寫心得體會可以幫助我們深化對經(jīng)驗的理解和記憶，促進個人成長。寫心得體會時，我們可以結合自己的實際經(jīng)驗和感受，使文章更具個人色彩和獨特性。以下是一些寫心得體會的實用方法，供大家參考。
學生練習書法心得體會篇一
今天，天氣晴朗，我又寫起了羊毫字，這是我天天的習慣。呀！忘了自我介紹了，我叫周xx，現(xiàn)在六年級2班的學生，能夠幸福、快樂地學習羊毫書法或許只有一年的時間。聽那些師姐們說，升上初中后，學習非常緊張，基本沒有時間進行藝術學習，呵呵，那個暫時不管他了。最少，現(xiàn)在每周我都能在譚老師親身輔導下寫字，凝聽著古琴輕松愉悅地沉醉在書寫中。
所以，我覺得羊毫書法不但是一種文化，而且對硬筆書寫也很有幫助，聽完我的體會，你是否是也很想學呢？各位學弟學妹們，快點來學習吧！
學生練習書法心得體會篇二
學習書法是一門古老而優(yōu)雅的藝術，它不僅能提升審美能力，還能塑造性格和培養(yǎng)耐心。作為一名書法愛好者，我深知學習書法需要長時間的練習和不斷的磨礪，但正是這種堅持和努力，讓我體驗到了學習書法的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我的學習書法的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：選擇書法字帖。
選擇合適的書法字帖對于初學者至關重要。字帖質(zhì)量直接決定了練習書法的效果，而不同的字帖風格和難度也適合不同階段的學習者。作為初學者，我選擇了一本簡單明了、字形規(guī)范的字帖，在書法練習的初期，可以幫助我掌握基本的筆順和結構。隨著水平的提高，我逐漸嘗試了一些更難的字帖，通過不斷鍛煉提高自己的書法水平。
第三段：練習基本筆畫。
書法練習的基礎是掌握準確的筆畫。在練習書法的初期，我花了大量的時間和精力在基本筆畫的練習上。通過反復描摹和模仿，我漸漸掌握了漢字基本筆畫的規(guī)律，并能夠靈活運用不同的筆畫組合，書寫出優(yōu)美的字形。堅持練習基本筆畫不僅提高了我的觀察力和專注力，還為后續(xù)學習打下了良好的基礎。
第四段：注重臨摹寫帖。
臨摹寫帖是學習書法的重要環(huán)節(jié)。通過臨寫名家字帖，可以深入地感受字體的精髓和藝術之美，也可以提高自己的筆墨功底。在臨摹寫帖的過程中，我常常反復揣摩每一筆每一畫的力度和曲線，力求模仿出最接近原作的字形。雖然重復的練習有時會讓人感到枯燥，但我堅信只有通過不斷的臨寫，才能真正領會到書法藝術的內(nèi)涵和深度。
第五段：密切與書法愛好者交流互動。
與其他書法愛好者的交流互動對于學習書法也是至關重要的。在交流中，我們可以相互分享經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和激勵。通過參加書法比賽、展覽等活動，我認識了很多志同道合的朋友，我們一起討論書法的藝術魅力，互相推崇和學習。與書法愛好者的交流不僅豐富了學習的內(nèi)容，還為我提供了不斷進步的動力和動力。
結尾段：總結與展望。
通過學習書法練習，我體會到了書法藝術的魅力和樂趣，也感受到了不斷堅持和努力所帶來的收獲。學習書法不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術素養(yǎng)，還提高了我的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在今后的學習中，我將更加勤奮努力，不斷磨礪自己的書法技藝，爭取在書法的道路上取得更大的進步，為傳承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻。
學生練習書法心得體會篇三
第一段：介紹學習書法的背景及目的（約200字）。
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于培養(yǎng)學生的審美情趣、提升書寫品質(zhì)和端莊氣質(zhì)具有重要意義。在當前電子娛樂時代，學生沉迷于手機和電腦，書法能夠幫助他們減壓、專注思考。身心放松，體味著書法的藝術之美，可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好習慣。因此，學習書法對學生來說是一種必需的修養(yǎng)，可以為他們的成長帶來很大的幫助。
第二段：學習書法的動機與收獲（約300字）。
學生學習書法的動機各不相同。有些學生對書法抱有濃厚的興趣，希望能夠了解其種類和技巧。通過學習書法，他們能培養(yǎng)自己的審美能力，提高寫字和描繪的藝術感覺。還有些學生是出于興趣培養(yǎng)，從而提升自己的繪圖能力。通過學習毛筆書法，學生能夠更加細致入微地感知線條的輕重，掌握空間序列的準確性。這對于學生的審美能力和空間思維的培養(yǎng)有著重要的意義。另外，學習書法還能夠促進學生的專注力和耐心，培養(yǎng)持之以恒的毅力和勇氣。
第三段：學校書法俱樂部的活動及成效（約300字）。
學校書法俱樂部為學生提供了一個良好的學習平臺。在書法俱樂部的活動中，學生們可以結交志同道合的伙伴，分享書法心得，互相學習。保持規(guī)范的書寫姿勢、控制用筆的力度、探索書法的內(nèi)涵都是學校書法俱樂部的主要內(nèi)容。有時，學生們還可以組織書法比賽，展示自己的書法成果。這樣的活動不僅激發(fā)了學生學習書法的興趣，還提升了他們的自信心。通過書法俱樂部的培訓，學生們的書法水平不斷提高，他們的字體也變得協(xié)調(diào)美觀，這不僅改善了書寫質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的審美觀。
第四段：學習書法的困難與解決方法（約300字）。
學習書法并不是一件容易的事情，學生們常會遇到一些困難。例如，初學者難以掌握毛筆的用法，難以形成正確的書寫姿勢和寫字步驟，造成字跡歪斜、丈二和尚摸不到頭腦的現(xiàn)象。面對這樣的困擾，學生們可以通過多參加書法課程，聽從老師的指導，反復演習書寫，加強自己的筆觸控制能力。此外，學生們還可以多觀摩優(yōu)秀書法家的作品，學習他們的字體特點和用筆技巧。通過這些方法的不斷嘗試和實踐，學生們的困難一點一點得到解決，書法水平也得到了有效地提高。
第五段：總結學習書法的價值與重要性（約200字）。
學習書法是人生中非常重要的一項修養(yǎng)，尤其對于學生來說更是如此。它可以幫助學生提高審美能力和寫字品質(zhì)，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。同時，學習書法還能促進學生們的專注力和藝術感覺，培養(yǎng)出更好的文化氛圍。書法的藝術之美，既展示了中華民族優(yōu)秀的文化傳承，更體現(xiàn)了文明國家的良好風貌。因此，我們要推動書法教育在學校中的普及，為學生們提供更多學習書法的機會，讓他們在書法藝術的滋潤中成長。同時，教師和家長也要給予學生充分的鼓勵和支持，共同為學生們的書法之路添磚加瓦。
學生練習書法心得體會篇四
書法是中華民族的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。作為一種藝術形式，書法在傳承和發(fā)展中具備著獨特的價值。為了能夠更好地欣賞和體會書法之美，我堅持每天進行書法練習。通過長時間的練習和思考，我深切感受到了書法的魅力和意義，同時也積累了一些心得和體會。
第二段：堅持是成功的關鍵。
書法是一門需要耐心和毅力的藝術，練習書法同樣需要長時間的堅持。在開始練習的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的筆鋒掌握不準，筆畫結構不清晰，甚至連字都寫得很難看。但是，我沒有放棄，而是每天堅持練習，逐漸改進了自己的問題。我體會到，只有堅持下去，才能逐漸取得進步。無論是何種藝術形式，只要堅持不懈，就能夠獲得成功。
第三段：吸取優(yōu)秀作品的精華。
在書法練習的過程中，我學到了很多優(yōu)秀作品的精華。雖然自己的水平還不能與大師相提并論，但是通過模仿和揣摩他們的作品，我深入了解了他們的技巧和理念。我從中領悟到了書法的精髓，也學會了如何運用真正的技法來書寫作品。同時，我也在練習中不斷注重自己的個性。每個人都有自己的獨特風格，只有在注重傳統(tǒng)基礎的前提下，才能更好地展現(xiàn)自己的個性。
第四段：情緒和心態(tài)對于書法的影響。
書法練習的過程中，情緒和心態(tài)對于書寫效果有著很大的影響。當我專注于書寫時，情緒是平靜而安定的，作品也能流暢自然。而當我情緒不佳或心浮氣躁時，書法的效果就大打折扣。因此，我學會了在練習書法時保持心態(tài)的平和與穩(wěn)定。只有在平靜的心態(tài)下，才能真正感受到書法的和諧之美。
書法練習不僅僅是技術和藝術的鍛煉，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過書寫，我學會了專注和耐心，領悟到了生活的細節(jié)之美。每天都在紙上練習，不僅幫助我思考世間萬物的內(nèi)涵，更讓我逐漸冷靜下來，在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心的平和。書法練習，不僅僅是一種藝術的追求，更是一種對人生、對內(nèi)心的修煉，它使我變得更加成熟和自信。
結語。
通過書法練習，我深刻體會到了堅持、學習、穩(wěn)定的重要性。書法是一門終身的修行，只有不斷地練習和探索，我們才能夠真正領悟書法藝術的內(nèi)涵和價值。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持書法練習，不斷完善自己的書寫技藝，以便更好地欣賞和傳承書法的美學。同時，我也希望通過我的書法練習，能夠啟發(fā)更多的人去感受和探索這門博大精深的藝術。
學生練習書法心得體會篇五
作為一名大學生，不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)各種興趣愛好，書法是其中之一。書法作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，不僅能夠美化校園生活，更能啟迪思想、陶冶情操。本文將結合自身經(jīng)驗闡述大學生練習書法的意義、方法以及心得體會。
第一段：書法在大學校園中的意義。
書法作為傳統(tǒng)文化的代表之一，不僅能夠美化校園，營造優(yōu)美的文化環(huán)境，還能啟迪人類的智慧，培養(yǎng)高尚的情操。書法的藝術價值、教育價值和文化價值受到越來越多人的重視。在大學校園中，練習書法不僅能夠增加文化氣息，而且能夠提高學生的審美能力和藝術修養(yǎng)，更能夠促進學生的全面發(fā)展。
在掌握書法基本功的基礎上，大學生應該注重臨摹、模仿和創(chuàng)新。通過臨摹名家作品，快速提高自己的技藝水平，在創(chuàng)作中通過模仿進行積累。在此基礎上，大學生應該注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，融入個人的風格和色彩，創(chuàng)作出具有個人特色的作品。
書法，作為一種藝術形式，需要在日常訓練中不斷提高。練習書法不僅能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，還能提高工作效率和創(chuàng)造力。在不斷練習的過程中，學生不僅能夠提高自己的藝術水平，更能夠提高自己的審美品位和表達能力，為將來的生活和工作打下良好的基礎。
第四段：書法訓練的注意事項。
在書法訓練中，學生應該注意保持良好的心態(tài)，放松身心，注重姿勢、用筆和氣息的協(xié)調(diào)。同時，學生應該注重深入理解書法的基本內(nèi)涵和書法作品的意義，從中獲取到更多的知識和啟示，使自己在書法的創(chuàng)作中有所突破。
第五段：書法帶給我的收獲和感悟。
在這段時間的練習中，我深刻體會到書法所帶來的心靜、身靜和境靜，讓我在此時此刻感受到了全然的安寧。這種獨自面對紙筆墨的感受和思考，不僅讓我強化了對書法的理解和認識，更讓我提高了心智的修養(yǎng)和精神素質(zhì)。書法讓我感受到了一種和諧的生活方式，也讓我收獲到了一份美好的情感。毫無疑問，書法將成為我美好生活中不可或缺的一部分。
總之，大學生練習書法的意義不僅在于培養(yǎng)高尚的情操，還在于提高對藝術的欣賞能力、審美能力和表達能力。掌握基本的書法知識和技能、刻苦訓練、勤學好問、與人交流、用心領悟，才能更好的舒展心靈，駕馭筆墨，在傳統(tǒng)文化的殿堂中創(chuàng)造出一幅又一幅優(yōu)美的作品，展現(xiàn)出大學生高雅氣質(zhì)的一面。
學生練習書法心得體會篇六
近年來，越來越多的大學生開始選擇練習書法作為一種休閑娛樂方式，一方面是因為書法能夠讓人靜下心來，增強個人修養(yǎng)；另一方面則是因為書法有著極高的藝術價值，能夠給人帶來極大的滿足感和成就感。我也是其中之一，下面我將分享一下我的一些練習書法的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)練習書法離不開對筆的理解與掌握。夾筆的方式、筆尖的角度、筆畫先后順序等等細節(jié)都要注意到。而且，書法這種藝術形式對筆的要求非常高，不僅需要筆的靈活性，還需要筆的穩(wěn)定性，因此需要我們花費大量的時間和精力去磨練自己的筆觸。諸如情意、氣韻、技巧、線條等都要聯(lián)系至少兩三年才能達到熟練的水平。
其次，練習書法還需要有所悟。書法藝術講究的是意境和墨韻，書法的質(zhì)量不僅在于手工的精湛程度，還在于字的韻味和精神內(nèi)涵。因此，我們需要通過對歷代名帖、碑刻等杰作的欣賞和研究，來領悟其中的文化內(nèi)涵和藝術魅力，使我們寫出的字作品可以更形神兼?zhèn)?，傳達出更深的意境和情感。
再次，練習書法中還有一個不可忽視的要素就是時間和耐心。書法需要我們耐心地潛心修煉，不是一蹴而就的，而是需要我們在不斷的反復操練中不斷挖掘并提高我們的書法水平。在這個過程中，需要我們對自己的要求較高，不斷發(fā)掘自己的不足，并在不斷的探究中找到突破口，努力提高自身的書法水平。
此外，對于真正熱愛書法的人而言，書法是一種修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)人生的美妙載體。在書法的世界里，我們可以感受到一種深沉的精神氣息，領悟到一種深刻的哲理道理。書法的墨香更是能夠帶來一種閑逸深遠的美感，可以讓我們抽離生活的喧囂與浮躁，讓我們沉淀自己的心靈，在另一種震撼人心的境界中感受身心的愉悅和深刻的滿足感。
最后，我認為練習書法不僅可以提高我們的藝術水平，更重要的是可以塑造我們健康向上的人生態(tài)度和良好的生活方式。書法讓我們懂得什么叫做平和淡泊、恬靜高雅，讓我們在生活中學會用一種文化的方式去做人、去看待事物。我相信，在不斷地書寫過程中，我們會收獲更多的人生感悟和精神升華，讓我們的心靈得到全面的凈化和修整。
總之，練習書法對我們是十分有益的，它可以讓我們在閱讀、研究、欣賞中，得到意境上的觸動和靈感，掌握基本的技巧和方法;在悟性的同時，還需要不斷的耐心與時間的支持來達到更高更深的層次，充分展現(xiàn)書法的魅力和內(nèi)涵。通過對書法的興趣，我們可以獲得一份心靈的超然灑脫和自由。
學生練習書法心得體會篇七
書法作為中華民族的傳統(tǒng)文化藝術，在當今這個數(shù)字化、快節(jié)奏的社會中，依然以其獨特的藝術魅力和思想內(nèi)涵引領潮流。書法就如同人們的性格、氣質(zhì)一樣，都是獨一無二的個體，而靠書法來表現(xiàn)自己，不僅能夠增強自己的文化底蘊，更能夠陶冶情操。而如今，書法在大學校園里的熱度也越來越高，很多大學生也在日常中通過練習書法來提升自己的興趣和修養(yǎng)。
第二段：書法在大學生活中的重要意義。
大學生時常需要面對瑣碎的學習和生活，而在這些瑣碎的事情中，書法成了一種放松心情的工具，它不像電子產(chǎn)品會讓我們分心，反而能夠幫助我們集中注意力。當大學生面臨美術、設計的困難時，書法的練習也可以成為他們練習手腕和筆畫的一種手段。此外，書法還能開發(fā)大學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
第三段：書法練習的途徑和方法。
書法練習并不是一見面就可以掌握的技巧，更多的是需要后天不斷的積累和磨練。在大學校園中，書法部和書法課都是比較常見的練習途徑，而對于沒有加入部門的學生，平時也可以通過購置書法筆、紙張、墨水等練習材料，找一本書法入門教程來進行書法練習。剛開始，可以從簡單的基本筆畫、字母練習開始，逐步地提高難度?？梢岳盟槠瑫r間，每天適時地抽一些時間來練習，可以使用技法，如追、勾、鋒利等，以提高練習效果。
第四段：書法練習的收獲和體會。
在日積月累中，大學生們會發(fā)現(xiàn)書法帶給他們的收獲是多方面的，包括：提升自身的審美能力、提高心理的穩(wěn)定性、強化自己的文化底蘊、與師兄師姐、師傅們建立良好的師生關系，開拓自己的人脈圈等等。在書法練習的過程中，大學生也會發(fā)現(xiàn)自己在練習的同時不僅僅在提高書法水平，更是在鍛煉自己的心態(tài)、耐心和毅力。
第五段：未來的發(fā)展和反思。
每一個人對書法的理解都不同，而在大學校園中，書法也會隨著時代的演變而不斷發(fā)展。因此，大學生在練習書法的同時，也需要對自己的初衷進行反思和審視。更重要的是，雖然在書法的過程中，我們需要不斷的提高和進階，但不要忘記了書法的初衷——放松心情、增長知識。最后，美好的未來需要我們每個人的努力和付出，我們期待更多的大學生能夠弘揚中華民族的書法文化。
學生練習書法心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而學習書法不僅僅是學習一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的功夫。在學習書法的過程中，我深深地感受到了練習的重要性。在長時間的練習中，我逐漸體會到了堅持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：堅持是成功的關鍵（250字）。
學習書法需要時間和耐心，而堅持則是最關鍵的一點。我還記得在剛開始學習書法的時候，每天練字都覺得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過堅持下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個道理：只有堅持不懈地練習，才能獲得進步。無論是練習毛筆字的筆畫，還是學習楷書行書的結構，都需要反復練習，一遍又一遍地描摹。而這種堅持不僅僅使我在書法方面取得了進步，更培養(yǎng)了我在其他領域堅持不懈的品質(zhì)。
第三段：耐心是提高的關鍵（250字）。
學習書法需要耐心，因為書法是一門精細的藝術，需要花費大量的時間和精力去琢磨。剛開始學習書法時，每次練字都會出現(xiàn)錯誤，比如筆畫不穩(wěn)、結構不準確等。但是我慢慢地明白了一個道理：只有有耐心地去糾正這些錯誤，才能不斷提高。每一次犯錯都是一個機會，它幫助我更加深入地了解字的造型和結構，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養(yǎng)不僅僅對于學習書法有幫助，更是我在生活和工作中解決問題的重要品質(zhì)。
第四段：自律是進步的保障（250字）。
學習書法需要自律，因為自律是進步的保障。練習書法需要專注和集中精力，而這需要自己主動去約束自己，遠離瑣事的干擾。學習書法需要規(guī)定好每天的學習時間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時間來專心練習。而這種自律的習慣不僅僅對于學習書法有好處，它也培養(yǎng)了我對待其他事情的責任心和積極性。堅持自律不僅使我在書法上取得了進步，也在其他方面提升了我的能力。
第五段：結語（200字）。
通過學習書法并深入練習，我體會到了堅持、耐心和自律的重要性。只有堅持不懈地去練習，才能在書法上取得進步；只有耐心地糾正錯誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進步穩(wěn)步向前。這些品質(zhì)不僅僅在學習書法中有用，更是在人生的道路上，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，都能成為我們的寶貴財富。通過學習書法，我不僅僅對于我自己風格的書法有了更深入的理解，更在心靈的修養(yǎng)上受到了錘煉和提升。學習書法是一種修身養(yǎng)性的奇妙方式，它讓我在練字的同時收獲了更多的東西。
學生練習書法心得體會篇九
書法作為一門古老而優(yōu)雅的藝術形式，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。要想在書法創(chuàng)作中取得進步，持之以恒的練習是必不可少的。在書法練習的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面我將結合個人實踐，從選擇字帖、正確握筆、專注力培養(yǎng)、品味書法，以及享受書法的樂趣等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，選擇字帖非常重要。在書法練習的過程中，選擇適合自己的字帖非常關鍵。字帖的難易程度、字體的造型、字體間距的合理性等都會直接影響到我們的練習效果。初學者可以選擇一些基礎字帖，如《孟學士碑帖》、《貴和朱公碑帖》等，這些字帖的筆畫簡單、結構清晰，適合新手入門。隨著技藝的提升，可以逐漸挑戰(zhàn)一些難度較大的字帖，如《張旭九成宮醴泉銘》、《趙孟兆柳埏山》等，這些字帖的筆畫復雜、結構繁瑣，對練習者的技巧要求更高。
其次，正確握筆是書法練習的基礎。正確握筆可以提高我們的書寫效果，也可以避免手腕的疲勞和損傷。在握筆的時候，要盡量使筆的重心落在手的根部，同時保持手和筆的自然狀態(tài)。另外，筆的角度要適中，既不要過嚴，也不要過斜。適當調(diào)整筆的角度能夠更好地控制筆畫的粗細和線條的流暢度。通過不斷的握筆練習，我們可以逐漸形成自己的書寫風格，使作品更加個性化。
第三，專注力培養(yǎng)是提高書法水平的關鍵。書法這門藝術需要高度的專注力才能完成精致的作品。練習時，要創(chuàng)造一個安靜、整潔、寬敞的環(huán)境，消除外界干擾，努力保持內(nèi)心的平靜。在練字的時候，要將心思集中在每一個筆畫上，仔細揣摩每一個筆畫的結構和流線，力求精益求精。同時，要學會減少毛糙和重描，盡量做到一氣呵成。只有通過長時間的專注練習，我們才能形成獨特的氣韻和風格。
第四，品味書法是提高水平的關鍵。書法是藝術的一種，品味書法是提高自我修養(yǎng)的重要途徑。通過欣賞大師的作品和學習他們的書寫技巧，我們可以提高自己的審美品味和藝術鑒賞能力。同時，也要學會欣賞自己的作品，并與他人的作品進行比較。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。同時，要盡量多讀一些與書法相關的書籍和文章，了解書法的歷史與發(fā)展，了解不同的書法流派和風格，拓寬自己的藝術視野。
最后，要享受書法的樂趣。書法是一門耐人尋味的藝術，是一種可以讓人心靈得到凈化和滿足的活動。在練習的過程中，我們不僅要注重技巧的練習，更要悟到其中的藝術境界。在描摹時感受筆和紙之間的交融，感受字跡隨著筆觸的變化而呈現(xiàn)出的美感。仔細品味每一次的練習和作品，感受書法所帶來的內(nèi)心安寧和滿足感。只有在這種愉悅的心態(tài)下，我們才能持久地堅持下去，并取得不斷的進步。
綜上所述，書法練習需要選擇合適的字帖、正確握筆，培養(yǎng)專注力，品味書法并享受書法的樂趣。通過不斷的練習和體會，我們可以在書法創(chuàng)作中不斷提高自己的水平。讓我們一起沉浸在書法的海洋中，感受那份古雅與美好。
學生練習書法心得體會篇十
書法作為一門傳統(tǒng)的藝術形式，深受廣大人民的喜愛。作為一位迷戀藝術的人，我從小就憧憬著能夠書寫一手漂亮的字。近來，我投入了學習書法的過程中，不僅充實了個人藝術修養(yǎng)，更從中體會到了許多意義深遠的心得體會。
第二段：扎實基礎。
學習書法首先要扎實基礎。在一開始的階段，我主要進行了筆畫、字形等基本技法的練習。我認識到字的結構和筆畫之間的關系對于書寫的準確性十分重要。為了達到更好的效果，我不急于求成，而是反復練習基本功，保持了長時間集中精力的重要性。
第三段：細心觀察。
觀察力是書法練習中的重要一環(huán)。在學習書法時，我開始多加觀察，尤其是對名家篆刻作品的觀摩。通過仔細觀察，我能更好地領悟到字體的風格和結構。同時，通過觀看名家作品的筆畫、線條運用和造型創(chuàng)意等，我也能受到藝術上的啟發(fā)，進一步提高自己的創(chuàng)作能力。
第四段：用心感受。
學習書法需要一顆專注的心。在練習中，我發(fā)現(xiàn)自己的思緒會在書寫時跳躍，而影響了磅礴的氣勢和字形的工整。為了解決這個問題，我嘗試了幾種集中注意力的方法，如閉上眼睛臨摹筆畫、傾聽優(yōu)美的音樂等。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過放松心情和調(diào)整心態(tài)，書寫的結果變得更加出色。
第五段：反思總結。
學習書法是一個長期而艱辛的過程。在這個過程中，我也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我從中真實地感受到了耐心、專注和堅持的重要性。學習書法不僅僅是書寫漂亮的字，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過練習書法，我從中獲得了愉悅和滿足，也培養(yǎng)了自己內(nèi)心的寧靜和和諧。
結尾：
通過學習書法和練習書寫，我不僅獲得了改善書法技藝的機會，更探索到了自我表達和藝術沉淀的途徑。通過書寫，我學會了傾聽自己內(nèi)心的聲音，領略了藝術的魅力。我深知書法學習是一個永不止步的過程，我將繼續(xù)努力進修并堅持書寫，期待能夠更進一步，創(chuàng)造出屬于自己的獨特風格和美麗的藝術作品。
學生練習書法心得體會篇十一
中國自古講究“文如其人，字如其人，”許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。它的造型源于自然是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結構的藝術性是對立統(tǒng)一的，它不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美，所以學習書法要有良好的想象能力要與自然造物之美結合起來。練習書法，對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)，身心素質(zhì)，智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條，使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情，練習書法，實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者，我們在學習書法的同時不能急于求成，更不能一曝十寒。它是一個長期的細水長流的過程，既要注意人品的修養(yǎng)，還要富有刻苦踏實的學習作風，這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)，只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習，不僅提高了教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動都具有十分重要的意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血，在今后一段時間中，要盡量擠出時間靜下心來認真思考，積極行動，盡快的消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承，做出應有的貢獻。
學生練習書法心得體會篇十二
在學生的成長過程中，練習是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過練習，學生不僅可以鞏固所學的知識，還能培養(yǎng)自己的學習習慣和解決問題的能力。本文將探討學生練習的一些心得體會，希望能夠給其他學生提供一些啟示和幫助。
第二段：有規(guī)劃的練習。
練習需要有規(guī)劃，這樣才能事半功倍。在進行練習之前，要先了解自己的學習目標，明確要達到的成果。然后，將學習內(nèi)容分解成小的任務，一步一步地完成。同時，要注意合理安排時間，將時間分配給不同的任務，在有限的時間內(nèi)充分利用每一分鐘。這樣，不僅可以提高效率，還能夠更好地掌握知識。
第三段：集中注意力。
練習需要集中注意力，將注意力完全投入到練習當中。很多時候，我們在練習過程中容易分心，被外界的干擾所打擾，導致效果不佳。因此，我們需要學會排除雜念，專注于任務本身。只有將全部精力都投入到練習當中，才能夠更好地理解和掌握知識。
第四段：堅持不懈。
練習需要堅持不懈，因為只有堅持不懈才能夠取得好的成績。練習并不是一蹴而就的，而是需要長時間的積累和積極的付出。如果我們在練習過程中遇到困難或者失敗，不能輕言放棄，而是要懷著積極的心態(tài)去尋找問題的解決方法，不斷改進自己的練習方式。只有堅持不懈，才能夠成為真正的高手。
第五段：反思總結。
練習不僅僅只是為了鞏固知識，更重要的是通過練習，學生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學習方法和學習態(tài)度。因此，在練習之后，我們需要反思總結，總結自己在練習中的得失，找出問題所在，從而不斷提高自己。同時，我們還可以將自己的體會和經(jīng)驗分享給其他同學，讓大家都能夠受益。
總結：
練習是學生成長過程中的重要一環(huán)。通過有規(guī)劃的練習，集中注意力，堅持不懈，并進行反思總結，學生可以更好地鞏固知識，提高學習效果。希望同學們能夠積極投入到練習中，不斷提升自己的學習能力。
學生練習書法心得體會篇十三
書法藝術是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它寄托著人們的思想情感，也是一種獨特的審美表達方式。在我的書法練習過程中，我深深地體會到了書法的魅力與獨特之處。通過不斷地練習，我的書法水平逐漸提升，這讓我更加堅定了繼續(xù)練習書法的決心。
段二：毅力和耐心是取得進步的關鍵。
在書法練習中，毅力和耐心是取得進步的關鍵。書法需要反復的練習，每天都要堅持，甚至是花費幾個小時。在最初的時候，我面對一筆一畫的字，常常感到煩躁和無力，但是我選擇堅持下來。通過不斷地練習，我發(fā)現(xiàn)自己的筆畫變得流暢，字的結構也更加工整。這個過程不僅讓我體驗到了付出努力后的成就感，也讓我認識到了毅力和耐心的重要性。
段三：觀察和研究是進一步提高的途徑。
除了堅持練習，我還積極地觀察和研究書法名家的作品。通過仔細觀察和研究他們的筆畫、結構和風格，我深入了解到書法的精髓和技巧。我學到了字體的構造和規(guī)范，也學到了如何運用不同的筆法表達自己的情感。觀察和研究的過程讓我意識到，書法藝術需要不斷地學習和領悟，只有通過對經(jīng)典作品的研究，才能不斷提高自己的書法技藝。
段四：不同字體的體驗和應用。
在書法練習中，我接觸到了不同的字體，如楷書、行書、草書等。每一種字體都有其獨特的特點和魅力。在練習不同字體的過程中，我體驗到了不同的書寫風格和氛圍，從而擴寬了我的藝術視野。此外，不同字體的應用也讓我感受到書法的廣泛用途，不僅可以書寫經(jīng)典古籍，還可以裝裱作品、制作書法作品，以及應用于商業(yè)設計等領域。這些豐富的體驗使我對書法激發(fā)出更大的熱情與興趣。
段五：書法對人的塑造和修養(yǎng)的意義。
練習書法不僅僅是提升自己的藝術技能，更是一種修身養(yǎng)性的過程。書法需要用心靜下來，專注于每一個筆畫，這使我學會了沉淀自己的情緒和思緒，讓我更加平和、淡定。同時，書法也是一種自省的過程，通過字跡的展示，不僅能看到自己的技術進步，更能看到自己的內(nèi)心變化和修養(yǎng)提升。這種書寫過程中的反思和修養(yǎng)對于我個人的成長有著非常深遠的意義。
總結：通過練習書法，我在技術水平上取得了明顯的進步，同時也體會到了毅力和耐心對于成就的重要性。觀察和研究書法名家作品，讓我深入了解到書法的精髓和技巧。不同字體的體驗和應用豐富了我的藝術視野，也讓我對書法充滿熱情。最重要的是，書法練習對于我個人的修身養(yǎng)性和思維方式的塑造有著深遠的意義。練習書法并非一蹴而就的過程，但是每一次的練習都會讓我更加喜愛和懂得珍惜書法藝術。
學生練習書法心得體會篇十四
練習是學生在學習過程中不可或缺的一環(huán)。無論是在學習知識還是技能方面，通過不斷的練習，學生能夠鞏固所學內(nèi)容，熟練掌握技能。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了練習的重要性。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我在學習過程中的練習心得體會。
第二段：細節(jié)。
在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)練習的效果是與練習的方式和方法密切相關的。首先，我發(fā)現(xiàn)切題練習非常有效。當我在備考一個科目時，我會將歷年真題分類整理，然后一道一道地做。這樣的練習能夠讓我更好地了解考試的命題思路和要求，針對性地備考。此外，我還會通過分析自己的錯誤答案，找出自己的弱點和不足，然后有目標地進行針對性的練習，使自己更好地突破。
第三段：體會。
練習不僅僅是為了熟練掌握知識和技能，更是培養(yǎng)學生的耐心、毅力和自律精神的過程。特別是在學習過程中遇到困難時，通過不斷地練習，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活，能夠找到不同的解決方法。而且，練習也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)，讓我在追求目標的路上堅定地前行。練習還教會了我如何規(guī)劃和管理時間，充分利用每一秒，提高學習效率。
第四段：經(jīng)驗。
從我的個人經(jīng)驗中，我還發(fā)現(xiàn)練習除了要注重數(shù)量，更重要的是要追求質(zhì)量。做題時不應盲目追求題量，而是應該注重練習過程中的思考和反思。每道題都應該認真對待，思考問題的本質(zhì)，尋找解題的思路和方法。當然，為了增加練習的效果，合理計劃練習時間也是至關重要的。合理安排練習時間，既可以保證充分練習，又能夠避免過度練習，保護自己的身心健康。
第五段：總結。
練習是學習過程中不可缺少的一環(huán)，它是鞏固知識和提高技能的有效手段。通過切題練習，我們可以更好地了解考試命題的要求；通過思辨練習，我們可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力；通過掌握時間管理，我們可以提高學習效率。因此，我認為練習是學習的必由之路，我們應堅持不懈地進行練習，不斷提高自己的能力。
學生練習書法心得體會篇十五
書法自古以來一直是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅是一種優(yōu)秀的藝術形式，更是一種獨特的精神體驗。作為一門藝術，書法不僅要求技巧的熟練，更需心靈的凈化。通過練習書法，我體會到了其中蘊含的諸多樂趣。下面我將從鍛煉身心、提高耐心、培養(yǎng)自律、陶冶情操以及傳承優(yōu)秀文化五個方面，展開談論。
首先，練習書法對于身心的鍛煉有著重要的作用。書法是一種需要集中注意力和呼吸控制的活動，每一筆每一畫都需要手腕的靈活和臂力的控制。在長時間的練習中，我深感自己的肌肉得到了鍛煉，身體也更加靈活。而且，書法練習需反復擦寫和考究每一筆每一畫的形態(tài)，這對于視力有著一定的保護和改善作用。練習書法不僅能夠增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的姿勢和工作習慣，還可以增強自信心，調(diào)節(jié)情緒。
其次，書法練習對于培養(yǎng)耐心也有重要作用。書法創(chuàng)作往往需要通過反復的推敲與完善來達到良好的效果，而這是一個耗費時間和精力的過程。通過一遍遍的練習與潛心投入，我慢慢培養(yǎng)出了耐心與毅力，對于繁瑣而細致的工作有了更好的處理能力。這種耐心與毅力的精神品質(zhì)也會在生活中起到積極的影響，使我不再急躁，而能夠沉下心來，不斷追求進步。
再次，書法練習極大地培養(yǎng)了我的自律能力。書法練習需要持之以恒，每天要堅持練字，不能有半點懈怠。通過這樣的自律訓練，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習慣，不再拖延，不再偷懶。這對我個人的成長具有重要的意義，讓我明白只有堅持不懈的努力才能取得成果。
此外，練習書法還能夠陶冶情操、陶冶心靈。書法藝術至高無上的境界是“心境”，只有心靜，才能心靈手巧、筆走龍蛇。通過練習書法，我不僅感受到了筆尖所帶來的舒暢與自由，還意識到了內(nèi)心世界的寧靜與悠遠。細心而入微的書法練習，帶給我身心一種世外桃源般的寧靜與滿足。
最后，練習書法不僅可以滿足個人審美需求，更是一種傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式。書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧與美學的結晶。通過練習書法，我更加深刻地理解了這一點。書法是一種文化的傳承，通過不斷練習和研究，我能夠更好地理解并延續(xù)這一千年的傳統(tǒng)藝術，傳承中華民族的文化精髓。
綜上所述，通過練習書法，我不僅增強了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)，陶冶了情操，傳承了優(yōu)秀文化，還讓我領略到了書寫的樂趣和豐富的心靈體驗。書法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)努力，提升自己的書法水平，享受書法帶給我的心靈滋養(yǎng)。
學生練習書法心得體會篇十六
喜歡書法應該從進師范時計起，周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后，由于工作激情忙于教書育人，但是，喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學教書后，還訂閱了中國書法進行學習，但由于基礎太差，好多地方總是不能理解，動筆也是憑偶爾的興趣而已。工作之余，讀了一些有關書法方面的書，也臨了一些碑帖。到政府部門工作后，這種興趣越來越濃，只要認為好帖就臨寫一番。到紀委工作后，特別是深受宗書記愛好理念的啟示，多看、多想、多練變有了一些深層次的看法，經(jīng)王林老師的多次點撥，使我對學習書法，使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高。現(xiàn)就學習談一點感想和體會。
重在臨。會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術創(chuàng)作高度。我們學習書法首先遇到的問題是“學什么、怎么學”的問題?在實踐中體會到，學習書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚，我們只要結合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣”。不管是誰的話，只要有理，就得聽，學現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY構，結構對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖?！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。
貴在勤。學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學苦練的道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世，有好終須累此身”，深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說：我練書法，經(jīng)過的是“五步煉獄”。龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。此為一。心慕手追，別開蹊徑，獨創(chuàng)一格。此為二。廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。此為三。知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性?“都道悟性為第一，我言悟性是忘機。疾風驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓，古風古貌不隨俗。頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸?！笨梢?，要想在書法藝術方面有所成就，不經(jīng)過勤學苦練，不經(jīng)過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的，是“學”好的。學就是拿，拿就是學。要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學習，不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。就學習書法來說，“外財”就是向外人學習，向外人的優(yōu)點學習，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學習，就不能豐富和造就自己。在“發(fā)外財”中，傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學、善學的刻苦鉆研精神結合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學深思的悟性，才能在書法藝術方面才思敏捷，得心應手，剛柔相濟，創(chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風格的好作品來。
恒在情。對書法藝術的喜歡和愛好，是學好書法的前提和基礎。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學好書法藝術的。
情感因素在書法藝術中是非常重要的，書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，寫得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態(tài)來進行書法練習。這就既要有功夫，掌握規(guī)矩法度;又須見情性，奔軼絕塵，蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢，功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上，完成揮灑才情、表露氣質(zhì)、張揚個性和擴散美感的生動過程。
學生練習書法心得體會篇十七
歲月如梭，新的一年不可逆轉地又要結束了?；蛟S是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時常縈繞于心，并且有了以筆留痕的沖動。
人生難，學書亦難。人年少時，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學書，可以說是“童心便有學書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲。當聆聽了南開大學書法研究生導師田蘊章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時地導引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環(huán)。然有幸直面書法這一國學文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重，在提筆臨習中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學文化。沒有國學文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認識是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養(yǎng)尊處優(yōu)，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會將是怎么樣的一種狀態(tài)？作為一個普通人，對于社會來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。
書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學書者都有這樣的體味：
一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個中滋味自知。對個體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。
二是繁字蘊含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結體難，更需假以時日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實結合，平險一統(tǒng)，頂天立地。聯(lián)系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團隊精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。
三是當書匠易，難在為文。聯(lián)系人生，當書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質(zhì)財富積累上達到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動、親切，留給了后人發(fā)自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當演員。對此，我亦認同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價值、人生的價值又有多少呢！
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學生練習書法心得體會篇十八
最近，市教育局組織了教師書法培訓，在這緊張的五天學習中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：
一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。
二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結構特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重變化，結構的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結果大大增強了藝術感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學生。
我此次參加湖南省小學書法骨干教師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學教師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的是：
首先，對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應該從小孩子抓起，直至中學大學。
其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫?qū)W習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉?由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習書法興趣方面還需下功夫?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結的教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三年級的學生認知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級語文課本便可。讓學生取得成就感有了自信心，認知能力提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們學生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學生接受的方法教學生?我認為應多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。
學生練習書法心得體會篇十九
練習是學生學習的關鍵環(huán)節(jié)之一，通過練習，學生可以鞏固知識，提升技能。然而，練習并非僅僅是反復的重復，它需要學生在練習中不斷思考、總結、改進。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了練習的重要性，也積累了一些練習心得。接下來，我將結合自身經(jīng)歷，分享我的觀察和感悟。
首先，在練習中，堅持是非常重要的。無論是學習新知識，還是熟練技能，都需要不斷的重復和堅持。只有當我們不斷地練習，才能真正地掌握知識和技能。在我的學習過程中，每次我都會對自己設定一個明確的目標，并制定一個詳細的計劃。然后我會在每天堅持一定的時間進行練習。即使遇到困難或者沒有興趣，我也會強迫自己堅持下去。在這個過程中，我往往會感到疲倦和厭煩，但我相信只有堅持下去，才能收獲真正的進步。
其次，在練習中，掌握正確的方法是至關重要的。不同的知識和技能有著不同的學習方法，只有當我們掌握了正確的方法，才能事半功倍。在我的練習過程中，我會尋找一些高效的學習方法，并不斷進行嘗試和調(diào)整。比如，當我學習數(shù)學時，我會首先了解和掌握基礎知識，然后進行一些例題的練習，最后再解決一些復雜的問題。通過這種方式，我能夠更好地理解和運用數(shù)學知識。另外，在學習語言時，我會通過聽、說、讀、寫等不同的方式進行練習，提高我在這方面的綜合能力。
第三，在練習中，積極思考和總結是必不可少的。練習只有反復思考和總結才能更好地發(fā)揮作用。在我做練習題時，我會仔細思考每一個問題的解決方法，并不斷地推敲和調(diào)整。無論是成功還是失敗，我都會動筆記錄下來，總結經(jīng)驗和教訓。通過這種方式，我能夠更清楚地了解自己的掌握情況，找到不足之處，并進行改進。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是練習的數(shù)量，更重要的是質(zhì)量。只有通過積極思考和總結，才能真正地提高自己的學習水平。
第四，在練習中，尋求他人的幫助也是十分重要的。很多時候，我們會遇到一些問題或者困難，無法自己解決。此時，尋求他人的幫助是個明智的選擇。在我學習的過程中，我會經(jīng)常向老師和同學請教，尋求他們的意見和建議。通過與他們的交流，我能夠更好地理解和應用知識，也能夠得到一些建設性的反饋。此外，我還會參加一些學習小組，與其他同學一起進行學習和討論。通過這種方式，我能夠不斷地擴大自己的知識面，提高自己的學習效果。
最后，在練習中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。練習雖然是一項辛苦的任務，但只有積極的心態(tài)才能使我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難。在我的學習過程中，我會時刻提醒自己要保持積極的態(tài)度。無論遇到什么困難，我都會告訴自己不要放棄，相信自己一定能夠克服。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只要我們有了積極的心態(tài)，我們就能夠更好地調(diào)動我們的積極性和創(chuàng)造性，從而更好地完成練習任務。
總而言之，練習是學生學習的必經(jīng)之路，我們必須認真對待練習，將其作為提高自己的工具。通過堅持、掌握正確的方法、積極思考和總結、尋求他人幫助以及保持積極的心態(tài)，我們能夠在練習中不斷提高自己的學習效果。希望我們每個人在練習中都能夠有所收獲，不斷提高自己的學習能力。
學生練習書法心得體會篇二十
為期一天的書法培訓學習結束了。在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深的感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師深知培訓的意義和此次書法學習的重要性。
在培訓中聆聽了書法名師講座，老師對書法方面專業(yè)知識精辟的講解與指導，使我對書法專業(yè)知識，有了較系統(tǒng)的了解和新的認識，這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。同時認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。
中國文化博大精深和源遠流長，而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術之林的奇葩。
中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志又可陶冶情操，既反映個人的意志又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來一直為人們欣賞和喜愛，人們之所以會喜歡它，正是因為它能示人以美，可以說：它是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈，它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想。
學習書法不只是提高寫字的水平還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心理素質(zhì)。如：練習書法可以陶冶情操，練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如：學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑，學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實厚重。
學生練習書法心得體會篇一
今天，天氣晴朗，我又寫起了羊毫字，這是我天天的習慣。呀！忘了自我介紹了，我叫周xx，現(xiàn)在六年級2班的學生，能夠幸福、快樂地學習羊毫書法或許只有一年的時間。聽那些師姐們說，升上初中后，學習非常緊張，基本沒有時間進行藝術學習，呵呵，那個暫時不管他了。最少，現(xiàn)在每周我都能在譚老師親身輔導下寫字，凝聽著古琴輕松愉悅地沉醉在書寫中。
所以，我覺得羊毫書法不但是一種文化，而且對硬筆書寫也很有幫助，聽完我的體會，你是否是也很想學呢？各位學弟學妹們，快點來學習吧！
學生練習書法心得體會篇二
學習書法是一門古老而優(yōu)雅的藝術，它不僅能提升審美能力，還能塑造性格和培養(yǎng)耐心。作為一名書法愛好者，我深知學習書法需要長時間的練習和不斷的磨礪，但正是這種堅持和努力，讓我體驗到了學習書法的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我的學習書法的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：選擇書法字帖。
選擇合適的書法字帖對于初學者至關重要。字帖質(zhì)量直接決定了練習書法的效果，而不同的字帖風格和難度也適合不同階段的學習者。作為初學者，我選擇了一本簡單明了、字形規(guī)范的字帖，在書法練習的初期，可以幫助我掌握基本的筆順和結構。隨著水平的提高，我逐漸嘗試了一些更難的字帖，通過不斷鍛煉提高自己的書法水平。
第三段：練習基本筆畫。
書法練習的基礎是掌握準確的筆畫。在練習書法的初期，我花了大量的時間和精力在基本筆畫的練習上。通過反復描摹和模仿，我漸漸掌握了漢字基本筆畫的規(guī)律，并能夠靈活運用不同的筆畫組合，書寫出優(yōu)美的字形。堅持練習基本筆畫不僅提高了我的觀察力和專注力，還為后續(xù)學習打下了良好的基礎。
第四段：注重臨摹寫帖。
臨摹寫帖是學習書法的重要環(huán)節(jié)。通過臨寫名家字帖，可以深入地感受字體的精髓和藝術之美，也可以提高自己的筆墨功底。在臨摹寫帖的過程中，我常常反復揣摩每一筆每一畫的力度和曲線，力求模仿出最接近原作的字形。雖然重復的練習有時會讓人感到枯燥，但我堅信只有通過不斷的臨寫，才能真正領會到書法藝術的內(nèi)涵和深度。
第五段：密切與書法愛好者交流互動。
與其他書法愛好者的交流互動對于學習書法也是至關重要的。在交流中，我們可以相互分享經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和激勵。通過參加書法比賽、展覽等活動，我認識了很多志同道合的朋友，我們一起討論書法的藝術魅力，互相推崇和學習。與書法愛好者的交流不僅豐富了學習的內(nèi)容，還為我提供了不斷進步的動力和動力。
結尾段：總結與展望。
通過學習書法練習，我體會到了書法藝術的魅力和樂趣，也感受到了不斷堅持和努力所帶來的收獲。學習書法不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術素養(yǎng)，還提高了我的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在今后的學習中，我將更加勤奮努力，不斷磨礪自己的書法技藝，爭取在書法的道路上取得更大的進步，為傳承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻。
學生練習書法心得體會篇三
第一段：介紹學習書法的背景及目的（約200字）。
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于培養(yǎng)學生的審美情趣、提升書寫品質(zhì)和端莊氣質(zhì)具有重要意義。在當前電子娛樂時代，學生沉迷于手機和電腦，書法能夠幫助他們減壓、專注思考。身心放松，體味著書法的藝術之美，可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好習慣。因此，學習書法對學生來說是一種必需的修養(yǎng)，可以為他們的成長帶來很大的幫助。
第二段：學習書法的動機與收獲（約300字）。
學生學習書法的動機各不相同。有些學生對書法抱有濃厚的興趣，希望能夠了解其種類和技巧。通過學習書法，他們能培養(yǎng)自己的審美能力，提高寫字和描繪的藝術感覺。還有些學生是出于興趣培養(yǎng)，從而提升自己的繪圖能力。通過學習毛筆書法，學生能夠更加細致入微地感知線條的輕重，掌握空間序列的準確性。這對于學生的審美能力和空間思維的培養(yǎng)有著重要的意義。另外，學習書法還能夠促進學生的專注力和耐心，培養(yǎng)持之以恒的毅力和勇氣。
第三段：學校書法俱樂部的活動及成效（約300字）。
學校書法俱樂部為學生提供了一個良好的學習平臺。在書法俱樂部的活動中，學生們可以結交志同道合的伙伴，分享書法心得，互相學習。保持規(guī)范的書寫姿勢、控制用筆的力度、探索書法的內(nèi)涵都是學校書法俱樂部的主要內(nèi)容。有時，學生們還可以組織書法比賽，展示自己的書法成果。這樣的活動不僅激發(fā)了學生學習書法的興趣，還提升了他們的自信心。通過書法俱樂部的培訓，學生們的書法水平不斷提高，他們的字體也變得協(xié)調(diào)美觀，這不僅改善了書寫質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的審美觀。
第四段：學習書法的困難與解決方法（約300字）。
學習書法并不是一件容易的事情，學生們常會遇到一些困難。例如，初學者難以掌握毛筆的用法，難以形成正確的書寫姿勢和寫字步驟，造成字跡歪斜、丈二和尚摸不到頭腦的現(xiàn)象。面對這樣的困擾，學生們可以通過多參加書法課程，聽從老師的指導，反復演習書寫，加強自己的筆觸控制能力。此外，學生們還可以多觀摩優(yōu)秀書法家的作品，學習他們的字體特點和用筆技巧。通過這些方法的不斷嘗試和實踐，學生們的困難一點一點得到解決，書法水平也得到了有效地提高。
第五段：總結學習書法的價值與重要性（約200字）。
學習書法是人生中非常重要的一項修養(yǎng)，尤其對于學生來說更是如此。它可以幫助學生提高審美能力和寫字品質(zhì)，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。同時，學習書法還能促進學生們的專注力和藝術感覺，培養(yǎng)出更好的文化氛圍。書法的藝術之美，既展示了中華民族優(yōu)秀的文化傳承，更體現(xiàn)了文明國家的良好風貌。因此，我們要推動書法教育在學校中的普及，為學生們提供更多學習書法的機會，讓他們在書法藝術的滋潤中成長。同時，教師和家長也要給予學生充分的鼓勵和支持，共同為學生們的書法之路添磚加瓦。
學生練習書法心得體會篇四
書法是中華民族的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。作為一種藝術形式，書法在傳承和發(fā)展中具備著獨特的價值。為了能夠更好地欣賞和體會書法之美，我堅持每天進行書法練習。通過長時間的練習和思考，我深切感受到了書法的魅力和意義，同時也積累了一些心得和體會。
第二段：堅持是成功的關鍵。
書法是一門需要耐心和毅力的藝術，練習書法同樣需要長時間的堅持。在開始練習的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的筆鋒掌握不準，筆畫結構不清晰，甚至連字都寫得很難看。但是，我沒有放棄，而是每天堅持練習，逐漸改進了自己的問題。我體會到，只有堅持下去，才能逐漸取得進步。無論是何種藝術形式，只要堅持不懈，就能夠獲得成功。
第三段：吸取優(yōu)秀作品的精華。
在書法練習的過程中，我學到了很多優(yōu)秀作品的精華。雖然自己的水平還不能與大師相提并論，但是通過模仿和揣摩他們的作品，我深入了解了他們的技巧和理念。我從中領悟到了書法的精髓，也學會了如何運用真正的技法來書寫作品。同時，我也在練習中不斷注重自己的個性。每個人都有自己的獨特風格，只有在注重傳統(tǒng)基礎的前提下，才能更好地展現(xiàn)自己的個性。
第四段：情緒和心態(tài)對于書法的影響。
書法練習的過程中，情緒和心態(tài)對于書寫效果有著很大的影響。當我專注于書寫時，情緒是平靜而安定的，作品也能流暢自然。而當我情緒不佳或心浮氣躁時，書法的效果就大打折扣。因此，我學會了在練習書法時保持心態(tài)的平和與穩(wěn)定。只有在平靜的心態(tài)下，才能真正感受到書法的和諧之美。
書法練習不僅僅是技術和藝術的鍛煉，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過書寫，我學會了專注和耐心，領悟到了生活的細節(jié)之美。每天都在紙上練習，不僅幫助我思考世間萬物的內(nèi)涵，更讓我逐漸冷靜下來，在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心的平和。書法練習，不僅僅是一種藝術的追求，更是一種對人生、對內(nèi)心的修煉，它使我變得更加成熟和自信。
結語。
通過書法練習，我深刻體會到了堅持、學習、穩(wěn)定的重要性。書法是一門終身的修行，只有不斷地練習和探索，我們才能夠真正領悟書法藝術的內(nèi)涵和價值。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持書法練習，不斷完善自己的書寫技藝，以便更好地欣賞和傳承書法的美學。同時，我也希望通過我的書法練習，能夠啟發(fā)更多的人去感受和探索這門博大精深的藝術。
學生練習書法心得體會篇五
作為一名大學生，不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)各種興趣愛好，書法是其中之一。書法作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，不僅能夠美化校園生活，更能啟迪思想、陶冶情操。本文將結合自身經(jīng)驗闡述大學生練習書法的意義、方法以及心得體會。
第一段：書法在大學校園中的意義。
書法作為傳統(tǒng)文化的代表之一，不僅能夠美化校園，營造優(yōu)美的文化環(huán)境，還能啟迪人類的智慧，培養(yǎng)高尚的情操。書法的藝術價值、教育價值和文化價值受到越來越多人的重視。在大學校園中，練習書法不僅能夠增加文化氣息，而且能夠提高學生的審美能力和藝術修養(yǎng)，更能夠促進學生的全面發(fā)展。
在掌握書法基本功的基礎上，大學生應該注重臨摹、模仿和創(chuàng)新。通過臨摹名家作品，快速提高自己的技藝水平，在創(chuàng)作中通過模仿進行積累。在此基礎上，大學生應該注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，融入個人的風格和色彩，創(chuàng)作出具有個人特色的作品。
書法，作為一種藝術形式，需要在日常訓練中不斷提高。練習書法不僅能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，還能提高工作效率和創(chuàng)造力。在不斷練習的過程中，學生不僅能夠提高自己的藝術水平，更能夠提高自己的審美品位和表達能力，為將來的生活和工作打下良好的基礎。
第四段：書法訓練的注意事項。
在書法訓練中，學生應該注意保持良好的心態(tài)，放松身心，注重姿勢、用筆和氣息的協(xié)調(diào)。同時，學生應該注重深入理解書法的基本內(nèi)涵和書法作品的意義，從中獲取到更多的知識和啟示，使自己在書法的創(chuàng)作中有所突破。
第五段：書法帶給我的收獲和感悟。
在這段時間的練習中，我深刻體會到書法所帶來的心靜、身靜和境靜，讓我在此時此刻感受到了全然的安寧。這種獨自面對紙筆墨的感受和思考，不僅讓我強化了對書法的理解和認識，更讓我提高了心智的修養(yǎng)和精神素質(zhì)。書法讓我感受到了一種和諧的生活方式，也讓我收獲到了一份美好的情感。毫無疑問，書法將成為我美好生活中不可或缺的一部分。
總之，大學生練習書法的意義不僅在于培養(yǎng)高尚的情操，還在于提高對藝術的欣賞能力、審美能力和表達能力。掌握基本的書法知識和技能、刻苦訓練、勤學好問、與人交流、用心領悟，才能更好的舒展心靈，駕馭筆墨，在傳統(tǒng)文化的殿堂中創(chuàng)造出一幅又一幅優(yōu)美的作品，展現(xiàn)出大學生高雅氣質(zhì)的一面。
學生練習書法心得體會篇六
近年來，越來越多的大學生開始選擇練習書法作為一種休閑娛樂方式，一方面是因為書法能夠讓人靜下心來，增強個人修養(yǎng)；另一方面則是因為書法有著極高的藝術價值，能夠給人帶來極大的滿足感和成就感。我也是其中之一，下面我將分享一下我的一些練習書法的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)練習書法離不開對筆的理解與掌握。夾筆的方式、筆尖的角度、筆畫先后順序等等細節(jié)都要注意到。而且，書法這種藝術形式對筆的要求非常高，不僅需要筆的靈活性，還需要筆的穩(wěn)定性，因此需要我們花費大量的時間和精力去磨練自己的筆觸。諸如情意、氣韻、技巧、線條等都要聯(lián)系至少兩三年才能達到熟練的水平。
其次，練習書法還需要有所悟。書法藝術講究的是意境和墨韻，書法的質(zhì)量不僅在于手工的精湛程度，還在于字的韻味和精神內(nèi)涵。因此，我們需要通過對歷代名帖、碑刻等杰作的欣賞和研究，來領悟其中的文化內(nèi)涵和藝術魅力，使我們寫出的字作品可以更形神兼?zhèn)?，傳達出更深的意境和情感。
再次，練習書法中還有一個不可忽視的要素就是時間和耐心。書法需要我們耐心地潛心修煉，不是一蹴而就的，而是需要我們在不斷的反復操練中不斷挖掘并提高我們的書法水平。在這個過程中，需要我們對自己的要求較高，不斷發(fā)掘自己的不足，并在不斷的探究中找到突破口，努力提高自身的書法水平。
此外，對于真正熱愛書法的人而言，書法是一種修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)人生的美妙載體。在書法的世界里，我們可以感受到一種深沉的精神氣息，領悟到一種深刻的哲理道理。書法的墨香更是能夠帶來一種閑逸深遠的美感，可以讓我們抽離生活的喧囂與浮躁，讓我們沉淀自己的心靈，在另一種震撼人心的境界中感受身心的愉悅和深刻的滿足感。
最后，我認為練習書法不僅可以提高我們的藝術水平，更重要的是可以塑造我們健康向上的人生態(tài)度和良好的生活方式。書法讓我們懂得什么叫做平和淡泊、恬靜高雅，讓我們在生活中學會用一種文化的方式去做人、去看待事物。我相信，在不斷地書寫過程中，我們會收獲更多的人生感悟和精神升華，讓我們的心靈得到全面的凈化和修整。
總之，練習書法對我們是十分有益的，它可以讓我們在閱讀、研究、欣賞中，得到意境上的觸動和靈感，掌握基本的技巧和方法;在悟性的同時，還需要不斷的耐心與時間的支持來達到更高更深的層次，充分展現(xiàn)書法的魅力和內(nèi)涵。通過對書法的興趣，我們可以獲得一份心靈的超然灑脫和自由。
學生練習書法心得體會篇七
書法作為中華民族的傳統(tǒng)文化藝術，在當今這個數(shù)字化、快節(jié)奏的社會中，依然以其獨特的藝術魅力和思想內(nèi)涵引領潮流。書法就如同人們的性格、氣質(zhì)一樣，都是獨一無二的個體，而靠書法來表現(xiàn)自己，不僅能夠增強自己的文化底蘊，更能夠陶冶情操。而如今，書法在大學校園里的熱度也越來越高，很多大學生也在日常中通過練習書法來提升自己的興趣和修養(yǎng)。
第二段：書法在大學生活中的重要意義。
大學生時常需要面對瑣碎的學習和生活，而在這些瑣碎的事情中，書法成了一種放松心情的工具，它不像電子產(chǎn)品會讓我們分心，反而能夠幫助我們集中注意力。當大學生面臨美術、設計的困難時，書法的練習也可以成為他們練習手腕和筆畫的一種手段。此外，書法還能開發(fā)大學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
第三段：書法練習的途徑和方法。
書法練習并不是一見面就可以掌握的技巧，更多的是需要后天不斷的積累和磨練。在大學校園中，書法部和書法課都是比較常見的練習途徑，而對于沒有加入部門的學生，平時也可以通過購置書法筆、紙張、墨水等練習材料，找一本書法入門教程來進行書法練習。剛開始，可以從簡單的基本筆畫、字母練習開始，逐步地提高難度?？梢岳盟槠瑫r間，每天適時地抽一些時間來練習，可以使用技法，如追、勾、鋒利等，以提高練習效果。
第四段：書法練習的收獲和體會。
在日積月累中，大學生們會發(fā)現(xiàn)書法帶給他們的收獲是多方面的，包括：提升自身的審美能力、提高心理的穩(wěn)定性、強化自己的文化底蘊、與師兄師姐、師傅們建立良好的師生關系，開拓自己的人脈圈等等。在書法練習的過程中，大學生也會發(fā)現(xiàn)自己在練習的同時不僅僅在提高書法水平，更是在鍛煉自己的心態(tài)、耐心和毅力。
第五段：未來的發(fā)展和反思。
每一個人對書法的理解都不同，而在大學校園中，書法也會隨著時代的演變而不斷發(fā)展。因此，大學生在練習書法的同時，也需要對自己的初衷進行反思和審視。更重要的是，雖然在書法的過程中，我們需要不斷的提高和進階，但不要忘記了書法的初衷——放松心情、增長知識。最后，美好的未來需要我們每個人的努力和付出，我們期待更多的大學生能夠弘揚中華民族的書法文化。
學生練習書法心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而學習書法不僅僅是學習一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的功夫。在學習書法的過程中，我深深地感受到了練習的重要性。在長時間的練習中，我逐漸體會到了堅持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：堅持是成功的關鍵（250字）。
學習書法需要時間和耐心，而堅持則是最關鍵的一點。我還記得在剛開始學習書法的時候，每天練字都覺得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過堅持下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個道理：只有堅持不懈地練習，才能獲得進步。無論是練習毛筆字的筆畫，還是學習楷書行書的結構，都需要反復練習，一遍又一遍地描摹。而這種堅持不僅僅使我在書法方面取得了進步，更培養(yǎng)了我在其他領域堅持不懈的品質(zhì)。
第三段：耐心是提高的關鍵（250字）。
學習書法需要耐心，因為書法是一門精細的藝術，需要花費大量的時間和精力去琢磨。剛開始學習書法時，每次練字都會出現(xiàn)錯誤，比如筆畫不穩(wěn)、結構不準確等。但是我慢慢地明白了一個道理：只有有耐心地去糾正這些錯誤，才能不斷提高。每一次犯錯都是一個機會，它幫助我更加深入地了解字的造型和結構，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養(yǎng)不僅僅對于學習書法有幫助，更是我在生活和工作中解決問題的重要品質(zhì)。
第四段：自律是進步的保障（250字）。
學習書法需要自律，因為自律是進步的保障。練習書法需要專注和集中精力，而這需要自己主動去約束自己，遠離瑣事的干擾。學習書法需要規(guī)定好每天的學習時間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時間來專心練習。而這種自律的習慣不僅僅對于學習書法有好處，它也培養(yǎng)了我對待其他事情的責任心和積極性。堅持自律不僅使我在書法上取得了進步，也在其他方面提升了我的能力。
第五段：結語（200字）。
通過學習書法并深入練習，我體會到了堅持、耐心和自律的重要性。只有堅持不懈地去練習，才能在書法上取得進步；只有耐心地糾正錯誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進步穩(wěn)步向前。這些品質(zhì)不僅僅在學習書法中有用，更是在人生的道路上，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，都能成為我們的寶貴財富。通過學習書法，我不僅僅對于我自己風格的書法有了更深入的理解，更在心靈的修養(yǎng)上受到了錘煉和提升。學習書法是一種修身養(yǎng)性的奇妙方式，它讓我在練字的同時收獲了更多的東西。
學生練習書法心得體會篇九
書法作為一門古老而優(yōu)雅的藝術形式，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。要想在書法創(chuàng)作中取得進步，持之以恒的練習是必不可少的。在書法練習的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面我將結合個人實踐，從選擇字帖、正確握筆、專注力培養(yǎng)、品味書法，以及享受書法的樂趣等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，選擇字帖非常重要。在書法練習的過程中，選擇適合自己的字帖非常關鍵。字帖的難易程度、字體的造型、字體間距的合理性等都會直接影響到我們的練習效果。初學者可以選擇一些基礎字帖，如《孟學士碑帖》、《貴和朱公碑帖》等，這些字帖的筆畫簡單、結構清晰，適合新手入門。隨著技藝的提升，可以逐漸挑戰(zhàn)一些難度較大的字帖，如《張旭九成宮醴泉銘》、《趙孟兆柳埏山》等，這些字帖的筆畫復雜、結構繁瑣，對練習者的技巧要求更高。
其次，正確握筆是書法練習的基礎。正確握筆可以提高我們的書寫效果，也可以避免手腕的疲勞和損傷。在握筆的時候，要盡量使筆的重心落在手的根部，同時保持手和筆的自然狀態(tài)。另外，筆的角度要適中，既不要過嚴，也不要過斜。適當調(diào)整筆的角度能夠更好地控制筆畫的粗細和線條的流暢度。通過不斷的握筆練習，我們可以逐漸形成自己的書寫風格，使作品更加個性化。
第三，專注力培養(yǎng)是提高書法水平的關鍵。書法這門藝術需要高度的專注力才能完成精致的作品。練習時，要創(chuàng)造一個安靜、整潔、寬敞的環(huán)境，消除外界干擾，努力保持內(nèi)心的平靜。在練字的時候，要將心思集中在每一個筆畫上，仔細揣摩每一個筆畫的結構和流線，力求精益求精。同時，要學會減少毛糙和重描，盡量做到一氣呵成。只有通過長時間的專注練習，我們才能形成獨特的氣韻和風格。
第四，品味書法是提高水平的關鍵。書法是藝術的一種，品味書法是提高自我修養(yǎng)的重要途徑。通過欣賞大師的作品和學習他們的書寫技巧，我們可以提高自己的審美品味和藝術鑒賞能力。同時，也要學會欣賞自己的作品，并與他人的作品進行比較。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。同時，要盡量多讀一些與書法相關的書籍和文章，了解書法的歷史與發(fā)展，了解不同的書法流派和風格，拓寬自己的藝術視野。
最后，要享受書法的樂趣。書法是一門耐人尋味的藝術，是一種可以讓人心靈得到凈化和滿足的活動。在練習的過程中，我們不僅要注重技巧的練習，更要悟到其中的藝術境界。在描摹時感受筆和紙之間的交融，感受字跡隨著筆觸的變化而呈現(xiàn)出的美感。仔細品味每一次的練習和作品，感受書法所帶來的內(nèi)心安寧和滿足感。只有在這種愉悅的心態(tài)下，我們才能持久地堅持下去，并取得不斷的進步。
綜上所述，書法練習需要選擇合適的字帖、正確握筆，培養(yǎng)專注力，品味書法并享受書法的樂趣。通過不斷的練習和體會，我們可以在書法創(chuàng)作中不斷提高自己的水平。讓我們一起沉浸在書法的海洋中，感受那份古雅與美好。
學生練習書法心得體會篇十
書法作為一門傳統(tǒng)的藝術形式，深受廣大人民的喜愛。作為一位迷戀藝術的人，我從小就憧憬著能夠書寫一手漂亮的字。近來，我投入了學習書法的過程中，不僅充實了個人藝術修養(yǎng)，更從中體會到了許多意義深遠的心得體會。
第二段：扎實基礎。
學習書法首先要扎實基礎。在一開始的階段，我主要進行了筆畫、字形等基本技法的練習。我認識到字的結構和筆畫之間的關系對于書寫的準確性十分重要。為了達到更好的效果，我不急于求成，而是反復練習基本功，保持了長時間集中精力的重要性。
第三段：細心觀察。
觀察力是書法練習中的重要一環(huán)。在學習書法時，我開始多加觀察，尤其是對名家篆刻作品的觀摩。通過仔細觀察，我能更好地領悟到字體的風格和結構。同時，通過觀看名家作品的筆畫、線條運用和造型創(chuàng)意等，我也能受到藝術上的啟發(fā)，進一步提高自己的創(chuàng)作能力。
第四段：用心感受。
學習書法需要一顆專注的心。在練習中，我發(fā)現(xiàn)自己的思緒會在書寫時跳躍，而影響了磅礴的氣勢和字形的工整。為了解決這個問題，我嘗試了幾種集中注意力的方法，如閉上眼睛臨摹筆畫、傾聽優(yōu)美的音樂等。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過放松心情和調(diào)整心態(tài)，書寫的結果變得更加出色。
第五段：反思總結。
學習書法是一個長期而艱辛的過程。在這個過程中，我也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我從中真實地感受到了耐心、專注和堅持的重要性。學習書法不僅僅是書寫漂亮的字，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過練習書法，我從中獲得了愉悅和滿足，也培養(yǎng)了自己內(nèi)心的寧靜和和諧。
結尾：
通過學習書法和練習書寫，我不僅獲得了改善書法技藝的機會，更探索到了自我表達和藝術沉淀的途徑。通過書寫，我學會了傾聽自己內(nèi)心的聲音，領略了藝術的魅力。我深知書法學習是一個永不止步的過程，我將繼續(xù)努力進修并堅持書寫，期待能夠更進一步，創(chuàng)造出屬于自己的獨特風格和美麗的藝術作品。
學生練習書法心得體會篇十一
中國自古講究“文如其人，字如其人，”許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。它的造型源于自然是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結構的藝術性是對立統(tǒng)一的，它不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美，所以學習書法要有良好的想象能力要與自然造物之美結合起來。練習書法，對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)，身心素質(zhì)，智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條，使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情，練習書法，實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者，我們在學習書法的同時不能急于求成，更不能一曝十寒。它是一個長期的細水長流的過程，既要注意人品的修養(yǎng)，還要富有刻苦踏實的學習作風，這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)，只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習，不僅提高了教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動都具有十分重要的意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血，在今后一段時間中，要盡量擠出時間靜下心來認真思考，積極行動，盡快的消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承，做出應有的貢獻。
學生練習書法心得體會篇十二
在學生的成長過程中，練習是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過練習，學生不僅可以鞏固所學的知識，還能培養(yǎng)自己的學習習慣和解決問題的能力。本文將探討學生練習的一些心得體會，希望能夠給其他學生提供一些啟示和幫助。
第二段：有規(guī)劃的練習。
練習需要有規(guī)劃，這樣才能事半功倍。在進行練習之前，要先了解自己的學習目標，明確要達到的成果。然后，將學習內(nèi)容分解成小的任務，一步一步地完成。同時，要注意合理安排時間，將時間分配給不同的任務，在有限的時間內(nèi)充分利用每一分鐘。這樣，不僅可以提高效率，還能夠更好地掌握知識。
第三段：集中注意力。
練習需要集中注意力，將注意力完全投入到練習當中。很多時候，我們在練習過程中容易分心，被外界的干擾所打擾，導致效果不佳。因此，我們需要學會排除雜念，專注于任務本身。只有將全部精力都投入到練習當中，才能夠更好地理解和掌握知識。
第四段：堅持不懈。
練習需要堅持不懈，因為只有堅持不懈才能夠取得好的成績。練習并不是一蹴而就的，而是需要長時間的積累和積極的付出。如果我們在練習過程中遇到困難或者失敗，不能輕言放棄，而是要懷著積極的心態(tài)去尋找問題的解決方法，不斷改進自己的練習方式。只有堅持不懈，才能夠成為真正的高手。
第五段：反思總結。
練習不僅僅只是為了鞏固知識，更重要的是通過練習，學生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學習方法和學習態(tài)度。因此，在練習之后，我們需要反思總結，總結自己在練習中的得失，找出問題所在，從而不斷提高自己。同時，我們還可以將自己的體會和經(jīng)驗分享給其他同學，讓大家都能夠受益。
總結：
練習是學生成長過程中的重要一環(huán)。通過有規(guī)劃的練習，集中注意力，堅持不懈，并進行反思總結，學生可以更好地鞏固知識，提高學習效果。希望同學們能夠積極投入到練習中，不斷提升自己的學習能力。
學生練習書法心得體會篇十三
書法藝術是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它寄托著人們的思想情感，也是一種獨特的審美表達方式。在我的書法練習過程中，我深深地體會到了書法的魅力與獨特之處。通過不斷地練習，我的書法水平逐漸提升，這讓我更加堅定了繼續(xù)練習書法的決心。
段二：毅力和耐心是取得進步的關鍵。
在書法練習中，毅力和耐心是取得進步的關鍵。書法需要反復的練習，每天都要堅持，甚至是花費幾個小時。在最初的時候，我面對一筆一畫的字，常常感到煩躁和無力，但是我選擇堅持下來。通過不斷地練習，我發(fā)現(xiàn)自己的筆畫變得流暢，字的結構也更加工整。這個過程不僅讓我體驗到了付出努力后的成就感，也讓我認識到了毅力和耐心的重要性。
段三：觀察和研究是進一步提高的途徑。
除了堅持練習，我還積極地觀察和研究書法名家的作品。通過仔細觀察和研究他們的筆畫、結構和風格，我深入了解到書法的精髓和技巧。我學到了字體的構造和規(guī)范，也學到了如何運用不同的筆法表達自己的情感。觀察和研究的過程讓我意識到，書法藝術需要不斷地學習和領悟，只有通過對經(jīng)典作品的研究，才能不斷提高自己的書法技藝。
段四：不同字體的體驗和應用。
在書法練習中，我接觸到了不同的字體，如楷書、行書、草書等。每一種字體都有其獨特的特點和魅力。在練習不同字體的過程中，我體驗到了不同的書寫風格和氛圍，從而擴寬了我的藝術視野。此外，不同字體的應用也讓我感受到書法的廣泛用途，不僅可以書寫經(jīng)典古籍，還可以裝裱作品、制作書法作品，以及應用于商業(yè)設計等領域。這些豐富的體驗使我對書法激發(fā)出更大的熱情與興趣。
段五：書法對人的塑造和修養(yǎng)的意義。
練習書法不僅僅是提升自己的藝術技能，更是一種修身養(yǎng)性的過程。書法需要用心靜下來，專注于每一個筆畫，這使我學會了沉淀自己的情緒和思緒，讓我更加平和、淡定。同時，書法也是一種自省的過程，通過字跡的展示，不僅能看到自己的技術進步，更能看到自己的內(nèi)心變化和修養(yǎng)提升。這種書寫過程中的反思和修養(yǎng)對于我個人的成長有著非常深遠的意義。
總結：通過練習書法，我在技術水平上取得了明顯的進步，同時也體會到了毅力和耐心對于成就的重要性。觀察和研究書法名家作品，讓我深入了解到書法的精髓和技巧。不同字體的體驗和應用豐富了我的藝術視野，也讓我對書法充滿熱情。最重要的是，書法練習對于我個人的修身養(yǎng)性和思維方式的塑造有著深遠的意義。練習書法并非一蹴而就的過程，但是每一次的練習都會讓我更加喜愛和懂得珍惜書法藝術。
學生練習書法心得體會篇十四
練習是學生在學習過程中不可或缺的一環(huán)。無論是在學習知識還是技能方面，通過不斷的練習，學生能夠鞏固所學內(nèi)容，熟練掌握技能。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了練習的重要性。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我在學習過程中的練習心得體會。
第二段：細節(jié)。
在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)練習的效果是與練習的方式和方法密切相關的。首先，我發(fā)現(xiàn)切題練習非常有效。當我在備考一個科目時，我會將歷年真題分類整理，然后一道一道地做。這樣的練習能夠讓我更好地了解考試的命題思路和要求，針對性地備考。此外，我還會通過分析自己的錯誤答案，找出自己的弱點和不足，然后有目標地進行針對性的練習，使自己更好地突破。
第三段：體會。
練習不僅僅是為了熟練掌握知識和技能，更是培養(yǎng)學生的耐心、毅力和自律精神的過程。特別是在學習過程中遇到困難時，通過不斷地練習，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活，能夠找到不同的解決方法。而且，練習也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)，讓我在追求目標的路上堅定地前行。練習還教會了我如何規(guī)劃和管理時間，充分利用每一秒，提高學習效率。
第四段：經(jīng)驗。
從我的個人經(jīng)驗中，我還發(fā)現(xiàn)練習除了要注重數(shù)量，更重要的是要追求質(zhì)量。做題時不應盲目追求題量，而是應該注重練習過程中的思考和反思。每道題都應該認真對待，思考問題的本質(zhì)，尋找解題的思路和方法。當然，為了增加練習的效果，合理計劃練習時間也是至關重要的。合理安排練習時間，既可以保證充分練習，又能夠避免過度練習，保護自己的身心健康。
第五段：總結。
練習是學習過程中不可缺少的一環(huán)，它是鞏固知識和提高技能的有效手段。通過切題練習，我們可以更好地了解考試命題的要求；通過思辨練習，我們可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力；通過掌握時間管理，我們可以提高學習效率。因此，我認為練習是學習的必由之路，我們應堅持不懈地進行練習，不斷提高自己的能力。
學生練習書法心得體會篇十五
書法自古以來一直是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅是一種優(yōu)秀的藝術形式，更是一種獨特的精神體驗。作為一門藝術，書法不僅要求技巧的熟練，更需心靈的凈化。通過練習書法，我體會到了其中蘊含的諸多樂趣。下面我將從鍛煉身心、提高耐心、培養(yǎng)自律、陶冶情操以及傳承優(yōu)秀文化五個方面，展開談論。
首先，練習書法對于身心的鍛煉有著重要的作用。書法是一種需要集中注意力和呼吸控制的活動，每一筆每一畫都需要手腕的靈活和臂力的控制。在長時間的練習中，我深感自己的肌肉得到了鍛煉，身體也更加靈活。而且，書法練習需反復擦寫和考究每一筆每一畫的形態(tài)，這對于視力有著一定的保護和改善作用。練習書法不僅能夠增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的姿勢和工作習慣，還可以增強自信心，調(diào)節(jié)情緒。
其次，書法練習對于培養(yǎng)耐心也有重要作用。書法創(chuàng)作往往需要通過反復的推敲與完善來達到良好的效果，而這是一個耗費時間和精力的過程。通過一遍遍的練習與潛心投入，我慢慢培養(yǎng)出了耐心與毅力，對于繁瑣而細致的工作有了更好的處理能力。這種耐心與毅力的精神品質(zhì)也會在生活中起到積極的影響，使我不再急躁，而能夠沉下心來，不斷追求進步。
再次，書法練習極大地培養(yǎng)了我的自律能力。書法練習需要持之以恒，每天要堅持練字，不能有半點懈怠。通過這樣的自律訓練，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習慣，不再拖延，不再偷懶。這對我個人的成長具有重要的意義，讓我明白只有堅持不懈的努力才能取得成果。
此外，練習書法還能夠陶冶情操、陶冶心靈。書法藝術至高無上的境界是“心境”，只有心靜，才能心靈手巧、筆走龍蛇。通過練習書法，我不僅感受到了筆尖所帶來的舒暢與自由，還意識到了內(nèi)心世界的寧靜與悠遠。細心而入微的書法練習，帶給我身心一種世外桃源般的寧靜與滿足。
最后，練習書法不僅可以滿足個人審美需求，更是一種傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式。書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧與美學的結晶。通過練習書法，我更加深刻地理解了這一點。書法是一種文化的傳承，通過不斷練習和研究，我能夠更好地理解并延續(xù)這一千年的傳統(tǒng)藝術，傳承中華民族的文化精髓。
綜上所述，通過練習書法，我不僅增強了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)，陶冶了情操，傳承了優(yōu)秀文化，還讓我領略到了書寫的樂趣和豐富的心靈體驗。書法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)努力，提升自己的書法水平，享受書法帶給我的心靈滋養(yǎng)。
學生練習書法心得體會篇十六
喜歡書法應該從進師范時計起，周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后，由于工作激情忙于教書育人，但是，喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學教書后，還訂閱了中國書法進行學習，但由于基礎太差，好多地方總是不能理解，動筆也是憑偶爾的興趣而已。工作之余，讀了一些有關書法方面的書，也臨了一些碑帖。到政府部門工作后，這種興趣越來越濃，只要認為好帖就臨寫一番。到紀委工作后，特別是深受宗書記愛好理念的啟示，多看、多想、多練變有了一些深層次的看法，經(jīng)王林老師的多次點撥，使我對學習書法，使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高。現(xiàn)就學習談一點感想和體會。
重在臨。會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術創(chuàng)作高度。我們學習書法首先遇到的問題是“學什么、怎么學”的問題?在實踐中體會到，學習書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚，我們只要結合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣”。不管是誰的話，只要有理，就得聽，學現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY構，結構對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖?！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。
貴在勤。學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學苦練的道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世，有好終須累此身”，深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說：我練書法，經(jīng)過的是“五步煉獄”。龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。此為一。心慕手追，別開蹊徑，獨創(chuàng)一格。此為二。廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。此為三。知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性?“都道悟性為第一，我言悟性是忘機。疾風驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓，古風古貌不隨俗。頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸?！笨梢?，要想在書法藝術方面有所成就，不經(jīng)過勤學苦練，不經(jīng)過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的，是“學”好的。學就是拿，拿就是學。要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學習，不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。就學習書法來說，“外財”就是向外人學習，向外人的優(yōu)點學習，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學習，就不能豐富和造就自己。在“發(fā)外財”中，傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學、善學的刻苦鉆研精神結合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學深思的悟性，才能在書法藝術方面才思敏捷，得心應手，剛柔相濟，創(chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風格的好作品來。
恒在情。對書法藝術的喜歡和愛好，是學好書法的前提和基礎。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學好書法藝術的。
情感因素在書法藝術中是非常重要的，書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，寫得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態(tài)來進行書法練習。這就既要有功夫，掌握規(guī)矩法度;又須見情性，奔軼絕塵，蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢，功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上，完成揮灑才情、表露氣質(zhì)、張揚個性和擴散美感的生動過程。
學生練習書法心得體會篇十七
歲月如梭，新的一年不可逆轉地又要結束了?；蛟S是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時常縈繞于心，并且有了以筆留痕的沖動。
人生難，學書亦難。人年少時，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學書，可以說是“童心便有學書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲。當聆聽了南開大學書法研究生導師田蘊章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時地導引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環(huán)。然有幸直面書法這一國學文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重，在提筆臨習中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學文化。沒有國學文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認識是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養(yǎng)尊處優(yōu)，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會將是怎么樣的一種狀態(tài)？作為一個普通人，對于社會來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。
書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學書者都有這樣的體味：
一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個中滋味自知。對個體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。
二是繁字蘊含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結體難，更需假以時日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實結合，平險一統(tǒng)，頂天立地。聯(lián)系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團隊精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。
三是當書匠易，難在為文。聯(lián)系人生，當書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質(zhì)財富積累上達到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動、親切，留給了后人發(fā)自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當演員。對此，我亦認同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價值、人生的價值又有多少呢！
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學生練習書法心得體會篇十八
最近，市教育局組織了教師書法培訓，在這緊張的五天學習中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：
一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。
二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結構特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重變化，結構的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結果大大增強了藝術感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學生。
我此次參加湖南省小學書法骨干教師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學教師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的是：
首先，對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應該從小孩子抓起，直至中學大學。
其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫?qū)W習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉?由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習書法興趣方面還需下功夫?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結的教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三年級的學生認知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級語文課本便可。讓學生取得成就感有了自信心，認知能力提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們學生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學生接受的方法教學生?我認為應多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。
學生練習書法心得體會篇十九
練習是學生學習的關鍵環(huán)節(jié)之一，通過練習，學生可以鞏固知識，提升技能。然而，練習并非僅僅是反復的重復，它需要學生在練習中不斷思考、總結、改進。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了練習的重要性，也積累了一些練習心得。接下來，我將結合自身經(jīng)歷，分享我的觀察和感悟。
首先，在練習中，堅持是非常重要的。無論是學習新知識，還是熟練技能，都需要不斷的重復和堅持。只有當我們不斷地練習，才能真正地掌握知識和技能。在我的學習過程中，每次我都會對自己設定一個明確的目標，并制定一個詳細的計劃。然后我會在每天堅持一定的時間進行練習。即使遇到困難或者沒有興趣，我也會強迫自己堅持下去。在這個過程中，我往往會感到疲倦和厭煩，但我相信只有堅持下去，才能收獲真正的進步。
其次，在練習中，掌握正確的方法是至關重要的。不同的知識和技能有著不同的學習方法，只有當我們掌握了正確的方法，才能事半功倍。在我的練習過程中，我會尋找一些高效的學習方法，并不斷進行嘗試和調(diào)整。比如，當我學習數(shù)學時，我會首先了解和掌握基礎知識，然后進行一些例題的練習，最后再解決一些復雜的問題。通過這種方式，我能夠更好地理解和運用數(shù)學知識。另外，在學習語言時，我會通過聽、說、讀、寫等不同的方式進行練習，提高我在這方面的綜合能力。
第三，在練習中，積極思考和總結是必不可少的。練習只有反復思考和總結才能更好地發(fā)揮作用。在我做練習題時，我會仔細思考每一個問題的解決方法，并不斷地推敲和調(diào)整。無論是成功還是失敗，我都會動筆記錄下來，總結經(jīng)驗和教訓。通過這種方式，我能夠更清楚地了解自己的掌握情況，找到不足之處，并進行改進。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是練習的數(shù)量，更重要的是質(zhì)量。只有通過積極思考和總結，才能真正地提高自己的學習水平。
第四，在練習中，尋求他人的幫助也是十分重要的。很多時候，我們會遇到一些問題或者困難，無法自己解決。此時，尋求他人的幫助是個明智的選擇。在我學習的過程中，我會經(jīng)常向老師和同學請教，尋求他們的意見和建議。通過與他們的交流，我能夠更好地理解和應用知識，也能夠得到一些建設性的反饋。此外，我還會參加一些學習小組，與其他同學一起進行學習和討論。通過這種方式，我能夠不斷地擴大自己的知識面，提高自己的學習效果。
最后，在練習中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。練習雖然是一項辛苦的任務，但只有積極的心態(tài)才能使我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難。在我的學習過程中，我會時刻提醒自己要保持積極的態(tài)度。無論遇到什么困難，我都會告訴自己不要放棄，相信自己一定能夠克服。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只要我們有了積極的心態(tài)，我們就能夠更好地調(diào)動我們的積極性和創(chuàng)造性，從而更好地完成練習任務。
總而言之，練習是學生學習的必經(jīng)之路，我們必須認真對待練習，將其作為提高自己的工具。通過堅持、掌握正確的方法、積極思考和總結、尋求他人幫助以及保持積極的心態(tài)，我們能夠在練習中不斷提高自己的學習效果。希望我們每個人在練習中都能夠有所收獲，不斷提高自己的學習能力。
學生練習書法心得體會篇二十
為期一天的書法培訓學習結束了。在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深的感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師深知培訓的意義和此次書法學習的重要性。
在培訓中聆聽了書法名師講座，老師對書法方面專業(yè)知識精辟的講解與指導，使我對書法專業(yè)知識，有了較系統(tǒng)的了解和新的認識，這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。同時認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。
中國文化博大精深和源遠流長，而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術之林的奇葩。
中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志又可陶冶情操，既反映個人的意志又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來一直為人們欣賞和喜愛，人們之所以會喜歡它，正是因為它能示人以美，可以說：它是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈，它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想。
學習書法不只是提高寫字的水平還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心理素質(zhì)。如：練習書法可以陶冶情操，練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如：學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑，學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實厚重。