總結不僅對個人發(fā)展有益，對團隊的進步和組織的發(fā)展也是至關重要的?？偨Y應該突出主題和主線，使整篇文章具有邏輯性和連貫性。通過總結和概括，我對這段時間的工作和學習有了更深刻的認識，與大家分享一下。
理論科工作總結篇一
鄉(xiāng)是一個哈薩克民族鄉(xiāng)。
全鄉(xiāng)區(qū)域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉(xiāng)黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定這一主題，發(fā)揚理論聯系實際和求真務實的優(yōu)良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執(zhí)政能力和領導水平，努力實現全鄉(xiāng)經濟社會的又好又快發(fā)展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養(yǎng)的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉(xiāng)黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創(chuàng)建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發(fā)展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規(guī)范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規(guī)章制度，是確保學習制度化、規(guī)范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉(xiāng)實際，健全、規(guī)范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發(fā)言人員和重點發(fā)言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉(xiāng)黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發(fā)展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規(guī)劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創(chuàng)新學習形式。
中心組積極創(chuàng)新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的經濟強鄉(xiāng)，向農區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉(xiāng)”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業(yè)發(fā)展實現新突破、旅游業(yè)發(fā)展實現新突破、礦業(yè)資源開發(fā)利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發(fā)展
鄉(xiāng)黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統(tǒng)認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的'理解和認識，進一步增強了立黨為公、執(zhí)政為民和立足實際、加快發(fā)展的責任感和緊迫感。
每周五鄉(xiāng)機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執(zhí)政能力和領導水平明顯提高。
在系統(tǒng)學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、和創(chuàng)造性明顯增強。
年以來，鄉(xiāng)黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉(xiāng)社會政治保持持續(xù)穩(wěn)定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉(xiāng)黨委規(guī)定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉(xiāng)副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉(xiāng)經濟社會實現又好又快發(fā)展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉(xiāng)經濟社會實現了又好又快發(fā)展。
一是農村經濟發(fā)展取得新突破。
年，全鄉(xiāng)實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業(yè)結構調整取得新成效。
現代畜牧業(yè)的主導地位進一步鞏固，畜牧業(yè)產值占大農業(yè)總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區(qū)戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉(xiāng)計生服務中心、投資萬元的鄉(xiāng)文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫(yī)療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
鄉(xiāng)是一個哈薩克民族鄉(xiāng)。
全鄉(xiāng)區(qū)域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉(xiāng)黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定這一主題，發(fā)揚理論聯系實際和求真務實的優(yōu)良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執(zhí)政能力和領導水平，努力實現全鄉(xiāng)經濟社會的又好又快發(fā)展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養(yǎng)的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉(xiāng)黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創(chuàng)建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發(fā)展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規(guī)范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規(guī)章制度，是確保學習制度化、規(guī)范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉(xiāng)實際，健全、規(guī)范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發(fā)言人員和重點發(fā)言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉(xiāng)黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發(fā)展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規(guī)劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創(chuàng)新學習形式。
中心組積極創(chuàng)新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的經濟強鄉(xiāng)，向農區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉(xiāng)”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業(yè)發(fā)展實現新突破、旅游業(yè)發(fā)展實現新突破、礦業(yè)資源開發(fā)利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發(fā)展
鄉(xiāng)黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統(tǒng)認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的理解和認識，進一步增強了立黨為公、執(zhí)政為民和立足實際、加快發(fā)展的責任感和緊迫感。
每周五鄉(xiāng)機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執(zhí)政能力和領導水平明顯提高。
在系統(tǒng)學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、和創(chuàng)造性明顯增強。
年以來，鄉(xiāng)黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉(xiāng)社會政治保持持續(xù)穩(wěn)定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉(xiāng)黨委規(guī)定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉(xiāng)副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉(xiāng)經濟社會實現又好又快發(fā)展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉(xiāng)經濟社會實現了又好又快發(fā)展。
一是農村經濟發(fā)展取得新突破。
年，全鄉(xiāng)實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業(yè)結構調整取得新成效。
現代畜牧業(yè)的主導地位進一步鞏固，畜牧業(yè)產值占大農業(yè)總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區(qū)戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉(xiāng)計生服務中心、投資萬元的鄉(xiāng)文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫(yī)療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
理論科工作總結篇二
x年9月13日，我有幸參加了市委組織部、^v^部和社會主義學院組織的黨外中青年干部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓班的主要收獲。
(一)更新了知識，開闊了眼界。
本期黨外中青年干部培訓班，得到了市委組織部、市委^v^部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。
(二)結交了朋友，增進了友誼。
此次參加培訓的學員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學習，建立了聯系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委^v^部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委^v^部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學習班的認識和體會。
(一)充分認識到學習的重要性和緊迫性。
時代在進步，社會在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發(fā)展需要的“復合型”人才。
(二)充分認識到黨外人士參政議政能力。
通過學習，我對黨的科學發(fā)展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實際工作能力優(yōu)勢，努力鉆研相關業(yè)務知識，力爭成為所在領域的行家里手。
(三)充分認識到黨外人士合作共事能力。
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼于構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的宏偉目標。既要“從自己做起，從現在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與^v^同心同德，為共同目標的實現發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果并努力結合自己的工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質以及參政議政的水平和能力。
理論科工作總結篇三
2015年長嶺電大始終堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。
一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經?；?。
將理論學習作為一項長期的基礎性工作，納入黨支部重要議事日程，主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。
一是做好學習計劃。每年年初，按照縣委有關理論學習安排，結合基層實際，制定電大學習組理論學習計劃、機關干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。同時，要根據形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調整學習安排和學習內容，增強學習的時效性、針對性。
二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章，并組織學習交流。
三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容，可隨時安排集體學習時間。
四是嚴格考勤考核制度。將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。
二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍。
將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講，由分管領導對有關法律法規(guī)政策進行集中講解。由教師結合工作實際，就工作中容易出現的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，教師作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對教師工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導教師養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的教師隊伍。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，在實踐中總結，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。一是注重邊學邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。
序，確保教師在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。
二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不去思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，領導親自點評，批示，并幫助鼓勵教師再進行深入總結，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調研文章，在全站廣泛學習。
三重理論學習的預見性，做到有備而戰(zhàn)。我們不去預知明天將要發(fā)生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型教師隊伍結合起來，充分發(fā)揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過開展科技、法律、教學管理等理論培訓教育活動，使教師知識多元化，提高適應能力。
一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng)新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。
吉林廣播電視大學長嶺縣管理站。
2015年12月11日。
理論科工作總結篇四
通過這學年的理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈化。在學習中，我們積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了一定的貢獻。
在學習過程中，我們堅持做到：
1．定期組織教師理論學習，每學年堅持學習6次以上。
2．每位教師政治理論學習的筆記本。
我校組織教師學習了黨報黨刊教育理論，強化了“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高了教師的思想政治素質，為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎。
以其相關要求為準繩，規(guī)范自己教育教學行為；組織教職員觀看了先進人物的事跡錄像，激發(fā)了教職員的奉獻熱情。
組織教師系統(tǒng)學習了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。組織開展了以“賞識教育”、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為重點的教育教學模式專題理論研討；并把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。
組織教師系統(tǒng)學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年。
人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規(guī)，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。
2012.06。
理論科工作總結篇五
根據市委宣傳部《關于樂昌市理論學習中心組學習工作意見》的要求，20xx年，坪石鎮(zhèn)黨委中心組學習工作在樂昌市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委的精心指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，服務大局，創(chuàng)新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮(zhèn)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。
一、學習計劃突出一個中心，做到三個緊密結合。
1、把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法?！翱茖W發(fā)展觀”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“科學發(fā)展觀”。因此，在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習《構建社會主義和諧社會若干重大問題的決議》、“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹廣東省第十二次和黨的xx大會議精神同學習馬列著作、毛澤東著作和鄧小平著作結合起來;同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同全面推進坪石中心鎮(zhèn)的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰(zhàn)略部署來進行。因此，在做學習計劃時，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的xx大、xx大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松;認真學習領會xx大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發(fā)展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發(fā)展;認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區(qū)建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。
3、把學習同堅持立黨為公、執(zhí)政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。按照提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。
4、把學習同加強領導班子建設，提高執(zhí)政能力結合起來。強調，中央要求領導干部加強學習，根本目的是要提高我們執(zhí)政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面本領。因此，中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。在學習中既要防止克服忽視理論學習，以干代學的傾向，又防止和克服理論和實際脫離，學習和運用脫節(jié)的傾向。
二、堅持中心組學習制度，學習方式、方法有所創(chuàng)新。
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學習的重要保證。為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等制度。而且結合中山區(qū)的實際，制定了《坪石鎮(zhèn)委中心組20xx年理論學習計劃》，從而保證各項學習任務落實到實處。同時把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。20xx年，我鎮(zhèn)黨委中心組集體學習共5次，出席率100%。領導班子成員共寫了5篇理論調研文章、14篇黨的理論建設文章，上稿率比去年有了較大提高，其中，《韶關宣傳》全年上稿5篇，《組工通訊》上稿5篇。中層干部和機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章34篇，交流16篇。
在學習方法上，做到五個結合，逐步形成一套科學的學習方法體系學。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。如我鎮(zhèn)省黨代表范賤生同志在宣講廣東省黨的十二次代表演大會精神時就收到很好的效果。再如，領導帶隊到外地考察，武陽橋黨支部還組織了黨員到始興縣等單位外出學習;金雞村黨支部和轉村黨支部組織黨員參觀“7011”、井岡山、韶山等歷史教育基地，通過學習和技術指導，使黨員干部進一步解放了思想，更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全村經濟又好又快發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。通過學習xx屆三中全會精神、學習“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的方針原則和全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，黨委、政府落實科學的發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀為指導制定發(fā)展目標和思路，在推進坪石中心鎮(zhèn)建設中抓住三項重點：即經濟建設、項目建設、環(huán)境建設。20xx年坪石鎮(zhèn)預計gdp達到12.3億元，生產總值增長12%，城鎮(zhèn)居民人均收入11030元，增長5%;農村人均純收入3200元，增長4%;人口自然增長率控制在11‰以下，規(guī)模以上企業(yè)實現增加值1.2億元，同比增長4%，實現地方財政收入1.22億元，增長10%，稅收1.2億元。鎮(zhèn)財政收入完成年度預算任務110%，對比預算增收29.7萬元。預算外收入可與上年同比增長146.9%。
x年，我們將認真學習xx大精神，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“四大行動計劃”上下功夫，在積極探索率先基本實現現代化上下功夫。黨委中心組成員將帶頭學習，原原本本研讀xx大報告全文，融會貫通，做到研究深、領會透、貫徹好。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，并通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
理論科工作總結篇六
通過在長沙兩天的學習，讓我受益匪淺，這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對科學教學的全過程的深刻理解，在每節(jié)課的教學中，每位教師都注重對學生的關注，師生之間*等的對話與交流，創(chuàng)設的情景從學生的生活中提煉，讓學生在具體的情境中去感受、去體驗、去辨別，培養(yǎng)了學生的科學探究精神；每位優(yōu)秀教師教育教學理念、人格魅力和治學精神深深的觸動我的心，是我身邊的一本本活教材。通過這次培訓使我更新了教學理念、明確了努力的方向。
觀念是行動的先導。小學科學課程標準更明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?！鞭D變教師舊的觀念，接受新的課程理念，就成為課程改革成敗的關鍵，這個過程必須要求科學教師注重學習，并著力實施。學習的方式多種多樣，首先要創(chuàng)造自學條件注重自身修煉，積極參加上級教研部門組織的研討活動、以研促學；更要積極參加各級論文、案例等評比活動。
整一節(jié)課教師的教學設計、課堂語言點撥能力、調動學生學習興趣、課堂學生學習評價、探究活動等方面都是值得我好好學習的。我感受到：
（1）提高學生學習科學課的興趣是尤為重要。教師在課堂上通過創(chuàng)設疑問并讓學生自己動手實驗的方法讓學生的學習興趣驟然提高。有了對科學課的學習興趣學生在接下來的活動中都表現得激情洋溢。做的學生開心，在后面觀摩的老師也開心。
（2）在學生動手實驗的過程中，各位老師注重充分發(fā)揮學生運用多種感官功能進行實驗探究。教師鼓勵學生利用多種感官來尋求各種方法完成實驗，并且每個小組學生都有一張記錄表學生還要動手寫一寫。學生在活動中不但動手做一做，更要動腦想一想記錄實驗結論，這樣不但動手操作能力提高，更有助于創(chuàng)造思維的開發(fā)。由此可見，充分發(fā)揮學生多種感官功能，是培養(yǎng)學生科學探究式學習能力的重要手段；注重學生動手操作能力的提高，是促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展重要舉措。
（3）通過學習我還深深的感到各位教師的評價方法值得我學習。就是在整節(jié)課中，教師都適時運用課件“給表現好的小組加星星”的方法對學生的學習情況進行評價，小學生都喜歡爭強好勝，每個小組都希望自己小組得到的星星最多，所以有了這一評價，學生的表現更加積極。所以在小學科學課堂中對學生的課堂學習評價的方法也是我們科學教師值得探索的問題。好的課堂評價方法能促進課堂學生的學習興趣。綜觀本次課以探究為核心，體現了科學學科本質，教會學生探究的方法。這些都是值得我們小學科學教師好好學習的。
要想達到課標提出的教學目標，科學學科與其他學科必須整合，沒有其他學科整合、其他學科的教學沒有做到有機滲透，學生的科學素養(yǎng)就不能得到有效的提高。只有與其他學科整合，特別是與青少年科技活動整合使學生積極參與青少年科技各類活動才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，從而有效提高學生的科學素養(yǎng)。另外學校還可以積極開展科學課外實踐活動，主要目的就是對學生進行社會實踐能力的培養(yǎng)，同時增長學生的社會知識。讓孩子們投身自然，探索科學的奧秘，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學的情感。
理論科工作總結篇七
20xx年來，在衛(wèi)生局，衛(wèi)生監(jiān)督所的領導下，x口腔門診各方面穩(wěn)步發(fā)展，門診工作，向正規(guī)化制度化進一步發(fā)展，職業(yè)素養(yǎng)進一步提高。x年過去了，現將工作做一總結。
20xx年來，門診醫(yī)生臨床診療技術水平有了明顯提高。在?？圃\療水平的基礎上，結合口腔醫(yī)學臨床實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，了解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。
從xx年x月份起，我開始擔任口腔科第x屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷x份。在x年度的質控員評比中，經過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為x年x醫(yī)院“優(yōu)秀質控員”。
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業(yè)務管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施;協助病房x位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫(yī)療質量管理科和口腔科領導關心支持的.結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫(yī)師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
理論科工作總結篇八
課題主持人：任錫蘭。
課題組成員：施武李云梅。
主持人單位：河北省崇禮縣第二中學。
課題鑒定說明：
由河北省崇禮縣第二中學任錫蘭老師任主持人，施武、李云梅任課題組成員的“新課標下的物理課堂教學模式”課題，通過課題組全體成員的文獻檢索、經驗總結和比較分析，所提交的同名結題報告，經課題專家組組織評審，出具以下評審意見：
課題組根據新課改的要求，結合教學實踐從興趣教學、信息技術與歷史教學的整合與創(chuàng)新，教學輔助讀物對物理教學的作用等幾個方面對物理課堂教學模式進行了文獻研究和分析總結。課題組的研究表明，物理課教學模式在注重教師素質提升、良好師生關系建立、課堂教學情境營造等的前提下，還應注意如下幾方面的因素：（1）整合信息技術；（2）注重設趣激情、創(chuàng)新能力和自主學習；（3）創(chuàng)設問題情境；（4）教師指導下的自主建構；（5）小組辯論與同伴學習；（6）教學讀物等教學資源對教學和延伸學習的輔助。
上述結論的得出對物理課堂教學效果的提升具有一定的借鑒作用和參考價值。根據上述評審意見，對該課題予以結題，并出具上述課題鑒定意見。
“教學讀物對學習成就的影響與評價研究”課題組。
二00八年七月二十日。
理論科工作總結篇九
時光荏苒，一個學期即將過去了，同時也意味著這一學期我們社聯社會實踐部的工作也將較圓滿的結束了。通過這兩個多月的學習、工作讓我們感觸良多，受益匪淺。
我們社聯社會實踐部是一個外聯內引的核心窗口，一個相對靈活的部門，既協助師長，服務組織，幫助同學，實踐自我，又是一個活潑、創(chuàng)新、團結、誠信的團隊。在開學這兩個多月來，我們實踐部全體成員團結友愛，齊心協力，在經濟管理學院黨委老師，院領導的關懷下，在社聯各部門的協助和部長的帶領下攜手前進，取得了較為豐碩的成果，下面就本學期的工作做一下總結：
在我校新生入學之前，我們實踐部全體成員提前返校，聯系周邊商鋪進行拉贊助，以制作校園地圖方便新生更好的了解和融入校園。在這次活動中，我們團結協作，成功同祥閣綜合門診部、鮮芒山甜品店、馬玉濤麻辣燙等商家取得合作，收獲頗豐，達到了雙贏的效果。
身在校園的我們，每天都忙碌于圖書館、教學樓和各色活動中，體驗著絢麗多姿的大學生活。為了減輕父母的負擔，讓同學們都能提前融入社會，鍛煉自身綜合能力，更好的提高同學們的社會競爭力，更為人生多積累一份經驗，我們社會實踐部在本學期由部長帶頭，深入落實了發(fā)布兼職信息資源的活動。每周我們都定時在東油經管團委微信公眾號發(fā)布信息，方便廣大經管學子并取得了豐碩的成果。
今年是社聯舉行的第十一個社團文化節(jié)了，在這十多年里，我們的社團聯合會不斷發(fā)展壯大，逐漸走向成熟。為了豐富同學們的課余生活，為同學們提供一個展示自我的平臺，本屆社團文化節(jié)各社團將舉辦各種富有特色的活動，展示社團文化，展現社團風采，突出社團特色，增加同學之間的溝通與交流，豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，開拓視野，構建和諧校園。為了辦好這次晚會，我們社會實踐部全體成員盡心竭力，在晚會前廣泛聯系各大企業(yè)爭取晚會資金，同時積極籌備節(jié)目。經過一段時間的努力，我們成功與固爾口腔取得合作，小品節(jié)目也準備的很成功。
在本學年的工作中，雖然我們實踐部取得了一定成績，但同時我們也意識到在工作細節(jié)方面還存在一定的缺陷和不足，需要我們注意和改進。在實踐部，每個成員都有特點和閃光點，包括統(tǒng)籌能力、溝通能力、思考能力、協調處理能力，我們相互學習，共同成長。明白了什么是迎難而上，越挫越勇，明白了什么是團結一致、共同進退。在這期間，有成績也有不足，在接下來的工作中要調整端正態(tài)度，培養(yǎng)高度的責任心和足夠的耐心。拓展眼界，創(chuàng)新思路。同時，也希望我們實踐部能夠越來越好，邁上更新的臺階。
理論科工作總結篇十
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點。
一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思本資料來源于貴-州-學-習-網想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性；學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進&&經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。
把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
三、學習成效。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。
黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。
總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
理論科工作總結篇十一
這段時間認真學習了《黨員干部反腐倡廉教育學習資料》，感到受益匪淺，感慨良多。通過學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國^v^黨內監(jiān)督條例》、《中國^v^紀律處分條例(試行)》等黨紀黨規(guī)，使我對黨的紀律和反腐敗工作有了深刻的了解和掌握;通過學習鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡，使我更加堅定了努力方向;通過學習劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等人走向犯罪道路的反面教材，使我深受啟示和警醒。作為一名黨員領導干部，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到大公無私，勤政廉政，才能正確看待和行使手中的權力，保持^v^員的高風亮節(jié)。下面談談幾點體會：
一、物必自腐而后蟲生。
前車之覆，后車之鑒。王懷忠等這些腐敗分子蛻變的軌跡警示我們：黨員干部一定要從自身抓起，嚴于律已，廉潔自律，做到戒尺在握，警鐘長鳴。劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等腐敗分子最終淪為階下囚，一個重要原因就是不注重理論學習和世界觀的改造，政治信仰頹廢。他們的腐化墮落首先是從思想上打開缺口，潘多拉魔盒涌出的拜金主義、享樂主義、極端個人主義就乘虛而入，逐漸充斥了他們的精神世界。他們從生活上追求奢華開始，在燈紅酒綠中消極沉淪，在物欲面前徹底喪失自我，逐步變成一個赤裸裸地大搞權錢交易的典型，與不法商人相互利用，巧取豪奪，瘋狂斂財，此外還利用職權，大搞權色交易，道德敗壞，生活糜爛。他們的所作所為完全違背了黨的宗旨，嚴重觸犯了黨紀國法。
二、官有所畏，業(yè)有所成。
“清廉”，是“官德”的內在要求。一名領導干部如果在思想上深懷愛民之心、心存為民之想，在工作上求真務實，而在作風上的要求就是清正廉潔。馬克思曾經說過：“不可收買是最崇高的政治道德。”我們^v^人，就是要清清白白做官，堂堂正正做人，一身正氣，兩袖清風。
如何才能加強自身的廉潔呢?先要懷有“有所畏”的心態(tài)。^v^同志在《^v^員要接受監(jiān)督》一文中曾經說，^v^員，特別是黨員干部謹小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。古語說“不自重者致辱，不自畏者招禍。”領導干部只有做到有所“怕”、有所“畏”，才能潔身自好，抗得住各種誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧?！逗鬂h書·^v^傳》中的^v^刺史，赴任途中路經昌邑，縣令王密夜訪，“懷金十斤”，聲稱“暮夜無知者”。^v^回答：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”王密無言以對，赧然退出。^v^不以暮夜無知者而放膽妄為，他“不畏人知畏已知”，嚴格的道德自律成就了他一生清廉的美名。
身為領導干部，所作所為，甚至是一言一行，都可能直接影響到我們黨的形象，所以，開展工作要時時懷有“如臨深淵，如履薄冰”的警懼之心，特別是在當前我國社會主義市場經濟尚處在建立和完善階段的復雜環(huán)境下，心中要時刻保持一種警覺，“官有所畏，業(yè)有所成”。
三、以人為鑒明自身,加強修養(yǎng)固防線。
古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從?！弊鳛橐幻I導干部，要想得到群眾的信賴和擁護，必須要有一種淡泊名利的心態(tài)，有一股敬業(yè)奉獻的精神。只有清正廉潔，才能增強班子的號召力和在人民群眾中的威望，取得領導工作的主動權。“正人先正己”，群眾對領導干部是要聽其言，察其行的，如果說一套，做的是另一套，臺上講反腐敗，臺下搞不正之風，就不可能取得群眾的信任與擁護，也就喪失了做領導的資格和條件。因此，作為縣政協黨組書記、主席，我要時刻注意自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德，從思想上建立起堅固的反腐防線。帶頭執(zhí)行好各項廉潔自律規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做,堅決同各種腐敗現象作斗爭，以模范的實際行動，維護政協領導班子的純潔性與先進性，維護領導的權威。作為黨員領導干部，我不但要做到潔身自好，還要帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和身邊的工作人員，嚴治家、慎交友，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實做事。要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷加強學習，增強拒腐防變的能力。
“修身齊家治國平天下”。在一個良好的機制建立之前，領導干部更要身體力行，率先垂范，“修其身”。修其身，自身才能正;自身正，才能不令而行;不令而行，才能使天下廉。天下廉，最終才能實現天下平。
四、常修“七慎”之德常練“四自”之道。
黨員干部要想立于不敗之地，保一生平安。就要認真學習，努力改造世界觀，不斷增強修養(yǎng)，筑牢抵御防腐拒變的思想防線，在實際生活、工作中要去掉僥幸心理，常修“七慎”之德，常練“四自”之道。
常修“七慎”之德：
一是慎始，謹防第一次。人生貴在善始，沒有好的開始，很難會有好的終結。加強官德修養(yǎng)做人，保持自身廉潔，關鍵在于“第一次”。把好“第一次”這一關，就掌握了主動權，就能在各種腐蝕誘惑面前，立于不敗之地?！暗谝淮巍边@一關把不住，第一道防線被沖破了，往往是“兵敗如山倒”，第一道河堤被沖垮，欲望的“洪水”就會一瀉千里。特別是在“不義之財”面前，慎重對待“第一次”，果斷地拒絕“第一次”，對每位領導干部來說，是至關重要的。在市場經濟條件下，腐敗現象雖難以避免，但對每個具體的人來說又是可以避免的，關鍵是把握自己，時刻警惕“第一關”，莫把自己拖進腐敗的泥坑。
二是慎微，謹防積小成大。我們有的黨員干部認為，自己辛辛苦苦干工作，吃一點，喝一點，占一點，玩一點，樂一點，是人之常情，是小節(jié)，無損于大節(jié)。有的認為，只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，小錯誤小毛病組織上會寬容原諒的。甚至有的人還認為，別人搞腐敗可以逍遙法外，自己小撈點算得了什么。正是這種心理，使我們的一些干部，放松了自我約束，今天占一點，明天撈一點，后天貪一點，最后陷進腐敗的深淵。小節(jié)并非無大害，而是一切大害的開始。所以，我們領導干部一定要在“慎微”上下功夫，從小節(jié)上嚴格要求自己，“去小惡以保本事，積小善以成大德”。
三是慎好，謹防嗜好誤前程。嗜好人皆有之，領導干部并不例外。但是領導干部切不可將自己的興趣、愛好、習慣恣情放縱，而應當把它與官德修養(yǎng)緊緊地聯系在一起。有利于官德修養(yǎng)的揚之，不利于官德修養(yǎng)的棄之，介于中間的節(jié)之。如果領導干部對自己的愛好不善節(jié)制，就會被別人投其所好。^v^就慣用這一手段，把眾多的高級干部拉下水。^v^非常露骨地叫囂，“不怕政府有法規(guī)，就怕領導沒愛好”。我們從^v^一案中是可以吸取足夠教訓的。
四是慎欲，謹防縱欲無度。有的領導干部之所以在權、錢、色等的誘惑下墜馬落崖，究其原因，無不是為欲所困，為欲所害，都是官欲、權欲、色欲、利欲、占有欲、享受欲太盛?！盁o欲則剛，欲盛方寸亂”。欲望是人生的一種動力，無欲不可，而縱欲又為害無窮。那么，如何把握自己的欲望，唯一的是以理導欲，以理制欲，就是要通過理性把欲望控制在“無過無不及”的程度，做到“非理之財莫取，非理之事莫為”，要認清正欲和邪欲，揚正制邪，擇其善而行之。同時要把好節(jié)欲與制欲關。追求個人欲望的實現，千萬任性不得，放縱不得，不能逾規(guī)越法，不擇手段，謹防傷身敗德。
五是慎權，謹防權力濫用。領導干部如何對待和動用權力，是檢驗領導干部黨性強弱、官德好壞的試金石。權力是把“雙刃劍“。正確運用權力，掌權為公，執(zhí)政為民，就會使權力造福人民;否則，權力濫用，掌權為已，以權謀私，就會使權力禍國殃民。因此，領導干部在運用權力時，一定要“如履薄水，如臨深淵”地謹慎行事，要正確處理好權力與責任的關系。領導干部掌握的權力越大，社會責任就越重，越是應該為人民謀更多的利益，切不可濫用權力。
六是慎獨，謹防自我放縱。慎獨講的是在沒有監(jiān)督的情況下，自己也要嚴格約束自己。我們正處大改革的過程中，新舊制度轉換造成的某些空隙，給那些作奸犯科者提供了可乘之機。這對于我們掌握一定權力的領導干部來說，做到“慎獨”，不斷修身是非常必要的。黨紀國法是建立在高度自覺基礎上的，光靠強制很難保證一個人不犯錯誤。我們的一些同志往往在公開場合、集體活動時，在有人監(jiān)督的情況下都能按章辦事，嚴格要求自己。而在無人監(jiān)督的時候，就放松了對自己的約束，抱著僥幸心理，天知地知，你知我知，往往是一失足成千古恨。
七是慎終，謹防晚節(jié)不保。靡不有初，鮮克有終。說的是沒有人不肯善始，但持之以恒，做到善始善終就很不容易。我們的領導干部大多是由于努力工作，做出了成績才被提撥到領導崗位上來的，有的在領導崗位上工作十年、二十年、甚至三十年，為國為民做出了一定的貢獻。但是隨著社會的發(fā)展，特別是一部分人先富起來了，我們一些同志心理便出現了失衡，產生一種失落感，他們盲目地同大款攀比，甚至還同那些強占狂貪者比。逐漸產生了人家能撈我為什么就不能撈的邪念。于是也搞起了有權不用過期作廢的把戲，用自己手中的權力去彌補自己所謂的“損失”，其結果是伸手被捉，剛下了轎車，又上了警車，剛離開辦公室，又住進了班房，有的甚至凄慘地踏上了黃泉路。我想別人的教訓足以成為我們的警示，切不可善始而不能善終。
堅持“四自”之道：
一是“自重”。就是要有自己的人格，任何時候都不要失于輕浮庸俗，狂妄自大，妄自菲薄，要堂堂正正地做人，明明白白做官，踏踏實實地做事。
二是“自省”。就是要加強黨性修養(yǎng)，經常反省自己，檢點自己，及時發(fā)現自己的毛病，隨時修正自己的錯誤。
三是“自警”。就是要時時處處用黨紀國法來規(guī)范自己的行為，越軌的事不去做，在各種誘惑面前耐得住寂寞，守得住清貧，不為錢色所動。
四是“自勵”。就是要保持旺盛的革命精神、積極不倦的工作態(tài)度，朝氣蓬勃地把黨交給的各項任務做好。
只要我們每一位領導干部做到以上幾點，既能善始，也能善終，就能在市場經濟的大潮中，在各種誘惑面前，始終保持^v^員的浩然正氣，始終立足于不敗之地。在今后的工作、生活中，我要堅持從自我管起，從小事做起，從小處嚴起，以身作則，嚴格遵守黨員干部廉潔從政的一系列規(guī)定，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所憂，永葆^v^人的廉潔本色。
理論科工作總結篇十二
通過這次理論學習，我更加清醒的認識到基層負責人必須不斷地提高學習的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務實為民。強化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實推進社會主義新農村建設。
提升“三種能力”：
學習是提升自我的途徑。不斷提升學習能力，是時代發(fā)展對青年干部提出的明確要求。學習黨的政策，學習工作中需要用到的專業(yè)知識，同時也要認真總結本次蘇州學習的心得和體會。
2、學習專業(yè)知識，用科學理論指導工作。孟煥民老師在蘇州經濟社會協調發(fā)展的實踐與思考中指出，領導干部必須要懂經濟。這節(jié)課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經濟發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢；要了解興化經濟運行的現狀；同時要了解我們興化下一步經濟社會發(fā)展的思路。切實做好這三個方面，就必須廣泛涉獵相關的專業(yè)知識，與科學理論為友。
3、學習蘇州經驗，結合興化實際開展工作。周驛老師通過對蘇州招商引資實際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結合興化實際，我認為在招商工作中首先要了解興化經濟社會發(fā)展的基本數據和地方歷史文化，充分認識我市區(qū)域發(fā)展的不平衡性，通過招商引資增加我市區(qū)域經濟“一體兩翼”的輻射作用，以點帶面。通過博弈論的學習，更加堅定了自己獨立思考的意識和精神。通過心理學的學習，更清楚地認識到在與人相處的過程中要保持謙虛謹慎的態(tài)度，不驕不躁。
實踐是檢驗自我的途徑。學習的目的就在于實踐，在蘇州學習的經驗要充分運用到實際工作中，才能在興化經濟社會發(fā)展的進程中實現價值。
1、在工作中實踐，不斷創(chuàng)新工作方式。在蘇州學習的課程中，突發(fā)事件與危機管理、社會建設與管理創(chuàng)新、做好群眾工作的方法等課程，實際上就是對我們日常工作的直接指導。處理突發(fā)事件，不能病急亂投醫(yī)，要嚴格按照突發(fā)事件現場處置的“六大要素”，堅持“五大原則”，力爭把損失最小化。面對群眾上訪，不能置之不理，更不能把群眾拒于門外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進行疏通。能夠解決的問題要盡快答復；不能解決的問題，要堅持依法辦事、按政策辦事的原則，同時要做好解釋說明。
2、在生活中實踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對待監(jiān)督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說話、多做事，對待名利要看得淡一些，對待工作要一絲不茍。工作之余，要堅持健康的生活方式，遠離酗酒、等不良行為，自覺遵守《廉政準則》。
服務群眾是實現自我的根本出發(fā)點和落腳點。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學習從群眾中來到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務的理念。通過幾天的學習，我發(fā)現民本理念始終是一條主線。無論是對蘇州經濟社會發(fā)展情況的介紹，還是突發(fā)事件的處理以及社會管理等各項課程，授課老師一直強調，做好群眾工作是基礎。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們在基層工作的同志，在工作中與人民群眾接觸的機會較多，更是要把為民服務作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執(zhí)行者，起好橋梁紐帶作用。
理論科工作總結篇十三
_廳黨組學習中心組以深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想為主線，以《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》為基本遵循，緊緊圍繞__事業(yè)改革發(fā)展大廳，深入貫徹落實黨的十九大精神，大力推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以推進學習型黨組織、學習型機關建設為抓手，堅持思想建黨和制度建黨，按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，不斷健全學習制度、豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式，努力完成黨組中心組理論學習各項任務，有效提高了黨組中心組成員的理論修養(yǎng)和領導水平。
廳黨組堅持把中心組理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，突出全面從嚴治黨、黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和“兩學一做”學習教育等學習重點，以自學和集中學習討論為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果開展理論學習，2020年至目前，廳黨組已先后自主開展了_次中心組集體學習活動，學時累計_天;學習內容有***新時代中國特色社會主義思想系列，黨的十九大精神、十九屆二中、三中全會精神，中紀委二次全會精神，“兩會”精神、《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀，__部黨組、__省委省政府各階段的重要政策精神，學習方式采用了現場黨課、聽取講座、專題研討、觀看教育影片等多種形式，通過開展學習活動，切實在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了成效，廳黨組班子和各級領導干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提升。
廳黨組緊跟中央和__部黨組、__省委的部署要求，堅持圍繞___事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展和服務__省“____”的要求，推動中心組學習，使中心組學習更好地體現時代性、增強主動性、富于創(chuàng)新性。
(一)制度先行、嚴格規(guī)范。黨中央2020年印發(fā)了《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》(下稱《學習規(guī)則》)之后，__省委、省直機關工委，__部黨組隨即出臺了相應的實施辦法，我廳黨組第一時間召開黨組會對上級這些精神和要求進行了學習，并結合廳機關實際、修訂印發(fā)了《中共__廳黨組理論學習中心組學習制度》(下稱《學習制度》)?！吨贫取穼d黨組中心組開展學習的考勤、學習情況、領導干部述學、督查考核和學習檔案管理等各個環(huán)節(jié)都做了制度化的再規(guī)范。中心組的學習制度體系更加完備、開展學習活動更有指導性和操作性，保證了廳黨組開展中心組學習活動始終做到了有章可循、有制可依、有規(guī)可守，始終保持在嚴格規(guī)范的制度化運行軌道上。
(二)重點突出、學用結合。廳黨組中心組針對形勢的發(fā)展要求和上級部門的安排部署，能夠聯系實際及時調整充實學習內容，切實學用結合、注重實踐：一是突出學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這條主線。十九大召開以來，黨組中心組通過視頻觀看、集體學習、邀請專家輔導、研討交流等方式組織開展了學習活動_次;特別是在_月中旬，依托省委黨校，組織了全體處級干部進行了為期一周的***新時代中國特色社會主義思想的專題輪訓班;二是突出全面從嚴治黨要求的落實。中心組先后組織了中紀委二次全會精神、國務院廉政工作視頻會議精神、__省政府廉政工作會議精神、全國__系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議精神、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設方面的專題學習，特別是自覺對表中央對__部黨組，對__省省委的政治巡視工作，先后以文件傳達、《條例》專題學習解讀、邀請專家進行理論宣講等方式組織了_次中心組集中學習，進一步筑牢思想防線;三是突出全面推進___事業(yè)發(fā)展。圍繞貫徹中央__戰(zhàn)略以及__改革進程、__省委關于__發(fā)展的系列部署，廳黨組中心組先后組織了_次***總書記視察__重要講話精神的學習研討、_次學習傳達了__省委、__部黨組系列會議文件精神，著力提高黨組班子的戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌施策能力和搶抓機遇能力;四是突出學習成果效果轉化。今年以來，我廳黨組中心組圍繞__改革的難點熱點、圍繞“兩學一做”常態(tài)化制度化的推進、圍繞扶貧攻堅、圍繞基層黨組織規(guī)范化建設，圍繞文明文化創(chuàng)建和踐行社會主義價值觀等內容，先后舉辦了“__講堂”“道德講堂”“道德經典誦讀”“讀書月”等系列活動，取得了良好效果。黨組進一步強化政策研究和工作調研，按照“有計劃、有審批、有調研、有報告、嚴標準”的要求，開展了政研和調研工作，不斷提升政研調研工作的針對性、實效性。2020年，中心組_位成員累計_余次深入基層單位和服務對象調研，圍繞推進落實“放管服”改革、___基礎工作、全面從嚴治黨等方面形成了多篇高質量的政研成果。其中，由__廳長撰寫的政研課題《___》獲評為___優(yōu)秀論文，入選__。
(三)以上率下、率先垂范。__廳黨組始終把加強理論學習作為加強和改進領導班子自身建設以及提高領導干部素質的基礎性工作，持之以恒、常抓不懈。對上級的重要來文來電以及需要中心組學習研討的內容，廳黨組書記、廳長__同志總是第一時間做出批示指示，要求以中心組學習的形式在學習會上進行傳達學習，并經過充分研討后制定__廳系統(tǒng)的貫徹實施意見。在他帶動下，中心組發(fā)揮了積極的以上率下作用。今年以來他在各類主題中心組學習中先后做了__次中心發(fā)言，__次專題黨課輔導;中心組其他成員也都能夠以身作則，正確處理工學矛盾，嚴格參加集中學習研討、認真開展個人自學等學習活動，做到帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導和帶頭調研;同時，中心組多次采取擴大學習的方式開展了學習活動，2020年以來先后__次組織廳機關各部門主要負責人共同開展學習活動，實現了廳黨組班子成員與中層干部“共同學習、共同領會、共同提高”，對“武裝頭腦、促進提高和推進落實”起到了積極作用。每次中心組學習活動結束后，都采取工作動態(tài)、學習專刊、辦公網站等形式對學習情況進行宣傳通報。這些舉措，很好地弘揚了中心率先垂范的示范作用，在全廳系統(tǒng)進一步濃厚了理論武裝的氛圍。
廳黨組始終堅持把轉變工作作風、強化服務職能、提升工作能力作為創(chuàng)建學習型黨組織的著力點和落腳點，用新的理念引領發(fā)展，用新的境界謀劃工作，取得了顯著成效。
一是進一步提升了思想認識。通過加強黨組中心組學習，黨組中心組成員堅定了理想信念，思想上形成共識、工作上形成合力，凝聚了人心，加強了團結，真正做到“學到深處、悟到透處、落到實處、守到嚴處”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和__部黨組、__省委的要求和部署上來。
二是進一步提高了作風修養(yǎng)。黨組中心組成員在學習中注重在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題，較好地克服了我廳在快速發(fā)展道路上出現的矛盾和困難。同時，堅持把加強作風建設貫穿中心組學習過程的始終，著力增強宗旨觀念和服務意識，促使作風得到改變，效率得到提高。
三是進一步明確了工作思路。通過加強中心組學習，中心組成員進一步理清了工作思路，提高了決策水平，促進了各項工作的快速發(fā)展。黨組中心組在學習過程中，引導班子成員主動地把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為**難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的領導干部。
四是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了能力水平。同時，黨組中心組能夠較好地發(fā)揮黨組在政治、思想、組織方面的領導核心作用，按照總攬全局、協調各方的原則，充分調動各方面的積極性，創(chuàng)造性地開展好工作。
__廳黨組中心組理論學習在制度建設、學風建設、成果轉化等方面取得了成效，但對照中央《學習規(guī)則》和部黨組、__省委、省直工委的相關要求，對照____事業(yè)發(fā)展的要求，仍然還存在一定不足，主要表現在：
一是學習的計劃性和系統(tǒng)性仍然不夠，盡管制定了詳細的年度計劃，但在落實時有個別計劃未能落實徹底的現象，學習時間的安排也更多是考慮了工作需要的時效性和成員的出勤率，相對沒有具體明確的固定學習時間時段;二是學習的方式還不夠豐富，仍然是注重集中開展文件和會議精神的傳達學習為主，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進來”還有待加強;三是中心組的綜合服務保障能力還有待于進一步提高，學習臺賬檔案收集和管理還不夠到位。
開展好黨組理論學習中心組的學習，是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要措施，也是提高黨的執(zhí)政能力、建設學習型政黨的重要途徑。在今后的工作中，我們將進一步引深黨組中心組理論學習工作，切實使黨的科學理論真正成為指導____系統(tǒng)工作和決策的思想武器，成為推動____事業(yè)改革發(fā)展的強大動力。
(一)要更加突出政治站位抓好中心組的學習活動。圍繞中央要求的“四個意識”、“四個自信”，更加堅決深入地學習宣傳貫徹***總書記系列重要講話精神，特別是十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，將其作為首要政治任務，在學懂弄通做實上下大力氣，自覺武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)要更加嚴格規(guī)范抓好中心組的學習活動。深入貫徹落實中央《學習規(guī)則》和__部黨組、__省委、省直工委《實施辦法》，按照__廳《學習制度》的有關要求，加強學習制度執(zhí)行的剛性，特別是要重點抓好學習次數和參學率落實，抓好各類學習檔案的建立和管理。
(三)要更加注重實效抓好中心組的學習活動。要創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性，努力把__廳中心組學習提高到一個新水平。
理論科工作總結篇一
鄉(xiāng)是一個哈薩克民族鄉(xiāng)。
全鄉(xiāng)區(qū)域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉(xiāng)黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定這一主題，發(fā)揚理論聯系實際和求真務實的優(yōu)良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執(zhí)政能力和領導水平，努力實現全鄉(xiāng)經濟社會的又好又快發(fā)展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養(yǎng)的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉(xiāng)黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創(chuàng)建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發(fā)展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規(guī)范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規(guī)章制度，是確保學習制度化、規(guī)范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉(xiāng)實際，健全、規(guī)范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發(fā)言人員和重點發(fā)言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉(xiāng)黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發(fā)展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規(guī)劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創(chuàng)新學習形式。
中心組積極創(chuàng)新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的經濟強鄉(xiāng)，向農區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉(xiāng)”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業(yè)發(fā)展實現新突破、旅游業(yè)發(fā)展實現新突破、礦業(yè)資源開發(fā)利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發(fā)展
鄉(xiāng)黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統(tǒng)認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的'理解和認識，進一步增強了立黨為公、執(zhí)政為民和立足實際、加快發(fā)展的責任感和緊迫感。
每周五鄉(xiāng)機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執(zhí)政能力和領導水平明顯提高。
在系統(tǒng)學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、和創(chuàng)造性明顯增強。
年以來，鄉(xiāng)黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉(xiāng)社會政治保持持續(xù)穩(wěn)定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉(xiāng)黨委規(guī)定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉(xiāng)副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉(xiāng)經濟社會實現又好又快發(fā)展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉(xiāng)經濟社會實現了又好又快發(fā)展。
一是農村經濟發(fā)展取得新突破。
年，全鄉(xiāng)實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業(yè)結構調整取得新成效。
現代畜牧業(yè)的主導地位進一步鞏固，畜牧業(yè)產值占大農業(yè)總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區(qū)戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉(xiāng)計生服務中心、投資萬元的鄉(xiāng)文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫(yī)療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
鄉(xiāng)是一個哈薩克民族鄉(xiāng)。
全鄉(xiāng)區(qū)域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉(xiāng)黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定這一主題，發(fā)揚理論聯系實際和求真務實的優(yōu)良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執(zhí)政能力和領導水平，努力實現全鄉(xiāng)經濟社會的又好又快發(fā)展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養(yǎng)的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉(xiāng)黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創(chuàng)建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發(fā)展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規(guī)范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規(guī)章制度，是確保學習制度化、規(guī)范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉(xiāng)實際，健全、規(guī)范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發(fā)言人員和重點發(fā)言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉(xiāng)黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發(fā)展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規(guī)劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創(chuàng)新學習形式。
中心組積極創(chuàng)新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的經濟強鄉(xiāng)，向農區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉(xiāng)”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業(yè)發(fā)展實現新突破、旅游業(yè)發(fā)展實現新突破、礦業(yè)資源開發(fā)利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發(fā)展
鄉(xiāng)黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統(tǒng)認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的理解和認識，進一步增強了立黨為公、執(zhí)政為民和立足實際、加快發(fā)展的責任感和緊迫感。
每周五鄉(xiāng)機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執(zhí)政能力和領導水平明顯提高。
在系統(tǒng)學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、和創(chuàng)造性明顯增強。
年以來，鄉(xiāng)黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉(xiāng)社會政治保持持續(xù)穩(wěn)定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉(xiāng)黨委規(guī)定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉(xiāng)副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉(xiāng)經濟社會實現又好又快發(fā)展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉(xiāng)經濟社會實現了又好又快發(fā)展。
一是農村經濟發(fā)展取得新突破。
年，全鄉(xiāng)實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業(yè)結構調整取得新成效。
現代畜牧業(yè)的主導地位進一步鞏固，畜牧業(yè)產值占大農業(yè)總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區(qū)戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉(xiāng)計生服務中心、投資萬元的鄉(xiāng)文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫(yī)療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
理論科工作總結篇二
x年9月13日，我有幸參加了市委組織部、^v^部和社會主義學院組織的黨外中青年干部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓班的主要收獲。
(一)更新了知識，開闊了眼界。
本期黨外中青年干部培訓班，得到了市委組織部、市委^v^部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。
(二)結交了朋友，增進了友誼。
此次參加培訓的學員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學習，建立了聯系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委^v^部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委^v^部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學習班的認識和體會。
(一)充分認識到學習的重要性和緊迫性。
時代在進步，社會在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發(fā)展需要的“復合型”人才。
(二)充分認識到黨外人士參政議政能力。
通過學習，我對黨的科學發(fā)展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實際工作能力優(yōu)勢，努力鉆研相關業(yè)務知識，力爭成為所在領域的行家里手。
(三)充分認識到黨外人士合作共事能力。
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼于構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的宏偉目標。既要“從自己做起，從現在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與^v^同心同德，為共同目標的實現發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果并努力結合自己的工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質以及參政議政的水平和能力。
理論科工作總結篇三
2015年長嶺電大始終堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。
一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經?；?。
將理論學習作為一項長期的基礎性工作，納入黨支部重要議事日程，主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。
一是做好學習計劃。每年年初，按照縣委有關理論學習安排，結合基層實際，制定電大學習組理論學習計劃、機關干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。同時，要根據形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調整學習安排和學習內容，增強學習的時效性、針對性。
二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章，并組織學習交流。
三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容，可隨時安排集體學習時間。
四是嚴格考勤考核制度。將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。
二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍。
將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講，由分管領導對有關法律法規(guī)政策進行集中講解。由教師結合工作實際，就工作中容易出現的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，教師作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對教師工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導教師養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的教師隊伍。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，在實踐中總結，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。一是注重邊學邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。
序，確保教師在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。
二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不去思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，領導親自點評，批示，并幫助鼓勵教師再進行深入總結，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調研文章，在全站廣泛學習。
三重理論學習的預見性，做到有備而戰(zhàn)。我們不去預知明天將要發(fā)生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型教師隊伍結合起來，充分發(fā)揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過開展科技、法律、教學管理等理論培訓教育活動，使教師知識多元化，提高適應能力。
一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng)新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。
吉林廣播電視大學長嶺縣管理站。
2015年12月11日。
理論科工作總結篇四
通過這學年的理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈化。在學習中，我們積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了一定的貢獻。
在學習過程中，我們堅持做到：
1．定期組織教師理論學習，每學年堅持學習6次以上。
2．每位教師政治理論學習的筆記本。
我校組織教師學習了黨報黨刊教育理論，強化了“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高了教師的思想政治素質，為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎。
以其相關要求為準繩，規(guī)范自己教育教學行為；組織教職員觀看了先進人物的事跡錄像，激發(fā)了教職員的奉獻熱情。
組織教師系統(tǒng)學習了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。組織開展了以“賞識教育”、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為重點的教育教學模式專題理論研討；并把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。
組織教師系統(tǒng)學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年。
人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規(guī)，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。
2012.06。
理論科工作總結篇五
根據市委宣傳部《關于樂昌市理論學習中心組學習工作意見》的要求，20xx年，坪石鎮(zhèn)黨委中心組學習工作在樂昌市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委的精心指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，服務大局，創(chuàng)新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮(zhèn)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。
一、學習計劃突出一個中心，做到三個緊密結合。
1、把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法?！翱茖W發(fā)展觀”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“科學發(fā)展觀”。因此，在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習《構建社會主義和諧社會若干重大問題的決議》、“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹廣東省第十二次和黨的xx大會議精神同學習馬列著作、毛澤東著作和鄧小平著作結合起來;同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同全面推進坪石中心鎮(zhèn)的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰(zhàn)略部署來進行。因此，在做學習計劃時，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的xx大、xx大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松;認真學習領會xx大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發(fā)展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發(fā)展;認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區(qū)建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。
3、把學習同堅持立黨為公、執(zhí)政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。按照提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。
4、把學習同加強領導班子建設，提高執(zhí)政能力結合起來。強調，中央要求領導干部加強學習，根本目的是要提高我們執(zhí)政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面本領。因此，中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。在學習中既要防止克服忽視理論學習，以干代學的傾向，又防止和克服理論和實際脫離，學習和運用脫節(jié)的傾向。
二、堅持中心組學習制度，學習方式、方法有所創(chuàng)新。
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學習的重要保證。為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等制度。而且結合中山區(qū)的實際，制定了《坪石鎮(zhèn)委中心組20xx年理論學習計劃》，從而保證各項學習任務落實到實處。同時把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。20xx年，我鎮(zhèn)黨委中心組集體學習共5次，出席率100%。領導班子成員共寫了5篇理論調研文章、14篇黨的理論建設文章，上稿率比去年有了較大提高，其中，《韶關宣傳》全年上稿5篇，《組工通訊》上稿5篇。中層干部和機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章34篇，交流16篇。
在學習方法上，做到五個結合，逐步形成一套科學的學習方法體系學。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。如我鎮(zhèn)省黨代表范賤生同志在宣講廣東省黨的十二次代表演大會精神時就收到很好的效果。再如，領導帶隊到外地考察，武陽橋黨支部還組織了黨員到始興縣等單位外出學習;金雞村黨支部和轉村黨支部組織黨員參觀“7011”、井岡山、韶山等歷史教育基地，通過學習和技術指導，使黨員干部進一步解放了思想，更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全村經濟又好又快發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。通過學習xx屆三中全會精神、學習“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的方針原則和全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，黨委、政府落實科學的發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀為指導制定發(fā)展目標和思路，在推進坪石中心鎮(zhèn)建設中抓住三項重點：即經濟建設、項目建設、環(huán)境建設。20xx年坪石鎮(zhèn)預計gdp達到12.3億元，生產總值增長12%，城鎮(zhèn)居民人均收入11030元，增長5%;農村人均純收入3200元，增長4%;人口自然增長率控制在11‰以下，規(guī)模以上企業(yè)實現增加值1.2億元，同比增長4%，實現地方財政收入1.22億元，增長10%，稅收1.2億元。鎮(zhèn)財政收入完成年度預算任務110%，對比預算增收29.7萬元。預算外收入可與上年同比增長146.9%。
x年，我們將認真學習xx大精神，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“四大行動計劃”上下功夫，在積極探索率先基本實現現代化上下功夫。黨委中心組成員將帶頭學習，原原本本研讀xx大報告全文，融會貫通，做到研究深、領會透、貫徹好。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，并通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
理論科工作總結篇六
通過在長沙兩天的學習，讓我受益匪淺，這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對科學教學的全過程的深刻理解，在每節(jié)課的教學中，每位教師都注重對學生的關注，師生之間*等的對話與交流，創(chuàng)設的情景從學生的生活中提煉，讓學生在具體的情境中去感受、去體驗、去辨別，培養(yǎng)了學生的科學探究精神；每位優(yōu)秀教師教育教學理念、人格魅力和治學精神深深的觸動我的心，是我身邊的一本本活教材。通過這次培訓使我更新了教學理念、明確了努力的方向。
觀念是行動的先導。小學科學課程標準更明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?！鞭D變教師舊的觀念，接受新的課程理念，就成為課程改革成敗的關鍵，這個過程必須要求科學教師注重學習，并著力實施。學習的方式多種多樣，首先要創(chuàng)造自學條件注重自身修煉，積極參加上級教研部門組織的研討活動、以研促學；更要積極參加各級論文、案例等評比活動。
整一節(jié)課教師的教學設計、課堂語言點撥能力、調動學生學習興趣、課堂學生學習評價、探究活動等方面都是值得我好好學習的。我感受到：
（1）提高學生學習科學課的興趣是尤為重要。教師在課堂上通過創(chuàng)設疑問并讓學生自己動手實驗的方法讓學生的學習興趣驟然提高。有了對科學課的學習興趣學生在接下來的活動中都表現得激情洋溢。做的學生開心，在后面觀摩的老師也開心。
（2）在學生動手實驗的過程中，各位老師注重充分發(fā)揮學生運用多種感官功能進行實驗探究。教師鼓勵學生利用多種感官來尋求各種方法完成實驗，并且每個小組學生都有一張記錄表學生還要動手寫一寫。學生在活動中不但動手做一做，更要動腦想一想記錄實驗結論，這樣不但動手操作能力提高，更有助于創(chuàng)造思維的開發(fā)。由此可見，充分發(fā)揮學生多種感官功能，是培養(yǎng)學生科學探究式學習能力的重要手段；注重學生動手操作能力的提高，是促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展重要舉措。
（3）通過學習我還深深的感到各位教師的評價方法值得我學習。就是在整節(jié)課中，教師都適時運用課件“給表現好的小組加星星”的方法對學生的學習情況進行評價，小學生都喜歡爭強好勝，每個小組都希望自己小組得到的星星最多，所以有了這一評價，學生的表現更加積極。所以在小學科學課堂中對學生的課堂學習評價的方法也是我們科學教師值得探索的問題。好的課堂評價方法能促進課堂學生的學習興趣。綜觀本次課以探究為核心，體現了科學學科本質，教會學生探究的方法。這些都是值得我們小學科學教師好好學習的。
要想達到課標提出的教學目標，科學學科與其他學科必須整合，沒有其他學科整合、其他學科的教學沒有做到有機滲透，學生的科學素養(yǎng)就不能得到有效的提高。只有與其他學科整合，特別是與青少年科技活動整合使學生積極參與青少年科技各類活動才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，從而有效提高學生的科學素養(yǎng)。另外學校還可以積極開展科學課外實踐活動，主要目的就是對學生進行社會實踐能力的培養(yǎng)，同時增長學生的社會知識。讓孩子們投身自然，探索科學的奧秘，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學的情感。
理論科工作總結篇七
20xx年來，在衛(wèi)生局，衛(wèi)生監(jiān)督所的領導下，x口腔門診各方面穩(wěn)步發(fā)展，門診工作，向正規(guī)化制度化進一步發(fā)展，職業(yè)素養(yǎng)進一步提高。x年過去了，現將工作做一總結。
20xx年來，門診醫(yī)生臨床診療技術水平有了明顯提高。在?？圃\療水平的基礎上，結合口腔醫(yī)學臨床實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，了解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。
從xx年x月份起，我開始擔任口腔科第x屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷x份。在x年度的質控員評比中，經過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為x年x醫(yī)院“優(yōu)秀質控員”。
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業(yè)務管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施;協助病房x位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫(yī)療質量管理科和口腔科領導關心支持的.結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫(yī)師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
理論科工作總結篇八
課題主持人：任錫蘭。
課題組成員：施武李云梅。
主持人單位：河北省崇禮縣第二中學。
課題鑒定說明：
由河北省崇禮縣第二中學任錫蘭老師任主持人，施武、李云梅任課題組成員的“新課標下的物理課堂教學模式”課題，通過課題組全體成員的文獻檢索、經驗總結和比較分析，所提交的同名結題報告，經課題專家組組織評審，出具以下評審意見：
課題組根據新課改的要求，結合教學實踐從興趣教學、信息技術與歷史教學的整合與創(chuàng)新，教學輔助讀物對物理教學的作用等幾個方面對物理課堂教學模式進行了文獻研究和分析總結。課題組的研究表明，物理課教學模式在注重教師素質提升、良好師生關系建立、課堂教學情境營造等的前提下，還應注意如下幾方面的因素：（1）整合信息技術；（2）注重設趣激情、創(chuàng)新能力和自主學習；（3）創(chuàng)設問題情境；（4）教師指導下的自主建構；（5）小組辯論與同伴學習；（6）教學讀物等教學資源對教學和延伸學習的輔助。
上述結論的得出對物理課堂教學效果的提升具有一定的借鑒作用和參考價值。根據上述評審意見，對該課題予以結題，并出具上述課題鑒定意見。
“教學讀物對學習成就的影響與評價研究”課題組。
二00八年七月二十日。
理論科工作總結篇九
時光荏苒，一個學期即將過去了，同時也意味著這一學期我們社聯社會實踐部的工作也將較圓滿的結束了。通過這兩個多月的學習、工作讓我們感觸良多，受益匪淺。
我們社聯社會實踐部是一個外聯內引的核心窗口，一個相對靈活的部門，既協助師長，服務組織，幫助同學，實踐自我，又是一個活潑、創(chuàng)新、團結、誠信的團隊。在開學這兩個多月來，我們實踐部全體成員團結友愛，齊心協力，在經濟管理學院黨委老師，院領導的關懷下，在社聯各部門的協助和部長的帶領下攜手前進，取得了較為豐碩的成果，下面就本學期的工作做一下總結：
在我校新生入學之前，我們實踐部全體成員提前返校，聯系周邊商鋪進行拉贊助，以制作校園地圖方便新生更好的了解和融入校園。在這次活動中，我們團結協作，成功同祥閣綜合門診部、鮮芒山甜品店、馬玉濤麻辣燙等商家取得合作，收獲頗豐，達到了雙贏的效果。
身在校園的我們，每天都忙碌于圖書館、教學樓和各色活動中，體驗著絢麗多姿的大學生活。為了減輕父母的負擔，讓同學們都能提前融入社會，鍛煉自身綜合能力，更好的提高同學們的社會競爭力，更為人生多積累一份經驗，我們社會實踐部在本學期由部長帶頭，深入落實了發(fā)布兼職信息資源的活動。每周我們都定時在東油經管團委微信公眾號發(fā)布信息，方便廣大經管學子并取得了豐碩的成果。
今年是社聯舉行的第十一個社團文化節(jié)了，在這十多年里，我們的社團聯合會不斷發(fā)展壯大，逐漸走向成熟。為了豐富同學們的課余生活，為同學們提供一個展示自我的平臺，本屆社團文化節(jié)各社團將舉辦各種富有特色的活動，展示社團文化，展現社團風采，突出社團特色，增加同學之間的溝通與交流，豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，開拓視野，構建和諧校園。為了辦好這次晚會，我們社會實踐部全體成員盡心竭力，在晚會前廣泛聯系各大企業(yè)爭取晚會資金，同時積極籌備節(jié)目。經過一段時間的努力，我們成功與固爾口腔取得合作，小品節(jié)目也準備的很成功。
在本學年的工作中，雖然我們實踐部取得了一定成績，但同時我們也意識到在工作細節(jié)方面還存在一定的缺陷和不足，需要我們注意和改進。在實踐部，每個成員都有特點和閃光點，包括統(tǒng)籌能力、溝通能力、思考能力、協調處理能力，我們相互學習，共同成長。明白了什么是迎難而上，越挫越勇，明白了什么是團結一致、共同進退。在這期間，有成績也有不足，在接下來的工作中要調整端正態(tài)度，培養(yǎng)高度的責任心和足夠的耐心。拓展眼界，創(chuàng)新思路。同時，也希望我們實踐部能夠越來越好，邁上更新的臺階。
理論科工作總結篇十
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點。
一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思本資料來源于貴-州-學-習-網想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性；學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進&&經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。
把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
三、學習成效。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。
黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。
總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
理論科工作總結篇十一
這段時間認真學習了《黨員干部反腐倡廉教育學習資料》，感到受益匪淺，感慨良多。通過學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國^v^黨內監(jiān)督條例》、《中國^v^紀律處分條例(試行)》等黨紀黨規(guī)，使我對黨的紀律和反腐敗工作有了深刻的了解和掌握;通過學習鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡，使我更加堅定了努力方向;通過學習劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等人走向犯罪道路的反面教材，使我深受啟示和警醒。作為一名黨員領導干部，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到大公無私，勤政廉政，才能正確看待和行使手中的權力，保持^v^員的高風亮節(jié)。下面談談幾點體會：
一、物必自腐而后蟲生。
前車之覆，后車之鑒。王懷忠等這些腐敗分子蛻變的軌跡警示我們：黨員干部一定要從自身抓起，嚴于律已，廉潔自律，做到戒尺在握，警鐘長鳴。劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等腐敗分子最終淪為階下囚，一個重要原因就是不注重理論學習和世界觀的改造，政治信仰頹廢。他們的腐化墮落首先是從思想上打開缺口，潘多拉魔盒涌出的拜金主義、享樂主義、極端個人主義就乘虛而入，逐漸充斥了他們的精神世界。他們從生活上追求奢華開始，在燈紅酒綠中消極沉淪，在物欲面前徹底喪失自我，逐步變成一個赤裸裸地大搞權錢交易的典型，與不法商人相互利用，巧取豪奪，瘋狂斂財，此外還利用職權，大搞權色交易，道德敗壞，生活糜爛。他們的所作所為完全違背了黨的宗旨，嚴重觸犯了黨紀國法。
二、官有所畏，業(yè)有所成。
“清廉”，是“官德”的內在要求。一名領導干部如果在思想上深懷愛民之心、心存為民之想，在工作上求真務實，而在作風上的要求就是清正廉潔。馬克思曾經說過：“不可收買是最崇高的政治道德。”我們^v^人，就是要清清白白做官，堂堂正正做人，一身正氣，兩袖清風。
如何才能加強自身的廉潔呢?先要懷有“有所畏”的心態(tài)。^v^同志在《^v^員要接受監(jiān)督》一文中曾經說，^v^員，特別是黨員干部謹小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。古語說“不自重者致辱，不自畏者招禍。”領導干部只有做到有所“怕”、有所“畏”，才能潔身自好，抗得住各種誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧?！逗鬂h書·^v^傳》中的^v^刺史，赴任途中路經昌邑，縣令王密夜訪，“懷金十斤”，聲稱“暮夜無知者”。^v^回答：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”王密無言以對，赧然退出。^v^不以暮夜無知者而放膽妄為，他“不畏人知畏已知”，嚴格的道德自律成就了他一生清廉的美名。
身為領導干部，所作所為，甚至是一言一行，都可能直接影響到我們黨的形象，所以，開展工作要時時懷有“如臨深淵，如履薄冰”的警懼之心，特別是在當前我國社會主義市場經濟尚處在建立和完善階段的復雜環(huán)境下，心中要時刻保持一種警覺，“官有所畏，業(yè)有所成”。
三、以人為鑒明自身,加強修養(yǎng)固防線。
古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從?！弊鳛橐幻I導干部，要想得到群眾的信賴和擁護，必須要有一種淡泊名利的心態(tài)，有一股敬業(yè)奉獻的精神。只有清正廉潔，才能增強班子的號召力和在人民群眾中的威望，取得領導工作的主動權。“正人先正己”，群眾對領導干部是要聽其言，察其行的，如果說一套，做的是另一套，臺上講反腐敗，臺下搞不正之風，就不可能取得群眾的信任與擁護，也就喪失了做領導的資格和條件。因此，作為縣政協黨組書記、主席，我要時刻注意自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德，從思想上建立起堅固的反腐防線。帶頭執(zhí)行好各項廉潔自律規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做,堅決同各種腐敗現象作斗爭，以模范的實際行動，維護政協領導班子的純潔性與先進性，維護領導的權威。作為黨員領導干部，我不但要做到潔身自好，還要帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和身邊的工作人員，嚴治家、慎交友，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實做事。要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷加強學習，增強拒腐防變的能力。
“修身齊家治國平天下”。在一個良好的機制建立之前，領導干部更要身體力行，率先垂范，“修其身”。修其身，自身才能正;自身正，才能不令而行;不令而行，才能使天下廉。天下廉，最終才能實現天下平。
四、常修“七慎”之德常練“四自”之道。
黨員干部要想立于不敗之地，保一生平安。就要認真學習，努力改造世界觀，不斷增強修養(yǎng)，筑牢抵御防腐拒變的思想防線，在實際生活、工作中要去掉僥幸心理，常修“七慎”之德，常練“四自”之道。
常修“七慎”之德：
一是慎始，謹防第一次。人生貴在善始，沒有好的開始，很難會有好的終結。加強官德修養(yǎng)做人，保持自身廉潔，關鍵在于“第一次”。把好“第一次”這一關，就掌握了主動權，就能在各種腐蝕誘惑面前，立于不敗之地?！暗谝淮巍边@一關把不住，第一道防線被沖破了，往往是“兵敗如山倒”，第一道河堤被沖垮，欲望的“洪水”就會一瀉千里。特別是在“不義之財”面前，慎重對待“第一次”，果斷地拒絕“第一次”，對每位領導干部來說，是至關重要的。在市場經濟條件下，腐敗現象雖難以避免，但對每個具體的人來說又是可以避免的，關鍵是把握自己，時刻警惕“第一關”，莫把自己拖進腐敗的泥坑。
二是慎微，謹防積小成大。我們有的黨員干部認為，自己辛辛苦苦干工作，吃一點，喝一點，占一點，玩一點，樂一點，是人之常情，是小節(jié)，無損于大節(jié)。有的認為，只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，小錯誤小毛病組織上會寬容原諒的。甚至有的人還認為，別人搞腐敗可以逍遙法外，自己小撈點算得了什么。正是這種心理，使我們的一些干部，放松了自我約束，今天占一點，明天撈一點，后天貪一點，最后陷進腐敗的深淵。小節(jié)并非無大害，而是一切大害的開始。所以，我們領導干部一定要在“慎微”上下功夫，從小節(jié)上嚴格要求自己，“去小惡以保本事，積小善以成大德”。
三是慎好，謹防嗜好誤前程。嗜好人皆有之，領導干部并不例外。但是領導干部切不可將自己的興趣、愛好、習慣恣情放縱，而應當把它與官德修養(yǎng)緊緊地聯系在一起。有利于官德修養(yǎng)的揚之，不利于官德修養(yǎng)的棄之，介于中間的節(jié)之。如果領導干部對自己的愛好不善節(jié)制，就會被別人投其所好。^v^就慣用這一手段，把眾多的高級干部拉下水。^v^非常露骨地叫囂，“不怕政府有法規(guī)，就怕領導沒愛好”。我們從^v^一案中是可以吸取足夠教訓的。
四是慎欲，謹防縱欲無度。有的領導干部之所以在權、錢、色等的誘惑下墜馬落崖，究其原因，無不是為欲所困，為欲所害，都是官欲、權欲、色欲、利欲、占有欲、享受欲太盛?！盁o欲則剛，欲盛方寸亂”。欲望是人生的一種動力，無欲不可，而縱欲又為害無窮。那么，如何把握自己的欲望，唯一的是以理導欲，以理制欲，就是要通過理性把欲望控制在“無過無不及”的程度，做到“非理之財莫取，非理之事莫為”，要認清正欲和邪欲，揚正制邪，擇其善而行之。同時要把好節(jié)欲與制欲關。追求個人欲望的實現，千萬任性不得，放縱不得，不能逾規(guī)越法，不擇手段，謹防傷身敗德。
五是慎權，謹防權力濫用。領導干部如何對待和動用權力，是檢驗領導干部黨性強弱、官德好壞的試金石。權力是把“雙刃劍“。正確運用權力，掌權為公，執(zhí)政為民，就會使權力造福人民;否則，權力濫用，掌權為已，以權謀私，就會使權力禍國殃民。因此，領導干部在運用權力時，一定要“如履薄水，如臨深淵”地謹慎行事，要正確處理好權力與責任的關系。領導干部掌握的權力越大，社會責任就越重，越是應該為人民謀更多的利益，切不可濫用權力。
六是慎獨，謹防自我放縱。慎獨講的是在沒有監(jiān)督的情況下，自己也要嚴格約束自己。我們正處大改革的過程中，新舊制度轉換造成的某些空隙，給那些作奸犯科者提供了可乘之機。這對于我們掌握一定權力的領導干部來說，做到“慎獨”，不斷修身是非常必要的。黨紀國法是建立在高度自覺基礎上的，光靠強制很難保證一個人不犯錯誤。我們的一些同志往往在公開場合、集體活動時，在有人監(jiān)督的情況下都能按章辦事，嚴格要求自己。而在無人監(jiān)督的時候，就放松了對自己的約束，抱著僥幸心理，天知地知，你知我知，往往是一失足成千古恨。
七是慎終，謹防晚節(jié)不保。靡不有初，鮮克有終。說的是沒有人不肯善始，但持之以恒，做到善始善終就很不容易。我們的領導干部大多是由于努力工作，做出了成績才被提撥到領導崗位上來的，有的在領導崗位上工作十年、二十年、甚至三十年，為國為民做出了一定的貢獻。但是隨著社會的發(fā)展，特別是一部分人先富起來了，我們一些同志心理便出現了失衡，產生一種失落感，他們盲目地同大款攀比，甚至還同那些強占狂貪者比。逐漸產生了人家能撈我為什么就不能撈的邪念。于是也搞起了有權不用過期作廢的把戲，用自己手中的權力去彌補自己所謂的“損失”，其結果是伸手被捉，剛下了轎車，又上了警車，剛離開辦公室，又住進了班房，有的甚至凄慘地踏上了黃泉路。我想別人的教訓足以成為我們的警示，切不可善始而不能善終。
堅持“四自”之道：
一是“自重”。就是要有自己的人格，任何時候都不要失于輕浮庸俗，狂妄自大，妄自菲薄，要堂堂正正地做人，明明白白做官，踏踏實實地做事。
二是“自省”。就是要加強黨性修養(yǎng)，經常反省自己，檢點自己，及時發(fā)現自己的毛病，隨時修正自己的錯誤。
三是“自警”。就是要時時處處用黨紀國法來規(guī)范自己的行為，越軌的事不去做，在各種誘惑面前耐得住寂寞，守得住清貧，不為錢色所動。
四是“自勵”。就是要保持旺盛的革命精神、積極不倦的工作態(tài)度，朝氣蓬勃地把黨交給的各項任務做好。
只要我們每一位領導干部做到以上幾點，既能善始，也能善終，就能在市場經濟的大潮中，在各種誘惑面前，始終保持^v^員的浩然正氣，始終立足于不敗之地。在今后的工作、生活中，我要堅持從自我管起，從小事做起，從小處嚴起，以身作則，嚴格遵守黨員干部廉潔從政的一系列規(guī)定，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所憂，永葆^v^人的廉潔本色。
理論科工作總結篇十二
通過這次理論學習，我更加清醒的認識到基層負責人必須不斷地提高學習的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務實為民。強化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實推進社會主義新農村建設。
提升“三種能力”：
學習是提升自我的途徑。不斷提升學習能力，是時代發(fā)展對青年干部提出的明確要求。學習黨的政策，學習工作中需要用到的專業(yè)知識，同時也要認真總結本次蘇州學習的心得和體會。
2、學習專業(yè)知識，用科學理論指導工作。孟煥民老師在蘇州經濟社會協調發(fā)展的實踐與思考中指出，領導干部必須要懂經濟。這節(jié)課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經濟發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢；要了解興化經濟運行的現狀；同時要了解我們興化下一步經濟社會發(fā)展的思路。切實做好這三個方面，就必須廣泛涉獵相關的專業(yè)知識，與科學理論為友。
3、學習蘇州經驗，結合興化實際開展工作。周驛老師通過對蘇州招商引資實際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結合興化實際，我認為在招商工作中首先要了解興化經濟社會發(fā)展的基本數據和地方歷史文化，充分認識我市區(qū)域發(fā)展的不平衡性，通過招商引資增加我市區(qū)域經濟“一體兩翼”的輻射作用，以點帶面。通過博弈論的學習，更加堅定了自己獨立思考的意識和精神。通過心理學的學習，更清楚地認識到在與人相處的過程中要保持謙虛謹慎的態(tài)度，不驕不躁。
實踐是檢驗自我的途徑。學習的目的就在于實踐，在蘇州學習的經驗要充分運用到實際工作中，才能在興化經濟社會發(fā)展的進程中實現價值。
1、在工作中實踐，不斷創(chuàng)新工作方式。在蘇州學習的課程中，突發(fā)事件與危機管理、社會建設與管理創(chuàng)新、做好群眾工作的方法等課程，實際上就是對我們日常工作的直接指導。處理突發(fā)事件，不能病急亂投醫(yī)，要嚴格按照突發(fā)事件現場處置的“六大要素”，堅持“五大原則”，力爭把損失最小化。面對群眾上訪，不能置之不理，更不能把群眾拒于門外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進行疏通。能夠解決的問題要盡快答復；不能解決的問題，要堅持依法辦事、按政策辦事的原則，同時要做好解釋說明。
2、在生活中實踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對待監(jiān)督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說話、多做事，對待名利要看得淡一些，對待工作要一絲不茍。工作之余，要堅持健康的生活方式，遠離酗酒、等不良行為，自覺遵守《廉政準則》。
服務群眾是實現自我的根本出發(fā)點和落腳點。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學習從群眾中來到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務的理念。通過幾天的學習，我發(fā)現民本理念始終是一條主線。無論是對蘇州經濟社會發(fā)展情況的介紹，還是突發(fā)事件的處理以及社會管理等各項課程，授課老師一直強調，做好群眾工作是基礎。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們在基層工作的同志，在工作中與人民群眾接觸的機會較多，更是要把為民服務作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執(zhí)行者，起好橋梁紐帶作用。
理論科工作總結篇十三
_廳黨組學習中心組以深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想為主線，以《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》為基本遵循，緊緊圍繞__事業(yè)改革發(fā)展大廳，深入貫徹落實黨的十九大精神，大力推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以推進學習型黨組織、學習型機關建設為抓手，堅持思想建黨和制度建黨，按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，不斷健全學習制度、豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式，努力完成黨組中心組理論學習各項任務，有效提高了黨組中心組成員的理論修養(yǎng)和領導水平。
廳黨組堅持把中心組理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，突出全面從嚴治黨、黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和“兩學一做”學習教育等學習重點，以自學和集中學習討論為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果開展理論學習，2020年至目前，廳黨組已先后自主開展了_次中心組集體學習活動，學時累計_天;學習內容有***新時代中國特色社會主義思想系列，黨的十九大精神、十九屆二中、三中全會精神，中紀委二次全會精神，“兩會”精神、《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀，__部黨組、__省委省政府各階段的重要政策精神，學習方式采用了現場黨課、聽取講座、專題研討、觀看教育影片等多種形式，通過開展學習活動，切實在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了成效，廳黨組班子和各級領導干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提升。
廳黨組緊跟中央和__部黨組、__省委的部署要求，堅持圍繞___事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展和服務__省“____”的要求，推動中心組學習，使中心組學習更好地體現時代性、增強主動性、富于創(chuàng)新性。
(一)制度先行、嚴格規(guī)范。黨中央2020年印發(fā)了《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》(下稱《學習規(guī)則》)之后，__省委、省直機關工委，__部黨組隨即出臺了相應的實施辦法，我廳黨組第一時間召開黨組會對上級這些精神和要求進行了學習，并結合廳機關實際、修訂印發(fā)了《中共__廳黨組理論學習中心組學習制度》(下稱《學習制度》)?！吨贫取穼d黨組中心組開展學習的考勤、學習情況、領導干部述學、督查考核和學習檔案管理等各個環(huán)節(jié)都做了制度化的再規(guī)范。中心組的學習制度體系更加完備、開展學習活動更有指導性和操作性，保證了廳黨組開展中心組學習活動始終做到了有章可循、有制可依、有規(guī)可守，始終保持在嚴格規(guī)范的制度化運行軌道上。
(二)重點突出、學用結合。廳黨組中心組針對形勢的發(fā)展要求和上級部門的安排部署，能夠聯系實際及時調整充實學習內容，切實學用結合、注重實踐：一是突出學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這條主線。十九大召開以來，黨組中心組通過視頻觀看、集體學習、邀請專家輔導、研討交流等方式組織開展了學習活動_次;特別是在_月中旬，依托省委黨校，組織了全體處級干部進行了為期一周的***新時代中國特色社會主義思想的專題輪訓班;二是突出全面從嚴治黨要求的落實。中心組先后組織了中紀委二次全會精神、國務院廉政工作視頻會議精神、__省政府廉政工作會議精神、全國__系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議精神、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設方面的專題學習，特別是自覺對表中央對__部黨組，對__省省委的政治巡視工作，先后以文件傳達、《條例》專題學習解讀、邀請專家進行理論宣講等方式組織了_次中心組集中學習，進一步筑牢思想防線;三是突出全面推進___事業(yè)發(fā)展。圍繞貫徹中央__戰(zhàn)略以及__改革進程、__省委關于__發(fā)展的系列部署，廳黨組中心組先后組織了_次***總書記視察__重要講話精神的學習研討、_次學習傳達了__省委、__部黨組系列會議文件精神，著力提高黨組班子的戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌施策能力和搶抓機遇能力;四是突出學習成果效果轉化。今年以來，我廳黨組中心組圍繞__改革的難點熱點、圍繞“兩學一做”常態(tài)化制度化的推進、圍繞扶貧攻堅、圍繞基層黨組織規(guī)范化建設，圍繞文明文化創(chuàng)建和踐行社會主義價值觀等內容，先后舉辦了“__講堂”“道德講堂”“道德經典誦讀”“讀書月”等系列活動，取得了良好效果。黨組進一步強化政策研究和工作調研，按照“有計劃、有審批、有調研、有報告、嚴標準”的要求，開展了政研和調研工作，不斷提升政研調研工作的針對性、實效性。2020年，中心組_位成員累計_余次深入基層單位和服務對象調研，圍繞推進落實“放管服”改革、___基礎工作、全面從嚴治黨等方面形成了多篇高質量的政研成果。其中，由__廳長撰寫的政研課題《___》獲評為___優(yōu)秀論文，入選__。
(三)以上率下、率先垂范。__廳黨組始終把加強理論學習作為加強和改進領導班子自身建設以及提高領導干部素質的基礎性工作，持之以恒、常抓不懈。對上級的重要來文來電以及需要中心組學習研討的內容，廳黨組書記、廳長__同志總是第一時間做出批示指示，要求以中心組學習的形式在學習會上進行傳達學習，并經過充分研討后制定__廳系統(tǒng)的貫徹實施意見。在他帶動下，中心組發(fā)揮了積極的以上率下作用。今年以來他在各類主題中心組學習中先后做了__次中心發(fā)言，__次專題黨課輔導;中心組其他成員也都能夠以身作則，正確處理工學矛盾，嚴格參加集中學習研討、認真開展個人自學等學習活動，做到帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導和帶頭調研;同時，中心組多次采取擴大學習的方式開展了學習活動，2020年以來先后__次組織廳機關各部門主要負責人共同開展學習活動，實現了廳黨組班子成員與中層干部“共同學習、共同領會、共同提高”，對“武裝頭腦、促進提高和推進落實”起到了積極作用。每次中心組學習活動結束后，都采取工作動態(tài)、學習專刊、辦公網站等形式對學習情況進行宣傳通報。這些舉措，很好地弘揚了中心率先垂范的示范作用，在全廳系統(tǒng)進一步濃厚了理論武裝的氛圍。
廳黨組始終堅持把轉變工作作風、強化服務職能、提升工作能力作為創(chuàng)建學習型黨組織的著力點和落腳點，用新的理念引領發(fā)展，用新的境界謀劃工作，取得了顯著成效。
一是進一步提升了思想認識。通過加強黨組中心組學習，黨組中心組成員堅定了理想信念，思想上形成共識、工作上形成合力，凝聚了人心，加強了團結，真正做到“學到深處、悟到透處、落到實處、守到嚴處”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和__部黨組、__省委的要求和部署上來。
二是進一步提高了作風修養(yǎng)。黨組中心組成員在學習中注重在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題，較好地克服了我廳在快速發(fā)展道路上出現的矛盾和困難。同時，堅持把加強作風建設貫穿中心組學習過程的始終，著力增強宗旨觀念和服務意識，促使作風得到改變，效率得到提高。
三是進一步明確了工作思路。通過加強中心組學習，中心組成員進一步理清了工作思路，提高了決策水平，促進了各項工作的快速發(fā)展。黨組中心組在學習過程中，引導班子成員主動地把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為**難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的領導干部。
四是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了能力水平。同時，黨組中心組能夠較好地發(fā)揮黨組在政治、思想、組織方面的領導核心作用，按照總攬全局、協調各方的原則，充分調動各方面的積極性，創(chuàng)造性地開展好工作。
__廳黨組中心組理論學習在制度建設、學風建設、成果轉化等方面取得了成效，但對照中央《學習規(guī)則》和部黨組、__省委、省直工委的相關要求，對照____事業(yè)發(fā)展的要求，仍然還存在一定不足，主要表現在：
一是學習的計劃性和系統(tǒng)性仍然不夠，盡管制定了詳細的年度計劃，但在落實時有個別計劃未能落實徹底的現象，學習時間的安排也更多是考慮了工作需要的時效性和成員的出勤率，相對沒有具體明確的固定學習時間時段;二是學習的方式還不夠豐富，仍然是注重集中開展文件和會議精神的傳達學習為主，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進來”還有待加強;三是中心組的綜合服務保障能力還有待于進一步提高，學習臺賬檔案收集和管理還不夠到位。
開展好黨組理論學習中心組的學習，是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要措施，也是提高黨的執(zhí)政能力、建設學習型政黨的重要途徑。在今后的工作中，我們將進一步引深黨組中心組理論學習工作，切實使黨的科學理論真正成為指導____系統(tǒng)工作和決策的思想武器，成為推動____事業(yè)改革發(fā)展的強大動力。
(一)要更加突出政治站位抓好中心組的學習活動。圍繞中央要求的“四個意識”、“四個自信”，更加堅決深入地學習宣傳貫徹***總書記系列重要講話精神，特別是十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，將其作為首要政治任務，在學懂弄通做實上下大力氣，自覺武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)要更加嚴格規(guī)范抓好中心組的學習活動。深入貫徹落實中央《學習規(guī)則》和__部黨組、__省委、省直工委《實施辦法》，按照__廳《學習制度》的有關要求，加強學習制度執(zhí)行的剛性，特別是要重點抓好學習次數和參學率落實，抓好各類學習檔案的建立和管理。
(三)要更加注重實效抓好中心組的學習活動。要創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性，努力把__廳中心組學習提高到一個新水平。