通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。
做一個(gè)行者初三篇一
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了?？蓭酌脒^(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行!
做一個(gè)行者初三篇二
忙碌了一上午，阿芳擦了擦額頭細(xì)密的汗珠，不滿的望了一眼頭頂?shù)牧胰眨従彽刈叩綐?shù)蔭下歇息。這時(shí)，她看見(jiàn)前方的人不知怎地就越聚越多，圍成了一個(gè)圈，圍觀著什么。中國(guó)人自古愛(ài)湊熱鬧的嗜好一下子使阿芳激動(dòng)起來(lái)，她把掃帚靠在樹(shù)上，隨著人流走去。
一看才知道原來(lái)是一位老人突然間摔到了，阿芳環(huán)視了周圍的行人，善良的本性驅(qū)使她伸出雙手去扶那老頭，忽然間，覺(jué)得這老頭怎么好像有些眼熟——天啊！這不就是張老頭嗎！自己和他還一直有私人恩怨至今未果，要是自己被他一口咬定是被我推的，那不就跳進(jìn)黃河也洗不清了？阿芳又想到前不久傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的助人反被誣為傷人的事件，連忙打消了扶張老頭起來(lái)的想法，剛伸出來(lái)的雙手也下意識(shí)收了回去。
“我只是個(gè)行人，莫管他人瓦上霜，莫管他人瓦上霜……”阿芳一邊默念著，一般準(zhǔn)備回身對(duì)此不管時(shí)，一聲沉悶的呻吟把她嚇了一跳，回頭一看，在銀白的頭發(fā)絲下，一雙眼睛逐漸無(wú)神，眼神也渙散起來(lái)。
怎么辦，怎么辦？對(duì)了，若想避免被誣陷，可以匿名打120啊。想著，阿芳便掏出“大哥大”……一陣呼鳴聲中，張老頭而被人迅速抬上了車，目送著救護(hù)車遠(yuǎn)去，阿芳感到有些慚愧。
幾天后，在阿芳掃地時(shí)，一陣凄涼的哭聲傳入她耳中——又有人去世了——她循聲望去，一排花圈顯得尤其顯眼，花圈之中，一張黑白照赫然闖入眼簾，仔細(xì)一瞧，阿芳不禁打了個(gè)激靈——那，那不就是張老頭嗎！難道120并沒(méi)有……“爸——你怎么就這樣走啦——”幾位披麻戴孝的女子的哭號(hào)打斷了她的思緒，“一個(gè)小小的中暑怎么就要了你的命啊……”
經(jīng)人打聽(tīng)，阿芳才曉得張來(lái)頭由于中暑昏倒時(shí)，偏偏不巧摔破了腦下幾根血管，引起大面積腦出血，再加上120來(lái)得晚，才釀成了悲劇，要是120早來(lái)那么幾分鐘，醫(yī)生就不會(huì)回天乏術(shù)了。
了解事情真相后，阿芳感到異常自責(zé)——若不是自己如此小心眼，就不會(huì)浪費(fèi)幾分鐘寶貴的黃金救人時(shí)間，一條生命就不會(huì)輕易地逝去——自己為何要當(dāng)個(gè)“行人”而不是“行者”？——什么“莫管他人瓦上霜”，都去見(jiàn)鬼吧！——是我害死了張老頭，都怨我！阿芳抬頭看了看張老頭的遺容，連忙用帽子遮住自己的臉，匆匆地走了。
我要做一個(gè)行者！一聲驚天動(dòng)地的咆哮從阿芳心底迸發(fā)出來(lái)。
時(shí)間定格在這美麗的一瞬——在燦爛中，一位橘色的超人英勇地從死神手里奪回了一條鮮活的小生命…。.。
做一個(gè)行者初三篇三
我，崇拜行者，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了。可幾秒過(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行!
做一個(gè)行者初三篇四
踏踏實(shí)實(shí)地踩在地上的感覺(jué)令人陶醉。
平日，家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，往來(lái)奔波中忙得腳不沾地，偶爾外出也是縮進(jìn)車?yán)?，昏昏欲睡中望著窗外掠過(guò)的風(fēng)景，印入眼里的卻只有一團(tuán)團(tuán)模糊的色塊。。
快節(jié)奏的生活讓人疲憊不堪，僅是重復(fù)著單調(diào)的日常，無(wú)趣并且乏味。
我多想親自走一走，仔細(xì)欣賞沿途的風(fēng)光。
我多想慢慢走一走，盡情享受悠閑的時(shí)光。
終于閑下來(lái)了。
海邊，興趣缺缺的我躺在躺椅上聽(tīng)歌，玩耍嬉鬧的聲音充耳不聞。
“難得來(lái)一趟，不去走一走嗎?”
一個(gè)人提議，馬上有人附和：“好啊!大家一起去吧?！?BR> 我正要拒絕，但拗不過(guò)大人，何況我剛剛就不愿下水，這會(huì)兒總不能又掃了興，只好跟著大家一起走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后頭。
殘陽(yáng)雖不像中午時(shí)分那般刺眼，卻也帶著一份灼人的溫度。
退潮的灘涂上，已有些人行走在其間，仔細(xì)一看，沙土間還有小螃蟹在爬動(dòng)，絳紅的軀殼仿佛是凝固的血滴，很快沒(méi)入沙中，不見(jiàn)蹤影。彌留的海水連接成一片淺淺的水坑，其中似乎有什么在游動(dòng)，只見(jiàn)狹長(zhǎng)的黑影在水中來(lái)去自如。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見(jiàn)兩個(gè)小孩遠(yuǎn)離了人群，蹲在一起堆著沙堡，好像還小聲談?wù)撝裁?，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
再往前便是雜草叢生，一人高的野草阻擋了視線，一腳深一腳淺地往前走時(shí)，媽媽突地停下，折了幾朵路邊常見(jiàn)的野花，幾片小巧的白色花瓣簇?fù)碇鹕幕ㄐ?，雖說(shuō)只是普通的花，但也可愛(ài)喜人。我只顧低頭看路，也沒(méi)注意到這花就長(zhǎng)在我身旁，草草掃了一眼，便收回視線專心看路。
直到走在最前的折返回來(lái)，才知前面是條死路。沒(méi)辦法，一行人只好調(diào)頭回去。
媽媽轉(zhuǎn)手把花遞給了我，興致勃勃地給花拍照，后來(lái)也沒(méi)要回去，我只好把野花拿在手里轉(zhuǎn)著玩。對(duì)面的山上布滿了參天綠樹(shù)，陽(yáng)光被密密層層的枝葉切割成細(xì)碎的流金，游離閃爍的粼粼光斑，天邊一朵橘紅，漸漸遠(yuǎn)去的湛藍(lán)像是被水浸透一般，濕漉漉的天空似乎也成了一片海洋，游弋的云彩像是將要被烤成了灰燼，將熄未熄地蜷縮在角落。
白鷺在水里徘徊，我饒有興致地盯著它看了好一會(huì)兒，忽然看它飛了起來(lái)，半空中劃出銀白的弧線，平穩(wěn)地落在遠(yuǎn)處，和另外幾只白鷺會(huì)合。還有一些叫不上名的鳥(niǎo)，有些像麻雀，在水面上低低地滑翔，不時(shí)一頭扎進(jìn)水里，受驚般飛快竄出水面，高高躍起，翅膀帶起一圈圈漣漪。
不知不覺(jué)中，我早已忘掉了當(dāng)初的不情不愿，全身心地陶醉在這片美景中。其實(shí)，也不過(guò)是見(jiàn)慣了的風(fēng)景，但這一路走來(lái)，我像是走進(jìn)了一個(gè)前所未聞的世界，沿途都是美不勝收的風(fēng)景，人們的笑臉和一點(diǎn)一滴的細(xì)小美好，突然變得那么新鮮那么純粹。我感到了前所未有的安寧和愉悅。
偶爾放松地走一走，做一個(gè)生活的行者，捕捉一閃而過(guò)的驚喜，不也是一件樂(lè)事嗎?
做一個(gè)行者初三篇五
走啊走，峰回路轉(zhuǎn)不駐留，因?yàn)樽约和谏筋嵣稀?BR> 走啊走，山重水復(fù)不回頭，因?yàn)闈M腔熱血易放難收。
有過(guò)欣慰的笑，有過(guò)失意的苦，腳步踏遍了寒暑春秋，于是明白人的生命本是這樣：一份耕耘，一份收獲。
舉目遠(yuǎn)望，東方燦爛絢麗的晨光。無(wú)意會(huì)首，西方已染成喋血的黃昏。
于是醒悟，應(yīng)好好珍惜短暫的青春。
鄉(xiāng)愁深濃，風(fēng)雨無(wú)情，但仍毅然走入風(fēng)雨中。落花有緣，流水無(wú)情，在情與緣中走向夢(mèng)中人生。
做一個(gè)行者初三篇六
在惰性與行動(dòng)兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的，醫(yī)學(xué)家表明：但凡精神容易被自己的惰性控制的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說(shuō)呢？就讓我們通過(guò)下面這個(gè)小故事來(lái)了解吧！從前深山里有位杰出的學(xué)者，住在山下的兩個(gè)年輕小伙子打算去拜他為師。
很可惜的是，那位杰出的學(xué)者只收其中的一位為徒弟。于是那位學(xué)者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠(yuǎn)離山的那一頭還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒(méi)有美麗的事物來(lái)使你的心靈受到洗滌。于是學(xué)者讓兩位選擇看誰(shuí)先到達(dá)，毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都選了那一條捷徑，這位學(xué)者只是默默地?fù)u了搖頭，不吭聲來(lái)。不一會(huì)，另外一座山的里的一個(gè)壯士也下山了，向這位學(xué)者來(lái)求藝。于是學(xué)者出了同一個(gè)題目給這個(gè)壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學(xué)者臉上既驚又喜，于是問(wèn)壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說(shuō)：“我知道啊，正因?yàn)槲椅乙呀?jīng)獲勝的機(jī)率微乎其微了，才選擇一條不同的道路??！或許在大道上我還可以看見(jiàn)許多不同的風(fēng)景??！又或許大道上又有很多我值得學(xué)習(xí)的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽(yáng)敢于與黑暗作斗爭(zhēng)的精神?！睂W(xué)者笑了笑，說(shuō)壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。在這里你可能會(huì)問(wèn)，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒(méi)有求學(xué)成功。因?yàn)橄胍幸环删突蚴潜臼戮筒粦?yīng)該走捷徑，就不會(huì)想著去偷懶，只會(huì)一心一意的完成自己或是實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)！讓我們做一個(gè)行者，奔跑起來(lái)吧，年輕人，堅(jiān)信自己的未來(lái)會(huì)與眾不同！
做一個(gè)行者初三篇七
在國(guó)家的危難時(shí)刻，有一群人挺身而出。
他們穿上了厚厚的防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡，身形蕭索，身影卻從容。他們奔波在各個(gè)病房中，他們用他們的行動(dòng)安撫著每個(gè)人浮躁焦急的心。他們不顧自己的安危，不害怕不退縮，奔波在自己的崗位上，甚至連自己的下半夜都無(wú)法入睡，忙碌再忙碌。有誰(shuí)想過(guò)嗎？他們也有家人啊，他們的家人同樣擔(dān)憂著他們。我們學(xué)生還能在家中安逸地上著網(wǎng)課，可他們卻每一秒都與死神在作斗爭(zhēng)。能有現(xiàn)在的美好安靜的生活，我們需要感謝他們，對(duì)他們心存敬意，報(bào)以最高的敬意！
他們悄悄的放下了自己，卻支撐起了萬(wàn)家燈火。這個(gè)世界上因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良的人才變得可愛(ài)起來(lái)。這個(gè)世界上的確有陰暗面，但是正因?yàn)橛羞@些點(diǎn)點(diǎn)光亮，才讓人相信未來(lái)可期，才讓人覺(jué)得生活仍然可愛(ài)，仍然值得期待。人與人之間的相處還是那么美好。我相信，現(xiàn)在是他們保護(hù)著我們，明天就是我們?nèi)ケＷo(hù)他們。人與人之間啊，就是因?yàn)橄嗷サ闹?，才能走過(guò)千難萬(wàn)難。
加油，中國(guó)！
做一個(gè)行者初三篇八
做一個(gè)行者，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若不是從小事做起，哪能成長(zhǎng)為名揚(yáng)中外的大人物？科研成功者若不是在一次次失敗中不懈探求，哪有科學(xué)常青樹(shù)上的顆顆碩果？人人都會(huì)說(shuō)夢(mèng)想，會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的永遠(yuǎn)都只是夢(mèng)想家，只是一群所謂的知者，而那些真正為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏的人才是真正的行者，才是真正的實(shí)干家，是真正成功的人！做一個(gè)行者吧，別幻想著做一個(gè)失敗的夢(mèng)想家。
做一個(gè)行者，付出你的行動(dòng)吧！用行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)，用行動(dòng)詮釋生命，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。什么是“知易行難”？其實(shí)行也不難，只要認(rèn)清有一些事并不是我們不會(huì)做，而是我們不愿做，再加上我們的行動(dòng)，一切都不再是難題。
我們常常思考，卻忘記用行動(dòng)檢驗(yàn)思考的正確與否。行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)會(huì)思考的行者，讓我們一起在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)吧！
行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)！向前，向前，向前！
做一個(gè)行者初三篇九
站在大羅山腳下，我們即將登上這座大山。
學(xué)生摩拳擦掌，想著如何能夠最快的登上山頂，集齊三個(gè)徽章，老師也都躍躍欲試，希望能重現(xiàn)自己的青春，克服歲月這把殺豬刀。我坦然的站在人群中，穩(wěn)穩(wěn)地邁進(jìn)，呼吸是平靜的。
第一次有了這樣的機(jī)會(huì)，走在山與山的縫隙間，踏在由破損的石頭拼湊成的臺(tái)階之上。雖然曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次，可那時(shí)與小學(xué)同學(xué)一起，風(fēng)也似的穿過(guò)小路，只圖個(gè)興奮，拿個(gè)名次，絲毫不曾眷戀路旁的風(fēng)景，就是想法也未若現(xiàn)在。做一回行者，雖然走在旁邊的還有些專業(yè)的登山者。
第一站，前往石竹的路也不知還有多遠(yuǎn)。沿途的隊(duì)伍都不若初登大山時(shí)的激動(dòng)，此前吹噓的人群中，也有已經(jīng)放棄的.，身影消失在大部隊(duì)中。許多老師也都被迫地承認(rèn)歲月這把刀是這樣狠心這樣鋒利。我還在默默地行走，超越了那些愛(ài)吹噓的人們，越發(fā)平靜，心中某些零碎之物好似正在拼合，某些想法比之前更堅(jiān)定了。
通往龍脊之路有些漫長(zhǎng)，越是這樣行走下去，便越覺(jué)得深入，我驚覺(jué)到自己有似走入大山之感，突然想到一句：“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！备畹乩斫饬诵ｉL(zhǎng)為何在時(shí)間匆短的九年級(jí)中，硬是浪費(fèi)一天讓我們登山，山是虛，是一些困境、失敗與挫折的虛幻，阻攔著我們前行，但只有那些意志不定之人才會(huì)被眼前的困難險(xiǎn)阻給攔下。考驗(yàn)我們的大山啊，我來(lái)了。
胡思亂想之際，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳步變得輕盈，回顧，視野之內(nèi)早已沒(méi)了班級(jí)同學(xué)，才曉得是自己走的太快了，混入了最前方的班級(jí)。心跟著暢然，我成功地做了行者，又意料之外的超越了那么多人，為自己感到驕傲，亦不再害怕，縱使前方有無(wú)數(shù)的臺(tái)階，我也能堅(jiān)定地踩著它上去，到那時(shí)，或許就會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之快感。
或許，這是我最后一次當(dāng)這樣的一個(gè)行者，與同年齡的人，登同一座山，賽同一段路程。以后，等大了，便不會(huì)再有這樣的情感與思想，即使還有那樣的機(jī)會(huì)，也斷然無(wú)法重演現(xiàn)在的感覺(jué)。也可能，只是我在青春正好之際一抹亮麗的回憶。
大羅山我成功登頂，踩在那里的有我結(jié)實(shí)的足跡。無(wú)息的穿過(guò)那些幾乎快要放棄的面孔，暗自調(diào)整呼吸。
在迷茫中找到了一些清明，也不曉得是何物，卻又那似悟到什么的奇妙感覺(jué)。
做一回行者，我不驕不躁，只需平靜與堅(jiān)持。
做一個(gè)行者初三篇十
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無(wú)情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見(jiàn)”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛(ài)琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰(shuí)也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
做一個(gè)行者初三篇十一
我拾起紙團(tuán)，手一松，它又跌落在了地上，拾紙團(tuán)干啥？又浪費(fèi)時(shí)間！還要彎腰！讓其他同學(xué)揀吧！我這么想著，進(jìn)了辦公室，給老師批改完了作業(yè)，老師和我說(shuō)：“好了！回去吧！找?jiàn)錁峭瑢W(xué)登記??！”這時(shí)，老師推了推眼睛架子，看見(jiàn)辦公室門口有一個(gè)紙團(tuán)，老師對(duì)我說(shuō)：“小葉同學(xué)，麻煩你把門口的紙團(tuán)扔到一樓大垃圾箱吧！”我頓時(shí)木呆了，馬上上課了，丟個(gè)紙團(tuán)……我只好說(shuō)：“老師，我知道了！我馬上、馬上去丟！”；老師拍了拍我的肩，會(huì)意地笑了笑“好了！馬上上課了！快去吧！”我走到了門口，見(jiàn)這紙團(tuán)任然灰不溜秋，我用食指和拇指夾起了這紙團(tuán)，該死的紙團(tuán)。
做一個(gè)行者初三篇十二
做一個(gè)“行者”
她的身形已經(jīng)開(kāi)始不停地?fù)u晃了。我可以看見(jiàn)她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來(lái)越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上，沒(méi)有失望，沒(méi)有痛苦，只有一種接近希望的感覺(jué)。風(fēng)吹過(guò)她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒(méi)有他人的身影。
耳邊傳來(lái)嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼?！吧垫?，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來(lái)，可她依舊在跑，沒(méi)有一絲不耐，沒(méi)有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無(wú)措的小孩。
我眼中開(kāi)始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見(jiàn)那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒(méi)有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒(méi)什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來(lái)越高大……。
她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒(méi)有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。
“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去?；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我可以！可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)！
女生從我面前走過(guò)，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來(lái)，不放棄，不退縮。
做一個(gè)“行者”
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻?！庇性?shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無(wú)情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見(jiàn)”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛(ài)琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的.顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰(shuí)也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)“行者”
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無(wú)主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……。
曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志??！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，過(guò)著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”啊？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你不該忘記！
每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無(wú)名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過(guò)了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！
做一個(gè)“行者”
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛(ài)架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過(guò)。松香落在褲子上，我并不介意，拋開(kāi)身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂(lè)音中，我仿佛又來(lái)到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對(duì)二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長(zhǎng)大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見(jiàn)街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說(shuō)不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽(tīng)他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無(wú)言以對(duì)。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛(ài)深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽(tīng)者，聽(tīng)著別人不愛(ài)聽(tīng)的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。
曲子終了，我便會(huì)安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽(tīng)，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f(shuō)的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開(kāi)出了一朵絢麗無(wú)比的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽(tīng)那個(gè)來(lái)自中國(guó)的吶喊！
撿拾幸福。
有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。
幸?？梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺(jué)我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛(ài)包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。
幸?？梢允乔宄康囊豢|陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。
幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開(kāi)始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！
贊美水的作文。
我喜歡水，不單單是因?yàn)樗畬?duì)人類的貢獻(xiàn)，還有它獨(dú)特的魅力。天地初成，升騰積淀，于是清濁相見(jiàn)。有的拔地而起，直插云霄，有的緩慢降落，沒(méi)入塵土，水也就柔得理所應(yīng)當(dāng)，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。
多水的地方也就多著三份靈氣，想來(lái)江南水鄉(xiāng)的三月三的麗人節(jié)也是多著幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過(guò)目難忘的，那轉(zhuǎn)瞬的顧盼生姿，呢喃低語(yǔ)總是帶著水氣的，像情人間的暖意一般流過(guò)心田。在江南，人前人后，茶前飯后，閑談低語(yǔ)總像是浸著水一般糯糯的，惹人發(fā)癡，想來(lái)那吳儂軟語(yǔ)也是氤氳這水，才有著這般滋潤(rùn)人心的體貼風(fēng)情的。
像是那與江南水鄉(xiāng)截然不同的原野地區(qū)，那漫天飛舞著的黃沙，翻涌著渾濁的黃土高原，也是受著水的滋潤(rùn)吧。不像是江南地區(qū)的水的清麗秀雅，而是混著沙土，猛力拍打岸坡的黃河水啊！孕育著黃土高原的漢子那健碩而又充滿著力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時(shí)會(huì)迸發(fā)出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著土地，滋潤(rùn)著中華民族五千年不朽的精神！
縱觀著整個(gè)歷史進(jìn)程，水總是帶來(lái)祥瑞的?？粗鴷r(shí)間與戰(zhàn)爭(zhēng)送走前朝，迎來(lái)新主；看著戰(zhàn)爭(zhēng)下的百姓和和平帶來(lái)的欣喜。水總是靜靜流淌著，包容著一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來(lái)的品質(zhì)，但這滋潤(rùn)人心的品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神，是幾時(shí)才能磨練而得的?。?BR> 曾幾時(shí)，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著人心，滋潤(rùn)著干涸的永遠(yuǎn)是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛(ài)水的態(tài)度??！
我想，我也愛(ài)上水了，愛(ài)上那種滋潤(rùn)一切生命的源泉，愛(ài)上那滋潤(rùn)著中華民族五千年不朽的精神！
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做一個(gè)行者初三篇十三
“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng)；做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí)；做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何――他們忘記了做一個(gè)行者。
縱觀天下偉人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國(guó)，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹(shù)的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了――要成功，必先做一個(gè)行者。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。
你聽(tīng)，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲；你看，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影；你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠(chéng)的詢問(wèn)多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識(shí)到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。
做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功；做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩；做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。
的童年是美好的，但由于年幼無(wú)知，我做過(guò)一件令我至今不能忘記的事。
那是在秋季的一天。我和我的幾個(gè)伙伴約起出去玩，我們走到一片桃子林的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴被那桃子樹(shù)上的桃子吸引住了，光看那桃子紅通通的顏色就足以讓我們流口水了，忽然一個(gè)錯(cuò)誤的念頭從我們的腦子里閃了出來(lái)，伙伴們互相看看又把目光轉(zhuǎn)移到桃子樹(shù)上去了。當(dāng)時(shí)我很害怕，但還是經(jīng)不住那可口的桃子的誘惑。樹(shù)上那一個(gè)個(gè)又大又圜紅通通的桃子似乎在向我們招手，我們就這樣邁出了錯(cuò)誤的第一步跑到一棵果實(shí)最豐滿的桃樹(shù)下，連忙摘下幾個(gè)又大又紅的桃子塞進(jìn)我們的口袋里，每個(gè)人再摘下一個(gè)坐在桃樹(shù)下吃了起來(lái)，吃著、吃著我感到有些不安，心里怦怦跳個(gè)不停，而且跳的越來(lái)越快。我思索著，農(nóng)民伯伯的桃子是用他們的辛勤汗水換來(lái)的呀！看到被我扔在地上的桃核我想；如果每個(gè)人都像我一樣，那么那些農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的桃子會(huì)成什么樣子呢？想到這兒我內(nèi)疚極了。忽然，我們被看管桃園的人發(fā)現(xiàn)了，我的幾個(gè)伙伴都逃走了，但我并沒(méi)有這樣做，一人做事一人當(dāng)。我則是走上前去主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。(本網(wǎng)網(wǎng))突然，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“好哇，好哇知錯(cuò)就改就是好孩子?！彼邮芰宋业牡狼福⑶艺艘粋€(gè)紅紅的桃子送給我，我吃了起來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得這桃子是世上最好吃的果實(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它。我也流下了悔恨的淚水。
隨著時(shí)間的流逝這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依然還清楚記著，它時(shí)常提醒著我做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我，崇拜行者，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
我也想，做一個(gè)行者。
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了?？蓭酌脒^(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是??！我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行！
做一個(gè)行者初三篇一
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了?？蓭酌脒^(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行!
做一個(gè)行者初三篇二
忙碌了一上午，阿芳擦了擦額頭細(xì)密的汗珠，不滿的望了一眼頭頂?shù)牧胰眨従彽刈叩綐?shù)蔭下歇息。這時(shí)，她看見(jiàn)前方的人不知怎地就越聚越多，圍成了一個(gè)圈，圍觀著什么。中國(guó)人自古愛(ài)湊熱鬧的嗜好一下子使阿芳激動(dòng)起來(lái)，她把掃帚靠在樹(shù)上，隨著人流走去。
一看才知道原來(lái)是一位老人突然間摔到了，阿芳環(huán)視了周圍的行人，善良的本性驅(qū)使她伸出雙手去扶那老頭，忽然間，覺(jué)得這老頭怎么好像有些眼熟——天啊！這不就是張老頭嗎！自己和他還一直有私人恩怨至今未果，要是自己被他一口咬定是被我推的，那不就跳進(jìn)黃河也洗不清了？阿芳又想到前不久傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的助人反被誣為傷人的事件，連忙打消了扶張老頭起來(lái)的想法，剛伸出來(lái)的雙手也下意識(shí)收了回去。
“我只是個(gè)行人，莫管他人瓦上霜，莫管他人瓦上霜……”阿芳一邊默念著，一般準(zhǔn)備回身對(duì)此不管時(shí)，一聲沉悶的呻吟把她嚇了一跳，回頭一看，在銀白的頭發(fā)絲下，一雙眼睛逐漸無(wú)神，眼神也渙散起來(lái)。
怎么辦，怎么辦？對(duì)了，若想避免被誣陷，可以匿名打120啊。想著，阿芳便掏出“大哥大”……一陣呼鳴聲中，張老頭而被人迅速抬上了車，目送著救護(hù)車遠(yuǎn)去，阿芳感到有些慚愧。
幾天后，在阿芳掃地時(shí)，一陣凄涼的哭聲傳入她耳中——又有人去世了——她循聲望去，一排花圈顯得尤其顯眼，花圈之中，一張黑白照赫然闖入眼簾，仔細(xì)一瞧，阿芳不禁打了個(gè)激靈——那，那不就是張老頭嗎！難道120并沒(méi)有……“爸——你怎么就這樣走啦——”幾位披麻戴孝的女子的哭號(hào)打斷了她的思緒，“一個(gè)小小的中暑怎么就要了你的命啊……”
經(jīng)人打聽(tīng)，阿芳才曉得張來(lái)頭由于中暑昏倒時(shí)，偏偏不巧摔破了腦下幾根血管，引起大面積腦出血，再加上120來(lái)得晚，才釀成了悲劇，要是120早來(lái)那么幾分鐘，醫(yī)生就不會(huì)回天乏術(shù)了。
了解事情真相后，阿芳感到異常自責(zé)——若不是自己如此小心眼，就不會(huì)浪費(fèi)幾分鐘寶貴的黃金救人時(shí)間，一條生命就不會(huì)輕易地逝去——自己為何要當(dāng)個(gè)“行人”而不是“行者”？——什么“莫管他人瓦上霜”，都去見(jiàn)鬼吧！——是我害死了張老頭，都怨我！阿芳抬頭看了看張老頭的遺容，連忙用帽子遮住自己的臉，匆匆地走了。
我要做一個(gè)行者！一聲驚天動(dòng)地的咆哮從阿芳心底迸發(fā)出來(lái)。
時(shí)間定格在這美麗的一瞬——在燦爛中，一位橘色的超人英勇地從死神手里奪回了一條鮮活的小生命…。.。
做一個(gè)行者初三篇三
我，崇拜行者，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了。可幾秒過(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行!
做一個(gè)行者初三篇四
踏踏實(shí)實(shí)地踩在地上的感覺(jué)令人陶醉。
平日，家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，往來(lái)奔波中忙得腳不沾地，偶爾外出也是縮進(jìn)車?yán)?，昏昏欲睡中望著窗外掠過(guò)的風(fēng)景，印入眼里的卻只有一團(tuán)團(tuán)模糊的色塊。。
快節(jié)奏的生活讓人疲憊不堪，僅是重復(fù)著單調(diào)的日常，無(wú)趣并且乏味。
我多想親自走一走，仔細(xì)欣賞沿途的風(fēng)光。
我多想慢慢走一走，盡情享受悠閑的時(shí)光。
終于閑下來(lái)了。
海邊，興趣缺缺的我躺在躺椅上聽(tīng)歌，玩耍嬉鬧的聲音充耳不聞。
“難得來(lái)一趟，不去走一走嗎?”
一個(gè)人提議，馬上有人附和：“好啊!大家一起去吧?！?BR> 我正要拒絕，但拗不過(guò)大人，何況我剛剛就不愿下水，這會(huì)兒總不能又掃了興，只好跟著大家一起走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后頭。
殘陽(yáng)雖不像中午時(shí)分那般刺眼，卻也帶著一份灼人的溫度。
退潮的灘涂上，已有些人行走在其間，仔細(xì)一看，沙土間還有小螃蟹在爬動(dòng)，絳紅的軀殼仿佛是凝固的血滴，很快沒(méi)入沙中，不見(jiàn)蹤影。彌留的海水連接成一片淺淺的水坑，其中似乎有什么在游動(dòng)，只見(jiàn)狹長(zhǎng)的黑影在水中來(lái)去自如。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見(jiàn)兩個(gè)小孩遠(yuǎn)離了人群，蹲在一起堆著沙堡，好像還小聲談?wù)撝裁?，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
再往前便是雜草叢生，一人高的野草阻擋了視線，一腳深一腳淺地往前走時(shí)，媽媽突地停下，折了幾朵路邊常見(jiàn)的野花，幾片小巧的白色花瓣簇?fù)碇鹕幕ㄐ?，雖說(shuō)只是普通的花，但也可愛(ài)喜人。我只顧低頭看路，也沒(méi)注意到這花就長(zhǎng)在我身旁，草草掃了一眼，便收回視線專心看路。
直到走在最前的折返回來(lái)，才知前面是條死路。沒(méi)辦法，一行人只好調(diào)頭回去。
媽媽轉(zhuǎn)手把花遞給了我，興致勃勃地給花拍照，后來(lái)也沒(méi)要回去，我只好把野花拿在手里轉(zhuǎn)著玩。對(duì)面的山上布滿了參天綠樹(shù)，陽(yáng)光被密密層層的枝葉切割成細(xì)碎的流金，游離閃爍的粼粼光斑，天邊一朵橘紅，漸漸遠(yuǎn)去的湛藍(lán)像是被水浸透一般，濕漉漉的天空似乎也成了一片海洋，游弋的云彩像是將要被烤成了灰燼，將熄未熄地蜷縮在角落。
白鷺在水里徘徊，我饒有興致地盯著它看了好一會(huì)兒，忽然看它飛了起來(lái)，半空中劃出銀白的弧線，平穩(wěn)地落在遠(yuǎn)處，和另外幾只白鷺會(huì)合。還有一些叫不上名的鳥(niǎo)，有些像麻雀，在水面上低低地滑翔，不時(shí)一頭扎進(jìn)水里，受驚般飛快竄出水面，高高躍起，翅膀帶起一圈圈漣漪。
不知不覺(jué)中，我早已忘掉了當(dāng)初的不情不愿，全身心地陶醉在這片美景中。其實(shí)，也不過(guò)是見(jiàn)慣了的風(fēng)景，但這一路走來(lái)，我像是走進(jìn)了一個(gè)前所未聞的世界，沿途都是美不勝收的風(fēng)景，人們的笑臉和一點(diǎn)一滴的細(xì)小美好，突然變得那么新鮮那么純粹。我感到了前所未有的安寧和愉悅。
偶爾放松地走一走，做一個(gè)生活的行者，捕捉一閃而過(guò)的驚喜，不也是一件樂(lè)事嗎?
做一個(gè)行者初三篇五
走啊走，峰回路轉(zhuǎn)不駐留，因?yàn)樽约和谏筋嵣稀?BR> 走啊走，山重水復(fù)不回頭，因?yàn)闈M腔熱血易放難收。
有過(guò)欣慰的笑，有過(guò)失意的苦，腳步踏遍了寒暑春秋，于是明白人的生命本是這樣：一份耕耘，一份收獲。
舉目遠(yuǎn)望，東方燦爛絢麗的晨光。無(wú)意會(huì)首，西方已染成喋血的黃昏。
于是醒悟，應(yīng)好好珍惜短暫的青春。
鄉(xiāng)愁深濃，風(fēng)雨無(wú)情，但仍毅然走入風(fēng)雨中。落花有緣，流水無(wú)情，在情與緣中走向夢(mèng)中人生。
做一個(gè)行者初三篇六
在惰性與行動(dòng)兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的，醫(yī)學(xué)家表明：但凡精神容易被自己的惰性控制的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說(shuō)呢？就讓我們通過(guò)下面這個(gè)小故事來(lái)了解吧！從前深山里有位杰出的學(xué)者，住在山下的兩個(gè)年輕小伙子打算去拜他為師。
很可惜的是，那位杰出的學(xué)者只收其中的一位為徒弟。于是那位學(xué)者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠(yuǎn)離山的那一頭還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒(méi)有美麗的事物來(lái)使你的心靈受到洗滌。于是學(xué)者讓兩位選擇看誰(shuí)先到達(dá)，毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都選了那一條捷徑，這位學(xué)者只是默默地?fù)u了搖頭，不吭聲來(lái)。不一會(huì)，另外一座山的里的一個(gè)壯士也下山了，向這位學(xué)者來(lái)求藝。于是學(xué)者出了同一個(gè)題目給這個(gè)壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學(xué)者臉上既驚又喜，于是問(wèn)壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說(shuō)：“我知道啊，正因?yàn)槲椅乙呀?jīng)獲勝的機(jī)率微乎其微了，才選擇一條不同的道路??！或許在大道上我還可以看見(jiàn)許多不同的風(fēng)景??！又或許大道上又有很多我值得學(xué)習(xí)的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽(yáng)敢于與黑暗作斗爭(zhēng)的精神?！睂W(xué)者笑了笑，說(shuō)壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。在這里你可能會(huì)問(wèn)，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒(méi)有求學(xué)成功。因?yàn)橄胍幸环删突蚴潜臼戮筒粦?yīng)該走捷徑，就不會(huì)想著去偷懶，只會(huì)一心一意的完成自己或是實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)！讓我們做一個(gè)行者，奔跑起來(lái)吧，年輕人，堅(jiān)信自己的未來(lái)會(huì)與眾不同！
做一個(gè)行者初三篇七
在國(guó)家的危難時(shí)刻，有一群人挺身而出。
他們穿上了厚厚的防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡，身形蕭索，身影卻從容。他們奔波在各個(gè)病房中，他們用他們的行動(dòng)安撫著每個(gè)人浮躁焦急的心。他們不顧自己的安危，不害怕不退縮，奔波在自己的崗位上，甚至連自己的下半夜都無(wú)法入睡，忙碌再忙碌。有誰(shuí)想過(guò)嗎？他們也有家人啊，他們的家人同樣擔(dān)憂著他們。我們學(xué)生還能在家中安逸地上著網(wǎng)課，可他們卻每一秒都與死神在作斗爭(zhēng)。能有現(xiàn)在的美好安靜的生活，我們需要感謝他們，對(duì)他們心存敬意，報(bào)以最高的敬意！
他們悄悄的放下了自己，卻支撐起了萬(wàn)家燈火。這個(gè)世界上因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良的人才變得可愛(ài)起來(lái)。這個(gè)世界上的確有陰暗面，但是正因?yàn)橛羞@些點(diǎn)點(diǎn)光亮，才讓人相信未來(lái)可期，才讓人覺(jué)得生活仍然可愛(ài)，仍然值得期待。人與人之間的相處還是那么美好。我相信，現(xiàn)在是他們保護(hù)著我們，明天就是我們?nèi)ケＷo(hù)他們。人與人之間啊，就是因?yàn)橄嗷サ闹?，才能走過(guò)千難萬(wàn)難。
加油，中國(guó)！
做一個(gè)行者初三篇八
做一個(gè)行者，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若不是從小事做起，哪能成長(zhǎng)為名揚(yáng)中外的大人物？科研成功者若不是在一次次失敗中不懈探求，哪有科學(xué)常青樹(shù)上的顆顆碩果？人人都會(huì)說(shuō)夢(mèng)想，會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的永遠(yuǎn)都只是夢(mèng)想家，只是一群所謂的知者，而那些真正為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏的人才是真正的行者，才是真正的實(shí)干家，是真正成功的人！做一個(gè)行者吧，別幻想著做一個(gè)失敗的夢(mèng)想家。
做一個(gè)行者，付出你的行動(dòng)吧！用行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)，用行動(dòng)詮釋生命，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。什么是“知易行難”？其實(shí)行也不難，只要認(rèn)清有一些事并不是我們不會(huì)做，而是我們不愿做，再加上我們的行動(dòng)，一切都不再是難題。
我們常常思考，卻忘記用行動(dòng)檢驗(yàn)思考的正確與否。行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)會(huì)思考的行者，讓我們一起在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)吧！
行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)！向前，向前，向前！
做一個(gè)行者初三篇九
站在大羅山腳下，我們即將登上這座大山。
學(xué)生摩拳擦掌，想著如何能夠最快的登上山頂，集齊三個(gè)徽章，老師也都躍躍欲試，希望能重現(xiàn)自己的青春，克服歲月這把殺豬刀。我坦然的站在人群中，穩(wěn)穩(wěn)地邁進(jìn)，呼吸是平靜的。
第一次有了這樣的機(jī)會(huì)，走在山與山的縫隙間，踏在由破損的石頭拼湊成的臺(tái)階之上。雖然曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次，可那時(shí)與小學(xué)同學(xué)一起，風(fēng)也似的穿過(guò)小路，只圖個(gè)興奮，拿個(gè)名次，絲毫不曾眷戀路旁的風(fēng)景，就是想法也未若現(xiàn)在。做一回行者，雖然走在旁邊的還有些專業(yè)的登山者。
第一站，前往石竹的路也不知還有多遠(yuǎn)。沿途的隊(duì)伍都不若初登大山時(shí)的激動(dòng)，此前吹噓的人群中，也有已經(jīng)放棄的.，身影消失在大部隊(duì)中。許多老師也都被迫地承認(rèn)歲月這把刀是這樣狠心這樣鋒利。我還在默默地行走，超越了那些愛(ài)吹噓的人們，越發(fā)平靜，心中某些零碎之物好似正在拼合，某些想法比之前更堅(jiān)定了。
通往龍脊之路有些漫長(zhǎng)，越是這樣行走下去，便越覺(jué)得深入，我驚覺(jué)到自己有似走入大山之感，突然想到一句：“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！备畹乩斫饬诵ｉL(zhǎng)為何在時(shí)間匆短的九年級(jí)中，硬是浪費(fèi)一天讓我們登山，山是虛，是一些困境、失敗與挫折的虛幻，阻攔著我們前行，但只有那些意志不定之人才會(huì)被眼前的困難險(xiǎn)阻給攔下。考驗(yàn)我們的大山啊，我來(lái)了。
胡思亂想之際，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳步變得輕盈，回顧，視野之內(nèi)早已沒(méi)了班級(jí)同學(xué)，才曉得是自己走的太快了，混入了最前方的班級(jí)。心跟著暢然，我成功地做了行者，又意料之外的超越了那么多人，為自己感到驕傲，亦不再害怕，縱使前方有無(wú)數(shù)的臺(tái)階，我也能堅(jiān)定地踩著它上去，到那時(shí)，或許就會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之快感。
或許，這是我最后一次當(dāng)這樣的一個(gè)行者，與同年齡的人，登同一座山，賽同一段路程。以后，等大了，便不會(huì)再有這樣的情感與思想，即使還有那樣的機(jī)會(huì)，也斷然無(wú)法重演現(xiàn)在的感覺(jué)。也可能，只是我在青春正好之際一抹亮麗的回憶。
大羅山我成功登頂，踩在那里的有我結(jié)實(shí)的足跡。無(wú)息的穿過(guò)那些幾乎快要放棄的面孔，暗自調(diào)整呼吸。
在迷茫中找到了一些清明，也不曉得是何物，卻又那似悟到什么的奇妙感覺(jué)。
做一回行者，我不驕不躁，只需平靜與堅(jiān)持。
做一個(gè)行者初三篇十
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無(wú)情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見(jiàn)”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛(ài)琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰(shuí)也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
做一個(gè)行者初三篇十一
我拾起紙團(tuán)，手一松，它又跌落在了地上，拾紙團(tuán)干啥？又浪費(fèi)時(shí)間！還要彎腰！讓其他同學(xué)揀吧！我這么想著，進(jìn)了辦公室，給老師批改完了作業(yè)，老師和我說(shuō)：“好了！回去吧！找?jiàn)錁峭瑢W(xué)登記??！”這時(shí)，老師推了推眼睛架子，看見(jiàn)辦公室門口有一個(gè)紙團(tuán)，老師對(duì)我說(shuō)：“小葉同學(xué)，麻煩你把門口的紙團(tuán)扔到一樓大垃圾箱吧！”我頓時(shí)木呆了，馬上上課了，丟個(gè)紙團(tuán)……我只好說(shuō)：“老師，我知道了！我馬上、馬上去丟！”；老師拍了拍我的肩，會(huì)意地笑了笑“好了！馬上上課了！快去吧！”我走到了門口，見(jiàn)這紙團(tuán)任然灰不溜秋，我用食指和拇指夾起了這紙團(tuán)，該死的紙團(tuán)。
做一個(gè)行者初三篇十二
做一個(gè)“行者”
她的身形已經(jīng)開(kāi)始不停地?fù)u晃了。我可以看見(jiàn)她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來(lái)越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上，沒(méi)有失望，沒(méi)有痛苦，只有一種接近希望的感覺(jué)。風(fēng)吹過(guò)她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒(méi)有他人的身影。
耳邊傳來(lái)嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼?！吧垫?，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來(lái)，可她依舊在跑，沒(méi)有一絲不耐，沒(méi)有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無(wú)措的小孩。
我眼中開(kāi)始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見(jiàn)那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒(méi)有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒(méi)什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來(lái)越高大……。
她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒(méi)有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。
“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去?；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我可以！可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)！
女生從我面前走過(guò)，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來(lái)，不放棄，不退縮。
做一個(gè)“行者”
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻?！庇性?shī)人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無(wú)情惱”，徒留詩(shī)一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見(jiàn)”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛(ài)琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的.顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰(shuí)也不想做一個(gè)失敗的人！
做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)“行者”
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無(wú)主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……。
曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志??！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，過(guò)著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”啊？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你不該忘記！
每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無(wú)名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過(guò)了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！
做一個(gè)“行者”
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛(ài)架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過(guò)。松香落在褲子上，我并不介意，拋開(kāi)身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂(lè)音中，我仿佛又來(lái)到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對(duì)二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長(zhǎng)大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見(jiàn)街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說(shuō)不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽(tīng)他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無(wú)言以對(duì)。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛(ài)深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽(tīng)者，聽(tīng)著別人不愛(ài)聽(tīng)的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。
曲子終了，我便會(huì)安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽(tīng)，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f(shuō)的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開(kāi)出了一朵絢麗無(wú)比的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽(tīng)那個(gè)來(lái)自中國(guó)的吶喊！
撿拾幸福。
有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。
幸?？梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺(jué)我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛(ài)包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。
幸?？梢允乔宄康囊豢|陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。
幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開(kāi)始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！
贊美水的作文。
我喜歡水，不單單是因?yàn)樗畬?duì)人類的貢獻(xiàn)，還有它獨(dú)特的魅力。天地初成，升騰積淀，于是清濁相見(jiàn)。有的拔地而起，直插云霄，有的緩慢降落，沒(méi)入塵土，水也就柔得理所應(yīng)當(dāng)，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。
多水的地方也就多著三份靈氣，想來(lái)江南水鄉(xiāng)的三月三的麗人節(jié)也是多著幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過(guò)目難忘的，那轉(zhuǎn)瞬的顧盼生姿，呢喃低語(yǔ)總是帶著水氣的，像情人間的暖意一般流過(guò)心田。在江南，人前人后，茶前飯后，閑談低語(yǔ)總像是浸著水一般糯糯的，惹人發(fā)癡，想來(lái)那吳儂軟語(yǔ)也是氤氳這水，才有著這般滋潤(rùn)人心的體貼風(fēng)情的。
像是那與江南水鄉(xiāng)截然不同的原野地區(qū)，那漫天飛舞著的黃沙，翻涌著渾濁的黃土高原，也是受著水的滋潤(rùn)吧。不像是江南地區(qū)的水的清麗秀雅，而是混著沙土，猛力拍打岸坡的黃河水啊！孕育著黃土高原的漢子那健碩而又充滿著力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時(shí)會(huì)迸發(fā)出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著土地，滋潤(rùn)著中華民族五千年不朽的精神！
縱觀著整個(gè)歷史進(jìn)程，水總是帶來(lái)祥瑞的?？粗鴷r(shí)間與戰(zhàn)爭(zhēng)送走前朝，迎來(lái)新主；看著戰(zhàn)爭(zhēng)下的百姓和和平帶來(lái)的欣喜。水總是靜靜流淌著，包容著一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來(lái)的品質(zhì)，但這滋潤(rùn)人心的品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神，是幾時(shí)才能磨練而得的?。?BR> 曾幾時(shí)，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著人心，滋潤(rùn)著干涸的永遠(yuǎn)是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛(ài)水的態(tài)度??！
我想，我也愛(ài)上水了，愛(ài)上那種滋潤(rùn)一切生命的源泉，愛(ài)上那滋潤(rùn)著中華民族五千年不朽的精神！
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做一個(gè)行者初三篇十三
“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng)；做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí)；做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何――他們忘記了做一個(gè)行者。
縱觀天下偉人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國(guó)，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹(shù)的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了――要成功，必先做一個(gè)行者。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。
你聽(tīng)，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲；你看，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影；你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠(chéng)的詢問(wèn)多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識(shí)到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。
做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功；做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩；做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。
的童年是美好的，但由于年幼無(wú)知，我做過(guò)一件令我至今不能忘記的事。
那是在秋季的一天。我和我的幾個(gè)伙伴約起出去玩，我們走到一片桃子林的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴被那桃子樹(shù)上的桃子吸引住了，光看那桃子紅通通的顏色就足以讓我們流口水了，忽然一個(gè)錯(cuò)誤的念頭從我們的腦子里閃了出來(lái)，伙伴們互相看看又把目光轉(zhuǎn)移到桃子樹(shù)上去了。當(dāng)時(shí)我很害怕，但還是經(jīng)不住那可口的桃子的誘惑。樹(shù)上那一個(gè)個(gè)又大又圜紅通通的桃子似乎在向我們招手，我們就這樣邁出了錯(cuò)誤的第一步跑到一棵果實(shí)最豐滿的桃樹(shù)下，連忙摘下幾個(gè)又大又紅的桃子塞進(jìn)我們的口袋里，每個(gè)人再摘下一個(gè)坐在桃樹(shù)下吃了起來(lái)，吃著、吃著我感到有些不安，心里怦怦跳個(gè)不停，而且跳的越來(lái)越快。我思索著，農(nóng)民伯伯的桃子是用他們的辛勤汗水換來(lái)的呀！看到被我扔在地上的桃核我想；如果每個(gè)人都像我一樣，那么那些農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的桃子會(huì)成什么樣子呢？想到這兒我內(nèi)疚極了。忽然，我們被看管桃園的人發(fā)現(xiàn)了，我的幾個(gè)伙伴都逃走了，但我并沒(méi)有這樣做，一人做事一人當(dāng)。我則是走上前去主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。(本網(wǎng)網(wǎng))突然，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“好哇，好哇知錯(cuò)就改就是好孩子?！彼邮芰宋业牡狼福⑶艺艘粋€(gè)紅紅的桃子送給我，我吃了起來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得這桃子是世上最好吃的果實(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它。我也流下了悔恨的淚水。
隨著時(shí)間的流逝這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依然還清楚記著，它時(shí)常提醒著我做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我，崇拜行者，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
我也想，做一個(gè)行者。
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來(lái)的噩夢(mèng)般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會(huì)場(chǎng)的同血，我緊握著笙站了起來(lái)。是的，我決定了。如果一切都無(wú)法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過(guò)后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來(lái)。我靈活地移動(dòng)手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動(dòng)。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動(dòng)的生命流動(dòng)在我的體內(nèi)。高潮來(lái)臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來(lái)了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無(wú)聲，世界仿佛清靜了?？蓭酌脒^(guò)后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)同學(xué)沖著我歡呼，好友開(kāi)心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無(wú)法忘記那一刻的心潮澎湃。是??！我用行動(dòng)給自己，也給笙注入了新的活力，帶來(lái)了新的未來(lái)！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂(lè)洗滌，被勇敢浸潤(rùn)。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行！