工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文（17篇）

    在工作、學(xué)習(xí)或生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果，還要反思過(guò)程及其對(duì)自己的影響。接下來(lái)，我將分享一篇精選的心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些借鑒和思路。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇一
    工作和學(xué)習(xí)是每個(gè)人日常生活中不可或缺的部分，通過(guò)工作和學(xué)習(xí)，我們可以不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力和素質(zhì)。但是，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程后，我們是否對(duì)自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有所總結(jié)和反思呢？本文將圍繞著“工作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)”這個(gè)主題，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
    第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
    在任何一個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)都是最基本的能力之一，在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)習(xí)的作用更是不可替代。學(xué)習(xí)并不只是完成學(xué)校的任務(wù)，它是一個(gè)終身的過(guò)程，在工作和生活中，學(xué)習(xí)能夠更好的幫助我們適應(yīng)環(huán)境，提升技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人價(jià)值的提高。因此，我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)視野，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
    第三段：學(xué)習(xí)的方法和技巧。
    除了意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性之外，我們還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我們的學(xué)習(xí)更加高效和有效。其中最重要的一個(gè)方法就是“學(xué)以致用”，就是將所學(xué)的知識(shí)和技能在工作和生活中應(yīng)用起來(lái)，這樣不僅可以加深記憶，更能提升我們的實(shí)踐能力。此外，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，我們可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)課和實(shí)踐等等。
    工作和學(xué)習(xí)并不是兩個(gè)相互獨(dú)立的領(lǐng)域，相反，它們是相互促進(jìn)的。在工作中，我們可以遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)和技能的提升。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，我們也可以借鑒工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方式和方法，從而更好地完成任務(wù)。
    第五段：總結(jié)。
    學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，它需要我們始終保持謙虛和開(kāi)放，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷更新自己的知識(shí)和技能。雖然在學(xué)習(xí)的路上一定會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是只要堅(jiān)持不懈，學(xué)以致用，相信每個(gè)人都能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升和工作能力的提高。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇二
     在幼兒的教育中，家長(zhǎng)工作是必不可少的一個(gè)部分，要做好這項(xiàng)工作是每個(gè)教師必備的基本能力和素質(zhì)家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。
     家長(zhǎng)工作效果的體現(xiàn)、目的的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
     為了達(dá)到家園同步的配合教育，我們根據(jù)教育的需要舉行各種形式的家園聯(lián)系，如在家長(zhǎng)會(huì)中幼兒園向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育科學(xué)知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。
     根據(jù)各年齡班的特點(diǎn)分別向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育任務(wù)和內(nèi)容，與家長(zhǎng)共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問(wèn)題。
     通過(guò)交流，幼兒園的教育方案得到了家長(zhǎng)的贊同與理解，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)。
     平時(shí)家長(zhǎng)們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察，記錄;一起查書(shū)找資料;還有的家長(zhǎng)給我們送來(lái)了光碟、書(shū)籍等。
     在整個(gè)過(guò)程中，看到了我們的家長(zhǎng)也從幼兒旁觀(guān)者、監(jiān)督者、被指導(dǎo)者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者。
     我們還利用每天放學(xué)的時(shí)間接待家長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)、與家長(zhǎng)進(jìn)行直接交流。
     在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)們主動(dòng)向老師反映幼兒在家中的表現(xiàn)，了解孩子在園的情況，同老師共同探討教育方法。
     老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，令家長(zhǎng)感動(dòng)。
     還有，每天早晨有的家長(zhǎng)送孩子來(lái)園后總是匆匆忙忙地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在教室門(mén)口，這其實(shí)是給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。
     我碰到類(lèi)似情況時(shí)，總是主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷。
     我想這遠(yuǎn)比家長(zhǎng)來(lái)拉住你老師講要親切許多，也會(huì)拉進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的距離。
     為及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn)，我園為孩子們準(zhǔn)備了家園聯(lián)系簿，我們每月一次向家長(zhǎng)進(jìn)行一次書(shū)面聯(lián)系。
     在家園聯(lián)系簿中，有老師對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與希望以及對(duì)家長(zhǎng)的具體要求;有家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和對(duì)幼兒園工作的建議與感受。
     小小聯(lián)系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái)。
     自xxx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任著學(xué)前的班主任工作。
     送走了一批又一批的學(xué)苗，在春去秋來(lái)的磨練中，把我逐漸地培養(yǎng)成了一名“成熟”的幼兒教師。
     所謂的“成熟”，第一層含義是我具備了較嫻熟的教育教學(xué)水平，第二層含義是我能夠做好幼兒家長(zhǎng)工作，很多家長(zhǎng)都說(shuō)，把孩子放在你這，我放心。
     “經(jīng)驗(yàn)”是在實(shí)際工作中積累出來(lái)的，是在實(shí)踐中探索出來(lái)的，與家長(zhǎng)溝通這項(xiàng)工作沒(méi)有固定的模式，現(xiàn)將我多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)——如何做好家長(zhǎng)工作與大家分享。
     我認(rèn)為，孩子的教育不能只局限于幼兒園，即教師。
     孩子的教育是時(shí)時(shí)刻刻的，是隨時(shí)隨地的，他(她)的一個(gè)舉動(dòng)或一句話(huà)，都可能成為他受教育的對(duì)象。
     在園以外的時(shí)間由家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)教育孩子的義務(wù)，因此，家長(zhǎng)和老師是共同教育幼兒的合作伙伴。
     作為教師，對(duì)待家長(zhǎng)要做到耐心、真誠(chéng)、平等，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，從而形成融洽的教育氛圍。
     《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
     ”《綱要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開(kāi)展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略，只有這樣，才能真正架起教師和家長(zhǎng)之間的溝通橋梁。
     在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我力求做到以下幾點(diǎn)：
     第一：我們要尊重家長(zhǎng)，以平等的態(tài)度與家長(zhǎng)交流，尊重家長(zhǎng)的人格與觀(guān)點(diǎn)，耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造一個(gè)平等輕松、愉快的交流環(huán)境。
     對(duì)待家長(zhǎng)要一視同仁，也就是讓每一位家長(zhǎng)都成為我的朋友，不論面對(duì)什么樣的家長(zhǎng)，不論家長(zhǎng)什么素質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流。
     第二：要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘孩子自身的優(yōu)點(diǎn)。
     古人云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人十月寒。
     ”每個(gè)人都希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗(yàn)。
     一個(gè)人在經(jīng)歷了做父母之后就會(huì)知道，孩子是父母的心頭肉，對(duì)孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的贊美，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興，而這種行為和語(yǔ)言在一定程度上又促進(jìn)了孩子繼續(xù)努力，讓家長(zhǎng)以這種輕松、自信、愉快的心情去面對(duì)你的時(shí)候，你再及時(shí)指出孩子存在的問(wèn)題，這樣的`交流會(huì)收到意想不到的效果。
     在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)談的最多的就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都感受到自己家的孩子很聰明，自己家的孩子得到了老師的喜歡。
     這樣，當(dāng)我們和家長(zhǎng)熟悉以后，我們先說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足時(shí)，家長(zhǎng)就比較容易接受，自己的工作也就好做了。
     第三;教師對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。
     “世界上沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)好話(huà)的人，也沒(méi)有不希望受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
     ”所以，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了進(jìn)步，并告訴家長(zhǎng)孩子進(jìn)步的具體情況。
     第四;在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，要發(fā)揮藝術(shù)語(yǔ)言的魅力。
     在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們要注意語(yǔ)言的藝術(shù)。
     首先要先揚(yáng)后抑，即要先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足，這樣家長(zhǎng)才容易接受;其次要避實(shí)就虛，在本來(lái)就緊張的家長(zhǎng)面前，要淡化孩子犯下的錯(cuò)誤，不要給錯(cuò)誤過(guò)早地下定論，關(guān)鍵是讓家長(zhǎng)明白與他交流孩子的缺點(diǎn)與不足，目的不是批評(píng)他的孩子，而是希望得到家長(zhǎng)的支持，將孩子往好的方面引導(dǎo)，讓孩子逐漸地將自身的缺點(diǎn)改掉。
     作為老師，要把握好適當(dāng)講假話(huà)的分寸。
     本學(xué)期，我班有個(gè)新入園的孩子，名字叫趙俊雄，開(kāi)學(xué)第一天的相處，就讓我對(duì)這個(gè)孩子有了八分的了解，因?yàn)檫@一天告狀的小朋友很多，所以我就特別注意觀(guān)察他，我發(fā)現(xiàn)他不喜歡與小朋友交流，別的小朋友碰一碰他的東西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解決。
     晚上離園的時(shí)候，我和趙俊雄的媽媽談了一下。
     我說(shuō)：“這孩子的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，今天第一天來(lái)幼兒園都沒(méi)哭?！?BR>     然后我蹲下身來(lái)豎起大拇指笑著對(duì)寶寶說(shuō)：“你真棒!”趙俊雄媽媽笑了說(shuō)：“這孩子第一次上幼兒園，從小一直由我?guī)?，我還怕他第一次離開(kāi)我會(huì)哭呢!”“今天第一天入園，有不少孩子都哭著找媽媽?zhuān)麤](méi)有哭，真的很不錯(cuò)!”然后我又說(shuō)：“這孩子還特別聰明。
     ”“是嗎?”“嗯，從他在娃娃家拼搭積木就看得出來(lái)，是個(gè)非常聰明的孩子，還有他特別愛(ài)動(dòng)，愛(ài)動(dòng)也是聰明的表現(xiàn)。
     ”“寶寶，看老師表?yè)P(yáng)你了，媽媽真高興，真是媽媽的乖寶寶!”
     “這孩子特別能經(jīng)管自己的東西，別人碰一下，或是不小心碰到他了，他就會(huì)不高興，可能是與性格有關(guān)吧，孩子一直由你帶，突然面對(duì)這么多的小朋友和老師，他有些不習(xí)慣吧，沒(méi)關(guān)系的，過(guò)幾天和小朋友們熟悉一下就好了。
     ”“這孩子平時(shí)很少接觸小朋友，性格有些孤僻，不太合群。
     老師麻煩你了，我把他交給你，我想在你的正確引導(dǎo)下，孩子的性格會(huì)有所改變，謝謝!”我并沒(méi)有把趙俊雄打小朋友的事實(shí)和媽媽講，如果非常直接的和他媽媽講，他的媽媽在別的家長(zhǎng)面前會(huì)很沒(méi)面子，而且很難接受這件事，更不能接受我，對(duì)我以后的工作開(kāi)展會(huì)很不利。
     因此，我選擇這樣一種做法，即讓趙俊雄的媽媽了解了孩子在園的情況，又為我以后的工作做好了鋪墊。
     第五;教師是愛(ài)每一個(gè)孩子的，這是不容置疑的。
     著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
     ”這句至理名言成了教育工作者的寫(xiě)照，教育孩子傾注的經(jīng)歷越多，付出的代價(jià)越大，我們應(yīng)該讓家長(zhǎng)清楚教師跟家人一樣是愛(ài)孩子的。
     我們要愛(ài)每一個(gè)孩子，如果做不到愛(ài)每一個(gè)孩子，那就讓家長(zhǎng)都感受到我們真正從心底關(guān)愛(ài)著他的孩子，這個(gè)問(wèn)題我們要真正的把握好，我們辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要學(xué)會(huì)讓家長(zhǎng)知道你是多么的關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他的孩子。
     在孩子入園、離園時(shí)，要當(dāng)著家長(zhǎng)的面摸摸孩子的頭，親親他的小臉，接過(guò)孩子抱一抱等等，讓家長(zhǎng)知道老師非常喜歡他的孩子。
     沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)拒絕教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，而且家長(zhǎng)渴望得到這份關(guān)愛(ài)。
     讓家長(zhǎng)理解這一點(diǎn)，有利于增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的感情，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的學(xué)習(xí)和生活放心。
     我們不能當(dāng)著家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥小朋友，不能當(dāng)面表現(xiàn)出你對(duì)孩子的漠不關(guān)心。
     更不能在家長(zhǎng)面前議論別人的孩子和家長(zhǎng)，這樣，家長(zhǎng)就會(huì)理解你，對(duì)工作的順利開(kāi)展有所幫助。
     第六：如果時(shí)間允許，可以和家長(zhǎng)拉拉家常。
     有些家長(zhǎng)，只要你和他拉拉家常，他便覺(jué)得你這個(gè)人很容易接近，他就會(huì)和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣會(huì)更快地使彼此成為朋友，不受約束。
     孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。
     以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始。
     下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
     1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
     教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
     2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
     多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。
     多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
     3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
     主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。
     比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。
     之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
     衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。
     孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。
     這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
     孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。
     在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
     4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
     我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
     比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。
     我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。
     反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
     針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
     5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。
     我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇三
    回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，國(guó)網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!現(xiàn)作詩(shī)一首，以激勵(lì)自己：
    雛鷹勵(lì)志 騰飛可期
    20xx年7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后，經(jīng)過(guò)考試，我選擇了電力修試所。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體，是一個(gè)學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識(shí)的好場(chǎng)所，更是一個(gè)鍛煉人的部門(mén)。我有幸加入這個(gè)大集體，更讓我有進(jìn)步的動(dòng)力。20xx年3月，那時(shí)我還正在繼保班輪崗，這時(shí)我接到要來(lái)國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫€沒(méi)輪崗過(guò)試驗(yàn)班，以前也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來(lái)到了山東濟(jì)南，有幸成為國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。
    一、國(guó)家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)員工的關(guān)懷。
    培訓(xùn)期間國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作，走入新進(jìn)員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。
    在本次培訓(xùn)班開(kāi)班之際，國(guó)家電網(wǎng)公司人資部方國(guó)元副主任親自參加開(kāi)學(xué)典禮，并做重要講話(huà)，講話(huà)中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和公司。
    二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高
    3月31日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長(zhǎng)張忠偉，他給我們主講的是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。通過(guò)引古喻今和一些事例來(lái)說(shuō)明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細(xì)的介紹了國(guó)家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個(gè)巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    4月1號(hào)，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)的我，對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫。通過(guò)這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    2號(hào)和3號(hào)這兩天的時(shí)間里，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績(jī)效目標(biāo)的完成，并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對(duì)于生命，良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任，鼓勵(lì)創(chuàng)新，消除懷疑和不安全感，提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
    在接下來(lái)的二十天里，培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識(shí)和一些基本的技能，如國(guó)網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫(xiě)作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。通過(guò)這二十多天的培訓(xùn)，理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
    三、重視基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的掌握
    4月27日至5月15日，我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開(kāi)始的第一天，我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來(lái)的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何做觸電急救、滅火和接線(xiàn)等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線(xiàn)的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì)觸電急救，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
    5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn)，即對(duì)電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn)，檢測(cè)設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線(xiàn)等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對(duì)后來(lái)的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。
    四、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
    5月中旬至6月中旬，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的，電腦上有一個(gè)軟件，里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無(wú)法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問(wèn)也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理，即是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線(xiàn)，并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。
    經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們對(duì)各種試驗(yàn)的原理和接線(xiàn)都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓?，?dāng)然，光有理論是不行的，實(shí)踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對(duì)真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問(wèn)題請(qǐng)教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問(wèn)題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識(shí)，使我更加能夠信任將來(lái)的工作。
    在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的.認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專(zhuān)家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
    合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!(袁輝)
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇四
    工作與學(xué)習(xí)是我們生活中重要的兩個(gè)方面。在每天的生活中，我們不斷地探索和提高自己。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)將使我們更有效地工作和學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
    第二段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
    一直以來(lái)，我相信通過(guò)精通一項(xiàng)技能可以邁向成功的道路。但是，相信已有多年的時(shí)間，我已經(jīng)意識(shí)到，在職場(chǎng)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。不斷學(xué)習(xí)技能和知識(shí)可以助我們不斷進(jìn)步，增強(qiáng)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和信心。在每天的工作中，有時(shí)候會(huì)碰到一些困難或者沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，這時(shí)候通過(guò)尋找?guī)椭蛯W(xué)習(xí)已有的知識(shí)可以很快地解決問(wèn)題。
    第三段：善用時(shí)間管理。
    時(shí)間管理是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊画h(huán)。在我學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，我嘗試用一個(gè)工作和學(xué)習(xí)的清單來(lái)規(guī)劃我的每天。這種方法可以幫助我提高效率，把時(shí)間投入到更有價(jià)值的事情上，從而增強(qiáng)我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    第四段：積極地反思。
    溫故知新是非常正確的。在每天的工作和學(xué)習(xí)中，積極地反思并尋找改進(jìn)可以讓我們從已經(jīng)犯的錯(cuò)誤中獲益，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，通過(guò)談?wù)摮晒蛘哌^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)也可以幫助我們?cè)诓粩嗵嵘约旱倪^(guò)程中獲得激勵(lì)和自豪感。
    第五段：總結(jié)。
    工作與學(xué)習(xí)是我們?nèi)松袃蓚€(gè)不可分割的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)習(xí)中接受挑戰(zhàn)并接受學(xué)習(xí)的經(jīng)歷可以強(qiáng)化我們的自信心，同時(shí)，也提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在我們工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)做出改進(jìn)并讓獲得的價(jià)值變得更加深遠(yuǎn)。盡管困難和挑戰(zhàn)不時(shí)出現(xiàn)，我們可以在成功和失敗中尋找到自己的成長(zhǎng)，并成為更加強(qiáng)大的自我。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇五
    誰(shuí)能想到我這樣一個(gè)被家人朋友同事視為“無(wú)法定性”的人，竟然會(huì)在一個(gè)公司里面待上三年之久？說(shuō)實(shí)話(huà)，連我自我也沒(méi)有想到。認(rèn)真思考一下自我是如何在我公司待上三年，并且在入職三年里沒(méi)有一次想要辭職的想法，我只能想到，唯有一點(diǎn)能夠解釋?zhuān)蔷褪牵何覑?ài)我的工作。
    在我公司待上三年之前，我做過(guò)很多工作，然而沒(méi)有一份工作讓我能夠長(zhǎng)待下去，總是待著待著就想到“辭職”，想到“這樣的工作，我不能長(zhǎng)期做下去”，想到“我想要自由”。或許也是隨著年歲的增長(zhǎng)，明白了工作就工作，如果你有一點(diǎn)熱愛(ài)的話(huà)，你就要忍受其所包含的你所不喜歡的部分，你就要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，你就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。然后也就有了本人此刻入職三年的結(jié)果了。
    我愛(ài)我的工作，一位入職三年的員工如是說(shuō)。本人期望未來(lái)能繼續(xù)在我司努力下去，好盡自我的可能去為我司創(chuàng)造價(jià)值，與我司共同打造一個(gè)夢(mèng)想的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，生產(chǎn)出更多更有資料看點(diǎn)，更多有學(xué)習(xí)價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇六
    疫情來(lái)襲，感控人員深知其責(zé)。首當(dāng)其沖，他們?nèi)σ愿?，隨時(shí)做好準(zhǔn)備來(lái)迎接這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗。
    無(wú)暇顧及身邊親人，無(wú)福享受正常休息日。正常的作息規(guī)律被打破，加班加點(diǎn)，忙碌的永遠(yuǎn)是疫情防控的責(zé)任和使命，陪伴的常常是疫情防控的指令和工作指南。盯緊院感工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，牢牢把握、深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種疫情防控標(biāo)準(zhǔn)。
    不知下科多少次督導(dǎo)檢查，不知修改完善了多少制度流程，不知參加了多少次疫情防控緊急會(huì)議，每次的會(huì)議都有新的使命；不知迎接了多少次的上級(jí)督導(dǎo)，每次督導(dǎo)院感工作都有明顯提升，就這樣持續(xù)堅(jiān)持，不斷整改、不斷細(xì)化、不斷提高......
    默契是一種合力。科室的同志齊心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)思想，主動(dòng)加班、分工協(xié)作，使集團(tuán)的疫情防控布局更加嚴(yán)密、院感措施落實(shí)落細(xì)，確保疫情防控一線(xiàn)安全，各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    預(yù)檢分診、門(mén)急診、發(fā)熱門(mén)診、核酸采集點(diǎn)、疫苗接種點(diǎn)、普通病區(qū)，醫(yī)療廢物管理、檢驗(yàn)科、影像科……醫(yī)院的各個(gè)角落不知留下多少足跡，一次次的督導(dǎo)、一次次的改進(jìn)：個(gè)人防護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、消毒隔離、醫(yī)療廢物處理……緊扣制度流程、各種記錄，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)步實(shí)施。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、全區(qū)隔離點(diǎn)，不知去了多少次，不斷地培訓(xùn)、不斷地考核、不斷地整改、不斷地規(guī)范統(tǒng)一，不斷地強(qiáng)調(diào)防護(hù)、消毒、隔離，看到這些基層單位疫情防控工作特別是院感工作逐步規(guī)范，扎實(shí)細(xì)致有序開(kāi)展，心里壓著的石頭終于落地。
    疫情就是命令，感控人員用自己的行動(dòng)詮釋著初心和使命，用辛勤的付出彰顯著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感控人員與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起萬(wàn)眾一心、眾志成城、同舟共濟(jì)、守望相助，堅(jiān)決打贏打勝疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    感控路上任重而道遠(yuǎn)、牢記使命、負(fù)重前行，同舟共濟(jì)?！耙咔椴煌耍覀儾煌?！”
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇七
    藥監(jiān)工作是保障人民生命健康的重要工作，也是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的領(lǐng)域。通過(guò)參與藥監(jiān)工作并深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，我對(duì)藥監(jiān)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
    第二段：正文-觸及深入行業(yè)了解的重要性。
    深入行業(yè)了解是藥監(jiān)工作的基礎(chǔ)。只有對(duì)藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理等環(huán)節(jié)都有全面準(zhǔn)確的了解，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、做出準(zhǔn)確的判斷和決策。在工作中，我始終牢記深入行業(yè)了解的重要性。通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)、參觀(guān)企業(yè)、與行業(yè)專(zhuān)家交流等方式，我深入了解了藥品生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，了解了售后服務(wù)的重要性，了解了藥品市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。這些了解為我更好地開(kāi)展工作提供了支持。
    第三段：正文-健全法律法規(guī)體系的重要性。
    藥監(jiān)工作的核心是保障人民的生命安全和身體健康，而法律法規(guī)的健全是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不可或缺的。針對(duì)當(dāng)前藥品市場(chǎng)存在的問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟到了完善法律法規(guī)體系的重要性。只有通過(guò)嚴(yán)格的制度規(guī)定，才能對(duì)藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售進(jìn)行有效管理和監(jiān)督，確保合格的藥品進(jìn)入市場(chǎng)，減少藥品質(zhì)量問(wèn)題，維護(hù)公眾利益。在實(shí)踐中，我積極參與相關(guān)規(guī)章制度的起草和修訂，努力完善藥品監(jiān)管的法律法規(guī)，提高藥監(jiān)工作的法制化水平。
    第四段：正文-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
    在藥監(jiān)工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。由于藥監(jiān)工作涉及的領(lǐng)域廣泛、復(fù)雜，個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地完成工作任務(wù)。在實(shí)踐中，我積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、加強(qiáng)溝通和合作，建立了緊密的工作伙伴關(guān)系。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同解決工作中的難題，推動(dòng)藥監(jiān)工作取得更好的成績(jī)。
    第五段：總結(jié)。
    通過(guò)參與藥監(jiān)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到深入行業(yè)了解、健全法律法規(guī)體系以及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這些體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了從事藥監(jiān)工作的決心，并且愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為保障人民的生命安全和身體健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我將能夠更好地開(kāi)展藥監(jiān)工作，更好地為人民群眾服務(wù)。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇八
    20xx年7月份，曹建明檢察長(zhǎng)在全國(guó)檢察長(zhǎng)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，要圍繞中心，服務(wù)大局，立足檢察職能，努力延伸法律監(jiān)督觸角，增強(qiáng)服務(wù)大局的針對(duì)性和有效性。筆者就此進(jìn)行初步的研究探討。
    深入推進(jìn)“社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，核心是要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理的觀(guān)念和機(jī)制。而創(chuàng)新的方向，應(yīng)該是建立更加完善的權(quán)力制約機(jī)制。通過(guò)完善的權(quán)力制約機(jī)制，減少權(quán)力濫用、權(quán)力尋租對(duì)公民權(quán)利的侵害，減少權(quán)力腐敗所引發(fā)的社會(huì)矛盾。同時(shí)，提高公權(quán)力在調(diào)處社會(huì)利益關(guān)系等方面的管理服務(wù)效能。通過(guò)完善的權(quán)力制約機(jī)制，來(lái)推進(jìn)依法行政和公正司法。
    檢察機(jī)關(guān)延伸工作觸角，就是要充分發(fā)揮法律監(jiān)督職能，促進(jìn)以完善的權(quán)力制約機(jī)制為核心的社會(huì)管理體制的形成。尤其是在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中，對(duì)擴(kuò)大的基層權(quán)力形成有效的制約，防止土地征用、房屋拆遷、工程建設(shè)等過(guò)程中產(chǎn)生的公權(quán)力侵害民生權(quán)益的行為，確保城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程成為民生權(quán)益增加而非失落的過(guò)程，成為利民而非擾民的過(guò)程。
    延伸檢察工作觸角的意義決定了它的內(nèi)涵，即延伸檢察工作觸角，不是擴(kuò)張檢察權(quán)力，而是要是以服務(wù)民生為導(dǎo)向，以權(quán)利保障為導(dǎo)向，以控制基層權(quán)力濫用為導(dǎo)向。在檢察工作觸角延伸的過(guò)程中，檢察權(quán)本身的行使也要納入權(quán)力制約機(jī)制中，使付出的成本產(chǎn)生最大化的社會(huì)效益。延伸檢察工作觸角，要貫徹群眾路線(xiàn)，把群眾是否滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)工作成效和改進(jìn)工作方法的根本標(biāo)準(zhǔn)。
    空間維度上的延伸，主要是檢察工作機(jī)構(gòu)、工作平臺(tái)在空間上延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層，突破目前工作機(jī)構(gòu)只設(shè)置到縣級(jí)的狀況，從而拉進(jìn)檢察機(jī)關(guān)和基層群眾的距離，方便群眾了解檢察機(jī)關(guān)，為群眾行使表達(dá)權(quán)提供更為便利的渠道?？臻g維度的延伸，可以有兩種模式，一種模式是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)立實(shí)體機(jī)構(gòu)，另一種模式是建立信息化工作平臺(tái)。
    與公安、法院以及行政機(jī)關(guān)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立的派出機(jī)構(gòu)相適應(yīng)，形成較為穩(wěn)定的基層權(quán)力制約機(jī)制。設(shè)立派出檢察室的主要缺點(diǎn)是設(shè)立成本較大，需要規(guī)模較大的固定場(chǎng)所和人員配置，受物力、人力資源以及機(jī)構(gòu)編制等因素的影響比較大。但是，這個(gè)缺點(diǎn)也可以成為壓力和動(dòng)力，推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)不斷完善檢察室工作，提高檢察室工作效能。設(shè)立檢察工作站的主要優(yōu)點(diǎn)在于設(shè)立成本相對(duì)較小，靈活性較強(qiáng)，可以根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合不同的業(yè)務(wù)職能，設(shè)立相應(yīng)的工作站，能夠做到“小而專(zhuān)”、“小而實(shí)”。
    另一種是輔助型，即檢察室協(xié)助檢察機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門(mén)行使職能，沒(méi)有獨(dú)立辦案職權(quán)。筆者認(rèn)為，檢察室應(yīng)采取“輔助型”模式，因?yàn)樗涎由鞕z察工作觸角“服務(wù)民生”和“權(quán)利保障”導(dǎo)向。
    時(shí)間維度上的延伸，就是通過(guò)工作機(jī)制的向前向后延伸，突破“就案辦案”，實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了”，使辦案過(guò)程成為促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新和社會(huì)矛盾化解的過(guò)程。主要有下訪(fǎng)巡訪(fǎng)、案件回訪(fǎng)、檢察建議等幾種主要形式，增強(qiáng)檢察工作的積極主動(dòng)性，方便群眾向檢察機(jī)關(guān)反映問(wèn)題，使檢察機(jī)關(guān)更早、更全面地掌握社情民意，聽(tīng)取案件當(dāng)事人和群眾的意見(jiàn)和建議，最大限度地提升辦案社會(huì)效果。同時(shí)，充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)建言獻(xiàn)策作用，擴(kuò)大個(gè)案的社會(huì)效益，促進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新，從源頭上減少、消除產(chǎn)生社會(huì)矛盾的機(jī)制病因。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇九
    按照上級(jí)的要求，學(xué)校開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)工作。參加民主評(píng)議行風(fēng)工作學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。作為一名黨員老師，我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。我謹(jǐn)記自己身上肩負(fù)的責(zé)任之重大，做到教書(shū)與育人兩手抓。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我為自己是一名老師而自豪。但是，在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)某些老師無(wú)顧個(gè)人形象，粗言穢語(yǔ)，甚至變相體罰學(xué)生。學(xué)生是幼苗，需要老師細(xì)心的耐心的哺育。尚不能管好自己，我們又怎能為人師表呢？古語(yǔ)有云：“桃李不言，下自成蹊?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。那么，我們?yōu)槿藥煈?yīng)該從哪些方面進(jìn)行自糾自查，整頓行風(fēng)呢？本人學(xué)習(xí)之后頗有感觸。特以文字來(lái)談?wù)剛€(gè)人的一些感受。
    俗話(huà)說(shuō)：“百行德為首”，無(wú)論從事什么行業(yè)，德都要先放在首位。尤其是教師這一行?！盁o(wú)德無(wú)以為師”。一名優(yōu)秀的教師一定是以身作則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、知識(shí)的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆記等。兒童、青少年接受知識(shí)的過(guò)程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期。盡管社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對(duì)兒童、青少年的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但由于教師在學(xué)生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學(xué)生眼里，教師是最正確的，教師說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著每一個(gè)兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。但有些老師似乎不注意到這點(diǎn)。例如：某老師喜歡穿拖鞋進(jìn)辦公室，他的學(xué)生也效仿。
    不幸學(xué)生被學(xué)校值日生扣了分，該老師十分生氣，噼里啪啦就罵了一頓。沒(méi)想到，反被學(xué)生詰問(wèn)，你也不是一樣穿拖鞋嗎？該老師啞口無(wú)言，只得強(qiáng)辯，說(shuō)自己是老師怎和他比。真是覺(jué)得奇怪，自己明明是錯(cuò)了，還敢臭罵學(xué)生？如此做法，學(xué)生會(huì)服嗎？孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！彪y道他就不明白嗎？蔡元培也說(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡?！彼越處熣咭茫簬煹?，是教師工作的精髓，從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。
    “學(xué)高為師”是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識(shí)面廣，有高超的教學(xué)教育能力。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡只有半桶水的老師。此次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，不僅對(duì)教師的職業(yè)道德提出了要求，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求。一個(gè)教師能力的高低直接影響著學(xué)生知識(shí)水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學(xué)生。我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)是挺好的。但是讀到初二，數(shù)學(xué)成績(jī)一路下滑，問(wèn)他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽(tīng)他的課?！迸錾线@種老師的確覺(jué)得冤枉。在我看來(lái)，教學(xué)能力的高低是可以改變的。通過(guò)閱讀報(bào)紙雜志、上網(wǎng)、培訓(xùn)等方式，我們是可以提高教學(xué)教育能力的。只是有些教師自以為是大學(xué)畢業(yè)，教初中知識(shí)易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無(wú)定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學(xué)生的歡迎。從平時(shí)的考試成績(jī)就可以一見(jiàn)高低。
    “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師最高尚的寫(xiě)照?；蛟S我們當(dāng)不了教育家，但是我們至少可以當(dāng)個(gè)出色的教師。孔子云：“富與貴是人之所求也，如不可求，從吾所好?！蔽覀兊拇_要三省吾身，做到最好。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十
    加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)黨建工作,要堅(jiān)持以人為本,提升黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)企業(yè)黨建工作的順利開(kāi)展。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于黨建工作學(xué)習(xí)。
    吧!
    3月29日至4月16日，街道工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各社區(qū)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任、服務(wù)站副站長(zhǎng)，分四次，參觀(guān)了中關(guān)村街道、盧溝橋街道、東直門(mén)街道、呼家樓街道等四個(gè)街道的樓宇黨建工作和社區(qū)建設(shè)工作，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地參觀(guān)，感覺(jué)幾個(gè)街道的黨建氛圍濃、基礎(chǔ)工作實(shí)、服務(wù)企業(yè)好。這對(duì)我們抓好社會(huì)領(lǐng)域黨建工作有四點(diǎn)重要啟示：
    一、服務(wù)為先。
    商務(wù)樓宇黨建工作是伴隨商務(wù)樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的并不斷加強(qiáng)的。北京市社會(huì)建設(shè)“1+4”文件提出了加強(qiáng)商務(wù)樓宇黨建工作的任務(wù)，如何做好商務(wù)樓宇黨建工作，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。盧溝橋街道把“服務(wù)黨員、服務(wù)員工、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)”作為工作的切入點(diǎn)，以“協(xié)調(diào)到位、走訪(fǎng)到位、座談到位”，從企業(yè)的需求出發(fā)，傾聽(tīng)企業(yè)和黨員的心聲，構(gòu)建黨建聯(lián)系平臺(tái)，贏得了各方的理解和支持。為深入了解企業(yè)需求，他們?cè)O(shè)計(jì)了企業(yè)需求調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)街道的“企服辦”為企業(yè)解決實(shí)際困難。通過(guò)服務(wù)，拉近了與樓宇企業(yè)的距離，解決了“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的問(wèn)題。
    二、專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
    做好、做實(shí)、做強(qiáng)樓宇黨建工作，必須完善樓宇黨。
    建保障機(jī)制。幾個(gè)街道的做法都是為樓宇黨建服務(wù)站配有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，而且是具有多年黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的老同志。專(zhuān)人負(fù)責(zé)無(wú)論從工作精力、工作力度上都強(qiáng)于兼職人員。豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，在與企業(yè)溝通時(shí)，更具有說(shuō)服力。朝陽(yáng)區(qū)社工委黨建科在《社區(qū)黨建》20xx年第3期中“實(shí)現(xiàn)商務(wù)樓宇黨建全覆蓋，創(chuàng)新社會(huì)領(lǐng)域黨建工作”一文中提到：完善商務(wù)樓宇黨建保障機(jī)制，要求每個(gè)街道聘用10—15人作為商務(wù)樓宇黨建工作者，實(shí)行與社區(qū)工作者同等待遇”。此項(xiàng)要求勢(shì)必將加強(qiáng)樓宇黨建工作的力度。
    三、重點(diǎn)突出。
    我街道樓宇黨建工作集中在北辰東路社區(qū)、華嚴(yán)北里社區(qū)、安慧里南社區(qū)等，在普遍建立樓宇黨建服務(wù)站的基礎(chǔ)上，我覺(jué)得可以借鑒參觀(guān)的幾個(gè)街道的作法。盧溝橋街道只建有一個(gè)黨建服務(wù)站，呼家樓街道每次參觀(guān)也只是soho尚都黨建服務(wù)站，所以我們街道是否可以在考察各樓宇黨建服務(wù)站的基礎(chǔ)上，找出重點(diǎn)，在條件較好，易于開(kāi)展工作的站點(diǎn)，重點(diǎn)研究如何做好樓宇黨建工作，在本地區(qū)建立一個(gè)示范站，以點(diǎn)帶面，以此帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的樓宇黨建工作。
    四、活動(dòng)凝聚。
    盧溝橋街道非常注重樓宇黨建工作的實(shí)效，他們通過(guò)開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)樓宇”、“黨員生日會(huì)”、文化活動(dòng)等，將最初的20多名黨員，發(fā)展到200多名，而且一大部分由最初不愿暴露身分到主動(dòng)亮明黨員身份，活動(dòng)凝聚了樓宇內(nèi)的黨員、員工、企業(yè)，擴(kuò)大了黨的影響力，使企業(yè)里更多的員工遞交了。
    入黨申請(qǐng)書(shū)。
    就像盧溝橋街道的宋書(shū)記所說(shuō)：先養(yǎng)孩子，后起名不注重形勢(shì)，更看重實(shí)效，是盧溝橋樓宇黨建工作的一大特點(diǎn)。
    總之，通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了眼界，給我們今后的工作以啟發(fā)，希望能對(duì)今后我街道的樓宇黨建工作起到良好的作用。
    為了深入貫徹落實(shí)市委、區(qū)委關(guān)于推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展黨建工作的思路和方法，全面加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，近期，我代表統(tǒng)計(jì)局參加了區(qū)直機(jī)關(guān)工委組織的赴四川省成都市機(jī)關(guān)考察學(xué)習(xí)黨建工作團(tuán)，并與成都市機(jī)關(guān)工委進(jìn)行了工作交流。通過(guò)考察，感到成都市機(jī)關(guān)工委在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)中創(chuàng)造了許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒與思考。
    一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法。
    近年來(lái)，成都市機(jī)關(guān)工委緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，不斷探索加強(qiáng)黨建工作的有效途徑，通過(guò)深入開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子“四好”活動(dòng)、“創(chuàng)文明單位，做人民滿(mǎn)意公仆”活動(dòng)以及建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)等活動(dòng)，全面推進(jìn)了機(jī)關(guān)黨委的思想、組織、作風(fēng)、制度和隊(duì)伍建設(shè)，使機(jī)關(guān)黨建工作始終走在全國(guó)的前列。
    (一)以創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子“四好”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。
    成都市機(jī)關(guān)工委自94年初在全市市直單位領(lǐng)導(dǎo)班子中開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團(tuán)結(jié)、勤政為民、清正廉潔”為主要內(nèi)容的“四好”活動(dòng)以后，20xx年又進(jìn)行了進(jìn)一步的完善，并以市委的名義下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化領(lǐng)導(dǎo)班子“四好”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出了“四好”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、創(chuàng)建內(nèi)容和具體措施?！八暮谩被顒?dòng)在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，由市委組織部牽頭協(xié)調(diào)，市機(jī)關(guān)工委具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，市委每?jī)赡陮?duì)創(chuàng)“四好”活動(dòng)的先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，通過(guò)這一活動(dòng)的有效開(kāi)展，形成了“班長(zhǎng)抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”的良好態(tài)勢(shì)。
    (二)深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，提高機(jī)關(guān)黨員干部綜合素質(zhì)。
    成都市機(jī)關(guān)工委將學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)與機(jī)關(guān)能力建設(shè)和其他各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，突出了創(chuàng)建工作的重要位置。他們圍繞中央、省、市的中心工作，利用各大重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展了“閱讀好書(shū)，智慧成都，共建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”主題教育活動(dòng)，組織了報(bào)告會(huì)、知識(shí)講座、演講比賽等系列活動(dòng)，開(kāi)展了“我心目中的城市精神”大討論，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。20xx年成都市機(jī)關(guān)工委在市機(jī)關(guān)召開(kāi)了“市直機(jī)關(guān)公務(wù)員讀書(shū)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，為機(jī)關(guān)干部辦理了購(gòu)書(shū)優(yōu)惠卡，同時(shí)，開(kāi)展了“每月一書(shū)”活動(dòng)，各單位結(jié)合本單位工作職能和干部實(shí)際，每月向干部推薦一本好書(shū)，在此基礎(chǔ)上市機(jī)關(guān)舉辦了評(píng)書(shū)、征文活動(dòng)，有效激發(fā)了干部的讀書(shū)熱情，提高了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
    (三)以規(guī)范化支部建設(shè)為載體，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
    基層黨組織工作是黨的一切工作的基礎(chǔ),為了將基礎(chǔ)工作抓牢,成都市機(jī)關(guān)工委認(rèn)真落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，開(kāi)展了評(píng)選“十佳”支部活動(dòng)，建立了黨建目標(biāo)管理評(píng)分體系，重點(diǎn)對(duì)班子建設(shè)、黨員教育管理、黨風(fēng)黨紀(jì)、發(fā)展黨員、思想政治工作和黨組織基礎(chǔ)工作等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化和量化，根據(jù)工作重要程度賦予一定的分值，努力使“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”。通過(guò)自查、互查、巡查，自評(píng)、互評(píng)、考評(píng)等方式，對(duì)黨支部工作進(jìn)行全面考察。通過(guò)落實(shí)黨建責(zé)任，明確工作目標(biāo)，使基層黨支部的工作要求更加明確、具體，同時(shí)也將支部的工作與單位的中心工作緊密的結(jié)合在一起。
    二、幾點(diǎn)感受。
    一是學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，我感到成都市機(jī)關(guān)工委在加強(qiáng)黨的建設(shè)中，特別是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，規(guī)范黨支部工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)方面有很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步拓寬了黨建工作的思路，對(duì)今后做好本部門(mén)的黨建工作有很好的指導(dǎo)意義。
    二是看到了差距。對(duì)比兄弟單位取得的成績(jī)，我感到我們的黨建工作還存在一定的差距，如在組織建設(shè)、黨員教育和管理方面還存在不規(guī)范、不嚴(yán)格的地方;在構(gòu)建活動(dòng)載體方面，還存在不夠豐富，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不突出的問(wèn)題。
    三是增強(qiáng)了使命感。在考察學(xué)習(xí)中，我深深感到加強(qiáng)、發(fā)展和創(chuàng)造機(jī)關(guān)黨建工作，必須積極探索適應(yīng)我區(qū)快速發(fā)展和本單位實(shí)際工作的有效方法和途徑，逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作方式的多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化和精品化，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的政治保證和協(xié)助監(jiān)督作用，為推動(dòng)工作不斷發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。
    三、關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作的幾點(diǎn)思考。
    (一)堅(jiān)持“抓班子、帶隊(duì)伍”，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
    加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。在區(qū)委九屆七次全會(huì)上，李士祥書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“要以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)”?？梢?jiàn)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)在黨的建設(shè)中占有極其重要的位置。要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治、組織制度和能力建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)有效載體來(lái)推動(dòng)并深入開(kāi)展，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)班子在帶頭抓好自身建設(shè)的同時(shí)，以自身的表率作用帶動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
    (二)健全黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和檢查。
    成都市機(jī)關(guān)工委的實(shí)踐證明，健全完善的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制和責(zé)任體系，是機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范有序的關(guān)鍵和保證。因此，要建立健全部門(mén)黨組書(shū)記是本部門(mén)機(jī)關(guān)黨建的“第一責(zé)任人”，部門(mén)機(jī)關(guān)黨組織書(shū)記是“直接責(zé)任人”;部門(mén)黨組負(fù)總責(zé)，黨組書(shū)記帶頭抓、部門(mén)機(jī)關(guān)黨組織具體抓、基層黨支部抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并建立健全制度，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
    (三)強(qiáng)化理論武裝工作，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)有新的提高。
    理論武裝工作是提高黨員干部素質(zhì)，始終保持先進(jìn)性的有效途徑，也是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的首要任務(wù)。要堅(jiān)持以中心組學(xué)習(xí)為“龍頭”，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織活動(dòng)為載體，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全學(xué)習(xí)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力。
    (四)健全激勵(lì)保障機(jī)制，激發(fā)黨務(wù)干部工作的積極性和創(chuàng)造性。
    對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部應(yīng)通過(guò)建立健全有效的激勵(lì)和考核機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是強(qiáng)化現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的內(nèi)在活力和競(jìng)爭(zhēng)力。二是要加大對(duì)黨務(wù)干部的培訓(xùn)力度，做到每年至少培訓(xùn)一次，切實(shí)促進(jìn)黨務(wù)干部綜合素質(zhì)和工作能力的整體提高。三是加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)干部的考評(píng)，關(guān)心黨務(wù)干部，及時(shí)掌握情況，解決存在的問(wèn)題。對(duì)認(rèn)真履行。
    崗位職責(zé)。
    成績(jī)突出的黨務(wù)干部要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，積極向上級(jí)組織推薦優(yōu)秀黨務(wù)干部。
    通過(guò)今年4月26日對(duì)華西村的參觀(guān)，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，作為農(nóng)村的基層干部，首先要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要有實(shí)事求是的工作態(tài)度，要有艱苦樸素的工作作風(fēng)，要牢牢把握國(guó)家的方針政策，要與上級(jí)機(jī)關(guān)保持一致，要與全體群眾保持一致，要根據(jù)本村的實(shí)際情況，抓住發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。要全心全意為百姓謀利益，是工作的原動(dòng)力和出發(fā)點(diǎn)。“有福民先享，有難官先擋”，是為民情懷的集中體現(xiàn)，要廉潔、奉公、自律。
    要有嚴(yán)格的工作原則：1.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，2.堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)、3.堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，4.發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，，身先士卒，只有牢牢把握這些工作原則，才能把工作做好，才能把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)得更加美好。
    我們要清醒地認(rèn)識(shí)到抓好新時(shí)期農(nóng)村黨的建設(shè)的重要性，一是抓好黨委一班人的學(xué)習(xí)，努力提高村黨委一班人的理論政策水平，我們要利用黨的。
    先進(jìn)性教育。
    的契機(jī)，認(rèn)真抓好全體黨員的教育，提高黨員的思想覺(jué)悟，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。二是民主集中制，重大問(wèn)題集體討論研究決定，暢通渠道，營(yíng)造良好的民主氛圍，充分發(fā)揮集體的智慧，幾年來(lái)，凡村里涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題，我們都能集體討論決定，不搞一人說(shuō)了算，不搞暗箱操作，群眾基本滿(mǎn)意。三是經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，利用例會(huì)，組織生活月，班子成員之間經(jīng)常集體談心，相互交換意見(jiàn)，尤其是黨委班子成員在工作中、生活中遇到困難時(shí)一班人都能全力相助，融洽了相互的感情，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，村黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力有了很大提高。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十一
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。十六大黨章“黨員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨?！笔簏h章的這一修改，有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把“其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子”納入申請(qǐng)入黨的對(duì)象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會(huì)階層中具備黨員條件的先進(jìn)分子吸收入黨，符合黨的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在黨的周?chē)?，提高我黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)。
    以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，為我國(guó)公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿，將對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。
    以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)的鮮明導(dǎo)向。
    當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)總體良好，“十一五”規(guī)劃綱要描繪的美好生活藍(lán)圖，讓人民群眾滿(mǎn)懷喜悅和期待。但是，社會(huì)生活中也存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，人民群眾對(duì)此強(qiáng)烈不滿(mǎn)。堅(jiān)持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想并用來(lái)教育和武裝全黨，改造和克服黨內(nèi)一切非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，解決黨員思想上入黨的問(wèn)題，提高全黨的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力，保證黨的基本路線(xiàn)的貫徹執(zhí)行。
    一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。公民的思想道德建設(shè)，必須以正確的價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)。我們要把是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定?！鞍藰s八恥”的重要論述，為我們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進(jìn)公民道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
    信管系教工支部組織委員蔣望東。
    2007年3月12日~3月16日，我參加了學(xué)校舉辦的黨總支（支部）書(shū)記及黨務(wù)工作人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了長(zhǎng)沙理工大學(xué)機(jī)關(guān)黨委書(shū)記敖潔同志作的黨建評(píng)估工作指導(dǎo)講座和中南大學(xué)黨校常務(wù)副校長(zhǎng)唐建華教授作的“高校黨總支（支部）書(shū)記的職位、職責(zé)及其素質(zhì)”專(zhuān)題講座，并通過(guò)自學(xué)、查閱相關(guān)黨建資料，與同志們進(jìn)行探討，獲得了較為深刻的認(rèn)識(shí)，思想上有了更大的進(jìn)步，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得。
    總結(jié)。
    如下：
    1、抓好黨風(fēng)建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性。
    黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力具有十分重要的作用。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，什么時(shí)候黨的群眾路線(xiàn)執(zhí)行得好，干群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就順利發(fā)展；什么時(shí)候黨的群眾路線(xiàn)執(zhí)行不好，干群關(guān)系受到損害，我們的事業(yè)就遭受挫折。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，搞好干群關(guān)系，一定要抓住核心問(wèn)題，這就是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要搞好干群關(guān)系，密切與群眾的血肉聯(lián)系，必須深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，把維護(hù)最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，誠(chéng)心誠(chéng)意，扎扎實(shí)實(shí)為人民辦實(shí)事、謀利益。
    濤總書(shū)記在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的重要講話(huà)精神和先進(jìn)性教育讀本，有條不紊地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)黨性，無(wú)論在任何的歷史條件下，都要始終走在時(shí)代的前列，起到先鋒模范作用。結(jié)合實(shí)際提高黨員的自覺(jué)性，堅(jiān)定性，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)者，實(shí)踐者，作到“有理想。有責(zé)任，有能力，形象好”的新要求，與時(shí)代發(fā)展同步，與一般群眾感情交融，與責(zé)任義務(wù)相稱(chēng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任，提高促進(jìn)發(fā)展能力，樹(shù)立干凈干事形象。
    2、發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，真心真意為人民服務(wù)。
    苦奮斗的精神?，F(xiàn)在，我們的物質(zhì)財(cái)富還不是極大的豐富，人民群眾的生活還不很富裕，在我市仍有部分困難企業(yè)和困難職工，下崗職工還比較多，在農(nóng)村也有一定數(shù)量的困難戶(hù)。對(duì)這部分群眾，我們要帶著深厚的感情，千方百計(jì)幫助他們找出路、渡難關(guān)，盡快地使他們的生活有所改善。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉建國(guó)等優(yōu)良作風(fēng)不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲(chóng)、人民的公敵。職務(wù)越大，責(zé)任越大，擔(dān)子越重。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要時(shí)刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺(jué)做到吃苦在前、享樂(lè)在后，決不能貪圖享樂(lè)，以權(quán)謀私，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財(cái)富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無(wú)往而不勝。
    3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷增強(qiáng)為人民謀利益的自覺(jué)性。
    全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時(shí)刻牢記：黨來(lái)自人民，服務(wù)人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來(lái)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)淡漠了，與群眾的感情疏遠(yuǎn)了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長(zhǎng)，有的甚至濫用職權(quán)，以權(quán)壓人、仗勢(shì)欺人、瞞上欺下，嚴(yán)重影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺(jué)。學(xué)習(xí)十五屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)，一定要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，真正代表人民掌好權(quán)用好權(quán)。我們要為最大多數(shù)人謀利益，就要掌握區(qū)情、市情、鄉(xiāng)情，著眼于中低收入大多數(shù)群眾的生活提高原則，把群眾是否贊成、是否受益作為決策的重要依據(jù)，讓群眾更多地享受到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。要把全心全意為人民服務(wù)觀(guān)念貫徹于具體工作中，在不同的工作崗位上，以民為己任，想群眾之所慮，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作，帶領(lǐng)人民建設(shè)美好生活，創(chuàng)造更加輝煌的明天。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙幸痪涿裕骸耙粋€(gè)人的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員的最高境界是愛(ài)人民。”因此，我們要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，以人民群眾是否滿(mǎn)意、是否贊成、是否擁護(hù)、是否答應(yīng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)去制定相應(yīng)的方針政策，真心真意為人民謀利益。
    4、大力發(fā)展生產(chǎn)，不斷提高廣大人民群眾的物質(zhì)文化水平當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。我們要解決這對(duì)矛盾、切實(shí)扭轉(zhuǎn)干群關(guān)系緊張的不利局面，只有大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富滿(mǎn)足人們的需要，才能實(shí)現(xiàn)、發(fā)展和維護(hù)最廣大人民的根本利益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放，作農(nóng)民致富的“引航燈”、生活的貼心人，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷加快改革和發(fā)展的步伐，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高我市市民的生活水平。
    5、搞好干群關(guān)系，不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。
    一要少打官腔，多說(shuō)實(shí)話(huà)。人民群眾認(rèn)識(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)干部的重要途徑是“聽(tīng)真言”。說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)往往能獲得群眾的認(rèn)同，取得群眾的信賴(lài)，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關(guān)系。然而有些干部往往是回避矛盾，不觸及工作的實(shí)際和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在干群之間筑起一道道難以逾越的鴻溝。所以領(lǐng)導(dǎo)干部少打官腔、多說(shuō)真話(huà)實(shí)話(huà)，敢于承認(rèn)問(wèn)題，讓群眾看到黨和政府解決問(wèn)題的決心和行動(dòng)，喚起群眾參與改革的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽(tīng)贊歌，多聽(tīng)意見(jiàn)。適當(dāng)?shù)馁澴u(yù)使人增強(qiáng)信心，過(guò)多的溢美之辭，則成為阿諛?lè)畛校赡馨鴱?fù)雜的目的。人民群眾的意見(jiàn)反映人心向背，可能不動(dòng)聽(tīng)，但良藥苦口。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻保持清醒的頭腦，少聽(tīng)贊歌、多聽(tīng)意見(jiàn)，這樣對(duì)黨的事業(yè)有利，對(duì)工作有利，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有利，對(duì)于廣開(kāi)言路、加強(qiáng)同群眾的交流和聯(lián)系更有利。三是少蹲機(jī)關(guān)，多下基層。領(lǐng)導(dǎo)干部在機(jī)關(guān)蹲的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)逐漸脫離群眾，產(chǎn)生主觀(guān)主義、教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義思想。領(lǐng)導(dǎo)干部要多下基層，增加與人民群眾聯(lián)系的機(jī)會(huì)，住農(nóng)家舍，吃農(nóng)家飯，交群眾朋友，了解群眾疾苦，這樣才能知民情、懂民心、曉民意，也才能找到解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層要輕車(chē)簡(jiǎn)從，實(shí)事求是，撲下身子扎下根，切忌前呼后擁的坐著小車(chē)轉(zhuǎn)、隔著玻璃看，蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀(guān)花，否則，不僅不能加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，而且會(huì)助長(zhǎng)形式主義、官僚主義歪風(fēng)。四是少發(fā)命令，多做調(diào)查。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，并為我們做出了典范。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要多做調(diào)查，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，剔除自己“啥都懂，啥都會(huì)”及“群眾無(wú)知”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，深入群眾，一切依靠群眾，調(diào)查研究掌握大量詳實(shí)的第一手資料，才能對(duì)自己的工作有一個(gè)全面的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，才能克服主觀(guān)主義和官僚主義，才能做出符合客觀(guān)實(shí)際的決策，減少“瞎指揮”，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，獲取群眾的信任和尊重。
    二、創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校黨建工作。
    黨的十六大報(bào)告指出：“與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，“一定要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的脈搏，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，使黨的工作充滿(mǎn)活力?！边@是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論升華，對(duì)基層組織建設(shè)永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)的活力具有重大的指導(dǎo)作用。抓基層組織建設(shè)，把基層組織建設(shè)落到實(shí)處，關(guān)鍵的一環(huán)就是要激發(fā)基層組織和黨員隊(duì)伍的內(nèi)在活力，這需要完善的制度和機(jī)制作保證。
    教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，教育事業(yè)日新月異，需要我們堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，因此必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，才能為學(xué)校的教育改革和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和制度保障，才能為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就要求我們要適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的要求，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，建立健全工作制度，創(chuàng)新工作機(jī)制。
    1、創(chuàng)新學(xué)校民主管理制度。民主集中制是黨的根本制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。充分發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)集中統(tǒng)一，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)查閱資料了解到，近年來(lái)，我校建立和完善了《校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度》、《學(xué)校行政會(huì)議制度》《教職工代表大會(huì)制度》《黨員民主評(píng)議制度》和《校務(wù)公開(kāi)制度》等，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)民主，落實(shí)黨員的民主權(quán)利，使黨員真正具有參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，激發(fā)了廣大黨員積極參與基層組織建設(shè)的政治熱情，使黨組織的向心力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，使黨群關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)，為進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
    2、創(chuàng)新發(fā)展黨員機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展黨員的新路子，不斷為黨增添新力量。為了保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，我們?cè)诖_定培養(yǎng)對(duì)象和新黨員的發(fā)展過(guò)程中，始終堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、全面考察、保證質(zhì)量，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則，從而使我校黨員發(fā)展工作始終在有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有原則地進(jìn)行著。學(xué)校高度重視對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生的培養(yǎng)、教育，主要通過(guò)青年教師政治理論學(xué)習(xí)和大學(xué)生業(yè)余黨校兩個(gè)主陣地，建立了《教師政治理論學(xué)習(xí)制度》和《大學(xué)生業(yè)余黨校管理制度》。我們把政治理論的學(xué)習(xí)和教育與青年教師的。
    教學(xué)。
    實(shí)踐、與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，建立《入黨積極分子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度》，為他們提供廣闊的舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)和成熟、在實(shí)踐中接受考驗(yàn)和考察。
    3、創(chuàng)新人才管理機(jī)制。深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部的原則，全面貫徹革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的方針。近年來(lái)，學(xué)校不斷完善教職工聘任制和年度考核制度，積極推進(jìn)學(xué)校人事分配制度的改革。實(shí)施教職工年度量化考核，重在過(guò)程管理和考核，評(píng)分結(jié)果進(jìn)行公示，并與獎(jiǎng)金發(fā)放和崗位聘任直接掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，有效地促進(jìn)了教師師德和業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。黨總支號(hào)召全體黨員立足崗位，牢記宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，站在教育改革和發(fā)展的前列，作出成績(jī)，率先垂范，為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育當(dāng)好先鋒隊(duì)。
    4、創(chuàng)新黨建工作投入機(jī)制。為提高黨建工作質(zhì)量提供物質(zhì)保證。黨的一切工作都是為了人民的利益，黨除了人民的利益，沒(méi)有任何自己的特殊利益。但黨的自身建設(shè)，也需要有一定的物質(zhì)投入。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，要改變黨建投入觀(guān)念，多方創(chuàng)造條件，不斷加大對(duì)基層黨建工作的投入力度，為提高基層黨建工作質(zhì)量提供必需的物質(zhì)保證。
    總之，學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)只有堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持依靠廣大黨員，走群眾路線(xiàn)，才能不斷上新的臺(tái)階，為我校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    三、端正思想，認(rèn)真工作，不斷改造，做好本職工作。
    本學(xué)期，學(xué)校的中心工作是建設(shè)和諧學(xué)校，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)學(xué)校的全面進(jìn)步和發(fā)展。加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步營(yíng)造文明法治，穩(wěn)定和諧，寬松向上的育人環(huán)境。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，一定要配合學(xué)校的工作安排，針對(duì)本人的工作性質(zhì)，我要在自己的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，克服麻痹思想，馬虎應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)，放松學(xué)習(xí)，放松要求的思想，深刻解剖自己，不斷提高理論水平和工作能力，滿(mǎn)腔熱情地作好本職工作。要在系黨總支和系教工支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，不斷改造，做好信管系教工支部的組織工作，加強(qiáng)支部黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揚(yáng)黨員干部的模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在教學(xué)方面，要更多地到學(xué)生中間，了解學(xué)生情況，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，完善學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，努力爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。
    實(shí)做好扶持扶助困難黨員工作，拓寬資金籌措渠道，采取上門(mén)慰問(wèn)、免費(fèi)培訓(xùn)、實(shí)施救助、就學(xué)、經(jīng)濟(jì)適合用房等法子，為困難黨員解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十二
    如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?對(duì)于安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益。
    一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠(chǎng)后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。
    二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。
    三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。
    不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
    ，安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們公路施工建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)轫?xiàng)目生產(chǎn)地域不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十三
    我校黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中、七中全會(huì)以及精神，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，按照上級(jí)黨委部署，以開(kāi)展“黨建基礎(chǔ)工作建設(shè)年”為主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)德育創(chuàng)新，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鞏固提高文明學(xué)校成果,在新校園里躍上新臺(tái)階。
    黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔。他們求真務(wù)實(shí)的精神帶動(dòng)了全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻(xiàn)。他們注重自身理論水平的提高，按照上級(jí)黨委的部署,積極參加政治理論學(xué)習(xí)，熟悉黨建業(yè)務(wù)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系教職工，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì)及調(diào)研文章，為強(qiáng)化學(xué)校的思想道德建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)，從而推動(dòng)學(xué)校工作順利開(kāi)展。
    完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)、局務(wù)會(huì)議等制度，凡有重大事項(xiàng)均通過(guò)黨支部委員會(huì)或局務(wù)會(huì)研究。學(xué)校的重大問(wèn)題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見(jiàn)，并做好黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。能及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)黨組織的有關(guān)規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，有效落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度，切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。
    加強(qiáng)黨員政治理論和黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式不拘一格，有舉行報(bào)告會(huì)、看錄像、開(kāi)辟專(zhuān)題宣傳欄、印發(fā)問(wèn)答題、進(jìn)行自測(cè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。在時(shí)間安排上，定為每周二下午或晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間，并圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。
    學(xué)校行政班子13名成員中，黨員占10名，3名年段長(zhǎng)均為黨員，教研組長(zhǎng)中黨員也占多數(shù)，黨員在學(xué)校中發(fā)揮了骨干作用。黨支部委員和黨員行政干部，在工作中率先垂范，樹(shù)立黨員干部形象;教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課(示范課)，帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。黨員在群眾中樹(shù)立了良好形象，黨群干群關(guān)系密切，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中，得票數(shù)高的絕大多數(shù)是黨員。
    加強(qiáng)制度建設(shè)。認(rèn)真履行“三會(huì)一課”制度，黨員組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、黨員政治學(xué)習(xí)等，做到精心組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí)、記錄認(rèn)真、管理規(guī)范。同時(shí)認(rèn)真實(shí)施黨員目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行民主評(píng)議黨員，按時(shí)交納黨費(fèi)。積極撰寫(xiě)黨建工作的信息，擴(kuò)大黨建工作的影響。
    發(fā)展黨員。嚴(yán)格按照黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》等黨內(nèi)有關(guān)的條例，做好發(fā)展黨員工作，及時(shí)把優(yōu)秀教師吸收入黨。本年度轉(zhuǎn)正3名黨員，接收3名預(yù)備黨員，培養(yǎng)3名入黨積極分子。
    “三爭(zhēng)三創(chuàng)三滿(mǎn)意”活動(dòng)。即：爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生標(biāo)兵，創(chuàng)幫扶學(xué)生典型，讓學(xué)生滿(mǎn)意。把“愛(ài)的教育”作為黨員教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，積極搭建“黨員教師愛(ài)生模范典型”這個(gè)平臺(tái)，引領(lǐng)全體教師爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)“有愛(ài)教育”。爭(zhēng)當(dāng)課堂教學(xué)改革能手，創(chuàng)教學(xué)實(shí)績(jī)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。開(kāi)展“黨員教師示范課”活動(dòng)，力爭(zhēng)使黨員教師成為課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的本領(lǐng)。爭(zhēng)做敬業(yè)奉獻(xiàn)先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會(huì)滿(mǎn)意。通過(guò)開(kāi)展“黨員教師師德演講比賽”活動(dòng)，帶頭抵制有償家教等行為，積極促進(jìn)黨員教師爭(zhēng)做教育教學(xué)的排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的示范崗，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)精神文明建設(shè)先行者，從而全面引領(lǐng)廣大教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    按照縣教工委出臺(tái)《關(guān)于在教育系統(tǒng)中開(kāi)展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員”先鋒崗活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，我們把學(xué)校辦公室設(shè)為“共產(chǎn)黨員”先鋒崗，充分發(fā)揮辦公室服務(wù)功能，充分發(fā)揮辦公室黨員教師的示范帶頭作用。
    為加強(qiáng)學(xué)校黨建和群眾工作，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)教工委部暑開(kāi)展“兩訪(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“學(xué)校管理干部訪(fǎng)談所有教師，教師訪(fǎng)談所有學(xué)生;創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”。
    通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部訪(fǎng)談教師，組織全體教師為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提建議，共收到建議100多條，學(xué)校將此作為新學(xué)年工作的決策依據(jù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展。
    通過(guò)教師訪(fǎng)談學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，舉行校長(zhǎng)接待日活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行家訪(fǎng)，適時(shí)給家長(zhǎng)一封信，以加強(qiáng)家校聯(lián)系，并要求教師深入學(xué)生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，收到良好效果。
    通過(guò)圍繞今年黨建和教育工作要點(diǎn)，引導(dǎo)班子成員和廣大教師積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革主戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校，學(xué)校信譽(yù)度不斷提高，小學(xué)畢業(yè)生報(bào)讀我校的人數(shù)年年爆滿(mǎn)。
    學(xué)校是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要陣地。為此，我們堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值融入黨的建設(shè)全過(guò)程，積極探索符合當(dāng)代青少年思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的方式方法，科學(xué)有效地把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到日常師德教育、德育等工作中。
    組織學(xué)習(xí)。在鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，圍繞學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高提高黨員素質(zhì)。
    加強(qiáng)調(diào)研。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。暑假期間，學(xué)校黨政班子擬出調(diào)研內(nèi)容，請(qǐng)全體老師結(jié)合工作實(shí)際作答，全體老師積極行動(dòng)，建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。
    為加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè)，我校扎實(shí)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)。按照教工委部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，今年8月以來(lái)我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
    8月24日新教師培訓(xùn)、9月1日教工大會(huì)，9月18日“師德師風(fēng)”教育大會(huì)都組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》、教師法等教育法律法規(guī)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德教育活動(dòng)的有關(guān)文件，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話(huà)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。引導(dǎo)教師樹(shù)立三個(gè)意識(shí)即責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，做到為人師表，以德為先，秉承啟明“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的精神，造就一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
    為深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，根據(jù)教工委部暑，開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)作貢獻(xiàn)，迎接”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)教師工作熱情，涌現(xiàn)出一大批師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師。教師節(jié)期間表彰了各類(lèi)先進(jìn)教師共50名，以激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
    組織開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)，把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育的重要主題，組織教師學(xué)習(xí)新課程，組織開(kāi)展校際教研、導(dǎo)師帶教、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    按照縣教育局部署，開(kāi)展好“德育創(chuàng)新年”活動(dòng)，強(qiáng)化德育管理，提升德育成效。我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，做好學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。
    通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
    不斷完善、落實(shí)各項(xiàng)德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開(kāi)會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。
    加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式交流校內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，促進(jìn)班主任工作效率的提高，提高班級(jí)管理水平。
    把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)政治、心理課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
    注重養(yǎng)成教育。繼續(xù)以學(xué)生佩戴胸卡，穿校服為抓手，規(guī)范騎車(chē)，強(qiáng)化常規(guī)管理。切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，初一年段開(kāi)展為期一個(gè)月的文禮儀學(xué)習(xí)月活動(dòng)，再次開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，力爭(zhēng)收到明顯成效。
    精心安排和組織好班會(huì)。充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每周召開(kāi)一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最后交德育處裝訂成冊(cè)。德育處派專(zhuān)人進(jìn)行檢查，并列入班級(jí)量化考核。
    注重安全教育。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行交通安全、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。今年舉行了兩次全體師生疏散演練。
    重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育三者的配合，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪(fǎng)工作。繼續(xù)深入開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進(jìn)青少年形成正確的思想道德觀(guān)念。
    完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外活動(dòng)基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進(jìn)教師、表?yè)P(yáng)學(xué)生感人事跡，弘揚(yáng)正氣。
    進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室，積極邀請(qǐng)專(zhuān)家到校舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及時(shí)加以疏導(dǎo)。特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，把工作做細(xì)做實(shí)。
    認(rèn)真落實(shí)上級(jí)紀(jì)委有關(guān)文件精神，堅(jiān)持貫徹反腐倡廉方針，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干準(zhǔn)則(試行)》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央以及上級(jí)黨政部門(mén)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，經(jīng)常性地開(kāi)展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)。
    堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾。認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為教職工，為學(xué)生服務(wù)。黨員教師，特別是黨員行政干部要深入師生中，多與他們談心、溝通，多做過(guò)細(xì)的思想政治工作，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，為他們排憂(yōu)解難，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展。
    從嚴(yán)治校、規(guī)范管理。要繼續(xù)保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng);進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)、基建工程、物資采購(gòu)、后勤等項(xiàng)工作的管理和監(jiān)督。提倡勤儉辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，繼續(xù)保持“依法治校、依法執(zhí)教”作風(fēng)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”等行為，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。
    依法規(guī)范招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行縣政府下達(dá)的招生計(jì)劃，實(shí)施民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章審查制度。招生計(jì)劃、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)、錄取規(guī)則與結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)。
    積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，緊緊圍繞教書(shū)育人中心工作，大力加強(qiáng)學(xué)校黨的民主建設(shè)，積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，全面完成黨務(wù)公開(kāi)欄建設(shè)、黨務(wù)公開(kāi)制度建立、上墻等工作，經(jīng)常性地征求和聽(tīng)取黨內(nèi)外教師、群眾意見(jiàn)，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造良好的機(jī)制和氛圍，使黨務(wù)公開(kāi)成為黨組織的一項(xiàng)基本制度。黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的權(quán)利得到較好落實(shí)，黨內(nèi)監(jiān)督在保障公共權(quán)力正確行使中的作用更加明顯，黨務(wù)工作的科學(xué)化、民主化程度顯著增強(qiáng)，黨員、群眾對(duì)黨組織工作的滿(mǎn)意度不斷提高。
    加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實(shí)行坐班制以及值日制度，并切實(shí)負(fù)起責(zé)任，提高辦事效率。
    緊緊圍繞學(xué)校中心工作更好地履行工會(huì)職能，認(rèn)真組織召開(kāi)學(xué)校教代會(huì)，集思廣益、凝聚人心。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，努力拉近年輕教師和老教師的距離，促進(jìn)教師之間的融合溝通。在獲得福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)“教工之家”稱(chēng)號(hào)的基礎(chǔ)上，黨政工要繼續(xù)抓好共建先進(jìn)“教工之家”工作，保障對(duì)“教工之家”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校成為廣大教職工溫馨的家園?！叭恕惫?jié)組織女教工赴無(wú)錫活動(dòng)，暑期組織教工赴韓國(guó)、云南、湄洲島、永泰云頂?shù)鹊貐⒂^(guān)考察，以開(kāi)闊視野，增進(jìn)身心健康。
    加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，把團(tuán)的工作與學(xué)校的德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高德育工作實(shí)效。做好發(fā)展團(tuán)員工作，開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選表彰工作，做好成立新一屆少先大隊(duì)的工作。
    統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強(qiáng)與民主黨派和黨外教師的聯(lián)系和溝通，認(rèn)真聽(tīng)取并采納他們對(duì)黨組織和學(xué)校工作的合理建議，為發(fā)展教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
    按照上級(jí)統(tǒng)一部署，結(jié)合20xx年本縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)，以遷入新校區(qū)為契機(jī)，以開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容。
    以學(xué)生為主體，以第二課堂為載體，大力開(kāi)展體育、文藝、美術(shù)、科技、文學(xué)等課外興趣小組活動(dòng)，組建了學(xué)校文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、攝影社、乒羽社、民樂(lè)隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，從而強(qiáng)化師生的素質(zhì)。教職工乒羽組堅(jiān)持每周末進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，適時(shí)舉行球賽。攝影組經(jīng)常外出采風(fēng)，一些攝影作品在國(guó)內(nèi)外有關(guān)報(bào)刊刊出。通過(guò)興趣小組活動(dòng)，提高師生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深方向發(fā)展。
    充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報(bào)、校廣播站、校信息專(zhuān)刊、宣傳刊、文化墻等校園文化主陣地作用，及時(shí)宣傳黨在各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，及時(shí)反映學(xué)校發(fā)展和改革大事，同時(shí)展示師生的文學(xué)藝術(shù)才華，宣傳報(bào)道校園里的好人好事。
    組織師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。如：在春節(jié)來(lái)臨之際，組織師生深入社區(qū)、下鄉(xiāng)為連江人民義務(wù)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)老人節(jié)(重陽(yáng)節(jié))校黨、政、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分師生帶著愛(ài)心禮物到縣敬老院慰問(wèn)老年人，學(xué)生還在現(xiàn)場(chǎng)表演文藝節(jié)目，并當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)送給他們，為他們送去美好的祝福，深受好評(píng)。
    廣泛開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。積極開(kāi)展“藝術(shù)進(jìn)校園”、“學(xué)校藝術(shù)周”、“學(xué)校美術(shù)周”、“班班有歌聲”、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、歌詠比賽、文藝匯演、“陽(yáng)光體育”等一系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展黨日活動(dòng)、“三八”活動(dòng)、暑期活動(dòng)、歌詠比賽、文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)校教職工業(yè)余文化生活，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，從而鞏固縣級(jí)文明學(xué)校成果，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明學(xué)校。
    一年來(lái)，我們做了大量工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。繼去年中考成績(jī)獲重大突破的基礎(chǔ)上，今年中考成績(jī)又創(chuàng)新高。全縣中考成績(jī)最高的6人(又溪獎(jiǎng))中，我校有3人，其中，黃欣同學(xué)以523.1的原始分高居第一名。全縣500分的中考尖子生中，我校有53人，占全縣人數(shù)的55%。中考優(yōu)秀率、七科總平均分、綜合比率均居全縣第一。中考總平均分在福州八縣(市)300多所初中校中再居第一名。我們雖然取得一定成績(jī)，但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)理論時(shí)間不夠充足，用理論指導(dǎo)工作還不夠等。今后，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作更好發(fā)展。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十四
    隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及,傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人員的要求,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)在教學(xué)活動(dòng)中的作用變得極為迫切。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作。
    范文吧!
    本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型和基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的。
    對(duì)于本人而言，數(shù)學(xué)功底不是很好，在沒(méi)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)之前就感覺(jué)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)很枯燥無(wú)味，對(duì)這門(mén)課程有些恐懼。但通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺(jué)并沒(méi)有想象的那么難學(xué)，再加上秦老師幽默風(fēng)趣的講解，使復(fù)雜的問(wèn)題變得通俗易懂，老師通過(guò)舉例說(shuō)明問(wèn)題的方法使問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，容易理解，再通過(guò)課堂上做習(xí)題，加深了對(duì)問(wèn)題的理解。同時(shí)，老師基本上都是在課堂上讓我們做完習(xí)題，這樣給我們減輕了很多課余的時(shí)間，學(xué)起來(lái)比較輕松。
    而就所學(xué)的內(nèi)容來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為這門(mén)課程有兩大難點(diǎn)，一是統(tǒng)計(jì)學(xué)有許多相似概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。例如在第二章統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，相關(guān)概念的辨析就需要我們理解掌握以便熟練的做題。而對(duì)于公式不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是要把公式理解再加以運(yùn)用，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈活性。例如在相關(guān)與回歸分析這一章中，主要就是要求我們把公式掌握好再加以靈活的運(yùn)用，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。因此可見(jiàn)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)當(dāng)中，公式的運(yùn)用很重要。以上是我對(duì)學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的心得，寫(xiě)的不是很全面，但都是自己真實(shí)的體會(huì)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)給我?guī)?lái)很多的益處，讓我受益匪淺。
    花幾天時(shí)間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是從第一頁(yè)開(kāi)始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書(shū)。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開(kāi)了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思考這門(mén)讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無(wú)數(shù)抽象公式的代名詞，而是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動(dòng)中不可或缺的一門(mén)重要科學(xué)。
    《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。就在我們放松警惕，大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候，《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。
    理論上來(lái)說(shuō)《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺(jué)得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書(shū)喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來(lái)解決問(wèn)題。然而在介紹公式的同時(shí)，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來(lái)說(shuō)，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來(lái)龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，需要一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程。
    《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開(kāi)篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來(lái)闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開(kāi)頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫(xiě)小說(shuō)先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思考，如果實(shí)際中遇到類(lèi)似的問(wèn)題，有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯(cuò)誤。帶著疑問(wèn)去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
    《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒(méi)有確切的規(guī)律可循，更不容說(shuō)計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來(lái)，回歸方程也可以用來(lái)做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話(huà)：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。
    《時(shí)間序列分析》在我看來(lái)是和我的專(zhuān)業(yè)---國(guó)貿(mào)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷(xiāo)售額的各種增長(zhǎng)情況，公司的銷(xiāo)售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個(gè)模型對(duì)未來(lái)的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)。
    《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識(shí)。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解，讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)到了許多有用的新知識(shí)。
    統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的課程，但是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和基本概念有了一個(gè)基本的了解，可以說(shuō)，這一學(xué)期我的收獲頗豐。
    就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何根據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來(lái)收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)行推斷的科學(xué)，只要有數(shù)據(jù)的地方，就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué);是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，表明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。
    其實(shí)這門(mén)學(xué)科有兩大難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有許多相似的概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈活性。通過(guò)老師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克服。結(jié)合到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，我能比較快的理解并能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些知識(shí)。
    我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析，在實(shí)踐工作中，要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式思考，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說(shuō)話(huà);掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義，同時(shí)，能夠自己處理常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，鍛煉統(tǒng)計(jì)的計(jì)算能力。
    以上就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，積極探索，逐步成熟。在日常的生活學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)處理各種問(wèn)題，為生活提供便利。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十五
    兩年來(lái)，我將關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在生活最小細(xì)節(jié)中，把真情融入工作的每一環(huán)節(jié)里，從愛(ài)心出發(fā)，相互理解，真心相待，贏得了員工的尊敬和認(rèn)同，這是我人生的最大財(cái)富!我驕傲，因?yàn)槲覀兪枪咀钣褠?ài)的團(tuán)隊(duì)，我自豪，因?yàn)槲沂莾?yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員!
    所謂的團(tuán)隊(duì)不能單純理解為一個(gè)特定范圍的一群人，而應(yīng)是大家同一目標(biāo)，一種聲音，一起努力的團(tuán)體，這一團(tuán)體是否團(tuán)結(jié)，是否有凝聚力，是否有相互學(xué)習(xí)、知識(shí)共享，決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，它是影響單位或部門(mén)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一?！氨娦凝R，泰山移”，我深知：一個(gè)無(wú)論多么優(yōu)秀的管理人員其個(gè)人能力是有限的，而眾人的智慧是無(wú)窮的，怎樣去設(shè)計(jì)客服中心內(nèi)部文化，激發(fā)每一位員工愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的工作熱情，創(chuàng)建一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)員工具有歸屬感和職業(yè)自豪感，這是自客服中心成立之日起至今一直是我孜孜追求的境界和竭力奮斗的目標(biāo)。
    10000號(hào)在公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)中是難度系數(shù)最大的單位，因?yàn)橹行膯T工年齡差別大，用工方式不統(tǒng)一，薪酬待遇偏低，工作煩瑣壓力大，個(gè)人素質(zhì)要求高，而且在工作中經(jīng)常不被理解，遭遇委屈是家常便飯，“客服中心是防火墻，話(huà)務(wù)員是滅火器”這是10000號(hào)日常工作的真實(shí)寫(xiě)照，我們常戲稱(chēng)“客服中心對(duì)外是矛盾匯集中心，對(duì)內(nèi)是克服困難中心”，事實(shí)的確如此，面對(duì)現(xiàn)狀，如何在這種情況下舒緩員工的壓力?怎樣防止服務(wù)過(guò)程員工自我情緒失控而產(chǎn)生的負(fù)面影響?通過(guò)什么樣的方式和途徑去激發(fā)員工工作和學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)員工對(duì)崗位的認(rèn)同感，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，是我常常思考和需解決的實(shí)際問(wèn)題。
    管理是一種觀(guān)點(diǎn)，是一種服務(wù)，更是一種藝術(shù)，激勵(lì)與日常管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)密切相關(guān)不可分割，客服中心的激勵(lì)工作具有人力資源管理的共性，也有它的特殊性，大家都知道，無(wú)論任何單位的發(fā)展都離不開(kāi)全體員工的創(chuàng)造力和積極性，雖然物質(zhì)激勵(lì)仍然是衡量員工的自身價(jià)值的一個(gè)重要指標(biāo)，但事實(shí)上在特定環(huán)境下，精神激勵(lì)的作用在一定程度上超出了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的意義，我認(rèn)為：有激勵(lì)就有動(dòng)力，有期許就有沖刺，有認(rèn)同就會(huì)產(chǎn)生歸屬感，兩者之間是作用力與反作用力的關(guān)系?；谶@個(gè)觀(guān)念，在10000號(hào)日常管理工作中，將激勵(lì)措施面向所有員工，我關(guān)注每個(gè)員工一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表現(xiàn)，量體裁衣，靈活運(yùn)用，一張滿(mǎn)意的笑容，一個(gè)贊許的眼光，一句肯定的話(huà)，都會(huì)成為員工“溫馨服務(wù)，天天進(jìn)步”的動(dòng)力。重視員工，欣賞員工，塑造員工，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累就形成了團(tuán)隊(duì)的合力，保證了中心整體服務(wù)水平不斷提升和各項(xiàng)目標(biāo)的順利完成。
    我常常告戒自己和勉勵(lì)同仁：面對(duì)市場(chǎng)，面對(duì)客戶(hù)，我們所呈現(xiàn)的必須是最好的，因?yàn)槲覀円雅c中國(guó)電信溶為一體，我們站出來(lái)就代表著隨州電信!
    二、細(xì)化基礎(chǔ)管理，量化績(jī)效指標(biāo)，營(yíng)造了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的考核氛圍。
    標(biāo)桿要定位，管理要精細(xì)，指標(biāo)要量化，評(píng)價(jià)要公允，這是我對(duì)客服中心日常管理工作的簡(jiǎn)單概括。
    我們以正面引導(dǎo)為主，大膽執(zhí)行分公司的績(jī)效考核精神，結(jié)合中心實(shí)際，針對(duì)不同崗位進(jìn)行了分工，分別制定了崗位職責(zé)，給每一員工下達(dá)了績(jī)效考核指標(biāo)，設(shè)置優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星崗，在細(xì)化、量化員工的工作任務(wù)的同時(shí)，提出工作的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)員工對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)職責(zé)的做到心中有數(shù)，客觀(guān)評(píng)價(jià)自己，公平看待他人，最大限度發(fā)揮員工的工作積極性，營(yíng)造了積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)賽氛圍。
    三、防微杜漸，及時(shí)糾偏，甘當(dāng)“滅火器”愿做“防火墻”
    如果說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)談單難度大，那么服務(wù)補(bǔ)救工作難度系數(shù)將更大，大家都知道商業(yè)談判中信任是基礎(chǔ)，討價(jià)還價(jià)是過(guò)程，雙方的歧義在于怎樣讓利益最大化，然而客戶(hù)投訴不同于商業(yè)談判，其工作難點(diǎn)在于要在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行情感的修復(fù)，信任感的重新建立，寬容、耐心是基礎(chǔ)，審時(shí)度勢(shì)是關(guān)鍵，圓潤(rùn)溝通靠功底，降低損失是目的，贏回客戶(hù)是效益。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十六
    工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化是黨對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織的理論解讀，那么如何寫(xiě)好工作學(xué)習(xí)心得。下面是本站小編整理的一些有關(guān)工作學(xué)習(xí)。
    希望大家喜歡!
    一、學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)在：一是自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，使自我素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快;二是沒(méi)有認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，作為“一把手”，自己應(yīng)該以積極組織和參加集中學(xué)習(xí)，但實(shí)際工作中卻沒(méi)有組織好集中學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有“三落實(shí)”;三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。由于忙于日常業(yè)務(wù)工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級(jí)交辦的多種任務(wù)，認(rèn)為農(nóng)村信用社的工作重點(diǎn)是存款、貸款和收息盤(pán)活，因而沖淡了學(xué)習(xí)內(nèi)容，削減了。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    使各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)劃流于形式。
    大家都知道，學(xué)習(xí)需要很多時(shí)間?？陀^(guān)上由于日常性的瑣碎事情比較多，需要花費(fèi)許多時(shí)間和精力去完成;主觀(guān)地自己存在自滿(mǎn)情緒，在聯(lián)社主持全面工作幾年了，目前的水平完全可以應(yīng)付一般性工作，不愿意下苦功夫去學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧-小-平理論和江“三個(gè)代表”重要思想。以及金融法律、法規(guī)，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找著學(xué)的思想，以致于漸漸缺乏學(xué)習(xí)的習(xí)慣，失去了對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺(jué)意識(shí);對(duì)政策、法規(guī)掌握不是十分全面、是非標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)模棱兩可，其原因是學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”，淺嘗輒止;遇上處理具體事情，往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。
    由于理論-功底不夠深，業(yè)力知識(shí)不夠?qū)W習(xí)全面，使本人、班子和員工學(xué)習(xí)教育失控，學(xué)習(xí)筆記、心得落空，人員素質(zhì)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，所以執(zhí)行上級(jí)指示，貫徹中央各項(xiàng)金融政策上有走樣、偏差現(xiàn)象，主觀(guān)隨意性較強(qiáng)，在政策許可的范圍盡量的放松，造成不好的影響。
    二、管理工作缺乏力度。轄內(nèi)信用社違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)有所存在，尤其是在費(fèi)用開(kāi)支、貸款發(fā)放上存在不少問(wèn)題，基層信用社財(cái)務(wù)開(kāi)支自主權(quán)過(guò)大，部分信用社濫開(kāi)亂支、亂發(fā)福利;大額貸款沒(méi)有按程序上報(bào)審批，私自化整為零，多頭貸款，壘大戶(hù)。雖經(jīng)審計(jì)部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)多次檢查，但對(duì)查出的問(wèn)題往往是通報(bào)批評(píng)處罰了之，沒(méi)有考慮如何從根本上解決這類(lèi)問(wèn)題，所以導(dǎo)致有些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)，有時(shí)發(fā)生，影響了信用社的改革和發(fā)展。
    三、工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    一是在貫徹執(zhí)行黨的有些金融方針政策上，態(tài)度不是十分堅(jiān)決。如貸款期限過(guò)短，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期不相適應(yīng)，上浮利率雖未超出人民銀行規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)等。
    二是工作不夠踏實(shí)。平常說(shuō)的多、干得少;制度定的嚴(yán)，執(zhí)行時(shí)寬松;對(duì)人管理、批評(píng)的多，講道理的少，尤其是對(duì)自已要求不嚴(yán)，說(shuō)話(huà)隨便，不注意小節(jié)。工作中滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)發(fā)文件，督促檢查、指導(dǎo)落實(shí)不力，對(duì)上級(jí)行的重大決策和工作部署，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，工作效率不高，工作效果不佳，有的甚至留有尾巴，對(duì)基層和機(jī)關(guān)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理時(shí)不是十分果斷，特別是涉及處理和處罰人時(shí)，心慈手軟，沒(méi)硬起手腕。
    三是工作標(biāo)準(zhǔn)和要求定的不高，欠主動(dòng)，缺乏新思路。沒(méi)有很好地沉下去，解剖麻雀，抓點(diǎn)帶面，工作滿(mǎn)足于一般抓法，新思路出的少，指導(dǎo)工作缺乏針對(duì)性和力度。如對(duì)農(nóng)村信用社的信貸資金運(yùn)用的情況調(diào)查不透，研究的不夠，對(duì)怎樣運(yùn)用信貸杠桿支持農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，怎樣讓信貸資金的安全性、流動(dòng)性和效益性得到最佳配合等方面，缺乏思路，不能很好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)對(duì)農(nóng)村金融的要求。
    四是作風(fēng)不夠深入。在機(jī)關(guān)多，下基層少;抓日常工作多，
    深入調(diào)查研究少;忙于事務(wù)多，接觸群眾少;即使下去了，往往是聽(tīng)聽(tīng)情況，坐車(chē)看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而真正深入到干部職工家中，聽(tīng)他們的呼聲，征求他們的意見(jiàn)，掌握第一手材料比較少。對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題缺乏解決的辦法和力度。
    存在的主要原因是：調(diào)查研究少，自以為是，懶散思想作怪，不愿做深入細(xì)致的調(diào)查研究，只滿(mǎn)足掌握一般情況，制度定了，標(biāo)準(zhǔn)也有，但執(zhí)行起來(lái)松，認(rèn)為“為一個(gè)人不容易，得罪一個(gè)人很容易”。感到不是多大原則性的問(wèn)題就算了。由于對(duì)制度執(zhí)行不得力、不深入，使用些制度棚架起來(lái)，干部職工的主觀(guān)能動(dòng)性并沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，將勤罰懶的機(jī)制沒(méi)有完全運(yùn)作起來(lái)，根本沒(méi)起到約束、管理、規(guī)范的功能。
    四、廉潔自律不夠。陪客多、吃喝多，放松了對(duì)自己的要求，說(shuō)是講形象，實(shí)際上是講面子。陪吃、請(qǐng)吃、吃請(qǐng)都是違反紀(jì)委的規(guī)定，尤其是超標(biāo)準(zhǔn)增大了單位的費(fèi)用開(kāi)支，丟掉了勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，在社會(huì)上、群眾中造成了不好的影響，按照廉潔自律是不允許的，我作為聯(lián)社××，是決策者、領(lǐng)導(dǎo)者，不擔(dān)沒(méi)有制止、取消，反而支持和同意，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    五、做思想政治工作不夠。只善于一般要求、一般教育、一般號(hào)召，不善于做深入細(xì)致的思想政治工答，與職工交心時(shí)間少、次數(shù)少，加之批評(píng)多，態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅，職工一時(shí)難以接受，事后又沒(méi)有及時(shí)跟蹤、反饋信息，不掌握職工是否能接受和是否愿意接受，以便及時(shí)改進(jìn)工作方法。
    追其原因：一是總感到?jīng)]有那么多的時(shí)間和精力，去逐個(gè)談心，做耐心細(xì)致工作;二是認(rèn)為在信用社工作條件好，工資高、福利好、工作輕松，哪有那么多思想問(wèn)題。所以，與同志交心、談心，溝通不夠，態(tài)度嚴(yán)肅，說(shuō)話(huà)生硬，溝通不到位，聯(lián)系職工思想、困難和矛盾不貼切，再加上對(duì)有些問(wèn)題處理上，宣傳解釋不夠，只停留在表面和現(xiàn)象上，透明度不夠，造成部分職工對(duì)有些問(wèn)題了解不全面、不準(zhǔn)確，時(shí)常發(fā)生信訪(fǎng)件問(wèn)題也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明思想政治工作不到位。
    首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
    一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破。
    歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
    學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高履行。
    崗位職責(zé)。
    能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
    二、自我加壓，在工作方面求突破。
    人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
    1、克服消積情緒?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
    2、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
    3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
    三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破。
    恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。
    一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門(mén)預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
    另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開(kāi)展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財(cái)政收入真實(shí)、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
    學(xué)習(xí)帶來(lái)收獲，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    以上是我一周來(lái)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，謝謝大家。
    在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
    一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
    想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠(chǎng)歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠(chǎng)，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
    二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
    雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
    三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。
    這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
    四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表。
    給我們做了精彩的談話(huà)，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
    學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
    工作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇十七
    我叫，是安徽公司峨山加油站的一名實(shí)習(xí)生。時(shí)間如驚鴻過(guò)隙，不知不覺(jué)我已經(jīng)在峨山站實(shí)習(xí)半月有余，從開(kāi)始懷著惴惴不安的心情來(lái)到這個(gè)從未踏足的地方，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠自然而然的融入峨山站這個(gè)全新的家庭中，峨山站完善的設(shè)備設(shè)施，融洽的工作氛圍是我預(yù)想不到的。
    在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)公司制度章程的學(xué)習(xí)讓我更加深刻的理解公司所確立的發(fā)展價(jià)值觀(guān)念，加強(qiáng)了我對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)同。
    加油過(guò)程和非油銷(xiāo)售的學(xué)習(xí)也拓寬了我以往對(duì)于油站的片面認(rèn)知，完善了我對(duì)油站整個(gè)日常流程的脈絡(luò)。
    其中讓我印象最為深刻的就是安全教育，安全是貫穿加油站工作過(guò)程的始終，無(wú)論是個(gè)人的安全問(wèn)題，還是加油站日常工作的安全運(yùn)行，峨山站都有著一套規(guī)范詳細(xì)的流程和規(guī)則。
    專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的利學(xué)習(xí)離不開(kāi)峨山站員工們對(duì)我的耐心講解和教學(xué)，晦澀難懂的名詞和操作在她們親身示范下，我都能夠一一把握要點(diǎn)。
    深感幸運(yùn)和感恩來(lái)到峨山站，我有信心在峨山站溫馨團(tuán)結(jié)、積極向上的工作環(huán)境中取得更大的進(jìn)步。