通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己。寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)，首先需要對(duì)所學(xué)或所經(jīng)歷的事物進(jìn)行深入的思考和理解，而后將其融會(huì)貫通，提煉出有價(jià)值的收獲和感悟。趁著閱讀以下心得體會(huì)范文，思考一下自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解和看法吧。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇一
延安是中國(guó)歷史上一個(gè)獨(dú)特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央。在這段時(shí)間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人不僅制定了重要的政策，還進(jìn)行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，我在這里收獲了很多，體驗(yàn)到了獨(dú)特的教學(xué)方式。在下面的文章中，我將提供一些個(gè)人的心得體會(huì)。
延安教學(xué)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行的一種獨(dú)特的教學(xué)方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢(shì)嚴(yán)峻，抗日斗爭(zhēng)需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國(guó)各地教育工作者和學(xué)生的集聚地。在這個(gè)臨時(shí)中央，他們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。這種特殊的教學(xué)模式對(duì)于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
參加了延安教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機(jī)會(huì)接觸到最新的思想觀點(diǎn)，也能和各行各業(yè)的人士進(jìn)行深入的交流。我記得有一次，我們聽(tīng)到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動(dòng)人民的辛苦，也激發(fā)了我對(duì)于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學(xué)習(xí)，讓我們的思想得到了更加廣泛的開(kāi)闊。
第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。
延安教學(xué)不僅注重理論學(xué)習(xí)，也非常注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學(xué)習(xí)，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開(kāi)展插隊(duì)活動(dòng)，幫助他們解決種地的難題。通過(guò)親身體驗(yàn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)際的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實(shí)踐教育對(duì)于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實(shí)際問(wèn)題，也提升了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
在延安教學(xué)中，我們也體驗(yàn)到了共產(chǎn)黨對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這里的學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也需要積極參與班級(jí)的討論和交流，提高自己的思考和表達(dá)能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和知識(shí)的廣度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。
第五段：影響深遠(yuǎn)的教育理念。
延安教學(xué)所傳達(dá)的教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我們學(xué)習(xí)到了更加務(wù)實(shí)、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學(xué)習(xí)到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種教育理念不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。延安教育的影響將會(huì)在我心中留下深深的烙印，激勵(lì)著我繼續(xù)追求更加高尚的目標(biāo)。
總結(jié)：
延安教學(xué)是中國(guó)獨(dú)特的教學(xué)方式之一，它的特色在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實(shí)、正直和服務(wù)社會(huì)。作為一個(gè)參與者，我深刻體會(huì)到了延安教學(xué)的重要性和價(jià)值。它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更使我們成為了品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的人。這種教學(xué)方式的影響將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇二
延安是中國(guó)革命歷史的重要節(jié)點(diǎn)，也是中華民族最悲壯最輝煌的一頁(yè)。在延安這片革命熱土上，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中共中央、中央革命根據(jù)地，創(chuàng)造出了一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系，一度成為全國(guó)革命教育的先鋒。在這個(gè)特殊的地方，我有幸參加了一場(chǎng)為期一個(gè)月的教學(xué)講座，收獲頗豐。
第二段：學(xué)習(xí)體系。
在延安，我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一些知識(shí)，更重要的是一種教學(xué)體系。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，老師們給我們傳授了如何制定教學(xué)目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容、如何評(píng)價(jià)授課效果等方面的知識(shí)，讓我意識(shí)到高效的教學(xué)遠(yuǎn)不是一篇好的講義、一場(chǎng)精彩的演講、一個(gè)個(gè)獨(dú)到的觀點(diǎn)可以替代的，而是需要一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)體系去打磨、去補(bǔ)充、去總結(jié)。
第三段：課堂授課。
延安教學(xué)講座中，我們不僅學(xué)到了理論，更重要的是在實(shí)踐中理解了教學(xué)之道。在課堂上，老師們以活潑、生動(dòng)、有趣的方式展示了他們的授課技能。通過(guò)運(yùn)用各種互動(dòng)方式，比如游戲、角色扮演、課堂小測(cè)驗(yàn)等等，在學(xué)生的心理上打造了一個(gè)有意義、具有參與性和互動(dòng)性的授課氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：師資力量。
延安教學(xué)講座之所以讓我們有如此深刻的體會(huì)，一個(gè)重要的原因是來(lái)自于師資的力量。任何一門(mén)學(xué)問(wèn)，其教學(xué)水平都與授課老師的水平有著密不可分的關(guān)系。在我們的講座中，授課的老師都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深教育工作者，他們所講述的課程既有理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，又有豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界深處，讓我們心中明白，一名好的教師比任何一本書(shū)籍或者視頻的綜合作用都大。
第五段：總結(jié)。
延安的教學(xué)體系給我留下了深刻的印象，讓我在教育工作中有了全新的思考方式。在這里，我不僅能夠?qū)W到科學(xué)的知識(shí)體系，更能夠認(rèn)識(shí)到教育的真諦所在。對(duì)于延安教學(xué)講座主題，我也和我的同學(xué)們一樣，都擁有了深深的敬意和感慨。我們希望，能夠把這些傳統(tǒng)教學(xué)理念和精神帶回我們自己的教育工作中，為我們的學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇三
20xx年6月19日―xx日學(xué)校組織全體黨員赴延安參觀學(xué)習(xí)，整個(gè)行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢(shì)磅礴，咆哮奔騰的震撼場(chǎng)面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強(qiáng)烈的震撼陪伴著整個(gè)旅程?！把影簿瘛?，她詮釋了我們黨是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復(fù)興的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利?！把影簿瘛笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命實(shí)踐的精神積累，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國(guó)革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來(lái)的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)。”全心全意為人民服務(wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代從弱到強(qiáng)、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。
我從事著教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時(shí)候堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決定，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對(duì)國(guó)民黨的重重封鎖，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手，豐衣足食，開(kāi)展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地。多年下來(lái)，紅米飯、南瓜湯不但沒(méi)有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)”。我們學(xué)校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我作為黨員一定要發(fā)揚(yáng)“延安精神”，團(tuán)結(jié)周?chē)?，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價(jià)值觀活動(dòng)中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是部隊(duì)配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫(xiě)出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進(jìn)的動(dòng)力。“延安精神”是默默無(wú)聞、勇挑重?fù)?dān)的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。
對(duì)任弼時(shí)同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時(shí)同志是延安時(shí)期中央五大書(shū)記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫(xiě)了許多調(diào)研報(bào)告，沒(méi)有休息，只有工作，沒(méi)有任何要求，只有埋頭苦干，默默無(wú)聞，任勞任怨，一步一個(gè)腳印，負(fù)著重?fù)?dān)前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹(shù)立了楷模。其實(shí)，“駱駝精神”說(shuō)到底就是一種大公無(wú)私、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)前，我認(rèn)為我們學(xué)校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無(wú)聞，努力奉獻(xiàn)的精神。我們黨員同志有責(zé)任在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價(jià)值觀，只要思想對(duì)路了，價(jià)值取向正確了，教育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)不斷提高。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國(guó)乃至于一團(tuán)體如果沒(méi)有先進(jìn)的“精神”作為支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我們民族的先進(jìn)的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但“延安精神”依然具有強(qiáng)大的生命力，是激勵(lì)我們?cè)诿褡鍙?fù)興過(guò)程中的力量源泉。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇四
來(lái)到西安政治學(xué)院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)心充滿(mǎn)了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無(wú)法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學(xué)院組織了我們組織干事培訓(xùn)班進(jìn)行延安教學(xué)，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強(qiáng)的重要時(shí)期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在這里做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡(jiǎn)陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民把紅旗從陜北打到了全國(guó)。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家將馬列主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。
在延安，我們進(jìn)行了四天的參觀教學(xué)，我感覺(jué)最大的收獲就是對(duì)“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說(shuō)它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因?yàn)榫褪窃谶@里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。說(shuō)它是是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，是因?yàn)檠影矔r(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫(xiě)下了卷卷雄文。這無(wú)數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)。可以說(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上。說(shuō)它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪?、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫(xiě)照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來(lái)把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
延安之行歸來(lái)，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來(lái)，時(shí)常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過(guò)去就行，很少把精力放在工作上，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的教育也是收效甚微，沒(méi)有特別放在心上，慢慢的也開(kāi)始變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一些新理論，新知識(shí)，缺乏經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒(méi)有起色，自己也開(kāi)始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來(lái)后，腦海中那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋樸實(shí)的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補(bǔ)丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫(huà)面，像是一劑強(qiáng)心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢(mèng)想變得清晰起來(lái)，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺(jué)到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)我軍的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己，永葆思想的先進(jìn)性，真正的用“延安精神”指導(dǎo)自己的工作和生活，做到政治上忠誠(chéng)至上，思想上奉獻(xiàn)至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開(kāi)始。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學(xué)習(xí)中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學(xué)習(xí)水平，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇五
8月1日，在第91個(gè)建軍節(jié)到來(lái)之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國(guó)情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對(duì)革命圣地崇敬和虔誠(chéng)的朝圣之心，和46位來(lái)自民主黨派、無(wú)黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過(guò)課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參觀等形式，讓我感受到延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會(huì)到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家那無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮、實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時(shí)期。在這關(guān)鍵的13年時(shí)間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵(lì)著我，對(duì)我今后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。
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理想信念是勝利之基。
堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動(dòng)力。在延安時(shí)期，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的政治信念，那就是為了救國(guó)救民的革命事業(yè)、使人民過(guò)上幸福生活。正是有著這樣的堅(jiān)定信念，才帶領(lǐng)中國(guó)的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學(xué)習(xí)革命前輩的這種精神，擁護(hù)和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想信念。沒(méi)有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身，就沒(méi)有我們當(dāng)前的幸福生活；沒(méi)有他們的正確領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有我們新中國(guó)的今天。
2
艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風(fēng)貌。在延安時(shí)期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開(kāi)展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，用主義和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當(dāng)前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，要克服消極腐敗的危險(xiǎn)，任何時(shí)候都要保持奮斗的初心。現(xiàn)在，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復(fù)存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟(jì)富起來(lái)的同時(shí)，精神會(huì)垮下去，古人說(shuō)“成由勤儉敗由奢”，這是無(wú)數(shù)事實(shí)得出的道理，延安時(shí)期的艱苦奮斗精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，還應(yīng)成為當(dāng)前不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，只有勤儉節(jié)約、不計(jì)得失、為民謀福的人，才是我們新時(shí)代人應(yīng)當(dāng)追隨的`標(biāo)桿。
3
為人民服務(wù)是價(jià)值取向。
為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，那時(shí)的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政治、廉潔的政府”，中國(guó)共產(chǎn)黨以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。我們民主黨派的各個(gè)成員，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時(shí)刻把人民利益牢記于心。只有每個(gè)人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標(biāo)，一個(gè)和諧、民主、富強(qiáng)的社會(huì)才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會(huì)的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點(diǎn)，弘揚(yáng)延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好十堰貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、九三學(xué)社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇六
作為一名從教多年的老師，從事教育工作已經(jīng)成為了我的生命使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我非常理解每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為老師我需要盡我所能因材施教，以此發(fā)揮他們的最大潛能。因此，我參加了延安教學(xué)培訓(xùn)，希望能夠深化自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓更多的學(xué)生得益于我的指導(dǎo)。
參加延安教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)于教學(xué)有了更為串聯(lián)化且更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)延安教育理念的探討和了解，我對(duì)于以學(xué)生為中心和以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教學(xué)模式有了一定的了解。我認(rèn)為，在延安教學(xué)培訓(xùn)中，重心是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)意識(shí)，以適應(yīng)未來(lái)的多元化、知識(shí)多維度的發(fā)展。
二、對(duì)于教育教學(xué)加深了認(rèn)識(shí)。
在延安教育體驗(yàn)中，老師不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高解決問(wèn)題的能力。這絕不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)于教育方法的深刻思考。作為一名老師，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是表面的知識(shí)索取，而是要在一種前瞻性的思維模式下去思考、創(chuàng)新。教育需要找到一種更好的平衡點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)在以人為本的同時(shí)，也適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求。
三、對(duì)于教學(xué)方法的改進(jìn)探討。
在延安教學(xué)體驗(yàn)中，一直很強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，在很多課堂中都發(fā)現(xiàn)了一些看起來(lái)很奇怪的教學(xué)方法。比如在建筑方面的課堂中，老師要求我們先擺出所制作的模型，就像是要向客戶(hù)展示自己的作品一樣；而在編程方面的課堂中，老師可能會(huì)用一軟件等等，讓我們自己搭建一個(gè)車(chē)模型，幫助我們理解編程的概念。這些看似不同尋常的方法，其目的其實(shí)就是為了讓學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)以身體力行，更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。這些方法或許不適用于每個(gè)學(xué)生，但是在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)該能夠幫助學(xué)生更好的理解。
四、對(duì)于延安教育模式的認(rèn)同與推崇。
在參加延安教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我被這種一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)的教育模式所折服。老師不是各顯神通，而是應(yīng)該為學(xué)生提供多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；學(xué)生不是被動(dòng)的接受，而是要發(fā)揮主動(dòng)性和想象力。我認(rèn)為，這種教育模式能夠帶給學(xué)生更加深度的理解和全面的發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)到“以人為本”的教育思想，為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮多元化能力的平臺(tái)。
五、從延安經(jīng)驗(yàn)中汲取教育的智慧。
延安教學(xué)體驗(yàn)給予我很多想法和啟示，讓我更加具有教育智慧。我想把這種教育理念傳遞給更多的教育工作者和學(xué)生。不同的學(xué)生有不同的性格和特點(diǎn)，我們教育工作者應(yīng)該以教育者和引導(dǎo)者的意識(shí)去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此點(diǎn)滴引導(dǎo)他們的發(fā)展。延安教學(xué)體驗(yàn)讓我看到了未來(lái)教育的新方向，也讓我堅(jiān)定了在教育方面的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也希望更多的教育德行者參與到延安式的教育實(shí)踐中來(lái)，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在綜合以上的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為教師需要以一種尊重學(xué)生的態(tài)度去教育他們，并且要盡量融入一些適合他們的教育方法和理念。教育教學(xué)是個(gè)不斷探索的過(guò)程，當(dāng)我們真正用心理解并不斷探究的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育的深度和可持續(xù)性的巨大潛力。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們需要不斷思考、總結(jié)和改進(jìn)，創(chuàng)新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。畢竟，今天的教育，是明天社會(huì)發(fā)展的重要因素，我們有責(zé)任把教育這個(gè)事業(yè)做的更好，讓更多學(xué)生有過(guò)得去的教育。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇七
通過(guò)這次到陜北的實(shí)地采訪和考察，我加深了對(duì)延安精神的印象和理解。
首先，延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨和人民的事業(yè)是靠自力更生、艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的，回顧黨的歷史，從在上海建黨到井岡割據(jù)，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從運(yùn)籌西柏坡到建政北平，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)自力更生、艱苦奮斗。自力更生、艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
再則，延安精神也是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化、完成了理論上的第一次歷史性飛躍。毛澤東許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)進(jìn)黨章。今天，我們要在新形勢(shì)下繼承和弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
其三，延安精神更是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期(1935—1948年)是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立根據(jù)地并不斷擴(kuò)大控制區(qū)域的重要時(shí)期，我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠(chéng)、直率和友好的。這里也沒(méi)有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了民心。
最后，延安精神又是實(shí)事求是的思想路線。在延安整風(fēng)期間，毛澤東創(chuàng)造性地提出了實(shí)事求是的思想路線。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)的新形勢(shì)下，革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，也要?jiǎng)?chuàng)造新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這才算做既堅(jiān)持了解放思想，又堅(jiān)持了實(shí)事求是。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇八
按照周口市局素質(zhì)提升年活動(dòng)安排，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員一行28人組成學(xué)習(xí)考察團(tuán)在市局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于20__年11月28日晚乘車(chē)赴革命圣地延安進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神，提高全市質(zhì)檢系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二天下午，學(xué)習(xí)團(tuán)抵達(dá)延安，在延安有關(guān)人員的陪同下，參觀了老一輩革命家們工作和生活過(guò)的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過(guò)地方,一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在中共七大舊址內(nèi)，教授們生動(dòng)的講解使全體人員更形象、更生動(dòng)、更具體的了解到了延安13年的革命史和這一時(shí)期重要?dú)v史事件發(fā)生的具體細(xì)節(jié)以及事件發(fā)生的歷史背景。如瓦窯堡會(huì)議、洛川會(huì)議、黨的六屆六中全會(huì)、“七大”等歷史事件，我知道了這些歷史事件都是在什么背景下召開(kāi)的，都解決了什么問(wèn)題，產(chǎn)生了怎樣的后果。了解到了當(dāng)時(shí)的事件參與者都扮演了怎樣的角色，發(fā)揮了怎樣的作用.為毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)袖們?cè)诓煌臍v史事件中所表現(xiàn)出來(lái)的超人膽識(shí)和謀略，集體智慧和正確的戰(zhàn)略決策感到驕傲和自豪!為張聞天、劉子丹、王稼祥、張國(guó)燾、林彪、張學(xué)良、楊虎城、白求恩、楊步浩曾經(jīng)做出的貢獻(xiàn)而感慨。對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的大時(shí)代背景,共產(chǎn)國(guó)際的正負(fù)兩個(gè)方面的影響、國(guó)民黨的圍剿、日本的侵略等事件從一個(gè)側(cè)面有了更多的了解。
在延安革命紀(jì)念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹，給同志們?cè)佻F(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、文體情況、聽(tīng)著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國(guó)民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車(chē)、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛循矩著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽(tīng)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬(wàn)千。
整個(gè)參觀過(guò)程就像歷史的真實(shí)再現(xiàn)，它帶給我們的不僅僅是一種心靈上的震撼，更重要的是，它真實(shí)地告訴你什么是歷史，如何深層次地理解歷史。更加深刻理解和領(lǐng)悟了我們黨在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中培育和形成的延安精神。它不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛(ài)精神等等,它是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展,是對(duì)中華民族精神的科學(xué)總結(jié)和升華，是一種具有中國(guó)特色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神，是不斷進(jìn)取、不斷探索、永不停歇的民族之魂。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥發(fā)出來(lái)的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍?zhuān)麄兊木窳α繜o(wú)比強(qiáng)大，讓敵人聞風(fēng)喪膽、落荒而逃，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)也是我黨精神力量的偉大勝利。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)考察,給我上了一堂人生觀、價(jià)值觀、世界觀的生動(dòng)一課。在當(dāng)前全系統(tǒng)工作任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,局領(lǐng)導(dǎo)安排全體紀(jì)檢監(jiān)察人員來(lái)革命圣地學(xué)習(xí)受教育,是對(duì)全體紀(jì)檢監(jiān)察人員關(guān)心愛(ài)護(hù)、充電、洗腦,幫助和能力再提高，同時(shí)我也更加感受到肩負(fù)的重任。
結(jié)合我們工作實(shí)際，我在今后的工作中，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，要學(xué)有所用，最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿(mǎn)的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。作為基層質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍中的一名工作者，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨，做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，真正成為人民的公仆。把心思謀在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展上，本領(lǐng)用到質(zhì)監(jiān)事業(yè)的本職工作中，以自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神。四是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán)，講話求真、匯報(bào)求實(shí)，文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行，遠(yuǎn)離誘，慎交友，重自省，嚴(yán)律己。結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際和工作特點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)揮霍浪費(fèi)、腐化奢侈，積極倡導(dǎo)健康、文明、高尚的生活方式，要提高從政治上觀察、考慮、處理問(wèn)題的自覺(jué)性，增強(qiáng)政治辨別力和政治敏銳性，把防腐拒變、勤政廉政作為自身的自覺(jué)行動(dòng)，確保任何時(shí)候都不為名利所惑，不為金錢(qián)所動(dòng)，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為中國(guó)人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展和人民的幸福安康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇九
延安是偉大的中國(guó)革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。這里曾經(jīng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中央革命根據(jù)地，這里是毛澤東的拠點(diǎn)，也是黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)干部們的中國(guó)政治生命線。近年來(lái)，延安在各類(lèi)志愿者和學(xué)生中，成為了一處著名的教育基地，因?yàn)樵谶@里我們可以深入學(xué)習(xí)黨史，感受革命的艱辛和偉大，尋找自己的革命情感，延安的革命歷程以及所散發(fā)的強(qiáng)烈思想的氣息，變成了國(guó)內(nèi)外普及教育自治區(qū)以及其他政府領(lǐng)導(dǎo)的理想的革命博客教育哲思，因此而成為青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要場(chǎng)所。
第二段：了解黨史。
延安這個(gè)特殊的地方，給我們提供了近距離感受且了解黨史的機(jī)會(huì)。在這里，我們可以深入了解黨的早期歷史，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的艱難歷程。在太行山的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍抵抗了國(guó)民革命軍的許多進(jìn)攻，這為黨的發(fā)展和壯大奠定了基礎(chǔ)。這段艱苦卓絕的歷史，給我們留下了不朽的印記，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和信仰，堅(jiān)定了我們的信心和決心。
第三段：感受革命的艱苦和光榮。
在延安生活，可以讓我們?nèi)淌芷D苦的自然環(huán)境，和困頓的生活條件。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何頂風(fēng)冒雨，在不利的環(huán)境下，挑戰(zhàn)一切困難。我們可以感受到在極端的惡劣條件下，國(guó)共兩黨、全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，迎接著世界二戰(zhàn)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。這里也讓我們感受到了革命歷史的光輝，了解到我們的祖輩是如何攻克雄關(guān)，奪取天下的。
第四段：追尋延安的紅色足跡。
在延安居住生活期間，我們有機(jī)會(huì)了解延安的紅色足跡，了解革命的歷史。城西公園是延安市革命紀(jì)念地之一，這里供奉著毛澤東同志和周恩來(lái)同志塑像，我們可以向他們致敬。毛澤東思想學(xué)院是中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)骨干的重要學(xué)校，在這里我們看到了革命傳統(tǒng)教育的力量以及紅色文化的魅力。市政府書(shū)局陳列了不少珍貴的革命文獻(xiàn)和書(shū)籍，給我們展示了共產(chǎn)黨與兩廣大革命運(yùn)動(dòng)的歷史，也讓我們更加了解毛式思想的起源與發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在延安這個(gè)偉大的革命圣地，我們可以深刻地領(lǐng)悟中華民族走過(guò)的巨大改變、革命征程的坎坷遭遇，堅(jiān)定了我們堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的必要性和意義。延安的革命文化和革命傳統(tǒng)教育，可以讓我們重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)革命歷史，進(jìn)一步提升我們的思想敏感性，感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和偉大，為了國(guó)家發(fā)展振興，將在家長(zhǎng)的教育理念下自覺(jué)并創(chuàng)造更多革命新業(yè)績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十
xx老師主要針對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的各部分，分別指出了其重要性和針對(duì)性，并給出了中肯的建議。以下是我的一些體會(huì)：
首先要明確國(guó)家自然科學(xué)基金支助目的：支持從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員在國(guó)家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題，開(kāi)展創(chuàng)新性的科學(xué)研究，鼓勵(lì)創(chuàng)新和培養(yǎng)人才。所以?xún)?nèi)容主要為基礎(chǔ)科學(xué)，并不需要涉及具體工藝或配方等。
在寫(xiě)申請(qǐng)前需根據(jù)當(dāng)年基金申請(qǐng)指南，并按照上面的各種指導(dǎo)和要求及注意事項(xiàng)撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。
一、選題。
這關(guān)系到所涉及領(lǐng)域的研究進(jìn)展、成果水平和青年人的發(fā)展。選題時(shí)要關(guān)注所研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和成果，建議青年學(xué)者要慎重選題，頻繁更換研究課題容易引起評(píng)委會(huì)的反感，所以要選一個(gè)適合的課題并且始終堅(jiān)持。
名稱(chēng)要新穎、準(zhǔn)確、精煉，防止題目過(guò)大，這就需要平時(shí)大量讀文獻(xiàn)和檢索（檢索途徑：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)官網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)）。
二、摘要，關(guān)鍵字（5個(gè)）。
摘要400字以?xún)?nèi)，用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言概括整篇申請(qǐng)報(bào)告的內(nèi)容。注意每個(gè)措辭，標(biāo)點(diǎn)，反復(fù)斟酌，要在評(píng)委在沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀的情況下也能把握整個(gè)標(biāo)書(shū)的主要內(nèi)容，并引起注意。
三、
報(bào)告正文。
1、立項(xiàng)依據(jù)與研究?jī)?nèi)容。
宜開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確指出研究問(wèn)題、背景、你的研究設(shè)想，優(yōu)勢(shì)和科學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究意義。不需要冗余鋪墊及套話。
參考文獻(xiàn)20-25篇為宜，注重相關(guān)領(lǐng)域重要論文，及文獻(xiàn)的時(shí)效性，最好是最新的。文獻(xiàn)以英文文獻(xiàn)為主，但不能沒(méi)有中文文獻(xiàn)（即涵蓋國(guó)際研究現(xiàn)狀和國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀）。
要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，避免含糊其辭，其中自己的工作介紹時(shí)要實(shí)事求是，不要過(guò)于謙虛，也不要夸大其詞，旨在強(qiáng)調(diào)自己的工作基礎(chǔ)。
2、擬解決關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。
即完成這個(gè)課題最主要的障礙，要準(zhǔn)確，不宜過(guò)多（不超過(guò)3條）。
3、擬采取研究方案及可行性。
要有圖有文字。研究方案要合理，環(huán)環(huán)相扣，列出具體的方法和技術(shù)（先進(jìn)、可靠、有創(chuàng)新）。技術(shù)路線用流程圖，不要太繁。
4、特色創(chuàng)新。
嚴(yán)謹(jǐn)、中肯，避免用研究條件頂替特色，空談學(xué)科交叉，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。
5、研究基礎(chǔ)與工作條件。
即本項(xiàng)目的工作積累，前期研究數(shù)據(jù)、方法、成果。要有圖有真相，擺出相關(guān)專(zhuān)利、發(fā)表期刊等資料。讓評(píng)委信服你有足夠的前期工作基礎(chǔ)。
6、申請(qǐng)人簡(jiǎn)歷。
如果是團(tuán)隊(duì)，反映團(tuán)隊(duì)水平，注意學(xué)科搭配，不要超項(xiàng)，人數(shù)2-3名。還要寫(xiě)明正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目（不超過(guò)2個(gè)），已經(jīng)完成的項(xiàng)目也可稍微具體介紹。注意事項(xiàng)：
申請(qǐng)書(shū)格式（要嚴(yán)格按照要求，給人整潔規(guī)范的感覺(jué)，讓人覺(jué)得你對(duì)此態(tài)度認(rèn)真，誠(chéng)懇，有足夠的能力完成項(xiàng)目）。
回避（如你的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與當(dāng)前主流觀點(diǎn)，或某些教授觀點(diǎn)有分歧，可回避）。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種精神是由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來(lái)的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來(lái)的。
延安的寶塔山下，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、延安文藝座談會(huì)址和黨的七大會(huì)址，增強(qiáng)了對(duì)延安精神的感受，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。
延安時(shí)期,是從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,其中心任務(wù)是:拯救國(guó)家,拯救民族,驅(qū)除外侮,恢復(fù)主權(quán)。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅(jiān)定正確的政治方向,全心全意為人民服務(wù),實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,敢于勝利,艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮斗”。延安精神是我黨長(zhǎng)期培育發(fā)展起來(lái)的傳統(tǒng)作風(fēng)和革命精神的凝聚和體現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無(wú)疑是直接由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來(lái)的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來(lái)的。
延安時(shí)期，是我們黨和人民軍隊(duì)歷經(jīng)艱難困苦，不斷發(fā)展壯大，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍，并為全國(guó)解放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期;是我們黨對(duì)中國(guó)人民百年奮斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的總結(jié)，黨的指導(dǎo)思想——毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開(kāi)，從而達(dá)到成熟的時(shí)期。這一時(shí)期偉大革命實(shí)踐的結(jié)晶，人們把它親切地稱(chēng)為“延安精神”。
延安時(shí)期是艱苦卓絕的斗爭(zhēng)時(shí)期。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，初抵延安時(shí)，人民軍隊(duì)的主力不足三萬(wàn)余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對(duì)抗日民主根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”、“蠶食”、“掃蕩”，實(shí)行慘無(wú)人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地。另一方面，留在敵后的國(guó)民黨軍隊(duì)大批投降日寇后，大肆向解放區(qū)進(jìn)攻，國(guó)民黨頑固派也加強(qiáng)了對(duì)解放區(qū)的封鎖，企圖把解放區(qū)軍民“困死”。同時(shí)，華北連續(xù)發(fā)生水、旱、蟲(chóng)等自然災(zāi)害，生產(chǎn)受到極大破壞。
延安時(shí)期也是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時(shí)期之一。八年抗戰(zhàn)，延安是中國(guó)革命的圣地，無(wú)數(shù)有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時(shí)期，經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，通過(guò)中央黨校、抗日軍政大學(xué)及各級(jí)分校的培訓(xùn)，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨、治國(guó)、治軍的具有豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干;八年抗戰(zhàn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，浴血奮戰(zhàn)，由小到大，由弱到強(qiáng)，為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。尤其是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來(lái)特別是黨成立以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持了馬列主義理論與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的原則，從中國(guó)的特點(diǎn)出發(fā)，提出了關(guān)于新民主主義革命的理論，關(guān)于人民軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略，關(guān)于政策和策略，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學(xué)理論，使毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開(kāi)，從而達(dá)到成熟，成為我們黨的指導(dǎo)思想，從根本上保證了中國(guó)革命的正確方向。
作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠(chéng)、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
巍巍寶塔山，清清延河水。一說(shuō)起延安，人們都會(huì)感到分外親切，油然而生敬意?？墒?，那個(gè)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運(yùn)籌帷幄，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)逐漸陌生。在新中國(guó)的和平年代里成長(zhǎng)起來(lái)的我們，已經(jīng)把那個(gè)可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財(cái)富淡忘。
這樣的民族是不能成長(zhǎng)的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒(méi)有過(guò)時(shí)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月要發(fā)揚(yáng)延安精神，社會(huì)主義初級(jí)階段也離不開(kāi)延安精神，否則，我們的社會(huì)主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠(yuǎn)離我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠(yuǎn)離在延安時(shí)期提出的“為人民服務(wù)”的口號(hào)。在延安時(shí)代，那時(shí)政府的官員當(dāng)官不像官，他們是人民的勤務(wù)員。政府沒(méi)有徇私舞弊、以權(quán)謀私、貪污腐化的不良作風(fēng)。南洋華僑陳嘉庚先生訪問(wèn)延安后說(shuō)：“縣長(zhǎng)概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴(yán)令實(shí)行，犯者無(wú)情面可袒護(hù)優(yōu)容?！敝浴爸灰?jiàn)公仆不見(jiàn)官”，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領(lǐng)導(dǎo)干部是真心實(shí)意為人民服務(wù)的。而在近年來(lái)，由于放松了黨的建設(shè)，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長(zhǎng)了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴(yán)重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會(huì)的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個(gè)人，以權(quán)謀私，損公肥私，毫不利人，專(zhuān)門(mén)利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當(dāng)今年代，對(duì)全體黨員甚至是所有社會(huì)主義建設(shè)者進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
延安精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，也就是說(shuō)它在現(xiàn)時(shí)代仍然有著偉大的現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)時(shí)代里，我們通過(guò)改革開(kāi)放，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時(shí)也暴露出了很多社會(huì)問(wèn)題。
當(dāng)今年代，無(wú)論是打開(kāi)電視、報(bào)紙，還是網(wǎng)頁(yè)，撲面而來(lái)的一面是黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)由于貪污腐敗紛紛落馬的報(bào)道，一面是國(guó)家大力進(jìn)行的反腐倡廉的建設(shè)。在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上的重要講話中又明確指出：“深入推進(jìn)黨風(fēng)連著建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，必須重點(diǎn)抓好反腐倡廉制度建設(shè)。腐敗問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)的一個(gè)重大的建設(shè)問(wèn)題，怎能叫人不心寒，怎么對(duì)得起那些曾經(jīng)為了這個(gè)國(guó)家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對(duì)于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神具有強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)。
延安精神具有強(qiáng)大的廉政建設(shè)效應(yīng)。延安精神是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱(chēng)為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國(guó)記者斯蒂爾訪問(wèn)延安后，深有感觸地說(shuō)：“我覺(jué)得在延安訪問(wèn)中，有三件事使我感動(dòng)而且深刻起來(lái)。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說(shuō)的‘為人民服務(wù)’，在延安所親見(jiàn)的各種具體事實(shí)，我認(rèn)為是貨真價(jià)實(shí)的”?！安坏窖影矊?shí)在能深觸到中國(guó)問(wèn)題的內(nèi)臟，到了延安使我對(duì)中國(guó)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深化了?！薄罢娴?，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個(gè)共產(chǎn)主義者!”
對(duì)全體黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
同時(shí)，延安精神的也有著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)效應(yīng)，這在我們當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚(yáng)延安精神也不是喊空口號(hào)，延安精神也有其經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的直接效應(yīng)。早在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)，但又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó)，這是一個(gè)很大的矛盾。要使我國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國(guó)的方針。”鄧小平同志也曾指出：“中國(guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要經(jīng)過(guò)老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學(xué)、文化都落后，這就決定了我們還要有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。中國(guó)這樣的社會(huì)主義大國(guó)，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國(guó)的資金和技術(shù)，也要大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級(jí)干部，一定要努力恢復(fù)延安的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)周恩來(lái)等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時(shí)說(shuō)：“把經(jīng)濟(jì)搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚(yáng)延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國(guó)。”可見(jiàn)，“艱苦奮斗”也是一條經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針，尤其對(duì)于在改革開(kāi)放后的優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時(shí)代精神匯流的中國(guó)精神在當(dāng)代有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時(shí)代精神文明建設(shè)的一項(xiàng)偉大工程。
民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，延安精神都不能丟。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
在中國(guó)革命時(shí)期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個(gè)重要的教育中心。在延安學(xué)習(xí)、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進(jìn)行了實(shí)踐與討論。在這個(gè)特殊的時(shí)期和地點(diǎn)，我有幸參與了延安的教學(xué)工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，延安教學(xué)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)努力工作著。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。同時(shí)，延安的教學(xué)內(nèi)容也注重培養(yǎng)學(xué)生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個(gè)課程不僅有理論的講解，還包括了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強(qiáng)自己的理想信念。
其次，延安教學(xué)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。這種實(shí)踐教學(xué)的方式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)民的生活和勞動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而更有針對(duì)性地為他們提供幫助。
同時(shí)，延安的教學(xué)注重實(shí)際問(wèn)題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引導(dǎo)，讓學(xué)生們逐步解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，要求我們通過(guò)分析和討論提出解決方案。這個(gè)任務(wù)讓我感到非常困難，但同時(shí)也讓我體會(huì)到了解決問(wèn)題的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流，我逐漸明確了問(wèn)題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我相信，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
最后，延安的教學(xué)注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問(wèn)題。這種教學(xué)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個(gè)道德問(wèn)題，要求我們從不同的角度進(jìn)行思考和討論。這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我對(duì)道德的思考，激發(fā)了我對(duì)道德問(wèn)題的探索和研究。通過(guò)和同學(xué)們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問(wèn)題的復(fù)雜性，也鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。
總之，延安的教學(xué)以堅(jiān)定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，關(guān)注實(shí)際問(wèn)題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學(xué)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。延安的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著深遠(yuǎn)的影響，讓我不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
在中國(guó)有一個(gè)地方，在人們的心中能與首都北京媲美;在中國(guó)有一種精神，永遠(yuǎn)指引著我們向前。這個(gè)地方就是延安;這種精神，就是延安精神?！拔∥毸?，清清延河水。”延安——中華始祖黃帝升天的橋山之巔，華夏民族千古瞻仰的祭地，崢嶸歲月，在這片土地上雕琢出永不褪色的“黃土地文化”，將其融人中華民族的血液，成為中華精神不可分割的組成部分。但對(duì)于我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，延安的意義遠(yuǎn)不止這些，她是我們心靈的圣地，精神的家園。
走進(jìn)延安，仿佛步入星云浩瀚、群星璀璨的銀河世界，而最為耀眼的是中共中央在延安的十三年(公元1935年至1948年)。延安是中共中央所在地。正是在那一個(gè)個(gè)黃土筑成的窯洞里，當(dāng)年的領(lǐng)袖和志士們運(yùn)籌帷幄，洞察風(fēng)云，把高坡黃土壘筑成中國(guó)革命的基石;正是在這黃陵之側(cè)、延河之畔，在崇山峻嶺的黃土高原，毛澤東指點(diǎn)江山.激揚(yáng)文字，思索著救國(guó)救民的方略和真理，寫(xiě)下了一系列雄視千古的不朽篇章;也正是這波瀾壯闊的十三年，正是在延安這片神奇的土地上，孕育出了偉大的“延安精神”——這就是堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這種精神穿越星海，穿越時(shí)空，光照后人。
作為新時(shí)期奔赴延安學(xué)習(xí)的黨員，我們被“延安精神”震撼得心靈，在革命先烈面前宣誓：要勤勤懇懇致力于黨的工作。革命先烈之精神使我們情思涌動(dòng)的同時(shí)，也無(wú)限感慨此次延安之行的點(diǎn)滴。延安，中國(guó)革命的圣地，身居其中，目光所及，處處都使人聯(lián)想起一幕幕壯美的景象。在延安革命紀(jì)念館的宏偉壯觀下，寶塔山下的窯洞里，曲徑通幽的棗園中，黃土高原泥濘的小道上，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在毛澤東同志的率領(lǐng)下，披荊斬棘，揮斥方遒，為中華民族的解放事業(yè)尋找著方向和目標(biāo)。無(wú)數(shù)熱血青年、憂(yōu)民志士匯聚于此，在這片熱土上高舉民族解放的大旗，盡情揮灑革命的激情，昂首挺胸地前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
走進(jìn)延安，會(huì)獲得一種精神的洗禮;走進(jìn)延安，才能更深刻地體悟偉大的“延安精神”。“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，這就是“延安精神”的標(biāo)志。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們的事業(yè)正是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取個(gè)全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。
全心全意為人民服務(wù)，這是“延安精神”的本質(zhì)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪?、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫(xiě)照。但是，在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，延安卻是中華民族翻身求解放的希望所在。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗打江山的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來(lái)把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政府、廉潔的政府”。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
“延安精神”是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，毛澤東寫(xiě)下了卷卷雄文。這無(wú)數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有咱“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
“延安精神”是實(shí)事求是的思想路線，解放思想、實(shí)事求是是“延安精神”的精髓，也是毛澤東思想的精髓。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬列主義普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了革命的勝利，用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線。也是在延安時(shí)期，實(shí)踐表明只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新時(shí)期新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，就是要做到：發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。
“艱難困苦，玉汝于成”，“憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身”。中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)勝利后迅速取得全國(guó)的勝利，不僅是靠自己所擁有的實(shí)力，更是靠自己所樹(shù)立的榜樣;不僅是靠強(qiáng)大的武裝，更是靠執(zhí)著的信念和理想?；蛟S，這正是延安留給后人最重要的啟示，正是全心全意為人民服務(wù)、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、艱苦奮斗、理論聯(lián)系實(shí)際的“延安精神”的強(qiáng)大之處。
“延安精神”是我黨的寶貴財(cái)富，是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是我們歷久不衰、彌久歷新、常用常新的傳家寶。幾十年來(lái)，“延安精神”培育和激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的優(yōu)秀兒女，為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，奮斗不息。沒(méi)有延安窯洞的燈，哪有祖國(guó)東方紅?我們今天的形勢(shì)和條件與延安時(shí)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，但中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)“延安精神”。指出：“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。過(guò)去是，今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶?！痹谛碌臍v史條件下弘揚(yáng)“延安精神”，就要把“延安精神”與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以永恒和發(fā)展的“延安精神”來(lái)指導(dǎo)和推進(jìn)我們的工作。
“燭光雖小，但足以點(diǎn)燃希望?！卑雮€(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，楊家?guī)X窯洞里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火早已消逝在時(shí)間的塵埃里，但“延安精神”猶如那光、那熱，穿越時(shí)空的隧道，越發(fā)光亮和奪目，指引著我們不斷前行。這是我們心中永不熄滅的燈，是我們眼前永不褪色的旗，是我們身后永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)的鼓。歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，堅(jiān)持“延安精神”，我們的事業(yè)定能長(zhǎng)盛不衰。
弘揚(yáng)“延安精神”，是尊重歷史，尋找精神家園的需要;是把握現(xiàn)實(shí)，回歸精神家園的需要;是迎接未來(lái)，重建精神家園的需要?！把影簿瘛迸c新的歷史任務(wù)和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，必將煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，激勵(lì)中華民族走向偉大的復(fù)興!迫昔撫今，延安的神圣與偉大，不僅僅在于這里曾是中國(guó)革命除舊布新、風(fēng)云際會(huì)的搖籃和舞臺(tái)，更在于曾扎根這里，經(jīng)歷過(guò)“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”而神情奕然、胸懷壯志的共產(chǎn)黨人。在這里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大民眾跳出歷史上所有政權(quán)“其興也勃焉，其亡也忽焉”的殘酷的周期率，踐行出一條民主新路，這正是革命的延安、民主的延安向我們昭示的永恒魅力。
向往，共和國(guó)的延安!敬仰，人民心目中的圣地!
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)不得不采取措施延遲開(kāi)學(xué)，采取線上教學(xué)形式。作為一位延安某高校的大學(xué)生，筆者最近也經(jīng)歷了延安異地教學(xué)的過(guò)程。延安異地教學(xué)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，采用了線上教學(xué)的形式，為了適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，筆者在這一過(guò)程中收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛開(kāi)始進(jìn)行延安異地教學(xué)時(shí)，我感到很不習(xí)慣。以往在教室里和老師、同學(xué)面對(duì)面的交流互動(dòng)是我學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，突然轉(zhuǎn)換到線上教學(xué)，讓我有些手足無(wú)措。然而，我意識(shí)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的。我開(kāi)始充分利用線上平臺(tái)提供的資源，主動(dòng)參與討論和提問(wèn)，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，逐漸適應(yīng)了延安異地教學(xué)的方式。
第三段：自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性。
延安異地教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性變得更加明顯。在過(guò)去的授課過(guò)程中，老師通常會(huì)在教室里進(jìn)行講解和指導(dǎo)。但是在延安異地教學(xué)中，老師主要通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布課件和視頻進(jìn)行教學(xué)。這就意味著我需要更加自主地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也需要更好地管理我的時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和課程進(jìn)度，以充分利用線上教學(xué)的靈活性和便利性。
第四段：加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通。
延安異地教學(xué)雖然沒(méi)有了面對(duì)面的交流，但并不意味著與老師和同學(xué)的溝通停止。相反，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交工具，與老師和同學(xué)保持密切聯(lián)系變得更加便捷。我會(huì)通過(guò)微信、QQ等工具與老師進(jìn)行交流和咨詢(xún)問(wèn)題。此外，我也會(huì)與同學(xué)們組建學(xué)習(xí)小組，共同探討和解決問(wèn)題。這種溝通的方式不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)上的交流，也有助于我與同學(xué)們的情感交流，增強(qiáng)了彼此的凝聚力。
第五段：提升自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。
通過(guò)延安異地教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力變得尤為重要。在線上教學(xué)中，老師給予了我們更多自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)自己閱讀和查找信息，解決問(wèn)題和展開(kāi)討論。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源的豐富也為我們提供了更多獲取知識(shí)的渠道。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文庫(kù)、電子圖書(shū)館等，以提升自己的學(xué)習(xí)效果和研究能力。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望。
通過(guò)延安異地教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理、溝通交流及信息獲取的重要性。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)能力，也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷必將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)進(jìn)一步完善線上教學(xué)的方式，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)了《延安精神》，“堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對(duì)延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學(xué)把握。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來(lái)。言簡(jiǎn)意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動(dòng)、充實(shí)而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫(kù)，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財(cái)富。根據(jù)學(xué)習(xí)和粗淺的理解，我想就堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點(diǎn)，下面，我來(lái)談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、關(guān)于如何堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱，就不可能克服艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝?gòu)?qiáng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利并最終奪取了全國(guó)政權(quán)。而堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：青年應(yīng)該把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，我覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
第一、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，首先要明確什么是當(dāng)前正確的政治方向。
第二、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的理論知識(shí)貫徹到自己的工作實(shí)際中去。
二、關(guān)于如何大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
除了堅(jiān)定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財(cái)富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅(jiān)定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒(méi)有堅(jiān)定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒(méi)有艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也就不能執(zhí)行堅(jiān)定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)持艱苦奮斗之間的辯證關(guān)系，也對(duì)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和把握延安精神有著重要的指導(dǎo)意義。作為我們老教師，大力弘揚(yáng)并切實(shí)踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學(xué)習(xí)延安精神，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育效果，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，把握工作規(guī)律，我將用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)較好的工作業(yè)績(jī)，續(xù)寫(xiě)“延安精神”的新篇章。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
作為研修班“黨性教育單元”培訓(xùn)的一次重要安排，我們于3月2日從首都北京來(lái)到延安學(xué)習(xí)繼承延安精神，進(jìn)行黨性鍛煉。七天里內(nèi)心感到了一次次的震撼、思想受到了一次次的洗禮，入黨以來(lái)確實(shí)是第一次，有生以來(lái)也是第一次如此強(qiáng)烈、如此深刻。這里我用三個(gè)心情作為總結(jié)交流的主線，與大家分享。
一是懷著期待的心情來(lái)到延安。
早春三月，懷著十分向往的心情，我們研修班來(lái)到延安，這也是我第一次來(lái)到紅色首都、革命圣地，接受紅色教育，所以很期待。從課程安排來(lái)看，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專(zhuān)題講座，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還有交流討論，又在寶塔山上重溫了入黨誓詞。出發(fā)之前，并沒(méi)有覺(jué)著這次出行會(huì)與過(guò)去參加黨性鍛煉的經(jīng)歷有什么不同。認(rèn)為無(wú)非是看看革命遺跡，聽(tīng)聽(tīng)先進(jìn)事跡，感性上受受教育，思想上受受觸動(dòng)。但在我意料之外的是，這種滲透式的教學(xué)，帶給我的最大收獲不僅是感性的觸動(dòng)，而更是理性認(rèn)識(shí)的提高。
二是懷著崇敬的心情感受延安。
延安的確是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神殿堂，寶塔山、延河、楊家?guī)X、橋兒溝、棗園、王家坪、窯洞、……走在這片土地上，有一種神圣的感覺(jué)。延安革命紀(jì)念館、抗大紀(jì)念館，一幅幅生動(dòng)的革命歷史畫(huà)卷，給我留下不可磨滅的記憶。這幾天，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)年的景象，想象著中央紅軍長(zhǎng)征結(jié)束來(lái)到陜北，他們衣衫襤褸，骨瘦如柴，無(wú)比的窘迫和艱難。然而，就是這樣一群人，在陜北這片千溝萬(wàn)壑的貧瘠而負(fù)重的土地上生了根，發(fā)了芽，有了新的開(kāi)始，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。“黨中央，毛主席，延安精神”這幾個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常盤(pán)旋在頭腦里，令人追憶昔日的輝煌，經(jīng)過(guò)20xx年的探索與實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨走出了陜北，最終解放了全中國(guó)。這是人類(lèi)史上的創(chuàng)舉!黨中央在延安的20xx年，在我國(guó)爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的進(jìn)程中具有極端重要的作用，具有劃時(shí)代的意義。讓我深切地、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到了我黨由小到大、由不成熟到成熟，革命事業(yè)從低谷走向高潮的根本原因。也為我自己是一名共產(chǎn)黨員而感到自豪和榮光。
通過(guò)聽(tīng)講和實(shí)地參觀，猶如身臨其境，處處感受到了延安精神的光芒。無(wú)論是教授們的課堂教學(xué)，延安精神無(wú)一不是核心內(nèi)容，還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，無(wú)一不受到延安精神的熏陶。延安精神的靈魂就是堅(jiān)定正確的政治方向;精髓是解放思想、實(shí)事求是的思想路線;核心是以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨;實(shí)現(xiàn)途徑是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾;顯著特征是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
我們聆聽(tīng)當(dāng)年無(wú)數(shù)革命英烈為了中國(guó)人民的解放事業(yè)、為了理想信念，拋頭顱、灑熱血的故事，為之動(dòng)容，是他們用鮮血和生命換來(lái)了今天的和平生活。我們有什么理由不熱愛(ài)我們的黨，不堅(jiān)定理想信念，不珍惜今天的好日子呢。
今天的日子與六十年前的延安時(shí)期相比已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了，但是密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)依然要保持。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們是黨聯(lián)系群眾的紐帶，要給百姓辦實(shí)事，要把他們的事當(dāng)成自己的事來(lái)辦，特別是眼睛要能向下，要保持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性。
實(shí)際工作中要堅(jiān)持實(shí)事求是，這一點(diǎn)尤為重要，反思一下我們以往的工作中是不是都能按照實(shí)事求是的原則來(lái)做，恐怕大多數(shù)人都不能百分之百做到。想想那些革命英烈，想想延安精神，我們有什么理由不實(shí)事求是呢。
改革開(kāi)放三十多年了，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第二，我們的人口總量世界第一位，人但均gdp才排84位(20xx年)，按人均看我們國(guó)家還很落后，總體還不富裕，所以依然要保持艱苦奮斗的延安精神。
三是懷著滿(mǎn)足的心情離開(kāi)延安。
這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)很有收獲，感受比較深的有以下四點(diǎn)：
1、對(duì)延安精神有了個(gè)人的理解。
前面談到的關(guān)于延安精神的認(rèn)識(shí)，是普遍性的解讀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我印象深刻的還有兩點(diǎn)啟示：一是敢于糾弊改錯(cuò)。我黨不論是在自身建設(shè)、軍事斗爭(zhēng)，還是邊區(qū)執(zhí)政等工作中，每每出現(xiàn)波折或者是錯(cuò)誤時(shí)，能夠很快地發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。這也是共產(chǎn)黨獨(dú)有的胸襟，是實(shí)事求是精神的切實(shí)表現(xiàn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)示范意義。二是充分發(fā)揚(yáng)民主。延安時(shí)期，不論是黨內(nèi)選舉還是邊區(qū)政府的選舉都體現(xiàn)了民主的精神，這種民主的做法不僅與當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)形成了極大的反差，得到了人民群眾的歡迎，而且對(duì)于今天發(fā)展民主同樣應(yīng)該具有借鑒意義。
2、對(duì)黨性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
這次延安之行，我最大的收獲是對(duì)黨性的進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。過(guò)去，認(rèn)為黨性就是作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，是在做人、做事和做一名合格的共產(chǎn)黨員方面的最基本要求，要樂(lè)于助人，要勤奮工作，要廉潔自律，要甘于奉獻(xiàn)，要不怕?tīng)奚?，這都是我們努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到這只是一個(gè)方面，更重要的是，黨性首先是共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性，也就是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的固有特征--—"全心全意為人民服務(wù)"，這是黨性的核心和根本。這就要求我們每一個(gè)黨員要把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把服務(wù)理念更加融入各項(xiàng)工作之中，把錘煉黨性修養(yǎng)擺在更加突出的位置，對(duì)組織和群眾常懷知恩之心，對(duì)權(quán)力和待遇常懷知足之心，對(duì)名利和欲望常懷知止之心，端正心態(tài)、擺正位置、校正行為，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
3、對(duì)做好群眾工作的重新認(rèn)識(shí)。
在延安學(xué)習(xí)期間，對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話就是毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“給人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)利益”。就物質(zhì)生活條件來(lái)看，當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)和白區(qū)要比延安優(yōu)越得多，但是還有許多仁人志士和熱血青年紛紛奔赴延安，投奔共產(chǎn)黨，我想根源就在于毛主席的這句話。這是黨的群眾路線的直接體現(xiàn)。今天我們要教育和動(dòng)員廣大群眾和基層黨員聽(tīng)黨的話，跟著黨組織走，其動(dòng)力和根源，還是要給于看得見(jiàn)的物質(zhì)利益，使他們感到明天更有希望，明天會(huì)更好。因此在今天的新形勢(shì)下，做好思想政治工作，首先要回歸宗旨意識(shí)，做任何事都要從群眾的利益出發(fā)，否則就會(huì)脫離群眾，就會(huì)寸步難行。
4、關(guān)于黨性教育的認(rèn)識(shí)。
我們不能回避黨性還有一個(gè)屬性就是易退化性或者叫懶惰性，也就是說(shuō)如果不持續(xù)地進(jìn)行黨性鍛煉，那么原來(lái)培育的黨性就可能日漸消退。因此，黨性教育是終身教育，需要身臨其境地體驗(yàn)，需要經(jīng)常反復(fù)地強(qiáng)化，從而內(nèi)化于心、潛在于身，實(shí)踐化為自覺(jué)。這就需要重視環(huán)境效應(yīng)，要突出自上而下的示范作用。每名黨員都有義務(wù)堅(jiān)持黨性，都有義務(wù)嚴(yán)格要求自己，然而一名黨員的黨性的形成和堅(jiān)持，決不是一個(gè)人的事情。也就是說(shuō)一名黨員能不能堅(jiān)持黨性，不僅取決于個(gè)人的努力，而且取決于他身處的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不是一般的外部環(huán)境，而是黨組織的內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)一方面要靠制度，另一方面要靠自上而下的示范作用。新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范，推進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)，是一個(gè)很好的開(kāi)始。
延安學(xué)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但我對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐的反思還沒(méi)有結(jié)束，今后我將用延安精神來(lái)不斷錘煉自己的黨性，提升自己的政治素質(zhì)。我堅(jiān)信，我們的黨肯定會(huì)通過(guò)不斷糾偏，來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾沿著正確的道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對(duì)于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細(xì)細(xì)品來(lái)，這一路的參觀考察學(xué)習(xí)，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，向大家作一匯報(bào)。
(一)關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想。
久居北京這個(gè)大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對(duì)革命老區(qū)的艱苦有一定的估計(jì)，卻還是沒(méi)有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國(guó)家的多項(xiàng)政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來(lái)，我想不會(huì)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會(huì)和生動(dòng)的教育。
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的地方，無(wú)論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會(huì)去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實(shí)上，這一路走來(lái)，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡(jiǎn)陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時(shí)間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點(diǎn)相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時(shí)間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫(huà)面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，為新中國(guó)的建立和全國(guó)人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，今天，當(dāng)我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無(wú)窮動(dòng)力。
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國(guó)帶來(lái)光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過(guò)去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進(jìn)駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國(guó)和世界關(guān)注的“紅都”，中國(guó)革命也從此由勝利走向勝利。當(dāng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，擺脫國(guó)民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險(xiǎn)阻到達(dá)陜北的時(shí)候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國(guó)革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們?cè)谶@里休養(yǎng)生息，自力更生，開(kāi)辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見(jiàn)證了那個(gè)風(fēng)云突變而又豪情萬(wàn)丈的時(shí)代。時(shí)至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個(gè)人訴說(shuō)著當(dāng)年的革命故事。正是基于這樣的情感，當(dāng)我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時(shí)，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識(shí)的教育，讓我意識(shí)到，只有永保延安精神的本色，踏踏實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，才能把工作切實(shí)搞好。我們學(xué)習(xí)延安精神，就是要牢記說(shuō)的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實(shí)地為群眾多做實(shí)事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，向著社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的時(shí)候，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生88周年紀(jì)念日和建國(guó)六十周年。在這舉國(guó)同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時(shí)，我還要說(shuō)：我們要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇一
延安是中國(guó)歷史上一個(gè)獨(dú)特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的臨時(shí)中央。在這段時(shí)間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人不僅制定了重要的政策，還進(jìn)行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，我在這里收獲了很多，體驗(yàn)到了獨(dú)特的教學(xué)方式。在下面的文章中，我將提供一些個(gè)人的心得體會(huì)。
延安教學(xué)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行的一種獨(dú)特的教學(xué)方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢(shì)嚴(yán)峻，抗日斗爭(zhēng)需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國(guó)各地教育工作者和學(xué)生的集聚地。在這個(gè)臨時(shí)中央，他們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。這種特殊的教學(xué)模式對(duì)于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
參加了延安教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機(jī)會(huì)接觸到最新的思想觀點(diǎn)，也能和各行各業(yè)的人士進(jìn)行深入的交流。我記得有一次，我們聽(tīng)到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動(dòng)人民的辛苦，也激發(fā)了我對(duì)于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學(xué)習(xí)，讓我們的思想得到了更加廣泛的開(kāi)闊。
第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。
延安教學(xué)不僅注重理論學(xué)習(xí)，也非常注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學(xué)習(xí)，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開(kāi)展插隊(duì)活動(dòng)，幫助他們解決種地的難題。通過(guò)親身體驗(yàn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)際的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實(shí)踐教育對(duì)于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實(shí)際問(wèn)題，也提升了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
在延安教學(xué)中，我們也體驗(yàn)到了共產(chǎn)黨對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這里的學(xué)習(xí)不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也需要積極參與班級(jí)的討論和交流，提高自己的思考和表達(dá)能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和知識(shí)的廣度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。
第五段：影響深遠(yuǎn)的教育理念。
延安教學(xué)所傳達(dá)的教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我們學(xué)習(xí)到了更加務(wù)實(shí)、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學(xué)習(xí)到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種教育理念不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。延安教育的影響將會(huì)在我心中留下深深的烙印，激勵(lì)著我繼續(xù)追求更加高尚的目標(biāo)。
總結(jié)：
延安教學(xué)是中國(guó)獨(dú)特的教學(xué)方式之一，它的特色在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實(shí)、正直和服務(wù)社會(huì)。作為一個(gè)參與者，我深刻體會(huì)到了延安教學(xué)的重要性和價(jià)值。它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更使我們成為了品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的人。這種教學(xué)方式的影響將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇二
延安是中國(guó)革命歷史的重要節(jié)點(diǎn)，也是中華民族最悲壯最輝煌的一頁(yè)。在延安這片革命熱土上，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中共中央、中央革命根據(jù)地，創(chuàng)造出了一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系，一度成為全國(guó)革命教育的先鋒。在這個(gè)特殊的地方，我有幸參加了一場(chǎng)為期一個(gè)月的教學(xué)講座，收獲頗豐。
第二段：學(xué)習(xí)體系。
在延安，我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一些知識(shí)，更重要的是一種教學(xué)體系。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，老師們給我們傳授了如何制定教學(xué)目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容、如何評(píng)價(jià)授課效果等方面的知識(shí)，讓我意識(shí)到高效的教學(xué)遠(yuǎn)不是一篇好的講義、一場(chǎng)精彩的演講、一個(gè)個(gè)獨(dú)到的觀點(diǎn)可以替代的，而是需要一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)體系去打磨、去補(bǔ)充、去總結(jié)。
第三段：課堂授課。
延安教學(xué)講座中，我們不僅學(xué)到了理論，更重要的是在實(shí)踐中理解了教學(xué)之道。在課堂上，老師們以活潑、生動(dòng)、有趣的方式展示了他們的授課技能。通過(guò)運(yùn)用各種互動(dòng)方式，比如游戲、角色扮演、課堂小測(cè)驗(yàn)等等，在學(xué)生的心理上打造了一個(gè)有意義、具有參與性和互動(dòng)性的授課氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：師資力量。
延安教學(xué)講座之所以讓我們有如此深刻的體會(huì)，一個(gè)重要的原因是來(lái)自于師資的力量。任何一門(mén)學(xué)問(wèn)，其教學(xué)水平都與授課老師的水平有著密不可分的關(guān)系。在我們的講座中，授課的老師都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深教育工作者，他們所講述的課程既有理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，又有豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界深處，讓我們心中明白，一名好的教師比任何一本書(shū)籍或者視頻的綜合作用都大。
第五段：總結(jié)。
延安的教學(xué)體系給我留下了深刻的印象，讓我在教育工作中有了全新的思考方式。在這里，我不僅能夠?qū)W到科學(xué)的知識(shí)體系，更能夠認(rèn)識(shí)到教育的真諦所在。對(duì)于延安教學(xué)講座主題，我也和我的同學(xué)們一樣，都擁有了深深的敬意和感慨。我們希望，能夠把這些傳統(tǒng)教學(xué)理念和精神帶回我們自己的教育工作中，為我們的學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇三
20xx年6月19日―xx日學(xué)校組織全體黨員赴延安參觀學(xué)習(xí)，整個(gè)行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢(shì)磅礴，咆哮奔騰的震撼場(chǎng)面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強(qiáng)烈的震撼陪伴著整個(gè)旅程?！把影簿瘛?，她詮釋了我們黨是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復(fù)興的道路上取得一個(gè)又一個(gè)勝利?！把影簿瘛笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命實(shí)踐的精神積累，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國(guó)革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來(lái)的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)。”全心全意為人民服務(wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代從弱到強(qiáng)、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。
我從事著教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時(shí)候堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決定，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對(duì)國(guó)民黨的重重封鎖，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手，豐衣足食，開(kāi)展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地。多年下來(lái)，紅米飯、南瓜湯不但沒(méi)有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)”。我們學(xué)校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我作為黨員一定要發(fā)揚(yáng)“延安精神”，團(tuán)結(jié)周?chē)?，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價(jià)值觀活動(dòng)中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是部隊(duì)配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫(xiě)出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進(jìn)的動(dòng)力。“延安精神”是默默無(wú)聞、勇挑重?fù)?dān)的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。
對(duì)任弼時(shí)同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時(shí)同志是延安時(shí)期中央五大書(shū)記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫(xiě)了許多調(diào)研報(bào)告，沒(méi)有休息，只有工作，沒(méi)有任何要求，只有埋頭苦干，默默無(wú)聞，任勞任怨，一步一個(gè)腳印，負(fù)著重?fù)?dān)前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹(shù)立了楷模。其實(shí)，“駱駝精神”說(shuō)到底就是一種大公無(wú)私、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)前，我認(rèn)為我們學(xué)校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無(wú)聞，努力奉獻(xiàn)的精神。我們黨員同志有責(zé)任在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價(jià)值觀，只要思想對(duì)路了，價(jià)值取向正確了，教育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)不斷提高。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國(guó)乃至于一團(tuán)體如果沒(méi)有先進(jìn)的“精神”作為支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我們民族的先進(jìn)的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但“延安精神”依然具有強(qiáng)大的生命力，是激勵(lì)我們?cè)诿褡鍙?fù)興過(guò)程中的力量源泉。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇四
來(lái)到西安政治學(xué)院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)心充滿(mǎn)了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無(wú)法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學(xué)院組織了我們組織干事培訓(xùn)班進(jìn)行延安教學(xué)，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強(qiáng)的重要時(shí)期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在這里做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡(jiǎn)陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民把紅旗從陜北打到了全國(guó)。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家將馬列主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。
在延安，我們進(jìn)行了四天的參觀教學(xué)，我感覺(jué)最大的收獲就是對(duì)“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說(shuō)它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因?yàn)榫褪窃谶@里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。說(shuō)它是是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，是因?yàn)檠影矔r(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫(xiě)下了卷卷雄文。這無(wú)數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)。可以說(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上。說(shuō)它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪?、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫(xiě)照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來(lái)把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
延安之行歸來(lái)，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來(lái)，時(shí)常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過(guò)去就行，很少把精力放在工作上，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的教育也是收效甚微，沒(méi)有特別放在心上，慢慢的也開(kāi)始變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一些新理論，新知識(shí)，缺乏經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒(méi)有起色，自己也開(kāi)始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來(lái)后，腦海中那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋樸實(shí)的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補(bǔ)丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫(huà)面，像是一劑強(qiáng)心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢(mèng)想變得清晰起來(lái)，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺(jué)到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)我軍的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己，永葆思想的先進(jìn)性，真正的用“延安精神”指導(dǎo)自己的工作和生活，做到政治上忠誠(chéng)至上，思想上奉獻(xiàn)至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開(kāi)始。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學(xué)習(xí)中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學(xué)習(xí)水平，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇五
8月1日，在第91個(gè)建軍節(jié)到來(lái)之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國(guó)情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對(duì)革命圣地崇敬和虔誠(chéng)的朝圣之心，和46位來(lái)自民主黨派、無(wú)黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過(guò)課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參觀等形式，讓我感受到延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會(huì)到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家那無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮、實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時(shí)期。在這關(guān)鍵的13年時(shí)間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵(lì)著我，對(duì)我今后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。
1
理想信念是勝利之基。
堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動(dòng)力。在延安時(shí)期，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的政治信念，那就是為了救國(guó)救民的革命事業(yè)、使人民過(guò)上幸福生活。正是有著這樣的堅(jiān)定信念，才帶領(lǐng)中國(guó)的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學(xué)習(xí)革命前輩的這種精神，擁護(hù)和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想信念。沒(méi)有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身，就沒(méi)有我們當(dāng)前的幸福生活；沒(méi)有他們的正確領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有我們新中國(guó)的今天。
2
艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風(fēng)貌。在延安時(shí)期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開(kāi)展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，用主義和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當(dāng)前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，要克服消極腐敗的危險(xiǎn)，任何時(shí)候都要保持奮斗的初心。現(xiàn)在，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復(fù)存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟(jì)富起來(lái)的同時(shí)，精神會(huì)垮下去，古人說(shuō)“成由勤儉敗由奢”，這是無(wú)數(shù)事實(shí)得出的道理，延安時(shí)期的艱苦奮斗精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，還應(yīng)成為當(dāng)前不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，只有勤儉節(jié)約、不計(jì)得失、為民謀福的人，才是我們新時(shí)代人應(yīng)當(dāng)追隨的`標(biāo)桿。
3
為人民服務(wù)是價(jià)值取向。
為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，那時(shí)的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政治、廉潔的政府”，中國(guó)共產(chǎn)黨以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。我們民主黨派的各個(gè)成員，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時(shí)刻把人民利益牢記于心。只有每個(gè)人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標(biāo)，一個(gè)和諧、民主、富強(qiáng)的社會(huì)才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會(huì)的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點(diǎn)，弘揚(yáng)延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好十堰貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、九三學(xué)社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇六
作為一名從教多年的老師，從事教育工作已經(jīng)成為了我的生命使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我非常理解每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為老師我需要盡我所能因材施教，以此發(fā)揮他們的最大潛能。因此，我參加了延安教學(xué)培訓(xùn)，希望能夠深化自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓更多的學(xué)生得益于我的指導(dǎo)。
參加延安教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)于教學(xué)有了更為串聯(lián)化且更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)延安教育理念的探討和了解，我對(duì)于以學(xué)生為中心和以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教學(xué)模式有了一定的了解。我認(rèn)為，在延安教學(xué)培訓(xùn)中，重心是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)意識(shí)，以適應(yīng)未來(lái)的多元化、知識(shí)多維度的發(fā)展。
二、對(duì)于教育教學(xué)加深了認(rèn)識(shí)。
在延安教育體驗(yàn)中，老師不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高解決問(wèn)題的能力。這絕不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)于教育方法的深刻思考。作為一名老師，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是表面的知識(shí)索取，而是要在一種前瞻性的思維模式下去思考、創(chuàng)新。教育需要找到一種更好的平衡點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)在以人為本的同時(shí)，也適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求。
三、對(duì)于教學(xué)方法的改進(jìn)探討。
在延安教學(xué)體驗(yàn)中，一直很強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，在很多課堂中都發(fā)現(xiàn)了一些看起來(lái)很奇怪的教學(xué)方法。比如在建筑方面的課堂中，老師要求我們先擺出所制作的模型，就像是要向客戶(hù)展示自己的作品一樣；而在編程方面的課堂中，老師可能會(huì)用一軟件等等，讓我們自己搭建一個(gè)車(chē)模型，幫助我們理解編程的概念。這些看似不同尋常的方法，其目的其實(shí)就是為了讓學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)以身體力行，更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。這些方法或許不適用于每個(gè)學(xué)生，但是在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)該能夠幫助學(xué)生更好的理解。
四、對(duì)于延安教育模式的認(rèn)同與推崇。
在參加延安教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我被這種一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)的教育模式所折服。老師不是各顯神通，而是應(yīng)該為學(xué)生提供多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；學(xué)生不是被動(dòng)的接受，而是要發(fā)揮主動(dòng)性和想象力。我認(rèn)為，這種教育模式能夠帶給學(xué)生更加深度的理解和全面的發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)到“以人為本”的教育思想，為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮多元化能力的平臺(tái)。
五、從延安經(jīng)驗(yàn)中汲取教育的智慧。
延安教學(xué)體驗(yàn)給予我很多想法和啟示，讓我更加具有教育智慧。我想把這種教育理念傳遞給更多的教育工作者和學(xué)生。不同的學(xué)生有不同的性格和特點(diǎn)，我們教育工作者應(yīng)該以教育者和引導(dǎo)者的意識(shí)去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此點(diǎn)滴引導(dǎo)他們的發(fā)展。延安教學(xué)體驗(yàn)讓我看到了未來(lái)教育的新方向，也讓我堅(jiān)定了在教育方面的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也希望更多的教育德行者參與到延安式的教育實(shí)踐中來(lái)，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在綜合以上的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為教師需要以一種尊重學(xué)生的態(tài)度去教育他們，并且要盡量融入一些適合他們的教育方法和理念。教育教學(xué)是個(gè)不斷探索的過(guò)程，當(dāng)我們真正用心理解并不斷探究的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育的深度和可持續(xù)性的巨大潛力。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們需要不斷思考、總結(jié)和改進(jìn)，創(chuàng)新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。畢竟，今天的教育，是明天社會(huì)發(fā)展的重要因素，我們有責(zé)任把教育這個(gè)事業(yè)做的更好，讓更多學(xué)生有過(guò)得去的教育。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇七
通過(guò)這次到陜北的實(shí)地采訪和考察，我加深了對(duì)延安精神的印象和理解。
首先，延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨和人民的事業(yè)是靠自力更生、艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的，回顧黨的歷史，從在上海建黨到井岡割據(jù)，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從運(yùn)籌西柏坡到建政北平，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)自力更生、艱苦奮斗。自力更生、艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
再則，延安精神也是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化、完成了理論上的第一次歷史性飛躍。毛澤東許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)進(jìn)黨章。今天，我們要在新形勢(shì)下繼承和弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
其三，延安精神更是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期(1935—1948年)是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立根據(jù)地并不斷擴(kuò)大控制區(qū)域的重要時(shí)期，我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠(chéng)、直率和友好的。這里也沒(méi)有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了民心。
最后，延安精神又是實(shí)事求是的思想路線。在延安整風(fēng)期間，毛澤東創(chuàng)造性地提出了實(shí)事求是的思想路線。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)的新形勢(shì)下，革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，也要?jiǎng)?chuàng)造新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這才算做既堅(jiān)持了解放思想，又堅(jiān)持了實(shí)事求是。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇八
按照周口市局素質(zhì)提升年活動(dòng)安排，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員一行28人組成學(xué)習(xí)考察團(tuán)在市局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于20__年11月28日晚乘車(chē)赴革命圣地延安進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神，提高全市質(zhì)檢系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二天下午，學(xué)習(xí)團(tuán)抵達(dá)延安，在延安有關(guān)人員的陪同下，參觀了老一輩革命家們工作和生活過(guò)的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過(guò)地方,一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在中共七大舊址內(nèi)，教授們生動(dòng)的講解使全體人員更形象、更生動(dòng)、更具體的了解到了延安13年的革命史和這一時(shí)期重要?dú)v史事件發(fā)生的具體細(xì)節(jié)以及事件發(fā)生的歷史背景。如瓦窯堡會(huì)議、洛川會(huì)議、黨的六屆六中全會(huì)、“七大”等歷史事件，我知道了這些歷史事件都是在什么背景下召開(kāi)的，都解決了什么問(wèn)題，產(chǎn)生了怎樣的后果。了解到了當(dāng)時(shí)的事件參與者都扮演了怎樣的角色，發(fā)揮了怎樣的作用.為毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)袖們?cè)诓煌臍v史事件中所表現(xiàn)出來(lái)的超人膽識(shí)和謀略，集體智慧和正確的戰(zhàn)略決策感到驕傲和自豪!為張聞天、劉子丹、王稼祥、張國(guó)燾、林彪、張學(xué)良、楊虎城、白求恩、楊步浩曾經(jīng)做出的貢獻(xiàn)而感慨。對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的大時(shí)代背景,共產(chǎn)國(guó)際的正負(fù)兩個(gè)方面的影響、國(guó)民黨的圍剿、日本的侵略等事件從一個(gè)側(cè)面有了更多的了解。
在延安革命紀(jì)念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹，給同志們?cè)佻F(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、文體情況、聽(tīng)著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國(guó)民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車(chē)、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛循矩著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽(tīng)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬(wàn)千。
整個(gè)參觀過(guò)程就像歷史的真實(shí)再現(xiàn)，它帶給我們的不僅僅是一種心靈上的震撼，更重要的是，它真實(shí)地告訴你什么是歷史，如何深層次地理解歷史。更加深刻理解和領(lǐng)悟了我們黨在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中培育和形成的延安精神。它不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛(ài)精神等等,它是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展,是對(duì)中華民族精神的科學(xué)總結(jié)和升華，是一種具有中國(guó)特色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神，是不斷進(jìn)取、不斷探索、永不停歇的民族之魂。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥發(fā)出來(lái)的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍?zhuān)麄兊木窳α繜o(wú)比強(qiáng)大，讓敵人聞風(fēng)喪膽、落荒而逃，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)也是我黨精神力量的偉大勝利。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)考察,給我上了一堂人生觀、價(jià)值觀、世界觀的生動(dòng)一課。在當(dāng)前全系統(tǒng)工作任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,局領(lǐng)導(dǎo)安排全體紀(jì)檢監(jiān)察人員來(lái)革命圣地學(xué)習(xí)受教育,是對(duì)全體紀(jì)檢監(jiān)察人員關(guān)心愛(ài)護(hù)、充電、洗腦,幫助和能力再提高，同時(shí)我也更加感受到肩負(fù)的重任。
結(jié)合我們工作實(shí)際，我在今后的工作中，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，要學(xué)有所用，最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿(mǎn)的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。作為基層質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍中的一名工作者，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨，做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，真正成為人民的公仆。把心思謀在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展上，本領(lǐng)用到質(zhì)監(jiān)事業(yè)的本職工作中，以自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神。四是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán)，講話求真、匯報(bào)求實(shí)，文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行，遠(yuǎn)離誘，慎交友，重自省，嚴(yán)律己。結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際和工作特點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)揮霍浪費(fèi)、腐化奢侈，積極倡導(dǎo)健康、文明、高尚的生活方式，要提高從政治上觀察、考慮、處理問(wèn)題的自覺(jué)性，增強(qiáng)政治辨別力和政治敏銳性，把防腐拒變、勤政廉政作為自身的自覺(jué)行動(dòng)，確保任何時(shí)候都不為名利所惑，不為金錢(qián)所動(dòng)，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為中國(guó)人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展和人民的幸福安康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇九
延安是偉大的中國(guó)革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。這里曾經(jīng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中央革命根據(jù)地，這里是毛澤東的拠點(diǎn)，也是黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)干部們的中國(guó)政治生命線。近年來(lái)，延安在各類(lèi)志愿者和學(xué)生中，成為了一處著名的教育基地，因?yàn)樵谶@里我們可以深入學(xué)習(xí)黨史，感受革命的艱辛和偉大，尋找自己的革命情感，延安的革命歷程以及所散發(fā)的強(qiáng)烈思想的氣息，變成了國(guó)內(nèi)外普及教育自治區(qū)以及其他政府領(lǐng)導(dǎo)的理想的革命博客教育哲思，因此而成為青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要場(chǎng)所。
第二段：了解黨史。
延安這個(gè)特殊的地方，給我們提供了近距離感受且了解黨史的機(jī)會(huì)。在這里，我們可以深入了解黨的早期歷史，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的艱難歷程。在太行山的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍抵抗了國(guó)民革命軍的許多進(jìn)攻，這為黨的發(fā)展和壯大奠定了基礎(chǔ)。這段艱苦卓絕的歷史，給我們留下了不朽的印記，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和信仰，堅(jiān)定了我們的信心和決心。
第三段：感受革命的艱苦和光榮。
在延安生活，可以讓我們?nèi)淌芷D苦的自然環(huán)境，和困頓的生活條件。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何頂風(fēng)冒雨，在不利的環(huán)境下，挑戰(zhàn)一切困難。我們可以感受到在極端的惡劣條件下，國(guó)共兩黨、全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，迎接著世界二戰(zhàn)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。這里也讓我們感受到了革命歷史的光輝，了解到我們的祖輩是如何攻克雄關(guān)，奪取天下的。
第四段：追尋延安的紅色足跡。
在延安居住生活期間，我們有機(jī)會(huì)了解延安的紅色足跡，了解革命的歷史。城西公園是延安市革命紀(jì)念地之一，這里供奉著毛澤東同志和周恩來(lái)同志塑像，我們可以向他們致敬。毛澤東思想學(xué)院是中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)骨干的重要學(xué)校，在這里我們看到了革命傳統(tǒng)教育的力量以及紅色文化的魅力。市政府書(shū)局陳列了不少珍貴的革命文獻(xiàn)和書(shū)籍，給我們展示了共產(chǎn)黨與兩廣大革命運(yùn)動(dòng)的歷史，也讓我們更加了解毛式思想的起源與發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在延安這個(gè)偉大的革命圣地，我們可以深刻地領(lǐng)悟中華民族走過(guò)的巨大改變、革命征程的坎坷遭遇，堅(jiān)定了我們堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的必要性和意義。延安的革命文化和革命傳統(tǒng)教育，可以讓我們重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)革命歷史，進(jìn)一步提升我們的思想敏感性，感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和偉大，為了國(guó)家發(fā)展振興，將在家長(zhǎng)的教育理念下自覺(jué)并創(chuàng)造更多革命新業(yè)績(jī)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十
xx老師主要針對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的各部分，分別指出了其重要性和針對(duì)性，并給出了中肯的建議。以下是我的一些體會(huì)：
首先要明確國(guó)家自然科學(xué)基金支助目的：支持從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員在國(guó)家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題，開(kāi)展創(chuàng)新性的科學(xué)研究，鼓勵(lì)創(chuàng)新和培養(yǎng)人才。所以?xún)?nèi)容主要為基礎(chǔ)科學(xué)，并不需要涉及具體工藝或配方等。
在寫(xiě)申請(qǐng)前需根據(jù)當(dāng)年基金申請(qǐng)指南，并按照上面的各種指導(dǎo)和要求及注意事項(xiàng)撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。
一、選題。
這關(guān)系到所涉及領(lǐng)域的研究進(jìn)展、成果水平和青年人的發(fā)展。選題時(shí)要關(guān)注所研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和成果，建議青年學(xué)者要慎重選題，頻繁更換研究課題容易引起評(píng)委會(huì)的反感，所以要選一個(gè)適合的課題并且始終堅(jiān)持。
名稱(chēng)要新穎、準(zhǔn)確、精煉，防止題目過(guò)大，這就需要平時(shí)大量讀文獻(xiàn)和檢索（檢索途徑：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)官網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)）。
二、摘要，關(guān)鍵字（5個(gè)）。
摘要400字以?xún)?nèi)，用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言概括整篇申請(qǐng)報(bào)告的內(nèi)容。注意每個(gè)措辭，標(biāo)點(diǎn)，反復(fù)斟酌，要在評(píng)委在沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀的情況下也能把握整個(gè)標(biāo)書(shū)的主要內(nèi)容，并引起注意。
三、
報(bào)告正文。
1、立項(xiàng)依據(jù)與研究?jī)?nèi)容。
宜開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確指出研究問(wèn)題、背景、你的研究設(shè)想，優(yōu)勢(shì)和科學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究意義。不需要冗余鋪墊及套話。
參考文獻(xiàn)20-25篇為宜，注重相關(guān)領(lǐng)域重要論文，及文獻(xiàn)的時(shí)效性，最好是最新的。文獻(xiàn)以英文文獻(xiàn)為主，但不能沒(méi)有中文文獻(xiàn)（即涵蓋國(guó)際研究現(xiàn)狀和國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀）。
要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，避免含糊其辭，其中自己的工作介紹時(shí)要實(shí)事求是，不要過(guò)于謙虛，也不要夸大其詞，旨在強(qiáng)調(diào)自己的工作基礎(chǔ)。
2、擬解決關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。
即完成這個(gè)課題最主要的障礙，要準(zhǔn)確，不宜過(guò)多（不超過(guò)3條）。
3、擬采取研究方案及可行性。
要有圖有文字。研究方案要合理，環(huán)環(huán)相扣，列出具體的方法和技術(shù)（先進(jìn)、可靠、有創(chuàng)新）。技術(shù)路線用流程圖，不要太繁。
4、特色創(chuàng)新。
嚴(yán)謹(jǐn)、中肯，避免用研究條件頂替特色，空談學(xué)科交叉，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。
5、研究基礎(chǔ)與工作條件。
即本項(xiàng)目的工作積累，前期研究數(shù)據(jù)、方法、成果。要有圖有真相，擺出相關(guān)專(zhuān)利、發(fā)表期刊等資料。讓評(píng)委信服你有足夠的前期工作基礎(chǔ)。
6、申請(qǐng)人簡(jiǎn)歷。
如果是團(tuán)隊(duì)，反映團(tuán)隊(duì)水平，注意學(xué)科搭配，不要超項(xiàng)，人數(shù)2-3名。還要寫(xiě)明正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目（不超過(guò)2個(gè)），已經(jīng)完成的項(xiàng)目也可稍微具體介紹。注意事項(xiàng)：
申請(qǐng)書(shū)格式（要嚴(yán)格按照要求，給人整潔規(guī)范的感覺(jué)，讓人覺(jué)得你對(duì)此態(tài)度認(rèn)真，誠(chéng)懇，有足夠的能力完成項(xiàng)目）。
回避（如你的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與當(dāng)前主流觀點(diǎn)，或某些教授觀點(diǎn)有分歧，可回避）。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種精神是由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來(lái)的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來(lái)的。
延安的寶塔山下，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、延安文藝座談會(huì)址和黨的七大會(huì)址，增強(qiáng)了對(duì)延安精神的感受，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。
延安時(shí)期,是從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,其中心任務(wù)是:拯救國(guó)家,拯救民族,驅(qū)除外侮,恢復(fù)主權(quán)。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅(jiān)定正確的政治方向,全心全意為人民服務(wù),實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,敢于勝利,艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮斗”。延安精神是我黨長(zhǎng)期培育發(fā)展起來(lái)的傳統(tǒng)作風(fēng)和革命精神的凝聚和體現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無(wú)疑是直接由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來(lái)的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來(lái)的。
延安時(shí)期，是我們黨和人民軍隊(duì)歷經(jīng)艱難困苦，不斷發(fā)展壯大，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍，并為全國(guó)解放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期;是我們黨對(duì)中國(guó)人民百年奮斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的總結(jié)，黨的指導(dǎo)思想——毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開(kāi)，從而達(dá)到成熟的時(shí)期。這一時(shí)期偉大革命實(shí)踐的結(jié)晶，人們把它親切地稱(chēng)為“延安精神”。
延安時(shí)期是艱苦卓絕的斗爭(zhēng)時(shí)期。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，初抵延安時(shí)，人民軍隊(duì)的主力不足三萬(wàn)余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對(duì)抗日民主根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”、“蠶食”、“掃蕩”，實(shí)行慘無(wú)人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地。另一方面，留在敵后的國(guó)民黨軍隊(duì)大批投降日寇后，大肆向解放區(qū)進(jìn)攻，國(guó)民黨頑固派也加強(qiáng)了對(duì)解放區(qū)的封鎖，企圖把解放區(qū)軍民“困死”。同時(shí)，華北連續(xù)發(fā)生水、旱、蟲(chóng)等自然災(zāi)害，生產(chǎn)受到極大破壞。
延安時(shí)期也是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時(shí)期之一。八年抗戰(zhàn)，延安是中國(guó)革命的圣地，無(wú)數(shù)有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時(shí)期，經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，通過(guò)中央黨校、抗日軍政大學(xué)及各級(jí)分校的培訓(xùn)，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨、治國(guó)、治軍的具有豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干;八年抗戰(zhàn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，浴血奮戰(zhàn)，由小到大，由弱到強(qiáng)，為中華民族的獨(dú)立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。尤其是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來(lái)特別是黨成立以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持了馬列主義理論與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的原則，從中國(guó)的特點(diǎn)出發(fā)，提出了關(guān)于新民主主義革命的理論，關(guān)于人民軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略，關(guān)于政策和策略，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學(xué)理論，使毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開(kāi)，從而達(dá)到成熟，成為我們黨的指導(dǎo)思想，從根本上保證了中國(guó)革命的正確方向。
作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠(chéng)、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
巍巍寶塔山，清清延河水。一說(shuō)起延安，人們都會(huì)感到分外親切，油然而生敬意?？墒?，那個(gè)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運(yùn)籌帷幄，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)逐漸陌生。在新中國(guó)的和平年代里成長(zhǎng)起來(lái)的我們，已經(jīng)把那個(gè)可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財(cái)富淡忘。
這樣的民族是不能成長(zhǎng)的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒(méi)有過(guò)時(shí)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月要發(fā)揚(yáng)延安精神，社會(huì)主義初級(jí)階段也離不開(kāi)延安精神，否則，我們的社會(huì)主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠(yuǎn)離我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠(yuǎn)離在延安時(shí)期提出的“為人民服務(wù)”的口號(hào)。在延安時(shí)代，那時(shí)政府的官員當(dāng)官不像官，他們是人民的勤務(wù)員。政府沒(méi)有徇私舞弊、以權(quán)謀私、貪污腐化的不良作風(fēng)。南洋華僑陳嘉庚先生訪問(wèn)延安后說(shuō)：“縣長(zhǎng)概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴(yán)令實(shí)行，犯者無(wú)情面可袒護(hù)優(yōu)容?！敝浴爸灰?jiàn)公仆不見(jiàn)官”，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領(lǐng)導(dǎo)干部是真心實(shí)意為人民服務(wù)的。而在近年來(lái)，由于放松了黨的建設(shè)，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長(zhǎng)了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴(yán)重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會(huì)的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個(gè)人，以權(quán)謀私，損公肥私，毫不利人，專(zhuān)門(mén)利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當(dāng)今年代，對(duì)全體黨員甚至是所有社會(huì)主義建設(shè)者進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
延安精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，也就是說(shuō)它在現(xiàn)時(shí)代仍然有著偉大的現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)時(shí)代里，我們通過(guò)改革開(kāi)放，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時(shí)也暴露出了很多社會(huì)問(wèn)題。
當(dāng)今年代，無(wú)論是打開(kāi)電視、報(bào)紙，還是網(wǎng)頁(yè)，撲面而來(lái)的一面是黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)由于貪污腐敗紛紛落馬的報(bào)道，一面是國(guó)家大力進(jìn)行的反腐倡廉的建設(shè)。在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上的重要講話中又明確指出：“深入推進(jìn)黨風(fēng)連著建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，必須重點(diǎn)抓好反腐倡廉制度建設(shè)。腐敗問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)的一個(gè)重大的建設(shè)問(wèn)題，怎能叫人不心寒，怎么對(duì)得起那些曾經(jīng)為了這個(gè)國(guó)家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對(duì)于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神具有強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)。
延安精神具有強(qiáng)大的廉政建設(shè)效應(yīng)。延安精神是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱(chēng)為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國(guó)記者斯蒂爾訪問(wèn)延安后，深有感觸地說(shuō)：“我覺(jué)得在延安訪問(wèn)中，有三件事使我感動(dòng)而且深刻起來(lái)。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說(shuō)的‘為人民服務(wù)’，在延安所親見(jiàn)的各種具體事實(shí)，我認(rèn)為是貨真價(jià)實(shí)的”?！安坏窖影矊?shí)在能深觸到中國(guó)問(wèn)題的內(nèi)臟，到了延安使我對(duì)中國(guó)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深化了?！薄罢娴?，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個(gè)共產(chǎn)主義者!”
對(duì)全體黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
同時(shí)，延安精神的也有著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)效應(yīng)，這在我們當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚(yáng)延安精神也不是喊空口號(hào)，延安精神也有其經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的直接效應(yīng)。早在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)，但又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó)，這是一個(gè)很大的矛盾。要使我國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國(guó)的方針。”鄧小平同志也曾指出：“中國(guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要經(jīng)過(guò)老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學(xué)、文化都落后，這就決定了我們還要有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。中國(guó)這樣的社會(huì)主義大國(guó)，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國(guó)的資金和技術(shù)，也要大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級(jí)干部，一定要努力恢復(fù)延安的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)周恩來(lái)等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時(shí)說(shuō)：“把經(jīng)濟(jì)搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚(yáng)延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國(guó)。”可見(jiàn)，“艱苦奮斗”也是一條經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針，尤其對(duì)于在改革開(kāi)放后的優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時(shí)代精神匯流的中國(guó)精神在當(dāng)代有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時(shí)代精神文明建設(shè)的一項(xiàng)偉大工程。
民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，延安精神都不能丟。我們一定要結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀(jì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使延安精神永放光芒。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
在中國(guó)革命時(shí)期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個(gè)重要的教育中心。在延安學(xué)習(xí)、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進(jìn)行了實(shí)踐與討論。在這個(gè)特殊的時(shí)期和地點(diǎn)，我有幸參與了延安的教學(xué)工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，延安教學(xué)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)努力工作著。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。同時(shí)，延安的教學(xué)內(nèi)容也注重培養(yǎng)學(xué)生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個(gè)課程不僅有理論的講解，還包括了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強(qiáng)自己的理想信念。
其次，延安教學(xué)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。這種實(shí)踐教學(xué)的方式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)民的生活和勞動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而更有針對(duì)性地為他們提供幫助。
同時(shí)，延安的教學(xué)注重實(shí)際問(wèn)題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引導(dǎo)，讓學(xué)生們逐步解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，要求我們通過(guò)分析和討論提出解決方案。這個(gè)任務(wù)讓我感到非常困難，但同時(shí)也讓我體會(huì)到了解決問(wèn)題的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流，我逐漸明確了問(wèn)題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我相信，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
最后，延安的教學(xué)注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問(wèn)題。這種教學(xué)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個(gè)道德問(wèn)題，要求我們從不同的角度進(jìn)行思考和討論。這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我對(duì)道德的思考，激發(fā)了我對(duì)道德問(wèn)題的探索和研究。通過(guò)和同學(xué)們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問(wèn)題的復(fù)雜性，也鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。
總之，延安的教學(xué)以堅(jiān)定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，關(guān)注實(shí)際問(wèn)題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學(xué)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。延安的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著深遠(yuǎn)的影響，讓我不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
在中國(guó)有一個(gè)地方，在人們的心中能與首都北京媲美;在中國(guó)有一種精神，永遠(yuǎn)指引著我們向前。這個(gè)地方就是延安;這種精神，就是延安精神?！拔∥毸?，清清延河水。”延安——中華始祖黃帝升天的橋山之巔，華夏民族千古瞻仰的祭地，崢嶸歲月，在這片土地上雕琢出永不褪色的“黃土地文化”，將其融人中華民族的血液，成為中華精神不可分割的組成部分。但對(duì)于我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，延安的意義遠(yuǎn)不止這些，她是我們心靈的圣地，精神的家園。
走進(jìn)延安，仿佛步入星云浩瀚、群星璀璨的銀河世界，而最為耀眼的是中共中央在延安的十三年(公元1935年至1948年)。延安是中共中央所在地。正是在那一個(gè)個(gè)黃土筑成的窯洞里，當(dāng)年的領(lǐng)袖和志士們運(yùn)籌帷幄，洞察風(fēng)云，把高坡黃土壘筑成中國(guó)革命的基石;正是在這黃陵之側(cè)、延河之畔，在崇山峻嶺的黃土高原，毛澤東指點(diǎn)江山.激揚(yáng)文字，思索著救國(guó)救民的方略和真理，寫(xiě)下了一系列雄視千古的不朽篇章;也正是這波瀾壯闊的十三年，正是在延安這片神奇的土地上，孕育出了偉大的“延安精神”——這就是堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這種精神穿越星海，穿越時(shí)空，光照后人。
作為新時(shí)期奔赴延安學(xué)習(xí)的黨員，我們被“延安精神”震撼得心靈，在革命先烈面前宣誓：要勤勤懇懇致力于黨的工作。革命先烈之精神使我們情思涌動(dòng)的同時(shí)，也無(wú)限感慨此次延安之行的點(diǎn)滴。延安，中國(guó)革命的圣地，身居其中，目光所及，處處都使人聯(lián)想起一幕幕壯美的景象。在延安革命紀(jì)念館的宏偉壯觀下，寶塔山下的窯洞里，曲徑通幽的棗園中，黃土高原泥濘的小道上，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在毛澤東同志的率領(lǐng)下，披荊斬棘，揮斥方遒，為中華民族的解放事業(yè)尋找著方向和目標(biāo)。無(wú)數(shù)熱血青年、憂(yōu)民志士匯聚于此，在這片熱土上高舉民族解放的大旗，盡情揮灑革命的激情，昂首挺胸地前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
走進(jìn)延安，會(huì)獲得一種精神的洗禮;走進(jìn)延安，才能更深刻地體悟偉大的“延安精神”。“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，這就是“延安精神”的標(biāo)志。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們的事業(yè)正是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取個(gè)全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。
全心全意為人民服務(wù)，這是“延安精神”的本質(zhì)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪?、南瓜湯，打著補(bǔ)丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活寫(xiě)照。但是，在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，延安卻是中華民族翻身求解放的希望所在。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動(dòng)著一種精神，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗打江山的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來(lái)把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府被譽(yù)為“民主的政府、廉潔的政府”。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)贏得了人民的擁護(hù)和支持。
“延安精神”是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，毛澤東寫(xiě)下了卷卷雄文。這無(wú)數(shù)個(gè)漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國(guó)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有咱“延安精神”，也不會(huì)有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
“延安精神”是實(shí)事求是的思想路線，解放思想、實(shí)事求是是“延安精神”的精髓，也是毛澤東思想的精髓。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬列主義普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了革命的勝利，用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線。也是在延安時(shí)期，實(shí)踐表明只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是;只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新時(shí)期新形勢(shì)下弘揚(yáng)“延安精神”，就是要做到：發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫作堅(jiān)持解放思想，這也叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。
“艱難困苦，玉汝于成”，“憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身”。中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)勝利后迅速取得全國(guó)的勝利，不僅是靠自己所擁有的實(shí)力，更是靠自己所樹(shù)立的榜樣;不僅是靠強(qiáng)大的武裝，更是靠執(zhí)著的信念和理想?；蛟S，這正是延安留給后人最重要的啟示，正是全心全意為人民服務(wù)、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、艱苦奮斗、理論聯(lián)系實(shí)際的“延安精神”的強(qiáng)大之處。
“延安精神”是我黨的寶貴財(cái)富，是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是我們歷久不衰、彌久歷新、常用常新的傳家寶。幾十年來(lái)，“延安精神”培育和激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的優(yōu)秀兒女，為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，奮斗不息。沒(méi)有延安窯洞的燈，哪有祖國(guó)東方紅?我們今天的形勢(shì)和條件與延安時(shí)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，但中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)“延安精神”。指出：“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。過(guò)去是，今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶?！痹谛碌臍v史條件下弘揚(yáng)“延安精神”，就要把“延安精神”與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以永恒和發(fā)展的“延安精神”來(lái)指導(dǎo)和推進(jìn)我們的工作。
“燭光雖小，但足以點(diǎn)燃希望?！卑雮€(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，楊家?guī)X窯洞里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火早已消逝在時(shí)間的塵埃里，但“延安精神”猶如那光、那熱，穿越時(shí)空的隧道，越發(fā)光亮和奪目，指引著我們不斷前行。這是我們心中永不熄滅的燈，是我們眼前永不褪色的旗，是我們身后永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)的鼓。歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，堅(jiān)持“延安精神”，我們的事業(yè)定能長(zhǎng)盛不衰。
弘揚(yáng)“延安精神”，是尊重歷史，尋找精神家園的需要;是把握現(xiàn)實(shí)，回歸精神家園的需要;是迎接未來(lái)，重建精神家園的需要?！把影簿瘛迸c新的歷史任務(wù)和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，必將煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，激勵(lì)中華民族走向偉大的復(fù)興!迫昔撫今，延安的神圣與偉大，不僅僅在于這里曾是中國(guó)革命除舊布新、風(fēng)云際會(huì)的搖籃和舞臺(tái)，更在于曾扎根這里，經(jīng)歷過(guò)“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”而神情奕然、胸懷壯志的共產(chǎn)黨人。在這里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大民眾跳出歷史上所有政權(quán)“其興也勃焉，其亡也忽焉”的殘酷的周期率，踐行出一條民主新路，這正是革命的延安、民主的延安向我們昭示的永恒魅力。
向往，共和國(guó)的延安!敬仰，人民心目中的圣地!
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)不得不采取措施延遲開(kāi)學(xué)，采取線上教學(xué)形式。作為一位延安某高校的大學(xué)生，筆者最近也經(jīng)歷了延安異地教學(xué)的過(guò)程。延安異地教學(xué)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，采用了線上教學(xué)的形式，為了適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，筆者在這一過(guò)程中收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛開(kāi)始進(jìn)行延安異地教學(xué)時(shí)，我感到很不習(xí)慣。以往在教室里和老師、同學(xué)面對(duì)面的交流互動(dòng)是我學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，突然轉(zhuǎn)換到線上教學(xué)，讓我有些手足無(wú)措。然而，我意識(shí)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的。我開(kāi)始充分利用線上平臺(tái)提供的資源，主動(dòng)參與討論和提問(wèn)，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，逐漸適應(yīng)了延安異地教學(xué)的方式。
第三段：自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性。
延安異地教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的重要性變得更加明顯。在過(guò)去的授課過(guò)程中，老師通常會(huì)在教室里進(jìn)行講解和指導(dǎo)。但是在延安異地教學(xué)中，老師主要通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布課件和視頻進(jìn)行教學(xué)。這就意味著我需要更加自主地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也需要更好地管理我的時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和課程進(jìn)度，以充分利用線上教學(xué)的靈活性和便利性。
第四段：加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通。
延安異地教學(xué)雖然沒(méi)有了面對(duì)面的交流，但并不意味著與老師和同學(xué)的溝通停止。相反，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交工具，與老師和同學(xué)保持密切聯(lián)系變得更加便捷。我會(huì)通過(guò)微信、QQ等工具與老師進(jìn)行交流和咨詢(xún)問(wèn)題。此外，我也會(huì)與同學(xué)們組建學(xué)習(xí)小組，共同探討和解決問(wèn)題。這種溝通的方式不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)上的交流，也有助于我與同學(xué)們的情感交流，增強(qiáng)了彼此的凝聚力。
第五段：提升自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。
通過(guò)延安異地教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力變得尤為重要。在線上教學(xué)中，老師給予了我們更多自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)自己閱讀和查找信息，解決問(wèn)題和展開(kāi)討論。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源的豐富也為我們提供了更多獲取知識(shí)的渠道。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文庫(kù)、電子圖書(shū)館等，以提升自己的學(xué)習(xí)效果和研究能力。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望。
通過(guò)延安異地教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理、溝通交流及信息獲取的重要性。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)能力，也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷必將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)進(jìn)一步完善線上教學(xué)的方式，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)了《延安精神》，“堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對(duì)延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學(xué)把握。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來(lái)。言簡(jiǎn)意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動(dòng)、充實(shí)而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫(kù)，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財(cái)富。根據(jù)學(xué)習(xí)和粗淺的理解，我想就堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點(diǎn)，下面，我來(lái)談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、關(guān)于如何堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱，就不可能克服艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝?gòu)?qiáng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利并最終奪取了全國(guó)政權(quán)。而堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：青年應(yīng)該把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，我覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
第一、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，首先要明確什么是當(dāng)前正確的政治方向。
第二、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的理論知識(shí)貫徹到自己的工作實(shí)際中去。
二、關(guān)于如何大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
除了堅(jiān)定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財(cái)富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅(jiān)定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒(méi)有堅(jiān)定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒(méi)有艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也就不能執(zhí)行堅(jiān)定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)持艱苦奮斗之間的辯證關(guān)系，也對(duì)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和把握延安精神有著重要的指導(dǎo)意義。作為我們老教師，大力弘揚(yáng)并切實(shí)踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學(xué)習(xí)延安精神，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育效果，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，把握工作規(guī)律，我將用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)較好的工作業(yè)績(jī)，續(xù)寫(xiě)“延安精神”的新篇章。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
作為研修班“黨性教育單元”培訓(xùn)的一次重要安排，我們于3月2日從首都北京來(lái)到延安學(xué)習(xí)繼承延安精神，進(jìn)行黨性鍛煉。七天里內(nèi)心感到了一次次的震撼、思想受到了一次次的洗禮，入黨以來(lái)確實(shí)是第一次，有生以來(lái)也是第一次如此強(qiáng)烈、如此深刻。這里我用三個(gè)心情作為總結(jié)交流的主線，與大家分享。
一是懷著期待的心情來(lái)到延安。
早春三月，懷著十分向往的心情，我們研修班來(lái)到延安，這也是我第一次來(lái)到紅色首都、革命圣地，接受紅色教育，所以很期待。從課程安排來(lái)看，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專(zhuān)題講座，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還有交流討論，又在寶塔山上重溫了入黨誓詞。出發(fā)之前，并沒(méi)有覺(jué)著這次出行會(huì)與過(guò)去參加黨性鍛煉的經(jīng)歷有什么不同。認(rèn)為無(wú)非是看看革命遺跡，聽(tīng)聽(tīng)先進(jìn)事跡，感性上受受教育，思想上受受觸動(dòng)。但在我意料之外的是，這種滲透式的教學(xué)，帶給我的最大收獲不僅是感性的觸動(dòng)，而更是理性認(rèn)識(shí)的提高。
二是懷著崇敬的心情感受延安。
延安的確是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神殿堂，寶塔山、延河、楊家?guī)X、橋兒溝、棗園、王家坪、窯洞、……走在這片土地上，有一種神圣的感覺(jué)。延安革命紀(jì)念館、抗大紀(jì)念館，一幅幅生動(dòng)的革命歷史畫(huà)卷，給我留下不可磨滅的記憶。這幾天，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)年的景象，想象著中央紅軍長(zhǎng)征結(jié)束來(lái)到陜北，他們衣衫襤褸，骨瘦如柴，無(wú)比的窘迫和艱難。然而，就是這樣一群人，在陜北這片千溝萬(wàn)壑的貧瘠而負(fù)重的土地上生了根，發(fā)了芽，有了新的開(kāi)始，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。“黨中央，毛主席，延安精神”這幾個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常盤(pán)旋在頭腦里，令人追憶昔日的輝煌，經(jīng)過(guò)20xx年的探索與實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨走出了陜北，最終解放了全中國(guó)。這是人類(lèi)史上的創(chuàng)舉!黨中央在延安的20xx年，在我國(guó)爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的進(jìn)程中具有極端重要的作用，具有劃時(shí)代的意義。讓我深切地、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到了我黨由小到大、由不成熟到成熟，革命事業(yè)從低谷走向高潮的根本原因。也為我自己是一名共產(chǎn)黨員而感到自豪和榮光。
通過(guò)聽(tīng)講和實(shí)地參觀，猶如身臨其境，處處感受到了延安精神的光芒。無(wú)論是教授們的課堂教學(xué)，延安精神無(wú)一不是核心內(nèi)容，還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，無(wú)一不受到延安精神的熏陶。延安精神的靈魂就是堅(jiān)定正確的政治方向;精髓是解放思想、實(shí)事求是的思想路線;核心是以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨;實(shí)現(xiàn)途徑是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾;顯著特征是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
我們聆聽(tīng)當(dāng)年無(wú)數(shù)革命英烈為了中國(guó)人民的解放事業(yè)、為了理想信念，拋頭顱、灑熱血的故事，為之動(dòng)容，是他們用鮮血和生命換來(lái)了今天的和平生活。我們有什么理由不熱愛(ài)我們的黨，不堅(jiān)定理想信念，不珍惜今天的好日子呢。
今天的日子與六十年前的延安時(shí)期相比已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了，但是密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)依然要保持。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們是黨聯(lián)系群眾的紐帶，要給百姓辦實(shí)事，要把他們的事當(dāng)成自己的事來(lái)辦，特別是眼睛要能向下，要保持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性。
實(shí)際工作中要堅(jiān)持實(shí)事求是，這一點(diǎn)尤為重要，反思一下我們以往的工作中是不是都能按照實(shí)事求是的原則來(lái)做，恐怕大多數(shù)人都不能百分之百做到。想想那些革命英烈，想想延安精神，我們有什么理由不實(shí)事求是呢。
改革開(kāi)放三十多年了，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第二，我們的人口總量世界第一位，人但均gdp才排84位(20xx年)，按人均看我們國(guó)家還很落后，總體還不富裕，所以依然要保持艱苦奮斗的延安精神。
三是懷著滿(mǎn)足的心情離開(kāi)延安。
這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)很有收獲，感受比較深的有以下四點(diǎn)：
1、對(duì)延安精神有了個(gè)人的理解。
前面談到的關(guān)于延安精神的認(rèn)識(shí)，是普遍性的解讀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我印象深刻的還有兩點(diǎn)啟示：一是敢于糾弊改錯(cuò)。我黨不論是在自身建設(shè)、軍事斗爭(zhēng)，還是邊區(qū)執(zhí)政等工作中，每每出現(xiàn)波折或者是錯(cuò)誤時(shí)，能夠很快地發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。這也是共產(chǎn)黨獨(dú)有的胸襟，是實(shí)事求是精神的切實(shí)表現(xiàn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)示范意義。二是充分發(fā)揚(yáng)民主。延安時(shí)期，不論是黨內(nèi)選舉還是邊區(qū)政府的選舉都體現(xiàn)了民主的精神，這種民主的做法不僅與當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)形成了極大的反差，得到了人民群眾的歡迎，而且對(duì)于今天發(fā)展民主同樣應(yīng)該具有借鑒意義。
2、對(duì)黨性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
這次延安之行，我最大的收獲是對(duì)黨性的進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。過(guò)去，認(rèn)為黨性就是作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，是在做人、做事和做一名合格的共產(chǎn)黨員方面的最基本要求，要樂(lè)于助人，要勤奮工作，要廉潔自律，要甘于奉獻(xiàn)，要不怕?tīng)奚?，這都是我們努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到這只是一個(gè)方面，更重要的是，黨性首先是共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性，也就是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的固有特征--—"全心全意為人民服務(wù)"，這是黨性的核心和根本。這就要求我們每一個(gè)黨員要把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把服務(wù)理念更加融入各項(xiàng)工作之中，把錘煉黨性修養(yǎng)擺在更加突出的位置，對(duì)組織和群眾常懷知恩之心，對(duì)權(quán)力和待遇常懷知足之心，對(duì)名利和欲望常懷知止之心，端正心態(tài)、擺正位置、校正行為，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
3、對(duì)做好群眾工作的重新認(rèn)識(shí)。
在延安學(xué)習(xí)期間，對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話就是毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“給人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)利益”。就物質(zhì)生活條件來(lái)看，當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)和白區(qū)要比延安優(yōu)越得多，但是還有許多仁人志士和熱血青年紛紛奔赴延安，投奔共產(chǎn)黨，我想根源就在于毛主席的這句話。這是黨的群眾路線的直接體現(xiàn)。今天我們要教育和動(dòng)員廣大群眾和基層黨員聽(tīng)黨的話，跟著黨組織走，其動(dòng)力和根源，還是要給于看得見(jiàn)的物質(zhì)利益，使他們感到明天更有希望，明天會(huì)更好。因此在今天的新形勢(shì)下，做好思想政治工作，首先要回歸宗旨意識(shí)，做任何事都要從群眾的利益出發(fā)，否則就會(huì)脫離群眾，就會(huì)寸步難行。
4、關(guān)于黨性教育的認(rèn)識(shí)。
我們不能回避黨性還有一個(gè)屬性就是易退化性或者叫懶惰性，也就是說(shuō)如果不持續(xù)地進(jìn)行黨性鍛煉，那么原來(lái)培育的黨性就可能日漸消退。因此，黨性教育是終身教育，需要身臨其境地體驗(yàn)，需要經(jīng)常反復(fù)地強(qiáng)化，從而內(nèi)化于心、潛在于身，實(shí)踐化為自覺(jué)。這就需要重視環(huán)境效應(yīng)，要突出自上而下的示范作用。每名黨員都有義務(wù)堅(jiān)持黨性，都有義務(wù)嚴(yán)格要求自己，然而一名黨員的黨性的形成和堅(jiān)持，決不是一個(gè)人的事情。也就是說(shuō)一名黨員能不能堅(jiān)持黨性，不僅取決于個(gè)人的努力，而且取決于他身處的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不是一般的外部環(huán)境，而是黨組織的內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)一方面要靠制度，另一方面要靠自上而下的示范作用。新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范，推進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)，是一個(gè)很好的開(kāi)始。
延安學(xué)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但我對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐的反思還沒(méi)有結(jié)束，今后我將用延安精神來(lái)不斷錘煉自己的黨性，提升自己的政治素質(zhì)。我堅(jiān)信，我們的黨肯定會(huì)通過(guò)不斷糾偏，來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾沿著正確的道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
延安教學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對(duì)于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細(xì)細(xì)品來(lái)，這一路的參觀考察學(xué)習(xí)，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，向大家作一匯報(bào)。
(一)關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想。
久居北京這個(gè)大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對(duì)革命老區(qū)的艱苦有一定的估計(jì)，卻還是沒(méi)有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國(guó)家的多項(xiàng)政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來(lái)，我想不會(huì)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會(huì)和生動(dòng)的教育。
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的地方，無(wú)論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會(huì)去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實(shí)上，這一路走來(lái)，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡(jiǎn)陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時(shí)間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點(diǎn)相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時(shí)間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫(huà)面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，為新中國(guó)的建立和全國(guó)人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，今天，當(dāng)我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無(wú)窮動(dòng)力。
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國(guó)帶來(lái)光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過(guò)去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進(jìn)駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國(guó)和世界關(guān)注的“紅都”，中國(guó)革命也從此由勝利走向勝利。當(dāng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，擺脫國(guó)民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險(xiǎn)阻到達(dá)陜北的時(shí)候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國(guó)革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們?cè)谶@里休養(yǎng)生息，自力更生，開(kāi)辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見(jiàn)證了那個(gè)風(fēng)云突變而又豪情萬(wàn)丈的時(shí)代。時(shí)至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個(gè)人訴說(shuō)著當(dāng)年的革命故事。正是基于這樣的情感，當(dāng)我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時(shí)，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識(shí)的教育，讓我意識(shí)到，只有永保延安精神的本色，踏踏實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，才能把工作切實(shí)搞好。我們學(xué)習(xí)延安精神，就是要牢記說(shuō)的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實(shí)地為群眾多做實(shí)事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，向著社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的時(shí)候，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生88周年紀(jì)念日和建國(guó)六十周年。在這舉國(guó)同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時(shí)，我還要說(shuō)：我們要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”