激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過去的工作或?qū)W習經(jīng)歷。"8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運用總結(jié)的技巧和方法
批評與自我批評剖析材料篇一
各位領導、黨員同志們：
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。
存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的.要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。
由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好公司的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
批評與自我批評剖析材料篇二
對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向在這次民-主生活會上作簡要的匯報,講得不夠的地方請在座的各位批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動地擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場經(jīng)濟理論，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足。3、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。4、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作。
二、存在上述問題的根源：
經(jīng)過分析和深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，這其實就是對自己要求不嚴格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，工作態(tài)度一直是積極的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，是放松自己的學習的后果，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
三、今后努力的方向：
1、是要加強學習，特別關(guān)于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，確定了自己的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，提高自身素質(zhì),不斷提高工作水平,提高為人民服務水平。2、是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，要克服松懈心理，保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
3、是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共-產(chǎn)-黨員、高質(zhì)量的完成本職工作。
總之，在今后工作中，我將保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。
批評與自我批評剖析材料篇三
對比，漢語中的詞語，即兩個不同的、對立的和相關(guān)的事物，或者同一事物的兩個不同的、對立的和相對的方面，被比較在一起，使它們對立互補，以便更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
***支部書記***。
1、政治理論知識學習得不夠。由于自己平時忙于本村事務，閑暇時間未能很好的去學習黨章內(nèi)容，沒有養(yǎng)成勤看黨報黨刊的習慣，對一些法律政策沒有做很好地吃透或研究。
2、一些問題停留在嘴上，執(zhí)行力還是不夠。村里不少事情經(jīng)兩委討論決定后，自己不能立即帶頭去執(zhí)行，會拖延;有些項目、矛盾問題遇到困難能推則推，不能很好的執(zhí)行下去。
3、工作經(jīng)驗還是有所欠缺。因為第一次做村干部，而且是村里的主職干部，與以前做的行當完全兩樣，且對另外兩個自然村村情不是非常熟悉，所以在處理不少事情上還顯得不夠全面、老練。
1、理想信念方面。認為學習理論知識只要粗略知道就行，在實際工作當中用不到，是形式主義。
2、執(zhí)行力方面。說明我對自己的要求還不夠嚴格。為便宜行事，在思想上懈怠;或者這個事情不是太急，緩一緩，一緩兩緩就把事情拋到腦后了。
3、學習動力不足，走村訪戶不勤。雖然平時也主動向村里老干部老黨員，駐村指導員請教學習，但還是做的不夠;走訪群眾時而兩天打魚，三天曬網(wǎng)，腳頭沒有剛選上書記時跑的勤，出現(xiàn)了松懈心理。
1、認真學習怎樣做好支部書記這堂“課”，深入學習黨章和相關(guān)黨的理論知識，培養(yǎng)看報刊看新聞的習慣，研習關(guān)于農(nóng)村土地、財務、計生等各塊政策法規(guī)業(yè)務。
2、提升自己的執(zhí)行力。對于上交的民情，要抓緊解決，不能解決的，做好解釋回復工作;對于村內(nèi)的項目工程如五水共治、安置房項目等要經(jīng)常實地查看督查;在各類矛盾上，既要講原則又要人性化，做到公正公平，使自己站得直、干得硬。
3、好好積累經(jīng)驗，多走訪村民。以鎮(zhèn)民情通網(wǎng)下標準為指導，使自己走訪常規(guī)化生活化。多汲取老干部的一些經(jīng)驗，多記錄村民反映的一些問題。
按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;透過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械?，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”方面的22條現(xiàn)象，進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改善作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續(xù)理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質(zhì)低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規(guī)守紀不變通，始終持續(xù)立黨為公的權(quán)力觀。自己經(jīng)常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權(quán)力與職責的關(guān)系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規(guī)制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上持續(xù)了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、個性是利用業(yè)余時間學習少。由于學風不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。
存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以持續(xù)理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務知識學習，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是深入實際不夠。長期從事機關(guān)黨務、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習慣性地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質(zhì)、認知水平和立場觀點。
三是創(chuàng)新動力不足。透過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、復雜環(huán)境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
黨史學習教育開展以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平臺自學等方式，對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解;主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照縣委組織部《關(guān)于召開2021年黨史教育專題民主(組織)生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。
一、存在的主要問題。
(一)在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創(chuàng)新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放松了學習。對上級安排的學習內(nèi)容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內(nèi)容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統(tǒng)性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業(yè)務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創(chuàng)新理論有了較為全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統(tǒng)全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結(jié)合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么。比如，在對黨的創(chuàng)新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創(chuàng)新理論與本職崗位工作有機高效結(jié)合方面還有一定的差距。
(二)在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在自我檢視不夠經(jīng)常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養(yǎng)較強，但在思想認識和執(zhí)行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模范帶頭作用發(fā)揮不好。作為支部書記，對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠準，給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執(zhí)行不夠規(guī)范嚴格。作為一名黨員干部，平時由于日常工作事務繁忙，沒有很好地堅持雙重組織生活標準，參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現(xiàn)象。此外，組織生活會上開展批評與自我批評時，較多時候礙于面子不敢自我揭短，怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
(三)在遵守黨章黨規(guī)黨紀方面，還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中，對所在黨小組會、黨課方面，學習文件多，學習上級重大政策精神的時候多，對黨章、黨規(guī)、黨紀等重要內(nèi)容，組織討論、系統(tǒng)學習的時候少，而且形式單一，沒有創(chuàng)新，有時候僅僅僅限于開會讀一下文件，會后做一下筆記，有點圖形式、走過場的表現(xiàn)。
(四)在踐行初心使命方面，還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產(chǎn)主義信仰，對照共產(chǎn)黨員的初心，對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格，特別是“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產(chǎn)黨員，一定要多向優(yōu)秀先進的黨員學習，常常溫習入黨誓詞，堅定共產(chǎn)主義的信仰，恪守共產(chǎn)黨員的初心，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念信條，指導今后的工作和實踐。
(五)在學習先輩先進方面，還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進，特別是先進典型、身邊榜樣，自己在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中，僅考慮完成上級交辦的工作任務，對全局工作考慮不全面、不深入，存在被動應付、看攤守業(yè)的現(xiàn)象。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。日常工作中，往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，自主創(chuàng)新意識不強，工作方式方法呆板僵化，應對困難局面、解決復雜難題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神有待提高。
其他需要說明的問題：本人嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺落實中央八項規(guī)定精神和《準則》《條例》等有關(guān)要求，堅定信念，履職盡責，嚴以律己，不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題，沒有“幫圈文化”現(xiàn)象。1.嚴守黨的紀律，不信仰宗教、不搞封建迷信;2.帶頭抵制和治理圈子文化，沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等;3.嚴守干部選拔任用紀律，不存在跑風漏氣、說情打招呼情況;4.嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，不存在違規(guī)違紀現(xiàn)象;5.嚴格遵守《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規(guī)定》，不存在為黑惡勢力充當保護傘，說情、打招呼，干預司法等現(xiàn)象;6.沒有函詢件;7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產(chǎn)生的原因分析。
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養(yǎng)上。
(一)理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員干部，黨齡長、黨性強，不自覺地放松了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴格黨內(nèi)生活作為必修課，沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認為干工作是實東西，能看得見摸得著，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放松了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產(chǎn)黨人高尚的精神執(zhí)著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養(yǎng)放松了。
(二)以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在于沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。尤其是日常事務多了，到基層調(diào)研的時間少了，與群眾面對面促膝談心、“接地氣”的時候少了。特別是在處理群眾工作時，深入基層解決實際問題不夠，有時以為科室的同志已經(jīng)下去了解情況了，自己聽匯報就知道下情;有時也認為基層干部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對群眾的真情實感，拉開了與群眾的距離。歸根結(jié)底，是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
(三)黨性修養(yǎng)需要進一步加強。黨性修養(yǎng)，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導干部必須提升黨性修養(yǎng)。由于沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創(chuàng)新理論學習方面，由于學習新理論、新知識不夠經(jīng)常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今后的努力方向。
針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今后的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。
(一)強化“四個意識”，全面提升能力素質(zhì)。以此次黨史學習教育為契機，按照習近平總書記提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養(yǎng)，筑牢思想陣地。一是持續(xù)加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規(guī)黨紀，系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅持以學促干、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結(jié)合、相貫通，通過學習加強黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風，提升能力素質(zhì)，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系。對支部規(guī)范化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模范遵守黨章、黨紀、黨規(guī)，自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
(二)嚴格自我要求，積極發(fā)揮黨員作用。切實加強自身建設，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀檢查自己的言行，加強黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規(guī)章規(guī)定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念，認真落實基層組織規(guī)劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、“三會一課”等制度，切實加強政治紀律、政治規(guī)矩教育，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的示范帶動作用。二是嚴把入口關(guān)發(fā)展高質(zhì)量黨員。作為支部委員，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員總要求，認真落實縣委組織部發(fā)展黨員“雙推雙評三全程”的發(fā)展程序，確保發(fā)展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員干部的日常監(jiān)督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段，通過個人重大事項申報、經(jīng)濟責任審計等措施，及時掌握干部情況，加強支部黨員日常監(jiān)督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時，要有經(jīng)常性的紅紅臉、出出汗的擔當，多自我批評的同時，也要勇于指出其他黨員的不足。
(三)恪守從政底線，永葆清正廉潔本色。嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，始終做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)。帶頭同消極現(xiàn)象做斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執(zhí)行領導干部個人有關(guān)事項報告制度;帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，時刻警惕“四風”變異反彈。同時，嚴格要求分管科室的工作人員，進一步加強黨風廉政建設，推動分管科室勤政、廉政工作扎實開展。繼續(xù)保持艱苦樸素、埋頭苦干的優(yōu)良作風，始終做到勤儉節(jié)約、廉潔奉公，樹立自身良好形象。
主要表現(xiàn)在:不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。
求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
主要表現(xiàn)在:對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助職工解決實際困難少，沒有很好地落實“從群眾中來，到群眾中去”的要求。對于職工反映不是特別強烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。其次，還有服務質(zhì)量不好，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。
1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經(jīng)常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職做得還很不夠。
4、進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。
1、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
2、積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。
4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。進步增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步?jīng)坊?、工作得到進一步提高作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為醫(yī)院的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
遵守政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定自查情況(一)遵守黨的政治紀律情況。
本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的相關(guān)理論知識和事件要求，旗幟鮮明地堅持黨的基本原則，嚴格遵守黨的紀律，堅決擁護黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。
(二)執(zhí)行中央八項規(guī)定情況。
(一)形式主義方面。
1、理論水平不高，實踐運用不夠。一是學習的自覺性不高，存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推。二是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習也只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，忽視了工作的主動性、創(chuàng)造性，局限于領導布置什么就做什么。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，與同事間的思想交流不多，也很少向領導匯報自己的思想動態(tài)和工作打算。
(二)官像主義方面。
群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深入，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，習慣于在辦公室想事做事深入基層少，服務群眾缺乏真功夫。如自己在接警處警中習慣于常規(guī)式、本本式地工作，滿足于結(jié)案了事，與群眾溝通時耐心不足，很少回訪當事人，幫助當事人解決實際存在的困難。
(三)享樂主義方面。
工作中尚缺乏苦干實干的精神，責任意識、危機意識不強，創(chuàng)新精神、奉獻精神不夠，爭先進位的沖勁不足。特別是在工作遇到瓶頸時，存在畏難情緒，缺乏敢闖、敢試、敢擔當?shù)木瘛?BR> (四)奢靡之風。
在工作和生活中我基本上能做到厲行節(jié)儉，自覺抵制奢靡之風，但浪費現(xiàn)象偶有發(fā)生，如冬夏季節(jié)一進辦公室就想開空調(diào)，對紙張等辦公耗材不夠節(jié)約，生活中“光盤”行動踐行不徹底等。
節(jié)，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷或者幾句講話，缺乏用科學理論認識問題、解決問題的能力。2、改造主觀世界不夠自覺主動，工作作風有待改進。黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在改造客觀世界的同時，更要改造自己的主觀世界，但自己在工作實際中存在著重前者輕后者的現(xiàn)象，對提升自己黨性修養(yǎng)的要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
1、加強理論學習，提升工作能力。增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，在深入學習黨的十八大精神、黨的群眾路線教育和習近平總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統(tǒng)地學習和鉆研森林公安工作業(yè)務知識，不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作成效。
眾，傾聽群眾意見;努力克服消極思維，破除急躁情緒，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高執(zhí)法能力和業(yè)務水平。
3、勤政廉潔，增強拒腐防變能力。加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到自重、自警、自省、自勵，自覺與拜金主義、享樂主義和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好4、切實貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及單位各項，盡職盡責做好各項工作。
根據(jù)學校的相關(guān)黨史學習文件要求及部署，結(jié)合xx黨支部黨史學習教育專題學習計劃安排表，現(xiàn)將本人學習情況和個人對照檢查情況匯報如下：
一、參加黨史教育學習情況。
學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，心潮澎湃，身為一名共產(chǎn)黨員感到由衷的驕傲自豪。中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興作為初心和使命。百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人把熱血灑在了為中國人民和中華民族偉大復興的征途上，我們唯有繼承紅色基因，傳承光榮傳統(tǒng)，接過先輩們的旗幟，聽黨的話，在中國共產(chǎn)的領導下，踏上第二個百年奮斗之路，開創(chuàng)新的輝煌。
學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，思想受到了洗禮，增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通過學習，深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
通過學習，對黨的歷史了解更多，對黨的歸屬感更強烈。對黨的歷史了然于心，才能深刻體會到我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇。身為一名共產(chǎn)黨員，我們要守初心，擔使命，更要知過去，寫未來。黨的百年歷史是穿越時空的寶貴財富，學好黨史，我們可以從中汲取智慧、堅定信念、提升能力，知史愛黨、知史愛國，知史愛崗。
作為一名xx，要始終堅持以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，努力提高業(yè)務管理水平，創(chuàng)新管理理論，秉承初心，以執(zhí)著的信念，服務學校高質(zhì)量發(fā)展，為推動建設有中國特色的xx事業(yè)扎實做好本職工作。
二、存在的差距和不足。
1.理想信念方面：能堅定理想信念，堅守對馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰不動搖。能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在理論學習上還存在理解不透，學用脫節(jié)的問題。片面的認為學習的精髓就是堅決擁護、絕對服從，只要自己樹立了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“四個服從”就可以了，對學習僅滿足字面理解，缺少主動思考，用理論指導實際工作。
2.增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面：通過重溫黨的歷史，銘記黨的歷史，激發(fā)了在新時代擔當初心使命的思想自覺，但守初心，擔使命的行動自覺有待提高;弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)有所弱化，認為現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，享樂主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結(jié)、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中，礙于情面，存在自我批評多，相互批評少，對教務員隊伍的整體培訓和指導夠，存在老好人思想。沒有自覺的自我凈化，自我完善、自我提高。
3.黨性錘煉方面：平時認為自己黨齡長，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高不快，有時以日常事務性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所放松。
4.履職盡責方面：能夠立足崗位，盡職盡責，體現(xiàn)奉獻精神，能夠發(fā)揮黨員先鋒模范作用，但是大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在本位主義。
三、整改措施和努力方向。
1.要加強政治理論和業(yè)務學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”。要把理論學習作為提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要手段，從應付性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習。
2.強化責任意識，大局意識，擔當意識，做到心中有責。工作中要嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領導，嚴抓工作落實，做好本職工作。
3.加強自我改造，牢記黨的宗旨，提高服務意識。牢記黨員身份，以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，認真鉆研業(yè)務學習，增強做好工作的本領，更好的為師生服務。
按照中央、省委、市委和縣縣委統(tǒng)一部署要求，近段時間我深入學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步堅定了理想信念，提高了政治覺悟。通過廣泛征求意見、開展談心談話，深入查找自身存在的問題和不足，剖析癥結(jié)根源，明確努力方向，積極整改。現(xiàn)對照檢查如下：
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。黨的十九大大以來，深入、細致、全面學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步強化了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“四個服從”，但在系統(tǒng)把握、拓展延伸，以之武裝頭腦、指導實踐上，與上級要求相比還有一定差距。一是學習深度有所欠缺。通過集中學習和個人自學，對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向等有了一個較為清晰的把握，但在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略上還缺乏深入、系統(tǒng)的研究，在與xx實際結(jié)合上，缺乏過硬的、行之有效的措施，還需要進一步解放思想。二是學習轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。在把學習內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為成果，以知促行、知行合一方面還有較大不足。尤其在上情與下情的結(jié)合上，在長遠目標與近期任務的銜接上，思考得不深不透，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，在推動習近平新時代中國特色社會主義思想在xx落地生根方面做得不夠深、效果不夠好。
(二)堅持請示報告制度方面。執(zhí)行中央、省、市決策部署的態(tài)度是堅決的，行動是主動的，能夠堅決貫徹落實中央、省、市的各項決策部署，但在實際執(zhí)行過程中，也還存在一些不足：一是有時存在“落實”未“落細”現(xiàn)象。落實**、省、市決策時，不當“二傳手”，但“主攻手”的力度還不夠大，特別對上級安排的重點工作，雖然安排部署了，但抓落實上還缺少“火候”。比如，對脫貧攻堅、項目建設、大氣污染治理等重點工作，逐項制定了工作清單，具體推進過程中，在落細、落實、落責上下的功夫還不夠。二是請示報告做的還不到位。對工作中的重大問題能及時向上級請示報告，臨機處置的突發(fā)情況事后能按規(guī)定程序及時報告，個人的有關(guān)事項做到按規(guī)定按程序向黨組織請示報告，但有時上級安排的一些工作執(zhí)行中請示報告不夠，唯恐請示得多了給上級造成自己領導力、駕馭力不強的印象，思想和行為還一定程度存在變通折中現(xiàn)象。
(三)對黨忠誠老實方面。作為一名接受黨組織教育培養(yǎng)多年的黨員領導干部，自己始終能夠做到對*組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不弄虛作假、欺瞞黨組織。但同時還有一些不足之處。一是對經(jīng)濟工作投入精力多、對其他領域工作關(guān)心較少。過去認為政府工作就應該以抓經(jīng)濟為主，對黨建和思想政治領域等方面的工作，即使有主張、有建議，也很少表態(tài)。比如，作為縣委副書記，執(zhí)行民主集中制還不到位，在常委會上就縣委部門工作發(fā)言較少、做深入思考不夠?？h政府常務會、縣長辦公會等會議專題研究*建和意識形態(tài)方面的工作少，認為抓經(jīng)濟看得見、摸得著，而黨的思想政治工作講到就行，兼顧中心工作和思想政治工作的“鋼琴”沒有彈好。二是匯報工作報喜多報憂少。工作中出于多為政府加些亮點、少給領導添些麻煩的想法，向上級匯報成績多，而對工作推進中存在的問題，更多認為是自己的事，自己能夠解決，較少向上級匯報，這在一定程度上會影響上級對整體工作的了解和把握。
(四)履職盡責方面。能夠認真履行崗位職責，把方向、謀大事，不回避矛盾、不躲避責任，認真履行全面從嚴治黨主體責任，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)。但是通過查擺，仍存有一定差距。一是干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化。與上任伊始相比，工作銳氣、勁頭有所減弱，面臨復雜問題和矛盾時，攻堅克難的激情和“釘釘子”的精神有所缺乏。有時存在打退堂鼓的思想，工作狀態(tài)沒有上半年有激情了，沒有認識到這種思想是*性意識不強的具體表現(xiàn)，作為一名組織培養(yǎng)多年的黨員干部，不能以個人的榮辱得失，影響到工作的開展。二是存有好人主義思想。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題往往是會議上要求很嚴厲，會下很少對某些同志直接批評，更沒有當頭棒喝。對工作上出現(xiàn)問題的干部，大都是“刀舉得高，落得輕”，總覺得每位同志政治上成長到現(xiàn)在不容易，問責追責存在失之于寬、失之于軟現(xiàn)象。
(五)糾正“四風”方面。能夠自覺主動同“四風”作斗爭，也時刻警惕“四風”問題反彈變異，特別是經(jīng)過*的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“兩學一做”主題教育活動以后，自己一度認為自身的“四風”問題已經(jīng)解決，但對照“四風”問題十種新表現(xiàn)，對照習近平總書記重要指示批示精神，發(fā)現(xiàn)一些問題仍然不同程度存在。一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部溝通較少，“接地氣”不夠。平時忙于事務性工作，聽取縣綜合部門工作匯報多，與偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部談心少、溝通交流少。到基層調(diào)研，總體還是提前打招呼的多，突擊暗訪的少，到基層單項工作看的多，綜合性工作調(diào)研指導少，提問題和講要求多，出主意、教方法少，與基層群眾聯(lián)系還不夠深、不夠?qū)崱６侵禺斍?、輕長遠。有時更多考慮把眼前工作抓到位、把現(xiàn)實矛盾解決好，對于看得見、摸得著、短期能夠立竿見影的事抓得比較實，而對于遠期目標、長遠謀劃研究得還不夠透徹，一些經(jīng)濟社會發(fā)展的深層次問題解決得不夠及時、不夠徹底。三是在抵制“文山會?！鄙习殃P(guān)不嚴。工作中，能夠堅決摒棄“以會議貫徹會議，靠文件落實文件”的做法，但有時覺得上級每個會議都很重要，都要及時傳達貫徹，導致會議數(shù)量還沒有真正減下來;有時為了盡快打開工作局面，還是習慣于安排專題會議，并印發(fā)專件，傳導工作壓力，雖然有一定效果，但是也占用了大量的時間和精力，脫離了實際狀況，造成了新的形式主義。
(六)嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。一直以來，自己能夠做到嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及省市有關(guān)要求，嚴格履行“一崗雙責”，嚴格落實個人待遇方面相關(guān)規(guī)定，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。但還存在以下不足：一是黨風廉政建設管控指導還不夠。作為縣政府班子的“班長”，始終堅持經(jīng)濟工作與黨風廉政建設兩手抓，但對*風廉政建設和反不廉潔斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識還不夠，通過會議強調(diào)安排的多，對政府系統(tǒng)各部門黨風廉政建設檢查落實相對較少，發(fā)揮監(jiān)督責任還不到位。二是政治洞察力有所欠缺。始終堅持把*的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，在大是大非面前能夠站對立場，但政治敏銳性還需加強，有時不能從政治角度觀察思考問題、不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，與社會上的一些圈子文化、不正當言論、錯誤認識等不良思潮的斗爭力度還不夠，認為自己不傳不信就好，沒有上升到講政治、講*性的高度來對待，沒有理直氣壯地批評和糾正。
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經(jīng)過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：
一是理論武裝不夠?qū)崱ｋm然能夠始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在重要位置，作為首要學習內(nèi)容，但學習得還是不夠系統(tǒng)、不夠深入，一定程度上忽視了對其理論體系的系統(tǒng)研究和深刻理解，忽視了理論聯(lián)系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，沒能完全實現(xiàn)用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是政治修養(yǎng)不夠高。政治修養(yǎng)是*員領導干部的根本性修養(yǎng)。真正好的政治修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下兩方面：一方面，是要堅定向正確的說“是”，就是牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致。在這點上，自己始終是嚴格踐行的。另一方面，是要堅決向錯誤的說“不”，敢于向任何與其相悖的言行亮劍。在這點上，自己還不夠高度自覺主動。
三是宗旨意識不夠牢。參加工作之后，對“我是誰”“依靠誰”“為了誰”的認識一直是清醒的，無論在哪里工作，都是把保障和改善民生放在極端重要的位置來抓，但近些年隨著職務的變化，距離群眾越來越遠，在“從群眾中來、到群眾中去”上有所松懈了。一方面，工作角度變了，坐在辦公室思考“我要為群眾干什么”的時候多了，走進基層傾聽“群眾需要我干什么”的時候少了;另一方面，工作標準變了，“領導滿不滿意”考慮的多了，“群眾滿不滿意”考慮的少了。歸根結(jié)底，是宗旨意識樹立得不牢。
四是責任意識不夠強。作為縣政府的主要負責人，一直深知責任之重大，也一直把“守土有責、守土負責、守土盡責”作為開展工作的根本要求，但是從存在的問題來看，思想意識層面還是有原因的，特別是作為一名*員領導干部，在排除萬難為人民干事創(chuàng)業(yè)的奉獻精神、擔當精神上還有所欠缺，面對發(fā)展撲下身子不夠，面對機遇放開手腳不夠，面對困難咬牙堅持不夠，沒有始終做到以釘釘子精神抓落實。
針對查擺出的問題，結(jié)合剖析出的癥結(jié)根源，我將采取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得扎實成效。
(一)加強理論武裝，堅定理想信念。持之以恒學習*的理論和路線方針政策，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治站位，樹立歷史眼光，強化理論思維，堅持問題導向，把《習近平談治國理政》作為深刻理解這一思想各個組成部分及其相互關(guān)系的基礎文本和專題教材，深入學、系統(tǒng)學、反復學、實踐學，真正做到學懂、弄通、做實，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)站穩(wěn)政治立場，把牢政治方向。帶頭牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致;帶頭貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。
(三)牢記身份使命，強化責任擔當。一是牢記*員的身份，把為黨工作作為第一職責，增強責任意識，樹立擔當精神，始終做到為*分憂、為國盡責、為民奉獻。二是牢記領導干部的身份，樹立正確的政績觀，保持“功成不必在我”的境界，堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心，真正把打基礎、利長遠的工作做好。三是牢記從群眾中來的身份，把群眾滿意作為檢驗一切工作的標準，干工作前問一問是不是群眾所盼、群眾所愿，做決策前看一看是不是站在人民立場、從群眾利益出發(fā)，始終做到堅持群眾利益至上，用自己的辛苦指數(shù)提升群眾的幸福指數(shù)。
(四)保持清正廉潔，發(fā)揮“頭雁效應”。帶頭執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象;帶頭同消極不廉潔現(xiàn)象作斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執(zhí)行領導干部個人有關(guān)事項報告制度，注重家庭、家教、家風，嚴格教育、管理、監(jiān)督親屬子女和身邊工作人員;帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市有關(guān)要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，時刻警惕“四風”變異反彈。
一、堅定理想信念，堅決做到兩個維護。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的目標引領和動力源泉。開展黨史學習教育，是黨中央作出的重大部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、推進新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多過去想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨和國家事業(yè)取得了全方位、開創(chuàng)性的成就，實現(xiàn)了深層次、根本性變革。這些深刻變化歸根到底是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，沿著習近平總書記指引的道路，團結(jié)奮進、苦干實干的結(jié)果。
實事證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國;只有在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，帶領億萬人民才能取得如此舉世矚目的豐功偉績，進入新時代。做為一名黨員，我要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;通過學習進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做到永遠不忘初心、繼續(xù)前進。
二、存在的問題。
1.沒有將以人民為中心理念真正建立起來樹立起來。工作過程中缺乏從真正服務職工的立場、方便職工的角度考慮問題、謀劃工作，沒有想到在職職工的實際需求和工作中存在的差距與不足;“找差距”說的多，但真正對照自己負責的工作卻存在燈下黑的現(xiàn)象，沒有進行換位思考。
2.缺乏主動深入基層深入職工研究問題解決的意識。往往借口工作繁忙，主動走出機關(guān)、走進基層與職工面對面少與基層干部交流談心少，了解職工所思所想不全面，聽取意見建議不廣泛;缺乏向書本學習、向職工學習、向?qū)嵺`學習的主動性;對新發(fā)展理念的核心要義沒有學深悟透做實。
3.沒有將從嚴治黨從嚴要求抓在經(jīng)常落實在日常。黨性原則有所放松，有時認為只要把工作落實了、做好了就可以了，在推進實際工作過程中，往往忽視了講制度管理、講黨性原則，認為按部就班的完成上級部署、既定任務就是好干部，認為一些“細枝末節(jié)”的問題，可以大事化小、一帶而過。特別在干部管理上，認為大家都是成年人，一廂情愿地認為每個人都能管好自己，盡職盡責地完成好工作，存在主觀主義傾向。
三、整改舉措。
1.按照市委黨史學習教育提出的“閉門抓學習、開門找問題，出門抓整改、上門解難題”對要求，堅持問題和職工需求導向，立即整改落實。
宗旨，時刻提醒自己牢記x事業(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分，要堅持黨的事業(yè)第一、職工利益為重;真正做到想職工之所想、辦職工之所需、解職工之所難;本著不怕職工占便宜的原則，進一步做好包括職工關(guān)愛慰問、大病救助、困難職工幫扶等各項普惠服務工作的落實。3.強化從嚴管理，勇于刀刃向內(nèi)。發(fā)揚斗爭精神，堅持嚴字當頭、嚴字當先，充分運用“四種形態(tài)”，加強干部的教育與管理;帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭克服“慵懶散浮拖嚴歷整治“不作為、慢作為、亂作為”和慵懶散浮拖行為，努力營造風清氣正、團結(jié)拼搏、苦干實干的良好氛圍。強化防范風險防控，筑牢廉政底線，時刻提醒自己做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，做到自重、自省、慎獨、慎微，真正做到一塵不染，一身正氣，進一步提高服務職工的能力和水平。
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人嚴格按照院黨委的要求，在第一階段，認真學習了習近平同志一系列講話精神以及黨的群眾路線基本理論，觀看了焦裕祿等先進典型錄像，聽取了羅書記的精彩黨課，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識。在第二階段一開始，本人聯(lián)系實際，開展了談心活動，對自己近年的工作、思想、作風等進行了剖析，這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就對照檢查狀況匯報如下。
按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認真從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風”、“兩問題”的根源，把自己真正擺進去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，到達了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、形式主義方面的問題及表現(xiàn)。本人雖然十分反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓起草什么文件就起草什么，落實什么工作就落實什么，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的狀況。沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作;工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。平時深入基層少，泡在機關(guān)多，忙于臺賬資料，工作效率不高。
2、官僚主義方面的問題及表現(xiàn)。對人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關(guān)系有所疏遠，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到主角轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移;有時存在工作等靠推諉、不敢擔當?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題，習慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關(guān)，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。工作漂浮，脫離實際，衙門作風，服務較差。
3、享樂主義方面的問題及表現(xiàn)。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，安于現(xiàn)狀，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放下節(jié)假日時心里不高興。
4、奢靡之風方面的問題及表現(xiàn)?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。下基層調(diào)研、外地出差時更多思考和講究車況的好壞，住所的檔次、餐飲的標準。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節(jié)約一切能夠節(jié)約的開支思想漸漸淡化。熱衷于個人舒服享受。
5、黨風廉政建設方面的問題及表現(xiàn)。平時本人認為，黨風廉政建設主要是主要領導干部的事，過去在基層當“一把手”時，能夠處處嚴格要求自己，但工作變動以后，覺得與自己關(guān)系不大，沒深刻認識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。就應時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恒地堅守“干干凈凈踏踏實實干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。
上述五個方面查擺的突出問題，關(guān)乎個人思想、工作、生活、作風，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律，如果不深挖問題產(chǎn)生的原因，不準確分析問題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。
一是由于整天忙于事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，個性是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統(tǒng)學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯(lián)系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結(jié)合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足，意識形態(tài)工作和新聞出版工作的自覺性和堅定性不夠。
二是“公仆”意識有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群眾學習的機會，對走向基層一線，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認親人工作不扎實、不深入;對真心拜群眾為師，虛心向群中學習，帶著調(diào)研課題，問計于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實、不夠深入，“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。
三是存在黨性修養(yǎng)問題，沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現(xiàn)象，缺乏應有的敬業(yè)精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進取。
四是如何。
批評與自我批評剖析材料篇四
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，“民主生活會”隨著中央和各地黨委高調(diào)亮相，成為高頻詞匯。民主生活會上集中反映的調(diào)研走樣、脫離群眾、怠惰自滿、鋪張浪費等問題，使人感到抓住了要害，動了真格。人們不禁好奇，“民主生活會”，作為中國共產(chǎn)黨的一項組織活動制度，究竟是如何進行的。
偏重部署，抓督促、問責不夠，“抄水表”式的檢查，存在好人主義，堅持原則不夠，對當前食品藥品安全監(jiān)管問題的復雜性、多發(fā)性存在畏難情緒……10月24日，市委書記韓正參加上海市食品藥品監(jiān)管局黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。這場民主生活會經(jīng)由媒體傳播，在上海黨員群眾中反響熱烈。
此前河北省委召開的專題民主生活會更是一個范本。河北是中共中央總書記習近平的教育實踐活動聯(lián)系省份，9月23日至25日，習近平全程參加并指導了河北省委常委班子專題民主生活會。會上河北省委書記周本順自我批評，“在領導崗位上久了，確實離群眾遠了。難免演奏‘看盆景、聽匯報、作指示、上電視’四部曲”。有分析認為，中央常委各自聯(lián)系一個省參加民主生活會是第一次。這是新的歷史時期黨建的一次新探索，或?qū)⒊蔀辄h建史上一個歷史節(jié)點。
此后一個月時間內(nèi)，31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團黨委常委班子陸續(xù)召開了專題民主生活會。
各省市相關(guān)部門的民主生活會也自上而下逐漸展開，“批評與自我批評”隨著新一輪民主生活會的上場，迅速成為熱詞。
如何開民主生活會。
檢索關(guān)于此輪民主生活會的報道，不難發(fā)現(xiàn)，民主生活會不僅是“開會發(fā)言”，從報道的一些用詞中可以看出些門道。比如“專題民主生活會”、“談心”、“對照檢查”等。
首先是確定民主生活會主題，即找準黨性黨風方面存在的突出問題。這次自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，有著明確的問題指向：“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”和“奢靡之風”。以此為主題，查找各級黨組織在“四風”上存在的問題。
緊接著開始做會前準備。從各省的情況看，準備時間長達3個月左右，包括組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。
甘肅省委常委會及班子成員利用7天集中進行5次學習、2次專題輔導、2次交流討論，收集干群意見4.5萬條，其中對常委會班子及個人意見3291條。通過梳理，總結(jié)出省委班子10個方面的“四風”問題。
在上海，市委常委先后組織開展7次專題學習，多次赴基層企事業(yè)單位，與群眾面對面交流，先后召開座談會90多個，訪談約1300人次，征求到800多條意見。韓正先后主持召開2次專題會議，對起草好常委會班子對照檢查材料提出明確要求，并審閱修改對照檢查材料。
要確保批評的審慎態(tài)度，不是“憑空放炮”，于是民主生活會要提早溝通、開展會前談心。據(jù)報道，上海有的常委主動把自己的對照檢查材料交給其他同志審閱，真心實意請大家提意見。在江西，省委書記與常委逐一必談;中央督導組與常委間逐一必談;常委互相必談;省委常委與分管省直單位主要負責同志必談。
上會的對照檢查材料有兩類，一類是針對個人的，一類是針對該級黨委“班子”的。從各省市的情況看，常委個人都是自己動手撰寫對照檢查材料，為了“像自己”、有深度，多數(shù)人都修改了材料，少則四五次，最多的甚至修改至29稿。
準備充分后正式開會。從近期各省民主生活會看，開會時間一般2至3天，不少省份“從白天開到深夜”。程序上，首先是書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記帶頭自我批評、查擺問題;黨委班子成員逐一檢查，聯(lián)系個人經(jīng)歷、對照征求意見;然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結(jié)束時，書記作總結(jié)講話，并對今后工作提出要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。
“反思和自我剖析至關(guān)重要，而集體學習的優(yōu)勢在于交流、碰撞、激發(fā)、共享。民主生活會的質(zhì)量直接反映出黨內(nèi)民主程度。”有學者認為，黨內(nèi)民主的發(fā)展決定著整個社會主義民主政治體系吸納和接受人民政治參與的空間和能力。
批評與自我批評剖析材料篇五
按照公司《關(guān)于常態(tài)化開展以案促改工作的實施意見》精神要求，組織全體總監(jiān)人員進行傳達學習。對身邊典型違紀違法案件進行剖析，深挖問題根源，剖析問題成因，結(jié)合自身業(yè)務特點，查找可能存在的廉潔風險，從思想認識上、流程制度上、監(jiān)督管理上制定針對性的防范措施，努力構(gòu)建不敢腐、不想腐、不能腐的“三不腐”有效機制，為精通工程監(jiān)督高質(zhì)量發(fā)展提供堅強紀律保證?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一、存在的主要問題：
1、學習不夠深入，不夠全面，理論功底淺薄。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。結(jié)合自身情況，發(fā)覺自身理論學習的自覺性不高，學習不夠深入，系統(tǒng)性不強；被動學習的時候多，主動學習的時候少，泛泛而學，深入鉆研較少；理論學習與實際工作脫節(jié)。
2、在嚴守黨規(guī)黨紀方面認識有欠缺，制度執(zhí)行力度有待進一步加強。一是思想認識還不充足；沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度有待進一步嘉慶。做事粗放，不注重細節(jié)，追求做事速度的同時放松了對紀律的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
3、對紀法、規(guī)矩嚴肅性、權(quán)威性以及違紀違法帶來的后果認識不足。對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
4、創(chuàng)新工作意識不強。習慣于使用老方式、老方法去組織開展工作，循規(guī)蹈矩和照抄照搬上級的文件精神，思想解放的程度沒有彰顯年輕人的風范，觀念創(chuàng)新和世界工作存在差距，缺乏創(chuàng)新精神，導致工作被動應付。
二、整改措施
1、堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)。
認真學習中國特色社會主義理論，真正學深學頭，牢固樹立為共產(chǎn)主義理想而奮斗的崇高精神，不斷提高政治素質(zhì)和水平，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展管的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進。堅持理論聯(lián)系實際的工作方法，學習用中國特色的社會主義理論去分析問題和解決問題。
2、嚴守黨紀黨規(guī)，依規(guī)依紀修改完善各項管理制度：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“不忘初心牢記使命”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神；二是從身邊小事做起，遵守黨紀法規(guī)，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時，不忘黨風廉政建設，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗。
3、堅持廉潔自律，強化自我約束。一是提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。認識到反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務；二是打鐵必須自身硬，認真落實中央八項規(guī)定和黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，自覺抵制享樂主義。
4、強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做腳踏實地，埋頭苦干，提高自我素質(zhì)。
批評與自我批評剖析材料篇六
敬愛的黨組織：
作為一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自己，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想、學習、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報總結(jié)，進行自我批評。
首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。
其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務還是學習。正如總書記所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”。但發(fā)現(xiàn)自己這學期對學期有些松懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績。希望自己能對所學保持著這樣的一種熱情。
第三是工作方面。大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也積極協(xié)助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務，來更好的服務大家，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
第四是生活方面。要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，積極改正。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。
以上是我的一個基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進!
批評與自我批評剖析材料篇七
評與自我批評，不斷提高其覺悟和思想境界，自覺抵制各種腐朽沒落思想的侵蝕，胸襟坦誠，是衡量每個黨員的黨性觀念、品德修養(yǎng)、人品修養(yǎng)的重要標尺。在開展批評與自我批評，我認為應從以下三個方面做起：
首先，堅持正確的立場。這是原則性的問題。一個共產(chǎn)黨員的政治立場必須要堅定，對問題進行實事求是的科學分析，是什么問題就是什么問題，既不夸大也不縮小，也不能捕風捉影，強加于人。
其次，樹立正確的態(tài)度。堅持高標準、嚴要求，講究方式方法，把科學性和嚴肅性結(jié)合起來。自我批評要在學習、提高和聽取群眾意見的基礎上，從自我剖析入手，用一分為二的觀點正視自我的缺點和不足，找準和抓住自我在黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。金無足赤，人無完人。一個人無論知識多么淵博，工作經(jīng)驗如何豐富，工作中總會有不盡如人意的地方，正視自我，請別人剖析自我，總結(jié)自我，才能避免工作、生活中少走彎路，提高效率，做到事半功倍。同時有寬闊的胸懷，要豁達大度，虛心理解意見，做到聞過則喜，有則改之，無則加勉。堅持真理是黨性觀念、覺悟程度的綜合反映，是健康人格的外在表現(xiàn)，是思想道德上的高境界。批評別人要出于公心，堅持一切從工作出發(fā)，一切從黨的事業(yè)出發(fā)，敢于說短亮丑，承擔職責，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏，著眼于提高認識，共同進步，真正到達團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。
最后，在開展批評與自我批評的過程中注意學習。其實開展批評與自我批評的目的就是學習、充實、完善自我。要具備與工作相適應的素質(zhì)、品行，需堅持不懈地學習。理解正確思想、理論指導越多，知識越多，思想水平和黨性修養(yǎng)才會越高，才會有開闊的視野，坦蕩的胸襟。這對我們以后的工作學習也會有很大的幫忙。加強學習，豐富頭腦，凈化心靈，就必須能正確對待和開展好批評與自我批評，以黨員個體的純潔性保證我們黨整體的生命力。
批評與自我批評剖析材料篇八
通過對黨章黨規(guī)學習和思考，我對黨員應具備的素質(zhì)，應履行的義務，應享有的權(quán)利，應承擔的責任有了更深入的認識，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想信念也得到了新的激發(fā)和升華，現(xiàn)結(jié)合崗位職責，對自身存在的問題及改進做如下匯報:。
一、存在的問題。
1.現(xiàn)論水平有待進一步提高，學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應有的高度去認識學習重要性，沒有以應對新形勢，新任務，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感自覺性對待學習。
2.工作作風有待進一步深入，存在政治敏銳性不強、文字表達能力欠缺、通信監(jiān)管政策法規(guī)不夠了解，對各項具體工作的進展把握得不夠深入。
3.工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與黨章黨規(guī)標準還有很多差距。
二、今后努力的方向。
1.加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今后，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經(jīng)驗。保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習尤其是向?qū)嵺`學習，向同事學習。
2.努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來，要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。
3.加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為，心中時刻想著黨的工作，想著人民群眾利益。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，更需要我們黨員干部的自覺自律和內(nèi)在提升完善，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課。作為從事通信監(jiān)管工作的黨員同志，就是要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高工作水平和質(zhì)量。
批評與自我批評剖析材料篇九
以下是我的批評與自我批評材料。幾個月以來，在教委督導組何我校支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好公司的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創(chuàng)新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關(guān)鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干。是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法-論。
4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、投資理論和業(yè)務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅持依靠群眾，拜人民為師，發(fā)揚民-主，不斷提升科學發(fā)展、促進和-諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合公司發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。什么是中國特色的創(chuàng)業(yè)投資?我認為就是以科學發(fā)展觀為準繩，以“貧窮不是社會主義”為出發(fā)點，主張“先富帶后富，最后走向共同富?！钡耐顿Y之道;就是以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)升級、以創(chuàng)新帶動產(chǎn)業(yè)升級為目標，以惠及民生為主線，以提高自主創(chuàng)新力為核心的一種新型金融政策工具;就是堅定貫徹黨中央國務院產(chǎn)業(yè)布局之戰(zhàn)略方針，為民資架設一條更為科學的投資渠道，讓青年創(chuàng)業(yè)不再為啟動資金發(fā)愁的資金融通渠道;就是“跟黨走，聽黨話”。為出資者掌管好財富，回歸創(chuàng)投支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、給投資者帶來豐厚回報的科學賺錢之道。
三、對支部班子成員的意見及建議。
領導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。
批評與自我批評剖析材料篇十
“百年大計，教育為本”，教育關(guān)系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：
一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
其次嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不斷學習新知識，探索新規(guī)律，改進教學方法，提高教學水平。
第三團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
批評與自我批評剖析材料篇十一
小后所小學陶之穩(wěn)下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事，沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第1頁共4頁。
步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現(xiàn)時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
二、今后努力方向。
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操?！币虼?，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統(tǒng)一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
批評與自我批評剖析材料篇十二
批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有沒有認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的明顯標志之一，這里職場本站給大家分享一些關(guān)于批評與自我批評民主生活剖析材料，希望對大家有所幫助。
敬愛的黨組織：
作為一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自己，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想、學習、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報。
總結(jié)。
進行自我批評。
首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。
其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務還是學習。正如總書記所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”。但發(fā)現(xiàn)自己這學期對學期有些松懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績。希望自己能對所學保持著這樣的一種熱情。
第三是工作方面。
大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也積極協(xié)助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務，來更好的服務大家，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
第四是生活方面。
要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，積極改正。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。
以上是我的一個基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進!
敬愛的黨支部：
我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是勇于和善于開展認真的批評和自我批評，它是增強黨的生機與活力的一大法寶，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。
經(jīng)過大學兩年的深入學習，不僅對中國共產(chǎn)黨有了深入的了解，且對自我也有了更深一步的了解。
在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、新動態(tài)，以此進一步端正自己的動機，嚴肅自己的態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;在學習上積極涉獵不同領域，汲取知識，盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)。
然而，我依然存在許多的不足，有很多需要今后努力的問題。主要有一下幾方面：
一、對黨史的閱讀不足，理論學習不到位。
缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。究其原因，主要是在思想上認識不到位，總覺得理論比較空乏，不如實踐來的實在。卻忽略了理論指導實踐的重要性，以致走進思想上的誤區(qū)。
二、對時事的了解和掌握僅限于瀏覽，缺乏深入的思考和深刻的理解，且瀏覽新聞僅限于自己較為感興趣的經(jīng)濟、軍事、科技等領域。
缺乏對新聞了解的廣度。
在今后的生活和學習中，我會努力改正自己存在的缺點和不足。積極主動地學習黨的綱領文件，主動了解黨史，提高自己的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。用馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”來武裝自己，以理論指導實踐。積極參加班級和校內(nèi)的各種活動，并且發(fā)揮模范先鋒作用。多與周圍的同學交流，幫助他們解決生活和學習問題，以一顆誠摯的心來服務身邊的同學。加強對時政的了解與思考，關(guān)注國家大事，用學習的理論客觀的評論和思考事情。做一名合格的優(yōu)秀的預備黨員。
一年多來，在黨支部的正確領導下，在各位領導的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但是通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存許多不能令人滿意的地方。希望通過批評與自我批評，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題。
1、系統(tǒng)的理論學習不夠。
認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。而沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論及實時的實用理論，致使自己對世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，看待問題、分析問題，解決問題的能力有待進一步提高。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，解決問題時沒有得到及時的理論指導。
2、對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務，常常只是根據(jù)上級領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習走過場，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個經(jīng)營團隊的管理人員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與員工多做交流。第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進這些都與己無緣。
三、今后努力方向及整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好經(jīng)營管理工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。
(三)作為一名管理人員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強管理能力，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
管理能力是每個管理者的立身之本，要加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
同時，結(jié)合我們支部的實際情況，提一下我個人的幾點看法，主要表現(xiàn)為五多五少：
1、談工作多，觸及思想少。
開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主，而是談工作多，使原本解決思想認識問題的民主生活會成為工作總結(jié)會和經(jīng)驗交流會。
2、談成績多，講缺點問題少。
講班子和個人成績較多，講問題比較謹慎，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì)，講客觀原因，不講主觀原因,甚至一帶而過。
3、相互表揚多，開展批評少。
自我批評往往談體會，談表面現(xiàn)象，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì);相互批評提希望多，委婉的批評多，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評。
4、談個人多，講班子少。
在開展批評與自我批評中只談個人，不談班子;只談自己分管工作，不談班子整體工作。
5、會上表態(tài)多，會后落實少。
會上認識好，姿態(tài)高，會后落實打折扣，雷聲大雨點小，會議一散，不去兌現(xiàn)，會議反復開，老問題反復出現(xiàn)。
針對上述存在的問題，我們應認真分析原因，結(jié)合以往開展批評與自我批評的實際情況，盡快提升我們這個團隊的凝聚力和管理能力，讓我們這個團隊成為全公司一流的團隊。
總之，在日常組織活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，讓自己在思想深處進行認真地反思，提倡從我做起的精神，不去強調(diào)客觀，而要高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。
批評與自我批評剖析材料篇十三
黨員應該從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我，以身作則，努力爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。下面是小編為大家收集整理的黨員批評與自我批評發(fā)言材料，歡迎大家閱讀。
前不久，本人所在的第四黨支部在我校育英樓302召開了關(guān)于批評與自我批評民主生活會，會議在實事求是，態(tài)度誠懇的氛圍下進行著歷時2個半小時，到會的有學工處黨委辦公室王東東老師、第四黨支部黨支書武寧同志、25位正式黨員、13位預備黨員，黨員批評與自我批評范文。會議結(jié)束后，結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：
1)黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄。有時因為自己的學習，只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，沒有做到先鋒模范作用。
2)政治理論水平有待提高。忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。
3)對同學中不良現(xiàn)象視為不見，"老好人"現(xiàn)象嚴重。思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。
4)與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名學生黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正!
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結(jié)合本職工作，認真學習科學發(fā)展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)。開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫。
讀書筆記。
和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務的意識。在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析。
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施。
(一)、夯實理論基礎。
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉。
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
黨的報告明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。自我部開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，自己先后認真學習了黨章、黨的報告、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對浪費》等重要論述摘編;重點學習了關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話。根據(jù)我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在"查擺問題、開展批評"環(huán)節(jié)中要求黨員領導干部在前階段深入學習、思考的基礎上，緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習，結(jié)合"正風肅紀提效能、強力履責促發(fā)展"活動主題，認真查擺"四風"方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。聯(lián)系自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F(xiàn)將剖析自查情況報告如下，請批評指正。
一、自身存在的問題批評分析。
黨長期執(zhí)政條件下，個別黨員干部受"官本位"思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。我在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次群眾路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行群眾路線，要"為民"為旨，"務實"為要，"清廉"為本。同時，我以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：
一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞"形式主義"，除了參加團里、衛(wèi)生隊安排的相關(guān)學習和部門內(nèi)學習外，在日常工作中總是有意無意地放松自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鉆，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯(lián)系實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。
二是工作創(chuàng)新不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進一步增強事業(yè)心和責任感。
二、整改措施及今后努力方向。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我將努力做到以下幾點：
1、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實把理論學習作為自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應新形勢下開展個人金融/公司業(yè)務部工作的需要。
2、堅持求真務實，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務知識，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發(fā)展上，腳踏實地，埋頭苦干，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
總之，我將以此次認真學習黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在今后的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結(jié)合監(jiān)事會工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
批評與自我批評剖析材料篇十四
按照局下發(fā)的**市委組織部《關(guān)于召開20**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的通知要求，結(jié)合自身當前實際工作，我對自身開展剖析，現(xiàn)將對照檢查材料匯報如下，不足之處請批評指正。
(一)學習缺少一定的積極主動性。在工作中憑興趣、愛好學，被動接受"要我學"的要求，而不是"我要學"的主動進取，只滿足于記住幾條重要論斷幾句講話，缺乏系統(tǒng)性的學習。另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。
(二)思想上有一定惰性。隨著生活條件的優(yōu)越，久而久之，在思想上就產(chǎn)生了一定的惰性，吃苦耐勞的工作作風有一些淡化。思想上行動上始終與黨中央和上級保持高度一致，服從局領導各項安排，團結(jié)職工，起到模范帶頭作用，但存在對一些理論知識方面學習不到位，理解不深刻，以工作忙為緣由放松了理論學習的現(xiàn)象。
(三)"四個意識"、"四個自信"方面。
能夠在工作和學習中能認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義在政治上樹立自信、思想上同心同向、行動上積極自覺，從未出現(xiàn)過有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策的情況，雖落實到位，但在執(zhí)行力上略微有所欠缺，沒有達到全面吃透精神，不留死角。
(一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。
(二)自我要求有所放松。
認為干工作久了，積累了一定的工作經(jīng)驗，不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作".
(三)遇到事情群策群力，第一時間大家共同想辦法，而不是找借口完不成;。
在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同黨中央和上級要求持續(xù)一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行上級的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習***總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己;二是對自己查擺出來的問題主動邀請全體干部職工監(jiān)督，做到整改過程和整改結(jié)果有據(jù)可查;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"抓好各項工作。特別是項目建設方面，加強組織管理和專業(yè)培訓，施工過程中嚴把"安全關(guān)、責任關(guān)、質(zhì)量關(guān)"每個環(huán)節(jié)、每個步驟派人死盯死守，確保不出狀況，順利施工建設。
批評與自我批評剖析材料篇十五
在教育領域中，校長批評和自我批評是關(guān)鍵的教練技能之一。校長批評和自我批評對于學生的學習成果和教師的專業(yè)發(fā)展有著深遠影響。本文將深入探討校長批評和自我批評，并介紹如何有效地將這些技能應用到教育中。
在教育領域中，校長批評是校長與教師建立良好工作關(guān)系的重要手段之一。校長可以通過針對有待改進的方面提供反饋和建議來幫助教師進一步提高教學質(zhì)量。然而，批評通常被視為一種負面和沖突性的行為，因此校長應該學會如何有效地進行批評。首先，校長應該對待批評有誠意和正義感，尊重教師和教學過程。其次，校長應該將批評定位為一種學習機會，鼓勵教師積極開展自我反思和專業(yè)發(fā)展。最后，校長應該適時適度地進行批評，避免過于頻繁和過激的反饋。
自我批評是教育工作者不斷成長和提高的重要手段。自我批評可以幫助教師識別和解決個人教學中的問題，進而改進教學質(zhì)量和學生的學習效果。自我批評需要教師在積極的心態(tài)下，審視自己的教學實踐，尋找潛在的問題，并制定改進計劃。為有效開展自我批評，教師應該持續(xù)跟進自身教學中的強項和弱項，并及時主動地尋求反饋。
當校長批評和自我批評相互補充時，會成為教學過程中的重要力量。批評可以幫助教師識別個人的教學弱項和需要改進的地方，自我批評則是教師反思和改進的基石。有效的校長批評和自我批評必須建立在開放、信任和尊重的基礎上。
在落實校長批評和自我批評時，教育工作者需要注意以下幾個要點。首先，教育工作者應該始終將批評定位為一種學習機會，避免將批評視為懲罰。其次，教育工作者應該盡可能配合校長的建議，以達到提高教學質(zhì)量的目的。最后，教育工作者應該積極開展自我反思和改進工作，不斷改進個人教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，校長批評和自我批評是教育工作者不斷成長和提高的重要手段。當這些技能得到有效應用時，將有助于提高學生的學習效果，增加教師的專業(yè)發(fā)展，提升整個教育機構(gòu)的教學水平。希望教育工作者們能夠始終秉持開放、正義和誠意的態(tài)度，不斷努力，不斷成長。
批評與自我批評剖析材料篇十六
作為一名學生，常常會接受到校長的批評和自我批評。這些批評是為了讓我們不斷成長和進步。在校長的眼中，我們是學校的未來和希望，他們希望我們成為優(yōu)秀的人才，為社會做出貢獻。
面對校長的批評，我們應該積極接受和回應。首先，我們要認真聽取校長的批評內(nèi)容，不要輕視和忽略。同時，我們要堅持正確的態(tài)度，對待我們的錯誤和不足，接受批評并認真改進。這樣，我們才能在成長的道路上越走越遠。
除了校長的批評，自我批評也是我們必不可少的一部分。我們要不斷審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在發(fā)現(xiàn)問題之后，我們要勇敢面對，不斷完善自我。只有這樣，我們才能成為真正的優(yōu)秀人才。
在自我批評的過程中，我們要堅持正確的態(tài)度。不要因為自己的錯誤而自卑或者給自己心理上的壓力。相反，我們應該看到自己的錯誤和不足之處，然后努力去克服它們，提高自己。
總之，校長的批評和自我批評，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。我們應該積極對待，勇敢面對，不斷完善自我。讓我們一起努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
批評與自我批評剖析材料篇十七
在學校里，校長是一位至關(guān)重要的領導人物。他們負責督導學校事務、管理教師和學生，并為學校的未來方向做出決策。然而，在這個過程中，校長批評和自我批評逐漸成為了一種重要的實踐。這篇文章將為您詳細介紹校長批評和自我批評的含義、重要性以及應如何實施。
首先，讓我們來簡單了解一下校長批評的概念。校長批評是指校長對學校所在的團隊、班級、個人或教學方式性質(zhì)的問題進行的討論和改進。通過校長的批評，教師可以了解自己所需改進的地方，并且跟隨校長的指示，逐漸提升他們的教學水平。對于學生而言，校長的批評也會產(chǎn)生積極影響。學生會意識到自己的行為與學習方式需要改進，并且將更加專注、認真地學習。
接下來，自我批評也同樣具有重要性。自我批評是指自己評估自己的工作、結(jié)果、表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能。同樣重要的是，自我批評需要借助校長的建議和指導，改進工作。此外，自我批評也可以讓每個人更好地理解自己的優(yōu)點、缺點、目標和采取的行動。
那么，如何將這些概念付諸實踐呢？首先，要建立積極的溝通，鼓勵互相交流。校長應該鼓勵教師和學生對自己意見、想法和建議等方面提出反饋。這樣，校長才能夠更好地了解團隊成員的需求、問題和挑戰(zhàn)，并適時采取行動。
其次，還需要明確的指導和建議。在校長批評和自我批評中，校長的建議和建議對于促進個人和團隊的成長和改進至關(guān)重要。應該提供明確的指導，重點講述問題所在和如何加以改進。
最后，校長和教師們還應努力實施和跟進計劃。在批評和自我批評后，必須制定具體的行動計劃并跟蹤進度。這有助于確保改進被充分實現(xiàn)。
總之，校長批評和自我批評是促進教師和學生自我成長和批評的重要實踐方式。只要建立良好的溝通和指導，各個團隊和個人都可以獲得巨大收益，并且促進學校的發(fā)展。
批評與自我批評剖析材料篇十八
要把批評和自我批評開展起來首先要從思想上消除顧慮，一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諉疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病，甚至病入膏盲，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，敢于亮丑。嚴于解剖自己是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同志的信任。所以真正的共-產(chǎn)-黨員是不怕批評和自我批評的。應該說我們絕大多數(shù)黨員對批評和自我批評的重要性是有正確認識的，有一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是批評開展不起來，主要原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是就事不關(guān)己，高高掛起，這種態(tài)度是不應該的。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢的拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真的搞好評議整改。
要把批評和自我批評開展起來，關(guān)鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調(diào)動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結(jié)為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上達到新的團結(jié)。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點，知無不言，言無不荊通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。
批評與自我批評剖析材料篇十九
近日，一起校長批評事件在社交媒體上引起了不小的轟動。在這一事件中，某學校的校長因為對一名教師的不滿，在班級的開學典禮上當眾進行了批評。這一事件不僅在教育界引起了爭議，也引發(fā)了廣泛的社會關(guān)注。面對這一事件，我們不僅要關(guān)注校長批評的方式是否得當，更要關(guān)注教師們在工作中如何進行自我批評，從而提升教育水平。
首先，校長作為學校的領導者，批評教師的行為應該是符合法律法規(guī)和教育倫理的，不能傷害到教師的尊嚴和權(quán)利。校長批評教師時應該注重方法，要避免使用武斷、污蔑或謾罵的言語，更應該注重對教師的指導和幫助，鼓勵教師積極改進自己的工作方式，提升自己的教學水平。
其次，教師在工作中也應該進行自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，從而積極改進自己的工作方式。在進行自我批評時，教師可以對自己的教學過程進行反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提升自己的教學質(zhì)量。同時，教師還可以通過與同事和學生的交流互動，積極探索更有效、更靈活的教學策略和方法，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學理念和方法。
最后，教育工作者應該心懷敬畏、盡責盡職地履行自己的職責，為學生的健康成長和社會發(fā)展做出自己的貢獻。無論是校長還是教師，都應該保持開放和包容的心態(tài)，積極傾聽、認真思考和深入分析問題，進一步完善自己的管理能力和教學技能，提高行政及教學水平。
總之，校長批評和自我批評是教育工作者日常工作中重要的一環(huán)。我們應該關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，始終保持專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度，在工作中勇于承擔責任、勇敢地批評和自我批評，從而為學生提供更好的教育服務。
批評與自我批評剖析材料篇二十
最近，校園中出現(xiàn)了一些關(guān)于校長批評和自我批評的討論。在這個話題中，許多人都在思考學校中這種批評的必要性和益處。在這篇文章中，我們將探討校長批評與自我批評的重要意義和應用。
首先，我們需要了解校長批評的目的。校長批評是為了幫助學生和教師了解自己的錯誤和改進點，并促進學校的整體發(fā)展。這種批評可以提供學校管理人員和學生之間的反饋機制，幫助建立一個更健康和積極的學習環(huán)境。
其次，自我批評也同樣的重要。通過自我批評，學生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢，以促進自我發(fā)展。自我批評不僅可以提高學生的自我意識，還可以激發(fā)學生積極進取的動力，推動自己進一步提高。
另外，校長批評和自我批評也可以幫助學生和教師相互幫助和支持。在批評的過程中，學生和教師可以相互了解對方的觀點和思路，交流心得。這種交流可以促進學校和諧發(fā)展，并建立一種更為團結(jié)的學習氛圍。
此外，校長批評和自我批評也可以幫助學校更好地應對教育改革的挑戰(zhàn)。教育改革要求更高的教育質(zhì)量和效率，并為學生提供更為廣泛的學習機會。通過提供更加有針對性的校長批評和自我批評，學校可以更好地應對這些挑戰(zhàn)，并為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
總之，校長批評和自我批評是教育學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學生和教師更好地了解自己，相互協(xié)作，提高學校的整體發(fā)展水平。我們相信，通過持續(xù)不斷的校長批評和自我批評，學生和教師都可以成長為更為全面和有能力的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。
批評與自我批評剖析材料篇二十一
找問題，轉(zhuǎn)作風，促提高。
本人在中共惠水縣教育工委、惠水縣教育局關(guān)于開展的“查問題、轉(zhuǎn)作風”專項教育整頓活動中，認真學習《關(guān)于開展“查問題、轉(zhuǎn)作風”專項教育整頓活動的通知》(惠教發(fā)〔2014〕167號文件)精神，制定本校的專項活動實施方案，學習習近平總書記在十八大中央紀委二次全會上發(fā)表的重要講話、加強作風建設的重要意義、作風不實的危害、當前形勢和任務對工作作風的要求、中共中央八項規(guī)定、貴州省黨員干部紀律“十嚴禁”、教育系統(tǒng)干部作風建設“十不準”、縣局三個“講清楚”“十不準”“十嚴禁”等相關(guān)內(nèi)容，認真記學習筆記一本，撰寫學習心得，針對要求進行深刻自查剖析，認真查擺自己作風建設方面存在的問題和不足，現(xiàn)查擺、剖析如下：
總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十多年的偉大實踐和歷史經(jīng)驗，高度重視和不斷加強自身建設，是我們黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀新階段，我們更必須堅持運用好這一法寶，應毫不放松地加強黨建工作，發(fā)揮黨先鋒模范、戰(zhàn)斗堡壘作用。
2014年前我們教育黨總支是由和平鎮(zhèn)黨委領導，可以說只是每年的七月一日黨的生日這一天，去參加一下會議，沒有進行什么實質(zhì)性工作上的要求、引領和指導，存在誰都在管，誰都沒有管的局面。從2014年起由教育局管理，教育局專門成立了教育黨工委，切實加強黨的建設工作來推動學校各項工作的開展。在教育黨工委的領導下，由于是我的思想意識問題和事務工作繁雜多的原因，沒有很好地組織黨支部開展好各項工作，支部委員工作變動又沒有及時調(diào)整，支部學習與組織生活都不大正常，更不要說開展批評與自我批評的民主生活會，致使個別黨員同志沒有在本系統(tǒng)本校起到先鋒模范作用，個別同志甚至還落后于普通教師。
織建設、作風建設有機結(jié)合起來，把制度建設貫穿其中，做好日常工作，解決突出問題。
聯(lián)系實際，聯(lián)系群眾，能使事業(yè)蒸蒸日上，開拓前進，反之主觀主義盛行。本人任校長兼學校黨支部書記職務，特別是今年以來，由于忙于處理日常事務，重在會議上強調(diào)、指示，不夠深入第一線進行教學調(diào)查研究，不夠及時找出工作任務推不進，教學質(zhì)量難以提高的問題癥結(jié)，空于焦急，并無實效。
今后應重視調(diào)研，通過深入細致的調(diào)研促進自身的建設，努力做到正確領導，密切干群關(guān)系，提高分析、解決實際問題的能力。
(一)率先垂范。平時學習還不夠。忙于學校的一些管理工作，對教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識學習還不夠深入和經(jīng)?；?，了解得比較少。作為一個管理者要做到加強學習，提升素質(zhì)，不甘平庸。所謂“庸”，就是平庸、無能?，F(xiàn)在無論經(jīng)濟建設，還是社會發(fā)展，無論客觀環(huán)境，還是發(fā)展要求都出現(xiàn)了新情況，發(fā)生了新的變化，對于管理者的知識結(jié)構(gòu)、政策水平和執(zhí)政能力都提出了新的、更高的要求。就是不斷學習、不斷探索，有時也難以跟上形勢的需要。如果我們再遷就自己，將很難適應不斷變化的形勢要求。
所以，要加強理論學習，特別是現(xiàn)代法律、科技、學校管理等知識的學習;還要注重向?qū)嵺`學習，做到學以致用。
(二)思想意識。對自己承擔的管理工作長遠規(guī)劃還做得不夠好，只滿足于一時取得的一點成績和完成上級安排的事務性工作，缺乏創(chuàng)新精神。
要做到工作有所作為，一是要勤于思考。做到“高人一籌”，而不是“高人一等”，要讓大家服氣。二是善于實踐。多干，多做事，不管在什么位置，都要做出自己的貢獻。三是思想上要保持堅定信心、迎難而上、銳意改革、大膽創(chuàng)新精神狀態(tài)，進一步形成求真務實、真抓實干的工作作風。四是在行動上，一定要敢想、敢干、會干。
(三)工作方法。在平時工作生活中有時說話不注意，大大咧咧。不注意管理藝術(shù)，說話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬，容易引起教師情緒，影響到工作的進展和效率。
工作方法還需繼續(xù)加強探索和學習。
(四)嚴于律己。作為學校領導，手中擁有一定的權(quán)力，權(quán)力是一把“雙刃劍”，能使人高尚，也能使人墮落。
“水清沙自潔，官賢弊自絕”。要模范執(zhí)行廉潔自律的各項制度規(guī)定，牢牢守住思想道德“底線”、黨性原則“防線”和法規(guī)紀律“紅線”，做到以自重鑄品德、以自醒管小節(jié)、以自警慎言行，使自己的形象、工作，經(jīng)得起考驗。
總之，一定要在大興求真務實之風、勤奮好學之風、真抓實干之風、親師愛生之風、廉潔從政之風、勤儉節(jié)約之風，通過作風大轉(zhuǎn)變，促進工作大落實、大提高。
批評與自我批評剖析材料篇一
各位領導、黨員同志們：
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。
存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的.要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。
由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好公司的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
批評與自我批評剖析材料篇二
對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向在這次民-主生活會上作簡要的匯報,講得不夠的地方請在座的各位批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動地擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場經(jīng)濟理論，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足。3、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。4、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作。
二、存在上述問題的根源：
經(jīng)過分析和深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，這其實就是對自己要求不嚴格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，工作態(tài)度一直是積極的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，是放松自己的學習的后果，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
三、今后努力的方向：
1、是要加強學習，特別關(guān)于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，確定了自己的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，提高自身素質(zhì),不斷提高工作水平,提高為人民服務水平。2、是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，要克服松懈心理，保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
3、是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共-產(chǎn)-黨員、高質(zhì)量的完成本職工作。
總之，在今后工作中，我將保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。
批評與自我批評剖析材料篇三
對比，漢語中的詞語，即兩個不同的、對立的和相關(guān)的事物，或者同一事物的兩個不同的、對立的和相對的方面，被比較在一起，使它們對立互補，以便更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
***支部書記***。
1、政治理論知識學習得不夠。由于自己平時忙于本村事務，閑暇時間未能很好的去學習黨章內(nèi)容，沒有養(yǎng)成勤看黨報黨刊的習慣，對一些法律政策沒有做很好地吃透或研究。
2、一些問題停留在嘴上，執(zhí)行力還是不夠。村里不少事情經(jīng)兩委討論決定后，自己不能立即帶頭去執(zhí)行，會拖延;有些項目、矛盾問題遇到困難能推則推，不能很好的執(zhí)行下去。
3、工作經(jīng)驗還是有所欠缺。因為第一次做村干部，而且是村里的主職干部，與以前做的行當完全兩樣，且對另外兩個自然村村情不是非常熟悉，所以在處理不少事情上還顯得不夠全面、老練。
1、理想信念方面。認為學習理論知識只要粗略知道就行，在實際工作當中用不到，是形式主義。
2、執(zhí)行力方面。說明我對自己的要求還不夠嚴格。為便宜行事，在思想上懈怠;或者這個事情不是太急，緩一緩，一緩兩緩就把事情拋到腦后了。
3、學習動力不足，走村訪戶不勤。雖然平時也主動向村里老干部老黨員，駐村指導員請教學習，但還是做的不夠;走訪群眾時而兩天打魚，三天曬網(wǎng)，腳頭沒有剛選上書記時跑的勤，出現(xiàn)了松懈心理。
1、認真學習怎樣做好支部書記這堂“課”，深入學習黨章和相關(guān)黨的理論知識，培養(yǎng)看報刊看新聞的習慣，研習關(guān)于農(nóng)村土地、財務、計生等各塊政策法規(guī)業(yè)務。
2、提升自己的執(zhí)行力。對于上交的民情，要抓緊解決，不能解決的，做好解釋回復工作;對于村內(nèi)的項目工程如五水共治、安置房項目等要經(jīng)常實地查看督查;在各類矛盾上，既要講原則又要人性化，做到公正公平，使自己站得直、干得硬。
3、好好積累經(jīng)驗，多走訪村民。以鎮(zhèn)民情通網(wǎng)下標準為指導，使自己走訪常規(guī)化生活化。多汲取老干部的一些經(jīng)驗，多記錄村民反映的一些問題。
按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;透過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械?，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”方面的22條現(xiàn)象，進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改善作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續(xù)理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質(zhì)低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規(guī)守紀不變通，始終持續(xù)立黨為公的權(quán)力觀。自己經(jīng)常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權(quán)力與職責的關(guān)系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規(guī)制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上持續(xù)了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、個性是利用業(yè)余時間學習少。由于學風不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。
存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以持續(xù)理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務知識學習，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是深入實際不夠。長期從事機關(guān)黨務、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習慣性地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質(zhì)、認知水平和立場觀點。
三是創(chuàng)新動力不足。透過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、復雜環(huán)境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
黨史學習教育開展以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平臺自學等方式，對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解;主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照縣委組織部《關(guān)于召開2021年黨史教育專題民主(組織)生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。
一、存在的主要問題。
(一)在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創(chuàng)新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放松了學習。對上級安排的學習內(nèi)容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內(nèi)容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統(tǒng)性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業(yè)務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創(chuàng)新理論有了較為全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統(tǒng)全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結(jié)合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么。比如，在對黨的創(chuàng)新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創(chuàng)新理論與本職崗位工作有機高效結(jié)合方面還有一定的差距。
(二)在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在自我檢視不夠經(jīng)常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養(yǎng)較強，但在思想認識和執(zhí)行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模范帶頭作用發(fā)揮不好。作為支部書記，對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠準，給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執(zhí)行不夠規(guī)范嚴格。作為一名黨員干部，平時由于日常工作事務繁忙，沒有很好地堅持雙重組織生活標準，參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現(xiàn)象。此外，組織生活會上開展批評與自我批評時，較多時候礙于面子不敢自我揭短，怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
(三)在遵守黨章黨規(guī)黨紀方面，還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中，對所在黨小組會、黨課方面，學習文件多，學習上級重大政策精神的時候多，對黨章、黨規(guī)、黨紀等重要內(nèi)容，組織討論、系統(tǒng)學習的時候少，而且形式單一，沒有創(chuàng)新，有時候僅僅僅限于開會讀一下文件，會后做一下筆記，有點圖形式、走過場的表現(xiàn)。
(四)在踐行初心使命方面，還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產(chǎn)主義信仰，對照共產(chǎn)黨員的初心，對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格，特別是“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產(chǎn)黨員，一定要多向優(yōu)秀先進的黨員學習，常常溫習入黨誓詞，堅定共產(chǎn)主義的信仰，恪守共產(chǎn)黨員的初心，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念信條，指導今后的工作和實踐。
(五)在學習先輩先進方面，還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進，特別是先進典型、身邊榜樣，自己在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中，僅考慮完成上級交辦的工作任務，對全局工作考慮不全面、不深入，存在被動應付、看攤守業(yè)的現(xiàn)象。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。日常工作中，往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，自主創(chuàng)新意識不強，工作方式方法呆板僵化，應對困難局面、解決復雜難題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神有待提高。
其他需要說明的問題：本人嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺落實中央八項規(guī)定精神和《準則》《條例》等有關(guān)要求，堅定信念，履職盡責，嚴以律己，不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題，沒有“幫圈文化”現(xiàn)象。1.嚴守黨的紀律，不信仰宗教、不搞封建迷信;2.帶頭抵制和治理圈子文化，沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等;3.嚴守干部選拔任用紀律，不存在跑風漏氣、說情打招呼情況;4.嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，不存在違規(guī)違紀現(xiàn)象;5.嚴格遵守《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規(guī)定》，不存在為黑惡勢力充當保護傘，說情、打招呼，干預司法等現(xiàn)象;6.沒有函詢件;7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產(chǎn)生的原因分析。
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養(yǎng)上。
(一)理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員干部，黨齡長、黨性強，不自覺地放松了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴格黨內(nèi)生活作為必修課，沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認為干工作是實東西，能看得見摸得著，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放松了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產(chǎn)黨人高尚的精神執(zhí)著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養(yǎng)放松了。
(二)以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在于沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。尤其是日常事務多了，到基層調(diào)研的時間少了，與群眾面對面促膝談心、“接地氣”的時候少了。特別是在處理群眾工作時，深入基層解決實際問題不夠，有時以為科室的同志已經(jīng)下去了解情況了，自己聽匯報就知道下情;有時也認為基層干部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對群眾的真情實感，拉開了與群眾的距離。歸根結(jié)底，是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
(三)黨性修養(yǎng)需要進一步加強。黨性修養(yǎng)，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導干部必須提升黨性修養(yǎng)。由于沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創(chuàng)新理論學習方面，由于學習新理論、新知識不夠經(jīng)常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今后的努力方向。
針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今后的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。
(一)強化“四個意識”，全面提升能力素質(zhì)。以此次黨史學習教育為契機，按照習近平總書記提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養(yǎng)，筑牢思想陣地。一是持續(xù)加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規(guī)黨紀，系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅持以學促干、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結(jié)合、相貫通，通過學習加強黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風，提升能力素質(zhì)，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系。對支部規(guī)范化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模范遵守黨章、黨紀、黨規(guī)，自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
(二)嚴格自我要求，積極發(fā)揮黨員作用。切實加強自身建設，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀檢查自己的言行，加強黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規(guī)章規(guī)定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念，認真落實基層組織規(guī)劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、“三會一課”等制度，切實加強政治紀律、政治規(guī)矩教育，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的示范帶動作用。二是嚴把入口關(guān)發(fā)展高質(zhì)量黨員。作為支部委員，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員總要求，認真落實縣委組織部發(fā)展黨員“雙推雙評三全程”的發(fā)展程序，確保發(fā)展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員干部的日常監(jiān)督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段，通過個人重大事項申報、經(jīng)濟責任審計等措施，及時掌握干部情況，加強支部黨員日常監(jiān)督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時，要有經(jīng)常性的紅紅臉、出出汗的擔當，多自我批評的同時，也要勇于指出其他黨員的不足。
(三)恪守從政底線，永葆清正廉潔本色。嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，始終做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)。帶頭同消極現(xiàn)象做斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執(zhí)行領導干部個人有關(guān)事項報告制度;帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，時刻警惕“四風”變異反彈。同時，嚴格要求分管科室的工作人員，進一步加強黨風廉政建設，推動分管科室勤政、廉政工作扎實開展。繼續(xù)保持艱苦樸素、埋頭苦干的優(yōu)良作風，始終做到勤儉節(jié)約、廉潔奉公，樹立自身良好形象。
主要表現(xiàn)在:不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。
求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
主要表現(xiàn)在:對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助職工解決實際困難少，沒有很好地落實“從群眾中來，到群眾中去”的要求。對于職工反映不是特別強烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。其次，還有服務質(zhì)量不好，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。
1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經(jīng)常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職做得還很不夠。
4、進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。
1、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
2、積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。
4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。進步增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步?jīng)坊?、工作得到進一步提高作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為醫(yī)院的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
遵守政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定自查情況(一)遵守黨的政治紀律情況。
本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的相關(guān)理論知識和事件要求，旗幟鮮明地堅持黨的基本原則，嚴格遵守黨的紀律，堅決擁護黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。
(二)執(zhí)行中央八項規(guī)定情況。
(一)形式主義方面。
1、理論水平不高，實踐運用不夠。一是學習的自覺性不高，存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推。二是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習也只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，忽視了工作的主動性、創(chuàng)造性，局限于領導布置什么就做什么。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，與同事間的思想交流不多，也很少向領導匯報自己的思想動態(tài)和工作打算。
(二)官像主義方面。
群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深入，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，習慣于在辦公室想事做事深入基層少，服務群眾缺乏真功夫。如自己在接警處警中習慣于常規(guī)式、本本式地工作，滿足于結(jié)案了事，與群眾溝通時耐心不足，很少回訪當事人，幫助當事人解決實際存在的困難。
(三)享樂主義方面。
工作中尚缺乏苦干實干的精神，責任意識、危機意識不強，創(chuàng)新精神、奉獻精神不夠，爭先進位的沖勁不足。特別是在工作遇到瓶頸時，存在畏難情緒，缺乏敢闖、敢試、敢擔當?shù)木瘛?BR> (四)奢靡之風。
在工作和生活中我基本上能做到厲行節(jié)儉，自覺抵制奢靡之風，但浪費現(xiàn)象偶有發(fā)生，如冬夏季節(jié)一進辦公室就想開空調(diào)，對紙張等辦公耗材不夠節(jié)約，生活中“光盤”行動踐行不徹底等。
節(jié)，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷或者幾句講話，缺乏用科學理論認識問題、解決問題的能力。2、改造主觀世界不夠自覺主動，工作作風有待改進。黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在改造客觀世界的同時，更要改造自己的主觀世界，但自己在工作實際中存在著重前者輕后者的現(xiàn)象，對提升自己黨性修養(yǎng)的要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
1、加強理論學習，提升工作能力。增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，在深入學習黨的十八大精神、黨的群眾路線教育和習近平總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統(tǒng)地學習和鉆研森林公安工作業(yè)務知識，不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作成效。
眾，傾聽群眾意見;努力克服消極思維，破除急躁情緒，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高執(zhí)法能力和業(yè)務水平。
3、勤政廉潔，增強拒腐防變能力。加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到自重、自警、自省、自勵，自覺與拜金主義、享樂主義和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好4、切實貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及單位各項，盡職盡責做好各項工作。
根據(jù)學校的相關(guān)黨史學習文件要求及部署，結(jié)合xx黨支部黨史學習教育專題學習計劃安排表，現(xiàn)將本人學習情況和個人對照檢查情況匯報如下：
一、參加黨史教育學習情況。
學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，心潮澎湃，身為一名共產(chǎn)黨員感到由衷的驕傲自豪。中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興作為初心和使命。百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人把熱血灑在了為中國人民和中華民族偉大復興的征途上，我們唯有繼承紅色基因，傳承光榮傳統(tǒng)，接過先輩們的旗幟，聽黨的話，在中國共產(chǎn)的領導下，踏上第二個百年奮斗之路，開創(chuàng)新的輝煌。
學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，思想受到了洗禮，增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通過學習，深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
通過學習，對黨的歷史了解更多，對黨的歸屬感更強烈。對黨的歷史了然于心，才能深刻體會到我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇。身為一名共產(chǎn)黨員，我們要守初心，擔使命，更要知過去，寫未來。黨的百年歷史是穿越時空的寶貴財富，學好黨史，我們可以從中汲取智慧、堅定信念、提升能力，知史愛黨、知史愛國，知史愛崗。
作為一名xx，要始終堅持以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，努力提高業(yè)務管理水平，創(chuàng)新管理理論，秉承初心，以執(zhí)著的信念，服務學校高質(zhì)量發(fā)展，為推動建設有中國特色的xx事業(yè)扎實做好本職工作。
二、存在的差距和不足。
1.理想信念方面：能堅定理想信念，堅守對馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰不動搖。能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在理論學習上還存在理解不透，學用脫節(jié)的問題。片面的認為學習的精髓就是堅決擁護、絕對服從，只要自己樹立了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“四個服從”就可以了，對學習僅滿足字面理解，缺少主動思考，用理論指導實際工作。
2.增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面：通過重溫黨的歷史，銘記黨的歷史，激發(fā)了在新時代擔當初心使命的思想自覺，但守初心，擔使命的行動自覺有待提高;弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)有所弱化，認為現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，享樂主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結(jié)、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中，礙于情面，存在自我批評多，相互批評少，對教務員隊伍的整體培訓和指導夠，存在老好人思想。沒有自覺的自我凈化，自我完善、自我提高。
3.黨性錘煉方面：平時認為自己黨齡長，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高不快，有時以日常事務性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所放松。
4.履職盡責方面：能夠立足崗位，盡職盡責，體現(xiàn)奉獻精神，能夠發(fā)揮黨員先鋒模范作用，但是大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在本位主義。
三、整改措施和努力方向。
1.要加強政治理論和業(yè)務學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”。要把理論學習作為提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要手段，從應付性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習。
2.強化責任意識，大局意識，擔當意識，做到心中有責。工作中要嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領導，嚴抓工作落實，做好本職工作。
3.加強自我改造，牢記黨的宗旨，提高服務意識。牢記黨員身份，以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，認真鉆研業(yè)務學習，增強做好工作的本領，更好的為師生服務。
按照中央、省委、市委和縣縣委統(tǒng)一部署要求，近段時間我深入學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步堅定了理想信念，提高了政治覺悟。通過廣泛征求意見、開展談心談話，深入查找自身存在的問題和不足，剖析癥結(jié)根源，明確努力方向，積極整改。現(xiàn)對照檢查如下：
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。黨的十九大大以來，深入、細致、全面學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步強化了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“四個服從”，但在系統(tǒng)把握、拓展延伸，以之武裝頭腦、指導實踐上，與上級要求相比還有一定差距。一是學習深度有所欠缺。通過集中學習和個人自學，對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向等有了一個較為清晰的把握，但在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略上還缺乏深入、系統(tǒng)的研究，在與xx實際結(jié)合上，缺乏過硬的、行之有效的措施，還需要進一步解放思想。二是學習轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。在把學習內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為成果，以知促行、知行合一方面還有較大不足。尤其在上情與下情的結(jié)合上，在長遠目標與近期任務的銜接上，思考得不深不透，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，在推動習近平新時代中國特色社會主義思想在xx落地生根方面做得不夠深、效果不夠好。
(二)堅持請示報告制度方面。執(zhí)行中央、省、市決策部署的態(tài)度是堅決的，行動是主動的，能夠堅決貫徹落實中央、省、市的各項決策部署，但在實際執(zhí)行過程中，也還存在一些不足：一是有時存在“落實”未“落細”現(xiàn)象。落實**、省、市決策時，不當“二傳手”，但“主攻手”的力度還不夠大，特別對上級安排的重點工作，雖然安排部署了，但抓落實上還缺少“火候”。比如，對脫貧攻堅、項目建設、大氣污染治理等重點工作，逐項制定了工作清單，具體推進過程中，在落細、落實、落責上下的功夫還不夠。二是請示報告做的還不到位。對工作中的重大問題能及時向上級請示報告，臨機處置的突發(fā)情況事后能按規(guī)定程序及時報告，個人的有關(guān)事項做到按規(guī)定按程序向黨組織請示報告，但有時上級安排的一些工作執(zhí)行中請示報告不夠，唯恐請示得多了給上級造成自己領導力、駕馭力不強的印象，思想和行為還一定程度存在變通折中現(xiàn)象。
(三)對黨忠誠老實方面。作為一名接受黨組織教育培養(yǎng)多年的黨員領導干部，自己始終能夠做到對*組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不弄虛作假、欺瞞黨組織。但同時還有一些不足之處。一是對經(jīng)濟工作投入精力多、對其他領域工作關(guān)心較少。過去認為政府工作就應該以抓經(jīng)濟為主，對黨建和思想政治領域等方面的工作，即使有主張、有建議，也很少表態(tài)。比如，作為縣委副書記，執(zhí)行民主集中制還不到位，在常委會上就縣委部門工作發(fā)言較少、做深入思考不夠?？h政府常務會、縣長辦公會等會議專題研究*建和意識形態(tài)方面的工作少，認為抓經(jīng)濟看得見、摸得著，而黨的思想政治工作講到就行，兼顧中心工作和思想政治工作的“鋼琴”沒有彈好。二是匯報工作報喜多報憂少。工作中出于多為政府加些亮點、少給領導添些麻煩的想法，向上級匯報成績多，而對工作推進中存在的問題，更多認為是自己的事，自己能夠解決，較少向上級匯報，這在一定程度上會影響上級對整體工作的了解和把握。
(四)履職盡責方面。能夠認真履行崗位職責，把方向、謀大事，不回避矛盾、不躲避責任，認真履行全面從嚴治黨主體責任，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)。但是通過查擺，仍存有一定差距。一是干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化。與上任伊始相比，工作銳氣、勁頭有所減弱，面臨復雜問題和矛盾時，攻堅克難的激情和“釘釘子”的精神有所缺乏。有時存在打退堂鼓的思想，工作狀態(tài)沒有上半年有激情了，沒有認識到這種思想是*性意識不強的具體表現(xiàn)，作為一名組織培養(yǎng)多年的黨員干部，不能以個人的榮辱得失，影響到工作的開展。二是存有好人主義思想。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題往往是會議上要求很嚴厲，會下很少對某些同志直接批評，更沒有當頭棒喝。對工作上出現(xiàn)問題的干部，大都是“刀舉得高，落得輕”，總覺得每位同志政治上成長到現(xiàn)在不容易，問責追責存在失之于寬、失之于軟現(xiàn)象。
(五)糾正“四風”方面。能夠自覺主動同“四風”作斗爭，也時刻警惕“四風”問題反彈變異，特別是經(jīng)過*的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“兩學一做”主題教育活動以后，自己一度認為自身的“四風”問題已經(jīng)解決，但對照“四風”問題十種新表現(xiàn)，對照習近平總書記重要指示批示精神，發(fā)現(xiàn)一些問題仍然不同程度存在。一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部溝通較少，“接地氣”不夠。平時忙于事務性工作，聽取縣綜合部門工作匯報多，與偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部談心少、溝通交流少。到基層調(diào)研，總體還是提前打招呼的多，突擊暗訪的少，到基層單項工作看的多，綜合性工作調(diào)研指導少，提問題和講要求多，出主意、教方法少，與基層群眾聯(lián)系還不夠深、不夠?qū)崱６侵禺斍?、輕長遠。有時更多考慮把眼前工作抓到位、把現(xiàn)實矛盾解決好，對于看得見、摸得著、短期能夠立竿見影的事抓得比較實，而對于遠期目標、長遠謀劃研究得還不夠透徹，一些經(jīng)濟社會發(fā)展的深層次問題解決得不夠及時、不夠徹底。三是在抵制“文山會?！鄙习殃P(guān)不嚴。工作中，能夠堅決摒棄“以會議貫徹會議，靠文件落實文件”的做法，但有時覺得上級每個會議都很重要，都要及時傳達貫徹，導致會議數(shù)量還沒有真正減下來;有時為了盡快打開工作局面，還是習慣于安排專題會議，并印發(fā)專件，傳導工作壓力，雖然有一定效果，但是也占用了大量的時間和精力，脫離了實際狀況，造成了新的形式主義。
(六)嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。一直以來，自己能夠做到嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及省市有關(guān)要求，嚴格履行“一崗雙責”，嚴格落實個人待遇方面相關(guān)規(guī)定，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。但還存在以下不足：一是黨風廉政建設管控指導還不夠。作為縣政府班子的“班長”，始終堅持經(jīng)濟工作與黨風廉政建設兩手抓，但對*風廉政建設和反不廉潔斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識還不夠，通過會議強調(diào)安排的多，對政府系統(tǒng)各部門黨風廉政建設檢查落實相對較少，發(fā)揮監(jiān)督責任還不到位。二是政治洞察力有所欠缺。始終堅持把*的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，在大是大非面前能夠站對立場，但政治敏銳性還需加強，有時不能從政治角度觀察思考問題、不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，與社會上的一些圈子文化、不正當言論、錯誤認識等不良思潮的斗爭力度還不夠，認為自己不傳不信就好，沒有上升到講政治、講*性的高度來對待，沒有理直氣壯地批評和糾正。
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經(jīng)過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：
一是理論武裝不夠?qū)崱ｋm然能夠始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在重要位置，作為首要學習內(nèi)容，但學習得還是不夠系統(tǒng)、不夠深入，一定程度上忽視了對其理論體系的系統(tǒng)研究和深刻理解，忽視了理論聯(lián)系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，沒能完全實現(xiàn)用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是政治修養(yǎng)不夠高。政治修養(yǎng)是*員領導干部的根本性修養(yǎng)。真正好的政治修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下兩方面：一方面，是要堅定向正確的說“是”，就是牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致。在這點上，自己始終是嚴格踐行的。另一方面，是要堅決向錯誤的說“不”，敢于向任何與其相悖的言行亮劍。在這點上，自己還不夠高度自覺主動。
三是宗旨意識不夠牢。參加工作之后，對“我是誰”“依靠誰”“為了誰”的認識一直是清醒的，無論在哪里工作，都是把保障和改善民生放在極端重要的位置來抓，但近些年隨著職務的變化，距離群眾越來越遠，在“從群眾中來、到群眾中去”上有所松懈了。一方面，工作角度變了，坐在辦公室思考“我要為群眾干什么”的時候多了，走進基層傾聽“群眾需要我干什么”的時候少了;另一方面，工作標準變了，“領導滿不滿意”考慮的多了，“群眾滿不滿意”考慮的少了。歸根結(jié)底，是宗旨意識樹立得不牢。
四是責任意識不夠強。作為縣政府的主要負責人，一直深知責任之重大，也一直把“守土有責、守土負責、守土盡責”作為開展工作的根本要求，但是從存在的問題來看，思想意識層面還是有原因的，特別是作為一名*員領導干部，在排除萬難為人民干事創(chuàng)業(yè)的奉獻精神、擔當精神上還有所欠缺，面對發(fā)展撲下身子不夠，面對機遇放開手腳不夠，面對困難咬牙堅持不夠，沒有始終做到以釘釘子精神抓落實。
針對查擺出的問題，結(jié)合剖析出的癥結(jié)根源，我將采取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得扎實成效。
(一)加強理論武裝，堅定理想信念。持之以恒學習*的理論和路線方針政策，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治站位，樹立歷史眼光，強化理論思維，堅持問題導向，把《習近平談治國理政》作為深刻理解這一思想各個組成部分及其相互關(guān)系的基礎文本和專題教材，深入學、系統(tǒng)學、反復學、實踐學，真正做到學懂、弄通、做實，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)站穩(wěn)政治立場，把牢政治方向。帶頭牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致;帶頭貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。
(三)牢記身份使命，強化責任擔當。一是牢記*員的身份，把為黨工作作為第一職責，增強責任意識，樹立擔當精神，始終做到為*分憂、為國盡責、為民奉獻。二是牢記領導干部的身份，樹立正確的政績觀，保持“功成不必在我”的境界，堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心，真正把打基礎、利長遠的工作做好。三是牢記從群眾中來的身份，把群眾滿意作為檢驗一切工作的標準，干工作前問一問是不是群眾所盼、群眾所愿，做決策前看一看是不是站在人民立場、從群眾利益出發(fā)，始終做到堅持群眾利益至上，用自己的辛苦指數(shù)提升群眾的幸福指數(shù)。
(四)保持清正廉潔，發(fā)揮“頭雁效應”。帶頭執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象;帶頭同消極不廉潔現(xiàn)象作斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執(zhí)行領導干部個人有關(guān)事項報告制度，注重家庭、家教、家風，嚴格教育、管理、監(jiān)督親屬子女和身邊工作人員;帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市有關(guān)要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，時刻警惕“四風”變異反彈。
一、堅定理想信念，堅決做到兩個維護。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的目標引領和動力源泉。開展黨史學習教育，是黨中央作出的重大部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、推進新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多過去想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨和國家事業(yè)取得了全方位、開創(chuàng)性的成就，實現(xiàn)了深層次、根本性變革。這些深刻變化歸根到底是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，沿著習近平總書記指引的道路，團結(jié)奮進、苦干實干的結(jié)果。
實事證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國;只有在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，帶領億萬人民才能取得如此舉世矚目的豐功偉績，進入新時代。做為一名黨員，我要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;通過學習進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做到永遠不忘初心、繼續(xù)前進。
二、存在的問題。
1.沒有將以人民為中心理念真正建立起來樹立起來。工作過程中缺乏從真正服務職工的立場、方便職工的角度考慮問題、謀劃工作，沒有想到在職職工的實際需求和工作中存在的差距與不足;“找差距”說的多，但真正對照自己負責的工作卻存在燈下黑的現(xiàn)象，沒有進行換位思考。
2.缺乏主動深入基層深入職工研究問題解決的意識。往往借口工作繁忙，主動走出機關(guān)、走進基層與職工面對面少與基層干部交流談心少，了解職工所思所想不全面，聽取意見建議不廣泛;缺乏向書本學習、向職工學習、向?qū)嵺`學習的主動性;對新發(fā)展理念的核心要義沒有學深悟透做實。
3.沒有將從嚴治黨從嚴要求抓在經(jīng)常落實在日常。黨性原則有所放松，有時認為只要把工作落實了、做好了就可以了，在推進實際工作過程中，往往忽視了講制度管理、講黨性原則，認為按部就班的完成上級部署、既定任務就是好干部，認為一些“細枝末節(jié)”的問題，可以大事化小、一帶而過。特別在干部管理上，認為大家都是成年人，一廂情愿地認為每個人都能管好自己，盡職盡責地完成好工作，存在主觀主義傾向。
三、整改舉措。
1.按照市委黨史學習教育提出的“閉門抓學習、開門找問題，出門抓整改、上門解難題”對要求，堅持問題和職工需求導向，立即整改落實。
宗旨，時刻提醒自己牢記x事業(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分，要堅持黨的事業(yè)第一、職工利益為重;真正做到想職工之所想、辦職工之所需、解職工之所難;本著不怕職工占便宜的原則，進一步做好包括職工關(guān)愛慰問、大病救助、困難職工幫扶等各項普惠服務工作的落實。3.強化從嚴管理，勇于刀刃向內(nèi)。發(fā)揚斗爭精神，堅持嚴字當頭、嚴字當先，充分運用“四種形態(tài)”，加強干部的教育與管理;帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭克服“慵懶散浮拖嚴歷整治“不作為、慢作為、亂作為”和慵懶散浮拖行為，努力營造風清氣正、團結(jié)拼搏、苦干實干的良好氛圍。強化防范風險防控，筑牢廉政底線，時刻提醒自己做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，做到自重、自省、慎獨、慎微，真正做到一塵不染，一身正氣，進一步提高服務職工的能力和水平。
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人嚴格按照院黨委的要求，在第一階段，認真學習了習近平同志一系列講話精神以及黨的群眾路線基本理論，觀看了焦裕祿等先進典型錄像，聽取了羅書記的精彩黨課，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識。在第二階段一開始，本人聯(lián)系實際，開展了談心活動，對自己近年的工作、思想、作風等進行了剖析，這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就對照檢查狀況匯報如下。
按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認真從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風”、“兩問題”的根源，把自己真正擺進去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，到達了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、形式主義方面的問題及表現(xiàn)。本人雖然十分反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓起草什么文件就起草什么，落實什么工作就落實什么，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的狀況。沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作;工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。平時深入基層少，泡在機關(guān)多，忙于臺賬資料，工作效率不高。
2、官僚主義方面的問題及表現(xiàn)。對人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關(guān)系有所疏遠，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到主角轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移;有時存在工作等靠推諉、不敢擔當?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題，習慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關(guān)，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。工作漂浮，脫離實際，衙門作風，服務較差。
3、享樂主義方面的問題及表現(xiàn)。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，安于現(xiàn)狀，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放下節(jié)假日時心里不高興。
4、奢靡之風方面的問題及表現(xiàn)?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。下基層調(diào)研、外地出差時更多思考和講究車況的好壞，住所的檔次、餐飲的標準。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節(jié)約一切能夠節(jié)約的開支思想漸漸淡化。熱衷于個人舒服享受。
5、黨風廉政建設方面的問題及表現(xiàn)。平時本人認為，黨風廉政建設主要是主要領導干部的事，過去在基層當“一把手”時，能夠處處嚴格要求自己，但工作變動以后，覺得與自己關(guān)系不大，沒深刻認識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。就應時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恒地堅守“干干凈凈踏踏實實干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。
上述五個方面查擺的突出問題，關(guān)乎個人思想、工作、生活、作風，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律，如果不深挖問題產(chǎn)生的原因，不準確分析問題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。
一是由于整天忙于事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，個性是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統(tǒng)學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯(lián)系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結(jié)合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足，意識形態(tài)工作和新聞出版工作的自覺性和堅定性不夠。
二是“公仆”意識有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群眾學習的機會，對走向基層一線，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認親人工作不扎實、不深入;對真心拜群眾為師，虛心向群中學習，帶著調(diào)研課題，問計于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實、不夠深入，“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。
三是存在黨性修養(yǎng)問題，沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現(xiàn)象，缺乏應有的敬業(yè)精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進取。
四是如何。
批評與自我批評剖析材料篇四
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，“民主生活會”隨著中央和各地黨委高調(diào)亮相，成為高頻詞匯。民主生活會上集中反映的調(diào)研走樣、脫離群眾、怠惰自滿、鋪張浪費等問題，使人感到抓住了要害，動了真格。人們不禁好奇，“民主生活會”，作為中國共產(chǎn)黨的一項組織活動制度，究竟是如何進行的。
偏重部署，抓督促、問責不夠，“抄水表”式的檢查，存在好人主義，堅持原則不夠，對當前食品藥品安全監(jiān)管問題的復雜性、多發(fā)性存在畏難情緒……10月24日，市委書記韓正參加上海市食品藥品監(jiān)管局黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。這場民主生活會經(jīng)由媒體傳播，在上海黨員群眾中反響熱烈。
此前河北省委召開的專題民主生活會更是一個范本。河北是中共中央總書記習近平的教育實踐活動聯(lián)系省份，9月23日至25日，習近平全程參加并指導了河北省委常委班子專題民主生活會。會上河北省委書記周本順自我批評，“在領導崗位上久了，確實離群眾遠了。難免演奏‘看盆景、聽匯報、作指示、上電視’四部曲”。有分析認為，中央常委各自聯(lián)系一個省參加民主生活會是第一次。這是新的歷史時期黨建的一次新探索，或?qū)⒊蔀辄h建史上一個歷史節(jié)點。
此后一個月時間內(nèi)，31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團黨委常委班子陸續(xù)召開了專題民主生活會。
各省市相關(guān)部門的民主生活會也自上而下逐漸展開，“批評與自我批評”隨著新一輪民主生活會的上場，迅速成為熱詞。
如何開民主生活會。
檢索關(guān)于此輪民主生活會的報道，不難發(fā)現(xiàn)，民主生活會不僅是“開會發(fā)言”，從報道的一些用詞中可以看出些門道。比如“專題民主生活會”、“談心”、“對照檢查”等。
首先是確定民主生活會主題，即找準黨性黨風方面存在的突出問題。這次自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，有著明確的問題指向：“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”和“奢靡之風”。以此為主題，查找各級黨組織在“四風”上存在的問題。
緊接著開始做會前準備。從各省的情況看，準備時間長達3個月左右，包括組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。
甘肅省委常委會及班子成員利用7天集中進行5次學習、2次專題輔導、2次交流討論，收集干群意見4.5萬條，其中對常委會班子及個人意見3291條。通過梳理，總結(jié)出省委班子10個方面的“四風”問題。
在上海，市委常委先后組織開展7次專題學習，多次赴基層企事業(yè)單位，與群眾面對面交流，先后召開座談會90多個，訪談約1300人次，征求到800多條意見。韓正先后主持召開2次專題會議，對起草好常委會班子對照檢查材料提出明確要求，并審閱修改對照檢查材料。
要確保批評的審慎態(tài)度，不是“憑空放炮”，于是民主生活會要提早溝通、開展會前談心。據(jù)報道，上海有的常委主動把自己的對照檢查材料交給其他同志審閱，真心實意請大家提意見。在江西，省委書記與常委逐一必談;中央督導組與常委間逐一必談;常委互相必談;省委常委與分管省直單位主要負責同志必談。
上會的對照檢查材料有兩類，一類是針對個人的，一類是針對該級黨委“班子”的。從各省市的情況看，常委個人都是自己動手撰寫對照檢查材料，為了“像自己”、有深度，多數(shù)人都修改了材料，少則四五次，最多的甚至修改至29稿。
準備充分后正式開會。從近期各省民主生活會看，開會時間一般2至3天，不少省份“從白天開到深夜”。程序上，首先是書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記帶頭自我批評、查擺問題;黨委班子成員逐一檢查，聯(lián)系個人經(jīng)歷、對照征求意見;然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結(jié)束時，書記作總結(jié)講話，并對今后工作提出要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。
“反思和自我剖析至關(guān)重要，而集體學習的優(yōu)勢在于交流、碰撞、激發(fā)、共享。民主生活會的質(zhì)量直接反映出黨內(nèi)民主程度。”有學者認為，黨內(nèi)民主的發(fā)展決定著整個社會主義民主政治體系吸納和接受人民政治參與的空間和能力。
批評與自我批評剖析材料篇五
按照公司《關(guān)于常態(tài)化開展以案促改工作的實施意見》精神要求，組織全體總監(jiān)人員進行傳達學習。對身邊典型違紀違法案件進行剖析，深挖問題根源，剖析問題成因，結(jié)合自身業(yè)務特點，查找可能存在的廉潔風險，從思想認識上、流程制度上、監(jiān)督管理上制定針對性的防范措施，努力構(gòu)建不敢腐、不想腐、不能腐的“三不腐”有效機制，為精通工程監(jiān)督高質(zhì)量發(fā)展提供堅強紀律保證?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一、存在的主要問題：
1、學習不夠深入，不夠全面，理論功底淺薄。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。結(jié)合自身情況，發(fā)覺自身理論學習的自覺性不高，學習不夠深入，系統(tǒng)性不強；被動學習的時候多，主動學習的時候少，泛泛而學，深入鉆研較少；理論學習與實際工作脫節(jié)。
2、在嚴守黨規(guī)黨紀方面認識有欠缺，制度執(zhí)行力度有待進一步加強。一是思想認識還不充足；沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度有待進一步嘉慶。做事粗放，不注重細節(jié)，追求做事速度的同時放松了對紀律的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
3、對紀法、規(guī)矩嚴肅性、權(quán)威性以及違紀違法帶來的后果認識不足。對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
4、創(chuàng)新工作意識不強。習慣于使用老方式、老方法去組織開展工作，循規(guī)蹈矩和照抄照搬上級的文件精神，思想解放的程度沒有彰顯年輕人的風范，觀念創(chuàng)新和世界工作存在差距，缺乏創(chuàng)新精神，導致工作被動應付。
二、整改措施
1、堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)。
認真學習中國特色社會主義理論，真正學深學頭，牢固樹立為共產(chǎn)主義理想而奮斗的崇高精神，不斷提高政治素質(zhì)和水平，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展管的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進。堅持理論聯(lián)系實際的工作方法，學習用中國特色的社會主義理論去分析問題和解決問題。
2、嚴守黨紀黨規(guī)，依規(guī)依紀修改完善各項管理制度：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“不忘初心牢記使命”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神；二是從身邊小事做起，遵守黨紀法規(guī)，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時，不忘黨風廉政建設，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗。
3、堅持廉潔自律，強化自我約束。一是提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。認識到反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務；二是打鐵必須自身硬，認真落實中央八項規(guī)定和黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，自覺抵制享樂主義。
4、強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做腳踏實地，埋頭苦干，提高自我素質(zhì)。
批評與自我批評剖析材料篇六
敬愛的黨組織：
作為一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自己，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想、學習、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報總結(jié)，進行自我批評。
首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。
其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務還是學習。正如總書記所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”。但發(fā)現(xiàn)自己這學期對學期有些松懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績。希望自己能對所學保持著這樣的一種熱情。
第三是工作方面。大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也積極協(xié)助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務，來更好的服務大家，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
第四是生活方面。要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，積極改正。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。
以上是我的一個基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進!
批評與自我批評剖析材料篇七
評與自我批評，不斷提高其覺悟和思想境界，自覺抵制各種腐朽沒落思想的侵蝕，胸襟坦誠，是衡量每個黨員的黨性觀念、品德修養(yǎng)、人品修養(yǎng)的重要標尺。在開展批評與自我批評，我認為應從以下三個方面做起：
首先，堅持正確的立場。這是原則性的問題。一個共產(chǎn)黨員的政治立場必須要堅定，對問題進行實事求是的科學分析，是什么問題就是什么問題，既不夸大也不縮小，也不能捕風捉影，強加于人。
其次，樹立正確的態(tài)度。堅持高標準、嚴要求，講究方式方法，把科學性和嚴肅性結(jié)合起來。自我批評要在學習、提高和聽取群眾意見的基礎上，從自我剖析入手，用一分為二的觀點正視自我的缺點和不足，找準和抓住自我在黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。金無足赤，人無完人。一個人無論知識多么淵博，工作經(jīng)驗如何豐富，工作中總會有不盡如人意的地方，正視自我，請別人剖析自我，總結(jié)自我，才能避免工作、生活中少走彎路，提高效率，做到事半功倍。同時有寬闊的胸懷，要豁達大度，虛心理解意見，做到聞過則喜，有則改之，無則加勉。堅持真理是黨性觀念、覺悟程度的綜合反映，是健康人格的外在表現(xiàn)，是思想道德上的高境界。批評別人要出于公心，堅持一切從工作出發(fā)，一切從黨的事業(yè)出發(fā)，敢于說短亮丑，承擔職責，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏，著眼于提高認識，共同進步，真正到達團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。
最后，在開展批評與自我批評的過程中注意學習。其實開展批評與自我批評的目的就是學習、充實、完善自我。要具備與工作相適應的素質(zhì)、品行，需堅持不懈地學習。理解正確思想、理論指導越多，知識越多，思想水平和黨性修養(yǎng)才會越高，才會有開闊的視野，坦蕩的胸襟。這對我們以后的工作學習也會有很大的幫忙。加強學習，豐富頭腦，凈化心靈，就必須能正確對待和開展好批評與自我批評，以黨員個體的純潔性保證我們黨整體的生命力。
批評與自我批評剖析材料篇八
通過對黨章黨規(guī)學習和思考，我對黨員應具備的素質(zhì)，應履行的義務，應享有的權(quán)利，應承擔的責任有了更深入的認識，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想信念也得到了新的激發(fā)和升華，現(xiàn)結(jié)合崗位職責，對自身存在的問題及改進做如下匯報:。
一、存在的問題。
1.現(xiàn)論水平有待進一步提高，學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應有的高度去認識學習重要性，沒有以應對新形勢，新任務，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感自覺性對待學習。
2.工作作風有待進一步深入，存在政治敏銳性不強、文字表達能力欠缺、通信監(jiān)管政策法規(guī)不夠了解，對各項具體工作的進展把握得不夠深入。
3.工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與黨章黨規(guī)標準還有很多差距。
二、今后努力的方向。
1.加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今后，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經(jīng)驗。保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習尤其是向?qū)嵺`學習，向同事學習。
2.努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來，要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。
3.加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為，心中時刻想著黨的工作，想著人民群眾利益。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，更需要我們黨員干部的自覺自律和內(nèi)在提升完善，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課。作為從事通信監(jiān)管工作的黨員同志，就是要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高工作水平和質(zhì)量。
批評與自我批評剖析材料篇九
以下是我的批評與自我批評材料。幾個月以來，在教委督導組何我校支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好公司的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創(chuàng)新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關(guān)鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干。是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法-論。
4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、投資理論和業(yè)務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅持依靠群眾，拜人民為師，發(fā)揚民-主，不斷提升科學發(fā)展、促進和-諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合公司發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。什么是中國特色的創(chuàng)業(yè)投資?我認為就是以科學發(fā)展觀為準繩，以“貧窮不是社會主義”為出發(fā)點，主張“先富帶后富，最后走向共同富?！钡耐顿Y之道;就是以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)升級、以創(chuàng)新帶動產(chǎn)業(yè)升級為目標，以惠及民生為主線，以提高自主創(chuàng)新力為核心的一種新型金融政策工具;就是堅定貫徹黨中央國務院產(chǎn)業(yè)布局之戰(zhàn)略方針，為民資架設一條更為科學的投資渠道，讓青年創(chuàng)業(yè)不再為啟動資金發(fā)愁的資金融通渠道;就是“跟黨走，聽黨話”。為出資者掌管好財富，回歸創(chuàng)投支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、給投資者帶來豐厚回報的科學賺錢之道。
三、對支部班子成員的意見及建議。
領導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。
批評與自我批評剖析材料篇十
“百年大計，教育為本”，教育關(guān)系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：
一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
其次嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不斷學習新知識，探索新規(guī)律，改進教學方法，提高教學水平。
第三團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
批評與自我批評剖析材料篇十一
小后所小學陶之穩(wěn)下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事，沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第1頁共4頁。
步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現(xiàn)時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
二、今后努力方向。
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操?！币虼?，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統(tǒng)一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
批評與自我批評剖析材料篇十二
批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有沒有認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的明顯標志之一，這里職場本站給大家分享一些關(guān)于批評與自我批評民主生活剖析材料，希望對大家有所幫助。
敬愛的黨組織：
作為一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自己，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想、學習、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報。
總結(jié)。
進行自我批評。
首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。
其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務還是學習。正如總書記所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”。但發(fā)現(xiàn)自己這學期對學期有些松懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績。希望自己能對所學保持著這樣的一種熱情。
第三是工作方面。
大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也積極協(xié)助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務，來更好的服務大家，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
第四是生活方面。
要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，積極改正。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。
以上是我的一個基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進!
敬愛的黨支部：
我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是勇于和善于開展認真的批評和自我批評，它是增強黨的生機與活力的一大法寶，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。
經(jīng)過大學兩年的深入學習，不僅對中國共產(chǎn)黨有了深入的了解，且對自我也有了更深一步的了解。
在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、新動態(tài)，以此進一步端正自己的動機，嚴肅自己的態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;在學習上積極涉獵不同領域，汲取知識，盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)。
然而，我依然存在許多的不足，有很多需要今后努力的問題。主要有一下幾方面：
一、對黨史的閱讀不足，理論學習不到位。
缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。究其原因，主要是在思想上認識不到位，總覺得理論比較空乏，不如實踐來的實在。卻忽略了理論指導實踐的重要性，以致走進思想上的誤區(qū)。
二、對時事的了解和掌握僅限于瀏覽，缺乏深入的思考和深刻的理解，且瀏覽新聞僅限于自己較為感興趣的經(jīng)濟、軍事、科技等領域。
缺乏對新聞了解的廣度。
在今后的生活和學習中，我會努力改正自己存在的缺點和不足。積極主動地學習黨的綱領文件，主動了解黨史，提高自己的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。用馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”來武裝自己，以理論指導實踐。積極參加班級和校內(nèi)的各種活動，并且發(fā)揮模范先鋒作用。多與周圍的同學交流，幫助他們解決生活和學習問題，以一顆誠摯的心來服務身邊的同學。加強對時政的了解與思考，關(guān)注國家大事，用學習的理論客觀的評論和思考事情。做一名合格的優(yōu)秀的預備黨員。
一年多來，在黨支部的正確領導下，在各位領導的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但是通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存許多不能令人滿意的地方。希望通過批評與自我批評，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題。
1、系統(tǒng)的理論學習不夠。
認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。而沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論及實時的實用理論，致使自己對世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，看待問題、分析問題，解決問題的能力有待進一步提高。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，解決問題時沒有得到及時的理論指導。
2、對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務，常常只是根據(jù)上級領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習走過場，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個經(jīng)營團隊的管理人員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與員工多做交流。第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進這些都與己無緣。
三、今后努力方向及整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好經(jīng)營管理工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。
(三)作為一名管理人員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強管理能力，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
管理能力是每個管理者的立身之本，要加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
同時，結(jié)合我們支部的實際情況，提一下我個人的幾點看法，主要表現(xiàn)為五多五少：
1、談工作多，觸及思想少。
開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主，而是談工作多，使原本解決思想認識問題的民主生活會成為工作總結(jié)會和經(jīng)驗交流會。
2、談成績多，講缺點問題少。
講班子和個人成績較多，講問題比較謹慎，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì)，講客觀原因，不講主觀原因,甚至一帶而過。
3、相互表揚多，開展批評少。
自我批評往往談體會，談表面現(xiàn)象，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì);相互批評提希望多，委婉的批評多，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評。
4、談個人多，講班子少。
在開展批評與自我批評中只談個人，不談班子;只談自己分管工作，不談班子整體工作。
5、會上表態(tài)多，會后落實少。
會上認識好，姿態(tài)高，會后落實打折扣，雷聲大雨點小，會議一散，不去兌現(xiàn)，會議反復開，老問題反復出現(xiàn)。
針對上述存在的問題，我們應認真分析原因，結(jié)合以往開展批評與自我批評的實際情況，盡快提升我們這個團隊的凝聚力和管理能力，讓我們這個團隊成為全公司一流的團隊。
總之，在日常組織活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，讓自己在思想深處進行認真地反思，提倡從我做起的精神，不去強調(diào)客觀，而要高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。
批評與自我批評剖析材料篇十三
黨員應該從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我，以身作則，努力爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。下面是小編為大家收集整理的黨員批評與自我批評發(fā)言材料，歡迎大家閱讀。
前不久，本人所在的第四黨支部在我校育英樓302召開了關(guān)于批評與自我批評民主生活會，會議在實事求是，態(tài)度誠懇的氛圍下進行著歷時2個半小時，到會的有學工處黨委辦公室王東東老師、第四黨支部黨支書武寧同志、25位正式黨員、13位預備黨員，黨員批評與自我批評范文。會議結(jié)束后，結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：
1)黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄。有時因為自己的學習，只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，沒有做到先鋒模范作用。
2)政治理論水平有待提高。忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。
3)對同學中不良現(xiàn)象視為不見，"老好人"現(xiàn)象嚴重。思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。
4)與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名學生黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正!
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結(jié)合本職工作，認真學習科學發(fā)展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)。開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫。
讀書筆記。
和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務的意識。在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析。
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施。
(一)、夯實理論基礎。
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉。
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
黨的報告明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。自我部開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，自己先后認真學習了黨章、黨的報告、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對浪費》等重要論述摘編;重點學習了關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話。根據(jù)我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在"查擺問題、開展批評"環(huán)節(jié)中要求黨員領導干部在前階段深入學習、思考的基礎上，緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習，結(jié)合"正風肅紀提效能、強力履責促發(fā)展"活動主題，認真查擺"四風"方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。聯(lián)系自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F(xiàn)將剖析自查情況報告如下，請批評指正。
一、自身存在的問題批評分析。
黨長期執(zhí)政條件下，個別黨員干部受"官本位"思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。我在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次群眾路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行群眾路線，要"為民"為旨，"務實"為要，"清廉"為本。同時，我以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：
一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞"形式主義"，除了參加團里、衛(wèi)生隊安排的相關(guān)學習和部門內(nèi)學習外，在日常工作中總是有意無意地放松自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鉆，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯(lián)系實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。
二是工作創(chuàng)新不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進一步增強事業(yè)心和責任感。
二、整改措施及今后努力方向。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我將努力做到以下幾點：
1、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實把理論學習作為自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應新形勢下開展個人金融/公司業(yè)務部工作的需要。
2、堅持求真務實，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續(xù)深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務知識，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發(fā)展上，腳踏實地，埋頭苦干，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
總之，我將以此次認真學習黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在今后的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結(jié)合監(jiān)事會工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
批評與自我批評剖析材料篇十四
按照局下發(fā)的**市委組織部《關(guān)于召開20**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的通知要求，結(jié)合自身當前實際工作，我對自身開展剖析，現(xiàn)將對照檢查材料匯報如下，不足之處請批評指正。
(一)學習缺少一定的積極主動性。在工作中憑興趣、愛好學，被動接受"要我學"的要求，而不是"我要學"的主動進取，只滿足于記住幾條重要論斷幾句講話，缺乏系統(tǒng)性的學習。另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。
(二)思想上有一定惰性。隨著生活條件的優(yōu)越，久而久之，在思想上就產(chǎn)生了一定的惰性，吃苦耐勞的工作作風有一些淡化。思想上行動上始終與黨中央和上級保持高度一致，服從局領導各項安排，團結(jié)職工，起到模范帶頭作用，但存在對一些理論知識方面學習不到位，理解不深刻，以工作忙為緣由放松了理論學習的現(xiàn)象。
(三)"四個意識"、"四個自信"方面。
能夠在工作和學習中能認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義在政治上樹立自信、思想上同心同向、行動上積極自覺，從未出現(xiàn)過有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策的情況，雖落實到位，但在執(zhí)行力上略微有所欠缺，沒有達到全面吃透精神，不留死角。
(一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。
(二)自我要求有所放松。
認為干工作久了，積累了一定的工作經(jīng)驗，不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作".
(三)遇到事情群策群力，第一時間大家共同想辦法，而不是找借口完不成;。
在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同黨中央和上級要求持續(xù)一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行上級的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習***總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己;二是對自己查擺出來的問題主動邀請全體干部職工監(jiān)督，做到整改過程和整改結(jié)果有據(jù)可查;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"抓好各項工作。特別是項目建設方面，加強組織管理和專業(yè)培訓，施工過程中嚴把"安全關(guān)、責任關(guān)、質(zhì)量關(guān)"每個環(huán)節(jié)、每個步驟派人死盯死守，確保不出狀況，順利施工建設。
批評與自我批評剖析材料篇十五
在教育領域中，校長批評和自我批評是關(guān)鍵的教練技能之一。校長批評和自我批評對于學生的學習成果和教師的專業(yè)發(fā)展有著深遠影響。本文將深入探討校長批評和自我批評，并介紹如何有效地將這些技能應用到教育中。
在教育領域中，校長批評是校長與教師建立良好工作關(guān)系的重要手段之一。校長可以通過針對有待改進的方面提供反饋和建議來幫助教師進一步提高教學質(zhì)量。然而，批評通常被視為一種負面和沖突性的行為，因此校長應該學會如何有效地進行批評。首先，校長應該對待批評有誠意和正義感，尊重教師和教學過程。其次，校長應該將批評定位為一種學習機會，鼓勵教師積極開展自我反思和專業(yè)發(fā)展。最后，校長應該適時適度地進行批評，避免過于頻繁和過激的反饋。
自我批評是教育工作者不斷成長和提高的重要手段。自我批評可以幫助教師識別和解決個人教學中的問題，進而改進教學質(zhì)量和學生的學習效果。自我批評需要教師在積極的心態(tài)下，審視自己的教學實踐，尋找潛在的問題，并制定改進計劃。為有效開展自我批評，教師應該持續(xù)跟進自身教學中的強項和弱項，并及時主動地尋求反饋。
當校長批評和自我批評相互補充時，會成為教學過程中的重要力量。批評可以幫助教師識別個人的教學弱項和需要改進的地方，自我批評則是教師反思和改進的基石。有效的校長批評和自我批評必須建立在開放、信任和尊重的基礎上。
在落實校長批評和自我批評時，教育工作者需要注意以下幾個要點。首先，教育工作者應該始終將批評定位為一種學習機會，避免將批評視為懲罰。其次，教育工作者應該盡可能配合校長的建議，以達到提高教學質(zhì)量的目的。最后，教育工作者應該積極開展自我反思和改進工作，不斷改進個人教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，校長批評和自我批評是教育工作者不斷成長和提高的重要手段。當這些技能得到有效應用時，將有助于提高學生的學習效果，增加教師的專業(yè)發(fā)展，提升整個教育機構(gòu)的教學水平。希望教育工作者們能夠始終秉持開放、正義和誠意的態(tài)度，不斷努力，不斷成長。
批評與自我批評剖析材料篇十六
作為一名學生，常常會接受到校長的批評和自我批評。這些批評是為了讓我們不斷成長和進步。在校長的眼中，我們是學校的未來和希望，他們希望我們成為優(yōu)秀的人才，為社會做出貢獻。
面對校長的批評，我們應該積極接受和回應。首先，我們要認真聽取校長的批評內(nèi)容，不要輕視和忽略。同時，我們要堅持正確的態(tài)度，對待我們的錯誤和不足，接受批評并認真改進。這樣，我們才能在成長的道路上越走越遠。
除了校長的批評，自我批評也是我們必不可少的一部分。我們要不斷審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在發(fā)現(xiàn)問題之后，我們要勇敢面對，不斷完善自我。只有這樣，我們才能成為真正的優(yōu)秀人才。
在自我批評的過程中，我們要堅持正確的態(tài)度。不要因為自己的錯誤而自卑或者給自己心理上的壓力。相反，我們應該看到自己的錯誤和不足之處，然后努力去克服它們，提高自己。
總之，校長的批評和自我批評，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。我們應該積極對待，勇敢面對，不斷完善自我。讓我們一起努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
批評與自我批評剖析材料篇十七
在學校里，校長是一位至關(guān)重要的領導人物。他們負責督導學校事務、管理教師和學生，并為學校的未來方向做出決策。然而，在這個過程中，校長批評和自我批評逐漸成為了一種重要的實踐。這篇文章將為您詳細介紹校長批評和自我批評的含義、重要性以及應如何實施。
首先，讓我們來簡單了解一下校長批評的概念。校長批評是指校長對學校所在的團隊、班級、個人或教學方式性質(zhì)的問題進行的討論和改進。通過校長的批評，教師可以了解自己所需改進的地方，并且跟隨校長的指示，逐漸提升他們的教學水平。對于學生而言，校長的批評也會產(chǎn)生積極影響。學生會意識到自己的行為與學習方式需要改進，并且將更加專注、認真地學習。
接下來，自我批評也同樣具有重要性。自我批評是指自己評估自己的工作、結(jié)果、表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能。同樣重要的是，自我批評需要借助校長的建議和指導，改進工作。此外，自我批評也可以讓每個人更好地理解自己的優(yōu)點、缺點、目標和采取的行動。
那么，如何將這些概念付諸實踐呢？首先，要建立積極的溝通，鼓勵互相交流。校長應該鼓勵教師和學生對自己意見、想法和建議等方面提出反饋。這樣，校長才能夠更好地了解團隊成員的需求、問題和挑戰(zhàn)，并適時采取行動。
其次，還需要明確的指導和建議。在校長批評和自我批評中，校長的建議和建議對于促進個人和團隊的成長和改進至關(guān)重要。應該提供明確的指導，重點講述問題所在和如何加以改進。
最后，校長和教師們還應努力實施和跟進計劃。在批評和自我批評后，必須制定具體的行動計劃并跟蹤進度。這有助于確保改進被充分實現(xiàn)。
總之，校長批評和自我批評是促進教師和學生自我成長和批評的重要實踐方式。只要建立良好的溝通和指導，各個團隊和個人都可以獲得巨大收益，并且促進學校的發(fā)展。
批評與自我批評剖析材料篇十八
要把批評和自我批評開展起來首先要從思想上消除顧慮，一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諉疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病，甚至病入膏盲，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，敢于亮丑。嚴于解剖自己是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同志的信任。所以真正的共-產(chǎn)-黨員是不怕批評和自我批評的。應該說我們絕大多數(shù)黨員對批評和自我批評的重要性是有正確認識的，有一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是批評開展不起來，主要原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是就事不關(guān)己，高高掛起，這種態(tài)度是不應該的。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢的拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真的搞好評議整改。
要把批評和自我批評開展起來，關(guān)鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調(diào)動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結(jié)為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上達到新的團結(jié)。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點，知無不言，言無不荊通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。
批評與自我批評剖析材料篇十九
近日，一起校長批評事件在社交媒體上引起了不小的轟動。在這一事件中，某學校的校長因為對一名教師的不滿，在班級的開學典禮上當眾進行了批評。這一事件不僅在教育界引起了爭議，也引發(fā)了廣泛的社會關(guān)注。面對這一事件，我們不僅要關(guān)注校長批評的方式是否得當，更要關(guān)注教師們在工作中如何進行自我批評，從而提升教育水平。
首先，校長作為學校的領導者，批評教師的行為應該是符合法律法規(guī)和教育倫理的，不能傷害到教師的尊嚴和權(quán)利。校長批評教師時應該注重方法，要避免使用武斷、污蔑或謾罵的言語，更應該注重對教師的指導和幫助，鼓勵教師積極改進自己的工作方式，提升自己的教學水平。
其次，教師在工作中也應該進行自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，從而積極改進自己的工作方式。在進行自我批評時，教師可以對自己的教學過程進行反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提升自己的教學質(zhì)量。同時，教師還可以通過與同事和學生的交流互動，積極探索更有效、更靈活的教學策略和方法，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學理念和方法。
最后，教育工作者應該心懷敬畏、盡責盡職地履行自己的職責，為學生的健康成長和社會發(fā)展做出自己的貢獻。無論是校長還是教師，都應該保持開放和包容的心態(tài)，積極傾聽、認真思考和深入分析問題，進一步完善自己的管理能力和教學技能，提高行政及教學水平。
總之，校長批評和自我批評是教育工作者日常工作中重要的一環(huán)。我們應該關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，始終保持專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度，在工作中勇于承擔責任、勇敢地批評和自我批評，從而為學生提供更好的教育服務。
批評與自我批評剖析材料篇二十
最近，校園中出現(xiàn)了一些關(guān)于校長批評和自我批評的討論。在這個話題中，許多人都在思考學校中這種批評的必要性和益處。在這篇文章中，我們將探討校長批評與自我批評的重要意義和應用。
首先，我們需要了解校長批評的目的。校長批評是為了幫助學生和教師了解自己的錯誤和改進點，并促進學校的整體發(fā)展。這種批評可以提供學校管理人員和學生之間的反饋機制，幫助建立一個更健康和積極的學習環(huán)境。
其次，自我批評也同樣的重要。通過自我批評，學生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢，以促進自我發(fā)展。自我批評不僅可以提高學生的自我意識，還可以激發(fā)學生積極進取的動力，推動自己進一步提高。
另外，校長批評和自我批評也可以幫助學生和教師相互幫助和支持。在批評的過程中，學生和教師可以相互了解對方的觀點和思路，交流心得。這種交流可以促進學校和諧發(fā)展，并建立一種更為團結(jié)的學習氛圍。
此外，校長批評和自我批評也可以幫助學校更好地應對教育改革的挑戰(zhàn)。教育改革要求更高的教育質(zhì)量和效率，并為學生提供更為廣泛的學習機會。通過提供更加有針對性的校長批評和自我批評，學校可以更好地應對這些挑戰(zhàn)，并為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
總之，校長批評和自我批評是教育學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學生和教師更好地了解自己，相互協(xié)作，提高學校的整體發(fā)展水平。我們相信，通過持續(xù)不斷的校長批評和自我批評，學生和教師都可以成長為更為全面和有能力的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。
批評與自我批評剖析材料篇二十一
找問題，轉(zhuǎn)作風，促提高。
本人在中共惠水縣教育工委、惠水縣教育局關(guān)于開展的“查問題、轉(zhuǎn)作風”專項教育整頓活動中，認真學習《關(guān)于開展“查問題、轉(zhuǎn)作風”專項教育整頓活動的通知》(惠教發(fā)〔2014〕167號文件)精神，制定本校的專項活動實施方案，學習習近平總書記在十八大中央紀委二次全會上發(fā)表的重要講話、加強作風建設的重要意義、作風不實的危害、當前形勢和任務對工作作風的要求、中共中央八項規(guī)定、貴州省黨員干部紀律“十嚴禁”、教育系統(tǒng)干部作風建設“十不準”、縣局三個“講清楚”“十不準”“十嚴禁”等相關(guān)內(nèi)容，認真記學習筆記一本，撰寫學習心得，針對要求進行深刻自查剖析，認真查擺自己作風建設方面存在的問題和不足，現(xiàn)查擺、剖析如下：
總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十多年的偉大實踐和歷史經(jīng)驗，高度重視和不斷加強自身建設，是我們黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀新階段，我們更必須堅持運用好這一法寶，應毫不放松地加強黨建工作，發(fā)揮黨先鋒模范、戰(zhàn)斗堡壘作用。
2014年前我們教育黨總支是由和平鎮(zhèn)黨委領導，可以說只是每年的七月一日黨的生日這一天，去參加一下會議，沒有進行什么實質(zhì)性工作上的要求、引領和指導，存在誰都在管，誰都沒有管的局面。從2014年起由教育局管理，教育局專門成立了教育黨工委，切實加強黨的建設工作來推動學校各項工作的開展。在教育黨工委的領導下，由于是我的思想意識問題和事務工作繁雜多的原因，沒有很好地組織黨支部開展好各項工作，支部委員工作變動又沒有及時調(diào)整，支部學習與組織生活都不大正常，更不要說開展批評與自我批評的民主生活會，致使個別黨員同志沒有在本系統(tǒng)本校起到先鋒模范作用，個別同志甚至還落后于普通教師。
織建設、作風建設有機結(jié)合起來，把制度建設貫穿其中，做好日常工作，解決突出問題。
聯(lián)系實際，聯(lián)系群眾，能使事業(yè)蒸蒸日上，開拓前進，反之主觀主義盛行。本人任校長兼學校黨支部書記職務，特別是今年以來，由于忙于處理日常事務，重在會議上強調(diào)、指示，不夠深入第一線進行教學調(diào)查研究，不夠及時找出工作任務推不進，教學質(zhì)量難以提高的問題癥結(jié)，空于焦急，并無實效。
今后應重視調(diào)研，通過深入細致的調(diào)研促進自身的建設，努力做到正確領導，密切干群關(guān)系，提高分析、解決實際問題的能力。
(一)率先垂范。平時學習還不夠。忙于學校的一些管理工作，對教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識學習還不夠深入和經(jīng)?；?，了解得比較少。作為一個管理者要做到加強學習，提升素質(zhì)，不甘平庸。所謂“庸”，就是平庸、無能?，F(xiàn)在無論經(jīng)濟建設，還是社會發(fā)展，無論客觀環(huán)境，還是發(fā)展要求都出現(xiàn)了新情況，發(fā)生了新的變化，對于管理者的知識結(jié)構(gòu)、政策水平和執(zhí)政能力都提出了新的、更高的要求。就是不斷學習、不斷探索，有時也難以跟上形勢的需要。如果我們再遷就自己，將很難適應不斷變化的形勢要求。
所以，要加強理論學習，特別是現(xiàn)代法律、科技、學校管理等知識的學習;還要注重向?qū)嵺`學習，做到學以致用。
(二)思想意識。對自己承擔的管理工作長遠規(guī)劃還做得不夠好，只滿足于一時取得的一點成績和完成上級安排的事務性工作，缺乏創(chuàng)新精神。
要做到工作有所作為，一是要勤于思考。做到“高人一籌”，而不是“高人一等”，要讓大家服氣。二是善于實踐。多干，多做事，不管在什么位置，都要做出自己的貢獻。三是思想上要保持堅定信心、迎難而上、銳意改革、大膽創(chuàng)新精神狀態(tài)，進一步形成求真務實、真抓實干的工作作風。四是在行動上，一定要敢想、敢干、會干。
(三)工作方法。在平時工作生活中有時說話不注意，大大咧咧。不注意管理藝術(shù)，說話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬，容易引起教師情緒，影響到工作的進展和效率。
工作方法還需繼續(xù)加強探索和學習。
(四)嚴于律己。作為學校領導，手中擁有一定的權(quán)力，權(quán)力是一把“雙刃劍”，能使人高尚，也能使人墮落。
“水清沙自潔，官賢弊自絕”。要模范執(zhí)行廉潔自律的各項制度規(guī)定，牢牢守住思想道德“底線”、黨性原則“防線”和法規(guī)紀律“紅線”，做到以自重鑄品德、以自醒管小節(jié)、以自警慎言行，使自己的形象、工作，經(jīng)得起考驗。
總之，一定要在大興求真務實之風、勤奮好學之風、真抓實干之風、親師愛生之風、廉潔從政之風、勤儉節(jié)約之風，通過作風大轉(zhuǎn)變，促進工作大落實、大提高。