總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做事情的一個(gè)梳理和總結(jié)，是我們進(jìn)步的一種方式。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們豐富語(yǔ)言表達(dá)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
一個(gè)人只有在面對(duì)艱難的實(shí)戰(zhàn)狀況下，才能夠充分領(lǐng)會(huì)到隊(duì)友與團(tuán)隊(duì)的重要性。
一個(gè)組織有序的團(tuán)隊(duì)總是能夠戰(zhàn)勝一個(gè)沒(méi)有組織的團(tuán)隊(duì)。
二：人際交往訓(xùn)練。
也許你還在為在人際交往中感覺(jué)到發(fā)愁，那么當(dāng)你身處廣闊的大海，你發(fā)現(xiàn)周?chē)际悄阕钣H密的同學(xué)，那一刻你溝通的潛能將完全釋放出來(lái)，溝通與交往將成為主題，你可以大聲的將你的激情喊出來(lái)，慢慢你原來(lái)發(fā)現(xiàn)人與人的交往是如此的輕松與愜意。
三：放松身心，充分鍛煉身體。
位于海邊的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)景秀麗，空氣新鮮，是放松身心的絕佳地點(diǎn)。
增加校外活動(dòng)、健康的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，幫助釋放壓力、舒緩精神，獲得超越自我的能量。
四：促進(jìn)合作，增進(jìn)感情。
由于各?；顒?dòng)眾多，常常會(huì)參加不同的活動(dòng)，也有機(jī)會(huì)與其他高校合作展開(kāi)一系列的活動(dòng)。為促進(jìn)大家的合作關(guān)系，增加彼此兄弟學(xué)校的認(rèn)識(shí)，讓將來(lái)的活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
xx年5月22日(具體時(shí)間待定)。
活動(dòng)地點(diǎn):大鵬度假區(qū).
1、8點(diǎn)集合乘車(chē)(地點(diǎn)未定)。
2、9點(diǎn)30分到達(dá)目的地點(diǎn)：大鵬度假村，整理行李，物資。
3、10點(diǎn)到海邊進(jìn)行二人三足友誼賽活動(dòng).勝出方獎(jiǎng)勵(lì)(棒棒糖1盒)。
4、10點(diǎn)30分進(jìn)行閃躲皮球活動(dòng)勝出方獎(jiǎng)勵(lì)(清涼茶一箱)。
5、11點(diǎn)30分到達(dá)指定燒烤場(chǎng)進(jìn)行燒烤活動(dòng)。
6、14點(diǎn)00分各學(xué)校自由組織活動(dòng)、交流、休息。
7、14點(diǎn)30分進(jìn)行海上足球比賽勝出方獎(jiǎng)勵(lì)2件t-shirt。
8、15點(diǎn)30分拔河比賽勝利方獎(jiǎng)勵(lì)(礦泉水一箱)。
9、16點(diǎn)進(jìn)行沙灘接力賽獎(jiǎng)勵(lì)(佳得樂(lè)一箱)。
10、16點(diǎn)30分各自組織游戲.活動(dòng).例如(殺人游戲、三國(guó)殺)放風(fēng)箏、堆城堡等等。
活動(dòng)費(fèi)用。
預(yù)計(jì)每人100元多退少補(bǔ).
根據(jù)具體參與活動(dòng)人數(shù)而定。
關(guān)于出游安全問(wèn)題。
1、在出游前即車(chē)上出游安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的社員均要到場(chǎng)，內(nèi)容詳見(jiàn)附件：關(guān)于安全出游的細(xì)則及措施)，在旅游前和旅游途中做好提醒工作。
2、注意事項(xiàng)及措施：
在嘻水游玩時(shí),注意要結(jié)伴.以免走失.確保安全.晚上的行程比較少.注意外出.
附：關(guān)于安全出游的細(xì)則及措施。
出游前的準(zhǔn)備。
1、出游前做好健康檢查。
2、活動(dòng)前應(yīng)搜集一些天氣情況。應(yīng)提前搜集天氣情況，攜帶好必要的防雨、防暑、防寒等用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。
出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。
(1)防暈動(dòng)病藥物，如乘暈寧、暈海寧等。
(2)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
(3)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
(4)外傷藥，如正紅花油、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，我們?cè)诔鲇吻白龊盟幤窚?zhǔn)備,同時(shí)檢查使用日期，在出游時(shí)由專人保管帶到旅途中。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!
我是**的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的。
在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。
我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。
家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。
孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。
俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
1.怎樣寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿。
3.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
4.中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
5.小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法?！钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開(kāi)始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開(kāi)始，學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科猛增到7科，初二開(kāi)始是8科了。但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，從而使孩子聽(tīng)課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。
一般來(lái)講，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來(lái)說(shuō)，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員。“講話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫(xiě)作很重要。首先，寫(xiě)作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程中，作者必定要對(duì)發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語(yǔ)言表述的邏輯性，以及聽(tīng)眾的類型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對(duì)發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過(guò)程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺(jué)得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問(wèn)題，節(jié)省聽(tīng)眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無(wú)稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫(xiě)作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽(tīng)眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽(tīng)眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對(duì)的是哪一類、哪一層次的聽(tīng)眾；這一類聽(tīng)眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問(wèn)題，愿意聽(tīng)些什么消息；同一問(wèn)題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅槪瑢?duì)聽(tīng)眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們?cè)趧?dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽(tīng)眾，確認(rèn)聽(tīng)眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬(wàn)象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫(xiě)完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來(lái)安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫(xiě)，很可能什么都寫(xiě)不好；什么都說(shuō)，反而什么都說(shuō)不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語(yǔ)，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫(xiě)作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫(xiě)，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語(yǔ)化，以求讓盡可能多的人聽(tīng)得清楚，聽(tīng)得懂。發(fā)言稿的寫(xiě)作應(yīng)摒棄文絕絕的書(shū)面語(yǔ)和過(guò)多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽(tīng)著順耳的.詞語(yǔ)，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語(yǔ)；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語(yǔ)言和民間的常用語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，力避書(shū)面語(yǔ)言中過(guò)于呆板和聽(tīng)膩了的詞語(yǔ)表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺(jué)或不覺(jué)地流淌出許多書(shū)面用語(yǔ)，因?yàn)槲母逯饕强繒?shū)面語(yǔ)組成的。所以，不但在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語(yǔ)，而且在發(fā)言稿寫(xiě)成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書(shū)面用語(yǔ)向發(fā)言時(shí)所用口語(yǔ)的轉(zhuǎn)化，只有對(duì)發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語(yǔ)化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來(lái)進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語(yǔ)化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語(yǔ)），后有結(jié)語(yǔ)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書(shū)面文書(shū)都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開(kāi)始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書(shū)――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書(shū)（請(qǐng)參見(jiàn)第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書(shū)處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書(shū)處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書(shū)處的有關(guān)部門(mén)或特聘的專家撰寫(xiě)。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書(shū)處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫(xiě)的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書(shū)處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開(kāi)始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開(kāi)列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開(kāi)展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書(shū)處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書(shū)――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書(shū)格式，由與會(huì)者填寫(xiě)后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書(shū)”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書(shū)。身份證分門(mén)別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開(kāi)幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開(kāi)幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書(shū)長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽(tīng)他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見(jiàn)解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書(shū)面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書(shū)、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書(shū)”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見(jiàn)。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書(shū)及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見(jiàn)一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書(shū)及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開(kāi)的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫(xiě)文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見(jiàn)概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫(xiě)作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí)，我們小學(xué)生中常見(jiàn)的發(fā)言稿還有很多，比如，家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見(jiàn)的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒(méi)有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒(méi)有告訴你呢？其實(shí)不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會(huì)又塌實(shí)一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標(biāo)題。當(dāng)然，如果你是一個(gè)很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標(biāo)題，那肯定是最好的。
稱呼語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)是你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的稱呼和問(wèn)候。稱呼語(yǔ)要頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)；問(wèn)候語(yǔ)通常另起一行空兩格寫(xiě)，后面用嘆號(hào)，再接開(kāi)場(chǎng)白。
開(kāi)場(chǎng)白通常是對(duì)自己的簡(jiǎn)單介紹，告訴聽(tīng)眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動(dòng)式開(kāi)場(chǎng)白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場(chǎng)合，不同的情境，都會(huì)有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達(dá)的意思來(lái)選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠?yàn)槟愕闹黝}服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時(shí)間來(lái)確定發(fā)言稿的長(zhǎng)短，一般情況下，講話的語(yǔ)速是300字每分鐘。
收束語(yǔ)，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時(shí)，你會(huì)用幾句簡(jiǎn)潔的話，來(lái)概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，增強(qiáng)發(fā)言對(duì)聽(tīng)眾的影響力和號(hào)召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語(yǔ)。通常情況下，收束語(yǔ)里還包含著祝福語(yǔ)和感激語(yǔ)！
小朋友，當(dāng)你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動(dòng)了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)，弄清楚注意事項(xiàng)，你的發(fā)言稿一定會(huì)更美！
寫(xiě)發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語(yǔ)言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽(tīng)話人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦！因此，寫(xiě)發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的.發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，（甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí)，怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫(xiě)的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫(xiě)一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)呢？它就與競(jìng)選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過(guò)，你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話。競(jìng)選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們，所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。蕭蕭老師認(rèn)為可以從這幾方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺(jué)。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽(tīng)的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等。總之，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達(dá)到什么目的，你就會(huì)想出什么樣的辦法，你就會(huì)寫(xiě)出什么樣的發(fā)言稿。
通過(guò)這兩個(gè)例子，我相信小朋友們對(duì)根據(jù)具體場(chǎng)合，具體情境來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場(chǎng)合。即興發(fā)言時(shí)，你得很快地理順自己的思路，很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語(yǔ)言幽默，簡(jiǎn)潔明快。如果說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡(jiǎn)潔”的語(yǔ)言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎？那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，是他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合講話成功的關(guān)鍵。在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識(shí)面寬廣，視野開(kāi)闊又是寫(xiě)出幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹(shù)立時(shí)間和效率觀念，說(shuō)話做事一定要干凈利索，千萬(wàn)不要婆婆媽媽，以免帶來(lái)浪費(fèi)自己口舌，浪費(fèi)聽(tīng)眾時(shí)間的后果。
注意場(chǎng)合，講究禮節(jié)。中國(guó)被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語(yǔ)。注意語(yǔ)體色彩?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)，還要注意行為禮貌。比如說(shuō)，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時(shí)不走神，講話完畢敬禮問(wèn)好，請(qǐng)求聽(tīng)眾的批評(píng)建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的。
知情的老師們，雖然沒(méi)有當(dāng)面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽(tīng)了這兩個(gè)故事后，你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫(xiě)發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說(shuō)了這么多，概括起來(lái)就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng)。一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說(shuō)上一句的是，一定要爭(zhēng)取在各種場(chǎng)合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來(lái)越會(huì)發(fā)言，越來(lái)越會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、準(zhǔn)備計(jì)劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地設(shè)計(jì)舞臺(tái)，劃分場(chǎng)地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺(tái)活動(dòng)設(shè)備，簡(jiǎn)單彩排舞臺(tái)節(jié)目，熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、女工部或我院其他院級(jí)組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門(mén)接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)準(zhǔn)備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒！?BR> 到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場(chǎng)。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)入會(huì)場(chǎng);我院觀眾可在嘉賓進(jìn)入完畢后有秩序進(jìn)入。
開(kāi)幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)主辦者講話，(主持人宣布舞臺(tái)節(jié)目開(kāi)始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場(chǎng)編排結(jié)果出場(chǎng)表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂(lè)今宵》背景音樂(lè)響起，重要嘉賓上臺(tái)和演員合影留念。
全體參加者在活動(dòng)主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
金秋時(shí)節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報(bào)母校”同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，得到有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們?cè)谶@里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻(xiàn)策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計(jì)，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠(yuǎn)摘不掉窮帽子。要想富，先念書(shū)。有了知識(shí)，就有了財(cái)富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡(jiǎn)陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開(kāi)的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書(shū)育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們?cè)诟鱾€(gè)不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達(dá)幾十人，他們有的進(jìn)入了國(guó)家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報(bào)母校、百年頌德！
對(duì)教育的投入和支持是每一位有識(shí)之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師萬(wàn)事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動(dòng)”中，被評(píng)為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來(lái)說(shuō)的是感覺(jué)，其實(shí)說(shuō)的是目光。我們這個(gè)民族什么都不缺，錢(qián)也不缺，人也不缺，缺的是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一句有見(jiàn)識(shí)的話勝過(guò)一萬(wàn)句話?！笨吹竭@句話，讓我不由思考，面對(duì)孩子們，咱們家長(zhǎng)的幸福力來(lái)自于哪里？我認(rèn)為，同樣來(lái)自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開(kāi)始攜手出發(fā)時(shí)，我們的首次班級(jí)家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說(shuō)起孩子的終身發(fā)展，我都會(huì)想到三句話，相信在座的家長(zhǎng)一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項(xiàng)，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；睡前讀書(shū)，博覽群書(shū)的習(xí)慣。量可多可少，但項(xiàng)目天天堅(jiān)持，必有收獲。培養(yǎng)四個(gè)良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說(shuō)到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實(shí)力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長(zhǎng)首先有這樣的意識(shí)，同樣需要我們的家長(zhǎng)掌握藝術(shù)的方法，送給家長(zhǎng)三個(gè)字：賞、嚴(yán)、愛(ài)。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵(lì)志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛(ài)（不縱不溺、均衡施愛(ài)）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)愛(ài)孩子，來(lái)用努力打造孩子的實(shí)力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說(shuō)到心態(tài)，也相送大家四個(gè)心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過(guò)程。在這個(gè)生命過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長(zhǎng)奠基。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)做到的是：用我們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專注；用我們對(duì)生活的樂(lè)觀，影響孩子處事的陽(yáng)光向上；用我們對(duì)知識(shí)的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)影響孩子積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當(dāng)選常委。我感到這既是一種榮譽(yù)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)榍嗦?lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺(tái)，是影響廣大青年積極推動(dòng)和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績(jī)，突出的貢獻(xiàn)，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會(huì)上都有著很強(qiáng)的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責(zé)任的重大。
首先，借此機(jī)會(huì)，我先談一下參加青聯(lián)工作以來(lái)的四點(diǎn)收獲和感受：
一是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠(chéng)服務(wù)青年，影響帶動(dòng)青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻(xiàn)很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨和國(guó)家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺(jué)肩負(fù)起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進(jìn)的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過(guò)廣泛吸收各界青年加入，是名副其實(shí)的“青年之家”，也是臨西縣社會(huì)建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個(gè)人更加明確了努力方向，更通過(guò)這一平臺(tái)這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，通過(guò)青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績(jī)，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的工作視野，也營(yíng)造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭(zhēng)一流，是時(shí)代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)英才輩出的時(shí)代；當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，今天的成功只是明天的開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻葆有對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強(qiáng)化超越自己的意識(shí)，不懈進(jìn)取，趕超先進(jìn)，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的前列。同時(shí)，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對(duì)前人負(fù)責(zé)，也對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，以自己點(diǎn)滴努力推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對(duì)青聯(lián)工作提出一點(diǎn)個(gè)人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)青聯(lián)各項(xiàng)工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，制定今后一個(gè)時(shí)期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善常委會(huì)議事制度、界別活動(dòng)制度、委員聯(lián)系制度等，推動(dòng)常委會(huì)決策進(jìn)一步民主化、科學(xué)化，推動(dòng)青聯(lián)組織的活力不斷增強(qiáng)。要不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，積極搭建信息化工作平臺(tái)，充分運(yùn)用信息化手段開(kāi)展工作；不斷強(qiáng)化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點(diǎn)，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開(kāi)展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做對(duì)全縣發(fā)展有所建樹(shù)的工作。圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力實(shí)施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會(huì)行動(dòng)，在全社會(huì)倡樹(shù)奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。圍繞縣項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動(dòng)的積極因素，以及近年來(lái)臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和擴(kuò)大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進(jìn)的投資5000萬(wàn)元的市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會(huì)有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過(guò)程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚(yáng)這種特色和優(yōu)勢(shì)，就必須切實(shí)做好青年人才工作。要抓好評(píng)選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺(tái)建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過(guò)論壇、合作、項(xiàng)目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)青年人才是黨和國(guó)家人才隊(duì)伍的重要組成部分，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動(dòng)制定有利于青年人才健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和政策，大力營(yíng)造和優(yōu)化青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開(kāi)創(chuàng)時(shí)代新篇，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行沂南一中高中xx級(jí)x班畢業(yè)xx周年師生聯(lián)誼會(huì)，又恰逢圣誕節(jié)，首先祝各位老師和各位同學(xué)節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也提議，為我們時(shí)隔xx周年的重逢熱烈鼓掌！
在闊別了xx周年之后，我們終于再次相聚，看到所有同學(xué)們的容顏，我心情特別復(fù)雜。唉！時(shí)間過(guò)的可真快！別時(shí)曾經(jīng)是少年，今朝相聚白發(fā)斑。x年前，我們?yōu)榱斯餐睦硐?，步入沂南一中，在這里年輕氣盛的我們，曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的夢(mèng)想，有過(guò)情竇初開(kāi)天真活潑的情懷，曾有過(guò)為學(xué)習(xí)名次下降的煩惱。三年時(shí)間不長(zhǎng)，但在一中結(jié)下的師生情、同學(xué)誼將永遠(yuǎn)留在我們記憶的長(zhǎng)河里。x年風(fēng)雨，x年春秋，我們從那時(shí)的稚氣未脫到如今的成熟穩(wěn)重。這期間我們都經(jīng)歷了歲月的滄桑和時(shí)間的打磨。歲月悠悠，滄海桑田，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體會(huì)人生百味。x年的光陰如梭似箭，x年的歲月彈指一揮，我們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，還有的去了不同的.國(guó)家，同學(xué)們都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌。盡管我們同學(xué)中沒(méi)有百萬(wàn)富翁，沒(méi)有高官達(dá)人，但我們畢竟堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了x年的人生路，個(gè)中滋味不言而喻。“三十功名塵與土，八千里路云和月”，一路走來(lái)，不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，都不容易！在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)同學(xué)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)取得的成就表示熱烈的祝賀。
x年來(lái)，歲月的滄桑洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的師生情、同學(xué)誼。盡管我們之間少有鴻雁傳書(shū)，少有電話聯(lián)系，少有促膝長(zhǎng)談，但相信每個(gè)人都在各自的工作生活中會(huì)經(jīng)常的打聽(tīng)同學(xué)和老師們的情況，都會(huì)把最珍貴的師生情、同學(xué)情深深地埋在心底，去思念、去醞釀、去祈福。在經(jīng)歷了世事沉浮之后才發(fā)現(xiàn)，讓我們最難以忘懷，最難以割舍的依舊是那份濃濃的師生情同學(xué)誼。流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎么變化，我們的師生情、同學(xué)誼就像一杯濃濃的烈酒，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。歲月無(wú)情，改變的是我們的容顏，改變不了的是我們的一中情結(jié)。
各位老師、各位同學(xué)，今日一聚，實(shí)屬不易。讓我們共同把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談自己的?jīng)歷，傾訴生活的苦樂(lè)。相逢是短暫的，友誼是永恒的。我相信：這次x周年的同學(xué)聚會(huì)一定會(huì)在我們今后的人生記憶里抹上濃重而精彩的一筆，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝５冈龠^(guò)xx年，已經(jīng)成為爺爺奶奶姥爺姥姥的我們?cè)傧嗑郏?BR> 最后，預(yù)祝聯(lián)誼會(huì)圓滿成功！祝老師們身體健康，祝同學(xué)們事業(yè)發(fā)達(dá)，祝我們的情誼地久天長(zhǎng)！祝我們的生活更加美好！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老戰(zhàn)友：
大家中午好！
我是原汽車(chē)五團(tuán)七連文書(shū)賈聯(lián)銳。
首先我謹(jǐn)代表汽車(chē)五團(tuán)七八年退伍老兵，向前來(lái)參加七八年戰(zhàn)友記念入伍四十周年和慶祝建軍九十一周年戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的原14連連長(zhǎng)鄧元、指導(dǎo)員翟遠(yuǎn)程、副指導(dǎo)員岳開(kāi)剛、司務(wù)長(zhǎng)賈保平及特邀老戰(zhàn)友河津市東關(guān)村宋平生書(shū)記；河津市河務(wù)、水務(wù)局局長(zhǎng)侯鵬軍蒞臨中華笑城山西萬(wàn)榮，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
四十年前，我們同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)召喚、同一趟列車(chē)、同時(shí)奔赴到北京良鄉(xiāng)汽車(chē)五團(tuán)。為了同一個(gè)理想，走到一起成為光榮的解放軍戰(zhàn)士。艱苦的軍營(yíng)生活。磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的能力。共同建設(shè)首都、保衛(wèi)國(guó)家，奉獻(xiàn)了我們無(wú)悔的青春，共同度過(guò)了人生中最美好而珍貴的時(shí)光。今天憶之，恍如昨天，此情此景，永生難忘。
鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。談笑間共同的軍營(yíng)生活，已成往事。有的戰(zhàn)友尚留在軍營(yíng)，用無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)踐著自己的誓言，多數(shù)戰(zhàn)友隨著時(shí)間的變化，帶著夢(mèng)想，帶著期冀走向社會(huì)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，在不同的崗位，不同的環(huán)境中，以一個(gè)軍人敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于攻克艱難的特有氣質(zhì)，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，為社會(huì)和家庭承擔(dān)著自己的責(zé)任。
四十年的奮斗，四十年的歷程、環(huán)境、機(jī)遇的不同造成了我們各不相同的結(jié)局?？赡苡械膽?zhàn)友春風(fēng)得意，回鄉(xiāng)后擔(dān)任書(shū)記、村委主任、董事長(zhǎng)、公司經(jīng)理等職務(wù)，有的腰纏萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有的戰(zhàn)友舉步維艱，疾病纏身，為生活、兒女、家庭還依然在奮斗。但都沒(méi)有改變我們的緣分，戰(zhàn)友的深情。
在我們遇到困難時(shí)，首先想到的是戰(zhàn)友，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)、最愿分享的時(shí)戰(zhàn)友，在我們遇到挫折時(shí)，最想傾訴的是戰(zhàn)友，在我們閑暇時(shí)，最想念的是戰(zhàn)友，這就是純真的戰(zhàn)友之情。
四十年來(lái)，我們難得相聚，多數(shù)戰(zhàn)友及領(lǐng)導(dǎo)屬于失聯(lián)狀態(tài)，如今我們應(yīng)感謝祖的強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，相聚不在話下，然而時(shí)光荏苒，日月如梭，風(fēng)霜沾滿了我們的頭發(fā)，皺紋爬上了我們的眉宇，但只要想起那一張張熟悉的面孔，我們心里總會(huì)燃起重新相聚的熱望。一日著軍裝，終生戰(zhàn)友情。
最后祝愿這次聯(lián)誼會(huì)圓滿成功，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)，全體戰(zhàn)友及家人身體健康，闔家幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意。
在此，我送給聯(lián)誼會(huì)一副對(duì)聯(lián)：
回首當(dāng)年風(fēng)華正茂無(wú)悔軍營(yíng)歲月；
戰(zhàn)友情深
花甲之年笑城相逢再敘戰(zhàn)友之情。
謝謝大家！
20xx年8月1日 于笑城萬(wàn)榮
一壺老酒綿香醇厚
一首軍歌情誼悠悠
一群戰(zhàn)友知心牽手
一段軍裝天長(zhǎng)地久
一個(gè)佳節(jié)你我共有
中華笑城山西萬(wàn)榮的戰(zhàn)友入伍四十周年的聚會(huì)，使我感概萬(wàn)分，昔日風(fēng)華正茂的小伙，今天相見(jiàn)而不敢相認(rèn)，今天的聚會(huì)我深感河津戰(zhàn)友宋平生書(shū)記的發(fā)言觸動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)的戰(zhàn)友，說(shuō)出了戰(zhàn)友們?cè)谲姞I(yíng)和退伍后幾十年來(lái)的酸甜苦辣，我發(fā)現(xiàn)部隊(duì)老領(lǐng)導(dǎo)，在坐的好多戰(zhàn)友潸然淚下，釋放出幾十年來(lái)思念戰(zhàn)友的情懷。人生能有幾個(gè)四十年，今日相聚，何時(shí)再能重聚，日月如梭催人老，愿我們好好珍惜戰(zhàn)友這份情，老驥伏勵(lì)，夕陽(yáng)永紅，祝我們這代人，這批兵，這批河津，萬(wàn)榮的汽車(chē)五團(tuán)戰(zhàn)友幸福安康，闔家幸福，有機(jī)會(huì)五十年再聚首，再相會(huì)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺(jué)得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺(jué)的遵守紀(jì)律，所以剛開(kāi)始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽(tīng)到有人面臨麻煩，覺(jué)得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒(méi)做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
授之以魚(yú)不如授之以漁，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
一個(gè)人只有在面對(duì)艱難的實(shí)戰(zhàn)狀況下，才能夠充分領(lǐng)會(huì)到隊(duì)友與團(tuán)隊(duì)的重要性。
一個(gè)組織有序的團(tuán)隊(duì)總是能夠戰(zhàn)勝一個(gè)沒(méi)有組織的團(tuán)隊(duì)。
二：人際交往訓(xùn)練。
也許你還在為在人際交往中感覺(jué)到發(fā)愁，那么當(dāng)你身處廣闊的大海，你發(fā)現(xiàn)周?chē)际悄阕钣H密的同學(xué)，那一刻你溝通的潛能將完全釋放出來(lái)，溝通與交往將成為主題，你可以大聲的將你的激情喊出來(lái)，慢慢你原來(lái)發(fā)現(xiàn)人與人的交往是如此的輕松與愜意。
三：放松身心，充分鍛煉身體。
位于海邊的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)景秀麗，空氣新鮮，是放松身心的絕佳地點(diǎn)。
增加校外活動(dòng)、健康的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，幫助釋放壓力、舒緩精神，獲得超越自我的能量。
四：促進(jìn)合作，增進(jìn)感情。
由于各?；顒?dòng)眾多，常常會(huì)參加不同的活動(dòng)，也有機(jī)會(huì)與其他高校合作展開(kāi)一系列的活動(dòng)。為促進(jìn)大家的合作關(guān)系，增加彼此兄弟學(xué)校的認(rèn)識(shí)，讓將來(lái)的活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
xx年5月22日(具體時(shí)間待定)。
活動(dòng)地點(diǎn):大鵬度假區(qū).
1、8點(diǎn)集合乘車(chē)(地點(diǎn)未定)。
2、9點(diǎn)30分到達(dá)目的地點(diǎn)：大鵬度假村，整理行李，物資。
3、10點(diǎn)到海邊進(jìn)行二人三足友誼賽活動(dòng).勝出方獎(jiǎng)勵(lì)(棒棒糖1盒)。
4、10點(diǎn)30分進(jìn)行閃躲皮球活動(dòng)勝出方獎(jiǎng)勵(lì)(清涼茶一箱)。
5、11點(diǎn)30分到達(dá)指定燒烤場(chǎng)進(jìn)行燒烤活動(dòng)。
6、14點(diǎn)00分各學(xué)校自由組織活動(dòng)、交流、休息。
7、14點(diǎn)30分進(jìn)行海上足球比賽勝出方獎(jiǎng)勵(lì)2件t-shirt。
8、15點(diǎn)30分拔河比賽勝利方獎(jiǎng)勵(lì)(礦泉水一箱)。
9、16點(diǎn)進(jìn)行沙灘接力賽獎(jiǎng)勵(lì)(佳得樂(lè)一箱)。
10、16點(diǎn)30分各自組織游戲.活動(dòng).例如(殺人游戲、三國(guó)殺)放風(fēng)箏、堆城堡等等。
活動(dòng)費(fèi)用。
預(yù)計(jì)每人100元多退少補(bǔ).
根據(jù)具體參與活動(dòng)人數(shù)而定。
關(guān)于出游安全問(wèn)題。
1、在出游前即車(chē)上出游安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的社員均要到場(chǎng)，內(nèi)容詳見(jiàn)附件：關(guān)于安全出游的細(xì)則及措施)，在旅游前和旅游途中做好提醒工作。
2、注意事項(xiàng)及措施：
在嘻水游玩時(shí),注意要結(jié)伴.以免走失.確保安全.晚上的行程比較少.注意外出.
附：關(guān)于安全出游的細(xì)則及措施。
出游前的準(zhǔn)備。
1、出游前做好健康檢查。
2、活動(dòng)前應(yīng)搜集一些天氣情況。應(yīng)提前搜集天氣情況，攜帶好必要的防雨、防暑、防寒等用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。
出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。
(1)防暈動(dòng)病藥物，如乘暈寧、暈海寧等。
(2)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
(3)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
(4)外傷藥，如正紅花油、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，我們?cè)诔鲇吻白龊盟幤窚?zhǔn)備,同時(shí)檢查使用日期，在出游時(shí)由專人保管帶到旅途中。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!
我是**的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的。
在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。
我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。
家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。
孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。
俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
1.怎樣寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿。
3.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
4.中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
5.小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法?！钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開(kāi)始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開(kāi)始，學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科猛增到7科，初二開(kāi)始是8科了。但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，從而使孩子聽(tīng)課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。
一般來(lái)講，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來(lái)說(shuō)，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員。“講話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫(xiě)作很重要。首先，寫(xiě)作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程中，作者必定要對(duì)發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語(yǔ)言表述的邏輯性，以及聽(tīng)眾的類型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對(duì)發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過(guò)程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺(jué)得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問(wèn)題，節(jié)省聽(tīng)眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無(wú)稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫(xiě)作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽(tīng)眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽(tīng)眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對(duì)的是哪一類、哪一層次的聽(tīng)眾；這一類聽(tīng)眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問(wèn)題，愿意聽(tīng)些什么消息；同一問(wèn)題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅槪瑢?duì)聽(tīng)眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們?cè)趧?dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽(tīng)眾，確認(rèn)聽(tīng)眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬(wàn)象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫(xiě)完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來(lái)安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫(xiě)，很可能什么都寫(xiě)不好；什么都說(shuō)，反而什么都說(shuō)不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語(yǔ)，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫(xiě)作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫(xiě)，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語(yǔ)化，以求讓盡可能多的人聽(tīng)得清楚，聽(tīng)得懂。發(fā)言稿的寫(xiě)作應(yīng)摒棄文絕絕的書(shū)面語(yǔ)和過(guò)多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽(tīng)著順耳的.詞語(yǔ)，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語(yǔ)；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語(yǔ)言和民間的常用語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，力避書(shū)面語(yǔ)言中過(guò)于呆板和聽(tīng)膩了的詞語(yǔ)表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺(jué)或不覺(jué)地流淌出許多書(shū)面用語(yǔ)，因?yàn)槲母逯饕强繒?shū)面語(yǔ)組成的。所以，不但在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語(yǔ)，而且在發(fā)言稿寫(xiě)成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書(shū)面用語(yǔ)向發(fā)言時(shí)所用口語(yǔ)的轉(zhuǎn)化，只有對(duì)發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語(yǔ)化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來(lái)進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語(yǔ)化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語(yǔ)），后有結(jié)語(yǔ)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書(shū)面文書(shū)都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開(kāi)始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書(shū)――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書(shū)（請(qǐng)參見(jiàn)第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書(shū)處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書(shū)處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書(shū)處的有關(guān)部門(mén)或特聘的專家撰寫(xiě)。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書(shū)處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫(xiě)的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書(shū)處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開(kāi)始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開(kāi)列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開(kāi)展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書(shū)處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書(shū)――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書(shū)格式，由與會(huì)者填寫(xiě)后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書(shū)”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書(shū)。身份證分門(mén)別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開(kāi)幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開(kāi)幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書(shū)長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽(tīng)他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見(jiàn)解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書(shū)面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書(shū)、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書(shū)”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見(jiàn)。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書(shū)及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見(jiàn)一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書(shū)及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開(kāi)的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫(xiě)文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見(jiàn)概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫(xiě)作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí)，我們小學(xué)生中常見(jiàn)的發(fā)言稿還有很多，比如，家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見(jiàn)的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒(méi)有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒(méi)有告訴你呢？其實(shí)不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會(huì)又塌實(shí)一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標(biāo)題。當(dāng)然，如果你是一個(gè)很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標(biāo)題，那肯定是最好的。
稱呼語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)是你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的稱呼和問(wèn)候。稱呼語(yǔ)要頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)；問(wèn)候語(yǔ)通常另起一行空兩格寫(xiě)，后面用嘆號(hào)，再接開(kāi)場(chǎng)白。
開(kāi)場(chǎng)白通常是對(duì)自己的簡(jiǎn)單介紹，告訴聽(tīng)眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動(dòng)式開(kāi)場(chǎng)白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場(chǎng)合，不同的情境，都會(huì)有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達(dá)的意思來(lái)選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠?yàn)槟愕闹黝}服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時(shí)間來(lái)確定發(fā)言稿的長(zhǎng)短，一般情況下，講話的語(yǔ)速是300字每分鐘。
收束語(yǔ)，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時(shí)，你會(huì)用幾句簡(jiǎn)潔的話，來(lái)概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，增強(qiáng)發(fā)言對(duì)聽(tīng)眾的影響力和號(hào)召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語(yǔ)。通常情況下，收束語(yǔ)里還包含著祝福語(yǔ)和感激語(yǔ)！
小朋友，當(dāng)你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動(dòng)了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)，弄清楚注意事項(xiàng)，你的發(fā)言稿一定會(huì)更美！
寫(xiě)發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語(yǔ)言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽(tīng)話人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦！因此，寫(xiě)發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的.發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，（甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí)，怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫(xiě)的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫(xiě)一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)呢？它就與競(jìng)選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過(guò)，你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話。競(jìng)選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們，所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。蕭蕭老師認(rèn)為可以從這幾方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺(jué)。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽(tīng)的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等。總之，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達(dá)到什么目的，你就會(huì)想出什么樣的辦法，你就會(huì)寫(xiě)出什么樣的發(fā)言稿。
通過(guò)這兩個(gè)例子，我相信小朋友們對(duì)根據(jù)具體場(chǎng)合，具體情境來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場(chǎng)合。即興發(fā)言時(shí)，你得很快地理順自己的思路，很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語(yǔ)言幽默，簡(jiǎn)潔明快。如果說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡(jiǎn)潔”的語(yǔ)言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎？那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，是他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合講話成功的關(guān)鍵。在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識(shí)面寬廣，視野開(kāi)闊又是寫(xiě)出幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹(shù)立時(shí)間和效率觀念，說(shuō)話做事一定要干凈利索，千萬(wàn)不要婆婆媽媽，以免帶來(lái)浪費(fèi)自己口舌，浪費(fèi)聽(tīng)眾時(shí)間的后果。
注意場(chǎng)合，講究禮節(jié)。中國(guó)被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語(yǔ)。注意語(yǔ)體色彩?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)，還要注意行為禮貌。比如說(shuō)，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時(shí)不走神，講話完畢敬禮問(wèn)好，請(qǐng)求聽(tīng)眾的批評(píng)建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的。
知情的老師們，雖然沒(méi)有當(dāng)面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽(tīng)了這兩個(gè)故事后，你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫(xiě)發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說(shuō)了這么多，概括起來(lái)就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng)。一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說(shuō)上一句的是，一定要爭(zhēng)取在各種場(chǎng)合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來(lái)越會(huì)發(fā)言，越來(lái)越會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、準(zhǔn)備計(jì)劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地設(shè)計(jì)舞臺(tái)，劃分場(chǎng)地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺(tái)活動(dòng)設(shè)備，簡(jiǎn)單彩排舞臺(tái)節(jié)目，熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、女工部或我院其他院級(jí)組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門(mén)接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)準(zhǔn)備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒！?BR> 到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場(chǎng)。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)入會(huì)場(chǎng);我院觀眾可在嘉賓進(jìn)入完畢后有秩序進(jìn)入。
開(kāi)幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)主辦者講話，(主持人宣布舞臺(tái)節(jié)目開(kāi)始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場(chǎng)編排結(jié)果出場(chǎng)表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂(lè)今宵》背景音樂(lè)響起，重要嘉賓上臺(tái)和演員合影留念。
全體參加者在活動(dòng)主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
金秋時(shí)節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報(bào)母校”同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，得到有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們?cè)谶@里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻(xiàn)策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計(jì)，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠(yuǎn)摘不掉窮帽子。要想富，先念書(shū)。有了知識(shí)，就有了財(cái)富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡(jiǎn)陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開(kāi)的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書(shū)育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們?cè)诟鱾€(gè)不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達(dá)幾十人，他們有的進(jìn)入了國(guó)家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報(bào)母校、百年頌德！
對(duì)教育的投入和支持是每一位有識(shí)之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師萬(wàn)事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動(dòng)”中，被評(píng)為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來(lái)說(shuō)的是感覺(jué)，其實(shí)說(shuō)的是目光。我們這個(gè)民族什么都不缺，錢(qián)也不缺，人也不缺，缺的是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一句有見(jiàn)識(shí)的話勝過(guò)一萬(wàn)句話?！笨吹竭@句話，讓我不由思考，面對(duì)孩子們，咱們家長(zhǎng)的幸福力來(lái)自于哪里？我認(rèn)為，同樣來(lái)自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開(kāi)始攜手出發(fā)時(shí)，我們的首次班級(jí)家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說(shuō)起孩子的終身發(fā)展，我都會(huì)想到三句話，相信在座的家長(zhǎng)一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項(xiàng)，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；睡前讀書(shū)，博覽群書(shū)的習(xí)慣。量可多可少，但項(xiàng)目天天堅(jiān)持，必有收獲。培養(yǎng)四個(gè)良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說(shuō)到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實(shí)力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長(zhǎng)首先有這樣的意識(shí)，同樣需要我們的家長(zhǎng)掌握藝術(shù)的方法，送給家長(zhǎng)三個(gè)字：賞、嚴(yán)、愛(ài)。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵(lì)志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛(ài)（不縱不溺、均衡施愛(ài)）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)愛(ài)孩子，來(lái)用努力打造孩子的實(shí)力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說(shuō)到心態(tài)，也相送大家四個(gè)心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過(guò)程。在這個(gè)生命過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長(zhǎng)奠基。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)做到的是：用我們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專注；用我們對(duì)生活的樂(lè)觀，影響孩子處事的陽(yáng)光向上；用我們對(duì)知識(shí)的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)影響孩子積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當(dāng)選常委。我感到這既是一種榮譽(yù)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)榍嗦?lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺(tái)，是影響廣大青年積極推動(dòng)和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績(jī)，突出的貢獻(xiàn)，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會(huì)上都有著很強(qiáng)的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責(zé)任的重大。
首先，借此機(jī)會(huì)，我先談一下參加青聯(lián)工作以來(lái)的四點(diǎn)收獲和感受：
一是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠(chéng)服務(wù)青年，影響帶動(dòng)青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻(xiàn)很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨和國(guó)家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺(jué)肩負(fù)起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進(jìn)的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過(guò)廣泛吸收各界青年加入，是名副其實(shí)的“青年之家”，也是臨西縣社會(huì)建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個(gè)人更加明確了努力方向，更通過(guò)這一平臺(tái)這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，通過(guò)青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績(jī)，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的工作視野，也營(yíng)造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭(zhēng)一流，是時(shí)代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)英才輩出的時(shí)代；當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，今天的成功只是明天的開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻葆有對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強(qiáng)化超越自己的意識(shí)，不懈進(jìn)取，趕超先進(jìn)，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的前列。同時(shí)，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對(duì)前人負(fù)責(zé)，也對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，以自己點(diǎn)滴努力推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對(duì)青聯(lián)工作提出一點(diǎn)個(gè)人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)青聯(lián)各項(xiàng)工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，制定今后一個(gè)時(shí)期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善常委會(huì)議事制度、界別活動(dòng)制度、委員聯(lián)系制度等，推動(dòng)常委會(huì)決策進(jìn)一步民主化、科學(xué)化，推動(dòng)青聯(lián)組織的活力不斷增強(qiáng)。要不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，積極搭建信息化工作平臺(tái)，充分運(yùn)用信息化手段開(kāi)展工作；不斷強(qiáng)化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點(diǎn)，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開(kāi)展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做對(duì)全縣發(fā)展有所建樹(shù)的工作。圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力實(shí)施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會(huì)行動(dòng)，在全社會(huì)倡樹(shù)奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。圍繞縣項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動(dòng)的積極因素，以及近年來(lái)臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和擴(kuò)大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進(jìn)的投資5000萬(wàn)元的市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會(huì)有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過(guò)程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚(yáng)這種特色和優(yōu)勢(shì)，就必須切實(shí)做好青年人才工作。要抓好評(píng)選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺(tái)建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過(guò)論壇、合作、項(xiàng)目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)青年人才是黨和國(guó)家人才隊(duì)伍的重要組成部分，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動(dòng)制定有利于青年人才健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和政策，大力營(yíng)造和優(yōu)化青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開(kāi)創(chuàng)時(shí)代新篇，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行沂南一中高中xx級(jí)x班畢業(yè)xx周年師生聯(lián)誼會(huì)，又恰逢圣誕節(jié)，首先祝各位老師和各位同學(xué)節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也提議，為我們時(shí)隔xx周年的重逢熱烈鼓掌！
在闊別了xx周年之后，我們終于再次相聚，看到所有同學(xué)們的容顏，我心情特別復(fù)雜。唉！時(shí)間過(guò)的可真快！別時(shí)曾經(jīng)是少年，今朝相聚白發(fā)斑。x年前，我們?yōu)榱斯餐睦硐?，步入沂南一中，在這里年輕氣盛的我們，曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的夢(mèng)想，有過(guò)情竇初開(kāi)天真活潑的情懷，曾有過(guò)為學(xué)習(xí)名次下降的煩惱。三年時(shí)間不長(zhǎng)，但在一中結(jié)下的師生情、同學(xué)誼將永遠(yuǎn)留在我們記憶的長(zhǎng)河里。x年風(fēng)雨，x年春秋，我們從那時(shí)的稚氣未脫到如今的成熟穩(wěn)重。這期間我們都經(jīng)歷了歲月的滄桑和時(shí)間的打磨。歲月悠悠，滄海桑田，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體會(huì)人生百味。x年的光陰如梭似箭，x年的歲月彈指一揮，我們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，還有的去了不同的.國(guó)家，同學(xué)們都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌。盡管我們同學(xué)中沒(méi)有百萬(wàn)富翁，沒(méi)有高官達(dá)人，但我們畢竟堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了x年的人生路，個(gè)中滋味不言而喻。“三十功名塵與土，八千里路云和月”，一路走來(lái)，不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，都不容易！在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)同學(xué)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)取得的成就表示熱烈的祝賀。
x年來(lái)，歲月的滄桑洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的師生情、同學(xué)誼。盡管我們之間少有鴻雁傳書(shū)，少有電話聯(lián)系，少有促膝長(zhǎng)談，但相信每個(gè)人都在各自的工作生活中會(huì)經(jīng)常的打聽(tīng)同學(xué)和老師們的情況，都會(huì)把最珍貴的師生情、同學(xué)情深深地埋在心底，去思念、去醞釀、去祈福。在經(jīng)歷了世事沉浮之后才發(fā)現(xiàn)，讓我們最難以忘懷，最難以割舍的依舊是那份濃濃的師生情同學(xué)誼。流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎么變化，我們的師生情、同學(xué)誼就像一杯濃濃的烈酒，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。歲月無(wú)情，改變的是我們的容顏，改變不了的是我們的一中情結(jié)。
各位老師、各位同學(xué)，今日一聚，實(shí)屬不易。讓我們共同把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談自己的?jīng)歷，傾訴生活的苦樂(lè)。相逢是短暫的，友誼是永恒的。我相信：這次x周年的同學(xué)聚會(huì)一定會(huì)在我們今后的人生記憶里抹上濃重而精彩的一筆，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝５冈龠^(guò)xx年，已經(jīng)成為爺爺奶奶姥爺姥姥的我們?cè)傧嗑郏?BR> 最后，預(yù)祝聯(lián)誼會(huì)圓滿成功！祝老師們身體健康，祝同學(xué)們事業(yè)發(fā)達(dá)，祝我們的情誼地久天長(zhǎng)！祝我們的生活更加美好！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老戰(zhàn)友：
大家中午好！
我是原汽車(chē)五團(tuán)七連文書(shū)賈聯(lián)銳。
首先我謹(jǐn)代表汽車(chē)五團(tuán)七八年退伍老兵，向前來(lái)參加七八年戰(zhàn)友記念入伍四十周年和慶祝建軍九十一周年戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的原14連連長(zhǎng)鄧元、指導(dǎo)員翟遠(yuǎn)程、副指導(dǎo)員岳開(kāi)剛、司務(wù)長(zhǎng)賈保平及特邀老戰(zhàn)友河津市東關(guān)村宋平生書(shū)記；河津市河務(wù)、水務(wù)局局長(zhǎng)侯鵬軍蒞臨中華笑城山西萬(wàn)榮，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
四十年前，我們同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)召喚、同一趟列車(chē)、同時(shí)奔赴到北京良鄉(xiāng)汽車(chē)五團(tuán)。為了同一個(gè)理想，走到一起成為光榮的解放軍戰(zhàn)士。艱苦的軍營(yíng)生活。磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的能力。共同建設(shè)首都、保衛(wèi)國(guó)家，奉獻(xiàn)了我們無(wú)悔的青春，共同度過(guò)了人生中最美好而珍貴的時(shí)光。今天憶之，恍如昨天，此情此景，永生難忘。
鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。談笑間共同的軍營(yíng)生活，已成往事。有的戰(zhàn)友尚留在軍營(yíng)，用無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)踐著自己的誓言，多數(shù)戰(zhàn)友隨著時(shí)間的變化，帶著夢(mèng)想，帶著期冀走向社會(huì)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，在不同的崗位，不同的環(huán)境中，以一個(gè)軍人敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于攻克艱難的特有氣質(zhì)，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，為社會(huì)和家庭承擔(dān)著自己的責(zé)任。
四十年的奮斗，四十年的歷程、環(huán)境、機(jī)遇的不同造成了我們各不相同的結(jié)局?？赡苡械膽?zhàn)友春風(fēng)得意，回鄉(xiāng)后擔(dān)任書(shū)記、村委主任、董事長(zhǎng)、公司經(jīng)理等職務(wù)，有的腰纏萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有的戰(zhàn)友舉步維艱，疾病纏身，為生活、兒女、家庭還依然在奮斗。但都沒(méi)有改變我們的緣分，戰(zhàn)友的深情。
在我們遇到困難時(shí)，首先想到的是戰(zhàn)友，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)、最愿分享的時(shí)戰(zhàn)友，在我們遇到挫折時(shí)，最想傾訴的是戰(zhàn)友，在我們閑暇時(shí)，最想念的是戰(zhàn)友，這就是純真的戰(zhàn)友之情。
四十年來(lái)，我們難得相聚，多數(shù)戰(zhàn)友及領(lǐng)導(dǎo)屬于失聯(lián)狀態(tài)，如今我們應(yīng)感謝祖的強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，相聚不在話下，然而時(shí)光荏苒，日月如梭，風(fēng)霜沾滿了我們的頭發(fā)，皺紋爬上了我們的眉宇，但只要想起那一張張熟悉的面孔，我們心里總會(huì)燃起重新相聚的熱望。一日著軍裝，終生戰(zhàn)友情。
最后祝愿這次聯(lián)誼會(huì)圓滿成功，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)，全體戰(zhàn)友及家人身體健康，闔家幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意。
在此，我送給聯(lián)誼會(huì)一副對(duì)聯(lián)：
回首當(dāng)年風(fēng)華正茂無(wú)悔軍營(yíng)歲月；
戰(zhàn)友情深
花甲之年笑城相逢再敘戰(zhàn)友之情。
謝謝大家！
20xx年8月1日 于笑城萬(wàn)榮
一壺老酒綿香醇厚
一首軍歌情誼悠悠
一群戰(zhàn)友知心牽手
一段軍裝天長(zhǎng)地久
一個(gè)佳節(jié)你我共有
中華笑城山西萬(wàn)榮的戰(zhàn)友入伍四十周年的聚會(huì)，使我感概萬(wàn)分，昔日風(fēng)華正茂的小伙，今天相見(jiàn)而不敢相認(rèn)，今天的聚會(huì)我深感河津戰(zhàn)友宋平生書(shū)記的發(fā)言觸動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)的戰(zhàn)友，說(shuō)出了戰(zhàn)友們?cè)谲姞I(yíng)和退伍后幾十年來(lái)的酸甜苦辣，我發(fā)現(xiàn)部隊(duì)老領(lǐng)導(dǎo)，在坐的好多戰(zhàn)友潸然淚下，釋放出幾十年來(lái)思念戰(zhàn)友的情懷。人生能有幾個(gè)四十年，今日相聚，何時(shí)再能重聚，日月如梭催人老，愿我們好好珍惜戰(zhàn)友這份情，老驥伏勵(lì)，夕陽(yáng)永紅，祝我們這代人，這批兵，這批河津，萬(wàn)榮的汽車(chē)五團(tuán)戰(zhàn)友幸福安康，闔家幸福，有機(jī)會(huì)五十年再聚首，再相會(huì)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺(jué)得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺(jué)的遵守紀(jì)律，所以剛開(kāi)始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺(jué)遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽(tīng)到有人面臨麻煩，覺(jué)得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒(méi)做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
授之以魚(yú)不如授之以漁，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！