通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展提供參考。寫完總結后，我們需要仔細檢查和修改，確?？偨Y內容的準確性和完整性。在這里列舉了一些值得借鑒的總結示例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
醫(yī)院神經內科實習心得篇一
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)來自程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識。
通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
學過神經病學的同學也許會發(fā)現，同一種病因損害神經系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”.學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統(tǒng)疾病，有十分重要的`意義。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二
神經內科實習已近尾聲，時間雖短，收獲卻是最大的。這一個月以來，我了解了常見神經系統(tǒng)疾病的病因及易患因素，熟悉常見疾病的臨床表現，診斷指標，治療原則及毒副作用。在神經內科，常見疾病有腦出血，腦梗，tia,sah等，發(fā)病多在40歲以上，患者多有高血壓史或飲酒史，常為急性起病，可復發(fā)，查體可表現為意識障礙，感知覺運動障礙，肌張力異常，常伴頭痛、吞咽障礙、失語等。神經內科疾病常伴肢體運動障礙，由于長期臥床，易導致壓瘡產生，此時護士的協助翻身，指導患者主動屈伸下肢和背屈運動就顯得尤為重要了。對于意識清醒的患者，要安慰患者及家屬，關心尊重患者，建立治愈疾病的信心，理解家屬，營造一種和諧的親情氛圍。神經內科疾病在飲食，皮膚，預防感染，康復鍛煉方面有其自身特點。飲食一般為低鹽低脂飲食，總飲食原則為食用富含維生素，高蛋白，低鹽低脂。腦出血病人要多吃蔬菜，保持大便通暢。在神經內科的實習時辛勞卻充實的，我在帶教老師悉心教導下，學會了愛傷觀念，以一顆包容的心，耐心的照顧病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇三
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間我們來到云大醫(yī)院神經內科快一個月了。在這短短的一個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過一個月的學習以及帶教老師每個操作逐一為我們示范，讓我們獲益匪淺。在神經內科實習期間身心愉悅，或許是由于第二個科室，我們對基礎護理操作已經能熟練上手的緣故，又或許是由于帶教老師和藹可親的緣故?？傊覀兌紣凵狭诉@個科室。
都說第一個科室是用來學技術、學膽量的，第二個科室是用來練技術、練膽量的。在第二個科室我們成長了很多。在第一個科室，我們打不上針的時候就會叫帶教老師幫忙，在神經內科的時候我們打不上針的時候會讓技術好點的同學來打，一般都能解決打不上針這個問題；在第一個科室的時候我們很少參與交接班，在神經內科，我們第一天就風風火火的和老師一起床旁交接班，揭開了交班的神秘面紗；在第一個科室我們看著老師做健康教育，在神經內科，老師看著我們做健康教育并在一旁指導補充。然而我們學到的不止這些，在神經內科我們還學會了使用pda（移動護士站）、學會了給患者喂營養(yǎng)液、學會了給患者翻身叩背、學會了給患者做會陰部護理、學會了給患者做口腔護理、學會了給患者吸痰、學會了氧氣吸入、學會了給患者做氣管切開切口護理等等。第一次全面的把書本知識落實到臨床實際中來。
雖然學會了很多，但是任然有很多不足的地方，比如每次發(fā)藥的時候很多患者就會問“這是什么藥啊？”“這藥有什么作用啊？”“這藥要什么時候吃?。俊焙芏鄷r候我們都回答不上來，這還需要我們再繼續(xù)努力學習。
神經內科的老師們讓我看到了個不一樣的護士：曾經我認為的護士每天都是跑腿的，但是神內的老師們每天都在學習新東西，從pda（移動護士站）到智能血糖檢測儀的使用，從每月一個小講課到每周的護理查房讓我感受到護士是了不起的職業(yè)，不是誰都能干的職業(yè)，需要不斷的學習和進步。
最后感謝神內的所有老師和病人，讓我們了解到護理這個職業(yè)的價值，堅定了內心的`選擇，也很榮幸能到云大醫(yī)院實習。
醫(yī)院神經內科實習心得篇四
1.在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經內科的實習任務。
2.工作中耐心、細致對待病人，及時向上級醫(yī)師匯報患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點并給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。
3.能夠將理論知識與臨床工作相結合，掌握了腦卒中、tia、顱內感染等神經內科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。
4.通過科內學習、院內講課等途徑，認真學習國內外的先進醫(yī)學科學技術，提高專業(yè)技能。
醫(yī)院神經內科實習心得篇五
轉眼間，已在這神經內科不知不覺呆了一個月。
還記得初次來科室的時候，我們懷著即興奮又緊張的心情來到科室報道。護士長幫我們安排帶教老師。
我的帶教老師很親切，可能是剛下臨床實習，有點不適應，對這一切都很陌生。
平時覺得這些疾病離我們都很遙遠，但是在這個科室腦梗塞、腦栓塞、腦出血的病人很常見。昏迷的病人也特別多，還有些做了氣管切開的病人，有的時候老師讓我去做氣切護理，我很害怕。害怕他們氣管內的分泌物噴在我身上。老師對我表示理解，教導我說:做護士這一行要有奉獻精神，不怕苦，不怕臟。
科室的病人比較多，相對來說也比較忙的抽不開身，但是動手的機會比較多。老師喜歡問我問題，這也讓我學會每天下班都會看書，了解常見的一些護理措施。在臨床上工作會發(fā)現自己學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的病人。從一開始害怕去給他們做操作，現在每天都是在他們身上練習。需要學習的還有很多，生命不止，永不停息。
我無法保證自己將來是否可以在這個崗位上堅持多久。但是我可以對待每個病人用12分的熱情和真誠，人生需要充滿熱情，我們需要用平常心去對待每一個病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇六
20xx年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現理想的開始，是人生航程的起點。
結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經驗，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經驗。我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
醫(yī)院神經內科實習心得篇七
實習是人才培養(yǎng)不可替代的重要環(huán)節(jié),實習基地建設是實現實習目標的前提。下面是本站為大家?guī)淼淖o士神經內科實習心得，希望可以幫助大家。
時間過得真快，不知不覺間在神經內科重癥監(jiān)護室進修完畢。在短短的兩個月中，在護士長悉心安排下。經驗豐富的帶教老師耐心教導中，我學到了平時工作中從未遇到的寶貴經驗和臨床操作，病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。
神經內科重癥監(jiān)護室是醫(yī)院的一個特殊場所，在這里體現了“三個集中”——危重病人集中，有救治經驗的醫(yī)護人員集中和現代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉站”。即重癥加強護理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經內科重癥監(jiān)護室設有中心監(jiān)護站，直接觀察所有監(jiān)護的病床。
來到神經內科重癥監(jiān)護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護系統(tǒng)，進行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護。我在神經內科重癥監(jiān)護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經內科重癥監(jiān)護室工作是需要具備很多條件.護士必須經過嚴格的專業(yè)培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經過?？瓶己撕细窈螅娇瑟毩⑸蠉?。
神經內科重癥監(jiān)護室的護士從早上接班開始，就要針對患者逐個進行翻身、口護、尿護等護理。在神經內科重癥監(jiān)護室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護室的病人隨時面臨生命危險，護士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。
神經內科重癥監(jiān)護室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受?？墒羌覍贌o法理解我們的。
規(guī)章制度。
每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因其實我們是為了讓患者盡早的康復患者的缺乏抵抗力要是出現感染、發(fā)燒等，會致使病情加重護理工作已經不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質護理服務。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關心和體貼他們。同時加以心理輔導，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時，都要對手術、臥床無法翻身病?；颊?、需特殊護理的患者進行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個月以來，我在神經內科重癥監(jiān)護室得到了護士長、各位老師的言傳身教。同時學到的護理知識和經驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己、完善自己的機會。
從今年5月份到現在將近10月，自己已經從實習生的角色走入工作崗位5個月了。5個月的時間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經常在想這樣一個問題。不得不承認，確實和實習時的感受完全不一樣，實習和工作所承擔的責任完全還是有區(qū)別的。
最近上了責任班，才發(fā)現很多東西自己不得不注意，不得不不謹慎的，例如交班內容，交班不清，導致下班護士了解病情不全面，導致的后果就需要自己去承擔，所以會囑咐自己盡可能不遺漏任何一點該交接的內容;對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細心，因為不及時發(fā)現問題.也許就不能及時去預防一些該避免的壓瘡事件;對于病情處于變化中的病人，更需要及時通知醫(yī)生,降低病情的繼續(xù)惡化。也許某些時候，自己還是需要不斷的積累經驗才能完善，但是我還是不會放棄任何能努力做好的機會。
由于是模版科室，所以我們科室經常會迎來各行政部門的檢查，面對上級的檢查確實是緊張，但是同時也印證了一句話:有監(jiān)督才會有進步!看著科室的同事為了減少上級檢查出來的問題不斷重復出現，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時間學習醫(yī)院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時間熟悉。
崗位職責。
病人病情診斷等。我們確實有在為三院創(chuàng)三甲而努力也許我們努力所做的不如上級所期待的但是沒有人可以抹殺我們的努力以及我們愿意不斷接受意見不斷改善的那份心。
也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著一顆不恥下問的心，在工作上我愿意不懂就問;愿意接受批評，接受建議;愿意不斷學習;例如學習核心制度，熟記崗位職責，熟看三基及應知應會。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風雨。只要做好搏斗的準備，那么就算暴風雨來的更猛烈些又怎樣。
一提起護士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人了解她們每個人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著白色護士服的護士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護士，現在自己已經成為一名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因為它的性質不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護士服走進醫(yī)院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實實，認認真真的學習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個人能獨立進行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學以后一定會是一名優(yōu)秀的護士。”聽到這些話后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學習的東西還很多，我一定會把自己的業(yè)務再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經內科變成一名優(yōu)秀的護士!
醫(yī)院神經內科實習心得篇八
第一段：實習前的準備和期望(200字)。
在進入醫(yī)學院學習的這幾年里，我一直對神經內科感興趣。神經內科是一門專門研究神經系統(tǒng)疾病的學科，包括腦、脊髓、周圍神經和神經肌肉接頭等的疾病。作為一名即將成為醫(yī)生的學生，我決定向神經內科領域傾注更多的努力和熱情。于是，在經過一系列選拔后，我有幸進入了最好的神經內科實習機會。
第二段：實習過程中的收獲與學習(400字)。
進入神經內科實習后，我開始了緊張而充實的學習生活。在實習中，我們不僅學習到了大量的理論知識，還有機會學習最前沿的技術，如腦電圖、腦血流動力學檢查等。同時，我也深刻地認識到了神經內科醫(yī)生的責任重大。他們需要處理各種各樣的病例，例如中風、癲癇、阿爾茨海默病等。通過親身參與患者的診療過程，我真切地感受到了醫(yī)生的職業(yè)信念和責任感。
第三段：與患者溝通的重要性(250字)。
在神經內科實習期間，我發(fā)現與患者的良好溝通對治療的成功至關重要。有一次，我遇到了一個患有帕金森病的老人，他軀體功能受損，經常出現手抖的癥狀。在和他交流的過程中，我注意到他對疾病的理解不足，導致他對治療的抵觸情緒增加。于是，我決定耐心地向他解釋疾病的病因和治療方案，幫助他更好地理解和配合治療。通過與他的溝通，他逐漸建立了對醫(yī)生和治療的信任感，并積極參與治療過程。這次經歷讓我深刻認識到，與患者的良好溝通不僅可以提高治療效果，還可以給患者帶來更多的安慰和鼓勵。
第四段：團隊合作的重要性(250字)。
在神經內科實習中，團隊合作是非常重要的。在一個龐大而復雜的神經內科團隊中，每個人都有自己的專業(yè)領域和職責。我們需要密切合作，協調工作，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務。通過和實習導師以及其他同事的緊密配合，我學會了如何做出正確的判斷以及如何在團隊中合作。在一個看似不可治愈的疑難病例中，團隊中的每個人都發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和經驗，最終找到了一個有效的治療方案。這次經歷讓我深刻認識到，只有通過團隊合作，我們才能更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：對未來的展望(300字)。
通過神經內科實習的學習和鍛煉，我對醫(yī)學的認識和理解有了很大的提升。我意識到醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有豐富的實踐經驗和良好的人際溝通能力。我希望將來能成為一名擅長神經內科的醫(yī)生，并通過自己的努力和不懈追求，為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，我也希望能繼續(xù)深入研究神經內科領域的學術問題，為神經內科的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
通過神經內科實習的經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了自己對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和責任感。與患者的溝通和團隊合作成為了我未來發(fā)展的重要方向，我相信通過不斷的學習和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。
醫(yī)院神經內科實習心得篇九
第一段：引言（200字）。
在我大學醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，醫(yī)學實踐是不可或缺的一環(huán)。在醫(yī)院見習期間，我有幸被分配到神經內科進行實習。這段時間不僅讓我更加深入了解了神經內科的專業(yè)知識，還帶給我了寶貴的人生經驗。以下是我在神經內科實習中的體會與感悟。
第二段：了解神經內科（200字）。
在進入神經內科之前，我對這個專業(yè)知之甚少。但通過在神經內科的見習，我深刻地了解到了神經內科的重要性和復雜性。神經內科是專門負責研究和治療神經系統(tǒng)疾病的科室，其疾病涉及面廣泛，涵蓋了中風、帕金森病、癲癇、腦外傷等。在見習期間，我親身目睹了患者們因為各種疾病而遭受的痛苦，也見證了醫(yī)生們兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞地為患者提供最佳的治療方案。
第三段：與病人的互動（200字）。
在神經內科見習中，我第一次真正與患者進行了面對面的互動。每天，我們都需要負責一定數量的患者，包括診斷、治療和康復。與患者的交流不僅需要醫(yī)學知識作為支撐，更需要良好的溝通技巧和同理心。有時，患者們因病情復雜而焦慮和擔憂，需要我們的安慰和支持。通過與患者的交流，我深刻意識到作為醫(yī)生，不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備溫暖體貼的品質，用關懷與愛心緩解患者的痛苦。
第四段：團隊合作的重要性（200字）。
在神經內科實習中，我也深刻體會到團隊合作的重要性。治療復雜的神經內科疾病需要多個專業(yè)的醫(yī)生和護士共同協作。團隊中的每個成員都扮演著重要的角色，各自的專業(yè)知識和技能相互補充，共同為患者提供最佳的治療方案。在我見習期間，我有幸參與到了一些團隊討論和病例討論中，通過與其他成員的交流與學習，我不僅加深了對疾病的理解，還學到了很多實際操作的技巧與經驗。
第五段：個人感悟與展望（200字）。
神經內科實習是我醫(yī)學生涯中難以忘懷的經歷。通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識，更懂得了作為一名醫(yī)生所需要具備的責任感和愛心。神經內科的見習經歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心，并激勵我不斷努力學習，為更多的患者提供幫助。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)能力，為神經內科的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。
總結（100字）。
神經內科實習讓我深入了解了神經內科的復雜性和重要性，通過與患者的互動與交流，我懂得了作為醫(yī)生需要具備的同理心和關懷能力，在團隊協作中，我學到了合作與學習的重要性。這段寶貴的經歷將激勵我繼續(xù)努力，為神經內科的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十
第一段：引言（200字）。
在醫(yī)學的世界里，各個科室都有其獨特的魅力和挑戰(zhàn)。作為一名實習生，在我的醫(yī)學旅程中，我有幸選擇了神經內科作為我的實習科室。在這段時間內，我有機會接觸到各種各樣的神經疾病，也感受到了醫(yī)院工作的現實和壓力。通過這次實習，我對神經內科有了更深入的了解，并積累了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：背景介紹（200字）。
神經內科是一門研究神經系統(tǒng)疾病的專業(yè)科室，涵蓋了多種領域，包括中風、癲癇、帕金森病、阿爾茨海默病等。在見習期間，我有幸跟隨醫(yī)生們一起進行了一系列的診斷和治療操作，例如神經檢查、腦電圖和腦影像學等。通過這些實際操作，我對于神經內科的工作流程和技巧有了更深入的了解。
第三段：挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在神經內科的見習過程中，我確實面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，神經疾病的診斷常常復雜而棘手，需要我們深入了解患者的病史、進行細致的體查和全面的輔助檢查。這需要我們通過大量的學習和實踐來提高自己的診斷能力。其次，在治療過程中，我們也經常需要面對一些無法根治的疾病，這對于醫(yī)生和患者都是一個巨大的心理挑戰(zhàn)。然而，通過觀察和學習優(yōu)秀的醫(yī)生們如何面對這些困難，我學會了用平和的心態(tài)來面對這些挑戰(zhàn)。盡管遇到了許多困難，但是我也收獲了很多。我學習到了如何與患者進行有效溝通，如何給予他們溫暖和關懷。我也學會了如何與其他科室的醫(yī)生和護士合作，并從他們那里學到了許多寶貴的經驗。
第四段：反思與展望（300字）。
我在這次實習中還有一些不足之處。首先，我發(fā)現自己在一些醫(yī)學知識方面還有很多不足之處，需要努力去學習和彌補。其次，我也意識到自己在與患者進行交流時有時候會不夠細致和耐心，需要不斷地改進和提高。由于醫(yī)療技術的不斷更新，我也意識到自己需要持續(xù)學習和更新知識，以保持與時俱進的能力。對于未來，我希望能夠參與更多的科研項目，并進一步提高自己在臨床操作和疾病診療方面的技能。
第五段：總結（200字）。
通過這次神經內科的見習，我不僅對這個領域有了更深入的了解，也學到了許多寶貴的經驗和教訓。盡管面臨了很多挑戰(zhàn)，但是我相信通過不斷學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。我會繼續(xù)努力學習，并將這次實習心得體會融入到我的未來職業(yè)生涯中，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十一
醫(yī)學生在完成專業(yè)課程后，通常需要進行醫(yī)院實習，以實踐所學知識，并進一步了解不同科室的特點。我有幸在實習期間被安排到了神經內科，并對這個科室有了深入的了解。神經內科是專門負責治療和研究人類神經系統(tǒng)疾病的科室，在醫(yī)院中起著重要的作用。在這段時間里，我深入了解了神經內科的工作內容和患者的病情，也見證了醫(yī)務人員對患者無私的奉獻精神。
第二段：簡要描述神經內科的工作內容和特點。
神經內科主要治療神經系統(tǒng)疾病，包括頭痛、中風、神經退行性病變等。這個科室的工作需要醫(yī)生細致地觀察患者的癥狀，進行相關的檢查和診斷，并給予合適的治療措施。與其他科室相比，神經內科的工作更注重細節(jié)、耐心和準確性。對患者的診斷和治療需要經過一系列復雜的檢查和測試，從而得出準確的結論。此外，神經內科還需要面對各種嚴重疾病，如癲癇和帕金森病等，這對醫(yī)生的專業(yè)知識和心理素質提出了更高的要求。
第三段：描述見習過程中的體會和收獲。
在神經內科的見習期間，我得到了許多寶貴的經驗和知識。首先，我學到了如何仔細觀察患者的表現和癥狀，以及如何進行相關的檢查和診斷。在觀察和診斷中要綜合運用專業(yè)知識和經驗，這大大提高了我的能力和水平。其次，我學到了如何與患者和他們的家屬進行有效的溝通。由于神經內科的疾病大多數帶來了巨大的生活和工作壓力，因此醫(yī)者需要具備良好的溝通能力以幫助患者緩解壓力并解釋他們所面臨的問題和治療方案。最后，我深刻體會到醫(yī)務人員在面對患者時所表現出來的無私奉獻和關懷。在與患者的接觸中，我見到了醫(yī)生和護士們日復一日地全心全意地投入到工作中，將患者的需求始終放在第一位。這種奉獻精神一直激勵著我。
第四段：談論神經內科的挑戰(zhàn)和艱辛。
神經內科的工作并不容易，醫(yī)生需要面對各種各樣的疾病和復雜的案例。此外，一些神經系統(tǒng)疾病是不可逆的，醫(yī)生需要向患者和家屬解釋這些事實，并提供合適的治療方法。這要求醫(yī)生不僅擁有扎實的專業(yè)知識，而且還需要有足夠的耐心和理解能力。另外，神經內科的工作時間也相對較長，醫(yī)生需要經常進行夜班和加班，以確?；颊叩玫郊皶r的醫(yī)療服務。然而，盡管工作艱辛，神經內科的醫(yī)生們依然全力以赴，盡心盡力地為患者提供最好的醫(yī)療服務。
在醫(yī)院見習期間，我對神經內科的工作有了更深入的了解，并體驗到了醫(yī)務人員的辛勤付出和無私奉獻精神。通過觀察、學習和參與，我不僅增長了專業(yè)知識和實踐能力，還培養(yǎng)了細致觀察和耐心等重要素質。神經內科的工作對患者健康和生活質量有著重要的影響，醫(yī)生的責任重大且需要高度的專業(yè)知識。我對醫(yī)學的熱愛和敬業(yè)精神得以進一步加深，將繼續(xù)努力學習和提高，為更多的患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十二
我在大四時有幸被分配到神經內科進行為期兩個月的實習。一開始，我對神經內科只是一知半解，對神經疾病的認識也僅僅停留在書本上。然而，在這段實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。同時，我也切身體會到了醫(yī)院工作環(huán)境中患者們的痛苦和無助。
第二段：醫(yī)患關系中的溝通與理解。
在神經內科實習期間，我與患者接觸最多。一開始，我很擔心自己的溝通能力不足，無法與患者進行有效的交流。然而，通過實踐和觀察，我逐漸學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。我發(fā)現，耐心地傾聽患者的訴求，理解患者的病情和情緒，是非常重要的。只有與患者建立起信任和共鳴，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第三段：實踐中的專業(yè)知識和技能提升。
在神經內科實習期間，我不僅能夠觀察和學習醫(yī)生們的工作方式，還能親自參與一些簡單的醫(yī)療操作。通過給患者抽血、執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑、觀察病情變化等實踐操作，我逐漸提升了自己的技能水平。同時，我也通過與醫(yī)生們的交流和探討，學習到了許多神經內科的專業(yè)知識。這些實踐經驗和專業(yè)知識對于我未來的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：病痛與希望的交織。
在神經內科實習期間，我深刻感受到了病痛與希望的交織。有些患者的病情非常嚴重，他們的痛苦和無助感讓人心生憐憫。然而，我也看到了許多患者即使病情嚴重，仍然保持著樂觀向上的態(tài)度。這些患者給予了我巨大的鼓舞和啟示，讓我更加堅定了為患者提供最好醫(yī)療服務的決心。
第五段：對于醫(yī)學發(fā)展與自身成長的思考。
通過神經內科實習，我不僅加深了對神經內科的認識和理解，也學到了如何與患者進行有效溝通和建立良好醫(yī)患關系的方法。這段實習經歷對于我未來的醫(yī)學發(fā)展和個人成長有著重要的意義。我希望能夠在將來成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務。
總結：在神經內科實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。通過與患者的交流和觀察，我學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。同時，通過實踐操作和專業(yè)知識的學習，我提升了自己的技能水平。通過觀察病痛與希望的交織，我也思考了醫(yī)學發(fā)展和個人成長的重要性。這段神經內科實習經歷對于我的醫(yī)學職業(yè)發(fā)展和人生道路有著重要的影響和啟示。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十三
經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教.育網搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
1.1實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的`變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神經內科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3患者對實習學員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2帶教方法。
2.1及時了解實習學員的心理狀態(tài)經常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緩解緊張。
2.2盡快適應神經內科的護理工作實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要。
2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。
一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經內科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。
在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十四
神經內科是醫(yī)學專業(yè)中一個重要的學科，它研究與神經系統(tǒng)相關的疾病，如中風、癲癇、帕金森病等。作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了神經內科的查房實習，通過實踐學習了很多有關神經內科的知識和技能，并且對自己的職業(yè)生涯有了更深刻的認識。在此，我將分享我對神經內科查房實習的心得體會。
首先，神經內科查房實習讓我更加了解了神經系統(tǒng)的重要性。神經系統(tǒng)是人體的控制中樞，負責人體各部分的運動、感覺和調節(jié)等重要功能。在實習過程中，我們接觸到了各種各樣的疾病案例，從中學到了很多關于神經系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機制以及治療方法等方面的知識。通過觀察和分析病人的癥狀、體征，我們能夠更加深入地理解神經系統(tǒng)在人體中的作用和重要性。
其次，神經內科查房實習讓我體會到了醫(yī)生的責任與付出。在實習期間，我們經?？吹结t(yī)生們忙碌地工作，為病人提供治療和護理。他們要花費大量的精力和時間來診斷病情、制定治療計劃，并與病人和家屬進行溝通和交流。他們時時刻刻都在為病人的健康和生活質量而努力。通過與醫(yī)生的交流和觀察，我深深地感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的責任與付出，也更加堅定了我作為一名醫(yī)生的職業(yè)選擇。
另外，神經內科查房實習也給我提供了機會去培養(yǎng)我的臨床能力和溝通技巧。在查房實習中，我們不僅學習了如何合理使用各種設備進行檢查和觀察，還學習了如何與病人和家屬進行有效的溝通。與病人和家屬的溝通不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要一顆溫暖的心和一副耐心的耳朵。通過與病人和家屬的交流，我逐漸體會到了溝通在醫(yī)療工作中的重要性，也學會了如何更好地與病人和家屬建立信任和共識。
最后，神經內科查房實習讓我對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿信心。神經內科是一個不斷進步的學科，隨著科技的發(fā)展和研究的深入，對神經系統(tǒng)疾病的理解和治療方法也在不斷提升。在實習期間，我了解到了很多新的研究成果和治療方法，這讓我對神經內科的未來充滿了希望。同時，我也意識到醫(yī)學是一個需要不斷學習和進步的領域，只有不斷積累知識和提升自己的能力，才能更好地為病人提供醫(yī)療服務。
綜上所述，神經內科查房實習是我醫(yī)學生涯中寶貴的經歷。通過實踐學習，我深入了解了神經系統(tǒng)的重要性，理解了醫(yī)生的責任與付出，提高了臨床能力和溝通技巧，并對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿了信心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，以成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇一
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)來自程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識。
通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
學過神經病學的同學也許會發(fā)現，同一種病因損害神經系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”.學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統(tǒng)疾病，有十分重要的`意義。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二
神經內科實習已近尾聲，時間雖短，收獲卻是最大的。這一個月以來，我了解了常見神經系統(tǒng)疾病的病因及易患因素，熟悉常見疾病的臨床表現，診斷指標，治療原則及毒副作用。在神經內科，常見疾病有腦出血，腦梗，tia,sah等，發(fā)病多在40歲以上，患者多有高血壓史或飲酒史，常為急性起病，可復發(fā)，查體可表現為意識障礙，感知覺運動障礙，肌張力異常，常伴頭痛、吞咽障礙、失語等。神經內科疾病常伴肢體運動障礙，由于長期臥床，易導致壓瘡產生，此時護士的協助翻身，指導患者主動屈伸下肢和背屈運動就顯得尤為重要了。對于意識清醒的患者，要安慰患者及家屬，關心尊重患者，建立治愈疾病的信心，理解家屬，營造一種和諧的親情氛圍。神經內科疾病在飲食，皮膚，預防感染，康復鍛煉方面有其自身特點。飲食一般為低鹽低脂飲食，總飲食原則為食用富含維生素，高蛋白，低鹽低脂。腦出血病人要多吃蔬菜，保持大便通暢。在神經內科的實習時辛勞卻充實的，我在帶教老師悉心教導下，學會了愛傷觀念，以一顆包容的心，耐心的照顧病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇三
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間我們來到云大醫(yī)院神經內科快一個月了。在這短短的一個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過一個月的學習以及帶教老師每個操作逐一為我們示范，讓我們獲益匪淺。在神經內科實習期間身心愉悅，或許是由于第二個科室，我們對基礎護理操作已經能熟練上手的緣故，又或許是由于帶教老師和藹可親的緣故?？傊覀兌紣凵狭诉@個科室。
都說第一個科室是用來學技術、學膽量的，第二個科室是用來練技術、練膽量的。在第二個科室我們成長了很多。在第一個科室，我們打不上針的時候就會叫帶教老師幫忙，在神經內科的時候我們打不上針的時候會讓技術好點的同學來打，一般都能解決打不上針這個問題；在第一個科室的時候我們很少參與交接班，在神經內科，我們第一天就風風火火的和老師一起床旁交接班，揭開了交班的神秘面紗；在第一個科室我們看著老師做健康教育，在神經內科，老師看著我們做健康教育并在一旁指導補充。然而我們學到的不止這些，在神經內科我們還學會了使用pda（移動護士站）、學會了給患者喂營養(yǎng)液、學會了給患者翻身叩背、學會了給患者做會陰部護理、學會了給患者做口腔護理、學會了給患者吸痰、學會了氧氣吸入、學會了給患者做氣管切開切口護理等等。第一次全面的把書本知識落實到臨床實際中來。
雖然學會了很多，但是任然有很多不足的地方，比如每次發(fā)藥的時候很多患者就會問“這是什么藥啊？”“這藥有什么作用啊？”“這藥要什么時候吃?。俊焙芏鄷r候我們都回答不上來，這還需要我們再繼續(xù)努力學習。
神經內科的老師們讓我看到了個不一樣的護士：曾經我認為的護士每天都是跑腿的，但是神內的老師們每天都在學習新東西，從pda（移動護士站）到智能血糖檢測儀的使用，從每月一個小講課到每周的護理查房讓我感受到護士是了不起的職業(yè)，不是誰都能干的職業(yè)，需要不斷的學習和進步。
最后感謝神內的所有老師和病人，讓我們了解到護理這個職業(yè)的價值，堅定了內心的`選擇，也很榮幸能到云大醫(yī)院實習。
醫(yī)院神經內科實習心得篇四
1.在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經內科的實習任務。
2.工作中耐心、細致對待病人，及時向上級醫(yī)師匯報患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點并給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。
3.能夠將理論知識與臨床工作相結合，掌握了腦卒中、tia、顱內感染等神經內科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。
4.通過科內學習、院內講課等途徑，認真學習國內外的先進醫(yī)學科學技術，提高專業(yè)技能。
醫(yī)院神經內科實習心得篇五
轉眼間，已在這神經內科不知不覺呆了一個月。
還記得初次來科室的時候，我們懷著即興奮又緊張的心情來到科室報道。護士長幫我們安排帶教老師。
我的帶教老師很親切，可能是剛下臨床實習，有點不適應，對這一切都很陌生。
平時覺得這些疾病離我們都很遙遠，但是在這個科室腦梗塞、腦栓塞、腦出血的病人很常見。昏迷的病人也特別多，還有些做了氣管切開的病人，有的時候老師讓我去做氣切護理，我很害怕。害怕他們氣管內的分泌物噴在我身上。老師對我表示理解，教導我說:做護士這一行要有奉獻精神，不怕苦，不怕臟。
科室的病人比較多，相對來說也比較忙的抽不開身，但是動手的機會比較多。老師喜歡問我問題，這也讓我學會每天下班都會看書，了解常見的一些護理措施。在臨床上工作會發(fā)現自己學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的病人。從一開始害怕去給他們做操作，現在每天都是在他們身上練習。需要學習的還有很多，生命不止，永不停息。
我無法保證自己將來是否可以在這個崗位上堅持多久。但是我可以對待每個病人用12分的熱情和真誠，人生需要充滿熱情，我們需要用平常心去對待每一個病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇六
20xx年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現理想的開始，是人生航程的起點。
結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經驗，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經驗。我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
醫(yī)院神經內科實習心得篇七
實習是人才培養(yǎng)不可替代的重要環(huán)節(jié),實習基地建設是實現實習目標的前提。下面是本站為大家?guī)淼淖o士神經內科實習心得，希望可以幫助大家。
時間過得真快，不知不覺間在神經內科重癥監(jiān)護室進修完畢。在短短的兩個月中，在護士長悉心安排下。經驗豐富的帶教老師耐心教導中，我學到了平時工作中從未遇到的寶貴經驗和臨床操作，病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。
神經內科重癥監(jiān)護室是醫(yī)院的一個特殊場所，在這里體現了“三個集中”——危重病人集中，有救治經驗的醫(yī)護人員集中和現代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉站”。即重癥加強護理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經內科重癥監(jiān)護室設有中心監(jiān)護站，直接觀察所有監(jiān)護的病床。
來到神經內科重癥監(jiān)護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護系統(tǒng)，進行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護。我在神經內科重癥監(jiān)護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經內科重癥監(jiān)護室工作是需要具備很多條件.護士必須經過嚴格的專業(yè)培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經過?？瓶己撕细窈螅娇瑟毩⑸蠉?。
神經內科重癥監(jiān)護室的護士從早上接班開始，就要針對患者逐個進行翻身、口護、尿護等護理。在神經內科重癥監(jiān)護室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護室的病人隨時面臨生命危險，護士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。
神經內科重癥監(jiān)護室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受?？墒羌覍贌o法理解我們的。
規(guī)章制度。
每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因其實我們是為了讓患者盡早的康復患者的缺乏抵抗力要是出現感染、發(fā)燒等，會致使病情加重護理工作已經不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質護理服務。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關心和體貼他們。同時加以心理輔導，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時，都要對手術、臥床無法翻身病?；颊?、需特殊護理的患者進行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個月以來，我在神經內科重癥監(jiān)護室得到了護士長、各位老師的言傳身教。同時學到的護理知識和經驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己、完善自己的機會。
從今年5月份到現在將近10月，自己已經從實習生的角色走入工作崗位5個月了。5個月的時間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經常在想這樣一個問題。不得不承認，確實和實習時的感受完全不一樣，實習和工作所承擔的責任完全還是有區(qū)別的。
最近上了責任班，才發(fā)現很多東西自己不得不注意，不得不不謹慎的，例如交班內容，交班不清，導致下班護士了解病情不全面，導致的后果就需要自己去承擔，所以會囑咐自己盡可能不遺漏任何一點該交接的內容;對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細心，因為不及時發(fā)現問題.也許就不能及時去預防一些該避免的壓瘡事件;對于病情處于變化中的病人，更需要及時通知醫(yī)生,降低病情的繼續(xù)惡化。也許某些時候，自己還是需要不斷的積累經驗才能完善，但是我還是不會放棄任何能努力做好的機會。
由于是模版科室，所以我們科室經常會迎來各行政部門的檢查，面對上級的檢查確實是緊張，但是同時也印證了一句話:有監(jiān)督才會有進步!看著科室的同事為了減少上級檢查出來的問題不斷重復出現，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時間學習醫(yī)院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時間熟悉。
崗位職責。
病人病情診斷等。我們確實有在為三院創(chuàng)三甲而努力也許我們努力所做的不如上級所期待的但是沒有人可以抹殺我們的努力以及我們愿意不斷接受意見不斷改善的那份心。
也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著一顆不恥下問的心，在工作上我愿意不懂就問;愿意接受批評，接受建議;愿意不斷學習;例如學習核心制度，熟記崗位職責，熟看三基及應知應會。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風雨。只要做好搏斗的準備，那么就算暴風雨來的更猛烈些又怎樣。
一提起護士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人了解她們每個人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著白色護士服的護士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護士，現在自己已經成為一名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因為它的性質不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護士服走進醫(yī)院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實實，認認真真的學習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個人能獨立進行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學以后一定會是一名優(yōu)秀的護士。”聽到這些話后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學習的東西還很多，我一定會把自己的業(yè)務再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經內科變成一名優(yōu)秀的護士!
醫(yī)院神經內科實習心得篇八
第一段：實習前的準備和期望(200字)。
在進入醫(yī)學院學習的這幾年里，我一直對神經內科感興趣。神經內科是一門專門研究神經系統(tǒng)疾病的學科，包括腦、脊髓、周圍神經和神經肌肉接頭等的疾病。作為一名即將成為醫(yī)生的學生，我決定向神經內科領域傾注更多的努力和熱情。于是，在經過一系列選拔后，我有幸進入了最好的神經內科實習機會。
第二段：實習過程中的收獲與學習(400字)。
進入神經內科實習后，我開始了緊張而充實的學習生活。在實習中，我們不僅學習到了大量的理論知識，還有機會學習最前沿的技術，如腦電圖、腦血流動力學檢查等。同時，我也深刻地認識到了神經內科醫(yī)生的責任重大。他們需要處理各種各樣的病例，例如中風、癲癇、阿爾茨海默病等。通過親身參與患者的診療過程，我真切地感受到了醫(yī)生的職業(yè)信念和責任感。
第三段：與患者溝通的重要性(250字)。
在神經內科實習期間，我發(fā)現與患者的良好溝通對治療的成功至關重要。有一次，我遇到了一個患有帕金森病的老人，他軀體功能受損，經常出現手抖的癥狀。在和他交流的過程中，我注意到他對疾病的理解不足，導致他對治療的抵觸情緒增加。于是，我決定耐心地向他解釋疾病的病因和治療方案，幫助他更好地理解和配合治療。通過與他的溝通，他逐漸建立了對醫(yī)生和治療的信任感，并積極參與治療過程。這次經歷讓我深刻認識到，與患者的良好溝通不僅可以提高治療效果，還可以給患者帶來更多的安慰和鼓勵。
第四段：團隊合作的重要性(250字)。
在神經內科實習中，團隊合作是非常重要的。在一個龐大而復雜的神經內科團隊中，每個人都有自己的專業(yè)領域和職責。我們需要密切合作，協調工作，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務。通過和實習導師以及其他同事的緊密配合，我學會了如何做出正確的判斷以及如何在團隊中合作。在一個看似不可治愈的疑難病例中，團隊中的每個人都發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和經驗，最終找到了一個有效的治療方案。這次經歷讓我深刻認識到，只有通過團隊合作，我們才能更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：對未來的展望(300字)。
通過神經內科實習的學習和鍛煉，我對醫(yī)學的認識和理解有了很大的提升。我意識到醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有豐富的實踐經驗和良好的人際溝通能力。我希望將來能成為一名擅長神經內科的醫(yī)生，并通過自己的努力和不懈追求，為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，我也希望能繼續(xù)深入研究神經內科領域的學術問題，為神經內科的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
通過神經內科實習的經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了自己對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和責任感。與患者的溝通和團隊合作成為了我未來發(fā)展的重要方向，我相信通過不斷的學習和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。
醫(yī)院神經內科實習心得篇九
第一段：引言（200字）。
在我大學醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，醫(yī)學實踐是不可或缺的一環(huán)。在醫(yī)院見習期間，我有幸被分配到神經內科進行實習。這段時間不僅讓我更加深入了解了神經內科的專業(yè)知識，還帶給我了寶貴的人生經驗。以下是我在神經內科實習中的體會與感悟。
第二段：了解神經內科（200字）。
在進入神經內科之前，我對這個專業(yè)知之甚少。但通過在神經內科的見習，我深刻地了解到了神經內科的重要性和復雜性。神經內科是專門負責研究和治療神經系統(tǒng)疾病的科室，其疾病涉及面廣泛，涵蓋了中風、帕金森病、癲癇、腦外傷等。在見習期間，我親身目睹了患者們因為各種疾病而遭受的痛苦，也見證了醫(yī)生們兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞地為患者提供最佳的治療方案。
第三段：與病人的互動（200字）。
在神經內科見習中，我第一次真正與患者進行了面對面的互動。每天，我們都需要負責一定數量的患者，包括診斷、治療和康復。與患者的交流不僅需要醫(yī)學知識作為支撐，更需要良好的溝通技巧和同理心。有時，患者們因病情復雜而焦慮和擔憂，需要我們的安慰和支持。通過與患者的交流，我深刻意識到作為醫(yī)生，不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備溫暖體貼的品質，用關懷與愛心緩解患者的痛苦。
第四段：團隊合作的重要性（200字）。
在神經內科實習中，我也深刻體會到團隊合作的重要性。治療復雜的神經內科疾病需要多個專業(yè)的醫(yī)生和護士共同協作。團隊中的每個成員都扮演著重要的角色，各自的專業(yè)知識和技能相互補充，共同為患者提供最佳的治療方案。在我見習期間，我有幸參與到了一些團隊討論和病例討論中，通過與其他成員的交流與學習，我不僅加深了對疾病的理解，還學到了很多實際操作的技巧與經驗。
第五段：個人感悟與展望（200字）。
神經內科實習是我醫(yī)學生涯中難以忘懷的經歷。通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識，更懂得了作為一名醫(yī)生所需要具備的責任感和愛心。神經內科的見習經歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心，并激勵我不斷努力學習，為更多的患者提供幫助。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)能力，為神經內科的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。
總結（100字）。
神經內科實習讓我深入了解了神經內科的復雜性和重要性，通過與患者的互動與交流，我懂得了作為醫(yī)生需要具備的同理心和關懷能力，在團隊協作中，我學到了合作與學習的重要性。這段寶貴的經歷將激勵我繼續(xù)努力，為神經內科的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十
第一段：引言（200字）。
在醫(yī)學的世界里，各個科室都有其獨特的魅力和挑戰(zhàn)。作為一名實習生，在我的醫(yī)學旅程中，我有幸選擇了神經內科作為我的實習科室。在這段時間內，我有機會接觸到各種各樣的神經疾病，也感受到了醫(yī)院工作的現實和壓力。通過這次實習，我對神經內科有了更深入的了解，并積累了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：背景介紹（200字）。
神經內科是一門研究神經系統(tǒng)疾病的專業(yè)科室，涵蓋了多種領域，包括中風、癲癇、帕金森病、阿爾茨海默病等。在見習期間，我有幸跟隨醫(yī)生們一起進行了一系列的診斷和治療操作，例如神經檢查、腦電圖和腦影像學等。通過這些實際操作，我對于神經內科的工作流程和技巧有了更深入的了解。
第三段：挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在神經內科的見習過程中，我確實面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，神經疾病的診斷常常復雜而棘手，需要我們深入了解患者的病史、進行細致的體查和全面的輔助檢查。這需要我們通過大量的學習和實踐來提高自己的診斷能力。其次，在治療過程中，我們也經常需要面對一些無法根治的疾病，這對于醫(yī)生和患者都是一個巨大的心理挑戰(zhàn)。然而，通過觀察和學習優(yōu)秀的醫(yī)生們如何面對這些困難，我學會了用平和的心態(tài)來面對這些挑戰(zhàn)。盡管遇到了許多困難，但是我也收獲了很多。我學習到了如何與患者進行有效溝通，如何給予他們溫暖和關懷。我也學會了如何與其他科室的醫(yī)生和護士合作，并從他們那里學到了許多寶貴的經驗。
第四段：反思與展望（300字）。
我在這次實習中還有一些不足之處。首先，我發(fā)現自己在一些醫(yī)學知識方面還有很多不足之處，需要努力去學習和彌補。其次，我也意識到自己在與患者進行交流時有時候會不夠細致和耐心，需要不斷地改進和提高。由于醫(yī)療技術的不斷更新，我也意識到自己需要持續(xù)學習和更新知識，以保持與時俱進的能力。對于未來，我希望能夠參與更多的科研項目，并進一步提高自己在臨床操作和疾病診療方面的技能。
第五段：總結（200字）。
通過這次神經內科的見習，我不僅對這個領域有了更深入的了解，也學到了許多寶貴的經驗和教訓。盡管面臨了很多挑戰(zhàn)，但是我相信通過不斷學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。我會繼續(xù)努力學習，并將這次實習心得體會融入到我的未來職業(yè)生涯中，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十一
醫(yī)學生在完成專業(yè)課程后，通常需要進行醫(yī)院實習，以實踐所學知識，并進一步了解不同科室的特點。我有幸在實習期間被安排到了神經內科，并對這個科室有了深入的了解。神經內科是專門負責治療和研究人類神經系統(tǒng)疾病的科室，在醫(yī)院中起著重要的作用。在這段時間里，我深入了解了神經內科的工作內容和患者的病情，也見證了醫(yī)務人員對患者無私的奉獻精神。
第二段：簡要描述神經內科的工作內容和特點。
神經內科主要治療神經系統(tǒng)疾病，包括頭痛、中風、神經退行性病變等。這個科室的工作需要醫(yī)生細致地觀察患者的癥狀，進行相關的檢查和診斷，并給予合適的治療措施。與其他科室相比，神經內科的工作更注重細節(jié)、耐心和準確性。對患者的診斷和治療需要經過一系列復雜的檢查和測試，從而得出準確的結論。此外，神經內科還需要面對各種嚴重疾病，如癲癇和帕金森病等，這對醫(yī)生的專業(yè)知識和心理素質提出了更高的要求。
第三段：描述見習過程中的體會和收獲。
在神經內科的見習期間，我得到了許多寶貴的經驗和知識。首先，我學到了如何仔細觀察患者的表現和癥狀，以及如何進行相關的檢查和診斷。在觀察和診斷中要綜合運用專業(yè)知識和經驗，這大大提高了我的能力和水平。其次，我學到了如何與患者和他們的家屬進行有效的溝通。由于神經內科的疾病大多數帶來了巨大的生活和工作壓力，因此醫(yī)者需要具備良好的溝通能力以幫助患者緩解壓力并解釋他們所面臨的問題和治療方案。最后，我深刻體會到醫(yī)務人員在面對患者時所表現出來的無私奉獻和關懷。在與患者的接觸中，我見到了醫(yī)生和護士們日復一日地全心全意地投入到工作中，將患者的需求始終放在第一位。這種奉獻精神一直激勵著我。
第四段：談論神經內科的挑戰(zhàn)和艱辛。
神經內科的工作并不容易，醫(yī)生需要面對各種各樣的疾病和復雜的案例。此外，一些神經系統(tǒng)疾病是不可逆的，醫(yī)生需要向患者和家屬解釋這些事實，并提供合適的治療方法。這要求醫(yī)生不僅擁有扎實的專業(yè)知識，而且還需要有足夠的耐心和理解能力。另外，神經內科的工作時間也相對較長，醫(yī)生需要經常進行夜班和加班，以確?；颊叩玫郊皶r的醫(yī)療服務。然而，盡管工作艱辛，神經內科的醫(yī)生們依然全力以赴，盡心盡力地為患者提供最好的醫(yī)療服務。
在醫(yī)院見習期間，我對神經內科的工作有了更深入的了解，并體驗到了醫(yī)務人員的辛勤付出和無私奉獻精神。通過觀察、學習和參與，我不僅增長了專業(yè)知識和實踐能力，還培養(yǎng)了細致觀察和耐心等重要素質。神經內科的工作對患者健康和生活質量有著重要的影響，醫(yī)生的責任重大且需要高度的專業(yè)知識。我對醫(yī)學的熱愛和敬業(yè)精神得以進一步加深，將繼續(xù)努力學習和提高，為更多的患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十二
我在大四時有幸被分配到神經內科進行為期兩個月的實習。一開始，我對神經內科只是一知半解，對神經疾病的認識也僅僅停留在書本上。然而，在這段實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。同時，我也切身體會到了醫(yī)院工作環(huán)境中患者們的痛苦和無助。
第二段：醫(yī)患關系中的溝通與理解。
在神經內科實習期間，我與患者接觸最多。一開始，我很擔心自己的溝通能力不足，無法與患者進行有效的交流。然而，通過實踐和觀察，我逐漸學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。我發(fā)現，耐心地傾聽患者的訴求，理解患者的病情和情緒，是非常重要的。只有與患者建立起信任和共鳴，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第三段：實踐中的專業(yè)知識和技能提升。
在神經內科實習期間，我不僅能夠觀察和學習醫(yī)生們的工作方式，還能親自參與一些簡單的醫(yī)療操作。通過給患者抽血、執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑、觀察病情變化等實踐操作，我逐漸提升了自己的技能水平。同時，我也通過與醫(yī)生們的交流和探討，學習到了許多神經內科的專業(yè)知識。這些實踐經驗和專業(yè)知識對于我未來的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：病痛與希望的交織。
在神經內科實習期間，我深刻感受到了病痛與希望的交織。有些患者的病情非常嚴重，他們的痛苦和無助感讓人心生憐憫。然而，我也看到了許多患者即使病情嚴重，仍然保持著樂觀向上的態(tài)度。這些患者給予了我巨大的鼓舞和啟示，讓我更加堅定了為患者提供最好醫(yī)療服務的決心。
第五段：對于醫(yī)學發(fā)展與自身成長的思考。
通過神經內科實習，我不僅加深了對神經內科的認識和理解，也學到了如何與患者進行有效溝通和建立良好醫(yī)患關系的方法。這段實習經歷對于我未來的醫(yī)學發(fā)展和個人成長有著重要的意義。我希望能夠在將來成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務。
總結：在神經內科實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。通過與患者的交流和觀察，我學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。同時，通過實踐操作和專業(yè)知識的學習，我提升了自己的技能水平。通過觀察病痛與希望的交織，我也思考了醫(yī)學發(fā)展和個人成長的重要性。這段神經內科實習經歷對于我的醫(yī)學職業(yè)發(fā)展和人生道路有著重要的影響和啟示。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十三
經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教.育網搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
1.1實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的`變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神經內科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3患者對實習學員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2帶教方法。
2.1及時了解實習學員的心理狀態(tài)經常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緩解緊張。
2.2盡快適應神經內科的護理工作實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要。
2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。
一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經內科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。
在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十四
神經內科是醫(yī)學專業(yè)中一個重要的學科，它研究與神經系統(tǒng)相關的疾病，如中風、癲癇、帕金森病等。作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了神經內科的查房實習，通過實踐學習了很多有關神經內科的知識和技能，并且對自己的職業(yè)生涯有了更深刻的認識。在此，我將分享我對神經內科查房實習的心得體會。
首先，神經內科查房實習讓我更加了解了神經系統(tǒng)的重要性。神經系統(tǒng)是人體的控制中樞，負責人體各部分的運動、感覺和調節(jié)等重要功能。在實習過程中，我們接觸到了各種各樣的疾病案例，從中學到了很多關于神經系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機制以及治療方法等方面的知識。通過觀察和分析病人的癥狀、體征，我們能夠更加深入地理解神經系統(tǒng)在人體中的作用和重要性。
其次，神經內科查房實習讓我體會到了醫(yī)生的責任與付出。在實習期間，我們經?？吹结t(yī)生們忙碌地工作，為病人提供治療和護理。他們要花費大量的精力和時間來診斷病情、制定治療計劃，并與病人和家屬進行溝通和交流。他們時時刻刻都在為病人的健康和生活質量而努力。通過與醫(yī)生的交流和觀察，我深深地感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的責任與付出，也更加堅定了我作為一名醫(yī)生的職業(yè)選擇。
另外，神經內科查房實習也給我提供了機會去培養(yǎng)我的臨床能力和溝通技巧。在查房實習中，我們不僅學習了如何合理使用各種設備進行檢查和觀察，還學習了如何與病人和家屬進行有效的溝通。與病人和家屬的溝通不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要一顆溫暖的心和一副耐心的耳朵。通過與病人和家屬的交流，我逐漸體會到了溝通在醫(yī)療工作中的重要性，也學會了如何更好地與病人和家屬建立信任和共識。
最后，神經內科查房實習讓我對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿信心。神經內科是一個不斷進步的學科，隨著科技的發(fā)展和研究的深入，對神經系統(tǒng)疾病的理解和治療方法也在不斷提升。在實習期間，我了解到了很多新的研究成果和治療方法，這讓我對神經內科的未來充滿了希望。同時，我也意識到醫(yī)學是一個需要不斷學習和進步的領域，只有不斷積累知識和提升自己的能力，才能更好地為病人提供醫(yī)療服務。
綜上所述，神經內科查房實習是我醫(yī)學生涯中寶貴的經歷。通過實踐學習，我深入了解了神經系統(tǒng)的重要性，理解了醫(yī)生的責任與付出，提高了臨床能力和溝通技巧，并對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿了信心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，以成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。