總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。如何發(fā)展繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)力？范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。
高一隨筆類篇一
雖然有時(shí)，有一個(gè)念頭總在一瞬間閃過(guò)——我討厭你。但是，還是常常覺(jué)得你非常的可愛(ài)。
因?yàn)槲抑?，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢(mèng)想讓他們遠(yuǎn)飛，是你讓我體驗(yàn)了真相后的樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想小時(shí)候的事，并沒(méi)有什么印象。因?yàn)槲沂且粋€(gè)記性非常差的人。
但有一點(diǎn)我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時(shí)，我一定在下面津津有味的聽(tīng)著、看著。因?yàn)槲沂且粋€(gè)害羞的女孩，是一個(gè)膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說(shuō)一聲“聽(tīng)好”，我絕對(duì)不敢開(kāi)小差。另外，因?yàn)樵谡J(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實(shí)是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學(xué)的時(shí)光中，我對(duì)你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能清楚看見(jiàn)你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問(wèn)同學(xué)，才能了解你。
那時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了。
無(wú)奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見(jiàn)你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是一道這么難解的題……
高一隨筆類篇二
我，是一個(gè)平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回憶，我想這便是我區(qū)別于他人的“個(gè)性”所在。
一年級(jí)的時(shí)候，不諳世事的我年少輕狂，竟不知天高地厚地寫(xiě)：長(zhǎng)大后，我要買一幢好大好大的房子，媽媽要多少間就有多少間。還要有一個(gè)游泳池，因?yàn)閶寢屜矚g藍(lán)色。
二年級(jí)時(shí)，仍是稚氣未脫：早晨，我背著書(shū)包上學(xué)去。太陽(yáng)公公笑呵呵地向我問(wèn)好。可是太陽(yáng)公公喝多了，臉都是紅的，曬得我很熱，我不高興地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你不能不喝酒嗎？”太陽(yáng)公公不情愿地說(shuō)：“哦！以后不喝就是了嘛！”
這些文字透出的童心情趣，真讓人忍俊不禁。
三年級(jí)時(shí)，說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)：今天，我在車上遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，沒(méi)有了腿，上下車很不方便。所以：1、我們要幫助殘疾人；2、我們要注意安全，不然，輕者沒(méi)有了雙腿，重者連生命都沒(méi)有了！知道了嗎？這些文字，儼然一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的模樣。
……
流連在字里行間，童真童趣，多體驗(yàn)一些，讓久違的童心再次從我們身上閃現(xiàn)。
想起了小時(shí)候……想起了過(guò)去……
高一隨筆類篇三
今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔(dān)這個(gè)任務(wù)了。剛開(kāi)始，我還在疑惑為什么這樣的差事會(huì)莫名其妙地落在我身上，但后來(lái)我就明白了：不僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)男孩兒，還因?yàn)槲乙鎸?duì)成長(zhǎng)。
自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長(zhǎng)大了就要幫著大人做事，也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長(zhǎng)大，常常裝作成熟，不時(shí)地以大人的口吻對(duì)弟弟妹妹們大呼小叫，現(xiàn)在卻真的快成年，發(fā)覺(jué)曾經(jīng)不過(guò)是孩子氣。
放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒(méi)有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經(jīng)常加班，似乎沒(méi)有一個(gè)共同的時(shí)間。時(shí)間老人就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把幸福拖走。記得小時(shí)候，在母親的懷里安詳入夢(mèng)，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)的那個(gè)寶貝已然長(zhǎng)大了，也漸漸學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，不再依賴他人。
在無(wú)形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到，原來(lái)，我已長(zhǎng)大。
高一隨筆類篇四
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，一個(gè)民族也有一個(gè)民族的渴望，為了夢(mèng)想，讓我們不懈努力執(zhí)著追求，朝著一個(gè)充滿美麗愿景的方向去耕耘，去開(kāi)拓，有苦難也有收獲，也就是在那份苦難當(dāng)中，我們個(gè)人以及民族才得以立于世間。
每一個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，也許忍一忍，扛一扛，擔(dān)一擔(dān)也就過(guò)去了。一個(gè)人的能力是很高的，千萬(wàn)別低估了自己。我們?cè)谥饓?mèng)路上一定要不忘初心，才能繼續(xù)前行。我們離家在外，在家的父母難道不對(duì)我們抱有希望嗎？也許有一天我們學(xué)成歸去，找到一份好的工作，這有一份不錯(cuò)的薪水，父母也不為之高興嗎？父母一分份牽掛著那一座你我的城市，西風(fēng)凌亂了門外盼兒歸來(lái)母親的發(fā)，霜染白了那曾經(jīng)秀麗的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)雨侵蝕了他的面頰，還有炎炎烈日榨干了的地里雙親的血汗，父親的堅(jiān)實(shí)的身體漸漸變得佝僂起來(lái)，就究竟是什么就連他的那里亂糟糟的胡子也給染白了許多呢，為此我們更應(yīng)該不言放棄，在逐夢(mèng)路上去贏取未來(lái)感恩父母，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們偉大的中華民族有過(guò)艱辛的發(fā)展歷程才實(shí)現(xiàn)了民族解放與獨(dú)立，有經(jīng)歷多少年的苦難歲月才真正與外界接軌，才真正實(shí)現(xiàn)民族騰飛的夢(mèng)想。在新的歷史條件下，我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)仍在路上，作為炎黃子孫我們有能力擔(dān)當(dāng)起這一重?fù)?dān)，以頑強(qiáng)拼搏的精神投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去。我們要構(gòu)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，文化思想生態(tài)社會(huì)發(fā)展等多位一體的和諧發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年夢(mèng)想，積極開(kāi)展同周邊國(guó)家以及世界各國(guó)的友好往來(lái)外交活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)安全高效和諧平等的國(guó)際社會(huì)新體制。
逐夢(mèng)路上，每一個(gè)人都在拼搏，每一個(gè)人的夢(mèng)想也都將構(gòu)成同一個(gè)夢(mèng)，那就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧！
高一隨筆類篇五
我們一直在反思我們?nèi)祟悶槭裁礇](méi)有鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔潛底，萬(wàn)類霜天竟自由的快樂(lè)？我們?yōu)槭裁凑也坏酱笞匀恢械哪欠N閑逸自由的快樂(lè)呢？現(xiàn)在我們就從“人”去分析，去解刨“人”。
人本身是具有兩種屬性的本體，即：自然熟悉和社會(huì)屬性。從自然生物論的角度去看，人同樣是一種動(dòng)物，有著潛藏著發(fā)達(dá)智慧的大腦皮層。人是一種高級(jí)動(dòng)物，但從根本上來(lái)說(shuō)人與其它動(dòng)物一樣都需要最基本的生理、生存需要。也是同樣需要生存和繁衍，因?yàn)樯婧头毖苁且磺猩锘镜纳黝}。
既然人與其它動(dòng)物一樣但為什么我們卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒歌唱的快樂(lè)，魚(yú)兒游躍的灑脫呢。關(guān)鍵就在于因?yàn)榇嬖谶@個(gè)我們?nèi)祟愐恢币詾楹赖陌l(fā)達(dá)的頭腦智慧。人總是在滿住基本的物資生存需要之外，還存在精神享受的欲望，人是一種欲望是沖動(dòng)性動(dòng)物，在欲望的驅(qū)使下，人往往就會(huì)把自己迷失在無(wú)止境的追究之中。人往往總是為自己思考怎么才能獲得自己所謂的利益，要獲得這種利益需要采取什么樣的手段，需要做些什么準(zhǔn)備。當(dāng)這一切在大腦里形成系統(tǒng)之后，他便開(kāi)始采取行動(dòng)了。
人在追求利益的同時(shí)是最容易抹殺掉的元素應(yīng)該就是快樂(lè)。人是自私的動(dòng)物，他往往在最就利益的同時(shí)通常會(huì)冷落身邊或周圍的人，在追求利益的同時(shí)，有的人冷落了親人，生疏了愛(ài)人，疏遠(yuǎn)了朋友，最終他失去了人間最美好的東西：親情、愛(ài)情、友情。
的確如此，當(dāng)一個(gè)人的身心沉潛于客觀物質(zhì)利益的誘惑時(shí)，他自然很少再把精力傾注在他人身上?；蛟S他認(rèn)為這沒(méi)有必要，沒(méi)有意義，甚至認(rèn)為那是一種多此一舉的做法，因此在充分照顧到個(gè)人利益之后，他人也就無(wú)關(guān)緊要了。
曾經(jīng)看過(guò)這么一部美國(guó)經(jīng)典影片《公民凱恩》。影片一開(kāi)始便出現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的老人躺在醫(yī)院的病床上，口里說(shuō)了一句“玫瑰花蕾”便死去了。記者帶著對(duì)“玫瑰花蕾”的疑惑訪問(wèn)了當(dāng)年的他的一些朋友和親人，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的老頭奮斗一生最終獲得的是巨大的財(cái)富，卻因此失去了友情和愛(ài)情，失去了許多本應(yīng)有的快樂(lè)。以至于臨死前身邊一個(gè)親人都沒(méi)有。而“玫瑰花蕾”卻是他所向往的童年天真無(wú)憂的歡樂(lè)。最終這為富有的大資產(chǎn)階級(jí)家眼里含著淚水孤獨(dú)遺憾的死去了。
看到這我們不妨想想財(cái)富真的那么重要嗎？為了不必要的物資利益我們失去了多少東西?。。ㄓ梦业脑捳f(shuō)）一個(gè)人在于他人交往中，在追求利益時(shí)如果不把他人“放在眼里”別人會(huì)是什么感受啊，被我們冷落的人人家怎么與你更好的相處啊。正所謂關(guān)懷也是相互的。你關(guān)心理解他人，他人才有可能回敬你呀！在相互關(guān)心、相互理解、相互認(rèn)同的過(guò)程中，人才能體會(huì)到人間的'真情，人與人交往的快樂(lè)，快樂(lè)既來(lái)自于內(nèi)心的一種自我感受，也來(lái)自于交往中。而且后者是最容易做到的。
從人的社會(huì)屬性來(lái)說(shuō)，人生活在人群（社會(huì)）里，人群是欲望的集結(jié)，欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里的時(shí)候，他的內(nèi)心里涌動(dòng)的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)我們的靈魂，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)置身于人群里的時(shí)候，靈魂的透明度較底，精神含量較底，而欲望的成分較高，征服的沖動(dòng)較高。在此我想告訴大家如果我們真正的智慧，要獲得快樂(lè)我們需要咱在人群之外，在人群之外我們需要一種高度一種空曠一種虛靜，去與天地對(duì)話，與萬(wàn)物對(duì)話，與永恒對(duì)話。
孔子獨(dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐在菩提樹(shù)下證悟宇宙人生之般若智慧；法國(guó)大哲學(xué)家帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人驚嘆：“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷。
難道不是這樣嗎？我們總是擠兌在人群里去追逐你所謂的利益，我們真的需要一種局外的眼光去審視自己，保持自己的人性！
在次我突然想起了朋友的一首詩(shī)：
《無(wú)題》。
心作流云魂飄逸。百恩朝露沐晨曦。
歲月無(wú)須寫(xiě)悲壯，煙雨往事莫彷徨。
悠長(zhǎng)的歲月沒(méi)有必要刻意去追求輝煌，只需要我們不要再迷茫下去了。讓我們大家一起去感受生活，體驗(yàn)快樂(lè)！
也許一聲傾心的問(wèn)候，一雙溫暖熱情的手，一句真切關(guān)懷的話語(yǔ)同樣會(huì)使人的心靈發(fā)光，從而帶來(lái)愉悅，更何況人與人之間的關(guān)懷呢，人始終要明確一個(gè)道理：利益往往有時(shí)是是空虛的，而快樂(lè)才是人生的價(jià)值，人性的根本所在?。?BR> 高一隨筆類篇六
邁入高中大門，我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里，有新同學(xué)、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中時(shí)，我是學(xué)校的尖子生?？墒窃谶@里，面對(duì)的是多少個(gè)初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí)，按照老師的學(xué)案提出自己的問(wèn)題，然后才是課上的認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié)，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動(dòng)你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜，更多的運(yùn)用了高科技手段，網(wǎng)絡(luò)，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好，點(diǎn)綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂(lè)。
都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級(jí)部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好，人人都覺(jué)得臉上無(wú)光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標(biāo)。
高一隨筆類篇七
在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)大潮汐中，我們都該做一個(gè)沖浪者，可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花，但我們依然要堅(jiān)定的腳踏沖浪板，勇敢的沖向一次次浪潮，勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演?？晌覀儏s不能永遠(yuǎn)的凌駕于驚險(xiǎn)的浪峰之上，終會(huì)會(huì)被一次次的浪潮打入水中，我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲，歷史中我們?cè)俪錾彩瞧渲械捏@鴻一瞥，轉(zhuǎn)瞬即逝。
當(dāng)我們悄然退落，必會(huì)被人遺忘，就算我們?cè)?jīng)讓人嘆為觀止。多年后回顧往昔，我們會(huì)為自己自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)且粋€(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一隨筆類篇八
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)很喜歡的他，有個(gè)很好的高中班級(jí)，卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò)，不肯努力，不肯進(jìn)步，不肯改變，失去了他，失去了與他繼續(xù)走下去的資格，失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分，是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué)，22歲便結(jié)了婚，過(guò)著平淡無(wú)奇的日子，后悔不已，時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好，我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著，潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷，我心里一震，突然莫名的喜悅，也不停的感嘆著，還好不是真的，卻也一滴一滴的漢從上而下，還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅，最后他終于醒過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著她，還好不是真的，還好馬冬梅還在身邊，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開(kāi)，那我應(yīng)該也要努力了吧！
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子，我不愿每天為了錢而奔波勞碌，我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作，日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界，我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光，我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗，我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以，努力吧！慶幸不是真的，還好不是真的，感謝不是真的，少壯不努力，老大徒傷悲，從現(xiàn)在開(kāi)始從頭再來(lái)，還不晚，只要努力，只有不放棄，一切都會(huì)變成你想要的樣子。
高一隨筆類篇九
你是一個(gè)童話，一個(gè)真實(shí)的，還是一個(gè)夢(mèng)，在這無(wú)人的夜里我走向你。
我睜大眼睛，眼前是一片昏暗，我伸手去摸，卻摸了個(gè)空，我躺在靜靜的夜里，只聽(tīng)見(jiàn)我自己的心跳聲，一個(gè)夢(mèng)走遠(yuǎn)了，在夢(mèng)里，你曾像是對(duì)我招手，在夢(mèng)外，你為什么總是這么固執(zhí)呢？醒來(lái)只是孤獨(dú)陪伴著我，無(wú)論在夢(mèng)里，在夢(mèng)外，我都沿著腳下的路走向你，原以為，只要我不懈地努力，和你的距離會(huì)越來(lái)越近，可你卻在轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤跡，難道我迷失了方向？走錯(cuò)了路？你是哪一天闖到了我的夢(mèng)境的？我自己也茫然不知，但我知道就在你看我時(shí)，我也注意上了那對(duì)迷蒙的眸子，你好像在一直的夢(mèng)游，那時(shí)我也在夢(mèng)游，我在你的眼中看到了自己的影子，我還是昨日的我，但我也不是昨日的我。
心在胸膛里，如果可以掏出來(lái)的話，那還是鮮紅的一顆心，可是隔隔涼涼的一層皮，似乎已不再呼呼作響了，經(jīng)歷了幾場(chǎng)人生的病，我一帆風(fēng)順的生活遇到了波折，從此一切都看淡了，有生必有死；有盛必有哀；有愛(ài)必有怨；有你也必有“無(wú)你”……生活不是參禪，理性到底阻止了做夢(mèng)。
這難道真的是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？在這無(wú)人的夜里請(qǐng)你回答我，你可聽(tīng)得見(jiàn)？
高一隨筆類篇十
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒(méi)有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的，能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無(wú)非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說(shuō)了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說(shuō)了，有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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高一隨筆類篇十一
老師，您像慈愛(ài)的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂(lè)地、健康的成長(zhǎng)。
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛(ài)地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場(chǎng)雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問(wèn)才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的?！庇谑?，她馬上挨個(gè)給他們的家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)送棉衣棉褲來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上?？匆?jiàn)大家都穿上了干凈的衣服，吳老師會(huì)心地笑了。
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的講課，也會(huì)影響同學(xué)好好聽(tīng)講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場(chǎng)”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能不斷提高自己?！甭?tīng)到這，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書(shū)。恰巧吳老師經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書(shū)來(lái)，一些短中篇小說(shuō)，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)和許許多多做人的道理，使我們吸取了書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字？是她，誰(shuí)不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語(yǔ)文……古語(yǔ)曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
高一隨筆類篇十二
春天，早晨起來(lái)，第一個(gè)總是看見(jiàn)送奶的在門口送奶，我便下定決心要為人民服務(wù)，我便想當(dāng)送奶工，那不是任務(wù)，是一種心的責(zé)任。
夏天，看見(jiàn)公認(rèn)在工地里揮灑汗水，用自己的汗水去造就滿意的高樓，我便想當(dāng)工人，那不是汗水，那是辛勤的見(jiàn)證。
秋天，看見(jiàn)老師在教室里不厭其煩的為學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)，我便下定決心，去當(dāng)一名受人尊敬的老師，那不是一種幸苦，而是一種快樂(lè)。
冬天，看見(jiàn)賣紅薯的在大街上，我雙手撿起還在火堆里的地瓜，我便下定決心，要在冬天為人送去一點(diǎn)溫暖。
我的理想帶著季節(jié)的顏色在一點(diǎn)點(diǎn)成熟!
理想是追求是汗水，也是付出。擁有理想并付諸行動(dòng)便意味著成功。
高一隨筆類篇十三
突然之間，我忘了你長(zhǎng)什么模樣了。我好想把你畫(huà)出來(lái)，可我就是記不起你的模樣。
周六那天考試，我知道最后一題是畫(huà)畫(huà)題。老師早就給我們壓好了題目，在我們看來(lái)，無(wú)非就是那三福圖畫(huà)。而那三福圖畫(huà)，我早已畫(huà)在心上。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)烏鴉經(jīng)過(guò)。我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槔蠋熀臀叶紱](méi)壓中題，最主要的是，我忘記我要畫(huà)的主角的樣子了。
上個(gè)星期，老師為了這場(chǎng)考試，給我們上了一次沖刺班的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)。老師告訴我們，考試最后一題畫(huà)畫(huà)題，只考這三福圖畫(huà)的，那就是《小蝌蚪找媽媽》、《魚(yú)躍龍門》和《猴子撈月》。而且老師還要求我們用一個(gè)晚上的時(shí)間去畫(huà)這三幅圖，于是我們花了一個(gè)晚上的時(shí)間去仔細(xì)認(rèn)真地畫(huà)了三福圖。考試前的一個(gè)晚上，我還特意再畫(huà)了一遍，就是為了防止我考試時(shí)，忘記怎樣畫(huà)的。
后來(lái)，我歷盡千辛萬(wàn)苦，絞盡腦汁，把小馬的模樣大概，也許，可能的畫(huà)下來(lái)了。我邊畫(huà)邊笑，監(jiān)考老師還特意走下來(lái)看我在干嘛。然后老師看到我畫(huà)的“馬”，她意味深長(zhǎng)的笑了笑。我也尷尬的笑了笑，一切盡在不言中。等我交卷的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)的豬，蠻像的。”我就笑笑。其實(shí)我心里在想:什么鬼？我畫(huà)的是小馬，是小馬！可這些都只是我的內(nèi)心戲，我表面功夫還是做得不錯(cuò)的，因?yàn)槲疫€對(duì)老師說(shuō)了一句:謝謝。
等我交卷出了校門口時(shí)，我拿出手機(jī)，看我們關(guān)于考試的微信群，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我畫(huà)的`畫(huà)還是可以的。因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)在微信群上說(shuō):她交卷時(shí)，監(jiān)考老師也夸她了，還說(shuō)她畫(huà)的貓挺好看的。而且她在微信上還說(shuō):監(jiān)考老師這是在侮辱她畫(huà)的小馬?？吹竭@些類似的微信信息，我笑得不能自己，并覺(jué)得我找到了畫(huà)小馬的自信。
小馬，真對(duì)不起，我真得不是突然之間忘了你的模樣的。如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)把你畫(huà)的像真正的小馬！
高一隨筆類篇一
雖然有時(shí)，有一個(gè)念頭總在一瞬間閃過(guò)——我討厭你。但是，還是常常覺(jué)得你非常的可愛(ài)。
因?yàn)槲抑?，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢(mèng)想讓他們遠(yuǎn)飛，是你讓我體驗(yàn)了真相后的樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想小時(shí)候的事，并沒(méi)有什么印象。因?yàn)槲沂且粋€(gè)記性非常差的人。
但有一點(diǎn)我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時(shí)，我一定在下面津津有味的聽(tīng)著、看著。因?yàn)槲沂且粋€(gè)害羞的女孩，是一個(gè)膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說(shuō)一聲“聽(tīng)好”，我絕對(duì)不敢開(kāi)小差。另外，因?yàn)樵谡J(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實(shí)是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學(xué)的時(shí)光中，我對(duì)你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能清楚看見(jiàn)你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問(wèn)同學(xué)，才能了解你。
那時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了。
無(wú)奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見(jiàn)你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是一道這么難解的題……
高一隨筆類篇二
我，是一個(gè)平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回憶，我想這便是我區(qū)別于他人的“個(gè)性”所在。
一年級(jí)的時(shí)候，不諳世事的我年少輕狂，竟不知天高地厚地寫(xiě)：長(zhǎng)大后，我要買一幢好大好大的房子，媽媽要多少間就有多少間。還要有一個(gè)游泳池，因?yàn)閶寢屜矚g藍(lán)色。
二年級(jí)時(shí)，仍是稚氣未脫：早晨，我背著書(shū)包上學(xué)去。太陽(yáng)公公笑呵呵地向我問(wèn)好。可是太陽(yáng)公公喝多了，臉都是紅的，曬得我很熱，我不高興地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你不能不喝酒嗎？”太陽(yáng)公公不情愿地說(shuō)：“哦！以后不喝就是了嘛！”
這些文字透出的童心情趣，真讓人忍俊不禁。
三年級(jí)時(shí)，說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)：今天，我在車上遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，沒(méi)有了腿，上下車很不方便。所以：1、我們要幫助殘疾人；2、我們要注意安全，不然，輕者沒(méi)有了雙腿，重者連生命都沒(méi)有了！知道了嗎？這些文字，儼然一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的模樣。
……
流連在字里行間，童真童趣，多體驗(yàn)一些，讓久違的童心再次從我們身上閃現(xiàn)。
想起了小時(shí)候……想起了過(guò)去……
高一隨筆類篇三
今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔(dān)這個(gè)任務(wù)了。剛開(kāi)始，我還在疑惑為什么這樣的差事會(huì)莫名其妙地落在我身上，但后來(lái)我就明白了：不僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)男孩兒，還因?yàn)槲乙鎸?duì)成長(zhǎng)。
自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長(zhǎng)大了就要幫著大人做事，也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長(zhǎng)大，常常裝作成熟，不時(shí)地以大人的口吻對(duì)弟弟妹妹們大呼小叫，現(xiàn)在卻真的快成年，發(fā)覺(jué)曾經(jīng)不過(guò)是孩子氣。
放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒(méi)有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經(jīng)常加班，似乎沒(méi)有一個(gè)共同的時(shí)間。時(shí)間老人就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把幸福拖走。記得小時(shí)候，在母親的懷里安詳入夢(mèng)，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)的那個(gè)寶貝已然長(zhǎng)大了，也漸漸學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，不再依賴他人。
在無(wú)形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到，原來(lái)，我已長(zhǎng)大。
高一隨筆類篇四
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，一個(gè)民族也有一個(gè)民族的渴望，為了夢(mèng)想，讓我們不懈努力執(zhí)著追求，朝著一個(gè)充滿美麗愿景的方向去耕耘，去開(kāi)拓，有苦難也有收獲，也就是在那份苦難當(dāng)中，我們個(gè)人以及民族才得以立于世間。
每一個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，也許忍一忍，扛一扛，擔(dān)一擔(dān)也就過(guò)去了。一個(gè)人的能力是很高的，千萬(wàn)別低估了自己。我們?cè)谥饓?mèng)路上一定要不忘初心，才能繼續(xù)前行。我們離家在外，在家的父母難道不對(duì)我們抱有希望嗎？也許有一天我們學(xué)成歸去，找到一份好的工作，這有一份不錯(cuò)的薪水，父母也不為之高興嗎？父母一分份牽掛著那一座你我的城市，西風(fēng)凌亂了門外盼兒歸來(lái)母親的發(fā)，霜染白了那曾經(jīng)秀麗的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)雨侵蝕了他的面頰，還有炎炎烈日榨干了的地里雙親的血汗，父親的堅(jiān)實(shí)的身體漸漸變得佝僂起來(lái)，就究竟是什么就連他的那里亂糟糟的胡子也給染白了許多呢，為此我們更應(yīng)該不言放棄，在逐夢(mèng)路上去贏取未來(lái)感恩父母，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們偉大的中華民族有過(guò)艱辛的發(fā)展歷程才實(shí)現(xiàn)了民族解放與獨(dú)立，有經(jīng)歷多少年的苦難歲月才真正與外界接軌，才真正實(shí)現(xiàn)民族騰飛的夢(mèng)想。在新的歷史條件下，我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)仍在路上，作為炎黃子孫我們有能力擔(dān)當(dāng)起這一重?fù)?dān)，以頑強(qiáng)拼搏的精神投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去。我們要構(gòu)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，文化思想生態(tài)社會(huì)發(fā)展等多位一體的和諧發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年夢(mèng)想，積極開(kāi)展同周邊國(guó)家以及世界各國(guó)的友好往來(lái)外交活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)安全高效和諧平等的國(guó)際社會(huì)新體制。
逐夢(mèng)路上，每一個(gè)人都在拼搏，每一個(gè)人的夢(mèng)想也都將構(gòu)成同一個(gè)夢(mèng)，那就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧！
高一隨筆類篇五
我們一直在反思我們?nèi)祟悶槭裁礇](méi)有鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔潛底，萬(wàn)類霜天竟自由的快樂(lè)？我們?yōu)槭裁凑也坏酱笞匀恢械哪欠N閑逸自由的快樂(lè)呢？現(xiàn)在我們就從“人”去分析，去解刨“人”。
人本身是具有兩種屬性的本體，即：自然熟悉和社會(huì)屬性。從自然生物論的角度去看，人同樣是一種動(dòng)物，有著潛藏著發(fā)達(dá)智慧的大腦皮層。人是一種高級(jí)動(dòng)物，但從根本上來(lái)說(shuō)人與其它動(dòng)物一樣都需要最基本的生理、生存需要。也是同樣需要生存和繁衍，因?yàn)樯婧头毖苁且磺猩锘镜纳黝}。
既然人與其它動(dòng)物一樣但為什么我們卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒歌唱的快樂(lè)，魚(yú)兒游躍的灑脫呢。關(guān)鍵就在于因?yàn)榇嬖谶@個(gè)我們?nèi)祟愐恢币詾楹赖陌l(fā)達(dá)的頭腦智慧。人總是在滿住基本的物資生存需要之外，還存在精神享受的欲望，人是一種欲望是沖動(dòng)性動(dòng)物，在欲望的驅(qū)使下，人往往就會(huì)把自己迷失在無(wú)止境的追究之中。人往往總是為自己思考怎么才能獲得自己所謂的利益，要獲得這種利益需要采取什么樣的手段，需要做些什么準(zhǔn)備。當(dāng)這一切在大腦里形成系統(tǒng)之后，他便開(kāi)始采取行動(dòng)了。
人在追求利益的同時(shí)是最容易抹殺掉的元素應(yīng)該就是快樂(lè)。人是自私的動(dòng)物，他往往在最就利益的同時(shí)通常會(huì)冷落身邊或周圍的人，在追求利益的同時(shí)，有的人冷落了親人，生疏了愛(ài)人，疏遠(yuǎn)了朋友，最終他失去了人間最美好的東西：親情、愛(ài)情、友情。
的確如此，當(dāng)一個(gè)人的身心沉潛于客觀物質(zhì)利益的誘惑時(shí)，他自然很少再把精力傾注在他人身上?；蛟S他認(rèn)為這沒(méi)有必要，沒(méi)有意義，甚至認(rèn)為那是一種多此一舉的做法，因此在充分照顧到個(gè)人利益之后，他人也就無(wú)關(guān)緊要了。
曾經(jīng)看過(guò)這么一部美國(guó)經(jīng)典影片《公民凱恩》。影片一開(kāi)始便出現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的老人躺在醫(yī)院的病床上，口里說(shuō)了一句“玫瑰花蕾”便死去了。記者帶著對(duì)“玫瑰花蕾”的疑惑訪問(wèn)了當(dāng)年的他的一些朋友和親人，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的老頭奮斗一生最終獲得的是巨大的財(cái)富，卻因此失去了友情和愛(ài)情，失去了許多本應(yīng)有的快樂(lè)。以至于臨死前身邊一個(gè)親人都沒(méi)有。而“玫瑰花蕾”卻是他所向往的童年天真無(wú)憂的歡樂(lè)。最終這為富有的大資產(chǎn)階級(jí)家眼里含著淚水孤獨(dú)遺憾的死去了。
看到這我們不妨想想財(cái)富真的那么重要嗎？為了不必要的物資利益我們失去了多少東西?。。ㄓ梦业脑捳f(shuō)）一個(gè)人在于他人交往中，在追求利益時(shí)如果不把他人“放在眼里”別人會(huì)是什么感受啊，被我們冷落的人人家怎么與你更好的相處啊。正所謂關(guān)懷也是相互的。你關(guān)心理解他人，他人才有可能回敬你呀！在相互關(guān)心、相互理解、相互認(rèn)同的過(guò)程中，人才能體會(huì)到人間的'真情，人與人交往的快樂(lè)，快樂(lè)既來(lái)自于內(nèi)心的一種自我感受，也來(lái)自于交往中。而且后者是最容易做到的。
從人的社會(huì)屬性來(lái)說(shuō)，人生活在人群（社會(huì)）里，人群是欲望的集結(jié)，欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里的時(shí)候，他的內(nèi)心里涌動(dòng)的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)我們的靈魂，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)置身于人群里的時(shí)候，靈魂的透明度較底，精神含量較底，而欲望的成分較高，征服的沖動(dòng)較高。在此我想告訴大家如果我們真正的智慧，要獲得快樂(lè)我們需要咱在人群之外，在人群之外我們需要一種高度一種空曠一種虛靜，去與天地對(duì)話，與萬(wàn)物對(duì)話，與永恒對(duì)話。
孔子獨(dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐在菩提樹(shù)下證悟宇宙人生之般若智慧；法國(guó)大哲學(xué)家帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人驚嘆：“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷。
難道不是這樣嗎？我們總是擠兌在人群里去追逐你所謂的利益，我們真的需要一種局外的眼光去審視自己，保持自己的人性！
在次我突然想起了朋友的一首詩(shī)：
《無(wú)題》。
心作流云魂飄逸。百恩朝露沐晨曦。
歲月無(wú)須寫(xiě)悲壯，煙雨往事莫彷徨。
悠長(zhǎng)的歲月沒(méi)有必要刻意去追求輝煌，只需要我們不要再迷茫下去了。讓我們大家一起去感受生活，體驗(yàn)快樂(lè)！
也許一聲傾心的問(wèn)候，一雙溫暖熱情的手，一句真切關(guān)懷的話語(yǔ)同樣會(huì)使人的心靈發(fā)光，從而帶來(lái)愉悅，更何況人與人之間的關(guān)懷呢，人始終要明確一個(gè)道理：利益往往有時(shí)是是空虛的，而快樂(lè)才是人生的價(jià)值，人性的根本所在?。?BR> 高一隨筆類篇六
邁入高中大門，我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里，有新同學(xué)、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中時(shí)，我是學(xué)校的尖子生?？墒窃谶@里，面對(duì)的是多少個(gè)初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí)，按照老師的學(xué)案提出自己的問(wèn)題，然后才是課上的認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié)，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動(dòng)你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜，更多的運(yùn)用了高科技手段，網(wǎng)絡(luò)，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好，點(diǎn)綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂(lè)。
都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級(jí)部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好，人人都覺(jué)得臉上無(wú)光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標(biāo)。
高一隨筆類篇七
在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)大潮汐中，我們都該做一個(gè)沖浪者，可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花，但我們依然要堅(jiān)定的腳踏沖浪板，勇敢的沖向一次次浪潮，勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演?？晌覀儏s不能永遠(yuǎn)的凌駕于驚險(xiǎn)的浪峰之上，終會(huì)會(huì)被一次次的浪潮打入水中，我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲，歷史中我們?cè)俪錾彩瞧渲械捏@鴻一瞥，轉(zhuǎn)瞬即逝。
當(dāng)我們悄然退落，必會(huì)被人遺忘，就算我們?cè)?jīng)讓人嘆為觀止。多年后回顧往昔，我們會(huì)為自己自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)且粋€(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一隨筆類篇八
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)很喜歡的他，有個(gè)很好的高中班級(jí)，卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò)，不肯努力，不肯進(jìn)步，不肯改變，失去了他，失去了與他繼續(xù)走下去的資格，失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分，是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué)，22歲便結(jié)了婚，過(guò)著平淡無(wú)奇的日子，后悔不已，時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好，我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著，潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷，我心里一震，突然莫名的喜悅，也不停的感嘆著，還好不是真的，卻也一滴一滴的漢從上而下，還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅，最后他終于醒過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著她，還好不是真的，還好馬冬梅還在身邊，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開(kāi)，那我應(yīng)該也要努力了吧！
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子，我不愿每天為了錢而奔波勞碌，我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作，日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界，我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光，我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗，我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以，努力吧！慶幸不是真的，還好不是真的，感謝不是真的，少壯不努力，老大徒傷悲，從現(xiàn)在開(kāi)始從頭再來(lái)，還不晚，只要努力，只有不放棄，一切都會(huì)變成你想要的樣子。
高一隨筆類篇九
你是一個(gè)童話，一個(gè)真實(shí)的，還是一個(gè)夢(mèng)，在這無(wú)人的夜里我走向你。
我睜大眼睛，眼前是一片昏暗，我伸手去摸，卻摸了個(gè)空，我躺在靜靜的夜里，只聽(tīng)見(jiàn)我自己的心跳聲，一個(gè)夢(mèng)走遠(yuǎn)了，在夢(mèng)里，你曾像是對(duì)我招手，在夢(mèng)外，你為什么總是這么固執(zhí)呢？醒來(lái)只是孤獨(dú)陪伴著我，無(wú)論在夢(mèng)里，在夢(mèng)外，我都沿著腳下的路走向你，原以為，只要我不懈地努力，和你的距離會(huì)越來(lái)越近，可你卻在轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤跡，難道我迷失了方向？走錯(cuò)了路？你是哪一天闖到了我的夢(mèng)境的？我自己也茫然不知，但我知道就在你看我時(shí)，我也注意上了那對(duì)迷蒙的眸子，你好像在一直的夢(mèng)游，那時(shí)我也在夢(mèng)游，我在你的眼中看到了自己的影子，我還是昨日的我，但我也不是昨日的我。
心在胸膛里，如果可以掏出來(lái)的話，那還是鮮紅的一顆心，可是隔隔涼涼的一層皮，似乎已不再呼呼作響了，經(jīng)歷了幾場(chǎng)人生的病，我一帆風(fēng)順的生活遇到了波折，從此一切都看淡了，有生必有死；有盛必有哀；有愛(ài)必有怨；有你也必有“無(wú)你”……生活不是參禪，理性到底阻止了做夢(mèng)。
這難道真的是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？在這無(wú)人的夜里請(qǐng)你回答我，你可聽(tīng)得見(jiàn)？
高一隨筆類篇十
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒(méi)有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的，能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無(wú)非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說(shuō)了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說(shuō)了，有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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高一隨筆類篇十一
老師，您像慈愛(ài)的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂(lè)地、健康的成長(zhǎng)。
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛(ài)地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場(chǎng)雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問(wèn)才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的?！庇谑?，她馬上挨個(gè)給他們的家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)送棉衣棉褲來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上?？匆?jiàn)大家都穿上了干凈的衣服，吳老師會(huì)心地笑了。
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的講課，也會(huì)影響同學(xué)好好聽(tīng)講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場(chǎng)”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能不斷提高自己?！甭?tīng)到這，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書(shū)。恰巧吳老師經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書(shū)來(lái)，一些短中篇小說(shuō)，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)和許許多多做人的道理，使我們吸取了書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字？是她，誰(shuí)不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語(yǔ)文……古語(yǔ)曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
高一隨筆類篇十二
春天，早晨起來(lái)，第一個(gè)總是看見(jiàn)送奶的在門口送奶，我便下定決心要為人民服務(wù)，我便想當(dāng)送奶工，那不是任務(wù)，是一種心的責(zé)任。
夏天，看見(jiàn)公認(rèn)在工地里揮灑汗水，用自己的汗水去造就滿意的高樓，我便想當(dāng)工人，那不是汗水，那是辛勤的見(jiàn)證。
秋天，看見(jiàn)老師在教室里不厭其煩的為學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)，我便下定決心，去當(dāng)一名受人尊敬的老師，那不是一種幸苦，而是一種快樂(lè)。
冬天，看見(jiàn)賣紅薯的在大街上，我雙手撿起還在火堆里的地瓜，我便下定決心，要在冬天為人送去一點(diǎn)溫暖。
我的理想帶著季節(jié)的顏色在一點(diǎn)點(diǎn)成熟!
理想是追求是汗水，也是付出。擁有理想并付諸行動(dòng)便意味著成功。
高一隨筆類篇十三
突然之間，我忘了你長(zhǎng)什么模樣了。我好想把你畫(huà)出來(lái)，可我就是記不起你的模樣。
周六那天考試，我知道最后一題是畫(huà)畫(huà)題。老師早就給我們壓好了題目，在我們看來(lái)，無(wú)非就是那三福圖畫(huà)。而那三福圖畫(huà)，我早已畫(huà)在心上。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)烏鴉經(jīng)過(guò)。我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槔蠋熀臀叶紱](méi)壓中題，最主要的是，我忘記我要畫(huà)的主角的樣子了。
上個(gè)星期，老師為了這場(chǎng)考試，給我們上了一次沖刺班的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)。老師告訴我們，考試最后一題畫(huà)畫(huà)題，只考這三福圖畫(huà)的，那就是《小蝌蚪找媽媽》、《魚(yú)躍龍門》和《猴子撈月》。而且老師還要求我們用一個(gè)晚上的時(shí)間去畫(huà)這三幅圖，于是我們花了一個(gè)晚上的時(shí)間去仔細(xì)認(rèn)真地畫(huà)了三福圖。考試前的一個(gè)晚上，我還特意再畫(huà)了一遍，就是為了防止我考試時(shí)，忘記怎樣畫(huà)的。
后來(lái)，我歷盡千辛萬(wàn)苦，絞盡腦汁，把小馬的模樣大概，也許，可能的畫(huà)下來(lái)了。我邊畫(huà)邊笑，監(jiān)考老師還特意走下來(lái)看我在干嘛。然后老師看到我畫(huà)的“馬”，她意味深長(zhǎng)的笑了笑。我也尷尬的笑了笑，一切盡在不言中。等我交卷的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)的豬，蠻像的。”我就笑笑。其實(shí)我心里在想:什么鬼？我畫(huà)的是小馬，是小馬！可這些都只是我的內(nèi)心戲，我表面功夫還是做得不錯(cuò)的，因?yàn)槲疫€對(duì)老師說(shuō)了一句:謝謝。
等我交卷出了校門口時(shí)，我拿出手機(jī)，看我們關(guān)于考試的微信群，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我畫(huà)的`畫(huà)還是可以的。因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)在微信群上說(shuō):她交卷時(shí)，監(jiān)考老師也夸她了，還說(shuō)她畫(huà)的貓挺好看的。而且她在微信上還說(shuō):監(jiān)考老師這是在侮辱她畫(huà)的小馬?？吹竭@些類似的微信信息，我笑得不能自己，并覺(jué)得我找到了畫(huà)小馬的自信。
小馬，真對(duì)不起，我真得不是突然之間忘了你的模樣的。如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)把你畫(huà)的像真正的小馬！