教案的編寫需要注重教學資源的合理利用，充分利用多樣化的教學手段和教學工具。編寫教案時，要選擇適合的教學資源和教學技術(shù)。鑒于每個教師的教學風格和教學方式各不相同，教師們可以根據(jù)自己的實際情況對教案進行適當調(diào)整和改進。
感恩的班會教案篇一
2、制作主題班會版頭，以《長大后我就成了你》視頻導入;;
3、錄制《感恩的心》的視頻;
4、特邀嘉賓:各任科老師;
5、準備鮮花若干束;
6、準備制作謝師卡。
一導入:
在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)
主持人1:同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1:同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，這天我們就應讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各科代表派代表為老師獻花)
三、獻詞頌師
主持人1:同學們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
四、獻歌頌師
主持人1:老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2:唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師阿，我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學天、楊少略、王湛婷、同學給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問答
主持人1:有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
主持人2:有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。
知識問答:
1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。
2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個
3.請用恰當?shù)脑~語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭
4.中國第一位教師是誰孔子
己的想象力，夸夸我們的老師吧!同學們紛紛舉手發(fā)言。
(同學們回答，略)
六、漫談尊師
延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
的故事
(兩個同學準備故事，略)
主持人1:尊重老師就是尊重知識，尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學們回答，略)
主持人2:老師很累，卻無怨無悔;
主持人1:為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。
主持人2:老師，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……
主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才。
主持人合:我愛你，我尊敬的老師!
主持人2:此刻我們一齊宣誓!
兩個主持人帶讀，全體同學齊宣誓:我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言:此刻，我的情緒十分激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。
感恩的班會教案篇二
活動目標：
如今的學生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學生的“感恩之心”，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學會觀賞，學會與人合作，同學間相互支持，相互諒解，在班集體中學會愛同學、愛集體，在感謝同學的氣氛中培育學生的集體主義情感。
活動預備：
課前，教師要求學生在一點點本上寫出本組同學的優(yōu)點。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
活動過程：
師：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，承受別人的幫忙是理所應當?shù)?。一味索取而不知賜予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
1、請聽兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）。
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年愛護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大局部已經(jīng)大學畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”；有些認養(yǎng)過的孤兒，見了認養(yǎng)人，竟然有意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
是的，上面所講的'受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。
2、請聽一則故事。
《螞蟻報恩》：在一個酷熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子連忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！
是??！感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，同時也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有教師的教導之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧？同學們，放開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來共享吧！
3、讓我們共同來共享你成長中的感動吧！觀賞歌曲《感恩的心》。
（學生暢談自己在成長中的感動。）。
師：生活中，當我們得到別人的幫忙時，不管大事小事，我們都要學會感恩。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）。
1、六位同學表演短劇：
（1）一個同學走路，因路滑不當心踩到另一個同學，使得這同學很生氣結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個同學鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，師說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員連續(xù)表演。
（1）踩到人的”同學趕忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當心點走就是了。”兩人快樂地離去。
（2）組長當心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應當是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在相互謙讓。
（3）同桌的同學想：我遺忘帶東西的時候，同學也常常幫忙我，現(xiàn)在別人有困難，我也應當幫忙別人，新筆算得了什么，于是兩人相互道謝，特別友好。
短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家爭論，隨便發(fā)表意見。）。
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進雙方的友情呢！
2、學生談談班級中的事例――學會感恩，學會贊美！懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學，哪怕只是一句“感謝”！
（擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。）。
我們班就像一個暖和的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情意。（小組齊誦）。
同學們，在一起，同學習，同嬉戲。
你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多高興。
好處面前不爭搶。
便利在前要謙讓。
同學就像親兄弟。
團結(jié)互助多親切，多親切！
1、教師要求學生寫出本組同學的優(yōu)點。教師指定一位同學，讓每個學生都讀出對他的贊美。
孩子們看到班級同學對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個孩子都渴望得到別人的成認。
（語言上的贊美，讓同學之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學對自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗，形成了良好的心理示意，那就是被人常識是幸福的，而觀賞別人同樣也是歡樂的。）。
2、聽了同學們對你的真誠贊美，請談談你的感受吧。
1、建議書。
同學們：
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫忙之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您！
2、收集感恩名言。
孩子朗讀古今感恩的成語和名言。
孩子們，學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、愛護、關(guān)愛，學會說一聲——感謝。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學都獨具慧眼，懂得觀賞別人，相互發(fā)覺優(yōu)點，真誠地贊美對方。學會觀賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
感恩的班會教案篇三
讓孩子們學會感恩，學會愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美好，讓我們的世界更加美好。
中隊長宣布：我宣布六二中隊《學會感恩，學會做人》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上，毛主席邀請他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。
甲乙合今天，讓我們學會感恩，學會做人。
主持人乙同學們，在我們成長的幸福的道路上，有多少人的關(guān)愛?？墒钱斘覀兿硎苤麄兊膼鄣臅r候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾抱怨過，或許，你曾經(jīng)抱怨過，或許你曾厲聲呵斥過，可是一旦失去，我們將無比的痛苦?，F(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層pk留下來的對你來說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導員是呀，得到愛是那么容易，那么理所當然，對我們來說，已成為一種習慣，可是當我們失去時，才懂得痛苦和珍惜。孩子們，請你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補的傷痛。老師這里有一個小故事，想講給大家聽。（偉大的母愛）
主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又偉大的母親，同學們，此時此刻，用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢？(生：感動)是呀，只有心生感動，才會心存感激，才會學會感恩。
主持人乙我們要從小學會感恩，學會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對父母心存感恩，因為他們給予我們生命。
主持人乙對老師心存感恩，因為他們給于我們教誨，讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩，因為他們讓我們在這個塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人甲對朋友心存感恩，因為你們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
合感激這個世界上所有值得我們感激的人。
學生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情，真心?，F(xiàn)在，我要做個小小的調(diào)查，請問父母知道你的生日，并為你過生日的請舉手。（全班）你知道父母生日，并為父母過生日的請舉手（少數(shù)幾個）。朋友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實我和你們一阿姨那個，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師，在我們每個迷途的路口，指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學，陪我度過無數(shù)個美好的時光，風雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。
合愛自己，愛他人，愛世界，愛時光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。
下面請輔導員老師講話。
輔導員
同學們，老師高興的發(fā)現(xiàn)，用過這節(jié)班會課，大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起，就讓我們從愛父母開始，學會愛老師，愛集體，愛祖國，讓我們以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后，請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊學會感恩，學會做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊《學會感恩，學會做人》主題班會到此結(jié)束。
感恩的班會教案篇四
活動準備：學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。
活動過程：
一、導入。
1.同學們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。
播放vcr（成長照片）。
同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦，《感謝你，父母》。
《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）。
2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？
3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）。
4.老師把同學們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束：
全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛。
感恩的班會教案篇五
1.能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2.使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的`感謝。
問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題4：你會為父母做家務活嗎？
問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
感恩的班會教案篇六
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的.辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）。
2、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。
3、準備開水、紙杯。
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）。
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
三、交代注意事項：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊，有秩序，有禮貌。
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話。
四、參觀施工現(xiàn)場。
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。
五、表演節(jié)目。
1、在教師引導下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
六、送水。
結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情。
感恩的班會教案篇七
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
讓學生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達你愛他們。如：主動承擔家務;紀念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學:學會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。
學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
感恩的班會教案篇八
甲：20xx年1月17日，浙江省xx市第四中學學生徐力，因母親對他的學習成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。20xx年4月，我市兆豐的一位學生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會，也引起了社會各界的.深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們在扼腕嘆息的同時，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙：我們?？梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績?！薄八麄兌裁茨?？”
甲：也?？吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧?！?BR> 甲乙：其實我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧！
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙：父母之愛如縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追?，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！
甲：也許我們已經(jīng)習以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談談生病期間父母是如何照顧你的。
生1。
乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧。
談談如何照顧你的生活的。
生2。
甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇ξ覀兊年P(guān)心，它在我們的學習上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至，犯了錯誤時更是循循善誘，xx同學就有很深的感觸，不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的。
生3。
乙：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?BR> 談談自己在教育子女過程中的感受。
媽媽代表：
同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎？（學生唱）。
盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏）。
甲：父母對我們是百般呵護，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學習，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請同學們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。
1、側(cè)重家務。
2、側(cè)重生活。
3、側(cè)重學習。
（學生在學生隊伍中舉手進行）。
乙：剛才大家滿懷慚愧，表達了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學們，我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。
（朗誦《兒子，媽媽愛你》）。
甲：古人云：投之以李，報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學們，我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運呢？讓我們一起來談談吧：
1.側(cè)重學習。
2.側(cè)重生活。
3.父母生日時，你如何做。
甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪里體會到了“打是親，罵是愛”的道理，其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表，請他來談談他的感想和他對我們的希望吧。
感恩的班會教案篇九
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標在于使學生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學生學會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動形式進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的付出，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
學生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法、講授法等
一節(jié)課（40分鐘）
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
a：同學們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學生回答環(huán)節(jié)）
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學生猜圖片環(huán)節(jié)）
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b：沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：
ab：我感恩，我成長
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》
a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學生交流分享環(huán)節(jié)）
a：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學生交流分享環(huán)節(jié)）
a：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流
（孩子孝敬父母動人故事）
b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話
（書信交流環(huán)節(jié)）
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現(xiàn)在做起。
同學a：為父親按摩，因為父親上班很辛苦。
同學b：好好學習，不讓父親操心。
同學c：陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié)，升華主題。
設(shè)計目的：讓學生在實際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會的升華部分，通過學生自己的深刻體會來感受父愛，達到本次班會的預期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
設(shè)計目的：通過音樂傳達子女對父親的愛，在歌聲中讓學生的情感得到升華。
預期效果：
1、感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，學生學會處處感恩。
2、學生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀，班集體更加團結(jié)，同學之間相處更加融洽。
3、學生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
感恩的班會教案篇十
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。學生首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛，學會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國，珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出，常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
2、每位同學準備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學生交流。
a 手機
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師：選c的同學說明他們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩，學會理解父母的苦心，嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊，兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭，每個人都要扮演孩子與父母(當一個人扮演孩子的時候，另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上，桌子上放一支感恩筆。
師：游戲流程是這樣的：一個人轉(zhuǎn)動筆，筆尖對準的人，就要扮演孩子，然后對你的母親說感謝的話。說完的同學請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆，然后筆尖對準的同學繼續(xù)向母親表達你的感謝，然后是對父親表達你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧，父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神 真誠地表達你對母親的感謝。
學生做游戲。背景音樂：《可憐天下父母心》
總結(jié)：俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
教師準備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
師：請學生上臺隨機抽取一張，說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如：
廚師：穿著白色的圍裙，戴著白色的帽子，手里拿著炒菜鏟兒，給人們帶來了美味的飯菜，讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié)：我們感恩祖國，我們感恩社會，我們感恩父母，我們感恩老師，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
師：把感恩的話寫下來，寫給你最想感恩的人，寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來，哪個小組先完成，即可獲得一份獎勵。
生寫卡片，然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié)：一顆感恩的心，就是一顆美麗的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求，它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起來，生動起來。讓我們永遠心存感恩，回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片，送給你最想感謝的人。
感恩的班會教案篇十一
結(jié)合?！案卸髦堋被顒?，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。
（一）感恩生命
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。
游戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個同學的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。
游戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學的眼睛蒙住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
（二）感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）
（三）感恩同學
「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）
（四）朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
（五）合唱《感恩的心》
「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。
*注：全程附背景音樂。
感恩的班會教案篇十二
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：
1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
2、了解母親節(jié)的由來，收集關(guān)于母愛的格言。
3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》。
（一）導入主題
主持人：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。
（二）感悟母愛
1、出示視頻，《地震中的母親》，學生交流自己的看法感受。
2、配樂詩朗誦《游子吟》。
3、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
4、播放公益廣告《家》和《母愛》
5、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！
（三）現(xiàn)場測驗
沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？
1、全班有多少人知道母親的生日？
2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
（四）真情告白
（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想說的話。
（2）現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。
（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：
1、學生討論發(fā)言
2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多
（六）宣布主題隊會結(jié)束。
感恩的班會教案篇十三
請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。
（生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。
（邊聽邊觀賞）
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）
1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
（五）頒發(fā)最佳合作小組獎
感恩的班會教案篇十四
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
4.體驗互相關(guān)心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。
家長:穿工作服，自帶專業(yè)工具。
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。
2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環(huán)境。
1.提問，引出談話話題?！拔覀兠總€人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業(yè)是什么？”
2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
――老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點。
6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩的班會教案篇十五
學會感恩，孝敬爺爺奶奶。
1．通過班會前的調(diào)查，了解老人對家庭、對社會所做的貢獻，知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解全社會尊老、敬老的一些舉措。
2．通過理解為什么要尊老、敬老，了解老人的需要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實際行動做到尊老敬老。
1．通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題，確定活動主題。
2．召開班委會和家委會一起籌劃活動。
3．班會的演示文稿。
4．向家人了解自己的長輩退休前的工作情況，尋找與長輩的合影，收集古代孝敬老人的故事。
(一)了解老人對社會和家庭做出的貢獻，激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感。
2．了解爺爺奶奶為社會做出的貢獻。集體交流(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時努力工作，為社會做出貢獻的故事。
3．感受祖輩對家庭的無私付出。
(2)請5—8人說感受。
(3)學生講述祖輩關(guān)愛自己的故事。(8人發(fā)言)。
(二)知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，了解古人孝順的故事。
3名學生講述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子。
1．播放錄像：周末的時候兩位老人孤獨地守候在電話旁，兒女因為工作繁忙不能回家看父母，孫輩因為上課或和同學聚會不能看望爺爺奶奶，爺爺奶奶非常失望。
2．討論：錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興，后來卻又那么失望？你覺得他們最需要什么？(學生自由發(fā)言)。
3．集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話。
1．利用晨會和班會時間，講二十四孝順故事，繼續(xù)深化學生孝敬老人的意識，并付諸實際行動。
2．結(jié)合學校知恩感恩的習慣培養(yǎng)，班里進行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動，使孝敬老人成為學生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老、敬老的美德。
感恩的班會教案篇十六
1105班全體同學
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達自己對父母對老師的感恩之情。
一、開幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進力量的陌生人，我們都應該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
三、爸媽，對你知多少
學生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會，讓我看到了一些同學的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠！！
所以，同學們，要記?。河写髳?，必有和氣??！
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號！
任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河！
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！
母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞！
母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光！
母親是長鞭，教會我們識別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應感恩母親，感恩母愛。
孔子言：“天不生仲尼，萬古如長夜。”孔子的故事，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激?？鬃幽赣H顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學習，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學習多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時，母親與世長辭?？鬃邮謧校瑢⒛赣H與父親合葬后，服喪三年，時時感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家、文學家，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有，不圖任何回報。
也許，我們將來會在商場廝殺；也許，我們將來會在職場上拼搏；無論在那，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠，永遠也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩的班會教案篇十七
活動主要目的：讓學生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨?；顒舆^程：
男主持人1：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關(guān)心，離不開同學的友愛。
女主持人2：我們每個人都應該心懷感激，學會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而是要感謝所有的人。
男主持人3：只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。
女主持人4：讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲。
合1234：四年一班“感恩――愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開始。
男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界。
女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛。
合12：開始了生活的每一天
男主持人3：在關(guān)愛中我們一天天成長
女主持人4：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠。
男主持人1：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。
女主持人2：享受溫馨快樂中的我們心存感激
合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母（背景音樂：轉(zhuǎn)角遇到愛）
男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。
男主持1：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。
男主持1：親情，人類永恒的話題。
女主持2：親情，人間最美的情感。
合12：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩！男主持1：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》（附件一）
男主持3：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。
女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞?？粗鴭寢尯Φ难劬?，那是世上最美的星星。
男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢？就來看看我們班的同學是怎樣做的吧！
女主持人4：請聽三句半《我在家里是個好孩子》（附件二）
2、感悟師情背景音樂（每當走過老師的窗前）
女主持人2：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。
男主持人1：請欣賞由大王睦涵等同學帶來的小品《教師情》（附件六）
男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
合1234：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血??！就讓我們獻上詩朗誦《老師贊歌》（附件三）
男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
合1234：我們感激您――敬愛的老師！
3、感恩他人（背景音樂：夢中的婚禮）
女主持2：學會感恩――感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。
男主持1：學會感恩――感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。
女主持4：學會感恩――感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。
男主持3：學會感恩――感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。
女主持2：不要忘記對他們說一聲：謝謝、下面請聽逄雨寰同學給大家講故事。（附件四）
男主持3：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰？最想對他說什么？今天我們這里就是一個愛心轉(zhuǎn)播站，每位同學都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦?。ǜ郊澹?BR> 女主持4：是啊，我們要用愛來報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的諄諄教導。
男主持1：我們要用最熱烈的情感來回報社會與祖國對我們的關(guān)愛。
女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心想給集體，忠心獻給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：
全班齊：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。
男主持人3：請坐。
4、愛的回旋
背景音樂（愛的奉獻）
男主持1：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛。
女主持2：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。
男主持3：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切。
女主持4：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著歌聲，放飛我們的感激之情。
男主持13：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。
男主持4：下面請欣賞手語舞《感恩的心》
女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話。
女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天合：四年一班《感恩――愛的旋律》主題班會到此結(jié)束。（鞠躬，退場。）
感恩的班會教案篇十八
1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）
4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
2、感受母愛
剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
活動4說說自己和媽媽的故事
（1）學生發(fā)言。
（2）老師發(fā)言。
（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！
活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結(jié)
同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！
主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
感恩的班會教案篇十九
通過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
一、 在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光1.讓學生談談體會2.小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。
二、 欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1.學生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。
三、 小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？
四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學生的另一種愛）
五、 換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學生理解老師）
六、 師生互吐心聲：1、聽聽老師的心里話。學生讀老師給他們的一封信。2、學生談談自己的感受3.聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因為我們學會了理解、學會了感恩！
感恩的班會教案篇一
2、制作主題班會版頭，以《長大后我就成了你》視頻導入;;
3、錄制《感恩的心》的視頻;
4、特邀嘉賓:各任科老師;
5、準備鮮花若干束;
6、準備制作謝師卡。
一導入:
在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)
主持人1:同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1:同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，這天我們就應讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各科代表派代表為老師獻花)
三、獻詞頌師
主持人1:同學們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
四、獻歌頌師
主持人1:老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2:唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師阿，我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學天、楊少略、王湛婷、同學給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問答
主持人1:有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
主持人2:有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。
知識問答:
1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。
2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個
3.請用恰當?shù)脑~語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭
4.中國第一位教師是誰孔子
己的想象力，夸夸我們的老師吧!同學們紛紛舉手發(fā)言。
(同學們回答，略)
六、漫談尊師
延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
的故事
(兩個同學準備故事，略)
主持人1:尊重老師就是尊重知識，尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學們回答，略)
主持人2:老師很累，卻無怨無悔;
主持人1:為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。
主持人2:老師，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……
主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才。
主持人合:我愛你，我尊敬的老師!
主持人2:此刻我們一齊宣誓!
兩個主持人帶讀，全體同學齊宣誓:我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言:此刻，我的情緒十分激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。
感恩的班會教案篇二
活動目標：
如今的學生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學生的“感恩之心”，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學會觀賞，學會與人合作，同學間相互支持，相互諒解，在班集體中學會愛同學、愛集體，在感謝同學的氣氛中培育學生的集體主義情感。
活動預備：
課前，教師要求學生在一點點本上寫出本組同學的優(yōu)點。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
活動過程：
師：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，承受別人的幫忙是理所應當?shù)?。一味索取而不知賜予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
1、請聽兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）。
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年愛護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大局部已經(jīng)大學畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”；有些認養(yǎng)過的孤兒，見了認養(yǎng)人，竟然有意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
是的，上面所講的'受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。
2、請聽一則故事。
《螞蟻報恩》：在一個酷熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子連忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！
是??！感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，同時也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有教師的教導之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧？同學們，放開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來共享吧！
3、讓我們共同來共享你成長中的感動吧！觀賞歌曲《感恩的心》。
（學生暢談自己在成長中的感動。）。
師：生活中，當我們得到別人的幫忙時，不管大事小事，我們都要學會感恩。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）。
1、六位同學表演短劇：
（1）一個同學走路，因路滑不當心踩到另一個同學，使得這同學很生氣結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個同學鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，師說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員連續(xù)表演。
（1）踩到人的”同學趕忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當心點走就是了。”兩人快樂地離去。
（2）組長當心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應當是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在相互謙讓。
（3）同桌的同學想：我遺忘帶東西的時候，同學也常常幫忙我，現(xiàn)在別人有困難，我也應當幫忙別人，新筆算得了什么，于是兩人相互道謝，特別友好。
短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家爭論，隨便發(fā)表意見。）。
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進雙方的友情呢！
2、學生談談班級中的事例――學會感恩，學會贊美！懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學，哪怕只是一句“感謝”！
（擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。）。
我們班就像一個暖和的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情意。（小組齊誦）。
同學們，在一起，同學習，同嬉戲。
你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多高興。
好處面前不爭搶。
便利在前要謙讓。
同學就像親兄弟。
團結(jié)互助多親切，多親切！
1、教師要求學生寫出本組同學的優(yōu)點。教師指定一位同學，讓每個學生都讀出對他的贊美。
孩子們看到班級同學對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個孩子都渴望得到別人的成認。
（語言上的贊美，讓同學之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學對自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗，形成了良好的心理示意，那就是被人常識是幸福的，而觀賞別人同樣也是歡樂的。）。
2、聽了同學們對你的真誠贊美，請談談你的感受吧。
1、建議書。
同學們：
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫忙之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您！
2、收集感恩名言。
孩子朗讀古今感恩的成語和名言。
孩子們，學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、愛護、關(guān)愛，學會說一聲——感謝。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學都獨具慧眼，懂得觀賞別人，相互發(fā)覺優(yōu)點，真誠地贊美對方。學會觀賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
感恩的班會教案篇三
讓孩子們學會感恩，學會愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美好，讓我們的世界更加美好。
中隊長宣布：我宣布六二中隊《學會感恩，學會做人》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上，毛主席邀請他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。
甲乙合今天，讓我們學會感恩，學會做人。
主持人乙同學們，在我們成長的幸福的道路上，有多少人的關(guān)愛?？墒钱斘覀兿硎苤麄兊膼鄣臅r候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾抱怨過，或許，你曾經(jīng)抱怨過，或許你曾厲聲呵斥過，可是一旦失去，我們將無比的痛苦?，F(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層pk留下來的對你來說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導員是呀，得到愛是那么容易，那么理所當然，對我們來說，已成為一種習慣，可是當我們失去時，才懂得痛苦和珍惜。孩子們，請你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補的傷痛。老師這里有一個小故事，想講給大家聽。（偉大的母愛）
主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又偉大的母親，同學們，此時此刻，用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢？(生：感動)是呀，只有心生感動，才會心存感激，才會學會感恩。
主持人乙我們要從小學會感恩，學會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對父母心存感恩，因為他們給予我們生命。
主持人乙對老師心存感恩，因為他們給于我們教誨，讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩，因為他們讓我們在這個塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人甲對朋友心存感恩，因為你們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
合感激這個世界上所有值得我們感激的人。
學生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情，真心?，F(xiàn)在，我要做個小小的調(diào)查，請問父母知道你的生日，并為你過生日的請舉手。（全班）你知道父母生日，并為父母過生日的請舉手（少數(shù)幾個）。朋友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實我和你們一阿姨那個，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師，在我們每個迷途的路口，指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學，陪我度過無數(shù)個美好的時光，風雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。
合愛自己，愛他人，愛世界，愛時光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。
下面請輔導員老師講話。
輔導員
同學們，老師高興的發(fā)現(xiàn)，用過這節(jié)班會課，大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起，就讓我們從愛父母開始，學會愛老師，愛集體，愛祖國，讓我們以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后，請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊學會感恩，學會做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊《學會感恩，學會做人》主題班會到此結(jié)束。
感恩的班會教案篇四
活動準備：學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。
活動過程：
一、導入。
1.同學們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。
播放vcr（成長照片）。
同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦，《感謝你，父母》。
《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）。
2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？
3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）。
4.老師把同學們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束：
全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛。
感恩的班會教案篇五
1.能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2.使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的`感謝。
問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題4：你會為父母做家務活嗎？
問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
感恩的班會教案篇六
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的.辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）。
2、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。
3、準備開水、紙杯。
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）。
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
三、交代注意事項：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊，有秩序，有禮貌。
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話。
四、參觀施工現(xiàn)場。
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。
五、表演節(jié)目。
1、在教師引導下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
六、送水。
結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情。
感恩的班會教案篇七
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
讓學生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達你愛他們。如：主動承擔家務;紀念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學:學會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。
學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
感恩的班會教案篇八
甲：20xx年1月17日，浙江省xx市第四中學學生徐力，因母親對他的學習成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。20xx年4月，我市兆豐的一位學生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會，也引起了社會各界的.深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們在扼腕嘆息的同時，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙：我們?？梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績?！薄八麄兌裁茨?？”
甲：也?？吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧?！?BR> 甲乙：其實我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧！
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙：父母之愛如縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追?，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！
甲：也許我們已經(jīng)習以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談談生病期間父母是如何照顧你的。
生1。
乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧。
談談如何照顧你的生活的。
生2。
甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇ξ覀兊年P(guān)心，它在我們的學習上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至，犯了錯誤時更是循循善誘，xx同學就有很深的感觸，不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的。
生3。
乙：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?BR> 談談自己在教育子女過程中的感受。
媽媽代表：
同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎？（學生唱）。
盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏）。
甲：父母對我們是百般呵護，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學習，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請同學們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。
1、側(cè)重家務。
2、側(cè)重生活。
3、側(cè)重學習。
（學生在學生隊伍中舉手進行）。
乙：剛才大家滿懷慚愧，表達了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學們，我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。
（朗誦《兒子，媽媽愛你》）。
甲：古人云：投之以李，報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學們，我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運呢？讓我們一起來談談吧：
1.側(cè)重學習。
2.側(cè)重生活。
3.父母生日時，你如何做。
甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪里體會到了“打是親，罵是愛”的道理，其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表，請他來談談他的感想和他對我們的希望吧。
感恩的班會教案篇九
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標在于使學生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學生學會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動形式進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的付出，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
學生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法、講授法等
一節(jié)課（40分鐘）
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
a：同學們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學生回答環(huán)節(jié)）
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學生猜圖片環(huán)節(jié)）
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b：沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：
ab：我感恩，我成長
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》
a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學生交流分享環(huán)節(jié)）
a：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學生交流分享環(huán)節(jié)）
a：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流
（孩子孝敬父母動人故事）
b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話
（書信交流環(huán)節(jié)）
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現(xiàn)在做起。
同學a：為父親按摩，因為父親上班很辛苦。
同學b：好好學習，不讓父親操心。
同學c：陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié)，升華主題。
設(shè)計目的：讓學生在實際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會的升華部分，通過學生自己的深刻體會來感受父愛，達到本次班會的預期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
設(shè)計目的：通過音樂傳達子女對父親的愛，在歌聲中讓學生的情感得到升華。
預期效果：
1、感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，學生學會處處感恩。
2、學生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀，班集體更加團結(jié)，同學之間相處更加融洽。
3、學生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
感恩的班會教案篇十
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。學生首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛，學會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國，珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出，常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
2、每位同學準備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學生交流。
a 手機
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師：選c的同學說明他們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩，學會理解父母的苦心，嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊，兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭，每個人都要扮演孩子與父母(當一個人扮演孩子的時候，另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上，桌子上放一支感恩筆。
師：游戲流程是這樣的：一個人轉(zhuǎn)動筆，筆尖對準的人，就要扮演孩子，然后對你的母親說感謝的話。說完的同學請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆，然后筆尖對準的同學繼續(xù)向母親表達你的感謝，然后是對父親表達你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧，父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神 真誠地表達你對母親的感謝。
學生做游戲。背景音樂：《可憐天下父母心》
總結(jié)：俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
教師準備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
師：請學生上臺隨機抽取一張，說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如：
廚師：穿著白色的圍裙，戴著白色的帽子，手里拿著炒菜鏟兒，給人們帶來了美味的飯菜，讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié)：我們感恩祖國，我們感恩社會，我們感恩父母，我們感恩老師，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
師：把感恩的話寫下來，寫給你最想感恩的人，寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來，哪個小組先完成，即可獲得一份獎勵。
生寫卡片，然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié)：一顆感恩的心，就是一顆美麗的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求，它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起來，生動起來。讓我們永遠心存感恩，回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片，送給你最想感謝的人。
感恩的班會教案篇十一
結(jié)合?！案卸髦堋被顒?，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。
（一）感恩生命
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。
游戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個同學的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。
游戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學的眼睛蒙住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
（二）感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）
（三）感恩同學
「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）
（四）朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
（五）合唱《感恩的心》
「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。
*注：全程附背景音樂。
感恩的班會教案篇十二
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：
1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
2、了解母親節(jié)的由來，收集關(guān)于母愛的格言。
3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》。
（一）導入主題
主持人：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。
（二）感悟母愛
1、出示視頻，《地震中的母親》，學生交流自己的看法感受。
2、配樂詩朗誦《游子吟》。
3、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
4、播放公益廣告《家》和《母愛》
5、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！
（三）現(xiàn)場測驗
沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？
1、全班有多少人知道母親的生日？
2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
（四）真情告白
（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想說的話。
（2）現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。
（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：
1、學生討論發(fā)言
2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多
（六）宣布主題隊會結(jié)束。
感恩的班會教案篇十三
請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。
（生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。
（邊聽邊觀賞）
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）
1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
（五）頒發(fā)最佳合作小組獎
感恩的班會教案篇十四
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
4.體驗互相關(guān)心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。
家長:穿工作服，自帶專業(yè)工具。
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。
2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環(huán)境。
1.提問，引出談話話題?！拔覀兠總€人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業(yè)是什么？”
2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
――老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點。
6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩的班會教案篇十五
學會感恩，孝敬爺爺奶奶。
1．通過班會前的調(diào)查，了解老人對家庭、對社會所做的貢獻，知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解全社會尊老、敬老的一些舉措。
2．通過理解為什么要尊老、敬老，了解老人的需要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實際行動做到尊老敬老。
1．通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題，確定活動主題。
2．召開班委會和家委會一起籌劃活動。
3．班會的演示文稿。
4．向家人了解自己的長輩退休前的工作情況，尋找與長輩的合影，收集古代孝敬老人的故事。
(一)了解老人對社會和家庭做出的貢獻，激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感。
2．了解爺爺奶奶為社會做出的貢獻。集體交流(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時努力工作，為社會做出貢獻的故事。
3．感受祖輩對家庭的無私付出。
(2)請5—8人說感受。
(3)學生講述祖輩關(guān)愛自己的故事。(8人發(fā)言)。
(二)知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，了解古人孝順的故事。
3名學生講述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子。
1．播放錄像：周末的時候兩位老人孤獨地守候在電話旁，兒女因為工作繁忙不能回家看父母，孫輩因為上課或和同學聚會不能看望爺爺奶奶，爺爺奶奶非常失望。
2．討論：錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興，后來卻又那么失望？你覺得他們最需要什么？(學生自由發(fā)言)。
3．集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話。
1．利用晨會和班會時間，講二十四孝順故事，繼續(xù)深化學生孝敬老人的意識，并付諸實際行動。
2．結(jié)合學校知恩感恩的習慣培養(yǎng)，班里進行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動，使孝敬老人成為學生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老、敬老的美德。
感恩的班會教案篇十六
1105班全體同學
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達自己對父母對老師的感恩之情。
一、開幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進力量的陌生人，我們都應該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
三、爸媽，對你知多少
學生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會，讓我看到了一些同學的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠！！
所以，同學們，要記?。河写髳?，必有和氣??！
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號！
任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河！
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！
母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞！
母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光！
母親是長鞭，教會我們識別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應感恩母親，感恩母愛。
孔子言：“天不生仲尼，萬古如長夜。”孔子的故事，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激?？鬃幽赣H顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學習，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學習多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時，母親與世長辭?？鬃邮謧校瑢⒛赣H與父親合葬后，服喪三年，時時感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家、文學家，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有，不圖任何回報。
也許，我們將來會在商場廝殺；也許，我們將來會在職場上拼搏；無論在那，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠，永遠也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩的班會教案篇十七
活動主要目的：讓學生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨?；顒舆^程：
男主持人1：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關(guān)心，離不開同學的友愛。
女主持人2：我們每個人都應該心懷感激，學會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而是要感謝所有的人。
男主持人3：只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。
女主持人4：讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲。
合1234：四年一班“感恩――愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開始。
男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界。
女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛。
合12：開始了生活的每一天
男主持人3：在關(guān)愛中我們一天天成長
女主持人4：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠。
男主持人1：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。
女主持人2：享受溫馨快樂中的我們心存感激
合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母（背景音樂：轉(zhuǎn)角遇到愛）
男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。
男主持1：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。
男主持1：親情，人類永恒的話題。
女主持2：親情，人間最美的情感。
合12：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩！男主持1：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》（附件一）
男主持3：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。
女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞?？粗鴭寢尯Φ难劬?，那是世上最美的星星。
男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢？就來看看我們班的同學是怎樣做的吧！
女主持人4：請聽三句半《我在家里是個好孩子》（附件二）
2、感悟師情背景音樂（每當走過老師的窗前）
女主持人2：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。
男主持人1：請欣賞由大王睦涵等同學帶來的小品《教師情》（附件六）
男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
合1234：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血??！就讓我們獻上詩朗誦《老師贊歌》（附件三）
男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
合1234：我們感激您――敬愛的老師！
3、感恩他人（背景音樂：夢中的婚禮）
女主持2：學會感恩――感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。
男主持1：學會感恩――感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。
女主持4：學會感恩――感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。
男主持3：學會感恩――感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。
女主持2：不要忘記對他們說一聲：謝謝、下面請聽逄雨寰同學給大家講故事。（附件四）
男主持3：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰？最想對他說什么？今天我們這里就是一個愛心轉(zhuǎn)播站，每位同學都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦?。ǜ郊澹?BR> 女主持4：是啊，我們要用愛來報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的諄諄教導。
男主持1：我們要用最熱烈的情感來回報社會與祖國對我們的關(guān)愛。
女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心想給集體，忠心獻給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：
全班齊：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。
男主持人3：請坐。
4、愛的回旋
背景音樂（愛的奉獻）
男主持1：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛。
女主持2：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。
男主持3：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切。
女主持4：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著歌聲，放飛我們的感激之情。
男主持13：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。
男主持4：下面請欣賞手語舞《感恩的心》
女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話。
女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天合：四年一班《感恩――愛的旋律》主題班會到此結(jié)束。（鞠躬，退場。）
感恩的班會教案篇十八
1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）
4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
2、感受母愛
剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
活動4說說自己和媽媽的故事
（1）學生發(fā)言。
（2）老師發(fā)言。
（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！
活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結(jié)
同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！
主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
感恩的班會教案篇十九
通過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
一、 在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光1.讓學生談談體會2.小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。
二、 欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1.學生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。
三、 小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？
四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學生的另一種愛）
五、 換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學生理解老師）
六、 師生互吐心聲：1、聽聽老師的心里話。學生讀老師給他們的一封信。2、學生談談自己的感受3.聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因為我們學會了理解、學會了感恩！