總結是一種自我反思和成長的方式，可以加深我們對自己的認識和理解?？偨Y應該具備客觀、準確、簡潔、有深度的特點。這些總結范文能夠幫助你更好地理解總結的重要性和作用。
閱讀安全的心得篇一
第一段：引言（150字）。
安全閱讀是一項重要的能力，它能夠幫助我們在浩瀚的信息海洋中保持警覺，避免被虛假信息迷惑。在過去的經歷中，我根據自己的經驗總結出了一些安全閱讀的心得體會，希望與大家分享。
第二段：確保信息來源可靠（250字）。
在進行閱讀的過程中，我們首先需要確保信息的來源可靠。我經常會查看新聞機構的信譽度和專業(yè)性，選擇那些經過嚴格審查的新聞網站和報刊。在社交媒體上，我會關注有良好聲譽的大V和專業(yè)人士，通過他們的分享來獲取信息。這樣，我就能夠避免受到來自不可靠來源的誤導，保持對信息的準確性和客觀性的把握。
第三段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在安全閱讀的過程中，培養(yǎng)批判性思維是非常重要的。我會對所閱讀的內容進行多方面的比較和考量，不輕易相信一方面的觀點。我會關注作者的背景、意圖和可能的偏見，以便更好地理解他們的立場和傾向。同時，我還會積極尋找其他的資料和觀點，接觸不同的角度來全面了解一個問題。這樣，我就能夠減少被誤導的可能性，保護自己的判斷力和獨立思考能力。
第四段：辨別虛假信息（300字）。
隨著技術的發(fā)展，虛假信息在網絡上泛濫成災。為了防止自己被虛假信息所蒙蔽，我會采用一些辨別手段。首先，我會關注標題和文章的感官呈現，虛假信息通常會使用夸張、靈魂拷問等形式來吸引眼球。其次，我會檢查信息的來源和證據，確保其合理性和可信度。此外，我還會主動參與社區(qū)和平臺的討論，了解其他人對該信息的評價和意見。通過這些方法，我能夠更好地辨別虛假信息，保護自己免受誤導和損害。
第五段：結語（200字）。
安全閱讀是一個需要不斷培養(yǎng)和提高的能力，我在這方面的努力也是一直在持續(xù)的。通過確保信息來源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維，辨別虛假信息，我能夠更加有信心和準確地獲取所需的信息，并從中獲得真正的知識和見解。在一個充滿信息的世界中，我們必須時刻保持警覺，以免被虛假信息所誤導。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠越來越好地發(fā)展和運用安全閱讀的能力。
閱讀安全的心得篇二
近年來，學生們閱讀的時間逐漸被電子產品所代替，導致許多學生對書本的閱讀興趣逐漸消失。然而，學生的安全閱讀卻是成長過程中必不可少的一部分。在學生安全閱讀的過程中，我有了許多心得體會。
首先，安全閱讀需要選擇適合自己的書籍。每個人的興趣愛好各不相同，因此選擇一本適合自己的書籍非常重要。我曾經讀過一本有關歷史的書，但是由于對歷史不感興趣，閱讀的過程中總是感到枯燥乏味。后來，我找到了一本關于科幻小說的書籍，由于對科幻題材比較感興趣，我讀起來就變得非常有激情。因此，學生在進行安全閱讀時，應該選擇自己感興趣的書籍，這樣才能更好地投入到閱讀的過程中。
其次，書籍的選擇要具有一定的難度。學生安全閱讀過于簡單的書籍，對于學生的思維能力和閱讀能力的提高幫助很有限。過于簡單的書籍不能夠激發(fā)學生的想象力和思考能力。因此，在選擇書籍的時候，學生應該適當選擇一些難度適中的書籍，這樣才能在參與閱讀的過程中不斷地邁上新的臺階。
第三，解讀和理解書籍也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在讀書的過程中，我們不僅僅是讀了書籍，更重要的是理解和認識書籍中的內容。在學生安全閱讀過程中，我發(fā)現對書籍的理解和解讀，提高了我的思維能力和語言表達能力。通過和同學們的討論和交流，我了解到每個人對同一本書籍的理解是不同的，這讓我認識到每個人都有自己獨特的思維方式和理解力。因此，解讀和理解書籍是學生安全閱讀不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
第四，安全閱讀過程中應該加強閱讀記錄和總結。每次讀完一本書后，我都會寫一份讀書筆記。在讀書筆記中，我總結了書籍中的重要內容、主題和自己的理解。通過編寫讀書筆記，我發(fā)現很多之前沒意識到的細節(jié)和思考過程。通過總結，我對書籍的理解更加深入，也更容易記憶。因此，加強閱讀記錄和總結是學生安全閱讀的一個重要環(huán)節(jié)。
最后，安全閱讀可以通過參加書友會等讀書活動來提升閱讀效果。在書友會中，我們可以與其他同學們一起交流讀書心得，分享自己喜歡的書籍。通過與他人的交流，我們可以開闊自己的視野，了解到更多不同類型的書籍。同時，在讀書活動中，我們還可以參與各種有趣的活動，例如劇本改編、書評比賽等，這樣既增加了學生對閱讀的興趣，也提高了學生的閱讀能力。
總之，學生安全閱讀是一項非常重要的活動，它不僅可以提高學生的閱讀能力和思維能力，還可以培養(yǎng)學生的興趣愛好和審美情趣。通過選擇適合自己的書籍，加強解讀和理解，進行閱讀記錄和總結，并參加各種讀書活動，我們可以收獲更多的知識和快樂。在未來的學生生活中，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)良好的安全閱讀習慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀安全的心得篇三
在這個信息爆炸的時代，閱讀已經成為人們獲取知識的主要途徑。然而，由于網絡上的信息繁雜且質量良莠不齊，安全閱讀顯得尤為重要。在我的閱讀過程中，我深有體會地認識到了安全閱讀的重要性。通過采取一些措施，比如驗證信息來源、辨別正誤、注意個人隱私等，我能夠更好地保護自己，在閱讀中獲得更可靠、有價值的信息。
首先，驗證信息來源是安全閱讀的關鍵之一。在網絡時代，我們可以通過搜索引擎輕松地找到大量的資訊信息。然而，這也給了一些不良分子制造謠言、散布虛假信息的機會。當我瀏覽某個網頁或閱讀某篇文章時，我首先會看作者的身份和背景。如果作者是專業(yè)人士、權威機構或者有相關經驗的人，我傾向于相信其信息的可靠性；而如果作者是匿名或來源不明，我會對其信息抱有懷疑態(tài)度。此外，我也會關注文章的發(fā)布時間，以避免過時或已被證實為錯誤的信息。
其次，辨別真假也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。網絡空間充滿了各種各樣的謊言和虛假信息，這對于我們辨別真相提出了極大的挑戰(zhàn)。在我的閱讀體驗中，我發(fā)現很多虛假信息往往會伴隨著一些明顯的特征，例如夸張的言辭、缺乏證據支持、邏輯性不強等。當我看到這些特征時，我就會懷疑其真實性，并進行進一步的調查和核實。同時，我也學會了借助一些專業(yè)的辨別工具，比如反假新聞網站和事實查證平臺，來驗證信息的真實性，以保證我的閱讀安全。
另外，保護個人隱私也是安全閱讀的一個重要環(huán)節(jié)。在現代社會，個人隱私已經成為了一種非常寶貴的資產。然而，在閱讀時，我們很有可能會泄露一些個人信息，比如電話號碼、住址等。為了保護個人隱私，我遵循著一些基本的原則。首先，我僅僅在必要的情況下提供個人信息，比如進行網上購物或注冊賬號時；其次，我避免在公共場合使用不安全的Wi-Fi網絡，以防個人信息被黑客竊??；最后，我關注并及時更新自己的隱私設置，限制他人對我的信息的訪問。
此外，我還發(fā)現，在安全閱讀中保持一個好的心態(tài)十分重要。閱讀是一種愉悅的活動，可以為我們帶來知識、樂趣和啟發(fā)。然而，在大量信息的沖擊下，我們很容易感到疲憊或者迷失方向。在我閱讀的過程中，我意識到保持平靜和理性的心態(tài)十分重要。當我遇到需要進一步核實的信息時，我不會急于下結論，而是保持自己的思考和判斷能力。這種心態(tài)使我能夠更好地過濾無關或虛假的信息，并從海量信息中找到對我最有用的部分。
總之，安全閱讀對于我們在信息爆炸的時代保護自己、獲得可靠信息至關重要。通過驗證信息來源、辨別真假、保護個人隱私和保持好的心態(tài)，我們可以更有把握地進行閱讀，并從中獲得知識和樂趣。希望在未來的閱讀中，更多的人能夠意識到安全閱讀的重要性，并采取相應的措施，以確保自己在信息獲取的過程中的安全與有效。
閱讀安全的心得篇四
安全閱讀是我們每個人生活中不可或缺的一部分。閱讀可以拓寬我們的視野，增加知識，培養(yǎng)思維能力。但是，在享受閱讀帶來的樂趣的同時，我們也應該意識到安全閱讀的重要性。在這個信息爆炸的時代，我們面臨著來自各個方面的安全隱患。因此，在進行閱讀之前，我們需要有一些措施來保護自己的安全。本文將就個人隱私保護、網絡安全、信息辨別能力、閱讀習慣以及文化素養(yǎng)這五個方面，來分享我的安全閱讀心得體會。
首先，個人隱私保護是安全閱讀的基礎。在網絡時代，我們的個人信息很容易被盜取或濫用。因此，我們需要保護自己的個人隱私以防止可能的風險。可以通過設置強密碼、定期更改密碼、不隨意泄露個人信息等方式來加強個人隱私的保護。此外，經常檢查自己的社交網絡隱私設置，避免不必要的信息暴露也至關重要。
其次，要保證網絡安全。在進行在線閱讀時，我們常常需要下載文件，瀏覽網頁或點擊鏈接，而這些活動可能會帶來網絡安全風險。在進行這些操作之前，我們應該確保自己的設備已經安裝了可靠的殺毒軟件和防火墻，并在互聯網上保持警惕，不隨意打開來自陌生發(fā)送者的文件或鏈接。
第三，提高信息辨別能力?；ヂ摼W上的信息層出不窮，有真實的，也有虛假的。所以，在閱讀內容之前，我們應該具備一定的信息辨別能力，學會識別真?zhèn)巍⒈鎰e謠言。不輕易相信一些未經證實的信息，并多角度、多渠道進行核實，從權威機構獲取信息，以免上當受騙。
第四，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣包括有目的地閱讀、深度閱讀和主動思考。我們應該有明確的閱讀目的，提出問題，思考閱讀材料的觀點和結論，并進行細致的思考和分析。同時，我們還應該培養(yǎng)對不同類型文本的閱讀能力，如新聞、科技、文學等，拓寬自己的知識面，增強對不同領域的理解和認知能力。
最后，提升文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是安全閱讀的重要一環(huán)，它涉及對歷史、文化和社會問題的了解。有了廣博的文化素養(yǎng)，我們才能更好地理解和欣賞各種文學作品，閱讀不同類型的書籍，從中汲取精華，增長見識。通過閱讀經典著作、參與文化活動，我們能夠提升自己的道德情操和人文素養(yǎng)，更好地適應社會變化。
安全閱讀是我們個人的責任，每個人都應該認識到其重要性。通過保護個人隱私、確保網絡安全、提升信息辨別能力、養(yǎng)成良好的閱讀習慣以及提升文化素養(yǎng)，我們可以更安全地進行閱讀，享受閱讀帶來的樂趣，拓展自己的知識面。讓我們共同倡導安全閱讀，為我們自己和社會創(chuàng)造一個更加安全和美好的閱讀環(huán)境。
閱讀安全的心得篇五
第一段：引言（200字）。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，我們的閱讀方式也在不斷改變。我們可以通過電腦、手機、平板等設備閱讀各類書籍、新聞、社交媒體等信息來源，但同時也面臨了更多的安全隱患。而日常安全閱讀就是幫助我們避免這些隱患并放心地閱讀的一個重要方法。在我多年的閱讀經歷中，我逐漸形成了自己的一些心得體會，我將在下文中分享給大家。
第二段：選擇可信的閱讀來源（200字）。
在進行日常閱讀時，選擇可信的閱讀來源是非常重要的。不論是新聞、文章還是書籍，我們都應該多方面地收集信息，選擇發(fā)表者資質可靠、內容真實可信的閱讀來源。盡量避免點擊不明鏈接，下載可疑附件，以免受到信息釣魚、病毒攻擊等安全威脅。建議我們可通過各大知名出版社、新聞網站等平臺獲取信息，避免第三方平臺對信息的改動和篡改。
第三段：小心閱讀隱私設置（200字）。
在進行社交媒體的瀏覽時，我們應該特別小心閱讀隱私設置。很多時候，我們會被誘導點擊某些圖片、網頁鏈接，結果無形中泄露了自己的個人隱私。同時，我們應對自己的社交媒體賬號進行良好的隱私設置，限制個人信息和閱讀記錄的被他人獲取的可能性。確定自己的隱私設置后，我們才能更加安心地進行閱讀。
第四段：加強對網絡安全的意識（200字）。
我們還要時刻提高對網絡安全的意識，學會辨別真?zhèn)涡畔?。在閱讀時，我們必須保持一種質疑的態(tài)度，不要輕易相信網上流傳的謠言，不要因一時興起的話題而盲從跟風。要善于篩選信息，對于那些缺乏來源證實的信息，我們要注意查證，避免被虛假信息誤導。另外，必要時我們應該使用閱讀軟件或插件來幫助我們過濾惡意廣告、避免點擊惡意鏈接。
第五段：進行信任度評估（200字）。
進行信任度評估是我們進行安全閱讀的關鍵一步。在我們進行某些重要的閱讀時，特別是需要我們做決策或采取行動的閱讀，我們應該學會評估信息的可信度。我們可以通過查證資料、調查發(fā)表者的背景信息、閱讀其他相關內容等方式進行信任度評估。只有確保我們所接受的信息是真實可信的，我們才能夠做出正確的決策，并在日常生活中更加安全地閱讀。
總結（100字）。
在信息爆炸的時代，日常安全閱讀已經成為我們不可忽視的重要問題。通過選擇可信的閱讀來源、注意閱讀隱私設置、加強對網絡安全的意識、進行信任度評估等方法，我們可以更加安全地進行閱讀。在平凡的生活中，我們也要保持警覺，擁有正確的閱讀思維，遵循安全閱讀的原則，讓我們的閱讀之旅更加愉快和安全。
閱讀安全的心得篇六
在信息爆炸的時代，閱讀是我們獲取知識和信息的重要途徑。然而，越來越多的人都意識到，在閱讀的過程中，我們也面臨著安全的考量。因此，掌握安全閱讀的方法和技巧成為了現代人必備的能力。下面，我將從篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論五個方面談一談關于安全閱讀的心得體會。
首先，篩選來源是確保安全閱讀的基本要求之一。在如今的互聯網時代，我們面臨著海量的閱讀選擇，但并非所有來源都值得信任。為了確保獲取的信息真實可靠，我們應該注重選擇正規(guī)的信源，如知名出版社、權威機構或有口碑的媒體平臺。此外，我們還可以尋找評價或推薦文章的機構或個人，以確保我們獲得的是有質量的、有價值的信息。
其次，保護隱私也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在網絡上，我們每天都要提供個人信息，這包括我們的姓名、地址、電話號碼等。為了保護隱私，我們應該選擇真實可信的網站，確保它們有相應的信息保護政策，并避免過多地提供個人信息。此外，我們還可以使用加密的網絡連接或虛擬專用網絡（VPN）來保護我們的個人隱私。
第三，防止網絡攻擊是安全閱讀不可忽視的一部分。在互聯網上，我們經常會遇到各種各樣的網絡攻擊，如網絡釣魚、病毒和惡意軟件等。為了防止這些攻擊對我們造成負面影響，我們應該保持警惕，不點擊可疑的鏈接或附件，及時更新我們的操作系統(tǒng)和安全軟件，并定期備份重要的文件和數據。
第四，識別虛假信息是我們在閱讀過程中必須具備的能力之一。在互聯網上，有很多虛假的信息和不實的觀點。為了辨別真?zhèn)?，我們應該培養(yǎng)批判性思維，學習查證信息的來源、權威性和可靠性。此外，我們還可以通過與他人交流和分享，獲取其他觀點，以拓寬我們的視野，提高我們的辨別能力。
最后，積極參與討論是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)之一。在互聯網上，我們可以通過發(fā)表評論或參與討論，與其他讀者分享自己的觀點和看法。然而，我們需要注意的是，在參與討論的過程中，我們應該尊重他人的觀點，避免語言攻擊和人身攻擊。此外，我們還應該保持理性和客觀，不盲從他人觀點，而是通過獨立思考來形成自己的判斷。
總之，安全閱讀是我們在信息時代必須掌握的能力之一。通過篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論，我們可以更好地保護自己的信息安全，獲取真實可靠的知識和信息。只有在安全的閱讀環(huán)境中，我們才能夠更好地提高自己的素養(yǎng)和知識水平，成為一個理性、獨立思考的現代人。
閱讀安全的心得篇七
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇八
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在舊社會，家是一個惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運啊!
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放下，向目標大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺的封建思想、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇九
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀安全的心得篇十
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
閱讀安全的心得篇十一
第一次看《閱微草堂筆記》，只是草草略過，把它作為小說故事書看待，雖知道它的題材以因果報應為主，卻也沒有多大感觸。這次重看，因為看得比較仔細，慢慢咀嚼，竟然讓我嘗到了個中滋味，才知因緣果報的道理之細微和復雜。從《閱微草堂筆記》中，明白了幾個道理：首先，因緣果報極是細微，小到一飲一啄，一針一線，上公車能坐到哪一個位子，去超級市場能買到便宜的東西，考試拿到幾分，這些結果的呈現，隱隱中，都有其前因而決定。因緣果報與六道輪回，就像連鎖反應一樣，只要第一個單位起了作用，其他的關聯是自然而然跟著起反應。
如果能以原子、電子的現象看三世，那么，盡虛空、遍法界是一個大的連鎖反應圈。只要是一粒原子、電子動了，其他的必然相繼起反應。無數的原子、電子起了反應，再引發(fā)無數的連鎖反應，用我們的空間時間的'觀念去解釋，便是十方三世的形成、存在，改變和消滅。我們過去、現在、未來的一舉一動，一言一行，喜怒哀樂，就是這種現象，我們肉一體的成長和外在環(huán)境的變遷，也都是這種極細微極細微的連續(xù)現象。打個比方：養(yǎng)在魚缸里的魚，可能只為了生存的問題而煩惱，但是做為人類的我們，卻會為它們只有窄小的生活空間和失去自主能力而感到嘆惜。
再者，使我感受深刻的是行善作惡的準則。真正了解到因緣果報道理的人，他的心必然是一個惡念都不起的。我們一般都知道諸惡莫作，眾善奉行的道理，但壞念頭卻不能止住，那是對因果報應的道理還沒有完全明白和體會所致，相信的程度未達一百分之一百的原故。另一個令我動容的地方是對孝道的肯定與提倡。那種無我和至誠，決非筆墨所能形容！那種能驚天地泣鬼神的力量，就是專注與至善發(fā)揮到了極處的表現。
從《閱微草堂筆記》中，體會到心懺和行動配合的重要。心懺不難明白，但不容易做到，因為要以知錯做為大前題。能知錯又需智慧與勇氣，用智慧去判斷，勇氣去承擔。一般人根據經典的指引，應該是可以判斷日常事理的對錯，卻沒有勇氣去承擔，不是因為面子問題，就是不愿去面對；或是斗爭堅固，不愿服輸。這是普遍的情況，批評別人時都可以一針見血的指出其執(zhí)著的地方。面對自己的時候，卻是諸般道理。所以，心懺是既容易又艱難的。然而，道理是明白了，但明白和深信的程度到底有多深入。則如人飲水，冷暖自知。
閱讀安全的心得篇十二
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?BR> 巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
閱讀安全的心得篇十三
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因為岳陽樓確有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時命翰林院學士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補600多年此地無樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會覺得肉麻和憋屈。為什么？因為《岳陽樓記》是散文，《閱江樓記》是宮廷臺閣體(簡稱宮閣體)文章。二者文體不同，結構語言各異，讀者的感覺當然就不一樣了。這正是我標題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男瓦@里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實，當之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風和日麗，皇上登臨此樓，必然產生許多遐想?？吹綕L滾長江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關隘鞏固，皇上必然會說：“這都是朕頂風冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃恚顏沓?，南蠻進貢，皇上必然會說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結果啊。”于是想著四方這么遠，需要考慮懷柔方略了?？吹剿慕继镆袄锏霓r夫農婦在烈日烤曬下辛勤勞動，腳都裂開了，皇上必然會說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊。”于是想著怎樣讓他們過上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達。臣不是個聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細研讀就會發(fā)現，字里行間隱藏著作者對皇帝的'建議和警示。在中國20xx多年的封建社會里，不乏有知有識、愛國愛民的知識分子，但是他們手中無權，他們治國安民的意見要通過皇帝采納才能實現。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權。于是文人學士的良知良能與皇權碰撞，結果就產生出一種文體——宮廷臺閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當皇帝時的經師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運?？梢?，在封建社會里，有良知良能的知識分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國社會早已“天翻地覆慨而慷”，人民當家做主了，但是在部分官員和知識分子中，宮廷臺閣體文風猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費寶貴的時間和精力。這也應列為改革的對象。
閱讀安全的心得篇十四
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右?guī)》經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
閱讀安全的心得篇一
第一段：引言（150字）。
安全閱讀是一項重要的能力，它能夠幫助我們在浩瀚的信息海洋中保持警覺，避免被虛假信息迷惑。在過去的經歷中，我根據自己的經驗總結出了一些安全閱讀的心得體會，希望與大家分享。
第二段：確保信息來源可靠（250字）。
在進行閱讀的過程中，我們首先需要確保信息的來源可靠。我經常會查看新聞機構的信譽度和專業(yè)性，選擇那些經過嚴格審查的新聞網站和報刊。在社交媒體上，我會關注有良好聲譽的大V和專業(yè)人士，通過他們的分享來獲取信息。這樣，我就能夠避免受到來自不可靠來源的誤導，保持對信息的準確性和客觀性的把握。
第三段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在安全閱讀的過程中，培養(yǎng)批判性思維是非常重要的。我會對所閱讀的內容進行多方面的比較和考量，不輕易相信一方面的觀點。我會關注作者的背景、意圖和可能的偏見，以便更好地理解他們的立場和傾向。同時，我還會積極尋找其他的資料和觀點，接觸不同的角度來全面了解一個問題。這樣，我就能夠減少被誤導的可能性，保護自己的判斷力和獨立思考能力。
第四段：辨別虛假信息（300字）。
隨著技術的發(fā)展，虛假信息在網絡上泛濫成災。為了防止自己被虛假信息所蒙蔽，我會采用一些辨別手段。首先，我會關注標題和文章的感官呈現，虛假信息通常會使用夸張、靈魂拷問等形式來吸引眼球。其次，我會檢查信息的來源和證據，確保其合理性和可信度。此外，我還會主動參與社區(qū)和平臺的討論，了解其他人對該信息的評價和意見。通過這些方法，我能夠更好地辨別虛假信息，保護自己免受誤導和損害。
第五段：結語（200字）。
安全閱讀是一個需要不斷培養(yǎng)和提高的能力，我在這方面的努力也是一直在持續(xù)的。通過確保信息來源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維，辨別虛假信息，我能夠更加有信心和準確地獲取所需的信息，并從中獲得真正的知識和見解。在一個充滿信息的世界中，我們必須時刻保持警覺，以免被虛假信息所誤導。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠越來越好地發(fā)展和運用安全閱讀的能力。
閱讀安全的心得篇二
近年來，學生們閱讀的時間逐漸被電子產品所代替，導致許多學生對書本的閱讀興趣逐漸消失。然而，學生的安全閱讀卻是成長過程中必不可少的一部分。在學生安全閱讀的過程中，我有了許多心得體會。
首先，安全閱讀需要選擇適合自己的書籍。每個人的興趣愛好各不相同，因此選擇一本適合自己的書籍非常重要。我曾經讀過一本有關歷史的書，但是由于對歷史不感興趣，閱讀的過程中總是感到枯燥乏味。后來，我找到了一本關于科幻小說的書籍，由于對科幻題材比較感興趣，我讀起來就變得非常有激情。因此，學生在進行安全閱讀時，應該選擇自己感興趣的書籍，這樣才能更好地投入到閱讀的過程中。
其次，書籍的選擇要具有一定的難度。學生安全閱讀過于簡單的書籍，對于學生的思維能力和閱讀能力的提高幫助很有限。過于簡單的書籍不能夠激發(fā)學生的想象力和思考能力。因此，在選擇書籍的時候，學生應該適當選擇一些難度適中的書籍，這樣才能在參與閱讀的過程中不斷地邁上新的臺階。
第三，解讀和理解書籍也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在讀書的過程中，我們不僅僅是讀了書籍，更重要的是理解和認識書籍中的內容。在學生安全閱讀過程中，我發(fā)現對書籍的理解和解讀，提高了我的思維能力和語言表達能力。通過和同學們的討論和交流，我了解到每個人對同一本書籍的理解是不同的，這讓我認識到每個人都有自己獨特的思維方式和理解力。因此，解讀和理解書籍是學生安全閱讀不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
第四，安全閱讀過程中應該加強閱讀記錄和總結。每次讀完一本書后，我都會寫一份讀書筆記。在讀書筆記中，我總結了書籍中的重要內容、主題和自己的理解。通過編寫讀書筆記，我發(fā)現很多之前沒意識到的細節(jié)和思考過程。通過總結，我對書籍的理解更加深入，也更容易記憶。因此，加強閱讀記錄和總結是學生安全閱讀的一個重要環(huán)節(jié)。
最后，安全閱讀可以通過參加書友會等讀書活動來提升閱讀效果。在書友會中，我們可以與其他同學們一起交流讀書心得，分享自己喜歡的書籍。通過與他人的交流，我們可以開闊自己的視野，了解到更多不同類型的書籍。同時，在讀書活動中，我們還可以參與各種有趣的活動，例如劇本改編、書評比賽等，這樣既增加了學生對閱讀的興趣，也提高了學生的閱讀能力。
總之，學生安全閱讀是一項非常重要的活動，它不僅可以提高學生的閱讀能力和思維能力，還可以培養(yǎng)學生的興趣愛好和審美情趣。通過選擇適合自己的書籍，加強解讀和理解，進行閱讀記錄和總結，并參加各種讀書活動，我們可以收獲更多的知識和快樂。在未來的學生生活中，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)良好的安全閱讀習慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀安全的心得篇三
在這個信息爆炸的時代，閱讀已經成為人們獲取知識的主要途徑。然而，由于網絡上的信息繁雜且質量良莠不齊，安全閱讀顯得尤為重要。在我的閱讀過程中，我深有體會地認識到了安全閱讀的重要性。通過采取一些措施，比如驗證信息來源、辨別正誤、注意個人隱私等，我能夠更好地保護自己，在閱讀中獲得更可靠、有價值的信息。
首先，驗證信息來源是安全閱讀的關鍵之一。在網絡時代，我們可以通過搜索引擎輕松地找到大量的資訊信息。然而，這也給了一些不良分子制造謠言、散布虛假信息的機會。當我瀏覽某個網頁或閱讀某篇文章時，我首先會看作者的身份和背景。如果作者是專業(yè)人士、權威機構或者有相關經驗的人，我傾向于相信其信息的可靠性；而如果作者是匿名或來源不明，我會對其信息抱有懷疑態(tài)度。此外，我也會關注文章的發(fā)布時間，以避免過時或已被證實為錯誤的信息。
其次，辨別真假也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。網絡空間充滿了各種各樣的謊言和虛假信息，這對于我們辨別真相提出了極大的挑戰(zhàn)。在我的閱讀體驗中，我發(fā)現很多虛假信息往往會伴隨著一些明顯的特征，例如夸張的言辭、缺乏證據支持、邏輯性不強等。當我看到這些特征時，我就會懷疑其真實性，并進行進一步的調查和核實。同時，我也學會了借助一些專業(yè)的辨別工具，比如反假新聞網站和事實查證平臺，來驗證信息的真實性，以保證我的閱讀安全。
另外，保護個人隱私也是安全閱讀的一個重要環(huán)節(jié)。在現代社會，個人隱私已經成為了一種非常寶貴的資產。然而，在閱讀時，我們很有可能會泄露一些個人信息，比如電話號碼、住址等。為了保護個人隱私，我遵循著一些基本的原則。首先，我僅僅在必要的情況下提供個人信息，比如進行網上購物或注冊賬號時；其次，我避免在公共場合使用不安全的Wi-Fi網絡，以防個人信息被黑客竊??；最后，我關注并及時更新自己的隱私設置，限制他人對我的信息的訪問。
此外，我還發(fā)現，在安全閱讀中保持一個好的心態(tài)十分重要。閱讀是一種愉悅的活動，可以為我們帶來知識、樂趣和啟發(fā)。然而，在大量信息的沖擊下，我們很容易感到疲憊或者迷失方向。在我閱讀的過程中，我意識到保持平靜和理性的心態(tài)十分重要。當我遇到需要進一步核實的信息時，我不會急于下結論，而是保持自己的思考和判斷能力。這種心態(tài)使我能夠更好地過濾無關或虛假的信息，并從海量信息中找到對我最有用的部分。
總之，安全閱讀對于我們在信息爆炸的時代保護自己、獲得可靠信息至關重要。通過驗證信息來源、辨別真假、保護個人隱私和保持好的心態(tài)，我們可以更有把握地進行閱讀，并從中獲得知識和樂趣。希望在未來的閱讀中，更多的人能夠意識到安全閱讀的重要性，并采取相應的措施，以確保自己在信息獲取的過程中的安全與有效。
閱讀安全的心得篇四
安全閱讀是我們每個人生活中不可或缺的一部分。閱讀可以拓寬我們的視野，增加知識，培養(yǎng)思維能力。但是，在享受閱讀帶來的樂趣的同時，我們也應該意識到安全閱讀的重要性。在這個信息爆炸的時代，我們面臨著來自各個方面的安全隱患。因此，在進行閱讀之前，我們需要有一些措施來保護自己的安全。本文將就個人隱私保護、網絡安全、信息辨別能力、閱讀習慣以及文化素養(yǎng)這五個方面，來分享我的安全閱讀心得體會。
首先，個人隱私保護是安全閱讀的基礎。在網絡時代，我們的個人信息很容易被盜取或濫用。因此，我們需要保護自己的個人隱私以防止可能的風險。可以通過設置強密碼、定期更改密碼、不隨意泄露個人信息等方式來加強個人隱私的保護。此外，經常檢查自己的社交網絡隱私設置，避免不必要的信息暴露也至關重要。
其次，要保證網絡安全。在進行在線閱讀時，我們常常需要下載文件，瀏覽網頁或點擊鏈接，而這些活動可能會帶來網絡安全風險。在進行這些操作之前，我們應該確保自己的設備已經安裝了可靠的殺毒軟件和防火墻，并在互聯網上保持警惕，不隨意打開來自陌生發(fā)送者的文件或鏈接。
第三，提高信息辨別能力?；ヂ摼W上的信息層出不窮，有真實的，也有虛假的。所以，在閱讀內容之前，我們應該具備一定的信息辨別能力，學會識別真?zhèn)巍⒈鎰e謠言。不輕易相信一些未經證實的信息，并多角度、多渠道進行核實，從權威機構獲取信息，以免上當受騙。
第四，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣包括有目的地閱讀、深度閱讀和主動思考。我們應該有明確的閱讀目的，提出問題，思考閱讀材料的觀點和結論，并進行細致的思考和分析。同時，我們還應該培養(yǎng)對不同類型文本的閱讀能力，如新聞、科技、文學等，拓寬自己的知識面，增強對不同領域的理解和認知能力。
最后，提升文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是安全閱讀的重要一環(huán)，它涉及對歷史、文化和社會問題的了解。有了廣博的文化素養(yǎng)，我們才能更好地理解和欣賞各種文學作品，閱讀不同類型的書籍，從中汲取精華，增長見識。通過閱讀經典著作、參與文化活動，我們能夠提升自己的道德情操和人文素養(yǎng)，更好地適應社會變化。
安全閱讀是我們個人的責任，每個人都應該認識到其重要性。通過保護個人隱私、確保網絡安全、提升信息辨別能力、養(yǎng)成良好的閱讀習慣以及提升文化素養(yǎng)，我們可以更安全地進行閱讀，享受閱讀帶來的樂趣，拓展自己的知識面。讓我們共同倡導安全閱讀，為我們自己和社會創(chuàng)造一個更加安全和美好的閱讀環(huán)境。
閱讀安全的心得篇五
第一段：引言（200字）。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，我們的閱讀方式也在不斷改變。我們可以通過電腦、手機、平板等設備閱讀各類書籍、新聞、社交媒體等信息來源，但同時也面臨了更多的安全隱患。而日常安全閱讀就是幫助我們避免這些隱患并放心地閱讀的一個重要方法。在我多年的閱讀經歷中，我逐漸形成了自己的一些心得體會，我將在下文中分享給大家。
第二段：選擇可信的閱讀來源（200字）。
在進行日常閱讀時，選擇可信的閱讀來源是非常重要的。不論是新聞、文章還是書籍，我們都應該多方面地收集信息，選擇發(fā)表者資質可靠、內容真實可信的閱讀來源。盡量避免點擊不明鏈接，下載可疑附件，以免受到信息釣魚、病毒攻擊等安全威脅。建議我們可通過各大知名出版社、新聞網站等平臺獲取信息，避免第三方平臺對信息的改動和篡改。
第三段：小心閱讀隱私設置（200字）。
在進行社交媒體的瀏覽時，我們應該特別小心閱讀隱私設置。很多時候，我們會被誘導點擊某些圖片、網頁鏈接，結果無形中泄露了自己的個人隱私。同時，我們應對自己的社交媒體賬號進行良好的隱私設置，限制個人信息和閱讀記錄的被他人獲取的可能性。確定自己的隱私設置后，我們才能更加安心地進行閱讀。
第四段：加強對網絡安全的意識（200字）。
我們還要時刻提高對網絡安全的意識，學會辨別真?zhèn)涡畔?。在閱讀時，我們必須保持一種質疑的態(tài)度，不要輕易相信網上流傳的謠言，不要因一時興起的話題而盲從跟風。要善于篩選信息，對于那些缺乏來源證實的信息，我們要注意查證，避免被虛假信息誤導。另外，必要時我們應該使用閱讀軟件或插件來幫助我們過濾惡意廣告、避免點擊惡意鏈接。
第五段：進行信任度評估（200字）。
進行信任度評估是我們進行安全閱讀的關鍵一步。在我們進行某些重要的閱讀時，特別是需要我們做決策或采取行動的閱讀，我們應該學會評估信息的可信度。我們可以通過查證資料、調查發(fā)表者的背景信息、閱讀其他相關內容等方式進行信任度評估。只有確保我們所接受的信息是真實可信的，我們才能夠做出正確的決策，并在日常生活中更加安全地閱讀。
總結（100字）。
在信息爆炸的時代，日常安全閱讀已經成為我們不可忽視的重要問題。通過選擇可信的閱讀來源、注意閱讀隱私設置、加強對網絡安全的意識、進行信任度評估等方法，我們可以更加安全地進行閱讀。在平凡的生活中，我們也要保持警覺，擁有正確的閱讀思維，遵循安全閱讀的原則，讓我們的閱讀之旅更加愉快和安全。
閱讀安全的心得篇六
在信息爆炸的時代，閱讀是我們獲取知識和信息的重要途徑。然而，越來越多的人都意識到，在閱讀的過程中，我們也面臨著安全的考量。因此，掌握安全閱讀的方法和技巧成為了現代人必備的能力。下面，我將從篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論五個方面談一談關于安全閱讀的心得體會。
首先，篩選來源是確保安全閱讀的基本要求之一。在如今的互聯網時代，我們面臨著海量的閱讀選擇，但并非所有來源都值得信任。為了確保獲取的信息真實可靠，我們應該注重選擇正規(guī)的信源，如知名出版社、權威機構或有口碑的媒體平臺。此外，我們還可以尋找評價或推薦文章的機構或個人，以確保我們獲得的是有質量的、有價值的信息。
其次，保護隱私也是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)。在網絡上，我們每天都要提供個人信息，這包括我們的姓名、地址、電話號碼等。為了保護隱私，我們應該選擇真實可信的網站，確保它們有相應的信息保護政策，并避免過多地提供個人信息。此外，我們還可以使用加密的網絡連接或虛擬專用網絡（VPN）來保護我們的個人隱私。
第三，防止網絡攻擊是安全閱讀不可忽視的一部分。在互聯網上，我們經常會遇到各種各樣的網絡攻擊，如網絡釣魚、病毒和惡意軟件等。為了防止這些攻擊對我們造成負面影響，我們應該保持警惕，不點擊可疑的鏈接或附件，及時更新我們的操作系統(tǒng)和安全軟件，并定期備份重要的文件和數據。
第四，識別虛假信息是我們在閱讀過程中必須具備的能力之一。在互聯網上，有很多虛假的信息和不實的觀點。為了辨別真?zhèn)?，我們應該培養(yǎng)批判性思維，學習查證信息的來源、權威性和可靠性。此外，我們還可以通過與他人交流和分享，獲取其他觀點，以拓寬我們的視野，提高我們的辨別能力。
最后，積極參與討論是安全閱讀的重要環(huán)節(jié)之一。在互聯網上，我們可以通過發(fā)表評論或參與討論，與其他讀者分享自己的觀點和看法。然而，我們需要注意的是，在參與討論的過程中，我們應該尊重他人的觀點，避免語言攻擊和人身攻擊。此外，我們還應該保持理性和客觀，不盲從他人觀點，而是通過獨立思考來形成自己的判斷。
總之，安全閱讀是我們在信息時代必須掌握的能力之一。通過篩選來源、保護隱私、防止網絡攻擊、識別虛假信息以及積極參與討論，我們可以更好地保護自己的信息安全，獲取真實可靠的知識和信息。只有在安全的閱讀環(huán)境中，我們才能夠更好地提高自己的素養(yǎng)和知識水平，成為一個理性、獨立思考的現代人。
閱讀安全的心得篇七
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇八
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在舊社會，家是一個惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運啊!
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放下，向目標大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺的封建思想、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇九
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀安全的心得篇十
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
閱讀安全的心得篇十一
第一次看《閱微草堂筆記》，只是草草略過，把它作為小說故事書看待，雖知道它的題材以因果報應為主，卻也沒有多大感觸。這次重看，因為看得比較仔細，慢慢咀嚼，竟然讓我嘗到了個中滋味，才知因緣果報的道理之細微和復雜。從《閱微草堂筆記》中，明白了幾個道理：首先，因緣果報極是細微，小到一飲一啄，一針一線，上公車能坐到哪一個位子，去超級市場能買到便宜的東西，考試拿到幾分，這些結果的呈現，隱隱中，都有其前因而決定。因緣果報與六道輪回，就像連鎖反應一樣，只要第一個單位起了作用，其他的關聯是自然而然跟著起反應。
如果能以原子、電子的現象看三世，那么，盡虛空、遍法界是一個大的連鎖反應圈。只要是一粒原子、電子動了，其他的必然相繼起反應。無數的原子、電子起了反應，再引發(fā)無數的連鎖反應，用我們的空間時間的'觀念去解釋，便是十方三世的形成、存在，改變和消滅。我們過去、現在、未來的一舉一動，一言一行，喜怒哀樂，就是這種現象，我們肉一體的成長和外在環(huán)境的變遷，也都是這種極細微極細微的連續(xù)現象。打個比方：養(yǎng)在魚缸里的魚，可能只為了生存的問題而煩惱，但是做為人類的我們，卻會為它們只有窄小的生活空間和失去自主能力而感到嘆惜。
再者，使我感受深刻的是行善作惡的準則。真正了解到因緣果報道理的人，他的心必然是一個惡念都不起的。我們一般都知道諸惡莫作，眾善奉行的道理，但壞念頭卻不能止住，那是對因果報應的道理還沒有完全明白和體會所致，相信的程度未達一百分之一百的原故。另一個令我動容的地方是對孝道的肯定與提倡。那種無我和至誠，決非筆墨所能形容！那種能驚天地泣鬼神的力量，就是專注與至善發(fā)揮到了極處的表現。
從《閱微草堂筆記》中，體會到心懺和行動配合的重要。心懺不難明白，但不容易做到，因為要以知錯做為大前題。能知錯又需智慧與勇氣，用智慧去判斷，勇氣去承擔。一般人根據經典的指引，應該是可以判斷日常事理的對錯，卻沒有勇氣去承擔，不是因為面子問題，就是不愿去面對；或是斗爭堅固，不愿服輸。這是普遍的情況，批評別人時都可以一針見血的指出其執(zhí)著的地方。面對自己的時候，卻是諸般道理。所以，心懺是既容易又艱難的。然而，道理是明白了，但明白和深信的程度到底有多深入。則如人飲水，冷暖自知。
閱讀安全的心得篇十二
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?BR> 巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
閱讀安全的心得篇十三
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因為岳陽樓確有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時命翰林院學士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補600多年此地無樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會覺得肉麻和憋屈。為什么？因為《岳陽樓記》是散文，《閱江樓記》是宮廷臺閣體(簡稱宮閣體)文章。二者文體不同，結構語言各異，讀者的感覺當然就不一樣了。這正是我標題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男瓦@里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實，當之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風和日麗，皇上登臨此樓，必然產生許多遐想?？吹綕L滾長江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關隘鞏固，皇上必然會說：“這都是朕頂風冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃恚顏沓?，南蠻進貢，皇上必然會說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結果啊。”于是想著四方這么遠，需要考慮懷柔方略了?？吹剿慕继镆袄锏霓r夫農婦在烈日烤曬下辛勤勞動，腳都裂開了，皇上必然會說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊。”于是想著怎樣讓他們過上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達。臣不是個聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細研讀就會發(fā)現，字里行間隱藏著作者對皇帝的'建議和警示。在中國20xx多年的封建社會里，不乏有知有識、愛國愛民的知識分子，但是他們手中無權，他們治國安民的意見要通過皇帝采納才能實現。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權。于是文人學士的良知良能與皇權碰撞，結果就產生出一種文體——宮廷臺閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當皇帝時的經師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運?？梢?，在封建社會里，有良知良能的知識分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國社會早已“天翻地覆慨而慷”，人民當家做主了，但是在部分官員和知識分子中，宮廷臺閣體文風猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費寶貴的時間和精力。這也應列為改革的對象。
閱讀安全的心得篇十四
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右?guī)》經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。