講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿大全(17篇)

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    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,易于被聽(tīng)眾接受和記住。演講稿的最后,可以用感謝的話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的關(guān)注和支持,以增加親和力和友好感。這篇演講稿的內(nèi)容觸及了很多人關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題,具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇一
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    “有時(shí)候文明是多一些耐心的等待,有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享,有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離,有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告,我聽(tīng)著,聽(tīng)著,心里不由得生出許多感慨。其實(shí),文明就在我們身邊,離我們很近很近。
    如果你已記不清文明的含義,那么請(qǐng)讓我告訴你,文明是人與人之間和睦的關(guān)系,是洗凈心靈的肥皂,是多一份的關(guān)愛(ài)。
    一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲,一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲,一個(gè)城市的驕傲是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都多爭(zhēng)取一份文明,中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明,就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。我想:文明其實(shí)很簡(jiǎn)單,而它就在我們身邊,多一份文明,我們就會(huì)多一份快樂(lè),社會(huì)上就會(huì)讀一份幸福,雖然小小的,但很充實(shí)。
    我們身邊處處是文明,你感覺(jué)到了嗎?
    每一天都講文明,你做到了嗎?
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
     大家好!
    春天邁著矯健的步伐行進(jìn),天空中彌漫著芬芳與清新,和煦的春風(fēng)輕撫我們的`臉頰,絲絲垂柳搖曳著春的柔美。朋友們,在這明媚的日子里,我們相聚在這里,是為了什么?對(duì)!是為了中原大地正在興起一股熱潮,是為了人們都在談?wù)摰囊粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題,那就是:講正氣,樹(shù)新風(fēng)!
    什么是正氣?我覺(jué)得,正氣,就是正大光明之氣,就是激濁揚(yáng)清之氣。正氣,因?yàn)閼?zhàn)勝邪惡而生存,正氣,因?yàn)楸Wo(hù)無(wú)辜而神采;正氣,用博愛(ài)融化了冷漠,正氣,使品德更顯得高貴!正氣之歌雄壯嘹亮,是在喚醒愚昧;正氣之樹(shù)蒼翠蔥郁,必將托起希望!我們每個(gè)人都要講正氣、樹(shù)新風(fēng),做為一名幼兒教師,我們更要為了一身正氣,無(wú)私無(wú)悔地奉獻(xiàn)我們的青春!今天我演講的題目就是《弘揚(yáng)新風(fēng)正氣青春奉獻(xiàn)無(wú)悔》。
    從孟軻的“浩然之氣”,到韓愈的“文貴有氣”,都是崇高的“正氣”。正氣是一種精神狀態(tài),是一種人生境界,它可以使“貪者恥,庸者志,懦者立”。正氣是堅(jiān)定的理想,激勵(lì)著成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人為著理想而奮斗;正氣是執(zhí)著的信念,是深深嵌入人們心中的動(dòng)力源泉;正氣是巨大的精神力量,是祖國(guó)屹立于世界東方的根本保證!
    喧鬧的世界,流光溢彩。我們每個(gè)人都在追逐著自己的夢(mèng)想。作為幼兒教師,我們是“辛勤的園丁”,是“愛(ài)心大使”,我們理應(yīng)擁有一腔正氣。這正氣,是對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷,是對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著不休的熱愛(ài)。
    記得十九歲那年,我懷著對(duì)人生的美好憧憬,踏進(jìn)了舞陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)幼兒園的大門(mén),成了一名光榮的幼兒教師。然而,當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室,我被眼前的景象嚇懵了:一些孩子在活動(dòng)室中你追我趕;幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐;還有幾個(gè)鼻涕橫流沖著門(mén)口大聲哭喊著說(shuō)“要媽媽”。兩位老師勸這個(gè),哄那個(gè),手里還得拉兩個(gè),忙得滿(mǎn)頭大汗看著眼前的這一切,我不知所措,我該怎么辦?是退縮?還是逃避?但此時(shí)我的內(nèi)心卻響起一個(gè)堅(jiān)定的聲音:“既然選擇了幼教事業(yè),就要堅(jiān)持下去!”對(duì),我要堅(jiān)持下去!我要用我的真愛(ài)去融化每一個(gè)孩子的心靈,我要用我的執(zhí)著去啟迪每一個(gè)孩子的智慧,我要在這個(gè)平凡的崗位上宏揚(yáng)正氣,鑄造師魂!
    有人說(shuō):愛(ài)自己的孩子的是人,愛(ài)別人的孩子的是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛(ài)別人的孩子是一種飛躍,是一種升華,這需要感情、時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出,而這種付出的基礎(chǔ)是要有強(qiáng)烈的使命感。在縣直機(jī)關(guān)幼兒園,就有這樣一群具有強(qiáng)烈使命感的老師們。她們?yōu)榱藙e人的孩子不哭,自己的孩子哭啞了嗓子;為了別人的孩子不受傷,自己的孩子卻經(jīng)常受到傷害;為了別人的孩子能安全回家,她們忘了自己的孩子還在學(xué)校沒(méi)人接她們忠于幼教事業(yè),盡心盡責(zé);她們堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教;她們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,勇于進(jìn)??;她們?cè)谟米约旱膼?ài)特殊地詮釋著一個(gè)幼兒教師的正氣之歌!
    作為幼兒教師,每天簡(jiǎn)單而煩瑣地忙碌著,我們,樂(lè)此不疲;目睹著每個(gè)孩子健康的成長(zhǎng),我們,欣慰無(wú)比;承載著每個(gè)家庭百分之百的希望,我們,永不放棄!因?yàn)槲覀円谶@片蔚藍(lán)的天空下,用我們的愛(ài)心開(kāi)啟著智慧,用我們的奉獻(xiàn)傳遞著希望!這,不就是一種彌足珍貴的人間正氣嗎?關(guān)于揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿天地有正氣,雜然賦流形。朋友們,讓我們堅(jiān)持下去,用開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,為舞陽(yáng)的幼教事業(yè)努力拼搏;讓我們懷著不達(dá)目標(biāo)不罷休的闖勁和銳氣,去創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);讓我們用無(wú)悔的青春,去唱響這人世間最動(dòng)聽(tīng)的正氣之歌!
    我的演講完了,謝謝大家!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們:
    大家好!
     我的演講題目是:《興廉政之風(fēng),樹(shù)浩然正氣》。
    每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,一種振奮,一種激昂,一種驕傲,一種自豪的心情便會(huì)油然而生。當(dāng)我們盡享今天的幸福生活的時(shí)候,我們無(wú)法忘記,正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們翻越了一道又一道坎,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
    一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川8.0級(jí)大地震,撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó),牽動(dòng)了整個(gè)神州。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了前所未有的重大損失。這要是在舊中國(guó),不知又將有多少人妻離子散,家破人亡。然而在當(dāng)今的中國(guó)“災(zāi)難無(wú)情,人有情”。從共產(chǎn)黨員到廣大的人民群眾,從他們到全國(guó)各地的志愿者們,一雙雙熱情的手,一顆顆熾熱的心,紛紛涌向抗震救災(zāi)第一線;一批批賑災(zāi)捐款,一車(chē)車(chē)救災(zāi)物資,寄托著海內(nèi)外同胞的情意,滿(mǎn)載著各族人民的心愿,源源不斷地送往災(zāi)區(qū)。
    受災(zāi)群眾眼含熱淚,無(wú)限感激地說(shuō):“天大地大,不如黨的恩情大;千好萬(wàn)好,不如社會(huì)主義好!”是啊!大災(zāi)有大愛(ài),大震,震出了一個(gè)新中國(guó)!在這場(chǎng)大災(zāi)難中我們看到的不僅僅是傷痕,也還有那么多的感天動(dòng)地,記得有一位主持人在節(jié)目中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),我在今天也想用這句話(huà)給予所有人堅(jiān)強(qiáng)的力量。他說(shuō):“再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋,再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字,眾志成城!”
    提到“廉潔”和“正氣”,使我不由自主地又想起“周恩來(lái)”三個(gè)字。我想,周恩來(lái)的人格風(fēng)范被人稱(chēng)頌的原因,正是他所樹(shù)立的人生豐碑上,鮮明地鑲嵌著“廉潔”與“正氣”。
    在周恩來(lái)去世后的第二天,聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō):“為了悼念周恩來(lái),聯(lián)合國(guó)下半旗,原因有兩個(gè):一是中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù),可她的周恩來(lái)沒(méi)有一分錢(qián)的存款;二是中國(guó)有10億人口,占世界人口的1/4,可是她的周恩來(lái),沒(méi)有一個(gè)孩子!”是啊,周恩來(lái)是中國(guó)乃至世界的偉人,他雖然連骨灰都沒(méi)有留下,卻在后人心中留下了永遠(yuǎn)效法的榜樣。他身上所體現(xiàn)的廉潔奉公、光明磊落、忍辱重負(fù)……凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚著一個(gè)人崇高而優(yōu)秀的品格。
    “清如秋菊何妨瘦,廉似梅花不畏寒”,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的需要,正氣永遠(yuǎn)是人民的期盼。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官,都受到百姓的崇敬與愛(ài)戴,他們的形象深入人心,他們的故事廣為傳頌?,F(xiàn)在,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展,在新形勢(shì)、新任務(wù)下,“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)”向我們提出了新的挑戰(zhàn)和要求。在這充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期,廣大機(jī)關(guān)干部都應(yīng)該認(rèn)真自覺(jué)的學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策、方針,大力開(kāi)展“樹(shù)正氣”活動(dòng),樹(shù)立良好的工作作風(fēng),切實(shí)履行好監(jiān)督職能,看來(lái)“興廉政之風(fēng),樹(shù)浩然正氣”勢(shì)在必行。
    “風(fēng)清氣正則政通人和”,政風(fēng)清廉是我們干事創(chuàng)業(yè)的必要條件,是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員追求的永恒主題。同志們:就讓我們立足自己的本職工作,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng),浩然的正氣投入到發(fā)展的浪潮中,共同創(chuàng)造漢臺(tái)更加輝煌的明天!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇四
    著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”其實(shí),這句話(huà)的含義就是:一個(gè)好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城,我縣推出了“告別陋習(xí),攜手文明”活動(dòng),作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該從我做起,樹(shù)立良好的榜樣。
    古人云:不學(xué)禮,則無(wú)以立;人無(wú)德,則事不成。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有學(xué)好禮節(jié),有好的道德品質(zhì),才能在社會(huì)上立足,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
    在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà),穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
    還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。便被人稱(chēng)譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。
    其實(shí),要想成為一名“改陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà);在校遵守校規(guī)校紀(jì),美化校園環(huán)境;儀表整潔大方;尊敬師長(zhǎng);團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施;在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。做到這些就是對(duì)“告別陋習(xí),攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。
    從現(xiàn)在起我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習(xí),講文明,懂禮貌,讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同去陋習(xí),共同為文明縣城而努力!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇五
    什么是真理?假如用最簡(jiǎn)單的一句話(huà)來(lái)解釋真理,估計(jì)最接近的答案可能就是永恒,永遠(yuǎn)不滅的存在著的才應(yīng)該是真理。然而任何事物的存在,必然有其存在的理由,但是決不能依此認(rèn)為存在就是真理。比如一個(gè)人的存在和一只碩鼠的存在,他們的共同點(diǎn)就是都有存在的理由,然而假如一個(gè)人象一個(gè)碩鼠一樣的存在,那么這存在的理由必然不是真理。所以一個(gè)人來(lái)到這世間不僅僅的是要存在,更重要的是應(yīng)該怎樣存在,就象臧克家先生紀(jì)念魯迅先生所說(shuō)的那樣,“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著;有的人騎在人民頭上‘呵我多偉大’;有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬……”。
    中國(guó)人已經(jīng)肯定了是生活在中國(guó)的人,而中國(guó)先不論她是姓資還是姓社,也不論是在誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)實(shí)的中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó);是擁有勤勞勇敢傳統(tǒng)的民族統(tǒng)一家庭;是正在和平崛起自強(qiáng)不息的東方大國(guó);是正在清醒并且最終讓世界震動(dòng)的東方雄師。中國(guó)的強(qiáng)大必須有中國(guó)社會(huì)的強(qiáng)大,社會(huì)的強(qiáng)大必須有中國(guó)人的自強(qiáng),那么在這樣的國(guó)度里“做人”,試問(wèn)要如何做人呢?那么“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以老實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”,這“八榮八恥”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是否就應(yīng)該是做中國(guó)人的基本準(zhǔn)則。
    自從產(chǎn)生了人類(lèi)社會(huì)以來(lái),人類(lèi)自然而然的就產(chǎn)生了官,最初“官”是“做人”做的更出色的人;是幫助更多的人更好的“做人”的人;是要犧牲自己的利益的人;是要有抵御疾病、災(zāi)難、猛獸等經(jīng)驗(yàn)的人,但是在人類(lèi)步入階級(jí)社會(huì)后,官的本意發(fā)生了根本的扭曲,在這種扭曲中“做人”和“做官”成為了相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。從自己私利出發(fā)爭(zhēng)先恐后要“做官”的現(xiàn)象本身就存在著可怕隱患,而更為升華的是雖然一些人“做人”很糟糕,但卻可以“做官”,甚至一些人必須去做糟糕的人,才能有可能“做官”,這不能不說(shuō)是一個(gè)社會(huì)的悲哀。怎么解決這個(gè)階級(jí)社會(huì)的毒瘤,或者徹底鏟除這個(gè)階級(jí)社會(huì)的毒瘤,那么從根本上解決還是回到了“做人”,假如我們整體社會(huì)、上下下始終堅(jiān)定不移的以“八榮八恥”作為“做人”的準(zhǔn)則,相信隨著“做人”的水平與素質(zhì)的提高,官的本意還是會(huì)回到它最初的良好本意上去。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇六
    講正氣樹(shù)新風(fēng)主題教育大總結(jié)在xxx“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體要求、悉心指導(dǎo)下,xxx支部結(jié)合支部實(shí)際,廣泛宣傳主題教育,認(rèn)真制定方案、積極組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育,自3月29日開(kāi)始至4月14日結(jié)束,講正氣樹(shù)新風(fēng)主題教育大總結(jié)。歷時(shí)15天,xx工作人員全部參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    通過(guò)組織自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、觀看警示教育專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻摰龋瑥V泛學(xué)習(xí)宣傳主題教育,有效地推動(dòng)了支部“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的深入開(kāi)展,取得了良好的思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育效果,現(xiàn)將學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
    一、深入動(dòng)員,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)根據(jù)xxx黨委統(tǒng)一部署安排,支部制定了關(guān)于在黨員干部中深入開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案、制定了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作方案,并詳細(xì)制定了學(xué)習(xí)日程安排。3月29日支部在xxx召開(kāi)了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員大會(huì),支部書(shū)記xxx同志做了講話(huà),對(duì)主題教育進(jìn)行思想動(dòng)員和總體部署,工作總結(jié)《講正氣樹(shù)新風(fēng)主題教育大總結(jié)》。強(qiáng)調(diào)黨員干部要從講政治的高度、從推動(dòng)新時(shí)期xxx工作的高度,深刻認(rèn)識(shí)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的重要性。切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展這項(xiàng)主題教育的使命感和緊迫感。一要高度重視,確保教育活動(dòng)措施扎實(shí),務(wù)求實(shí)效。二要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,帶頭學(xué)習(xí),帶頭查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有效地解決好群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。三要把我支部的'中心工作和主題教育緊密結(jié)合起來(lái),努力做到工作、學(xué)習(xí)“兩不誤,兩促進(jìn)”。
    二、精心組織,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效果按照xxx黨委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作方案要求,支部制定了學(xué)習(xí)安排,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,做到了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容三落實(shí)。自3月29日到4月14日,按照學(xué)習(xí)日程安排,統(tǒng)一學(xué)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容。支部領(lǐng)導(dǎo)從思想上重視學(xué)習(xí),認(rèn)真履行具體責(zé)任人的職責(zé),親自抓“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的理論學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、認(rèn)真記筆記、寫(xiě)心得、參加研討和交流。
    三、統(tǒng)籌安排,學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”支部圍繞工作中心,找準(zhǔn)主題教育與財(cái)政工作的結(jié)合點(diǎn),正確處理好教育活動(dòng)與各項(xiàng)工作的關(guān)系,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,既要保證活動(dòng)的時(shí)間,又要使活動(dòng)不影響正常的工作秩序。結(jié)合工作實(shí)際,在黨員干部中開(kāi)展了主題教育專(zhuān)題大討論。黨員干部紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使主題教育的成效最終體現(xiàn)在了工作上,體現(xiàn)在了xxx工作的實(shí)際效果上。學(xué)習(xí)與工作切實(shí)做到“兩不誤,兩促進(jìn)”,真正使主題教育成為促進(jìn)xxx工作的有力契機(jī)。經(jīng)討論,大家認(rèn)為:支部“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育開(kāi)局良好,全支部黨員干部基本做到了思想重視,為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。全體黨員干部都寫(xiě)出了個(gè)人的心得體會(huì)文章、學(xué)習(xí)小結(jié)。支部精心組織,措施到位,落實(shí)到位,為進(jìn)入主題教育第二階段打下了良好基礎(chǔ)。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇七
    根據(jù)市委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育工作會(huì)議精神,我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育第一階段的工作,在市委領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的具體要求和悉心指導(dǎo)下,按照市委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我們實(shí)際,通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、觀看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻?、?zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)等活動(dòng),有效地推動(dòng)了我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的深入開(kāi)展,取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果,現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深化思想認(rèn)識(shí)。
    市“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員會(huì)后,我們黨委高度重視,早計(jì)劃,早安排,及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,針對(duì)我們實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排,從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全局教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)綜合組、宣傳組、督查小組和綜合治理組四個(gè)工作小組,落實(shí)了辦公場(chǎng)所,抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我們實(shí)際,認(rèn)真研究制定了《我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》,高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果,我們認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程,同時(shí)為全體機(jī)關(guān)干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本,確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此,我們?cè)绨才?、早部署,?jīng)過(guò)認(rèn)真籌備,于4月8日召開(kāi)了我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市委的有關(guān)文件,傳達(dá)了市委領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神。局黨委書(shū)記――作了動(dòng)員講話(huà),就我們?nèi)绾伍_(kāi)展好“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過(guò)廣泛宣傳,深入發(fā)動(dòng),進(jìn)一步深化了機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識(shí),把全體機(jī)關(guān)干部思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育上來(lái),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng),推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,確?;顒?dòng)取得實(shí)效,為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。
    二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高學(xué)習(xí)效果。
    為保證學(xué)習(xí)效果,我們要求機(jī)關(guān)干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾,做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”,既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果,又要確保工作的高效率。全局從動(dòng)員會(huì)后,采取集中學(xué)習(xí),相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式,認(rèn)真組織了每周不少于2天的集中學(xué)習(xí)。按照市局的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育讀本》等內(nèi)容。
    在學(xué)習(xí)中,全體干部始終學(xué)習(xí)態(tài)度端正,做到不遲到、不早退,按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng)取講解,認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中,我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng),抓好理論學(xué)習(xí),著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題,做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際,擬定發(fā)言提綱,積極參加討論,認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于8篇。
    通過(guò)學(xué)習(xí),使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育,思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高,強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),人人精神面貌煥然一新,個(gè)個(gè)干勁倍增,認(rèn)真履行崗位職責(zé),受到了廣大群眾的好評(píng)。
    三、創(chuàng)新活動(dòng)載體,注重學(xué)習(xí)實(shí)效。
    為使“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育開(kāi)展的有聲有色,積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的系列報(bào)告會(huì)。
    一是開(kāi)展了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么?我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)?圍繞這些問(wèn)題,我們要求每一個(gè)部門(mén),每名干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際,提出自已的.具體要求,在專(zhuān)題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論,廣泛征求意見(jiàn)和建義,對(duì)照先進(jìn),彌補(bǔ)不足,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做好本職工作。
    二是開(kāi)展以“我們手中的權(quán)力是誰(shuí)賦予的,怎么為人民用好權(quán)”為主題的演講學(xué)習(xí)心得,表達(dá)了一顆顆對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心。
    三是以實(shí)際工作推動(dòng)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作,通過(guò)學(xué)習(xí),真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),使我們的“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育取得了實(shí)實(shí)在在的效果,真正落實(shí)在了實(shí)際工作上,落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上,落實(shí)在了為企業(yè)辦實(shí)事上。學(xué)習(xí)中,正值年檢驗(yàn)照之際我們開(kāi)展“興企強(qiáng)市”工程,為企業(yè)預(yù)約服務(wù)和上門(mén)服務(wù)年檢驗(yàn)照活動(dòng)。通過(guò)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的學(xué)習(xí),把全體干部的思想統(tǒng)一到了“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”上來(lái),為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
    雖然我們“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育取得了初步成效,但仍然存在一些差距和不足,主要是機(jī)關(guān)干部之間在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡,有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深,對(duì)有些問(wèn)題理解得不全面不透徹,有的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合的不夠緊密,認(rèn)識(shí)比較膚淺,水平不高等。
    四、下一步的工作重點(diǎn):
    1、認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格按照程序,杜絕形式主義,講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查找突出問(wèn)題,做到邊查邊改,促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
    2、進(jìn)一步教育廣大干部要從我做起,從群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的問(wèn)題做起,從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起,讓群眾切實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
    3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),堅(jiān)持邊議邊改,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力提高工作質(zhì)量和工作水平,增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺(jué)性,杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象,真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇八
    大家好!今天我演講的題目是《講正氣,樹(shù)新風(fēng),做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人》,怎樣才算愛(ài)崗,怎樣才算敬業(yè)呢?作為我,工作在一個(gè)最平凡的崗位上,我不能說(shuō)出多么深刻的道理,但是我知道:人活在世上,總要有個(gè)發(fā)展方向,說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),就是要有個(gè)精神的依托,要學(xué)會(huì)從辛勤工作中找到人生的樂(lè)趣。
    當(dāng)前,全市上下正在開(kāi)展“講正氣,樹(shù)新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)活動(dòng),就是要我們正視存在的問(wèn)題,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從一件件平凡而又普通的工作做起。
    既然我把財(cái)政事業(yè)作為自己的職業(yè),那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)地選擇,就像魚(yú)兒愛(ài)大海,就像禾苗愛(ài)春雨、就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),怎樣才能表達(dá)這種情呢?所以我們要義無(wú)反顧地選擇:敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要寫(xiě)好每一篇材料,搞好每一次檢查,算準(zhǔn)每一筆帳務(wù),接待好每一位辦事的人員,奉獻(xiàn)出我們地光和熱,在奉獻(xiàn)的同時(shí)感受工作的快樂(lè)和美麗。
    正如高爾基說(shuō)的:“工作如果是快樂(lè)的,那么人生就是樂(lè)園,工作如果是強(qiáng)制的,那么人生就是地獄。”愛(ài)崗敬業(yè),就是熱愛(ài)工作,就是熱愛(ài)人生!作為財(cái)政人,只有情系財(cái)政,才能成就人生。
    古人說(shuō):不積跬步,何以致千里,不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗!有句廣告說(shuō)得好:思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo),也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論,也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單:認(rèn)認(rèn)真真、默默無(wú)聞地做好每一天地事,如果所做地工作能得到組織和領(lǐng)導(dǎo)地一聲肯定;盡職盡責(zé)、誠(chéng)心誠(chéng)意地干好一份份份內(nèi)份外之事;如果所付出地努力能得到同事和百姓地一聲贊許,就足以使我欣喜萬(wàn)分,就足以使我樂(lè)此不疲。這就是我在平凡地工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔地動(dòng)力所在。一個(gè)人的價(jià)值,要靠自己追求來(lái)實(shí)現(xiàn),靠別人評(píng)價(jià)衡量。我想,如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值,那么,無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大,無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我們既然投身到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)這支隊(duì)伍里來(lái),就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托,不負(fù)事業(yè)的期望,做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。
    那么再過(guò)十年、二十年,當(dāng)我們回首往事時(shí),就會(huì)為自己終身奮斗的事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神而感到無(wú)限的榮光!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇九
    很榮幸能參加這次演講,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)正氣新風(fēng),構(gòu)建和諧園林》。
    講正氣是我們中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣,就可能亡國(guó);一個(gè)民族沒(méi)有了正氣,就可能滅族;一個(gè)家庭沒(méi)有了正氣,就會(huì)損害家;同樣一個(gè)單位沒(méi)有正氣就會(huì)衰敗。
    其實(shí)說(shuō)到底講正氣、樹(shù)新風(fēng)就是在創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。自古以來(lái),奸佞小人投機(jī)取巧,禍國(guó)殃民,以至于留下了千古罵名。如果認(rèn)真琢磨,沒(méi)有昏君哪來(lái)奸佞?沒(méi)有貪財(cái)?shù)哪膩?lái)小人?這些所謂的奸佞小人之所以大行其道,也是有一定的基礎(chǔ)和環(huán)境吧?所以在全社會(huì)提倡和弘揚(yáng)正氣是十分必要的,也是當(dāng)前黨的作風(fēng)建設(shè)的首要工作。
    就拿我們企業(yè)來(lái)說(shuō),近年來(lái)有許多的國(guó)有大中型企業(yè)破產(chǎn)倒閉,一方面有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的原因,另一方面就有很大一部分原因是由于多種的不良作風(fēng)敗壞了企業(yè)風(fēng)氣而造成的。吃大鍋飯,搞平均主義只會(huì)讓企業(yè)走下坡路,讓真正有才能的人埋沒(méi),進(jìn)而滋生助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。我們園林處就是為了徹底杜絕干工作拖拉懶散、見(jiàn)利益爭(zhēng)先恐后,弄虛作假、欺上瞞下等許多不良的工作作風(fēng),憑著“以勤勞立身、憑技術(shù)服人、靠能力發(fā)展”的理念,積極實(shí)施績(jī)效考核制度,使職工的思想觀念有了很大轉(zhuǎn)變,真正打破了大鍋飯,取消了平均主義,沒(méi)有了“吃著飯、坐著看、催著干”的現(xiàn)象,真正實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、多勞多得、少勞少得、不勞不得的改革發(fā)展新思路,極大的提高了廣大職工的工作熱情,樹(shù)立了評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、你爭(zhēng)我先的良好工作作風(fēng)。在這樣良好的新風(fēng)氛圍中,我處涌現(xiàn)出了張素枝、馬波、翟錦慈等一大批光輝的.典范和學(xué)習(xí)的榜樣。他們數(shù)十年如一日,每天和泥土、花草樹(shù)木打交道,風(fēng)里來(lái)雨里去,踏著晨曦頂著烈日,沒(méi)有人說(shuō)過(guò)苦、喊過(guò)累、叫過(guò)冤,把人生最美好的青春年華都獻(xiàn)給了我們的綠化事業(yè)。今天的濮陽(yáng)就像是一座美麗的花園,四季常青、三季有花,這么優(yōu)美的環(huán)境是我們園林工人用辛勤的汗水澆灌的,是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造的,我為我們的園林工人感到驕傲,為他們創(chuàng)造的美感到自豪!
    現(xiàn)在,面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,我們要想在社會(huì)的市場(chǎng)浪潮中乘風(fēng)破浪,沒(méi)有一個(gè)撲下身子、埋頭苦干的好作風(fēng),沒(méi)有一個(gè)風(fēng)清氣正、凝心聚力的好環(huán)境,沒(méi)有一個(gè)夙興夜寐、干事創(chuàng)業(yè)的好狀態(tài),實(shí)現(xiàn)園林綠化行業(yè)市場(chǎng)化改革只會(huì)是一句空話(huà),我們描繪的發(fā)展藍(lán)圖就難以實(shí)現(xiàn)。只要我們能深刻認(rèn)識(shí)到“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”的重大意義,自覺(jué)的把思想和行動(dòng)統(tǒng)一,去創(chuàng)造一個(gè)大的優(yōu)良的工作環(huán)境,加強(qiáng)自身思想素質(zhì)的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的工作作風(fēng),才會(huì)到什么時(shí)候都能立于不敗之地,都能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有長(zhǎng)足的發(fā)展。
    “講正氣、樹(shù)新風(fēng)”對(duì)于我們的意義不僅僅停留在當(dāng)代,還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚(yáng)銳氣、光芒萬(wàn)丈的浩然正氣!我們園林綠化事業(yè)需要的是廣大職工業(yè)務(wù)熟練、一絲不茍、銳意創(chuàng)新的面貌,需要的是兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神!有了許許多多園林綠化工人不計(jì)得失、任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn),有了勤奮、團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極上進(jìn)的工作作風(fēng),我相信濮陽(yáng)的樹(shù)木會(huì)更茂盛、花兒會(huì)更鮮艷。在此,我以一名共產(chǎn)黨員的身份倡議,講正氣,樹(shù)新風(fēng),從今天做起,從點(diǎn)滴做起,讓我們共同為了濮陽(yáng)的園林綠化事業(yè)揮灑汗水,奉獻(xiàn)青春,為了美好的明天而努力奮斗!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十
    按照省教育局、市教育局的統(tǒng)一部署,遵照惠濟(jì)區(qū)教育局、老鴉陳中心校統(tǒng)一安排。師家河小學(xué)積極投身“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)記錄,并撰寫(xiě)了數(shù)篇心得體會(huì)。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)得到加強(qiáng),按照上級(jí)要求,結(jié)合班子自查情況和教師提出的意見(jiàn),現(xiàn)將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下:
    一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。
    理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,首要任務(wù)是抓緊時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來(lái),并學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,推進(jìn)工作的全面開(kāi)展上來(lái)。其次,把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與加強(qiáng)思想改造結(jié)合起來(lái),提高思想境界,加強(qiáng)道德修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善理論。通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和不斷完善理論,反過(guò)來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐,提高理論水平,增強(qiáng)系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是,由于平時(shí)忙于日常事務(wù)性工作逐漸增多,學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有所下降,導(dǎo)致對(duì)胡錦濤書(shū)記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會(huì)”的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)理解不透徹,把握不準(zhǔn)確,對(duì)黨的方針政策理解不徹底,貫徹不全面。其表現(xiàn):
    一是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。
    二是存在經(jīng)驗(yàn)主義。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來(lái)解決問(wèn)題。
    三是滿(mǎn)足現(xiàn)狀,爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不夠強(qiáng)。尤其是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,曾經(jīng)有“不出問(wèn)題就是成績(jī)”的思想,缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取精神,導(dǎo)致抓工作力度不大,效果不太明顯。
    究其原因,主要是學(xué)風(fēng)不正,從主觀上講,主要是學(xué)習(xí)起來(lái)做表面文章,隨意性大,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不刻苦,滿(mǎn)足于一知半解,不在掌握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫,知其然不知其所以然,關(guān)鍵一點(diǎn)就是不能用理論武器很好的解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。
    二、在思想作風(fēng)方面。
    堅(jiān)決樹(shù)立為人民服務(wù)的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致,做到政令暢通、令行禁止;牢固樹(shù)立正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移,個(gè)人在思想方面有一定滑坡。
    一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。
    二是精神狀態(tài)還不夠飽滿(mǎn)。
    三是存在好人主義。
    五是放松了世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。
    三、在工作作風(fēng)方面。
    近兩年來(lái),我本著為學(xué)校負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,撲下身子,真抓實(shí)干,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、主觀主義、官僚主義,堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話(huà)、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn):
    一是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng),開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
    二是有畏難情緒,克難攻堅(jiān)的耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維模式的束縛,解決新問(wèn)題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不夠強(qiáng),在某些重大事項(xiàng)面前,往往苦于決策,在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān),而是擺困難、提條件,缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的膽略和勇氣。
    三是平時(shí)忙于日常性事務(wù),浮在上面多,深入教學(xué)科究少,和教師談心少,了解不深不細(xì),不能客觀聽(tīng)取意見(jiàn)和反映,影響了對(duì)工作的正確指導(dǎo)。
    四是落實(shí)少,使有些工作措施有時(shí)圖形式,走過(guò)場(chǎng),不注重效果。
    五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時(shí),有顧此失彼現(xiàn)象;有時(shí)對(duì)做出的決策不能善始善終。
    究其原因,一是政治觀念不夠強(qiáng),不能從政治上看問(wèn)題和解決問(wèn)題;二是全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
    四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。
    我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”,要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí),克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,踏實(shí)干事,并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展上來(lái)。定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施,部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會(huì)海和迎來(lái)送往,把心思和精力用在學(xué)校建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同成長(zhǎng),教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)上來(lái)。在學(xué)校全面工作逐步規(guī)范的同時(shí),自己卻逐步滿(mǎn)足起來(lái)。
    一是在推動(dòng)教育教學(xué)改革上,不能身先士卒。
    二是拈輕怕重、回避矛盾。
    究其原因,一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實(shí)實(shí)地做出經(jīng)得起實(shí)踐新業(yè)績(jī)。
    五、在生活作風(fēng)方面。
    在生活作風(fēng)方面,我勤儉節(jié)約,牢記“兩個(gè)務(wù)必”。帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級(jí)趣味,模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。
    一是貪圖安逸、貪圖享樂(lè)。
    二是節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)。
    究其原因,還是在于自己不能理性思考問(wèn)題所在,放縱自己。
    通過(guò)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,尤其是通過(guò)多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析,我認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)在五個(gè)作風(fēng)方面存在著許多缺點(diǎn)和不足,針對(duì)上述問(wèn)題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
    本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十一
    尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:大家好!
    今天我說(shuō)的是“講文明樹(shù)新風(fēng)從我做起”我們談?wù)勱P(guān)于文明的問(wèn)題。我國(guó)是一個(gè)文明的古國(guó),我們每位現(xiàn)代人要繼承祖先的旗幟,要從我做起,講文明樹(shù)新風(fēng)。
    古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。
    當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。
    也許我的“講文明樹(shù)新風(fēng)從我做起”講的還不夠深刻,但是最終一句話(huà)“讓我們做個(gè)文明時(shí)代的文明青年,從我做起,共創(chuàng)美好明天。”
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十二
    親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
    大家好!
    我是四(1)班的吳xx。我今天演講的主題是《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)》。
    中國(guó)
    是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是一個(gè)溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國(guó)家。
    中國(guó)
    孩子的手勢(shì)、聲音、笑容,都體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮儀,受不了。如果你粗魯,你就不會(huì)出生。如果你很粗魯,你會(huì)很不安?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
    我國(guó)教育家陶行知老師有句名言:“教千萬(wàn)人求真,學(xué)千萬(wàn)物做人。”也就是說(shuō),教師首先要教育學(xué)生成為真誠(chéng)的人,學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成為人、文明的人、社會(huì)人。只有這樣,才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、謙恭誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
    然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都遺憾地發(fā)現(xiàn),隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展,我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道一則新聞:“十一黃金周”第二天,包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽期間看到景區(qū)內(nèi)到處都是垃圾,自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾。"
    其實(shí)做一個(gè)講文明,定新格調(diào)的孩子,并不難。只要從身邊和小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十三
    前段時(shí)間通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入思考,進(jìn)一步熟悉到開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求,是貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,結(jié)合自身的工作崗位職責(zé),對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析,以達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的'。
    (一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠深入,往往以實(shí)用主義態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。在學(xué)習(xí)上雖然從來(lái)沒(méi)有放松過(guò),都十分認(rèn)真地利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)政策法規(guī),提高政治修養(yǎng)和思想素質(zhì);通過(guò)學(xué)習(xí),不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)資格水平,而且更是豐富了自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞,拓寬了自己的知識(shí)視野,鍛煉了自己捕捉和處理新聞的敏銳眼光,使自己能夠始終把握時(shí)政、綜觀全局,自覺(jué)地站在黨的立場(chǎng)上判定是非,用專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)的態(tài)度上,存在著實(shí)用主義的傾向,具體表現(xiàn)在:只滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)是為了當(dāng)時(shí)完成采訪任務(wù)的需要,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得還不夠,缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。這種學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義態(tài)度,帶有功利性,是一種對(duì)自己、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),我應(yīng)該予以徹底糾正。
    (二)工作不夠扎實(shí),主動(dòng)性欠缺,開(kāi)拓精神不夠。自我安慰忙于采訪,對(duì)工作的創(chuàng)新積極性和主動(dòng)性不夠。往往有新聞了,風(fēng)風(fēng)火火就去,事先策劃不細(xì)致。像有次去采訪,開(kāi)始說(shuō)是講正氣學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)果到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)信息化的會(huì)議,趕緊再現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行策劃,了解情況,搞的很被動(dòng)。由于缺乏主動(dòng)了解,導(dǎo)致所作的新聞仍是老套路。以后對(duì)這方面我還需要認(rèn)真加以思考和改進(jìn)。
    (三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),有滿(mǎn)足現(xiàn)狀的思想,創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)不是很強(qiáng),新思路不多,主觀能動(dòng)性發(fā)揮得不好。有時(shí)采訪中碰到困難,還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)從自身找原因,而是怨天尤人,牢騷委屈,使自己越發(fā)陷于被動(dòng)。
    (四)性情急躁,方法簡(jiǎn)單,對(duì)工作的方法和處事的藝術(shù)上缺乏謙虛謹(jǐn)慎??傉J(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善,就可以了,但往往由于自己沒(méi)有很好地把握處事和說(shuō)話(huà)的藝術(shù),沒(méi)過(guò)多地顧及別人的感受,就會(huì)輕易讓人產(chǎn)生誤會(huì)。這些都是自己在為人和處事上的弱點(diǎn),需要努力改進(jìn)。
    (五)工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán),有時(shí)有松懈現(xiàn)象,在工作勞累或臨下班時(shí)間有時(shí)有上網(wǎng)現(xiàn)象,思想上有所放松,認(rèn)為工作累啦放松放松吧、快下班了也沒(méi)什么事,這都是要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。
    總之,我要以這次活動(dòng)為契機(jī),不斷提高思想覺(jué)悟,提高各方面素質(zhì),在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率,努力在自己的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī),扎扎實(shí)實(shí)按照以上幾個(gè)方面的要求,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,努力為新聞事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn),忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,以一流的工作業(yè)績(jī)和良好的精神狀態(tài),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十四
    老師、同學(xué)們:
    你們好!
    數(shù)千年以來(lái),我們一直都以自己是文明古國(guó)的一員而驕傲,我們有著幾千年來(lái)沉淀的文化,有著幾千年來(lái)沉淀的素養(yǎng),而我們學(xué)生,就將肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任,要把文明禮儀繼續(xù)傳承下去,讓我們xx中學(xué)的每一位學(xué)子的心中都蘊(yùn)含文明之光。
    文明是一種習(xí)慣,是我們從小就要培養(yǎng)起來(lái)的一種習(xí)慣,但在科技進(jìn)步的今天,我卻發(fā)現(xiàn)在我們的街頭,在我們的校園里有著各種令人羞愧的行為。比如宿舍樓后面常有被丟下的零食袋或是飲料瓶,比如學(xué)校的綠草地上常常有著各種果皮紙屑,這樣的現(xiàn)象讓我痛心,我們?nèi)绱嗣利惖男@,卻出現(xiàn)了這樣不和諧的畫(huà)面。
    要如何去改變現(xiàn)在的樣子,那就得從我們自己做起了。我們不能去管別人怎么去做,也不要去指責(zé)別人做了什么,我們唯有管好自己,把自己的素質(zhì)提高。那么我們應(yīng)該如何去做到這一點(diǎn)呢,其實(shí)是很簡(jiǎn)單的,舉止文明,言行文明。在校園里,我們要文明用語(yǔ),不要出口成臟;學(xué)校里的校紀(jì)校規(guī)也是要好好的遵守,《學(xué)生手冊(cè)》也要好好的去看,好好的記,去背誦。不要去染發(fā)、燙發(fā),也不要抽煙甚至是喝酒,這些都不是我們作為學(xué)生該做的事情。當(dāng)同學(xué)有困難了,我們也要及時(shí)的去幫助他們,互幫互助,溫暖了別人,也快樂(lè)了自己。讓我們xx中學(xué)綻放出文明的花朵!
    文明禮儀是小事,也是大事。這是我們個(gè)人的小事,也是我們大家的大事,同學(xué)們,請(qǐng)不要再讓他人看輕自己,請(qǐng)做最好的自己!讓文明之聲充滿(mǎn)我們的校園!
    謝謝大家!
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十五
    通過(guò)認(rèn)真學(xué)xxx省委及市委有關(guān)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要文件后,使我提高了對(duì)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),推進(jìn)管理服務(wù)創(chuàng)新,加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的緊迫感和自覺(jué)性。本人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入思考,認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求,是貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。
    本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。
    一、存在問(wèn)題。
    1、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng),自覺(jué)性不高。利用空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少。平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論的學(xué)習(xí),有時(shí)在中要用到的知識(shí)才去主動(dòng)的學(xué)習(xí),做不到耐心和堅(jiān)持,因此,學(xué)習(xí)收獲較淺,未能跟上形勢(shì)和發(fā)展的要求。
    2、文明服務(wù)流于表面和形式化。主要表現(xiàn)是為人民服務(wù)意識(shí)淺薄,缺乏持之以恒、認(rèn)真仔細(xì)的作風(fēng),重表面、輕實(shí)際,短期行為多、長(zhǎng)效措施少,造成被動(dòng),未達(dá)理想效果。
    3、被動(dòng)落實(shí)多,主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng),中經(jīng)常是處于奉命行事,落實(shí)任務(wù),深入調(diào)研少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神,業(yè)務(wù)水平不高,辦事效率低下。作風(fēng)欠嚴(yán)瑾。
    4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口:忙,事情多,時(shí)間少,很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心,溝通交流不夠。
    5、規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠。在我們的和行為中,雖然有很多制度對(duì)我們進(jìn)行約束,可在實(shí)際中缺乏主動(dòng)遵守,使制度落實(shí)不到位。
    二、存在問(wèn)題的原因。
    1、學(xué)習(xí)不夠重視。總認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不夠嚴(yán)要求,未能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣,沒(méi)有注重學(xué)習(xí)的實(shí)效,以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào),學(xué)習(xí)時(shí)間少,達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。
    2、思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,不與時(shí)俱進(jìn),解放思想,就不能適應(yīng)時(shí)代的要求,創(chuàng)新就會(huì)受到掣肘。不溝通思想,凝心聚力,日常就會(huì)造成障礙。
    3、深入群眾中不夠。作為機(jī)關(guān)人員,應(yīng)多深入服務(wù)對(duì)象中開(kāi)展調(diào)查研究,充分了解服務(wù)對(duì)象情況,提出有針對(duì)性的整改措施。但有時(shí)往往不注重到服務(wù)對(duì)象的`重要,造成對(duì)服務(wù)對(duì)象情況不熟,管理服務(wù)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。
    4、中缺乏主動(dòng)性。在本職崗位上平平,不犯錯(cuò)誤,總認(rèn)為過(guò)得去就行,沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為,造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神,業(yè)務(wù)水平不高,辦事效率低下,影響了本職效能。
    5、在日常中只重管理而淡化服務(wù)。雖然通過(guò)多次教育和開(kāi)展大討論活動(dòng),服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng),但主動(dòng)服務(wù)意識(shí)尚待提高。
    三、整改措施。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高本身素質(zhì)。胡錦濤在中紀(jì)委七次會(huì)議上提出要形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。”我將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),完善學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,將終身教育貫穿于日常之中,全面提高自身的整體素質(zhì)。
    2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),全面推進(jìn)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),把創(chuàng)新作為的靈魂,突破傳統(tǒng)思維模式,創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法,本著“有所為,有所不為”的原則,在實(shí)際中邊實(shí)踐、邊探索、邊,不斷改進(jìn)方法,優(yōu)化服務(wù)方式,完善管理手段,推進(jìn)本職不斷向前發(fā)展。
    3、提高效率,勇于參與競(jìng)爭(zhēng)。在中要克服“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的庸俗思想,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚;克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想,樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績(jī)不大年年有,速度不快總在走”的盲目樂(lè)觀情緒,樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕,發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的保守求穩(wěn)思想,樹(shù)立勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的新思想;克服“無(wú)所作為”的消極情緒,樹(shù)立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神;克服“事事不出頭”,甘當(dāng)中游的中庸思想,樹(shù)立敢為天下先,只爭(zhēng)上游的積極精神。
    4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以為人民服務(wù)為根本宗旨,遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等制度,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)質(zhì)量。
    5、強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變,創(chuàng)立務(wù)實(shí)效能。實(shí)事求是是我黨一貫堅(jiān)持的原則,在實(shí)際中力戒浮夸作風(fēng),倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、寡諾重行,使作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。同時(shí),敢于面對(duì)監(jiān)督,自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度,用制度規(guī)范,督促作風(fēng)轉(zhuǎn)變,使朝著務(wù)實(shí)、高效方向發(fā)展。
    6、強(qiáng)化公道正派,倡導(dǎo)清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。嚴(yán)格遵守落實(shí)相關(guān)制度,凈化環(huán)境,真正做到公道正派、清正廉潔,做一名合格的機(jī)關(guān)人員,為xxx的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們:
    大家好!
    一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣,就可能亡國(guó);一個(gè)民族沒(méi)有正氣,就可能滅族;一個(gè)家庭沒(méi)有正氣,就會(huì)損害家;一個(gè)單位沒(méi)有正氣,就會(huì)衰敗。
    講正氣,是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開(kāi)放至今,不可避免地對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)帶來(lái)了一些負(fù)面的影響,主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹(shù)立高尚的價(jià)值觀就不得不在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣,一方面對(duì)違法犯罪行為予以堅(jiān)決打擊,另一方面要為廣大群眾樹(shù)立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和民族的先鋒隊(duì)。一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切。其中談到黨員必須履行義務(wù)中有兩條:切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng);發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?BR>    “講正氣、樹(shù)新風(fēng)”對(duì)于中國(guó)人的意義不僅僅停留在當(dāng)代,還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚(yáng)銳氣、光芒萬(wàn)丈的浩然正氣!這些恰恰是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中所需要的。
    講正氣樹(shù)新風(fēng)演講稿篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們:
    大家好!
    許多多的傳統(tǒng)美德,為人類(lèi)傳承文明、樹(shù)立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ),其中樸實(shí)就是其中的一種。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些,以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了。
    人們好象覺(jué)得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來(lái)實(shí)惠外,其它的說(shuō)也是白說(shuō),還不如不說(shuō),因?yàn)檎f(shuō)了反而會(huì)讓人覺(jué)得不合時(shí)宜,不合社會(huì)需要,除了招致過(guò)多的非議,往往會(huì)帶來(lái)的不必要的麻煩。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入,人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí),認(rèn)為既然存在,管它是否合乎道德規(guī)范,管它是否會(huì)造成不良影響,只要存在的就是合理的。
    伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕,導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲,更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了,一旦好的觀念被拋棄,而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒(méi)有形成的情況下,觀念斷層帶來(lái)的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了!如果現(xiàn)在誰(shuí)能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說(shuō)不,人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)?是不是腦子進(jìn)水了?往往會(huì)覺(jué)得這樣的人簡(jiǎn)直就是傻瓜,放著自在不自在,簡(jiǎn)直就是自找麻煩、自尋煩惱!對(duì)此,我們還能夠說(shuō)什么,我們只能夠說(shuō),盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的,但并不是萬(wàn)能的,在追求經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)程中,基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的,否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺(jué)慘淡,也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情,使人將感覺(jué)不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華!如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣,單純認(rèn)為存在的就有理,而不論其是否合理的話(huà),才是最大的社會(huì)悲哀!所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下,難道存在的就是合理的?而應(yīng)該樹(shù)立合理的才是正確的觀念。
    那么,只有社會(huì)上的好人多了,壞人才難以猖獗;而一旦好人少了,壞人就甚囂塵上了!樸實(shí)因?yàn)槠浯緲愣鎸?shí),讓人會(huì)產(chǎn)生可信度:政治上樸實(shí)了,人們會(huì)感到安然;經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)了,人們會(huì)產(chǎn)生誠(chéng)信;文化上樸實(shí)了,能夠消除成見(jiàn)、共享文明;科技上樸實(shí)了,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)……在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),單純的樸實(shí)也許顯得太無(wú)能為力了。
    但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。
    所以,我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人,就會(huì)少一些欺詐;樸實(shí)處事,就會(huì)少一些陋習(xí)??傊瑯銓?shí)雖無(wú)華,卻能夠使萬(wàn)事萬(wàn)物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ);消除隔閡、和平共處。