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獨(dú)立通往成功的道路篇一
今天，老師給我們講了一堂課：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我把這句話記在了心里。
一次，我寫作文時(shí)，不小心把“生活篇”里的“活”字的三點(diǎn)水寫成了三個(gè)點(diǎn)。我一看，好難看呀!如果這樣交作業(yè)，老師非叫我重寫不可。這可是用彩筆寫的字，已經(jīng)沒法改了。既不能改字又不想被罰，我思考了一會(huì)，想起了老師教的那句話：通往廣場(chǎng)的路一止一條。我想：如果剩下的筆畫也寫歪了，讓別人認(rèn)為是故意的，不就好了嗎?于是，我順利地完成了這次作業(yè)。
生活中有許多路口，而且從路口出發(fā)，不止一條路可以通到你要達(dá)到的目標(biāo)。通往廣場(chǎng)的.路不止一條，通往成功的路也不止一條。
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獨(dú)立通往成功的道路篇二
3、信任少數(shù)人，不害任何人，愛所有人?！勘葋?。
4、沉默較之言不由衷的話更有益于社交。——蒙田。
5、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾?。
6、蕓蕓眾生，誰不愛生?愛生之極。進(jìn)而愛群?！镨?BR> 7、人必須通過財(cái)富和安逸的考驗(yàn)，始知其身的堅(jiān)強(qiáng)?！湃?。
8、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?。
9、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒?！T夢(mèng)龍。
10、相熟的人表現(xiàn)出恭而敬之的樣子總是叫人感到可笑?！璧?。
11、與人共事，要學(xué)吃虧。俗云：終身讓畔，不失一段?！笞谔摹?BR> 12、婚姻就好比橋梁，溝通了兩個(gè)全然孤寂的世界?！鶢枴P絲勒。
13、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹?。托爾斯泰。
14、你要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語言，要用你的本來面目?！R梭。
15、婚姻實(shí)質(zhì)上是倫理關(guān)系?；橐鍪蔷哂蟹ǘㄒ饬x的倫理性的愛?！诟駹?。
16、哪里有沒有愛情的婚姻，哪里就有不結(jié)婚的愛情。——富蘭克林。
17、教育家謂稱童品格，決定于二歲至五歲之間，誠然不虛。——羅德曼。
18、勿以身貴而賤人，勿以獨(dú)見而違眾，勿持功能而失信。——諸葛亮。
19、人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起。——拿破侖。
20、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng);品格最好在世界的洶涌波濤中形成。——歌德。
21、有益者不為，無益者為之，所以苦其勞而不見成功。——薛瑄。
22、天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼鲆皇?。
23、保護(hù)一個(gè)受侮辱的女人是每一個(gè)男人的天職?！蟹颉ね袪査固?BR> 24、不安于小成，然后足以成大器;不誘于小利，然后可以立遠(yuǎn)功?！叫⑷?。
25、學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式生活，不要讓復(fù)雜的思想破壞生活的甜美。——彌爾頓。
26、人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心?！璧?。
獨(dú)立通往成功的道路篇三
如果把人生比作一條長長的`列車，那么在人生的每一個(gè)站，我們都會(huì)經(jīng)過不同的路，這些路，或許有一瀉千里的洶涌。九曲回環(huán)的縈繞，又或許有慷慨激昂的歡暢，淺吟低唱的婉約。
那天窗外的烏云將樓層壓得喘不過氣來，狂風(fēng)撕扯著樹木。我坐在房間，手里緊緊拿著繪畫比賽的宣傳單，猶豫不決。
我的繪畫技術(shù)不差。但出彩也只限在我們班上，如果全校這種大型比賽輸了，豈不是很丟人。
“吱呀！”門被推開是姐姐。豆粒大的汗水似珍珠般掛在她的眼上。她對(duì)我微微一笑。紅暈在她臉上蕩開。我想到了姐姐在舞臺(tái)上光芒萬丈的樣子，整個(gè)舞臺(tái)的光輝都被她的洋洋灑灑了去。
在接下來的日子里，我每天都與畫筆打交道。一遍又一遍地勾邊、上色、打稿、印染。說實(shí)話，在這個(gè)過程中，我的確有放棄的沖動(dòng)。那天我打稿打了幾十遍，卻打不出令自己滿意的效果，我坐在地上放聲嚎啕大哭。真的非常氣憤絕望，但想到姐姐那張笑起來像天上星星的臉和她說的那一句鼓勵(lì)的話，我就又頓時(shí)充滿信心。不就是畫稿嗎？一次不行，我就再試一次，最終我取得了令自己滿意的效果?？粗且环?，我心里滿是欣慰。
比賽的日子如期到了，我在候場(chǎng)室里想著姐姐對(duì)我說的話，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，最終我取得了第三名的佳績?？粗菑埅?jiǎng)狀，我心想聽到了理想綻放時(shí)的聲音。
人生的路總是曲折又漫長，那一刻，我在悲戚中，期待歡聲笑語，那一刻，我在入苦思中，期待醍醐灌頂?shù)幕腥淮笪颉?BR> 獨(dú)立通往成功的道路篇四
終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無數(shù)條。
在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，而一旦有了目標(biāo)，那么所用的方法和手段也就不重要了。因?yàn)闂l條大道通羅馬，當(dāng)我們?cè)谝粭l路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標(biāo)，那么錯(cuò)的可能不是方法，而是自己本身。
同樣是想以弱對(duì)強(qiáng)，螳臂擋車和愚公移山的結(jié)果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細(xì)小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車輪下。其實(shí)，壓力的'來源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì)識(shí)破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。
當(dāng)一個(gè)人走投無路的時(shí)候，他或許會(huì)絕望，但是他并非無路，只是他不懂得選擇，這正像項(xiàng)羽不得過烏江一樣?？墒菐装倌旰竺鎸?duì)同樣境況的劉備卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟蛇^了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當(dāng)年袁紹擁兵70萬與曹操官渡決戰(zhàn)，而只有將士7萬的曹操怎么與十倍于自己的強(qiáng)敵開戰(zhàn)呢，難道要讓自己的士兵以一當(dāng)十不成？如果不這樣只會(huì)死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒有悲觀，而是選擇了一條執(zhí)著與堅(jiān)定的路，他們奮勇殺敵，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始沒多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的冷靜與選擇有著很大的關(guān)聯(lián)。
就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開鎖，而是如何能夠從被鎖著的門里出來。對(duì)于一個(gè)沒有關(guān)閉的門來說，鎖的繁雜與否，對(duì)它毫無意義。這與中國古老的語言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽到?jīng)]有說的內(nèi)容，而不是它的形式。當(dāng)一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。
曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰(zhàn)敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生。可是誰又曾想到幾十年后收藏家無意中發(fā)現(xiàn)一顆棋子中藏著一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應(yīng)人。兵書說，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒有過烏江的項(xiàng)羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區(qū)而難以自拔，最終只得在失望中老去。
其實(shí)，世界上的路有千萬條，當(dāng)我們?cè)谧咄稛o路的時(shí)候，不要輕易地放棄，當(dāng)上帝為你關(guān)閉一扇門的時(shí)候，他肯定會(huì)在遠(yuǎn)方為你打開一扇窗，從這個(gè)窗戶依然可以到達(dá)目的地。因此，我們要學(xué)會(huì)變通，讓自己在變通中尋找人生的希望！
獨(dú)立通往成功的道路篇五
8、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬?！尷蛩狗蛉恕?BR> 13、樂觀，是達(dá)到成功之路的信心;不懷希望，不論什么事情都做不出來。——海倫凱勒。
14、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功?！獝垡蛩固埂?BR> 21、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒有時(shí)間和精力思念過去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?！滓?。
獨(dú)立通往成功的道路篇六
勇敢與成功如形隨影。
偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
你若將過去抱的太緊，怎么能騰出手來擁抱現(xiàn)在?
人生是需要經(jīng)歷的、每個(gè)人都是一步步走過來的。我…正在路上。
人生中屢次的失敗是成功的根基，而屢次的成功是失敗的前兆。
世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
生活是根繩子，總是牽著我們的鼻子走。為了生活，我們?nèi)套尅⑼丝s、扭曲甚至出賣自己。不要以為這是正常的，很多時(shí)候我們習(xí)慣的東西，就這樣偷偷地改變著我們的性格。不是生活決定我們?nèi)プ鍪裁?，而是我們做的事情決定了我們要過一種什么樣的生活。你若把生活扛在肩上，它永遠(yuǎn)都是你的負(fù)荷。
不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì);沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕;那就是成長的路。態(tài)度決定高度，高度決定命運(yùn)。對(duì)自己要狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，因?yàn)椋阋谋葎e人多，就必須付出得比別人多…。
最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們信心的喪失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是我們希望的破滅;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是我們心靈的死亡。所以，充滿自信、滿懷希望、心中有愛的去擁抱生活，就算事情再糟糕，一切也都會(huì)慢慢變好的。
在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
這個(gè)社會(huì)是存在不公平的，不要抱怨，因?yàn)闆]有用!人總是在反省中進(jìn)步的!
愛，就瘋狂，兩個(gè)人撐起所有夢(mèng)想;不愛，就堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人扛起所有的傷。
最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是坦蕩;最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱;最大的幸福不是得到，而是擁有;最好的財(cái)富不是金錢，而是健康;最棒的祝福不是將來，而是現(xiàn)在。
第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
哪怕是自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。
一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
在我們的生活中，如果沒有了書籍，就好像小鳥在天空中飛翔時(shí)斷了翅膀一樣，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)。
山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
一個(gè)成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
熱忱，世間便無進(jìn)步。
什么都可以丟，但不能丟臉;什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去;什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
不要瞻前顧后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或許就是永久的遺憾;不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯(cuò)過的，都是自己的情愿。生命的路上，耐心，使人獲得了力量;耐心，使人認(rèn)清了方向;耐心，使人坦途疾進(jìn);耐心，使人少遭波浪。尋著古往今來的路，在耐心的幫助下品生活。
沒有哪種教育能及得上逆境。
世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福;失去的東西不一定是你的幸福，它之所以讓人留戀，是因?yàn)樗o人以美好的想象空間;但是生活不是想象，幸福不是想象，它們都是實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)一切的美好被外力輕易摧垮時(shí)，就說明也許它的基礎(chǔ)不是堅(jiān)固的混凝土，而是一堆泡沫。
人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
更多。
獨(dú)立通往成功的道路篇七
3、不斷的奮斗，就是走上成功之路?！獙O中山。
4、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
5、不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功?！u韜奮。
6、成功的藝術(shù)處理的最高成就就是美?！璧?。
7、思慮熟則得事理……得事理則必成功?！n非。
8、榮譽(yù)妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽(yù)。——羅斯唐。
9、不會(huì)在失敗中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，他的通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的?！?。
10、對(duì)于成功的堅(jiān)信不疑時(shí)常會(huì)導(dǎo)致真正的成功?！ヂ逡恋?。
11、無論何事，只要對(duì)它有無限的熱情你就能取得成功?！┩卟?。
12、天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼觥?BR> 13、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功?！鞝枴だ占{爾。
14、一朵成功的花都是由許多苦雨血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的?！呛！?BR> 19、成功不在于有無天資，而在與無理想。——德田虎雄。
23、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功?！?jiǎng)趥愃埂?BR> 獨(dú)立通往成功的道路篇八
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)人民教師，培育人才；有的人想成為服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出精美的服裝；有的人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)人類有益的物品……而我就想成為國家級(jí)長跑運(yùn)動(dòng)員！
小時(shí)候，當(dāng)我看到長距離跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員破了世界紀(jì)錄，接受記者采訪時(shí)，我就在幼小的心靈里種下了一顆理想的彩色種子——將來一定要當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員，跑出比這些世界紀(jì)錄還要快的速度！從這以后，我就一直在為這顆理想的種子【澆水】【施肥】。
我知道當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員一定要具備良好的心理素質(zhì)，因此我從小就培養(yǎng)自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和不怕苦的精神。跑步時(shí)難免有磕磕絆絆、摔倒受傷，一般的小孩子早就哭哭啼啼找媽媽了，可我總是自己爬起來拍拍身上的`灰，繼續(xù)向前跑。就連那次不小心把左手小拇指的筋弄斷了，我也一滴眼淚也沒掉，坦然接受了醫(yī)生的治療。
我知道當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員一定要有非常人的耐力和超快的跑步速度。因此我從一年級(jí)開始練習(xí)跑步，二年級(jí)開始練習(xí)長跑，并且還要求自己每星期10公里，到了四年級(jí)下學(xué)期我又提高了對(duì)自己的要求，每星期跑30至40公里。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)比別人跑步快多了。從一年級(jí)到現(xiàn)在我跑步的總公里數(shù)有7000多公里，相當(dāng)于從哈爾濱到黑河的一個(gè)來回。為了提高我的跑步技巧，我曾先后進(jìn)入?yún)^(qū)、市、專業(yè)體校學(xué)習(xí)過。而且我還多次參加比賽，多次抱金而歸。
我知道通向理想的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但我決不會(huì)后退，因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒有了理想，也只是一個(gè)空殼罷了；也許我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我決不會(huì)為我這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴居兄菊?，事竟成】?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
獨(dú)立通往成功的道路篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我忽有感悟：我要走向一條通往成功殿堂的路。思索著，慢慢踮起腳尖……。
《繁星·春水》是冰心的一部嘔心瀝血的著作，是一部用感情浸泡的詩集。它歌頌了母愛和童真;它崇拜與贊頌神奇的大自然;它思考和領(lǐng)悟了漫長的人生道路。
我繃直雙腿，嘗試向前邁去……。
令我印象深刻的一首詩篇歌詠道：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我仔細(xì)琢磨：對(duì)啊!人人都羨慕成功者，但是又有何人注意到他們所經(jīng)歷的痛苦辛酸、勇敢磨練呢?古人云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”寓意自然是不經(jīng)過自己的努力就不會(huì)取得成功。在學(xué)習(xí)生活中亦是如此，你眼中看到那些優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上明媚的微笑，卻不知道他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俸顾?、淚水和心思。假若你也希望成為這株鮮艷的.花兒，那你就要從此刻開始拿出恒心與毅力接受那暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在那絢麗的彩虹下盡情展現(xiàn)你的嬌姿。
緊閉雙眼回味著。這時(shí)，我平穩(wěn)地走出一步，又抬起另一只腳試圖邁出……。
一首深有內(nèi)涵的詩篇又印入眼簾：蜜蜂，是能溶化的作家;從百花里吸出不同的香汁來?釀成它獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。細(xì)想：的確如此。現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，因此我們更要像勤勞的蜜蜂那樣，汲取多方面的知識(shí)。偉大的魯迅先生曾說過：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的;你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覀円残枞绱?，學(xué)習(xí)上不單單要掌握學(xué)識(shí)，并且要在廣聞博采的基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，進(jìn)行自己新的、獨(dú)特的、精彩的創(chuàng)造，這樣才能使自己的人生道路栩栩生輝、瑰麗璀璨。同學(xué)們，做課前預(yù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)先不要翻內(nèi)容豐富的參考書。因?yàn)椤耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，讓我們首先自主思考、高速運(yùn)轉(zhuǎn)我們的大腦，令次充滿朝氣的時(shí)期因獨(dú)創(chuàng)而美麗!因勤奮而添上輝煌的一筆!
我合上書，咽了一口唾沫，仿佛充滿了智慧。我向前奔著、奔著、奔躍在我向往已久的成功道路上!
獨(dú)立通往成功的道路篇十
2016年的端午節(jié)，風(fēng)和日麗，萬里無云，我整整一個(gè)上午都呆在農(nóng)村里，真是無聊，于是，我打算要請(qǐng)幾個(gè)伙伴，下午一起去登山。
在鄉(xiāng)下，山到處可見，但我們這一次要征服的是一個(gè)小山頭，起初沒人把它放在眼里，大伙兒都有說有笑地走上去，聽著那枝頭清脆的鳥叫聲，聽著那山路邊叮叮咚咚的山泉聲，看著山上許多美麗又小巧的野花，心情真是舒暢，。但是走著走著，笑聲漸漸遠(yuǎn)去，取而代之的是喘息聲、叫苦聲，有些朋友干脆就打退堂鼓往回撤了。忙了半天，就這樣放棄，也太可惜了。我望著他們下山的背影整了整衣襟，搖了搖頭，跟著幾個(gè)年齡較大的伙伴繼續(xù)上路了。
是??！山頂無限美麗地風(fēng)光只有我們堅(jiān)持不懈，追求成功的人才能看到的。
獨(dú)立通往成功的道路篇十一
無論富貴貧窮，任何人都想獲得成功，那么我們?nèi)绾尾拍塬@得成功，這就需要我們找到通往成功的階梯。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫·吉卜林曾寫給他12歲兒子一首勵(lì)志詩《如果》，里面寫到:“如果眾人六神無主時(shí)，你能鎮(zhèn)定自若而不是人云亦云……”。它講述了一個(gè)很容易被忽視的真理——世間誰不想取得成功，受萬眾矚目，而又有多少人懂得其中的磨難與艱辛，如果我們能夠勇于面對(duì)成功路上的種種考驗(yàn)，能利用青春這個(gè)風(fēng)水嶺，能用一個(gè)好的心態(tài)加上持之以恒的努力，那么成功就在不遠(yuǎn)處。
懸梁刺股、背水一戰(zhàn)、臥薪嘗膽……無一不是為了夢(mèng)想和成功而做的努力和付出。很多時(shí)候我們看到的往往只是成功時(shí)的光鮮亮麗，卻忽略了通往成功道路上的坎坷與艱辛。每個(gè)人自出生起的成長之路上都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)苦難與磨練，這些考驗(yàn)將我們不斷打磨成自己想成為的樣子，這個(gè)過程苦而勵(lì)志。
青春承載著年少時(shí)的夢(mèng)想，這便是我們珍惜當(dāng)下，向未來迸發(fā)的理由，讓我們拾起初心，勇往直前，只要心中有夢(mèng)，腳下才會(huì)有路，讓我們抓住通往成功的青春之路，在通往成功的階梯上自律自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。
獨(dú)立通往成功的道路篇十二
今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過往的匆匆歲月和旅程;我們已經(jīng)沒有時(shí)間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時(shí)候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋x年的時(shí)光，別讓太多的陰云遮擋了陽光。
我的成長之路。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃?，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧x老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在x參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯(cuò)，但是過分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀螅谝回?zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎?還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
x之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李x、數(shù)學(xué)教研組長張x的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，x小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無?！辈攀钦婢辰?。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程!
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請(qǐng)書。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點(diǎn)，唯恐疏漏;有時(shí)下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨?xiàng)證書。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫課題申請(qǐng)書，電話請(qǐng)教的;還有不知道填報(bào)程序，來電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開始，電話就開始響;有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個(gè)輕松的公休日，沒有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于x年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》x年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長?！毙〗M會(huì)議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口;也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會(huì)解答，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢娮约涸谧鲚o導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動(dòng)打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚?，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟。”孫成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了x實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“x省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了x實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵(lì)語、評(píng)價(jià)語、過渡語、總結(jié)語”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽報(bào)告效果好多了。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及。”中心校的輔導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到啊!”
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!
獨(dú)立通往成功的道路篇十三
今天，我突然覺得時(shí)間過的好快呀!我想起了一句名言：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。是啊!時(shí)間過了是無法回來的。我現(xiàn)在覺得好害怕啊!在1月18日就要期末考試了。
這時(shí)候，我想：“雖然我不能買到時(shí)間，可是我可以用更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，多過別人的時(shí)間。”一句話：要想取得成功，就要在別人休息的時(shí)候，去努力。可是你不要理解為其他意思啊!這句話的意思是：在別人努力的時(shí)間，你也要努力。在別人休息的時(shí)間，你也要努力。那才可以取得成功。簡(jiǎn)單來說，就是要比其他的人付出更多的努力，付出一倍，甚至付出一百倍。想取得成功，不是那么的容易啊!
在成功的道路上，或許你只差一步之遙就放棄，就失敗了。往往很多人都是這樣，成功者就很少。成功，不是說說而已。你在別人面前說：“唉，我好后悔啊!從今天開始我要努力啊!”這樣說，別人是不會(huì)相信你的，別光說不做。有嘴說，是沒有用的。要想取得成功，必須要通過努力的汗水和時(shí)間去見證。即使你在別人面前說得怎么好，要怎么做?？墒悄阏f一套，做一套，你還是開啟不了成功的大門啊!成功的大門真的很沉重，要汗水和時(shí)間才能打開。不，還少了一樣?xùn)|西，那就是——你的努力。當(dāng)然，在成功的道路上也不避免會(huì)驕傲，或許就因?yàn)檫@個(gè)驕傲使得你永遠(yuǎn)都會(huì)后悔。如果你考到了100分，你要記住，你現(xiàn)在雖然開啟了成功大門，可是也可以趕你出去的。你考100分，可是不是次次都能考。即使你次次都可以考到100，那你也要記?。喝送庥腥耍焱庥刑?。不要做井底之蛙啊!
唉，在成功的道路上會(huì)遇到許多挫折，你要堅(jiān)持下去啊!想取得成功，還是不容易啊!要記住：努力、汗水、時(shí)間和虛心。虛心萬事能成，自滿十事九空。
在成功的道路上,沒有止境,但永遠(yuǎn)存在險(xiǎn)境;沒有滿足,但永遠(yuǎn)存在不足;在成功的路上最基本的根本就是:學(xué)習(xí),才是出路人生短暫,不必計(jì)較太多得失!失敗會(huì)在歲月中淡...
通過中級(jí)班的訓(xùn)練,我的作文水平有了很大的提高.以前,我一寫作文就發(fā)悶;而現(xiàn)在,寫作文對(duì)我來說,已經(jīng)是一種享受了.我經(jīng)常想讓自己在這條成功的道路上堅(jiān)持下去,去完...
只要它一到,我就牢牢地抓住它,我相信,我也一定會(huì)成功的!在人生的道路上,成功對(duì)我們來說是一件可以給我們帶來喜悅的事.但是成功的道路上...
獨(dú)立通往成功的道路篇十四
這本書主要講了關(guān)于一個(gè)十歲的孩子彼得的故事。彼得從小喪失了父母親，他的妹妹也不知道去了哪里。一個(gè)老兵撫養(yǎng)著這個(gè)孩子。后來，他聽一個(gè)占卜師說，他的妹妹還活著，只要跟著一頭小象走，就一定能夠找到他的.妹妹。他不懈一切努力，天天都在尋找，不肯放棄一條線索。他得知消息，那是魔法師變出的一頭小象，把一個(gè)貴婦人砸殘廢了，魔法師也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。后來，那頭象卻能免費(fèi)參觀，于是，彼得與他認(rèn)識(shí)的一個(gè)警察叔叔，帶著小象，找到了他的妹妹。
當(dāng)我在品嘗著本“美味大餐”時(shí)，我為彼得的精神所感動(dòng)了，彼得為了找到自己的妹妹，幾乎每一天都在尋找著，如果把我換成彼得，我肯定早就忘了這件事了。彼得的堅(jiān)持不懈，很值得我們的學(xué)習(xí)。平常：我答應(yīng)媽媽每天幫她做家務(wù)，而我卻言而無信，一個(gè)月才做幾次家務(wù)活。讀完這本書之后，我很為自己以前的做法感到非常的慚愧。
只要堅(jiān)持不懈，就能夠成功，我一定要學(xué)習(xí)彼得的精神。
獨(dú)立通往成功的道路篇十五
1、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
2、身為野老已無責(zé)，路有流民終動(dòng)心。
3、路攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
5、路旁時(shí)賣故侯瓜，門前學(xué)種先生柳。
6、帶路字的成語最佳勵(lì)志名言山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
7、車到山前必有路。
8、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
9、年年送客橫塘路，細(xì)雨垂揚(yáng)系畫船。
10、戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。
11、云開巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。
12、勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。
13、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
14、有路必有福，有路必有勝。
15、世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
16、獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
17、千里之行，始于足下。
18、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。
19、條條大路通羅馬。
20、行路難，行路難，多歧路，今安在?
獨(dú)立通往成功的道路篇一
今天，老師給我們講了一堂課：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我把這句話記在了心里。
一次，我寫作文時(shí)，不小心把“生活篇”里的“活”字的三點(diǎn)水寫成了三個(gè)點(diǎn)。我一看，好難看呀!如果這樣交作業(yè)，老師非叫我重寫不可。這可是用彩筆寫的字，已經(jīng)沒法改了。既不能改字又不想被罰，我思考了一會(huì)，想起了老師教的那句話：通往廣場(chǎng)的路一止一條。我想：如果剩下的筆畫也寫歪了，讓別人認(rèn)為是故意的，不就好了嗎?于是，我順利地完成了這次作業(yè)。
生活中有許多路口，而且從路口出發(fā)，不止一條路可以通到你要達(dá)到的目標(biāo)。通往廣場(chǎng)的.路不止一條，通往成功的路也不止一條。
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獨(dú)立通往成功的道路篇二
3、信任少數(shù)人，不害任何人，愛所有人?！勘葋?。
4、沉默較之言不由衷的話更有益于社交。——蒙田。
5、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾?。
6、蕓蕓眾生，誰不愛生?愛生之極。進(jìn)而愛群?！镨?BR> 7、人必須通過財(cái)富和安逸的考驗(yàn)，始知其身的堅(jiān)強(qiáng)?！湃?。
8、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?。
9、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒?！T夢(mèng)龍。
10、相熟的人表現(xiàn)出恭而敬之的樣子總是叫人感到可笑?！璧?。
11、與人共事，要學(xué)吃虧。俗云：終身讓畔，不失一段?！笞谔摹?BR> 12、婚姻就好比橋梁，溝通了兩個(gè)全然孤寂的世界?！鶢枴P絲勒。
13、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹?。托爾斯泰。
14、你要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語言，要用你的本來面目?！R梭。
15、婚姻實(shí)質(zhì)上是倫理關(guān)系?；橐鍪蔷哂蟹ǘㄒ饬x的倫理性的愛?！诟駹?。
16、哪里有沒有愛情的婚姻，哪里就有不結(jié)婚的愛情。——富蘭克林。
17、教育家謂稱童品格，決定于二歲至五歲之間，誠然不虛。——羅德曼。
18、勿以身貴而賤人，勿以獨(dú)見而違眾，勿持功能而失信。——諸葛亮。
19、人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起。——拿破侖。
20、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng);品格最好在世界的洶涌波濤中形成。——歌德。
21、有益者不為，無益者為之，所以苦其勞而不見成功。——薛瑄。
22、天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼鲆皇?。
23、保護(hù)一個(gè)受侮辱的女人是每一個(gè)男人的天職?！蟹颉ね袪査固?BR> 24、不安于小成，然后足以成大器;不誘于小利，然后可以立遠(yuǎn)功?！叫⑷?。
25、學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式生活，不要讓復(fù)雜的思想破壞生活的甜美。——彌爾頓。
26、人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心?！璧?。
獨(dú)立通往成功的道路篇三
如果把人生比作一條長長的`列車，那么在人生的每一個(gè)站，我們都會(huì)經(jīng)過不同的路，這些路，或許有一瀉千里的洶涌。九曲回環(huán)的縈繞，又或許有慷慨激昂的歡暢，淺吟低唱的婉約。
那天窗外的烏云將樓層壓得喘不過氣來，狂風(fēng)撕扯著樹木。我坐在房間，手里緊緊拿著繪畫比賽的宣傳單，猶豫不決。
我的繪畫技術(shù)不差。但出彩也只限在我們班上，如果全校這種大型比賽輸了，豈不是很丟人。
“吱呀！”門被推開是姐姐。豆粒大的汗水似珍珠般掛在她的眼上。她對(duì)我微微一笑。紅暈在她臉上蕩開。我想到了姐姐在舞臺(tái)上光芒萬丈的樣子，整個(gè)舞臺(tái)的光輝都被她的洋洋灑灑了去。
在接下來的日子里，我每天都與畫筆打交道。一遍又一遍地勾邊、上色、打稿、印染。說實(shí)話，在這個(gè)過程中，我的確有放棄的沖動(dòng)。那天我打稿打了幾十遍，卻打不出令自己滿意的效果，我坐在地上放聲嚎啕大哭。真的非常氣憤絕望，但想到姐姐那張笑起來像天上星星的臉和她說的那一句鼓勵(lì)的話，我就又頓時(shí)充滿信心。不就是畫稿嗎？一次不行，我就再試一次，最終我取得了令自己滿意的效果?？粗且环?，我心里滿是欣慰。
比賽的日子如期到了，我在候場(chǎng)室里想著姐姐對(duì)我說的話，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，最終我取得了第三名的佳績?？粗菑埅?jiǎng)狀，我心想聽到了理想綻放時(shí)的聲音。
人生的路總是曲折又漫長，那一刻，我在悲戚中，期待歡聲笑語，那一刻，我在入苦思中，期待醍醐灌頂?shù)幕腥淮笪颉?BR> 獨(dú)立通往成功的道路篇四
終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無數(shù)條。
在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，而一旦有了目標(biāo)，那么所用的方法和手段也就不重要了。因?yàn)闂l條大道通羅馬，當(dāng)我們?cè)谝粭l路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標(biāo)，那么錯(cuò)的可能不是方法，而是自己本身。
同樣是想以弱對(duì)強(qiáng)，螳臂擋車和愚公移山的結(jié)果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細(xì)小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車輪下。其實(shí)，壓力的'來源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì)識(shí)破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。
當(dāng)一個(gè)人走投無路的時(shí)候，他或許會(huì)絕望，但是他并非無路，只是他不懂得選擇，這正像項(xiàng)羽不得過烏江一樣?？墒菐装倌旰竺鎸?duì)同樣境況的劉備卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟蛇^了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當(dāng)年袁紹擁兵70萬與曹操官渡決戰(zhàn)，而只有將士7萬的曹操怎么與十倍于自己的強(qiáng)敵開戰(zhàn)呢，難道要讓自己的士兵以一當(dāng)十不成？如果不這樣只會(huì)死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒有悲觀，而是選擇了一條執(zhí)著與堅(jiān)定的路，他們奮勇殺敵，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始沒多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的冷靜與選擇有著很大的關(guān)聯(lián)。
就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開鎖，而是如何能夠從被鎖著的門里出來。對(duì)于一個(gè)沒有關(guān)閉的門來說，鎖的繁雜與否，對(duì)它毫無意義。這與中國古老的語言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽到?jīng)]有說的內(nèi)容，而不是它的形式。當(dāng)一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。
曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰(zhàn)敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生。可是誰又曾想到幾十年后收藏家無意中發(fā)現(xiàn)一顆棋子中藏著一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應(yīng)人。兵書說，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒有過烏江的項(xiàng)羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區(qū)而難以自拔，最終只得在失望中老去。
其實(shí)，世界上的路有千萬條，當(dāng)我們?cè)谧咄稛o路的時(shí)候，不要輕易地放棄，當(dāng)上帝為你關(guān)閉一扇門的時(shí)候，他肯定會(huì)在遠(yuǎn)方為你打開一扇窗，從這個(gè)窗戶依然可以到達(dá)目的地。因此，我們要學(xué)會(huì)變通，讓自己在變通中尋找人生的希望！
獨(dú)立通往成功的道路篇五
8、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬?！尷蛩狗蛉恕?BR> 13、樂觀，是達(dá)到成功之路的信心;不懷希望，不論什么事情都做不出來。——海倫凱勒。
14、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功?！獝垡蛩固埂?BR> 21、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒有時(shí)間和精力思念過去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?！滓?。
獨(dú)立通往成功的道路篇六
勇敢與成功如形隨影。
偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
你若將過去抱的太緊，怎么能騰出手來擁抱現(xiàn)在?
人生是需要經(jīng)歷的、每個(gè)人都是一步步走過來的。我…正在路上。
人生中屢次的失敗是成功的根基，而屢次的成功是失敗的前兆。
世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
生活是根繩子，總是牽著我們的鼻子走。為了生活，我們?nèi)套尅⑼丝s、扭曲甚至出賣自己。不要以為這是正常的，很多時(shí)候我們習(xí)慣的東西，就這樣偷偷地改變著我們的性格。不是生活決定我們?nèi)プ鍪裁?，而是我們做的事情決定了我們要過一種什么樣的生活。你若把生活扛在肩上，它永遠(yuǎn)都是你的負(fù)荷。
不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì);沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕;那就是成長的路。態(tài)度決定高度，高度決定命運(yùn)。對(duì)自己要狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，因?yàn)椋阋谋葎e人多，就必須付出得比別人多…。
最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們信心的喪失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是我們希望的破滅;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是我們心靈的死亡。所以，充滿自信、滿懷希望、心中有愛的去擁抱生活，就算事情再糟糕，一切也都會(huì)慢慢變好的。
在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
這個(gè)社會(huì)是存在不公平的，不要抱怨，因?yàn)闆]有用!人總是在反省中進(jìn)步的!
愛，就瘋狂，兩個(gè)人撐起所有夢(mèng)想;不愛，就堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人扛起所有的傷。
最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是坦蕩;最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱;最大的幸福不是得到，而是擁有;最好的財(cái)富不是金錢，而是健康;最棒的祝福不是將來，而是現(xiàn)在。
第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
哪怕是自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。
一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
在我們的生活中，如果沒有了書籍，就好像小鳥在天空中飛翔時(shí)斷了翅膀一樣，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)。
山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
一個(gè)成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
熱忱，世間便無進(jìn)步。
什么都可以丟，但不能丟臉;什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去;什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
不要瞻前顧后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或許就是永久的遺憾;不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯(cuò)過的，都是自己的情愿。生命的路上，耐心，使人獲得了力量;耐心，使人認(rèn)清了方向;耐心，使人坦途疾進(jìn);耐心，使人少遭波浪。尋著古往今來的路，在耐心的幫助下品生活。
沒有哪種教育能及得上逆境。
世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福;失去的東西不一定是你的幸福，它之所以讓人留戀，是因?yàn)樗o人以美好的想象空間;但是生活不是想象，幸福不是想象，它們都是實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)一切的美好被外力輕易摧垮時(shí)，就說明也許它的基礎(chǔ)不是堅(jiān)固的混凝土，而是一堆泡沫。
人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
更多。
獨(dú)立通往成功的道路篇七
3、不斷的奮斗，就是走上成功之路?！獙O中山。
4、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
5、不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功?！u韜奮。
6、成功的藝術(shù)處理的最高成就就是美?！璧?。
7、思慮熟則得事理……得事理則必成功?！n非。
8、榮譽(yù)妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽(yù)。——羅斯唐。
9、不會(huì)在失敗中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，他的通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的?！?。
10、對(duì)于成功的堅(jiān)信不疑時(shí)常會(huì)導(dǎo)致真正的成功?！ヂ逡恋?。
11、無論何事，只要對(duì)它有無限的熱情你就能取得成功?！┩卟?。
12、天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼觥?BR> 13、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功?！鞝枴だ占{爾。
14、一朵成功的花都是由許多苦雨血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的?！呛！?BR> 19、成功不在于有無天資，而在與無理想。——德田虎雄。
23、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功?！?jiǎng)趥愃埂?BR> 獨(dú)立通往成功的道路篇八
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)人民教師，培育人才；有的人想成為服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出精美的服裝；有的人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)人類有益的物品……而我就想成為國家級(jí)長跑運(yùn)動(dòng)員！
小時(shí)候，當(dāng)我看到長距離跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員破了世界紀(jì)錄，接受記者采訪時(shí)，我就在幼小的心靈里種下了一顆理想的彩色種子——將來一定要當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員，跑出比這些世界紀(jì)錄還要快的速度！從這以后，我就一直在為這顆理想的種子【澆水】【施肥】。
我知道當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員一定要具備良好的心理素質(zhì)，因此我從小就培養(yǎng)自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和不怕苦的精神。跑步時(shí)難免有磕磕絆絆、摔倒受傷，一般的小孩子早就哭哭啼啼找媽媽了，可我總是自己爬起來拍拍身上的`灰，繼續(xù)向前跑。就連那次不小心把左手小拇指的筋弄斷了，我也一滴眼淚也沒掉，坦然接受了醫(yī)生的治療。
我知道當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員一定要有非常人的耐力和超快的跑步速度。因此我從一年級(jí)開始練習(xí)跑步，二年級(jí)開始練習(xí)長跑，并且還要求自己每星期10公里，到了四年級(jí)下學(xué)期我又提高了對(duì)自己的要求，每星期跑30至40公里。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)比別人跑步快多了。從一年級(jí)到現(xiàn)在我跑步的總公里數(shù)有7000多公里，相當(dāng)于從哈爾濱到黑河的一個(gè)來回。為了提高我的跑步技巧，我曾先后進(jìn)入?yún)^(qū)、市、專業(yè)體校學(xué)習(xí)過。而且我還多次參加比賽，多次抱金而歸。
我知道通向理想的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但我決不會(huì)后退，因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒有了理想，也只是一個(gè)空殼罷了；也許我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我決不會(huì)為我這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴居兄菊?，事竟成】?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
獨(dú)立通往成功的道路篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我忽有感悟：我要走向一條通往成功殿堂的路。思索著，慢慢踮起腳尖……。
《繁星·春水》是冰心的一部嘔心瀝血的著作，是一部用感情浸泡的詩集。它歌頌了母愛和童真;它崇拜與贊頌神奇的大自然;它思考和領(lǐng)悟了漫長的人生道路。
我繃直雙腿，嘗試向前邁去……。
令我印象深刻的一首詩篇歌詠道：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我仔細(xì)琢磨：對(duì)啊!人人都羨慕成功者，但是又有何人注意到他們所經(jīng)歷的痛苦辛酸、勇敢磨練呢?古人云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”寓意自然是不經(jīng)過自己的努力就不會(huì)取得成功。在學(xué)習(xí)生活中亦是如此，你眼中看到那些優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上明媚的微笑，卻不知道他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俸顾?、淚水和心思。假若你也希望成為這株鮮艷的.花兒，那你就要從此刻開始拿出恒心與毅力接受那暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在那絢麗的彩虹下盡情展現(xiàn)你的嬌姿。
緊閉雙眼回味著。這時(shí)，我平穩(wěn)地走出一步，又抬起另一只腳試圖邁出……。
一首深有內(nèi)涵的詩篇又印入眼簾：蜜蜂，是能溶化的作家;從百花里吸出不同的香汁來?釀成它獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。細(xì)想：的確如此。現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，因此我們更要像勤勞的蜜蜂那樣，汲取多方面的知識(shí)。偉大的魯迅先生曾說過：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的;你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覀円残枞绱?，學(xué)習(xí)上不單單要掌握學(xué)識(shí)，并且要在廣聞博采的基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，進(jìn)行自己新的、獨(dú)特的、精彩的創(chuàng)造，這樣才能使自己的人生道路栩栩生輝、瑰麗璀璨。同學(xué)們，做課前預(yù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)先不要翻內(nèi)容豐富的參考書。因?yàn)椤耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，讓我們首先自主思考、高速運(yùn)轉(zhuǎn)我們的大腦，令次充滿朝氣的時(shí)期因獨(dú)創(chuàng)而美麗!因勤奮而添上輝煌的一筆!
我合上書，咽了一口唾沫，仿佛充滿了智慧。我向前奔著、奔著、奔躍在我向往已久的成功道路上!
獨(dú)立通往成功的道路篇十
2016年的端午節(jié)，風(fēng)和日麗，萬里無云，我整整一個(gè)上午都呆在農(nóng)村里，真是無聊，于是，我打算要請(qǐng)幾個(gè)伙伴，下午一起去登山。
在鄉(xiāng)下，山到處可見，但我們這一次要征服的是一個(gè)小山頭，起初沒人把它放在眼里，大伙兒都有說有笑地走上去，聽著那枝頭清脆的鳥叫聲，聽著那山路邊叮叮咚咚的山泉聲，看著山上許多美麗又小巧的野花，心情真是舒暢，。但是走著走著，笑聲漸漸遠(yuǎn)去，取而代之的是喘息聲、叫苦聲，有些朋友干脆就打退堂鼓往回撤了。忙了半天，就這樣放棄，也太可惜了。我望著他們下山的背影整了整衣襟，搖了搖頭，跟著幾個(gè)年齡較大的伙伴繼續(xù)上路了。
是??！山頂無限美麗地風(fēng)光只有我們堅(jiān)持不懈，追求成功的人才能看到的。
獨(dú)立通往成功的道路篇十一
無論富貴貧窮，任何人都想獲得成功，那么我們?nèi)绾尾拍塬@得成功，這就需要我們找到通往成功的階梯。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫·吉卜林曾寫給他12歲兒子一首勵(lì)志詩《如果》，里面寫到:“如果眾人六神無主時(shí)，你能鎮(zhèn)定自若而不是人云亦云……”。它講述了一個(gè)很容易被忽視的真理——世間誰不想取得成功，受萬眾矚目，而又有多少人懂得其中的磨難與艱辛，如果我們能夠勇于面對(duì)成功路上的種種考驗(yàn)，能利用青春這個(gè)風(fēng)水嶺，能用一個(gè)好的心態(tài)加上持之以恒的努力，那么成功就在不遠(yuǎn)處。
懸梁刺股、背水一戰(zhàn)、臥薪嘗膽……無一不是為了夢(mèng)想和成功而做的努力和付出。很多時(shí)候我們看到的往往只是成功時(shí)的光鮮亮麗，卻忽略了通往成功道路上的坎坷與艱辛。每個(gè)人自出生起的成長之路上都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)苦難與磨練，這些考驗(yàn)將我們不斷打磨成自己想成為的樣子，這個(gè)過程苦而勵(lì)志。
青春承載著年少時(shí)的夢(mèng)想，這便是我們珍惜當(dāng)下，向未來迸發(fā)的理由，讓我們拾起初心，勇往直前，只要心中有夢(mèng)，腳下才會(huì)有路，讓我們抓住通往成功的青春之路，在通往成功的階梯上自律自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。
獨(dú)立通往成功的道路篇十二
今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過往的匆匆歲月和旅程;我們已經(jīng)沒有時(shí)間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時(shí)候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋x年的時(shí)光，別讓太多的陰云遮擋了陽光。
我的成長之路。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃?，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧x老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在x參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯(cuò)，但是過分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀螅谝回?zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎?還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
x之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李x、數(shù)學(xué)教研組長張x的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，x小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無?！辈攀钦婢辰?。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程!
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請(qǐng)書。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點(diǎn)，唯恐疏漏;有時(shí)下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨?xiàng)證書。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫課題申請(qǐng)書，電話請(qǐng)教的;還有不知道填報(bào)程序，來電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開始，電話就開始響;有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個(gè)輕松的公休日，沒有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于x年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》x年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長?！毙〗M會(huì)議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口;也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會(huì)解答，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢娮约涸谧鲚o導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動(dòng)打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚?，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟。”孫成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了x實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“x省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了x實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵(lì)語、評(píng)價(jià)語、過渡語、總結(jié)語”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽報(bào)告效果好多了。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及。”中心校的輔導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到啊!”
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!
獨(dú)立通往成功的道路篇十三
今天，我突然覺得時(shí)間過的好快呀!我想起了一句名言：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。是啊!時(shí)間過了是無法回來的。我現(xiàn)在覺得好害怕啊!在1月18日就要期末考試了。
這時(shí)候，我想：“雖然我不能買到時(shí)間，可是我可以用更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，多過別人的時(shí)間。”一句話：要想取得成功，就要在別人休息的時(shí)候，去努力。可是你不要理解為其他意思啊!這句話的意思是：在別人努力的時(shí)間，你也要努力。在別人休息的時(shí)間，你也要努力。那才可以取得成功。簡(jiǎn)單來說，就是要比其他的人付出更多的努力，付出一倍，甚至付出一百倍。想取得成功，不是那么的容易啊!
在成功的道路上，或許你只差一步之遙就放棄，就失敗了。往往很多人都是這樣，成功者就很少。成功，不是說說而已。你在別人面前說：“唉，我好后悔啊!從今天開始我要努力啊!”這樣說，別人是不會(huì)相信你的，別光說不做。有嘴說，是沒有用的。要想取得成功，必須要通過努力的汗水和時(shí)間去見證。即使你在別人面前說得怎么好，要怎么做?？墒悄阏f一套，做一套，你還是開啟不了成功的大門啊!成功的大門真的很沉重，要汗水和時(shí)間才能打開。不，還少了一樣?xùn)|西，那就是——你的努力。當(dāng)然，在成功的道路上也不避免會(huì)驕傲，或許就因?yàn)檫@個(gè)驕傲使得你永遠(yuǎn)都會(huì)后悔。如果你考到了100分，你要記住，你現(xiàn)在雖然開啟了成功大門，可是也可以趕你出去的。你考100分，可是不是次次都能考。即使你次次都可以考到100，那你也要記?。喝送庥腥耍焱庥刑?。不要做井底之蛙啊!
唉，在成功的道路上會(huì)遇到許多挫折，你要堅(jiān)持下去啊!想取得成功，還是不容易啊!要記住：努力、汗水、時(shí)間和虛心。虛心萬事能成，自滿十事九空。
在成功的道路上,沒有止境,但永遠(yuǎn)存在險(xiǎn)境;沒有滿足,但永遠(yuǎn)存在不足;在成功的路上最基本的根本就是:學(xué)習(xí),才是出路人生短暫,不必計(jì)較太多得失!失敗會(huì)在歲月中淡...
通過中級(jí)班的訓(xùn)練,我的作文水平有了很大的提高.以前,我一寫作文就發(fā)悶;而現(xiàn)在,寫作文對(duì)我來說,已經(jīng)是一種享受了.我經(jīng)常想讓自己在這條成功的道路上堅(jiān)持下去,去完...
只要它一到,我就牢牢地抓住它,我相信,我也一定會(huì)成功的!在人生的道路上,成功對(duì)我們來說是一件可以給我們帶來喜悅的事.但是成功的道路上...
獨(dú)立通往成功的道路篇十四
這本書主要講了關(guān)于一個(gè)十歲的孩子彼得的故事。彼得從小喪失了父母親，他的妹妹也不知道去了哪里。一個(gè)老兵撫養(yǎng)著這個(gè)孩子。后來，他聽一個(gè)占卜師說，他的妹妹還活著，只要跟著一頭小象走，就一定能夠找到他的.妹妹。他不懈一切努力，天天都在尋找，不肯放棄一條線索。他得知消息，那是魔法師變出的一頭小象，把一個(gè)貴婦人砸殘廢了，魔法師也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。后來，那頭象卻能免費(fèi)參觀，于是，彼得與他認(rèn)識(shí)的一個(gè)警察叔叔，帶著小象，找到了他的妹妹。
當(dāng)我在品嘗著本“美味大餐”時(shí)，我為彼得的精神所感動(dòng)了，彼得為了找到自己的妹妹，幾乎每一天都在尋找著，如果把我換成彼得，我肯定早就忘了這件事了。彼得的堅(jiān)持不懈，很值得我們的學(xué)習(xí)。平常：我答應(yīng)媽媽每天幫她做家務(wù)，而我卻言而無信，一個(gè)月才做幾次家務(wù)活。讀完這本書之后，我很為自己以前的做法感到非常的慚愧。
只要堅(jiān)持不懈，就能夠成功，我一定要學(xué)習(xí)彼得的精神。
獨(dú)立通往成功的道路篇十五
1、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
2、身為野老已無責(zé)，路有流民終動(dòng)心。
3、路攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
5、路旁時(shí)賣故侯瓜，門前學(xué)種先生柳。
6、帶路字的成語最佳勵(lì)志名言山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
7、車到山前必有路。
8、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
9、年年送客橫塘路，細(xì)雨垂揚(yáng)系畫船。
10、戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。
11、云開巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。
12、勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。
13、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
14、有路必有福，有路必有勝。
15、世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
16、獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
17、千里之行，始于足下。
18、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。
19、條條大路通羅馬。
20、行路難，行路難，多歧路，今安在?