人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅持不懈的努力。在總結中，我們可以提出一些改進和發(fā)展的建議。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對求職者有所幫助。
人物特點的三年級篇一
我弟弟叫睿，“睿智”的睿噢!
他眉毛又粗又長，眼睛一瞇像彎彎的小月牙，不高興時小嘴巴噘得老高老高的，一副可愛、淘氣的樣子，很討人喜歡。
媽媽是弟弟的偶像，他最愛媽媽!看不得媽媽受一點委屈。
有一次，我和弟弟正在看電視。突然，聽見媽媽大叫一聲：“兒子，你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑過去了，“反正又不是打我?！钡艿懿恍嫉卣f。媽媽白了弟弟一眼：“這兒子白養(yǎng)了!”“哈哈哈”爸爸幸災樂禍地笑了!
就在這時，弟弟打了爸爸一拳就跑了，“媽媽，我替你報仇了。”爸爸的臉都黑了，弟弟撅著屁股一臉挑釁：“你來打我呀!來呀!”媽媽得意地說：“我就說嘛!我兒子不會當叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得，啞口無言。
這就是我可愛、淘氣、“狡猾”的弟弟。
人物特點的三年級篇二
她有兩道淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛，別看她的眼睛小，但目光卻炯炯有神。她經(jīng)常把頭發(fā)扎成一個馬尾辮，走起路來鞭子一晃一晃的，整天是笑得合不攏嘴。她雖然看起來傻呵呵的。，但是腦袋聰明著呢！想知道她是誰嗎？她就是我們班的小能人龐帥。
龐帥的成績很好，每次考試都是第一。有一次上數(shù)學課，我無意中看到她正在看課外書，心想：她沒聽老師講課，這節(jié)內(nèi)容一定沒聽懂。過了一會兒，數(shù)學老師給我們布置了一道難題，我們都被這道題難住了，百思不得其解，我回頭看了看龐帥，她的筆正飛速運轉著，臉上露出了得意的表情，一副胸有成竹的樣子。等我們都把答案交到老師手中，結果這道題只有龐帥一個人做對了。下課以后，我到她的座位上看了看，哇！龐帥用的方法竟然是有兩個未知數(shù)的方程。這種方法是我們都不會的。龐帥上課開小差，也能做對題，她真是我們班的小天才！
龐帥不僅成績好，而且她熱愛讀書，書是她形影不離的朋友。有一次，我和一個同學約龐帥到公園玩，我們早早地就到了相約的地點，而龐帥則過了一會才來，她解釋說：“我在家里不知拿哪本書好，挑了一會兒所以就遲了?！蔽覀兛匆娝龖牙飺е槐緯銓λf：“你連出來玩都要帶書啊，你真是太喜歡書了。”整個下午，她都一直在看書，我們也勸她不要看了，但她就像塞了耳塞一樣，什么也沒說，只是在興致勃勃地品讀書的樂趣，一個人在書的海洋里遨游。
這就是龐帥，一個成績優(yōu)異的女孩，一個熱愛讀書的女孩，她是我們班的小能人，我們都很佩服的小能人。
人物特點的三年級篇三
她有一雙藍色的眼睛，像寶石一般，頭發(fā)長長的，耳朵小小的，大家給她起了一個外號叫“藍寶石?！?BR> 藍寶石很勇敢，只要有人欺負小孩兒，她都會挺身而出，保護那個小孩，盡管自己會被打傷。
藍寶石很有愛心，只要有人或動物受傷，她都會給那個受傷的人或動物包扎傷口。
藍寶石很寬容，有一個人把黑墨水灑到了她的身上，她不會告老師告家長，因為她認為那個人不是故意灑在自己身上的。
藍寶石很用功，她把上課學到的知識全部放在她的卷子上，而且還每次都考100分。
這就是藍寶石，一個普普通通的女同學。
人物特點的三年級篇四
今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子，眼角爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼晴里透出一股靈秀神采。
她在學習上對我也非常嚴格，作業(yè)沒有做完，別想看電視，玩和吃飯，寫完了她還要檢查，錯了的要馬上改正。每天只要她有時間，都要把家里收拾的干干凈凈，一塵不染，等著給我放學后一個驚喜。有這么一位好媽媽，實在太幸運了！
人物特點的三年級篇五
“嗚嗚嗚！”付鐵林又哭了，肯定是顏伊兵搞的鬼。
“真為你感到不好意思，還是個男生，竟然連女生都怕，嗨……”許港帆一臉沮喪。付鐵林已經(jīng)很難受了，又被許港帆這么一打擊，又當著眾人的面哭了起來。
“嗨……丟臉??！”男生們一個個搖頭嘆息。
忽然missdella走進我們班，滿臉笑容地報起英語成績：“黃浩楠60，付鐵林91……”
“??？我上90分了？我上90分了！”聽到這成績，付鐵林連眼淚還沒有干，就歡呼起來。那聲音一下子響徹了整個教室。
這就是付鐵林，喜怒無常，真是個奇人，我算服了他。
“鈴鈴鈴……”放學鈴聲響了。付鐵林約我們幾個男生到百仕達花園二期玩。來到健身場，大家丟下書包就玩了起來。付鐵林最顯眼，他一會兒玩起爬繩，一會兒玩單杠，一會兒玩雙杠，身手敏捷，就像花果山的猴子。他玩得津津有味，我們看得目瞪口呆。
我始終想不明白，就憑他這身手，怎么就常常被女生給欺負了呢？真是個奇人，我服了他！
不過，有一點我倒是看得很清楚，付鐵林啊，是一個敢做不敢當?shù)娜恕?BR> 有一次，他不小心把墨水濺到肖婷的書上去了，他一看肖婷不在教室，就趕緊將書放回肖婷的桌肚子里，然后回到座位一本正經(jīng)地坐好。后來肖婷發(fā)現(xiàn)書壞了，到處問誰搞壞了她的書，有人說是付鐵林，可他死活都不承認，把責任都推給了老實的劉考文。
唉，付鐵林就是這樣一個奇人！
人物特點的三年級篇六
算數(shù)王“李子”（葉鑫雨）。
盼望已久的暑假終于來了。我還認識了一為新朋友，她可不是一般人，她是算數(shù)王李欣怡，我們都叫她“李子”。
為什么要叫她“李子”呢？因為她姓李，而且還是個可愛的小胖子，她全身都肉嘟嘟的。所以，叫她“李子”便在合適不過了。
她戴著一副圓圓的眼鏡，小小的眼睛，肉肉的臉，一頭烏黑的短發(fā)。別看她樣子笨笨的，她可是名副其實的學霸。
她胖是一個特點，可她最大的特點就是計算快呀！
數(shù)學課要上課了，我的同桌就是“李子”了。這是第一節(jié)課，我們相互做了自我介紹。我就給她取了外號：李子她也給我取了外號：葉子。
我們的數(shù)學老師姓聞，她跟我們說：“這節(jié)課講算數(shù)?！崩钭诱f了一聲：“耶！”我問她：“你喜歡算數(shù)？”她自信地說道：“我可是算數(shù)王。”
“306、246、12。”我們都驚呆了，我們要算20秒，她只要算10秒。
可真不愧是算數(shù)王??！
人物特點的三年級篇七
說起明星，誰都知道，什么周杰倫啊，林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語文老師——羅老師。你們說什么？老師有什么崇拜的??？雖然她只是一位普普通通的老師，但是她卻把我們當她的子女來看待，為了我們羅老師不知道花了多少的心血，多少的心思。而羅老師她還花盡了畢生的精力來教育我們，甚至到了連家人都沒辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個畢業(yè)班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了她對教育事業(yè)的熱愛和癡情；且無論什么都改變不了她那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。羅老師以她自己言行為我們樹立了榜樣。而在我們的心中，她是大樹，她是天使，她是海洋！
還記得六年級上學期開學后的前兩個星期的星期一，上午第三節(jié)下課后，羅老師在黑板上寫下了那天的語文家庭作業(yè)，當寫到“聽寫一單元生字詞”時，我傻眼了，一單元不是聽寫過的嗎？我想去問問羅老師但是沒有勇氣，就打消了這個念頭。不一會兒冷興文就過來問我說：“邱乾靖，聽寫到底是聽寫一單元的還是二單元的？”我回答說：“我也不知道啊?！崩渑d文沉默了許久說：“算了我還是把一單元和二單元都寫了吧，這樣不管是聽寫一單元還是二單元我就都寫了?！闭f罷，他便走回了他的座位。下午放學回家以后，我實在忍不住了，我便當機立斷做了決定：給羅老師打電話，打完電話后，才知道原來羅老師是想讓我們鞏固一下原來學過的知識??！之后，我特別的感動我為我有這樣一個老師感到無比的驕傲和自豪。這還只是我們這個畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。
人物特點的三年級篇八
我家有一只黑白相間的小貓，它長得特別瘦，但卻有一身油光發(fā)亮的毛，用手摸上去軟綿綿的。它的眼睛亮亮的，像一對寶石。
它可有趣了，整天喵喵叫，特別喜歡咬紙巾玩。我有空的時候，就拿紙巾逗它玩。
一開始，把紙巾放在它面前，當它快要搶過來的時候。我就不停的往左往右抖動紙巾，貓也跟著撲過來搶過去。最后，它會跳起來搶走我手上的紙巾。
哈哈，聽了我的介紹，你也喜歡它了吧？
2淘氣的小貓。
我家有一只可愛的小貓，它的名字叫小白。因為它全身都是白色的，它的本領可大呢！
它有一對夜視眼，聽說小貓白天吸收陽光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時，它可穿過比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時，一點聲音沒有，因為它腳下有肉墊。
它是一只淘氣的小貓，每當它做錯事時就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說：“你來抓我呀?！睔馑廊死?！
3怕死老鼠的小貓。
我家養(yǎng)了一只寵物——小貓。
小貓的身子胖乎乎的，尾巴很長。它的皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。
聽爸爸說，小貓愛吃老鼠?？墒?，它從來沒見過一只老鼠。今天，我給它抓來了一只死老鼠，它卻嚇跑了。
我寫作業(yè)的時候，它當啦啦隊；我睡覺的時候，它當警衛(wèi)員。
我喜歡這只怕死老鼠的小貓。
4頑皮的小貓。
我家養(yǎng)了一只黑白相間的小貓。它的頭圓圓的，一雙圓溜溜的眼睛一眨一眨的，一對尖尖的耳朵向上豎起，好像時刻在傾聽老鼠的動靜。最好玩的是，小小的嘴巴兩旁六根胡須一翹翹的，真可愛！
有一天，小貓看見桌子上有一只籃子，它以為里面放著好吃的東西，就猛地向上一撲，籃子被撥翻了。籃子里的`毛線團立刻滾了出來。小貓馬上撲了過去，用爪子撥撥這個，又用頭去碰碰那個，還把毛線團當足球踢。它用腳一踢，毛線團飛快地向門角落里滾去。小貓更加興奮了，它“喵喵喵”地叫著，快速向毛線團沖去。它一腳踩著毛線團，一腳拉住一根毛線使勁地扯。毛線越扯越長，小貓玩得可開心了！不知怎么了，毛線把小貓的腳給纏住了。它使勁地掙扎著，過了好一會兒，小貓身上的毛線終于脫落了。它這才高興地“喵喵”地叫了起來。
我家的小貓的又頑皮又可愛，它給我的童年帶來了許多歡樂。
5可愛的小貓。
我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛，也有點兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來很柔軟，也很光滑，像搽過油似的，在陽光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽光下，它的眼睛會瞇成一條線，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長了幾根細長的胡須，就像測量尺一樣，能夠測量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來悄無聲息。
當它捉到老鼠時，總會來向我報告，好像在說：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來了。
我真喜歡這只小貓??！
6逗人的小貓。
我家有一只可愛的小花貓，它長著一對尖尖的耳朵，兩個又大又機靈的眼睛，渾身都是毛，不是黃就是白，所以給它取個名字叫“黃點點”。
它很淘氣，如飯里沒有魚，它就不愿吃，所以每天都要買魚給它吃。如果你出去干什么回來家里必會亂成一鍋粥，氣的我哭笑不得。
有一次，我把“黃點點”帶到奶奶家去玩，它看見花枝被風吹得蕩來蕩去，它認為這個東西很好玩，就趴在上面蕩秋千，把花枝弄斷了好幾根，奶奶看見了，就生氣的拿著棒子打它，它“喵”的一聲就跳到墻上逃跑了。
它很累的時侯就會趴在我的腳下，如果摸它一下，它還會“喵----”的叫一聲，好像在說：“別碰我，讓我好好睡一覺！”不一會，它就睡著了。
一個星期天的下午，我?guī)А包S點點”到足球場上去玩，它一會在草地上打滾，一會草地上跑?；丶液螅鲜谴驖L、撓癢癢。我拿來一面放大鏡一看，哎呀！滿身都是小蟲！無奈，只好拿來一大盆水給它洗個澡。
這只小貓?zhí)喝讼矚g了！
7可愛的小貓。
大自然中有很多聲音，比如“喵喵”、“呱呱”、“咩咩”、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快，有的聲音讓人感到慚愧。
我本來很喜歡狗，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓。
有一天，我放學回家，把書包放下，打開電腦輕松地聽著音樂，又覺得少了點什么？哦，原來是飲料，我跑進廚房里，在冰箱里拿了飲料，飛快地跑回電腦前。突然我聽見外面“喵喵”的叫聲，于是好奇地走過去，一開門，原來是一只小貓，我問它：“你來干什么？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說：“你是不是小壞蛋？”“喵喵”，它還是只顧叫，忽然，我覺得手上粘粘的，一看原來是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎。
8可愛的小貓。
我們家養(yǎng)了一只聰明、靈活、可愛的小花貓。
小花貓叫“咪咪”。它有一雙大大的藍眼睛，瞪得像兩盞小藍燈，即使在漆黑的夜晚，也能看清東西。它那圓圓的腦袋兩旁都有一只尖尖的耳朵。它身體的顏色是潔白無瑕的。
有一次，“咪咪”聽到了老鼠“吱吱”的聲音，于是它靈機一動，先躲在老鼠看不見的地方，然后想老鼠猛撲過去。老鼠正想逃走，可是附近沒有一個老鼠洞，自然老鼠成了小貓“咪咪”的戰(zhàn)利品。每天早晨，我要上學，小貓就會“喵喵”的叫，好像在說：“再見小主人，一定要在學校好好學習哦?！毕挛?，我放學回家后，小貓又會“喵喵”的叫，好像在說：“歡迎小主人回家?！蓖砩?，我們一家三口人吃飯，小貓還會“喵喵”的叫，好像在說：“我餓了?！庇谑牵椅菇o它一條小魚，它就吃得津津有味呢！
這就是我們家可愛的小花貓。
人物特點的三年級篇九
每個人都有老師!老師是一個園丁，老師是一個臺階，老師是一把梯子，讓我們走向“人生的大道”。
我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師，我不希望老師把我的話當成“奉承話”，我們對老師是真的，雖然老師對同學們，還是有時作業(yè)和起來真的太多的時候，會有些厭煩，但是我們對老師是真心喜歡，即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。
因為時間能證明一切，所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽話，愛老師。
雖然有一些同學有的時候真的有些不聽話，不聽話的連我都有時被他惹惱，可是媽媽對我說過，男孩子都比較調(diào)皮，所以老師也不要太生氣。老師對我很信任，她也相信我不會很壞，以前，我也真的很調(diào)皮，而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來去沖一沖，闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路，在我自己的努力下，能闖出一片讓我幸福開心的藍天來。我覺得總計現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了，可還要再努力些，這個更加離不開，老師給我們的知識，和對我們的愛，不過更多的要自己會利用，自己在付出、認真。
最愛我，我最愛的園丁，最愛的“引路者”——老師。
人物特點的三年級篇十
兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。
1、動作思維階段。
桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發(fā)現(xiàn)旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學會借助別的東西來達到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行。
2、具體形象思維階段。
3-6歲的兒童具體形象思維占優(yōu)勢，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題，引導他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等。
3、抽象邏輯思維能力。
6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓兒童學會獨立思考，不要給兒童現(xiàn)成的答案。
人物特點的三年級篇十一
除了年紀小，90后這個群體本身也和出生于不同時代的80后一樣，經(jīng)歷了被社會貼上標簽的過程。和夏天的同事一樣，很多公司人甚至管理層都漸漸感受到了這群職場新人所帶來的新鮮感有時候是“天然呆”，可大多數(shù)時候，他們給人的印象是“不太怵”。
“1980年代找工作的人，會問你能給我什么樣的工作；到1990年代，會問是否能夠上保險；以后畢業(yè)的求職者則更關心你能給我什么樣的培訓、什么樣的成長。”每個年代的年輕人找工作時都會有不同的側重點，微軟亞太研發(fā)集團人力資源總監(jiān)林磊說。
“而到了現(xiàn)在，這個需求更往前進一步了，在90后群體中發(fā)展得更加現(xiàn)實，比如看工資，看發(fā)展的前景，考慮自己的種種情感需要?！绷掷谡f。
所謂的情感需要，說的是在薪酬待遇以外，工作內(nèi)容與自己興趣是否相匹配，以及公司氛圍、工作自由度等。與其說是90后新人在用這些因素來評價一家公司，倒不如說這是他們在用自己設計的一套指標衡量自己的第一份工作。90后的人，有著更強的自我意識，張揚著自己的個性。所以在選擇上，更多會傾向于滿足自己的情感需求。
二、90后，更強的自信。
實習工作再忙，也不妨礙夏天在大學期間養(yǎng)成的習慣每天花個把小時逛人人網(wǎng)、發(fā)微博。他從網(wǎng)絡論壇上認識了一群一起奮戰(zhàn)面試的90后畢業(yè)生，夏天稱這些id是他的“戰(zhàn)友”。
卓虹希就是戰(zhàn)友中的一個。這個目前就讀于中國農(nóng)業(yè)大學英語系大四的女孩也是1990年出生。卓虹希說。而在和同齡人交流時，她明顯感受到了更加開放的心態(tài)。即使是網(wǎng)上認識的戰(zhàn)友，在現(xiàn)實中也保持了緊密的聯(lián)系，并且可以經(jīng)常共享他們覺得有益處的學習資料和信息。
“有時候，和90后員工的整個對話過程，你能感覺到他一點都沒有上下級的概念，只當是在隨意聊天。這在以前的年輕員工身上是不太多見的?！钡虑谥袊鴧^(qū)招聘總監(jiān)王文佶覺得，這種更為直接的溝通方式在新媒體和社交工具上表現(xiàn)得尤其突出，“不論是尋求幫助、搜集信息還是發(fā)表意見，他們似乎在社交網(wǎng)絡里表現(xiàn)得更輕松自在?！?BR> 在職場上，90后表現(xiàn)出了更強的自信心。公司人們不難發(fā)現(xiàn)，90后新員工非常愿意表現(xiàn)，看上去是一個不會拘謹?shù)娜后w，同時也更期待自己的工作受到認可他們會有什么都想去嘗試的想法，也會認為如果值得，他們什么都可以做好?！暗瑫r他們也比較容易有挫敗感，不太愿意聽人說教。”王文佶認為有這些表現(xiàn)是因為“他們的自我評價一般總是高于外界實際對他們的看法”。
[90后職場人有哪些特點]。
人物特點的三年級篇十二
哆啦a夢是卡通影片中數(shù)一數(shù)二的人物，更是家喻戶曉、鼎鼎有名的卡通明星。他曾經(jīng)是陪伴很多大人們成長時的好伙伴，現(xiàn)在是許多小孩都想要的好朋友，我就是其中一位。
哇！真是煩死人了，每天一堆功課都不會，真是讓我一個頭兩個大，頭都快想破了，還是有看沒有懂，笨得跟豬沒兩樣。如果我現(xiàn)在哆啦a夢，我就可以請他拿出百寶袋的“記憶面包”道具，讓我可以不費吹灰之力，輕輕松松的就把功課寫完，多出更多時間玩游戲和看電視了。
到底誰可以陪我玩呢！好無聊哦！如果我現(xiàn)在有哆啦a夢，我就可以拿出他的道具“空中畫筆”，讓我在天空中漫步，尋找神仙住的地方；累了，躺在白白柔柔的白云上，舒舒服服的睡一個好覺，做一個香香甜甜的美夢；之后，像輕盈的小鳥一般自由自在的天空中展開臂膀飛翔，并且畫上一座公園，公園里長滿五彩繽紛的花花草草，讓這美景賞心悅目，流連忘返；同時再做一個森林迷宮，和小精靈一起玩耍。有了這些，所有的孤單和寂寞一定消失的無影無蹤。
有一句話說：“對于東西你是想要，還是需要?！弊屛蚁胍幌?，我需要的東西還真的數(shù)不清呢！每次都和爸爸媽媽妹妹搶電腦，電腦需要買一臺，家里電視機也少了一臺，因為每次都不能看自己想看的節(jié)目?？墒沁@兩樣東西的價錢對我來說是一個天文數(shù)字呢！如果我有哆啦a夢，我就可以叫他拿出未來支票簿，讓我可以買到我想要買的東西，就可以隨心所欲地使用電腦和看電視了！
真希望有一個真真實實地哆啦a夢，讓他滿足我的欲望，但是想一想，如果真的有哆啦a夢，我的腦袋可能會生銹，因為沒有學到知識，也會和大雄一樣考試都考零鴨蛋，所以我們應該有困難的時候就要自己解決，因為“天下沒有白吃的午餐”。
人物特點的三年級篇十三
樂羽：本故事女主，褐色長發(fā)，出身高貴，有一雙晶瑩剔透的眼睛，額前有一個橙色愛心。學習成績很好，每科都能拿到100分，任何事情她都知道。是精靈王國的守護者。朗文：本故事男主，模樣帥氣，出身高貴，有一頭金色短發(fā)，額前有一個金色的星星。性格很好，別人怎么欺負他他都不會生氣。是精靈王國的守護者。樂晴：樂羽的妹妹，褐色碎發(fā)，出身高貴，愛裝假小子。脾氣暴躁，卻內(nèi)心脆弱。最后被暗黑勢力感染，成了一名暗黑使者。精靈女王：精靈王國的統(tǒng)治者，力量強大。她對樂羽萬分疼愛，內(nèi)心有一個不可告人的秘密。雪凌：銀色短發(fā)，和朗文是好兄弟。額前有一個銀色的水晶，是精靈王國的守護者。雪舞：雪凌的妹妹，銀色長發(fā)。額前有一個銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國的守護者。亞偉杰：金色短發(fā)，眼睛明亮。額前有一個金色的太陽。出身高貴，喜歡樂羽，處處幫著樂羽。是精靈王國守護者。精靈我故事里面會講，在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數(shù)量：樂羽，20多只。朗文，8只左右。樂晴,0只。雪凌，3只左右。雪舞，2只左右。亞偉杰，6只左右。
人物特點的三年級篇十四
1月27日是我父親的生日。我送了他一份小禮物。它不是一件精致的連衣裙，不是一張可愛的賀卡，也不是一朵芬芳的鮮花...這個神秘的禮物是給爸爸按摩一個小時。
父親下班回家，我滿面笑容的迎接他，把他抱到床上讓他在床上休息。然后我揉揉他的肩膀，捶捶他的腰，在床上捏捏他的腿，開始全方位按摩。
一開始我興致很高，用了各種道具。然而好景不長。不一會兒，手就軟了，還覺得酸酸的。我看了看手表。天啊，才五分鐘！
爸爸好像發(fā)現(xiàn)我沒力氣了，笑著說:“孩子，你就不能捏一下嗎？休息一下！”
聽到這里我喜出望外。我只想停下來休息，我的承諾在我耳邊響起。我想:我已經(jīng)答應爸爸了，怎么能不守信用呢？于是我堅定地說:“爸爸，我不累。另外，我不能守信用。你不是一直教我做一個講誠信的好孩子嗎？”說著，我又試著按摩。
一個小時又一個小時過去了，我的手已經(jīng)酸了很長時間。然而，當我看到父親緊皺的眉頭慢慢舒展開來時，我的心是甜蜜的。
我明白了，無論你做什么，你都應該不懈努力，這樣你才會獲得成功的喜悅。而且，只要許下承諾，就一定要兌現(xiàn)，做一個誠實的人。
人物特點的三年級篇十五
我們的班長叫陳義偉，他中等個子，圓圓的腦袋，白白的瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他在班里做的好人好事最多。有一次中午上課時，同學們都在教室里做作業(yè)，忽然，一股怪味彌漫了整個教室，頓時整個教室里像炸開了鍋似的。
我定睛一看，原來是第一組的張星嘔吐了，只見他臉色蒼白，有氣無力地伏在桌子上。嘔吐的氣味是很難聞的，同學們有的用手捂住鼻子，有的用手把鼻子旁邊的風扇開，有的嘴里還說：“真臭”。可是，班長卻裝著沒事，立即起身去拿來拖把，彎下要用拖把認認真真地拖起來，把臟物拖干凈后，又去把拖把清洗干凈，然后回到座位上坐好。此時，同學們沉默了，教室里又安靜了下來。
陳義偉是我們的好班長，是一個助人為樂的人，我們都很喜歡他。
人物特點的三年級篇一
我弟弟叫睿，“睿智”的睿噢!
他眉毛又粗又長，眼睛一瞇像彎彎的小月牙，不高興時小嘴巴噘得老高老高的，一副可愛、淘氣的樣子，很討人喜歡。
媽媽是弟弟的偶像，他最愛媽媽!看不得媽媽受一點委屈。
有一次，我和弟弟正在看電視。突然，聽見媽媽大叫一聲：“兒子，你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑過去了，“反正又不是打我?！钡艿懿恍嫉卣f。媽媽白了弟弟一眼：“這兒子白養(yǎng)了!”“哈哈哈”爸爸幸災樂禍地笑了!
就在這時，弟弟打了爸爸一拳就跑了，“媽媽，我替你報仇了。”爸爸的臉都黑了，弟弟撅著屁股一臉挑釁：“你來打我呀!來呀!”媽媽得意地說：“我就說嘛!我兒子不會當叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得，啞口無言。
這就是我可愛、淘氣、“狡猾”的弟弟。
人物特點的三年級篇二
她有兩道淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛，別看她的眼睛小，但目光卻炯炯有神。她經(jīng)常把頭發(fā)扎成一個馬尾辮，走起路來鞭子一晃一晃的，整天是笑得合不攏嘴。她雖然看起來傻呵呵的。，但是腦袋聰明著呢！想知道她是誰嗎？她就是我們班的小能人龐帥。
龐帥的成績很好，每次考試都是第一。有一次上數(shù)學課，我無意中看到她正在看課外書，心想：她沒聽老師講課，這節(jié)內(nèi)容一定沒聽懂。過了一會兒，數(shù)學老師給我們布置了一道難題，我們都被這道題難住了，百思不得其解，我回頭看了看龐帥，她的筆正飛速運轉著，臉上露出了得意的表情，一副胸有成竹的樣子。等我們都把答案交到老師手中，結果這道題只有龐帥一個人做對了。下課以后，我到她的座位上看了看，哇！龐帥用的方法竟然是有兩個未知數(shù)的方程。這種方法是我們都不會的。龐帥上課開小差，也能做對題，她真是我們班的小天才！
龐帥不僅成績好，而且她熱愛讀書，書是她形影不離的朋友。有一次，我和一個同學約龐帥到公園玩，我們早早地就到了相約的地點，而龐帥則過了一會才來，她解釋說：“我在家里不知拿哪本書好，挑了一會兒所以就遲了?！蔽覀兛匆娝龖牙飺е槐緯銓λf：“你連出來玩都要帶書啊，你真是太喜歡書了。”整個下午，她都一直在看書，我們也勸她不要看了，但她就像塞了耳塞一樣，什么也沒說，只是在興致勃勃地品讀書的樂趣，一個人在書的海洋里遨游。
這就是龐帥，一個成績優(yōu)異的女孩，一個熱愛讀書的女孩，她是我們班的小能人，我們都很佩服的小能人。
人物特點的三年級篇三
她有一雙藍色的眼睛，像寶石一般，頭發(fā)長長的，耳朵小小的，大家給她起了一個外號叫“藍寶石?！?BR> 藍寶石很勇敢，只要有人欺負小孩兒，她都會挺身而出，保護那個小孩，盡管自己會被打傷。
藍寶石很有愛心，只要有人或動物受傷，她都會給那個受傷的人或動物包扎傷口。
藍寶石很寬容，有一個人把黑墨水灑到了她的身上，她不會告老師告家長，因為她認為那個人不是故意灑在自己身上的。
藍寶石很用功，她把上課學到的知識全部放在她的卷子上，而且還每次都考100分。
這就是藍寶石，一個普普通通的女同學。
人物特點的三年級篇四
今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子，眼角爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼晴里透出一股靈秀神采。
她在學習上對我也非常嚴格，作業(yè)沒有做完，別想看電視，玩和吃飯，寫完了她還要檢查，錯了的要馬上改正。每天只要她有時間，都要把家里收拾的干干凈凈，一塵不染，等著給我放學后一個驚喜。有這么一位好媽媽，實在太幸運了！
人物特點的三年級篇五
“嗚嗚嗚！”付鐵林又哭了，肯定是顏伊兵搞的鬼。
“真為你感到不好意思，還是個男生，竟然連女生都怕，嗨……”許港帆一臉沮喪。付鐵林已經(jīng)很難受了，又被許港帆這么一打擊，又當著眾人的面哭了起來。
“嗨……丟臉??！”男生們一個個搖頭嘆息。
忽然missdella走進我們班，滿臉笑容地報起英語成績：“黃浩楠60，付鐵林91……”
“??？我上90分了？我上90分了！”聽到這成績，付鐵林連眼淚還沒有干，就歡呼起來。那聲音一下子響徹了整個教室。
這就是付鐵林，喜怒無常，真是個奇人，我算服了他。
“鈴鈴鈴……”放學鈴聲響了。付鐵林約我們幾個男生到百仕達花園二期玩。來到健身場，大家丟下書包就玩了起來。付鐵林最顯眼，他一會兒玩起爬繩，一會兒玩單杠，一會兒玩雙杠，身手敏捷，就像花果山的猴子。他玩得津津有味，我們看得目瞪口呆。
我始終想不明白，就憑他這身手，怎么就常常被女生給欺負了呢？真是個奇人，我服了他！
不過，有一點我倒是看得很清楚，付鐵林啊，是一個敢做不敢當?shù)娜恕?BR> 有一次，他不小心把墨水濺到肖婷的書上去了，他一看肖婷不在教室，就趕緊將書放回肖婷的桌肚子里，然后回到座位一本正經(jīng)地坐好。后來肖婷發(fā)現(xiàn)書壞了，到處問誰搞壞了她的書，有人說是付鐵林，可他死活都不承認，把責任都推給了老實的劉考文。
唉，付鐵林就是這樣一個奇人！
人物特點的三年級篇六
算數(shù)王“李子”（葉鑫雨）。
盼望已久的暑假終于來了。我還認識了一為新朋友，她可不是一般人，她是算數(shù)王李欣怡，我們都叫她“李子”。
為什么要叫她“李子”呢？因為她姓李，而且還是個可愛的小胖子，她全身都肉嘟嘟的。所以，叫她“李子”便在合適不過了。
她戴著一副圓圓的眼鏡，小小的眼睛，肉肉的臉，一頭烏黑的短發(fā)。別看她樣子笨笨的，她可是名副其實的學霸。
她胖是一個特點，可她最大的特點就是計算快呀！
數(shù)學課要上課了，我的同桌就是“李子”了。這是第一節(jié)課，我們相互做了自我介紹。我就給她取了外號：李子她也給我取了外號：葉子。
我們的數(shù)學老師姓聞，她跟我們說：“這節(jié)課講算數(shù)?！崩钭诱f了一聲：“耶！”我問她：“你喜歡算數(shù)？”她自信地說道：“我可是算數(shù)王。”
“306、246、12。”我們都驚呆了，我們要算20秒，她只要算10秒。
可真不愧是算數(shù)王??！
人物特點的三年級篇七
說起明星，誰都知道，什么周杰倫啊，林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語文老師——羅老師。你們說什么？老師有什么崇拜的??？雖然她只是一位普普通通的老師，但是她卻把我們當她的子女來看待，為了我們羅老師不知道花了多少的心血，多少的心思。而羅老師她還花盡了畢生的精力來教育我們，甚至到了連家人都沒辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個畢業(yè)班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了她對教育事業(yè)的熱愛和癡情；且無論什么都改變不了她那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。羅老師以她自己言行為我們樹立了榜樣。而在我們的心中，她是大樹，她是天使，她是海洋！
還記得六年級上學期開學后的前兩個星期的星期一，上午第三節(jié)下課后，羅老師在黑板上寫下了那天的語文家庭作業(yè)，當寫到“聽寫一單元生字詞”時，我傻眼了，一單元不是聽寫過的嗎？我想去問問羅老師但是沒有勇氣，就打消了這個念頭。不一會兒冷興文就過來問我說：“邱乾靖，聽寫到底是聽寫一單元的還是二單元的？”我回答說：“我也不知道啊?！崩渑d文沉默了許久說：“算了我還是把一單元和二單元都寫了吧，這樣不管是聽寫一單元還是二單元我就都寫了?！闭f罷，他便走回了他的座位。下午放學回家以后，我實在忍不住了，我便當機立斷做了決定：給羅老師打電話，打完電話后，才知道原來羅老師是想讓我們鞏固一下原來學過的知識??！之后，我特別的感動我為我有這樣一個老師感到無比的驕傲和自豪。這還只是我們這個畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。
人物特點的三年級篇八
我家有一只黑白相間的小貓，它長得特別瘦，但卻有一身油光發(fā)亮的毛，用手摸上去軟綿綿的。它的眼睛亮亮的，像一對寶石。
它可有趣了，整天喵喵叫，特別喜歡咬紙巾玩。我有空的時候，就拿紙巾逗它玩。
一開始，把紙巾放在它面前，當它快要搶過來的時候。我就不停的往左往右抖動紙巾，貓也跟著撲過來搶過去。最后，它會跳起來搶走我手上的紙巾。
哈哈，聽了我的介紹，你也喜歡它了吧？
2淘氣的小貓。
我家有一只可愛的小貓，它的名字叫小白。因為它全身都是白色的，它的本領可大呢！
它有一對夜視眼，聽說小貓白天吸收陽光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時，它可穿過比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時，一點聲音沒有，因為它腳下有肉墊。
它是一只淘氣的小貓，每當它做錯事時就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說：“你來抓我呀?！睔馑廊死?！
3怕死老鼠的小貓。
我家養(yǎng)了一只寵物——小貓。
小貓的身子胖乎乎的，尾巴很長。它的皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。
聽爸爸說，小貓愛吃老鼠?？墒?，它從來沒見過一只老鼠。今天，我給它抓來了一只死老鼠，它卻嚇跑了。
我寫作業(yè)的時候，它當啦啦隊；我睡覺的時候，它當警衛(wèi)員。
我喜歡這只怕死老鼠的小貓。
4頑皮的小貓。
我家養(yǎng)了一只黑白相間的小貓。它的頭圓圓的，一雙圓溜溜的眼睛一眨一眨的，一對尖尖的耳朵向上豎起，好像時刻在傾聽老鼠的動靜。最好玩的是，小小的嘴巴兩旁六根胡須一翹翹的，真可愛！
有一天，小貓看見桌子上有一只籃子，它以為里面放著好吃的東西，就猛地向上一撲，籃子被撥翻了。籃子里的`毛線團立刻滾了出來。小貓馬上撲了過去，用爪子撥撥這個，又用頭去碰碰那個，還把毛線團當足球踢。它用腳一踢，毛線團飛快地向門角落里滾去。小貓更加興奮了，它“喵喵喵”地叫著，快速向毛線團沖去。它一腳踩著毛線團，一腳拉住一根毛線使勁地扯。毛線越扯越長，小貓玩得可開心了！不知怎么了，毛線把小貓的腳給纏住了。它使勁地掙扎著，過了好一會兒，小貓身上的毛線終于脫落了。它這才高興地“喵喵”地叫了起來。
我家的小貓的又頑皮又可愛，它給我的童年帶來了許多歡樂。
5可愛的小貓。
我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛，也有點兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來很柔軟，也很光滑，像搽過油似的，在陽光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽光下，它的眼睛會瞇成一條線，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長了幾根細長的胡須，就像測量尺一樣，能夠測量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來悄無聲息。
當它捉到老鼠時，總會來向我報告，好像在說：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來了。
我真喜歡這只小貓??！
6逗人的小貓。
我家有一只可愛的小花貓，它長著一對尖尖的耳朵，兩個又大又機靈的眼睛，渾身都是毛，不是黃就是白，所以給它取個名字叫“黃點點”。
它很淘氣，如飯里沒有魚，它就不愿吃，所以每天都要買魚給它吃。如果你出去干什么回來家里必會亂成一鍋粥，氣的我哭笑不得。
有一次，我把“黃點點”帶到奶奶家去玩，它看見花枝被風吹得蕩來蕩去，它認為這個東西很好玩，就趴在上面蕩秋千，把花枝弄斷了好幾根，奶奶看見了，就生氣的拿著棒子打它，它“喵”的一聲就跳到墻上逃跑了。
它很累的時侯就會趴在我的腳下，如果摸它一下，它還會“喵----”的叫一聲，好像在說：“別碰我，讓我好好睡一覺！”不一會，它就睡著了。
一個星期天的下午，我?guī)А包S點點”到足球場上去玩，它一會在草地上打滾，一會草地上跑?；丶液螅鲜谴驖L、撓癢癢。我拿來一面放大鏡一看，哎呀！滿身都是小蟲！無奈，只好拿來一大盆水給它洗個澡。
這只小貓?zhí)喝讼矚g了！
7可愛的小貓。
大自然中有很多聲音，比如“喵喵”、“呱呱”、“咩咩”、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快，有的聲音讓人感到慚愧。
我本來很喜歡狗，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓。
有一天，我放學回家，把書包放下，打開電腦輕松地聽著音樂，又覺得少了點什么？哦，原來是飲料，我跑進廚房里，在冰箱里拿了飲料，飛快地跑回電腦前。突然我聽見外面“喵喵”的叫聲，于是好奇地走過去，一開門，原來是一只小貓，我問它：“你來干什么？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說：“你是不是小壞蛋？”“喵喵”，它還是只顧叫，忽然，我覺得手上粘粘的，一看原來是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎。
8可愛的小貓。
我們家養(yǎng)了一只聰明、靈活、可愛的小花貓。
小花貓叫“咪咪”。它有一雙大大的藍眼睛，瞪得像兩盞小藍燈，即使在漆黑的夜晚，也能看清東西。它那圓圓的腦袋兩旁都有一只尖尖的耳朵。它身體的顏色是潔白無瑕的。
有一次，“咪咪”聽到了老鼠“吱吱”的聲音，于是它靈機一動，先躲在老鼠看不見的地方，然后想老鼠猛撲過去。老鼠正想逃走，可是附近沒有一個老鼠洞，自然老鼠成了小貓“咪咪”的戰(zhàn)利品。每天早晨，我要上學，小貓就會“喵喵”的叫，好像在說：“再見小主人，一定要在學校好好學習哦?！毕挛?，我放學回家后，小貓又會“喵喵”的叫，好像在說：“歡迎小主人回家?！蓖砩?，我們一家三口人吃飯，小貓還會“喵喵”的叫，好像在說：“我餓了?！庇谑牵椅菇o它一條小魚，它就吃得津津有味呢！
這就是我們家可愛的小花貓。
人物特點的三年級篇九
每個人都有老師!老師是一個園丁，老師是一個臺階，老師是一把梯子，讓我們走向“人生的大道”。
我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師，我不希望老師把我的話當成“奉承話”，我們對老師是真的，雖然老師對同學們，還是有時作業(yè)和起來真的太多的時候，會有些厭煩，但是我們對老師是真心喜歡，即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。
因為時間能證明一切，所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽話，愛老師。
雖然有一些同學有的時候真的有些不聽話，不聽話的連我都有時被他惹惱，可是媽媽對我說過，男孩子都比較調(diào)皮，所以老師也不要太生氣。老師對我很信任，她也相信我不會很壞，以前，我也真的很調(diào)皮，而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來去沖一沖，闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路，在我自己的努力下，能闖出一片讓我幸福開心的藍天來。我覺得總計現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了，可還要再努力些，這個更加離不開，老師給我們的知識，和對我們的愛，不過更多的要自己會利用，自己在付出、認真。
最愛我，我最愛的園丁，最愛的“引路者”——老師。
人物特點的三年級篇十
兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。
1、動作思維階段。
桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發(fā)現(xiàn)旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學會借助別的東西來達到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行。
2、具體形象思維階段。
3-6歲的兒童具體形象思維占優(yōu)勢，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題，引導他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等。
3、抽象邏輯思維能力。
6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓兒童學會獨立思考，不要給兒童現(xiàn)成的答案。
人物特點的三年級篇十一
除了年紀小，90后這個群體本身也和出生于不同時代的80后一樣，經(jīng)歷了被社會貼上標簽的過程。和夏天的同事一樣，很多公司人甚至管理層都漸漸感受到了這群職場新人所帶來的新鮮感有時候是“天然呆”，可大多數(shù)時候，他們給人的印象是“不太怵”。
“1980年代找工作的人，會問你能給我什么樣的工作；到1990年代，會問是否能夠上保險；以后畢業(yè)的求職者則更關心你能給我什么樣的培訓、什么樣的成長。”每個年代的年輕人找工作時都會有不同的側重點，微軟亞太研發(fā)集團人力資源總監(jiān)林磊說。
“而到了現(xiàn)在，這個需求更往前進一步了，在90后群體中發(fā)展得更加現(xiàn)實，比如看工資，看發(fā)展的前景，考慮自己的種種情感需要?！绷掷谡f。
所謂的情感需要，說的是在薪酬待遇以外，工作內(nèi)容與自己興趣是否相匹配，以及公司氛圍、工作自由度等。與其說是90后新人在用這些因素來評價一家公司，倒不如說這是他們在用自己設計的一套指標衡量自己的第一份工作。90后的人，有著更強的自我意識，張揚著自己的個性。所以在選擇上，更多會傾向于滿足自己的情感需求。
二、90后，更強的自信。
實習工作再忙，也不妨礙夏天在大學期間養(yǎng)成的習慣每天花個把小時逛人人網(wǎng)、發(fā)微博。他從網(wǎng)絡論壇上認識了一群一起奮戰(zhàn)面試的90后畢業(yè)生，夏天稱這些id是他的“戰(zhàn)友”。
卓虹希就是戰(zhàn)友中的一個。這個目前就讀于中國農(nóng)業(yè)大學英語系大四的女孩也是1990年出生。卓虹希說。而在和同齡人交流時，她明顯感受到了更加開放的心態(tài)。即使是網(wǎng)上認識的戰(zhàn)友，在現(xiàn)實中也保持了緊密的聯(lián)系，并且可以經(jīng)常共享他們覺得有益處的學習資料和信息。
“有時候，和90后員工的整個對話過程，你能感覺到他一點都沒有上下級的概念，只當是在隨意聊天。這在以前的年輕員工身上是不太多見的?！钡虑谥袊鴧^(qū)招聘總監(jiān)王文佶覺得，這種更為直接的溝通方式在新媒體和社交工具上表現(xiàn)得尤其突出，“不論是尋求幫助、搜集信息還是發(fā)表意見，他們似乎在社交網(wǎng)絡里表現(xiàn)得更輕松自在?！?BR> 在職場上，90后表現(xiàn)出了更強的自信心。公司人們不難發(fā)現(xiàn)，90后新員工非常愿意表現(xiàn)，看上去是一個不會拘謹?shù)娜后w，同時也更期待自己的工作受到認可他們會有什么都想去嘗試的想法，也會認為如果值得，他們什么都可以做好?！暗瑫r他們也比較容易有挫敗感，不太愿意聽人說教。”王文佶認為有這些表現(xiàn)是因為“他們的自我評價一般總是高于外界實際對他們的看法”。
[90后職場人有哪些特點]。
人物特點的三年級篇十二
哆啦a夢是卡通影片中數(shù)一數(shù)二的人物，更是家喻戶曉、鼎鼎有名的卡通明星。他曾經(jīng)是陪伴很多大人們成長時的好伙伴，現(xiàn)在是許多小孩都想要的好朋友，我就是其中一位。
哇！真是煩死人了，每天一堆功課都不會，真是讓我一個頭兩個大，頭都快想破了，還是有看沒有懂，笨得跟豬沒兩樣。如果我現(xiàn)在哆啦a夢，我就可以請他拿出百寶袋的“記憶面包”道具，讓我可以不費吹灰之力，輕輕松松的就把功課寫完，多出更多時間玩游戲和看電視了。
到底誰可以陪我玩呢！好無聊哦！如果我現(xiàn)在有哆啦a夢，我就可以拿出他的道具“空中畫筆”，讓我在天空中漫步，尋找神仙住的地方；累了，躺在白白柔柔的白云上，舒舒服服的睡一個好覺，做一個香香甜甜的美夢；之后，像輕盈的小鳥一般自由自在的天空中展開臂膀飛翔，并且畫上一座公園，公園里長滿五彩繽紛的花花草草，讓這美景賞心悅目，流連忘返；同時再做一個森林迷宮，和小精靈一起玩耍。有了這些，所有的孤單和寂寞一定消失的無影無蹤。
有一句話說：“對于東西你是想要，還是需要?！弊屛蚁胍幌?，我需要的東西還真的數(shù)不清呢！每次都和爸爸媽媽妹妹搶電腦，電腦需要買一臺，家里電視機也少了一臺，因為每次都不能看自己想看的節(jié)目?？墒沁@兩樣東西的價錢對我來說是一個天文數(shù)字呢！如果我有哆啦a夢，我就可以叫他拿出未來支票簿，讓我可以買到我想要買的東西，就可以隨心所欲地使用電腦和看電視了！
真希望有一個真真實實地哆啦a夢，讓他滿足我的欲望，但是想一想，如果真的有哆啦a夢，我的腦袋可能會生銹，因為沒有學到知識，也會和大雄一樣考試都考零鴨蛋，所以我們應該有困難的時候就要自己解決，因為“天下沒有白吃的午餐”。
人物特點的三年級篇十三
樂羽：本故事女主，褐色長發(fā)，出身高貴，有一雙晶瑩剔透的眼睛，額前有一個橙色愛心。學習成績很好，每科都能拿到100分，任何事情她都知道。是精靈王國的守護者。朗文：本故事男主，模樣帥氣，出身高貴，有一頭金色短發(fā)，額前有一個金色的星星。性格很好，別人怎么欺負他他都不會生氣。是精靈王國的守護者。樂晴：樂羽的妹妹，褐色碎發(fā)，出身高貴，愛裝假小子。脾氣暴躁，卻內(nèi)心脆弱。最后被暗黑勢力感染，成了一名暗黑使者。精靈女王：精靈王國的統(tǒng)治者，力量強大。她對樂羽萬分疼愛，內(nèi)心有一個不可告人的秘密。雪凌：銀色短發(fā)，和朗文是好兄弟。額前有一個銀色的水晶，是精靈王國的守護者。雪舞：雪凌的妹妹，銀色長發(fā)。額前有一個銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國的守護者。亞偉杰：金色短發(fā)，眼睛明亮。額前有一個金色的太陽。出身高貴，喜歡樂羽，處處幫著樂羽。是精靈王國守護者。精靈我故事里面會講，在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數(shù)量：樂羽，20多只。朗文，8只左右。樂晴,0只。雪凌，3只左右。雪舞，2只左右。亞偉杰，6只左右。
人物特點的三年級篇十四
1月27日是我父親的生日。我送了他一份小禮物。它不是一件精致的連衣裙，不是一張可愛的賀卡，也不是一朵芬芳的鮮花...這個神秘的禮物是給爸爸按摩一個小時。
父親下班回家，我滿面笑容的迎接他，把他抱到床上讓他在床上休息。然后我揉揉他的肩膀，捶捶他的腰，在床上捏捏他的腿，開始全方位按摩。
一開始我興致很高，用了各種道具。然而好景不長。不一會兒，手就軟了，還覺得酸酸的。我看了看手表。天啊，才五分鐘！
爸爸好像發(fā)現(xiàn)我沒力氣了，笑著說:“孩子，你就不能捏一下嗎？休息一下！”
聽到這里我喜出望外。我只想停下來休息，我的承諾在我耳邊響起。我想:我已經(jīng)答應爸爸了，怎么能不守信用呢？于是我堅定地說:“爸爸，我不累。另外，我不能守信用。你不是一直教我做一個講誠信的好孩子嗎？”說著，我又試著按摩。
一個小時又一個小時過去了，我的手已經(jīng)酸了很長時間。然而，當我看到父親緊皺的眉頭慢慢舒展開來時，我的心是甜蜜的。
我明白了，無論你做什么，你都應該不懈努力，這樣你才會獲得成功的喜悅。而且，只要許下承諾，就一定要兌現(xiàn)，做一個誠實的人。
人物特點的三年級篇十五
我們的班長叫陳義偉，他中等個子，圓圓的腦袋，白白的瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他在班里做的好人好事最多。有一次中午上課時，同學們都在教室里做作業(yè)，忽然，一股怪味彌漫了整個教室，頓時整個教室里像炸開了鍋似的。
我定睛一看，原來是第一組的張星嘔吐了，只見他臉色蒼白，有氣無力地伏在桌子上。嘔吐的氣味是很難聞的，同學們有的用手捂住鼻子，有的用手把鼻子旁邊的風扇開，有的嘴里還說：“真臭”。可是，班長卻裝著沒事，立即起身去拿來拖把，彎下要用拖把認認真真地拖起來，把臟物拖干凈后，又去把拖把清洗干凈，然后回到座位上坐好。此時，同學們沉默了，教室里又安靜了下來。
陳義偉是我們的好班長，是一個助人為樂的人，我們都很喜歡他。