寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓，為將來的工作做好準備。總結(jié)的語言要簡潔明了，突出重點，避免冗長和啰嗦的敘述。下面是一些相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，希望能夠給大家提供一些參考。
小學朗讀比賽講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是五年級三班的王欣悅，今天我要演講的題目是：讀書，讓我們踏上人類進步的階梯，。
高爾基說“書是人類進步的階梯”，劉懿說“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”。這一句句讀書名言都揭示了讀書的無盡好處。大量閱讀，會讓我們的文章五彩斑斕，會讓我們的大腦變成知識寶庫，會讓我們懂得很多的道理，是將來漫長的人生路上必不可少的行走工具，可見！這書對于我們是多么重要啊！
我十分愛看書，那書柜里一層又一層的書是我翻閱無數(shù)次的珍寶，而每天都有書籍加入到這個行列中，成為書柜這個大家庭中的一員。《四大名著》是我最愛看的一系列書籍，古人的文筆雖略簡潔，但不失韻味和風采，往往活靈活現(xiàn)的展示出一幅又一副生動有趣的畫卷，和一個個性格不同的人物?！都t樓夢》和《三國演義》締造了一個一個如神話般的人物，使人浮想聯(lián)翩；《水滸傳》和《西游記》中的故事使人蕩氣回腸，不由地贊嘆，其中《紅樓夢》給我的感觸最深，一個曾經(jīng)不可一世的大家族逐漸走向衰敗，一個又一個性格鮮明的人物游走在這生動的故事情節(jié)中，我欣賞王熙鳳，一個性格潑辣，八面玲瓏的角色。人生路上就該擁有這般性格才能活的漂亮。僅次于四大名著的就是《舍與得的人生經(jīng)營課》，此書并不是一本敘述事情，講述故事的記事類的書籍，而是一本哲理書，這將會給布滿荊棘的人生路上多一份晴朗，少一份陰霾，多一份快樂，少一份悲傷。教會了自己懂得取舍才會得到更多的精彩。還有很多諸如《城南舊事》、《小桔燈》、《窗邊的'小豆豆》等都讓我得到了很多好處。
看書，讀書，閱書，都是不同的學習知識的方法，我選擇“悅”書，悅即保持一顆愉快的心情，不管看何書，什么時候看書，只要懷著一顆渴望尋求知識的內(nèi)心才是最重要的，這也是讀懂一本書的重要因素，別為了讀書而讀書，而是要享受書本帶給您的快樂，在和煦的陽光下，一杯醇香的清茶正冒著白色的熱氣，在柔軟的沙發(fā)上，手捧著一本書，享受著讀書的快樂，嗅著書本的芳香。??！愜意的此刻，瞬間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，整個人已經(jīng)穿越到了書里面，肆意的遨游，自由的放飛，這樣的悅讀，你汲取的知識一定比別人多得多。 “書中自有黃金屋”，“書是寶藏”，“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂?！毕Ｍㄟ^今天我的演講，使忽略讀書的人，熱愛讀書，熱愛讀書的人，悅讀起來！謝謝大家！
同學們，下午好！
首先我代表所有的老師，以冬天的名義，向同學們問好！
每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活；每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷！
同學們，讓我們敞開心懷，訴說我們心中的話！讓我們以美妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情！
同學們，勇敢一點，大膽一點，去努力吧！去比賽吧！讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長的足跡吧！讓我們把夢想蘊藏在這個冬季，期待明年春天的茁壯成長吧。
最后，我祝愿每一位參加比賽的同學都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿我們的朗誦比賽取得圓滿成功！
小學朗讀比賽講話稿篇二
各位老師全體同學：大家好!
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個國慶節(jié)的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)同學們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學習生活當中，要培養(yǎng)大家熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。
二是，通過此次活動，要在同學們以后的學習中掀起一股愛好朗讀的學習熱潮。因為經(jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日?？谡Z表達能力，提高同學們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學生平時學習中的種.種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天所有參賽的同學學習，學習他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學預祝此次此次參賽同學能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。
小學朗讀比賽講話稿篇三
各位老師，同學們：大家下午好!
其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在的12月17日這個特殊的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種歡快而有意義的活動為我們的學生經(jīng)歷劃上難忘的一筆。
“美文朗讀比賽”，即將將結(jié)束了，這次朗誦比賽前后籌備了一個多月，在這一個月期間，我們掀起了一股讀書的熱潮，感受到了語言文字的魅力。
希望通過這次比賽，各位同學的口語表達能力都能得到提高，普通話能說得更標準。
希望通過這次比賽，大家都能從中受到中華語言文化美的熏陶，能從激-情優(yōu)美的朗讀中受到人生觀和理想觀的教育。
希望通過這次比賽，讓用普通話讀書成為一種習慣，讓有感情朗讀成為讀書的一種自覺行動。
讓悅耳的書聲彌漫在校園中，讓標準的普通話伴隨著每一個同學成長!愿我們的人生更精彩!
只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
小學朗讀比賽講話稿篇四
朗誦是口語交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是本站小編給大家整理的朗讀比賽學校領導。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學們：
大家下午好!
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚經(jīng)典。
今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會，舉行我校經(jīng)典誦讀比賽，其目的就在于通過誦讀經(jīng)典，拓展同學們的經(jīng)典閱讀范圍，培養(yǎng)同學們對經(jīng)典詩文的興趣愛好，不斷提高同學們的人文素養(yǎng)，激發(fā)同學們的愛國主義情感，陶冶大家的情操和審美情趣。剛才大家的精彩表現(xiàn)充分證明了這一點。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！睂W校要通過這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學們的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟中華經(jīng)典文化的博大精深，營造書香校園，促進校園文化建設。
同學們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但我們的讀書之路還很漫長，讓我們親近經(jīng)典，用最高亢的聲音，最昂揚的激情一道去書寫亮麗的青春!
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!
在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，迎來了我校以“銘記歷史，愛我中華”為主題的校園詩歌朗誦會!
首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。剛才二十六個班的全體同學給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。
詩歌是一種極高的文學表現(xiàn)形式，古往今來，詩歌深受人們的喜愛，它以凝練的語言抒發(fā)著人們強烈的思想感情，表達著強烈的愛憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛國精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹立了愛國主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅持以天下為己任，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語是一首愛國主義的絕唱。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彪柄史冊，光照萬代。他們的作品連同他們的精神已經(jīng)深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。
沒有民族文化之根，我們在世界上將沒有立身之地;沒有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再空虛;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再浮躁;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經(jīng)典，我們便擁有了充實;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了高尚;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了美好的人生!
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發(fā)最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長!愿我們的人生更精彩!
同學們，我們生活在這個和諧的時代，讓我們用詩歌歌頌祖國;用詩歌贊美生活;用詩歌謳歌生命!今天，我們在這里帶著對經(jīng)典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動。
老師們，同學們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活!讓我們以這次“銘記歷史，愛我中華”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園!
希望通過這次比賽，提高學生普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。
最后，我代表全體教師、同學向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經(jīng)過自己不懈的努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。
講到這里，聯(lián)系我們學生平時學習中的種種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天獲獎的同學學習，學習他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!
尊敬的各位領導、老師們、同學們，家長同志們，大家早上好!
在這五月花海的美好季節(jié)里，我們迎來了學校第一屆“愛我中華，古韻流芳”的經(jīng)典誦讀活動。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學校想通過此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓學生在大量的閱讀經(jīng)典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。中華民族的經(jīng)典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經(jīng)典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。曾經(jīng)指出：“中國古典。
詩詞。
內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含許多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想”。黨的xx大報告更強調(diào)指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！币ⅰ芭c中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系?！?BR> 此次學校開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，旨在讓孩子們通過“直面經(jīng)典、誦讀背誦”的方式，從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧、風骨、胸懷，以及健康的道德準則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里。讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，受到教育和啟迪;讓孩子們在優(yōu)秀古詩文熏陶中，學長補短，怡養(yǎng)美德，形成良好的人生觀和價值觀。以不斷激發(fā)學生良好的學習興趣，豐富視野，陶冶情操，能主動搜尋傳統(tǒng)文化的精華，順承傳統(tǒng)美德，并逐漸提高自己的記憶力。
本次誦讀活動是對我校誦經(jīng)讀典水平的一次大檢閱，也是對全體師生凝聚力、向心力的一次大考驗，更是我校團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的大展現(xiàn)。
最后，預祝本屆誦讀活動圓滿成功!對蒞臨我校指導工作的各位臨到表示衷心的感謝!對參與演出的老師、同學表達深深的敬意，對一切關心、關注、支持學校工作的朋友們說一聲“謝謝”!
小學朗讀比賽講話稿篇五
為豐富校園文化生活，營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的。
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學）。
四、比賽時間：
10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導處）。
五、比賽地點：多媒體教室。
六、比賽規(guī)則：
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時間：不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實感。
5.賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
七、評委：
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
八、評分標準（見表格）。
九、獎項設置：
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
興安街道白芬子小學。
小學朗讀比賽講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝為精心組織本次活動的.學校政教處和團委，以及各位評委老師和工作人員。
高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們?nèi)w師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。
篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國學經(jīng)典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
國學經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經(jīng)典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經(jīng)典得以實現(xiàn)。
國學經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活；同學之間互幫互助，互謙互讓；回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。
同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
小學朗讀比賽講話稿篇七
誦讀經(jīng)典美文對陶冶學生的.情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
2、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。
3、培養(yǎng)學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養(yǎng)。
誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。
1、每天利用早自修時間組織學生誦（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）讀。
2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓練。
3、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學生徜徉在書香的海洋。
4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。
1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄。
12月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：
一星級：a級12次以上（包括12次）。
一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整，a級要求18次以上（包括18次）。
沒有達到的班級不能評星級。
2、12月份對各班各層次學生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。
將各班三名同學的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：
一星級：一般為27名學生中排名10—18名的9個學生。
二星級：一般為27名學生中排名1—9名的9個學生。
備注：每個學生的最高分為10分，得分相同或者非常接近的學生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。
3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。
以段作為單位，按各班所得分高低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：
一星級：一般為9個班中排名4—6名的3個班級。
二星級：一般為9個班中排名1—3名的3個班級。
排名后3名的班級不評星級。
小學朗讀比賽講話稿篇八
尊敬的老師、友愛的同學們：
大家上午好!雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體同學對祖國語言文字的喜愛，全面提升同學的語言文字應用力量和綜合素養(yǎng);為了落實葉縣教體局《關于在全縣中學校開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動的通知》精神，馬莊鄉(xiāng)中心校乘著和煦的春風在馬莊鄉(xiāng)育才學校進行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩文誦讀競賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設和社會的進展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學才智的奇珍異寶。同學們在學習中，熟悉了李白的.浪漫豪放;熟悉了杜甫的憂國憂民;熟悉了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的進步，改革的進展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大愛好。越來越多的外國人開頭討論學習中華經(jīng)典詩文，開頭想深刻的了解中國，而我們學習中華經(jīng)典詩文注意的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平常積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時經(jīng)常出錯或者根本不會;有些同學把許多歷史典故都張冠李戴。這種狀況讓老師很痛心。因此深化學習祖國的經(jīng)典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年同學更應成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個同學的心靈。同學們，老師們!中華經(jīng)典詩文誦讀競賽時短暫的，但是，誦讀的任務是連續(xù)的，是長期的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年同學都參加到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光絢爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀競賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校內(nèi)。
最終，誠心地祝福我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動圓滿勝利!感謝大家!
小學朗讀比賽講話稿篇九
針對我校學生朗讀水平不高，甚至低下的現(xiàn)象，我校開展“宅山中心小學課文朗讀比賽”。首先，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
全校學生。
元旦。
學校后操場。
1、以班級為單位，全員參加。
2、朗讀內(nèi)容：1——6年級教材（任選）。
3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排，以突出“朗讀競賽”為主，重點指導學生讀正確、流利，讀出味道，有一定的感染力。
4、時間不超過10分鐘。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
1、使用普通話，聲音響亮，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。
2、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。
3、舉止大方、得體，表情投入，充滿自信。
全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。
1、教師及早做好準備，積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、全體同學脫稿。
3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。
班級。
舞臺風貌（10分）。
課文內(nèi)容（20分）。
正確流利（20分）。
語氣感情（30分）。
表現(xiàn)形式（20分）。
小學朗讀比賽講話稿篇十
各位老師、友愛的同學們：
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的珍寶。我校此次活動以“書香郴州，永興全民閱讀節(jié)'為契機，以”誦經(jīng)典，頌中華'為主題，通過學習、誦讀經(jīng)典名著，引導大家在誦讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，吸取民族優(yōu)秀文化的豐富養(yǎng)分。經(jīng)過學校各處的細心籌備，各班主任、語文老師的高度重視，各位參賽同學的刻苦訓練，充分預備，競賽勝利順當?shù)亟Y(jié)束了，并取得了比較抱負的成果。下面讓我來宣布此次誦讀競賽的成果?；顒与m然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。競賽中，全部參賽同學能使用一般話，聲音嘹亮，吐字清楚，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充足，用稚嫩的聲調(diào)一次次詮釋了經(jīng)典詩文的美感，呈現(xiàn)了同學們追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動。此次經(jīng)典誦讀競賽不僅讓我們重溫了歷史，追溯了文化，對中華文化產(chǎn)生了景仰之情，同時也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校內(nèi)文化建設的重要形式。今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康進展、歡樂成長的活動，盼望同學們都能在這個大平臺上發(fā)揮自己聰慧的才智，施展自己精彩的才華;各位老師要多費心思、悉心教育，為我校的素養(yǎng)訓練踏上更高的'臺階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期盼。最終，對本次活動辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示真誠的感謝，對獲獎同學、老師表示熱鬧的慶賀!感謝大家!
小學朗讀比賽講話稿篇十一
進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識許多伴侶，增長很多見識，教會我們做一個誠懇和善、活潑向上、全面進展的人。今日，就讓同學們英勇地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而布滿感情的朗讀來展現(xiàn)我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!
同學們，讓我們放開心懷，訴說我們心中的話!讓我們以奇妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情!同學們，英勇一點，大膽一點，去努力吧!去競賽吧!讓這次的朗誦競賽在你的人生歷程中留下成長的腳印吧!讓我們把幻想播種在這個飽含盼望的春季，健壯成長吧。
最終，我祝福每一位參與競賽的'同學都發(fā)揮出自己最好的水平!祝福我們的朗誦競賽取得圓滿勝利!
小學朗讀比賽講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質(zhì)，我校特舉行這次“”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設和社會的發(fā)展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
同學們，老師們！中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
小學朗讀比賽講話稿篇十三
老師們、同學們：
下午好!
首先我代表全部的老師，以春天的名義，向同學們問好!
每天的早晨，我們熟識的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校內(nèi)的安靜，陪伴我們開頭新一天的學習生活;每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的.閱讀世界，讓我們結(jié)識許多伴侶，增長很多見識，教會我們做一個誠懇和善、活潑向上、全面進展的人。今日，就讓同學們英勇地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而布滿感情的朗讀來展現(xiàn)我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!
同學們，讓我們放開心懷，訴說我們心中的話!讓我們以奇妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情!
同學們，英勇一點，大膽一點，去努力吧!去競賽吧!讓這次的朗誦競賽在你的人生歷程中留下成長的腳印吧!讓我們把幻想播種在這個飽含盼望的春季，健壯成長吧。
最終，我祝福每一位參與競賽的同學都發(fā)揮出自己最好的水平!祝福我們的朗誦競賽取得圓滿勝利!
小學朗讀比賽講話稿篇十四
各位老師，同學們：
大家下午好!
其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在20xx年的12月17日這個特別的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種歡快而有意義的活動為我們的同學經(jīng)受劃上難忘的`一筆。
”美文朗讀競賽'，即將將結(jié)束了，這次朗誦競賽前后籌備了一個多月，在這一個月期間，我們掀起了一股讀書的熱潮，感受到了語言文字的魅力。
盼望通過這次競賽，各位同學的口語表達力量都能得到提高，一般話能說得更標準。
盼望通過這次競賽，大家都能從中受到中華語言文化美的熏陶，能從激情美麗的朗讀中受到人生觀和抱負觀的訓練。
盼望通過這次競賽，讓用一般話讀書成為一種習慣，讓有感情朗讀成為讀書的一種自覺行動。
讓動聽的書聲充滿在校內(nèi)中，讓標準的一般話伴隨著每一個同學成長!愿我們的人生更精彩!
只要我們能通過這次活動，提高一般話水平，激發(fā)學一般話、講一般話的樂觀性，我們的目的就達到了。
小學朗讀比賽講話稿篇十五
尊敬的封主任、葛會長，老師們、同學們、同志們：
大家上午好！
在這初冬時節(jié)，我們歡聚在市工業(yè)技校，舉行xxxx年浙江省青少年模型教育活動競賽暨建德市中小學生科技節(jié)紙飛機比賽。借此機會，我代表市教育局和科技節(jié)組委會，對大家的到來表示熱烈的歡迎，對認真籌備本次比賽的各位工作人員表示衷心的感謝，對給予本次比賽大力支持的國家體育總局航管中心模型運動部和浙江省模型無線電運動協(xié)會表示最誠摯的謝意！
市工業(yè)技校是杭州市青少年航空模型（綜合）培訓基地，是壽昌鎮(zhèn)積極創(chuàng)建浙江省航空特色小鎮(zhèn)的重要載體。近年來，為了把壽昌積極打造省級航空小鎮(zhèn)，市政府與國家體育總局簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，圍繞著“航空航天”主題，一方面積極開展航空科技博覽與模型展示、航空航天科技培訓、航空航天科技模型比賽和航空運動體驗等旅游休閑活動，另一方面積極打造住宿、餐飲等配套功能于一體的航空休閑主題樂園。
今年以來，我市舉辦了中小學生科技節(jié)，開展了全國科技體育模型輔導員培訓、全市科技輔導員培訓、科技小制作小發(fā)明比賽、科技征文及繪畫比賽，以及今天舉行的建德市中小學生科技節(jié)紙飛機比賽。以實際行動來配合支持市委市政府打造航空小鎮(zhèn)這一中心工作。
各位老師、同學們，當今世界科學技術日新月異突飛猛進，航天技術的飛速發(fā)展，太空中留下了人類的身影，月球上印上了人類的足跡。中國的航天事業(yè)也取得了卓越的成就，神州號載人航天計劃得以實現(xiàn)。所有這些偉大的科學成就都離不開我們?nèi)祟愖巫我郧蟮奶剿?；所有成功的科學發(fā)現(xiàn)都離不開人類無數(shù)次地觀察和實驗。偉大來自平凡，平凡能孕育一切的偉大。也許我們今天的小小實驗就能孕育明天的科學發(fā)現(xiàn)；也許我們今天的小小制作就會促進明天的技術革新；也許今天的科技活動盛會就是明天的科學家的搖籃；也許今天做小實驗、制小制作的同學，就是明天的愛因斯坦、愛迪生。
同學們，老師們，讓我們在活動中盡情感受快樂吧。讓我們播下科學的種子，張開創(chuàng)新的翅膀，放飛科學的夢想，盡情地在科技的海洋里自由的翱翔吧！
最后，預祝xxxx年浙江省青少年模型教育活動競賽暨建德市中小學生紙飛機比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
小學朗讀比賽講話稿篇十六
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
多媒體。
統(tǒng)分：吳雅紅。
評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點后2位。
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿，姿態(tài)大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節(jié)奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內(nèi)容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
1、朗讀的內(nèi)容從學生所學的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容，比賽時即抽即讀。
小學朗讀比賽講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是五年級三班的王欣悅，今天我要演講的題目是：讀書，讓我們踏上人類進步的階梯，。
高爾基說“書是人類進步的階梯”，劉懿說“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”。這一句句讀書名言都揭示了讀書的無盡好處。大量閱讀，會讓我們的文章五彩斑斕，會讓我們的大腦變成知識寶庫，會讓我們懂得很多的道理，是將來漫長的人生路上必不可少的行走工具，可見！這書對于我們是多么重要啊！
我十分愛看書，那書柜里一層又一層的書是我翻閱無數(shù)次的珍寶，而每天都有書籍加入到這個行列中，成為書柜這個大家庭中的一員。《四大名著》是我最愛看的一系列書籍，古人的文筆雖略簡潔，但不失韻味和風采，往往活靈活現(xiàn)的展示出一幅又一副生動有趣的畫卷，和一個個性格不同的人物?！都t樓夢》和《三國演義》締造了一個一個如神話般的人物，使人浮想聯(lián)翩；《水滸傳》和《西游記》中的故事使人蕩氣回腸，不由地贊嘆，其中《紅樓夢》給我的感觸最深，一個曾經(jīng)不可一世的大家族逐漸走向衰敗，一個又一個性格鮮明的人物游走在這生動的故事情節(jié)中，我欣賞王熙鳳，一個性格潑辣，八面玲瓏的角色。人生路上就該擁有這般性格才能活的漂亮。僅次于四大名著的就是《舍與得的人生經(jīng)營課》，此書并不是一本敘述事情，講述故事的記事類的書籍，而是一本哲理書，這將會給布滿荊棘的人生路上多一份晴朗，少一份陰霾，多一份快樂，少一份悲傷。教會了自己懂得取舍才會得到更多的精彩。還有很多諸如《城南舊事》、《小桔燈》、《窗邊的'小豆豆》等都讓我得到了很多好處。
看書，讀書，閱書，都是不同的學習知識的方法，我選擇“悅”書，悅即保持一顆愉快的心情，不管看何書，什么時候看書，只要懷著一顆渴望尋求知識的內(nèi)心才是最重要的，這也是讀懂一本書的重要因素，別為了讀書而讀書，而是要享受書本帶給您的快樂，在和煦的陽光下，一杯醇香的清茶正冒著白色的熱氣，在柔軟的沙發(fā)上，手捧著一本書，享受著讀書的快樂，嗅著書本的芳香。??！愜意的此刻，瞬間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，整個人已經(jīng)穿越到了書里面，肆意的遨游，自由的放飛，這樣的悅讀，你汲取的知識一定比別人多得多。 “書中自有黃金屋”，“書是寶藏”，“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂?！毕Ｍㄟ^今天我的演講，使忽略讀書的人，熱愛讀書，熱愛讀書的人，悅讀起來！謝謝大家！
同學們，下午好！
首先我代表所有的老師，以冬天的名義，向同學們問好！
每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活；每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷！
同學們，讓我們敞開心懷，訴說我們心中的話！讓我們以美妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情！
同學們，勇敢一點，大膽一點，去努力吧！去比賽吧！讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長的足跡吧！讓我們把夢想蘊藏在這個冬季，期待明年春天的茁壯成長吧。
最后，我祝愿每一位參加比賽的同學都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿我們的朗誦比賽取得圓滿成功！
小學朗讀比賽講話稿篇二
各位老師全體同學：大家好!
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個國慶節(jié)的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)同學們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學習生活當中，要培養(yǎng)大家熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。
二是，通過此次活動，要在同學們以后的學習中掀起一股愛好朗讀的學習熱潮。因為經(jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日?？谡Z表達能力，提高同學們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學生平時學習中的種.種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天所有參賽的同學學習，學習他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學預祝此次此次參賽同學能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。
小學朗讀比賽講話稿篇三
各位老師，同學們：大家下午好!
其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在的12月17日這個特殊的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種歡快而有意義的活動為我們的學生經(jīng)歷劃上難忘的一筆。
“美文朗讀比賽”，即將將結(jié)束了，這次朗誦比賽前后籌備了一個多月，在這一個月期間，我們掀起了一股讀書的熱潮，感受到了語言文字的魅力。
希望通過這次比賽，各位同學的口語表達能力都能得到提高，普通話能說得更標準。
希望通過這次比賽，大家都能從中受到中華語言文化美的熏陶，能從激-情優(yōu)美的朗讀中受到人生觀和理想觀的教育。
希望通過這次比賽，讓用普通話讀書成為一種習慣，讓有感情朗讀成為讀書的一種自覺行動。
讓悅耳的書聲彌漫在校園中，讓標準的普通話伴隨著每一個同學成長!愿我們的人生更精彩!
只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
小學朗讀比賽講話稿篇四
朗誦是口語交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是本站小編給大家整理的朗讀比賽學校領導。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學們：
大家下午好!
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚經(jīng)典。
今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會，舉行我校經(jīng)典誦讀比賽，其目的就在于通過誦讀經(jīng)典，拓展同學們的經(jīng)典閱讀范圍，培養(yǎng)同學們對經(jīng)典詩文的興趣愛好，不斷提高同學們的人文素養(yǎng)，激發(fā)同學們的愛國主義情感，陶冶大家的情操和審美情趣。剛才大家的精彩表現(xiàn)充分證明了這一點。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！睂W校要通過這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學們的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟中華經(jīng)典文化的博大精深，營造書香校園，促進校園文化建設。
同學們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但我們的讀書之路還很漫長，讓我們親近經(jīng)典，用最高亢的聲音，最昂揚的激情一道去書寫亮麗的青春!
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!
在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，迎來了我校以“銘記歷史，愛我中華”為主題的校園詩歌朗誦會!
首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。剛才二十六個班的全體同學給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。
詩歌是一種極高的文學表現(xiàn)形式，古往今來，詩歌深受人們的喜愛，它以凝練的語言抒發(fā)著人們強烈的思想感情，表達著強烈的愛憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛國精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹立了愛國主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅持以天下為己任，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語是一首愛國主義的絕唱。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彪柄史冊，光照萬代。他們的作品連同他們的精神已經(jīng)深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。
沒有民族文化之根，我們在世界上將沒有立身之地;沒有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再空虛;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再浮躁;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經(jīng)典，我們便擁有了充實;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了高尚;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了美好的人生!
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發(fā)最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長!愿我們的人生更精彩!
同學們，我們生活在這個和諧的時代，讓我們用詩歌歌頌祖國;用詩歌贊美生活;用詩歌謳歌生命!今天，我們在這里帶著對經(jīng)典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動。
老師們，同學們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活!讓我們以這次“銘記歷史，愛我中華”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園!
希望通過這次比賽，提高學生普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。
最后，我代表全體教師、同學向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經(jīng)過自己不懈的努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。
講到這里，聯(lián)系我們學生平時學習中的種種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天獲獎的同學學習，學習他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!
尊敬的各位領導、老師們、同學們，家長同志們，大家早上好!
在這五月花海的美好季節(jié)里，我們迎來了學校第一屆“愛我中華，古韻流芳”的經(jīng)典誦讀活動。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學校想通過此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓學生在大量的閱讀經(jīng)典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。中華民族的經(jīng)典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經(jīng)典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。曾經(jīng)指出：“中國古典。
詩詞。
內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含許多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想”。黨的xx大報告更強調(diào)指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！币ⅰ芭c中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系?！?BR> 此次學校開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，旨在讓孩子們通過“直面經(jīng)典、誦讀背誦”的方式，從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧、風骨、胸懷，以及健康的道德準則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里。讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，受到教育和啟迪;讓孩子們在優(yōu)秀古詩文熏陶中，學長補短，怡養(yǎng)美德，形成良好的人生觀和價值觀。以不斷激發(fā)學生良好的學習興趣，豐富視野，陶冶情操，能主動搜尋傳統(tǒng)文化的精華，順承傳統(tǒng)美德，并逐漸提高自己的記憶力。
本次誦讀活動是對我校誦經(jīng)讀典水平的一次大檢閱，也是對全體師生凝聚力、向心力的一次大考驗，更是我校團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的大展現(xiàn)。
最后，預祝本屆誦讀活動圓滿成功!對蒞臨我校指導工作的各位臨到表示衷心的感謝!對參與演出的老師、同學表達深深的敬意，對一切關心、關注、支持學校工作的朋友們說一聲“謝謝”!
小學朗讀比賽講話稿篇五
為豐富校園文化生活，營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的。
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學）。
四、比賽時間：
10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導處）。
五、比賽地點：多媒體教室。
六、比賽規(guī)則：
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時間：不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實感。
5.賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
七、評委：
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
八、評分標準（見表格）。
九、獎項設置：
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
興安街道白芬子小學。
小學朗讀比賽講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝為精心組織本次活動的.學校政教處和團委，以及各位評委老師和工作人員。
高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們?nèi)w師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。
篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國學經(jīng)典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
國學經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經(jīng)典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經(jīng)典得以實現(xiàn)。
國學經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活；同學之間互幫互助，互謙互讓；回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。
同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
小學朗讀比賽講話稿篇七
誦讀經(jīng)典美文對陶冶學生的.情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
2、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。
3、培養(yǎng)學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養(yǎng)。
誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。
1、每天利用早自修時間組織學生誦（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）讀。
2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓練。
3、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學生徜徉在書香的海洋。
4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。
1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄。
12月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：
一星級：a級12次以上（包括12次）。
一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整，a級要求18次以上（包括18次）。
沒有達到的班級不能評星級。
2、12月份對各班各層次學生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。
將各班三名同學的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：
一星級：一般為27名學生中排名10—18名的9個學生。
二星級：一般為27名學生中排名1—9名的9個學生。
備注：每個學生的最高分為10分，得分相同或者非常接近的學生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。
3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。
以段作為單位，按各班所得分高低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：
一星級：一般為9個班中排名4—6名的3個班級。
二星級：一般為9個班中排名1—3名的3個班級。
排名后3名的班級不評星級。
小學朗讀比賽講話稿篇八
尊敬的老師、友愛的同學們：
大家上午好!雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體同學對祖國語言文字的喜愛，全面提升同學的語言文字應用力量和綜合素養(yǎng);為了落實葉縣教體局《關于在全縣中學校開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動的通知》精神，馬莊鄉(xiāng)中心校乘著和煦的春風在馬莊鄉(xiāng)育才學校進行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩文誦讀競賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設和社會的進展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學才智的奇珍異寶。同學們在學習中，熟悉了李白的.浪漫豪放;熟悉了杜甫的憂國憂民;熟悉了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的進步，改革的進展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大愛好。越來越多的外國人開頭討論學習中華經(jīng)典詩文，開頭想深刻的了解中國，而我們學習中華經(jīng)典詩文注意的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平常積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時經(jīng)常出錯或者根本不會;有些同學把許多歷史典故都張冠李戴。這種狀況讓老師很痛心。因此深化學習祖國的經(jīng)典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年同學更應成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個同學的心靈。同學們，老師們!中華經(jīng)典詩文誦讀競賽時短暫的，但是，誦讀的任務是連續(xù)的，是長期的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年同學都參加到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光絢爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀競賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校內(nèi)。
最終，誠心地祝福我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動圓滿勝利!感謝大家!
小學朗讀比賽講話稿篇九
針對我校學生朗讀水平不高，甚至低下的現(xiàn)象，我校開展“宅山中心小學課文朗讀比賽”。首先，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
全校學生。
元旦。
學校后操場。
1、以班級為單位，全員參加。
2、朗讀內(nèi)容：1——6年級教材（任選）。
3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排，以突出“朗讀競賽”為主，重點指導學生讀正確、流利，讀出味道，有一定的感染力。
4、時間不超過10分鐘。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
1、使用普通話，聲音響亮，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。
2、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。
3、舉止大方、得體，表情投入，充滿自信。
全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。
1、教師及早做好準備，積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、全體同學脫稿。
3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。
班級。
舞臺風貌（10分）。
課文內(nèi)容（20分）。
正確流利（20分）。
語氣感情（30分）。
表現(xiàn)形式（20分）。
小學朗讀比賽講話稿篇十
各位老師、友愛的同學們：
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的珍寶。我校此次活動以“書香郴州，永興全民閱讀節(jié)'為契機，以”誦經(jīng)典，頌中華'為主題，通過學習、誦讀經(jīng)典名著，引導大家在誦讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，吸取民族優(yōu)秀文化的豐富養(yǎng)分。經(jīng)過學校各處的細心籌備，各班主任、語文老師的高度重視，各位參賽同學的刻苦訓練，充分預備，競賽勝利順當?shù)亟Y(jié)束了，并取得了比較抱負的成果。下面讓我來宣布此次誦讀競賽的成果?；顒与m然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。競賽中，全部參賽同學能使用一般話，聲音嘹亮，吐字清楚，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充足，用稚嫩的聲調(diào)一次次詮釋了經(jīng)典詩文的美感，呈現(xiàn)了同學們追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動。此次經(jīng)典誦讀競賽不僅讓我們重溫了歷史，追溯了文化，對中華文化產(chǎn)生了景仰之情，同時也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校內(nèi)文化建設的重要形式。今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康進展、歡樂成長的活動，盼望同學們都能在這個大平臺上發(fā)揮自己聰慧的才智，施展自己精彩的才華;各位老師要多費心思、悉心教育，為我校的素養(yǎng)訓練踏上更高的'臺階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期盼。最終，對本次活動辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示真誠的感謝，對獲獎同學、老師表示熱鬧的慶賀!感謝大家!
小學朗讀比賽講話稿篇十一
進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識許多伴侶，增長很多見識，教會我們做一個誠懇和善、活潑向上、全面進展的人。今日，就讓同學們英勇地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而布滿感情的朗讀來展現(xiàn)我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!
同學們，讓我們放開心懷，訴說我們心中的話!讓我們以奇妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情!同學們，英勇一點，大膽一點，去努力吧!去競賽吧!讓這次的朗誦競賽在你的人生歷程中留下成長的腳印吧!讓我們把幻想播種在這個飽含盼望的春季，健壯成長吧。
最終，我祝福每一位參與競賽的'同學都發(fā)揮出自己最好的水平!祝福我們的朗誦競賽取得圓滿勝利!
小學朗讀比賽講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質(zhì)，我校特舉行這次“”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設和社會的發(fā)展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
同學們，老師們！中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
小學朗讀比賽講話稿篇十三
老師們、同學們：
下午好!
首先我代表全部的老師，以春天的名義，向同學們問好!
每天的早晨，我們熟識的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校內(nèi)的安靜，陪伴我們開頭新一天的學習生活;每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的.閱讀世界，讓我們結(jié)識許多伴侶，增長很多見識，教會我們做一個誠懇和善、活潑向上、全面進展的人。今日，就讓同學們英勇地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而布滿感情的朗讀來展現(xiàn)我們良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!
同學們，讓我們放開心懷，訴說我們心中的話!讓我們以奇妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情!
同學們，英勇一點，大膽一點，去努力吧!去競賽吧!讓這次的朗誦競賽在你的人生歷程中留下成長的腳印吧!讓我們把幻想播種在這個飽含盼望的春季，健壯成長吧。
最終，我祝福每一位參與競賽的同學都發(fā)揮出自己最好的水平!祝福我們的朗誦競賽取得圓滿勝利!
小學朗讀比賽講話稿篇十四
各位老師，同學們：
大家下午好!
其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在20xx年的12月17日這個特別的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種歡快而有意義的活動為我們的同學經(jīng)受劃上難忘的`一筆。
”美文朗讀競賽'，即將將結(jié)束了，這次朗誦競賽前后籌備了一個多月，在這一個月期間，我們掀起了一股讀書的熱潮，感受到了語言文字的魅力。
盼望通過這次競賽，各位同學的口語表達力量都能得到提高，一般話能說得更標準。
盼望通過這次競賽，大家都能從中受到中華語言文化美的熏陶，能從激情美麗的朗讀中受到人生觀和抱負觀的訓練。
盼望通過這次競賽，讓用一般話讀書成為一種習慣，讓有感情朗讀成為讀書的一種自覺行動。
讓動聽的書聲充滿在校內(nèi)中，讓標準的一般話伴隨著每一個同學成長!愿我們的人生更精彩!
只要我們能通過這次活動，提高一般話水平，激發(fā)學一般話、講一般話的樂觀性，我們的目的就達到了。
小學朗讀比賽講話稿篇十五
尊敬的封主任、葛會長，老師們、同學們、同志們：
大家上午好！
在這初冬時節(jié)，我們歡聚在市工業(yè)技校，舉行xxxx年浙江省青少年模型教育活動競賽暨建德市中小學生科技節(jié)紙飛機比賽。借此機會，我代表市教育局和科技節(jié)組委會，對大家的到來表示熱烈的歡迎，對認真籌備本次比賽的各位工作人員表示衷心的感謝，對給予本次比賽大力支持的國家體育總局航管中心模型運動部和浙江省模型無線電運動協(xié)會表示最誠摯的謝意！
市工業(yè)技校是杭州市青少年航空模型（綜合）培訓基地，是壽昌鎮(zhèn)積極創(chuàng)建浙江省航空特色小鎮(zhèn)的重要載體。近年來，為了把壽昌積極打造省級航空小鎮(zhèn)，市政府與國家體育總局簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，圍繞著“航空航天”主題，一方面積極開展航空科技博覽與模型展示、航空航天科技培訓、航空航天科技模型比賽和航空運動體驗等旅游休閑活動，另一方面積極打造住宿、餐飲等配套功能于一體的航空休閑主題樂園。
今年以來，我市舉辦了中小學生科技節(jié)，開展了全國科技體育模型輔導員培訓、全市科技輔導員培訓、科技小制作小發(fā)明比賽、科技征文及繪畫比賽，以及今天舉行的建德市中小學生科技節(jié)紙飛機比賽。以實際行動來配合支持市委市政府打造航空小鎮(zhèn)這一中心工作。
各位老師、同學們，當今世界科學技術日新月異突飛猛進，航天技術的飛速發(fā)展，太空中留下了人類的身影，月球上印上了人類的足跡。中國的航天事業(yè)也取得了卓越的成就，神州號載人航天計劃得以實現(xiàn)。所有這些偉大的科學成就都離不開我們?nèi)祟愖巫我郧蟮奶剿?；所有成功的科學發(fā)現(xiàn)都離不開人類無數(shù)次地觀察和實驗。偉大來自平凡，平凡能孕育一切的偉大。也許我們今天的小小實驗就能孕育明天的科學發(fā)現(xiàn)；也許我們今天的小小制作就會促進明天的技術革新；也許今天的科技活動盛會就是明天的科學家的搖籃；也許今天做小實驗、制小制作的同學，就是明天的愛因斯坦、愛迪生。
同學們，老師們，讓我們在活動中盡情感受快樂吧。讓我們播下科學的種子，張開創(chuàng)新的翅膀，放飛科學的夢想，盡情地在科技的海洋里自由的翱翔吧！
最后，預祝xxxx年浙江省青少年模型教育活動競賽暨建德市中小學生紙飛機比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
小學朗讀比賽講話稿篇十六
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
多媒體。
統(tǒng)分：吳雅紅。
評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點后2位。
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿，姿態(tài)大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節(jié)奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內(nèi)容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
1、朗讀的內(nèi)容從學生所學的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容，比賽時即抽即讀。