總結(jié)是我們進(jìn)步的引擎,它能激勵(lì)我們更上一層樓??梢越Y(jié)合舉例和實(shí)際案例來加深總結(jié)的可信度和針對(duì)性。今年的工作總結(jié),讓我深思與反思;
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇一
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人們的生活中,他們會(huì)接觸和閱讀許多書籍。不,不久前,我剛剛讀了一個(gè)給我留下深刻印象的名字,那就是伊索寓言。
伊索寓言的作者伊索來自古希臘。他生活在公元前六世紀(jì)。他知識(shí)淵博,是編造寓言故事的專家。伊索在孩子們心目中一直扮演著故事之王的主角。他命名的`寓言故事集《伊索寓言》詼諧、幽默、推理深刻、有趣、受歡迎,深受世界讀者的喜愛。
然而,在這些簡單有趣的故事中,給我印象最深的是蚱蜢和貓頭鷹。他主要講述一只貓頭鷹,日夜行走。有一天,貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺。然而,不管貓頭鷹如何要求蚱蜢,蚱蜢都漠不關(guān)心,但叫得更響了。最后,貓頭鷹有了一個(gè)計(jì)劃,試圖奉承蚱蜢,邀請(qǐng)蚱蜢來他家。蚱蜢一飛上去,就被貓頭鷹啄死了。
當(dāng)我讀到那里時(shí),我不禁想起了我的一次經(jīng)歷:這是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)測(cè)試。我第一次得了100分。我欣喜若狂,心中充滿了無限的喜悅和驕傲。當(dāng)老師給我試卷時(shí),聽著老師的祝賀和鼓勵(lì),看著學(xué)生們驚訝的表情,我很高興忘記,有點(diǎn)漂浮。當(dāng)時(shí),我不明白一顆驕傲的種子已經(jīng)開始在我的心里滋生。之后上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我并沒有像以前那樣專心聽課,而是一半在聽,一半不在聽。那一幕可想而知。考試結(jié)束后,我沒有檢查,一心想我又考了100分。第二天,當(dāng)老師報(bào)名參加分?jǐn)?shù)時(shí),我只得了80多分。之后,我終于醒了過來,糾正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績真的提高了。
就像書中的最后一句話:“有些人有一點(diǎn)本事就飄飄然,忘乎所以,忘記自己的地位和處境,自找苦吃。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇二
《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素,也讓人們意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,并建議他們改正。
《伊索寓言》是一雙看不見的小手,它把人的錯(cuò)誤一一發(fā)現(xiàn),還讓人糾正錯(cuò)誤,
《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師,它糾正了人們的錯(cuò)誤,并明確了原因。
每個(gè)故事都有自己的.意義。我們的錯(cuò)誤之一是驕傲和自滿。讓我們改正,做一個(gè)謙虛的人!
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇三
《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手。這本書的作者是古希臘的伊索,他是公元前6世紀(jì)的一位寓言家。
這本書寫的都是生活中某種現(xiàn)象給人們的啟示和教訓(xùn),對(duì)我們很有幫助。我就來舉兩個(gè)例子吧。其中有一個(gè)《小孩和狼》的故事,講的是有一天,一個(gè)放羊娃覺得無聊,就想了一個(gè)主意來逗樂解悶。他兩次都喊狼來了,結(jié)果幫他的人都上當(dāng)了,當(dāng)狼真來的時(shí)候,就沒有人幫助他了,結(jié)果他的羊被狼吃光了。這是一個(gè)我們?cè)谟變簣@時(shí)就聽到的故事,讀了《伊索寓言》這本書,我才知道了這個(gè)家喻戶曉的故事的出處。這個(gè)寓言故事講述的道理雖然距今已有2600多年,但是至今仍有很好的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們,誠實(shí)是一種品質(zhì),一個(gè)總愛撒謊的人,時(shí)間一長,便不會(huì)有人相信他了?,F(xiàn)在,社會(huì)上有很多人認(rèn)為自己會(huì)撒謊是聰明的,還往往以撒謊作為遮蓋自己錯(cuò)誤的方式,結(jié)果是失去了寶貴的誠信,失去了別人的信任,失去了朋友。想到我自己,有時(shí)候我也喜歡說一點(diǎn)小謊言??戳诉@寓言,我懂得了絕對(duì)不能說謊這個(gè)千真萬確的道理。我希望自己以后不要再說謊了,對(duì)人家不好,對(duì)自己也不好??!
書中還有一個(gè)令我感動(dòng)的是《烏龜和兔子》的故事,講的是有一天,烏龜和兔子賽跑,兔子以為烏龜爬得慢,就睡覺了,等到睡醒時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适略瓉硪彩浅鲎浴兑了髟⒀浴返陌?,再讀后就有了新的感受。這個(gè)故事告訴我們,弱者經(jīng)過奮發(fā)圖強(qiáng),也能戰(zhàn)勝強(qiáng)者。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這個(gè)道理至今仍然沒有過時(shí)。我讀了以后,又悟出了一個(gè)道理,原來我們有時(shí)沒有成功,也許就是做了“兔子”,沒有做“烏龜”呀!不能看不起烏龜?shù)木瘢?BR> 《伊索寓言》這本書,讓我懂得了許多深刻的道理,雖然我已經(jīng)讀完了,但我還要再讀它,它是我永遠(yuǎn)的朋友!
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伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇四
無意中,我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書,這本書的格式非常個(gè)性化,不是整個(gè)故事,而是一個(gè)小故事,在每一段的結(jié)尾都有一種感覺,它通過一個(gè)非常簡單和非常短的故事,講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因?yàn)檫@種特殊的格式,它吸引了我去瀏覽它。這本書是伊索寓言。
給我印象最深的`故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找,然后他找到了一塊寶石,對(duì)寶石說:如果你的主人找到了你,他會(huì)很高興撿起你妥善保存;但在我看來,你一無是處。對(duì)我來說,一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過這個(gè)故事告訴我們,世界上有很多東西是珍貴的,但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人認(rèn)為金錢是最珍貴的,不是因?yàn)檫@些人貪婪,而是因?yàn)樗麄儾恢雷约赫嬲枰裁础?BR> 《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學(xué),給了我很多啟示。伊索通過自我思想創(chuàng)造故事,爭取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時(shí),我們會(huì)對(duì)這件事和這段歷史感到溫暖和感動(dòng)。在我們的生活中,沒有人會(huì)一個(gè)接一個(gè)地指導(dǎo)你做什么,依靠你獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領(lǐng)你走向成功,補(bǔ)充你從未有過的知識(shí)。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇五
今天,我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴肥枪糯ED人,傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思巧妙,敘述概括,語言簡樸,所蘊(yùn)含的智慧既淺顯又發(fā)人深省,令我百讀不厭,趣味盎然,很受教育。
130篇寓言故事中,《農(nóng)夫和他的`孩子們》很有意思,給我留下了深刻印象,進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。大意是:農(nóng)夫的孩子們經(jīng)常爭吵不休,農(nóng)夫又說服不了孩子們。后來,他想了一個(gè)辦法,叫孩子們拿一捆樹枝來。先讓孩子們把整捆樹枝折斷,孩子們不管怎樣使勁,也不能把那捆樹枝折斷。于是,農(nóng)夫給孩子們每人一根樹枝,孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語重心長地說:“孩子們啊,你們也一樣,鑰匙你們能和睦一致,任何敵人都不可能戰(zhàn)勝你們,然而要是你們爭吵不休,那你們就很容易被敵人征服。”
這則寓言說明,和睦、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大,紛爭便容易被征服。我們常說:“團(tuán)結(jié)就是力量”,團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后,在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民齊心協(xié)力,“一方有難,八方支援”,有錢出錢,有力出力,形成了一個(gè)巨大的凝聚力,使抗震救災(zāi)取得了巨大成績。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
不管做什么,只要我們我們團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),就能戰(zhàn)勝一切困難,爭取更大的成就。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇六
《烏鴉和狐貍》是《伊索寓言》中的一個(gè)小故事,說的`是一只烏鴉得到了一塊肥肉咬在嘴里,停在樹上,而狐貍為了得到肥肉就用花言巧語欺騙烏鴉讓它開口,把嘴里的肥肉拱手送給狐貍。這個(gè)故事雖小,但告訴我們了一個(gè)大啟示:人心難測(cè),不能被別人的花言巧語沖昏了頭腦,要時(shí)刻保持清醒,才不至于上當(dāng)受騙。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇七
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,它是傳說中的人物,它寫的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中,我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的`狗》。
《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來吃掉小羊。這個(gè)故事是說:對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。
《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤?,它就越神氣。主人為了提醒人們,它已?jīng)來了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來說,虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
讀完這本書,我覺得伊索寓言妙語連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇八
寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》,講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著口哨飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。面對(duì)寓言大師伊索的'文章,讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好像長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇九
人生有很多原因?!兑了髟⒀浴肥且槐緷饪s了生活中經(jīng)歷的故事書,它讓我受益匪淺。
在這本書里,給我印象最深的是《女主人與侍女們》:有一個(gè)女主人,很勤勞。她雇了幾個(gè)女仆,讓她們每天晚上公雞一叫就干活。女仆們每天都筋疲力盡,所以她們殺了公雞,以為天亮前就不用起床工作了。但是打死公雞后,女主人不知道公雞什么時(shí)候啼叫,總是在黑暗中提前叫他們起來干活。
這個(gè)故事告訴我,很多人的不幸往往是自己造成的。故事里的丫鬟以為殺了公雞就能減輕工作量,結(jié)果卻恰恰相反。生活也一樣。人們盡最大努力改變自己的生活,讓自己變得更完美,但有時(shí)卻得到相反的結(jié)果。
生活總是不如意的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人滿意。我們要樂觀的生活,不要想著榮耀發(fā)財(cái),那樣會(huì)讓人活得很痛苦。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。我覺得生活是完美的,但人總是渴望財(cái)富,卻不知道自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我明白了人生的真諦,明白了很多人生道理。雖然里面每個(gè)故事都很短,但是里面包含的道理讓我記憶深刻。沒有一個(gè)故事是人生經(jīng)歷,是人生的濃縮精華。
這是一本好書,希望大家都能嘗嘗。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十
《伊索寓言》簡單地以故事的方式表達(dá)深刻的哲學(xué),所以在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言都沒讀過,可見你是多么的無知和懶惰?!边@真是一本好書。記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的`名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。《伊索寓言》讀后感最近我讀了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》,則讀這本書,我就愛不釋手,放下心中感悟更是油然而生,其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,這篇文章講述了一個(gè)人,膽子很小,生活條件很不好,卻很貪財(cái),總想不勞而獲,一天他來到山上砍柴,累極了,背著柴火正準(zhǔn)備下山,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人,將它搬走,誰知回來的時(shí)候金獅子不見了。
這個(gè)故事告訴我們:做事一定要果斷,不能拉拉扯扯的。否則,什么事情都變的很糟糕的,有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十一
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我經(jīng)常聽老師和我的父母告訴我:在過去,有一個(gè)老人會(huì)講故事,他的名字叫伊索。今天,在我完成作業(yè)后,我終于有時(shí)間讀完這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法描述了不同個(gè)性和喜好的鳥獸,用來比喻各種各樣的人,揭示了世界的真?zhèn)?、善惡、美丑。在這么多寓言中,我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》,講的是一只從未見過獅子的狐貍。有一天,他們終于相遇了。第一次看到這個(gè)強(qiáng)大的龐然大物,狐貍嚇得要命,抱著頭鼠逃跑了??汕伤麄冇忠娒媪?,雖然是第二次見面,狐貍的心還是七上八下恐慌,但比上次好多了。當(dāng)狐貍第三次見面時(shí),他自信地走上前去,和獅子聊天。
看完這個(gè)故事,我突然說出了這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候,我很膽小。一上講臺(tái),我的`腿就會(huì)變軟,四肢顫抖,舌頭麻木;三年級(jí)的時(shí)候,我敢在臺(tái)下說話,但還是不敢在臺(tái)上說話;四年級(jí)的時(shí)候,我在臺(tái)上吐蓮花,看起來很舒服,贏得了陣陣掌聲;五年級(jí)還獲得了英語口語比賽一等獎(jiǎng)。這表明,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)和思考解決問題的方法。
還有一個(gè)蒼蠅的寓言:當(dāng)一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里時(shí),它會(huì)被淹死。他對(duì)自己說:哇,我已經(jīng)吃飽了,喝夠了,洗了個(gè)澡。我死了,沒有后悔。蒼蠅的話充分反映了它的自嘲精神,也告訴我們,當(dāng)新環(huán)境不可避免時(shí),你也可以嘗試慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》以故事的方式簡單地表達(dá)了深?yuàn)W的哲學(xué),所以在古希臘,《伊索寓言》甚至衡量了一個(gè)人知識(shí)的規(guī)模。著名喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:你甚至不熟悉伊索寓言,這表明你是多么無知和懶惰。這真是一本好書。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十二
《伊索寓言》中,有不少這樣的小故事,其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事。話說,有只蝙蝠掉到了地上,被黃鼠狼見到,便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請(qǐng)求黃鼠狼高抬貴手放過自己,黃鼠狼答道:我絕不放過你,因?yàn)槲疑鷣砭屯春搌B類!蝙蝠忙說:我是老鼠,不是鳥。黃鼠狼便放了它。
后來,這只不幸的蝙蝠又落了下來,被另一只黃鼠狼叼住,蝙蝠只好再次請(qǐng)求:請(qǐng)你高抬貴手饒我一命,千萬別吃我??!黃鼠狼說:我生來就痛恨一切鼠類,我怎能放了你?蝙蝠靈機(jī)一動(dòng),立刻改口說:我不是老鼠,你看,我有翅膀,還可以飛呢!于是黃鼠狼又把蝙蝠放了。
就這樣,蝙蝠兩次改變了自己的`身份,終于死里逃生,幸免于難。這就說明,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠,臨危不亂,隨機(jī)應(yīng)變,抓住一線希望,最終化險(xiǎn)為夷,死里逃生。書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書吧,讀小故事,得大道理!
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十三
今年暑假,我讀了一本能給人留下深刻印象的好書,那就是古希臘作家伊索的《伊索寓言》。這本書里有很多故事。故事的描述很短,但寓意深刻,讓我受益匪淺。
《食槽里的狗》講的是一只狗不能享受食槽里的干草,也不能讓別人享用。故事中的小狗很煩人,因?yàn)樗庾运?,所以沒有人和它交朋友。我記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)向我借了一本書。那是我媽媽幾天前給我買的一本新書。雖然我已經(jīng)讀完了,但我只是有點(diǎn)不情愿,所以我沒有同意?,F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的行為有多幼稚。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在我有很多朋友,至于什么原因,大家應(yīng)該都知道了。所以我們要大氣一點(diǎn),不要太自私,這樣別人才更愿意和你交朋友。
男孩和榛子的.故事也包含了一個(gè)深刻的道理。故事講的是一個(gè)小男孩為了得到很多榛子而把手卡在瓶子里的故事。事實(shí)上,如果男孩抓得少,可以吃榛子,同時(shí)可以毫不費(fèi)力地把手拉出來,這不是一舉兩得嗎?我們不能自私,更不能貪心。貪婪是一種可怕的武器,它會(huì)誘使人們做一些過分的事情。有一次,因?yàn)樨澇?,我肚子不好,去醫(yī)院掛了好幾天水,痛苦的味道,還記得。貪婪無處不在,它生活在我們每個(gè)人的心中,所以無論何時(shí),我們都應(yīng)該努力拒絕它的誘惑。
書中還有很多故事:《牧童與狼》、猴子和海豚等等,它告訴我們不要自私,不要貪婪,不要撒謊,要誠實(shí)。這本書是一個(gè)寶藏,總是引導(dǎo)我,教導(dǎo)我。這些哲學(xué)將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇一
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人們的生活中,他們會(huì)接觸和閱讀許多書籍。不,不久前,我剛剛讀了一個(gè)給我留下深刻印象的名字,那就是伊索寓言。
伊索寓言的作者伊索來自古希臘。他生活在公元前六世紀(jì)。他知識(shí)淵博,是編造寓言故事的專家。伊索在孩子們心目中一直扮演著故事之王的主角。他命名的`寓言故事集《伊索寓言》詼諧、幽默、推理深刻、有趣、受歡迎,深受世界讀者的喜愛。
然而,在這些簡單有趣的故事中,給我印象最深的是蚱蜢和貓頭鷹。他主要講述一只貓頭鷹,日夜行走。有一天,貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺。然而,不管貓頭鷹如何要求蚱蜢,蚱蜢都漠不關(guān)心,但叫得更響了。最后,貓頭鷹有了一個(gè)計(jì)劃,試圖奉承蚱蜢,邀請(qǐng)蚱蜢來他家。蚱蜢一飛上去,就被貓頭鷹啄死了。
當(dāng)我讀到那里時(shí),我不禁想起了我的一次經(jīng)歷:這是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)測(cè)試。我第一次得了100分。我欣喜若狂,心中充滿了無限的喜悅和驕傲。當(dāng)老師給我試卷時(shí),聽著老師的祝賀和鼓勵(lì),看著學(xué)生們驚訝的表情,我很高興忘記,有點(diǎn)漂浮。當(dāng)時(shí),我不明白一顆驕傲的種子已經(jīng)開始在我的心里滋生。之后上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我并沒有像以前那樣專心聽課,而是一半在聽,一半不在聽。那一幕可想而知。考試結(jié)束后,我沒有檢查,一心想我又考了100分。第二天,當(dāng)老師報(bào)名參加分?jǐn)?shù)時(shí),我只得了80多分。之后,我終于醒了過來,糾正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績真的提高了。
就像書中的最后一句話:“有些人有一點(diǎn)本事就飄飄然,忘乎所以,忘記自己的地位和處境,自找苦吃。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇二
《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素,也讓人們意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,并建議他們改正。
《伊索寓言》是一雙看不見的小手,它把人的錯(cuò)誤一一發(fā)現(xiàn),還讓人糾正錯(cuò)誤,
《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師,它糾正了人們的錯(cuò)誤,并明確了原因。
每個(gè)故事都有自己的.意義。我們的錯(cuò)誤之一是驕傲和自滿。讓我們改正,做一個(gè)謙虛的人!
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇三
《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手。這本書的作者是古希臘的伊索,他是公元前6世紀(jì)的一位寓言家。
這本書寫的都是生活中某種現(xiàn)象給人們的啟示和教訓(xùn),對(duì)我們很有幫助。我就來舉兩個(gè)例子吧。其中有一個(gè)《小孩和狼》的故事,講的是有一天,一個(gè)放羊娃覺得無聊,就想了一個(gè)主意來逗樂解悶。他兩次都喊狼來了,結(jié)果幫他的人都上當(dāng)了,當(dāng)狼真來的時(shí)候,就沒有人幫助他了,結(jié)果他的羊被狼吃光了。這是一個(gè)我們?cè)谟變簣@時(shí)就聽到的故事,讀了《伊索寓言》這本書,我才知道了這個(gè)家喻戶曉的故事的出處。這個(gè)寓言故事講述的道理雖然距今已有2600多年,但是至今仍有很好的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們,誠實(shí)是一種品質(zhì),一個(gè)總愛撒謊的人,時(shí)間一長,便不會(huì)有人相信他了?,F(xiàn)在,社會(huì)上有很多人認(rèn)為自己會(huì)撒謊是聰明的,還往往以撒謊作為遮蓋自己錯(cuò)誤的方式,結(jié)果是失去了寶貴的誠信,失去了別人的信任,失去了朋友。想到我自己,有時(shí)候我也喜歡說一點(diǎn)小謊言??戳诉@寓言,我懂得了絕對(duì)不能說謊這個(gè)千真萬確的道理。我希望自己以后不要再說謊了,對(duì)人家不好,對(duì)自己也不好??!
書中還有一個(gè)令我感動(dòng)的是《烏龜和兔子》的故事,講的是有一天,烏龜和兔子賽跑,兔子以為烏龜爬得慢,就睡覺了,等到睡醒時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适略瓉硪彩浅鲎浴兑了髟⒀浴返陌?,再讀后就有了新的感受。這個(gè)故事告訴我們,弱者經(jīng)過奮發(fā)圖強(qiáng),也能戰(zhàn)勝強(qiáng)者。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這個(gè)道理至今仍然沒有過時(shí)。我讀了以后,又悟出了一個(gè)道理,原來我們有時(shí)沒有成功,也許就是做了“兔子”,沒有做“烏龜”呀!不能看不起烏龜?shù)木瘢?BR> 《伊索寓言》這本書,讓我懂得了許多深刻的道理,雖然我已經(jīng)讀完了,但我還要再讀它,它是我永遠(yuǎn)的朋友!
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伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇四
無意中,我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書,這本書的格式非常個(gè)性化,不是整個(gè)故事,而是一個(gè)小故事,在每一段的結(jié)尾都有一種感覺,它通過一個(gè)非常簡單和非常短的故事,講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因?yàn)檫@種特殊的格式,它吸引了我去瀏覽它。這本書是伊索寓言。
給我印象最深的`故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找,然后他找到了一塊寶石,對(duì)寶石說:如果你的主人找到了你,他會(huì)很高興撿起你妥善保存;但在我看來,你一無是處。對(duì)我來說,一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過這個(gè)故事告訴我們,世界上有很多東西是珍貴的,但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人認(rèn)為金錢是最珍貴的,不是因?yàn)檫@些人貪婪,而是因?yàn)樗麄儾恢雷约赫嬲枰裁础?BR> 《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學(xué),給了我很多啟示。伊索通過自我思想創(chuàng)造故事,爭取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時(shí),我們會(huì)對(duì)這件事和這段歷史感到溫暖和感動(dòng)。在我們的生活中,沒有人會(huì)一個(gè)接一個(gè)地指導(dǎo)你做什么,依靠你獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領(lǐng)你走向成功,補(bǔ)充你從未有過的知識(shí)。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇五
今天,我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴肥枪糯ED人,傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思巧妙,敘述概括,語言簡樸,所蘊(yùn)含的智慧既淺顯又發(fā)人深省,令我百讀不厭,趣味盎然,很受教育。
130篇寓言故事中,《農(nóng)夫和他的`孩子們》很有意思,給我留下了深刻印象,進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。大意是:農(nóng)夫的孩子們經(jīng)常爭吵不休,農(nóng)夫又說服不了孩子們。后來,他想了一個(gè)辦法,叫孩子們拿一捆樹枝來。先讓孩子們把整捆樹枝折斷,孩子們不管怎樣使勁,也不能把那捆樹枝折斷。于是,農(nóng)夫給孩子們每人一根樹枝,孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語重心長地說:“孩子們啊,你們也一樣,鑰匙你們能和睦一致,任何敵人都不可能戰(zhàn)勝你們,然而要是你們爭吵不休,那你們就很容易被敵人征服。”
這則寓言說明,和睦、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大,紛爭便容易被征服。我們常說:“團(tuán)結(jié)就是力量”,團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后,在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民齊心協(xié)力,“一方有難,八方支援”,有錢出錢,有力出力,形成了一個(gè)巨大的凝聚力,使抗震救災(zāi)取得了巨大成績。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
不管做什么,只要我們我們團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),就能戰(zhàn)勝一切困難,爭取更大的成就。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇六
《烏鴉和狐貍》是《伊索寓言》中的一個(gè)小故事,說的`是一只烏鴉得到了一塊肥肉咬在嘴里,停在樹上,而狐貍為了得到肥肉就用花言巧語欺騙烏鴉讓它開口,把嘴里的肥肉拱手送給狐貍。這個(gè)故事雖小,但告訴我們了一個(gè)大啟示:人心難測(cè),不能被別人的花言巧語沖昏了頭腦,要時(shí)刻保持清醒,才不至于上當(dāng)受騙。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇七
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,它是傳說中的人物,它寫的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中,我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的`狗》。
《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來吃掉小羊。這個(gè)故事是說:對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。
《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤?,它就越神氣。主人為了提醒人們,它已?jīng)來了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來說,虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
讀完這本書,我覺得伊索寓言妙語連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇八
寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》,講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著口哨飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。面對(duì)寓言大師伊索的'文章,讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好像長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇九
人生有很多原因?!兑了髟⒀浴肥且槐緷饪s了生活中經(jīng)歷的故事書,它讓我受益匪淺。
在這本書里,給我印象最深的是《女主人與侍女們》:有一個(gè)女主人,很勤勞。她雇了幾個(gè)女仆,讓她們每天晚上公雞一叫就干活。女仆們每天都筋疲力盡,所以她們殺了公雞,以為天亮前就不用起床工作了。但是打死公雞后,女主人不知道公雞什么時(shí)候啼叫,總是在黑暗中提前叫他們起來干活。
這個(gè)故事告訴我,很多人的不幸往往是自己造成的。故事里的丫鬟以為殺了公雞就能減輕工作量,結(jié)果卻恰恰相反。生活也一樣。人們盡最大努力改變自己的生活,讓自己變得更完美,但有時(shí)卻得到相反的結(jié)果。
生活總是不如意的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人滿意。我們要樂觀的生活,不要想著榮耀發(fā)財(cái),那樣會(huì)讓人活得很痛苦。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。我覺得生活是完美的,但人總是渴望財(cái)富,卻不知道自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我明白了人生的真諦,明白了很多人生道理。雖然里面每個(gè)故事都很短,但是里面包含的道理讓我記憶深刻。沒有一個(gè)故事是人生經(jīng)歷,是人生的濃縮精華。
這是一本好書,希望大家都能嘗嘗。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十
《伊索寓言》簡單地以故事的方式表達(dá)深刻的哲學(xué),所以在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言都沒讀過,可見你是多么的無知和懶惰?!边@真是一本好書。記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的`名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。《伊索寓言》讀后感最近我讀了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》,則讀這本書,我就愛不釋手,放下心中感悟更是油然而生,其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,這篇文章講述了一個(gè)人,膽子很小,生活條件很不好,卻很貪財(cái),總想不勞而獲,一天他來到山上砍柴,累極了,背著柴火正準(zhǔn)備下山,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人,將它搬走,誰知回來的時(shí)候金獅子不見了。
這個(gè)故事告訴我們:做事一定要果斷,不能拉拉扯扯的。否則,什么事情都變的很糟糕的,有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十一
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我經(jīng)常聽老師和我的父母告訴我:在過去,有一個(gè)老人會(huì)講故事,他的名字叫伊索。今天,在我完成作業(yè)后,我終于有時(shí)間讀完這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法描述了不同個(gè)性和喜好的鳥獸,用來比喻各種各樣的人,揭示了世界的真?zhèn)?、善惡、美丑。在這么多寓言中,我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》,講的是一只從未見過獅子的狐貍。有一天,他們終于相遇了。第一次看到這個(gè)強(qiáng)大的龐然大物,狐貍嚇得要命,抱著頭鼠逃跑了??汕伤麄冇忠娒媪?,雖然是第二次見面,狐貍的心還是七上八下恐慌,但比上次好多了。當(dāng)狐貍第三次見面時(shí),他自信地走上前去,和獅子聊天。
看完這個(gè)故事,我突然說出了這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候,我很膽小。一上講臺(tái),我的`腿就會(huì)變軟,四肢顫抖,舌頭麻木;三年級(jí)的時(shí)候,我敢在臺(tái)下說話,但還是不敢在臺(tái)上說話;四年級(jí)的時(shí)候,我在臺(tái)上吐蓮花,看起來很舒服,贏得了陣陣掌聲;五年級(jí)還獲得了英語口語比賽一等獎(jiǎng)。這表明,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)和思考解決問題的方法。
還有一個(gè)蒼蠅的寓言:當(dāng)一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里時(shí),它會(huì)被淹死。他對(duì)自己說:哇,我已經(jīng)吃飽了,喝夠了,洗了個(gè)澡。我死了,沒有后悔。蒼蠅的話充分反映了它的自嘲精神,也告訴我們,當(dāng)新環(huán)境不可避免時(shí),你也可以嘗試慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》以故事的方式簡單地表達(dá)了深?yuàn)W的哲學(xué),所以在古希臘,《伊索寓言》甚至衡量了一個(gè)人知識(shí)的規(guī)模。著名喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:你甚至不熟悉伊索寓言,這表明你是多么無知和懶惰。這真是一本好書。
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十二
《伊索寓言》中,有不少這樣的小故事,其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事。話說,有只蝙蝠掉到了地上,被黃鼠狼見到,便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請(qǐng)求黃鼠狼高抬貴手放過自己,黃鼠狼答道:我絕不放過你,因?yàn)槲疑鷣砭屯春搌B類!蝙蝠忙說:我是老鼠,不是鳥。黃鼠狼便放了它。
后來,這只不幸的蝙蝠又落了下來,被另一只黃鼠狼叼住,蝙蝠只好再次請(qǐng)求:請(qǐng)你高抬貴手饒我一命,千萬別吃我??!黃鼠狼說:我生來就痛恨一切鼠類,我怎能放了你?蝙蝠靈機(jī)一動(dòng),立刻改口說:我不是老鼠,你看,我有翅膀,還可以飛呢!于是黃鼠狼又把蝙蝠放了。
就這樣,蝙蝠兩次改變了自己的`身份,終于死里逃生,幸免于難。這就說明,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠,臨危不亂,隨機(jī)應(yīng)變,抓住一線希望,最終化險(xiǎn)為夷,死里逃生。書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書吧,讀小故事,得大道理!
伊索寓言二年級(jí)讀書心得篇十三
今年暑假,我讀了一本能給人留下深刻印象的好書,那就是古希臘作家伊索的《伊索寓言》。這本書里有很多故事。故事的描述很短,但寓意深刻,讓我受益匪淺。
《食槽里的狗》講的是一只狗不能享受食槽里的干草,也不能讓別人享用。故事中的小狗很煩人,因?yàn)樗庾运?,所以沒有人和它交朋友。我記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)向我借了一本書。那是我媽媽幾天前給我買的一本新書。雖然我已經(jīng)讀完了,但我只是有點(diǎn)不情愿,所以我沒有同意?,F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的行為有多幼稚。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在我有很多朋友,至于什么原因,大家應(yīng)該都知道了。所以我們要大氣一點(diǎn),不要太自私,這樣別人才更愿意和你交朋友。
男孩和榛子的.故事也包含了一個(gè)深刻的道理。故事講的是一個(gè)小男孩為了得到很多榛子而把手卡在瓶子里的故事。事實(shí)上,如果男孩抓得少,可以吃榛子,同時(shí)可以毫不費(fèi)力地把手拉出來,這不是一舉兩得嗎?我們不能自私,更不能貪心。貪婪是一種可怕的武器,它會(huì)誘使人們做一些過分的事情。有一次,因?yàn)樨澇?,我肚子不好,去醫(yī)院掛了好幾天水,痛苦的味道,還記得。貪婪無處不在,它生活在我們每個(gè)人的心中,所以無論何時(shí),我們都應(yīng)該努力拒絕它的誘惑。
書中還有很多故事:《牧童與狼》、猴子和海豚等等,它告訴我們不要自私,不要貪婪,不要撒謊,要誠實(shí)。這本書是一個(gè)寶藏,總是引導(dǎo)我,教導(dǎo)我。這些哲學(xué)將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。