總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長和進(jìn)步的見證。在寫總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇一
經(jīng)過一系列硬件課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)后，做一個(gè)綜合的系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)一步提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、所用設(shè)備。
tdn—cm++實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)一臺(tái)，pc微機(jī)一臺(tái)，排線若干。
三、設(shè)計(jì)思想。
1、確定搭建一臺(tái)8位模型機(jī)，指令系統(tǒng)系統(tǒng)有10條，涉及輸入，輸出，加，減，自增，自減，與，傳送，跳轉(zhuǎn)，停機(jī)等指令。
2、根據(jù)所要設(shè)計(jì)的指令，確定各種信息的傳送路徑，以及實(shí)現(xiàn)這些傳送所需的微指令。
3、根據(jù)數(shù)據(jù)通路，確定指令系統(tǒng)中每條指令的執(zhí)行流程。
4、根據(jù)執(zhí)行流程，確定好機(jī)器指令之后，確定相對(duì)應(yīng)的微指令地址，需要多條微指令來完成的機(jī)器指令，要準(zhǔn)確無誤的確定每條微指令的后續(xù)地址。
5、設(shè)計(jì)好指令后，將指令加載，檢測(cè)該指令是否可以達(dá)到預(yù)計(jì)功能。
四、設(shè)計(jì)總結(jié)。
經(jīng)過了三天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)和搭檔的默契配合下終于完成了硬件課程實(shí)驗(yàn)，從中受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)首先要做的事情就是接線，對(duì)于已經(jīng)做過微機(jī)實(shí)驗(yàn)的我們，器件箱并不陌生，但也熟知連線的重要性，連每根線都必須十分細(xì)心，因?yàn)槊扛加绊懼麄€(gè)設(shè)備的運(yùn)行。于是，我跟我的搭檔分工合作，她讀圖我連線，為了避免連錯(cuò)，我每根線都以紅線為起始位，保持規(guī)律性，這樣也方便出錯(cuò)后檢查。在我倆默契的配合下，我們很快就完成了連線操作，后來測(cè)試時(shí)卻發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示一直不變，經(jīng)過檢查才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)據(jù)線少插了一根。還好就這么一根問題，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在連線這塊就花費(fèi)了大量的時(shí)間了，大大降低了效率，所以說小問題也不能忽視。
連線正確后，接下來就是編寫微指令了，由于對(duì)指令的格式不是很熟悉，所以在了解指令格式和工作流程上花費(fèi)了些時(shí)間。編寫的指令有兩種，一個(gè)是操作碼，一個(gè)是微指令。操作碼格式比較簡單，相比而言微指令格式比較復(fù)雜，共24位，為了便于理解，在編寫微指令的時(shí)候我都按各部分的含義將24位劃分成了幾個(gè)部分，也便于修改。在編寫指令的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然寫的指令都是平時(shí)最常用的基本指令，我們都很清楚每條指令的含義，但是把它們轉(zhuǎn)換成微指令還是比較復(fù)雜的。因?yàn)橛行┲噶铍m然只有一句，但是卻包含好幾步微操作，我們必須對(duì)每條微操作的流程非常清楚才能寫出正確的微指令。
還有就是在編寫jmp指令的時(shí)候，理論要求我們?cè)趫?zhí)行該指令后，能夠?qū)崿F(xiàn)跳轉(zhuǎn)效果，但很多人都只是理解到這一步，并沒有去深思跳轉(zhuǎn)是從哪里跳轉(zhuǎn)到哪里，正如我們剛開始設(shè)計(jì)這一指令時(shí)一樣，僅是隨隨便便的在jmp指令所對(duì)應(yīng)的微指令當(dāng)中，將后繼位地址隨便改成了另一個(gè)微指令的地址，以為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)，后來發(fā)覺，這樣的跳轉(zhuǎn)不僅沒有任何實(shí)際意義，更重要的是在操作員使用這一指令的時(shí)候，本意應(yīng)該是想指定下一步將要執(zhí)行的指令，作用可能是控制循環(huán)，也可能是跳轉(zhuǎn)分支，總之是需要自己去設(shè)定的一個(gè)目的機(jī)器指令，而絕不是隨意的指定了一條微指令。后來在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)诓僮鞔a中又添加了一條語句，實(shí)現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)到固定位置，而不會(huì)再由機(jī)器隨機(jī)選取目的地址跳轉(zhuǎn)了。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我更加地清楚了微指令的操作流程和編寫，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，對(duì)硬件實(shí)驗(yàn)有了一定的了解，相信這次實(shí)驗(yàn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的幫助。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇二
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí)，了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在為期近兩周的c++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對(duì)c++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自我以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)!總之，經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，相信會(huì)為自我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時(shí)只靠課本，就能夠輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的本事，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的本事。異常是學(xué)會(huì)了在visualc++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫忙，教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在教師和同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，最終完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程，對(duì)其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到之后的調(diào)試程序以及改善程序這個(gè)過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折?？墒俏覉?jiān)定信念，對(duì)自我充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
經(jīng)過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)資料也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫忙的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，可是我覺得對(duì)自我是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自我能在程序中加入自我的想法和有關(guān)程序資料，也就是對(duì)它的程序改善了一番改善，并有創(chuàng)新?？墒俏腋杏X自我的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)知識(shí)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自我思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自我的不足，認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手本事的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自我，提高自我，讓自我寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)!
總而言之，這次c++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇三
生活部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，在各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮著重要的作用。本年度，我們生活部在各位老師及學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨開展我們的工作，吸取以前工作的教訓(xùn)與不足，發(fā)揚(yáng)以前工作中的優(yōu)點(diǎn)，帶著滿腔熱情與朝氣做好我們的工作。我們?cè)诮衲甑木唧w工作主要包括以下幾點(diǎn)：1困難生的相關(guān)工作。
困難生的工作始終是我們的重點(diǎn)，我們也一直對(duì)這份工作非常重視，畢竟，這關(guān)系到所有困難生能否吃飽、穿好，能否有充足的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@方面的工作包括以下幾點(diǎn)：
1）在每學(xué)期開學(xué)初，我們都按照困難生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并綜合考慮很多其他方面的因素，對(duì)困難生進(jìn)行初步認(rèn)定。
2）幾乎在同時(shí)，我們做好了申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。包括分發(fā)申請(qǐng)表格，交院系審核蓋章，信息錄入等等。
3）隨后，解決了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等相關(guān)事宜。
4）接著，又通知所有的困難生填好了申請(qǐng)國家助學(xué)金的表格，并將之收齊，且將信息逐字錄入了系統(tǒng)。
5）之后，又通知有意申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的同學(xué)做好了申請(qǐng)工作。
6）在4月28日和11月21日，我們分別召開了全院的困難生勵(lì)志會(huì)議。2各種后勤工作。
主要的后勤工作是由我們生活部負(fù)責(zé)的，因此，我們?cè)谟律?、新生杯、合唱?jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、雙蛋會(huì)、南審杯、老生歡送會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了我們的工作。我們負(fù)責(zé)物品的保管、食品的分發(fā)等等。3物品的采購。
這主要體現(xiàn)在新生杯、合唱節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等具體活動(dòng)中。在這期間，我們的干事不辭辛勞，在鎮(zhèn)上各超市、商店采購，有一次，為了買走方陣用的彩帶，甚至跑到南京藝術(shù)學(xué)院附近去找。盡管最后也沒能買到，但我們的干事，肯吃苦，肯干活，卻是大家公認(rèn)的。4經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷。
我們不僅負(fù)責(zé)物品的采購，還負(fù)責(zé)各種經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷工作。平時(shí)，我們?cè)谫I東西的時(shí)候，會(huì)注意發(fā)票的收集工作。本年度尤其是這個(gè)學(xué)期。我們實(shí)行月月清制度。因此，每月月末，我們都會(huì)把這個(gè)月的支出情況做成一張excel表格，交給老師，同時(shí)也把所有的票據(jù)送到老師那邊報(bào)銷。5班費(fèi)的審計(jì)。
這件事我們是協(xié)助校審計(jì)部開展的。目的'是進(jìn)一步加強(qiáng)全院各班班費(fèi)使用透明化及管理的規(guī)范化、制度化，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的民主理財(cái)、科學(xué)理財(cái)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，增加我們?cè)诟偁幹械幕I碼。解答同學(xué)們?cè)诠芾戆噘M(fèi)過程中遇到的各種問題。加強(qiáng)審計(jì)委員會(huì)和各班級(jí)的溝通。讓各班級(jí)的財(cái)務(wù)工作盡快步入正軌，以便更好的完成日后的工作。11月19日我們給各班班長、團(tuán)支書、生活委員開了會(huì)。在會(huì)上，我們規(guī)范了各班的班費(fèi)使用情況，并交代了一些審計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)等。6美食節(jié)。
這是生活部的常規(guī)工作之一，很好地體現(xiàn)了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的宗旨。假期尤其是寒假來臨，意味著新年將近，會(huì)有很多人回家過年，因此，車票能否買到，成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。我們?yōu)樽屚瑢W(xué)們更好地準(zhǔn)備期末考試，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好火車票的訂購工作，讓大多數(shù)同學(xué)無后顧之憂。
從上面我所說的，不難看出，我們部的工作很多，很累，但也很充實(shí)。在這里，我要感謝我們部的五名干事，他們?cè)谶@些工作中，吃了很多苦。大家可以在各項(xiàng)活動(dòng)中，看到生活部干事的身影，他們，活躍在外院的各個(gè)角落。新生杯的時(shí)候，他們?nèi)ニ退?、送面包；運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他們保管物品、分發(fā)食物、充當(dāng)拉拉隊(duì)成員······他們的工作是大家所認(rèn)可的，生活部的工作成績的取得是所有人共同努力的結(jié)果！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇四
本次課程設(shè)計(jì)的題目是lc正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)，主要應(yīng)用了通信電子線路三點(diǎn)式振蕩器電路資料。經(jīng)過查找資料，結(jié)合書本中所學(xué)的知識(shí)，完成了課程設(shè)計(jì)的資料。把書中所學(xué)的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐相結(jié)合，有利于我們對(duì)課本中所學(xué)知識(shí)的理解，并加強(qiáng)了我們的動(dòng)手本事。
在課程設(shè)計(jì)之前，我們經(jīng)過各個(gè)渠道查找資料后分析驗(yàn)證，經(jīng)過多次的修改和整理，作了如上的設(shè)計(jì)思路。雖然這次設(shè)計(jì)一開始是按照設(shè)計(jì)要求去完成的，但由于在實(shí)際操作中，出現(xiàn)了比較大的問題，導(dǎo)致以上的準(zhǔn)備資料，在實(shí)際操作中都未能派上用場。在這次的課程設(shè)計(jì)過程中，我懂得了很多，課程設(shè)計(jì)不光是讓我們?nèi)ピO(shè)計(jì)，更重要的是培養(yǎng)我們的本事!經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)使我對(duì)通信電子線路又有了進(jìn)一步的了解，增加了對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
其次對(duì)這個(gè)課題的理解問題。因?yàn)楦哳l的知識(shí)本來就不容易懂，所以查找資料和查閱基礎(chǔ)知識(shí)，花了我們很長的時(shí)間。這些都應(yīng)歸咎于自我基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏。
在這次的課程設(shè)計(jì)中，我們經(jīng)過動(dòng)手實(shí)踐操作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)高頻原理的有關(guān)知識(shí)，異常是動(dòng)手操作方面，加深了對(duì)lc正弦波振蕩器的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固了對(duì)高頻知識(shí)的理解，也對(duì)模塊的基本工作原理和調(diào)試儀器有了必須的了解。在設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)課題要求，復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，還查閱了相當(dāng)多的資料，這也在必須程度上拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。這次的高頻課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是經(jīng)過實(shí)踐操作和理論相結(jié)合，提高動(dòng)手實(shí)踐本事，提高科學(xué)的思維本事。在接觸課程設(shè)計(jì)之前，因?yàn)檫@門課程的難度很深度，我對(duì)高頻是敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)，所以基礎(chǔ)知識(shí)以及邏輯推理思維方面都是相當(dāng)欠缺。在對(duì)高頻的實(shí)驗(yàn)?zāi)K操作方法所知甚少和對(duì)調(diào)試知識(shí)幾乎一無所知的程度，最終經(jīng)過不懈努力最終圓滿完成了課程設(shè)計(jì)的要求。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇五
20xx年是我國實(shí)施“十一五”規(guī)劃的起始之年，是環(huán)境設(shè)計(jì)院改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。年初，我院召開了職工代表大會(huì)和政治工作會(huì)議，按照我局工作要點(diǎn)的要求，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，認(rèn)真制定好“十一五”規(guī)劃，全面實(shí)施“科技富院，人才強(qiáng)院，文化立院，改革興院”四大戰(zhàn)略，抓好生產(chǎn)經(jīng)營、內(nèi)部管理、技術(shù)創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、深化改革和企業(yè)文化建設(shè)等六項(xiàng)工作的年度工作目標(biāo)。圍繞上述目標(biāo)，環(huán)境設(shè)計(jì)院全體干部職工，在院黨總支的帶領(lǐng)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，統(tǒng)一思想，振奮精神，經(jīng)過近六個(gè)月的拼搏努力，各項(xiàng)工作均取得了良好成績。現(xiàn)將上半年完成的主要工作匯報(bào)如下：
上半年，全院各專業(yè)按照院黨總支的統(tǒng)一部署，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)出擊，樹立以客戶為中心的思想，努力搶抓濱海新區(qū)開發(fā)開放的歷史機(jī)遇，加大市場開拓的力度。院領(lǐng)導(dǎo)班子也抓住有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，成立了管線測(cè)量公司、星際空間地理信息工程公司和天勘濱海工程技術(shù)公司，拓寬了業(yè)務(wù)范圍，開辟了新的利潤增長點(diǎn)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)面對(duì)競爭日益激烈的外部環(huán)境和市場價(jià)格逐年下降的局面，充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)和技術(shù)質(zhì)量優(yōu)勢(shì)，抓住濱海新區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)遇，調(diào)整經(jīng)營激勵(lì)機(jī)制，積極參與大型重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，先后完成了可可馬拉機(jī)場改擴(kuò)建工程、華明鎮(zhèn)、金塔、寶灣國際物流園工程環(huán)境設(shè)計(jì)，以及八里臺(tái)、葛沽和雙港鎮(zhèn)的規(guī)劃環(huán)境設(shè)計(jì)。測(cè)量專業(yè)堅(jiān)持用技術(shù)占領(lǐng)市場，不斷提高服務(wù)水平，贏得了建設(shè)單位的信任，并且積極配合政府部門，全力以赴不講條件，保質(zhì)保量地完成了京滬高速公路一期工程、京津城際鐵路、京津塘高速公路復(fù)線、津薊高速公路延長線等重點(diǎn)工程的測(cè)量任務(wù)。管線測(cè)量公司一方面努力加強(qiáng)自身建設(shè)，著力提高生產(chǎn)能力，改進(jìn)組織流程，另一方面積極配合我局管網(wǎng)中心的工作。積極參與管網(wǎng)普查工作，工程測(cè)試專業(yè)在恢復(fù)市場招投標(biāo)承攬項(xiàng)目以后，積極主動(dòng)參與競爭，注意承攬大型項(xiàng)目，完成了金港國際、海關(guān)大廈及國際貿(mào)易中心項(xiàng)目的樁基檢測(cè)。巖土施工和設(shè)計(jì)專業(yè)，面對(duì)不斷變化的市場形勢(shì)，積極挖掘內(nèi)部潛力，創(chuàng)新管理模式和分配機(jī)制，取得了較好的效果，完成了師范大學(xué)新校區(qū)圖書館、梅江順?biāo)畧@的樁基施工和寶龍巷住宅的巖土設(shè)計(jì)和施工以及友誼路家世界二期的巖土設(shè)計(jì)。
通過廣大職工的頑強(qiáng)拼搏，全院各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)取得了明顯增長，截至5月底，全院共完成產(chǎn)值約1.04億元，實(shí)現(xiàn)收入9千多萬，創(chuàng)造了歷史同期的最好成績。
為了進(jìn)一步提高管理水平，建立一支精干高效、結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任明確、運(yùn)作規(guī)范的管理隊(duì)伍，提升我院的整體效益和市場競爭力，院黨總支在去年底完成機(jī)關(guān)科室調(diào)整以后，根據(jù)我院的工作實(shí)際，繼續(xù)推進(jìn)機(jī)關(guān)改革，將機(jī)關(guān)崗位劃分為管理崗和輔助崗，并且按照全員職工10%的比例嚴(yán)格控制管理崗位數(shù)量。在機(jī)關(guān)定崗工作中，院黨總支堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，實(shí)行人員和崗位的雙向選擇，并且還實(shí)行提前退休工作，使人員配備更加合理精干，從而，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的積極性，理順了內(nèi)部關(guān)系，克服了職能交叉，強(qiáng)化了管理職能，提高了工作效率，為管理工作上水平奠定了基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)定崗以后，同志們各司其職，各負(fù)其責(zé)，以飽滿的熱情投入工作。在經(jīng)營管理上，實(shí)施經(jīng)營信息的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營信息的全院共享。在經(jīng)濟(jì)管理上，細(xì)化調(diào)整了管理流程，加大了對(duì)各單位的財(cái)務(wù)監(jiān)控力度，有效地控制了生產(chǎn)和管理成本。在勞動(dòng)用工和工資管理上，對(duì)臨時(shí)用工情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查，并加強(qiáng)了用工審批，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)整了工資發(fā)放的審核審批程序。在技術(shù)質(zhì)量管理上，加強(qiáng)了現(xiàn)場檢查的頻次和力度，將設(shè)計(jì)、監(jiān)理和管線測(cè)量三個(gè)專業(yè)納入iso9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，并圓滿完成了貫標(biāo)內(nèi)審工作。
在推進(jìn)機(jī)關(guān)改革的同時(shí)，各生產(chǎn)單位的改革工作也在穩(wěn)步推進(jìn)。繼去年底實(shí)行設(shè)備承包試點(diǎn)和項(xiàng)目承包試點(diǎn)取得初步成效以后，巖土專業(yè)今年全面推行了設(shè)備管理責(zé)任制和項(xiàng)目管理責(zé)任制，并且通過實(shí)踐摸索，逐步完善了配套政策。設(shè)計(jì)專業(yè)和監(jiān)理專業(yè)在今年實(shí)行了委托式管理以后，擁有了更大的自主權(quán)，他們通過對(duì)二級(jí)分配政策進(jìn)行調(diào)整等措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起職工積極性，并且抓住郊縣小城鎮(zhèn)建設(shè)的市場機(jī)遇，調(diào)整經(jīng)營策略，取得了較好的效果。
依靠技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營工作，是我院主要的經(jīng)營策略之一。在市場競爭日益激烈，利潤空間日趨減小的市場環(huán)境下，我院今年加大了技術(shù)創(chuàng)新的力度，無論是在人員和資金上，還是在組織保障上，都加大了投入。今年上半年，我院完成了可可馬拉市地質(zhì)地理信息系統(tǒng)（gis）課題，目前已進(jìn)入驗(yàn)收準(zhǔn)備階段；砂土液化課題正在按計(jì)劃要求進(jìn)行野外地質(zhì)資料收集工作。這兩個(gè)項(xiàng)目將為我市今后的城市總體規(guī)劃提供有力的技術(shù)支撐。我院自主研究的超聲混凝土檢測(cè)技術(shù)課題研究取得初步成果，并且已經(jīng)在可可馬拉機(jī)場立交工程項(xiàng)目中進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用；灌注樁后壓漿施工技術(shù)研究進(jìn)入了第三階段的試驗(yàn)。還有靜止側(cè)壓力系數(shù)試驗(yàn)的研究與推廣、地形圖數(shù)據(jù)庫、深基坑支護(hù)技術(shù)等多項(xiàng)課題正在研究過程當(dāng)中。在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)范圍以外，我們也在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)拓展。我院目前正在開發(fā)我市建設(shè)用地規(guī)劃建設(shè)管理系統(tǒng)，該項(xiàng)目將采用先進(jìn)的空間信息管理技術(shù)、圖形技術(shù)和大型空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)，完成建設(shè)用地相關(guān)信息的錄入、管理、分析，該系統(tǒng)將大大提升我局規(guī)劃建設(shè)管理的信息化和自動(dòng)化水平，為我局的規(guī)劃建設(shè)管理提供了新的平臺(tái)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我們今年還大力開展了區(qū)域地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)和規(guī)劃環(huán)境設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，為我局搞好新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了詳細(xì)準(zhǔn)確的第一手資料。我們還與有關(guān)高校聯(lián)合，在薊縣山區(qū)完成了一項(xiàng)礦山治理項(xiàng)目，收到了較好的效果，并且獲得了較高的利潤，還為我們今后的業(yè)務(wù)拓展積累了經(jīng)驗(yàn)。目前，我們正在積極配合有關(guān)部門，開展吹填土水平向網(wǎng)格快速排水法的課題試驗(yàn)，為開發(fā)利用濱海新區(qū)大片的沿海灘涂進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。
上述課題的研究和推廣應(yīng)用，不僅使我們緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，提升了環(huán)境設(shè)計(jì)院的綜合技術(shù)實(shí)力，而且還為提升產(chǎn)品的技術(shù)含量，擴(kuò)大利潤空間，避免低水平惡性競爭，促進(jìn)我院的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且通過加大科研投入，提倡技術(shù)創(chuàng)新，也為技術(shù)人員的成長發(fā)展提供了更大的空間。
今年，院黨總支緊密結(jié)合我院的工作實(shí)際，通過加強(qiáng)干部考核、選拔和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，狠抓了兩級(jí)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。在年初進(jìn)行的干部考核中，我們嚴(yán)格按照考核程序的要求，堅(jiān)持個(gè)人述職、民主評(píng)議與指標(biāo)考核相結(jié)合，對(duì)40多名干部進(jìn)行了考核，參加民主測(cè)評(píng)的人數(shù)近400人，共發(fā)出民主測(cè)評(píng)卷1000多張，考核結(jié)果真實(shí)地反映了職工對(duì)干部的評(píng)價(jià)。這次考核，我們加強(qiáng)了對(duì)德、能、勤、績、廉等五個(gè)方面進(jìn)行量化考核，特別突出了業(yè)績考核，對(duì)干部履行崗位職責(zé)的情況和工作業(yè)績進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，對(duì)考核成績優(yōu)秀的同志進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)考核成績較差的干部進(jìn)行了調(diào)整，切實(shí)體現(xiàn)了干部能上能下。從而增強(qiáng)了干部的緊迫感，激發(fā)了工作的`積極性，引導(dǎo)廣大干部注重在真抓實(shí)干，大膽創(chuàng)新上下功夫，促進(jìn)了干部素質(zhì)的提高，有力地推動(dòng)了我院的各項(xiàng)工作，收到了較好的效果。
為了不斷改善干部隊(duì)伍的知識(shí)年齡結(jié)構(gòu)，院黨總支結(jié)合機(jī)構(gòu)調(diào)整工作，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行機(jī)關(guān)科室和管線公司中層干部競聘，共有21名同志報(bào)名參加競聘。經(jīng)過民主推薦、組織考察等嚴(yán)格的組織程序，最終有11名同志被聘為機(jī)關(guān)科室和管線公司中層干部，其中5位是新提拔的同志。通過公開競聘，為德才兼?zhèn)?、業(yè)績突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。
從去年下半年到現(xiàn)在，院黨總支始終把干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。今年上半年，以鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為契機(jī)，與貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)和市委八屆八次、九次會(huì)議相結(jié)合，繼續(xù)狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，深化落實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)整改措施，著力狠抓長效機(jī)制的建設(shè)。一是建立院領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)制度，每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)都與基層單位建立直接聯(lián)系，保證到聯(lián)系點(diǎn)時(shí)間每月不少于6次；班子成員通過定期深入基層走訪調(diào)研，一方面檢察整改措施的實(shí)施效果，一方面協(xié)助基層單位深入查找問題，不斷持續(xù)改進(jìn)。二是建立中層干部下基層制度，中層干部每月深入基層或施工現(xiàn)場不少于8—10次，到基層一線掌握真實(shí)情況，解決實(shí)際問題，大大提高了工作效能。三是建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。在嚴(yán)格堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，把中層干部學(xué)習(xí)也作為一項(xiàng)制度，上半年，院黨總支三次組織基層單位黨政一把手進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和交流研討，并邀請(qǐng)局紀(jì)檢組劉勝利組長為全院的黨員干部進(jìn)行廉政教育講座，從而使各級(jí)干部的思想素質(zhì)和政策理論水平不斷提高，干事業(yè)，促發(fā)展的思路更加開闊。四是完善了幫扶救助困難職工的制度。經(jīng)過年初的職代會(huì)討論，除了節(jié)假日慰問困難職工以外，還把幾名特殊困難的退休職工確定為長期補(bǔ)助對(duì)象。元旦、春節(jié)和“五一”期間，工會(huì)和班子成員對(duì)全院的困難職工逐一進(jìn)行了慰問家訪，并且先后兩次為特困戶組織捐款，幫助他們渡過了難關(guān)。
通過狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，兩級(jí)班子和各級(jí)干部的實(shí)干精神和自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，抓大事，謀發(fā)展的主動(dòng)性大大提高，黨員干部的先鋒模范作用更加突出，黨群干群關(guān)系更加密切。全院干部職工都在積極圍繞我院“十一五”規(guī)劃提出的目標(biāo)，加大市場經(jīng)營力度，加強(qiáng)生產(chǎn)管理和成本控制，加緊研究開發(fā)新技術(shù)，有力地促進(jìn)了全院的生產(chǎn)經(jīng)營工作。
今年是全局系統(tǒng)的文化建設(shè)年，院黨總支把文化建設(shè)列入了今年工作的重要議事日程，還專門成立了企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組，認(rèn)真研究制定了我院的企業(yè)文化建設(shè)五年規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)中央和市委的指示精神，以及局黨總支的統(tǒng)一部署，我們把社會(huì)主義榮辱觀教育和治理商業(yè)賄賂工作，與我院的工作實(shí)際相結(jié)合，在全院職工中開展了“知榮辱，樹正風(fēng)，促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，并且把主題教育活動(dòng)作為企業(yè)文化建設(shè)的主要載體和重要的組成部分。從院黨總支到各支部，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，組織理論學(xué)習(xí)，使全院職工普遍受到了教育，糾正了錯(cuò)誤觀念，澄清了模糊認(rèn)識(shí)。為了把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得更加生動(dòng)形象，我們專門組織院班子成員和基層黨政一把手赴遼寧有色環(huán)境設(shè)計(jì)研究院考察，學(xué)習(xí)他們思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)遼寧有色院的領(lǐng)導(dǎo)來我院為全體職工作了生動(dòng)的報(bào)告，使全院干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了開展榮辱觀教育活動(dòng)，打造優(yōu)秀企業(yè)文化的自覺性。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，干部職工切實(shí)從工作上到思想上，認(rèn)真查找在生產(chǎn)經(jīng)營管理和工作作風(fēng)上存在的問題，針對(duì)問題，加強(qiáng)整改。我們首先從加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范日常管理入手，對(duì)一百多項(xiàng)制度重新進(jìn)行了修訂，將全院的各項(xiàng)工作都納入制度化管理的軌道，充分體現(xiàn)了“科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政”的要求，使各項(xiàng)工作做到有章可循。在完善管理制度的同時(shí)，我們還著重抓好制度落實(shí)，嚴(yán)格照章辦事，提高了辦事效率。
通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，大力開展企業(yè)榮辱觀教育活動(dòng)，使全院干部職工在工作作風(fēng)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，基本道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，集體榮譽(yù)感和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，天勘人“團(tuán)結(jié)，拼搏，求實(shí)，創(chuàng)新”的精神和不畏艱辛，敢打敢拼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)揚(yáng)，從而大大推動(dòng)了我院的生產(chǎn)經(jīng)營工作。
雖然經(jīng)過廣大干部職工的共同努力，上半年的各項(xiàng)工作取得了不錯(cuò)的成績，但是距離我們的目標(biāo)要求還有一定的距離，在各項(xiàng)工作中還存在著許多不盡如人意的地方。在生產(chǎn)經(jīng)營方面，還沒有達(dá)到科學(xué)化、信息化管理的要求，用財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析指導(dǎo)生產(chǎn)管理的能力不強(qiáng)，用市場信息分析指導(dǎo)經(jīng)營工作的水平不高；在隊(duì)伍建設(shè)上，多數(shù)專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)不盡合理，人員素質(zhì)有待提高，人力資源缺乏；專業(yè)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，自主創(chuàng)新的主動(dòng)性較差；在企業(yè)管理上，工作的時(shí)效性不強(qiáng)，管理執(zhí)行力有待提高；用人和分配機(jī)制還不能完全適應(yīng)改革發(fā)展的需要。為了改進(jìn)上述問題，加快發(fā)展步伐，確保完成全年工作目標(biāo)，我們下半年必須要做好以下工作：
1、繼續(xù)抓好生產(chǎn)經(jīng)營工作。在市場經(jīng)營上要改變策略，調(diào)整思路。認(rèn)真研究市場及客戶情況，針對(duì)客戶需求做好服務(wù)，努力培育一批長期穩(wěn)定的客戶群。要把經(jīng)營工作進(jìn)一步做深做細(xì)，加強(qiáng)經(jīng)營工作的信息化建設(shè)，用信息管理指導(dǎo)市場經(jīng)營。要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和過硬的質(zhì)量鞏固市場地位，保障經(jīng)營工作；依靠技術(shù)創(chuàng)新開拓市場，降低成本，提高競爭力，促進(jìn)經(jīng)營工作。
2、加快技術(shù)創(chuàng)新步伐，拓寬業(yè)務(wù)范圍。要不斷加大在技術(shù)創(chuàng)新方面的投入，提供人力財(cái)力保障。積極研究制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，保護(hù)和調(diào)動(dòng)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新的熱情。要加強(qiáng)與專業(yè)院的聯(lián)合溝通，及時(shí)掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，借助新成立的星際公司和濱海公司這個(gè)平臺(tái)，大力拓展新的業(yè)務(wù)，擴(kuò)大市場覆蓋面。
3、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)技術(shù)人員、經(jīng)營業(yè)務(wù)人員和中層干部等不同層面，積極開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，補(bǔ)充生產(chǎn)急需的新知識(shí)新技能。研究制定有效的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)的積極性。逐步改變傳統(tǒng)的用人模式，合理調(diào)配和引進(jìn)人員，建立人才合理流動(dòng)的新機(jī)制，不斷改善職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，大力開展榮辱觀教育。要繼續(xù)深入開展榮辱觀教育活動(dòng)，組織廣大干部職工，結(jié)合我院的工作實(shí)際和職工的思想實(shí)際，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，深入查找工作上的問題和思想認(rèn)識(shí)上的差距，總結(jié)提煉出我院特有的企業(yè)文化內(nèi)涵和職工行為標(biāo)準(zhǔn)。并且要針對(duì)問題，制定整改措施，提高對(duì)內(nèi)對(duì)外的服務(wù)水平，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理工作的質(zhì)量，狠抓技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)全院的各項(xiàng)工作。
5、穩(wěn)步推進(jìn)內(nèi)部改革，逐步建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的管理機(jī)制。要按照院黨總支制定的總體改革方案，逐步實(shí)施內(nèi)部改革。重點(diǎn)要做好用人和分配機(jī)制的改革，公正合理地體現(xiàn)每個(gè)職工的付出和貢獻(xiàn)，從而調(diào)動(dòng)職工的積極性。通過調(diào)整環(huán)境設(shè)計(jì)和巖土施工等專業(yè)的生產(chǎn)管理模式，進(jìn)一步提高生產(chǎn)能力和盈利水平。
6、加大管理力度，著力提高執(zhí)行力。要在完善制度體系的基礎(chǔ)上，建立健全各項(xiàng)配套的工作機(jī)制，確保規(guī)章制度落實(shí)到位。通過加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化干部考核工作，增強(qiáng)干部的積極性，確保領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決定落實(shí)到位。
7、抓好基礎(chǔ)建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。下半年，要著重做好濱海公司的建設(shè)，加快建設(shè)步伐，盡快做大作強(qiáng)。要抓緊做好天勘設(shè)計(jì)院晉升甲級(jí)的工作。還要完成院內(nèi)辦公樓裝修改造和試驗(yàn)中心的建設(shè)搬遷，并積極配合上級(jí)有關(guān)部門開展試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理的試點(diǎn)工作。另外，還要初步完成津南基地的前期建設(shè)工作，為明年的專業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
8、積極籌劃下一步工作。要按照我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的要求，認(rèn)真研究制定市場經(jīng)營戰(zhàn)略、人才發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略。各生產(chǎn)單位也要結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，按照全員的總體發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研究部署本部門本專業(yè)的各項(xiàng)工作，打好“十一五”的開局。
在局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體職工的團(tuán)結(jié)努力下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)不足，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極落實(shí)各項(xiàng)工作部署，圓滿完成全年目標(biāo)。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇六
大學(xué)生科研訓(xùn)練（studentresearchtraining）計(jì)劃（簡稱srt計(jì)劃），是專為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究工作。srt計(jì)劃是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要措施。科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧：通過科研技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進(jìn)行科技活動(dòng)必備的素質(zhì)要求，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（2）為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
科研技能訓(xùn)練分三個(gè)階段，主要課程有：第一階段科技方法概述。第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科（教）研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫。第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫作。
一般說來，科技論文的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言（前言）、正文（材料與方法、結(jié)果與分析）、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。有些期刊將英文內(nèi)容放在引言的前面。其中，中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)是由期刊編輯人員來填寫。3000字以下的科研論文可以不寫中英文摘要，但關(guān)鍵詞還是應(yīng)當(dāng)有的。首先，是題目的選取，題目要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設(shè)計(jì)類似。更值得注意的是，因?yàn)閯倓偨佑|科技論文的撰寫，剛?cè)胧謺r(shí)總會(huì)把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實(shí)二者是有區(qū)別的。從內(nèi)容上區(qū)分：摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的的、不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)想結(jié)果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容，當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷；同時(shí)，摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內(nèi)容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨(dú)立性和自明性，不能單獨(dú)成篇。其次，就是在寫參考文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，尤其是格式上的錯(cuò)誤。這里說的參考文獻(xiàn)是指文后的參考文獻(xiàn)表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關(guān)圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)他們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表，稱為參考文獻(xiàn)著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。
將自己的推測(cè)寫進(jìn)去；層次要清，這就要求作者在寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思；語言要美，科技文章以科學(xué)性為生命，語言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語不達(dá)義，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練；文獻(xiàn)要新，由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號(hào)置入該論據(jù)（引文內(nèi)容）的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。寫綜述最重要的是，題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般化。實(shí)踐證明，題目較小的綜述穿透力強(qiáng)，易深入，特別對(duì)初學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題目就知內(nèi)容了。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書的作用是：申請(qǐng)者通過申請(qǐng)書向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng)，以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^及取得支持；申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過程中，作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一；申請(qǐng)者在開展研究的每個(gè)階段，作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書的構(gòu)成是：封面、摘要、立題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題、研究方案（技術(shù)路線）及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件等?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書與教研立項(xiàng)申請(qǐng)書有所區(qū)別，后者寫起來更容易些。
這次科研技能訓(xùn)練，使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力，并且有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學(xué)習(xí)過程中，一定要吸取此次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際，不斷地充實(shí)自己，是自己的到提升，超越自己。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
由我單位承建的除莊軟件園物聯(lián)網(wǎng)中心ab幢景觀工程，在管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理單位的大力支持下，現(xiàn)已按期完工，針對(duì)本工程的施工及管理過程，現(xiàn)向管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、工程概況：本工程為室外景觀工程，共分為三個(gè)部分：第一是景觀部分，第二是綠化部分，第三是安裝部分，主要工程內(nèi)容有：土方挖運(yùn)，砼地面墊層、地面花崗巖鋪裝、擋土墻及墻面花崗巖鋪貼，入口標(biāo)識(shí)，旗臺(tái)旗桿，廣場綠化及照明。工期為一個(gè)月，質(zhì)量要求為合格。
2、工程施工主要工作量完成情況：土方外運(yùn)2200立方米,地面砼墊層澆筑350立方米,地面花崗巖鋪裝2300平方米。擋土墻砌筑320m,墻面貼花崗巖400平方米，入口標(biāo)識(shí)1座，旗臺(tái)1座，旗桿3根，移栽各類樹木約200棵，新栽小灌木350平方米，新鋪草皮1000平方米。安裝廣場燈柱6套，庭院燈7套，草坪燈1套，新做下水管道140m。
3、工程施工管理及質(zhì)量情況：由于本工程工期緊，任務(wù)重，我公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本工程相當(dāng)重視，抽調(diào)了精干的管理人員和施工人員，在施工人員安排上做到全力以赴，確保工程按期完工。具體我們做了以下工作：a、由于本工程工期緊，鋪裝面積大，必須要有足夠的施工人員做保障，統(tǒng)籌安排。我公司抽調(diào)了兩個(gè)施工班組共計(jì)50人，分兩個(gè)工作面進(jìn)行施工。
前進(jìn)場，不影響鋪裝的進(jìn)度，避免了停工待料的現(xiàn)象。
c、合理安排作息時(shí)間：施工期間正值高溫，為保證工期，我們采取了早上班，晚下班，中午休息的作息時(shí)間。能晚上施工的，盡量晚上加班施工，確保了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工。
d、工程質(zhì)量管理：嚴(yán)格按圖施工，對(duì)施工中遇到的實(shí)際問題及時(shí)向監(jiān)理及業(yè)主反映，征得監(jiān)理和業(yè)主的`同意后再施工。嚴(yán)把材料關(guān)，不合格的材料杜絕進(jìn)場。如地面砼墊層我們采用商品砼，保證了砼的質(zhì)量，并按規(guī)定對(duì)砼強(qiáng)度進(jìn)行了檢測(cè)。
由于施工工期緊，在工程質(zhì)量上難免有不盡人意的地方，我公司愿意接受業(yè)主及監(jiān)理的意見，對(duì)有缺陷的地方進(jìn)行整改，直至滿意為止。最后我們要感謝管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及監(jiān)理方對(duì)我們的大力支持，希望這次的合作能成為我們下次的開始。
謝謝！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇八
20xx年，設(shè)計(jì)院在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過設(shè)計(jì)院全體員工辛勤工作共同努力，這一年成為設(shè)計(jì)院不斷的成長和逐漸的走向成熟的一年。
這一年設(shè)計(jì)院共簽約設(shè)計(jì)合同34項(xiàng)，已收取管理費(fèi)213173,90元，待收取管理費(fèi)用xx萬元，支出社保、醫(yī)保、工資、培訓(xùn)費(fèi)171225.24元（不含辦公用品開支），賬上余額：33534.00元?，F(xiàn)將一年來的工作成效及新一年工作思路向在座局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、20xx年圖審費(fèi)100257.15元；返利20445.43元；面積39625.10m2，其中差旅費(fèi)：3048.70元，快遞費(fèi)用：264.00元，工資扣除：18500.00元。
2、20xx年元月27日欠社保及工資總計(jì)：12.8728萬元，20xx年12月22日欠工資總計(jì)：1.5308萬元，社保已全部還清。20xx年累計(jì)還社保及工資：11.342萬元，還欠1.5308萬元。
3、為拓展設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)范圍，增強(qiáng)設(shè)計(jì)院技術(shù)支撐，我院已與湖南城市學(xué)院規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院南昌分院進(jìn)行過多次接觸，并有幾次項(xiàng)目合作經(jīng)驗(yàn)，通過與大設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目合作進(jìn)一步提升了我院承接業(yè)務(wù)的空間。
4、經(jīng)過一年來的項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉，設(shè)計(jì)院新進(jìn)來的.一批員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了顯著地提高，基本具備獨(dú)立完成小項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力。
從以上工作情況可以看出，今年設(shè)計(jì)院的工作成績好于往年，設(shè)計(jì)院的工作在穩(wěn)定中進(jìn)行，且上升潛力巨大。這反映了局黨委抓住了市場機(jī)遇，也反映出我們縣設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)市場前景廣闊。
1、為拓展設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)空間，提升設(shè)計(jì)院服務(wù)水平，建議增設(shè)一位業(yè)務(wù)副院長，主要負(fù)責(zé)跑業(yè)務(wù)。
2、目前我們?cè)O(shè)計(jì)院資質(zhì)僅為建筑丙級(jí)，極大限制了設(shè)計(jì)院承接設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)能力，特別是市政、規(guī)劃類設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)暫時(shí)都是套用設(shè)計(jì)院資質(zhì)或與外面公司合作，現(xiàn)在xx縣可以獨(dú)立審查申報(bào)資質(zhì)所需資料，建議把設(shè)計(jì)院能增項(xiàng)的資質(zhì)都增下來。
3、借鑒企業(yè)營銷模式推廣我們?cè)O(shè)計(jì)院，建立設(shè)計(jì)院網(wǎng)頁、借助廣告、媒體等各方面宣傳手段，提高xx縣建筑設(shè)計(jì)院公眾認(rèn)知度，挖掘潛在業(yè)務(wù)來源。
4、為提高出圖質(zhì)量，加強(qiáng)技術(shù)審核，建議請(qǐng)張倫水來做建筑圖把關(guān)，因圖紙審核技術(shù)含量高工作量大，他對(duì)此提了一點(diǎn)要求：解決醫(yī)保社保圖審按每平方0.5元收取費(fèi)用或者是解決醫(yī)保社保本人當(dāng)年5萬?o內(nèi)建筑面積不收管理費(fèi)。
5、進(jìn)一步規(guī)范設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化責(zé)任明確分工，將設(shè)計(jì)院的管理水平提升一個(gè)臺(tái)階。
去年在大家的努力下設(shè)計(jì)院取得一定的工作成效，但它已過去新的一年已經(jīng)來臨，設(shè)計(jì)院將在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的正確指導(dǎo)下，繼續(xù)努力創(chuàng)新改變工作作風(fēng)做大做強(qiáng)企業(yè)形象，讓設(shè)計(jì)院在xx設(shè)計(jì)市場再上新臺(tái)階。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇九
經(jīng)過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩測(cè)繪為我們的社會(huì)付出。我想說，測(cè)繪確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有機(jī)會(huì)能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測(cè)繪也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的.相處還趕不上這十來天的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，測(cè)繪確實(shí)很累，但當(dāng)我們所測(cè)的數(shù)據(jù)制成成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認(rèn)為測(cè)繪的工作環(huán)境不好，但我認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十
大學(xué)生科研訓(xùn)練（studentresearchtraining）計(jì)劃（簡稱srt計(jì)劃），是專為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究工作。srt計(jì)劃是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要措施?？茖W(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧：通過科研技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進(jìn)行科技活動(dòng)必備的素質(zhì)要求，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（2）為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
科研技能訓(xùn)練分三個(gè)階段，主要課程有：第一階段科技方法概述。第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科（教）研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫。第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫作。
一般說來，科技論文的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言（前言）、正文（材料與方法、結(jié)果與分析）、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。有些期刊將英文內(nèi)容放在引言的前面。其中，中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)是由期刊編輯人員來填寫。3000字以下的科研論文可以不寫中英文摘要，但關(guān)鍵詞還是應(yīng)當(dāng)有的。首先，是題目的選取，題目要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設(shè)計(jì)類似。更值得注意的是，因?yàn)閯倓偨佑|科技論文的撰寫，剛?cè)胧謺r(shí)總會(huì)把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實(shí)二者是有區(qū)別的'。從內(nèi)容上區(qū)分：摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的的、不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)想結(jié)果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容，當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷；同時(shí)，摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內(nèi)容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨(dú)立性和自明性，不能單獨(dú)成篇。其次，就是在寫參考文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，尤其是格式上的錯(cuò)誤。這里說的參考文獻(xiàn)是指文后的參考文獻(xiàn)表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關(guān)圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)他們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表，稱為參考文獻(xiàn)著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。
綜述的內(nèi)容要求是：選題要新，即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的；說理要明，說理必須占有充分的資料，處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測(cè)寫進(jìn)去；層次要清，這就要求作者在寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思；語言要美，科技文章以科學(xué)性為生命，語言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語不達(dá)義，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練；文獻(xiàn)要新，由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號(hào)置入該論據(jù)（引文內(nèi)容）的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。寫綜述最重要的是，題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般化。實(shí)踐證明，題目較小的綜述穿透力強(qiáng)，易深入，特別對(duì)初學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題目就知內(nèi)容了。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書的作用是：申請(qǐng)者通過申請(qǐng)書向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng)，以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^及取得支持；申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過程中，作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一；申請(qǐng)者在開展研究的每個(gè)階段，作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書的構(gòu)成是：封面、摘要、立題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題、研究方案（技術(shù)路線）及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件等?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書與教研立項(xiàng)申請(qǐng)書有所區(qū)別，后者寫起來更容易些。
這次科研技能訓(xùn)練，使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力，并且有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學(xué)習(xí)過程中，一定要吸取此次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際，不斷地充實(shí)自己，是自己的到提升，超越自己。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一周的鋼筋混泥土課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，使我對(duì)混泥土這門實(shí)用性很強(qiáng)的科目有了很多新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)其他門課的復(fù)習(xí)，例如cad，建筑工程制圖等等。
本周實(shí)訓(xùn)的目的是通過所學(xué)的一學(xué)期的知道，結(jié)合大家動(dòng)手的能力，加強(qiáng)我們課程的設(shè)計(jì)能力，提高實(shí)踐應(yīng)用水平。繼續(xù)增強(qiáng)建筑制圖的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的理解和記憶，并熟練掌握使用cad各種繪圖命令和編輯命令以及其它命令和工具，達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。
首先，實(shí)訓(xùn)給人的最深感受就是很忙，很充實(shí)也很累。從早上八點(diǎn)半到晚上一直在圖書館忙著寫出作業(yè)，一天下來眼睛很累很痛，可謂"心神疲憊"！因?yàn)槿绻麤]法先完成這個(gè)手寫板，其他都沒法動(dòng)工。由此可以看出馬虎不得。其次，實(shí)訓(xùn)雖然整天忙著算來算去，但覺得很充實(shí)，在復(fù)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)到不少新的知識(shí)。尤其是在停課后，再接觸顯得有點(diǎn)生疏。很多常用的知識(shí)和關(guān)鍵的命令都忘了，不得不翻翻書或者問同學(xué)，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，遇到新的問題向老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，又學(xué)到了未尚學(xué)到的知識(shí)。
之后，我完成手寫板后又復(fù)習(xí)cad，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是工程方面的知識(shí)，在今后進(jìn)入社會(huì)后，大多數(shù)同學(xué)都從事建筑行業(yè)，因此，工程制圖對(duì)我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì)對(duì)施工有影響，對(duì)比來看，cad電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。
在此次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如圖層設(shè)置不正確、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確、窗、樓梯等線型選擇不正確等很多小錯(cuò)誤，但我還是在同學(xué)的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對(duì)建筑施工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。
現(xiàn)在已經(jīng)完成了課程設(shè)計(jì)，畫好cad，連手畫圖耶畫好了，不過，我覺得最印象深刻的是我好像回憶起那時(shí)候整個(gè)宿舍都在熬夜畫圖，一整排過去，都在描來描去，雖然很困，但還是在堅(jiān)持，現(xiàn)在仍然一一在目。新春佳節(jié)也到了，在這住黃綿坤老師新春快樂，和家人開開心心過個(gè)好年！新年快樂！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十一
一、推行“零起點(diǎn)”教學(xué)——重在保障。
推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)作為規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變家長、學(xué)校和教師的教育觀念，需要以相關(guān)制度為基礎(chǔ)，需要以相應(yīng)措施為保障。
1、組織到位。
學(xué)校成立由校長任組長的工作小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，制訂學(xué)校推進(jìn)方案，落實(shí)相關(guān)配套措施，確?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)工作有序有效地開展。
2、設(shè)施保障。
為了更好地推行“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校投入近20萬元，特為一年級(jí)7個(gè)班級(jí)全新配置電子白板等，為生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)提供了保障。
3、班額控制。
我校一年級(jí)學(xué)生247名，隨遷子女占35%。為了有效實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教育局的支持下，我們克服辦學(xué)條件的困難，多擴(kuò)了1個(gè)班，使班額控制在35人左右，這樣更有利于教學(xué)的充分性。
4、師資優(yōu)先。
組建較強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)。在現(xiàn)有14名語、數(shù)、英教師中，中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師6名，青年骨干3名。
5、制度完善。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃及教學(xué)常規(guī)等，修訂和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、評(píng)價(jià)管理等工作。
6、培訓(xùn)跟進(jìn)。
組織管理人員培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)文件、貫徹視頻會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作方案；組織全體教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，認(rèn)清教改方向；開展一年級(jí)教師系列培訓(xùn)，明確具體政策要求，落實(shí)推進(jìn)工作重點(diǎn)，把握課程教學(xué)目標(biāo)，探索多元評(píng)價(jià)策略。
同時(shí)，教研組長積極參加區(qū)級(jí)滾動(dòng)式培訓(xùn)、上好“傳達(dá)課”，通過上課或說課的形式在組內(nèi)進(jìn)行再培訓(xùn)。
7、家校合力。
推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，需要家長教育觀念與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，形成1教育合力。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家?；?dòng)”的相關(guān)活動(dòng)，每月組織開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂聽課、參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)，使家長親身感受孩子在學(xué)校的健康成長。
8、環(huán)境優(yōu)化“兵馬未動(dòng)，糧草先行，”經(jīng)過了暑期一期整修，校園綠意蔥蘢，生機(jī)盎然，教學(xué)樓色調(diào)明快，活潑大方，學(xué)校以嶄新的面貌迎接一年級(jí)新生。
準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”，我們從熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)伙伴、喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)禮儀、健康安全等五方面進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在準(zhǔn)備期順利“軟著陸”
為保證每個(gè)學(xué)生充分享受均衡化教育資源，切實(shí)履行零起點(diǎn)教學(xué)措施，我們從豐富課程、豐富活動(dòng)入手，滿足不同層次學(xué)生的需求，體會(huì)校園生活的快樂。如：經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》進(jìn)課程，開設(shè)舞蹈拓展課，安排快樂韻律操，組織元旦班班唱，舉行小紅星入團(tuán)儀式等。
二、推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)——貴在實(shí)踐。
推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)，必須圍繞規(guī)范教學(xué)、常規(guī)管理、作業(yè)布置、習(xí)慣養(yǎng)成、評(píng)價(jià)方式、校園生活等方面加強(qiáng)管理，探索實(shí)踐。
1、管理規(guī)范。
（1）嚴(yán)格課程設(shè)置。按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增減課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間。
（2）嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范。不隨意提前教學(xué)進(jìn)度、不隨意增加教學(xué)內(nèi)容、不隨意拔高教學(xué)要求。
（3）嚴(yán)格政策執(zhí)行。按要求組織好為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、每周一次的“快樂活動(dòng)日”、每月的“家長開放日”，落實(shí)“不布置書面回家作業(yè)”、“取消期中考試”、“期末不進(jìn)行書面考試（查）”、“不以成績排名或變相排名”等減負(fù)措施，全面實(shí)行“學(xué)業(yè)成績等第制”。
（4）嚴(yán)格招生行為。堅(jiān)持"免試就近入學(xué)"原則，不以任何形式進(jìn)行文化測(cè)試，不以生源特殊情況分班。
2、教學(xué)有效。
（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)學(xué)校組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，知曉本學(xué)科各年段的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，梳理本學(xué)科各年段的核心知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、考核點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容，解決老師“教什么”的問題。
學(xué)校以備課組為單位每月開展教材的疏通工作，學(xué)習(xí)研修中心下發(fā)的各學(xué)科每冊(cè)教材的“單元目標(biāo)要求”，明確每單元和每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，使教師能準(zhǔn)確理解單元的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2以學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，參照課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議，精心設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感、興趣和基本規(guī)范的培養(yǎng)，注重讓學(xué)生在體驗(yàn)和活動(dòng)中成長。
例如，一年級(jí)語文教材有所變動(dòng)，備課組首先一起學(xué)習(xí)研究課標(biāo)，再分工合作。有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課件的制作，然后在上課的前一天對(duì)其他老師進(jìn)行第一次說課，骨干教師陸彩霞適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，隨后再讓第一次任教一年級(jí)的第二次說課，最后一起確定教學(xué)方案、落實(shí)教學(xué)。
（3）開展“基于課程教學(xué)”的實(shí)踐研究。
上學(xué)期，一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教師都上了實(shí)踐課，分學(xué)科進(jìn)行了聽評(píng)課。在教學(xué)中，老師們注意引導(dǎo)全體學(xué)生參與活動(dòng)，組織學(xué)生在小組學(xué)習(xí)、鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦多發(fā)言，開展探究活動(dòng)。利用學(xué)生的差異，關(guān)注課堂上的生成資源，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略。課后，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長組織備課組的老師一起進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
（4）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)“準(zhǔn)備期”，老師們通過游戲、談話、活動(dòng)等形式，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：數(shù)學(xué)課堂上，老師在課前組織齊念兒歌準(zhǔn)備上課，并進(jìn)行習(xí)慣談話；課中，始終用評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)的語言培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度；課末，小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)慣表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)；課后，將課堂上得到表揚(yáng)的學(xué)生給以鼓勵(lì)性符號(hào)的評(píng)價(jià)記錄。引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度已成為一種自覺要求，數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣、態(tài)度態(tài)勢(shì)良好。
（5）進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。
學(xué)校分別于2012學(xué)年和2014年12月開展了兩次“學(xué)生作業(yè)調(diào)研”，在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)作業(yè)管理中存在的問題，探索提高作業(yè)效度的方法，整理并出臺(tái)了“逸夫小學(xué)作業(yè)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)”的意見和“關(guān)于作業(yè)的溫馨提示”，以此來規(guī)范作業(yè)的管理：一是以備課組為單位分析研究教材和配套練習(xí)，把握使用的時(shí)機(jī)，提高練習(xí)的功能與價(jià)值；二是組織學(xué)科骨干教師設(shè)計(jì)符合校情的配套“同步練習(xí)”，在不斷使用、修改中力爭做到數(shù)量少、質(zhì)量高；三是備課組內(nèi)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)少量的課堂“學(xué)習(xí)單”和“針對(duì)性”練習(xí)。
3、評(píng)價(jià)多元。
（1）科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求。
3換禮物”等形式鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。如數(shù)學(xué)學(xué)科，為每位學(xué)生設(shè)計(jì)了一顆“成長樹”，每周進(jìn)行“學(xué)業(yè)”、“興趣”和“習(xí)慣”三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特征，精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行階段性和終結(jié)性的評(píng)價(jià)。如：語文和英語學(xué)科采用讀讀、說說、圈圈、演演等活動(dòng)形式進(jìn)行考查；數(shù)學(xué)學(xué)科則以“復(fù)復(fù)考考”形式在課堂上完成考查?？疾榈慕Y(jié)果都以等第形式呈現(xiàn)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行口頭或書面的評(píng)語加以補(bǔ)充和鼓勵(lì)。
我們還積極探索非語數(shù)英學(xué)科的學(xué)業(yè)考查方法，根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)采用節(jié)目展演、作品展示、方案設(shè)計(jì)、考核評(píng)估等形式進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)。另外教導(dǎo)處通過校內(nèi)年級(jí)和學(xué)科調(diào)研、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試等形式，了解教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的規(guī)范性和科學(xué)性。
（2）采用等第制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式所有學(xué)科采用等第制與評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。各門學(xué)科針對(duì)不同年段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)都有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)符號(hào)；考查（試）結(jié)果使用等第評(píng)價(jià)，另加適當(dāng)評(píng)語。
規(guī)范使用“成長手冊(cè)”，期中、期末組織師生在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上互相留言，使“成長手冊(cè)”成為師生聯(lián)系溝通的橋梁。
（3）注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用經(jīng)常進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，促使師生在重視學(xué)業(yè)的同時(shí)關(guān)注良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，同時(shí)讓學(xué)生及時(shí)獲得成就感、明確自己的不足之處，有利于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。
在許多展演、展示等合作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信心、表現(xiàn)力，獲得心理上的滿足感。
采用等第制、進(jìn)行一年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)非書面考查，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
教師采用口頭或書面的評(píng)語，在溝通的過程中，增進(jìn)了師生之間學(xué)習(xí)、情感之間的交流，便于形成和諧的師生關(guān)系。
4、教研深入。
（1）教育共同體聯(lián)手，邀請(qǐng)教研員結(jié)合教學(xué)實(shí)例，分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語評(píng)價(jià)”的專題輔導(dǎo)。
（2）開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的視導(dǎo)活動(dòng)。組織學(xué)校語文骨干教師對(duì)。
一、二年級(jí)的語文教學(xué)、備課、作業(yè)三方面進(jìn)行聽課檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，查找問題，并以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，提出改進(jìn)的意見及值得深思關(guān)注的問題。
（3）召開教研組長專題學(xué)習(xí)會(huì)議，提高教研組長對(duì)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)工作中的問題與不足，商討開展此項(xiàng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)。
（4）教研組內(nèi)設(shè)計(jì)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的主題研討活動(dòng)。
4如：音樂組在區(qū)級(jí)課題“基于課標(biāo)的中小學(xué)音樂學(xué)科教材教法實(shí)踐與研究”的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行“關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，即時(shí)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)與指導(dǎo)“的主題研究。
再如：一年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)“復(fù)復(fù)考考”的評(píng)價(jià)研討。探索數(shù)學(xué)終結(jié)性評(píng)價(jià)的模式。
（5）以備課組為單位每月開展教材的疏通工作，使教師能準(zhǔn)確理解單元的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)——勤在反思。
推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，需要勇氣，需要智慧，需要合作。只要我們帶著憧憬，且行且思，帶領(lǐng)一年級(jí)的全體教師加強(qiáng)教育教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)所得所失，不斷探索和實(shí)踐，才能還孩子一個(gè)快樂的童年。
1、成效初現(xiàn)。
雖然一年級(jí)新生進(jìn)校才一個(gè)多學(xué)期，但我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步：一是有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守規(guī)則的意識(shí)。如課前兩分鐘預(yù)備、課間文明休息、如廁習(xí)慣、午餐秩序、文明禮儀、課堂學(xué)習(xí)傾聽與表達(dá)等，都表現(xiàn)較好。二是學(xué)習(xí)積極性較高。在準(zhǔn)備期學(xué)習(xí)課堂中，教師們針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)及自己學(xué)科特點(diǎn)，采用了各種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，尤其是《弟子規(guī)》的誦讀，讓剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的孩子們不僅讀起來瑯瑯上口，而且規(guī)范了行為，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與。三是適應(yīng)了小學(xué)生活。對(duì)班隊(duì)活動(dòng)、興趣活動(dòng)、集體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等表現(xiàn)出良好的參與狀態(tài)。
同時(shí)，在推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作過程中，也有了粗淺的有效做法：
（1）專題學(xué)習(xí)。城鄉(xiāng)教育共同體聯(lián)手，進(jìn)行“零起點(diǎn)”教學(xué)的專題輔導(dǎo)。
（2）校內(nèi)視導(dǎo)。開展“低年級(jí)語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)“的視導(dǎo)活動(dòng)。
（3）主題研究。教研組內(nèi)設(shè)計(jì)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的主題活動(dòng)。（4）多元評(píng)價(jià)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，修正語數(shù)英學(xué)科課學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，探索其他學(xué)科的考核評(píng)價(jià)途徑。
一方面采用節(jié)目展演、作品展示、方案設(shè)計(jì)、校內(nèi)調(diào)研、學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)測(cè)試等形式進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)。進(jìn)行了二年級(jí)音樂和四年級(jí)數(shù)學(xué)能力點(diǎn)考核，進(jìn)行“學(xué)生藝術(shù)作品”展覽、“我愛古詩詞”展演、“學(xué)生科技作品”展覽、“班班唱”、“數(shù)學(xué)周”、“英語周”等活動(dòng)，了解學(xué)生在基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程學(xué)習(xí)中成果。
另一方面采用書面、對(duì)話、問卷、操作、實(shí)踐等形式，嘗試進(jìn)行自然、勞技、品社等學(xué)科的考查評(píng)價(jià)。
嘗試設(shè)計(jì)各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析表。
2、困惑不少。
（1）家長有擔(dān)憂。由于學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境，家長的學(xué)歷層次也參差不一，孩子的知識(shí)水平參差不齊，“零起點(diǎn)”教學(xué)的實(shí)施，是否會(huì)導(dǎo)致有的學(xué)生“吃不飽”，家長表示擔(dān)憂和焦慮。
（2）教師有擔(dān)心。擔(dān)心自己不能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、單元目標(biāo)和課時(shí)要求；擔(dān)心課程內(nèi)容要求高、課時(shí)少，知識(shí)傳授、能力提高、作業(yè)練習(xí)都要在35分鐘內(nèi)完成，怕有的學(xué)生跟不上，怕有的學(xué)生馬虎了事；擔(dān)心到了中高年級(jí)，學(xué)?；蛏霞?jí)部門的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，是否會(huì)拔高要求。
3、且行且思（1）“零起點(diǎn)”教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。學(xué)生在知識(shí)上可以零起點(diǎn)，但在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，不能是零準(zhǔn)備。學(xué)校將制定分階段的專項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練計(jì)劃，將課堂傾聽習(xí)慣、大膽發(fā)言習(xí)慣、與人合作習(xí)慣等常抓不懈。
（2）一線教師的執(zhí)行力是“零起點(diǎn)”教學(xué)關(guān)鍵。學(xué)校要注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究、評(píng)價(jià)探索、經(jīng)驗(yàn)共享和政策執(zhí)行等工作。
（3）做好主題為“零起點(diǎn)、零距離、重過程、促發(fā)展”的家長開放日活動(dòng)，做好家長問卷調(diào)查、家長座談等工作，以此來打消家長不放心的疑慮，推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作的落實(shí)。
（4）學(xué)校將落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展專題調(diào)研，推進(jìn)項(xiàng)目研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、“快樂活動(dòng)日”、“等第制”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”等工作，推進(jìn)一個(gè)富有活力的教學(xué)過程變革。
（5）上級(jí)業(yè)務(wù)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)踐引領(lǐng)、成果共享，為基層學(xué)校推進(jìn)工作提供實(shí)踐、模仿、操作等指南。
2015年3月19日。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十二
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，可是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來分析解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。所以，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間能夠重來，我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自我獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無論是誰看到自我做出的成果時(shí)心里必須會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自我的努力，自我親身去經(jīng)歷，這樣自我的心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到的東西才會(huì)更多。
時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好！
總之，這次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感激學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，最真摯的感激我們的輔導(dǎo)教師，在設(shè)計(jì)過程中，教師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計(jì)，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十三
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
《office辦公軟件》是新生進(jìn)入我校學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程后，才開始學(xué)習(xí)的課程。該課程的總體思路基于學(xué)校的辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)目標(biāo)，并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了建設(shè)和改革，制定了切實(shí)可行的課程建設(shè)計(jì)劃，并討論確定了課程建設(shè)的方案。目的在于以提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，以滿足信息社會(huì)對(duì)人才的需求。本文結(jié)合了我校幾年來的辦公軟件課程建設(shè)，并對(duì)該課程的有關(guān)教學(xué)改革問題談些體會(huì)和看法，以期引起討論和指正。
《office辦公軟件》作為培養(yǎng)大學(xué)生基本技能的課程，它的教學(xué)目標(biāo)和要求不僅要隨著整個(gè)大學(xué)的教學(xué)改革同步發(fā)展，而且還要結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，即圍繞課程核心、社會(huì)需求及新技術(shù)，著力于學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能夠具備繼續(xù)學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能和應(yīng)用的能力，還能掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決問題的思路和方法，發(fā)揮學(xué)生的'想象力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)內(nèi)容上，《office辦公軟件》課程主要涉及到應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)校盡量多安排學(xué)時(shí)進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)課。icrosoftwindows平臺(tái)下最成功的應(yīng)用軟件之一。說它是普通的軟件可能已經(jīng)不足以形容它的威力，事實(shí)上，在很多公司，excel已經(jīng)完全成為了一種生產(chǎn)工具，在各個(gè)部門的核心工作中發(fā)揮著重要的作用。無論用戶身處哪個(gè)行業(yè)、所在公司有沒有實(shí)施信息系統(tǒng)，只要需要和數(shù)據(jù)打交道，excel幾乎是不二的選擇。
excel之所以有這樣的普及性，是因?yàn)樗辉O(shè)計(jì)成為一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算與分析的平臺(tái)，集成了最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)計(jì)算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來創(chuàng)建電子表格，并在excel的幫助下出色的完成工作任務(wù)。如果能熟練使用excel，就能做到一招鮮，吃遍天，無論在哪個(gè)行業(yè)哪家公司，高超的excel水平都能在職場上助您成功。在電子表格軟件領(lǐng)域，excel軟件唯一的競爭對(duì)手就是自己?；谶@樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位，excel已經(jīng)成為事實(shí)上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，您大可不必花時(shí)間去關(guān)注別的電子表格軟件。即使需要，以excel的功底去學(xué)習(xí)其他同類軟件，學(xué)習(xí)成本會(huì)非常低。如此，學(xué)習(xí)excel的綜合優(yōu)勢(shì)就很明顯了。
excel一向具有良好的向下兼容特性，特別是自從進(jìn)入20xx版本的成熟期以來，歷經(jīng)xx時(shí)間中3個(gè)版本的升級(jí)，每一次升級(jí)都能帶來新的功能，但卻幾乎可以不費(fèi)力的掌握這些新功能并同時(shí)沿用原有的功能。而且，這4個(gè)版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。所以，無論你現(xiàn)在正在使用哪個(gè)版本的excel，都不必?fù)?dān)心現(xiàn)有的知識(shí)會(huì)很快被淘汰掉。從這個(gè)角度上講，把時(shí)間投資在學(xué)習(xí)excel上，是相當(dāng)保值的。
學(xué)習(xí)此課程具體有如下實(shí)踐意義：
（1）excel數(shù)據(jù)分析功能強(qiáng)大，使用方便，其應(yīng)用研究備受關(guān)注。近3年來，中國管理信息化雜志發(fā)表的有關(guān)應(yīng)用excel進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)處理、構(gòu)建管理模型的論文多達(dá)90余篇，約占論文總量的5%。將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果進(jìn)行教學(xué)上的總結(jié)推廣，可以在經(jīng)濟(jì)管理工作中發(fā)揮更大的作用。
（2）使用excel財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)處理，并不需要了解詳盡復(fù)雜的數(shù)學(xué)處理原理和程序設(shè)計(jì)知識(shí)，只需要掌握excel數(shù)據(jù)處理的方法，理解數(shù)據(jù)處理的結(jié)論，便可以在實(shí)際應(yīng)用中解決具體問題。這種實(shí)踐容易、操作性好的方法，通過教學(xué)手段加以推廣很有價(jià)值。
（3）目前使用excel進(jìn)行財(cái)經(jīng)表格處理已相當(dāng)普及，但應(yīng)用水平需要進(jìn)一步提高。使用excel數(shù)據(jù)分析工具和vba編程方法對(duì)企業(yè)以往積累的大量歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總、預(yù)測(cè)分析，挖掘數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，提高經(jīng)濟(jì)管理的智能化水平，可以大有作為。
（4）經(jīng)濟(jì)管理問題錯(cuò)綜復(fù)雜，很多情況下并無理想化的現(xiàn)成管理模型。對(duì)于不能用建模方法解決的問題，excel可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬分析，解決復(fù)雜的不確定性的管理問題。
（5）大學(xué)教育的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。用excel處理具體經(jīng)濟(jì)管理問題，往往是辦法多樣，途徑各異，因此這門課是一門重分析、重思考、重實(shí)踐的課程。這類課程對(duì)于提高學(xué)生自主思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力是很有裨益的。這比單純的知識(shí)灌輸和理論傳授更有意義。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十四
現(xiàn)將公司開年至今的工作內(nèi)容、工作流程及遇到的方方面面細(xì)節(jié)過程進(jìn)行簡概總結(jié)匯報(bào)。
由.提供展位設(shè)計(jì)公司信息，聯(lián)系3家展位設(shè)計(jì)公司。提供公司設(shè)計(jì)要求進(jìn)行溝通設(shè)計(jì)事宜，由我繪畫展位尺寸布局、柜子尺寸布局，確定最終方案。
提供新老產(chǎn)品、企業(yè)文化、公司資料給設(shè)計(jì)公司，現(xiàn)場更進(jìn)工作進(jìn)度。
3月新研發(fā)產(chǎn)品拍攝、摳圖、修圖。供上新畫冊(cè)使用。
04。
為新品取名，撰寫產(chǎn)品文案描述。
01。
展位立體效果圖最終定稿，施工（尺寸）圖的最終確認(rèn)。與采購生管（.）協(xié)商展位桌子數(shù)量，并進(jìn)行訂購。
經(jīng).決定產(chǎn)品布置區(qū)域，與市場部確定參展產(chǎn)品總數(shù)。把新研發(fā)產(chǎn)品與老產(chǎn)品布置在展位3d效果圖上。以便現(xiàn)場布展的產(chǎn)品擺放。
布展之初與搭建方跟進(jìn)施工進(jìn)程，完善施工工作細(xì)節(jié)。布展期間協(xié)助布展小組組長（.）進(jìn)行布展，幫助大家搬運(yùn)貨物。
與網(wǎng)絡(luò)部協(xié)作拍攝展位整體效果，產(chǎn)品套裝場景拍攝，客戶抓拍，其他展位拍攝（吸納借鑒其他展位風(fēng)格）。
以“送禮就送.”的主題設(shè)計(jì)，以直觀的形式表現(xiàn)送禮的途徑（送領(lǐng)導(dǎo)、送同事、送姐妹、送閨蜜、送戀人、新居喬遷、家居配送、婚禮慶典、節(jié)日贈(zèng)品、送父母）供網(wǎng)絡(luò)部使用。
統(tǒng)一將二維碼尺寸規(guī)定。印刷一萬份不干膠?？少N在產(chǎn)品、包裝、廣告等上面。
1匯報(bào)日期：x年x月x日
匯報(bào)人：
43:。
未拍攝的新品套裝用單個(gè)產(chǎn)品ps合的方式合并成套裝圖，進(jìn)行美化。
市場部及網(wǎng)絡(luò)部銷售情況表格的排版，找廣告店安排制作紙板。
尤其之前防偽碼文件丟失，現(xiàn)從新排版設(shè)計(jì)，聯(lián)系“好年華”安排制作。
市場部客戶要求制作文字上產(chǎn)品，看效果。
01。
說明書內(nèi)容稍做修改，技術(shù)性文字不改動(dòng)，版面設(shè)計(jì)為黑色高檔風(fēng)格。打樣200份試看并后續(xù)安排印刷。
技術(shù)性文字不改動(dòng)，尺寸修改。由之前折頁形式改成單張。版面設(shè)計(jì)為歐式大氣風(fēng)格。與采購部門劉經(jīng)理協(xié)商印刷價(jià)格與數(shù)量的比列關(guān)系。追求性價(jià)比。
市場部的客戶（.的客戶）提供家居場景圖，由我們挑選符合客戶家居場景的產(chǎn)品，進(jìn)行產(chǎn)品排版布局，與客戶溝通并美化布景環(huán)境。
從場景中摳圖產(chǎn)品。擺放產(chǎn)品、設(shè)計(jì)美化場景。
股東大會(huì)會(huì)議條幅文字排版，后期找廣告店安排制作并提貨。
產(chǎn)品風(fēng)格描述,保持二十字左右。
人事部安排設(shè)計(jì)內(nèi)刊封面，貼與前臺(tái)宣傳版。
08）、賀卡設(shè)計(jì)：
歡迎新同事（外貿(mào)部）賀卡設(shè)計(jì)。
2匯報(bào)日期：x年x月x日
匯報(bào)人：
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十五
按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排，為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)已經(jīng)如期完成，并在課程設(shè)計(jì)的最后一天，所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計(jì)報(bào)告，同時(shí)舉行了課程設(shè)計(jì)答辯工作。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯。本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生的實(shí)際操作能力切實(shí)得到了提高：
1、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣理論基礎(chǔ)之上，通過真實(shí)場景下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求。
2、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì)基本操作。通過這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解，知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素，明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中的不同重點(diǎn)。掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本流程。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營方式和交易過程。
3、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具為教學(xué)載體，學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展實(shí)戰(zhàn)性的教與學(xué)。在課程的教學(xué)過程中還實(shí)現(xiàn)了的師生之間的“傳、幫、帶”，從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計(jì)了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力。通過《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊(duì)的開發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、文檔編寫、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開發(fā)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力真正得到了提高，在整個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)過程中在教師的講解、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程、工作原理和相關(guān)模塊的`具體操作。學(xué)生在電子商務(wù)真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作，切身體會(huì)電子商務(wù)，熟悉電子商務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的流程，掌握電子商務(wù)的各種操作技能，加深對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)過程中以“實(shí)訓(xùn)”為主線，對(duì)于動(dòng)手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主，在訓(xùn)練操作能力的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，充分體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中采用分組的方式可以使小組成員通過合作學(xué)習(xí)和研究，取長補(bǔ)短，同時(shí)培養(yǎng)合作精神與合作能力。在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化，面臨的問題越來越復(fù)雜，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力更體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)要求。
總之，《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，有助于提高學(xué)生知識(shí)遷移、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧，還能使學(xué)生在模擬操作過程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)能力，為將來走向社會(huì)、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十六
平面設(shè)計(jì)（graphicdesign），原稱裝潢設(shè)計(jì)，也稱作視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（pagelayout）等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常可指制作（設(shè)計(jì)）時(shí)的過程，以及最后完成的作品。
平面設(shè)計(jì)的常見用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素。
基本要素。
平面設(shè)計(jì)除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費(fèi)者轉(zhuǎn)達(dá)一種信息，一種理念，因此在平面設(shè)計(jì)中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮信息的傳達(dá)，平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的：
a、創(chuàng)意：是平面設(shè)計(jì)的第一要素，沒有好的創(chuàng)意，就沒有好的作品，創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。
b、構(gòu)圖：構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。
c、色彩：好的平面設(shè)計(jì)作品在畫面色彩的運(yùn)用上注意調(diào)和、對(duì)比、平衡、節(jié)奏與韻律。不管是報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)?？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
現(xiàn)在的平面設(shè)計(jì)基本上都是借助電腦軟件來完成常用的平面設(shè)計(jì)軟件有photoshopcoreldrawillustrator等借由這些軟件來達(dá)到傳統(tǒng)手繪達(dá)不到的效果。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇一
經(jīng)過一系列硬件課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)后，做一個(gè)綜合的系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)一步提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、所用設(shè)備。
tdn—cm++實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)一臺(tái)，pc微機(jī)一臺(tái)，排線若干。
三、設(shè)計(jì)思想。
1、確定搭建一臺(tái)8位模型機(jī)，指令系統(tǒng)系統(tǒng)有10條，涉及輸入，輸出，加，減，自增，自減，與，傳送，跳轉(zhuǎn)，停機(jī)等指令。
2、根據(jù)所要設(shè)計(jì)的指令，確定各種信息的傳送路徑，以及實(shí)現(xiàn)這些傳送所需的微指令。
3、根據(jù)數(shù)據(jù)通路，確定指令系統(tǒng)中每條指令的執(zhí)行流程。
4、根據(jù)執(zhí)行流程，確定好機(jī)器指令之后，確定相對(duì)應(yīng)的微指令地址，需要多條微指令來完成的機(jī)器指令，要準(zhǔn)確無誤的確定每條微指令的后續(xù)地址。
5、設(shè)計(jì)好指令后，將指令加載，檢測(cè)該指令是否可以達(dá)到預(yù)計(jì)功能。
四、設(shè)計(jì)總結(jié)。
經(jīng)過了三天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)和搭檔的默契配合下終于完成了硬件課程實(shí)驗(yàn)，從中受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)首先要做的事情就是接線，對(duì)于已經(jīng)做過微機(jī)實(shí)驗(yàn)的我們，器件箱并不陌生，但也熟知連線的重要性，連每根線都必須十分細(xì)心，因?yàn)槊扛加绊懼麄€(gè)設(shè)備的運(yùn)行。于是，我跟我的搭檔分工合作，她讀圖我連線，為了避免連錯(cuò)，我每根線都以紅線為起始位，保持規(guī)律性，這樣也方便出錯(cuò)后檢查。在我倆默契的配合下，我們很快就完成了連線操作，后來測(cè)試時(shí)卻發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示一直不變，經(jīng)過檢查才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)據(jù)線少插了一根。還好就這么一根問題，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在連線這塊就花費(fèi)了大量的時(shí)間了，大大降低了效率，所以說小問題也不能忽視。
連線正確后，接下來就是編寫微指令了，由于對(duì)指令的格式不是很熟悉，所以在了解指令格式和工作流程上花費(fèi)了些時(shí)間。編寫的指令有兩種，一個(gè)是操作碼，一個(gè)是微指令。操作碼格式比較簡單，相比而言微指令格式比較復(fù)雜，共24位，為了便于理解，在編寫微指令的時(shí)候我都按各部分的含義將24位劃分成了幾個(gè)部分，也便于修改。在編寫指令的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然寫的指令都是平時(shí)最常用的基本指令，我們都很清楚每條指令的含義，但是把它們轉(zhuǎn)換成微指令還是比較復(fù)雜的。因?yàn)橛行┲噶铍m然只有一句，但是卻包含好幾步微操作，我們必須對(duì)每條微操作的流程非常清楚才能寫出正確的微指令。
還有就是在編寫jmp指令的時(shí)候，理論要求我們?cè)趫?zhí)行該指令后，能夠?qū)崿F(xiàn)跳轉(zhuǎn)效果，但很多人都只是理解到這一步，并沒有去深思跳轉(zhuǎn)是從哪里跳轉(zhuǎn)到哪里，正如我們剛開始設(shè)計(jì)這一指令時(shí)一樣，僅是隨隨便便的在jmp指令所對(duì)應(yīng)的微指令當(dāng)中，將后繼位地址隨便改成了另一個(gè)微指令的地址，以為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)，后來發(fā)覺，這樣的跳轉(zhuǎn)不僅沒有任何實(shí)際意義，更重要的是在操作員使用這一指令的時(shí)候，本意應(yīng)該是想指定下一步將要執(zhí)行的指令，作用可能是控制循環(huán)，也可能是跳轉(zhuǎn)分支，總之是需要自己去設(shè)定的一個(gè)目的機(jī)器指令，而絕不是隨意的指定了一條微指令。后來在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)诓僮鞔a中又添加了一條語句，實(shí)現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)到固定位置，而不會(huì)再由機(jī)器隨機(jī)選取目的地址跳轉(zhuǎn)了。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我更加地清楚了微指令的操作流程和編寫，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，對(duì)硬件實(shí)驗(yàn)有了一定的了解，相信這次實(shí)驗(yàn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的幫助。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇二
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí)，了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在為期近兩周的c++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對(duì)c++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自我以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)!總之，經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，相信會(huì)為自我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時(shí)只靠課本，就能夠輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的本事，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的本事。異常是學(xué)會(huì)了在visualc++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫忙，教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在教師和同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，最終完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程，對(duì)其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到之后的調(diào)試程序以及改善程序這個(gè)過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折?？墒俏覉?jiān)定信念，對(duì)自我充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
經(jīng)過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)資料也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫忙的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，可是我覺得對(duì)自我是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自我能在程序中加入自我的想法和有關(guān)程序資料，也就是對(duì)它的程序改善了一番改善，并有創(chuàng)新?？墒俏腋杏X自我的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)知識(shí)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自我思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自我的不足，認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手本事的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自我，提高自我，讓自我寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)!
總而言之，這次c++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇三
生活部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，在各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮著重要的作用。本年度，我們生活部在各位老師及學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨開展我們的工作，吸取以前工作的教訓(xùn)與不足，發(fā)揚(yáng)以前工作中的優(yōu)點(diǎn)，帶著滿腔熱情與朝氣做好我們的工作。我們?cè)诮衲甑木唧w工作主要包括以下幾點(diǎn)：1困難生的相關(guān)工作。
困難生的工作始終是我們的重點(diǎn)，我們也一直對(duì)這份工作非常重視，畢竟，這關(guān)系到所有困難生能否吃飽、穿好，能否有充足的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@方面的工作包括以下幾點(diǎn)：
1）在每學(xué)期開學(xué)初，我們都按照困難生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并綜合考慮很多其他方面的因素，對(duì)困難生進(jìn)行初步認(rèn)定。
2）幾乎在同時(shí)，我們做好了申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。包括分發(fā)申請(qǐng)表格，交院系審核蓋章，信息錄入等等。
3）隨后，解決了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等相關(guān)事宜。
4）接著，又通知所有的困難生填好了申請(qǐng)國家助學(xué)金的表格，并將之收齊，且將信息逐字錄入了系統(tǒng)。
5）之后，又通知有意申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的同學(xué)做好了申請(qǐng)工作。
6）在4月28日和11月21日，我們分別召開了全院的困難生勵(lì)志會(huì)議。2各種后勤工作。
主要的后勤工作是由我們生活部負(fù)責(zé)的，因此，我們?cè)谟律?、新生杯、合唱?jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、雙蛋會(huì)、南審杯、老生歡送會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了我們的工作。我們負(fù)責(zé)物品的保管、食品的分發(fā)等等。3物品的采購。
這主要體現(xiàn)在新生杯、合唱節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等具體活動(dòng)中。在這期間，我們的干事不辭辛勞，在鎮(zhèn)上各超市、商店采購，有一次，為了買走方陣用的彩帶，甚至跑到南京藝術(shù)學(xué)院附近去找。盡管最后也沒能買到，但我們的干事，肯吃苦，肯干活，卻是大家公認(rèn)的。4經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷。
我們不僅負(fù)責(zé)物品的采購，還負(fù)責(zé)各種經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷工作。平時(shí)，我們?cè)谫I東西的時(shí)候，會(huì)注意發(fā)票的收集工作。本年度尤其是這個(gè)學(xué)期。我們實(shí)行月月清制度。因此，每月月末，我們都會(huì)把這個(gè)月的支出情況做成一張excel表格，交給老師，同時(shí)也把所有的票據(jù)送到老師那邊報(bào)銷。5班費(fèi)的審計(jì)。
這件事我們是協(xié)助校審計(jì)部開展的。目的'是進(jìn)一步加強(qiáng)全院各班班費(fèi)使用透明化及管理的規(guī)范化、制度化，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的民主理財(cái)、科學(xué)理財(cái)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，增加我們?cè)诟偁幹械幕I碼。解答同學(xué)們?cè)诠芾戆噘M(fèi)過程中遇到的各種問題。加強(qiáng)審計(jì)委員會(huì)和各班級(jí)的溝通。讓各班級(jí)的財(cái)務(wù)工作盡快步入正軌，以便更好的完成日后的工作。11月19日我們給各班班長、團(tuán)支書、生活委員開了會(huì)。在會(huì)上，我們規(guī)范了各班的班費(fèi)使用情況，并交代了一些審計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)等。6美食節(jié)。
這是生活部的常規(guī)工作之一，很好地體現(xiàn)了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的宗旨。假期尤其是寒假來臨，意味著新年將近，會(huì)有很多人回家過年，因此，車票能否買到，成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。我們?yōu)樽屚瑢W(xué)們更好地準(zhǔn)備期末考試，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好火車票的訂購工作，讓大多數(shù)同學(xué)無后顧之憂。
從上面我所說的，不難看出，我們部的工作很多，很累，但也很充實(shí)。在這里，我要感謝我們部的五名干事，他們?cè)谶@些工作中，吃了很多苦。大家可以在各項(xiàng)活動(dòng)中，看到生活部干事的身影，他們，活躍在外院的各個(gè)角落。新生杯的時(shí)候，他們?nèi)ニ退?、送面包；運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他們保管物品、分發(fā)食物、充當(dāng)拉拉隊(duì)成員······他們的工作是大家所認(rèn)可的，生活部的工作成績的取得是所有人共同努力的結(jié)果！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇四
本次課程設(shè)計(jì)的題目是lc正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)，主要應(yīng)用了通信電子線路三點(diǎn)式振蕩器電路資料。經(jīng)過查找資料，結(jié)合書本中所學(xué)的知識(shí)，完成了課程設(shè)計(jì)的資料。把書中所學(xué)的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐相結(jié)合，有利于我們對(duì)課本中所學(xué)知識(shí)的理解，并加強(qiáng)了我們的動(dòng)手本事。
在課程設(shè)計(jì)之前，我們經(jīng)過各個(gè)渠道查找資料后分析驗(yàn)證，經(jīng)過多次的修改和整理，作了如上的設(shè)計(jì)思路。雖然這次設(shè)計(jì)一開始是按照設(shè)計(jì)要求去完成的，但由于在實(shí)際操作中，出現(xiàn)了比較大的問題，導(dǎo)致以上的準(zhǔn)備資料，在實(shí)際操作中都未能派上用場。在這次的課程設(shè)計(jì)過程中，我懂得了很多，課程設(shè)計(jì)不光是讓我們?nèi)ピO(shè)計(jì)，更重要的是培養(yǎng)我們的本事!經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)使我對(duì)通信電子線路又有了進(jìn)一步的了解，增加了對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
其次對(duì)這個(gè)課題的理解問題。因?yàn)楦哳l的知識(shí)本來就不容易懂，所以查找資料和查閱基礎(chǔ)知識(shí)，花了我們很長的時(shí)間。這些都應(yīng)歸咎于自我基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏。
在這次的課程設(shè)計(jì)中，我們經(jīng)過動(dòng)手實(shí)踐操作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)高頻原理的有關(guān)知識(shí)，異常是動(dòng)手操作方面，加深了對(duì)lc正弦波振蕩器的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固了對(duì)高頻知識(shí)的理解，也對(duì)模塊的基本工作原理和調(diào)試儀器有了必須的了解。在設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)課題要求，復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，還查閱了相當(dāng)多的資料，這也在必須程度上拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。這次的高頻課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是經(jīng)過實(shí)踐操作和理論相結(jié)合，提高動(dòng)手實(shí)踐本事，提高科學(xué)的思維本事。在接觸課程設(shè)計(jì)之前，因?yàn)檫@門課程的難度很深度，我對(duì)高頻是敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)，所以基礎(chǔ)知識(shí)以及邏輯推理思維方面都是相當(dāng)欠缺。在對(duì)高頻的實(shí)驗(yàn)?zāi)K操作方法所知甚少和對(duì)調(diào)試知識(shí)幾乎一無所知的程度，最終經(jīng)過不懈努力最終圓滿完成了課程設(shè)計(jì)的要求。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇五
20xx年是我國實(shí)施“十一五”規(guī)劃的起始之年，是環(huán)境設(shè)計(jì)院改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。年初，我院召開了職工代表大會(huì)和政治工作會(huì)議，按照我局工作要點(diǎn)的要求，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，認(rèn)真制定好“十一五”規(guī)劃，全面實(shí)施“科技富院，人才強(qiáng)院，文化立院，改革興院”四大戰(zhàn)略，抓好生產(chǎn)經(jīng)營、內(nèi)部管理、技術(shù)創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、深化改革和企業(yè)文化建設(shè)等六項(xiàng)工作的年度工作目標(biāo)。圍繞上述目標(biāo)，環(huán)境設(shè)計(jì)院全體干部職工，在院黨總支的帶領(lǐng)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，統(tǒng)一思想，振奮精神，經(jīng)過近六個(gè)月的拼搏努力，各項(xiàng)工作均取得了良好成績。現(xiàn)將上半年完成的主要工作匯報(bào)如下：
上半年，全院各專業(yè)按照院黨總支的統(tǒng)一部署，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)出擊，樹立以客戶為中心的思想，努力搶抓濱海新區(qū)開發(fā)開放的歷史機(jī)遇，加大市場開拓的力度。院領(lǐng)導(dǎo)班子也抓住有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，成立了管線測(cè)量公司、星際空間地理信息工程公司和天勘濱海工程技術(shù)公司，拓寬了業(yè)務(wù)范圍，開辟了新的利潤增長點(diǎn)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)面對(duì)競爭日益激烈的外部環(huán)境和市場價(jià)格逐年下降的局面，充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)和技術(shù)質(zhì)量優(yōu)勢(shì)，抓住濱海新區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)遇，調(diào)整經(jīng)營激勵(lì)機(jī)制，積極參與大型重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，先后完成了可可馬拉機(jī)場改擴(kuò)建工程、華明鎮(zhèn)、金塔、寶灣國際物流園工程環(huán)境設(shè)計(jì)，以及八里臺(tái)、葛沽和雙港鎮(zhèn)的規(guī)劃環(huán)境設(shè)計(jì)。測(cè)量專業(yè)堅(jiān)持用技術(shù)占領(lǐng)市場，不斷提高服務(wù)水平，贏得了建設(shè)單位的信任，并且積極配合政府部門，全力以赴不講條件，保質(zhì)保量地完成了京滬高速公路一期工程、京津城際鐵路、京津塘高速公路復(fù)線、津薊高速公路延長線等重點(diǎn)工程的測(cè)量任務(wù)。管線測(cè)量公司一方面努力加強(qiáng)自身建設(shè)，著力提高生產(chǎn)能力，改進(jìn)組織流程，另一方面積極配合我局管網(wǎng)中心的工作。積極參與管網(wǎng)普查工作，工程測(cè)試專業(yè)在恢復(fù)市場招投標(biāo)承攬項(xiàng)目以后，積極主動(dòng)參與競爭，注意承攬大型項(xiàng)目，完成了金港國際、海關(guān)大廈及國際貿(mào)易中心項(xiàng)目的樁基檢測(cè)。巖土施工和設(shè)計(jì)專業(yè)，面對(duì)不斷變化的市場形勢(shì)，積極挖掘內(nèi)部潛力，創(chuàng)新管理模式和分配機(jī)制，取得了較好的效果，完成了師范大學(xué)新校區(qū)圖書館、梅江順?biāo)畧@的樁基施工和寶龍巷住宅的巖土設(shè)計(jì)和施工以及友誼路家世界二期的巖土設(shè)計(jì)。
通過廣大職工的頑強(qiáng)拼搏，全院各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)取得了明顯增長，截至5月底，全院共完成產(chǎn)值約1.04億元，實(shí)現(xiàn)收入9千多萬，創(chuàng)造了歷史同期的最好成績。
為了進(jìn)一步提高管理水平，建立一支精干高效、結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任明確、運(yùn)作規(guī)范的管理隊(duì)伍，提升我院的整體效益和市場競爭力，院黨總支在去年底完成機(jī)關(guān)科室調(diào)整以后，根據(jù)我院的工作實(shí)際，繼續(xù)推進(jìn)機(jī)關(guān)改革，將機(jī)關(guān)崗位劃分為管理崗和輔助崗，并且按照全員職工10%的比例嚴(yán)格控制管理崗位數(shù)量。在機(jī)關(guān)定崗工作中，院黨總支堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，實(shí)行人員和崗位的雙向選擇，并且還實(shí)行提前退休工作，使人員配備更加合理精干，從而，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的積極性，理順了內(nèi)部關(guān)系，克服了職能交叉，強(qiáng)化了管理職能，提高了工作效率，為管理工作上水平奠定了基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)定崗以后，同志們各司其職，各負(fù)其責(zé)，以飽滿的熱情投入工作。在經(jīng)營管理上，實(shí)施經(jīng)營信息的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營信息的全院共享。在經(jīng)濟(jì)管理上，細(xì)化調(diào)整了管理流程，加大了對(duì)各單位的財(cái)務(wù)監(jiān)控力度，有效地控制了生產(chǎn)和管理成本。在勞動(dòng)用工和工資管理上，對(duì)臨時(shí)用工情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查，并加強(qiáng)了用工審批，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)整了工資發(fā)放的審核審批程序。在技術(shù)質(zhì)量管理上，加強(qiáng)了現(xiàn)場檢查的頻次和力度，將設(shè)計(jì)、監(jiān)理和管線測(cè)量三個(gè)專業(yè)納入iso9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，并圓滿完成了貫標(biāo)內(nèi)審工作。
在推進(jìn)機(jī)關(guān)改革的同時(shí)，各生產(chǎn)單位的改革工作也在穩(wěn)步推進(jìn)。繼去年底實(shí)行設(shè)備承包試點(diǎn)和項(xiàng)目承包試點(diǎn)取得初步成效以后，巖土專業(yè)今年全面推行了設(shè)備管理責(zé)任制和項(xiàng)目管理責(zé)任制，并且通過實(shí)踐摸索，逐步完善了配套政策。設(shè)計(jì)專業(yè)和監(jiān)理專業(yè)在今年實(shí)行了委托式管理以后，擁有了更大的自主權(quán)，他們通過對(duì)二級(jí)分配政策進(jìn)行調(diào)整等措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起職工積極性，并且抓住郊縣小城鎮(zhèn)建設(shè)的市場機(jī)遇，調(diào)整經(jīng)營策略，取得了較好的效果。
依靠技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營工作，是我院主要的經(jīng)營策略之一。在市場競爭日益激烈，利潤空間日趨減小的市場環(huán)境下，我院今年加大了技術(shù)創(chuàng)新的力度，無論是在人員和資金上，還是在組織保障上，都加大了投入。今年上半年，我院完成了可可馬拉市地質(zhì)地理信息系統(tǒng)（gis）課題，目前已進(jìn)入驗(yàn)收準(zhǔn)備階段；砂土液化課題正在按計(jì)劃要求進(jìn)行野外地質(zhì)資料收集工作。這兩個(gè)項(xiàng)目將為我市今后的城市總體規(guī)劃提供有力的技術(shù)支撐。我院自主研究的超聲混凝土檢測(cè)技術(shù)課題研究取得初步成果，并且已經(jīng)在可可馬拉機(jī)場立交工程項(xiàng)目中進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用；灌注樁后壓漿施工技術(shù)研究進(jìn)入了第三階段的試驗(yàn)。還有靜止側(cè)壓力系數(shù)試驗(yàn)的研究與推廣、地形圖數(shù)據(jù)庫、深基坑支護(hù)技術(shù)等多項(xiàng)課題正在研究過程當(dāng)中。在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)范圍以外，我們也在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)拓展。我院目前正在開發(fā)我市建設(shè)用地規(guī)劃建設(shè)管理系統(tǒng)，該項(xiàng)目將采用先進(jìn)的空間信息管理技術(shù)、圖形技術(shù)和大型空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)，完成建設(shè)用地相關(guān)信息的錄入、管理、分析，該系統(tǒng)將大大提升我局規(guī)劃建設(shè)管理的信息化和自動(dòng)化水平，為我局的規(guī)劃建設(shè)管理提供了新的平臺(tái)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我們今年還大力開展了區(qū)域地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)和規(guī)劃環(huán)境設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，為我局搞好新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了詳細(xì)準(zhǔn)確的第一手資料。我們還與有關(guān)高校聯(lián)合，在薊縣山區(qū)完成了一項(xiàng)礦山治理項(xiàng)目，收到了較好的效果，并且獲得了較高的利潤，還為我們今后的業(yè)務(wù)拓展積累了經(jīng)驗(yàn)。目前，我們正在積極配合有關(guān)部門，開展吹填土水平向網(wǎng)格快速排水法的課題試驗(yàn)，為開發(fā)利用濱海新區(qū)大片的沿海灘涂進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。
上述課題的研究和推廣應(yīng)用，不僅使我們緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，提升了環(huán)境設(shè)計(jì)院的綜合技術(shù)實(shí)力，而且還為提升產(chǎn)品的技術(shù)含量，擴(kuò)大利潤空間，避免低水平惡性競爭，促進(jìn)我院的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且通過加大科研投入，提倡技術(shù)創(chuàng)新，也為技術(shù)人員的成長發(fā)展提供了更大的空間。
今年，院黨總支緊密結(jié)合我院的工作實(shí)際，通過加強(qiáng)干部考核、選拔和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，狠抓了兩級(jí)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。在年初進(jìn)行的干部考核中，我們嚴(yán)格按照考核程序的要求，堅(jiān)持個(gè)人述職、民主評(píng)議與指標(biāo)考核相結(jié)合，對(duì)40多名干部進(jìn)行了考核，參加民主測(cè)評(píng)的人數(shù)近400人，共發(fā)出民主測(cè)評(píng)卷1000多張，考核結(jié)果真實(shí)地反映了職工對(duì)干部的評(píng)價(jià)。這次考核，我們加強(qiáng)了對(duì)德、能、勤、績、廉等五個(gè)方面進(jìn)行量化考核，特別突出了業(yè)績考核，對(duì)干部履行崗位職責(zé)的情況和工作業(yè)績進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，對(duì)考核成績優(yōu)秀的同志進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)考核成績較差的干部進(jìn)行了調(diào)整，切實(shí)體現(xiàn)了干部能上能下。從而增強(qiáng)了干部的緊迫感，激發(fā)了工作的`積極性，引導(dǎo)廣大干部注重在真抓實(shí)干，大膽創(chuàng)新上下功夫，促進(jìn)了干部素質(zhì)的提高，有力地推動(dòng)了我院的各項(xiàng)工作，收到了較好的效果。
為了不斷改善干部隊(duì)伍的知識(shí)年齡結(jié)構(gòu)，院黨總支結(jié)合機(jī)構(gòu)調(diào)整工作，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行機(jī)關(guān)科室和管線公司中層干部競聘，共有21名同志報(bào)名參加競聘。經(jīng)過民主推薦、組織考察等嚴(yán)格的組織程序，最終有11名同志被聘為機(jī)關(guān)科室和管線公司中層干部，其中5位是新提拔的同志。通過公開競聘，為德才兼?zhèn)?、業(yè)績突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。
從去年下半年到現(xiàn)在，院黨總支始終把干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。今年上半年，以鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為契機(jī)，與貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)和市委八屆八次、九次會(huì)議相結(jié)合，繼續(xù)狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，深化落實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)整改措施，著力狠抓長效機(jī)制的建設(shè)。一是建立院領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)制度，每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)都與基層單位建立直接聯(lián)系，保證到聯(lián)系點(diǎn)時(shí)間每月不少于6次；班子成員通過定期深入基層走訪調(diào)研，一方面檢察整改措施的實(shí)施效果，一方面協(xié)助基層單位深入查找問題，不斷持續(xù)改進(jìn)。二是建立中層干部下基層制度，中層干部每月深入基層或施工現(xiàn)場不少于8—10次，到基層一線掌握真實(shí)情況，解決實(shí)際問題，大大提高了工作效能。三是建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。在嚴(yán)格堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，把中層干部學(xué)習(xí)也作為一項(xiàng)制度，上半年，院黨總支三次組織基層單位黨政一把手進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和交流研討，并邀請(qǐng)局紀(jì)檢組劉勝利組長為全院的黨員干部進(jìn)行廉政教育講座，從而使各級(jí)干部的思想素質(zhì)和政策理論水平不斷提高，干事業(yè)，促發(fā)展的思路更加開闊。四是完善了幫扶救助困難職工的制度。經(jīng)過年初的職代會(huì)討論，除了節(jié)假日慰問困難職工以外，還把幾名特殊困難的退休職工確定為長期補(bǔ)助對(duì)象。元旦、春節(jié)和“五一”期間，工會(huì)和班子成員對(duì)全院的困難職工逐一進(jìn)行了慰問家訪，并且先后兩次為特困戶組織捐款，幫助他們渡過了難關(guān)。
通過狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，兩級(jí)班子和各級(jí)干部的實(shí)干精神和自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，抓大事，謀發(fā)展的主動(dòng)性大大提高，黨員干部的先鋒模范作用更加突出，黨群干群關(guān)系更加密切。全院干部職工都在積極圍繞我院“十一五”規(guī)劃提出的目標(biāo)，加大市場經(jīng)營力度，加強(qiáng)生產(chǎn)管理和成本控制，加緊研究開發(fā)新技術(shù)，有力地促進(jìn)了全院的生產(chǎn)經(jīng)營工作。
今年是全局系統(tǒng)的文化建設(shè)年，院黨總支把文化建設(shè)列入了今年工作的重要議事日程，還專門成立了企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組，認(rèn)真研究制定了我院的企業(yè)文化建設(shè)五年規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)中央和市委的指示精神，以及局黨總支的統(tǒng)一部署，我們把社會(huì)主義榮辱觀教育和治理商業(yè)賄賂工作，與我院的工作實(shí)際相結(jié)合，在全院職工中開展了“知榮辱，樹正風(fēng)，促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，并且把主題教育活動(dòng)作為企業(yè)文化建設(shè)的主要載體和重要的組成部分。從院黨總支到各支部，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，組織理論學(xué)習(xí)，使全院職工普遍受到了教育，糾正了錯(cuò)誤觀念，澄清了模糊認(rèn)識(shí)。為了把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得更加生動(dòng)形象，我們專門組織院班子成員和基層黨政一把手赴遼寧有色環(huán)境設(shè)計(jì)研究院考察，學(xué)習(xí)他們思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)遼寧有色院的領(lǐng)導(dǎo)來我院為全體職工作了生動(dòng)的報(bào)告，使全院干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了開展榮辱觀教育活動(dòng)，打造優(yōu)秀企業(yè)文化的自覺性。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，干部職工切實(shí)從工作上到思想上，認(rèn)真查找在生產(chǎn)經(jīng)營管理和工作作風(fēng)上存在的問題，針對(duì)問題，加強(qiáng)整改。我們首先從加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范日常管理入手，對(duì)一百多項(xiàng)制度重新進(jìn)行了修訂，將全院的各項(xiàng)工作都納入制度化管理的軌道，充分體現(xiàn)了“科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政”的要求，使各項(xiàng)工作做到有章可循。在完善管理制度的同時(shí)，我們還著重抓好制度落實(shí)，嚴(yán)格照章辦事，提高了辦事效率。
通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，大力開展企業(yè)榮辱觀教育活動(dòng)，使全院干部職工在工作作風(fēng)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，基本道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，集體榮譽(yù)感和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，天勘人“團(tuán)結(jié)，拼搏，求實(shí)，創(chuàng)新”的精神和不畏艱辛，敢打敢拼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)揚(yáng)，從而大大推動(dòng)了我院的生產(chǎn)經(jīng)營工作。
雖然經(jīng)過廣大干部職工的共同努力，上半年的各項(xiàng)工作取得了不錯(cuò)的成績，但是距離我們的目標(biāo)要求還有一定的距離，在各項(xiàng)工作中還存在著許多不盡如人意的地方。在生產(chǎn)經(jīng)營方面，還沒有達(dá)到科學(xué)化、信息化管理的要求，用財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析指導(dǎo)生產(chǎn)管理的能力不強(qiáng)，用市場信息分析指導(dǎo)經(jīng)營工作的水平不高；在隊(duì)伍建設(shè)上，多數(shù)專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)不盡合理，人員素質(zhì)有待提高，人力資源缺乏；專業(yè)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，自主創(chuàng)新的主動(dòng)性較差；在企業(yè)管理上，工作的時(shí)效性不強(qiáng)，管理執(zhí)行力有待提高；用人和分配機(jī)制還不能完全適應(yīng)改革發(fā)展的需要。為了改進(jìn)上述問題，加快發(fā)展步伐，確保完成全年工作目標(biāo)，我們下半年必須要做好以下工作：
1、繼續(xù)抓好生產(chǎn)經(jīng)營工作。在市場經(jīng)營上要改變策略，調(diào)整思路。認(rèn)真研究市場及客戶情況，針對(duì)客戶需求做好服務(wù)，努力培育一批長期穩(wěn)定的客戶群。要把經(jīng)營工作進(jìn)一步做深做細(xì)，加強(qiáng)經(jīng)營工作的信息化建設(shè)，用信息管理指導(dǎo)市場經(jīng)營。要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和過硬的質(zhì)量鞏固市場地位，保障經(jīng)營工作；依靠技術(shù)創(chuàng)新開拓市場，降低成本，提高競爭力，促進(jìn)經(jīng)營工作。
2、加快技術(shù)創(chuàng)新步伐，拓寬業(yè)務(wù)范圍。要不斷加大在技術(shù)創(chuàng)新方面的投入，提供人力財(cái)力保障。積極研究制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，保護(hù)和調(diào)動(dòng)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新的熱情。要加強(qiáng)與專業(yè)院的聯(lián)合溝通，及時(shí)掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，借助新成立的星際公司和濱海公司這個(gè)平臺(tái)，大力拓展新的業(yè)務(wù)，擴(kuò)大市場覆蓋面。
3、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)技術(shù)人員、經(jīng)營業(yè)務(wù)人員和中層干部等不同層面，積極開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，補(bǔ)充生產(chǎn)急需的新知識(shí)新技能。研究制定有效的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)的積極性。逐步改變傳統(tǒng)的用人模式，合理調(diào)配和引進(jìn)人員，建立人才合理流動(dòng)的新機(jī)制，不斷改善職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，大力開展榮辱觀教育。要繼續(xù)深入開展榮辱觀教育活動(dòng)，組織廣大干部職工，結(jié)合我院的工作實(shí)際和職工的思想實(shí)際，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，深入查找工作上的問題和思想認(rèn)識(shí)上的差距，總結(jié)提煉出我院特有的企業(yè)文化內(nèi)涵和職工行為標(biāo)準(zhǔn)。并且要針對(duì)問題，制定整改措施，提高對(duì)內(nèi)對(duì)外的服務(wù)水平，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理工作的質(zhì)量，狠抓技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)全院的各項(xiàng)工作。
5、穩(wěn)步推進(jìn)內(nèi)部改革，逐步建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的管理機(jī)制。要按照院黨總支制定的總體改革方案，逐步實(shí)施內(nèi)部改革。重點(diǎn)要做好用人和分配機(jī)制的改革，公正合理地體現(xiàn)每個(gè)職工的付出和貢獻(xiàn)，從而調(diào)動(dòng)職工的積極性。通過調(diào)整環(huán)境設(shè)計(jì)和巖土施工等專業(yè)的生產(chǎn)管理模式，進(jìn)一步提高生產(chǎn)能力和盈利水平。
6、加大管理力度，著力提高執(zhí)行力。要在完善制度體系的基礎(chǔ)上，建立健全各項(xiàng)配套的工作機(jī)制，確保規(guī)章制度落實(shí)到位。通過加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化干部考核工作，增強(qiáng)干部的積極性，確保領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決定落實(shí)到位。
7、抓好基礎(chǔ)建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。下半年，要著重做好濱海公司的建設(shè)，加快建設(shè)步伐，盡快做大作強(qiáng)。要抓緊做好天勘設(shè)計(jì)院晉升甲級(jí)的工作。還要完成院內(nèi)辦公樓裝修改造和試驗(yàn)中心的建設(shè)搬遷，并積極配合上級(jí)有關(guān)部門開展試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理的試點(diǎn)工作。另外，還要初步完成津南基地的前期建設(shè)工作，為明年的專業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
8、積極籌劃下一步工作。要按照我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的要求，認(rèn)真研究制定市場經(jīng)營戰(zhàn)略、人才發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略。各生產(chǎn)單位也要結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，按照全員的總體發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研究部署本部門本專業(yè)的各項(xiàng)工作，打好“十一五”的開局。
在局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體職工的團(tuán)結(jié)努力下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)不足，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極落實(shí)各項(xiàng)工作部署，圓滿完成全年目標(biāo)。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇六
大學(xué)生科研訓(xùn)練（studentresearchtraining）計(jì)劃（簡稱srt計(jì)劃），是專為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究工作。srt計(jì)劃是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要措施。科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧：通過科研技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進(jìn)行科技活動(dòng)必備的素質(zhì)要求，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（2）為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
科研技能訓(xùn)練分三個(gè)階段，主要課程有：第一階段科技方法概述。第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科（教）研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫。第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫作。
一般說來，科技論文的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言（前言）、正文（材料與方法、結(jié)果與分析）、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。有些期刊將英文內(nèi)容放在引言的前面。其中，中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)是由期刊編輯人員來填寫。3000字以下的科研論文可以不寫中英文摘要，但關(guān)鍵詞還是應(yīng)當(dāng)有的。首先，是題目的選取，題目要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設(shè)計(jì)類似。更值得注意的是，因?yàn)閯倓偨佑|科技論文的撰寫，剛?cè)胧謺r(shí)總會(huì)把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實(shí)二者是有區(qū)別的。從內(nèi)容上區(qū)分：摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的的、不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)想結(jié)果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容，當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷；同時(shí)，摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內(nèi)容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨(dú)立性和自明性，不能單獨(dú)成篇。其次，就是在寫參考文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，尤其是格式上的錯(cuò)誤。這里說的參考文獻(xiàn)是指文后的參考文獻(xiàn)表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關(guān)圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)他們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表，稱為參考文獻(xiàn)著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。
將自己的推測(cè)寫進(jìn)去；層次要清，這就要求作者在寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思；語言要美，科技文章以科學(xué)性為生命，語言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語不達(dá)義，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練；文獻(xiàn)要新，由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號(hào)置入該論據(jù)（引文內(nèi)容）的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。寫綜述最重要的是，題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般化。實(shí)踐證明，題目較小的綜述穿透力強(qiáng)，易深入，特別對(duì)初學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題目就知內(nèi)容了。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書的作用是：申請(qǐng)者通過申請(qǐng)書向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng)，以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^及取得支持；申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過程中，作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一；申請(qǐng)者在開展研究的每個(gè)階段，作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書的構(gòu)成是：封面、摘要、立題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題、研究方案（技術(shù)路線）及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件等?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書與教研立項(xiàng)申請(qǐng)書有所區(qū)別，后者寫起來更容易些。
這次科研技能訓(xùn)練，使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力，并且有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學(xué)習(xí)過程中，一定要吸取此次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際，不斷地充實(shí)自己，是自己的到提升，超越自己。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
由我單位承建的除莊軟件園物聯(lián)網(wǎng)中心ab幢景觀工程，在管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理單位的大力支持下，現(xiàn)已按期完工，針對(duì)本工程的施工及管理過程，現(xiàn)向管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、工程概況：本工程為室外景觀工程，共分為三個(gè)部分：第一是景觀部分，第二是綠化部分，第三是安裝部分，主要工程內(nèi)容有：土方挖運(yùn)，砼地面墊層、地面花崗巖鋪裝、擋土墻及墻面花崗巖鋪貼，入口標(biāo)識(shí)，旗臺(tái)旗桿，廣場綠化及照明。工期為一個(gè)月，質(zhì)量要求為合格。
2、工程施工主要工作量完成情況：土方外運(yùn)2200立方米,地面砼墊層澆筑350立方米,地面花崗巖鋪裝2300平方米。擋土墻砌筑320m,墻面貼花崗巖400平方米，入口標(biāo)識(shí)1座，旗臺(tái)1座，旗桿3根，移栽各類樹木約200棵，新栽小灌木350平方米，新鋪草皮1000平方米。安裝廣場燈柱6套，庭院燈7套，草坪燈1套，新做下水管道140m。
3、工程施工管理及質(zhì)量情況：由于本工程工期緊，任務(wù)重，我公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本工程相當(dāng)重視，抽調(diào)了精干的管理人員和施工人員，在施工人員安排上做到全力以赴，確保工程按期完工。具體我們做了以下工作：a、由于本工程工期緊，鋪裝面積大，必須要有足夠的施工人員做保障，統(tǒng)籌安排。我公司抽調(diào)了兩個(gè)施工班組共計(jì)50人，分兩個(gè)工作面進(jìn)行施工。
前進(jìn)場，不影響鋪裝的進(jìn)度，避免了停工待料的現(xiàn)象。
c、合理安排作息時(shí)間：施工期間正值高溫，為保證工期，我們采取了早上班，晚下班，中午休息的作息時(shí)間。能晚上施工的，盡量晚上加班施工，確保了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工。
d、工程質(zhì)量管理：嚴(yán)格按圖施工，對(duì)施工中遇到的實(shí)際問題及時(shí)向監(jiān)理及業(yè)主反映，征得監(jiān)理和業(yè)主的`同意后再施工。嚴(yán)把材料關(guān)，不合格的材料杜絕進(jìn)場。如地面砼墊層我們采用商品砼，保證了砼的質(zhì)量，并按規(guī)定對(duì)砼強(qiáng)度進(jìn)行了檢測(cè)。
由于施工工期緊，在工程質(zhì)量上難免有不盡人意的地方，我公司愿意接受業(yè)主及監(jiān)理的意見，對(duì)有缺陷的地方進(jìn)行整改，直至滿意為止。最后我們要感謝管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及監(jiān)理方對(duì)我們的大力支持，希望這次的合作能成為我們下次的開始。
謝謝！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇八
20xx年，設(shè)計(jì)院在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過設(shè)計(jì)院全體員工辛勤工作共同努力，這一年成為設(shè)計(jì)院不斷的成長和逐漸的走向成熟的一年。
這一年設(shè)計(jì)院共簽約設(shè)計(jì)合同34項(xiàng)，已收取管理費(fèi)213173,90元，待收取管理費(fèi)用xx萬元，支出社保、醫(yī)保、工資、培訓(xùn)費(fèi)171225.24元（不含辦公用品開支），賬上余額：33534.00元?，F(xiàn)將一年來的工作成效及新一年工作思路向在座局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、20xx年圖審費(fèi)100257.15元；返利20445.43元；面積39625.10m2，其中差旅費(fèi)：3048.70元，快遞費(fèi)用：264.00元，工資扣除：18500.00元。
2、20xx年元月27日欠社保及工資總計(jì)：12.8728萬元，20xx年12月22日欠工資總計(jì)：1.5308萬元，社保已全部還清。20xx年累計(jì)還社保及工資：11.342萬元，還欠1.5308萬元。
3、為拓展設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)范圍，增強(qiáng)設(shè)計(jì)院技術(shù)支撐，我院已與湖南城市學(xué)院規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院南昌分院進(jìn)行過多次接觸，并有幾次項(xiàng)目合作經(jīng)驗(yàn)，通過與大設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目合作進(jìn)一步提升了我院承接業(yè)務(wù)的空間。
4、經(jīng)過一年來的項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉，設(shè)計(jì)院新進(jìn)來的.一批員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了顯著地提高，基本具備獨(dú)立完成小項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力。
從以上工作情況可以看出，今年設(shè)計(jì)院的工作成績好于往年，設(shè)計(jì)院的工作在穩(wěn)定中進(jìn)行，且上升潛力巨大。這反映了局黨委抓住了市場機(jī)遇，也反映出我們縣設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)市場前景廣闊。
1、為拓展設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)空間，提升設(shè)計(jì)院服務(wù)水平，建議增設(shè)一位業(yè)務(wù)副院長，主要負(fù)責(zé)跑業(yè)務(wù)。
2、目前我們?cè)O(shè)計(jì)院資質(zhì)僅為建筑丙級(jí)，極大限制了設(shè)計(jì)院承接設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)能力，特別是市政、規(guī)劃類設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)暫時(shí)都是套用設(shè)計(jì)院資質(zhì)或與外面公司合作，現(xiàn)在xx縣可以獨(dú)立審查申報(bào)資質(zhì)所需資料，建議把設(shè)計(jì)院能增項(xiàng)的資質(zhì)都增下來。
3、借鑒企業(yè)營銷模式推廣我們?cè)O(shè)計(jì)院，建立設(shè)計(jì)院網(wǎng)頁、借助廣告、媒體等各方面宣傳手段，提高xx縣建筑設(shè)計(jì)院公眾認(rèn)知度，挖掘潛在業(yè)務(wù)來源。
4、為提高出圖質(zhì)量，加強(qiáng)技術(shù)審核，建議請(qǐng)張倫水來做建筑圖把關(guān)，因圖紙審核技術(shù)含量高工作量大，他對(duì)此提了一點(diǎn)要求：解決醫(yī)保社保圖審按每平方0.5元收取費(fèi)用或者是解決醫(yī)保社保本人當(dāng)年5萬?o內(nèi)建筑面積不收管理費(fèi)。
5、進(jìn)一步規(guī)范設(shè)計(jì)院業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化責(zé)任明確分工，將設(shè)計(jì)院的管理水平提升一個(gè)臺(tái)階。
去年在大家的努力下設(shè)計(jì)院取得一定的工作成效，但它已過去新的一年已經(jīng)來臨，設(shè)計(jì)院將在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的正確指導(dǎo)下，繼續(xù)努力創(chuàng)新改變工作作風(fēng)做大做強(qiáng)企業(yè)形象，讓設(shè)計(jì)院在xx設(shè)計(jì)市場再上新臺(tái)階。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇九
經(jīng)過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩測(cè)繪為我們的社會(huì)付出。我想說，測(cè)繪確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有機(jī)會(huì)能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測(cè)繪也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的.相處還趕不上這十來天的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，測(cè)繪確實(shí)很累，但當(dāng)我們所測(cè)的數(shù)據(jù)制成成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認(rèn)為測(cè)繪的工作環(huán)境不好，但我認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十
大學(xué)生科研訓(xùn)練（studentresearchtraining）計(jì)劃（簡稱srt計(jì)劃），是專為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究工作。srt計(jì)劃是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要措施?？茖W(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧：通過科研技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進(jìn)行科技活動(dòng)必備的素質(zhì)要求，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
（2）為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
科研技能訓(xùn)練分三個(gè)階段，主要課程有：第一階段科技方法概述。第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科（教）研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫。第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫作。
一般說來，科技論文的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言（前言）、正文（材料與方法、結(jié)果與分析）、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。有些期刊將英文內(nèi)容放在引言的前面。其中，中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)是由期刊編輯人員來填寫。3000字以下的科研論文可以不寫中英文摘要，但關(guān)鍵詞還是應(yīng)當(dāng)有的。首先，是題目的選取，題目要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設(shè)計(jì)類似。更值得注意的是，因?yàn)閯倓偨佑|科技論文的撰寫，剛?cè)胧謺r(shí)總會(huì)把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實(shí)二者是有區(qū)別的'。從內(nèi)容上區(qū)分：摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的的、不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)想結(jié)果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容，當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷；同時(shí)，摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內(nèi)容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨(dú)立性和自明性，不能單獨(dú)成篇。其次，就是在寫參考文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，尤其是格式上的錯(cuò)誤。這里說的參考文獻(xiàn)是指文后的參考文獻(xiàn)表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關(guān)圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)他們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表，稱為參考文獻(xiàn)著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。
綜述的內(nèi)容要求是：選題要新，即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的；說理要明，說理必須占有充分的資料，處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測(cè)寫進(jìn)去；層次要清，這就要求作者在寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思；語言要美，科技文章以科學(xué)性為生命，語言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語不達(dá)義，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練；文獻(xiàn)要新，由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號(hào)置入該論據(jù)（引文內(nèi)容）的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。寫綜述最重要的是，題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般化。實(shí)踐證明，題目較小的綜述穿透力強(qiáng)，易深入，特別對(duì)初學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題目就知內(nèi)容了。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書的作用是：申請(qǐng)者通過申請(qǐng)書向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng)，以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^及取得支持；申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過程中，作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一；申請(qǐng)者在開展研究的每個(gè)階段，作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書的構(gòu)成是：封面、摘要、立題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題、研究方案（技術(shù)路線）及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件等?？蒲辛㈨?xiàng)申請(qǐng)書與教研立項(xiàng)申請(qǐng)書有所區(qū)別，后者寫起來更容易些。
這次科研技能訓(xùn)練，使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力，并且有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學(xué)習(xí)過程中，一定要吸取此次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際，不斷地充實(shí)自己，是自己的到提升，超越自己。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一周的鋼筋混泥土課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，使我對(duì)混泥土這門實(shí)用性很強(qiáng)的科目有了很多新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)其他門課的復(fù)習(xí)，例如cad，建筑工程制圖等等。
本周實(shí)訓(xùn)的目的是通過所學(xué)的一學(xué)期的知道，結(jié)合大家動(dòng)手的能力，加強(qiáng)我們課程的設(shè)計(jì)能力，提高實(shí)踐應(yīng)用水平。繼續(xù)增強(qiáng)建筑制圖的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的理解和記憶，并熟練掌握使用cad各種繪圖命令和編輯命令以及其它命令和工具，達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。
首先，實(shí)訓(xùn)給人的最深感受就是很忙，很充實(shí)也很累。從早上八點(diǎn)半到晚上一直在圖書館忙著寫出作業(yè)，一天下來眼睛很累很痛，可謂"心神疲憊"！因?yàn)槿绻麤]法先完成這個(gè)手寫板，其他都沒法動(dòng)工。由此可以看出馬虎不得。其次，實(shí)訓(xùn)雖然整天忙著算來算去，但覺得很充實(shí)，在復(fù)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)到不少新的知識(shí)。尤其是在停課后，再接觸顯得有點(diǎn)生疏。很多常用的知識(shí)和關(guān)鍵的命令都忘了，不得不翻翻書或者問同學(xué)，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，遇到新的問題向老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，又學(xué)到了未尚學(xué)到的知識(shí)。
之后，我完成手寫板后又復(fù)習(xí)cad，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是工程方面的知識(shí)，在今后進(jìn)入社會(huì)后，大多數(shù)同學(xué)都從事建筑行業(yè)，因此，工程制圖對(duì)我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì)對(duì)施工有影響，對(duì)比來看，cad電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。
在此次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如圖層設(shè)置不正確、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確、窗、樓梯等線型選擇不正確等很多小錯(cuò)誤，但我還是在同學(xué)的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對(duì)建筑施工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。
現(xiàn)在已經(jīng)完成了課程設(shè)計(jì)，畫好cad，連手畫圖耶畫好了，不過，我覺得最印象深刻的是我好像回憶起那時(shí)候整個(gè)宿舍都在熬夜畫圖，一整排過去，都在描來描去，雖然很困，但還是在堅(jiān)持，現(xiàn)在仍然一一在目。新春佳節(jié)也到了，在這住黃綿坤老師新春快樂，和家人開開心心過個(gè)好年！新年快樂！
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十一
一、推行“零起點(diǎn)”教學(xué)——重在保障。
推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)作為規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變家長、學(xué)校和教師的教育觀念，需要以相關(guān)制度為基礎(chǔ)，需要以相應(yīng)措施為保障。
1、組織到位。
學(xué)校成立由校長任組長的工作小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，制訂學(xué)校推進(jìn)方案，落實(shí)相關(guān)配套措施，確?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)工作有序有效地開展。
2、設(shè)施保障。
為了更好地推行“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校投入近20萬元，特為一年級(jí)7個(gè)班級(jí)全新配置電子白板等，為生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)提供了保障。
3、班額控制。
我校一年級(jí)學(xué)生247名，隨遷子女占35%。為了有效實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教育局的支持下，我們克服辦學(xué)條件的困難，多擴(kuò)了1個(gè)班，使班額控制在35人左右，這樣更有利于教學(xué)的充分性。
4、師資優(yōu)先。
組建較強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)。在現(xiàn)有14名語、數(shù)、英教師中，中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師6名，青年骨干3名。
5、制度完善。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃及教學(xué)常規(guī)等，修訂和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、評(píng)價(jià)管理等工作。
6、培訓(xùn)跟進(jìn)。
組織管理人員培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)文件、貫徹視頻會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作方案；組織全體教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，認(rèn)清教改方向；開展一年級(jí)教師系列培訓(xùn)，明確具體政策要求，落實(shí)推進(jìn)工作重點(diǎn)，把握課程教學(xué)目標(biāo)，探索多元評(píng)價(jià)策略。
同時(shí)，教研組長積極參加區(qū)級(jí)滾動(dòng)式培訓(xùn)、上好“傳達(dá)課”，通過上課或說課的形式在組內(nèi)進(jìn)行再培訓(xùn)。
7、家校合力。
推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，需要家長教育觀念與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，形成1教育合力。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家?；?dòng)”的相關(guān)活動(dòng)，每月組織開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂聽課、參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)，使家長親身感受孩子在學(xué)校的健康成長。
8、環(huán)境優(yōu)化“兵馬未動(dòng)，糧草先行，”經(jīng)過了暑期一期整修，校園綠意蔥蘢，生機(jī)盎然，教學(xué)樓色調(diào)明快，活潑大方，學(xué)校以嶄新的面貌迎接一年級(jí)新生。
準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”，我們從熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)伙伴、喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)禮儀、健康安全等五方面進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在準(zhǔn)備期順利“軟著陸”
為保證每個(gè)學(xué)生充分享受均衡化教育資源，切實(shí)履行零起點(diǎn)教學(xué)措施，我們從豐富課程、豐富活動(dòng)入手，滿足不同層次學(xué)生的需求，體會(huì)校園生活的快樂。如：經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》進(jìn)課程，開設(shè)舞蹈拓展課，安排快樂韻律操，組織元旦班班唱，舉行小紅星入團(tuán)儀式等。
二、推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)——貴在實(shí)踐。
推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)，必須圍繞規(guī)范教學(xué)、常規(guī)管理、作業(yè)布置、習(xí)慣養(yǎng)成、評(píng)價(jià)方式、校園生活等方面加強(qiáng)管理，探索實(shí)踐。
1、管理規(guī)范。
（1）嚴(yán)格課程設(shè)置。按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增減課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間。
（2）嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范。不隨意提前教學(xué)進(jìn)度、不隨意增加教學(xué)內(nèi)容、不隨意拔高教學(xué)要求。
（3）嚴(yán)格政策執(zhí)行。按要求組織好為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、每周一次的“快樂活動(dòng)日”、每月的“家長開放日”，落實(shí)“不布置書面回家作業(yè)”、“取消期中考試”、“期末不進(jìn)行書面考試（查）”、“不以成績排名或變相排名”等減負(fù)措施，全面實(shí)行“學(xué)業(yè)成績等第制”。
（4）嚴(yán)格招生行為。堅(jiān)持"免試就近入學(xué)"原則，不以任何形式進(jìn)行文化測(cè)試，不以生源特殊情況分班。
2、教學(xué)有效。
（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)學(xué)校組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，知曉本學(xué)科各年段的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，梳理本學(xué)科各年段的核心知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、考核點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容，解決老師“教什么”的問題。
學(xué)校以備課組為單位每月開展教材的疏通工作，學(xué)習(xí)研修中心下發(fā)的各學(xué)科每冊(cè)教材的“單元目標(biāo)要求”，明確每單元和每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，使教師能準(zhǔn)確理解單元的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2以學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，參照課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議，精心設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感、興趣和基本規(guī)范的培養(yǎng)，注重讓學(xué)生在體驗(yàn)和活動(dòng)中成長。
例如，一年級(jí)語文教材有所變動(dòng)，備課組首先一起學(xué)習(xí)研究課標(biāo)，再分工合作。有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課件的制作，然后在上課的前一天對(duì)其他老師進(jìn)行第一次說課，骨干教師陸彩霞適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，隨后再讓第一次任教一年級(jí)的第二次說課，最后一起確定教學(xué)方案、落實(shí)教學(xué)。
（3）開展“基于課程教學(xué)”的實(shí)踐研究。
上學(xué)期，一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教師都上了實(shí)踐課，分學(xué)科進(jìn)行了聽評(píng)課。在教學(xué)中，老師們注意引導(dǎo)全體學(xué)生參與活動(dòng)，組織學(xué)生在小組學(xué)習(xí)、鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦多發(fā)言，開展探究活動(dòng)。利用學(xué)生的差異，關(guān)注課堂上的生成資源，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略。課后，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長組織備課組的老師一起進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
（4）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)“準(zhǔn)備期”，老師們通過游戲、談話、活動(dòng)等形式，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：數(shù)學(xué)課堂上，老師在課前組織齊念兒歌準(zhǔn)備上課，并進(jìn)行習(xí)慣談話；課中，始終用評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)的語言培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度；課末，小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)慣表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)；課后，將課堂上得到表揚(yáng)的學(xué)生給以鼓勵(lì)性符號(hào)的評(píng)價(jià)記錄。引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度已成為一種自覺要求，數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣、態(tài)度態(tài)勢(shì)良好。
（5）進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。
學(xué)校分別于2012學(xué)年和2014年12月開展了兩次“學(xué)生作業(yè)調(diào)研”，在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)作業(yè)管理中存在的問題，探索提高作業(yè)效度的方法，整理并出臺(tái)了“逸夫小學(xué)作業(yè)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)”的意見和“關(guān)于作業(yè)的溫馨提示”，以此來規(guī)范作業(yè)的管理：一是以備課組為單位分析研究教材和配套練習(xí)，把握使用的時(shí)機(jī)，提高練習(xí)的功能與價(jià)值；二是組織學(xué)科骨干教師設(shè)計(jì)符合校情的配套“同步練習(xí)”，在不斷使用、修改中力爭做到數(shù)量少、質(zhì)量高；三是備課組內(nèi)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)少量的課堂“學(xué)習(xí)單”和“針對(duì)性”練習(xí)。
3、評(píng)價(jià)多元。
（1）科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求。
3換禮物”等形式鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。如數(shù)學(xué)學(xué)科，為每位學(xué)生設(shè)計(jì)了一顆“成長樹”，每周進(jìn)行“學(xué)業(yè)”、“興趣”和“習(xí)慣”三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特征，精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行階段性和終結(jié)性的評(píng)價(jià)。如：語文和英語學(xué)科采用讀讀、說說、圈圈、演演等活動(dòng)形式進(jìn)行考查；數(shù)學(xué)學(xué)科則以“復(fù)復(fù)考考”形式在課堂上完成考查?？疾榈慕Y(jié)果都以等第形式呈現(xiàn)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行口頭或書面的評(píng)語加以補(bǔ)充和鼓勵(lì)。
我們還積極探索非語數(shù)英學(xué)科的學(xué)業(yè)考查方法，根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)采用節(jié)目展演、作品展示、方案設(shè)計(jì)、考核評(píng)估等形式進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)。另外教導(dǎo)處通過校內(nèi)年級(jí)和學(xué)科調(diào)研、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試等形式，了解教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的規(guī)范性和科學(xué)性。
（2）采用等第制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式所有學(xué)科采用等第制與評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。各門學(xué)科針對(duì)不同年段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)都有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)符號(hào)；考查（試）結(jié)果使用等第評(píng)價(jià)，另加適當(dāng)評(píng)語。
規(guī)范使用“成長手冊(cè)”，期中、期末組織師生在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上互相留言，使“成長手冊(cè)”成為師生聯(lián)系溝通的橋梁。
（3）注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用經(jīng)常進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，促使師生在重視學(xué)業(yè)的同時(shí)關(guān)注良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，同時(shí)讓學(xué)生及時(shí)獲得成就感、明確自己的不足之處，有利于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。
在許多展演、展示等合作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信心、表現(xiàn)力，獲得心理上的滿足感。
采用等第制、進(jìn)行一年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)非書面考查，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
教師采用口頭或書面的評(píng)語，在溝通的過程中，增進(jìn)了師生之間學(xué)習(xí)、情感之間的交流，便于形成和諧的師生關(guān)系。
4、教研深入。
（1）教育共同體聯(lián)手，邀請(qǐng)教研員結(jié)合教學(xué)實(shí)例，分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語評(píng)價(jià)”的專題輔導(dǎo)。
（2）開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的視導(dǎo)活動(dòng)。組織學(xué)校語文骨干教師對(duì)。
一、二年級(jí)的語文教學(xué)、備課、作業(yè)三方面進(jìn)行聽課檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，查找問題，并以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，提出改進(jìn)的意見及值得深思關(guān)注的問題。
（3）召開教研組長專題學(xué)習(xí)會(huì)議，提高教研組長對(duì)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)工作中的問題與不足，商討開展此項(xiàng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)。
（4）教研組內(nèi)設(shè)計(jì)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的主題研討活動(dòng)。
4如：音樂組在區(qū)級(jí)課題“基于課標(biāo)的中小學(xué)音樂學(xué)科教材教法實(shí)踐與研究”的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行“關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，即時(shí)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)與指導(dǎo)“的主題研究。
再如：一年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)“復(fù)復(fù)考考”的評(píng)價(jià)研討。探索數(shù)學(xué)終結(jié)性評(píng)價(jià)的模式。
（5）以備課組為單位每月開展教材的疏通工作，使教師能準(zhǔn)確理解單元的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)——勤在反思。
推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，需要勇氣，需要智慧，需要合作。只要我們帶著憧憬，且行且思，帶領(lǐng)一年級(jí)的全體教師加強(qiáng)教育教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)所得所失，不斷探索和實(shí)踐，才能還孩子一個(gè)快樂的童年。
1、成效初現(xiàn)。
雖然一年級(jí)新生進(jìn)校才一個(gè)多學(xué)期，但我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步：一是有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守規(guī)則的意識(shí)。如課前兩分鐘預(yù)備、課間文明休息、如廁習(xí)慣、午餐秩序、文明禮儀、課堂學(xué)習(xí)傾聽與表達(dá)等，都表現(xiàn)較好。二是學(xué)習(xí)積極性較高。在準(zhǔn)備期學(xué)習(xí)課堂中，教師們針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)及自己學(xué)科特點(diǎn)，采用了各種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，尤其是《弟子規(guī)》的誦讀，讓剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的孩子們不僅讀起來瑯瑯上口，而且規(guī)范了行為，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與。三是適應(yīng)了小學(xué)生活。對(duì)班隊(duì)活動(dòng)、興趣活動(dòng)、集體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等表現(xiàn)出良好的參與狀態(tài)。
同時(shí)，在推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作過程中，也有了粗淺的有效做法：
（1）專題學(xué)習(xí)。城鄉(xiāng)教育共同體聯(lián)手，進(jìn)行“零起點(diǎn)”教學(xué)的專題輔導(dǎo)。
（2）校內(nèi)視導(dǎo)。開展“低年級(jí)語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)“的視導(dǎo)活動(dòng)。
（3）主題研究。教研組內(nèi)設(shè)計(jì)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)的主題活動(dòng)。（4）多元評(píng)價(jià)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，修正語數(shù)英學(xué)科課學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，探索其他學(xué)科的考核評(píng)價(jià)途徑。
一方面采用節(jié)目展演、作品展示、方案設(shè)計(jì)、校內(nèi)調(diào)研、學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)測(cè)試等形式進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)。進(jìn)行了二年級(jí)音樂和四年級(jí)數(shù)學(xué)能力點(diǎn)考核，進(jìn)行“學(xué)生藝術(shù)作品”展覽、“我愛古詩詞”展演、“學(xué)生科技作品”展覽、“班班唱”、“數(shù)學(xué)周”、“英語周”等活動(dòng)，了解學(xué)生在基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程學(xué)習(xí)中成果。
另一方面采用書面、對(duì)話、問卷、操作、實(shí)踐等形式，嘗試進(jìn)行自然、勞技、品社等學(xué)科的考查評(píng)價(jià)。
嘗試設(shè)計(jì)各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析表。
2、困惑不少。
（1）家長有擔(dān)憂。由于學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境，家長的學(xué)歷層次也參差不一，孩子的知識(shí)水平參差不齊，“零起點(diǎn)”教學(xué)的實(shí)施，是否會(huì)導(dǎo)致有的學(xué)生“吃不飽”，家長表示擔(dān)憂和焦慮。
（2）教師有擔(dān)心。擔(dān)心自己不能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、單元目標(biāo)和課時(shí)要求；擔(dān)心課程內(nèi)容要求高、課時(shí)少，知識(shí)傳授、能力提高、作業(yè)練習(xí)都要在35分鐘內(nèi)完成，怕有的學(xué)生跟不上，怕有的學(xué)生馬虎了事；擔(dān)心到了中高年級(jí)，學(xué)?；蛏霞?jí)部門的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，是否會(huì)拔高要求。
3、且行且思（1）“零起點(diǎn)”教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。學(xué)生在知識(shí)上可以零起點(diǎn)，但在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，不能是零準(zhǔn)備。學(xué)校將制定分階段的專項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練計(jì)劃，將課堂傾聽習(xí)慣、大膽發(fā)言習(xí)慣、與人合作習(xí)慣等常抓不懈。
（2）一線教師的執(zhí)行力是“零起點(diǎn)”教學(xué)關(guān)鍵。學(xué)校要注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究、評(píng)價(jià)探索、經(jīng)驗(yàn)共享和政策執(zhí)行等工作。
（3）做好主題為“零起點(diǎn)、零距離、重過程、促發(fā)展”的家長開放日活動(dòng)，做好家長問卷調(diào)查、家長座談等工作，以此來打消家長不放心的疑慮，推進(jìn)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作的落實(shí)。
（4）學(xué)校將落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展專題調(diào)研，推進(jìn)項(xiàng)目研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、“快樂活動(dòng)日”、“等第制”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”等工作，推進(jìn)一個(gè)富有活力的教學(xué)過程變革。
（5）上級(jí)業(yè)務(wù)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)踐引領(lǐng)、成果共享，為基層學(xué)校推進(jìn)工作提供實(shí)踐、模仿、操作等指南。
2015年3月19日。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十二
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，可是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來分析解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。所以，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間能夠重來，我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自我獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無論是誰看到自我做出的成果時(shí)心里必須會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自我的努力，自我親身去經(jīng)歷，這樣自我的心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到的東西才會(huì)更多。
時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好！
總之，這次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感激學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，最真摯的感激我們的輔導(dǎo)教師，在設(shè)計(jì)過程中，教師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計(jì)，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十三
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
《office辦公軟件》是新生進(jìn)入我校學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程后，才開始學(xué)習(xí)的課程。該課程的總體思路基于學(xué)校的辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)目標(biāo)，并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了建設(shè)和改革，制定了切實(shí)可行的課程建設(shè)計(jì)劃，并討論確定了課程建設(shè)的方案。目的在于以提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，以滿足信息社會(huì)對(duì)人才的需求。本文結(jié)合了我校幾年來的辦公軟件課程建設(shè)，并對(duì)該課程的有關(guān)教學(xué)改革問題談些體會(huì)和看法，以期引起討論和指正。
《office辦公軟件》作為培養(yǎng)大學(xué)生基本技能的課程，它的教學(xué)目標(biāo)和要求不僅要隨著整個(gè)大學(xué)的教學(xué)改革同步發(fā)展，而且還要結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，即圍繞課程核心、社會(huì)需求及新技術(shù)，著力于學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能夠具備繼續(xù)學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能和應(yīng)用的能力，還能掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決問題的思路和方法，發(fā)揮學(xué)生的'想象力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)內(nèi)容上，《office辦公軟件》課程主要涉及到應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)校盡量多安排學(xué)時(shí)進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)課。icrosoftwindows平臺(tái)下最成功的應(yīng)用軟件之一。說它是普通的軟件可能已經(jīng)不足以形容它的威力，事實(shí)上，在很多公司，excel已經(jīng)完全成為了一種生產(chǎn)工具，在各個(gè)部門的核心工作中發(fā)揮著重要的作用。無論用戶身處哪個(gè)行業(yè)、所在公司有沒有實(shí)施信息系統(tǒng)，只要需要和數(shù)據(jù)打交道，excel幾乎是不二的選擇。
excel之所以有這樣的普及性，是因?yàn)樗辉O(shè)計(jì)成為一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算與分析的平臺(tái)，集成了最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)計(jì)算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來創(chuàng)建電子表格，并在excel的幫助下出色的完成工作任務(wù)。如果能熟練使用excel，就能做到一招鮮，吃遍天，無論在哪個(gè)行業(yè)哪家公司，高超的excel水平都能在職場上助您成功。在電子表格軟件領(lǐng)域，excel軟件唯一的競爭對(duì)手就是自己?；谶@樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位，excel已經(jīng)成為事實(shí)上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，您大可不必花時(shí)間去關(guān)注別的電子表格軟件。即使需要，以excel的功底去學(xué)習(xí)其他同類軟件，學(xué)習(xí)成本會(huì)非常低。如此，學(xué)習(xí)excel的綜合優(yōu)勢(shì)就很明顯了。
excel一向具有良好的向下兼容特性，特別是自從進(jìn)入20xx版本的成熟期以來，歷經(jīng)xx時(shí)間中3個(gè)版本的升級(jí)，每一次升級(jí)都能帶來新的功能，但卻幾乎可以不費(fèi)力的掌握這些新功能并同時(shí)沿用原有的功能。而且，這4個(gè)版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。所以，無論你現(xiàn)在正在使用哪個(gè)版本的excel，都不必?fù)?dān)心現(xiàn)有的知識(shí)會(huì)很快被淘汰掉。從這個(gè)角度上講，把時(shí)間投資在學(xué)習(xí)excel上，是相當(dāng)保值的。
學(xué)習(xí)此課程具體有如下實(shí)踐意義：
（1）excel數(shù)據(jù)分析功能強(qiáng)大，使用方便，其應(yīng)用研究備受關(guān)注。近3年來，中國管理信息化雜志發(fā)表的有關(guān)應(yīng)用excel進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)處理、構(gòu)建管理模型的論文多達(dá)90余篇，約占論文總量的5%。將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果進(jìn)行教學(xué)上的總結(jié)推廣，可以在經(jīng)濟(jì)管理工作中發(fā)揮更大的作用。
（2）使用excel財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)處理，并不需要了解詳盡復(fù)雜的數(shù)學(xué)處理原理和程序設(shè)計(jì)知識(shí)，只需要掌握excel數(shù)據(jù)處理的方法，理解數(shù)據(jù)處理的結(jié)論，便可以在實(shí)際應(yīng)用中解決具體問題。這種實(shí)踐容易、操作性好的方法，通過教學(xué)手段加以推廣很有價(jià)值。
（3）目前使用excel進(jìn)行財(cái)經(jīng)表格處理已相當(dāng)普及，但應(yīng)用水平需要進(jìn)一步提高。使用excel數(shù)據(jù)分析工具和vba編程方法對(duì)企業(yè)以往積累的大量歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總、預(yù)測(cè)分析，挖掘數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，提高經(jīng)濟(jì)管理的智能化水平，可以大有作為。
（4）經(jīng)濟(jì)管理問題錯(cuò)綜復(fù)雜，很多情況下并無理想化的現(xiàn)成管理模型。對(duì)于不能用建模方法解決的問題，excel可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬分析，解決復(fù)雜的不確定性的管理問題。
（5）大學(xué)教育的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。用excel處理具體經(jīng)濟(jì)管理問題，往往是辦法多樣，途徑各異，因此這門課是一門重分析、重思考、重實(shí)踐的課程。這類課程對(duì)于提高學(xué)生自主思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力是很有裨益的。這比單純的知識(shí)灌輸和理論傳授更有意義。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十四
現(xiàn)將公司開年至今的工作內(nèi)容、工作流程及遇到的方方面面細(xì)節(jié)過程進(jìn)行簡概總結(jié)匯報(bào)。
由.提供展位設(shè)計(jì)公司信息，聯(lián)系3家展位設(shè)計(jì)公司。提供公司設(shè)計(jì)要求進(jìn)行溝通設(shè)計(jì)事宜，由我繪畫展位尺寸布局、柜子尺寸布局，確定最終方案。
提供新老產(chǎn)品、企業(yè)文化、公司資料給設(shè)計(jì)公司，現(xiàn)場更進(jìn)工作進(jìn)度。
3月新研發(fā)產(chǎn)品拍攝、摳圖、修圖。供上新畫冊(cè)使用。
04。
為新品取名，撰寫產(chǎn)品文案描述。
01。
展位立體效果圖最終定稿，施工（尺寸）圖的最終確認(rèn)。與采購生管（.）協(xié)商展位桌子數(shù)量，并進(jìn)行訂購。
經(jīng).決定產(chǎn)品布置區(qū)域，與市場部確定參展產(chǎn)品總數(shù)。把新研發(fā)產(chǎn)品與老產(chǎn)品布置在展位3d效果圖上。以便現(xiàn)場布展的產(chǎn)品擺放。
布展之初與搭建方跟進(jìn)施工進(jìn)程，完善施工工作細(xì)節(jié)。布展期間協(xié)助布展小組組長（.）進(jìn)行布展，幫助大家搬運(yùn)貨物。
與網(wǎng)絡(luò)部協(xié)作拍攝展位整體效果，產(chǎn)品套裝場景拍攝，客戶抓拍，其他展位拍攝（吸納借鑒其他展位風(fēng)格）。
以“送禮就送.”的主題設(shè)計(jì)，以直觀的形式表現(xiàn)送禮的途徑（送領(lǐng)導(dǎo)、送同事、送姐妹、送閨蜜、送戀人、新居喬遷、家居配送、婚禮慶典、節(jié)日贈(zèng)品、送父母）供網(wǎng)絡(luò)部使用。
統(tǒng)一將二維碼尺寸規(guī)定。印刷一萬份不干膠?？少N在產(chǎn)品、包裝、廣告等上面。
1匯報(bào)日期：x年x月x日
匯報(bào)人：
43:。
未拍攝的新品套裝用單個(gè)產(chǎn)品ps合的方式合并成套裝圖，進(jìn)行美化。
市場部及網(wǎng)絡(luò)部銷售情況表格的排版，找廣告店安排制作紙板。
尤其之前防偽碼文件丟失，現(xiàn)從新排版設(shè)計(jì)，聯(lián)系“好年華”安排制作。
市場部客戶要求制作文字上產(chǎn)品，看效果。
01。
說明書內(nèi)容稍做修改，技術(shù)性文字不改動(dòng)，版面設(shè)計(jì)為黑色高檔風(fēng)格。打樣200份試看并后續(xù)安排印刷。
技術(shù)性文字不改動(dòng)，尺寸修改。由之前折頁形式改成單張。版面設(shè)計(jì)為歐式大氣風(fēng)格。與采購部門劉經(jīng)理協(xié)商印刷價(jià)格與數(shù)量的比列關(guān)系。追求性價(jià)比。
市場部的客戶（.的客戶）提供家居場景圖，由我們挑選符合客戶家居場景的產(chǎn)品，進(jìn)行產(chǎn)品排版布局，與客戶溝通并美化布景環(huán)境。
從場景中摳圖產(chǎn)品。擺放產(chǎn)品、設(shè)計(jì)美化場景。
股東大會(huì)會(huì)議條幅文字排版，后期找廣告店安排制作并提貨。
產(chǎn)品風(fēng)格描述,保持二十字左右。
人事部安排設(shè)計(jì)內(nèi)刊封面，貼與前臺(tái)宣傳版。
08）、賀卡設(shè)計(jì)：
歡迎新同事（外貿(mào)部）賀卡設(shè)計(jì)。
2匯報(bào)日期：x年x月x日
匯報(bào)人：
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十五
按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排，為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)已經(jīng)如期完成，并在課程設(shè)計(jì)的最后一天，所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計(jì)報(bào)告，同時(shí)舉行了課程設(shè)計(jì)答辯工作。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯。本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生的實(shí)際操作能力切實(shí)得到了提高：
1、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣理論基礎(chǔ)之上，通過真實(shí)場景下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求。
2、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì)基本操作。通過這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解，知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素，明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中的不同重點(diǎn)。掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本流程。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營方式和交易過程。
3、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具為教學(xué)載體，學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展實(shí)戰(zhàn)性的教與學(xué)。在課程的教學(xué)過程中還實(shí)現(xiàn)了的師生之間的“傳、幫、帶”，從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計(jì)了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力。通過《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊(duì)的開發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、文檔編寫、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開發(fā)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力真正得到了提高，在整個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)過程中在教師的講解、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程、工作原理和相關(guān)模塊的`具體操作。學(xué)生在電子商務(wù)真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作，切身體會(huì)電子商務(wù)，熟悉電子商務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的流程，掌握電子商務(wù)的各種操作技能，加深對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)過程中以“實(shí)訓(xùn)”為主線，對(duì)于動(dòng)手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主，在訓(xùn)練操作能力的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，充分體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中采用分組的方式可以使小組成員通過合作學(xué)習(xí)和研究，取長補(bǔ)短，同時(shí)培養(yǎng)合作精神與合作能力。在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化，面臨的問題越來越復(fù)雜，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力更體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)要求。
總之，《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，有助于提高學(xué)生知識(shí)遷移、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧，還能使學(xué)生在模擬操作過程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)能力，為將來走向社會(huì)、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計(jì)的工作匯報(bào)篇十六
平面設(shè)計(jì)（graphicdesign），原稱裝潢設(shè)計(jì)，也稱作視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（pagelayout）等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常可指制作（設(shè)計(jì)）時(shí)的過程，以及最后完成的作品。
平面設(shè)計(jì)的常見用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素。
基本要素。
平面設(shè)計(jì)除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費(fèi)者轉(zhuǎn)達(dá)一種信息，一種理念，因此在平面設(shè)計(jì)中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮信息的傳達(dá)，平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的：
a、創(chuàng)意：是平面設(shè)計(jì)的第一要素，沒有好的創(chuàng)意，就沒有好的作品，創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。
b、構(gòu)圖：構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。
c、色彩：好的平面設(shè)計(jì)作品在畫面色彩的運(yùn)用上注意調(diào)和、對(duì)比、平衡、節(jié)奏與韻律。不管是報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)?？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
現(xiàn)在的平面設(shè)計(jì)基本上都是借助電腦軟件來完成常用的平面設(shè)計(jì)軟件有photoshopcoreldrawillustrator等借由這些軟件來達(dá)到傳統(tǒng)手繪達(dá)不到的效果。