總結(jié)是提升自我認(rèn)知能力的有效方式之一。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。總結(jié)范文的內(nèi)容既有對(duì)成績(jī)的總結(jié)，也有對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足。
寬容與感恩篇一
以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
待人要豐，自奉要薄；責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。
大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。——《淮南子》。
大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。
五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
操與霜雪明，量與江海寬。
操：節(jié)操，德行。量：度量。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。
君子量不極，胸吞百川流。
唐·孟郊《贈(zèng)裴樞端公》不極：無(wú)邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大。
君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。
明·薛瑄《讀書錄·君子·小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。
人類需要寬容，而懶惰、無(wú)知、自私就不會(huì)有寬容！個(gè)人的不寬容，不會(huì)制造監(jiān)獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發(fā)起脾氣，便可以置無(wú)辜人于死地，也從不做任何反悔補(bǔ)救的事。
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。
一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。
對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。
寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。
如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠(yuǎn)比要令人愉快。
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。斯特恩。
寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！蹲髠鳌贰?BR> 以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人。
盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼埂?BR> 得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
人有不及者，不可以己能病之。——明·薛宣。
眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！濉そ鹄t。
度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云?！濉そ鹄t。
和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！巍ち皱汀?BR> 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。——宋·蘇軾。
寬容與感恩篇二
感恩是一種美德，一種對(duì)他人的感激之情。無(wú)論是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，親人的陪伴之情，還是朋友的支持之意，我們都應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)來面對(duì)他們。感恩不僅僅是對(duì)別人行為的回報(bào)，更是對(duì)自己心靈修養(yǎng)的展現(xiàn)。只有心懷感恩之情，我們才能更好地與他人和諧相處。
段落二：寬容是一種智慧。
寬容是一種智慧，一種對(duì)他人過失的諒解之心。不論是家庭、工作還是社會(huì)生活中，我們都難免會(huì)遭遇到他人的沖突或錯(cuò)誤。當(dāng)這些沖突發(fā)生時(shí)，我們可以選擇去寬容，給予他人改正的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)和諧的共處。寬容不僅能增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，更能夠增強(qiáng)我們自己的心理素質(zhì)和情商。
感恩和寬容并不只是善良的品質(zhì)，它們也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。當(dāng)我們感恩他人的關(guān)愛時(shí)，我們會(huì)感受到愛的力量，激發(fā)我們?nèi)ジ冻龈唷６?dāng)我們寬容他人的錯(cuò)誤時(shí)，我們能夠感受到諒解的力量，改變對(duì)方和自己。感恩和寬容能夠化解矛盾，減少?zèng)_突，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
在日常生活中，我們可以通過實(shí)踐感恩和寬容來提升自己的修養(yǎng)。首先，我們可以積極表達(dá)對(duì)親人的感激之情，告訴他們我們有多么地珍惜他們。其次，當(dāng)他人犯錯(cuò)時(shí)，我們可以給予他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，而不是憤怒或指責(zé)。最后，我們可以隨時(shí)隨地關(guān)心他人，關(guān)心他們的需要和感受，給予他們更多的支持和幫助。
感恩寬容不僅僅是為了應(yīng)對(duì)具體的情況，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。它們讓我們更加關(guān)心他人，更有愛心和耐心。感恩寬容的真正意義在于培養(yǎng)出我們的善良品質(zhì)，塑造我們與人相處的良好方式。只有擁有感恩寬容的心態(tài)，我們才能真正理解生活的真諦，追求更加美好的人生。
總結(jié)：
感恩和寬容是一種美德，一種智慧，同時(shí)也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。我們可以通過實(shí)踐感恩和寬容來提升自己的修養(yǎng)，并且喚醒我們內(nèi)心的善良品質(zhì)。只有擁有感恩寬容的心態(tài)，我們才能真正理解生活的真諦，追求更加美好的人生。在日常生活中，讓我們牢記感恩寬容的意義，用行動(dòng)去傳遞愛和諒解，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
寬容與感恩篇三
老師們，同學(xué)們：大家好！
13歲的天空，蒼白而充滿希望；13歲的我們，平靜而志存高遠(yuǎn)；13歲的季節(jié)，我們播種希望；13歲的年華，我們銘記感動(dòng)。
今天我演講的題目是：感恩寬容信任合作四部曲
第一部曲：感恩。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。當(dāng)然，我們感謝的，還有很多。
感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
第二步曲；寬容
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的.胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得
像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。 在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。 生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
么是“合作”
在學(xué)習(xí)的過程中，你一定會(huì)遇到讓你解決不了的問題。到了這個(gè)時(shí)候，就出現(xiàn)了與同學(xué)的合作、與老師的合作：討論、傾聽、解答，這是在解決問題中行之有效的方法。合作，可以共同解決疑問，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)我們思維的發(fā)展。 松下幸之助說道：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮?！叭f(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！边@兩句說的是團(tuán)結(jié)合作的意義所在。
總之，合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。
感恩寬容信任合作這四部曲，詮釋了人生的意義，同時(shí)也告訴我們這是人生不可缺少的四部曲。
寬容與感恩篇四
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
寬容與感恩篇五
第一段：引言（100字）。
感恩寬容是一種珍貴的品德，能夠令人心生感激和舒暢。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿幸福和滿足。寬容則是一種容納與寬恕他人的心態(tài)，讓人與人之間的關(guān)系變得和諧。在我過去的經(jīng)歷中，感恩和寬容帶給我許多體會(huì)，使我更加成熟和善良。
第二段：感恩讓我擁有滿足與希望（250字）。
感恩讓我真正感受到生活的美好和幸福。過去，我總是抱怨自己的不幸和不滿，直到有一天，我意識(shí)到身邊的一切都是那么的可貴。我開始感激每一個(gè)溫暖的陽(yáng)光、每一個(gè)包容的家人和每一個(gè)無(wú)私的朋友。感恩的心態(tài)讓我變得更加滿足，因?yàn)槲也辉倏燎蠛芏?，反而能夠欣賞到現(xiàn)有的一切。同時(shí)，感恩也給予我希望。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，想起那些曾經(jīng)支持和鼓勵(lì)過我的人們，我便充滿了勇氣和堅(jiān)持的力量。
第三段：寬容造就良好關(guān)系（250字）。
寬容是人與人之間和諧關(guān)系的基石。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)我們能夠理解和寬容他人的時(shí)候，便能夠建立起真正的友誼和親情。過去，我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露c人爭(zhēng)吵，但是通過學(xué)習(xí)寬容，我明白與人爭(zhēng)執(zhí)并不能解決問題，反而會(huì)傷害關(guān)系。寬容教會(huì)我看待問題的另一面，試圖站在他人的角度來理解他們的行為。這樣，即使是在如子歡的爭(zhēng)吵中，我也能保持冷靜與理智，維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第四段：感恩寬容讓我更加成熟（250字）。
感恩和寬容的過程并不容易，但它們能夠讓我成為一個(gè)更加成熟和寬闊心胸的人。在經(jīng)歷了一些人生的波折和課程之后，我漸漸成長(zhǎng)起來。感恩讓我學(xué)會(huì)珍惜和感激，寬容則讓我學(xué)會(huì)理解和包容。這些品質(zhì)讓我能夠更好地適應(yīng)生活中的各種挑戰(zhàn)和變化，更好地處理人際關(guān)系。對(duì)我來說，成熟不僅是一個(gè)年齡上的增長(zhǎng)，更是一個(gè)心態(tài)上的變化，是從內(nèi)心深處看待世界的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
在感恩寬容的實(shí)踐中，我體會(huì)到了眾多的優(yōu)點(diǎn)與益處。感恩讓我生活更加美好和滿足，寬容讓人際關(guān)系更加和諧，同時(shí)這些品質(zhì)也讓我更加成熟和善良。感恩寬容不僅帶給了我個(gè)人的收獲，也能夠在社會(huì)上產(chǎn)生積極的影響。因此，我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)感恩寬容的心態(tài)，并將其傳遞給他人。希望我們每個(gè)人都能感受到感恩和寬容的力量，讓世界變得更加美好和和諧。
寬容與感恩篇六
寬容是一種美好的情感，是一種良好的心態(tài)，是一種崇高的境界。一個(gè)能包容別人的人，像天空一樣寬廣透明，像大海一樣寬廣深邃。容忍深深傷害過自己的人。以德報(bào)怨，是寬容的最高境界，是人性中最美的詩(shī)篇。
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩(shī)，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
寬容是一首詩(shī)，土地寬容種子，土地有收獲；海容江河，海有浩瀚；當(dāng)天空包容了云彩，天空才會(huì)有神采；生活包容遺憾，生活才有未來。一顆平和的心，一張微笑的臉，一雙溫暖的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)和幸福無(wú)處不在。
寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在對(duì)日常生活中某一事件的處理上，更升華為對(duì)宇宙的胸懷，對(duì)生命的詩(shī)意寬容。包容的意義不僅限于人們的理解和關(guān)心？是天地萬(wàn)物的'曠達(dá)與熱愛。
其中最重要的一點(diǎn)就是要包容別人。因?yàn)閷捜莶粌H是一種品質(zhì)和美德，更是一種價(jià)值和資本，讓我們理解寬容的詩(shī)。學(xué)會(huì)包容！
寬容與感恩篇七
1、宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會(huì)了他，或?yàn)榱伺艛D他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無(wú)所愧畏，**之言不足慮也?！?BR> 2、寬容是藝術(shù)家的品格。李斯特的學(xué)生有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上謊說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)收，說冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上合演奏，你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了。()你可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)再增加一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！?BR> 3、六尺巷傳奇――寬容化解嫌隙。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
4、一個(gè)人不難寬容別人，可是很難想到寬容自己，我們不知道，不僅別人需要寬容，我們自己也需要寬容。我們常常說：“嚴(yán)于律己，寬以待人?！备改高@樣教育我們，我們也這樣要求自己，將來也會(huì)這樣要求孩子們。可是，在給別人以寬容的同時(shí)，我們自己真的不需要自己的寬容嗎？我們通常以為：寬容自己，等于是在放縱自己。放縱別人沒有關(guān)系，別人不是我們自己。放縱自己就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。誰(shuí)聽說過：我們要寬容自己？其實(shí)不寬容自己，我們很難寬容別人。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這樣奔涌向前的時(shí)代，如果總是對(duì)自己非?？量蹋偸且笞约鹤龅酵昝罒o(wú)缺，那么毫無(wú)疑問一定會(huì)導(dǎo)致精疲力竭，甚至產(chǎn)生一些心理問題。所以，給自己一些寬容吧。
寬容與感恩篇八
設(shè)計(jì)意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過程：
開場(chǎng)白：
主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場(chǎng))。
盧析：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
盧析：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(兩個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問題搶答。
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;。
同學(xué)們開始搶答：
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?——5月的第二個(gè)星期日。
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?——6月的第三個(gè)星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?——源于美國(guó)。
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?——(略)。
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事。
周佩：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
學(xué)生講故事略。
4、家長(zhǎng)致辭。
王井：是呀!愛是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長(zhǎng)眼中的愛吧!(家長(zhǎng)的發(fā)言稿)。
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
詩(shī)歌朗誦。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品：《十三歲的生日禮物》。
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品。
合：《十三歲的禮物》。
寬容與感恩篇九
1.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女。
3.生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?。
4.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》。
5.曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。
6.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
7.學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切自信自強(qiáng)，全力以赴，鑄造輝煌。
8.天道酬勤，腳踏實(shí)地，志在成功。
9.我是水滴，定能穿石;我是雄鷹，定要翱翔;胸有乾坤，矢志不渝。
10.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
11.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
12.父恩比山高，母恩比海深。
13.一飯之恩，當(dāng)永世不忘。
14.魚知水恩，乃幸福之源也。
15.可憐天下父母心。
16.知遇之恩當(dāng)永生不忘。
17.哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
18.天意憐幽草，人間重晚情。
19.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅。
20.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
寬容與感恩篇十
段落1：引言（200字）。
寬容和感恩是兩種積極的心態(tài)和行為，能夠?yàn)槲覀兊纳顜矸e極的變化。對(duì)于每個(gè)人來說，感恩寬容的意義是多樣的。它們可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，改善自己的情緒和心理健康。在這篇文章中，我將分享我對(duì)感恩寬容的理解和體會(huì)。
段落2：感恩（200字）。
感恩是一種基于對(duì)他人付出的感激之情的心態(tài)。我們應(yīng)該感激那些為我們付出的人，無(wú)論是家人、朋友還是陌生人。感恩讓我們更加積極地看待生活，提升自己的幸福感。我曾經(jīng)遇到過一位慷慨的陌生人，在我遇到困難時(shí)伸出援助之手，這次經(jīng)歷讓我深深地感受到了感恩的力量和重要性。
段落3：寬容（200字）。
寬容是一種能夠理解和接納他人的心態(tài)。在人際關(guān)系中，寬容可以減少?zèng)_突和矛盾，維護(hù)和諧。當(dāng)遇到他人的錯(cuò)誤和過失時(shí)，我們應(yīng)該給予對(duì)方一定的理解和包容。我曾經(jīng)遇到一位友人對(duì)我說了一些傷人的話，我選擇寬容他并優(yōu)先考慮他的感受。最終，我們的友誼因此更加堅(jiān)固并且得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
感恩和寬容能夠?qū)ξ覀兊男睦斫】诞a(chǎn)生積極的影響。感恩心態(tài)可以讓我們更加樂觀和滿足，減輕壓力和焦慮。寬容心態(tài)可以增加我們的心理韌性和適應(yīng)性，增強(qiáng)與他人的親近感。同時(shí)，感恩寬容也能夠培養(yǎng)我們的自尊心和自信心，賦予我們更強(qiáng)大的內(nèi)心力量。我曾經(jīng)意識(shí)到只有對(duì)自己和他人懷有感恩寬容的態(tài)度，我才能真正獲得快樂和滿足。
段落5：感恩寬容的實(shí)踐與總結(jié)（300字）。
為了發(fā)展感恩寬容的心態(tài)，我意識(shí)到需要學(xué)會(huì)從他人的角度思考問題，設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的情感和感受。此外，主動(dòng)提供幫助和支持他人也是培養(yǎng)感恩寬容心態(tài)的重要途徑。總結(jié)來說，感恩寬容是一種積極向上的心態(tài)，它能夠?yàn)槲覀兊纳顜砀嗟目鞓泛蜐M足。通過培養(yǎng)感恩寬容的意識(shí)和行為，我們可以建立更健康、積極和和諧的社會(huì)關(guān)系。
寬容與感恩篇十一
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的這段友誼全來自她的寬容。
當(dāng)時(shí)，王娜的成績(jī)特別好，且是一班之長(zhǎng)。我很妒忌她，就常常和一些調(diào)皮鬼在上課時(shí)說話、搗亂。王娜也因此經(jīng)常因管理不當(dāng)而受到班主任李老師的責(zé)罵。我卻暗自好笑。“王娜呀王娜，你成績(jī)好又怎么著，你看你能力有多差，你再看看我的號(hào)召力有多強(qiáng)，我叫他們唱他們就唱、我叫他們說話他們就說、我叫他們別鬧了他們就不鬧了。你不就成了光桿司令一個(gè)孤掌難鳴了嗎？哈哈，這種滋味不好受吧，走著瞧吧，我還有更厲害的咧。”
一晃就到了第二學(xué)期，在競(jìng)選班干部會(huì)上，老師突然宣布由我擔(dān)任班長(zhǎng)。這正如一個(gè)晴天霹靂，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我也得像王娜那樣來管紀(jì)律。
這天，我正式上任了，自習(xí)課上，同學(xué)們有的在說話，有的在打鬧，教室里亂得一團(tuán)糟。為了控制局面，我只得在那里大聲吼：“不――要――說――話――了?！笨墒牵蠹胰?dāng)作沒聽見，依然我行我素。我急了，上講臺(tái)拿起粉筆寫了“安靜”兩個(gè)大字，并用勁地拍了兩下講桌，可大家都當(dāng)我是透明的。我真是急得快哭了。盡管我捶桌大吼，同學(xué)們還是不聽，有的居然還罵我。
這下我總算是嘗盡了苦頭。從這天起，我便成了全班最孤獨(dú)的人。從前愛吵愛鬧的我，現(xiàn)在則必須裝腔弄調(diào)的。回報(bào)我的卻常常是一些無(wú)端的委屈和辛酸的`眼淚。“鄧艷哪鄧艷，你總認(rèn)為自己樣樣比王娜行，自以為人緣好、號(hào)召力強(qiáng)，可現(xiàn)在你的號(hào)召力呢？你的人緣呢？你現(xiàn)在總算明白什么是看著容易做著難哪。”我只得發(fā)出這樣的感慨。一天早晨，同學(xué)們到了教室，都看著黑板上寫著的“為什么同學(xué)們吵鬧，不守秩序，班長(zhǎng)要代替大家受老師的指責(zé)呢？如果大家有良心，請(qǐng)跟班長(zhǎng)合作吧！”議論紛紛。見我進(jìn)來，班上的調(diào)皮大王們都指著我說：“你什么意思？是說我們沒良心嗎？”“我…我…”我一時(shí)手足無(wú)措。這時(shí)，王娜站了出來“是我寫的，難道不對(duì)嗎？如果你們是班長(zhǎng)，你們來管紀(jì)錄，你們受委屈，你們會(huì)有什么感受呢？”由于王娜的義正詞嚴(yán)，大家都無(wú)言以對(duì)。這一刻，她竟然忘卻了我的種種惡作劇，她竟然忘卻了我們之間曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的偉大――寬容。她望著我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，說：“謝謝你，你能原諒我過去的無(wú)知嗎？”王娜一副若無(wú)此事的樣子說：“沒什么呀，有什么可原諒的呢？我們本來就應(yīng)該是朋友，不是嗎？”說著，她又伸出她的手，我聽著高興極了，“是，是的，我們是朋友?！庇旨泵ι斐鍪秩?，把她的手握得緊緊的。
從那以后，我雖然歷任班長(zhǎng)，但班上的事都處理得妥妥貼貼的。因?yàn)槲乙矒碛辛藦耐跄壬砩蠈W(xué)到的最可貴的品質(zhì)――寬容。
寬容與感恩篇十二
公共汽車上人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對(duì)不起，踩著您了?！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安?，不，應(yīng)該由我來說對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！焙宓囊宦?，車廂里立刻響起一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑。不料老板卻說：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買了好幾樣?xùn)|西才離開了這里。
是的，這就是寬容―――它甜美、它溫馨、它親切、它明亮，它是陽(yáng)光。
寬容與感恩篇十三
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮?，和一些小小的矛盾，就此在許多事情上處處為難對(duì)方?？墒撬麄冇袥]有想過，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容_550字。
寬容的隨筆。
寬容與感恩篇十四
一位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)說過：“真誠(chéng)待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質(zhì)，也是處理好人際關(guān)系、溝通彼此心靈的重要條件。”
父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容，首先要從家長(zhǎng)自身做起，家長(zhǎng)應(yīng)改正種種不良習(xí)慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個(gè)豁達(dá)大度、寬宏大量的形象。同時(shí)，還特別要注意從以下幾方面加以引導(dǎo)，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢(shì)”。
一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忍讓。孩子們沒有成年人那種復(fù)雜沉重的心理障礙，他們的內(nèi)心世界是純潔無(wú)瑕的，即使出現(xiàn)了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長(zhǎng)，不能有意無(wú)意地把自己的不良心理行為強(qiáng)加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達(dá)的胸襟。
二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)助人。家長(zhǎng)們應(yīng)協(xié)助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識(shí)，鼓勵(lì)其多與同學(xué)進(jìn)行真誠(chéng)、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣。
三是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)道歉。每名家長(zhǎng)都應(yīng)從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，勇于改正，要學(xué)會(huì)向別人道歉。
四是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忘記。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：善忘，是人生的一種佳境。作為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長(zhǎng)們要通過自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競(jìng)千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無(wú)憂郁低泣狀。”豁達(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山小；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寬容與感恩篇十五
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮牵鸵恍┬⌒〉拿?，就此在許多事情上處處為難對(duì)方。可是他們有沒有想過，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容的隨筆。
《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》觀后感。
我學(xué)會(huì)了寬容作文及家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
寬容演講稿800字。
多一些寬容教案。
寬容與感恩篇十六
穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語(yǔ)，帶來包涵諒解，這是寬容;在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。
學(xué)會(huì)寬容，意味著您不再心存凝慮。
法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多。雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。雨果的話雖然浪漫，卻也不無(wú)現(xiàn)實(shí)啟示。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。
在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的“對(duì)手”，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容?當(dāng)你親密無(wú)間的朋友，無(wú)意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容?冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。
寬容與感恩篇十七
寬容與感恩爸爸常說，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事!可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢?當(dāng)我問爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說道：“你就先從寬容和感恩做起吧!”。可是，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。那是上美術(shù)課的時(shí)候?？焐险n了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水粉筆。“啊!這可怎么辦啊?要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒?，問了好幾個(gè)人，他們都說只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問到柳博鑒的時(shí)候，他說自己帶了五枝筆!而且，可以借給我!于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊!”
“ok!沒問題!”我接過筆興奮地回答。上美術(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看著它笑著。看著，笑著……突然，我看見了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎么臟了?一定是在畫畫的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了?！蔽颐偷卮蛄藗€(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終于忍不住過來要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起!”沒辦法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒事兒!”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說過，別把你的筆桿弄臟啊!”我忍不住提醒他。沒想到，他依舊是很輕松地說：“那也沒事，我們是朋友嘛!沒必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了。”我一聽，馬上來了精神，高興地說了一聲“謝謝!”然后又補(bǔ)充道，“要不是你幫助，我就給班里抹黑了。”他憨憨地笑了……我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友;感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺得幸福、快樂。
寬容與感恩篇十八
寬容是一種風(fēng)度，如云生雨；寬容是一種風(fēng)度，似雨潤(rùn)物。
大地寬容種子，才有綠色植物的生機(jī)勃發(fā)。大海寬容溪流，才有不竭源泉的匯入?，F(xiàn)實(shí)寬容夢(mèng)想，人類才有非凡的`創(chuàng)造力。時(shí)間寬容歷史，才有知識(shí)與智慧的傳承接力。
而那個(gè)因沖動(dòng)向別人飲水機(jī)里投毒的人又得到了什么？
那是一生的悔恨，是一輩子的陰影，這絕對(duì)是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的人?？沼兄腔叟c學(xué)歷不為家庭考慮，不為后果考慮，待他該回報(bào)父母時(shí)，他在哪？等他報(bào)效祖國(guó)時(shí)，他又在哪？蹲在那個(gè)陰暗的牢房里去暢想未來嗎？不想職責(zé)，不負(fù)責(zé)任，一味空想未來，也許其后果亦該如此，我無(wú)法去悲嘆亦或是同情他。
寬容是一種忘卻，忘記昨日的是與非，忘記別人先前對(duì)自己的謾罵，在歲月之流中，承接陽(yáng)光的歡樂。
世上沒有“如果”二字，亦無(wú)后悔藥可吃。
寬容他人無(wú)疑于提升自己，事事都去斤斤計(jì)較，患得患失，活得多累。生活道路多坎坷，盡盡自己的職責(zé)，付起自己的責(zé)任，多一點(diǎn)寬容，少一些計(jì)較，不要在小事上斷送了自己的前程。
善待自己，寬容他人，讓世界多一份愛！讓我們的生活更美好！
寬容與感恩篇一
以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
待人要豐，自奉要薄；責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。
大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。——《淮南子》。
大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。
五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
操與霜雪明，量與江海寬。
操：節(jié)操，德行。量：度量。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。
君子量不極，胸吞百川流。
唐·孟郊《贈(zèng)裴樞端公》不極：無(wú)邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大。
君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。
明·薛瑄《讀書錄·君子·小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。
人類需要寬容，而懶惰、無(wú)知、自私就不會(huì)有寬容！個(gè)人的不寬容，不會(huì)制造監(jiān)獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發(fā)起脾氣，便可以置無(wú)辜人于死地，也從不做任何反悔補(bǔ)救的事。
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。
一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。
對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。
寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。
如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠(yuǎn)比要令人愉快。
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。斯特恩。
寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！蹲髠鳌贰?BR> 以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人。
盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼埂?BR> 得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
人有不及者，不可以己能病之。——明·薛宣。
眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！濉そ鹄t。
度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云?！濉そ鹄t。
和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！巍ち皱汀?BR> 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。——宋·蘇軾。
寬容與感恩篇二
感恩是一種美德，一種對(duì)他人的感激之情。無(wú)論是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，親人的陪伴之情，還是朋友的支持之意，我們都應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)來面對(duì)他們。感恩不僅僅是對(duì)別人行為的回報(bào)，更是對(duì)自己心靈修養(yǎng)的展現(xiàn)。只有心懷感恩之情，我們才能更好地與他人和諧相處。
段落二：寬容是一種智慧。
寬容是一種智慧，一種對(duì)他人過失的諒解之心。不論是家庭、工作還是社會(huì)生活中，我們都難免會(huì)遭遇到他人的沖突或錯(cuò)誤。當(dāng)這些沖突發(fā)生時(shí)，我們可以選擇去寬容，給予他人改正的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)和諧的共處。寬容不僅能增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，更能夠增強(qiáng)我們自己的心理素質(zhì)和情商。
感恩和寬容并不只是善良的品質(zhì)，它們也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。當(dāng)我們感恩他人的關(guān)愛時(shí)，我們會(huì)感受到愛的力量，激發(fā)我們?nèi)ジ冻龈唷６?dāng)我們寬容他人的錯(cuò)誤時(shí)，我們能夠感受到諒解的力量，改變對(duì)方和自己。感恩和寬容能夠化解矛盾，減少?zèng)_突，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
在日常生活中，我們可以通過實(shí)踐感恩和寬容來提升自己的修養(yǎng)。首先，我們可以積極表達(dá)對(duì)親人的感激之情，告訴他們我們有多么地珍惜他們。其次，當(dāng)他人犯錯(cuò)時(shí)，我們可以給予他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，而不是憤怒或指責(zé)。最后，我們可以隨時(shí)隨地關(guān)心他人，關(guān)心他們的需要和感受，給予他們更多的支持和幫助。
感恩寬容不僅僅是為了應(yīng)對(duì)具體的情況，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。它們讓我們更加關(guān)心他人，更有愛心和耐心。感恩寬容的真正意義在于培養(yǎng)出我們的善良品質(zhì)，塑造我們與人相處的良好方式。只有擁有感恩寬容的心態(tài)，我們才能真正理解生活的真諦，追求更加美好的人生。
總結(jié)：
感恩和寬容是一種美德，一種智慧，同時(shí)也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。我們可以通過實(shí)踐感恩和寬容來提升自己的修養(yǎng)，并且喚醒我們內(nèi)心的善良品質(zhì)。只有擁有感恩寬容的心態(tài)，我們才能真正理解生活的真諦，追求更加美好的人生。在日常生活中，讓我們牢記感恩寬容的意義，用行動(dòng)去傳遞愛和諒解，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
寬容與感恩篇三
老師們，同學(xué)們：大家好！
13歲的天空，蒼白而充滿希望；13歲的我們，平靜而志存高遠(yuǎn)；13歲的季節(jié)，我們播種希望；13歲的年華，我們銘記感動(dòng)。
今天我演講的題目是：感恩寬容信任合作四部曲
第一部曲：感恩。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。當(dāng)然，我們感謝的，還有很多。
感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
第二步曲；寬容
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的.胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得
像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。 在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。 生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
么是“合作”
在學(xué)習(xí)的過程中，你一定會(huì)遇到讓你解決不了的問題。到了這個(gè)時(shí)候，就出現(xiàn)了與同學(xué)的合作、與老師的合作：討論、傾聽、解答，這是在解決問題中行之有效的方法。合作，可以共同解決疑問，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)我們思維的發(fā)展。 松下幸之助說道：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮?！叭f(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！边@兩句說的是團(tuán)結(jié)合作的意義所在。
總之，合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。
感恩寬容信任合作這四部曲，詮釋了人生的意義，同時(shí)也告訴我們這是人生不可缺少的四部曲。
寬容與感恩篇四
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
寬容與感恩篇五
第一段：引言（100字）。
感恩寬容是一種珍貴的品德，能夠令人心生感激和舒暢。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿幸福和滿足。寬容則是一種容納與寬恕他人的心態(tài)，讓人與人之間的關(guān)系變得和諧。在我過去的經(jīng)歷中，感恩和寬容帶給我許多體會(huì)，使我更加成熟和善良。
第二段：感恩讓我擁有滿足與希望（250字）。
感恩讓我真正感受到生活的美好和幸福。過去，我總是抱怨自己的不幸和不滿，直到有一天，我意識(shí)到身邊的一切都是那么的可貴。我開始感激每一個(gè)溫暖的陽(yáng)光、每一個(gè)包容的家人和每一個(gè)無(wú)私的朋友。感恩的心態(tài)讓我變得更加滿足，因?yàn)槲也辉倏燎蠛芏?，反而能夠欣賞到現(xiàn)有的一切。同時(shí)，感恩也給予我希望。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，想起那些曾經(jīng)支持和鼓勵(lì)過我的人們，我便充滿了勇氣和堅(jiān)持的力量。
第三段：寬容造就良好關(guān)系（250字）。
寬容是人與人之間和諧關(guān)系的基石。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)我們能夠理解和寬容他人的時(shí)候，便能夠建立起真正的友誼和親情。過去，我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露c人爭(zhēng)吵，但是通過學(xué)習(xí)寬容，我明白與人爭(zhēng)執(zhí)并不能解決問題，反而會(huì)傷害關(guān)系。寬容教會(huì)我看待問題的另一面，試圖站在他人的角度來理解他們的行為。這樣，即使是在如子歡的爭(zhēng)吵中，我也能保持冷靜與理智，維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第四段：感恩寬容讓我更加成熟（250字）。
感恩和寬容的過程并不容易，但它們能夠讓我成為一個(gè)更加成熟和寬闊心胸的人。在經(jīng)歷了一些人生的波折和課程之后，我漸漸成長(zhǎng)起來。感恩讓我學(xué)會(huì)珍惜和感激，寬容則讓我學(xué)會(huì)理解和包容。這些品質(zhì)讓我能夠更好地適應(yīng)生活中的各種挑戰(zhàn)和變化，更好地處理人際關(guān)系。對(duì)我來說，成熟不僅是一個(gè)年齡上的增長(zhǎng)，更是一個(gè)心態(tài)上的變化，是從內(nèi)心深處看待世界的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
在感恩寬容的實(shí)踐中，我體會(huì)到了眾多的優(yōu)點(diǎn)與益處。感恩讓我生活更加美好和滿足，寬容讓人際關(guān)系更加和諧，同時(shí)這些品質(zhì)也讓我更加成熟和善良。感恩寬容不僅帶給了我個(gè)人的收獲，也能夠在社會(huì)上產(chǎn)生積極的影響。因此，我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)感恩寬容的心態(tài)，并將其傳遞給他人。希望我們每個(gè)人都能感受到感恩和寬容的力量，讓世界變得更加美好和和諧。
寬容與感恩篇六
寬容是一種美好的情感，是一種良好的心態(tài)，是一種崇高的境界。一個(gè)能包容別人的人，像天空一樣寬廣透明，像大海一樣寬廣深邃。容忍深深傷害過自己的人。以德報(bào)怨，是寬容的最高境界，是人性中最美的詩(shī)篇。
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩(shī)，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
寬容是一首詩(shī)，土地寬容種子，土地有收獲；海容江河，海有浩瀚；當(dāng)天空包容了云彩，天空才會(huì)有神采；生活包容遺憾，生活才有未來。一顆平和的心，一張微笑的臉，一雙溫暖的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)和幸福無(wú)處不在。
寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在對(duì)日常生活中某一事件的處理上，更升華為對(duì)宇宙的胸懷，對(duì)生命的詩(shī)意寬容。包容的意義不僅限于人們的理解和關(guān)心？是天地萬(wàn)物的'曠達(dá)與熱愛。
其中最重要的一點(diǎn)就是要包容別人。因?yàn)閷捜莶粌H是一種品質(zhì)和美德，更是一種價(jià)值和資本，讓我們理解寬容的詩(shī)。學(xué)會(huì)包容！
寬容與感恩篇七
1、宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會(huì)了他，或?yàn)榱伺艛D他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無(wú)所愧畏，**之言不足慮也?！?BR> 2、寬容是藝術(shù)家的品格。李斯特的學(xué)生有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上謊說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)收，說冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上合演奏，你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了。()你可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)再增加一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！?BR> 3、六尺巷傳奇――寬容化解嫌隙。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
4、一個(gè)人不難寬容別人，可是很難想到寬容自己，我們不知道，不僅別人需要寬容，我們自己也需要寬容。我們常常說：“嚴(yán)于律己，寬以待人?！备改高@樣教育我們，我們也這樣要求自己，將來也會(huì)這樣要求孩子們。可是，在給別人以寬容的同時(shí)，我們自己真的不需要自己的寬容嗎？我們通常以為：寬容自己，等于是在放縱自己。放縱別人沒有關(guān)系，別人不是我們自己。放縱自己就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。誰(shuí)聽說過：我們要寬容自己？其實(shí)不寬容自己，我們很難寬容別人。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這樣奔涌向前的時(shí)代，如果總是對(duì)自己非?？量蹋偸且笞约鹤龅酵昝罒o(wú)缺，那么毫無(wú)疑問一定會(huì)導(dǎo)致精疲力竭，甚至產(chǎn)生一些心理問題。所以，給自己一些寬容吧。
寬容與感恩篇八
設(shè)計(jì)意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過程：
開場(chǎng)白：
主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場(chǎng))。
盧析：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
盧析：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(兩個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問題搶答。
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;。
同學(xué)們開始搶答：
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?——5月的第二個(gè)星期日。
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?——6月的第三個(gè)星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?——源于美國(guó)。
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?——(略)。
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事。
周佩：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
學(xué)生講故事略。
4、家長(zhǎng)致辭。
王井：是呀!愛是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長(zhǎng)眼中的愛吧!(家長(zhǎng)的發(fā)言稿)。
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
詩(shī)歌朗誦。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品：《十三歲的生日禮物》。
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品。
合：《十三歲的禮物》。
寬容與感恩篇九
1.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女。
3.生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?。
4.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》。
5.曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。
6.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
7.學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切自信自強(qiáng)，全力以赴，鑄造輝煌。
8.天道酬勤，腳踏實(shí)地，志在成功。
9.我是水滴，定能穿石;我是雄鷹，定要翱翔;胸有乾坤，矢志不渝。
10.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
11.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
12.父恩比山高，母恩比海深。
13.一飯之恩，當(dāng)永世不忘。
14.魚知水恩，乃幸福之源也。
15.可憐天下父母心。
16.知遇之恩當(dāng)永生不忘。
17.哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
18.天意憐幽草，人間重晚情。
19.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅。
20.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
寬容與感恩篇十
段落1：引言（200字）。
寬容和感恩是兩種積極的心態(tài)和行為，能夠?yàn)槲覀兊纳顜矸e極的變化。對(duì)于每個(gè)人來說，感恩寬容的意義是多樣的。它們可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，改善自己的情緒和心理健康。在這篇文章中，我將分享我對(duì)感恩寬容的理解和體會(huì)。
段落2：感恩（200字）。
感恩是一種基于對(duì)他人付出的感激之情的心態(tài)。我們應(yīng)該感激那些為我們付出的人，無(wú)論是家人、朋友還是陌生人。感恩讓我們更加積極地看待生活，提升自己的幸福感。我曾經(jīng)遇到過一位慷慨的陌生人，在我遇到困難時(shí)伸出援助之手，這次經(jīng)歷讓我深深地感受到了感恩的力量和重要性。
段落3：寬容（200字）。
寬容是一種能夠理解和接納他人的心態(tài)。在人際關(guān)系中，寬容可以減少?zèng)_突和矛盾，維護(hù)和諧。當(dāng)遇到他人的錯(cuò)誤和過失時(shí)，我們應(yīng)該給予對(duì)方一定的理解和包容。我曾經(jīng)遇到一位友人對(duì)我說了一些傷人的話，我選擇寬容他并優(yōu)先考慮他的感受。最終，我們的友誼因此更加堅(jiān)固并且得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
感恩和寬容能夠?qū)ξ覀兊男睦斫】诞a(chǎn)生積極的影響。感恩心態(tài)可以讓我們更加樂觀和滿足，減輕壓力和焦慮。寬容心態(tài)可以增加我們的心理韌性和適應(yīng)性，增強(qiáng)與他人的親近感。同時(shí)，感恩寬容也能夠培養(yǎng)我們的自尊心和自信心，賦予我們更強(qiáng)大的內(nèi)心力量。我曾經(jīng)意識(shí)到只有對(duì)自己和他人懷有感恩寬容的態(tài)度，我才能真正獲得快樂和滿足。
段落5：感恩寬容的實(shí)踐與總結(jié)（300字）。
為了發(fā)展感恩寬容的心態(tài)，我意識(shí)到需要學(xué)會(huì)從他人的角度思考問題，設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的情感和感受。此外，主動(dòng)提供幫助和支持他人也是培養(yǎng)感恩寬容心態(tài)的重要途徑。總結(jié)來說，感恩寬容是一種積極向上的心態(tài)，它能夠?yàn)槲覀兊纳顜砀嗟目鞓泛蜐M足。通過培養(yǎng)感恩寬容的意識(shí)和行為，我們可以建立更健康、積極和和諧的社會(huì)關(guān)系。
寬容與感恩篇十一
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的這段友誼全來自她的寬容。
當(dāng)時(shí)，王娜的成績(jī)特別好，且是一班之長(zhǎng)。我很妒忌她，就常常和一些調(diào)皮鬼在上課時(shí)說話、搗亂。王娜也因此經(jīng)常因管理不當(dāng)而受到班主任李老師的責(zé)罵。我卻暗自好笑。“王娜呀王娜，你成績(jī)好又怎么著，你看你能力有多差，你再看看我的號(hào)召力有多強(qiáng)，我叫他們唱他們就唱、我叫他們說話他們就說、我叫他們別鬧了他們就不鬧了。你不就成了光桿司令一個(gè)孤掌難鳴了嗎？哈哈，這種滋味不好受吧，走著瞧吧，我還有更厲害的咧。”
一晃就到了第二學(xué)期，在競(jìng)選班干部會(huì)上，老師突然宣布由我擔(dān)任班長(zhǎng)。這正如一個(gè)晴天霹靂，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我也得像王娜那樣來管紀(jì)律。
這天，我正式上任了，自習(xí)課上，同學(xué)們有的在說話，有的在打鬧，教室里亂得一團(tuán)糟。為了控制局面，我只得在那里大聲吼：“不――要――說――話――了?！笨墒牵蠹胰?dāng)作沒聽見，依然我行我素。我急了，上講臺(tái)拿起粉筆寫了“安靜”兩個(gè)大字，并用勁地拍了兩下講桌，可大家都當(dāng)我是透明的。我真是急得快哭了。盡管我捶桌大吼，同學(xué)們還是不聽，有的居然還罵我。
這下我總算是嘗盡了苦頭。從這天起，我便成了全班最孤獨(dú)的人。從前愛吵愛鬧的我，現(xiàn)在則必須裝腔弄調(diào)的。回報(bào)我的卻常常是一些無(wú)端的委屈和辛酸的`眼淚。“鄧艷哪鄧艷，你總認(rèn)為自己樣樣比王娜行，自以為人緣好、號(hào)召力強(qiáng)，可現(xiàn)在你的號(hào)召力呢？你的人緣呢？你現(xiàn)在總算明白什么是看著容易做著難哪。”我只得發(fā)出這樣的感慨。一天早晨，同學(xué)們到了教室，都看著黑板上寫著的“為什么同學(xué)們吵鬧，不守秩序，班長(zhǎng)要代替大家受老師的指責(zé)呢？如果大家有良心，請(qǐng)跟班長(zhǎng)合作吧！”議論紛紛。見我進(jìn)來，班上的調(diào)皮大王們都指著我說：“你什么意思？是說我們沒良心嗎？”“我…我…”我一時(shí)手足無(wú)措。這時(shí)，王娜站了出來“是我寫的，難道不對(duì)嗎？如果你們是班長(zhǎng)，你們來管紀(jì)錄，你們受委屈，你們會(huì)有什么感受呢？”由于王娜的義正詞嚴(yán)，大家都無(wú)言以對(duì)。這一刻，她竟然忘卻了我的種種惡作劇，她竟然忘卻了我們之間曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的偉大――寬容。她望著我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，說：“謝謝你，你能原諒我過去的無(wú)知嗎？”王娜一副若無(wú)此事的樣子說：“沒什么呀，有什么可原諒的呢？我們本來就應(yīng)該是朋友，不是嗎？”說著，她又伸出她的手，我聽著高興極了，“是，是的，我們是朋友?！庇旨泵ι斐鍪秩?，把她的手握得緊緊的。
從那以后，我雖然歷任班長(zhǎng)，但班上的事都處理得妥妥貼貼的。因?yàn)槲乙矒碛辛藦耐跄壬砩蠈W(xué)到的最可貴的品質(zhì)――寬容。
寬容與感恩篇十二
公共汽車上人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對(duì)不起，踩著您了?！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安?，不，應(yīng)該由我來說對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！焙宓囊宦?，車廂里立刻響起一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑。不料老板卻說：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買了好幾樣?xùn)|西才離開了這里。
是的，這就是寬容―――它甜美、它溫馨、它親切、它明亮，它是陽(yáng)光。
寬容與感恩篇十三
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮?，和一些小小的矛盾，就此在許多事情上處處為難對(duì)方?？墒撬麄冇袥]有想過，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容_550字。
寬容的隨筆。
寬容與感恩篇十四
一位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)說過：“真誠(chéng)待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質(zhì)，也是處理好人際關(guān)系、溝通彼此心靈的重要條件。”
父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容，首先要從家長(zhǎng)自身做起，家長(zhǎng)應(yīng)改正種種不良習(xí)慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個(gè)豁達(dá)大度、寬宏大量的形象。同時(shí)，還特別要注意從以下幾方面加以引導(dǎo)，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢(shì)”。
一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忍讓。孩子們沒有成年人那種復(fù)雜沉重的心理障礙，他們的內(nèi)心世界是純潔無(wú)瑕的，即使出現(xiàn)了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長(zhǎng)，不能有意無(wú)意地把自己的不良心理行為強(qiáng)加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達(dá)的胸襟。
二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)助人。家長(zhǎng)們應(yīng)協(xié)助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識(shí)，鼓勵(lì)其多與同學(xué)進(jìn)行真誠(chéng)、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣。
三是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)道歉。每名家長(zhǎng)都應(yīng)從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，勇于改正，要學(xué)會(huì)向別人道歉。
四是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忘記。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：善忘，是人生的一種佳境。作為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長(zhǎng)們要通過自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競(jìng)千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無(wú)憂郁低泣狀。”豁達(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山小；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寬容與感恩篇十五
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮牵鸵恍┬⌒〉拿?，就此在許多事情上處處為難對(duì)方。可是他們有沒有想過，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容的隨筆。
《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》觀后感。
我學(xué)會(huì)了寬容作文及家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
寬容演講稿800字。
多一些寬容教案。
寬容與感恩篇十六
穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語(yǔ)，帶來包涵諒解，這是寬容;在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。
學(xué)會(huì)寬容，意味著您不再心存凝慮。
法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多。雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。雨果的話雖然浪漫，卻也不無(wú)現(xiàn)實(shí)啟示。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。
在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的“對(duì)手”，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容?當(dāng)你親密無(wú)間的朋友，無(wú)意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容?冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。
寬容與感恩篇十七
寬容與感恩爸爸常說，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事!可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢?當(dāng)我問爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說道：“你就先從寬容和感恩做起吧!”。可是，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。那是上美術(shù)課的時(shí)候?？焐险n了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水粉筆。“啊!這可怎么辦啊?要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒?，問了好幾個(gè)人，他們都說只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問到柳博鑒的時(shí)候，他說自己帶了五枝筆!而且，可以借給我!于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊!”
“ok!沒問題!”我接過筆興奮地回答。上美術(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看著它笑著。看著，笑著……突然，我看見了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎么臟了?一定是在畫畫的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了?！蔽颐偷卮蛄藗€(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終于忍不住過來要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起!”沒辦法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒事兒!”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說過，別把你的筆桿弄臟啊!”我忍不住提醒他。沒想到，他依舊是很輕松地說：“那也沒事，我們是朋友嘛!沒必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了。”我一聽，馬上來了精神，高興地說了一聲“謝謝!”然后又補(bǔ)充道，“要不是你幫助，我就給班里抹黑了。”他憨憨地笑了……我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友;感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺得幸福、快樂。
寬容與感恩篇十八
寬容是一種風(fēng)度，如云生雨；寬容是一種風(fēng)度，似雨潤(rùn)物。
大地寬容種子，才有綠色植物的生機(jī)勃發(fā)。大海寬容溪流，才有不竭源泉的匯入?，F(xiàn)實(shí)寬容夢(mèng)想，人類才有非凡的`創(chuàng)造力。時(shí)間寬容歷史，才有知識(shí)與智慧的傳承接力。
而那個(gè)因沖動(dòng)向別人飲水機(jī)里投毒的人又得到了什么？
那是一生的悔恨，是一輩子的陰影，這絕對(duì)是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的人?？沼兄腔叟c學(xué)歷不為家庭考慮，不為后果考慮，待他該回報(bào)父母時(shí)，他在哪？等他報(bào)效祖國(guó)時(shí)，他又在哪？蹲在那個(gè)陰暗的牢房里去暢想未來嗎？不想職責(zé)，不負(fù)責(zé)任，一味空想未來，也許其后果亦該如此，我無(wú)法去悲嘆亦或是同情他。
寬容是一種忘卻，忘記昨日的是與非，忘記別人先前對(duì)自己的謾罵，在歲月之流中，承接陽(yáng)光的歡樂。
世上沒有“如果”二字，亦無(wú)后悔藥可吃。
寬容他人無(wú)疑于提升自己，事事都去斤斤計(jì)較，患得患失，活得多累。生活道路多坎坷，盡盡自己的職責(zé)，付起自己的責(zé)任，多一點(diǎn)寬容，少一些計(jì)較，不要在小事上斷送了自己的前程。
善待自己，寬容他人，讓世界多一份愛！讓我們的生活更美好！