人類(lèi)之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。怎樣確定你的寫(xiě)作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃?？梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法。
生活的信念小學(xué)篇一
最近實(shí)在是太無(wú)聊，就只好去看電影了?？吹氖恰痘舯忍厝恕ど衩刂谩?。這部電影是根據(jù)《指環(huán)王》改變的，不過(guò)也蠻不錯(cuò)的。
阿拉貢在一開(kāi)始一向是落魄失意的游俠氣質(zhì)，但能從他的身上感受到一股強(qiáng)大的潛力正在慢慢蘇醒。而索林一進(jìn)場(chǎng)就是各種冷炫酷拽外加苦大仇深——哦這個(gè)當(dāng)?shù)亟庹f(shuō)了為什么矮人和精靈不抵擋——有這樣的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)是好的，他意志堅(jiān)強(qiáng)信仰堅(jiān)決，一生愿望是引導(dǎo)公民奪回家鄉(xiāng)，既有兵士的英勇又有智者的策略，啊條件是別讓他遇見(jiàn)精靈。
這段劇情有兩個(gè)讓我比較難理解，一是當(dāng)年埃爾波爾被惡龍侵犯的時(shí)分，那支精靈戎行遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
生活的信念小學(xué)篇二
暑假，大多數(shù)人會(huì)選擇出去游玩，雖然我沒(méi)有出去，但我在家里也能學(xué)到有用的東西。星期天的時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了我要學(xué)做飯的想法。媽媽起初不同意，說(shuō)我太小，做不好，但最后還是在我的軟磨硬泡下勉強(qiáng)同意了。媽媽在廚房里忙活了半天，才聽(tīng)見(jiàn)她叫我過(guò)去。我進(jìn)去一看，廚房里有肉、土豆、芹菜。媽媽說(shuō)：“這些菜都洗好了，你來(lái)切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點(diǎn)沉呀，而且肉好像也不聽(tīng)話，到處亂跳。切了一會(huì)，肉沒(méi)切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來(lái)。我只好請(qǐng)媽媽幫忙切肉，并承諾一會(huì)兒土豆自己來(lái)切。
沒(méi)一會(huì)，媽媽就已經(jīng)把肉切好了。下面輪到我來(lái)切土豆了。平時(shí)看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現(xiàn)在到我切了，手一點(diǎn)也不聽(tīng)話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了?？粗@些“慘不忍睹”的土豆，我心里很難過(guò)。媽媽見(jiàn)狀，拍了拍我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系第一次都是這樣的，多練幾次就好了?！?BR> 菜切完以后，就要開(kāi)始炒了。我先系上媽媽給我準(zhǔn)備的圍裙，就準(zhǔn)備“開(kāi)工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺(tái)上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然后把肉放進(jìn)去，只聽(tīng)“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進(jìn)去，我連忙用鏟子在鍋里翻炒，看著炒的差不多了，準(zhǔn)備裝盤(pán)。媽媽問(wèn)：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，于是，我又放上一點(diǎn)鹽，這會(huì)差不多了！
今天，通過(guò)我自己完成的這一盤(pán)菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤(pán)菜，就很累了，而媽媽每天下班回來(lái)就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以后一定做到有什么吃什么，不挑食。
生活的信念小學(xué)篇三
我是城里人，不過(guò)也去過(guò)幾次鄉(xiāng)村，在那里，也是別有一番風(fēng)趣的。
我上三年級(jí)的一個(gè)暑假，和爸爸、媽媽、表弟來(lái)到農(nóng)村——奶奶的老家。
奶奶家是一個(gè)兩層樓房，上面扒滿(mǎn)了爬山虎，只不過(guò)是一邊密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏的舞蹈。屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵，離屋子幾十米的地方有一個(gè)池塘。
我在這里認(rèn)識(shí)了一些好朋友。最有趣的是掏鳥(niǎo)蛋，首先，讓一個(gè)伙伴爬上樹(shù)找尋目標(biāo)，他環(huán)顧四周，眼睛突然全神貫注的盯著什么東西，側(cè)耳傾聽(tīng)，他指著一棵樹(shù)，我們便迅速的爬上去，我第一個(gè)爬，貝貝在最后，我在能夠到鳥(niǎo)巢的地方停下，伸手去掏鳥(niǎo)蛋。我的左手使勁兒抱住樹(shù)干，右手迅速地將鳥(niǎo)蛋遞給下面的人，我的兩個(gè)膝蓋親密的勁挨一起，掏了3、4蛋后我突然摸到了一個(gè)軟軟的東西、沒(méi)有毛、表面比較粘，還在發(fā)出“咝咝”聲，難道這是……，我急忙把蛇扔下樹(shù)，頓時(shí)傳來(lái)尖叫聲，我和伙伴急忙下樹(shù)，貝貝用力打我的背，啜泣著說(shuō)：“誰(shuí)讓你吧蛇扔下來(lái)呢！”
我愛(ài)農(nóng)家生活！
生活的信念小學(xué)篇四
很快，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，走進(jìn)新的學(xué)校，帶著濃濃的情意開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，對(duì)老師、同學(xué)、母校都產(chǎn)生了感情。
老師，你還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候你第一次教我的時(shí)候，那本書(shū)的第一篇課文都會(huì)背下來(lái)。你仔細(xì)查了全班，大部分人都沒(méi)背，包括我。你教我:能用心背嗎？以后，我再也不會(huì)粗心大意了。還記得操場(chǎng)上的最后一場(chǎng)比賽嗎？我們?yōu)槟銡g呼雀躍。請(qǐng)記住，每年6月1日。是嗎？你總是把我們打扮得很漂亮，你總是想給我們一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。還記得每年的教師節(jié)嗎？我們會(huì)一直被你訓(xùn)話，因?yàn)槊看挝覀兿虢o你驚喜的時(shí)候，你總會(huì)講道理，讓我們知道如何給你真正的快樂(lè)！
同學(xué)們，還記得嗎？小時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上玩貓捉老鼠。有一次我遇到了麻煩，我玩了一只貓，但是很久都抓不到一只小老鼠。你笑了，我知道你在笑我，但我還是開(kāi)心。還記得百米跑道上的歡呼聲嗎？你在跑道上比賽，而我們?cè)谟^眾席上，跳著喊著加油。還記得你考試的時(shí)候嗎？我們一起進(jìn)了考場(chǎng)，激烈的知識(shí)競(jìng)賽，一起結(jié)束了討論。同學(xué)們，記住在一起的每一分鐘，那將是一段美好的回憶！
母校，你還記得嗎？你的皮膚留下了我們成長(zhǎng)的足跡，還有很多美好的東西，這些都會(huì)成為最好的回憶。在你的關(guān)懷下，我們從無(wú)知到理解，從寥寥數(shù)語(yǔ)到寥寥數(shù)語(yǔ)。隨著我們的成長(zhǎng)，你也越來(lái)越老。你是無(wú)私的。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，感謝您多年的教導(dǎo)，讓我在心理上逐漸成長(zhǎng)。做了你三年的學(xué)生，我明白了，陽(yáng)光是這樣照亮生活的，雨水是這樣滋潤(rùn)幼苗的。作為你的學(xué)生，老師祝你永遠(yuǎn)年輕！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們這六年來(lái)對(duì)我的照顧。離開(kāi)之前，我給了你一個(gè)美好的理想，讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，謝謝你讓我依偎在你懷里六年，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們童年的足跡永遠(yuǎn)印在校園的小徑上，沒(méi)有什么能改變我。我以前是這里的學(xué)生。
生活的信念小學(xué)篇五
“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?BR> 從冰心寫(xiě)的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。
“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上?！系郏∷谷徊蛔?。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上?！?BR> 那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。每天在我們的腳下，有無(wú)數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來(lái)。我記得，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀，想努力飛起來(lái)，但是它始終沒(méi)有成功，只在我的腳邊像畫(huà)圈似地動(dòng)著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。我伸出了手，拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺(jué)到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺(jué)到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。在陽(yáng)光下，我看見(jiàn)它的翅膀上飛瀉下來(lái)的粉沫，隨風(fēng)飄走。我感覺(jué)到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開(kāi)沉重的門(mén)一般。而此時(shí)，我已感覺(jué)到，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門(mén)外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“？~？~”的響聲。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有將它抓起來(lái)，它也許就飛起來(lái)了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞見(jiàn)有陣陣的清香穿來(lái)，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠，它被壓在了書(shū)本之下，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。這也就是生命吧。
“一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門(mén)外，只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒(méi)了聲息?！昂蟛坏揭环昼姡@溫柔的小動(dòng)物，使我心上颼地著了一箭！……安息的時(shí)候到了，我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒(méi)有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來(lái)。”
如何去像別人道歉，這我們都會(huì)。但惟獨(dú)面對(duì)那小鼠，我們靜默了，仿佛已無(wú)話可說(shuō)，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)那小生命？那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多么得脆弱。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂(yōu)愧，幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去……”
生活的信念小學(xué)篇六
有一種信念叫不放棄“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是爸爸送給我的一副書(shū)法作品，爸爸說(shuō)這是美德少年——江奇同學(xué)人生經(jīng)歷的最好寫(xiě)照。
江奇同學(xué)是《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》里的一個(gè)主角。他是常州市實(shí)驗(yàn)初中八（6）班學(xué)生，也是一位右手的殘缺的少年。面對(duì)不幸的命運(yùn)，他相信，一只手也能創(chuàng)造奇跡。為了挑戰(zhàn)命運(yùn)，他決定學(xué)習(xí)跳繩。練習(xí)時(shí)，不服輸?shù)乃牙K子的一頭繞在殘臂上，打個(gè)結(jié)，配合著另一只手甩動(dòng)起來(lái)，粗糙的繩子摩擦著稚嫩的手臂，殘臂被勒得通紅，皮都磨破了，可他沒(méi)有流一滴眼淚，反而樂(lè)觀地說(shuō)：“這點(diǎn)傷痛無(wú)法阻止男子漢追逐成功的步伐?！苯?jīng)過(guò)不懈的努力，他終于學(xué)會(huì)了跳繩！在這樣的信念下，他還陸續(xù)學(xué)會(huì)了騎車(chē)、值日、打掃……不僅如此，他還積極競(jìng)選“學(xué)生自主管理委員會(huì)”主任并獲得全票通過(guò)。有著這樣自強(qiáng)不息精神的他現(xiàn)在是一名出色的學(xué)生，長(zhǎng)大后也一定能成為一個(gè)驕傲的中國(guó)人，為祖國(guó)的華章添上濃墨重彩的一筆。
生活的信念小學(xué)篇七
六年的小學(xué)生活即將成為過(guò)去了。六年的小學(xué)生活一眨眼見(jiàn)過(guò)去了。六年的小學(xué)生活要離我而去了。要成為過(guò)去了。
跟我們走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨的學(xué)校要成為我人生中的第一個(gè)母校了。我舍不得她。是我們的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。人么都說(shuō)小學(xué)的校園是美好的，是天真的，是永遠(yuǎn)抹不去的記憶。六年前，我還是一個(gè)剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的一個(gè)一年級(jí)得小學(xué)生。如今，時(shí)隔六年，我已不是那個(gè)不懂事的小學(xué)生了，而是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活漸漸在我手指中消失了。學(xué)校就像是我的.家，無(wú)時(shí)無(wú)刻的著她；老師就像是一把火柴，燃燒了自己，照亮了我們；朝夕相處的們就像是兄的姐妹一樣互相關(guān)心，護(hù)，幫助。
我也不得不感謝她們，每當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，她們總是第一個(gè)來(lái)幫我。我知道此時(shí)此刻，無(wú)論我用多么華美的語(yǔ)言來(lái)形容，都表達(dá)不出我們之間深厚的友誼。
不僅是同學(xué)之間好，老師也做到了她剛剛教我們時(shí)承諾的話：要和我們做朋友。我也為有一個(gè)這么好的老師而感到驕傲。寫(xiě)到這，我眼前又浮現(xiàn)了在我們師生分別時(shí)的場(chǎng)景。我們拍過(guò)集體照之后，有好多同學(xué)都潸然淚下了。以前一切的一切的不愉快都化為了灰燼，我們臨走之前還說(shuō)要在三年里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這三年以后都考上自己理想的高中。到十八歲的那年，我們還要相聚在一起，一起拍照……。也許上帝也為我們而感動(dòng)，大雨無(wú)聲得下著。
我永遠(yuǎn)記住了我們的承諾，我要做好，做到最好！
小學(xué)的生活就這樣平淡而又快樂(lè)地完畢了，它沒(méi)有坎坎坷坷，就給它畫(huà)個(gè)句號(hào)吧，繼續(xù)讓它那么平凡。
生活的信念小學(xué)篇八
就這樣不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你！我的母校！我的小學(xué)生活?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
生活的信念小學(xué)篇九
天，開(kāi)始落雨，幾絲幾絲，幾滴幾滴。也許，這雨本應(yīng)包庇我沾著水的臉龐?？蛇@次，它墜到了我的心房，一滴一滴，好似珠璣，一泓泉水流淌過(guò)我的全身。抬起頭，對(duì)著深夜的雨，我笑了笑，我已不再需要你的庇護(hù)，我親眼見(jiàn)到了花兒，神女一般綻放在我心中……沒(méi)有任何聲音，沒(méi)有任何氣味，沒(méi)有任何向?qū)?，我憑著知覺(jué)，望到了遠(yuǎn)處那片玉蘭花。不知何時(shí)，它在我無(wú)意中伸展開(kāi)了那本白色的織錦緞，抖起淡黃色的蕊絲。我目瞪口呆，原來(lái)春天在我無(wú)意中到來(lái)，我忽視了屬于春開(kāi)的希望。看那迎春花亭亭玉立，端莊大方。它把整個(gè)春天擺在我的眼前，告訴我花開(kāi)，不是奇跡。滿(mǎn)樹(shù)的白天鵝好似張開(kāi)了翼，打開(kāi)了我的心匣……花開(kāi)，觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)信屬于我的春天。
我邁開(kāi)了腳步，就在這悄然寂靜的深夜，圓月懸掛的深夜。路邊的小野花都闖入我的眼中，我怎能還不服氣？花開(kāi)，觸動(dòng)了我，打破了我的冬天，讓心也開(kāi)始復(fù)蘇……我輕輕的嘆道：“花好月圓?！?BR> 再看那青銅鏤花般的影子，我必須承認(rèn)，深夜的陰影里，我們像花兒一樣，依然可以綻開(kāi)生命的盛焰。
路上，一個(gè)行人也低落地敲著石頭，我拍了拍他的肩：“嘿，老兄，花開(kāi)了，我們一起上路了！”
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生活的信念小學(xué)篇十
一只蝸牛，很想做一番驚天動(dòng)地的大事。它想東游泰山，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要30時(shí)間，只好忍痛放棄。后來(lái)，他又想南下到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草中?，F(xiàn)實(shí)生活中，人多多少少總會(huì)遇到一些挫折、困難，甚至陷入絕境。軟弱的人心灰意冷，就會(huì)陷入困難的深淵;而心中有信念的人在困難中堅(jiān)定不移越挫越勇，最終戰(zhàn)勝困難。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！敝灰行拍睿蜎](méi)有跨不過(guò)的坎，翻不過(guò)的梁。信念讓我們無(wú)論身處什么樣的環(huán)境，精神都住在一個(gè)自由、美麗的天堂里。
記得南非的曼德拉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)黑人反對(duì)白人種族隔離政策而入獄，被關(guān)押在荒涼的大西洋羅本島上27年。盡管當(dāng)時(shí)他已經(jīng)年高，但統(tǒng)治者依然像對(duì)待年輕人一樣虐待他。受盡屈辱的牢獄歲月給他時(shí)間與激勵(lì)，因?yàn)樗闹惺冀K有信念的存在，他知道自己一定會(huì)離開(kāi)這里，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。1991年他出獄當(dāng)選總統(tǒng)，他說(shuō)正是心中必勝的堅(jiān)定信念支撐著他，鞭策著他渡過(guò)難關(guān)。
“自古英雄多磨難”，當(dāng)我們身陷囹圄，處在逆境中時(shí)，我們更需要有堅(jiān)定的'信念，堅(jiān)信種子必將破土而出。雄鷹必將沖向云霄，駿馬必將奔馳原野。
信念是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧窮交迫的人感到人間的溫暖;信念是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
“臥薪嘗膽”婦孺皆知。越王勾踐受到家破國(guó)亡，成為階下囚的奇恥大辱，他并沒(méi)有灰心泄氣，消極對(duì)待，甚至等死，他忍辱負(fù)重，堅(jiān)信自己必能報(bào)仇雪恨。他每日臥薪而嘗膽，勉勵(lì)自己說(shuō)，你忘了在會(huì)稽戰(zhàn)敗的恥辱了嗎?正是這個(gè)堅(jiān)定的信念給予他毅力、勇氣，最終他完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。
信念是春蠶吐絲一縷縷地環(huán)繞、一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出、重見(jiàn)光明的輝煌，沒(méi)有信念的人，等待他的將是失敗與痛苦。
周靈王的臣子芙弘因受到誣陷而流放到蜀地，他悲憤交加，自認(rèn)為身陷困境，壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，后剖腹自殺。喪失了信念的人，也就喪失了心靈最有力的屏障，只能任由狂風(fēng)暴雨的肆掠襲來(lái)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛;。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
生活的信念小學(xué)篇十一
編者按：生活就想一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，我們生活體會(huì)久了，自然都會(huì)體會(huì)到這些味道的。
生活的音樂(lè)—鍋碗瓢盆的交響曲;生活的顏色—赤橙黃綠青藍(lán)紫;那么，生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣這四種味道。不信，那就去我這四種味道中嘗一嘗吧!
酸的感覺(jué)。
甜的享受。
“辛佳琪同學(xué)在‘課外特長(zhǎng)生’比賽中以鋼琴第一名的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光!”伴隨著老師這段話，全班同學(xué)嘩嘩的一陣掌聲，我的心里美滋滋的。因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始學(xué)鋼琴，得過(guò)各種獎(jiǎng)。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，我有一種甜甜的感覺(jué)?；氐郊依?，我把這份甜蜜的好消息帶給了爸爸、媽媽?zhuān)瑡寢屢桓吲d，立即發(fā)布了一個(gè)甜甜的決定，這個(gè)星期天帶我去游樂(lè)園，我高興的跳了起來(lái)!
苦的體會(huì)。
生活有甜，當(dāng)然也有苦。學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了苦的滋味。數(shù)學(xué)有五項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文有兩張卷子，哪個(gè)同學(xué)不愁眉苦臉?苦啊苦。
作者：辛佳琪。
生活的信念小學(xué)篇十二
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮，杭州老區(qū)被潮催?！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中，經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我卻默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去?？墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn)：“英語(yǔ)考了多少分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我考了64分?！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō)：“這份試卷也不難，為什么會(huì)考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍?！蔽倚睦锼崴幔杏X(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ)：“先苦后甜?！庇羞@么一次，因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了，我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū)，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jī)給提上去了，得了94分。我高興起來(lái)，真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人?！彪m然過(guò)程是苦的，但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第二，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽，因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0。5分。
多彩多姿的樂(lè)譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
生活的信念小學(xué)篇十三
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖，等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)張我的老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱我的老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值?準(zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。
有學(xué)也有樂(lè)，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，最后我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽(tīng)“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來(lái)，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……
生活的信念小學(xué)篇十四
信念，是黑暗之中那一抹昏暗的亮光，渺小但又不失明亮。
信念，是沙漠之中那一泓甘甜的清泉，珍貴但又不失清爽。
信念，是困厄之中那一聲溫暖的關(guān)懷，平實(shí)但又不失偉大。
秋葉在幾次翻轉(zhuǎn)之下，舞出了生命的樂(lè)章，終于撲向了泥土，結(jié)束了一次斗轉(zhuǎn)的生命。秋蟬經(jīng)過(guò)最后一聲竭斯底里的鳴叫也同樣撲向泥土，得到了歸宿。
只是，它收斂的翅仍然拍打著地面，似乎還在為這生命的終結(jié)做最后的抗?fàn)?。奄奄一息的它顯得多么執(zhí)著，頑強(qiáng)。然而，這早已注定散場(chǎng)的生命，是它無(wú)法能夠改變的。
渺小如它，無(wú)可奈何。
我們都知道，蟬的一生大多是生活在地下的，它出來(lái)了，就預(yù)示著它的生命快到終極了，可是，它的執(zhí)著，它求生的欲望是多么令人震撼！它高唱著，使出全身力氣無(wú)休止地高唱著，仿佛在向我們證明它的存在，在向我們抗?fàn)幩簧亩虝骸?BR> 有人說(shuō)，它這是對(duì)生命的絕唱。我覺(jué)得，它這是對(duì)人生的淺唱，淺唱了生命，也淺唱了它的美麗。
信念，是我們?yōu)橹疁\唱的理念。
音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡，他的音樂(lè)天賦是世人眼中的震撼。他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而，上天卻和他開(kāi)了個(gè)最大的玩笑，是他喪失了聽(tīng)覺(jué)，毀滅了他與音樂(lè)交往的橋梁，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要，是他的全部??！不過(guò)，聽(tīng)不到外界的聲音，這卻給他別樣的安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè)，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震動(dòng)，也證實(shí)了他偉大的靈魂！
他聽(tīng)不到人世的喧囂，卻聽(tīng)到了心靈慰藉的音樂(lè)。
信念，是我們心靈深處的音樂(lè)。
只是，我現(xiàn)在看到了。
生活的信念小學(xué)篇十五
本站：六年時(shí)間如同小溪里的水，一去不復(fù)返;如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈，下面我們一起看看這篇《回望。
小學(xué)生活。
》。
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)成一棵小樹(shù)。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師。
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因?yàn)樗麨槲业膲?mèng)想插上了翅膀。記得那是五年級(jí)的事了，那天我早早的來(lái)到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見(jiàn)老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過(guò)的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫(xiě)下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開(kāi)本子，看見(jiàn)里邊寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。事后我們聽(tīng)其他老師說(shuō)我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師，老師卻說(shuō)：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全?！蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃吢?tīng)著一句話也說(shuō)不出來(lái)。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)過(guò)球場(chǎng)的時(shí)候，被高年級(jí)同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時(shí)球徑直地向我“飛”了過(guò)來(lái)，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說(shuō)：“先坐下來(lái)，喝口水吧。”說(shuō)著便幫我把瓶蓋打開(kāi)了，我眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，不知道是因?yàn)樘?，還是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定要加油，為班級(jí)爭(zhēng)光?！钡搅吮荣悤r(shí)，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來(lái)。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門(mén)已為我們打開(kāi)，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見(jiàn)同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
生活的信念小學(xué)篇十六
不論是任何時(shí)刻我們都要有信念，由于有信念的人，運(yùn)勢(shì)始終不容易錯(cuò)過(guò)。
大家常把信念當(dāng)做是些小紙條，認(rèn)為他只有在嘴中說(shuō)說(shuō)而已，可是從最基本上的見(jiàn)解看來(lái)，信念是一種。具體指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和信念使我們一目了然人生意義和方位，信念是每個(gè)人能夠轉(zhuǎn)出，而且取之不竭的信念，像一張?jiān)缇桶惭b好的過(guò)濾網(wǎng)。過(guò)慮大家所見(jiàn)到的全球信念。信念也像頭腦指引中指引大家的頭腦。對(duì)著大家所堅(jiān)信的去探索世界的轉(zhuǎn)變。
布蘭切特米爾曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)有信念的人所傳出來(lái)的能量不秋雨99景心懷興趣愛(ài)好的人，這就是。信念能打開(kāi)非凡的大門(mén)的原因。
在諾曼卡曾斯常說(shuō)的，《病理的解剖》造型藝術(shù)說(shuō)。講了一則有關(guān)二十世紀(jì)最杰出的小提琴之一。卡薩爾斯的小故事，它是一則有關(guān)信念和升級(jí)的小故事，彼此都是會(huì)從這當(dāng)中感受到啟發(fā)。
她們見(jiàn)面的日子，恰在卡薩爾斯90大壽不久前，他曾思說(shuō)他確實(shí)不忍心看這些老年人過(guò)的日子，她們是變老再加上比較嚴(yán)重的風(fēng)濕病，迫不得已令人幫助穿衣服吸氣很費(fèi)力，看的出身患肺炎，走路磕磕絆絆，頭隔三差五往顛，兩手有一些發(fā)脹，十只手指頭向英爪一樣的勾取著，從表面來(lái)看她們確實(shí)是蒼老鐘龍。
就在吃早飯前，他走入電子琴那就是他最善于的幾類(lèi)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，他費(fèi)勁地坐著琴凳，發(fā)抖的把那水渠發(fā)脹的手指頭放進(jìn)鋼琴鍵上。
霎時(shí)間奇妙的事兒發(fā)生了，卡薩爾斯忽然徹底像發(fā)生變化一個(gè)人一樣發(fā)生出神採(cǎi)。飛舞的精神實(shí)質(zhì)，并且他的人體也逐漸主題活動(dòng)并演奏起來(lái)，好像他是一位神彩飛揚(yáng)的音樂(lè)家，卡成思敘述過(guò)他的兩手慢慢地伸展一項(xiàng)休假仿佛迎著太陽(yáng)的。樹(shù)技嫩葉他的背脊顫巍巍的吸氣也好像暢順了起來(lái)。演奏電子琴的'想法完全更改了他的心理狀態(tài)和生理學(xué)情況。當(dāng)他彈奏莫扎特的，電子琴平均律一曲時(shí)，他是那麼嫻熟機(jī)敏欲語(yǔ)還休，隨著他奏起勃拉姆斯的協(xié)奏曲，手指頭在鋼琴鍵上因?yàn)橐粯虞p快的水滑著他的全部身體。像被歌曲融解，卡曾斯寫(xiě)到不會(huì)再僵硬和代之的是綿軟和雅致不會(huì)再為風(fēng)濕病所苦。
在他彈奏結(jié)束離座而起時(shí)，跟他當(dāng)時(shí)就做演奏時(shí)徹底不一樣，他站得更挺，看得高些，兩腿走一走路也不會(huì)再托著，他很快的擺脫飯桌，大口大口的用餐，隨后擺脫家門(mén)口穿行在沙灘和輕風(fēng)中。
這就是信念的能量，一個(gè)擁有頑強(qiáng)信念的人，即便變老和病痛也不可以擊敗他，用信念支持你的驅(qū)動(dòng)力。就能健走往前，有著一個(gè)豐富的人生。
生活的信念小學(xué)篇十七
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”這樣的一句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即是立于紛擾的塵世中最佳的錦囊妙計(jì)。
因此常常在我失意、落魄之時(shí)，我總想起這句話，若我留我的生命在，何須畏懼我未來(lái)無(wú)法東山再起，勾踐都能為了復(fù)國(guó)而臥薪嘗膽，不像那項(xiàng)羽敗給了劉邦就烏江自刎，所以面對(duì)命運(yùn)給你的玩笑也好，打擊也好，只有咬緊牙根渡過(guò)，才有可能勝利，一個(gè)莽撞的就去自殺而死的人談什么成功。
家中從爺爺那代開(kāi)始即經(jīng)商，從小總過(guò)著衣食無(wú)虞，打扮得光鮮亮麗一般公主的生活，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)歷練過(guò)什么磨難，沒(méi)看過(guò)什么世面，還驕矜自滿(mǎn)的像井底之蛙一般，以為天下自己最優(yōu)秀，世界以我為中心轉(zhuǎn)動(dòng)，但......直到那一天，一個(gè)公主的夢(mèng)被徹底擊碎，一個(gè)皇族般的生活完完全全瓦解得灰飛煙滅。一次失敗性的投資導(dǎo)致家道中落，夜中總不得安眠，時(shí)常有幾個(gè)兇神惡殺，左臂刺龍背上刺虎的黑衣人來(lái)擾人清夢(mèng)，恐懼、絕，悲傷等等負(fù)面的情緒直直往我心上沖撞，一并撼動(dòng)我的神經(jīng)，顫動(dòng)身上每一寸肌膚上的每顆細(xì)胞。我無(wú)法理解，為什么昨天我還是城堡中的公主，如今成了金錢(qián)的階下囚，常常一人在夜中哭泣，甚至.......
我還想和我過(guò)往的身份一起消散入云中，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話------“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”這話如醍醐灌頂一般，給了我一記當(dāng)頭棒喝，讓我大徹大悟，如今一切都巳事過(guò)境遷，在我心底生根的是這句話。不論是考試考最后一名，還是和親密友人鬧翻，亦或曾經(jīng)車(chē)禍?zhǔn)軅^(guò)，種種的難題似乎無(wú)法將我三振出局，而是讓我勇敢面對(duì)，大步躍過(guò)一次比一次還要高的墻，就算躍不過(guò)又弄得全身狼狽，灰頭土臉，傷痕累累又何妨，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
相信只要我堅(jiān)持這個(gè)理念，用這一句話過(guò)我的每一天成功必定在望，而我的生活錦囊會(huì)助我一臂之力，攀上勝利的高峰。
生活的信念小學(xué)篇十八
我留戀我的小學(xué)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事??！
記得五年級(jí) 時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì)，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。
我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤(rùn)了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生??！俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì)忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活！這會(huì)是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光！
生活的信念小學(xué)篇一
最近實(shí)在是太無(wú)聊，就只好去看電影了?？吹氖恰痘舯忍厝恕ど衩刂谩?。這部電影是根據(jù)《指環(huán)王》改變的，不過(guò)也蠻不錯(cuò)的。
阿拉貢在一開(kāi)始一向是落魄失意的游俠氣質(zhì)，但能從他的身上感受到一股強(qiáng)大的潛力正在慢慢蘇醒。而索林一進(jìn)場(chǎng)就是各種冷炫酷拽外加苦大仇深——哦這個(gè)當(dāng)?shù)亟庹f(shuō)了為什么矮人和精靈不抵擋——有這樣的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)是好的，他意志堅(jiān)強(qiáng)信仰堅(jiān)決，一生愿望是引導(dǎo)公民奪回家鄉(xiāng)，既有兵士的英勇又有智者的策略，啊條件是別讓他遇見(jiàn)精靈。
這段劇情有兩個(gè)讓我比較難理解，一是當(dāng)年埃爾波爾被惡龍侵犯的時(shí)分，那支精靈戎行遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
生活的信念小學(xué)篇二
暑假，大多數(shù)人會(huì)選擇出去游玩，雖然我沒(méi)有出去，但我在家里也能學(xué)到有用的東西。星期天的時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了我要學(xué)做飯的想法。媽媽起初不同意，說(shuō)我太小，做不好，但最后還是在我的軟磨硬泡下勉強(qiáng)同意了。媽媽在廚房里忙活了半天，才聽(tīng)見(jiàn)她叫我過(guò)去。我進(jìn)去一看，廚房里有肉、土豆、芹菜。媽媽說(shuō)：“這些菜都洗好了，你來(lái)切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點(diǎn)沉呀，而且肉好像也不聽(tīng)話，到處亂跳。切了一會(huì)，肉沒(méi)切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來(lái)。我只好請(qǐng)媽媽幫忙切肉，并承諾一會(huì)兒土豆自己來(lái)切。
沒(méi)一會(huì)，媽媽就已經(jīng)把肉切好了。下面輪到我來(lái)切土豆了。平時(shí)看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現(xiàn)在到我切了，手一點(diǎn)也不聽(tīng)話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了?？粗@些“慘不忍睹”的土豆，我心里很難過(guò)。媽媽見(jiàn)狀，拍了拍我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系第一次都是這樣的，多練幾次就好了?！?BR> 菜切完以后，就要開(kāi)始炒了。我先系上媽媽給我準(zhǔn)備的圍裙，就準(zhǔn)備“開(kāi)工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺(tái)上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然后把肉放進(jìn)去，只聽(tīng)“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進(jìn)去，我連忙用鏟子在鍋里翻炒，看著炒的差不多了，準(zhǔn)備裝盤(pán)。媽媽問(wèn)：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，于是，我又放上一點(diǎn)鹽，這會(huì)差不多了！
今天，通過(guò)我自己完成的這一盤(pán)菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤(pán)菜，就很累了，而媽媽每天下班回來(lái)就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以后一定做到有什么吃什么，不挑食。
生活的信念小學(xué)篇三
我是城里人，不過(guò)也去過(guò)幾次鄉(xiāng)村，在那里，也是別有一番風(fēng)趣的。
我上三年級(jí)的一個(gè)暑假，和爸爸、媽媽、表弟來(lái)到農(nóng)村——奶奶的老家。
奶奶家是一個(gè)兩層樓房，上面扒滿(mǎn)了爬山虎，只不過(guò)是一邊密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏的舞蹈。屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵，離屋子幾十米的地方有一個(gè)池塘。
我在這里認(rèn)識(shí)了一些好朋友。最有趣的是掏鳥(niǎo)蛋，首先，讓一個(gè)伙伴爬上樹(shù)找尋目標(biāo)，他環(huán)顧四周，眼睛突然全神貫注的盯著什么東西，側(cè)耳傾聽(tīng)，他指著一棵樹(shù)，我們便迅速的爬上去，我第一個(gè)爬，貝貝在最后，我在能夠到鳥(niǎo)巢的地方停下，伸手去掏鳥(niǎo)蛋。我的左手使勁兒抱住樹(shù)干，右手迅速地將鳥(niǎo)蛋遞給下面的人，我的兩個(gè)膝蓋親密的勁挨一起，掏了3、4蛋后我突然摸到了一個(gè)軟軟的東西、沒(méi)有毛、表面比較粘，還在發(fā)出“咝咝”聲，難道這是……，我急忙把蛇扔下樹(shù)，頓時(shí)傳來(lái)尖叫聲，我和伙伴急忙下樹(shù)，貝貝用力打我的背，啜泣著說(shuō)：“誰(shuí)讓你吧蛇扔下來(lái)呢！”
我愛(ài)農(nóng)家生活！
生活的信念小學(xué)篇四
很快，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，走進(jìn)新的學(xué)校，帶著濃濃的情意開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，對(duì)老師、同學(xué)、母校都產(chǎn)生了感情。
老師，你還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候你第一次教我的時(shí)候，那本書(shū)的第一篇課文都會(huì)背下來(lái)。你仔細(xì)查了全班，大部分人都沒(méi)背，包括我。你教我:能用心背嗎？以后，我再也不會(huì)粗心大意了。還記得操場(chǎng)上的最后一場(chǎng)比賽嗎？我們?yōu)槟銡g呼雀躍。請(qǐng)記住，每年6月1日。是嗎？你總是把我們打扮得很漂亮，你總是想給我們一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。還記得每年的教師節(jié)嗎？我們會(huì)一直被你訓(xùn)話，因?yàn)槊看挝覀兿虢o你驚喜的時(shí)候，你總會(huì)講道理，讓我們知道如何給你真正的快樂(lè)！
同學(xué)們，還記得嗎？小時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上玩貓捉老鼠。有一次我遇到了麻煩，我玩了一只貓，但是很久都抓不到一只小老鼠。你笑了，我知道你在笑我，但我還是開(kāi)心。還記得百米跑道上的歡呼聲嗎？你在跑道上比賽，而我們?cè)谟^眾席上，跳著喊著加油。還記得你考試的時(shí)候嗎？我們一起進(jìn)了考場(chǎng)，激烈的知識(shí)競(jìng)賽，一起結(jié)束了討論。同學(xué)們，記住在一起的每一分鐘，那將是一段美好的回憶！
母校，你還記得嗎？你的皮膚留下了我們成長(zhǎng)的足跡，還有很多美好的東西，這些都會(huì)成為最好的回憶。在你的關(guān)懷下，我們從無(wú)知到理解，從寥寥數(shù)語(yǔ)到寥寥數(shù)語(yǔ)。隨著我們的成長(zhǎng)，你也越來(lái)越老。你是無(wú)私的。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，感謝您多年的教導(dǎo)，讓我在心理上逐漸成長(zhǎng)。做了你三年的學(xué)生，我明白了，陽(yáng)光是這樣照亮生活的，雨水是這樣滋潤(rùn)幼苗的。作為你的學(xué)生，老師祝你永遠(yuǎn)年輕！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們這六年來(lái)對(duì)我的照顧。離開(kāi)之前，我給了你一個(gè)美好的理想，讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，謝謝你讓我依偎在你懷里六年，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們童年的足跡永遠(yuǎn)印在校園的小徑上，沒(méi)有什么能改變我。我以前是這里的學(xué)生。
生活的信念小學(xué)篇五
“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?BR> 從冰心寫(xiě)的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。
“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上?！系郏∷谷徊蛔?。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上?！?BR> 那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。每天在我們的腳下，有無(wú)數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來(lái)。我記得，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀，想努力飛起來(lái)，但是它始終沒(méi)有成功，只在我的腳邊像畫(huà)圈似地動(dòng)著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。我伸出了手，拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺(jué)到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺(jué)到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。在陽(yáng)光下，我看見(jiàn)它的翅膀上飛瀉下來(lái)的粉沫，隨風(fēng)飄走。我感覺(jué)到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開(kāi)沉重的門(mén)一般。而此時(shí)，我已感覺(jué)到，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門(mén)外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“？~？~”的響聲。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有將它抓起來(lái)，它也許就飛起來(lái)了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞見(jiàn)有陣陣的清香穿來(lái)，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠，它被壓在了書(shū)本之下，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。這也就是生命吧。
“一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門(mén)外，只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒(méi)了聲息?！昂蟛坏揭环昼姡@溫柔的小動(dòng)物，使我心上颼地著了一箭！……安息的時(shí)候到了，我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒(méi)有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來(lái)。”
如何去像別人道歉，這我們都會(huì)。但惟獨(dú)面對(duì)那小鼠，我們靜默了，仿佛已無(wú)話可說(shuō)，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)那小生命？那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多么得脆弱。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂(yōu)愧，幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去……”
生活的信念小學(xué)篇六
有一種信念叫不放棄“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是爸爸送給我的一副書(shū)法作品，爸爸說(shuō)這是美德少年——江奇同學(xué)人生經(jīng)歷的最好寫(xiě)照。
江奇同學(xué)是《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》里的一個(gè)主角。他是常州市實(shí)驗(yàn)初中八（6）班學(xué)生，也是一位右手的殘缺的少年。面對(duì)不幸的命運(yùn)，他相信，一只手也能創(chuàng)造奇跡。為了挑戰(zhàn)命運(yùn)，他決定學(xué)習(xí)跳繩。練習(xí)時(shí)，不服輸?shù)乃牙K子的一頭繞在殘臂上，打個(gè)結(jié)，配合著另一只手甩動(dòng)起來(lái)，粗糙的繩子摩擦著稚嫩的手臂，殘臂被勒得通紅，皮都磨破了，可他沒(méi)有流一滴眼淚，反而樂(lè)觀地說(shuō)：“這點(diǎn)傷痛無(wú)法阻止男子漢追逐成功的步伐?！苯?jīng)過(guò)不懈的努力，他終于學(xué)會(huì)了跳繩！在這樣的信念下，他還陸續(xù)學(xué)會(huì)了騎車(chē)、值日、打掃……不僅如此，他還積極競(jìng)選“學(xué)生自主管理委員會(huì)”主任并獲得全票通過(guò)。有著這樣自強(qiáng)不息精神的他現(xiàn)在是一名出色的學(xué)生，長(zhǎng)大后也一定能成為一個(gè)驕傲的中國(guó)人，為祖國(guó)的華章添上濃墨重彩的一筆。
生活的信念小學(xué)篇七
六年的小學(xué)生活即將成為過(guò)去了。六年的小學(xué)生活一眨眼見(jiàn)過(guò)去了。六年的小學(xué)生活要離我而去了。要成為過(guò)去了。
跟我們走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨的學(xué)校要成為我人生中的第一個(gè)母校了。我舍不得她。是我們的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。人么都說(shuō)小學(xué)的校園是美好的，是天真的，是永遠(yuǎn)抹不去的記憶。六年前，我還是一個(gè)剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的一個(gè)一年級(jí)得小學(xué)生。如今，時(shí)隔六年，我已不是那個(gè)不懂事的小學(xué)生了，而是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活漸漸在我手指中消失了。學(xué)校就像是我的.家，無(wú)時(shí)無(wú)刻的著她；老師就像是一把火柴，燃燒了自己，照亮了我們；朝夕相處的們就像是兄的姐妹一樣互相關(guān)心，護(hù)，幫助。
我也不得不感謝她們，每當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，她們總是第一個(gè)來(lái)幫我。我知道此時(shí)此刻，無(wú)論我用多么華美的語(yǔ)言來(lái)形容，都表達(dá)不出我們之間深厚的友誼。
不僅是同學(xué)之間好，老師也做到了她剛剛教我們時(shí)承諾的話：要和我們做朋友。我也為有一個(gè)這么好的老師而感到驕傲。寫(xiě)到這，我眼前又浮現(xiàn)了在我們師生分別時(shí)的場(chǎng)景。我們拍過(guò)集體照之后，有好多同學(xué)都潸然淚下了。以前一切的一切的不愉快都化為了灰燼，我們臨走之前還說(shuō)要在三年里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這三年以后都考上自己理想的高中。到十八歲的那年，我們還要相聚在一起，一起拍照……。也許上帝也為我們而感動(dòng)，大雨無(wú)聲得下著。
我永遠(yuǎn)記住了我們的承諾，我要做好，做到最好！
小學(xué)的生活就這樣平淡而又快樂(lè)地完畢了，它沒(méi)有坎坎坷坷，就給它畫(huà)個(gè)句號(hào)吧，繼續(xù)讓它那么平凡。
生活的信念小學(xué)篇八
就這樣不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你！我的母校！我的小學(xué)生活?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
生活的信念小學(xué)篇九
天，開(kāi)始落雨，幾絲幾絲，幾滴幾滴。也許，這雨本應(yīng)包庇我沾著水的臉龐?？蛇@次，它墜到了我的心房，一滴一滴，好似珠璣，一泓泉水流淌過(guò)我的全身。抬起頭，對(duì)著深夜的雨，我笑了笑，我已不再需要你的庇護(hù)，我親眼見(jiàn)到了花兒，神女一般綻放在我心中……沒(méi)有任何聲音，沒(méi)有任何氣味，沒(méi)有任何向?qū)?，我憑著知覺(jué)，望到了遠(yuǎn)處那片玉蘭花。不知何時(shí)，它在我無(wú)意中伸展開(kāi)了那本白色的織錦緞，抖起淡黃色的蕊絲。我目瞪口呆，原來(lái)春天在我無(wú)意中到來(lái)，我忽視了屬于春開(kāi)的希望。看那迎春花亭亭玉立，端莊大方。它把整個(gè)春天擺在我的眼前，告訴我花開(kāi)，不是奇跡。滿(mǎn)樹(shù)的白天鵝好似張開(kāi)了翼，打開(kāi)了我的心匣……花開(kāi)，觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)信屬于我的春天。
我邁開(kāi)了腳步，就在這悄然寂靜的深夜，圓月懸掛的深夜。路邊的小野花都闖入我的眼中，我怎能還不服氣？花開(kāi)，觸動(dòng)了我，打破了我的冬天，讓心也開(kāi)始復(fù)蘇……我輕輕的嘆道：“花好月圓?！?BR> 再看那青銅鏤花般的影子，我必須承認(rèn)，深夜的陰影里，我們像花兒一樣，依然可以綻開(kāi)生命的盛焰。
路上，一個(gè)行人也低落地敲著石頭，我拍了拍他的肩：“嘿，老兄，花開(kāi)了，我們一起上路了！”
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生活的信念小學(xué)篇十
一只蝸牛，很想做一番驚天動(dòng)地的大事。它想東游泰山，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要30時(shí)間，只好忍痛放棄。后來(lái)，他又想南下到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草中?，F(xiàn)實(shí)生活中，人多多少少總會(huì)遇到一些挫折、困難，甚至陷入絕境。軟弱的人心灰意冷，就會(huì)陷入困難的深淵;而心中有信念的人在困難中堅(jiān)定不移越挫越勇，最終戰(zhàn)勝困難。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！敝灰行拍睿蜎](méi)有跨不過(guò)的坎，翻不過(guò)的梁。信念讓我們無(wú)論身處什么樣的環(huán)境，精神都住在一個(gè)自由、美麗的天堂里。
記得南非的曼德拉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)黑人反對(duì)白人種族隔離政策而入獄，被關(guān)押在荒涼的大西洋羅本島上27年。盡管當(dāng)時(shí)他已經(jīng)年高，但統(tǒng)治者依然像對(duì)待年輕人一樣虐待他。受盡屈辱的牢獄歲月給他時(shí)間與激勵(lì)，因?yàn)樗闹惺冀K有信念的存在，他知道自己一定會(huì)離開(kāi)這里，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。1991年他出獄當(dāng)選總統(tǒng)，他說(shuō)正是心中必勝的堅(jiān)定信念支撐著他，鞭策著他渡過(guò)難關(guān)。
“自古英雄多磨難”，當(dāng)我們身陷囹圄，處在逆境中時(shí)，我們更需要有堅(jiān)定的'信念，堅(jiān)信種子必將破土而出。雄鷹必將沖向云霄，駿馬必將奔馳原野。
信念是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧窮交迫的人感到人間的溫暖;信念是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
“臥薪嘗膽”婦孺皆知。越王勾踐受到家破國(guó)亡，成為階下囚的奇恥大辱，他并沒(méi)有灰心泄氣，消極對(duì)待，甚至等死，他忍辱負(fù)重，堅(jiān)信自己必能報(bào)仇雪恨。他每日臥薪而嘗膽，勉勵(lì)自己說(shuō)，你忘了在會(huì)稽戰(zhàn)敗的恥辱了嗎?正是這個(gè)堅(jiān)定的信念給予他毅力、勇氣，最終他完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。
信念是春蠶吐絲一縷縷地環(huán)繞、一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出、重見(jiàn)光明的輝煌，沒(méi)有信念的人，等待他的將是失敗與痛苦。
周靈王的臣子芙弘因受到誣陷而流放到蜀地，他悲憤交加，自認(rèn)為身陷困境，壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，后剖腹自殺。喪失了信念的人，也就喪失了心靈最有力的屏障，只能任由狂風(fēng)暴雨的肆掠襲來(lái)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛;。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
生活的信念小學(xué)篇十一
編者按：生活就想一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，我們生活體會(huì)久了，自然都會(huì)體會(huì)到這些味道的。
生活的音樂(lè)—鍋碗瓢盆的交響曲;生活的顏色—赤橙黃綠青藍(lán)紫;那么，生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣這四種味道。不信，那就去我這四種味道中嘗一嘗吧!
酸的感覺(jué)。
甜的享受。
“辛佳琪同學(xué)在‘課外特長(zhǎng)生’比賽中以鋼琴第一名的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光!”伴隨著老師這段話，全班同學(xué)嘩嘩的一陣掌聲，我的心里美滋滋的。因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始學(xué)鋼琴，得過(guò)各種獎(jiǎng)。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，我有一種甜甜的感覺(jué)?；氐郊依?，我把這份甜蜜的好消息帶給了爸爸、媽媽?zhuān)瑡寢屢桓吲d，立即發(fā)布了一個(gè)甜甜的決定，這個(gè)星期天帶我去游樂(lè)園，我高興的跳了起來(lái)!
苦的體會(huì)。
生活有甜，當(dāng)然也有苦。學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了苦的滋味。數(shù)學(xué)有五項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文有兩張卷子，哪個(gè)同學(xué)不愁眉苦臉?苦啊苦。
作者：辛佳琪。
生活的信念小學(xué)篇十二
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮，杭州老區(qū)被潮催?！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中，經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我卻默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去?？墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn)：“英語(yǔ)考了多少分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我考了64分?！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō)：“這份試卷也不難，為什么會(huì)考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍?！蔽倚睦锼崴幔杏X(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ)：“先苦后甜?！庇羞@么一次，因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了，我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū)，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jī)給提上去了，得了94分。我高興起來(lái)，真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人?！彪m然過(guò)程是苦的，但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第二，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽，因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0。5分。
多彩多姿的樂(lè)譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
生活的信念小學(xué)篇十三
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖，等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)張我的老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱我的老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值?準(zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。
有學(xué)也有樂(lè)，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，最后我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽(tīng)“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來(lái)，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……
生活的信念小學(xué)篇十四
信念，是黑暗之中那一抹昏暗的亮光，渺小但又不失明亮。
信念，是沙漠之中那一泓甘甜的清泉，珍貴但又不失清爽。
信念，是困厄之中那一聲溫暖的關(guān)懷，平實(shí)但又不失偉大。
秋葉在幾次翻轉(zhuǎn)之下，舞出了生命的樂(lè)章，終于撲向了泥土，結(jié)束了一次斗轉(zhuǎn)的生命。秋蟬經(jīng)過(guò)最后一聲竭斯底里的鳴叫也同樣撲向泥土，得到了歸宿。
只是，它收斂的翅仍然拍打著地面，似乎還在為這生命的終結(jié)做最后的抗?fàn)?。奄奄一息的它顯得多么執(zhí)著，頑強(qiáng)。然而，這早已注定散場(chǎng)的生命，是它無(wú)法能夠改變的。
渺小如它，無(wú)可奈何。
我們都知道，蟬的一生大多是生活在地下的，它出來(lái)了，就預(yù)示著它的生命快到終極了，可是，它的執(zhí)著，它求生的欲望是多么令人震撼！它高唱著，使出全身力氣無(wú)休止地高唱著，仿佛在向我們證明它的存在，在向我們抗?fàn)幩簧亩虝骸?BR> 有人說(shuō)，它這是對(duì)生命的絕唱。我覺(jué)得，它這是對(duì)人生的淺唱，淺唱了生命，也淺唱了它的美麗。
信念，是我們?yōu)橹疁\唱的理念。
音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡，他的音樂(lè)天賦是世人眼中的震撼。他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而，上天卻和他開(kāi)了個(gè)最大的玩笑，是他喪失了聽(tīng)覺(jué)，毀滅了他與音樂(lè)交往的橋梁，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要，是他的全部??！不過(guò)，聽(tīng)不到外界的聲音，這卻給他別樣的安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè)，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震動(dòng)，也證實(shí)了他偉大的靈魂！
他聽(tīng)不到人世的喧囂，卻聽(tīng)到了心靈慰藉的音樂(lè)。
信念，是我們心靈深處的音樂(lè)。
只是，我現(xiàn)在看到了。
生活的信念小學(xué)篇十五
本站：六年時(shí)間如同小溪里的水，一去不復(fù)返;如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈，下面我們一起看看這篇《回望。
小學(xué)生活。
》。
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)成一棵小樹(shù)。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師。
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因?yàn)樗麨槲业膲?mèng)想插上了翅膀。記得那是五年級(jí)的事了，那天我早早的來(lái)到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見(jiàn)老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過(guò)的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫(xiě)下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開(kāi)本子，看見(jiàn)里邊寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。事后我們聽(tīng)其他老師說(shuō)我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師，老師卻說(shuō)：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全?！蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃吢?tīng)著一句話也說(shuō)不出來(lái)。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)過(guò)球場(chǎng)的時(shí)候，被高年級(jí)同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時(shí)球徑直地向我“飛”了過(guò)來(lái)，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說(shuō)：“先坐下來(lái)，喝口水吧。”說(shuō)著便幫我把瓶蓋打開(kāi)了，我眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，不知道是因?yàn)樘?，還是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定要加油，為班級(jí)爭(zhēng)光?！钡搅吮荣悤r(shí)，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來(lái)。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門(mén)已為我們打開(kāi)，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見(jiàn)同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
生活的信念小學(xué)篇十六
不論是任何時(shí)刻我們都要有信念，由于有信念的人，運(yùn)勢(shì)始終不容易錯(cuò)過(guò)。
大家常把信念當(dāng)做是些小紙條，認(rèn)為他只有在嘴中說(shuō)說(shuō)而已，可是從最基本上的見(jiàn)解看來(lái)，信念是一種。具體指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和信念使我們一目了然人生意義和方位，信念是每個(gè)人能夠轉(zhuǎn)出，而且取之不竭的信念，像一張?jiān)缇桶惭b好的過(guò)濾網(wǎng)。過(guò)慮大家所見(jiàn)到的全球信念。信念也像頭腦指引中指引大家的頭腦。對(duì)著大家所堅(jiān)信的去探索世界的轉(zhuǎn)變。
布蘭切特米爾曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)有信念的人所傳出來(lái)的能量不秋雨99景心懷興趣愛(ài)好的人，這就是。信念能打開(kāi)非凡的大門(mén)的原因。
在諾曼卡曾斯常說(shuō)的，《病理的解剖》造型藝術(shù)說(shuō)。講了一則有關(guān)二十世紀(jì)最杰出的小提琴之一。卡薩爾斯的小故事，它是一則有關(guān)信念和升級(jí)的小故事，彼此都是會(huì)從這當(dāng)中感受到啟發(fā)。
她們見(jiàn)面的日子，恰在卡薩爾斯90大壽不久前，他曾思說(shuō)他確實(shí)不忍心看這些老年人過(guò)的日子，她們是變老再加上比較嚴(yán)重的風(fēng)濕病，迫不得已令人幫助穿衣服吸氣很費(fèi)力，看的出身患肺炎，走路磕磕絆絆，頭隔三差五往顛，兩手有一些發(fā)脹，十只手指頭向英爪一樣的勾取著，從表面來(lái)看她們確實(shí)是蒼老鐘龍。
就在吃早飯前，他走入電子琴那就是他最善于的幾類(lèi)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，他費(fèi)勁地坐著琴凳，發(fā)抖的把那水渠發(fā)脹的手指頭放進(jìn)鋼琴鍵上。
霎時(shí)間奇妙的事兒發(fā)生了，卡薩爾斯忽然徹底像發(fā)生變化一個(gè)人一樣發(fā)生出神採(cǎi)。飛舞的精神實(shí)質(zhì)，并且他的人體也逐漸主題活動(dòng)并演奏起來(lái)，好像他是一位神彩飛揚(yáng)的音樂(lè)家，卡成思敘述過(guò)他的兩手慢慢地伸展一項(xiàng)休假仿佛迎著太陽(yáng)的。樹(shù)技嫩葉他的背脊顫巍巍的吸氣也好像暢順了起來(lái)。演奏電子琴的'想法完全更改了他的心理狀態(tài)和生理學(xué)情況。當(dāng)他彈奏莫扎特的，電子琴平均律一曲時(shí)，他是那麼嫻熟機(jī)敏欲語(yǔ)還休，隨著他奏起勃拉姆斯的協(xié)奏曲，手指頭在鋼琴鍵上因?yàn)橐粯虞p快的水滑著他的全部身體。像被歌曲融解，卡曾斯寫(xiě)到不會(huì)再僵硬和代之的是綿軟和雅致不會(huì)再為風(fēng)濕病所苦。
在他彈奏結(jié)束離座而起時(shí)，跟他當(dāng)時(shí)就做演奏時(shí)徹底不一樣，他站得更挺，看得高些，兩腿走一走路也不會(huì)再托著，他很快的擺脫飯桌，大口大口的用餐，隨后擺脫家門(mén)口穿行在沙灘和輕風(fēng)中。
這就是信念的能量，一個(gè)擁有頑強(qiáng)信念的人，即便變老和病痛也不可以擊敗他，用信念支持你的驅(qū)動(dòng)力。就能健走往前，有著一個(gè)豐富的人生。
生活的信念小學(xué)篇十七
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”這樣的一句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即是立于紛擾的塵世中最佳的錦囊妙計(jì)。
因此常常在我失意、落魄之時(shí)，我總想起這句話，若我留我的生命在，何須畏懼我未來(lái)無(wú)法東山再起，勾踐都能為了復(fù)國(guó)而臥薪嘗膽，不像那項(xiàng)羽敗給了劉邦就烏江自刎，所以面對(duì)命運(yùn)給你的玩笑也好，打擊也好，只有咬緊牙根渡過(guò)，才有可能勝利，一個(gè)莽撞的就去自殺而死的人談什么成功。
家中從爺爺那代開(kāi)始即經(jīng)商，從小總過(guò)著衣食無(wú)虞，打扮得光鮮亮麗一般公主的生活，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)歷練過(guò)什么磨難，沒(méi)看過(guò)什么世面，還驕矜自滿(mǎn)的像井底之蛙一般，以為天下自己最優(yōu)秀，世界以我為中心轉(zhuǎn)動(dòng)，但......直到那一天，一個(gè)公主的夢(mèng)被徹底擊碎，一個(gè)皇族般的生活完完全全瓦解得灰飛煙滅。一次失敗性的投資導(dǎo)致家道中落，夜中總不得安眠，時(shí)常有幾個(gè)兇神惡殺，左臂刺龍背上刺虎的黑衣人來(lái)擾人清夢(mèng)，恐懼、絕，悲傷等等負(fù)面的情緒直直往我心上沖撞，一并撼動(dòng)我的神經(jīng)，顫動(dòng)身上每一寸肌膚上的每顆細(xì)胞。我無(wú)法理解，為什么昨天我還是城堡中的公主，如今成了金錢(qián)的階下囚，常常一人在夜中哭泣，甚至.......
我還想和我過(guò)往的身份一起消散入云中，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話------“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”這話如醍醐灌頂一般，給了我一記當(dāng)頭棒喝，讓我大徹大悟，如今一切都巳事過(guò)境遷，在我心底生根的是這句話。不論是考試考最后一名，還是和親密友人鬧翻，亦或曾經(jīng)車(chē)禍?zhǔn)軅^(guò)，種種的難題似乎無(wú)法將我三振出局，而是讓我勇敢面對(duì)，大步躍過(guò)一次比一次還要高的墻，就算躍不過(guò)又弄得全身狼狽，灰頭土臉，傷痕累累又何妨，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
相信只要我堅(jiān)持這個(gè)理念，用這一句話過(guò)我的每一天成功必定在望，而我的生活錦囊會(huì)助我一臂之力，攀上勝利的高峰。
生活的信念小學(xué)篇十八
我留戀我的小學(xué)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事??！
記得五年級(jí) 時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì)，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。
我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤(rùn)了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生??！俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì)忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活！這會(huì)是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光！