總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
小學(xué)四年級(jí)單元篇一
我喜歡許許多多的科目，如：語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……但我覺(jué)得最有趣的是科學(xué)課!因?yàn)樗o我?guī)?lái)了意想不到的快樂(lè)或驚喜。
“3，2，1，走!”我們的小組大組長(zhǎng)說(shuō)?！肮緡９緡９尽毙√K打在白醋中翩翩起舞，直接涌向我們。
“一定要注意啊，放完小蘇打后一定要蓋上蓋子哦!”“好!”我們?nèi)嗳思染o張又激動(dòng)異口同聲地說(shuō)?！昂?”我們緊張迅速地把蓋子蓋上了，泡沫一點(diǎn)一點(diǎn)的下去。我們進(jìn)行了第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聞。我們每個(gè)人都聞了一下，只有點(diǎn)酸味，其它的味就沒(méi)有什么了。第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽(tīng)?！白汤沧汤沧汤沧汤病边@和一開(kāi)始的都不一樣。我們感到驚奇和疑惑。我們就迫不急待地做第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摸。我們剛剛開(kāi)始也摸了一下，普通的溫度，不熱不冷。我第一個(gè)摸……“哇!是冷的!”我震驚地說(shuō)了一聲。他們也都摸了?！罢娴陌?”“好神奇啊!”“這到底是怎么回事?不可能……”這，讓我真想不到!科學(xué)真有趣。
還有一次，也是科學(xué)課。我們學(xué)的是“迷你的世界”。老師給了我們一小片洋蔥內(nèi)皮，一個(gè)顯微鏡。我用顯微鏡移來(lái)移去，啊!終于對(duì)準(zhǔn)了!它就是一塊又一塊的地磚，還有幾個(gè)小圓圈。接著，我們進(jìn)行了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們觀察苔蘚。放大，放大，再放大，準(zhǔn)了!這時(shí)，我不敢相信我的眼睛。它就是一個(gè)叢林!一棵又一棵綠油油的小苗長(zhǎng)在草地上，一深一淺。有的快發(fā)芽了，有的彎了，有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的腰向陽(yáng)光問(wèn)好，有的躺在地上似乎在做“仰臥起坐”……簡(jiǎn)直就是仙境。這，讓我真想不到。
我們有許許多多的想不到，但小蘇打和苔蘚這兩個(gè)普普通通的小事物卻讓我驚嘆!這，讓我真想不到!
小學(xué)四年級(jí)單元篇二
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)靠山的小村子里。四周被綠透了的樹(shù)木環(huán)抱著，洋溢著濃濃的農(nóng)家風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天空與綠綠的大樹(shù)交織在一起。大地上地毯一般的小草，綠油油的，軟綿綿的，讓人忍不住想抓起一把捏一捏，揉一揉，將它團(tuán)成韌韌的面。
在盡情地釋放了一天陽(yáng)光的太陽(yáng)，依然不知疲倦地掛在地平線的正上方，舍不得走。太陽(yáng)發(fā)出的光芒，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越紅。黃中帶紅的光灑在大地上，樹(shù)葉和小草被照得發(fā)亮，仿佛蓋上了一層閃閃發(fā)光的輕紗。光灑在雞鴨的身上，穿著花衣裳的公雞此時(shí)披上了金黃的鎧甲，威武極了，儼然一大將軍;穿著白衣服的母鴨此時(shí)穿上了發(fā)光的裙子，似少婦，徐娘半老，芳韻猶存。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)仿佛累了似的，陽(yáng)光越來(lái)越小，但它的顏色越來(lái)越紅。那火紅的陽(yáng)光就像一瓶不小心打翻的紅顏料，在頃刻間，染紅了天邊的云霞。那紅是多么可愛(ài)，多么迷人，多么獨(dú)特，再好的畫家的調(diào)色板上恐怕也不能調(diào)出這樣的顏色來(lái)吧!
時(shí)間一點(diǎn)一滴逝去，暑氣被一陣陣涼風(fēng)帶走，陽(yáng)光也慢慢地收斂，變得溫和起來(lái)。我凝神注視著太陽(yáng)，生怕太陽(yáng)像一盞燈籠一樣被一只巨手提走。
時(shí)間偷偷地逃走了，太陽(yáng)也要落山了。太陽(yáng)在地平線之上徘徊，不肯離去，但大地怎會(huì)允許它夜不歸宿呢?所以，太陽(yáng)像壓了一塊千斤的石塊，在灑下最后一片陽(yáng)光后，終于墜入了地平線。
家鄉(xiāng)的景色真美!我愛(ài)家鄉(xiāng)的日出，也愛(ài)家鄉(xiāng)的日落。因?yàn)?，花開(kāi)花落，日出日落，生生不息，是它們把家鄉(xiāng)裝點(diǎn)得更加美麗。
家鄉(xiāng)，美哉，壯哉!
看音樂(lè)噴泉。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸聽(tīng)說(shuō)正榮財(cái)富中心大廣場(chǎng)有音樂(lè)噴泉，就想帶我去看一看。他把這個(gè)想法告訴了我，“什么是音樂(lè)噴泉?難道是一邊播放音樂(lè)，一邊觀賞噴泉?”我的腦海里出現(xiàn)了一串串疑問(wèn)。我懷著一顆好奇的心，爽快地答應(yīng)了爸爸。
走在路上，我很著急，也很激動(dòng)，就像救護(hù)車撞上了火車——急上加急，恨不得插上翅膀立刻飛到那里，看一看音樂(lè)噴泉到底是怎樣的。二十分后，我們到了正榮財(cái)富中心，音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始，可那里早已是人山人海了，人們不約而同地來(lái)看音樂(lè)噴泉。
不一會(huì)兒，音樂(lè)響起了，噴泉也冒出了小泡泡，頓時(shí)人聲鼎沸。噴泉好像隨時(shí)準(zhǔn)備“發(fā)泄”自己心中的怒火。這時(shí)，旁邊一個(gè)人告訴我們，音樂(lè)噴泉要正式開(kāi)始了!
晚上六點(diǎn)整，音樂(lè)噴泉準(zhǔn)時(shí)閃亮登場(chǎng)!悅耳的音樂(lè)聲越來(lái)越大，只見(jiàn)水面上的一股銀色的水柱直沖云霄，好像在和白云講悄悄話，人群中不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆，我和爸爸也不例外，把眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著音樂(lè)噴泉。接著，千萬(wàn)股噴泉齊發(fā)，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，噴泉一會(huì)兒像翩翩起舞的仙女，一會(huì)兒像含苞欲放的荷花，一會(huì)兒像一條條銀河從天而降，一會(huì)兒像天女散花，一會(huì)兒又像一只只活潑機(jī)靈的小猴子蹦來(lái)跳去……真是姿態(tài)萬(wàn)千，讓人大飽眼福!
我陶醉在這如癡如醉的音樂(lè)世界里，忘我地欣賞著這五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。突然，音樂(lè)聲嘎然而止，音樂(lè)噴泉結(jié)束了。雖然我還沒(méi)看夠，但我還是和爸爸帶著收獲回家了?；仡^望著給我?guī)?lái)美妙心情的音樂(lè)噴泉，我心里感到無(wú)比留戀。
多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多么壯觀的噴泉，組成了耳目一新、魅力無(wú)邊的音樂(lè)噴泉。有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)欣賞!
美麗的荷塘。
有人喜歡那洶涌澎湃的大海，有人喜歡那潺涓不斷的溪流;有人喜歡那微波輕蕩的湖泊;而我，卻鐘愛(ài)那夏夜里美麗的荷塘。
暑假里的一個(gè)夜晚，我和爸爸在伯伯家吃過(guò)晚飯，在小區(qū)里的池塘邊散步。月光下，小池的色彩顯得更加動(dòng)人。微微泛著銀波的水面，閃爍著一個(gè)明晃晃的亮光。水波輕漾，浮萍在水面晃動(dòng)，掀起一陣陣漣漪，一圈圈地?cái)U(kuò)大，又一圈圈地回蕩。水浪輕碰著荷葉的腳跟，但使這水波又來(lái)回?fù)u蕩，直至蘆葦。不久，螢火蟲受到影響，飛出草叢，發(fā)出輕微的光芒，當(dāng)起了燈籠。
過(guò)了一會(huì)兒，水面又恢復(fù)了先前的平靜。荷葉如同碧玉一般漂浮在水面上，一張一張地疊著，一大片一大片地聚集著，似乎是在保護(hù)河中心的荷花。而那幾朵泛著白光的粉紅色荷花，像似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，有的害羞地半遮著臉，有的大膽地露出嫩黃水靈的臉蛋兒，還有的不知怎的弄腫了臉，使勁兒地用手捂著，仿佛下一秒就會(huì)因?yàn)檠谏w不住而把手展開(kāi)。
我們沿著池塘邊走了幾圈，便搭著伯伯的車子回家去了。一路上，在車子里，我的腦海中依然浮現(xiàn)著荷塘那美麗的景象。啊!我愛(ài)那美麗的夏夜荷塘。
奇特的武夷山風(fēng)光。
今年暑假，我去了武夷山，那里風(fēng)景秀麗，景點(diǎn)繁多，有一線天、天游峰、仙女池……。
一早，我們買完門票，便乘汽車進(jìn)去了，一路上，我看到了一座座直入云天的山峰，看到了許多說(shuō)不上名來(lái)的奇花異木，還看到了從山上流下來(lái)的水匯成的小溪……一路的風(fēng)景真讓人目不暇接，如癡如醉。到站了，我們便下了車，向景點(diǎn)走去。
到了一線天，進(jìn)了洞我們才發(fā)現(xiàn)山洞里黑乎乎的，只有隱約可以見(jiàn)到頭頂?shù)膬蓧K巨石之間有光亮透進(jìn)來(lái)，向前望去，人山人海，最窄處只能容下一人通過(guò)。洞里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，頭頂偶爾有白色蝙蝠振翅飛過(guò)，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這種白蝙蝠還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢。我們走走停停，用了半個(gè)多小時(shí)才通過(guò)一線天。
接著我們?yōu)g覽了仙女池，池水是從山上流下來(lái)的涓涓細(xì)流匯聚而成。細(xì)流從高空中蹦下來(lái)，變成了簾簾飛瀑，像一條條從半空中垂下來(lái)的白絲帶。水珠兒跳進(jìn)了小池里，漾起一圈又一圈的波紋。因?yàn)槭巧饺?，所以水清澈透明，能清晰地看?jiàn)水底的石子。傳說(shuō)這里以前有仙女下凡來(lái)洗澡，故名“仙女池”。
最后我們來(lái)到了天游峰，這是一座高聳入云的山峰，光是臺(tái)階就有八百多階，臺(tái)階像一條長(zhǎng)龍環(huán)繞著天游峰，從下往上看，山頂似乎碰到了藍(lán)天，高不可測(cè)。我和媽媽一步一步往上爬。好不容易爬到了半山腰，站在那里眺望，對(duì)面那幾座山仿佛就在眼前，它們像一排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地。經(jīng)過(guò)艱苦攀登，我們終于爬上了天游峰，站在山頂上，四周的景色盡收眼底，山腳下的九曲溪九曲十八彎，像一條綠色的絲帶，纏繞著周圍的幾座山峰，美麗極了。
武夷山的景色真美呀!奇特的一線天，奇特的仙女池，奇特的天游峰，讓人流連忘返。
湄洲島黃金沙灘。
咸咸的海風(fēng)，金黃的沙灘，蔚藍(lán)的海水，無(wú)不展示著創(chuàng)世神對(duì)美的見(jiàn)解，這里便是我最喜歡的海濱景區(qū)——湄洲島黃金沙灘。雖然這里沒(méi)有傳說(shuō)中說(shuō)得那樣椰林樹(shù)影，但是仔細(xì)玩味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃金沙灘與眾不同的美。
清晨的黃金沙灘，有一種靜謐的美，我早早起床來(lái)到這里。雖然是清晨，但這里絲毫不平靜。層層疊疊的水波，向前推涌形成巨浪，在躍到最高處的一剎那，便凌空盛開(kāi)出一朵朵白花。海水濺在沙灘上，發(fā)出清脆響亮的聲音。陣陣海風(fēng)帶著大海獨(dú)有的清新與濕潤(rùn)，把游人旅途中的疲憊吹得一干二凈。在這里耳邊是自然的天籟之音，腳下是細(xì)軟如棉的黃沙，沐浴在如母親手掌般溫暖的陽(yáng)光下，愜意極了。
轉(zhuǎn)眼到了下午，黃金沙灘逐漸呈現(xiàn)出一種熱鬧的美。金黃的沙灘上人山人海。有的在堆著堡壘，有的在玩“大埋活人”……海面上也是熱鬧非凡。滔天的白浪從天際滾滾而來(lái)，由遠(yuǎn)而近，越高越響，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，海水沖刷著沙灘沖刷去內(nèi)心的煩躁。人們的歡呼此起彼伏，歡樂(lè)的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。
天色漸晚，黃金沙灘自然和諧的美撲面而來(lái)，太陽(yáng)將海水映得通紅，仿佛給大海披上了一件薄薄的紅紗衣。海面上閃耀著一串串五彩的花圈。在夕陽(yáng)的照耀下，每個(gè)人的臉上都鍍上了一層金色光芒。這一刻，天與海仿佛融為一體，分不清哪兒是天，哪兒是海。這真是天中有海，海中有天。在那個(gè)瞬間，我突然感覺(jué)自己就是大自然的一個(gè)分子。
黃金沙灘那無(wú)與倫比的美，已經(jīng)深深地刻在我的心中。
小學(xué)四年級(jí)單元篇三
九日山是一座有著“山中無(wú)處不刻字”美譽(yù)的文化名山，趁著周末，我決定去九日山探尋一番。
走進(jìn)寫著“九日名山”四個(gè)大字的山門，穿過(guò)幾座紅磚燕尾脊的寺廟建筑，就來(lái)到了山腳下。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)這座山并不是很高，一眼能望到山頂。山上樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。
剛一踏上登山的臺(tái)階，抬頭就看見(jiàn)了幾塊刻字的石頭，它們零散分散在山墻上，我一下子激動(dòng)了起來(lái)，不由得感嘆道：“真是名不虛傳啊！”“更精彩更讓人震撼的還在后面呢”媽媽看著我大驚小怪的樣子，笑著說(shuō)。
我們駐足觀賞了一會(huì)，就沿著指示牌往東峰石刻群的方向走去。沒(méi)走幾步，我聽(tīng)到了潺潺的流水聲，聲音忽大忽小，我加快腳步沿著聲音走去，原來(lái)是一股山上的泉水沿著石頭流了下來(lái)，注入到一個(gè)圓形的水潭中。水潭旁邊的石頭上刻著“菩薩泉”三個(gè)字。那流淌在石頭上的泉州看起來(lái)是那么清冽，我想那泉水一定十分甘甜吧，真想美美地嘗一口。
又爬了一小段，眼前突然一片豁然開(kāi)朗，一大片密密麻麻的石刻群撲面而來(lái)，讓人嘆為觀止！我走上前去，撫摸著這些凹凸不平的石刻，揣摩著上面古老的文字，仿佛穿越到了千年前的古代。這些石刻是書法藝術(shù)的寶庫(kù)，我在里面尋找到了隸書、楷書、行書、草書等各種書法字體，有的秀麗，有的豪邁、有的溫婉……這些石刻還是歷史的見(jiàn)證，它們歷史悠久，最早的紀(jì)年可以追溯到宋代，內(nèi)容也十分豐富，有記錄飲酒、游玩、祈風(fēng)等。媽媽告訴我，這些石刻以祈風(fēng)石刻最為有名，它們證明了我們的家鄉(xiāng)泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)。
參觀完石刻，我們繼續(xù)向上攀登。山路并不陡峭，各種各樣知名不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，幽香撲鼻；高大茂密的樹(shù)木在山路投下了一片片綠蔭，十分涼爽；成群的鳥(niǎo)兒在頭頂飛翔，各種鳥(niǎo)叫聲不絕于耳，讓人心曠神怡。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)到了頂峰。
頂峰的位置，有一間正方形的石頭小房子，十分古樸獨(dú)特，我向門口張望，看到里面有一尊天然巖石雕琢而成的大石佛。石佛盤坐于蓮花座上，氣勢(shì)雄渾，讓人肅然起敬。
沿著石佛亭的臺(tái)階往下走到九日山頂峰的開(kāi)闊處，山下的風(fēng)景一目了然。我看到晉江像一條彎彎曲曲的銀帶，兩邊是一塊塊的田野和林立的房屋，一派欣欣向榮的景象。
我愛(ài)這歷史悠久又風(fēng)光秀麗的九日山！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級(jí)單元篇四
我的課余生活，真是絢麗多彩，跑步、彈琴、游泳，我樣樣喜愛(ài)。
我喜歡跑步。雖然我跑步?jīng)]班長(zhǎng)快，但是也能超過(guò)別人。當(dāng)向老師讓我們練習(xí)“追速跑”時(shí)，我擺動(dòng)雙臂，邁起大步，一下子把7個(gè)人“拉下馬”。一圈終于跑完了，我追上了15個(gè)人。
我也喜歡游泳。有一次，我和朋友比賽游50米。朋友像一條魚般一躍而起，飛快地游著我心中暗暗稱贊：“哇兒，太棒了!”
輪到我了，我像魚雷一樣游去，贏得了勝利。
我還喜歡彈琴。每天晚上我都要彈1小時(shí)到2小時(shí)，經(jīng)過(guò)兩年到練習(xí)，我已經(jīng)成為全班彈琴?gòu)椀米詈玫酵瑢W(xué)了。
萬(wàn)花筒般到的課余生活，讓我覺(jué)得自己是很棒的，哈哈!
小學(xué)四年級(jí)單元篇五
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退，后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。表示聲音巨大，場(chǎng)面熱鬧。
震耳欲聾：形容聲音很大。(欲：快要，就要。)。
響徹云霄：響聲直達(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。
低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。
竊竊私語(yǔ)：暗地里小聲說(shuō)話。唐白居易《琵琶行》：“小弦切切(同“竊竊”)如私語(yǔ)”。
鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。
悄無(wú)聲息：1.形容沒(méi)有聲音或聲音很輕。2.形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。
霎時(shí)：極短的時(shí)間;忽然之間。
頓時(shí)：頓時(shí)，指立刻。多用于敘述已過(guò)去的事情。語(yǔ)出《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第六回：“我聽(tīng)了這話，吃了一大嚇，頓時(shí)呆了?！?BR> 忽然：詞義為“表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料”，詞性為副詞。如，他正要出去，~下起大雨來(lái)。
駐扎：駐留扎營(yíng)(軍隊(duì))在某地住下。
蛀蟲：指咬樹(shù)干、衣服、書籍、谷粒等的小蟲。
拄拐：拄著拐杖。
捐款：即捐資助款，指捐助錢財(cái)幫助別人的意思。
娟秀：秀麗;清秀美好。指秀麗。
手絹：也叫手帕,隨身攜帶的方形小塊織物,用來(lái)擦汗或擦鼻涕等。
花苞：植物花朵的蓓蕾期的稱呼。
冰雹：一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。
鮑魚：鮑魚是名貴的海洋食用貝類，被譽(yù)為“餐桌黃金，海珍之冠”，其肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。
一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。指事情既然做了開(kāi)頭，就索性做到底。
一是一二是二：形容說(shuō)話老老實(shí)實(shí)，毫不含糊。
三下五除二：多形容做事干脆利索。
_離十：指與實(shí)際情況很接近。
不管三七二十一：意思是不顧一切，不問(wèn)是非情由。
好問(wèn)則裕自用則?。航忉專簮?ài)好問(wèn)，知識(shí)就充裕;只憑自己，聞見(jiàn)就狹小。遇到疑難請(qǐng)教別人，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深;只憑自己的主觀判斷做事，一定辦不成大事。
博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之：意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。
智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知：有學(xué)問(wèn)的人才，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成功，不問(wèn)就不知道。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑?：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。
為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)：讀書做學(xué)問(wèn)就怕發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,只有帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
一葉落而知天下秋：從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。
立了秋把扇丟：這個(gè)很容易理解，因?yàn)榱⑶镏筇鞖饪傮w呈現(xiàn)變涼的趨勢(shì)，至少不那么熱了，所以人們就開(kāi)始慢慢把扇子擱一邊了。
二八月亂穿衣：指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。
夏雨少秋霜早：夏天如果雨水少,那么這樣的天就會(huì)提前冷,所以秋霜就會(huì)比較早。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉：立秋之后，冷空氣就開(kāi)始從西伯利亞南下，之后就會(huì)形成降雨，并且使氣溫一次次降低。所以有“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的說(shuō)法。等到下過(guò)十場(chǎng)秋雨之后，時(shí)間就差不多到了秋末冬初的時(shí)候了，這時(shí)人們就該穿上棉襖(當(dāng)然現(xiàn)在是羽絨服)抵御嚴(yán)寒了。所以就有“十場(chǎng)秋雨穿上棉”的說(shuō)法。
八月暖九月溫十月還有小陽(yáng)春：指北方一些地區(qū)，農(nóng)歷_很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。
1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。
2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。
3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。
1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
2、多練習(xí)寫作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
小學(xué)四年級(jí)單元篇六
每次看到媽媽做的炒雞蛋飯，都忍不住問(wèn)媽媽炒雞蛋飯?jiān)趺醋?，她總是笑著說(shuō)，等你有空了，我教你。
周未，我和媽媽都有空閑時(shí)間，我就讓她教我做炒雞蛋飯。
我們來(lái)到了廚房，媽媽先交代了做炒飯需要的材料，包括：熟米飯、油、雞蛋、鹽、生抽，小蔥等。頓時(shí)我的嘴巴大得可以裝下一個(gè)雞蛋，原來(lái)一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的雞蛋飯也不簡(jiǎn)單呢。
我先把鍋燒熱，然后倒一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì)兒，我拿起雞蛋，在桌子上敲了敲，再掰開(kāi)，因?yàn)槲遗掠蜑R到手上，把手舉得高高的，但在雞蛋落下的一瞬間，油一下子飛向了我的臉上、手上，疼得我大叫了幾聲。媽媽在旁耐心地說(shuō)：“你想不讓油沾在手上，必須離鍋很近才行?！蔽以倌闷鹨粋€(gè)雞蛋，敲了一下，放于離鍋口只有二十幾厘米的地方，我害怕極了，因?yàn)殡x這么近，我怕更多的油飛到我手上去，我緊閉著眼把雞蛋打在了鍋里，打完雞蛋，我趕緊把手收了回來(lái)，哇，竟然沒(méi)有被油沾上。我心里高興極了，那股子害怕煙消云散。我接著手忙腳亂地倒熟米飯、生抽、鹽，拿鍋鏟翻了幾下，撒上蔥花。
終于，我做好了一碗炒雞蛋飯。我讓媽媽嘗一下我做的飯，媽媽品嘗過(guò)后，夸贊道：“還不錯(cuò)，這么快就學(xué)會(huì)了炒飯，真棒！”我一聽(tīng)，心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)四年級(jí)單元篇七
小小的眼睛，紅紅的嘴，小小的鼻子，瘦瘦的臉，細(xì)細(xì)的胳膊，略黑的皮膚，瘦瘦的身材，細(xì)細(xì)的腿，加起來(lái)就組成了一個(gè)我。
別看我長(zhǎng)的不咋的，可愛(ài)好還挺多。
我喜歡游泳，因?yàn)槲視?huì)游泳，在游泳的時(shí)候，能感到很愉悅。正在學(xué)游泳的我很膽小，不敢去深水區(qū)，總是在淺水區(qū)徘徊，但是，看著在深水區(qū)的同學(xué)互相嬉戲玩耍，總想去試一試，但又怕被淹死。一天，我正在和同學(xué)們?cè)谏钏畢^(qū)旁邊玩，突然腳下一滑，掉進(jìn)了水里，我靈機(jī)一動(dòng)，利用剛剛學(xué)會(huì)的蛙泳，游到了離我最近的岸邊。媽媽很怕水，她希望能讓我教她，于是我先從最基本的教起……現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)可以去深水區(qū)游了，現(xiàn)在回想起來(lái)這件事，我還感到很自豪呢!
我最喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在看書的時(shí)候才會(huì)全身心的投入進(jìn)去，達(dá)到了忘我的境界，仿佛我就是故事里的主人公，隨著故事情節(jié)跌宕起伏，隨著主人公的心情的變化而變化。在這里我看到了另一個(gè)世界，我能夠看到人間的善與惡，丑和美。書，為我打開(kāi)了一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)能讓我看到世界的千變?nèi)f化。書，是美的，任何詞都概括不了它的美，它不是三言兩語(yǔ)所能概括了的;書，是高尚的，歷史上許多偉大的文學(xué)家都評(píng)論過(guò)書籍，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看了書的我，進(jìn)步了好多。
這就是我，一個(gè)既愛(ài)看書又愛(ài)游泳的我。
小學(xué)四年級(jí)單元篇八
你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或或風(fēng)景秀麗的地方？選一樣夸夸自己的家鄉(xiāng)（10分）。
你的家鄉(xiāng)如此美麗，那好多年以后會(huì)是什么樣呢？以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。字?jǐn)?shù)不少于400字。（35分）。
小學(xué)四年級(jí)單元篇九
她是我的好朋友，她美麗大方，活潑可愛(ài)。她就是我們的班長(zhǎng)——潘嫻。
她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)韌不拔的毅力。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，潘嫻把老師剛教幾天的單詞dog狗讀成了bog沼澤，她知道自己英語(yǔ)的單詞讀不好。于是，她就天天對(duì)著鏡子努力練習(xí)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到能把單詞學(xué)會(huì)。她能刻苦努力學(xué)習(xí)，她的成績(jī)總是名列前茅。但她并不驕傲，而是努力不懈地再求進(jìn)步。她有一顆仁愛(ài)之心，樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)幫助成績(jī)比較差的同學(xué)，提高成績(jī)。
還有一次，上體育課的時(shí)候，考跳繩。潘嫻得了“良”。后來(lái)，她還堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我問(wèn)她：“潘嫻，你跳繩考試的了‘良’，為什么還要繼續(xù)練習(xí)跳繩？”她對(duì)我說(shuō)：“我要的是‘優(yōu)’?！?BR> 她就是這樣一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的人，本班有這樣好的班長(zhǎng)，真是感到光榮。
她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)四年級(jí)單元篇十
寒冷的冬天不知不覺(jué)地離開(kāi)了，但卻迎來(lái)了溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小草從地里悄悄地探出小腦袋，看著那熟悉而又陌生的四周?；▋涸诼愤呄蛭覀兾⑿χ?，像是在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)”，惹得路人路過(guò)了還要回頭看看。
遠(yuǎn)處的小溪也融化了，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是在彈奏著樂(lè)曲。大山也蘇醒了，身上長(zhǎng)出了許多小花小草，像是穿著一件彩色的衣裳。
正在冬眠的小動(dòng)物也都蘇醒了，清澈的小溪里處處都是魚蝦，許多小魚跳來(lái)跳去，看起來(lái)像是在做游戲。幾只小蝦在水里快速地游著，旁邊還蹲著一只大龍蝦，在擺動(dòng)著自己細(xì)長(zhǎng)的胡須。燕子也從遠(yuǎn)處的南方飛來(lái)了，它們掠過(guò)小溪時(shí)都留下了一道道波紋，像是在歡快地玩樂(lè)。
在公園里，還有許多小孩，他們正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上飛翔著，一個(gè)比一個(gè)高。游客們有的在蕩秋千，有的躺在軟軟的青草上休息，像是十分的疲勞。公園里有許多不同的花：迎春花、牡丹花、海棠花……游客們盯著那些可愛(ài)的小花，臉上露出滿意的笑容，像是在說(shuō)：“多可愛(ài)呀！”春風(fēng)拂在臉上讓人們感到暖洋洋的。有些小孩子一邊跑一邊喊著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我愛(ài)那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十一
從前，在森林里居住著小熊、小猴等一群可愛(ài)的小動(dòng)物。
一天，小熊和小猴吵了起來(lái)。小熊說(shuō)：“你看，我的身體那么的粗壯，而你呢，小不丁點(diǎn)的，還敢跟我比，小心我把你打到天上去?！闭f(shuō)著揮舞著它那大而結(jié)實(shí)的手，小猴也不甘人后，理直氣壯地回應(yīng)道：“不用在那里王婆賣瓜，瞧瞧我吧，雖然沒(méi)有你那么肥胖，可是我的身體卻比你靈活多了，而且動(dòng)作敏捷?！闭f(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。小熊非常生氣地說(shuō)：“有本事你就跟我比一比?！毙⌒苷f(shuō)話的聲音如果再響亮一點(diǎn)，恐怕連全世界都要聽(tīng)到了呢！小猴說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊?！苯又麄兙腿フ疑窖虼蟛畞?lái)當(dāng)裁判，小熊說(shuō)：“小猴，我們就比抬木頭吧，怎么樣？”“行，以為我怕你是嗎？”小猴回答道。山羊大伯在他們倆每個(gè)人面前放了一根粗木頭，讓小熊和小猴把木頭搬運(yùn)到一棵白樺樹(shù)底下，再搬回原來(lái)的位置，舉在頭頂三秒，誰(shuí)先完成就算誰(shuí)勝利?！叭?、二、一”隨著山羊大伯一聲口哨響起，比賽正式開(kāi)始，只見(jiàn)小熊輕而易舉地搬起那根粗木頭，沒(méi)多會(huì)兒時(shí)間就完成了比賽規(guī)定的內(nèi)容；而小熊還是呆在原地，任憑它使盡渾身解數(shù)，盡全身力氣也無(wú)法搬動(dòng)那粗木頭絲毫。第一回合，小熊勝出。
小猴很不服氣，說(shuō)，“有本事的話你跟我比賽爬樹(shù)。”小熊答應(yīng)了，為了公平起見(jiàn)，他們倆來(lái)到兩棵一樣高的白樺樹(shù)下，比賽規(guī)則是誰(shuí)先爬上去就是誰(shuí)贏。隨著比賽哨聲一響，小猴就飛快地向上爬去，轉(zhuǎn)眼間，小猴就爬到了高高的樹(shù)頂；而小熊身體顯得笨拙，爬上去一點(diǎn)點(diǎn)就溜下來(lái)了，只能望其項(xiàng)背了。第二回合，小猴勝出。
小熊納悶了，搬運(yùn)木頭都比小猴厲害，爬樹(shù)為什么就比不上小猴子呢，輸?shù)眠@么慘，小猴也有同樣的疑慮。于是小熊和小猴就一起去找森林里的最智慧的貓頭鷹博士，并且把他們倆比賽的`前前后后都告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說(shuō)，大自然母親賦予了你們不同的天賦和特長(zhǎng)以及生存技能，在生活中，你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助你們身邊需要幫助的人，小熊和小猴聽(tīng)了之后臉上露出欣然，然后他們就成了真正的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十二
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)。“把大樹(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
2老鼠兄弟。
在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)?！鞍寻眩让?！”再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
3手和腳的故事。
手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得挺和睦的.，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說(shuō)；“你以為你好得過(guò)我多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有，就是再靈活也沒(méi)有用的！”
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊躲著腳說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任?！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
4新烏鴉喝水。
自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀?！焙鋈?，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！睘貘f停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中。“叮咚”，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。
農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。”烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
5老虎和狐貍的新故事。
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十三
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的'名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂常瑳](méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉?！崩匣⒙?tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十四
當(dāng)我坐在高樓里面看著遠(yuǎn)處工廠大煙囪里飄出的濃濃黑煙時(shí)，便不由自主地想起了自然、純樸而美麗的田園風(fēng)光。
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到城市郊外的鄉(xiāng)下去散心，讓我實(shí)地領(lǐng)略了田園風(fēng)光之美。剛走進(jìn)田園，就問(wèn)到了一股帶著土腥味兒的“清新空氣”。我大口地呼吸著空氣，不由自主地?fù)P起嘴角微笑了起來(lái)。好心情讓我情不自禁地哼起了小曲兒，蹦著跳著朝前走去。
再往前走，展現(xiàn)在我眼前的便是一大片生機(jī)勃勃的春麥。大片的春麥就好像綠茵茵的毛毯似的鋪在大地上，而小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，它們好像邊飛還邊唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)便到了傍晚。夕陽(yáng)的余暉灑在農(nóng)家小屋的屋頂上，從屋頂上飄出來(lái)一縷縷白色的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還聞見(jiàn)了那些農(nóng)家小院里散發(fā)出來(lái)的誘人的飯菜香味。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十五
今天，我和爸爸媽媽和外婆和表哥表姐們一起去黃巖丫髻巖旅游。
我做了大約半個(gè)小時(shí)的車來(lái)到丫髻巖，山上一片煙雨濛濛好像到了人間仙境一樣，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我們終于到了丫髻巖最高尖峰，它像兩只獅子一樣在歡迎我們的到來(lái)，山上的天氣真奇妙，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒起霧。我們拿起相機(jī)拍照，霧沒(méi)的時(shí)候拍的到的.，霧有的時(shí)候就看不見(jiàn)了，媽媽和外婆在燒香保佑我們聰聰明明高高興興，年年平安。然后我們就下山了。
我愛(ài)這次的丫髻巖之旅。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十六
讀了《大自然的啟示》后，我也從大自然中得到了一些啟示。
比如：我看到了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可是搬不動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，一群螞蟻幫忙抬回洞中。它們給我的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；大雁南飛時(shí)，前面有一只領(lǐng)頭雁，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，它們是多么遵守紀(jì)律，生怕自己掉隊(duì)，它們給我的啟示是：參加任何集體活動(dòng)都要聽(tīng)從指揮；蜜蜂在花叢中忙碌采蜜，說(shuō)明只有辛勤勞動(dòng)，才有豐收的'果實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十七
這些天，我對(duì)觀察小草特別感興趣，她從土地里冒出頭來(lái)，好象在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：為什么小草這么早就探出了頭？她是自己生長(zhǎng)還是需要人播種……我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)天氣變暖時(shí)，是從地下開(kāi)始的，所以小草不怕冷。她還是不用人播種的'，秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(zhǎng)出新的草來(lái)，她就是這樣，一代代的生長(zhǎng)。
草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中……她是多么頑強(qiáng)，無(wú)論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說(shuō)的：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要將自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。
小學(xué)四年級(jí)單元篇一
我喜歡許許多多的科目，如：語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……但我覺(jué)得最有趣的是科學(xué)課!因?yàn)樗o我?guī)?lái)了意想不到的快樂(lè)或驚喜。
“3，2，1，走!”我們的小組大組長(zhǎng)說(shuō)?！肮緡９緡９尽毙√K打在白醋中翩翩起舞，直接涌向我們。
“一定要注意啊，放完小蘇打后一定要蓋上蓋子哦!”“好!”我們?nèi)嗳思染o張又激動(dòng)異口同聲地說(shuō)?！昂?”我們緊張迅速地把蓋子蓋上了，泡沫一點(diǎn)一點(diǎn)的下去。我們進(jìn)行了第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聞。我們每個(gè)人都聞了一下，只有點(diǎn)酸味，其它的味就沒(méi)有什么了。第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽(tīng)?！白汤沧汤沧汤沧汤病边@和一開(kāi)始的都不一樣。我們感到驚奇和疑惑。我們就迫不急待地做第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摸。我們剛剛開(kāi)始也摸了一下，普通的溫度，不熱不冷。我第一個(gè)摸……“哇!是冷的!”我震驚地說(shuō)了一聲。他們也都摸了?！罢娴陌?”“好神奇啊!”“這到底是怎么回事?不可能……”這，讓我真想不到!科學(xué)真有趣。
還有一次，也是科學(xué)課。我們學(xué)的是“迷你的世界”。老師給了我們一小片洋蔥內(nèi)皮，一個(gè)顯微鏡。我用顯微鏡移來(lái)移去，啊!終于對(duì)準(zhǔn)了!它就是一塊又一塊的地磚，還有幾個(gè)小圓圈。接著，我們進(jìn)行了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們觀察苔蘚。放大，放大，再放大，準(zhǔn)了!這時(shí)，我不敢相信我的眼睛。它就是一個(gè)叢林!一棵又一棵綠油油的小苗長(zhǎng)在草地上，一深一淺。有的快發(fā)芽了，有的彎了，有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的腰向陽(yáng)光問(wèn)好，有的躺在地上似乎在做“仰臥起坐”……簡(jiǎn)直就是仙境。這，讓我真想不到。
我們有許許多多的想不到，但小蘇打和苔蘚這兩個(gè)普普通通的小事物卻讓我驚嘆!這，讓我真想不到!
小學(xué)四年級(jí)單元篇二
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)靠山的小村子里。四周被綠透了的樹(shù)木環(huán)抱著，洋溢著濃濃的農(nóng)家風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天空與綠綠的大樹(shù)交織在一起。大地上地毯一般的小草，綠油油的，軟綿綿的，讓人忍不住想抓起一把捏一捏，揉一揉，將它團(tuán)成韌韌的面。
在盡情地釋放了一天陽(yáng)光的太陽(yáng)，依然不知疲倦地掛在地平線的正上方，舍不得走。太陽(yáng)發(fā)出的光芒，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越紅。黃中帶紅的光灑在大地上，樹(shù)葉和小草被照得發(fā)亮，仿佛蓋上了一層閃閃發(fā)光的輕紗。光灑在雞鴨的身上，穿著花衣裳的公雞此時(shí)披上了金黃的鎧甲，威武極了，儼然一大將軍;穿著白衣服的母鴨此時(shí)穿上了發(fā)光的裙子，似少婦，徐娘半老，芳韻猶存。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)仿佛累了似的，陽(yáng)光越來(lái)越小，但它的顏色越來(lái)越紅。那火紅的陽(yáng)光就像一瓶不小心打翻的紅顏料，在頃刻間，染紅了天邊的云霞。那紅是多么可愛(ài)，多么迷人，多么獨(dú)特，再好的畫家的調(diào)色板上恐怕也不能調(diào)出這樣的顏色來(lái)吧!
時(shí)間一點(diǎn)一滴逝去，暑氣被一陣陣涼風(fēng)帶走，陽(yáng)光也慢慢地收斂，變得溫和起來(lái)。我凝神注視著太陽(yáng)，生怕太陽(yáng)像一盞燈籠一樣被一只巨手提走。
時(shí)間偷偷地逃走了，太陽(yáng)也要落山了。太陽(yáng)在地平線之上徘徊，不肯離去，但大地怎會(huì)允許它夜不歸宿呢?所以，太陽(yáng)像壓了一塊千斤的石塊，在灑下最后一片陽(yáng)光后，終于墜入了地平線。
家鄉(xiāng)的景色真美!我愛(ài)家鄉(xiāng)的日出，也愛(ài)家鄉(xiāng)的日落。因?yàn)?，花開(kāi)花落，日出日落，生生不息，是它們把家鄉(xiāng)裝點(diǎn)得更加美麗。
家鄉(xiāng)，美哉，壯哉!
看音樂(lè)噴泉。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸聽(tīng)說(shuō)正榮財(cái)富中心大廣場(chǎng)有音樂(lè)噴泉，就想帶我去看一看。他把這個(gè)想法告訴了我，“什么是音樂(lè)噴泉?難道是一邊播放音樂(lè)，一邊觀賞噴泉?”我的腦海里出現(xiàn)了一串串疑問(wèn)。我懷著一顆好奇的心，爽快地答應(yīng)了爸爸。
走在路上，我很著急，也很激動(dòng)，就像救護(hù)車撞上了火車——急上加急，恨不得插上翅膀立刻飛到那里，看一看音樂(lè)噴泉到底是怎樣的。二十分后，我們到了正榮財(cái)富中心，音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始，可那里早已是人山人海了，人們不約而同地來(lái)看音樂(lè)噴泉。
不一會(huì)兒，音樂(lè)響起了，噴泉也冒出了小泡泡，頓時(shí)人聲鼎沸。噴泉好像隨時(shí)準(zhǔn)備“發(fā)泄”自己心中的怒火。這時(shí)，旁邊一個(gè)人告訴我們，音樂(lè)噴泉要正式開(kāi)始了!
晚上六點(diǎn)整，音樂(lè)噴泉準(zhǔn)時(shí)閃亮登場(chǎng)!悅耳的音樂(lè)聲越來(lái)越大，只見(jiàn)水面上的一股銀色的水柱直沖云霄，好像在和白云講悄悄話，人群中不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆，我和爸爸也不例外，把眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著音樂(lè)噴泉。接著，千萬(wàn)股噴泉齊發(fā)，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，噴泉一會(huì)兒像翩翩起舞的仙女，一會(huì)兒像含苞欲放的荷花，一會(huì)兒像一條條銀河從天而降，一會(huì)兒像天女散花，一會(huì)兒又像一只只活潑機(jī)靈的小猴子蹦來(lái)跳去……真是姿態(tài)萬(wàn)千，讓人大飽眼福!
我陶醉在這如癡如醉的音樂(lè)世界里，忘我地欣賞著這五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。突然，音樂(lè)聲嘎然而止，音樂(lè)噴泉結(jié)束了。雖然我還沒(méi)看夠，但我還是和爸爸帶著收獲回家了?；仡^望著給我?guī)?lái)美妙心情的音樂(lè)噴泉，我心里感到無(wú)比留戀。
多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多么壯觀的噴泉，組成了耳目一新、魅力無(wú)邊的音樂(lè)噴泉。有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)欣賞!
美麗的荷塘。
有人喜歡那洶涌澎湃的大海，有人喜歡那潺涓不斷的溪流;有人喜歡那微波輕蕩的湖泊;而我，卻鐘愛(ài)那夏夜里美麗的荷塘。
暑假里的一個(gè)夜晚，我和爸爸在伯伯家吃過(guò)晚飯，在小區(qū)里的池塘邊散步。月光下，小池的色彩顯得更加動(dòng)人。微微泛著銀波的水面，閃爍著一個(gè)明晃晃的亮光。水波輕漾，浮萍在水面晃動(dòng)，掀起一陣陣漣漪，一圈圈地?cái)U(kuò)大，又一圈圈地回蕩。水浪輕碰著荷葉的腳跟，但使這水波又來(lái)回?fù)u蕩，直至蘆葦。不久，螢火蟲受到影響，飛出草叢，發(fā)出輕微的光芒，當(dāng)起了燈籠。
過(guò)了一會(huì)兒，水面又恢復(fù)了先前的平靜。荷葉如同碧玉一般漂浮在水面上，一張一張地疊著，一大片一大片地聚集著，似乎是在保護(hù)河中心的荷花。而那幾朵泛著白光的粉紅色荷花，像似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，有的害羞地半遮著臉，有的大膽地露出嫩黃水靈的臉蛋兒，還有的不知怎的弄腫了臉，使勁兒地用手捂著，仿佛下一秒就會(huì)因?yàn)檠谏w不住而把手展開(kāi)。
我們沿著池塘邊走了幾圈，便搭著伯伯的車子回家去了。一路上，在車子里，我的腦海中依然浮現(xiàn)著荷塘那美麗的景象。啊!我愛(ài)那美麗的夏夜荷塘。
奇特的武夷山風(fēng)光。
今年暑假，我去了武夷山，那里風(fēng)景秀麗，景點(diǎn)繁多，有一線天、天游峰、仙女池……。
一早，我們買完門票，便乘汽車進(jìn)去了，一路上，我看到了一座座直入云天的山峰，看到了許多說(shuō)不上名來(lái)的奇花異木，還看到了從山上流下來(lái)的水匯成的小溪……一路的風(fēng)景真讓人目不暇接，如癡如醉。到站了，我們便下了車，向景點(diǎn)走去。
到了一線天，進(jìn)了洞我們才發(fā)現(xiàn)山洞里黑乎乎的，只有隱約可以見(jiàn)到頭頂?shù)膬蓧K巨石之間有光亮透進(jìn)來(lái)，向前望去，人山人海，最窄處只能容下一人通過(guò)。洞里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，頭頂偶爾有白色蝙蝠振翅飛過(guò)，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這種白蝙蝠還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢。我們走走停停，用了半個(gè)多小時(shí)才通過(guò)一線天。
接著我們?yōu)g覽了仙女池，池水是從山上流下來(lái)的涓涓細(xì)流匯聚而成。細(xì)流從高空中蹦下來(lái)，變成了簾簾飛瀑，像一條條從半空中垂下來(lái)的白絲帶。水珠兒跳進(jìn)了小池里，漾起一圈又一圈的波紋。因?yàn)槭巧饺?，所以水清澈透明，能清晰地看?jiàn)水底的石子。傳說(shuō)這里以前有仙女下凡來(lái)洗澡，故名“仙女池”。
最后我們來(lái)到了天游峰，這是一座高聳入云的山峰，光是臺(tái)階就有八百多階，臺(tái)階像一條長(zhǎng)龍環(huán)繞著天游峰，從下往上看，山頂似乎碰到了藍(lán)天，高不可測(cè)。我和媽媽一步一步往上爬。好不容易爬到了半山腰，站在那里眺望，對(duì)面那幾座山仿佛就在眼前，它們像一排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地。經(jīng)過(guò)艱苦攀登，我們終于爬上了天游峰，站在山頂上，四周的景色盡收眼底，山腳下的九曲溪九曲十八彎，像一條綠色的絲帶，纏繞著周圍的幾座山峰，美麗極了。
武夷山的景色真美呀!奇特的一線天，奇特的仙女池，奇特的天游峰，讓人流連忘返。
湄洲島黃金沙灘。
咸咸的海風(fēng)，金黃的沙灘，蔚藍(lán)的海水，無(wú)不展示著創(chuàng)世神對(duì)美的見(jiàn)解，這里便是我最喜歡的海濱景區(qū)——湄洲島黃金沙灘。雖然這里沒(méi)有傳說(shuō)中說(shuō)得那樣椰林樹(shù)影，但是仔細(xì)玩味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃金沙灘與眾不同的美。
清晨的黃金沙灘，有一種靜謐的美，我早早起床來(lái)到這里。雖然是清晨，但這里絲毫不平靜。層層疊疊的水波，向前推涌形成巨浪，在躍到最高處的一剎那，便凌空盛開(kāi)出一朵朵白花。海水濺在沙灘上，發(fā)出清脆響亮的聲音。陣陣海風(fēng)帶著大海獨(dú)有的清新與濕潤(rùn)，把游人旅途中的疲憊吹得一干二凈。在這里耳邊是自然的天籟之音，腳下是細(xì)軟如棉的黃沙，沐浴在如母親手掌般溫暖的陽(yáng)光下，愜意極了。
轉(zhuǎn)眼到了下午，黃金沙灘逐漸呈現(xiàn)出一種熱鬧的美。金黃的沙灘上人山人海。有的在堆著堡壘，有的在玩“大埋活人”……海面上也是熱鬧非凡。滔天的白浪從天際滾滾而來(lái)，由遠(yuǎn)而近，越高越響，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，海水沖刷著沙灘沖刷去內(nèi)心的煩躁。人們的歡呼此起彼伏，歡樂(lè)的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。
天色漸晚，黃金沙灘自然和諧的美撲面而來(lái)，太陽(yáng)將海水映得通紅，仿佛給大海披上了一件薄薄的紅紗衣。海面上閃耀著一串串五彩的花圈。在夕陽(yáng)的照耀下，每個(gè)人的臉上都鍍上了一層金色光芒。這一刻，天與海仿佛融為一體，分不清哪兒是天，哪兒是海。這真是天中有海，海中有天。在那個(gè)瞬間，我突然感覺(jué)自己就是大自然的一個(gè)分子。
黃金沙灘那無(wú)與倫比的美，已經(jīng)深深地刻在我的心中。
小學(xué)四年級(jí)單元篇三
九日山是一座有著“山中無(wú)處不刻字”美譽(yù)的文化名山，趁著周末，我決定去九日山探尋一番。
走進(jìn)寫著“九日名山”四個(gè)大字的山門，穿過(guò)幾座紅磚燕尾脊的寺廟建筑，就來(lái)到了山腳下。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)這座山并不是很高，一眼能望到山頂。山上樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。
剛一踏上登山的臺(tái)階，抬頭就看見(jiàn)了幾塊刻字的石頭，它們零散分散在山墻上，我一下子激動(dòng)了起來(lái)，不由得感嘆道：“真是名不虛傳啊！”“更精彩更讓人震撼的還在后面呢”媽媽看著我大驚小怪的樣子，笑著說(shuō)。
我們駐足觀賞了一會(huì)，就沿著指示牌往東峰石刻群的方向走去。沒(méi)走幾步，我聽(tīng)到了潺潺的流水聲，聲音忽大忽小，我加快腳步沿著聲音走去，原來(lái)是一股山上的泉水沿著石頭流了下來(lái)，注入到一個(gè)圓形的水潭中。水潭旁邊的石頭上刻著“菩薩泉”三個(gè)字。那流淌在石頭上的泉州看起來(lái)是那么清冽，我想那泉水一定十分甘甜吧，真想美美地嘗一口。
又爬了一小段，眼前突然一片豁然開(kāi)朗，一大片密密麻麻的石刻群撲面而來(lái)，讓人嘆為觀止！我走上前去，撫摸著這些凹凸不平的石刻，揣摩著上面古老的文字，仿佛穿越到了千年前的古代。這些石刻是書法藝術(shù)的寶庫(kù)，我在里面尋找到了隸書、楷書、行書、草書等各種書法字體，有的秀麗，有的豪邁、有的溫婉……這些石刻還是歷史的見(jiàn)證，它們歷史悠久，最早的紀(jì)年可以追溯到宋代，內(nèi)容也十分豐富，有記錄飲酒、游玩、祈風(fēng)等。媽媽告訴我，這些石刻以祈風(fēng)石刻最為有名，它們證明了我們的家鄉(xiāng)泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)。
參觀完石刻，我們繼續(xù)向上攀登。山路并不陡峭，各種各樣知名不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，幽香撲鼻；高大茂密的樹(shù)木在山路投下了一片片綠蔭，十分涼爽；成群的鳥(niǎo)兒在頭頂飛翔，各種鳥(niǎo)叫聲不絕于耳，讓人心曠神怡。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)到了頂峰。
頂峰的位置，有一間正方形的石頭小房子，十分古樸獨(dú)特，我向門口張望，看到里面有一尊天然巖石雕琢而成的大石佛。石佛盤坐于蓮花座上，氣勢(shì)雄渾，讓人肅然起敬。
沿著石佛亭的臺(tái)階往下走到九日山頂峰的開(kāi)闊處，山下的風(fēng)景一目了然。我看到晉江像一條彎彎曲曲的銀帶，兩邊是一塊塊的田野和林立的房屋，一派欣欣向榮的景象。
我愛(ài)這歷史悠久又風(fēng)光秀麗的九日山！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級(jí)單元篇四
我的課余生活，真是絢麗多彩，跑步、彈琴、游泳，我樣樣喜愛(ài)。
我喜歡跑步。雖然我跑步?jīng)]班長(zhǎng)快，但是也能超過(guò)別人。當(dāng)向老師讓我們練習(xí)“追速跑”時(shí)，我擺動(dòng)雙臂，邁起大步，一下子把7個(gè)人“拉下馬”。一圈終于跑完了，我追上了15個(gè)人。
我也喜歡游泳。有一次，我和朋友比賽游50米。朋友像一條魚般一躍而起，飛快地游著我心中暗暗稱贊：“哇兒，太棒了!”
輪到我了，我像魚雷一樣游去，贏得了勝利。
我還喜歡彈琴。每天晚上我都要彈1小時(shí)到2小時(shí)，經(jīng)過(guò)兩年到練習(xí)，我已經(jīng)成為全班彈琴?gòu)椀米詈玫酵瑢W(xué)了。
萬(wàn)花筒般到的課余生活，讓我覺(jué)得自己是很棒的，哈哈!
小學(xué)四年級(jí)單元篇五
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退，后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。表示聲音巨大，場(chǎng)面熱鬧。
震耳欲聾：形容聲音很大。(欲：快要，就要。)。
響徹云霄：響聲直達(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。
低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。
竊竊私語(yǔ)：暗地里小聲說(shuō)話。唐白居易《琵琶行》：“小弦切切(同“竊竊”)如私語(yǔ)”。
鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。
悄無(wú)聲息：1.形容沒(méi)有聲音或聲音很輕。2.形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。
霎時(shí)：極短的時(shí)間;忽然之間。
頓時(shí)：頓時(shí)，指立刻。多用于敘述已過(guò)去的事情。語(yǔ)出《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第六回：“我聽(tīng)了這話，吃了一大嚇，頓時(shí)呆了?！?BR> 忽然：詞義為“表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料”，詞性為副詞。如，他正要出去，~下起大雨來(lái)。
駐扎：駐留扎營(yíng)(軍隊(duì))在某地住下。
蛀蟲：指咬樹(shù)干、衣服、書籍、谷粒等的小蟲。
拄拐：拄著拐杖。
捐款：即捐資助款，指捐助錢財(cái)幫助別人的意思。
娟秀：秀麗;清秀美好。指秀麗。
手絹：也叫手帕,隨身攜帶的方形小塊織物,用來(lái)擦汗或擦鼻涕等。
花苞：植物花朵的蓓蕾期的稱呼。
冰雹：一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。
鮑魚：鮑魚是名貴的海洋食用貝類，被譽(yù)為“餐桌黃金，海珍之冠”，其肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。
一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。指事情既然做了開(kāi)頭，就索性做到底。
一是一二是二：形容說(shuō)話老老實(shí)實(shí)，毫不含糊。
三下五除二：多形容做事干脆利索。
_離十：指與實(shí)際情況很接近。
不管三七二十一：意思是不顧一切，不問(wèn)是非情由。
好問(wèn)則裕自用則?。航忉專簮?ài)好問(wèn)，知識(shí)就充裕;只憑自己，聞見(jiàn)就狹小。遇到疑難請(qǐng)教別人，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深;只憑自己的主觀判斷做事，一定辦不成大事。
博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之：意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。
智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知：有學(xué)問(wèn)的人才，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成功，不問(wèn)就不知道。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑?：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。
為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)：讀書做學(xué)問(wèn)就怕發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,只有帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
一葉落而知天下秋：從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。
立了秋把扇丟：這個(gè)很容易理解，因?yàn)榱⑶镏筇鞖饪傮w呈現(xiàn)變涼的趨勢(shì)，至少不那么熱了，所以人們就開(kāi)始慢慢把扇子擱一邊了。
二八月亂穿衣：指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。
夏雨少秋霜早：夏天如果雨水少,那么這樣的天就會(huì)提前冷,所以秋霜就會(huì)比較早。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉：立秋之后，冷空氣就開(kāi)始從西伯利亞南下，之后就會(huì)形成降雨，并且使氣溫一次次降低。所以有“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的說(shuō)法。等到下過(guò)十場(chǎng)秋雨之后，時(shí)間就差不多到了秋末冬初的時(shí)候了，這時(shí)人們就該穿上棉襖(當(dāng)然現(xiàn)在是羽絨服)抵御嚴(yán)寒了。所以就有“十場(chǎng)秋雨穿上棉”的說(shuō)法。
八月暖九月溫十月還有小陽(yáng)春：指北方一些地區(qū)，農(nóng)歷_很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。
1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。
2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。
3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。
1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
2、多練習(xí)寫作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
小學(xué)四年級(jí)單元篇六
每次看到媽媽做的炒雞蛋飯，都忍不住問(wèn)媽媽炒雞蛋飯?jiān)趺醋?，她總是笑著說(shuō)，等你有空了，我教你。
周未，我和媽媽都有空閑時(shí)間，我就讓她教我做炒雞蛋飯。
我們來(lái)到了廚房，媽媽先交代了做炒飯需要的材料，包括：熟米飯、油、雞蛋、鹽、生抽，小蔥等。頓時(shí)我的嘴巴大得可以裝下一個(gè)雞蛋，原來(lái)一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的雞蛋飯也不簡(jiǎn)單呢。
我先把鍋燒熱，然后倒一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì)兒，我拿起雞蛋，在桌子上敲了敲，再掰開(kāi)，因?yàn)槲遗掠蜑R到手上，把手舉得高高的，但在雞蛋落下的一瞬間，油一下子飛向了我的臉上、手上，疼得我大叫了幾聲。媽媽在旁耐心地說(shuō)：“你想不讓油沾在手上，必須離鍋很近才行?！蔽以倌闷鹨粋€(gè)雞蛋，敲了一下，放于離鍋口只有二十幾厘米的地方，我害怕極了，因?yàn)殡x這么近，我怕更多的油飛到我手上去，我緊閉著眼把雞蛋打在了鍋里，打完雞蛋，我趕緊把手收了回來(lái)，哇，竟然沒(méi)有被油沾上。我心里高興極了，那股子害怕煙消云散。我接著手忙腳亂地倒熟米飯、生抽、鹽，拿鍋鏟翻了幾下，撒上蔥花。
終于，我做好了一碗炒雞蛋飯。我讓媽媽嘗一下我做的飯，媽媽品嘗過(guò)后，夸贊道：“還不錯(cuò)，這么快就學(xué)會(huì)了炒飯，真棒！”我一聽(tīng)，心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)四年級(jí)單元篇七
小小的眼睛，紅紅的嘴，小小的鼻子，瘦瘦的臉，細(xì)細(xì)的胳膊，略黑的皮膚，瘦瘦的身材，細(xì)細(xì)的腿，加起來(lái)就組成了一個(gè)我。
別看我長(zhǎng)的不咋的，可愛(ài)好還挺多。
我喜歡游泳，因?yàn)槲視?huì)游泳，在游泳的時(shí)候，能感到很愉悅。正在學(xué)游泳的我很膽小，不敢去深水區(qū)，總是在淺水區(qū)徘徊，但是，看著在深水區(qū)的同學(xué)互相嬉戲玩耍，總想去試一試，但又怕被淹死。一天，我正在和同學(xué)們?cè)谏钏畢^(qū)旁邊玩，突然腳下一滑，掉進(jìn)了水里，我靈機(jī)一動(dòng)，利用剛剛學(xué)會(huì)的蛙泳，游到了離我最近的岸邊。媽媽很怕水，她希望能讓我教她，于是我先從最基本的教起……現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)可以去深水區(qū)游了，現(xiàn)在回想起來(lái)這件事，我還感到很自豪呢!
我最喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在看書的時(shí)候才會(huì)全身心的投入進(jìn)去，達(dá)到了忘我的境界，仿佛我就是故事里的主人公，隨著故事情節(jié)跌宕起伏，隨著主人公的心情的變化而變化。在這里我看到了另一個(gè)世界，我能夠看到人間的善與惡，丑和美。書，為我打開(kāi)了一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)能讓我看到世界的千變?nèi)f化。書，是美的，任何詞都概括不了它的美，它不是三言兩語(yǔ)所能概括了的;書，是高尚的，歷史上許多偉大的文學(xué)家都評(píng)論過(guò)書籍，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看了書的我，進(jìn)步了好多。
這就是我，一個(gè)既愛(ài)看書又愛(ài)游泳的我。
小學(xué)四年級(jí)單元篇八
你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或或風(fēng)景秀麗的地方？選一樣夸夸自己的家鄉(xiāng)（10分）。
你的家鄉(xiāng)如此美麗，那好多年以后會(huì)是什么樣呢？以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。字?jǐn)?shù)不少于400字。（35分）。
小學(xué)四年級(jí)單元篇九
她是我的好朋友，她美麗大方，活潑可愛(ài)。她就是我們的班長(zhǎng)——潘嫻。
她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)韌不拔的毅力。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，潘嫻把老師剛教幾天的單詞dog狗讀成了bog沼澤，她知道自己英語(yǔ)的單詞讀不好。于是，她就天天對(duì)著鏡子努力練習(xí)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到能把單詞學(xué)會(huì)。她能刻苦努力學(xué)習(xí)，她的成績(jī)總是名列前茅。但她并不驕傲，而是努力不懈地再求進(jìn)步。她有一顆仁愛(ài)之心，樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)幫助成績(jī)比較差的同學(xué)，提高成績(jī)。
還有一次，上體育課的時(shí)候，考跳繩。潘嫻得了“良”。后來(lái)，她還堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我問(wèn)她：“潘嫻，你跳繩考試的了‘良’，為什么還要繼續(xù)練習(xí)跳繩？”她對(duì)我說(shuō)：“我要的是‘優(yōu)’?！?BR> 她就是這樣一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的人，本班有這樣好的班長(zhǎng)，真是感到光榮。
她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)四年級(jí)單元篇十
寒冷的冬天不知不覺(jué)地離開(kāi)了，但卻迎來(lái)了溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小草從地里悄悄地探出小腦袋，看著那熟悉而又陌生的四周?；▋涸诼愤呄蛭覀兾⑿χ?，像是在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)”，惹得路人路過(guò)了還要回頭看看。
遠(yuǎn)處的小溪也融化了，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是在彈奏著樂(lè)曲。大山也蘇醒了，身上長(zhǎng)出了許多小花小草，像是穿著一件彩色的衣裳。
正在冬眠的小動(dòng)物也都蘇醒了，清澈的小溪里處處都是魚蝦，許多小魚跳來(lái)跳去，看起來(lái)像是在做游戲。幾只小蝦在水里快速地游著，旁邊還蹲著一只大龍蝦，在擺動(dòng)著自己細(xì)長(zhǎng)的胡須。燕子也從遠(yuǎn)處的南方飛來(lái)了，它們掠過(guò)小溪時(shí)都留下了一道道波紋，像是在歡快地玩樂(lè)。
在公園里，還有許多小孩，他們正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上飛翔著，一個(gè)比一個(gè)高。游客們有的在蕩秋千，有的躺在軟軟的青草上休息，像是十分的疲勞。公園里有許多不同的花：迎春花、牡丹花、海棠花……游客們盯著那些可愛(ài)的小花，臉上露出滿意的笑容，像是在說(shuō)：“多可愛(ài)呀！”春風(fēng)拂在臉上讓人們感到暖洋洋的。有些小孩子一邊跑一邊喊著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我愛(ài)那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十一
從前，在森林里居住著小熊、小猴等一群可愛(ài)的小動(dòng)物。
一天，小熊和小猴吵了起來(lái)。小熊說(shuō)：“你看，我的身體那么的粗壯，而你呢，小不丁點(diǎn)的，還敢跟我比，小心我把你打到天上去?！闭f(shuō)著揮舞著它那大而結(jié)實(shí)的手，小猴也不甘人后，理直氣壯地回應(yīng)道：“不用在那里王婆賣瓜，瞧瞧我吧，雖然沒(méi)有你那么肥胖，可是我的身體卻比你靈活多了，而且動(dòng)作敏捷?！闭f(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。小熊非常生氣地說(shuō)：“有本事你就跟我比一比?！毙⌒苷f(shuō)話的聲音如果再響亮一點(diǎn)，恐怕連全世界都要聽(tīng)到了呢！小猴說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊?！苯又麄兙腿フ疑窖虼蟛畞?lái)當(dāng)裁判，小熊說(shuō)：“小猴，我們就比抬木頭吧，怎么樣？”“行，以為我怕你是嗎？”小猴回答道。山羊大伯在他們倆每個(gè)人面前放了一根粗木頭，讓小熊和小猴把木頭搬運(yùn)到一棵白樺樹(shù)底下，再搬回原來(lái)的位置，舉在頭頂三秒，誰(shuí)先完成就算誰(shuí)勝利?！叭?、二、一”隨著山羊大伯一聲口哨響起，比賽正式開(kāi)始，只見(jiàn)小熊輕而易舉地搬起那根粗木頭，沒(méi)多會(huì)兒時(shí)間就完成了比賽規(guī)定的內(nèi)容；而小熊還是呆在原地，任憑它使盡渾身解數(shù)，盡全身力氣也無(wú)法搬動(dòng)那粗木頭絲毫。第一回合，小熊勝出。
小猴很不服氣，說(shuō)，“有本事的話你跟我比賽爬樹(shù)。”小熊答應(yīng)了，為了公平起見(jiàn)，他們倆來(lái)到兩棵一樣高的白樺樹(shù)下，比賽規(guī)則是誰(shuí)先爬上去就是誰(shuí)贏。隨著比賽哨聲一響，小猴就飛快地向上爬去，轉(zhuǎn)眼間，小猴就爬到了高高的樹(shù)頂；而小熊身體顯得笨拙，爬上去一點(diǎn)點(diǎn)就溜下來(lái)了，只能望其項(xiàng)背了。第二回合，小猴勝出。
小熊納悶了，搬運(yùn)木頭都比小猴厲害，爬樹(shù)為什么就比不上小猴子呢，輸?shù)眠@么慘，小猴也有同樣的疑慮。于是小熊和小猴就一起去找森林里的最智慧的貓頭鷹博士，并且把他們倆比賽的`前前后后都告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說(shuō)，大自然母親賦予了你們不同的天賦和特長(zhǎng)以及生存技能，在生活中，你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助你們身邊需要幫助的人，小熊和小猴聽(tīng)了之后臉上露出欣然，然后他們就成了真正的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十二
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)。“把大樹(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
2老鼠兄弟。
在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)?！鞍寻眩让?！”再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
3手和腳的故事。
手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得挺和睦的.，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說(shuō)；“你以為你好得過(guò)我多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有，就是再靈活也沒(méi)有用的！”
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊躲著腳說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任?！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
4新烏鴉喝水。
自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀?！焙鋈?，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！睘貘f停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中。“叮咚”，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。
農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。”烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
5老虎和狐貍的新故事。
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十三
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的'名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂常瑳](méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉?！崩匣⒙?tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十四
當(dāng)我坐在高樓里面看著遠(yuǎn)處工廠大煙囪里飄出的濃濃黑煙時(shí)，便不由自主地想起了自然、純樸而美麗的田園風(fēng)光。
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到城市郊外的鄉(xiāng)下去散心，讓我實(shí)地領(lǐng)略了田園風(fēng)光之美。剛走進(jìn)田園，就問(wèn)到了一股帶著土腥味兒的“清新空氣”。我大口地呼吸著空氣，不由自主地?fù)P起嘴角微笑了起來(lái)。好心情讓我情不自禁地哼起了小曲兒，蹦著跳著朝前走去。
再往前走，展現(xiàn)在我眼前的便是一大片生機(jī)勃勃的春麥。大片的春麥就好像綠茵茵的毛毯似的鋪在大地上，而小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，它們好像邊飛還邊唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)便到了傍晚。夕陽(yáng)的余暉灑在農(nóng)家小屋的屋頂上，從屋頂上飄出來(lái)一縷縷白色的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還聞見(jiàn)了那些農(nóng)家小院里散發(fā)出來(lái)的誘人的飯菜香味。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十五
今天，我和爸爸媽媽和外婆和表哥表姐們一起去黃巖丫髻巖旅游。
我做了大約半個(gè)小時(shí)的車來(lái)到丫髻巖，山上一片煙雨濛濛好像到了人間仙境一樣，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我們終于到了丫髻巖最高尖峰，它像兩只獅子一樣在歡迎我們的到來(lái)，山上的天氣真奇妙，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒起霧。我們拿起相機(jī)拍照，霧沒(méi)的時(shí)候拍的到的.，霧有的時(shí)候就看不見(jiàn)了，媽媽和外婆在燒香保佑我們聰聰明明高高興興，年年平安。然后我們就下山了。
我愛(ài)這次的丫髻巖之旅。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十六
讀了《大自然的啟示》后，我也從大自然中得到了一些啟示。
比如：我看到了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可是搬不動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，一群螞蟻幫忙抬回洞中。它們給我的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；大雁南飛時(shí)，前面有一只領(lǐng)頭雁，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，它們是多么遵守紀(jì)律，生怕自己掉隊(duì)，它們給我的啟示是：參加任何集體活動(dòng)都要聽(tīng)從指揮；蜜蜂在花叢中忙碌采蜜，說(shuō)明只有辛勤勞動(dòng)，才有豐收的'果實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)單元篇十七
這些天，我對(duì)觀察小草特別感興趣，她從土地里冒出頭來(lái)，好象在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：為什么小草這么早就探出了頭？她是自己生長(zhǎng)還是需要人播種……我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)天氣變暖時(shí)，是從地下開(kāi)始的，所以小草不怕冷。她還是不用人播種的'，秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(zhǎng)出新的草來(lái)，她就是這樣，一代代的生長(zhǎng)。
草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中……她是多么頑強(qiáng)，無(wú)論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說(shuō)的：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要將自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。