總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感?？梢詮姆段闹袑W(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
風(fēng)景的初中篇一
小溪東流，白云北去，明月告別黑夜，大霧散去，生活中的風(fēng)景，浮出水面。
踏大地，迎驕陽(yáng)，人生如同公交車，我踏上。
也不對(duì)，人生和公交車，只是有足跡走走停停的相似，卻沒有去而不返的步伐。
我抬頭看向窗外的光，上來(lái)了一位年滿七旬的老人。在公交車上，年輕人們光鮮的衣著，他以平與這位老人有些格格不入，年近的身軀與步伐，完美靚麗的身材與皮鞋，老人滿身是灰塵，上身的黑色外套，已經(jīng)被絕色似墻灰的塵埃覆蓋，下半身的褲子與鞋，磨出了一個(gè)又一個(gè)洞。好像年輕人們更喜歡站立，所以車上有很多人，但多半是站著，老人走到了后面的一個(gè)角落里，坐了下來(lái)。從已經(jīng)變成灰的黃色袋子中拿出了一個(gè)…。用透明油紙袋包著的黃色物體。我一開始還在猜，是什么？手表，手鏈？看著像寶貝一樣，用袋子一層又一層的包著，當(dāng)他打開時(shí)，我愣了愣，是…。餅干碎屑，餅干已經(jīng)成了渣，所剩無(wú)幾的餅干渣，被老人用手捏著，一點(diǎn)一點(diǎn)放了嘴中，之后又快速的用袋子鎖了起來(lái)，拿出了水杯，杯子里冒出騰騰的熱氣，喝了一口，他睡著了。他似平很疲憊，在汽車的鳴笛聲中，在車中的吵鬧上，冰冷的公交車地板，安靜的睡著了。
下車了，我走下公交車。咦，那老人也下來(lái)了。車站旁有一個(gè)要飯的乞丐，我1度認(rèn)為都是騙子的手段，可老人卻停了下來(lái)，又滿是灰塵的手，從口袋里掏出了兩元錢，拿出一元給了乞丐。那一刻，那一元，成為了最美的.風(fēng)景。
心中有一簇逆境而生的花，一切美景都令人向往，寒風(fēng)吹過(guò)胸膛，生活不滅，佰花不凋，在這人間寫出心中含花之人留下的美景。
風(fēng)景的初中篇二
漫漫人生路，動(dòng)人的風(fēng)景比比皆是。作為學(xué)校攝影興趣小組的一名成員，閑暇之際，我總愛挎著相機(jī)，去定格那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的鏡頭。
細(xì)雨蒙蒙的傍晚，空蕩蕩的操場(chǎng)上只有一個(gè)戴眼鏡的小男孩在焦急地徘徊。剛才放學(xué)時(shí)，他在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)內(nèi)有100多元錢的錢包。想到失主焦急的模樣，他決定在操場(chǎng)上等。雨水打濕了他的頭發(fā)，霧氣模糊了他的眼鏡，但他依然執(zhí)著地佇立在風(fēng)雨中……另一個(gè)同學(xué)看了，趕緊給他送來(lái)一把傘，陪他一起站立在深秋的'風(fēng)中。終于，一個(gè)高高大大的高年級(jí)小伙子急匆匆跑了過(guò)來(lái)，認(rèn)領(lǐng)了他的錢包。
當(dāng)失主出現(xiàn)時(shí)，小男孩笑了。那一瞬間，細(xì)雨也為之動(dòng)情，那一瞬間，操場(chǎng)上綻放出一朵最美的風(fēng)景之花。
“別人丟失的錢不能昧著良心拿，一定要還給失主，所以我要等。”當(dāng)那美麗的一幕定格在我的鏡頭里時(shí)，小男孩那誠(chéng)摯樸實(shí)的話語(yǔ)亦讓我動(dòng)容。
這個(gè)小男孩，就是我們班的調(diào)皮大王高云飛。
這個(gè)小女孩個(gè)子不高，眼睛不大，長(zhǎng)相一般。但鏡頭里的她卻是那樣美，她是我們班這次愛心捐款活動(dòng)中一顆最亮的星。
星期三班會(huì)課一結(jié)束，當(dāng)班主任宣布愛心捐款活動(dòng)現(xiàn)在開始時(shí)，大家紛紛上臺(tái)把自己的零花錢投進(jìn)箱子。你五塊，他十塊，大家毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著愛心?？粗蠹野l(fā)自內(nèi)心的善舉，班主任激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我代那些即將得到你們幫助的貧困學(xué)生感謝你們，感謝你們的愛心！要知道，這些學(xué)生家庭都很貧窮，你們捐助的每一分錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很寶貴?！苯又嘀魅谓o我們講了一個(gè)學(xué)生由于家庭貧苦，每天的伙食費(fèi)只有三塊錢的故事?！叭龎K錢？只夠我喝一瓶飲料?！蓖瑢W(xué)們驚呼起來(lái)，議論紛紛。對(duì)于我們班這些家境比較富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真是難以想象。
“老師，我想再捐20！”突然，已經(jīng)捐了10塊錢的她站起來(lái)大聲說(shuō)道。
“好！謝謝你！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
她叫徐昕，我的同桌。
早自習(xí)鈴一打，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。
一群女生正在跳牛皮筋。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，忽然，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒有任何猶豫，她們一邊嚷嚷著“我來(lái)?yè)欤∥襾?lái)?yè)?！”一邊就搶著去撿。撿到的那個(gè)人舉著廢紙高興地向垃圾箱奔去。
我也沒有任何猶豫，把這一幕攝入了鏡頭。
什么是真正的美？我曾經(jīng)苦于找不到答案?，F(xiàn)在，透過(guò)這一個(gè)個(gè)鏡頭，他們——我可愛的同學(xué)們，給了我最好的回答！
風(fēng)景的初中篇三
有人說(shuō)：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來(lái)好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說(shuō)我們所想；有些人，我們可能就不會(huì)那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì)讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì)陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對(duì)方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì)遇到許多美景，不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒有誰(shuí)會(huì)是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，尤其當(dāng)你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì)波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì)吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說(shuō)眼鏡也會(huì)騙人，有時(shí)它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì)變成過(guò)往，而錯(cuò)失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，我們?cè)谝徊讲缴骐U(xiǎn)探索著生命中許多未知的冒險(xiǎn)，但無(wú)論我們會(huì)經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因?yàn)椋鞘悄銡v經(jīng)一切、最美好的財(cái)富！
風(fēng)景的初中篇四
漫漫人生長(zhǎng)路上，我們遇到過(guò)許多人，經(jīng)歷過(guò)許多事，總會(huì)有那么一些留在腦海中，揮之不去，難以忘卻。
一天下午，太陽(yáng)快要落山，夕陽(yáng)美麗如畫，使我沉醉，我看著這美景，想著未來(lái)。突然，一道光閃過(guò)，我的視線被吸引到了右邊，有一塊青色的石頭，凹凸不平，也不如附近石頭好看，可并不是石頭吸引我，而是它上面的奇景——上方一個(gè)小黑點(diǎn)，不及我的指甲蓋大，時(shí)不時(shí)還動(dòng)一下。而它的上面，有一塊“浮空”的木頭，隨著黑點(diǎn)的步子晃來(lái)晃去，這一下就吸引了我。
難道是這塊木頭有魔力了嗎？我陷入了無(wú)盡的想象，最終我走過(guò)去，一探究竟。走到石頭的旁邊，俯下了身子，我，看清了他們。原來(lái)那是一只螞蟻，它正在舉著木棍，它身體很小，還不及木塊的一半，它的胳膊很細(xì)小，小的幾乎看不見，仿佛一碰就會(huì)折成兩半。而木棍和人的手指那么長(zhǎng)，比手指還粗?？赡莾芍欢绦〉母觳矃s舉著比自己身體還大的木棍，感覺下一秒它就會(huì)被木棍壓死?？刹]有這樣，它一直舉著，我也一直看著，想著，直至媽媽的叫聲，我才想起時(shí)間已不早了，該走了。
坐上了車，我還在想著這件事，它的力氣是那么的大，可看到它細(xì)小的胳膊，我猜想它一定是經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，一次又一次的鍛煉，一天又一天的練習(xí)，才可以練就那么大的力氣吧！它一定是個(gè)堅(jiān)持不懈，不輕言放棄的螞蟻。
人生亦是這樣，極少有剛生下來(lái)，不經(jīng)過(guò)努力就有天生的智慧、力氣……只有堅(jiān)持不懈，一次又一次，長(zhǎng)時(shí)間的努力，最終才能練就好本領(lǐng)。
風(fēng)景的初中篇五
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風(fēng)大浪，不敵清風(fēng)徐來(lái)；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風(fēng)景。
在分班考前的那個(gè)早晨，我匆匆去學(xué)校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個(gè)皮薄汁多的包子，說(shuō)：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油??！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅(jiān)定地前移，便慢慢地說(shuō)：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個(gè)字靜，靜下心來(lái)才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅(jiān)定的信心。
臨近學(xué)校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績(jī)這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動(dòng)著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對(duì)話，這真是一道美麗的風(fēng)景線！
用溫暖的話語(yǔ)和真摯的感情搭建起了一個(gè)溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。
我頭也不回地走進(jìn)了考場(chǎng)。
熟悉的地方藏著世間最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的初中篇六
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機(jī)，為人們展現(xiàn)了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬(wàn)紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡(jiǎn)直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會(huì)兒展示自己趴下的可愛，好像要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；一會(huì)兒又低下頭，好像很害羞；一會(huì)兒又展示自己昂起頭的威風(fēng)，好像大將軍；一會(huì)兒又隨風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來(lái)游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長(zhǎng)著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來(lái)游去，宣告了春天的到來(lái)。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農(nóng)民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計(jì)在于春”，到處都充滿了生機(jī)。
眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護(hù)我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。
風(fēng)景的初中篇七
人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會(huì)停下來(lái)慢慢欣如賞，從而錯(cuò)過(guò)了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會(huì)得到許多不同的感悟。
風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。
清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰(zhàn)?？墒牵宦飞?，家人僅僅在散步，談心，交流，還時(shí)不時(shí)的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步?jīng)_向前方，感受著風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來(lái)到。漸漸地十分鐘過(guò)去了，一對(duì)有一對(duì)的幸福家庭從我身邊走過(guò)，他們?cè)阪倚?，在心與心之間的交流，一種不能用言語(yǔ)來(lái)滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會(huì)踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會(huì)終身遺憾！
站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過(guò)路過(guò)的一道道絢麗的的風(fēng)景線，別有一番滋味！
風(fēng)景的初中篇八
俗話說(shuō)的好：風(fēng)景如畫。走在鄉(xiāng)間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩，十分養(yǎng)眼。
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)人生，獲得感悟，從而不斷地成長(zhǎng)。
這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。
假期時(shí)，和志愿者們一起去敬老院獻(xiàn)愛心，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當(dāng)他們臉上的周圍因?yàn)樾θ荻兊檬嬲箷r(shí)，我也感受到了快樂和滿足。
就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽(yáng)光就在身后。
每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……。
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
我們看著周的風(fēng)景，卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人，更加美麗。我們要保持昂揚(yáng)的姿態(tài)，和氣、友善地對(duì)待周圍的人和事，讓自己變得更加優(yōu)秀。
好好地規(guī)劃人生，好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習(xí)與生活。
風(fēng)景的初中篇九
母愛所鑄成的樣子，自古以來(lái)便是一道獨(dú)好的風(fēng)景。她使我們驚喜，使我們感動(dòng)，使我們?cè)诤幸哺械綔嘏绱骸?BR> 在冬日的素裝下，孤獨(dú)的枝杈在冷風(fēng)間搖搖晃晃。昨夜剛降了一場(chǎng)雪，路覆蓋著層層雪白，走起來(lái)艱難緩慢。
趕著去上課，我在雪中步履維艱地緩慢前行。寒風(fēng)使我有些脹大的大腦漸漸清醒?！把剑瑝牧?，忘帶鑰匙了！”我一聲驚呼，急忙向家跑去。忽然，一個(gè)熟悉而嬌小的身影映入我的眼簾。她穿著黑色的羽絨服，在一片雪白中儼然成了一個(gè)“小黑點(diǎn)”，在寒風(fēng)的包裹下，顯得是那樣弱不禁風(fēng)。但她卻一臉焦急，像發(fā)瘋地母獅子一般向前狂沖，她手里的鑰匙在上下晃動(dòng)中“叮當(dāng)”作響。我呆呆地望著她正不斷向前移動(dòng)的身影，不知所措，似乎有層薄霧籠住我的雙眼，使我看不清前方。僅僅過(guò)了幾秒鐘，她便出現(xiàn)在我的眼前。她眼神焦慮地望著我，伸出被寒風(fēng)吹得僵直而龜裂的手，將那寶貴的鑰匙緩緩放入我的手里。她已累得上氣不接下氣，一縷白煙順著她有些濕潤(rùn)的頭發(fā)裊裊向上盤旋。她弓著背，使勁拍著胸，在我的面前弓成了一座橋?！皨寢尅蔽逸p輕地叫了一聲，哽咽已使我的聲音聽起來(lái)有些沙啞。只見媽媽緩緩的抬起頭，眨眨因被寒風(fēng)刺得干澀而流淚的雙眼，艱難地向我擺擺手，用盡全身氣力對(duì)我說(shuō)；“快，快去上課吧！不用管我?！闭f(shuō)完還努力向我擠出一絲笑容。母親竟為了我的一把鑰匙如此拼命的奔跑，我流淚了。似乎母親看出來(lái)我的心情與不想走的想法，她慢慢直起腰，緩緩舒了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“你快上課吧，我回去了。”淡淡的，柔柔的，竟想什么也沒發(fā)生，母親沿著來(lái)時(shí)的路往回走，還不時(shí)回過(guò)身來(lái)沖我擺擺手，較為趕快去上課。
在雪的映襯下，我第一次發(fā)覺母親竟是這般的柔弱，像一個(gè)小孩子似的。風(fēng)卷起她被吹亂的已夾雜著些許銀絲的發(fā)綹，默默地向我訴說(shuō)母親的衰老，還有她為我付出的一片片真心。我該拿什么回報(bào)你，我的母親??！
雪又靜靜地飄落下來(lái)，把冬天裝扮得銀裝素裹，雖雪下的冬天風(fēng)景甚好，但我卻獨(dú)愛這由母親點(diǎn)綴的這道熟悉而溫暖的風(fēng)景。
風(fēng)景的初中篇十
我本不想執(zhí)筆，我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字，而是那無(wú)盡的思念漫延的涌出。
——題記
時(shí)光，倒帶，回到那年春天。
我們走在那條小路上，伴著周圍花的清香，和那晨曦的陽(yáng)光，我們安靜的走著，走著。
“我們……就這么……一直……走下去，好嗎？”我的聲音帶著些許的嘶啞，些許的顫抖。
你沒有說(shuō)話，自顧自的走著。我緩緩?fù)Ｏ铝耍粗愕谋秤?，手指早已冰涼，緊握著，看著你向前走去。
“走啦，不是說(shuō)和我一起走嗎？怎么停下了？”你轉(zhuǎn)身，笑著說(shuō)道。
清風(fēng)掠過(guò)，你的劉海兒凌亂了幾分，我走上前，幫你撫平，笑著，走著。
時(shí)光，再轉(zhuǎn)，回到那年秋天。
依舊是那條小路，依舊是我們，依舊默默的走著。不同的是，秋天，為之增添了幾多蕭瑟，幾多荒蕪。
“我們，就走到……這里吧?！蹦汩_口了，聲音帶著一絲飄渺，讓我琢磨不透。
“就……到這里吧?！蔽遗κ棺约旱穆曇舨粠в幸唤z波瀾，佯裝著無(wú)所謂。
各自，轉(zhuǎn)身。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，不知不覺，已經(jīng)過(guò)去兩年了。
今夜，月光灑在我身上，站在這條陌生又熟悉的小路，回憶著我們的故事。
嘴角泛起一絲苦澀，搖搖頭，驅(qū)散那些回憶。
年少那莫名的情愫，誤了你，也誤了我。如果，當(dāng)時(shí)為你想想，也為我想想，就不會(huì)因?yàn)槟悄臎_動(dòng)，耽誤了你我的光陰。
踏上這小路，我想，以后的路，會(huì)走的更穩(wěn)健，更迅速，不會(huì)再因?yàn)槟锹放缘娘L(fēng)景，而駐足欣賞，忘記征途。
今夜，對(duì)你的思念，按下了單曲循環(huán)。
風(fēng)景的初中篇十一
你若陽(yáng)光，照亮世間，包羅萬(wàn)象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風(fēng)，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風(fēng)景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍(lán)天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時(shí)光的河流也未曾停止流淌，我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童，似乎也沒有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話語(yǔ)，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進(jìn)教室，迎著陽(yáng)光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽(yáng)光更美麗清香。
那日，你緩緩走進(jìn)教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無(wú)聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了！”你的聲音顯得那樣無(wú)力，不知何時(shí)我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無(wú)法阻擋那股來(lái)自內(nèi)心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下?！袄蠋?，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽(yáng)光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實(shí)著。
今日，今時(shí)，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無(wú)法言論的悲傷，仿佛是無(wú)形中有一雙手壓在我的心頭，一時(shí)間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現(xiàn)如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風(fēng)般溫柔，輕撫風(fēng)霜雨露；如泉水般清甜，行過(guò)林蔭山澗；如陽(yáng)光般暖人心田，照亮了思念點(diǎn)點(diǎn)。
老師，你——是我心中最美的風(fēng)景，一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。
風(fēng)景的初中篇十二
我是一個(gè)旅行者，可能有人會(huì)羨慕這樣的生活，背著個(gè)大大的旅行包，想去哪兒就去哪兒，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可與其說(shuō)自由，不如說(shuō)是孤獨(dú)。也許只有當(dāng)我靜靜一個(gè)人時(shí)，才會(huì)從包里拿出那張關(guān)于故鄉(xiāng)珍藏已久的相片，指尖滑過(guò)上面的一草，一木，一人，一物，心底的記憶，化作那道最美麗的風(fēng)景。
梧桐樹。
記得以前在我家門口，種著一棵梧桐樹，又壯又大。小時(shí)候的我自豪地以為世界上爸爸是最高的人了，可那棵樹卻比爸爸要高得多。
沒事的時(shí)候，我就喜歡呆呆地站在旁邊看著它，看著那有趣的好似手掌的梧桐葉，那一摸便會(huì)簌簌掉下的老樹皮，還有那個(gè)大樹洞......說(shuō)起來(lái)，那棵樹只有半邊，樹的上半部分是左傾的，而沒有右邊。當(dāng)時(shí)很奇怪為什么有這么大的洞，小心朝里面看，黑咕隆咚的，也不知有什么?？墒?，樹卻每年長(zhǎng)出新的葉子，翠綠的"小手掌"嫩嫩地從旁邊抽出，十分奇怪。不知現(xiàn)在樹還在嗎？不知道，希望沒有枯掉。
小巷子。
故鄉(xiāng)是個(gè)江南水鄉(xiāng)，"小橋流水人家"的意境很濃。以前住的房子是傳統(tǒng)的磚瓦房，每?jī)砷g房子挨的都不緊，于是，中間就空出了一條又細(xì)又窄的弄堂。弄堂其實(shí)不長(zhǎng)，但因?yàn)閮蛇叾际腔疑蚝谏氖u，再摻點(diǎn)綠色的青苔，就顯得長(zhǎng)而神秘了。童年就是在小巷子中奔跑度過(guò)的。小時(shí)侯，總喜歡一群小朋友大家一起玩捉迷藏，躲在弄堂里，可難找哩！小路的面是用方形的石塊鋪就的，就自然不如水泥路面或柏油路平整，可依稀記得那雙充滿好奇的腳踩在坑坑洼洼，凹凸不平的青石板上，發(fā)出"咕嘎"的怪聲，而手扶著的墻壁，也仿佛有著它自己的故事......現(xiàn)在想起來(lái)，真是親切又生動(dòng)。
在水上。
如果說(shuō)黑色的磚瓦房過(guò)于樸素，那么一池清湖則更顯溫柔。夏天過(guò)于悶熱，就在湖里游泳吧！夾雜著清涼的歡樂，令人難忘?？捎洃浿械拇笕藗儏s更喜歡在秋天乘著烏蓬船，船頭堆著小山似的水菱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，談笑風(fēng)聲，好不悠閑。
故鄉(xiāng)之書還在一頁(yè)頁(yè)翻著，好象永遠(yuǎn)也翻不完，而此時(shí)的我，卻站在離故鄉(xiāng)不知隔著幾萬(wàn)海里的土地上。將這一切埋藏在心底吧！梧桐樹、石板路、烏蓬船......一切一切，都刻印成為心底最深的風(fēng)景，時(shí)刻銘記！
風(fēng)景的初中篇十三
日落時(shí)分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。
它流過(guò)一片森林，樹木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開始動(dòng)搖了，它的毅力也開始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
終于，對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼，它戰(zhàn)勝了自己……。
風(fēng)景的初中篇十四
在東城的戰(zhàn)斗，重新鼓起了他生存的希望，于是他想東渡烏江。烏江的亭長(zhǎng)把船停在岸邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟項(xiàng)羽說(shuō)了一番話，想雨停后才知道西楚沒有淪陷，他感到十分的內(nèi)疚，想到過(guò)去他曾經(jīng)與江東子弟八千人渡江向西，而今卻無(wú)一人生還想到自己一無(wú)顏面對(duì)江東父老，他想到了——死··他笑著流著淚對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“這馬跟了我五年了所當(dāng)無(wú)敵，曾一日行千里我不忍心殺它，我知道您是長(zhǎng)者，現(xiàn)在我就把它交給您了。”
風(fēng)景的初中篇十五
自然景色；人生風(fēng)光；社會(huì)萬(wàn)象。
一、在自然我看到——生命輪回。
冬的甜夢(mèng)皚皚白雪哄睡大地。
雪花展翅輕舞咿呀飄撒。
春的萌芽田園回暖萬(wàn)物蘇醒。
草的綠臉紅蕾暗說(shuō)悄悄話。
夏的'熱戀炎浪滾滾天地歡唱。
姹紫嫣紅原野錦上繡花。
秋的紅紫枯葉尋根擁抱大地。
碩果遍野江山霓裳如畫。
在人生我看到——戲劇變奏。
世相百態(tài)魚龍混雜亂象環(huán)生。
有人在生存生活有人只是活著。
有人是化裝生命扮演角色。
有人卻在奮斗創(chuàng)造瑰麗生活。
理想在勞動(dòng)汗水中開花抽穗拔節(jié)。
精神蒼白理想短缺信念匱乏。
或被逆境擊敗讓困難壓垮。
勇士腳下挫折孵化璀璨的人生。
繁花在隆冬綻放夢(mèng)想迎雪發(fā)芽。
豐富的眾生也是一幅美麗圖畫。
二、在社會(huì)我看到——季節(jié)演化。
人間萬(wàn)象真善美pk惡丑假。
春夏秋冬在社會(huì)舞臺(tái)胡亂上下。
有人四季如春溫暖身邊眾人。
給大家?guī)?lái)笑臉和明媚陽(yáng)光。
志愿者溫暖全社會(huì)正能量意氣風(fēng)發(fā)。
有人冷若寒冬把周圍人凍僵。
口是心非黑白顛倒是非混淆。
身心活在相反的兩個(gè)季節(jié)。
貪官污吏吃喝嫖賭狂飆。
權(quán)力金錢擊倒多少骯臟靈魂。
這片神奇滾燙的黃土地。
從來(lái)不缺美麗的圖畫。
絢麗畫卷從來(lái)不缺心靈的春天。
心靈之春總有萬(wàn)紫千紅鳥語(yǔ)香花。
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風(fēng)景的初中篇十六
隨著昆蟲的消失，夏天漸漸遠(yuǎn)去；靜靜的，秋天來(lái)了！
曾經(jīng)郁郁蔥蔥的銀杏園，被季節(jié)性的手染紅了。秋風(fēng)過(guò)后，一片又一片葉子從空中落下，就像五顏六色的蝴蝶綻放生命的最后一朵花。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹枝，留下一些斑駁的影子。不時(shí)可以看到早起晨練的老人在森林里，三五成群，或背著籠子，遛鳥，或太極八卦，或輕輕晃動(dòng)著腳步，踩在鋪滿樹葉的路上，沙沙作響；他們灰色的頭發(fā)在金色的背景下閃閃發(fā)光。
小麥經(jīng)歷了春天的發(fā)芽和夏天的洶涌，迎來(lái)了秋天的成熟。一排排，像士兵列隊(duì)，等待將軍的命令；像閨房里的姑娘，叫著陽(yáng)剛的鐮刀。
十月，國(guó)旗在秋風(fēng)中更紅，激昂的歌聲在耳邊響起。在街道和福利院上，不時(shí)可以看到身穿黃色背心的志愿者，有的在清理垃圾雜物，有的在維持交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果倒茶，那些紅蘋果和鮮黃色的志愿者背心，折射出人間真情。
秋天有最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景：在銀杏林晨練的老人；最甜美的風(fēng)景：農(nóng)民在麥田里揮舞著鐮刀；最溫暖的風(fēng)景志愿者在行動(dòng)。
這是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的初中篇十七
記憶中的冬天總是白色的。
仿佛一夜之間，寒風(fēng)猛然肆虐，氣溫也墜落一般驟降，整個(gè)世界全都封凍起來(lái)。鹽城的雪是不多見的，可那年，大雪紛紛然，鋪天蓋地般席卷而來(lái)，掩了整個(gè)世界。我朝窗外瞧了瞧，心里滿是歡喜。
奔下樓，眼前是素頃萬(wàn)里。還是清晨，道路上杳無(wú)人跡，頓覺整個(gè)世界好空曠。大地已積了厚厚的一層棉被，放眼望去，白茫茫的一片。我猶豫著向前走了幾步，禁不住回頭看看，那白得純粹的雪上多出了幾個(gè)小腳印。
原來(lái)雪依舊霏霏。不然落到了地上便化了——鹽城冬季的雪大都是如此，空氣中總是濕漉漉的。我們喜歡在下了雨雪后，極滑的地面上不抬腳向前滑行，這樣是極有樂趣的。但這次的雪不同以往。我伸出手，雪接二連三地落在手套上，一開始是不會(huì)化的，晶瑩地閃爍著光。很快，就變成掌心里的一汪水，竟暖暖的。
沒什么人喜歡冬季吧！他們大多埋怨耳根邊的凍瘡，亦或是起床時(shí)的刺骨寒冷?？晌覅s一直喜歡，曾一度在一本厚厚的牛皮本里收藏冬景，有雪有樹有臘梅。這種喜愛是凌駕在寒冷之上的，總能駘蕩人之性情。
人漸漸的都出來(lái)了。院落門口也來(lái)了那位賣糖葫蘆的小伙子，搓著手在地上蹦跳著。那抹艷紅在一片雪白中顯得格外耀眼，更襯托出雪光明亮。那邊樓下有位奶奶正為孫子用力地搽著雪花膏。雪花飄旋著。奶奶又用力地?fù)哿藫蹖O子肩頭的雪，幫他圍上圍巾。那孫子齜牙咧嘴地叫著痛，跑開了，到樓下去招呼小伙伴。我問他，冬季喜歡不？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉頰上漾出兩個(gè)淺淺的酒窩說(shuō)，可以玩很多東西。我枚舉了許多，他又點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充地指了指懸在屋檐下的冰棱。他的伙伴下來(lái)了，他便不再答理我，和小伙伴玩去了。
我細(xì)細(xì)地看著那冰棱，一時(shí)間竟失了神。它們反射著陽(yáng)光，光彩奪目。我踮起腳折下一只，在手里把玩著，滿心小幸福。
冬季不僅存在于冰天雪地，在家里也有它的痕跡?；氐郊?，我喝著媽媽溫的暖蜜茶，欣賞著窗上的“花”。這些是多么神奇的圖案啊——宛如一朵朵透明的牡丹，怒放在這里。我又喝了口茶，抬頭哈了口氣。水霧蒸騰，模糊了冰花，模糊了我的眼。
誰(shuí)說(shuō)冬季沒有風(fēng)景呢？那么純凈的世界，美麗的無(wú)與倫比，我愿做一朵天山頂上的雪蓮，去裝飾心目中最愛的蒼茫冬季！
風(fēng)景的初中篇十八
偶得一機(jī)會(huì)，我有幸到桂林去過(guò)暑假。
不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達(dá)了一整天，既沒有感受到市鎮(zhèn)的繁華也沒有體會(huì)到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。
第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無(wú)任何興致，可在他們的強(qiáng)烈要求下，我們還是出去了。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到了一座秀麗無(wú)比卻不是太高的山腳下，經(jīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游生動(dòng)介紹，才得知這里是桂林市區(qū)里最高的山峰——蝴蝶峰。我問過(guò)導(dǎo)游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。
上山的路程是艱難卻又短暫的，每個(gè)人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務(wù)似的，我只管栽著頭，向前走。
終于登頂了，蝴蝶山頂是一個(gè)巨大的平臺(tái)。腳下的巖石則十分光滑，想必早有成千上萬(wàn)的人來(lái)一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，??！這或許才是我在書中所認(rèn)識(shí)的那個(gè)桂林吧！城市被重重青山綠水環(huán)繞著，市區(qū)內(nèi)正在流淌的運(yùn)河，映著太陽(yáng)的光輝，綠的發(fā)亮，好像使這天地光明的并不是太陽(yáng)，而是這透亮如碧玉的運(yùn)河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨(dú)秀，聳立于市區(qū)之中。它雖然沒有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的奇山異水，天下獨(dú)絕，卻因群山、城市、運(yùn)河的呼應(yīng)，顯得美輪美奐，生機(jī)盎然。此時(shí)的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。
風(fēng)景的初中篇一
小溪東流，白云北去，明月告別黑夜，大霧散去，生活中的風(fēng)景，浮出水面。
踏大地，迎驕陽(yáng)，人生如同公交車，我踏上。
也不對(duì)，人生和公交車，只是有足跡走走停停的相似，卻沒有去而不返的步伐。
我抬頭看向窗外的光，上來(lái)了一位年滿七旬的老人。在公交車上，年輕人們光鮮的衣著，他以平與這位老人有些格格不入，年近的身軀與步伐，完美靚麗的身材與皮鞋，老人滿身是灰塵，上身的黑色外套，已經(jīng)被絕色似墻灰的塵埃覆蓋，下半身的褲子與鞋，磨出了一個(gè)又一個(gè)洞。好像年輕人們更喜歡站立，所以車上有很多人，但多半是站著，老人走到了后面的一個(gè)角落里，坐了下來(lái)。從已經(jīng)變成灰的黃色袋子中拿出了一個(gè)…。用透明油紙袋包著的黃色物體。我一開始還在猜，是什么？手表，手鏈？看著像寶貝一樣，用袋子一層又一層的包著，當(dāng)他打開時(shí)，我愣了愣，是…。餅干碎屑，餅干已經(jīng)成了渣，所剩無(wú)幾的餅干渣，被老人用手捏著，一點(diǎn)一點(diǎn)放了嘴中，之后又快速的用袋子鎖了起來(lái)，拿出了水杯，杯子里冒出騰騰的熱氣，喝了一口，他睡著了。他似平很疲憊，在汽車的鳴笛聲中，在車中的吵鬧上，冰冷的公交車地板，安靜的睡著了。
下車了，我走下公交車。咦，那老人也下來(lái)了。車站旁有一個(gè)要飯的乞丐，我1度認(rèn)為都是騙子的手段，可老人卻停了下來(lái)，又滿是灰塵的手，從口袋里掏出了兩元錢，拿出一元給了乞丐。那一刻，那一元，成為了最美的.風(fēng)景。
心中有一簇逆境而生的花，一切美景都令人向往，寒風(fēng)吹過(guò)胸膛，生活不滅，佰花不凋，在這人間寫出心中含花之人留下的美景。
風(fēng)景的初中篇二
漫漫人生路，動(dòng)人的風(fēng)景比比皆是。作為學(xué)校攝影興趣小組的一名成員，閑暇之際，我總愛挎著相機(jī)，去定格那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的鏡頭。
細(xì)雨蒙蒙的傍晚，空蕩蕩的操場(chǎng)上只有一個(gè)戴眼鏡的小男孩在焦急地徘徊。剛才放學(xué)時(shí)，他在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)內(nèi)有100多元錢的錢包。想到失主焦急的模樣，他決定在操場(chǎng)上等。雨水打濕了他的頭發(fā)，霧氣模糊了他的眼鏡，但他依然執(zhí)著地佇立在風(fēng)雨中……另一個(gè)同學(xué)看了，趕緊給他送來(lái)一把傘，陪他一起站立在深秋的'風(fēng)中。終于，一個(gè)高高大大的高年級(jí)小伙子急匆匆跑了過(guò)來(lái)，認(rèn)領(lǐng)了他的錢包。
當(dāng)失主出現(xiàn)時(shí)，小男孩笑了。那一瞬間，細(xì)雨也為之動(dòng)情，那一瞬間，操場(chǎng)上綻放出一朵最美的風(fēng)景之花。
“別人丟失的錢不能昧著良心拿，一定要還給失主，所以我要等。”當(dāng)那美麗的一幕定格在我的鏡頭里時(shí)，小男孩那誠(chéng)摯樸實(shí)的話語(yǔ)亦讓我動(dòng)容。
這個(gè)小男孩，就是我們班的調(diào)皮大王高云飛。
這個(gè)小女孩個(gè)子不高，眼睛不大，長(zhǎng)相一般。但鏡頭里的她卻是那樣美，她是我們班這次愛心捐款活動(dòng)中一顆最亮的星。
星期三班會(huì)課一結(jié)束，當(dāng)班主任宣布愛心捐款活動(dòng)現(xiàn)在開始時(shí)，大家紛紛上臺(tái)把自己的零花錢投進(jìn)箱子。你五塊，他十塊，大家毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著愛心?？粗蠹野l(fā)自內(nèi)心的善舉，班主任激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我代那些即將得到你們幫助的貧困學(xué)生感謝你們，感謝你們的愛心！要知道，這些學(xué)生家庭都很貧窮，你們捐助的每一分錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很寶貴?！苯又嘀魅谓o我們講了一個(gè)學(xué)生由于家庭貧苦，每天的伙食費(fèi)只有三塊錢的故事?！叭龎K錢？只夠我喝一瓶飲料?！蓖瑢W(xué)們驚呼起來(lái)，議論紛紛。對(duì)于我們班這些家境比較富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真是難以想象。
“老師，我想再捐20！”突然，已經(jīng)捐了10塊錢的她站起來(lái)大聲說(shuō)道。
“好！謝謝你！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
她叫徐昕，我的同桌。
早自習(xí)鈴一打，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。
一群女生正在跳牛皮筋。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，忽然，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒有任何猶豫，她們一邊嚷嚷著“我來(lái)?yè)欤∥襾?lái)?yè)?！”一邊就搶著去撿。撿到的那個(gè)人舉著廢紙高興地向垃圾箱奔去。
我也沒有任何猶豫，把這一幕攝入了鏡頭。
什么是真正的美？我曾經(jīng)苦于找不到答案?，F(xiàn)在，透過(guò)這一個(gè)個(gè)鏡頭，他們——我可愛的同學(xué)們，給了我最好的回答！
風(fēng)景的初中篇三
有人說(shuō)：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來(lái)好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說(shuō)我們所想；有些人，我們可能就不會(huì)那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì)讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì)陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對(duì)方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì)遇到許多美景，不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒有誰(shuí)會(huì)是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，尤其當(dāng)你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì)波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì)吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說(shuō)眼鏡也會(huì)騙人，有時(shí)它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì)變成過(guò)往，而錯(cuò)失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，我們?cè)谝徊讲缴骐U(xiǎn)探索著生命中許多未知的冒險(xiǎn)，但無(wú)論我們會(huì)經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因?yàn)椋鞘悄銡v經(jīng)一切、最美好的財(cái)富！
風(fēng)景的初中篇四
漫漫人生長(zhǎng)路上，我們遇到過(guò)許多人，經(jīng)歷過(guò)許多事，總會(huì)有那么一些留在腦海中，揮之不去，難以忘卻。
一天下午，太陽(yáng)快要落山，夕陽(yáng)美麗如畫，使我沉醉，我看著這美景，想著未來(lái)。突然，一道光閃過(guò)，我的視線被吸引到了右邊，有一塊青色的石頭，凹凸不平，也不如附近石頭好看，可并不是石頭吸引我，而是它上面的奇景——上方一個(gè)小黑點(diǎn)，不及我的指甲蓋大，時(shí)不時(shí)還動(dòng)一下。而它的上面，有一塊“浮空”的木頭，隨著黑點(diǎn)的步子晃來(lái)晃去，這一下就吸引了我。
難道是這塊木頭有魔力了嗎？我陷入了無(wú)盡的想象，最終我走過(guò)去，一探究竟。走到石頭的旁邊，俯下了身子，我，看清了他們。原來(lái)那是一只螞蟻，它正在舉著木棍，它身體很小，還不及木塊的一半，它的胳膊很細(xì)小，小的幾乎看不見，仿佛一碰就會(huì)折成兩半。而木棍和人的手指那么長(zhǎng)，比手指還粗?？赡莾芍欢绦〉母觳矃s舉著比自己身體還大的木棍，感覺下一秒它就會(huì)被木棍壓死?？刹]有這樣，它一直舉著，我也一直看著，想著，直至媽媽的叫聲，我才想起時(shí)間已不早了，該走了。
坐上了車，我還在想著這件事，它的力氣是那么的大，可看到它細(xì)小的胳膊，我猜想它一定是經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，一次又一次的鍛煉，一天又一天的練習(xí)，才可以練就那么大的力氣吧！它一定是個(gè)堅(jiān)持不懈，不輕言放棄的螞蟻。
人生亦是這樣，極少有剛生下來(lái)，不經(jīng)過(guò)努力就有天生的智慧、力氣……只有堅(jiān)持不懈，一次又一次，長(zhǎng)時(shí)間的努力，最終才能練就好本領(lǐng)。
風(fēng)景的初中篇五
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風(fēng)大浪，不敵清風(fēng)徐來(lái)；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風(fēng)景。
在分班考前的那個(gè)早晨，我匆匆去學(xué)校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個(gè)皮薄汁多的包子，說(shuō)：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油??！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅(jiān)定地前移，便慢慢地說(shuō)：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個(gè)字靜，靜下心來(lái)才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅(jiān)定的信心。
臨近學(xué)校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績(jī)這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動(dòng)著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對(duì)話，這真是一道美麗的風(fēng)景線！
用溫暖的話語(yǔ)和真摯的感情搭建起了一個(gè)溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。
我頭也不回地走進(jìn)了考場(chǎng)。
熟悉的地方藏著世間最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的初中篇六
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機(jī)，為人們展現(xiàn)了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬(wàn)紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡(jiǎn)直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會(huì)兒展示自己趴下的可愛，好像要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；一會(huì)兒又低下頭，好像很害羞；一會(huì)兒又展示自己昂起頭的威風(fēng)，好像大將軍；一會(huì)兒又隨風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來(lái)游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長(zhǎng)著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來(lái)游去，宣告了春天的到來(lái)。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農(nóng)民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計(jì)在于春”，到處都充滿了生機(jī)。
眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護(hù)我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。
風(fēng)景的初中篇七
人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會(huì)停下來(lái)慢慢欣如賞，從而錯(cuò)過(guò)了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會(huì)得到許多不同的感悟。
風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。
清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰(zhàn)?？墒牵宦飞?，家人僅僅在散步，談心，交流，還時(shí)不時(shí)的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步?jīng)_向前方，感受著風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來(lái)到。漸漸地十分鐘過(guò)去了，一對(duì)有一對(duì)的幸福家庭從我身邊走過(guò)，他們?cè)阪倚?，在心與心之間的交流，一種不能用言語(yǔ)來(lái)滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會(huì)踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會(huì)終身遺憾！
站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過(guò)路過(guò)的一道道絢麗的的風(fēng)景線，別有一番滋味！
風(fēng)景的初中篇八
俗話說(shuō)的好：風(fēng)景如畫。走在鄉(xiāng)間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩，十分養(yǎng)眼。
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)人生，獲得感悟，從而不斷地成長(zhǎng)。
這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。
假期時(shí)，和志愿者們一起去敬老院獻(xiàn)愛心，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當(dāng)他們臉上的周圍因?yàn)樾θ荻兊檬嬲箷r(shí)，我也感受到了快樂和滿足。
就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽(yáng)光就在身后。
每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……。
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
我們看著周的風(fēng)景，卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人，更加美麗。我們要保持昂揚(yáng)的姿態(tài)，和氣、友善地對(duì)待周圍的人和事，讓自己變得更加優(yōu)秀。
好好地規(guī)劃人生，好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習(xí)與生活。
風(fēng)景的初中篇九
母愛所鑄成的樣子，自古以來(lái)便是一道獨(dú)好的風(fēng)景。她使我們驚喜，使我們感動(dòng)，使我們?cè)诤幸哺械綔嘏绱骸?BR> 在冬日的素裝下，孤獨(dú)的枝杈在冷風(fēng)間搖搖晃晃。昨夜剛降了一場(chǎng)雪，路覆蓋著層層雪白，走起來(lái)艱難緩慢。
趕著去上課，我在雪中步履維艱地緩慢前行。寒風(fēng)使我有些脹大的大腦漸漸清醒?！把剑瑝牧?，忘帶鑰匙了！”我一聲驚呼，急忙向家跑去。忽然，一個(gè)熟悉而嬌小的身影映入我的眼簾。她穿著黑色的羽絨服，在一片雪白中儼然成了一個(gè)“小黑點(diǎn)”，在寒風(fēng)的包裹下，顯得是那樣弱不禁風(fēng)。但她卻一臉焦急，像發(fā)瘋地母獅子一般向前狂沖，她手里的鑰匙在上下晃動(dòng)中“叮當(dāng)”作響。我呆呆地望著她正不斷向前移動(dòng)的身影，不知所措，似乎有層薄霧籠住我的雙眼，使我看不清前方。僅僅過(guò)了幾秒鐘，她便出現(xiàn)在我的眼前。她眼神焦慮地望著我，伸出被寒風(fēng)吹得僵直而龜裂的手，將那寶貴的鑰匙緩緩放入我的手里。她已累得上氣不接下氣，一縷白煙順著她有些濕潤(rùn)的頭發(fā)裊裊向上盤旋。她弓著背，使勁拍著胸，在我的面前弓成了一座橋?！皨寢尅蔽逸p輕地叫了一聲，哽咽已使我的聲音聽起來(lái)有些沙啞。只見媽媽緩緩的抬起頭，眨眨因被寒風(fēng)刺得干澀而流淚的雙眼，艱難地向我擺擺手，用盡全身氣力對(duì)我說(shuō)；“快，快去上課吧！不用管我?！闭f(shuō)完還努力向我擠出一絲笑容。母親竟為了我的一把鑰匙如此拼命的奔跑，我流淚了。似乎母親看出來(lái)我的心情與不想走的想法，她慢慢直起腰，緩緩舒了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“你快上課吧，我回去了。”淡淡的，柔柔的，竟想什么也沒發(fā)生，母親沿著來(lái)時(shí)的路往回走，還不時(shí)回過(guò)身來(lái)沖我擺擺手，較為趕快去上課。
在雪的映襯下，我第一次發(fā)覺母親竟是這般的柔弱，像一個(gè)小孩子似的。風(fēng)卷起她被吹亂的已夾雜著些許銀絲的發(fā)綹，默默地向我訴說(shuō)母親的衰老，還有她為我付出的一片片真心。我該拿什么回報(bào)你，我的母親??！
雪又靜靜地飄落下來(lái)，把冬天裝扮得銀裝素裹，雖雪下的冬天風(fēng)景甚好，但我卻獨(dú)愛這由母親點(diǎn)綴的這道熟悉而溫暖的風(fēng)景。
風(fēng)景的初中篇十
我本不想執(zhí)筆，我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字，而是那無(wú)盡的思念漫延的涌出。
——題記
時(shí)光，倒帶，回到那年春天。
我們走在那條小路上，伴著周圍花的清香，和那晨曦的陽(yáng)光，我們安靜的走著，走著。
“我們……就這么……一直……走下去，好嗎？”我的聲音帶著些許的嘶啞，些許的顫抖。
你沒有說(shuō)話，自顧自的走著。我緩緩?fù)Ｏ铝耍粗愕谋秤?，手指早已冰涼，緊握著，看著你向前走去。
“走啦，不是說(shuō)和我一起走嗎？怎么停下了？”你轉(zhuǎn)身，笑著說(shuō)道。
清風(fēng)掠過(guò)，你的劉海兒凌亂了幾分，我走上前，幫你撫平，笑著，走著。
時(shí)光，再轉(zhuǎn)，回到那年秋天。
依舊是那條小路，依舊是我們，依舊默默的走著。不同的是，秋天，為之增添了幾多蕭瑟，幾多荒蕪。
“我們，就走到……這里吧?！蹦汩_口了，聲音帶著一絲飄渺，讓我琢磨不透。
“就……到這里吧?！蔽遗κ棺约旱穆曇舨粠в幸唤z波瀾，佯裝著無(wú)所謂。
各自，轉(zhuǎn)身。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，不知不覺，已經(jīng)過(guò)去兩年了。
今夜，月光灑在我身上，站在這條陌生又熟悉的小路，回憶著我們的故事。
嘴角泛起一絲苦澀，搖搖頭，驅(qū)散那些回憶。
年少那莫名的情愫，誤了你，也誤了我。如果，當(dāng)時(shí)為你想想，也為我想想，就不會(huì)因?yàn)槟悄臎_動(dòng)，耽誤了你我的光陰。
踏上這小路，我想，以后的路，會(huì)走的更穩(wěn)健，更迅速，不會(huì)再因?yàn)槟锹放缘娘L(fēng)景，而駐足欣賞，忘記征途。
今夜，對(duì)你的思念，按下了單曲循環(huán)。
風(fēng)景的初中篇十一
你若陽(yáng)光，照亮世間，包羅萬(wàn)象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風(fēng)，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風(fēng)景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍(lán)天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時(shí)光的河流也未曾停止流淌，我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童，似乎也沒有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話語(yǔ)，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進(jìn)教室，迎著陽(yáng)光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽(yáng)光更美麗清香。
那日，你緩緩走進(jìn)教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無(wú)聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了！”你的聲音顯得那樣無(wú)力，不知何時(shí)我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無(wú)法阻擋那股來(lái)自內(nèi)心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下?！袄蠋?，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽(yáng)光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實(shí)著。
今日，今時(shí)，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無(wú)法言論的悲傷，仿佛是無(wú)形中有一雙手壓在我的心頭，一時(shí)間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現(xiàn)如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風(fēng)般溫柔，輕撫風(fēng)霜雨露；如泉水般清甜，行過(guò)林蔭山澗；如陽(yáng)光般暖人心田，照亮了思念點(diǎn)點(diǎn)。
老師，你——是我心中最美的風(fēng)景，一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。
風(fēng)景的初中篇十二
我是一個(gè)旅行者，可能有人會(huì)羨慕這樣的生活，背著個(gè)大大的旅行包，想去哪兒就去哪兒，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可與其說(shuō)自由，不如說(shuō)是孤獨(dú)。也許只有當(dāng)我靜靜一個(gè)人時(shí)，才會(huì)從包里拿出那張關(guān)于故鄉(xiāng)珍藏已久的相片，指尖滑過(guò)上面的一草，一木，一人，一物，心底的記憶，化作那道最美麗的風(fēng)景。
梧桐樹。
記得以前在我家門口，種著一棵梧桐樹，又壯又大。小時(shí)候的我自豪地以為世界上爸爸是最高的人了，可那棵樹卻比爸爸要高得多。
沒事的時(shí)候，我就喜歡呆呆地站在旁邊看著它，看著那有趣的好似手掌的梧桐葉，那一摸便會(huì)簌簌掉下的老樹皮，還有那個(gè)大樹洞......說(shuō)起來(lái)，那棵樹只有半邊，樹的上半部分是左傾的，而沒有右邊。當(dāng)時(shí)很奇怪為什么有這么大的洞，小心朝里面看，黑咕隆咚的，也不知有什么?？墒?，樹卻每年長(zhǎng)出新的葉子，翠綠的"小手掌"嫩嫩地從旁邊抽出，十分奇怪。不知現(xiàn)在樹還在嗎？不知道，希望沒有枯掉。
小巷子。
故鄉(xiāng)是個(gè)江南水鄉(xiāng)，"小橋流水人家"的意境很濃。以前住的房子是傳統(tǒng)的磚瓦房，每?jī)砷g房子挨的都不緊，于是，中間就空出了一條又細(xì)又窄的弄堂。弄堂其實(shí)不長(zhǎng)，但因?yàn)閮蛇叾际腔疑蚝谏氖u，再摻點(diǎn)綠色的青苔，就顯得長(zhǎng)而神秘了。童年就是在小巷子中奔跑度過(guò)的。小時(shí)侯，總喜歡一群小朋友大家一起玩捉迷藏，躲在弄堂里，可難找哩！小路的面是用方形的石塊鋪就的，就自然不如水泥路面或柏油路平整，可依稀記得那雙充滿好奇的腳踩在坑坑洼洼，凹凸不平的青石板上，發(fā)出"咕嘎"的怪聲，而手扶著的墻壁，也仿佛有著它自己的故事......現(xiàn)在想起來(lái)，真是親切又生動(dòng)。
在水上。
如果說(shuō)黑色的磚瓦房過(guò)于樸素，那么一池清湖則更顯溫柔。夏天過(guò)于悶熱，就在湖里游泳吧！夾雜著清涼的歡樂，令人難忘?？捎洃浿械拇笕藗儏s更喜歡在秋天乘著烏蓬船，船頭堆著小山似的水菱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，談笑風(fēng)聲，好不悠閑。
故鄉(xiāng)之書還在一頁(yè)頁(yè)翻著，好象永遠(yuǎn)也翻不完，而此時(shí)的我，卻站在離故鄉(xiāng)不知隔著幾萬(wàn)海里的土地上。將這一切埋藏在心底吧！梧桐樹、石板路、烏蓬船......一切一切，都刻印成為心底最深的風(fēng)景，時(shí)刻銘記！
風(fēng)景的初中篇十三
日落時(shí)分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。
它流過(guò)一片森林，樹木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開始動(dòng)搖了，它的毅力也開始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
終于，對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼，它戰(zhàn)勝了自己……。
風(fēng)景的初中篇十四
在東城的戰(zhàn)斗，重新鼓起了他生存的希望，于是他想東渡烏江。烏江的亭長(zhǎng)把船停在岸邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟項(xiàng)羽說(shuō)了一番話，想雨停后才知道西楚沒有淪陷，他感到十分的內(nèi)疚，想到過(guò)去他曾經(jīng)與江東子弟八千人渡江向西，而今卻無(wú)一人生還想到自己一無(wú)顏面對(duì)江東父老，他想到了——死··他笑著流著淚對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“這馬跟了我五年了所當(dāng)無(wú)敵，曾一日行千里我不忍心殺它，我知道您是長(zhǎng)者，現(xiàn)在我就把它交給您了。”
風(fēng)景的初中篇十五
自然景色；人生風(fēng)光；社會(huì)萬(wàn)象。
一、在自然我看到——生命輪回。
冬的甜夢(mèng)皚皚白雪哄睡大地。
雪花展翅輕舞咿呀飄撒。
春的萌芽田園回暖萬(wàn)物蘇醒。
草的綠臉紅蕾暗說(shuō)悄悄話。
夏的'熱戀炎浪滾滾天地歡唱。
姹紫嫣紅原野錦上繡花。
秋的紅紫枯葉尋根擁抱大地。
碩果遍野江山霓裳如畫。
在人生我看到——戲劇變奏。
世相百態(tài)魚龍混雜亂象環(huán)生。
有人在生存生活有人只是活著。
有人是化裝生命扮演角色。
有人卻在奮斗創(chuàng)造瑰麗生活。
理想在勞動(dòng)汗水中開花抽穗拔節(jié)。
精神蒼白理想短缺信念匱乏。
或被逆境擊敗讓困難壓垮。
勇士腳下挫折孵化璀璨的人生。
繁花在隆冬綻放夢(mèng)想迎雪發(fā)芽。
豐富的眾生也是一幅美麗圖畫。
二、在社會(huì)我看到——季節(jié)演化。
人間萬(wàn)象真善美pk惡丑假。
春夏秋冬在社會(huì)舞臺(tái)胡亂上下。
有人四季如春溫暖身邊眾人。
給大家?guī)?lái)笑臉和明媚陽(yáng)光。
志愿者溫暖全社會(huì)正能量意氣風(fēng)發(fā)。
有人冷若寒冬把周圍人凍僵。
口是心非黑白顛倒是非混淆。
身心活在相反的兩個(gè)季節(jié)。
貪官污吏吃喝嫖賭狂飆。
權(quán)力金錢擊倒多少骯臟靈魂。
這片神奇滾燙的黃土地。
從來(lái)不缺美麗的圖畫。
絢麗畫卷從來(lái)不缺心靈的春天。
心靈之春總有萬(wàn)紫千紅鳥語(yǔ)香花。
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風(fēng)景的初中篇十六
隨著昆蟲的消失，夏天漸漸遠(yuǎn)去；靜靜的，秋天來(lái)了！
曾經(jīng)郁郁蔥蔥的銀杏園，被季節(jié)性的手染紅了。秋風(fēng)過(guò)后，一片又一片葉子從空中落下，就像五顏六色的蝴蝶綻放生命的最后一朵花。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹枝，留下一些斑駁的影子。不時(shí)可以看到早起晨練的老人在森林里，三五成群，或背著籠子，遛鳥，或太極八卦，或輕輕晃動(dòng)著腳步，踩在鋪滿樹葉的路上，沙沙作響；他們灰色的頭發(fā)在金色的背景下閃閃發(fā)光。
小麥經(jīng)歷了春天的發(fā)芽和夏天的洶涌，迎來(lái)了秋天的成熟。一排排，像士兵列隊(duì)，等待將軍的命令；像閨房里的姑娘，叫著陽(yáng)剛的鐮刀。
十月，國(guó)旗在秋風(fēng)中更紅，激昂的歌聲在耳邊響起。在街道和福利院上，不時(shí)可以看到身穿黃色背心的志愿者，有的在清理垃圾雜物，有的在維持交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果倒茶，那些紅蘋果和鮮黃色的志愿者背心，折射出人間真情。
秋天有最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景：在銀杏林晨練的老人；最甜美的風(fēng)景：農(nóng)民在麥田里揮舞著鐮刀；最溫暖的風(fēng)景志愿者在行動(dòng)。
這是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的初中篇十七
記憶中的冬天總是白色的。
仿佛一夜之間，寒風(fēng)猛然肆虐，氣溫也墜落一般驟降，整個(gè)世界全都封凍起來(lái)。鹽城的雪是不多見的，可那年，大雪紛紛然，鋪天蓋地般席卷而來(lái)，掩了整個(gè)世界。我朝窗外瞧了瞧，心里滿是歡喜。
奔下樓，眼前是素頃萬(wàn)里。還是清晨，道路上杳無(wú)人跡，頓覺整個(gè)世界好空曠。大地已積了厚厚的一層棉被，放眼望去，白茫茫的一片。我猶豫著向前走了幾步，禁不住回頭看看，那白得純粹的雪上多出了幾個(gè)小腳印。
原來(lái)雪依舊霏霏。不然落到了地上便化了——鹽城冬季的雪大都是如此，空氣中總是濕漉漉的。我們喜歡在下了雨雪后，極滑的地面上不抬腳向前滑行，這樣是極有樂趣的。但這次的雪不同以往。我伸出手，雪接二連三地落在手套上，一開始是不會(huì)化的，晶瑩地閃爍著光。很快，就變成掌心里的一汪水，竟暖暖的。
沒什么人喜歡冬季吧！他們大多埋怨耳根邊的凍瘡，亦或是起床時(shí)的刺骨寒冷?？晌覅s一直喜歡，曾一度在一本厚厚的牛皮本里收藏冬景，有雪有樹有臘梅。這種喜愛是凌駕在寒冷之上的，總能駘蕩人之性情。
人漸漸的都出來(lái)了。院落門口也來(lái)了那位賣糖葫蘆的小伙子，搓著手在地上蹦跳著。那抹艷紅在一片雪白中顯得格外耀眼，更襯托出雪光明亮。那邊樓下有位奶奶正為孫子用力地搽著雪花膏。雪花飄旋著。奶奶又用力地?fù)哿藫蹖O子肩頭的雪，幫他圍上圍巾。那孫子齜牙咧嘴地叫著痛，跑開了，到樓下去招呼小伙伴。我問他，冬季喜歡不？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉頰上漾出兩個(gè)淺淺的酒窩說(shuō)，可以玩很多東西。我枚舉了許多，他又點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充地指了指懸在屋檐下的冰棱。他的伙伴下來(lái)了，他便不再答理我，和小伙伴玩去了。
我細(xì)細(xì)地看著那冰棱，一時(shí)間竟失了神。它們反射著陽(yáng)光，光彩奪目。我踮起腳折下一只，在手里把玩著，滿心小幸福。
冬季不僅存在于冰天雪地，在家里也有它的痕跡?；氐郊?，我喝著媽媽溫的暖蜜茶，欣賞著窗上的“花”。這些是多么神奇的圖案啊——宛如一朵朵透明的牡丹，怒放在這里。我又喝了口茶，抬頭哈了口氣。水霧蒸騰，模糊了冰花，模糊了我的眼。
誰(shuí)說(shuō)冬季沒有風(fēng)景呢？那么純凈的世界，美麗的無(wú)與倫比，我愿做一朵天山頂上的雪蓮，去裝飾心目中最愛的蒼茫冬季！
風(fēng)景的初中篇十八
偶得一機(jī)會(huì)，我有幸到桂林去過(guò)暑假。
不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達(dá)了一整天，既沒有感受到市鎮(zhèn)的繁華也沒有體會(huì)到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。
第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無(wú)任何興致，可在他們的強(qiáng)烈要求下，我們還是出去了。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到了一座秀麗無(wú)比卻不是太高的山腳下，經(jīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游生動(dòng)介紹，才得知這里是桂林市區(qū)里最高的山峰——蝴蝶峰。我問過(guò)導(dǎo)游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。
上山的路程是艱難卻又短暫的，每個(gè)人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務(wù)似的，我只管栽著頭，向前走。
終于登頂了，蝴蝶山頂是一個(gè)巨大的平臺(tái)。腳下的巖石則十分光滑，想必早有成千上萬(wàn)的人來(lái)一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，??！這或許才是我在書中所認(rèn)識(shí)的那個(gè)桂林吧！城市被重重青山綠水環(huán)繞著，市區(qū)內(nèi)正在流淌的運(yùn)河，映著太陽(yáng)的光輝，綠的發(fā)亮，好像使這天地光明的并不是太陽(yáng)，而是這透亮如碧玉的運(yùn)河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨(dú)秀，聳立于市區(qū)之中。它雖然沒有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的奇山異水，天下獨(dú)絕，卻因群山、城市、運(yùn)河的呼應(yīng)，顯得美輪美奐，生機(jī)盎然。此時(shí)的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。