寫作時要注重語言的準確性和表達的邏輯性。一篇好的總結(jié)應(yīng)當具有客觀性和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的啟示。探索總結(jié)的相關(guān)文獻和資料，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作方法。
寫文明校園篇一
整個校園充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛，為此，我心中總有一陣陣的壓抑與憂傷。我獨自漫步在校園里，感受秋的美景。沒想到它的心情也不好，因為它的生命很快就要結(jié)束了。
我抬頭遠望，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬，我呆住了……我久久地站在那里。一陣秋風(fēng)吹過，我有一絲寒意，葉子唰啦唰啦地飄落下來，這，是一場離別，也是生命的枯竭與消逝。枯黃的葉子啊!你是多么的堅強，在風(fēng)中你依然挺立，用你那金黃的顏色，照亮所有的人，只有在你實在無法忍受的時候，才會戀戀不舍地離開。
當美麗而枯黃的葉子一片一片在我眼前散下的時候，我的心中有些惆悵。但那秋葉仿佛那輕柔的仙女在為我們舞蹈，盡情地揮灑著它現(xiàn)有的魅力。我撫下身子，輕輕捏起一片樹葉，撫摸著它，輕吻著它……我要把它到回去，我要讓它做我的榜樣看到它就會使自己樹立自信而頑強的精神。
一天，我又來到學(xué)校的校園里欣賞秋葉，秋葉依然落個不停，這時，又多了一種畫面，我向遠處望去，大片大片的落葉被值日生用掃帚“折磨”著，將落葉堆積成小山，收到口袋里，向垃圾池跑去，這時，我的淚水與秋風(fēng)交織在一起?？蓱z的葉子啊，珍貴的葉子啊，別了!我舍不得你們。
葉子的生命就維持了兩個季節(jié)，現(xiàn)在又無聲無息的逝去，來的那么慢，走的卻那么匆匆，你的一生都在奉獻著，是你們給我的校園增添了色彩，是你們給學(xué)生增添了情趣。無私的葉子啊……走吧!我會靜靜地期待著你的重生。
--600字。
寫文明校園篇二
家風(fēng)和家訓(xùn)，都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個家庭都會有家風(fēng)，家風(fēng)包括尊老愛幼，勤儉節(jié)約，孝順父母。我家就有一種家風(fēng)，那就是勤儉節(jié)約。
爸爸常對我說：“要省吃儉用，勤儉節(jié)約?！蔽乙恢卑堰@句話記在心里，每次吃飯我都會把碗里的飯粒全部吃完，一點也不會剩下。媽媽用洗菜水洗衣服的水用來沖馬桶，她經(jīng)常說：“這樣可以節(jié)省下不少的水，也很環(huán)保，還是一個很好的方法。”而爸爸更會節(jié)省，一身衣服要穿好長時間，爸爸說省下買衣服的錢能夠買好多菜。有時候媽媽給爸爸開玩笑：“你是不是有點太小氣了？”爸爸辯駁道：“這有什么不好，能省就省，能節(jié)儉就節(jié)儉，我感覺穿著舊衣服還舒服呢，哈哈！”在爸爸的影響下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我要把這好習(xí)慣傳染給同學(xué)們，讓他們把平常用剩下的鉛筆頭，不能扔，想辦法要利用起來，學(xué)會節(jié)約。我們用的本子正面寫完了還可以再用反面，這樣就能一物兩用了。有一次，我看見一位同學(xué)的作業(yè)本只用了半張就翻到了下一頁，我便上前對他說：“我的好同學(xué)，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這張紙上還有那么多空白的地方可以使用，而你卻浪費了它，那可都是我們的爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢買來的呀！”他聽了我的話后，不好意思地說：“你說的對，我們不能浪費。謝謝你的提醒，我今后一定像你一樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！闭f完后，我們兩個人的臉上都露出了燦爛笑容。在家要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師，愛護同學(xué)，不和別的同學(xué)去攀比。
我們還要把良好的家風(fēng)家規(guī)帶進校園，讓每一位同學(xué)都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明學(xué)生！
寫文明校園篇三
校園是一道亮麗的風(fēng)景線，校園的生活豐富多彩，校園里的你我他個性鮮明。
匆匆的你呀，健忘的你。馬大哈的你讓人好笑讓人愛。
早上，幾個同學(xué)踏上往學(xué)校的路上，談天說地，聊得海闊天空。這時，一個同伴尖叫：“天哪，我的交課外練習(xí)冊的錢不見了!”我暗示其它的伙伴，明里幫他找，暗里卻聚在一起把錢湊齊了，交到其中一個人的手中，又蹦又跳地跑到你身邊，說：“給，下次別再那么馬虎了!”笑聲又充滿了往返學(xué)校的路上。
怎么樣?我還夠朋友吧!
“鈴鈴鈴鈴——”下課的鈴聲響了，同學(xué)像剛剛出籠的小鳥一樣奔出教室，原本寂靜的教室立刻熱鬧萬分。咦!他怎么還在苦苦地思索這道題?上課時，老師早就天花亂墜地用許多步驟的方法講解了這道題，可他總堅信還有更簡便的方法。時間一分一秒地過去，他用手托著腮，眉頭緊皺成八字形，苦思冥想，全然不被外界所吸引，終于，他如愿以償?shù)亟饬顺鰜?，露出了興奮的笑容，令人羨慕。
校園里的他好學(xué)不倦，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
校園里的你我他個性十足，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
--600字。
寫文明校園篇四
美好的校園。
生活。
需要孩子們的。
文明。
禮儀。本站小編為你整理的描寫校園文明禮儀的童謠，歡迎大家閱讀。
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問好。
同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，
團結(jié)。
友愛校風(fēng)好。
?！L(fēng)——好!
文明之花開滿校，學(xué)生個個有禮貌。
見到老師行個禮，同學(xué)之間不打鬧。
熱愛。
勞動。
講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
上課聽講要認真，同學(xué)發(fā)言會傾聽。
花草樹木要愛護，校園處處開新花。
金壇堯小我的家，我們努力美化她。
又到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。
面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。
嚴肅認真看國旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷。
放開聲音唱國歌，我是文明好少年。
冬天到，天氣冷，
我們每天做早操。
一二一，一二一，
又強身來又健體。
我們個個身體棒，
長大為國做棟梁。
寫文明校園篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
20__年2月底，我們東營市經(jīng)過全體市民的共同努力，贏得了一張國家級的城市名片--全國第四批國家級文明城市稱號，這個稱號也是目前全國各級城市評比的最高榮譽。這個稱號既能代表我們東營市社會經(jīng)濟總體發(fā)展水平較高，也能代表我們東營市社會文明程度較高。
但是，在我們的身邊，在我們的校園，還是能夠看到一些不文明的行為，聽到一些不文明的`用語，這些都和文明城市、文明校園的形象不符，由咱們東營人自己創(chuàng)作、由著名軍旅歌手譚晶演唱的歌曲《文明在那里》這樣唱道：
文明在哪里?我來告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里。言行知禮，草木珍惜。老幼尊愛。和睦鄰里。
文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。這個世界更美麗。文明在哪里?我來告訴你。文明就在你身邊，在你生活里。勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)。懂得感恩，守德明理。
是啊，文明就應(yīng)該在我們身邊，就該從我們每一個人做起，按照上級教育主管部門的要求，我校從這個學(xué)期開始市級文明校園創(chuàng)建工作，為此我向老師和同學(xué)提出如下倡議：
1.做一個彬彬有禮的人。平時，請、麻煩您、對不起、謝謝、您好、再見等禮貌用語常掛嘴邊，不罵人，不說臟話，不惡意給人起外號。
2.做一個穿戴整潔的人。老師穿衣要樸素大方，學(xué)生所穿校服要做到干凈、整齊，紅領(lǐng)巾、團徽保持整潔，佩戴規(guī)范。
3.做一個舉止文雅的人。師生做到站如松、坐如鐘。教師做到學(xué)高為師、身正為范，升旗儀式、重大集會等時時處處為學(xué)生作出表率。同學(xué)們在校園走路做到走直角、大擺臂，讀書寫字姿勢規(guī)范。
4.做一個胸襟寬廣的人。俗話說宰相肚里能撐船，吃虧就是賺便宜。師生都能做到遇事先替別人著想，常常換位思考，不能小肚雞腸，要有大格局，大智慧。
5.做一個全面發(fā)展的人。常言道：藝多不壓身。老師們做到業(yè)務(wù)精，興趣廣，同學(xué)們不但要做到學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更要具備一定的科技、藝術(shù)和人文素養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，做育才學(xué)校的文明天使，讓我們自己更文明，讓學(xué)校更文明!
寫文明校園篇六
親愛的老師、同學(xué)們：大家好！
但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優(yōu)雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的形象和榮辱。
同學(xué)們，我們的每一個動作、每一個習(xí)慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。所以，同學(xué)們，我們要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“六尊”、“六不”、“六遠離“的內(nèi)容。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我的演講完畢，謝謝大家！
寫文明校園篇七
（一）。
文明禮儀對于我們來說，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長，不斷前行。
文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。
小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜?！卑职中α?，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α恕．斔酝赀@串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎？”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點滴做起。
每天上學(xué)前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學(xué)我都會做一些拖地，洗碗之類的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁场＿@時，父母總會欣慰地笑著，夸我長大了，成為一個懂事的好孩子了。
在社會上，我會看到有的小朋友不愛護花草樹木，把植物弄得枝折花落。我總會果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應(yīng)愛護花草樹木，才能有一個溫馨美麗的家園；若每個人都像他們那么做，世界上就沒有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導(dǎo)致人類滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個有素質(zhì)，講文明的人。
實際上，文明就在我們身邊，我看過這樣一條公益廣告：一個玩滑板的時尚青年撿起路邊一個一次性口杯扔到附近的垃圾箱；一個男孩的羽毛球落在了樹上，他會把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹上的球；有一個老人拄著拐杖，蹣跚的.追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩(wěn)才將車開走；下雨了，一個女青年淋在雨中，一臉無奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個人會心的笑了，這是畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細小的關(guān)愛，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛心卻為社會道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒有了庸人，都會自覺成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
作為21世紀的中學(xué)生，我們確實應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了，對于我們來說，這些都是小事，也許會不在意，但我們這樣做不但能做一個有素質(zhì)的人，而且還能給他人帶來快慰，我們何樂而不為呢？！
文明禮儀伴我行，文明禮儀應(yīng)該從點滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個文明的校園，文明的城市，文明的國家。作為新時代的主人，讓文明伴我們前進吧！
（二）。
文明，大家都很熟悉的兩個字，也是生活中最細微的事，但有些人卻忽略了。
文明是什么？文明是在公交車上為老幼病殘讓座；文明是在得到別人的幫助下說一聲“謝謝”；文明是在公共場所不亂扔垃圾不亂講臟話……文明是我們生活中的一些好習(xí)慣。
要想成為文明的人，就必須學(xué)會尊重。如：老師上課時不做小動作；別人講話時不隨意打亂話題；與同學(xué)或朋友交往時不說臟話。
要想成為文明的人，就必須學(xué)會寬容。如：在公共場所別人不小心撞你一下，不要與他斤斤計較，你必須學(xué)會理解他；與同學(xué)之間，不是拳打腳踢，而是彼此之間的友誼、關(guān)愛與幫助。
要想成為文明的人，就必須有文明的行為。如：為老人讓座、不破壞綠化、不隨地吐痰、亂扔垃圾等。
如果你亂扔一次垃圾，就是讓自己的生存空間減少一片土地；而你每撿一次垃圾，就是為自己的生存空間開闊一片土地。如果世界上的每一個人都很文明，那么大家都會和諧共處，也就不會引來戰(zhàn)爭；如果世界上每一個人都很文明，那么許多動植物都不會瀕臨滅絕；如果世界上每一個人都很文明，那么環(huán)境將保持清潔，空氣將更加清新。
所以我們大家都要記?。何拿髟谖倚?，文明從我行。就讓文明。
之花綻放在地球上的每一個角落！
（三）。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，(.)以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥……只要能遵守八榮，就可以看出這個人的文明美德。我覺得，我們要用行動來證明我們的文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動之一。我們可以從自身做起，當我們看見地上有垃圾時，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當然是撿起來把它送到它該去的地方！我們應(yīng)該要鼓勵更多的人來和我們一起保護環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
寫文明校園篇八
1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明、有禮貌的孩子。
鑼、快板、鼓、镲
通過傳統(tǒng)的文藝形式三句半，引導(dǎo)學(xué)生講文明、有禮貌，給同學(xué)以及家長帶來笑聲，渲染六一的節(jié)日歡樂氣氛。
1、讓學(xué)生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據(jù)此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關(guān)鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經(jīng)丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內(nèi)容：校園文明禮儀搞得好，同學(xué)們個個講文明、懂禮貌，學(xué)校成功創(chuàng)建為江蘇省文明禮儀示范學(xué)校，我們以此來歌頌學(xué)校的活動。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
5、逐段練習(xí)，特別強調(diào)面部表情和肢體語言。
6、反復(fù)練習(xí)，糾正、加工、強化直至表演。
鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？
學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!
學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!
五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴于律己把分保,真光榮!!!!!
省級實小是咱校,老師學(xué)生真不少,個個都有好回報,真棒!!!!!!
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實??！
今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊！
寫文明校園篇九
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦，校園文明作文。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結(jié)友善，樂于奉獻。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
寫文明校園篇十
一個女人帶著一個孩子去上班，一路上孩子又哭又鬧。這時，女人看到一位老人正在清掃道路，便順手把孩子擦鼻涕的紙團扔在了地上。老人默默地把紙團撿了起來，一聲不吭。如此反復(fù)幾次，女人以為老人是一個清潔工，便對孩子說:“你要是再哭鬧，以后長大了就會像他一樣?！焙⒆右廊豢摁[，全然不理會媽媽說的話。
這時，一個和她同一公司的員工走到老人身旁，恭恭敬敬的問道:“您認為上次的那個環(huán)保項目該怎么做?”女人很奇怪，一個清潔工怎么會受到那么大的尊敬，于是便問那個員工。但，員工的回答，差點沒把她嚇死，員工說:“他怎么是清潔工?他可是我們公司的總經(jīng)理呀!”
話音剛落，老人終于開口:“我們公司應(yīng)該人人都環(huán)保，像不環(huán)保的人，就該辭退!比如說這個女職員!”女人嚇得臉色慘白，一屁股跌坐在了地上，忙說:“經(jīng)理，不要辭退我，我一定會成為最環(huán)保的人!”經(jīng)理心軟，終究沒有辭退她，而女人從此以后也確實成為了最環(huán)保的人。不久，她就申請當了義工。
孔融(153—208年)，魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。
有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。
從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?BR> 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑，它們長得挺胖，可是都不愛動腦筋，還總是喜歡吵吵嚷嚷。
有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩兒。它們走著，走著，忽然看見路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，噴噴香?？墒侵挥幸粔K干面包，兩只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一點，小黑也怕大黑多吃一點，這可不好辦呀!大黑說："咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。"小黑說："對，要分得公平，你的不能比我的大。"哥兒倆正鬧著呢，狐貍大嬸來了，她看見干面包，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，說："噢，你們是怕分得不公平吧，讓大嬸來幫你們分。"哥兒倆說："好，好，咱們讓狐貍大嬸來分吧。
狐貍大嬸接過干面包，恨不得一口吞下去，可是它沒有這樣做，它把干面包分成兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來："不行!不行!一塊大，一塊小。"狐貍大嬸說："你們別著急，瞧，這一塊大一點吧，我咬它一口。"狐貍大嬸張開大嘴巴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫起來了："不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。"狐貍大嬸說："你們急什么呀，那塊大了我再咬它一口吧。"狐貍大嬸張開大嘴巴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來："那塊大的被你咬一口，又變成小的了。"
狐貍大嬸就這樣這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指頭那么一點兒了。它把一丁點大的干面包分給大黑和小黑，說："現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃得飽飽的。"大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說不出來。小朋友說說看，這兩只狗熊正因為不愛動腦筋，被別人給了占便宜。所以當我們遇到困難的時候一定要多動腦筋，還有要相親相愛，學(xué)會禮讓。
幾個低年級的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學(xué)油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學(xué)的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
寫文明校園篇十一
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
9.文明校園從我做起征文【優(yōu)秀篇】。
寫文明校園篇十二
文明——它是人類進步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美!文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
同學(xué)們都認為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事只是微不足道罷了。文明不只在于嘴上功夫，而是在于真真確確的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明，是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康、成長的翅膀。沒有了文明素質(zhì)，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起!讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明之花在校園中萬紫千紅的綻放吧!
寫文明校園篇十三
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答；回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生；白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏；不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
寫文明校園篇十四
全體師生:近來，我市創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明城市的重大舉措已經(jīng)啟動并得到了廣大市民的熱烈擁護和積極參與，“兩創(chuàng)”工程在全市范圍掀起高-潮，市區(qū)的面貌發(fā)生了許多令人欣喜的'變化，環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀，道路暢通了。
亂丟亂扔等不衛(wèi)生和不文明的行為仍然存在，這些現(xiàn)象嚴重破壞了我們的生活環(huán)境，直接損害著我們每個人的根本利益。
我們生活在。
同一個城市，享受著天藍的舒適、水綠的愜意、山青的雅致、潔凈的舒心。
我們是城市的主人，既是城市衛(wèi)生文明的創(chuàng)造者，更是城市衛(wèi)生文明的受益者，建設(shè)一個衛(wèi)生文明、和-諧美麗和具有時代氣息的家園是我們共同的愿望和責(zé)任。
校園是培養(yǎng)人才的搖籃，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)知識，拓展素質(zhì)的地方，營造衛(wèi)生文明的校園氛圍，是我們共同的心愿。
提高我們當代學(xué)生的綜合素質(zhì)，共創(chuàng)衛(wèi)生文明校園環(huán)境，共建和-諧校園，是我們每一個實驗人應(yīng)盡的責(zé)任。
但我們?nèi)杂猩贁?shù)學(xué)生對自己要求不嚴，讓我們看見校園不文明行為留下的種.種印記：隨手亂扔的包裝袋、飯盒、紙屑、果皮，攜帶早餐進入教室，刺耳的臟話、亂涂亂畫亂改黑板通知，食堂就餐不排隊、損害公物、抽煙嚼檳榔……為積極響應(yīng)“創(chuàng)衛(wèi)生城市，創(chuàng)文明城市”活動，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，特向全體師生發(fā)出如下倡議：1、按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。
2、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾廢棄物，不帶早餐進入校園。
不在課桌上、墻壁上亂刻亂畫，不亂改學(xué)校通知，不毀壞花草樹木。
養(yǎng)成。
良好的行為習(xí)慣，讓我們的校園墻壁上無腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無亂刻畫現(xiàn)象，教室、走廊內(nèi)無喧嘩現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，作業(yè)無抄襲現(xiàn)象。
3、講究個人衛(wèi)生，注意個人儀表：不穿奇裝異服、不戴首飾、不留長發(fā)、不染頭發(fā)，將我們當代中學(xué)生充滿朝氣的、陽光美麗的氣質(zhì)展現(xiàn)出來。
4、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人;講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹;團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母。
5、以校為家，積極參加青年志愿者活動。
6、舉止文明，情趣健康，不抽煙，不嚼檳榔，不洶酒，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳。
7、就寢文明，不打擾別人休息。
8、愛護公物，遵守公德。
遵守公共秩序，不在公共場所喧嘩、起哄。
9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、在規(guī)定區(qū)域就餐，有序排隊打飯菜，不浪費糧食，主動收拾餐具，創(chuàng)造。
良好的就餐環(huán)境。
11、不要在校園內(nèi)騎自行車，自行車須停放在規(guī)定區(qū)域，做到整齊劃。
12、不玩危險性游戲，不攀爬校園圍墻、欄桿。
13、倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費。
用好每一度電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。
14、堅決同不衛(wèi)生、不文明行為作斗爭。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻。
讓我們積極行動起來，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng)文明校園，展文明形象。
外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高我校學(xué)生的文明水平，做新時代的文明中學(xué)生。
讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!行動起來吧;同學(xué)們!
同學(xué)們，讓我們攜起手來!讓文明不再是純粹的理念，而是每個實驗人自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!讓我們攜手努力，爭當社會文明先鋒。
從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!讓我們爭做文明中學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當代學(xué)子風(fēng)采!——讓我們共同鑄造實驗學(xué)校更加美好的明天!親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。
讓我們爭做文明實驗人，共建衛(wèi)生文明校園，展示當代學(xué)子風(fēng)采。
學(xué)校團委20__年_月_日。
寫文明校園篇一
整個校園充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛，為此，我心中總有一陣陣的壓抑與憂傷。我獨自漫步在校園里，感受秋的美景。沒想到它的心情也不好，因為它的生命很快就要結(jié)束了。
我抬頭遠望，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬，我呆住了……我久久地站在那里。一陣秋風(fēng)吹過，我有一絲寒意，葉子唰啦唰啦地飄落下來，這，是一場離別，也是生命的枯竭與消逝。枯黃的葉子啊!你是多么的堅強，在風(fēng)中你依然挺立，用你那金黃的顏色，照亮所有的人，只有在你實在無法忍受的時候，才會戀戀不舍地離開。
當美麗而枯黃的葉子一片一片在我眼前散下的時候，我的心中有些惆悵。但那秋葉仿佛那輕柔的仙女在為我們舞蹈，盡情地揮灑著它現(xiàn)有的魅力。我撫下身子，輕輕捏起一片樹葉，撫摸著它，輕吻著它……我要把它到回去，我要讓它做我的榜樣看到它就會使自己樹立自信而頑強的精神。
一天，我又來到學(xué)校的校園里欣賞秋葉，秋葉依然落個不停，這時，又多了一種畫面，我向遠處望去，大片大片的落葉被值日生用掃帚“折磨”著，將落葉堆積成小山，收到口袋里，向垃圾池跑去，這時，我的淚水與秋風(fēng)交織在一起?？蓱z的葉子啊，珍貴的葉子啊，別了!我舍不得你們。
葉子的生命就維持了兩個季節(jié)，現(xiàn)在又無聲無息的逝去，來的那么慢，走的卻那么匆匆，你的一生都在奉獻著，是你們給我的校園增添了色彩，是你們給學(xué)生增添了情趣。無私的葉子啊……走吧!我會靜靜地期待著你的重生。
--600字。
寫文明校園篇二
家風(fēng)和家訓(xùn)，都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個家庭都會有家風(fēng)，家風(fēng)包括尊老愛幼，勤儉節(jié)約，孝順父母。我家就有一種家風(fēng)，那就是勤儉節(jié)約。
爸爸常對我說：“要省吃儉用，勤儉節(jié)約?！蔽乙恢卑堰@句話記在心里，每次吃飯我都會把碗里的飯粒全部吃完，一點也不會剩下。媽媽用洗菜水洗衣服的水用來沖馬桶，她經(jīng)常說：“這樣可以節(jié)省下不少的水，也很環(huán)保，還是一個很好的方法。”而爸爸更會節(jié)省，一身衣服要穿好長時間，爸爸說省下買衣服的錢能夠買好多菜。有時候媽媽給爸爸開玩笑：“你是不是有點太小氣了？”爸爸辯駁道：“這有什么不好，能省就省，能節(jié)儉就節(jié)儉，我感覺穿著舊衣服還舒服呢，哈哈！”在爸爸的影響下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我要把這好習(xí)慣傳染給同學(xué)們，讓他們把平常用剩下的鉛筆頭，不能扔，想辦法要利用起來，學(xué)會節(jié)約。我們用的本子正面寫完了還可以再用反面，這樣就能一物兩用了。有一次，我看見一位同學(xué)的作業(yè)本只用了半張就翻到了下一頁，我便上前對他說：“我的好同學(xué)，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這張紙上還有那么多空白的地方可以使用，而你卻浪費了它，那可都是我們的爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢買來的呀！”他聽了我的話后，不好意思地說：“你說的對，我們不能浪費。謝謝你的提醒，我今后一定像你一樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！闭f完后，我們兩個人的臉上都露出了燦爛笑容。在家要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師，愛護同學(xué)，不和別的同學(xué)去攀比。
我們還要把良好的家風(fēng)家規(guī)帶進校園，讓每一位同學(xué)都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明學(xué)生！
寫文明校園篇三
校園是一道亮麗的風(fēng)景線，校園的生活豐富多彩，校園里的你我他個性鮮明。
匆匆的你呀，健忘的你。馬大哈的你讓人好笑讓人愛。
早上，幾個同學(xué)踏上往學(xué)校的路上，談天說地，聊得海闊天空。這時，一個同伴尖叫：“天哪，我的交課外練習(xí)冊的錢不見了!”我暗示其它的伙伴，明里幫他找，暗里卻聚在一起把錢湊齊了，交到其中一個人的手中，又蹦又跳地跑到你身邊，說：“給，下次別再那么馬虎了!”笑聲又充滿了往返學(xué)校的路上。
怎么樣?我還夠朋友吧!
“鈴鈴鈴鈴——”下課的鈴聲響了，同學(xué)像剛剛出籠的小鳥一樣奔出教室，原本寂靜的教室立刻熱鬧萬分。咦!他怎么還在苦苦地思索這道題?上課時，老師早就天花亂墜地用許多步驟的方法講解了這道題，可他總堅信還有更簡便的方法。時間一分一秒地過去，他用手托著腮，眉頭緊皺成八字形，苦思冥想，全然不被外界所吸引，終于，他如愿以償?shù)亟饬顺鰜?，露出了興奮的笑容，令人羨慕。
校園里的他好學(xué)不倦，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
校園里的你我他個性十足，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
--600字。
寫文明校園篇四
美好的校園。
生活。
需要孩子們的。
文明。
禮儀。本站小編為你整理的描寫校園文明禮儀的童謠，歡迎大家閱讀。
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問好。
同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，
團結(jié)。
友愛校風(fēng)好。
?！L(fēng)——好!
文明之花開滿校，學(xué)生個個有禮貌。
見到老師行個禮，同學(xué)之間不打鬧。
熱愛。
勞動。
講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
上課聽講要認真，同學(xué)發(fā)言會傾聽。
花草樹木要愛護，校園處處開新花。
金壇堯小我的家，我們努力美化她。
又到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。
面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。
嚴肅認真看國旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷。
放開聲音唱國歌，我是文明好少年。
冬天到，天氣冷，
我們每天做早操。
一二一，一二一，
又強身來又健體。
我們個個身體棒，
長大為國做棟梁。
寫文明校園篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
20__年2月底，我們東營市經(jīng)過全體市民的共同努力，贏得了一張國家級的城市名片--全國第四批國家級文明城市稱號，這個稱號也是目前全國各級城市評比的最高榮譽。這個稱號既能代表我們東營市社會經(jīng)濟總體發(fā)展水平較高，也能代表我們東營市社會文明程度較高。
但是，在我們的身邊，在我們的校園，還是能夠看到一些不文明的行為，聽到一些不文明的`用語，這些都和文明城市、文明校園的形象不符，由咱們東營人自己創(chuàng)作、由著名軍旅歌手譚晶演唱的歌曲《文明在那里》這樣唱道：
文明在哪里?我來告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里。言行知禮，草木珍惜。老幼尊愛。和睦鄰里。
文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。這個世界更美麗。文明在哪里?我來告訴你。文明就在你身邊，在你生活里。勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)。懂得感恩，守德明理。
是啊，文明就應(yīng)該在我們身邊，就該從我們每一個人做起，按照上級教育主管部門的要求，我校從這個學(xué)期開始市級文明校園創(chuàng)建工作，為此我向老師和同學(xué)提出如下倡議：
1.做一個彬彬有禮的人。平時，請、麻煩您、對不起、謝謝、您好、再見等禮貌用語常掛嘴邊，不罵人，不說臟話，不惡意給人起外號。
2.做一個穿戴整潔的人。老師穿衣要樸素大方，學(xué)生所穿校服要做到干凈、整齊，紅領(lǐng)巾、團徽保持整潔，佩戴規(guī)范。
3.做一個舉止文雅的人。師生做到站如松、坐如鐘。教師做到學(xué)高為師、身正為范，升旗儀式、重大集會等時時處處為學(xué)生作出表率。同學(xué)們在校園走路做到走直角、大擺臂，讀書寫字姿勢規(guī)范。
4.做一個胸襟寬廣的人。俗話說宰相肚里能撐船，吃虧就是賺便宜。師生都能做到遇事先替別人著想，常常換位思考，不能小肚雞腸，要有大格局，大智慧。
5.做一個全面發(fā)展的人。常言道：藝多不壓身。老師們做到業(yè)務(wù)精，興趣廣，同學(xué)們不但要做到學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更要具備一定的科技、藝術(shù)和人文素養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，做育才學(xué)校的文明天使，讓我們自己更文明，讓學(xué)校更文明!
寫文明校園篇六
親愛的老師、同學(xué)們：大家好！
但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優(yōu)雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的形象和榮辱。
同學(xué)們，我們的每一個動作、每一個習(xí)慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。所以，同學(xué)們，我們要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“六尊”、“六不”、“六遠離“的內(nèi)容。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我的演講完畢，謝謝大家！
寫文明校園篇七
（一）。
文明禮儀對于我們來說，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長，不斷前行。
文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。
小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜?！卑职中α?，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α恕．斔酝赀@串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎？”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點滴做起。
每天上學(xué)前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學(xué)我都會做一些拖地，洗碗之類的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁场＿@時，父母總會欣慰地笑著，夸我長大了，成為一個懂事的好孩子了。
在社會上，我會看到有的小朋友不愛護花草樹木，把植物弄得枝折花落。我總會果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應(yīng)愛護花草樹木，才能有一個溫馨美麗的家園；若每個人都像他們那么做，世界上就沒有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導(dǎo)致人類滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個有素質(zhì)，講文明的人。
實際上，文明就在我們身邊，我看過這樣一條公益廣告：一個玩滑板的時尚青年撿起路邊一個一次性口杯扔到附近的垃圾箱；一個男孩的羽毛球落在了樹上，他會把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹上的球；有一個老人拄著拐杖，蹣跚的.追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩(wěn)才將車開走；下雨了，一個女青年淋在雨中，一臉無奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個人會心的笑了，這是畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細小的關(guān)愛，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛心卻為社會道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒有了庸人，都會自覺成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
作為21世紀的中學(xué)生，我們確實應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了，對于我們來說，這些都是小事，也許會不在意，但我們這樣做不但能做一個有素質(zhì)的人，而且還能給他人帶來快慰，我們何樂而不為呢？！
文明禮儀伴我行，文明禮儀應(yīng)該從點滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個文明的校園，文明的城市，文明的國家。作為新時代的主人，讓文明伴我們前進吧！
（二）。
文明，大家都很熟悉的兩個字，也是生活中最細微的事，但有些人卻忽略了。
文明是什么？文明是在公交車上為老幼病殘讓座；文明是在得到別人的幫助下說一聲“謝謝”；文明是在公共場所不亂扔垃圾不亂講臟話……文明是我們生活中的一些好習(xí)慣。
要想成為文明的人，就必須學(xué)會尊重。如：老師上課時不做小動作；別人講話時不隨意打亂話題；與同學(xué)或朋友交往時不說臟話。
要想成為文明的人，就必須學(xué)會寬容。如：在公共場所別人不小心撞你一下，不要與他斤斤計較，你必須學(xué)會理解他；與同學(xué)之間，不是拳打腳踢，而是彼此之間的友誼、關(guān)愛與幫助。
要想成為文明的人，就必須有文明的行為。如：為老人讓座、不破壞綠化、不隨地吐痰、亂扔垃圾等。
如果你亂扔一次垃圾，就是讓自己的生存空間減少一片土地；而你每撿一次垃圾，就是為自己的生存空間開闊一片土地。如果世界上的每一個人都很文明，那么大家都會和諧共處，也就不會引來戰(zhàn)爭；如果世界上每一個人都很文明，那么許多動植物都不會瀕臨滅絕；如果世界上每一個人都很文明，那么環(huán)境將保持清潔，空氣將更加清新。
所以我們大家都要記?。何拿髟谖倚?，文明從我行。就讓文明。
之花綻放在地球上的每一個角落！
（三）。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，(.)以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥……只要能遵守八榮，就可以看出這個人的文明美德。我覺得，我們要用行動來證明我們的文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動之一。我們可以從自身做起，當我們看見地上有垃圾時，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當然是撿起來把它送到它該去的地方！我們應(yīng)該要鼓勵更多的人來和我們一起保護環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
寫文明校園篇八
1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明、有禮貌的孩子。
鑼、快板、鼓、镲
通過傳統(tǒng)的文藝形式三句半，引導(dǎo)學(xué)生講文明、有禮貌，給同學(xué)以及家長帶來笑聲，渲染六一的節(jié)日歡樂氣氛。
1、讓學(xué)生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據(jù)此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關(guān)鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經(jīng)丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內(nèi)容：校園文明禮儀搞得好，同學(xué)們個個講文明、懂禮貌，學(xué)校成功創(chuàng)建為江蘇省文明禮儀示范學(xué)校，我們以此來歌頌學(xué)校的活動。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
5、逐段練習(xí)，特別強調(diào)面部表情和肢體語言。
6、反復(fù)練習(xí)，糾正、加工、強化直至表演。
鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？
學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!
學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!
五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴于律己把分保,真光榮!!!!!
省級實小是咱校,老師學(xué)生真不少,個個都有好回報,真棒!!!!!!
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實??！
今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊！
寫文明校園篇九
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦，校園文明作文。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結(jié)友善，樂于奉獻。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
寫文明校園篇十
一個女人帶著一個孩子去上班，一路上孩子又哭又鬧。這時，女人看到一位老人正在清掃道路，便順手把孩子擦鼻涕的紙團扔在了地上。老人默默地把紙團撿了起來，一聲不吭。如此反復(fù)幾次，女人以為老人是一個清潔工，便對孩子說:“你要是再哭鬧，以后長大了就會像他一樣?！焙⒆右廊豢摁[，全然不理會媽媽說的話。
這時，一個和她同一公司的員工走到老人身旁，恭恭敬敬的問道:“您認為上次的那個環(huán)保項目該怎么做?”女人很奇怪，一個清潔工怎么會受到那么大的尊敬，于是便問那個員工。但，員工的回答，差點沒把她嚇死，員工說:“他怎么是清潔工?他可是我們公司的總經(jīng)理呀!”
話音剛落，老人終于開口:“我們公司應(yīng)該人人都環(huán)保，像不環(huán)保的人，就該辭退!比如說這個女職員!”女人嚇得臉色慘白，一屁股跌坐在了地上，忙說:“經(jīng)理，不要辭退我，我一定會成為最環(huán)保的人!”經(jīng)理心軟，終究沒有辭退她，而女人從此以后也確實成為了最環(huán)保的人。不久，她就申請當了義工。
孔融(153—208年)，魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。
有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。
從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?BR> 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑，它們長得挺胖，可是都不愛動腦筋，還總是喜歡吵吵嚷嚷。
有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩兒。它們走著，走著，忽然看見路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，噴噴香?？墒侵挥幸粔K干面包，兩只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一點，小黑也怕大黑多吃一點，這可不好辦呀!大黑說："咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。"小黑說："對，要分得公平，你的不能比我的大。"哥兒倆正鬧著呢，狐貍大嬸來了，她看見干面包，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，說："噢，你們是怕分得不公平吧，讓大嬸來幫你們分。"哥兒倆說："好，好，咱們讓狐貍大嬸來分吧。
狐貍大嬸接過干面包，恨不得一口吞下去，可是它沒有這樣做，它把干面包分成兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來："不行!不行!一塊大，一塊小。"狐貍大嬸說："你們別著急，瞧，這一塊大一點吧，我咬它一口。"狐貍大嬸張開大嘴巴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫起來了："不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。"狐貍大嬸說："你們急什么呀，那塊大了我再咬它一口吧。"狐貍大嬸張開大嘴巴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來："那塊大的被你咬一口，又變成小的了。"
狐貍大嬸就這樣這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指頭那么一點兒了。它把一丁點大的干面包分給大黑和小黑，說："現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃得飽飽的。"大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說不出來。小朋友說說看，這兩只狗熊正因為不愛動腦筋，被別人給了占便宜。所以當我們遇到困難的時候一定要多動腦筋，還有要相親相愛，學(xué)會禮讓。
幾個低年級的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學(xué)油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學(xué)的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
寫文明校園篇十一
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
9.文明校園從我做起征文【優(yōu)秀篇】。
寫文明校園篇十二
文明——它是人類進步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美!文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
同學(xué)們都認為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事只是微不足道罷了。文明不只在于嘴上功夫，而是在于真真確確的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明，是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康、成長的翅膀。沒有了文明素質(zhì)，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起!讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明之花在校園中萬紫千紅的綻放吧!
寫文明校園篇十三
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答；回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生；白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏；不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
寫文明校園篇十四
全體師生:近來，我市創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明城市的重大舉措已經(jīng)啟動并得到了廣大市民的熱烈擁護和積極參與，“兩創(chuàng)”工程在全市范圍掀起高-潮，市區(qū)的面貌發(fā)生了許多令人欣喜的'變化，環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀，道路暢通了。
亂丟亂扔等不衛(wèi)生和不文明的行為仍然存在，這些現(xiàn)象嚴重破壞了我們的生活環(huán)境，直接損害著我們每個人的根本利益。
我們生活在。
同一個城市，享受著天藍的舒適、水綠的愜意、山青的雅致、潔凈的舒心。
我們是城市的主人，既是城市衛(wèi)生文明的創(chuàng)造者，更是城市衛(wèi)生文明的受益者，建設(shè)一個衛(wèi)生文明、和-諧美麗和具有時代氣息的家園是我們共同的愿望和責(zé)任。
校園是培養(yǎng)人才的搖籃，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)知識，拓展素質(zhì)的地方，營造衛(wèi)生文明的校園氛圍，是我們共同的心愿。
提高我們當代學(xué)生的綜合素質(zhì)，共創(chuàng)衛(wèi)生文明校園環(huán)境，共建和-諧校園，是我們每一個實驗人應(yīng)盡的責(zé)任。
但我們?nèi)杂猩贁?shù)學(xué)生對自己要求不嚴，讓我們看見校園不文明行為留下的種.種印記：隨手亂扔的包裝袋、飯盒、紙屑、果皮，攜帶早餐進入教室，刺耳的臟話、亂涂亂畫亂改黑板通知，食堂就餐不排隊、損害公物、抽煙嚼檳榔……為積極響應(yīng)“創(chuàng)衛(wèi)生城市，創(chuàng)文明城市”活動，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，特向全體師生發(fā)出如下倡議：1、按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。
2、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾廢棄物，不帶早餐進入校園。
不在課桌上、墻壁上亂刻亂畫，不亂改學(xué)校通知，不毀壞花草樹木。
養(yǎng)成。
良好的行為習(xí)慣，讓我們的校園墻壁上無腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無亂刻畫現(xiàn)象，教室、走廊內(nèi)無喧嘩現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，作業(yè)無抄襲現(xiàn)象。
3、講究個人衛(wèi)生，注意個人儀表：不穿奇裝異服、不戴首飾、不留長發(fā)、不染頭發(fā)，將我們當代中學(xué)生充滿朝氣的、陽光美麗的氣質(zhì)展現(xiàn)出來。
4、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人;講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹;團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母。
5、以校為家，積極參加青年志愿者活動。
6、舉止文明，情趣健康，不抽煙，不嚼檳榔，不洶酒，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳。
7、就寢文明，不打擾別人休息。
8、愛護公物，遵守公德。
遵守公共秩序，不在公共場所喧嘩、起哄。
9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、在規(guī)定區(qū)域就餐，有序排隊打飯菜，不浪費糧食，主動收拾餐具，創(chuàng)造。
良好的就餐環(huán)境。
11、不要在校園內(nèi)騎自行車，自行車須停放在規(guī)定區(qū)域，做到整齊劃。
12、不玩危險性游戲，不攀爬校園圍墻、欄桿。
13、倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費。
用好每一度電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。
14、堅決同不衛(wèi)生、不文明行為作斗爭。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻。
讓我們積極行動起來，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng)文明校園，展文明形象。
外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高我校學(xué)生的文明水平，做新時代的文明中學(xué)生。
讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!行動起來吧;同學(xué)們!
同學(xué)們，讓我們攜起手來!讓文明不再是純粹的理念，而是每個實驗人自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!讓我們攜手努力，爭當社會文明先鋒。
從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!讓我們爭做文明中學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當代學(xué)子風(fēng)采!——讓我們共同鑄造實驗學(xué)校更加美好的明天!親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。
讓我們爭做文明實驗人，共建衛(wèi)生文明校園，展示當代學(xué)子風(fēng)采。
學(xué)校團委20__年_月_日。