通過總結，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和方向。在寫總結時，可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，從中學習和借鑒優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考。
國學知識活動總結篇一
1、古代書畫按風格來講，“工筆”繪畫注重（）。
a、揮灑隨意。
b、細致寫實。
c、場面宏大。
d、用筆簡練。
2、“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似？（）。
a、青出于藍，而勝于藍。
b、蓬生麻中，不扶而直。
c、公生明，偏生暗。
d、氓之蚩蚩，抱布貿絲。
3、庖丁為文惠君解牛的故事，源自哪部作品，用于闡述作者“依乎天理，因故奇然”的人生觀？（）。
a、《莊子》。
b、《老子》。
c、《中庸》。
d、《孟子》。
4、孔子在何處設教？（）。
a、杏壇。
b、杏林。
c、田園。
d、梨園。
5、我國很早就有了穿木屐的相關史書記載，下面的鞋就是東晉時謝靈運發(fā)明的“謝公屐”，它當時的用途是：（）。
a、舞鞋。
b、上朝穿的朝鞋。
c、登山鞋。
d、居家鞋。
6、我們常說的“十八般武藝”最初指的是什么？（）。
a、使用十八種兵器的技能。
b、十八種武術動作。
c、十八種武器。
d、十八個人。
7、“妙手偶得之，文章本天成”。是哪位詩人寫的？（）。
a、陸游。
b、王維。
c、孟郊。
d、李白。
8、我國古代的文人雅士都喜歡研墨揮毫，請問下面哪種是正確的研磨方法？（）。
a、先快后慢。
b、先慢后快。
c、始終都慢。
d、始終都快。
9、唐婉的《釵頭鳳》“欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難！”講的是她和誰的故事？（）。
a、陸游。
b、歐陽修。
c、辛棄疾。
d、王安石。
10、“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是誰的傳世名言？（）。
a、張載。
b、周敦頤。
c、邵雍。
d、程頤。
11、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”出自哪位詩人？（）。
a、賀知章。
b、王維。
c、白居易。
d、李商隱。
12、關于《西游記》的主旨，魯迅提出的說法是（）。
a、玩世主義說。
b、游戲說。
c、誅奸尚賢說。
d、滑稽說。
13、兩晉時期的兵役制度主要以（）為主。
a、世兵制。
b、府兵制。
c、征兵制。
d、募兵制。
14、孔子最好學的學生是（）。
a、冉求。
b、子華。
c、顏回。
d、子夏。
15、《百家姓》中沒有下面哪個姓？（）。
a、烏。
b、巫。
c、肖。
d、蕭。
16、京劇《霸王別姬》講的是哪個歷史人物？（）。
a、項羽。
b、劉備。
c、韓信。
d、趙子龍。
17、“東道主”今天經(jīng)常用來指代舉辦某項活動的國家或地區(qū)，這一典故來自于哪部經(jīng)典？（）。
a、左傳。
b、國語。
c、論語。
d、戰(zhàn)國策。
18、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描寫的是哪個季節(jié)的景色？（）。
a、初春。
b、初夏。
c、金秋。
d、寒冬。
19、下列哪一部不屬于我國四大名著？（）。
a、《三國演義》。
b、《桃花扇》。
c、《水滸傳》。
d、《西游記》。
20、漢代有童謠“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”，諷刺的是當時那種人才選拔機制？（）。
a、訪士。
b、察舉。
c、征辟。
d、科舉。
21、我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中九十歲被稱為：（）。
a、期頤。
b、鮐背。
c、不惑。
d、杖朝。
22、被人們譽為“秋思之祖”的`是下列哪首作品？（）。
a、《觀滄?！贰?BR> b、《次北固山下》。
c、《如夢令》。
d、《天凈沙》。
23、以下是白樸所寫的著名的歷史劇是（）。
a、《墻頭馬上》。
b、《梧桐雨》。
c、《趙氏孤兒》。
d、《李逵負荊》。
24、“文質彬彬，然后君子。”出自（）。
a、《論語》。
b、《荀子》。
c、《春秋》。
25、戰(zhàn)國思想家荀子是（）學派的集大成者。
a、儒家。
b、法家。
c、墨家。
d、名家。
26、《左傳》全稱（）。
a、《春秋左氏傳》。
b、《左氏春秋》。
c、《春秋內傳》。
d、《春秋外傳》。
27、韓愈提倡“道統(tǒng)”和“文統(tǒng)”的目的是（）。
a、確立儒家思想的正統(tǒng)。
b、不滿足于儒家的章句教條。
c、反對永貞革新。
d、恢復貞觀之治。
28、“禮聞來學，不聞往教”出自《禮記》中的（）。
a、《曲禮》。
b、《名堂位》。
c、《玉藻》。
d、《儒行》。
29、下列詩詞名句出自男子之筆的是：（）。
a、看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君；
b、北風歷兮肅冷冷，胡笳動兮邊馬鳴；
c、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇；
d、物是人非事事休，欲語淚先流。
30、經(jīng)魏晉多名士，有著名的竹林七賢，《與山巨源絕交書》是竹林七賢中的誰寫給山濤的（）。
a、阮籍。
b、嵇康。
c、劉伶。
d、向秀。
31、“茍利國家，不求富貴”出自《禮記》中的（）。
a、《儒行》。
b、《經(jīng)解》。
c、《禮運》。
d、《學記》。
32、禮之所尊,尊其義也.失其義,陳其數(shù),祝史之事也--出自《禮記》的（）。
a、《檀弓上》。
b、《經(jīng)解》。
c、《郊特性》。
d、《名堂位》。
33、“竹外桃花三兩枝”的下一句（）。
a、春江水暖鴨先知。
b、寒食東風御柳斜。
c、朵朵花開淡墨痕。
34、與廣告語“默默無蚊的奉獻”在修辭上有異曲同工之妙的是：（）。
a、時間因我而存在（某手表廣告）。
b、快、快、快速見效（某去痛片廣告）。
c、好的開始，一豬獨秀（某畜牧公司廣告）。
35、下列小說不屬于明代四大奇書的是？（）。
a、《金瓶梅》。
b、《西游記》。
c、《醒世恒言》。
d、《水滸傳》。
36、“如果不加以教育，一個人原本善良的天性就會發(fā)生改變”用三字經(jīng)的原文表達是哪一句？（）。
a、茍不教，性乃遷。
b、教之道，貴以專。
c、人不學、不知義。
d、幼不學，老何為。
37、“煢煢子立，形影相吊”出自（）。
a、《出師表》。
b、《答司馬諫議書》。
c、《陳情表》。
d、《報劉一丈書》。
38、下面哪句是道家語（）。
a、視人之國若視其國,視人之家若視其家,視人之身若視其身。
b、道可道,非常道,名可名,非常名。
d、為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星拱之。
39、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：（）。
a、王昭君。
b、楊玉環(huán)。
c、貂蟬。
d、西施。
40、下列搭配錯誤的是？（）。
a、《兩都賦》班固。
b、《兩京賦》張衡。
c、《子虛賦》司馬相如。
d、《魏都賦》曹植。
國學知識活動總結篇二
四季豆是豆科菜豆的栽培品種，為一年生草本植物。因含有豐富的.蛋白質、葉酸等，營養(yǎng)價值高，味道鮮嫩可口而廣受歡迎，但因食用加工不當?shù)乃募径苟l(fā)的食物中毒事件常有發(fā)生。
1、致病因子。
生的或未煮熟的四季豆含有大量的紅細胞凝集素和一類特異皂苷，這兩種生物毒素分別具有紅細胞凝集和溶血的作用，進入人體后發(fā)揮生物作用而致病。
紅細胞凝集素是一種毒蛋白，主要存在于種子中，能破壞紅細胞而發(fā)生凝血，引起強烈嘔吐；四季豆中的特異皂苷主要存在于豆莢外皮中，此類皂苷對胃腸道粘膜有強烈的刺激性，引起胃腸道局部充血、腫脹甚至出血性炎癥。
2、臨床表現(xiàn)。
中毒癥狀多發(fā)生在進食后30分鐘至5小時，發(fā)病初期多感胃部不適，繼而以惡心、嘔吐、腹痛為主，部分病人會出現(xiàn)頭暈、頭痛、畏寒、四肢麻木等癥狀，重者可致流涎、出汗、瞳孔縮小、血壓下降、神志恍惚或昏迷。
3、預防措施。
預防四季豆中毒的最有效措施是徹底加熱，四季豆中的紅細胞凝集素和特異皂苷等在燒熟煮透下可被破壞。集體用餐不宜加工食用四季豆，謹防集體性中毒事件發(fā)生。
國學知識活動總結篇三
為了豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣及熱情、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。我校數(shù)學組利用12月17日下午第二、三節(jié)課的時間組織一至六年級的學生進行了數(shù)學綜合能力檢測，在校領導和各位老師的大力配合下，活動圓滿順利結束。
本次活動準備充分。12月5日，數(shù)學組將知識競賽方案傳給各班數(shù)學老師，各班數(shù)學老師接到活動方案后，依據(jù)方案要求，先由各班老師自行出題，全班學生參與競賽，于12月15日前在各班舉行競賽，選出參加校級知識競賽的人員。然后由相鄰年級的數(shù)學老師相互出題，由數(shù)學教研組長安排監(jiān)考、改卷教師，從監(jiān)考到閱卷老師們都非常認真、嚴謹。
通過這項活動，在很大程度上對提高學生計算的速度和計算的準確率；培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的思維能力；培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。
從整體來看，學生的口算能力都比較強，參賽的60個人中得100分的16人，最低分81分，這說明我們的老師對學生的聽算、口算是常抓不懈的。前進的重任落在每一位數(shù)學教師的肩上，希望繼續(xù)加強聽算、口算訓練，力求為筆算打好基礎。從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱（可以說參賽的應該是班上的佼佼者，在這些參賽的人中還有字跡不清晰、書寫不規(guī)范的現(xiàn)象），希望引起老師和學生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學生因粗心看錯數(shù)字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯等問題還是明顯存在；商中間、末尾有0的除法、兩位數(shù)除兩位數(shù)或乘兩位數(shù)、計算結果寫不完整，明明100+100=200，他要寫成20，明明8—1，他要計算成8+1等等，這些現(xiàn)象提醒我們要繼續(xù)重視良好學習品質和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。本次數(shù)學計算能力競賽已經(jīng)結束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你明天奮斗的基石，愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
提三點建議：
1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，夯實每一個知識點。
2、加大練習量，開闊學生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學習方法的指導。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
國學知識活動總結篇四
1、領導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。
2、全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術防范知識的重要性。
3、認真組織考試。根據(jù)市保密局提供的競賽題樣，根據(jù)各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
4、積極利用多媒體，調動學生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網(wǎng)上，利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由政教處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，后將規(guī)范答案公布于網(wǎng)上，檢查并糾正學生的答題，對學生有疑議的答案倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
5、密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。除了要求學生掌握題洋題目的內容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
6、精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績者，準備參加國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。
國學知識活動總結篇五
高一階段，我們開設國學社團，每周六的下午，帶領一群熱衷傳統(tǒng)文化的學生徜徉于古詩文的悠遠世界，或吟誦，或對話，或觀視頻，或寫感悟，我們從“詩之祖”吟誦而來，讀《關雎》誦《蒹葭》，了解詩歌的源頭；我們圍繞“圣之賢”侃侃而談，感悟先賢君子之風，體會儒家思想之淳；我們賞“唐之韻”，在曲江遺址公園附近的校園里贊嘆盛唐氣象，想象那一個錦繡盛世的氣度風華；我們品“宋之魂”，透過文字，宋人的情感、精魂似乎穿越了久遠年代氤氳在了身邊。一學期堅持下來，這種獨特的社團文化情境對學生起到了一定的吸引和熏陶作用，相對自由寬松的社團活動以特有的文化審美和人文精神正在潤物無聲而又深刻久遠地影響著學生的心理發(fā)展。
高二階段，我們備課組老師編寫國學讀本，本著思想性與生動性結合的原則，我們精選了傳統(tǒng)詩文篇目，并配以當代散文，或作補充，或做解讀。比如我們選了蘇軾的《赤壁賦》，隨后綴上劉艷琴的《來生便嫁蘇東坡》；節(jié)選了王實甫的《長亭送別》，便配了江曉原《迷戀西廂記，冷落天文學》，等等。不同風格不同時代的作品并列，閱讀中有了比較，還更多了有趣的拓展?？傊赌吧匣ㄩ_》的國學讀本在師生中還是受歡迎的。高三階段我們繼續(xù)編寫國學讀本，此刻考慮的除了可讀性外還得注意實用性，即要照顧到高考要求背誦默寫的64篇，于是我們分類編排：誦經(jīng)典·品悟人生之境；凝聚了先哲智慧的經(jīng)典篇目，敏銳地創(chuàng)意解讀先賢的時文，簡潔補充的文化常識等，幾個板塊組合，本冊書更具內容的豐富性。如今，高三學生人手一冊，時時在握。
高二下學期我們成功舉辦了一次辯論賽，辯題如：正方---中學時期，知識積累比人格塑造更重要；反方---中學時期，人格塑造比知識積累更重要。就這一辯題，學生開始熱烈論辯，顯而易見，平時的國學積累為反方同學提供了大量論辯的依據(jù)，他們借用《論語-學而篇》“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”來強調人格塑造先于知識傳授；他們用“不學詩，無以言”“不學禮，無以立”來強調為人的基本修養(yǎng)。國學中蘊含的美德，就這樣在潛移默化中塑造著學生的人格，提升著學生的素養(yǎng)。
傳統(tǒng)國學以其營養(yǎng)的乳汁，滋養(yǎng)著學生的心靈和精神，并且讓他們學以致用，在當代構建強大的道德體系，增加“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的使命意識。
國學知識活動總結篇六
為把“消防安全”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了消防安全工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各處室成員及全體班主任。
組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。
二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動。
我校在消防安全宣傳教育活動中，始終堅持以“全民參與，防治火災”為主題，廣泛開展“消防安全”主題宣傳教育活動，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高了自我防護的意識和能力。
1、召開全校安全工作會議，學校領導對我校消防安全宣傳教育周活動作了安排部署，營造出濃郁氛圍。
2、開展了“消防安全黑板報”評比活動，板報內容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。
3、開展消防安全知識講座及滅火演練，邀請市消防大隊官兵為師生詳細講解了“119”報警時應注意的事項，學校、家庭常見火災的預防和撲救、滅火器使用知識、消防應急逃生等消防安全知識，并在校文化廣場進行了滅火器、消防栓滅火演練，切實加強全體學生消防安全意識及逃生知識。
4、開展“關注消防，珍愛生命”主題班會。全校各班通過主題班會，帶領學生觀看消防安全教育宣傳片、班主任講解消防知識、學生發(fā)言等靈活多樣的形式，切實提高了學生的消防安全意識。
5、充分利用校門口、校園內的電子屏、校園拉條幅、校園廣播站等方式營造濃厚的消防安全教育氛圍。
6、開展家長對學校安全工作滿意度調查。
三、全面排查整治校園火災隱患。
二.建筑工地安全質量月的活動方案。
三.學校質量月活動方案模板參考。
四.企業(yè)生產車間安全質量月活動方案。
五.八一建軍節(jié)活動主題宣傳口號標語。
國學知識活動總結篇七
我們讀書社組織了主題為“暢游書?！蔽氖分R競賽的活動。比賽在第十周中午12：25分進行，本次比賽由吳xx負責，在朱老師的指導下，在唐xx社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協(xié)助下，在廣大社員同學的積極配合下，活動最終圓滿結束。以下為本次活動總結：
1、活動方案和主持人稿。
此次比賽經(jīng)過老師和管理層一起協(xié)商討論，比賽在開學初就已經(jīng)開始著手準備。本次比賽方案主要確定有，參賽隊伍、活動安排、主持人稿等。由于參賽隊伍人員人數(shù)較多，人員流動性大，造成人員名單始終不確定，所以，直到比賽前一天才完全確定參賽隊伍人員的名單。在社長碰頭會上，我們還確定了獎品的設置，記分員和寫分員的培訓等相關任務。最后，社長還對主持人稿進行了修改、檢閱，在周二的中午進行一次彩排。最終確定了修訂后的主持人稿件和主持方式。經(jīng)過賽前與社長的討論和修改，本次比賽活動方案最終敲定，由社長進行監(jiān)督，從而保證了比賽按照特定方案順利進行。
2、賽前準備。
1)ppt的制作：李銳填前社長負責制作，我負責檢查ppt操作是否正常，問題答案是否錯誤，最后由唐xx社長進行審核。
2)海報制作：由鐘偉峰進行設計繪畫，并粘貼在學校展示欄。
3)工作人員確定：由于本場競賽需要設定多名記分員和寫分員還有計時員一名，所以在比賽前我負責聯(lián)系各位同學，讓其加入此項工作中來。
4)獎項的設置：獎品的購買主要由助理王小坤負責，獎狀由社長準備，并寫上各獎項名次，蓋上xx讀書社印章。
5)主持人培訓：此次比賽的主持人主要由我和胡夢緣負責，在賽前社長對我們進行了專業(yè)輔導，指出稿件中的問題以及個別字的發(fā)音標準。其次我們還對題目進行了彩排演練。
全場比賽主要分為三大部分：必答題、搶答題、風險題。題目賽前進行嚴格保密，不對外公開，所以，大家都是在一個公平的環(huán)境下進行比賽。比賽中，每個系分別派出3名代表，預計總共15人參加(實際到場14人，一人缺勤)比賽。各系部的桌子上都有擺放各系部名稱牌，方便評委主持人進行區(qū)分。
比賽中，同學們參與積極，觀眾也是鼓掌聲不斷。比賽的過程也是笑料百出，每位同學都能快樂的融入到其中，在比賽中競爭，在競爭中學習。
本次比賽共決出一等獎一名(汽車系)，二等獎一名(光機電系)，三等獎一名(印刷系)和優(yōu)秀獎兩名(生物系、電氣系)，以上獲獎系部分別由社長、副社長進行頒獎。比賽結束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現(xiàn)，同時，也對賽前組織不到位，主持人演講錯誤提出嚴厲批評?？傮w來說，比賽運行還是比較正常，工作人員也能積極協(xié)助工作，同學們也能投入到比賽中。
國學知識活動總結篇八
1.城市氣候：
在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
2.熱島效應：
熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱之為城市熱島效應。
3.為什么冬天的氣壓比夏天高：
氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產生的壓力。一個地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當氣壓降低時，天氣陰雨，氣象升高時，天氣轉晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個很重要的原因。當空氣冷卻時，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的`空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高;而在暖空氣來臨的同時，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
4.什么是數(shù)值天氣預報：
數(shù)值預報是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計算機，求解控制大氣運動的動力-熱力學方程，從而得出一段時期內的天氣形勢和有關氣象要素的客觀定量預報方法。數(shù)值天氣預報是當今天氣預報的基礎，也是氣象現(xiàn)代化建設的重要標志之一。
5.氣候變化：
長時期內氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計量的差異來反映。變化的時間長度從最長的幾十億年至最短的年際變化。
6.氣候異常:。
正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反常現(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導致人類及動植物的不相適應，而影響人類社會活動及生產活動，危及動植物的正常生長發(fā)育等。
國學知識活動總結篇九
為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產知識”競賽活動，有效保證了生產秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將我們活動開展情況匯報如下：為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
為實現(xiàn)“安全生產知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于5月初印發(fā)了1。3萬份安全知識答題試卷，月底活動結束后，回收答卷1。2萬份，參與率占員工總人數(shù)的96％，平均分數(shù)為96分?；顒又?，廣大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數(shù)達到98分。
活動結束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。
國學知識活動總結篇十
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。
我們深知開展國學經(jīng)典誦讀活動，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學校育人思想之根……在熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊。我們學校根據(jù)教育局的精神，把國學經(jīng)典誦讀活動作為學校教育教學的一項重要內容，作為愛國主義教育、道德教育、素質教育的重要內容積極地開展。我們轉變觀念，讓國學經(jīng)典誦讀活動回歸教育本質，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會能力為宗旨。我們把國學經(jīng)典誦讀作為學科建設、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。
國學知識活動總結篇十一
縣城學區(qū)第一屆國學教育展示評比活動昨天在雙橋小學落下帷幕。我們學校四年一班部分同學、五年二班大部分同學，我校的張淑云老師、李淑華老師、王玉梅老師、李淑蓉老師四位教師組成了教師隊，學校共三個節(jié)目參賽，分別獲得兩個二等獎，一個三等獎的好成績。學區(qū)又結合平時學校開展的讀書情況進行總計分。我校以總分第二名的好成績獲得了國學教育展示活動優(yōu)秀單位。讓我們以熱烈的掌聲為我校取得的成績表示喝彩。
本次誦讀活動從前期策劃到具體實施，得到了學校全體教職員工的大力支持，特別是參賽學生、教師代表，和展示節(jié)目的班級的輔導老師白鳳英老師、秦鳳蘭老師，為打造節(jié)目的音像師楊繼松教師和美術師劉敏老師和部分老師代表的化妝師，他們?yōu)榱藢W校取得榮譽，付出辛勤的努力。學校每一次大型活動，都是各年級組師生體現(xiàn)素質、展示風采的平臺。通過本學期我校參加的大型活動，我們也欣喜地看到，學校有一支團結向上的教師團隊，有一支扎實肯干的教師團隊，有一支招之能來，來之能戰(zhàn)的教師團隊。正是由于你們在時間如此緊迫，教學任務如此繁重的情況下的辛勤付出，本次誦讀活動才取得非常優(yōu)秀的成績。
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們還要在全校范圍內深入開展中華經(jīng)典誦讀，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行有效的嘗試，真正體會到“樂讀”、“美讀”，激發(fā)了師生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
為了進一步開展好誦讀活動，我還要對同學們提出以下建議。我們手中的兩本國學經(jīng)典課本同學們要在老師的要求下認真誦讀，并每日讀給家長聽，背給家長聽或和家長一起誦讀。學校下學期還要邀請家長一起參加我校的形式多樣、豐富多彩的經(jīng)典誦讀匯報活動，我們希望有更多的家庭一起來校展示。
國學知識活動總結篇十二
在院領導的關心、支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院20xx年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。
在活動現(xiàn)場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王海瑩護士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結束。
通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協(xié)調能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結：一、組織活動經(jīng)驗不足本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調整，保證了競賽用題的質量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內確定了獎品。
在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協(xié)調能力，為今后開展工作打好基礎。
國學知識活動總結篇十三
為切實提高中學生法律素質，增強其自我保護能力，4月26日下午，學校舉辦了一場中學生法律知識競賽。校長甘佑忠，副校長馮強作為嘉賓觀看了此次比賽。
此次法律知識競賽活動，以初二年級中學生為主要普法對象，采取現(xiàn)場競賽的形式進行。由本地、內初、實驗三個分校混合編隊組成的六支代表隊參加了此次比賽，思品組韓九菊老師擔任主持人，何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。
比賽由必答題、搶答題、風險題三個類型的題目組成，活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號，引發(fā)在場觀眾陣陣叫好。在必答題和風險題的案例分析過程中，參賽選手臨危不亂，謹慎答題，表現(xiàn)出良好的心理素質和專業(yè)素養(yǎng)，而我們的各位老師也認真的做了評判。通過緊張激烈的角逐，由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦爾罕.買買提三位同學組成的第四組贏得了冠軍。初二年級一分校和實驗分校的.學生參觀了比賽，他們積極為參賽選手加油助威，和主持人互動。這次競賽活動的目的就是寓教于樂，進一步提高中學生的法律意識，增強他們的法治觀念，以維護校園的穩(wěn)定，推進平安校園的建設。
比賽結束后校長甘佑忠和副校長馮強為獲獎選手頒獎并致辭，對初二年級的學生給予高度的肯定和贊揚，同時也希望所有學生都能掌握一定的法律常識，做一個知法、懂法、守法的新時代接班人。
今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第一年，經(jīng)過前五個五年的普法教育，中學生運用法律手段自我保護的意識和本領有了很大提高。但是，在當前推進依法治區(qū)過程中，還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，如還有部分中學生的法制觀念有待提高，一些不知法、不守法的現(xiàn)象依然存在。要切實解決好這些問題，就需要在“六五”普法期間，通過進一步加大普法教育的力度，扎扎實實地開展法制宣傳教育，最終才能實現(xiàn)依法治區(qū)的總體目標。為此，學校開展法律知識競賽這一形式，在全校范圍內掀起學生學法用法的熱潮。此次活動受到了師生的廣泛好評。
國學知識活動總結篇十四
應學校團委要求，為了教育廣大團員青年進一步掌握團的基本理論和基本知識，在我系主辦下，在全校范圍內開展了“我是團員我光榮”團章團史知識競賽。得到了各系學生的積極響應，活動進行的十分順利。
本次比賽在第二合堂教室舉行，活動按照事先的計劃，在學校學生會其余部門的大力協(xié)助下如期地進行。在活動之前因為準備較為充分，所以活動開始前我們對現(xiàn)場進行了有條不紊的處理，在較短的時間內完成了活動現(xiàn)場的準備工作。本次活動我們邀請了各系部學生會的其學干，和校組織部的學干。得到了大家的大力支持?；顒訛楦鱾€系部提供了舞臺。大家以自己的知識所學，展示了自己對團章團史的認識，和見解。
這次活動是繼各個系“我是團員我光榮”團章團史知識競賽活動初選賽之后的決賽，我們借鑒了初賽中的成功因素，所以決賽較為成功。
活動中無論是選擇題環(huán)節(jié)還是填空問答題環(huán)節(jié)，各個系部的選手回答的都十分積極，大家準備的都很充分，兵來將擋，水來土掩，無論難題，偏題無一能難倒大家。
中間我們還進行了名為《搶拼團徽》的娛樂活動，調動了場上的觀眾，大家都十分開心。在娛樂與互動中增長了知識，增進了友誼，加強了團隊精神。
本次活動過后大家反應都很好，可以增長知識，形式也很好，希望今后跟多的舉辦類似的活動。我們也會借鑒此次活動的成功，避免此次活動的不足。在今后多舉行類似的.活動。讓大家更好的認識團，了解團，做個更好的，更稱職的團員。
本次活動過后我們還評選出了比賽得分的前三名和最佳拉拉隊，結果如下：
總分前三名：
第一名 醫(yī)學影像系
第二名 藥學系 眼時光系
第三名 康復系 口腔系 衛(wèi)生管理系
優(yōu)秀拉拉隊：
第一名 藥學系
第二名 衛(wèi)生管理系 口腔系 眼時光系
第三名 檢驗系 護理系 康復系
國學知識活動總結篇十五
為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》(中移通[20--]82號)要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：
一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。
根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
二、深入學習《安全生產法》等相關法規(guī)，結合企業(yè)實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業(yè)安全生產意識。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
三、完善和落實各項安全規(guī)章制度，進一步加強移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎建設。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的`培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
根據(jù)集團公司安全生產知識競賽要求和規(guī)定，省公司安全生產知識競賽領導小組制定了嚴格的競賽規(guī)則，領導小組成員深入現(xiàn)場組織考試，通過統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次安全生產知識競賽活動。甘肅移動通信公司參加此次安全生產知識競賽的有1320名員工，發(fā)放競賽試卷1320份，收回有效試卷1317份，回收率為99.77%。通過抽樣100份試卷來看：70分以下0人;70分-79分有2人，占總參加人員2%;80分-89分有6人，占總參加人員6%;90分-100分92人占總參加人員92%。
國學知識活動總結篇十六
為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》（中移通[xx]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：
根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
國學知識活動總結篇十七
開展“書香校園”活動，從小培養(yǎng)學生好讀書、會讀書、多讀書、讀好書的良好習慣是我校長期堅持的一大工程。為了激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的閱讀興趣、擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識視野，讓學生讀好書、會讀書，積累好詞好句，積累課外知識，讓學生將這些課外知識學以致用，培養(yǎng)學生閱讀和積累的好習慣，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成“書香溢滿校園”的讀書氛圍，我校6月15日下午舉行了“書籍告訴我”讀書知識競賽活動，現(xiàn)將活動開展情況簡要總結如下：
我校以閱讀教學作為特色教育的突破口，積極進行校園文化建設，激發(fā)學生讀書興趣，教給學生讀書方法。學校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書，引導學生與好書交朋友。圍繞閱讀教學，我校課內引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內傳授方法，課外實踐運用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出“初讀瀏覽、細讀品味、講故事、評價人物、精彩再現(xiàn)”的教學模式。由各年級語文老師指導學生閱讀，期末回收課外書，新學年再循環(huán)使用。每周五最后兩節(jié)課為整本書閱讀課，教師精心設計導讀卡，將其作為學生閱讀的向導。定期召開讀書匯報交流會，每個學生匯報自己的讀書收獲。
我校先在各班進行預賽，共選出15名學生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學生對語文新課標推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學習情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調動了我校學生課外閱讀的積極性，提高了學生的閱讀能力。
國學知識活動總結篇十八
根據(jù)兵團教育局《關于在兵團中小學開展“中國夢”主題知識競賽活動的通知》，169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。
一、組織機構。
組長：張敬洲副組長：魏建華殷新。
成員：翟廣志齊行舟桂新華王宏林李玉玲蘇晶晶。
二、競賽時間。
xxx年11月4日（星期一)下午第三節(jié)課（班會課），監(jiān)考教師各班班主任。
三、要求。
1、各班黑板上寫：“中國夢”主題知識競賽。
2、班主任認真組織此項活動。要把此次知識競賽活動作為深化中國夢宣傳教育活動的載體。
從填寫答題卡的情況看，知識覆蓋面全面，有“中國夢”的體現(xiàn)、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關系、中國夢的百年理想和追求等。從參賽人員看，包括了中小學生，具有較廣泛的代表性。
從判卷情況看，答題質量好，答題卡正確率很高，成績都在優(yōu)秀。活動結束后，各班主任以及中小學生反應這項活動時機好、主題好、組織發(fā)動好，學習了知識，提高了素質，收獲很大。
（一）領導重視，部署到位。
（二）各個班主任積極配合，組織到位。
（三）營造氛圍，宣傳到位。
（四）學以致用，結合到位。
（五）參與廣泛，認識到位。
此次活動圓滿成功。通過本次的知識競賽活動，使中小學生進一步的了解了“中國夢”的內涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福；現(xiàn)階段的體現(xiàn)是民主、文明、和諧、富強；“中國夢”體現(xiàn)了時代特征、中國品格、中國氣派；中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。同時也知道了，中國道路是實現(xiàn)中國夢的唯一科學途徑；“中國夢”的核心是堅持以人為本，在國家富強、民族振興的基礎上實現(xiàn)人民的幸福。
國學知識活動總結篇十九
為了激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，上周星期五下午，我們組織了五、六年級數(shù)學知識競賽。主要目的也是為了迎接期末考試，抓好數(shù)學復習工作，檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，以及邏輯思維能力。
參加本次活動的是五、六各班的學生，每班各選4名同學分別組成一個代表隊，共有7個小組進行比賽。這次競賽的題都是由五、六年級的數(shù)學科任老師精心挑選準備的。本次比賽共有三個環(huán)節(jié)，分別是小組必答題、小組搶答題、風險題，各參賽選手按照不同題型要求答題；答題時要起立，答題結束后要說“答題完畢”，答題時間不得超過60秒，比賽結束后按得分排名，如有名次并列，將加賽風險題，決出名次。
活動中，參賽選手發(fā)揮團隊協(xié)作精神，拓展思維，用盡渾身解數(shù)展示能力，贏得陣陣掌聲。由于這次競賽我們運用投影儀器代替了手抄和粘貼紙條的傳統(tǒng)做法，讓競賽過程更方便簡潔，題目更清晰，視覺更廣闊。而且如果選手答不對，可以由同年級學生作答，答對送紀念獎一份，學生們非常踴躍，并體會競賽的樂趣，因而競賽現(xiàn)場掌聲笑聲不斷。
通過三輪緊張、激烈的比賽，最后加賽一題，五年二班、六年二班獲得了各年級組第一名，五年三班、六年一班獲得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。
這次競賽為學生提供了展現(xiàn)各自風采的舞臺，激發(fā)了學生對數(shù)學的濃厚興趣，努力使教研活動真正成為師生“共同進步，共同提高”的平臺。
國學知識活動總結篇二十
為推動企業(yè)建立和完善安全生產規(guī)章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市總工會、市安全生產監(jiān)督管理局的通知要求，結合公司實際，20xx年5月——10月期間，公司工會協(xié)同生產計劃部、安全部、公司辦公室聯(lián)合組織，利用半年的時間開展“x杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：
為確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經(jīng)理任主任的“x杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢察小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業(yè)病防治法》、《x省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》、工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主”的指導思想，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產周”和“安全生產宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發(fā)展。
競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
競賽目標：力爭各車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發(fā)病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產形勢穩(wěn)定向好的趨勢發(fā)展。各車間班組在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產知識水平和自我保護意識；死亡事故為零，重傷事故為零；加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全工作生產知識培訓。
5月份：各參賽單位與有關部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會，大力宣傳競賽的目標、主題，發(fā)動廣大職工，自覺的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，完善安全生產規(guī)章制度，提出一些好的建議。積極投身“x杯”競賽活動中，當一天安全檢查員，積極學習掌握安全生產知識，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產氛圍。
6月份：制訂完善安全生產規(guī)章制度，下發(fā)征集表，讓員工提出關于安全生產方面的建議。組織生產一線員工及關鍵重點部位的員工搞一次安全生產簽名儀式活動。安排關鍵部位，要害部位的員工當一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見。
7月份：組織職工看一場安全生產錄像片，重點部門和關鍵崗位員工寫一篇安全生產體會，各競賽單位進行了一次安全事故演習。
8月份：競賽單位組織崗位人員進行一次安全生產培訓，使各參賽單位員工掌握了安全生產知識，提高了安全生產的意識，了解了生產過程“安全”的重要性。
9月份：通過召開座談會、班前班后會等，回顧總結建廠以來生產安全經(jīng)驗、教訓，提高安全生產警惕，防患于未然。
10月份，公司“x杯”安全檢查小組對競賽單位開展的情況進行核實、評選，評選結果報公司“x杯”競賽組織委員會審核決定表彰單位。
通過開展“x杯”競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了合車間、部室安全管理，加強了工會群眾監(jiān)督，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
雖然在“x杯”競賽活動中，我們取得了一定的成績，但我們與其它先進兄弟單位相比，還有一定差距，今后，我們將在公司領導的帶領下，在市總工會、市安全生產監(jiān)督管理局等上級部門的支持下，不斷加強自身建設，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮廣大員工的力量，確保“x杯”活動持之以恒的開展下去。
國學知識活動總結篇二十一
20xx年11月29日和30日晶華學校在教務處的指導下、政治歷史教研組舉辦了文綜知識競賽活動，此次活動采取了試卷考查的形式，由任課教師選送，在我校七、八年級各班選拔各3名學生，設了1個考場。
活動結束后，對各年級取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰獎勵。
通過此次活動，學生們不僅鞏固了所學知識，提高了學習知識的興趣，開闊了視野，也豐富了多彩的校園文化活動，還一定程度上提高了學生素質，陶冶了學生情操，更有助于知識的傳播。
學生們也紛紛表示參加此次活動有很大收獲，也希望這樣的活動能經(jīng)常舉行。
為配合質量月活動的推進，提高員工對崗位職責流程、法律法規(guī)與質量安全知識的深入認識與掌握，10月15號由品管部策劃組織開展了“2016年安安質量月知識競賽”。
這次知識競賽共有36名員工參加，生產部、技術部、品管部等各部門員工都參與其中，成為競賽團的主力。
參賽員工被分成6組，來自不同部門的員工構成一支專業(yè)的參賽隊伍，分工合作。
比賽當天，各組組員認真答題、分工協(xié)作，“埋頭苦干筆不停、聚精會神搶分秒”，營造出一個全神貫注而目標一致的比賽氛圍。
這次舉辦知識競賽的目的與意義，主要是要讓參與的員工認識到現(xiàn)階段是人才競爭的時代，人才的素質和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。
員工要善于通過各種形式繼續(xù)學習，不斷充實，提高和發(fā)展自己。
通過這次知識競賽，可以使員工對所處的崗位有更深層次的理解，鞏固現(xiàn)有的知識與經(jīng)驗，促進員工學習的興趣，并帶動其他員工養(yǎng)成不斷學習的習慣與氛圍，同時也增強員工對于團隊合作、分工協(xié)作的重視，提高集體榮譽感和凝聚力。
再見7月，迎接8月!為了促進虎門大學生的成長，豐富大學生的知識面，鍛煉團隊合作能力，由虎門鎮(zhèn)大學生成長促進會舉辦的“魅力虎門”之知識競賽在8月2日文化大樓盛大舉行。
在比賽開始前，我們采取抽簽的方法分為abcdefghi隊，每個隊伍的'基礎分為0分，每條題目10分!比賽分3輪進行。
第一輪，每個隊伍有90秒答題，答對獲取分數(shù)，但最多題不超過15題。
第二輪，每個隊伍輪流答題，答對則扣分。
到了最最最最精彩的第三輪，為知識搶答環(huán)節(jié)，主持人給出題目后，每個隊伍盡快舉手搶答，最快的隊伍答題。
最重要的一點是，我們每個隊伍都有一個“禍水東移”的錦囊。
這錦囊裝的不是什么，而是可以將不會的題目轉移給別人，為自己躲過一劫。
本次比賽，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中學會對知識的熱愛。
這次比賽經(jīng)過激烈的角逐，b c h i 隊獲得這次比賽的晉級，恭喜他們進入決賽并祝他們成功。
沒進入決賽的同學也不要著急不氣餒，在學習和生活中多補一些知識。
知識競賽題庫涵蓋面廣，有充分的擴充了同學們的知識面，而且形式多樣利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)展個性特長;有利于陶冶情操，提高審美情趣;有利于加強大學生精神文明建設，增加學習的生機和動力。
活動背景
學校號召各個學院舉辦關于誠信知識競賽，各二級學院要積極選擇優(yōu)秀的學生代表，代表學院參加校級競賽。
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我院勤工助學部舉行了誠信知識競賽的活動，也為了選出優(yōu)秀的學生參加校級的知識競賽活動。
在20xx年5月15日下午兩點，在三號樓105，舉辦了誠信知識競賽的活動。
活動目的
響應學校的號召，宣傳誠信的重要性，給我院學生一個展示自我的平臺。
在比賽的同時，也真正的教會學生，誠信的基本常識，呼吁學生，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
活動前的準備
1、根據(jù)學工辦老師要求，助學部門各成員對此次活動進行了精心的策劃，與老師進行交談并且形成了書面策劃，同時號召全院學生積極參加此次活動，為此次活動成功開展提供了前提的保證。
2、提前向學工辦申請活動教室，并且在活動之前布置好了會場，準備好了活動的必需物品。
3、提前向全院同學發(fā)放知識競賽的題庫同時提前通知了活動的時間和地點。
活動流程
在第一個答題環(huán)節(jié)知識競賽答題過程中，同學們積極思考，回答題目，達到了預期的效果。
第二個環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)，猜歌詞加分，搶答誠信短句得紅包。
同學們積極參加歌曲的搶答，和紅包的爭奪，積極的回答問題，但不足的地方在于，有些組因為準備不充分，需要加分和紅包獎勵，這也是我們工作的失誤，沒有充分調動同學們學習的積極性。
第三個環(huán)節(jié)，演講環(huán)節(jié)，演講關于誠信方面的事跡。
我們請來了其他學院的五位評委，做到了真正的公平公正，我們的同學們演講的激情十分的高，充分的從不同的層面，分析了誠信的意義，和誠信的重要性。
最后，根據(jù)各個隊伍的綜合實力，我們評出了第一二三名，并給他們精美的禮品作為獎勵，同時學院頒發(fā)證書給他們。
活動反思
(一)問題
1、節(jié)目與節(jié)目之間的銜接不夠理想;
2、存在團隊缺席的情況
3、主持人互動環(huán)節(jié)缺少互動感，事先沒有準備充分
4、一些參賽的隊伍沒有充分的準備
5、部門干事宣傳方面還沒有做到位，導致一些團隊對一些活動環(huán)節(jié)不清楚
(二)建議
1、開展活動前發(fā)動全體學生參與積極性，加強同學集體榮譽感
2、活動前主持人應加強溝通，做好充分的準備
3、像比賽方面的可以請外院的學生老師做評委，更顯公平，把宣傳的力度加強
綜合來講，我們部門人員積極參加，達到活動預期目的，以后會繼續(xù)努力。
國學知識活動總結篇一
1、古代書畫按風格來講，“工筆”繪畫注重（）。
a、揮灑隨意。
b、細致寫實。
c、場面宏大。
d、用筆簡練。
2、“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似？（）。
a、青出于藍，而勝于藍。
b、蓬生麻中，不扶而直。
c、公生明，偏生暗。
d、氓之蚩蚩，抱布貿絲。
3、庖丁為文惠君解牛的故事，源自哪部作品，用于闡述作者“依乎天理，因故奇然”的人生觀？（）。
a、《莊子》。
b、《老子》。
c、《中庸》。
d、《孟子》。
4、孔子在何處設教？（）。
a、杏壇。
b、杏林。
c、田園。
d、梨園。
5、我國很早就有了穿木屐的相關史書記載，下面的鞋就是東晉時謝靈運發(fā)明的“謝公屐”，它當時的用途是：（）。
a、舞鞋。
b、上朝穿的朝鞋。
c、登山鞋。
d、居家鞋。
6、我們常說的“十八般武藝”最初指的是什么？（）。
a、使用十八種兵器的技能。
b、十八種武術動作。
c、十八種武器。
d、十八個人。
7、“妙手偶得之，文章本天成”。是哪位詩人寫的？（）。
a、陸游。
b、王維。
c、孟郊。
d、李白。
8、我國古代的文人雅士都喜歡研墨揮毫，請問下面哪種是正確的研磨方法？（）。
a、先快后慢。
b、先慢后快。
c、始終都慢。
d、始終都快。
9、唐婉的《釵頭鳳》“欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難！”講的是她和誰的故事？（）。
a、陸游。
b、歐陽修。
c、辛棄疾。
d、王安石。
10、“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是誰的傳世名言？（）。
a、張載。
b、周敦頤。
c、邵雍。
d、程頤。
11、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”出自哪位詩人？（）。
a、賀知章。
b、王維。
c、白居易。
d、李商隱。
12、關于《西游記》的主旨，魯迅提出的說法是（）。
a、玩世主義說。
b、游戲說。
c、誅奸尚賢說。
d、滑稽說。
13、兩晉時期的兵役制度主要以（）為主。
a、世兵制。
b、府兵制。
c、征兵制。
d、募兵制。
14、孔子最好學的學生是（）。
a、冉求。
b、子華。
c、顏回。
d、子夏。
15、《百家姓》中沒有下面哪個姓？（）。
a、烏。
b、巫。
c、肖。
d、蕭。
16、京劇《霸王別姬》講的是哪個歷史人物？（）。
a、項羽。
b、劉備。
c、韓信。
d、趙子龍。
17、“東道主”今天經(jīng)常用來指代舉辦某項活動的國家或地區(qū)，這一典故來自于哪部經(jīng)典？（）。
a、左傳。
b、國語。
c、論語。
d、戰(zhàn)國策。
18、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描寫的是哪個季節(jié)的景色？（）。
a、初春。
b、初夏。
c、金秋。
d、寒冬。
19、下列哪一部不屬于我國四大名著？（）。
a、《三國演義》。
b、《桃花扇》。
c、《水滸傳》。
d、《西游記》。
20、漢代有童謠“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”，諷刺的是當時那種人才選拔機制？（）。
a、訪士。
b、察舉。
c、征辟。
d、科舉。
21、我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中九十歲被稱為：（）。
a、期頤。
b、鮐背。
c、不惑。
d、杖朝。
22、被人們譽為“秋思之祖”的`是下列哪首作品？（）。
a、《觀滄?！贰?BR> b、《次北固山下》。
c、《如夢令》。
d、《天凈沙》。
23、以下是白樸所寫的著名的歷史劇是（）。
a、《墻頭馬上》。
b、《梧桐雨》。
c、《趙氏孤兒》。
d、《李逵負荊》。
24、“文質彬彬，然后君子。”出自（）。
a、《論語》。
b、《荀子》。
c、《春秋》。
25、戰(zhàn)國思想家荀子是（）學派的集大成者。
a、儒家。
b、法家。
c、墨家。
d、名家。
26、《左傳》全稱（）。
a、《春秋左氏傳》。
b、《左氏春秋》。
c、《春秋內傳》。
d、《春秋外傳》。
27、韓愈提倡“道統(tǒng)”和“文統(tǒng)”的目的是（）。
a、確立儒家思想的正統(tǒng)。
b、不滿足于儒家的章句教條。
c、反對永貞革新。
d、恢復貞觀之治。
28、“禮聞來學，不聞往教”出自《禮記》中的（）。
a、《曲禮》。
b、《名堂位》。
c、《玉藻》。
d、《儒行》。
29、下列詩詞名句出自男子之筆的是：（）。
a、看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君；
b、北風歷兮肅冷冷，胡笳動兮邊馬鳴；
c、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇；
d、物是人非事事休，欲語淚先流。
30、經(jīng)魏晉多名士，有著名的竹林七賢，《與山巨源絕交書》是竹林七賢中的誰寫給山濤的（）。
a、阮籍。
b、嵇康。
c、劉伶。
d、向秀。
31、“茍利國家，不求富貴”出自《禮記》中的（）。
a、《儒行》。
b、《經(jīng)解》。
c、《禮運》。
d、《學記》。
32、禮之所尊,尊其義也.失其義,陳其數(shù),祝史之事也--出自《禮記》的（）。
a、《檀弓上》。
b、《經(jīng)解》。
c、《郊特性》。
d、《名堂位》。
33、“竹外桃花三兩枝”的下一句（）。
a、春江水暖鴨先知。
b、寒食東風御柳斜。
c、朵朵花開淡墨痕。
34、與廣告語“默默無蚊的奉獻”在修辭上有異曲同工之妙的是：（）。
a、時間因我而存在（某手表廣告）。
b、快、快、快速見效（某去痛片廣告）。
c、好的開始，一豬獨秀（某畜牧公司廣告）。
35、下列小說不屬于明代四大奇書的是？（）。
a、《金瓶梅》。
b、《西游記》。
c、《醒世恒言》。
d、《水滸傳》。
36、“如果不加以教育，一個人原本善良的天性就會發(fā)生改變”用三字經(jīng)的原文表達是哪一句？（）。
a、茍不教，性乃遷。
b、教之道，貴以專。
c、人不學、不知義。
d、幼不學，老何為。
37、“煢煢子立，形影相吊”出自（）。
a、《出師表》。
b、《答司馬諫議書》。
c、《陳情表》。
d、《報劉一丈書》。
38、下面哪句是道家語（）。
a、視人之國若視其國,視人之家若視其家,視人之身若視其身。
b、道可道,非常道,名可名,非常名。
d、為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星拱之。
39、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：（）。
a、王昭君。
b、楊玉環(huán)。
c、貂蟬。
d、西施。
40、下列搭配錯誤的是？（）。
a、《兩都賦》班固。
b、《兩京賦》張衡。
c、《子虛賦》司馬相如。
d、《魏都賦》曹植。
國學知識活動總結篇二
四季豆是豆科菜豆的栽培品種，為一年生草本植物。因含有豐富的.蛋白質、葉酸等，營養(yǎng)價值高，味道鮮嫩可口而廣受歡迎，但因食用加工不當?shù)乃募径苟l(fā)的食物中毒事件常有發(fā)生。
1、致病因子。
生的或未煮熟的四季豆含有大量的紅細胞凝集素和一類特異皂苷，這兩種生物毒素分別具有紅細胞凝集和溶血的作用，進入人體后發(fā)揮生物作用而致病。
紅細胞凝集素是一種毒蛋白，主要存在于種子中，能破壞紅細胞而發(fā)生凝血，引起強烈嘔吐；四季豆中的特異皂苷主要存在于豆莢外皮中，此類皂苷對胃腸道粘膜有強烈的刺激性，引起胃腸道局部充血、腫脹甚至出血性炎癥。
2、臨床表現(xiàn)。
中毒癥狀多發(fā)生在進食后30分鐘至5小時，發(fā)病初期多感胃部不適，繼而以惡心、嘔吐、腹痛為主，部分病人會出現(xiàn)頭暈、頭痛、畏寒、四肢麻木等癥狀，重者可致流涎、出汗、瞳孔縮小、血壓下降、神志恍惚或昏迷。
3、預防措施。
預防四季豆中毒的最有效措施是徹底加熱，四季豆中的紅細胞凝集素和特異皂苷等在燒熟煮透下可被破壞。集體用餐不宜加工食用四季豆，謹防集體性中毒事件發(fā)生。
國學知識活動總結篇三
為了豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣及熱情、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。我校數(shù)學組利用12月17日下午第二、三節(jié)課的時間組織一至六年級的學生進行了數(shù)學綜合能力檢測，在校領導和各位老師的大力配合下，活動圓滿順利結束。
本次活動準備充分。12月5日，數(shù)學組將知識競賽方案傳給各班數(shù)學老師，各班數(shù)學老師接到活動方案后，依據(jù)方案要求，先由各班老師自行出題，全班學生參與競賽，于12月15日前在各班舉行競賽，選出參加校級知識競賽的人員。然后由相鄰年級的數(shù)學老師相互出題，由數(shù)學教研組長安排監(jiān)考、改卷教師，從監(jiān)考到閱卷老師們都非常認真、嚴謹。
通過這項活動，在很大程度上對提高學生計算的速度和計算的準確率；培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的思維能力；培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。
從整體來看，學生的口算能力都比較強，參賽的60個人中得100分的16人，最低分81分，這說明我們的老師對學生的聽算、口算是常抓不懈的。前進的重任落在每一位數(shù)學教師的肩上，希望繼續(xù)加強聽算、口算訓練，力求為筆算打好基礎。從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱（可以說參賽的應該是班上的佼佼者，在這些參賽的人中還有字跡不清晰、書寫不規(guī)范的現(xiàn)象），希望引起老師和學生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學生因粗心看錯數(shù)字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯等問題還是明顯存在；商中間、末尾有0的除法、兩位數(shù)除兩位數(shù)或乘兩位數(shù)、計算結果寫不完整，明明100+100=200，他要寫成20，明明8—1，他要計算成8+1等等，這些現(xiàn)象提醒我們要繼續(xù)重視良好學習品質和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。本次數(shù)學計算能力競賽已經(jīng)結束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你明天奮斗的基石，愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
提三點建議：
1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，夯實每一個知識點。
2、加大練習量，開闊學生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學習方法的指導。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
國學知識活動總結篇四
1、領導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。
2、全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術防范知識的重要性。
3、認真組織考試。根據(jù)市保密局提供的競賽題樣，根據(jù)各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
4、積極利用多媒體，調動學生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網(wǎng)上，利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由政教處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，后將規(guī)范答案公布于網(wǎng)上，檢查并糾正學生的答題，對學生有疑議的答案倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
5、密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。除了要求學生掌握題洋題目的內容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
6、精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績者，準備參加國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。
國學知識活動總結篇五
高一階段，我們開設國學社團，每周六的下午，帶領一群熱衷傳統(tǒng)文化的學生徜徉于古詩文的悠遠世界，或吟誦，或對話，或觀視頻，或寫感悟，我們從“詩之祖”吟誦而來，讀《關雎》誦《蒹葭》，了解詩歌的源頭；我們圍繞“圣之賢”侃侃而談，感悟先賢君子之風，體會儒家思想之淳；我們賞“唐之韻”，在曲江遺址公園附近的校園里贊嘆盛唐氣象，想象那一個錦繡盛世的氣度風華；我們品“宋之魂”，透過文字，宋人的情感、精魂似乎穿越了久遠年代氤氳在了身邊。一學期堅持下來，這種獨特的社團文化情境對學生起到了一定的吸引和熏陶作用，相對自由寬松的社團活動以特有的文化審美和人文精神正在潤物無聲而又深刻久遠地影響著學生的心理發(fā)展。
高二階段，我們備課組老師編寫國學讀本，本著思想性與生動性結合的原則，我們精選了傳統(tǒng)詩文篇目，并配以當代散文，或作補充，或做解讀。比如我們選了蘇軾的《赤壁賦》，隨后綴上劉艷琴的《來生便嫁蘇東坡》；節(jié)選了王實甫的《長亭送別》，便配了江曉原《迷戀西廂記，冷落天文學》，等等。不同風格不同時代的作品并列，閱讀中有了比較，還更多了有趣的拓展?？傊赌吧匣ㄩ_》的國學讀本在師生中還是受歡迎的。高三階段我們繼續(xù)編寫國學讀本，此刻考慮的除了可讀性外還得注意實用性，即要照顧到高考要求背誦默寫的64篇，于是我們分類編排：誦經(jīng)典·品悟人生之境；凝聚了先哲智慧的經(jīng)典篇目，敏銳地創(chuàng)意解讀先賢的時文，簡潔補充的文化常識等，幾個板塊組合，本冊書更具內容的豐富性。如今，高三學生人手一冊，時時在握。
高二下學期我們成功舉辦了一次辯論賽，辯題如：正方---中學時期，知識積累比人格塑造更重要；反方---中學時期，人格塑造比知識積累更重要。就這一辯題，學生開始熱烈論辯，顯而易見，平時的國學積累為反方同學提供了大量論辯的依據(jù)，他們借用《論語-學而篇》“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”來強調人格塑造先于知識傳授；他們用“不學詩，無以言”“不學禮，無以立”來強調為人的基本修養(yǎng)。國學中蘊含的美德，就這樣在潛移默化中塑造著學生的人格，提升著學生的素養(yǎng)。
傳統(tǒng)國學以其營養(yǎng)的乳汁，滋養(yǎng)著學生的心靈和精神，并且讓他們學以致用，在當代構建強大的道德體系，增加“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的使命意識。
國學知識活動總結篇六
為把“消防安全”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了消防安全工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各處室成員及全體班主任。
組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。
二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動。
我校在消防安全宣傳教育活動中，始終堅持以“全民參與，防治火災”為主題，廣泛開展“消防安全”主題宣傳教育活動，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高了自我防護的意識和能力。
1、召開全校安全工作會議，學校領導對我校消防安全宣傳教育周活動作了安排部署，營造出濃郁氛圍。
2、開展了“消防安全黑板報”評比活動，板報內容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。
3、開展消防安全知識講座及滅火演練，邀請市消防大隊官兵為師生詳細講解了“119”報警時應注意的事項，學校、家庭常見火災的預防和撲救、滅火器使用知識、消防應急逃生等消防安全知識，并在校文化廣場進行了滅火器、消防栓滅火演練，切實加強全體學生消防安全意識及逃生知識。
4、開展“關注消防，珍愛生命”主題班會。全校各班通過主題班會，帶領學生觀看消防安全教育宣傳片、班主任講解消防知識、學生發(fā)言等靈活多樣的形式，切實提高了學生的消防安全意識。
5、充分利用校門口、校園內的電子屏、校園拉條幅、校園廣播站等方式營造濃厚的消防安全教育氛圍。
6、開展家長對學校安全工作滿意度調查。
三、全面排查整治校園火災隱患。
二.建筑工地安全質量月的活動方案。
三.學校質量月活動方案模板參考。
四.企業(yè)生產車間安全質量月活動方案。
五.八一建軍節(jié)活動主題宣傳口號標語。
國學知識活動總結篇七
我們讀書社組織了主題為“暢游書?！蔽氖分R競賽的活動。比賽在第十周中午12：25分進行，本次比賽由吳xx負責，在朱老師的指導下，在唐xx社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協(xié)助下，在廣大社員同學的積極配合下，活動最終圓滿結束。以下為本次活動總結：
1、活動方案和主持人稿。
此次比賽經(jīng)過老師和管理層一起協(xié)商討論，比賽在開學初就已經(jīng)開始著手準備。本次比賽方案主要確定有，參賽隊伍、活動安排、主持人稿等。由于參賽隊伍人員人數(shù)較多，人員流動性大，造成人員名單始終不確定，所以，直到比賽前一天才完全確定參賽隊伍人員的名單。在社長碰頭會上，我們還確定了獎品的設置，記分員和寫分員的培訓等相關任務。最后，社長還對主持人稿進行了修改、檢閱，在周二的中午進行一次彩排。最終確定了修訂后的主持人稿件和主持方式。經(jīng)過賽前與社長的討論和修改，本次比賽活動方案最終敲定，由社長進行監(jiān)督，從而保證了比賽按照特定方案順利進行。
2、賽前準備。
1)ppt的制作：李銳填前社長負責制作，我負責檢查ppt操作是否正常，問題答案是否錯誤，最后由唐xx社長進行審核。
2)海報制作：由鐘偉峰進行設計繪畫，并粘貼在學校展示欄。
3)工作人員確定：由于本場競賽需要設定多名記分員和寫分員還有計時員一名，所以在比賽前我負責聯(lián)系各位同學，讓其加入此項工作中來。
4)獎項的設置：獎品的購買主要由助理王小坤負責，獎狀由社長準備，并寫上各獎項名次，蓋上xx讀書社印章。
5)主持人培訓：此次比賽的主持人主要由我和胡夢緣負責，在賽前社長對我們進行了專業(yè)輔導，指出稿件中的問題以及個別字的發(fā)音標準。其次我們還對題目進行了彩排演練。
全場比賽主要分為三大部分：必答題、搶答題、風險題。題目賽前進行嚴格保密，不對外公開，所以，大家都是在一個公平的環(huán)境下進行比賽。比賽中，每個系分別派出3名代表，預計總共15人參加(實際到場14人，一人缺勤)比賽。各系部的桌子上都有擺放各系部名稱牌，方便評委主持人進行區(qū)分。
比賽中，同學們參與積極，觀眾也是鼓掌聲不斷。比賽的過程也是笑料百出，每位同學都能快樂的融入到其中，在比賽中競爭，在競爭中學習。
本次比賽共決出一等獎一名(汽車系)，二等獎一名(光機電系)，三等獎一名(印刷系)和優(yōu)秀獎兩名(生物系、電氣系)，以上獲獎系部分別由社長、副社長進行頒獎。比賽結束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現(xiàn)，同時，也對賽前組織不到位，主持人演講錯誤提出嚴厲批評?？傮w來說，比賽運行還是比較正常，工作人員也能積極協(xié)助工作，同學們也能投入到比賽中。
國學知識活動總結篇八
1.城市氣候：
在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
2.熱島效應：
熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱之為城市熱島效應。
3.為什么冬天的氣壓比夏天高：
氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產生的壓力。一個地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當氣壓降低時，天氣陰雨，氣象升高時，天氣轉晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個很重要的原因。當空氣冷卻時，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的`空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高;而在暖空氣來臨的同時，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
4.什么是數(shù)值天氣預報：
數(shù)值預報是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計算機，求解控制大氣運動的動力-熱力學方程，從而得出一段時期內的天氣形勢和有關氣象要素的客觀定量預報方法。數(shù)值天氣預報是當今天氣預報的基礎，也是氣象現(xiàn)代化建設的重要標志之一。
5.氣候變化：
長時期內氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計量的差異來反映。變化的時間長度從最長的幾十億年至最短的年際變化。
6.氣候異常:。
正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反常現(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導致人類及動植物的不相適應，而影響人類社會活動及生產活動，危及動植物的正常生長發(fā)育等。
國學知識活動總結篇九
為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產知識”競賽活動，有效保證了生產秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將我們活動開展情況匯報如下：為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
為實現(xiàn)“安全生產知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于5月初印發(fā)了1。3萬份安全知識答題試卷，月底活動結束后，回收答卷1。2萬份，參與率占員工總人數(shù)的96％，平均分數(shù)為96分?；顒又?，廣大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數(shù)達到98分。
活動結束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。
國學知識活動總結篇十
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。
我們深知開展國學經(jīng)典誦讀活動，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學校育人思想之根……在熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊。我們學校根據(jù)教育局的精神，把國學經(jīng)典誦讀活動作為學校教育教學的一項重要內容，作為愛國主義教育、道德教育、素質教育的重要內容積極地開展。我們轉變觀念，讓國學經(jīng)典誦讀活動回歸教育本質，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會能力為宗旨。我們把國學經(jīng)典誦讀作為學科建設、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。
國學知識活動總結篇十一
縣城學區(qū)第一屆國學教育展示評比活動昨天在雙橋小學落下帷幕。我們學校四年一班部分同學、五年二班大部分同學，我校的張淑云老師、李淑華老師、王玉梅老師、李淑蓉老師四位教師組成了教師隊，學校共三個節(jié)目參賽，分別獲得兩個二等獎，一個三等獎的好成績。學區(qū)又結合平時學校開展的讀書情況進行總計分。我校以總分第二名的好成績獲得了國學教育展示活動優(yōu)秀單位。讓我們以熱烈的掌聲為我校取得的成績表示喝彩。
本次誦讀活動從前期策劃到具體實施，得到了學校全體教職員工的大力支持，特別是參賽學生、教師代表，和展示節(jié)目的班級的輔導老師白鳳英老師、秦鳳蘭老師，為打造節(jié)目的音像師楊繼松教師和美術師劉敏老師和部分老師代表的化妝師，他們?yōu)榱藢W校取得榮譽，付出辛勤的努力。學校每一次大型活動，都是各年級組師生體現(xiàn)素質、展示風采的平臺。通過本學期我校參加的大型活動，我們也欣喜地看到，學校有一支團結向上的教師團隊，有一支扎實肯干的教師團隊，有一支招之能來，來之能戰(zhàn)的教師團隊。正是由于你們在時間如此緊迫，教學任務如此繁重的情況下的辛勤付出，本次誦讀活動才取得非常優(yōu)秀的成績。
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們還要在全校范圍內深入開展中華經(jīng)典誦讀，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行有效的嘗試，真正體會到“樂讀”、“美讀”，激發(fā)了師生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
為了進一步開展好誦讀活動，我還要對同學們提出以下建議。我們手中的兩本國學經(jīng)典課本同學們要在老師的要求下認真誦讀，并每日讀給家長聽，背給家長聽或和家長一起誦讀。學校下學期還要邀請家長一起參加我校的形式多樣、豐富多彩的經(jīng)典誦讀匯報活動，我們希望有更多的家庭一起來校展示。
國學知識活動總結篇十二
在院領導的關心、支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院20xx年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。
在活動現(xiàn)場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王海瑩護士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結束。
通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協(xié)調能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結：一、組織活動經(jīng)驗不足本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調整，保證了競賽用題的質量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內確定了獎品。
在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協(xié)調能力，為今后開展工作打好基礎。
國學知識活動總結篇十三
為切實提高中學生法律素質，增強其自我保護能力，4月26日下午，學校舉辦了一場中學生法律知識競賽。校長甘佑忠，副校長馮強作為嘉賓觀看了此次比賽。
此次法律知識競賽活動，以初二年級中學生為主要普法對象，采取現(xiàn)場競賽的形式進行。由本地、內初、實驗三個分校混合編隊組成的六支代表隊參加了此次比賽，思品組韓九菊老師擔任主持人，何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。
比賽由必答題、搶答題、風險題三個類型的題目組成，活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號，引發(fā)在場觀眾陣陣叫好。在必答題和風險題的案例分析過程中，參賽選手臨危不亂，謹慎答題，表現(xiàn)出良好的心理素質和專業(yè)素養(yǎng)，而我們的各位老師也認真的做了評判。通過緊張激烈的角逐，由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦爾罕.買買提三位同學組成的第四組贏得了冠軍。初二年級一分校和實驗分校的.學生參觀了比賽，他們積極為參賽選手加油助威，和主持人互動。這次競賽活動的目的就是寓教于樂，進一步提高中學生的法律意識，增強他們的法治觀念，以維護校園的穩(wěn)定，推進平安校園的建設。
比賽結束后校長甘佑忠和副校長馮強為獲獎選手頒獎并致辭，對初二年級的學生給予高度的肯定和贊揚，同時也希望所有學生都能掌握一定的法律常識，做一個知法、懂法、守法的新時代接班人。
今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第一年，經(jīng)過前五個五年的普法教育，中學生運用法律手段自我保護的意識和本領有了很大提高。但是，在當前推進依法治區(qū)過程中，還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，如還有部分中學生的法制觀念有待提高，一些不知法、不守法的現(xiàn)象依然存在。要切實解決好這些問題，就需要在“六五”普法期間，通過進一步加大普法教育的力度，扎扎實實地開展法制宣傳教育，最終才能實現(xiàn)依法治區(qū)的總體目標。為此，學校開展法律知識競賽這一形式，在全校范圍內掀起學生學法用法的熱潮。此次活動受到了師生的廣泛好評。
國學知識活動總結篇十四
應學校團委要求，為了教育廣大團員青年進一步掌握團的基本理論和基本知識，在我系主辦下，在全校范圍內開展了“我是團員我光榮”團章團史知識競賽。得到了各系學生的積極響應，活動進行的十分順利。
本次比賽在第二合堂教室舉行，活動按照事先的計劃，在學校學生會其余部門的大力協(xié)助下如期地進行。在活動之前因為準備較為充分，所以活動開始前我們對現(xiàn)場進行了有條不紊的處理，在較短的時間內完成了活動現(xiàn)場的準備工作。本次活動我們邀請了各系部學生會的其學干，和校組織部的學干。得到了大家的大力支持?；顒訛楦鱾€系部提供了舞臺。大家以自己的知識所學，展示了自己對團章團史的認識，和見解。
這次活動是繼各個系“我是團員我光榮”團章團史知識競賽活動初選賽之后的決賽，我們借鑒了初賽中的成功因素，所以決賽較為成功。
活動中無論是選擇題環(huán)節(jié)還是填空問答題環(huán)節(jié)，各個系部的選手回答的都十分積極，大家準備的都很充分，兵來將擋，水來土掩，無論難題，偏題無一能難倒大家。
中間我們還進行了名為《搶拼團徽》的娛樂活動，調動了場上的觀眾，大家都十分開心。在娛樂與互動中增長了知識，增進了友誼，加強了團隊精神。
本次活動過后大家反應都很好，可以增長知識，形式也很好，希望今后跟多的舉辦類似的活動。我們也會借鑒此次活動的成功，避免此次活動的不足。在今后多舉行類似的.活動。讓大家更好的認識團，了解團，做個更好的，更稱職的團員。
本次活動過后我們還評選出了比賽得分的前三名和最佳拉拉隊，結果如下：
總分前三名：
第一名 醫(yī)學影像系
第二名 藥學系 眼時光系
第三名 康復系 口腔系 衛(wèi)生管理系
優(yōu)秀拉拉隊：
第一名 藥學系
第二名 衛(wèi)生管理系 口腔系 眼時光系
第三名 檢驗系 護理系 康復系
國學知識活動總結篇十五
為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》(中移通[20--]82號)要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：
一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。
根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
二、深入學習《安全生產法》等相關法規(guī)，結合企業(yè)實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業(yè)安全生產意識。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
三、完善和落實各項安全規(guī)章制度，進一步加強移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎建設。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的`培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
根據(jù)集團公司安全生產知識競賽要求和規(guī)定，省公司安全生產知識競賽領導小組制定了嚴格的競賽規(guī)則，領導小組成員深入現(xiàn)場組織考試，通過統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次安全生產知識競賽活動。甘肅移動通信公司參加此次安全生產知識競賽的有1320名員工，發(fā)放競賽試卷1320份，收回有效試卷1317份，回收率為99.77%。通過抽樣100份試卷來看：70分以下0人;70分-79分有2人，占總參加人員2%;80分-89分有6人，占總參加人員6%;90分-100分92人占總參加人員92%。
國學知識活動總結篇十六
為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》（中移通[xx]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：
根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
國學知識活動總結篇十七
開展“書香校園”活動，從小培養(yǎng)學生好讀書、會讀書、多讀書、讀好書的良好習慣是我校長期堅持的一大工程。為了激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的閱讀興趣、擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識視野，讓學生讀好書、會讀書，積累好詞好句，積累課外知識，讓學生將這些課外知識學以致用，培養(yǎng)學生閱讀和積累的好習慣，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成“書香溢滿校園”的讀書氛圍，我校6月15日下午舉行了“書籍告訴我”讀書知識競賽活動，現(xiàn)將活動開展情況簡要總結如下：
我校以閱讀教學作為特色教育的突破口，積極進行校園文化建設，激發(fā)學生讀書興趣，教給學生讀書方法。學校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書，引導學生與好書交朋友。圍繞閱讀教學，我校課內引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內傳授方法，課外實踐運用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出“初讀瀏覽、細讀品味、講故事、評價人物、精彩再現(xiàn)”的教學模式。由各年級語文老師指導學生閱讀，期末回收課外書，新學年再循環(huán)使用。每周五最后兩節(jié)課為整本書閱讀課，教師精心設計導讀卡，將其作為學生閱讀的向導。定期召開讀書匯報交流會，每個學生匯報自己的讀書收獲。
我校先在各班進行預賽，共選出15名學生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學生對語文新課標推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學習情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調動了我校學生課外閱讀的積極性，提高了學生的閱讀能力。
國學知識活動總結篇十八
根據(jù)兵團教育局《關于在兵團中小學開展“中國夢”主題知識競賽活動的通知》，169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。
一、組織機構。
組長：張敬洲副組長：魏建華殷新。
成員：翟廣志齊行舟桂新華王宏林李玉玲蘇晶晶。
二、競賽時間。
xxx年11月4日（星期一)下午第三節(jié)課（班會課），監(jiān)考教師各班班主任。
三、要求。
1、各班黑板上寫：“中國夢”主題知識競賽。
2、班主任認真組織此項活動。要把此次知識競賽活動作為深化中國夢宣傳教育活動的載體。
從填寫答題卡的情況看，知識覆蓋面全面，有“中國夢”的體現(xiàn)、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關系、中國夢的百年理想和追求等。從參賽人員看，包括了中小學生，具有較廣泛的代表性。
從判卷情況看，答題質量好，答題卡正確率很高，成績都在優(yōu)秀。活動結束后，各班主任以及中小學生反應這項活動時機好、主題好、組織發(fā)動好，學習了知識，提高了素質，收獲很大。
（一）領導重視，部署到位。
（二）各個班主任積極配合，組織到位。
（三）營造氛圍，宣傳到位。
（四）學以致用，結合到位。
（五）參與廣泛，認識到位。
此次活動圓滿成功。通過本次的知識競賽活動，使中小學生進一步的了解了“中國夢”的內涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福；現(xiàn)階段的體現(xiàn)是民主、文明、和諧、富強；“中國夢”體現(xiàn)了時代特征、中國品格、中國氣派；中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。同時也知道了，中國道路是實現(xiàn)中國夢的唯一科學途徑；“中國夢”的核心是堅持以人為本，在國家富強、民族振興的基礎上實現(xiàn)人民的幸福。
國學知識活動總結篇十九
為了激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，上周星期五下午，我們組織了五、六年級數(shù)學知識競賽。主要目的也是為了迎接期末考試，抓好數(shù)學復習工作，檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，以及邏輯思維能力。
參加本次活動的是五、六各班的學生，每班各選4名同學分別組成一個代表隊，共有7個小組進行比賽。這次競賽的題都是由五、六年級的數(shù)學科任老師精心挑選準備的。本次比賽共有三個環(huán)節(jié)，分別是小組必答題、小組搶答題、風險題，各參賽選手按照不同題型要求答題；答題時要起立，答題結束后要說“答題完畢”，答題時間不得超過60秒，比賽結束后按得分排名，如有名次并列，將加賽風險題，決出名次。
活動中，參賽選手發(fā)揮團隊協(xié)作精神，拓展思維，用盡渾身解數(shù)展示能力，贏得陣陣掌聲。由于這次競賽我們運用投影儀器代替了手抄和粘貼紙條的傳統(tǒng)做法，讓競賽過程更方便簡潔，題目更清晰，視覺更廣闊。而且如果選手答不對，可以由同年級學生作答，答對送紀念獎一份，學生們非常踴躍，并體會競賽的樂趣，因而競賽現(xiàn)場掌聲笑聲不斷。
通過三輪緊張、激烈的比賽，最后加賽一題，五年二班、六年二班獲得了各年級組第一名，五年三班、六年一班獲得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。
這次競賽為學生提供了展現(xiàn)各自風采的舞臺，激發(fā)了學生對數(shù)學的濃厚興趣，努力使教研活動真正成為師生“共同進步，共同提高”的平臺。
國學知識活動總結篇二十
為推動企業(yè)建立和完善安全生產規(guī)章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市總工會、市安全生產監(jiān)督管理局的通知要求，結合公司實際，20xx年5月——10月期間，公司工會協(xié)同生產計劃部、安全部、公司辦公室聯(lián)合組織，利用半年的時間開展“x杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：
為確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經(jīng)理任主任的“x杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢察小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業(yè)病防治法》、《x省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》、工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主”的指導思想，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產周”和“安全生產宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發(fā)展。
競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
競賽目標：力爭各車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發(fā)病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產形勢穩(wěn)定向好的趨勢發(fā)展。各車間班組在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產知識水平和自我保護意識；死亡事故為零，重傷事故為零；加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全工作生產知識培訓。
5月份：各參賽單位與有關部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會，大力宣傳競賽的目標、主題，發(fā)動廣大職工，自覺的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，完善安全生產規(guī)章制度，提出一些好的建議。積極投身“x杯”競賽活動中，當一天安全檢查員，積極學習掌握安全生產知識，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產氛圍。
6月份：制訂完善安全生產規(guī)章制度，下發(fā)征集表，讓員工提出關于安全生產方面的建議。組織生產一線員工及關鍵重點部位的員工搞一次安全生產簽名儀式活動。安排關鍵部位，要害部位的員工當一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見。
7月份：組織職工看一場安全生產錄像片，重點部門和關鍵崗位員工寫一篇安全生產體會，各競賽單位進行了一次安全事故演習。
8月份：競賽單位組織崗位人員進行一次安全生產培訓，使各參賽單位員工掌握了安全生產知識，提高了安全生產的意識，了解了生產過程“安全”的重要性。
9月份：通過召開座談會、班前班后會等，回顧總結建廠以來生產安全經(jīng)驗、教訓，提高安全生產警惕，防患于未然。
10月份，公司“x杯”安全檢查小組對競賽單位開展的情況進行核實、評選，評選結果報公司“x杯”競賽組織委員會審核決定表彰單位。
通過開展“x杯”競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了合車間、部室安全管理，加強了工會群眾監(jiān)督，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
雖然在“x杯”競賽活動中，我們取得了一定的成績，但我們與其它先進兄弟單位相比，還有一定差距，今后，我們將在公司領導的帶領下，在市總工會、市安全生產監(jiān)督管理局等上級部門的支持下，不斷加強自身建設，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮廣大員工的力量，確保“x杯”活動持之以恒的開展下去。
國學知識活動總結篇二十一
20xx年11月29日和30日晶華學校在教務處的指導下、政治歷史教研組舉辦了文綜知識競賽活動，此次活動采取了試卷考查的形式，由任課教師選送，在我校七、八年級各班選拔各3名學生，設了1個考場。
活動結束后，對各年級取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰獎勵。
通過此次活動，學生們不僅鞏固了所學知識，提高了學習知識的興趣，開闊了視野，也豐富了多彩的校園文化活動，還一定程度上提高了學生素質，陶冶了學生情操，更有助于知識的傳播。
學生們也紛紛表示參加此次活動有很大收獲，也希望這樣的活動能經(jīng)常舉行。
為配合質量月活動的推進，提高員工對崗位職責流程、法律法規(guī)與質量安全知識的深入認識與掌握，10月15號由品管部策劃組織開展了“2016年安安質量月知識競賽”。
這次知識競賽共有36名員工參加，生產部、技術部、品管部等各部門員工都參與其中，成為競賽團的主力。
參賽員工被分成6組，來自不同部門的員工構成一支專業(yè)的參賽隊伍，分工合作。
比賽當天，各組組員認真答題、分工協(xié)作，“埋頭苦干筆不停、聚精會神搶分秒”，營造出一個全神貫注而目標一致的比賽氛圍。
這次舉辦知識競賽的目的與意義，主要是要讓參與的員工認識到現(xiàn)階段是人才競爭的時代，人才的素質和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。
員工要善于通過各種形式繼續(xù)學習，不斷充實，提高和發(fā)展自己。
通過這次知識競賽，可以使員工對所處的崗位有更深層次的理解，鞏固現(xiàn)有的知識與經(jīng)驗，促進員工學習的興趣，并帶動其他員工養(yǎng)成不斷學習的習慣與氛圍，同時也增強員工對于團隊合作、分工協(xié)作的重視，提高集體榮譽感和凝聚力。
再見7月，迎接8月!為了促進虎門大學生的成長，豐富大學生的知識面，鍛煉團隊合作能力，由虎門鎮(zhèn)大學生成長促進會舉辦的“魅力虎門”之知識競賽在8月2日文化大樓盛大舉行。
在比賽開始前，我們采取抽簽的方法分為abcdefghi隊，每個隊伍的'基礎分為0分，每條題目10分!比賽分3輪進行。
第一輪，每個隊伍有90秒答題，答對獲取分數(shù)，但最多題不超過15題。
第二輪，每個隊伍輪流答題，答對則扣分。
到了最最最最精彩的第三輪，為知識搶答環(huán)節(jié)，主持人給出題目后，每個隊伍盡快舉手搶答，最快的隊伍答題。
最重要的一點是，我們每個隊伍都有一個“禍水東移”的錦囊。
這錦囊裝的不是什么，而是可以將不會的題目轉移給別人，為自己躲過一劫。
本次比賽，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中學會對知識的熱愛。
這次比賽經(jīng)過激烈的角逐，b c h i 隊獲得這次比賽的晉級，恭喜他們進入決賽并祝他們成功。
沒進入決賽的同學也不要著急不氣餒，在學習和生活中多補一些知識。
知識競賽題庫涵蓋面廣，有充分的擴充了同學們的知識面，而且形式多樣利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)展個性特長;有利于陶冶情操，提高審美情趣;有利于加強大學生精神文明建設，增加學習的生機和動力。
活動背景
學校號召各個學院舉辦關于誠信知識競賽，各二級學院要積極選擇優(yōu)秀的學生代表，代表學院參加校級競賽。
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我院勤工助學部舉行了誠信知識競賽的活動，也為了選出優(yōu)秀的學生參加校級的知識競賽活動。
在20xx年5月15日下午兩點，在三號樓105，舉辦了誠信知識競賽的活動。
活動目的
響應學校的號召，宣傳誠信的重要性，給我院學生一個展示自我的平臺。
在比賽的同時，也真正的教會學生，誠信的基本常識，呼吁學生，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
活動前的準備
1、根據(jù)學工辦老師要求，助學部門各成員對此次活動進行了精心的策劃，與老師進行交談并且形成了書面策劃，同時號召全院學生積極參加此次活動，為此次活動成功開展提供了前提的保證。
2、提前向學工辦申請活動教室，并且在活動之前布置好了會場，準備好了活動的必需物品。
3、提前向全院同學發(fā)放知識競賽的題庫同時提前通知了活動的時間和地點。
活動流程
在第一個答題環(huán)節(jié)知識競賽答題過程中，同學們積極思考，回答題目，達到了預期的效果。
第二個環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)，猜歌詞加分，搶答誠信短句得紅包。
同學們積極參加歌曲的搶答，和紅包的爭奪，積極的回答問題，但不足的地方在于，有些組因為準備不充分，需要加分和紅包獎勵，這也是我們工作的失誤，沒有充分調動同學們學習的積極性。
第三個環(huán)節(jié)，演講環(huán)節(jié)，演講關于誠信方面的事跡。
我們請來了其他學院的五位評委，做到了真正的公平公正，我們的同學們演講的激情十分的高，充分的從不同的層面，分析了誠信的意義，和誠信的重要性。
最后，根據(jù)各個隊伍的綜合實力，我們評出了第一二三名，并給他們精美的禮品作為獎勵，同時學院頒發(fā)證書給他們。
活動反思
(一)問題
1、節(jié)目與節(jié)目之間的銜接不夠理想;
2、存在團隊缺席的情況
3、主持人互動環(huán)節(jié)缺少互動感，事先沒有準備充分
4、一些參賽的隊伍沒有充分的準備
5、部門干事宣傳方面還沒有做到位，導致一些團隊對一些活動環(huán)節(jié)不清楚
(二)建議
1、開展活動前發(fā)動全體學生參與積極性，加強同學集體榮譽感
2、活動前主持人應加強溝通，做好充分的準備
3、像比賽方面的可以請外院的學生老師做評委，更顯公平，把宣傳的力度加強
綜合來講，我們部門人員積極參加，達到活動預期目的，以后會繼續(xù)努力。