總結可以讓我們更好地認識自己，了解自己的長處與不足?？偨Y時可以結合自身經(jīng)驗和感悟，提出一些個人的思考和建議。這是一些權威機構發(fā)布的數(shù)據(jù)和調查結果，讓我們了解一下現(xiàn)狀。
校企協(xié)議書篇一
為推動教育事業(yè)發(fā)展、促進校企文化交流，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，-xx有限公司與-xx學校在長期友好協(xié)作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協(xié)議：
本著友好協(xié)商、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優(yōu)勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。
1.甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;。
2.乙方根據(jù)與甲方協(xié)商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發(fā)放;。
3.甲方有權對資金的管理和使用進行監(jiān)督;。
4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據(jù)相關規(guī)定對資金進行有效管理;。
5.獎學金發(fā)放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。
三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。
四、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：乙方：
代表(簽章)：代表(簽章)：
年月日年月日。
校企協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
法人代表：
法人代表：
地址：
地址：
電話：
電話：
傳真：
傳真：
為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：
（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。
（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產(chǎn)或人力資源主管）。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補充。
（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺
科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現(xiàn)以項目為驅動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。
（二）共建“生產(chǎn)實訓”中心
生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)
雙向委培包括校內定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
（四）頂崗實習、工學結合
學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。
（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生
對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向導，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。
學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。
（一）甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備。
7、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當?shù)陌才?，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。
9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。
12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉化科技成果。
（二）乙方
1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。
3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。
合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
代表（或授權）人：
代表（或授權）人：
年 月 日
年 月 日
校企協(xié)議書篇三
為推動陽光工程在我縣的實施，加強農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農(nóng)村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移，促進農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑（瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的.人身安全。甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
九、合作時間為5年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽：__________乙方代表簽：__________。
聯(lián)系電話：__________聯(lián)系電話：__________。
單位公章：__________單位公章：__________。
校企協(xié)議書篇四
甲方： 宿遷經(jīng)貿高等職業(yè)技術學校 （以下簡稱甲方） 乙方： ?（以下簡稱乙方）
為大力發(fā)展職業(yè)教育，進行有效的資源整合，使學校培養(yǎng)出既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業(yè)的人才需求，探討產(chǎn)學研結合的新模式，構建適應經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)教研結合平臺，本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規(guī)范化，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
本協(xié)議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。
甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產(chǎn)品的研發(fā)和技術革新。
1．做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協(xié)作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度（同時遵守《宿遷經(jīng)貿高等職業(yè)技術學校學生實習管理條例》）。
2．負責向乙方提供實習學生人數(shù)、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3．學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。
4．根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
5．選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發(fā)表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6．定期選派專業(yè)教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7．選派優(yōu)秀骨干教師根據(jù)乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8．在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產(chǎn)品加工和研發(fā)合作。
1．為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據(jù)甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經(jīng)驗的優(yōu)秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方。
2．在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。
3．做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經(jīng)過學校的實習指導老師的同意才能批準。
4．乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。
5．選派有突出成績的優(yōu)秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據(jù)與甲方簽訂的《外聘教師聘任協(xié)議書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6．為甲方定期選派到乙方兼職的專業(yè)教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7．為甲方實訓教學提供相關的產(chǎn)品加工項目。
8．甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產(chǎn)品開發(fā)。
本協(xié)議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協(xié)議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經(jīng)濟損失。
1．在合作中若出現(xiàn)問題和分歧，雙方本著認真負責的態(tài)度協(xié)商解決。
2．在本協(xié)議執(zhí)行過程中，若存在甲、乙雙方共同協(xié)商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3．因不可抗力造成本協(xié)議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協(xié)議）。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方通過協(xié)商另行簽訂補充協(xié)議。
八、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協(xié)議中各自的責任和義務。
九、本協(xié)議有效期三年。有效期滿后，若雙方?jīng)]有提出異議，則此協(xié)議自動延長兩年。
甲方代表（公章）： 乙方代表（公章）：
單位地址： ?單位地址：
聯(lián) 系 人： ?聯(lián) 系 人：
聯(lián)系電話： ?聯(lián)系電話：
簽定日期：年月日簽定日期：年月日
校企協(xié)議書篇五
甲方(學生)姓名：身份證號：
乙方(企業(yè))單位名稱：單位地址：
丙方(學校)單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學生教育和管理，維護學生合法權益，維護實習企業(yè)、學校和學生的正當權益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
一、訂單培養(yǎng)期限。
1.協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2.協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
二、工作時間、工作日制度。
2.甲方在工作學習時間外和法定假節(jié)日工作學習時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
三、勞動補貼。
1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)。
3.補貼支付方式：
4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規(guī)定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。
四、甲方權利與義務。
1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質量。
2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明，并回學校辦理相關手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，不能獲得相應的學分。
3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權歸乙方所有。
4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔相應責任。
5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔責任。
6.甲方在訂單培養(yǎng)結束(不管任何原因導致實習結束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
五、乙方權利與義務。
1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2.對訂單培養(yǎng)學員進行崗前培訓，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
3.確定和支付訂單培養(yǎng)學生的崗位津貼。
4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導，對甲方的實習給予指導。
7.訂單培養(yǎng)結束時，乙方對甲方學生的實習表現(xiàn)做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。
9.甲方因違反乙方相關管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習，并有權向甲方索賠。
10.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關規(guī)定給予加班酬金。
六、丙方權利與義務。
1.丙方根據(jù)乙方的'要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學習。
2.丙方制定相應訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學生簽訂實習承諾書。
3.委派專門輔導員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學生意見、工作表現(xiàn)，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。
4.丙方組織學生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
6.與乙方做好溝通，將組織安排學生進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。
七、其他條款。
1.任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2.任何一方有違約行為，均須承擔違約責任。
3.本協(xié)議中有關保密、知識產(chǎn)權、違約或賠償責任、連帶責任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5.本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復印件無效。
甲方簽：乙方(蓋章)丙方(蓋章)。
負責人簽：負責人簽：
年月日年月日年月日。
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,行業(yè),企業(yè)服務的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,高技能的應用型人才,同時也為學生實習,實訓,就業(yè)提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議:。
一,合作原則。
本著"優(yōu)勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同發(fā)展"的原則,校企雙方建立長期,緊密的合作關系.
二,合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內容參照以下五個條款執(zhí)行.未盡之處,可做其他補充.
(一)互認掛牌,就業(yè)推薦,員工培訓合作。
1.甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地.雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,并開展管理,實習,培訓,科研合作.
2.作為甲方的校外實訓,就業(yè)基地,乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生.
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,甲方應利用學院的軟,硬件教學資源,根據(jù)乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓,技能考證等在內的人才培訓服務.
4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,審訂合作各專業(yè)培訓計劃,員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù).
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結.如遇突發(fā)情況,雙方將及時聯(lián)系并加以解決.
(二)訂單培養(yǎng),合作辦學。
1.雙方共同合作,在數(shù)控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中,根據(jù)乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng),輸送人才,并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè),規(guī)模和合作方式.
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨干,能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務;積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等.
3.應乙方需要,甲方報經(jīng)上級主管部門審批,在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作,為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件,并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案.
4.勞動力轉移培訓:乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源,并與甲方采取"工學結合,半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工.實現(xiàn)"招工"與"求學"聯(lián)動,甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才.
5.乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利.甲方以產(chǎn)學合作,工學交替,頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程,組織教學,保證乙方人才培養(yǎng)質量.
6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術援助和學術研討,成果進行推廣.
7.乙方選派中高層領導,技術人員,中高級技師擔任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),教學改革,教材編寫等工作.成果產(chǎn)權歸雙方共同所有.
8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng),合作辦學過程中,因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學,實習實訓等因素,經(jīng)雙方協(xié)商,乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng),合作辦學等而增加的部分教學成本.
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄),補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力.本協(xié)議一式四份,各雙方各持二份.
甲方:乙方:。
代表(或授權)人:代表(或授權)人:。
年月日年月日。
校企協(xié)議書篇六
為了推動學院的校風、學風建設，提高辦學質量，深化校企合作，甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協(xié)議：
1．甲、乙雙方以互惠互利為原則建立長期合作關系。
2．甲方每年為乙方提供一定數(shù)量的品學兼優(yōu)的畢業(yè)生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續(xù)管理工作；乙方負責甲方畢業(yè)生的安排與管理工作。
3．乙方根據(jù)生產(chǎn)情況每年可接收一定數(shù)量的甲方教師到企業(yè)進修學習；甲方根據(jù)需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業(yè)技術講座或指導。
4．乙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業(yè)班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業(yè)班"學習的同學，只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業(yè)證書，自愿到乙方去實習、工作，乙方均優(yōu)先接納。
5．若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金，則甲方按1：1等額出資，共同設立校企專項獎學金，并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。
6。 本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
7．其它未盡事宜經(jīng)雙共同協(xié)商解決。
甲方代表簽字（蓋章）： 乙方代表簽字（蓋章）：
年 月日 年 月 日
校企協(xié)議書篇七
甲方：高級中學（以下簡稱甲方）
乙方：xx（以下簡稱乙方）
學生頂崗實習，是職業(yè)學校教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全，使實習工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的'有關規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協(xié)商簽訂此協(xié)議：
1、乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習，名單附后。
2、協(xié)議期限自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止，期限內乙方試用期為xx月。
所招聘學生為xxxx專業(yè)學生，工作安排時應遵循專業(yè)對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。
甲方學生試用期為xx天，其試用期間月工資不得低于人民幣xx元，（大寫xx）；試用期滿后，月工資不得低于人民幣xx元。（大寫：xx）
1、甲方應遵循對口專業(yè)或相應對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學生進行實習。
2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業(yè)道德、安全預防及學校各種規(guī)章制度的學習和宣傳教育。
3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。
在遵守乙方管理規(guī)章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予保護，在學生在實習期間，所發(fā)生的問題及時給予協(xié)調處理。
4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現(xiàn)的問題和困難。
5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。
6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。
7、甲方實習生享有國家規(guī)定的法定假日。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經(jīng)營（工作）需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規(guī)定安排實習生補休或支付加班費用。
8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業(yè)，乙方為帶隊老師報銷往返交通費，并免費提供食宿（1—2天）。
9、甲方應與乙方保持密切聯(lián)系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規(guī)章制度處理。
10、甲方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經(jīng)濟利益或聲譽的違規(guī)行為。
11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協(xié)商處理或移交司法機關處理。
12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發(fā)生安全事故或問題時，甲方應以積極的態(tài)度協(xié)助乙方進行妥善解決。
1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、衛(wèi)生要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應的勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當?shù)幕顒?。在實習過程中，乙方應加強對學生的業(yè)務指導和安全、思想、衛(wèi)生、紀律等方面的監(jiān)管，預防學生意外事故的發(fā)生。
2、乙方根據(jù)甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、消防安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。
3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規(guī)定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、ktv包房、網(wǎng)吧、足浴場所等場所工作。
4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規(guī)章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。
5、實習生在實習期間，乙方應根據(jù)當?shù)赜嘘P規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規(guī)定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。
7、乙方每月按時發(fā)放工資，不得拖欠。
8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯(lián)系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協(xié)商溝通，尋求最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。
9、學生實習期滿后，經(jīng)乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工合同。
10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。
1、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決；本協(xié)議在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：（公章）xx
代表：xx
電話：xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
乙方：（公章）xx
代表：xx
電話：xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇八
甲方：(蓋章)。
乙方：---大學(蓋章)。
乙方：---大學。
雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。
二、合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。
(一)共建“---大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)。
在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。
1.研發(fā)基地性質。
2.研發(fā)基地的職責。
研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。
3.人員構成。
研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4.研發(fā)基地經(jīng)費。
(二)頂崗實習、工學結合。
為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等)，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。
(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。
(四)其他。
1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2.乙方可制作“---大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
三、雙方的權利與義務。
(一)甲方的權利與義務。
1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。
2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。
4.合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。
5.研究基地科技成果在轉化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。
6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有;甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。
(二)乙方的權利與義務。
1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2.根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。
3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。
4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
5.推薦甲方急需人才和技術資源。
6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。
7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。
8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。
四、合作期限。
合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、安全保密。
1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內容、科研成果等。
3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
六、協(xié)議生效、變更和終止。
1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2.在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。
3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。
4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友。
好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。
七、違約責任。
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。
八、其他。
1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。
2.雙方協(xié)定相關協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關人員的投入、經(jīng)費等內容。
3.本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。
甲方：(蓋章)。
乙方：(蓋章)。
代表(或授權)人。
：代表(或授權)人：
20--年--月--日。
校企協(xié)議書篇九
為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務。
1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務。
1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“______技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則。
1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交______仲栽委員會仲栽。
5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：________。
簽字代表：________。
______年____月____日。
簽字代表：________。
______年____月____日。
校企協(xié)議書篇十
甲方(實習單位)：
乙方(實習生姓名)：
丙方(學生所在學校)：
為使學生更好地了解企業(yè),了解實際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實際，完善知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商,并經(jīng)過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜約定如下：
實習時間：年月日至年月日。
一、甲方享有的權利和應履行的義務：
5、頂崗實習結束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀的實習鑒定材料;。
6、招聘員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用乙方。
二、乙方享有的權利和應履行的義務：
1、頂崗實習個人自愿，家長同意。
2、頂崗實習學生需辦理離校手續(xù)，否則按自動退學處理。因缺少計算機等級證、英語合格證、畢業(yè)證照片等影響了畢業(yè)證書、派遣手續(xù)的辦理，均由學生本人負責。
4、頂崗實習中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責，如因實習學生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。
5、在頂崗實習期間，辦理意外傷害保險。
7、對甲方進行全面了解，擇業(yè)時在同等條件下可以優(yōu)先選擇甲方就業(yè)，并主動爭取與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。
三、丙方享有的權利和義務：
1、協(xié)助甲方做好宣傳、組織報名工作，協(xié)助甲方與乙方進行“雙向選擇”。優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方就業(yè)，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持。
2、協(xié)助甲方做好實習生的思想教育和指導工作;。
3、定期安排校內指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解實習生的工作情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、待學生經(jīng)畢業(yè)考試、頂崗實習合格正式畢業(yè)時，辦理畢業(yè)證和畢業(yè)派遣手續(xù)。
5、學生進入頂崗實習崗位后，學生如中途無故自動放棄實習，視其沒有修滿學分，待修滿學分后方可發(fā)放畢業(yè)證書;如中途被頂崗實習單位開除，將不能按時發(fā)放畢業(yè)證書直至不能畢業(yè)。
6、負責學生在頂崗實習期間和就業(yè)后的跟蹤調查。
四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補貼、交通補貼、住宿等)：
五、三方約定的其他條款：
六、三方履行協(xié)議發(fā)生糾紛時，要友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，約定由法院解決。
七、其他未盡事宜，三方協(xié)商解決。本協(xié)議有效期同實習期。
八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。
甲方(公章)：日期：
乙方(簽)：日期：
丙方：(公章)。
日期：
校企協(xié)議書篇十一
甲方：
乙方：
為大力發(fā)展----高等職業(yè)技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等?？茖W校校外藥品生產(chǎn)實訓基地”。達成如下合作意向：
根據(jù)國家示范性高等職業(yè)學院建設，走“產(chǎn)、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業(yè)實習等，乙方根據(jù)實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當安排，并派專業(yè)技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。
二、責任和義務。
(一)甲方。
1、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
2、聘任企業(yè)技術人員為學校兼職教師。
3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。
4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。
5、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
6、向乙方推薦優(yōu)秀實習學生。
(二)乙方。
1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。
2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，教育學生遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
3、提供實習設備、場地和原材料。
4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。
5、根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
合作時間為一年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
四、其它。
本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：
代表(簽字)：
日期：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
校企協(xié)議書篇十二
尊敬的單位領導：
您好。
哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院是哈爾濱工業(yè)大學與深圳市政府合作創(chuàng)辦的以培養(yǎng)研究生層次人才為主的辦學實體，它是一所歷史悠久的著名大學與一個與時俱進的地方政府成功對話的結果。我們致力于為深圳及珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級提供人才和技術支持，依托校本部的學科優(yōu)勢和基礎，面向深圳市的經(jīng)濟環(huán)境和市場需求，設置了深圳市經(jīng)濟、科技、文化及社會發(fā)展急需的計算機與信息技術、機械工程與自動化、材料科學與技術、自動控制與機電工程、城市與土木工程、管理與創(chuàng)業(yè)工程等6個強勢學科部，目前已建成光電信息等20余個研究中心，以國家級重點實驗室為目標的3個實驗室正在建設中。
以哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院為主體的哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院校企合作委員會即將正式成立。哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院校企合作委員會（校企合作委員會）industry?collaboration?committee?of?harbin?institute?of?technology?shen?zhen?graduate?school簡稱（icchitsz），是哈工大教學體系改革的一部分?！靶Ｆ舐?lián)合培養(yǎng)”是我們結合哈工大的學科優(yōu)勢與深圳地區(qū)的經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求現(xiàn)狀，設置的三種培養(yǎng)模式之一，這種全新的學生培養(yǎng)模式初試階段已經(jīng)獲得成功，首批畢業(yè)生的培養(yǎng)成績得到了學校、學生、企業(yè)、社會的高度評價，這批畢業(yè)生90%以上進入深圳市企業(yè)就業(yè)，為深圳地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展輸送了所需人才。哈工大深圳研究生院校企合作委員會是哈工大深圳研究生院與全國各企、事業(yè)單位聯(lián)系的橋梁與紐帶；有利于加強哈工大深圳研究生院與企、事業(yè)單位在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)等方面的全面合作；是探索有特色的產(chǎn)、學、研相結合道路的合作平臺。
現(xiàn)誠摯的邀請貴公司參加本委員會，與哈工大深圳研究生院展開全方位的合作，并取得輝煌的成果！
甲方：哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院。
乙方：入會單位。
甲、乙雙方現(xiàn)就以下條例達成一致，并簽署協(xié)議如下：
一、雙方的權利和義務。
1、甲方按照《哈工大深圳研究生院校企合作委員會章程》規(guī)定對乙方進行科研、技術支持和服務。
2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利；享有知識及技術成果的權益的分享權；享有優(yōu)先招收哈工大畢業(yè)生的權利；享有與哈工大深圳研究生院共同進行人才培養(yǎng)、科研合作的優(yōu)先權。
3、乙方應執(zhí)行本委員會理事會的決議；執(zhí)行與甲方保持密切聯(lián)系，協(xié)助甲方與其他會員的互助合作的義務；執(zhí)行協(xié)助甲方開展技術發(fā)展調研等活動的義務。
4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協(xié)商后方可進行合作工作。
5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。
6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議（并可依法追究違約方責任）。
二、其他未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
三、本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力。
附件：
1.哈爾濱工業(yè)大學校企合作委員會章程。
甲方（簽章）???????????乙方（簽章）。
年??月??日??????????年?月??日。
校企協(xié)議書篇十三
乙方：
為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。
一、雙方責任：
（一）甲方：
1、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息，技術咨詢和開展技術協(xié)作；
2、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務；
4、做好實習基地的建設工作。
（1）按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。
（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度。
（二）乙方：
2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經(jīng)費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠；
3、為學生就餐、休息等活動提供條件；
4、提供必要的勞動工具和勞保用品；
5、提供實習必需的技術資料和樣品。
二、組織保障措施：
為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協(xié)作事宜。
三、協(xié)議期限：
本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。
四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
單位公章 單位公章
___年___月___日 ___年___月___日
校企協(xié)議書篇十四
甲方：(以下簡稱“甲方”)。
乙方：廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校)(以下簡稱“乙方”)。
為幫助學生通過教學與崗位工作的交替，將專業(yè)知識運用到實踐中，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結合，以便更好地掌握專業(yè)技能，甲乙雙方就安排畢業(yè)班學生在甲方處頂崗實習有關事宜，經(jīng)友好協(xié)商一致，達成如下協(xié)議條款，資雙方共同遵守。
第一條合作期限：自年月日起至年月日止，合作期滿經(jīng)雙方協(xié)商一致可續(xù)約，續(xù)約時，雙方另行訂立補充協(xié)議。
第二條頂崗實習學生安排：
乙方根據(jù)甲方企業(yè)的需求，結合生源狀況，定期擇優(yōu)輸送三年級畢業(yè)班學生到甲方企業(yè)進行頂崗實習。具體每次安排的學生人數(shù)、專業(yè)等由雙方協(xié)商確定。
第三條雙方職責、權利：
(一)甲方：
1.負責對乙方安排的頂崗實習學生進行必要的崗前培訓，實習學生經(jīng)培訓合格后方可安排上崗實習。頂崗實習學生的相關培訓費用均由甲方負責，甲方均不得以任何理由要求乙方或頂崗實習學生支付或以任何方式承擔該項培訓費用。
2.甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境以及工作上必要的勞動安全配置，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。實習期間，甲方須充分考慮實習學生身體素質條件，盡量避免安排實習學生加班、加點或從事較重體力勞動等可能損害學生身體健康的工作內容。
3.實習期間，甲方可根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度對實習學生進行必要的管理和工作考核，有關考核情況須及時向乙方反饋和聯(lián)系，與乙方共同配合對頂崗實習學生進行動態(tài)管理。
4.學生頂崗產(chǎn)實習期間，嚴重違反甲方管理制度或因個人身體等原因確實不適合繼續(xù)參加實習的，甲方有權要求終止該學生的實習安排。甲方?jīng)Q定停止學生的實習安排前，應以書面形式通知乙方。
5.學生頂崗因故中止實習或實習期滿的，甲方需為實習學生辦理有關實習鑒定事宜，為實習學生在《頂崗實習鑒定表》上簽署鑒定意見并加蓋企業(yè)公章。
6.學生頂崗實習期滿后，甲方有權根據(jù)實習期間的表現(xiàn)，擇優(yōu)錄用實習學生作為企業(yè)員工，有關錄用事宜執(zhí)行現(xiàn)行勞動法律法規(guī)規(guī)定。
7.甲方按照不同時期、不同崗位標準根據(jù)實習生所到的實習部門補助發(fā)放的有關規(guī)定發(fā)放實習補貼。
8.實習期間，如因實習學生發(fā)生工作傷害事故、意外事故或突發(fā)疾病時，應及時通知乙方，并及時予以救治。
(二)乙方：
1.應根據(jù)甲方的要求選派品學兼優(yōu)、身體健康的學生到甲方頂崗實習，保證實習生實習前沒有黃、賭、毒等不良嗜好，沒有急性傳染病和其他嚴重疾病。如因此造成的后果由乙方承擔相關責任，并將實習生退回乙方。
2.協(xié)助甲方對實習生實習期間的管理，了解實習生的思想動態(tài)，做好溝通與協(xié)調工作。
3.負責提供實習學生在校購買人身意外保險的資料，以保障實習學生在實習期間發(fā)生意外事件時，可以配合甲方處理學生的補償事宜。
4.因特殊情況需安排實習學生返校的，乙方應提前7天通知甲方，實習學生應按照甲方規(guī)定辦理請假手續(xù)。
5.實習期間，對甲方向實習學生提供的勞動條件、生產(chǎn)安全設備設施、工作內容安排等有權了解和監(jiān)督;對于甲方的違法行為，有權要求及時糾正，以正當維護實習學生的權益。
6.發(fā)生下列情形之一時，乙方可以隨時通知甲方解除本協(xié)議并要求甲方賠償乙方由此產(chǎn)生的一切損失：
(3)甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習補貼的。
第四條疾病、意外事故及處理：
1.實習學生因從事生產(chǎn)、工作時發(fā)生工作意外事故，甲方有責任及時將實習生送往醫(yī)院救治并第一時間通知乙方，便于乙方及時聯(lián)系學生家長、保險公司等共同到場處理。
2.對于因意外傷害事故造成的各項損失，包括但不限于醫(yī)療費用、殘疾賠償金等，由事故責任方依法承擔，如就事故責任及賠償事宜無法協(xié)商一致的，各方可循法律途徑處理，但不得影響任何一方正常的工作、生產(chǎn)、生活秩序。
第五條本協(xié)議書作為雙方已簽署的《校企合作協(xié)議書》的組成部分，《校企合作協(xié)議書》中未明確或與本協(xié)議約定相沖突的部分，均以本協(xié)議約定為準。
第六條其他：
1.協(xié)議未盡事宜，雙方另行友好協(xié)商解決。
2.因履行本協(xié)議產(chǎn)生爭議的，雙方友好協(xié)商處理，協(xié)商不成時，任何一方均可向乙方所在地有管轄權的人民法院訴訟解決。
3.本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。
代表人：代表人：
日期：年月日日期：年月日
校企協(xié)議書篇十五
乙方：
（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1．根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5．乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1．為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2．雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業(yè)技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇十六
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3.在乙方掛牌建立“_____________職業(yè)學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學生崗位實習鍛煉、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務(一)甲方。
1.聘請乙方的有關領導、企業(yè)家、專業(yè)技術人員為甲方相關專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。
2.利用技術優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。
3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才。4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方。
1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應優(yōu)先安排甲方學生進行實習……雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位。
三、費用結算。
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓、訂單培養(yǎng)與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限。
合作時間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它。
1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效;。
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：______________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)。
日期：_________________日期：_________________
校企協(xié)議書篇十七
雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。
2、合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。
(一)共建“______大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)。
在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。
1)研發(fā)基地性質。
2)研發(fā)基地的職責。
研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。
3)人員構成。
研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4)研發(fā)基地經(jīng)費。
(二)頂崗實習、工學結合。
為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等)，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。
(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。
(四)其他。
甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。乙方可制作“______大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
3、雙方的權利與義務。
(一)甲方的權利與義務。
1)甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。
2)在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3)同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。
4)合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。
5)研究基地科技成果在轉化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。
6)乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有;甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。
(二)乙方的權利與義務。
1)為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2)根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。
3)幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。
4)幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
5)推薦甲方急需人才和技術資源。
6)保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。
7)協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。
8)乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9)乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。
4、合作期限。
的合作意向。
5、安全保密。
1)合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2)本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內容、科研成果等。
3)本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
6、協(xié)議生效、變更和終止。
7、違約責任。
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。
8、其他。
甲方：____________(蓋章)乙方：____________(蓋章)。
______年______月______日。
校企協(xié)議書篇十八
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高等技術應用性專門人才，為學生實習和就業(yè)提供更大空間，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就合作事項達成如下協(xié)議：
1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中?！卑啵餐囵B(yǎng)能勝任“工程監(jiān)理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。
2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優(yōu)先推薦建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)的二年級學生進入“中?！卑?，經(jīng)培訓后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。
3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據(jù)實際崗位需要的專業(yè)和人數(shù)從“中?！卑嗵暨x學生作為實習員工。
（一）就業(yè)推薦、員工培訓合作
1.雙方同意在對外發(fā)布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。
2.作為甲方的校外實訓和就業(yè)基地，乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養(yǎng)學生提供依據(jù)。
3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優(yōu)錄用，簽訂勞動合同。
（二）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)二年級學生進入“中海”班，經(jīng)培訓后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2.乙方優(yōu)先滿足“中?！卑鄬W生在課程實訓、畢業(yè)實習等實踐教學方面的需求。
3.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據(jù)實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環(huán)境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規(guī)定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續(xù)并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業(yè)、品德都優(yōu)秀的工程師向學生宣講企業(yè)文化，使學生了解企業(yè)，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
（一）甲方權利和義務：
1.甲方通過與乙方協(xié)商，確定實習崗位和學生人數(shù)，負責安排乙方工作人員到甲方面試。
2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協(xié)調。
3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現(xiàn)場的安全教育和考核。
4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經(jīng)驗的工程師作為甲方客座教授。
5.甲方每年優(yōu)先向乙方提供畢業(yè)學生資料，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。
6.甲方為乙方提供便利的建筑職業(yè)資格證書考證培訓服務。
7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。
8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發(fā)布會、網(wǎng)絡（含在本校網(wǎng)站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業(yè)文化、理念等進行免費推廣宣傳。
9.針對實際生產(chǎn)需要，為乙方訂單培養(yǎng)特殊需要的技術人員。
（二）乙方的權利與義務
1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業(yè)技術頂崗實習崗位。
2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數(shù)額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。
3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。
4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產(chǎn)生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規(guī)定執(zhí)行）。
5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經(jīng)驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。
1.甲、乙雙方嚴格遵守本協(xié)議條款中的規(guī)定，未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。
3.本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
4.以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（公章） 乙方：（公章）
代表： 代表：
地址： 地址：
聯(lián)系人： 聯(lián)系人：
電 話： 電話：
傳 真： 傳真：
郵政編碼： 郵政編碼：
合同簽訂日期：20xx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇十九
甲方(學校方)：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯(lián)系電話：
乙方(企業(yè)方)：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯(lián)系電話：
鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強，社會實踐經(jīng)驗更為豐富的人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：
一、管理模式：
1.甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;。
2.乙方負責提供教學場地和實習崗位，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。
二、招生：
2.每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。
三、職責與義務：
(一)甲方職責。
1.負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;。
5.負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。
(二)、乙方的職責：
2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;。
3.負責派遣有經(jīng)驗的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作;。
7.負責每月向學校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。
四、學員工作時間和實習報酬：
(一)、工作時間。
3.學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。
(二)、實習報酬：
2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。
五、其他事項：
2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;。
4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一致，并提前日通知的，可提前結束本協(xié)議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。
六、合作時間：
甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。
八、本協(xié)議一式份，雙方各執(zhí)份，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽、蓋章即生效。
甲方代表(簽)乙方代表(簽)。
甲方蓋章乙方蓋章。
校企協(xié)議書篇一
為推動教育事業(yè)發(fā)展、促進校企文化交流，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，-xx有限公司與-xx學校在長期友好協(xié)作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協(xié)議：
本著友好協(xié)商、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優(yōu)勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。
1.甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;。
2.乙方根據(jù)與甲方協(xié)商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發(fā)放;。
3.甲方有權對資金的管理和使用進行監(jiān)督;。
4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據(jù)相關規(guī)定對資金進行有效管理;。
5.獎學金發(fā)放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。
三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。
四、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：乙方：
代表(簽章)：代表(簽章)：
年月日年月日。
校企協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
法人代表：
法人代表：
地址：
地址：
電話：
電話：
傳真：
傳真：
為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：
（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。
（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產(chǎn)或人力資源主管）。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補充。
（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺
科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現(xiàn)以項目為驅動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。
（二）共建“生產(chǎn)實訓”中心
生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)
雙向委培包括校內定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
（四）頂崗實習、工學結合
學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。
（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生
對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向導，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。
學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。
（一）甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備。
7、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當?shù)陌才?，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。
9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。
12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉化科技成果。
（二）乙方
1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。
3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。
合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
代表（或授權）人：
代表（或授權）人：
年 月 日
年 月 日
校企協(xié)議書篇三
為推動陽光工程在我縣的實施，加強農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農(nóng)村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移，促進農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑（瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的.人身安全。甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
九、合作時間為5年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽：__________乙方代表簽：__________。
聯(lián)系電話：__________聯(lián)系電話：__________。
單位公章：__________單位公章：__________。
校企協(xié)議書篇四
甲方： 宿遷經(jīng)貿高等職業(yè)技術學校 （以下簡稱甲方） 乙方： ?（以下簡稱乙方）
為大力發(fā)展職業(yè)教育，進行有效的資源整合，使學校培養(yǎng)出既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業(yè)的人才需求，探討產(chǎn)學研結合的新模式，構建適應經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)教研結合平臺，本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規(guī)范化，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
本協(xié)議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。
甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產(chǎn)品的研發(fā)和技術革新。
1．做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協(xié)作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度（同時遵守《宿遷經(jīng)貿高等職業(yè)技術學校學生實習管理條例》）。
2．負責向乙方提供實習學生人數(shù)、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3．學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。
4．根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
5．選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發(fā)表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6．定期選派專業(yè)教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7．選派優(yōu)秀骨干教師根據(jù)乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8．在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產(chǎn)品加工和研發(fā)合作。
1．為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據(jù)甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經(jīng)驗的優(yōu)秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方。
2．在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。
3．做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經(jīng)過學校的實習指導老師的同意才能批準。
4．乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。
5．選派有突出成績的優(yōu)秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據(jù)與甲方簽訂的《外聘教師聘任協(xié)議書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6．為甲方定期選派到乙方兼職的專業(yè)教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7．為甲方實訓教學提供相關的產(chǎn)品加工項目。
8．甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產(chǎn)品開發(fā)。
本協(xié)議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協(xié)議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經(jīng)濟損失。
1．在合作中若出現(xiàn)問題和分歧，雙方本著認真負責的態(tài)度協(xié)商解決。
2．在本協(xié)議執(zhí)行過程中，若存在甲、乙雙方共同協(xié)商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3．因不可抗力造成本協(xié)議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協(xié)議）。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方通過協(xié)商另行簽訂補充協(xié)議。
八、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協(xié)議中各自的責任和義務。
九、本協(xié)議有效期三年。有效期滿后，若雙方?jīng)]有提出異議，則此協(xié)議自動延長兩年。
甲方代表（公章）： 乙方代表（公章）：
單位地址： ?單位地址：
聯(lián) 系 人： ?聯(lián) 系 人：
聯(lián)系電話： ?聯(lián)系電話：
簽定日期：年月日簽定日期：年月日
校企協(xié)議書篇五
甲方(學生)姓名：身份證號：
乙方(企業(yè))單位名稱：單位地址：
丙方(學校)單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學生教育和管理，維護學生合法權益，維護實習企業(yè)、學校和學生的正當權益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
一、訂單培養(yǎng)期限。
1.協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2.協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
二、工作時間、工作日制度。
2.甲方在工作學習時間外和法定假節(jié)日工作學習時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
三、勞動補貼。
1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)。
3.補貼支付方式：
4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規(guī)定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。
四、甲方權利與義務。
1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質量。
2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明，并回學校辦理相關手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，不能獲得相應的學分。
3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權歸乙方所有。
4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔相應責任。
5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔責任。
6.甲方在訂單培養(yǎng)結束(不管任何原因導致實習結束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
五、乙方權利與義務。
1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2.對訂單培養(yǎng)學員進行崗前培訓，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
3.確定和支付訂單培養(yǎng)學生的崗位津貼。
4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導，對甲方的實習給予指導。
7.訂單培養(yǎng)結束時，乙方對甲方學生的實習表現(xiàn)做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。
9.甲方因違反乙方相關管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習，并有權向甲方索賠。
10.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關規(guī)定給予加班酬金。
六、丙方權利與義務。
1.丙方根據(jù)乙方的'要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學習。
2.丙方制定相應訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學生簽訂實習承諾書。
3.委派專門輔導員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學生意見、工作表現(xiàn)，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。
4.丙方組織學生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
6.與乙方做好溝通，將組織安排學生進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。
七、其他條款。
1.任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2.任何一方有違約行為，均須承擔違約責任。
3.本協(xié)議中有關保密、知識產(chǎn)權、違約或賠償責任、連帶責任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5.本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復印件無效。
甲方簽：乙方(蓋章)丙方(蓋章)。
負責人簽：負責人簽：
年月日年月日年月日。
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,行業(yè),企業(yè)服務的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,高技能的應用型人才,同時也為學生實習,實訓,就業(yè)提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議:。
一,合作原則。
本著"優(yōu)勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同發(fā)展"的原則,校企雙方建立長期,緊密的合作關系.
二,合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內容參照以下五個條款執(zhí)行.未盡之處,可做其他補充.
(一)互認掛牌,就業(yè)推薦,員工培訓合作。
1.甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地.雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,并開展管理,實習,培訓,科研合作.
2.作為甲方的校外實訓,就業(yè)基地,乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生.
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,甲方應利用學院的軟,硬件教學資源,根據(jù)乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓,技能考證等在內的人才培訓服務.
4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,審訂合作各專業(yè)培訓計劃,員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù).
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結.如遇突發(fā)情況,雙方將及時聯(lián)系并加以解決.
(二)訂單培養(yǎng),合作辦學。
1.雙方共同合作,在數(shù)控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中,根據(jù)乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng),輸送人才,并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè),規(guī)模和合作方式.
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨干,能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務;積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等.
3.應乙方需要,甲方報經(jīng)上級主管部門審批,在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作,為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件,并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案.
4.勞動力轉移培訓:乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源,并與甲方采取"工學結合,半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工.實現(xiàn)"招工"與"求學"聯(lián)動,甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才.
5.乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利.甲方以產(chǎn)學合作,工學交替,頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程,組織教學,保證乙方人才培養(yǎng)質量.
6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術援助和學術研討,成果進行推廣.
7.乙方選派中高層領導,技術人員,中高級技師擔任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),教學改革,教材編寫等工作.成果產(chǎn)權歸雙方共同所有.
8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng),合作辦學過程中,因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學,實習實訓等因素,經(jīng)雙方協(xié)商,乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng),合作辦學等而增加的部分教學成本.
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄),補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力.本協(xié)議一式四份,各雙方各持二份.
甲方:乙方:。
代表(或授權)人:代表(或授權)人:。
年月日年月日。
校企協(xié)議書篇六
為了推動學院的校風、學風建設，提高辦學質量，深化校企合作，甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協(xié)議：
1．甲、乙雙方以互惠互利為原則建立長期合作關系。
2．甲方每年為乙方提供一定數(shù)量的品學兼優(yōu)的畢業(yè)生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續(xù)管理工作；乙方負責甲方畢業(yè)生的安排與管理工作。
3．乙方根據(jù)生產(chǎn)情況每年可接收一定數(shù)量的甲方教師到企業(yè)進修學習；甲方根據(jù)需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業(yè)技術講座或指導。
4．乙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業(yè)班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業(yè)班"學習的同學，只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業(yè)證書，自愿到乙方去實習、工作，乙方均優(yōu)先接納。
5．若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金，則甲方按1：1等額出資，共同設立校企專項獎學金，并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。
6。 本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
7．其它未盡事宜經(jīng)雙共同協(xié)商解決。
甲方代表簽字（蓋章）： 乙方代表簽字（蓋章）：
年 月日 年 月 日
校企協(xié)議書篇七
甲方：高級中學（以下簡稱甲方）
乙方：xx（以下簡稱乙方）
學生頂崗實習，是職業(yè)學校教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全，使實習工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的'有關規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協(xié)商簽訂此協(xié)議：
1、乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習，名單附后。
2、協(xié)議期限自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止，期限內乙方試用期為xx月。
所招聘學生為xxxx專業(yè)學生，工作安排時應遵循專業(yè)對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。
甲方學生試用期為xx天，其試用期間月工資不得低于人民幣xx元，（大寫xx）；試用期滿后，月工資不得低于人民幣xx元。（大寫：xx）
1、甲方應遵循對口專業(yè)或相應對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學生進行實習。
2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業(yè)道德、安全預防及學校各種規(guī)章制度的學習和宣傳教育。
3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。
在遵守乙方管理規(guī)章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予保護，在學生在實習期間，所發(fā)生的問題及時給予協(xié)調處理。
4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現(xiàn)的問題和困難。
5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。
6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。
7、甲方實習生享有國家規(guī)定的法定假日。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經(jīng)營（工作）需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規(guī)定安排實習生補休或支付加班費用。
8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業(yè)，乙方為帶隊老師報銷往返交通費，并免費提供食宿（1—2天）。
9、甲方應與乙方保持密切聯(lián)系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規(guī)章制度處理。
10、甲方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經(jīng)濟利益或聲譽的違規(guī)行為。
11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協(xié)商處理或移交司法機關處理。
12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發(fā)生安全事故或問題時，甲方應以積極的態(tài)度協(xié)助乙方進行妥善解決。
1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、衛(wèi)生要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應的勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當?shù)幕顒?。在實習過程中，乙方應加強對學生的業(yè)務指導和安全、思想、衛(wèi)生、紀律等方面的監(jiān)管，預防學生意外事故的發(fā)生。
2、乙方根據(jù)甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、消防安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。
3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規(guī)定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、ktv包房、網(wǎng)吧、足浴場所等場所工作。
4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規(guī)章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。
5、實習生在實習期間，乙方應根據(jù)當?shù)赜嘘P規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規(guī)定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。
7、乙方每月按時發(fā)放工資，不得拖欠。
8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯(lián)系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協(xié)商溝通，尋求最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。
9、學生實習期滿后，經(jīng)乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工合同。
10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。
1、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決；本協(xié)議在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：（公章）xx
代表：xx
電話：xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
乙方：（公章）xx
代表：xx
電話：xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇八
甲方：(蓋章)。
乙方：---大學(蓋章)。
乙方：---大學。
雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。
二、合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。
(一)共建“---大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)。
在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。
1.研發(fā)基地性質。
2.研發(fā)基地的職責。
研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。
3.人員構成。
研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4.研發(fā)基地經(jīng)費。
(二)頂崗實習、工學結合。
為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等)，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。
(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。
(四)其他。
1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2.乙方可制作“---大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
三、雙方的權利與義務。
(一)甲方的權利與義務。
1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。
2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。
4.合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。
5.研究基地科技成果在轉化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。
6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有;甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。
(二)乙方的權利與義務。
1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2.根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。
3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。
4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
5.推薦甲方急需人才和技術資源。
6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。
7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。
8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。
四、合作期限。
合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、安全保密。
1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內容、科研成果等。
3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
六、協(xié)議生效、變更和終止。
1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2.在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。
3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。
4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友。
好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。
七、違約責任。
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。
八、其他。
1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。
2.雙方協(xié)定相關協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關人員的投入、經(jīng)費等內容。
3.本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。
甲方：(蓋章)。
乙方：(蓋章)。
代表(或授權)人。
：代表(或授權)人：
20--年--月--日。
校企協(xié)議書篇九
為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務。
1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務。
1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“______技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則。
1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交______仲栽委員會仲栽。
5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：________。
簽字代表：________。
______年____月____日。
簽字代表：________。
______年____月____日。
校企協(xié)議書篇十
甲方(實習單位)：
乙方(實習生姓名)：
丙方(學生所在學校)：
為使學生更好地了解企業(yè),了解實際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實際，完善知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商,并經(jīng)過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜約定如下：
實習時間：年月日至年月日。
一、甲方享有的權利和應履行的義務：
5、頂崗實習結束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀的實習鑒定材料;。
6、招聘員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用乙方。
二、乙方享有的權利和應履行的義務：
1、頂崗實習個人自愿，家長同意。
2、頂崗實習學生需辦理離校手續(xù)，否則按自動退學處理。因缺少計算機等級證、英語合格證、畢業(yè)證照片等影響了畢業(yè)證書、派遣手續(xù)的辦理，均由學生本人負責。
4、頂崗實習中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責，如因實習學生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。
5、在頂崗實習期間，辦理意外傷害保險。
7、對甲方進行全面了解，擇業(yè)時在同等條件下可以優(yōu)先選擇甲方就業(yè)，并主動爭取與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。
三、丙方享有的權利和義務：
1、協(xié)助甲方做好宣傳、組織報名工作，協(xié)助甲方與乙方進行“雙向選擇”。優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方就業(yè)，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持。
2、協(xié)助甲方做好實習生的思想教育和指導工作;。
3、定期安排校內指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解實習生的工作情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、待學生經(jīng)畢業(yè)考試、頂崗實習合格正式畢業(yè)時，辦理畢業(yè)證和畢業(yè)派遣手續(xù)。
5、學生進入頂崗實習崗位后，學生如中途無故自動放棄實習，視其沒有修滿學分，待修滿學分后方可發(fā)放畢業(yè)證書;如中途被頂崗實習單位開除，將不能按時發(fā)放畢業(yè)證書直至不能畢業(yè)。
6、負責學生在頂崗實習期間和就業(yè)后的跟蹤調查。
四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補貼、交通補貼、住宿等)：
五、三方約定的其他條款：
六、三方履行協(xié)議發(fā)生糾紛時，要友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，約定由法院解決。
七、其他未盡事宜，三方協(xié)商解決。本協(xié)議有效期同實習期。
八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。
甲方(公章)：日期：
乙方(簽)：日期：
丙方：(公章)。
日期：
校企協(xié)議書篇十一
甲方：
乙方：
為大力發(fā)展----高等職業(yè)技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等?？茖W校校外藥品生產(chǎn)實訓基地”。達成如下合作意向：
根據(jù)國家示范性高等職業(yè)學院建設，走“產(chǎn)、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業(yè)實習等，乙方根據(jù)實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當安排，并派專業(yè)技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。
二、責任和義務。
(一)甲方。
1、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
2、聘任企業(yè)技術人員為學校兼職教師。
3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。
4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。
5、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
6、向乙方推薦優(yōu)秀實習學生。
(二)乙方。
1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。
2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，教育學生遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
3、提供實習設備、場地和原材料。
4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。
5、根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
合作時間為一年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
四、其它。
本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：
代表(簽字)：
日期：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
校企協(xié)議書篇十二
尊敬的單位領導：
您好。
哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院是哈爾濱工業(yè)大學與深圳市政府合作創(chuàng)辦的以培養(yǎng)研究生層次人才為主的辦學實體，它是一所歷史悠久的著名大學與一個與時俱進的地方政府成功對話的結果。我們致力于為深圳及珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級提供人才和技術支持，依托校本部的學科優(yōu)勢和基礎，面向深圳市的經(jīng)濟環(huán)境和市場需求，設置了深圳市經(jīng)濟、科技、文化及社會發(fā)展急需的計算機與信息技術、機械工程與自動化、材料科學與技術、自動控制與機電工程、城市與土木工程、管理與創(chuàng)業(yè)工程等6個強勢學科部，目前已建成光電信息等20余個研究中心，以國家級重點實驗室為目標的3個實驗室正在建設中。
以哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院為主體的哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院校企合作委員會即將正式成立。哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院校企合作委員會（校企合作委員會）industry?collaboration?committee?of?harbin?institute?of?technology?shen?zhen?graduate?school簡稱（icchitsz），是哈工大教學體系改革的一部分?！靶Ｆ舐?lián)合培養(yǎng)”是我們結合哈工大的學科優(yōu)勢與深圳地區(qū)的經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求現(xiàn)狀，設置的三種培養(yǎng)模式之一，這種全新的學生培養(yǎng)模式初試階段已經(jīng)獲得成功，首批畢業(yè)生的培養(yǎng)成績得到了學校、學生、企業(yè)、社會的高度評價，這批畢業(yè)生90%以上進入深圳市企業(yè)就業(yè)，為深圳地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展輸送了所需人才。哈工大深圳研究生院校企合作委員會是哈工大深圳研究生院與全國各企、事業(yè)單位聯(lián)系的橋梁與紐帶；有利于加強哈工大深圳研究生院與企、事業(yè)單位在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)等方面的全面合作；是探索有特色的產(chǎn)、學、研相結合道路的合作平臺。
現(xiàn)誠摯的邀請貴公司參加本委員會，與哈工大深圳研究生院展開全方位的合作，并取得輝煌的成果！
甲方：哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院。
乙方：入會單位。
甲、乙雙方現(xiàn)就以下條例達成一致，并簽署協(xié)議如下：
一、雙方的權利和義務。
1、甲方按照《哈工大深圳研究生院校企合作委員會章程》規(guī)定對乙方進行科研、技術支持和服務。
2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利；享有知識及技術成果的權益的分享權；享有優(yōu)先招收哈工大畢業(yè)生的權利；享有與哈工大深圳研究生院共同進行人才培養(yǎng)、科研合作的優(yōu)先權。
3、乙方應執(zhí)行本委員會理事會的決議；執(zhí)行與甲方保持密切聯(lián)系，協(xié)助甲方與其他會員的互助合作的義務；執(zhí)行協(xié)助甲方開展技術發(fā)展調研等活動的義務。
4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協(xié)商后方可進行合作工作。
5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。
6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議（并可依法追究違約方責任）。
二、其他未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
三、本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力。
附件：
1.哈爾濱工業(yè)大學校企合作委員會章程。
甲方（簽章）???????????乙方（簽章）。
年??月??日??????????年?月??日。
校企協(xié)議書篇十三
乙方：
為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。
一、雙方責任：
（一）甲方：
1、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息，技術咨詢和開展技術協(xié)作；
2、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務；
4、做好實習基地的建設工作。
（1）按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。
（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度。
（二）乙方：
2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經(jīng)費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠；
3、為學生就餐、休息等活動提供條件；
4、提供必要的勞動工具和勞保用品；
5、提供實習必需的技術資料和樣品。
二、組織保障措施：
為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協(xié)作事宜。
三、協(xié)議期限：
本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。
四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
單位公章 單位公章
___年___月___日 ___年___月___日
校企協(xié)議書篇十四
甲方：(以下簡稱“甲方”)。
乙方：廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校)(以下簡稱“乙方”)。
為幫助學生通過教學與崗位工作的交替，將專業(yè)知識運用到實踐中，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結合，以便更好地掌握專業(yè)技能，甲乙雙方就安排畢業(yè)班學生在甲方處頂崗實習有關事宜，經(jīng)友好協(xié)商一致，達成如下協(xié)議條款，資雙方共同遵守。
第一條合作期限：自年月日起至年月日止，合作期滿經(jīng)雙方協(xié)商一致可續(xù)約，續(xù)約時，雙方另行訂立補充協(xié)議。
第二條頂崗實習學生安排：
乙方根據(jù)甲方企業(yè)的需求，結合生源狀況，定期擇優(yōu)輸送三年級畢業(yè)班學生到甲方企業(yè)進行頂崗實習。具體每次安排的學生人數(shù)、專業(yè)等由雙方協(xié)商確定。
第三條雙方職責、權利：
(一)甲方：
1.負責對乙方安排的頂崗實習學生進行必要的崗前培訓，實習學生經(jīng)培訓合格后方可安排上崗實習。頂崗實習學生的相關培訓費用均由甲方負責，甲方均不得以任何理由要求乙方或頂崗實習學生支付或以任何方式承擔該項培訓費用。
2.甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境以及工作上必要的勞動安全配置，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。實習期間，甲方須充分考慮實習學生身體素質條件，盡量避免安排實習學生加班、加點或從事較重體力勞動等可能損害學生身體健康的工作內容。
3.實習期間，甲方可根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度對實習學生進行必要的管理和工作考核，有關考核情況須及時向乙方反饋和聯(lián)系，與乙方共同配合對頂崗實習學生進行動態(tài)管理。
4.學生頂崗產(chǎn)實習期間，嚴重違反甲方管理制度或因個人身體等原因確實不適合繼續(xù)參加實習的，甲方有權要求終止該學生的實習安排。甲方?jīng)Q定停止學生的實習安排前，應以書面形式通知乙方。
5.學生頂崗因故中止實習或實習期滿的，甲方需為實習學生辦理有關實習鑒定事宜，為實習學生在《頂崗實習鑒定表》上簽署鑒定意見并加蓋企業(yè)公章。
6.學生頂崗實習期滿后，甲方有權根據(jù)實習期間的表現(xiàn)，擇優(yōu)錄用實習學生作為企業(yè)員工，有關錄用事宜執(zhí)行現(xiàn)行勞動法律法規(guī)規(guī)定。
7.甲方按照不同時期、不同崗位標準根據(jù)實習生所到的實習部門補助發(fā)放的有關規(guī)定發(fā)放實習補貼。
8.實習期間，如因實習學生發(fā)生工作傷害事故、意外事故或突發(fā)疾病時，應及時通知乙方，并及時予以救治。
(二)乙方：
1.應根據(jù)甲方的要求選派品學兼優(yōu)、身體健康的學生到甲方頂崗實習，保證實習生實習前沒有黃、賭、毒等不良嗜好，沒有急性傳染病和其他嚴重疾病。如因此造成的后果由乙方承擔相關責任，并將實習生退回乙方。
2.協(xié)助甲方對實習生實習期間的管理，了解實習生的思想動態(tài)，做好溝通與協(xié)調工作。
3.負責提供實習學生在校購買人身意外保險的資料，以保障實習學生在實習期間發(fā)生意外事件時，可以配合甲方處理學生的補償事宜。
4.因特殊情況需安排實習學生返校的，乙方應提前7天通知甲方，實習學生應按照甲方規(guī)定辦理請假手續(xù)。
5.實習期間，對甲方向實習學生提供的勞動條件、生產(chǎn)安全設備設施、工作內容安排等有權了解和監(jiān)督;對于甲方的違法行為，有權要求及時糾正，以正當維護實習學生的權益。
6.發(fā)生下列情形之一時，乙方可以隨時通知甲方解除本協(xié)議并要求甲方賠償乙方由此產(chǎn)生的一切損失：
(3)甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習補貼的。
第四條疾病、意外事故及處理：
1.實習學生因從事生產(chǎn)、工作時發(fā)生工作意外事故，甲方有責任及時將實習生送往醫(yī)院救治并第一時間通知乙方，便于乙方及時聯(lián)系學生家長、保險公司等共同到場處理。
2.對于因意外傷害事故造成的各項損失，包括但不限于醫(yī)療費用、殘疾賠償金等，由事故責任方依法承擔，如就事故責任及賠償事宜無法協(xié)商一致的，各方可循法律途徑處理，但不得影響任何一方正常的工作、生產(chǎn)、生活秩序。
第五條本協(xié)議書作為雙方已簽署的《校企合作協(xié)議書》的組成部分，《校企合作協(xié)議書》中未明確或與本協(xié)議約定相沖突的部分，均以本協(xié)議約定為準。
第六條其他：
1.協(xié)議未盡事宜，雙方另行友好協(xié)商解決。
2.因履行本協(xié)議產(chǎn)生爭議的，雙方友好協(xié)商處理，協(xié)商不成時，任何一方均可向乙方所在地有管轄權的人民法院訴訟解決。
3.本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。
代表人：代表人：
日期：年月日日期：年月日
校企協(xié)議書篇十五
乙方：
（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1．根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5．乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1．為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2．雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業(yè)技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇十六
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3.在乙方掛牌建立“_____________職業(yè)學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學生崗位實習鍛煉、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務(一)甲方。
1.聘請乙方的有關領導、企業(yè)家、專業(yè)技術人員為甲方相關專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。
2.利用技術優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。
3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才。4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方。
1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應優(yōu)先安排甲方學生進行實習……雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位。
三、費用結算。
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓、訂單培養(yǎng)與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限。
合作時間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它。
1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效;。
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：______________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)。
日期：_________________日期：_________________
校企協(xié)議書篇十七
雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。
2、合作方式及內容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。
(一)共建“______大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)。
在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。
1)研發(fā)基地性質。
2)研發(fā)基地的職責。
研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。
3)人員構成。
研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4)研發(fā)基地經(jīng)費。
(二)頂崗實習、工學結合。
為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等)，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。
(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。
(四)其他。
甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。乙方可制作“______大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
3、雙方的權利與義務。
(一)甲方的權利與義務。
1)甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。
2)在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3)同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。
4)合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。
5)研究基地科技成果在轉化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。
6)乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有;甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。
(二)乙方的權利與義務。
1)為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2)根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。
3)幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。
4)幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
5)推薦甲方急需人才和技術資源。
6)保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。
7)協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。
8)乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9)乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。
4、合作期限。
的合作意向。
5、安全保密。
1)合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2)本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內容、科研成果等。
3)本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
6、協(xié)議生效、變更和終止。
7、違約責任。
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。
8、其他。
甲方：____________(蓋章)乙方：____________(蓋章)。
______年______月______日。
校企協(xié)議書篇十八
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高等技術應用性專門人才，為學生實習和就業(yè)提供更大空間，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就合作事項達成如下協(xié)議：
1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中?！卑啵餐囵B(yǎng)能勝任“工程監(jiān)理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。
2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優(yōu)先推薦建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)的二年級學生進入“中?！卑?，經(jīng)培訓后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。
3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據(jù)實際崗位需要的專業(yè)和人數(shù)從“中?！卑嗵暨x學生作為實習員工。
（一）就業(yè)推薦、員工培訓合作
1.雙方同意在對外發(fā)布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。
2.作為甲方的校外實訓和就業(yè)基地，乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養(yǎng)學生提供依據(jù)。
3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優(yōu)錄用，簽訂勞動合同。
（二）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)二年級學生進入“中海”班，經(jīng)培訓后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2.乙方優(yōu)先滿足“中?！卑鄬W生在課程實訓、畢業(yè)實習等實踐教學方面的需求。
3.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據(jù)實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環(huán)境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規(guī)定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續(xù)并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業(yè)、品德都優(yōu)秀的工程師向學生宣講企業(yè)文化，使學生了解企業(yè)，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
（一）甲方權利和義務：
1.甲方通過與乙方協(xié)商，確定實習崗位和學生人數(shù)，負責安排乙方工作人員到甲方面試。
2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協(xié)調。
3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現(xiàn)場的安全教育和考核。
4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經(jīng)驗的工程師作為甲方客座教授。
5.甲方每年優(yōu)先向乙方提供畢業(yè)學生資料，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。
6.甲方為乙方提供便利的建筑職業(yè)資格證書考證培訓服務。
7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。
8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發(fā)布會、網(wǎng)絡（含在本校網(wǎng)站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業(yè)文化、理念等進行免費推廣宣傳。
9.針對實際生產(chǎn)需要，為乙方訂單培養(yǎng)特殊需要的技術人員。
（二）乙方的權利與義務
1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業(yè)技術頂崗實習崗位。
2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數(shù)額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。
3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。
4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產(chǎn)生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規(guī)定執(zhí)行）。
5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經(jīng)驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。
1.甲、乙雙方嚴格遵守本協(xié)議條款中的規(guī)定，未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。
3.本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
4.以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（公章） 乙方：（公章）
代表： 代表：
地址： 地址：
聯(lián)系人： 聯(lián)系人：
電 話： 電話：
傳 真： 傳真：
郵政編碼： 郵政編碼：
合同簽訂日期：20xx年xx月xx日
校企協(xié)議書篇十九
甲方(學校方)：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯(lián)系電話：
乙方(企業(yè)方)：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯(lián)系電話：
鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強，社會實踐經(jīng)驗更為豐富的人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：
一、管理模式：
1.甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;。
2.乙方負責提供教學場地和實習崗位，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。
二、招生：
2.每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。
三、職責與義務：
(一)甲方職責。
1.負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;。
5.負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。
(二)、乙方的職責：
2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;。
3.負責派遣有經(jīng)驗的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作;。
7.負責每月向學校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。
四、學員工作時間和實習報酬：
(一)、工作時間。
3.學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。
(二)、實習報酬：
2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。
五、其他事項：
2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;。
4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一致，并提前日通知的，可提前結束本協(xié)議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。
六、合作時間：
甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。
八、本協(xié)議一式份，雙方各執(zhí)份，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽、蓋章即生效。
甲方代表(簽)乙方代表(簽)。
甲方蓋章乙方蓋章。