在人生的道路上，我們會遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對。在寫總結時，我們需要關注于事實和實質，而不是過多的主觀評價。在進行總結時，也可以參考下面的范文，從中汲取靈感和借鑒經驗，提升自己的總結能力。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇一
美國人過感恩節(jié)主要是家人團聚，然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團圓。跟中國人過春節(jié)差不多。
感恩節(jié)假期也是美國航空公司最緊張的時候，飛機幾乎班班客滿，還常常會出現班機誤點等的情形?？墒?，為了和家人團聚，共度節(jié)日，人們大概也是心甘情愿的。
每逢感恩節(jié)，美國人家家戶戶都要吃火雞?；痣u都已經成為感恩節(jié)的像征了。另外他們通常還吃一些傳統(tǒng)的菜肴，例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。
紐約有一個比較特殊的活動，那就是梅西百貨公司每年感恩節(jié)都要舉行節(jié)日游行。
二、埃及人的感恩節(jié)。
古埃及的收獲節(jié)是為了紀念他們的莊稼神min而舉行的。他們的收獲季節(jié)是春天，所以這個節(jié)日在每年春天舉行。
節(jié)日中，古埃及人首先舉行游行，過后便是節(jié)日宴會。同時，音樂、舞會、體育競技等也是他們的慶祝項目。
古埃及人在慶祝玉米收獲時，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會使這種精神發(fā)怒。
猶太人的感恩節(jié)猶太人也要慶祝收獲，他們的節(jié)日叫sukkoth，每年秋天舉行的sukkoth已經有3000多年的歷史。sukkoth開始于希伯來月歷中tishri(猶太人的某個月份)的第15天，yomkippur(猶太人一年中最神圣的一天)后的第五天。
在維持8天的sukkoth節(jié)日中，猶太人用樹枝架起小屋，以此來回憶他們祖先禮拜的圣壇。這些小屋都是暫時的，樹枝沒有插入地下，屋頂用茅草覆蓋著，便于光線進入。屋里懸掛著水果和蔬菜，包括蘋果、葡萄、玉米還有石榴。節(jié)日的第二天，猶太人便在星光下的小屋中舉行他們的節(jié)日宴會。
三、希臘人的感恩節(jié)。
古希臘人信奉很多神，他們的玉米女神(實際上是所有谷類的神)叫demeter，他們每年秋天舉行的thesmosphoria節(jié)就是為了紀念這位女神的。
節(jié)日的第一天，已婚婦女們(可能是把懷孕和莊稼的生長聯系起來)搭起一座座蓋滿樹葉的小屋，里面放上用植物做的長椅。第二天是他們的齋戒日。第三天便舉行宴會，并以玉米種子、蛋糕、水果和豬為禮物供奉女神。
四、加拿大人的感恩節(jié)。
加拿大和美國的感恩節(jié)不在同一天，或許你知道加拿大議會將感恩節(jié)列為法定假日稍晚于美國。但加拿大的第一個感恩節(jié)要比美國早40年，加拿大感恩節(jié)的慶?；顒邮窃谑碌牡诙€星期一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統(tǒng)不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收獲。
加拿大的感恩節(jié)早于美國的感恩節(jié)，一個簡單的事實是，加拿大的收獲季節(jié)相對于美國早一些，因為加拿大更靠近北部。加美兩國的感恩節(jié)之間有許多相似性，譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角(cornucopia)和南瓜餅(pumpkinpie)。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。
五、德國人的感恩節(jié)。
很多國家都有感恩節(jié)，但時間不盡相同，如美國為11月的第四個星期四;加拿大是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同;而德國則是每年十月第一個星期日，不過也存在地區(qū)差別，如摩澤爾河教眾是收獲葡萄后在十一月的第二個星期日，這就明白了今天為什么柏林一點感恩節(jié)的氣息都沒有。
六、英國人的感恩節(jié)。
感恩節(jié)是來到新大陸的清教徒們?yōu)榱烁兄x當地印第安人對他們的幫助而舉行的，跟英國沒有關系，所以英國人不過感恩節(jié)。
七、中國人的感恩節(jié)。
在中國慢慢融入世界的今天，感恩節(jié)也被慢慢融入了中國人的文化生活，這一天，中國并沒有隆重的游行和豐盛的大餐，更多的是情感上的感恩。
用心去感恩你想感謝的人，真誠的一個微笑，一個擁抱會拉近人與人之間的關系。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇二
1.你燦爛的笑容照亮了我簡單的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你暖情的幫助讓我明白生活的意義，感謝你偶的朋友。
2.云朵妝點著天空的精彩，問候妝點著友誼的精彩，真情妝點著歲月的精彩，感謝我們多年的友情，感謝你曾經出現在我生命里。
3.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
4.月亮對太陽說，謝謝您讓我明亮;風箏對風兒說，謝謝您讓我飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您。
5.流星讓夜空感動，生死讓人生感動，愛情讓生活感動，你讓我感動，在感恩節(jié)真心祝福你比所有的人都開心快樂。
6.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸!祝你過一個快樂的感恩節(jié)!
7.用真誠經營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛隨心愿，感恩節(jié)快樂!
8.感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉!
9.感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
10.時常覺得自己是個幸運的人.無論何時何處總有人給我?guī)椭c關懷.一再的體會,一再的確信,是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴.真心感謝你!
11.生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節(jié)快樂。
12.火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你一定要預先準備好，等我過去幫你吃啊!happythanksgivingday!感恩節(jié)快樂!
13.思念是一首詩寫在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱響，你是一輩子無法忘記的人，感謝你出現在我生命里。感恩節(jié)快樂。
14.我用最真的心譜寫了一首感恩的旋律，伴隨著朗朗夜空中閃爍的星光整夜為你祈禱，祝愿天下所有愛我的人一生平安。感恩節(jié)快樂。
15.感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護!
16.問候如詩充滿關懷，感激似歌飽含精彩，愿我在這感恩的日子了送給你最甜蜜的打擾，愿你在這特殊的日子里有份美麗的心情。
17.我?guī)土四隳敲炊啵膊灰竽阒x，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
18.今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。
19.親愛的，我在想你，()給你一個感恩節(jié)的擁抱!還有一個感恩節(jié)的熱吻!祝你感恩節(jié)快樂!
20.你的生命.身體都來自父母,你的喜怒哀樂來自社會和自然,你的生活來自于關心并幫助過你的人,我也依然!我們共同在感恩節(jié)為他們祝福吧!
21.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首動聽的旋律，讓我的生命感到和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
22.人總是容易在紛煩又平淡的生活中變得麻木，謝謝你的感恩節(jié)短信，讓我知道在不遠處還有人默默的關心著，也教會我以感恩的心對待生活!還有火雞，伙計們。
23.不論發(fā)生何事，在這個時候讓我們身邊多點贊美，感受生命的無限美好，相信別人，更加相信自己，讓我們的生命充滿陽光，祝感恩節(jié)快樂!
24.人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。感恩節(jié)，感激身邊的每一個人，是他們陪你度過了這樣的生活，心存感恩，幸福長久。
25.魚兒給水生機，鳥兒給天色彩，云兒給空幽雅，花兒給葉芬芳，草兒裝點大地，蝴蝶為花播種，我為你祝福，親愛的朋友，謝謝曾經相知相伴，愿你感恩節(jié)快樂。
26.一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。
27.風吹過的大地，浪洗過的海灘，云飛過的天空，你經過的地方，我用真心寫下所有的感激，愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
28.天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節(jié)快樂!
29.懷一顆想念之心，春夏秋冬不凋;懷一顆祝福之心，每時每刻不減;懷一顆平常之心，榮辱風霜不變;懷一顆感恩之心，天長地久祝愿，感恩節(jié)快樂!
30.雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!
31.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多姿多彩，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
32.風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遙不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遙。
33.當你失意，當世界變得黯淡與空虛，你真正的朋友會讓你振作起來，原本黯淡空虛的世界頓時變得明亮和充實。
34.朋友是生命的叢林，是心靈歇腳的驛站，是收藏心事的寓所，是儲蓄感情的行囊，不管人生路上幾多風雨，朋友如傘，伴你一路晴空!愿你的天空更藍人生最美!
35.天上的星星已流淚，地上的玫瑰已枯萎，孤獨人在等待，只愿有你陪。
36.朋友是緣，值得永遠珍惜;朋友是金，永遠光輝燦爛;朋友是琴，演奏美妙佳音;朋友是茶，品味一生清香;朋友是筆，寫出幸福安康;朋友是歌，唱出溫馨愛戀：祝愿朋友天天快樂!
37.朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的流云，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲余音裊裊的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗淡淡的共鳴。
38.謝謝你用笑容為我?guī)黻柟?，用關懷替我構筑溫暖，用熱忱帶我走出憂傷，用祝福為我照亮前方，朋友，感恩節(jié)快樂!
39.星光在閃，日歷在翻;霜降來到，天氣漸涼;短信一條，滿載祝愿;通過電波，到你身邊;收到幸福，存儲健康。祝好心人好運連連!
40.天上飄散的雨露滋潤了干枯的大地，人間流轉的關愛溫暖了無數的心靈，人海中的你讓我懂得了什么是愛，在這感恩的日子里祝你開心快樂。
41.風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遠不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遠。
42.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
43.真正的朋友，其實無所謂遠近，其實無所謂性別，也許他身在咫尺，也許他遠在天涯，只要彼此相擁彼此關照，這份相知相思相助相契，就是人間最溫柔最愜意最暢快最美好的意境，就是人間最真摯的感動。
44.生活的匆忙總讓我把你忽略，今晚伴隨著感恩節(jié)的鐘聲，我要第一個為你送上感恩節(jié)的祝福，愿你幸福健康。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇三
小朋友還帶來了自己制作的各式各樣的感恩卡：有寫給父母的，有寫給老師的，還有寫給朋友的……我首先要感謝我的父母，是他們給了我生命，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大;我還要感謝老師，是老師傳授我知識，教會我許許多多道理;我還想感謝幫助過我關心過我的每一個人，是他們給了我溫暖。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇四
1.不要過分埋怨別人爾虞我詐、陽奉陰違。你能與狼共舞，適應社會，才能實現你的理想。一些事業(yè)有成之人士忍受事事非非、評頭論足、指指點點，真是忍辱負重。沒有代價，確實很難實現自己的目標。千萬不要吃不了葡萄就說葡萄是酸的。
2.事業(yè)有成，且別以為是“命運”之神為你帶來的?！懊\”之神本身沒有這個力量，而是被“辯別”之神支配的。
3.你是上級好領導，我是下級不能跑。今年過年不送禮，送禮就送彩信禮。送你牡丹花一束，雍容富貴一生有。祝你事業(yè)大發(fā)展，事業(yè)有成宏圖展。春節(jié)快樂!
4.親情像隱形的翅膀，奮斗是不變的引擎，愿你婚姻甜蜜事業(yè)有成，翱翔在幸福的天空。國際民航日，祝你快樂起飛，歡喜航行，輕松著陸。
5.祝你在新的一年龍馬精神，神采飛揚，揚眉吐氣，氣象萬千，千紅萬紫，紫氣東來，來者居上，賞心樂事，事業(yè)有成，成名成家!
6.愿你的生活多彩似探戈桑巴，事業(yè)有成賽國米皇馬，身體強壯比英超德甲，好運不斷超梅西卡卡，心情快樂如貝利老馬。
7.春節(jié)好，祝你身體健康，萬事如意，合家歡樂，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝!
8.折一段柳枝，愿你青春常在;種一株山茶，望你歡樂開懷;斟一杯美酒，祝你事業(yè)有成;放一枚風箏;讓你徜徉自在。祝大家青年節(jié)快樂!
9.假期來到，祝福送到開開心心，煩惱丟掉;輕輕松松，快樂來找;一帆風順，事業(yè)有成;甜甜蜜蜜，幸福常伴;五一勞動節(jié)快樂。
10.我在十月十日，表達內心的滿腔祝福，愿君前程似錦，事業(yè)有成，事事順利，萬事大吉，十全十美。此心天地可鑒日月可表!愿各路神仙護佑。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇五
1、美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為有你陪伴，讓我豐衣足食、心寬體胖，那——請你和我一起過感恩節(jié)吧!
2、你的友情，在我生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩!祝你感恩節(jié)快樂!
3、向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!
4、美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為你，和我一起過感恩節(jié)吧!
5、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
6、我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵;我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!感恩節(jié)快樂喔!
7、是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸!祝你過一個快樂的感恩節(jié)!
8、火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你要預先準備好，晚上一下班我就過去幫你吃啊!
9、人總是容易在紛煩又平淡的生活中變得麻木，謝謝你的感恩節(jié)短信，讓我知道在不遠處還有人默默的關心著，也教會我以感恩的心對待生活!
12、媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。
13、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好!
14、用真誠經營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛遂心愿，祝你感恩節(jié)快樂!
15、感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量。thanksgivingdayhappy!
16、不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。
17、你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說，謝謝你的愛，我要用我的全部感情來報答你，時間能證明一切。
18、感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。
20、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
21、我?guī)土四隳敲炊?，也不要求你謝，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
22、感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
24、你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
25、非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見。
26、感謝愛人，給我許多不堪回首的回憶，一份近乎完美的感情，和一個不完全和諧卻永遠溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來幸福的點點滴滴。
27、感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福!
28、時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節(jié)特別滿足!
29、感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福。
30、神說：所謂幸福是有一顆感恩的心，一位忠誠的愛人，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫信賴的朋友，當你收到此信息，一切將隨之擁有!懷著一顆感恩。
31、嘿，寶貝，感恩節(jié)到了，為了表示你對我的感恩之心，快點請我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧!
32、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。感恩節(jié)快樂!
33、十一月第4個星期四，又是一個感恩節(jié)來臨了，我發(fā)了如下短信給我的朋友“今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃?！?BR> 34、今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。
35、親愛的，我在想你，給你一個感恩節(jié)的擁抱!還有一個感恩節(jié)的熱吻!祝你感恩節(jié)快樂!
36、你的生命。身體都來自父母，你的喜怒哀樂來自社會和自然，你的生活來自于關心并幫助過你的人，我也依然!我們共同在感恩節(jié)為他們祝福吧!
37、感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉!
38、感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
39、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我?guī)椭c關懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你!
40、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護。
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇六
我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望;愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的.種子。讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!
感恩無痕，感恩無限!同學們，學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心!讓我們攜起來手來，共同努力，構建一個人人向往的社會主義和諧社會!
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇七
每個母親都會十分疼愛自己的孩子，我的母親也不例外，我最想感恩的是我的媽媽。因為爸爸上班很忙，照顧我的事幾乎全落在媽媽的身上，她為了照顧我學習和生活，放棄了自己的工作，真無私!
我家現在住在大學城，離學校很遠，從家到學校要40分鐘的時間，因此媽媽每天6點之前就要起床做飯，在6點半的時候叫我起床，在7點左右的時候送我上學。中午，媽媽把我接回家后，就會快速地把飯做好，為的是讓我能多休息一會。下午放學后，媽媽還要接我回家，準備全家的晚餐。媽媽真辛苦!
我現在還只是個小學生，對媽媽的辛苦無以為報，能做的只是好好學習，將來用優(yōu)異的成績報答媽媽的恩情。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇八
一、不要到處宣揚自己的內心，這世上不止你一個人有故事，也不要到處宣泄自己的痛苦，沒有人會感同身受。
二、世人貪婪，總想尋找兩全，但這世間難有什么兩全之策。人生百年，不過是教人如何取舍。
三、有沒有人跟我一樣，平時總是嘻嘻哈哈，什么都無所謂，但是當被遺忘在一個人的角落時，才發(fā)現自己是多余的。
四、請不要說我變了，我沒變，只不過懂得了，別人怎樣對我，我就該怎樣去對待別人。
五、比起人，我還是喜歡手機，起碼手機會告訴你電量不足，但人總是一聲不吭的走掉。
七、別人怎么對你，你就怎么對他，生而為人，大家都是第一次，可以大度，也可以慈悲，甚至可以博愛，但不能隨便就慣著誰。
八、我在試著遺忘，我在試著堅強。我在試著用那自認為冷傲的臉去掩飾一切。有時候自己看著鏡子里面的那個我，突如其來的陌生勢不可擋。
九、別去打擾那些連回你話都帶著敷衍的人，別去打擾一個不愿意理你的人，難受的始終是自己。
十、不是所有努力都會有改變，就像我對你再好，你還是會假裝看不見。
十一、經歷越多就越不想說話，環(huán)境的不同，想說的話別人未必能懂，也就慢慢學會了自己默默承受。
十二、我們都不擅長表達，以至于我們習慣了揣測。去肯定，去否定，反反復復，后來我們就變得敏感而脆弱。
十三、直覺這個東西還是挺準的，你能察覺到的所有怠慢、輕蔑，你感受到的所有不再喜歡、不再關心，并不是因為敏感，而是切切實實的事實。
十四、也許，路并沒有錯的。錯的只是選擇；愛并沒有錯的，錯的只是緣分。
十五、死活離不開一個人，是因為他帶給你的失望還不夠多，等失望攢夠了，心自然就涼了，羈絆自然也就斷了。
十六、你會發(fā)現，自己一個人強大久了，遇到別人一點點關心就會莫名的溫暖，誤以為那就是愛，然后會拼命對人家更好，就是不到失望的時候，都不知道什么叫自作多情。
十七、難過就不要聽擾心緒的歌，餓了的話就吃東西，怕黑就不要待在暗處，你總是一個人，別為難自己。
十八、人生很多放不下，都是突然一下子就放下了，沒有高人指點，就是在很普通的一天，或是陽光燦爛，或是陰雨連綿，盯著眼前匆忙的人群，嘆口氣就放下了。
十九、你做錯事，我可以放你一馬。你欺騙我，我也可以放你一馬。你傷我心，我還是可以放你一馬！但你要記?。何沂怯衅獾?，不是放馬的！
二十、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
二十一、喜歡的東西千萬不能丟。一旦弄丟了，就算再找到一個一模一樣，或者更好的，都會惦念著以前丟掉的那個。人一旦心里有了惦念，就一輩子都高興不起來了。
二十二、不要亂花錢，因為明天你就可能失業(yè)，不要趾高氣揚，因為明天你就可能失勢，不要吹噓愛情，因為明天你就可能失戀，不要委屈自己，因為明天你就可能死去。
二十三、當你全力以赴，打算對一個人好的時候，你就變成了傻子，聾子，眼里除了他，什么都沒有，就連傷害，都變成了一場愛情的考驗。
二十四、你是大人了，要對自己有一定的要求了，別太任性，偶爾軟弱一下也不是不可以，但大多數時候你要懂事一點，別亂發(fā)脾氣，也別總說別人令你失望，這世上原本啊也沒有誰有義務承擔你的期許。大家都是這么長大的，你肯定也沒問題。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇九
1媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。
2一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好!
3用真誠經營愛情,用執(zhí)著追求事業(yè),用善良對待朋友,用平淡對待磨難,用虔誠祈盼幸福,用感恩回報人間,心隨愛走,愛遂心愿,祝你感恩節(jié)快樂!
4感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量。thanksgivingdayhappy!
5每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單.
6雁過無痕,葉落無聲,美麗是些具體而實在的東西,無處不在的守候你,感激這個世界的美麗,感激你的存在,感激我們的相識.感恩節(jié)快樂!永遠快樂!
7人生極為重要的三件事便是:用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界,改變生活;用感恩的心感受世界,感受生活。祝感恩節(jié)快樂!
9爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長!
11生而至今，雖有小病小災，也一直是平平安安;雖有磕磕碰碰，也一直算順順利利。感謝神，讓我擁有正常人的一切。四肢雖不強壯然而健全，眼睛雖然近視然而明亮，工作雖不合性情然而穩(wěn)定，生活雖不圓滿然而幸福。
12感謝姐妹，幫助引導我健康成長，支持我走過青澀歲月，扶持我完成學業(yè)，在我困難的時候，伸出她們溫情的手。
13茫茫人海中認識了你，心存一份感激，感謝上天創(chuàng)造了我的同時也創(chuàng)造了你，于是有風的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，驀然回首驚覺，相識是一種美麗。
14一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。
15感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
16不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。
17你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說，謝謝你的愛，我要用我的全部感情來報答你，時間能證明一切。
18感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。
20讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天.
21我?guī)土四隳敲炊啵膊灰竽阒x，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
22感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
24你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
25非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見。
26感謝愛人，給我許多不堪回首的回憶，一份近乎完美的感情，和一個不完全和諧卻永遠溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來幸福的點點滴滴。
27感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福!
28時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節(jié)特別滿足!
29感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福.
30神說:所謂幸福是有一顆感恩的心,一位忠誠的愛人,一個健康的身體,一份稱心的工作,一幫信賴的朋友,當你收到此信息,一切將隨之擁有!懷著一顆感恩的心。
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十
聆聽風和雨，感謝我和你，世界很美麗，風景唯美，時間秀麗，滄海一聲笑，江湖問來世。一把情話，一段芳蹤，還有一路感恩的慈悲，是溫柔，是緣，也是承受的悲傷，一個人勇敢，一個人出發(fā)。黎明是一個人的世界，黃昏是兩個人的明白，還有一種懂得，藏著太多的滄桑，藏著人生的迷茫。
生命，被感情裁剪兩半，一份擔心，一份無助，還有一份凄涼，命運啊，有孤單，有微笑，永遠是什么，是思念，是祝福，也是落葉的清風。孤獨的情，孤獨的冷，還有一份孤獨的琴聲，有想的夢，有冷的世界，人也憔悴了，夢也斷了，只有那孤獨的風景，藏在回眸一笑，就會哭泣的眼淚里。
滄海，是夢的追逐，也是人的感悟，后來，系別一生，滄海無緣，孤獨的聲音，憔悴了自己，唯美的畫意，冷了自己的心房，是月，是夜晚，也是一個人的發(fā)呆。一條街，一段夙愿，花開花落是情海，左眼藏著風情，右眼藏著繁華，只是一種緣聚緣散，后來彼此天涯。
白首少年，雨后淋漓風景，人海一笑，蹉跎太多時間和未來，孤獨的生命，卷走最后的緣分，是愛，是緣是期待。情眼在風里，芳心在夢里，還有一段梨花，飄在孤獨的黃昏里，世界每一滴希望，人生每一個希望，都是最好的流浪思念，淚鎖殘夢。
直率的心，放下安靜的自己，回首往昔，人在天涯，心在海角，溫柔的慈悲，藏了太多的風景，直接的無言，讓世界更美，更燦爛。風景變了，人心散了，唯一的思念也斷了，滄桑一角，不抵眉彎回頭，傷心的淚，擦去人生的疲憊，還有一份懂得，藏著太多的難忘，藏著悲傷的自己。
話里話外，人生的藍圖，取走最后的胭脂淚，一曲笑，一曲溫柔，慈悲的信念，愛意的翩翩飛。孤單愛情海，思念淚不語，長河萬里有風雨，人間是非有傷感，錯過的世界，傷感的人生，還有一種旋律，風景的唯美，人生的蒼老，一把劍，一段滄桑，人在夢里，風在江湖。
坐臥一段往事，續(xù)寫一片迷離，感恩的心，承受愛意的港灣，誰主浮沉，錯過緣分，做個世界的臂膀。一陣小雨，一段無緣的心，還有畫中的愛慕，清風過港，少年離別，愛恨從此分離，人心從此不古。冷漠的心塵，燃燒自己的夢，愛分了，心碎了，冷漠的句子散了，只剩手里的嬋娟。
杯子的無情，讓淚水一飲而盡，從此江湖陌路，從此天涯海角，只剩一段無情的緣深緣淺。感恩的心，失落的心，無緣人生的夢，一個江湖，一段人生，還有一封無緣的心。彼此花開花又落，人海蒼茫一段傷，感恩人生，不再見自己，只剩守護在人生的少年。
夢醒了，人散了，風走了，只剩一段蒼老的年華，只剩一句無言的感恩。天苦了，人老了，愛情走遠了，是思念的天，是冷了的夢，腳步沒有倒轉的旋律，愛情只有后悔的.思念。想哭的世界，蒼老的心，想哭的淚水忍不住，真心付出，所謂的結局只是一個孤獨。
天若有情天亦老，愛恨無期人不見，風月夢，此生多少等，等一個后悔的季節(jié)哭泣，想一個悲傷的天氣淋雨。捂住雙眼說了一段情，相望江湖，天有情，人有心，只是孤獨終老是無緣，后來的痛苦是無助，后來的凄美沒有退路，只是眼里藏著太多的傾心再見，回首已經是匆匆那年。
最真的心，感恩的夢，緣深緣淺，只是一句懂，只是一個無影無蹤。痛苦踏著無情的冷，青春一去不復返，愛情散了，擁抱陽光，只是內心受傷，何必委屈微笑，何必耽誤人生的活著。夢是什么，是愛情，是思念，是流淚，因為相遇，從此不悔，因為相知，今生無怨。
多少年，只是一杯酒，一段往事，多少淚，只是一個惋惜，一個美夢，少年離別，人生再見，回首不同，愛情也有放縱，思念也有無情。少年冷了心，人生斷了夢，一曲放縱，夢想的旅行，沿著風景去航行。在夢里，在雨里，也在人生的經歷中，是感動，是對你的真情。
眼里寫著一種傷害，心中寫著一份朦朧，世界的點滴，憔悴了一個人的夢。愛分離，心分離，情眼傾心江湖路。一條路，一個人，問今生，來世多少花開花落，曲斷芳終，只是一首無緣的情，只是一句后悔的命。愛情淚，人憔悴，讀懂人心的歌，看不透的風景，蒼老了自己的心。
風里夢里，深淺自知人生的唯美，人憔悴，話冷意，還有一份孤獨，三分無助，江湖一曲，從此兩分。手里的溫柔，人生的慈悲，一卷人生，半卷再見，芳心迷了人生路，后悔改變思念的風景。傷心唱情歌，無心念舊人，來世多少等，今生多少夢，紛紛擾擾，錯過傾心的讀懂，剩下無奈的淚水。
畫里夢里，今生分了淚，來世斷了情，愛恨一筆畫天涯，人生海角尊情真，一尊美酒，真情三滴淚，二尊傾心，三生無緣，三尊相遇，剩下慈悲和一個人的狼狽。心里藏著天涯，人海放著孤獨，守望在凌晨三點鐘，只是沒有天長地久，沒有故事的風景，無奈的寫不出名字。
花流淚，人憔悴，東風吹，愛意朦朧含著情，如茶的慈悲，如月的冷漠，只是一首嬋娟，一曲鴛鴦。長風十里，一段無力挽回，一份無法再見，心疲憊，愛憔悴，還有人凄美，唯美的世界，人生的無緣，地老天荒愛人心，天長地久等一回，無怨無悔說再見，流著淚去說永遠。
地老天荒，一首老歌，嘗盡此生的不甘心，品盡花開花落的此生，風箏誤，人人都為情奔波。念心天涯，無心感恩，人生還有此生的甘心愿意。夢里等一回，千年的狼狽，年年的思念，藏著風華，藏著無辜的淚。是年華，是人心，有緣又無緣，此生的天荒地老，只是看不見的緣，不能讀懂的人生。
淚滿天，情滿園，唱一首天長地久，問一句此生愿意，甘心情愿，一首老歌唱白首，一段年華問天荒。風景變了，思念斷了，人生還有一種冷，思念還有一種等，藏著風華，藏著地老天荒，人生有一種畫地為牢，指尖眉彎，藏著淚流，藏著無緣的守候。
此生舉杯，情在心中，人在天涯，風景變化，只是一段淚流，只是一首無緣的歌。是誰再見了人生的夢，守護在風景的眼里。愛情一分鐘，思念一滴淚，藏著太多的情眼，地老天荒，天長地久，想著淚流，問的情眼，只是兩行淚珠，一份看不清的世界，抵達的黃昏，沒有黎明的愛情。
地老天荒，左手牽情愿，右手伴淚流，天長地久，人緣思念無情淚，人海茫茫一段傷，風景變了，愛情散了，只是一首逗留，只是一句無法挽留。說后悔，看相思，曲斷人終問相望，眼里藏著情，心中畫著夢，還有一份感動，藏著太多的無情，藏著太多的憂愁，左邊受傷，右邊無奈。
愛一個人，會變的傷感，等一個人，會變的孤獨，想一個人，只是一種喜歡，追逐一個人，會失去更多。錯過的心，無緣安排，此生的緣，不能再見，風別的細雨，藏在白發(fā)里，人海茫茫，只是一種喜歡，人海多少滄桑，只是為了一個思念，經歷多少年，錯過多少情，只是心流淚，人受傷。
長大了，愛情散了，后悔了，才知道緣分也散了，愛一種不懂的舍得，等一種喜歡的忘記，只是擦肩而過的微笑，只是無緣再見的世界。聆聽風和雨，想起我和你，一個人的目光是悲傷的，兩個人的世界是凄涼的，因為分離，因為傷感，錯過的緣，失落的淚，只是眉彎藏著風情，心海藏著淚珠。
愛上一個人，等了一輩子，只是一首無緣的歌，一句再見的夢，藏著此生的淚珠，畫了一個圈，還是無緣再見。守護一座孤獨的城堡，等待一個不會歸來的人，相信那個愛情的傳說，只是眉彎的淚珠一句表白，錯過了最真的傾心，祝福散了，希望沒了，還有一份蒼老，失落了人心。
十指緊扣，一生平安，祝愿我愛的人一生美好，一心寫希望，希望我等的人等的是我。愛一個人，等一個人，一輩子不后悔，一輩子要流淚，因為愛，所以相信，哪怕失落，也要相信自己的愛情是真的，感動的是自己，真情付出的是此生，不怕來世無緣，只愿今生相遇。
漂泊的心，此生悠揚，只是眉彎藏著瘋狂，內心藏著希望，愛一個人，等一個人。燈火闌珊，一杯酒，一段往事，藏著人的憂傷，藏著心的孤單，風月藏無情，人心藏冷暖，一句話一輩子，就是不后悔，流著眼淚說再見，往昔說出的此生夢，只是眼角想起的祝福線。
豆蔻年華，看一顆傾心，問一句淚水，是人生的無奈，還是傷悲的流淚。愛一個等，等一個溫柔，慈悲的再見，相思的溫暖，再見再見，只是聆聽風雨的世界，讓風景錯過最美的流淌，愛分手，人流淚，思念成長在最后的蕩漾里，風景蹉跎，愛情還是一個模樣。
等了一個無情，冷了一個思念，長相思，人相思，思念的淚水一曲不復返，才知道愛情無辜了內心的唯美。傷感世界，人生無常，最美的年華，最苦的愛情，思念是一份等，人生是一份流浪，脆弱的心，慈悲的夢，藏著太多的無情，藏著太多的冷漠，一個人想，一個人問，世界開始改變，人生開始無常。
芙蓉水，人流浪，花月芳蹤，只是一摟畫魂，人流浪，心歌舞，清風過后才知道世界變了，人生散了，只是一句溫柔，一段相思，傾心的再見，只是溫柔的慈悲，愛情的相望。孤獨是一種境界，人生是一種美麗，彩虹漂泊，愛情幾個人，相思兩行淚，一曲天涯，一段無緣。
回首往昔，只是眉彎沒有再見，人生只是無緣，錯過的等，等了一個無緣。人生有多少的等，就有多少的無緣，人生有多少的愛，就有多少的淚，傾心的祝福，寫滿了希望，畫滿了城墻，只是一句溫柔，一段慈悲，一個不經意的再見，情南北，人流淚，飲一段風霜，只是無緣的散。
清風回頭，愛情無緣，只是愛情沒有夢，思念斷了風霜，再見多少的忙，思念多少的彷徨，孤獨的下注，孤獨的微笑。一個人的等，等了一個無情，一個人的思念，一個人的悲傷，還有一段風光，輝煌是什么，思念等什么，只是等了一個無情，傷了一片癡心。
一曲鳳求凰，一段離殤，人海茫茫，誰是誰的美好時光，愛恨分離，只是人群悲傷，自己還在彷徨，唯獨內心受傷。孤獨的心，傷害了自己的夢，人海的冷，冰封了自己的心，無奈的夢，無奈的思念，只是一個人彷徨了太多的淚水，太多的傷感，讓自己的心憔悴。
手里一段風，人海一句再見，心在后悔，人在流淚，說再見，聆聽風和雨，只是人海茫茫，說不出自己的名字，孤獨和故事，藏著一個情眼的心事，藏著一個淚珠的無奈。奈何橋，相思緣，手里是夢，人海是情，風月無聲，只是一段希望，一段光亮，美好不是等錯了，而是哭泣不能重演了。
眼里藏著太多的甜蜜，心中已經開始了分離，錯過的愛情走上了淚珠，只是幸福和希望，一個咫尺，一個天涯。說不清的回憶，想不起的再見，看不透的愛情，迷失了自己，孤獨了影子，才知道生命受傷了。難以忘記，難以想起，手里的夢，眼里的情，只是一分鐘思念，一分鐘改變，錯過的無緣，后悔太晚。
荒年故夢，一段憂傷，風景變了人生，思念斷了舊夢，緣一杯，人生無情，人一心，淚許三生。時光匆匆走，心思甜蜜蜜，愛一個人，等一個苦惱，最后的相思，最后的悲傷，憔悴了自己無奈的心，誰裁剪了冰封的冷，誰錯過了人生的夢，只是聆聽全世界，傷了人生的自己不懂。
虛情假意的淚，無緣無悔的淚，散了吧，告訴自己不能哭，只是內心忍不住，人生不后悔，愛情散了，緣分斷了，但是真心還在，藏著一份永遠的愛。手里的依靠，心里的傷感，凄美的心思，無法溫暖人生的再也不見，但是有一份孤獨，無助的思念藏著淚，才知道今生無悔。
隨風飛揚，臉上一身夕陽，藏著美夢和自豪，一份精彩，一份乾坤。路上有精彩，人生有美夢，不問黃河幾萬里，不想人間多少情，一段歌，一句話，欣賞一輩子，這是人心，也是人情。愛是一種懂得，也是一種付出，孤單的心，承受萬千的陽光，載懂最朦朧的心聲。
煙花滿天，還有一摟夕陽，人海茫茫，還有一段瘋狂，匆匆那年，只是一段流觴，一首老歌，唱一段人生。付出是明媚的百年難遇，愛情是一段希望的城池，一段離魂，一份辜負。手里一份嬋娟，心中一份畫意，夢里可以看見最美的黎明，人?？梢哉业秸鎸嵉淖约?。
心海孤獨，還有一份飛舞，人生不辜負，自己不獨舞，唱起自己的萬里付出，拿起自己的豪情萬丈，只為一個人生鼓舞。寫一段芳華，說一段人生，滄桑了自己的改變，歲月輾轉，只是一種流浪的心聲，一份愛意的繁華，歌聲再次跳舞，心中再次舞動人生的美麗。
愛漫長，心漫長，只是一個人獨舞，心扉淚，話驚鴻，一撇一捺是人生，一段一曲是滄桑。路上有風景，人海有孤獨，還有一份蒼老，約束自己的改變，每一份愛情，每一個真心，都是人生的美夢，豪情的真心，只是那個真心，那個隨緣，人到了，心碎了，夢醒了。
心飛舞，人孤獨，還有一份付出，人海茫茫，別錯過了自己，心海茫茫，別耽誤了人生。一段付出，一段精彩，一份人生路，人生路，別走錯，自己的路，別耽誤了未來。求人不如求自己，改變今天，就是展望未來，每一天的更新，都是歲月的留駐，人生的港灣。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十一
要提高課堂效率，首先應該在備課上下功夫，即研在課前，就算教師的素質再高，也不可能在毫無準備的情況下上一堂好課。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索，應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
教師要吃透教材，提煉出精華、難點和重點，充分挖掘教材內容，爭取讓學生在教材有限的范圍內盡早地熟悉更深層次的內容，降低記憶的難度。
一、研讀教材，實現知識與教學的貫通。
1、把握特點，全面理解教材。
2、注重梳理，構建知識系統(tǒng)。
二、減什么，增什么？
減輕心理與記憶上的負擔，增加學生間的互動，給學生提問的機會，教師立足單元，整體設計口語訓練內容，來培養(yǎng)學生說話的連貫性，讓學生有話可說，有話好說。把文字活化為語言，教材內容活化為生活，教學活化為交際。
教師上好每一節(jié)課才是減負增效的關鍵。教師在英語課堂上要做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思考，使學生處于良好的學習狀態(tài)。英語學科雖說是需要一些知識的灌輸，但有些內容還是可以通過啟發(fā)性的思維帶動學生自己思考。教師必要的風趣幽默也是英語課堂的調味品，一個呆板、缺乏變化的英語老師會讓學生覺得枯燥無味，讓學生提不起興致，不太愿意積極地參與進來。所以我們要讓我們的學生笑起來，讓我們的課堂活起來，在輕松愉快的氛圍中讓學生不知不覺地掌握知識。
說一千道一萬，英語教學實現減負增效，最關鍵的實施者是教師，但真正的受眾是學生，效果也要從學生身上顯現出來。真正的減負不減效，需要學生發(fā)揮主觀能動性，總結一些適合自己的行之有效的一套英語學習方法，或者同學之間可以討論，通過和老師交換意見，找到適合自己的減負增效方式，而不是一味地壓縮學習時間，或者說坐等老師給方法。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十二
甲方(用人單位)：
乙方(勞動者)：
乙方已同甲方簽訂勞動合同，且為甲方員工，因工作需要，接觸到甲方的商業(yè)秘密，為保護甲方的商業(yè)秘密及其合法權益，確保乙方在職期間和離職后不與甲方競業(yè)，甲、乙雙方根據《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)，在遵循平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下，就乙方對甲方承擔的競業(yè)限制義務及甲方因乙方承擔競業(yè)限制義務而對乙方的補償等相關事項達成如下協議：
一、未經甲方同意，乙方在任職期間不得從事以下行為：
1、自己開業(yè)生產或經營與甲方生產或經營產品同類的產品；
2、自營與甲方同類的業(yè)務；
3、為他人經營與甲方生產或經營的產品同類的產品；
4、為他人經營與甲方同類的業(yè)務。
二、乙方離職后的競業(yè)禁止義務。
1、不論因何種原因從甲方離職，乙方應立即向甲方移交所有自己掌握的，包含有職務開發(fā)中商業(yè)秘密的所有文件、記錄、信息、資料、器具、數據、筆記、報告、計劃、目錄、來往信函、說明、圖樣、藍圖及綱要(包括但不限于上述內容之任何形式之復制品)，并辦妥有關手續(xù)，所有記錄均為甲方絕對的財產，乙方將保證有關信息不外泄，不得以任何形式留存甲方有關商業(yè)秘密信息，也不能得以任何方式再現、復制或傳遞給任何人，更不得利用前述信息謀取利益。
2、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內不得在與甲方從事的行業(yè)相同或相近的企業(yè)，及與甲方有競爭關系的企業(yè)內工作。
3、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內不得自辦與甲方有競爭關系的企業(yè)或者從事與甲方商業(yè)秘密有關的產品的生產。
4、在與甲方離職后2年內，不能直接地或間接地通過任何手段為自己、他人或任何實體的利益或與他人或實體聯合，以拉攏、引誘、招用或鼓動之手段使甲方其他成員離職或挖走甲方其他成員。
5、從乙方離職后開始計算競業(yè)禁止期時起，甲方應按競業(yè)禁止期限向乙方支付一定數額的競業(yè)禁止補償費。補償費的標準為離職前月度平均工資的80%。補償費從離職次月開始按月支付，由甲方于每月的25日通過銀行支付至乙方。如乙方拒絕領取，甲方可以將補償費向有關方面提存。
6、競業(yè)禁止期滿，甲方即停止補償費的支付。
7、乙方應于每月20日前告知甲方其現在的住所地址、聯系方法及工作情況，甲方可以隨時去乙方的住所處核實情況(包括查看乙方的住所地的房屋租賃合同或房產證和向乙方鄰居了解乙方的工作情況)，乙方應當予以積極配合。
三、違約責任。
1、乙方不履行規(guī)定義務的，應當承擔違約責任，違約金需一次性向甲方支付，違約金額為乙方離開甲方上年度的薪酬總額的3倍。同時，乙方的違約行為給甲方造成損失的，乙方應當賠償甲方的損失，并且乙方所獲得的收益應當全部歸還甲方。
2、甲方不履行規(guī)定義務的，應當依照法律規(guī)定承擔違約責任。
四、爭議解決。
因履行本協議發(fā)生的勞動爭議，雙方應以協商為主，如果無法協商解決，爭議一方或雙方有權向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
五、其他。
1、本協議提及的技術秘密，包括但不限于：技術方案、工程設計、產品設計、制造方法、產品材料構成、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、研究開發(fā)記錄、技術報告、檢測報告、實驗數據、試驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、相關的函電等等。
2、本協議提及的商業(yè)秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道等等。
3、本協議未盡事宜，或與今后國家有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
4、本協議及甲乙雙方所簽訂的《保密協議》作為勞動合同附件，經甲乙雙方簽字蓋章后，具有同等法律效力。
5、一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
(以下無正文)。
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甲方：乙方(員工)(簽字)：
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法定代表人：職務：
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十三
1、古之善書者多壽，心定故也。人能定其心，何事不可為。
2、書法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，證于心源，妙于了悟，至于極也，亦非口手可傳焉。
3、內典《金經》云：“非法非非法?！睍椅虻么嗽E，何患食古不化。
4、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人。
5、清心寡欲，字生精神，是亦誠中形外之一證。
6、渣滓去，則清光來，若心地叢雜，雖筆墨精良，無當也。故揚子云：字為心畫。
7、昔人有聯語云：夫復何為，莫非自然。真至理名言也。作書亦當知此意。
8、氣盛，則言之短長與聲之高下皆宜。書亦如之。
9、“振衣千仞崗，濯足萬里流。”作書須有此氣象。而其細心運意，則又如穿針者束線納孔，毫厘有差，便不中竅。
10、明窗凈幾，筆墨精良，于時抽紙揮毫，以繪我胸中之所有，其書那得不佳！若人聲喧雜，紙墨惡劣，雖技如二王，亦無濟矣。
11、一部《金剛經》，專為眾生說法，而又教人離相。學古人書，是聽佛說法也。識得秦漢晉唐書法之妙，而會以自己性靈，是處處離相，得成佛道之因由也。
12、每日焚香靜坐，收拾得此心，潔潔凈凈，讀書有暇，興來弄筆，以自寫其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
13、作字須敬，非僅欲字好，即此是學。味明道此語，謂作字能主一無適，是亦收放心之一法。
14、摹古之法，如鬼享祭，但吸其氣，不食其質。
15、心粗氣浮，百事無成。書雖小道，亦須靜定。
16、冷看古人用筆，勿參以雜念，是亦收放心之一法。
17、離形得似，書家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
18、黃山谷曰：“詩不可鑿空強作，待境而生，便自工耳?！庇嘀^書亦不可鑿空強作，神與古會，便自工耳。
19、握筆之法，虛掌實指。指聚則實，指實則掌自然虛。
20、死指活腕，書家無等等咒也。指死則筆直，腕活則字靈。
21、逆筆起，最得勢。褚河南書，都逆起，隸法也。
22、字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。
23、作楷須明隸法，作隸切忌楷氣。作隸須有萬壑千巖奔赴腕下之氣象。
24、用筆最忌妄發(fā)筆力。筆鋒未著紙，而手已移動，則浮而輕，蓋力在外故也。
25、“水流心不競，云在意俱遲。”此兩句極盡書法之妙。意到筆隨，不設成心，是上句景象也；無垂不縮，欲往仍留，是下句景象也。
26、初學臨書，先求形似，間架未善，遑言筆妙。
27、作楷最重賓主分明。譬如寫一“日”字，左豎為賓，宜輕而短；右豎為主，宜重而長；中畫為賓，宜虛而婉；下畫為主，宜實而勁。
28、筆須凌空，固也。然學者誤會斯語，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實，方能無弊。
29、無垂不縮，欲往仍留?！短m亭》之妙，盡乎此矣。
30、書貴熟，熟則樂。書忌熟，熟則俗。未能畫平豎直而遽求神妙，是猶離規(guī)矩以求巧，非吾所敢知也。
31、書貴熟后生。
32、書無定法，莫非自然之謂法，隸法推漢，楷法推晉，以其自然也。唐人視法太嚴，故隸不及漢，而楷不及晉。
33、學楷宜由唐而晉，隸則非漢不可。
34、漢隸筆筆逆，筆筆蓄。起處逆，收處蓄。
35、初學，但求間架森嚴，點畫清朗，斷勿高語神妙。
36、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。
37、筆畫極繁之字，當促其小畫，展其大畫。如《九成宮》“鑿”、“鑒”、“臺”、“縈”等字皆是。
38、古碑貴熟看，不貴生臨，心得其妙，藉筆以達之，方能神似。
39、意居筆先，形隨法立。
40、不貴多寫，無間斷最妙。
41、賓主、操縱、開合、虛實、順逆諸法，可以語人。外此，則欲語不得，有語反惑。
42、既曰分間布白，又曰疏處可走馬，密處不透風，何其言之不相謀耶？不知前言是講立法，后言是論取勢，二者不兼，焉能盡妙。唐代北海、河南書，真是善于取勢者。
43、欲知后筆起，意在前筆止，明乎此，則筆筆呼應，字字接貫，前后左右，自能一氣相生矣。
44、疏勢不補，密勢補之?！毒懦蓪m》“圣”字上畫，“舜”字下點，皆補法也。若“乃”、“力”等字，左上右下皆缺勢，無可補。
45、筆法尚圓，過圓則弱而無骨。體裁尚方，過方則剛而不韻。
46、熟能生巧，凡事皆然。書未熟而專事離奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
47、學者始由不工求工，繼由工求不工，不工者，工之極也。莊子曰：“既雕既琢，復歸于樸。”善夫！
48、秦漢之書，其巧處可及，其拙處不可及。
49、強毫弱紙，強紙弱毫，剛柔相濟，書乃如志。
50、工夫深，結體自穩(wěn)；天姿好，落筆便超。
51、渣滓未凈而遽言渾厚，不可也。須俟筆無點塵，微嫌薄弱，乃向渾厚一路寫去，方妙。
52、字心貴聚，不可并頭。
53、蠅頭楷宜用大筆提空寫，勢乃開展。
54、字越小越要清晰，稍留纖毫渣滓不得，作小楷，宜清而腴。筆頭過小，雖清不腴。
55、工夫深，雖枯亦潤；精神足，雖瘦亦肥。
56、晉人書，形不貫而氣貫；唐人書，形氣具貫。
57、唐代諸賢，運筆有靜躁之分，立體有夷險之別，實則殊途同歸，無所分別。
58、歐書用筆，不方不圓，亦方亦圓。學者欲其方，易板滯；欲其圓，易油滑。此中消息，最宜微會。
59、唐人嚴于法，所謂法者，不過左顧右盼，前呼后應，筆筆斷，筆筆連，以及修短合度，疏密相間耳。
60、歐書貌方而意圓；褚書貌柔而意剛；顏書貌厲而意和。
61、臨漢碑宜有石氣，然非拳曲之謂也。問：何謂石氣？曰：不可說。
62、顏書極神妙，以深墨重筆效之，輒不合度。問：神妙何在？曰：凡學人所不能到處，即其神妙處。
63、學漢魏晉唐諸碑帖，須各各還他神情面目，不可有我在，有我便俗。迨純熟后，會得眾長，又不可無我在，無我便雜。
64、古碑無不可學，如北朝諸摩崖，手不能摹，可摹以心。心識其妙，手亦從之。
65、李北海書，每字上半右邊皆極欹，至末畫兩邊放平。欹故峭，平故穩(wěn)，不獨北海為然，北海其尤顯者也。與其肥也寧瘦，與其肆也寧謹。
66、褚書高明，歐書沉潛。學歐不成，刻鵠類頰鶩；學褚不成，畫虎類狗。
67、唐碑最難學，一畫有一畫之步位，一字有一字之步位。一畫走作，即為一字之累；一字走作，即為通幅之累。若漢與六朝，自可因失得救，因難見巧，非若唐碑之一無假借也。
68、漢隸為篆、楷中間過脈?！妒T頌》篆意多；《西狹頌》楷意多。
69、正書居靜以治動，草書居動以治靜。
70、行書有真行，有草行。真行近真，而縱于真；草行近草，而斂于草。
71、書家無篆圣、隸圣，而有草圣。蓋草之道千百萬化，執(zhí)持尋逐，失之愈遠，非神明自得者，孰能臻于至善耶。
72、顏書貴端，骨露筋藏；柳書貴遒，筋骨盡露。
73、山谷擘窠書，學《鶴銘》，瘦勁清栗，真出鐵石手腕。
74、臨書，易得意，難得體；摹書，易得體，難得意。
75、心能轉腕，手能轉筆，書便能如人意。
76、不熟則不成字，熟一家則無生氣。熟在內不在外，熟在法不在貌。
77、學一家書，知其好不知其惡，學諸家書，好惡了然矣。
78、不見真跡，不知妙境；不觀古刻，孰辨敗筆。
79、字有三品，曰庸，曰高，曰奇。庸之極致曰時，高之極致曰妙，奇之極致便不可知。
80、古人法書，篇有篇法，行有行法，字有字法，畫有畫法，是以名帖，只字半行不可茍且。
81、好古不知今，每每入于惡道；趨時不知古，侵侵陷于時俗。
82、字熟必變，熟而不變者，庸俗生厭矣。字變必熟，變不由熟者，妖妄取笑矣。
83、初學書，先須大書，不得從小。
84、鐘太傅云：多力豐筋者勝，無力無筋者病。衛(wèi)夫人云：意在筆前者勝，意在筆后者敗，二語皆佳絕。
85、有功無性，神采不生；有性無功，神采不實。
86、小心布置，大膽落筆。
87、結字因時而轉，用筆千古不易。
88、篆字必須正鋒，須用飽筆濃墨為之。
89、學篆字必須博古，古器之款識，神氣敦樸，可以助人。
90、篆書中小篆、真書中小楷，非強紙不可。二體行筆，不得急就故耳。
91、未曾從事于漢隸，而欲識晉唐楷法，恐數典忘祖，終不濟事。
92、晉唐媲美，晉以韻勝，唐以力勝；晉人法度，難以揣摩，唐人法度，歷歷可數。
93、智永、世南得寬和之量，少俊邁之奇。
94、歐陽得秀勁之骨，而乏溫潤之容。
95、顏柳得莊嚴之貌，而失之板。
96、李北海得豪挺之氣，而失之疏窘。
97、過庭得逍遙之趣，而失之儉散。
98、旭、素得超逸之興，而失之怪。
99、米元章書得縱逸之致，惜時有諧筆。
100、趙孟頫得溫雅之態(tài)，然過于妍媚。
圖文均來自網絡。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十四
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風險提示：競業(yè)禁止的人員具有針對性，不是所有人都必須遵守。
競業(yè)禁止的生效是依據法律，只要成為公司董事、高級管理人員就有法定的競業(yè)禁止義務。
而部門經理、普通員工等無需承擔此義務。
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國反不正當競爭法》等有關規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下，就競業(yè)禁止事項達成協議如下：
風險提示：競業(yè)禁止只限制在職期間，只針對在職人員，只要未離職，就一直適用。
若是要限制離職人員，需要在員工離職時，與其簽訂競業(yè)限制協議，以約束其跳槽到競業(yè)公司產生糾紛。
但建議在員工開始接觸商業(yè)秘密時就與其簽訂競業(yè)限制協議，因為大部分離職原因都與企業(yè)有矛盾或是為了追求高薪待遇，離職時是比較難與其簽訂的，應提前做好風險防范。
一、競爭業(yè)務。
本協議提及的有競爭業(yè)務是指與該員工在職、離職時甲方及其關聯公司已開展的業(yè)務有競爭關系的業(yè)務。
二、競業(yè)禁止期限及區(qū)域。
競業(yè)禁止期限：競業(yè)限制期限為員工與公司任何一方與對方終止或解除勞動合同之日起的____個月內。
競業(yè)禁止區(qū)域：指甲方或其關聯企業(yè)從事或計劃從事其各自業(yè)務的地理范圍。
三、乙方的義務。
乙方在甲方工作期間，以及離職____年內不得：
1、設立、從事、參與或經營任何與甲方或關聯方具有競爭性的實體企業(yè)；
3、引誘、游說或接近，或者企圖引誘、游說或接近，促使甲方或其關聯方的其他員工解除其與甲方或該關聯方的勞動關系。
四、競業(yè)禁止補償金。
風險提示：單位對競業(yè)禁止人員不需要支付補償。
若是簽訂了競業(yè)限制協議，則員工離職后要按月支付競業(yè)限制補償金，不能以已經支付過所謂的“競業(yè)禁止補償金“為由拒絕支付補償金。
更不能將其在職期間獲得的保密費當做是對競業(yè)限制人員離職后的補償金。
乙方的競業(yè)限制補償金由甲方按季度向其支付。
乙方領取補償金時，應向甲方出示當前的任職情況證明，經甲方向乙方工作單位確認后方可領取。
乙方逾期一個季度未能向甲方提交任職情況證明，視為放棄該季度的補償金。
五、違約救濟。
1、員工違反本協議約定，公司將停止支付競業(yè)禁止補償金，并有權利要求員工糾正違約行為。
2、負有競業(yè)禁止義務的員工如違反本協議，應當一次性向公司支付違約金。
如違約金不足彌補公司實際損失的，公司還有權要求員工按照實際損失向公司承擔賠償責任。
3、員工依照本協議約定承擔賠償損失和其他民事責任后，公司仍保留提請司法途徑追究員工刑事及行政責任的權利。
六、其他。
協議經雙方法定代表或授權代表簽字并加蓋公章后生效。
本協議一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十五
還有大碗碗的蓮子、紅棗、桂圓湯。
一棵樹上九十九個節(jié)。
一棵樹上九十九個節(jié)，
九十九個節(jié)上長九十九片葉，
九十九片葉上棲九十九只麻雀；
九十九個老人拿九十九根拐棍，
打得九十九只麻雀不敢在九十九片葉上歇。
母雞和小雞。
母雞罵小雞，
你這笨東西。
教你咯咯咯，
你偏嘰嘰嘰。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十六
有的事早已知道答案，就是不想點透，所以折磨自己。其實嘴笨的人，心是最真誠;其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。
人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。有些話埋藏在心中好久，沒機會說，等有機會說的時候，卻說不出口了。
有些話我們說了卻做不到，那是我們還年輕;有些事我們做了也沒有說，那是漸漸成熟了。
無論你正經歷著什么，過得是否開心，世界不會因為你的疲憊，而停下它的腳步。那些你不能釋懷的人與事，總有一天會在你念念不忘之時早已遺忘。無論黑夜多么漫長不堪，黎明始終會如期而至。
或許生命里有些人或事錯過了就是錯過了，無論日后以怎樣的方式怎樣的態(tài)度重新開始，那份最初的美好始終都還原不出當初的顏色，過去了就是過去了。你在怎么去回首，也是在風中。
你不可能要求每個人都讀懂你，理解你，那樣會顯得你是一件廉價品。
聽著自己的心情，靜靜的回憶，當初如此的美好，而今卻是一片滄桑。心情就像天空一樣，有時晴朗，有時陰云，亦有時雨天。
承諾對你來說是輕而易舉，但對你來做卻是如此的艱難，我不要求你做任何的承諾，只希望你能夠多替我想一想，請原諒我做出離開的決定。
生活感悟：命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十七
大家早上好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……，無數的感恩始終需要一顆感恩的心在“經營”。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！
都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧！
一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。
謝謝大家！
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十八
觀念的塑造和習慣的養(yǎng)成都要從小抓緊培養(yǎng)，否則等孩子長大成人，思想已經定格，習慣也根深蒂固，就很難對此作出改變了。勞動教育的開展要結合實際情況，小學階段的學生年紀太小，無法進行有效勞作；而高中階段的學生人格基本已經健全。故而初中階段的學生最為合適展開勞動教育。不過就目前的情況來看，教師和學生都不是特別重視勞動教育，這就導致了勞動教育缺失，學生觀念有誤。若是教師明白勞動教育的重要性，并注重對學生進行良好勞作習慣的培養(yǎng)，那么不僅能讓學生的綜合素質得以提高，還能發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，構建和諧社會。
一、勞動教育缺失的各項原因。
(一)社會原因。
社會在飛速發(fā)展，回望過去，我們不難發(fā)現，如今人們的生活水平和經濟水平較之以前大大提高?？萍嫉难该桶l(fā)展也造就了諸多現代化信息設備，比如家用的冰箱、空調、電視機、洗衣機等，公用的交通工具飛機、高鐵、地鐵、公交等。還有互聯網的全面普及，也方便了人們獲取信息。在日新月異的新時代中，這些現代化設備雖然使人們的生活變得更加美好輕松，但解放人們雙手和思想的同時，也讓世人大大減少了親力親為的機會。凡事有利必有弊，社會的進步不僅給人們的生活質量帶來了飛躍的提升，同時也讓傳統(tǒng)美德賴以生存的土壤變得越來越少。
(二)家庭原因。
以前國家不發(fā)達，每一個家庭都有好幾個孩子，獨生子女堪稱鳳毛麟角。孩子多了，家長的精力就不夠用，故而家長常常采用放養(yǎng)的方式。加之以前沒有現代化設備，無論是生活還是務農或工作，都需要人工進行。故而家長就需要讓孩子學會勞作，以幫忙分擔家庭重擔。然而如今家長會將孩子視若珍寶，生怕孩子吃苦受累。故此，在家庭里，家長都喜歡大包大攬，杜絕了孩子勞作的可能。
(三)學校原因。
受時代所限制，傳統(tǒng)的教育觀念一直認為學校就只是教書育人的地方。重在教書，育人次之。古時候又一直流傳著“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法，致使讀書人都以知識學問為榮，以勞作為恥。而我國實施的又是應試教育，教師和學生都錯誤地認為勞作是在浪費時間。在這種情況下，學校就忽視了對學生的勞動教育，一門心思地想著如何提高學生成績，以應對應試教育。雖然國家一直號召要讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是在實際教學中，部分學校還是更為重視理論知識的傳授。真正的勞動課程至今為止還未曾開設過。
以上就是目前勞動教育沒有得到重視以及沒有很好地開展的幾個主要原因。由此我們也可以看出，想要解決中學生勞動教育缺失這個問題，就需要從上述方面著手。就是要讓教師家長及學生清楚地認識到勞動教育的正面作用。
二、初中勞動教育的作用。
(一)能提高中學生對勞動意義的全面認識。
勞動教育的開展對學生個人發(fā)展及社會都有著非常重要的意義。加強對初中階段的學生進行勞動教育，可以讓他(她)們對勞動意義有一個清晰全面的認識。小時候，家長和教師就曾教過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。當時的人們經歷過國家最艱難的歲月，故而能深刻地明白，如今幸福生活來之不易。但是新時代的中學生沒有體驗過以前的生活，如果不加以實施勞動教育，學生就不會明白勤儉節(jié)約的意義，自然容易養(yǎng)成浮華攀比奢侈的性子，助長社會不良風氣。反之，若是重視勞動教育，學生在勞動中就能學會節(jié)儉，養(yǎng)成勤勞的美德，進而為構建和諧穩(wěn)定的社會貢獻一分力量。
(二)能促進學生綜合素質整體提升。
古有“牽一發(fā)而動全身”的說法，這話到今天仍舊適用。加強勞動教育，讓學生進行適度的科學合理的勞動，對學生是有百利而無一害。適量的勞動會讓學生覺得有趣，提高學生的積極性，增強學生的熱情，使學生身心健康。勞作之后，學生也會感覺神清氣爽，有助于消除疲勞，令大腦運轉速度更快，思維變得更加清晰，能更好地理解文化知識。同時，在勞作的過程中，學生還可以進行合作互動，增進學生之間的感情。為了快速省力地完成勞動任務，學生也會積極開動腦筋，進而鍛煉學生的思維能力。由此可見，初中勞動教育的實施能夠促進學生綜合素質的整體提升。
(三)能帶來經濟效益和社會效益。
勞動教育的開展不僅可以讓學生對勞動意義有一個清晰全面的認識，可以促進學生綜合素質的整體提升，還能帶來一定的經濟效益和社會效益。前面兩者是與學生的個人發(fā)展有關，無法用實際物質進行衡量。而后者就所產生的影響就可以用肉眼衡量了。教師若是加強勞動教育，讓學生自發(fā)地進行勤工儉學，這樣學生就能夠憑借自己的勞動來掙錢。既可以增加學生的成就感，使學生更熱衷于勞動，又可以增加收入，減輕家庭負擔，改善提高學生的生活。若是教師組織學生去做義工，比如看望孤寡老人、清掃校園等，就可以增加社會效益，令社會變得更加穩(wěn)定和諧。
三、新時代初中勞動教育的有效實施策略。
基于前面兩個大點，我們不難看出勞動教育對初中階段的學生成長以及對社會的發(fā)展都能起到積極的推動作用，然而目前的勞動教育也確實存在著不小的問題。因此，文章下面將對如何在新時代初中教育中貫穿落實勞動教育做出整合歸納，希望以下提到的幾個實施策略能夠對后來觀看者有所幫助。
(一)教師應轉變觀念，提高自身及學生對勞動教育的認識。
教師是勞動教育的主要實施者，想要正確高效地開展勞動教育，就需要教師對勞動教育有一個清晰正確的全面認識。若是教師的認識存在著一定誤區(qū)，在進行教學的時候，就容易出錯，進而使學生對勞動教育產生偏差。故此，教師首先要提高自身對勞動教育的認識，同時也要潛移默化地引導學生，使學生對勞動教育也有一個清晰全面的認識。只有當教學活動的兩個參與者都端正態(tài)度，確立目標后，勞動教育才能夠切實地開展下去。勞動教育與其他文字科目有著極大的不同，它主要是讓學生動起來，其教學內容應該落到生活中，與實際生活相結合。切忌重視書本，輕視實踐。教師應該重視勞動課程，重視內容，不要過于注重表面形式和應試科目，要把握好其中的平衡點，使勞動教育與知識教育齊頭并進，做到雙向發(fā)展。這樣才能夠在傳授學生知識的過程中，同樣實現育人的目的。學生綜合素質和各項能力都得到全面提升，才是一個符合社會和國家要求的合格公民。
(二)完善政策，保障勞動教育的發(fā)展。
新型教育的開設與實施離不開各方面的有力支持。若是大環(huán)境不允許，沒有給教師及學生搭建一個可以施展的平臺，縱然教師和學生對勞動教育都有著深刻的認識，勞動教育想要良好開展也是不可能的。教育部門對此應該做出詳細的調查，基于大量的研究數據和報告，不斷完善教育政策，為勞動教育創(chuàng)造良好的開展環(huán)境，以保障勞動教育的發(fā)展。比如讓中學開設專門的勞動課程?？梢韵仍诓糠值貐^(qū)，部分中學校園進行試點，若是效果良好，則可再進行大面積推廣。教育部還應該重視對勞動教育教師的專業(yè)培訓，并保障專業(yè)的勞動教師福利，使其與其他科任教師有著同等待遇。在進行人才的選拔時，規(guī)則也可適當改變，在考核文字科目時，加入勞動考核，以提高勞動教育課程的地位。教育部的政策就像一個風向標，只有教育部門表明了支持勞動教育的態(tài)度，勞動教育的地位才能穩(wěn)固，不被忽視、邊緣化。
(三)提高勞動教師的專業(yè)水平，充實教學內容。
教師的能力決定著教育水平的上限。勞動教育相比與其他科目，具有更大的自主性和實踐性。當專業(yè)的勞動教育課程開設后，教師的選擇任命也不容忽視。常言道“術業(yè)有專攻”，每一個人都不可能是全知全能的，總有擅長與薄弱的地方。在進行勞動教育時，學校和教育部門要重視對勞動教師的專業(yè)培訓與考核，確保教師有足夠的實力勝任勞動課程教師這一崗位。要是有“勞動很簡單，誰都會，可以隨便讓其他科任教師上任”這種想法，那么勞動教育的效果必然不是很理想。解決了教師任命這一問題后，在教材的編寫上也需要重視。即便是勞動教育，也不能完全脫離書本。當然，教學內容的充實并不僅僅只是編寫教材，還要重視對勞動基地的建設。若是沒有建設條件的話，就可以組織學生多參加一些社會活動，或者引導學生自主獨立完成個人生活。比如：自己的衣服鞋子自己洗，房間自己打掃。
(四)積極開展實踐活動，立足生活，建立激勵和評估制度。
當學生對勞動有了一定的認識后，教師可以根據學生的具體情況來設計課外活動，以此加深學生對勞動的認知與感受，豐富學生的世界，鍛煉學生的各項能力，實現學生綜合素質全面提升。教師要結合實際情況，根據學生的學習進度及適應能力來選擇課外活動場景，布置相關任務。開始的時候可以讓學生學會做家務，然后就可以帶領學生進入農場或者適合學生的工廠去參加勞動。教師教育時要做到循序漸進，把握好其中的分寸。最后則可以定制相應的評估制度，來激勵學生，調動學生對勞動的積極性。比如評優(yōu)時可以把勞動表現作為一個重要參考指標，并對認真勞作的學生加以表揚鼓勵，或者給予實質性的獎勵。如此一來，就可以保證學生對勞動的熱情不減，充分發(fā)揮出勞動教育的作用。
四、總結。
綜上所述，勞動教育不論是對個人還是對集體，不論是從微觀還是宏觀來看，起到的作用都是非常大的。因此，教師和學生及其他社會人士都要重視新時代初中勞動教育。而勞動教育的落實開展離不開教育部門的支持和專業(yè)教師的努力。
參考文獻：
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十九
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇一
美國人過感恩節(jié)主要是家人團聚，然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團圓。跟中國人過春節(jié)差不多。
感恩節(jié)假期也是美國航空公司最緊張的時候，飛機幾乎班班客滿，還常常會出現班機誤點等的情形?？墒?，為了和家人團聚，共度節(jié)日，人們大概也是心甘情愿的。
每逢感恩節(jié)，美國人家家戶戶都要吃火雞?；痣u都已經成為感恩節(jié)的像征了。另外他們通常還吃一些傳統(tǒng)的菜肴，例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。
紐約有一個比較特殊的活動，那就是梅西百貨公司每年感恩節(jié)都要舉行節(jié)日游行。
二、埃及人的感恩節(jié)。
古埃及的收獲節(jié)是為了紀念他們的莊稼神min而舉行的。他們的收獲季節(jié)是春天，所以這個節(jié)日在每年春天舉行。
節(jié)日中，古埃及人首先舉行游行，過后便是節(jié)日宴會。同時，音樂、舞會、體育競技等也是他們的慶祝項目。
古埃及人在慶祝玉米收獲時，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會使這種精神發(fā)怒。
猶太人的感恩節(jié)猶太人也要慶祝收獲，他們的節(jié)日叫sukkoth，每年秋天舉行的sukkoth已經有3000多年的歷史。sukkoth開始于希伯來月歷中tishri(猶太人的某個月份)的第15天，yomkippur(猶太人一年中最神圣的一天)后的第五天。
在維持8天的sukkoth節(jié)日中，猶太人用樹枝架起小屋，以此來回憶他們祖先禮拜的圣壇。這些小屋都是暫時的，樹枝沒有插入地下，屋頂用茅草覆蓋著，便于光線進入。屋里懸掛著水果和蔬菜，包括蘋果、葡萄、玉米還有石榴。節(jié)日的第二天，猶太人便在星光下的小屋中舉行他們的節(jié)日宴會。
三、希臘人的感恩節(jié)。
古希臘人信奉很多神，他們的玉米女神(實際上是所有谷類的神)叫demeter，他們每年秋天舉行的thesmosphoria節(jié)就是為了紀念這位女神的。
節(jié)日的第一天，已婚婦女們(可能是把懷孕和莊稼的生長聯系起來)搭起一座座蓋滿樹葉的小屋，里面放上用植物做的長椅。第二天是他們的齋戒日。第三天便舉行宴會，并以玉米種子、蛋糕、水果和豬為禮物供奉女神。
四、加拿大人的感恩節(jié)。
加拿大和美國的感恩節(jié)不在同一天，或許你知道加拿大議會將感恩節(jié)列為法定假日稍晚于美國。但加拿大的第一個感恩節(jié)要比美國早40年，加拿大感恩節(jié)的慶?；顒邮窃谑碌牡诙€星期一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統(tǒng)不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收獲。
加拿大的感恩節(jié)早于美國的感恩節(jié)，一個簡單的事實是，加拿大的收獲季節(jié)相對于美國早一些，因為加拿大更靠近北部。加美兩國的感恩節(jié)之間有許多相似性，譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角(cornucopia)和南瓜餅(pumpkinpie)。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。
五、德國人的感恩節(jié)。
很多國家都有感恩節(jié)，但時間不盡相同，如美國為11月的第四個星期四;加拿大是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同;而德國則是每年十月第一個星期日，不過也存在地區(qū)差別，如摩澤爾河教眾是收獲葡萄后在十一月的第二個星期日，這就明白了今天為什么柏林一點感恩節(jié)的氣息都沒有。
六、英國人的感恩節(jié)。
感恩節(jié)是來到新大陸的清教徒們?yōu)榱烁兄x當地印第安人對他們的幫助而舉行的，跟英國沒有關系，所以英國人不過感恩節(jié)。
七、中國人的感恩節(jié)。
在中國慢慢融入世界的今天，感恩節(jié)也被慢慢融入了中國人的文化生活，這一天，中國并沒有隆重的游行和豐盛的大餐，更多的是情感上的感恩。
用心去感恩你想感謝的人，真誠的一個微笑，一個擁抱會拉近人與人之間的關系。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇二
1.你燦爛的笑容照亮了我簡單的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你暖情的幫助讓我明白生活的意義，感謝你偶的朋友。
2.云朵妝點著天空的精彩，問候妝點著友誼的精彩，真情妝點著歲月的精彩，感謝我們多年的友情，感謝你曾經出現在我生命里。
3.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
4.月亮對太陽說，謝謝您讓我明亮;風箏對風兒說，謝謝您讓我飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您。
5.流星讓夜空感動，生死讓人生感動，愛情讓生活感動，你讓我感動，在感恩節(jié)真心祝福你比所有的人都開心快樂。
6.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸!祝你過一個快樂的感恩節(jié)!
7.用真誠經營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛隨心愿，感恩節(jié)快樂!
8.感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉!
9.感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
10.時常覺得自己是個幸運的人.無論何時何處總有人給我?guī)椭c關懷.一再的體會,一再的確信,是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴.真心感謝你!
11.生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節(jié)快樂。
12.火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你一定要預先準備好，等我過去幫你吃啊!happythanksgivingday!感恩節(jié)快樂!
13.思念是一首詩寫在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱響，你是一輩子無法忘記的人，感謝你出現在我生命里。感恩節(jié)快樂。
14.我用最真的心譜寫了一首感恩的旋律，伴隨著朗朗夜空中閃爍的星光整夜為你祈禱，祝愿天下所有愛我的人一生平安。感恩節(jié)快樂。
15.感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護!
16.問候如詩充滿關懷，感激似歌飽含精彩，愿我在這感恩的日子了送給你最甜蜜的打擾，愿你在這特殊的日子里有份美麗的心情。
17.我?guī)土四隳敲炊啵膊灰竽阒x，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
18.今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。
19.親愛的，我在想你，()給你一個感恩節(jié)的擁抱!還有一個感恩節(jié)的熱吻!祝你感恩節(jié)快樂!
20.你的生命.身體都來自父母,你的喜怒哀樂來自社會和自然,你的生活來自于關心并幫助過你的人,我也依然!我們共同在感恩節(jié)為他們祝福吧!
21.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首動聽的旋律，讓我的生命感到和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
22.人總是容易在紛煩又平淡的生活中變得麻木，謝謝你的感恩節(jié)短信，讓我知道在不遠處還有人默默的關心著，也教會我以感恩的心對待生活!還有火雞，伙計們。
23.不論發(fā)生何事，在這個時候讓我們身邊多點贊美，感受生命的無限美好，相信別人，更加相信自己，讓我們的生命充滿陽光，祝感恩節(jié)快樂!
24.人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。感恩節(jié)，感激身邊的每一個人，是他們陪你度過了這樣的生活，心存感恩，幸福長久。
25.魚兒給水生機，鳥兒給天色彩，云兒給空幽雅，花兒給葉芬芳，草兒裝點大地，蝴蝶為花播種，我為你祝福，親愛的朋友，謝謝曾經相知相伴，愿你感恩節(jié)快樂。
26.一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。
27.風吹過的大地，浪洗過的海灘，云飛過的天空，你經過的地方，我用真心寫下所有的感激，愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
28.天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節(jié)快樂!
29.懷一顆想念之心，春夏秋冬不凋;懷一顆祝福之心，每時每刻不減;懷一顆平常之心，榮辱風霜不變;懷一顆感恩之心，天長地久祝愿，感恩節(jié)快樂!
30.雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!
31.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多姿多彩，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
32.風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遙不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遙。
33.當你失意，當世界變得黯淡與空虛，你真正的朋友會讓你振作起來，原本黯淡空虛的世界頓時變得明亮和充實。
34.朋友是生命的叢林，是心靈歇腳的驛站，是收藏心事的寓所，是儲蓄感情的行囊，不管人生路上幾多風雨，朋友如傘，伴你一路晴空!愿你的天空更藍人生最美!
35.天上的星星已流淚，地上的玫瑰已枯萎，孤獨人在等待，只愿有你陪。
36.朋友是緣，值得永遠珍惜;朋友是金，永遠光輝燦爛;朋友是琴，演奏美妙佳音;朋友是茶，品味一生清香;朋友是筆，寫出幸福安康;朋友是歌，唱出溫馨愛戀：祝愿朋友天天快樂!
37.朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的流云，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲余音裊裊的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗淡淡的共鳴。
38.謝謝你用笑容為我?guī)黻柟?，用關懷替我構筑溫暖，用熱忱帶我走出憂傷，用祝福為我照亮前方，朋友，感恩節(jié)快樂!
39.星光在閃，日歷在翻;霜降來到，天氣漸涼;短信一條，滿載祝愿;通過電波，到你身邊;收到幸福，存儲健康。祝好心人好運連連!
40.天上飄散的雨露滋潤了干枯的大地，人間流轉的關愛溫暖了無數的心靈，人海中的你讓我懂得了什么是愛，在這感恩的日子里祝你開心快樂。
41.風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遠不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遠。
42.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
43.真正的朋友，其實無所謂遠近，其實無所謂性別，也許他身在咫尺，也許他遠在天涯，只要彼此相擁彼此關照，這份相知相思相助相契，就是人間最溫柔最愜意最暢快最美好的意境，就是人間最真摯的感動。
44.生活的匆忙總讓我把你忽略，今晚伴隨著感恩節(jié)的鐘聲，我要第一個為你送上感恩節(jié)的祝福，愿你幸福健康。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇三
小朋友還帶來了自己制作的各式各樣的感恩卡：有寫給父母的，有寫給老師的，還有寫給朋友的……我首先要感謝我的父母，是他們給了我生命，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大;我還要感謝老師，是老師傳授我知識，教會我許許多多道理;我還想感謝幫助過我關心過我的每一個人，是他們給了我溫暖。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇四
1.不要過分埋怨別人爾虞我詐、陽奉陰違。你能與狼共舞，適應社會，才能實現你的理想。一些事業(yè)有成之人士忍受事事非非、評頭論足、指指點點，真是忍辱負重。沒有代價，確實很難實現自己的目標。千萬不要吃不了葡萄就說葡萄是酸的。
2.事業(yè)有成，且別以為是“命運”之神為你帶來的?！懊\”之神本身沒有這個力量，而是被“辯別”之神支配的。
3.你是上級好領導，我是下級不能跑。今年過年不送禮，送禮就送彩信禮。送你牡丹花一束，雍容富貴一生有。祝你事業(yè)大發(fā)展，事業(yè)有成宏圖展。春節(jié)快樂!
4.親情像隱形的翅膀，奮斗是不變的引擎，愿你婚姻甜蜜事業(yè)有成，翱翔在幸福的天空。國際民航日，祝你快樂起飛，歡喜航行，輕松著陸。
5.祝你在新的一年龍馬精神，神采飛揚，揚眉吐氣，氣象萬千，千紅萬紫，紫氣東來，來者居上，賞心樂事，事業(yè)有成，成名成家!
6.愿你的生活多彩似探戈桑巴，事業(yè)有成賽國米皇馬，身體強壯比英超德甲，好運不斷超梅西卡卡，心情快樂如貝利老馬。
7.春節(jié)好，祝你身體健康，萬事如意，合家歡樂，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝!
8.折一段柳枝，愿你青春常在;種一株山茶，望你歡樂開懷;斟一杯美酒，祝你事業(yè)有成;放一枚風箏;讓你徜徉自在。祝大家青年節(jié)快樂!
9.假期來到，祝福送到開開心心，煩惱丟掉;輕輕松松，快樂來找;一帆風順，事業(yè)有成;甜甜蜜蜜，幸福常伴;五一勞動節(jié)快樂。
10.我在十月十日，表達內心的滿腔祝福，愿君前程似錦，事業(yè)有成，事事順利，萬事大吉，十全十美。此心天地可鑒日月可表!愿各路神仙護佑。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇五
1、美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為有你陪伴，讓我豐衣足食、心寬體胖，那——請你和我一起過感恩節(jié)吧!
2、你的友情，在我生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩!祝你感恩節(jié)快樂!
3、向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!
4、美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為你，和我一起過感恩節(jié)吧!
5、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
6、我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵;我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!感恩節(jié)快樂喔!
7、是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸!祝你過一個快樂的感恩節(jié)!
8、火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你要預先準備好，晚上一下班我就過去幫你吃啊!
9、人總是容易在紛煩又平淡的生活中變得麻木，謝謝你的感恩節(jié)短信，讓我知道在不遠處還有人默默的關心著，也教會我以感恩的心對待生活!
12、媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。
13、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好!
14、用真誠經營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛遂心愿，祝你感恩節(jié)快樂!
15、感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量。thanksgivingdayhappy!
16、不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。
17、你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說，謝謝你的愛，我要用我的全部感情來報答你，時間能證明一切。
18、感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。
20、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
21、我?guī)土四隳敲炊?，也不要求你謝，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
22、感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
24、你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
25、非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見。
26、感謝愛人，給我許多不堪回首的回憶，一份近乎完美的感情，和一個不完全和諧卻永遠溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來幸福的點點滴滴。
27、感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福!
28、時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節(jié)特別滿足!
29、感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福。
30、神說：所謂幸福是有一顆感恩的心，一位忠誠的愛人，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫信賴的朋友，當你收到此信息，一切將隨之擁有!懷著一顆感恩。
31、嘿，寶貝，感恩節(jié)到了，為了表示你對我的感恩之心，快點請我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧!
32、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。感恩節(jié)快樂!
33、十一月第4個星期四，又是一個感恩節(jié)來臨了，我發(fā)了如下短信給我的朋友“今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃?！?BR> 34、今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。
35、親愛的，我在想你，給你一個感恩節(jié)的擁抱!還有一個感恩節(jié)的熱吻!祝你感恩節(jié)快樂!
36、你的生命。身體都來自父母，你的喜怒哀樂來自社會和自然，你的生活來自于關心并幫助過你的人，我也依然!我們共同在感恩節(jié)為他們祝福吧!
37、感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉!
38、感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
39、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我?guī)椭c關懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你!
40、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護。
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇六
我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望;愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的.種子。讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!
感恩無痕，感恩無限!同學們，學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心!讓我們攜起來手來，共同努力，構建一個人人向往的社會主義和諧社會!
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇七
每個母親都會十分疼愛自己的孩子，我的母親也不例外，我最想感恩的是我的媽媽。因為爸爸上班很忙，照顧我的事幾乎全落在媽媽的身上，她為了照顧我學習和生活，放棄了自己的工作，真無私!
我家現在住在大學城，離學校很遠，從家到學校要40分鐘的時間，因此媽媽每天6點之前就要起床做飯，在6點半的時候叫我起床，在7點左右的時候送我上學。中午，媽媽把我接回家后，就會快速地把飯做好，為的是讓我能多休息一會。下午放學后，媽媽還要接我回家，準備全家的晚餐。媽媽真辛苦!
我現在還只是個小學生，對媽媽的辛苦無以為報，能做的只是好好學習，將來用優(yōu)異的成績報答媽媽的恩情。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇八
一、不要到處宣揚自己的內心，這世上不止你一個人有故事，也不要到處宣泄自己的痛苦，沒有人會感同身受。
二、世人貪婪，總想尋找兩全，但這世間難有什么兩全之策。人生百年，不過是教人如何取舍。
三、有沒有人跟我一樣，平時總是嘻嘻哈哈，什么都無所謂，但是當被遺忘在一個人的角落時，才發(fā)現自己是多余的。
四、請不要說我變了，我沒變，只不過懂得了，別人怎樣對我，我就該怎樣去對待別人。
五、比起人，我還是喜歡手機，起碼手機會告訴你電量不足，但人總是一聲不吭的走掉。
七、別人怎么對你，你就怎么對他，生而為人，大家都是第一次，可以大度，也可以慈悲，甚至可以博愛，但不能隨便就慣著誰。
八、我在試著遺忘，我在試著堅強。我在試著用那自認為冷傲的臉去掩飾一切。有時候自己看著鏡子里面的那個我，突如其來的陌生勢不可擋。
九、別去打擾那些連回你話都帶著敷衍的人，別去打擾一個不愿意理你的人，難受的始終是自己。
十、不是所有努力都會有改變，就像我對你再好，你還是會假裝看不見。
十一、經歷越多就越不想說話，環(huán)境的不同，想說的話別人未必能懂，也就慢慢學會了自己默默承受。
十二、我們都不擅長表達，以至于我們習慣了揣測。去肯定，去否定，反反復復，后來我們就變得敏感而脆弱。
十三、直覺這個東西還是挺準的，你能察覺到的所有怠慢、輕蔑，你感受到的所有不再喜歡、不再關心，并不是因為敏感，而是切切實實的事實。
十四、也許，路并沒有錯的。錯的只是選擇；愛并沒有錯的，錯的只是緣分。
十五、死活離不開一個人，是因為他帶給你的失望還不夠多，等失望攢夠了，心自然就涼了，羈絆自然也就斷了。
十六、你會發(fā)現，自己一個人強大久了，遇到別人一點點關心就會莫名的溫暖，誤以為那就是愛，然后會拼命對人家更好，就是不到失望的時候，都不知道什么叫自作多情。
十七、難過就不要聽擾心緒的歌，餓了的話就吃東西，怕黑就不要待在暗處，你總是一個人，別為難自己。
十八、人生很多放不下，都是突然一下子就放下了，沒有高人指點，就是在很普通的一天，或是陽光燦爛，或是陰雨連綿，盯著眼前匆忙的人群，嘆口氣就放下了。
十九、你做錯事，我可以放你一馬。你欺騙我，我也可以放你一馬。你傷我心，我還是可以放你一馬！但你要記?。何沂怯衅獾?，不是放馬的！
二十、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
二十一、喜歡的東西千萬不能丟。一旦弄丟了，就算再找到一個一模一樣，或者更好的，都會惦念著以前丟掉的那個。人一旦心里有了惦念，就一輩子都高興不起來了。
二十二、不要亂花錢，因為明天你就可能失業(yè)，不要趾高氣揚，因為明天你就可能失勢，不要吹噓愛情，因為明天你就可能失戀，不要委屈自己，因為明天你就可能死去。
二十三、當你全力以赴，打算對一個人好的時候，你就變成了傻子，聾子，眼里除了他，什么都沒有，就連傷害，都變成了一場愛情的考驗。
二十四、你是大人了，要對自己有一定的要求了，別太任性，偶爾軟弱一下也不是不可以，但大多數時候你要懂事一點，別亂發(fā)脾氣，也別總說別人令你失望，這世上原本啊也沒有誰有義務承擔你的期許。大家都是這么長大的，你肯定也沒問題。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇九
1媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。
2一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好!
3用真誠經營愛情,用執(zhí)著追求事業(yè),用善良對待朋友,用平淡對待磨難,用虔誠祈盼幸福,用感恩回報人間,心隨愛走,愛遂心愿,祝你感恩節(jié)快樂!
4感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量。thanksgivingdayhappy!
5每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單.
6雁過無痕,葉落無聲,美麗是些具體而實在的東西,無處不在的守候你,感激這個世界的美麗,感激你的存在,感激我們的相識.感恩節(jié)快樂!永遠快樂!
7人生極為重要的三件事便是:用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界,改變生活;用感恩的心感受世界,感受生活。祝感恩節(jié)快樂!
9爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長!
11生而至今，雖有小病小災，也一直是平平安安;雖有磕磕碰碰，也一直算順順利利。感謝神，讓我擁有正常人的一切。四肢雖不強壯然而健全，眼睛雖然近視然而明亮，工作雖不合性情然而穩(wěn)定，生活雖不圓滿然而幸福。
12感謝姐妹，幫助引導我健康成長，支持我走過青澀歲月，扶持我完成學業(yè)，在我困難的時候，伸出她們溫情的手。
13茫茫人海中認識了你，心存一份感激，感謝上天創(chuàng)造了我的同時也創(chuàng)造了你，于是有風的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，驀然回首驚覺，相識是一種美麗。
14一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。
15感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!
16不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。
17你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說，謝謝你的愛，我要用我的全部感情來報答你，時間能證明一切。
18感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。
20讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天.
21我?guī)土四隳敲炊啵膊灰竽阒x，看在今天是個好日子的份上，就給我送只火雞算了!
22感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
24你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
25非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見。
26感謝愛人，給我許多不堪回首的回憶，一份近乎完美的感情，和一個不完全和諧卻永遠溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來幸福的點點滴滴。
27感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福!
28時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節(jié)特別滿足!
29感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福.
30神說:所謂幸福是有一顆感恩的心,一位忠誠的愛人,一個健康的身體,一份稱心的工作,一幫信賴的朋友,當你收到此信息,一切將隨之擁有!懷著一顆感恩的心。
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感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十
聆聽風和雨，感謝我和你，世界很美麗，風景唯美，時間秀麗，滄海一聲笑，江湖問來世。一把情話，一段芳蹤，還有一路感恩的慈悲，是溫柔，是緣，也是承受的悲傷，一個人勇敢，一個人出發(fā)。黎明是一個人的世界，黃昏是兩個人的明白，還有一種懂得，藏著太多的滄桑，藏著人生的迷茫。
生命，被感情裁剪兩半，一份擔心，一份無助，還有一份凄涼，命運啊，有孤單，有微笑，永遠是什么，是思念，是祝福，也是落葉的清風。孤獨的情，孤獨的冷，還有一份孤獨的琴聲，有想的夢，有冷的世界，人也憔悴了，夢也斷了，只有那孤獨的風景，藏在回眸一笑，就會哭泣的眼淚里。
滄海，是夢的追逐，也是人的感悟，后來，系別一生，滄海無緣，孤獨的聲音，憔悴了自己，唯美的畫意，冷了自己的心房，是月，是夜晚，也是一個人的發(fā)呆。一條街，一段夙愿，花開花落是情海，左眼藏著風情，右眼藏著繁華，只是一種緣聚緣散，后來彼此天涯。
白首少年，雨后淋漓風景，人海一笑，蹉跎太多時間和未來，孤獨的生命，卷走最后的緣分，是愛，是緣是期待。情眼在風里，芳心在夢里，還有一段梨花，飄在孤獨的黃昏里，世界每一滴希望，人生每一個希望，都是最好的流浪思念，淚鎖殘夢。
直率的心，放下安靜的自己，回首往昔，人在天涯，心在海角，溫柔的慈悲，藏了太多的風景，直接的無言，讓世界更美，更燦爛。風景變了，人心散了，唯一的思念也斷了，滄桑一角，不抵眉彎回頭，傷心的淚，擦去人生的疲憊，還有一份懂得，藏著太多的難忘，藏著悲傷的自己。
話里話外，人生的藍圖，取走最后的胭脂淚，一曲笑，一曲溫柔，慈悲的信念，愛意的翩翩飛。孤單愛情海，思念淚不語，長河萬里有風雨，人間是非有傷感，錯過的世界，傷感的人生，還有一種旋律，風景的唯美，人生的蒼老，一把劍，一段滄桑，人在夢里，風在江湖。
坐臥一段往事，續(xù)寫一片迷離，感恩的心，承受愛意的港灣，誰主浮沉，錯過緣分，做個世界的臂膀。一陣小雨，一段無緣的心，還有畫中的愛慕，清風過港，少年離別，愛恨從此分離，人心從此不古。冷漠的心塵，燃燒自己的夢，愛分了，心碎了，冷漠的句子散了，只剩手里的嬋娟。
杯子的無情，讓淚水一飲而盡，從此江湖陌路，從此天涯海角，只剩一段無情的緣深緣淺。感恩的心，失落的心，無緣人生的夢，一個江湖，一段人生，還有一封無緣的心。彼此花開花又落，人海蒼茫一段傷，感恩人生，不再見自己，只剩守護在人生的少年。
夢醒了，人散了，風走了，只剩一段蒼老的年華，只剩一句無言的感恩。天苦了，人老了，愛情走遠了，是思念的天，是冷了的夢，腳步沒有倒轉的旋律，愛情只有后悔的.思念。想哭的世界，蒼老的心，想哭的淚水忍不住，真心付出，所謂的結局只是一個孤獨。
天若有情天亦老，愛恨無期人不見，風月夢，此生多少等，等一個后悔的季節(jié)哭泣，想一個悲傷的天氣淋雨。捂住雙眼說了一段情，相望江湖，天有情，人有心，只是孤獨終老是無緣，后來的痛苦是無助，后來的凄美沒有退路，只是眼里藏著太多的傾心再見，回首已經是匆匆那年。
最真的心，感恩的夢，緣深緣淺，只是一句懂，只是一個無影無蹤。痛苦踏著無情的冷，青春一去不復返，愛情散了，擁抱陽光，只是內心受傷，何必委屈微笑，何必耽誤人生的活著。夢是什么，是愛情，是思念，是流淚，因為相遇，從此不悔，因為相知，今生無怨。
多少年，只是一杯酒，一段往事，多少淚，只是一個惋惜，一個美夢，少年離別，人生再見，回首不同，愛情也有放縱，思念也有無情。少年冷了心，人生斷了夢，一曲放縱，夢想的旅行，沿著風景去航行。在夢里，在雨里，也在人生的經歷中，是感動，是對你的真情。
眼里寫著一種傷害，心中寫著一份朦朧，世界的點滴，憔悴了一個人的夢。愛分離，心分離，情眼傾心江湖路。一條路，一個人，問今生，來世多少花開花落，曲斷芳終，只是一首無緣的情，只是一句后悔的命。愛情淚，人憔悴，讀懂人心的歌，看不透的風景，蒼老了自己的心。
風里夢里，深淺自知人生的唯美，人憔悴，話冷意，還有一份孤獨，三分無助，江湖一曲，從此兩分。手里的溫柔，人生的慈悲，一卷人生，半卷再見，芳心迷了人生路，后悔改變思念的風景。傷心唱情歌，無心念舊人，來世多少等，今生多少夢，紛紛擾擾，錯過傾心的讀懂，剩下無奈的淚水。
畫里夢里，今生分了淚，來世斷了情，愛恨一筆畫天涯，人生海角尊情真，一尊美酒，真情三滴淚，二尊傾心，三生無緣，三尊相遇，剩下慈悲和一個人的狼狽。心里藏著天涯，人海放著孤獨，守望在凌晨三點鐘，只是沒有天長地久，沒有故事的風景，無奈的寫不出名字。
花流淚，人憔悴，東風吹，愛意朦朧含著情，如茶的慈悲，如月的冷漠，只是一首嬋娟，一曲鴛鴦。長風十里，一段無力挽回，一份無法再見，心疲憊，愛憔悴，還有人凄美，唯美的世界，人生的無緣，地老天荒愛人心，天長地久等一回，無怨無悔說再見，流著淚去說永遠。
地老天荒，一首老歌，嘗盡此生的不甘心，品盡花開花落的此生，風箏誤，人人都為情奔波。念心天涯，無心感恩，人生還有此生的甘心愿意。夢里等一回，千年的狼狽，年年的思念，藏著風華，藏著無辜的淚。是年華，是人心，有緣又無緣，此生的天荒地老，只是看不見的緣，不能讀懂的人生。
淚滿天，情滿園，唱一首天長地久，問一句此生愿意，甘心情愿，一首老歌唱白首，一段年華問天荒。風景變了，思念斷了，人生還有一種冷，思念還有一種等，藏著風華，藏著地老天荒，人生有一種畫地為牢，指尖眉彎，藏著淚流，藏著無緣的守候。
此生舉杯，情在心中，人在天涯，風景變化，只是一段淚流，只是一首無緣的歌。是誰再見了人生的夢，守護在風景的眼里。愛情一分鐘，思念一滴淚，藏著太多的情眼，地老天荒，天長地久，想著淚流，問的情眼，只是兩行淚珠，一份看不清的世界，抵達的黃昏，沒有黎明的愛情。
地老天荒，左手牽情愿，右手伴淚流，天長地久，人緣思念無情淚，人海茫茫一段傷，風景變了，愛情散了，只是一首逗留，只是一句無法挽留。說后悔，看相思，曲斷人終問相望，眼里藏著情，心中畫著夢，還有一份感動，藏著太多的無情，藏著太多的憂愁，左邊受傷，右邊無奈。
愛一個人，會變的傷感，等一個人，會變的孤獨，想一個人，只是一種喜歡，追逐一個人，會失去更多。錯過的心，無緣安排，此生的緣，不能再見，風別的細雨，藏在白發(fā)里，人海茫茫，只是一種喜歡，人海多少滄桑，只是為了一個思念，經歷多少年，錯過多少情，只是心流淚，人受傷。
長大了，愛情散了，后悔了，才知道緣分也散了，愛一種不懂的舍得，等一種喜歡的忘記，只是擦肩而過的微笑，只是無緣再見的世界。聆聽風和雨，想起我和你，一個人的目光是悲傷的，兩個人的世界是凄涼的，因為分離，因為傷感，錯過的緣，失落的淚，只是眉彎藏著風情，心海藏著淚珠。
愛上一個人，等了一輩子，只是一首無緣的歌，一句再見的夢，藏著此生的淚珠，畫了一個圈，還是無緣再見。守護一座孤獨的城堡，等待一個不會歸來的人，相信那個愛情的傳說，只是眉彎的淚珠一句表白，錯過了最真的傾心，祝福散了，希望沒了，還有一份蒼老，失落了人心。
十指緊扣，一生平安，祝愿我愛的人一生美好，一心寫希望，希望我等的人等的是我。愛一個人，等一個人，一輩子不后悔，一輩子要流淚，因為愛，所以相信，哪怕失落，也要相信自己的愛情是真的，感動的是自己，真情付出的是此生，不怕來世無緣，只愿今生相遇。
漂泊的心，此生悠揚，只是眉彎藏著瘋狂，內心藏著希望，愛一個人，等一個人。燈火闌珊，一杯酒，一段往事，藏著人的憂傷，藏著心的孤單，風月藏無情，人心藏冷暖，一句話一輩子，就是不后悔，流著眼淚說再見，往昔說出的此生夢，只是眼角想起的祝福線。
豆蔻年華，看一顆傾心，問一句淚水，是人生的無奈，還是傷悲的流淚。愛一個等，等一個溫柔，慈悲的再見，相思的溫暖，再見再見，只是聆聽風雨的世界，讓風景錯過最美的流淌，愛分手，人流淚，思念成長在最后的蕩漾里，風景蹉跎，愛情還是一個模樣。
等了一個無情，冷了一個思念，長相思，人相思，思念的淚水一曲不復返，才知道愛情無辜了內心的唯美。傷感世界，人生無常，最美的年華，最苦的愛情，思念是一份等，人生是一份流浪，脆弱的心，慈悲的夢，藏著太多的無情，藏著太多的冷漠，一個人想，一個人問，世界開始改變，人生開始無常。
芙蓉水，人流浪，花月芳蹤，只是一摟畫魂，人流浪，心歌舞，清風過后才知道世界變了，人生散了，只是一句溫柔，一段相思，傾心的再見，只是溫柔的慈悲，愛情的相望。孤獨是一種境界，人生是一種美麗，彩虹漂泊，愛情幾個人，相思兩行淚，一曲天涯，一段無緣。
回首往昔，只是眉彎沒有再見，人生只是無緣，錯過的等，等了一個無緣。人生有多少的等，就有多少的無緣，人生有多少的愛，就有多少的淚，傾心的祝福，寫滿了希望，畫滿了城墻，只是一句溫柔，一段慈悲，一個不經意的再見，情南北，人流淚，飲一段風霜，只是無緣的散。
清風回頭，愛情無緣，只是愛情沒有夢，思念斷了風霜，再見多少的忙，思念多少的彷徨，孤獨的下注，孤獨的微笑。一個人的等，等了一個無情，一個人的思念，一個人的悲傷，還有一段風光，輝煌是什么，思念等什么，只是等了一個無情，傷了一片癡心。
一曲鳳求凰，一段離殤，人海茫茫，誰是誰的美好時光，愛恨分離，只是人群悲傷，自己還在彷徨，唯獨內心受傷。孤獨的心，傷害了自己的夢，人海的冷，冰封了自己的心，無奈的夢，無奈的思念，只是一個人彷徨了太多的淚水，太多的傷感，讓自己的心憔悴。
手里一段風，人海一句再見，心在后悔，人在流淚，說再見，聆聽風和雨，只是人海茫茫，說不出自己的名字，孤獨和故事，藏著一個情眼的心事，藏著一個淚珠的無奈。奈何橋，相思緣，手里是夢，人海是情，風月無聲，只是一段希望，一段光亮，美好不是等錯了，而是哭泣不能重演了。
眼里藏著太多的甜蜜，心中已經開始了分離，錯過的愛情走上了淚珠，只是幸福和希望，一個咫尺，一個天涯。說不清的回憶，想不起的再見，看不透的愛情，迷失了自己，孤獨了影子，才知道生命受傷了。難以忘記，難以想起，手里的夢，眼里的情，只是一分鐘思念，一分鐘改變，錯過的無緣，后悔太晚。
荒年故夢，一段憂傷，風景變了人生，思念斷了舊夢，緣一杯，人生無情，人一心，淚許三生。時光匆匆走，心思甜蜜蜜，愛一個人，等一個苦惱，最后的相思，最后的悲傷，憔悴了自己無奈的心，誰裁剪了冰封的冷，誰錯過了人生的夢，只是聆聽全世界，傷了人生的自己不懂。
虛情假意的淚，無緣無悔的淚，散了吧，告訴自己不能哭，只是內心忍不住，人生不后悔，愛情散了，緣分斷了，但是真心還在，藏著一份永遠的愛。手里的依靠，心里的傷感，凄美的心思，無法溫暖人生的再也不見，但是有一份孤獨，無助的思念藏著淚，才知道今生無悔。
隨風飛揚，臉上一身夕陽，藏著美夢和自豪，一份精彩，一份乾坤。路上有精彩，人生有美夢，不問黃河幾萬里，不想人間多少情，一段歌，一句話，欣賞一輩子，這是人心，也是人情。愛是一種懂得，也是一種付出，孤單的心，承受萬千的陽光，載懂最朦朧的心聲。
煙花滿天，還有一摟夕陽，人海茫茫，還有一段瘋狂，匆匆那年，只是一段流觴，一首老歌，唱一段人生。付出是明媚的百年難遇，愛情是一段希望的城池，一段離魂，一份辜負。手里一份嬋娟，心中一份畫意，夢里可以看見最美的黎明，人?？梢哉业秸鎸嵉淖约?。
心海孤獨，還有一份飛舞，人生不辜負，自己不獨舞，唱起自己的萬里付出，拿起自己的豪情萬丈，只為一個人生鼓舞。寫一段芳華，說一段人生，滄桑了自己的改變，歲月輾轉，只是一種流浪的心聲，一份愛意的繁華，歌聲再次跳舞，心中再次舞動人生的美麗。
愛漫長，心漫長，只是一個人獨舞，心扉淚，話驚鴻，一撇一捺是人生，一段一曲是滄桑。路上有風景，人海有孤獨，還有一份蒼老，約束自己的改變，每一份愛情，每一個真心，都是人生的美夢，豪情的真心，只是那個真心，那個隨緣，人到了，心碎了，夢醒了。
心飛舞，人孤獨，還有一份付出，人海茫茫，別錯過了自己，心海茫茫，別耽誤了人生。一段付出，一段精彩，一份人生路，人生路，別走錯，自己的路，別耽誤了未來。求人不如求自己，改變今天，就是展望未來，每一天的更新，都是歲月的留駐，人生的港灣。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十一
要提高課堂效率，首先應該在備課上下功夫，即研在課前，就算教師的素質再高，也不可能在毫無準備的情況下上一堂好課。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索，應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
教師要吃透教材，提煉出精華、難點和重點，充分挖掘教材內容，爭取讓學生在教材有限的范圍內盡早地熟悉更深層次的內容，降低記憶的難度。
一、研讀教材，實現知識與教學的貫通。
1、把握特點，全面理解教材。
2、注重梳理，構建知識系統(tǒng)。
二、減什么，增什么？
減輕心理與記憶上的負擔，增加學生間的互動，給學生提問的機會，教師立足單元，整體設計口語訓練內容，來培養(yǎng)學生說話的連貫性，讓學生有話可說，有話好說。把文字活化為語言，教材內容活化為生活，教學活化為交際。
教師上好每一節(jié)課才是減負增效的關鍵。教師在英語課堂上要做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思考，使學生處于良好的學習狀態(tài)。英語學科雖說是需要一些知識的灌輸，但有些內容還是可以通過啟發(fā)性的思維帶動學生自己思考。教師必要的風趣幽默也是英語課堂的調味品，一個呆板、缺乏變化的英語老師會讓學生覺得枯燥無味，讓學生提不起興致，不太愿意積極地參與進來。所以我們要讓我們的學生笑起來，讓我們的課堂活起來，在輕松愉快的氛圍中讓學生不知不覺地掌握知識。
說一千道一萬，英語教學實現減負增效，最關鍵的實施者是教師，但真正的受眾是學生，效果也要從學生身上顯現出來。真正的減負不減效，需要學生發(fā)揮主觀能動性，總結一些適合自己的行之有效的一套英語學習方法，或者同學之間可以討論，通過和老師交換意見，找到適合自己的減負增效方式，而不是一味地壓縮學習時間，或者說坐等老師給方法。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十二
甲方(用人單位)：
乙方(勞動者)：
乙方已同甲方簽訂勞動合同，且為甲方員工，因工作需要，接觸到甲方的商業(yè)秘密，為保護甲方的商業(yè)秘密及其合法權益，確保乙方在職期間和離職后不與甲方競業(yè)，甲、乙雙方根據《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)，在遵循平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下，就乙方對甲方承擔的競業(yè)限制義務及甲方因乙方承擔競業(yè)限制義務而對乙方的補償等相關事項達成如下協議：
一、未經甲方同意，乙方在任職期間不得從事以下行為：
1、自己開業(yè)生產或經營與甲方生產或經營產品同類的產品；
2、自營與甲方同類的業(yè)務；
3、為他人經營與甲方生產或經營的產品同類的產品；
4、為他人經營與甲方同類的業(yè)務。
二、乙方離職后的競業(yè)禁止義務。
1、不論因何種原因從甲方離職，乙方應立即向甲方移交所有自己掌握的，包含有職務開發(fā)中商業(yè)秘密的所有文件、記錄、信息、資料、器具、數據、筆記、報告、計劃、目錄、來往信函、說明、圖樣、藍圖及綱要(包括但不限于上述內容之任何形式之復制品)，并辦妥有關手續(xù)，所有記錄均為甲方絕對的財產，乙方將保證有關信息不外泄，不得以任何形式留存甲方有關商業(yè)秘密信息，也不能得以任何方式再現、復制或傳遞給任何人，更不得利用前述信息謀取利益。
2、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內不得在與甲方從事的行業(yè)相同或相近的企業(yè)，及與甲方有競爭關系的企業(yè)內工作。
3、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內不得自辦與甲方有競爭關系的企業(yè)或者從事與甲方商業(yè)秘密有關的產品的生產。
4、在與甲方離職后2年內，不能直接地或間接地通過任何手段為自己、他人或任何實體的利益或與他人或實體聯合，以拉攏、引誘、招用或鼓動之手段使甲方其他成員離職或挖走甲方其他成員。
5、從乙方離職后開始計算競業(yè)禁止期時起，甲方應按競業(yè)禁止期限向乙方支付一定數額的競業(yè)禁止補償費。補償費的標準為離職前月度平均工資的80%。補償費從離職次月開始按月支付，由甲方于每月的25日通過銀行支付至乙方。如乙方拒絕領取，甲方可以將補償費向有關方面提存。
6、競業(yè)禁止期滿，甲方即停止補償費的支付。
7、乙方應于每月20日前告知甲方其現在的住所地址、聯系方法及工作情況，甲方可以隨時去乙方的住所處核實情況(包括查看乙方的住所地的房屋租賃合同或房產證和向乙方鄰居了解乙方的工作情況)，乙方應當予以積極配合。
三、違約責任。
1、乙方不履行規(guī)定義務的，應當承擔違約責任，違約金需一次性向甲方支付，違約金額為乙方離開甲方上年度的薪酬總額的3倍。同時，乙方的違約行為給甲方造成損失的，乙方應當賠償甲方的損失，并且乙方所獲得的收益應當全部歸還甲方。
2、甲方不履行規(guī)定義務的，應當依照法律規(guī)定承擔違約責任。
四、爭議解決。
因履行本協議發(fā)生的勞動爭議，雙方應以協商為主，如果無法協商解決，爭議一方或雙方有權向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
五、其他。
1、本協議提及的技術秘密，包括但不限于：技術方案、工程設計、產品設計、制造方法、產品材料構成、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、研究開發(fā)記錄、技術報告、檢測報告、實驗數據、試驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、相關的函電等等。
2、本協議提及的商業(yè)秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道等等。
3、本協議未盡事宜，或與今后國家有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
4、本協議及甲乙雙方所簽訂的《保密協議》作為勞動合同附件，經甲乙雙方簽字蓋章后，具有同等法律效力。
5、一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
(以下無正文)。
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甲方：乙方(員工)(簽字)：
住址：
法定代表人：職務：
電話：
電話：身份證號碼：
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十三
1、古之善書者多壽，心定故也。人能定其心，何事不可為。
2、書法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，證于心源，妙于了悟，至于極也，亦非口手可傳焉。
3、內典《金經》云：“非法非非法?！睍椅虻么嗽E，何患食古不化。
4、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人。
5、清心寡欲，字生精神，是亦誠中形外之一證。
6、渣滓去，則清光來，若心地叢雜，雖筆墨精良，無當也。故揚子云：字為心畫。
7、昔人有聯語云：夫復何為，莫非自然。真至理名言也。作書亦當知此意。
8、氣盛，則言之短長與聲之高下皆宜。書亦如之。
9、“振衣千仞崗，濯足萬里流。”作書須有此氣象。而其細心運意，則又如穿針者束線納孔，毫厘有差，便不中竅。
10、明窗凈幾，筆墨精良，于時抽紙揮毫，以繪我胸中之所有，其書那得不佳！若人聲喧雜，紙墨惡劣，雖技如二王，亦無濟矣。
11、一部《金剛經》，專為眾生說法，而又教人離相。學古人書，是聽佛說法也。識得秦漢晉唐書法之妙，而會以自己性靈，是處處離相，得成佛道之因由也。
12、每日焚香靜坐，收拾得此心，潔潔凈凈，讀書有暇，興來弄筆，以自寫其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
13、作字須敬，非僅欲字好，即此是學。味明道此語，謂作字能主一無適，是亦收放心之一法。
14、摹古之法，如鬼享祭，但吸其氣，不食其質。
15、心粗氣浮，百事無成。書雖小道，亦須靜定。
16、冷看古人用筆，勿參以雜念，是亦收放心之一法。
17、離形得似，書家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
18、黃山谷曰：“詩不可鑿空強作，待境而生，便自工耳?！庇嘀^書亦不可鑿空強作，神與古會，便自工耳。
19、握筆之法，虛掌實指。指聚則實，指實則掌自然虛。
20、死指活腕，書家無等等咒也。指死則筆直，腕活則字靈。
21、逆筆起，最得勢。褚河南書，都逆起，隸法也。
22、字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。
23、作楷須明隸法，作隸切忌楷氣。作隸須有萬壑千巖奔赴腕下之氣象。
24、用筆最忌妄發(fā)筆力。筆鋒未著紙，而手已移動，則浮而輕，蓋力在外故也。
25、“水流心不競，云在意俱遲。”此兩句極盡書法之妙。意到筆隨，不設成心，是上句景象也；無垂不縮，欲往仍留，是下句景象也。
26、初學臨書，先求形似，間架未善，遑言筆妙。
27、作楷最重賓主分明。譬如寫一“日”字，左豎為賓，宜輕而短；右豎為主，宜重而長；中畫為賓，宜虛而婉；下畫為主，宜實而勁。
28、筆須凌空，固也。然學者誤會斯語，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實，方能無弊。
29、無垂不縮，欲往仍留?！短m亭》之妙，盡乎此矣。
30、書貴熟，熟則樂。書忌熟，熟則俗。未能畫平豎直而遽求神妙，是猶離規(guī)矩以求巧，非吾所敢知也。
31、書貴熟后生。
32、書無定法，莫非自然之謂法，隸法推漢，楷法推晉，以其自然也。唐人視法太嚴，故隸不及漢，而楷不及晉。
33、學楷宜由唐而晉，隸則非漢不可。
34、漢隸筆筆逆，筆筆蓄。起處逆，收處蓄。
35、初學，但求間架森嚴，點畫清朗，斷勿高語神妙。
36、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。
37、筆畫極繁之字，當促其小畫，展其大畫。如《九成宮》“鑿”、“鑒”、“臺”、“縈”等字皆是。
38、古碑貴熟看，不貴生臨，心得其妙，藉筆以達之，方能神似。
39、意居筆先，形隨法立。
40、不貴多寫，無間斷最妙。
41、賓主、操縱、開合、虛實、順逆諸法，可以語人。外此，則欲語不得，有語反惑。
42、既曰分間布白，又曰疏處可走馬，密處不透風，何其言之不相謀耶？不知前言是講立法，后言是論取勢，二者不兼，焉能盡妙。唐代北海、河南書，真是善于取勢者。
43、欲知后筆起，意在前筆止，明乎此，則筆筆呼應，字字接貫，前后左右，自能一氣相生矣。
44、疏勢不補，密勢補之?！毒懦蓪m》“圣”字上畫，“舜”字下點，皆補法也。若“乃”、“力”等字，左上右下皆缺勢，無可補。
45、筆法尚圓，過圓則弱而無骨。體裁尚方，過方則剛而不韻。
46、熟能生巧，凡事皆然。書未熟而專事離奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
47、學者始由不工求工，繼由工求不工，不工者，工之極也。莊子曰：“既雕既琢，復歸于樸。”善夫！
48、秦漢之書，其巧處可及，其拙處不可及。
49、強毫弱紙，強紙弱毫，剛柔相濟，書乃如志。
50、工夫深，結體自穩(wěn)；天姿好，落筆便超。
51、渣滓未凈而遽言渾厚，不可也。須俟筆無點塵，微嫌薄弱，乃向渾厚一路寫去，方妙。
52、字心貴聚，不可并頭。
53、蠅頭楷宜用大筆提空寫，勢乃開展。
54、字越小越要清晰，稍留纖毫渣滓不得，作小楷，宜清而腴。筆頭過小，雖清不腴。
55、工夫深，雖枯亦潤；精神足，雖瘦亦肥。
56、晉人書，形不貫而氣貫；唐人書，形氣具貫。
57、唐代諸賢，運筆有靜躁之分，立體有夷險之別，實則殊途同歸，無所分別。
58、歐書用筆，不方不圓，亦方亦圓。學者欲其方，易板滯；欲其圓，易油滑。此中消息，最宜微會。
59、唐人嚴于法，所謂法者，不過左顧右盼，前呼后應，筆筆斷，筆筆連，以及修短合度，疏密相間耳。
60、歐書貌方而意圓；褚書貌柔而意剛；顏書貌厲而意和。
61、臨漢碑宜有石氣，然非拳曲之謂也。問：何謂石氣？曰：不可說。
62、顏書極神妙，以深墨重筆效之，輒不合度。問：神妙何在？曰：凡學人所不能到處，即其神妙處。
63、學漢魏晉唐諸碑帖，須各各還他神情面目，不可有我在，有我便俗。迨純熟后，會得眾長，又不可無我在，無我便雜。
64、古碑無不可學，如北朝諸摩崖，手不能摹，可摹以心。心識其妙，手亦從之。
65、李北海書，每字上半右邊皆極欹，至末畫兩邊放平。欹故峭，平故穩(wěn)，不獨北海為然，北海其尤顯者也。與其肥也寧瘦，與其肆也寧謹。
66、褚書高明，歐書沉潛。學歐不成，刻鵠類頰鶩；學褚不成，畫虎類狗。
67、唐碑最難學，一畫有一畫之步位，一字有一字之步位。一畫走作，即為一字之累；一字走作，即為通幅之累。若漢與六朝，自可因失得救，因難見巧，非若唐碑之一無假借也。
68、漢隸為篆、楷中間過脈?！妒T頌》篆意多；《西狹頌》楷意多。
69、正書居靜以治動，草書居動以治靜。
70、行書有真行，有草行。真行近真，而縱于真；草行近草，而斂于草。
71、書家無篆圣、隸圣，而有草圣。蓋草之道千百萬化，執(zhí)持尋逐，失之愈遠，非神明自得者，孰能臻于至善耶。
72、顏書貴端，骨露筋藏；柳書貴遒，筋骨盡露。
73、山谷擘窠書，學《鶴銘》，瘦勁清栗，真出鐵石手腕。
74、臨書，易得意，難得體；摹書，易得體，難得意。
75、心能轉腕，手能轉筆，書便能如人意。
76、不熟則不成字，熟一家則無生氣。熟在內不在外，熟在法不在貌。
77、學一家書，知其好不知其惡，學諸家書，好惡了然矣。
78、不見真跡，不知妙境；不觀古刻，孰辨敗筆。
79、字有三品，曰庸，曰高，曰奇。庸之極致曰時，高之極致曰妙，奇之極致便不可知。
80、古人法書，篇有篇法，行有行法，字有字法，畫有畫法，是以名帖，只字半行不可茍且。
81、好古不知今，每每入于惡道；趨時不知古，侵侵陷于時俗。
82、字熟必變，熟而不變者，庸俗生厭矣。字變必熟，變不由熟者，妖妄取笑矣。
83、初學書，先須大書，不得從小。
84、鐘太傅云：多力豐筋者勝，無力無筋者病。衛(wèi)夫人云：意在筆前者勝，意在筆后者敗，二語皆佳絕。
85、有功無性，神采不生；有性無功，神采不實。
86、小心布置，大膽落筆。
87、結字因時而轉，用筆千古不易。
88、篆字必須正鋒，須用飽筆濃墨為之。
89、學篆字必須博古，古器之款識，神氣敦樸，可以助人。
90、篆書中小篆、真書中小楷，非強紙不可。二體行筆，不得急就故耳。
91、未曾從事于漢隸，而欲識晉唐楷法，恐數典忘祖，終不濟事。
92、晉唐媲美，晉以韻勝，唐以力勝；晉人法度，難以揣摩，唐人法度，歷歷可數。
93、智永、世南得寬和之量，少俊邁之奇。
94、歐陽得秀勁之骨，而乏溫潤之容。
95、顏柳得莊嚴之貌，而失之板。
96、李北海得豪挺之氣，而失之疏窘。
97、過庭得逍遙之趣，而失之儉散。
98、旭、素得超逸之興，而失之怪。
99、米元章書得縱逸之致，惜時有諧筆。
100、趙孟頫得溫雅之態(tài)，然過于妍媚。
圖文均來自網絡。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十四
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風險提示：競業(yè)禁止的人員具有針對性，不是所有人都必須遵守。
競業(yè)禁止的生效是依據法律，只要成為公司董事、高級管理人員就有法定的競業(yè)禁止義務。
而部門經理、普通員工等無需承擔此義務。
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國反不正當競爭法》等有關規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下，就競業(yè)禁止事項達成協議如下：
風險提示：競業(yè)禁止只限制在職期間，只針對在職人員，只要未離職，就一直適用。
若是要限制離職人員，需要在員工離職時，與其簽訂競業(yè)限制協議，以約束其跳槽到競業(yè)公司產生糾紛。
但建議在員工開始接觸商業(yè)秘密時就與其簽訂競業(yè)限制協議，因為大部分離職原因都與企業(yè)有矛盾或是為了追求高薪待遇，離職時是比較難與其簽訂的，應提前做好風險防范。
一、競爭業(yè)務。
本協議提及的有競爭業(yè)務是指與該員工在職、離職時甲方及其關聯公司已開展的業(yè)務有競爭關系的業(yè)務。
二、競業(yè)禁止期限及區(qū)域。
競業(yè)禁止期限：競業(yè)限制期限為員工與公司任何一方與對方終止或解除勞動合同之日起的____個月內。
競業(yè)禁止區(qū)域：指甲方或其關聯企業(yè)從事或計劃從事其各自業(yè)務的地理范圍。
三、乙方的義務。
乙方在甲方工作期間，以及離職____年內不得：
1、設立、從事、參與或經營任何與甲方或關聯方具有競爭性的實體企業(yè)；
3、引誘、游說或接近，或者企圖引誘、游說或接近，促使甲方或其關聯方的其他員工解除其與甲方或該關聯方的勞動關系。
四、競業(yè)禁止補償金。
風險提示：單位對競業(yè)禁止人員不需要支付補償。
若是簽訂了競業(yè)限制協議，則員工離職后要按月支付競業(yè)限制補償金，不能以已經支付過所謂的“競業(yè)禁止補償金“為由拒絕支付補償金。
更不能將其在職期間獲得的保密費當做是對競業(yè)限制人員離職后的補償金。
乙方的競業(yè)限制補償金由甲方按季度向其支付。
乙方領取補償金時，應向甲方出示當前的任職情況證明，經甲方向乙方工作單位確認后方可領取。
乙方逾期一個季度未能向甲方提交任職情況證明，視為放棄該季度的補償金。
五、違約救濟。
1、員工違反本協議約定，公司將停止支付競業(yè)禁止補償金，并有權利要求員工糾正違約行為。
2、負有競業(yè)禁止義務的員工如違反本協議，應當一次性向公司支付違約金。
如違約金不足彌補公司實際損失的，公司還有權要求員工按照實際損失向公司承擔賠償責任。
3、員工依照本協議約定承擔賠償損失和其他民事責任后，公司仍保留提請司法途徑追究員工刑事及行政責任的權利。
六、其他。
協議經雙方法定代表或授權代表簽字并加蓋公章后生效。
本協議一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十五
還有大碗碗的蓮子、紅棗、桂圓湯。
一棵樹上九十九個節(jié)。
一棵樹上九十九個節(jié)，
九十九個節(jié)上長九十九片葉，
九十九片葉上棲九十九只麻雀；
九十九個老人拿九十九根拐棍，
打得九十九只麻雀不敢在九十九片葉上歇。
母雞和小雞。
母雞罵小雞，
你這笨東西。
教你咯咯咯，
你偏嘰嘰嘰。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十六
有的事早已知道答案，就是不想點透，所以折磨自己。其實嘴笨的人，心是最真誠;其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。
人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。有些話埋藏在心中好久，沒機會說，等有機會說的時候，卻說不出口了。
有些話我們說了卻做不到，那是我們還年輕;有些事我們做了也沒有說，那是漸漸成熟了。
無論你正經歷著什么，過得是否開心，世界不會因為你的疲憊，而停下它的腳步。那些你不能釋懷的人與事，總有一天會在你念念不忘之時早已遺忘。無論黑夜多么漫長不堪，黎明始終會如期而至。
或許生命里有些人或事錯過了就是錯過了，無論日后以怎樣的方式怎樣的態(tài)度重新開始，那份最初的美好始終都還原不出當初的顏色，過去了就是過去了。你在怎么去回首，也是在風中。
你不可能要求每個人都讀懂你，理解你，那樣會顯得你是一件廉價品。
聽著自己的心情，靜靜的回憶，當初如此的美好，而今卻是一片滄桑。心情就像天空一樣，有時晴朗，有時陰云，亦有時雨天。
承諾對你來說是輕而易舉，但對你來做卻是如此的艱難，我不要求你做任何的承諾，只希望你能夠多替我想一想，請原諒我做出離開的決定。
生活感悟：命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十七
大家早上好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……，無數的感恩始終需要一顆感恩的心在“經營”。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！
都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧！
一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。
謝謝大家！
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十八
觀念的塑造和習慣的養(yǎng)成都要從小抓緊培養(yǎng)，否則等孩子長大成人，思想已經定格，習慣也根深蒂固，就很難對此作出改變了。勞動教育的開展要結合實際情況，小學階段的學生年紀太小，無法進行有效勞作；而高中階段的學生人格基本已經健全。故而初中階段的學生最為合適展開勞動教育。不過就目前的情況來看，教師和學生都不是特別重視勞動教育，這就導致了勞動教育缺失，學生觀念有誤。若是教師明白勞動教育的重要性，并注重對學生進行良好勞作習慣的培養(yǎng)，那么不僅能讓學生的綜合素質得以提高，還能發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，構建和諧社會。
一、勞動教育缺失的各項原因。
(一)社會原因。
社會在飛速發(fā)展，回望過去，我們不難發(fā)現，如今人們的生活水平和經濟水平較之以前大大提高?？萍嫉难该桶l(fā)展也造就了諸多現代化信息設備，比如家用的冰箱、空調、電視機、洗衣機等，公用的交通工具飛機、高鐵、地鐵、公交等。還有互聯網的全面普及，也方便了人們獲取信息。在日新月異的新時代中，這些現代化設備雖然使人們的生活變得更加美好輕松，但解放人們雙手和思想的同時，也讓世人大大減少了親力親為的機會。凡事有利必有弊，社會的進步不僅給人們的生活質量帶來了飛躍的提升，同時也讓傳統(tǒng)美德賴以生存的土壤變得越來越少。
(二)家庭原因。
以前國家不發(fā)達，每一個家庭都有好幾個孩子，獨生子女堪稱鳳毛麟角。孩子多了，家長的精力就不夠用，故而家長常常采用放養(yǎng)的方式。加之以前沒有現代化設備，無論是生活還是務農或工作，都需要人工進行。故而家長就需要讓孩子學會勞作，以幫忙分擔家庭重擔。然而如今家長會將孩子視若珍寶，生怕孩子吃苦受累。故此，在家庭里，家長都喜歡大包大攬，杜絕了孩子勞作的可能。
(三)學校原因。
受時代所限制，傳統(tǒng)的教育觀念一直認為學校就只是教書育人的地方。重在教書，育人次之。古時候又一直流傳著“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法，致使讀書人都以知識學問為榮，以勞作為恥。而我國實施的又是應試教育，教師和學生都錯誤地認為勞作是在浪費時間。在這種情況下，學校就忽視了對學生的勞動教育，一門心思地想著如何提高學生成績，以應對應試教育。雖然國家一直號召要讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是在實際教學中，部分學校還是更為重視理論知識的傳授。真正的勞動課程至今為止還未曾開設過。
以上就是目前勞動教育沒有得到重視以及沒有很好地開展的幾個主要原因。由此我們也可以看出，想要解決中學生勞動教育缺失這個問題，就需要從上述方面著手。就是要讓教師家長及學生清楚地認識到勞動教育的正面作用。
二、初中勞動教育的作用。
(一)能提高中學生對勞動意義的全面認識。
勞動教育的開展對學生個人發(fā)展及社會都有著非常重要的意義。加強對初中階段的學生進行勞動教育，可以讓他(她)們對勞動意義有一個清晰全面的認識。小時候，家長和教師就曾教過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。當時的人們經歷過國家最艱難的歲月，故而能深刻地明白，如今幸福生活來之不易。但是新時代的中學生沒有體驗過以前的生活，如果不加以實施勞動教育，學生就不會明白勤儉節(jié)約的意義，自然容易養(yǎng)成浮華攀比奢侈的性子，助長社會不良風氣。反之，若是重視勞動教育，學生在勞動中就能學會節(jié)儉，養(yǎng)成勤勞的美德，進而為構建和諧穩(wěn)定的社會貢獻一分力量。
(二)能促進學生綜合素質整體提升。
古有“牽一發(fā)而動全身”的說法，這話到今天仍舊適用。加強勞動教育，讓學生進行適度的科學合理的勞動，對學生是有百利而無一害。適量的勞動會讓學生覺得有趣，提高學生的積極性，增強學生的熱情，使學生身心健康。勞作之后，學生也會感覺神清氣爽，有助于消除疲勞，令大腦運轉速度更快，思維變得更加清晰，能更好地理解文化知識。同時，在勞作的過程中，學生還可以進行合作互動，增進學生之間的感情。為了快速省力地完成勞動任務，學生也會積極開動腦筋，進而鍛煉學生的思維能力。由此可見，初中勞動教育的實施能夠促進學生綜合素質的整體提升。
(三)能帶來經濟效益和社會效益。
勞動教育的開展不僅可以讓學生對勞動意義有一個清晰全面的認識，可以促進學生綜合素質的整體提升，還能帶來一定的經濟效益和社會效益。前面兩者是與學生的個人發(fā)展有關，無法用實際物質進行衡量。而后者就所產生的影響就可以用肉眼衡量了。教師若是加強勞動教育，讓學生自發(fā)地進行勤工儉學，這樣學生就能夠憑借自己的勞動來掙錢。既可以增加學生的成就感，使學生更熱衷于勞動，又可以增加收入，減輕家庭負擔，改善提高學生的生活。若是教師組織學生去做義工，比如看望孤寡老人、清掃校園等，就可以增加社會效益，令社會變得更加穩(wěn)定和諧。
三、新時代初中勞動教育的有效實施策略。
基于前面兩個大點，我們不難看出勞動教育對初中階段的學生成長以及對社會的發(fā)展都能起到積極的推動作用，然而目前的勞動教育也確實存在著不小的問題。因此，文章下面將對如何在新時代初中教育中貫穿落實勞動教育做出整合歸納，希望以下提到的幾個實施策略能夠對后來觀看者有所幫助。
(一)教師應轉變觀念，提高自身及學生對勞動教育的認識。
教師是勞動教育的主要實施者，想要正確高效地開展勞動教育，就需要教師對勞動教育有一個清晰正確的全面認識。若是教師的認識存在著一定誤區(qū)，在進行教學的時候，就容易出錯，進而使學生對勞動教育產生偏差。故此，教師首先要提高自身對勞動教育的認識，同時也要潛移默化地引導學生，使學生對勞動教育也有一個清晰全面的認識。只有當教學活動的兩個參與者都端正態(tài)度，確立目標后，勞動教育才能夠切實地開展下去。勞動教育與其他文字科目有著極大的不同，它主要是讓學生動起來，其教學內容應該落到生活中，與實際生活相結合。切忌重視書本，輕視實踐。教師應該重視勞動課程，重視內容，不要過于注重表面形式和應試科目，要把握好其中的平衡點，使勞動教育與知識教育齊頭并進，做到雙向發(fā)展。這樣才能夠在傳授學生知識的過程中，同樣實現育人的目的。學生綜合素質和各項能力都得到全面提升，才是一個符合社會和國家要求的合格公民。
(二)完善政策，保障勞動教育的發(fā)展。
新型教育的開設與實施離不開各方面的有力支持。若是大環(huán)境不允許，沒有給教師及學生搭建一個可以施展的平臺，縱然教師和學生對勞動教育都有著深刻的認識，勞動教育想要良好開展也是不可能的。教育部門對此應該做出詳細的調查，基于大量的研究數據和報告，不斷完善教育政策，為勞動教育創(chuàng)造良好的開展環(huán)境，以保障勞動教育的發(fā)展。比如讓中學開設專門的勞動課程?？梢韵仍诓糠值貐^(qū)，部分中學校園進行試點，若是效果良好，則可再進行大面積推廣。教育部還應該重視對勞動教育教師的專業(yè)培訓，并保障專業(yè)的勞動教師福利，使其與其他科任教師有著同等待遇。在進行人才的選拔時，規(guī)則也可適當改變，在考核文字科目時，加入勞動考核，以提高勞動教育課程的地位。教育部的政策就像一個風向標，只有教育部門表明了支持勞動教育的態(tài)度，勞動教育的地位才能穩(wěn)固，不被忽視、邊緣化。
(三)提高勞動教師的專業(yè)水平，充實教學內容。
教師的能力決定著教育水平的上限。勞動教育相比與其他科目，具有更大的自主性和實踐性。當專業(yè)的勞動教育課程開設后，教師的選擇任命也不容忽視。常言道“術業(yè)有專攻”，每一個人都不可能是全知全能的，總有擅長與薄弱的地方。在進行勞動教育時，學校和教育部門要重視對勞動教師的專業(yè)培訓與考核，確保教師有足夠的實力勝任勞動課程教師這一崗位。要是有“勞動很簡單，誰都會，可以隨便讓其他科任教師上任”這種想法，那么勞動教育的效果必然不是很理想。解決了教師任命這一問題后，在教材的編寫上也需要重視。即便是勞動教育，也不能完全脫離書本。當然，教學內容的充實并不僅僅只是編寫教材，還要重視對勞動基地的建設。若是沒有建設條件的話，就可以組織學生多參加一些社會活動，或者引導學生自主獨立完成個人生活。比如：自己的衣服鞋子自己洗，房間自己打掃。
(四)積極開展實踐活動，立足生活，建立激勵和評估制度。
當學生對勞動有了一定的認識后，教師可以根據學生的具體情況來設計課外活動，以此加深學生對勞動的認知與感受，豐富學生的世界，鍛煉學生的各項能力，實現學生綜合素質全面提升。教師要結合實際情況，根據學生的學習進度及適應能力來選擇課外活動場景，布置相關任務。開始的時候可以讓學生學會做家務，然后就可以帶領學生進入農場或者適合學生的工廠去參加勞動。教師教育時要做到循序漸進，把握好其中的分寸。最后則可以定制相應的評估制度，來激勵學生，調動學生對勞動的積極性。比如評優(yōu)時可以把勞動表現作為一個重要參考指標，并對認真勞作的學生加以表揚鼓勵，或者給予實質性的獎勵。如此一來，就可以保證學生對勞動的熱情不減，充分發(fā)揮出勞動教育的作用。
四、總結。
綜上所述，勞動教育不論是對個人還是對集體，不論是從微觀還是宏觀來看，起到的作用都是非常大的。因此，教師和學生及其他社會人士都要重視新時代初中勞動教育。而勞動教育的落實開展離不開教育部門的支持和專業(yè)教師的努力。
參考文獻：
感恩節(jié)的英語經典感恩節(jié)英文篇十九
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