市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略?？偨Y(jié)要客觀、公正，既表現(xiàn)出個人的成就，又誠實面對不足之處。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
碩士學(xué)位論文致謝篇一
為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。除此之外，他對我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。在此祝愿他身體健康，全家幸福!
感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄徐日東、張凡、周志堅、段云涌和夏志遠(yuǎn)，他們曾經(jīng)給了我無私的幫助和鼓勵，讓我學(xué)到很多。感謝汪健和程詩猛兩位師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗對于本文的硬件設(shè)計提供了很大的幫助。感謝同屆的張斌、李純和張登寶，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。感謝我的師妹鄧禎，師弟馮國平、古明生、周建瓊、楊帆、舒林、周宇杰、朱圣健、吳喧輝和張澤，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們在一起的日子是讀研期間快樂的時光。
感謝在廣東普信公司實習(xí)時的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)的過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。特別要感謝我的項目經(jīng)理李旭和黃潤懷，是他們的信任給了我很多鍛煉的機會，也一直對他們給予我的生活上的照顧心存感ji。和他們一起為廣州項目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
碩士學(xué)位論文致謝篇二
本文是在導(dǎo)師xx教授的精心指導(dǎo)下完成的。
在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，使我獲益匪淺。
借此機會，謹(jǐn)向老師表示真摯的謝意。
導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、豐富的知識、誨人不倦的精神都給我留下了深刻的印象，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同時，在本文的案例分析中，xx公司提供了不少有價值的資料，得到了有關(guān)人員的支持和幫助，在此一并對他們表示感謝。
碩士學(xué)位論文致謝篇三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了在華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)的時光，回首三年來的時光，倍覺珍惜與可貴。
籍此論文完成之際，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉社欣教授，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識、一絲不茍的敬業(yè)精神，讓我敬佩不已。這篇論文是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助下得以完成的，在此向我的導(dǎo)師表示深深的敬意和感謝！
同時由衷的感謝高教所的每一位老師。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，得到了各位老師的指導(dǎo)和幫助。各位老師扎實的理論基礎(chǔ)、高深的學(xué)術(shù)造詣、孜孜以求的科研精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范使我獲益良多，是我今后工作和學(xué)習(xí)的榜樣。在此，向各位老師的辛勤工作致以誠摯的敬意和謝意！
特別感謝中山大學(xué)的王世民教授、師兄程磊、康德飛，為我的論文提供的調(diào)研平臺。
感謝材料學(xué)院、自動化學(xué)院的老師在百忙之中接受了我的訪談，還給我提出建議，在這里表示衷心的感謝！
感謝相處了三年的三位同窗好友朱莉、王曉玲、江珂在我讀研期間對我學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助。三年的生活就要結(jié)束，雖然短暫，但這段美好的時光會深刻的印刻在我們每個人的心中。在此，祝福我的同窗好友一切順意！
感謝我的父母、姐姐對我一直以來的支持，他們的理解和支持是我一直以來前進(jìn)的動力，祝他們身體健康，事事順心！
本課題研究得益于眾多方面的幫助和支持，在此，我首先要向指導(dǎo)老師李慧民教授表示深深的感謝，正是由于他的正確指導(dǎo)，使我明確了課題選擇及研究方案，在研究生學(xué)習(xí)和課題研究過程中，李老師給予我熱忱的鼓勵、幫助和關(guān)懷，使我能充滿信心地完成課題研究工作。同時，還要感謝西安建筑科技大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供優(yōu)良的.學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，他們在我攻讀博士學(xué)位期間在各方都給予了有力支持；更要感謝攻讀博士研究生期間教授我大量專業(yè)理論知識的各位任課教師。
感謝國務(wù)院三峽辦和中國三峽集團公司給了我學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使我有機會學(xué)習(xí)和接觸大量有關(guān)三峽工程合同管理的知識和經(jīng)驗；感謝來此參與本課題論文答辯的各位評委老師；感謝與我共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們給予我的幫助和鼓舞；感謝我的家人為我所付出的一切關(guān)愛和支持，使我得以專心完成學(xué)業(yè)和課題。
學(xué)為致用，通過幾年的學(xué)習(xí)，使我的管理理論知識和工作實踐得到了非常大的充實和提高，我將努力將我所學(xué)運用于今后的工作，以己所能回報社會。
感謝王郅強教授對論文命題、資料收集、數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容大綱等提出寶貴的意見及前往吉林大學(xué)考試期間對我的各樣幫助，導(dǎo)師的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)令我增強了完成論文的決心和信心，讓我順利完成了開題報告和內(nèi)容撰寫，并通過論文研究和撰寫增強前瞻性，提升了理論水平、研究方法和工作能力。
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)儀式上對我們的教誨和鼓勵，讓我堅定了學(xué)習(xí)的信念，了解了吉林大學(xué)的歷史文化以及 mpa 課程發(fā)展，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和鉆研。
感謝班主任在我學(xué)習(xí)期間，對我真切的關(guān)懷和幫助，讓我能夠順利完成各個課程，并更好地與老師、學(xué)校和同學(xué)們加強溝通、交流，拓寬自己的知識面。
感謝班長以及各位同學(xué)的幫助，給了我很好的溝通、交流平臺，讓我在學(xué)習(xí)知識和撰寫論文的過程中獲得更多的資訊。
感謝家人，感謝他們對我工作、學(xué)習(xí)的支持和動力。
三年的在職碩士學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我知道，人生對知識的追求永不停止，這將是我加倍努力的里程碑。
碩士學(xué)位論文致謝篇四
論文即將完成之際，我借此機會向我的老師、同學(xué)以及朋友們致以深切的感謝！
首先，我要感謝我的論文導(dǎo)師張教授，整篇論文寫作過程中，張教授給予了我最大的指導(dǎo)與幫助，盡管她每天的工作很繁忙，但她仍抽出寶貴的時間對我輔導(dǎo)，對我在論文寫作過程中提出的疑問進(jìn)行解答，提供思路與方法，使我有了明確的寫作方向，在此我要向他表示最衷心的感謝！
其次，我要感謝我的其他老師和同學(xué)，在四年的本科生學(xué)習(xí)生涯里，老師們?yōu)槲沂跇I(yè)解惑，使我的思想與知識得到成長與積累，為我的論文寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們也在我需要幫助的時候給予了我關(guān)心與鼓勵，生活上給予了我極大的照顧，大家之間互幫互助，給我留下了深刻的印象，使我有了一個良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，為了本科生涯的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。在此，我一并向他們表示感謝！
最后，我還要借此機會感謝我的朋友和家人們，正是有他們在背后默默的支持，我才能得以順利畢業(yè)，在此我向他們表示深深的感謝！
碩士學(xué)位論文致謝篇五
2019年9月26日，我和同學(xué)姜帆來到泉城濟南參加第七屆教育技術(shù)學(xué)國際論壇，開始一段短暫的學(xué)習(xí)之旅。我們成功“潛入”會場，過著一天享受“八場學(xué)術(shù)盛宴”的美好生活。令我沒有想到的是，我在會場上記住的陳琳教授、惠穎師姐、許易師兄會成為我今后的老師和學(xué)長，謝謝你們精彩的報告。
2019年4月8日，第一次在“新思源”讀到：
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的;。
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;。
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
同日，給陳琳老師發(fā)了一封復(fù)試詢問信。
2019年4月23日，懷揣對教育技術(shù)學(xué)的眷戀來到徐州，參加徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院研究生復(fù)試。
2019年8月16日，再次來到徐州，4天的會議志愿者服務(wù)和學(xué)習(xí)，我覺得“這是我重要的決定”!
2019年9月16日，成為徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院2019級教育技術(shù)學(xué)碩士研究生班一員，40位兄弟姐妹我們是一家。
2019年11月17日，成為yang-community的一員。
2019年6月9日，在云龍報告廳聽取余老師有關(guān)“e-learning新解：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)范式變遷”的學(xué)術(shù)報告。
2019年7月26日，乘坐k106離開徐州，27日清晨到達(dá)首都北京。
2019年8月3日，再次見到余老師，成為北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的一員，進(jìn)入泛在學(xué)習(xí)小組，成為一名lcer。
2019年11月27日，
開題。
2019年5月29日，杭州，浙江大學(xué)，參加gccce會議。
2019年7月底，寧夏，參加基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗第八屆全國研討會。
……。
還有很多值得細(xì)數(shù)的日子，感謝一直以來關(guān)心我的老師、同學(xué)、朋友和家人!
首先要感謝我在北京師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)期間的導(dǎo)師余勝泉教授，您的深謀遠(yuǎn)慮、博大胸襟和浪漫主義詩人情懷，深深影響和激勵著包括我在內(nèi)的每一位實驗室成員;感謝您為我們提供來到實驗室學(xué)習(xí)的機會;感謝您對我學(xué)習(xí)和工作的關(guān)心和指導(dǎo);感謝您的直率和坦誠，指出我存在的缺點;感謝您對我們的精神支持和經(jīng)濟幫助;感謝您為我們提供“仰望星空，腳踏實地”的機會;感謝您在我找工作和升學(xué)過程中的指點;感謝您的寬容。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活道路上，謹(jǐn)記老師的教誨，成為配得上老師的學(xué)生!
感謝我的導(dǎo)師楊成教授，能成為您的學(xué)生我一直倍感幸運與自豪。楊老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力一直激勵著我前進(jìn)!感謝楊老師對學(xué)生慈父般的關(guān)愛與督促;感謝楊老師對學(xué)生的信任和鼓勵;感謝楊老師為我們創(chuàng)造各種實踐學(xué)習(xí)的機會;感謝“信傳樓403室家的溫暖”!我們不會只是成為老師的“孩子”，還要成為老師的驕傲!
感謝我們信息傳播學(xué)院院長陳琳教授，能夠遇到真心為學(xué)院負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的院長是我們最大的幸運，感謝老師對我們嚴(yán)格的要求，感謝老師對學(xué)生的信任，感謝您為我們爭取來京學(xué)習(xí)的機會，感謝您每次來京時都要擠出時間與我們幾個學(xué)生交流，感謝您奔波在祖國的大江南北為教育技術(shù)學(xué)事業(yè)做出的無私貢獻(xiàn)!陳老師堅持不懈的精神時時激勵我們，也時時警示我們自己的努力仍然不夠，自己的視野還不夠開闊!我們會在您的指引下繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)!
感謝教育技術(shù)學(xué)術(shù)泰斗、精神領(lǐng)袖何克抗教授，是您讓我們懂得什么叫“頂天立地”。感謝北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的吳娟老師、馬寧老師、陳玲老師、蔡蘇老師、莊秀麗老師，謝謝各位老師對我在實驗室學(xué)習(xí)過程中關(guān)懷和幫助;感謝李燕艷老師、傅騫老師在論文開題時給予的意見，同時感謝兩位老師在課堂上的教誨!
感謝信。
息傳播學(xué)院王太昌教授，每一次與您的暢談都讓我信心百倍。您豁達(dá)的人生觀會深深影響著每一位信傳人!謝謝您爺爺般的關(guān)懷和鼓勵!祝您身體健康，心情愉快!感謝信息傳播學(xué)院的馬德俊教授、劉行芳教授、于素云教授、徐教授、汪穎博士、王帆博士、李子運老師、朱守業(yè)老師、黃如民老師，感謝各位老師辛勤的指導(dǎo)和無私的鼓勵!
感謝北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的每一位同學(xué)，感謝兩年來的相伴!感謝北京師范大學(xué)2019級教育技術(shù)學(xué)碩士班的同學(xué)們，和你們在一起學(xué)習(xí)的六門課，我從你們身上學(xué)到了很多!
感謝信傳學(xué)院2019級教育技術(shù)學(xué)碩士班的每一位同學(xué)，研一在一起上課、學(xué)習(xí)、游玩，我們同學(xué)情永在!感謝陳立鋼、殷旭彪兩位大哥的鼓勵!感謝王斌、艾文斌、吳明超、陶秋榮的哥們情誼!感謝室友康紅為、王矗，能遇到你們是緣分!感謝許艷麗、張露丹，你們懂得!
感謝學(xué)習(xí)元小組的每一位兄弟姐妹，感謝楊現(xiàn)民博士如兄長般指點我學(xué)習(xí)、工作，祝您和您的家人幸福平安，祝您在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域有更大的作為!感謝程罡博士指點我們成長，感謝莊君明師兄、王志軍師姐的幫助，感謝陳敏、孫曉申、賈勇、宋杰、胡智杰、鄭慶思、唐瑤、李山，同在一個小組，大家相處和諧，互幫互助，共同進(jìn)步!感謝杜國、陽秀玉、張非也、肖菁的理解!能和你們在一起學(xué)習(xí)、工作、研究，是我的福氣!
感謝yang-community的每一位兄弟姐妹，感謝顧玉榮、王蔚、董莉、彭振宇，仍然記得楊老師說的那句話，我們組一下子多了四棵漂亮的小草，需要某朵花好好映襯!(注：09級四位女生同門名字中都包含草字頭，唯一的男生成了花朵)希望四位早日找到人生伴侶，謀求一份理想的工作!
感謝丁杰老師、胡永斌老師，感謝兩位老師的幫助和鼓勵!感謝王運武師兄和嫂子，謝謝你們對我們的幫助!祝福你們!謝謝慶思、鄭姝、軍國和慶英!特別要感謝高輝、葉榮榮，謝謝你們對我的遷就和包容!一起進(jìn)入xznu，一起來到bnu，只有我們自己知道這里面的艱辛!衷心祝福你們找到好的工作!
感謝宗文，閆寒姐，你們不厭其煩的聽我講陳谷子爛芝麻，幫我不斷認(rèn)識自己!感謝宏鈺，我們互相解開心結(jié)，互相鼓勵!感謝慧璐、小蟲，注定一生最懂彼此!感謝有你!
最后，我要深深感謝我的爸爸媽媽，感謝賦予我生命，感謝對我的教誨，感謝不辭辛勞的為我和弟弟提供寬松、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。謝謝你們教我認(rèn)識每一個字，學(xué)會說的每一句話，教會我每一個做人的道理!還要謝謝小我七歲的弟弟程星宇，姐姐相信你可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣，找到自己所長!我愛你們，不論今后生活給予我們什么，我們都要坦然的去面對，開開心心生活!謝謝你們對我的理解和支持!
最后，借用居里夫人的一句話表達(dá)我當(dāng)前的心情：
“生活對于任何一個男女都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神;最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對一件事情是有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成?！?BR> 所以，你既認(rèn)準(zhǔn)這條路，又何必在意要走多久!
加油，一路向東!
碩士學(xué)位論文致謝篇六
從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
湘潭大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊钌畹挠绊懥宋摇Ｖ荡恕?BR> 畢業(yè)論文。
完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。
本論文是在第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，兩位導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。本論文從選定題目到完成論文，幾經(jīng)修改，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!
碩士學(xué)位論文致謝篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了研究生畢業(yè)的時刻了，隨著離校日期的臨近，這篇學(xué)位論文也即將完成。從開題到現(xiàn)在論文的順利完成，都離不開導(dǎo)師和同學(xué)們熱心的幫助。
本篇論文是在我的老師呂玉華教授的親切關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下完成的，從選擇課題到完成論文，呂老師始終都是耐心地指導(dǎo)，并給予不懈的支持。在這三年里，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，呂老師對我嚴(yán)格要求，并給予了悉心指導(dǎo)，使我受益匪淺。此外，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識，是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。我再次感謝呂老師給予的關(guān)心和幫助。
最后，感謝我的父母在我的學(xué)習(xí)生涯中所給予的支持和包容，感謝幫助和關(guān)心我的所有的同學(xué)和老師！在此表示誠摯的謝意！
碩士學(xué)位論文致謝篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活就要結(jié)束了，我們也即將告別熟悉的大學(xué)校園，開始踏上工作的征程，此時此刻，除了不舍，更多的是感謝。
感謝我的導(dǎo)師楊忠智老師，除了在生活上對我們關(guān)心外，從論文的選題、寫作思路的整理到初稿的形成及后續(xù)的修改，楊老師都竭盡全力地給予我們指導(dǎo)，幫助我們克服重重難關(guān)，楊老師的待人隨和、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深感染著我們。
感謝會計學(xué)院的各位老師，各位老師的精彩授課讓我們對會計專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的領(lǐng)悟，不僅學(xué)到了理論知識，同時也開拓了視野，從老師身上感受到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神，讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中更踏實和認(rèn)真。
感謝所有我可愛的研究生同學(xué)，我們一起上課，一起運動，一起考注會，一起探討。
畢業(yè)論文。
一起暢談人生理想時光不老我們不散。
感謝父母一直以來對我的支持和鼓勵，讓遠(yuǎn)在千里之外的我時刻感受到家的溫暖，能夠以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，在人生的道路上走得更加堅定。
在整個研究生期間，學(xué)校的老師和同學(xué)們都給予了我極大關(guān)心和幫助，在論文的寫作期間，我又有幸得到了大家的幫助和鼓勵，借此機會我向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，在我讀研期間，無論是生活還是學(xué)習(xí)上給予我的關(guān)心和幫助，教會我如何做人做事做學(xué)問，讓我受益匪淺，使我的個人能力和學(xué)習(xí)能力都得到了進(jìn)步。我的論文也是在老師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、提綱的確定到論文的最后定稿，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了老師的悉心指導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，付出了大量精力和心血。在此，向我敬愛的徐老師表達(dá)我最真誠的謝意!
其次，還要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們學(xué)術(shù)功底深厚、思維敏捷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦的傳授給我們知識，開拓我們視野，奠定了我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在我們論文準(zhǔn)備階段給予我們幫助和支持，使我們順利通過答辯。
最后，感謝班級的同學(xué)和好友，謝謝他們的陪伴和關(guān)懷，同窗之情，永難忘懷!
在浙江財經(jīng)大學(xué)美麗的校園里，我度過了人生中最美好、最快樂的研究生時光。在這里，我有幸見證了學(xué)校從學(xué)院到大學(xué)的更名，參加了學(xué)校40年的校慶。
在這里，學(xué)校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，為我們配備了強大的師資力量。在這里，有來自五湖四海的同學(xué)，我們結(jié)下了深厚的友誼。在這里，我完成了碩士畢業(yè)論文的構(gòu)思、撰寫過程。要感謝的人很多，要感恩的事也很多，這些都是值得細(xì)細(xì)品味和珍惜的。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師--黃董良教授。俗話說“一日為師，終生為父”.
黃老師有著父親般和藹的笑容，一直以來默默的關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。從畢業(yè)論文的選題、構(gòu)思、撰寫、修改方面，黃老師都給出了非常寶貴的意見;從為人、處事、修身、養(yǎng)性方面，黃老師是很好的榜樣和模范。從立業(yè)方面，黃老師更是積極鼓勵、支持、指點、引導(dǎo)我們。黃老師的情誼恩重如山，他對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的默默無私，讓人肅然起敬!師恩厚重，銘記在心。
其次，我要感謝研究生階段所有為我們授課的教師，感謝汪祥耀老師、邱學(xué)文老師、李連華老師、邵毅平老師、張紅英老師、史習(xí)民老師、戴娟萍老師、鄧川老師、于永生老師等，你們不僅學(xué)術(shù)水平高超，而且上課水平一流，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。感謝輔導(dǎo)員陳東老師、郭媚老師，你們在平凡的崗位做出了不平凡的事業(yè)!感謝你們!
然后，我要感謝我們2017屆會計學(xué)院大家庭。感謝鄭賢龍同學(xué)等班委兩年半時間來為班級所做的貢獻(xiàn)，感謝會計學(xué)術(shù)班同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的互幫互助，學(xué)術(shù)上的交流溝通，求職信息的共享。你們讓我感受到了集體的凝聚力和溫馨。感謝我親愛的室友黃明非同學(xué)、范文敏同學(xué)、紀(jì)中一同學(xué)，兩年半的陪伴讓我們彼此了解，彼此交心，你們讓我學(xué)到了很多彌足珍貴的東西。感謝我的師姐吳珊學(xué)姐、淘麗萍學(xué)姐，給予了很多學(xué)業(yè)上的指點和幫助。感謝我的同門陳嬌艷同學(xué)，我的好友朱媛同學(xué)……要感謝的人很多，我的研究生生活因為你們而更加精彩美好!
最后，我要特別感謝我最親愛的爸爸媽媽。感謝你們給予我物質(zhì)和精神上的雙重關(guān)懷，感謝你們對女兒學(xué)業(yè)的大力支持，感謝你們對我擇業(yè)方面的尊重和鼓勵。我一定會好好努力，好好工作，不辜負(fù)你們的期望!
首先，要感謝我的導(dǎo)師張明霞教授，我更喜歡稱她為“老師”，因為在她的身上充分的展現(xiàn)了一名老師所應(yīng)具備的教書、育人的責(zé)任感和榮譽感。老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中傾注了非常多的時間和精力，無論是大到整個論文的框架，還是小到某一個章節(jié)里的措辭，都包含著她的心血。在其他方面，老師更是處處為學(xué)生考慮，幫助我們分析未來的職業(yè)道路，是我成長路上的一盞明燈，我很尊敬她。老師十分熱愛生活，喜歡攝影，希望她一直健康幸福。
其次，我要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們在論文開題、中期檢查和預(yù)答辯中對我論文悉心指導(dǎo)，提供寶貴建議。是他們的不斷努力才有越來越棒的哈爾濱商業(yè)大學(xué)。希望他們工作順利，桃李不言，下自成蹊。再次，感謝所有的會計前輩們，是你們的付出與鉆研讓我們看到了會計學(xué)科的博大精深，一代一代人的不斷積累才有了今日會計理論與實務(wù)的厚重底蘊。
感謝一起走過兩年的寢室姐妹們，和睦的環(huán)境讓我的研究生生活十分愜意。在這兩年里，我們共同探討學(xué)習(xí)，共同認(rèn)真生活，共同分享生對生活的領(lǐng)悟。希望我們的友誼長存，希望她們能過得越來越好。還要感謝我的親人，在生活上體貼照顧，在我面臨人生抉擇時給我絕對的自主和尊重。他們對我最大的要求就是健康、善良，我非常的愛她們。
最后，我還要對這兩年來曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的同學(xué)、朋友、學(xué)校的工作人員致以誠摯的謝意。光陰似箭，我們即將奔赴未知的未來，或許很多人在今后的日子里都無法再相見，但我仍然感謝自己能與你們相遇的經(jīng)歷，祝愿所有人身體健康，工作順利，前程似錦!
為期兩年的研究生學(xué)習(xí)即將接結(jié)束。大學(xué)畢業(yè)以后我堅持不懈的學(xué)習(xí)，考取并攻讀了碩士研究生，實現(xiàn)了是我多年以來的夢想，能夠有幸回到校園充實自己、開拓視野，對于來這之不易的學(xué)習(xí)機會我感到倍加珍惜。
首先，要感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識影響著我，使我在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐等方面不斷提高。徐晶老師事業(yè)上的孜孜不倦、不懈追求深深的感染著我，是我現(xiàn)在及今后都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。她正直謙和、平易近人、溫婉熱情的人格魅力深深地感染著我。在我的論文寫作期間，徐晶老師從論文的選題開始幫助我收集資料提供參考意見，無論是邏輯結(jié)構(gòu)還是在論文整體思路的調(diào)整等方面都給與我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
其次，要感謝哈爾濱商業(yè)大學(xué)會計學(xué)院所有指導(dǎo)過我各位老師，對我的諄諄教誨、親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，是你們將我引入知識的殿堂，指引我在求學(xué)的道路上不斷前行。感謝所有在論文審查、答辯中給予我指導(dǎo)，并為我提出寶貴意見的各位老師和專家，是你們的辛勤付出才使我受益匪淺。
再次，我要感謝在會計學(xué)院期間，與我共同學(xué)習(xí)的同窗好友們，從他們身上我感受到了奮發(fā)向上幵拓進(jìn)取、勤學(xué)好問刻苦鉆研的精神。感謝多年以來陪伴在我身邊，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都一直支持著我的摯友們。感謝我的家人們對我的理解、包容、鼓勵和支持，這是我不斷拼搏進(jìn)取的不竭動力。
最后，由于在論文在寫作過程中參閱了大量文獻(xiàn)及資料，在此向這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心的感謝!
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
碩士學(xué)位論文致謝篇九
致謝一：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活就要結(jié)束了，我們也即將告別熟悉的大學(xué)校園，開始踏上工作的征程，此時此刻，除了不舍，更多的是感謝。
感謝我的導(dǎo)師楊忠智老師，除了在生活上對我們關(guān)心外，從論文的選題、寫作思路的整理到初稿的形成及后續(xù)的修改，楊老師都竭盡全力地給予我們指導(dǎo)，幫助我們克服重重難關(guān)，楊老師的待人隨和、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深感染著我們。
感謝會計學(xué)院的各位老師，各位老師的精彩授課讓我們對會計專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的領(lǐng)悟，不僅學(xué)到了理論知識，同時也開拓了視野，從老師身上感受到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神，讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中更踏實和認(rèn)真。
感謝所有我可愛的研究生同學(xué)，我們一起上課，一起運動，一起考注會，一起探討畢業(yè)論文，一起暢談人生理想，時光不老，我們不散。
感謝父母一直以來對我的支持和鼓勵，讓遠(yuǎn)在千里之外的我時刻感受到家的溫暖，能夠以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，在人生的道路上走得更加堅定。
致謝二：
在整個研究生期間，學(xué)校的老師和同學(xué)們都給予了我極大關(guān)心和幫助，在論文的寫作期間，我又有幸得到了大家的幫助和鼓勵，借此機會我向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，在我讀研期間，無論是生活還是學(xué)習(xí)上給予我的關(guān)心和幫助，教會我如何做人做事做學(xué)問，讓我受益匪淺，使我的個人能力和學(xué)習(xí)能力都得到了進(jìn)步。我的論文也是在老師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、提綱的確定到論文的最后定稿，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了老師的悉心指導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，付出了大量精力和心血。在此，向我敬愛的徐老師表達(dá)我最真誠的謝意!
其次，還要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們學(xué)術(shù)功底深厚、思維敏捷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦的傳授給我們知識，開拓我們視野，奠定了我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在我們論文準(zhǔn)備階段給予我們幫助和支持，使我們順利通過答辯。
最后，感謝班級的同學(xué)和好友，謝謝他們的陪伴和關(guān)懷，同窗之情，永難忘懷!
致謝三：
在浙江財經(jīng)大學(xué)美麗的校園里，我度過了人生中最美好、最快樂的研究生時光。在這里，我有幸見證了學(xué)校從學(xué)院到大學(xué)的更名，參加了學(xué)校40年的校慶。
在這里，學(xué)校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，為我們配備了強大的師資力量。在這里，有來自五湖四海的同學(xué)，我們結(jié)下了深厚的友誼。在這里，我完成了碩士畢業(yè)論文的構(gòu)思、撰寫過程。要感謝的人很多，要感恩的事也很多，這些都是值得細(xì)細(xì)品味和珍惜的。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師--黃董良教授。俗話說“一日為師，終生為父”.
黃老師有著父親般和藹的笑容，一直以來默默的關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。從畢業(yè)論文的選題、構(gòu)思、撰寫、修改方面，黃老師都給出了非常寶貴的意見;從為人、處事、修身、養(yǎng)性方面，黃老師是很好的榜樣和模范。從立業(yè)方面，黃老師更是積極鼓勵、支持、指點、引導(dǎo)我們。黃老師的情誼恩重如山，他對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的默默無私，讓人肅然起敬!師恩厚重，銘記在心。
其次，我要感謝研究生階段所有為我們授課的教師，感謝汪祥耀老師、邱學(xué)文老師、李連華老師、邵毅平老師、張紅英老師、史習(xí)民老師、戴娟萍老師、鄧川老師、于永生老師等，你們不僅學(xué)術(shù)水平高超，而且上課水平一流，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。感謝輔導(dǎo)員陳東老師、郭媚老師，你們在平凡的崗位做出了不平凡的事業(yè)!感謝你們!
然后，我要感謝我們屆會計學(xué)院大家庭。感謝鄭賢龍同學(xué)等班委兩年半時間來為班級所做的貢獻(xiàn)，感謝會計學(xué)術(shù)班同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的互幫互助，學(xué)術(shù)上的交流溝通，求職信息的共享。你們讓我感受到了集體的凝聚力和溫馨。感謝我親愛的室友黃明非同學(xué)、范文敏同學(xué)、紀(jì)中一同學(xué)，兩年半的陪伴讓我們彼此了解，彼此交心，你們讓我學(xué)到了很多彌足珍貴的東西。感謝我的師姐吳珊學(xué)姐、淘麗萍學(xué)姐，給予了很多學(xué)業(yè)上的指點和幫助。感謝我的同門陳嬌艷同學(xué)，我的好友朱媛同學(xué)……要感謝的人很多，我的研究生生活因為你們而更加精彩美好!
最后，我要特別感謝我最親愛的爸爸媽媽。感謝你們給予我物質(zhì)和精神上的雙重關(guān)懷，感謝你們對女兒學(xué)業(yè)的大力支持，感謝你們對我擇業(yè)方面的尊重和鼓勵。我一定會好好努力，好好工作，不辜負(fù)你們的期望!
致謝四：
首先，要感謝我的導(dǎo)師張明霞教授，我更喜歡稱她為“老師”，因為在她的身上充分的展現(xiàn)了一名老師所應(yīng)具備的教書、育人的責(zé)任感和榮譽感。老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中傾注了非常多的時間和精力，無論是大到整個論文的框架，還是小到某一個章節(jié)里的措辭，都包含著她的心血。在其他方面，老師更是處處為學(xué)生考慮，幫助我們分析未來的職業(yè)道路，是我成長路上的一盞明燈，我很尊敬她。老師十分熱愛生活，喜歡攝影，希望她一直健康幸福。
其次，我要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們在論文開題、中期檢查和預(yù)答辯中對我論文悉心指導(dǎo)，提供寶貴建議。是他們的不斷努力才有越來越棒的哈爾濱商業(yè)大學(xué)。希望他們工作順利，桃李不言，下自成蹊。再次，感謝所有的會計前輩們，是你們的付出與鉆研讓我們看到了會計學(xué)科的博大精深，一代一代人的不斷積累才有了今日會計理論與實務(wù)的厚重底蘊。
感謝一起走過兩年的寢室姐妹們，和睦的環(huán)境讓我的研究生生活十分愜意。在這兩年里，我們共同探討學(xué)習(xí)，共同認(rèn)真生活，共同分享生對生活的領(lǐng)悟。希望我們的友誼長存，希望她們能過得越來越好。還要感謝我的親人，在生活上體貼照顧，在我面臨人生抉擇時給我絕對的自主和尊重。他們對我最大的要求就是健康、善良，我非常的愛她們。
最后，我還要對這兩年來曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的同學(xué)、朋友、學(xué)校的工作人員致以誠摯的謝意。光陰似箭，我們即將奔赴未知的未來，或許很多人在今后的日子里都無法再相見，但我仍然感謝自己能與你們相遇的經(jīng)歷，祝愿所有人身體健康，工作順利，前程似錦!
致謝五：
為期兩年的研究生學(xué)習(xí)即將接結(jié)束。大學(xué)畢業(yè)以后我堅持不懈的學(xué)習(xí)，考取并攻讀了碩士研究生，實現(xiàn)了是我多年以來的夢想，能夠有幸回到校園充實自己、開拓視野，對于來這之不易的學(xué)習(xí)機會我感到倍加珍惜。
首先，要感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識影響著我，使我在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐等方面不斷提高。徐晶老師事業(yè)上的孜孜不倦、不懈追求深深的感染著我，是我現(xiàn)在及今后都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。她正直謙和、平易近人、溫婉熱情的人格魅力深深地感染著我。在我的論文寫作期間，徐晶老師從論文的選題開始幫助我收集資料提供參考意見，無論是邏輯結(jié)構(gòu)還是在論文整體思路的調(diào)整等方面都給與我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
其次，要感謝哈爾濱商業(yè)大學(xué)會計學(xué)院所有指導(dǎo)過我各位老師，對我的諄諄教誨、親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，是你們將我引入知識的殿堂，指引我在求學(xué)的道路上不斷前行。感謝所有在論文審查、答辯中給予我指導(dǎo)，并為我提出寶貴意見的各位老師和專家，是你們的辛勤付出才使我受益匪淺。
再次，我要感謝在會計學(xué)院期間，與我共同學(xué)習(xí)的同窗好友們，從他們身上我感受到了奮發(fā)向上幵拓進(jìn)取、勤學(xué)好問刻苦鉆研的精神。感謝多年以來陪伴在我身邊，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都一直支持著我的摯友們。感謝我的家人們對我的理解、包容、鼓勵和支持，這是我不斷拼搏進(jìn)取的不竭動力。
最后，由于在論文在寫作過程中參閱了大量文獻(xiàn)及資料，在此向這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心的感謝!
碩士學(xué)位論文致謝篇十
在碩士學(xué)位論文即將完成之際，我想向曾經(jīng)給我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。首先要感謝我的導(dǎo)師曹教授，他在學(xué)習(xí)和科研方面給了我大量的指導(dǎo)，并為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。除此之外，他對我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。在此祝愿他身體健康，全家幸福！
感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄，他們曾經(jīng)給了我無私的幫助和鼓勵，讓我學(xué)到很多。感謝程師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗對于本文的硬件設(shè)計提供了很大的幫助。感謝同屆同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。感謝我的師妹，師弟，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們在一起的日子是讀研期間快樂的時光。
感謝在公司實習(xí)時的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)的過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。特別要感謝我的項目經(jīng)理，是他們的信任給了我很多鍛煉的機會，也一直對他們給予我的生活上的照顧心存感激。和他們一起為廣州項目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
感謝我的朋友以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，也讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡樂。我非常珍視和他們的友誼！
感覺計算機學(xué)院班的我的同學(xué)，感謝他們在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助。
感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給了我無私的愛，我深知他們?yōu)槲仪髮W(xué)所付出的巨大犧牲和努力，而我至今仍無以為報。祝福他們，以及那些給予我關(guān)愛的.長輩，祝他們幸福、安康！
還有很多我無法一一列舉姓名的師長和友人給了我指導(dǎo)和幫助，在此衷心的表示感謝，他們的名字我一直銘記在心！
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時間審閱本論文的專家教授。
碩士學(xué)位論文致謝篇十一
從當(dāng)初漆黑的那個冬夜艱難的起步，到今日秋意漸涼，一個季節(jié)的輪回，更是一段心路歷程的見證。曾經(jīng)無數(shù)次的跌跌撞撞、無數(shù)次的困惑迷茫、無數(shù)次的意念動搖與徘徊，使我深深地感觸到了“是非經(jīng)過不知難”。而當(dāng)筆跡劃過，當(dāng)內(nèi)心的語言清晰地呈現(xiàn)在自己的面前時，充實與收獲成為了歲月留下的最深的印象，一時間，有太多的話語想告訴給與這篇論文有關(guān)的每一個人，因為，他們曾經(jīng)期盼著、呵護(hù)著、支持著我一路走來，而今回首過往，只為說聲謝謝來表達(dá)我充斥于我內(nèi)心的感激之情。
首先，要感謝的`是我的導(dǎo)師熊xx教授。作為比我年長三歲的大學(xué)教授，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的知識背景、敏銳的思維品質(zhì)、謹(jǐn)慎細(xì)微的洞察能力以及出口成章的語言表達(dá)能力讓我欽佩不已，被他這種崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的人格深深折服，能在教育生涯中相遇這位生命中的“貴人”我慶幸不已。在我陷入思維的困頓之中時，他的點撥指導(dǎo)總能讓我明晰方向，在我深陷方法的誤區(qū)時，他能及時地將手頭的范文發(fā)給我，給了我繼續(xù)前行的勇氣，在我即將退縮的時候，總會想起他那“高大”的身影，讓我愧疚許久，促使我在學(xué)術(shù)的原野上盡情呼吸，不愿被這片美好的精神高地所拋棄。也許，熊華軍教授給我最大的就是一種精神的力量，讓我深知什么叫執(zhí)著，什么叫耐得住寂寞，什么叫寧靜致遠(yuǎn)。他讓我久久迷戀著精神的高原，讓我深深執(zhí)著于學(xué)術(shù)探索的艱辛之路，這路，它難，但難得可貴，它高，高得圣潔，它苦，但苦有所得。
感謝卓xx教授，他是伴隨我走完大學(xué)本科的恩師，也是我獲取碩士學(xué)位的執(zhí)行導(dǎo)師，他那闊達(dá)的胸襟、包容的心態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度深深影響著我的現(xiàn)在和將來。特別是他把每一位在生命長河中相遇的學(xué)生都如同朋友一般的看待，讓我們每一位與他相遇的學(xué)生銘記在心頭、感動在心間。在我遇到重重困惑時，他總會勉勵我時間還來得及，還有充分的時間做準(zhǔn)備，一句句親切的話語使我瞬間信心百倍。也許，對大學(xué)的記憶，更多的就定格在了記憶像卓杰教授一樣的老師身上。
感謝論文開題委員會的許xx等五位老師，他們學(xué)識淵博卻為人謙虛，面對學(xué)術(shù)，他們嚴(yán)謹(jǐn)推敲、精益求精，面對我們推心置腹、心靈相約、諄諄教導(dǎo)，讓更多的勉勵與鼓舞與我們相伴，讓不少的信心與勇氣與我們相隨。在每一次的相遇中，總會被他們的敬業(yè)精神和積極的生活態(tài)度所感染，在此，感謝老師們無私地關(guān)懷和真誠地幫助，對你們提供的幫助和給你們帶來的不便，我深表敬意和愧意！
也許只能是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福伴你們高飛。20xx級的同學(xué)，洋溢著美好的內(nèi)心話語，用自己最真誠的語言告知我他們內(nèi)心深處的想法，我無法淡忘這份眾人送給我的厚禮。在此，我會在心中向20xx屆畢業(yè)生和20xx屆在讀文科班的學(xué)生許諾：我倍加珍惜與你們相處的每一段光陰，只要翻動起這篇論文，我就會想起你們青春燦爛的容顏。
感謝同一辦公室攻讀碩士學(xué)位的李xx老師和李xx老師，多少個日日夜夜，多少回迷茫無助，我們在一起相互激勵著，在那些伏案耕耘的日子里，因為我們在一起，所以不曾寂寞，不曾孤單。在那些堅守寫作的日子里，我們的交流與分享總會使我感受到一種力量，每當(dāng)你們埋頭沉思與潛心寫作時，我總會有一種“樹欲靜而風(fēng)不止”的感受，使我一刻也不能停止、一刻也不敢懈怠。今天，當(dāng)這份成果呈現(xiàn)在我的面前時，不由地回想起當(dāng)初的那些日子，一起奮斗的足跡和為夢想而跋涉的信念是那樣的打動我們的內(nèi)心。
感謝xx中學(xué)前后兩屆校領(lǐng)導(dǎo)，你們的教育視野和高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光成就了我們這一批青年教師，前任校長康xx親自銜接、學(xué)校以前所未有的魄力和決心支持教師的專業(yè)發(fā)展，一次支付一半的費用，讓我們輕裝上陣攻讀學(xué)位；新任校長蘇xx全力支持，為我們鋪路架橋，排除困難，引專家學(xué)者入校，內(nèi)引外聯(lián)，為每一位在職攻讀學(xué)位的老師創(chuàng)造條件。同時積極排除困難，靈活請假，服務(wù)到家。不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，一樣的心愿，通過老師的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展。在這樣的發(fā)展戰(zhàn)略和思路中，我們深深受益。
在此，不得不感謝我的愛人趙xx和我最疼最愛的寶寶李xx，在我攻讀學(xué)位的這些日子里，作為妻子的你，沒有絲毫的怨言，承擔(dān)了家里的一切，你用默默地辛勞支持著我不斷進(jìn)取，在那些我離家奔赴學(xué)校辦公室的日子里，你守護(hù)著我們的寶寶，我在途中只能默念早日完稿是對你最好的報答。還有，親愛的xx寶寶，沒有什么能取代你在我心中的位置，我之所以能走得堅定從容，是你給了我最大的動力，看到你憨憨的笑，我就會滿足的一塌糊涂。因為這樣一份選擇，少了對你的陪伴，但我更想讓你知道精神的世界里是多么的富有，愿我的歷程能給你一面鏡子，照亮你美好的人生。
不能忘了你，我的筆記本電腦，你陪伴我走過了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，盡管有些鍵盤已經(jīng)不聽話了，但你依然“忘我”工作；不能忘了你，我的u盤，雖然你的“反應(yīng)”總會讓我很著急，但你忠誠地陪伴我完成了論文的寫作。
最后，也感謝你，翻閱此論文的專家、讀者，因為你的光顧和翻閱，注定了我們之間的緣分，你們的批評與指正會給我另外一雙觀察外界美景的眼睛，我為此會深感欣慰。
碩士學(xué)位論文致謝篇十二
博士學(xué)習(xí)是一段充滿矛盾的旅程，博士那誘人的光環(huán)引人踏上征程，旅途中卻充滿荊棘;求學(xué)途中得以與古今中外的博學(xué)大師對話，卻時常需要獨自化解沁入骨髓的孤寂;學(xué)術(shù)之旅打開一道又一道的智慧之門，卻又關(guān)閉一扇又一扇欲望之窗;博士之旅即將結(jié)束，既有解脫的快感，又產(chǎn)生缺失的焦慮。幸得師長的指引、同門的攙扶、親人的關(guān)愛和朋友的鼓勵，我行至這段旅程的終點，交上這篇論文。
感謝恩師陶家俊教授。我2017年在四川外國語大學(xué)拜入陶老師門下開始碩士階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)師引領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)術(shù)的殿堂。2017年我追隨老師的腳步考入北京外國語大學(xué)，再續(xù)師生之緣。十年來老師用他深厚的學(xué)養(yǎng)、宏大的理想、對學(xué)術(shù)的熱情、對學(xué)生的關(guān)心激勵著我攀爬學(xué)術(shù)的高峰。老師一手為我建構(gòu)了英語文學(xué)和西方批評理論兩大完整系統(tǒng)的知識體系，傳授叩問、琢磨、反思的治學(xué)路數(shù)，培養(yǎng)跨文化和跨學(xué)科的視野。我本庸才，老師卻鑿出了一絲智慧之光，執(zhí)著地打磨，填補我知識的缺陷，褪去我甘于平庸的惰性，磨去我性格中的急躁，打開我的視野，指引我前行。從論文選題到撰寫，老師在關(guān)鍵的時刻為我導(dǎo)航把關(guān)，大至理論命題，小至遣詞造句，在我懈怠的時候他督促勉勵，在我急躁的時候他要求我沉淀打磨。無論是。
開題報告。
還是論文，每一次交稿都伴隨著惴惴不安和無限的期待，老師總能從平凡無奇的文字和思想中提煉出亮點，一次次、-?步步往前推進(jìn)，突破我的思維定勢，提升論文的價值。尤其是論文初稿到二稿，老師的點評和建議讓我產(chǎn)生頓悟，以更合適的秩序去組織我手頭的原材料和觀點，化解我在初稿中無法解決的難題，猶如打通經(jīng)脈一般暢快。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)厲，面對老師毫不留情面的批評，我曾深深質(zhì)疑自己是否毫無慧根，卻“誤入歧途”?但老師教導(dǎo)女性要自立、自尊、自強的聲音在我腦中留下深刻的痕跡，鞭策我克服障礙，越挫越勇。我慶幸成為陶老師的學(xué)生，我和丈夫都在人生的關(guān)鍵時刻得到老師的提攜和幫助，心懷無限感激。
感謝四川外國語大學(xué)的董洪川教授。董老師是我碩士學(xué)習(xí)階段的第二位導(dǎo)師和單位的領(lǐng)導(dǎo)，他多年來一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)和工作。董老師用他深厚的中文功底、對學(xué)術(shù)的熱愛和對晚輩的關(guān)愛感染著我，幫助我提高中文表達(dá)能力和邏輯思維能力。董老師認(rèn)真審閱了我開題報告的初稿和終稿，從觀點到語言都提出了非常具有啟發(fā)意義的意見和批評，以平易近人、諄諄善誘的方式讓我意識到論文的不足。董老師一直關(guān)注我論文寫作的進(jìn)展，通過隨意的交談幫我厘清研究的價值、立論的起點、論證的方法、思想的組織和文字的表達(dá)等。董老師以他的睿智、豁達(dá)、樂觀的精神鼓勵我前行。
感謝加州大學(xué)爾灣分校人文學(xué)院的瓦哈克思南(r.radhakrishnan)教授。在我訪學(xué)加州大學(xué)的一年里，我與瓦哈克思南教授定期見面，他對我的論文選題提供參考意見，指導(dǎo)我閱讀了美國國際女性主義批評最前沿的著作，傳授論文寫作的方法。瓦哈克思南教授的指導(dǎo)擴展了我的學(xué)術(shù)視野，他在課堂上示范的薩義德研究和?？卵绣撤椒ㄓ绕渥屛沂芤娣藴\。
感謝參加我論文開題的三位教授：王麗亞教授、王逢振教授和董洪川教授。
王麗亞教授對我的開題報告做了細(xì)致的審閱，建議我從作家、作品的選擇上重新思考選題的價值，并指出開題報告中語言不規(guī)范之處，尤其提醒我要保持學(xué)術(shù)謹(jǐn)慎、謙卑的態(tài)度。王逢振教授激勵我重新思考選題的意義和價值所在，避免空談理論的建構(gòu)，他的批評讓我在論文寫作中注意突出所選作家和作品的重要性。感謝審閱我論文的五位專家：張中載教授、趙一凡教授、周小儀教授、王麗亞教授和董洪川教授。
感謝在北京外國語大學(xué)學(xué)習(xí)期間結(jié)識的各位師長。他們是張中載教授、張在新教授和汪民安教授。張中載教授幽默風(fēng)趣、深入淺出地傳授古典文論。張老師作為德高望重的前輩學(xué)者;對學(xué)生的親切關(guān)懷讓我感動。張在新教授在課堂上展現(xiàn)文本細(xì)讀的方法，汪民安教授學(xué)貫中西，融合藝術(shù)家和批評家的氣質(zhì)。他們從不同角度彌補了我知識的缺陷。
感謝博士求學(xué)期間與我一同走過的同門。我們因同樣的追求聚在北外，結(jié)下了最為純粹的友誼，相互鼓勵、換扶著走完求學(xué)之旅。感謝黃麗娟師姐、陳李萍師姐、魏艷輝師姐閱讀我的開題報告和論文并毫無保留地給出了非常寶貴的意見，感謝三位師姐在我論文撰寫過程中分享她們的寶貴經(jīng)驗并給我鼓勵，感謝芮小河師妹在論文的初稿和二稿中給出的寶貴意見，感謝袁荃師妹、黃然師妹、劉鑫師妹、馮雷師妹在研討課上給我的啟發(fā)。
感謝我的單位和母校四川外國語大學(xué)對我七年的培養(yǎng)，并派送我到北京外國語大學(xué)繼續(xù)深造。感謝川外出國培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事在我學(xué)習(xí)期間的理解和支持。
最后感謝我的家人。感謝我的父母對教育的執(zhí)著堅持，他們以常人難以想象的艱辛養(yǎng)育了我們姐弟五人，給子女提供了超出他們承受能力的教育，成全了女兒今天小小的成就。感謝我的婆婆含辛茹苦地照顧我年幼的兒子，支持我如期完成論文。感謝我的兄弟姐妹對我無條件的愛和支持。感謝我的丈夫獨自承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，給我最大的信任和支持完成學(xué)業(yè)。感謝我的兒子小悠悠用他的童真和愛化解我思想的焦慮。兒子如天使般降臨在我求學(xué)的旅途中，我卻無暇二者兼顧，從他出生到現(xiàn)在的兩年半里，我總是缺席，對兒子的愧疚隨著博士論文的完成與日俱增。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)之際?；厥走@三年來在河南大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，心中充滿感激。在這里，我得到了諸多師長學(xué)友的幫助，尤其感激導(dǎo)師對我的教導(dǎo)，正是他們的關(guān)懷，我才得以順利完成學(xué)業(yè)。在論文完稿之際，我謹(jǐn)向他們表示最真誠的謝意!
首先要衷心感謝我的導(dǎo)師張克定教授。求學(xué)之路，能遇到如此恩師，是我莫大的幸運!回想三年來，老師對我生活和學(xué)習(xí)上無微不致的關(guān)懷和諄諄教誨，點點滴滴我都會銘記在心。入學(xué)之初，老師要求我系統(tǒng)梳理普通語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、理論觀點和最新研究成果，使我對認(rèn)知語言學(xué)的基本理論有了進(jìn)一步的了解，對語言學(xué)領(lǐng)域的研究動態(tài)有了基本把握，為自己今后的學(xué)術(shù)研究工作奠定了初步的基礎(chǔ)。在發(fā)現(xiàn)我對構(gòu)式語法和認(rèn)知語法很感興趣之后，老師不斷敦促我仔細(xì)研讀相關(guān)論著，教導(dǎo)我有時須翻譯原著，以求掌握其基本觀點和理論精髓。老師以其淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度以及對科研問題獨到的見解，對我的學(xué)習(xí)給予了精心的指導(dǎo)。本篇論文從選題、構(gòu)思、研究計劃的制定、初稿的逐章修改到定稿，每一個環(huán)節(jié)都傾注著老師大量的心血和汗水。沒有老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，論文的完成是無法想象的。還有我和藹的師母李宏老師，她給予我生活上的關(guān)懷和幫助我會一直銘記在心。值此論文完成之際，謹(jǐn)以誠摯的敬意獻(xiàn)給我最尊敬的導(dǎo)師和師母!
感謝我碩士階段的導(dǎo)師四川外國語大學(xué)的王寅教授，對王老師我至今猶懷對慈父般的感情，是他引導(dǎo)我進(jìn)入了語言學(xué)研究的殿堂，激發(fā)了我研究語言學(xué)的興趣，并且多年來一直關(guān)心我的每一步成長。王老師指導(dǎo)閱讀的中西方哲學(xué)史、后現(xiàn)代哲學(xué)、語言哲學(xué)、中外語言學(xué)史、邏輯學(xué)、心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)等書籍，為我博士階段及今后的研究奠定了基礎(chǔ)。至今依然熟悉王老師曾講解過的語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)課程，清晰地記得王老師每次的會課與討論。感謝恩師孜孜不倦的教誨，感謝師母李弘教授慈母般的關(guān)愛，感謝師姐劉玉梅和師兄趙永峰一直以來的幫助。三年的碩士學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我永生難忘的記憶。
其次，我要感謝河大這三年來辛勤培養(yǎng)我的其他授課教師，特別是牛保義教授，他的現(xiàn)代語言學(xué)理論概覽課程讓我領(lǐng)略到了老師廣博的學(xué)識，認(rèn)知語法和構(gòu)式語法課堂上獨到的講解讓我受益匪淺，也更堅定了我的學(xué)術(shù)之路。
此外要特別感謝文旭教授、徐盛桓教授、徐有志教授和楊朝軍教授在開題時給我提出的富有啟發(fā)意義的建議，使我能夠順利地進(jìn)入初稿寫作。
感謝師友甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院的張凱宇副教授一直以來對我的百般鼓勵和肯定。感謝河南大學(xué)外語學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的培養(yǎng)和指導(dǎo)。感謝同門師兄弟姐妹張珂、李關(guān)學(xué)、王曉偉、杜娟、張秀芳給予的幫助。在研究中感到迷茫時，他們給了我寶貴的意見和堅持下去的信心。在論文寫作最困難的時期，感謝好友黃冬冬和徐芳芳在生活和學(xué)習(xí)上給予的熱情幫助。正是他們的幫助和關(guān)心，讓我在異鄉(xiāng)體會到了家的溫暖!
感謝我的父母和家人，尤其我的姐姐馬應(yīng)慧，他們默默的支持、不斷的鼓勵都是我生活和學(xué)習(xí)的最大動力，伴我走過了碩士和博士這六年漫長又艱辛的求學(xué)歷程。
最后，向所有關(guān)心和幫助我的人再次致以誠摯的感謝和永遠(yuǎn)的祝福。
碩士學(xué)位論文致謝篇十三
1.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
2.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
5.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
6.全文以***為題。重點探討分析***的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析***-，但不足之處主要是語言不是很精煉。
7.碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。
8.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文，受到了專家的一致認(rèn)可。
9.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心，做事細(xì)心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
10.在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
11.性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力。總之，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學(xué)生。
12.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活。
13.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
14.該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動機進(jìn)行調(diào)查分析，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。
15.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
16.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
17.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以****為例，重點探討****。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
18.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
19.全文以-------為題。重點探討出****的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
20.本文以****為題，重點探討****。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
21.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
22.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查****存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
23.該文運用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。
24.該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
碩士學(xué)位論文致謝篇十四
1.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
4.全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxx-，但不足之處主要是語言不是很精煉。
5.本文以xxx為題，首先對xxx的論述，然后在重點分析xxx的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
6.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
7.本文以xxx為題，重點探討xxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
9.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
13.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
14.本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
15.這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。
碩士學(xué)位論文致謝篇十五
兩年半的碩士研究生學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入了尾聲，雖然在江財?shù)膶W(xué)習(xí)生活并不是很長，但這里的每一個人，每一處風(fēng)景都給我留下了深刻的印象，在即將離開的時刻，心里既有留戀，還有期盼。這篇論文，為我的碩士研究生學(xué)習(xí)劃上了一個句號，希望也是一個新的起點。今天，在即將離開學(xué)校、踏上工作崗位的時刻，我唯愿將滿懷的激動化作感激，獻(xiàn)給在這段歷程中推動和扶助我前行的每一位師長和親朋。首先感謝的是我的導(dǎo)師曹俊文老師，論文工作是在曹老師的悉心下完成的，從論文的選題到最終完成，曹老師都傾注了大量的時間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫，及時指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證。畢業(yè)在即，謹(jǐn)向尊敬的曹老師致以最真摯的感謝和最久遠(yuǎn)的祝福。
此外，我還要感謝的是與學(xué)院的所有老師們，是他們給我提供了寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲?，帶我一步一步地走進(jìn)統(tǒng)計的殿堂。在此，衷心地祝愿他們工作順利，身體健康。
和同窗們很快就要分別了，兩年半的相處愉快而令人難忘，也感謝你們給予我的生活和學(xué)習(xí)中的建議和幫助，特別感謝我的室友:汪明星、劉樹德和袁嘉展，他們給我提供了一個寬松而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此衷心祝愿他們都有美好的前程，愿我們的友誼地久天長。
感謝我的父親、母親和哥哥，他們無私的關(guān)心和幫助使我順利完成學(xué)業(yè)，他們的支持永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力。
最后感謝在這三年中所有給過我?guī)椭椭С诌^我的人，衷心感謝他們?yōu)槲宜鞯囊磺小?BR> 碩士學(xué)位論文致謝篇十六
論文是在導(dǎo)師***教授的悉心指導(dǎo)和關(guān)心下完成的，值此論文工作結(jié)束之際，學(xué)生謹(jǐn)向*教授致以崇高的敬意和衷心的感謝。
在攻讀碩士學(xué)位期間，*教授在學(xué)業(yè)、生活上給予我許多的關(guān)懷與鼓勵。特別是在科研項目中給了我莫大的信任和支持，使我得到了全方位的鍛煉和提高。*教授敬業(yè)愛業(yè)的精神、敏銳的科學(xué)思維、誨人不倦的師者風(fēng)范和理論聯(lián)系實際的思想方法，使我終身受益。授業(yè)恩情，永生難忘。
感謝西北工業(yè)大學(xué)系統(tǒng)集成與工程管理研究所的全體工作人員。在這個充滿朝氣、勇于迎接挑戰(zhàn)的團隊的不懈努力下，順利完成了多項企業(yè)信息化推廣應(yīng)用項目。作者在與課題組成員的合作中延伸和拓寬了自己的知識面，同時也鍛煉和提高了自身的綜合能力。
另外還要感謝本組的***博士、**博士——以及研究所的其他同學(xué)，在課題研究的過程中，他們在技術(shù)上及其他方面給了我許多建議、幫助、支持和鼓勵。此外，航天四院蘭凌廠的相關(guān)工作人員在課題調(diào)研、開發(fā)及實施過程中給了我極大的支持，配合課題完成了許多工作，在此也要感謝他們的幫助。
最后，感謝父母和家人對我自始至終的支持和關(guān)心，在我遇到困難和挫折的時候始終給我鼓勵和信心。衷心感謝大家!
碩士學(xué)位論文致謝篇十七
論文即將付梓，心情卻顯得有些復(fù)雜，感慨幾年來走過的艱難曲折，感觸無數(shù)個耗人的通宵試驗，艱辛付出換來的碩士論文，略有些成就，也略有些感傷。后工的學(xué)習(xí)和成長是我人生中濃墨重彩的一部分，難忘校園里的一草一木，難忘學(xué)習(xí)中的點點滴滴，在即將結(jié)束學(xué)生生涯的此刻，略表自己的一些心聲。
跟隨導(dǎo)師陳正漢教授攻讀碩士學(xué)位3年有余，陳教授對我學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都給予了無微不至的關(guān)懷和幫助。陳教授淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤奮工作的敬業(yè)精神、樂觀的生活態(tài)度、幽默的舉止談吐、豁達(dá)開朗的性格和高尚的人格魅力將使我終身受益。陳教授一心教書育人，以學(xué)術(shù)研究為樂趣，做一個讀書學(xué)問的快活人，無不讓人心生敬仰。導(dǎo)師的境界我雖不能至，但心仍向往之。古人云“先生之風(fēng)，山高水長”，這在陳教授身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
師兄秦冰在我后工求學(xué)階段提供了很多幫助，碩士學(xué)位論文從試驗方案選定、再到試驗具體實施均給予諸多建議，同時在論文的寫作上很多很好的建議給予了寫作的我靈感，這些都使我倍受感動和鼓舞，在此表示衷心的感謝。
師兄姚志華博士是我的榜樣和楷模，師兄在學(xué)術(shù)上大公無私，將自己所掌握的知識慷慨講解并傾囊相授，在做人做事上亦有許多閃光點。不管是在在學(xué)習(xí)還是生活中都給予了我諸多照顧，尤其是在論文寫作最困難的時候兩肋插刀、無私幫助，在我工作不順時側(cè)耳傾聽，對于這份同門情、兄弟誼，我將倍加珍惜，永記心里。
感謝孫樹國副教授在我試驗室工作和學(xué)習(xí)期間給予的大力支持!孫樹國副教授在試驗設(shè)備和材料上有求必應(yīng);試驗操作上更是將多年積累的經(jīng)驗毫無保留，試驗操作上更是親手相教，使我受益頗多。
感謝方祥位副教授在我學(xué)習(xí)和論文寫作期間給予的大力支持，在平時生活中給予我的無私幫助，在我困惑的時候給我指路!方祥位副教授考慮問題周到細(xì)致，給了我諸多啟發(fā)，是我以后工作中學(xué)習(xí)的目標(biāo)!
感謝師弟汪龍陪我在試驗室一起度過的日日夜夜和在試驗室時對我提供的諸多幫助。一年多的日子，試驗室生活的點點滴滴，學(xué)術(shù)上的討論，都讓我歷歷在目。我們也因此建立了良好的情誼，只愿友情不老。
在攻讀碩士學(xué)位期間得到了軍事建筑工程系主任石少卿教授以及地下教研室主任劉元雪教授的關(guān)懷和厚愛;研四隊副隊長毛育文、董玉杰為我論文撰寫提供諸多方便，這也為我省去了很多繁瑣規(guī)定，并爭取了寶貴時間，在此對他們表示最誠摯的感謝。感謝陸新教授、方玉樹教授、周海清教授、雷用副教授、李秀地副教授等一大批學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的老師們在攻讀碩士期間傳道授業(yè)解惑，正是他們的講授，我的專業(yè)課才有了較大的提高。
感謝師兄苗強強、張偉和關(guān)亮等人多次雪中送炭，也感謝張裕、覃小華、吳潤澤、胡源、辛建平以及張蓓等同門的關(guān)心。感謝軍區(qū)戰(zhàn)友邊誠、崔森、劉百通、趙偉以及后工同窗張翼超、楊朝山、楚璽和曹梓煜等人一起攻讀碩士學(xué)位期間的交流，寒窗情誼，無比珍貴，只怨相逢相送太匆匆，明日月圓再聚后工中。感謝和我一起成長的老同學(xué)和老朋友，碧海青天有汝在，深情厚誼伴我行。
感謝父親、母親、姐姐對我默默的付出，正是因為有他們的關(guān)心、支持、鼓勵才有我現(xiàn)在的成績。寸草春暉，永記心中。
感謝擁有良好學(xué)術(shù)氛圍的母校后工以及設(shè)備齊全的軍事地下工程試驗室，沒有這些軟硬環(huán)境，論文前進(jìn)的道路上困難將是更多。
最后，感謝評審和答辯專家的寶貴意見，這是我進(jìn)一步認(rèn)識和完善論文的契機。
碩士學(xué)位論文致謝篇十八
抽取的120份論文的評分成績?yōu)椤皟?yōu)”的達(dá)到57.5%“，良好”的達(dá)到40.0%，“合格”的僅為2.5%，不及格的為0，總體評價結(jié)果明顯呈現(xiàn)正偏態(tài)分布，成績偏高。作為省屬普通醫(yī)學(xué)院校，筆者所在學(xué)校研究生教育起步比較早，但總體實力、科研水平以及研究生培養(yǎng)質(zhì)量與國內(nèi)重點大學(xué)相比尚有較大的差距。而“優(yōu)秀”學(xué)位論文竟占達(dá)到了57.5%，這顯然不符合筆者所在學(xué)校研究生培養(yǎng)的客觀水平，這也表明，目前所使用的論文評價體系存在一定的不足，不能客觀地反映筆者所在學(xué)校研究生培養(yǎng)的實際情況，需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
2論文評價的成績與評定結(jié)果一致性。
其中8份有論文(占總數(shù)的6.7%)答辯委員會專家的評定結(jié)果和論文評閱專家的評定結(jié)果不一致。同一篇論文，有的專家評為“優(yōu)”，有的.專家卻評為“合格”，出現(xiàn)了很大的差距。究其原因，一方面，可能是專家的評閱不嚴(yán)格。目前，國內(nèi)的研究生學(xué)位論文的評閱和答辯主要集中在4~6月份，多數(shù)專家都是研究生導(dǎo)師，在指導(dǎo)自己研究生的同時還要參加其他論文評閱和答辯，時間非常緊張，很難對每一份論文詳細(xì)閱讀，只能通過部分內(nèi)容而給出評閱結(jié)果；另一方面，現(xiàn)在學(xué)科交叉非常廣泛，研究的內(nèi)容差別也非常大，幾個評閱專家雖然同屬于這一學(xué)科，但是對某一研究內(nèi)容不很了解，也就無法作出客觀合理的評價。第三，評審標(biāo)準(zhǔn)都屬于定性的評價，比較籠統(tǒng)抽象，沒有一個定量的標(biāo)準(zhǔn)作為參照，準(zhǔn)確評價的尺度也很難把握。
3臨床能力的評價。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)c學(xué)位研究生培養(yǎng)方案要求至少在三個臨床相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)時間不少于一年，輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)情況詳細(xì)記錄在《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核手冊》中，并作為臨床能力考核的主要依據(jù)之一。60份專業(yè)學(xué)位論文的作者分別在濰坊市人民醫(yī)院、濟南千佛山醫(yī)院等5所三級甲等醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)，通過對《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核手冊》進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在輪轉(zhuǎn)計劃不統(tǒng)一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)記錄不詳細(xì)、考核不規(guī)范等問題。如同一專業(yè)不同醫(yī)院的研究生輪轉(zhuǎn)的三級學(xué)科不同；有的研究生在本三級學(xué)科培訓(xùn)的時間達(dá)1年多，而在其他科室輪轉(zhuǎn)才幾個月；輪轉(zhuǎn)記錄簡單：記錄的病種、手術(shù)和操作項目等內(nèi)容少，對培訓(xùn)的收獲幾句話應(yīng)付了事，對存在的問題只字不提；指導(dǎo)醫(yī)師的評語千篇一律，體現(xiàn)不出各學(xué)科的特點。
4討論。
學(xué)位論文評價體系是對學(xué)位論文的整體進(jìn)行價值判斷的準(zhǔn)則和尺度[3]，是對學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督的主要依據(jù)。目前，對研究生學(xué)位論文的評價主要是通過評閱來實現(xiàn)的，評閱有兩種方式，一種是實名評閱，另外一種是匿名評閱，但都是采取專家寫評語的方法。在實名評閱過程中，部分評審人由于學(xué)術(shù)間的相互制約與相互關(guān)系，使學(xué)位論文的評審在很大程度上流于形式，一方面是論文評審人多為導(dǎo)師的熟人或合作者，礙于情面，不好過多指出論文的不足之處。另一方面也反映出實名評閱從形式上限制了評審人客觀、公正發(fā)表意見的空間和條件。同時，由于評價標(biāo)準(zhǔn)簡單化、形式化，評審意見只能做出一個綜合性的定性評價，不能做出定量的分析和評價，從而造成論文評審中的另一個不公正現(xiàn)象，例如“優(yōu)秀”和“一般”沒有明顯的區(qū)別。另外一種是匿名評閱，將隱去作者姓名、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息的論文送給校外專家進(jìn)行評閱。這樣在最大程度上排除了人為因素的干擾，保證了論文評審的客觀性、公正性。但是由于對學(xué)校所有學(xué)科實行的是同一個評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，沒有按不同的學(xué)科建立學(xué)位論文評價標(biāo)準(zhǔn)，因此在評審論文時會出現(xiàn)不同的專家對論文的評價尺度同專家評審意見相悖的現(xiàn)象。另外，由于匿名評閱的論文不是直接寄送校外專家，而是寄送有關(guān)學(xué)?；蚩蒲性?、所學(xué)位辦公室，請他們送交相關(guān)專家。但是現(xiàn)在學(xué)科分類比較復(fù)雜，研究方向非常廣泛，交叉學(xué)科很多，因此在評閱過程中就會出現(xiàn)評閱專家對論文論文的研究內(nèi)容知之甚少的情況。雖然1997年4月國務(wù)院學(xué)位委員會第十五次會議審議通過《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》，對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的學(xué)位論文提出了要求[4]：學(xué)位論文可以是病例分析報告或文獻(xiàn)綜述；學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主。但是，目前出臺的專業(yè)設(shè)置方案，只確定了培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平。《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》對輪轉(zhuǎn)時間(3年)、科室和考核指標(biāo)體系等都有明確的規(guī)定，培訓(xùn)工作已經(jīng)很成熟，積累了豐富的經(jīng)驗。但是對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)來講，由于臨床培養(yǎng)的時間有限，很難按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求來培養(yǎng)和考核臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生。
5小結(jié)。
以上這些問題表明了部分臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文的評價出現(xiàn)了偏差，不能準(zhǔn)確的反映學(xué)位論文的水平，影響了對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的正確認(rèn)識與判斷；同時也表明，學(xué)位管理工作特別是學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)督和評價體系還有待進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化。如何科學(xué)、有效地評價學(xué)位論文質(zhì)量，已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)單位面臨的共同問題[5]。根據(jù)學(xué)位類型的不同，建立科學(xué)、合理的醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)體系是提高與保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，可以對研究生學(xué)位論文的開題、實驗研究、臨床能力培養(yǎng)、論文撰寫以及論文答辯等過程實現(xiàn)全程有效的監(jiān)督，為學(xué)位論文的價值判斷、質(zhì)量控制和規(guī)范管理提供科學(xué)的尺度，提高醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，推動醫(yī)學(xué)研究生教育有好又快發(fā)展。
碩士學(xué)位論文致謝篇一
為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。除此之外，他對我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。在此祝愿他身體健康，全家幸福!
感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄徐日東、張凡、周志堅、段云涌和夏志遠(yuǎn)，他們曾經(jīng)給了我無私的幫助和鼓勵，讓我學(xué)到很多。感謝汪健和程詩猛兩位師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗對于本文的硬件設(shè)計提供了很大的幫助。感謝同屆的張斌、李純和張登寶，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。感謝我的師妹鄧禎，師弟馮國平、古明生、周建瓊、楊帆、舒林、周宇杰、朱圣健、吳喧輝和張澤，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們在一起的日子是讀研期間快樂的時光。
感謝在廣東普信公司實習(xí)時的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)的過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。特別要感謝我的項目經(jīng)理李旭和黃潤懷，是他們的信任給了我很多鍛煉的機會，也一直對他們給予我的生活上的照顧心存感ji。和他們一起為廣州項目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
碩士學(xué)位論文致謝篇二
本文是在導(dǎo)師xx教授的精心指導(dǎo)下完成的。
在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，使我獲益匪淺。
借此機會，謹(jǐn)向老師表示真摯的謝意。
導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、豐富的知識、誨人不倦的精神都給我留下了深刻的印象，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同時，在本文的案例分析中，xx公司提供了不少有價值的資料，得到了有關(guān)人員的支持和幫助，在此一并對他們表示感謝。
碩士學(xué)位論文致謝篇三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了在華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)的時光，回首三年來的時光，倍覺珍惜與可貴。
籍此論文完成之際，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉社欣教授，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識、一絲不茍的敬業(yè)精神，讓我敬佩不已。這篇論文是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助下得以完成的，在此向我的導(dǎo)師表示深深的敬意和感謝！
同時由衷的感謝高教所的每一位老師。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，得到了各位老師的指導(dǎo)和幫助。各位老師扎實的理論基礎(chǔ)、高深的學(xué)術(shù)造詣、孜孜以求的科研精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范使我獲益良多，是我今后工作和學(xué)習(xí)的榜樣。在此，向各位老師的辛勤工作致以誠摯的敬意和謝意！
特別感謝中山大學(xué)的王世民教授、師兄程磊、康德飛，為我的論文提供的調(diào)研平臺。
感謝材料學(xué)院、自動化學(xué)院的老師在百忙之中接受了我的訪談，還給我提出建議，在這里表示衷心的感謝！
感謝相處了三年的三位同窗好友朱莉、王曉玲、江珂在我讀研期間對我學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助。三年的生活就要結(jié)束，雖然短暫，但這段美好的時光會深刻的印刻在我們每個人的心中。在此，祝福我的同窗好友一切順意！
感謝我的父母、姐姐對我一直以來的支持，他們的理解和支持是我一直以來前進(jìn)的動力，祝他們身體健康，事事順心！
本課題研究得益于眾多方面的幫助和支持，在此，我首先要向指導(dǎo)老師李慧民教授表示深深的感謝，正是由于他的正確指導(dǎo)，使我明確了課題選擇及研究方案，在研究生學(xué)習(xí)和課題研究過程中，李老師給予我熱忱的鼓勵、幫助和關(guān)懷，使我能充滿信心地完成課題研究工作。同時，還要感謝西安建筑科技大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供優(yōu)良的.學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，他們在我攻讀博士學(xué)位期間在各方都給予了有力支持；更要感謝攻讀博士研究生期間教授我大量專業(yè)理論知識的各位任課教師。
感謝國務(wù)院三峽辦和中國三峽集團公司給了我學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使我有機會學(xué)習(xí)和接觸大量有關(guān)三峽工程合同管理的知識和經(jīng)驗；感謝來此參與本課題論文答辯的各位評委老師；感謝與我共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們給予我的幫助和鼓舞；感謝我的家人為我所付出的一切關(guān)愛和支持，使我得以專心完成學(xué)業(yè)和課題。
學(xué)為致用，通過幾年的學(xué)習(xí)，使我的管理理論知識和工作實踐得到了非常大的充實和提高，我將努力將我所學(xué)運用于今后的工作，以己所能回報社會。
感謝王郅強教授對論文命題、資料收集、數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容大綱等提出寶貴的意見及前往吉林大學(xué)考試期間對我的各樣幫助，導(dǎo)師的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)令我增強了完成論文的決心和信心，讓我順利完成了開題報告和內(nèi)容撰寫，并通過論文研究和撰寫增強前瞻性，提升了理論水平、研究方法和工作能力。
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)儀式上對我們的教誨和鼓勵，讓我堅定了學(xué)習(xí)的信念，了解了吉林大學(xué)的歷史文化以及 mpa 課程發(fā)展，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和鉆研。
感謝班主任在我學(xué)習(xí)期間，對我真切的關(guān)懷和幫助，讓我能夠順利完成各個課程，并更好地與老師、學(xué)校和同學(xué)們加強溝通、交流，拓寬自己的知識面。
感謝班長以及各位同學(xué)的幫助，給了我很好的溝通、交流平臺，讓我在學(xué)習(xí)知識和撰寫論文的過程中獲得更多的資訊。
感謝家人，感謝他們對我工作、學(xué)習(xí)的支持和動力。
三年的在職碩士學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我知道，人生對知識的追求永不停止，這將是我加倍努力的里程碑。
碩士學(xué)位論文致謝篇四
論文即將完成之際，我借此機會向我的老師、同學(xué)以及朋友們致以深切的感謝！
首先，我要感謝我的論文導(dǎo)師張教授，整篇論文寫作過程中，張教授給予了我最大的指導(dǎo)與幫助，盡管她每天的工作很繁忙，但她仍抽出寶貴的時間對我輔導(dǎo)，對我在論文寫作過程中提出的疑問進(jìn)行解答，提供思路與方法，使我有了明確的寫作方向，在此我要向他表示最衷心的感謝！
其次，我要感謝我的其他老師和同學(xué)，在四年的本科生學(xué)習(xí)生涯里，老師們?yōu)槲沂跇I(yè)解惑，使我的思想與知識得到成長與積累，為我的論文寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們也在我需要幫助的時候給予了我關(guān)心與鼓勵，生活上給予了我極大的照顧，大家之間互幫互助，給我留下了深刻的印象，使我有了一個良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，為了本科生涯的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。在此，我一并向他們表示感謝！
最后，我還要借此機會感謝我的朋友和家人們，正是有他們在背后默默的支持，我才能得以順利畢業(yè)，在此我向他們表示深深的感謝！
碩士學(xué)位論文致謝篇五
2019年9月26日，我和同學(xué)姜帆來到泉城濟南參加第七屆教育技術(shù)學(xué)國際論壇，開始一段短暫的學(xué)習(xí)之旅。我們成功“潛入”會場，過著一天享受“八場學(xué)術(shù)盛宴”的美好生活。令我沒有想到的是，我在會場上記住的陳琳教授、惠穎師姐、許易師兄會成為我今后的老師和學(xué)長，謝謝你們精彩的報告。
2019年4月8日，第一次在“新思源”讀到：
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的;。
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;。
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
同日，給陳琳老師發(fā)了一封復(fù)試詢問信。
2019年4月23日，懷揣對教育技術(shù)學(xué)的眷戀來到徐州，參加徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院研究生復(fù)試。
2019年8月16日，再次來到徐州，4天的會議志愿者服務(wù)和學(xué)習(xí)，我覺得“這是我重要的決定”!
2019年9月16日，成為徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院2019級教育技術(shù)學(xué)碩士研究生班一員，40位兄弟姐妹我們是一家。
2019年11月17日，成為yang-community的一員。
2019年6月9日，在云龍報告廳聽取余老師有關(guān)“e-learning新解：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)范式變遷”的學(xué)術(shù)報告。
2019年7月26日，乘坐k106離開徐州，27日清晨到達(dá)首都北京。
2019年8月3日，再次見到余老師，成為北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的一員，進(jìn)入泛在學(xué)習(xí)小組，成為一名lcer。
2019年11月27日，
開題。
2019年5月29日，杭州，浙江大學(xué)，參加gccce會議。
2019年7月底，寧夏，參加基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗第八屆全國研討會。
……。
還有很多值得細(xì)數(shù)的日子，感謝一直以來關(guān)心我的老師、同學(xué)、朋友和家人!
首先要感謝我在北京師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)期間的導(dǎo)師余勝泉教授，您的深謀遠(yuǎn)慮、博大胸襟和浪漫主義詩人情懷，深深影響和激勵著包括我在內(nèi)的每一位實驗室成員;感謝您為我們提供來到實驗室學(xué)習(xí)的機會;感謝您對我學(xué)習(xí)和工作的關(guān)心和指導(dǎo);感謝您的直率和坦誠，指出我存在的缺點;感謝您對我們的精神支持和經(jīng)濟幫助;感謝您為我們提供“仰望星空，腳踏實地”的機會;感謝您在我找工作和升學(xué)過程中的指點;感謝您的寬容。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活道路上，謹(jǐn)記老師的教誨，成為配得上老師的學(xué)生!
感謝我的導(dǎo)師楊成教授，能成為您的學(xué)生我一直倍感幸運與自豪。楊老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力一直激勵著我前進(jìn)!感謝楊老師對學(xué)生慈父般的關(guān)愛與督促;感謝楊老師對學(xué)生的信任和鼓勵;感謝楊老師為我們創(chuàng)造各種實踐學(xué)習(xí)的機會;感謝“信傳樓403室家的溫暖”!我們不會只是成為老師的“孩子”，還要成為老師的驕傲!
感謝我們信息傳播學(xué)院院長陳琳教授，能夠遇到真心為學(xué)院負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的院長是我們最大的幸運，感謝老師對我們嚴(yán)格的要求，感謝老師對學(xué)生的信任，感謝您為我們爭取來京學(xué)習(xí)的機會，感謝您每次來京時都要擠出時間與我們幾個學(xué)生交流，感謝您奔波在祖國的大江南北為教育技術(shù)學(xué)事業(yè)做出的無私貢獻(xiàn)!陳老師堅持不懈的精神時時激勵我們，也時時警示我們自己的努力仍然不夠，自己的視野還不夠開闊!我們會在您的指引下繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)!
感謝教育技術(shù)學(xué)術(shù)泰斗、精神領(lǐng)袖何克抗教授，是您讓我們懂得什么叫“頂天立地”。感謝北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的吳娟老師、馬寧老師、陳玲老師、蔡蘇老師、莊秀麗老師，謝謝各位老師對我在實驗室學(xué)習(xí)過程中關(guān)懷和幫助;感謝李燕艷老師、傅騫老師在論文開題時給予的意見，同時感謝兩位老師在課堂上的教誨!
感謝信。
息傳播學(xué)院王太昌教授，每一次與您的暢談都讓我信心百倍。您豁達(dá)的人生觀會深深影響著每一位信傳人!謝謝您爺爺般的關(guān)懷和鼓勵!祝您身體健康，心情愉快!感謝信息傳播學(xué)院的馬德俊教授、劉行芳教授、于素云教授、徐教授、汪穎博士、王帆博士、李子運老師、朱守業(yè)老師、黃如民老師，感謝各位老師辛勤的指導(dǎo)和無私的鼓勵!
感謝北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的每一位同學(xué)，感謝兩年來的相伴!感謝北京師范大學(xué)2019級教育技術(shù)學(xué)碩士班的同學(xué)們，和你們在一起學(xué)習(xí)的六門課，我從你們身上學(xué)到了很多!
感謝信傳學(xué)院2019級教育技術(shù)學(xué)碩士班的每一位同學(xué)，研一在一起上課、學(xué)習(xí)、游玩，我們同學(xué)情永在!感謝陳立鋼、殷旭彪兩位大哥的鼓勵!感謝王斌、艾文斌、吳明超、陶秋榮的哥們情誼!感謝室友康紅為、王矗，能遇到你們是緣分!感謝許艷麗、張露丹，你們懂得!
感謝學(xué)習(xí)元小組的每一位兄弟姐妹，感謝楊現(xiàn)民博士如兄長般指點我學(xué)習(xí)、工作，祝您和您的家人幸福平安，祝您在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域有更大的作為!感謝程罡博士指點我們成長，感謝莊君明師兄、王志軍師姐的幫助，感謝陳敏、孫曉申、賈勇、宋杰、胡智杰、鄭慶思、唐瑤、李山，同在一個小組，大家相處和諧，互幫互助，共同進(jìn)步!感謝杜國、陽秀玉、張非也、肖菁的理解!能和你們在一起學(xué)習(xí)、工作、研究，是我的福氣!
感謝yang-community的每一位兄弟姐妹，感謝顧玉榮、王蔚、董莉、彭振宇，仍然記得楊老師說的那句話，我們組一下子多了四棵漂亮的小草，需要某朵花好好映襯!(注：09級四位女生同門名字中都包含草字頭，唯一的男生成了花朵)希望四位早日找到人生伴侶，謀求一份理想的工作!
感謝丁杰老師、胡永斌老師，感謝兩位老師的幫助和鼓勵!感謝王運武師兄和嫂子，謝謝你們對我們的幫助!祝福你們!謝謝慶思、鄭姝、軍國和慶英!特別要感謝高輝、葉榮榮，謝謝你們對我的遷就和包容!一起進(jìn)入xznu，一起來到bnu，只有我們自己知道這里面的艱辛!衷心祝福你們找到好的工作!
感謝宗文，閆寒姐，你們不厭其煩的聽我講陳谷子爛芝麻，幫我不斷認(rèn)識自己!感謝宏鈺，我們互相解開心結(jié)，互相鼓勵!感謝慧璐、小蟲，注定一生最懂彼此!感謝有你!
最后，我要深深感謝我的爸爸媽媽，感謝賦予我生命，感謝對我的教誨，感謝不辭辛勞的為我和弟弟提供寬松、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。謝謝你們教我認(rèn)識每一個字，學(xué)會說的每一句話，教會我每一個做人的道理!還要謝謝小我七歲的弟弟程星宇，姐姐相信你可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣，找到自己所長!我愛你們，不論今后生活給予我們什么，我們都要坦然的去面對，開開心心生活!謝謝你們對我的理解和支持!
最后，借用居里夫人的一句話表達(dá)我當(dāng)前的心情：
“生活對于任何一個男女都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神;最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對一件事情是有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成?！?BR> 所以，你既認(rèn)準(zhǔn)這條路，又何必在意要走多久!
加油，一路向東!
碩士學(xué)位論文致謝篇六
從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
湘潭大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊钌畹挠绊懥宋摇Ｖ荡恕?BR> 畢業(yè)論文。
完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。
本論文是在第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，兩位導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。本論文從選定題目到完成論文，幾經(jīng)修改，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!
碩士學(xué)位論文致謝篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了研究生畢業(yè)的時刻了，隨著離校日期的臨近，這篇學(xué)位論文也即將完成。從開題到現(xiàn)在論文的順利完成，都離不開導(dǎo)師和同學(xué)們熱心的幫助。
本篇論文是在我的老師呂玉華教授的親切關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下完成的，從選擇課題到完成論文，呂老師始終都是耐心地指導(dǎo)，并給予不懈的支持。在這三年里，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，呂老師對我嚴(yán)格要求，并給予了悉心指導(dǎo)，使我受益匪淺。此外，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識，是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。我再次感謝呂老師給予的關(guān)心和幫助。
最后，感謝我的父母在我的學(xué)習(xí)生涯中所給予的支持和包容，感謝幫助和關(guān)心我的所有的同學(xué)和老師！在此表示誠摯的謝意！
碩士學(xué)位論文致謝篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活就要結(jié)束了，我們也即將告別熟悉的大學(xué)校園，開始踏上工作的征程，此時此刻，除了不舍，更多的是感謝。
感謝我的導(dǎo)師楊忠智老師，除了在生活上對我們關(guān)心外，從論文的選題、寫作思路的整理到初稿的形成及后續(xù)的修改，楊老師都竭盡全力地給予我們指導(dǎo)，幫助我們克服重重難關(guān)，楊老師的待人隨和、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深感染著我們。
感謝會計學(xué)院的各位老師，各位老師的精彩授課讓我們對會計專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的領(lǐng)悟，不僅學(xué)到了理論知識，同時也開拓了視野，從老師身上感受到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神，讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中更踏實和認(rèn)真。
感謝所有我可愛的研究生同學(xué)，我們一起上課，一起運動，一起考注會，一起探討。
畢業(yè)論文。
一起暢談人生理想時光不老我們不散。
感謝父母一直以來對我的支持和鼓勵，讓遠(yuǎn)在千里之外的我時刻感受到家的溫暖，能夠以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，在人生的道路上走得更加堅定。
在整個研究生期間，學(xué)校的老師和同學(xué)們都給予了我極大關(guān)心和幫助，在論文的寫作期間，我又有幸得到了大家的幫助和鼓勵，借此機會我向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，在我讀研期間，無論是生活還是學(xué)習(xí)上給予我的關(guān)心和幫助，教會我如何做人做事做學(xué)問，讓我受益匪淺，使我的個人能力和學(xué)習(xí)能力都得到了進(jìn)步。我的論文也是在老師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、提綱的確定到論文的最后定稿，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了老師的悉心指導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，付出了大量精力和心血。在此，向我敬愛的徐老師表達(dá)我最真誠的謝意!
其次，還要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們學(xué)術(shù)功底深厚、思維敏捷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦的傳授給我們知識，開拓我們視野，奠定了我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在我們論文準(zhǔn)備階段給予我們幫助和支持，使我們順利通過答辯。
最后，感謝班級的同學(xué)和好友，謝謝他們的陪伴和關(guān)懷，同窗之情，永難忘懷!
在浙江財經(jīng)大學(xué)美麗的校園里，我度過了人生中最美好、最快樂的研究生時光。在這里，我有幸見證了學(xué)校從學(xué)院到大學(xué)的更名，參加了學(xué)校40年的校慶。
在這里，學(xué)校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，為我們配備了強大的師資力量。在這里，有來自五湖四海的同學(xué)，我們結(jié)下了深厚的友誼。在這里，我完成了碩士畢業(yè)論文的構(gòu)思、撰寫過程。要感謝的人很多，要感恩的事也很多，這些都是值得細(xì)細(xì)品味和珍惜的。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師--黃董良教授。俗話說“一日為師，終生為父”.
黃老師有著父親般和藹的笑容，一直以來默默的關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。從畢業(yè)論文的選題、構(gòu)思、撰寫、修改方面，黃老師都給出了非常寶貴的意見;從為人、處事、修身、養(yǎng)性方面，黃老師是很好的榜樣和模范。從立業(yè)方面，黃老師更是積極鼓勵、支持、指點、引導(dǎo)我們。黃老師的情誼恩重如山，他對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的默默無私，讓人肅然起敬!師恩厚重，銘記在心。
其次，我要感謝研究生階段所有為我們授課的教師，感謝汪祥耀老師、邱學(xué)文老師、李連華老師、邵毅平老師、張紅英老師、史習(xí)民老師、戴娟萍老師、鄧川老師、于永生老師等，你們不僅學(xué)術(shù)水平高超，而且上課水平一流，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。感謝輔導(dǎo)員陳東老師、郭媚老師，你們在平凡的崗位做出了不平凡的事業(yè)!感謝你們!
然后，我要感謝我們2017屆會計學(xué)院大家庭。感謝鄭賢龍同學(xué)等班委兩年半時間來為班級所做的貢獻(xiàn)，感謝會計學(xué)術(shù)班同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的互幫互助，學(xué)術(shù)上的交流溝通，求職信息的共享。你們讓我感受到了集體的凝聚力和溫馨。感謝我親愛的室友黃明非同學(xué)、范文敏同學(xué)、紀(jì)中一同學(xué)，兩年半的陪伴讓我們彼此了解，彼此交心，你們讓我學(xué)到了很多彌足珍貴的東西。感謝我的師姐吳珊學(xué)姐、淘麗萍學(xué)姐，給予了很多學(xué)業(yè)上的指點和幫助。感謝我的同門陳嬌艷同學(xué)，我的好友朱媛同學(xué)……要感謝的人很多，我的研究生生活因為你們而更加精彩美好!
最后，我要特別感謝我最親愛的爸爸媽媽。感謝你們給予我物質(zhì)和精神上的雙重關(guān)懷，感謝你們對女兒學(xué)業(yè)的大力支持，感謝你們對我擇業(yè)方面的尊重和鼓勵。我一定會好好努力，好好工作，不辜負(fù)你們的期望!
首先，要感謝我的導(dǎo)師張明霞教授，我更喜歡稱她為“老師”，因為在她的身上充分的展現(xiàn)了一名老師所應(yīng)具備的教書、育人的責(zé)任感和榮譽感。老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中傾注了非常多的時間和精力，無論是大到整個論文的框架，還是小到某一個章節(jié)里的措辭，都包含著她的心血。在其他方面，老師更是處處為學(xué)生考慮，幫助我們分析未來的職業(yè)道路，是我成長路上的一盞明燈，我很尊敬她。老師十分熱愛生活，喜歡攝影，希望她一直健康幸福。
其次，我要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們在論文開題、中期檢查和預(yù)答辯中對我論文悉心指導(dǎo)，提供寶貴建議。是他們的不斷努力才有越來越棒的哈爾濱商業(yè)大學(xué)。希望他們工作順利，桃李不言，下自成蹊。再次，感謝所有的會計前輩們，是你們的付出與鉆研讓我們看到了會計學(xué)科的博大精深，一代一代人的不斷積累才有了今日會計理論與實務(wù)的厚重底蘊。
感謝一起走過兩年的寢室姐妹們，和睦的環(huán)境讓我的研究生生活十分愜意。在這兩年里，我們共同探討學(xué)習(xí)，共同認(rèn)真生活，共同分享生對生活的領(lǐng)悟。希望我們的友誼長存，希望她們能過得越來越好。還要感謝我的親人，在生活上體貼照顧，在我面臨人生抉擇時給我絕對的自主和尊重。他們對我最大的要求就是健康、善良，我非常的愛她們。
最后，我還要對這兩年來曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的同學(xué)、朋友、學(xué)校的工作人員致以誠摯的謝意。光陰似箭，我們即將奔赴未知的未來，或許很多人在今后的日子里都無法再相見，但我仍然感謝自己能與你們相遇的經(jīng)歷，祝愿所有人身體健康，工作順利，前程似錦!
為期兩年的研究生學(xué)習(xí)即將接結(jié)束。大學(xué)畢業(yè)以后我堅持不懈的學(xué)習(xí)，考取并攻讀了碩士研究生，實現(xiàn)了是我多年以來的夢想，能夠有幸回到校園充實自己、開拓視野，對于來這之不易的學(xué)習(xí)機會我感到倍加珍惜。
首先，要感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識影響著我，使我在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐等方面不斷提高。徐晶老師事業(yè)上的孜孜不倦、不懈追求深深的感染著我，是我現(xiàn)在及今后都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。她正直謙和、平易近人、溫婉熱情的人格魅力深深地感染著我。在我的論文寫作期間，徐晶老師從論文的選題開始幫助我收集資料提供參考意見，無論是邏輯結(jié)構(gòu)還是在論文整體思路的調(diào)整等方面都給與我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
其次，要感謝哈爾濱商業(yè)大學(xué)會計學(xué)院所有指導(dǎo)過我各位老師，對我的諄諄教誨、親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，是你們將我引入知識的殿堂，指引我在求學(xué)的道路上不斷前行。感謝所有在論文審查、答辯中給予我指導(dǎo)，并為我提出寶貴意見的各位老師和專家，是你們的辛勤付出才使我受益匪淺。
再次，我要感謝在會計學(xué)院期間，與我共同學(xué)習(xí)的同窗好友們，從他們身上我感受到了奮發(fā)向上幵拓進(jìn)取、勤學(xué)好問刻苦鉆研的精神。感謝多年以來陪伴在我身邊，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都一直支持著我的摯友們。感謝我的家人們對我的理解、包容、鼓勵和支持，這是我不斷拼搏進(jìn)取的不竭動力。
最后，由于在論文在寫作過程中參閱了大量文獻(xiàn)及資料，在此向這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心的感謝!
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
碩士學(xué)位論文致謝篇九
致謝一：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活就要結(jié)束了，我們也即將告別熟悉的大學(xué)校園，開始踏上工作的征程，此時此刻，除了不舍，更多的是感謝。
感謝我的導(dǎo)師楊忠智老師，除了在生活上對我們關(guān)心外，從論文的選題、寫作思路的整理到初稿的形成及后續(xù)的修改，楊老師都竭盡全力地給予我們指導(dǎo)，幫助我們克服重重難關(guān)，楊老師的待人隨和、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深感染著我們。
感謝會計學(xué)院的各位老師，各位老師的精彩授課讓我們對會計專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的領(lǐng)悟，不僅學(xué)到了理論知識，同時也開拓了視野，從老師身上感受到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神，讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中更踏實和認(rèn)真。
感謝所有我可愛的研究生同學(xué)，我們一起上課，一起運動，一起考注會，一起探討畢業(yè)論文，一起暢談人生理想，時光不老，我們不散。
感謝父母一直以來對我的支持和鼓勵，讓遠(yuǎn)在千里之外的我時刻感受到家的溫暖，能夠以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，在人生的道路上走得更加堅定。
致謝二：
在整個研究生期間，學(xué)校的老師和同學(xué)們都給予了我極大關(guān)心和幫助，在論文的寫作期間，我又有幸得到了大家的幫助和鼓勵，借此機會我向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，在我讀研期間，無論是生活還是學(xué)習(xí)上給予我的關(guān)心和幫助，教會我如何做人做事做學(xué)問，讓我受益匪淺，使我的個人能力和學(xué)習(xí)能力都得到了進(jìn)步。我的論文也是在老師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、提綱的確定到論文的最后定稿，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了老師的悉心指導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，付出了大量精力和心血。在此，向我敬愛的徐老師表達(dá)我最真誠的謝意!
其次，還要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們學(xué)術(shù)功底深厚、思維敏捷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦的傳授給我們知識，開拓我們視野，奠定了我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在我們論文準(zhǔn)備階段給予我們幫助和支持，使我們順利通過答辯。
最后，感謝班級的同學(xué)和好友，謝謝他們的陪伴和關(guān)懷，同窗之情，永難忘懷!
致謝三：
在浙江財經(jīng)大學(xué)美麗的校園里，我度過了人生中最美好、最快樂的研究生時光。在這里，我有幸見證了學(xué)校從學(xué)院到大學(xué)的更名，參加了學(xué)校40年的校慶。
在這里，學(xué)校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，為我們配備了強大的師資力量。在這里，有來自五湖四海的同學(xué)，我們結(jié)下了深厚的友誼。在這里，我完成了碩士畢業(yè)論文的構(gòu)思、撰寫過程。要感謝的人很多，要感恩的事也很多，這些都是值得細(xì)細(xì)品味和珍惜的。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師--黃董良教授。俗話說“一日為師，終生為父”.
黃老師有著父親般和藹的笑容，一直以來默默的關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。從畢業(yè)論文的選題、構(gòu)思、撰寫、修改方面，黃老師都給出了非常寶貴的意見;從為人、處事、修身、養(yǎng)性方面，黃老師是很好的榜樣和模范。從立業(yè)方面，黃老師更是積極鼓勵、支持、指點、引導(dǎo)我們。黃老師的情誼恩重如山，他對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的默默無私，讓人肅然起敬!師恩厚重，銘記在心。
其次，我要感謝研究生階段所有為我們授課的教師，感謝汪祥耀老師、邱學(xué)文老師、李連華老師、邵毅平老師、張紅英老師、史習(xí)民老師、戴娟萍老師、鄧川老師、于永生老師等，你們不僅學(xué)術(shù)水平高超，而且上課水平一流，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。感謝輔導(dǎo)員陳東老師、郭媚老師，你們在平凡的崗位做出了不平凡的事業(yè)!感謝你們!
然后，我要感謝我們屆會計學(xué)院大家庭。感謝鄭賢龍同學(xué)等班委兩年半時間來為班級所做的貢獻(xiàn)，感謝會計學(xué)術(shù)班同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的互幫互助，學(xué)術(shù)上的交流溝通，求職信息的共享。你們讓我感受到了集體的凝聚力和溫馨。感謝我親愛的室友黃明非同學(xué)、范文敏同學(xué)、紀(jì)中一同學(xué)，兩年半的陪伴讓我們彼此了解，彼此交心，你們讓我學(xué)到了很多彌足珍貴的東西。感謝我的師姐吳珊學(xué)姐、淘麗萍學(xué)姐，給予了很多學(xué)業(yè)上的指點和幫助。感謝我的同門陳嬌艷同學(xué)，我的好友朱媛同學(xué)……要感謝的人很多，我的研究生生活因為你們而更加精彩美好!
最后，我要特別感謝我最親愛的爸爸媽媽。感謝你們給予我物質(zhì)和精神上的雙重關(guān)懷，感謝你們對女兒學(xué)業(yè)的大力支持，感謝你們對我擇業(yè)方面的尊重和鼓勵。我一定會好好努力，好好工作，不辜負(fù)你們的期望!
致謝四：
首先，要感謝我的導(dǎo)師張明霞教授，我更喜歡稱她為“老師”，因為在她的身上充分的展現(xiàn)了一名老師所應(yīng)具備的教書、育人的責(zé)任感和榮譽感。老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中傾注了非常多的時間和精力，無論是大到整個論文的框架，還是小到某一個章節(jié)里的措辭，都包含著她的心血。在其他方面，老師更是處處為學(xué)生考慮，幫助我們分析未來的職業(yè)道路，是我成長路上的一盞明燈，我很尊敬她。老師十分熱愛生活，喜歡攝影，希望她一直健康幸福。
其次，我要感謝會計學(xué)院的各位老師，他們在論文開題、中期檢查和預(yù)答辯中對我論文悉心指導(dǎo)，提供寶貴建議。是他們的不斷努力才有越來越棒的哈爾濱商業(yè)大學(xué)。希望他們工作順利，桃李不言，下自成蹊。再次，感謝所有的會計前輩們，是你們的付出與鉆研讓我們看到了會計學(xué)科的博大精深，一代一代人的不斷積累才有了今日會計理論與實務(wù)的厚重底蘊。
感謝一起走過兩年的寢室姐妹們，和睦的環(huán)境讓我的研究生生活十分愜意。在這兩年里，我們共同探討學(xué)習(xí)，共同認(rèn)真生活，共同分享生對生活的領(lǐng)悟。希望我們的友誼長存，希望她們能過得越來越好。還要感謝我的親人，在生活上體貼照顧，在我面臨人生抉擇時給我絕對的自主和尊重。他們對我最大的要求就是健康、善良，我非常的愛她們。
最后，我還要對這兩年來曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的同學(xué)、朋友、學(xué)校的工作人員致以誠摯的謝意。光陰似箭，我們即將奔赴未知的未來，或許很多人在今后的日子里都無法再相見，但我仍然感謝自己能與你們相遇的經(jīng)歷，祝愿所有人身體健康，工作順利，前程似錦!
致謝五：
為期兩年的研究生學(xué)習(xí)即將接結(jié)束。大學(xué)畢業(yè)以后我堅持不懈的學(xué)習(xí)，考取并攻讀了碩士研究生，實現(xiàn)了是我多年以來的夢想，能夠有幸回到校園充實自己、開拓視野，對于來這之不易的學(xué)習(xí)機會我感到倍加珍惜。
首先，要感謝我的導(dǎo)師徐晶老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識影響著我，使我在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐等方面不斷提高。徐晶老師事業(yè)上的孜孜不倦、不懈追求深深的感染著我，是我現(xiàn)在及今后都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。她正直謙和、平易近人、溫婉熱情的人格魅力深深地感染著我。在我的論文寫作期間，徐晶老師從論文的選題開始幫助我收集資料提供參考意見，無論是邏輯結(jié)構(gòu)還是在論文整體思路的調(diào)整等方面都給與我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
其次，要感謝哈爾濱商業(yè)大學(xué)會計學(xué)院所有指導(dǎo)過我各位老師，對我的諄諄教誨、親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，是你們將我引入知識的殿堂，指引我在求學(xué)的道路上不斷前行。感謝所有在論文審查、答辯中給予我指導(dǎo)，并為我提出寶貴意見的各位老師和專家，是你們的辛勤付出才使我受益匪淺。
再次，我要感謝在會計學(xué)院期間，與我共同學(xué)習(xí)的同窗好友們，從他們身上我感受到了奮發(fā)向上幵拓進(jìn)取、勤學(xué)好問刻苦鉆研的精神。感謝多年以來陪伴在我身邊，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都一直支持著我的摯友們。感謝我的家人們對我的理解、包容、鼓勵和支持，這是我不斷拼搏進(jìn)取的不竭動力。
最后，由于在論文在寫作過程中參閱了大量文獻(xiàn)及資料，在此向這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心的感謝!
碩士學(xué)位論文致謝篇十
在碩士學(xué)位論文即將完成之際，我想向曾經(jīng)給我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。首先要感謝我的導(dǎo)師曹教授，他在學(xué)習(xí)和科研方面給了我大量的指導(dǎo)，并為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。除此之外，他對我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。在此祝愿他身體健康，全家幸福！
感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄，他們曾經(jīng)給了我無私的幫助和鼓勵，讓我學(xué)到很多。感謝程師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗對于本文的硬件設(shè)計提供了很大的幫助。感謝同屆同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。感謝我的師妹，師弟，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們在一起的日子是讀研期間快樂的時光。
感謝在公司實習(xí)時的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)的過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。特別要感謝我的項目經(jīng)理，是他們的信任給了我很多鍛煉的機會，也一直對他們給予我的生活上的照顧心存感激。和他們一起為廣州項目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
感謝我的朋友以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，也讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡樂。我非常珍視和他們的友誼！
感覺計算機學(xué)院班的我的同學(xué)，感謝他們在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助。
感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給了我無私的愛，我深知他們?yōu)槲仪髮W(xué)所付出的巨大犧牲和努力，而我至今仍無以為報。祝福他們，以及那些給予我關(guān)愛的.長輩，祝他們幸福、安康！
還有很多我無法一一列舉姓名的師長和友人給了我指導(dǎo)和幫助，在此衷心的表示感謝，他們的名字我一直銘記在心！
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時間審閱本論文的專家教授。
碩士學(xué)位論文致謝篇十一
從當(dāng)初漆黑的那個冬夜艱難的起步，到今日秋意漸涼，一個季節(jié)的輪回，更是一段心路歷程的見證。曾經(jīng)無數(shù)次的跌跌撞撞、無數(shù)次的困惑迷茫、無數(shù)次的意念動搖與徘徊，使我深深地感觸到了“是非經(jīng)過不知難”。而當(dāng)筆跡劃過，當(dāng)內(nèi)心的語言清晰地呈現(xiàn)在自己的面前時，充實與收獲成為了歲月留下的最深的印象，一時間，有太多的話語想告訴給與這篇論文有關(guān)的每一個人，因為，他們曾經(jīng)期盼著、呵護(hù)著、支持著我一路走來，而今回首過往，只為說聲謝謝來表達(dá)我充斥于我內(nèi)心的感激之情。
首先，要感謝的`是我的導(dǎo)師熊xx教授。作為比我年長三歲的大學(xué)教授，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的知識背景、敏銳的思維品質(zhì)、謹(jǐn)慎細(xì)微的洞察能力以及出口成章的語言表達(dá)能力讓我欽佩不已，被他這種崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的人格深深折服，能在教育生涯中相遇這位生命中的“貴人”我慶幸不已。在我陷入思維的困頓之中時，他的點撥指導(dǎo)總能讓我明晰方向，在我深陷方法的誤區(qū)時，他能及時地將手頭的范文發(fā)給我，給了我繼續(xù)前行的勇氣，在我即將退縮的時候，總會想起他那“高大”的身影，讓我愧疚許久，促使我在學(xué)術(shù)的原野上盡情呼吸，不愿被這片美好的精神高地所拋棄。也許，熊華軍教授給我最大的就是一種精神的力量，讓我深知什么叫執(zhí)著，什么叫耐得住寂寞，什么叫寧靜致遠(yuǎn)。他讓我久久迷戀著精神的高原，讓我深深執(zhí)著于學(xué)術(shù)探索的艱辛之路，這路，它難，但難得可貴，它高，高得圣潔，它苦，但苦有所得。
感謝卓xx教授，他是伴隨我走完大學(xué)本科的恩師，也是我獲取碩士學(xué)位的執(zhí)行導(dǎo)師，他那闊達(dá)的胸襟、包容的心態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度深深影響著我的現(xiàn)在和將來。特別是他把每一位在生命長河中相遇的學(xué)生都如同朋友一般的看待，讓我們每一位與他相遇的學(xué)生銘記在心頭、感動在心間。在我遇到重重困惑時，他總會勉勵我時間還來得及，還有充分的時間做準(zhǔn)備，一句句親切的話語使我瞬間信心百倍。也許，對大學(xué)的記憶，更多的就定格在了記憶像卓杰教授一樣的老師身上。
感謝論文開題委員會的許xx等五位老師，他們學(xué)識淵博卻為人謙虛，面對學(xué)術(shù)，他們嚴(yán)謹(jǐn)推敲、精益求精，面對我們推心置腹、心靈相約、諄諄教導(dǎo)，讓更多的勉勵與鼓舞與我們相伴，讓不少的信心與勇氣與我們相隨。在每一次的相遇中，總會被他們的敬業(yè)精神和積極的生活態(tài)度所感染，在此，感謝老師們無私地關(guān)懷和真誠地幫助，對你們提供的幫助和給你們帶來的不便，我深表敬意和愧意！
也許只能是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福伴你們高飛。20xx級的同學(xué)，洋溢著美好的內(nèi)心話語，用自己最真誠的語言告知我他們內(nèi)心深處的想法，我無法淡忘這份眾人送給我的厚禮。在此，我會在心中向20xx屆畢業(yè)生和20xx屆在讀文科班的學(xué)生許諾：我倍加珍惜與你們相處的每一段光陰，只要翻動起這篇論文，我就會想起你們青春燦爛的容顏。
感謝同一辦公室攻讀碩士學(xué)位的李xx老師和李xx老師，多少個日日夜夜，多少回迷茫無助，我們在一起相互激勵著，在那些伏案耕耘的日子里，因為我們在一起，所以不曾寂寞，不曾孤單。在那些堅守寫作的日子里，我們的交流與分享總會使我感受到一種力量，每當(dāng)你們埋頭沉思與潛心寫作時，我總會有一種“樹欲靜而風(fēng)不止”的感受，使我一刻也不能停止、一刻也不敢懈怠。今天，當(dāng)這份成果呈現(xiàn)在我的面前時，不由地回想起當(dāng)初的那些日子，一起奮斗的足跡和為夢想而跋涉的信念是那樣的打動我們的內(nèi)心。
感謝xx中學(xué)前后兩屆校領(lǐng)導(dǎo)，你們的教育視野和高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光成就了我們這一批青年教師，前任校長康xx親自銜接、學(xué)校以前所未有的魄力和決心支持教師的專業(yè)發(fā)展，一次支付一半的費用，讓我們輕裝上陣攻讀學(xué)位；新任校長蘇xx全力支持，為我們鋪路架橋，排除困難，引專家學(xué)者入校，內(nèi)引外聯(lián)，為每一位在職攻讀學(xué)位的老師創(chuàng)造條件。同時積極排除困難，靈活請假，服務(wù)到家。不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，一樣的心愿，通過老師的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展。在這樣的發(fā)展戰(zhàn)略和思路中，我們深深受益。
在此，不得不感謝我的愛人趙xx和我最疼最愛的寶寶李xx，在我攻讀學(xué)位的這些日子里，作為妻子的你，沒有絲毫的怨言，承擔(dān)了家里的一切，你用默默地辛勞支持著我不斷進(jìn)取，在那些我離家奔赴學(xué)校辦公室的日子里，你守護(hù)著我們的寶寶，我在途中只能默念早日完稿是對你最好的報答。還有，親愛的xx寶寶，沒有什么能取代你在我心中的位置，我之所以能走得堅定從容，是你給了我最大的動力，看到你憨憨的笑，我就會滿足的一塌糊涂。因為這樣一份選擇，少了對你的陪伴，但我更想讓你知道精神的世界里是多么的富有，愿我的歷程能給你一面鏡子，照亮你美好的人生。
不能忘了你，我的筆記本電腦，你陪伴我走過了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，盡管有些鍵盤已經(jīng)不聽話了，但你依然“忘我”工作；不能忘了你，我的u盤，雖然你的“反應(yīng)”總會讓我很著急，但你忠誠地陪伴我完成了論文的寫作。
最后，也感謝你，翻閱此論文的專家、讀者，因為你的光顧和翻閱，注定了我們之間的緣分，你們的批評與指正會給我另外一雙觀察外界美景的眼睛，我為此會深感欣慰。
碩士學(xué)位論文致謝篇十二
博士學(xué)習(xí)是一段充滿矛盾的旅程，博士那誘人的光環(huán)引人踏上征程，旅途中卻充滿荊棘;求學(xué)途中得以與古今中外的博學(xué)大師對話，卻時常需要獨自化解沁入骨髓的孤寂;學(xué)術(shù)之旅打開一道又一道的智慧之門，卻又關(guān)閉一扇又一扇欲望之窗;博士之旅即將結(jié)束，既有解脫的快感，又產(chǎn)生缺失的焦慮。幸得師長的指引、同門的攙扶、親人的關(guān)愛和朋友的鼓勵，我行至這段旅程的終點，交上這篇論文。
感謝恩師陶家俊教授。我2017年在四川外國語大學(xué)拜入陶老師門下開始碩士階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)師引領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)術(shù)的殿堂。2017年我追隨老師的腳步考入北京外國語大學(xué)，再續(xù)師生之緣。十年來老師用他深厚的學(xué)養(yǎng)、宏大的理想、對學(xué)術(shù)的熱情、對學(xué)生的關(guān)心激勵著我攀爬學(xué)術(shù)的高峰。老師一手為我建構(gòu)了英語文學(xué)和西方批評理論兩大完整系統(tǒng)的知識體系，傳授叩問、琢磨、反思的治學(xué)路數(shù)，培養(yǎng)跨文化和跨學(xué)科的視野。我本庸才，老師卻鑿出了一絲智慧之光，執(zhí)著地打磨，填補我知識的缺陷，褪去我甘于平庸的惰性，磨去我性格中的急躁，打開我的視野，指引我前行。從論文選題到撰寫，老師在關(guān)鍵的時刻為我導(dǎo)航把關(guān)，大至理論命題，小至遣詞造句，在我懈怠的時候他督促勉勵，在我急躁的時候他要求我沉淀打磨。無論是。
開題報告。
還是論文，每一次交稿都伴隨著惴惴不安和無限的期待，老師總能從平凡無奇的文字和思想中提煉出亮點，一次次、-?步步往前推進(jìn)，突破我的思維定勢，提升論文的價值。尤其是論文初稿到二稿，老師的點評和建議讓我產(chǎn)生頓悟，以更合適的秩序去組織我手頭的原材料和觀點，化解我在初稿中無法解決的難題，猶如打通經(jīng)脈一般暢快。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)厲，面對老師毫不留情面的批評，我曾深深質(zhì)疑自己是否毫無慧根，卻“誤入歧途”?但老師教導(dǎo)女性要自立、自尊、自強的聲音在我腦中留下深刻的痕跡，鞭策我克服障礙，越挫越勇。我慶幸成為陶老師的學(xué)生，我和丈夫都在人生的關(guān)鍵時刻得到老師的提攜和幫助，心懷無限感激。
感謝四川外國語大學(xué)的董洪川教授。董老師是我碩士學(xué)習(xí)階段的第二位導(dǎo)師和單位的領(lǐng)導(dǎo)，他多年來一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)和工作。董老師用他深厚的中文功底、對學(xué)術(shù)的熱愛和對晚輩的關(guān)愛感染著我，幫助我提高中文表達(dá)能力和邏輯思維能力。董老師認(rèn)真審閱了我開題報告的初稿和終稿，從觀點到語言都提出了非常具有啟發(fā)意義的意見和批評，以平易近人、諄諄善誘的方式讓我意識到論文的不足。董老師一直關(guān)注我論文寫作的進(jìn)展，通過隨意的交談幫我厘清研究的價值、立論的起點、論證的方法、思想的組織和文字的表達(dá)等。董老師以他的睿智、豁達(dá)、樂觀的精神鼓勵我前行。
感謝加州大學(xué)爾灣分校人文學(xué)院的瓦哈克思南(r.radhakrishnan)教授。在我訪學(xué)加州大學(xué)的一年里，我與瓦哈克思南教授定期見面，他對我的論文選題提供參考意見，指導(dǎo)我閱讀了美國國際女性主義批評最前沿的著作，傳授論文寫作的方法。瓦哈克思南教授的指導(dǎo)擴展了我的學(xué)術(shù)視野，他在課堂上示范的薩義德研究和?？卵绣撤椒ㄓ绕渥屛沂芤娣藴\。
感謝參加我論文開題的三位教授：王麗亞教授、王逢振教授和董洪川教授。
王麗亞教授對我的開題報告做了細(xì)致的審閱，建議我從作家、作品的選擇上重新思考選題的價值，并指出開題報告中語言不規(guī)范之處，尤其提醒我要保持學(xué)術(shù)謹(jǐn)慎、謙卑的態(tài)度。王逢振教授激勵我重新思考選題的意義和價值所在，避免空談理論的建構(gòu)，他的批評讓我在論文寫作中注意突出所選作家和作品的重要性。感謝審閱我論文的五位專家：張中載教授、趙一凡教授、周小儀教授、王麗亞教授和董洪川教授。
感謝在北京外國語大學(xué)學(xué)習(xí)期間結(jié)識的各位師長。他們是張中載教授、張在新教授和汪民安教授。張中載教授幽默風(fēng)趣、深入淺出地傳授古典文論。張老師作為德高望重的前輩學(xué)者;對學(xué)生的親切關(guān)懷讓我感動。張在新教授在課堂上展現(xiàn)文本細(xì)讀的方法，汪民安教授學(xué)貫中西，融合藝術(shù)家和批評家的氣質(zhì)。他們從不同角度彌補了我知識的缺陷。
感謝博士求學(xué)期間與我一同走過的同門。我們因同樣的追求聚在北外，結(jié)下了最為純粹的友誼，相互鼓勵、換扶著走完求學(xué)之旅。感謝黃麗娟師姐、陳李萍師姐、魏艷輝師姐閱讀我的開題報告和論文并毫無保留地給出了非常寶貴的意見，感謝三位師姐在我論文撰寫過程中分享她們的寶貴經(jīng)驗并給我鼓勵，感謝芮小河師妹在論文的初稿和二稿中給出的寶貴意見，感謝袁荃師妹、黃然師妹、劉鑫師妹、馮雷師妹在研討課上給我的啟發(fā)。
感謝我的單位和母校四川外國語大學(xué)對我七年的培養(yǎng)，并派送我到北京外國語大學(xué)繼續(xù)深造。感謝川外出國培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事在我學(xué)習(xí)期間的理解和支持。
最后感謝我的家人。感謝我的父母對教育的執(zhí)著堅持，他們以常人難以想象的艱辛養(yǎng)育了我們姐弟五人，給子女提供了超出他們承受能力的教育，成全了女兒今天小小的成就。感謝我的婆婆含辛茹苦地照顧我年幼的兒子，支持我如期完成論文。感謝我的兄弟姐妹對我無條件的愛和支持。感謝我的丈夫獨自承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，給我最大的信任和支持完成學(xué)業(yè)。感謝我的兒子小悠悠用他的童真和愛化解我思想的焦慮。兒子如天使般降臨在我求學(xué)的旅途中，我卻無暇二者兼顧，從他出生到現(xiàn)在的兩年半里，我總是缺席，對兒子的愧疚隨著博士論文的完成與日俱增。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)之際?；厥走@三年來在河南大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，心中充滿感激。在這里，我得到了諸多師長學(xué)友的幫助，尤其感激導(dǎo)師對我的教導(dǎo)，正是他們的關(guān)懷，我才得以順利完成學(xué)業(yè)。在論文完稿之際，我謹(jǐn)向他們表示最真誠的謝意!
首先要衷心感謝我的導(dǎo)師張克定教授。求學(xué)之路，能遇到如此恩師，是我莫大的幸運!回想三年來，老師對我生活和學(xué)習(xí)上無微不致的關(guān)懷和諄諄教誨，點點滴滴我都會銘記在心。入學(xué)之初，老師要求我系統(tǒng)梳理普通語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、理論觀點和最新研究成果，使我對認(rèn)知語言學(xué)的基本理論有了進(jìn)一步的了解，對語言學(xué)領(lǐng)域的研究動態(tài)有了基本把握，為自己今后的學(xué)術(shù)研究工作奠定了初步的基礎(chǔ)。在發(fā)現(xiàn)我對構(gòu)式語法和認(rèn)知語法很感興趣之后，老師不斷敦促我仔細(xì)研讀相關(guān)論著，教導(dǎo)我有時須翻譯原著，以求掌握其基本觀點和理論精髓。老師以其淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度以及對科研問題獨到的見解，對我的學(xué)習(xí)給予了精心的指導(dǎo)。本篇論文從選題、構(gòu)思、研究計劃的制定、初稿的逐章修改到定稿，每一個環(huán)節(jié)都傾注著老師大量的心血和汗水。沒有老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，論文的完成是無法想象的。還有我和藹的師母李宏老師，她給予我生活上的關(guān)懷和幫助我會一直銘記在心。值此論文完成之際，謹(jǐn)以誠摯的敬意獻(xiàn)給我最尊敬的導(dǎo)師和師母!
感謝我碩士階段的導(dǎo)師四川外國語大學(xué)的王寅教授，對王老師我至今猶懷對慈父般的感情，是他引導(dǎo)我進(jìn)入了語言學(xué)研究的殿堂，激發(fā)了我研究語言學(xué)的興趣，并且多年來一直關(guān)心我的每一步成長。王老師指導(dǎo)閱讀的中西方哲學(xué)史、后現(xiàn)代哲學(xué)、語言哲學(xué)、中外語言學(xué)史、邏輯學(xué)、心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)等書籍，為我博士階段及今后的研究奠定了基礎(chǔ)。至今依然熟悉王老師曾講解過的語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)課程，清晰地記得王老師每次的會課與討論。感謝恩師孜孜不倦的教誨，感謝師母李弘教授慈母般的關(guān)愛，感謝師姐劉玉梅和師兄趙永峰一直以來的幫助。三年的碩士學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我永生難忘的記憶。
其次，我要感謝河大這三年來辛勤培養(yǎng)我的其他授課教師，特別是牛保義教授，他的現(xiàn)代語言學(xué)理論概覽課程讓我領(lǐng)略到了老師廣博的學(xué)識，認(rèn)知語法和構(gòu)式語法課堂上獨到的講解讓我受益匪淺，也更堅定了我的學(xué)術(shù)之路。
此外要特別感謝文旭教授、徐盛桓教授、徐有志教授和楊朝軍教授在開題時給我提出的富有啟發(fā)意義的建議，使我能夠順利地進(jìn)入初稿寫作。
感謝師友甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院的張凱宇副教授一直以來對我的百般鼓勵和肯定。感謝河南大學(xué)外語學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的培養(yǎng)和指導(dǎo)。感謝同門師兄弟姐妹張珂、李關(guān)學(xué)、王曉偉、杜娟、張秀芳給予的幫助。在研究中感到迷茫時，他們給了我寶貴的意見和堅持下去的信心。在論文寫作最困難的時期，感謝好友黃冬冬和徐芳芳在生活和學(xué)習(xí)上給予的熱情幫助。正是他們的幫助和關(guān)心，讓我在異鄉(xiāng)體會到了家的溫暖!
感謝我的父母和家人，尤其我的姐姐馬應(yīng)慧，他們默默的支持、不斷的鼓勵都是我生活和學(xué)習(xí)的最大動力，伴我走過了碩士和博士這六年漫長又艱辛的求學(xué)歷程。
最后，向所有關(guān)心和幫助我的人再次致以誠摯的感謝和永遠(yuǎn)的祝福。
碩士學(xué)位論文致謝篇十三
1.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
2.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
5.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
6.全文以***為題。重點探討分析***的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析***-，但不足之處主要是語言不是很精煉。
7.碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。
8.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文，受到了專家的一致認(rèn)可。
9.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心，做事細(xì)心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
10.在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
11.性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力。總之，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學(xué)生。
12.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活。
13.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
14.該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動機進(jìn)行調(diào)查分析，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。
15.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
16.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
17.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以****為例，重點探討****。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
18.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
19.全文以-------為題。重點探討出****的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
20.本文以****為題，重點探討****。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
21.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
22.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查****存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
23.該文運用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。
24.該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
碩士學(xué)位論文致謝篇十四
1.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
4.全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxx-，但不足之處主要是語言不是很精煉。
5.本文以xxx為題，首先對xxx的論述，然后在重點分析xxx的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
6.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
7.本文以xxx為題，重點探討xxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
9.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
13.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
14.本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
15.這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。
碩士學(xué)位論文致謝篇十五
兩年半的碩士研究生學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入了尾聲，雖然在江財?shù)膶W(xué)習(xí)生活并不是很長，但這里的每一個人，每一處風(fēng)景都給我留下了深刻的印象，在即將離開的時刻，心里既有留戀，還有期盼。這篇論文，為我的碩士研究生學(xué)習(xí)劃上了一個句號，希望也是一個新的起點。今天，在即將離開學(xué)校、踏上工作崗位的時刻，我唯愿將滿懷的激動化作感激，獻(xiàn)給在這段歷程中推動和扶助我前行的每一位師長和親朋。首先感謝的是我的導(dǎo)師曹俊文老師，論文工作是在曹老師的悉心下完成的，從論文的選題到最終完成，曹老師都傾注了大量的時間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫，及時指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證。畢業(yè)在即，謹(jǐn)向尊敬的曹老師致以最真摯的感謝和最久遠(yuǎn)的祝福。
此外，我還要感謝的是與學(xué)院的所有老師們，是他們給我提供了寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲?，帶我一步一步地走進(jìn)統(tǒng)計的殿堂。在此，衷心地祝愿他們工作順利，身體健康。
和同窗們很快就要分別了，兩年半的相處愉快而令人難忘，也感謝你們給予我的生活和學(xué)習(xí)中的建議和幫助，特別感謝我的室友:汪明星、劉樹德和袁嘉展，他們給我提供了一個寬松而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此衷心祝愿他們都有美好的前程，愿我們的友誼地久天長。
感謝我的父親、母親和哥哥，他們無私的關(guān)心和幫助使我順利完成學(xué)業(yè)，他們的支持永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力。
最后感謝在這三年中所有給過我?guī)椭椭С诌^我的人，衷心感謝他們?yōu)槲宜鞯囊磺小?BR> 碩士學(xué)位論文致謝篇十六
論文是在導(dǎo)師***教授的悉心指導(dǎo)和關(guān)心下完成的，值此論文工作結(jié)束之際，學(xué)生謹(jǐn)向*教授致以崇高的敬意和衷心的感謝。
在攻讀碩士學(xué)位期間，*教授在學(xué)業(yè)、生活上給予我許多的關(guān)懷與鼓勵。特別是在科研項目中給了我莫大的信任和支持，使我得到了全方位的鍛煉和提高。*教授敬業(yè)愛業(yè)的精神、敏銳的科學(xué)思維、誨人不倦的師者風(fēng)范和理論聯(lián)系實際的思想方法，使我終身受益。授業(yè)恩情，永生難忘。
感謝西北工業(yè)大學(xué)系統(tǒng)集成與工程管理研究所的全體工作人員。在這個充滿朝氣、勇于迎接挑戰(zhàn)的團隊的不懈努力下，順利完成了多項企業(yè)信息化推廣應(yīng)用項目。作者在與課題組成員的合作中延伸和拓寬了自己的知識面，同時也鍛煉和提高了自身的綜合能力。
另外還要感謝本組的***博士、**博士——以及研究所的其他同學(xué)，在課題研究的過程中，他們在技術(shù)上及其他方面給了我許多建議、幫助、支持和鼓勵。此外，航天四院蘭凌廠的相關(guān)工作人員在課題調(diào)研、開發(fā)及實施過程中給了我極大的支持，配合課題完成了許多工作，在此也要感謝他們的幫助。
最后，感謝父母和家人對我自始至終的支持和關(guān)心，在我遇到困難和挫折的時候始終給我鼓勵和信心。衷心感謝大家!
碩士學(xué)位論文致謝篇十七
論文即將付梓，心情卻顯得有些復(fù)雜，感慨幾年來走過的艱難曲折，感觸無數(shù)個耗人的通宵試驗，艱辛付出換來的碩士論文，略有些成就，也略有些感傷。后工的學(xué)習(xí)和成長是我人生中濃墨重彩的一部分，難忘校園里的一草一木，難忘學(xué)習(xí)中的點點滴滴，在即將結(jié)束學(xué)生生涯的此刻，略表自己的一些心聲。
跟隨導(dǎo)師陳正漢教授攻讀碩士學(xué)位3年有余，陳教授對我學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都給予了無微不至的關(guān)懷和幫助。陳教授淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤奮工作的敬業(yè)精神、樂觀的生活態(tài)度、幽默的舉止談吐、豁達(dá)開朗的性格和高尚的人格魅力將使我終身受益。陳教授一心教書育人，以學(xué)術(shù)研究為樂趣，做一個讀書學(xué)問的快活人，無不讓人心生敬仰。導(dǎo)師的境界我雖不能至，但心仍向往之。古人云“先生之風(fēng)，山高水長”，這在陳教授身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
師兄秦冰在我后工求學(xué)階段提供了很多幫助，碩士學(xué)位論文從試驗方案選定、再到試驗具體實施均給予諸多建議，同時在論文的寫作上很多很好的建議給予了寫作的我靈感，這些都使我倍受感動和鼓舞，在此表示衷心的感謝。
師兄姚志華博士是我的榜樣和楷模，師兄在學(xué)術(shù)上大公無私，將自己所掌握的知識慷慨講解并傾囊相授，在做人做事上亦有許多閃光點。不管是在在學(xué)習(xí)還是生活中都給予了我諸多照顧，尤其是在論文寫作最困難的時候兩肋插刀、無私幫助，在我工作不順時側(cè)耳傾聽，對于這份同門情、兄弟誼，我將倍加珍惜，永記心里。
感謝孫樹國副教授在我試驗室工作和學(xué)習(xí)期間給予的大力支持!孫樹國副教授在試驗設(shè)備和材料上有求必應(yīng);試驗操作上更是將多年積累的經(jīng)驗毫無保留，試驗操作上更是親手相教，使我受益頗多。
感謝方祥位副教授在我學(xué)習(xí)和論文寫作期間給予的大力支持，在平時生活中給予我的無私幫助，在我困惑的時候給我指路!方祥位副教授考慮問題周到細(xì)致，給了我諸多啟發(fā)，是我以后工作中學(xué)習(xí)的目標(biāo)!
感謝師弟汪龍陪我在試驗室一起度過的日日夜夜和在試驗室時對我提供的諸多幫助。一年多的日子，試驗室生活的點點滴滴，學(xué)術(shù)上的討論，都讓我歷歷在目。我們也因此建立了良好的情誼，只愿友情不老。
在攻讀碩士學(xué)位期間得到了軍事建筑工程系主任石少卿教授以及地下教研室主任劉元雪教授的關(guān)懷和厚愛;研四隊副隊長毛育文、董玉杰為我論文撰寫提供諸多方便，這也為我省去了很多繁瑣規(guī)定，并爭取了寶貴時間，在此對他們表示最誠摯的感謝。感謝陸新教授、方玉樹教授、周海清教授、雷用副教授、李秀地副教授等一大批學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的老師們在攻讀碩士期間傳道授業(yè)解惑，正是他們的講授，我的專業(yè)課才有了較大的提高。
感謝師兄苗強強、張偉和關(guān)亮等人多次雪中送炭，也感謝張裕、覃小華、吳潤澤、胡源、辛建平以及張蓓等同門的關(guān)心。感謝軍區(qū)戰(zhàn)友邊誠、崔森、劉百通、趙偉以及后工同窗張翼超、楊朝山、楚璽和曹梓煜等人一起攻讀碩士學(xué)位期間的交流，寒窗情誼，無比珍貴，只怨相逢相送太匆匆，明日月圓再聚后工中。感謝和我一起成長的老同學(xué)和老朋友，碧海青天有汝在，深情厚誼伴我行。
感謝父親、母親、姐姐對我默默的付出，正是因為有他們的關(guān)心、支持、鼓勵才有我現(xiàn)在的成績。寸草春暉，永記心中。
感謝擁有良好學(xué)術(shù)氛圍的母校后工以及設(shè)備齊全的軍事地下工程試驗室，沒有這些軟硬環(huán)境，論文前進(jìn)的道路上困難將是更多。
最后，感謝評審和答辯專家的寶貴意見，這是我進(jìn)一步認(rèn)識和完善論文的契機。
碩士學(xué)位論文致謝篇十八
抽取的120份論文的評分成績?yōu)椤皟?yōu)”的達(dá)到57.5%“，良好”的達(dá)到40.0%，“合格”的僅為2.5%，不及格的為0，總體評價結(jié)果明顯呈現(xiàn)正偏態(tài)分布，成績偏高。作為省屬普通醫(yī)學(xué)院校，筆者所在學(xué)校研究生教育起步比較早，但總體實力、科研水平以及研究生培養(yǎng)質(zhì)量與國內(nèi)重點大學(xué)相比尚有較大的差距。而“優(yōu)秀”學(xué)位論文竟占達(dá)到了57.5%，這顯然不符合筆者所在學(xué)校研究生培養(yǎng)的客觀水平，這也表明，目前所使用的論文評價體系存在一定的不足，不能客觀地反映筆者所在學(xué)校研究生培養(yǎng)的實際情況，需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
2論文評價的成績與評定結(jié)果一致性。
其中8份有論文(占總數(shù)的6.7%)答辯委員會專家的評定結(jié)果和論文評閱專家的評定結(jié)果不一致。同一篇論文，有的專家評為“優(yōu)”，有的.專家卻評為“合格”，出現(xiàn)了很大的差距。究其原因，一方面，可能是專家的評閱不嚴(yán)格。目前，國內(nèi)的研究生學(xué)位論文的評閱和答辯主要集中在4~6月份，多數(shù)專家都是研究生導(dǎo)師，在指導(dǎo)自己研究生的同時還要參加其他論文評閱和答辯，時間非常緊張，很難對每一份論文詳細(xì)閱讀，只能通過部分內(nèi)容而給出評閱結(jié)果；另一方面，現(xiàn)在學(xué)科交叉非常廣泛，研究的內(nèi)容差別也非常大，幾個評閱專家雖然同屬于這一學(xué)科，但是對某一研究內(nèi)容不很了解，也就無法作出客觀合理的評價。第三，評審標(biāo)準(zhǔn)都屬于定性的評價，比較籠統(tǒng)抽象，沒有一個定量的標(biāo)準(zhǔn)作為參照，準(zhǔn)確評價的尺度也很難把握。
3臨床能力的評價。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)c學(xué)位研究生培養(yǎng)方案要求至少在三個臨床相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)時間不少于一年，輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)情況詳細(xì)記錄在《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核手冊》中，并作為臨床能力考核的主要依據(jù)之一。60份專業(yè)學(xué)位論文的作者分別在濰坊市人民醫(yī)院、濟南千佛山醫(yī)院等5所三級甲等醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)，通過對《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核手冊》進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在輪轉(zhuǎn)計劃不統(tǒng)一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)記錄不詳細(xì)、考核不規(guī)范等問題。如同一專業(yè)不同醫(yī)院的研究生輪轉(zhuǎn)的三級學(xué)科不同；有的研究生在本三級學(xué)科培訓(xùn)的時間達(dá)1年多，而在其他科室輪轉(zhuǎn)才幾個月；輪轉(zhuǎn)記錄簡單：記錄的病種、手術(shù)和操作項目等內(nèi)容少，對培訓(xùn)的收獲幾句話應(yīng)付了事，對存在的問題只字不提；指導(dǎo)醫(yī)師的評語千篇一律，體現(xiàn)不出各學(xué)科的特點。
4討論。
學(xué)位論文評價體系是對學(xué)位論文的整體進(jìn)行價值判斷的準(zhǔn)則和尺度[3]，是對學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督的主要依據(jù)。目前，對研究生學(xué)位論文的評價主要是通過評閱來實現(xiàn)的，評閱有兩種方式，一種是實名評閱，另外一種是匿名評閱，但都是采取專家寫評語的方法。在實名評閱過程中，部分評審人由于學(xué)術(shù)間的相互制約與相互關(guān)系，使學(xué)位論文的評審在很大程度上流于形式，一方面是論文評審人多為導(dǎo)師的熟人或合作者，礙于情面，不好過多指出論文的不足之處。另一方面也反映出實名評閱從形式上限制了評審人客觀、公正發(fā)表意見的空間和條件。同時，由于評價標(biāo)準(zhǔn)簡單化、形式化，評審意見只能做出一個綜合性的定性評價，不能做出定量的分析和評價，從而造成論文評審中的另一個不公正現(xiàn)象，例如“優(yōu)秀”和“一般”沒有明顯的區(qū)別。另外一種是匿名評閱，將隱去作者姓名、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息的論文送給校外專家進(jìn)行評閱。這樣在最大程度上排除了人為因素的干擾，保證了論文評審的客觀性、公正性。但是由于對學(xué)校所有學(xué)科實行的是同一個評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，沒有按不同的學(xué)科建立學(xué)位論文評價標(biāo)準(zhǔn)，因此在評審論文時會出現(xiàn)不同的專家對論文的評價尺度同專家評審意見相悖的現(xiàn)象。另外，由于匿名評閱的論文不是直接寄送校外專家，而是寄送有關(guān)學(xué)?；蚩蒲性?、所學(xué)位辦公室，請他們送交相關(guān)專家。但是現(xiàn)在學(xué)科分類比較復(fù)雜，研究方向非常廣泛，交叉學(xué)科很多，因此在評閱過程中就會出現(xiàn)評閱專家對論文論文的研究內(nèi)容知之甚少的情況。雖然1997年4月國務(wù)院學(xué)位委員會第十五次會議審議通過《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》，對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的學(xué)位論文提出了要求[4]：學(xué)位論文可以是病例分析報告或文獻(xiàn)綜述；學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主。但是，目前出臺的專業(yè)設(shè)置方案，只確定了培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平。《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》對輪轉(zhuǎn)時間(3年)、科室和考核指標(biāo)體系等都有明確的規(guī)定，培訓(xùn)工作已經(jīng)很成熟，積累了豐富的經(jīng)驗。但是對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)來講，由于臨床培養(yǎng)的時間有限，很難按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求來培養(yǎng)和考核臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生。
5小結(jié)。
以上這些問題表明了部分臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文的評價出現(xiàn)了偏差，不能準(zhǔn)確的反映學(xué)位論文的水平，影響了對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的正確認(rèn)識與判斷；同時也表明，學(xué)位管理工作特別是學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)督和評價體系還有待進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化。如何科學(xué)、有效地評價學(xué)位論文質(zhì)量，已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)單位面臨的共同問題[5]。根據(jù)學(xué)位類型的不同，建立科學(xué)、合理的醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)體系是提高與保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，可以對研究生學(xué)位論文的開題、實驗研究、臨床能力培養(yǎng)、論文撰寫以及論文答辯等過程實現(xiàn)全程有效的監(jiān)督，為學(xué)位論文的價值判斷、質(zhì)量控制和規(guī)范管理提供科學(xué)的尺度，提高醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，推動醫(yī)學(xué)研究生教育有好又快發(fā)展。