通過不斷優(yōu)化和改進方案，我們可以不斷提高工作效率和品質(zhì)。制定方案時可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例，但也需要根據(jù)具體情況進行創(chuàng)新和調(diào)整。以下是一些成功應用于實踐的方案范例，供您參考和借鑒。
學校體育比賽方案篇一
一、活動主題：
實乃求知，踐本溯源———鍛煉自我，義務賣報之行。
二、活動目的：
為促進大家各方面能力的培養(yǎng)，提高工作態(tài)度，工作積極性以及增強辦事的強韌性。同時讓同學們更多地接觸社會，了解社會、培養(yǎng)處理突發(fā)事件能力，為以后真正步入社會打好堅實的基矗在寒冬來臨之際，以鍛煉同學們的實踐能力為宗旨，開展“鍛煉自我，義務賣報之行”社會實踐活動。活動之時計劃依靠我們自己的力量，開展義務賣報活動，以達到鍛煉的目的，并將此收入以兩個系共同的名義分別捐到系團總支，由團總支老師分發(fā)用于解決貧困家庭學生的生活問題。即使力量是微薄的，我們也愿意來奉獻這一份小小的愛心。
三、活動可行性分析：
1、報紙是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，其成本低、需求量較大，不會造成過多積壓。
2、活動的目的并不是為了獲取多少捐贈，旨在鍛煉同學與人交往的能力，
并在活動的同時號召市民多獻愛心。
3、擴大交院志愿者在社會的影響力，同時也是一次實在的社會實踐機會。
四、活動地點：
xxxxxxxx。
五、活動對象：
xxxxx。
六、志愿者對象：
xxxxx。
七、活動時間：
11月28日（周六）8：30—11：30。
八、活動內(nèi)容：
1、前期宣傳：結(jié)合我系教學與實踐并重的特色，通過制作宣傳板、歷次活動展板展示、組織實踐活動，調(diào)動同學們參與實踐活動的積極性。
2、將12人按3人一組分成4組，分別在泉城廣場沿路人流量較大的公交車站牌處進行銷售。
3、剩余人員分別在校內(nèi)、省實驗中學兩地進行銷售。
4、后期展示：將本次活動與本部歷次活動相結(jié)合，做成影像資料發(fā)到系網(wǎng)站進行成果展示。
九、經(jīng)費預算。
報紙100份0。45x100=45元。
共計45元。
十、注意事項。
1、參加活動的'志愿者必須佩戴證件或志愿者衣服，提高志愿者的社會形。
象。
2、與交院報亭聯(lián)系，由其提供報源，暫定100份。
3、負責人在本系內(nèi)分別征集隊員參加活動，并將人數(shù)上報以便分配。
4、義賣時應向市民說明此次活動的目的，不要使其誤解。
5、活動開始及結(jié)束時，各個點的負責人應負責清點報紙數(shù)量及銷售款項。如有剩余則退還報亭處理。
6、活動所得經(jīng)費將全部用于解決貧困家庭學生的生活問題。
學校體育比賽方案篇二
1、強身健體，力爭上游；頑強拼搏，挑戰(zhàn)自我。
2、人人關心體育，體育造福人人！
3、強身健體、立志成材，頑強拼搏、超越極限。
4、沒有不綻放的花苞，沒有不精彩的運動。
5、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發(fā)生機。
6、賽場展英姿，你強我也強。
7、生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源與拼搏。
8、業(yè)精于專搭建乾州驕子成才橋，學精于勤鋪墊一中人杰成功路。
9、藍天的夢想，白云的愿望，攜手同一個校園，展現(xiàn)英雄本色。
10、同一個夢想，成就同一片輝煌；同一個學校，發(fā)出不同的光芒。
11、做陽光少年，展自我風采。
12、體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
13、健康的體魄，永恒的追求。
14、揚起青春之帆，點燃體育之火。
15、崇尚體育鍛煉，普及陽光體育。
16、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
17、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風采，演繹一出精彩。
18、讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。
19、汗水留在賽場，美麗長駐心中。
20、快樂運動磨練意志，人人參予盡顯風彩。
21、生命在于運動，運動改變生活。
22、讓我們用青春澆灌體育節(jié)，揚起友誼的主旋律。
23、健身體育伴我行，爭做陽光好少年。
24、我們的奧運，我們的夢想。
25、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。
26、體育無處不在，運動無限精彩。
27、風范與成績并存，風格與實力同在。
28、生命在于運動，健康源于運動。
29、我運動，我快樂；我拼搏，我收獲。
30、實施全民健身計劃弘揚奧林匹克精神。
31、健我強健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。
32、大膽挑戰(zhàn)，世界會為你贊嘆。
33、發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。
34、我們的力量，我們的風采。
35、發(fā)揚體育精神，展示青春風采。
36、人人關心體育，體育造福人人。
37、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
38、鳴奏青春旋律，抒寫運動快意。
39、生命在于運動，運動源于健康。
40、同一個世界，不同的`夢想！有夢想，就有奇跡。
41、生命因運動精彩，體育讓夢想成真。
42、體育無處不在，賽場無處不在。
43、青春洋溢校園，活力舞動奇跡。
44、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發(fā)生機。
45、運動奏響生命，運動點燃我們的激情。
46、創(chuàng)文明校園，辦快樂運動，得豐富收獲。
47、奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿。
48、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。
49、奧運駐我心，賽場揮激情。
50、用激情點燃我們的體育風采，讓奧運的氣息吹進我們的校園。
51、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。
52、快樂，作引擎；奮斗，作速度；提高，作結(jié)果。
53、陽光體育與祖國同行，快樂健康與青春作伴。
54、運動是快樂的主旋律，運動是健康的奠基石。運動是生命的源泉。
55、助威吶喊，堅持到底，人人共享，運動快樂。
56、年輕健兒顯身手，時代學子競風流。
57、運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
58、生命無止境，運動無極限。
59、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。
60、生命在于運動，運動精彩生命。
61、讓激情點燃賽場的舞臺，讓夢想點綴青春的長途。
62、分享快樂，傳播友誼，我的節(jié)日我做主。
63、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
64、運動，由我開始；精彩，由你傳承。
65、點燃你的激情，延續(xù)奧運圣火。
66、體育節(jié)歡迎你，在太陽下分享呼吸，在一中實驗刷新成績。
67、開展大課間活動，構(gòu)建校園體育文化氛圍。
68、強身健體，與時俱進，團結(jié)奮進，自強不息。
69、讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。
70、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
71、揮灑青春的汗水，我們攜手共進。
72、共同運動，共享快樂，共享健康。
73、發(fā)展體育運動，健身報效祖國。
74、再現(xiàn)激情，燃燒歲月，揚我運動風采。
75、我參與，我運動，我健康，我快樂。
76、愛拼才會贏，我的地盤我作主。
77、不恥最后敢為先，友誼永在比賽前。
78、青春沒有失敗，運動展我風采。
79、同一片天空下，我們放飛夢想。
80、用汗水點燃激情，用努力創(chuàng)造奇跡。
81、青春在歌唱，生命在歡騰。
82、在合作中開花，在競爭中結(jié)果。
83、展乾州健兒英姿，揚中華棟梁風采。
84、譜寫生命之歌，弘楊運動精神。
85、增強學生身心素質(zhì)，展示學校文明風采。
86、健學子之身，鑄中華之魂，圓奧運之夢。
87、開展全民健身運動，全面建設小康社會。
88、賽場見證每個人的拼搏，藍田見證每個人的微笑。
89、激情投入的是汗水，高興收獲的是自豪。
90、自強不息，體現(xiàn)風采，展示自我，超越極限。
91、青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
92、生命需要運動，學習需要勤奮，人生貴在堅持。
93、伴著缺氧的心跳讓我們舞動奇跡。
94、激情燃燒希望，勵志贏來成功。
95、心系x班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
96、生命因運動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅持美麗。
97、生命因運動而精彩，人生因健康而美麗。
98、運動與生命同在，青春與快樂永存！
學校體育比賽方案篇三
通知如下：
辦快樂教育，建和諧校園，強師生素質(zhì)，創(chuàng)特色效應。
10月29下午--30日。
操場。
1、活動領導組：
組長：蘭榮貴。
副組長：伍鑫李宏偉。
組員：各班班主任。
職責：統(tǒng)籌領導此次運動會的籌備及舉行。
2、裁判組：
總裁判長：李小平。
裁判長：袁文睿。
裁判員：蘭喜萍閆建明王保強。
職責：確定比賽項目、比賽標準，運動員造冊，并進行賽時裁判工作。
3、后勤保障組：
組長：楊維義。
組員：張國平。
職責：負責場地規(guī)劃、音響設備、茶水供應、成績登記、獎狀印制等工作。
（一）趣味：
1-2年級：多足蟲競走（8人）。
搬運球接力（2男2女）。
跳繩（2男2女）。
沙包擲準（1男1女）。
3-4年級：乒乓球托球跑（2男2女）。
搬運球接力（2男2女）。
拔河（8男8女）。
5-6年級：齊心協(xié)力（3男2女）。
四人五足（2男2女）。
拔河（8男8女）。
教師組：齊心協(xié)力兩人夾球跑四人五足摸石過河袋鼠跳接力。
（二）競技：
3-4年級：60米100米200米立定跳遠擲沙包。
5-6年級：60米100米400米跳遠跳高壘球?qū)嵭那颍ㄅ┿U球（男）。
競技比賽每班限報6男6女，每人限報2項。
參照田徑運動競賽規(guī)程積分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分計算。若不足8名則向前遞減一名計算。
計算班級團體總分，按年級排列名次，每年級取前三名。
1、各班接到通知后，應認真做好選拔工作，精心備戰(zhàn)，爭取賽出水平，賽出風格。
2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。
學校體育比賽方案篇四
畫外音：(當萬物經(jīng)過春天的滋潤，酷夏的紛爭，寒秋的得失，冬天包攬一切的喜怒哀樂、興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟啊!那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。冬天收藏了秋天，并沒有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個新的來年——在我國的北方，撬開堅冰，你會看到安閑的魚;掘開凍土，你會發(fā)現(xiàn)幼嫩的根芽;在嶺南，一切都在為初春儲藏新的能量。啊，冬天的韻味，藏秋實而育春華;冬，萬物之終歸，生命之肇始。)。
男：冬天是思考生命的季節(jié)，在冬季的冷靜中對生命的歷程進行整理，而后重新站起，煥發(fā)新的生機，走向生命的新春。下面請欣賞獨唱：“冬天來了”或者“大約在冬季”，表演者——，歡迎。
(舞蹈：錦繡飛旋畫外音)空中飛舞的手絹，如雪浪翻滾;這不是落葉在飛舞，也不是雪花在飛舞，是我們的心在飛舞。啊!沒有比這更好的語言來表達冬天火一樣的激情，也沒有比這更好的方式來展示冬天的韻律!
女：“尊重個性、完善自我”，是我校的育人理念，為了貫徹這一理念，學校開設了十多門選修課，器樂葫蘆絲就是其中的一門課。為了向各位老師和同學們展示其學習成果，下面有請葫蘆絲表演。表演者——參與學習葫蘆絲的全體同學。掌聲歡迎!
男：冬去了，春又來了。四季物語，自然輪回。生命如歌，大地如歌。請欣賞詩朗誦《春》，表演者：江珊等。
(歌舞：讓我們舞起來畫外音)人如四季，走過風，走過雨。在這四季之中，是縮小的人生。很多人為人生感到迷惑，四季就是人生，我們要像四季一樣活出自己的七彩人生。朋友們，同學們，我們一起舞起來吧，用動感的歌舞來開始我們的)。
結(jié)束部分主持詞：
男：鮮花從春天走過，留下了沁人花香;。
女：大樹從夏天走過，留下了處處陰涼;。
男：金風從秋天走過，留下了片片麥浪;。
女：雪花從冬天走過，留下了瑞雪豐年。
男：四季匆匆而過，長江后浪推前浪!
女：人生匆匆而過，莫等閑，白了少年頭，空悲切!。
合：各位領導、嘉賓、老師、同學們：四季物語。
會到此結(jié)束!祝各位在新的一年萬事順意，身心健康!
學校體育比賽方案篇五
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學校體育活動比賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、基本服務:
（1）日?；顒樱汗潭ǖ倪\動場館,可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（2）賽事比賽：專業(yè)的賽事策劃團隊，專業(yè)的教練員、裁判員；
2公司內(nèi)部各類聯(lián)賽；
2企業(yè)之間各類友誼賽；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
二、個性化服務：定制個性化社會團體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
一、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
三、交友會友的平臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
四、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
五、人事的'考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
六、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
七、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
一、我們擁有專業(yè)的體育健身、運動消費網(wǎng)站
二、我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊；
四、能夠常年提供固定運動場館，目前深圳市已簽約合作的運動場館有上百家；
五、我們擁有自己的體育業(yè)余俱樂部，為會員及社會團體提供運動、交友的互動平臺；
六、每年定期組織俱樂部業(yè)余聯(lián)賽。
一、由于運動場館緊缺，定制活動請?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儯?BR> 二、若貴公司希望長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的時間段，
以便我們提前安排運動場館和工作人員。
學校體育比賽方案篇六
田xx：親愛的老師、小朋友們：
合：上午好?。ㄖ鞒秩俗晕医榻B）。
張老師：追逐臘月的和風，沐浴深冬的陽光！今天，在美麗的童約國際幼兒園，我們xx教育機構(gòu)迎來了大家翹首期盼的教職工健康節(jié)。
田xx：迎著絢爛的萬丈陽光，懷著熱切的成功xx，我們相聚在這青春的世界，相會在這活力的海洋。讓眼淚流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場。讓豪情燃燒，讓生命放光。
張老師：今天的xx教育機構(gòu)，在幾位領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。
田xx：內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高、更快，更強的目標邁進。
張老師：在新年來臨之際，為了激發(fā)全體xx教育機構(gòu)各園員工的凝聚力，萌發(fā)作為xx人的自豪與幸福感，增強員工的自信心，提高各園的團隊合作精神，體現(xiàn)xx教育機構(gòu)的企業(yè)文化，打造xx教育航母之艦，中心特決定開展《xx教育機構(gòu)迎新年—教工健康節(jié)》運動會，讓每一位員工都充分發(fā)揮他們積極向上的健康風采。
合：讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功。
學校體育比賽方案篇七
清晨，我們早早的來到了學校，秋風襲來，讓我感到陣陣寒意，我為自己又加了一層厚厚的衣服，要檢閱了，我們踏著整齊的步伐走向操場，在繞場一周后，我們終于停了下來，我們一起同各個年級的檢閱隊伍站在操場中央，校長怎么還沒有講完話呀，都快凍死人了，終于，校長的講話結(jié)束了，我們一起飛奔回各自的班級套上外套后我暖和了許多。
接下來的是激烈的田徑比賽了！每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態(tài)參加比賽?！班亍钡囊宦?，槍聲響了。800米的長跑比賽已經(jīng)開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續(xù)前進；有的輸了，不氣餒，奮斗起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完長跑以后，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、噓寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。
老師們的拔河比賽也很是精彩，只見老師們一個個使足力氣，紅色的標記在老師的拉拽中，一會向左，一會向右，分不清誰贏誰輸。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的.降下了帷幕。
比賽結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一名，但我們獲得了文明標兵，不過，重在參與嘛！
學校體育比賽方案篇八
一、活動主題：
實乃求知，踐本溯源——鍛煉自我，義務賣報之行。
二、活動目的：
為促進大家各方面能力的培養(yǎng)，提高工作態(tài)度，工作積極性以及增強辦事的強韌性。同時讓同學們更多地接觸社會，了解社會、培養(yǎng)處理突發(fā)事件能力，為以后真正步入社會打好堅實的基矗在寒冬來臨之際，以鍛煉同學們的實踐能力為宗旨，開展“鍛煉自我，義務賣報之行”社會實踐活動?；顒又畷r計劃依靠我們自己的力量，開展義務賣報活動，以達到鍛煉的目的，并將此收入以兩個系共同的名義分別捐到系團總支，由團總支老師分發(fā)用于解決貧困家庭學生的生活問題。即使力量是微薄的，我們也愿意來奉獻這一份小小的愛心。
三、活動可行性分析：
1、報紙是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑涑杀镜?、需求量較大，不會造成過多積壓。
2、活動的目的'并不是為了獲取多少捐贈，旨在鍛煉同學與人交往的能力，
并在活動的同時號召市民多獻愛心。
3、擴大交院志愿者在社會的影響力，同時也是一次實在的社會實踐機會。
四、活動地點：
xxxxxxxx。
五、活動對象：
xxxxxxx。
六、志愿者對象：
xxxxxxxx。
七、活動時間：
11月28日（周六）8：30—11：30。
八、活動內(nèi)容：
1、前期宣傳：結(jié)合我系教學與實踐并重的特色，通過制作宣傳板、歷次活動展板展示、組織實踐活動，調(diào)動同學們參與實踐活動的積極性。
2、將12人按3人一組分成4組，分別在泉城廣場沿路人流量較大的公交車站牌處進行銷售。
3、剩余人員分別在校內(nèi)、省實驗中學兩地進行銷售。
4、后期展示：將本次活動與本部歷次活動相結(jié)合，做成影像資料發(fā)到系網(wǎng)站進行成果展示。
九、經(jīng)費預算。
報紙100份0.45x100=45元。
共計45元。
十、注意事項。
1、參加活動的志愿者必須佩戴證件或志愿者衣服，提高志愿者的社會形象。
2、與交院報亭聯(lián)系，由其提供報源，暫定100份。
3、負責人在本系內(nèi)分別征集隊員參加活動，并將人數(shù)上報以便分配。
4、義賣時應向市民說明此次活動的目的，不要使其誤解。
5、活動開始及結(jié)束時，各個點的負責人應負責清點報紙數(shù)量及銷售款項。如有剩余則退還報亭處理。
6、活動所得經(jīng)費將全部用于解決貧困家庭學生的生活問題。
活動背景：前的學業(yè)負擔較重，鍛煉時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質(zhì)差，抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。
目的：增強同學們體質(zhì)，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，為更好的學習打好基礎。
參加人員：xx班全體同學。
內(nèi)容：
1、每周二下午2：003：00在西操場練太極拳。復習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶著不會的同學一塊做。
2、每周六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。
3、每周日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽（女生到場，男生教女生打球）、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行（如到附近的將軍山等）。優(yōu)勝者有獎勵哦！具體時間另行通知。
4、鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。
5、鼓勵大家在周末進行晨跑。
注意：
1、由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學的關系。
2、若有新活動另行通知。
3、尤其強調(diào)女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。
4、在適當時期可以和其他班聯(lián)合進行陽光體育活動。
5、活動與學習并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關系。
總結(jié)：
每周由班長做小節(jié)并對下次活動細節(jié)進行通知。
學校體育比賽方案篇九
根據(jù)第三屆全市職工勞動競賽“以提高業(yè)務技能為重點，廣泛開展練兵比武系列活動”的要求，把電力行業(yè)生產(chǎn)人員專業(yè)知識及技能大賽納入其中。4月2日，市總工會組織馬一、馬二廠在xxxx發(fā)電有限公司召開現(xiàn)場會，確定“繼電保護”專業(yè)知識及技能比賽項目，并確定當電公司籌辦此次大賽。為辦好繼電保護大賽，根據(jù)《關于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件，請各位同行共同討論比賽具體事項，現(xiàn)將初步方案匯報如下：
比賽項目設理論知識考試和技能操作兩部分。
1、理論知識考試，占總成績60%，采取100分試卷，答卷時間90分鐘。
參考書籍：
2、實際操作，占總成績40%。
題目：6kv微機綜合保護裝置校驗。（arevamicomp127方向過電流保護裝置）。
確定實際操作題目，討論評判標準。初步確定30分鐘。
題目內(nèi)容：提供保護定值單，根據(jù)定值單輸入定值并進行調(diào)試校驗，考察參賽人員對微機繼電保護校驗儀的使用，對繼電保護裝置的使用、校驗過程是否規(guī)范、正確。
4臺裝置同時進行，確定微機繼電保護校驗儀，需4臺，當電公司有1臺，其他要確定3臺。
討論確定比賽日期和地點。根據(jù)討論的實際操作項目和各單位實際情況，確定比賽日期和地點。
討論參賽選手總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要大于16名。討論各電廠、供電局參賽人數(shù)分配。
理論和實際操作試題產(chǎn)生方法。體現(xiàn)公平。
建議市工會、各參賽單位組成，確定裁判人員名單。
依據(jù)xx市總工會《關于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的'通知（馬競〔20xx〕5號）》文件確定。
學校體育比賽方案篇十
為進一步加強校園文化建設，強化學生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的.行為習慣，營造良好的校園氛圍，盡情展示我校學生的繪畫風采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。
二、活動時間。
20xx年9月24——10月8日。
三、活動對象。
我校全體學生。
四、主辦科室。
大隊部。
五、比賽辦法。
2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。
（一）比賽要求。
1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。
2．繪畫要求：作品應全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。
3、形式要求：作品用紙學校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
（二）版面要求。
1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切；
2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級、作者、輔導教師等；
3、版面制作均使用手繪圖，版面制作不能有任何粘貼；
（三）評比規(guī)則。
1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準：（滿分100分）。
（1）內(nèi)容選擇（40分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生觀賞，富有知識性、創(chuàng)新性。
（2）原創(chuàng)手繪（20分）：內(nèi)容占整個版面的比例達到70％以上。
（3）版面設計（20分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理。
（4）注明完整（20分）：作品名稱、班級、作者、輔導教師完整。
（四）比賽獎項設立：
本次評比按高、中、低年級段進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。分別給予證書及獎品獎勵。
學校體育比賽方案篇十一
活動目的：為豐富大學業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗同學們對課堂上所學羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。
參加對象：我周二下午羽毛球班全體學生。
主辦單位：周二下午羽毛球班。
報名時間：20__年__月__日。
活動地點：體育館內(nèi)。
裁判員：主裁判(1名)：李陽老師副裁判(2名)：男體委女體委。
器材設備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。
比賽規(guī)則：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手(男生組與女生組分開)。
比賽項目：男單、女單。
比賽獎項設置：男生組評出2組，女生組評出一組。
比賽要求及注意事項：
一、挑選場地或發(fā)球權(quán)。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局數(shù)和分數(shù)。
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交。
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地。
1.第一局比賽結(jié)束，雙方應交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應立即交換、已得分數(shù)有效，并繼續(xù)進行比賽。
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
1.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。
(一)一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設備。
學校體育比賽方案篇十二
請各班集中將參賽作品于9月18日(星期五)前報校團委。
二、比賽分類。
比賽分書法、繪畫和攝影三大類進行。
三、參賽隊伍。
高一高二各班，每類不得少于2個作品;。
高三各班，每類不得少于1個作品。
四、比賽作品及要求。
1.書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開(46cm×70cm)的宣紙。
2.比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開(46cm×70cm)，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開(39cm×54cm)。
3.攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有參賽作品必須注明參賽作品類別(硬筆書法、軟筆書法;素描、色彩、國畫、油畫;攝影)、作品名稱和作者班級。
五、評比與評獎。
由活動組織部門邀請體音美組教師及相關專業(yè)人士組成評委團，對各類作品進行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。
學校體育比賽方案篇十三
為了增強學生的體質(zhì)，進一步進步廣播體操的質(zhì)量，使廣播體操到達規(guī)范化、熟練化、美觀化。和更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“陽光體育”的活動要求，切實加強學校群體性學生體育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)拼搏的團隊精神，展現(xiàn)學生的風采，我校決定舉行學生廣播操比賽。請各班主任、體育老師催促學生利用課余時間認真練習，爭取取得較好的成績?，F(xiàn)將比賽有關事項通知以下：
20xx年1月1日。
學校操場。
第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光。
（1）以班級為單位，全員參與。
（2）進出場要求快速，安靜，整齊。
（3）著裝整齊，盡可能同一服裝，動作規(guī)范，整齊，充分體現(xiàn)出學生良好的精神風采。
（4）比賽必須嚴格依照國家教育部制定的第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光動作分解進行評分，動作要求正確，規(guī)范，符合音樂節(jié)奏，做到每節(jié)操的線路，方向，角度，力度到位，使體操到達良好的視覺效果。
(滿分100分)(附：見評分表)。
低年級組：2名。
中年級組：2名。
高年級組：3名。
評分標準。
廣播操滿分為100分。
（1）入場，退場占10分。要求：進、退場安靜整齊，迅速。
（2）隊形占10分。
a.隊容整齊，學生精神振作。
b.隊形縱橫，斜向成直線。
c.班級整隊行列數(shù)，是否是安排領操可視需要自行確定。
（3）著裝占10分。班級應根據(jù)實際情況，服裝合身，整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。
（4）全套廣播操質(zhì)量占60分。
a.動作正確性：廣播操首先要求動作要正確，重點是動作的質(zhì)量，然后是音樂與動作的結(jié)合要一致。動作正確性25分。（要求動作是否是到位；四肢曲直是否是正確；動作幅度是否是到達標準；軀干伸曲是否是到達標準。）。
b.節(jié)奏15分。（要求：動作的快慢是否是與音樂節(jié)拍符合；團體動作是否是整齊劃一。）。
c.力度10分。（要求：觀察動作的.力度、調(diào)和和聯(lián)貫，精神狀態(tài)是否是生氣蓬勃，布滿活力，是否是帶給人以積極向上的飽滿情緒。）。
d.扣分：2人動作錯誤扣1分；2人動作與節(jié)拍不符合扣1分；5人或5人以上的集體錯誤動作扣5分。（扣分累計65分，扣完為止。）。
（5）精神面貌10分，具體要求：
整個比賽進程要自然流暢，快而穩(wěn)定，團體精神要生動活潑，動作伸展健美，自然瀟灑，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分（共10分）。
學校體育比賽方案篇十四
宗旨：美就在身邊，用相機見證，用影像記錄。
二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學院。
協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學院藝術系團總支學生會。
三、活動背景。
每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮!
四、活動目的。
豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術。促進攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。讓大學生更加關心生活，關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學生的風采與活力。
五、活動時間。
xx年4月6日-28日。
具體時間安排。
1.前期宣傳：4月6日-10日。
2.報名收圖：4月10日-20日。
3.作品整理及評比：4月21日-25日。
4.影展頒獎：4月26日-28日。
六、活動地點。
學校校道及學生公寓。
七、主辦/承辦/協(xié)辦單位。
主辦;漳州城市職業(yè)學院。
策劃承辦：藝術系團總支學生會編輯部。
八、活動內(nèi)容。
校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))。
同期攝影展。
參與對象：全院學生。
主要負責：藝術系學生會編輯部。
協(xié)助工作：藝術系學生會各部門。
九、活動流程。
(一)前期準備。
1、拉贊助。
負責：
sos：實踐部，就業(yè)部。
時間：4月10日前。
聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎品或部分活動經(jīng)費。
準備所需獎品：t恤、行車券(經(jīng)費)。
2、活動宣傳。
負責：
sos：主席團。
時間：4月6日-10日。
印制海報、噴繪、橫幅、傳單報名表、記錄表;。
于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(共4張);。
設立攤點分發(fā)參賽宣傳單附報名表;。
召集各系學生會負責人，傳達活動內(nèi)容，再由各系負責人在系內(nèi)廣泛宣傳.
3、組織大賽評選團。
負責：
sos：辦公室。
時間：4月21日前。
通知參賽選手各項事宜，聯(lián)系專業(yè)評審老師、影協(xié)負責人，組織大賽評選團，以及各項邀請、準備獎狀工作(包括參展嘉賓，相關媒體部門如：各系文編部，院廣播臺通訊部)。
(二)活動實施。
負責人：
sos：本部門成員。
時間：4月10日-20日。
2、評選照片。
負責：
sos：辦公室。
時間：
聯(lián)絡評審團對參賽作品分類別評選。
3、舉辦影展(為期1-2天)。
1)會場布置。
會場設計：
負責：
sos：宣傳部、自律會、體育部。
時間：4月25日前。
負責會場布置設計及照片展示設計，提前1-2天完成布置影展會場及籌備影展所需道具(如：人偶、投票紙條)，以戶外長廊形式，分割空間，用展板、展架、掛繩等方式展出作品。
協(xié)助布置：
備齊活動所需物品：桌椅、展板、展架、裝飾(氣球、彩帶、花卉等)。
搬運活動所需物品，協(xié)助會場設計組同學完成會場的布置及照片展示工作。
2)展出照片,同時由大眾評選最佳人氣獎，3類主題各類一名。
3)參賽作者可在現(xiàn)場對作品進行解說、與觀眾分享創(chuàng)作感言，爭取最佳人氣獎。
4)影展最后一天頒發(fā)各項獎金及獎品。
負責：本部門成員。
時間：4月27日。
5)邀請各文編部門、院廣播臺通訊部進行相關報道及宣傳。
6)邀請嘉賓參觀展覽并合影留念。
4、后續(xù)工作。
活動咨詢。
學校體育比賽方案篇十五
一、活動目的：
為了豐富教師的.業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。
二、活動對象：全體教師。
三、活動地點：學校乒乓球室。
四、活動時間：**年11月19號起。
五、活動步驟。
（一）活動前準備。
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容。
1、采取抽簽方式確定比賽小組。
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽。
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽。
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇。
六、獎勵辦法。
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
學校體育比賽方案篇一
一、活動主題：
實乃求知，踐本溯源———鍛煉自我，義務賣報之行。
二、活動目的：
為促進大家各方面能力的培養(yǎng)，提高工作態(tài)度，工作積極性以及增強辦事的強韌性。同時讓同學們更多地接觸社會，了解社會、培養(yǎng)處理突發(fā)事件能力，為以后真正步入社會打好堅實的基矗在寒冬來臨之際，以鍛煉同學們的實踐能力為宗旨，開展“鍛煉自我，義務賣報之行”社會實踐活動。活動之時計劃依靠我們自己的力量，開展義務賣報活動，以達到鍛煉的目的，并將此收入以兩個系共同的名義分別捐到系團總支，由團總支老師分發(fā)用于解決貧困家庭學生的生活問題。即使力量是微薄的，我們也愿意來奉獻這一份小小的愛心。
三、活動可行性分析：
1、報紙是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，其成本低、需求量較大，不會造成過多積壓。
2、活動的目的并不是為了獲取多少捐贈，旨在鍛煉同學與人交往的能力，
并在活動的同時號召市民多獻愛心。
3、擴大交院志愿者在社會的影響力，同時也是一次實在的社會實踐機會。
四、活動地點：
xxxxxxxx。
五、活動對象：
xxxxx。
六、志愿者對象：
xxxxx。
七、活動時間：
11月28日（周六）8：30—11：30。
八、活動內(nèi)容：
1、前期宣傳：結(jié)合我系教學與實踐并重的特色，通過制作宣傳板、歷次活動展板展示、組織實踐活動，調(diào)動同學們參與實踐活動的積極性。
2、將12人按3人一組分成4組，分別在泉城廣場沿路人流量較大的公交車站牌處進行銷售。
3、剩余人員分別在校內(nèi)、省實驗中學兩地進行銷售。
4、后期展示：將本次活動與本部歷次活動相結(jié)合，做成影像資料發(fā)到系網(wǎng)站進行成果展示。
九、經(jīng)費預算。
報紙100份0。45x100=45元。
共計45元。
十、注意事項。
1、參加活動的'志愿者必須佩戴證件或志愿者衣服，提高志愿者的社會形。
象。
2、與交院報亭聯(lián)系，由其提供報源，暫定100份。
3、負責人在本系內(nèi)分別征集隊員參加活動，并將人數(shù)上報以便分配。
4、義賣時應向市民說明此次活動的目的，不要使其誤解。
5、活動開始及結(jié)束時，各個點的負責人應負責清點報紙數(shù)量及銷售款項。如有剩余則退還報亭處理。
6、活動所得經(jīng)費將全部用于解決貧困家庭學生的生活問題。
學校體育比賽方案篇二
1、強身健體，力爭上游；頑強拼搏，挑戰(zhàn)自我。
2、人人關心體育，體育造福人人！
3、強身健體、立志成材，頑強拼搏、超越極限。
4、沒有不綻放的花苞，沒有不精彩的運動。
5、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發(fā)生機。
6、賽場展英姿，你強我也強。
7、生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源與拼搏。
8、業(yè)精于專搭建乾州驕子成才橋，學精于勤鋪墊一中人杰成功路。
9、藍天的夢想，白云的愿望，攜手同一個校園，展現(xiàn)英雄本色。
10、同一個夢想，成就同一片輝煌；同一個學校，發(fā)出不同的光芒。
11、做陽光少年，展自我風采。
12、體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
13、健康的體魄，永恒的追求。
14、揚起青春之帆，點燃體育之火。
15、崇尚體育鍛煉，普及陽光體育。
16、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
17、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風采，演繹一出精彩。
18、讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。
19、汗水留在賽場，美麗長駐心中。
20、快樂運動磨練意志，人人參予盡顯風彩。
21、生命在于運動，運動改變生活。
22、讓我們用青春澆灌體育節(jié)，揚起友誼的主旋律。
23、健身體育伴我行，爭做陽光好少年。
24、我們的奧運，我們的夢想。
25、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。
26、體育無處不在，運動無限精彩。
27、風范與成績并存，風格與實力同在。
28、生命在于運動，健康源于運動。
29、我運動，我快樂；我拼搏，我收獲。
30、實施全民健身計劃弘揚奧林匹克精神。
31、健我強健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。
32、大膽挑戰(zhàn)，世界會為你贊嘆。
33、發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。
34、我們的力量，我們的風采。
35、發(fā)揚體育精神，展示青春風采。
36、人人關心體育，體育造福人人。
37、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
38、鳴奏青春旋律，抒寫運動快意。
39、生命在于運動，運動源于健康。
40、同一個世界，不同的`夢想！有夢想，就有奇跡。
41、生命因運動精彩，體育讓夢想成真。
42、體育無處不在，賽場無處不在。
43、青春洋溢校園，活力舞動奇跡。
44、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發(fā)生機。
45、運動奏響生命，運動點燃我們的激情。
46、創(chuàng)文明校園，辦快樂運動，得豐富收獲。
47、奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿。
48、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。
49、奧運駐我心，賽場揮激情。
50、用激情點燃我們的體育風采，讓奧運的氣息吹進我們的校園。
51、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。
52、快樂，作引擎；奮斗，作速度；提高，作結(jié)果。
53、陽光體育與祖國同行，快樂健康與青春作伴。
54、運動是快樂的主旋律，運動是健康的奠基石。運動是生命的源泉。
55、助威吶喊，堅持到底，人人共享，運動快樂。
56、年輕健兒顯身手，時代學子競風流。
57、運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
58、生命無止境，運動無極限。
59、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。
60、生命在于運動，運動精彩生命。
61、讓激情點燃賽場的舞臺，讓夢想點綴青春的長途。
62、分享快樂，傳播友誼，我的節(jié)日我做主。
63、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
64、運動，由我開始；精彩，由你傳承。
65、點燃你的激情，延續(xù)奧運圣火。
66、體育節(jié)歡迎你，在太陽下分享呼吸，在一中實驗刷新成績。
67、開展大課間活動，構(gòu)建校園體育文化氛圍。
68、強身健體，與時俱進，團結(jié)奮進，自強不息。
69、讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。
70、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
71、揮灑青春的汗水，我們攜手共進。
72、共同運動，共享快樂，共享健康。
73、發(fā)展體育運動，健身報效祖國。
74、再現(xiàn)激情，燃燒歲月，揚我運動風采。
75、我參與，我運動，我健康，我快樂。
76、愛拼才會贏，我的地盤我作主。
77、不恥最后敢為先，友誼永在比賽前。
78、青春沒有失敗，運動展我風采。
79、同一片天空下，我們放飛夢想。
80、用汗水點燃激情，用努力創(chuàng)造奇跡。
81、青春在歌唱，生命在歡騰。
82、在合作中開花，在競爭中結(jié)果。
83、展乾州健兒英姿，揚中華棟梁風采。
84、譜寫生命之歌，弘楊運動精神。
85、增強學生身心素質(zhì)，展示學校文明風采。
86、健學子之身，鑄中華之魂，圓奧運之夢。
87、開展全民健身運動，全面建設小康社會。
88、賽場見證每個人的拼搏，藍田見證每個人的微笑。
89、激情投入的是汗水，高興收獲的是自豪。
90、自強不息，體現(xiàn)風采，展示自我，超越極限。
91、青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
92、生命需要運動，學習需要勤奮，人生貴在堅持。
93、伴著缺氧的心跳讓我們舞動奇跡。
94、激情燃燒希望，勵志贏來成功。
95、心系x班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
96、生命因運動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅持美麗。
97、生命因運動而精彩，人生因健康而美麗。
98、運動與生命同在，青春與快樂永存！
學校體育比賽方案篇三
通知如下：
辦快樂教育，建和諧校園，強師生素質(zhì)，創(chuàng)特色效應。
10月29下午--30日。
操場。
1、活動領導組：
組長：蘭榮貴。
副組長：伍鑫李宏偉。
組員：各班班主任。
職責：統(tǒng)籌領導此次運動會的籌備及舉行。
2、裁判組：
總裁判長：李小平。
裁判長：袁文睿。
裁判員：蘭喜萍閆建明王保強。
職責：確定比賽項目、比賽標準，運動員造冊，并進行賽時裁判工作。
3、后勤保障組：
組長：楊維義。
組員：張國平。
職責：負責場地規(guī)劃、音響設備、茶水供應、成績登記、獎狀印制等工作。
（一）趣味：
1-2年級：多足蟲競走（8人）。
搬運球接力（2男2女）。
跳繩（2男2女）。
沙包擲準（1男1女）。
3-4年級：乒乓球托球跑（2男2女）。
搬運球接力（2男2女）。
拔河（8男8女）。
5-6年級：齊心協(xié)力（3男2女）。
四人五足（2男2女）。
拔河（8男8女）。
教師組：齊心協(xié)力兩人夾球跑四人五足摸石過河袋鼠跳接力。
（二）競技：
3-4年級：60米100米200米立定跳遠擲沙包。
5-6年級：60米100米400米跳遠跳高壘球?qū)嵭那颍ㄅ┿U球（男）。
競技比賽每班限報6男6女，每人限報2項。
參照田徑運動競賽規(guī)程積分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分計算。若不足8名則向前遞減一名計算。
計算班級團體總分，按年級排列名次，每年級取前三名。
1、各班接到通知后，應認真做好選拔工作，精心備戰(zhàn)，爭取賽出水平，賽出風格。
2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。
學校體育比賽方案篇四
畫外音：(當萬物經(jīng)過春天的滋潤，酷夏的紛爭，寒秋的得失，冬天包攬一切的喜怒哀樂、興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟啊!那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。冬天收藏了秋天，并沒有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個新的來年——在我國的北方，撬開堅冰，你會看到安閑的魚;掘開凍土，你會發(fā)現(xiàn)幼嫩的根芽;在嶺南，一切都在為初春儲藏新的能量。啊，冬天的韻味，藏秋實而育春華;冬，萬物之終歸，生命之肇始。)。
男：冬天是思考生命的季節(jié)，在冬季的冷靜中對生命的歷程進行整理，而后重新站起，煥發(fā)新的生機，走向生命的新春。下面請欣賞獨唱：“冬天來了”或者“大約在冬季”，表演者——，歡迎。
(舞蹈：錦繡飛旋畫外音)空中飛舞的手絹，如雪浪翻滾;這不是落葉在飛舞，也不是雪花在飛舞，是我們的心在飛舞。啊!沒有比這更好的語言來表達冬天火一樣的激情，也沒有比這更好的方式來展示冬天的韻律!
女：“尊重個性、完善自我”，是我校的育人理念，為了貫徹這一理念，學校開設了十多門選修課，器樂葫蘆絲就是其中的一門課。為了向各位老師和同學們展示其學習成果，下面有請葫蘆絲表演。表演者——參與學習葫蘆絲的全體同學。掌聲歡迎!
男：冬去了，春又來了。四季物語，自然輪回。生命如歌，大地如歌。請欣賞詩朗誦《春》，表演者：江珊等。
(歌舞：讓我們舞起來畫外音)人如四季，走過風，走過雨。在這四季之中，是縮小的人生。很多人為人生感到迷惑，四季就是人生，我們要像四季一樣活出自己的七彩人生。朋友們，同學們，我們一起舞起來吧，用動感的歌舞來開始我們的)。
結(jié)束部分主持詞：
男：鮮花從春天走過，留下了沁人花香;。
女：大樹從夏天走過，留下了處處陰涼;。
男：金風從秋天走過，留下了片片麥浪;。
女：雪花從冬天走過，留下了瑞雪豐年。
男：四季匆匆而過，長江后浪推前浪!
女：人生匆匆而過，莫等閑，白了少年頭，空悲切!。
合：各位領導、嘉賓、老師、同學們：四季物語。
會到此結(jié)束!祝各位在新的一年萬事順意，身心健康!
學校體育比賽方案篇五
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學校體育活動比賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、基本服務:
（1）日?；顒樱汗潭ǖ倪\動場館,可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（2）賽事比賽：專業(yè)的賽事策劃團隊，專業(yè)的教練員、裁判員；
2公司內(nèi)部各類聯(lián)賽；
2企業(yè)之間各類友誼賽；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
二、個性化服務：定制個性化社會團體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
一、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
三、交友會友的平臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
四、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
五、人事的'考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
六、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
七、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
一、我們擁有專業(yè)的體育健身、運動消費網(wǎng)站
二、我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊；
四、能夠常年提供固定運動場館，目前深圳市已簽約合作的運動場館有上百家；
五、我們擁有自己的體育業(yè)余俱樂部，為會員及社會團體提供運動、交友的互動平臺；
六、每年定期組織俱樂部業(yè)余聯(lián)賽。
一、由于運動場館緊缺，定制活動請?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儯?BR> 二、若貴公司希望長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的時間段，
以便我們提前安排運動場館和工作人員。
學校體育比賽方案篇六
田xx：親愛的老師、小朋友們：
合：上午好?。ㄖ鞒秩俗晕医榻B）。
張老師：追逐臘月的和風，沐浴深冬的陽光！今天，在美麗的童約國際幼兒園，我們xx教育機構(gòu)迎來了大家翹首期盼的教職工健康節(jié)。
田xx：迎著絢爛的萬丈陽光，懷著熱切的成功xx，我們相聚在這青春的世界，相會在這活力的海洋。讓眼淚流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場。讓豪情燃燒，讓生命放光。
張老師：今天的xx教育機構(gòu)，在幾位領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。
田xx：內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高、更快，更強的目標邁進。
張老師：在新年來臨之際，為了激發(fā)全體xx教育機構(gòu)各園員工的凝聚力，萌發(fā)作為xx人的自豪與幸福感，增強員工的自信心，提高各園的團隊合作精神，體現(xiàn)xx教育機構(gòu)的企業(yè)文化，打造xx教育航母之艦，中心特決定開展《xx教育機構(gòu)迎新年—教工健康節(jié)》運動會，讓每一位員工都充分發(fā)揮他們積極向上的健康風采。
合：讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功。
學校體育比賽方案篇七
清晨，我們早早的來到了學校，秋風襲來，讓我感到陣陣寒意，我為自己又加了一層厚厚的衣服，要檢閱了，我們踏著整齊的步伐走向操場，在繞場一周后，我們終于停了下來，我們一起同各個年級的檢閱隊伍站在操場中央，校長怎么還沒有講完話呀，都快凍死人了，終于，校長的講話結(jié)束了，我們一起飛奔回各自的班級套上外套后我暖和了許多。
接下來的是激烈的田徑比賽了！每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態(tài)參加比賽?！班亍钡囊宦?，槍聲響了。800米的長跑比賽已經(jīng)開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續(xù)前進；有的輸了，不氣餒，奮斗起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完長跑以后，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、噓寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。
老師們的拔河比賽也很是精彩，只見老師們一個個使足力氣，紅色的標記在老師的拉拽中，一會向左，一會向右，分不清誰贏誰輸。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的.降下了帷幕。
比賽結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一名，但我們獲得了文明標兵，不過，重在參與嘛！
學校體育比賽方案篇八
一、活動主題：
實乃求知，踐本溯源——鍛煉自我，義務賣報之行。
二、活動目的：
為促進大家各方面能力的培養(yǎng)，提高工作態(tài)度，工作積極性以及增強辦事的強韌性。同時讓同學們更多地接觸社會，了解社會、培養(yǎng)處理突發(fā)事件能力，為以后真正步入社會打好堅實的基矗在寒冬來臨之際，以鍛煉同學們的實踐能力為宗旨，開展“鍛煉自我，義務賣報之行”社會實踐活動?；顒又畷r計劃依靠我們自己的力量，開展義務賣報活動，以達到鍛煉的目的，并將此收入以兩個系共同的名義分別捐到系團總支，由團總支老師分發(fā)用于解決貧困家庭學生的生活問題。即使力量是微薄的，我們也愿意來奉獻這一份小小的愛心。
三、活動可行性分析：
1、報紙是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑涑杀镜?、需求量較大，不會造成過多積壓。
2、活動的目的'并不是為了獲取多少捐贈，旨在鍛煉同學與人交往的能力，
并在活動的同時號召市民多獻愛心。
3、擴大交院志愿者在社會的影響力，同時也是一次實在的社會實踐機會。
四、活動地點：
xxxxxxxx。
五、活動對象：
xxxxxxx。
六、志愿者對象：
xxxxxxxx。
七、活動時間：
11月28日（周六）8：30—11：30。
八、活動內(nèi)容：
1、前期宣傳：結(jié)合我系教學與實踐并重的特色，通過制作宣傳板、歷次活動展板展示、組織實踐活動，調(diào)動同學們參與實踐活動的積極性。
2、將12人按3人一組分成4組，分別在泉城廣場沿路人流量較大的公交車站牌處進行銷售。
3、剩余人員分別在校內(nèi)、省實驗中學兩地進行銷售。
4、后期展示：將本次活動與本部歷次活動相結(jié)合，做成影像資料發(fā)到系網(wǎng)站進行成果展示。
九、經(jīng)費預算。
報紙100份0.45x100=45元。
共計45元。
十、注意事項。
1、參加活動的志愿者必須佩戴證件或志愿者衣服，提高志愿者的社會形象。
2、與交院報亭聯(lián)系，由其提供報源，暫定100份。
3、負責人在本系內(nèi)分別征集隊員參加活動，并將人數(shù)上報以便分配。
4、義賣時應向市民說明此次活動的目的，不要使其誤解。
5、活動開始及結(jié)束時，各個點的負責人應負責清點報紙數(shù)量及銷售款項。如有剩余則退還報亭處理。
6、活動所得經(jīng)費將全部用于解決貧困家庭學生的生活問題。
活動背景：前的學業(yè)負擔較重，鍛煉時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質(zhì)差，抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。
目的：增強同學們體質(zhì)，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，為更好的學習打好基礎。
參加人員：xx班全體同學。
內(nèi)容：
1、每周二下午2：003：00在西操場練太極拳。復習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶著不會的同學一塊做。
2、每周六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。
3、每周日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽（女生到場，男生教女生打球）、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行（如到附近的將軍山等）。優(yōu)勝者有獎勵哦！具體時間另行通知。
4、鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。
5、鼓勵大家在周末進行晨跑。
注意：
1、由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學的關系。
2、若有新活動另行通知。
3、尤其強調(diào)女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。
4、在適當時期可以和其他班聯(lián)合進行陽光體育活動。
5、活動與學習并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關系。
總結(jié)：
每周由班長做小節(jié)并對下次活動細節(jié)進行通知。
學校體育比賽方案篇九
根據(jù)第三屆全市職工勞動競賽“以提高業(yè)務技能為重點，廣泛開展練兵比武系列活動”的要求，把電力行業(yè)生產(chǎn)人員專業(yè)知識及技能大賽納入其中。4月2日，市總工會組織馬一、馬二廠在xxxx發(fā)電有限公司召開現(xiàn)場會，確定“繼電保護”專業(yè)知識及技能比賽項目，并確定當電公司籌辦此次大賽。為辦好繼電保護大賽，根據(jù)《關于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件，請各位同行共同討論比賽具體事項，現(xiàn)將初步方案匯報如下：
比賽項目設理論知識考試和技能操作兩部分。
1、理論知識考試，占總成績60%，采取100分試卷，答卷時間90分鐘。
參考書籍：
2、實際操作，占總成績40%。
題目：6kv微機綜合保護裝置校驗。（arevamicomp127方向過電流保護裝置）。
確定實際操作題目，討論評判標準。初步確定30分鐘。
題目內(nèi)容：提供保護定值單，根據(jù)定值單輸入定值并進行調(diào)試校驗，考察參賽人員對微機繼電保護校驗儀的使用，對繼電保護裝置的使用、校驗過程是否規(guī)范、正確。
4臺裝置同時進行，確定微機繼電保護校驗儀，需4臺，當電公司有1臺，其他要確定3臺。
討論確定比賽日期和地點。根據(jù)討論的實際操作項目和各單位實際情況，確定比賽日期和地點。
討論參賽選手總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要大于16名。討論各電廠、供電局參賽人數(shù)分配。
理論和實際操作試題產(chǎn)生方法。體現(xiàn)公平。
建議市工會、各參賽單位組成，確定裁判人員名單。
依據(jù)xx市總工會《關于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的'通知（馬競〔20xx〕5號）》文件確定。
學校體育比賽方案篇十
為進一步加強校園文化建設，強化學生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的.行為習慣，營造良好的校園氛圍，盡情展示我校學生的繪畫風采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。
二、活動時間。
20xx年9月24——10月8日。
三、活動對象。
我校全體學生。
四、主辦科室。
大隊部。
五、比賽辦法。
2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。
（一）比賽要求。
1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。
2．繪畫要求：作品應全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。
3、形式要求：作品用紙學校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
（二）版面要求。
1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切；
2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級、作者、輔導教師等；
3、版面制作均使用手繪圖，版面制作不能有任何粘貼；
（三）評比規(guī)則。
1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準：（滿分100分）。
（1）內(nèi)容選擇（40分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生觀賞，富有知識性、創(chuàng)新性。
（2）原創(chuàng)手繪（20分）：內(nèi)容占整個版面的比例達到70％以上。
（3）版面設計（20分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理。
（4）注明完整（20分）：作品名稱、班級、作者、輔導教師完整。
（四）比賽獎項設立：
本次評比按高、中、低年級段進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。分別給予證書及獎品獎勵。
學校體育比賽方案篇十一
活動目的：為豐富大學業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗同學們對課堂上所學羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。
參加對象：我周二下午羽毛球班全體學生。
主辦單位：周二下午羽毛球班。
報名時間：20__年__月__日。
活動地點：體育館內(nèi)。
裁判員：主裁判(1名)：李陽老師副裁判(2名)：男體委女體委。
器材設備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。
比賽規(guī)則：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手(男生組與女生組分開)。
比賽項目：男單、女單。
比賽獎項設置：男生組評出2組，女生組評出一組。
比賽要求及注意事項：
一、挑選場地或發(fā)球權(quán)。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局數(shù)和分數(shù)。
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交。
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地。
1.第一局比賽結(jié)束，雙方應交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應立即交換、已得分數(shù)有效，并繼續(xù)進行比賽。
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
1.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。
(一)一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設備。
學校體育比賽方案篇十二
請各班集中將參賽作品于9月18日(星期五)前報校團委。
二、比賽分類。
比賽分書法、繪畫和攝影三大類進行。
三、參賽隊伍。
高一高二各班，每類不得少于2個作品;。
高三各班，每類不得少于1個作品。
四、比賽作品及要求。
1.書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開(46cm×70cm)的宣紙。
2.比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開(46cm×70cm)，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開(39cm×54cm)。
3.攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有參賽作品必須注明參賽作品類別(硬筆書法、軟筆書法;素描、色彩、國畫、油畫;攝影)、作品名稱和作者班級。
五、評比與評獎。
由活動組織部門邀請體音美組教師及相關專業(yè)人士組成評委團，對各類作品進行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。
學校體育比賽方案篇十三
為了增強學生的體質(zhì)，進一步進步廣播體操的質(zhì)量，使廣播體操到達規(guī)范化、熟練化、美觀化。和更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“陽光體育”的活動要求，切實加強學校群體性學生體育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)拼搏的團隊精神，展現(xiàn)學生的風采，我校決定舉行學生廣播操比賽。請各班主任、體育老師催促學生利用課余時間認真練習，爭取取得較好的成績?，F(xiàn)將比賽有關事項通知以下：
20xx年1月1日。
學校操場。
第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光。
（1）以班級為單位，全員參與。
（2）進出場要求快速，安靜，整齊。
（3）著裝整齊，盡可能同一服裝，動作規(guī)范，整齊，充分體現(xiàn)出學生良好的精神風采。
（4）比賽必須嚴格依照國家教育部制定的第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光動作分解進行評分，動作要求正確，規(guī)范，符合音樂節(jié)奏，做到每節(jié)操的線路，方向，角度，力度到位，使體操到達良好的視覺效果。
(滿分100分)(附：見評分表)。
低年級組：2名。
中年級組：2名。
高年級組：3名。
評分標準。
廣播操滿分為100分。
（1）入場，退場占10分。要求：進、退場安靜整齊，迅速。
（2）隊形占10分。
a.隊容整齊，學生精神振作。
b.隊形縱橫，斜向成直線。
c.班級整隊行列數(shù)，是否是安排領操可視需要自行確定。
（3）著裝占10分。班級應根據(jù)實際情況，服裝合身，整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。
（4）全套廣播操質(zhì)量占60分。
a.動作正確性：廣播操首先要求動作要正確，重點是動作的質(zhì)量，然后是音樂與動作的結(jié)合要一致。動作正確性25分。（要求動作是否是到位；四肢曲直是否是正確；動作幅度是否是到達標準；軀干伸曲是否是到達標準。）。
b.節(jié)奏15分。（要求：動作的快慢是否是與音樂節(jié)拍符合；團體動作是否是整齊劃一。）。
c.力度10分。（要求：觀察動作的.力度、調(diào)和和聯(lián)貫，精神狀態(tài)是否是生氣蓬勃，布滿活力，是否是帶給人以積極向上的飽滿情緒。）。
d.扣分：2人動作錯誤扣1分；2人動作與節(jié)拍不符合扣1分；5人或5人以上的集體錯誤動作扣5分。（扣分累計65分，扣完為止。）。
（5）精神面貌10分，具體要求：
整個比賽進程要自然流暢，快而穩(wěn)定，團體精神要生動活潑，動作伸展健美，自然瀟灑，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分（共10分）。
學校體育比賽方案篇十四
宗旨：美就在身邊，用相機見證，用影像記錄。
二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學院。
協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學院藝術系團總支學生會。
三、活動背景。
每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮!
四、活動目的。
豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術。促進攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。讓大學生更加關心生活，關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學生的風采與活力。
五、活動時間。
xx年4月6日-28日。
具體時間安排。
1.前期宣傳：4月6日-10日。
2.報名收圖：4月10日-20日。
3.作品整理及評比：4月21日-25日。
4.影展頒獎：4月26日-28日。
六、活動地點。
學校校道及學生公寓。
七、主辦/承辦/協(xié)辦單位。
主辦;漳州城市職業(yè)學院。
策劃承辦：藝術系團總支學生會編輯部。
八、活動內(nèi)容。
校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))。
同期攝影展。
參與對象：全院學生。
主要負責：藝術系學生會編輯部。
協(xié)助工作：藝術系學生會各部門。
九、活動流程。
(一)前期準備。
1、拉贊助。
負責：
sos：實踐部，就業(yè)部。
時間：4月10日前。
聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎品或部分活動經(jīng)費。
準備所需獎品：t恤、行車券(經(jīng)費)。
2、活動宣傳。
負責：
sos：主席團。
時間：4月6日-10日。
印制海報、噴繪、橫幅、傳單報名表、記錄表;。
于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(共4張);。
設立攤點分發(fā)參賽宣傳單附報名表;。
召集各系學生會負責人，傳達活動內(nèi)容，再由各系負責人在系內(nèi)廣泛宣傳.
3、組織大賽評選團。
負責：
sos：辦公室。
時間：4月21日前。
通知參賽選手各項事宜，聯(lián)系專業(yè)評審老師、影協(xié)負責人，組織大賽評選團，以及各項邀請、準備獎狀工作(包括參展嘉賓，相關媒體部門如：各系文編部，院廣播臺通訊部)。
(二)活動實施。
負責人：
sos：本部門成員。
時間：4月10日-20日。
2、評選照片。
負責：
sos：辦公室。
時間：
聯(lián)絡評審團對參賽作品分類別評選。
3、舉辦影展(為期1-2天)。
1)會場布置。
會場設計：
負責：
sos：宣傳部、自律會、體育部。
時間：4月25日前。
負責會場布置設計及照片展示設計，提前1-2天完成布置影展會場及籌備影展所需道具(如：人偶、投票紙條)，以戶外長廊形式，分割空間，用展板、展架、掛繩等方式展出作品。
協(xié)助布置：
備齊活動所需物品：桌椅、展板、展架、裝飾(氣球、彩帶、花卉等)。
搬運活動所需物品，協(xié)助會場設計組同學完成會場的布置及照片展示工作。
2)展出照片,同時由大眾評選最佳人氣獎，3類主題各類一名。
3)參賽作者可在現(xiàn)場對作品進行解說、與觀眾分享創(chuàng)作感言，爭取最佳人氣獎。
4)影展最后一天頒發(fā)各項獎金及獎品。
負責：本部門成員。
時間：4月27日。
5)邀請各文編部門、院廣播臺通訊部進行相關報道及宣傳。
6)邀請嘉賓參觀展覽并合影留念。
4、后續(xù)工作。
活動咨詢。
學校體育比賽方案篇十五
一、活動目的：
為了豐富教師的.業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。
二、活動對象：全體教師。
三、活動地點：學校乒乓球室。
四、活動時間：**年11月19號起。
五、活動步驟。
（一）活動前準備。
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容。
1、采取抽簽方式確定比賽小組。
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽。
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽。
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇。
六、獎勵辦法。
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。