通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地控制自己的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，提高工作質(zhì)量和生活品質(zhì)。在制定計(jì)劃時(shí)，可以考慮制定一些激勵(lì)措施，以增加執(zhí)行計(jì)劃的動(dòng)力。如果你需要一份完整的計(jì)劃范文，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀案例。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1、圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
3、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都有回報(bào)的歡樂(lè)。
4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二
作為本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)發(fā)展至瓶頸，急需在本學(xué)期獲得進(jìn)一步突破，將在以下幾個(gè)方面加以推進(jìn)：
1.形成基于主題單元的“誦讀”課程讀本。
根據(jù)教材主題單元編排的特點(diǎn)，結(jié)合部編版教材語(yǔ)用能力提升的相關(guān)要求，三至五年級(jí)每個(gè)單元新增3—6篇名篇佳作，補(bǔ)充到日常閱讀教學(xué)中。采用螺旋上升的方式，全面提高閱讀能力。
2.探索“三劍客”自主課堂的深化途徑。
著力在以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：
（1）課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，著力探討怎樣利用文本這個(gè)例子，讓學(xué)生喜歡讀，讀進(jìn)去，運(yùn)用方法讀。
（2）構(gòu)建學(xué)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。一是課堂上小組合作情況的監(jiān)測(cè)，全面調(diào)動(dòng)小組競(jìng)爭(zhēng)的熱情，培養(yǎng)“會(huì)參與、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)互動(dòng)”的自主學(xué)習(xí)能力。二是課堂學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)，通過(guò)問(wèn)卷星、智慧云平臺(tái)來(lái)了解課前或者課后學(xué)習(xí)的效果等，有效監(jiān)測(cè)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效能。
（3）變革前置性微課的內(nèi)容。改變單純的從字詞句段篇幾個(gè)方面入手的干巴巴的講授型微課，變?yōu)?個(gè)或者2個(gè)以上的小微課，來(lái)輔助學(xué)生的課前學(xué)習(xí)。
3.形成教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基本范式。
（1）課題引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)。
依托區(qū)名師工作室和學(xué)校區(qū)級(jí)課題，實(shí)施骨干帶動(dòng)工程。每周一次的課題研討，每月一次的大型研究課及案例、成果展示，帶動(dòng)全體語(yǔ)文教師鉆研教材，研究教材，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)效率不高的問(wèn)題。
（2）青藍(lán)工程，實(shí)踐演練。
根據(jù)青年教師多、經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，全面落實(shí)青藍(lán)工程，隨時(shí)隨地的師傅引領(lǐng)，青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)的推進(jìn)，每月一次的匯報(bào)，促使青年教師快速成長(zhǎng)為成熟教師。
（3）專業(yè)素養(yǎng)，競(jìng)賽推進(jìn)。
語(yǔ)文教師應(yīng)該擁有基本的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期將每月舉行一次，分別為漢字、朗誦、閱讀、創(chuàng)作等，用競(jìng)賽的方式促使教師學(xué)習(xí)豐厚學(xué)科素養(yǎng)，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
通過(guò)這些方式（關(guān)于學(xué)生大閱讀將在下面具體闡釋），全面推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)，有效實(shí)現(xiàn)本年度優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三
以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書(shū)筆記和書(shū)面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據(jù)上級(jí)部門(mén)或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)――教務(wù)處。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
２．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的`隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
１．聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
２。推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
３。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
４．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）。
６。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。
７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀。
申報(bào)十一五課題。
１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
３．第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
４．區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）。
１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）。
１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。
１．家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）。
２．抽查部分教師備課。
３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。
１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。
２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
４．收集骨干教師電子文字材料。
５．教學(xué)工作總結(jié)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘校本資源，認(rèn)真上好閱讀課和課外體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實(shí)的書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)，又具有一定的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
2、抓好“三表”的制定和管理。
作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)公布，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意性，按時(shí)上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調(diào)課。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。
繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求，并滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長(zhǎng)室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。
（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式。
集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行，全員參加，以備課組為單位，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處。
（3）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的分量；要加強(qiáng)組內(nèi)老師相互間的聽(tīng)課評(píng)課，年級(jí)教學(xué)工作中的協(xié)同合作，以九年級(jí)年級(jí)工作為抓手，調(diào)動(dòng)初一、二年級(jí)教師幫助、協(xié)同九年級(jí)年級(jí)完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理。
課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。本學(xué)期遵循“輕負(fù)高質(zhì)、講究實(shí)效”的原則，要求每位教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與教學(xué)過(guò)程，教師要精講精練，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，提高課堂45分鐘效率。
（5）規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。
相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、各級(jí)各類(lèi)骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，其余教師每周一節(jié)，每位教師要詳細(xì)記錄聽(tīng)課細(xì)節(jié)，寫(xiě)好建議，及時(shí)與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)。
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。定期征求教學(xué)意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師在每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。
（7）嚴(yán)禁體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，以情為本。
（二）真抓實(shí)干，落到實(shí)處。
1、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策；召開(kāi)各年段上學(xué)期期末考試成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行研討，注重會(huì)議成效。各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年級(jí)部的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命。對(duì)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)配合教科室開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)雙方教師的管理和指導(dǎo)，以老帶新，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍、專家講座等形式，擴(kuò)大其影響力，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
3、組織教師走出校門(mén)參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。請(qǐng)校外專家來(lái)校講學(xué)，讓教師換思想、換觀念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平。
4、注重發(fā)揮各方面的積極作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類(lèi)型學(xué)生的要求，做好學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，配合教科室開(kāi)展課題探索研究，開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課、示范課，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比武。
（三）強(qiáng)化教研，集思廣益。
1、科研創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展。各備課組要制訂好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備，有主題，有質(zhì)量，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
2、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局，落實(shí)多種舉措，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優(yōu)化教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)安排，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，重視雙邊活動(dòng)。作業(yè)批改要通過(guò)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱，做到措施具體，落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)分層教學(xué)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進(jìn)行全面考核，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師自我反思，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)行為，切實(shí)探求減負(fù)增效提高質(zhì)兩的新途徑。
（四）認(rèn)真落實(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、積極實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真上好體育課，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。此外，還要開(kāi)展多樣性的體育競(jìng)賽，抓好體育特色教育，弘揚(yáng)體育精神，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量，大力開(kāi)展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中有所突破。
2、重視學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康、國(guó)防等教育。安全教育進(jìn)課堂，各年級(jí)都安排了安全教育課，利用《安全教育知識(shí)讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)將學(xué)生的安全教育落到實(shí)處。以學(xué)科滲透和班會(huì)、校會(huì)等形式開(kāi)展環(huán)境教育、安全知識(shí)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
（五）明確職責(zé)，提高服務(wù)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。職責(zé)分明，分工細(xì)致，各部門(mén)工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。落實(shí)控制流生的獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持流生報(bào)告制度。要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。全體教師切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊借閱管理工作。明確借閱制度，認(rèn)真做好圖書(shū)資料匯編整理工作，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)員要明確自身職責(zé)，提升服務(wù)意識(shí)，積極配合實(shí)驗(yàn)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)儀器及器材的借還，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實(shí)驗(yàn)和組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到要求。
5、加強(qiáng)印刷管理。督促文印室嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)印刷情況。
6、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
（六）齊心協(xié)力，扎實(shí)開(kāi)展工作，再創(chuàng)中考新輝煌。
全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，確立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，抓好五個(gè)落實(shí)：落實(shí)學(xué)生，落實(shí)學(xué)科，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)教師，落實(shí)時(shí)間，做到輔導(dǎo)層次清，輔導(dǎo)時(shí)間準(zhǔn)，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，明確工作方向，并在教學(xué)活動(dòng)中形成合力。第三要獲取信息，把握動(dòng)態(tài)。隨時(shí)掌握中考信息，同時(shí)要對(duì)信息認(rèn)真分析，不能盲目從眾。要做好對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動(dòng)態(tài)。第四加強(qiáng)班級(jí)管理，九年級(jí)教師，尤其是班主任，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取得力措施，保證班級(jí)穩(wěn)定。第五要工作細(xì)致，萬(wàn)無(wú)一失。質(zhì)量分析，要科學(xué)量化，落實(shí)到人頭、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)。全體教職工都要關(guān)心、支持九年級(jí)工作，為九年級(jí)提供良好服務(wù)，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。本屆九年級(jí)要認(rèn)清中考形勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)信心，再創(chuàng)輝煌。
總之，為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，齊心協(xié)力，努力工作。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七
只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，使其進(jìn)一步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅(jiān)持按課表上課。
2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)。每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。
上課。課堂是課程實(shí)施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽(tīng)課。
作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。
評(píng)價(jià)。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)，要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)與師評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為全面、客觀。
（二）面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析，進(jìn)一步反思、探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)考試成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
2、繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)。本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規(guī)范端正的字，把學(xué)生的寫(xiě)字練字落實(shí)到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要求規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，國(guó)情教育。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇八
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1、加大養(yǎng)成教育力度。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，促進(jìn)精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國(guó)歌震撼學(xué)生的心靈。進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗(yàn);大力加強(qiáng)基本道德教育和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
2、深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊(duì)要結(jié)合各種節(jié)日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，開(kāi)展知榮辱、樹(shù)新風(fēng)和弘揚(yáng)和培育民族精神讀書(shū)活動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育及社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于隊(duì)員思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。
3、不斷深化誠(chéng)信教育。各中隊(duì)要將誠(chéng)信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建誠(chéng)信校園、培育誠(chéng)信師生活動(dòng)，以誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化為著眼點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使學(xué)生誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，在校園內(nèi)營(yíng)造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠(chéng)信素養(yǎng)。
4、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》精神，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式，尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、特殊家庭等存在的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
1、在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展多種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高隊(duì)員的素質(zhì)。利用校內(nèi)的各種資源，大隊(duì)與中隊(duì)積極開(kāi)展手抄報(bào)、黑板大賽及各類(lèi)征文等比賽活動(dòng)。各年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況，在本中隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)有意義的活動(dòng)，從而達(dá)到教育的目的。
2、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。各中隊(duì)要號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢(qián)及變賣(mài)廢棄物的錢(qián)捐到學(xué)校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。
3、要努力探索少先隊(duì)的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開(kāi)展少先隊(duì)員志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，活動(dòng)促行動(dòng)。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、重陽(yáng)節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看電視節(jié)目、慰問(wèn)老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家庭、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信的教育，作為開(kāi)展文明禮儀教育的常規(guī)內(nèi)容，落實(shí)到每一名隊(duì)員的具體學(xué)習(xí)、生活和行動(dòng)中。
1、確立以人為本的管理思想。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開(kāi)展少先隊(duì)科研活動(dòng)，有針對(duì)性、實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流，以達(dá)到科研興隊(duì)的目的。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。精心布置隊(duì)角及班級(jí)環(huán)境，使隊(duì)角、板報(bào)等成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練和管理，注重新隊(duì)員的培養(yǎng)和銜接工作，組建一支高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的鼓號(hào)隊(duì)。
3、加強(qiáng)隊(duì)干部培養(yǎng)。訓(xùn)練一支工作得力的小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，在大隊(duì)中實(shí)行大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制。
九月份：
1、制定本學(xué)期大、中隊(duì)計(jì)劃。
2、安排好師生值周工作，進(jìn)行紅領(lǐng)巾值周崗培訓(xùn)。
3、進(jìn)行《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、各中隊(duì)布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學(xué)期黑板報(bào)。
5、開(kāi)展師生情教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。
十月份：
1、金色十月愛(ài)校衛(wèi)生大行動(dòng)。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神 慶祝國(guó)慶節(jié)合唱比賽。
3、輔導(dǎo)員暨班主任工作培訓(xùn)。
4、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)。
2、學(xué)生交通消防安全知識(shí)宣傳及法制教育專項(xiàng)活動(dòng)。
3、召開(kāi)大、中隊(duì)干部總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)方法教育活動(dòng)。
2、各中隊(duì)結(jié)合元旦開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，并出好一期主題板報(bào)。
3、啟動(dòng)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)。
一月份：
1、做好少先隊(duì)工作總結(jié)。
2、全校慶祝元旦活動(dòng)。
3、開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)德育標(biāo)兵、 優(yōu)秀少先隊(duì)員等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
4、少先隊(duì)工作總結(jié)評(píng)比工作收尾。
5、擬定大、中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。
6、假期安全教育。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的'教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)，并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對(duì)物品不夠愛(ài)護(hù)，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。
1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。
5、安全教育：《愛(ài)玩火的明明》、《防火知識(shí)我知道》。
5、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
1、師生同慶：國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、主題活動(dòng)：長(zhǎng)大的我。（根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)調(diào)整主題墻）。
3、開(kāi)展“秋天的童話”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚(yú)。
4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開(kāi)心》。
5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）。
6、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅開(kāi)一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評(píng)析和反思。
7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：金色的秋天。
2、開(kāi)展“秋天的童話”系列活動(dòng)（七）：落葉飄飄。
3、安全教育：《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。
4、親子互動(dòng)：成功家教大家談。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節(jié)公開(kāi)課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。
5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：迎新年。
2、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車(chē)》。
4、親子活動(dòng)：快樂(lè)的冬天。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫(xiě)好觀后感。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、開(kāi)展慶元旦——繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“冬天里的`故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各類(lèi)材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。
二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。
3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。
如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。
(2)工作方法（怎么做：how）。
(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）。
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。
工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
提高學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對(duì)視覺(jué)器官有著密切的影響，防治近視眼是衛(wèi)生工作的要點(diǎn)，控制新發(fā)更是重點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
一、開(kāi)展“防近月”活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報(bào)宣傳防近知識(shí)，提高全校師生對(duì)保護(hù)視力預(yù)防近視重要意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“一經(jīng)常，二適當(dāng)，三不看?！狈e極認(rèn)真的做好眼保健操。
2、調(diào)整課桌椅，因教室的調(diào)動(dòng)，按年級(jí)調(diào)整桌椅，班級(jí)學(xué)生身高自調(diào)。
3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。
4、加強(qiáng)讀書(shū)，寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)。要求學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，班任及時(shí)指導(dǎo)，合拍節(jié)。
5、進(jìn)行全校的預(yù)防近視知識(shí)競(jìng)賽。
二、落實(shí)防近方案，利用體育課、健康課向?qū)W生講述近視的形成原因，教會(huì)學(xué)生做正確的眼保健操，做到各崗位落實(shí)到人。
三、根據(jù)視力普查情況，積極與家長(zhǎng)溝通，對(duì)患近視的學(xué)生進(jìn)行治療。
防近作為本學(xué)期的重點(diǎn)，全校師生動(dòng)員，積極投入防治工作，爭(zhēng)取使我校本年度的近視率有明顯下降。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
甘溝中學(xué)辦公室。
2017年9月1日。
本學(xué)期初，根據(jù)教育局工作部署和學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主題，以提升教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以校園安全為保障，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的特色學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提高：提高學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓好四項(xiàng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)建設(shè)，校園文化建設(shè)。
1．學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，提高執(zhí)行力。
2．隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平；通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高教師的專業(yè)化水平；加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書(shū)育人,為人師表，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
探索德育工作新渠道，提高德育實(shí)效性。
4．教學(xué)工作：通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5．環(huán)境建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。
6．安全穩(wěn)定工作：加強(qiáng)安全教育和隱患排查，積極組織各種活動(dòng)，預(yù)防為主，加大安保投入，確保無(wú)安全事故和上訪事件。
四、工作措施。
（一）常規(guī)管理。
規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
（二）德育工作。
1.開(kāi)學(xué)初校委會(huì)立即安排開(kāi)學(xué)報(bào)到各項(xiàng)事宜、總務(wù)處完成書(shū)本發(fā)放、政教處召開(kāi)專門(mén)的安全教育活動(dòng)。第二周組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、法制報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、收繳審定各類(lèi)工作計(jì)劃。
賽
4.第八周的防震、防災(zāi)安全演練、征文活動(dòng)需及時(shí)開(kāi)展。
5、政教處、團(tuán)委按時(shí)在第十二周安排讀書(shū)月活動(dòng)，第十三周進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。
6、第十五周舉行“。
12、9”歌詠比賽，讓紅歌嘹亮于校園。
7、第十七周團(tuán)委、各社團(tuán)、體育組相互配合順利落實(shí)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、踢毽子、跳繩、拔河比賽。
8、第十九周時(shí)間學(xué)校安排年終考核、慶元旦詩(shī)歌朗誦。
（三）教育教學(xué)工作。
1．教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)，按時(shí)完成對(duì)作業(yè)教案的階段性檢查，時(shí)間分別定在開(kāi)學(xué)第四周、第九周、第十四周、第十八周。
2.各年級(jí)組制定出切實(shí)可行的“年級(jí)組工作計(jì)劃”，以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，定時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。同時(shí)隨時(shí)聽(tīng)評(píng)各年級(jí)組的公開(kāi)課。
3.組織教師研讀考點(diǎn)，精出試題。嚴(yán)肅組織各年級(jí)各班的月考，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高學(xué)生成績(jī)。
4．做好每次月考和期中考試分析。量化到人，量化到班。發(fā)現(xiàn)成績(jī)，更要找出問(wèn)題。
5、教導(dǎo)處教研室于第三周組織老師參報(bào)教育局統(tǒng)計(jì)舉。
辦的“夢(mèng)想課程競(jìng)賽”
（四）安全工作。
1．牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2．定期開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3．建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
4．確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴(yán)禁銷(xiāo)售假冒偽劣和“三無(wú)”食品，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。
5．定期召開(kāi)安全會(huì)議，提高師生安全意識(shí)。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、主題板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展安全教育與宣傳。
6．有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
（五）后勤管理。
1．明確管理重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際細(xì)化工作要求，加強(qiáng)管理人員職責(zé)，全面落實(shí)學(xué)校后勤精細(xì)化管理、人性化服務(wù)工作目標(biāo)。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
3．加強(qiáng)校舍、設(shè)施定期檢查，建立臺(tái)賬，及時(shí)排除安全隱患。
4．厲行節(jié)約，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；監(jiān)管好項(xiàng)目建設(shè)。
5、平時(shí)做好財(cái)產(chǎn)發(fā)放和登記，并在學(xué)期末總務(wù)處做好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收工作。
總之，眾人齊心，其利斷金。全體教師緊隨領(lǐng)導(dǎo)步伐、緊抓教學(xué)質(zhì)量，甘溝中學(xué)一定會(huì)再上新臺(tái)階！
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和國(guó)家、省、市《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020年）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，秉持“替學(xué)生成長(zhǎng)著想，為學(xué)生自立奠基”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“包容差異，全面育人”的辦學(xué)理念，實(shí)行“按需施教，多元發(fā)展”的育人模式，樹(shù)立“博愛(ài)、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升管理水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力，努力開(kāi)創(chuàng)我校持續(xù)、健康、跨越發(fā)展的新局面。
1、以十化要求達(dá)成為標(biāo)。即：學(xué)校管理人性化；安全工作精細(xì)化；衛(wèi)生保潔常態(tài)化；隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化；學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化；質(zhì)量提升層次化；特色打造素質(zhì)化；后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。
2、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首。尊重學(xué)生個(gè)性，積極實(shí)施融合教育，建立普特融通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)殘健互助促成長(zhǎng)；正常開(kāi)展綜合康訓(xùn)、興趣小組、企業(yè)實(shí)訓(xùn)和大課間體育活動(dòng)，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)的能力。
3、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動(dòng)，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù)；以深入推進(jìn)“兩個(gè)有效”為抓手，加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊(duì)伍；結(jié)合特教實(shí)際，著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。
4、以學(xué)校精致管理為重。強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊上足各門(mén)課程；優(yōu)化教師評(píng)價(jià)體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度。
5、以教育教學(xué)改革為主。全面推廣培智部實(shí)驗(yàn)班課堂教學(xué)改革成功做法，進(jìn)一步落實(shí)聾部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，積極實(shí)施新課程改革，注重校本課程建設(shè)，提升綜合康訓(xùn)的實(shí)效性，高效實(shí)施個(gè)別化教育方案，繼續(xù)開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，著力探究“三個(gè)結(jié)合”教育教學(xué)模式，定期開(kāi)展“送教（康）上門(mén)”教育服務(wù)工作，切實(shí)做好對(duì)縣域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)縣域特殊教育健康快速發(fā)展。
6、以后勤保障服務(wù)為基。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，深入實(shí)施“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作。
（一）著力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。實(shí)行每月例會(huì)制，議問(wèn)題，提要求，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要正常深入教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點(diǎn)班級(jí)制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級(jí)實(shí)際困難和問(wèn)題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，使讀書(shū)活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍，要通過(guò)管理案例研討、觀摩，提高班主任的實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護(hù)好每位學(xué)生，盡力上好每節(jié)課務(wù)，努力做好每項(xiàng)康訓(xùn)，著力搞好每次活動(dòng)；職業(yè)道德體現(xiàn)愛(ài)心，教育教學(xué)體現(xiàn)耐心，康復(fù)訓(xùn)練體現(xiàn)恒心，生活服務(wù)體現(xiàn)細(xì)心，學(xué)生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。
（2）強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，加速教師成長(zhǎng)。
加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)“五認(rèn)真”評(píng)比活動(dòng)；組織教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；利用周三教研組活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展校級(jí)層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為特殊教育指導(dǎo)中心配備專業(yè)指導(dǎo)師資。
（3）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。
抓好新老教師“師徒結(jié)對(duì)”帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)我校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為他們成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，組織參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。
（二）智力抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
黨的十八大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書(shū)記、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
2、班主任培訓(xùn)常做常新。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難；進(jìn)行班隊(duì)會(huì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任指點(diǎn)方法，提供平臺(tái)。
3、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力，踐行“以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn)，以體驗(yàn)活動(dòng)強(qiáng)化，以文體活動(dòng)拓展”的育人模式。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)《文明禮儀》和《安全常識(shí)》校本教材，利用班隊(duì)會(huì)和校本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列和安全教育；借助重大節(jié)日開(kāi)展專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。課余時(shí)間組織不同類(lèi)型的學(xué)生開(kāi)展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。
4、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。同時(shí)注重心理健康教育，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。
（三）盡力抓好學(xué)生安全管理
由于教育對(duì)象殘障學(xué)生的特殊性，可以說(shuō)安全隱患時(shí)刻存在，故安全管理是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失是每個(gè)特教人的天責(zé)。
1、進(jìn)一步修訂學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé)、人人有責(zé)”，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，全面落實(shí)人防、物防、技防措施。做到落實(shí)責(zé)任、注重實(shí)效。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理巡督查力度。成立各部門(mén)安全管理巡督查小組，對(duì)安全管理工作進(jìn)行常態(tài)督查、如實(shí)記載。
3、廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全教育主題晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
4、定期利用告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
5、對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候跟蹤看護(hù)式安全管理措施。管到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)時(shí)段。強(qiáng)化晨午檢制度、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，確保學(xué)生平安。
6、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每月對(duì)校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺(tái)帳，限期整改消除隱患。
7、嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”，實(shí)行保安和門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)交替值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接、集會(huì)交接等安全管理制度的落實(shí)情況。
8、全面落實(shí)教職工全天候24小時(shí)各時(shí)段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度，進(jìn)一步加大安全管理考核處理力度，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán)、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
（四）努力抓好教學(xué)質(zhì)量提升
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊課程，并針對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練課程的開(kāi)設(shè)，開(kāi)足課時(shí)，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)五認(rèn)真工作。開(kāi)學(xué)初各個(gè)部門(mén)要制定部門(mén)計(jì)劃，培智部要為每一位殘疾學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，啟聰部要按年級(jí)制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處將采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查，及時(shí)了解教師的上課情況，保證課程計(jì)劃的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)教科研，提高辦學(xué)效益。
（1）注重課程建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)生活、體育、興趣、康復(fù)、職訓(xùn)等五大類(lèi)選擇性校本活動(dòng)課程，所有老師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有效開(kāi)展各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長(zhǎng)和生存能力。
（2）深化教學(xué)改革，堅(jiān)持“尊重差異、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念，改變傳統(tǒng)、封閉的教育模式，探索實(shí)踐多元、開(kāi)放的教育教學(xué)方式。主要實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是集體教學(xué)與個(gè)別化教育相結(jié)合。二是知識(shí)傳授與康復(fù)教育相結(jié)合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進(jìn)其足夠、多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（3）實(shí)施融合教育，組織學(xué)生深入普教開(kāi)展普特學(xué)生融合教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)殘健互助，努力提升殘障孩子社會(huì)綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)他們適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
（4）堅(jiān)持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)；以教研組為單位開(kāi)展課例研究活動(dòng)，豐富教學(xué)的藝術(shù)手段；在組織教師積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)研究課題的同時(shí)，結(jié)合我校已申報(bào)的國(guó)家、市、縣課題，認(rèn)真開(kāi)展“教學(xué)論壇”活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
（5）研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評(píng)價(jià)辦法，注重過(guò)程督導(dǎo)和階段性考評(píng)。一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)培智教育“分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個(gè)別化教育方案，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每旬根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。二是強(qiáng)化聾部教學(xué)過(guò)程性管理，針對(duì)聾教育特點(diǎn)，結(jié)合聾生實(shí)際，切實(shí)制定長(zhǎng)短期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)舉措，研制聾教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃及評(píng)價(jià)辦法，著力提升聾教學(xué)質(zhì)量。
（五）傾力抓好后勤服務(wù)工作
1、牢固樹(shù)立后勤服務(wù)前勤的思想。全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。使校園中每一個(gè)景點(diǎn)、每一堵墻、每一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。
3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護(hù)和報(bào)廢制度。對(duì)全校校產(chǎn)做好登記分類(lèi)、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
5、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷(xiāo)售三關(guān)，防止學(xué)生食物中毒。強(qiáng)化對(duì)炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。
（六）全力抓好項(xiàng)目工程建設(shè)
1、繼續(xù)開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作，深入推進(jìn)“醫(yī)（康）教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)康復(fù)和學(xué)校教育的有效融合。指導(dǎo)普校進(jìn)行“融合教育”資源中心建設(shè)，推進(jìn)縣域融合教育穩(wěn)健實(shí)施。
2、加強(qiáng)隨班就讀“融合教育”巡回指導(dǎo)和“送教上門(mén)”工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，組織專兼職教師培訓(xùn)，發(fā)放特教宣傳材料，贈(zèng)送《xx特教》雜志，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，建立隨讀學(xué)生一人一檔資料，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教（康）上門(mén)”作為今年和以后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行落實(shí)，探索實(shí)踐“送教（康）上門(mén)”特殊教育模式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務(wù)教育。
3、優(yōu)化融合教育服務(wù)?！叭嫱七M(jìn)融合教育”是國(guó)家、省《第二期特殊教育提升計(jì)劃》中提出的重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，我縣積極貫徹落實(shí)文件要求，目前已在5所普通中小學(xué)建立隨班就讀融合教育資源中心，我校將優(yōu)質(zhì)做好對(duì)縣域融合教育工作的專業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)。主要做實(shí)三件事情：一是進(jìn)行融合教育研究。在縣特教指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下，學(xué)校配合相關(guān)專業(yè)力量開(kāi)展縣域內(nèi)融合教育科學(xué)研究，建立健全支持保障機(jī)制。二是進(jìn)行資源教師培訓(xùn)。學(xué)校配合縣特教指導(dǎo)中心制訂適合資源教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)和科研引領(lǐng)。三是進(jìn)行隨班就讀指導(dǎo)。學(xué)校深入履行隨班就讀服務(wù)指導(dǎo)工作職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)縣域融合教育工作有序高質(zhì)運(yùn)行。包括對(duì)隨讀學(xué)生的診斷評(píng)估、安置轉(zhuǎn)銜、教育指導(dǎo)和康復(fù)服務(wù)等。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
以縣局教研室工作計(jì)劃為統(tǒng)攬，以優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率為核心，深入進(jìn)行校本教研，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高教學(xué)及科研水平，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。
1．德育建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象，努力打造一支合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍。建立健全育人網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、教學(xué)質(zhì)量
縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列，各年級(jí)總平均分占居全縣前五名的位次。
3、教學(xué)管理
建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
4、教學(xué)改革
以空中課堂教學(xué)案例為模式，以縣局教材教法培訓(xùn)為指導(dǎo)，以課堂研討為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。
5、校本教研
以互聽(tīng)互評(píng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（一）、德育工作。
德育工作對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開(kāi)展德育工作：
1、做好七年級(jí)的入學(xué)工作，加強(qiáng)八年級(jí)、九年級(jí)的穩(wěn)定工作（此項(xiàng)工作由政教處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
（1）、開(kāi)學(xué)初各班班主任要利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的地教育，盡快摸清新生底細(xì)，針對(duì)共性和傾向性的問(wèn)題及早采取措施逐步解決。
（2）、引導(dǎo)七、八年級(jí)學(xué)生自糾問(wèn)題找差距，選定目標(biāo)制措施，促進(jìn)全面工作的順利開(kāi)展。
2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《家校聯(lián)合教育協(xié)議》（此項(xiàng)工作由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組織操作）。
各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，謀劃未來(lái)；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發(fā)揮長(zhǎng)處，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么應(yīng)該做，哪些不能做，強(qiáng)化管理，把客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強(qiáng)班主任和班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)）。
（1）、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，并不定期開(kāi)展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)。
（2）、為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制定班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)，逐步建立良好的校風(fēng)。
（3）、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
（4）、班主任要切實(shí)了解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要分析好差的根源，由此去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
4、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園（此項(xiàng)工作由政教處負(fù)總責(zé)，班主任主抓，校園廣播和團(tuán)支部協(xié)助。）。
（1）、利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品安全、人身安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
（2）、繼續(xù)充分利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、專題講座等強(qiáng)化師生安全意識(shí)和提高防護(hù)能力。
（2）、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持門(mén)崗值班制度和中午巡回指導(dǎo)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時(shí)整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施）。
通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必須召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪。
6、提高全體教師的師德水平（此項(xiàng)工作由政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督）。
要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅(jiān)決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：
語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié)
數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)
英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié)
體藝科：星期五上午第二節(jié)
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
（1）單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
（2）同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式
（1）組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話比賽。
（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4—6年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競(jìng)賽。
（3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
（4）英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練，舉行4—6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，突出學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)送工作，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)勝年段，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理教學(xué)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，注重學(xué)生做人的教育，落實(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、在突出學(xué)法的指導(dǎo)上，注重學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎(jiǎng)檔次。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、生活實(shí)踐教育。突出道德主題：以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，突出弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。
4、落實(shí)初中研究性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)精神。
1、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生的自主管理，對(duì)年段的督查情況一周公布一次。納入班級(jí)有考評(píng)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化和落實(shí)年段學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容，并落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中，并印發(fā)初二年段學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)。
3、公平、公正地對(duì)學(xué)生品德和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、老師加強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為人師表。強(qiáng)化老師的工作紀(jì)律，配合協(xié)作精神。
1、加大控班的年段督查和巡查。
2、配合教研組加強(qiáng)老師們教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查。
3、注重新課標(biāo)下的新一輪課改實(shí)驗(yàn)。啟動(dòng)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。
1、弘揚(yáng)和培育民族精神的系列教育活動(dòng)。
2、參與社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)。
3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級(jí)黑板報(bào)、年段廣播、各種豐富的主題教育活動(dòng)，進(jìn)行民族精神的教育。
1、數(shù)學(xué)組采取切實(shí)可行的措施為下學(xué)期的祖沖之杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備。2、語(yǔ)文組組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，力求能組織學(xué)生在相關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)。
3、英語(yǔ)組口語(yǔ)交流比賽或朗誦比賽。
4、其他學(xué)科組織相應(yīng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。
5、物理備課應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)勝苗子，為來(lái)年的應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。
十一、仍強(qiáng)化年段班級(jí)、各科任教師的考評(píng)。
（見(jiàn)每月的具體工作要點(diǎn)安排。）。
初二年段：田谷清。
20xx年9月5日。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)5個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。
第1周針對(duì)新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設(shè)想和措施。
第2周統(tǒng)一進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
第4周學(xué)術(shù)研究討論。
第5周對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查。
第6周放假。
第7周討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
第8周對(duì)青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
第9周與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
第10周統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
第11周期中考試。
第12周進(jìn)行六認(rèn)真檢查。
第13周針對(duì)檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進(jìn)。
第14周如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。
第15周就設(shè)計(jì)的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論。
第16周根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法。
第17周就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論。
第19周期末考查。
第20周進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育局教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
1、堅(jiān)持以德育為主導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。堅(jiān)持周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》，繼續(xù)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的有關(guān)講話，要求教師樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，教書(shū)育人，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高自己的政治理論水平、職業(yè)道德水平。
2、通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、櫥窗及知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中、小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安徽省中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育以及社會(huì)主義教育，堅(jiān)持以人為本，以德育人。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生要礪志、守紀(jì)、勤奮、善思，尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)，使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面都能健康的發(fā)展，真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)工作要抓好教學(xué)常規(guī)管理，以課堂為主陣地，傳道授業(yè)，開(kāi)展形式多樣教研教改和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、學(xué)期初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和部頒課程計(jì)劃，通覽教材，提高駕馭教材的能力，然后根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)科課程計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、抓好課堂教學(xué)工作。各學(xué)科均須備有詳細(xì)授課教案，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)（目的）、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)后記，理化課應(yīng)將教具備入備課內(nèi)容，作文要有詳細(xì)的教案，重點(diǎn)備作前指導(dǎo)和作后講評(píng)，要做到超課時(shí)備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學(xué)須按設(shè)計(jì)的`程式進(jìn)行，教師要在探討教學(xué)、研究學(xué)法上下工夫，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，精講精練，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處除對(duì)教學(xué)工作作例行檢查外，還將不定期抽查備課上課情況，規(guī)范教學(xué)管理。堅(jiān)持45周歲以下教師使用“班班通”設(shè)備教學(xué)，納入績(jī)效考核中。
3、及時(shí)反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。教師要有計(jì)劃地精選各種習(xí)題、練習(xí)題作為課堂作業(yè)，檢查教學(xué)效果，為以后的教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。作業(yè)份量要適中，批閱要及時(shí)，并按百分制打分，錯(cuò)誤的要及時(shí)訂正。要有眉批、總批，每學(xué)期不少于7次，提倡寫(xiě)周記、隨筆等。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)格式。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)變相體罰學(xué)生，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)情況有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。階段性監(jiān)測(cè)要重視質(zhì)量，控制數(shù)量。本學(xué)期第十一、二十一周安排期中、期末監(jiān)測(cè)，第五周安排一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)后要作質(zhì)量分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。
4、教研工作。積極參加縣、片兩級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期教研工作繼續(xù)以學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)、探討新教材教法為重點(diǎn)，幫助教師更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率。校內(nèi)教研活動(dòng)，要求全員參與，務(wù)實(shí)求真。建立新老教師結(jié)對(duì)幫扶體系，讓新上崗教師盡快進(jìn)入角色，勝任所任學(xué)科教學(xué)工作。要積極探索和引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教育科研水平。
5、加強(qiáng)電腦室、多媒體室的管理，確實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有作用。電腦室、多媒體室要有專人管理，嚴(yán)格開(kāi)放制度，努力上好信息技術(shù)課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段。尤其畢業(yè)班，要做好物理、化學(xué)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家體衛(wèi)工作條例，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。按部頒要求上好“兩課”、“兩操”，做好中學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作，建立中學(xué)生體育檔案，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持每天一小掃，一周一大掃，天天有檢查，每周一公布，每月一評(píng)比，保持校園干凈整潔。積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康檔案。
3、牢固樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)，利用校會(huì)、晨會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)。安全教育重點(diǎn)生在行車(chē)、防火、防觸電、防盜、飲食衛(wèi)生、防中毒等方面。班級(jí)杜絕追逐打鬧，預(yù)防意外事故的發(fā)生。使全體師生員工牢固樹(shù)立“防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴”的安全防范意識(shí)。
1、建立健全各班團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。要結(jié)合青少年的思想和年齡特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月要上一次團(tuán)課，要使團(tuán)員真正成為先進(jìn)青年的代表，在學(xué)習(xí)上、在思想表現(xiàn)上要成為先進(jìn)，在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作中要起模范帶頭作用。
2、團(tuán)委要積極做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助教導(dǎo)處抓好學(xué)校德育常規(guī)工作，抓好黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站建設(shè)，全面組織實(shí)施學(xué)校的德育工程。
3、繼續(xù)做好留守兒童之家的建設(shè)、管理和使用工作，建立健全各種文字、圖片和記錄的歸檔工作；推動(dòng)構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1、圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
3、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都有回報(bào)的歡樂(lè)。
4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二
作為本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)發(fā)展至瓶頸，急需在本學(xué)期獲得進(jìn)一步突破，將在以下幾個(gè)方面加以推進(jìn)：
1.形成基于主題單元的“誦讀”課程讀本。
根據(jù)教材主題單元編排的特點(diǎn)，結(jié)合部編版教材語(yǔ)用能力提升的相關(guān)要求，三至五年級(jí)每個(gè)單元新增3—6篇名篇佳作，補(bǔ)充到日常閱讀教學(xué)中。采用螺旋上升的方式，全面提高閱讀能力。
2.探索“三劍客”自主課堂的深化途徑。
著力在以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：
（1）課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，著力探討怎樣利用文本這個(gè)例子，讓學(xué)生喜歡讀，讀進(jìn)去，運(yùn)用方法讀。
（2）構(gòu)建學(xué)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。一是課堂上小組合作情況的監(jiān)測(cè)，全面調(diào)動(dòng)小組競(jìng)爭(zhēng)的熱情，培養(yǎng)“會(huì)參與、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)互動(dòng)”的自主學(xué)習(xí)能力。二是課堂學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)，通過(guò)問(wèn)卷星、智慧云平臺(tái)來(lái)了解課前或者課后學(xué)習(xí)的效果等，有效監(jiān)測(cè)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效能。
（3）變革前置性微課的內(nèi)容。改變單純的從字詞句段篇幾個(gè)方面入手的干巴巴的講授型微課，變?yōu)?個(gè)或者2個(gè)以上的小微課，來(lái)輔助學(xué)生的課前學(xué)習(xí)。
3.形成教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基本范式。
（1）課題引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)。
依托區(qū)名師工作室和學(xué)校區(qū)級(jí)課題，實(shí)施骨干帶動(dòng)工程。每周一次的課題研討，每月一次的大型研究課及案例、成果展示，帶動(dòng)全體語(yǔ)文教師鉆研教材，研究教材，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)效率不高的問(wèn)題。
（2）青藍(lán)工程，實(shí)踐演練。
根據(jù)青年教師多、經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，全面落實(shí)青藍(lán)工程，隨時(shí)隨地的師傅引領(lǐng)，青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)的推進(jìn)，每月一次的匯報(bào)，促使青年教師快速成長(zhǎng)為成熟教師。
（3）專業(yè)素養(yǎng)，競(jìng)賽推進(jìn)。
語(yǔ)文教師應(yīng)該擁有基本的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期將每月舉行一次，分別為漢字、朗誦、閱讀、創(chuàng)作等，用競(jìng)賽的方式促使教師學(xué)習(xí)豐厚學(xué)科素養(yǎng)，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
通過(guò)這些方式（關(guān)于學(xué)生大閱讀將在下面具體闡釋），全面推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)，有效實(shí)現(xiàn)本年度優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三
以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書(shū)筆記和書(shū)面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據(jù)上級(jí)部門(mén)或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)――教務(wù)處。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
２．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的`隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
１．聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
２。推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
３。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
４．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）。
６。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。
７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀。
申報(bào)十一五課題。
１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
３．第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
４．區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）。
１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）。
１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。
１．家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）。
２．抽查部分教師備課。
３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。
１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。
２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
４．收集骨干教師電子文字材料。
５．教學(xué)工作總結(jié)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘校本資源，認(rèn)真上好閱讀課和課外體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實(shí)的書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)，又具有一定的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
2、抓好“三表”的制定和管理。
作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)公布，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意性，按時(shí)上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調(diào)課。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。
繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求，并滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長(zhǎng)室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。
（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式。
集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行，全員參加，以備課組為單位，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處。
（3）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的分量；要加強(qiáng)組內(nèi)老師相互間的聽(tīng)課評(píng)課，年級(jí)教學(xué)工作中的協(xié)同合作，以九年級(jí)年級(jí)工作為抓手，調(diào)動(dòng)初一、二年級(jí)教師幫助、協(xié)同九年級(jí)年級(jí)完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理。
課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。本學(xué)期遵循“輕負(fù)高質(zhì)、講究實(shí)效”的原則，要求每位教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與教學(xué)過(guò)程，教師要精講精練，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，提高課堂45分鐘效率。
（5）規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。
相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、各級(jí)各類(lèi)骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，其余教師每周一節(jié)，每位教師要詳細(xì)記錄聽(tīng)課細(xì)節(jié)，寫(xiě)好建議，及時(shí)與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)。
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。定期征求教學(xué)意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師在每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。
（7）嚴(yán)禁體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，以情為本。
（二）真抓實(shí)干，落到實(shí)處。
1、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策；召開(kāi)各年段上學(xué)期期末考試成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行研討，注重會(huì)議成效。各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年級(jí)部的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命。對(duì)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)配合教科室開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)雙方教師的管理和指導(dǎo)，以老帶新，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍、專家講座等形式，擴(kuò)大其影響力，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
3、組織教師走出校門(mén)參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。請(qǐng)校外專家來(lái)校講學(xué)，讓教師換思想、換觀念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平。
4、注重發(fā)揮各方面的積極作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類(lèi)型學(xué)生的要求，做好學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，配合教科室開(kāi)展課題探索研究，開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課、示范課，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比武。
（三）強(qiáng)化教研，集思廣益。
1、科研創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展。各備課組要制訂好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備，有主題，有質(zhì)量，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
2、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局，落實(shí)多種舉措，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優(yōu)化教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)安排，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，重視雙邊活動(dòng)。作業(yè)批改要通過(guò)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱，做到措施具體，落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)分層教學(xué)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進(jìn)行全面考核，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師自我反思，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)行為，切實(shí)探求減負(fù)增效提高質(zhì)兩的新途徑。
（四）認(rèn)真落實(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、積極實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真上好體育課，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。此外，還要開(kāi)展多樣性的體育競(jìng)賽，抓好體育特色教育，弘揚(yáng)體育精神，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量，大力開(kāi)展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中有所突破。
2、重視學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康、國(guó)防等教育。安全教育進(jìn)課堂，各年級(jí)都安排了安全教育課，利用《安全教育知識(shí)讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)將學(xué)生的安全教育落到實(shí)處。以學(xué)科滲透和班會(huì)、校會(huì)等形式開(kāi)展環(huán)境教育、安全知識(shí)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
（五）明確職責(zé)，提高服務(wù)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。職責(zé)分明，分工細(xì)致，各部門(mén)工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。落實(shí)控制流生的獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持流生報(bào)告制度。要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。全體教師切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊借閱管理工作。明確借閱制度，認(rèn)真做好圖書(shū)資料匯編整理工作，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)員要明確自身職責(zé)，提升服務(wù)意識(shí)，積極配合實(shí)驗(yàn)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)儀器及器材的借還，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實(shí)驗(yàn)和組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到要求。
5、加強(qiáng)印刷管理。督促文印室嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)印刷情況。
6、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
（六）齊心協(xié)力，扎實(shí)開(kāi)展工作，再創(chuàng)中考新輝煌。
全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，確立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，抓好五個(gè)落實(shí)：落實(shí)學(xué)生，落實(shí)學(xué)科，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)教師，落實(shí)時(shí)間，做到輔導(dǎo)層次清，輔導(dǎo)時(shí)間準(zhǔn)，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，明確工作方向，并在教學(xué)活動(dòng)中形成合力。第三要獲取信息，把握動(dòng)態(tài)。隨時(shí)掌握中考信息，同時(shí)要對(duì)信息認(rèn)真分析，不能盲目從眾。要做好對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動(dòng)態(tài)。第四加強(qiáng)班級(jí)管理，九年級(jí)教師，尤其是班主任，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取得力措施，保證班級(jí)穩(wěn)定。第五要工作細(xì)致，萬(wàn)無(wú)一失。質(zhì)量分析，要科學(xué)量化，落實(shí)到人頭、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)。全體教職工都要關(guān)心、支持九年級(jí)工作，為九年級(jí)提供良好服務(wù)，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。本屆九年級(jí)要認(rèn)清中考形勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)信心，再創(chuàng)輝煌。
總之，為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，齊心協(xié)力，努力工作。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七
只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，使其進(jìn)一步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅(jiān)持按課表上課。
2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)。每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。
上課。課堂是課程實(shí)施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽(tīng)課。
作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。
評(píng)價(jià)。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)，要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)與師評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為全面、客觀。
（二）面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析，進(jìn)一步反思、探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)考試成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
2、繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)。本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規(guī)范端正的字，把學(xué)生的寫(xiě)字練字落實(shí)到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要求規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，國(guó)情教育。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇八
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1、加大養(yǎng)成教育力度。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，促進(jìn)精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國(guó)歌震撼學(xué)生的心靈。進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗(yàn);大力加強(qiáng)基本道德教育和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
2、深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊(duì)要結(jié)合各種節(jié)日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，開(kāi)展知榮辱、樹(shù)新風(fēng)和弘揚(yáng)和培育民族精神讀書(shū)活動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育及社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于隊(duì)員思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。
3、不斷深化誠(chéng)信教育。各中隊(duì)要將誠(chéng)信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建誠(chéng)信校園、培育誠(chéng)信師生活動(dòng)，以誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化為著眼點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使學(xué)生誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，在校園內(nèi)營(yíng)造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠(chéng)信素養(yǎng)。
4、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》精神，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式，尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、特殊家庭等存在的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
1、在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展多種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高隊(duì)員的素質(zhì)。利用校內(nèi)的各種資源，大隊(duì)與中隊(duì)積極開(kāi)展手抄報(bào)、黑板大賽及各類(lèi)征文等比賽活動(dòng)。各年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況，在本中隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)有意義的活動(dòng)，從而達(dá)到教育的目的。
2、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。各中隊(duì)要號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢(qián)及變賣(mài)廢棄物的錢(qián)捐到學(xué)校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。
3、要努力探索少先隊(duì)的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開(kāi)展少先隊(duì)員志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，活動(dòng)促行動(dòng)。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、重陽(yáng)節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看電視節(jié)目、慰問(wèn)老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家庭、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信的教育，作為開(kāi)展文明禮儀教育的常規(guī)內(nèi)容，落實(shí)到每一名隊(duì)員的具體學(xué)習(xí)、生活和行動(dòng)中。
1、確立以人為本的管理思想。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開(kāi)展少先隊(duì)科研活動(dòng)，有針對(duì)性、實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流，以達(dá)到科研興隊(duì)的目的。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。精心布置隊(duì)角及班級(jí)環(huán)境，使隊(duì)角、板報(bào)等成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練和管理，注重新隊(duì)員的培養(yǎng)和銜接工作，組建一支高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的鼓號(hào)隊(duì)。
3、加強(qiáng)隊(duì)干部培養(yǎng)。訓(xùn)練一支工作得力的小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，在大隊(duì)中實(shí)行大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制。
九月份：
1、制定本學(xué)期大、中隊(duì)計(jì)劃。
2、安排好師生值周工作，進(jìn)行紅領(lǐng)巾值周崗培訓(xùn)。
3、進(jìn)行《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、各中隊(duì)布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學(xué)期黑板報(bào)。
5、開(kāi)展師生情教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。
十月份：
1、金色十月愛(ài)校衛(wèi)生大行動(dòng)。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神 慶祝國(guó)慶節(jié)合唱比賽。
3、輔導(dǎo)員暨班主任工作培訓(xùn)。
4、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)。
2、學(xué)生交通消防安全知識(shí)宣傳及法制教育專項(xiàng)活動(dòng)。
3、召開(kāi)大、中隊(duì)干部總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)方法教育活動(dòng)。
2、各中隊(duì)結(jié)合元旦開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，并出好一期主題板報(bào)。
3、啟動(dòng)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)。
一月份：
1、做好少先隊(duì)工作總結(jié)。
2、全校慶祝元旦活動(dòng)。
3、開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)德育標(biāo)兵、 優(yōu)秀少先隊(duì)員等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
4、少先隊(duì)工作總結(jié)評(píng)比工作收尾。
5、擬定大、中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。
6、假期安全教育。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的'教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)，并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對(duì)物品不夠愛(ài)護(hù)，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。
1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。
5、安全教育：《愛(ài)玩火的明明》、《防火知識(shí)我知道》。
5、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
1、師生同慶：國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、主題活動(dòng)：長(zhǎng)大的我。（根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)調(diào)整主題墻）。
3、開(kāi)展“秋天的童話”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚(yú)。
4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開(kāi)心》。
5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）。
6、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅開(kāi)一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評(píng)析和反思。
7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：金色的秋天。
2、開(kāi)展“秋天的童話”系列活動(dòng)（七）：落葉飄飄。
3、安全教育：《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。
4、親子互動(dòng)：成功家教大家談。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節(jié)公開(kāi)課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。
5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：迎新年。
2、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車(chē)》。
4、親子活動(dòng)：快樂(lè)的冬天。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫(xiě)好觀后感。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、開(kāi)展慶元旦——繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“冬天里的`故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各類(lèi)材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。
二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。
3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。
如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。
(2)工作方法（怎么做：how）。
(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）。
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。
工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
提高學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對(duì)視覺(jué)器官有著密切的影響，防治近視眼是衛(wèi)生工作的要點(diǎn)，控制新發(fā)更是重點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
一、開(kāi)展“防近月”活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報(bào)宣傳防近知識(shí)，提高全校師生對(duì)保護(hù)視力預(yù)防近視重要意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“一經(jīng)常，二適當(dāng)，三不看?！狈e極認(rèn)真的做好眼保健操。
2、調(diào)整課桌椅，因教室的調(diào)動(dòng)，按年級(jí)調(diào)整桌椅，班級(jí)學(xué)生身高自調(diào)。
3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。
4、加強(qiáng)讀書(shū)，寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)。要求學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，班任及時(shí)指導(dǎo)，合拍節(jié)。
5、進(jìn)行全校的預(yù)防近視知識(shí)競(jìng)賽。
二、落實(shí)防近方案，利用體育課、健康課向?qū)W生講述近視的形成原因，教會(huì)學(xué)生做正確的眼保健操，做到各崗位落實(shí)到人。
三、根據(jù)視力普查情況，積極與家長(zhǎng)溝通，對(duì)患近視的學(xué)生進(jìn)行治療。
防近作為本學(xué)期的重點(diǎn)，全校師生動(dòng)員，積極投入防治工作，爭(zhēng)取使我校本年度的近視率有明顯下降。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
甘溝中學(xué)辦公室。
2017年9月1日。
本學(xué)期初，根據(jù)教育局工作部署和學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主題，以提升教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以校園安全為保障，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的特色學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提高：提高學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓好四項(xiàng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)建設(shè)，校園文化建設(shè)。
1．學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，提高執(zhí)行力。
2．隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平；通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高教師的專業(yè)化水平；加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書(shū)育人,為人師表，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
探索德育工作新渠道，提高德育實(shí)效性。
4．教學(xué)工作：通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5．環(huán)境建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。
6．安全穩(wěn)定工作：加強(qiáng)安全教育和隱患排查，積極組織各種活動(dòng)，預(yù)防為主，加大安保投入，確保無(wú)安全事故和上訪事件。
四、工作措施。
（一）常規(guī)管理。
規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
（二）德育工作。
1.開(kāi)學(xué)初校委會(huì)立即安排開(kāi)學(xué)報(bào)到各項(xiàng)事宜、總務(wù)處完成書(shū)本發(fā)放、政教處召開(kāi)專門(mén)的安全教育活動(dòng)。第二周組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、法制報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、收繳審定各類(lèi)工作計(jì)劃。
賽
4.第八周的防震、防災(zāi)安全演練、征文活動(dòng)需及時(shí)開(kāi)展。
5、政教處、團(tuán)委按時(shí)在第十二周安排讀書(shū)月活動(dòng)，第十三周進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。
6、第十五周舉行“。
12、9”歌詠比賽，讓紅歌嘹亮于校園。
7、第十七周團(tuán)委、各社團(tuán)、體育組相互配合順利落實(shí)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、踢毽子、跳繩、拔河比賽。
8、第十九周時(shí)間學(xué)校安排年終考核、慶元旦詩(shī)歌朗誦。
（三）教育教學(xué)工作。
1．教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)，按時(shí)完成對(duì)作業(yè)教案的階段性檢查，時(shí)間分別定在開(kāi)學(xué)第四周、第九周、第十四周、第十八周。
2.各年級(jí)組制定出切實(shí)可行的“年級(jí)組工作計(jì)劃”，以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，定時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。同時(shí)隨時(shí)聽(tīng)評(píng)各年級(jí)組的公開(kāi)課。
3.組織教師研讀考點(diǎn)，精出試題。嚴(yán)肅組織各年級(jí)各班的月考，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高學(xué)生成績(jī)。
4．做好每次月考和期中考試分析。量化到人，量化到班。發(fā)現(xiàn)成績(jī)，更要找出問(wèn)題。
5、教導(dǎo)處教研室于第三周組織老師參報(bào)教育局統(tǒng)計(jì)舉。
辦的“夢(mèng)想課程競(jìng)賽”
（四）安全工作。
1．牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2．定期開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3．建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
4．確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴(yán)禁銷(xiāo)售假冒偽劣和“三無(wú)”食品，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。
5．定期召開(kāi)安全會(huì)議，提高師生安全意識(shí)。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、主題板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展安全教育與宣傳。
6．有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
（五）后勤管理。
1．明確管理重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際細(xì)化工作要求，加強(qiáng)管理人員職責(zé)，全面落實(shí)學(xué)校后勤精細(xì)化管理、人性化服務(wù)工作目標(biāo)。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
3．加強(qiáng)校舍、設(shè)施定期檢查，建立臺(tái)賬，及時(shí)排除安全隱患。
4．厲行節(jié)約，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；監(jiān)管好項(xiàng)目建設(shè)。
5、平時(shí)做好財(cái)產(chǎn)發(fā)放和登記，并在學(xué)期末總務(wù)處做好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收工作。
總之，眾人齊心，其利斷金。全體教師緊隨領(lǐng)導(dǎo)步伐、緊抓教學(xué)質(zhì)量，甘溝中學(xué)一定會(huì)再上新臺(tái)階！
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和國(guó)家、省、市《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020年）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，秉持“替學(xué)生成長(zhǎng)著想，為學(xué)生自立奠基”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“包容差異，全面育人”的辦學(xué)理念，實(shí)行“按需施教，多元發(fā)展”的育人模式，樹(shù)立“博愛(ài)、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升管理水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力，努力開(kāi)創(chuàng)我校持續(xù)、健康、跨越發(fā)展的新局面。
1、以十化要求達(dá)成為標(biāo)。即：學(xué)校管理人性化；安全工作精細(xì)化；衛(wèi)生保潔常態(tài)化；隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化；學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化；質(zhì)量提升層次化；特色打造素質(zhì)化；后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。
2、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首。尊重學(xué)生個(gè)性，積極實(shí)施融合教育，建立普特融通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)殘健互助促成長(zhǎng)；正常開(kāi)展綜合康訓(xùn)、興趣小組、企業(yè)實(shí)訓(xùn)和大課間體育活動(dòng)，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)的能力。
3、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動(dòng)，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù)；以深入推進(jìn)“兩個(gè)有效”為抓手，加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊(duì)伍；結(jié)合特教實(shí)際，著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。
4、以學(xué)校精致管理為重。強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊上足各門(mén)課程；優(yōu)化教師評(píng)價(jià)體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度。
5、以教育教學(xué)改革為主。全面推廣培智部實(shí)驗(yàn)班課堂教學(xué)改革成功做法，進(jìn)一步落實(shí)聾部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，積極實(shí)施新課程改革，注重校本課程建設(shè)，提升綜合康訓(xùn)的實(shí)效性，高效實(shí)施個(gè)別化教育方案，繼續(xù)開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，著力探究“三個(gè)結(jié)合”教育教學(xué)模式，定期開(kāi)展“送教（康）上門(mén)”教育服務(wù)工作，切實(shí)做好對(duì)縣域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)縣域特殊教育健康快速發(fā)展。
6、以后勤保障服務(wù)為基。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，深入實(shí)施“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作。
（一）著力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。實(shí)行每月例會(huì)制，議問(wèn)題，提要求，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要正常深入教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點(diǎn)班級(jí)制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級(jí)實(shí)際困難和問(wèn)題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，使讀書(shū)活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍，要通過(guò)管理案例研討、觀摩，提高班主任的實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護(hù)好每位學(xué)生，盡力上好每節(jié)課務(wù)，努力做好每項(xiàng)康訓(xùn)，著力搞好每次活動(dòng)；職業(yè)道德體現(xiàn)愛(ài)心，教育教學(xué)體現(xiàn)耐心，康復(fù)訓(xùn)練體現(xiàn)恒心，生活服務(wù)體現(xiàn)細(xì)心，學(xué)生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。
（2）強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，加速教師成長(zhǎng)。
加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)“五認(rèn)真”評(píng)比活動(dòng)；組織教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；利用周三教研組活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展校級(jí)層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為特殊教育指導(dǎo)中心配備專業(yè)指導(dǎo)師資。
（3）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。
抓好新老教師“師徒結(jié)對(duì)”帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)我校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為他們成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，組織參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。
（二）智力抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
黨的十八大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書(shū)記、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
2、班主任培訓(xùn)常做常新。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難；進(jìn)行班隊(duì)會(huì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任指點(diǎn)方法，提供平臺(tái)。
3、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力，踐行“以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn)，以體驗(yàn)活動(dòng)強(qiáng)化，以文體活動(dòng)拓展”的育人模式。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)《文明禮儀》和《安全常識(shí)》校本教材，利用班隊(duì)會(huì)和校本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列和安全教育；借助重大節(jié)日開(kāi)展專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。課余時(shí)間組織不同類(lèi)型的學(xué)生開(kāi)展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。
4、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。同時(shí)注重心理健康教育，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。
（三）盡力抓好學(xué)生安全管理
由于教育對(duì)象殘障學(xué)生的特殊性，可以說(shuō)安全隱患時(shí)刻存在，故安全管理是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失是每個(gè)特教人的天責(zé)。
1、進(jìn)一步修訂學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé)、人人有責(zé)”，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，全面落實(shí)人防、物防、技防措施。做到落實(shí)責(zé)任、注重實(shí)效。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理巡督查力度。成立各部門(mén)安全管理巡督查小組，對(duì)安全管理工作進(jìn)行常態(tài)督查、如實(shí)記載。
3、廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全教育主題晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
4、定期利用告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
5、對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候跟蹤看護(hù)式安全管理措施。管到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)時(shí)段。強(qiáng)化晨午檢制度、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，確保學(xué)生平安。
6、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每月對(duì)校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺(tái)帳，限期整改消除隱患。
7、嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”，實(shí)行保安和門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)交替值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接、集會(huì)交接等安全管理制度的落實(shí)情況。
8、全面落實(shí)教職工全天候24小時(shí)各時(shí)段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度，進(jìn)一步加大安全管理考核處理力度，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán)、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
（四）努力抓好教學(xué)質(zhì)量提升
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊課程，并針對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練課程的開(kāi)設(shè)，開(kāi)足課時(shí)，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)五認(rèn)真工作。開(kāi)學(xué)初各個(gè)部門(mén)要制定部門(mén)計(jì)劃，培智部要為每一位殘疾學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，啟聰部要按年級(jí)制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處將采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查，及時(shí)了解教師的上課情況，保證課程計(jì)劃的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)教科研，提高辦學(xué)效益。
（1）注重課程建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)生活、體育、興趣、康復(fù)、職訓(xùn)等五大類(lèi)選擇性校本活動(dòng)課程，所有老師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有效開(kāi)展各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長(zhǎng)和生存能力。
（2）深化教學(xué)改革，堅(jiān)持“尊重差異、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念，改變傳統(tǒng)、封閉的教育模式，探索實(shí)踐多元、開(kāi)放的教育教學(xué)方式。主要實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是集體教學(xué)與個(gè)別化教育相結(jié)合。二是知識(shí)傳授與康復(fù)教育相結(jié)合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進(jìn)其足夠、多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（3）實(shí)施融合教育，組織學(xué)生深入普教開(kāi)展普特學(xué)生融合教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)殘健互助，努力提升殘障孩子社會(huì)綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)他們適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
（4）堅(jiān)持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)；以教研組為單位開(kāi)展課例研究活動(dòng)，豐富教學(xué)的藝術(shù)手段；在組織教師積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)研究課題的同時(shí)，結(jié)合我校已申報(bào)的國(guó)家、市、縣課題，認(rèn)真開(kāi)展“教學(xué)論壇”活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
（5）研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評(píng)價(jià)辦法，注重過(guò)程督導(dǎo)和階段性考評(píng)。一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)培智教育“分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個(gè)別化教育方案，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每旬根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。二是強(qiáng)化聾部教學(xué)過(guò)程性管理，針對(duì)聾教育特點(diǎn)，結(jié)合聾生實(shí)際，切實(shí)制定長(zhǎng)短期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)舉措，研制聾教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃及評(píng)價(jià)辦法，著力提升聾教學(xué)質(zhì)量。
（五）傾力抓好后勤服務(wù)工作
1、牢固樹(shù)立后勤服務(wù)前勤的思想。全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。使校園中每一個(gè)景點(diǎn)、每一堵墻、每一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。
3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護(hù)和報(bào)廢制度。對(duì)全校校產(chǎn)做好登記分類(lèi)、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
5、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷(xiāo)售三關(guān)，防止學(xué)生食物中毒。強(qiáng)化對(duì)炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。
（六）全力抓好項(xiàng)目工程建設(shè)
1、繼續(xù)開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作，深入推進(jìn)“醫(yī)（康）教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)康復(fù)和學(xué)校教育的有效融合。指導(dǎo)普校進(jìn)行“融合教育”資源中心建設(shè)，推進(jìn)縣域融合教育穩(wěn)健實(shí)施。
2、加強(qiáng)隨班就讀“融合教育”巡回指導(dǎo)和“送教上門(mén)”工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，組織專兼職教師培訓(xùn)，發(fā)放特教宣傳材料，贈(zèng)送《xx特教》雜志，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，建立隨讀學(xué)生一人一檔資料，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教（康）上門(mén)”作為今年和以后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行落實(shí)，探索實(shí)踐“送教（康）上門(mén)”特殊教育模式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務(wù)教育。
3、優(yōu)化融合教育服務(wù)?！叭嫱七M(jìn)融合教育”是國(guó)家、省《第二期特殊教育提升計(jì)劃》中提出的重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，我縣積極貫徹落實(shí)文件要求，目前已在5所普通中小學(xué)建立隨班就讀融合教育資源中心，我校將優(yōu)質(zhì)做好對(duì)縣域融合教育工作的專業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)。主要做實(shí)三件事情：一是進(jìn)行融合教育研究。在縣特教指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下，學(xué)校配合相關(guān)專業(yè)力量開(kāi)展縣域內(nèi)融合教育科學(xué)研究，建立健全支持保障機(jī)制。二是進(jìn)行資源教師培訓(xùn)。學(xué)校配合縣特教指導(dǎo)中心制訂適合資源教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)和科研引領(lǐng)。三是進(jìn)行隨班就讀指導(dǎo)。學(xué)校深入履行隨班就讀服務(wù)指導(dǎo)工作職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)縣域融合教育工作有序高質(zhì)運(yùn)行。包括對(duì)隨讀學(xué)生的診斷評(píng)估、安置轉(zhuǎn)銜、教育指導(dǎo)和康復(fù)服務(wù)等。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
以縣局教研室工作計(jì)劃為統(tǒng)攬，以優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率為核心，深入進(jìn)行校本教研，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高教學(xué)及科研水平，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。
1．德育建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象，努力打造一支合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍。建立健全育人網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、教學(xué)質(zhì)量
縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列，各年級(jí)總平均分占居全縣前五名的位次。
3、教學(xué)管理
建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
4、教學(xué)改革
以空中課堂教學(xué)案例為模式，以縣局教材教法培訓(xùn)為指導(dǎo)，以課堂研討為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。
5、校本教研
以互聽(tīng)互評(píng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（一）、德育工作。
德育工作對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開(kāi)展德育工作：
1、做好七年級(jí)的入學(xué)工作，加強(qiáng)八年級(jí)、九年級(jí)的穩(wěn)定工作（此項(xiàng)工作由政教處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
（1）、開(kāi)學(xué)初各班班主任要利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的地教育，盡快摸清新生底細(xì)，針對(duì)共性和傾向性的問(wèn)題及早采取措施逐步解決。
（2）、引導(dǎo)七、八年級(jí)學(xué)生自糾問(wèn)題找差距，選定目標(biāo)制措施，促進(jìn)全面工作的順利開(kāi)展。
2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《家校聯(lián)合教育協(xié)議》（此項(xiàng)工作由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組織操作）。
各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，謀劃未來(lái)；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發(fā)揮長(zhǎng)處，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么應(yīng)該做，哪些不能做，強(qiáng)化管理，把客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強(qiáng)班主任和班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)）。
（1）、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，并不定期開(kāi)展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)。
（2）、為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制定班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)，逐步建立良好的校風(fēng)。
（3）、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
（4）、班主任要切實(shí)了解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要分析好差的根源，由此去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
4、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園（此項(xiàng)工作由政教處負(fù)總責(zé)，班主任主抓，校園廣播和團(tuán)支部協(xié)助。）。
（1）、利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品安全、人身安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
（2）、繼續(xù)充分利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、專題講座等強(qiáng)化師生安全意識(shí)和提高防護(hù)能力。
（2）、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持門(mén)崗值班制度和中午巡回指導(dǎo)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時(shí)整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施）。
通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必須召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪。
6、提高全體教師的師德水平（此項(xiàng)工作由政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督）。
要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅(jiān)決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：
語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié)
數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)
英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié)
體藝科：星期五上午第二節(jié)
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
（1）單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
（2）同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式
（1）組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話比賽。
（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4—6年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競(jìng)賽。
（3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
（4）英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練，舉行4—6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，突出學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)送工作，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)勝年段，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理教學(xué)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，注重學(xué)生做人的教育，落實(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、在突出學(xué)法的指導(dǎo)上，注重學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎(jiǎng)檔次。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、生活實(shí)踐教育。突出道德主題：以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，突出弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。
4、落實(shí)初中研究性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)精神。
1、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生的自主管理，對(duì)年段的督查情況一周公布一次。納入班級(jí)有考評(píng)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化和落實(shí)年段學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容，并落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中，并印發(fā)初二年段學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)。
3、公平、公正地對(duì)學(xué)生品德和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、老師加強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為人師表。強(qiáng)化老師的工作紀(jì)律，配合協(xié)作精神。
1、加大控班的年段督查和巡查。
2、配合教研組加強(qiáng)老師們教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查。
3、注重新課標(biāo)下的新一輪課改實(shí)驗(yàn)。啟動(dòng)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。
1、弘揚(yáng)和培育民族精神的系列教育活動(dòng)。
2、參與社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)。
3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級(jí)黑板報(bào)、年段廣播、各種豐富的主題教育活動(dòng)，進(jìn)行民族精神的教育。
1、數(shù)學(xué)組采取切實(shí)可行的措施為下學(xué)期的祖沖之杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備。2、語(yǔ)文組組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，力求能組織學(xué)生在相關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)。
3、英語(yǔ)組口語(yǔ)交流比賽或朗誦比賽。
4、其他學(xué)科組織相應(yīng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。
5、物理備課應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)勝苗子，為來(lái)年的應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。
十一、仍強(qiáng)化年段班級(jí)、各科任教師的考評(píng)。
（見(jiàn)每月的具體工作要點(diǎn)安排。）。
初二年段：田谷清。
20xx年9月5日。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)5個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。
第1周針對(duì)新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設(shè)想和措施。
第2周統(tǒng)一進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
第4周學(xué)術(shù)研究討論。
第5周對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查。
第6周放假。
第7周討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
第8周對(duì)青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
第9周與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
第10周統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
第11周期中考試。
第12周進(jìn)行六認(rèn)真檢查。
第13周針對(duì)檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進(jìn)。
第14周如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。
第15周就設(shè)計(jì)的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論。
第16周根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法。
第17周就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論。
第19周期末考查。
第20周進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育局教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
1、堅(jiān)持以德育為主導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。堅(jiān)持周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》，繼續(xù)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的有關(guān)講話，要求教師樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，教書(shū)育人，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高自己的政治理論水平、職業(yè)道德水平。
2、通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、櫥窗及知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中、小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安徽省中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育以及社會(huì)主義教育，堅(jiān)持以人為本，以德育人。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生要礪志、守紀(jì)、勤奮、善思，尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)，使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面都能健康的發(fā)展，真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)工作要抓好教學(xué)常規(guī)管理，以課堂為主陣地，傳道授業(yè)，開(kāi)展形式多樣教研教改和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、學(xué)期初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和部頒課程計(jì)劃，通覽教材，提高駕馭教材的能力，然后根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)科課程計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、抓好課堂教學(xué)工作。各學(xué)科均須備有詳細(xì)授課教案，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)（目的）、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)后記，理化課應(yīng)將教具備入備課內(nèi)容，作文要有詳細(xì)的教案，重點(diǎn)備作前指導(dǎo)和作后講評(píng)，要做到超課時(shí)備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學(xué)須按設(shè)計(jì)的`程式進(jìn)行，教師要在探討教學(xué)、研究學(xué)法上下工夫，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，精講精練，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處除對(duì)教學(xué)工作作例行檢查外，還將不定期抽查備課上課情況，規(guī)范教學(xué)管理。堅(jiān)持45周歲以下教師使用“班班通”設(shè)備教學(xué)，納入績(jī)效考核中。
3、及時(shí)反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。教師要有計(jì)劃地精選各種習(xí)題、練習(xí)題作為課堂作業(yè)，檢查教學(xué)效果，為以后的教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。作業(yè)份量要適中，批閱要及時(shí)，并按百分制打分，錯(cuò)誤的要及時(shí)訂正。要有眉批、總批，每學(xué)期不少于7次，提倡寫(xiě)周記、隨筆等。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)格式。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)變相體罰學(xué)生，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)情況有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。階段性監(jiān)測(cè)要重視質(zhì)量，控制數(shù)量。本學(xué)期第十一、二十一周安排期中、期末監(jiān)測(cè)，第五周安排一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)后要作質(zhì)量分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。
4、教研工作。積極參加縣、片兩級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期教研工作繼續(xù)以學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)、探討新教材教法為重點(diǎn)，幫助教師更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率。校內(nèi)教研活動(dòng)，要求全員參與，務(wù)實(shí)求真。建立新老教師結(jié)對(duì)幫扶體系，讓新上崗教師盡快進(jìn)入角色，勝任所任學(xué)科教學(xué)工作。要積極探索和引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教育科研水平。
5、加強(qiáng)電腦室、多媒體室的管理，確實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有作用。電腦室、多媒體室要有專人管理，嚴(yán)格開(kāi)放制度，努力上好信息技術(shù)課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段。尤其畢業(yè)班，要做好物理、化學(xué)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家體衛(wèi)工作條例，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。按部頒要求上好“兩課”、“兩操”，做好中學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作，建立中學(xué)生體育檔案，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持每天一小掃，一周一大掃，天天有檢查，每周一公布，每月一評(píng)比，保持校園干凈整潔。積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康檔案。
3、牢固樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)，利用校會(huì)、晨會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)。安全教育重點(diǎn)生在行車(chē)、防火、防觸電、防盜、飲食衛(wèi)生、防中毒等方面。班級(jí)杜絕追逐打鬧，預(yù)防意外事故的發(fā)生。使全體師生員工牢固樹(shù)立“防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴”的安全防范意識(shí)。
1、建立健全各班團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。要結(jié)合青少年的思想和年齡特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月要上一次團(tuán)課，要使團(tuán)員真正成為先進(jìn)青年的代表，在學(xué)習(xí)上、在思想表現(xiàn)上要成為先進(jìn)，在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作中要起模范帶頭作用。
2、團(tuán)委要積極做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助教導(dǎo)處抓好學(xué)校德育常規(guī)工作，抓好黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站建設(shè)，全面組織實(shí)施學(xué)校的德育工程。
3、繼續(xù)做好留守兒童之家的建設(shè)、管理和使用工作，建立健全各種文字、圖片和記錄的歸檔工作；推動(dòng)構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。