總結應該注重實用性，具有指導和推動作用。在撰寫總結時，要重點關注自己的成長、進步以及存在的問題和不足。接下來將為你展示一些優(yōu)秀的總結例子，供你參考借鑒。
職工個人學習總結篇一
xx年10月21日至11月10日，我在x市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
領導以及各位老師大家上午好，下面由我來做一個個人年終總結。剛剛聽過領導以及老師的匯報，我覺得自己的總結甚是膚淺，考慮問題的角度以及深度還遠遠不夠，下面的匯報若有什么不妥之處，會后還希望領導和老師們多多批評指正。
首先第一部分是我的工作內(nèi)容，
那么對于經(jīng)代后援來說，它的任務也是非常繁重的，但是就我個人而言，由于年齡的問題，還欠缺很多的經(jīng)驗，所以我的工作任務相對來說還比較簡單，主要有下面幾項內(nèi)容：
1、投保單的初審、登記、交單。
2、保單的領取，發(fā)放登記。
4、庫存管理，主要是產(chǎn)品單證它的一個入庫和領取的登記。
首先說一下個人成果：
第一個方面就是初審工作，經(jīng)過對投保單的認真仔細的審查之后，確保無誤再交到運營進行掃描錄入，減少后續(xù)問題的發(fā)生，（減少問題件）以便提高承保速度。
第二個方面是報表，每天對總公司下發(fā)的報表做進一步的處理，統(tǒng)計，以便于各家代理公司及時的了解自己的業(yè)務量，對于各位老師來說就是能夠及時的了解自己的任務進度，做到心里有數(shù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，為后續(xù)工作制定更好的計劃。就我個人而言，我覺得工作成果對我來說就是工作收獲，那的收獲就是學到了很多的知識，積累了一定的經(jīng)驗。
下面是工作不足：對于初審工作，說實話開始的時候我覺得它就是個小case，soeasy。但是經(jīng)過一段時間的工作之后，出現(xiàn)的一些問題，比如證件號、銀行卡號填寫錯誤，郵編錯誤等等，讓我深刻的意識到，這不是一項簡單的工作，因為往往越是覺得容易的工作就越容易馬虎，而初審這項工作恰恰是需要認真、仔細。單子多的時候，我就用以著急，也就容易馬虎，所以這一點是需要改正的。另外一點就是還欠缺業(yè)務知識，業(yè)務水平還有待提高。
第三部分是未來明年的一個。
工作計劃。
首先，繼續(xù)做好先前的工作，聽從領導的安排。
第三，繼續(xù)努力的學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，那我希望有機會的話能夠去聽一聽老師們的課程，因為很多東西自己去看和通過老師講解，在理解上是有一定的差距的。
下面是個人感受（個人收獲）。
1保險方面的理論和知識以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識。說實話在之前沒有接觸保險行業(yè)前，我對保險的認識就是，保險都是騙人的，對保險這門行業(yè)的認識非常的狹隘和片面，在真正的了解之后發(fā)現(xiàn)，那么對于現(xiàn)在的社會，太多的事故問題的發(fā)生，保險就顯得越加重要。
3、電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學習欲望。雖然我大學學習的是電腦，但是它設計的方面也很廣，我學習的是計算機網(wǎng)絡。學習的側重點不同，所以之前對辦公的應用也不是很精通，而且我之前是很煩惱excel表格，但是通過在工作中的學習，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么難，世上無難事，只怕有心人，在認真面前，困難就是個紙老虎。
我不怕自己犯錯，需要的是在錯誤中總結經(jīng)驗，不能一錯再錯。也希望在我犯錯誤的同時，領導積極地批評指正，因為在以往的工作中，領導從沒有嚴厲的批評過我，總是給予鼓勵，這讓我想到了某位名人說過的一句話就是“好孩子是夸出來的”我覺得是有一定的根據(jù)的，鼓勵和夸贊也是一種動力。
4、培養(yǎng)了我勤奮、踏實、認真、負責任的工作態(tài)度。
雖然初審不需要什么技術含量，但是它是一個需要你去認真仔細對待的工作，可能就是寫錯一個數(shù)字，可能就是一項內(nèi)容空缺，等等，就會帶來很多的問題。處在什么樣的崗位上就該以身作則，做什么事都要擔起自己的責任。
下面是個人的一個祈愿，愿景：
第四，是對大家的祝愿，希望大家身體健康，合家幸福。因為老師們經(jīng)常出差非常的辛苦，勞累奔波。所謂身體是革命的本錢，我們保證一個好的身體才能更好的投入到工作中，所以大家一定要注意身體，加強鍛煉。
最后我要說一聲感謝。
感謝領導長久以來的指教，感謝各位老師對我的幫助和關懷。
這么長時間以來，領導和老師們不只是在工作中給予我很大的幫助，在生活中也很關心我，大家都非常的照顧我，讓我覺得這就是個家，非常的溫馨。所以在這里我也代表我的父母向領導以及各位老師說一聲謝謝！謝謝你們對小溫的培養(yǎng)。
最后一句謝謝，謝謝大家能夠與我分享我的總結匯報。
職工個人學習總結篇二
20xx年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
職工個人學習總結篇三
搞好企業(yè)職工培訓，提高全體職工的素質，是企業(yè)建設的重要基礎，是加強企業(yè)建設的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來，公司在高層領導的帶領下，迎接市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：
一、領導重視、機構健全、制度完善、加速了職工教育培訓的進程。
百年大計，教育為本。職工教育培訓工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進的技術，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質的職工來掌握，使用和管理。·而職工隊伍素質的提高關鍵取決于企業(yè)各級領導的重視。近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我公司領導更新觀念，提高認識，高度重視職工的培訓工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標?！叭吮M其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應企業(yè)市場經(jīng)濟的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來開展職工的培訓工作。
積極制定有效的年度教育培訓計劃和企業(yè)長遠發(fā)展的培訓規(guī)劃及各種教育培訓的規(guī)章制度，并制定了相應的實施措施，建立健全了職工培訓的各類臺帳。制定三級培訓制度，負責培訓、考核的管理工作。逐步使公司的培訓工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日?；?。職工的培訓學習也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，提高了教育培訓的理念，為創(chuàng)建學習型企業(yè)打下良好的基礎。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。
二、提高認識，認清職工培訓的重要性和必要性。
所謂職工培訓，是指企業(yè)根據(jù)自身需要，通過培訓，促使職工在知識、技術、技能、道德等方面有所提高或改進。保證職工能夠按照預期的標準式水平完成其承擔的工作任務的一項教育工程。因此它是提高職工隊伍素質的一個重要途徑。
在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展，關健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場競爭中，不但是產(chǎn)品、質量、服務的競爭，而且也是企業(yè)整體素質的競爭。特別是綜合思想、技術、技能、作風等人員素質的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質的職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟競爭，永遠立于不敗之地的基本保證。
三、與時俱進，注重實效，有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓。
近年來，公司結合職工的實際情況，和創(chuàng)一流建設，開展了一系列的職工教育培訓工作。公司按照“實際、實用、實效”和“缺什么，補什么、需什么、學什么”的原則，有計劃地進行基礎理論知識，安全教育知識、營銷知識、專業(yè)技術、技能培訓，現(xiàn)代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓活動。一支“紀律嚴明、拉的出、打的響”的高素質職工隊伍已在昔陽大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機。對于職工的教育培訓工作，必須從企業(yè)的實際情況入手，認真分析制定相應的培訓內(nèi)容，因人施教，廣開學路。
1、開展職工專業(yè)技術的全員培訓工作。
2、強化營銷隊伍的職工培訓，提升用電管理水平。
為了進一步提高營銷職工的整體素質，支公司領導把給職工“充電”作為突破口來抓。一方面，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術叢書，并組織有理論和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓。從現(xiàn)代企業(yè)的需要、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務守則》、“民心工程”、承諾服務細則、用電業(yè)務知識、電費電價政策等方面進行培訓，培訓工作做到有計劃、有措施、有考核，注重實效。不走過場，不搞形式，考試成績張榜公布，嚴格考核。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術管理補考。通過對營銷人員培訓工作的全面實施，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術知識水平、執(zhí)法水平，增強了職工的服務意識和服務理念，促進了支公司各項工作的全面升級，推動了支公司管理水平和各方面工作的順利進行。
3、堅持“以人為本”，加強職工安全思想教育。
每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因為人員因素所造成，責任心不強、技術知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來，昔陽供電支公司加強了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關法律法規(guī)的培訓，領導都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學習，強化安全意識，從而使每位職工正真認識到安全的重要性和必要性，在實際工作中牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變“我要安全”變“我會安全”。職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀、愛崗敬業(yè)、關注安全、關愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅實的基礎。
4、舉辦形式多樣的培訓學習。
支公司近年來結合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓學習。隨著支公司計算機信息網(wǎng)絡的規(guī)劃和建設，拉開了全面進入網(wǎng)絡和無紙化辦公自動化的mis系統(tǒng)的帷幕。支公司積極組織有關人員進行了計算機的培訓和學習，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平有了進一步的提高。20__年4月4日昔陽供電支公司召開了警示教育大會，兩名曾擔任過領導職務，正在服刑的罪犯現(xiàn)身說法，為全體職工上了一堂拒腐防變課。為了進一步提高支公司班組長以上的現(xiàn)代化管理水平，支公司于20__年11月進行了“a模式管理”的知識講座，拓寬了人們的視野，為提高現(xiàn)代化管理打下基礎。為了預防職務犯罪，支公司領導聘請縣檢察院有關人員進行了預防職務犯罪的知識講座，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預防職務犯罪聯(lián)絡處”，從而加強了支公司職。工的法律意識，凈化了支公司每一位職工的心靈。另外，支公司近年來率先在全區(qū)創(chuàng)辦了自己的“昔陽電力”報，使職工有了自己宣傳學習的陣地。20__年6月支公司還成立了電視臺，有了每周一次的“昔電新聞”。通過媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內(nèi)實現(xiàn)了形式多樣，全方位的職工學習教育，創(chuàng)造了昔電職工學習的新篇章。
總之。近年來，昔陽支公司在領導的高度重視下，培訓工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項工作任務的順利完成奠定了堅實的基礎。20__年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗收，l0月又接受了省文明單位的驗收，我們堅信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會更加美好。
職工個人學習總結篇四
轉眼間，20__年已悄然走來，20__年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結向如下：
一、培訓工作情況：
20__年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。
二、培訓工作分析：
1、20__年的培訓工作比起20__年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20__年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務的支持，針對性不強。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
職工個人學習總結篇五
我校進行雙語教學以來，積極開展雙語校本教研，促進雙語教師隊伍建設。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步?，F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結如下：
成立了以校長為組長的雙語教學領導小組，明確任務，領導經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進實施當中出現(xiàn)的問題。以課堂教學為渠道，探索雙語教學方法。
教師具備良好的語言表達能力，一方面可以使教育教學任務順利完成，另一方面也影響著學生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學方法，改進教學手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學生閱讀和語言表達的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學生的漢語表達能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學歷，考試課程教師所任課程與所學專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的小學教師漢語水平達到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學起到積極的影響。為了讓學生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學校創(chuàng)設濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學生的雙語學習熱情。
為了滿足雙語教學的需要，我們狠抓了師資培訓，普遍進行普通話培訓，雖然是民族學校，但我校教師普通話全部合格?，F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結、論文、教學案例、心得體會等。
雖然本學期我們重視抓好雙語教學工作，但是教學質量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學的質量的教學，在雙語實驗的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學校特色的雙語之路。
職工個人學習總結篇六
一年來，能夠認真參加學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，特別是在“三個代表”重要思想學習過程中，能夠深刻領會其精神實質，并用以指導自己的工作。黨的十六大召開之后，能夠主動認真學習和領會十六大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關心時政、關心國家大事，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致。能夠注意加強自己的思想作風修養(yǎng)，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于承擔任務，遇事不推諉、不扯皮，敢于負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。
二、履行職責方面。
今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據(jù)學校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中，為了做好這項工作，我從3月份開始就著手構思接待方案，先后易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細節(jié)安排妥當，常常夜不能寐。經(jīng)過近兩個月的認真準備，終于制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時，來賓達到近6000人，但由于計劃周密，組織得當，接待工作一直在有條不紊地進行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來賓的好評和校領導的肯定。
除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了李嵐清副總理第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士常委會年會、數(shù)學“天元基金會”揚州會議、全國高等教育研究會秘書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團的經(jīng)驗。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評，從而在樹立學校形象。
職工個人學習總結篇七
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
職工個人學習總結篇八
首先，我為能成為一名入黨積極分子感到很光榮;其次，很榮幸能參加今年全校的入黨積極分子培訓，這使我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了更為全面系統(tǒng)地認識和了解，對人生的價值觀，社會主義下的價值體系，當代黨員的義務有了深刻的領悟，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時培訓中，我也意識到入黨標準之高，程序之嚴謹，自己距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己以后的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能夠達到一名黨員標準的。
今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
先來談談我學習期間對黨的進一步認識。
要進一步認識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質有比較深入的理解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
黨的根本原則是民主集中制，實行
群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我們黨員嚴守黨的紀律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關系。
他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風領導人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風范。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
通過黨校培訓，我覺得自己以前很少了解到一名黨員真正的價值觀、人生觀。
為此，我深感慚愧。
以前認為只要閱讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就能成為一名共產(chǎn)黨員，未曾在實際中認真學習、體會，更重要的在實踐中應用它，指導自己正確認識人生觀、價值觀。
今后我一定會認真學習理論，聯(lián)系自身，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，學習焦裕祿，孔繁森等克己奉公的先輩，不斷激勵我。
作為一名學生，我深知全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。
正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
我知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易，我相信以后的時間里，我要認真學習理論，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，為群眾，為人民服務。
其次，在工作中要廉潔自律，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
要以一名優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自
己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)，使自己能夠緊緊的與黨組織靠攏。
在學習期間，我逐步明白了只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
所以每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。
這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內(nèi)涵。
這次黨校培訓對我個人是受益匪淺的，同時對我今后學習和工作中樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我能入黨打下了良好的基礎。
希望黨組織和領導加強對我的培養(yǎng)、教育和考察。
我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
職工個人學習總結篇九
在我剛進高二下學期的時候，成績比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學期成績高了些，但是其他同學都在進步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結束的這個學期，在老師和同學關心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進步。但人不能自傲，我需要謙虛的學習。在同學之間的相互學習中，我體會到了知識就是力量的源泉，沒有專業(yè)知識，專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握和了解所學的知識才能便于日后面對社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應這個社會。
高中，是屬于我們的知識儲備期，老師也時常對我們說，人的機遇難求，當機遇來的時候要好好抓住了，如果你沒有足夠的能力駕馭這個機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無可奈何，與其到時候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲備好自己的知識，時刻準備著，等待機會的到來!
我對高三的學習計劃有以下幾點：
第一、學習態(tài)度要端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳的，不做小動作，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂課完成，對不懂的問題，主動和同學商量或者向老師請教。
第二、改進學習方法，做好課前預習，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內(nèi)容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對于聽不懂的問題，要敢于舉手提問。
第四、按時完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學當老師來幫忙檢查作業(yè)，聽聽他們的意見。
第五、要讀一些課外書，還要準備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來。
以上這些就是我對高二的學習總結和高三給自己制定的學習計劃，我會改善不好的習慣，把找出的問題加以改正，并按照自己制定的計劃好好努力學習。
此文分享給即將要走進高三生活的同學們，希望對你們也有幫助，可能你們會有自己的學習計劃，當然每個人的學習方式也不同，但希望你們在高三這一年里，能夠竭盡全力拼一拼，讓自己的高考成績?nèi)缁ň`放。
職工個人學習總結篇十
深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。
成立于19xx年1月5日，19xx年轉為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。
20xx年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
深圳機場站國際機場、福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。
在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。
檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質修養(yǎng)。
站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面。
總體管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。
歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。
有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。
有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。
通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。
再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。
通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。
意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
三級投訴電話是為出入境旅客使用。
監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴。
可見，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。
這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。
他們不僅對機場、口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注。
互訪交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔?、反偷渡信息，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。
他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。
這充分反映出了職改站對情報信息的重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。
在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片。
可見，職改站十分注重宣傳報道工作。
深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。
首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。
真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。
主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。
中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。
對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域實行多角度監(jiān)控。
監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。
網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。
相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。
這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。
同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值小、量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。
機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質的服務和嚴格的檢查。
入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。
普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。
出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。
通過這種方式，實行更好的服務。
旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。
這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的`服務理念。
雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質量，提供了有益的啟示。
首先，應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
其次，應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質。
第三，應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
第四，應解決邊檢工作中的實際困難，加大后勤保障力度，提供為出入境旅客優(yōu)質服務的硬件基礎。
第五，應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確?？诎兜陌踩€(wěn)定。
第六，應繼續(xù)加強對外的交流互訪，開拓視野，增長知識，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗做法，為加快更好的服務奠定基礎。
職工個人學習總結篇十一
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學生，在平湖電大三年的學習時間即將結束。在那里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質方面和業(yè)務學習潛力方面的大收獲，以下就是我在學習中的一些體會：
（1）要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥無味，其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
以上就是我的一些學習體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。由于工作很忙，學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學習時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學習節(jié)奏，甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學習既能夠做到隨時開始學習，學習進度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學習。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，務必對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們明白，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此務必在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎?，F(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“活到老，學到老”融入自己的一生。
職工個人學習總結篇十二
時間過得真快，轉眼間就度過了大學的第一個學期。剛剛跨入大學的門檻，無論在生活還是在學習上都少有有點不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我12年得努力，在一天實現(xiàn)了，我的付出得到了回報，我終于走進了理想中的大學。懵懂的過了上半個學期，但是也慢慢適應了大學的學習和生活。
剛上大學時，心里充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大街一起學習、娛樂，對生活過的充實而有意義，完全的理想主義?？蓵郎狭舜髮W后才發(fā)現(xiàn)，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍。
在學習上，由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，兩節(jié)課一上，有點枯燥，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺的分神，浪費了不少時間。經(jīng)過這一學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間。在老師布置作業(yè)者方面，覺得老師還是挺仁慈的，作業(yè)不多，我每次作業(yè)都是自己做，不抄襲不作弊，在課余時間，充分利用學校圖書館的資源，大學的學習不僅僅是學習書本上的知識，還需要我們隊這個社會的方方面面有所了解，在課堂上，一些老師不僅講解書本上的還向我們介紹與這門課相關的社會形勢和一些社會經(jīng)驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末有空時我都會到這座城市走走逛逛，既然來了就要熟悉這座城市，了解社會一邊將來能更好更快的適應社會。
這次考試成績不在我預料之中，有幾門有點擔心的，結果下來都還不錯。但是我覺得對我自己挺不滿意的，因為我沒有付出完全的努力，大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去雖然沒有多少成就但也學到了些東西，在下個學期中我會更努力更積極的融入學校這個大環(huán)境中，在學習上更認真，希望在下個學期中能取得更出色的成績。
此外，我感到幸運的是能和宿舍里的成員住在一起，因為我們在一起，所以我們更覺得是個家。希望我們宿舍的友誼堅固同時也希望同學之間和和睦睦，大家一起進步吧!
職工個人學習總結篇十三
生活在一個知識爆炸的時代，唯一能夠依靠的就是不斷的擴充自我的知識面，使自我在任何情景下都能立于不敗之地，在學習專業(yè)課的基礎上不斷的發(fā)現(xiàn)自我的興趣和愛好，不斷的擴充自我，工作總結《大學生學期學習總結》。
僅有明確為什么要學，懂得學習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，進取的去學習。
由于每個人的性格不一樣，學習方法也將各盡不一樣。只能靠自我一步步的去摸索，適合自我的就吸取，不適合的就摒棄。
正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應當多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自我的視野創(chuàng)新自我的見解，到達與專業(yè)知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結合，提高自我的實踐本事。
大學是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應當充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學習鉆研自我有興趣有長處的學科。
學習和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵自我，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學學習一條完整的道路。
伴隨著社會競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學生壓力越來越大，僅有釋放自我的壓力，在娛樂中學習，在學習中娛樂才能真正體會學習的樂趣，創(chuàng)造一種素質學習方法。經(jīng)過對自我的認真分析，必須能找到一條適合自我的學習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創(chuàng)造自我的未來。
職工個人學習總結篇十四
在學校的各項管理中，情感交流至關重要，它直接關系到學校管理的成敗，對學校的質量、學生的素質起著舉足輕重的作用，甚至關乎學校生存。結合我校的情況，我認為情感交流的核心內(nèi)容是依靠人、尊重人、凝聚人，從以下五個方面來分析。
一、行政與行政的交流。。學校管理不是個人的管理，而是行政與行政、教師的合作管理。一個領導班子中，由于各成員在知識、能力、氣質、分管“條塊”等因素上的不同，難免會產(chǎn)生思維方式、行為方式上的差異和分歧。校長與校長之間、校長與主任要達成一致共識，要充分認識和諧的情感是“下好一盤棋”的前提。行政在日常工作中多溝通、進行思想情感的交流，對各線各科要求要展開討論，對不合理、不切合實際的、難以實施的管理制度要提出加以糾正，找出切實可行的管理措施。倘若行政意見不一，互不支持，如何在教師面前樹立榜樣，提高威心和凝聚力，領導核心就會瓦解，學生的成長難以得到健康的保證，更談不上營造和諧合作、共同提高的工作學習氛圍。溝通是一種理性和感性的混合交流，以情感人，凝聚力量，樹立行政之間的共同信念。
二、教師與行政。學校行政是各盡其職、各盡所能。行政對教師的要求是全面的，包括儀表、工作態(tài)度、教學能力。反過來，教師對行政的要求是以身作則、公正嚴明、態(tài)度親切。如果一個行政天天板起臉，對教師合理的要求不聞不問。對教師出現(xiàn)的小錯誤在教師會上罵個不停，行政與教師就會產(chǎn)生隔閡，甚至對行政的工作不支持、反感，后果大家是可以想象。教師的干勁提不上來。無論行政如何制定若干條制度也是不管用，效果只會越來越差，學生的素質教育只會適得其反。學校行政要胸懷坦蕩，寬容大度，有容人之量。虛心聽取不同的意見和批評。正確評價自己和他人，盡量滿足教師的合理要求。在平時生活中，多接近教師、了解教師的生活方式、愛好。對教師之間出現(xiàn)的矛盾能處理好，大事化小，小事化無。教師就會看地眼里，服在心里。對行政提出的要求自自然然樂于接受，教師的工作積極性提高了，學生的學習質量就會收到意想不到的效果。
三、教師的情感交流。從同任教一個班的教師來說，大多數(shù)學生是怕班主任，班主任是班管理制度的設計者和實施者，所以班主任一上課，學生是啞雀無聲，但相對于其他教師來說，調(diào)皮的學生有可能出現(xiàn)違反紀律、開小差，甚至干擾其他同學的聽課。當然，教師肯定會管好當節(jié)課的紀律。但我認為最重要的一點是，不論該班學生的紀律好與壞，成績高與低。班主任與其他教師都應及時交流，反映班上的情況，雙管齊下，那么該班的班風、學風自然會好。反之，當班內(nèi)出現(xiàn)嚴重的情況，教師之間互相推卸責任，教師的關系就會惡劣，不利于學生的成長，其次，同一任教一科的教師，亦應該進行情感交流，那么教學資源、教學手段能共享、相互研討，對學校的科研、教研起到極大的作用。
四、教師與學生的情感溝通。教師與學生的情感溝通是做好班級一切工作的基礎。教師與學生的情感溝通絕不是簡單的三言兩語浮于表面的交流，而是以心換心的溝通，教師只有真正深入到學生的心靈深處，了解學生的心理需要、學習動機和發(fā)展需求，才能建立起和諧的師生關系。要建立和諧的師生關系最重要的是情感投入，最基本的環(huán)節(jié)是信任。如果信任出現(xiàn)問題將會挫傷學生的積極性。教師應努力構建以信任為本的師生關系，讓每一名學生享受到真誠的溫暖與和諧，進而激發(fā)其強大的學習熱情，為班級的發(fā)展增添生機與活力。美國人本心理學家馬斯洛把人類的需要由低到高分為5個層次，即生理、安全、歸屬與愛、新生和自我實現(xiàn)的需要。學生這5種要求是否得到滿足，主要取決于教師對學生的關注，亦將直接影響到一個人的發(fā)展。因此，教師要尊重學生的個性，尊重學生的人格，理解學生的思想感情，寬容學生的過失，欣賞學生的進步，讓每一名學生擁有歸屬安全感，千方百計提高學生對精神待遇的滿意度。其次，教師要打造健康向上的班級文化，時刻提醒學生應刻做什么，不應該做什么。一是可以通過制定班歌，形成班級的主流精神導向，使學生產(chǎn)生對班級文化價值的認同和歸屬感。二、是創(chuàng)造條件形成班級“寬容和接納”的精神氛圍。班級中的學生具有不同的特有文化，有班級管理中，要尊重不同的學生文化，要創(chuàng)造條件有認同班集體精神文化的基礎上努力實現(xiàn)學生個性文化的自由張揚，并使所有學生能形成寬容、接納不同思想和人格的胸襟氣度。讓"愛、競、恒、和"走進學生的心靈,與學生進行細致入微的心靈交流學生才能感受到教育的愛,才能建立起濃厚的師生感情,才能把對教師的愛轉化為對學習的愛、對學校的愛。
五、教師與家長的交流。教師與家長的關系是朋友與合作者的關系。現(xiàn)代家訪是教師和學生、教師和家長進行溝通交流的重要渠道。教育是情感與思想的碰撞，需要面對面、心地密切相連，況且學生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以“一線牽”的。學校教職員工應積極主動地從內(nèi)心世界接納家長作為合作伙伴；表現(xiàn)在行動層面，則要求學校創(chuàng)造條件使家長真正介入學生學習的管理事務。學?！靶氯谩保ㄔ诩沂呛煤⒆?，在學校是好學生，在社會是好公民）學生評選工作做出了成效，調(diào)動了家長參與學校教育的積極性和主動性，真正把社會、家長和學校統(tǒng)一到學生的學習和成長上來。定期召開家長會，報告學生在校學習情況，學生參與學校教育活動的情況，征求、采納家長意見，回答家長關心的問題，使家長理解學校所面臨的困難和所需解決的問題，以獲得家長的理解、支持和幫助。家校聯(lián)系本是學生學習的晴雨表，學生每天在學校學習的情況如何，回家之后表現(xiàn)怎樣，作業(yè)完成的怎樣，指導教師有何建議，家長有何意見，都可以在家校聯(lián)系本上詳細地記載。通過家校聯(lián)系本，把學生在學習中所出現(xiàn)的問題以及學校長期或近期計劃告訴家長，使家長及時掌握孩子的學習動態(tài)，積極地配合學校開展各項活動。有條件的學校還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟學習、教育論壇，引發(fā)家長、社區(qū)對學生學習的關注和討論，能夠及時地、全方位、多層面地了解家長信息，激勵家長參與教育。家校聯(lián)系的個別形式主要有家訪、電訪等等。家訪是教師了解學生，增進教師、家長和學生情感交流的有效手段。教師有針對性，有重點地進行家訪，了解學生校外學習探究的具體情況，聽取家長的意見和建議，對家長進行個別指導。電訪是一種簡便快捷的方式，家長對孩子的教育輔導或者是處理社會生活問題時遇到困難、出現(xiàn)問題，或者失去信心時，教師一個關切，鼓勵的電話，積極地和家長交流，熱心地進言獻策，解決家長面臨的難題，可以促進家長更好地教育管理孩子，促進家長參與學校教育。學校還可以開通“家校熱線”，加強與家長的聯(lián)系。也就是學校在教師辦公室安裝電話，把學生學習中的表現(xiàn)情況，學校教育實施和管理中的問題及時地報告給學生家長，共同商討解決問題的辦法。這樣既可以避免學生由于缺乏家長監(jiān)督帶來的弊端，促使學生真正地進入學習，又可以讓家長放心孩子在學校的學習生活情況，更多地關注學校教育。只要學校、家長、社會相互溝通和聯(lián)系，構建學校、家長、社會“三位一體”的學校教育模式，學生的全面發(fā)展和家長資源的開發(fā)利用必將取得理想化的結果。
由上述可見，人性化的情感交流在在學校管理當中的作用是無法形容，也不是一天、兩天、三言兩語就成功，而是點點滴滴、日積月累，細水長流，形成巨大的推動作用、永不停止的無形力量。
職工個人學習總結篇一
xx年10月21日至11月10日，我在x市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
領導以及各位老師大家上午好，下面由我來做一個個人年終總結。剛剛聽過領導以及老師的匯報，我覺得自己的總結甚是膚淺，考慮問題的角度以及深度還遠遠不夠，下面的匯報若有什么不妥之處，會后還希望領導和老師們多多批評指正。
首先第一部分是我的工作內(nèi)容，
那么對于經(jīng)代后援來說，它的任務也是非常繁重的，但是就我個人而言，由于年齡的問題，還欠缺很多的經(jīng)驗，所以我的工作任務相對來說還比較簡單，主要有下面幾項內(nèi)容：
1、投保單的初審、登記、交單。
2、保單的領取，發(fā)放登記。
4、庫存管理，主要是產(chǎn)品單證它的一個入庫和領取的登記。
首先說一下個人成果：
第一個方面就是初審工作，經(jīng)過對投保單的認真仔細的審查之后，確保無誤再交到運營進行掃描錄入，減少后續(xù)問題的發(fā)生，（減少問題件）以便提高承保速度。
第二個方面是報表，每天對總公司下發(fā)的報表做進一步的處理，統(tǒng)計，以便于各家代理公司及時的了解自己的業(yè)務量，對于各位老師來說就是能夠及時的了解自己的任務進度，做到心里有數(shù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，為后續(xù)工作制定更好的計劃。就我個人而言，我覺得工作成果對我來說就是工作收獲，那的收獲就是學到了很多的知識，積累了一定的經(jīng)驗。
下面是工作不足：對于初審工作，說實話開始的時候我覺得它就是個小case，soeasy。但是經(jīng)過一段時間的工作之后，出現(xiàn)的一些問題，比如證件號、銀行卡號填寫錯誤，郵編錯誤等等，讓我深刻的意識到，這不是一項簡單的工作，因為往往越是覺得容易的工作就越容易馬虎，而初審這項工作恰恰是需要認真、仔細。單子多的時候，我就用以著急，也就容易馬虎，所以這一點是需要改正的。另外一點就是還欠缺業(yè)務知識，業(yè)務水平還有待提高。
第三部分是未來明年的一個。
工作計劃。
首先，繼續(xù)做好先前的工作，聽從領導的安排。
第三，繼續(xù)努力的學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，那我希望有機會的話能夠去聽一聽老師們的課程，因為很多東西自己去看和通過老師講解，在理解上是有一定的差距的。
下面是個人感受（個人收獲）。
1保險方面的理論和知識以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識。說實話在之前沒有接觸保險行業(yè)前，我對保險的認識就是，保險都是騙人的，對保險這門行業(yè)的認識非常的狹隘和片面，在真正的了解之后發(fā)現(xiàn)，那么對于現(xiàn)在的社會，太多的事故問題的發(fā)生，保險就顯得越加重要。
3、電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學習欲望。雖然我大學學習的是電腦，但是它設計的方面也很廣，我學習的是計算機網(wǎng)絡。學習的側重點不同，所以之前對辦公的應用也不是很精通，而且我之前是很煩惱excel表格，但是通過在工作中的學習，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么難，世上無難事，只怕有心人，在認真面前，困難就是個紙老虎。
我不怕自己犯錯，需要的是在錯誤中總結經(jīng)驗，不能一錯再錯。也希望在我犯錯誤的同時，領導積極地批評指正，因為在以往的工作中，領導從沒有嚴厲的批評過我，總是給予鼓勵，這讓我想到了某位名人說過的一句話就是“好孩子是夸出來的”我覺得是有一定的根據(jù)的，鼓勵和夸贊也是一種動力。
4、培養(yǎng)了我勤奮、踏實、認真、負責任的工作態(tài)度。
雖然初審不需要什么技術含量，但是它是一個需要你去認真仔細對待的工作，可能就是寫錯一個數(shù)字，可能就是一項內(nèi)容空缺，等等，就會帶來很多的問題。處在什么樣的崗位上就該以身作則，做什么事都要擔起自己的責任。
下面是個人的一個祈愿，愿景：
第四，是對大家的祝愿，希望大家身體健康，合家幸福。因為老師們經(jīng)常出差非常的辛苦，勞累奔波。所謂身體是革命的本錢，我們保證一個好的身體才能更好的投入到工作中，所以大家一定要注意身體，加強鍛煉。
最后我要說一聲感謝。
感謝領導長久以來的指教，感謝各位老師對我的幫助和關懷。
這么長時間以來，領導和老師們不只是在工作中給予我很大的幫助，在生活中也很關心我，大家都非常的照顧我，讓我覺得這就是個家，非常的溫馨。所以在這里我也代表我的父母向領導以及各位老師說一聲謝謝！謝謝你們對小溫的培養(yǎng)。
最后一句謝謝，謝謝大家能夠與我分享我的總結匯報。
職工個人學習總結篇二
20xx年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
職工個人學習總結篇三
搞好企業(yè)職工培訓，提高全體職工的素質，是企業(yè)建設的重要基礎，是加強企業(yè)建設的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來，公司在高層領導的帶領下，迎接市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：
一、領導重視、機構健全、制度完善、加速了職工教育培訓的進程。
百年大計，教育為本。職工教育培訓工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進的技術，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質的職工來掌握，使用和管理。·而職工隊伍素質的提高關鍵取決于企業(yè)各級領導的重視。近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我公司領導更新觀念，提高認識，高度重視職工的培訓工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標?！叭吮M其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應企業(yè)市場經(jīng)濟的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來開展職工的培訓工作。
積極制定有效的年度教育培訓計劃和企業(yè)長遠發(fā)展的培訓規(guī)劃及各種教育培訓的規(guī)章制度，并制定了相應的實施措施，建立健全了職工培訓的各類臺帳。制定三級培訓制度，負責培訓、考核的管理工作。逐步使公司的培訓工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日?；?。職工的培訓學習也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，提高了教育培訓的理念，為創(chuàng)建學習型企業(yè)打下良好的基礎。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。
二、提高認識，認清職工培訓的重要性和必要性。
所謂職工培訓，是指企業(yè)根據(jù)自身需要，通過培訓，促使職工在知識、技術、技能、道德等方面有所提高或改進。保證職工能夠按照預期的標準式水平完成其承擔的工作任務的一項教育工程。因此它是提高職工隊伍素質的一個重要途徑。
在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展，關健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場競爭中，不但是產(chǎn)品、質量、服務的競爭，而且也是企業(yè)整體素質的競爭。特別是綜合思想、技術、技能、作風等人員素質的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質的職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟競爭，永遠立于不敗之地的基本保證。
三、與時俱進，注重實效，有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓。
近年來，公司結合職工的實際情況，和創(chuàng)一流建設，開展了一系列的職工教育培訓工作。公司按照“實際、實用、實效”和“缺什么，補什么、需什么、學什么”的原則，有計劃地進行基礎理論知識，安全教育知識、營銷知識、專業(yè)技術、技能培訓，現(xiàn)代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓活動。一支“紀律嚴明、拉的出、打的響”的高素質職工隊伍已在昔陽大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機。對于職工的教育培訓工作，必須從企業(yè)的實際情況入手，認真分析制定相應的培訓內(nèi)容，因人施教，廣開學路。
1、開展職工專業(yè)技術的全員培訓工作。
2、強化營銷隊伍的職工培訓，提升用電管理水平。
為了進一步提高營銷職工的整體素質，支公司領導把給職工“充電”作為突破口來抓。一方面，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術叢書，并組織有理論和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓。從現(xiàn)代企業(yè)的需要、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務守則》、“民心工程”、承諾服務細則、用電業(yè)務知識、電費電價政策等方面進行培訓，培訓工作做到有計劃、有措施、有考核，注重實效。不走過場，不搞形式，考試成績張榜公布，嚴格考核。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術管理補考。通過對營銷人員培訓工作的全面實施，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術知識水平、執(zhí)法水平，增強了職工的服務意識和服務理念，促進了支公司各項工作的全面升級，推動了支公司管理水平和各方面工作的順利進行。
3、堅持“以人為本”，加強職工安全思想教育。
每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因為人員因素所造成，責任心不強、技術知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來，昔陽供電支公司加強了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關法律法規(guī)的培訓，領導都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學習，強化安全意識，從而使每位職工正真認識到安全的重要性和必要性，在實際工作中牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變“我要安全”變“我會安全”。職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀、愛崗敬業(yè)、關注安全、關愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅實的基礎。
4、舉辦形式多樣的培訓學習。
支公司近年來結合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓學習。隨著支公司計算機信息網(wǎng)絡的規(guī)劃和建設，拉開了全面進入網(wǎng)絡和無紙化辦公自動化的mis系統(tǒng)的帷幕。支公司積極組織有關人員進行了計算機的培訓和學習，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平有了進一步的提高。20__年4月4日昔陽供電支公司召開了警示教育大會，兩名曾擔任過領導職務，正在服刑的罪犯現(xiàn)身說法，為全體職工上了一堂拒腐防變課。為了進一步提高支公司班組長以上的現(xiàn)代化管理水平，支公司于20__年11月進行了“a模式管理”的知識講座，拓寬了人們的視野，為提高現(xiàn)代化管理打下基礎。為了預防職務犯罪，支公司領導聘請縣檢察院有關人員進行了預防職務犯罪的知識講座，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預防職務犯罪聯(lián)絡處”，從而加強了支公司職。工的法律意識，凈化了支公司每一位職工的心靈。另外，支公司近年來率先在全區(qū)創(chuàng)辦了自己的“昔陽電力”報，使職工有了自己宣傳學習的陣地。20__年6月支公司還成立了電視臺，有了每周一次的“昔電新聞”。通過媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內(nèi)實現(xiàn)了形式多樣，全方位的職工學習教育，創(chuàng)造了昔電職工學習的新篇章。
總之。近年來，昔陽支公司在領導的高度重視下，培訓工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項工作任務的順利完成奠定了堅實的基礎。20__年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗收，l0月又接受了省文明單位的驗收，我們堅信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會更加美好。
職工個人學習總結篇四
轉眼間，20__年已悄然走來，20__年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結向如下：
一、培訓工作情況：
20__年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。
二、培訓工作分析：
1、20__年的培訓工作比起20__年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20__年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務的支持，針對性不強。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
職工個人學習總結篇五
我校進行雙語教學以來，積極開展雙語校本教研，促進雙語教師隊伍建設。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步?，F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結如下：
成立了以校長為組長的雙語教學領導小組，明確任務，領導經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進實施當中出現(xiàn)的問題。以課堂教學為渠道，探索雙語教學方法。
教師具備良好的語言表達能力，一方面可以使教育教學任務順利完成，另一方面也影響著學生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學方法，改進教學手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學生閱讀和語言表達的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學生的漢語表達能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學歷，考試課程教師所任課程與所學專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的小學教師漢語水平達到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學起到積極的影響。為了讓學生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學校創(chuàng)設濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學生的雙語學習熱情。
為了滿足雙語教學的需要，我們狠抓了師資培訓，普遍進行普通話培訓，雖然是民族學校，但我校教師普通話全部合格?，F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結、論文、教學案例、心得體會等。
雖然本學期我們重視抓好雙語教學工作，但是教學質量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學的質量的教學，在雙語實驗的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學校特色的雙語之路。
職工個人學習總結篇六
一年來，能夠認真參加學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，特別是在“三個代表”重要思想學習過程中，能夠深刻領會其精神實質，并用以指導自己的工作。黨的十六大召開之后，能夠主動認真學習和領會十六大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關心時政、關心國家大事，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致。能夠注意加強自己的思想作風修養(yǎng)，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于承擔任務，遇事不推諉、不扯皮，敢于負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。
二、履行職責方面。
今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據(jù)學校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中，為了做好這項工作，我從3月份開始就著手構思接待方案，先后易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細節(jié)安排妥當，常常夜不能寐。經(jīng)過近兩個月的認真準備，終于制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時，來賓達到近6000人，但由于計劃周密，組織得當，接待工作一直在有條不紊地進行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來賓的好評和校領導的肯定。
除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了李嵐清副總理第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士常委會年會、數(shù)學“天元基金會”揚州會議、全國高等教育研究會秘書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團的經(jīng)驗。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評，從而在樹立學校形象。
職工個人學習總結篇七
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
職工個人學習總結篇八
首先，我為能成為一名入黨積極分子感到很光榮;其次，很榮幸能參加今年全校的入黨積極分子培訓，這使我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了更為全面系統(tǒng)地認識和了解，對人生的價值觀，社會主義下的價值體系，當代黨員的義務有了深刻的領悟，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時培訓中，我也意識到入黨標準之高，程序之嚴謹，自己距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己以后的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能夠達到一名黨員標準的。
今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
先來談談我學習期間對黨的進一步認識。
要進一步認識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質有比較深入的理解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
黨的根本原則是民主集中制，實行
群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我們黨員嚴守黨的紀律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關系。
他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風領導人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風范。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
通過黨校培訓，我覺得自己以前很少了解到一名黨員真正的價值觀、人生觀。
為此，我深感慚愧。
以前認為只要閱讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就能成為一名共產(chǎn)黨員，未曾在實際中認真學習、體會，更重要的在實踐中應用它，指導自己正確認識人生觀、價值觀。
今后我一定會認真學習理論，聯(lián)系自身，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，學習焦裕祿，孔繁森等克己奉公的先輩，不斷激勵我。
作為一名學生，我深知全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。
正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
我知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易，我相信以后的時間里，我要認真學習理論，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，為群眾，為人民服務。
其次，在工作中要廉潔自律，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
要以一名優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自
己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)，使自己能夠緊緊的與黨組織靠攏。
在學習期間，我逐步明白了只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
所以每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。
這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內(nèi)涵。
這次黨校培訓對我個人是受益匪淺的，同時對我今后學習和工作中樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我能入黨打下了良好的基礎。
希望黨組織和領導加強對我的培養(yǎng)、教育和考察。
我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
職工個人學習總結篇九
在我剛進高二下學期的時候，成績比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學期成績高了些，但是其他同學都在進步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結束的這個學期，在老師和同學關心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進步。但人不能自傲，我需要謙虛的學習。在同學之間的相互學習中，我體會到了知識就是力量的源泉，沒有專業(yè)知識，專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握和了解所學的知識才能便于日后面對社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應這個社會。
高中，是屬于我們的知識儲備期，老師也時常對我們說，人的機遇難求，當機遇來的時候要好好抓住了，如果你沒有足夠的能力駕馭這個機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無可奈何，與其到時候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲備好自己的知識，時刻準備著，等待機會的到來!
我對高三的學習計劃有以下幾點：
第一、學習態(tài)度要端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳的，不做小動作，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂課完成，對不懂的問題，主動和同學商量或者向老師請教。
第二、改進學習方法，做好課前預習，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內(nèi)容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對于聽不懂的問題，要敢于舉手提問。
第四、按時完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學當老師來幫忙檢查作業(yè)，聽聽他們的意見。
第五、要讀一些課外書，還要準備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來。
以上這些就是我對高二的學習總結和高三給自己制定的學習計劃，我會改善不好的習慣，把找出的問題加以改正，并按照自己制定的計劃好好努力學習。
此文分享給即將要走進高三生活的同學們，希望對你們也有幫助，可能你們會有自己的學習計劃，當然每個人的學習方式也不同，但希望你們在高三這一年里，能夠竭盡全力拼一拼，讓自己的高考成績?nèi)缁ň`放。
職工個人學習總結篇十
深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。
成立于19xx年1月5日，19xx年轉為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。
20xx年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
深圳機場站國際機場、福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。
在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。
檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質修養(yǎng)。
站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面。
總體管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。
歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。
有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。
有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。
通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。
再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。
通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。
意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
三級投訴電話是為出入境旅客使用。
監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴。
可見，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。
這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。
他們不僅對機場、口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注。
互訪交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔?、反偷渡信息，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。
他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。
這充分反映出了職改站對情報信息的重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。
在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片。
可見，職改站十分注重宣傳報道工作。
深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。
首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。
真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。
主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。
中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。
對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域實行多角度監(jiān)控。
監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。
網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。
相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。
這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。
同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值小、量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。
機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質的服務和嚴格的檢查。
入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。
普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。
出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。
通過這種方式，實行更好的服務。
旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。
這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的`服務理念。
雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質量，提供了有益的啟示。
首先，應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
其次，應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質。
第三，應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
第四，應解決邊檢工作中的實際困難，加大后勤保障力度，提供為出入境旅客優(yōu)質服務的硬件基礎。
第五，應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確?？诎兜陌踩€(wěn)定。
第六，應繼續(xù)加強對外的交流互訪，開拓視野，增長知識，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗做法，為加快更好的服務奠定基礎。
職工個人學習總結篇十一
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學生，在平湖電大三年的學習時間即將結束。在那里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質方面和業(yè)務學習潛力方面的大收獲，以下就是我在學習中的一些體會：
（1）要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥無味，其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
以上就是我的一些學習體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。由于工作很忙，學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學習時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學習節(jié)奏，甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學習既能夠做到隨時開始學習，學習進度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學習。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，務必對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們明白，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此務必在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎?，F(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“活到老，學到老”融入自己的一生。
職工個人學習總結篇十二
時間過得真快，轉眼間就度過了大學的第一個學期。剛剛跨入大學的門檻，無論在生活還是在學習上都少有有點不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我12年得努力，在一天實現(xiàn)了，我的付出得到了回報，我終于走進了理想中的大學。懵懂的過了上半個學期，但是也慢慢適應了大學的學習和生活。
剛上大學時，心里充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大街一起學習、娛樂，對生活過的充實而有意義，完全的理想主義?？蓵郎狭舜髮W后才發(fā)現(xiàn)，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍。
在學習上，由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，兩節(jié)課一上，有點枯燥，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺的分神，浪費了不少時間。經(jīng)過這一學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間。在老師布置作業(yè)者方面，覺得老師還是挺仁慈的，作業(yè)不多，我每次作業(yè)都是自己做，不抄襲不作弊，在課余時間，充分利用學校圖書館的資源，大學的學習不僅僅是學習書本上的知識，還需要我們隊這個社會的方方面面有所了解，在課堂上，一些老師不僅講解書本上的還向我們介紹與這門課相關的社會形勢和一些社會經(jīng)驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末有空時我都會到這座城市走走逛逛，既然來了就要熟悉這座城市，了解社會一邊將來能更好更快的適應社會。
這次考試成績不在我預料之中，有幾門有點擔心的，結果下來都還不錯。但是我覺得對我自己挺不滿意的，因為我沒有付出完全的努力，大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去雖然沒有多少成就但也學到了些東西，在下個學期中我會更努力更積極的融入學校這個大環(huán)境中，在學習上更認真，希望在下個學期中能取得更出色的成績。
此外，我感到幸運的是能和宿舍里的成員住在一起，因為我們在一起，所以我們更覺得是個家。希望我們宿舍的友誼堅固同時也希望同學之間和和睦睦，大家一起進步吧!
職工個人學習總結篇十三
生活在一個知識爆炸的時代，唯一能夠依靠的就是不斷的擴充自我的知識面，使自我在任何情景下都能立于不敗之地，在學習專業(yè)課的基礎上不斷的發(fā)現(xiàn)自我的興趣和愛好，不斷的擴充自我，工作總結《大學生學期學習總結》。
僅有明確為什么要學，懂得學習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，進取的去學習。
由于每個人的性格不一樣，學習方法也將各盡不一樣。只能靠自我一步步的去摸索，適合自我的就吸取，不適合的就摒棄。
正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應當多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自我的視野創(chuàng)新自我的見解，到達與專業(yè)知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結合，提高自我的實踐本事。
大學是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應當充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學習鉆研自我有興趣有長處的學科。
學習和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵自我，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學學習一條完整的道路。
伴隨著社會競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學生壓力越來越大，僅有釋放自我的壓力，在娛樂中學習，在學習中娛樂才能真正體會學習的樂趣，創(chuàng)造一種素質學習方法。經(jīng)過對自我的認真分析，必須能找到一條適合自我的學習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創(chuàng)造自我的未來。
職工個人學習總結篇十四
在學校的各項管理中，情感交流至關重要，它直接關系到學校管理的成敗，對學校的質量、學生的素質起著舉足輕重的作用，甚至關乎學校生存。結合我校的情況，我認為情感交流的核心內(nèi)容是依靠人、尊重人、凝聚人，從以下五個方面來分析。
一、行政與行政的交流。。學校管理不是個人的管理，而是行政與行政、教師的合作管理。一個領導班子中，由于各成員在知識、能力、氣質、分管“條塊”等因素上的不同，難免會產(chǎn)生思維方式、行為方式上的差異和分歧。校長與校長之間、校長與主任要達成一致共識，要充分認識和諧的情感是“下好一盤棋”的前提。行政在日常工作中多溝通、進行思想情感的交流，對各線各科要求要展開討論，對不合理、不切合實際的、難以實施的管理制度要提出加以糾正，找出切實可行的管理措施。倘若行政意見不一，互不支持，如何在教師面前樹立榜樣，提高威心和凝聚力，領導核心就會瓦解，學生的成長難以得到健康的保證，更談不上營造和諧合作、共同提高的工作學習氛圍。溝通是一種理性和感性的混合交流，以情感人，凝聚力量，樹立行政之間的共同信念。
二、教師與行政。學校行政是各盡其職、各盡所能。行政對教師的要求是全面的，包括儀表、工作態(tài)度、教學能力。反過來，教師對行政的要求是以身作則、公正嚴明、態(tài)度親切。如果一個行政天天板起臉，對教師合理的要求不聞不問。對教師出現(xiàn)的小錯誤在教師會上罵個不停，行政與教師就會產(chǎn)生隔閡，甚至對行政的工作不支持、反感，后果大家是可以想象。教師的干勁提不上來。無論行政如何制定若干條制度也是不管用，效果只會越來越差，學生的素質教育只會適得其反。學校行政要胸懷坦蕩，寬容大度，有容人之量。虛心聽取不同的意見和批評。正確評價自己和他人，盡量滿足教師的合理要求。在平時生活中，多接近教師、了解教師的生活方式、愛好。對教師之間出現(xiàn)的矛盾能處理好，大事化小，小事化無。教師就會看地眼里，服在心里。對行政提出的要求自自然然樂于接受，教師的工作積極性提高了，學生的學習質量就會收到意想不到的效果。
三、教師的情感交流。從同任教一個班的教師來說，大多數(shù)學生是怕班主任，班主任是班管理制度的設計者和實施者，所以班主任一上課，學生是啞雀無聲，但相對于其他教師來說，調(diào)皮的學生有可能出現(xiàn)違反紀律、開小差，甚至干擾其他同學的聽課。當然，教師肯定會管好當節(jié)課的紀律。但我認為最重要的一點是，不論該班學生的紀律好與壞，成績高與低。班主任與其他教師都應及時交流，反映班上的情況，雙管齊下，那么該班的班風、學風自然會好。反之，當班內(nèi)出現(xiàn)嚴重的情況，教師之間互相推卸責任，教師的關系就會惡劣，不利于學生的成長，其次，同一任教一科的教師，亦應該進行情感交流，那么教學資源、教學手段能共享、相互研討，對學校的科研、教研起到極大的作用。
四、教師與學生的情感溝通。教師與學生的情感溝通是做好班級一切工作的基礎。教師與學生的情感溝通絕不是簡單的三言兩語浮于表面的交流，而是以心換心的溝通，教師只有真正深入到學生的心靈深處，了解學生的心理需要、學習動機和發(fā)展需求，才能建立起和諧的師生關系。要建立和諧的師生關系最重要的是情感投入，最基本的環(huán)節(jié)是信任。如果信任出現(xiàn)問題將會挫傷學生的積極性。教師應努力構建以信任為本的師生關系，讓每一名學生享受到真誠的溫暖與和諧，進而激發(fā)其強大的學習熱情，為班級的發(fā)展增添生機與活力。美國人本心理學家馬斯洛把人類的需要由低到高分為5個層次，即生理、安全、歸屬與愛、新生和自我實現(xiàn)的需要。學生這5種要求是否得到滿足，主要取決于教師對學生的關注，亦將直接影響到一個人的發(fā)展。因此，教師要尊重學生的個性，尊重學生的人格，理解學生的思想感情，寬容學生的過失，欣賞學生的進步，讓每一名學生擁有歸屬安全感，千方百計提高學生對精神待遇的滿意度。其次，教師要打造健康向上的班級文化，時刻提醒學生應刻做什么，不應該做什么。一是可以通過制定班歌，形成班級的主流精神導向，使學生產(chǎn)生對班級文化價值的認同和歸屬感。二、是創(chuàng)造條件形成班級“寬容和接納”的精神氛圍。班級中的學生具有不同的特有文化，有班級管理中，要尊重不同的學生文化，要創(chuàng)造條件有認同班集體精神文化的基礎上努力實現(xiàn)學生個性文化的自由張揚，并使所有學生能形成寬容、接納不同思想和人格的胸襟氣度。讓"愛、競、恒、和"走進學生的心靈,與學生進行細致入微的心靈交流學生才能感受到教育的愛,才能建立起濃厚的師生感情,才能把對教師的愛轉化為對學習的愛、對學校的愛。
五、教師與家長的交流。教師與家長的關系是朋友與合作者的關系。現(xiàn)代家訪是教師和學生、教師和家長進行溝通交流的重要渠道。教育是情感與思想的碰撞，需要面對面、心地密切相連，況且學生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以“一線牽”的。學校教職員工應積極主動地從內(nèi)心世界接納家長作為合作伙伴；表現(xiàn)在行動層面，則要求學校創(chuàng)造條件使家長真正介入學生學習的管理事務。學?！靶氯谩保ㄔ诩沂呛煤⒆?，在學校是好學生，在社會是好公民）學生評選工作做出了成效，調(diào)動了家長參與學校教育的積極性和主動性，真正把社會、家長和學校統(tǒng)一到學生的學習和成長上來。定期召開家長會，報告學生在校學習情況，學生參與學校教育活動的情況，征求、采納家長意見，回答家長關心的問題，使家長理解學校所面臨的困難和所需解決的問題，以獲得家長的理解、支持和幫助。家校聯(lián)系本是學生學習的晴雨表，學生每天在學校學習的情況如何，回家之后表現(xiàn)怎樣，作業(yè)完成的怎樣，指導教師有何建議，家長有何意見，都可以在家校聯(lián)系本上詳細地記載。通過家校聯(lián)系本，把學生在學習中所出現(xiàn)的問題以及學校長期或近期計劃告訴家長，使家長及時掌握孩子的學習動態(tài)，積極地配合學校開展各項活動。有條件的學校還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟學習、教育論壇，引發(fā)家長、社區(qū)對學生學習的關注和討論，能夠及時地、全方位、多層面地了解家長信息，激勵家長參與教育。家校聯(lián)系的個別形式主要有家訪、電訪等等。家訪是教師了解學生，增進教師、家長和學生情感交流的有效手段。教師有針對性，有重點地進行家訪，了解學生校外學習探究的具體情況，聽取家長的意見和建議，對家長進行個別指導。電訪是一種簡便快捷的方式，家長對孩子的教育輔導或者是處理社會生活問題時遇到困難、出現(xiàn)問題，或者失去信心時，教師一個關切，鼓勵的電話，積極地和家長交流，熱心地進言獻策，解決家長面臨的難題，可以促進家長更好地教育管理孩子，促進家長參與學校教育。學校還可以開通“家校熱線”，加強與家長的聯(lián)系。也就是學校在教師辦公室安裝電話，把學生學習中的表現(xiàn)情況，學校教育實施和管理中的問題及時地報告給學生家長，共同商討解決問題的辦法。這樣既可以避免學生由于缺乏家長監(jiān)督帶來的弊端，促使學生真正地進入學習，又可以讓家長放心孩子在學校的學習生活情況，更多地關注學校教育。只要學校、家長、社會相互溝通和聯(lián)系，構建學校、家長、社會“三位一體”的學校教育模式，學生的全面發(fā)展和家長資源的開發(fā)利用必將取得理想化的結果。
由上述可見，人性化的情感交流在在學校管理當中的作用是無法形容，也不是一天、兩天、三言兩語就成功，而是點點滴滴、日積月累，細水長流，形成巨大的推動作用、永不停止的無形力量。