解讀是對文學(xué)、電影等作品進行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。
大學(xué)生廣播稿篇一
清明節(jié)祭奠先烈是中國人傳統(tǒng)的習(xí)慣，不僅僅是一種懷念，一種追憶，更是一種精神的延續(xù)。每年清明節(jié)我們都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為了國家繁榮昌盛和人民的幸福和自由而獻出寶貴生命的無數(shù)先烈。
今年的清明節(jié)，因為疫情的緣故，雖不能外出祭奠，但我可以在網(wǎng)上為烈士們獻花，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞……看著這一個又一個熟悉的名字，我不禁又想到那段艱苦的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡了磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”，那時的外國人在中國的土地上為所欲為，國人已經(jīng)喪失了起碼的尊嚴。在祖國危難的時候，無數(shù)愛國的仁人志士挺身而出，用他們的生命譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們永遠不會忘記千千萬萬的革命先烈為了祖國，為了我們今天的幸福，甘愿為之流血犧牲。
烈士們啊！你們那寧死不屈的精神激勵著我們的前進，讓我們每個人都充滿著為祖國繁榮昌盛不懈努力的.信心。
同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活的來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
大學(xué)生廣播稿篇二
這是時間磨練，這是毅力考驗。雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功彼岸。運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理想而放棄自己。茫茫之中，勝利永遠屬于你。風(fēng)行天下你沒有忘記，把閃亮青春飛揚，你并沒有忘記，把身姿馳向勝利方向，風(fēng)一樣馳騁，風(fēng)一樣縱橫，不要輕言放棄，因為我們已為青春宣誓——風(fēng)行天下！
大學(xué)生廣播稿篇三
依舊邁著軍訓(xùn)的步伐，依舊裹著疲倦的軀殼，意識早已被軍訓(xùn)給同化，眼神呆的像個木雞，當(dāng)然說好聽點也能說是炯炯走神，我們已經(jīng)搞十多天的軍訓(xùn)，一路走來，帶著歡笑，帶著酸痛，也帶著機械的支架，像個機器人一般的形象特質(zhì)。當(dāng)然，這些話并不代表這我對軍訓(xùn)生活的厭惡，說厭惡其實也算不上。不過內(nèi)心卻有些希望軍訓(xùn)早過的悸動。
個日日夜夜的大學(xué)生活，我現(xiàn)在就這樣的躺在床上，慢慢地劃著一葉小舟面向左岸。
堅強，是生活在這個世界上的每個生物所具備的美好品質(zhì)。 一望無垠的草原，因為有小草的點綴才變得美麗。而美麗的校園，因為有軍訓(xùn)的同學(xué)變得充滿活力。
驕陽下，軍訓(xùn)的同學(xué)一遍又一遍地做擺臂練習(xí)，手已經(jīng)沒有力氣，酸痛，但是他們?nèi)匀桓坦俚目谔杽幼髦?。教官的一聲聲口號在太陽下響著，同學(xué)們的汗水一滴一滴地揮灑著。校園上空飄揚著同學(xué)們以實際行動書寫下的堅強的氣息。經(jīng)過籃球場我們看到他們踩著口號、踏著整齊的步伐，不斷地練習(xí)。因為軍訓(xùn)，校園里時常響著嘹亮的振奮人心的聲音，給平日里安靜的校園添一份活力。 然而烈日的烘烤、大雨的瓢潑考驗著他們的意志。喬貝利說過：有堅定的意志，就等于給雙腳添一雙翅膀。在面對困難的時候，我們確實需要用堅定地意志創(chuàng)造一雙翅膀讓我們飛翔，越過困難。 偷點堅強給自己，讓我們有勇氣和毅力去面對軍訓(xùn)中的種種，乃至人生的種種。軍訓(xùn)中的困難只是人生旅途上的一粒小沙礫，以后我們還會面對重重生理和心理上的困難，我們需要堅強給我們翅膀、給我們盾，越過阻擋困難。
饒雪漫說：我們都經(jīng)歷或者正在經(jīng)歷的歲月。有的東西留下來，有的注定永遠消散。在軍訓(xùn)時培養(yǎng)起來的堅強即使經(jīng)過時間的洗刷仍然會留下來，陪伴我們度過以后的人生。
大學(xué)生廣播稿篇四
學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質(zhì)群體。11.17是國際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進國際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽。
國際大學(xué)生節(jié)又稱世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國際學(xué)生日。
1939年納粹德國入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進行反對游行，還組織了公開演講。11月17日，納粹德國逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營。這一暴行在當(dāng)時的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來越多的正義青年無所畏懼地走上了反法西斯道路。
二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國學(xué)生代表在布拉格召開全世界學(xué)生大會，宣布把每年的11月17日定為國際大學(xué)生節(jié)，紀念1939年被法西斯殺害的愛國教授和學(xué)生，紀念反法西斯的大學(xué)生運動。這個節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時，這個節(jié)日旨在加強全世界大學(xué)生的團結(jié)和友誼，激勵全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個和平、民主、進步的世界而努力。
1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來等，這被認為是現(xiàn)代大學(xué)的開端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計已經(jīng)約有4.5萬所。
而中國近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止20xx年10月，中國大陸有各種大學(xué)、獨立學(xué)院2845所。
全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報告，過去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬增加到了1.1億。20xx年，中國在校大學(xué)生有4018.1萬人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達到37.5%，比20xx年提高13.3個百分點。
20xx年，中國主要勞動年齡人口受過高等教育的比例為xx.83%。盡管中國經(jīng)濟增長與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項指標與發(fā)達國家有明顯差距，僅高于全世界人口大國的平均值。而全世界受過高等教育人口比例最高的三個國家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。
大學(xué)生廣播稿篇五
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠離痛苦，走進“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個幾百米然后上一個坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?BR> f：好呀好呀，那時候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時刻了解本校動態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了。活動也相應(yīng)停止下來，整個學(xué)校都進入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場考試對我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個同學(xué)穿的那個厚實呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個裝束一個好。
p：呵呵呵，你還會編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因為我是真的起不來嘛。
f：哈哈。她說大冬天的田徑場的階梯上踩上去會有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個女同學(xué)一個不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅持晨練的親們，大家都要仔仔細細看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個人要好好學(xué)會保護自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實另一個方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會舉辦一個大型派對，慶祝快樂學(xué)期的結(jié)束；從三年級開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時候，會和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個學(xué)期學(xué)過的知識串一遍。
f：這的確是有趣，生動又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級也沒有考試，也是從三年級開始學(xué)生要進行各學(xué)科的階段性測試。
p：但是盡管一、二年級沒有考試，但是從進入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實踐活動方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測試的分數(shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級的“成績單”上是沒有分數(shù)的，只有評語。從三年級開始，“成績單”上既有分數(shù)又有評語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分數(shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時，作為獎勵，家長會實現(xiàn)學(xué)生的一個愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會比較著急，會限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或為了拿到一個較好的分數(shù)，會花錢請高年級的學(xué)生幫自己補習(xí)，那些高年級的學(xué)生也能因此拿到報酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會留更多時間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報道過這個，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個學(xué)期，每個學(xué)期末都有一場考試，不過與國內(nèi)同年級孩子的期末考試相比，日本低年級孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時候，有的孩子會稍微提一提考試情況，家長也不會多問，除非出現(xiàn)很嚴重的情況。
f：這些家長對期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對運動會的關(guān)注程度啊。
p：每個學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運動會，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會重一些，對待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認真，因為這些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因為我就是這樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費時間了，進入下一個板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準備的。
p：好吧。我是個樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對此你可能有點不解：我不是平時學(xué)得挺不錯嗎？為什么還會怕考試？其實原因恰恰可能就是你平時學(xué)得不錯，老師的贊揚，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負眾望”。
p：考好的動機實在太強烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常。考試動機與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動機過于強烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時，對考試成績的擔(dān)心會嚴重干擾和分散你在解決問題時需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時有這個問題時，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動機，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴格要求自己，以增強自己對考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進入考場后，應(yīng)仔細地去審好每一個題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個人比較猶豫不決，患得患失，就會經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對自己已學(xué)習(xí)的知識是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對待考試焦慮？
f：一要改變對考試的認識。平時考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對自己的期望要實事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對自己要有自信心，焦慮的根源在于對自己平時學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會減輕。五是要掌握考試時科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強烈動機，認知活動的效率不高；情緒緊張度太高，動機過于強烈，認知活動的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認知活動的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進入最后一個板塊：放飛大學(xué)生夢想，找準自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒。看書累了的話你可以邊聽聽音樂，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對考生考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力?？忌缒苷_地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負擔(dān)。
p：考試時運用考試策略與技巧對考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚?，題目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對你心中的那個他或她說嗎？歡迎你來廣播站點歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會！
大學(xué)生廣播稿篇六
在陰風(fēng)慘慘的天氣里，我們杭州電子工業(yè)學(xué)院的風(fēng)雨操場上卻是響聲振天，轟轟烈烈的第十九屆校運動會正如火如荼。運動員們快馬加鞭，勇爭第一，而兩旁則是鑼鼓助威，吶喊加油，執(zhí)鬧非凡。
毫無疑問，此時在每個人的內(nèi)心中，運動早成了即興主旨，占據(jù)所有空間，而笑聲中謙和的避讓與和氣的互慰則是團結(jié)友誼合作的體現(xiàn)。的確不錯，寬闊的操場成了我成了青年一代人展示自我的機會，而在這個大場地中，一切都成了道具，沙坑是一種道具，還有哪懸空的跳桿，何不換一種詩意一點的確良提法呢?跑道是一種蜿蜒的風(fēng)景，沙坑是一種軟綿的載體，跳桿是一種亢奮的極限生命。當(dāng)然，這一切都不重要，我們要表現(xiàn)的是一種淋漓盡致的激情。管它成與敗呢;回眸一笑，優(yōu)美而強健的瞬間便成定影，因此，我們更注重的是過程而非結(jié)局，不會欣賞過程的人，便不懂得如何欣賞生命，從周圍的吶喊的人群中我們的運動員應(yīng)該領(lǐng)悟到他們更注重此時此刻的努力，瞬間的精彩，會形成永恒的美麗與回憶。
勇敢地挑戰(zhàn)自我吧!播撒青春的天之驕子，汗水撒下，塵土飛揚間，天地早已見證了你的成敗。
9.精彩的愛國主題廣播稿。
大學(xué)生廣播稿篇七
男：感謝大家在此時此刻與“大學(xué)生廣播站-心靈之窗”相約。
女：我是xxx，據(jù)我發(fā)現(xiàn)最近校園內(nèi)同學(xué)們都開始脫掉臃腫的冬裝換上了輕快活力的夏裝了但是最近的天氣依舊多變綿陽最近的天氣...同學(xué)們一定要注意適當(dāng)穿衣，畢竟俗話說得好身體是革命的本錢有一個健康的身體是我們擁有健康生活的基礎(chǔ)。（音樂）。
男：今天在開始之前我先給大家講一個小故事，周瑜和諸葛亮的故事?！凹壬ず紊痢睎|漢后期，曹操逐漸稱雄，他先是北滅大敵袁紹統(tǒng)一了北方，之后又幾經(jīng)展轉(zhuǎn)滅掉其他小諸侯。與此同時劉備為了自己的勢力也在不斷努力，但他最終不敵實力強大的曹操而敗北……此時諸葛亮提出連孫抗曹之論，這條計策被劉備欣然采納了。果然在說服了孫權(quán)后，憑借著諸葛亮，周瑜的智慧，孫劉終于在赤壁大敗曹操……此時，興奮的周瑜想要一舉拿下荊州，但卻被聰明的諸葛亮搶了先…盡管周瑜妄圖強攻但卻還是被趙云的部隊擊退自己也身負重傷?！?.當(dāng)周瑜再次與劉備方面談判時，劉備以取下西川為約再度粉碎了周瑜的思想…周瑜此時又想借假道伐蜀之計，滅了劉備。但是這個計謀還是沒能逃過諸葛亮的眼睛……周瑜又失敗了……最后情急之下他又使出了美人計，但是這也被被諸葛亮識破讓他陪了夫人又折兵。終于，隨著一聲既生瑜，何生亮的嘆息，一代才子周瑜就這樣被硬生生地氣死了。
女：在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自己處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不該被悲觀的思想所縈繞哎一大才子因為心胸狹窄丟了性命，真是可惜。
男：話題就在這里啊，周瑜就是因為不能克服自己性格的弱點，戰(zhàn)勝不了自己的嫉妒情緒，才因此丟了性命，所以我們在平時的人際交往中，要明白調(diào)節(jié)自己的情緒是很重要的。我們在生活中，會往往因為一些小事情和同學(xué)相處的很不愉快，甚至因此而大大出手，這都是因為不善于調(diào)節(jié)自己的情緒引起的。
男：嗯你觀察生活很仔細啊，是的我們的同學(xué)在有情緒的時候往往會很難用理智去控制自己。這是因為我們青年期的心理特點所決定的。下面我們和大家介紹一下我們這個階段的心理特征。在這個階段，我們開始對異性有強烈的交往欲望，對異性的好奇感和神秘感與日俱增。我們的智力水平迅猛提高。對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。我們的自我意識強而不穩(wěn)。獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。我們的情感世界充滿風(fēng)暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。我們的興趣愛好日益廣泛。求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。我們的人際交往欲望強烈。一方面強烈希望結(jié)交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。
大學(xué)生廣播稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
放眼于校園中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認識有以下幾個方面。
1、潛心于社團工作。
有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。
2、一心只讀圣賢書。
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
3、魚和熊掌兼得型。
所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團活動。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時間。在大學(xué)里，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。
有一位老師也表達了她對此的看法。她認為參加社團活動與學(xué)習(xí)之間其實并不矛盾，反而是對學(xué)習(xí)有益的，因為大學(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識;行，則是指參加各種社團活動。知和行是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴雨表綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團，來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團活動。正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實踐工作則是我們對所學(xué)知識的運用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時間與精力，才能達到魚與熊掌兼得的境界。
大學(xué)生廣播稿篇九
”清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”我默念著這首詩，鞠躬過后，我捧過一束鮮花，鄭重地放在這位烈士的墓前。抬頭眺望那一座座群山，不禁心中無限感慨。
從史書里找，有答案；上網(wǎng)查資料，有答案；問父母、爺爺奶奶，也有答案。那答案是什么？君不見，戰(zhàn)火硝煙，烽火連天；君不見，身先士卒、血流成河；君不見，視死如歸、舍己為人。這些答案，舉手之處，便有很多。但他們被埋藏在歷史深處，偶爾一兩句語言會喚起我們的'回憶，但很快又會淡忘。
從封建，到解放，到改革；從長征，到抗日，到援朝。有多少英雄為了革命前仆后繼，踏著尸體，身血肉之軀當(dāng)盾牌，勇敢地前進？”我們都是來自五湖四海，為了一個共同革命目標，走到一起來了”。沒錯，為了信仰，為了革命，為了全民族的解放！黃繼光、董存瑞、劉胡蘭，以及許許多多有名和無名的烈士，歷史沒有記下他們的名字，人民會牢記他們的名字：所有為革命犧牲的烈士，都叫英雄！
又是一年清明時，春風(fēng)吹過一縷縷柳條。柳樹是微綠，微感蕭瑟，我拿著掃帚，一下又一下地掃著墓碑，現(xiàn)在可以說一句：”我要出生在那時，我也會沖鋒陷陣，奮不顧身！”這有何用。還不切實際。英烈，值得我們緬懷，而我們，也應(yīng)該站在烈士們的肩膀上。將來繼續(xù)為祖國做貢獻！
大學(xué)生廣播稿篇十
各位同學(xué)們：
年少的時候，總以為當(dāng)兵是一首輕松浪漫的歌，歌里有綠色的橄欖枝，枝頭掛著無數(shù)絢麗的夢。那個時候，如果有人問我最崇拜的人是誰，我會大聲地回答：“解放軍！”問我長大了想干什么，我總會毫不猶豫的答到：“當(dāng)兵！”隨著年齡的增長和知識的增多，我又懂得了軍人是祖國的尊嚴，是人民的自豪，是正義與和平的象征。古人云：所謂人格，愛國第一！于是我那份當(dāng)兵的渴望之中又多了一份責(zé)任感。正是懷著這種對軍旅生活的向往，我踏上了遠行的列車，來到了部隊。
可是當(dāng)我置身于這綠色的軍營，第一次這樣近距離的真切的感受軍人的生活，第一次高標準嚴要求的對待自己的時候，我才深深的感受到一種信念在血脈中燃燒，那就是：吃苦！
風(fēng)雨磨礪心志，傷痛孕育成熟。訓(xùn)練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背?？墒俏覀冋l也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發(fā)出青春和熱血的活力；一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。每天訓(xùn)練結(jié)束，盡管我們渾身的每一個關(guān)節(jié)都酸痛無比，我們很累，可是當(dāng)連長問我們累不累時，我們吃苦的信念讓我們挺直了腰板，大聲地回答：不累！回到宿舍，疲憊不堪的我們真恨不得倒頭便睡，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一遍又一遍一絲不茍的疊被子、整理內(nèi)務(wù)，直到疊出棱角分明的被子，也疊出了我們棱角分明的堅強性格和吃苦耐勞的精神。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，我也是第一次單獨出遠門，第一次遠離父母、遠離親人。離家的時候，我把思念裝進了遠行的背囊里。當(dāng)我們唱歌唱到“親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽”的時候，一股強烈的思鄉(xiāng)之情在我的胸中蔓延，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。
但是，我沒有讓淚水掉下來，因為我牢記：軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”、“軍營不同情弱者，軍營不相信眼淚！”親愛的戰(zhàn)友，你們想媽媽嗎？我想，媽媽看到我們在軍旗下茁壯成長，她一定會感到欣慰，感到自豪。我們到軍隊的目的是來吃苦的，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！只有吃苦，才能鑄成我們剛毅挺拔的體魄、煉就我們氣宇軒昂的風(fēng)度；只有吃苦，才能健全我們的人格，才能不斷的發(fā)展自己，完善自己；只有吃苦，才能讓我們成長為一群合格的大學(xué)生，一個頂天立地的男子漢！
所以，我感謝軍訓(xùn)、感謝吃苦！
最后，我要代表二排五班的全體同學(xué)向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了！”訓(xùn)練場上，你們是嚴格的教官和導(dǎo)師，訓(xùn)練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關(guān)懷，謝謝！
大學(xué)生廣播稿篇十一
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠離痛苦，走進“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個幾百米然后上一個坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?BR> f：好呀好呀，那時候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時刻了解本校動態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了?；顒右蚕鄳?yīng)停止下來，整個學(xué)校都進入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場考試對我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個同學(xué)穿的那個厚實呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個裝束一個好。
p：呵呵呵，你還會編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因為我是真的起不來嘛。
f：哈哈。她說大冬天的田徑場的階梯上踩上去會有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個女同學(xué)一個不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅持晨練的親們，大家都要仔仔細細看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個人要好好學(xué)會保護自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實另一個方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會舉辦一個大型派對，慶祝快樂學(xué)期的結(jié)束；從三年級開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時候，會和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個學(xué)期學(xué)過的知識串一遍。
f：這的確是有趣，生動又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級也沒有考試，也是從三年級開始學(xué)生要進行各學(xué)科的階段性測試。
p：但是盡管一、二年級沒有考試，但是從進入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實踐活動方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測試的分數(shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級的"成績單"上是沒有分數(shù)的，只有評語。從三年級開始，"成績單"上既有分數(shù)又有評語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分數(shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時，作為獎勵，家長會實現(xiàn)學(xué)生的一個愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會比較著急，會限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或為了拿到一個較好的分數(shù)，會花錢請高年級的學(xué)生幫自己補習(xí)，那些高年級的學(xué)生也能因此拿到報酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會留更多時間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報道過這個，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個學(xué)期，每個學(xué)期末都有一場考試，不過與國內(nèi)同年級孩子的期末考試相比，日本低年級孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時候，有的孩子會稍微提一提考試情況，家長也不會多問，除非出現(xiàn)很嚴重的情況。
f：這些家長對期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對運動會的關(guān)注程度啊。
p：每個學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運動會，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會重一些，對待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認真，因為這些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因為我就是這樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費時間了，進入下一個板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準備的。
p：好吧。我是個樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對此你可能有點不解：我不是平時學(xué)得挺不錯嗎？為什么還會怕考試？其實原因恰恰可能就是你平時學(xué)得不錯，老師的贊揚，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負眾望”。
p：考好的動機實在太強烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭訖C與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動機過于強烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時，對考試成績的擔(dān)心會嚴重干擾和分散你在解決問題時需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時有這個問題時，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動機，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴格要求自己，以增強自己對考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進入考場后，應(yīng)仔細地去審好每一個題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個人比較猶豫不決，患得患失，就會經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對自己已學(xué)習(xí)的知識是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對待考試焦慮？
f：一要改變對考試的認識。平時考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對自己的期望要實事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對自己要有自信心，焦慮的根源在于對自己平時學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會減輕。五是要掌握考試時科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強烈動機，認知活動的效率不高；情緒緊張度太高，動機過于強烈，認知活動的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認知活動的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進入最后一個板塊：放飛大學(xué)生夢想，找準自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒?？磿哿说脑捘憧梢赃吢犅犚魳?，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對考生考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負擔(dān)。
p：考試時運用考試策略與技巧對考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚嚕}目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對你心中的那個他或她說嗎？歡迎你來廣播站點歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會！
大學(xué)生廣播稿篇十二
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“運動無界限，在運動會的賽場上，我們會為運動員的激情所震撼，會不由自主地從心里為那些奮力拼搏在賽道上的運動員加油吶喊，不管他來自哪個班，哪個系院，馳騁在跑道上的他們都是英雄。”來自藝術(shù)系的常天嬌激動地向筆者說道。筆者走進像常天嬌這樣一群觀眾中，感受著運動會所帶給他們的震撼與喜悅。通過走訪，筆者發(fā)現(xiàn)有著像常天嬌這樣感受的學(xué)生比比皆是，“參加運動會，我從心底感到喜悅和新奇。運動現(xiàn)場留給我最深的印象就是一個系的同學(xué)更加團結(jié)了，以前大家都是以班為單位，現(xiàn)在在運動場上大家以整個系的姿態(tài)出現(xiàn)，一起加油助威，更加凝聚了系里、班里的力量。作為運動會的一名參與者，我雖無法像運動員一樣在運動場上為系、為學(xué)校爭光，但作為系里的一份子，學(xué)生會的一員，我為大家服務(wù)，為運動員加油吶喊，為運動會的成功舉辦做出自己的努力，這對我而言已經(jīng)足夠了?！眮碜酝聊鞠档拇笠恍律鷹钭兿蚬P者娓娓道來。
在處處滿溢著激情的運動會現(xiàn)場，除了大一新生，大二、大三的學(xué)生也都聞訊前來觀看這一體育盛會。國際教育學(xué)院韓高翔告訴筆者，他第一次參加學(xué)校的運動會時覺得非常激動，畢竟大學(xué)的運動會與高中完全不同，在運動會場能夠覺得放松，能夠徹底地發(fā)泄，運動員拼盡全力地奔跑，觀眾拼盡全力地吶喊，有種歇斯底里的暢快，所以大二的他又趕到現(xiàn)場?！按笕?，很多激情已隨著時間的消逝而打磨殆盡，唯有運動會，能喚起我心底里那份感動，每一次看到運動健兒們奮力拼搏在賽道上，大一時的種種情景仍歷歷在目，觀眾席上的學(xué)生們奮力嘶喊，場下的幕后工作者們辛勤地奔波在賽場周邊，這一切的一切讓我既激動又興奮，面對生活、學(xué)習(xí)我又充滿了干勁，今年的我已是連續(xù)三年觀看運動會了，如果明年還有時間，我一定還會準時參加?！眮碜运囆g(shù)系大三的學(xué)生徐珍珍笑著說。
“機電系，加油!”“柯美國，加油!”激情灑落在賽場的角角落落，喜悅洋溢在觀眾們的臉龐上，賽場上的呼喊聲，鑼鼓喧天的敲打聲，歡快的樂曲聲，這些聲音來自他們——觀眾席上像一樣的同學(xué)們。他們雖不像賽道上奮勇拼搏的運動員那樣為系院爭取著榮譽，但是他們卻用心與運動員們一起奔跑在跑道上。他們用聲音在吶喊，用自己的方式為運動會的成功舉辦貢獻自己那份微薄的力量。
奮勇拼搏只為那最后的勝利。
烈日下，在紅白相間的跑道上，在觀眾為之興奮吶喊的叫聲中，他們像英雄一樣以一種拼搏奮進的姿態(tài)，馳騁在賽道上，他們用自己的汗水與堅強的意志實現(xiàn)了身體與精神融合一體的理念，奏響了青春的樂章，書寫了人生的輝煌，他們就是運動場上的明星們——運動員，他們在田徑運動賽場上表現(xiàn)出來的勇往直前、堅韌不拔的精神感染著在場的每一個人。
“土木系加油!土木系加油!”伴隨著一浪高過一浪的加油聲，一個在跑道上如風(fēng)般奔跑的身影率先沖過了終點線，一百米長的距離他僅用了11秒49就完成了，他就是本屆校運動會男子一百米短跑冠軍——土木工程系0914511班的。除此之外，還有另一項光輝頭銜——男子跳遠冠軍?！霸谂艿郎?，你追我趕，為最后的勝利而奮勇沖刺的感覺、努力拼搏的時刻令我終身難忘。這兩次的經(jīng)歷使我更相信‘愛拼才會贏’”，如是說。來自生化系的彭達已經(jīng)連續(xù)三年參加校運會了，三年運動生涯，讓他養(yǎng)成了堅韌不服輸?shù)男愿瘛！榜Y騁在跑道上，就想要做第一個沖過終點的那個人。常年的體育運動比賽對我的影響很深，我時刻感受到做任何事情都不要因為一時的失敗而退縮，不管多苦多累，我都會朝著自己的目標一直堅持下去，只因相信‘付出終有回報’。同時，在學(xué)習(xí)或其他事情上也會對自己要求更嚴格，希望自己做任何事情都要做的比別人更好。我喜歡用‘相信自己’這四個來激勵自我，相信自己的執(zhí)著，相信自己的努力，相信奮斗后的回報?！北局鴮鐧诘臒釔?，大三的他已經(jīng)連續(xù)參加了兩屆校運會。今天，他終于第一個沖到了終點，用自己的執(zhí)著和努力贏得了男子110米欄冠軍，贏得了人們對他的喝彩。她越跑越快!她在全力沖刺!她第一個沖過了終點!她成為校運動會女子百米賽跑的三連冠!來自生物與化學(xué)工程學(xué)院的李佩佩在今年運動會上不負眾望地在女子百米賽跑中第三次奪冠。身著黃色短袖，白色運動短褲，扎一馬尾辮的李佩佩看起來格外陽光、她的健談、自信、活潑也毫不遜色于她在跑道上的成績。愛好運動的她經(jīng)常跑步、打籃球，還很喜歡關(guān)注一些體育信息，于是成了同學(xué)眼中的運動達人?！霸诖笠粫r報名參加比賽是一種激動與好奇的心態(tài)，在賽場上憑著一股沖勁跑完了賽程。之后連續(xù)三年報名參賽更多的是抱著重在參與，鍛煉自己的目的，所以心態(tài)較為平和?！彼@樣說道。今年是她大學(xué)的最后一年，為了使大學(xué)生活不留遺憾，她決定在百米賽道上再拼一次，給自己在大學(xué)運動場上畫下一個圓滿的句號。
有著一樣收獲的運動員還有很多，他們在運動中收獲了快樂，在運動中鍛煉了意志，獲得了成功，他們用自己的實際行動告訴我們：人生就像一場賽跑，所有的人都在同一個起跑線上，但是卻不是所有的人都能夠到達終點。在這個跑道上，人們奮勇爭先，你追我趕，拼搏的過程或許是痛苦的，但只要堅持住，最終勝利會向我們招手。
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奮勇拼搏只為那最后的勝利。
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今天，我以一個軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個軍人的態(tài)度去體會這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團結(jié)才有力量，我們一個連隊在一起，要講團結(jié)才會有力量。相信我們六連團結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強，是一個意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個大家庭里，我們要團結(jié)互助，樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。
在這樣的活動中，我們不是一個人，而是一個連，甚至一個營一起行動，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識，要學(xué)習(xí)美國西典軍?！皼]有任何借口”的精神，無論何時，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個很累的活動，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個青春的年代里，讓激情飛揚，夢想啟航。
藍湛藍的天，落著細細的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹綠色的紗影，堅定地站立著。
才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。
我們是9連6排的學(xué)員。
在正式軍訓(xùn)之前，我們聽到了各種各樣對于軍訓(xùn)的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過，“時運不濟，命運多舛”，剛經(jīng)歷過腦細胞的大量死亡(考試)，又要開始肉體折磨。但當(dāng)我們穿上那一身綠，霎時，榮譽感和責(zé)任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會選擇堅持。
教官對我們是嚴格的，他不斷糾正我們細節(jié)上的錯誤。比如說他會時刻提醒我們立正的時候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個軍人的真正的靈魂。
同時，教官對我們又是關(guān)心的。他會時刻注意我們的神情，如果有同學(xué)臉色不好，教官便馬上命力她休息。
這個穿著淺綠色軍裝的人，使我們對這綠，又有了更深刻的認識。
多么美麗圣潔的綠啊!如果可以，多想永遠和你在一起!
從今天開始，我校07級的同學(xué)們將展開為期十天的軍訓(xùn)，在這不同尋常的十天里，我們?nèi)A東師大廣播臺將圍繞同學(xué)們的軍訓(xùn)生活，制作和播出一系列軍訓(xùn)特別節(jié)目，陪伴大家一同走過這必將另我們終身難忘的十天。
眾所周知，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項十分重要的活動，是每個大學(xué)生都必須經(jīng)歷的。其實，說到軍訓(xùn)，同學(xué)們想必都不陌生。初中、高中入學(xué)時，學(xué)校都會組織新生參加軍訓(xùn)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的點點滴滴都還歷歷在目。那些可愛的人，那些有趣的事，當(dāng)時的辛苦與歡樂。都依然生動而清晰，一切都仿佛就發(fā)生在昨天似的。
然而，眼前的大學(xué)軍訓(xùn)對于我們，卻又都是完全陌生的。面對這未知的挑戰(zhàn)，不知同學(xué)們此刻的心情如何呢?是對即將來臨的艱苦訓(xùn)練懷有一點小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試?我想，更可能是兩者都有吧。
music。
紋絲不動地挺直身子，站在空曠的操場上接受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復(fù)枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動作，想必這就是大多數(shù)同學(xué)對于軍訓(xùn)的印象吧，坦白說，這些內(nèi)容的確是無趣并且折磨人的。也正是因為這樣，有些同學(xué)就會在心底產(chǎn)生對軍訓(xùn)的不理解甚至抵觸的情緒。
既然存有那么多的疑問，我們?yōu)楹芜€必須接受軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的意義又究竟何在呢?
別走開，音樂之后，馬上回來。
music。
大學(xué)生軍訓(xùn)的重要意義，首先在于它是履行法規(guī)的一種形式。
大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識，是法定的公民義務(wù)。我國現(xiàn)行的《中華人民共和國兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練”。我國新頒布的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校，高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育?！边@些規(guī)定從法律的高度明確了高等學(xué)校學(xué)生在就讀期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識的責(zé)任和義務(wù)。國家興亡，匹夫有責(zé)，自覺接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)知識，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動。大學(xué)生應(yīng)自覺地承擔(dān)起這一光榮的職責(zé)。
大學(xué)生軍訓(xùn)也是培養(yǎng)人才素質(zhì)的重要措施。
當(dāng)代大學(xué)生，尤其是獨生子女、來自大城市的同學(xué)，或多或少都有諸如：以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)等這樣那樣的缺點與不足，而這不僅妨礙了個人的成才，也不利于社會的發(fā)展。通過軍事訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義和集體主義精神，增強國防觀念和組織性、紀律性。掌握基本的軍事知識和技能，為造就社會主義四化建設(shè)所需的各類人才，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有紀律的社會主義新人打好基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的重要意義還在于它是加強國防建設(shè)的需要。國防觀念是一個國家現(xiàn)代文明的標志之一。它不僅是保衛(wèi)國家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強民族向心力、凝聚力的強大精神力量。大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識，有利于提高全民國防意識，振奮民族精神，也有利于加強國防后備力量建設(shè)。大學(xué)生是我國人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好大學(xué)生軍事教育與訓(xùn)練有利于國家重點儲備一大批既掌握一定的軍事科學(xué)理論和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的專業(yè)人才和后備軍官隊伍。這對于國家在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中奪取反侵略戰(zhàn)爭的勝利，有著特殊重要的意義。
可見，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對于個人乃至國家的重要意義后，你是否對我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認識呢?那就讓我們從現(xiàn)在開始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來臨的挑戰(zhàn)吧。
返回目錄。
今天，我以一個軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個軍人的態(tài)度去體會這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團結(jié)才有力量，我們一個連隊在一起，要講團結(jié)才會有力量。相信我們六連團結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強，是一個意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個大家庭里，我們要團結(jié)互助，樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。
在這樣的活動中，我們不是一個人，而是一個連，甚至一個營一起行動，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識，要學(xué)習(xí)美國西典軍校“沒有任何借口”的精神，無論何時，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個很累的活動，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個青春的年代里，讓激情飛揚，夢想啟航。
今年的八月比往年任何一個八月都令人期待，因為要軍訓(xùn)了，這是一次機會，一次向大家展示我們能力的機會。
人們都說我們是溫室里的花朵，嬌氣而經(jīng)不起風(fēng)雨，但我要說我們是待展翅飛翔的雄鷹，將要直沖云霄，搏擊長空。
我們是初生的太陽，朝氣而有活力。
我們是風(fēng)中的海鷗，勇敢而又堅強。
我們是峰頂?shù)那嗨桑瑘皂g而充滿希望。
我們不會哭泣，我們不會退縮，我們更不會放棄，陽光下我們要燦爛地笑，風(fēng)雨中我們也要勇敢地飛翔。
讓我們?yōu)樽约焊璩?，讓我們高呼“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”讓我們共同把生命打造地輝煌燦爛!
大學(xué)生廣播稿篇十三
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx大學(xué)2014級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問!
同學(xué)們，加強國防教育，增強國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對國防建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個基本形式，也是是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對大家提以下幾點希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認識，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀律嚴明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，落實到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成2010級學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀律嚴明、管理規(guī)范”的要求，認真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng);關(guān)愛要真心，辦事要實在。細心、耐心地開展深入、細致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報國之志。同時也希望你們在軍訓(xùn)期間，嚴格遵守軍訓(xùn)的作息時間和各項規(guī)章制度，以高度的榮譽感、責(zé)任感和使命感對待這次軍訓(xùn)，認真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財富。
大學(xué)生廣播稿篇十四
放眼于
校園
中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認識有以下幾個方面。
1、潛心于社團工作
有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使
專業(yè)
知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。
2、一心只讀圣賢書
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的“優(yōu)良”習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的'生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少？很難
想象
，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
3、“魚”和“熊掌兼得型”
這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)
成績
優(yōu)秀，而且在社團活動中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實際行動告訴我們，“魚”和“熊掌”并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程”
精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。
有一位老師也表達了她對此的看法。她認為參加社團活動與學(xué)習(xí)之間其實并不矛盾，反而是對學(xué)習(xí)有益的，因為大學(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識；行，則是指參加各種社團活動?！爸焙汀靶小笔墙y(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴
雨
表——綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團，來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團活動。
正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實踐工作則是我們對所學(xué)知識的運用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時間與精力，才能達到“魚”與“熊掌”兼得的境界。
為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國家二級
心理咨詢師
趙曉杰教授教，在我院一樓報告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為“陽光心態(tài)健康成長 ”大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。
趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時，針對高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時產(chǎn)生心理壓力的原因，對擇業(yè)時可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘
面試
中常見的問題進行了疏導(dǎo)。最后，她對同學(xué)們提出三點希望：第一，要對自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力；第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠；第三，不要只看經(jīng)濟待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。
2012年5月30日
大學(xué)生廣播稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx大學(xué)xxxx級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意！向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問！
同學(xué)們，加強國防教育，增強國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對國防的建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個基本形式，也是是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對大家提以下幾點希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認識，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀律嚴明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，落實到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成xxxx級學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀律嚴明、管理規(guī)范”的要求，認真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng)；關(guān)愛要真心，辦事要實在。細心、耐心地開展深入、細致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報國之志。同時也希望你們在軍訓(xùn)期間，嚴格遵守軍訓(xùn)的作息時間和各項規(guī)章制度，以高度的榮譽感、責(zé)任感和使命感對待這次軍訓(xùn)，認真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財富。
同學(xué)們！我們正處在一個偉大時代，你們生逢盛世，機遇難得。xxx曾對大學(xué)生指出，當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會響應(yīng)時代召喚，高揚愛國主義旗幟，自覺成為合格的社會主義事業(yè)接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出無愧于時代與歷史的貢獻！
同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能團結(jié)”的革命精神，認真完成本次軍訓(xùn)的各項任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績向家長、學(xué)校和社會匯報。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步！
大學(xué)生廣播稿篇十六
讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)...... 文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、
幸福
、整潔帶到哪里。
同學(xué)
們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭做“文明學(xué)生”吧！
女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活?！段膶W(xué)星空》帶您走進文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍晴空，(請欣賞朱自清的散文《春》)
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的'腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨
是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
(音樂《明天你好》)
大學(xué)生廣播稿篇十七
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。
甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面我給大家介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
乙：感謝滕紫涵為我們介紹這么好的讀書方法，希望同學(xué)們在平常讀書的時候按這些方法去做一做，相信你們一定會有所收獲的。
大學(xué)生廣播稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
大學(xué)生廣播稿篇十九
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們在學(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來。
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”
大學(xué)生廣播稿篇一
清明節(jié)祭奠先烈是中國人傳統(tǒng)的習(xí)慣，不僅僅是一種懷念，一種追憶，更是一種精神的延續(xù)。每年清明節(jié)我們都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為了國家繁榮昌盛和人民的幸福和自由而獻出寶貴生命的無數(shù)先烈。
今年的清明節(jié)，因為疫情的緣故，雖不能外出祭奠，但我可以在網(wǎng)上為烈士們獻花，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞……看著這一個又一個熟悉的名字，我不禁又想到那段艱苦的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡了磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”，那時的外國人在中國的土地上為所欲為，國人已經(jīng)喪失了起碼的尊嚴。在祖國危難的時候，無數(shù)愛國的仁人志士挺身而出，用他們的生命譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們永遠不會忘記千千萬萬的革命先烈為了祖國，為了我們今天的幸福，甘愿為之流血犧牲。
烈士們啊！你們那寧死不屈的精神激勵著我們的前進，讓我們每個人都充滿著為祖國繁榮昌盛不懈努力的.信心。
同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活的來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
大學(xué)生廣播稿篇二
這是時間磨練，這是毅力考驗。雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功彼岸。運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理想而放棄自己。茫茫之中，勝利永遠屬于你。風(fēng)行天下你沒有忘記，把閃亮青春飛揚，你并沒有忘記，把身姿馳向勝利方向，風(fēng)一樣馳騁，風(fēng)一樣縱橫，不要輕言放棄，因為我們已為青春宣誓——風(fēng)行天下！
大學(xué)生廣播稿篇三
依舊邁著軍訓(xùn)的步伐，依舊裹著疲倦的軀殼，意識早已被軍訓(xùn)給同化，眼神呆的像個木雞，當(dāng)然說好聽點也能說是炯炯走神，我們已經(jīng)搞十多天的軍訓(xùn)，一路走來，帶著歡笑，帶著酸痛，也帶著機械的支架，像個機器人一般的形象特質(zhì)。當(dāng)然，這些話并不代表這我對軍訓(xùn)生活的厭惡，說厭惡其實也算不上。不過內(nèi)心卻有些希望軍訓(xùn)早過的悸動。
個日日夜夜的大學(xué)生活，我現(xiàn)在就這樣的躺在床上，慢慢地劃著一葉小舟面向左岸。
堅強，是生活在這個世界上的每個生物所具備的美好品質(zhì)。 一望無垠的草原，因為有小草的點綴才變得美麗。而美麗的校園，因為有軍訓(xùn)的同學(xué)變得充滿活力。
驕陽下，軍訓(xùn)的同學(xué)一遍又一遍地做擺臂練習(xí)，手已經(jīng)沒有力氣，酸痛，但是他們?nèi)匀桓坦俚目谔杽幼髦?。教官的一聲聲口號在太陽下響著，同學(xué)們的汗水一滴一滴地揮灑著。校園上空飄揚著同學(xué)們以實際行動書寫下的堅強的氣息。經(jīng)過籃球場我們看到他們踩著口號、踏著整齊的步伐，不斷地練習(xí)。因為軍訓(xùn)，校園里時常響著嘹亮的振奮人心的聲音，給平日里安靜的校園添一份活力。 然而烈日的烘烤、大雨的瓢潑考驗著他們的意志。喬貝利說過：有堅定的意志，就等于給雙腳添一雙翅膀。在面對困難的時候，我們確實需要用堅定地意志創(chuàng)造一雙翅膀讓我們飛翔，越過困難。 偷點堅強給自己，讓我們有勇氣和毅力去面對軍訓(xùn)中的種種，乃至人生的種種。軍訓(xùn)中的困難只是人生旅途上的一粒小沙礫，以后我們還會面對重重生理和心理上的困難，我們需要堅強給我們翅膀、給我們盾，越過阻擋困難。
饒雪漫說：我們都經(jīng)歷或者正在經(jīng)歷的歲月。有的東西留下來，有的注定永遠消散。在軍訓(xùn)時培養(yǎng)起來的堅強即使經(jīng)過時間的洗刷仍然會留下來，陪伴我們度過以后的人生。
大學(xué)生廣播稿篇四
學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質(zhì)群體。11.17是國際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進國際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽。
國際大學(xué)生節(jié)又稱世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國際學(xué)生日。
1939年納粹德國入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進行反對游行，還組織了公開演講。11月17日，納粹德國逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營。這一暴行在當(dāng)時的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來越多的正義青年無所畏懼地走上了反法西斯道路。
二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國學(xué)生代表在布拉格召開全世界學(xué)生大會，宣布把每年的11月17日定為國際大學(xué)生節(jié)，紀念1939年被法西斯殺害的愛國教授和學(xué)生，紀念反法西斯的大學(xué)生運動。這個節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時，這個節(jié)日旨在加強全世界大學(xué)生的團結(jié)和友誼，激勵全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個和平、民主、進步的世界而努力。
1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來等，這被認為是現(xiàn)代大學(xué)的開端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計已經(jīng)約有4.5萬所。
而中國近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止20xx年10月，中國大陸有各種大學(xué)、獨立學(xué)院2845所。
全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報告，過去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬增加到了1.1億。20xx年，中國在校大學(xué)生有4018.1萬人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達到37.5%，比20xx年提高13.3個百分點。
20xx年，中國主要勞動年齡人口受過高等教育的比例為xx.83%。盡管中國經(jīng)濟增長與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項指標與發(fā)達國家有明顯差距，僅高于全世界人口大國的平均值。而全世界受過高等教育人口比例最高的三個國家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。
大學(xué)生廣播稿篇五
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠離痛苦，走進“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個幾百米然后上一個坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?BR> f：好呀好呀，那時候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時刻了解本校動態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了。活動也相應(yīng)停止下來，整個學(xué)校都進入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場考試對我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個同學(xué)穿的那個厚實呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個裝束一個好。
p：呵呵呵，你還會編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因為我是真的起不來嘛。
f：哈哈。她說大冬天的田徑場的階梯上踩上去會有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個女同學(xué)一個不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅持晨練的親們，大家都要仔仔細細看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個人要好好學(xué)會保護自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實另一個方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會舉辦一個大型派對，慶祝快樂學(xué)期的結(jié)束；從三年級開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時候，會和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個學(xué)期學(xué)過的知識串一遍。
f：這的確是有趣，生動又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級也沒有考試，也是從三年級開始學(xué)生要進行各學(xué)科的階段性測試。
p：但是盡管一、二年級沒有考試，但是從進入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實踐活動方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測試的分數(shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級的“成績單”上是沒有分數(shù)的，只有評語。從三年級開始，“成績單”上既有分數(shù)又有評語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分數(shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時，作為獎勵，家長會實現(xiàn)學(xué)生的一個愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會比較著急，會限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或為了拿到一個較好的分數(shù)，會花錢請高年級的學(xué)生幫自己補習(xí)，那些高年級的學(xué)生也能因此拿到報酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會留更多時間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報道過這個，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個學(xué)期，每個學(xué)期末都有一場考試，不過與國內(nèi)同年級孩子的期末考試相比，日本低年級孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時候，有的孩子會稍微提一提考試情況，家長也不會多問，除非出現(xiàn)很嚴重的情況。
f：這些家長對期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對運動會的關(guān)注程度啊。
p：每個學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運動會，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會重一些，對待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認真，因為這些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因為我就是這樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費時間了，進入下一個板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準備的。
p：好吧。我是個樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對此你可能有點不解：我不是平時學(xué)得挺不錯嗎？為什么還會怕考試？其實原因恰恰可能就是你平時學(xué)得不錯，老師的贊揚，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負眾望”。
p：考好的動機實在太強烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常。考試動機與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動機過于強烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時，對考試成績的擔(dān)心會嚴重干擾和分散你在解決問題時需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時有這個問題時，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動機，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴格要求自己，以增強自己對考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進入考場后，應(yīng)仔細地去審好每一個題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個人比較猶豫不決，患得患失，就會經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對自己已學(xué)習(xí)的知識是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對待考試焦慮？
f：一要改變對考試的認識。平時考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對自己的期望要實事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對自己要有自信心，焦慮的根源在于對自己平時學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會減輕。五是要掌握考試時科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強烈動機，認知活動的效率不高；情緒緊張度太高，動機過于強烈，認知活動的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認知活動的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進入最后一個板塊：放飛大學(xué)生夢想，找準自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒。看書累了的話你可以邊聽聽音樂，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對考生考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力?？忌缒苷_地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負擔(dān)。
p：考試時運用考試策略與技巧對考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚?，題目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對你心中的那個他或她說嗎？歡迎你來廣播站點歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會！
大學(xué)生廣播稿篇六
在陰風(fēng)慘慘的天氣里，我們杭州電子工業(yè)學(xué)院的風(fēng)雨操場上卻是響聲振天，轟轟烈烈的第十九屆校運動會正如火如荼。運動員們快馬加鞭，勇爭第一，而兩旁則是鑼鼓助威，吶喊加油，執(zhí)鬧非凡。
毫無疑問，此時在每個人的內(nèi)心中，運動早成了即興主旨，占據(jù)所有空間，而笑聲中謙和的避讓與和氣的互慰則是團結(jié)友誼合作的體現(xiàn)。的確不錯，寬闊的操場成了我成了青年一代人展示自我的機會，而在這個大場地中，一切都成了道具，沙坑是一種道具，還有哪懸空的跳桿，何不換一種詩意一點的確良提法呢?跑道是一種蜿蜒的風(fēng)景，沙坑是一種軟綿的載體，跳桿是一種亢奮的極限生命。當(dāng)然，這一切都不重要，我們要表現(xiàn)的是一種淋漓盡致的激情。管它成與敗呢;回眸一笑，優(yōu)美而強健的瞬間便成定影，因此，我們更注重的是過程而非結(jié)局，不會欣賞過程的人，便不懂得如何欣賞生命，從周圍的吶喊的人群中我們的運動員應(yīng)該領(lǐng)悟到他們更注重此時此刻的努力，瞬間的精彩，會形成永恒的美麗與回憶。
勇敢地挑戰(zhàn)自我吧!播撒青春的天之驕子，汗水撒下，塵土飛揚間，天地早已見證了你的成敗。
9.精彩的愛國主題廣播稿。
大學(xué)生廣播稿篇七
男：感謝大家在此時此刻與“大學(xué)生廣播站-心靈之窗”相約。
女：我是xxx，據(jù)我發(fā)現(xiàn)最近校園內(nèi)同學(xué)們都開始脫掉臃腫的冬裝換上了輕快活力的夏裝了但是最近的天氣依舊多變綿陽最近的天氣...同學(xué)們一定要注意適當(dāng)穿衣，畢竟俗話說得好身體是革命的本錢有一個健康的身體是我們擁有健康生活的基礎(chǔ)。（音樂）。
男：今天在開始之前我先給大家講一個小故事，周瑜和諸葛亮的故事?！凹壬ず紊痢睎|漢后期，曹操逐漸稱雄，他先是北滅大敵袁紹統(tǒng)一了北方，之后又幾經(jīng)展轉(zhuǎn)滅掉其他小諸侯。與此同時劉備為了自己的勢力也在不斷努力，但他最終不敵實力強大的曹操而敗北……此時諸葛亮提出連孫抗曹之論，這條計策被劉備欣然采納了。果然在說服了孫權(quán)后，憑借著諸葛亮，周瑜的智慧，孫劉終于在赤壁大敗曹操……此時，興奮的周瑜想要一舉拿下荊州，但卻被聰明的諸葛亮搶了先…盡管周瑜妄圖強攻但卻還是被趙云的部隊擊退自己也身負重傷?！?.當(dāng)周瑜再次與劉備方面談判時，劉備以取下西川為約再度粉碎了周瑜的思想…周瑜此時又想借假道伐蜀之計，滅了劉備。但是這個計謀還是沒能逃過諸葛亮的眼睛……周瑜又失敗了……最后情急之下他又使出了美人計，但是這也被被諸葛亮識破讓他陪了夫人又折兵。終于，隨著一聲既生瑜，何生亮的嘆息，一代才子周瑜就這樣被硬生生地氣死了。
女：在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自己處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不該被悲觀的思想所縈繞哎一大才子因為心胸狹窄丟了性命，真是可惜。
男：話題就在這里啊，周瑜就是因為不能克服自己性格的弱點，戰(zhàn)勝不了自己的嫉妒情緒，才因此丟了性命，所以我們在平時的人際交往中，要明白調(diào)節(jié)自己的情緒是很重要的。我們在生活中，會往往因為一些小事情和同學(xué)相處的很不愉快，甚至因此而大大出手，這都是因為不善于調(diào)節(jié)自己的情緒引起的。
男：嗯你觀察生活很仔細啊，是的我們的同學(xué)在有情緒的時候往往會很難用理智去控制自己。這是因為我們青年期的心理特點所決定的。下面我們和大家介紹一下我們這個階段的心理特征。在這個階段，我們開始對異性有強烈的交往欲望，對異性的好奇感和神秘感與日俱增。我們的智力水平迅猛提高。對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。我們的自我意識強而不穩(wěn)。獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。我們的情感世界充滿風(fēng)暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。我們的興趣愛好日益廣泛。求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。我們的人際交往欲望強烈。一方面強烈希望結(jié)交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。
大學(xué)生廣播稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
放眼于校園中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認識有以下幾個方面。
1、潛心于社團工作。
有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。
2、一心只讀圣賢書。
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
3、魚和熊掌兼得型。
所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團活動。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時間。在大學(xué)里，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。
有一位老師也表達了她對此的看法。她認為參加社團活動與學(xué)習(xí)之間其實并不矛盾，反而是對學(xué)習(xí)有益的，因為大學(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識;行，則是指參加各種社團活動。知和行是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴雨表綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團，來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團活動。正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實踐工作則是我們對所學(xué)知識的運用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時間與精力，才能達到魚與熊掌兼得的境界。
大學(xué)生廣播稿篇九
”清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”我默念著這首詩，鞠躬過后，我捧過一束鮮花，鄭重地放在這位烈士的墓前。抬頭眺望那一座座群山，不禁心中無限感慨。
從史書里找，有答案；上網(wǎng)查資料，有答案；問父母、爺爺奶奶，也有答案。那答案是什么？君不見，戰(zhàn)火硝煙，烽火連天；君不見，身先士卒、血流成河；君不見，視死如歸、舍己為人。這些答案，舉手之處，便有很多。但他們被埋藏在歷史深處，偶爾一兩句語言會喚起我們的'回憶，但很快又會淡忘。
從封建，到解放，到改革；從長征，到抗日，到援朝。有多少英雄為了革命前仆后繼，踏著尸體，身血肉之軀當(dāng)盾牌，勇敢地前進？”我們都是來自五湖四海，為了一個共同革命目標，走到一起來了”。沒錯，為了信仰，為了革命，為了全民族的解放！黃繼光、董存瑞、劉胡蘭，以及許許多多有名和無名的烈士，歷史沒有記下他們的名字，人民會牢記他們的名字：所有為革命犧牲的烈士，都叫英雄！
又是一年清明時，春風(fēng)吹過一縷縷柳條。柳樹是微綠，微感蕭瑟，我拿著掃帚，一下又一下地掃著墓碑，現(xiàn)在可以說一句：”我要出生在那時，我也會沖鋒陷陣，奮不顧身！”這有何用。還不切實際。英烈，值得我們緬懷，而我們，也應(yīng)該站在烈士們的肩膀上。將來繼續(xù)為祖國做貢獻！
大學(xué)生廣播稿篇十
各位同學(xué)們：
年少的時候，總以為當(dāng)兵是一首輕松浪漫的歌，歌里有綠色的橄欖枝，枝頭掛著無數(shù)絢麗的夢。那個時候，如果有人問我最崇拜的人是誰，我會大聲地回答：“解放軍！”問我長大了想干什么，我總會毫不猶豫的答到：“當(dāng)兵！”隨著年齡的增長和知識的增多，我又懂得了軍人是祖國的尊嚴，是人民的自豪，是正義與和平的象征。古人云：所謂人格，愛國第一！于是我那份當(dāng)兵的渴望之中又多了一份責(zé)任感。正是懷著這種對軍旅生活的向往，我踏上了遠行的列車，來到了部隊。
可是當(dāng)我置身于這綠色的軍營，第一次這樣近距離的真切的感受軍人的生活，第一次高標準嚴要求的對待自己的時候，我才深深的感受到一種信念在血脈中燃燒，那就是：吃苦！
風(fēng)雨磨礪心志，傷痛孕育成熟。訓(xùn)練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背?？墒俏覀冋l也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發(fā)出青春和熱血的活力；一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。每天訓(xùn)練結(jié)束，盡管我們渾身的每一個關(guān)節(jié)都酸痛無比，我們很累，可是當(dāng)連長問我們累不累時，我們吃苦的信念讓我們挺直了腰板，大聲地回答：不累！回到宿舍，疲憊不堪的我們真恨不得倒頭便睡，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一遍又一遍一絲不茍的疊被子、整理內(nèi)務(wù)，直到疊出棱角分明的被子，也疊出了我們棱角分明的堅強性格和吃苦耐勞的精神。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，我也是第一次單獨出遠門，第一次遠離父母、遠離親人。離家的時候，我把思念裝進了遠行的背囊里。當(dāng)我們唱歌唱到“親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽”的時候，一股強烈的思鄉(xiāng)之情在我的胸中蔓延，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。
但是，我沒有讓淚水掉下來，因為我牢記：軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”、“軍營不同情弱者，軍營不相信眼淚！”親愛的戰(zhàn)友，你們想媽媽嗎？我想，媽媽看到我們在軍旗下茁壯成長，她一定會感到欣慰，感到自豪。我們到軍隊的目的是來吃苦的，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！只有吃苦，才能鑄成我們剛毅挺拔的體魄、煉就我們氣宇軒昂的風(fēng)度；只有吃苦，才能健全我們的人格，才能不斷的發(fā)展自己，完善自己；只有吃苦，才能讓我們成長為一群合格的大學(xué)生，一個頂天立地的男子漢！
所以，我感謝軍訓(xùn)、感謝吃苦！
最后，我要代表二排五班的全體同學(xué)向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了！”訓(xùn)練場上，你們是嚴格的教官和導(dǎo)師，訓(xùn)練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關(guān)懷，謝謝！
大學(xué)生廣播稿篇十一
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠離痛苦，走進“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個幾百米然后上一個坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?BR> f：好呀好呀，那時候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時刻了解本校動態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了?；顒右蚕鄳?yīng)停止下來，整個學(xué)校都進入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場考試對我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個同學(xué)穿的那個厚實呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個裝束一個好。
p：呵呵呵，你還會編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因為我是真的起不來嘛。
f：哈哈。她說大冬天的田徑場的階梯上踩上去會有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個女同學(xué)一個不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅持晨練的親們，大家都要仔仔細細看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個人要好好學(xué)會保護自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實另一個方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會舉辦一個大型派對，慶祝快樂學(xué)期的結(jié)束；從三年級開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時候，會和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個學(xué)期學(xué)過的知識串一遍。
f：這的確是有趣，生動又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級也沒有考試，也是從三年級開始學(xué)生要進行各學(xué)科的階段性測試。
p：但是盡管一、二年級沒有考試，但是從進入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實踐活動方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測試的分數(shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級的"成績單"上是沒有分數(shù)的，只有評語。從三年級開始，"成績單"上既有分數(shù)又有評語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分數(shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時，作為獎勵，家長會實現(xiàn)學(xué)生的一個愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會比較著急，會限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或為了拿到一個較好的分數(shù)，會花錢請高年級的學(xué)生幫自己補習(xí)，那些高年級的學(xué)生也能因此拿到報酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會留更多時間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報道過這個，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個學(xué)期，每個學(xué)期末都有一場考試，不過與國內(nèi)同年級孩子的期末考試相比，日本低年級孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時候，有的孩子會稍微提一提考試情況，家長也不會多問，除非出現(xiàn)很嚴重的情況。
f：這些家長對期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對運動會的關(guān)注程度啊。
p：每個學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運動會，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會重一些，對待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認真，因為這些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因為我就是這樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費時間了，進入下一個板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準備的。
p：好吧。我是個樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對此你可能有點不解：我不是平時學(xué)得挺不錯嗎？為什么還會怕考試？其實原因恰恰可能就是你平時學(xué)得不錯，老師的贊揚，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負眾望”。
p：考好的動機實在太強烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭訖C與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動機過于強烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時，對考試成績的擔(dān)心會嚴重干擾和分散你在解決問題時需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時有這個問題時，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動機，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴格要求自己，以增強自己對考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進入考場后，應(yīng)仔細地去審好每一個題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個人比較猶豫不決，患得患失，就會經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對自己已學(xué)習(xí)的知識是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對待考試焦慮？
f：一要改變對考試的認識。平時考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對自己的期望要實事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對自己要有自信心，焦慮的根源在于對自己平時學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會減輕。五是要掌握考試時科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強烈動機，認知活動的效率不高；情緒緊張度太高，動機過于強烈，認知活動的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認知活動的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進入最后一個板塊：放飛大學(xué)生夢想，找準自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒?？磿哿说脑捘憧梢赃吢犅犚魳?，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對考生考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負擔(dān)。
p：考試時運用考試策略與技巧對考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚嚕}目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對你心中的那個他或她說嗎？歡迎你來廣播站點歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會！
大學(xué)生廣播稿篇十二
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“運動無界限，在運動會的賽場上，我們會為運動員的激情所震撼，會不由自主地從心里為那些奮力拼搏在賽道上的運動員加油吶喊，不管他來自哪個班，哪個系院，馳騁在跑道上的他們都是英雄。”來自藝術(shù)系的常天嬌激動地向筆者說道。筆者走進像常天嬌這樣一群觀眾中，感受著運動會所帶給他們的震撼與喜悅。通過走訪，筆者發(fā)現(xiàn)有著像常天嬌這樣感受的學(xué)生比比皆是，“參加運動會，我從心底感到喜悅和新奇。運動現(xiàn)場留給我最深的印象就是一個系的同學(xué)更加團結(jié)了，以前大家都是以班為單位，現(xiàn)在在運動場上大家以整個系的姿態(tài)出現(xiàn)，一起加油助威，更加凝聚了系里、班里的力量。作為運動會的一名參與者，我雖無法像運動員一樣在運動場上為系、為學(xué)校爭光，但作為系里的一份子，學(xué)生會的一員，我為大家服務(wù)，為運動員加油吶喊，為運動會的成功舉辦做出自己的努力，這對我而言已經(jīng)足夠了?！眮碜酝聊鞠档拇笠恍律鷹钭兿蚬P者娓娓道來。
在處處滿溢著激情的運動會現(xiàn)場，除了大一新生，大二、大三的學(xué)生也都聞訊前來觀看這一體育盛會。國際教育學(xué)院韓高翔告訴筆者，他第一次參加學(xué)校的運動會時覺得非常激動，畢竟大學(xué)的運動會與高中完全不同，在運動會場能夠覺得放松，能夠徹底地發(fā)泄，運動員拼盡全力地奔跑，觀眾拼盡全力地吶喊，有種歇斯底里的暢快，所以大二的他又趕到現(xiàn)場?！按笕?，很多激情已隨著時間的消逝而打磨殆盡，唯有運動會，能喚起我心底里那份感動，每一次看到運動健兒們奮力拼搏在賽道上，大一時的種種情景仍歷歷在目，觀眾席上的學(xué)生們奮力嘶喊，場下的幕后工作者們辛勤地奔波在賽場周邊，這一切的一切讓我既激動又興奮，面對生活、學(xué)習(xí)我又充滿了干勁，今年的我已是連續(xù)三年觀看運動會了，如果明年還有時間，我一定還會準時參加?！眮碜运囆g(shù)系大三的學(xué)生徐珍珍笑著說。
“機電系，加油!”“柯美國，加油!”激情灑落在賽場的角角落落，喜悅洋溢在觀眾們的臉龐上，賽場上的呼喊聲，鑼鼓喧天的敲打聲，歡快的樂曲聲，這些聲音來自他們——觀眾席上像一樣的同學(xué)們。他們雖不像賽道上奮勇拼搏的運動員那樣為系院爭取著榮譽，但是他們卻用心與運動員們一起奔跑在跑道上。他們用聲音在吶喊，用自己的方式為運動會的成功舉辦貢獻自己那份微薄的力量。
奮勇拼搏只為那最后的勝利。
烈日下，在紅白相間的跑道上，在觀眾為之興奮吶喊的叫聲中，他們像英雄一樣以一種拼搏奮進的姿態(tài)，馳騁在賽道上，他們用自己的汗水與堅強的意志實現(xiàn)了身體與精神融合一體的理念，奏響了青春的樂章，書寫了人生的輝煌，他們就是運動場上的明星們——運動員，他們在田徑運動賽場上表現(xiàn)出來的勇往直前、堅韌不拔的精神感染著在場的每一個人。
“土木系加油!土木系加油!”伴隨著一浪高過一浪的加油聲，一個在跑道上如風(fēng)般奔跑的身影率先沖過了終點線，一百米長的距離他僅用了11秒49就完成了，他就是本屆校運動會男子一百米短跑冠軍——土木工程系0914511班的。除此之外，還有另一項光輝頭銜——男子跳遠冠軍?！霸谂艿郎?，你追我趕，為最后的勝利而奮勇沖刺的感覺、努力拼搏的時刻令我終身難忘。這兩次的經(jīng)歷使我更相信‘愛拼才會贏’”，如是說。來自生化系的彭達已經(jīng)連續(xù)三年參加校運會了，三年運動生涯，讓他養(yǎng)成了堅韌不服輸?shù)男愿瘛！榜Y騁在跑道上，就想要做第一個沖過終點的那個人。常年的體育運動比賽對我的影響很深，我時刻感受到做任何事情都不要因為一時的失敗而退縮，不管多苦多累，我都會朝著自己的目標一直堅持下去，只因相信‘付出終有回報’。同時，在學(xué)習(xí)或其他事情上也會對自己要求更嚴格，希望自己做任何事情都要做的比別人更好。我喜歡用‘相信自己’這四個來激勵自我，相信自己的執(zhí)著，相信自己的努力，相信奮斗后的回報?！北局鴮鐧诘臒釔?，大三的他已經(jīng)連續(xù)參加了兩屆校運會。今天，他終于第一個沖到了終點，用自己的執(zhí)著和努力贏得了男子110米欄冠軍，贏得了人們對他的喝彩。她越跑越快!她在全力沖刺!她第一個沖過了終點!她成為校運動會女子百米賽跑的三連冠!來自生物與化學(xué)工程學(xué)院的李佩佩在今年運動會上不負眾望地在女子百米賽跑中第三次奪冠。身著黃色短袖，白色運動短褲，扎一馬尾辮的李佩佩看起來格外陽光、她的健談、自信、活潑也毫不遜色于她在跑道上的成績。愛好運動的她經(jīng)常跑步、打籃球，還很喜歡關(guān)注一些體育信息，于是成了同學(xué)眼中的運動達人?！霸诖笠粫r報名參加比賽是一種激動與好奇的心態(tài)，在賽場上憑著一股沖勁跑完了賽程。之后連續(xù)三年報名參賽更多的是抱著重在參與，鍛煉自己的目的，所以心態(tài)較為平和?！彼@樣說道。今年是她大學(xué)的最后一年，為了使大學(xué)生活不留遺憾，她決定在百米賽道上再拼一次，給自己在大學(xué)運動場上畫下一個圓滿的句號。
有著一樣收獲的運動員還有很多，他們在運動中收獲了快樂，在運動中鍛煉了意志，獲得了成功，他們用自己的實際行動告訴我們：人生就像一場賽跑，所有的人都在同一個起跑線上，但是卻不是所有的人都能夠到達終點。在這個跑道上，人們奮勇爭先，你追我趕，拼搏的過程或許是痛苦的，但只要堅持住，最終勝利會向我們招手。
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奮勇拼搏只為那最后的勝利。
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今天，我以一個軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個軍人的態(tài)度去體會這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團結(jié)才有力量，我們一個連隊在一起，要講團結(jié)才會有力量。相信我們六連團結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強，是一個意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個大家庭里，我們要團結(jié)互助，樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。
在這樣的活動中，我們不是一個人，而是一個連，甚至一個營一起行動，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識，要學(xué)習(xí)美國西典軍?！皼]有任何借口”的精神，無論何時，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個很累的活動，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個青春的年代里，讓激情飛揚，夢想啟航。
藍湛藍的天，落著細細的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹綠色的紗影，堅定地站立著。
才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。
我們是9連6排的學(xué)員。
在正式軍訓(xùn)之前，我們聽到了各種各樣對于軍訓(xùn)的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過，“時運不濟，命運多舛”，剛經(jīng)歷過腦細胞的大量死亡(考試)，又要開始肉體折磨。但當(dāng)我們穿上那一身綠，霎時，榮譽感和責(zé)任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會選擇堅持。
教官對我們是嚴格的，他不斷糾正我們細節(jié)上的錯誤。比如說他會時刻提醒我們立正的時候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個軍人的真正的靈魂。
同時，教官對我們又是關(guān)心的。他會時刻注意我們的神情，如果有同學(xué)臉色不好，教官便馬上命力她休息。
這個穿著淺綠色軍裝的人，使我們對這綠，又有了更深刻的認識。
多么美麗圣潔的綠啊!如果可以，多想永遠和你在一起!
從今天開始，我校07級的同學(xué)們將展開為期十天的軍訓(xùn)，在這不同尋常的十天里，我們?nèi)A東師大廣播臺將圍繞同學(xué)們的軍訓(xùn)生活，制作和播出一系列軍訓(xùn)特別節(jié)目，陪伴大家一同走過這必將另我們終身難忘的十天。
眾所周知，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項十分重要的活動，是每個大學(xué)生都必須經(jīng)歷的。其實，說到軍訓(xùn)，同學(xué)們想必都不陌生。初中、高中入學(xué)時，學(xué)校都會組織新生參加軍訓(xùn)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的點點滴滴都還歷歷在目。那些可愛的人，那些有趣的事，當(dāng)時的辛苦與歡樂。都依然生動而清晰，一切都仿佛就發(fā)生在昨天似的。
然而，眼前的大學(xué)軍訓(xùn)對于我們，卻又都是完全陌生的。面對這未知的挑戰(zhàn)，不知同學(xué)們此刻的心情如何呢?是對即將來臨的艱苦訓(xùn)練懷有一點小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試?我想，更可能是兩者都有吧。
music。
紋絲不動地挺直身子，站在空曠的操場上接受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復(fù)枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動作，想必這就是大多數(shù)同學(xué)對于軍訓(xùn)的印象吧，坦白說，這些內(nèi)容的確是無趣并且折磨人的。也正是因為這樣，有些同學(xué)就會在心底產(chǎn)生對軍訓(xùn)的不理解甚至抵觸的情緒。
既然存有那么多的疑問，我們?yōu)楹芜€必須接受軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的意義又究竟何在呢?
別走開，音樂之后，馬上回來。
music。
大學(xué)生軍訓(xùn)的重要意義，首先在于它是履行法規(guī)的一種形式。
大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識，是法定的公民義務(wù)。我國現(xiàn)行的《中華人民共和國兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練”。我國新頒布的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校，高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育?！边@些規(guī)定從法律的高度明確了高等學(xué)校學(xué)生在就讀期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識的責(zé)任和義務(wù)。國家興亡，匹夫有責(zé)，自覺接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)知識，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動。大學(xué)生應(yīng)自覺地承擔(dān)起這一光榮的職責(zé)。
大學(xué)生軍訓(xùn)也是培養(yǎng)人才素質(zhì)的重要措施。
當(dāng)代大學(xué)生，尤其是獨生子女、來自大城市的同學(xué)，或多或少都有諸如：以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)等這樣那樣的缺點與不足，而這不僅妨礙了個人的成才，也不利于社會的發(fā)展。通過軍事訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義和集體主義精神，增強國防觀念和組織性、紀律性。掌握基本的軍事知識和技能，為造就社會主義四化建設(shè)所需的各類人才，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有紀律的社會主義新人打好基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的重要意義還在于它是加強國防建設(shè)的需要。國防觀念是一個國家現(xiàn)代文明的標志之一。它不僅是保衛(wèi)國家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強民族向心力、凝聚力的強大精神力量。大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識，有利于提高全民國防意識，振奮民族精神，也有利于加強國防后備力量建設(shè)。大學(xué)生是我國人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好大學(xué)生軍事教育與訓(xùn)練有利于國家重點儲備一大批既掌握一定的軍事科學(xué)理論和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的專業(yè)人才和后備軍官隊伍。這對于國家在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中奪取反侵略戰(zhàn)爭的勝利，有著特殊重要的意義。
可見，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對于個人乃至國家的重要意義后，你是否對我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認識呢?那就讓我們從現(xiàn)在開始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來臨的挑戰(zhàn)吧。
返回目錄。
今天，我以一個軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個軍人的態(tài)度去體會這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團結(jié)才有力量，我們一個連隊在一起，要講團結(jié)才會有力量。相信我們六連團結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強，是一個意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個大家庭里，我們要團結(jié)互助，樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。
在這樣的活動中，我們不是一個人，而是一個連，甚至一個營一起行動，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識，要學(xué)習(xí)美國西典軍校“沒有任何借口”的精神，無論何時，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個很累的活動，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個青春的年代里，讓激情飛揚，夢想啟航。
今年的八月比往年任何一個八月都令人期待，因為要軍訓(xùn)了，這是一次機會，一次向大家展示我們能力的機會。
人們都說我們是溫室里的花朵，嬌氣而經(jīng)不起風(fēng)雨，但我要說我們是待展翅飛翔的雄鷹，將要直沖云霄，搏擊長空。
我們是初生的太陽，朝氣而有活力。
我們是風(fēng)中的海鷗，勇敢而又堅強。
我們是峰頂?shù)那嗨桑瑘皂g而充滿希望。
我們不會哭泣，我們不會退縮，我們更不會放棄，陽光下我們要燦爛地笑，風(fēng)雨中我們也要勇敢地飛翔。
讓我們?yōu)樽约焊璩?，讓我們高呼“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”讓我們共同把生命打造地輝煌燦爛!
大學(xué)生廣播稿篇十三
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx大學(xué)2014級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問!
同學(xué)們，加強國防教育，增強國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對國防建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個基本形式，也是是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對大家提以下幾點希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認識，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀律嚴明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，落實到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成2010級學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀律嚴明、管理規(guī)范”的要求，認真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng);關(guān)愛要真心，辦事要實在。細心、耐心地開展深入、細致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報國之志。同時也希望你們在軍訓(xùn)期間，嚴格遵守軍訓(xùn)的作息時間和各項規(guī)章制度，以高度的榮譽感、責(zé)任感和使命感對待這次軍訓(xùn)，認真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財富。
大學(xué)生廣播稿篇十四
放眼于
校園
中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認識有以下幾個方面。
1、潛心于社團工作
有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使
專業(yè)
知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。
2、一心只讀圣賢書
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的“優(yōu)良”習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的'生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少？很難
想象
，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
3、“魚”和“熊掌兼得型”
這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)
成績
優(yōu)秀，而且在社團活動中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實際行動告訴我們，“魚”和“熊掌”并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程”
精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。
有一位老師也表達了她對此的看法。她認為參加社團活動與學(xué)習(xí)之間其實并不矛盾，反而是對學(xué)習(xí)有益的，因為大學(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識；行，則是指參加各種社團活動?！爸焙汀靶小笔墙y(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴
雨
表——綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團，來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團活動。
正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實踐工作則是我們對所學(xué)知識的運用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時間與精力，才能達到“魚”與“熊掌”兼得的境界。
為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國家二級
心理咨詢師
趙曉杰教授教，在我院一樓報告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為“陽光心態(tài)健康成長 ”大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。
趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時，針對高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時產(chǎn)生心理壓力的原因，對擇業(yè)時可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘
面試
中常見的問題進行了疏導(dǎo)。最后，她對同學(xué)們提出三點希望：第一，要對自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力；第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠；第三，不要只看經(jīng)濟待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。
2012年5月30日
大學(xué)生廣播稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx大學(xué)xxxx級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意！向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問！
同學(xué)們，加強國防教育，增強國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對國防的建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個基本形式，也是是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對大家提以下幾點希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認識，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀律嚴明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，落實到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成xxxx級學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀律嚴明、管理規(guī)范”的要求，認真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng)；關(guān)愛要真心，辦事要實在。細心、耐心地開展深入、細致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報國之志。同時也希望你們在軍訓(xùn)期間，嚴格遵守軍訓(xùn)的作息時間和各項規(guī)章制度，以高度的榮譽感、責(zé)任感和使命感對待這次軍訓(xùn)，認真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財富。
同學(xué)們！我們正處在一個偉大時代，你們生逢盛世，機遇難得。xxx曾對大學(xué)生指出，當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會響應(yīng)時代召喚，高揚愛國主義旗幟，自覺成為合格的社會主義事業(yè)接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出無愧于時代與歷史的貢獻！
同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能團結(jié)”的革命精神，認真完成本次軍訓(xùn)的各項任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績向家長、學(xué)校和社會匯報。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步！
大學(xué)生廣播稿篇十六
讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)...... 文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、
幸福
、整潔帶到哪里。
同學(xué)
們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭做“文明學(xué)生”吧！
女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活?！段膶W(xué)星空》帶您走進文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍晴空，(請欣賞朱自清的散文《春》)
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的'腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨
是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
(音樂《明天你好》)
大學(xué)生廣播稿篇十七
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。
甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面我給大家介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
乙：感謝滕紫涵為我們介紹這么好的讀書方法，希望同學(xué)們在平常讀書的時候按這些方法去做一做，相信你們一定會有所收獲的。
大學(xué)生廣播稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
大學(xué)生廣播稿篇十九
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們在學(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來。
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”