食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來越高?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
曹文軒的草房子讀書心得篇一
在每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機(jī)智;愛紙?jiān)碌奈撵o優(yōu)雅;愛蔣一輪的凄凄笛聲;愛秦奶奶的艾地情愫;愛杜小康的瀟灑成熟;愛細(xì)馬的無知單純;最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事;我沉醉于紙?jiān)旅撍椎臍赓|(zhì)與神秘的身世;我思索于秦大奶奶對(duì)艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時(shí)，他又奇跡般的活下來;白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破;杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌?，放蕩隨意令人心酸;秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個(gè)南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤(rùn)著這片油麻地，回報(bào)那一棟棟祥和的草房子。他們用行動(dòng)詮釋了生命對(duì)愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細(xì)細(xì)聆聽這蘊(yùn)含哲理的聲音;在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
曹文軒的草房子讀書心得篇二
《根鳥》這本書講述了一個(gè)十四歲的男孩根鳥在一次打獵中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫紫煙的小女孩的求救信，為了求助這個(gè)女孩，他就開始了長(zhǎng)達(dá)三年的出走、流浪的歷程，期間，他遇到了種種困難與挫折，但都被他一一克服。這個(gè)故事表現(xiàn)了男孩根鳥堅(jiān)強(qiáng)，不畏嘲笑，不怕挫折的精神，它是一部具有浪漫色彩的小說，他也是每個(gè)少年的成長(zhǎng)史和心靈史！
我曾經(jīng)是一個(gè)窩家里的小書蟲，后來看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，原來除了學(xué)好書里的知識(shí)，我還更應(yīng)該去親近大自然，走入社會(huì)，去體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，增強(qiáng)自己的自信心，做一個(gè)勇敢男子漢?，F(xiàn)在，每到周末我都會(huì)抽時(shí)間到學(xué)校打打球，鍛煉自己的身體，或是到小區(qū)的公園里玩玩，哪怕是跟一個(gè)小孩或老人聊聊天，也會(huì)讓我受益匪淺。
《根鳥》這本書中一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)又刺激，今天我向大家推薦這本書，相信你也一定能在作者溫情、奇幻的敘事中深受啟發(fā)！
曹文軒的草房子讀書心得篇三
《草房子》作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。有關(guān)文章好詞好句，歡迎大家一起來借鑒一下！
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)昏昏欲睡大模大樣烏溜溜金澤閃閃莫名其妙。
如癡如狂齜牙咧嘴秋風(fēng)乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色。
自作多情隱隱約約無惡不作波光粼粼如夢(mèng)如幻。
摩挲揮霍流火迷離恍惚韌性純凈古樸鼓舞。
火辣辣轟隆隆紅艷艷綠晶晶汗淋淋水淋淋齊刷刷。
1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來。
2、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。
3、冬天過去，細(xì)馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細(xì)馬依然沒有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)?，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細(xì)馬覺得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。
4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
6、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學(xué)來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來看她們時(shí)，他所見到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅(jiān)持不住，就會(huì)被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
10、桑喬卻一開始就對(duì)秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無道理、不成體統(tǒng)。他看著那個(gè)小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門口曬太陽(yáng)。
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來了。對(duì)阿恕的母親說，讓桑?；貋硭X。但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑?？吹?，白雀走到岸邊時(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當(dāng)她看到了諫樹下已空無人影時(shí)，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌隆６?dāng)她終于還是沒有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色。因此，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因?yàn)槿斯さ脑?，還是艾的習(xí)性，艾與艾之間，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x，既不過于稠密，卻又不過于疏遠(yuǎn)。
15、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì):兩腿微微交叉著。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了。
19、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開放。
20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說話、爭(zhēng)論一個(gè)問題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
21、細(xì)馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的.獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風(fēng)車在野風(fēng)里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……。他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時(shí)先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
《草房子》中的好句2。
1、他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
2、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
3、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
5、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。
6、七七四十九天過去了，禿鶴的頭上依然毫無動(dòng)靜。
7、禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻的孩子，就都叫他禿鶴。
8、隨即，禿鶴的禿頭就映出了父親手中煙卷忽明忽暗的亮光。
9、一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進(jìn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風(fēng)，一株株桑樹，好像是靜止的。
10、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
11、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
12、溫幼菊會(huì)唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時(shí)，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。
13、白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
14、沒有一絲風(fēng)，一株株桑樹，好像是靜止的。
16、當(dāng)桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進(jìn)校園里，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙?jiān)拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
17、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。藥已經(jīng)煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動(dòng)著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個(gè)小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
曹文軒的草房子讀書心得篇四
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰(shuí)也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。里面有許多個(gè)性鮮明的人物，如紙?jiān)隆⒍d鶴、細(xì)馬……但有一個(gè)人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時(shí)空，凝結(jié)成永恒，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學(xué)的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個(gè)固執(zhí)得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭(zhēng)奪土地，多年和油麻地小學(xué)無聲地對(duì)峙著。她三番兩次地帶領(lǐng)她的動(dòng)物大軍到油麻地小學(xué)搗亂，把油麻地小學(xué)搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因?yàn)槿诵灾袧摬氐牧忌?，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨著歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學(xué)之間的敵意，融化了這個(gè)老人心中倔強(qiáng)、孤僻的堅(jiān)冰。她的舍命相救，讓一個(gè)小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學(xué)的一只南瓜跳入河里，卻再也沒有活過來。油麻地小學(xué)的師生都很傷心，自發(fā)地為她送行，隊(duì)伍之長(zhǎng)，場(chǎng)面之肅穆遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人的想象。這是人們對(duì)人性良善的崇高敬意，對(duì)人格之美的真情贊美。斯人已逝，這種美卻會(huì)常駐人們心中，直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營(yíng)救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當(dāng)她第二次為了油麻地小學(xué)的一只南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一只南瓜，而是油麻地小學(xué)師生的口糧，心里惦念的是和油麻地小學(xué)師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最后一刻，人格之花已經(jīng)開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執(zhí)、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因?yàn)檎`解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學(xué)師生日漸深入地彼此了解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關(guān)系。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠(chéng)所至金石為開。人之初性本善，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠(chéng)地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋梁，不計(jì)個(gè)人得失，無私地為他人奉獻(xiàn)，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽(yáng)光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓著這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恒的風(fēng)景，它將陪伴我走過童年，直到永遠(yuǎn)。
曹文軒的草房子讀書心得篇五
在這些天我讀了《草房子》這本書，《草房子》讀后感——姚欣妍。這本書的作者是曹文軒。他用詩(shī)一般的的語(yǔ)言把那塊麻油地描述成一幅美麗的畫。
那里面主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五個(gè)少年的小學(xué)生活，桑桑是一個(gè)很活潑的小男孩他能夠把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)，還把碗柜為鴿子做一個(gè)溫暖的窩。他還十分勇敢，一次他的了一種怪病務(wù)必要用燒紅了的針扎進(jìn)去，桑桑卻并沒有叫。陸鶴是一個(gè)禿頂，班上的同學(xué)都嘲笑他但他并不記仇。紙?jiān)率且粋€(gè)漂亮的小女孩而且還很懂事。細(xì)馬是個(gè)很有主見的孩子，在這個(gè)陌生的壞境里他選取了逃避但心里卻很想交朋友。杜小康卻是一個(gè)很傲慢的人。
草房子交給我了很多做人的道理。
曹文軒的草房子讀書心得篇六
本書以獨(dú)特的視角切入對(duì)少年兒童熟悉又新鮮的現(xiàn)實(shí)生活，明子這一少年形象所經(jīng)歷均是在生活中常見的事情，圍繞農(nóng)村少年來到大城市遇到的考驗(yàn)，將社會(huì)的某些丑陋與丑惡現(xiàn)象（如城市人對(duì)鄉(xiāng)村人的歧視、師傅對(duì)徒弟的剝削等）納入表現(xiàn)范疇，以真實(shí)社會(huì)背景中這些陰暗面作為少年成長(zhǎng)中苦難的制造者，展示了貧困的農(nóng)村少年在城市這個(gè)特殊背景下經(jīng)過種種肉體和心靈上的錘煉，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)、艱難地走向成熟的歷程；農(nóng)家少年最后決定離開城市創(chuàng)造屬于自己的生活，具有積極意義，內(nèi)涵較為豐富厚實(shí)深刻。本書故事情節(jié)簡(jiǎn)單但人物形象感覺真實(shí)，主人公離開家鄉(xiāng)闖蕩謀生、遭遇的生活艱辛和世態(tài)炎涼，都讓讀者為其人生際遇在內(nèi)心產(chǎn)生難言的疼痛與悲傷。
曹文軒的草房子讀書心得篇七
《楓林渡》是兒童文學(xué)小說家曹文軒的全新長(zhǎng)篇小說，講述了一個(gè)悲憫又溫暖的故事。
這部小說選取了童年書寫中一個(gè)不太被其他作者所關(guān)注的厚重主題，敘事從容而富有張力，令人在感人至深的故事中，對(duì)人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題有了深切的領(lǐng)悟。
曹文軒的草房子讀書心得篇八
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠(yuǎn)的童年生活。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體會(huì)得到。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
曹文軒的草房子讀書心得篇九
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
我應(yīng)該像書中的杜小康、細(xì)馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
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曹文軒的草房子讀書心得篇十
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這天，我讀了一本書：《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
曹文軒的草房子讀書心得篇十一
草房子是我讀過的一本極具深度和內(nèi)涵的作品，它由曹文軒所著。這本小說通過作者獨(dú)特的敘事方式，講述了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的生活故事。通過全書的閱讀和思考，我深深感受到了作者對(duì)于家庭、親情和人性的深刻思考與反思。以下是我對(duì)于草房子這本小說的心得體會(huì)。
首先，草房子這個(gè)故事著重描寫了一個(gè)農(nóng)村家庭的生活。小說以李云鵬的視角進(jìn)行敘述，以揭示他們貧窮卻充滿溫暖的生活。我很喜歡作者描寫草房子的細(xì)節(jié)，如屋頂上的小草、床頭那根不知道幾代人牽掛過的尼龍繩……這些細(xì)節(jié)給我一種質(zhì)樸和真實(shí)的感覺。作者通過這些描寫，讓讀者更加真切地感受到了農(nóng)村家庭的艱辛和獨(dú)特之處。
其次，草房子也留給我很多關(guān)于親情的思考。小說中，李云鵬和他的哥哥、父母之間有著深厚的感情。盡管他們的生活并不富裕，但是他們用心去經(jīng)營(yíng)家庭，彼此關(guān)懷和照顧。尤其是李云鵬與他的哥哥，在面對(duì)貧困和困境時(shí)，始終相互扶持，互相打氣。這種親情的堅(jiān)韌和溫暖令我感動(dòng)和敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被物質(zhì)和利益所迷惑，親情不再是如此純粹和堅(jiān)定，這讓我思考和反思了很多。
最后，在我讀完整本小說之后，我也被李云鵬那種對(duì)于自己命運(yùn)的選擇所打動(dòng)。在小說最后，李云鵬為了改變自己的命運(yùn)，選擇去城市尋找更好的生活。這種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的選擇在我心中留下了深刻的印象。無論我們身處何方，在面對(duì)困境和逆境時(shí)，我們應(yīng)該有一顆不屈不撓的心，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
總的來說，草房子給了我很多思考和反思的機(jī)會(huì)。通過對(duì)于家庭、親情和人性的深入探討，曹文軒向我們展示了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的生活故事。這本小說以其細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的敘事方式，引導(dǎo)我們思考和關(guān)注我們身邊的人和事。我相信，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要更多這樣質(zhì)樸的故事來提醒我們珍惜生活中最重要的東西。
曹文軒的草房子讀書心得篇十二
《草房子》是中國(guó)當(dāng)代作家曹文軒的代表作之一，該作品以細(xì)膩入微的文字描繪了中國(guó)農(nóng)村貧困家庭的生活狀況，以及家庭成員面對(duì)外來力量對(duì)世界的自主性與選擇能力的探索。本文將從五個(gè)方面分析《草房子》帶給讀者的心得體會(huì)。
首先，《草房子》真實(shí)地反映了中國(guó)農(nóng)村的艱苦生活。全書通過描寫貧困家庭的生活場(chǎng)景、家庭成員的言行舉止等細(xì)節(jié)，刻畫出中國(guó)農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。例如，在書中，母親日夜辛勞，父親因?yàn)橹刎?fù)而早早衰老。這些描寫使人們深切感受到農(nóng)民的辛勤勞作和無盡辛酸，而這正是很多人曾經(jīng)或者正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)。
其次，《草房子》展現(xiàn)了家庭成員面對(duì)外來力量的種種選擇與抉擇。作品中，魏四嫂因?yàn)橥鈦砣水a(chǎn)生的婚姻糾葛選擇了離家，顯露出她對(duì)家庭、對(duì)幸福的追求；而李繼寶則選擇了離家謀生，表現(xiàn)出他對(duì)家庭團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)。這些選擇與抉擇的真實(shí)描繪，使人們深思：家庭成員之間是否可以始終團(tuán)結(jié)？選擇與抉擇是否總能適應(yīng)外來力量的沖擊？讀者在閱讀的過程中深入思考了這些問題。
第三，《草房子》通過描繪人物內(nèi)心的矛盾和掙扎，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。書中的主要人物在面對(duì)外來力量的時(shí)候，內(nèi)心常常是矛盾的、糾結(jié)的。比如，李繼寶面對(duì)小紅軍被捕的事實(shí)，既感到厭惡，又無力改變。這種復(fù)雜多樣的人性形象，使讀者在對(duì)人物行為產(chǎn)生判斷時(shí)，更深入地理解到了人性的復(fù)雜性和人物形象的真實(shí)度。
第四，《草房子》通過描寫家庭成員之間的親情，展示了中國(guó)農(nóng)村家庭的溫暖與血緣的力量。書中，雖然家庭成員之間存在著矛盾沖突，但他們卻是一個(gè)血脈相連的家庭群體。母親對(duì)待魏四嫂的寬容和諒解，以及李繼寶對(duì)小紅軍的關(guān)愛與幫助，都體現(xiàn)了親情的深厚和血緣的力量。這種親情在作品中的展示，讓人們感受到了溫暖與感動(dòng)。
最后，《草房子》通過對(duì)自然環(huán)境的描寫，展示了中國(guó)農(nóng)村自然風(fēng)景的壯麗與美感。書中，曹文軒以詩(shī)意的筆觸描繪了草房子周圍的自然景色，給人以舒緩和寧?kù)o的感覺。這樣的描繪不僅為整個(gè)作品增添了藝術(shù)的美感，也讓人欣賞到了中國(guó)農(nóng)村深厚的自然底蘊(yùn)。
總之，《草房子》以深刻的人物形象、描繪細(xì)膩的場(chǎng)景、真實(shí)的情感和豐富的思想內(nèi)涵，展現(xiàn)出中國(guó)農(nóng)村家庭的艱辛、家庭成員面對(duì)外來力量的奮斗和選擇、人性的復(fù)雜與多樣性、家庭的溫暖與血緣的力量、中國(guó)農(nóng)村自然風(fēng)景的壯麗與美感。通過閱讀《草房子》，讀者不僅可以更好地了解中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，也可以思考人性的復(fù)雜性以及個(gè)體在家庭和社會(huì)中的責(zé)任與抉擇。這是一部真實(shí)、溫暖、感人的作品，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
曹文軒的草房子讀書心得篇十三
第一段：引言（100字）。
《草房子》是我讀到的一本短篇小說集，作者曹文軒是中國(guó)當(dāng)代著名作家，以其細(xì)膩的文筆和深刻的洞察力深受讀者喜愛。這本小說集中的每個(gè)故事都描繪了人們生活的瑣碎和平凡，但卻溫暖人心，讓人不禁思索生命的意義和自我成長(zhǎng)的重要性。
第二段：細(xì)節(jié)描寫（300字）。
《草房子》中的每個(gè)故事都散發(fā)著生活的氣息，讓人仿佛置身其中。比如《走迷宮》，故事講述了一個(gè)男孩玩迷宮的過程，雖然他多次失敗，但卻堅(jiān)持不懈地探索，最終在迷宮中找到了出口。這個(gè)故事告訴我們，無論遇到困難和挫折，都應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈。還有《小貓》這個(gè)故事，講述了一個(gè)小女孩撿回一只受傷小貓并撫養(yǎng)它的經(jīng)歷。通過與小貓相處，小女孩學(xué)會(huì)了關(guān)愛和責(zé)任，讓人感動(dòng)肺腑。通過這些細(xì)節(jié)描寫，曹文軒讓我們看到了生活中微小卻重要的瞬間。
第三段：主題探討（300字）。
《草房子》的主題之一是人與人之間的溫暖和包容。在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)，大家都變得越來越冷漠。但在曹文軒的筆下，我們看到了人與人之間的親密交流和溫暖。比如《生日禮物》這個(gè)故事，一個(gè)孩子過生日的時(shí)候得到了一只小貓作為禮物，感受到了父母的關(guān)愛和祝福。這個(gè)故事中父母對(duì)孩子的愛不言而喻，讓我們體會(huì)到親情的重要性。同時(shí)，《草房子》中也描繪了人與動(dòng)物之間的深情。比如《狗夫人的修養(yǎng)》，故事中的狗夫人與她的主人之間建立了深厚的情誼，讓我們感受到了動(dòng)物的忠誠(chéng)和溫情。
第四段：自我成長(zhǎng)（300字）。
《草房子》中的故事講述了很多關(guān)于自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。比如《椅子》這個(gè)故事，講述了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)少年獲得了一把老木椅，坐在上面時(shí)仿佛獲得了無窮的力量和智慧。通過椅子的陪伴，少年明白了堅(jiān)持信念和追尋夢(mèng)想的重要性。還有《追風(fēng)的人》這個(gè)故事，講述了一個(gè)年輕人追尋夢(mèng)想的故事，雖然中途遇到了很多困難，但他依然堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這些故事，曹文軒告訴我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌跡，只有經(jīng)歷過困難和磨難，才能真正成長(zhǎng)，追求內(nèi)心的滿足和真實(shí)的快樂。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過閱讀曹文軒的《草房子》，我深深感受到了生活中微小而重要的瞬間，以及人與人之間的溫暖和包容。這些都給了我啟示，讓我學(xué)會(huì)更加珍惜身邊的人和事，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，并通過不斷的努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。曹文軒的文筆細(xì)膩，深入人心的故事既溫暖又打動(dòng)人心，給了我很多思考和啟發(fā)。讀完《草房子》，我對(duì)曹文軒的作品有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也更加明白了生活的真諦和自我成長(zhǎng)的重要性。
曹文軒的草房子讀書心得篇十四
《草房子》這個(gè)故事是由9個(gè)小故事組成，這里寫的一切是油麻地這個(gè)地方和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。
《草房子》這個(gè)故事告訴我們自己的一生不是全部一帆風(fēng)順的，也不是全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對(duì)。
我在暑假里看了一本書，叫做《草房子》，作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與幽雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
在老師推薦這本書的時(shí)候，我就被書名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀(jì)人住的房子，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，鄉(xiāng)下應(yīng)該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒有這種草房子了。這種房子有多少人見過，我相信，肯定沒有多少，在孩子們當(dāng)中，可能一個(gè)人都沒有見過也說不定。草房子對(duì)于我們城市人來說，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個(gè)人想去住呢?城市里的人一定會(huì)說它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒了，誰(shuí)還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅(jiān)固了。
可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因?yàn)檫@些草房子給他的是幸福和快樂，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無微不至的關(guān)懷，是草房子帶給他的無限的自由和快樂。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂，有著快樂的伙伴，有著快樂的空間。
讀了《草房子》，我覺得自己現(xiàn)在的生活不是最幸福，我有的只是物質(zhì)上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調(diào)，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂關(guān)在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個(gè)人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來的，他有的幸福，是自由，是快樂，是友情，是關(guān)愛，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
曹文軒的草房子讀書心得篇十五
在生活中，我也要像桑桑一樣樂于助人，比如平時(shí)幫爸爸媽媽干一些活，或者扶老奶奶過馬路等力所能及的事情。
我還要學(xué)習(xí)桑桑這種勇敢的精神，不要被一點(diǎn)小困難給嚇倒，要勇敢地去面對(duì)，就算碰到了打困難，也要嘗試一下去面對(duì)。如果不行的話，要善于用智慧去面對(duì)。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以，我一定要勇敢地去面對(duì)各種困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我以后要多向桑桑學(xué)習(xí)!
永恒的感動(dòng)。
本書講述了桑桑即將離開他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的。看到有趣的情節(jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原來的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來**丟，把禿鶴繞的來**跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)砹烁袆?dòng)，帶來了快樂，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!
這本書講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事，他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙?jiān)?、被從親人那里領(lǐng)回來的細(xì)馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產(chǎn)是因?yàn)橹煨」牡陌职种煲皇澜野l(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因?yàn)闇赜拙战?jīng)常燒藥，經(jīng)常冒出煙來，這些故事中讓我印象最深刻的是：
這本書告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在桑桑的小學(xué)生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學(xué)，就要跟隨父親去外地上學(xué)，再也見不到紙?jiān)?、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光!
草房子。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來的，又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時(shí)間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
曹文軒的草房子讀書心得篇十六
最近，我抽空讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我?；貞浧鹱约荷闲W(xué)時(shí)的情景歷歷在目，回味無窮。再看看現(xiàn)在的孩子上小學(xué)的情景，真然天壤之別。老師讓孩子選看《草房子》這本書，意義深遠(yuǎn)，希望孩子認(rèn)真讀好這本書，仔細(xì)琢磨，必能悟出許多做人的道理。言簡(jiǎn)意賅，把我讀后的感想一并奉獻(xiàn)給大家，讓我們一起來分享讀書的快樂。一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜?。辉诤⒆友壑酗@得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他終身難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。我不僅僅被書中塑造的每個(gè)人物的魅力所吸引，還被故事里面的感人情節(jié)，深深感動(dòng)了。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？幫人一把，恩澤一世，人間有愛，充滿和諧。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……讓我們共同見證，教育好孩子，明白是非，懂得做人的道理，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而努力奮斗！
曹文軒的草房子讀書心得篇十七
“經(jīng)典的童書不僅僅屬于兒童，更屬于成人?！薄恫莘孔印肪褪沁@么一部經(jīng)典。
一個(gè)冬日的早晨，睜開雙眼，欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天不但是星期天，更有暖陽(yáng)相伴，便計(jì)劃著如何去享受著懶洋洋的溫暖與購(gòu)物的瘋狂，但不經(jīng)意間，眼光被床頭的一本閃著金光的《草房子》的書所吸引，便不自覺地翻閱起來，誰(shuí)知這一看竟欲罷不能了，一口氣將其讀完。當(dāng)我掩卷自問為何這么投入時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已是萬家燈火之時(shí)。
不同的人，讀同一本書感受是不同的。我不是不愿意附和草房子“催人淚下”的呼聲，更未生出悲愴之感，只是覺得作品的言辭平和向善，由始而終充滿美感，純真與溫柔無處不在，清新高雅的格調(diào)就像縷縷春風(fēng)輕輕地撩撥起了我那淡淡的回憶;如絲絲細(xì)雨悄悄地滋潤(rùn)著我干涸的心田;如纖纖細(xì)指柔柔地?fù)崦鴼q月給我留下的隱隱傷痛;猶如來自天籟的神奇之聲，喚起了我對(duì)美好情感的渴望與追求。讀著讀著，我便覺得身心的角角落落都輕松愉悅起來了。
從不同的角度閱讀同一本書，感受是不一樣的。像那小禿鶴給許多讀者留下深刻印象的大都是他的引人發(fā)笑和常處于尷尬境地的樣子，還有他為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇氣和頑強(qiáng)，而在我看來，作品對(duì)他的描述卻頗具美感。單說人物的出場(chǎng)就很“耐看”：小禿鶴是從“一樹樹的紅起來”的楓林中走來的，他的禿頂光滑得均勻，無一絲疤痕，還微微的泛著紅光，一閃一閃的亮，像沙里的瓷片。我不禁笑了起來，因?yàn)槲蚁肫鹆艘徊恐袊?guó)大片里的場(chǎng)景：火紅的楓葉漫天飛舞，紅衣美女飄然而至。那可是耗費(fèi)了巨資用成噸的楓葉打造出來的呀!競(jìng)不如這草房子的寥寥數(shù)語(yǔ)所描繪的情景更具視覺的沖擊力，不由我不佩服作者的文筆了。這也難怪在這后來，最丑的小禿鶴、會(huì)搗亂的小禿鶴會(huì)成為“世界上最英俊的少年”，就是作者的本意使然。
不同的經(jīng)歷讀同一本書，感受也是不一樣的。再看人們眼中倔強(qiáng)苦命的秦大奶奶，我也不談她是如何成為英雄，躺在散發(fā)著特有艾香的土壤里被“迤邐了一里多地”的人們悼念的，因?yàn)槲蚁?，秦大奶奶生前并不曾想?dāng)什么英雄，她只是想拉那個(gè)南瓜，僅此而已。她不慎滑入水中，死前，她沒有驚慌，十分安詳。最生動(dòng)地描述該屬她那未泯的童心和她略顯頑皮而可笑的舉動(dòng)?？吹浇K日干干凈凈的秦大奶奶，偷偷地來到曾經(jīng)屬于自己的那片草地，不顧自己的衣服，像一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪蓋卷，閉著眼睛從楝樹的東邊滾到西邊，又從西邊滾到東邊，滾出地邊再調(diào)整的情節(jié)，我也像桑桑那樣忍俊不止了，也像桑桑那樣沒了是非觀念，太想太想為秦大奶奶吶喊助威，和秦大奶奶一起滾上幾滾，做一下天真并無惡意的奮力抗?fàn)幍膰L試，那樣真解恨，因?yàn)槲抑?，如果把我放在那個(gè)年代，我是斷然沒有勇氣與強(qiáng)勢(shì)對(duì)抗的。同時(shí)我還有些妒忌南方的娘姨們，連這樣窮的女人都終日干凈，更別說那桑桑的母親、邱二媽等。書中多次提到了她們的衣著、頭發(fā)等，還進(jìn)行了細(xì)致地描述，就連腦子有病的二丫走路都衣著整齊風(fēng)吹楊柳般的一搖一擺，真比咱這北方土得掉渣的婆姨們不同呢!
不同的年齡讀同部作品，即使是在相同的年齡階段，不同的性格讀同一部作品，感受是不同的。想那天，在《草房子》師生讀書沙龍的活動(dòng)中，看孩子們有些是喜歡善良且有些古怪精靈的桑桑，更有不少喜歡帥氣的杜小康和美麗的紙?jiān)碌?，還有不少喜歡蔣一輪和白雀的，這倒多少有些出乎我的意料之外了。他們居然還演了一段白雀和她父親與谷葦吃餃子的戲，狠狠地貶了谷葦一頓。更讓我驚奇的是當(dāng)有一個(gè)學(xué)生指責(zé)谷葦為“第三者”時(shí)，學(xué)生們倒沒有像往常那樣對(duì)這一敏感的字眼起什么反應(yīng)。再看在座的老師們也沒有糾正的意思?？磥碜髌愤€真有感召力，足以凈化人的心靈，使人變得不再挑剔，不由使我覺得我們以往對(duì)孩子們的一點(diǎn)想法太過嚴(yán)肅認(rèn)真，也使我想起書中的對(duì)蔣一輪與白雀的愛情的描述的即浪漫卻又純潔。蔣一輪用最優(yōu)美的姿勢(shì)倚在一顆楝樹上，讓悠揚(yáng)的笛音在葦中飄蕩，白雀雙手托著下巴，微微仰頭望著明凈如水的天空;蘆花的頂端被月亮照得銀澤閃閃，“仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了夢(mèng)幻般的世界里?！倍嗝姥?美的清純不容人有任何雜念，任何微小的雜念都是對(duì)作品的褻瀆。記得一位朋友說過，他下鄉(xiāng)時(shí)曾喜歡過一個(gè)女孩兒，可當(dāng)那個(gè)女孩而想要拉拉他的手時(shí)，他始終不敢將雙手從褲兜里抽出，硬是把褲兜給撐叉了。
我說作品的溫柔無處不在，毫不夸張。“藥寮”一章就溫柔的最有人情味兒。且不說本就聲音柔和，體質(zhì)弱不經(jīng)風(fēng)的，就連名字都透著暖意的溫幼菊老師;也不說美麗恬淡的紙?jiān)?還不論桑喬那父愛是如何變得如水一般體貼，就說桑桑吧!桑桑似乎在死亡的體驗(yàn)中有了朦朧的領(lǐng)悟。他竟然能在渾身發(fā)冷，四肢無力的情況下背著妹妹登臨城墻，感動(dòng)得不諳人情的黃雀都溫柔得不忍柔嫩的柳枝負(fù)重。讀著讀著，我到十分羨慕起桑桑來。倘若哪一天，我病得重了，是不是也能像桑桑那樣從容，像他那樣坐在一間矮矮的藥寮中，守著暖暖的紅泥小爐，目送著蒸汽一縷縷地升騰到空中，任其淡化于整個(gè)小屋，聞著淡淡的藥香，聽著輕柔而悠長(zhǎng)的無字歌，被柔軟的手輕輕的撫摸著，搖晃著，就算我再怕死，也會(huì)像嬰兒一樣安然香甜地睡去。
《草房子》講述的是那個(gè)年代的故事，卻被今天的孩子欣然接受，我想，草房子其實(shí)離我們很近，離孩子們很近。我終于明白了，童年其實(shí)就是一間充滿陽(yáng)光的草房子。他給我們一個(gè)啟迪，作為一名小學(xué)老師，決不可偏廢兒童文學(xué)，即使你不是老師，在喧囂的都市里，在人情日漸淡漠的當(dāng)今，選擇《草房子》這樣的童書，不失為一種明智的選擇。他會(huì)帶給你一份寧?kù)o、溫馨和悠然;它能教會(huì)你熱愛、樂觀;你不必考慮什么深層的含義，因?yàn)樗奈淖种卑淄赋?你不必用華麗的語(yǔ)言去詮釋什么，因?yàn)槟菚?huì)破壞它的純樸;你不必去看什么電影版的《草房子》，因?yàn)槲膶W(xué)作品的文字魅力是不可替代的;如果你有什么要寫下來的感受，不必?fù)?dān)心，筆下流淌的一定是自然和真情。
走近《草房子》是真正意義上的返璞歸真，那是真正的心靈的返璞歸真，而絕非形式上的。
曹文軒的草房子讀書心得篇一
在每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機(jī)智;愛紙?jiān)碌奈撵o優(yōu)雅;愛蔣一輪的凄凄笛聲;愛秦奶奶的艾地情愫;愛杜小康的瀟灑成熟;愛細(xì)馬的無知單純;最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事;我沉醉于紙?jiān)旅撍椎臍赓|(zhì)與神秘的身世;我思索于秦大奶奶對(duì)艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時(shí)，他又奇跡般的活下來;白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破;杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌?，放蕩隨意令人心酸;秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個(gè)南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤(rùn)著這片油麻地，回報(bào)那一棟棟祥和的草房子。他們用行動(dòng)詮釋了生命對(duì)愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細(xì)細(xì)聆聽這蘊(yùn)含哲理的聲音;在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
曹文軒的草房子讀書心得篇二
《根鳥》這本書講述了一個(gè)十四歲的男孩根鳥在一次打獵中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫紫煙的小女孩的求救信，為了求助這個(gè)女孩，他就開始了長(zhǎng)達(dá)三年的出走、流浪的歷程，期間，他遇到了種種困難與挫折，但都被他一一克服。這個(gè)故事表現(xiàn)了男孩根鳥堅(jiān)強(qiáng)，不畏嘲笑，不怕挫折的精神，它是一部具有浪漫色彩的小說，他也是每個(gè)少年的成長(zhǎng)史和心靈史！
我曾經(jīng)是一個(gè)窩家里的小書蟲，后來看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，原來除了學(xué)好書里的知識(shí)，我還更應(yīng)該去親近大自然，走入社會(huì)，去體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，增強(qiáng)自己的自信心，做一個(gè)勇敢男子漢?，F(xiàn)在，每到周末我都會(huì)抽時(shí)間到學(xué)校打打球，鍛煉自己的身體，或是到小區(qū)的公園里玩玩，哪怕是跟一個(gè)小孩或老人聊聊天，也會(huì)讓我受益匪淺。
《根鳥》這本書中一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)又刺激，今天我向大家推薦這本書，相信你也一定能在作者溫情、奇幻的敘事中深受啟發(fā)！
曹文軒的草房子讀書心得篇三
《草房子》作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。有關(guān)文章好詞好句，歡迎大家一起來借鑒一下！
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)昏昏欲睡大模大樣烏溜溜金澤閃閃莫名其妙。
如癡如狂齜牙咧嘴秋風(fēng)乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色。
自作多情隱隱約約無惡不作波光粼粼如夢(mèng)如幻。
摩挲揮霍流火迷離恍惚韌性純凈古樸鼓舞。
火辣辣轟隆隆紅艷艷綠晶晶汗淋淋水淋淋齊刷刷。
1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來。
2、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。
3、冬天過去，細(xì)馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細(xì)馬依然沒有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)?，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細(xì)馬覺得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。
4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
6、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學(xué)來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來看她們時(shí)，他所見到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅(jiān)持不住，就會(huì)被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
10、桑喬卻一開始就對(duì)秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無道理、不成體統(tǒng)。他看著那個(gè)小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門口曬太陽(yáng)。
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來了。對(duì)阿恕的母親說，讓桑?；貋硭X。但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑?？吹?，白雀走到岸邊時(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當(dāng)她看到了諫樹下已空無人影時(shí)，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌隆６?dāng)她終于還是沒有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色。因此，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因?yàn)槿斯さ脑?，還是艾的習(xí)性，艾與艾之間，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x，既不過于稠密，卻又不過于疏遠(yuǎn)。
15、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì):兩腿微微交叉著。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了。
19、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開放。
20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說話、爭(zhēng)論一個(gè)問題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
21、細(xì)馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的.獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風(fēng)車在野風(fēng)里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……。他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時(shí)先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
《草房子》中的好句2。
1、他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
2、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
3、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
5、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。
6、七七四十九天過去了，禿鶴的頭上依然毫無動(dòng)靜。
7、禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻的孩子，就都叫他禿鶴。
8、隨即，禿鶴的禿頭就映出了父親手中煙卷忽明忽暗的亮光。
9、一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進(jìn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風(fēng)，一株株桑樹，好像是靜止的。
10、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
11、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
12、溫幼菊會(huì)唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時(shí)，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。
13、白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
14、沒有一絲風(fēng)，一株株桑樹，好像是靜止的。
16、當(dāng)桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進(jìn)校園里，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙?jiān)拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
17、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。藥已經(jīng)煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動(dòng)著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個(gè)小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
曹文軒的草房子讀書心得篇四
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰(shuí)也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。里面有許多個(gè)性鮮明的人物，如紙?jiān)隆⒍d鶴、細(xì)馬……但有一個(gè)人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時(shí)空，凝結(jié)成永恒，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學(xué)的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個(gè)固執(zhí)得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭(zhēng)奪土地，多年和油麻地小學(xué)無聲地對(duì)峙著。她三番兩次地帶領(lǐng)她的動(dòng)物大軍到油麻地小學(xué)搗亂，把油麻地小學(xué)搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因?yàn)槿诵灾袧摬氐牧忌?，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨著歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學(xué)之間的敵意，融化了這個(gè)老人心中倔強(qiáng)、孤僻的堅(jiān)冰。她的舍命相救，讓一個(gè)小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學(xué)的一只南瓜跳入河里，卻再也沒有活過來。油麻地小學(xué)的師生都很傷心，自發(fā)地為她送行，隊(duì)伍之長(zhǎng)，場(chǎng)面之肅穆遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人的想象。這是人們對(duì)人性良善的崇高敬意，對(duì)人格之美的真情贊美。斯人已逝，這種美卻會(huì)常駐人們心中，直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營(yíng)救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當(dāng)她第二次為了油麻地小學(xué)的一只南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一只南瓜，而是油麻地小學(xué)師生的口糧，心里惦念的是和油麻地小學(xué)師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最后一刻，人格之花已經(jīng)開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執(zhí)、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因?yàn)檎`解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學(xué)師生日漸深入地彼此了解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關(guān)系。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠(chéng)所至金石為開。人之初性本善，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠(chéng)地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋梁，不計(jì)個(gè)人得失，無私地為他人奉獻(xiàn)，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽(yáng)光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓著這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恒的風(fēng)景，它將陪伴我走過童年，直到永遠(yuǎn)。
曹文軒的草房子讀書心得篇五
在這些天我讀了《草房子》這本書，《草房子》讀后感——姚欣妍。這本書的作者是曹文軒。他用詩(shī)一般的的語(yǔ)言把那塊麻油地描述成一幅美麗的畫。
那里面主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五個(gè)少年的小學(xué)生活，桑桑是一個(gè)很活潑的小男孩他能夠把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)，還把碗柜為鴿子做一個(gè)溫暖的窩。他還十分勇敢，一次他的了一種怪病務(wù)必要用燒紅了的針扎進(jìn)去，桑桑卻并沒有叫。陸鶴是一個(gè)禿頂，班上的同學(xué)都嘲笑他但他并不記仇。紙?jiān)率且粋€(gè)漂亮的小女孩而且還很懂事。細(xì)馬是個(gè)很有主見的孩子，在這個(gè)陌生的壞境里他選取了逃避但心里卻很想交朋友。杜小康卻是一個(gè)很傲慢的人。
草房子交給我了很多做人的道理。
曹文軒的草房子讀書心得篇六
本書以獨(dú)特的視角切入對(duì)少年兒童熟悉又新鮮的現(xiàn)實(shí)生活，明子這一少年形象所經(jīng)歷均是在生活中常見的事情，圍繞農(nóng)村少年來到大城市遇到的考驗(yàn)，將社會(huì)的某些丑陋與丑惡現(xiàn)象（如城市人對(duì)鄉(xiāng)村人的歧視、師傅對(duì)徒弟的剝削等）納入表現(xiàn)范疇，以真實(shí)社會(huì)背景中這些陰暗面作為少年成長(zhǎng)中苦難的制造者，展示了貧困的農(nóng)村少年在城市這個(gè)特殊背景下經(jīng)過種種肉體和心靈上的錘煉，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)、艱難地走向成熟的歷程；農(nóng)家少年最后決定離開城市創(chuàng)造屬于自己的生活，具有積極意義，內(nèi)涵較為豐富厚實(shí)深刻。本書故事情節(jié)簡(jiǎn)單但人物形象感覺真實(shí)，主人公離開家鄉(xiāng)闖蕩謀生、遭遇的生活艱辛和世態(tài)炎涼，都讓讀者為其人生際遇在內(nèi)心產(chǎn)生難言的疼痛與悲傷。
曹文軒的草房子讀書心得篇七
《楓林渡》是兒童文學(xué)小說家曹文軒的全新長(zhǎng)篇小說，講述了一個(gè)悲憫又溫暖的故事。
這部小說選取了童年書寫中一個(gè)不太被其他作者所關(guān)注的厚重主題，敘事從容而富有張力，令人在感人至深的故事中，對(duì)人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題有了深切的領(lǐng)悟。
曹文軒的草房子讀書心得篇八
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠(yuǎn)的童年生活。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體會(huì)得到。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
曹文軒的草房子讀書心得篇九
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
我應(yīng)該像書中的杜小康、細(xì)馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
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曹文軒的草房子讀書心得篇十
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這天，我讀了一本書：《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
曹文軒的草房子讀書心得篇十一
草房子是我讀過的一本極具深度和內(nèi)涵的作品，它由曹文軒所著。這本小說通過作者獨(dú)特的敘事方式，講述了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的生活故事。通過全書的閱讀和思考，我深深感受到了作者對(duì)于家庭、親情和人性的深刻思考與反思。以下是我對(duì)于草房子這本小說的心得體會(huì)。
首先，草房子這個(gè)故事著重描寫了一個(gè)農(nóng)村家庭的生活。小說以李云鵬的視角進(jìn)行敘述，以揭示他們貧窮卻充滿溫暖的生活。我很喜歡作者描寫草房子的細(xì)節(jié)，如屋頂上的小草、床頭那根不知道幾代人牽掛過的尼龍繩……這些細(xì)節(jié)給我一種質(zhì)樸和真實(shí)的感覺。作者通過這些描寫，讓讀者更加真切地感受到了農(nóng)村家庭的艱辛和獨(dú)特之處。
其次，草房子也留給我很多關(guān)于親情的思考。小說中，李云鵬和他的哥哥、父母之間有著深厚的感情。盡管他們的生活并不富裕，但是他們用心去經(jīng)營(yíng)家庭，彼此關(guān)懷和照顧。尤其是李云鵬與他的哥哥，在面對(duì)貧困和困境時(shí)，始終相互扶持，互相打氣。這種親情的堅(jiān)韌和溫暖令我感動(dòng)和敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被物質(zhì)和利益所迷惑，親情不再是如此純粹和堅(jiān)定，這讓我思考和反思了很多。
最后，在我讀完整本小說之后，我也被李云鵬那種對(duì)于自己命運(yùn)的選擇所打動(dòng)。在小說最后，李云鵬為了改變自己的命運(yùn)，選擇去城市尋找更好的生活。這種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的選擇在我心中留下了深刻的印象。無論我們身處何方，在面對(duì)困境和逆境時(shí)，我們應(yīng)該有一顆不屈不撓的心，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
總的來說，草房子給了我很多思考和反思的機(jī)會(huì)。通過對(duì)于家庭、親情和人性的深入探討，曹文軒向我們展示了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的生活故事。這本小說以其細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的敘事方式，引導(dǎo)我們思考和關(guān)注我們身邊的人和事。我相信，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要更多這樣質(zhì)樸的故事來提醒我們珍惜生活中最重要的東西。
曹文軒的草房子讀書心得篇十二
《草房子》是中國(guó)當(dāng)代作家曹文軒的代表作之一，該作品以細(xì)膩入微的文字描繪了中國(guó)農(nóng)村貧困家庭的生活狀況，以及家庭成員面對(duì)外來力量對(duì)世界的自主性與選擇能力的探索。本文將從五個(gè)方面分析《草房子》帶給讀者的心得體會(huì)。
首先，《草房子》真實(shí)地反映了中國(guó)農(nóng)村的艱苦生活。全書通過描寫貧困家庭的生活場(chǎng)景、家庭成員的言行舉止等細(xì)節(jié)，刻畫出中國(guó)農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。例如，在書中，母親日夜辛勞，父親因?yàn)橹刎?fù)而早早衰老。這些描寫使人們深切感受到農(nóng)民的辛勤勞作和無盡辛酸，而這正是很多人曾經(jīng)或者正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)。
其次，《草房子》展現(xiàn)了家庭成員面對(duì)外來力量的種種選擇與抉擇。作品中，魏四嫂因?yàn)橥鈦砣水a(chǎn)生的婚姻糾葛選擇了離家，顯露出她對(duì)家庭、對(duì)幸福的追求；而李繼寶則選擇了離家謀生，表現(xiàn)出他對(duì)家庭團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)。這些選擇與抉擇的真實(shí)描繪，使人們深思：家庭成員之間是否可以始終團(tuán)結(jié)？選擇與抉擇是否總能適應(yīng)外來力量的沖擊？讀者在閱讀的過程中深入思考了這些問題。
第三，《草房子》通過描繪人物內(nèi)心的矛盾和掙扎，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。書中的主要人物在面對(duì)外來力量的時(shí)候，內(nèi)心常常是矛盾的、糾結(jié)的。比如，李繼寶面對(duì)小紅軍被捕的事實(shí)，既感到厭惡，又無力改變。這種復(fù)雜多樣的人性形象，使讀者在對(duì)人物行為產(chǎn)生判斷時(shí)，更深入地理解到了人性的復(fù)雜性和人物形象的真實(shí)度。
第四，《草房子》通過描寫家庭成員之間的親情，展示了中國(guó)農(nóng)村家庭的溫暖與血緣的力量。書中，雖然家庭成員之間存在著矛盾沖突，但他們卻是一個(gè)血脈相連的家庭群體。母親對(duì)待魏四嫂的寬容和諒解，以及李繼寶對(duì)小紅軍的關(guān)愛與幫助，都體現(xiàn)了親情的深厚和血緣的力量。這種親情在作品中的展示，讓人們感受到了溫暖與感動(dòng)。
最后，《草房子》通過對(duì)自然環(huán)境的描寫，展示了中國(guó)農(nóng)村自然風(fēng)景的壯麗與美感。書中，曹文軒以詩(shī)意的筆觸描繪了草房子周圍的自然景色，給人以舒緩和寧?kù)o的感覺。這樣的描繪不僅為整個(gè)作品增添了藝術(shù)的美感，也讓人欣賞到了中國(guó)農(nóng)村深厚的自然底蘊(yùn)。
總之，《草房子》以深刻的人物形象、描繪細(xì)膩的場(chǎng)景、真實(shí)的情感和豐富的思想內(nèi)涵，展現(xiàn)出中國(guó)農(nóng)村家庭的艱辛、家庭成員面對(duì)外來力量的奮斗和選擇、人性的復(fù)雜與多樣性、家庭的溫暖與血緣的力量、中國(guó)農(nóng)村自然風(fēng)景的壯麗與美感。通過閱讀《草房子》，讀者不僅可以更好地了解中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，也可以思考人性的復(fù)雜性以及個(gè)體在家庭和社會(huì)中的責(zé)任與抉擇。這是一部真實(shí)、溫暖、感人的作品，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
曹文軒的草房子讀書心得篇十三
第一段：引言（100字）。
《草房子》是我讀到的一本短篇小說集，作者曹文軒是中國(guó)當(dāng)代著名作家，以其細(xì)膩的文筆和深刻的洞察力深受讀者喜愛。這本小說集中的每個(gè)故事都描繪了人們生活的瑣碎和平凡，但卻溫暖人心，讓人不禁思索生命的意義和自我成長(zhǎng)的重要性。
第二段：細(xì)節(jié)描寫（300字）。
《草房子》中的每個(gè)故事都散發(fā)著生活的氣息，讓人仿佛置身其中。比如《走迷宮》，故事講述了一個(gè)男孩玩迷宮的過程，雖然他多次失敗，但卻堅(jiān)持不懈地探索，最終在迷宮中找到了出口。這個(gè)故事告訴我們，無論遇到困難和挫折，都應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈。還有《小貓》這個(gè)故事，講述了一個(gè)小女孩撿回一只受傷小貓并撫養(yǎng)它的經(jīng)歷。通過與小貓相處，小女孩學(xué)會(huì)了關(guān)愛和責(zé)任，讓人感動(dòng)肺腑。通過這些細(xì)節(jié)描寫，曹文軒讓我們看到了生活中微小卻重要的瞬間。
第三段：主題探討（300字）。
《草房子》的主題之一是人與人之間的溫暖和包容。在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)，大家都變得越來越冷漠。但在曹文軒的筆下，我們看到了人與人之間的親密交流和溫暖。比如《生日禮物》這個(gè)故事，一個(gè)孩子過生日的時(shí)候得到了一只小貓作為禮物，感受到了父母的關(guān)愛和祝福。這個(gè)故事中父母對(duì)孩子的愛不言而喻，讓我們體會(huì)到親情的重要性。同時(shí)，《草房子》中也描繪了人與動(dòng)物之間的深情。比如《狗夫人的修養(yǎng)》，故事中的狗夫人與她的主人之間建立了深厚的情誼，讓我們感受到了動(dòng)物的忠誠(chéng)和溫情。
第四段：自我成長(zhǎng)（300字）。
《草房子》中的故事講述了很多關(guān)于自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。比如《椅子》這個(gè)故事，講述了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)少年獲得了一把老木椅，坐在上面時(shí)仿佛獲得了無窮的力量和智慧。通過椅子的陪伴，少年明白了堅(jiān)持信念和追尋夢(mèng)想的重要性。還有《追風(fēng)的人》這個(gè)故事，講述了一個(gè)年輕人追尋夢(mèng)想的故事，雖然中途遇到了很多困難，但他依然堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這些故事，曹文軒告訴我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌跡，只有經(jīng)歷過困難和磨難，才能真正成長(zhǎng)，追求內(nèi)心的滿足和真實(shí)的快樂。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過閱讀曹文軒的《草房子》，我深深感受到了生活中微小而重要的瞬間，以及人與人之間的溫暖和包容。這些都給了我啟示，讓我學(xué)會(huì)更加珍惜身邊的人和事，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，并通過不斷的努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。曹文軒的文筆細(xì)膩，深入人心的故事既溫暖又打動(dòng)人心，給了我很多思考和啟發(fā)。讀完《草房子》，我對(duì)曹文軒的作品有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也更加明白了生活的真諦和自我成長(zhǎng)的重要性。
曹文軒的草房子讀書心得篇十四
《草房子》這個(gè)故事是由9個(gè)小故事組成，這里寫的一切是油麻地這個(gè)地方和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。
《草房子》這個(gè)故事告訴我們自己的一生不是全部一帆風(fēng)順的，也不是全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對(duì)。
我在暑假里看了一本書，叫做《草房子》，作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與幽雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
在老師推薦這本書的時(shí)候，我就被書名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀(jì)人住的房子，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，鄉(xiāng)下應(yīng)該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒有這種草房子了。這種房子有多少人見過，我相信，肯定沒有多少，在孩子們當(dāng)中，可能一個(gè)人都沒有見過也說不定。草房子對(duì)于我們城市人來說，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個(gè)人想去住呢?城市里的人一定會(huì)說它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒了，誰(shuí)還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅(jiān)固了。
可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因?yàn)檫@些草房子給他的是幸福和快樂，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無微不至的關(guān)懷，是草房子帶給他的無限的自由和快樂。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂，有著快樂的伙伴，有著快樂的空間。
讀了《草房子》，我覺得自己現(xiàn)在的生活不是最幸福，我有的只是物質(zhì)上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調(diào)，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂關(guān)在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個(gè)人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來的，他有的幸福，是自由，是快樂，是友情，是關(guān)愛，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
曹文軒的草房子讀書心得篇十五
在生活中，我也要像桑桑一樣樂于助人，比如平時(shí)幫爸爸媽媽干一些活，或者扶老奶奶過馬路等力所能及的事情。
我還要學(xué)習(xí)桑桑這種勇敢的精神，不要被一點(diǎn)小困難給嚇倒，要勇敢地去面對(duì)，就算碰到了打困難，也要嘗試一下去面對(duì)。如果不行的話，要善于用智慧去面對(duì)。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以，我一定要勇敢地去面對(duì)各種困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我以后要多向桑桑學(xué)習(xí)!
永恒的感動(dòng)。
本書講述了桑桑即將離開他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的。看到有趣的情節(jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原來的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來**丟，把禿鶴繞的來**跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)砹烁袆?dòng)，帶來了快樂，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!
這本書講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事，他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙?jiān)?、被從親人那里領(lǐng)回來的細(xì)馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產(chǎn)是因?yàn)橹煨」牡陌职种煲皇澜野l(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因?yàn)闇赜拙战?jīng)常燒藥，經(jīng)常冒出煙來，這些故事中讓我印象最深刻的是：
這本書告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在桑桑的小學(xué)生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學(xué)，就要跟隨父親去外地上學(xué)，再也見不到紙?jiān)?、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光!
草房子。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來的，又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時(shí)間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
曹文軒的草房子讀書心得篇十六
最近，我抽空讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我?；貞浧鹱约荷闲W(xué)時(shí)的情景歷歷在目，回味無窮。再看看現(xiàn)在的孩子上小學(xué)的情景，真然天壤之別。老師讓孩子選看《草房子》這本書，意義深遠(yuǎn)，希望孩子認(rèn)真讀好這本書，仔細(xì)琢磨，必能悟出許多做人的道理。言簡(jiǎn)意賅，把我讀后的感想一并奉獻(xiàn)給大家，讓我們一起來分享讀書的快樂。一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜?。辉诤⒆友壑酗@得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他終身難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。我不僅僅被書中塑造的每個(gè)人物的魅力所吸引，還被故事里面的感人情節(jié)，深深感動(dòng)了。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？幫人一把，恩澤一世，人間有愛，充滿和諧。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……讓我們共同見證，教育好孩子，明白是非，懂得做人的道理，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而努力奮斗！
曹文軒的草房子讀書心得篇十七
“經(jīng)典的童書不僅僅屬于兒童，更屬于成人?！薄恫莘孔印肪褪沁@么一部經(jīng)典。
一個(gè)冬日的早晨，睜開雙眼，欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天不但是星期天，更有暖陽(yáng)相伴，便計(jì)劃著如何去享受著懶洋洋的溫暖與購(gòu)物的瘋狂，但不經(jīng)意間，眼光被床頭的一本閃著金光的《草房子》的書所吸引，便不自覺地翻閱起來，誰(shuí)知這一看竟欲罷不能了，一口氣將其讀完。當(dāng)我掩卷自問為何這么投入時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已是萬家燈火之時(shí)。
不同的人，讀同一本書感受是不同的。我不是不愿意附和草房子“催人淚下”的呼聲，更未生出悲愴之感，只是覺得作品的言辭平和向善，由始而終充滿美感，純真與溫柔無處不在，清新高雅的格調(diào)就像縷縷春風(fēng)輕輕地撩撥起了我那淡淡的回憶;如絲絲細(xì)雨悄悄地滋潤(rùn)著我干涸的心田;如纖纖細(xì)指柔柔地?fù)崦鴼q月給我留下的隱隱傷痛;猶如來自天籟的神奇之聲，喚起了我對(duì)美好情感的渴望與追求。讀著讀著，我便覺得身心的角角落落都輕松愉悅起來了。
從不同的角度閱讀同一本書，感受是不一樣的。像那小禿鶴給許多讀者留下深刻印象的大都是他的引人發(fā)笑和常處于尷尬境地的樣子，還有他為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇氣和頑強(qiáng)，而在我看來，作品對(duì)他的描述卻頗具美感。單說人物的出場(chǎng)就很“耐看”：小禿鶴是從“一樹樹的紅起來”的楓林中走來的，他的禿頂光滑得均勻，無一絲疤痕，還微微的泛著紅光，一閃一閃的亮，像沙里的瓷片。我不禁笑了起來，因?yàn)槲蚁肫鹆艘徊恐袊?guó)大片里的場(chǎng)景：火紅的楓葉漫天飛舞，紅衣美女飄然而至。那可是耗費(fèi)了巨資用成噸的楓葉打造出來的呀!競(jìng)不如這草房子的寥寥數(shù)語(yǔ)所描繪的情景更具視覺的沖擊力，不由我不佩服作者的文筆了。這也難怪在這后來，最丑的小禿鶴、會(huì)搗亂的小禿鶴會(huì)成為“世界上最英俊的少年”，就是作者的本意使然。
不同的經(jīng)歷讀同一本書，感受也是不一樣的。再看人們眼中倔強(qiáng)苦命的秦大奶奶，我也不談她是如何成為英雄，躺在散發(fā)著特有艾香的土壤里被“迤邐了一里多地”的人們悼念的，因?yàn)槲蚁?，秦大奶奶生前并不曾想?dāng)什么英雄，她只是想拉那個(gè)南瓜，僅此而已。她不慎滑入水中，死前，她沒有驚慌，十分安詳。最生動(dòng)地描述該屬她那未泯的童心和她略顯頑皮而可笑的舉動(dòng)?？吹浇K日干干凈凈的秦大奶奶，偷偷地來到曾經(jīng)屬于自己的那片草地，不顧自己的衣服，像一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪蓋卷，閉著眼睛從楝樹的東邊滾到西邊，又從西邊滾到東邊，滾出地邊再調(diào)整的情節(jié)，我也像桑桑那樣忍俊不止了，也像桑桑那樣沒了是非觀念，太想太想為秦大奶奶吶喊助威，和秦大奶奶一起滾上幾滾，做一下天真并無惡意的奮力抗?fàn)幍膰L試，那樣真解恨，因?yàn)槲抑?，如果把我放在那個(gè)年代，我是斷然沒有勇氣與強(qiáng)勢(shì)對(duì)抗的。同時(shí)我還有些妒忌南方的娘姨們，連這樣窮的女人都終日干凈，更別說那桑桑的母親、邱二媽等。書中多次提到了她們的衣著、頭發(fā)等，還進(jìn)行了細(xì)致地描述，就連腦子有病的二丫走路都衣著整齊風(fēng)吹楊柳般的一搖一擺，真比咱這北方土得掉渣的婆姨們不同呢!
不同的年齡讀同部作品，即使是在相同的年齡階段，不同的性格讀同一部作品，感受是不同的。想那天，在《草房子》師生讀書沙龍的活動(dòng)中，看孩子們有些是喜歡善良且有些古怪精靈的桑桑，更有不少喜歡帥氣的杜小康和美麗的紙?jiān)碌?，還有不少喜歡蔣一輪和白雀的，這倒多少有些出乎我的意料之外了。他們居然還演了一段白雀和她父親與谷葦吃餃子的戲，狠狠地貶了谷葦一頓。更讓我驚奇的是當(dāng)有一個(gè)學(xué)生指責(zé)谷葦為“第三者”時(shí)，學(xué)生們倒沒有像往常那樣對(duì)這一敏感的字眼起什么反應(yīng)。再看在座的老師們也沒有糾正的意思?？磥碜髌愤€真有感召力，足以凈化人的心靈，使人變得不再挑剔，不由使我覺得我們以往對(duì)孩子們的一點(diǎn)想法太過嚴(yán)肅認(rèn)真，也使我想起書中的對(duì)蔣一輪與白雀的愛情的描述的即浪漫卻又純潔。蔣一輪用最優(yōu)美的姿勢(shì)倚在一顆楝樹上，讓悠揚(yáng)的笛音在葦中飄蕩，白雀雙手托著下巴，微微仰頭望著明凈如水的天空;蘆花的頂端被月亮照得銀澤閃閃，“仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了夢(mèng)幻般的世界里?！倍嗝姥?美的清純不容人有任何雜念，任何微小的雜念都是對(duì)作品的褻瀆。記得一位朋友說過，他下鄉(xiāng)時(shí)曾喜歡過一個(gè)女孩兒，可當(dāng)那個(gè)女孩而想要拉拉他的手時(shí)，他始終不敢將雙手從褲兜里抽出，硬是把褲兜給撐叉了。
我說作品的溫柔無處不在，毫不夸張。“藥寮”一章就溫柔的最有人情味兒。且不說本就聲音柔和，體質(zhì)弱不經(jīng)風(fēng)的，就連名字都透著暖意的溫幼菊老師;也不說美麗恬淡的紙?jiān)?還不論桑喬那父愛是如何變得如水一般體貼，就說桑桑吧!桑桑似乎在死亡的體驗(yàn)中有了朦朧的領(lǐng)悟。他竟然能在渾身發(fā)冷，四肢無力的情況下背著妹妹登臨城墻，感動(dòng)得不諳人情的黃雀都溫柔得不忍柔嫩的柳枝負(fù)重。讀著讀著，我到十分羨慕起桑桑來。倘若哪一天，我病得重了，是不是也能像桑桑那樣從容，像他那樣坐在一間矮矮的藥寮中，守著暖暖的紅泥小爐，目送著蒸汽一縷縷地升騰到空中，任其淡化于整個(gè)小屋，聞著淡淡的藥香，聽著輕柔而悠長(zhǎng)的無字歌，被柔軟的手輕輕的撫摸著，搖晃著，就算我再怕死，也會(huì)像嬰兒一樣安然香甜地睡去。
《草房子》講述的是那個(gè)年代的故事，卻被今天的孩子欣然接受，我想，草房子其實(shí)離我們很近，離孩子們很近。我終于明白了，童年其實(shí)就是一間充滿陽(yáng)光的草房子。他給我們一個(gè)啟迪，作為一名小學(xué)老師，決不可偏廢兒童文學(xué)，即使你不是老師，在喧囂的都市里，在人情日漸淡漠的當(dāng)今，選擇《草房子》這樣的童書，不失為一種明智的選擇。他會(huì)帶給你一份寧?kù)o、溫馨和悠然;它能教會(huì)你熱愛、樂觀;你不必考慮什么深層的含義，因?yàn)樗奈淖种卑淄赋?你不必用華麗的語(yǔ)言去詮釋什么，因?yàn)槟菚?huì)破壞它的純樸;你不必去看什么電影版的《草房子》，因?yàn)槲膶W(xué)作品的文字魅力是不可替代的;如果你有什么要寫下來的感受，不必?fù)?dān)心，筆下流淌的一定是自然和真情。
走近《草房子》是真正意義上的返璞歸真，那是真正的心靈的返璞歸真，而絕非形式上的。