“個人的充實與全面素質(zhì)的提升”，這是我們每個人都應該一直努力追求的目標。寫一篇完美的總結需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。以下是一些總結范文，供您參考，希望對您的寫作有所幫助。
初中生善行義舉個人事跡材料篇一
“施比受更為有福，勿以善小而不為?！边@是深深扎根在錦尚鎮(zhèn)深埕村謝家啟腦海的想法。家啟就是這樣一個充滿灸熱愛心的年青人，他經(jīng)常對周邊人說，當我們獻出一點點愛時就好比劃燃一根火柴，讓這個世界多了一份溫暖。
-中國紅十字會無償獻血金獎。
去年，家啟在微博上看到石獅市石湖村的一婦女在泉州二院治療，急需b+的血小板，他馬上聯(lián)系家屬到了泉州醫(yī)院捐獻。家啟總認為只要能做的話，就盡可能多地獻，這次他要求獻兩個療程(正常默認是一個的)。后來到醫(yī)院探望生病的婦女時，才聽說他所獻的兩袋血漿中一袋可以用，而另外一袋不可以用。家啟激動的說，當時他挺感恩的，還好是選擇獻了兩個療程，不然可能就白忙活了。家啟就是這樣一個人，當他面對生命，面對別人的需求，他選擇了責任，選擇了一個當代青年的應有態(tài)度。家啟還說，他很感謝這些接受過幫助的人，是她讓自己的愛心不至于停留在口頭上，而是給了他一個展示愛的平臺，讓他在幫助別人的同時，使自己成長，使自己成熟，收獲更多的人間溫情和喜悅!
初中生善行義舉個人事跡材料篇二
王榮梅，女，中共黨員,小學高級教師，麒麟小學教科室主任，江寧區(qū)教育科研帶頭人。她愛崗敬業(yè)，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。
她常說：“作為一名教師，就應該有終身學習的思想?！?。她先后參加過江寧區(qū)教育科研“骨干培訓班”、“高級研修班”等多種培訓，閱讀了《學習的革命》、《羅恩老師的奇跡教育》、《研究性學習論》等教育專著，學習了“科學用腦”等教育理論，撰寫大量的讀書筆記。在不斷地學習中，她腳踏實地開展教育、教學工作，用自己的行動踐行著學習中的點點滴滴。長期的勞累，使她換上了比較嚴重的慢性病，醫(yī)生建議她在家休息。但她想：一個人只能在家閑著，那還有什么意義呢?她從內(nèi)心喜歡和學生在一起。所以，休息了沒多長時間她又回到了崗位。在忙碌的工作中去，她忘記了疾病，默默做著每一件小事。作為學校的`教科室主任，她經(jīng)常跑到圖書館去借閱教育專著，甚至把書上的科學理論拍成圖片，提供給老師們學習。在教科研團隊培訓上，她組織學校的青年教師閱讀教育類書籍，讓他們和書籍做朋友。在她的引導下，學校許多青年教師教育教學能力、研究素養(yǎng)有了很大提升。
為了引導校內(nèi)做好教科研工作，她帶頭撰寫教育教學案例、論文，參與課題研究。她有《減少低年級錯別字的有效策略的研究》、《在小學作文教學中進行循環(huán)日記的研究》等六項個人課題在區(qū)級、市級立項，并結題;有《從學生的典型錯題中診斷語文教學的病癥》、《讓學生在快樂中學習漢語拼音》等十多篇論文在省、市、區(qū)級獲獎。其中，有三篇發(fā)表在《語文世界》、《東方教育》、《新課程》教育類雜志上;《讓快樂徜徉在小小算珠間》一文還獲得國家級二等獎。作為學校教科室主任，她撰寫并組織申報了學校的“十一﹒五”、“十二﹒五”省級教育科學規(guī)劃課題《小學低年級珠心算校本課程開發(fā)與實踐研究》、《基于學科整合的小學專題式研究性學習校本課程建設的研究》。在研究中，她放棄了許多休息時間，潛心編寫了《不懈追求，凝煉特色》珠心算課題專著，保證了“十一﹒五”課題的順利結題。目前。學校的“十二﹒五”課題也取得了階段性研究成果。在她的積極引導和辛勤工作下，學校教科室被評為“南京市優(yōu)秀學校教科室”、“江寧區(qū)教育科研先進集體”。
王榮梅老師在用行動踐行著她的教育思想：“努力讓每一朵都美麗綻放?！?BR> 初中生善行義舉個人事跡材料篇三
李翠華，如皋市人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)護士長。該同志從事護理工作20余年，始終把病人利益放在首位,她以細心、耐心、責任心和無私奉獻的精神詮釋著“患者至上”的情懷，用自己如脈如流的行動詮釋著白衣天使的深刻內(nèi)涵!她對患者耐心細致、熱情周到，深受患者和同事的稱贊。在患者心中，她是天使;在護士眼中，她是榜樣;在家人口中，她心中只有患者。先后榮獲“優(yōu)秀護士”、“優(yōu)質(zhì)護理服務標兵”等稱號，多次被如皋市委記功，市衛(wèi)生局嘉獎。
陳建華，如皋市中醫(yī)院泌尿外科主任，副主任中醫(yī)師。他說得最多的一句話就是：只有愛崗敬業(yè)，才能專業(yè)，只有專業(yè)才能成為專家。近年來他帶領的外科病區(qū)每年收治病人數(shù)、開展的重大疑難手術例數(shù)在全院名列前茅。他主持開展的微創(chuàng)技術如前列腺電切術、膀胱腫瘤電切術、氣壓彈道碎石術等泌尿外科技術，填補了如皋地區(qū)空白，目前居全市先進水平。、被如皋市委市政府記三等功表彰;當選南通市勞模。
陸平，如皋市婦幼保健所副所長，副主任醫(yī)師。該同志在平凡的工作崗位上潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新工作舉措，以高效優(yōu)質(zhì)的服務、勇于吃苦的忘我精神，踐行醫(yī)務人員的莊嚴承諾，贏得了同事的信任、領導的肯定、社會的認同，先后多次被評為南通市、如皋市衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人、婦女維權先進個人、“三八”紅旗手、人口與計劃生育先進個人等榮譽稱號。
李小學，如皋市疾病預防控制中心防疫科科長，主任醫(yī)師。該同志多年堅守在疾病防控的第一線，處置及時，措施到位;精心組織實施全市免疫規(guī)劃工作，努力為適齡兒童提供及時周到優(yōu)質(zhì)的接種服務;刻苦鉆研、創(chuàng)新設計專題方案及業(yè)務表格，多次被上級業(yè)務部門采納推廣，是全市防保醫(yī)生信賴的業(yè)務領路人，是南通疾控系統(tǒng)推薦的業(yè)務標兵，連續(xù)多年獲如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被南通市總工會評為先進工作者。
嚴巧蓮，如皋市第二人民醫(yī)院三病區(qū)主任。該同志工作近來，一直以醫(yī)院為家，每年休息不足十天。她說，要“像做好自己家的事情一樣做好每一件工作”。她對工作認真負責，極少請假，甚至連車禍受傷、父親病故，她也堅持在工作崗位上。她先后近十次受如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被如皋市委記三等功一次，獲南通市醫(yī)德標兵一次。
初中生善行義舉個人事跡材料篇四
一個真誠、自信、進取的14歲陽光男——劉磊，就讀于天城中學。他品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
在學習上，他勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，他都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是劉磊同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。
人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。并為自己制定了目標，不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛同學，還帶動同學們?yōu)橥瑢W做榜樣，樹立團員的光輝形象，善于吃苦耐勞，專研習題的良好習慣，遇到困難不放棄等。劉磊同學是一名中國共青團團員，具備不怕苦不怕累、積極向上的精神。他處處以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，并向更高的目標努力、奮斗!
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
初中生善行義舉個人事跡材料篇五
楊小馬，中學高級教師，從教來，一直堅守在教育第一線，主要從事班級管理工作并承擔數(shù)學教學工作，他愛崗敬業(yè)，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。
他是一位深受學生喜愛的老師，他所帶領的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，作為班主任，他用愛心和真誠引導著每一位孩子健康成長。自工作以來，連續(xù)九年擔任數(shù)學兩個班的教學工作，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他刻苦鉆研教材，研究教法，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念，所任教班級數(shù)學成績，在歷年區(qū)統(tǒng)測中均名列前茅。
難能可貴的是，在做好自己的常規(guī)教學工作的同時，他還長期堅持利用午休、下班后的時間，對學生進行提優(yōu)補差義務輔導，真正做到誨人不倦。他管理班級方法獨特。他在班級實行分小組學習、評比的激勵方法?！澳銧幬亿s，盡顯風采”，把班級分為六個小組，六艘大船，每艘船都有船長、大副、二副、水手以及口號。每位同學在德、智、體、美、勞各個方面取得成績或有所進步時，都可以得到一顆星，一周內(nèi)，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“領航號”！因此，常?？吹浇M員之間相互協(xié)作督促，為維護自己小組的形象而努力，良好的學風與班風也隨之形成。為創(chuàng)設健康向上、團結進取的班級氛圍，他在班級建立了《班級日志》。每位同學輪流記錄班級里發(fā)生的點點滴滴，對于好人好事提出表揚和鼓勵，對不良現(xiàn)象進行批評和教育。申老師讓學生在日志上進行繪畫、涂鴉，還專門開辟了“回音壁”一欄，由老師或同學在此發(fā)表見解，引起共鳴，成為了師生樂于交流的特殊方式。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，營造了積極、活躍、協(xié)調(diào)、融洽的學習與生活的環(huán)境。
傾注真情，潤物無聲，關愛學生，是他賦予“老師”這個稱號的內(nèi)涵。他喜歡走進學生的情感世界，用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。他每次接到新的班級，所做的第一件事情，就是爭取一切時間和每一位孩子談心，了解他們的學習、生活和家庭情況，根據(jù)每位同學的身心特點，智慧地與其進行溝通。每接一個新的班級，他都要記下每個學生的生日，在生日當天，孩子們在抽屜里驚喜地收到他的親筆卡片。點滴愛心，潤物無聲，孩子們深深地喜歡上了他。調(diào)動工作時，學生們和他緊緊相擁、淚流滿面，難舍難分。
楊小馬老師以平常心做著平常事，用愛堅守著心中的教育夢。不為取悅他人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。他常對周圍的同事說：“我要用用自己的愛心和耐心，自己的勤奮與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻，用自己的成果和業(yè)績，向學生家長交一份滿意的答卷?！?BR> 初中生善行義舉個人事跡材料篇六
我叫李文軒，是七(2)班的學生。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我也正朝著這目標在努力。
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;;在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;認真負責，堅毅不拔，關心班集體，為班集體爭光;能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動;勤奮好學，腳踏實地，曾多次被評為;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，曾被評為。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規(guī)范》的要求去做，做一個講文明的中學生。
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初中生善行義舉個人事跡材料篇七
文明集體創(chuàng)建必考項：
一、核心價值觀(24字方針)：
富強、民主、文明、和諧，
自由、平等、公正、法治，
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
二、公民基本道德規(guī)范：
愛國守法，
明禮誠信，
團結友善，
勤儉自強，
敬業(yè)奉獻。
三、善行義舉榜四部分內(nèi)容：
個人品德優(yōu)秀典型榜;。
家庭美德(孝德)榜;。
職業(yè)道德(誠德)榜;。
社會公德(愛德)榜。
初中生善行義舉個人事跡材料篇八
牟小霞，女，漢族，38歲，10月參加工作，現(xiàn)擔任金陽里社區(qū)居委會主任，黨務專干。從事社區(qū)工作來，她作為一名普普通通的社區(qū)工作人員，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她從心底十分珍惜這個工作崗位，她勤奮刻苦，嚴謹求實，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，她以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，受到領導、同事和社區(qū)居民的普遍好評。
一、思想進步，政治合格。自從事社區(qū)工作以來，她深知作為一名新時期投身于基層、扎根于社區(qū)的工作者，現(xiàn)有的知識水平離日益變化的新形勢和新要求還有一定距離，必須加強學習，自覺鍛煉。因此她堅持不懈地加強對黨的政治理論、方針政策和法律法規(guī)的學習，不斷加強自身思想鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力彌補不足，增長才干，并根據(jù)工作實際，用理論知識指導工作實踐，為做好各項工作打下了堅實的基礎。
二、腳踏實地，做好本職。牟小霞同志兢兢業(yè)業(yè)，始終堅持將自己的責任、熱情、智慧和心血投身于社區(qū)工作這一平凡的崗位上。她剛到社區(qū)時，一人擔負多份工作，加上孩子尚小，和社區(qū)其他職工相比，她負擔的工作更多，職責更大，但她毫無怨言。她信服勤能補拙，尤其是剛接手黨務工作，政策性強，什么都不懂、也不會，她不僅虛心向老同志請教，還主動向老黨員學習，深入到老黨員家中了解情況，征求支部建設意見建議，在較短時間內(nèi)掌握了支部黨員隊伍整體狀況，有針對性地提出了加強支部黨建工作的多條建議，得到了社區(qū)領導的肯定。她深信，只要甘愿奉獻，樂于奉獻，就沒有干不好的工作。面對繁重的工作任務，她總是不厭其煩、有條不紊地圓滿完成任務，因此也會常常犧牲節(jié)假日休息時間，加班、加點地做好自己的本職工作，但她從無怨言，從不計較個人得失。
三、服務居民，身先士卒。網(wǎng)格化管理是近年來社區(qū)黨建工作的一大亮點，為了使居民更好的了解文明城市創(chuàng)建的重要性，她和社區(qū)其他同志經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間深入網(wǎng)格區(qū)，向居民宣傳政策，帶領志愿者、帶動居民在小區(qū)內(nèi)揀垃圾、清理小廣告，最終使小區(qū)的文明程度和衛(wèi)生狀況得到有效改善。在和居民打交道的過程中，她總是以“禮貌待人、服務群眾”的心態(tài)對待每一個人，把居民當朋友，做到耐心傾聽，詳細記錄，認真解答。居民有事也愿意和她講。如果社區(qū)居民在生活和工作上存在問題，她總能伸出援助之手，給予最大的幫助。今年100歲的侯淑秀老人是社區(qū)重點關注的老人，她既是社區(qū)的長壽老人，也是建國前老黨員，每年的重陽節(jié)，社區(qū)都會邀請老人過節(jié)，平日里，她總是帶點買點好吃的到老人家看望。老人總會面帶笑容地說：“你們比我的親閨女都親?！本驮诮衲?月，老人不幸辭世，她還去送了老人最后一程。她始終牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，就應該事事、處處、時時都以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，為其他工作者樹立了好榜樣。
四、嚴于律己，遵紀守法。她始終堅持以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守社區(qū)各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的社區(qū)工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
初中生善行義舉個人事跡材料篇九
女，中共黨員，高三年生物教師。身為軍嫂，兩地分居，常年獨自帶著年幼的女兒，不僅扛著照顧家庭的繁重負擔，而且身先士卒，毫無怨言地接下繁重的高三年班主任管理任務和生物科教學任務。她克服各種困難，不僅能照顧好家庭，在工作上，她也能恪盡職守，表現(xiàn)出色。軍嫂、母親、科任教師、班主任，這些角色經(jīng)常相互沖突，卻練就了她超前的時間意識和對事物的掌控與規(guī)劃能力。她的事跡影響和激勵著身邊的僑聲人，讓大家感覺到無形的生活力量與動力，為僑聲的發(fā)展無私地貢獻著自己的力量和智慧。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十
父母工作忙碌，主動為父母分擔家務，掃地、洗碗、收拾房間，樣樣會做。還教弟弟作業(yè)，照看弟弟。
2、二(2)班朱珂昕。
尊敬長輩、孝敬父母、關愛鄰居。給奶奶端水、捶背;幫媽媽做家務，打掃衛(wèi)生，收拾房間，自己的事情自己獨立完成;幫鄰居阿姨送東西。
3、二(3)班蘆宇軒。
在放學路上，撿到一個黑色的錢包，她站在原地等失主前來認領。沒人來，她又把錢包交給了派出所的警察，在警察叔叔的幫助下，終于找到了失主。
4、二(4)班穆宇嫣。
同桌成績不太好，她主動幫助，耐心為她講解，一有空就督促學習，這名同學的成績有了很大進步。
5、二(5)班李奧平。
主動照看年幼的妹妹。爺爺腿腳不方便，一出門就當起爺爺?shù)墓照?。體貼父母，從不和家人鬧別扭。
6.二(6)班魏萊。
幫助媽媽照顧偏癱在床十幾年的外婆，喂飯、擦臉、陪她聊天，逗她開心。只要有好吃的，總是第一個給外婆，再給父母，最后才自己吃。
7、三(1)班耿嘉辰。
每天一來教室就開始忙碌：一會兒幫助同學扶正桌子，一會兒拿起拖把打掃衛(wèi)生，一會兒檢查同學作業(yè)。同學缺了文具和作業(yè)本，總是主動幫助。
8、三(2)班王佳馨。
自己的事情自己做，還幫助父母做力所能及的家務。幫奶奶倒水端飯，陪奶奶聊天。學習自覺，獨立完成作業(yè)。
9、三(3)班王延濤。
“讓我來幫你!”是他的口頭語。在班里，不論誰遇到困難，她總會伸出熱情的雙手;在室外，只有一見到垃圾，總會主動彎腰撿拾起，放進垃圾桶。
10、三(3)班尹浩宇。
他是一個善良懂事的孩子，在學校他勤奮學習、樂于助人;回到家里他孝敬長輩、愛護幼小。他是爺爺?shù)摹靶」照取保棠痰摹傲裂劬Α保妹玫摹昂酶绺纭薄?月被評為陽泉市孝老愛親美德少年!
11、三(4)班孟溫琪。
同桌因病落下了功課，她幫助補課。把攢好的飲料瓶送給撿垃圾的老爺爺。學校勞動，她搶著干活。
12、三(4)楊靜。
她性格開朗，學習認真，關心他人，尊老愛幼，在日常的生活和學習中是一個優(yōu)秀的孩子，被評為陽泉市孝老愛親美德少年。
13、三(5)班苗芯。
作為班長，以身作則。老師交給的任務，認真完成，有始有終。妥善處理學生之間的矛盾，與同學相處融洽。
14、四(1)班周子薇。
爸爸買來一個新開水壺，她開水時，因為水灌得太多，水溢出來，把底盤燒壞了。爸爸回到家問這事怎么一回事，她如實向爸爸說明了情況，爸爸說：“誠實比金錢更重要。”
15、四(2)班趙文澤。
他熱愛班集體，最臟最累的活搶著干。同學遇到困難，熱情幫助。積極學雷鋒做好事。
16、四(3)班翟星星。
一次去同學家做作業(yè)，路上下著雨，在一個上坡，一位大媽在吃力的拉車，路滑，就是上不去。他趕緊上去推車，其他人也趕來幫忙，車終于爬上了坡。雨水雖然淋濕了衣服，但很開心。
17、四(3)班王灝彤。
她多才多藝，尤其是表演、舞蹈、朗誦最為突出。12月參加了山西少兒頻道的星光閃耀》欄目，獲得“最閃耀之星“的榮譽。至連續(xù)參加了平定電視臺《益智教育天地》欄目舉辦的才藝大比拼活動，均獲得一等獎。10月和11月在平定縣“中華魂”主題演講比賽活動中均獲得了一等獎。
18、四(4)班安毅。
班里的學習委員，成績優(yōu)秀，熱心幫助同學共同進步。在學校第二屆國學經(jīng)典讀寫大賽中奪得冠軍，是同學的榜樣。
19、四(5)班賈玉昌。
一個下雨天，走到小區(qū)門口，正好看見一位老爺爺突然暈倒在地。他把雨傘一扔，趕緊上前扶起老爺爺，送回了家。家人說，老爺爺患有高血壓，多虧搶救及時，否則后果很嚴重。
20、四(6)班李慧萱。
今天是婦女節(jié)，我給媽媽洗一次腳。我接好水，拿上毛巾，讓媽媽坐在沙發(fā)上。我?guī)蛬寢尠研摿耍幌伦影涯_放進水里。我先洗了腳背，又洗了腳趾，最后洗了腳心?？粗鴭寢屖娣臉幼樱液荛_心。
21、五(1)班翟鵬越。
在學校的文藝匯演上，他是耀眼奪目的主持人，能歌善舞的小明星。運動場上，
他奮力爭先，勇奪佳績。樂觀積極，樂于助人，是同學們的貼心朋友。
22、五(1)班馮子哲。
在老師的心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。在同學們的心目中，他是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。他多才多藝，愛好廣泛，并獲取二胡四級證書。
23、五(2)班穆雨荷。
真誠善良，熱心幫助同學。班上一名同學，學習不好，遲到誤課，還經(jīng)常擾亂秩序，同學們都不喜歡他。她主動和這名同學坐同桌，耐心幫助。不久，這個同學就進步了很多。
24、五(2)班胡海燕。
她聰明活潑，能文能武，不僅學習成績優(yōu)秀，而且能歌善舞，在月獲陽泉市文藝節(jié)目匯演優(yōu)秀演員獎，20“六一”獲陽泉市三好學生稱號。
25、五(3)班翟文佳。
擔任班里的語文課代表，她上課認真思考，勤學好問。課后幫助老師檢查作業(yè)，輔導同學。作為值日組長，帶頭講衛(wèi)生，保持環(huán)境干凈整潔。他的書法很優(yōu)美，深受好評。
26、五(3)班柏歡。
勤奮好學，尊師敬長，團結同學，樂于助人，并且注重德智體美勞全面發(fā)展，一直以來擔任體育委員，積極參加班級和校級的各項活動，榮獲平定縣“三好學生”榮譽稱號。
27、五(4)班高筱湘。
愛學習，成績優(yōu)秀。肯鉆研，是美術特長生。有愛心。在班里，同學有困難，主動幫助。品學兼優(yōu)，是文明示范生，同學們的好榜樣。
28、六(1)班郝晉。
見到老師，總會主動問好。模范遵守學校紀律，當好學生表率。苦練技能，多次參加各類演講比賽，深受好評。曾獲陽泉市三好學生，平定縣三好學生等殊榮。
29、六(1)班魏存昕。
學習突出，興趣廣泛。曾獲全國少兒美術組“星星杯”優(yōu)秀獎，山西省農(nóng)業(yè)銀行繪畫組一等獎，平定縣“才藝突出美德少年”等眾多獎項。
30、六(2)班吳曉晶。
喜歡幫助同學：同學有難題，我不厭其煩給他講解;小朋友摔倒了，急忙扶起;下課有人打鬧，會及時勸阻;清掃衛(wèi)生，那里最差，我來打掃。
31、六(3)班馬成。
把幫助別人當成生活中的一種習慣。同學病了，主動給同學補落下的功課;一到校，就開始清掃衛(wèi)生;不嫌臟，主動清理同學的嘔吐，大家都喜歡他。
32、六(3)班付曉彤。
她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，多才多藝，尤其喜歡繪畫，在205月陽泉市電教館舉辦的“電腦繪畫制作活動中“榮獲優(yōu)秀獎，在年6月”雙龍杯“全國少年兒童書畫競賽中榮獲銀獎。
33、六(3)班吳欣怡。
她在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，是同學們的好榜樣。年被評為陽泉市“三好學生”。
34、六(4)班葛舒月。
她熱愛集體，樂觀自信，能寫會畫、能說會唱，在2014年11月平定縣教育局舉辦的“食品安全進校園”有獎征文中和演講比賽中分別榮獲二等獎;在2015年6月第二十八屆《雙龍杯》全國兒童書畫大賽中榮獲金獎。
35、六(4)班劉士銘。
每天幫爺爺奶奶洗腳、洗襪子，做力所能及的家務活。奶奶生病了，用自己的零花錢給奶奶買藥、買好吃的。每當爺爺奶奶的腰腿不舒服是，就給他們按摩，直到好了為止。
36、六(4)班尹蕊。
她多才多藝，尤其是書法、繪畫、演講最為突出，榮獲“電腦繪畫制作活動”優(yōu)秀獎，“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽二等獎，“全國少年兒童書畫競賽中榮獲鉆石獎，榮獲平定縣”勤奮上進美德少年“稱號。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十一
她是家庭的頂梁柱。丈夫八年抗癌，她悉心照料，給丈夫生活上、精神上的莫大支持。丈夫四處求醫(yī)，她不辭辛勞，風雨兼程，光上海就去了20多趟。丈夫放療化療，她日日夜夜精心照料。
花光積蓄、變賣房產(chǎn)，只為丈夫看病。丈夫三次手術，與死神擦肩而過，她獨自承擔精神上的痛苦折磨。她始終保持樂觀、自信、向上的態(tài)度，從不向困難低頭，用堅定的信仰和深深的愛，支撐丈夫度過一次又一次的劫難。是她為丈夫創(chuàng)造了生命的奇跡，是她撐起了家的天空。
她是學校的好“管家”。學校財務工作，從未因家庭原因受到影響。節(jié)假日不休息，晚上加班是她工作的常態(tài)。學校財務賬目清楚、規(guī)范，多次獲上級主管部門一致好評。
她相信：“積善之家必有余慶”，好人一生平安。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十二
近日，共青團xx省委、xx省學生聯(lián)合會公布了“2018年xx省最美中學生”的評選結果，我校初二（9）班郁xx同學憑借優(yōu)異表現(xiàn)，成功當選為“2018年xx省最美中學生”。
她，愛學習，愛生活，愛讀書，愛運動，愛公益。
她，是踏實沉穩(wěn)、銳意進取的優(yōu)秀學生。從小學開始，她每學期都被評為“三好學生”，兩次榮獲通師一附“周xx獎學金”；進入初中后，每學期都被評為“校三好學生標兵”，多次被評為“學習之星”。
她，是認真負責、恪盡職守的教師助手。從小學到初中她一直擔任班長，四年級被選為大隊委，從五年級起擔任大隊部副大隊長，進入初中后被選為學生會學習部部長，目前擔任校學生會副主席。
她，是興趣廣泛、愛跳愛唱的可愛女孩，參加過兩屆xx市少兒春晚演出，在2015年“xx省青少年電視舞蹈音樂大賽”中獲得銅獎，同年還獲得2015中國夢超級寶貝少兒達人選拔賽“才藝金獎”，2017年在xx省第17屆“xx樹人杯”中小學生啦啦操健美操錦標賽中獲二等獎。
她，是善解人意、樂于助人的同學之友。2014年獲得“xx區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號，2016年獲得“xx省四好少年”稱號并獲得xx市理治獎學金“品學兼優(yōu)獎”，2015年及2018年兩次榮獲“xx好少年”光榮稱號。她作為優(yōu)秀少先隊員代表參加了2018年中國少年先鋒隊xx市第六次代表大會。
一、品學兼優(yōu)，力行職責。
錢學森、林巧稚、屠呦呦……他們的偉大與執(zhí)著是她從小的固執(zhí)仰望。她希望自己也能憑借知識和能力在祖國的復興中留下屬于她的貢獻。因此，她一直很努力，一步一個腳印的去拼搏進取。在學習上，她的學習態(tài)度認真嚴謹，好學好勝，勤奮執(zhí)著，除完成學校的功課外，日日自我加壓，增加閱讀量，加大練習難度，故各科均衡發(fā)展，而且科科成績優(yōu)異。
作為一班之長的她，有著強烈的集體榮譽感，尊師重道，以身作則。從班級紀律管理，良好學習氛圍營造，到各種活動的策劃和實施，事事積極，盡心盡力。她陽光正直，樂于助人，在學習上主動幫助學習有困難的同學，主動和同學們一同分享她的學習經(jīng)驗,共同探討新的學習方法。她覺得“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，她希望和所有同學一起進步，讓這個集體向著更優(yōu)秀的方向前行。初一學年時，她所在的初一（9）班被評為校文明班級，她也多次被評為?！皟?yōu)秀學生干部”。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十三
朱寶慶同志，數(shù)學本科學歷，分配到銅井中學工作。工作十余年來，他一直擔任班主任和兩個班的數(shù)學學科的教學工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個班的數(shù)學教學，工作滿負荷。
該同志把教育事業(yè)作為自己人生中最重要的事業(yè)，他熱愛社會主義祖國，所以特別的關心和愛護祖國的花朵;他努力實踐“三個代表”重要思想，所以平時的工作中處處為別人著想，從來就不斤斤計較;他求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，所以他的教學成績不斷進步，收獲喜人;他模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學生的思想工作，能夠依法執(zhí)教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來教育科研的智慧火花不斷涌現(xiàn)，科研成果也形勢喜人;他積極實施素質(zhì)教育，熱愛、尊重學生，關心學生的全面發(fā)展，所以他所帶的班級學生的發(fā)展都具有特色，問題學生經(jīng)過他的教育就不再有什么問題。在銅井中學，他是公認的教書育人，為人師表的典型。
他所教的學生有在英語競賽中榮獲國家級二等獎，市一等獎，化學競賽中獲得省一等獎、省二等獎，數(shù)學競賽中有榮獲得省三等獎、市二等獎和區(qū)級獎項的。另外有學生被評上“南京市三好學生”，和“江寧區(qū)優(yōu)秀學生”，所任班級曾被評為“南京市先進班級”，每年被評為校先進班級，他自己每年被評為校先進教師。在每次期中、期末考試中，他們班級的總優(yōu)分率、合格率、均分在年級中均處于首位。他們班級為什么會有這樣的成績呢?其實在一個農(nóng)村中學能做到這樣的成績并不簡單：
一、教育責任為“先”，工作“苦”字當頭。
該同志自工作以來，十年如一日，嚴守學校的規(guī)章制度和勞動紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來，凡是要求學生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學生心目中的楷模，而且也贏得了眾多學生家長的'敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個到校的教師)，去班級指導學生，組織早讀;晚離校，給基礎薄弱的學生輔導，或教育班級的調(diào)皮生，常常最后一個離開學校。這種奉獻不是一時的熱情，而是持之以恒。無論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動搖他的這種執(zhí)著。在工作上，他服從學校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業(yè)，平時從來沒有人看見他做與教育無關的事，甚至于在他的兒子一兩歲經(jīng)常生病時，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說他心中只有學生，沒有兒子，沒有家庭。他總是抱歉地說：“教育工作，要憑良心，要對得起學生，對得起學生家長，不能因為一個孩子而影響更多孩子的成長，……”這是他的自己的哲學，的確，他也這樣去努力了。為此，在學校的大小會議上，他多次受到學校領導的表揚和其他教師的一致贊同。學校領導曾在教師會上深懷感動地說：“這位同志是我工作二十余年來遇到的第一位如此敬業(yè)的教師?！闭潜е@樣的信念，他覺得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著，默默追求著，把全部的愛都給了自己的學生，給了祖國的下一代，“沒有愛就沒有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛。
二、班級管理上有“鉆勁”，教育學生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化學生，建立優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的中學生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛，社會不良現(xiàn)象的影響，致使很多學生的行為習慣，學習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學生是最為典型的，那時的初一新生，剛進校的第一個星期就出現(xiàn)學生打架、抽煙、逃學、進網(wǎng)吧、臺球等的現(xiàn)象。朱老師班級的這些現(xiàn)象也很嚴重，這些現(xiàn)象震驚全校，學校領導非常重視，這時，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學生談話，教育引導他們，常常放棄晚上休息的時間對學生進行家訪，用自己的真誠的語言說服問題學生、用自己的實際行動感化他們。同時，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學生擔任班委干部，指導他們協(xié)助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專心致志地學習。他們班級有一個男生，在家是獨子，嬌生慣養(yǎng)，脾氣偏執(zhí)，經(jīng)常逃學在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學生，他和該學生同吃同住，一起上學放學，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問題學生變成了放心的學生。在他長期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個優(yōu)秀的班集體日漸形成，學生的學習﹑行為呈良性循環(huán)，朱老師班級再也沒出現(xiàn)學生曠課等嚴重違紀現(xiàn)象，學生的學習成績從第一學期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實，朱老師所任的歷屆班級的學生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿腔熱情的工作中，從無嚴重違紀行為，受到學校領導和各教師的好評，這對其他班級的學生都產(chǎn)生了較好的影響。面對班級的調(diào)整和畢業(yè)班學生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進班級，20xx年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進班級。
2、用“愛”打動學生，激勵學生健康成長。
因學生和老師的身份不同，學生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設好一個班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實現(xiàn)工作目標的，甚至造成學生對老師無親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀能動性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學生建立朋友般的師生關系，做到師生間的相互悅納。他的學生總是驕傲的認為，我們的班主任從無聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說教，他最理解、信任我們。因此，學生覺得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學習上的樂趣、苦惱﹑中學生生活中的一系列問題，遇到學習、生活上的問題也向他請教。特別是他教的畢業(yè)班的學生，有經(jīng)過刻苦努力，卻進步不大的學生來請教他;有在一模、二模考試中，成績下降、經(jīng)受不起打擊的、對自己的學習缺乏動力、對中考缺乏信心的學生來請教他，……。朱老師都能和他們促膝長談，及時引導他們走出學習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學生們在他的說教下，往往能帶著愉快的心情再次投入到學習中去。在以后的考試當中，他們在學習上往往會取得更大的進步。他已成為學生健康成長，學習過程中的良師益友。有位學生家長也納悶自己的孩子為什么愿意聽朱老師的話?而不愿意和自己交流?其實很簡單，朱老師把學生當成了自己的朋友，不能和學生溝通交流的根子還在于一個字，那就是“愛”。學生到校的主要任務是學習，家長重視這一點，學生重視這一點，朱老師更重視這一點。他常給不同的學生確定不同時期的學習目標，制定學習計劃，并通過各種方法激勵學生，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勤奮學習，鍥而不舍，積極進取的思想品質(zhì)。在生活上，他更是對學生的關心無微不至，如學生在校生病了，他親自送學生去醫(yī)院，中午買飯給學生吃。有一次放學后，他正準備回家，學生說班級的侯昌苗同學腿骨折，不能走路，朱老師二話沒說，把他送到醫(yī)院，并打電話和他家長聯(lián)系，直到晚上十一點多鐘才趕回家，這使得家長感動得熱淚盈眶。
3、“一個都不能少”，關注學生的全面發(fā)展。
三、修煉教學技能，走內(nèi)涵發(fā)展之道。
在教學工作上，朱老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教材，從不上無準備之課。他常結合學生的實際，從學生的思維實際出發(fā)，大膽嘗試教學改革，應用現(xiàn)代教學理念，先進的教學手段，通過多種教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，認真組織每節(jié)課，他還常利用課余的時間無償?shù)貙Σ糠謱W生輔導，使數(shù)學薄弱的學生的基礎得到鞏固，學習好的學生應用能力得到提高。在平時的教學實踐中，他注重教學反思和完善課堂教學細節(jié)，每一節(jié)課后，他都能對剛剛過去的課進行自己打分，然后找到自己的缺點，寫在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學在同行中遙遙領先。因此，他所教的兩個班級的學生在每次期中、期末考試中，在全區(qū)中都有較好的名次。
陽光總在風雨后，沒有播種就沒有收獲，朱老師自己正是經(jīng)歷了如許的付出，才贏得了廣大教師和學生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著的他，正在朝著更高的目標邁進，希望他用自己的努力譜寫出一個農(nóng)村中學教師光輝的人生。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十四
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規(guī)范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。
2、她是一名細心孝順的.女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是——縣農(nóng)電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。
作為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態(tài)。
每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現(xiàn)了真誠，從細節(jié)中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。
愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十五
隨著學校的發(fā)展，新的專業(yè)不斷增多，大批新人不斷引入，師資隊伍越來越年輕化，根據(jù)需要我開始做行政工作，擔任教務員。崗位變了，工作性質(zhì)變了，有教學變?yōu)榉?。編排課表，調(diào)課換課，組織考試，成為學期內(nèi)主要工作。做好這些工作，既要考慮教師的情況，又要考慮課程的科學性和嚴謹性。對教師，懷孕期的、哺乳期的、路途遠的、接送孩兒的還有外聘的要考慮；對學生，文化課、專業(yè)課、活動課、上機課要協(xié)調(diào)，合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學校的重要工作之一，收試題、印試卷、編考場、排監(jiān)考，整個過程出不得半點差錯，稍有失誤，就會造成混亂。從我接手以來，一直秉承一切未了學校，一切為了老師，一切為了學生，盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十六
趙曉彤，女，20xx年11月生，勐糯小學一(3)班學生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設法為父母分憂解愁。別看她個兒不大，但她總能在清晨第一時間起床，幫媽媽做點力所能及的家務，是父母的好幫手。
在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。在學習上，她興趣濃厚，精益求精;刻苦鉆研，勤思善問;發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容善良的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑;哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè);要是哪個同學因病落下了學習，她就主動幫助他補上功課。
她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動。在學校舉行的書法比賽中獲得一年級級組一等獎，在學校的文化藝術節(jié)上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎項。學校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎、三等獎。是學生心目中的小才女。
在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動關心照顧疾病纏身的爺爺，在外經(jīng)常幫助老人，她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。教師里的燈總是她第一個想起關，在家里，她總會用洗腳水、洗臉水澆花，是個不折不扣的“節(jié)能小標兵”。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
初中生善行義舉個人事跡材料篇十七
汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時，我便開始義務獻血，一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會獻上的一份愛心吧。
工作就是人生的價值，奉獻就是人生的歡樂，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著，我快樂著。愿在不同的崗位上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻！
初中生善行義舉個人事跡材料篇十八
她是來自東城中學八年級二十班的蔣浩然，在班級內(nèi)擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會^v^的一員。在課余時間，她會閱讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣浩然一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。
在班級內(nèi)，蔣浩然作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。
值日早到校時，將任務完成后，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。
一次春游放學后，班級的衛(wèi)生情況較臟，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生。并且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間，蔣浩然組織同學們參加了線上云班會。在21年實踐周中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，并制作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節(jié)期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責制作的班級視頻得到了老師們的一致好評。
在班級內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長方面，蔣浩然在接過老師批改好的作業(yè)或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點后，會對老師說一聲謝謝。她認為這一聲謝謝，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現(xiàn)。在過傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。
在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節(jié)假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每周她都會將自己房間的地拖干凈，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。
在放學回到家，蔣浩然進門看到爺爺奶奶后，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。
作為一家人，蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣浩然。
初中生善行義舉個人事跡材料篇一
“施比受更為有福，勿以善小而不為?！边@是深深扎根在錦尚鎮(zhèn)深埕村謝家啟腦海的想法。家啟就是這樣一個充滿灸熱愛心的年青人，他經(jīng)常對周邊人說，當我們獻出一點點愛時就好比劃燃一根火柴，讓這個世界多了一份溫暖。
-中國紅十字會無償獻血金獎。
去年，家啟在微博上看到石獅市石湖村的一婦女在泉州二院治療，急需b+的血小板，他馬上聯(lián)系家屬到了泉州醫(yī)院捐獻。家啟總認為只要能做的話，就盡可能多地獻，這次他要求獻兩個療程(正常默認是一個的)。后來到醫(yī)院探望生病的婦女時，才聽說他所獻的兩袋血漿中一袋可以用，而另外一袋不可以用。家啟激動的說，當時他挺感恩的，還好是選擇獻了兩個療程，不然可能就白忙活了。家啟就是這樣一個人，當他面對生命，面對別人的需求，他選擇了責任，選擇了一個當代青年的應有態(tài)度。家啟還說，他很感謝這些接受過幫助的人，是她讓自己的愛心不至于停留在口頭上，而是給了他一個展示愛的平臺，讓他在幫助別人的同時，使自己成長，使自己成熟，收獲更多的人間溫情和喜悅!
初中生善行義舉個人事跡材料篇二
王榮梅，女，中共黨員,小學高級教師，麒麟小學教科室主任，江寧區(qū)教育科研帶頭人。她愛崗敬業(yè)，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。
她常說：“作為一名教師，就應該有終身學習的思想?！?。她先后參加過江寧區(qū)教育科研“骨干培訓班”、“高級研修班”等多種培訓，閱讀了《學習的革命》、《羅恩老師的奇跡教育》、《研究性學習論》等教育專著，學習了“科學用腦”等教育理論，撰寫大量的讀書筆記。在不斷地學習中，她腳踏實地開展教育、教學工作，用自己的行動踐行著學習中的點點滴滴。長期的勞累，使她換上了比較嚴重的慢性病，醫(yī)生建議她在家休息。但她想：一個人只能在家閑著，那還有什么意義呢?她從內(nèi)心喜歡和學生在一起。所以，休息了沒多長時間她又回到了崗位。在忙碌的工作中去，她忘記了疾病，默默做著每一件小事。作為學校的`教科室主任，她經(jīng)常跑到圖書館去借閱教育專著，甚至把書上的科學理論拍成圖片，提供給老師們學習。在教科研團隊培訓上，她組織學校的青年教師閱讀教育類書籍，讓他們和書籍做朋友。在她的引導下，學校許多青年教師教育教學能力、研究素養(yǎng)有了很大提升。
為了引導校內(nèi)做好教科研工作，她帶頭撰寫教育教學案例、論文，參與課題研究。她有《減少低年級錯別字的有效策略的研究》、《在小學作文教學中進行循環(huán)日記的研究》等六項個人課題在區(qū)級、市級立項，并結題;有《從學生的典型錯題中診斷語文教學的病癥》、《讓學生在快樂中學習漢語拼音》等十多篇論文在省、市、區(qū)級獲獎。其中，有三篇發(fā)表在《語文世界》、《東方教育》、《新課程》教育類雜志上;《讓快樂徜徉在小小算珠間》一文還獲得國家級二等獎。作為學校教科室主任，她撰寫并組織申報了學校的“十一﹒五”、“十二﹒五”省級教育科學規(guī)劃課題《小學低年級珠心算校本課程開發(fā)與實踐研究》、《基于學科整合的小學專題式研究性學習校本課程建設的研究》。在研究中，她放棄了許多休息時間，潛心編寫了《不懈追求，凝煉特色》珠心算課題專著，保證了“十一﹒五”課題的順利結題。目前。學校的“十二﹒五”課題也取得了階段性研究成果。在她的積極引導和辛勤工作下，學校教科室被評為“南京市優(yōu)秀學校教科室”、“江寧區(qū)教育科研先進集體”。
王榮梅老師在用行動踐行著她的教育思想：“努力讓每一朵都美麗綻放?！?BR> 初中生善行義舉個人事跡材料篇三
李翠華，如皋市人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)護士長。該同志從事護理工作20余年，始終把病人利益放在首位,她以細心、耐心、責任心和無私奉獻的精神詮釋著“患者至上”的情懷，用自己如脈如流的行動詮釋著白衣天使的深刻內(nèi)涵!她對患者耐心細致、熱情周到，深受患者和同事的稱贊。在患者心中，她是天使;在護士眼中，她是榜樣;在家人口中，她心中只有患者。先后榮獲“優(yōu)秀護士”、“優(yōu)質(zhì)護理服務標兵”等稱號，多次被如皋市委記功，市衛(wèi)生局嘉獎。
陳建華，如皋市中醫(yī)院泌尿外科主任，副主任中醫(yī)師。他說得最多的一句話就是：只有愛崗敬業(yè)，才能專業(yè)，只有專業(yè)才能成為專家。近年來他帶領的外科病區(qū)每年收治病人數(shù)、開展的重大疑難手術例數(shù)在全院名列前茅。他主持開展的微創(chuàng)技術如前列腺電切術、膀胱腫瘤電切術、氣壓彈道碎石術等泌尿外科技術，填補了如皋地區(qū)空白，目前居全市先進水平。、被如皋市委市政府記三等功表彰;當選南通市勞模。
陸平，如皋市婦幼保健所副所長，副主任醫(yī)師。該同志在平凡的工作崗位上潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新工作舉措，以高效優(yōu)質(zhì)的服務、勇于吃苦的忘我精神，踐行醫(yī)務人員的莊嚴承諾，贏得了同事的信任、領導的肯定、社會的認同，先后多次被評為南通市、如皋市衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人、婦女維權先進個人、“三八”紅旗手、人口與計劃生育先進個人等榮譽稱號。
李小學，如皋市疾病預防控制中心防疫科科長，主任醫(yī)師。該同志多年堅守在疾病防控的第一線，處置及時，措施到位;精心組織實施全市免疫規(guī)劃工作，努力為適齡兒童提供及時周到優(yōu)質(zhì)的接種服務;刻苦鉆研、創(chuàng)新設計專題方案及業(yè)務表格，多次被上級業(yè)務部門采納推廣，是全市防保醫(yī)生信賴的業(yè)務領路人，是南通疾控系統(tǒng)推薦的業(yè)務標兵，連續(xù)多年獲如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被南通市總工會評為先進工作者。
嚴巧蓮，如皋市第二人民醫(yī)院三病區(qū)主任。該同志工作近來，一直以醫(yī)院為家，每年休息不足十天。她說，要“像做好自己家的事情一樣做好每一件工作”。她對工作認真負責，極少請假，甚至連車禍受傷、父親病故，她也堅持在工作崗位上。她先后近十次受如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被如皋市委記三等功一次，獲南通市醫(yī)德標兵一次。
初中生善行義舉個人事跡材料篇四
一個真誠、自信、進取的14歲陽光男——劉磊，就讀于天城中學。他品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
在學習上，他勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，他都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是劉磊同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。
人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。并為自己制定了目標，不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛同學，還帶動同學們?yōu)橥瑢W做榜樣，樹立團員的光輝形象，善于吃苦耐勞，專研習題的良好習慣，遇到困難不放棄等。劉磊同學是一名中國共青團團員，具備不怕苦不怕累、積極向上的精神。他處處以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，并向更高的目標努力、奮斗!
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
初中生善行義舉個人事跡材料篇五
楊小馬，中學高級教師，從教來，一直堅守在教育第一線，主要從事班級管理工作并承擔數(shù)學教學工作，他愛崗敬業(yè)，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。
他是一位深受學生喜愛的老師，他所帶領的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，作為班主任，他用愛心和真誠引導著每一位孩子健康成長。自工作以來，連續(xù)九年擔任數(shù)學兩個班的教學工作，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他刻苦鉆研教材，研究教法，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念，所任教班級數(shù)學成績，在歷年區(qū)統(tǒng)測中均名列前茅。
難能可貴的是，在做好自己的常規(guī)教學工作的同時，他還長期堅持利用午休、下班后的時間，對學生進行提優(yōu)補差義務輔導，真正做到誨人不倦。他管理班級方法獨特。他在班級實行分小組學習、評比的激勵方法?！澳銧幬亿s，盡顯風采”，把班級分為六個小組，六艘大船，每艘船都有船長、大副、二副、水手以及口號。每位同學在德、智、體、美、勞各個方面取得成績或有所進步時，都可以得到一顆星，一周內(nèi)，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“領航號”！因此，常?？吹浇M員之間相互協(xié)作督促，為維護自己小組的形象而努力，良好的學風與班風也隨之形成。為創(chuàng)設健康向上、團結進取的班級氛圍，他在班級建立了《班級日志》。每位同學輪流記錄班級里發(fā)生的點點滴滴，對于好人好事提出表揚和鼓勵，對不良現(xiàn)象進行批評和教育。申老師讓學生在日志上進行繪畫、涂鴉，還專門開辟了“回音壁”一欄，由老師或同學在此發(fā)表見解，引起共鳴，成為了師生樂于交流的特殊方式。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，營造了積極、活躍、協(xié)調(diào)、融洽的學習與生活的環(huán)境。
傾注真情，潤物無聲，關愛學生，是他賦予“老師”這個稱號的內(nèi)涵。他喜歡走進學生的情感世界，用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。他每次接到新的班級，所做的第一件事情，就是爭取一切時間和每一位孩子談心，了解他們的學習、生活和家庭情況，根據(jù)每位同學的身心特點，智慧地與其進行溝通。每接一個新的班級，他都要記下每個學生的生日，在生日當天，孩子們在抽屜里驚喜地收到他的親筆卡片。點滴愛心，潤物無聲，孩子們深深地喜歡上了他。調(diào)動工作時，學生們和他緊緊相擁、淚流滿面，難舍難分。
楊小馬老師以平常心做著平常事，用愛堅守著心中的教育夢。不為取悅他人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。他常對周圍的同事說：“我要用用自己的愛心和耐心，自己的勤奮與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻，用自己的成果和業(yè)績，向學生家長交一份滿意的答卷?！?BR> 初中生善行義舉個人事跡材料篇六
我叫李文軒，是七(2)班的學生。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我也正朝著這目標在努力。
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;;在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;認真負責，堅毅不拔，關心班集體，為班集體爭光;能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動;勤奮好學，腳踏實地，曾多次被評為;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，曾被評為。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規(guī)范》的要求去做，做一個講文明的中學生。
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初中生善行義舉個人事跡材料篇七
文明集體創(chuàng)建必考項：
一、核心價值觀(24字方針)：
富強、民主、文明、和諧，
自由、平等、公正、法治，
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
二、公民基本道德規(guī)范：
愛國守法，
明禮誠信，
團結友善，
勤儉自強，
敬業(yè)奉獻。
三、善行義舉榜四部分內(nèi)容：
個人品德優(yōu)秀典型榜;。
家庭美德(孝德)榜;。
職業(yè)道德(誠德)榜;。
社會公德(愛德)榜。
初中生善行義舉個人事跡材料篇八
牟小霞，女，漢族，38歲，10月參加工作，現(xiàn)擔任金陽里社區(qū)居委會主任，黨務專干。從事社區(qū)工作來，她作為一名普普通通的社區(qū)工作人員，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她從心底十分珍惜這個工作崗位，她勤奮刻苦，嚴謹求實，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，她以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，受到領導、同事和社區(qū)居民的普遍好評。
一、思想進步，政治合格。自從事社區(qū)工作以來，她深知作為一名新時期投身于基層、扎根于社區(qū)的工作者，現(xiàn)有的知識水平離日益變化的新形勢和新要求還有一定距離，必須加強學習，自覺鍛煉。因此她堅持不懈地加強對黨的政治理論、方針政策和法律法規(guī)的學習，不斷加強自身思想鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力彌補不足，增長才干，并根據(jù)工作實際，用理論知識指導工作實踐，為做好各項工作打下了堅實的基礎。
二、腳踏實地，做好本職。牟小霞同志兢兢業(yè)業(yè)，始終堅持將自己的責任、熱情、智慧和心血投身于社區(qū)工作這一平凡的崗位上。她剛到社區(qū)時，一人擔負多份工作，加上孩子尚小，和社區(qū)其他職工相比，她負擔的工作更多，職責更大，但她毫無怨言。她信服勤能補拙，尤其是剛接手黨務工作，政策性強，什么都不懂、也不會，她不僅虛心向老同志請教，還主動向老黨員學習，深入到老黨員家中了解情況，征求支部建設意見建議，在較短時間內(nèi)掌握了支部黨員隊伍整體狀況，有針對性地提出了加強支部黨建工作的多條建議，得到了社區(qū)領導的肯定。她深信，只要甘愿奉獻，樂于奉獻，就沒有干不好的工作。面對繁重的工作任務，她總是不厭其煩、有條不紊地圓滿完成任務，因此也會常常犧牲節(jié)假日休息時間，加班、加點地做好自己的本職工作，但她從無怨言，從不計較個人得失。
三、服務居民，身先士卒。網(wǎng)格化管理是近年來社區(qū)黨建工作的一大亮點，為了使居民更好的了解文明城市創(chuàng)建的重要性，她和社區(qū)其他同志經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間深入網(wǎng)格區(qū)，向居民宣傳政策，帶領志愿者、帶動居民在小區(qū)內(nèi)揀垃圾、清理小廣告，最終使小區(qū)的文明程度和衛(wèi)生狀況得到有效改善。在和居民打交道的過程中，她總是以“禮貌待人、服務群眾”的心態(tài)對待每一個人，把居民當朋友，做到耐心傾聽，詳細記錄，認真解答。居民有事也愿意和她講。如果社區(qū)居民在生活和工作上存在問題，她總能伸出援助之手，給予最大的幫助。今年100歲的侯淑秀老人是社區(qū)重點關注的老人，她既是社區(qū)的長壽老人，也是建國前老黨員，每年的重陽節(jié)，社區(qū)都會邀請老人過節(jié)，平日里，她總是帶點買點好吃的到老人家看望。老人總會面帶笑容地說：“你們比我的親閨女都親?！本驮诮衲?月，老人不幸辭世，她還去送了老人最后一程。她始終牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，就應該事事、處處、時時都以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，為其他工作者樹立了好榜樣。
四、嚴于律己，遵紀守法。她始終堅持以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守社區(qū)各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的社區(qū)工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
初中生善行義舉個人事跡材料篇九
女，中共黨員，高三年生物教師。身為軍嫂，兩地分居，常年獨自帶著年幼的女兒，不僅扛著照顧家庭的繁重負擔，而且身先士卒，毫無怨言地接下繁重的高三年班主任管理任務和生物科教學任務。她克服各種困難，不僅能照顧好家庭，在工作上，她也能恪盡職守，表現(xiàn)出色。軍嫂、母親、科任教師、班主任，這些角色經(jīng)常相互沖突，卻練就了她超前的時間意識和對事物的掌控與規(guī)劃能力。她的事跡影響和激勵著身邊的僑聲人，讓大家感覺到無形的生活力量與動力，為僑聲的發(fā)展無私地貢獻著自己的力量和智慧。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十
父母工作忙碌，主動為父母分擔家務，掃地、洗碗、收拾房間，樣樣會做。還教弟弟作業(yè)，照看弟弟。
2、二(2)班朱珂昕。
尊敬長輩、孝敬父母、關愛鄰居。給奶奶端水、捶背;幫媽媽做家務，打掃衛(wèi)生，收拾房間，自己的事情自己獨立完成;幫鄰居阿姨送東西。
3、二(3)班蘆宇軒。
在放學路上，撿到一個黑色的錢包，她站在原地等失主前來認領。沒人來，她又把錢包交給了派出所的警察，在警察叔叔的幫助下，終于找到了失主。
4、二(4)班穆宇嫣。
同桌成績不太好，她主動幫助，耐心為她講解，一有空就督促學習，這名同學的成績有了很大進步。
5、二(5)班李奧平。
主動照看年幼的妹妹。爺爺腿腳不方便，一出門就當起爺爺?shù)墓照?。體貼父母，從不和家人鬧別扭。
6.二(6)班魏萊。
幫助媽媽照顧偏癱在床十幾年的外婆，喂飯、擦臉、陪她聊天，逗她開心。只要有好吃的，總是第一個給外婆，再給父母，最后才自己吃。
7、三(1)班耿嘉辰。
每天一來教室就開始忙碌：一會兒幫助同學扶正桌子，一會兒拿起拖把打掃衛(wèi)生，一會兒檢查同學作業(yè)。同學缺了文具和作業(yè)本，總是主動幫助。
8、三(2)班王佳馨。
自己的事情自己做，還幫助父母做力所能及的家務。幫奶奶倒水端飯，陪奶奶聊天。學習自覺，獨立完成作業(yè)。
9、三(3)班王延濤。
“讓我來幫你!”是他的口頭語。在班里，不論誰遇到困難，她總會伸出熱情的雙手;在室外，只有一見到垃圾，總會主動彎腰撿拾起，放進垃圾桶。
10、三(3)班尹浩宇。
他是一個善良懂事的孩子，在學校他勤奮學習、樂于助人;回到家里他孝敬長輩、愛護幼小。他是爺爺?shù)摹靶」照取保棠痰摹傲裂劬Α保妹玫摹昂酶绺纭薄?月被評為陽泉市孝老愛親美德少年!
11、三(4)班孟溫琪。
同桌因病落下了功課，她幫助補課。把攢好的飲料瓶送給撿垃圾的老爺爺。學校勞動，她搶著干活。
12、三(4)楊靜。
她性格開朗，學習認真，關心他人，尊老愛幼，在日常的生活和學習中是一個優(yōu)秀的孩子，被評為陽泉市孝老愛親美德少年。
13、三(5)班苗芯。
作為班長，以身作則。老師交給的任務，認真完成，有始有終。妥善處理學生之間的矛盾，與同學相處融洽。
14、四(1)班周子薇。
爸爸買來一個新開水壺，她開水時，因為水灌得太多，水溢出來，把底盤燒壞了。爸爸回到家問這事怎么一回事，她如實向爸爸說明了情況，爸爸說：“誠實比金錢更重要。”
15、四(2)班趙文澤。
他熱愛班集體，最臟最累的活搶著干。同學遇到困難，熱情幫助。積極學雷鋒做好事。
16、四(3)班翟星星。
一次去同學家做作業(yè)，路上下著雨，在一個上坡，一位大媽在吃力的拉車，路滑，就是上不去。他趕緊上去推車，其他人也趕來幫忙，車終于爬上了坡。雨水雖然淋濕了衣服，但很開心。
17、四(3)班王灝彤。
她多才多藝，尤其是表演、舞蹈、朗誦最為突出。12月參加了山西少兒頻道的星光閃耀》欄目，獲得“最閃耀之星“的榮譽。至連續(xù)參加了平定電視臺《益智教育天地》欄目舉辦的才藝大比拼活動，均獲得一等獎。10月和11月在平定縣“中華魂”主題演講比賽活動中均獲得了一等獎。
18、四(4)班安毅。
班里的學習委員，成績優(yōu)秀，熱心幫助同學共同進步。在學校第二屆國學經(jīng)典讀寫大賽中奪得冠軍，是同學的榜樣。
19、四(5)班賈玉昌。
一個下雨天，走到小區(qū)門口，正好看見一位老爺爺突然暈倒在地。他把雨傘一扔，趕緊上前扶起老爺爺，送回了家。家人說，老爺爺患有高血壓，多虧搶救及時，否則后果很嚴重。
20、四(6)班李慧萱。
今天是婦女節(jié)，我給媽媽洗一次腳。我接好水，拿上毛巾，讓媽媽坐在沙發(fā)上。我?guī)蛬寢尠研摿耍幌伦影涯_放進水里。我先洗了腳背，又洗了腳趾，最后洗了腳心?？粗鴭寢屖娣臉幼樱液荛_心。
21、五(1)班翟鵬越。
在學校的文藝匯演上，他是耀眼奪目的主持人，能歌善舞的小明星。運動場上，
他奮力爭先，勇奪佳績。樂觀積極，樂于助人，是同學們的貼心朋友。
22、五(1)班馮子哲。
在老師的心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。在同學們的心目中，他是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。他多才多藝，愛好廣泛，并獲取二胡四級證書。
23、五(2)班穆雨荷。
真誠善良，熱心幫助同學。班上一名同學，學習不好，遲到誤課，還經(jīng)常擾亂秩序，同學們都不喜歡他。她主動和這名同學坐同桌，耐心幫助。不久，這個同學就進步了很多。
24、五(2)班胡海燕。
她聰明活潑，能文能武，不僅學習成績優(yōu)秀，而且能歌善舞，在月獲陽泉市文藝節(jié)目匯演優(yōu)秀演員獎，20“六一”獲陽泉市三好學生稱號。
25、五(3)班翟文佳。
擔任班里的語文課代表，她上課認真思考，勤學好問。課后幫助老師檢查作業(yè)，輔導同學。作為值日組長，帶頭講衛(wèi)生，保持環(huán)境干凈整潔。他的書法很優(yōu)美，深受好評。
26、五(3)班柏歡。
勤奮好學，尊師敬長，團結同學，樂于助人，并且注重德智體美勞全面發(fā)展，一直以來擔任體育委員，積極參加班級和校級的各項活動，榮獲平定縣“三好學生”榮譽稱號。
27、五(4)班高筱湘。
愛學習，成績優(yōu)秀。肯鉆研，是美術特長生。有愛心。在班里，同學有困難，主動幫助。品學兼優(yōu)，是文明示范生，同學們的好榜樣。
28、六(1)班郝晉。
見到老師，總會主動問好。模范遵守學校紀律，當好學生表率。苦練技能，多次參加各類演講比賽，深受好評。曾獲陽泉市三好學生，平定縣三好學生等殊榮。
29、六(1)班魏存昕。
學習突出，興趣廣泛。曾獲全國少兒美術組“星星杯”優(yōu)秀獎，山西省農(nóng)業(yè)銀行繪畫組一等獎，平定縣“才藝突出美德少年”等眾多獎項。
30、六(2)班吳曉晶。
喜歡幫助同學：同學有難題，我不厭其煩給他講解;小朋友摔倒了，急忙扶起;下課有人打鬧，會及時勸阻;清掃衛(wèi)生，那里最差，我來打掃。
31、六(3)班馬成。
把幫助別人當成生活中的一種習慣。同學病了，主動給同學補落下的功課;一到校，就開始清掃衛(wèi)生;不嫌臟，主動清理同學的嘔吐，大家都喜歡他。
32、六(3)班付曉彤。
她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，多才多藝，尤其喜歡繪畫，在205月陽泉市電教館舉辦的“電腦繪畫制作活動中“榮獲優(yōu)秀獎，在年6月”雙龍杯“全國少年兒童書畫競賽中榮獲銀獎。
33、六(3)班吳欣怡。
她在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，是同學們的好榜樣。年被評為陽泉市“三好學生”。
34、六(4)班葛舒月。
她熱愛集體，樂觀自信，能寫會畫、能說會唱，在2014年11月平定縣教育局舉辦的“食品安全進校園”有獎征文中和演講比賽中分別榮獲二等獎;在2015年6月第二十八屆《雙龍杯》全國兒童書畫大賽中榮獲金獎。
35、六(4)班劉士銘。
每天幫爺爺奶奶洗腳、洗襪子，做力所能及的家務活。奶奶生病了，用自己的零花錢給奶奶買藥、買好吃的。每當爺爺奶奶的腰腿不舒服是，就給他們按摩，直到好了為止。
36、六(4)班尹蕊。
她多才多藝，尤其是書法、繪畫、演講最為突出，榮獲“電腦繪畫制作活動”優(yōu)秀獎，“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽二等獎，“全國少年兒童書畫競賽中榮獲鉆石獎，榮獲平定縣”勤奮上進美德少年“稱號。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十一
她是家庭的頂梁柱。丈夫八年抗癌，她悉心照料，給丈夫生活上、精神上的莫大支持。丈夫四處求醫(yī)，她不辭辛勞，風雨兼程，光上海就去了20多趟。丈夫放療化療，她日日夜夜精心照料。
花光積蓄、變賣房產(chǎn)，只為丈夫看病。丈夫三次手術，與死神擦肩而過，她獨自承擔精神上的痛苦折磨。她始終保持樂觀、自信、向上的態(tài)度，從不向困難低頭，用堅定的信仰和深深的愛，支撐丈夫度過一次又一次的劫難。是她為丈夫創(chuàng)造了生命的奇跡，是她撐起了家的天空。
她是學校的好“管家”。學校財務工作，從未因家庭原因受到影響。節(jié)假日不休息，晚上加班是她工作的常態(tài)。學校財務賬目清楚、規(guī)范，多次獲上級主管部門一致好評。
她相信：“積善之家必有余慶”，好人一生平安。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十二
近日，共青團xx省委、xx省學生聯(lián)合會公布了“2018年xx省最美中學生”的評選結果，我校初二（9）班郁xx同學憑借優(yōu)異表現(xiàn)，成功當選為“2018年xx省最美中學生”。
她，愛學習，愛生活，愛讀書，愛運動，愛公益。
她，是踏實沉穩(wěn)、銳意進取的優(yōu)秀學生。從小學開始，她每學期都被評為“三好學生”，兩次榮獲通師一附“周xx獎學金”；進入初中后，每學期都被評為“校三好學生標兵”，多次被評為“學習之星”。
她，是認真負責、恪盡職守的教師助手。從小學到初中她一直擔任班長，四年級被選為大隊委，從五年級起擔任大隊部副大隊長，進入初中后被選為學生會學習部部長，目前擔任校學生會副主席。
她，是興趣廣泛、愛跳愛唱的可愛女孩，參加過兩屆xx市少兒春晚演出，在2015年“xx省青少年電視舞蹈音樂大賽”中獲得銅獎，同年還獲得2015中國夢超級寶貝少兒達人選拔賽“才藝金獎”，2017年在xx省第17屆“xx樹人杯”中小學生啦啦操健美操錦標賽中獲二等獎。
她，是善解人意、樂于助人的同學之友。2014年獲得“xx區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號，2016年獲得“xx省四好少年”稱號并獲得xx市理治獎學金“品學兼優(yōu)獎”，2015年及2018年兩次榮獲“xx好少年”光榮稱號。她作為優(yōu)秀少先隊員代表參加了2018年中國少年先鋒隊xx市第六次代表大會。
一、品學兼優(yōu)，力行職責。
錢學森、林巧稚、屠呦呦……他們的偉大與執(zhí)著是她從小的固執(zhí)仰望。她希望自己也能憑借知識和能力在祖國的復興中留下屬于她的貢獻。因此，她一直很努力，一步一個腳印的去拼搏進取。在學習上，她的學習態(tài)度認真嚴謹，好學好勝，勤奮執(zhí)著，除完成學校的功課外，日日自我加壓，增加閱讀量，加大練習難度，故各科均衡發(fā)展，而且科科成績優(yōu)異。
作為一班之長的她，有著強烈的集體榮譽感，尊師重道，以身作則。從班級紀律管理，良好學習氛圍營造，到各種活動的策劃和實施，事事積極，盡心盡力。她陽光正直，樂于助人，在學習上主動幫助學習有困難的同學，主動和同學們一同分享她的學習經(jīng)驗,共同探討新的學習方法。她覺得“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，她希望和所有同學一起進步，讓這個集體向著更優(yōu)秀的方向前行。初一學年時，她所在的初一（9）班被評為校文明班級，她也多次被評為?！皟?yōu)秀學生干部”。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十三
朱寶慶同志，數(shù)學本科學歷，分配到銅井中學工作。工作十余年來，他一直擔任班主任和兩個班的數(shù)學學科的教學工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個班的數(shù)學教學，工作滿負荷。
該同志把教育事業(yè)作為自己人生中最重要的事業(yè)，他熱愛社會主義祖國，所以特別的關心和愛護祖國的花朵;他努力實踐“三個代表”重要思想，所以平時的工作中處處為別人著想，從來就不斤斤計較;他求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，所以他的教學成績不斷進步，收獲喜人;他模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學生的思想工作，能夠依法執(zhí)教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來教育科研的智慧火花不斷涌現(xiàn)，科研成果也形勢喜人;他積極實施素質(zhì)教育，熱愛、尊重學生，關心學生的全面發(fā)展，所以他所帶的班級學生的發(fā)展都具有特色，問題學生經(jīng)過他的教育就不再有什么問題。在銅井中學，他是公認的教書育人，為人師表的典型。
他所教的學生有在英語競賽中榮獲國家級二等獎，市一等獎，化學競賽中獲得省一等獎、省二等獎，數(shù)學競賽中有榮獲得省三等獎、市二等獎和區(qū)級獎項的。另外有學生被評上“南京市三好學生”，和“江寧區(qū)優(yōu)秀學生”，所任班級曾被評為“南京市先進班級”，每年被評為校先進班級，他自己每年被評為校先進教師。在每次期中、期末考試中，他們班級的總優(yōu)分率、合格率、均分在年級中均處于首位。他們班級為什么會有這樣的成績呢?其實在一個農(nóng)村中學能做到這樣的成績并不簡單：
一、教育責任為“先”，工作“苦”字當頭。
該同志自工作以來，十年如一日，嚴守學校的規(guī)章制度和勞動紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來，凡是要求學生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學生心目中的楷模，而且也贏得了眾多學生家長的'敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個到校的教師)，去班級指導學生，組織早讀;晚離校，給基礎薄弱的學生輔導，或教育班級的調(diào)皮生，常常最后一個離開學校。這種奉獻不是一時的熱情，而是持之以恒。無論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動搖他的這種執(zhí)著。在工作上，他服從學校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業(yè)，平時從來沒有人看見他做與教育無關的事，甚至于在他的兒子一兩歲經(jīng)常生病時，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說他心中只有學生，沒有兒子，沒有家庭。他總是抱歉地說：“教育工作，要憑良心，要對得起學生，對得起學生家長，不能因為一個孩子而影響更多孩子的成長，……”這是他的自己的哲學，的確，他也這樣去努力了。為此，在學校的大小會議上，他多次受到學校領導的表揚和其他教師的一致贊同。學校領導曾在教師會上深懷感動地說：“這位同志是我工作二十余年來遇到的第一位如此敬業(yè)的教師?！闭潜е@樣的信念，他覺得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著，默默追求著，把全部的愛都給了自己的學生，給了祖國的下一代，“沒有愛就沒有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛。
二、班級管理上有“鉆勁”，教育學生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化學生，建立優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的中學生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛，社會不良現(xiàn)象的影響，致使很多學生的行為習慣，學習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學生是最為典型的，那時的初一新生，剛進校的第一個星期就出現(xiàn)學生打架、抽煙、逃學、進網(wǎng)吧、臺球等的現(xiàn)象。朱老師班級的這些現(xiàn)象也很嚴重，這些現(xiàn)象震驚全校，學校領導非常重視，這時，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學生談話，教育引導他們，常常放棄晚上休息的時間對學生進行家訪，用自己的真誠的語言說服問題學生、用自己的實際行動感化他們。同時，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學生擔任班委干部，指導他們協(xié)助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專心致志地學習。他們班級有一個男生，在家是獨子，嬌生慣養(yǎng)，脾氣偏執(zhí)，經(jīng)常逃學在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學生，他和該學生同吃同住，一起上學放學，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問題學生變成了放心的學生。在他長期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個優(yōu)秀的班集體日漸形成，學生的學習﹑行為呈良性循環(huán)，朱老師班級再也沒出現(xiàn)學生曠課等嚴重違紀現(xiàn)象，學生的學習成績從第一學期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實，朱老師所任的歷屆班級的學生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿腔熱情的工作中，從無嚴重違紀行為，受到學校領導和各教師的好評，這對其他班級的學生都產(chǎn)生了較好的影響。面對班級的調(diào)整和畢業(yè)班學生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進班級，20xx年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進班級。
2、用“愛”打動學生，激勵學生健康成長。
因學生和老師的身份不同，學生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設好一個班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實現(xiàn)工作目標的，甚至造成學生對老師無親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀能動性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學生建立朋友般的師生關系，做到師生間的相互悅納。他的學生總是驕傲的認為，我們的班主任從無聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說教，他最理解、信任我們。因此，學生覺得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學習上的樂趣、苦惱﹑中學生生活中的一系列問題，遇到學習、生活上的問題也向他請教。特別是他教的畢業(yè)班的學生，有經(jīng)過刻苦努力，卻進步不大的學生來請教他;有在一模、二模考試中，成績下降、經(jīng)受不起打擊的、對自己的學習缺乏動力、對中考缺乏信心的學生來請教他，……。朱老師都能和他們促膝長談，及時引導他們走出學習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學生們在他的說教下，往往能帶著愉快的心情再次投入到學習中去。在以后的考試當中，他們在學習上往往會取得更大的進步。他已成為學生健康成長，學習過程中的良師益友。有位學生家長也納悶自己的孩子為什么愿意聽朱老師的話?而不愿意和自己交流?其實很簡單，朱老師把學生當成了自己的朋友，不能和學生溝通交流的根子還在于一個字，那就是“愛”。學生到校的主要任務是學習，家長重視這一點，學生重視這一點，朱老師更重視這一點。他常給不同的學生確定不同時期的學習目標，制定學習計劃，并通過各種方法激勵學生，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勤奮學習，鍥而不舍，積極進取的思想品質(zhì)。在生活上，他更是對學生的關心無微不至，如學生在校生病了，他親自送學生去醫(yī)院，中午買飯給學生吃。有一次放學后，他正準備回家，學生說班級的侯昌苗同學腿骨折，不能走路，朱老師二話沒說，把他送到醫(yī)院，并打電話和他家長聯(lián)系，直到晚上十一點多鐘才趕回家，這使得家長感動得熱淚盈眶。
3、“一個都不能少”，關注學生的全面發(fā)展。
三、修煉教學技能，走內(nèi)涵發(fā)展之道。
在教學工作上，朱老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教材，從不上無準備之課。他常結合學生的實際，從學生的思維實際出發(fā)，大膽嘗試教學改革，應用現(xiàn)代教學理念，先進的教學手段，通過多種教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，認真組織每節(jié)課，他還常利用課余的時間無償?shù)貙Σ糠謱W生輔導，使數(shù)學薄弱的學生的基礎得到鞏固，學習好的學生應用能力得到提高。在平時的教學實踐中，他注重教學反思和完善課堂教學細節(jié)，每一節(jié)課后，他都能對剛剛過去的課進行自己打分，然后找到自己的缺點，寫在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學在同行中遙遙領先。因此，他所教的兩個班級的學生在每次期中、期末考試中，在全區(qū)中都有較好的名次。
陽光總在風雨后，沒有播種就沒有收獲，朱老師自己正是經(jīng)歷了如許的付出，才贏得了廣大教師和學生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著的他，正在朝著更高的目標邁進，希望他用自己的努力譜寫出一個農(nóng)村中學教師光輝的人生。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十四
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規(guī)范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。
2、她是一名細心孝順的.女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是——縣農(nóng)電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。
作為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態(tài)。
每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現(xiàn)了真誠，從細節(jié)中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。
愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十五
隨著學校的發(fā)展，新的專業(yè)不斷增多，大批新人不斷引入，師資隊伍越來越年輕化，根據(jù)需要我開始做行政工作，擔任教務員。崗位變了，工作性質(zhì)變了，有教學變?yōu)榉?。編排課表，調(diào)課換課，組織考試，成為學期內(nèi)主要工作。做好這些工作，既要考慮教師的情況，又要考慮課程的科學性和嚴謹性。對教師，懷孕期的、哺乳期的、路途遠的、接送孩兒的還有外聘的要考慮；對學生，文化課、專業(yè)課、活動課、上機課要協(xié)調(diào)，合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學校的重要工作之一，收試題、印試卷、編考場、排監(jiān)考，整個過程出不得半點差錯，稍有失誤，就會造成混亂。從我接手以來，一直秉承一切未了學校，一切為了老師，一切為了學生，盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十六
趙曉彤，女，20xx年11月生，勐糯小學一(3)班學生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設法為父母分憂解愁。別看她個兒不大，但她總能在清晨第一時間起床，幫媽媽做點力所能及的家務，是父母的好幫手。
在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。在學習上，她興趣濃厚，精益求精;刻苦鉆研，勤思善問;發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容善良的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑;哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè);要是哪個同學因病落下了學習，她就主動幫助他補上功課。
她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動。在學校舉行的書法比賽中獲得一年級級組一等獎，在學校的文化藝術節(jié)上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎項。學校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎、三等獎。是學生心目中的小才女。
在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動關心照顧疾病纏身的爺爺，在外經(jīng)常幫助老人，她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。教師里的燈總是她第一個想起關，在家里，她總會用洗腳水、洗臉水澆花，是個不折不扣的“節(jié)能小標兵”。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
初中生善行義舉個人事跡材料篇十七
汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時，我便開始義務獻血，一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會獻上的一份愛心吧。
工作就是人生的價值，奉獻就是人生的歡樂，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著，我快樂著。愿在不同的崗位上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻！
初中生善行義舉個人事跡材料篇十八
她是來自東城中學八年級二十班的蔣浩然，在班級內(nèi)擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會^v^的一員。在課余時間，她會閱讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣浩然一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。
在班級內(nèi)，蔣浩然作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。
值日早到校時，將任務完成后，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。
一次春游放學后，班級的衛(wèi)生情況較臟，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生。并且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間，蔣浩然組織同學們參加了線上云班會。在21年實踐周中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，并制作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節(jié)期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責制作的班級視頻得到了老師們的一致好評。
在班級內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長方面，蔣浩然在接過老師批改好的作業(yè)或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點后，會對老師說一聲謝謝。她認為這一聲謝謝，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現(xiàn)。在過傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。
在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節(jié)假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每周她都會將自己房間的地拖干凈，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。
在放學回到家，蔣浩然進門看到爺爺奶奶后，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。
作為一家人，蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣浩然。