總結(jié)是自我提升的關(guān)鍵步驟，它可以幫助我們從錯(cuò)誤和失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)需要由客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐，同時(shí)也需要融入主觀的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。在這些總結(jié)范文中，我看到了許多共通之處和可借鑒之處，對(duì)我今后的寫(xiě)作有很大的指導(dǎo)意義。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
大學(xué)生積極向上，樂(lè)于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、活動(dòng)目的。
二、前期準(zhǔn)備。
1、主辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院女工部。
2、承辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院。
3、協(xié)辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
4、活動(dòng)時(shí)間：
5、活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100元。
四、前期宣傳工作。
1例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的'活動(dòng)，對(duì)各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。
2海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食堂門口，一張位于移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳外3網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng)站上對(duì)其進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置。
1各院系大一至大三班級(jí)女生自愿報(bào)名參加。
2參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練。
3彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排。
4正式開(kāi)始：12月25日：活動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
六、會(huì)場(chǎng)嘉賓嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。
2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！?BR> 為了培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香班級(jí)，3月30日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。評(píng)委小組成員從“簿冊(cè)保管、書(shū)寫(xiě)字跡、版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量”四方面對(duì)各班進(jìn)行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生饒有興致，起到了引領(lǐng)的作用。
一、學(xué)生的讀書(shū)筆記的亮點(diǎn)：
第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富;。
第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)清摘抄的時(shí)間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如八年級(jí)一班的嚴(yán)香格同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。
第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。
第四：讀書(shū)效果顯著，部分學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開(kāi)始記錄讀后心得體會(huì)了。比如八二班的程建勛同學(xué)，任家和同學(xué)，何佳歡同學(xué)，八一班的熊苗同學(xué)，高程同學(xué)，郭毅同學(xué)等都能在讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會(huì)是未來(lái)的大文豪。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而摘抄，撰寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2、大部分學(xué)生只有摘抄，沒(méi)有讀后感。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，既充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，又給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)。
我們要加強(qiáng)閱讀和讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，能讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;能讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;能引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
但是，閱讀是一件苦樂(lè)相伴的長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我們決不急于求成、立竿見(jiàn)影。我們會(huì)客觀地看待這個(gè)過(guò)程的得失，并盡力改進(jìn)不足之處，樹(shù)立科學(xué)的實(shí)事求是的閱讀之風(fēng)，把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
宣傳口號(hào)：
2.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書(shū)，你是我們的朋友。
4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
5.與好書(shū)做伴，與文明同行。
6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人。
8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書(shū)溢童年香滿校園。
三、活動(dòng)要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向?qū)W生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
班級(jí)：要求做到班班有圖書(shū)角，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
（二）重視讀書(shū)指導(dǎo)。
結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
（1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。
1－2年級(jí)推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。
3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。
5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書(shū)報(bào)”和“讀書(shū)大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。
例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定2016年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
(一)校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3.讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語(yǔ)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)；讓閱讀成為師生共同的`生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書(shū)香充溢童年、飄滿校園。
二、活動(dòng)主題與宣傳口號(hào)。
活動(dòng)主題：
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了，我班又開(kāi)始了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，我想孩子們又升入高一年級(jí)，新學(xué)期里他們一定也想有一個(gè)新開(kāi)始，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書(shū)閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書(shū)計(jì)劃：
一、課外閱讀的時(shí)間要有保證。
1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。
二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。
1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)共讀書(shū)目和自由閱讀的書(shū)目的讀后交流。
2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書(shū)交流。
剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。第二天有好幾個(gè)孩子，就圍在我身邊高興地說(shuō)：“孔老師這本書(shū)太好看了，昨天在家我都看一半多了……”
第二次讀書(shū)交流課上，同學(xué)們就整本書(shū)談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，
焦颯：《我要做個(gè)好孩子》讀后感。
這個(gè)月，我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書(shū)后，主人公金鈴開(kāi)朗樂(lè)觀，善良，給我留下深刻印象。
這本書(shū)講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。在這本書(shū)中有一個(gè)故事令我印象深刻：《天上掉下來(lái)的小妹妹》。這個(gè)故事講述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來(lái)，是修車的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒(méi)有爸爸媽媽疼愛(ài)，就把幸幸?guī)Щ亓思摇Ｋ齻儍蓚€(gè)相處得很融洽，可是，好景不長(zhǎng)，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂(lè)于助人的精神十分值得感動(dòng)。
我不禁回想起我的一件事：一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)初穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對(duì)他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花錢，給了老爺爺。
世上需要有真情，也需要有愛(ài)，真情是人間偉大的力量，我立誓：我要做個(gè)好孩子。
通過(guò)兩次讀書(shū)交流，同學(xué)們一致認(rèn)為這本書(shū)與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近，好像一些故事就是在寫(xiě)自己，寫(xiě)自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。
國(guó)慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書(shū)——《孩子們的秘密樂(lè)園》。書(shū)里的主要人物：西瓜小丑，是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽(tīng)懂人類的話。
在春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天又熱鬧起來(lái)了。可是這個(gè)馬戲團(tuán)里沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有動(dòng)物明星、沒(méi)有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜歡，充滿失望。
翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再出現(xiàn)，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來(lái)。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。
我的感想是：每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由空間，大人們應(yīng)該理解我們，我們也要有歡樂(lè)，讓我們擁有快樂(lè)的童年。
“我讀書(shū)我快樂(lè)”活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)多月來(lái)，總體上說(shuō)取得了一定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望全班孩子們都能感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
這次《我讀書(shū)、我快樂(lè)》主題班隊(duì)的活動(dòng)目的是：追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的`滾滾車輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
故此次班隊(duì)會(huì)以三個(gè)板塊呈現(xiàn)：讀書(shū)好、好讀書(shū)第、讀好書(shū)。采用了多種活動(dòng)形式：朗誦、講故事、語(yǔ)文積累展示。從學(xué)生的各種表現(xiàn)來(lái)看，他們很喜歡這一類型的活動(dòng)，參與的積極性也比較高。但光有積極性是不夠的，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我對(duì)他們的估計(jì)太高了，以致于活動(dòng)的熟練度不夠。而且，三年級(jí)的學(xué)生，讓他們自己去編排節(jié)目，難度有點(diǎn)大，能夠做到這樣的程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。
更多的應(yīng)該反思一下自己：學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)很少，所以，一遇到大場(chǎng)面就有點(diǎn)怯場(chǎng)，無(wú)法將自己的實(shí)際能力展現(xiàn)出來(lái)。以后一定要多加練習(xí)。更要加強(qiáng)學(xué)生能力的鍛煉。讓他們能夠積極地加入，展現(xiàn)自己的才能。同時(shí)讓他們意識(shí)到讀書(shū)是一種享受，它將逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。
四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
隨即，中心馬上成立了以主任、書(shū)記為首的工作組，對(duì)這大型文體活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織。系列活動(dòng)從7月6日拉開(kāi)帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來(lái)群眾文化體育活動(dòng)史上6個(gè)“之最”：時(shí)間之最長(zhǎng)（從策劃組織到實(shí)施歷時(shí)4月之久，活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束歷時(shí)31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)了上海市體育局常務(wù)副局長(zhǎng)、上海市農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)等）、媒體檔次之最高（村級(jí)籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽在上海電視臺(tái)體育頻道及市級(jí)報(bào)刊上都有報(bào)道）、參加演員和運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之最多（文藝?yán)夼_(tái)賽演員400多人，各類籃球比賽運(yùn)動(dòng)員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時(shí)31天的活動(dòng)觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場(chǎng)文藝?yán)夼_(tái)賽的熱鬧場(chǎng)面更是盛況空前，一票難求，籃球場(chǎng)外過(guò)路通道擠得水泄不通，惹得無(wú)票進(jìn)場(chǎng)的村民多次與聯(lián)防隊(duì)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。
之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說(shuō)說(shuō)我們中心的工作團(tuán)隊(duì)，可以自豪地說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，從整個(gè)大型文體活動(dòng)舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說(shuō)說(shuō)中心的文化、體育兩位干事，參與整個(gè)系列活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施過(guò)程，特別在活動(dòng)舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請(qǐng)一天假，乘午休時(shí)間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點(diǎn)來(lái)完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無(wú)怨言，一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。我們的音響師，最早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試音響，活動(dòng)結(jié)束后裝箱還要運(yùn)回中心，天天如此；球場(chǎng)管理員等工作人員將現(xiàn)場(chǎng)凳子收拾后，還要清理場(chǎng)地后再熄燈鎖門，每晚都是最后一個(gè)回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個(gè)，那就是為村民搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)，為他們創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，我們同樣也在享受著快樂(lè)。
文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛(ài)的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺(tái)節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂(lè)氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會(huì)期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個(gè)文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒?dòng)命名為“魅力鄉(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題，貼近生活，融合了時(shí)代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評(píng)。
今年，中心的兩個(gè)節(jié)目榮幸的參加了世博會(huì)期間場(chǎng)內(nèi)外的巡演活動(dòng)。一個(gè)是新創(chuàng)作的滬語(yǔ)表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點(diǎn)文化廣場(chǎng)演出，演出總計(jì)34場(chǎng)次，作為領(lǐng)隊(duì)和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時(shí)間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場(chǎng)地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來(lái)歡樂(lè)和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個(gè)節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場(chǎng)演出4天共12場(chǎng)，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進(jìn)行了二度創(chuàng)作，并通過(guò)了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國(guó)游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
“與世博同行”的口號(hào)已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識(shí)，為老百姓舉辦形式多樣又融入時(shí)代主旋律的文體活動(dòng)，讓他們?cè)邳h委政府春風(fēng)的沐浴下，享受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)！
xx鎮(zhèn)文化體育服務(wù)中心。
201x年8月11日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺(tái)小學(xué)、國(guó)際村小學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動(dòng)。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)、忐忑的心情開(kāi)始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場(chǎng)、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過(guò)這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過(guò)程、成果、心情等整理如下。
暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過(guò)程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意接受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。
鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的.。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。
第一天到市場(chǎng)買菜，分不清菜老菜嫩，買回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買魚(yú)，雖然老媽教過(guò)我要買魚(yú)鰓鮮紅的、但買回來(lái)的卻是不新鮮的羅非魚(yú)。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚(yú)和壞魚(yú)，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。
做飯炒菜也不容易?；鸷?、咸淡、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。
家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過(guò)一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚xx周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒(méi)有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來(lái)自我的零用錢。
家務(wù)事很瑣碎，需要合理計(jì)劃安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫忙——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒(méi)想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的若干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過(guò)于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。
此次實(shí)習(xí)，最大感受是：來(lái)我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書(shū)，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。
在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。
若長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲(chóng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒生性愛(ài)玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂(lè)、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂(lè)，收獲游戲中的成長(zhǎng)。
基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書(shū)館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購(gòu)員，采摘樂(lè)園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂(lè)趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂(lè)童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
今天是雙休日的`第一天。我跟爸爸媽媽說(shuō)我想干家務(wù)。你能行嗎？爸爸媽媽奇怪地問(wèn)道。我一定能行！你們等著看吧，一定會(huì)給你們驚喜。我拍拍胸脯，自信滿滿地說(shuō)。
我說(shuō)干就干，從書(shū)房做起。走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)書(shū)東一本西一本地亂放，書(shū)桌上鉛筆、橡皮、本子橫七豎八地混在一起，還撒滿巧克力渣呢，真是亂七八糟，像狗窩一樣。我下定決心，開(kāi)始整理書(shū)房。我先把書(shū)按大小不同的順序排列，再把玩具放進(jìn)柜子里，暫時(shí)和玩具告別。我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，再把書(shū)房擦了一遍。柜子立馬錚亮錚亮的，像新買的一樣。
除了整理書(shū)房，我還洗了碗呦。我先拿條小毛巾把水放進(jìn)盆子里，再倒進(jìn)香氣撲鼻的洗碗液，然后開(kāi)始洗碗了。最后用水沖一遍晾干，把碗放進(jìn)消毒柜里。
從早晨忙到中午，爸爸媽媽終于回來(lái)了，果然大吃一驚，連聲夸道：書(shū)房、廚房簡(jiǎn)直煥然一新！你真棒，悠悠。我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
原來(lái)做家務(wù)活也是很快樂(lè)的呀！
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
六月是寶貝的節(jié)日，為了給寶貝們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，扎蘭屯市幼兒園在20xx年6月1日上午隆重舉行“游戲dd點(diǎn)亮快樂(lè)童年”六一主題活動(dòng)。
20xx年學(xué)前教育宣傳月的主題是“游戲d點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，就是要在全社會(huì)樹(shù)立尊重兒童、尊重兒童發(fā)展規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性，是孩子的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
我園本次六一活動(dòng)形式以戶外體育游戲及室內(nèi)園本特色區(qū)域活動(dòng)為主，幼兒在同年組區(qū)域活動(dòng)中自主選擇。同時(shí)開(kāi)放園內(nèi)各功能活動(dòng)區(qū)域，給孩子更多選擇游戲的機(jī)會(huì)。真正把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
大學(xué)生積極向上，樂(lè)于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、活動(dòng)目的。
二、前期準(zhǔn)備。
1、主辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院女工部。
2、承辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院。
3、協(xié)辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
4、活動(dòng)時(shí)間：
5、活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100元。
四、前期宣傳工作。
1例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的'活動(dòng)，對(duì)各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。
2海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食堂門口，一張位于移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳外3網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng)站上對(duì)其進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置。
1各院系大一至大三班級(jí)女生自愿報(bào)名參加。
2參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練。
3彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排。
4正式開(kāi)始：12月25日：活動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
六、會(huì)場(chǎng)嘉賓嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。
2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！?BR> 為了培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香班級(jí)，3月30日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。評(píng)委小組成員從“簿冊(cè)保管、書(shū)寫(xiě)字跡、版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量”四方面對(duì)各班進(jìn)行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生饒有興致，起到了引領(lǐng)的作用。
一、學(xué)生的讀書(shū)筆記的亮點(diǎn)：
第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富;。
第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)清摘抄的時(shí)間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如八年級(jí)一班的嚴(yán)香格同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。
第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。
第四：讀書(shū)效果顯著，部分學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開(kāi)始記錄讀后心得體會(huì)了。比如八二班的程建勛同學(xué)，任家和同學(xué)，何佳歡同學(xué)，八一班的熊苗同學(xué)，高程同學(xué)，郭毅同學(xué)等都能在讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會(huì)是未來(lái)的大文豪。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而摘抄，撰寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2、大部分學(xué)生只有摘抄，沒(méi)有讀后感。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，既充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，又給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)。
我們要加強(qiáng)閱讀和讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，能讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;能讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;能引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
但是，閱讀是一件苦樂(lè)相伴的長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我們決不急于求成、立竿見(jiàn)影。我們會(huì)客觀地看待這個(gè)過(guò)程的得失，并盡力改進(jìn)不足之處，樹(shù)立科學(xué)的實(shí)事求是的閱讀之風(fēng)，把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
宣傳口號(hào)：
2.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書(shū)，你是我們的朋友。
4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
5.與好書(shū)做伴，與文明同行。
6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人。
8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書(shū)溢童年香滿校園。
三、活動(dòng)要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向?qū)W生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
班級(jí)：要求做到班班有圖書(shū)角，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
（二）重視讀書(shū)指導(dǎo)。
結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
（1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。
1－2年級(jí)推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。
3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。
5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書(shū)報(bào)”和“讀書(shū)大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。
例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定2016年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
(一)校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3.讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語(yǔ)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)；讓閱讀成為師生共同的`生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書(shū)香充溢童年、飄滿校園。
二、活動(dòng)主題與宣傳口號(hào)。
活動(dòng)主題：
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了，我班又開(kāi)始了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，我想孩子們又升入高一年級(jí)，新學(xué)期里他們一定也想有一個(gè)新開(kāi)始，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書(shū)閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書(shū)計(jì)劃：
一、課外閱讀的時(shí)間要有保證。
1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。
二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。
1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)共讀書(shū)目和自由閱讀的書(shū)目的讀后交流。
2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書(shū)交流。
剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。第二天有好幾個(gè)孩子，就圍在我身邊高興地說(shuō)：“孔老師這本書(shū)太好看了，昨天在家我都看一半多了……”
第二次讀書(shū)交流課上，同學(xué)們就整本書(shū)談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，
焦颯：《我要做個(gè)好孩子》讀后感。
這個(gè)月，我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書(shū)后，主人公金鈴開(kāi)朗樂(lè)觀，善良，給我留下深刻印象。
這本書(shū)講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。在這本書(shū)中有一個(gè)故事令我印象深刻：《天上掉下來(lái)的小妹妹》。這個(gè)故事講述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來(lái)，是修車的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒(méi)有爸爸媽媽疼愛(ài)，就把幸幸?guī)Щ亓思摇Ｋ齻儍蓚€(gè)相處得很融洽，可是，好景不長(zhǎng)，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂(lè)于助人的精神十分值得感動(dòng)。
我不禁回想起我的一件事：一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)初穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對(duì)他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花錢，給了老爺爺。
世上需要有真情，也需要有愛(ài)，真情是人間偉大的力量，我立誓：我要做個(gè)好孩子。
通過(guò)兩次讀書(shū)交流，同學(xué)們一致認(rèn)為這本書(shū)與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近，好像一些故事就是在寫(xiě)自己，寫(xiě)自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。
國(guó)慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書(shū)——《孩子們的秘密樂(lè)園》。書(shū)里的主要人物：西瓜小丑，是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽(tīng)懂人類的話。
在春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天又熱鬧起來(lái)了。可是這個(gè)馬戲團(tuán)里沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有動(dòng)物明星、沒(méi)有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜歡，充滿失望。
翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再出現(xiàn)，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來(lái)。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。
我的感想是：每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由空間，大人們應(yīng)該理解我們，我們也要有歡樂(lè)，讓我們擁有快樂(lè)的童年。
“我讀書(shū)我快樂(lè)”活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)多月來(lái)，總體上說(shuō)取得了一定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望全班孩子們都能感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
這次《我讀書(shū)、我快樂(lè)》主題班隊(duì)的活動(dòng)目的是：追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的`滾滾車輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
故此次班隊(duì)會(huì)以三個(gè)板塊呈現(xiàn)：讀書(shū)好、好讀書(shū)第、讀好書(shū)。采用了多種活動(dòng)形式：朗誦、講故事、語(yǔ)文積累展示。從學(xué)生的各種表現(xiàn)來(lái)看，他們很喜歡這一類型的活動(dòng)，參與的積極性也比較高。但光有積極性是不夠的，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我對(duì)他們的估計(jì)太高了，以致于活動(dòng)的熟練度不夠。而且，三年級(jí)的學(xué)生，讓他們自己去編排節(jié)目，難度有點(diǎn)大，能夠做到這樣的程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。
更多的應(yīng)該反思一下自己：學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)很少，所以，一遇到大場(chǎng)面就有點(diǎn)怯場(chǎng)，無(wú)法將自己的實(shí)際能力展現(xiàn)出來(lái)。以后一定要多加練習(xí)。更要加強(qiáng)學(xué)生能力的鍛煉。讓他們能夠積極地加入，展現(xiàn)自己的才能。同時(shí)讓他們意識(shí)到讀書(shū)是一種享受，它將逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。
四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
隨即，中心馬上成立了以主任、書(shū)記為首的工作組，對(duì)這大型文體活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織。系列活動(dòng)從7月6日拉開(kāi)帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來(lái)群眾文化體育活動(dòng)史上6個(gè)“之最”：時(shí)間之最長(zhǎng)（從策劃組織到實(shí)施歷時(shí)4月之久，活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束歷時(shí)31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)了上海市體育局常務(wù)副局長(zhǎng)、上海市農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)等）、媒體檔次之最高（村級(jí)籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽在上海電視臺(tái)體育頻道及市級(jí)報(bào)刊上都有報(bào)道）、參加演員和運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之最多（文藝?yán)夼_(tái)賽演員400多人，各類籃球比賽運(yùn)動(dòng)員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時(shí)31天的活動(dòng)觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場(chǎng)文藝?yán)夼_(tái)賽的熱鬧場(chǎng)面更是盛況空前，一票難求，籃球場(chǎng)外過(guò)路通道擠得水泄不通，惹得無(wú)票進(jìn)場(chǎng)的村民多次與聯(lián)防隊(duì)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。
之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說(shuō)說(shuō)我們中心的工作團(tuán)隊(duì)，可以自豪地說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，從整個(gè)大型文體活動(dòng)舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說(shuō)說(shuō)中心的文化、體育兩位干事，參與整個(gè)系列活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施過(guò)程，特別在活動(dòng)舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請(qǐng)一天假，乘午休時(shí)間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點(diǎn)來(lái)完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無(wú)怨言，一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。我們的音響師，最早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試音響，活動(dòng)結(jié)束后裝箱還要運(yùn)回中心，天天如此；球場(chǎng)管理員等工作人員將現(xiàn)場(chǎng)凳子收拾后，還要清理場(chǎng)地后再熄燈鎖門，每晚都是最后一個(gè)回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個(gè)，那就是為村民搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)，為他們創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，我們同樣也在享受著快樂(lè)。
文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛(ài)的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺(tái)節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂(lè)氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會(huì)期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個(gè)文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒?dòng)命名為“魅力鄉(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題，貼近生活，融合了時(shí)代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評(píng)。
今年，中心的兩個(gè)節(jié)目榮幸的參加了世博會(huì)期間場(chǎng)內(nèi)外的巡演活動(dòng)。一個(gè)是新創(chuàng)作的滬語(yǔ)表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點(diǎn)文化廣場(chǎng)演出，演出總計(jì)34場(chǎng)次，作為領(lǐng)隊(duì)和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時(shí)間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場(chǎng)地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來(lái)歡樂(lè)和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個(gè)節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場(chǎng)演出4天共12場(chǎng)，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進(jìn)行了二度創(chuàng)作，并通過(guò)了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國(guó)游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
“與世博同行”的口號(hào)已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識(shí)，為老百姓舉辦形式多樣又融入時(shí)代主旋律的文體活動(dòng)，讓他們?cè)邳h委政府春風(fēng)的沐浴下，享受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)！
xx鎮(zhèn)文化體育服務(wù)中心。
201x年8月11日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺(tái)小學(xué)、國(guó)際村小學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動(dòng)。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)、忐忑的心情開(kāi)始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場(chǎng)、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過(guò)這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過(guò)程、成果、心情等整理如下。
暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過(guò)程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意接受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。
鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的.。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。
第一天到市場(chǎng)買菜，分不清菜老菜嫩，買回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買魚(yú)，雖然老媽教過(guò)我要買魚(yú)鰓鮮紅的、但買回來(lái)的卻是不新鮮的羅非魚(yú)。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚(yú)和壞魚(yú)，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。
做飯炒菜也不容易?；鸷?、咸淡、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。
家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過(guò)一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚xx周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒(méi)有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來(lái)自我的零用錢。
家務(wù)事很瑣碎，需要合理計(jì)劃安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫忙——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒(méi)想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的若干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過(guò)于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。
此次實(shí)習(xí)，最大感受是：來(lái)我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書(shū)，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。
在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。
若長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲(chóng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒生性愛(ài)玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂(lè)、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂(lè)，收獲游戲中的成長(zhǎng)。
基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書(shū)館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購(gòu)員，采摘樂(lè)園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂(lè)趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂(lè)童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
今天是雙休日的`第一天。我跟爸爸媽媽說(shuō)我想干家務(wù)。你能行嗎？爸爸媽媽奇怪地問(wèn)道。我一定能行！你們等著看吧，一定會(huì)給你們驚喜。我拍拍胸脯，自信滿滿地說(shuō)。
我說(shuō)干就干，從書(shū)房做起。走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)書(shū)東一本西一本地亂放，書(shū)桌上鉛筆、橡皮、本子橫七豎八地混在一起，還撒滿巧克力渣呢，真是亂七八糟，像狗窩一樣。我下定決心，開(kāi)始整理書(shū)房。我先把書(shū)按大小不同的順序排列，再把玩具放進(jìn)柜子里，暫時(shí)和玩具告別。我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，再把書(shū)房擦了一遍。柜子立馬錚亮錚亮的，像新買的一樣。
除了整理書(shū)房，我還洗了碗呦。我先拿條小毛巾把水放進(jìn)盆子里，再倒進(jìn)香氣撲鼻的洗碗液，然后開(kāi)始洗碗了。最后用水沖一遍晾干，把碗放進(jìn)消毒柜里。
從早晨忙到中午，爸爸媽媽終于回來(lái)了，果然大吃一驚，連聲夸道：書(shū)房、廚房簡(jiǎn)直煥然一新！你真棒，悠悠。我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
原來(lái)做家務(wù)活也是很快樂(lè)的呀！
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
六月是寶貝的節(jié)日，為了給寶貝們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，扎蘭屯市幼兒園在20xx年6月1日上午隆重舉行“游戲dd點(diǎn)亮快樂(lè)童年”六一主題活動(dòng)。
20xx年學(xué)前教育宣傳月的主題是“游戲d點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，就是要在全社會(huì)樹(shù)立尊重兒童、尊重兒童發(fā)展規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性，是孩子的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
我園本次六一活動(dòng)形式以戶外體育游戲及室內(nèi)園本特色區(qū)域活動(dòng)為主，幼兒在同年組區(qū)域活動(dòng)中自主選擇。同時(shí)開(kāi)放園內(nèi)各功能活動(dòng)區(qū)域，給孩子更多選擇游戲的機(jī)會(huì)。真正把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人。