方案是實現(xiàn)目標(biāo)的一種有效方式，它能夠幫助我們規(guī)劃和組織工作。制定方案時，我們可以借鑒專家的建議和意見。以下是小編為大家整理的一些制定方案的范例，供大家參考。要制定一個好的方案，我們需要考慮問題的各個方面，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。每個方案都有其獨特的特點和適應(yīng)性，我們需要根據(jù)不同的情況選擇最合適的方案。在實施方案的過程中，我們還需要及時調(diào)整和改進，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。通過制定好的方案，我們可以更好地發(fā)揮個人和團隊的潛力，實現(xiàn)自身的價值和目標(biāo)。讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享這些優(yōu)秀的方案吧！%20方案是指為解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)所制定的具體行動計劃，它可以幫助我們解決問題、推動工作的開展。那么我們該如何制定一個行之有效的方案呢？以下是小編為大家整理的一些制定方案的范例，供大家參考。要制定一個好的方案，我們需要考慮問題的各個方面，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過制定好的方案，我們可以更好地發(fā)揮個人和團隊的潛力，實現(xiàn)自身的價值和目標(biāo)。讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享這些優(yōu)秀的方案吧！
學(xué)校的社會實踐活動方案篇一
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學(xué)校大隊部根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，為同學(xué)們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇二
根據(jù)校黨委及團省委有關(guān)工作部署，校團委決定組織開展__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學(xué)院全日制在校學(xué)生。
活動內(nèi)容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學(xué)業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學(xué)習(xí)體驗、調(diào)查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術(shù)創(chuàng)作等。鼓勵同學(xué)創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結(jié)合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內(nèi)容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好_為主線，結(jié)合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠景目標(biāo)的關(guān)系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學(xué)生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術(shù)手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術(shù)手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導(dǎo)學(xué)生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學(xué)生在實踐式的學(xué)習(xí)中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調(diào)研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學(xué)習(xí)黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學(xué)習(xí)教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認證的要求，為提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，認清教育教學(xué)就業(yè)形勢，發(fā)揮大學(xué)生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設(shè)”活動，通過海報、調(diào)查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務(wù)支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學(xué)習(xí)、生活情況在學(xué)習(xí)、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調(diào)研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學(xué)子發(fā)展活動。
引導(dǎo)學(xué)生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學(xué)生，引導(dǎo)其回村擔(dān)任基層干部，提高基層干部的素質(zhì)水平。
2、“家鄉(xiāng)風(fēng)貌”調(diào)研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務(wù)人民、回報家鄉(xiāng)的責(zé)任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調(diào)研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風(fēng)文明，以微視頻、微信推文、調(diào)研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關(guān)注鄉(xiāng)村風(fēng)俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風(fēng)俗增添新活力，新資產(chǎn)，新力量，促進鄉(xiāng)村建設(shè)。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風(fēng)俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風(fēng)俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結(jié)合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學(xué)生充分結(jié)合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展領(lǐng)軍企業(yè)“優(yōu)秀大學(xué)生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產(chǎn)品包裝與設(shè)計、優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)意營銷、農(nóng)村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶祝活動。
組織動員學(xué)生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結(jié)合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學(xué)對學(xué)校的歸屬感、自豪感、責(zé)任感；通過尋訪了解學(xué)校歷史、學(xué)習(xí)先進事跡，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關(guān)愛服務(wù)團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系。可深入地方學(xué)校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、素質(zhì)拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務(wù)團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設(shè)等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學(xué)生利用假期前往社區(qū)、農(nóng)村、街道、機關(guān)單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務(wù)，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關(guān)注社會焦點，充分認知國情。發(fā)揮青年學(xué)生的熱情去服務(wù)社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內(nèi)容，確定實踐課題與目標(biāo)，詳細規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導(dǎo)老師與學(xué)生；同時鼓勵學(xué)生以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學(xué)生及1-3位指導(dǎo)老師組成，同時須有1名學(xué)生擔(dān)任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調(diào)能力；團隊實踐過程中須有1名指導(dǎo)老師全程帶隊指導(dǎo)（團隊歸屬于隊長所在學(xué)院或?qū)W生組織，每名學(xué)生可參加兩支隊伍，但最多只能擔(dān)任一支隊伍的隊長，每位指導(dǎo)老師可指導(dǎo)團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認真填寫《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學(xué)院團總支，由學(xué)院進行評審后，各學(xué)院團總支根據(jù)《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學(xué)院/學(xué)生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓(xùn)。
為讓我校學(xué)子更順利地開展社會實踐，校團委將于預(yù)通知發(fā)布后舉辦“__學(xué)院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓(xùn)會”，培訓(xùn)內(nèi)容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學(xué)院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導(dǎo)，各二級學(xué)院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調(diào)研實踐為主，網(wǎng)絡(luò)實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結(jié)合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調(diào)研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學(xué)術(shù)影響和社會影響的調(diào)研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調(diào)查報告、實踐論文等。
3、“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內(nèi)容應(yīng)包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結(jié)束3天內(nèi)統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結(jié)項表彰。
實踐活動結(jié)束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結(jié)合的形式組織評審，評審內(nèi)容包括實踐團隊活動總結(jié)、社會實踐論文或社會調(diào)查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導(dǎo)教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結(jié)項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。
獎項設(shè)置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學(xué)院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學(xué)院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導(dǎo)，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領(lǐng)大學(xué)生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各二級學(xué)院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學(xué)有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學(xué)院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風(fēng)和技能培訓(xùn)，選派專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)，保證服務(wù)內(nèi)容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關(guān)注極端氣候變化和服務(wù)地區(qū)的自然條件，做好自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
各學(xué)院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學(xué)院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導(dǎo)，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導(dǎo)，構(gòu)建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費并認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學(xué)院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學(xué)生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結(jié)，完善考核。
在暑期結(jié)束后，各學(xué)院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調(diào)研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學(xué)院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學(xué)參加__學(xué)院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認定馬克思主義學(xué)院開設(shè)“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學(xué)分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇三
暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野；
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當(dāng)然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術(shù)，了解各國文化，一睹世博風(fēng)采。
2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會；
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐；可以開展傳統(tǒng)文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育；到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活；
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家；
5、練一練更出色，發(fā)展特長；
要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”，規(guī)劃方案《小學(xué)生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人（有時間、有愛心、有經(jīng)驗）做你們的“活動輔導(dǎo)員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。
當(dāng)然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設(shè)計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準(zhǔn)備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊員的風(fēng)采。
4、及時總結(jié)。
活動不是目的，在活動中孩子們自主設(shè)計、主動參與，關(guān)注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{(diào)查報告、寫成活動小結(jié)，也可以制作成專題片、手抄報，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學(xué)后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學(xué)們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設(shè)計一個不一樣的暑假！
學(xué)校的社會實踐活動方案篇四
體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1、開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學(xué)生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。
4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學(xué)生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作?；顒觾?nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、各系部團總支要加強學(xué)生的安全意識教育，在實踐活動部署的`同時要重點落實風(fēng)險防范教育。學(xué)生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。
3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇五
為貫徹落實“四節(jié)教育”倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在在學(xué)生中開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”金點子創(chuàng)意活動;加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約從我做起、從點滴做起的意識，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
二、活動主題
我環(huán)保、我行動——龍沙小學(xué)首屆“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、投稿內(nèi)容及要求
1、結(jié)合查找出的浪費現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計節(jié)約小竅門。
金點子必須富有新意、想法合理、切實可行，注重發(fā)揮環(huán)保節(jié)能優(yōu)勢，充分運用所學(xué)科學(xué)知識。
2、字數(shù)不限，內(nèi)容主要涉及“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”，在表格中注明創(chuàng)意人。
3、每班參賽兩個金點子，多者不限。
六、投稿方式及截止日期
“節(jié)約金點子”創(chuàng)意表格填好后于12月10日下午三點前交到實驗室。
七、評選方式及獎項設(shè)置
本次創(chuàng)意大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳金點子創(chuàng)意獎，最佳創(chuàng)意團隊獎，并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎“節(jié)約金點子”將整理、編輯成金點子文集進行校內(nèi)展覽。
并整理發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
為全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進學(xué)生科普閱讀和科普實踐，激發(fā)、培育學(xué)生的科學(xué)精神、想象力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)特舉行首屆“放飛科技夢想”科學(xué)探究“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案征集活動。
活動主題是：今天的科技夢想，明天的`美好生活。
希望這一活動能為同學(xué)們提供一個充分發(fā)揮科學(xué)暢想的平臺，一個盡顯自己智慧和才能的展臺，一個充滿自由、新奇、快樂的舞臺。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：毛棟材
副組長：唐華
執(zhí)行組長：方勇軍、陳艷紅
組員：李艷芳、季芳、王智、鐘偉
評委：唐華、方勇軍、陳艷紅、王智、鐘偉、程青山
二、參賽作品的形式及要求
1、“讓生活大變樣金點子”。
以說明書的形式呈現(xiàn)，可以附加設(shè)計圖、示意圖。
以改變?nèi)藗兩钪械牟环奖恪⒉画h(huán)保、不節(jié)省等為出發(fā)點，說出自己的設(shè)想和解決方案。
要求要有創(chuàng)意，適用，有一定的可能性。
2、“科技小發(fā)明金點子”。
以小設(shè)計、小制作為主，可以是發(fā)明的實物，可以是模型，可以是設(shè)計圖，也可以是設(shè)想說明書。
3、“暢想未來生活金點子”。
發(fā)揮想象，暢想人類未來將怎樣生活，人類將用上什么樣新奇又實用的物品和工具，人們的衣、食、住、行、學(xué)、玩又是什么景象。
以一件物品或工具為金點子的內(nèi)容，要簡要說明它的形狀特征、使用方法和工作原理。
可以附加想象圖。
三、參賽對象及評獎辦法
4～6年級全體學(xué)生參加，先在班內(nèi)評獎，然后每班上交5～10份作品，以年級為單位評獎，每個年級評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
全校最突出的金點子將在校園內(nèi)展示。
評獎時間：上交作品時間：11月22日截止。
公布獲獎時間：12月初四、對學(xué)生的倡議前言我們的衣、食、住、行、學(xué)、玩等等還有好多不方便、不環(huán)保、讓人不滿意的地方，未來的我們還可以更加舒適、更加方便、更加健康、更加美好地生活。
是啊，對現(xiàn)在的不滿意和對將來更美好生活的想象，就是我們放飛科技夢想，開始科技創(chuàng)新、科技發(fā)明的動力之源。
孩子，別猶豫了，千萬別讓一個可能改變我們生活的寶貴的“金點子”被埋沒了;也許你已經(jīng)開了始思考，你聰明的大腦開始轉(zhuǎn)運了，好，孩子，我們正微笑地等待你送來一份工整美觀而又創(chuàng)意新奇的作品。
特別提示：從日常生活觀察中、在親身體驗中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇六
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負責(zé)人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標(biāo)價方式。
活動準(zhǔn)備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性。
2、園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準(zhǔn)時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標(biāo)價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇七
每年一到寒暑假期，都是我們學(xué)生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導(dǎo)思想。
為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔(dān)社會責(zé)任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)。
組長：任虎玲。
領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森。
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏。
三、活動原則。
1、堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。
2、堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則。
學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標(biāo)。
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動員。
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié)。
六、具體實施。
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;。
(2)聘請輔導(dǎo)員;(教師、學(xué)生家長、大學(xué)畢業(yè)生等)。
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)。
(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇八
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇九
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮(具體內(nèi)容請到富春三小微信公眾號查看)。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十
秋天以其陽剛之美已姍姍走來，不論是秋風(fēng)、秋雨，還是飛花、落紅，不論是金色的田野，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果，還是怒放的秋菊，抑或高遠的藍天、飄動的白云，都能給我們帶來一番感慨，一番感悟，甚至思索。
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。
“xx野生動物園一日游”
暫定于xx月26日（周三），如遇雨天或改期將另行通知。
8：00來園到各班教室集合。
8：30準(zhǔn)時發(fā)車。
9：15購票入園，車覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。
10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
13：30快樂游戲時間。
15：00返回幼兒園。
溫馨提示：
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作，希望家長朋友做好以下準(zhǔn)備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個堅固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因為我們是沿路欣賞風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時間內(nèi)，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請在周一放學(xué)之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十一
活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標(biāo)：經(jīng)過實踐活動，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙。
錢的辛苦，并學(xué)會感恩。
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
目的地：鐘祥城區(qū)。
五維度(*****)。
報名熱線：0724-*************。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
指導(dǎo)負責(zé)人：**。
組織策劃：**。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十二
20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。
1、各班收集相關(guān)資料；
2、攝像機、照相機等
3、教師制定活動調(diào)查表
1、班內(nèi)開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日——10月16日）
（1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。）
（2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。
（3）、各班自排時間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）
2、外出社會實踐活動。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日——10月12日），負責(zé)收集相關(guān)資料。
附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）
成長（2）班：56個民族（圖片、簡介）
成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）
成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）
成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）
成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）
（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）
（2）、年級組長與教研組長進行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。
此項工作于10月16日完成。
（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進行攝像拍攝工作。）
實踐活動時間安排如下：
成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口
成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口
成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口
注：請各班做好活動時間通知工作，教師準(zhǔn)時到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時進行合理安排調(diào)控。
以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。
申請人：牟雅靜 邢曄
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十三
一、實踐項目：
參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園。
二、實施年級：
一至六年級學(xué)生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。
三、活動的時間：
四、活動地點：
雙忠祠、體育館、蘇綿公園。
五、活動目標(biāo)和要求:。
1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質(zhì)、團結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進一步強化學(xué)生的集體觀念、紀律觀念和合作意識。
2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受春天的美景。
3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學(xué)生進行感恩教育。
4、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
六、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
七、活動建議：
1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
八、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、就地搶救原則。
2、報警、求援原則。
3、維持秩序、迅速疏散原則。
九、征文。
社會實踐后四—六年級學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十四
在了解嵩山的過程中親近嵩山，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。同時提高研究性學(xué)習(xí)的能力。
1、通過到嵩山地質(zhì)博物館參觀，讓學(xué)生知道嵩山地質(zhì)的變化。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生了解信息，整合信息和主動去搜集信息的意識。
3、通過成果展覽會讓學(xué)生多角度了解家鄉(xiāng)的同時，增強班級的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的能力。
1、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進行路線考察，安排行程。
2、教研組確定研究性學(xué)習(xí)的量表設(shè)計。
3、準(zhǔn)備優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀小組長獎。
4、各班發(fā)校信通。要求家長1：50之前把學(xué)生送到地質(zhì)公園門口找本班老師簽到。每個孩子準(zhǔn)備小黃帽。筆本水杯。
5、分工：活動總策劃：劉楓敏 丁素英。具體負責(zé)人：各班的語數(shù)老師。
后勤保障：王苗文?；顒臃桨浮⒖偨Y(jié)、通訊稿：曹雪紅。
6、各班主任老師注意過程中的材料搜集，制作班級活動美篇。
1、各班領(lǐng)班旗，41領(lǐng)校旗。
2、1：50地質(zhì)博物館集合。點名。
3、分組開始行動。
2：20_3：10，41、、42、43展廳聽解說員解說參觀。44、45、46廣場參觀。
3：15__4：00，44、45、46展廳聽解說員解說參觀。41、42、43廣場參觀。
4、4：00點名，各班集合開始返回。
5、返校之后，現(xiàn)場總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
6、周五上午各班進行優(yōu)秀小組評比、發(fā)獎。
笫一周：二十二號晚上。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡。二十三號晚上布置研究性學(xué)習(xí)活動記錄單。（收獲和產(chǎn)生的疑問丿。
笫二周。觀看光碟，匯集上周參觀問題，選擇主題，第二次研究性學(xué)習(xí)深入進行。其余學(xué)科策劃相關(guān)活動主題。
第三周：為學(xué)校的崇高石、愛字石、綜合樓前的石頭貼貼名片吧。
第三一五周。音樂學(xué)習(xí)關(guān)于嵩山的歌曲1——2首。
美術(shù)學(xué)科開發(fā)開展學(xué)習(xí)項目。
元旦利用家長開放曰 嵩山文化研究性學(xué)習(xí)成果匯報會。
各學(xué)科、各班圍繞指導(dǎo)思想、活動目的，制定自己的計劃和活動方式。收集學(xué)生的成果、在活動中評價，做好后期的跟進性研究學(xué)習(xí)。
各學(xué)科老師做好圖片資料、過程性資料的收集。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十五
：社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
：透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。
：透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應(yīng)變的潛力。要具備隨機應(yīng)變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應(yīng)變的潛力。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十六
為了全面貫徹落實市委宣傳部、市文明辦、團市委、市委科教工委、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報效祖國，奉獻收獲成長”大學(xué)生暑期社會實踐活動，關(guān)于進一步加強大學(xué)生暑期社會實踐活動有關(guān)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案。
1、活動指導(dǎo)思想。
全面落實全國和省委加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議的有關(guān)要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教育、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實踐中去，到基層中去受教育、長才干、作貢獻，通過開展社會實踐活動，推動大學(xué)生思想政治教育的深人實施，促進大學(xué)生社會實踐與構(gòu)建建設(shè)社會主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合，不斷拓展思想政治教育的新途徑。
2、實踐目的。
水，作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性資源，在國計民生和社會經(jīng)濟發(fā)展中占有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶，水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟發(fā)展的障礙之一。在新農(nóng)村建設(shè)這個大的背景下，了解農(nóng)村作物缺水問題、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要。同時，通過社會實踐活動的開展，拓展大學(xué)生的眼界，鍛煉他們的實踐能力、適應(yīng)能力、社會關(guān)系處理能力、文字（語言）總結(jié)表達能力等。
3、實踐內(nèi)容。
通過本次社會實踐，為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑＜摇㈩I(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機會，了解他們在工作第一線默默奉獻、辛勤勞動、刻苦鉆研的先進事跡。
（1）活動主題：關(guān)于走進阜新市水文局的社會實踐調(diào)研。
（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日。
（3）參加人員：教師4名，本科生12名。
（4）實踐形式：座談、走訪、實地考察等。
邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷嶒炚镜?。通過座談，實地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，水資源概況，以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流，使大學(xué)生們進一步的了解了水利這個專業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展的重要性，使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣，努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦。
1、到阜新市水文局，通過座談的形式了解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發(fā)展過程、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情。
2、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進的儀器、設(shè)備進行了解，由工作人員進行現(xiàn)場操作。
3、到阜新彰武水文站，通過工作人員講解，了解彰武水文站的發(fā)展過程，親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的全過程。
4、到阜新彰武旱情實驗站，通過座談的形式，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。
5、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田，了解早情實驗站具體的實驗項目。
6、整理所記筆記和資料，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。7．開學(xué)后由院團委統(tǒng)一整理、匯總和備案。
1、認識阜新水資源現(xiàn)狀。
阜新市多年平均降水量480mm，折合成水量49.7億襯，地表水資源量4.9億襯，地下水資源量5.2億尸，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m)，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5，是遼寧省人均的1i2，因此阜新是水資源短缺地區(qū)，水資源污染嚴重，水資源開發(fā)利用程度較高，存在著較為嚴重的供需水矛盾，水資源壓力嚴峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條，流域面積5000km2以上的河流1條，1000-5000km2以上的3條，100-1000km以上的11條，主要河流有秀水河、養(yǎng)息牧河、柳河、繞陽河、細河、牡牛河。
全市水庫64座，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座，中型4座，分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、堿鍋水庫，小型水庫58座。塘壩147座，總庫容5.5億時，其中，興利庫容1.8億襯。
2、了解a新彰武早情實驗站。
彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站。它始建于20xx年5月1日，占地面積72甘，由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立，主要實驗研究遼西北地區(qū)土壤、墑情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規(guī)律，重點是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測、氣象監(jiān)測。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風(fēng)沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況，通過對比，得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知，在這四種土中，只有風(fēng)沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多。彰武早情實驗站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料，但是由于技術(shù)等原因，他們記錄的資料沒有被深層次地研究，只是積累資料。這些資料是十分寶貴的，如果經(jīng)過認真研究，一定能夠找到早情的演變規(guī)律。
3、分析阜新市和彰武縣的早情。
20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm，比多年平均同期35.8～偏少27.4%，比20xx年同期66.8～偏少61.1%;6月份阜新地區(qū)平均降雨43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%;7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%;8月份直到8月16日，阜新地區(qū)無有效降雨，比多年平均同期少60.0mm。
6月20日至8月16日（共計57天），阜新市降水日較常年明顯偏少，主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40～的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日（日降水量小于5mm)49天，為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3，比20xx年同期蓄水量2816萬in3減少1142萬m3。
自6月21日以來，受持續(xù)高溫少雨天氣影響，旱情進一步加劇。長時間的高溫和干旱，使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育，會嚴重影響產(chǎn)量，甚至絕產(chǎn)絕收。同時，病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長，病蟲害的發(fā)生也會比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫、底葉青枯發(fā)黃、生長延遲的現(xiàn)象，部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象。隨著玉米、水稻等農(nóng)作物生長進人拔節(jié)等重要生長期，農(nóng)作物需水量增加，干旱將會對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴重威脅。
據(jù)統(tǒng)計，目前遭受旱災(zāi)作物總面積達99.45萬畝，占農(nóng)作物總播種面積的47.4%，其中輕度干旱60萬畝，重度干旱32萬畝，作物因旱干枯面積5.65萬畝，水田缺水面積1.8萬畝。同時，干旱造成2200眼機電井供水嚴重不足，部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨，持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣，旱情發(fā)展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱。
4、提出可行性建議。
面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴重旱情，面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰乐睾禐?zāi)，作為當(dāng)代的水利大學(xué)生，我們心情很不平靜，針對阜新市的實際情況，對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議：
(1)建議政府加強對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，切實做好抗早措施落實工作，增加對農(nóng)田水利工程的投入，尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入，及時聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo)。
(2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施，提高杭旱能力，最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用，科學(xué)利用水資源，利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物，可以有效利用有限的水資源，緩解現(xiàn)階段阜新的旱情，將農(nóng)民的損失降到最低。
(3)加強旱情監(jiān)測體系建設(shè)，加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動化改造力度，及時、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，做好旱情測報工作，及時掌握旱情信息，為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。
(4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況，按照先生活、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源，采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟用水，使干早損失降低到最小程度。
(5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化，適時做好人工增雨工作。
在社會實踐過程中，我院參加實踐的全體同學(xué)堅持“細致觀察、汲取材料、收獲成長”的宗旨，不怕苦、不怕累，在實踐基地認真履行著自己的職責(zé)。此次在阜新市進行的暑期社會實踐活動以豐富的內(nèi)容和生動的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十七
在大學(xué)的第一個暑假，為充實自己的生活，豐富自己的知識，提高社會實踐能力，我響應(yīng)學(xué)校的號召，積極尋找社會實踐崗位，終于找到了一份充滿樂趣并且收獲頗多的實踐崗位圖書管理員。
我所應(yīng)聘的學(xué)校是我們當(dāng)?shù)匾凰攸c高中，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我的來意，并向我提出幾項要求后，便同意我第二天開始工作。由于該校圖書館對社會開放，因此即使在暑假，工作量依然很大。通過20天的工作，我不僅學(xué)會了對資源的管理，對書籍的維護，更磨練了與人交流的技巧，懂得了耐心與細心，更重要的是，在此期間，我閱讀了大量書籍，豐富了自己的知識，以下是我的總結(jié)與體會：
圖書館的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。于是，我積極向老管理員張阿姨請教，我始終覺得：多問多學(xué)不僅體現(xiàn)了一個人良好的學(xué)習(xí)能力，更體現(xiàn)了一個人對其工作的責(zé)任心。于是，在任何我與張阿姨一同工作或閑暇時，我都有意地向她請教經(jīng)驗和專業(yè)知識，如：怎樣選書，評價資源材料，輔助圖書采購活動；怎樣對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的大致內(nèi)容；怎樣審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；怎樣瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、范文本信息；怎樣對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；怎樣對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；怎樣查閱館藏目錄及文獻檢索工具、書目編輯，等等，20天的時間我每天都在學(xué)習(xí)這些看似與我所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的知識，但我深知，知識是相通的，冥冥之中我感到未來的某一天，我這段時間所學(xué)到的技巧和知識會在我的專業(yè)工作上起到至關(guān)重要的作用！
1、就拿圖書的編目來說吧，暑假，學(xué)校新到一批新書，我拿了幾張紙，把書名、數(shù)量登記好，貼上標(biāo)鑒，寫上號就擺到書架上，就完事了。但是，按《中國圖書館圖書分類法》的要求是很不規(guī)范的。通過向張阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)到了圖書管理方面的很多知識。才知道了編圖書目錄沒有想的那樣簡單。一本書從寫書道編排再到印刷裝訂沁有了多少人的心血，叫我這個外行一下子就抹殺了多少人的勞動成果。要給一本書編目錄必須查閱這本書屬于那個大類；那個小部類。編號、書名、出版社、出版號、作者是誰、數(shù)量、單價多少都得登記，一項都不能少。一個小小的書鑒都有學(xué)問，第一欄：應(yīng)寫類別；第二欄：應(yīng)寫編號；第三欄：才寫順序號。不是盲目去寫，想寫什么就寫什么。
2、由于自己缺乏圖書管理方面的知識，把圖書的編號誤認為是順序號。如此知識性的錯誤犯的太多了。只有實踐中摸索，不斷學(xué)習(xí)，查閱大量的資料，弄清每本書的類編號，正確編排圖書的目錄。此外，我還學(xué)會了把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。這些只是我學(xué)到的一小部分，我相信，知識多了總不是壞事，生活中的許多事只要將已有的知識稍微變通一下便能夠拿來解決問題。
學(xué)校圖書室是一個“公共性”場所，教師和學(xué)生不但可以利用這里進行交流、求知，而且在富有濃厚文化氛圍的讀書環(huán)境中，自覺地接受文明環(huán)境的熏陶，在潛移默化中啟迪思想，激活智慧，美化心靈，從而實現(xiàn)其理想人格的塑造，提高人們的素質(zhì)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，因此我必須對待圖書管理工作認真負責(zé)，一絲不茍，時時以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。通過這20天的工作，我還真正磨練了一下待人接物的技巧。我認為，尊重人，是一切禮儀規(guī)則的核心。你如果希望別人尊重你，首先要學(xué)會尊重人。這是“待人接物”的一條重要原則。學(xué)會尊重人，可以從以下三點做起。
１、聽他人說。做一個好聽眾，認真傾聽別人說話，鼓勵別人說他們的事，讓對方覺得他很重要。這樣的人，朋友會很多。只會說不會聽，或者隨便打斷別人的話都是不禮貌的。
2、替他人想。平時我們與替他人著想的人接觸時，總是會感到這人很好相處，為人善良，這樣的人人際關(guān)系總是比較好的，做事也比較容易成功。平時待人接物，我們也應(yīng)該遵守這條原則，多替別人想一想。
3、幫他人做。1979年聯(lián)合國通過的章程中有這樣一句話：“培養(yǎng)具有溫暖心靈的人?！比伺c人之間要相互幫助，如果能經(jīng)常說：“你有困難嗎？我來幫助你！”并且盡力“幫他人做”，你的心中就會充滿愛心，會覺得活得很充實。你的朋友會很多，你有困難時，別人也會愿意來幫助你。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十八
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務(wù)活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學(xué)習(xí)參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。
活動形式：
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務(wù)隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務(wù)動態(tài)以電子郵件形式及時上報學(xué)院團委，并在網(wǎng)上開設(shè)活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學(xué)生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓(xùn)和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關(guān)機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關(guān)幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)心。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十九
各學(xué)部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗感悟成長
二、活動時間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
3．要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認真負責(zé)，活動后及時總結(jié)；
4．每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支，由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委，學(xué)校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日
學(xué)校的社會實踐活動方案篇一
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學(xué)校大隊部根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，為同學(xué)們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇二
根據(jù)校黨委及團省委有關(guān)工作部署，校團委決定組織開展__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學(xué)院全日制在校學(xué)生。
活動內(nèi)容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學(xué)業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學(xué)習(xí)體驗、調(diào)查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術(shù)創(chuàng)作等。鼓勵同學(xué)創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結(jié)合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內(nèi)容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好_為主線，結(jié)合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠景目標(biāo)的關(guān)系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學(xué)生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術(shù)手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術(shù)手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導(dǎo)學(xué)生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學(xué)生在實踐式的學(xué)習(xí)中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調(diào)研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學(xué)習(xí)黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學(xué)習(xí)教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認證的要求，為提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，認清教育教學(xué)就業(yè)形勢，發(fā)揮大學(xué)生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設(shè)”活動，通過海報、調(diào)查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務(wù)支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學(xué)習(xí)、生活情況在學(xué)習(xí)、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調(diào)研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學(xué)子發(fā)展活動。
引導(dǎo)學(xué)生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學(xué)生，引導(dǎo)其回村擔(dān)任基層干部，提高基層干部的素質(zhì)水平。
2、“家鄉(xiāng)風(fēng)貌”調(diào)研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務(wù)人民、回報家鄉(xiāng)的責(zé)任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調(diào)研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風(fēng)文明，以微視頻、微信推文、調(diào)研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關(guān)注鄉(xiāng)村風(fēng)俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風(fēng)俗增添新活力，新資產(chǎn)，新力量，促進鄉(xiāng)村建設(shè)。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風(fēng)俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風(fēng)俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結(jié)合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學(xué)生充分結(jié)合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展領(lǐng)軍企業(yè)“優(yōu)秀大學(xué)生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產(chǎn)品包裝與設(shè)計、優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)意營銷、農(nóng)村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶祝活動。
組織動員學(xué)生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結(jié)合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學(xué)對學(xué)校的歸屬感、自豪感、責(zé)任感；通過尋訪了解學(xué)校歷史、學(xué)習(xí)先進事跡，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關(guān)愛服務(wù)團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系。可深入地方學(xué)校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、素質(zhì)拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務(wù)團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設(shè)等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學(xué)生利用假期前往社區(qū)、農(nóng)村、街道、機關(guān)單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務(wù)，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關(guān)注社會焦點，充分認知國情。發(fā)揮青年學(xué)生的熱情去服務(wù)社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內(nèi)容，確定實踐課題與目標(biāo)，詳細規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導(dǎo)老師與學(xué)生；同時鼓勵學(xué)生以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學(xué)生及1-3位指導(dǎo)老師組成，同時須有1名學(xué)生擔(dān)任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調(diào)能力；團隊實踐過程中須有1名指導(dǎo)老師全程帶隊指導(dǎo)（團隊歸屬于隊長所在學(xué)院或?qū)W生組織，每名學(xué)生可參加兩支隊伍，但最多只能擔(dān)任一支隊伍的隊長，每位指導(dǎo)老師可指導(dǎo)團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認真填寫《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學(xué)院團總支，由學(xué)院進行評審后，各學(xué)院團總支根據(jù)《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學(xué)院/學(xué)生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓(xùn)。
為讓我校學(xué)子更順利地開展社會實踐，校團委將于預(yù)通知發(fā)布后舉辦“__學(xué)院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓(xùn)會”，培訓(xùn)內(nèi)容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學(xué)院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導(dǎo)，各二級學(xué)院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調(diào)研實踐為主，網(wǎng)絡(luò)實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結(jié)合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調(diào)研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學(xué)術(shù)影響和社會影響的調(diào)研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調(diào)查報告、實踐論文等。
3、“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內(nèi)容應(yīng)包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結(jié)束3天內(nèi)統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結(jié)項表彰。
實踐活動結(jié)束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結(jié)合的形式組織評審，評審內(nèi)容包括實踐團隊活動總結(jié)、社會實踐論文或社會調(diào)查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導(dǎo)教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結(jié)項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。
獎項設(shè)置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學(xué)院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學(xué)院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導(dǎo)，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領(lǐng)大學(xué)生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各二級學(xué)院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學(xué)有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學(xué)院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風(fēng)和技能培訓(xùn)，選派專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)，保證服務(wù)內(nèi)容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關(guān)注極端氣候變化和服務(wù)地區(qū)的自然條件，做好自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
各學(xué)院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學(xué)院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導(dǎo)，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導(dǎo)，構(gòu)建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費并認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學(xué)院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學(xué)生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結(jié)，完善考核。
在暑期結(jié)束后，各學(xué)院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調(diào)研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學(xué)院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學(xué)參加__學(xué)院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認定馬克思主義學(xué)院開設(shè)“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學(xué)分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇三
暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野；
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當(dāng)然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術(shù)，了解各國文化，一睹世博風(fēng)采。
2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會；
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐；可以開展傳統(tǒng)文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育；到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活；
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家；
5、練一練更出色，發(fā)展特長；
要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”，規(guī)劃方案《小學(xué)生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人（有時間、有愛心、有經(jīng)驗）做你們的“活動輔導(dǎo)員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。
當(dāng)然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設(shè)計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準(zhǔn)備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊員的風(fēng)采。
4、及時總結(jié)。
活動不是目的，在活動中孩子們自主設(shè)計、主動參與，關(guān)注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{(diào)查報告、寫成活動小結(jié)，也可以制作成專題片、手抄報，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學(xué)后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學(xué)們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設(shè)計一個不一樣的暑假！
學(xué)校的社會實踐活動方案篇四
體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1、開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學(xué)生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。
4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學(xué)生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作?；顒觾?nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、各系部團總支要加強學(xué)生的安全意識教育，在實踐活動部署的`同時要重點落實風(fēng)險防范教育。學(xué)生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。
3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇五
為貫徹落實“四節(jié)教育”倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在在學(xué)生中開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”金點子創(chuàng)意活動;加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約從我做起、從點滴做起的意識，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
二、活動主題
我環(huán)保、我行動——龍沙小學(xué)首屆“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、投稿內(nèi)容及要求
1、結(jié)合查找出的浪費現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計節(jié)約小竅門。
金點子必須富有新意、想法合理、切實可行，注重發(fā)揮環(huán)保節(jié)能優(yōu)勢，充分運用所學(xué)科學(xué)知識。
2、字數(shù)不限，內(nèi)容主要涉及“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”，在表格中注明創(chuàng)意人。
3、每班參賽兩個金點子，多者不限。
六、投稿方式及截止日期
“節(jié)約金點子”創(chuàng)意表格填好后于12月10日下午三點前交到實驗室。
七、評選方式及獎項設(shè)置
本次創(chuàng)意大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳金點子創(chuàng)意獎，最佳創(chuàng)意團隊獎，并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎“節(jié)約金點子”將整理、編輯成金點子文集進行校內(nèi)展覽。
并整理發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
為全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進學(xué)生科普閱讀和科普實踐，激發(fā)、培育學(xué)生的科學(xué)精神、想象力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)特舉行首屆“放飛科技夢想”科學(xué)探究“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案征集活動。
活動主題是：今天的科技夢想，明天的`美好生活。
希望這一活動能為同學(xué)們提供一個充分發(fā)揮科學(xué)暢想的平臺，一個盡顯自己智慧和才能的展臺，一個充滿自由、新奇、快樂的舞臺。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：毛棟材
副組長：唐華
執(zhí)行組長：方勇軍、陳艷紅
組員：李艷芳、季芳、王智、鐘偉
評委：唐華、方勇軍、陳艷紅、王智、鐘偉、程青山
二、參賽作品的形式及要求
1、“讓生活大變樣金點子”。
以說明書的形式呈現(xiàn)，可以附加設(shè)計圖、示意圖。
以改變?nèi)藗兩钪械牟环奖恪⒉画h(huán)保、不節(jié)省等為出發(fā)點，說出自己的設(shè)想和解決方案。
要求要有創(chuàng)意，適用，有一定的可能性。
2、“科技小發(fā)明金點子”。
以小設(shè)計、小制作為主，可以是發(fā)明的實物，可以是模型，可以是設(shè)計圖，也可以是設(shè)想說明書。
3、“暢想未來生活金點子”。
發(fā)揮想象，暢想人類未來將怎樣生活，人類將用上什么樣新奇又實用的物品和工具，人們的衣、食、住、行、學(xué)、玩又是什么景象。
以一件物品或工具為金點子的內(nèi)容，要簡要說明它的形狀特征、使用方法和工作原理。
可以附加想象圖。
三、參賽對象及評獎辦法
4～6年級全體學(xué)生參加，先在班內(nèi)評獎，然后每班上交5～10份作品，以年級為單位評獎，每個年級評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
全校最突出的金點子將在校園內(nèi)展示。
評獎時間：上交作品時間：11月22日截止。
公布獲獎時間：12月初四、對學(xué)生的倡議前言我們的衣、食、住、行、學(xué)、玩等等還有好多不方便、不環(huán)保、讓人不滿意的地方，未來的我們還可以更加舒適、更加方便、更加健康、更加美好地生活。
是啊，對現(xiàn)在的不滿意和對將來更美好生活的想象，就是我們放飛科技夢想，開始科技創(chuàng)新、科技發(fā)明的動力之源。
孩子，別猶豫了，千萬別讓一個可能改變我們生活的寶貴的“金點子”被埋沒了;也許你已經(jīng)開了始思考，你聰明的大腦開始轉(zhuǎn)運了，好，孩子，我們正微笑地等待你送來一份工整美觀而又創(chuàng)意新奇的作品。
特別提示：從日常生活觀察中、在親身體驗中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇六
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負責(zé)人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標(biāo)價方式。
活動準(zhǔn)備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性。
2、園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準(zhǔn)時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標(biāo)價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇七
每年一到寒暑假期，都是我們學(xué)生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導(dǎo)思想。
為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔(dān)社會責(zé)任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)。
組長：任虎玲。
領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森。
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏。
三、活動原則。
1、堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。
2、堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則。
學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標(biāo)。
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動員。
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié)。
六、具體實施。
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;。
(2)聘請輔導(dǎo)員;(教師、學(xué)生家長、大學(xué)畢業(yè)生等)。
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)。
(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇八
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇九
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮(具體內(nèi)容請到富春三小微信公眾號查看)。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十
秋天以其陽剛之美已姍姍走來，不論是秋風(fēng)、秋雨，還是飛花、落紅，不論是金色的田野，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果，還是怒放的秋菊，抑或高遠的藍天、飄動的白云，都能給我們帶來一番感慨，一番感悟，甚至思索。
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。
“xx野生動物園一日游”
暫定于xx月26日（周三），如遇雨天或改期將另行通知。
8：00來園到各班教室集合。
8：30準(zhǔn)時發(fā)車。
9：15購票入園，車覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。
10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
13：30快樂游戲時間。
15：00返回幼兒園。
溫馨提示：
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作，希望家長朋友做好以下準(zhǔn)備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個堅固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因為我們是沿路欣賞風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時間內(nèi)，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請在周一放學(xué)之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十一
活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標(biāo)：經(jīng)過實踐活動，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙。
錢的辛苦，并學(xué)會感恩。
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
目的地：鐘祥城區(qū)。
五維度(*****)。
報名熱線：0724-*************。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
指導(dǎo)負責(zé)人：**。
組織策劃：**。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十二
20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。
1、各班收集相關(guān)資料；
2、攝像機、照相機等
3、教師制定活動調(diào)查表
1、班內(nèi)開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日——10月16日）
（1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。）
（2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。
（3）、各班自排時間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）
2、外出社會實踐活動。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日——10月12日），負責(zé)收集相關(guān)資料。
附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）
成長（2）班：56個民族（圖片、簡介）
成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）
成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）
成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）
成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）
（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）
（2）、年級組長與教研組長進行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。
此項工作于10月16日完成。
（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進行攝像拍攝工作。）
實踐活動時間安排如下：
成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口
成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口
成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口
注：請各班做好活動時間通知工作，教師準(zhǔn)時到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時進行合理安排調(diào)控。
以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。
申請人：牟雅靜 邢曄
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十三
一、實踐項目：
參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園。
二、實施年級：
一至六年級學(xué)生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。
三、活動的時間：
四、活動地點：
雙忠祠、體育館、蘇綿公園。
五、活動目標(biāo)和要求:。
1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質(zhì)、團結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進一步強化學(xué)生的集體觀念、紀律觀念和合作意識。
2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受春天的美景。
3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學(xué)生進行感恩教育。
4、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
六、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
七、活動建議：
1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
八、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、就地搶救原則。
2、報警、求援原則。
3、維持秩序、迅速疏散原則。
九、征文。
社會實踐后四—六年級學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十四
在了解嵩山的過程中親近嵩山，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。同時提高研究性學(xué)習(xí)的能力。
1、通過到嵩山地質(zhì)博物館參觀，讓學(xué)生知道嵩山地質(zhì)的變化。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生了解信息，整合信息和主動去搜集信息的意識。
3、通過成果展覽會讓學(xué)生多角度了解家鄉(xiāng)的同時，增強班級的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的能力。
1、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進行路線考察，安排行程。
2、教研組確定研究性學(xué)習(xí)的量表設(shè)計。
3、準(zhǔn)備優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀小組長獎。
4、各班發(fā)校信通。要求家長1：50之前把學(xué)生送到地質(zhì)公園門口找本班老師簽到。每個孩子準(zhǔn)備小黃帽。筆本水杯。
5、分工：活動總策劃：劉楓敏 丁素英。具體負責(zé)人：各班的語數(shù)老師。
后勤保障：王苗文?；顒臃桨浮⒖偨Y(jié)、通訊稿：曹雪紅。
6、各班主任老師注意過程中的材料搜集，制作班級活動美篇。
1、各班領(lǐng)班旗，41領(lǐng)校旗。
2、1：50地質(zhì)博物館集合。點名。
3、分組開始行動。
2：20_3：10，41、、42、43展廳聽解說員解說參觀。44、45、46廣場參觀。
3：15__4：00，44、45、46展廳聽解說員解說參觀。41、42、43廣場參觀。
4、4：00點名，各班集合開始返回。
5、返校之后，現(xiàn)場總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
6、周五上午各班進行優(yōu)秀小組評比、發(fā)獎。
笫一周：二十二號晚上。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡。二十三號晚上布置研究性學(xué)習(xí)活動記錄單。（收獲和產(chǎn)生的疑問丿。
笫二周。觀看光碟，匯集上周參觀問題，選擇主題，第二次研究性學(xué)習(xí)深入進行。其余學(xué)科策劃相關(guān)活動主題。
第三周：為學(xué)校的崇高石、愛字石、綜合樓前的石頭貼貼名片吧。
第三一五周。音樂學(xué)習(xí)關(guān)于嵩山的歌曲1——2首。
美術(shù)學(xué)科開發(fā)開展學(xué)習(xí)項目。
元旦利用家長開放曰 嵩山文化研究性學(xué)習(xí)成果匯報會。
各學(xué)科、各班圍繞指導(dǎo)思想、活動目的，制定自己的計劃和活動方式。收集學(xué)生的成果、在活動中評價，做好后期的跟進性研究學(xué)習(xí)。
各學(xué)科老師做好圖片資料、過程性資料的收集。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十五
：社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
：透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。
：透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應(yīng)變的潛力。要具備隨機應(yīng)變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應(yīng)變的潛力。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十六
為了全面貫徹落實市委宣傳部、市文明辦、團市委、市委科教工委、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報效祖國，奉獻收獲成長”大學(xué)生暑期社會實踐活動，關(guān)于進一步加強大學(xué)生暑期社會實踐活動有關(guān)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案。
1、活動指導(dǎo)思想。
全面落實全國和省委加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議的有關(guān)要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教育、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實踐中去，到基層中去受教育、長才干、作貢獻，通過開展社會實踐活動，推動大學(xué)生思想政治教育的深人實施，促進大學(xué)生社會實踐與構(gòu)建建設(shè)社會主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合，不斷拓展思想政治教育的新途徑。
2、實踐目的。
水，作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性資源，在國計民生和社會經(jīng)濟發(fā)展中占有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶，水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟發(fā)展的障礙之一。在新農(nóng)村建設(shè)這個大的背景下，了解農(nóng)村作物缺水問題、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要。同時，通過社會實踐活動的開展，拓展大學(xué)生的眼界，鍛煉他們的實踐能力、適應(yīng)能力、社會關(guān)系處理能力、文字（語言）總結(jié)表達能力等。
3、實踐內(nèi)容。
通過本次社會實踐，為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑＜摇㈩I(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機會，了解他們在工作第一線默默奉獻、辛勤勞動、刻苦鉆研的先進事跡。
（1）活動主題：關(guān)于走進阜新市水文局的社會實踐調(diào)研。
（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日。
（3）參加人員：教師4名，本科生12名。
（4）實踐形式：座談、走訪、實地考察等。
邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷嶒炚镜?。通過座談，實地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，水資源概況，以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流，使大學(xué)生們進一步的了解了水利這個專業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展的重要性，使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣，努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦。
1、到阜新市水文局，通過座談的形式了解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發(fā)展過程、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情。
2、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進的儀器、設(shè)備進行了解，由工作人員進行現(xiàn)場操作。
3、到阜新彰武水文站，通過工作人員講解，了解彰武水文站的發(fā)展過程，親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的全過程。
4、到阜新彰武旱情實驗站，通過座談的形式，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。
5、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田，了解早情實驗站具體的實驗項目。
6、整理所記筆記和資料，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。7．開學(xué)后由院團委統(tǒng)一整理、匯總和備案。
1、認識阜新水資源現(xiàn)狀。
阜新市多年平均降水量480mm，折合成水量49.7億襯，地表水資源量4.9億襯，地下水資源量5.2億尸，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m)，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5，是遼寧省人均的1i2，因此阜新是水資源短缺地區(qū)，水資源污染嚴重，水資源開發(fā)利用程度較高，存在著較為嚴重的供需水矛盾，水資源壓力嚴峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條，流域面積5000km2以上的河流1條，1000-5000km2以上的3條，100-1000km以上的11條，主要河流有秀水河、養(yǎng)息牧河、柳河、繞陽河、細河、牡牛河。
全市水庫64座，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座，中型4座，分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、堿鍋水庫，小型水庫58座。塘壩147座，總庫容5.5億時，其中，興利庫容1.8億襯。
2、了解a新彰武早情實驗站。
彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站。它始建于20xx年5月1日，占地面積72甘，由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立，主要實驗研究遼西北地區(qū)土壤、墑情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規(guī)律，重點是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測、氣象監(jiān)測。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風(fēng)沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況，通過對比，得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知，在這四種土中，只有風(fēng)沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多。彰武早情實驗站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料，但是由于技術(shù)等原因，他們記錄的資料沒有被深層次地研究，只是積累資料。這些資料是十分寶貴的，如果經(jīng)過認真研究，一定能夠找到早情的演變規(guī)律。
3、分析阜新市和彰武縣的早情。
20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm，比多年平均同期35.8～偏少27.4%，比20xx年同期66.8～偏少61.1%;6月份阜新地區(qū)平均降雨43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%;7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%;8月份直到8月16日，阜新地區(qū)無有效降雨，比多年平均同期少60.0mm。
6月20日至8月16日（共計57天），阜新市降水日較常年明顯偏少，主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40～的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日（日降水量小于5mm)49天，為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3，比20xx年同期蓄水量2816萬in3減少1142萬m3。
自6月21日以來，受持續(xù)高溫少雨天氣影響，旱情進一步加劇。長時間的高溫和干旱，使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育，會嚴重影響產(chǎn)量，甚至絕產(chǎn)絕收。同時，病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長，病蟲害的發(fā)生也會比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫、底葉青枯發(fā)黃、生長延遲的現(xiàn)象，部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象。隨著玉米、水稻等農(nóng)作物生長進人拔節(jié)等重要生長期，農(nóng)作物需水量增加，干旱將會對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴重威脅。
據(jù)統(tǒng)計，目前遭受旱災(zāi)作物總面積達99.45萬畝，占農(nóng)作物總播種面積的47.4%，其中輕度干旱60萬畝，重度干旱32萬畝，作物因旱干枯面積5.65萬畝，水田缺水面積1.8萬畝。同時，干旱造成2200眼機電井供水嚴重不足，部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨，持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣，旱情發(fā)展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱。
4、提出可行性建議。
面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴重旱情，面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰乐睾禐?zāi)，作為當(dāng)代的水利大學(xué)生，我們心情很不平靜，針對阜新市的實際情況，對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議：
(1)建議政府加強對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，切實做好抗早措施落實工作，增加對農(nóng)田水利工程的投入，尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入，及時聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo)。
(2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施，提高杭旱能力，最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用，科學(xué)利用水資源，利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物，可以有效利用有限的水資源，緩解現(xiàn)階段阜新的旱情，將農(nóng)民的損失降到最低。
(3)加強旱情監(jiān)測體系建設(shè)，加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動化改造力度，及時、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，做好旱情測報工作，及時掌握旱情信息，為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。
(4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況，按照先生活、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源，采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟用水，使干早損失降低到最小程度。
(5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化，適時做好人工增雨工作。
在社會實踐過程中，我院參加實踐的全體同學(xué)堅持“細致觀察、汲取材料、收獲成長”的宗旨，不怕苦、不怕累，在實踐基地認真履行著自己的職責(zé)。此次在阜新市進行的暑期社會實踐活動以豐富的內(nèi)容和生動的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十七
在大學(xué)的第一個暑假，為充實自己的生活，豐富自己的知識，提高社會實踐能力，我響應(yīng)學(xué)校的號召，積極尋找社會實踐崗位，終于找到了一份充滿樂趣并且收獲頗多的實踐崗位圖書管理員。
我所應(yīng)聘的學(xué)校是我們當(dāng)?shù)匾凰攸c高中，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我的來意，并向我提出幾項要求后，便同意我第二天開始工作。由于該校圖書館對社會開放，因此即使在暑假，工作量依然很大。通過20天的工作，我不僅學(xué)會了對資源的管理，對書籍的維護，更磨練了與人交流的技巧，懂得了耐心與細心，更重要的是，在此期間，我閱讀了大量書籍，豐富了自己的知識，以下是我的總結(jié)與體會：
圖書館的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。于是，我積極向老管理員張阿姨請教，我始終覺得：多問多學(xué)不僅體現(xiàn)了一個人良好的學(xué)習(xí)能力，更體現(xiàn)了一個人對其工作的責(zé)任心。于是，在任何我與張阿姨一同工作或閑暇時，我都有意地向她請教經(jīng)驗和專業(yè)知識，如：怎樣選書，評價資源材料，輔助圖書采購活動；怎樣對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的大致內(nèi)容；怎樣審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；怎樣瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、范文本信息；怎樣對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；怎樣對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；怎樣查閱館藏目錄及文獻檢索工具、書目編輯，等等，20天的時間我每天都在學(xué)習(xí)這些看似與我所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的知識，但我深知，知識是相通的，冥冥之中我感到未來的某一天，我這段時間所學(xué)到的技巧和知識會在我的專業(yè)工作上起到至關(guān)重要的作用！
1、就拿圖書的編目來說吧，暑假，學(xué)校新到一批新書，我拿了幾張紙，把書名、數(shù)量登記好，貼上標(biāo)鑒，寫上號就擺到書架上，就完事了。但是，按《中國圖書館圖書分類法》的要求是很不規(guī)范的。通過向張阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)到了圖書管理方面的很多知識。才知道了編圖書目錄沒有想的那樣簡單。一本書從寫書道編排再到印刷裝訂沁有了多少人的心血，叫我這個外行一下子就抹殺了多少人的勞動成果。要給一本書編目錄必須查閱這本書屬于那個大類；那個小部類。編號、書名、出版社、出版號、作者是誰、數(shù)量、單價多少都得登記，一項都不能少。一個小小的書鑒都有學(xué)問，第一欄：應(yīng)寫類別；第二欄：應(yīng)寫編號；第三欄：才寫順序號。不是盲目去寫，想寫什么就寫什么。
2、由于自己缺乏圖書管理方面的知識，把圖書的編號誤認為是順序號。如此知識性的錯誤犯的太多了。只有實踐中摸索，不斷學(xué)習(xí)，查閱大量的資料，弄清每本書的類編號，正確編排圖書的目錄。此外，我還學(xué)會了把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。這些只是我學(xué)到的一小部分，我相信，知識多了總不是壞事，生活中的許多事只要將已有的知識稍微變通一下便能夠拿來解決問題。
學(xué)校圖書室是一個“公共性”場所，教師和學(xué)生不但可以利用這里進行交流、求知，而且在富有濃厚文化氛圍的讀書環(huán)境中，自覺地接受文明環(huán)境的熏陶，在潛移默化中啟迪思想，激活智慧，美化心靈，從而實現(xiàn)其理想人格的塑造，提高人們的素質(zhì)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，因此我必須對待圖書管理工作認真負責(zé)，一絲不茍，時時以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。通過這20天的工作，我還真正磨練了一下待人接物的技巧。我認為，尊重人，是一切禮儀規(guī)則的核心。你如果希望別人尊重你，首先要學(xué)會尊重人。這是“待人接物”的一條重要原則。學(xué)會尊重人，可以從以下三點做起。
１、聽他人說。做一個好聽眾，認真傾聽別人說話，鼓勵別人說他們的事，讓對方覺得他很重要。這樣的人，朋友會很多。只會說不會聽，或者隨便打斷別人的話都是不禮貌的。
2、替他人想。平時我們與替他人著想的人接觸時，總是會感到這人很好相處，為人善良，這樣的人人際關(guān)系總是比較好的，做事也比較容易成功。平時待人接物，我們也應(yīng)該遵守這條原則，多替別人想一想。
3、幫他人做。1979年聯(lián)合國通過的章程中有這樣一句話：“培養(yǎng)具有溫暖心靈的人?！比伺c人之間要相互幫助，如果能經(jīng)常說：“你有困難嗎？我來幫助你！”并且盡力“幫他人做”，你的心中就會充滿愛心，會覺得活得很充實。你的朋友會很多，你有困難時，別人也會愿意來幫助你。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十八
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務(wù)活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學(xué)習(xí)參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。
活動形式：
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務(wù)隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務(wù)動態(tài)以電子郵件形式及時上報學(xué)院團委，并在網(wǎng)上開設(shè)活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學(xué)生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓(xùn)和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關(guān)機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關(guān)幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)心。
學(xué)校的社會實踐活動方案篇十九
各學(xué)部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗感悟成長
二、活動時間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
3．要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認真負責(zé)，活動后及時總結(jié)；
4．每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支，由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委，學(xué)校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日