總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實地反映自己的經(jīng)歷和體會，避免夸大或虛假?？偨Y(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)工具，幫助我們在實踐中不斷成長。
一節(jié)有趣的課篇一
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級老師來給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿了聽課的老師，我頓時緊張起來，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長，后面短，就像飛機(jī)場的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問題正確了，他就一個勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨特，他就會來握住你的手，高興地說：“哇，小老師！”“哇，你是一個小專家！只有專家才說得出這樣的話！”被特級老師成為“老師”、“專家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說話帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說成“忒”，把“怎么”說成“咋地”……劉老師說話本來就幽默，再加上這樣的口音，說起話來更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂得滿地找牙，后面的老師也不時發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請十二位同學(xué)拿著寫有各種式子的卡片，聽口令做動作。有的同學(xué)做錯了，惹來大家的一片笑聲。最后，老師說：“請含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對嚴(yán)禾說：“你也可以下去，不過要講一句話。”嚴(yán)禾的臉霎時漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說：“你，上來！重新說一句?！眹?yán)禾跑上講臺，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說：“是等式的可以下去！”說完，慢吞吞地一步步走回座位?！肮?！”大家又一次大笑起來。
不知不覺中，一個小時過去了。開心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識，還有歡樂的笑聲！
一節(jié)有趣的課篇二
每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課篇三
今天，我們的語文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個個有趣的事情，忽然，我想到了一個好的故事。老師說：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過最有趣的一件還是我讀一年級的時候跳繩的趣事。一年級時，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子??！你聽話一點啊！讓我在同學(xué)面前多跳幾個吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀??！”我開始跳了，“一二三四……”到了第22個的時候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎給我一個大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是啊?。?BR> 一節(jié)有趣的課篇四
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節(jié)課我們玩一個游戲，你們猜猜玩什么？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來?！巴娉烧Z接龍？”一個同學(xué)問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子?！苯淌依锩嬉黄瑲g呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過漫長的等候，終于輪到我了。上講臺以后，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面?！蔽业哪樇t得像一個熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂趣。
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一節(jié)有趣的課篇五
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來。班長吳熙月讓我們讀幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻書，作業(yè)是“我會做得更好”。選擇了那些同學(xué)做的正確的事情，是“”，“錯誤的爭吵”。接下來，我們學(xué)了第二個單元“環(huán)境保護(hù)和生活”和一首兒歌，我們都會背。
第一節(jié)課有“生活中的環(huán)境問題”和“環(huán)境旅行”旅游門票，是一個小問題書。我們進(jìn)入了第一站“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果要洗凈才能吃，還要處理儲水。并且給媽媽和爸爸建議是提醒媽媽和爸爸樹立環(huán)境意識。
我們又到了第二站，“綠色校園”學(xué)會了節(jié)約用水，學(xué)會了關(guān)燈，節(jié)約花草樹木。另外，我們學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)境保護(hù)知識，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)境保護(hù)掌聲歌。這時下課鈴響了，美德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪里？下節(jié)課一定會更精彩，讓我們愉快地期待吧！
一節(jié)有趣的課篇六
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳。“哈哈，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美?。 ?BR> 我把針拉了出來，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個紐扣就穿好了。
第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了，因為我已經(jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課篇七
今天，我們上了程——科學(xué)實驗課。
我們上特色班回來以后，我們就去了科學(xué)實驗室，然后，我們的科學(xué)老師孫老師今天就給我們講摩擦，還讓我們自己做了實驗?zāi)兀?BR> 首先，孫老師讓組長們?nèi)?zhǔn)備室拿一下材料，有小車、測量摩擦的器用和鉤碼，然后，先給我們講摩擦力，“兩個物體在一塊兒運(yùn)動的力，就叫做摩擦力。”然后孫老師拿出了小車，后來，就把它放到了桌子上，慢慢地運(yùn)動，然后，給我們展示了一下，就讓我們自己做了一下實驗，1、2、3小組做的實驗是要改變摩擦的地方，而4、5小組做的實驗是要改變小車上方的的重量，6、7、8小組做的實驗是要改變觸地的大小，我是第4小組的，孫老師讓我們順時針的方向的每個人都試驗一次，然后，是從王詩堯哪里開始，他是空車的時候，拉的是0。4牛，后來就讓我們拉，我們拉的都是0。4牛，然后，孫老師就讓我們匯報，別人匯報的都是0。2牛，只有我們小組匯報的是0。4牛，孫老師說我們的摩擦的器用不準(zhǔn)，然后，我們又做了加重了重量，我們先加了兩個鉤碼，測出來的是0。6牛，然后，我們又把它變成了四個鉤碼測出來的是1牛，我們總結(jié)出了車上的重量越重，摩擦力越強(qiáng)，重量越輕，摩擦力越弱，還有了許多的小組匯報。
到了最后，老師讓我們參觀了很多知識，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老師還讓我們看了許多的標(biāo)本：蛇、蜻蜓、螞蟻等。
然后就下課了，這真是一門有趣的課程啊。
一節(jié)有趣的課篇八
一進(jìn)入教室，同學(xué)們的目光就被投影上的畫面吸引住了：一輪彎彎的月亮高掛在深藍(lán)的夜空中，一個人孤獨地站在一條小船上凝望著明月，近處有水，遠(yuǎn)處有樹。上課了，楊老師笑盈盈地說道：同學(xué)們，月亮以其清幽的月光和皎潔的月色贏了無數(shù)人的喜愛，有許多詩人在他們的詩作中提到了月亮。
在你的古詩積累中，知道哪些帶有月字的詩句嗎？同學(xué)們一聽，來勁了，有的同學(xué)背小時不識月，呼作白玉稻盤，有的同學(xué)背床前明月光，疑是地上霜，還有的同學(xué)背明月兒時有，把灑問青天。接著老師宣布了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)――學(xué)會四首帶有月字的古詩，又教給了我們學(xué)古詩的方法，然后發(fā)了一張導(dǎo)學(xué)題讓我們自學(xué)。我有一道題不會做，但經(jīng)過小組討論后，我便輕松地做好了。
導(dǎo)學(xué)題做完了，老師讓我們朗讀這幾首詩，開始同學(xué)們都不敢站起來讀，怕讀不好讓人笑話，給班級丟臉。只聽楊老師說：自信是成功的第一秘訣，誰有自信誰就站起來讀，老師最欣賞有自信心的孩子。我們一聽，不再怕了，爭先恐后地站了起來，到最后，竟然全班學(xué)生都站起來有感情地讀了起來。我們的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動起來了!
下面，各小組可以用你喜歡的方式或吟或畫或演選擇一首詩表現(xiàn)出來。楊老師親切的.話語又響起，我們馬上湊在一起商量起來。我們藍(lán)寶石小組選擇的是畫，以趙淼為組長的紫貝殼小組選擇的是演。他們四個人把趙淼圍住，一開始齊吟，吟到白銀盤里一青螺時，其他人蹲了下來，只有趙淼一個人站著，老師問這表示什么，趙淼清脆地回答：我是山，他們是洞庭湖，我高，他們低呀！聽了她的解釋，我們不禁為她們新穎的創(chuàng)意鼓起掌來。
這節(jié)課真有趣，我們真喜歡上這樣的課呀！
一節(jié)有趣的課篇九
進(jìn)入初中以來，我已經(jīng)上了很多課，有些課令我難忘，其中就有我最喜歡的生物課。星期二上午第四節(jié)課，全班同學(xué)都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備接受生物郭老師的“洗禮”。生物課代表早已將作業(yè)情況記錄本和獎品放在了講桌上。郭老師伴著上課鈴聲踏進(jìn)教室，同學(xué)們各個端坐目視前方。郭老師熟練地捧起記錄本，抑揚(yáng)頓挫地“朗誦”起來：“作業(yè)情況比較優(yōu)秀的有：朱桁俊、范可欣……”讀了好一大會兒又說：“這些都是作業(yè)比較認(rèn)真的，大家鼓掌歡迎！”“啊——嗯——下面進(jìn)行復(fù)習(xí)提問環(huán)節(jié)。”
同學(xué)們都自覺的將書放好。郭老師環(huán)視四周清清嗓子：“第一個問題：細(xì)胞中所含的物質(zhì)可以分成幾大類？”全班同學(xué)幾乎同時舉起手來，一些得獎心切的同學(xué)不斷地與老師拉關(guān)系：陳碩站在凳子上，扯著嗓子叫到：“老師，你兩個星期都沒叫我了?！碧照讋P不甘示弱：“老師你上次都說叫我了?！惫蠋熤钢照讋P說：“好，那就你說吧?！碧照讋P流利地回答了出來：“可分為有機(jī)物和無機(jī)物?！痹捯魟偮洌谝慌缘南P無緣無故地哈哈大笑起來，郭老師嚴(yán)肅地說：“你，為班級貢獻(xiàn)五毛。”
然后又笑著對陶兆凱說：“你回答正確，給予物質(zhì)獎勵一份兒?！痹谖野嗟纳镎n上，由全班同學(xué)每人捐資一元成立獎勵基金，誰回答對一道題，就會得到一份獎品，如果誰回答錯了或者上課搗亂，就要為班級貢獻(xiàn)五毛錢，這樣大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，不過得獎品也是有天有不測風(fēng)云的`哦！課講完后，大家在復(fù)習(xí)基訓(xùn)，個個認(rèn)真仔細(xì)，希望能被老師表揚(yáng)發(fā)獎。郭老師在教室里四處游蕩，仿佛在尋找什么目標(biāo)。他走到于涵桌前，仔細(xì)地端詳了一下，說到：“這個同學(xué)長得不錯，給予物質(zhì)獎勵一份?！?BR> “哇！哇——”同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆，長得好也能得獎啊，緊接著，郭老師又指著張銳：“張銳同學(xué)不也長得不錯嗎？給予物質(zhì)獎勵一份兒?！薄巴邸庇质且魂圀@嘆，老師走到了我面前說：“董浩然同學(xué)也長的不錯……”我心中大喜——我可以得獎了！結(jié)果郭老師后面的話令我大失所望：“鑒于董浩然同學(xué)是生物組長，這次就不發(fā)獎了?！蔽业奶炷?，二十一世紀(jì)哪有這道理呀！不過，郭老師的忽悠確實幽默，我也不禁笑了起來。郭老師使枯燥的生物課變得生動、有趣，讓同學(xué)們都學(xué)的津津有味兒，上課發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真按時完成，也使我們愛上了生物這門學(xué)科，我更是發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了生物課。
一節(jié)有趣的課篇十
每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課篇十一
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過，周老師就拿著一塊紅布走進(jìn)教室。同學(xué)們覺得很奇怪，相互嘀咕著。老師見到同學(xué)們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間簡單地畫了一個娃娃頭像，上面畫有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學(xué)們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問：“老師畫的娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ兀俊薄袄蠋?，娃娃沒鼻子?！蓖瑢W(xué)們齊聲說。這時老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒鼻子，用什么呼吸呢？同學(xué)們愿意幫老師給娃娃畫個好看的鼻子嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說“愿意”。
開始畫鼻子了，老師說：“想幫這位娃娃畫鼻子的同學(xué)請舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個把小手高高舉起。走上講臺，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫個最好看的鼻子?！笨墒牵?dāng)老師用紅布蒙住我的`眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫。很快就聽到同學(xué)們哈哈的笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來我把鼻子畫到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫，可他卻把鼻子畫到了娃娃的臉外邊，同學(xué)們笑得更歡樂了。這時候，同學(xué)們都躍躍欲試?？墒呛脦讉€同學(xué)也沒畫成功?？纯赐瑢W(xué)們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺了，只見他很慎重地觀察了一會兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫上了鼻子?！敖K于畫成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫鼻子”！多么！
一節(jié)有趣的課篇十二
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽，紛紛來了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹葉。我找啊找，始終沒找到一片特別一點的樹葉，我來到一株修剪整齊的植物前，可也沒發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲，正想捉它來玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開了。
過了一會兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因為是晚上，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會張開哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚腥味。后來，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評出了一、二、三等獎，我拼的房子獲得了一份精美的獎品，心里別提有多開心了。
啊，真是??！
一節(jié)有趣的課篇十三
“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。
游戲規(guī)則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動作。做錯或反應(yīng)慢的.，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個站到講臺上去，因為這樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因為我左右不怎么分得清，但是我知道老師說向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對了，真是幸運(yùn)地逃過了一節(jié)。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了?！鞍?！最終的這個冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節(jié)課過得很快，但是我的心仍然留在那個游戲上。
一節(jié)有趣的課篇十四
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動課。
上課啦，老師眉開眼笑地邊走邊說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)活動課，好不好?。俊薄昂?！”同學(xué)們手舞足蹈地說，歡聲笑語充滿了整個教室?！暗谝唬翰伦种i！”老師說，“規(guī)則是：女生一隊，男生一隊，搶答，先搶到的隊就贏?！苯淌依镆廊粴g呼雀躍，這時，老師宣布說：“現(xiàn)在搶答開始。第一條：早不說，晚不說。猜一字?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們便冥思苦想起來：有的交頭接耳，想快點知道答案；有的寫寫畫畫，想看看是哪個字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見我們答不上來，老師提示：“早上不說，晚上不說，那什么時候說？”過了一會，號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當(dāng)先的大聲嚷道：“許！”“對了，就是許，女生贏！”老師說道?！耙 迸鷤兊靡庋笱蟮睾暗?。第二條：進(jìn)水行不成，猜一字。這時，我們男生隊的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面。“老師，有人偷看！”女生隊大喊。老師往身后看了看，沒人！原來博焓身手敏捷，在女生說時，已回到座位上了。“衍！”欣沂又趾高氣揚(yáng)地大喊道。“對，女生贏！”老師說。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時，我們大多數(shù)男生都沒精打采：有的則長呼短嘆；有的則張目結(jié)舌；有的則氣急敗壞?？膳鷤儏s開懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來?？磥砦覀兿脍A是不可能的.了。
后來，我們也贏了幾道題，算是逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識，以后才能在社會站得住腳，不被打敗。
一節(jié)有趣的課篇十五
星期五，我來到學(xué)校上課。老師讓我們觀看《海洋動物表演》的視頻，同學(xué)們聽了可興奮了，個個精神抖擻地坐在座位上。
首先出場的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中，像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦！你瞧，它們正側(cè)著身子，用鰭給觀眾們打招呼呢！后來，它們又在訓(xùn)獸員的手勢下跳起了舞。它們先將身體直立，再快速地旋起來，跳得真陶醉??！同學(xué)們情不自禁地為它倆鼓起掌來。
接著，搞笑明星出場了是一只海獅。它站在跳水臺上，卻遲遲不肯跳水，一會兒嫌掌聲太小了，一會兒嫌歡呼聲不夠熱烈，好像在耍大牌。忽然，現(xiàn)場的.掌聲和歡呼聲一波高過一波。“撲通”一聲跳到了水里。只兩三秒的功夫，它就游到了岸上，動作真敏捷啊多才多藝，不但會唱歌，而且會跳舞。它在訓(xùn)獸員的帶領(lǐng)下，跟隨音樂節(jié)奏跳起了舞。它一會兒拍打兩個前肢，一會兒拍打一個前肢，一會兒旋，跳得可起勁了！它那滑稽的動作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最精彩最驚險的莫過于高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個球，往空中一拋。海獅立刻鉆入水中，當(dāng)球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子把球頂出來。真難以想象，海獅的體重達(dá)300公斤，竟然能快而準(zhǔn)確地接到球，真讓人欽佩。
一節(jié)有趣的課篇十六
那是一個烈日炎炎的星期六，我與往常一樣，背著書包去上英語課。
來到教室，同學(xué)們聚在一起議論紛紛，我抵擋不住好奇心，便湊上去。原來，今天來上課的是外教??！我真是開心極了，第一：不用聽寫。 第二：不用寫課堂作業(yè)。
外教來了，她長的不男不女，我覺得她像男的?？缮险n，聽她介紹完自己，我才知道她是女的來自美國。會說不太標(biāo)準(zhǔn)的中文。
開始上課，他要先問英文名，才開始上課他一會問這個，一會問那個搞得我們頭都暈了。
從今天的事中今天我懂得了，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語不同凡響。我有了自己新得目標(biāo)，學(xué)好英語，超越老師。
就這樣，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語課結(jié)束了。
一節(jié)有趣的課篇十七
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個好消息：這節(jié)課我們來玩錯位的游戲。同學(xué)們們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來錯位的游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情。
游戲開始了，全班同學(xué)們都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學(xué)們都笑成這個樣子，也笑了起來。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地?zé)狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！
有的同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！
有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學(xué)們們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課篇十八
今天，風(fēng)和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來了！
此時此刻我非常激動，因為每次日記課上都會有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動有趣的，有寫自己真實故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當(dāng)有人上講臺讀日記的時候，我便會靜下心來，細(xì)細(xì)地聽，認(rèn)真地想。聽哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細(xì)，哪里又不太具體，想哪里要加上一點自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時，我都會學(xué)習(xí)同學(xué)們寫的好的地方，反思我自己的.作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補(bǔ)我的不足。
我相信通過上日記課，我一定會提高寫作水平的。我也相信每個人只要努力，就都會有收獲，都會結(jié)出自己的果實。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
一節(jié)有趣的課篇一
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級老師來給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿了聽課的老師，我頓時緊張起來，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長，后面短，就像飛機(jī)場的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問題正確了，他就一個勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨特，他就會來握住你的手，高興地說：“哇，小老師！”“哇，你是一個小專家！只有專家才說得出這樣的話！”被特級老師成為“老師”、“專家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說話帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說成“忒”，把“怎么”說成“咋地”……劉老師說話本來就幽默，再加上這樣的口音，說起話來更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂得滿地找牙，后面的老師也不時發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請十二位同學(xué)拿著寫有各種式子的卡片，聽口令做動作。有的同學(xué)做錯了，惹來大家的一片笑聲。最后，老師說：“請含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對嚴(yán)禾說：“你也可以下去，不過要講一句話。”嚴(yán)禾的臉霎時漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說：“你，上來！重新說一句?！眹?yán)禾跑上講臺，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說：“是等式的可以下去！”說完，慢吞吞地一步步走回座位?！肮?！”大家又一次大笑起來。
不知不覺中，一個小時過去了。開心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識，還有歡樂的笑聲！
一節(jié)有趣的課篇二
每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課篇三
今天，我們的語文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個個有趣的事情，忽然，我想到了一個好的故事。老師說：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過最有趣的一件還是我讀一年級的時候跳繩的趣事。一年級時，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子??！你聽話一點啊！讓我在同學(xué)面前多跳幾個吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀??！”我開始跳了，“一二三四……”到了第22個的時候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎給我一個大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是啊?。?BR> 一節(jié)有趣的課篇四
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節(jié)課我們玩一個游戲，你們猜猜玩什么？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來?！巴娉烧Z接龍？”一個同學(xué)問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子?！苯淌依锩嬉黄瑲g呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過漫長的等候，終于輪到我了。上講臺以后，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面?！蔽业哪樇t得像一個熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂趣。
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一節(jié)有趣的課篇五
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來。班長吳熙月讓我們讀幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻書，作業(yè)是“我會做得更好”。選擇了那些同學(xué)做的正確的事情，是“”，“錯誤的爭吵”。接下來，我們學(xué)了第二個單元“環(huán)境保護(hù)和生活”和一首兒歌，我們都會背。
第一節(jié)課有“生活中的環(huán)境問題”和“環(huán)境旅行”旅游門票，是一個小問題書。我們進(jìn)入了第一站“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果要洗凈才能吃，還要處理儲水。并且給媽媽和爸爸建議是提醒媽媽和爸爸樹立環(huán)境意識。
我們又到了第二站，“綠色校園”學(xué)會了節(jié)約用水，學(xué)會了關(guān)燈，節(jié)約花草樹木。另外，我們學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)境保護(hù)知識，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)境保護(hù)掌聲歌。這時下課鈴響了，美德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪里？下節(jié)課一定會更精彩，讓我們愉快地期待吧！
一節(jié)有趣的課篇六
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳。“哈哈，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美?。 ?BR> 我把針拉了出來，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個紐扣就穿好了。
第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了，因為我已經(jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課篇七
今天，我們上了程——科學(xué)實驗課。
我們上特色班回來以后，我們就去了科學(xué)實驗室，然后，我們的科學(xué)老師孫老師今天就給我們講摩擦，還讓我們自己做了實驗?zāi)兀?BR> 首先，孫老師讓組長們?nèi)?zhǔn)備室拿一下材料，有小車、測量摩擦的器用和鉤碼，然后，先給我們講摩擦力，“兩個物體在一塊兒運(yùn)動的力，就叫做摩擦力。”然后孫老師拿出了小車，后來，就把它放到了桌子上，慢慢地運(yùn)動，然后，給我們展示了一下，就讓我們自己做了一下實驗，1、2、3小組做的實驗是要改變摩擦的地方，而4、5小組做的實驗是要改變小車上方的的重量，6、7、8小組做的實驗是要改變觸地的大小，我是第4小組的，孫老師讓我們順時針的方向的每個人都試驗一次，然后，是從王詩堯哪里開始，他是空車的時候，拉的是0。4牛，后來就讓我們拉，我們拉的都是0。4牛，然后，孫老師就讓我們匯報，別人匯報的都是0。2牛，只有我們小組匯報的是0。4牛，孫老師說我們的摩擦的器用不準(zhǔn)，然后，我們又做了加重了重量，我們先加了兩個鉤碼，測出來的是0。6牛，然后，我們又把它變成了四個鉤碼測出來的是1牛，我們總結(jié)出了車上的重量越重，摩擦力越強(qiáng)，重量越輕，摩擦力越弱，還有了許多的小組匯報。
到了最后，老師讓我們參觀了很多知識，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老師還讓我們看了許多的標(biāo)本：蛇、蜻蜓、螞蟻等。
然后就下課了，這真是一門有趣的課程啊。
一節(jié)有趣的課篇八
一進(jìn)入教室，同學(xué)們的目光就被投影上的畫面吸引住了：一輪彎彎的月亮高掛在深藍(lán)的夜空中，一個人孤獨地站在一條小船上凝望著明月，近處有水，遠(yuǎn)處有樹。上課了，楊老師笑盈盈地說道：同學(xué)們，月亮以其清幽的月光和皎潔的月色贏了無數(shù)人的喜愛，有許多詩人在他們的詩作中提到了月亮。
在你的古詩積累中，知道哪些帶有月字的詩句嗎？同學(xué)們一聽，來勁了，有的同學(xué)背小時不識月，呼作白玉稻盤，有的同學(xué)背床前明月光，疑是地上霜，還有的同學(xué)背明月兒時有，把灑問青天。接著老師宣布了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)――學(xué)會四首帶有月字的古詩，又教給了我們學(xué)古詩的方法，然后發(fā)了一張導(dǎo)學(xué)題讓我們自學(xué)。我有一道題不會做，但經(jīng)過小組討論后，我便輕松地做好了。
導(dǎo)學(xué)題做完了，老師讓我們朗讀這幾首詩，開始同學(xué)們都不敢站起來讀，怕讀不好讓人笑話，給班級丟臉。只聽楊老師說：自信是成功的第一秘訣，誰有自信誰就站起來讀，老師最欣賞有自信心的孩子。我們一聽，不再怕了，爭先恐后地站了起來，到最后，竟然全班學(xué)生都站起來有感情地讀了起來。我們的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動起來了!
下面，各小組可以用你喜歡的方式或吟或畫或演選擇一首詩表現(xiàn)出來。楊老師親切的.話語又響起，我們馬上湊在一起商量起來。我們藍(lán)寶石小組選擇的是畫，以趙淼為組長的紫貝殼小組選擇的是演。他們四個人把趙淼圍住，一開始齊吟，吟到白銀盤里一青螺時，其他人蹲了下來，只有趙淼一個人站著，老師問這表示什么，趙淼清脆地回答：我是山，他們是洞庭湖，我高，他們低呀！聽了她的解釋，我們不禁為她們新穎的創(chuàng)意鼓起掌來。
這節(jié)課真有趣，我們真喜歡上這樣的課呀！
一節(jié)有趣的課篇九
進(jìn)入初中以來，我已經(jīng)上了很多課，有些課令我難忘，其中就有我最喜歡的生物課。星期二上午第四節(jié)課，全班同學(xué)都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備接受生物郭老師的“洗禮”。生物課代表早已將作業(yè)情況記錄本和獎品放在了講桌上。郭老師伴著上課鈴聲踏進(jìn)教室，同學(xué)們各個端坐目視前方。郭老師熟練地捧起記錄本，抑揚(yáng)頓挫地“朗誦”起來：“作業(yè)情況比較優(yōu)秀的有：朱桁俊、范可欣……”讀了好一大會兒又說：“這些都是作業(yè)比較認(rèn)真的，大家鼓掌歡迎！”“啊——嗯——下面進(jìn)行復(fù)習(xí)提問環(huán)節(jié)。”
同學(xué)們都自覺的將書放好。郭老師環(huán)視四周清清嗓子：“第一個問題：細(xì)胞中所含的物質(zhì)可以分成幾大類？”全班同學(xué)幾乎同時舉起手來，一些得獎心切的同學(xué)不斷地與老師拉關(guān)系：陳碩站在凳子上，扯著嗓子叫到：“老師，你兩個星期都沒叫我了?！碧照讋P不甘示弱：“老師你上次都說叫我了?！惫蠋熤钢照讋P說：“好，那就你說吧?！碧照讋P流利地回答了出來：“可分為有機(jī)物和無機(jī)物?！痹捯魟偮洌谝慌缘南P無緣無故地哈哈大笑起來，郭老師嚴(yán)肅地說：“你，為班級貢獻(xiàn)五毛。”
然后又笑著對陶兆凱說：“你回答正確，給予物質(zhì)獎勵一份兒?！痹谖野嗟纳镎n上，由全班同學(xué)每人捐資一元成立獎勵基金，誰回答對一道題，就會得到一份獎品，如果誰回答錯了或者上課搗亂，就要為班級貢獻(xiàn)五毛錢，這樣大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，不過得獎品也是有天有不測風(fēng)云的`哦！課講完后，大家在復(fù)習(xí)基訓(xùn)，個個認(rèn)真仔細(xì)，希望能被老師表揚(yáng)發(fā)獎。郭老師在教室里四處游蕩，仿佛在尋找什么目標(biāo)。他走到于涵桌前，仔細(xì)地端詳了一下，說到：“這個同學(xué)長得不錯，給予物質(zhì)獎勵一份?！?BR> “哇！哇——”同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆，長得好也能得獎啊，緊接著，郭老師又指著張銳：“張銳同學(xué)不也長得不錯嗎？給予物質(zhì)獎勵一份兒?！薄巴邸庇质且魂圀@嘆，老師走到了我面前說：“董浩然同學(xué)也長的不錯……”我心中大喜——我可以得獎了！結(jié)果郭老師后面的話令我大失所望：“鑒于董浩然同學(xué)是生物組長，這次就不發(fā)獎了?！蔽业奶炷?，二十一世紀(jì)哪有這道理呀！不過，郭老師的忽悠確實幽默，我也不禁笑了起來。郭老師使枯燥的生物課變得生動、有趣，讓同學(xué)們都學(xué)的津津有味兒，上課發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真按時完成，也使我們愛上了生物這門學(xué)科，我更是發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了生物課。
一節(jié)有趣的課篇十
每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課篇十一
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過，周老師就拿著一塊紅布走進(jìn)教室。同學(xué)們覺得很奇怪，相互嘀咕著。老師見到同學(xué)們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間簡單地畫了一個娃娃頭像，上面畫有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學(xué)們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問：“老師畫的娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ兀俊薄袄蠋?，娃娃沒鼻子?！蓖瑢W(xué)們齊聲說。這時老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒鼻子，用什么呼吸呢？同學(xué)們愿意幫老師給娃娃畫個好看的鼻子嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說“愿意”。
開始畫鼻子了，老師說：“想幫這位娃娃畫鼻子的同學(xué)請舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個把小手高高舉起。走上講臺，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫個最好看的鼻子?！笨墒牵?dāng)老師用紅布蒙住我的`眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫。很快就聽到同學(xué)們哈哈的笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來我把鼻子畫到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫，可他卻把鼻子畫到了娃娃的臉外邊，同學(xué)們笑得更歡樂了。這時候，同學(xué)們都躍躍欲試?？墒呛脦讉€同學(xué)也沒畫成功?？纯赐瑢W(xué)們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺了，只見他很慎重地觀察了一會兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫上了鼻子?！敖K于畫成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫鼻子”！多么！
一節(jié)有趣的課篇十二
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽，紛紛來了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹葉。我找啊找，始終沒找到一片特別一點的樹葉，我來到一株修剪整齊的植物前，可也沒發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲，正想捉它來玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開了。
過了一會兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因為是晚上，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會張開哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚腥味。后來，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評出了一、二、三等獎，我拼的房子獲得了一份精美的獎品，心里別提有多開心了。
啊，真是??！
一節(jié)有趣的課篇十三
“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。
游戲規(guī)則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動作。做錯或反應(yīng)慢的.，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個站到講臺上去，因為這樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因為我左右不怎么分得清，但是我知道老師說向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對了，真是幸運(yùn)地逃過了一節(jié)。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了?！鞍?！最終的這個冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節(jié)課過得很快，但是我的心仍然留在那個游戲上。
一節(jié)有趣的課篇十四
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動課。
上課啦，老師眉開眼笑地邊走邊說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)活動課，好不好?。俊薄昂?！”同學(xué)們手舞足蹈地說，歡聲笑語充滿了整個教室?！暗谝唬翰伦种i！”老師說，“規(guī)則是：女生一隊，男生一隊，搶答，先搶到的隊就贏?！苯淌依镆廊粴g呼雀躍，這時，老師宣布說：“現(xiàn)在搶答開始。第一條：早不說，晚不說。猜一字?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們便冥思苦想起來：有的交頭接耳，想快點知道答案；有的寫寫畫畫，想看看是哪個字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見我們答不上來，老師提示：“早上不說，晚上不說，那什么時候說？”過了一會，號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當(dāng)先的大聲嚷道：“許！”“對了，就是許，女生贏！”老師說道?！耙 迸鷤兊靡庋笱蟮睾暗?。第二條：進(jìn)水行不成，猜一字。這時，我們男生隊的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面。“老師，有人偷看！”女生隊大喊。老師往身后看了看，沒人！原來博焓身手敏捷，在女生說時，已回到座位上了。“衍！”欣沂又趾高氣揚(yáng)地大喊道。“對，女生贏！”老師說。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時，我們大多數(shù)男生都沒精打采：有的則長呼短嘆；有的則張目結(jié)舌；有的則氣急敗壞?？膳鷤儏s開懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來?？磥砦覀兿脍A是不可能的.了。
后來，我們也贏了幾道題，算是逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識，以后才能在社會站得住腳，不被打敗。
一節(jié)有趣的課篇十五
星期五，我來到學(xué)校上課。老師讓我們觀看《海洋動物表演》的視頻，同學(xué)們聽了可興奮了，個個精神抖擻地坐在座位上。
首先出場的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中，像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦！你瞧，它們正側(cè)著身子，用鰭給觀眾們打招呼呢！后來，它們又在訓(xùn)獸員的手勢下跳起了舞。它們先將身體直立，再快速地旋起來，跳得真陶醉??！同學(xué)們情不自禁地為它倆鼓起掌來。
接著，搞笑明星出場了是一只海獅。它站在跳水臺上，卻遲遲不肯跳水，一會兒嫌掌聲太小了，一會兒嫌歡呼聲不夠熱烈，好像在耍大牌。忽然，現(xiàn)場的.掌聲和歡呼聲一波高過一波。“撲通”一聲跳到了水里。只兩三秒的功夫，它就游到了岸上，動作真敏捷啊多才多藝，不但會唱歌，而且會跳舞。它在訓(xùn)獸員的帶領(lǐng)下，跟隨音樂節(jié)奏跳起了舞。它一會兒拍打兩個前肢，一會兒拍打一個前肢，一會兒旋，跳得可起勁了！它那滑稽的動作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最精彩最驚險的莫過于高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個球，往空中一拋。海獅立刻鉆入水中，當(dāng)球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子把球頂出來。真難以想象，海獅的體重達(dá)300公斤，竟然能快而準(zhǔn)確地接到球，真讓人欽佩。
一節(jié)有趣的課篇十六
那是一個烈日炎炎的星期六，我與往常一樣，背著書包去上英語課。
來到教室，同學(xué)們聚在一起議論紛紛，我抵擋不住好奇心，便湊上去。原來，今天來上課的是外教??！我真是開心極了，第一：不用聽寫。 第二：不用寫課堂作業(yè)。
外教來了，她長的不男不女，我覺得她像男的?？缮险n，聽她介紹完自己，我才知道她是女的來自美國。會說不太標(biāo)準(zhǔn)的中文。
開始上課，他要先問英文名，才開始上課他一會問這個，一會問那個搞得我們頭都暈了。
從今天的事中今天我懂得了，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語不同凡響。我有了自己新得目標(biāo)，學(xué)好英語，超越老師。
就這樣，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語課結(jié)束了。
一節(jié)有趣的課篇十七
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個好消息：這節(jié)課我們來玩錯位的游戲。同學(xué)們們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來錯位的游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情。
游戲開始了，全班同學(xué)們都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學(xué)們都笑成這個樣子，也笑了起來。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地?zé)狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！
有的同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！
有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學(xué)們們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課篇十八
今天，風(fēng)和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來了！
此時此刻我非常激動，因為每次日記課上都會有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動有趣的，有寫自己真實故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當(dāng)有人上講臺讀日記的時候，我便會靜下心來，細(xì)細(xì)地聽，認(rèn)真地想。聽哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細(xì)，哪里又不太具體，想哪里要加上一點自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時，我都會學(xué)習(xí)同學(xué)們寫的好的地方，反思我自己的.作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補(bǔ)我的不足。
我相信通過上日記課，我一定會提高寫作水平的。我也相信每個人只要努力，就都會有收獲，都會結(jié)出自己的果實。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！