總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。寫總結(jié)要先回顧整個過程，將重點放在收獲和成長上。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇А?BR> 美術(shù)培訓班的策劃書篇一
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設(shè)點加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時間，防止中暑。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
美術(shù)培訓班的策劃書篇二
我校開展課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高一定的技能、豐富學生的課余文化生活，為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、指導思想：
在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，美術(shù)興趣小組活動如期開展。通過美術(shù)興趣小組的課外活動，既可以鞏固課內(nèi)知識，又可以進行個性化、創(chuàng)造性的學習。同時，也給學生一個展示才華的機會和平臺。對提高學生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平，成績顯著。
二、活動目的：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。
3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
4、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
五、做好點評工作。
對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
六、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品。有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
七、采取的措施：
1、吸收各班的美術(shù)愛好者和學習美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內(nèi)容進行鞏固和復習，扎實學生的美術(shù)基礎(chǔ)。
3、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
4、做好組織工作。
八、參加人員：
小學一至三年級的美術(shù)尖子學生（每個班2人左右，共22人）。
九、活動時間：
周一至周五的中午休息時間（12：30—13：20）。
十、活動地點：
美術(shù)室。
美術(shù)培訓班的策劃書篇三
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)。
1、采取集中學習與個別輔導相結(jié)合的方式進行培訓。
2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇，根據(jù)學生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生。
凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學習和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）。
美術(shù)培訓班的策劃書篇四
1、確定教學地點，教學對象和補習教師。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
4、開展團報活動多多的.原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
美術(shù)培訓班的策劃書篇五
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼拿佬g(shù)培訓班策劃書，歡迎大家分享。
美術(shù)培訓班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學員習畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學員創(chuàng)造精神的原動力，是學習美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓中輔導員干巴巴地說教，學員聽講時垂頭喪氣。這樣的培訓教學，不僅難以激發(fā)學員的習畫興趣，而且只能使學員更加厭畫。因此，我們應當充分發(fā)揮美術(shù)培訓特有的魅力，使培訓內(nèi)容與不同年齡階段的學員的情境和認知特征相適應，以活潑多樣的培訓內(nèi)容和教學手段，來激發(fā)學員的學畫興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。
在美術(shù)教學過程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路，可以稱作美術(shù)教學上情感刺激方法之一，在教學中，輔導員要創(chuàng)造性地處理好教學中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓過程中防止學員松馳、疲沓、厭學，引發(fā)學員興趣情緒的關(guān)鍵。
我們在美術(shù)教學培訓中，一是積極采取各種生動有趣的教學手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學員更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，增強對形象的感受能力和想像能力，不斷給學員以高尚的審美體驗，激發(fā)學員對學習美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用，從滿足學員的一些重要需要入手，引發(fā)學員的快樂情緒，使學員在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗，滿足對美的需要。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學員的日常生活與學習的'情景，以學員所熟悉的景與物、人與事、學習與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學環(huán)境，讓學員在實踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實際生活中的獨特價值，激發(fā)學員獨立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。
關(guān)注學員習畫全過程，這是引導學員學習美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學員進行探究性學習，實際上是一種精心設(shè)計的教學活動，在有效的活動設(shè)計中，作為組織、參考、指導和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導員，應從以下三個方面去關(guān)注學員習畫全過程。
1、突出學員在學習中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓新方式，是要讓學員自主學習，自主探究，學會發(fā)展，學會做人。即經(jīng)過輔導員精心設(shè)計，把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員自主學習，自主實踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學員推向創(chuàng)造性學畫的前臺。在美術(shù)培訓課上，從課題的提出、學習伙伴的選擇，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)展出，學員有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學員在習畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說，意義是深遠的。
2、關(guān)注學員真正的參與。大力改進美術(shù)培訓教學，變封閉為開放，加強與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實踐活動參與進來，使實踐活動貫穿于美術(shù)習畫的全過程，促使每個學員真正的進入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗、主動觀察等方式，重新認識外部世界，重新認識自我，在“有意無意之間”潛移默化中實現(xiàn)認識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓實踐中我們體會到，讓學員在自主實踐中主動完成習畫的全過程，會取得意想不到的效果：學員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
問題意識是指學員在認知活動中意識到一些難以解決的、疑惑的實際問題或理論問題時產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學員的思維活動、認知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學員積極思維，不斷提出問題和積極解決問題，有利于學員良好的個性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學中，由于受輔導員、學員和教學設(shè)施條件等因素的制約，讓學員在認知活動中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導員為學員產(chǎn)生問題意識到逐步學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導、幫助。首先，完全可以由輔導員直接提出探究學習的問題，學員根據(jù)所提供的問題進行有高度探究性的學習活動。而且，只要學員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過程，就會提出這樣那樣的問題。其次，集中篩選和引導優(yōu)化學員從問題情境中生發(fā)的問題，由此明確后續(xù)探究的目標和內(nèi)容。通過這樣的教學過程來培養(yǎng)學員提出問題的意識和能力。第三，引導學員聯(lián)系語文、音樂等學科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗，自行提出問題，并引發(fā)他們對所收集的信息材料進行探索、分析、研究，增強對視覺語言的理解和運用能力。
2、多給予學員成功的體驗。在教學中，輔導員只有對學員提問或回答持有正確的態(tài)度，讓學員嘗到探究的成果，盡可能地給予學員成功的體驗和愉悅，才能激起學員學習美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問題。
美術(shù)培訓學習并非要求學員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。在學習過程中，學員是否真的出了什么具體成績并不重要，關(guān)鍵是通過對某一問題的探究，讓學員了解研究問題的方法，培養(yǎng)研究問題的意識。由此，學員學畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學員討論得最多的是設(shè)計的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以，美術(shù)培訓的評價應該是一種形成性的評價一一反映學員的成長發(fā)展歷程：指對學員在動態(tài)教學討程中的執(zhí)行情況、效果及時反饋，及時調(diào)節(jié)，以達到預期目的。
總之美術(shù)培訓的教學方法有多種多樣，只要我們認真的把握好學員心理特點、教材的側(cè)重點、習畫過程的創(chuàng)新性、課后的成績評價展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓效果。
美術(shù)培訓班的策劃書篇六
1、學生進班：必須由本人提出申請，家長、簽明意見，報年級組同意批準方可。
2、培訓過程：相關(guān)學生必須按時到達畫室，按照美術(shù)老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律，不做與培訓無關(guān)的事情，認真完成美術(shù)老師布置的各項作業(yè)。
3、物質(zhì)準備：相關(guān)學生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學校僅提供相關(guān)的教學用具。
4、請假手續(xù)：參加培訓的學生如因事、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案。
5、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請年級取消該生培訓資格。
1、培訓教師必須按時按美術(shù)特長生高考的要求給學生授課，循序漸進，認真耐心地組織教學。
2、對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學生，美術(shù)老師應及時提醒、批評學生，對違紀情況突出的學生，還要及時和家長、相關(guān)班主任及年級溝通，對特別嚴重的學生，要及時提請年級取消該生培訓資格。
3、培訓教師不能在沒經(jīng)年級批準的情況下，向?qū)W生收取任何費用。
4、按照高考對美術(shù)特長生的要求，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的備考、應考工作。
1、培訓津貼：由年級按照一定課時，報請學校給以一定的課時津貼。
2、高考獎勵：參加培訓的學生，如果考上一定的高校，培訓教師可以享受一定的獎勵。
美術(shù)培訓班的策劃書篇七
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設(shè)點加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時間，防止中暑。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
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美術(shù)培訓班的策劃書篇八
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
一、招生過程：
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成;。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
二、開課前準備工作：
2、對上課的地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境;。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
三、開課中：
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，大家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
四、開課結(jié)束后。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
五、開展活動期間注意事項。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全;。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全;。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
六、開展活動預算。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天大概40瓶，預計800元;。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元;。
4、適量的員工活動費用，豐富大家業(yè)余時間，促進大家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
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美術(shù)培訓班的策劃書篇九
1確定教學點：選定在小區(qū)、花園和學校集中地可租用學校教室或者幼兒園，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4設(shè)定點招生：做好人員提前選點安排，各輔導班競爭激烈，我們必須搶先占點。
5工作人員安排：在前期準備工作中，各位負責人和教師要做好充分準備，聽從輔導班安排，嚴格要求，盡心盡力。
6與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報酬。
1時間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學校、小區(qū)傳單和登報形式，一定要加宣傳力度這是很關(guān)鍵的時間，并要設(shè)立一個點，讓家長和學生詢問具體情況，并記下要報名的學生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點招生。輔導班機構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施，補習班教師每多招一名學生獎勵20～40元不等，鼓勵家積極工作。
3招生對象：主要針對中小學，集中在五、六、七、八、九年級或者即將進入高中的學生。主要教語數(shù)英化物！
1讓家長認可：讓有口才能力和交流能力的負責人及老師與家長深度溝通，確保家長對輔導班的認可和支持。
2讓學生認可：最好讓各位教師直接與學生溝通，增加認可度。
3與家長深度交流，并確定學生所補科目，登記《學生暑期補課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學費的收?。ň唧w學費如何收取在此不作介紹）。
1學生班級分配：按照不同年級不同科目分班，小班制510人，班1020人。
2教師班級分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。
1人身安全是頭等事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動更需謹慎。
2對學生宣傳自我安全保護措施，保證在上課期間人身安全。
1按年級和班級不同分時段上課，課程表見后。
2嚴格規(guī)定上課時間，確保教師和學生不遲到不早退。
3一周六天課，每天六節(jié)課。
4課表：
1每位教師在代課之前特別是班級確定的時候需要上交“暑假授課計劃書”以及“自我上課流巢排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3由各負責人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計劃書”和定時備課檢查工作。
4教師必須自備好教材。
1通過上課和課間師生交流，妥善處理好學生與教師間的關(guān)系。
2負責人做好平時的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的'學生，授課老師要特別關(guān)心，給予學習引導。
4輔導班購買好所需教材，包括教師用書和學生單元測試卷，每周至少發(fā)一張試卷讓學生自檢、練習鞏固。
5教師之間每周末召開經(jīng)驗交流會，由負責人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗交流尤為重要。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十
三、活動宗旨、通過培訓，增強隊員綜合素質(zhì)，保證項目在暑期能夠。
圓滿完成。
四、活動地點、鄭州輕工業(yè)學院教三樓201科室。
五、活動時間、**年6月10日7:50~18:30。
六、活動對象、鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
七、主辦單位、共青團鄭州輕工業(yè)學院委員會。
鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
八、培訓內(nèi)容、
培訓一、明確本次培訓的意義和目的。
1、目的、通過向團隊所有成員傳達上海兩天培訓內(nèi)容的核心思想，讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。
2、時間、8、00~9:00。
3、培訓人員、楊培濤。
培訓二、對往屆獲獎項目的分析學習。
1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項目分析，學習。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團隊管理制度，團隊溝通制度，團隊財務(wù)制度，團隊良好的志愿者管理制度，暑假項目實施緊急情況處理等，從而對我們團隊暑假實施項目提供借鑒和幫助。
2、時間、9:00~10:30。
3、培訓人員、無領(lǐng)導討論。
4、培訓形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“q”計劃，感受盲童們的光影世界。
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進土家族山寨消亡的坎兒井――拯救坎兒井，保護水資源。
第三組分析、讓愛之光穿越e零點珠峰下的希望。
第四組分析、溫情拇指為你獻上一杯“水”
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
培訓三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10:30:11:30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
培訓四、緊急情況處理。
1、目的.、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13:30~15:30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
培訓五、項目實施的目標。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15:30:~16:00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
培訓六、財務(wù)知識培訓。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關(guān)報賬的細則。
2、時間、16:00~18:30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
培訓三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10:30:11:30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
培訓四、緊急情況處理。
1、目的、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13:30~15:30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
培訓五、項目實施的目標。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15:30:~16:00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
培訓六、財務(wù)知識培訓。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關(guān)報賬的細則。
2、時間、16:00~18:30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十一
3.做好家長及學生的思想工作；
4.合理分配教師及學生；
二：后期教學安排。
1．學生及工作人員人身安全問題；
2．學生聽課及教師上課安排；
3．教師每天備課指導與教學監(jiān)督，經(jīng)驗交流；
4．定期檢查學生所獲，教師之間開展經(jīng)驗交流會。
《一》前期招生準備。
一：招收生源前準備工作：
1.確定教學點：選定在小區(qū)、花園和學校集中地(可租用學校教室或者幼兒園)，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4.設(shè)定點招生：做好人員提前選點安排，各大輔導班競爭激烈，我們必須搶先占點。
5.工作人員安排：在前期準備工作中，各位負責人和教師要做好充分準備，聽從輔導班安排，嚴格要求，盡心盡力。
6.與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報酬。
二：正式招生：
1.時間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學校、小區(qū)傳單和登報形式，一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時間，并要設(shè)立一個點，讓家長和學生詢問具體情況，并記下要報名的學生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2.人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點招生。輔導班機構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施，補習班教師每多招一名學生獎勵20～40元不等，鼓勵大家積極工作。
3.招生對象：主要針對中小學，集中在五、六、七、八、九年級或者即將進入高中的學生。主要教語數(shù)英化物！
三：做好家長及學生的思想工作：
1.讓家長認可：讓有口才能力和交流能力的負責人及老師與家長深度溝通，確保家長對輔導班的.認可和支持。
2.讓學生認可：最好讓各位教師直接與學生溝通，增加認可度。
3.與家長深度交流，并確定學生所補科目，登記《學生暑期補課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學費的收取（具體學費如何收取在此不作介紹）。
四：合理分配教師及學生：
2.教師班級分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。
《二》后期教學安排。
一．學生及工作人員人身安全問題：
1.人身安全是頭等大事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動更需謹慎。
2.對學生宣傳自我安全保護措施，保證在上課期間人身安全。
二．學生聽課及教師上課安排：
1.按年級和班級不同分時段上課，課程表見后。
2.嚴格規(guī)定上課時間，確保教師和學生不遲到不早退。
3.一周六天課，每天六節(jié)課。
4.課表：
二．教師每天備課指導與教學監(jiān)督，經(jīng)驗交流：
1.每位教師在代課之前特別是班級確定的時候需要上交“暑假授課計劃書”以及“自我上課流程安排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2.每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3.由各負責人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計劃書”和定時備課檢查工作。
4.教師必須自備好教材。
三．定期檢查學生所獲，教師之間開展經(jīng)驗交流會：
1.通過上課和課間師生交流，妥善處理好學生與教師間的關(guān)系。
2.負責人做好平時的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3.對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學生，授課老師要特別關(guān)心，給予學習引導。
4.輔導班購買好所需教材，包括教師用書和學生單元測試卷，每周至少發(fā)一張試卷讓學生自檢、練習鞏固。
5.教師之間每周末召開經(jīng)驗交流會，由負責人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗交流尤為重要。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十二
古人云：“字是門頭書是屋”。字代表一個人的臉面，寫得一手好字，畫得一幅好畫，會受益終生。為了迎合廣大中小學生及書畫愛好者的需求，本畫院特開設(shè)書法、美術(shù)培訓班。
書法班：
1、招生對象：中小學生(九周歲以上)。
2、學習周期：每十課時為一個學習周期，上課時間為每周日上午9:00至11:00。
3、收費標準：每人每課時30元，一個學習周期十課時300元(前半周期學習硬筆，后半周期學習毛筆)。
4、學習內(nèi)容：硬毛楷書及毛筆楷書基本功訓。
美術(shù)班：
1、招生對象：中小學生(九周歲以上)。
2、學習周期：每十課時為一個學習周期，上課時間為每周六上午9:00至11:00。
3、收費標準：每人每課時30元，一個學習周期十課時300元。
4、學習內(nèi)容：繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。
書畫藝術(shù)不僅是讓孩子們掌握一項技能，同時也讓我們的孩子體驗到國學文化的博大精深，更是通過教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng)，提升專注度，讓孩子在快樂中學習，在學習中享受快樂!
報名電話：xxxxxxxxxxxxx王老師。
微信：xxxxxxxxxxxxx王老師。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十三
口號。
的材料，希望可以幫助到大家。
要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。
要想就業(yè)有出路，快到職校學技術(shù)。
若想財運亨通，職教助你成功。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
盲目去找工，不如讀職中。
今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。
貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。
國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。
國家出費用，學到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。
國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。
要想家庭快致富，走進職校學技術(shù)。
學職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
一技在手，一世無憂。
學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。
不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。
千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。
走進中職校，跨進致富門。
家有萬金，不如一技在身。
腰纏萬貫，不如薄技在身。
就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。
今天選擇中職校，明天走上致富道。
報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。
就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。
就讀中職不要怕，學到技能闖天下。
讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。
讀職校，受資助，早脫貧，快致富。
讀中職學技術(shù)，升學就業(yè)兩不誤。
讀中職學技術(shù)，貧困家庭能致富。
資助政策就是好，就讀中職花錢少。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
知識決定命運，技能決定人生。
三百六十行，行行出狀元。
發(fā)展職教與辦學理念類。
大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。
致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。
就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。
到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。
在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)做貢獻。
發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。
立足永康辦職教，辦好職教興永康。
就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。
職業(yè)教育的地位需要我們用行動去爭取;職業(yè)教育的作用需要我們用事實去證明。
職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學模式。
加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。
技能提升，職教先行。
走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來。
優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。
先進的設(shè)施奠定你成才的基點。
優(yōu)質(zhì)的教育豐滿你翱翔的羽翼。
職教使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。
職業(yè)教育辦得好，小康社會來得早。
職業(yè)教育是富民教育。
職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。
職業(yè)教育應該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學生、關(guān)注教師。
傾心學困生，夯實教育的基點;。
著力中等生，提高教育的效率;。
中職學生俏，企業(yè)爭到要。
中職學校學技能，進入社會樣樣行。
中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。
中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。
加快職教建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟。
抓住機遇，積極進取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。
改革創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。
接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。
推進學校活動文化建設(shè)實現(xiàn)孩子健康快樂成長。
打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
納優(yōu)秀學子，鑄時代英才。
闊大的校園使你的心胸更開闊。
中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。
認認真真讀職中，輕輕松松找份工。
要想工作有門路，報讀職校學技術(shù)。
要致富，學技術(shù)，職業(yè)教育是門路。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十四
嘉興外國語學校秉承“讓每個孩子得到最大程度的關(guān)愛，讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上得到最大程度的提高，讓每個孩子踏上社會后得到最大程度的發(fā)揮”的辦學理念，一直以來注重學生的個性化、專業(yè)化發(fā)展，積極推進學校的特色化、多元化建設(shè)。我校創(chuàng)建以來，特別注重美術(shù)特長生的培養(yǎng)，2004年至今連續(xù)17年美術(shù)專業(yè)聯(lián)考合格率達100%。學校堅持專業(yè)和文化雙管齊下，不僅注重學生專業(yè)水平的提高，更強調(diào)藝術(shù)生文化學習的質(zhì)量。因此有越來越多的畢業(yè)生被中國美院、魯迅美院、四川美院、南京藝術(shù)學院等知名高校錄取，同時有多名學生被意大利威尼斯美院、佩魯賈美院、米蘭acme等國際知名美術(shù)院校錄取。
錄取總數(shù)18人。
(一)招生對象
在嘉興市本級(南湖區(qū)、秀洲區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū))報名參加中考的應屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
(二)報名條件
有美術(shù)愛好的學生；有一定的美術(shù)基礎(chǔ)；高中打算參加美術(shù)類高考的考生。
報名時間：2020年6月12日-15日。
本次報名統(tǒng)一采用網(wǎng)絡(luò)報名方式，符合我校美術(shù)特長生招生條件的考生，須登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”(http:///)注冊報名，報名平臺操作說明可通過我校官網(wǎng)和微信公眾號查看。每位考生只能選擇一所高中學校報名。
嘉興外國語學校根據(jù)報名條件結(jié)合相關(guān)材料進行審核，確定審核通過名單。審核結(jié)束后，考生須登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”查看審核結(jié)果，下載并打印《準考證》。
(一)測試時間與地點
專項測試時間為2020年6月28日。請于當天上午8:30前到嘉興外國語學校報到，9：00開始測試，凡考生未在規(guī)定的測試時間到達考場則按自動棄權(quán)處理。
(二)測試辦法與分值
測試內(nèi)容：素描(幾何體或靜物寫生)。
測試科目
測試形式
測試時間
滿分分值
素描(幾何體或靜物寫生)
閉卷
100分
注：現(xiàn)場作畫--靜物素描，考試時間2.5小時，畫板、畫紙學校提供，其它畫具(畫筆、橡皮、美工刀等)考生自備。
評價細則：考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀察和準確地表現(xiàn)對象的造型特征，并在構(gòu)圖、質(zhì)感、量感、空間關(guān)系及畫面的整體關(guān)系的.處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。具體分值分布：
(1)構(gòu)圖，布局關(guān)系(30分)
(2)質(zhì)感、量感、空間關(guān)系(30分)
(3)黑白灰、主次關(guān)系(40分)
成績錄入：閱卷結(jié)束后，教務(wù)處安排兩位錄入員，兩位審核員，對考生成績進行電腦錄入。兩位錄入員獨立錄入，審核員單人審核，領(lǐng)導分批抽查，確保成績錄入準確無誤。
(三)疫情防控和紀律要求
6月14日-28日期間，考生原則上不得離開嘉興大市范圍，每天須通過“嘉興教育健康云”微信小程序進行健康打卡?？忌ㄟ^“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”自行下載《2020年市本級普通高中學校自主招生測試考生健康狀況報告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報考承諾書》并如實填寫。
測試當天，考生須攜帶《準考證》、有效期內(nèi)的居民身份證(或市民卡、學生證、附有本人近期免冠1寸證件照的初中學校證明)、《2020年市本級普通高中學校自主招生測試考生健康狀況報告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報考承諾書》，戴好口罩，經(jīng)測溫(額溫低于37.3oc)、查驗健康碼(綠碼)、核驗(無特殊情況)后方可入校。如發(fā)現(xiàn)學生因瞞報、謊報、漏報個人健康狀況及出行信息等而造成疫情擴散的，取消其測試資格；已獲錄取的，取消錄取資格。
測試完成后，考生可登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”查看測試成績。
學校將根據(jù)“專項測試成績”以不超過計劃數(shù)2倍的比例擇優(yōu)確定入圍名單。入圍名單報嘉興市教育局，并在學校網(wǎng)站、微信公眾號公示。
通過并向市教育局備案的入圍特長生，中考后按中考分數(shù)從高到低擇優(yōu)錄取，最低錄取分數(shù)不低于嘉興市本級民辦高中最低控制線下15分。
(一)招生方案、相關(guān)環(huán)節(jié)及錄取結(jié)果將通過網(wǎng)絡(luò)公示，接受社會監(jiān)督。
(二)本方案解釋權(quán)在嘉興外國語學校校長室。
(三)咨詢與聯(lián)系方式
招生咨詢電話：82626630 13738269991(李老師)
82626583 13732581109(朱老師)
學校地址：嘉興市中環(huán)南路8183號(毗鄰嘉興學院南湖學院，中環(huán)南路和越秀路交叉口向西200米，公交1路、7路、10路、86路、91路、92路、99路、235路直接到達)
學校網(wǎng)址：http:///
美術(shù)培訓班的策劃書篇十五
根據(jù)實際繪畫本事選擇：創(chuàng)意美術(shù)起步班創(chuàng)意美術(shù)提高班等等。
涂鴉、實物立體藝術(shù)畫、創(chuàng)意兒童畫、親子diy、卡通陶具彩繪、木偶畫、透光彩繪、風箏彩繪、大幅聯(lián)合創(chuàng)作。
特色：每節(jié)課無一重復、豐富的材料、層出不窮的創(chuàng)意、繪畫和手工的結(jié)合；每節(jié)課的作品都送給學員、每期選取小朋友最好的一幅作品印制t恤送給學員。
兒繪畫教育目標。
一：初步學習造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
二：體驗繪畫活動的樂趣，能進取投入繪畫活動。
三：初步嘗試不一樣繪畫工具和材料的用法，構(gòu)成良好的繪畫習慣。
收費標準：見每季招生簡章。
創(chuàng)意美術(shù)教育法則：
藝術(shù)創(chuàng)作沒有“正確”和“錯誤”
不強調(diào)“提高”，只要“創(chuàng)造”
不拘泥于表面的“像”與“不像”
不追求傳統(tǒng)意義的“好看”或“不好看”
鼓勵畫出成年人看來“沒有道理”的事情。
不要考級，不要比賽，不要枯燥的練習。
不僅僅強調(diào)“學會”，我們要讓“美”成為一種習慣。
自由地想象，大膽地表現(xiàn)，讓孩子在發(fā)散思維、逆向思維中得到創(chuàng)造的歡樂。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十六
為了讓每一個喜愛美術(shù)的學生在假期間提高自己的繪畫水平，更上一層樓，本畫室提供齊全的器材：石膏結(jié)何體、水粉靜物、素描石膏頭像、素描書，速寫書、水粉書、雕塑、陶藝、畫室提供木頭畫架，環(huán)保陶泥和優(yōu)秀的導師，為你提供良師益友。
(2)學生自帶美術(shù)工具和4k畫板;。
(3)一個月164節(jié)課，一天8個課時;。
(4)地址：邦泰商務(wù)酒店東側(cè)五十米處;。
(5)聯(lián)系電話：阿老師;。
(6)報名時間：(x年1月20日—x年2月1日)報名時間上午10點到12點，下午14點到16點。
導師簡介。
男蒙古族x年出生于內(nèi)蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古國師范大學油畫專業(yè)研究生。鄂爾多斯美術(shù)家協(xié)會會員。赤峰美術(shù)家協(xié)會會員長期從事油畫寫生創(chuàng)作與教學工作。x年11月份在赤峰市舉辦個人油畫展覽。x年畢業(yè)作品赤峰學院美術(shù)館收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗職業(yè)中學任教。大部分作品被北京內(nèi)蒙蒙古國等地的藏家收藏。研究生期間主要主修素描和油畫專業(yè)。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十七
xx幼兒繪畫培訓班課程設(shè)置：
幼兒繪畫啟蒙、幼兒色彩啟蒙、兒童簡筆畫、兒童創(chuàng)意色彩畫。
xx幼兒啟蒙興趣班教學資料：
1.兒童簡筆畫，點、線、面的造型，認識圖形、工具及簡單的圖形造型訓練。
2.認識色彩的不一樣感覺，學習如何正確的運用色彩。提高色彩基礎(chǔ)，彩筆畫、水粉景等，自主自由畫等。油畫棒技法:平涂法，漸變法，混染法;牙簽畫，色彩搭配，成品故事畫。
3.學生學習的過程中，會穿插一些手工紙藝、趣味手工的課程，開發(fā)幼兒大腦發(fā)育，起到最佳啟蒙狀態(tài)。
xx幼兒繪畫培訓班教師為你總結(jié)學習繪畫的必要性：
一、學畫畫鍛煉孩子的感知本事。
繪畫課每一天都有新的資料，繪畫應當是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每一天都會在教師的帶領(lǐng)下，專門研究不一樣的觀察方法，并切實對不一樣的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感應本事越來越強，也就是越來越聰明。
二、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每一張畫，每涉及到一個新的繪畫資料，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的構(gòu)成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，僅有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學、自然科學、哲學、倫理學、以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂真的能夠當作一本趣味性極強的百科全書。
三、學畫畫鍛煉孩子的動手本事。
實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自我的雙手接觸到不一樣的筆、顏色、紙。。。等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不一樣的用法，也許僅有在美術(shù)課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造完全屬于自我的藝術(shù)作品。
四、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。美術(shù)永遠有新的課題、新的資料、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自我的觀念與與眾不一樣的表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性的思維習慣，應當從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自我意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
五、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的本事。
孩子繪畫時需要自我準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、休整。。。。從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成并且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與學畫畫相比。
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美術(shù)培訓班的策劃書篇十八
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美術(shù)培訓班的策劃書篇十九
隨著中國教育的發(fā)展,人們越來越重視素質(zhì)教育對下一代的影響,美術(shù)培訓成為培養(yǎng)少兒素質(zhì)教育的一種途徑。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于美術(shù)培訓班實習心得吧!
5月7日，我參加了上海新紀元教育集團組織的納雍縣小學美術(shù)教師培訓學習。通過專家的生動講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標和新課改理念，更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c心得：
第一，學習后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年級：從玩的過程中，獲得一種樂趣(玩材料)，在玩的過程中體驗材料的特性。中年級：通過觀察思考，體驗生活中的一種美感。高年級：通過學習美術(shù)的要素(美術(shù)語言)，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。
第二，興趣是學習美術(shù)的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。(激發(fā)和維持學生學習美術(shù)的興趣)。
第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
第四，在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在最近的一段時間我參加了培訓，下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考。
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學要求以學生為主，教師起引導的作用。讓學生學會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學會知識。“授之以魚不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化，才能因勢引導。
二、要及時反思自己的教學，結(jié)合環(huán)境和學生的現(xiàn)實進行思考。
優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的。而在農(nóng)村學校中，還應該考慮進去學校本身的實際條件以及學生的現(xiàn)實情況。當前的許多農(nóng)村學校，其中的學生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學的因素，對于這些比較復雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據(jù)學生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學生在美術(shù)的學習中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學生的自信和學習美術(shù)的興趣和熱情。
三、要留給學生思考的空間和時間，讓學生掌握主動。
四、要學會欣賞學生，樹立多元的評價標準。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點;發(fā)現(xiàn)每一個學生作品中的優(yōu)點，讓學生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
五、要鼓勵自己“學無止境”才能應對日益變化的教育新形勢。
我要不斷學習他人的新經(jīng)驗，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM步。如果不強化“自學”意識，勤學苦練，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的遠程培訓活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當今教育改革以及課堂教學等方面的知識，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學方式在農(nóng)村學校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實的環(huán)節(jié)而回歸原始課堂的真實。當然這個事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問題還很多。
為了貫徹新課標理念，增強教師的專業(yè)知識和技能，提升中小學教師隊伍的素質(zhì)，進一步促進藝體教育均衡發(fā)展，區(qū)教育局開展了全區(qū)中小學美術(shù)教師的培訓活動。今天，在前進小學已經(jīng)培訓了一天，上午，前進小學美術(shù)教師張老師就新課標對我們進行了培訓。下午，聽了鐘靈街小學的樊萍老師和麗雅前進小學顏春容老師的課，受益匪淺，現(xiàn)將今天的培訓體會總結(jié)如下：
上午，張老師講到“啟發(fā)很重要?！币郧霸谡n堂教學中，我所理解的啟發(fā)就是給學生作示范，結(jié)果學生的作品都是模仿老師的作品，完全沒有自己的創(chuàng)新。今天受了張老師的啟發(fā)，我明白了真正的“啟發(fā)”，并不是單純的示范，示范畫當然可以，但在畫完之后學生看了就要馬上擦掉，防止學生模仿。另外一個“啟發(fā)”，為學生提示，引導他們思考。張老師講到的“創(chuàng)設(shè)開放式課堂”也令我受益匪淺。在上美術(shù)課的時候，我的紀律要求不是很嚴，學生在課堂上比較放松，這樣，課堂紀律往往不是很好。校領(lǐng)導給我建議過多次，我也向他們解釋過，但他們始終不理解，一直要求課堂紀律要嚴明，我真的是不知所措，把學生放松了，領(lǐng)導不認同，上課太壓抑，課堂氣氛又不活躍，學生的創(chuàng)新思維不能很好發(fā)揮。今天聽了張老師的講座，我知道該怎么處理這個問題了。
另外，張老師講到的“教師的專業(yè)化發(fā)展”對我啟發(fā)也很大。她說老師的基本功如書法、繪畫等都很重要。的確，在日常生活中、工作中，任何一個場合都有美術(shù)的運用。學校的環(huán)境美化水平的高低，跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān)，我們在學生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識息息相關(guān)。因此，基本功對我們有著至關(guān)重要的位置。我們要不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
下午，聽了樊老師和顏老師的課，感觸頗深。
另外，她們兩位老師上課都很精彩。語言優(yōu)美，很吸引人。這點值得我們學習，一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣。另外，重點突出，從不同角度引導學生了解重點。這一點也是我以后上課應該注意的地方。
這些，是我學習一天感受最深的地方，對我以后的課堂教學幫助很大。
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設(shè)點加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時間，防止中暑。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
美術(shù)培訓班的策劃書篇二
我校開展課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高一定的技能、豐富學生的課余文化生活，為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、指導思想：
在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，美術(shù)興趣小組活動如期開展。通過美術(shù)興趣小組的課外活動，既可以鞏固課內(nèi)知識，又可以進行個性化、創(chuàng)造性的學習。同時，也給學生一個展示才華的機會和平臺。對提高學生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平，成績顯著。
二、活動目的：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。
3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
4、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
五、做好點評工作。
對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
六、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品。有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
七、采取的措施：
1、吸收各班的美術(shù)愛好者和學習美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內(nèi)容進行鞏固和復習，扎實學生的美術(shù)基礎(chǔ)。
3、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
4、做好組織工作。
八、參加人員：
小學一至三年級的美術(shù)尖子學生（每個班2人左右，共22人）。
九、活動時間：
周一至周五的中午休息時間（12：30—13：20）。
十、活動地點：
美術(shù)室。
美術(shù)培訓班的策劃書篇三
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)。
1、采取集中學習與個別輔導相結(jié)合的方式進行培訓。
2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇，根據(jù)學生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生。
凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學習和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）。
美術(shù)培訓班的策劃書篇四
1、確定教學地點，教學對象和補習教師。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
4、開展團報活動多多的.原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
美術(shù)培訓班的策劃書篇五
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼拿佬g(shù)培訓班策劃書，歡迎大家分享。
美術(shù)培訓班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學員習畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學員創(chuàng)造精神的原動力，是學習美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓中輔導員干巴巴地說教，學員聽講時垂頭喪氣。這樣的培訓教學，不僅難以激發(fā)學員的習畫興趣，而且只能使學員更加厭畫。因此，我們應當充分發(fā)揮美術(shù)培訓特有的魅力，使培訓內(nèi)容與不同年齡階段的學員的情境和認知特征相適應，以活潑多樣的培訓內(nèi)容和教學手段，來激發(fā)學員的學畫興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。
在美術(shù)教學過程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路，可以稱作美術(shù)教學上情感刺激方法之一，在教學中，輔導員要創(chuàng)造性地處理好教學中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓過程中防止學員松馳、疲沓、厭學，引發(fā)學員興趣情緒的關(guān)鍵。
我們在美術(shù)教學培訓中，一是積極采取各種生動有趣的教學手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學員更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，增強對形象的感受能力和想像能力，不斷給學員以高尚的審美體驗，激發(fā)學員對學習美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用，從滿足學員的一些重要需要入手，引發(fā)學員的快樂情緒，使學員在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗，滿足對美的需要。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學員的日常生活與學習的'情景，以學員所熟悉的景與物、人與事、學習與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學環(huán)境，讓學員在實踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實際生活中的獨特價值，激發(fā)學員獨立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。
關(guān)注學員習畫全過程，這是引導學員學習美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學員進行探究性學習，實際上是一種精心設(shè)計的教學活動，在有效的活動設(shè)計中，作為組織、參考、指導和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導員，應從以下三個方面去關(guān)注學員習畫全過程。
1、突出學員在學習中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓新方式，是要讓學員自主學習，自主探究，學會發(fā)展，學會做人。即經(jīng)過輔導員精心設(shè)計，把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員自主學習，自主實踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學員推向創(chuàng)造性學畫的前臺。在美術(shù)培訓課上，從課題的提出、學習伙伴的選擇，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)展出，學員有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學員在習畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說，意義是深遠的。
2、關(guān)注學員真正的參與。大力改進美術(shù)培訓教學，變封閉為開放，加強與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實踐活動參與進來，使實踐活動貫穿于美術(shù)習畫的全過程，促使每個學員真正的進入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗、主動觀察等方式，重新認識外部世界，重新認識自我，在“有意無意之間”潛移默化中實現(xiàn)認識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓實踐中我們體會到，讓學員在自主實踐中主動完成習畫的全過程，會取得意想不到的效果：學員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
問題意識是指學員在認知活動中意識到一些難以解決的、疑惑的實際問題或理論問題時產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學員的思維活動、認知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學員積極思維，不斷提出問題和積極解決問題，有利于學員良好的個性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學中，由于受輔導員、學員和教學設(shè)施條件等因素的制約，讓學員在認知活動中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導員為學員產(chǎn)生問題意識到逐步學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導、幫助。首先，完全可以由輔導員直接提出探究學習的問題，學員根據(jù)所提供的問題進行有高度探究性的學習活動。而且，只要學員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過程，就會提出這樣那樣的問題。其次，集中篩選和引導優(yōu)化學員從問題情境中生發(fā)的問題，由此明確后續(xù)探究的目標和內(nèi)容。通過這樣的教學過程來培養(yǎng)學員提出問題的意識和能力。第三，引導學員聯(lián)系語文、音樂等學科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗，自行提出問題，并引發(fā)他們對所收集的信息材料進行探索、分析、研究，增強對視覺語言的理解和運用能力。
2、多給予學員成功的體驗。在教學中，輔導員只有對學員提問或回答持有正確的態(tài)度，讓學員嘗到探究的成果，盡可能地給予學員成功的體驗和愉悅，才能激起學員學習美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問題。
美術(shù)培訓學習并非要求學員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。在學習過程中，學員是否真的出了什么具體成績并不重要，關(guān)鍵是通過對某一問題的探究，讓學員了解研究問題的方法，培養(yǎng)研究問題的意識。由此，學員學畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學員討論得最多的是設(shè)計的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以，美術(shù)培訓的評價應該是一種形成性的評價一一反映學員的成長發(fā)展歷程：指對學員在動態(tài)教學討程中的執(zhí)行情況、效果及時反饋，及時調(diào)節(jié)，以達到預期目的。
總之美術(shù)培訓的教學方法有多種多樣，只要我們認真的把握好學員心理特點、教材的側(cè)重點、習畫過程的創(chuàng)新性、課后的成績評價展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓效果。
美術(shù)培訓班的策劃書篇六
1、學生進班：必須由本人提出申請，家長、簽明意見，報年級組同意批準方可。
2、培訓過程：相關(guān)學生必須按時到達畫室，按照美術(shù)老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律，不做與培訓無關(guān)的事情，認真完成美術(shù)老師布置的各項作業(yè)。
3、物質(zhì)準備：相關(guān)學生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學校僅提供相關(guān)的教學用具。
4、請假手續(xù)：參加培訓的學生如因事、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案。
5、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請年級取消該生培訓資格。
1、培訓教師必須按時按美術(shù)特長生高考的要求給學生授課，循序漸進，認真耐心地組織教學。
2、對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學生，美術(shù)老師應及時提醒、批評學生，對違紀情況突出的學生，還要及時和家長、相關(guān)班主任及年級溝通，對特別嚴重的學生，要及時提請年級取消該生培訓資格。
3、培訓教師不能在沒經(jīng)年級批準的情況下，向?qū)W生收取任何費用。
4、按照高考對美術(shù)特長生的要求，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的備考、應考工作。
1、培訓津貼：由年級按照一定課時，報請學校給以一定的課時津貼。
2、高考獎勵：參加培訓的學生，如果考上一定的高校，培訓教師可以享受一定的獎勵。
美術(shù)培訓班的策劃書篇七
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設(shè)點加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時間，防止中暑。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
2、對上課的'地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天概40瓶，預計800元。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元。
4、適量的員工活動費用，豐富家業(yè)余時間，促進家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
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美術(shù)培訓班的策劃書篇八
5、工作人員安排：xx負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，xxx負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
一、招生過程：
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成;。
4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
二、開課前準備工作：
2、對上課的地方，由負責人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境;。
3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展。
三、開課中：
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，大家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。
四、開課結(jié)束后。
2、負責人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準備。
五、開展活動期間注意事項。
1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全;。
2、開展學生或老師的活動時，注意安全;。
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準備好降溫防暑的藥。
六、開展活動預算。
2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天大概40瓶，預計800元;。
3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學們，預計200元;。
4、適量的員工活動費用，豐富大家業(yè)余時間，促進大家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。
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美術(shù)培訓班的策劃書篇九
1確定教學點：選定在小區(qū)、花園和學校集中地可租用學校教室或者幼兒園，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4設(shè)定點招生：做好人員提前選點安排，各輔導班競爭激烈，我們必須搶先占點。
5工作人員安排：在前期準備工作中，各位負責人和教師要做好充分準備，聽從輔導班安排，嚴格要求，盡心盡力。
6與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報酬。
1時間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學校、小區(qū)傳單和登報形式，一定要加宣傳力度這是很關(guān)鍵的時間，并要設(shè)立一個點，讓家長和學生詢問具體情況，并記下要報名的學生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點招生。輔導班機構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施，補習班教師每多招一名學生獎勵20～40元不等，鼓勵家積極工作。
3招生對象：主要針對中小學，集中在五、六、七、八、九年級或者即將進入高中的學生。主要教語數(shù)英化物！
1讓家長認可：讓有口才能力和交流能力的負責人及老師與家長深度溝通，確保家長對輔導班的認可和支持。
2讓學生認可：最好讓各位教師直接與學生溝通，增加認可度。
3與家長深度交流，并確定學生所補科目，登記《學生暑期補課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學費的收?。ň唧w學費如何收取在此不作介紹）。
1學生班級分配：按照不同年級不同科目分班，小班制510人，班1020人。
2教師班級分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。
1人身安全是頭等事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動更需謹慎。
2對學生宣傳自我安全保護措施，保證在上課期間人身安全。
1按年級和班級不同分時段上課，課程表見后。
2嚴格規(guī)定上課時間，確保教師和學生不遲到不早退。
3一周六天課，每天六節(jié)課。
4課表：
1每位教師在代課之前特別是班級確定的時候需要上交“暑假授課計劃書”以及“自我上課流巢排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3由各負責人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計劃書”和定時備課檢查工作。
4教師必須自備好教材。
1通過上課和課間師生交流，妥善處理好學生與教師間的關(guān)系。
2負責人做好平時的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的'學生，授課老師要特別關(guān)心，給予學習引導。
4輔導班購買好所需教材，包括教師用書和學生單元測試卷，每周至少發(fā)一張試卷讓學生自檢、練習鞏固。
5教師之間每周末召開經(jīng)驗交流會，由負責人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗交流尤為重要。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十
三、活動宗旨、通過培訓，增強隊員綜合素質(zhì)，保證項目在暑期能夠。
圓滿完成。
四、活動地點、鄭州輕工業(yè)學院教三樓201科室。
五、活動時間、**年6月10日7:50~18:30。
六、活動對象、鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
七、主辦單位、共青團鄭州輕工業(yè)學院委員會。
鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
八、培訓內(nèi)容、
培訓一、明確本次培訓的意義和目的。
1、目的、通過向團隊所有成員傳達上海兩天培訓內(nèi)容的核心思想，讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。
2、時間、8、00~9:00。
3、培訓人員、楊培濤。
培訓二、對往屆獲獎項目的分析學習。
1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項目分析，學習。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團隊管理制度，團隊溝通制度，團隊財務(wù)制度，團隊良好的志愿者管理制度，暑假項目實施緊急情況處理等，從而對我們團隊暑假實施項目提供借鑒和幫助。
2、時間、9:00~10:30。
3、培訓人員、無領(lǐng)導討論。
4、培訓形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“q”計劃，感受盲童們的光影世界。
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進土家族山寨消亡的坎兒井――拯救坎兒井，保護水資源。
第三組分析、讓愛之光穿越e零點珠峰下的希望。
第四組分析、溫情拇指為你獻上一杯“水”
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
培訓三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10:30:11:30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
培訓四、緊急情況處理。
1、目的.、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13:30~15:30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
培訓五、項目實施的目標。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15:30:~16:00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
培訓六、財務(wù)知識培訓。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關(guān)報賬的細則。
2、時間、16:00~18:30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
培訓三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10:30:11:30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
培訓四、緊急情況處理。
1、目的、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13:30~15:30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
培訓五、項目實施的目標。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15:30:~16:00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
培訓六、財務(wù)知識培訓。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關(guān)報賬的細則。
2、時間、16:00~18:30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十一
3.做好家長及學生的思想工作；
4.合理分配教師及學生；
二：后期教學安排。
1．學生及工作人員人身安全問題；
2．學生聽課及教師上課安排；
3．教師每天備課指導與教學監(jiān)督，經(jīng)驗交流；
4．定期檢查學生所獲，教師之間開展經(jīng)驗交流會。
《一》前期招生準備。
一：招收生源前準備工作：
1.確定教學點：選定在小區(qū)、花園和學校集中地(可租用學校教室或者幼兒園)，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4.設(shè)定點招生：做好人員提前選點安排，各大輔導班競爭激烈，我們必須搶先占點。
5.工作人員安排：在前期準備工作中，各位負責人和教師要做好充分準備，聽從輔導班安排，嚴格要求，盡心盡力。
6.與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報酬。
二：正式招生：
1.時間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學校、小區(qū)傳單和登報形式，一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時間，并要設(shè)立一個點，讓家長和學生詢問具體情況，并記下要報名的學生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2.人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點招生。輔導班機構(gòu)可以設(shè)置獎勵措施，補習班教師每多招一名學生獎勵20～40元不等，鼓勵大家積極工作。
3.招生對象：主要針對中小學，集中在五、六、七、八、九年級或者即將進入高中的學生。主要教語數(shù)英化物！
三：做好家長及學生的思想工作：
1.讓家長認可：讓有口才能力和交流能力的負責人及老師與家長深度溝通，確保家長對輔導班的.認可和支持。
2.讓學生認可：最好讓各位教師直接與學生溝通，增加認可度。
3.與家長深度交流，并確定學生所補科目，登記《學生暑期補課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學費的收取（具體學費如何收取在此不作介紹）。
四：合理分配教師及學生：
2.教師班級分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。
《二》后期教學安排。
一．學生及工作人員人身安全問題：
1.人身安全是頭等大事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動更需謹慎。
2.對學生宣傳自我安全保護措施，保證在上課期間人身安全。
二．學生聽課及教師上課安排：
1.按年級和班級不同分時段上課，課程表見后。
2.嚴格規(guī)定上課時間，確保教師和學生不遲到不早退。
3.一周六天課，每天六節(jié)課。
4.課表：
二．教師每天備課指導與教學監(jiān)督，經(jīng)驗交流：
1.每位教師在代課之前特別是班級確定的時候需要上交“暑假授課計劃書”以及“自我上課流程安排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2.每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3.由各負責人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計劃書”和定時備課檢查工作。
4.教師必須自備好教材。
三．定期檢查學生所獲，教師之間開展經(jīng)驗交流會：
1.通過上課和課間師生交流，妥善處理好學生與教師間的關(guān)系。
2.負責人做好平時的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3.對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學生，授課老師要特別關(guān)心，給予學習引導。
4.輔導班購買好所需教材，包括教師用書和學生單元測試卷，每周至少發(fā)一張試卷讓學生自檢、練習鞏固。
5.教師之間每周末召開經(jīng)驗交流會，由負責人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗交流尤為重要。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十二
古人云：“字是門頭書是屋”。字代表一個人的臉面，寫得一手好字，畫得一幅好畫，會受益終生。為了迎合廣大中小學生及書畫愛好者的需求，本畫院特開設(shè)書法、美術(shù)培訓班。
書法班：
1、招生對象：中小學生(九周歲以上)。
2、學習周期：每十課時為一個學習周期，上課時間為每周日上午9:00至11:00。
3、收費標準：每人每課時30元，一個學習周期十課時300元(前半周期學習硬筆，后半周期學習毛筆)。
4、學習內(nèi)容：硬毛楷書及毛筆楷書基本功訓。
美術(shù)班：
1、招生對象：中小學生(九周歲以上)。
2、學習周期：每十課時為一個學習周期，上課時間為每周六上午9:00至11:00。
3、收費標準：每人每課時30元，一個學習周期十課時300元。
4、學習內(nèi)容：繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。
書畫藝術(shù)不僅是讓孩子們掌握一項技能，同時也讓我們的孩子體驗到國學文化的博大精深，更是通過教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng)，提升專注度，讓孩子在快樂中學習，在學習中享受快樂!
報名電話：xxxxxxxxxxxxx王老師。
微信：xxxxxxxxxxxxx王老師。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十三
口號。
的材料，希望可以幫助到大家。
要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。
要想就業(yè)有出路，快到職校學技術(shù)。
若想財運亨通，職教助你成功。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
盲目去找工，不如讀職中。
今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。
貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。
國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。
國家出費用，學到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。
國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。
要想家庭快致富，走進職校學技術(shù)。
學職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
一技在手，一世無憂。
學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。
不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。
千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。
走進中職校，跨進致富門。
家有萬金，不如一技在身。
腰纏萬貫，不如薄技在身。
就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。
今天選擇中職校，明天走上致富道。
報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。
就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。
就讀中職不要怕，學到技能闖天下。
讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。
讀職校，受資助，早脫貧，快致富。
讀中職學技術(shù)，升學就業(yè)兩不誤。
讀中職學技術(shù)，貧困家庭能致富。
資助政策就是好，就讀中職花錢少。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
知識決定命運，技能決定人生。
三百六十行，行行出狀元。
發(fā)展職教與辦學理念類。
大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。
致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。
就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。
到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。
在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)做貢獻。
發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。
立足永康辦職教，辦好職教興永康。
就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。
職業(yè)教育的地位需要我們用行動去爭取;職業(yè)教育的作用需要我們用事實去證明。
職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學模式。
加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。
技能提升，職教先行。
走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來。
優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。
先進的設(shè)施奠定你成才的基點。
優(yōu)質(zhì)的教育豐滿你翱翔的羽翼。
職教使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。
職業(yè)教育辦得好，小康社會來得早。
職業(yè)教育是富民教育。
職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。
職業(yè)教育應該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學生、關(guān)注教師。
傾心學困生，夯實教育的基點;。
著力中等生，提高教育的效率;。
中職學生俏，企業(yè)爭到要。
中職學校學技能，進入社會樣樣行。
中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。
中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。
加快職教建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟。
抓住機遇，積極進取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。
改革創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。
接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。
推進學校活動文化建設(shè)實現(xiàn)孩子健康快樂成長。
打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
納優(yōu)秀學子，鑄時代英才。
闊大的校園使你的心胸更開闊。
中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。
認認真真讀職中，輕輕松松找份工。
要想工作有門路，報讀職校學技術(shù)。
要致富，學技術(shù)，職業(yè)教育是門路。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十四
嘉興外國語學校秉承“讓每個孩子得到最大程度的關(guān)愛，讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上得到最大程度的提高，讓每個孩子踏上社會后得到最大程度的發(fā)揮”的辦學理念，一直以來注重學生的個性化、專業(yè)化發(fā)展，積極推進學校的特色化、多元化建設(shè)。我校創(chuàng)建以來，特別注重美術(shù)特長生的培養(yǎng)，2004年至今連續(xù)17年美術(shù)專業(yè)聯(lián)考合格率達100%。學校堅持專業(yè)和文化雙管齊下，不僅注重學生專業(yè)水平的提高，更強調(diào)藝術(shù)生文化學習的質(zhì)量。因此有越來越多的畢業(yè)生被中國美院、魯迅美院、四川美院、南京藝術(shù)學院等知名高校錄取，同時有多名學生被意大利威尼斯美院、佩魯賈美院、米蘭acme等國際知名美術(shù)院校錄取。
錄取總數(shù)18人。
(一)招生對象
在嘉興市本級(南湖區(qū)、秀洲區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū))報名參加中考的應屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
(二)報名條件
有美術(shù)愛好的學生；有一定的美術(shù)基礎(chǔ)；高中打算參加美術(shù)類高考的考生。
報名時間：2020年6月12日-15日。
本次報名統(tǒng)一采用網(wǎng)絡(luò)報名方式，符合我校美術(shù)特長生招生條件的考生，須登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”(http:///)注冊報名，報名平臺操作說明可通過我校官網(wǎng)和微信公眾號查看。每位考生只能選擇一所高中學校報名。
嘉興外國語學校根據(jù)報名條件結(jié)合相關(guān)材料進行審核，確定審核通過名單。審核結(jié)束后，考生須登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”查看審核結(jié)果，下載并打印《準考證》。
(一)測試時間與地點
專項測試時間為2020年6月28日。請于當天上午8:30前到嘉興外國語學校報到，9：00開始測試，凡考生未在規(guī)定的測試時間到達考場則按自動棄權(quán)處理。
(二)測試辦法與分值
測試內(nèi)容：素描(幾何體或靜物寫生)。
測試科目
測試形式
測試時間
滿分分值
素描(幾何體或靜物寫生)
閉卷
100分
注：現(xiàn)場作畫--靜物素描，考試時間2.5小時，畫板、畫紙學校提供，其它畫具(畫筆、橡皮、美工刀等)考生自備。
評價細則：考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀察和準確地表現(xiàn)對象的造型特征，并在構(gòu)圖、質(zhì)感、量感、空間關(guān)系及畫面的整體關(guān)系的.處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。具體分值分布：
(1)構(gòu)圖，布局關(guān)系(30分)
(2)質(zhì)感、量感、空間關(guān)系(30分)
(3)黑白灰、主次關(guān)系(40分)
成績錄入：閱卷結(jié)束后，教務(wù)處安排兩位錄入員，兩位審核員，對考生成績進行電腦錄入。兩位錄入員獨立錄入，審核員單人審核，領(lǐng)導分批抽查，確保成績錄入準確無誤。
(三)疫情防控和紀律要求
6月14日-28日期間，考生原則上不得離開嘉興大市范圍，每天須通過“嘉興教育健康云”微信小程序進行健康打卡?？忌ㄟ^“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”自行下載《2020年市本級普通高中學校自主招生測試考生健康狀況報告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報考承諾書》并如實填寫。
測試當天，考生須攜帶《準考證》、有效期內(nèi)的居民身份證(或市民卡、學生證、附有本人近期免冠1寸證件照的初中學校證明)、《2020年市本級普通高中學校自主招生測試考生健康狀況報告表》和《2020年市本級普通高中自主招生測試考生報考承諾書》，戴好口罩，經(jīng)測溫(額溫低于37.3oc)、查驗健康碼(綠碼)、核驗(無特殊情況)后方可入校。如發(fā)現(xiàn)學生因瞞報、謊報、漏報個人健康狀況及出行信息等而造成疫情擴散的，取消其測試資格；已獲錄取的，取消錄取資格。
測試完成后，考生可登陸“嘉興市中小學幼兒園入學管理系統(tǒng)”查看測試成績。
學校將根據(jù)“專項測試成績”以不超過計劃數(shù)2倍的比例擇優(yōu)確定入圍名單。入圍名單報嘉興市教育局，并在學校網(wǎng)站、微信公眾號公示。
通過并向市教育局備案的入圍特長生，中考后按中考分數(shù)從高到低擇優(yōu)錄取，最低錄取分數(shù)不低于嘉興市本級民辦高中最低控制線下15分。
(一)招生方案、相關(guān)環(huán)節(jié)及錄取結(jié)果將通過網(wǎng)絡(luò)公示，接受社會監(jiān)督。
(二)本方案解釋權(quán)在嘉興外國語學校校長室。
(三)咨詢與聯(lián)系方式
招生咨詢電話：82626630 13738269991(李老師)
82626583 13732581109(朱老師)
學校地址：嘉興市中環(huán)南路8183號(毗鄰嘉興學院南湖學院，中環(huán)南路和越秀路交叉口向西200米，公交1路、7路、10路、86路、91路、92路、99路、235路直接到達)
學校網(wǎng)址：http:///
美術(shù)培訓班的策劃書篇十五
根據(jù)實際繪畫本事選擇：創(chuàng)意美術(shù)起步班創(chuàng)意美術(shù)提高班等等。
涂鴉、實物立體藝術(shù)畫、創(chuàng)意兒童畫、親子diy、卡通陶具彩繪、木偶畫、透光彩繪、風箏彩繪、大幅聯(lián)合創(chuàng)作。
特色：每節(jié)課無一重復、豐富的材料、層出不窮的創(chuàng)意、繪畫和手工的結(jié)合；每節(jié)課的作品都送給學員、每期選取小朋友最好的一幅作品印制t恤送給學員。
兒繪畫教育目標。
一：初步學習造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
二：體驗繪畫活動的樂趣，能進取投入繪畫活動。
三：初步嘗試不一樣繪畫工具和材料的用法，構(gòu)成良好的繪畫習慣。
收費標準：見每季招生簡章。
創(chuàng)意美術(shù)教育法則：
藝術(shù)創(chuàng)作沒有“正確”和“錯誤”
不強調(diào)“提高”，只要“創(chuàng)造”
不拘泥于表面的“像”與“不像”
不追求傳統(tǒng)意義的“好看”或“不好看”
鼓勵畫出成年人看來“沒有道理”的事情。
不要考級，不要比賽，不要枯燥的練習。
不僅僅強調(diào)“學會”，我們要讓“美”成為一種習慣。
自由地想象，大膽地表現(xiàn)，讓孩子在發(fā)散思維、逆向思維中得到創(chuàng)造的歡樂。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十六
為了讓每一個喜愛美術(shù)的學生在假期間提高自己的繪畫水平，更上一層樓，本畫室提供齊全的器材：石膏結(jié)何體、水粉靜物、素描石膏頭像、素描書，速寫書、水粉書、雕塑、陶藝、畫室提供木頭畫架，環(huán)保陶泥和優(yōu)秀的導師，為你提供良師益友。
(2)學生自帶美術(shù)工具和4k畫板;。
(3)一個月164節(jié)課，一天8個課時;。
(4)地址：邦泰商務(wù)酒店東側(cè)五十米處;。
(5)聯(lián)系電話：阿老師;。
(6)報名時間：(x年1月20日—x年2月1日)報名時間上午10點到12點，下午14點到16點。
導師簡介。
男蒙古族x年出生于內(nèi)蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古國師范大學油畫專業(yè)研究生。鄂爾多斯美術(shù)家協(xié)會會員。赤峰美術(shù)家協(xié)會會員長期從事油畫寫生創(chuàng)作與教學工作。x年11月份在赤峰市舉辦個人油畫展覽。x年畢業(yè)作品赤峰學院美術(shù)館收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗職業(yè)中學任教。大部分作品被北京內(nèi)蒙蒙古國等地的藏家收藏。研究生期間主要主修素描和油畫專業(yè)。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十七
xx幼兒繪畫培訓班課程設(shè)置：
幼兒繪畫啟蒙、幼兒色彩啟蒙、兒童簡筆畫、兒童創(chuàng)意色彩畫。
xx幼兒啟蒙興趣班教學資料：
1.兒童簡筆畫，點、線、面的造型，認識圖形、工具及簡單的圖形造型訓練。
2.認識色彩的不一樣感覺，學習如何正確的運用色彩。提高色彩基礎(chǔ)，彩筆畫、水粉景等，自主自由畫等。油畫棒技法:平涂法，漸變法，混染法;牙簽畫，色彩搭配，成品故事畫。
3.學生學習的過程中，會穿插一些手工紙藝、趣味手工的課程，開發(fā)幼兒大腦發(fā)育，起到最佳啟蒙狀態(tài)。
xx幼兒繪畫培訓班教師為你總結(jié)學習繪畫的必要性：
一、學畫畫鍛煉孩子的感知本事。
繪畫課每一天都有新的資料，繪畫應當是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每一天都會在教師的帶領(lǐng)下，專門研究不一樣的觀察方法，并切實對不一樣的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感應本事越來越強，也就是越來越聰明。
二、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每一張畫，每涉及到一個新的繪畫資料，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的構(gòu)成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，僅有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學、自然科學、哲學、倫理學、以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂真的能夠當作一本趣味性極強的百科全書。
三、學畫畫鍛煉孩子的動手本事。
實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自我的雙手接觸到不一樣的筆、顏色、紙。。。等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不一樣的用法，也許僅有在美術(shù)課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造完全屬于自我的藝術(shù)作品。
四、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。美術(shù)永遠有新的課題、新的資料、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自我的觀念與與眾不一樣的表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性的思維習慣，應當從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自我意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
五、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的本事。
孩子繪畫時需要自我準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、休整。。。。從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成并且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與學畫畫相比。
咨詢熱線：...
美術(shù)培訓班的策劃書篇十八
畫畫的孩子不僅會畫畫。
有你更精彩!
優(yōu)秀的教師團隊快樂的創(chuàng)作體驗個性化的教學方式一流的學習環(huán)境。
在快樂的涂鴉中，孩子將獲得-----。
一個聰明富于想象的頭腦，
一種正確審美的藝術(shù)修養(yǎng)，
一份敢于大膽創(chuàng)造的勇氣，
一生難忘的快樂童年。
開設(shè)課程：
色彩課程國畫課程線描課程素描課程。
版畫課程工藝課程書法課程。
豐富多彩的課程設(shè)計，使你的孩子全面發(fā)展。
美術(shù)培訓班的策劃書篇十九
隨著中國教育的發(fā)展,人們越來越重視素質(zhì)教育對下一代的影響,美術(shù)培訓成為培養(yǎng)少兒素質(zhì)教育的一種途徑。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于美術(shù)培訓班實習心得吧!
5月7日，我參加了上海新紀元教育集團組織的納雍縣小學美術(shù)教師培訓學習。通過專家的生動講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標和新課改理念，更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c心得：
第一，學習后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年級：從玩的過程中，獲得一種樂趣(玩材料)，在玩的過程中體驗材料的特性。中年級：通過觀察思考，體驗生活中的一種美感。高年級：通過學習美術(shù)的要素(美術(shù)語言)，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。
第二，興趣是學習美術(shù)的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。(激發(fā)和維持學生學習美術(shù)的興趣)。
第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
第四，在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在最近的一段時間我參加了培訓，下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考。
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學要求以學生為主，教師起引導的作用。讓學生學會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學會知識。“授之以魚不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化，才能因勢引導。
二、要及時反思自己的教學，結(jié)合環(huán)境和學生的現(xiàn)實進行思考。
優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的。而在農(nóng)村學校中，還應該考慮進去學校本身的實際條件以及學生的現(xiàn)實情況。當前的許多農(nóng)村學校，其中的學生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學的因素，對于這些比較復雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據(jù)學生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學生在美術(shù)的學習中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學生的自信和學習美術(shù)的興趣和熱情。
三、要留給學生思考的空間和時間，讓學生掌握主動。
四、要學會欣賞學生，樹立多元的評價標準。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點;發(fā)現(xiàn)每一個學生作品中的優(yōu)點，讓學生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
五、要鼓勵自己“學無止境”才能應對日益變化的教育新形勢。
我要不斷學習他人的新經(jīng)驗，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM步。如果不強化“自學”意識，勤學苦練，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的遠程培訓活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當今教育改革以及課堂教學等方面的知識，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學方式在農(nóng)村學校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實的環(huán)節(jié)而回歸原始課堂的真實。當然這個事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問題還很多。
為了貫徹新課標理念，增強教師的專業(yè)知識和技能，提升中小學教師隊伍的素質(zhì)，進一步促進藝體教育均衡發(fā)展，區(qū)教育局開展了全區(qū)中小學美術(shù)教師的培訓活動。今天，在前進小學已經(jīng)培訓了一天，上午，前進小學美術(shù)教師張老師就新課標對我們進行了培訓。下午，聽了鐘靈街小學的樊萍老師和麗雅前進小學顏春容老師的課，受益匪淺，現(xiàn)將今天的培訓體會總結(jié)如下：
上午，張老師講到“啟發(fā)很重要?！币郧霸谡n堂教學中，我所理解的啟發(fā)就是給學生作示范，結(jié)果學生的作品都是模仿老師的作品，完全沒有自己的創(chuàng)新。今天受了張老師的啟發(fā)，我明白了真正的“啟發(fā)”，并不是單純的示范，示范畫當然可以，但在畫完之后學生看了就要馬上擦掉，防止學生模仿。另外一個“啟發(fā)”，為學生提示，引導他們思考。張老師講到的“創(chuàng)設(shè)開放式課堂”也令我受益匪淺。在上美術(shù)課的時候，我的紀律要求不是很嚴，學生在課堂上比較放松，這樣，課堂紀律往往不是很好。校領(lǐng)導給我建議過多次，我也向他們解釋過，但他們始終不理解，一直要求課堂紀律要嚴明，我真的是不知所措，把學生放松了，領(lǐng)導不認同，上課太壓抑，課堂氣氛又不活躍，學生的創(chuàng)新思維不能很好發(fā)揮。今天聽了張老師的講座，我知道該怎么處理這個問題了。
另外，張老師講到的“教師的專業(yè)化發(fā)展”對我啟發(fā)也很大。她說老師的基本功如書法、繪畫等都很重要。的確，在日常生活中、工作中，任何一個場合都有美術(shù)的運用。學校的環(huán)境美化水平的高低，跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān)，我們在學生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識息息相關(guān)。因此，基本功對我們有著至關(guān)重要的位置。我們要不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
下午，聽了樊老師和顏老師的課，感觸頗深。
另外，她們兩位老師上課都很精彩。語言優(yōu)美，很吸引人。這點值得我們學習，一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣。另外，重點突出，從不同角度引導學生了解重點。這一點也是我以后上課應該注意的地方。
這些，是我學習一天感受最深的地方，對我以后的課堂教學幫助很大。