通過報告，我們可以向他人傳達(dá)和解釋研究或調(diào)查的結(jié)果。報告還可以通過使用圖表、圖片、引用等方式來增強(qiáng)可讀性和說服力。此外，范文中還包含了報告撰寫的注意事項(xiàng)和常見錯誤的避免方法。
六五普法調(diào)研報告篇一
根據(jù)《藏族自治州人民政府辦公室關(guān)于開展我州農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法調(diào)研的通知》精神，我縣高度重視，精心組織、認(rèn)真調(diào)研，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就執(zhí)法普法情況匯報如下：
一是普法對象流動性大。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，水電移民項(xiàng)目的實(shí)施，部分村組人口分散，流動性大，對這一類人群的普法教育缺乏行之有效的手段。
二是普法形式傳統(tǒng)單一。目前，一些普法工作主要采取傳統(tǒng)的形式進(jìn)行宣傳，一些地區(qū)還依靠宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式進(jìn)行集中宣傳，利用現(xiàn)代媒體和群眾喜聞樂見的方式較少，法制宣傳效果不好。
三是普法主體責(zé)任不明確。主要表現(xiàn)在一些部門對普法重視不夠，思想認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為普法是縣法建辦的工作，主動參與普法的積極性不高，“誰執(zhí)法誰普法”的主體責(zé)任不明確。
一是行政執(zhí)法與行政效率的矛盾較突出。主要表現(xiàn)在國家、省、州重點(diǎn)項(xiàng)目推動時間短，而走完執(zhí)法程序的時間長，客觀上造成了部分行政執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中處于兩難的境地。特別是在行政強(qiáng)制案件上，一些行政執(zhí)法部門只注重實(shí)體，不注重程序，造成了行政訴訟案件敗訴率居高不下。
二是群眾信訪不信法的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。在改革開放、社會轉(zhuǎn)型的大背景下，社會矛盾層疊交織，現(xiàn)行的普法教育工作很難適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，因而出現(xiàn)了重點(diǎn)對象抓而不緊、法制宣傳宣而不實(shí)，導(dǎo)致了部分民眾法治意識不強(qiáng)，存在“大鬧大解決、小鬧小解決”的想法，使一些本該納入法治軌道解決的問題涌向信訪部門。
三是普法工作與依法治理工作結(jié)合不好。一些地方和部門執(zhí)法人員流動性大，法律意識不強(qiáng)、法律素養(yǎng)不高、依法辦事能力不強(qiáng)，致使群眾的合法權(quán)益得不到法律的保護(hù)，群眾對此意見很大。
一是阻工阻路現(xiàn)象較為突出。在重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施的過程中，因征地拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致了部分村組群眾非法進(jìn)行阻工阻路，漫天要價，嚴(yán)重影響了項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
二是抬尸上訪事件時有發(fā)生。在一些交通事故、安全事故、醫(yī)療事故中，一些群眾不主動配合行政執(zhí)法部門依法依規(guī)處理事故，而是將尸體抬到縣政府非法上訪，以死者相要挾，嚴(yán)重影響了政府機(jī)關(guān)正常的辦公秩序。
三是“一房多賣”情況較多。因房地產(chǎn)信息公開不全面，部分開發(fā)商“一房多賣”，造成了大量民事糾紛得不到解決，群眾上訪不斷，嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定。
四是砂石亂開亂采較為突出。因管轄權(quán)問題，部分村民在大中型水電庫區(qū)無證開采、非法開采、無序開采的現(xiàn)狀較為嚴(yán)重，因利起糾紛的事件時有發(fā)生，違法現(xiàn)象較為突出。
五是農(nóng)村土地承包流轉(zhuǎn)不規(guī)范。目前，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民因遷居將土地隨房進(jìn)行出賣，后因重點(diǎn)項(xiàng)目征用土地，部分村民以土地權(quán)屬屬于自己而反悔，從而發(fā)生矛盾，到處上訪要求解決。
針對上述問題，我縣進(jìn)行了認(rèn)真梳理，全面分析問題產(chǎn)生的原因，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)提出如下建議：
一是強(qiáng)化執(zhí)法普法針對性。重點(diǎn)對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳，特別是對征地補(bǔ)償、房屋拆遷、采砂采礦、勞務(wù)合同、交通事故、醫(yī)療糾紛、買房賣房所涉及的法律法規(guī)要明確宣傳主體，制定宣傳方案、落實(shí)宣傳責(zé)任，有針對性地進(jìn)行多層次、多方位、多角度宣傳。
二是強(qiáng)化普法文化載體建設(shè)。充分挖掘村（居）的民間文化資源，鼓勵現(xiàn)有的十余支社團(tuán)組織隊(duì)伍創(chuàng)作法制歌曲、編寫法律順口溜、制作法律彩鈴、自編自導(dǎo)自演法制文藝節(jié)目，通過文藝宣傳形式，將枯燥的法律條文生動化、形象化，易于群眾接受，更好地提升普法實(shí)效。
三是強(qiáng)化手機(jī)報媒體宣傳。通過短信的形式將普法宣傳的內(nèi)容發(fā)送到用戶手機(jī)上，使用戶第一時間閱讀到相關(guān)的法律知識。手機(jī)載體具有即時性、方便性、互動性等優(yōu)點(diǎn)，可以利用手機(jī)載體，根據(jù)社會不同群體的需求，有針對性地開展掌上法律知識的宣傳，實(shí)現(xiàn)信息的瞬間傳遞。
四是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法引領(lǐng)作用。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，建立縣委常委會、縣政府常務(wù)會、部門辦公會等學(xué)法制度，帶動全社會形成崇尚法治之風(fēng)。
六五普法調(diào)研報告篇二
根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收的通知》（肅依法治區(qū)辦發(fā)[2015]3號）文件要求，對照《肅州區(qū)“六五”普法工作考核評分表（單位部門）》，對我單位“六五”普法進(jìn)行了自查自檢，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：
一、工作保障方面
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011——2015）》，經(jīng)xxx機(jī)關(guān)會議研究，成立了xxx機(jī)關(guān)“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx辦公室主任任組長，由社會法制民族宗教委員會具體負(fù)責(zé)“六五”普法工作的日常工作，辦公室秘書擔(dān)任普法聯(lián)絡(luò)員。政協(xié)機(jī)關(guān)將普法工作列入重要議事日程，定期召開委辦主任聯(lián)席會議，研究部署普法工作、聽取普法工作開展情況匯報,并將普法工作列入年度工作目標(biāo)管理責(zé)任書，始終堅(jiān)持同機(jī)關(guān)年度工作同部署、同檢查、同總結(jié)。
資料進(jìn)行了科學(xué)合理的管理和保存。
二、工作內(nèi)容方面
（一）豐富法制宣傳形式。利用每周一次的機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)，組織機(jī)關(guān)干部職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《憲法》、《中國人民政治協(xié)商會議章程》等法律法規(guī)，在進(jìn)行普法教育的同時，緊盯當(dāng)前形勢，適時邀請省市黨校專家教授對全體政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，機(jī)關(guān)干部結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每季度撰寫心得體會一篇。充分利用宣傳欄、重大紀(jì)念日、“12.4”憲法宣傳日等途徑對機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行普法宣傳教育。組織全體政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部職工參加了 “政協(xié)委員學(xué)習(xí)憲法及有關(guān)法律法規(guī)答題”活動，政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部的參考率和合格率均達(dá)到了100%。
（二）增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法的積極性。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政能力的實(shí)施意見》，建立健全了政協(xié)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，每季度組織集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)一次，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。結(jié)合公務(wù)員相關(guān)法律知識講座，通過集中討論學(xué)、摘抄筆記自學(xué)等方式豐富了普法教育的形式，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法守法的積極性。機(jī)關(guān)法律知識培訓(xùn)參學(xué)率，法律法規(guī)考試參考率、合格率均達(dá)到了95%以上。普法教育期間機(jī)關(guān)干部職工在自己崗位上能正確履行工作職責(zé)，堅(jiān)持依法辦事，沒有發(fā)生以權(quán)謀私、徇私舞弊、有法不依等違法違紀(jì)現(xiàn)象。
三、工作成效
通過普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法守法的自覺性，提高了依法管理的水平，養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣。機(jī)關(guān)委辦法治化管理水平和干部職工的法治意識明顯提高。
（一）服務(wù)態(tài)度明顯改善?！傲濉逼辗ㄆ陂g我們把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，受到了服務(wù)對象的一致好評。
（二）爭先意識明顯加強(qiáng)。把依法行政、熱情服務(wù)列入年終考核內(nèi)容。倡導(dǎo)爭先意識，干部職工依法辦事、熱情服務(wù)的工作作風(fēng)逐步形成。
xxx辦公室
2015年5月5日
近年來，xx公司嚴(yán)格按照集團(tuán)公司和分公司關(guān)于“六五”普法工作的決策和部署，認(rèn)真開展“六五”普法活動，積極組織干部職工進(jìn)行法律法規(guī)宣傳教育，切實(shí)加大普法、學(xué)法、用法力度，特別是將履職工作與普法結(jié)合起來，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任落實(shí)到位
今年來，公司切實(shí)加強(qiáng)了對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把普法工作納入了公司黨委工作的重要議事日程。首先調(diào)整了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理任組長，班子成員任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。其次公司每年召開一次普法工作會議，對普法工作進(jìn)行了全面安排部署、總結(jié)分析。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作，干部共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實(shí)處。
二、充分利用各種載體進(jìn)行法律宣傳教育
為了提高公司職工的法律意識，增強(qiáng)依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力，擴(kuò)大-法制宣傳的影響力，公司有針對性地對企業(yè)職工進(jìn)行普法宣傳教育。大力宣傳《憲法》、新《安全生產(chǎn)法》有關(guān)內(nèi)容，特別對《公司法》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》的知識重點(diǎn)宣講，使廣大干部職工的法律意識不斷增強(qiáng)。
三、開展普法培訓(xùn)及考試工作
為進(jìn)一步提高公司全體黨員干部的依法履職水平，普遍增強(qiáng)法律素質(zhì)，全面推進(jìn)普法工作向縱深發(fā)展，公司組織全體人員進(jìn)行了“六五”普法法律知識培訓(xùn)。法律知識培訓(xùn)內(nèi)容以《干部法律知識讀本》及《“六五”普法法規(guī)選編》為基本教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《行政許可法》、《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《土地管理法》、《勞動合同法》等以及“六五”普法教材的部分內(nèi)容。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的法律知識，提高了法制宣傳的工作水平。培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行了相關(guān)法律知識測試。
“六五”普法期間，我公司積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務(wù)全面展開，并取得了一定成效，但還存在一些不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在普法學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義思想。二是在學(xué)法用法上主動性不夠。三是在普法學(xué)習(xí)對象上發(fā)展不平衡，普法教育形式比較單一，創(chuàng)新不夠。針對以上情況，公司下步將加強(qiáng)以下幾個方面的工作：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，真正在學(xué)法、知法、懂法、用法上下功夫。同時，我們還將繼續(xù)加大對《安全生產(chǎn)法》、《公司法》、《合同法》、《廉政準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度，用法律法規(guī)武裝廣大干部職工的.頭腦。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任教育，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，使每一名干部職工都牢記服務(wù)宗旨，自覺愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，真正把工作全面推向一個新臺階。
三是及時總結(jié)普法工作經(jīng)驗(yàn)，積極謀劃普法規(guī)劃。對照之前普法檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)五年普法的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，把這次檢查驗(yàn)收作為推進(jìn)工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的契機(jī)，理清工作思路，確?！傲濉逼辗偨Y(jié)驗(yàn)收工作圓滿完成。
縣依法治縣辦公室：
“六五普法”工作開展以來，我局普法工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，不斷提高全局廣大群眾的法制意識。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)措施
我局及時成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，下設(shè)普法辦公室，負(fù)責(zé)制定普法計(jì)劃等日常工作，責(zé)任落實(shí)。
二、堅(jiān)持開展了多種形式的法制宣傳教育活動
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法
2011年以來，局黨組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識作為一個重要內(nèi)容，全年集體學(xué)法在兩次以上，學(xué)法有記錄、有筆記、有體會。結(jié)合工作實(shí)際，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找在學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)。牢固樹立了依法行政、依法治統(tǒng)的觀念。
2、認(rèn)真組織全局干部職工學(xué)法
為了搞好普法教育，聘請了法律顧問，以法制講座等各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)法，我局干部職工的法制意識和法律素質(zhì)以及依法辦事能力得到了進(jìn)一步提高。
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三、圍繞“12.4”法制宣傳日，做好法制教育宣傳工作 “六五”普法規(guī)劃實(shí)施后的 “12.4”全國法制宣傳日，由“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組在在人口集中地區(qū)發(fā)放“”工作報告、《憲法》、《勞動法》、《社會保險法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)的宣傳資料。
四、堅(jiān)持公正執(zhí)法，扎實(shí)推進(jìn)依法治理工作
為了更好的開展工作，我局制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格依法辦事，有法可依。堅(jiān)持進(jìn)行矛盾糾紛排查，并對矛盾糾紛隱患進(jìn)行分析。
普法工作是一項(xiàng)長期的社會系統(tǒng)工作，需要長抓不懈，我們將全面貫徹落實(shí)黨的“”、三中、四中會議精神，繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步搞好“六五”普法，為全面提高全體公民特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，全面提高社會法制化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法制意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理轉(zhuǎn)變，全方位推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的依法治理，為依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。
xx縣人力資源和社會保障局
2015年6月22日
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六五普法調(diào)研報告篇三
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村普法教育工作，逐步由低級向高級推進(jìn)，由表面向?qū)嵭мD(zhuǎn)變，由狹隘形式向廣泛形式實(shí)施。
1、利用新聞媒體進(jìn)行法律宣傳，實(shí)施普法教育的廣泛性。隨著經(jīng)濟(jì)的的快速發(fā)展，農(nóng)民的生活條件有了明顯改善，廣播電視全面普及，農(nóng)村的法制教育工作自然增加了廣闊的宣傳空間，農(nóng)民的普法教育陣地逐步寬廣起來。尤其是電視機(jī)的普及，農(nóng)民每天能直觀地看到法治節(jié)目，通過觀看《法眼觀察》、《法治現(xiàn)場》、《直播南京》、《今日說法》等等法治節(jié)目，進(jìn)一步了解和掌握了法律知識。從而達(dá)到了面廣量大、自然直觀的教育效果。
2、采取以會代訓(xùn)和培訓(xùn)進(jìn)行法制宣傳，實(shí)施普法教育的針對性。農(nóng)村每年要舉辦多次各類形式的普法培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)的對象，結(jié)合普法，分類示教。一是領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)法培訓(xùn)、研究工作，安排法律教育的內(nèi)容，黨委中心組學(xué)習(xí)、干部指定學(xué)法日等形式，堅(jiān)持干部帶頭，學(xué)有標(biāo)兵；二是每年利用黨員冬訓(xùn)班活動日組織千余名黨員學(xué)習(xí)法律，接受面大，普及性強(qiáng)；三是集中骨干培訓(xùn)，采取三天、五天不同等級骨干培訓(xùn)，較好地落實(shí)普法任務(wù)，更好地幫助農(nóng)民學(xué)法、用法教育；四是抓好企業(yè)廠長、職工培訓(xùn)，促進(jìn)依法經(jīng)營和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收增效；五是推進(jìn)科技示范戶的培訓(xùn)，帶動廣大農(nóng)戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)，依法勤勞致富；六是在矛盾處理過程中，結(jié)合實(shí)際，針對不同矛盾，結(jié)合有關(guān)法律，向當(dāng)事人進(jìn)行宣傳教育。七是采取其他不同方式的培訓(xùn)等等，開展法制宣傳教育，增強(qiáng)法制教育效果。
3、運(yùn)用多種手段和方法，實(shí)施普法教育的實(shí)效性。根據(jù)不同季節(jié)，采取形式多樣的普法宣傳，一是開辟法制長廊，定期開展法制宣傳。二是采取靈活多樣的法制宣傳展板巡回在各村和物資交流會等民間活動場所、群眾密集的地方進(jìn)行宣傳。三是針對新形勢下農(nóng)民學(xué)法需求，縣鎮(zhèn)組建普法宣傳小分隊(duì)和講師團(tuán)進(jìn)村入戶進(jìn)行宣傳，接受群眾咨詢。同時，根據(jù)地方習(xí)慣組織法制演出宣傳隊(duì)，發(fā)揮農(nóng)民的聰明才智，自編自演，將最貼近農(nóng)民實(shí)際的法律運(yùn)用小品，送給農(nóng)民，深受農(nóng)民歡迎。四是運(yùn)用標(biāo)語、橫幅在大街小巷、村頭村尾、主要路口、人來人往的地方進(jìn)行張貼、橫掛。五是采取送法送書進(jìn)村入戶、問卷調(diào)查，根據(jù)農(nóng)民群眾需要，解答法律知識，發(fā)放法律宣傳資料。六是以電教化教育活動為基礎(chǔ)，制作大量的農(nóng)民法制講座系列錄象vcd碟片進(jìn)村入戶播放，充分發(fā)揮電教化手段的作用。
4、采取以案釋法宣傳，實(shí)施普法教育的真實(shí)性。針對農(nóng)村普法教育面廣量大的特點(diǎn)，采取以圖釋法、以案釋法的例宣傳的形式，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法的.趣味性、真實(shí)性。運(yùn)用掛圖、漫畫在重要場所張貼、印制小冊子，發(fā)放到單位、企業(yè)、學(xué)校、家庭進(jìn)行宣傳。同時，針對所發(fā)生的案例，逐個進(jìn)行案例分析，使農(nóng)民通俗易懂，體現(xiàn)了形象直觀，讓人一目了然，一看就知。并將群眾中的傾向性、苗頭性、群體性矛盾與案例說法結(jié)合，以事論法、以案講法，讓群眾聽得懂、好理解，現(xiàn)場開庭、現(xiàn)場說法、更貼近廣大群眾。針對涉及面廣、運(yùn)用性強(qiáng)的法律、通過區(qū)域性開庭，農(nóng)民易接受，尤其是對蠻不講理，又不學(xué)法接受教育，由經(jīng)常違法的個別人，現(xiàn)場開庭，當(dāng)庭宣判，強(qiáng)制執(zhí)行，更具有說明力。為推進(jìn)農(nóng)村普法教育要充分發(fā)揮黨校、政校、夜校、職校的作用，同時，成立普法學(xué)校，不定期安排干部、職工、農(nóng)民等多方面人員進(jìn)入普法學(xué)校接受教育，提高廣大農(nóng)民的學(xué)法自覺性。
5、采用刊物、書籍開展普法教育，實(shí)施普法教育的靈活性?？?、書籍是開展普法教育的基礎(chǔ)，也是其精神之源。一是針對農(nóng)村青年求知求法愿望強(qiáng)的特點(diǎn)，一方面在各圖書室、閱覽室、借有關(guān)法律書籍、刊物進(jìn)行學(xué)習(xí)；另一方面根據(jù)各自需要購買自己所需、實(shí)用性強(qiáng)的法律書籍，作學(xué)法的補(bǔ)充。二是送法（書）下鄉(xiāng)，編寫和發(fā)放法律書籍。一方面集中發(fā)放普法教材《讀本》送到家；另一方面結(jié)合本地農(nóng)民實(shí)際編寫常用法律100問，青少年案例教育100例等農(nóng)村、農(nóng)民適用的法律、法規(guī)、政策。三是開展家庭學(xué)法活動，母子（女）同學(xué)法、父子（女）同學(xué)法、夫妻共學(xué)法、鄰里之間相互學(xué)法等活動，做到自行學(xué)法與共同學(xué)法相結(jié)合，家庭學(xué)法與社會學(xué)法相結(jié)合，集中學(xué)法與個人學(xué)法相結(jié)合，推動普法教育的全面發(fā)展。
6、開展學(xué)法競賽、評比活動，實(shí)施普法教育的氛圍性。開展普法教育，要充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀性和積極性，要將組織安排學(xué)法變?yōu)樽约阂髮W(xué)法的氛圍，開展農(nóng)民學(xué)法競賽，農(nóng)村學(xué)法考核、評比，實(shí)行不同類型的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和測試、評比活動，積極的調(diào)動農(nóng)村廣大干部群眾的學(xué)法熱情、變被動為主動，加大對普法工作、法律學(xué)習(xí)的檢閱，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時也應(yīng)把普法與遵紀(jì)守法光榮戶、文明戶、先進(jìn)個人評比結(jié)合起來，與文明家庭、五好家庭評比結(jié)合起來，與文明單位、先進(jìn)單位評比結(jié)合起來，與爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，促進(jìn)農(nóng)村普法教育工作的開展，促進(jìn)社會穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)健康發(fā)展。總之，農(nóng)村普法教育要形成全方位、多層次、主體式的新格局。
六五普法調(diào)研報告篇四
今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的啟動之年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年。為了有力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，經(jīng)永新縣司法局會議決定，司法局成立了“六五”普法調(diào)查組，調(diào)查組在法宣辦主任肖曉春同志的帶領(lǐng)下，于3月下旬至6月中旬，深入到部分機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)街、學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取聽取匯報、座談討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
普法工作自啟動以來，永新縣司法局認(rèn)真執(zhí)行縣人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)法律宣傳教育的決議》，組織縣級各部門、基層政府、學(xué)校、企事業(yè)單位，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了永新縣普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。
一是縣政府組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。
二是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門、各企事業(yè)單位按照縣政府的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)普法依法治理工作。永新縣普法依法治理工作做到了層層有組織、有計(jì)劃、有經(jīng)費(fèi)、有教材、有陣地、有考核，我縣普法依法治理工作取得了實(shí)質(zhì)性的成績。
（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動。一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。其次，縣政府大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識考試制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，政府司法行政部門積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、廠礦、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助“綠色通道”維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺，深化普法效果。
一是縣政府組織司法部門和行政執(zhí)法部門，以每年的`“3.15”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動。二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，我縣把學(xué)習(xí)“五法一決議”（刑法、人民調(diào)解法、社會保險法、村民委員會組織法、郵政法、江西省人大常委會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全民普法教育的決議）和《江西省各級人民政府行政機(jī)構(gòu)設(shè)臵和編制管理辦法》作為普法重點(diǎn)，縣政府司法行政部門邀請法律專家為全縣副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部作專題報告，收到了良好普法效果。三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全縣各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評。
（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。
一是縣政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治縣規(guī)劃；各級政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。二是縣司法局、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、檢察、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧永新開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。鎮(zhèn)街與民政、公安司法等部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”、“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法意識普遍增強(qiáng)。
（一）個別單位負(fù)責(zé)人對普法和依法治理工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法行政部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。從“一五”普法至“五五”普法，普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動作，缺泛創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“縣里熱，鄉(xiāng)村冷、主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是普法工作發(fā)展不對稱，普法工作普遍存在司法行政部門好于鎮(zhèn)街、鄉(xiāng)村、社區(qū)和企業(yè)。
三是“法律六進(jìn)”整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。
（四）普法經(jīng)費(fèi)投入不足?！拔逦濉逼辗üぷ髟凇叭濉?、“四五”普法的基礎(chǔ)上，增加了“法律六進(jìn)”活動和基層普法依法治理任務(wù)，工作任務(wù)更加繁重，我縣目前普法經(jīng)費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足普法工作需要。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議：縣政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和鎮(zhèn)街的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面。
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”、“盲點(diǎn)”問題。一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對外出務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合縣政府要加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，縣政府要及時組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。
（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。
一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，縣政府及司法行政部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在全縣開展2次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會效果。二是新聞單位和報刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對普法和依法治理的宣傳報道力度，要專門開辟法制欄目，建立和完善法制網(wǎng)站，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。三是縣政府要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎勵在普法依法治理工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個人，促進(jìn)全縣普法依法治理工作順利發(fā)展。同時，縣普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障?？顚Ｓ?。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財力上能得到保障。
六五普法調(diào)研報告篇五
按照《關(guān)于開展我縣農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法調(diào)研的通知》要求，現(xiàn)將縣食藥監(jiān)局農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法工作以問答形式調(diào)研如下：
結(jié)合我局工作實(shí)際，主要存在以下難點(diǎn)：一是客觀方面，我縣地廣人稀，農(nóng)村人口占多數(shù)且多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏僻，開展普法工作任重道遠(yuǎn)但也稍顯力不從心，加之大多數(shù)農(nóng)牧民群眾和監(jiān)管對象文化素質(zhì)較低，法制觀念淡薄，開展普法工作有一定難度。二是主觀方面，就我局而言，大多數(shù)執(zhí)法人員藏語基礎(chǔ)薄弱，語言溝通不暢是開展普法工作的較大障礙。
結(jié)合我縣實(shí)際，縣食藥監(jiān)局對我縣農(nóng)牧區(qū)普法工作的重點(diǎn)有以下建議：著力著眼于普及與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)制度，由相關(guān)單位組織牽頭開展農(nóng)牧民群眾法律法規(guī)知識培訓(xùn)，選派村民代表到縣城集中培訓(xùn)。
一是行政相對人法律意識淡薄，在執(zhí)法普法的過程中，行政相對人法律意識淡薄，會造成執(zhí)法難度居高不下。由于我縣地處偏遠(yuǎn)，農(nóng)牧民群眾占人口比重較大，人口文化水平普遍偏低，行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法普法過程中還是存在一定的阻力，個別行政相對人法律意識還不夠強(qiáng)，不知道運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，一定程度上縱容了不法商家存僥幸心理。二是執(zhí)法普法人員的自身學(xué)習(xí)還不夠，對依法行政認(rèn)識不足。執(zhí)法普法隊(duì)伍能力水平參差不齊，對法律規(guī)章的掌握的還不夠細(xì)。三是監(jiān)督制約機(jī)制不完善，行政執(zhí)法責(zé)任追究制度落實(shí)還不到位。當(dāng)前行政執(zhí)法普法工作中存在的主要問題是對執(zhí)法工作監(jiān)督力度還亟待加強(qiáng)。四是部分違法違規(guī)經(jīng)營商家法治意識淡薄，誠信度還不夠高，不積極配合執(zhí)法人員開展監(jiān)管工作，一定程度上擾亂了我縣食品藥品市場經(jīng)營秩序。二是開展普法宣傳工作時，群眾積極性不是很高。
就我縣食品藥品市場來說，大部分農(nóng)牧民群眾是消費(fèi)者，但是也存在農(nóng)牧民監(jiān)管相對人因文化水平有限、經(jīng)營水平不高銷售過期食品、飲品等行為，但違法行為所占比重相對較小。
我縣社會經(jīng)濟(jì)要持續(xù)健康發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急就是要大力優(yōu)化法制環(huán)境，加快依法治縣的進(jìn)程。廣大農(nóng)牧民的.法律觀念如何，直接關(guān)系到我國依法治國、我州依法治州、依法治縣的進(jìn)程，為此加強(qiáng)農(nóng)牧民群眾法制選宣傳教育意義重大。我局認(rèn)為農(nóng)牧民群眾急需掌握的法律知識應(yīng)是與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律知識、應(yīng)是能促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展的法律知識。
把握最基礎(chǔ)的普法宣傳方式，并在普法宣傳過程中創(chuàng)新工作形式，注重在內(nèi)容和思路上創(chuàng)新，多以群眾喜聞樂見的方式開展普法工作，如以順口溜、小品等多形式多角度開展宣傳工作。
六五普法調(diào)研報告篇六
法依法治理辦公室作為普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)，不僅肩負(fù)著具體的普法宣傳任務(wù)及事務(wù)，同時還承擔(dān)了組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各單位開展不同層次的普法依法治理活動，具體工作職能就是十幾項(xiàng)。如今“四五”普法已進(jìn)入檢查驗(yàn)收階段，即將進(jìn)入“五五”普法，筆者就如何充分發(fā)揮普法依法治理辦公室的職能作用談幾點(diǎn)體會。
法制宣傳教育從“一五”到“四五”已經(jīng)開展二十年了，而且每個普法階段都采用“啟動、實(shí)施、驗(yàn)收”這種單一的形式進(jìn)行，已經(jīng)落入俗套。同時，普法教材內(nèi)容單一枯燥，且采取攤派購買，并將其作為普法工作的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)，將普法教育工作是否開展演變成了普法教材是否征訂落實(shí)，導(dǎo)致普法教育問題成為普法教材問題，另外現(xiàn)行的灌輸式的教育形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾對法律知識的需求，因此讓大部分法制宣傳干部產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，事業(yè)心和責(zé)任感明顯滑坡，認(rèn)為沒有必要再搞普法了。
作為普法依法治理辦公室本身只是臨時機(jī)構(gòu)，通常與其他許多科室合署辦公，其地位不高顯而易見。因而在人員配備上，也不到位，特別是基層普法依法治理辦公室，如縣市區(qū)普法依法治理辦公室設(shè)在司法局，而辦公室主任為司法局局長，具體從事辦公室工作的只有１-２人，專職副主任配備率達(dá)不到８０％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法依法治理辦公室通常只有一人，有的身兼數(shù)職，諸如司法所負(fù)責(zé)人、信訪辦負(fù)責(zé)人、綜治辦負(fù)責(zé)人，更不用說各單位、各企業(yè)、各村組，普法依法治理辦公室的專職是有其名無其實(shí)，普法依法治理工作作為一項(xiàng)“副業(yè)”掛靠在其他工作上。同時，在普法依法治理經(jīng)費(fèi)上，雖說預(yù)算打得好，但可開支得卻很少，或者成為各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的兼容器，真正用于普法依法治理工作的經(jīng)費(fèi)未達(dá)到普法規(guī)劃的要求。這兩種情況導(dǎo)致許多工作就只能走形式，計(jì)劃得好，落實(shí)得少，應(yīng)付檢查得多，做出實(shí)效得少，使普法依法治理工作停留在表面，難于深入開展。
普法依法治理工作任務(wù)繁重，作為法制宣傳干部不僅要有較強(qiáng)的政治理論基礎(chǔ)，同時還需要一定的經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律知識，否則難以勝任新形式普法依法治理工作的要求。具體實(shí)踐中，普法依法治理辦公室組織不同普法對象學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的`多，但從上而下，統(tǒng)一組織法制宣傳干部培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的少，大多數(shù)情況只能是靠法制宣傳干部自學(xué)，無法從系統(tǒng)性、全局性去把握普法依法治理工作，提高分析和解決問題的能力，從而很難做好具體的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。就拿簡單的檔案整理而言，作為普法依法治理辦公室應(yīng)該至上而下，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，否則五花八門，達(dá)不到考核要求。
六五普法調(diào)研報告篇七
近年來，區(qū)委組織部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委“四五”普法和依法治區(qū)五年規(guī)劃的工作要求，把普法作為一項(xiàng)重要工作擺上議事日程，貫穿于組織工作，認(rèn)真分析把握普法工作與干部工作的共性特點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持在干部培訓(xùn)中落實(shí)普法，在干部考察中體現(xiàn)普法，在普法中提高干部依法行政的素質(zhì)和能力。
普法工作是加快法治建設(shè)步伐、建設(shè)民主法制國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。區(qū)委組織部充分認(rèn)識到普及法律知識、常識對于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提升干部依法行政水平、提高黨和政府辦事效率的重要性，在近年來的干部培訓(xùn)中，有計(jì)劃有步驟地組織安排法律課程的培訓(xùn)，對各級干部進(jìn)行法律知識的灌輸，不斷強(qiáng)化干部的法制觀念和依法行政理念，促進(jìn)干部知識結(jié)構(gòu)的改善和知識面的豐富。區(qū)委組織部一是在舉辦區(qū)管正職領(lǐng)導(dǎo)干部專題知識講座、區(qū)管副職領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年干部培訓(xùn)班等各類主體班次的培訓(xùn)中，把法律知識的學(xué)習(xí)作為干部培訓(xùn)的必修課程來進(jìn)行安排。二是重視法律知識培訓(xùn)的效果，通過名師授課、動態(tài)互動教學(xué)等有效的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)干部對法律知識的學(xué)習(xí)入耳、入腦、入心。三是加強(qiáng)法律培訓(xùn)師資庫建設(shè)，注重提高法律專家學(xué)者在浦口干部培訓(xùn)師資庫中的比重，將授課經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博的高校法學(xué)教授納入培訓(xùn)師資信息庫，保持經(jīng)常的溝通聯(lián)系，保證了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。
具備一定的法律知識是提升干部綜合素質(zhì)的重要組成部分，法律知識的掌握運(yùn)用是政府部門依法行政和干部履行職責(zé)的必備條件，干部對法律法規(guī)的掌握程度直接制約著依法行政的水平。在近年來的干部培訓(xùn)工作中，我們注重在大范圍的法律基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和針對性的法律專業(yè)知識培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合上下功夫。一是針對我國加入世界貿(mào)易組織后，各級干部迫切需要學(xué)習(xí)、了解、掌握wto法規(guī)知識的情況，適時在全區(qū)范圍內(nèi)開展了wto法規(guī)知識的培訓(xùn)，對各類干部特別是從事經(jīng)濟(jì)工作的干部進(jìn)行了“充電”。二是《行政法》頒布實(shí)施后，區(qū)委組織部又會同人事、司法等部門，在全區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍中開展了聲勢浩大的《行政法》知識培訓(xùn)，機(jī)關(guān)干部依法行政的意識和能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。三是區(qū)委組織部還針對不同層次、不同類型干部的工作性質(zhì)、從業(yè)特點(diǎn)、對法律知識需求的個性差異，分別“開小灶”，開展相應(yīng)的的法律知識培訓(xùn)，提高干部履行職責(zé)、服務(wù)“兩個率先”的能力和水平。如組織鎮(zhèn)街副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班時，為了增強(qiáng)鎮(zhèn)街干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的`能力和水平，組織部特意安排了《經(jīng)濟(jì)合同法》的課程，進(jìn)行專題輔導(dǎo)講解；針對中青年干部法律基本知識比較欠缺的實(shí)際，組織部又把《法學(xué)概論》作為中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)重點(diǎn)，并結(jié)合能力素質(zhì)測試，檢驗(yàn)干部學(xué)法的成果。
依法行政是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力水平的高低，是衡量領(lǐng)導(dǎo)班子能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的水平，影響著一個單位的整體形象。近年來，區(qū)委組織部在干部工作中，加大了對區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子、干部依法行政情況的考察力度，對依法行政意識強(qiáng)、依法行政水平高的班子和干部進(jìn)行褒獎，對依法行政意識弱、依法行政水平低的班子和干部進(jìn)行批評和鞭策，通過積極有效的干部考察工作，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高依法行政能力的緊迫感和責(zé)任感，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，帶動普通干部群眾學(xué)法、知法、用法的開展，為推進(jìn)依法治區(qū)工作的深入提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。
六五普法調(diào)研報告篇八
今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的第二年，也是實(shí)施“十八大”召開之年。為了有力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，xx司法所深入到學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
普法工作自啟動以來，xx司法所認(rèn)真執(zhí)行上級指示，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。上級部門組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。
（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動。
一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。
其次，大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。
三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識考試制度。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，司法所積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺，深化普法效果。
一是相關(guān)部門，以每年的“3.15”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動。
二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，街道和司法所邀請市法制宣講團(tuán)作專題講座，收到了良好普法效果。
三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全街各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評。
（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。
一是政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治街規(guī)劃；各級政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。
二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧xx開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法、意識普遍增強(qiáng)。
（一）個別單位負(fù)責(zé)人對普法和依法治理工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動作，缺泛創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是“法律六進(jìn)”
整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會無業(yè)人員的.普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。
（四）普法經(jīng)費(fèi)、人力投入不足。普法工作是一個系統(tǒng)繁雜的大工程，需要做的很多。但是現(xiàn)實(shí)情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議街道政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和街道的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點(diǎn)”問題。
一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)對外出務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。
要加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要及時組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。
（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。
一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展2次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會效果。
二是新聞單位和報刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對普法和依法治理的宣傳報道力度，要專門開辟法制櫥窗，建立和完善法制網(wǎng)絡(luò)宣傳項(xiàng)目，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。
三是相關(guān)部門要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎勵在普法依法治理工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個人，促進(jìn)街道普法依法治理工作順利發(fā)展。同時，上級部門普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障?？顚Ｓ谩８鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財力上能得到保障。
六五普法調(diào)研報告篇九
為摸清城市街道司法所基本建設(shè)情況，找準(zhǔn)存在的突出問題，研究提出加強(qiáng)城市街道司法所建設(shè)的措施辦法，有針對性地解決問題，xx區(qū)司法局召開全體基層司法所會議，要求各基層司法所按照《xx省司法廳關(guān)于開展城市街道和開發(fā)區(qū)司法所建設(shè)情況專題調(diào)研的通知》（粵司辦〔20xx〕19號）內(nèi)容，認(rèn)真做好調(diào)研工作?，F(xiàn)就xx街司法所人員編制及經(jīng)費(fèi)情況調(diào)研結(jié)果報告如下：
xx街司法所是xx區(qū)司法局派駐xx街道從事司法行政派出機(jī)構(gòu)，是基層政權(quán)和政法組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著維護(hù)基層社會穩(wěn)定、保障法律正確實(shí)施、加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)的重要使命?，F(xiàn)在編人員2名，其中所長1名，辦事員1名。xx街司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，調(diào)防結(jié)合”的方針，認(rèn)真指導(dǎo)所屬各基層調(diào)解委員會做好人民調(diào)解工作，及時調(diào)解矛盾糾紛，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)社區(qū)社會治安穩(wěn)定，20xx13年司法所、基層調(diào)委會共調(diào)解糾紛125宗，調(diào)結(jié)125宗，調(diào)解率100%；積極開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮司法部門的法制宣傳職能作用，提高全民的法制觀念；認(rèn)真做好刑釋改教工作，使刑釋改教人員自覺改過自新，重新做人，遵紀(jì)守法，減少重新犯罪，減少對社會的危害，累計(jì)接收刑釋改教人員28名；認(rèn)真做好社區(qū)矯正工作，對管制、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行的人員，加強(qiáng)管理，使他們改過自新，早日回歸社會，累計(jì)接收社矯人員40名，其中，現(xiàn)已解除26名，在管14名；指導(dǎo)法律服務(wù)所拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律服務(wù)；積極協(xié)助街道做好綜治、信訪、維穩(wěn)中心工作，確保區(qū)域的社會穩(wěn)定，以及街道的各項(xiàng)中心工作。司法所在規(guī)范化建設(shè)方面雖然取得了可喜的成績，但仍存在著不少問題：
一是司法所職能強(qiáng)化和人員不足問題的矛盾。基層司法所擔(dān)負(fù)著組織和開展人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法制宣傳、依法治理、法律服務(wù)、法律援助、安置幫教等多項(xiàng)職能，以上職能都與維護(hù)社會平安穩(wěn)定息息相關(guān)。基層司法行政工作任務(wù)多、壓力重、責(zé)任大。就xx街司法所而言，我所目前僅有司法所所長1名和辦事員1名，基層司法行政隊(duì)伍的專職工作人員嚴(yán)重不足，此現(xiàn)象也出現(xiàn)在我區(qū)各個街道（鎮(zhèn)）司法所中，這個現(xiàn)實(shí)問題成為制約基層司法行政工作的`重要瓶頸，這與當(dāng)前基層司法行政的工作要求極不相符。這一突出問題如無法從體制上有效加以解決，基層司法行政職能就不能真正落到實(shí)處并取得實(shí)效，明顯不利于司法行政事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二是開展業(yè)務(wù)工作和兼顧其它工作的突出矛盾。街道司法所人員需參與街道的綜治中心日常工作，并承擔(dān)街道包村工作及其他日常事務(wù)，必然容易造成司法行政本職工作時間受到擠壓，牽制了做好司法行政本職工作的精力，這個現(xiàn)實(shí)問題已經(jīng)成為制約基層司法行政工作的重要因素。
三是經(jīng)費(fèi)保障不足。司法所財政不獨(dú)立，本身沒有銀行結(jié)算賬戶，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)無法直接到達(dá)?，F(xiàn)xx司法所日常工作費(fèi)用只能依靠綜治中心向街道報銷，而其它工作經(jīng)費(fèi)更無從落實(shí)，致使普法宣傳、社區(qū)矯正、刑釋人員改教安置工作無法全面開展。
一、積極爭取編制充實(shí)司法所，可以確保司法所有3名以上專職工作人員。在暫時無法迅速落實(shí)編制的情況下，可以通過購買服務(wù)的方式，引入社會專業(yè)機(jī)構(gòu)，參與到社區(qū)矯正、人民調(diào)解等工作加以解決。
二、進(jìn)一步明確職能。使司法所主要工作重心集中在司法行政本職工作上，確保人員在編在崗，專心致力于業(yè)務(wù)工作的開展，專心致力于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
三、加大經(jīng)費(fèi)保障力度。區(qū)、街道兩級財政的大力支持，將司法所工作經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。司法所開設(shè)獨(dú)立銀行結(jié)算賬戶，上級劃撥的辦公經(jīng)費(fèi)及專項(xiàng)費(fèi)用不得擅自截留，一律按標(biāo)準(zhǔn)和要求拔到各司法所，確保司法所工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。
xx街司法所。
六五普法調(diào)研報告篇十
在局黨組的重視下，市局成立了課題調(diào)研組，對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作進(jìn)行調(diào)查現(xiàn)將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及對今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作如何開展、如何才能抓出成效談一些淺見：
1、責(zé)任主體錯位。
黨的十八大明確提出要把中國建設(shè)為法治國家。在中國沒有全民的法治理念，就沒有中國社會的法治化。而全民法治理念形成，最主要是靠全民學(xué)法、知法、守法、用法。作為普法工作又是全民學(xué)法的重要手段。應(yīng)是全黨各級政府的重要工作，就列入常規(guī)工作來抓。按照十八大的精神及上級文件的要求，普法工作作為建設(shè)法治中國的重大環(huán)節(jié)。這項(xiàng)工作應(yīng)是全黨和各級政府的重要工作之一，應(yīng)列入黨委政府的重要議事日程，作為常規(guī)工作內(nèi)容，由政府主抓，部門參與。在我市絕大多數(shù)鎮(zhèn)黨委、政府對普法工作的責(zé)任主體還搞錯位。實(shí)際上搞成了部門主抓，政府參與。
2、位置擺不正。
不少領(lǐng)導(dǎo)和基層干部(含村、居委會干部)其主要精力都放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)等硬件建設(shè)上，更由于市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級對這些“中心工作”督促緊、考核嚴(yán)，村(社區(qū))干部將主要精力用于這些“中心工作”，普法工作在他們眼里，是可抓可不抓的事。崇尚“時間就是金錢”之類的實(shí)用主義觀念，覺得參與普法工作費(fèi)時、費(fèi)力而又難見直接的經(jīng)濟(jì)效益，所以其主動性不高，根本沒有將普法工作擺到應(yīng)有的高度和位置。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法力量薄弱。
目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普法工作主要靠鄉(xiāng)(鎮(zhèn))司法所和有關(guān)單位的配合來做，雖然全市各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))都設(shè)有司法所，但每個司法所最多的二人，絕大多數(shù)司法所只有一人，由于司法所承擔(dān)了普法教育、矛盾糾紛調(diào)處、安置幫教、社區(qū)矯正等眾多事務(wù)，同時還要服從當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作，所以常常是“心有余而力不足”。
4、普法的形式比較單一，內(nèi)容單調(diào)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法大多數(shù)時候還是采取橫幅、標(biāo)語、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳資料等形式進(jìn)行。有時候通過掛橫幅、貼標(biāo)語進(jìn)行宣傳，往往造成農(nóng)民只知法律名稱而不知其內(nèi)容。至于分發(fā)的宣傳資料，雖然內(nèi)容詳細(xì)，但很多農(nóng)民未必能看得懂。根本達(dá)不到預(yù)期目的。
對階段性普法宣傳考核驗(yàn)收，事前已將統(tǒng)一化的驗(yàn)收內(nèi)容和有關(guān)要求印發(fā)下去先由各部門自查，然后抽調(diào)人員再進(jìn)行抽查；采取的方式主要是聽匯報、查檔案、看筆記等，至于普法的實(shí)際效果無從考核，這種寫在紙上，說在嘴上，掛在墻上式的普法宣傳，村組、農(nóng)民都不當(dāng)一回事，消極應(yīng)付，走走過場。
1、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不到位。
部分領(lǐng)導(dǎo)干部對普法的認(rèn)識嚴(yán)重不到位而且在普法教育中嚴(yán)重缺位，認(rèn)識不到位是對法制建設(shè)在推動中國社會進(jìn)程，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地位和作用沒有正確的認(rèn)識和估價，沒有認(rèn)識到法制教育的重要性；嚴(yán)重缺位是部分領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育，宣傳普及方面沒有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)示范帶頭作用，從某種角度可以說“重人治，輕法治”這種傳統(tǒng)封建意識，影響到普法教育工作的開展。
2、廣大干部群眾對法律的地位和作用認(rèn)識不足。
由于人治思想的根深蒂固和現(xiàn)實(shí)中生活存在的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公、以權(quán)壓法、以言代法、以罰代法等負(fù)面現(xiàn)象，使得不少的干部群眾信訪不信法，對法律的地位和作用產(chǎn)生了質(zhì)疑，挫傷了他們學(xué)法、用法和守法的積極性。
3、普法工作不能適應(yīng)新形勢下農(nóng)民群眾的需求。
隨著改革的不斷深入，農(nóng)村各種新型矛盾逐漸產(chǎn)生，農(nóng)民對學(xué)法用法有新需求，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村普法人員提出了更高的要求；隨著農(nóng)民經(jīng)濟(jì)意識的不斷增強(qiáng)，農(nóng)村多數(shù)青壯年外出打工或在企業(yè)就業(yè)，留守在家的主要是“老弱病婦小”，他們法律知識接受能力差，自我依法保護(hù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致普法教育組織難，時間落實(shí)難；加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動人口多，組織松散，都增加了普法的難度。
4、普法經(jīng)費(fèi)保障不力。
盡管省、市每年普法文件中有明確規(guī)定，但落實(shí)在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)很難，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有把它列入財政預(yù)算，有的雖然列入了財政預(yù)算，但也僅僅是一小部分，如打印費(fèi)，甚至有的是開“空頭支票”。還有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普法經(jīng)費(fèi)靠領(lǐng)導(dǎo)臨時審批解決一點(diǎn)，甚至有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)純粹沒有，這就導(dǎo)致法制宣傳教育工作由于沒有經(jīng)費(fèi)保障而難以開展。
1、高度重視。
必須清醒地認(rèn)識到，普法宣傳工作具有歷史性、長期性、艱巨性，更具有現(xiàn)實(shí)重要性和緊迫性，非一朝一夕之事，既不能靠運(yùn)動，搞突擊，畢其功于一役，也不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要把普法工作作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要組成部分、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保障措施納于議事日程，進(jìn)一步確立法治是“基石”，是“必由之路”的觀念，把普法工作特別是公民法律素質(zhì)的提高當(dāng)作科學(xué)執(zhí)政“硬件”來抓，要帶頭學(xué)法、懂法、守法，依法決策，依法辦事。建立完善按照法律六進(jìn)的要求分級負(fù)責(zé)長效機(jī)制，全社會共同參與，齊抓共管，營造全民學(xué)法、尚法、守法的良好氛圍。
2、進(jìn)一步更新農(nóng)村普法觀念。
糾正基層干部群眾對普法思想認(rèn)識的偏差。黨委、政府各級領(lǐng)導(dǎo)要從群眾需要出發(fā)開展普法工作，真正把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為農(nóng)村普法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；逐步培養(yǎng)廣大人民群眾對法律價值的尊重和法律知識的追求，引導(dǎo)基層干部依法決策、按章辦事；引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和依法參與村民自治；把普法與依法解決農(nóng)民的實(shí)際法律問題結(jié)合起來，針對法治實(shí)踐中群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過具體的參與法治實(shí)踐活動，樹立法治的權(quán)威，使人民群眾養(yǎng)成崇尚法治的行為習(xí)慣，滿足人民群眾的法律需求和學(xué)法興趣。
3、創(chuàng)新普法宣傳教育方式方法。
按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的三貼近原則，努力探索普法工作新途徑，豐富新載體，采取各種有效的宣傳手段，廣泛開展“法律六進(jìn)”和法制主題實(shí)踐活動，大力開展法律咨詢、法律援助，運(yùn)用繪制法制宣傳畫、印發(fā)法規(guī)小冊子、普法故事會、流動法庭、流動調(diào)解庭、現(xiàn)身說法、現(xiàn)代傳媒等群眾喜聞樂見的形式，開展富有趣味性和生動性的法制宣傳教育活動。同時，要善于發(fā)揮法制文藝活動的作用，組建基層普法文藝隊(duì)伍進(jìn)行巡回演出，使職工群眾在欣賞法制文藝作品的過程中潛移默化地受到法制教育。提高干部群眾學(xué)法、用法、守法的自覺性。
4、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法保障與考核機(jī)制。
完善機(jī)制，用制度推動基層普法工作。建立普法長效工作機(jī)制，做到用制度管人，用制度管事，用制度推動普法工作，一是要完善保障機(jī)制。相關(guān)部門要按照區(qū)“xx”普法規(guī)劃確定的人均普法經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把基層普法經(jīng)費(fèi)列入年度財政預(yù)算，切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)足額到位，?？顚Ｓ茫_保普法工作能夠順利開展；二是完善監(jiān)督考核機(jī)制。按照依法治場領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《“xx”普法依法治區(qū)規(guī)劃》制定具體計(jì)劃、目標(biāo)、步驟和措施，層層落實(shí)責(zé)任。同時，建立年度普法考核督查機(jī)制，把法制教育列入“平安”建設(shè)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)行督查、抽查。要按照考核標(biāo)準(zhǔn)，于每年底對普法工作進(jìn)行考核驗(yàn)收一次，對普法工作不合格單位要堅(jiān)決進(jìn)行整改，推動普法工作朝健康、持久的方向向前發(fā)展。
隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，只有這樣才能充分調(diào)動廣大農(nóng)村基層普法干部的工作積極性，才能進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)法用法的熱情，不斷增強(qiáng)普法教育的吸引力。
六五普法調(diào)研報告篇十一
為摸清城市街道司法所基本建設(shè)情況，找準(zhǔn)存在的突出問題，研究提出加強(qiáng)城市街道司法所建設(shè)的措施辦法，有針對性地解決問題，xx區(qū)司法局召開全體基層司法所會議，要求各基層司法所按照《xx省司法廳關(guān)于開展城市街道和開發(fā)區(qū)司法所建設(shè)情況專題調(diào)研的通知》（粵司辦〔20xx〕19號）內(nèi)容，認(rèn)真做好調(diào)研工作?，F(xiàn)就xx街司法所人員編制及經(jīng)費(fèi)情況調(diào)研結(jié)果報告如下：
xx街司法所是xx區(qū)司法局派駐xx街道從事司法行政派出機(jī)構(gòu)，是基層政權(quán)和政法組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著維護(hù)基層社會穩(wěn)定、保障法律正確實(shí)施、加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)的重要使命?，F(xiàn)在編人員2名，其中所長1名，辦事員1名。xx街司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的`正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，調(diào)防結(jié)合”的方針，認(rèn)真指導(dǎo)所屬各基層調(diào)解委員會做好人民調(diào)解工作，及時調(diào)解矛盾糾紛，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)社區(qū)社會治安穩(wěn)定，20xx13年司法所、基層調(diào)委會共調(diào)解糾紛125宗，調(diào)結(jié)125宗，調(diào)解率100%；積極開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮司法部門的法制宣傳職能作用，提高全民的法制觀念；認(rèn)真做好刑釋改教工作，使刑釋改教人員自覺改過自新，重新做人，遵紀(jì)守法，減少重新犯罪，減少對社會的危害，累計(jì)接收刑釋改教人員28名；認(rèn)真做好社區(qū)矯正工作，對管制、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行的人員，加強(qiáng)管理，使他們改過自新，早日回歸社會，累計(jì)接收社矯人員40名，其中，現(xiàn)已解除26名，在管14名；指導(dǎo)法律服務(wù)所拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律服務(wù)；積極協(xié)助街道做好綜治、信訪、維穩(wěn)中心工作，確保區(qū)域的社會穩(wěn)定，以及街道的各項(xiàng)中心工作。司法所在規(guī)范化建設(shè)方面雖然取得了可喜的成績，但仍存在著不少問題：
一是司法所職能強(qiáng)化和人員不足問題的矛盾?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著組織和開展人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法制宣傳、依法治理、法律服務(wù)、法律援助、安置幫教等多項(xiàng)職能，以上職能都與維護(hù)社會平安穩(wěn)定息息相關(guān)?；鶎铀痉ㄐ姓ぷ魅蝿?wù)多、壓力重、責(zé)任大。就xx街司法所而言，我所目前僅有司法所所長1名和辦事員1名，基層司法行政隊(duì)伍的專職工作人員嚴(yán)重不足，此現(xiàn)象也出現(xiàn)在我區(qū)各個街道（鎮(zhèn)）司法所中，這個現(xiàn)實(shí)問題成為制約基層司法行政工作的重要瓶頸，這與當(dāng)前基層司法行政的工作要求極不相符。這一突出問題如無法從體制上有效加以解決，基層司法行政職能就不能真正落到實(shí)處并取得實(shí)效，明顯不利于司法行政事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二是開展業(yè)務(wù)工作和兼顧其它工作的突出矛盾。街道司法所人員需參與街道的綜治中心日常工作，并承擔(dān)街道包村工作及其他日常事務(wù)，必然容易造成司法行政本職工作時間受到擠壓，牽制了做好司法行政本職工作的精力，這個現(xiàn)實(shí)問題已經(jīng)成為制約基層司法行政工作的重要因素。
三是經(jīng)費(fèi)保障不足。司法所財政不獨(dú)立，本身沒有銀行結(jié)算賬戶，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)無法直接到達(dá)?，F(xiàn)xx司法所日常工作費(fèi)用只能依靠綜治中心向街道報銷，而其它工作經(jīng)費(fèi)更無從落實(shí)，致使普法宣傳、社區(qū)矯正、刑釋人員改教安置工作無法全面開展。
針對以上存在問題，提出以下幾點(diǎn)建議：
一、積極爭取編制充實(shí)司法所，可以確保司法所有3名以上專職工作人員。在暫時無法迅速落實(shí)編制的情況下，可以通過購買服務(wù)的方式，引入社會專業(yè)機(jī)構(gòu)，參與到社區(qū)矯正、人民調(diào)解等工作加以解決。
二、進(jìn)一步明確職能。使司法所主要工作重心集中在司法行政本職工作上，確保人員在編在崗，專心致力于業(yè)務(wù)工作的開展，專心致力于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
三、加大經(jīng)費(fèi)保障力度。區(qū)、街道兩級財政的大力支持，將司法所工作經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。司法所開設(shè)獨(dú)立銀行結(jié)算賬戶，上級劃撥的辦公經(jīng)費(fèi)及專項(xiàng)費(fèi)用不得擅自截留，一律按標(biāo)準(zhǔn)和要求拔到各司法所，確保司法所工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。
xx街司法??
六五普法調(diào)研報告篇十二
治理工作全面進(jìn)入中期督導(dǎo)之年，為了有力推進(jìn)“六五”普。
走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)。
查情況報告如下：
“六五”普法工作自啟動以來，按照“六五”普法。
規(guī)劃，組織縣級各部門、基層政府、學(xué)校、企事業(yè)單位，緊。
緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組。
起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎。
實(shí)推進(jìn)。
制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。二是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
各部門各企事業(yè)單位按照縣政府的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)普法依法治。
得了實(shí)質(zhì)性的成績。
（二）以“法律八進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對。
象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育。一是各部門、各單。
位都積。
極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。
其次，我局大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力。
的宣傳教育。三是堅(jiān)持了年度公務(wù)員法律理論知識考試制。
度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法。
的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“八進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)。
村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，我局積極探索普法。
工作新路子，在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和。
加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演。
由、”普法三字經(jīng)”等法制教育學(xué)習(xí)資料，組織法律宣講團(tuán)。
利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服。
務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助“綠色通道”維護(hù)農(nóng)。
民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢。
活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突生普法工作的實(shí)效性。
一是根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治縣。
規(guī)劃，積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。二。
是我局將法制宣傳與行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會。
治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧。
**開展了一。
“辦案一件、教育一片”的法治。
效果和社會效果。
護(hù)社。
認(rèn)為普法工作是司法行政部門的工作，不積極履行法定職責(zé)。
工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得。
到根本解決。從“一五”普法至“五五”普法，普法宣傳教。
育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)。
定動作，缺乏創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。
學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未。
得到根本扭轉(zhuǎn)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。
村冷、主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是普法工作發(fā)展不對。
稱，普法工作普遍存在司法行政部門好于鎮(zhèn)街、鄉(xiāng)村、社區(qū)。
和企業(yè)。三是“法律八進(jìn)”整體推進(jìn)力度不夠，農(nóng)村外由務(wù)。
工人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲。
區(qū)”
三、對普法工作提由的幾點(diǎn)建議。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理。
工作發(fā)展不平衡的問題。建議：進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組。
織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和鎮(zhèn)街的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能。
職責(zé)，切實(shí)把法3/5制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各。
普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其。
責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面。
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”、“盲點(diǎn)”問。
題。一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律。
基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)。
齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對。
外由務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲。
點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆。
蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲。
點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。
加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高。
工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時組織職能部門開展依法治理。
工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行。
政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身。
素質(zhì)和普法能力。
六五普法調(diào)研報告篇十三
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問題。黨的xx屆五中全會作出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略決策，這是從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略部署。xxx中央、xxx制定的《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見》明確提出，要“加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)，深入開展農(nóng)村普法教育，提高農(nóng)民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的自覺性”。新農(nóng)村建設(shè)離不開法制的有力保障，提高農(nóng)民法律意識則是加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。筆者結(jié)合目前常州市新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際情況，深入調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民的法律意識，并和農(nóng)民進(jìn)行了接觸，對一些關(guān)乎農(nóng)民切身利益的法律知識進(jìn)行普及，自己印制了一些簡單的法律知識發(fā)給農(nóng)民，使得一些農(nóng)民能在遇到問題時能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。
一、我國農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀。
雖然農(nóng)民法律意識的提高對新農(nóng)村建設(shè)意義重大，但目前我國農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是農(nóng)民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過多年的普法教育，農(nóng)民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，農(nóng)民對法律知識的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變農(nóng)民的法律知識和法律心理結(jié)構(gòu)。這種對法律的陌生感決定了農(nóng)民在遇到問題時一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題。
二是法律虛無主義思想盛行。雖然我國早已確立了建設(shè)社會主義法治國家的治國方略，但在我國農(nóng)村地區(qū)仍然有許多人或多或少存在著有法無法一個樣的法律虛無主義觀念。筆者在農(nóng)村調(diào)查的時候發(fā)現(xiàn)，很多人對一些根本的法律有所了解，比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法，但是對無照經(jīng)營等卻認(rèn)為不犯法，更不要說對那些涉及與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等有關(guān)的法律知識了。因此，除一些重大犯罪行為外，農(nóng)民的社會行為基本上是脫離法律認(rèn)知而進(jìn)行的。
三是權(quán)利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在農(nóng)村的著眼點(diǎn)都是如何加強(qiáng)管理，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護(hù)農(nóng)民權(quán)益這一功能。農(nóng)民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識和實(shí)踐活動。不少農(nóng)民在其權(quán)利受到侵害時，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是福”等傳統(tǒng)觀念，對侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓。四是法律在農(nóng)村缺乏應(yīng)有的權(quán)威。法治社會要求法律至上，具有最大的權(quán)威和最高的效力。然而，在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，法律卻沒有處于至上的位置;相反，幾千年來的封建人治傳統(tǒng)已使權(quán)力至上的觀念在我國農(nóng)村社會打下了深深的烙印。在現(xiàn)實(shí)生活中，我國農(nóng)村地區(qū)呈現(xiàn)出明顯的泛權(quán)力狀態(tài)。在權(quán)大還是法大的價值取向上，廣大農(nóng)民會毫不猶豫地選擇前者，法律幾乎是沒有權(quán)威的。在農(nóng)民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于尋找法律救濟(jì)的比重。
二、農(nóng)民法律意識淡薄的原因分析。
隨著我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據(jù)著越來越重要的位置。經(jīng)過四個五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前我國農(nóng)民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，筆者認(rèn)為主要有以下幾個方面：
一是文化素質(zhì)低下，影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)原因相互交織，我國農(nóng)村人口文化水平普遍較低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村勞動力的平均受教育年限為年，而城市為年。而在筆者的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村40歲以上的人群學(xué)歷在高中以下的占86%，而大學(xué)畢業(yè)的很少。另據(jù)有關(guān)報載，目前，我國文盲絕對數(shù)高達(dá)8507萬左右，而其中90%的文盲分布在農(nóng)村。農(nóng)民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農(nóng)村法制建設(shè)的進(jìn)程。
二是傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運(yùn)動和“五四”運(yùn)動以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，在我國農(nóng)村地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們?nèi)灾饕钤诘皖^不見抬頭見的熟人社會關(guān)系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或村干部依鄉(xiāng)規(guī)民約來解決。不到萬不得已，是不會訴諸于法的，法律在百姓心中占據(jù)著很不起眼的位置。另一方面，受“權(quán)力本位”思想的影響，不少農(nóng)村基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認(rèn)為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權(quán)力凌駕于法律之上，以言代法、以權(quán)代法。這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了農(nóng)民對法律價值的非認(rèn)同感。
三是農(nóng)業(yè)立法的相對滯后。改革開放以來，我國農(nóng)村的法制建設(shè)取得了很大進(jìn)展，先后頒布了一系列農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)和規(guī)章，為我國農(nóng)村建設(shè)提供了法律支持。但總的來講，農(nóng)業(yè)立法還相對滯后，立法質(zhì)量不高，層次較低，很多規(guī)范原則性太強(qiáng)，配套法律法規(guī)跟不上，缺乏可操作性。農(nóng)業(yè)立法中重行政管理輕權(quán)利保護(hù)的傾向仍很嚴(yán)重，立法無法充分反映農(nóng)民的利益。而法律要被人們自覺遵行，必須使主體深切感受到法律是以表達(dá)自身需求為前提的。這樣的農(nóng)業(yè)立法現(xiàn)狀必然會妨礙農(nóng)民對法的作用的正確認(rèn)識，難以產(chǎn)生對法的信賴心理，這也是我國農(nóng)村社會法律價值感無法得到認(rèn)同的重要原因。
四是法律在農(nóng)村的實(shí)施情況較差。農(nóng)民法律意識的培養(yǎng)與農(nóng)村良好的執(zhí)法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統(tǒng)中“行政兼司法”體制的影響，農(nóng)民在碰到糾紛時首先想到的是找政府，而不是找法院，這不僅使司法獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)困難重重，也使司法的終極權(quán)威性大打折扣。農(nóng)民不相信法院，無意訴諸法律，卻對用行政手段解決糾紛充滿憧憬。而農(nóng)村的行政執(zhí)法情況又如何呢?部分基層執(zhí)法人員素質(zhì)低下，農(nóng)村執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制不健全，農(nóng)村中以權(quán)代法、以勢亂法、執(zhí)法違法的現(xiàn)象還普遍存在。鄉(xiāng)村執(zhí)法者的這些形象和執(zhí)法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象，使人們不再相信、尊重和遵守法律。
六五普法調(diào)研報告篇十四
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)“六五”普法工作目標(biāo)任務(wù)、對象及要求，堅(jiān)持走“法律特色學(xué)?！敝?，大膽提出“從小學(xué)法律，長大成棟梁”的法律學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：
1.基本理論知識。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。
2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》、作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高教師依法執(zhí)教的意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3.通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《交通法》《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識及縣教育局出臺的教師十不準(zhǔn)等法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)法制意識。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利，履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。學(xué)習(xí)的要求有：
1.老師要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，依法決策、依法行政、依法管理。
2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。
3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、、《預(yù)防未成年人犯罪法》《全民健身?xiàng)l例》等法律法規(guī)，為學(xué)生營造良好的學(xué)法、氛圍，學(xué)校開辦普法專欄，及時宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效，為學(xué)生提供豐富的法制教育資源。同時還在教育教學(xué)中普及六五普法的方法出以下方面入手：從實(shí)際出發(fā)，狠抓落實(shí)，既要兼顧全面，又要突出重點(diǎn)，采取切實(shí)措施，保證法制宣傳教育真實(shí)有效;普治并舉，整體推進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;多種途徑，廣泛宣傳，要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動學(xué)習(xí)，使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。
認(rèn)真落實(shí)“六五”普法任務(wù)、對象及要求，開展多種形式的普法活動。不但把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識，學(xué)生和學(xué)生家長、教師法律知識水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義，實(shí)踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實(shí)用性。
六五普法調(diào)研報告篇十五
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誤區(qū)二：把法律意識等同于維權(quán)意識，重權(quán)利意識、輕義務(wù)意識。
如同人權(quán)天賦一樣，人的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識也是與生俱來，是先天賦予給人的本性和本能。法律意識包括權(quán)利意識和義務(wù)意識，但兩者在其中的地位并非對等。法律功能是對侵權(quán)行為的否定，法律的強(qiáng)制性是對侵權(quán)行為的終極性否定，法律是對人的部分權(quán)利和自由的約束和否定。法律在賦權(quán)的同時，更多的是設(shè)定了義務(wù)和責(zé)任。由此觀之，法律意識的本質(zhì)和核心不是在于如何維權(quán)，而首先在于不侵權(quán)、不違法;法律意識首先是義務(wù)意識，而不是權(quán)利意識，更不等于維權(quán)意識。如果說，要增強(qiáng)權(quán)利意識，更多的是要增強(qiáng)對他人權(quán)利的尊重和維護(hù)的意識。立法、執(zhí)法、司法過程中固然要強(qiáng)化利益誘致，但對于每個公民而言，必須強(qiáng)化義務(wù)意識。因?yàn)闄?quán)利不能脫離義務(wù)而存在。法定權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和滿足是公民法律意識的生成基礎(chǔ)，但義務(wù)的自覺履行又是法律意識的本質(zhì)體現(xiàn)。真正的公民應(yīng)該等于權(quán)利加義務(wù)。但以往普法往往強(qiáng)調(diào)權(quán)利多于義務(wù)，而且人又天生地偏愛權(quán)利，蔑視義務(wù)。因此，在“五五”普法中要防止重權(quán)利意識、輕義務(wù)意識的行為傾向，實(shí)現(xiàn)重權(quán)利意識向重義務(wù)意識的轉(zhuǎn)變，把培養(yǎng)和強(qiáng)化公眾的義務(wù)意識作為“五五”普法中的重中之重。
六五普法調(diào)研報告篇十六
為深入貫徹和設(shè)施我縣和教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，將普法教育依法治校和社會管理創(chuàng)新等工作結(jié)合起來開展，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，整合法制宣傳教育資源，大力開展法制宣傳教育活動，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部、師生的法律素質(zhì)和法治理念，為全面實(shí)施教育規(guī)劃、辦人民滿意教育營造良好的法治環(huán)境，特制定本要點(diǎn)。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力宣傳黨的十八大確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，全面深刻理解和把握其基本內(nèi)涵、重大意義和主要任務(wù);深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會確定的全面深化改革目標(biāo)任務(wù)，全面深刻理解和把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、重大任務(wù)和重大舉措，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大和十八屆三中全會確定的奮斗目標(biāo)營造良好氛圍。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，深刻理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義民主法治建設(shè)系列重要論述的精髓以及對加強(qiáng)法制宣傳教育作出的重要指示，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，推進(jìn)法制宣傳教育工作取得新成效。
3、組織開展“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)全面深化改革”、“培育和踐行社會主義核心價值觀法制宣傳教育”主題活動。通過開展形式多樣的推進(jìn)活動，擴(kuò)大主題活動的影響，推動法制宣傳教育更好地服務(wù)全面深化改革、服務(wù)培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及各項(xiàng)法律法規(guī)。
1、突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法的主要原則、基本精神和基本內(nèi)容，引導(dǎo)全社會牢固樹立憲法意識，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系及各項(xiàng)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義法治理念，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，推進(jìn)全社會學(xué)法尊法守法用法良好氛圍的形成。
2、繼續(xù)開展“法治進(jìn)學(xué)?！被顒印＠^續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)重點(diǎn)宣傳《憲法》放在首位，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。提高全校教職工、青少年學(xué)生的法律意識和法制觀念，弘揚(yáng)社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化。
3、充分利用“4.26“知識產(chǎn)權(quán)日法制教育、4月自治區(qū)”憲法、法律宣傳月、“6.26國際禁毒日、”11.9“消防日、“12.4”全國法制宣傳日以及各項(xiàng)法律法規(guī)頒布實(shí)施日，組織開展好法制宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，推動各項(xiàng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳扎實(shí)開展。
三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，推進(jìn)青少年法制宣傳教育。
1、突出抓領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，創(chuàng)新方式方法，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法長效機(jī)制。通過集中學(xué)法、法制講座等形式，組織學(xué)校憲法、相關(guān)法律法規(guī)、行政類專門法律知識，每年至少舉辦2期領(lǐng)導(dǎo)干部法制專題講座，將法制教育納入教師師德考核。
2、加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。推進(jìn)學(xué)生法制教育計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”，并納入教師考核內(nèi)容，堅(jiān)持校內(nèi)法制教育和社會教育相講話，不斷提高學(xué)生法律意識和法制理念，結(jié)合青少年學(xué)生特點(diǎn)，組織開展青少年法律知識競賽、演講比賽和征文活動等。
四、努力創(chuàng)新載體，豐富形式，不斷深化“法治進(jìn)學(xué)?！被顒印?BR> 1、堅(jiān)持將法制教育和德育教育結(jié)合起來。充分發(fā)揮思想政治類學(xué)科在普法教育中的積極作用，發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識和法治理念滲透。
2、開展形式多樣的法制教育活動。根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)和接收能力，精心設(shè)計(jì)有特色、有針對性的載體，認(rèn)真制定主題活動方案，利用法制講座、文藝匯演、法制書畫比賽、征文等形式開展法制宣傳教育活動。
3、加強(qiáng)法制陣地建設(shè)。利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報、班級園地等宣傳陣地開展普法宣傳。堅(jiān)持將法制教育納入家長學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容中，充分發(fā)揮家長在青少年法制教育工作中的重要作用，利用家長會、家訪、印發(fā)宣傳單等形式向家長進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育，推進(jìn)“依法治?！惫ぷ魃钊腴_展。
五、深化“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，為法治縣城建設(shè)營造良好氛圍。
建立健全依法治校的規(guī)章制度，組織開展“依法治校示范?！皠?chuàng)建工作，會同相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動健全普法教育機(jī)制。
1、進(jìn)一步健全法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，強(qiáng)化普法依法治理工作辦公室的職責(zé)，健全完善誰主管、誰普法、誰負(fù)責(zé)的普法工作責(zé)任制，健全完善普法教育協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制，形成推動法制宣傳教育工作持續(xù)發(fā)展的合力。
2、加強(qiáng)普法依法治理工作的保障建設(shè)，進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)的財政保障制度。
3、加強(qiáng)法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員、法制宣傳教育志愿者的作用，組織開展法制宣傳教育活動。
4、加強(qiáng)普法依法治理工作情況交流，建立健全信息報送工作情況通報制度。充分利用中國普法網(wǎng)、法制新疆上的通訊和普法簡報，加強(qiáng)對普法依法治理工作的宣傳。充分利用各種渠道，切實(shí)加強(qiáng)對外法制宣傳。
認(rèn)真開展“六五”普法檢查的自查自評工作，及時總結(jié)普法工作經(jīng)驗(yàn)與不足。做好迎接上級部門對我?！傲濉逼辗z查的準(zhǔn)備工作。
六五普法調(diào)研報告篇十七
1、不斷學(xué)習(xí)教師法工會法等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了教師法、教育法、工會法等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生守則及法制教育，效果較好。
按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對學(xué)生年齡實(shí)際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如畢業(yè)生通過班級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測試相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級管理手冊，通過班會，讓中學(xué)生管理規(guī)定等知識落實(shí)到自己的行動中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動實(shí)施方案，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級在節(jié)假日都會發(fā)放致家長一封信，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果。
六五普法調(diào)研報告篇十八
在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，xxx鎮(zhèn)以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，針對“五五”普法定計(jì)劃、強(qiáng)責(zé)任、立標(biāo)準(zhǔn)、明目標(biāo)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，深入基層、穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)事求是，五年來的普法工作取得了顯著的成效，但也存在不足之處。在“六五”普法來臨之際，要認(rèn)清新的歷史時期普法依法治理工作面臨的形式和任務(wù)，制定“六五”普法規(guī)劃，做好“五五”普法與“六五”普法的順利銜接。
一、調(diào)研背景。
20xx年是“五五”普法的收尾之年，明年將是“六五”普法的開局之年。為認(rèn)真總結(jié)“五五”普法的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面規(guī)劃“六五”普法工作，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，確保工作成效，使“五五”普法和“六五”普法順利銜接，按照鎮(zhèn)黨委要求，在全鎮(zhèn)開展普法調(diào)研論證工作，總結(jié)“五五”普法的得與失，進(jìn)一步做好“六五”普法工作。
法決策、依法管理和依法行政的能力不斷增強(qiáng)，民眾學(xué)法、用法的積極性有了進(jìn)一步提升，普法工作取得了一定的成績。
六五普法調(diào)研報告篇一
根據(jù)《藏族自治州人民政府辦公室關(guān)于開展我州農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法調(diào)研的通知》精神，我縣高度重視，精心組織、認(rèn)真調(diào)研，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就執(zhí)法普法情況匯報如下：
一是普法對象流動性大。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，水電移民項(xiàng)目的實(shí)施，部分村組人口分散，流動性大，對這一類人群的普法教育缺乏行之有效的手段。
二是普法形式傳統(tǒng)單一。目前，一些普法工作主要采取傳統(tǒng)的形式進(jìn)行宣傳，一些地區(qū)還依靠宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式進(jìn)行集中宣傳，利用現(xiàn)代媒體和群眾喜聞樂見的方式較少，法制宣傳效果不好。
三是普法主體責(zé)任不明確。主要表現(xiàn)在一些部門對普法重視不夠，思想認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為普法是縣法建辦的工作，主動參與普法的積極性不高，“誰執(zhí)法誰普法”的主體責(zé)任不明確。
一是行政執(zhí)法與行政效率的矛盾較突出。主要表現(xiàn)在國家、省、州重點(diǎn)項(xiàng)目推動時間短，而走完執(zhí)法程序的時間長，客觀上造成了部分行政執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中處于兩難的境地。特別是在行政強(qiáng)制案件上，一些行政執(zhí)法部門只注重實(shí)體，不注重程序，造成了行政訴訟案件敗訴率居高不下。
二是群眾信訪不信法的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。在改革開放、社會轉(zhuǎn)型的大背景下，社會矛盾層疊交織，現(xiàn)行的普法教育工作很難適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，因而出現(xiàn)了重點(diǎn)對象抓而不緊、法制宣傳宣而不實(shí)，導(dǎo)致了部分民眾法治意識不強(qiáng)，存在“大鬧大解決、小鬧小解決”的想法，使一些本該納入法治軌道解決的問題涌向信訪部門。
三是普法工作與依法治理工作結(jié)合不好。一些地方和部門執(zhí)法人員流動性大，法律意識不強(qiáng)、法律素養(yǎng)不高、依法辦事能力不強(qiáng)，致使群眾的合法權(quán)益得不到法律的保護(hù)，群眾對此意見很大。
一是阻工阻路現(xiàn)象較為突出。在重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施的過程中，因征地拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致了部分村組群眾非法進(jìn)行阻工阻路，漫天要價，嚴(yán)重影響了項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
二是抬尸上訪事件時有發(fā)生。在一些交通事故、安全事故、醫(yī)療事故中，一些群眾不主動配合行政執(zhí)法部門依法依規(guī)處理事故，而是將尸體抬到縣政府非法上訪，以死者相要挾，嚴(yán)重影響了政府機(jī)關(guān)正常的辦公秩序。
三是“一房多賣”情況較多。因房地產(chǎn)信息公開不全面，部分開發(fā)商“一房多賣”，造成了大量民事糾紛得不到解決，群眾上訪不斷，嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定。
四是砂石亂開亂采較為突出。因管轄權(quán)問題，部分村民在大中型水電庫區(qū)無證開采、非法開采、無序開采的現(xiàn)狀較為嚴(yán)重，因利起糾紛的事件時有發(fā)生，違法現(xiàn)象較為突出。
五是農(nóng)村土地承包流轉(zhuǎn)不規(guī)范。目前，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民因遷居將土地隨房進(jìn)行出賣，后因重點(diǎn)項(xiàng)目征用土地，部分村民以土地權(quán)屬屬于自己而反悔，從而發(fā)生矛盾，到處上訪要求解決。
針對上述問題，我縣進(jìn)行了認(rèn)真梳理，全面分析問題產(chǎn)生的原因，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)提出如下建議：
一是強(qiáng)化執(zhí)法普法針對性。重點(diǎn)對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳，特別是對征地補(bǔ)償、房屋拆遷、采砂采礦、勞務(wù)合同、交通事故、醫(yī)療糾紛、買房賣房所涉及的法律法規(guī)要明確宣傳主體，制定宣傳方案、落實(shí)宣傳責(zé)任，有針對性地進(jìn)行多層次、多方位、多角度宣傳。
二是強(qiáng)化普法文化載體建設(shè)。充分挖掘村（居）的民間文化資源，鼓勵現(xiàn)有的十余支社團(tuán)組織隊(duì)伍創(chuàng)作法制歌曲、編寫法律順口溜、制作法律彩鈴、自編自導(dǎo)自演法制文藝節(jié)目，通過文藝宣傳形式，將枯燥的法律條文生動化、形象化，易于群眾接受，更好地提升普法實(shí)效。
三是強(qiáng)化手機(jī)報媒體宣傳。通過短信的形式將普法宣傳的內(nèi)容發(fā)送到用戶手機(jī)上，使用戶第一時間閱讀到相關(guān)的法律知識。手機(jī)載體具有即時性、方便性、互動性等優(yōu)點(diǎn)，可以利用手機(jī)載體，根據(jù)社會不同群體的需求，有針對性地開展掌上法律知識的宣傳，實(shí)現(xiàn)信息的瞬間傳遞。
四是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法引領(lǐng)作用。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，建立縣委常委會、縣政府常務(wù)會、部門辦公會等學(xué)法制度，帶動全社會形成崇尚法治之風(fēng)。
六五普法調(diào)研報告篇二
根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收的通知》（肅依法治區(qū)辦發(fā)[2015]3號）文件要求，對照《肅州區(qū)“六五”普法工作考核評分表（單位部門）》，對我單位“六五”普法進(jìn)行了自查自檢，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：
一、工作保障方面
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011——2015）》，經(jīng)xxx機(jī)關(guān)會議研究，成立了xxx機(jī)關(guān)“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx辦公室主任任組長，由社會法制民族宗教委員會具體負(fù)責(zé)“六五”普法工作的日常工作，辦公室秘書擔(dān)任普法聯(lián)絡(luò)員。政協(xié)機(jī)關(guān)將普法工作列入重要議事日程，定期召開委辦主任聯(lián)席會議，研究部署普法工作、聽取普法工作開展情況匯報,并將普法工作列入年度工作目標(biāo)管理責(zé)任書，始終堅(jiān)持同機(jī)關(guān)年度工作同部署、同檢查、同總結(jié)。
資料進(jìn)行了科學(xué)合理的管理和保存。
二、工作內(nèi)容方面
（一）豐富法制宣傳形式。利用每周一次的機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)，組織機(jī)關(guān)干部職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《憲法》、《中國人民政治協(xié)商會議章程》等法律法規(guī)，在進(jìn)行普法教育的同時，緊盯當(dāng)前形勢，適時邀請省市黨校專家教授對全體政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，機(jī)關(guān)干部結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每季度撰寫心得體會一篇。充分利用宣傳欄、重大紀(jì)念日、“12.4”憲法宣傳日等途徑對機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行普法宣傳教育。組織全體政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部職工參加了 “政協(xié)委員學(xué)習(xí)憲法及有關(guān)法律法規(guī)答題”活動，政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部的參考率和合格率均達(dá)到了100%。
（二）增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法的積極性。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政能力的實(shí)施意見》，建立健全了政協(xié)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，每季度組織集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)一次，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。結(jié)合公務(wù)員相關(guān)法律知識講座，通過集中討論學(xué)、摘抄筆記自學(xué)等方式豐富了普法教育的形式，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法守法的積極性。機(jī)關(guān)法律知識培訓(xùn)參學(xué)率，法律法規(guī)考試參考率、合格率均達(dá)到了95%以上。普法教育期間機(jī)關(guān)干部職工在自己崗位上能正確履行工作職責(zé)，堅(jiān)持依法辦事，沒有發(fā)生以權(quán)謀私、徇私舞弊、有法不依等違法違紀(jì)現(xiàn)象。
三、工作成效
通過普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部職工學(xué)法用法守法的自覺性，提高了依法管理的水平，養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣。機(jī)關(guān)委辦法治化管理水平和干部職工的法治意識明顯提高。
（一）服務(wù)態(tài)度明顯改善?！傲濉逼辗ㄆ陂g我們把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，受到了服務(wù)對象的一致好評。
（二）爭先意識明顯加強(qiáng)。把依法行政、熱情服務(wù)列入年終考核內(nèi)容。倡導(dǎo)爭先意識，干部職工依法辦事、熱情服務(wù)的工作作風(fēng)逐步形成。
xxx辦公室
2015年5月5日
近年來，xx公司嚴(yán)格按照集團(tuán)公司和分公司關(guān)于“六五”普法工作的決策和部署，認(rèn)真開展“六五”普法活動，積極組織干部職工進(jìn)行法律法規(guī)宣傳教育，切實(shí)加大普法、學(xué)法、用法力度，特別是將履職工作與普法結(jié)合起來，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任落實(shí)到位
今年來，公司切實(shí)加強(qiáng)了對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把普法工作納入了公司黨委工作的重要議事日程。首先調(diào)整了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理任組長，班子成員任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。其次公司每年召開一次普法工作會議，對普法工作進(jìn)行了全面安排部署、總結(jié)分析。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作，干部共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實(shí)處。
二、充分利用各種載體進(jìn)行法律宣傳教育
為了提高公司職工的法律意識，增強(qiáng)依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力，擴(kuò)大-法制宣傳的影響力，公司有針對性地對企業(yè)職工進(jìn)行普法宣傳教育。大力宣傳《憲法》、新《安全生產(chǎn)法》有關(guān)內(nèi)容，特別對《公司法》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》的知識重點(diǎn)宣講，使廣大干部職工的法律意識不斷增強(qiáng)。
三、開展普法培訓(xùn)及考試工作
為進(jìn)一步提高公司全體黨員干部的依法履職水平，普遍增強(qiáng)法律素質(zhì)，全面推進(jìn)普法工作向縱深發(fā)展，公司組織全體人員進(jìn)行了“六五”普法法律知識培訓(xùn)。法律知識培訓(xùn)內(nèi)容以《干部法律知識讀本》及《“六五”普法法規(guī)選編》為基本教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《行政許可法》、《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《土地管理法》、《勞動合同法》等以及“六五”普法教材的部分內(nèi)容。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的法律知識，提高了法制宣傳的工作水平。培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行了相關(guān)法律知識測試。
“六五”普法期間，我公司積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務(wù)全面展開，并取得了一定成效，但還存在一些不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在普法學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義思想。二是在學(xué)法用法上主動性不夠。三是在普法學(xué)習(xí)對象上發(fā)展不平衡，普法教育形式比較單一，創(chuàng)新不夠。針對以上情況，公司下步將加強(qiáng)以下幾個方面的工作：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，真正在學(xué)法、知法、懂法、用法上下功夫。同時，我們還將繼續(xù)加大對《安全生產(chǎn)法》、《公司法》、《合同法》、《廉政準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度，用法律法規(guī)武裝廣大干部職工的.頭腦。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任教育，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，使每一名干部職工都牢記服務(wù)宗旨，自覺愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，真正把工作全面推向一個新臺階。
三是及時總結(jié)普法工作經(jīng)驗(yàn)，積極謀劃普法規(guī)劃。對照之前普法檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)五年普法的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，把這次檢查驗(yàn)收作為推進(jìn)工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的契機(jī)，理清工作思路，確?！傲濉逼辗偨Y(jié)驗(yàn)收工作圓滿完成。
縣依法治縣辦公室：
“六五普法”工作開展以來，我局普法工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，不斷提高全局廣大群眾的法制意識。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)措施
我局及時成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，下設(shè)普法辦公室，負(fù)責(zé)制定普法計(jì)劃等日常工作，責(zé)任落實(shí)。
二、堅(jiān)持開展了多種形式的法制宣傳教育活動
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法
2011年以來，局黨組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識作為一個重要內(nèi)容，全年集體學(xué)法在兩次以上，學(xué)法有記錄、有筆記、有體會。結(jié)合工作實(shí)際，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找在學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)。牢固樹立了依法行政、依法治統(tǒng)的觀念。
2、認(rèn)真組織全局干部職工學(xué)法
為了搞好普法教育，聘請了法律顧問，以法制講座等各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)法，我局干部職工的法制意識和法律素質(zhì)以及依法辦事能力得到了進(jìn)一步提高。
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三、圍繞“12.4”法制宣傳日，做好法制教育宣傳工作 “六五”普法規(guī)劃實(shí)施后的 “12.4”全國法制宣傳日，由“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組在在人口集中地區(qū)發(fā)放“”工作報告、《憲法》、《勞動法》、《社會保險法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)的宣傳資料。
四、堅(jiān)持公正執(zhí)法，扎實(shí)推進(jìn)依法治理工作
為了更好的開展工作，我局制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格依法辦事，有法可依。堅(jiān)持進(jìn)行矛盾糾紛排查，并對矛盾糾紛隱患進(jìn)行分析。
普法工作是一項(xiàng)長期的社會系統(tǒng)工作，需要長抓不懈，我們將全面貫徹落實(shí)黨的“”、三中、四中會議精神，繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步搞好“六五”普法，為全面提高全體公民特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，全面提高社會法制化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法制意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理轉(zhuǎn)變，全方位推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的依法治理，為依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。
xx縣人力資源和社會保障局
2015年6月22日
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六五普法調(diào)研報告篇三
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村普法教育工作，逐步由低級向高級推進(jìn)，由表面向?qū)嵭мD(zhuǎn)變，由狹隘形式向廣泛形式實(shí)施。
1、利用新聞媒體進(jìn)行法律宣傳，實(shí)施普法教育的廣泛性。隨著經(jīng)濟(jì)的的快速發(fā)展，農(nóng)民的生活條件有了明顯改善，廣播電視全面普及，農(nóng)村的法制教育工作自然增加了廣闊的宣傳空間，農(nóng)民的普法教育陣地逐步寬廣起來。尤其是電視機(jī)的普及，農(nóng)民每天能直觀地看到法治節(jié)目，通過觀看《法眼觀察》、《法治現(xiàn)場》、《直播南京》、《今日說法》等等法治節(jié)目，進(jìn)一步了解和掌握了法律知識。從而達(dá)到了面廣量大、自然直觀的教育效果。
2、采取以會代訓(xùn)和培訓(xùn)進(jìn)行法制宣傳，實(shí)施普法教育的針對性。農(nóng)村每年要舉辦多次各類形式的普法培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)的對象，結(jié)合普法，分類示教。一是領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)法培訓(xùn)、研究工作，安排法律教育的內(nèi)容，黨委中心組學(xué)習(xí)、干部指定學(xué)法日等形式，堅(jiān)持干部帶頭，學(xué)有標(biāo)兵；二是每年利用黨員冬訓(xùn)班活動日組織千余名黨員學(xué)習(xí)法律，接受面大，普及性強(qiáng)；三是集中骨干培訓(xùn)，采取三天、五天不同等級骨干培訓(xùn)，較好地落實(shí)普法任務(wù)，更好地幫助農(nóng)民學(xué)法、用法教育；四是抓好企業(yè)廠長、職工培訓(xùn)，促進(jìn)依法經(jīng)營和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收增效；五是推進(jìn)科技示范戶的培訓(xùn)，帶動廣大農(nóng)戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)，依法勤勞致富；六是在矛盾處理過程中，結(jié)合實(shí)際，針對不同矛盾，結(jié)合有關(guān)法律，向當(dāng)事人進(jìn)行宣傳教育。七是采取其他不同方式的培訓(xùn)等等，開展法制宣傳教育，增強(qiáng)法制教育效果。
3、運(yùn)用多種手段和方法，實(shí)施普法教育的實(shí)效性。根據(jù)不同季節(jié)，采取形式多樣的普法宣傳，一是開辟法制長廊，定期開展法制宣傳。二是采取靈活多樣的法制宣傳展板巡回在各村和物資交流會等民間活動場所、群眾密集的地方進(jìn)行宣傳。三是針對新形勢下農(nóng)民學(xué)法需求，縣鎮(zhèn)組建普法宣傳小分隊(duì)和講師團(tuán)進(jìn)村入戶進(jìn)行宣傳，接受群眾咨詢。同時，根據(jù)地方習(xí)慣組織法制演出宣傳隊(duì)，發(fā)揮農(nóng)民的聰明才智，自編自演，將最貼近農(nóng)民實(shí)際的法律運(yùn)用小品，送給農(nóng)民，深受農(nóng)民歡迎。四是運(yùn)用標(biāo)語、橫幅在大街小巷、村頭村尾、主要路口、人來人往的地方進(jìn)行張貼、橫掛。五是采取送法送書進(jìn)村入戶、問卷調(diào)查，根據(jù)農(nóng)民群眾需要，解答法律知識，發(fā)放法律宣傳資料。六是以電教化教育活動為基礎(chǔ)，制作大量的農(nóng)民法制講座系列錄象vcd碟片進(jìn)村入戶播放，充分發(fā)揮電教化手段的作用。
4、采取以案釋法宣傳，實(shí)施普法教育的真實(shí)性。針對農(nóng)村普法教育面廣量大的特點(diǎn)，采取以圖釋法、以案釋法的例宣傳的形式，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法的.趣味性、真實(shí)性。運(yùn)用掛圖、漫畫在重要場所張貼、印制小冊子，發(fā)放到單位、企業(yè)、學(xué)校、家庭進(jìn)行宣傳。同時，針對所發(fā)生的案例，逐個進(jìn)行案例分析，使農(nóng)民通俗易懂，體現(xiàn)了形象直觀，讓人一目了然，一看就知。并將群眾中的傾向性、苗頭性、群體性矛盾與案例說法結(jié)合，以事論法、以案講法，讓群眾聽得懂、好理解，現(xiàn)場開庭、現(xiàn)場說法、更貼近廣大群眾。針對涉及面廣、運(yùn)用性強(qiáng)的法律、通過區(qū)域性開庭，農(nóng)民易接受，尤其是對蠻不講理，又不學(xué)法接受教育，由經(jīng)常違法的個別人，現(xiàn)場開庭，當(dāng)庭宣判，強(qiáng)制執(zhí)行，更具有說明力。為推進(jìn)農(nóng)村普法教育要充分發(fā)揮黨校、政校、夜校、職校的作用，同時，成立普法學(xué)校，不定期安排干部、職工、農(nóng)民等多方面人員進(jìn)入普法學(xué)校接受教育，提高廣大農(nóng)民的學(xué)法自覺性。
5、采用刊物、書籍開展普法教育，實(shí)施普法教育的靈活性?？?、書籍是開展普法教育的基礎(chǔ)，也是其精神之源。一是針對農(nóng)村青年求知求法愿望強(qiáng)的特點(diǎn)，一方面在各圖書室、閱覽室、借有關(guān)法律書籍、刊物進(jìn)行學(xué)習(xí)；另一方面根據(jù)各自需要購買自己所需、實(shí)用性強(qiáng)的法律書籍，作學(xué)法的補(bǔ)充。二是送法（書）下鄉(xiāng)，編寫和發(fā)放法律書籍。一方面集中發(fā)放普法教材《讀本》送到家；另一方面結(jié)合本地農(nóng)民實(shí)際編寫常用法律100問，青少年案例教育100例等農(nóng)村、農(nóng)民適用的法律、法規(guī)、政策。三是開展家庭學(xué)法活動，母子（女）同學(xué)法、父子（女）同學(xué)法、夫妻共學(xué)法、鄰里之間相互學(xué)法等活動，做到自行學(xué)法與共同學(xué)法相結(jié)合，家庭學(xué)法與社會學(xué)法相結(jié)合，集中學(xué)法與個人學(xué)法相結(jié)合，推動普法教育的全面發(fā)展。
6、開展學(xué)法競賽、評比活動，實(shí)施普法教育的氛圍性。開展普法教育，要充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀性和積極性，要將組織安排學(xué)法變?yōu)樽约阂髮W(xué)法的氛圍，開展農(nóng)民學(xué)法競賽，農(nóng)村學(xué)法考核、評比，實(shí)行不同類型的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和測試、評比活動，積極的調(diào)動農(nóng)村廣大干部群眾的學(xué)法熱情、變被動為主動，加大對普法工作、法律學(xué)習(xí)的檢閱，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時也應(yīng)把普法與遵紀(jì)守法光榮戶、文明戶、先進(jìn)個人評比結(jié)合起來，與文明家庭、五好家庭評比結(jié)合起來，與文明單位、先進(jìn)單位評比結(jié)合起來，與爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，促進(jìn)農(nóng)村普法教育工作的開展，促進(jìn)社會穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)健康發(fā)展。總之，農(nóng)村普法教育要形成全方位、多層次、主體式的新格局。
六五普法調(diào)研報告篇四
今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的啟動之年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年。為了有力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，經(jīng)永新縣司法局會議決定，司法局成立了“六五”普法調(diào)查組，調(diào)查組在法宣辦主任肖曉春同志的帶領(lǐng)下，于3月下旬至6月中旬，深入到部分機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)街、學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取聽取匯報、座談討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
普法工作自啟動以來，永新縣司法局認(rèn)真執(zhí)行縣人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)法律宣傳教育的決議》，組織縣級各部門、基層政府、學(xué)校、企事業(yè)單位，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了永新縣普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。
一是縣政府組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。
二是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門、各企事業(yè)單位按照縣政府的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)普法依法治理工作。永新縣普法依法治理工作做到了層層有組織、有計(jì)劃、有經(jīng)費(fèi)、有教材、有陣地、有考核，我縣普法依法治理工作取得了實(shí)質(zhì)性的成績。
（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動。一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。其次，縣政府大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識考試制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，政府司法行政部門積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、廠礦、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助“綠色通道”維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺，深化普法效果。
一是縣政府組織司法部門和行政執(zhí)法部門，以每年的`“3.15”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動。二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，我縣把學(xué)習(xí)“五法一決議”（刑法、人民調(diào)解法、社會保險法、村民委員會組織法、郵政法、江西省人大常委會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全民普法教育的決議）和《江西省各級人民政府行政機(jī)構(gòu)設(shè)臵和編制管理辦法》作為普法重點(diǎn)，縣政府司法行政部門邀請法律專家為全縣副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部作專題報告，收到了良好普法效果。三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全縣各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評。
（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。
一是縣政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治縣規(guī)劃；各級政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。二是縣司法局、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、檢察、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧永新開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。鎮(zhèn)街與民政、公安司法等部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”、“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法意識普遍增強(qiáng)。
（一）個別單位負(fù)責(zé)人對普法和依法治理工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法行政部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。從“一五”普法至“五五”普法，普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動作，缺泛創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“縣里熱，鄉(xiāng)村冷、主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是普法工作發(fā)展不對稱，普法工作普遍存在司法行政部門好于鎮(zhèn)街、鄉(xiāng)村、社區(qū)和企業(yè)。
三是“法律六進(jìn)”整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。
（四）普法經(jīng)費(fèi)投入不足?！拔逦濉逼辗üぷ髟凇叭濉?、“四五”普法的基礎(chǔ)上，增加了“法律六進(jìn)”活動和基層普法依法治理任務(wù)，工作任務(wù)更加繁重，我縣目前普法經(jīng)費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足普法工作需要。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議：縣政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和鎮(zhèn)街的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面。
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”、“盲點(diǎn)”問題。一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對外出務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合縣政府要加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，縣政府要及時組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。
（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。
一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，縣政府及司法行政部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在全縣開展2次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會效果。二是新聞單位和報刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對普法和依法治理的宣傳報道力度，要專門開辟法制欄目，建立和完善法制網(wǎng)站，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。三是縣政府要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎勵在普法依法治理工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個人，促進(jìn)全縣普法依法治理工作順利發(fā)展。同時，縣普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障?？顚Ｓ?。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財力上能得到保障。
六五普法調(diào)研報告篇五
按照《關(guān)于開展我縣農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法調(diào)研的通知》要求，現(xiàn)將縣食藥監(jiān)局農(nóng)牧區(qū)執(zhí)法普法工作以問答形式調(diào)研如下：
結(jié)合我局工作實(shí)際，主要存在以下難點(diǎn)：一是客觀方面，我縣地廣人稀，農(nóng)村人口占多數(shù)且多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏僻，開展普法工作任重道遠(yuǎn)但也稍顯力不從心，加之大多數(shù)農(nóng)牧民群眾和監(jiān)管對象文化素質(zhì)較低，法制觀念淡薄，開展普法工作有一定難度。二是主觀方面，就我局而言，大多數(shù)執(zhí)法人員藏語基礎(chǔ)薄弱，語言溝通不暢是開展普法工作的較大障礙。
結(jié)合我縣實(shí)際，縣食藥監(jiān)局對我縣農(nóng)牧區(qū)普法工作的重點(diǎn)有以下建議：著力著眼于普及與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)制度，由相關(guān)單位組織牽頭開展農(nóng)牧民群眾法律法規(guī)知識培訓(xùn)，選派村民代表到縣城集中培訓(xùn)。
一是行政相對人法律意識淡薄，在執(zhí)法普法的過程中，行政相對人法律意識淡薄，會造成執(zhí)法難度居高不下。由于我縣地處偏遠(yuǎn)，農(nóng)牧民群眾占人口比重較大，人口文化水平普遍偏低，行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法普法過程中還是存在一定的阻力，個別行政相對人法律意識還不夠強(qiáng)，不知道運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，一定程度上縱容了不法商家存僥幸心理。二是執(zhí)法普法人員的自身學(xué)習(xí)還不夠，對依法行政認(rèn)識不足。執(zhí)法普法隊(duì)伍能力水平參差不齊，對法律規(guī)章的掌握的還不夠細(xì)。三是監(jiān)督制約機(jī)制不完善，行政執(zhí)法責(zé)任追究制度落實(shí)還不到位。當(dāng)前行政執(zhí)法普法工作中存在的主要問題是對執(zhí)法工作監(jiān)督力度還亟待加強(qiáng)。四是部分違法違規(guī)經(jīng)營商家法治意識淡薄，誠信度還不夠高，不積極配合執(zhí)法人員開展監(jiān)管工作，一定程度上擾亂了我縣食品藥品市場經(jīng)營秩序。二是開展普法宣傳工作時，群眾積極性不是很高。
就我縣食品藥品市場來說，大部分農(nóng)牧民群眾是消費(fèi)者，但是也存在農(nóng)牧民監(jiān)管相對人因文化水平有限、經(jīng)營水平不高銷售過期食品、飲品等行為，但違法行為所占比重相對較小。
我縣社會經(jīng)濟(jì)要持續(xù)健康發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急就是要大力優(yōu)化法制環(huán)境，加快依法治縣的進(jìn)程。廣大農(nóng)牧民的.法律觀念如何，直接關(guān)系到我國依法治國、我州依法治州、依法治縣的進(jìn)程，為此加強(qiáng)農(nóng)牧民群眾法制選宣傳教育意義重大。我局認(rèn)為農(nóng)牧民群眾急需掌握的法律知識應(yīng)是與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律知識、應(yīng)是能促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展的法律知識。
把握最基礎(chǔ)的普法宣傳方式，并在普法宣傳過程中創(chuàng)新工作形式，注重在內(nèi)容和思路上創(chuàng)新，多以群眾喜聞樂見的方式開展普法工作，如以順口溜、小品等多形式多角度開展宣傳工作。
六五普法調(diào)研報告篇六
法依法治理辦公室作為普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)，不僅肩負(fù)著具體的普法宣傳任務(wù)及事務(wù)，同時還承擔(dān)了組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各單位開展不同層次的普法依法治理活動，具體工作職能就是十幾項(xiàng)。如今“四五”普法已進(jìn)入檢查驗(yàn)收階段，即將進(jìn)入“五五”普法，筆者就如何充分發(fā)揮普法依法治理辦公室的職能作用談幾點(diǎn)體會。
法制宣傳教育從“一五”到“四五”已經(jīng)開展二十年了，而且每個普法階段都采用“啟動、實(shí)施、驗(yàn)收”這種單一的形式進(jìn)行，已經(jīng)落入俗套。同時，普法教材內(nèi)容單一枯燥，且采取攤派購買，并將其作為普法工作的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)，將普法教育工作是否開展演變成了普法教材是否征訂落實(shí)，導(dǎo)致普法教育問題成為普法教材問題，另外現(xiàn)行的灌輸式的教育形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾對法律知識的需求，因此讓大部分法制宣傳干部產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，事業(yè)心和責(zé)任感明顯滑坡，認(rèn)為沒有必要再搞普法了。
作為普法依法治理辦公室本身只是臨時機(jī)構(gòu)，通常與其他許多科室合署辦公，其地位不高顯而易見。因而在人員配備上，也不到位，特別是基層普法依法治理辦公室，如縣市區(qū)普法依法治理辦公室設(shè)在司法局，而辦公室主任為司法局局長，具體從事辦公室工作的只有１-２人，專職副主任配備率達(dá)不到８０％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法依法治理辦公室通常只有一人，有的身兼數(shù)職，諸如司法所負(fù)責(zé)人、信訪辦負(fù)責(zé)人、綜治辦負(fù)責(zé)人，更不用說各單位、各企業(yè)、各村組，普法依法治理辦公室的專職是有其名無其實(shí)，普法依法治理工作作為一項(xiàng)“副業(yè)”掛靠在其他工作上。同時，在普法依法治理經(jīng)費(fèi)上，雖說預(yù)算打得好，但可開支得卻很少，或者成為各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的兼容器，真正用于普法依法治理工作的經(jīng)費(fèi)未達(dá)到普法規(guī)劃的要求。這兩種情況導(dǎo)致許多工作就只能走形式，計(jì)劃得好，落實(shí)得少，應(yīng)付檢查得多，做出實(shí)效得少，使普法依法治理工作停留在表面，難于深入開展。
普法依法治理工作任務(wù)繁重，作為法制宣傳干部不僅要有較強(qiáng)的政治理論基礎(chǔ)，同時還需要一定的經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律知識，否則難以勝任新形式普法依法治理工作的要求。具體實(shí)踐中，普法依法治理辦公室組織不同普法對象學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的`多，但從上而下，統(tǒng)一組織法制宣傳干部培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的少，大多數(shù)情況只能是靠法制宣傳干部自學(xué)，無法從系統(tǒng)性、全局性去把握普法依法治理工作，提高分析和解決問題的能力，從而很難做好具體的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。就拿簡單的檔案整理而言，作為普法依法治理辦公室應(yīng)該至上而下，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，否則五花八門，達(dá)不到考核要求。
六五普法調(diào)研報告篇七
近年來，區(qū)委組織部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委“四五”普法和依法治區(qū)五年規(guī)劃的工作要求，把普法作為一項(xiàng)重要工作擺上議事日程，貫穿于組織工作，認(rèn)真分析把握普法工作與干部工作的共性特點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持在干部培訓(xùn)中落實(shí)普法，在干部考察中體現(xiàn)普法，在普法中提高干部依法行政的素質(zhì)和能力。
普法工作是加快法治建設(shè)步伐、建設(shè)民主法制國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。區(qū)委組織部充分認(rèn)識到普及法律知識、常識對于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提升干部依法行政水平、提高黨和政府辦事效率的重要性，在近年來的干部培訓(xùn)中，有計(jì)劃有步驟地組織安排法律課程的培訓(xùn)，對各級干部進(jìn)行法律知識的灌輸，不斷強(qiáng)化干部的法制觀念和依法行政理念，促進(jìn)干部知識結(jié)構(gòu)的改善和知識面的豐富。區(qū)委組織部一是在舉辦區(qū)管正職領(lǐng)導(dǎo)干部專題知識講座、區(qū)管副職領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年干部培訓(xùn)班等各類主體班次的培訓(xùn)中，把法律知識的學(xué)習(xí)作為干部培訓(xùn)的必修課程來進(jìn)行安排。二是重視法律知識培訓(xùn)的效果，通過名師授課、動態(tài)互動教學(xué)等有效的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)干部對法律知識的學(xué)習(xí)入耳、入腦、入心。三是加強(qiáng)法律培訓(xùn)師資庫建設(shè)，注重提高法律專家學(xué)者在浦口干部培訓(xùn)師資庫中的比重，將授課經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博的高校法學(xué)教授納入培訓(xùn)師資信息庫，保持經(jīng)常的溝通聯(lián)系，保證了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。
具備一定的法律知識是提升干部綜合素質(zhì)的重要組成部分，法律知識的掌握運(yùn)用是政府部門依法行政和干部履行職責(zé)的必備條件，干部對法律法規(guī)的掌握程度直接制約著依法行政的水平。在近年來的干部培訓(xùn)工作中，我們注重在大范圍的法律基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和針對性的法律專業(yè)知識培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合上下功夫。一是針對我國加入世界貿(mào)易組織后，各級干部迫切需要學(xué)習(xí)、了解、掌握wto法規(guī)知識的情況，適時在全區(qū)范圍內(nèi)開展了wto法規(guī)知識的培訓(xùn)，對各類干部特別是從事經(jīng)濟(jì)工作的干部進(jìn)行了“充電”。二是《行政法》頒布實(shí)施后，區(qū)委組織部又會同人事、司法等部門，在全區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍中開展了聲勢浩大的《行政法》知識培訓(xùn)，機(jī)關(guān)干部依法行政的意識和能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。三是區(qū)委組織部還針對不同層次、不同類型干部的工作性質(zhì)、從業(yè)特點(diǎn)、對法律知識需求的個性差異，分別“開小灶”，開展相應(yīng)的的法律知識培訓(xùn)，提高干部履行職責(zé)、服務(wù)“兩個率先”的能力和水平。如組織鎮(zhèn)街副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班時，為了增強(qiáng)鎮(zhèn)街干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的`能力和水平，組織部特意安排了《經(jīng)濟(jì)合同法》的課程，進(jìn)行專題輔導(dǎo)講解；針對中青年干部法律基本知識比較欠缺的實(shí)際，組織部又把《法學(xué)概論》作為中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)重點(diǎn)，并結(jié)合能力素質(zhì)測試，檢驗(yàn)干部學(xué)法的成果。
依法行政是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力水平的高低，是衡量領(lǐng)導(dǎo)班子能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的水平，影響著一個單位的整體形象。近年來，區(qū)委組織部在干部工作中，加大了對區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子、干部依法行政情況的考察力度，對依法行政意識強(qiáng)、依法行政水平高的班子和干部進(jìn)行褒獎，對依法行政意識弱、依法行政水平低的班子和干部進(jìn)行批評和鞭策，通過積極有效的干部考察工作，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高依法行政能力的緊迫感和責(zé)任感，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，帶動普通干部群眾學(xué)法、知法、用法的開展，為推進(jìn)依法治區(qū)工作的深入提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。
六五普法調(diào)研報告篇八
今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的第二年，也是實(shí)施“十八大”召開之年。為了有力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，xx司法所深入到學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
普法工作自啟動以來，xx司法所認(rèn)真執(zhí)行上級指示，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。上級部門組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。
（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動。
一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。
其次，大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。
三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識考試制度。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，司法所積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺，深化普法效果。
一是相關(guān)部門，以每年的“3.15”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動。
二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，街道和司法所邀請市法制宣講團(tuán)作專題講座，收到了良好普法效果。
三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全街各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評。
（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。
一是政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治街規(guī)劃；各級政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。
二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧xx開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法、意識普遍增強(qiáng)。
（一）個別單位負(fù)責(zé)人對普法和依法治理工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動作，缺泛創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是“法律六進(jìn)”
整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會無業(yè)人員的.普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。
（四）普法經(jīng)費(fèi)、人力投入不足。普法工作是一個系統(tǒng)繁雜的大工程，需要做的很多。但是現(xiàn)實(shí)情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議街道政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和街道的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點(diǎn)”問題。
一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)對外出務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。
要加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要及時組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。
（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。
一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展2次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會效果。
二是新聞單位和報刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對普法和依法治理的宣傳報道力度，要專門開辟法制櫥窗，建立和完善法制網(wǎng)絡(luò)宣傳項(xiàng)目，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。
三是相關(guān)部門要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎勵在普法依法治理工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個人，促進(jìn)街道普法依法治理工作順利發(fā)展。同時，上級部門普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障?？顚Ｓ谩８鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財力上能得到保障。
六五普法調(diào)研報告篇九
為摸清城市街道司法所基本建設(shè)情況，找準(zhǔn)存在的突出問題，研究提出加強(qiáng)城市街道司法所建設(shè)的措施辦法，有針對性地解決問題，xx區(qū)司法局召開全體基層司法所會議，要求各基層司法所按照《xx省司法廳關(guān)于開展城市街道和開發(fā)區(qū)司法所建設(shè)情況專題調(diào)研的通知》（粵司辦〔20xx〕19號）內(nèi)容，認(rèn)真做好調(diào)研工作?，F(xiàn)就xx街司法所人員編制及經(jīng)費(fèi)情況調(diào)研結(jié)果報告如下：
xx街司法所是xx區(qū)司法局派駐xx街道從事司法行政派出機(jī)構(gòu)，是基層政權(quán)和政法組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著維護(hù)基層社會穩(wěn)定、保障法律正確實(shí)施、加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)的重要使命?，F(xiàn)在編人員2名，其中所長1名，辦事員1名。xx街司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，調(diào)防結(jié)合”的方針，認(rèn)真指導(dǎo)所屬各基層調(diào)解委員會做好人民調(diào)解工作，及時調(diào)解矛盾糾紛，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)社區(qū)社會治安穩(wěn)定，20xx13年司法所、基層調(diào)委會共調(diào)解糾紛125宗，調(diào)結(jié)125宗，調(diào)解率100%；積極開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮司法部門的法制宣傳職能作用，提高全民的法制觀念；認(rèn)真做好刑釋改教工作，使刑釋改教人員自覺改過自新，重新做人，遵紀(jì)守法，減少重新犯罪，減少對社會的危害，累計(jì)接收刑釋改教人員28名；認(rèn)真做好社區(qū)矯正工作，對管制、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行的人員，加強(qiáng)管理，使他們改過自新，早日回歸社會，累計(jì)接收社矯人員40名，其中，現(xiàn)已解除26名，在管14名；指導(dǎo)法律服務(wù)所拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律服務(wù)；積極協(xié)助街道做好綜治、信訪、維穩(wěn)中心工作，確保區(qū)域的社會穩(wěn)定，以及街道的各項(xiàng)中心工作。司法所在規(guī)范化建設(shè)方面雖然取得了可喜的成績，但仍存在著不少問題：
一是司法所職能強(qiáng)化和人員不足問題的矛盾。基層司法所擔(dān)負(fù)著組織和開展人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法制宣傳、依法治理、法律服務(wù)、法律援助、安置幫教等多項(xiàng)職能，以上職能都與維護(hù)社會平安穩(wěn)定息息相關(guān)。基層司法行政工作任務(wù)多、壓力重、責(zé)任大。就xx街司法所而言，我所目前僅有司法所所長1名和辦事員1名，基層司法行政隊(duì)伍的專職工作人員嚴(yán)重不足，此現(xiàn)象也出現(xiàn)在我區(qū)各個街道（鎮(zhèn)）司法所中，這個現(xiàn)實(shí)問題成為制約基層司法行政工作的`重要瓶頸，這與當(dāng)前基層司法行政的工作要求極不相符。這一突出問題如無法從體制上有效加以解決，基層司法行政職能就不能真正落到實(shí)處并取得實(shí)效，明顯不利于司法行政事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二是開展業(yè)務(wù)工作和兼顧其它工作的突出矛盾。街道司法所人員需參與街道的綜治中心日常工作，并承擔(dān)街道包村工作及其他日常事務(wù)，必然容易造成司法行政本職工作時間受到擠壓，牽制了做好司法行政本職工作的精力，這個現(xiàn)實(shí)問題已經(jīng)成為制約基層司法行政工作的重要因素。
三是經(jīng)費(fèi)保障不足。司法所財政不獨(dú)立，本身沒有銀行結(jié)算賬戶，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)無法直接到達(dá)?，F(xiàn)xx司法所日常工作費(fèi)用只能依靠綜治中心向街道報銷，而其它工作經(jīng)費(fèi)更無從落實(shí)，致使普法宣傳、社區(qū)矯正、刑釋人員改教安置工作無法全面開展。
一、積極爭取編制充實(shí)司法所，可以確保司法所有3名以上專職工作人員。在暫時無法迅速落實(shí)編制的情況下，可以通過購買服務(wù)的方式，引入社會專業(yè)機(jī)構(gòu)，參與到社區(qū)矯正、人民調(diào)解等工作加以解決。
二、進(jìn)一步明確職能。使司法所主要工作重心集中在司法行政本職工作上，確保人員在編在崗，專心致力于業(yè)務(wù)工作的開展，專心致力于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
三、加大經(jīng)費(fèi)保障力度。區(qū)、街道兩級財政的大力支持，將司法所工作經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。司法所開設(shè)獨(dú)立銀行結(jié)算賬戶，上級劃撥的辦公經(jīng)費(fèi)及專項(xiàng)費(fèi)用不得擅自截留，一律按標(biāo)準(zhǔn)和要求拔到各司法所，確保司法所工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。
xx街司法所。
六五普法調(diào)研報告篇十
在局黨組的重視下，市局成立了課題調(diào)研組，對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作進(jìn)行調(diào)查現(xiàn)將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及對今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作如何開展、如何才能抓出成效談一些淺見：
1、責(zé)任主體錯位。
黨的十八大明確提出要把中國建設(shè)為法治國家。在中國沒有全民的法治理念，就沒有中國社會的法治化。而全民法治理念形成，最主要是靠全民學(xué)法、知法、守法、用法。作為普法工作又是全民學(xué)法的重要手段。應(yīng)是全黨各級政府的重要工作，就列入常規(guī)工作來抓。按照十八大的精神及上級文件的要求，普法工作作為建設(shè)法治中國的重大環(huán)節(jié)。這項(xiàng)工作應(yīng)是全黨和各級政府的重要工作之一，應(yīng)列入黨委政府的重要議事日程，作為常規(guī)工作內(nèi)容，由政府主抓，部門參與。在我市絕大多數(shù)鎮(zhèn)黨委、政府對普法工作的責(zé)任主體還搞錯位。實(shí)際上搞成了部門主抓，政府參與。
2、位置擺不正。
不少領(lǐng)導(dǎo)和基層干部(含村、居委會干部)其主要精力都放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)等硬件建設(shè)上，更由于市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級對這些“中心工作”督促緊、考核嚴(yán)，村(社區(qū))干部將主要精力用于這些“中心工作”，普法工作在他們眼里，是可抓可不抓的事。崇尚“時間就是金錢”之類的實(shí)用主義觀念，覺得參與普法工作費(fèi)時、費(fèi)力而又難見直接的經(jīng)濟(jì)效益，所以其主動性不高，根本沒有將普法工作擺到應(yīng)有的高度和位置。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法力量薄弱。
目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普法工作主要靠鄉(xiāng)(鎮(zhèn))司法所和有關(guān)單位的配合來做，雖然全市各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))都設(shè)有司法所，但每個司法所最多的二人，絕大多數(shù)司法所只有一人，由于司法所承擔(dān)了普法教育、矛盾糾紛調(diào)處、安置幫教、社區(qū)矯正等眾多事務(wù)，同時還要服從當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作，所以常常是“心有余而力不足”。
4、普法的形式比較單一，內(nèi)容單調(diào)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法大多數(shù)時候還是采取橫幅、標(biāo)語、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳資料等形式進(jìn)行。有時候通過掛橫幅、貼標(biāo)語進(jìn)行宣傳，往往造成農(nóng)民只知法律名稱而不知其內(nèi)容。至于分發(fā)的宣傳資料，雖然內(nèi)容詳細(xì)，但很多農(nóng)民未必能看得懂。根本達(dá)不到預(yù)期目的。
對階段性普法宣傳考核驗(yàn)收，事前已將統(tǒng)一化的驗(yàn)收內(nèi)容和有關(guān)要求印發(fā)下去先由各部門自查，然后抽調(diào)人員再進(jìn)行抽查；采取的方式主要是聽匯報、查檔案、看筆記等，至于普法的實(shí)際效果無從考核，這種寫在紙上，說在嘴上，掛在墻上式的普法宣傳，村組、農(nóng)民都不當(dāng)一回事，消極應(yīng)付，走走過場。
1、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不到位。
部分領(lǐng)導(dǎo)干部對普法的認(rèn)識嚴(yán)重不到位而且在普法教育中嚴(yán)重缺位，認(rèn)識不到位是對法制建設(shè)在推動中國社會進(jìn)程，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地位和作用沒有正確的認(rèn)識和估價，沒有認(rèn)識到法制教育的重要性；嚴(yán)重缺位是部分領(lǐng)導(dǎo)干部在法制教育，宣傳普及方面沒有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)示范帶頭作用，從某種角度可以說“重人治，輕法治”這種傳統(tǒng)封建意識，影響到普法教育工作的開展。
2、廣大干部群眾對法律的地位和作用認(rèn)識不足。
由于人治思想的根深蒂固和現(xiàn)實(shí)中生活存在的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公、以權(quán)壓法、以言代法、以罰代法等負(fù)面現(xiàn)象，使得不少的干部群眾信訪不信法，對法律的地位和作用產(chǎn)生了質(zhì)疑，挫傷了他們學(xué)法、用法和守法的積極性。
3、普法工作不能適應(yīng)新形勢下農(nóng)民群眾的需求。
隨著改革的不斷深入，農(nóng)村各種新型矛盾逐漸產(chǎn)生，農(nóng)民對學(xué)法用法有新需求，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村普法人員提出了更高的要求；隨著農(nóng)民經(jīng)濟(jì)意識的不斷增強(qiáng)，農(nóng)村多數(shù)青壯年外出打工或在企業(yè)就業(yè)，留守在家的主要是“老弱病婦小”，他們法律知識接受能力差，自我依法保護(hù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致普法教育組織難，時間落實(shí)難；加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動人口多，組織松散，都增加了普法的難度。
4、普法經(jīng)費(fèi)保障不力。
盡管省、市每年普法文件中有明確規(guī)定，但落實(shí)在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)很難，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有把它列入財政預(yù)算，有的雖然列入了財政預(yù)算，但也僅僅是一小部分，如打印費(fèi)，甚至有的是開“空頭支票”。還有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普法經(jīng)費(fèi)靠領(lǐng)導(dǎo)臨時審批解決一點(diǎn)，甚至有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)純粹沒有，這就導(dǎo)致法制宣傳教育工作由于沒有經(jīng)費(fèi)保障而難以開展。
1、高度重視。
必須清醒地認(rèn)識到，普法宣傳工作具有歷史性、長期性、艱巨性，更具有現(xiàn)實(shí)重要性和緊迫性，非一朝一夕之事，既不能靠運(yùn)動，搞突擊，畢其功于一役，也不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要把普法工作作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要組成部分、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保障措施納于議事日程，進(jìn)一步確立法治是“基石”，是“必由之路”的觀念，把普法工作特別是公民法律素質(zhì)的提高當(dāng)作科學(xué)執(zhí)政“硬件”來抓，要帶頭學(xué)法、懂法、守法，依法決策，依法辦事。建立完善按照法律六進(jìn)的要求分級負(fù)責(zé)長效機(jī)制，全社會共同參與，齊抓共管，營造全民學(xué)法、尚法、守法的良好氛圍。
2、進(jìn)一步更新農(nóng)村普法觀念。
糾正基層干部群眾對普法思想認(rèn)識的偏差。黨委、政府各級領(lǐng)導(dǎo)要從群眾需要出發(fā)開展普法工作，真正把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為農(nóng)村普法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；逐步培養(yǎng)廣大人民群眾對法律價值的尊重和法律知識的追求，引導(dǎo)基層干部依法決策、按章辦事；引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和依法參與村民自治；把普法與依法解決農(nóng)民的實(shí)際法律問題結(jié)合起來，針對法治實(shí)踐中群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過具體的參與法治實(shí)踐活動，樹立法治的權(quán)威，使人民群眾養(yǎng)成崇尚法治的行為習(xí)慣，滿足人民群眾的法律需求和學(xué)法興趣。
3、創(chuàng)新普法宣傳教育方式方法。
按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的三貼近原則，努力探索普法工作新途徑，豐富新載體，采取各種有效的宣傳手段，廣泛開展“法律六進(jìn)”和法制主題實(shí)踐活動，大力開展法律咨詢、法律援助，運(yùn)用繪制法制宣傳畫、印發(fā)法規(guī)小冊子、普法故事會、流動法庭、流動調(diào)解庭、現(xiàn)身說法、現(xiàn)代傳媒等群眾喜聞樂見的形式，開展富有趣味性和生動性的法制宣傳教育活動。同時，要善于發(fā)揮法制文藝活動的作用，組建基層普法文藝隊(duì)伍進(jìn)行巡回演出，使職工群眾在欣賞法制文藝作品的過程中潛移默化地受到法制教育。提高干部群眾學(xué)法、用法、守法的自覺性。
4、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法保障與考核機(jī)制。
完善機(jī)制，用制度推動基層普法工作。建立普法長效工作機(jī)制，做到用制度管人，用制度管事，用制度推動普法工作，一是要完善保障機(jī)制。相關(guān)部門要按照區(qū)“xx”普法規(guī)劃確定的人均普法經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把基層普法經(jīng)費(fèi)列入年度財政預(yù)算，切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)足額到位，?？顚Ｓ茫_保普法工作能夠順利開展；二是完善監(jiān)督考核機(jī)制。按照依法治場領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《“xx”普法依法治區(qū)規(guī)劃》制定具體計(jì)劃、目標(biāo)、步驟和措施，層層落實(shí)責(zé)任。同時，建立年度普法考核督查機(jī)制，把法制教育列入“平安”建設(shè)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)行督查、抽查。要按照考核標(biāo)準(zhǔn)，于每年底對普法工作進(jìn)行考核驗(yàn)收一次，對普法工作不合格單位要堅(jiān)決進(jìn)行整改，推動普法工作朝健康、持久的方向向前發(fā)展。
隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，只有這樣才能充分調(diào)動廣大農(nóng)村基層普法干部的工作積極性，才能進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)法用法的熱情，不斷增強(qiáng)普法教育的吸引力。
六五普法調(diào)研報告篇十一
為摸清城市街道司法所基本建設(shè)情況，找準(zhǔn)存在的突出問題，研究提出加強(qiáng)城市街道司法所建設(shè)的措施辦法，有針對性地解決問題，xx區(qū)司法局召開全體基層司法所會議，要求各基層司法所按照《xx省司法廳關(guān)于開展城市街道和開發(fā)區(qū)司法所建設(shè)情況專題調(diào)研的通知》（粵司辦〔20xx〕19號）內(nèi)容，認(rèn)真做好調(diào)研工作?，F(xiàn)就xx街司法所人員編制及經(jīng)費(fèi)情況調(diào)研結(jié)果報告如下：
xx街司法所是xx區(qū)司法局派駐xx街道從事司法行政派出機(jī)構(gòu)，是基層政權(quán)和政法組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著維護(hù)基層社會穩(wěn)定、保障法律正確實(shí)施、加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)的重要使命?，F(xiàn)在編人員2名，其中所長1名，辦事員1名。xx街司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的`正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，調(diào)防結(jié)合”的方針，認(rèn)真指導(dǎo)所屬各基層調(diào)解委員會做好人民調(diào)解工作，及時調(diào)解矛盾糾紛，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)社區(qū)社會治安穩(wěn)定，20xx13年司法所、基層調(diào)委會共調(diào)解糾紛125宗，調(diào)結(jié)125宗，調(diào)解率100%；積極開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮司法部門的法制宣傳職能作用，提高全民的法制觀念；認(rèn)真做好刑釋改教工作，使刑釋改教人員自覺改過自新，重新做人，遵紀(jì)守法，減少重新犯罪，減少對社會的危害，累計(jì)接收刑釋改教人員28名；認(rèn)真做好社區(qū)矯正工作，對管制、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行的人員，加強(qiáng)管理，使他們改過自新，早日回歸社會，累計(jì)接收社矯人員40名，其中，現(xiàn)已解除26名，在管14名；指導(dǎo)法律服務(wù)所拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律服務(wù)；積極協(xié)助街道做好綜治、信訪、維穩(wěn)中心工作，確保區(qū)域的社會穩(wěn)定，以及街道的各項(xiàng)中心工作。司法所在規(guī)范化建設(shè)方面雖然取得了可喜的成績，但仍存在著不少問題：
一是司法所職能強(qiáng)化和人員不足問題的矛盾?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著組織和開展人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法制宣傳、依法治理、法律服務(wù)、法律援助、安置幫教等多項(xiàng)職能，以上職能都與維護(hù)社會平安穩(wěn)定息息相關(guān)?；鶎铀痉ㄐ姓ぷ魅蝿?wù)多、壓力重、責(zé)任大。就xx街司法所而言，我所目前僅有司法所所長1名和辦事員1名，基層司法行政隊(duì)伍的專職工作人員嚴(yán)重不足，此現(xiàn)象也出現(xiàn)在我區(qū)各個街道（鎮(zhèn)）司法所中，這個現(xiàn)實(shí)問題成為制約基層司法行政工作的重要瓶頸，這與當(dāng)前基層司法行政的工作要求極不相符。這一突出問題如無法從體制上有效加以解決，基層司法行政職能就不能真正落到實(shí)處并取得實(shí)效，明顯不利于司法行政事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二是開展業(yè)務(wù)工作和兼顧其它工作的突出矛盾。街道司法所人員需參與街道的綜治中心日常工作，并承擔(dān)街道包村工作及其他日常事務(wù)，必然容易造成司法行政本職工作時間受到擠壓，牽制了做好司法行政本職工作的精力，這個現(xiàn)實(shí)問題已經(jīng)成為制約基層司法行政工作的重要因素。
三是經(jīng)費(fèi)保障不足。司法所財政不獨(dú)立，本身沒有銀行結(jié)算賬戶，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)無法直接到達(dá)?，F(xiàn)xx司法所日常工作費(fèi)用只能依靠綜治中心向街道報銷，而其它工作經(jīng)費(fèi)更無從落實(shí)，致使普法宣傳、社區(qū)矯正、刑釋人員改教安置工作無法全面開展。
針對以上存在問題，提出以下幾點(diǎn)建議：
一、積極爭取編制充實(shí)司法所，可以確保司法所有3名以上專職工作人員。在暫時無法迅速落實(shí)編制的情況下，可以通過購買服務(wù)的方式，引入社會專業(yè)機(jī)構(gòu)，參與到社區(qū)矯正、人民調(diào)解等工作加以解決。
二、進(jìn)一步明確職能。使司法所主要工作重心集中在司法行政本職工作上，確保人員在編在崗，專心致力于業(yè)務(wù)工作的開展，專心致力于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
三、加大經(jīng)費(fèi)保障力度。區(qū)、街道兩級財政的大力支持，將司法所工作經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。司法所開設(shè)獨(dú)立銀行結(jié)算賬戶，上級劃撥的辦公經(jīng)費(fèi)及專項(xiàng)費(fèi)用不得擅自截留，一律按標(biāo)準(zhǔn)和要求拔到各司法所，確保司法所工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。
xx街司法??
六五普法調(diào)研報告篇十二
治理工作全面進(jìn)入中期督導(dǎo)之年，為了有力推進(jìn)“六五”普。
走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)。
查情況報告如下：
“六五”普法工作自啟動以來，按照“六五”普法。
規(guī)劃，組織縣級各部門、基層政府、學(xué)校、企事業(yè)單位，緊。
緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組。
起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎。
實(shí)推進(jìn)。
制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。二是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
各部門各企事業(yè)單位按照縣政府的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)普法依法治。
得了實(shí)質(zhì)性的成績。
（二）以“法律八進(jìn)”為抓手，著力抓好對普法對。
象的法制宣傳教育。
1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育。一是各部門、各單。
位都積。
極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。
其次，我局大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力。
的宣傳教育。三是堅(jiān)持了年度公務(wù)員法律理論知識考試制。
度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動了全民學(xué)法。
的積極性。
2、扎實(shí)推進(jìn)法律“八進(jìn)”活動。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)。
村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，我局積極探索普法。
工作新路子，在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對性和。
加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演。
由、”普法三字經(jīng)”等法制教育學(xué)習(xí)資料，組織法律宣講團(tuán)。
利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服。
務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助“綠色通道”維護(hù)農(nóng)。
民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢。
活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。
（三）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突生普法工作的實(shí)效性。
一是根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，制定依法治縣。
規(guī)劃，積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。二。
是我局將法制宣傳與行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會。
治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧。
**開展了一。
“辦案一件、教育一片”的法治。
效果和社會效果。
護(hù)社。
認(rèn)為普法工作是司法行政部門的工作，不積極履行法定職責(zé)。
工作開展怠慢，普法工作只流于形式。
（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得。
到根本解決。從“一五”普法至“五五”普法，普法宣傳教。
育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)。
定動作，缺乏創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。
學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未。
得到根本扭轉(zhuǎn)。
（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。
村冷、主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是普法工作發(fā)展不對。
稱，普法工作普遍存在司法行政部門好于鎮(zhèn)街、鄉(xiāng)村、社區(qū)。
和企業(yè)。三是“法律八進(jìn)”整體推進(jìn)力度不夠，農(nóng)村外由務(wù)。
工人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲。
區(qū)”
三、對普法工作提由的幾點(diǎn)建議。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。
對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理。
工作發(fā)展不平衡的問題。建議：進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的組。
織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和鎮(zhèn)街的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能。
職責(zé)，切實(shí)把法3/5制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各。
普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其。
責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。
（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面。
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”、“盲點(diǎn)”問。
題。一是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對中、小學(xué)生法律。
基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)。
齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對。
外由務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲。
點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆。
蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲。
點(diǎn)”。
（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。
加強(qiáng)對學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高。
工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時組織職能部門開展依法治理。
工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行。
政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊(duì)伍的自身。
素質(zhì)和普法能力。
六五普法調(diào)研報告篇十三
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問題。黨的xx屆五中全會作出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略決策，這是從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略部署。xxx中央、xxx制定的《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見》明確提出，要“加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)，深入開展農(nóng)村普法教育，提高農(nóng)民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的自覺性”。新農(nóng)村建設(shè)離不開法制的有力保障，提高農(nóng)民法律意識則是加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。筆者結(jié)合目前常州市新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際情況，深入調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民的法律意識，并和農(nóng)民進(jìn)行了接觸，對一些關(guān)乎農(nóng)民切身利益的法律知識進(jìn)行普及，自己印制了一些簡單的法律知識發(fā)給農(nóng)民，使得一些農(nóng)民能在遇到問題時能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。
一、我國農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀。
雖然農(nóng)民法律意識的提高對新農(nóng)村建設(shè)意義重大，但目前我國農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是農(nóng)民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過多年的普法教育，農(nóng)民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，農(nóng)民對法律知識的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變農(nóng)民的法律知識和法律心理結(jié)構(gòu)。這種對法律的陌生感決定了農(nóng)民在遇到問題時一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題。
二是法律虛無主義思想盛行。雖然我國早已確立了建設(shè)社會主義法治國家的治國方略，但在我國農(nóng)村地區(qū)仍然有許多人或多或少存在著有法無法一個樣的法律虛無主義觀念。筆者在農(nóng)村調(diào)查的時候發(fā)現(xiàn)，很多人對一些根本的法律有所了解，比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法，但是對無照經(jīng)營等卻認(rèn)為不犯法，更不要說對那些涉及與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等有關(guān)的法律知識了。因此，除一些重大犯罪行為外，農(nóng)民的社會行為基本上是脫離法律認(rèn)知而進(jìn)行的。
三是權(quán)利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在農(nóng)村的著眼點(diǎn)都是如何加強(qiáng)管理，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護(hù)農(nóng)民權(quán)益這一功能。農(nóng)民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識和實(shí)踐活動。不少農(nóng)民在其權(quán)利受到侵害時，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是福”等傳統(tǒng)觀念，對侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓。四是法律在農(nóng)村缺乏應(yīng)有的權(quán)威。法治社會要求法律至上，具有最大的權(quán)威和最高的效力。然而，在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，法律卻沒有處于至上的位置;相反，幾千年來的封建人治傳統(tǒng)已使權(quán)力至上的觀念在我國農(nóng)村社會打下了深深的烙印。在現(xiàn)實(shí)生活中，我國農(nóng)村地區(qū)呈現(xiàn)出明顯的泛權(quán)力狀態(tài)。在權(quán)大還是法大的價值取向上，廣大農(nóng)民會毫不猶豫地選擇前者，法律幾乎是沒有權(quán)威的。在農(nóng)民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于尋找法律救濟(jì)的比重。
二、農(nóng)民法律意識淡薄的原因分析。
隨著我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據(jù)著越來越重要的位置。經(jīng)過四個五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前我國農(nóng)民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，筆者認(rèn)為主要有以下幾個方面：
一是文化素質(zhì)低下，影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)原因相互交織，我國農(nóng)村人口文化水平普遍較低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村勞動力的平均受教育年限為年，而城市為年。而在筆者的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村40歲以上的人群學(xué)歷在高中以下的占86%，而大學(xué)畢業(yè)的很少。另據(jù)有關(guān)報載，目前，我國文盲絕對數(shù)高達(dá)8507萬左右，而其中90%的文盲分布在農(nóng)村。農(nóng)民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農(nóng)村法制建設(shè)的進(jìn)程。
二是傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運(yùn)動和“五四”運(yùn)動以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，在我國農(nóng)村地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們?nèi)灾饕钤诘皖^不見抬頭見的熟人社會關(guān)系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或村干部依鄉(xiāng)規(guī)民約來解決。不到萬不得已，是不會訴諸于法的，法律在百姓心中占據(jù)著很不起眼的位置。另一方面，受“權(quán)力本位”思想的影響，不少農(nóng)村基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認(rèn)為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權(quán)力凌駕于法律之上，以言代法、以權(quán)代法。這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了農(nóng)民對法律價值的非認(rèn)同感。
三是農(nóng)業(yè)立法的相對滯后。改革開放以來，我國農(nóng)村的法制建設(shè)取得了很大進(jìn)展，先后頒布了一系列農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)和規(guī)章，為我國農(nóng)村建設(shè)提供了法律支持。但總的來講，農(nóng)業(yè)立法還相對滯后，立法質(zhì)量不高，層次較低，很多規(guī)范原則性太強(qiáng)，配套法律法規(guī)跟不上，缺乏可操作性。農(nóng)業(yè)立法中重行政管理輕權(quán)利保護(hù)的傾向仍很嚴(yán)重，立法無法充分反映農(nóng)民的利益。而法律要被人們自覺遵行，必須使主體深切感受到法律是以表達(dá)自身需求為前提的。這樣的農(nóng)業(yè)立法現(xiàn)狀必然會妨礙農(nóng)民對法的作用的正確認(rèn)識，難以產(chǎn)生對法的信賴心理，這也是我國農(nóng)村社會法律價值感無法得到認(rèn)同的重要原因。
四是法律在農(nóng)村的實(shí)施情況較差。農(nóng)民法律意識的培養(yǎng)與農(nóng)村良好的執(zhí)法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統(tǒng)中“行政兼司法”體制的影響，農(nóng)民在碰到糾紛時首先想到的是找政府，而不是找法院，這不僅使司法獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)困難重重，也使司法的終極權(quán)威性大打折扣。農(nóng)民不相信法院，無意訴諸法律，卻對用行政手段解決糾紛充滿憧憬。而農(nóng)村的行政執(zhí)法情況又如何呢?部分基層執(zhí)法人員素質(zhì)低下，農(nóng)村執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制不健全，農(nóng)村中以權(quán)代法、以勢亂法、執(zhí)法違法的現(xiàn)象還普遍存在。鄉(xiāng)村執(zhí)法者的這些形象和執(zhí)法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象，使人們不再相信、尊重和遵守法律。
六五普法調(diào)研報告篇十四
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)“六五”普法工作目標(biāo)任務(wù)、對象及要求，堅(jiān)持走“法律特色學(xué)?！敝?，大膽提出“從小學(xué)法律，長大成棟梁”的法律學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：
1.基本理論知識。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。
2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》、作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高教師依法執(zhí)教的意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3.通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《交通法》《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識及縣教育局出臺的教師十不準(zhǔn)等法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)法制意識。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利，履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。學(xué)習(xí)的要求有：
1.老師要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，依法決策、依法行政、依法管理。
2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。
3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、、《預(yù)防未成年人犯罪法》《全民健身?xiàng)l例》等法律法規(guī)，為學(xué)生營造良好的學(xué)法、氛圍，學(xué)校開辦普法專欄，及時宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效，為學(xué)生提供豐富的法制教育資源。同時還在教育教學(xué)中普及六五普法的方法出以下方面入手：從實(shí)際出發(fā)，狠抓落實(shí)，既要兼顧全面，又要突出重點(diǎn)，采取切實(shí)措施，保證法制宣傳教育真實(shí)有效;普治并舉，整體推進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;多種途徑，廣泛宣傳，要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動學(xué)習(xí)，使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。
認(rèn)真落實(shí)“六五”普法任務(wù)、對象及要求，開展多種形式的普法活動。不但把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識，學(xué)生和學(xué)生家長、教師法律知識水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義，實(shí)踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實(shí)用性。
六五普法調(diào)研報告篇十五
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誤區(qū)二：把法律意識等同于維權(quán)意識，重權(quán)利意識、輕義務(wù)意識。
如同人權(quán)天賦一樣，人的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識也是與生俱來，是先天賦予給人的本性和本能。法律意識包括權(quán)利意識和義務(wù)意識，但兩者在其中的地位并非對等。法律功能是對侵權(quán)行為的否定，法律的強(qiáng)制性是對侵權(quán)行為的終極性否定，法律是對人的部分權(quán)利和自由的約束和否定。法律在賦權(quán)的同時，更多的是設(shè)定了義務(wù)和責(zé)任。由此觀之，法律意識的本質(zhì)和核心不是在于如何維權(quán)，而首先在于不侵權(quán)、不違法;法律意識首先是義務(wù)意識，而不是權(quán)利意識，更不等于維權(quán)意識。如果說，要增強(qiáng)權(quán)利意識，更多的是要增強(qiáng)對他人權(quán)利的尊重和維護(hù)的意識。立法、執(zhí)法、司法過程中固然要強(qiáng)化利益誘致，但對于每個公民而言，必須強(qiáng)化義務(wù)意識。因?yàn)闄?quán)利不能脫離義務(wù)而存在。法定權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和滿足是公民法律意識的生成基礎(chǔ)，但義務(wù)的自覺履行又是法律意識的本質(zhì)體現(xiàn)。真正的公民應(yīng)該等于權(quán)利加義務(wù)。但以往普法往往強(qiáng)調(diào)權(quán)利多于義務(wù)，而且人又天生地偏愛權(quán)利，蔑視義務(wù)。因此，在“五五”普法中要防止重權(quán)利意識、輕義務(wù)意識的行為傾向，實(shí)現(xiàn)重權(quán)利意識向重義務(wù)意識的轉(zhuǎn)變，把培養(yǎng)和強(qiáng)化公眾的義務(wù)意識作為“五五”普法中的重中之重。
六五普法調(diào)研報告篇十六
為深入貫徹和設(shè)施我縣和教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，將普法教育依法治校和社會管理創(chuàng)新等工作結(jié)合起來開展，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，整合法制宣傳教育資源，大力開展法制宣傳教育活動，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部、師生的法律素質(zhì)和法治理念，為全面實(shí)施教育規(guī)劃、辦人民滿意教育營造良好的法治環(huán)境，特制定本要點(diǎn)。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力宣傳黨的十八大確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，全面深刻理解和把握其基本內(nèi)涵、重大意義和主要任務(wù);深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會確定的全面深化改革目標(biāo)任務(wù)，全面深刻理解和把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、重大任務(wù)和重大舉措，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大和十八屆三中全會確定的奮斗目標(biāo)營造良好氛圍。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，深刻理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義民主法治建設(shè)系列重要論述的精髓以及對加強(qiáng)法制宣傳教育作出的重要指示，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，推進(jìn)法制宣傳教育工作取得新成效。
3、組織開展“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)全面深化改革”、“培育和踐行社會主義核心價值觀法制宣傳教育”主題活動。通過開展形式多樣的推進(jìn)活動，擴(kuò)大主題活動的影響，推動法制宣傳教育更好地服務(wù)全面深化改革、服務(wù)培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及各項(xiàng)法律法規(guī)。
1、突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法的主要原則、基本精神和基本內(nèi)容，引導(dǎo)全社會牢固樹立憲法意識，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系及各項(xiàng)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義法治理念，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，推進(jìn)全社會學(xué)法尊法守法用法良好氛圍的形成。
2、繼續(xù)開展“法治進(jìn)學(xué)?！被顒印＠^續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)重點(diǎn)宣傳《憲法》放在首位，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。提高全校教職工、青少年學(xué)生的法律意識和法制觀念，弘揚(yáng)社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化。
3、充分利用“4.26“知識產(chǎn)權(quán)日法制教育、4月自治區(qū)”憲法、法律宣傳月、“6.26國際禁毒日、”11.9“消防日、“12.4”全國法制宣傳日以及各項(xiàng)法律法規(guī)頒布實(shí)施日，組織開展好法制宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，推動各項(xiàng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳扎實(shí)開展。
三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，推進(jìn)青少年法制宣傳教育。
1、突出抓領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，創(chuàng)新方式方法，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法長效機(jī)制。通過集中學(xué)法、法制講座等形式，組織學(xué)校憲法、相關(guān)法律法規(guī)、行政類專門法律知識，每年至少舉辦2期領(lǐng)導(dǎo)干部法制專題講座，將法制教育納入教師師德考核。
2、加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。推進(jìn)學(xué)生法制教育計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”，并納入教師考核內(nèi)容，堅(jiān)持校內(nèi)法制教育和社會教育相講話，不斷提高學(xué)生法律意識和法制理念，結(jié)合青少年學(xué)生特點(diǎn)，組織開展青少年法律知識競賽、演講比賽和征文活動等。
四、努力創(chuàng)新載體，豐富形式，不斷深化“法治進(jìn)學(xué)?！被顒印?BR> 1、堅(jiān)持將法制教育和德育教育結(jié)合起來。充分發(fā)揮思想政治類學(xué)科在普法教育中的積極作用，發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識和法治理念滲透。
2、開展形式多樣的法制教育活動。根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)和接收能力，精心設(shè)計(jì)有特色、有針對性的載體，認(rèn)真制定主題活動方案，利用法制講座、文藝匯演、法制書畫比賽、征文等形式開展法制宣傳教育活動。
3、加強(qiáng)法制陣地建設(shè)。利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報、班級園地等宣傳陣地開展普法宣傳。堅(jiān)持將法制教育納入家長學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容中，充分發(fā)揮家長在青少年法制教育工作中的重要作用，利用家長會、家訪、印發(fā)宣傳單等形式向家長進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育，推進(jìn)“依法治?！惫ぷ魃钊腴_展。
五、深化“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，為法治縣城建設(shè)營造良好氛圍。
建立健全依法治校的規(guī)章制度，組織開展“依法治校示范?！皠?chuàng)建工作，會同相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動健全普法教育機(jī)制。
1、進(jìn)一步健全法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，強(qiáng)化普法依法治理工作辦公室的職責(zé)，健全完善誰主管、誰普法、誰負(fù)責(zé)的普法工作責(zé)任制，健全完善普法教育協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制，形成推動法制宣傳教育工作持續(xù)發(fā)展的合力。
2、加強(qiáng)普法依法治理工作的保障建設(shè)，進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)的財政保障制度。
3、加強(qiáng)法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員、法制宣傳教育志愿者的作用，組織開展法制宣傳教育活動。
4、加強(qiáng)普法依法治理工作情況交流，建立健全信息報送工作情況通報制度。充分利用中國普法網(wǎng)、法制新疆上的通訊和普法簡報，加強(qiáng)對普法依法治理工作的宣傳。充分利用各種渠道，切實(shí)加強(qiáng)對外法制宣傳。
認(rèn)真開展“六五”普法檢查的自查自評工作，及時總結(jié)普法工作經(jīng)驗(yàn)與不足。做好迎接上級部門對我?！傲濉逼辗z查的準(zhǔn)備工作。
六五普法調(diào)研報告篇十七
1、不斷學(xué)習(xí)教師法工會法等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了教師法、教育法、工會法等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生守則及法制教育，效果較好。
按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對學(xué)生年齡實(shí)際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如畢業(yè)生通過班級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測試相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級管理手冊，通過班會，讓中學(xué)生管理規(guī)定等知識落實(shí)到自己的行動中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動實(shí)施方案，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級在節(jié)假日都會發(fā)放致家長一封信，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果。
六五普法調(diào)研報告篇十八
在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，xxx鎮(zhèn)以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，針對“五五”普法定計(jì)劃、強(qiáng)責(zé)任、立標(biāo)準(zhǔn)、明目標(biāo)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，深入基層、穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)事求是，五年來的普法工作取得了顯著的成效，但也存在不足之處。在“六五”普法來臨之際，要認(rèn)清新的歷史時期普法依法治理工作面臨的形式和任務(wù)，制定“六五”普法規(guī)劃，做好“五五”普法與“六五”普法的順利銜接。
一、調(diào)研背景。
20xx年是“五五”普法的收尾之年，明年將是“六五”普法的開局之年。為認(rèn)真總結(jié)“五五”普法的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面規(guī)劃“六五”普法工作，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，確保工作成效，使“五五”普法和“六五”普法順利銜接，按照鎮(zhèn)黨委要求，在全鎮(zhèn)開展普法調(diào)研論證工作，總結(jié)“五五”普法的得與失，進(jìn)一步做好“六五”普法工作。
法決策、依法管理和依法行政的能力不斷增強(qiáng)，民眾學(xué)法、用法的積極性有了進(jìn)一步提升，普法工作取得了一定的成績。