在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇一
第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛(ài)的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當(dāng)我還是孩稚時(shí)，她就來(lái)到我家，是她給我打開(kāi)了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來(lái)完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類(lèi)的同情心。
第一天將是一個(gè)緊張的日子。我要將我的所有親愛(ài)的朋友們叫來(lái)，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個(gè)嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無(wú)邪的美，它是一種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活斗爭(zhēng)的美。
我還要看看我那群忠誠(chéng)的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著機(jī)警的小斯科第、達(dá)基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。
在那緊張的第一天里，我還要仔細(xì)觀察我家里那些簡(jiǎn)樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫(huà)和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過(guò)的那些凸字書(shū)，不過(guò)這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書(shū)。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書(shū)以及別人讀給我聽(tīng)的書(shū)，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類(lèi)生活和人類(lèi)精神的最深源泉。
在能看見(jiàn)東西的第一天下午，我將在森林里作一次長(zhǎng)時(shí)間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開(kāi)的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來(lái)的路上可能經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這樣我便能看到耐心的`馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機(jī)了!)和那些以土地為生的人的寧?kù)o滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。
當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類(lèi)的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
在能看見(jiàn)東西的第一天夜里，我會(huì)無(wú)法入睡，腦海里盡翻騰著對(duì)白天的回憶。
1.本文選自《________________》第______章。
3.讀完上文，你認(rèn)為海倫·凱勒具有怎樣美麗的靈魂?她的精神力量的源泉是什么?
節(jié)選二。
(a)從繁華的城市重返寧?kù)o的田園，會(huì)感覺(jué)到自己的庭園分外可愛(ài)，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對(duì)我而言，它是世界上最舒適的場(chǎng)所。
我時(shí)常獨(dú)自從前門(mén)的階梯下來(lái)，沿著小徑往前走，到盡頭時(shí)一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風(fēng)信子全都展開(kāi)了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國(guó)或日本的菖薄花。6月真是個(gè)奇妙的月份，連樹(shù)木都舒展了四肢，伸出的枝椏似乎想向我們傾吐什么。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得，樹(shù)木真的在對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)何時(shí)才能學(xué)會(huì)這樣站著不動(dòng)呢?”有時(shí)則說(shuō)：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風(fēng)中的蝴蝶?！蹦菣M生的小枝椏，無(wú)異是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的小手指。
我常常想：“為什么人不像樹(shù)木一樣，固定站在某一個(gè)地點(diǎn)上呢?樹(shù)木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長(zhǎng)得很好嗎?甚至比人類(lèi)活得更快樂(lè)更長(zhǎng)久呢!”
太陽(yáng)西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來(lái)，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開(kāi)來(lái)。夜幕合上了，一種仿佛是慈母體貼似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切……仰望深深的天空，時(shí)間久了，你自己就好像也升了上去，天地人融合，慢慢地你就沉入了夢(mèng)中。
一覺(jué)醒來(lái)，光明和鳥(niǎo)鳴一起到來(lái)?？諝庠诹鲃?dòng)，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。
天越來(lái)越藍(lán)，云雀飛向高高的天空，一種喜悅從心底里流淌出來(lái)，使你渴望立刻就跳起來(lái)，趕緊去干點(diǎn)什么，去關(guān)照一下周?chē)幕ú輼?shù)木!
這是我一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一段安靜時(shí)光，正是在這個(gè)難忘的夏天，我內(nèi)心形成而且鞏固了對(duì)自己力量的自信。
1.寫(xiě)出兩段選文的出處和作者。
a段出自《__________________》，作者是___________。
b段出自《__________》，作者是__________。
3.兩段選文中的“我”分別面對(duì)怎樣的人生困境?他們戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷給了你什么啟示?
參考答案：
節(jié)選一。
2.因?yàn)樯蛭脑凇拔摇边€是個(gè)孩稚時(shí)就來(lái)到“我”家，給“我”打開(kāi)了外部世界，給我耐心溫柔的教育。莎莉文溫和友好、堅(jiān)定頑強(qiáng)、又富有同情心。
3.海倫·凱勒是一個(gè)具有樂(lè)觀向上，珍視友情，富有愛(ài)心，熱愛(ài)生活等美麗靈魂的人;她的精神力量來(lái)源于周?chē)藢?duì)她的幫助、感召，來(lái)源于書(shū)籍的力量。
節(jié)選二。
2.文段中的描繪烘托了人物的愉悅心情。(自行聯(lián)系文段和人物經(jīng)歷作答)。
3.a選文中“我”的人生困境是雙目失明;b選文中“我”的人生困境是遭到外祖父的毒打，與母親分離。
啟示：面對(duì)磨難，我們要有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)忍的精神，樂(lè)觀的心態(tài)。
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇二
《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫?凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師――安妮?莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯碛械娜毕荩苑敝氐墓φn中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事――慈母的去世。書(shū)中還介紹后來(lái)海倫在生活中遇到的一些偉人，馬克?吐溫同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫?凱勒，書(shū)中她講述了自己的童年過(guò)年到長(zhǎng)大，這本書(shū)讓我深有感觸！
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫?凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不到聲音！八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴特?赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的世界！
海倫?凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽(tīng)到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫?凱勒用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運(yùn)。這本書(shū)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信是海倫?凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，但只要樂(lè)觀地去面對(duì)它，我想這挫折會(huì)給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫?凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著，為何還有許多人覺(jué)得不滿足，想得到更多的金錢(qián)，有句古話說(shuō)得好：身在福中不知福！我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書(shū)讓我的生活更豐富精彩！
自從上了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師拿來(lái)了許多課外書(shū)，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手！我見(jiàn)了，也爭(zhēng)著讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“9世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒”。
我看到書(shū)的末尾這樣寫(xiě)道：“如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天?！?BR> 我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！此時(shí)的我感受到：其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫?凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫?凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
寒假里，我通過(guò)和同學(xué)互換書(shū)籍閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫凱勒的自傳，寫(xiě)的是她自己――一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無(wú)法取得的成就。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說(shuō)話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺(jué)嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語(yǔ)的基本音素中的六個(gè)：m、、a、、、。正是因?yàn)樗呐?，她不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的.成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過(guò)她的人的感恩之情。在書(shū)中她寫(xiě)道：假如給她三天光明，第一天，她會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過(guò)她的人;第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明;第三天，去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說(shuō)過(guò)：只有聾者感覺(jué)到聽(tīng)力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說(shuō)明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛(ài)和無(wú)比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議??！對(duì)比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧啊！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
偶然間，我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)，深入了解了一位真實(shí)的海倫?凱勒后，我的內(nèi)心久久難以平靜下來(lái)。腦海里不斷地重現(xiàn)“假如給你三天光明，你會(huì)做些什么？”這個(gè)問(wèn)題。
我很驚訝，到底是什么在支持著她一路走下去呢？
海倫?凱勒曾這樣說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體――走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”正是憑借著一種不屈不撓和永不放棄的精神，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的種種的挑戰(zhàn)，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰(zhàn)勝了自己。
“第一天：我要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?！?BR> 我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的？有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。像海倫?凱勒那樣，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇三
讀完《假如我有三天光明》這本書(shū)我的第一個(gè)想法就是：假如我是海倫，整天生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，我還能過(guò)的幸福、從容嗎?很多盲人都說(shuō)，他們的痛苦是睜著眼睛的人無(wú)法領(lǐng)悟到的。剛開(kāi)始我不能理解，他們的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)不是很好嗎?盲童們能光用觸覺(jué)分辨出有色線團(tuán)和無(wú)色線團(tuán)，能用聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到2150米以外微弱的音樂(lè)，難道他們不幸福嗎?后來(lái)，《假如我有三天光明》這本書(shū)用最細(xì)膩的生活中的一點(diǎn)一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無(wú)光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。
我為海倫高興，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失明了。那些八九歲失明孩子實(shí)在是太可憐了。她們已經(jīng)對(duì)世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無(wú)法面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)有一位教育家問(wèn)了盲人：“你能看見(jiàn)太陽(yáng)嗎?”很多人都很驚訝，他怎么能說(shuō)這樣的廢話！誰(shuí)知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過(guò)對(duì)聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動(dòng)作來(lái)想象太陽(yáng)的樣子。”在場(chǎng)的人更加驚訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說(shuō)：“盲人見(jiàn)到的太陽(yáng)更美！”
海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的，她那雙手不知“親吻”過(guò)多少地方，她那心靈不知拂過(guò)多少文字！
可悲的是，海倫也失去了聽(tīng)覺(jué)。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個(gè)最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說(shuō)的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過(guò)了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。
聽(tīng)覺(jué)是最重要的感覺(jué)之一。不能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)，不能聽(tīng)到幽默的相聲，這種感覺(jué)你能想象嗎?還是那位教育家在紙上問(wèn)了一個(gè)失聰?shù)娜耍骸澳隳苈?tīng)到音樂(lè)嗎?”“能，我能！”他用剛強(qiáng)有力的字體回答，“我通過(guò)對(duì)色彩的理解，一行行文字的誘惑來(lái)感悟音樂(lè)，享受音樂(lè)?！甭?tīng)了這兩個(gè)殘疾人的回答，大家都頗有想法。
第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是痛苦而奇妙的。
第二件事我要充滿愛(ài)心地觸摸房間里的每一樣?xùn)|西。光用觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)體驗(yàn)，體驗(yàn)這樣?xùn)|西的本質(zhì)。
接著我要去大海邊去。在那柔軟的、潔白的沙灘上停留，靜靜地讓沙子流過(guò)我的手指，感受海的氣息，讓海風(fēng)吹拂我的頭發(fā)。我要獨(dú)自一人走進(jìn)大海，隨著海浪的波動(dòng)而一起一伏。我要讓海草纏著我的雙腳，讓小魚(yú)在我腳下穿梭。體會(huì)大海的澎湃，聆聽(tīng)大海咆哮的聲音。
然后，我要學(xué)習(xí)盲文，使用金屬穿孔機(jī)來(lái)寫(xiě)字。我要做很多復(fù)雜的演算——一切都是不依靠眼睛的。
第二天.我要光憑感覺(jué)來(lái)彈鋼琴，用雙手在鍵盤(pán)上歌唱?，F(xiàn)在靠的是感覺(jué)。
我要到樹(shù)林里去，去觸摸樹(shù)木粗糙的樹(shù)皮。我要用感覺(jué)來(lái)體會(huì)那大片大片的綠蔭，用感覺(jué)去享受陰涼。
也許我還可以去小溪旁，用手觸摸它的清澈。也許一些蝌蚪會(huì)從我指尖里穿過(guò)，一切都得依賴我的感覺(jué)。
《駱駝祥子》讀后感_名著讀后感800字篇二。
最近我在看一部老舍的小說(shuō)，也是老舍的代表作之一《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》一書(shū)中講的是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。
一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周?chē)娜硕际亲鲆蝗蘸蜕?，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。
讀罷這本書(shū)，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會(huì)的人渣，敗類(lèi)?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。
讀了《駱駝祥子》我陷入了深思，我在想我們的明天會(huì)是什么樣的?我會(huì)放棄嗎?
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無(wú)聲無(wú)光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來(lái)，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒(méi)有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒(méi)有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇五
閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，雖然其中沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但卻深深的打動(dòng)了我。
海倫雖然失去了聽(tīng)力和視力，但他用自己對(duì)周?chē)挛锏挠|摸，對(duì)大自然的親近，寫(xiě)出了自己的親身感受。
海倫·凱勒雖然失去了正常人所有的東西，但她始終對(duì)生活充滿信心，而逐漸走向“光明”大道。相反我們這些健全的人，我們擁有視力，可以聽(tīng)見(jiàn)大自然的歌聲，可以看到多姿多彩的世界，可我們卻不把這些當(dāng)一回事，我們不懂得好好珍惜。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！边@是我讀后最欣賞的句子。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：要正確地對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)要想方設(shè)法克服它。還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇六
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。∪旃饷?，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。
讀了《假如給我三天光明》讓我明白了一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，它就像一根蠟燭，隨著它的身軀的縮短，時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。人的生命與時(shí)間是連在一起的，時(shí)間流失，意味著生命的丟失。
有的人說(shuō)海倫凱勒是個(gè)弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅(jiān)強(qiáng)。我很同意這種說(shuō)法，因?yàn)樗吘故莻€(gè)聾啞人，但是她卻跨入了大學(xué)的校門(mén)和寫(xiě)出一本世界名著，不要說(shuō)是聾啞人了，就是我們正常人也很難寫(xiě)一本世界名著啊。可是，這位偉大的聾啞人卻做到了，這是多么令人感動(dòng)的跡象??！
現(xiàn)在我們能看見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)，碧綠的草地，繁忙的都市，恬靜的田園，我們?yōu)楹尾蝗フ湎鼈?。“珍惜在你身邊的每一件事物。”這是要海倫凱勒告訴我們的，因?yàn)樗朗ツ切┦录嗝赐纯嗟氖隆?BR> 人的一生是短暫的，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，每天都抱著追求，希望，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)變得更精彩！
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇七
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，作文觀書(shū)有感——讀《假如給我三天光明》有感。海倫.凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師——安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。
三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情，讀后感《作文觀書(shū)有感——讀《假如給我三天光明》有感》。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友；可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光；可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。
海倫說(shuō)：“苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石。”這種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的.幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。”
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇八
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁。
我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇九
假如給我三天光明，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問(wèn)題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩。六個(gè)多月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。然而，好景不久，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了。在一場(chǎng)高燒之后，海倫永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的，又使她不能說(shuō)話了。
假如你是海倫，給你三天光明，你又會(huì)去干什么呢?如果我是她，一定活不下去的。即使再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就??！
來(lái)吧！大家和我一起加油吧；做一個(gè)像海倫一樣偉大的人吧！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個(gè)月因失去視力、聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛(ài)她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請(qǐng)了個(gè)家庭教師莎莉文，在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí)，老師用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識(shí)字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課本，她努力學(xué)習(xí)，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話，這對(duì)她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì)。當(dāng)貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來(lái)終于會(huì)說(shuō)話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強(qiáng)，而我呢?是一個(gè)獨(dú)生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買(mǎi)，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書(shū)時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽(tīng)課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫(xiě)在她手上，其他的基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤。或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！闭?qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十一
書(shū)是攀登科學(xué)高峰的梯子，書(shū)是一盞神奇的路燈，幫我們照亮前進(jìn)的道路。我看過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的就要數(shù)《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》的原著作者是海倫·凱勒。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。讀完后，我受益匪淺。
這本書(shū)記述了美國(guó)教育家海倫·凱勒的一生。一歲半時(shí)，海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界對(duì)她來(lái)說(shuō)是一片黑暗和死寂。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾多次受到人民政府、高校院的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以頑強(qiáng)的精神面對(duì)病魔，表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。是她對(duì)光明的渴望和追求，使她走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)后，常常在心里問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些身有殘疾的人以生活的力量和勇氣，難道對(duì)于我們這些身體健康的人就沒(méi)有啟發(fā)了嗎？不，不是的。
海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看些什么？這使我深深反思：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十二
今年暑假，我拜讀了海倫.凱勒的一部名著《假如給我三天光明》，主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的個(gè)性，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她可能只是一個(gè)身體上弱小，她在精神上絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代人，她是個(gè)聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用自己生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄徒^對(duì)是個(gè)奇跡。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。
想想海倫，又想到自己以前寫(xiě)作業(yè)一有不會(huì)的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上無(wú)數(shù)人可望而不可求的哈弗大學(xué)，建立了數(shù)學(xué)慈善機(jī)構(gòu)。我心中的敬意便油然而生，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)海倫的高尚品質(zhì)。
讓我們徜徉在作者樸實(shí)的語(yǔ)言世界中，走進(jìn)她的生活，了解她的內(nèi)心。真切地去感受那份堅(jiān)強(qiáng)與善良。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十三
“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話?！薄璧?。今年寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
她用筆畫(huà)征服了全世界!她成功了!
與海倫相比，我們真是太幸福了!因?yàn)槲覀儞碛泄饷?，可以飽覽萬(wàn)千世界;我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨?我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)?，我們是健康的?
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十四
海倫·凱勒被稱為“人類(lèi)意志力的偉大偶像”,她是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運(yùn)和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土怂?BR> 《假如給我三天光明》是一篇寫(xiě)成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺(jué)以及要做的事。第一天她奉獻(xiàn)給了有生命和無(wú)生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活奔忙的人常去的地方?！鞍鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁?，她沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者的心靈，改變了萬(wàn)千人生。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！睂?duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們的不同命運(yùn)。人生就像打開(kāi)的潘多拉盒子，一路上要有無(wú)數(shù)的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。
不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有，也只有兩個(gè)，第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回頭再照著第一個(gè)去做：堅(jiān)持到底，永不放棄!面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住一個(gè)信念：失敗的本質(zhì)就是這世界上根本就沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)是定局。
沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時(shí)的失敗中看到勝利的曙光，知難而進(jìn)。
一個(gè)人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的?！痹谒摹独先伺c海》中，主人公桑提亞哥就是從來(lái)不放棄希望，永不屈服的典范。也許他似乎是失敗的——魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個(gè)勝利者，一個(gè)令人肅然起敬的成功者。
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才讓我們更珍惜成功后的感覺(jué)。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十五
她，一個(gè)普通的女孩——海倫.凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力。不久，這個(gè)不幸的女孩又喪失了語(yǔ)音表達(dá)能力。可她沒(méi)有因此而失去生活的勇氣,而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下,克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。
人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，挫折是成功的必經(jīng)之路。懦弱的人往往會(huì)選擇退出，而強(qiáng)者卻是勇往直前。希望之光總會(huì)燃起。
只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫.凱勒的自傳，就不由自主的想起當(dāng)年年少無(wú)知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒(méi)有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)約時(shí)間老師迅速介紹了一下，因?yàn)楸敬挝覀兯鶎W(xué)的課文名為《海倫.凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào)，由一名同學(xué)做代表，完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開(kāi)始!不就是蒙眼走路嗎?可簡(jiǎn)單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過(guò)程并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我感覺(jué)到了前所未有的危機(jī)感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會(huì)摔傷。沒(méi)體驗(yàn)過(guò)你不知道，仿佛迷失了自我，毫無(wú)方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯(cuò)就會(huì)受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實(shí)很想棄權(quán)，可腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影，她都能堅(jiān)持，為什么我不可以!雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，“艱難”的完成了任務(wù)。解開(kāi)紅領(lǐng)巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！彼坪醯玫搅俗詈米C明。
《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識(shí)，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠(yuǎn)在等待機(jī)會(huì)，卻從未感覺(jué)機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過(guò)。只要想做，沒(méi)有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了就不可能再見(jiàn)。海倫.凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折的洗禮，又怎么會(huì)取得成功...只要有戰(zhàn)勝他的理念，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，只要有意志力，希望之光總會(huì)燃起!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十六
這里，我要向大家推薦的正是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
面對(duì)命運(yùn)的捉弄，海倫凱勒沒(méi)有氣餒，她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天，以驚人的毅力撼動(dòng)世界。她畢業(yè)于世界頂尖的哈佛學(xué)院，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》，評(píng)選為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一”。
珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧!不要等到真正失去后再來(lái)后悔。時(shí)間不等人，歲月不饒人。時(shí)間，一列無(wú)法返程的列車(chē);人生，一場(chǎng)無(wú)法排練的演出;歲月，一部無(wú)法重來(lái)的史書(shū)。
如果你遇到挫折，無(wú)法承受，無(wú)法正確面對(duì);如果你虛度光陰，無(wú)法自拔，無(wú)法正視時(shí)間之重?！都偃缃o我三天光明》你的最佳選擇!
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馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他敗了;海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了?！?BR> 海倫·凱勒是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，在她度過(guò)的88年春秋中，用87年是無(wú)光無(wú)聲的。盲聾啞集于一身，她無(wú)疑是千萬(wàn)不幸者中，最可悲的一個(gè)。書(shū)中，她敘述了自己幼年的經(jīng)歷，小小的她終日在黑暗的深淵中徘徊。明明生活在現(xiàn)實(shí)的世界中，卻又感覺(jué)一切是那么的虛假，她看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不出，她就像與世隔絕了一般。小小的心靈難以承受如此的不幸。她曾一度認(rèn)為與其如此，亦不如死了算了。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了。天使般的莎莉文老師，為小海倫帶來(lái)了生的希望。她就像沙漠中的綠洲，寒冬中的溫暖，黑暗中的曙光。為小海倫指引著人生的方向。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有當(dāng)年的莎莉文老師，就沒(méi)有今天的我?！?BR> 光明，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)唾手可得，可是對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這卻難以實(shí)現(xiàn)。她僅期望著三天的光明。第一天，看看她愛(ài)和愛(ài)她的人;第二天，看看自己生活過(guò)的世界;第三天，看看這平凡的生活。這是多么簡(jiǎn)單的愿望。可是對(duì)于海倫·凱勒，這卻已是奢求。
“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！蔽磥?lái)，如何，無(wú)從得知;過(guò)去，怎樣，無(wú)法改變。珍惜時(shí)間，抓住今天。人生路漫漫，今天僅一個(gè)。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十七
我愛(ài)讀書(shū)，每天晚上捧一本書(shū)在燈下靜靜閱讀，是一天中我最喜歡的時(shí)刻!但是沒(méi)有一本書(shū)像《假如給我三天光明》給我?guī)?lái)的震撼和感觸那么大、那么多!
一生只有19個(gè)月光明與聲音的海倫.凱勒，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望!
自此，我懂得了珍惜!
“把活著的每一天都看做是生命的最后一天”，看到海倫.凱勒的生活態(tài)度，我覺(jué)得慚愧，意識(shí)到自己懶洋洋的、可怕的時(shí)間觀念，把時(shí)間用在不知所謂的無(wú)意義事情上面，在我手中流失的時(shí)間有多么的多啊!握緊自己的拳頭，珍惜時(shí)間，珍惜生命，讓自己的過(guò)的有價(jià)值!
“如果讓每個(gè)人在他青少年時(shí)期都瞎上幾天，聾上幾天，那該是一件多有意義的事啊?！惫饷?，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別，然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。我有眼睛，卻看得很少，充盈世界的五彩繽紛的景色和千姿百態(tài)的表演，在我看來(lái)是理所當(dāng)然的，和海倫.凱勒相比，自己才是真正的盲人啊!
今后我要善用我的眼睛，觀察人間的善良、真誠(chéng)和友愛(ài)的感情;我要用我的眼睛，欣賞祖國(guó)的壯麗山河，人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年;我還要用我的眼睛迎接黎明，尋找新的喜悅，新的美景!
“猶如將在明天遭遇失明!”珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜自己擁有的一切感官，然后，一個(gè)美麗的新世界在我面前敞開(kāi)!相信，我做得到!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了;假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄?你是否會(huì)對(duì)生活失去信心?下面是小編為大家?guī)?lái)的假如給我三天光明的閱讀心得范文，希望大家能夠喜歡!
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫·凱勒這種不屈不撓的精神和對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?BR> 書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒一生的故事。海倫·凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)臍埣矁和?，但父母并沒(méi)有因此而放棄她，而是細(xì)心照料她。同學(xué)們，你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的兒童來(lái)說(shuō)，與人交流是多么的困難。她感覺(jué)到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。父母因?yàn)樾『惖膶W(xué)習(xí)問(wèn)題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮·莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。
我要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
有一次，我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗(yàn)，材料是雞蛋、食鹽和水。
心了，可我想到海倫·凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，便有鼓起勇氣繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應(yīng)該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復(fù)試驗(yàn)，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時(shí)候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過(guò)后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)，我想：海倫不僅要忍受病魔的折磨，更重要的是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，。我們可以想象，一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人，竟然成功地考上了哈佛大學(xué)，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!
一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R(shí)可以改變命運(yùn)，同學(xué)們，那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!
幸福的暑假過(guò)去了，我沒(méi)有讀名著，老師建立了圖書(shū)角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。
最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!
人活著有什么意義呢?翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀!她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀!
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人!
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂(lè)觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里;第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧!
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)啊?”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)?！暗谝惶?，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天?！边@就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難。只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)。她堅(jiān)持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個(gè)可憐的小姑娘出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會(huì)了笑，失去了快樂(lè)。可為什么馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”呢?自從她的家庭教師——沙利文小姐的來(lái)到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話，她還到處演講來(lái)維持生計(jì)，她靠自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì)思考的大腦，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng)造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習(xí)她那勇敢、永不放棄、身殘志堅(jiān)的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實(shí)、更有色彩!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十九
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。它給我的感受有很多。我把這本書(shū)一字不漏地看了一遍，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
她，海倫。凱勒，生下不久視力一天不如一天，后來(lái)她生了一場(chǎng)大病，病好了后，不久一天，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了，接著又失去了聽(tīng)力，這對(duì)她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。而她卻沒(méi)有對(duì)生活矢去信心，沒(méi)有放棄，她用意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神克服了病對(duì)生活上的打擊。
懷著一種敬佩之情，讀完了這本書(shū)，對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了更高的追求，對(duì)幸福有了更深刻的理解與感受，也使我對(duì)現(xiàn)在的所有倍加珍惜。海倫。凱勒的形像深深地印在我的腦海，她在黑暗之中對(duì)生活、生命和幸福的追求，不屈不饒的精神更多地鼓舞我在生活中勇往直前，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)磨礪自己的意志。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)中我把海倫·凱勒寫(xiě)的幾句話深深的'刻在了我的心中：
“第一天：我要透過(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?！?BR> 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆懂得感恩、積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
海倫凱勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，輕視困難，做個(gè)真正的強(qiáng)者！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇一
第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛(ài)的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當(dāng)我還是孩稚時(shí)，她就來(lái)到我家，是她給我打開(kāi)了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來(lái)完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類(lèi)的同情心。
第一天將是一個(gè)緊張的日子。我要將我的所有親愛(ài)的朋友們叫來(lái)，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個(gè)嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無(wú)邪的美，它是一種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活斗爭(zhēng)的美。
我還要看看我那群忠誠(chéng)的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著機(jī)警的小斯科第、達(dá)基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。
在那緊張的第一天里，我還要仔細(xì)觀察我家里那些簡(jiǎn)樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫(huà)和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過(guò)的那些凸字書(shū)，不過(guò)這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書(shū)。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書(shū)以及別人讀給我聽(tīng)的書(shū)，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類(lèi)生活和人類(lèi)精神的最深源泉。
在能看見(jiàn)東西的第一天下午，我將在森林里作一次長(zhǎng)時(shí)間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開(kāi)的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來(lái)的路上可能經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這樣我便能看到耐心的`馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機(jī)了!)和那些以土地為生的人的寧?kù)o滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。
當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類(lèi)的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
在能看見(jiàn)東西的第一天夜里，我會(huì)無(wú)法入睡，腦海里盡翻騰著對(duì)白天的回憶。
1.本文選自《________________》第______章。
3.讀完上文，你認(rèn)為海倫·凱勒具有怎樣美麗的靈魂?她的精神力量的源泉是什么?
節(jié)選二。
(a)從繁華的城市重返寧?kù)o的田園，會(huì)感覺(jué)到自己的庭園分外可愛(ài)，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對(duì)我而言，它是世界上最舒適的場(chǎng)所。
我時(shí)常獨(dú)自從前門(mén)的階梯下來(lái)，沿著小徑往前走，到盡頭時(shí)一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風(fēng)信子全都展開(kāi)了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國(guó)或日本的菖薄花。6月真是個(gè)奇妙的月份，連樹(shù)木都舒展了四肢，伸出的枝椏似乎想向我們傾吐什么。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得，樹(shù)木真的在對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)何時(shí)才能學(xué)會(huì)這樣站著不動(dòng)呢?”有時(shí)則說(shuō)：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風(fēng)中的蝴蝶?！蹦菣M生的小枝椏，無(wú)異是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的小手指。
我常常想：“為什么人不像樹(shù)木一樣，固定站在某一個(gè)地點(diǎn)上呢?樹(shù)木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長(zhǎng)得很好嗎?甚至比人類(lèi)活得更快樂(lè)更長(zhǎng)久呢!”
太陽(yáng)西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來(lái)，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開(kāi)來(lái)。夜幕合上了，一種仿佛是慈母體貼似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切……仰望深深的天空，時(shí)間久了，你自己就好像也升了上去，天地人融合，慢慢地你就沉入了夢(mèng)中。
一覺(jué)醒來(lái)，光明和鳥(niǎo)鳴一起到來(lái)?？諝庠诹鲃?dòng)，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。
天越來(lái)越藍(lán)，云雀飛向高高的天空，一種喜悅從心底里流淌出來(lái)，使你渴望立刻就跳起來(lái)，趕緊去干點(diǎn)什么，去關(guān)照一下周?chē)幕ú輼?shù)木!
這是我一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一段安靜時(shí)光，正是在這個(gè)難忘的夏天，我內(nèi)心形成而且鞏固了對(duì)自己力量的自信。
1.寫(xiě)出兩段選文的出處和作者。
a段出自《__________________》，作者是___________。
b段出自《__________》，作者是__________。
3.兩段選文中的“我”分別面對(duì)怎樣的人生困境?他們戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷給了你什么啟示?
參考答案：
節(jié)選一。
2.因?yàn)樯蛭脑凇拔摇边€是個(gè)孩稚時(shí)就來(lái)到“我”家，給“我”打開(kāi)了外部世界，給我耐心溫柔的教育。莎莉文溫和友好、堅(jiān)定頑強(qiáng)、又富有同情心。
3.海倫·凱勒是一個(gè)具有樂(lè)觀向上，珍視友情，富有愛(ài)心，熱愛(ài)生活等美麗靈魂的人;她的精神力量來(lái)源于周?chē)藢?duì)她的幫助、感召，來(lái)源于書(shū)籍的力量。
節(jié)選二。
2.文段中的描繪烘托了人物的愉悅心情。(自行聯(lián)系文段和人物經(jīng)歷作答)。
3.a選文中“我”的人生困境是雙目失明;b選文中“我”的人生困境是遭到外祖父的毒打，與母親分離。
啟示：面對(duì)磨難，我們要有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)忍的精神，樂(lè)觀的心態(tài)。
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇二
《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫?凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師――安妮?莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯碛械娜毕荩苑敝氐墓φn中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事――慈母的去世。書(shū)中還介紹后來(lái)海倫在生活中遇到的一些偉人，馬克?吐溫同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫?凱勒，書(shū)中她講述了自己的童年過(guò)年到長(zhǎng)大，這本書(shū)讓我深有感觸！
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫?凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不到聲音！八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴特?赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的世界！
海倫?凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽(tīng)到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫?凱勒用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運(yùn)。這本書(shū)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信是海倫?凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，但只要樂(lè)觀地去面對(duì)它，我想這挫折會(huì)給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫?凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著，為何還有許多人覺(jué)得不滿足，想得到更多的金錢(qián)，有句古話說(shuō)得好：身在福中不知福！我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書(shū)讓我的生活更豐富精彩！
自從上了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師拿來(lái)了許多課外書(shū)，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手！我見(jiàn)了，也爭(zhēng)著讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“9世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒”。
我看到書(shū)的末尾這樣寫(xiě)道：“如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天?！?BR> 我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！此時(shí)的我感受到：其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫?凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫?凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
寒假里，我通過(guò)和同學(xué)互換書(shū)籍閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫凱勒的自傳，寫(xiě)的是她自己――一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無(wú)法取得的成就。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說(shuō)話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺(jué)嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語(yǔ)的基本音素中的六個(gè)：m、、a、、、。正是因?yàn)樗呐?，她不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的.成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過(guò)她的人的感恩之情。在書(shū)中她寫(xiě)道：假如給她三天光明，第一天，她會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過(guò)她的人;第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明;第三天，去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說(shuō)過(guò)：只有聾者感覺(jué)到聽(tīng)力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說(shuō)明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛(ài)和無(wú)比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議??！對(duì)比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧啊！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
偶然間，我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)，深入了解了一位真實(shí)的海倫?凱勒后，我的內(nèi)心久久難以平靜下來(lái)。腦海里不斷地重現(xiàn)“假如給你三天光明，你會(huì)做些什么？”這個(gè)問(wèn)題。
我很驚訝，到底是什么在支持著她一路走下去呢？
海倫?凱勒曾這樣說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體――走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”正是憑借著一種不屈不撓和永不放棄的精神，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的種種的挑戰(zhàn)，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰(zhàn)勝了自己。
“第一天：我要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?！?BR> 我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的？有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。像海倫?凱勒那樣，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇三
讀完《假如我有三天光明》這本書(shū)我的第一個(gè)想法就是：假如我是海倫，整天生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，我還能過(guò)的幸福、從容嗎?很多盲人都說(shuō)，他們的痛苦是睜著眼睛的人無(wú)法領(lǐng)悟到的。剛開(kāi)始我不能理解，他們的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)不是很好嗎?盲童們能光用觸覺(jué)分辨出有色線團(tuán)和無(wú)色線團(tuán)，能用聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到2150米以外微弱的音樂(lè)，難道他們不幸福嗎?后來(lái)，《假如我有三天光明》這本書(shū)用最細(xì)膩的生活中的一點(diǎn)一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無(wú)光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。
我為海倫高興，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失明了。那些八九歲失明孩子實(shí)在是太可憐了。她們已經(jīng)對(duì)世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無(wú)法面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)有一位教育家問(wèn)了盲人：“你能看見(jiàn)太陽(yáng)嗎?”很多人都很驚訝，他怎么能說(shuō)這樣的廢話！誰(shuí)知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過(guò)對(duì)聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動(dòng)作來(lái)想象太陽(yáng)的樣子。”在場(chǎng)的人更加驚訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說(shuō)：“盲人見(jiàn)到的太陽(yáng)更美！”
海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的，她那雙手不知“親吻”過(guò)多少地方，她那心靈不知拂過(guò)多少文字！
可悲的是，海倫也失去了聽(tīng)覺(jué)。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個(gè)最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說(shuō)的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過(guò)了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。
聽(tīng)覺(jué)是最重要的感覺(jué)之一。不能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)，不能聽(tīng)到幽默的相聲，這種感覺(jué)你能想象嗎?還是那位教育家在紙上問(wèn)了一個(gè)失聰?shù)娜耍骸澳隳苈?tīng)到音樂(lè)嗎?”“能，我能！”他用剛強(qiáng)有力的字體回答，“我通過(guò)對(duì)色彩的理解，一行行文字的誘惑來(lái)感悟音樂(lè)，享受音樂(lè)?！甭?tīng)了這兩個(gè)殘疾人的回答，大家都頗有想法。
第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是痛苦而奇妙的。
第二件事我要充滿愛(ài)心地觸摸房間里的每一樣?xùn)|西。光用觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)體驗(yàn)，體驗(yàn)這樣?xùn)|西的本質(zhì)。
接著我要去大海邊去。在那柔軟的、潔白的沙灘上停留，靜靜地讓沙子流過(guò)我的手指，感受海的氣息，讓海風(fēng)吹拂我的頭發(fā)。我要獨(dú)自一人走進(jìn)大海，隨著海浪的波動(dòng)而一起一伏。我要讓海草纏著我的雙腳，讓小魚(yú)在我腳下穿梭。體會(huì)大海的澎湃，聆聽(tīng)大海咆哮的聲音。
然后，我要學(xué)習(xí)盲文，使用金屬穿孔機(jī)來(lái)寫(xiě)字。我要做很多復(fù)雜的演算——一切都是不依靠眼睛的。
第二天.我要光憑感覺(jué)來(lái)彈鋼琴，用雙手在鍵盤(pán)上歌唱?，F(xiàn)在靠的是感覺(jué)。
我要到樹(shù)林里去，去觸摸樹(shù)木粗糙的樹(shù)皮。我要用感覺(jué)來(lái)體會(huì)那大片大片的綠蔭，用感覺(jué)去享受陰涼。
也許我還可以去小溪旁，用手觸摸它的清澈。也許一些蝌蚪會(huì)從我指尖里穿過(guò)，一切都得依賴我的感覺(jué)。
《駱駝祥子》讀后感_名著讀后感800字篇二。
最近我在看一部老舍的小說(shuō)，也是老舍的代表作之一《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》一書(shū)中講的是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。
一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周?chē)娜硕际亲鲆蝗蘸蜕?，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。
讀罷這本書(shū)，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會(huì)的人渣，敗類(lèi)?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。
讀了《駱駝祥子》我陷入了深思，我在想我們的明天會(huì)是什么樣的?我會(huì)放棄嗎?
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無(wú)聲無(wú)光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來(lái)，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒(méi)有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒(méi)有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇五
閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，雖然其中沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但卻深深的打動(dòng)了我。
海倫雖然失去了聽(tīng)力和視力，但他用自己對(duì)周?chē)挛锏挠|摸，對(duì)大自然的親近，寫(xiě)出了自己的親身感受。
海倫·凱勒雖然失去了正常人所有的東西，但她始終對(duì)生活充滿信心，而逐漸走向“光明”大道。相反我們這些健全的人，我們擁有視力，可以聽(tīng)見(jiàn)大自然的歌聲，可以看到多姿多彩的世界，可我們卻不把這些當(dāng)一回事，我們不懂得好好珍惜。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！边@是我讀后最欣賞的句子。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：要正確地對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)要想方設(shè)法克服它。還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇六
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。∪旃饷?，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。
讀了《假如給我三天光明》讓我明白了一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，它就像一根蠟燭，隨著它的身軀的縮短，時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。人的生命與時(shí)間是連在一起的，時(shí)間流失，意味著生命的丟失。
有的人說(shuō)海倫凱勒是個(gè)弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅(jiān)強(qiáng)。我很同意這種說(shuō)法，因?yàn)樗吘故莻€(gè)聾啞人，但是她卻跨入了大學(xué)的校門(mén)和寫(xiě)出一本世界名著，不要說(shuō)是聾啞人了，就是我們正常人也很難寫(xiě)一本世界名著啊。可是，這位偉大的聾啞人卻做到了，這是多么令人感動(dòng)的跡象??！
現(xiàn)在我們能看見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)，碧綠的草地，繁忙的都市，恬靜的田園，我們?yōu)楹尾蝗フ湎鼈?。“珍惜在你身邊的每一件事物。”這是要海倫凱勒告訴我們的，因?yàn)樗朗ツ切┦录嗝赐纯嗟氖隆?BR> 人的一生是短暫的，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，每天都抱著追求，希望，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)變得更精彩！
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇七
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，作文觀書(shū)有感——讀《假如給我三天光明》有感。海倫.凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師——安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。
三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情，讀后感《作文觀書(shū)有感——讀《假如給我三天光明》有感》。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友；可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光；可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。
海倫說(shuō)：“苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石。”這種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的.幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。”
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇八
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁。
我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇九
假如給我三天光明，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問(wèn)題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩。六個(gè)多月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。然而，好景不久，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了。在一場(chǎng)高燒之后，海倫永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的，又使她不能說(shuō)話了。
假如你是海倫，給你三天光明，你又會(huì)去干什么呢?如果我是她，一定活不下去的。即使再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就??！
來(lái)吧！大家和我一起加油吧；做一個(gè)像海倫一樣偉大的人吧！
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個(gè)月因失去視力、聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛(ài)她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請(qǐng)了個(gè)家庭教師莎莉文，在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí)，老師用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識(shí)字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課本，她努力學(xué)習(xí)，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話，這對(duì)她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì)。當(dāng)貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來(lái)終于會(huì)說(shuō)話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強(qiáng)，而我呢?是一個(gè)獨(dú)生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買(mǎi)，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書(shū)時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽(tīng)課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫(xiě)在她手上，其他的基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤。或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！闭?qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
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假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十一
書(shū)是攀登科學(xué)高峰的梯子，書(shū)是一盞神奇的路燈，幫我們照亮前進(jìn)的道路。我看過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的就要數(shù)《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》的原著作者是海倫·凱勒。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。讀完后，我受益匪淺。
這本書(shū)記述了美國(guó)教育家海倫·凱勒的一生。一歲半時(shí)，海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界對(duì)她來(lái)說(shuō)是一片黑暗和死寂。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾多次受到人民政府、高校院的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以頑強(qiáng)的精神面對(duì)病魔，表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。是她對(duì)光明的渴望和追求，使她走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)后，常常在心里問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些身有殘疾的人以生活的力量和勇氣，難道對(duì)于我們這些身體健康的人就沒(méi)有啟發(fā)了嗎？不，不是的。
海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看些什么？這使我深深反思：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十二
今年暑假，我拜讀了海倫.凱勒的一部名著《假如給我三天光明》，主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的個(gè)性，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她可能只是一個(gè)身體上弱小，她在精神上絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代人，她是個(gè)聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用自己生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄徒^對(duì)是個(gè)奇跡。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。
想想海倫，又想到自己以前寫(xiě)作業(yè)一有不會(huì)的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上無(wú)數(shù)人可望而不可求的哈弗大學(xué)，建立了數(shù)學(xué)慈善機(jī)構(gòu)。我心中的敬意便油然而生，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)海倫的高尚品質(zhì)。
讓我們徜徉在作者樸實(shí)的語(yǔ)言世界中，走進(jìn)她的生活，了解她的內(nèi)心。真切地去感受那份堅(jiān)強(qiáng)與善良。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十三
“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話?！薄璧?。今年寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
她用筆畫(huà)征服了全世界!她成功了!
與海倫相比，我們真是太幸福了!因?yàn)槲覀儞碛泄饷?，可以飽覽萬(wàn)千世界;我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨?我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)?，我們是健康的?
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十四
海倫·凱勒被稱為“人類(lèi)意志力的偉大偶像”,她是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運(yùn)和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土怂?BR> 《假如給我三天光明》是一篇寫(xiě)成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺(jué)以及要做的事。第一天她奉獻(xiàn)給了有生命和無(wú)生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活奔忙的人常去的地方?！鞍鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁?，她沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者的心靈，改變了萬(wàn)千人生。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！睂?duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們的不同命運(yùn)。人生就像打開(kāi)的潘多拉盒子，一路上要有無(wú)數(shù)的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。
不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有，也只有兩個(gè)，第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回頭再照著第一個(gè)去做：堅(jiān)持到底，永不放棄!面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住一個(gè)信念：失敗的本質(zhì)就是這世界上根本就沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)是定局。
沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時(shí)的失敗中看到勝利的曙光，知難而進(jìn)。
一個(gè)人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的?！痹谒摹独先伺c海》中，主人公桑提亞哥就是從來(lái)不放棄希望，永不屈服的典范。也許他似乎是失敗的——魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個(gè)勝利者，一個(gè)令人肅然起敬的成功者。
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才讓我們更珍惜成功后的感覺(jué)。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十五
她，一個(gè)普通的女孩——海倫.凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力。不久，這個(gè)不幸的女孩又喪失了語(yǔ)音表達(dá)能力。可她沒(méi)有因此而失去生活的勇氣,而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下,克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。
人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，挫折是成功的必經(jīng)之路。懦弱的人往往會(huì)選擇退出，而強(qiáng)者卻是勇往直前。希望之光總會(huì)燃起。
只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫.凱勒的自傳，就不由自主的想起當(dāng)年年少無(wú)知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒(méi)有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)約時(shí)間老師迅速介紹了一下，因?yàn)楸敬挝覀兯鶎W(xué)的課文名為《海倫.凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào)，由一名同學(xué)做代表，完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開(kāi)始!不就是蒙眼走路嗎?可簡(jiǎn)單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過(guò)程并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我感覺(jué)到了前所未有的危機(jī)感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會(huì)摔傷。沒(méi)體驗(yàn)過(guò)你不知道，仿佛迷失了自我，毫無(wú)方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯(cuò)就會(huì)受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實(shí)很想棄權(quán)，可腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影，她都能堅(jiān)持，為什么我不可以!雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，“艱難”的完成了任務(wù)。解開(kāi)紅領(lǐng)巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！彼坪醯玫搅俗詈米C明。
《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識(shí)，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠(yuǎn)在等待機(jī)會(huì)，卻從未感覺(jué)機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過(guò)。只要想做，沒(méi)有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了就不可能再見(jiàn)。海倫.凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折的洗禮，又怎么會(huì)取得成功...只要有戰(zhàn)勝他的理念，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，只要有意志力，希望之光總會(huì)燃起!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十六
這里，我要向大家推薦的正是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
面對(duì)命運(yùn)的捉弄，海倫凱勒沒(méi)有氣餒，她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天，以驚人的毅力撼動(dòng)世界。她畢業(yè)于世界頂尖的哈佛學(xué)院，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》，評(píng)選為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一”。
珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧!不要等到真正失去后再來(lái)后悔。時(shí)間不等人，歲月不饒人。時(shí)間，一列無(wú)法返程的列車(chē);人生，一場(chǎng)無(wú)法排練的演出;歲月，一部無(wú)法重來(lái)的史書(shū)。
如果你遇到挫折，無(wú)法承受，無(wú)法正確面對(duì);如果你虛度光陰，無(wú)法自拔，無(wú)法正視時(shí)間之重?！都偃缃o我三天光明》你的最佳選擇!
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馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他敗了;海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了?！?BR> 海倫·凱勒是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，在她度過(guò)的88年春秋中，用87年是無(wú)光無(wú)聲的。盲聾啞集于一身，她無(wú)疑是千萬(wàn)不幸者中，最可悲的一個(gè)。書(shū)中，她敘述了自己幼年的經(jīng)歷，小小的她終日在黑暗的深淵中徘徊。明明生活在現(xiàn)實(shí)的世界中，卻又感覺(jué)一切是那么的虛假，她看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不出，她就像與世隔絕了一般。小小的心靈難以承受如此的不幸。她曾一度認(rèn)為與其如此，亦不如死了算了。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了。天使般的莎莉文老師，為小海倫帶來(lái)了生的希望。她就像沙漠中的綠洲，寒冬中的溫暖，黑暗中的曙光。為小海倫指引著人生的方向。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有當(dāng)年的莎莉文老師，就沒(méi)有今天的我?！?BR> 光明，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)唾手可得，可是對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這卻難以實(shí)現(xiàn)。她僅期望著三天的光明。第一天，看看她愛(ài)和愛(ài)她的人;第二天，看看自己生活過(guò)的世界;第三天，看看這平凡的生活。這是多么簡(jiǎn)單的愿望。可是對(duì)于海倫·凱勒，這卻已是奢求。
“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！蔽磥?lái)，如何，無(wú)從得知;過(guò)去，怎樣，無(wú)法改變。珍惜時(shí)間，抓住今天。人生路漫漫，今天僅一個(gè)。
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十七
我愛(ài)讀書(shū)，每天晚上捧一本書(shū)在燈下靜靜閱讀，是一天中我最喜歡的時(shí)刻!但是沒(méi)有一本書(shū)像《假如給我三天光明》給我?guī)?lái)的震撼和感觸那么大、那么多!
一生只有19個(gè)月光明與聲音的海倫.凱勒，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望!
自此，我懂得了珍惜!
“把活著的每一天都看做是生命的最后一天”，看到海倫.凱勒的生活態(tài)度，我覺(jué)得慚愧，意識(shí)到自己懶洋洋的、可怕的時(shí)間觀念，把時(shí)間用在不知所謂的無(wú)意義事情上面，在我手中流失的時(shí)間有多么的多啊!握緊自己的拳頭，珍惜時(shí)間，珍惜生命，讓自己的過(guò)的有價(jià)值!
“如果讓每個(gè)人在他青少年時(shí)期都瞎上幾天，聾上幾天，那該是一件多有意義的事啊?！惫饷?，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別，然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。我有眼睛，卻看得很少，充盈世界的五彩繽紛的景色和千姿百態(tài)的表演，在我看來(lái)是理所當(dāng)然的，和海倫.凱勒相比，自己才是真正的盲人啊!
今后我要善用我的眼睛，觀察人間的善良、真誠(chéng)和友愛(ài)的感情;我要用我的眼睛，欣賞祖國(guó)的壯麗山河，人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年;我還要用我的眼睛迎接黎明，尋找新的喜悅，新的美景!
“猶如將在明天遭遇失明!”珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜自己擁有的一切感官，然后，一個(gè)美麗的新世界在我面前敞開(kāi)!相信，我做得到!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了;假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄?你是否會(huì)對(duì)生活失去信心?下面是小編為大家?guī)?lái)的假如給我三天光明的閱讀心得范文，希望大家能夠喜歡!
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫·凱勒這種不屈不撓的精神和對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?BR> 書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒一生的故事。海倫·凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)臍埣矁和?，但父母并沒(méi)有因此而放棄她，而是細(xì)心照料她。同學(xué)們，你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的兒童來(lái)說(shuō)，與人交流是多么的困難。她感覺(jué)到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。父母因?yàn)樾『惖膶W(xué)習(xí)問(wèn)題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮·莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。
我要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
有一次，我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗(yàn)，材料是雞蛋、食鹽和水。
心了，可我想到海倫·凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，便有鼓起勇氣繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應(yīng)該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復(fù)試驗(yàn)，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時(shí)候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過(guò)后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)，我想：海倫不僅要忍受病魔的折磨，更重要的是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，。我們可以想象，一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人，竟然成功地考上了哈佛大學(xué)，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!
一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R(shí)可以改變命運(yùn)，同學(xué)們，那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!
幸福的暑假過(guò)去了，我沒(méi)有讀名著，老師建立了圖書(shū)角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。
最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!
人活著有什么意義呢?翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀!她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀!
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人!
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂(lè)觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里;第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧!
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)啊?”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)?！暗谝惶?，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天?！边@就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難。只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)。她堅(jiān)持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個(gè)可憐的小姑娘出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會(huì)了笑，失去了快樂(lè)。可為什么馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”呢?自從她的家庭教師——沙利文小姐的來(lái)到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話，她還到處演講來(lái)維持生計(jì)，她靠自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì)思考的大腦，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng)造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習(xí)她那勇敢、永不放棄、身殘志堅(jiān)的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實(shí)、更有色彩!
假如給我三天光明閱讀體會(huì)篇十九
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。它給我的感受有很多。我把這本書(shū)一字不漏地看了一遍，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
她，海倫。凱勒，生下不久視力一天不如一天，后來(lái)她生了一場(chǎng)大病，病好了后，不久一天，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了，接著又失去了聽(tīng)力，這對(duì)她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。而她卻沒(méi)有對(duì)生活矢去信心，沒(méi)有放棄，她用意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神克服了病對(duì)生活上的打擊。
懷著一種敬佩之情，讀完了這本書(shū)，對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了更高的追求，對(duì)幸福有了更深刻的理解與感受，也使我對(duì)現(xiàn)在的所有倍加珍惜。海倫。凱勒的形像深深地印在我的腦海，她在黑暗之中對(duì)生活、生命和幸福的追求，不屈不饒的精神更多地鼓舞我在生活中勇往直前，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)磨礪自己的意志。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)中我把海倫·凱勒寫(xiě)的幾句話深深的'刻在了我的心中：
“第一天：我要透過(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?！?BR> 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆懂得感恩、積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
海倫凱勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，輕視困難，做個(gè)真正的強(qiáng)者！