2023年綠色校園創(chuàng)建實施方案(匯總16篇)

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    方案的制定需要有明確的目標和清晰的指導(dǎo)原則。方案的前期調(diào)研和分析是做好實施準備的關(guān)鍵。這些方案是經(jīng)過專家認可的,具有一定的可靠性和實用性。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇一
    通過“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作,在以下六個方面達到良好的效果:
    1、環(huán)保意識方面:師生的環(huán)保意識明顯增強,使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
    2、環(huán)保行動方面:通過“綠色教育”,在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
    3、人文精神方面:“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng),還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
    4、環(huán)境教育課程化方面:課程化的教育才能持久有效,這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動,將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,使這項工作達到課程化的要求。
    5、環(huán)境信息資料庫方面:通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式,建立環(huán)境教育信息資料庫。
    6、教育成果方面:學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?;顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等,為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻。
    我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,經(jīng)過全校教職工的共同努力,我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?!保k成一所具有本?!叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇二
    環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策,少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類未來的前途,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。
    學(xué)校重視環(huán)境教育工作,認真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動。學(xué)校主要結(jié)合勞動教育、綜合實踐,在培植花木,綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。
    培養(yǎng)少年兒童認識自然,珍惜資源,善待地球的環(huán)境意識和道德行為,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨,保護生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的綠色行為。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇三
    1、日常工作按照學(xué)校《環(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進行檢查督導(dǎo),評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導(dǎo)工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。
    2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
    3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,積極上進。
    4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動,調(diào)動教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進行環(huán)境教育的積極性,努力探索學(xué)科育人新方法。
    5、結(jié)合學(xué)?!丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款,對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ髦胸暙I大,成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”:即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學(xué)習培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應(yīng)的處罰。綠色是生命和希望的象征,更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達的動力,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境,建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來,讓“綠色學(xué)?!敝Ψ比~茂,染綠華夏大地!
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇四
    1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。
    2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒印?BR>    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇五
    為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關(guān)于不斷推進“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神,認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。進一步對學(xué)校的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進行合理的規(guī)劃和安排,以保證實施與此相關(guān)的人力、物力、財力,確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    以“關(guān)愛環(huán)境就是珍愛自己”為主題,以提高師生環(huán)保意識、落實環(huán)保行動為目標,貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和甘肅省“綠色單位”創(chuàng)建活動精神,落實《鎮(zhèn)原縣創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂嵤┓桨浮返扔嘘P(guān)文件精神;開展創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒樱瑺I造校園綠色文化氛圍,創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境;開展環(huán)境教育,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,提高學(xué)生的環(huán)保能力,爭創(chuàng)健康環(huán)保、和諧的綠色校園”。
    二、組織機構(gòu):
    組
    長:
    李等榮。
    副組長:
    葸雅妍。
    成員:
    張新會。
    楊生貴。
    張娟娟、曹永亮、張春麗、陳紅蕊、張芙蓉。
    張
    榮
    張盼盼。
    三、具體措施:
    我校將以師生齊動員,共建綠色校園為主線,開展校園綠色工程及教師、學(xué)生兩個方面的環(huán)保系列活動。
    (一)在學(xué)生中開展以下綠色行動:
    1、開一次全體學(xué)生的環(huán)保動員大會。由校長、教師代表、學(xué)生代表進行動環(huán)保宣傳動員,再由少先隊輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體師生宣誓、并在宣傳條幅上簽字,提高全體學(xué)生的認識。
    2、舉行一個《關(guān)愛環(huán)境就是珍愛自己》的主題隊會。通過班級內(nèi)豐富多彩的形式,讓學(xué)生懂得環(huán)境的危機就在我們身邊,我們要立即行動起來救助環(huán)境,用行動減少污染,節(jié)約能源。在班會上開展“簽環(huán)保承諾卡,做環(huán)保好少年”的活動,簽一張環(huán)保承諾卡,“讓學(xué)生做到愛護動物、保護環(huán)境、節(jié)約水電、節(jié)約紙張,同時評選出每班五位環(huán)保小衛(wèi)士。
    3、學(xué)校開設(shè)一個環(huán)保教育專欄,宣傳環(huán)保知識,營造正確輿論導(dǎo)向。做一期環(huán)保手抄報,以關(guān)愛環(huán)境就是珍愛我們自己為主題進行自我編排、自我設(shè)計、少先隊將進行手抄報展,并評選出十名最佳創(chuàng)意和最佳制作獎。
    4、每班設(shè)一個環(huán)保信息員,這名環(huán)保信息員除了每天傳遞校內(nèi)外新聞外、還負責提醒教師使用多媒體教室內(nèi)的大屏幕電視、電腦、投影等設(shè)備后的及時關(guān)閉、燈具的及時開關(guān)等方面的管理。
    5、開展“回收一種廢舊物品,幫助一位貧困小朋友”的手拉手獻愛心活動。
    6、學(xué)校充分利用國旗下的講話、和班隊會的時間,加強對學(xué)生的環(huán)保教育。
    7、學(xué)校成立“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然,采集標本、采集植物、搜集石頭?;匦:筮M行藝術(shù)加工,在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。
    (二)教師的綠色行動專線將開展的系列活動。
    1、開一次校領(lǐng)導(dǎo)班子的提高認識會提高綠色意識。
    2、學(xué)校組織教師堅持每月至少一次集體學(xué)習環(huán)境保護法,學(xué)習環(huán)境保護的基本知識。并鼓勵教師通過自學(xué)和深入開展環(huán)境保護方面的課題研究,提高教師自身素質(zhì)和學(xué)校環(huán)境教育的水平、層次。
    3、在女教師中開展“拿回菜籃子”活動,向全體女教師贈送塑料、竹制菜籃子,拒絕使用一次性方便袋,以此減少生活垃圾,減少一次性用品的使用。
    4、學(xué)校政教處、教導(dǎo)處加強對教師課堂滲透以及環(huán)保課程的設(shè)置和開課情況的檢查,并加強對各班級、各中隊環(huán)?;顒拥闹笇?dǎo)、檢查、考評,制定具體的活動方案,保證活動扎實有效地開展;辦公室應(yīng)加強對環(huán)保設(shè)施的檢查和添置工作,確保環(huán)保工作的需求。
    1、增加校園綠化率,在可綠化地種植綠色植物,同時進一步加強對原有花草樹木的維護工作。
    2、在校園內(nèi)接上自來水管,用于灌溉花草、沖洗廁所,同時要求全體師生節(jié)約用水。
    3、控制我校水污染源,對師生灶污水進行排污處理。
    4、完善垃圾分類設(shè)施,設(shè)立垃圾分類箱。
    5、學(xué)校打算投資建立永久性的環(huán)境宣傳教育標牌,并為圖書閱覽室增添部分環(huán)保書籍。
    6、學(xué)校加強了環(huán)境衛(wèi)生治理,消除衛(wèi)生死角,進一步強化衛(wèi)生保潔相關(guān)制度的落實,促進我校綠化工作、保潔工作。
    通過以上活動使全校師生提高環(huán)保意識,增強對保護環(huán)境的責任感、使命感,能夠做到從自己身邊的小事做起,保護環(huán)境,節(jié)約能源,建造綠色校園、創(chuàng)建綠色家庭、構(gòu)建綠色生活。
    四、整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料。
    1、有學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)評估資料的收集、整理和匯編工作,各年級組積極配合。
    2、收集整理師生環(huán)保教育的活動照片。
    二零一零年十月八日。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇七
    本著處處有教育的思想,利用春季大好時機,調(diào)整花木布局,搞好學(xué)校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強學(xué)生自主學(xué)習的自覺性。制作宣傳標語,規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,搞好環(huán)境保護工作,創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境,形成環(huán)境教育氛圍。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇八
    密配合,將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
    組長:
    副組長:
    組員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由李德芳具體負責辦公室日常工作。
    2、定期召開專題會議,完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步,推動校環(huán)保工作的開展。
    (二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)。
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制,以學(xué)校為中心,學(xué)生為主體,輻射到家庭和社會,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
    3、利用培訓(xùn)講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。
    (三)綠化、美化、凈化校園,加強學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)。
    1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),堅持進行“無土不綠,無處不凈,無處不美”的綠化凈化美化建設(shè),計劃在校內(nèi)加植各類樹木,并對學(xué)校的花草樹木布局進行調(diào)整,使學(xué)??梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
    2、美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品,定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭,進一步加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),劃分衛(wèi)生責任區(qū),實行責任到班,責任到人,使校園空氣清新,做到校園凈化,教室整潔,廁所清潔,食堂衛(wèi)生符合標準。
    4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
    (四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。
    1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。例如,除科學(xué)、地理、生物、化學(xué)、物理教師要從教中導(dǎo)思,喚起學(xué)生的環(huán)保意識,責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任外,也還要要求其他學(xué)科的教師在教學(xué)活動中有機滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章,從審美入境,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行,萬物與我唯一”的思想中進行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則,賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點和政治理論以許多新的內(nèi)涵,并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例,找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目,讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動中,要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學(xué)科的教師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式,對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn),從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。
    2、大力開展宣傳,促進全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報,校園內(nèi)張貼宣傳標語,充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等,組織大型主題宣傳活動。
    3、結(jié)合學(xué)生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。組織學(xué)生進行社會實踐活動,讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,增強環(huán)保意識;學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保行動;組織學(xué)生參加到工廠、學(xué)生實踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查,使他們深刻認識到實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性,體會到環(huán)保的緊迫性,增強保護環(huán)境的意識和責任感。
    (五)做好環(huán)保教育工作總結(jié),注重實效和檔案管理。
    1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園開辟“綠色教育”專欄,展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髑闆r。
    2、做好環(huán)保檔案的整理工作,負責“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負責人要加強檔案管理,對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇九
    諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,形成正確的生態(tài)道德,引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式,為“加快發(fā)展、富民強市”服務(wù)。具體目標如下:
    (一)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。
    (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強綠色教育在課堂教學(xué)中的滲透,使綠色教育融于各學(xué)科教育之中。
    (三)創(chuàng)建活動多樣化,實效化。以活動為載體,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的`人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。教務(wù)處負責“綠色課程”的落實,團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳,總務(wù)處負責“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障??傊?,各處室、各部門要協(xié)調(diào)配合,共同提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為,多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍,讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中,并向社會廣泛傳播。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十
    以《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化班級的生態(tài)環(huán)境,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
    2、基本原則。
    (1)環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則,推進素質(zhì)教育,深化環(huán)境教育,增強環(huán)境意識,通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式,促進環(huán)境保護的實踐,節(jié)約能源,節(jié)約資源,減少污染,減少浪費,自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進行。
    (2)常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機,改進班級各項常規(guī)管理措施,并不斷地改進,使更有利于環(huán)境管理,營造優(yōu)美環(huán)境,有效地促進校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化管理理念,提高辦學(xué)品位。
    (3)繼續(xù)開展“綠色家庭”系列評比活動,今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題,根據(jù)各個家庭創(chuàng)建的成效評選出“十佳”,參加學(xué)校組織的經(jīng)驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位,圍繞“人與綠色”為主題,開展小調(diào)查、小課題研究活動,每學(xué)期進行兩次交流活動,對在活動中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽證書,為學(xué)生評選“星級少年”積累材料。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十一
    學(xué)校是培育人的場所,是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明,充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學(xué)生健康成長。根據(jù)市教育局文件要求,結(jié)合學(xué)校實際,決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,其創(chuàng)建活動實施方案如下。
    (一)、指導(dǎo)思想。
    深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求,突出實施素質(zhì)教育這個核心任務(wù),強化學(xué)校規(guī)范管理這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),建設(shè)校園文化這個重要載體,營造學(xué)校全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力,促進師生員工和教育事業(yè)共同發(fā)展,為建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有貢獻。
    (二)、總體要求:
    通過科學(xué)規(guī)劃、組織有力的創(chuàng)建活動,做到辦學(xué)思想端正,堅持育人為本、德育為先,德育工作扎實有效,特色鮮明;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和諧,堅強有力;素質(zhì)教育深入推進,質(zhì)量較高;學(xué)校管理制度健全,辦學(xué)行為規(guī)范;校園文化健康豐富,校風、教風、學(xué)風端正;隊伍建設(shè)全面加強,師生關(guān)系和諧;校園安全保障有力,無重大責任事故發(fā)生;學(xué)校辦學(xué)成績顯著,呈現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
    (三)、具體工作。
    1、加強校園文化建設(shè),努力構(gòu)建人文型校園。
    以校風、教風、學(xué)風等“三風”建設(shè)為核心,創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍。積極構(gòu)建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團會等為陣地,以重大事件或重大節(jié)慶日為契機,開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業(yè)盡責、團結(jié)協(xié)作、德藝雙馨、自強奮進”的良好風尚,“關(guān)愛學(xué)生、好學(xué)善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象,“團結(jié)友愛、文明守紀、努力學(xué)習、健康成長”的學(xué)生形象。
    2、加強校園民主建設(shè),努力構(gòu)建親和型校園。
    切實加強班子自身建設(shè),嚴于律己,廉潔奉公,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。充分尊重教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期述職述廉制度,加大校務(wù)公開力度,做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師的實際問題,關(guān)注教師的自主發(fā)展,增強全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關(guān)系,讓每一位教師都學(xué)會欣賞學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生個性特點,杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。積極有效地利用、調(diào)動和挖掘各種社會資源參與學(xué)校建設(shè),主動接受社會的監(jiān)督。利用各種渠道,通過各種途徑,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,切實加強對家庭教育的指導(dǎo),幫助家長樹立正確的教育理念,努力探索學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。
    3、加強思想道德建設(shè),努力構(gòu)建責任型校園。
    落實“育人為本、德育為先”方針,健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),建設(shè)一支事業(yè)心強、素質(zhì)高的班主任隊伍,建立全員育人、全程育人的良好機制。構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育,重視養(yǎng)成教育、禮儀教育,認真貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。開展豐富多彩的主題活動,加強班集體建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生認識自我、設(shè)計自我、發(fā)展自我,做一個有理想、懂感恩、能負責的人。積極開展心理健康教育,建立心理健康咨詢室,配備專(兼)職心理健康教師,為學(xué)生提供有效的心理咨詢服務(wù)。探索多樣化的教育教學(xué)方式,注重學(xué)生非智力因素的開發(fā),關(guān)注學(xué)生多元智能結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)生的個體發(fā)展需求,促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
    4、加強教育質(zhì)量建設(shè),努力構(gòu)建活力型校園。
    積極開展創(chuàng)建學(xué)習型組織活動,引導(dǎo)師生牢固樹立終身學(xué)習的觀念,努力營造濃郁的學(xué)習氛圍。加強校本培訓(xùn),建立系統(tǒng)、開放、互動的有效學(xué)習機制,加強教研組、備課組建設(shè),促進教師素質(zhì)和諧提升。深化新課程改革,大力開展有效教學(xué)研究,構(gòu)建“有效課堂”。做好對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶和轉(zhuǎn)化工作,使每個學(xué)生都獲得相應(yīng)的發(fā)展。全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),從而實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高,增強學(xué)校發(fā)展的活力。
    5、加強健康工程建設(shè),努力提高師生的身體素質(zhì)。
    切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學(xué)生“陽光。
    體育運動”為載體,積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件,組織師生開展好體育健身活動,促進師生的身心健康。
    6、加強依法治校工作,努力構(gòu)建法治型校園。
    切實轉(zhuǎn)變管理理念,明確依法治校的基本原則,用法治觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動,各項教育教學(xué)管理活動符合政策法規(guī)要求。對現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面梳理,切實強化學(xué)校管理的執(zhí)行力,做到紀律嚴明、公正無私、一視同仁,實現(xiàn)在制度面前人人平等,確保令行禁止。加強招生和學(xué)籍管理,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策。健全并得到有效執(zhí)行財務(wù)制度,無違規(guī)收支,堅持實行財務(wù)公開制度。進一步強化法制教育與宣傳工作,教師做到依法教書育人,模范遵紀守法。按規(guī)定開設(shè)法制教育課程,與法制副校長協(xié)調(diào)作好法制教育工作,經(jīng)常開展多種形式的宣傳活動,做好未成年人違法犯罪的預(yù)防工作,確保師生無刑事犯罪和嚴重違紀行為。健全保障機制,依法維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。
    7、加強學(xué)校安全工作,努力構(gòu)建平安型校園。
    校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關(guān)部門的支持,加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治,確保學(xué)校、師生的人身及財產(chǎn)安全,確保無重大安全責任事故發(fā)生,為學(xué)校營造一個平安的育人環(huán)境。
    8、提高教育資源效益,努力構(gòu)建節(jié)約型校園。
    引導(dǎo)師生充分認識建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義,樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習慣,在學(xué)生中開展“提倡適度消費,反對超前消費”的教育,在全校形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍。加強對現(xiàn)有設(shè)備的管理和使用,提高設(shè)備的使用率,最大限度地發(fā)揮各種資源的作用,提高資源利用率。
    (四)、保障措施。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo),增強合力。
    學(xué)校成立“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。加強和諧管理體系建設(shè),充分發(fā)揚民主,強化教職工的民主參與意識、民主管理意識,集師生智慧,進一步完善學(xué)校管理制度,著力完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
    2、加強宣傳,提高認識。
    學(xué)校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳,切實提高師生對構(gòu)建“和諧校園”建設(shè)的目的、意義的認識,增強師生參與和諧校園建設(shè)的自覺性。
    3、開展活動,注重高效。
    (1)利用校區(qū)動遷的契機,進一步優(yōu)化新校園的環(huán)境,豐富文化內(nèi)涵,展示老校的文化底蘊。
    (3)開展幫困助學(xué)活動,完善“幫困”制度,切實幫助他們解決學(xué)習、生活困難。
    (4)開展學(xué)生評教活動,進一步改進學(xué)校教育教學(xué)工作。
    (5)開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職和教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議活動,促進學(xué)校民主管理。
    (6)開展平安、法治創(chuàng)建活動,進一步構(gòu)建良好的校園環(huán)境。
    (7)開展全校性的藝術(shù)活動、體育活動等,全面提高師生的文化、藝術(shù)、科技素養(yǎng)。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十二
    為了抓實我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動,同時保證我校花、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作,特制定以下方案:
    組長:
    副組長:
    成員:
    組長職責是負責指揮學(xué)校的衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護工作。
    副組長職責是曾永梅負責落實校園衛(wèi)生的督導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理工作;王澤輝負責落實綠色校園的養(yǎng)護工作。
    成員職責是具體落實相關(guān)衛(wèi)生工作和綠色校園養(yǎng)護工作。
    1、各班級具體負責教室衛(wèi)生和教室門口衛(wèi)生,要求隨時清潔、課桌整齊、窗明幾凈、不留衛(wèi)生死角、勞動工具擺放有序、教室布置美觀大方,形成班級良好的衛(wèi)生習慣。
    2、公共區(qū)域衛(wèi)生安排。
    一年級負責內(nèi)草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作;
    四年級負責內(nèi)球場的衛(wèi)生工作;
    五年級負責外球場、主走道、校門口的衛(wèi)生清掃和落葉清除;
    六年級負責樓梯、二樓樓道、實驗室門口、取餐室門口的衛(wèi)生工作。
    3、其它功能室衛(wèi)生安排。
    圖書室由楊明才老師具體負責組織清掃;實驗室由王澤輝老師具體負責組織清掃;
    教師辦公室由值周教師具體負責組織清掃;
    行政辦公室由值周行政具體負責組織清掃;
    取餐室由分餐工作人員具體負責組織清掃。
    1、劃定責任區(qū),各班級負責清除雜草、施肥、澆水等工作(具體劃分見后面附表)。
    具體工作內(nèi)容:定期進行草坪內(nèi)雜草的清除,定期或不定期進行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負責組織實施,大型修剪、修枝由學(xué)校具體組織實施。
    2、學(xué)校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負責,周末和節(jié)假日由護校人員具體負責。
    3、制定校園花草樹木賠償制定。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十三
    和諧,是一個永恒的話題,是事物存在的最佳形態(tài),是和諧社會的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園,將會為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長注入活力,從而提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習的主動性,促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學(xué)生健康成長,結(jié)合學(xué)校實際,擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,現(xiàn)制定活動實施方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,加強學(xué)校人文風范的積淀,建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福,做學(xué)生喜歡的教師,創(chuàng)家長放心的學(xué)校,辦社會滿意的教育?!睆亩诟叩暮椭C基點上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。
    二、工作目標。
    通過開展和諧校園建設(shè)活動,構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境,努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標,成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
    (一)提升環(huán)境文化品位,悉心營造和諧的氛圍。
    校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié),它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話,讓每一棵小草都能傳情,讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學(xué)?;盍?、魅力的名片。”
    (二)優(yōu)化管理文化的定位,精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。
    在原有管理制度的基礎(chǔ)上,不斷健全管理制度,優(yōu)化管理體系,形成和諧的內(nèi)部管理機制。德法并舉,通過自上而下、自下而上的層層醞釀,充分傾聽民意,不斷完善各項規(guī)章制度,著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺,拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度,及時排除安全隱患,不斷細化心理健康教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,切實強化生命安全的理念。
    (三)突出發(fā)展文化的地位,潛心經(jīng)營和諧教育。
    和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強,以書香校園建設(shè)的扎實推進為契機,努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章,促進我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為將“和諧校園的創(chuàng)建”實施方案落實到實處,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:陳立新。
    副組長:李冬青馮蕾張海容。
    成員:趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
    學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動分四個階段。
    第一階段:宣傳發(fā)動。
    制定方案,成立組織,進行動員,以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習、討論,統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
    第二階段:具體實施。
    根據(jù)實施方案開展各項專題活動,對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施,創(chuàng)設(shè)和諧班子;通過家長學(xué)校,召開家長會;對學(xué)生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀守法的習慣;請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學(xué)生作報告,對學(xué)生進行食品衛(wèi)生、交通等安全教育,增強學(xué)生的安全防范意識、法制觀念;開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣,增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。
    第三階段:總結(jié)提高。
    根據(jù)前一階段工作情況,認真進行總結(jié),并修改方案。根據(jù)查找的問題,制定整改措施,并予以實施。對在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個人進行表彰。
    第四階段:整理歸檔。
    對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié),并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
    五、具體措施:
    (一)、以人為本,建立和完善各種制度,實施人文管理。
    1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等,每開學(xué)初對這些制度進行學(xué)習理解,使教師在工作中得到落實。
    2、注重班子建設(shè)。
    學(xué)校注重加強班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,堅持寫學(xué)習筆記。通過學(xué)習,把握一定時期、階段黨的路線、方針政策,使班子成員從思想上、觀念上與時俱進;通過學(xué)習,不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想;同時學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求,即:思想意識上位,崗位職責到位,工作業(yè)績優(yōu)位;做合格黨員,做優(yōu)秀黨員,做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識,樹立了扎實工作,執(zhí)政為民的思想。
    3、打造促進和諧教育發(fā)展的干部教師隊伍。
    (1)我校本著從教師思想教育入手,關(guān)注教師心理和思想,開設(shè)了教師心靈驛站,向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識,并開設(shè)了qq心理咨詢熱線,為打造教師健康心理,積極工作,做好有效輔導(dǎo)。
    (2)加強師德師風建設(shè)。建立黨建工作空間,教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習,專題研究、網(wǎng)上議事,互動共享的活動平臺。
    (3)深化“黨員示范崗”活動,建立黨建特色活動長效機制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實際和學(xué)校工作的特點,充分調(diào)動黨員內(nèi)在動力和積極性,使黨員們在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒示范作用,示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態(tài)、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行,我在那里行,先讓自己行,再讓他人行?!钡奶攸c,并以師徒接對活動為載體,通過引導(dǎo)、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。
    4、培育文北小學(xué)團隊精神。
    學(xué)校的工作目標完成,需要全體師生的努力,如何使學(xué)校教師盡職盡責完成本崗工作,又能在學(xué)校重要工作中說干就干,步調(diào)統(tǒng)一,協(xié)調(diào)聯(lián)動,團結(jié)協(xié)作,以高標準完成工作任務(wù),需要打造團隊精神。幾年來,學(xué)校從承辦寄宿制,改善辦學(xué)條件,狠抓教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實踐中,提高了教師的凝聚力,培育了文北精神即“開拓進取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,敢打硬仗,不記得失,甘于奉獻,上下一心,誓爭一流”。
    (二)、構(gòu)建管理服務(wù)平臺,精神文明創(chuàng)建工作出特色。
    學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),不斷開創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱,行風監(jiān)督熱線,心理咨詢熱線,設(shè)立了家長開放日,實現(xiàn)了學(xué)校與教師,家長之間真實地溝通,與此同時我校還建立了家長志愿服務(wù)團,聘請了44名家長作為志愿服務(wù)團成員,志愿服務(wù)團的成立建立了新型的家長和學(xué)校關(guān)系,架起了家長與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進的橋梁,它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
    (三)、以德立校,把育人落到實處。
    1、好習慣培養(yǎng)。
    學(xué)校確立探索好習慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在:關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀,充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求,尊重學(xué)生的需要和選擇,讓學(xué)生自我體驗,自我探求,自我頓悟,實現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
    內(nèi)容體現(xiàn)在:“能自理、會節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會預(yù)習、會傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任?!币髮W(xué)生半年養(yǎng)成一種好習慣,六年養(yǎng)成12種好習慣。
    渠道體現(xiàn)在:學(xué)校(展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導(dǎo)、強化訓(xùn)練、實踐體驗、技能展演、九星評比等)、家庭(家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等)、社區(qū)(小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗活動)實現(xiàn)融合、互動、共育。
    活動體現(xiàn)在:讓學(xué)生親歷親為,實踐體驗。要體現(xiàn)三小即:從小抓起,從小事做起,小步推進。
    評價體現(xiàn)在:自我評價(好習慣儲蓄存折)及師生、家長、學(xué)校等多級評價。
    管理體現(xiàn)在:讓學(xué)生自我管理,以班為單位實施“一規(guī)四制”即:班規(guī)、責任承包制、監(jiān)督機制、反饋機制、激勵機制。
    學(xué)校不斷研究實踐,構(gòu)建好習慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動、共育的教育體系。
    2、精心培育打造科技特色。
    1)、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標,以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點,不斷拓展科技教育的新渠道,新思路,新方法,使科技特色更鮮明,更具生命力。
    2)、在校內(nèi)制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓(xùn),使用好科技教材,借助好習慣培養(yǎng)——“九星評比”(諾貝爾星)激勵學(xué)生??萍冀處熋恐軒ьI(lǐng)科技興趣小組開展科技活動,加強科普知識講座,開展每班每月讀一本科技書活動,開展科技創(chuàng)新大賽,如:科技論文、科技實踐活動、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽,堅持每年舉辦一次科技節(jié),學(xué)校開辟了場地,建立了校級、班級、個人多層次的科技展示,互動交流平臺,營造了濃厚的科技氛圍。
    3)、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗積累、運用,走進圖書館,科技館,上網(wǎng)搜集資料,開展社會調(diào)查等,不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。
    (四)、扎實落實課改精神,加強教研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教師隊伍建設(shè)。
    教師隊伍的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1)、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2)、利用好學(xué)校曾獲國家、省、市、區(qū)級課獎的十幾名教師以及經(jīng)驗豐富的老教師,繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,提高教師素質(zhì)。
    3)、深入開展校本教研,提高教師科研能力。4)、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施,實現(xiàn)全校班班多媒體,學(xué)校將加強多媒體使用的培訓(xùn),利用好雙威衛(wèi)星資源庫,全校教師全面實現(xiàn)電子備課,使教師教學(xué)更加便捷、高效。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向“嚴格管理”要質(zhì)量。
    切實加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責任,建立了相應(yīng)的運行機制,重點抓好聽推門課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習、經(jīng)驗互學(xué)、師徒結(jié)對、教研活動、質(zhì)量檢測、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
    (五)、加強平安校園建設(shè),促進校園安全建設(shè)。
    1、建立安全博客,使安全工作更具時效性。
    反應(yīng)快,這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進行安全教育同樣具有及時性的特點,我們根據(jù)學(xué)生存在的問題及時發(fā)布安全工作動態(tài),發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息,使師生通過學(xué)習,提高對安全工作的認識;發(fā)布一些安全事故的案例,發(fā)布一些安全防護的知識,以及其它安全常識,提高師生做好安全工作的能力,使師生遇到不安全的事情時,能有正確的應(yīng)對辦法;等等我們將日常的安全教育工作動態(tài)利用日志的形式隨時發(fā)到博客上,提醒老師和學(xué)生,通過每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時注意安全,將安全工作真正進行了落實。
    2、安全教育資源的開放性、形式多樣性,使孩子們接受了更多安全知識。
    在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂,使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時間和場地的限制,學(xué)生可以隨時隨地進行自主的學(xué)習,學(xué)習的過程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)提供的信息,圖、文、聲并茂,集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化,深奧的道理通俗化,真正實現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。
    3、及時共享,搭建家?;ブ脚_。
    網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進行有效地、自主地學(xué)習,同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學(xué)習使安全教育工作實現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進學(xué)校安全工作的開展。
    4、互動性豐富安全教育活動。
    利用博客進行安全活動展示,為學(xué)生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間,使師生通過展示自我,參與活動,爭當安全員、宣傳員。
    我校將進一步健全和諧校園建設(shè)的工作機制,開展全面的專項檢查,推動和諧校園建設(shè)活動各項任務(wù)落到實處。并認真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法,不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路,同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。
    唐山市路南區(qū)文北小學(xué)。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十四
    親愛的老師、家長、同學(xué)們:
    為貫徹落實習近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述,牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念,堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。特向廣大師生、家長發(fā)出倡議:
    一、爭做“創(chuàng)綠”傳播者,宣傳綠色理念。
    了解和熟悉植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、環(huán)境日、生物多樣性日等紀念節(jié)日,主動參與創(chuàng)設(shè)綠色校園主題活動。
    二、爭做“創(chuàng)綠”引領(lǐng)者,倡導(dǎo)綠色育人。
    積極構(gòu)建綠色進取的育人隊伍,以“綠色的教育”追求“教育的綠色”,堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設(shè),教師應(yīng)堅守道德、法律和廉潔的底線,綠色育人,營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
    三、爭做“創(chuàng)綠”踐行者,愛護園所環(huán)境。
    1、愛護園所環(huán)境、公共設(shè)施、公共財產(chǎn)。
    愛護園所環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好文明習慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德,也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園內(nèi)不吃零食,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,垃圾入箱;不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其它公物,共同營造整潔優(yōu)美的園所環(huán)境。
    2、厲行節(jié)約,反對浪費,珍惜資源。
    (1)節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食,踐行光盤行動。
    (2)節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關(guān)閉水龍頭,防止滴水,避免長流水現(xiàn)象;做到循環(huán)再用,提高水利用效率。
    (3)節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣。
    (4)節(jié)約每一張紙,做到物盡其用,不隨地亂扔;大力推行無紙化辦公,減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率;印制文件雙面打印和廢紙再利用,充分使用每一張紙。
    3、按需就餐,拒絕使用一次性餐具。
    杜絕“舌尖上的浪費”,將勤儉節(jié)約、文明用餐落到實處,積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神;使用可循環(huán)使用餐具,拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。
    4、樹立食品安全觀念,增強自我保護意識。
    不買、不吃街頭無照、無證商販出售的各類食品;不食來歷不明的食物,遠離路邊小攤,告別垃圾食品。
    5、做垃圾分類踐行者。
    主動學(xué)習生活垃圾分類知識并自覺參與學(xué)校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環(huán)保袋,不帶白色垃圾進教室。
    6、廢棄物品再利用,資源開發(fā)煥生機。
    廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收,以實現(xiàn)資源循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
    7、凈化語言環(huán)境,使用禮貌文明用語。
    優(yōu)美文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學(xué)習和生活的需要,也是校園文明程度的重要標準,是學(xué)校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度,防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語對中學(xué)生的侵蝕,學(xué)校、社會和家庭攜手努力,將硬性要求、耐心引導(dǎo)與源頭遏制有效結(jié)合,讓孩子能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。
    8、提倡綠色出行,節(jié)能減排我先行。
    節(jié)能減排從我先行,綠色出行從我做起。盡量少開車,采取綠色出行方式,減少交通擁堵;購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念,共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十五
    創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標:創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園,做到校園建筑布局合理,校園綠化怡人,校園環(huán)境整潔,校園文化濃郁,形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活,有助于陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,提升學(xué)生人格,增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言,包括六大指標,即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
    1、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機結(jié)合起來。
    我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分,在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn),使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
    2、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來。
    我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱,以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作,促進校本課程建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
    3、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結(jié)合起來。
    我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機補充,給特色教育予綠色的生命,促進學(xué)生個體的發(fā)展,充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
    我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,分四步實施:
    20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校;
    20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校;
    20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校;
    1、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
    成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
    組長:王金國(校長)。
    副組長:羅硯平(副校長,分管德育)。
    徐先發(fā)(副校長,分管教學(xué)、工會)。
    劉教平(副校長,分管后勤)。
    成員:王發(fā)軍(辦公室主任)張林峰(教導(dǎo)處主任)。
    何正強(總務(wù)處主任)楊會平(政教處副主任)。
    具體分工:
    辦公室:負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)。
    政教處:負責管理和宣傳教育,學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。
    教導(dǎo)處:負責環(huán)保教學(xué),落實學(xué)科滲透,匯編校本環(huán)境教育教材。
    總務(wù)處:負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè),實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化,學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
    團委:負責開展系列活動。
    年級組、教研組:負責教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習、進行課題研究。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護教研室,由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
    2、提供保障措施。
    (1)課程保障。
    學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中,并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外,將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
    (2)經(jīng)費保障。
    必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障,學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    (3)控制、處理污染源。
    重點控制化學(xué)實驗室的廢氣、廢液,對校園垃圾進行分類處理。
    (4)其他保障。
    學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課,進行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn),各學(xué)科滲透環(huán)境教育,積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進修。
    4、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
    (1)校園:內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美,給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
    (2)家園:培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅,使師生倍感家庭的親切和溫馨。
    (3)學(xué)園:學(xué)校是學(xué)習的場所,不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境,更要有人文氣息,使學(xué)校成為學(xué)園,成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
    (4)樂園:學(xué)習是艱苦的勞動,需要適時調(diào)節(jié),要建設(shè)好健身娛樂等活動場地,供師生活動,使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
    5、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。
    (1)努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用,體現(xiàn)主人風范。
    (2)以培養(yǎng)集體意識和合作精神,營造良好學(xué)風、校風為宗旨,開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越,創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
    (3)通過系列化的主題教育,切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
    (4)創(chuàng)設(shè)舞臺,利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動,為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
    (5)充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式,宣傳環(huán)境保護的重要意義。
    6、開發(fā)“綠色教育”課程。
    根據(jù)有關(guān)部門要求,結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨,運用系統(tǒng)觀點,分解教育目標,使創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
    基礎(chǔ)型課程:為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習心理,我校開設(shè)“心理健康教育”課;為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能,我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。
    拓展型課程:充分挖掘?qū)W校教育資源,開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
    研究性課程:通過教師選題、雙向選擇(教師、學(xué)生分別選題)和自主選題三個階段,結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。
    通過“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作,在以下六個方面達到良好的效果:
    1、環(huán)保意識方面:師生的環(huán)保意識明顯增強,使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
    2、環(huán)保行動方面:通過“綠色教育”,在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
    3、人文精神方面:“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng),還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
    4、環(huán)境教育課程化方面:課程化的教育才能持久有效,這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動,將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,使這項工作達到課程化的要求。
    5、環(huán)境信息資料庫方面:通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式,建立環(huán)境教育信息資料庫。
    6、教育成果方面:學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?;顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等,為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻。
    我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,經(jīng)過全校教職工的共同努力,我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”,辦成一所具有本?!叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
    綠色校園創(chuàng)建實施方案篇十六
    文檔僅供參考,不當之處,請聯(lián)系改正。
    學(xué)校安全工作,直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長,關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)結(jié)合我校工作實際,制定如下方案。
    一、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持服務(wù)師生,強化校園治安和安全責任,堅持預(yù)防為主,落實各項安全防范措施;堅持珍愛生命,開展安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練;堅持綜合治理,配合職能部門,維護學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。
    經(jīng)過開展市級“平安校園”創(chuàng)立活動,大力提升學(xué)校安全管理水平,建立健全學(xué)校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系,使我校達到“六個不發(fā)生”的目標,力爭學(xué)校達到市級“平安校園”創(chuàng)立標準。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責。
    1、為了推進“平安校園”的創(chuàng)立工作,學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:張德偉。
    副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
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    成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
    安全衛(wèi)生工作聯(lián)絡(luò)員:于明星疫情報告人:于明星。
    領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)立的各項工作,根據(jù)本校實際制定方案,確定目標,落實經(jīng)費,采取有效措施認真組織創(chuàng)立活動。校長是創(chuàng)立工作的第一責任人,分管校長是創(chuàng)立工作直接責任人。
    2、為了督查學(xué)校“平安校園”的創(chuàng)立工作,學(xué)校成立“平安校園”監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長:張德偉。
    副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
    成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
    3、為有效處理校園突發(fā)事件,學(xué)校成立疏散引導(dǎo)及搶險行動組。(民兵小分隊)。
    排長:江澤鈞一班班長:方廣渭。
    成員:江小標、張成、程志輝、程躍飛、吳飛、王芳庭二班班長:周利斌。
    成員:方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承。
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    鋒、方永平、焦朝相4、各處室責任分工:
    辦公室:牽頭負責本方案的實施和督促檢查,協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作;值日值周值夜工作。
    政教處:負責學(xué)生法制宣傳教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。
    教務(wù)處:課堂教學(xué)安全;體育課、活動課、實驗課、電腦課教學(xué)安全;體育器材室、實驗室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全;外出教學(xué)活動安全。
    總務(wù)處:校舍安全(包括危房的處理);教學(xué)、生活設(shè)施安全;用電安全;財務(wù)安全;基建工地安全;學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。
    團委會和少先隊委會:協(xié)助政教處負責學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育,學(xué)生校內(nèi)、外出活動安全,未成年人思想道德教育,反邪教教育。
    各年級組長及班主任:按照“平安校園”創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,具體負責本年級組及本班的安全工作,落實“平安班級”的創(chuàng)立。
    三、創(chuàng)立步驟。
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    作的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、工作重點和方法措施,并經(jīng)過各種形式,大力宣傳創(chuàng)立的重要意義,在全校形成創(chuàng)立“平安校園”的濃厚氛圍。
    2、組織實施階段(5月-11月)。
    5月-8月:隱患排查、問題整改。
    依據(jù)《黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范建立市級“平安校園”創(chuàng)立工作臺帳,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
    9月-11月:鞏固成果、創(chuàng)立特色。
    學(xué)校繼續(xù)鞏固和深化春季學(xué)段“平安校園”創(chuàng)立工作成果,加強校園安全管理檔案建設(shè),認真做好學(xué)校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢,積極創(chuàng)立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。
    11月下旬:申報市級“平安校園”。3、
    總結(jié)。
    經(jīng)驗、迎接檢查階段(12月-2月)。
    學(xué)校總結(jié)市級“平安校園”創(chuàng)立工作中好的經(jīng)驗和先進典型。12月底,迎接市綜治委組織檢查組對學(xué)?!捌桨残@”創(chuàng)立工作的考核驗收。
    四、主要工作措施1、宣傳發(fā)動,全員參與。
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    組織全體教職工學(xué)習黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立活動實施意見和創(chuàng)立標準,學(xué)習歙縣新安學(xué)校市級“平安校園”創(chuàng)立實施方案,統(tǒng)一全體成員的思想認識,明確創(chuàng)立平安校園的意義,樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)立工作人人有責、責無旁貸的意識。
    2、簽訂各類安全工作目標責任書。
    學(xué)校與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學(xué)生家長簽訂安全教育管理目標責任書。經(jīng)過簽訂責任書來增強教職員工及學(xué)生家長的安全責任意識,使她明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。
    3、多形式開展學(xué)校安全教育宣傳活動,增強師生安全意識。學(xué)校充分利用課堂教學(xué)、班會課、每周晨會等形式開展安全教育,并采取多種學(xué)生活動形式:
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    (7)創(chuàng)立活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合,切實做到“安全警鐘經(jīng)常敲,安全教育重實效”。
    4、加強教師師德教育,改進學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。
    禁止體罰和變相體罰學(xué)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將嚴肅處理。對造成學(xué)生傷殘等嚴重后果的,依法追究其刑事責任。同時做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座,并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動,努力營造一個良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。
    5、學(xué)校實行全天封閉式管理,門衛(wèi)嚴格實行“來訪登記制度”。
    繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請假制度,學(xué)生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條,以有效防止學(xué)生逃課,避免意外事故發(fā)生。
    6、加強校園衛(wèi)生與學(xué)生常見病、傳染病防治工作,對流行性疫情進行嚴密預(yù)防,落實晨檢、消毒制度。
    7、協(xié)調(diào)關(guān)系,加強周邊環(huán)境治理。
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    所,遠離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日、值夜工作,做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理,要求學(xué)生靠邊行駛,文明乘車,上學(xué)放學(xué)高峰時段安排教師維持秩序。
    8、實行安全月報制度。
    要求所有處室、班級認真學(xué)習學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定,每個月對安全工作進行自檢一次,并及時上報自查情況。學(xué)校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查,檢查不合格者,限期整改。
    9、完善安全工作考核評估機制。
    開展“平安班級”考核活動,制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創(chuàng)立活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進行表彰。
    歙縣新安學(xué)校。