通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇一
制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由為組員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組中由團(tuán)支書擔(dān)任語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)人和專管員。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
1．貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園“創(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理幼兒園通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用。
3．制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立幼兒園推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級(jí)組語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4．指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
1．宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，提高師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。
2．切實(shí)采取形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。3．對(duì)推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行推薦表?yè)P(yáng)。4．督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。5．認(rèn)真組織積極開展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。6．積極完成幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。7．做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。
民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。實(shí)現(xiàn)我園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本制度。
一、幼兒園以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，幼兒普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。
二、“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配合幼兒園整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。
四、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我園全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
五、幼兒園名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
六、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
七、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)幼兒對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦等，不定期的檢查幼兒的語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范。
1.教師備課時(shí)書寫用字要求:所有備課筆記,教學(xué)案例等用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2.教師上課板書及教學(xué)用語(yǔ)要求:板書用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字;教學(xué)時(shí)必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話.
3.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話.
4.教師批改作業(yè),書寫評(píng)語(yǔ)用字要求:批改作業(yè),書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字.
6.教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。
二、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件之一。
三、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
四、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗。
五、幼兒園將普通話的應(yīng)用能力作為對(duì)幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺講普通話、寫規(guī)范字。
七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)，并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
九、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育。
十一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《南京市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。
十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
十三、把開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇二
二、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。
工作計(jì)劃。
按期檢查評(píng)估期末寫出總結(jié)切實(shí)作到有計(jì)劃有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn)并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字使用規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一,實(shí)行教職工持普通話水平等級(jí)證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
五、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評(píng)優(yōu)制度。
(1)教職員工考核制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
(2)教職工評(píng)選先進(jìn)的制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
(3)教學(xué)管理及評(píng)估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)定。
(4)教學(xué)評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)范要求。
(5)學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。
(6)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。
六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的'校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌，班級(jí)黑板報(bào)定期開辦"說(shuō)普通話，寫規(guī)范字"語(yǔ)言文字宣傳專欄。
七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級(jí)主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)?？铮瑱淮?、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
八、將普通話作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì)議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計(jì)劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結(jié)束后寫好總結(jié)。開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合琴亭鎮(zhèn)機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，制定本工作制度。
為貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，機(jī)關(guān)干部帶頭，率先垂范，堅(jiān)持說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，增強(qiáng)全體機(jī)關(guān)干部自覺使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)，上下聯(lián)動(dòng)，持之以恒，重在實(shí)效。
實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗的制度，使普通話成為機(jī)關(guān)日常工作用語(yǔ)。
(二)下列情況必須使用普通話
1.執(zhí)行公務(wù)時(shí);
2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;
3.各類會(huì)議的發(fā)言;
4.對(duì)外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等;
5.接聽來(lái)電，接待來(lái)訪;
6.對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
(三)實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗的制度
1.機(jī)關(guān)工作人員中，凡50歲以下未取得普通話相應(yīng)等級(jí)工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)等級(jí)。
2.機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上，新錄用的公務(wù)員要達(dá)到二級(jí)乙等以上。
(二)下列機(jī)關(guān)用字必須規(guī)范
1.機(jī)關(guān)的名稱牌;
2.機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄、電子顯示屏等;
3.機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品;
4.下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等;
5.大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等。
(一)成立各機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字情況的督查。
(二)積極開展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育
定期組織語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
(三)建立機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度
1.全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”桌牌。
2.各科室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用字。
以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)機(jī)關(guān)干部，使本機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對(duì)推廣普通話情況和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改。對(duì)其它各部門規(guī)范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇四
1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)每一個(gè)孩子，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(zhǎng)指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái)。
6、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請(qǐng)幼兒替老師做事。
二、教育教學(xué)：
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
2、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者及引導(dǎo)者。
4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(zhǎng)。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
7、教師要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(zhǎng)，每本不能寫同樣內(nèi)容。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
三、常規(guī)、衛(wèi)生：
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等)。
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。
4、家長(zhǎng)帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時(shí)間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。
7、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操。
8、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長(zhǎng)及本人簽字，按時(shí)歸還。
四、安全：
1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶，交給家長(zhǎng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。
4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
五、家長(zhǎng)聯(lián)系制度:。
1、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪或電話隨訪;對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育;期末要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。
一、預(yù)防燙傷。
1.暖水瓶、開水壺、熱飯、菜、湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進(jìn)班。
2、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
3.冬季取暖期間,保證取暖器的安全。
二、預(yù)防外傷。
1.清除園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、玩教具的不安全因素。拐角、器械邊角要圓滑,墻面要軟處理。大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用,及時(shí)修復(fù)。
2.教師組織戶外活動(dòng)要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子?；顒?dòng)范圍不要太分散,要在教師的視線內(nèi),避免過(guò)于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。小班戶外活動(dòng)時(shí)間或地點(diǎn)要與中大幼兒班分開。
3.幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。桌椅板凳沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)(儲(chǔ)藏室、幼兒摸不到的地方)。
5.通過(guò)游戲形式,經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí),逐漸使他們過(guò)渡到自我保護(hù)階段。
三、嚴(yán)防異物入耳、鼻、氣管等處。
1.給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。
2.戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)鼻、耳中。
3.如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻、氣管事故,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,再進(jìn)行排除。如老師解決不了,應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并立即通知家長(zhǎng)。
4.每天晨午檢時(shí)要詢問(wèn)孩子是否帶有異物,必要時(shí)應(yīng)由教師集中保管。
5.幼兒要在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜進(jìn)食或吃水果,防止食品誤入氣管。
6..建議家長(zhǎng)不要給孩子攜帶各種飾物。
四、預(yù)防中毒。
1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品,如消毒液、洗滌劑禁止存放在教室及活動(dòng)室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。
2.培養(yǎng)幼兒不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.所有藥品必須妥善保管。每個(gè)孩子帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。服用前,保育員要仔細(xì)核對(duì),防止誤服、錯(cuò)服。
4.做好服喂藥交接記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,及時(shí)采取措施。
五、防止走失。
1.建立接送制度。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)要與教師見面,把孩子送到教師手里。固定接送人員,家長(zhǎng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。
2.門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的孩子,不得出幼兒園大門。
3.戶外活動(dòng)回班及交接班時(shí),教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、防止觸電。
1.錄音機(jī)、電視、影碟機(jī)放在幼兒夠不到的地方。
2.電源插座(尤其接線板)放在幼兒摸不到的地方。
3.經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇五
學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動(dòng)方案，開展豐富多彩具有特色的活動(dòng)。
學(xué)校將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在職教師必須進(jìn)行普通話培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)，將普通話合格作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)條件。教育學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
一、按教體局下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說(shuō)普通話，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。
四、將在校內(nèi)說(shuō)普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹立使用普通話的意識(shí)，形成自覺使用普通話的習(xí)慣。
六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語(yǔ)。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。
二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。
四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇六
1、熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話，課堂發(fā)言、課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。
1、作業(yè)書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規(guī)范字。
3、校報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡(jiǎn)化、繁體字）。
4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
5、常年堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語(yǔ)用字不規(guī)范狀況。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園健康教育，保護(hù)教職員工及幼兒的身心健康，創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境，特制訂本控?zé)熞?guī)章制度：
一、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)控?zé)熁顒?dòng)，認(rèn)真抓好我園控?zé)煿ぷ鳌?BR> 二、幼兒園黨、政、工、團(tuán)等組織齊抓共管幼兒園的控?zé)煿ぷ鳌?BR> 1、幼兒園內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具，不向外來(lái)客人敬煙。
2、幼兒園要加強(qiáng)宣傳教育工作，使不吸煙成為教職員工的自覺行動(dòng)。并充分利用園網(wǎng)站、電子屏幕、晨會(huì)活動(dòng)、健康教育、版報(bào)等各種形式，經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓幼兒知道吸煙有害身體健康。
三、堅(jiān)持做好“5?31”世界無(wú)煙日的系列宣傳活動(dòng)。
1、通過(guò)校園網(wǎng)、多媒體電子屏幕、宣傳畫、樂樂小報(bào)、家園版報(bào)等多種宣傳形式，廣泛宣傳吸煙的危害，教育引導(dǎo)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)珍愛生命，拒絕煙草。
2、告家長(zhǎng)一封戒煙信，開展小手牽大手禁煙活動(dòng)。
3、對(duì)全園的教職工開展一次有關(guān)控?zé)煹慕】到逃顒?dòng)。
4、對(duì)全園幼兒開展有關(guān)控?zé)煹某繒?huì)活動(dòng)，進(jìn)行禁煙健康教育。
四、配備專人擔(dān)任控?zé)煂９軉T來(lái)檢查控?zé)熐闆r。
1、在幼兒園的醒目處張貼禁煙標(biāo)志。
2、幼兒園的活動(dòng)室、會(huì)議室、教師辦公室等公共場(chǎng)所禁止吸煙。
3、安排專人進(jìn)行不定期的檢查勸阻吸煙者。對(duì)違反控?zé)熤贫日?，除批評(píng)教育外，還將與各類評(píng)比掛鉤。
4、幼兒園將是否吸煙作為教師師德教育評(píng)定的內(nèi)容之一，與各類獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定相結(jié)合。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇八
幼兒園是育人的場(chǎng)所，清潔優(yōu)美的幼兒園環(huán)境直接影響著幼兒的身心健康。我園是無(wú)煙單位，任何人不得在幼兒園內(nèi)吸煙。大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，使人人都遵守本校的禁煙制度。
一、提倡戒煙、禁煙。
二、幼兒園的教室、專用室、會(huì)議室、教師辦公室、餐廳等等公共場(chǎng)所禁止吸煙。校內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具。
三、校園內(nèi)禁止游煙，禁止亂丟煙蒂。
四、校園有醒目的禁煙標(biāo)志。
五、充分利用充分利用健康教育課，校報(bào)、廣播等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育。
六、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校吸煙，人人有責(zé)任規(guī)勸禁止吸煙。接待家長(zhǎng)或其他外來(lái)人員時(shí)，原則上不敬煙，也不接受贈(zèng)煙。
七、開展“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助吸煙者放棄香煙，選擇健康的生活方式。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇九
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
一、除英語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮學(xué)校的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類、書法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、在條件許可的前提下積極開展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十
（一）師資隊(duì)伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫忙，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫忙。在生活上，更是用心詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個(gè)溫暖的冬天，老師們也都很感動(dòng)。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī)。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修計(jì)劃，讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會(huì)，例如。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長(zhǎng)，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她；劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯臓顩r下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，從而使她順利的透過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
（二）日常教學(xué)管理與安排。
1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)狀況。老師們也經(jīng)常相互聽課評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開放、游園會(huì)、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每一天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實(shí)到位。每一天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富搞笑。
3、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每一天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。
（三）教科研工作方面。
1、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。
2、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報(bào)告活動(dòng)，邀請(qǐng)專家聽取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段。
（四）幼兒潛力培養(yǎng)方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開始來(lái)的哭鬧到如今的開心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理潛力方面孩子也得到了提高，能夠自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講。3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
（五）幼兒園特色和班級(jí)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng)，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展帶給了幫忙；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí)；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙。
在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足；園本教研活動(dòng)開展地不夠深入，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的潛力較弱等，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改善的方向。期望透過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十一
一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地的注意幼兒的活動(dòng)，以免幼兒走失。
二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒走失。
三、老師對(duì)幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。
四、建立各班一本安全記錄，每月實(shí)行安全獎(jiǎng)，如出現(xiàn)弱大事故一次，辭退當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)，具體情況有安全記錄。
五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。
六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。
七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場(chǎng)上活動(dòng)，必須關(guān)好大鐵門，以免幼兒走失。
八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。
九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十二
管理費(fèi)每個(gè)月1280元(按月收取，)，伙食費(fèi)每天15元(按天計(jì)算)。每個(gè)月的收費(fèi)時(shí)間為8——10號(hào)，時(shí)間是7:30——15:00，周六不收費(fèi)，家長(zhǎng)直接交到財(cái)會(huì)室，坐班車的寶寶，可以把班車費(fèi)交給班車?yán)蠋?用紙包好，寫好名字，班級(jí))代為轉(zhuǎn)交。收取的費(fèi)用是當(dāng)月的(1——30號(hào))的費(fèi)用，(希望家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)完成此項(xiàng)工作，因?yàn)樘嵝鸭议L(zhǎng)繳費(fèi)也是我的工作職責(zé)，我更希望家長(zhǎng)能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上)。
1.為培養(yǎng)幼兒誠(chéng)信，如果幼兒因事假或病假不能正常來(lái)幼兒園，要及時(shí)通知班主任，并如實(shí)告知班級(jí)老師請(qǐng)假原因，周六不做要求。
2.因幼兒因病/因事一整月不出勤(月初1號(hào)——31號(hào))，需繳費(fèi)300元管理費(fèi)。若寶寶第一個(gè)月不出勤，第二個(gè)月在繳納托兒費(fèi)之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學(xué)位幼兒園為幼兒辦理退園手續(xù)，如果家長(zhǎng)在退園后再送寶寶入園，不能直接進(jìn)班級(jí)，需到財(cái)務(wù)室辦理相關(guān)手續(xù)后方可入園。
3.管理費(fèi)整月收取，幼兒當(dāng)月只要出勤。
解釋說(shuō)明：需要家長(zhǎng)理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來(lái)園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵(lì)孩子出勤，鼓勵(lì)孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續(xù)的教育，對(duì)幼兒的發(fā)展是極其重要的。
(幼兒園不是治療機(jī)構(gòu)，所以，我們只能對(duì)疑似的病例進(jìn)行排查，努力減少幼兒園內(nèi)流行病的傳染機(jī)率)
1.堅(jiān)持每天對(duì)幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常(如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點(diǎn)，發(fā)熱，腹瀉等癥狀)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家休息觀察，待癥狀消失后再來(lái)園。
2.老師每天為寶寶進(jìn)行體溫測(cè)量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內(nèi)體溫超過(guò)37.2℃，請(qǐng)家長(zhǎng)接寶寶回家休息，在退燒后24小時(shí)無(wú)任何癥狀方可來(lái)園。
解釋說(shuō)明：因?yàn)楹⒆訌募彝ド钭哌M(jìn)集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來(lái)的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過(guò)程中，因此這個(gè)年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)觀察寶寶的嗓子，手腳和肛門，有無(wú)異常，尤其是寶寶的口腔，因?yàn)楹枚嗖《鞠葟纳虾粑篱_始感染的。對(duì)隔離回家的孩子家長(zhǎng)要及時(shí)給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。如果寶寶身體有任何異常請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間通知老師，我們會(huì)根據(jù)情況對(duì)班級(jí)里的其他孩子進(jìn)行檢查。如果寶寶的情況嚴(yán)重，老師會(huì)盡量抽時(shí)間陪同家長(zhǎng)一起去醫(yī)院進(jìn)行檢查，或者是帶著園醫(yī)家訪，您的孩子走進(jìn)幼兒園就是我們共同的寶貝。
1.7:30——8:00家長(zhǎng)送寶寶來(lái)園，待寶寶晨檢合格后家長(zhǎng)再離開。
2.家長(zhǎng)送寶寶來(lái)園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監(jiān)控下看，請(qǐng)不要上樓在班級(jí)門口觀察。您的出現(xiàn)如果被寶寶發(fā)現(xiàn)，會(huì)影響到寶寶的情緒。一樓監(jiān)控開放時(shí)間是：7:30——3:30，因?yàn)?:30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請(qǐng)家長(zhǎng)自行離開，謝謝配合。
3.家長(zhǎng)接寶寶的時(shí)間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長(zhǎng)或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯(lián)系3:50可接走寶寶。接寶寶的家長(zhǎng)請(qǐng)按先后順序站在班級(jí)指定位置排隊(duì)，由老師按家長(zhǎng)先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長(zhǎng)在所有寶寶送完后留下來(lái)和老師交流。
4.因幼兒園是弱勢(shì)群體，離園期間大門時(shí)開放的，為了寶寶的安全，家長(zhǎng)接寶寶后請(qǐng)直接離園，不要在幼兒園內(nèi)玩耍。
5.如有家長(zhǎng)開車接寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過(guò)。
如果因?yàn)閷殞毶眢w需要帶藥，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把所帶來(lái)的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時(shí)間，及注意事項(xiàng)，如不完全滿足以上條件，老師以保護(hù)幼兒身體健康為主，有權(quán)拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長(zhǎng)的姓名(班車也一樣)。按上級(jí)規(guī)定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排服藥時(shí)間。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十三
1.xx老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積，極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
2.xx老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。
3.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范討論評(píng)講實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
4.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。
6.作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
7.xx老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽仔細(xì)記積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
8.總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。
9.xx老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
10.xx老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，xx老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。
11.該同志熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀價(jià)值觀世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
12.在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
13.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。
14.勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
15.該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
16.該同志愛黨愛國(guó)，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
17.教師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專業(yè)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是互動(dòng)的效果非常好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂效率極高。
18.教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對(duì)老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語(yǔ)言使學(xué)生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時(shí)，師生間的互動(dòng)也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對(duì)老師所講內(nèi)容吸收的很好。
19.教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以師生間有較好的互動(dòng)，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng)。
20.教師通過(guò)對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識(shí)系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師所具備的知識(shí)達(dá)到了較深的程度，廣博的學(xué)識(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識(shí)，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十四
第一條為貫徹落實(shí)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》、《江蘇省財(cái)政廳江蘇省教育廳關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》和《江蘇省財(cái)政廳江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童政府資助經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法的通知》，高郵市從20xx年秋季學(xué)期起全面建立學(xué)前教育政府資助制度。
第二條學(xué)前教育政府資助對(duì)象為：在經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園接受學(xué)前教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，包括：城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女及其他經(jīng)濟(jì)困難家庭子女。
第三條學(xué)前教育政府資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，資助比例為在園兒童總數(shù)的10%。幼兒園在資助名額和經(jīng)費(fèi)總額內(nèi)，可以按兒童家庭經(jīng)濟(jì)困難程度“比較困難、特別困難、最困難”三檔確定資助標(biāo)準(zhǔn)800元、1000元和1200元。
第四條學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)：
(1)幼兒園從事業(yè)收入中提取5%；
(2)省財(cái)政劃撥資助經(jīng)費(fèi)；
(3)市財(cái)政資助補(bǔ)足剩余款項(xiàng)。
第五條每年9月份由各幼兒園向高郵市教育局小教科遞交幼兒園“在園兒童登記清冊(cè)”和“幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。由小教科核定在園兒童人數(shù)，按10%資助比例，以人均1000元標(biāo)準(zhǔn)，核定資助人數(shù)和幼兒園補(bǔ)助資金總額。并且將資助名額分配下達(dá)到各幼兒園，同時(shí)遞交資助信息到局計(jì)財(cái)科。局計(jì)財(cái)科向市財(cái)政申請(qǐng)專項(xiàng)資助資金。
學(xué)前教育年資助金額=幼兒園人數(shù)*10%*1000。
幼兒園自籌資助金額=幼兒園人數(shù)*幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(年)*5%。
省財(cái)撥學(xué)前資助金額=省劃撥學(xué)前教育資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)金額。
市財(cái)政政府資助資金=學(xué)前教育年資助金額-幼兒園自籌資助金額-省財(cái)撥學(xué)前資助金額。
第六條每年9月底前，市財(cái)政、教育部門根據(jù)學(xué)前教育在園兒童數(shù)和資助比例，核定資助總?cè)藬?shù)，并將資助名額分配下達(dá)到各幼兒園。市財(cái)政部門在10月底前將學(xué)前教育政府資助資金劃撥教育部門，保證資助經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額發(fā)放。
第七條學(xué)前教育政府資助對(duì)象每學(xué)年評(píng)定一次。每年9月份，符合資助條件的兒童家長(zhǎng)向所在幼兒園申請(qǐng)，并提交《江蘇省學(xué)前教育政府資助經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表》(附件1)。
第八條幼兒園收到家長(zhǎng)申請(qǐng)后，按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)審，并將擬資助兒童名單在幼兒園公示欄或幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行公示，方便家長(zhǎng)知曉。經(jīng)公示無(wú)異議后，幼兒園須填報(bào)《江蘇省學(xué)前教育政府資助兒童情況匯總表》(附件2)，并于10月份名單匯總表和資助申請(qǐng)表報(bào)市教育局學(xué)生資助管理中心審核。
第九條小教科、學(xué)生資助管理中心對(duì)幼兒園上報(bào)的擬資助兒童材料進(jìn)行審核后，將確認(rèn)資助兒童名單通知所在幼兒園，由幼兒園通知家長(zhǎng)，并在幼兒園公示欄或幼兒園網(wǎng)站對(duì)外公布。
第十條小教科、學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)在11月底將政府資助經(jīng)費(fèi)發(fā)放到位?？梢暻闆r采用向家長(zhǎng)直接發(fā)放現(xiàn)金或打入家長(zhǎng)銀行賬戶等方式。
第十一條局計(jì)財(cái)科、審計(jì)科、小教科、資助中心要加強(qiáng)學(xué)前教育政府資助經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行專賬核算，?？顚Ｓ茫⒔邮軐徲?jì)、監(jiān)察部門和社會(huì)的監(jiān)督檢查，確保每位符合條件的兒童都能得到資助。對(duì)弄虛作假、套取騙取或擠占、挪用、滯留政府資助經(jīng)費(fèi)的行為，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》、《江蘇省財(cái)政監(jiān)督辦法》等法律法規(guī)予以處理處罰，并扣減補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
第十二條建立健全以政府資助為主體，學(xué)校減免收費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系。幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。要進(jìn)一步建立和完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十五
一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長(zhǎng)親自接送。
二、老師必須熟悉每位家長(zhǎng)，不能讓不認(rèn)識(shí)的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。
三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。
四、如有家長(zhǎng)工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必須交待家長(zhǎng)，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。
五、各班老師平時(shí)通過(guò)故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十六
通過(guò)思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻(xiàn)身祖國(guó)、獻(xiàn)身事業(yè)的思想準(zhǔn)備;自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。
2、實(shí)施要點(diǎn)。
(1)加強(qiáng)黨支部對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊(duì)根據(jù)少年兒童特點(diǎn)，積極開展各種生動(dòng)活潑、健康有益以及弘揚(yáng)朱子文化，推進(jìn)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
(2)重視班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，進(jìn)行年級(jí)系列化教育，有效開展“誠(chéng)信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級(jí)”的教育活動(dòng)。
(3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此，學(xué)校必須高度重視德育工作，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際教學(xué)，其他學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)，教師不得任意占用德育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課程。
(4)開展豐富多彩的校外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(5)搞好校園文化建設(shè)，制定校訓(xùn)，懸掛名人畫像、名言條幅，設(shè)置板報(bào)、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
(6)開展社區(qū)教育，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的教育。
1、目的。
為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)。
根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng)，全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。
(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的'自覺性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要材料，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
(5)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，教務(wù)處作全面的分析。
三、教研組長(zhǎng)工作職責(zé)。
1、按教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃，期初制訂教研組工作計(jì)劃，期末做好工作小結(jié)。
2、組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，組織本組教師制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、檢查落實(shí)教學(xué)計(jì)劃正確實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定研究課題，寫教學(xué)反思和教學(xué)論文活動(dòng)。
4、開展本組的開課、評(píng)課、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題要認(rèn)真分析，積極加以解決。
四、年段長(zhǎng)工作職責(zé)。
1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
2、負(fù)責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、擬訂年段工作計(jì)劃、定期召開班主任、科任教師及學(xué)生代表會(huì)議，掌握班級(jí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。了解班級(jí)工作存在問(wèn)題并予以解決。
4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評(píng)”工作，負(fù)責(zé)收集整理各類資料，并及時(shí)上交學(xué)校。
5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，了解家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。
6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)工作，善于總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
五、班主任工作職責(zé)。
1、班主任是班級(jí)的組織者、教育者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
2、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學(xué)工作，保證班級(jí)正常的教學(xué)和活動(dòng)秩序，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時(shí)了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、認(rèn)真上好班隊(duì)課，并做好記錄。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。
7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評(píng)選先進(jìn)等工作。學(xué)期初制訂好班級(jí)工作計(jì)劃，期末寫好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)，撰寫班主任工作總結(jié)。
8、做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，注意培養(yǎng)班干，關(guān)心指導(dǎo)少先隊(duì)開展工作。
9、認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時(shí)上交有關(guān)材料。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十七
為貫徹落實(shí)《財(cái)政部、教育部關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》、《財(cái)政部、教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和《湖南省財(cái)政廳湖南省教育廳關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見通知》從20xx年秋季學(xué)期開始，我縣設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒。為做好我縣學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童享受學(xué)前教育，特制定本制度。
按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，建立以家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金為主體、幼兒園減免費(fèi)用等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題。
全縣公辦幼兒園和經(jīng)縣級(jí)及以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)。
資助對(duì)象為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保戶家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒、家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。補(bǔ)助對(duì)象重點(diǎn)向農(nóng)村幼兒園傾斜。
平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元。
(一)財(cái)政負(fù)擔(dān)。學(xué)前教育資助所需資金由上級(jí)財(cái)政和縣級(jí)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)。
(二)從事業(yè)收入中提取資助經(jīng)費(fèi)。幼兒園要從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。
(三)鼓勵(lì)社會(huì)捐資助學(xué)。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。
學(xué)前教育助學(xué)金每學(xué)年初申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)期發(fā)放，具體程序如下：
(一)監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)。
每年的9月份，兒童監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀幼兒園提出申請(qǐng)，領(lǐng)取并填寫《寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育資助申請(qǐng)表》(附件1)，同時(shí)提交以下證明材料：
1.低保家庭兒童：提供民政部門發(fā)放的低保證及復(fù)印件；
2.孤兒：提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及復(fù)印件；
3.殘疾兒童(殘疾家庭兒童)：提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及復(fù)印件；
4.烈士子女：提供民政部門烈士子女的證明及復(fù)印件；
7.其他貧困家庭子女：實(shí)際居住地鎮(zhèn)政府、村委會(huì)(社區(qū))共同出具的相關(guān)證明。
(二)調(diào)查摸底。幼兒園評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)對(duì)象的家庭情況進(jìn)行入戶調(diào)查摸底。
(三)資格審查。幼兒園評(píng)審小組根據(jù)調(diào)查摸底情況對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行資格審查，并確定擬定人選。
(四)公示對(duì)象。對(duì)審查符合條件的受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要在幼兒園顯要位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5天，同時(shí)公布舉報(bào)電話，接收社會(huì)各界監(jiān)督。
(五)匯總報(bào)批。公示期滿無(wú)異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人有關(guān)信息并匯總，填寫《寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育資助匯總表》(附件2)，由園長(zhǎng)和工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報(bào)縣教育局、縣財(cái)政局審批核準(zhǔn)。
(六)撥付資金。由受助幼兒監(jiān)護(hù)人提供涉農(nóng)惠農(nóng)資金賬號(hào)，縣財(cái)政采取國(guó)庫(kù)統(tǒng)一支付的方式，及時(shí)足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護(hù)人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長(zhǎng)在發(fā)放名單上簽字確認(rèn)，并納入幼兒園賬務(wù)管理。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助工作在縣財(cái)政局、縣教育局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，由幼兒園具體實(shí)施。各幼兒園要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒作為一項(xiàng)落實(shí)國(guó)家惠民政策的重要任務(wù)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)。各幼兒園園長(zhǎng)要親自抓，并明確一名專人具體抓。幼兒園要成立由村(社區(qū))干部、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，制訂具體工作方案，確保資助工作順利實(shí)施。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各幼兒園要嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序，組織評(píng)審，嚴(yán)把資格審查關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假，騙取、套取補(bǔ)助資金。同時(shí)，嚴(yán)禁借發(fā)放補(bǔ)助資金之機(jī)，擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)建立信息檔案。各幼兒園要建立受助幼兒的信息檔案，將受助幼兒的有關(guān)材料(資助申請(qǐng)表、貧困證明材料、受助幼兒申請(qǐng)名單、發(fā)放名單、公示結(jié)果及資金發(fā)放等有關(guān)憑證和其他資料)分年度建檔備查。
(四)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。財(cái)政、教育部門會(huì)同物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)擠占、截留、挪用補(bǔ)助資金，虛報(bào)幼兒數(shù)騙取、套取補(bǔ)助資金，擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等違規(guī)行為，由財(cái)政部門按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))及其他有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(五)加大宣傳力度。各幼兒園要建立宣傳專欄，并通過(guò)多種形式宣傳資助政策，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十八
一、值班人員不準(zhǔn)遲到，每天清理辦公室衛(wèi)生，下班后打掃各班教室、寢室衛(wèi)生。
二、把早來(lái)的幼兒安排在大教室活動(dòng)，等上班后各班老師把幼兒安排到各班去。
三、值班老師要掌握好本周的作息時(shí)間表。
四、建立值班記錄，如發(fā)現(xiàn)遲到者，補(bǔ)值班一周。
五、下班后必須看好大門，不得讓幼兒獨(dú)自回家。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十九
1.××老師溫婉嫻對(duì)待學(xué)生寬厚平總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
2.××老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名教師，她能夠認(rèn)真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教科教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。
3.××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
4.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效老喜歡。
5.××老開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。
6.××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)她積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書室管理工她虛心請(qǐng)認(rèn)真記點(diǎn)滴中盡顯細(xì)她按時(shí)送取文她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一年的工作。
7.××老師為純踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真抒寫研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)她重視培養(yǎng)學(xué)手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣扎實(shí)。
8.××老師一貫勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)她不但認(rèn)真鉆研教精心備還走近耳聾學(xué)向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生捕捉力強(qiáng)的特她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階引導(dǎo)他們順利完成的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。
9.××老平細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，找實(shí)例??樂在其中于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
10.老師以飽滿誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工件中。思忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮作嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐能吸收學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪謱?shí)行啟發(fā)式教做到因材施講表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對(duì)我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
11.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
12.張**同志年度考核張老師以飽滿誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中。思想上人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改促進(jìn)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天進(jìn)班聽課后做耐心細(xì)致的指經(jīng)過(guò)一年的努我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
13.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
14.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
15.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬完學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重討實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
16.老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢日，他都回校給學(xué)生上輔或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到點(diǎn)鐘，悉心輔生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨***老師善教樂教，善于與學(xué)生也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過(guò)節(jié)，****老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化雨，滋潤(rùn)大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是****能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢理想，交流的一種途徑。人們常說(shuō)“***老師青童心不。正是***老師善于與學(xué)生溝通實(shí)寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇二十
1、注意安全,上班思想集中,組織幼兒在視線范圍內(nèi)活動(dòng),不出事故。
2、隨時(shí)觀察幼兒健康狀況,發(fā)現(xiàn)孩子有病及時(shí)處理。
3、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,做好門衛(wèi)安全工作。
4、做到三防:防火、防盜、防食物中毒。
5、執(zhí)行保密制度,做到不該說(shuō)的'不說(shuō),不該問(wèn)的不問(wèn)。
6、關(guān)心幼兒健康,根據(jù)天氣變化情況適當(dāng)給幼兒增減衣服。
7、要求幼兒不帶危險(xiǎn)物品及零食。
8、隨時(shí)檢查園內(nèi)安全設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。
9、建立健全幼兒接送制度,防止丟失幼兒。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇一
制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由為組員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組中由團(tuán)支書擔(dān)任語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)人和專管員。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
1．貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園“創(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理幼兒園通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用。
3．制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立幼兒園推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級(jí)組語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4．指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
1．宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，提高師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。
2．切實(shí)采取形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。3．對(duì)推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行推薦表?yè)P(yáng)。4．督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。5．認(rèn)真組織積極開展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。6．積極完成幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。7．做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。
民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。實(shí)現(xiàn)我園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本制度。
一、幼兒園以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，幼兒普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。
二、“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配合幼兒園整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。
四、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我園全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
五、幼兒園名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
六、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
七、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)幼兒對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦等，不定期的檢查幼兒的語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范。
1.教師備課時(shí)書寫用字要求:所有備課筆記,教學(xué)案例等用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2.教師上課板書及教學(xué)用語(yǔ)要求:板書用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字;教學(xué)時(shí)必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話.
3.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話.
4.教師批改作業(yè),書寫評(píng)語(yǔ)用字要求:批改作業(yè),書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求,不得書寫繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字.
6.教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。
二、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件之一。
三、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
四、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗。
五、幼兒園將普通話的應(yīng)用能力作為對(duì)幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺講普通話、寫規(guī)范字。
七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)，并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
九、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育。
十一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《南京市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。
十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
十三、把開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇二
二、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。
工作計(jì)劃。
按期檢查評(píng)估期末寫出總結(jié)切實(shí)作到有計(jì)劃有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn)并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字使用規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一,實(shí)行教職工持普通話水平等級(jí)證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
五、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評(píng)優(yōu)制度。
(1)教職員工考核制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
(2)教職工評(píng)選先進(jìn)的制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
(3)教學(xué)管理及評(píng)估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)定。
(4)教學(xué)評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)范要求。
(5)學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。
(6)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。
六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的'校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌，班級(jí)黑板報(bào)定期開辦"說(shuō)普通話，寫規(guī)范字"語(yǔ)言文字宣傳專欄。
七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級(jí)主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)?？铮瑱淮?、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
八、將普通話作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì)議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計(jì)劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結(jié)束后寫好總結(jié)。開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合琴亭鎮(zhèn)機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，制定本工作制度。
為貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，機(jī)關(guān)干部帶頭，率先垂范，堅(jiān)持說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，增強(qiáng)全體機(jī)關(guān)干部自覺使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)，上下聯(lián)動(dòng)，持之以恒，重在實(shí)效。
實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗的制度，使普通話成為機(jī)關(guān)日常工作用語(yǔ)。
(二)下列情況必須使用普通話
1.執(zhí)行公務(wù)時(shí);
2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;
3.各類會(huì)議的發(fā)言;
4.對(duì)外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等;
5.接聽來(lái)電，接待來(lái)訪;
6.對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
(三)實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗的制度
1.機(jī)關(guān)工作人員中，凡50歲以下未取得普通話相應(yīng)等級(jí)工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)等級(jí)。
2.機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上，新錄用的公務(wù)員要達(dá)到二級(jí)乙等以上。
(二)下列機(jī)關(guān)用字必須規(guī)范
1.機(jī)關(guān)的名稱牌;
2.機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄、電子顯示屏等;
3.機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品;
4.下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等;
5.大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等。
(一)成立各機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字情況的督查。
(二)積極開展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育
定期組織語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
(三)建立機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度
1.全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”桌牌。
2.各科室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用字。
以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)機(jī)關(guān)干部，使本機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對(duì)推廣普通話情況和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改。對(duì)其它各部門規(guī)范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇四
1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)每一個(gè)孩子，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(zhǎng)指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái)。
6、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請(qǐng)幼兒替老師做事。
二、教育教學(xué)：
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
2、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者及引導(dǎo)者。
4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(zhǎng)。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
7、教師要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(zhǎng)，每本不能寫同樣內(nèi)容。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
三、常規(guī)、衛(wèi)生：
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等)。
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。
4、家長(zhǎng)帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時(shí)間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。
7、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操。
8、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長(zhǎng)及本人簽字，按時(shí)歸還。
四、安全：
1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶，交給家長(zhǎng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。
4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
五、家長(zhǎng)聯(lián)系制度:。
1、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪或電話隨訪;對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育;期末要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。
一、預(yù)防燙傷。
1.暖水瓶、開水壺、熱飯、菜、湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進(jìn)班。
2、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
3.冬季取暖期間,保證取暖器的安全。
二、預(yù)防外傷。
1.清除園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、玩教具的不安全因素。拐角、器械邊角要圓滑,墻面要軟處理。大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用,及時(shí)修復(fù)。
2.教師組織戶外活動(dòng)要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子?；顒?dòng)范圍不要太分散,要在教師的視線內(nèi),避免過(guò)于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。小班戶外活動(dòng)時(shí)間或地點(diǎn)要與中大幼兒班分開。
3.幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。桌椅板凳沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)(儲(chǔ)藏室、幼兒摸不到的地方)。
5.通過(guò)游戲形式,經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí),逐漸使他們過(guò)渡到自我保護(hù)階段。
三、嚴(yán)防異物入耳、鼻、氣管等處。
1.給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。
2.戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)鼻、耳中。
3.如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻、氣管事故,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,再進(jìn)行排除。如老師解決不了,應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并立即通知家長(zhǎng)。
4.每天晨午檢時(shí)要詢問(wèn)孩子是否帶有異物,必要時(shí)應(yīng)由教師集中保管。
5.幼兒要在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜進(jìn)食或吃水果,防止食品誤入氣管。
6..建議家長(zhǎng)不要給孩子攜帶各種飾物。
四、預(yù)防中毒。
1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品,如消毒液、洗滌劑禁止存放在教室及活動(dòng)室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。
2.培養(yǎng)幼兒不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.所有藥品必須妥善保管。每個(gè)孩子帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。服用前,保育員要仔細(xì)核對(duì),防止誤服、錯(cuò)服。
4.做好服喂藥交接記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,及時(shí)采取措施。
五、防止走失。
1.建立接送制度。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)要與教師見面,把孩子送到教師手里。固定接送人員,家長(zhǎng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。
2.門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的孩子,不得出幼兒園大門。
3.戶外活動(dòng)回班及交接班時(shí),教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、防止觸電。
1.錄音機(jī)、電視、影碟機(jī)放在幼兒夠不到的地方。
2.電源插座(尤其接線板)放在幼兒摸不到的地方。
3.經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇五
學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動(dòng)方案，開展豐富多彩具有特色的活動(dòng)。
學(xué)校將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在職教師必須進(jìn)行普通話培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)，將普通話合格作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)條件。教育學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
一、按教體局下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說(shuō)普通話，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。
四、將在校內(nèi)說(shuō)普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹立使用普通話的意識(shí)，形成自覺使用普通話的習(xí)慣。
六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語(yǔ)。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。
二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。
四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇六
1、熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話，課堂發(fā)言、課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。
1、作業(yè)書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規(guī)范字。
3、校報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡(jiǎn)化、繁體字）。
4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
5、常年堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語(yǔ)用字不規(guī)范狀況。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園健康教育，保護(hù)教職員工及幼兒的身心健康，創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境，特制訂本控?zé)熞?guī)章制度：
一、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)控?zé)熁顒?dòng)，認(rèn)真抓好我園控?zé)煿ぷ鳌?BR> 二、幼兒園黨、政、工、團(tuán)等組織齊抓共管幼兒園的控?zé)煿ぷ鳌?BR> 1、幼兒園內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具，不向外來(lái)客人敬煙。
2、幼兒園要加強(qiáng)宣傳教育工作，使不吸煙成為教職員工的自覺行動(dòng)。并充分利用園網(wǎng)站、電子屏幕、晨會(huì)活動(dòng)、健康教育、版報(bào)等各種形式，經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓幼兒知道吸煙有害身體健康。
三、堅(jiān)持做好“5?31”世界無(wú)煙日的系列宣傳活動(dòng)。
1、通過(guò)校園網(wǎng)、多媒體電子屏幕、宣傳畫、樂樂小報(bào)、家園版報(bào)等多種宣傳形式，廣泛宣傳吸煙的危害，教育引導(dǎo)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)珍愛生命，拒絕煙草。
2、告家長(zhǎng)一封戒煙信，開展小手牽大手禁煙活動(dòng)。
3、對(duì)全園的教職工開展一次有關(guān)控?zé)煹慕】到逃顒?dòng)。
4、對(duì)全園幼兒開展有關(guān)控?zé)煹某繒?huì)活動(dòng)，進(jìn)行禁煙健康教育。
四、配備專人擔(dān)任控?zé)煂９軉T來(lái)檢查控?zé)熐闆r。
1、在幼兒園的醒目處張貼禁煙標(biāo)志。
2、幼兒園的活動(dòng)室、會(huì)議室、教師辦公室等公共場(chǎng)所禁止吸煙。
3、安排專人進(jìn)行不定期的檢查勸阻吸煙者。對(duì)違反控?zé)熤贫日?，除批評(píng)教育外，還將與各類評(píng)比掛鉤。
4、幼兒園將是否吸煙作為教師師德教育評(píng)定的內(nèi)容之一，與各類獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定相結(jié)合。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇八
幼兒園是育人的場(chǎng)所，清潔優(yōu)美的幼兒園環(huán)境直接影響著幼兒的身心健康。我園是無(wú)煙單位，任何人不得在幼兒園內(nèi)吸煙。大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，使人人都遵守本校的禁煙制度。
一、提倡戒煙、禁煙。
二、幼兒園的教室、專用室、會(huì)議室、教師辦公室、餐廳等等公共場(chǎng)所禁止吸煙。校內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具。
三、校園內(nèi)禁止游煙，禁止亂丟煙蒂。
四、校園有醒目的禁煙標(biāo)志。
五、充分利用充分利用健康教育課，校報(bào)、廣播等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育。
六、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校吸煙，人人有責(zé)任規(guī)勸禁止吸煙。接待家長(zhǎng)或其他外來(lái)人員時(shí)，原則上不敬煙，也不接受贈(zèng)煙。
七、開展“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助吸煙者放棄香煙，選擇健康的生活方式。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇九
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
一、除英語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮學(xué)校的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類、書法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、在條件許可的前提下積極開展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十
（一）師資隊(duì)伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫忙，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫忙。在生活上，更是用心詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個(gè)溫暖的冬天，老師們也都很感動(dòng)。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī)。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修計(jì)劃，讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會(huì)，例如。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長(zhǎng)，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她；劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯臓顩r下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，從而使她順利的透過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
（二）日常教學(xué)管理與安排。
1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)狀況。老師們也經(jīng)常相互聽課評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開放、游園會(huì)、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每一天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實(shí)到位。每一天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富搞笑。
3、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每一天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。
（三）教科研工作方面。
1、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。
2、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報(bào)告活動(dòng)，邀請(qǐng)專家聽取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段。
（四）幼兒潛力培養(yǎng)方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開始來(lái)的哭鬧到如今的開心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理潛力方面孩子也得到了提高，能夠自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講。3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
（五）幼兒園特色和班級(jí)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng)，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展帶給了幫忙；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí)；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙。
在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足；園本教研活動(dòng)開展地不夠深入，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的潛力較弱等，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改善的方向。期望透過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十一
一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地的注意幼兒的活動(dòng)，以免幼兒走失。
二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒走失。
三、老師對(duì)幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。
四、建立各班一本安全記錄，每月實(shí)行安全獎(jiǎng)，如出現(xiàn)弱大事故一次，辭退當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)，具體情況有安全記錄。
五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。
六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。
七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場(chǎng)上活動(dòng)，必須關(guān)好大鐵門，以免幼兒走失。
八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。
九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十二
管理費(fèi)每個(gè)月1280元(按月收取，)，伙食費(fèi)每天15元(按天計(jì)算)。每個(gè)月的收費(fèi)時(shí)間為8——10號(hào)，時(shí)間是7:30——15:00，周六不收費(fèi)，家長(zhǎng)直接交到財(cái)會(huì)室，坐班車的寶寶，可以把班車費(fèi)交給班車?yán)蠋?用紙包好，寫好名字，班級(jí))代為轉(zhuǎn)交。收取的費(fèi)用是當(dāng)月的(1——30號(hào))的費(fèi)用，(希望家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)完成此項(xiàng)工作，因?yàn)樘嵝鸭议L(zhǎng)繳費(fèi)也是我的工作職責(zé)，我更希望家長(zhǎng)能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上)。
1.為培養(yǎng)幼兒誠(chéng)信，如果幼兒因事假或病假不能正常來(lái)幼兒園，要及時(shí)通知班主任，并如實(shí)告知班級(jí)老師請(qǐng)假原因，周六不做要求。
2.因幼兒因病/因事一整月不出勤(月初1號(hào)——31號(hào))，需繳費(fèi)300元管理費(fèi)。若寶寶第一個(gè)月不出勤，第二個(gè)月在繳納托兒費(fèi)之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學(xué)位幼兒園為幼兒辦理退園手續(xù)，如果家長(zhǎng)在退園后再送寶寶入園，不能直接進(jìn)班級(jí)，需到財(cái)務(wù)室辦理相關(guān)手續(xù)后方可入園。
3.管理費(fèi)整月收取，幼兒當(dāng)月只要出勤。
解釋說(shuō)明：需要家長(zhǎng)理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來(lái)園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵(lì)孩子出勤，鼓勵(lì)孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續(xù)的教育，對(duì)幼兒的發(fā)展是極其重要的。
(幼兒園不是治療機(jī)構(gòu)，所以，我們只能對(duì)疑似的病例進(jìn)行排查，努力減少幼兒園內(nèi)流行病的傳染機(jī)率)
1.堅(jiān)持每天對(duì)幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常(如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點(diǎn)，發(fā)熱，腹瀉等癥狀)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家休息觀察，待癥狀消失后再來(lái)園。
2.老師每天為寶寶進(jìn)行體溫測(cè)量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內(nèi)體溫超過(guò)37.2℃，請(qǐng)家長(zhǎng)接寶寶回家休息，在退燒后24小時(shí)無(wú)任何癥狀方可來(lái)園。
解釋說(shuō)明：因?yàn)楹⒆訌募彝ド钭哌M(jìn)集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來(lái)的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過(guò)程中，因此這個(gè)年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)觀察寶寶的嗓子，手腳和肛門，有無(wú)異常，尤其是寶寶的口腔，因?yàn)楹枚嗖《鞠葟纳虾粑篱_始感染的。對(duì)隔離回家的孩子家長(zhǎng)要及時(shí)給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。如果寶寶身體有任何異常請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間通知老師，我們會(huì)根據(jù)情況對(duì)班級(jí)里的其他孩子進(jìn)行檢查。如果寶寶的情況嚴(yán)重，老師會(huì)盡量抽時(shí)間陪同家長(zhǎng)一起去醫(yī)院進(jìn)行檢查，或者是帶著園醫(yī)家訪，您的孩子走進(jìn)幼兒園就是我們共同的寶貝。
1.7:30——8:00家長(zhǎng)送寶寶來(lái)園，待寶寶晨檢合格后家長(zhǎng)再離開。
2.家長(zhǎng)送寶寶來(lái)園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監(jiān)控下看，請(qǐng)不要上樓在班級(jí)門口觀察。您的出現(xiàn)如果被寶寶發(fā)現(xiàn)，會(huì)影響到寶寶的情緒。一樓監(jiān)控開放時(shí)間是：7:30——3:30，因?yàn)?:30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請(qǐng)家長(zhǎng)自行離開，謝謝配合。
3.家長(zhǎng)接寶寶的時(shí)間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長(zhǎng)或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯(lián)系3:50可接走寶寶。接寶寶的家長(zhǎng)請(qǐng)按先后順序站在班級(jí)指定位置排隊(duì)，由老師按家長(zhǎng)先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長(zhǎng)在所有寶寶送完后留下來(lái)和老師交流。
4.因幼兒園是弱勢(shì)群體，離園期間大門時(shí)開放的，為了寶寶的安全，家長(zhǎng)接寶寶后請(qǐng)直接離園，不要在幼兒園內(nèi)玩耍。
5.如有家長(zhǎng)開車接寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過(guò)。
如果因?yàn)閷殞毶眢w需要帶藥，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把所帶來(lái)的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時(shí)間，及注意事項(xiàng)，如不完全滿足以上條件，老師以保護(hù)幼兒身體健康為主，有權(quán)拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長(zhǎng)的姓名(班車也一樣)。按上級(jí)規(guī)定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排服藥時(shí)間。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十三
1.xx老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積，極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
2.xx老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。
3.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范討論評(píng)講實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
4.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。
6.作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
7.xx老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽仔細(xì)記積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
8.總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。
9.xx老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
10.xx老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，xx老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。
11.該同志熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀價(jià)值觀世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
12.在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
13.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。
14.勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
15.該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
16.該同志愛黨愛國(guó)，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
17.教師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專業(yè)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是互動(dòng)的效果非常好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂效率極高。
18.教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對(duì)老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語(yǔ)言使學(xué)生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時(shí)，師生間的互動(dòng)也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對(duì)老師所講內(nèi)容吸收的很好。
19.教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以師生間有較好的互動(dòng)，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng)。
20.教師通過(guò)對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識(shí)系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師所具備的知識(shí)達(dá)到了較深的程度，廣博的學(xué)識(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識(shí)，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十四
第一條為貫徹落實(shí)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》、《江蘇省財(cái)政廳江蘇省教育廳關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》和《江蘇省財(cái)政廳江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童政府資助經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法的通知》，高郵市從20xx年秋季學(xué)期起全面建立學(xué)前教育政府資助制度。
第二條學(xué)前教育政府資助對(duì)象為：在經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園接受學(xué)前教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，包括：城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女及其他經(jīng)濟(jì)困難家庭子女。
第三條學(xué)前教育政府資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，資助比例為在園兒童總數(shù)的10%。幼兒園在資助名額和經(jīng)費(fèi)總額內(nèi)，可以按兒童家庭經(jīng)濟(jì)困難程度“比較困難、特別困難、最困難”三檔確定資助標(biāo)準(zhǔn)800元、1000元和1200元。
第四條學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)：
(1)幼兒園從事業(yè)收入中提取5%；
(2)省財(cái)政劃撥資助經(jīng)費(fèi)；
(3)市財(cái)政資助補(bǔ)足剩余款項(xiàng)。
第五條每年9月份由各幼兒園向高郵市教育局小教科遞交幼兒園“在園兒童登記清冊(cè)”和“幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。由小教科核定在園兒童人數(shù)，按10%資助比例，以人均1000元標(biāo)準(zhǔn)，核定資助人數(shù)和幼兒園補(bǔ)助資金總額。并且將資助名額分配下達(dá)到各幼兒園，同時(shí)遞交資助信息到局計(jì)財(cái)科。局計(jì)財(cái)科向市財(cái)政申請(qǐng)專項(xiàng)資助資金。
學(xué)前教育年資助金額=幼兒園人數(shù)*10%*1000。
幼兒園自籌資助金額=幼兒園人數(shù)*幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(年)*5%。
省財(cái)撥學(xué)前資助金額=省劃撥學(xué)前教育資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)金額。
市財(cái)政政府資助資金=學(xué)前教育年資助金額-幼兒園自籌資助金額-省財(cái)撥學(xué)前資助金額。
第六條每年9月底前，市財(cái)政、教育部門根據(jù)學(xué)前教育在園兒童數(shù)和資助比例，核定資助總?cè)藬?shù)，并將資助名額分配下達(dá)到各幼兒園。市財(cái)政部門在10月底前將學(xué)前教育政府資助資金劃撥教育部門，保證資助經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額發(fā)放。
第七條學(xué)前教育政府資助對(duì)象每學(xué)年評(píng)定一次。每年9月份，符合資助條件的兒童家長(zhǎng)向所在幼兒園申請(qǐng)，并提交《江蘇省學(xué)前教育政府資助經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表》(附件1)。
第八條幼兒園收到家長(zhǎng)申請(qǐng)后，按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)審，并將擬資助兒童名單在幼兒園公示欄或幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行公示，方便家長(zhǎng)知曉。經(jīng)公示無(wú)異議后，幼兒園須填報(bào)《江蘇省學(xué)前教育政府資助兒童情況匯總表》(附件2)，并于10月份名單匯總表和資助申請(qǐng)表報(bào)市教育局學(xué)生資助管理中心審核。
第九條小教科、學(xué)生資助管理中心對(duì)幼兒園上報(bào)的擬資助兒童材料進(jìn)行審核后，將確認(rèn)資助兒童名單通知所在幼兒園，由幼兒園通知家長(zhǎng)，并在幼兒園公示欄或幼兒園網(wǎng)站對(duì)外公布。
第十條小教科、學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)在11月底將政府資助經(jīng)費(fèi)發(fā)放到位?？梢暻闆r采用向家長(zhǎng)直接發(fā)放現(xiàn)金或打入家長(zhǎng)銀行賬戶等方式。
第十一條局計(jì)財(cái)科、審計(jì)科、小教科、資助中心要加強(qiáng)學(xué)前教育政府資助經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行專賬核算，?？顚Ｓ茫⒔邮軐徲?jì)、監(jiān)察部門和社會(huì)的監(jiān)督檢查，確保每位符合條件的兒童都能得到資助。對(duì)弄虛作假、套取騙取或擠占、挪用、滯留政府資助經(jīng)費(fèi)的行為，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》、《江蘇省財(cái)政監(jiān)督辦法》等法律法規(guī)予以處理處罰，并扣減補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
第十二條建立健全以政府資助為主體，學(xué)校減免收費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系。幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。要進(jìn)一步建立和完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十五
一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長(zhǎng)親自接送。
二、老師必須熟悉每位家長(zhǎng)，不能讓不認(rèn)識(shí)的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。
三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。
四、如有家長(zhǎng)工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必須交待家長(zhǎng)，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。
五、各班老師平時(shí)通過(guò)故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十六
通過(guò)思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻(xiàn)身祖國(guó)、獻(xiàn)身事業(yè)的思想準(zhǔn)備;自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。
2、實(shí)施要點(diǎn)。
(1)加強(qiáng)黨支部對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊(duì)根據(jù)少年兒童特點(diǎn)，積極開展各種生動(dòng)活潑、健康有益以及弘揚(yáng)朱子文化，推進(jìn)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
(2)重視班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，進(jìn)行年級(jí)系列化教育，有效開展“誠(chéng)信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級(jí)”的教育活動(dòng)。
(3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此，學(xué)校必須高度重視德育工作，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際教學(xué)，其他學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)，教師不得任意占用德育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課程。
(4)開展豐富多彩的校外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(5)搞好校園文化建設(shè)，制定校訓(xùn)，懸掛名人畫像、名言條幅，設(shè)置板報(bào)、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
(6)開展社區(qū)教育，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的教育。
1、目的。
為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)。
根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng)，全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。
(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的'自覺性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要材料，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
(5)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，教務(wù)處作全面的分析。
三、教研組長(zhǎng)工作職責(zé)。
1、按教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃，期初制訂教研組工作計(jì)劃，期末做好工作小結(jié)。
2、組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，組織本組教師制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、檢查落實(shí)教學(xué)計(jì)劃正確實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定研究課題，寫教學(xué)反思和教學(xué)論文活動(dòng)。
4、開展本組的開課、評(píng)課、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題要認(rèn)真分析，積極加以解決。
四、年段長(zhǎng)工作職責(zé)。
1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
2、負(fù)責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、擬訂年段工作計(jì)劃、定期召開班主任、科任教師及學(xué)生代表會(huì)議，掌握班級(jí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。了解班級(jí)工作存在問(wèn)題并予以解決。
4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評(píng)”工作，負(fù)責(zé)收集整理各類資料，并及時(shí)上交學(xué)校。
5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，了解家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。
6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)工作，善于總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
五、班主任工作職責(zé)。
1、班主任是班級(jí)的組織者、教育者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
2、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學(xué)工作，保證班級(jí)正常的教學(xué)和活動(dòng)秩序，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時(shí)了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、認(rèn)真上好班隊(duì)課，并做好記錄。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。
7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評(píng)選先進(jìn)等工作。學(xué)期初制訂好班級(jí)工作計(jì)劃，期末寫好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)，撰寫班主任工作總結(jié)。
8、做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，注意培養(yǎng)班干，關(guān)心指導(dǎo)少先隊(duì)開展工作。
9、認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時(shí)上交有關(guān)材料。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十七
為貫徹落實(shí)《財(cái)政部、教育部關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》、《財(cái)政部、教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和《湖南省財(cái)政廳湖南省教育廳關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見通知》從20xx年秋季學(xué)期開始，我縣設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒。為做好我縣學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童享受學(xué)前教育，特制定本制度。
按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，建立以家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金為主體、幼兒園減免費(fèi)用等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題。
全縣公辦幼兒園和經(jīng)縣級(jí)及以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)。
資助對(duì)象為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保戶家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒、家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。補(bǔ)助對(duì)象重點(diǎn)向農(nóng)村幼兒園傾斜。
平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元。
(一)財(cái)政負(fù)擔(dān)。學(xué)前教育資助所需資金由上級(jí)財(cái)政和縣級(jí)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)。
(二)從事業(yè)收入中提取資助經(jīng)費(fèi)。幼兒園要從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。
(三)鼓勵(lì)社會(huì)捐資助學(xué)。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。
學(xué)前教育助學(xué)金每學(xué)年初申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)期發(fā)放，具體程序如下：
(一)監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)。
每年的9月份，兒童監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀幼兒園提出申請(qǐng)，領(lǐng)取并填寫《寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育資助申請(qǐng)表》(附件1)，同時(shí)提交以下證明材料：
1.低保家庭兒童：提供民政部門發(fā)放的低保證及復(fù)印件；
2.孤兒：提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及復(fù)印件；
3.殘疾兒童(殘疾家庭兒童)：提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及復(fù)印件；
4.烈士子女：提供民政部門烈士子女的證明及復(fù)印件；
7.其他貧困家庭子女：實(shí)際居住地鎮(zhèn)政府、村委會(huì)(社區(qū))共同出具的相關(guān)證明。
(二)調(diào)查摸底。幼兒園評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)對(duì)象的家庭情況進(jìn)行入戶調(diào)查摸底。
(三)資格審查。幼兒園評(píng)審小組根據(jù)調(diào)查摸底情況對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行資格審查，并確定擬定人選。
(四)公示對(duì)象。對(duì)審查符合條件的受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要在幼兒園顯要位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5天，同時(shí)公布舉報(bào)電話，接收社會(huì)各界監(jiān)督。
(五)匯總報(bào)批。公示期滿無(wú)異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人有關(guān)信息并匯總，填寫《寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育資助匯總表》(附件2)，由園長(zhǎng)和工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報(bào)縣教育局、縣財(cái)政局審批核準(zhǔn)。
(六)撥付資金。由受助幼兒監(jiān)護(hù)人提供涉農(nóng)惠農(nóng)資金賬號(hào)，縣財(cái)政采取國(guó)庫(kù)統(tǒng)一支付的方式，及時(shí)足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護(hù)人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長(zhǎng)在發(fā)放名單上簽字確認(rèn)，并納入幼兒園賬務(wù)管理。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助工作在縣財(cái)政局、縣教育局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，由幼兒園具體實(shí)施。各幼兒園要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒作為一項(xiàng)落實(shí)國(guó)家惠民政策的重要任務(wù)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)。各幼兒園園長(zhǎng)要親自抓，并明確一名專人具體抓。幼兒園要成立由村(社區(qū))干部、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，制訂具體工作方案，確保資助工作順利實(shí)施。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各幼兒園要嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序，組織評(píng)審，嚴(yán)把資格審查關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假，騙取、套取補(bǔ)助資金。同時(shí)，嚴(yán)禁借發(fā)放補(bǔ)助資金之機(jī)，擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)建立信息檔案。各幼兒園要建立受助幼兒的信息檔案，將受助幼兒的有關(guān)材料(資助申請(qǐng)表、貧困證明材料、受助幼兒申請(qǐng)名單、發(fā)放名單、公示結(jié)果及資金發(fā)放等有關(guān)憑證和其他資料)分年度建檔備查。
(四)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。財(cái)政、教育部門會(huì)同物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)擠占、截留、挪用補(bǔ)助資金，虛報(bào)幼兒數(shù)騙取、套取補(bǔ)助資金，擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等違規(guī)行為，由財(cái)政部門按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))及其他有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(五)加大宣傳力度。各幼兒園要建立宣傳專欄，并通過(guò)多種形式宣傳資助政策，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十八
一、值班人員不準(zhǔn)遲到，每天清理辦公室衛(wèi)生，下班后打掃各班教室、寢室衛(wèi)生。
二、把早來(lái)的幼兒安排在大教室活動(dòng)，等上班后各班老師把幼兒安排到各班去。
三、值班老師要掌握好本周的作息時(shí)間表。
四、建立值班記錄，如發(fā)現(xiàn)遲到者，補(bǔ)值班一周。
五、下班后必須看好大門，不得讓幼兒獨(dú)自回家。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇十九
1.××老師溫婉嫻對(duì)待學(xué)生寬厚平總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
2.××老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名教師，她能夠認(rèn)真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教科教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。
3.××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
4.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效老喜歡。
5.××老開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。
6.××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)她積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書室管理工她虛心請(qǐng)認(rèn)真記點(diǎn)滴中盡顯細(xì)她按時(shí)送取文她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一年的工作。
7.××老師為純踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真抒寫研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)她重視培養(yǎng)學(xué)手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣扎實(shí)。
8.××老師一貫勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)她不但認(rèn)真鉆研教精心備還走近耳聾學(xué)向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生捕捉力強(qiáng)的特她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階引導(dǎo)他們順利完成的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。
9.××老平細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，找實(shí)例??樂在其中于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
10.老師以飽滿誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工件中。思忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮作嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐能吸收學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪謱?shí)行啟發(fā)式教做到因材施講表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對(duì)我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
11.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
12.張**同志年度考核張老師以飽滿誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中。思想上人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改促進(jìn)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天進(jìn)班聽課后做耐心細(xì)致的指經(jīng)過(guò)一年的努我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
13.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
14.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
15.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬完學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重討實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
16.老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢日，他都回校給學(xué)生上輔或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到點(diǎn)鐘，悉心輔生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨***老師善教樂教，善于與學(xué)生也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過(guò)節(jié)，****老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化雨，滋潤(rùn)大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是****能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢理想，交流的一種途徑。人們常說(shuō)“***老師青童心不。正是***老師善于與學(xué)生溝通實(shí)寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度篇二十
1、注意安全,上班思想集中,組織幼兒在視線范圍內(nèi)活動(dòng),不出事故。
2、隨時(shí)觀察幼兒健康狀況,發(fā)現(xiàn)孩子有病及時(shí)處理。
3、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,做好門衛(wèi)安全工作。
4、做到三防:防火、防盜、防食物中毒。
5、執(zhí)行保密制度,做到不該說(shuō)的'不說(shuō),不該問(wèn)的不問(wèn)。
6、關(guān)心幼兒健康,根據(jù)天氣變化情況適當(dāng)給幼兒增減衣服。
7、要求幼兒不帶危險(xiǎn)物品及零食。
8、隨時(shí)檢查園內(nèi)安全設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。
9、建立健全幼兒接送制度,防止丟失幼兒。