關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇一
化工是一門既有挑戰(zhàn)又有發(fā)展機(jī)會(huì)的行業(yè)，作為初級(jí)職稱的化工從業(yè)者，經(jīng)歷了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)的重要性、實(shí)踐的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
作為化工從業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)發(fā)展的基石?；ゎI(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)、新的材料和新的工藝不斷涌現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上這個(gè)行業(yè)的步伐。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語能力對(duì)于化工從業(yè)者來說至關(guān)重要，因?yàn)楹芏嗲把氐目茖W(xué)研究和技術(shù)手冊(cè)都是用英文撰寫的。此外，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和不斷深化自己的技術(shù)，也是我們持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值。
理論只有結(jié)合實(shí)踐才能真正發(fā)揮作用。在化工領(lǐng)域，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要手段。在我的初級(jí)職稱評(píng)審過程中，我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過設(shè)計(jì)和搭建實(shí)驗(yàn)室、參與生產(chǎn)線的改善和優(yōu)化等活動(dòng)，不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也更好地理解了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。實(shí)踐中，我也遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
在化工行業(yè)，一個(gè)人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。我在實(shí)踐中參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如新產(chǎn)品的研發(fā)和工藝的改進(jìn)等。通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何與人合作、如何有效傳遞和接收信息以及如何解決困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
取得初級(jí)職稱只是一個(gè)里程碑，而不是終點(diǎn)?；ゎI(lǐng)域的發(fā)展速度如此之快，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)生涯的必然選擇。為此，我定期參加相關(guān)培訓(xùn)課程，參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論，并與同行進(jìn)行知識(shí)交流。同時(shí)，通過閱讀最新的科學(xué)雜志和研究論文，我始終保持對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
結(jié)尾：
化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷努力并保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中取得成功。通過這些心得體會(huì)，我相信我將能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，并在化工行業(yè)中取得更大的成就。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇二
作為一名零基礎(chǔ)學(xué)員，能通過這次初級(jí)職稱考試，除了自己的努力外，也很感謝吳育甫老師、馮月嬌老師還有我們的輔導(dǎo)員梁秀珍老師，感謝你們的耐心講解和教導(dǎo)。謝謝!
一，持之以恒，堅(jiān)持目標(biāo)。
我們來到這里的目標(biāo)都是為了考過初級(jí)，所以堅(jiān)持很重要。學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，不要一遇到困難就想放棄了。一旦決定了參加考試，那就要有必勝的決心，不能抱著試試看的態(tài)度來對(duì)待考試，要盡自己最大努力去做。
二，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一定要制定適合自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南。我是早上安排一個(gè)鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，中午一定午休，晚上課后再復(fù)習(xí)當(dāng)晚上課的內(nèi)容。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要按照計(jì)劃一步步的.走，即使計(jì)劃被打亂了，也要努力的追上。覺得學(xué)習(xí)累了，就適當(dāng)放松一下，更有利于我們?nèi)ノ罩R(shí)。
三，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持做習(xí)題。
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇三
公路交通是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，隨著我國公路網(wǎng)的日益完善，公路交通工程技術(shù)人員的需求也日益增長(zhǎng)。作為公路交通工程技術(shù)人員的一員，我參加了一場(chǎng)公路初級(jí)職稱培訓(xùn)，從中受益匪淺，深深感受到職稱培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫找妗?BR> 在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公路交通工程的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用技能。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我們學(xué)習(xí)了公路工程規(guī)范、公路勘察與設(shè)計(jì)、公路施工管理等等內(nèi)容。在實(shí)際應(yīng)用技能方面，我們通過模擬案例分析、參觀實(shí)地項(xiàng)目等方式，了解了公路交通工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)操作流程和實(shí)用技能。
第三段：知識(shí)掌握和應(yīng)用。
職稱培訓(xùn)不僅使我把公路交通工程的相關(guān)知識(shí)全面掌握，而且讓我明確了這些知識(shí)應(yīng)該如何用于實(shí)際工作。訓(xùn)練中的實(shí)用技能操作以及與來自各地的工程技術(shù)人員交流討論，讓我逐漸掌握這些知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的準(zhǔn)確性、實(shí)用性和適用性。
第四段：帶來的好處。
職稱培訓(xùn)不僅是一次對(duì)知識(shí)體系的修補(bǔ)和補(bǔ)充，更是一次提升自己的機(jī)會(huì)。它帶來的好處不僅僅是獲得一個(gè)職稱證書，也是對(duì)自己個(gè)人技能水平的磨練和提升。經(jīng)過職稱培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作充滿了信心，并更加從容淡定地面對(duì)了今后的各種困難。
第五段：總結(jié)。
通過此次職稱培訓(xùn)，我深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能才能在職場(chǎng)中脫穎而出，同樣也才能為社會(huì)和祖國貢獻(xiàn)更多的力量。公路初級(jí)職稱培訓(xùn)不僅深化了我的專業(yè)知識(shí)，也開闊了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望，給我?guī)砹酥卮蟮母淖兒吞岣?。我將一如既往地珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，不斷提升自己，始終保持高昂的斗志和積極的態(tài)度，貢獻(xiàn)我自己的智慧和力量，為公路交通事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇四
公路工程是社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為了能更好地提高公路工作者的素質(zhì)和水平，我參加了公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公路工程的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)公路初級(jí)職稱課程的心得體會(huì)。
首先，公路初級(jí)職稱課程為我們提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們?nèi)媪私饬斯饭こ痰睦碚摵蛯?shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我參與了各種形式的教學(xué)活動(dòng)，包括課堂授課、研討講座、實(shí)地考察等。這些活動(dòng)使我對(duì)公路工程有了更深入的了解，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
其次，公路初級(jí)職稱課程注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。課程中，我們學(xué)習(xí)了施工方案設(shè)計(jì)、工程量清單編制、材料選取和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等方面的知識(shí)和技能，通過實(shí)際操作和案例分析，我們能夠更加熟悉掌握公路工程的實(shí)際操作流程和方法。
此外，公路初級(jí)職稱課程還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中，我們被組織成小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和演練活動(dòng)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我不僅加深了對(duì)公路工程的理解，還提高了與他人合作的能力，學(xué)會(huì)了通過溝通解決問題。
還有，公路初級(jí)職稱課程注重實(shí)踐教學(xué)。在課程中，我們進(jìn)行了多次實(shí)地考察和作業(yè)實(shí)踐。實(shí)地考察使我親身了解了公路工程的實(shí)際建設(shè)情況，作業(yè)實(shí)踐則讓我更加熟練地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能。這種實(shí)踐教學(xué)的形式不僅加深了我對(duì)公路工程的理解，還為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，公路初級(jí)職稱課程還向我們介紹了公路工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì)。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，公路工程也在不斷創(chuàng)新和變革。通過課程學(xué)習(xí)，我了解到了公路工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新材料和新方法，并且也有機(jī)會(huì)與一些行業(yè)專家進(jìn)行交流。這使我對(duì)公路工程的未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過這次公路初級(jí)職稱課程學(xué)習(xí)，我深入了解了公路工程的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也了解到了公路工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì)。這次學(xué)習(xí)讓我看到了公路工程的廣闊前景，激發(fā)了我更努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能在今后的工作中取得更好的成績(jī)，并為國家的交通事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇五
化工行業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為從事化工工作的一名普通職工，我在這個(gè)行業(yè)中努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終獲得了化工初級(jí)職稱。這是對(duì)我的工作能力和專業(yè)知識(shí)的一種認(rèn)可，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。以下是我對(duì)化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)。
首先，獲得化工初級(jí)職稱讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。為了獲得這一職稱，我投入了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和備考。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能跟上行業(yè)的發(fā)展和變化，提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技能水平，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
其次，獲得化工初級(jí)職稱給予了我更大的自信心。這一認(rèn)可讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)和自信，同時(shí)也增強(qiáng)了我在工作中的主動(dòng)性和積極性。以前，我常常對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，不敢主動(dòng)承擔(dān)重要任務(wù)，害怕面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。但現(xiàn)在，憑借著初級(jí)職稱的認(rèn)可，我相信自己能夠勝任更高級(jí)的工作任務(wù)，勇敢面對(duì)工作中的各種問題和挑戰(zhàn)，并且通過自己的努力解決問題。這種自信心的提升將促使我更加積極主動(dòng)地進(jìn)取，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，獲得化工初級(jí)職稱給我?guī)砹烁嗟穆殬I(yè)機(jī)會(huì)。在如今激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，僅僅憑借工作經(jīng)驗(yàn)往往無法滿足雇主對(duì)人才的要求。而擁有職稱就意味著在同行業(yè)中具備一定的專業(yè)能力和知識(shí)技能，能夠高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這使得我在求職時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，有更多的選擇機(jī)會(huì)。同時(shí)，職稱的認(rèn)可也會(huì)使得我更容易獲得晉升和加薪的機(jī)會(huì)，提高我在職場(chǎng)中的地位和收入。因此，獲得化工初級(jí)職稱不僅為我?guī)砹藢?shí)際的職業(yè)機(jī)會(huì)，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，獲得化工初級(jí)職稱讓我更加關(guān)注行業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。在備考的過程中，我不僅需要了解行業(yè)的基本理論和知識(shí)，還需要關(guān)注當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展和趨勢(shì)。通過閱讀相關(guān)的期刊、新聞和學(xué)術(shù)論文，我對(duì)行業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)有了更深入的了解。這種對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，讓我更加敏銳地洞察行業(yè)發(fā)展的方向和需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了有力的指導(dǎo)。因此，獲得化工初級(jí)職稱不僅是對(duì)過去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。
最后，獲得化工初級(jí)職稱也使我更加珍惜和感恩。這一職稱的獲得是我多年的努力和付出的結(jié)果，也是我的家人、朋友和同事們的支持和幫助的結(jié)晶。他們?cè)谖依щy時(shí)給予了無私的支持和鼓勵(lì)，在我迷茫時(shí)給予了有益的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和老師們，沒有他們的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，我不可能取得如此成績(jī)。因此，我要珍惜自己的職稱，不斷提升自己，回報(bào)他們的關(guān)懷和支持。
總之，獲得化工初級(jí)職稱是我多年努力的結(jié)果，也是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。獲得這一職稱，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，給予了我更大的自信心和職業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也讓我關(guān)注行業(yè)發(fā)展、珍惜和感恩。面對(duì)未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇六
畢業(yè)證編號(hào)方法/步驟。
1、百度搜索“會(huì)計(jì)信息網(wǎng)|”或者其他相關(guān)的網(wǎng)站，以河北省為例。選擇您報(bào)名的初級(jí)中級(jí)高級(jí)。
2、選擇所在省份進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，選擇您報(bào)名的省份。
3、網(wǎng)上報(bào)名須知-同意，熟悉報(bào)名流程，注冊(cè)信息，選擇省份。
4、填寫報(bào)名信息：你的個(gè)人信息上傳照片。生成報(bào)名注冊(cè)號(hào)。打印簽字，蓋章。
注意事項(xiàng)。
信息填寫正確。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇七
3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名與時(shí)間是多少。
6.會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試全國各省市補(bǔ)報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?
7.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間?
8.會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名的條件?
9.會(huì)計(jì)職稱報(bào)名有哪些規(guī)定?
10.會(huì)計(jì)職稱是在什么時(shí)間考試呢。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇八
在語言學(xué)習(xí)中有個(gè)“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學(xué)習(xí)時(shí)間;2.如果你不使用，記憶就會(huì)消除。低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是無效的，因?yàn)閺?qiáng)度過低的話，你會(huì)遺忘大部門學(xué)到的內(nèi)容。所以，試著以最大的強(qiáng)度進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進(jìn)你就會(huì)向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一點(diǎn)。
在這個(gè)登山比喻中，我用陽光來比喻當(dāng)你到達(dá)這個(gè)階段后的感受。到達(dá)b1/b2階段的時(shí)候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學(xué)過一門外語，這個(gè)階段將在學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到350至400小時(shí)候發(fā)生。
在第一階段的百余個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，要對(duì)可能遇到的迷霧和不解有充分地預(yù)期。這個(gè)非常非常正常，而且并不是你笨。每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，即使是那些在語言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個(gè)階段的人預(yù)料到了這個(gè)階段，而且他們沒有停步不前，因?yàn)樗麄冎雷约航K將到達(dá)陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時(shí)候，停下來，休息一會(huì)，提醒自己既不渣也不笨，只要堅(jiān)持，一定能學(xué)好。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇九
1、精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標(biāo)注（大部分問題是看到后面章節(jié)、相關(guān)科目或聽過課、做了同步輔導(dǎo)的習(xí)題后自然就解開了，所以不必一發(fā)現(xiàn)問題就急著到處問，也可以關(guān)注一下論壇里的固頂帖和的考試資訊欄目，通?？荚嚽耙欢螘r(shí)間會(huì)發(fā)布教材勘誤或教材問題解答）動(dòng)手寫寫分錄，做做書上的例題，對(duì)大綱要求掌握的部分所對(duì)應(yīng)的例題的解題過程原則上應(yīng)做到會(huì)默寫，并搞到很熟。
2、聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的名師對(duì)考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會(huì)得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的.感覺。
3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，往往對(duì)歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長(zhǎng)把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年考題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。
心理學(xué)中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十
3月1日,《貴州省職業(yè)教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業(yè)教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業(yè)教育條例。
職業(yè)教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,也有不錯(cuò)的工資待遇。對(duì)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生來說,選擇職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)就業(yè)帶動(dòng)家庭脫貧致富是非?，F(xiàn)實(shí)和合理的選擇。
但是,對(duì)于我省市縣級(jí)貧困和民族地區(qū)來說,一方面地方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),對(duì)技能技術(shù)人才的需求量小,另一方面在師資、教學(xué)設(shè)備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費(fèi)職業(yè)教育,包括中職、高職和職業(yè)技能培訓(xùn),也明確了專項(xiàng)資金進(jìn)行支持。
職業(yè)院校畢業(yè)生出口窄、升學(xué)通道有限,培養(yǎng)出的技術(shù)技能人才遭遇繼續(xù)深造“斷頭路”的現(xiàn)象廣受詬病。新條例規(guī)定完成中職高職教育的學(xué)生,經(jīng)考核合格可進(jìn)入普通高校接受教育。讓更多的職業(yè)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇接受更高層次的學(xué)歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業(yè)教育天花板的現(xiàn)實(shí)需要。升學(xué)通道的建立,標(biāo)志著我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)又取得新的進(jìn)展,職業(yè)教育作為一個(gè)獨(dú)立的教育類型的定位和功能得到進(jìn)一步完善和凸顯。其次,各級(jí)各類技能技術(shù)人才的培訓(xùn)和選拔更加全面和有序,有利于進(jìn)一步拓寬薄弱學(xué)校的生源渠道,促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定,有利于職業(yè)院校的加速擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。再次,職業(yè)教育“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有通道”逐步落實(shí),學(xué)生實(shí)現(xiàn)文化知識(shí)和就業(yè)技能“兩全其美”,符合家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)成才的愿景,有利于轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的傳統(tǒng)陳舊觀念,在全社會(huì)形成支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍,有利于學(xué)生作出多種選擇,更好實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
同時(shí),新條例規(guī)定,正在接受或已經(jīng)完成普通高校教育的學(xué)生可免試進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這就為普通高校學(xué)生渴望掌握一技之長(zhǎng)的愿望找到一個(gè)出口。這一規(guī)定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上的定位；將有利于我們普通高等學(xué)校更好地培養(yǎng)出適合和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才；有利于讓個(gè)人充分享受教育為自身發(fā)展帶來的紅利。當(dāng)前,我們的普通高校畢業(yè)生就業(yè)率低于中職和高職畢業(yè)生,充分說明市場(chǎng)對(duì)于應(yīng)用技術(shù)型人才的大量需求。普通高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行,但從國家頂層設(shè)計(jì)到高校具體實(shí)施還有一個(gè)轉(zhuǎn)變思路理念的過程。
新條例的提出引導(dǎo)普通高校轉(zhuǎn)型,鼓勵(lì)、支持普通高校開設(shè)應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè),淡化學(xué)科,突出專業(yè)。
現(xiàn)代職業(yè)教育的表述,在黨的十八大報(bào)告中首次正式出現(xiàn)。
從十七報(bào)告中的“大力發(fā)展職業(yè)教育”,到十八大報(bào)告中的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,“現(xiàn)代”兩字的加入,賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標(biāo)和內(nèi)涵?，F(xiàn)代職業(yè)教育具有適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交的特點(diǎn)。
適應(yīng)需求,就是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,遵循技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類職業(yè)教育的科學(xué)定位和布局；有機(jī)銜接,就是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中等、高等職業(yè)教育發(fā)展,以課程銜接體系為重點(diǎn),促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)資源、招生制度、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師培養(yǎng)、行業(yè)指導(dǎo)、集團(tuán)化辦學(xué)等領(lǐng)域相銜接,切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和多樣化；多元立交,就是推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通,實(shí)行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業(yè)教育人才成長(zhǎng)“立交橋”。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十一
1、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。國外最先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件以及專家視頻講座，讓孩子在短時(shí)間能掌握閱讀、書寫、計(jì)算、記憶的能力。
2、三本教材。含有讀、寫、算、記的訓(xùn)練方法，以及語、數(shù)、外、史、地、物、化等各科的學(xué)習(xí)方法。
3、家庭數(shù)字讀書館。里面有中小學(xué)生必讀的課外書籍，可以增加孩子的閱讀量。
4、速算訓(xùn)練卡和秒表。訓(xùn)練孩子的速算能力和改正孩子粗心的毛病。
包含內(nèi)容：
1、三本教材。包含讀、寫、算、記，具體到每科(語、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生)的訓(xùn)練方法以及中高考應(yīng)試技巧。
2、家庭數(shù)字圖書館。里面有957本中小學(xué)生必讀的課外讀物，增加孩子的閱讀量。
3、速算訓(xùn)練卡和秒表。用來訓(xùn)練孩子的速算能力和糾正孩子粗心的毛病。
4、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件和專家講解的光盤，能讓孩子迅速掌握讀、寫、算、記的能力，快速提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)效果：
閱讀：采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的“逐字、逐行、多行”掃描閱讀法。配上a音波的特殊訓(xùn)練軟件，訓(xùn)練孩子眼球，快速閱讀速度，不僅讀得快，還讀得準(zhǔn)。
記憶：通過全面思維訓(xùn)練法，教孩子如何快速記憶的十多種記憶法，通過圖文等方式，充分激發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
速算：“四快高效學(xué)習(xí)法”總結(jié)了35種快速計(jì)算的方法，鍛煉孩子的記憶力和大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。通過各種新型運(yùn)算方法，迅速提高孩子的運(yùn)算速度。
書寫：通過“皮筋握筆輸入法”、“劃0法”等提高寫字速度，訓(xùn)練孩子的注意力。解決孩子上課走神，注意力不集中的問題。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十二
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》同樣采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對(duì)而言沒有實(shí)務(wù)那么難，以理解性知識(shí)點(diǎn)和記憶性知識(shí)點(diǎn)為主，由近幾年的試卷分析，新增考點(diǎn)部分都是考查的重難點(diǎn)，和教材緊密聯(lián)系，基礎(chǔ)性強(qiáng)。
一是記憶關(guān)鍵詞的方法，這種方法對(duì)于《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，法規(guī)往往有內(nèi)在的主線，一些涉及日期、金額等知識(shí)點(diǎn)的考查也是重點(diǎn)，通過對(duì)其中關(guān)鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導(dǎo)書與教材相結(jié)合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎(chǔ)上不斷加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會(huì)對(duì)理解更有幫助，在考試的時(shí)候也會(huì)更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對(duì)法律的考查，但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關(guān)數(shù)字、時(shí)間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導(dǎo)圖、口訣、對(duì)比之類的學(xué)習(xí)方法才會(huì)記憶的更加透徹，在整體上形成知識(shí)的'宏觀框架。
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題以及不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計(jì)算性兩方面的內(nèi)容。該科目相對(duì)難度較大，知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)， 但也是經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)科目，所以學(xué)好《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》尤其重要。在近幾年的考試中，實(shí)務(wù)科目的知識(shí)點(diǎn)考查具有嚴(yán)格圍繞考試大綱，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
一是注意在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級(jí)或注會(huì)那么難，所以考生要注重在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對(duì)于特別難的知識(shí)點(diǎn)，如果前期學(xué)習(xí)效果不是很好，在強(qiáng)化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時(shí)間對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試其他的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
二是對(duì)科目?jī)?nèi)容的分類下，文字類的知識(shí)可以嘗試進(jìn)行歸納整理，自己構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖，如果對(duì)于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關(guān)系列的導(dǎo)圖標(biāo)注，培養(yǎng)自身梳理能力;對(duì)于那些計(jì)算類的考點(diǎn)，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認(rèn)真跟隨老師的步伐，在強(qiáng)化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學(xué)習(xí)是對(duì)前期基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的精華提要，也是對(duì)考試前重難點(diǎn)知識(shí)的加深鞏固理解。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十三
最近，根據(jù)學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校執(zhí)行力教育活動(dòng)的要求，我當(dāng)然也不例外地參加了電子系里西點(diǎn)執(zhí)行力輪訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)兩天的時(shí)間下來也大概了解了西點(diǎn)執(zhí)行力是什么，主要是讓我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
回首過去一年的教學(xué)和班主任管理工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力，也是我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率的必然要求。身為班主任老師，我有以下體會(huì)：
首先，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)比以前有了很大的提高，也充分認(rèn)識(shí)到做好班主任工作必須全心全意為人民服務(wù)，同時(shí)也要注意把握好班主任工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)。必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。經(jīng)營中要注重反思，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；而且一個(gè)班集體必須通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，才能達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的話，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的流言，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于多做實(shí)事，即執(zhí)行。
歷史的發(fā)展證明：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有執(zhí)行力，就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，就沒有活力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)校的.發(fā)展就會(huì)受挫。如何真正貫徹落實(shí)國家關(guān)于中職職業(yè)教育的方針政策，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
其次，來自本人，就是缺乏班主任管理的工作經(jīng)驗(yàn)。
但我對(duì)自己的學(xué)生管理工作還是很有信心的，認(rèn)真履行自己的班主任職責(zé)。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，是做好每一件事的首要前提。擁有壓力才會(huì)有動(dòng)力，緊張才會(huì)有緊迫感。因此，我想我既然已經(jīng)擔(dān)任了班主任，即使班主任的工作再繁重，我也要全身心地投入到班主任的管理工作中，很好地融入到我所管理的這個(gè)班級(jí)集體中。這個(gè)學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們班已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。對(duì)西點(diǎn)執(zhí)行的學(xué)習(xí)讓我明白：規(guī)范管理是一切工作的根本。在中國有一句古話，叫“不以規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是人類行為的準(zhǔn)則，有了規(guī)則就會(huì)有章可循，所以，始終把規(guī)范管理、梳理各種管理流程作為管理工作的重點(diǎn)，要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度，及時(shí)落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況必有結(jié)果。
其三，學(xué)習(xí)上不夠深入，尤其是在自我加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考等方面做得不夠。
目前社會(huì)形勢(shì)對(duì)我們教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)刻不容緩。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為當(dāng)代青年教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力。
四是。校長(zhǎng)工作方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。
有時(shí)候面對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育工作往往會(huì)出現(xiàn)喧嘩和情緒激動(dòng)的現(xiàn)象，而忽視循序漸進(jìn)的工作方法，缺乏耐心細(xì)致的談心教育工作態(tài)度，這些都是今后工作中需要注意和改進(jìn)的。
我認(rèn)為，像我這樣的班主任在面對(duì)這樣的問題時(shí)，不只是自己總結(jié)了這幾個(gè)方面，肯定還有很多不足之處，需要我們?cè)诮窈笈c同事的交流中去發(fā)現(xiàn)并加以改進(jìn)，也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)，對(duì)此我們必須加以重視。虛心聽取各方面意見，進(jìn)一步反思班主任管理和教學(xué)工作中存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，在今后的工作中，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教學(xué)和班主任的管理水平，不斷改進(jìn)工作方法，努力把班主任工作做得更好，在鞏固以往工作成果的基礎(chǔ)上，更好地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇一
化工是一門既有挑戰(zhàn)又有發(fā)展機(jī)會(huì)的行業(yè)，作為初級(jí)職稱的化工從業(yè)者，經(jīng)歷了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)的重要性、實(shí)踐的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
作為化工從業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)發(fā)展的基石?；ゎI(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)、新的材料和新的工藝不斷涌現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上這個(gè)行業(yè)的步伐。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語能力對(duì)于化工從業(yè)者來說至關(guān)重要，因?yàn)楹芏嗲把氐目茖W(xué)研究和技術(shù)手冊(cè)都是用英文撰寫的。此外，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和不斷深化自己的技術(shù)，也是我們持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值。
理論只有結(jié)合實(shí)踐才能真正發(fā)揮作用。在化工領(lǐng)域，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要手段。在我的初級(jí)職稱評(píng)審過程中，我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過設(shè)計(jì)和搭建實(shí)驗(yàn)室、參與生產(chǎn)線的改善和優(yōu)化等活動(dòng)，不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也更好地理解了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。實(shí)踐中，我也遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
在化工行業(yè)，一個(gè)人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。我在實(shí)踐中參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如新產(chǎn)品的研發(fā)和工藝的改進(jìn)等。通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何與人合作、如何有效傳遞和接收信息以及如何解決困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
取得初級(jí)職稱只是一個(gè)里程碑，而不是終點(diǎn)?；ゎI(lǐng)域的發(fā)展速度如此之快，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)生涯的必然選擇。為此，我定期參加相關(guān)培訓(xùn)課程，參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論，并與同行進(jìn)行知識(shí)交流。同時(shí)，通過閱讀最新的科學(xué)雜志和研究論文，我始終保持對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
結(jié)尾：
化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷努力并保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中取得成功。通過這些心得體會(huì)，我相信我將能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，并在化工行業(yè)中取得更大的成就。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇二
作為一名零基礎(chǔ)學(xué)員，能通過這次初級(jí)職稱考試，除了自己的努力外，也很感謝吳育甫老師、馮月嬌老師還有我們的輔導(dǎo)員梁秀珍老師，感謝你們的耐心講解和教導(dǎo)。謝謝!
一，持之以恒，堅(jiān)持目標(biāo)。
我們來到這里的目標(biāo)都是為了考過初級(jí)，所以堅(jiān)持很重要。學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，不要一遇到困難就想放棄了。一旦決定了參加考試，那就要有必勝的決心，不能抱著試試看的態(tài)度來對(duì)待考試，要盡自己最大努力去做。
二，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一定要制定適合自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南。我是早上安排一個(gè)鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，中午一定午休，晚上課后再復(fù)習(xí)當(dāng)晚上課的內(nèi)容。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要按照計(jì)劃一步步的.走，即使計(jì)劃被打亂了，也要努力的追上。覺得學(xué)習(xí)累了，就適當(dāng)放松一下，更有利于我們?nèi)ノ罩R(shí)。
三，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持做習(xí)題。
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇三
公路交通是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，隨著我國公路網(wǎng)的日益完善，公路交通工程技術(shù)人員的需求也日益增長(zhǎng)。作為公路交通工程技術(shù)人員的一員，我參加了一場(chǎng)公路初級(jí)職稱培訓(xùn)，從中受益匪淺，深深感受到職稱培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫找妗?BR> 在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公路交通工程的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用技能。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我們學(xué)習(xí)了公路工程規(guī)范、公路勘察與設(shè)計(jì)、公路施工管理等等內(nèi)容。在實(shí)際應(yīng)用技能方面，我們通過模擬案例分析、參觀實(shí)地項(xiàng)目等方式，了解了公路交通工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)操作流程和實(shí)用技能。
第三段：知識(shí)掌握和應(yīng)用。
職稱培訓(xùn)不僅使我把公路交通工程的相關(guān)知識(shí)全面掌握，而且讓我明確了這些知識(shí)應(yīng)該如何用于實(shí)際工作。訓(xùn)練中的實(shí)用技能操作以及與來自各地的工程技術(shù)人員交流討論，讓我逐漸掌握這些知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的準(zhǔn)確性、實(shí)用性和適用性。
第四段：帶來的好處。
職稱培訓(xùn)不僅是一次對(duì)知識(shí)體系的修補(bǔ)和補(bǔ)充，更是一次提升自己的機(jī)會(huì)。它帶來的好處不僅僅是獲得一個(gè)職稱證書，也是對(duì)自己個(gè)人技能水平的磨練和提升。經(jīng)過職稱培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作充滿了信心，并更加從容淡定地面對(duì)了今后的各種困難。
第五段：總結(jié)。
通過此次職稱培訓(xùn)，我深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能才能在職場(chǎng)中脫穎而出，同樣也才能為社會(huì)和祖國貢獻(xiàn)更多的力量。公路初級(jí)職稱培訓(xùn)不僅深化了我的專業(yè)知識(shí)，也開闊了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望，給我?guī)砹酥卮蟮母淖兒吞岣?。我將一如既往地珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，不斷提升自己，始終保持高昂的斗志和積極的態(tài)度，貢獻(xiàn)我自己的智慧和力量，為公路交通事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇四
公路工程是社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為了能更好地提高公路工作者的素質(zhì)和水平，我參加了公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公路工程的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)公路初級(jí)職稱課程的心得體會(huì)。
首先，公路初級(jí)職稱課程為我們提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們?nèi)媪私饬斯饭こ痰睦碚摵蛯?shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我參與了各種形式的教學(xué)活動(dòng)，包括課堂授課、研討講座、實(shí)地考察等。這些活動(dòng)使我對(duì)公路工程有了更深入的了解，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
其次，公路初級(jí)職稱課程注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。課程中，我們學(xué)習(xí)了施工方案設(shè)計(jì)、工程量清單編制、材料選取和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等方面的知識(shí)和技能，通過實(shí)際操作和案例分析，我們能夠更加熟悉掌握公路工程的實(shí)際操作流程和方法。
此外，公路初級(jí)職稱課程還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中，我們被組織成小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和演練活動(dòng)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我不僅加深了對(duì)公路工程的理解，還提高了與他人合作的能力，學(xué)會(huì)了通過溝通解決問題。
還有，公路初級(jí)職稱課程注重實(shí)踐教學(xué)。在課程中，我們進(jìn)行了多次實(shí)地考察和作業(yè)實(shí)踐。實(shí)地考察使我親身了解了公路工程的實(shí)際建設(shè)情況，作業(yè)實(shí)踐則讓我更加熟練地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能。這種實(shí)踐教學(xué)的形式不僅加深了我對(duì)公路工程的理解，還為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，公路初級(jí)職稱課程還向我們介紹了公路工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì)。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，公路工程也在不斷創(chuàng)新和變革。通過課程學(xué)習(xí)，我了解到了公路工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新材料和新方法，并且也有機(jī)會(huì)與一些行業(yè)專家進(jìn)行交流。這使我對(duì)公路工程的未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過這次公路初級(jí)職稱課程學(xué)習(xí)，我深入了解了公路工程的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也了解到了公路工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì)。這次學(xué)習(xí)讓我看到了公路工程的廣闊前景，激發(fā)了我更努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能在今后的工作中取得更好的成績(jī)，并為國家的交通事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇五
化工行業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為從事化工工作的一名普通職工，我在這個(gè)行業(yè)中努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終獲得了化工初級(jí)職稱。這是對(duì)我的工作能力和專業(yè)知識(shí)的一種認(rèn)可，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。以下是我對(duì)化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)。
首先，獲得化工初級(jí)職稱讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。為了獲得這一職稱，我投入了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和備考。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能跟上行業(yè)的發(fā)展和變化，提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技能水平，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
其次，獲得化工初級(jí)職稱給予了我更大的自信心。這一認(rèn)可讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)和自信，同時(shí)也增強(qiáng)了我在工作中的主動(dòng)性和積極性。以前，我常常對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，不敢主動(dòng)承擔(dān)重要任務(wù)，害怕面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。但現(xiàn)在，憑借著初級(jí)職稱的認(rèn)可，我相信自己能夠勝任更高級(jí)的工作任務(wù)，勇敢面對(duì)工作中的各種問題和挑戰(zhàn)，并且通過自己的努力解決問題。這種自信心的提升將促使我更加積極主動(dòng)地進(jìn)取，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，獲得化工初級(jí)職稱給我?guī)砹烁嗟穆殬I(yè)機(jī)會(huì)。在如今激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，僅僅憑借工作經(jīng)驗(yàn)往往無法滿足雇主對(duì)人才的要求。而擁有職稱就意味著在同行業(yè)中具備一定的專業(yè)能力和知識(shí)技能，能夠高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這使得我在求職時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，有更多的選擇機(jī)會(huì)。同時(shí)，職稱的認(rèn)可也會(huì)使得我更容易獲得晉升和加薪的機(jī)會(huì)，提高我在職場(chǎng)中的地位和收入。因此，獲得化工初級(jí)職稱不僅為我?guī)砹藢?shí)際的職業(yè)機(jī)會(huì)，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，獲得化工初級(jí)職稱讓我更加關(guān)注行業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。在備考的過程中，我不僅需要了解行業(yè)的基本理論和知識(shí)，還需要關(guān)注當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展和趨勢(shì)。通過閱讀相關(guān)的期刊、新聞和學(xué)術(shù)論文，我對(duì)行業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)有了更深入的了解。這種對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，讓我更加敏銳地洞察行業(yè)發(fā)展的方向和需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了有力的指導(dǎo)。因此，獲得化工初級(jí)職稱不僅是對(duì)過去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。
最后，獲得化工初級(jí)職稱也使我更加珍惜和感恩。這一職稱的獲得是我多年的努力和付出的結(jié)果，也是我的家人、朋友和同事們的支持和幫助的結(jié)晶。他們?cè)谖依щy時(shí)給予了無私的支持和鼓勵(lì)，在我迷茫時(shí)給予了有益的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和老師們，沒有他們的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，我不可能取得如此成績(jī)。因此，我要珍惜自己的職稱，不斷提升自己，回報(bào)他們的關(guān)懷和支持。
總之，獲得化工初級(jí)職稱是我多年努力的結(jié)果，也是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。獲得這一職稱，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，給予了我更大的自信心和職業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也讓我關(guān)注行業(yè)發(fā)展、珍惜和感恩。面對(duì)未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇六
畢業(yè)證編號(hào)方法/步驟。
1、百度搜索“會(huì)計(jì)信息網(wǎng)|”或者其他相關(guān)的網(wǎng)站，以河北省為例。選擇您報(bào)名的初級(jí)中級(jí)高級(jí)。
2、選擇所在省份進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，選擇您報(bào)名的省份。
3、網(wǎng)上報(bào)名須知-同意，熟悉報(bào)名流程，注冊(cè)信息，選擇省份。
4、填寫報(bào)名信息：你的個(gè)人信息上傳照片。生成報(bào)名注冊(cè)號(hào)。打印簽字，蓋章。
注意事項(xiàng)。
信息填寫正確。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇七
3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名與時(shí)間是多少。
6.會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試全國各省市補(bǔ)報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?
7.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間?
8.會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名的條件?
9.會(huì)計(jì)職稱報(bào)名有哪些規(guī)定?
10.會(huì)計(jì)職稱是在什么時(shí)間考試呢。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇八
在語言學(xué)習(xí)中有個(gè)“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學(xué)習(xí)時(shí)間;2.如果你不使用，記憶就會(huì)消除。低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是無效的，因?yàn)閺?qiáng)度過低的話，你會(huì)遺忘大部門學(xué)到的內(nèi)容。所以，試著以最大的強(qiáng)度進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進(jìn)你就會(huì)向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一點(diǎn)。
在這個(gè)登山比喻中，我用陽光來比喻當(dāng)你到達(dá)這個(gè)階段后的感受。到達(dá)b1/b2階段的時(shí)候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學(xué)過一門外語，這個(gè)階段將在學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到350至400小時(shí)候發(fā)生。
在第一階段的百余個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，要對(duì)可能遇到的迷霧和不解有充分地預(yù)期。這個(gè)非常非常正常，而且并不是你笨。每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，即使是那些在語言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個(gè)階段的人預(yù)料到了這個(gè)階段，而且他們沒有停步不前，因?yàn)樗麄冎雷约航K將到達(dá)陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時(shí)候，停下來，休息一會(huì)，提醒自己既不渣也不笨，只要堅(jiān)持，一定能學(xué)好。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇九
1、精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標(biāo)注（大部分問題是看到后面章節(jié)、相關(guān)科目或聽過課、做了同步輔導(dǎo)的習(xí)題后自然就解開了，所以不必一發(fā)現(xiàn)問題就急著到處問，也可以關(guān)注一下論壇里的固頂帖和的考試資訊欄目，通?？荚嚽耙欢螘r(shí)間會(huì)發(fā)布教材勘誤或教材問題解答）動(dòng)手寫寫分錄，做做書上的例題，對(duì)大綱要求掌握的部分所對(duì)應(yīng)的例題的解題過程原則上應(yīng)做到會(huì)默寫，并搞到很熟。
2、聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的名師對(duì)考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會(huì)得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的.感覺。
3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，往往對(duì)歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長(zhǎng)把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年考題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。
心理學(xué)中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十
3月1日,《貴州省職業(yè)教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業(yè)教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業(yè)教育條例。
職業(yè)教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,也有不錯(cuò)的工資待遇。對(duì)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生來說,選擇職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)就業(yè)帶動(dòng)家庭脫貧致富是非?，F(xiàn)實(shí)和合理的選擇。
但是,對(duì)于我省市縣級(jí)貧困和民族地區(qū)來說,一方面地方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),對(duì)技能技術(shù)人才的需求量小,另一方面在師資、教學(xué)設(shè)備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費(fèi)職業(yè)教育,包括中職、高職和職業(yè)技能培訓(xùn),也明確了專項(xiàng)資金進(jìn)行支持。
職業(yè)院校畢業(yè)生出口窄、升學(xué)通道有限,培養(yǎng)出的技術(shù)技能人才遭遇繼續(xù)深造“斷頭路”的現(xiàn)象廣受詬病。新條例規(guī)定完成中職高職教育的學(xué)生,經(jīng)考核合格可進(jìn)入普通高校接受教育。讓更多的職業(yè)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇接受更高層次的學(xué)歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業(yè)教育天花板的現(xiàn)實(shí)需要。升學(xué)通道的建立,標(biāo)志著我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)又取得新的進(jìn)展,職業(yè)教育作為一個(gè)獨(dú)立的教育類型的定位和功能得到進(jìn)一步完善和凸顯。其次,各級(jí)各類技能技術(shù)人才的培訓(xùn)和選拔更加全面和有序,有利于進(jìn)一步拓寬薄弱學(xué)校的生源渠道,促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定,有利于職業(yè)院校的加速擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。再次,職業(yè)教育“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有通道”逐步落實(shí),學(xué)生實(shí)現(xiàn)文化知識(shí)和就業(yè)技能“兩全其美”,符合家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)成才的愿景,有利于轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的傳統(tǒng)陳舊觀念,在全社會(huì)形成支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍,有利于學(xué)生作出多種選擇,更好實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
同時(shí),新條例規(guī)定,正在接受或已經(jīng)完成普通高校教育的學(xué)生可免試進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這就為普通高校學(xué)生渴望掌握一技之長(zhǎng)的愿望找到一個(gè)出口。這一規(guī)定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上的定位；將有利于我們普通高等學(xué)校更好地培養(yǎng)出適合和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才；有利于讓個(gè)人充分享受教育為自身發(fā)展帶來的紅利。當(dāng)前,我們的普通高校畢業(yè)生就業(yè)率低于中職和高職畢業(yè)生,充分說明市場(chǎng)對(duì)于應(yīng)用技術(shù)型人才的大量需求。普通高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行,但從國家頂層設(shè)計(jì)到高校具體實(shí)施還有一個(gè)轉(zhuǎn)變思路理念的過程。
新條例的提出引導(dǎo)普通高校轉(zhuǎn)型,鼓勵(lì)、支持普通高校開設(shè)應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè),淡化學(xué)科,突出專業(yè)。
現(xiàn)代職業(yè)教育的表述,在黨的十八大報(bào)告中首次正式出現(xiàn)。
從十七報(bào)告中的“大力發(fā)展職業(yè)教育”,到十八大報(bào)告中的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,“現(xiàn)代”兩字的加入,賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標(biāo)和內(nèi)涵?，F(xiàn)代職業(yè)教育具有適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交的特點(diǎn)。
適應(yīng)需求,就是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,遵循技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類職業(yè)教育的科學(xué)定位和布局；有機(jī)銜接,就是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中等、高等職業(yè)教育發(fā)展,以課程銜接體系為重點(diǎn),促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)資源、招生制度、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師培養(yǎng)、行業(yè)指導(dǎo)、集團(tuán)化辦學(xué)等領(lǐng)域相銜接,切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和多樣化；多元立交,就是推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通,實(shí)行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業(yè)教育人才成長(zhǎng)“立交橋”。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十一
1、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。國外最先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件以及專家視頻講座，讓孩子在短時(shí)間能掌握閱讀、書寫、計(jì)算、記憶的能力。
2、三本教材。含有讀、寫、算、記的訓(xùn)練方法，以及語、數(shù)、外、史、地、物、化等各科的學(xué)習(xí)方法。
3、家庭數(shù)字讀書館。里面有中小學(xué)生必讀的課外書籍，可以增加孩子的閱讀量。
4、速算訓(xùn)練卡和秒表。訓(xùn)練孩子的速算能力和改正孩子粗心的毛病。
包含內(nèi)容：
1、三本教材。包含讀、寫、算、記，具體到每科(語、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生)的訓(xùn)練方法以及中高考應(yīng)試技巧。
2、家庭數(shù)字圖書館。里面有957本中小學(xué)生必讀的課外讀物，增加孩子的閱讀量。
3、速算訓(xùn)練卡和秒表。用來訓(xùn)練孩子的速算能力和糾正孩子粗心的毛病。
4、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件和專家講解的光盤，能讓孩子迅速掌握讀、寫、算、記的能力，快速提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)效果：
閱讀：采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的“逐字、逐行、多行”掃描閱讀法。配上a音波的特殊訓(xùn)練軟件，訓(xùn)練孩子眼球，快速閱讀速度，不僅讀得快，還讀得準(zhǔn)。
記憶：通過全面思維訓(xùn)練法，教孩子如何快速記憶的十多種記憶法，通過圖文等方式，充分激發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
速算：“四快高效學(xué)習(xí)法”總結(jié)了35種快速計(jì)算的方法，鍛煉孩子的記憶力和大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。通過各種新型運(yùn)算方法，迅速提高孩子的運(yùn)算速度。
書寫：通過“皮筋握筆輸入法”、“劃0法”等提高寫字速度，訓(xùn)練孩子的注意力。解決孩子上課走神，注意力不集中的問題。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十二
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》同樣采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對(duì)而言沒有實(shí)務(wù)那么難，以理解性知識(shí)點(diǎn)和記憶性知識(shí)點(diǎn)為主，由近幾年的試卷分析，新增考點(diǎn)部分都是考查的重難點(diǎn)，和教材緊密聯(lián)系，基礎(chǔ)性強(qiáng)。
一是記憶關(guān)鍵詞的方法，這種方法對(duì)于《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，法規(guī)往往有內(nèi)在的主線，一些涉及日期、金額等知識(shí)點(diǎn)的考查也是重點(diǎn)，通過對(duì)其中關(guān)鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導(dǎo)書與教材相結(jié)合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎(chǔ)上不斷加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會(huì)對(duì)理解更有幫助，在考試的時(shí)候也會(huì)更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對(duì)法律的考查，但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關(guān)數(shù)字、時(shí)間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導(dǎo)圖、口訣、對(duì)比之類的學(xué)習(xí)方法才會(huì)記憶的更加透徹，在整體上形成知識(shí)的'宏觀框架。
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題以及不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計(jì)算性兩方面的內(nèi)容。該科目相對(duì)難度較大，知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)， 但也是經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)科目，所以學(xué)好《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》尤其重要。在近幾年的考試中，實(shí)務(wù)科目的知識(shí)點(diǎn)考查具有嚴(yán)格圍繞考試大綱，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
一是注意在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級(jí)或注會(huì)那么難，所以考生要注重在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對(duì)于特別難的知識(shí)點(diǎn)，如果前期學(xué)習(xí)效果不是很好，在強(qiáng)化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時(shí)間對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試其他的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
二是對(duì)科目?jī)?nèi)容的分類下，文字類的知識(shí)可以嘗試進(jìn)行歸納整理，自己構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖，如果對(duì)于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關(guān)系列的導(dǎo)圖標(biāo)注，培養(yǎng)自身梳理能力;對(duì)于那些計(jì)算類的考點(diǎn)，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認(rèn)真跟隨老師的步伐，在強(qiáng)化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學(xué)習(xí)是對(duì)前期基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的精華提要，也是對(duì)考試前重難點(diǎn)知識(shí)的加深鞏固理解。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十三
最近，根據(jù)學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校執(zhí)行力教育活動(dòng)的要求，我當(dāng)然也不例外地參加了電子系里西點(diǎn)執(zhí)行力輪訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)兩天的時(shí)間下來也大概了解了西點(diǎn)執(zhí)行力是什么，主要是讓我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
回首過去一年的教學(xué)和班主任管理工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力，也是我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率的必然要求。身為班主任老師，我有以下體會(huì)：
首先，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)比以前有了很大的提高，也充分認(rèn)識(shí)到做好班主任工作必須全心全意為人民服務(wù)，同時(shí)也要注意把握好班主任工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)。必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。經(jīng)營中要注重反思，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；而且一個(gè)班集體必須通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，才能達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的話，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的流言，沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事，沒有有利于多做實(shí)事，即執(zhí)行。
歷史的發(fā)展證明：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有執(zhí)行力，就沒有發(fā)展的動(dòng)力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，就沒有活力；沒有發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)校的.發(fā)展就會(huì)受挫。如何真正貫徹落實(shí)國家關(guān)于中職職業(yè)教育的方針政策，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
其次，來自本人，就是缺乏班主任管理的工作經(jīng)驗(yàn)。
但我對(duì)自己的學(xué)生管理工作還是很有信心的，認(rèn)真履行自己的班主任職責(zé)。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，是做好每一件事的首要前提。擁有壓力才會(huì)有動(dòng)力，緊張才會(huì)有緊迫感。因此，我想我既然已經(jīng)擔(dān)任了班主任，即使班主任的工作再繁重，我也要全身心地投入到班主任的管理工作中，很好地融入到我所管理的這個(gè)班級(jí)集體中。這個(gè)學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們班已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。對(duì)西點(diǎn)執(zhí)行的學(xué)習(xí)讓我明白：規(guī)范管理是一切工作的根本。在中國有一句古話，叫“不以規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是人類行為的準(zhǔn)則，有了規(guī)則就會(huì)有章可循，所以，始終把規(guī)范管理、梳理各種管理流程作為管理工作的重點(diǎn)，要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度，及時(shí)落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況必有結(jié)果。
其三，學(xué)習(xí)上不夠深入，尤其是在自我加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考等方面做得不夠。
目前社會(huì)形勢(shì)對(duì)我們教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)刻不容緩。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為當(dāng)代青年教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力。
四是。校長(zhǎng)工作方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。
有時(shí)候面對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育工作往往會(huì)出現(xiàn)喧嘩和情緒激動(dòng)的現(xiàn)象，而忽視循序漸進(jìn)的工作方法，缺乏耐心細(xì)致的談心教育工作態(tài)度，這些都是今后工作中需要注意和改進(jìn)的。
我認(rèn)為，像我這樣的班主任在面對(duì)這樣的問題時(shí)，不只是自己總結(jié)了這幾個(gè)方面，肯定還有很多不足之處，需要我們?cè)诮窈笈c同事的交流中去發(fā)現(xiàn)并加以改進(jìn)，也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)，對(duì)此我們必須加以重視。虛心聽取各方面意見，進(jìn)一步反思班主任管理和教學(xué)工作中存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，在今后的工作中，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教學(xué)和班主任的管理水平，不斷改進(jìn)工作方法，努力把班主任工作做得更好，在鞏固以往工作成果的基礎(chǔ)上，更好地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。