在嘗試與失敗中，我們能夠找到成功的道路?？偨Y(jié)能夠幫助我們找到正確的方向?？紤]到所總結(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)和關(guān)鍵；這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇一
乙：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲：地球是人類生存的家園。
乙：地球是一個極可愛又容易破碎的星球，但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
甲：為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題，請看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險題有10分、20分以及30分問答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，小隊(duì)頒發(fā)獎品。
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，然而人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
乙：請觀看《保護(hù)我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)。
甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
乙：(出示)水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。
甲：然而環(huán)保問題還沒有引起人們的足夠重視，請看一組漫畫。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇二
１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的同學(xué)們，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
4、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎開心問答。
5、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會每個公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲：時代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇三
主持人乙：同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲：現(xiàn)在請我們班的小記者劉敘彤做一下采訪：
主持人甲：同學(xué)們回答得都很好，同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請班主任老師總結(jié)。
班主任老師：同學(xué)們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。
同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲：最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請齊唱《人人做起來》（全體起立）。
主持人甲乙：二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，然而，人類的自私自利，貪得無厭，致使地球環(huán)境日漸衰敗，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。保護(hù)地球媽媽，成了全人類的首要任務(wù)。正當(dāng)大地在嘆息，地球在哭泣時，我們作為新一代的接班人怎么能袖手旁觀呢?我們要承擔(dān)起拯救地球的重任——節(jié)能減排，低碳生活，從我做起!
爺爺奶奶們、叔叔阿姨們、哥哥姐姐們，停止你們那愚昧的貪婪吧!我們只有一個地球，他是我們唯一的家園，我們都有責(zé)任保護(hù)它!同學(xué)們，我們是新一代的接班人，我們要承擔(dān)起拯救地球的重任，為了人類社會的共同特續(xù)發(fā)展，讓我們從小做起，從自身做起，“節(jié)能減排，低碳生活”必須成為我們今后生活的習(xí)慣，共同保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇五
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了，
乙：面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
4、噪聲的來源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動機(jī)停車等候。
6、青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時，空氣質(zhì)量為3級，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇六
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的：
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動，來做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請同學(xué)們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導(dǎo)員：這次班會開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。
班主任班會總結(jié)：
認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇七
主持人：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能，愛我校園”主題班會，讓我們共同度過一段美好的時光!
(一)出示：遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。
1.少用塑料袋，購物用布袋，買菜用菜籃，提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子，不用一次性筷子。
3.不用一次性電池，改用可充電電池，用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品，譬如染發(fā)劑，減輕對水的污染，對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動物，不吃野生動物,遇到此類事情，舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動物，不打攪它，不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園，不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類，廚余果皮放在一起，高溫發(fā)酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，減少污染。
9.節(jié)約用水，節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活，不大吃大喝，不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi)，少購物，少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的，掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡化裝修，采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋，不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山，不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖，不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn)，以適度為宜，少占有土地。錢是自己的，資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行，若要出行，或旅游，盡量用環(huán)保健康的交通工具，如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個人開一部車。
18.旅游時，采用環(huán)保健康簡單方式，吃住簡單一點(diǎn)，帶上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更換床上用品，在景區(qū)，盡量徒步，不驚擾動物，損害植物。行前，多背一公斤，帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品，減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去，支持環(huán)保，同時幫助弱勢。
23.多利用舊物，多去二手店，多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)，多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園，我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她，讓我們生活在這片土地上，世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識競賽。
說明：每組同學(xué)抽一組題目回答，每組有5道題目，答對一道得20分，得分為勝。每組派代表回答，選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會，非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇八
一、活動背景：三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
二、活動目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動做到。
珍視天空，關(guān)愛大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(七)宣布結(jié)束。
1、通過活動，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；
過程：
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過報(bào)刊、雜志、internet等多種途徑，了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務(wù)之一。
（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？
（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）。
1.大氣污染。
2.水資源危機(jī)。
3.土地荒漠化。
4.海洋資源破壞與污染。
5.生物多樣性銳減。
6.能源危機(jī)。
7.化學(xué)污染。
請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。
（三）知識競答。
（四）面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
節(jié)約用水。
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的'依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)?、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇九
親愛的同學(xué)們：
新聞常常報(bào)道傷亡的消息，比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!
是啊!我們沒有這個特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛惜自己的.生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十
1、培養(yǎng)學(xué)生對人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識，同時提高學(xué)生溝通交流、口語表達(dá)和自我意識的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活，深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號，而是每個人都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議，帶動周圍的人共同行動實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠懇的口吻向他人勸說的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識到自己無論做什么，都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，并在口語交際中，能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時安排】1課時。
【教學(xué)過程】。
1、同學(xué)們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個環(huán)境。請看一下下面這幅圖片：
（環(huán)保圖片展示）。
大家對這些圖片都有什么感想呢？我們每個人，在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢？請自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實(shí)也是對環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請聽一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。
（播報(bào)環(huán)保新聞）。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識，還提醒了我們每個人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說一說。
a、情景一：你在餐廳和同學(xué)吃飯時，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具，你認(rèn)為該如何做才能讓他意識到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了環(huán)保的.重要性，并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識到每個人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會。
問題：為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生？
答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經(jīng)過硫磺熏和漂白等過程，這些可能會對筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供資料，降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施：
-堵車時提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹造林，不砍伐樹木。
-不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
-少開車，多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見垃圾時，要主動撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水用來澆灌樹木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒有人，要把電燈關(guān)上。
4.使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
7.多植樹造林，不砍伐樹木，不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
9.少開車，多騎車。
10.不向河里排放污水。
動手實(shí)驗(yàn)：
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評和鼓勵。
1、各小組將個人意見匯總后，代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評價、互相評價和教師點(diǎn)評等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖：
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中，每個人都能夠表達(dá)自己的意見和看法，從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中，有許多小事會對環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開始，拉起手來，張開口，對自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對他人進(jìn)行積極勸誡，共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書：人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語交際：人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十一
各位觀眾，各位朋友，大家好!
今天很高興和大家在這里見面。6月5日，是世界環(huán)境保護(hù)日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個主題?據(jù)目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對地球進(jìn)行致命的傷害――砍伐森林、殺戮(lu)動物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱?bào)復(fù)之后，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今天活動的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府;承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)文廣局。
我們今天的活動倍受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來到了我們現(xiàn)場，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
下面請為大家講話。
正面請大家欣賞文藝演出。
串詞。
21世紀(jì)的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個億，這還沒有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，朝鮮、韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來?說一千，道一萬，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓ι值倪^度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去(了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來的損失，嚴(yán)重影響了我們國家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路!動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災(zāi)難?!
不過，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護(hù)環(huán)境，黃河將會成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽，因?yàn)椋S河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十二
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點(diǎn)，對未來進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十三
環(huán)境是人類賴以生存的條件，隨著社會生產(chǎn)力的飛速發(fā)展在帶來豐富的物質(zhì)條件同時自然環(huán)境遇到了嚴(yán)重的破壞，一到春天北方沙塵滿天飛揚(yáng)，公共場所集合結(jié)束后會有大量的白色垃圾，結(jié)合現(xiàn)狀，夏天臭水給人民群眾帶來深受其害，本次活動試圖讓學(xué)生了解什么是污染，污染對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳及污染后的環(huán)境對人體芙蓉害處以及關(guān)注校園、關(guān)注社會、關(guān)注自然，各班班主任組織學(xué)生通過撿白色垃圾暢談創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建綠色家園，你應(yīng)該從哪方面做起，如何帶動身邊的朋友加入到你的行動中來。
1.通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2.通過表演故事等形式使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為的破壞，環(huán)境污染的危機(jī)給動植物帶來嚴(yán)重的危害。在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。3.讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對人類和發(fā)展的重要意義。4.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際在生活中增強(qiáng)環(huán)保意識。
1.第一小組在網(wǎng)上搜集環(huán)境污染的現(xiàn)狀圖片及視頻。2.第二小組編排節(jié)目，如：情景劇、手抄報(bào)、小記者采訪等等。3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的倡議書及環(huán)保計(jì)劃。
班主任；親愛的同學(xué)們，今天我們?nèi)?）中隊(duì)召開“走進(jìn)綠色約會環(huán)?！敝黝}班會活動，將通過這次班會使我們更深刻的認(rèn)識到地球是我們賴以生存的美麗家園，為了創(chuàng)造一個文明潔凈的環(huán)境我們要從自己做起，保護(hù)它、愛護(hù)它、從實(shí)際出發(fā)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、導(dǎo)入播放《泉水叮咚響》音樂風(fēng)光mv，引入主題班會，師；伴隨著這動聽的音樂，我們看到的是優(yōu)美的自然風(fēng)光，我們常常感嘆大自然的鬼斧神工常常陶醉于美妙的自然景色，讓我們一起欣賞美景，自然帶給我們美的感受。
二、親近自然----我為你陶醉x：同學(xué)們把準(zhǔn)備好的資料拿出來，用優(yōu)美的文字、音樂把大自然的美景呈現(xiàn)在我們眼前，要求：每組選派一至兩名同學(xué)進(jìn)行展示其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評。
三、珍惜自然-------我為破壞傷心，播放《南極冰川速消融》“北京垃圾圍城”兩段視頻，，師：同學(xué)們小組討論開始，四個小組每組討論出兩個觀點(diǎn)，時間兩分鐘，小組討論結(jié)果；樹木是我們生命中離不開的，樹木可以遮擋狂風(fēng)暴雨吸收灰塵和減少噪音，還可以防止水土流失。水是生命之源，如果沒有水，森林就會失去綠色，我們需要節(jié)約用水。
二、開心辭典環(huán)保知識問答。
1.全國（）的地下水道污染。
2.世界上僅存的.不足（）只的北部白犀牛。
3.什么是綠色消費(fèi):用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。
三、學(xué)生共唱《咱們從小愛環(huán)?！穾煟哼@首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容。生：告訴我們從小要保護(hù)環(huán)境。
四：環(huán)保拍手歌：你拍一我拍一保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二我拍二垃圾不能隨便扔，你拍三我拍三綠草油油別亂踩，你拍四我拍四森林不要去野炊，你拍五我拍五花上蝴蝶齊飛舞，你拍六我拍六森林用火要當(dāng)心，你拍七我拍七出門少開私家車，你拍八我拍八多種綠草多種花，你拍九我拍九樹木不要亂砍伐，你拍十我拍十保護(hù)環(huán)境我能行。
四、守護(hù)自然---我為環(huán)保出力。
小記者采訪：（視頻）1.老師你好：“請問你每天是怎么來上班的？老師回答：“我是坐公交車來的，2.采訪二：叔叔你好，請問家里的洗菜水、洗衣服水是怎么利用的，我把這些水用來拖地、沖馬桶等等，謝謝叔叔，那你可以加入我們環(huán)保小衛(wèi)士大家庭里來了。謝謝你們回答我的采訪，歡迎你們加入環(huán)保小衛(wèi)士俱樂部來，我這里有幾個禮物送給你們：1.巧克力盒子做的，在外表簡單裝飾一下，花籃送給你，喝過的飲料瓶子稍微改裝一下，希望你們喜歡?？偨Y(jié)：身邊的朋友非常的文明，我們要像他們一樣做個文明的環(huán)保者。
五、我們身邊還有一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士呢？有請他們出場給我們帶來環(huán)保模仿秀，他們身上的衣服都是可再用的環(huán)保材料，看過的報(bào)紙、穿舊的衣服重新修剪一下，畫畫用的彩色紙等等，這些造型都來自于孩子們的課外休息時間，孩子們非常認(rèn)真，謝謝他們給我們帶來的精彩表演。
六：下面請欣賞情景劇《我生病了》。
你好，我是大樹媽媽，我渴死了，沒有人給我澆水，還有一些人喜歡剪我的枝干，我的力氣越來越小了，我是海洋寶寶，今天我要熏死了，工廠里的廢水污染到我了，我家的魚兒們不能回家了……請好心人帶我們走近美麗的家園吧，別著急，我是這里的醫(yī)生，讓我來給你們治病吧，親愛的朋友們，工業(yè)上的廢水不能隨便排放，請你們處理后再排放吧，不要隨便采摘樹木，把它們弄疼了，誰來給你遮風(fēng)擋雨啊。
同學(xué)們的說法做法非常好，保護(hù)環(huán)境美化校園，就應(yīng)該從小事做起，從我做起，靠大家手挽手心連心。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十四
一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：通過知識競賽、分組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識。
二、思想教育目標(biāo)：通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，掌握環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感。同時，指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過對環(huán)境保護(hù)知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動，發(fā)展學(xué)生的思維能力，構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
1、重點(diǎn)：通過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的重要性的了解，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
2、難點(diǎn)：作為主題班會課，如何適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極參與研究過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]。
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法。教學(xué)過程分為四步，即導(dǎo)入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的.引導(dǎo)作用。
2、教具：環(huán)保知識競賽題目卡片。
[活動課資料與過程]。
課前準(zhǔn)備：
1、布置課題：綠色環(huán)保。
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”。
1、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）。
“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多不環(huán)保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環(huán)保展開。
2、學(xué)生分組競賽（25分鐘）。
將學(xué)生分組，每組競賽題目為六題，限時答題，每題三十秒，每組成員能夠討論。答對一題得100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）。
3、分組討論（10分鐘）。
各競賽小組對問題進(jìn)行討論，形成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。
[分析班會主題的可行性]。
本次班會的主題與環(huán)境污染問題息息相關(guān)，舉辦這樣一次主題班會將增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，具有教育上的重要意義。
整個班會不需要太多時間，以學(xué)生的活動為主，因此其可行性較高。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇一
乙：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲：地球是人類生存的家園。
乙：地球是一個極可愛又容易破碎的星球，但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
甲：為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題，請看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險題有10分、20分以及30分問答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，小隊(duì)頒發(fā)獎品。
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，然而人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
乙：請觀看《保護(hù)我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)。
甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
乙：(出示)水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。
甲：然而環(huán)保問題還沒有引起人們的足夠重視，請看一組漫畫。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇二
１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的同學(xué)們，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
4、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎開心問答。
5、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會每個公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲：時代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇三
主持人乙：同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲：現(xiàn)在請我們班的小記者劉敘彤做一下采訪：
主持人甲：同學(xué)們回答得都很好，同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請班主任老師總結(jié)。
班主任老師：同學(xué)們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。
同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲：最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請齊唱《人人做起來》（全體起立）。
主持人甲乙：二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，然而，人類的自私自利，貪得無厭，致使地球環(huán)境日漸衰敗，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。保護(hù)地球媽媽，成了全人類的首要任務(wù)。正當(dāng)大地在嘆息，地球在哭泣時，我們作為新一代的接班人怎么能袖手旁觀呢?我們要承擔(dān)起拯救地球的重任——節(jié)能減排，低碳生活，從我做起!
爺爺奶奶們、叔叔阿姨們、哥哥姐姐們，停止你們那愚昧的貪婪吧!我們只有一個地球，他是我們唯一的家園，我們都有責(zé)任保護(hù)它!同學(xué)們，我們是新一代的接班人，我們要承擔(dān)起拯救地球的重任，為了人類社會的共同特續(xù)發(fā)展，讓我們從小做起，從自身做起，“節(jié)能減排，低碳生活”必須成為我們今后生活的習(xí)慣，共同保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇五
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了，
乙：面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
4、噪聲的來源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動機(jī)停車等候。
6、青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時，空氣質(zhì)量為3級，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇六
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的：
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動，來做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請同學(xué)們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導(dǎo)員：這次班會開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。
班主任班會總結(jié)：
認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇七
主持人：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能，愛我校園”主題班會，讓我們共同度過一段美好的時光!
(一)出示：遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。
1.少用塑料袋，購物用布袋，買菜用菜籃，提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子，不用一次性筷子。
3.不用一次性電池，改用可充電電池，用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品，譬如染發(fā)劑，減輕對水的污染，對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動物，不吃野生動物,遇到此類事情，舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動物，不打攪它，不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園，不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類，廚余果皮放在一起，高溫發(fā)酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，減少污染。
9.節(jié)約用水，節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活，不大吃大喝，不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi)，少購物，少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的，掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡化裝修，采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋，不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山，不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖，不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn)，以適度為宜，少占有土地。錢是自己的，資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行，若要出行，或旅游，盡量用環(huán)保健康的交通工具，如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個人開一部車。
18.旅游時，采用環(huán)保健康簡單方式，吃住簡單一點(diǎn)，帶上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更換床上用品，在景區(qū)，盡量徒步，不驚擾動物，損害植物。行前，多背一公斤，帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品，減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去，支持環(huán)保，同時幫助弱勢。
23.多利用舊物，多去二手店，多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)，多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園，我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她，讓我們生活在這片土地上，世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識競賽。
說明：每組同學(xué)抽一組題目回答，每組有5道題目，答對一道得20分，得分為勝。每組派代表回答，選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會，非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇八
一、活動背景：三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
二、活動目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動做到。
珍視天空，關(guān)愛大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(七)宣布結(jié)束。
1、通過活動，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；
過程：
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過報(bào)刊、雜志、internet等多種途徑，了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務(wù)之一。
（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？
（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）。
1.大氣污染。
2.水資源危機(jī)。
3.土地荒漠化。
4.海洋資源破壞與污染。
5.生物多樣性銳減。
6.能源危機(jī)。
7.化學(xué)污染。
請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。
（三）知識競答。
（四）面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
節(jié)約用水。
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的'依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)?、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇九
親愛的同學(xué)們：
新聞常常報(bào)道傷亡的消息，比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!
是啊!我們沒有這個特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛惜自己的.生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十
1、培養(yǎng)學(xué)生對人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識，同時提高學(xué)生溝通交流、口語表達(dá)和自我意識的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活，深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號，而是每個人都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議，帶動周圍的人共同行動實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠懇的口吻向他人勸說的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識到自己無論做什么，都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，并在口語交際中，能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時安排】1課時。
【教學(xué)過程】。
1、同學(xué)們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個環(huán)境。請看一下下面這幅圖片：
（環(huán)保圖片展示）。
大家對這些圖片都有什么感想呢？我們每個人，在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢？請自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實(shí)也是對環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請聽一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。
（播報(bào)環(huán)保新聞）。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識，還提醒了我們每個人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說一說。
a、情景一：你在餐廳和同學(xué)吃飯時，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具，你認(rèn)為該如何做才能讓他意識到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了環(huán)保的.重要性，并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識到每個人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會。
問題：為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生？
答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經(jīng)過硫磺熏和漂白等過程，這些可能會對筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供資料，降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施：
-堵車時提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹造林，不砍伐樹木。
-不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
-少開車，多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見垃圾時，要主動撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水用來澆灌樹木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒有人，要把電燈關(guān)上。
4.使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
7.多植樹造林，不砍伐樹木，不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
9.少開車，多騎車。
10.不向河里排放污水。
動手實(shí)驗(yàn)：
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評和鼓勵。
1、各小組將個人意見匯總后，代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評價、互相評價和教師點(diǎn)評等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖：
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中，每個人都能夠表達(dá)自己的意見和看法，從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中，有許多小事會對環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開始，拉起手來，張開口，對自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對他人進(jìn)行積極勸誡，共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書：人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語交際：人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十一
各位觀眾，各位朋友，大家好!
今天很高興和大家在這里見面。6月5日，是世界環(huán)境保護(hù)日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個主題?據(jù)目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對地球進(jìn)行致命的傷害――砍伐森林、殺戮(lu)動物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱?bào)復(fù)之后，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今天活動的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府;承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)文廣局。
我們今天的活動倍受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來到了我們現(xiàn)場，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
下面請為大家講話。
正面請大家欣賞文藝演出。
串詞。
21世紀(jì)的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個億，這還沒有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，朝鮮、韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來?說一千，道一萬，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓ι值倪^度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去(了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來的損失，嚴(yán)重影響了我們國家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路!動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災(zāi)難?!
不過，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護(hù)環(huán)境，黃河將會成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽，因?yàn)椋S河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十二
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點(diǎn)，對未來進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十三
環(huán)境是人類賴以生存的條件，隨著社會生產(chǎn)力的飛速發(fā)展在帶來豐富的物質(zhì)條件同時自然環(huán)境遇到了嚴(yán)重的破壞，一到春天北方沙塵滿天飛揚(yáng)，公共場所集合結(jié)束后會有大量的白色垃圾，結(jié)合現(xiàn)狀，夏天臭水給人民群眾帶來深受其害，本次活動試圖讓學(xué)生了解什么是污染，污染對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳及污染后的環(huán)境對人體芙蓉害處以及關(guān)注校園、關(guān)注社會、關(guān)注自然，各班班主任組織學(xué)生通過撿白色垃圾暢談創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建綠色家園，你應(yīng)該從哪方面做起，如何帶動身邊的朋友加入到你的行動中來。
1.通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2.通過表演故事等形式使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為的破壞，環(huán)境污染的危機(jī)給動植物帶來嚴(yán)重的危害。在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。3.讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對人類和發(fā)展的重要意義。4.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際在生活中增強(qiáng)環(huán)保意識。
1.第一小組在網(wǎng)上搜集環(huán)境污染的現(xiàn)狀圖片及視頻。2.第二小組編排節(jié)目，如：情景劇、手抄報(bào)、小記者采訪等等。3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的倡議書及環(huán)保計(jì)劃。
班主任；親愛的同學(xué)們，今天我們?nèi)?）中隊(duì)召開“走進(jìn)綠色約會環(huán)?！敝黝}班會活動，將通過這次班會使我們更深刻的認(rèn)識到地球是我們賴以生存的美麗家園，為了創(chuàng)造一個文明潔凈的環(huán)境我們要從自己做起，保護(hù)它、愛護(hù)它、從實(shí)際出發(fā)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、導(dǎo)入播放《泉水叮咚響》音樂風(fēng)光mv，引入主題班會，師；伴隨著這動聽的音樂，我們看到的是優(yōu)美的自然風(fēng)光，我們常常感嘆大自然的鬼斧神工常常陶醉于美妙的自然景色，讓我們一起欣賞美景，自然帶給我們美的感受。
二、親近自然----我為你陶醉x：同學(xué)們把準(zhǔn)備好的資料拿出來，用優(yōu)美的文字、音樂把大自然的美景呈現(xiàn)在我們眼前，要求：每組選派一至兩名同學(xué)進(jìn)行展示其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評。
三、珍惜自然-------我為破壞傷心，播放《南極冰川速消融》“北京垃圾圍城”兩段視頻，，師：同學(xué)們小組討論開始，四個小組每組討論出兩個觀點(diǎn)，時間兩分鐘，小組討論結(jié)果；樹木是我們生命中離不開的，樹木可以遮擋狂風(fēng)暴雨吸收灰塵和減少噪音，還可以防止水土流失。水是生命之源，如果沒有水，森林就會失去綠色，我們需要節(jié)約用水。
二、開心辭典環(huán)保知識問答。
1.全國（）的地下水道污染。
2.世界上僅存的.不足（）只的北部白犀牛。
3.什么是綠色消費(fèi):用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。
三、學(xué)生共唱《咱們從小愛環(huán)?！穾煟哼@首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容。生：告訴我們從小要保護(hù)環(huán)境。
四：環(huán)保拍手歌：你拍一我拍一保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二我拍二垃圾不能隨便扔，你拍三我拍三綠草油油別亂踩，你拍四我拍四森林不要去野炊，你拍五我拍五花上蝴蝶齊飛舞，你拍六我拍六森林用火要當(dāng)心，你拍七我拍七出門少開私家車，你拍八我拍八多種綠草多種花，你拍九我拍九樹木不要亂砍伐，你拍十我拍十保護(hù)環(huán)境我能行。
四、守護(hù)自然---我為環(huán)保出力。
小記者采訪：（視頻）1.老師你好：“請問你每天是怎么來上班的？老師回答：“我是坐公交車來的，2.采訪二：叔叔你好，請問家里的洗菜水、洗衣服水是怎么利用的，我把這些水用來拖地、沖馬桶等等，謝謝叔叔，那你可以加入我們環(huán)保小衛(wèi)士大家庭里來了。謝謝你們回答我的采訪，歡迎你們加入環(huán)保小衛(wèi)士俱樂部來，我這里有幾個禮物送給你們：1.巧克力盒子做的，在外表簡單裝飾一下，花籃送給你，喝過的飲料瓶子稍微改裝一下，希望你們喜歡?？偨Y(jié)：身邊的朋友非常的文明，我們要像他們一樣做個文明的環(huán)保者。
五、我們身邊還有一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士呢？有請他們出場給我們帶來環(huán)保模仿秀，他們身上的衣服都是可再用的環(huán)保材料，看過的報(bào)紙、穿舊的衣服重新修剪一下，畫畫用的彩色紙等等，這些造型都來自于孩子們的課外休息時間，孩子們非常認(rèn)真，謝謝他們給我們帶來的精彩表演。
六：下面請欣賞情景劇《我生病了》。
你好，我是大樹媽媽，我渴死了，沒有人給我澆水，還有一些人喜歡剪我的枝干，我的力氣越來越小了，我是海洋寶寶，今天我要熏死了，工廠里的廢水污染到我了，我家的魚兒們不能回家了……請好心人帶我們走近美麗的家園吧，別著急，我是這里的醫(yī)生，讓我來給你們治病吧，親愛的朋友們，工業(yè)上的廢水不能隨便排放，請你們處理后再排放吧，不要隨便采摘樹木，把它們弄疼了，誰來給你遮風(fēng)擋雨啊。
同學(xué)們的說法做法非常好，保護(hù)環(huán)境美化校園，就應(yīng)該從小事做起，從我做起，靠大家手挽手心連心。
保護(hù)環(huán)境班會主持稿篇十四
一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：通過知識競賽、分組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識。
二、思想教育目標(biāo)：通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，掌握環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感。同時，指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過對環(huán)境保護(hù)知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動，發(fā)展學(xué)生的思維能力，構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
1、重點(diǎn)：通過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的重要性的了解，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
2、難點(diǎn)：作為主題班會課，如何適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極參與研究過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]。
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法。教學(xué)過程分為四步，即導(dǎo)入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的.引導(dǎo)作用。
2、教具：環(huán)保知識競賽題目卡片。
[活動課資料與過程]。
課前準(zhǔn)備：
1、布置課題：綠色環(huán)保。
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”。
1、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）。
“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多不環(huán)保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環(huán)保展開。
2、學(xué)生分組競賽（25分鐘）。
將學(xué)生分組，每組競賽題目為六題，限時答題，每題三十秒，每組成員能夠討論。答對一題得100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）。
3、分組討論（10分鐘）。
各競賽小組對問題進(jìn)行討論，形成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。
[分析班會主題的可行性]。
本次班會的主題與環(huán)境污染問題息息相關(guān)，舉辦這樣一次主題班會將增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，具有教育上的重要意義。
整個班會不需要太多時間，以學(xué)生的活動為主，因此其可行性較高。