"方案是指為解決特定問題而提出的具體操作步驟和措施，是一種有針對(duì)性的解決方案。"方案的可持續(xù)性和可擴(kuò)展性是其長期運(yùn)行和發(fā)展的基礎(chǔ)。執(zhí)行方案時(shí)，可以利用各種信息化工具和技術(shù)手段，提高效率和效果。
物理競(jìng)賽方案篇一
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我深知做教師的使命與責(zé)任。我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)工作，兢兢業(yè)業(yè)樂x奉獻(xiàn)。
自20__年至20__年，作為班主任擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，兼任數(shù)學(xué)組組長及六年級(jí)年級(jí)長，身兼數(shù)職，天天早起晚歸，而且中午從未歇息過，總是加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)課批改作業(yè)。我想，只要我有時(shí)間，我就想給孩子點(diǎn)補(bǔ)償，因?yàn)槲也荒艿⒄`任何一名學(xué)生，數(shù)學(xué)老師都是上午四節(jié)課，學(xué)生上午放學(xué)交過來的作業(yè)，我趁著中午學(xué)生歇息時(shí)批改，下午課外活動(dòng)時(shí)讓有錯(cuò)題的孩子面對(duì)面糾錯(cuò)。凡是晚自習(xí)學(xué)生做的練習(xí)題，我從來不過夜，不批改完不睡覺。其他工作更是如此，從不拖欠。
尤其冬天，幾乎天天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會(huì)捧著我的手說：“像吹了氣的蛤蟆”，我班學(xué)生張達(dá)也握著我的手不知道該如何表達(dá)：“老師，像煮熟的豬蹄!”惹得那些孩子們哈哈大笑。孩子們心疼我，就有意找話題，其他學(xué)生就趁機(jī)爭搶著幫我洗碗，孩子們的行為讓我既幸福又感動(dòng)。
雖然從2012年我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，一直堅(jiān)持擔(dān)任數(shù)學(xué)思維課，2016年7月，特意主動(dòng)擔(dān)任由五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)所有成績偏低的學(xué)生組成的一個(gè)特殊班的數(shù)學(xué)，只想幫孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，找到適合自己的方法，把數(shù)學(xué)成績提上去，額外沒有任何酬勞，無怨無悔的為孩子們付出著，最終孩子們進(jìn)步很大。
尤其今年，在教育教學(xué)生規(guī)范教學(xué)模式，帶領(lǐng)大家向信息化自主化方面轉(zhuǎn)型，各科逐漸流程化逐步平穩(wěn)的同時(shí)，我又擔(dān)任3年級(jí)4個(gè)班的科學(xué)課，我嘗試著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)流程，孩子們愛好很高，每逢下課都會(huì)查查課程表，期盼下節(jié)課學(xué)科的到來。
晚上，我還加班加點(diǎn)將六年級(jí)數(shù)學(xué)上下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)全部歸類從數(shù)學(xué)故事典型例題易錯(cuò)題精講提高題鞏固練習(xí)等多板塊設(shè)計(jì)全部形成電子版的校本教材推送給六年級(jí)的老師們，代替我們的學(xué)習(xí)包，讓老師上傳到學(xué)生平板上，為信息化開展提供跟好的學(xué)習(xí)資源。
至今我來__已經(jīng)__個(gè)年頭，5000多個(gè)日子我一直都是這樣堅(jiān)持的，就是節(jié)假日值班，我也自覺堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，同事領(lǐng)導(dǎo)都稱我“拼命三郎”。但我認(rèn)為，我僅僅是不忘初心，做一名合格的教師!
二、對(duì)學(xué)生，愛如子女，無私奉獻(xiàn)。
說到學(xué)生，我有說不完的自豪感。在我的生命里，學(xué)生已經(jīng)成為我的一部分，在學(xué)校，學(xué)習(xí)上要求孩子嚴(yán)格，用“管好自己”四個(gè)字規(guī)范自己的言行舉止，用“專心細(xì)心開心”三個(gè)詞來安排好每一天的生活與學(xué)習(xí)(以前做一線教師這樣做的，此刻給老師們私聊時(shí)也常講我好的做法，引導(dǎo)老師們時(shí)刻把學(xué)生裝在心里)。
課堂上聽講學(xué)習(xí)要專心，寫作業(yè)要細(xì)心，課余時(shí)間與伙伴玩耍要開心。正是如此，對(duì)課堂不專心課下不樂意糾錯(cuò)題的同學(xué)要求特殊嚴(yán)，不把錯(cuò)題徹底弄明白就不能玩。曾記得一個(gè)叫王寧的男孩，特殊喜愛畫畫，由x課堂跑神，數(shù)學(xué)作業(yè)呈現(xiàn)問題，糾錯(cuò)時(shí)又不認(rèn)真，在我輔導(dǎo)別的學(xué)生糾錯(cuò)時(shí)，他趁機(jī)溜走了，等課代表再次把他叫過來時(shí)特很不樂意。我狠狠地教育他一番，并告訴他：“寫不完，做不對(duì)的話，咱兩個(gè)今天都不能吃飯!”就這樣我一直陪著他，知道他寫對(duì)寫完，學(xué)生餐廳已經(jīng)沒有了飯菜。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了(那時(shí)候，老師還是買餐制)，我掏出飯票買了兩份，我們兩一起吃飯，師傅問我：“你兒子?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)吃。吃過飯回教室的路上，我給他開玩笑說：“以后你就是我兒子了，一定好好表現(xiàn)，為媽媽爭光呀!愿意做我的兒子嗎?”回到班里，也把作業(yè)再次要求一番。從那一次，孩子表現(xiàn)真的變化很快，學(xué)生作業(yè)都能按時(shí)上交，有錯(cuò)自覺找我糾正。從不放棄不拋棄任何一個(gè)差生，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直都是直線上升。
物理競(jìng)賽方案篇二
為提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹落實(shí)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，物理教研室在教務(wù)處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)面向全院工科學(xué)生開展第xx屆大學(xué)物理科技創(chuàng)新活動(dòng)。相關(guān)事宜如下：
全校20xx級(jí)開設(shè)大學(xué)物理的理工科學(xué)生。為保證活動(dòng)的參與范圍和活動(dòng)的質(zhì)量，大學(xué)物理“四小”活動(dòng)納入到學(xué)生成績考核體系中，要求學(xué)生必須參加。
（1）了解物理知識(shí)在工程技術(shù)中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)物理的興趣；
（2）培養(yǎng)科技文獻(xiàn)閱讀與撰寫能力；
（3）培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)和動(dòng)手能力；
（4）一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和程序編寫能力。
1、案例分析寫作方向：（優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)，加分）（附件1）。
（1）案例取材的范圍:物理學(xué)科研究的最新進(jìn)展，物理學(xué)原理在工程技術(shù)中的應(yīng)用，物理學(xué)原理在自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)中的應(yīng)用，生活中的物理現(xiàn)象及解釋等。
（2）案例分析寫作可以是物理學(xué)單一知識(shí)點(diǎn)問題，也可以是多個(gè)章節(jié)、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的組合，不要太復(fù)雜，要有相關(guān)的公式推導(dǎo)或計(jì)算，最好能與自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。
（3）每位學(xué)生要完成1個(gè)案例。
2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動(dòng)畫制作與計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等）（優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)，加分）（附件2）。
（2）制作范圍：學(xué)生可進(jìn)行演示儀器制作；利用計(jì)算機(jī)軟件（如flash、matlab等）制作物理現(xiàn)象演示動(dòng)畫或針對(duì)某一定律的計(jì)算機(jī)輔助程序；能進(jìn)行趣味聲、光、電現(xiàn)象演示的電子制作等。
（3）學(xué)生自行結(jié)成小組（一般為2~3人，根據(jù)任務(wù)的工作量確定），填寫設(shè)計(jì)申請(qǐng)書，然后由任課教師進(jìn)行初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)（包括下學(xué)期）。下學(xué)期完成制作。
（4）學(xué)生制作過程中所需材料由學(xué)生申報(bào)給指導(dǎo)教師，最后由實(shí)驗(yàn)室集體采購，制作所需的材料費(fèi)由學(xué)校資助；確需自行采購的，要經(jīng)教研室同意。
3、小論文、小讀書報(bào)告方向：（任課教師自定）。
（1）學(xué)生任選有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)方面與生活和工程實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，以公開發(fā)表論文格式寫出相應(yīng)論文或讀書報(bào)告。
（2）字?jǐn)?shù)不少于1000字，不多于3000字以內(nèi)為宜。
（3）a4紙、標(biāo)題采用三號(hào)、正文小四號(hào)宋體、打印。
（4）寫作格式參考：《黑龍江科技學(xué)院學(xué)報(bào)》論文格式或其他公開發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物規(guī)定格式。
（5）學(xué)生在寫作時(shí)，所查閱的相關(guān)參考文獻(xiàn)，必須在論文或讀書報(bào)告的結(jié)尾列出參考文獻(xiàn)的名稱以及參考的頁碼等。
4.時(shí)間要求與說明。
（1）案例分析、制作方案、小論文寫作時(shí)間：從即日起，截至6月14日；
（2）案例分析、制作方案、小論文要求：制作方案一式三份，其它一份，雙面打印，同時(shí)上交電子版（word格式），電子版文件命名方法，班級(jí)+姓名,例：。
（2）制作完成時(shí)間：下學(xué)期開始至11月15日前完成；
（3）小制作地點(diǎn)：物理演示實(shí)驗(yàn)室；其他選題完成場(chǎng)所自行選擇。
通過審查的學(xué)生，并能夠遵照設(shè)計(jì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，此項(xiàng)作業(yè)作為平時(shí)成績的一部分，滿分記10分。對(duì)其中優(yōu)秀的案例分析、制作方案、論文、讀書報(bào)告進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，此項(xiàng)成績記滿分，并有額外加分。
物理競(jìng)賽方案篇三
以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長，努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對(duì)象。
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動(dòng)安排。
第一階段(20xx年10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來，整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。
第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽，決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。
第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì)，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長，朱政權(quán)同志任副組長，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝單位。
2.個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由縣教育局進(jìn)行表彰。
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物理競(jìng)賽方案篇四
物理競(jìng)賽心得體會(huì)剛上高中的時(shí)候,我便下定刻意要參加一門學(xué)科了。有五科放那里等候著我的選擇。數(shù)、理、化、生的輔導(dǎo)我是都參加過一段時(shí)間的。最終我選擇了--因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,我熱愛學(xué)習(xí)物理；并且初中的學(xué)科競(jìng)賽,我物理考得最好,也許我在物理方面有些天賦吧。
回首兩年多的高中生活,毫無所知的我跨入了這神話般的殿堂,迷茫的探索著前路,在孤獨(dú)中奮進(jìn),我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在,我取得了自己當(dāng)初想都不敢想的豐碩的果實(shí),站在更高的臺(tái)階上,俯視兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),寫在這里,愿志同道合的師弟師妹們有所借鑒,少走些彎路,為學(xué)校取得更高的榮譽(yù)。
一、毅力與自制力。
要出成績是很困難的。它需要學(xué)生具有必然的天賦、過硬的綜合素質(zhì),更重要的,需要堅(jiān)不可摧的意志力。出格當(dāng)剛剛起頭深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí),那一些物理題的難度是使人絕望的。我們這一批學(xué)生,大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣1個(gè)極度疾苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了,大家意識(shí)到需要加把勁了,但越想多做題就越做不下去--碰到的大部分題不看答案根本無從動(dòng)手。有的題目需要新的物理知識(shí),但一般的高中教材和競(jìng)賽輔導(dǎo)書上對(duì)知識(shí)的講解都不敷周全、透徹、深刻；教員幫不上忙,同學(xué)之間討論也沒有結(jié)果,那一些個(gè)前的題目就成了我們的心病,漸漸消磨著我們的意志。正是在這段黑暗的歲月里,有的同學(xué)選擇了放棄,使人惋惜。
最疾苦的日子也是我們提高最快的日子,隨著閱題量的增加和知識(shí)的不斷積累(哪怕是死記硬違的'),情況變得開闊爽朗起來。高二下學(xué)期,我做起題來就比力順暢了。
另外1個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段。這一階段里,意志薄弱的同學(xué)便有些松懈,擋不住游戲的誘惑,時(shí)不時(shí)伏在電腦前縱容一下。更有甚者,泡在網(wǎng)吧里幾天幾夜不見蹤影。那一些缺乏自制力的同學(xué),浪費(fèi)了大量貴重的時(shí)光,最終在物理競(jìng)賽大決戰(zhàn)中狼奔豕突,不得不回去面對(duì)越發(fā)殘酷的高考。天堂與地獄只有一步之遙。真希望這些個(gè)同學(xué)能吸取教訓(xùn),爭奪高考取得滿意的成績。
毅力與自制力前后淘汰了兩批懦弱的人,堅(jiān)強(qiáng)的人走到了最后,走向了成功。
二、自學(xué)能力于團(tuán)隊(duì)精神。
自力思考與信息交流是物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中兩個(gè)至關(guān)重要的元素。
高中物理另有教員大略地串講,而高考題、競(jìng)賽題及大學(xué)普通物理的部分知識(shí)則需要自己自力學(xué)習(xí)、自力思考。這需要我們耐得住寂寞,能獨(dú)自一人坐在桌前長時(shí)間、高效率地連續(xù)工作。可想而知,自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力,難免走一些彎路,但自學(xué)使我們對(duì)疑難題目分析更透徹,理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下(這很重要)先擴(kuò)展自己的知識(shí)面,適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目,并結(jié)合實(shí)際情況大略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系緊密親密的內(nèi)容?？搭}不克不及大略地走馬觀花,要盡量把題目理解透徹,并善于總結(jié)常規(guī)題型。不關(guān)鍵怕碰到重復(fù)的題目,一些經(jīng)典的難題要先看懂,再做會(huì),反復(fù)思考,提煉出解題歷程的精髓。當(dāng)看過必然題目并建立起1個(gè)較完整的知識(shí)體系之后,就要起頭自力、完整的做題了。這時(shí)是1個(gè)鞏固階段,它極為重要,從看懂到會(huì)做,再到做對(duì),中間需要漫長的訓(xùn)練歷程。必然要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫,拿到題目有思路是不敷的,1個(gè)題目能否做到底,能否考慮周全非常重要。解題歷程規(guī)范、條理、整潔地寫出來,再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比,不斷找出自己解題步調(diào)的漏洞。細(xì)節(jié)決議成敗。最后的沖刺階段,應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度舉行摹擬測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉測(cè)驗(yàn)歷程,并實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足,可以用表格形式記載自己摹擬測(cè)試的結(jié)果,使我們對(duì)自己水平有充分公正的了解。
以上我自學(xué)的全般歷程。自學(xué)的同時(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少。通過討論、合作是甚至競(jìng)爭,我們的學(xué)習(xí)勁頭更足,并且集思廣義,解決了許多僅憑自己難以解決的疑難題目。全般團(tuán)隊(duì)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
三、推薦的參考資料。
范小輝的《引導(dǎo)》及《題典》,這一套書較為基礎(chǔ),且難易兼?zhèn)?題目富厚,覆蓋面廣,但錯(cuò)誤較多,知識(shí)框架較散,易使初學(xué)者產(chǎn)生較多疑問?？偟恼f來是物理競(jìng)賽初學(xué)者的首選題庫。鄭永令的《標(biāo)準(zhǔn)教材》,知識(shí)體系合理、周全,可配合普通物理作為知識(shí)講解學(xué)習(xí)資料。缺點(diǎn)是用了較多的微積分,可與范小輝的一套書互補(bǔ)施用。張大同《金牌之路》、舒幼生《集訓(xùn)精編》經(jīng)典的競(jìng)賽輔導(dǎo)書,收錄了經(jīng)典的題目,并條理總結(jié)解題方法,基本沒有錯(cuò)誤與唐突之處,被全國的物理競(jìng)賽視為“圣書”,必看。程稼夫《講座》、《力學(xué)篇》、《電磁學(xué)篇》,講解有必然深度,題目有必然難度,對(duì)進(jìn)一步提高競(jìng)賽水平很有幫助,做完此書,應(yīng)付復(fù)賽已綽綽有余。前蘇聯(lián)、俄羅斯的競(jìng)賽題匯編。老版本為《蘇聯(lián)五百題》,新版本為《俄羅斯中學(xué)物理競(jìng)賽試題精編》,全部應(yīng)用中學(xué)的物理知識(shí),解體方法非常巧妙,對(duì)開闊解體思路有很大幫助。但有些方法過于奇怪,并有欠嚴(yán)密之處。建議此書大略翻看。一些初、復(fù)賽摹擬訓(xùn)練題,如：《熱戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練》,舒幼生、鐘小平。
《賽前集訓(xùn)》范小輝。
中青社18套摹擬題(已絕版,網(wǎng)上流行很廣)。
《高中物理競(jìng)賽題典》舒幼生、鐘小平(答案不詳細(xì))。
舒幼生《力學(xué)》,北京大學(xué)出書社,思想精煉理論講解深刻,題目有必然難度習(xí)題有配套《力學(xué)習(xí)題與解答》,除少量超綱題外,大部分題值得做。《更高、更妙的物理》沈晨。這本書部分內(nèi)容很精彩,但整體編的不是很好。后面有大量的摹擬題,遞進(jìn)測(cè)試“遞進(jìn)測(cè)試”為復(fù)賽難度,“ipho摹擬賽題”,大家可開闊一下視界?！秺W賽經(jīng)典》試驗(yàn)分冊(cè),這本書是體系較完整的試驗(yàn)參考書,但題目太老。試驗(yàn)引導(dǎo)書》,官方的試驗(yàn)參考書,但我小我私家認(rèn)為與物理競(jìng)賽試驗(yàn)有些脫節(jié)。山東省物理競(jìng)賽夏令營的實(shí)驗(yàn)教材收入了近年來較新的試驗(yàn)題,值得細(xì)細(xì)品味。以下是籌辦決賽理論測(cè)驗(yàn)的參考資料。
關(guān)于答題規(guī)范：山大的劉希明教授對(duì)這一方面頗有研究,聽了他的課頗有體會(huì)。下面做一些整理。
(1)每個(gè)方程都要有簡潔書契說明(書契、方程式、草圖相結(jié)合)。
不要從頭到尾只有方程,沒有必要的書契說明,不說明方程中施用的符號(hào)表示啥子物理意義；1個(gè)方程字母、數(shù)碼混和寫成連等式,一行中連續(xù)寫出多個(gè)方程。
也不要書契表達(dá)太長耽誤時(shí)間,紕漏關(guān)鍵方程(也容易出現(xiàn)漏洞)卷面混亂重點(diǎn)不凸起。
(2)采用常規(guī)方法,施用通用符號(hào)(基本方法、通用符號(hào))。
盡可能采用書冊(cè)上的基本方法與通用物理符號(hào)。高考題一般比操練題簡略,有些考生解題時(shí)起首不從常規(guī)方法入手,而是為圖簡便采用一些特殊奇怪的方法,雖然是正確的,但不容易被人在短期內(nèi)理解。一樣,施用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來表達(dá)一些特別指定的物理量,也容易引起混淆。
(3)分步列公式,確保得分點(diǎn)。
書冊(cè)上的公式就是基本的公式,每一步公式要寫出編號(hào)。決不克不及寫成綜合式子或連等式、字母數(shù)子混合式子。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,寫出每個(gè)歷程對(duì)應(yīng)的方程式,只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；寫成綜合式子,或是連等式,閱卷時(shí)只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò),全部歷程都不克不及得分。所以對(duì)于不會(huì)解的題,分步列式也可以得到相應(yīng)的歷程分,增加得分機(jī)會(huì)。該細(xì)之處決不簡略化！
(4)不要復(fù)雜的中間推演歷程。
寫出完備的基本公式,省略各式之間的替代化整步調(diào),最后“由以上各式解得”即可。具體計(jì)算在草稿上,不克不及“畫蛇添足”,“自討苦吃”。決不克不及“簡略事情復(fù)雜化”！
(5)結(jié)果、數(shù)據(jù)與單元。
任何題目包括數(shù)據(jù)計(jì)算與符號(hào)表達(dá)題,最后結(jié)果要先寫出用已知量符號(hào)表示的代數(shù)式,再代入數(shù)據(jù)舉行計(jì)算。
最后結(jié)果的表達(dá)式是1個(gè)得分點(diǎn),數(shù)碼結(jié)果、有效數(shù)碼又是1個(gè)得分點(diǎn),單元也是1個(gè)得分點(diǎn)。
最后結(jié)果保持清楚的物理意義,不要過分解整,不要把“簡略疑難題目復(fù)雜化”
對(duì)待普通物理、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)：小我私家認(rèn)為,普通物理只作匡助參考,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)上有遺漏或知識(shí)體系混亂時(shí),可借助此書提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,但不可過分重視大學(xué)物理課程。力學(xué)的大部分都是可以看的,“剛體”部分應(yīng)弱化,“流體”、“振動(dòng)與波”的大部分內(nèi)容超綱,沒有必要深究。電磁學(xué)的“靜電場(chǎng)”、“靜磁場(chǎng)”、“穩(wěn)恒電流”、“電磁感應(yīng)”部分可細(xì)看?！半娊橘|(zhì)”、“交流電”部分粗看,碰到“電位移”、“磁矢勢(shì)”等生疏物理量時(shí)不妨直接跳過?！盁釋W(xué)”、“光學(xué)”絕大部分超綱,建議不看為妙。
高等數(shù)學(xué)是1個(gè)很有用的工具,“矢量”的引入使許多物理量的定義越發(fā)簡潔廣泛,許多競(jìng)賽題用微積分措置懲罰起來也越發(fā)方便、嚴(yán)謹(jǐn)。但過于依賴,甚至迷信用高等數(shù)學(xué)的方法解題是不可取的。物理競(jìng)賽注重考察對(duì)物理概念的深刻理解,靈活運(yùn)用以及初等數(shù)學(xué)的解題技巧,因此,平時(shí)應(yīng)重視這些個(gè)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),把大量時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)上是不劃算的。
正確措置懲罰競(jìng)賽學(xué)習(xí)與高中課程學(xué)習(xí)的關(guān)系。高一時(shí),必然要以高中課程學(xué)習(xí)為主,包管自己綜合成績優(yōu)秀,并為將來競(jìng)賽的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。高一時(shí)學(xué)校安排的各科競(jìng)賽輔導(dǎo)都是針對(duì)高中課程的,如果學(xué)有余力的話建議多聽幾門課的輔導(dǎo),提早學(xué)習(xí)高中內(nèi)容,使高二時(shí)應(yīng)對(duì)文化課輕松些,才有充分的時(shí)間籌辦物理競(jìng)賽。出格要起勁學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),小我私家認(rèn)為高一時(shí)先學(xué)習(xí),并自學(xué)高中的物理課程,高二再專攻物理競(jìng)賽是1個(gè)不錯(cuò)的方案。
物理競(jìng)賽方案篇五
山大附中以競(jìng)賽著稱，剛上高一時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)選擇一門或幾門競(jìng)賽，我也不例外，我報(bào)名參加了物理和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，最終我選擇了物理，因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最重要的，興趣會(huì)支持著我們走到最后。
除了興趣，更重要的就是堅(jiān)持。剛剛開始深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí)，那些物理題的難度是令人絕望的。我們這一批學(xué)生，大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣一個(gè)極度痛苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了，大家意識(shí)到需要加把勁了，但越想多做題就越做不下去――遇到的大部分題不看答案根本無從下手。但這是絕不能輕易放棄，必須堅(jiān)持。最痛苦的日子也是我們提高最快的日子，隨著閱題量的增加和知識(shí)的.不斷積累，情況變得明朗起來。高二下學(xué)期，我做起題來就比較順暢了。最最關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段，五樓會(huì)開自習(xí)室，這時(shí)我們不能太兼顧高考，要全力以赴沖刺競(jìng)賽，否則最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。
在漫長的兩年的競(jìng)賽生活中我們要耐得住寂寞，能獨(dú)自一人坐在桌前長時(shí)間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?，自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力，難免走一些彎路，但自學(xué)使我們對(duì)問題分析更透徹，理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下先擴(kuò)展自己的知識(shí)面，適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目，并結(jié)合實(shí)際情況粗略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系密切的內(nèi)容。看題不能粗略地走馬觀花，要盡量把題目吃透，并善于總結(jié)常規(guī)題型。
不要害怕碰到重復(fù)的題目，一些經(jīng)典的難題要先看懂，再做會(huì)，反復(fù)思考，提煉出解題過程的精髓。當(dāng)看過一定題目并建立起一個(gè)較完整的知識(shí)體系之后，就要開始獨(dú)立、完整的做題了。這時(shí)是一個(gè)鞏固階段，它極為重要，從看懂到會(huì)做，再到做對(duì)，中間需要漫長的訓(xùn)練過程。一定要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫，拿到題目有思路是不夠的，一個(gè)題目能否做到底，能否考慮全面非常重要。解題過程規(guī)范、條理、整潔地寫出來，再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，不斷找出自己解題步驟的漏洞。細(xì)節(jié)決定成敗。最后的沖刺階段，應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉考試過程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足。
物理競(jìng)賽讓我們學(xué)到很多，不僅是知識(shí)方面的，還有意志品質(zhì)，對(duì)我們的一生都有很大的幫助。
最后，祝大家在今后的物理競(jìng)賽中取得好的成績。
物理競(jìng)賽方案篇六
為配合學(xué)校開展綜合比賽月活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特開展高一物理競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
（1）普及物理知識(shí)。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，使部分學(xué)生通過物理競(jìng)賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮，促進(jìn)他們更快成才。（2）學(xué)習(xí)物理學(xué)家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣、愛好和創(chuàng)造精神；探索早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進(jìn)物理教學(xué)新思想與新方法的交流，推動(dòng)素質(zhì)教育，提高我校物理教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們的創(chuàng)新思維在適當(dāng)引導(dǎo)下在不同層次中得到充分的發(fā)展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競(jìng)賽的.選手，在全國物理競(jìng)賽中獲得名次。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月26號(hào)晚7：00————8：00。
三、參加比賽人員：高一年級(jí)每班5名學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：物理必修1第一、二、三章內(nèi)容。競(jìng)賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計(jì)算題，共計(jì)100分。
2、測(cè)試時(shí)間：60分鐘。
3、比賽方式：限時(shí)筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時(shí)統(tǒng)籌安排監(jiān)考、閱卷和登分工作并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。具體分工如下：
楊鵬春老師負(fù)責(zé)命題全體教師審核；
梁建新和張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)監(jiān)考；
張彩鳳和趙建高老師負(fù)責(zé)閱卷；
張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)登分工作。
五、活動(dòng)要求。
1、考生應(yīng)講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
2、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，按考生考號(hào)對(duì)號(hào)入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，遲到30分鐘則不準(zhǔn)參加當(dāng)科考試，開考30分鐘內(nèi)不得交卷退場(chǎng)。考試中途禁止不交卷離場(chǎng)。考生交卷出場(chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。
4、考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、藍(lán)（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如：手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）后，首先核對(duì)試題（卷）是否本場(chǎng)考試科目，清點(diǎn)試題（卷）張數(shù)、頁數(shù)，檢查試題（卷）有無錯(cuò)發(fā)、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內(nèi)容或?qū)υ囶}有疑問時(shí)，不準(zhǔn)向監(jiān)考教師詢問。
6、考生在考試過程中只準(zhǔn)用同一類型和顏色字跡的藍(lán)、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準(zhǔn)在試題（卷）或答題卡上作任何標(biāo)記。只準(zhǔn)在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號(hào)等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號(hào)發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍(lán)、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)；不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準(zhǔn)傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準(zhǔn)將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場(chǎng)。
草稿紙清點(diǎn)無誤后，依次退出考場(chǎng)（考生退場(chǎng)時(shí)不準(zhǔn)帶走草稿紙），不準(zhǔn)在考場(chǎng)逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀(jì)和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽市第二高級(jí)中學(xué)考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理并將違規(guī)事實(shí)記入考生誠信檔案。
物理競(jìng)賽方案篇七
我?guī)ш?duì)參加了應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽，我校有兩人參加復(fù)賽，由于自己搞競(jìng)賽是學(xué)校發(fā)展帶來的機(jī)會(huì)，在那之前我對(duì)于競(jìng)賽也是一無所知，真是摸著石頭過河，接下來我談一下在這一過程中我本人的幾點(diǎn)體會(huì)。
加強(qiáng)自我知識(shí)的更新，作為老師，深感知識(shí)陳舊老化，現(xiàn)代物理發(fā)展日新月異，新的物理儀器層出不窮，時(shí)常感到訓(xùn)練時(shí)力不從心，因此加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)時(shí)不我待。我們只有不斷購書，不斷自學(xué)才能不斷了解物理學(xué)的前沿科技信息，才能不落后于時(shí)代。
盡可能的收集、整理好涉及到的競(jìng)賽資料訓(xùn)練題、檢測(cè)題、有的內(nèi)容可用現(xiàn)成的試卷，有的內(nèi)容卻需要教師自己進(jìn)行組卷?，F(xiàn)成的資料、舊的資料、新的資料、只要有用，真是多多益善，老師手中應(yīng)該有更多的更全面的資料，有時(shí)網(wǎng)上也可尋找一些，但要及時(shí)地將其中的題按照思維方法和內(nèi)容歸類，這樣才更利于自己使用。
不斷激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有自己的見解，有新的見解、新的思路要相互交流，體會(huì)樂趣，體會(huì)成功，共享彼此的見解。有創(chuàng)新的想法，獨(dú)特的解法，經(jīng)常由該同學(xué)上講臺(tái)講解，由其他同學(xué)分組討論，最后總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)自解決問題，有自己的想法和思路或疑問后，再去討論和交流。物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互幫助，相互協(xié)作，共同提高，大家的力量肯定大于一個(gè)的的力量。
物理競(jìng)賽方案篇八
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)柜面服務(wù)意識(shí)；通過檢查監(jiān)督，切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護(hù)建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù)，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競(jìng)爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級(jí)、xx所、xx所等三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)予以宣傳，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會(huì)計(jì)科、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。
4、3月中下旬，由支行會(huì)計(jì)科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊(cè)，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。
5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進(jìn)集體及個(gè)人的評(píng)選。
6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識(shí)書面考核，成績列入先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選。
8、4月底，完成先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽參賽隊(duì)員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進(jìn)集體的評(píng)選：
1、參評(píng)單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評(píng)選名額：1名。
3、評(píng)選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評(píng)單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評(píng)定。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
3）在本次活動(dòng)中各類競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評(píng)資格；
8）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加所在單位1—3分；
9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
（三）先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選：
1、參評(píng)人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評(píng)選名額：4名。
3、評(píng)選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評(píng)人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評(píng)定。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動(dòng)中參加其它競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
7）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加1—3分；
8）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
物理競(jìng)賽方案篇九
為豐富學(xué)生課余生活，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，制定本知識(shí)競(jìng)賽方案。
1、舉行以年級(jí)為組的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（七、八年級(jí)各為一組）。
2、舉行以年級(jí)為組的物理知識(shí)競(jìng)賽。（八年級(jí)為一組）。
1、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月16日（十六周星期一12：30——14：30）。
2、物理知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月17日（十六周星期二12：30——14：30）。
1、數(shù)學(xué)：20xx年6月16日（十六周星期一會(huì)議結(jié)束后）。
2、物理：20xx年6月17日（十六周星期二放學(xué)后）。
（一）出題人。
初一數(shù)學(xué)：閔志華。
初二數(shù)學(xué)：閔志華。
初二物理：張習(xí)鵬。
（二）各項(xiàng)活動(dòng)參加人數(shù)：各項(xiàng)活動(dòng)各組15人（每班限制在5人以內(nèi)）。
（三）評(píng)卷（含登分、統(tǒng)計(jì)）人：
數(shù)學(xué)：
物理：
會(huì)議室。
數(shù)學(xué)：
物理：
由李劍負(fù)總責(zé)，參加活動(dòng)教師協(xié)助。
盧作高負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助。
上面相關(guān)教師無特殊事必須參加，有事必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，以假條為準(zhǔn)，凡無故不參加活動(dòng)者每次按按三節(jié)課作息時(shí)間計(jì)算考勤（評(píng)卷也按此計(jì)算）。
各組各科各取前六名（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。李勇老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀制作及發(fā)獎(jiǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十
為全面檢驗(yàn)各崗位技能技巧水平與實(shí)際操作能力，激勵(lì)員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，達(dá)到不斷提高酒店綜合服務(wù)水平的目的，現(xiàn)結(jié)合酒店經(jīng)營實(shí)際，舉行xxxx第x屆崗位技術(shù)技能競(jìng)賽，具體方案如下：
按照“全員參與、公平競(jìng)爭”的原則組織本次競(jìng)賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、大賽設(shè)仲裁席，負(fù)責(zé)競(jìng)賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理xxx先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理xxx女士、副總經(jīng)理xxx先生、分別擔(dān)任副總裁判長。
2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的裁判組，每組設(shè)裁判長一名，由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。
3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽進(jìn)程，匯總各項(xiàng)比賽得分及名次。由財(cái)務(wù)二線人員擔(dān)任記分員，人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。
4、各部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)如下：
（1）、工程部主要負(fù)責(zé)競(jìng)賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會(huì)場(chǎng)背景音樂等。
（2）、銷售部主要負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場(chǎng)拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。
（3）、前廳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競(jìng)賽用品。
（4）、餐飲部負(fù)責(zé)宴會(huì)廳競(jìng)賽場(chǎng)地布置和本部門競(jìng)賽用品準(zhǔn)備，大賽禮儀人員安排。
（5）、客房部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競(jìng)賽用品。
（6）、財(cái)務(wù)部電腦房負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽用電腦和各項(xiàng)賽事積分統(tǒng)計(jì)總匯。
（7）、保安部負(fù)責(zé)本部門競(jìng)賽用品準(zhǔn)備及維持賽場(chǎng)秩序。
（8）、人事行政部負(fù)責(zé)此次比賽的獎(jiǎng)金申請(qǐng)、證書發(fā)放和競(jìng)賽組織工作。
三、競(jìng)賽形式及內(nèi)容。
1、本次競(jìng)賽采用技能比賽方式進(jìn)行，總分為100分。
2、各崗位競(jìng)賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評(píng)分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報(bào)人事行政部，經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。
四、比賽時(shí)間及場(chǎng)地安排。
1、比賽時(shí)間：x年x月x日x時(shí)x分正式開始。
2、比賽場(chǎng)地：xxxxxxxxxxxxxxx。
3、總結(jié)頒獎(jiǎng)：競(jìng)賽總結(jié)和頒獎(jiǎng)于賽后在xxx舉行。
4、競(jìng)賽場(chǎng)地劃分：xxx分設(shè)客房鋪床、餐飲各項(xiàng)目（包含中西餐擺臺(tái)、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；xxx：財(cái)務(wù)點(diǎn)鈔、前臺(tái)rc單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識(shí)英語搶答、電腦錄入排版；xxx為保安消防比賽場(chǎng)地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場(chǎng)地，xxx北門為車隊(duì)更換輪胎比賽場(chǎng)地。
物理競(jìng)賽方案篇十一
一、競(jìng)賽目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行五年級(jí)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力。
二、比賽時(shí)間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
五、參賽內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)1-5年級(jí)上冊(cè)有關(guān)內(nèi)容。
六、比賽辦法：40分鐘內(nèi)完成賽題。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人。
物理競(jìng)賽方案篇十二
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽）。
：西二樓展室。
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名?；顒?dòng)成績納入教師評(píng)價(jià).
請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.
物理競(jìng)賽方案篇十三
以“營銷年”活動(dòng)為契機(jī)，通過開展全員營銷競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化職工“市場(chǎng)是營銷的中心，生產(chǎn)是營銷的基礎(chǔ)，質(zhì)量是營銷的生命，核算是營銷的保障，我們每一個(gè)工作崗位是營銷不可或缺的環(huán)節(jié)”的全員營銷理念；進(jìn)一步激發(fā)職工以“一盤棋”的思想做好生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、成本各個(gè)環(huán)節(jié)的工作和產(chǎn)品售前、售中、售后各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)；進(jìn)一步宣傳推廣一輕品牌和產(chǎn)品，搭建全員營銷平臺(tái)，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點(diǎn)，為一輕實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。
1、圍繞開發(fā)新品、提高質(zhì)量、提高競(jìng)爭力開展競(jìng)賽。
各單位要從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量的難點(diǎn)作為競(jìng)賽主攻方向，積極組織開展“開發(fā)品種、提升質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、挖潛增效、節(jié)能降耗”等各具特色的勞動(dòng)競(jìng)賽。
2、圍繞宣傳品牌、推廣產(chǎn)品開展全員營銷競(jìng)賽。
進(jìn)一步拓寬企業(yè)產(chǎn)品銷售渠道，依據(jù)企業(yè)制定的團(tuán)購產(chǎn)品和團(tuán)購價(jià)格，宣傳和推廣一輕產(chǎn)品，搭建全員銷售平臺(tái)。積極倡導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)辦公用品、商務(wù)用品、勞保用品的團(tuán)購和個(gè)人消費(fèi)的互惠交流，營造一輕內(nèi)部市場(chǎng)環(huán)境，形成人人爭當(dāng)一輕品牌宣傳員、一輕產(chǎn)品推銷員的良好氛圍，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點(diǎn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級(jí)工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)開展全員營銷競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把開展競(jìng)賽活動(dòng)作為推動(dòng)落實(shí)“十二五”規(guī)劃和“7+1+3”集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施和抓手，列入重要議事日程，認(rèn)真研究部署，精心組織實(shí)施。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定具體的競(jìng)賽方案，把競(jìng)賽的內(nèi)容、目標(biāo)、考核細(xì)化分解落實(shí)，推動(dòng)競(jìng)賽扎實(shí)有序開展。
2、加大宣傳，營造氛圍。在競(jìng)賽活動(dòng)中要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、簡報(bào)、期刊等宣傳方式，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，積極營造競(jìng)賽氛圍，擴(kuò)大競(jìng)賽的影響力?？毓晒竟?huì)將通過《一輕報(bào)》“聚焦‘營銷年’”專欄集中進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳和報(bào)道。
4、做好競(jìng)賽活動(dòng)信息收集工作及系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)品購入、售出數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，每季度將當(dāng)期競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)展情況、舉措和成效進(jìn)行匯總，一并上報(bào)控股公司工會(huì)。
物理競(jìng)賽方案篇十四
為深入貫徹供水公司20xx年“服務(wù)提升年”活動(dòng)精神，扎實(shí)推進(jìn)“首問負(fù)責(zé)制”及“服務(wù)承諾制”的落實(shí)，進(jìn)一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動(dòng)客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶服務(wù)部供水營業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)將在4月下旬開展?fàn)I業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
zz、zz營業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員共19人。
行政服務(wù)中心：zz。
平橋營業(yè)廳：zz。
浉河營業(yè)廳：zz。
競(jìng)賽項(xiàng)目由營業(yè)廳業(yè)務(wù)實(shí)際操作、服務(wù)技能測(cè)試兩部分組成。兩項(xiàng)共計(jì)100分（滿分）。
業(yè)務(wù)實(shí)際操作：涉及水費(fèi)查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容，完成后及時(shí)報(bào)時(shí)，由裁判記錄完成時(shí)間，確定準(zhǔn)確度。相同分?jǐn)?shù)以時(shí)間短為勝。此項(xiàng)總分為60分。
服務(wù)技能測(cè)試：采取現(xiàn)場(chǎng)抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、模擬現(xiàn)場(chǎng)咨詢、業(yè)務(wù)接待、答疑回復(fù)等內(nèi)容，此項(xiàng)總分為40分。
1、實(shí)際操作：
參賽選手每人輸入20個(gè)戶號(hào)，要求快速、準(zhǔn)確查詢一遍，寫出精確水費(fèi)；抽出1個(gè)戶號(hào)，要求每位選手寫出此戶號(hào)水費(fèi)余額、上月用水量、目前表底數(shù)、最后一次繳費(fèi)日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時(shí)間。以時(shí)間和準(zhǔn)確度計(jì)分（此項(xiàng)60分，錯(cuò)一項(xiàng)扣2分）
2、服務(wù)技能測(cè)試：
（1）隨機(jī)抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項(xiàng)20分，錯(cuò)一問扣除2分）；
（2）現(xiàn)場(chǎng)模擬用戶提問關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復(fù)標(biāo)準(zhǔn)等一系列服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項(xiàng)20分，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況答錯(cuò)一處扣除2分）。
物理競(jìng)賽方案篇十五
為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣。
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。
5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。
10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。
階梯教室。
1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
80分鐘（閉卷筆試）。
試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。
批卷安排：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
六年級(jí)：
注：各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。
獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十六
學(xué)生口算能力是一種非?；竞椭匾哪芰?。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過訓(xùn)練、競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。
初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽：5月12日下午第三節(jié)課。
橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。
初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有一定的'靈活性、科學(xué)性。
制卷：一年級(jí)：林娟二年級(jí)：王霞。
三年級(jí)：符秋顏四年級(jí)：王海深。
五年級(jí)：莫星佐六年級(jí)：李文。
監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺(tái)、謝德才。
評(píng)卷：全體數(shù)學(xué)教師。
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷。
3、100道題，競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘，嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。
4、成績匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
物理競(jìng)賽方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細(xì)鱗魚等，全部野生無喂養(yǎng)，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉(xiāng)有這么美麗的景點(diǎn)及諸多旅游項(xiàng)目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點(diǎn)的知名度。
二、活動(dòng)主題：美麗天橋“漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日。
活動(dòng)地點(diǎn)：天橋溝內(nèi)天潭湖畔。
主辦單位:遼寧碧水實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司。
承辦單位:丹東市楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會(huì)。
新聞媒體:寬甸電視臺(tái)、丹東報(bào)社、丹東電臺(tái)。
四、報(bào)名時(shí)間：10月15日至10月18日上午11點(diǎn)，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。
五、報(bào)名費(fèi)用：每人120元(含150元的天橋溝門票、去天橋溝往返車費(fèi)、50元/人標(biāo)準(zhǔn)桌餐)，陪同也收120元。
六、報(bào)名地點(diǎn)：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會(huì)及指定漁具商店。
七、報(bào)名電話:31300662138967。
八、比賽規(guī)則：
1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線(6.3米以內(nèi))，可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時(shí)下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準(zhǔn)拋投誘餌。
2、比賽前集中由裁判長講比賽規(guī)則，參賽者抽取釣位后進(jìn)入賽場(chǎng)對(duì)應(yīng)釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區(qū)是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準(zhǔn)備餌料鉤具，裁判員核對(duì)參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。
3、比賽時(shí)間2小時(shí)，比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號(hào)為準(zhǔn)，
(1)比賽令未發(fā)前，任何釣具，釣組不得入水，需調(diào)漂的選手統(tǒng)一時(shí)間調(diào)漂。
(2)不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經(jīng)裁判批準(zhǔn)。
(3)非比賽時(shí)間嚴(yán)禁垂釣。
(4)比賽不得中途退出，否者不計(jì)算成績。
(5)不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計(jì)數(shù)，必須放進(jìn)湖里，否則成績無效。
(6)不得將魚獲放入他人魚護(hù)，違反者取消比賽資格。
4、結(jié)束比賽規(guī)則。
(1)聽從裁判口令，比賽結(jié)束口號(hào)發(fā)出，應(yīng)立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護(hù)的魚一律不計(jì)成績。
(2)結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，魚護(hù)不能移動(dòng)動(dòng)或提出水面。
5、計(jì)算成績規(guī)則：
(1)比賽結(jié)束，賽手在釣位上等候裁判員計(jì)量，未計(jì)量不準(zhǔn)提動(dòng)魚護(hù)。計(jì)算成績時(shí)，賽手配合提起自己魚護(hù)，交給裁判計(jì)量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。
(2)計(jì)成績時(shí)其他選手不得圍觀。
(3)以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一二三等獎(jiǎng)和單尾重量獎(jiǎng)(重量獎(jiǎng)和單尾重量獎(jiǎng)不可兼得)。細(xì)鱗魚為珍貴品種魚，不計(jì)成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。
6、其他比賽規(guī)則。
(1)除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場(chǎng)地。
(2)比賽中注意環(huán)保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。
(3)為了可持續(xù)發(fā)展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優(yōu)惠出售(平時(shí)釣魚價(jià)30元/斤)。
7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規(guī)定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場(chǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十八
為了進(jìn)一步落實(shí)全民健身計(jì)劃綱要精神,普及和提高我校小學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，經(jīng)研究定于20xx年3月17日（星期二）舉辦溪郭一小學(xué)生乒乓球比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球場(chǎng)地舉行。
以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)。
高年級(jí)：五、六年級(jí)男、女單打，團(tuán)體。
中年級(jí)：三、四年級(jí)男、女單打，團(tuán)體。
低年級(jí)：一、二年級(jí)男、女對(duì)墻墊球比賽，團(tuán)體。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，由班主任擔(dān)任；各班級(jí)可選送男、女各4名選手參賽（不得缺席）。
2、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生。
1、各項(xiàng)比賽具體方法視報(bào)名情況另定。
2、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競(jìng)賽過程》。
3、比賽均用三盤兩勝制，11分制。
4、一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)墻墊球每人兩次機(jī)會(huì)，取墊的多的一次。
1、一、二年級(jí)對(duì)墻墊球個(gè)人名次按照墊球次數(shù)多少取前八名，團(tuán)體以所有的參賽隊(duì)員的次數(shù)相加進(jìn)行錄取，取前三名。
2、三到六年級(jí)男、女團(tuán)體錄取前三名，男、女單打錄取前八名，團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績總和計(jì)算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
望各班級(jí)接到通知后，積極組隊(duì)訓(xùn)練，按時(shí)報(bào)名參賽，報(bào)名表請(qǐng)于3月13日早上第四節(jié)課前前交到后幢辦公室。
溪郭一小。
溪郭一小乒乓球報(bào)名表。
單位領(lǐng)隊(duì)班級(jí)學(xué)生姓名性別指導(dǎo)老師備注。
物理競(jìng)賽方案篇十九
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)全局黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務(wù)及管理服務(wù)水平，營造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》文件精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
為確保活動(dòng)順利進(jìn)行,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)縣督導(dǎo)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
（一）活動(dòng)對(duì)象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊(duì)選派1—2人參加“假如我是人社局長”演講競(jìng)賽。未參加演講競(jìng)賽的干部職工，按時(shí)給局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組報(bào)送“假如我是人社局長”演講競(jìng)賽書面材料。
1、現(xiàn)場(chǎng)演講。每位選手以“假如我是人社局長”為題即興演講，限時(shí)10分鐘。
2、現(xiàn)場(chǎng)提問。提問問題只涉及人社政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，限提兩個(gè)問題，時(shí)間5分鐘。
演講競(jìng)賽時(shí)間擬定于20xx年6月下旬（具體時(shí)間另行通知），6月10日前各支部將參賽隊(duì)員名單報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組。演講競(jìng)賽地點(diǎn)在局六樓會(huì)議室。
演講競(jìng)賽總分值為100分，其中現(xiàn)場(chǎng)演講60分，現(xiàn)場(chǎng)提問40分。
1、演講競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、書面材料獎(jiǎng)勵(lì)20名。
物理競(jìng)賽方案篇二十
為加強(qiáng)我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的創(chuàng)新性，體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主性和培養(yǎng)隊(duì)員的小主人精神。
結(jié)合xx區(qū)少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)制定我校少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)方案。
二---五年級(jí)各中隊(duì)。
1、寒假前布置各中隊(duì)干部及中隊(duì)輔導(dǎo)員于開學(xué)之際各上交一份中隊(duì)主題會(huì)方案。
2、組織輔導(dǎo)員及學(xué)生干部先觀摩學(xué)習(xí)五（1）中隊(duì)的`中隊(duì)主題會(huì)展示，再各年級(jí)進(jìn)行級(jí)組內(nèi)選拔賽，競(jìng)選出一個(gè)中隊(duì)參加大隊(duì)組織的決賽。
3、級(jí)組初賽：二、三年級(jí)的初賽時(shí)間定于5月12日下午第一、二節(jié)。四、五年級(jí)初賽時(shí)間定于5月19日下午第一、二節(jié)。評(píng)委由兩部分組成，一為教師評(píng)委，每班安排一名教師評(píng)委；一為學(xué)生評(píng)委，每中隊(duì)安排一名學(xué)生評(píng)委級(jí)長根據(jù)評(píng)分表挑選1個(gè)中隊(duì)參加校的決賽，主題不限。
3、校內(nèi)決賽：三、四年級(jí)定于5月26日下午第一、二節(jié)進(jìn)行。五、二年級(jí)決賽時(shí)間定于6月2日下午第一、二節(jié)進(jìn)行。
決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)12名。
1、按照主題隊(duì)會(huì)的規(guī)范要求進(jìn)行。先學(xué)習(xí)觀摩五（1）中隊(duì)的中隊(duì)主題會(huì)展示，再開展校內(nèi)競(jìng)賽。
2、主題隊(duì)會(huì)規(guī)定在一節(jié)課（40分鐘）內(nèi)完成。
物理競(jìng)賽方案篇一
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我深知做教師的使命與責(zé)任。我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)工作，兢兢業(yè)業(yè)樂x奉獻(xiàn)。
自20__年至20__年，作為班主任擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，兼任數(shù)學(xué)組組長及六年級(jí)年級(jí)長，身兼數(shù)職，天天早起晚歸，而且中午從未歇息過，總是加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)課批改作業(yè)。我想，只要我有時(shí)間，我就想給孩子點(diǎn)補(bǔ)償，因?yàn)槲也荒艿⒄`任何一名學(xué)生，數(shù)學(xué)老師都是上午四節(jié)課，學(xué)生上午放學(xué)交過來的作業(yè)，我趁著中午學(xué)生歇息時(shí)批改，下午課外活動(dòng)時(shí)讓有錯(cuò)題的孩子面對(duì)面糾錯(cuò)。凡是晚自習(xí)學(xué)生做的練習(xí)題，我從來不過夜，不批改完不睡覺。其他工作更是如此，從不拖欠。
尤其冬天，幾乎天天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會(huì)捧著我的手說：“像吹了氣的蛤蟆”，我班學(xué)生張達(dá)也握著我的手不知道該如何表達(dá)：“老師，像煮熟的豬蹄!”惹得那些孩子們哈哈大笑。孩子們心疼我，就有意找話題，其他學(xué)生就趁機(jī)爭搶著幫我洗碗，孩子們的行為讓我既幸福又感動(dòng)。
雖然從2012年我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，一直堅(jiān)持擔(dān)任數(shù)學(xué)思維課，2016年7月，特意主動(dòng)擔(dān)任由五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)所有成績偏低的學(xué)生組成的一個(gè)特殊班的數(shù)學(xué)，只想幫孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，找到適合自己的方法，把數(shù)學(xué)成績提上去，額外沒有任何酬勞，無怨無悔的為孩子們付出著，最終孩子們進(jìn)步很大。
尤其今年，在教育教學(xué)生規(guī)范教學(xué)模式，帶領(lǐng)大家向信息化自主化方面轉(zhuǎn)型，各科逐漸流程化逐步平穩(wěn)的同時(shí)，我又擔(dān)任3年級(jí)4個(gè)班的科學(xué)課，我嘗試著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)流程，孩子們愛好很高，每逢下課都會(huì)查查課程表，期盼下節(jié)課學(xué)科的到來。
晚上，我還加班加點(diǎn)將六年級(jí)數(shù)學(xué)上下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)全部歸類從數(shù)學(xué)故事典型例題易錯(cuò)題精講提高題鞏固練習(xí)等多板塊設(shè)計(jì)全部形成電子版的校本教材推送給六年級(jí)的老師們，代替我們的學(xué)習(xí)包，讓老師上傳到學(xué)生平板上，為信息化開展提供跟好的學(xué)習(xí)資源。
至今我來__已經(jīng)__個(gè)年頭，5000多個(gè)日子我一直都是這樣堅(jiān)持的，就是節(jié)假日值班，我也自覺堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，同事領(lǐng)導(dǎo)都稱我“拼命三郎”。但我認(rèn)為，我僅僅是不忘初心，做一名合格的教師!
二、對(duì)學(xué)生，愛如子女，無私奉獻(xiàn)。
說到學(xué)生，我有說不完的自豪感。在我的生命里，學(xué)生已經(jīng)成為我的一部分，在學(xué)校，學(xué)習(xí)上要求孩子嚴(yán)格，用“管好自己”四個(gè)字規(guī)范自己的言行舉止，用“專心細(xì)心開心”三個(gè)詞來安排好每一天的生活與學(xué)習(xí)(以前做一線教師這樣做的，此刻給老師們私聊時(shí)也常講我好的做法，引導(dǎo)老師們時(shí)刻把學(xué)生裝在心里)。
課堂上聽講學(xué)習(xí)要專心，寫作業(yè)要細(xì)心，課余時(shí)間與伙伴玩耍要開心。正是如此，對(duì)課堂不專心課下不樂意糾錯(cuò)題的同學(xué)要求特殊嚴(yán)，不把錯(cuò)題徹底弄明白就不能玩。曾記得一個(gè)叫王寧的男孩，特殊喜愛畫畫，由x課堂跑神，數(shù)學(xué)作業(yè)呈現(xiàn)問題，糾錯(cuò)時(shí)又不認(rèn)真，在我輔導(dǎo)別的學(xué)生糾錯(cuò)時(shí)，他趁機(jī)溜走了，等課代表再次把他叫過來時(shí)特很不樂意。我狠狠地教育他一番，并告訴他：“寫不完，做不對(duì)的話，咱兩個(gè)今天都不能吃飯!”就這樣我一直陪著他，知道他寫對(duì)寫完，學(xué)生餐廳已經(jīng)沒有了飯菜。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了(那時(shí)候，老師還是買餐制)，我掏出飯票買了兩份，我們兩一起吃飯，師傅問我：“你兒子?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)吃。吃過飯回教室的路上，我給他開玩笑說：“以后你就是我兒子了，一定好好表現(xiàn)，為媽媽爭光呀!愿意做我的兒子嗎?”回到班里，也把作業(yè)再次要求一番。從那一次，孩子表現(xiàn)真的變化很快，學(xué)生作業(yè)都能按時(shí)上交，有錯(cuò)自覺找我糾正。從不放棄不拋棄任何一個(gè)差生，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直都是直線上升。
物理競(jìng)賽方案篇二
為提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹落實(shí)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，物理教研室在教務(wù)處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)面向全院工科學(xué)生開展第xx屆大學(xué)物理科技創(chuàng)新活動(dòng)。相關(guān)事宜如下：
全校20xx級(jí)開設(shè)大學(xué)物理的理工科學(xué)生。為保證活動(dòng)的參與范圍和活動(dòng)的質(zhì)量，大學(xué)物理“四小”活動(dòng)納入到學(xué)生成績考核體系中，要求學(xué)生必須參加。
（1）了解物理知識(shí)在工程技術(shù)中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)物理的興趣；
（2）培養(yǎng)科技文獻(xiàn)閱讀與撰寫能力；
（3）培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)和動(dòng)手能力；
（4）一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和程序編寫能力。
1、案例分析寫作方向：（優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)，加分）（附件1）。
（1）案例取材的范圍:物理學(xué)科研究的最新進(jìn)展，物理學(xué)原理在工程技術(shù)中的應(yīng)用，物理學(xué)原理在自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)中的應(yīng)用，生活中的物理現(xiàn)象及解釋等。
（2）案例分析寫作可以是物理學(xué)單一知識(shí)點(diǎn)問題，也可以是多個(gè)章節(jié)、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的組合，不要太復(fù)雜，要有相關(guān)的公式推導(dǎo)或計(jì)算，最好能與自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。
（3）每位學(xué)生要完成1個(gè)案例。
2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動(dòng)畫制作與計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等）（優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)，加分）（附件2）。
（2）制作范圍：學(xué)生可進(jìn)行演示儀器制作；利用計(jì)算機(jī)軟件（如flash、matlab等）制作物理現(xiàn)象演示動(dòng)畫或針對(duì)某一定律的計(jì)算機(jī)輔助程序；能進(jìn)行趣味聲、光、電現(xiàn)象演示的電子制作等。
（3）學(xué)生自行結(jié)成小組（一般為2~3人，根據(jù)任務(wù)的工作量確定），填寫設(shè)計(jì)申請(qǐng)書，然后由任課教師進(jìn)行初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)（包括下學(xué)期）。下學(xué)期完成制作。
（4）學(xué)生制作過程中所需材料由學(xué)生申報(bào)給指導(dǎo)教師，最后由實(shí)驗(yàn)室集體采購，制作所需的材料費(fèi)由學(xué)校資助；確需自行采購的，要經(jīng)教研室同意。
3、小論文、小讀書報(bào)告方向：（任課教師自定）。
（1）學(xué)生任選有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)方面與生活和工程實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，以公開發(fā)表論文格式寫出相應(yīng)論文或讀書報(bào)告。
（2）字?jǐn)?shù)不少于1000字，不多于3000字以內(nèi)為宜。
（3）a4紙、標(biāo)題采用三號(hào)、正文小四號(hào)宋體、打印。
（4）寫作格式參考：《黑龍江科技學(xué)院學(xué)報(bào)》論文格式或其他公開發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物規(guī)定格式。
（5）學(xué)生在寫作時(shí)，所查閱的相關(guān)參考文獻(xiàn)，必須在論文或讀書報(bào)告的結(jié)尾列出參考文獻(xiàn)的名稱以及參考的頁碼等。
4.時(shí)間要求與說明。
（1）案例分析、制作方案、小論文寫作時(shí)間：從即日起，截至6月14日；
（2）案例分析、制作方案、小論文要求：制作方案一式三份，其它一份，雙面打印，同時(shí)上交電子版（word格式），電子版文件命名方法，班級(jí)+姓名,例：。
（2）制作完成時(shí)間：下學(xué)期開始至11月15日前完成；
（3）小制作地點(diǎn)：物理演示實(shí)驗(yàn)室；其他選題完成場(chǎng)所自行選擇。
通過審查的學(xué)生，并能夠遵照設(shè)計(jì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，此項(xiàng)作業(yè)作為平時(shí)成績的一部分，滿分記10分。對(duì)其中優(yōu)秀的案例分析、制作方案、論文、讀書報(bào)告進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，此項(xiàng)成績記滿分，并有額外加分。
物理競(jìng)賽方案篇三
以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長，努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對(duì)象。
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動(dòng)安排。
第一階段(20xx年10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來，整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。
第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽，決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。
第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì)，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長，朱政權(quán)同志任副組長，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝單位。
2.個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由縣教育局進(jìn)行表彰。
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物理競(jìng)賽方案篇四
物理競(jìng)賽心得體會(huì)剛上高中的時(shí)候,我便下定刻意要參加一門學(xué)科了。有五科放那里等候著我的選擇。數(shù)、理、化、生的輔導(dǎo)我是都參加過一段時(shí)間的。最終我選擇了--因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,我熱愛學(xué)習(xí)物理；并且初中的學(xué)科競(jìng)賽,我物理考得最好,也許我在物理方面有些天賦吧。
回首兩年多的高中生活,毫無所知的我跨入了這神話般的殿堂,迷茫的探索著前路,在孤獨(dú)中奮進(jìn),我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在,我取得了自己當(dāng)初想都不敢想的豐碩的果實(shí),站在更高的臺(tái)階上,俯視兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),寫在這里,愿志同道合的師弟師妹們有所借鑒,少走些彎路,為學(xué)校取得更高的榮譽(yù)。
一、毅力與自制力。
要出成績是很困難的。它需要學(xué)生具有必然的天賦、過硬的綜合素質(zhì),更重要的,需要堅(jiān)不可摧的意志力。出格當(dāng)剛剛起頭深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí),那一些物理題的難度是使人絕望的。我們這一批學(xué)生,大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣1個(gè)極度疾苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了,大家意識(shí)到需要加把勁了,但越想多做題就越做不下去--碰到的大部分題不看答案根本無從動(dòng)手。有的題目需要新的物理知識(shí),但一般的高中教材和競(jìng)賽輔導(dǎo)書上對(duì)知識(shí)的講解都不敷周全、透徹、深刻；教員幫不上忙,同學(xué)之間討論也沒有結(jié)果,那一些個(gè)前的題目就成了我們的心病,漸漸消磨著我們的意志。正是在這段黑暗的歲月里,有的同學(xué)選擇了放棄,使人惋惜。
最疾苦的日子也是我們提高最快的日子,隨著閱題量的增加和知識(shí)的不斷積累(哪怕是死記硬違的'),情況變得開闊爽朗起來。高二下學(xué)期,我做起題來就比力順暢了。
另外1個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段。這一階段里,意志薄弱的同學(xué)便有些松懈,擋不住游戲的誘惑,時(shí)不時(shí)伏在電腦前縱容一下。更有甚者,泡在網(wǎng)吧里幾天幾夜不見蹤影。那一些缺乏自制力的同學(xué),浪費(fèi)了大量貴重的時(shí)光,最終在物理競(jìng)賽大決戰(zhàn)中狼奔豕突,不得不回去面對(duì)越發(fā)殘酷的高考。天堂與地獄只有一步之遙。真希望這些個(gè)同學(xué)能吸取教訓(xùn),爭奪高考取得滿意的成績。
毅力與自制力前后淘汰了兩批懦弱的人,堅(jiān)強(qiáng)的人走到了最后,走向了成功。
二、自學(xué)能力于團(tuán)隊(duì)精神。
自力思考與信息交流是物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中兩個(gè)至關(guān)重要的元素。
高中物理另有教員大略地串講,而高考題、競(jìng)賽題及大學(xué)普通物理的部分知識(shí)則需要自己自力學(xué)習(xí)、自力思考。這需要我們耐得住寂寞,能獨(dú)自一人坐在桌前長時(shí)間、高效率地連續(xù)工作。可想而知,自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力,難免走一些彎路,但自學(xué)使我們對(duì)疑難題目分析更透徹,理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下(這很重要)先擴(kuò)展自己的知識(shí)面,適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目,并結(jié)合實(shí)際情況大略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系緊密親密的內(nèi)容?？搭}不克不及大略地走馬觀花,要盡量把題目理解透徹,并善于總結(jié)常規(guī)題型。不關(guān)鍵怕碰到重復(fù)的題目,一些經(jīng)典的難題要先看懂,再做會(huì),反復(fù)思考,提煉出解題歷程的精髓。當(dāng)看過必然題目并建立起1個(gè)較完整的知識(shí)體系之后,就要起頭自力、完整的做題了。這時(shí)是1個(gè)鞏固階段,它極為重要,從看懂到會(huì)做,再到做對(duì),中間需要漫長的訓(xùn)練歷程。必然要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫,拿到題目有思路是不敷的,1個(gè)題目能否做到底,能否考慮周全非常重要。解題歷程規(guī)范、條理、整潔地寫出來,再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比,不斷找出自己解題步調(diào)的漏洞。細(xì)節(jié)決議成敗。最后的沖刺階段,應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度舉行摹擬測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉測(cè)驗(yàn)歷程,并實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足,可以用表格形式記載自己摹擬測(cè)試的結(jié)果,使我們對(duì)自己水平有充分公正的了解。
以上我自學(xué)的全般歷程。自學(xué)的同時(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少。通過討論、合作是甚至競(jìng)爭,我們的學(xué)習(xí)勁頭更足,并且集思廣義,解決了許多僅憑自己難以解決的疑難題目。全般團(tuán)隊(duì)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
三、推薦的參考資料。
范小輝的《引導(dǎo)》及《題典》,這一套書較為基礎(chǔ),且難易兼?zhèn)?題目富厚,覆蓋面廣,但錯(cuò)誤較多,知識(shí)框架較散,易使初學(xué)者產(chǎn)生較多疑問?？偟恼f來是物理競(jìng)賽初學(xué)者的首選題庫。鄭永令的《標(biāo)準(zhǔn)教材》,知識(shí)體系合理、周全,可配合普通物理作為知識(shí)講解學(xué)習(xí)資料。缺點(diǎn)是用了較多的微積分,可與范小輝的一套書互補(bǔ)施用。張大同《金牌之路》、舒幼生《集訓(xùn)精編》經(jīng)典的競(jìng)賽輔導(dǎo)書,收錄了經(jīng)典的題目,并條理總結(jié)解題方法,基本沒有錯(cuò)誤與唐突之處,被全國的物理競(jìng)賽視為“圣書”,必看。程稼夫《講座》、《力學(xué)篇》、《電磁學(xué)篇》,講解有必然深度,題目有必然難度,對(duì)進(jìn)一步提高競(jìng)賽水平很有幫助,做完此書,應(yīng)付復(fù)賽已綽綽有余。前蘇聯(lián)、俄羅斯的競(jìng)賽題匯編。老版本為《蘇聯(lián)五百題》,新版本為《俄羅斯中學(xué)物理競(jìng)賽試題精編》,全部應(yīng)用中學(xué)的物理知識(shí),解體方法非常巧妙,對(duì)開闊解體思路有很大幫助。但有些方法過于奇怪,并有欠嚴(yán)密之處。建議此書大略翻看。一些初、復(fù)賽摹擬訓(xùn)練題,如：《熱戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練》,舒幼生、鐘小平。
《賽前集訓(xùn)》范小輝。
中青社18套摹擬題(已絕版,網(wǎng)上流行很廣)。
《高中物理競(jìng)賽題典》舒幼生、鐘小平(答案不詳細(xì))。
舒幼生《力學(xué)》,北京大學(xué)出書社,思想精煉理論講解深刻,題目有必然難度習(xí)題有配套《力學(xué)習(xí)題與解答》,除少量超綱題外,大部分題值得做。《更高、更妙的物理》沈晨。這本書部分內(nèi)容很精彩,但整體編的不是很好。后面有大量的摹擬題,遞進(jìn)測(cè)試“遞進(jìn)測(cè)試”為復(fù)賽難度,“ipho摹擬賽題”,大家可開闊一下視界?！秺W賽經(jīng)典》試驗(yàn)分冊(cè),這本書是體系較完整的試驗(yàn)參考書,但題目太老。試驗(yàn)引導(dǎo)書》,官方的試驗(yàn)參考書,但我小我私家認(rèn)為與物理競(jìng)賽試驗(yàn)有些脫節(jié)。山東省物理競(jìng)賽夏令營的實(shí)驗(yàn)教材收入了近年來較新的試驗(yàn)題,值得細(xì)細(xì)品味。以下是籌辦決賽理論測(cè)驗(yàn)的參考資料。
關(guān)于答題規(guī)范：山大的劉希明教授對(duì)這一方面頗有研究,聽了他的課頗有體會(huì)。下面做一些整理。
(1)每個(gè)方程都要有簡潔書契說明(書契、方程式、草圖相結(jié)合)。
不要從頭到尾只有方程,沒有必要的書契說明,不說明方程中施用的符號(hào)表示啥子物理意義；1個(gè)方程字母、數(shù)碼混和寫成連等式,一行中連續(xù)寫出多個(gè)方程。
也不要書契表達(dá)太長耽誤時(shí)間,紕漏關(guān)鍵方程(也容易出現(xiàn)漏洞)卷面混亂重點(diǎn)不凸起。
(2)采用常規(guī)方法,施用通用符號(hào)(基本方法、通用符號(hào))。
盡可能采用書冊(cè)上的基本方法與通用物理符號(hào)。高考題一般比操練題簡略,有些考生解題時(shí)起首不從常規(guī)方法入手,而是為圖簡便采用一些特殊奇怪的方法,雖然是正確的,但不容易被人在短期內(nèi)理解。一樣,施用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來表達(dá)一些特別指定的物理量,也容易引起混淆。
(3)分步列公式,確保得分點(diǎn)。
書冊(cè)上的公式就是基本的公式,每一步公式要寫出編號(hào)。決不克不及寫成綜合式子或連等式、字母數(shù)子混合式子。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,寫出每個(gè)歷程對(duì)應(yīng)的方程式,只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；寫成綜合式子,或是連等式,閱卷時(shí)只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò),全部歷程都不克不及得分。所以對(duì)于不會(huì)解的題,分步列式也可以得到相應(yīng)的歷程分,增加得分機(jī)會(huì)。該細(xì)之處決不簡略化！
(4)不要復(fù)雜的中間推演歷程。
寫出完備的基本公式,省略各式之間的替代化整步調(diào),最后“由以上各式解得”即可。具體計(jì)算在草稿上,不克不及“畫蛇添足”,“自討苦吃”。決不克不及“簡略事情復(fù)雜化”！
(5)結(jié)果、數(shù)據(jù)與單元。
任何題目包括數(shù)據(jù)計(jì)算與符號(hào)表達(dá)題,最后結(jié)果要先寫出用已知量符號(hào)表示的代數(shù)式,再代入數(shù)據(jù)舉行計(jì)算。
最后結(jié)果的表達(dá)式是1個(gè)得分點(diǎn),數(shù)碼結(jié)果、有效數(shù)碼又是1個(gè)得分點(diǎn),單元也是1個(gè)得分點(diǎn)。
最后結(jié)果保持清楚的物理意義,不要過分解整,不要把“簡略疑難題目復(fù)雜化”
對(duì)待普通物理、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)：小我私家認(rèn)為,普通物理只作匡助參考,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)上有遺漏或知識(shí)體系混亂時(shí),可借助此書提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,但不可過分重視大學(xué)物理課程。力學(xué)的大部分都是可以看的,“剛體”部分應(yīng)弱化,“流體”、“振動(dòng)與波”的大部分內(nèi)容超綱,沒有必要深究。電磁學(xué)的“靜電場(chǎng)”、“靜磁場(chǎng)”、“穩(wěn)恒電流”、“電磁感應(yīng)”部分可細(xì)看?！半娊橘|(zhì)”、“交流電”部分粗看,碰到“電位移”、“磁矢勢(shì)”等生疏物理量時(shí)不妨直接跳過?！盁釋W(xué)”、“光學(xué)”絕大部分超綱,建議不看為妙。
高等數(shù)學(xué)是1個(gè)很有用的工具,“矢量”的引入使許多物理量的定義越發(fā)簡潔廣泛,許多競(jìng)賽題用微積分措置懲罰起來也越發(fā)方便、嚴(yán)謹(jǐn)。但過于依賴,甚至迷信用高等數(shù)學(xué)的方法解題是不可取的。物理競(jìng)賽注重考察對(duì)物理概念的深刻理解,靈活運(yùn)用以及初等數(shù)學(xué)的解題技巧,因此,平時(shí)應(yīng)重視這些個(gè)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),把大量時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)上是不劃算的。
正確措置懲罰競(jìng)賽學(xué)習(xí)與高中課程學(xué)習(xí)的關(guān)系。高一時(shí),必然要以高中課程學(xué)習(xí)為主,包管自己綜合成績優(yōu)秀,并為將來競(jìng)賽的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。高一時(shí)學(xué)校安排的各科競(jìng)賽輔導(dǎo)都是針對(duì)高中課程的,如果學(xué)有余力的話建議多聽幾門課的輔導(dǎo),提早學(xué)習(xí)高中內(nèi)容,使高二時(shí)應(yīng)對(duì)文化課輕松些,才有充分的時(shí)間籌辦物理競(jìng)賽。出格要起勁學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),小我私家認(rèn)為高一時(shí)先學(xué)習(xí),并自學(xué)高中的物理課程,高二再專攻物理競(jìng)賽是1個(gè)不錯(cuò)的方案。
物理競(jìng)賽方案篇五
山大附中以競(jìng)賽著稱，剛上高一時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)選擇一門或幾門競(jìng)賽，我也不例外，我報(bào)名參加了物理和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，最終我選擇了物理，因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最重要的，興趣會(huì)支持著我們走到最后。
除了興趣，更重要的就是堅(jiān)持。剛剛開始深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí)，那些物理題的難度是令人絕望的。我們這一批學(xué)生，大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣一個(gè)極度痛苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了，大家意識(shí)到需要加把勁了，但越想多做題就越做不下去――遇到的大部分題不看答案根本無從下手。但這是絕不能輕易放棄，必須堅(jiān)持。最痛苦的日子也是我們提高最快的日子，隨著閱題量的增加和知識(shí)的.不斷積累，情況變得明朗起來。高二下學(xué)期，我做起題來就比較順暢了。最最關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段，五樓會(huì)開自習(xí)室，這時(shí)我們不能太兼顧高考，要全力以赴沖刺競(jìng)賽，否則最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。
在漫長的兩年的競(jìng)賽生活中我們要耐得住寂寞，能獨(dú)自一人坐在桌前長時(shí)間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?，自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力，難免走一些彎路，但自學(xué)使我們對(duì)問題分析更透徹，理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下先擴(kuò)展自己的知識(shí)面，適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目，并結(jié)合實(shí)際情況粗略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系密切的內(nèi)容。看題不能粗略地走馬觀花，要盡量把題目吃透，并善于總結(jié)常規(guī)題型。
不要害怕碰到重復(fù)的題目，一些經(jīng)典的難題要先看懂，再做會(huì)，反復(fù)思考，提煉出解題過程的精髓。當(dāng)看過一定題目并建立起一個(gè)較完整的知識(shí)體系之后，就要開始獨(dú)立、完整的做題了。這時(shí)是一個(gè)鞏固階段，它極為重要，從看懂到會(huì)做，再到做對(duì)，中間需要漫長的訓(xùn)練過程。一定要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫，拿到題目有思路是不夠的，一個(gè)題目能否做到底，能否考慮全面非常重要。解題過程規(guī)范、條理、整潔地寫出來，再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，不斷找出自己解題步驟的漏洞。細(xì)節(jié)決定成敗。最后的沖刺階段，應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉考試過程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足。
物理競(jìng)賽讓我們學(xué)到很多，不僅是知識(shí)方面的，還有意志品質(zhì)，對(duì)我們的一生都有很大的幫助。
最后，祝大家在今后的物理競(jìng)賽中取得好的成績。
物理競(jìng)賽方案篇六
為配合學(xué)校開展綜合比賽月活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特開展高一物理競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
（1）普及物理知識(shí)。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，使部分學(xué)生通過物理競(jìng)賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮，促進(jìn)他們更快成才。（2）學(xué)習(xí)物理學(xué)家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣、愛好和創(chuàng)造精神；探索早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進(jìn)物理教學(xué)新思想與新方法的交流，推動(dòng)素質(zhì)教育，提高我校物理教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們的創(chuàng)新思維在適當(dāng)引導(dǎo)下在不同層次中得到充分的發(fā)展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競(jìng)賽的.選手，在全國物理競(jìng)賽中獲得名次。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月26號(hào)晚7：00————8：00。
三、參加比賽人員：高一年級(jí)每班5名學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：物理必修1第一、二、三章內(nèi)容。競(jìng)賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計(jì)算題，共計(jì)100分。
2、測(cè)試時(shí)間：60分鐘。
3、比賽方式：限時(shí)筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時(shí)統(tǒng)籌安排監(jiān)考、閱卷和登分工作并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。具體分工如下：
楊鵬春老師負(fù)責(zé)命題全體教師審核；
梁建新和張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)監(jiān)考；
張彩鳳和趙建高老師負(fù)責(zé)閱卷；
張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)登分工作。
五、活動(dòng)要求。
1、考生應(yīng)講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
2、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，按考生考號(hào)對(duì)號(hào)入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，遲到30分鐘則不準(zhǔn)參加當(dāng)科考試，開考30分鐘內(nèi)不得交卷退場(chǎng)。考試中途禁止不交卷離場(chǎng)。考生交卷出場(chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。
4、考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、藍(lán)（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如：手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）后，首先核對(duì)試題（卷）是否本場(chǎng)考試科目，清點(diǎn)試題（卷）張數(shù)、頁數(shù)，檢查試題（卷）有無錯(cuò)發(fā)、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內(nèi)容或?qū)υ囶}有疑問時(shí)，不準(zhǔn)向監(jiān)考教師詢問。
6、考生在考試過程中只準(zhǔn)用同一類型和顏色字跡的藍(lán)、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準(zhǔn)在試題（卷）或答題卡上作任何標(biāo)記。只準(zhǔn)在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號(hào)等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號(hào)發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍(lán)、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)；不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準(zhǔn)傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準(zhǔn)將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場(chǎng)。
草稿紙清點(diǎn)無誤后，依次退出考場(chǎng)（考生退場(chǎng)時(shí)不準(zhǔn)帶走草稿紙），不準(zhǔn)在考場(chǎng)逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀(jì)和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽市第二高級(jí)中學(xué)考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理并將違規(guī)事實(shí)記入考生誠信檔案。
物理競(jìng)賽方案篇七
我?guī)ш?duì)參加了應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽，我校有兩人參加復(fù)賽，由于自己搞競(jìng)賽是學(xué)校發(fā)展帶來的機(jī)會(huì)，在那之前我對(duì)于競(jìng)賽也是一無所知，真是摸著石頭過河，接下來我談一下在這一過程中我本人的幾點(diǎn)體會(huì)。
加強(qiáng)自我知識(shí)的更新，作為老師，深感知識(shí)陳舊老化，現(xiàn)代物理發(fā)展日新月異，新的物理儀器層出不窮，時(shí)常感到訓(xùn)練時(shí)力不從心，因此加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)時(shí)不我待。我們只有不斷購書，不斷自學(xué)才能不斷了解物理學(xué)的前沿科技信息，才能不落后于時(shí)代。
盡可能的收集、整理好涉及到的競(jìng)賽資料訓(xùn)練題、檢測(cè)題、有的內(nèi)容可用現(xiàn)成的試卷，有的內(nèi)容卻需要教師自己進(jìn)行組卷?，F(xiàn)成的資料、舊的資料、新的資料、只要有用，真是多多益善，老師手中應(yīng)該有更多的更全面的資料，有時(shí)網(wǎng)上也可尋找一些，但要及時(shí)地將其中的題按照思維方法和內(nèi)容歸類，這樣才更利于自己使用。
不斷激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有自己的見解，有新的見解、新的思路要相互交流，體會(huì)樂趣，體會(huì)成功，共享彼此的見解。有創(chuàng)新的想法，獨(dú)特的解法，經(jīng)常由該同學(xué)上講臺(tái)講解，由其他同學(xué)分組討論，最后總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)自解決問題，有自己的想法和思路或疑問后，再去討論和交流。物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互幫助，相互協(xié)作，共同提高，大家的力量肯定大于一個(gè)的的力量。
物理競(jìng)賽方案篇八
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)柜面服務(wù)意識(shí)；通過檢查監(jiān)督，切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護(hù)建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù)，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競(jìng)爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級(jí)、xx所、xx所等三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)予以宣傳，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會(huì)計(jì)科、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。
4、3月中下旬，由支行會(huì)計(jì)科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊(cè)，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。
5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進(jìn)集體及個(gè)人的評(píng)選。
6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識(shí)書面考核，成績列入先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選。
8、4月底，完成先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽參賽隊(duì)員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進(jìn)集體的評(píng)選：
1、參評(píng)單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評(píng)選名額：1名。
3、評(píng)選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評(píng)單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評(píng)定。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
3）在本次活動(dòng)中各類競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評(píng)資格；
8）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加所在單位1—3分；
9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
（三）先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選：
1、參評(píng)人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評(píng)選名額：4名。
3、評(píng)選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評(píng)人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評(píng)定。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動(dòng)中參加其它競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
7）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加1—3分；
8）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
物理競(jìng)賽方案篇九
為豐富學(xué)生課余生活，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，制定本知識(shí)競(jìng)賽方案。
1、舉行以年級(jí)為組的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（七、八年級(jí)各為一組）。
2、舉行以年級(jí)為組的物理知識(shí)競(jìng)賽。（八年級(jí)為一組）。
1、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月16日（十六周星期一12：30——14：30）。
2、物理知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月17日（十六周星期二12：30——14：30）。
1、數(shù)學(xué)：20xx年6月16日（十六周星期一會(huì)議結(jié)束后）。
2、物理：20xx年6月17日（十六周星期二放學(xué)后）。
（一）出題人。
初一數(shù)學(xué)：閔志華。
初二數(shù)學(xué)：閔志華。
初二物理：張習(xí)鵬。
（二）各項(xiàng)活動(dòng)參加人數(shù)：各項(xiàng)活動(dòng)各組15人（每班限制在5人以內(nèi)）。
（三）評(píng)卷（含登分、統(tǒng)計(jì)）人：
數(shù)學(xué)：
物理：
會(huì)議室。
數(shù)學(xué)：
物理：
由李劍負(fù)總責(zé)，參加活動(dòng)教師協(xié)助。
盧作高負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助。
上面相關(guān)教師無特殊事必須參加，有事必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，以假條為準(zhǔn)，凡無故不參加活動(dòng)者每次按按三節(jié)課作息時(shí)間計(jì)算考勤（評(píng)卷也按此計(jì)算）。
各組各科各取前六名（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。李勇老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀制作及發(fā)獎(jiǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十
為全面檢驗(yàn)各崗位技能技巧水平與實(shí)際操作能力，激勵(lì)員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，達(dá)到不斷提高酒店綜合服務(wù)水平的目的，現(xiàn)結(jié)合酒店經(jīng)營實(shí)際，舉行xxxx第x屆崗位技術(shù)技能競(jìng)賽，具體方案如下：
按照“全員參與、公平競(jìng)爭”的原則組織本次競(jìng)賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、大賽設(shè)仲裁席，負(fù)責(zé)競(jìng)賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理xxx先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理xxx女士、副總經(jīng)理xxx先生、分別擔(dān)任副總裁判長。
2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的裁判組，每組設(shè)裁判長一名，由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。
3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽進(jìn)程，匯總各項(xiàng)比賽得分及名次。由財(cái)務(wù)二線人員擔(dān)任記分員，人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。
4、各部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)如下：
（1）、工程部主要負(fù)責(zé)競(jìng)賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會(huì)場(chǎng)背景音樂等。
（2）、銷售部主要負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場(chǎng)拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。
（3）、前廳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競(jìng)賽用品。
（4）、餐飲部負(fù)責(zé)宴會(huì)廳競(jìng)賽場(chǎng)地布置和本部門競(jìng)賽用品準(zhǔn)備，大賽禮儀人員安排。
（5）、客房部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競(jìng)賽用品。
（6）、財(cái)務(wù)部電腦房負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽用電腦和各項(xiàng)賽事積分統(tǒng)計(jì)總匯。
（7）、保安部負(fù)責(zé)本部門競(jìng)賽用品準(zhǔn)備及維持賽場(chǎng)秩序。
（8）、人事行政部負(fù)責(zé)此次比賽的獎(jiǎng)金申請(qǐng)、證書發(fā)放和競(jìng)賽組織工作。
三、競(jìng)賽形式及內(nèi)容。
1、本次競(jìng)賽采用技能比賽方式進(jìn)行，總分為100分。
2、各崗位競(jìng)賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評(píng)分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報(bào)人事行政部，經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。
四、比賽時(shí)間及場(chǎng)地安排。
1、比賽時(shí)間：x年x月x日x時(shí)x分正式開始。
2、比賽場(chǎng)地：xxxxxxxxxxxxxxx。
3、總結(jié)頒獎(jiǎng)：競(jìng)賽總結(jié)和頒獎(jiǎng)于賽后在xxx舉行。
4、競(jìng)賽場(chǎng)地劃分：xxx分設(shè)客房鋪床、餐飲各項(xiàng)目（包含中西餐擺臺(tái)、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；xxx：財(cái)務(wù)點(diǎn)鈔、前臺(tái)rc單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識(shí)英語搶答、電腦錄入排版；xxx為保安消防比賽場(chǎng)地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場(chǎng)地，xxx北門為車隊(duì)更換輪胎比賽場(chǎng)地。
物理競(jìng)賽方案篇十一
一、競(jìng)賽目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行五年級(jí)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力。
二、比賽時(shí)間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
五、參賽內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)1-5年級(jí)上冊(cè)有關(guān)內(nèi)容。
六、比賽辦法：40分鐘內(nèi)完成賽題。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人。
物理競(jìng)賽方案篇十二
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽）。
：西二樓展室。
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名?；顒?dòng)成績納入教師評(píng)價(jià).
請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.
物理競(jìng)賽方案篇十三
以“營銷年”活動(dòng)為契機(jī)，通過開展全員營銷競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化職工“市場(chǎng)是營銷的中心，生產(chǎn)是營銷的基礎(chǔ)，質(zhì)量是營銷的生命，核算是營銷的保障，我們每一個(gè)工作崗位是營銷不可或缺的環(huán)節(jié)”的全員營銷理念；進(jìn)一步激發(fā)職工以“一盤棋”的思想做好生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、成本各個(gè)環(huán)節(jié)的工作和產(chǎn)品售前、售中、售后各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)；進(jìn)一步宣傳推廣一輕品牌和產(chǎn)品，搭建全員營銷平臺(tái)，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點(diǎn)，為一輕實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。
1、圍繞開發(fā)新品、提高質(zhì)量、提高競(jìng)爭力開展競(jìng)賽。
各單位要從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量的難點(diǎn)作為競(jìng)賽主攻方向，積極組織開展“開發(fā)品種、提升質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、挖潛增效、節(jié)能降耗”等各具特色的勞動(dòng)競(jìng)賽。
2、圍繞宣傳品牌、推廣產(chǎn)品開展全員營銷競(jìng)賽。
進(jìn)一步拓寬企業(yè)產(chǎn)品銷售渠道，依據(jù)企業(yè)制定的團(tuán)購產(chǎn)品和團(tuán)購價(jià)格，宣傳和推廣一輕產(chǎn)品，搭建全員銷售平臺(tái)。積極倡導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)辦公用品、商務(wù)用品、勞保用品的團(tuán)購和個(gè)人消費(fèi)的互惠交流，營造一輕內(nèi)部市場(chǎng)環(huán)境，形成人人爭當(dāng)一輕品牌宣傳員、一輕產(chǎn)品推銷員的良好氛圍，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長點(diǎn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級(jí)工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)開展全員營銷競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把開展競(jìng)賽活動(dòng)作為推動(dòng)落實(shí)“十二五”規(guī)劃和“7+1+3”集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施和抓手，列入重要議事日程，認(rèn)真研究部署，精心組織實(shí)施。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定具體的競(jìng)賽方案，把競(jìng)賽的內(nèi)容、目標(biāo)、考核細(xì)化分解落實(shí)，推動(dòng)競(jìng)賽扎實(shí)有序開展。
2、加大宣傳，營造氛圍。在競(jìng)賽活動(dòng)中要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、簡報(bào)、期刊等宣傳方式，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，積極營造競(jìng)賽氛圍，擴(kuò)大競(jìng)賽的影響力?？毓晒竟?huì)將通過《一輕報(bào)》“聚焦‘營銷年’”專欄集中進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳和報(bào)道。
4、做好競(jìng)賽活動(dòng)信息收集工作及系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)品購入、售出數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，每季度將當(dāng)期競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)展情況、舉措和成效進(jìn)行匯總，一并上報(bào)控股公司工會(huì)。
物理競(jìng)賽方案篇十四
為深入貫徹供水公司20xx年“服務(wù)提升年”活動(dòng)精神，扎實(shí)推進(jìn)“首問負(fù)責(zé)制”及“服務(wù)承諾制”的落實(shí)，進(jìn)一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動(dòng)客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶服務(wù)部供水營業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)將在4月下旬開展?fàn)I業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
zz、zz營業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員共19人。
行政服務(wù)中心：zz。
平橋營業(yè)廳：zz。
浉河營業(yè)廳：zz。
競(jìng)賽項(xiàng)目由營業(yè)廳業(yè)務(wù)實(shí)際操作、服務(wù)技能測(cè)試兩部分組成。兩項(xiàng)共計(jì)100分（滿分）。
業(yè)務(wù)實(shí)際操作：涉及水費(fèi)查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容，完成后及時(shí)報(bào)時(shí)，由裁判記錄完成時(shí)間，確定準(zhǔn)確度。相同分?jǐn)?shù)以時(shí)間短為勝。此項(xiàng)總分為60分。
服務(wù)技能測(cè)試：采取現(xiàn)場(chǎng)抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、模擬現(xiàn)場(chǎng)咨詢、業(yè)務(wù)接待、答疑回復(fù)等內(nèi)容，此項(xiàng)總分為40分。
1、實(shí)際操作：
參賽選手每人輸入20個(gè)戶號(hào)，要求快速、準(zhǔn)確查詢一遍，寫出精確水費(fèi)；抽出1個(gè)戶號(hào)，要求每位選手寫出此戶號(hào)水費(fèi)余額、上月用水量、目前表底數(shù)、最后一次繳費(fèi)日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時(shí)間。以時(shí)間和準(zhǔn)確度計(jì)分（此項(xiàng)60分，錯(cuò)一項(xiàng)扣2分）
2、服務(wù)技能測(cè)試：
（1）隨機(jī)抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項(xiàng)20分，錯(cuò)一問扣除2分）；
（2）現(xiàn)場(chǎng)模擬用戶提問關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復(fù)標(biāo)準(zhǔn)等一系列服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項(xiàng)20分，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況答錯(cuò)一處扣除2分）。
物理競(jìng)賽方案篇十五
為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣。
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。
5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。
10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。
階梯教室。
1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
80分鐘（閉卷筆試）。
試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。
批卷安排：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
六年級(jí)：
注：各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。
獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十六
學(xué)生口算能力是一種非?；竞椭匾哪芰?。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過訓(xùn)練、競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。
初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽：5月12日下午第三節(jié)課。
橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。
初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有一定的'靈活性、科學(xué)性。
制卷：一年級(jí)：林娟二年級(jí)：王霞。
三年級(jí)：符秋顏四年級(jí)：王海深。
五年級(jí)：莫星佐六年級(jí)：李文。
監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺(tái)、謝德才。
評(píng)卷：全體數(shù)學(xué)教師。
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷。
3、100道題，競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘，嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。
4、成績匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
物理競(jìng)賽方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細(xì)鱗魚等，全部野生無喂養(yǎng)，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉(xiāng)有這么美麗的景點(diǎn)及諸多旅游項(xiàng)目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點(diǎn)的知名度。
二、活動(dòng)主題：美麗天橋“漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日。
活動(dòng)地點(diǎn)：天橋溝內(nèi)天潭湖畔。
主辦單位:遼寧碧水實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司。
承辦單位:丹東市楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會(huì)。
新聞媒體:寬甸電視臺(tái)、丹東報(bào)社、丹東電臺(tái)。
四、報(bào)名時(shí)間：10月15日至10月18日上午11點(diǎn)，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。
五、報(bào)名費(fèi)用：每人120元(含150元的天橋溝門票、去天橋溝往返車費(fèi)、50元/人標(biāo)準(zhǔn)桌餐)，陪同也收120元。
六、報(bào)名地點(diǎn)：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會(huì)及指定漁具商店。
七、報(bào)名電話:31300662138967。
八、比賽規(guī)則：
1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線(6.3米以內(nèi))，可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時(shí)下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準(zhǔn)拋投誘餌。
2、比賽前集中由裁判長講比賽規(guī)則，參賽者抽取釣位后進(jìn)入賽場(chǎng)對(duì)應(yīng)釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區(qū)是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準(zhǔn)備餌料鉤具，裁判員核對(duì)參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。
3、比賽時(shí)間2小時(shí)，比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號(hào)為準(zhǔn)，
(1)比賽令未發(fā)前，任何釣具，釣組不得入水，需調(diào)漂的選手統(tǒng)一時(shí)間調(diào)漂。
(2)不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經(jīng)裁判批準(zhǔn)。
(3)非比賽時(shí)間嚴(yán)禁垂釣。
(4)比賽不得中途退出，否者不計(jì)算成績。
(5)不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計(jì)數(shù)，必須放進(jìn)湖里，否則成績無效。
(6)不得將魚獲放入他人魚護(hù)，違反者取消比賽資格。
4、結(jié)束比賽規(guī)則。
(1)聽從裁判口令，比賽結(jié)束口號(hào)發(fā)出，應(yīng)立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護(hù)的魚一律不計(jì)成績。
(2)結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，魚護(hù)不能移動(dòng)動(dòng)或提出水面。
5、計(jì)算成績規(guī)則：
(1)比賽結(jié)束，賽手在釣位上等候裁判員計(jì)量，未計(jì)量不準(zhǔn)提動(dòng)魚護(hù)。計(jì)算成績時(shí)，賽手配合提起自己魚護(hù)，交給裁判計(jì)量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。
(2)計(jì)成績時(shí)其他選手不得圍觀。
(3)以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一二三等獎(jiǎng)和單尾重量獎(jiǎng)(重量獎(jiǎng)和單尾重量獎(jiǎng)不可兼得)。細(xì)鱗魚為珍貴品種魚，不計(jì)成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。
6、其他比賽規(guī)則。
(1)除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場(chǎng)地。
(2)比賽中注意環(huán)保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。
(3)為了可持續(xù)發(fā)展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優(yōu)惠出售(平時(shí)釣魚價(jià)30元/斤)。
7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規(guī)定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場(chǎng)。
物理競(jìng)賽方案篇十八
為了進(jìn)一步落實(shí)全民健身計(jì)劃綱要精神,普及和提高我校小學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，經(jīng)研究定于20xx年3月17日（星期二）舉辦溪郭一小學(xué)生乒乓球比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球場(chǎng)地舉行。
以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)。
高年級(jí)：五、六年級(jí)男、女單打，團(tuán)體。
中年級(jí)：三、四年級(jí)男、女單打，團(tuán)體。
低年級(jí)：一、二年級(jí)男、女對(duì)墻墊球比賽，團(tuán)體。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，由班主任擔(dān)任；各班級(jí)可選送男、女各4名選手參賽（不得缺席）。
2、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生。
1、各項(xiàng)比賽具體方法視報(bào)名情況另定。
2、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競(jìng)賽過程》。
3、比賽均用三盤兩勝制，11分制。
4、一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)墻墊球每人兩次機(jī)會(huì)，取墊的多的一次。
1、一、二年級(jí)對(duì)墻墊球個(gè)人名次按照墊球次數(shù)多少取前八名，團(tuán)體以所有的參賽隊(duì)員的次數(shù)相加進(jìn)行錄取，取前三名。
2、三到六年級(jí)男、女團(tuán)體錄取前三名，男、女單打錄取前八名，團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績總和計(jì)算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
望各班級(jí)接到通知后，積極組隊(duì)訓(xùn)練，按時(shí)報(bào)名參賽，報(bào)名表請(qǐng)于3月13日早上第四節(jié)課前前交到后幢辦公室。
溪郭一小。
溪郭一小乒乓球報(bào)名表。
單位領(lǐng)隊(duì)班級(jí)學(xué)生姓名性別指導(dǎo)老師備注。
物理競(jìng)賽方案篇十九
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)全局黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務(wù)及管理服務(wù)水平，營造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》文件精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
為確保活動(dòng)順利進(jìn)行,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)縣督導(dǎo)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
（一）活動(dòng)對(duì)象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊(duì)選派1—2人參加“假如我是人社局長”演講競(jìng)賽。未參加演講競(jìng)賽的干部職工，按時(shí)給局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組報(bào)送“假如我是人社局長”演講競(jìng)賽書面材料。
1、現(xiàn)場(chǎng)演講。每位選手以“假如我是人社局長”為題即興演講，限時(shí)10分鐘。
2、現(xiàn)場(chǎng)提問。提問問題只涉及人社政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，限提兩個(gè)問題，時(shí)間5分鐘。
演講競(jìng)賽時(shí)間擬定于20xx年6月下旬（具體時(shí)間另行通知），6月10日前各支部將參賽隊(duì)員名單報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組。演講競(jìng)賽地點(diǎn)在局六樓會(huì)議室。
演講競(jìng)賽總分值為100分，其中現(xiàn)場(chǎng)演講60分，現(xiàn)場(chǎng)提問40分。
1、演講競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、書面材料獎(jiǎng)勵(lì)20名。
物理競(jìng)賽方案篇二十
為加強(qiáng)我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的創(chuàng)新性，體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主性和培養(yǎng)隊(duì)員的小主人精神。
結(jié)合xx區(qū)少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)制定我校少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)方案。
二---五年級(jí)各中隊(duì)。
1、寒假前布置各中隊(duì)干部及中隊(duì)輔導(dǎo)員于開學(xué)之際各上交一份中隊(duì)主題會(huì)方案。
2、組織輔導(dǎo)員及學(xué)生干部先觀摩學(xué)習(xí)五（1）中隊(duì)的`中隊(duì)主題會(huì)展示，再各年級(jí)進(jìn)行級(jí)組內(nèi)選拔賽，競(jìng)選出一個(gè)中隊(duì)參加大隊(duì)組織的決賽。
3、級(jí)組初賽：二、三年級(jí)的初賽時(shí)間定于5月12日下午第一、二節(jié)。四、五年級(jí)初賽時(shí)間定于5月19日下午第一、二節(jié)。評(píng)委由兩部分組成，一為教師評(píng)委，每班安排一名教師評(píng)委；一為學(xué)生評(píng)委，每中隊(duì)安排一名學(xué)生評(píng)委級(jí)長根據(jù)評(píng)分表挑選1個(gè)中隊(duì)參加校的決賽，主題不限。
3、校內(nèi)決賽：三、四年級(jí)定于5月26日下午第一、二節(jié)進(jìn)行。五、二年級(jí)決賽時(shí)間定于6月2日下午第一、二節(jié)進(jìn)行。
決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)12名。
1、按照主題隊(duì)會(huì)的規(guī)范要求進(jìn)行。先學(xué)習(xí)觀摩五（1）中隊(duì)的中隊(duì)主題會(huì)展示，再開展校內(nèi)競(jìng)賽。
2、主題隊(duì)會(huì)規(guī)定在一節(jié)課（40分鐘）內(nèi)完成。