總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些實(shí)例和事例，以增加文章的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
上學(xué)期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，回顧半學(xué)期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
從班級(jí)總分來(lái)看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級(jí)有一定差距。結(jié)合我所帶的數(shù)學(xué)，考試成績(jī)較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級(jí)有較大的差距。從學(xué)生答卷來(lái)看，出錯(cuò)率高，書寫不規(guī)范，書寫較差，沒有檢查的習(xí)慣。
開學(xué)初加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，著重強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育。從班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象：
1、學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我約束能力差;
2、口服心不服，頂撞老師;
3、學(xué)生背地里結(jié)伙抽煙、玩手機(jī)、參與打架;
4、與社會(huì)閑散人員鬼混偷拿他人財(cái)物;
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差，無(wú)心學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒重。
反思學(xué)生教育工作我覺得學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增加和對(duì)老師的不斷熟悉，學(xué)生的自我意識(shí)在逐步形成，自我處理事物的能力在增強(qiáng)，但自身的能力有限，導(dǎo)致學(xué)生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通，學(xué)生當(dāng)面一套背后一套。
1、進(jìn)一步鉆研教材，將重心放在教育教學(xué)上，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，努力償試高效課堂教學(xué)，注重學(xué)生的教學(xué)反饋，講練結(jié)合，有梯度、有層次的布置、講評(píng)作業(yè)，使不同的學(xué)生有不同的收獲。
2、強(qiáng)化差生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和途徑，各級(jí)探索小組合作學(xué)習(xí)、小組合作幫扶教育，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。
3、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正不良的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理教師和課任教師的交流與溝通，開展班內(nèi)學(xué)生行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)的反饋會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想整頓教育，確保學(xué)生形成健康的思想，促進(jìn)每一位學(xué)生形成積極向上、樂于進(jìn)取的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、積極參與教研活動(dòng)，與備課組教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，向成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，并減小與兄弟班級(jí)的差距。
6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生班級(jí)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題全體講，個(gè)別問題單獨(dú)講，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生、重點(diǎn)學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班，做好學(xué)生日常工作的檢查與指導(dǎo)。明確跟班教師分工，定期與不定期召開碰頭會(huì)，就分管工作做交流和安排，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生管理上臺(tái)階，學(xué)生有進(jìn)步。
7、開展學(xué)生心理健康教育，人人都說(shuō)，初二是個(gè)分水嶺，處于青春期，學(xué)生教育難度大，思想復(fù)雜，問題多。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將加強(qiáng)與學(xué)生交流，采取集體與個(gè)別交流談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和心理疏導(dǎo)教育，計(jì)劃于11月底對(duì)班級(jí)男生進(jìn)行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導(dǎo)他們形成正確、健康的人格和行為習(xí)慣。
8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生一日管理，注重細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)，做到班級(jí)管理不出事，多出成績(jī)，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
上學(xué)期工作總結(jié)篇二
總結(jié)這學(xué)期的工作還是很有很多不足的，因?yàn)槲覄傔M(jìn)入自管會(huì)剛一個(gè)多月。這一個(gè)月我與大家一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)謝謝我的同事對(duì)我的包容與理解。這一個(gè)月我在部長(zhǎng)與導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一些查寢的工作。主要是對(duì)學(xué)生公寓的室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn)與調(diào)查。對(duì)一些不合格的寢室與個(gè)人進(jìn)行了合理的溝通與了解。
在本屆系自管會(huì)會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧自管會(huì)會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄底怨軙?huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系自管會(huì)會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，是能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大自管會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為自管會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批疊被大賽等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中 學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，我們要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)中。
1、我們沒有完全解決問題。在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約自管會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在部長(zhǎng)與導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，自管會(huì)生活部的明天必將更加燦爛輝煌!
上學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，著力推進(jìn)課程改革這一主旋律,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校管理、課程改革等方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。為了增強(qiáng)工作主動(dòng)性，我校在暑期就開始構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會(huì)，開啟新學(xué)期德育工作新思路，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊(duì)伍、德育課題展開了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如：關(guān)愛“留守子女”教育活動(dòng)；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都取得了一定成效。極大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性。新學(xué)期適時(shí)召開了“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，讓身邊的先進(jìn)現(xiàn)身說(shuō)法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。
3、開展了系列有針對(duì)性的主題德育教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，以政教處為主體，年級(jí)組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“前途理想教育”、“增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)愛他人”等主題教育活動(dòng)；各個(gè)年級(jí)都開展了有年級(jí)特征的主題教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開門評(píng)教，開放教學(xué)，主動(dòng)家訪，關(guān)注弱勢(shì)群體，通過(guò)多種途徑形成了育人的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)德育工作的日常過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)年級(jí)組、政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng)，每月開展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過(guò)環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過(guò)廣播室、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
1、進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程，形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級(jí)組。
2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，在教師中開展了“五心活動(dòng)”，即對(duì)學(xué)生“有愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。
3、抓好了教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮年級(jí)組的職能作用入手，堅(jiān)持了對(duì)教研組、年級(jí)組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的合力。
4、開展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。
1、以“話題式”校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備課組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)行了十七個(gè)話題的專門研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過(guò)程落實(shí)，研有所獲。
2、扎實(shí)開展了三課活動(dòng)。本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開展，通過(guò)示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評(píng)課扎實(shí)，一改往日走過(guò)場(chǎng)，流于形式的心態(tài)。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校、年級(jí)組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如規(guī)定每位教師一周至少要在多媒體等專用教室上一節(jié)課，學(xué)習(xí)多媒體課堂教學(xué)成為多數(shù)教師的自覺行為；加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學(xué)之初制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動(dòng)；學(xué)期中跟蹤知道與反饋；學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，使的青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
新課程改革是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，我校已進(jìn)行了一年半的新課程改革教學(xué)。我校七年、八年級(jí)全體教師懷著強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，高度負(fù)責(zé)地積極推進(jìn)新課改各項(xiàng)工作的開展。通過(guò)一年半的實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1．學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)七年、八年級(jí)各備課組的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，各備課組都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。各備課組按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評(píng)課，積極討論、解決新課改教學(xué)中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題，充分發(fā)揮了教師集體的智慧和力量，提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。按照各學(xué)科課改特點(diǎn)，加強(qiáng)相互研討，改變課堂教學(xué)組織形式，要求教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能為學(xué)生主體性的發(fā)揮，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)校按計(jì)劃適時(shí)進(jìn)行課改觀摩課、說(shuō)課活動(dòng)，本學(xué)期每周組織3節(jié)公開課觀摩,共開展了43節(jié)公開課活動(dòng)。
2、本學(xué)期多次聘請(qǐng)了市進(jìn)修學(xué)院的池應(yīng)智老師和專家為全體教師作課改講座。且學(xué)校有計(jì)劃地組織了教師教學(xué)技能競(jìng)賽，充分搭建教師展示才能的平臺(tái)，營(yíng)造課改濃厚的氛圍。如七年級(jí)老師的說(shuō)課比賽，教學(xué)心得交流會(huì)和課改經(jīng)驗(yàn)論文征集等活動(dòng)，如數(shù)學(xué)組的《新課標(biāo)下的課堂互動(dòng)教學(xué)》等5篇經(jīng)驗(yàn)論文分獲得縣一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)并被縣教師進(jìn)修學(xué)校匯編，以及學(xué)校申報(bào)的《新課程下課堂教學(xué)與信息技術(shù)的的整合》等4個(gè)省級(jí)課改成果。
3、學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為課改理念，及時(shí)地開展了一些富有成效的學(xué)科競(jìng)賽 ，如七年級(jí)的“政治小論文”寫作，要學(xué)生以省示范校和新課改為主題，讓學(xué)生參與課程改革中，與此同時(shí)，還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)應(yīng)用、七年級(jí)的英語(yǔ)書寫出比賽，以及20xx年元旦組織了七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，學(xué)生豐富多彩的創(chuàng)意讓人贊不絕口。一學(xué)期來(lái)學(xué)生獲得市，縣級(jí)以上表彰23人次。
4、在教研教改中培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，本學(xué)期選送政治組、數(shù)學(xué)組，語(yǔ)文組，音樂組和化學(xué)組的鄭金雄、林攀峰、戴清強(qiáng)等幾位骨干教師到市進(jìn)修學(xué)院參加培訓(xùn)。在今年的縣“教壇新秀”評(píng)選中我校的蔣天華和溫少云兩位青年教師榜上有名。通過(guò)骨干教師的輻射作用提高全校教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，促進(jìn)新教師健康快速成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)學(xué)校的整體師資力量。
5、繼續(xù)組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校有40%以上通過(guò)本科學(xué)歷的進(jìn)修，有80%左右的教師學(xué)握了信息技術(shù)技能，全體教師都能利用多媒體電教室上課。各電教室負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好使用記錄統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期以來(lái)要求每位老師每周必須有兩課時(shí)使用多媒體教學(xué)。
一是要進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。
二是德育教育的實(shí)效性要進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)德育教育中的問題，開展有針對(duì)性的有效的教育活動(dòng)，教育的形式、方式要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是如何有效爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家校的配合，要進(jìn)一步探索。
四是要積極建立適應(yīng)中考評(píng)價(jià)制度改革的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理體系與措施。
五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。
上學(xué)期工作總結(jié)篇四
光陰荏苒，歲月如梭，我部門在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及廣大同學(xué)的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力，發(fā)揚(yáng)“做好橋梁，服務(wù)同學(xué)”的理念，努力完成我們的本職工作。以創(chuàng)建“健康、舒適、文明、安全”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷地開拓創(chuàng)新。對(duì)此我部門人員發(fā)揮部門特色，豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，讓同學(xué)們感到有一個(gè)充滿溫馨而且獨(dú)具一格的家。本學(xué)期即將結(jié)束，我部門認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，歸納經(jīng)驗(yàn)，找出不足，用積極認(rèn)真的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)，也為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。介于此，我部門本學(xué)期，主要做了以下幾個(gè)方面。
一、九月份，我部門人員積極參加了對(duì)11級(jí)新生的迎新工作，在此次迎新工作中，我部門發(fā)揚(yáng)了宿管部“不怕苦”，“不怕累”的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得了11級(jí)新生的肯定，并在工作中與他們結(jié)下深厚的友誼。
此次迎新工作，鍛煉了我部所有成員的工作能力，也向他人展示了我部的精神面貌，更為學(xué)院的迎新工作貢獻(xiàn)了一份力量。
二、十月份，我部進(jìn)行了納新工作。為了本部門的發(fā)展，我部門與其他部門一樣，通過(guò)公開招募的形式，為本門增添新鮮血液。
成員的工作交接，在對(duì)工作交接問題上我部采用了一帶一的模式，這很好的鍛煉了我部門人員的工作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了新成員的學(xué)習(xí)能力，并取得很好的效果，讓新成員與我們一道為全體學(xué)生服務(wù)。
三、我部堅(jiān)持召開部門例會(huì)，對(duì)每天的工作及學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和探討，積極指出工作中所存在的問題，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使宿管部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率，積極鍛煉新成員的工作能力。根據(jù)以前宿管部的工作情況進(jìn)行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學(xué)習(xí)了解宿管部的職能與工作特點(diǎn)。在實(shí)際工作中，分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。
四、我部門發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的傳統(tǒng)風(fēng)格，進(jìn)行不定時(shí)查寢，督促同學(xué)們按時(shí)歸寢。每周，每月的查寢結(jié)果匯總后，都按時(shí)上交系辦。以此來(lái)杜絕夜不歸寢、晚歸的現(xiàn)象。保證同學(xué)們的人身安全及充足的睡眠時(shí)間，使同學(xué)們可以有一個(gè)良好的睡眠狀態(tài)和一個(gè)舒適的生活壞境，能以更好的精神面貌去迎接新的生活。
五、我部門在寢室財(cái)產(chǎn)安全方面提醒同學(xué)們?cè)趯嬍乙欢ㄒ９芎米约旱呢?cái)物，貴重物品不要隨意擺放，外出時(shí)一定不要忘記關(guān)門。同時(shí)我部門展開違禁電器的安全檢查，嚴(yán)禁使用大功率電器。針對(duì)學(xué)生寢室存在的安全隱患，如在寢室內(nèi)私拉電線、使用違禁電器、安裝變壓器等行為，進(jìn)行逐一排查，要求整改。
六、為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚本系內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，11月17日我部配合體育部開展拔河比賽，鍛煉新生的能力，增進(jìn)團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部感情。同時(shí)為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛知識(shí)用知識(shí)的熱情，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。11月21日，我部門配合學(xué)習(xí)部開展“百科知識(shí)競(jìng)賽”，使活動(dòng)完滿完成。在過(guò)去的日子中我部加強(qiáng)與其他各部的交流，互相進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)各部門新老成員認(rèn)識(shí)。各部的工作是需要大家協(xié)助與幫助才能完成的，我部將全力協(xié)助各部門的工作，積極配合生活部檢查衛(wèi)生，紀(jì)檢部查班及各部的一切活動(dòng)，以此來(lái)提高我部的工作能力。
宿管部在本學(xué)期的工作中取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在一些不足。我們是為同學(xué)們服務(wù)的，在檢查宿舍時(shí)我部門實(shí)事求是、以身作則，以謹(jǐn)慎的態(tài)度積極聽取同學(xué)們的建議和意見并不斷改進(jìn)工作。同時(shí)感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們宿管部工作的支持和信任，感謝廣大同學(xué)的大力支持，與其它各部門的配合。盡管本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我部門任將一如既往的工作，為本學(xué)期畫上圓滿句號(hào)。在以后的工作中我部將在系部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神，力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)！
部門：宿管部。
日期：20xx年xx月xx日
上學(xué)期工作總結(jié)篇五
在20xx年的教學(xué)工作當(dāng)中，我主要擔(dān)任20x級(jí)對(duì)口班升學(xué)班和20x級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)絡(luò)課程，在教育教學(xué)過(guò)程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在學(xué)期初我就開始去翻閱新教材，了解教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。
通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
上學(xué)期工作總結(jié)篇六
作為政治、歷史科任，能按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」和「初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待。課前都針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行備課和教學(xué)，能結(jié)合當(dāng)前的國(guó)家和社會(huì)的熱點(diǎn)講解課文，增加學(xué)生的興趣和愛好，真正的讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外我還積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，這學(xué)期參加國(guó)家級(jí)《新課改背景下中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略實(shí)驗(yàn)研究》課題研究，積極完成自己的教研任務(wù)，上好公開課和平衡課，這學(xué)期，積極配合本教研組的活動(dòng)，我在政史組上了一節(jié)歷史探討課和政治探討課，在探討中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的無(wú)私幫助和一致好評(píng)，我還能經(jīng)常聽各老師和專家的課，如這一學(xué)期兩次到柳州聽取歷史課5節(jié)，聽專家講學(xué)一節(jié)，聽本組侯老師、李老師、肖老師的課多節(jié)，在聽課的過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
除了認(rèn)真教學(xué)之外，我作為07(5)班的副班主任，積極配合班主任開展班級(jí)工作，這個(gè)學(xué)期與學(xué)生共同參與大課間活動(dòng)、校園趣味游園活動(dòng)，在與學(xué)生的.交流和溝通中得到學(xué)生的尊重和愛戴與學(xué)生打成一片，為了讓學(xué)生能有一個(gè)從容自信的心態(tài)參加中考，我經(jīng)過(guò)自己兩天的精心準(zhǔn)備，為07(1)班和07(5)班的女生上了一節(jié)：《充滿自信、從容面對(duì)中考》的心理輔導(dǎo)課，讓女生掌握了參加中考的方法和技巧，得到女生和班主任的一致好評(píng)。我想在今的教學(xué)工作中，我還要在別人的幫助和自己的努力下斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。
上學(xué)期工作總結(jié)篇七
不知不覺，開學(xué)已經(jīng)又過(guò)了一個(gè)月了，這個(gè)"又"字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬?。「咝乱恢械纳鐖F(tuán)活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì)；同時(shí)，我校的校園文化生活得到了極大的提高，演講協(xié)會(huì)學(xué)期工作總結(jié)。作為學(xué)生社團(tuán)里的一分子，我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來(lái)。
我們演講協(xié)會(huì)是成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書處，組織部，公關(guān)部，秘書部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹立了人生價(jià)值觀，為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了"新會(huì)員見面會(huì)","新生班際杯辯論賽","熱愛生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼"活，"普通話培訓(xùn)"及"如何寫策劃書"的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想。我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì)。
我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)
一、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位
演講協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說(shuō)："人貴有自知之明",學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。
二、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使學(xué)生升學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
近幾年來(lái)，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻?！赌戏饺?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括"缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人"和"只專不適的人"兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。與此相對(duì)應(yīng)，在各類單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實(shí)踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
1、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己
演講協(xié)會(huì)所開展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對(duì)自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求
對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。
三、以下是從xxx年至xxx年7月協(xié)會(huì)的一些工作簡(jiǎn)括
在上學(xué)期的期末考核中也取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上，我們社團(tuán)的成員也有機(jī)會(huì)在校園舞臺(tái)上一展風(fēng)采，集體詩(shī)朗誦《青春夢(mèng)想》，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這學(xué)期，演講協(xié)會(huì)的成員代表了榆林高新一中參加了榆林市教育局開展的xxx年"中國(guó)夢(mèng)·愛國(guó)情·成才志"中華經(jīng)典誦讀比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。在火紅五月高新區(qū)藝術(shù)節(jié)上，演講社團(tuán)的每一位成員都踴躍參與，尤其是秦赫藝、高雅詩(shī)、麻佩倫等同學(xué)的個(gè)人朗誦及我社的集體詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》，受到評(píng)委老師和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們?yōu)槊恳晃粫?huì)員提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，讓會(huì)員在每次活動(dòng)中逐漸提高自己的語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力，使會(huì)員在今后的生活中能用獨(dú)特的語(yǔ)言魅力為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
上學(xué)期工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就結(jié)束了，回首一年來(lái)的工作，有成功也有失敗，為了今后能更好地工作，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)教育方面的精神，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章，學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，并在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改，無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我把全班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行平行分組，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
為了使學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇忠?guī)范、漂亮的好字，每天我都要抽出一定的時(shí)間給同學(xué)們講解如何寫字，寫字的技巧，并每周讓學(xué)生觀看有關(guān)書法練習(xí)的視頻，堅(jiān)持天天練，天天講，天天對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰、張貼，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的有了很大的進(jìn)步，特別是xx等同學(xué)的字結(jié)構(gòu)勻稱、撇捺傳神，次次都是優(yōu)秀。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我充分地利用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，能自己解決得自己解決，不能自己解決的小組內(nèi)合作解決，小組解決不了的，再在課堂上集體講解，這樣使學(xué)生對(duì)每一課都能做到深入的理解。
三、班級(jí)管理方面。
好的班級(jí)必須有好的紀(jì)律做保證，因此，在學(xué)期開始就做好班委的選拔工作，并實(shí)行班長(zhǎng)值日制。我選拔了五個(gè)班干部，每天輪流值日，并明確每個(gè)班干部的職責(zé)，這樣即可避免班干部的懈怠情緒，又能讓班干部之間相互學(xué)習(xí)，遇到問題還可以商量解決，同時(shí)我還制定詳細(xì)的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生能夠做到課上課下一個(gè)樣。
總之，一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《探索自然》后，建議學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十
xx年下期教科室工作以以市教育局“三萬(wàn)工程”、“131工程”、“學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見”、“xx教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)施意見”、“xx市微型課題研究管理實(shí)施意見”和學(xué)校教育教學(xué)工作意見為指導(dǎo)，推行“高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，精細(xì)化管理”策略，突出主動(dòng)管理、精細(xì)化管理，著力提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)全體教師的“團(tuán)隊(duì)式發(fā)展和梯級(jí)化成長(zhǎng)”，努力打造一支專業(yè)過(guò)硬、技能精良、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）強(qiáng)化管理，教師教育工作精細(xì)化。
1.加強(qiáng)教師教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)主管，分管副校長(zhǎng)和職能處室具體抓，學(xué)校行政協(xié)同配合的局面。完善了教師教育的管理制度，把教師參加教育納入學(xué)校管理和考核。
2.認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合的形式，全方位多層次開展培訓(xùn)。做到每周組織教師參加一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織教師參加一次專題講座學(xué)習(xí)，每期初或期末開展一次教師技能與專業(yè)發(fā)展主題培訓(xùn)，每年選派教師參加省級(jí)以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)我們還特別加強(qiáng)了行政干部、教研組長(zhǎng)、班主任、骨干教師、潛質(zhì)教師、青年教師、薄弱教師的培訓(xùn)與提高，做到了培訓(xùn)的層次化、多樣化、本土化和實(shí)效化。
3.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。每次培訓(xùn)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
4.教師教育保障機(jī)制有力。教科室制定了《教師外派培訓(xùn)管理辦法》、《校本研訓(xùn)制度》、《名師工作室實(shí)施意見》、《青年教師培養(yǎng)考核辦法》等教師培訓(xùn)制度。在堅(jiān)持做好教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)檢查、考核的同時(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、弄虛作假現(xiàn)象。堅(jiān)持把教師培訓(xùn)與教師考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
5.實(shí)踐學(xué)校校本培訓(xùn)模式。
在教師教育工作中，我們整合四種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)培養(yǎng)；繼續(xù)開展以教研活動(dòng)專題化，獻(xiàn)課評(píng)課輪流化，專家引領(lǐng)常態(tài)化，校際交流互動(dòng)化，名師培養(yǎng)目標(biāo)化，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化，培訓(xùn)保障制度化為主要措施的“七化”校本研訓(xùn)活動(dòng)，把教師專業(yè)發(fā)展看成是學(xué)校發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性組成部分。
（二）創(chuàng)新模式，教學(xué)研究活動(dòng)精細(xì)化。
（1）建立健全各類管理考核制度。
教科室制定完善了教研組常規(guī)活動(dòng)制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)組織考核辦法、教研團(tuán)隊(duì)考核制度，名師工作室工作考核辦法等，并通過(guò)各種制度的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，形成教研組的活動(dòng)規(guī)則與成員的行為方式。如教研組、結(jié)對(duì)教師、名師工作室、科技活動(dòng)等工作考核項(xiàng)目落實(shí)到人頭、落實(shí)到具體工作、落實(shí)到工作量化，以工作質(zhì)量事實(shí)說(shuō)話，避免主觀考核結(jié)果出現(xiàn)，每學(xué)期各項(xiàng)考核工作沒收到一起對(duì)考核結(jié)果質(zhì)疑的反映。其他管理考核制度也做到公開、公正考核，提高了教師工作積極性。
（2）重視教研組文化建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”的辦學(xué)理念，我們借助科研的引領(lǐng)，依靠教研組和名師工作室群體的力量來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，共同實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助、樂觀自信、負(fù)重自強(qiáng)、勤奮好學(xué)、勇于實(shí)踐”的教研文化。
一是通過(guò)教研組成員解讀，掌握教研組教師個(gè)性特長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)、思維意識(shí)、敬業(yè)精神，有針對(duì)性地打造特色教研文化團(tuán)隊(duì)。二是通過(guò)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景和教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的整合，形成教研組的核心價(jià)值觀和思維方式。
（3）扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
教科室通過(guò)開展一些研究專題，打造“好課”，培養(yǎng)“骨干”，逐步形成“研究成果”（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、資料、論文等）。如我們把小學(xué)語(yǔ)文課劃分為識(shí)字教學(xué)課型、口語(yǔ)交際訓(xùn)練課型、童話訓(xùn)練課型、學(xué)科活動(dòng)課型、句群訓(xùn)練課型、作文教學(xué)課型、復(fù)習(xí)課型、美文鑒賞課等；數(shù)學(xué)類課型有規(guī)律探究教學(xué)、數(shù)形運(yùn)算教學(xué)、數(shù)、形概念教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)；英語(yǔ)課型有閱讀課型、復(fù)習(xí)課型、詞匯課型、口語(yǔ)課型、寫作課型、童話課型、聽力課型、語(yǔ)音教學(xué)課型。課例研究是我校有效校本教研的一個(gè)亮點(diǎn)，本學(xué)期，我們開出了97節(jié)校級(jí)研討課，44節(jié)新教師調(diào)研課，77節(jié)次新教師跟崗見習(xí)課，86節(jié)次微型課磨課。針對(duì)南湖校區(qū)課堂調(diào)研工作，專門組織召開由校長(zhǎng)、教科室參與的調(diào)研總結(jié)會(huì)，通報(bào)調(diào)研結(jié)果，提出整改要求。專題研究模式拓寬了課程改革的陣地，鍛煉了一大批教師，推進(jìn)了課程改革。
（4）校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)校堅(jiān)持開展“課研訓(xùn)一體化”工作，把教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)整合，加大了對(duì)校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念，克服了“等、靠、要”的思想。同時(shí)還對(duì)大力推進(jìn)校本教研工作做了明確要求，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。
（三）積極研究，教育科研工作精細(xì)化。
學(xué)校制定《教育科研課題管理辦法》《學(xué)校微型課題管理實(shí)施意見》《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理制度，堅(jiān)持以課題研究為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教研改革的發(fā)展。截止本學(xué)期末，我校有立項(xiàng)課題14個(gè)，分別是：國(guó)家級(jí)子課題《學(xué)校社團(tuán)傳承非物質(zhì)文化的研究》、《學(xué)?；顒?dòng)安全教育及問題應(yīng)對(duì)策略研究》（2個(gè)）、省級(jí)課題《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》《初中歷史教學(xué)中數(shù)字故事的應(yīng)用研究》（2個(gè)）、市級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的研究》、《通過(guò)感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》（4個(gè)）、市級(jí)微型課題6個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題2個(gè)，申報(bào)國(guó)家級(jí)課題2各。1個(gè)課題榮獲省政府第五屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，三個(gè)區(qū)級(jí)課題分別獲得一、二等級(jí)，15個(gè)校級(jí)課題分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，6個(gè)市級(jí)微型課題被推薦參加市微型課題成果評(píng)比，是高新區(qū)唯一課題推薦上線率達(dá)100%的學(xué)校，2個(gè)課題參加區(qū)微型課題成果評(píng)比。參加課題研究的人員涉計(jì)學(xué)校各教研組、各學(xué)科，絕大部分教師分別參與到了上述課題的研究工作中，學(xué)校教育科研在課題結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、研究人員方面形成了較為合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
（四）點(diǎn)面結(jié)合，梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化。
（1）實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和教師專業(yè)能力特點(diǎn)，實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。確定了省教學(xué)名師、省骨干教師、市骨干教師、校骨干教師、教壇新秀、青年教師6個(gè)梯級(jí)教師隊(duì)伍；各梯級(jí)團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展需要制定了教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；明確了各梯級(jí)教師隊(duì)伍在教育教學(xué)工作及專業(yè)發(fā)展方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)和應(yīng)完成階段性任務(wù)。開展了教壇新秀、骨干教師等展示研討課活動(dòng)；收集了梯級(jí)教師隊(duì)伍工作檔案資料，開展考核評(píng)比工作。學(xué)校實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，讓教師在不同的平臺(tái)上得到了合理、有針對(duì)性的鍛煉和提高，教師成長(zhǎng)迅速。
（2）開展學(xué)科名師工作室工作。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及教師專業(yè)發(fā)展的需要，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”戰(zhàn)略，以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)工作。名師工作室工作的開展有效地提高了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師名師化發(fā)展。
（3）繼續(xù)開展“青椒工作室”工作，建立了工作室博客，引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)，積極探索，樹立良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。
（3）實(shí)施“藍(lán)青工程”
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“藍(lán)青工程”，認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，有30位骨干教師與30位青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子。根據(jù)學(xué)校制定的師徒協(xié)議，加強(qiáng)了對(duì)結(jié)對(duì)培養(yǎng)工作的管理與考核。通過(guò)傳幫帶，互幫互學(xué)的形式，使結(jié)對(duì)師徒達(dá)到共同進(jìn)步和發(fā)展目的。青年教師能迅速適應(yīng)學(xué)校工作，教學(xué)行為有明顯變化，成長(zhǎng)迅速。青年教師在教育、教學(xué)、科研等方面取得了顯著成績(jī)。
（4）開展影子培訓(xùn)活動(dòng)。
根據(jù)新教師課堂調(diào)研情況，有針對(duì)性地安排南湖校區(qū)22名新教師與本部骨干教師結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，新教師參與骨干教師的教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生教育等工作，促進(jìn)新教師快速適應(yīng)綠盛學(xué)校教育教學(xué)管理，更新觀念。
（5）突出骨干教師培訓(xùn)。
目前學(xué)校有省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師36人。本著激勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化的思路，本學(xué)期派出了95人次教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的骨干教師參加省級(jí)以上的培訓(xùn)；組織了52人次市級(jí)以上骨干教師參市、區(qū)級(jí)專業(yè)培訓(xùn)；組織36名教師參加了“國(guó)培”工作。
（6）狠抓薄弱教師培訓(xùn)。
針對(duì)教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，開展薄弱教師課堂教學(xué)調(diào)研，幫助他們分析教學(xué)理念、課堂教學(xué)等工作中存在的問題，快速適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求。本學(xué)期針對(duì)南湖校區(qū)教師開展專題課堂教學(xué)調(diào)研44節(jié)次，促進(jìn)了南湖新教師的快速轉(zhuǎn)變。
（五）拓寬內(nèi)容，師生素質(zhì)教育活動(dòng)精細(xì)化。
（1）廣泛開展學(xué)生環(huán)境、科技教育活動(dòng)。
教科室制定《科技輔導(dǎo)員工作實(shí)施意見》《環(huán)境科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，專門聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?？萍紕?chuàng)新、環(huán)境教育活動(dòng)，開展科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類環(huán)境、科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。xx年xx市第九屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)全市有10個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，我校就占3個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)項(xiàng)目或全市唯一中科生物獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)率居全市之首?？萍紕?chuàng)新為提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)起到了積極的作用。
（2）實(shí)施走班制選修課活動(dòng)。
在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，教科室實(shí)施“走班制”活動(dòng)課，制定了選修科管理制度、任課教師工作職責(zé)、巡視行政工作制度等。小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生周五開設(shè)選修課，活動(dòng)課程達(dá)26門，教學(xué)班級(jí)52個(gè)。學(xué)生通過(guò)走班制活動(dòng)課，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了能力，學(xué)生參與各級(jí)各項(xiàng)技能大賽、展演活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。教師在走班制活動(dòng)教學(xué)中，參與教材開發(fā)和課程教學(xué)，提高了教師課程能力。
（六）提高發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)突出。
本學(xué)期，學(xué)校以各級(jí)教育主管部門、教育教學(xué)研究協(xié)會(huì)開展的教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，積極組織教師參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，“以賽促訓(xùn)”、“以賽促教”、“以賽促變”，讓教師體驗(yàn)到成功。教科室組織中小學(xué)44人次教師參加區(qū)級(jí)以上說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課、技能競(jìng)賽，8人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，9人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，4人獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，146篇教案、論文、課件分獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.管理人員的思想站位不夠高，視野不夠開闊，接受專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，拓展思路，增強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的能力。
2.兩校區(qū)管理難度大，處室干部對(duì)教研活動(dòng)開展的督促檢查較以往相比難以落實(shí)到位。教師培訓(xùn)特別是新教師培訓(xùn)的針對(duì)性和及時(shí)性不夠強(qiáng)，指導(dǎo)力度不夠大，培訓(xùn)方式有待探索。
3.在教育科研方面，學(xué)校微型課題研究不夠扎實(shí)，過(guò)程材料不充分，研究成效不明顯。過(guò)程管理有待進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)。
4.梯隊(duì)教師和名師工作室的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制還沒有完全建立，妨礙了相關(guān)工作的實(shí)施進(jìn)程。
一個(gè)中心、兩個(gè)切入點(diǎn)、三項(xiàng)工程、十個(gè)載體。
（一）圍繞一個(gè)中心：課堂教學(xué)改革。
xx年教科室工作以“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，以市教育局“課堂教學(xué)改革”、“學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見”、“三萬(wàn)工程”、“一三一工程”、“學(xué)校課程改革實(shí)施意見”等文件精神為指導(dǎo)，著力開展以課堂教學(xué)改革為中心的教師教育工作；認(rèn)真分析教師教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展需求，積極為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，開展豐富多彩、卓有實(shí)效的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
（二）找準(zhǔn)兩個(gè)切入點(diǎn)：學(xué)科課型研究、課堂教學(xué)觀察。
以學(xué)校新一輪課程改革為契機(jī)，在課堂教學(xué)模式構(gòu)建大框架下，著力開展學(xué)科課型模式研究與實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成可操作、可推廣、高效益的課型教學(xué)模式；開展周期性課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，在一定周期內(nèi)按學(xué)科特點(diǎn)確定課堂觀察內(nèi)容或觀察點(diǎn)，開展有針對(duì)性、解決突出問題、難點(diǎn)問題的課堂觀察、討論、交流活動(dòng)，提高課程改革的實(shí)效性，推動(dòng)新一輪課程改革與研究的縱深發(fā)展。
（三）實(shí)施三項(xiàng)工程：名師工程、藍(lán)青工程、梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。
積極探索“一校兩區(qū)”教師隊(duì)伍建設(shè)新思路，完善“名師工作室”、“藍(lán)青工程”、“影子培訓(xùn)”、“梯級(jí)隊(duì)伍建設(shè)”等實(shí)施辦法和管理考核意見，積極探索梯級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效策略，構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理方式，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為推動(dòng)新課程改革提供有效動(dòng)力。
積極為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)專家引領(lǐng)、校本專題培訓(xùn)、教學(xué)研究等等形式提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在已有教育科研網(wǎng)絡(luò)研究基礎(chǔ)上，積極開展構(gòu)建高效課堂模式的科研與實(shí)踐，從學(xué)校微型課題研究做起，探討、研究課堂模式構(gòu)建的方法和策略；通過(guò)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)、論壇交流、競(jìng)賽活動(dòng)等形式提高教師專業(yè)素質(zhì)，保持教學(xué)新思想、新理念、新方法；通過(guò)成果展示、網(wǎng)絡(luò)交流等形式激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和職業(yè)熱情。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下和關(guān)懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),生活等方面都取得較突出的成績(jī).現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,培養(yǎng)良好的班集體.初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心.因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要.一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃.我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī).二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
進(jìn)入初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。
三、經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，加強(qiáng)交流與溝通。
在的問題，比如幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過(guò)交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走.后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán).在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友.及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用.在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,知己.凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,采納他們的意見.能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼.當(dāng)然,工作中還存在許多不成熟的地方,在以后的工作中我會(huì)更加努力地去補(bǔ)充它們,完善它們,力求取得更好的成績(jī).六、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合通過(guò)家訪，照開家長(zhǎng)會(huì)，電話聯(lián)系等之方式即時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥。
總之,在這一學(xué)期里,通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高.希望他們中考取得好成績(jī)。
20xx年6月。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
記載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪蹉跎。光陰似箭，大二這一學(xué)年已經(jīng)完結(jié)。半年匆匆就過(guò)去了，感觸頗多。有成功的喜悅，有失敗的遺憾。雖然有時(shí)感覺有點(diǎn)累，但得到自己滿意的結(jié)果時(shí)，那種感覺已經(jīng)蕩然無(wú)存。總的來(lái)說(shuō)，感謝班委積極配合，感謝同學(xué)們的理解與支持。
在思想政治方面，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，現(xiàn)有4名預(yù)備黨員，2名發(fā)展對(duì)象，12名入黨積極分子。在開學(xué)之際，我班有5名同學(xué)成為了圖書館義工，利用自己的休息時(shí)間來(lái)整理圖書館資料，為同學(xué)進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)了一份自己微薄的力量。
在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們刻苦努力，雖然沒有固定的教室，但每天晚上圖書館總有我們班同學(xué)的身影。四月份我們進(jìn)行了專業(yè)考試，全班52人，過(guò)了35人，另外還有17人需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)未過(guò)證的同學(xué)，我們實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并大力倡導(dǎo)不懂就要問的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在日常管理方面，我班實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，針對(duì)上課遲到、早退、曠課的同學(xué)實(shí)行思品減分制度。對(duì)于寢室文化建設(shè)，我們班還組織了專門的寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于寢室衛(wèi)生、學(xué)習(xí)氛圍等各方面表現(xiàn)突出的寢室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
在班級(jí)活動(dòng)方面，班級(jí)活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期我們組織了很多的活動(dòng)，比如：溜冰、乒乓球賽、自行車一日游等活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得都比較順利，不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)。
在成績(jī)方面，我班被評(píng)為“優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部”，這與我們之前班級(jí)工作所作出的努力是密不可分的。在參加系部黨組織的“學(xué)黨史，講黨性，做黨人”暨ppt大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在參加女生趣味運(yùn)動(dòng)中，會(huì)計(jì)聯(lián)隊(duì)獲得了三等獎(jiǎng)。
在班級(jí)工作開展中，當(dāng)然也存在很多的不足，個(gè)別班委思想滑坡，沒有嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)了遲到早退等不良現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面做得還是有很多不足的地方，以至于有些同學(xué)沒有過(guò)會(huì)計(jì)證。
展望未來(lái)的班級(jí)工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班工作順利開展。我也相信，在我們班委的帶領(lǐng)下，48092班會(huì)笑得越來(lái)越燦爛。
20xx年6月20日
上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
伴隨著中考與期末考試的步伐20xx年度上學(xué)期的工作已悄然結(jié)束，感謝老板對(duì)我的信任與廣大同事對(duì)我的支持，我一定會(huì)在今后的工作中堅(jiān)持以身作則，做好本職工作，提高自己的管理水平。以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)廚師團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的執(zhí)行力。
課堂和食堂是我們學(xué)校管理的兩大陣營(yíng)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此我們不僅僅是把食堂工作做好，我們做的更是一項(xiàng)民心工程。作為食堂的一員，我深知這個(gè)崗位的重要性，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的具體工作總結(jié)如下：
1.食品安全是廚房工作的頭等大事，把好食品加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證安全生產(chǎn)。配合主任做好采購(gòu)原料驗(yàn)收，根據(jù)原有的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要求廚師對(duì)各自的衛(wèi)生.調(diào)料.存放容器等負(fù)責(zé)。
3.鑒于我們食堂廚師團(tuán)隊(duì)多是年齡較大的老師傅，在個(gè)人安全上要求大家工作中注意地面的油漬及時(shí)清理，搬抬重物時(shí)盡量幾個(gè)人一起操作，避免高空作業(yè)，做到平安是福。
1.根據(jù)季節(jié)性原料的特點(diǎn)，及時(shí)更新菜單，通過(guò)跑市場(chǎng)挖掘新品種，及時(shí)了解原料的價(jià)格走勢(shì)，經(jīng)常與供應(yīng)商交流掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，通過(guò)與廚師團(tuán)隊(duì)的溝通確保每道菜的投料標(biāo)準(zhǔn)以及制作程序，使每道菜肴穩(wěn)定性提高。
2.我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，為了更好的服務(wù)大家，在平時(shí)的菜肴中加入了各個(gè)地方的不同菜肴，雖然我們沒有做的那么地道，至少也在努力的向全方面發(fā)展。
來(lái)到學(xué)校這一年半的工作中，讓我增長(zhǎng)了很多工作經(jīng)驗(yàn)，特別是衛(wèi)生方面，以身作則，常抓不懈，每天一小搞，每周一大搞，讓我切身體會(huì)到工作中的種種管理技巧，上半年也通過(guò)了省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范食堂，這是對(duì)我們的肯定，也是新起點(diǎn)的開始。在平時(shí)的工作中自己也出現(xiàn)了很多的不足，對(duì)工作分工不夠明確，存在著一定的死角，在下學(xué)期的工作中一定要把現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)到人，更加明確責(zé)任分配，做到精益求精。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂廚師長(zhǎng)
上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結(jié)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2/了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3/考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
2、小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)習(xí)上多采用鼓勵(lì)法，小組內(nèi)其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 課后積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教育方面的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。
盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方。
在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松，優(yōu)化課時(shí)作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)增效，同時(shí)也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個(gè)班級(jí)在能力上均有明顯的提高。
這一年，我在班級(jí)管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實(shí)行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育?！?BR> 教師的行動(dòng)是研究的行動(dòng)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。這一點(diǎn)，我依然延續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語(yǔ)學(xué)科專家楊貴平老師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文《大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)-英語(yǔ)聽說(shuō)課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀，在我的精心指導(dǎo)下，她的教學(xué)教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長(zhǎng)進(jìn)程，提高了英語(yǔ)組的教學(xué)成績(jī)。在我們共同努力下，她獲得武昌區(qū)五項(xiàng)技能比賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名；獲得武昌區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評(píng)，并在湖北咸安給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n，與之交流學(xué)習(xí)。能見證年輕教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我的教學(xué)生活變得更加充實(shí)。
作為備課組長(zhǎng)，心中一直有個(gè)夢(mèng)想，一直希望本年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)能超過(guò)同類班級(jí)，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來(lái)的元月調(diào)考難度，學(xué)生能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案。重實(shí)效，抓效率，對(duì)方向，講方法，總之，突出對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最后針對(duì)元月調(diào)考方向，精心設(shè)計(jì)了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的分析及最后的修補(bǔ)。相信元月調(diào)考我們一定會(huì)贏。
作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛生的具體行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿天下。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆而去，我們將迎接新的學(xué)期，在新的學(xué)期里我要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母、老師、同學(xué)對(duì)我的愛！
這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)提高了不少。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢场茨昙?jí)從來(lái)沒有１００分的先例，但是現(xiàn)在，現(xiàn)在我已經(jīng)有了２個(gè)１００分，父母的夸獎(jiǎng)，老師的欣慰，朋友的鼓勵(lì)，讓我十分快樂。英語(yǔ)成績(jī)現(xiàn)在也有了較大的提高。雖然語(yǔ)文還是成績(jī)平平，但我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的！我要努力，努力成為父母的好女兒，老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴！
窗外陽(yáng)光縷縷，仿佛照耀在我的心田上。我在想：這學(xué)期我得到了什么？我得到了分?jǐn)?shù)？我得到了金錢？不！我想，我得到了愛。來(lái)自父母的愛，來(lái)自老師的愛，來(lái)自朋友的愛！是愛給了我考試時(shí)的勇氣，是愛給了我上進(jìn)時(shí)的力量，是愛給了我對(duì)生活的渴望。我要感謝，感謝父母、老師、朋友對(duì)我的愛！
這一學(xué)期，我受到了無(wú)窮的愛，我要報(bào)答，報(bào)答所有愛我的人……。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任初三（11）、（13）二個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：按照備課組的要求完成初考第一輪復(fù)習(xí)。初三第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，它是夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提初學(xué)生初考成績(jī)的重要階段，抓好了本階段的教學(xué)，也就為以后的綜合復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我在第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作中的做法總結(jié)如下：
課本是“根”，在復(fù)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能脫離課本。有些學(xué)生重資料輕課本的思想非常嚴(yán)重，每次上課拿出來(lái)的都是資料和試卷，卻沒有課本，長(zhǎng)此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中我通過(guò)歷屆初考試題為例，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的“根”，引導(dǎo)學(xué)生讓他們充分認(rèn)識(shí)到“《綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充”，重視課本基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
縱觀近幾年的初考，實(shí)驗(yàn)題對(duì)學(xué)生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較初的要求，而要應(yīng)對(duì)此種變化，學(xué)生一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理掌握清楚，并能對(duì)所學(xué)實(shí)驗(yàn)原理加以應(yīng)用，能自行設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)，用的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)習(xí)題。
我所教的班級(jí)一個(gè)是平行班一個(gè)是重點(diǎn)班，各班的學(xué)生都存在較的差別，必須認(rèn)真分析學(xué)生情況，才能找出比較適合自己教學(xué)的環(huán)節(jié)和方法。
1、分析學(xué)生水平，選擇合適的練習(xí)題，切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復(fù)習(xí)階段，對(duì)資料上的練習(xí)題，千萬(wàn)不能不分青紅皂白照單全收，對(duì)資料上的練習(xí)題總有一些不適合自己學(xué)生的習(xí)題，如果做了，不但不會(huì)提初學(xué)生的成績(jī)，倒會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。同時(shí)還會(huì)打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此一定要進(jìn)行篩選，選取合適我們學(xué)生的習(xí)題，如果該題確實(shí)是“雞肋”，應(yīng)勇于舍棄。
2、分析學(xué)生的問題所在，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是查找學(xué)生基本知識(shí)漏洞，鞏固知識(shí)的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中我們老師要時(shí)刻注意學(xué)生映出的問題，然后針對(duì)這些問題組織好對(duì)應(yīng)的練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)生們?cè)谶@些方面的不足，真正達(dá)到整體提初。
第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，而時(shí)間又緊，在此過(guò)程中，老師都有時(shí)間太少的感覺，但是又不能馬虎從事，一味趕進(jìn)度，那么，我們就只有注重講、練題的效益。對(duì)重要的知識(shí)要講，但不是講得越多越好，而應(yīng)是講到點(diǎn)子上去，挖出其精髓，達(dá)到“一箭封喉”的效果。
對(duì)于典型題更應(yīng)該講，主要講其思路和方法，真正做到“授之以漁”，使學(xué)生融合貫通，能舉一三，讓其以后碰到類似題時(shí)能迅速地解決。
五、注重習(xí)題的選取，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
做習(xí)題是提初學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是我們不能一味地追求數(shù)量，陷入“題?！?，一定要注重質(zhì)量和效果。這樣對(duì)我們老師就提出了很初的要求，無(wú)形之中就增了備課量。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
首先，以基礎(chǔ)題訓(xùn)練方法，努力培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣。在這方面，我們要教會(huì)學(xué)生一些基本的解題方法（如：差題法、過(guò)量問題分析法、極端假設(shè)法、平均值法、十字交叉法、守恒法等），同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。
其次，用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練，以求學(xué)生真懂，其克服思維定勢(shì)。很多同學(xué)在做題時(shí)經(jīng)常會(huì)聯(lián)系以前做過(guò)的習(xí)題，結(jié)果陷入誤區(qū)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的解法。因此，我們老師在講解過(guò)一種類型的題后，一定要花點(diǎn)心思，對(duì)其進(jìn)行加工改造，設(shè)計(jì)出一些變化題讓學(xué)生做，從而克服學(xué)生的思維定勢(shì)。
第三，適當(dāng)?shù)匕才啪哂羞m當(dāng)難度、綜合性強(qiáng)的習(xí)題以拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應(yīng)該是選擇一些學(xué)生通過(guò)自己的思維完全可以立解決的問題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋果”，否則學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟初考不是難倒學(xué)生，只是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，是一種面對(duì)全體學(xué)生的檢測(cè)形式，是招收多數(shù)學(xué)生進(jìn)入初校學(xué)習(xí)。
最后，一定要求學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法，真正做到“對(duì)了的以后會(huì)做，錯(cuò)了的以后不再錯(cuò)”?？傊?xí)題不要多，一味求多不能解決問題，只會(huì)滋生學(xué)生的厭煩情緒。
老師可針對(duì)具體學(xué)生的不同實(shí)情，傳授不同的秘密武器，只要能消滅“敵人”就是好方法。同時(shí)要學(xué)生養(yǎng)成思的習(xí)慣，對(duì)所學(xué)知識(shí)、方法、技巧進(jìn)行“過(guò)電影”，根據(jù)記憶的規(guī)律性，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)加以回顧，無(wú)疑也是一種較好方法，“溫故而知新”。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
在院黨委及校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各基層團(tuán)支部的積極配合和廣大團(tuán)員青年的大力支持下，我院分團(tuán)委堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“團(tuán)結(jié)青年，教育青年，管理青年，服務(wù)青年”為宗旨，以“思想教育，素質(zhì)教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)”為總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院團(tuán)員青年堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，在團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化活動(dòng)等方面，開展了一系列主題鮮明、具有教育意義的活動(dòng)，有效推進(jìn)了我院分團(tuán)委各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、開展傳統(tǒng)及時(shí)事主題班團(tuán)會(huì)。
9月20日下午1：00，體育系09級(jí)全體同學(xué)在體育系教室舉行了“知恥后勇吾輩共勉——紀(jì)念九一八”的主題班會(huì)活動(dòng)。09級(jí)的同學(xué)們紛紛積極上臺(tái)發(fā)表自己的感想，談?wù)搶?duì)此次活動(dòng)的感受。同學(xué)們發(fā)言慷慨激昂，情緒十分激動(dòng)。這次主題班會(huì)是體育系09級(jí)新生入校后的第一次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，09級(jí)的同學(xué)們經(jīng)歷了一次愛國(guó)主義的洗禮，極大地激發(fā)了同學(xué)們的責(zé)任感和愛國(guó)熱情。
為了迎接全國(guó)第18個(gè)“119”消防宣傳日的到來(lái)，9月11日晚上6：30，在體育系09級(jí)各班級(jí)內(nèi)召開119“關(guān)注消防安全，共建和諧校園”主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，談了自己的感想，只要大家時(shí)刻保持警惕，我們就會(huì)平平安安的。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。作為師范類的大學(xué)生，畢業(yè)后就將投入教育事業(yè)中，為了讓大家更明確教師的重要性，體育系分團(tuán)委于20xx年10月15日舉辦“教育大計(jì)教師為本”主題班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們下決心要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)技能水平，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
2、誠(chéng)邀各級(jí)教師舉辦教育講座。
9月4日在新合教室舉行了新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我系徐鐵軍副書記做了重要講話，并表示對(duì)此次軍訓(xùn)抱有很高的期望。相信經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨礪，同學(xué)們必將成為意志堅(jiān)強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良的一代新人。
在我系09級(jí)新生入學(xué)后，為了進(jìn)一步提高新生對(duì)火災(zāi)地震的防范意識(shí)，普及防火及抗震的基本常識(shí)，9月8日，我系分團(tuán)委為新生舉辦防火防震知識(shí)講座，邀請(qǐng)?jiān)罕Ｐl(wèi)處王運(yùn)生老師作為主講人，我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次講座作了高度點(diǎn)評(píng)。
9月12日上午，我系在體育館內(nèi)舉行了新生心理教育講座。主講人金歧鳳老師運(yùn)用深入淺出的語(yǔ)言將大學(xué)生的心理特點(diǎn)、常見的心理問題、中學(xué)與大學(xué)的不同以及應(yīng)對(duì)策略等方面做出了科學(xué)的講解。我系開展此次講座的意義在于讓正處在青春年華的大一新生初步了解自己的心理，加強(qiáng)對(duì)大一新生的心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
3、開展學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
我系新一屆學(xué)生會(huì)干部于20xx年10月11日在體育館內(nèi)舉辦素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。此次活動(dòng)特邀了教科院金歧鳳老師為我們做指導(dǎo)，在為期3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅體驗(yàn)到素質(zhì)拓展的樂趣，更在心理和精神上得到了極大的自信和鼓勵(lì)。
4、黨建團(tuán)建工作有序進(jìn)行。
本學(xué)期的團(tuán)員發(fā)展，團(tuán)籍管理，組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接等基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作有序進(jìn)行，按照黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的工作原則，嚴(yán)格依照推優(yōu)工作細(xì)則，選出第38期黨校學(xué)員，由于正值h1n1高發(fā)期，黨校暫時(shí)關(guān)閉。在發(fā)展團(tuán)員青年入黨的工作上，做到黨團(tuán)一致，為黨組織輸送新鮮血液。團(tuán)干培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)各班的團(tuán)支部培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)，提高團(tuán)干自身的素質(zhì)和思想，以此來(lái)帶動(dòng)團(tuán)委工作的高效率，凝聚所有團(tuán)干的力量。
5、甲型h1n1流感的預(yù)防及思想教育。
開學(xué)初面對(duì)突如其來(lái)的甲型h1n1流感，我系領(lǐng)導(dǎo)以及全體同學(xué)都高度重視，并針對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防和治療做了相應(yīng)的預(yù)案。召開全系大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲型h1n1流感安全知識(shí)教育。嚴(yán)格進(jìn)行晨檢制度，每日9：30前將所有學(xué)生的體溫表上交系里，以監(jiān)控甲型h1n1流感的蔓延。但是，我系仍有幾名同學(xué)感染了甲型h1n1流感，針對(duì)這一緊急情況，我系王德民主任與晚上11點(diǎn)緊急召開學(xué)生大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)量體溫，以防止甲型h1n1流感的蔓延。對(duì)于幾名住院治療的同學(xué)，我系領(lǐng)導(dǎo)及老師前去探望，給以患病同學(xué)巨大的精神支柱，陪伴他們戰(zhàn)勝甲型h1n1流感。
6、慶祝建國(guó)60周年系列活動(dòng)。
抓住建國(guó)六十周年，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)之情，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情操。如，組織09級(jí)新生觀看愛國(guó)影片、舉辦我的祖國(guó)演講比賽等。為了真正做到走進(jìn)同學(xué)，采用深入班級(jí)的方式，和同學(xué)進(jìn)行交流，真正做到了“從群眾來(lái)，到群眾中去”解決同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、思想中的疑難問題，并且樹立同學(xué)們的主人翁意思，為系獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
1、利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)的工作的宣傳。
體育系分團(tuán)委博客開通以來(lái)，體育系分團(tuán)委按照“讓團(tuán)旗在互聯(lián)網(wǎng)上高高飄揚(yáng)”的思路，建筑共青團(tuán)網(wǎng)上陣地。在博客上開設(shè)“輔導(dǎo)員叮”、“系內(nèi)活動(dòng)”、“校團(tuán)委通知”等專欄，及時(shí)發(fā)布團(tuán)的信息，通報(bào)團(tuán)的工作，讓各基層團(tuán)干部及時(shí)了解校團(tuán)委及戲團(tuán)委的工作開展情況。通過(guò)共同交流，資源共享，團(tuán)干部們還可以采取聊天的形式互相介紹本系、本班的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，使基層團(tuán)干部更好地開展工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑聯(lián)系團(tuán)員青年的“網(wǎng)上青年之家”。
3、各類上傳活動(dòng)豐富多采，成效顯著。
各團(tuán)支部博客、qq群開通以來(lái)，各個(gè)負(fù)責(zé)人及時(shí)更新博客，上傳自己班級(jí)的各類活動(dòng)，來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)，通過(guò)這些也可以使班級(jí)的凝聚力得到加強(qiáng)。同時(shí)分團(tuán)委通過(guò)鏈接也可以及時(shí)的了解到學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)的幫助、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生。
我系分團(tuán)委秉承“文明、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏”的系訓(xùn)，我系廣大團(tuán)員青年在此訓(xùn)的感召下，積極參與本系活動(dòng)，不怕苦不怕累。團(tuán)體活動(dòng)如迎新活動(dòng)--趣聞運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室杯3vs3籃球賽、體育系年度籃球賽、年度乒乓球大賽、技能大賽之健美操比賽，通過(guò)這些體育活動(dòng)，同學(xué)們從中體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，專業(yè)技能得到提高、班級(jí)凝聚力得到加強(qiáng)。個(gè)人活動(dòng)如防控h1n1手抄報(bào)比賽、119消防演習(xí)、技能大賽之演講、書法、籃球、排球、武術(shù)等，通過(guò)此類活動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)人能力顯著提高，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，活動(dòng)的組織者的組織和策劃能力得到顯著提高，學(xué)生會(huì)成員、部門之間的相互合作更加緊密，活動(dòng)的參與者不僅贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，自身的綜合素質(zhì)也得到了鍛煉和提高。
1、針對(duì)當(dāng)前10屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更嚴(yán)峻，學(xué)生找工作越來(lái)越困難的局面，就業(yè)工作更是學(xué)生工作的重中之重。為此，邀請(qǐng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心主老師為我系06、07級(jí)做專題講座，聯(lián)系廣州、福建等地校友了解當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)，廣泛地利用各種社會(huì)資源積極地為我院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。截止日前學(xué)院已組織召開了一場(chǎng)1010屆畢業(yè)生供需洽談會(huì)。
2、針對(duì)06級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生，我系在每班設(shè)立就業(yè)信息員，一有就業(yè)信息，信息員會(huì)通過(guò)qq群、飛信群、電話、黑板燈等多種方式及時(shí)通知到每位同學(xué)。另外，每周三召開畢業(yè)生例會(huì)，講解畢業(yè)生相關(guān)事宜。
3、我系領(lǐng)導(dǎo)和老師更是為同學(xué)們開拓畢業(yè)生實(shí)踐基地，各大俱樂部、各所中學(xué)等，如奧賽得、滿天星健身俱樂部，附中、二中等。
4、由于學(xué)生過(guò)多而導(dǎo)致就業(yè)崗位緊缺所以我系領(lǐng)導(dǎo)及老師積極鼓勵(lì)同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，并取得了顯著成果。如07級(jí)同學(xué)在青蛙市場(chǎng)賣岫玉、06級(jí)同學(xué)辦街舞培訓(xùn)班、開跆拳道館等。另外，積極鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍參加省內(nèi)外各種比賽。如06級(jí)女生參加青島啤酒nba啦啦隊(duì)選拔賽并取得優(yōu)異成績(jī)、我系的街舞協(xié)會(huì)參加遼寧省大學(xué)生動(dòng)感地帶街區(qū)錦標(biāo)賽獲得亞軍的顯赫成績(jī)。
5、為了使xx、xx級(jí)廣大同學(xué)提前經(jīng)歷應(yīng)聘，我系分團(tuán)委組織部舉辦建立大賽、說(shuō)課大賽、模擬招聘等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使同學(xué)們?cè)谝院蟮膽?yīng)聘中游刃有余，充分展示自己的魅力和個(gè)性，同學(xué)們提議說(shuō)，像這樣的活動(dòng)應(yīng)多多舉辦。
基層組織建設(shè)和基層工作是共青團(tuán)履行根本職責(zé)的主要載體，是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能的基本途徑，也是團(tuán)的全部活力的根本標(biāo)志，是“活力工程”，也是“生命力工程”，更是“希望工程”，體育系分團(tuán)委在建設(shè)開放式、合作型共青團(tuán)組織理念下，嘗試并推行的團(tuán)員信息化管理工作模式，初步取得了良好的效果，使團(tuán)建工作煥發(fā)出了新的活力，體育系分團(tuán)委必將以最大的決心支持和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)廣大青年的吸引和凝聚，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年高舉團(tuán)旗跟黨走，不斷鞏固黨的執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，做出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的青春貢獻(xiàn)。
總之，20xx年上學(xué)期是忙碌的學(xué)期，同時(shí)又是收獲的學(xué)期。我們清醒地認(rèn)識(shí)到本學(xué)期來(lái)的工作還存在一些不足，但我們有決心、有信心在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，努力工作，開創(chuàng)我系分團(tuán)委團(tuán)的工作新局面，為團(tuán)委的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
站在歲末，回顧過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向無(wú)情地壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)部所有成員的共同努力，本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)都順利、有序的進(jìn)行，學(xué)習(xí)部本學(xué)期工作總體回顧如下：
新學(xué)期開始，我們就確立了自己的目標(biāo)：明確了學(xué)生會(huì)的宗旨，推出了學(xué)生會(huì)的方針理念和目標(biāo)。這使得我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期的工作中都進(jìn)行得非常順利！
每天提前20分鐘到崗查各班上課的遲到情況以及大一學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況，并及時(shí)做好黑板公示工作。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研動(dòng)員會(huì)、組織學(xué)術(shù)報(bào)告月的學(xué)術(shù)活動(dòng)、考前動(dòng)員會(huì)，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
組織我系兩個(gè)特色學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)：電子設(shè)計(jì)大賽團(tuán)隊(duì)以及新能源學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。開展特色學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，激發(fā)同學(xué)們的潛能。
對(duì)大一大二各班的素質(zhì)拓展工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)和管理，每月召開一次素質(zhì)拓展會(huì)議。
每二周定時(shí)開一次例會(huì)，做好每次會(huì)議及活動(dòng)的記錄工作,干部和干事互動(dòng),自發(fā)開展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉并發(fā)揮了骨干作用。
一定程度上加強(qiáng)了與各藥學(xué)系學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。為我們學(xué)習(xí)部才上任的工作打好了基礎(chǔ)。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了各種第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部則努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春體育”活動(dòng)、“快樂周末”活動(dòng)、“我愛看電影”活動(dòng)以及“激情紅歌”活動(dòng)中都發(fā)揮了相當(dāng)積極的作用。
當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也出現(xiàn)了一些問題：
1、對(duì)新納入的干事的指導(dǎo)培訓(xùn)工作沒做好做足，導(dǎo)致了部分干事工作的不積極。
2、對(duì)10級(jí)新生的素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)不夠。
3、工作的時(shí)效性問題。對(duì)于學(xué)院及系里安排的工作內(nèi)容，還不能夠嚴(yán)格做到按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延，在今后一定要更加關(guān)注時(shí)間與質(zhì)量。
4、對(duì)材料的積累與整理不夠，在本學(xué)期的評(píng)學(xué)工作中，我們深切認(rèn)識(shí)到了我們部在平時(shí)的工作過(guò)程中對(duì)資料保存的重視程度不夠，而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
還有，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，我們作為干部，還要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。過(guò)去的學(xué)期里，我們腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問題。在這一年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲,換來(lái)了我們系學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的位子上為學(xué)院的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力?？梢赃@么說(shuō):這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。
在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇二十
音樂組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?，F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
音樂組全體教師，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞藝體組制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，以校本研修為龍頭，以課程改革為契機(jī)，緊密結(jié)合校本研修小課題《培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣》認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會(huì)。同時(shí)，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，將培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況，開展了高、中、低段的學(xué)科活動(dòng)。如低段：節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞接龍；中段：2---4小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)編；高段：節(jié)拍變換、為歌曲編配節(jié)奏等。詣在通過(guò)各種音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)感官能力，提高學(xué)生的審美情趣。本期，在教學(xué)活動(dòng)中，我組教師努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探索新的教育教學(xué)規(guī)律和模式。注重“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：庹艷艷藝體大組獻(xiàn)課、家長(zhǎng)開放日獻(xiàn)課、幼兒園接待課《小烏鴉愛媽媽》，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿始終，受到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)；王旭、曾陳蓉在學(xué)校家長(zhǎng)開放日上接待課《音樂派對(duì)》《牧童短笛》，將對(duì)作品的感受和體驗(yàn)放在首位，將培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣貫穿始終，培養(yǎng)兒童的審美情趣，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。王文俊音樂組獻(xiàn)課《校園多美好》以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為載體，充分挖掘?qū)W生潛在的藝術(shù)素養(yǎng)，課中采取視聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生在靜中聆聽，動(dòng)中體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的藝術(shù)潛力得到釋放，教學(xué)效果好。本期，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力均得到不同成度提高，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組教師積極組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生、參加了“成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”及省、市、區(qū)、街道社區(qū)、學(xué)校各種大小型文藝演出，特別是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出。在活動(dòng)中，我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、不記報(bào)酬、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。其中，舞蹈《嘻戲》獲得了成都市第八界中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，收到了良好的社會(huì)反響。
本期，為確保藝術(shù)節(jié)節(jié)目的質(zhì)量，本組老師利用所有休息時(shí)間，見縫插針的對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)，使每個(gè)節(jié)目都精彩紛層，整臺(tái)晚會(huì)充滿了歡樂、幸福，充分體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童積極向上、努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
此外，音樂組還積極的幫助各年級(jí)、班級(jí)的老師，提供所需的音樂磁帶、音響設(shè)備、服裝道具等，協(xié)助班隊(duì)會(huì)的文藝節(jié)目編排、訓(xùn)練等系列活動(dòng)，為老師們的教育、教學(xué)提供便利。
本期我組教師組織、訓(xùn)練、編排了各種文藝節(jié)目參加了如下的演出：
組織學(xué)生參加“成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”《嬉戲》獲成都市第一名。
組織學(xué)生參加“幸?；ㄩ_”藝術(shù)節(jié)《校園節(jié)拍》《青春旋律》《嬉戲》《快樂波爾卡》《合唱》《大地飛歌》《愛我中華》等節(jié)目都有出色表現(xiàn)。
組織學(xué)生到川劇藝術(shù)中心參加“第七屆蓉城十佳少兒藝術(shù)新苗大賽”文藝演出，《嬉戲》獲好評(píng)。
組織學(xué)生參加“錦江區(qū)慶六一文藝演出既表彰大會(huì)”《嬉戲》獲好評(píng)。
組織學(xué)生參加“校慶六一活動(dòng)”《嬉戲》《校園節(jié)拍》《大地飛歌》《快樂波爾卡》《愛我中華》等。
組織《嬉戲》學(xué)生前往四川音樂學(xué)院演播廳參加xx少兒春晚文藝演出復(fù)賽。
組織《校園節(jié)拍》學(xué)生前往錦城藝術(shù)宮參加“四川省教育系統(tǒng)紀(jì)念建黨85周年即長(zhǎng)征勝利70周年”文藝演出。
在以上的所有活動(dòng)中，音樂組老師承擔(dān)了活動(dòng)前的組織、訓(xùn)練、化妝、服裝、道具的準(zhǔn)備及學(xué)生的安全工作，演出后的服裝、道具清點(diǎn)、歸類、整理工作。保證了學(xué)生的表演狀態(tài)及舞臺(tái)上的演出效果；每次演出均得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分肯定；得到了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的一致好評(píng)；起到了良好的社會(huì)反響。同時(shí)，做好了學(xué)校的對(duì)外宣傳，提高了學(xué)校的知名度。
在教育教學(xué)改革不斷發(fā)展不斷進(jìn)步的今天，我們深感肩負(fù)的責(zé)任重大。我組教師注重自身業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高，積極參加省、市、區(qū)、校的各種教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并做好每一次的記載和寫出自己的心得體會(huì)。本期曾陳蓉老師攥寫的論文《愛心滋潤(rùn)成長(zhǎng)體驗(yàn)邁向成功》榮獲了xx年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。庹艷艷老師榮獲了錦江區(qū)xx—xx學(xué)年度“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我，在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，回顧半學(xué)期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
從班級(jí)總分來(lái)看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級(jí)有一定差距。結(jié)合我所帶的數(shù)學(xué)，考試成績(jī)較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級(jí)有較大的差距。從學(xué)生答卷來(lái)看，出錯(cuò)率高，書寫不規(guī)范，書寫較差，沒有檢查的習(xí)慣。
開學(xué)初加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，著重強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育。從班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象：
1、學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我約束能力差;
2、口服心不服，頂撞老師;
3、學(xué)生背地里結(jié)伙抽煙、玩手機(jī)、參與打架;
4、與社會(huì)閑散人員鬼混偷拿他人財(cái)物;
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差，無(wú)心學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒重。
反思學(xué)生教育工作我覺得學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增加和對(duì)老師的不斷熟悉，學(xué)生的自我意識(shí)在逐步形成，自我處理事物的能力在增強(qiáng)，但自身的能力有限，導(dǎo)致學(xué)生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通，學(xué)生當(dāng)面一套背后一套。
1、進(jìn)一步鉆研教材，將重心放在教育教學(xué)上，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，努力償試高效課堂教學(xué)，注重學(xué)生的教學(xué)反饋，講練結(jié)合，有梯度、有層次的布置、講評(píng)作業(yè)，使不同的學(xué)生有不同的收獲。
2、強(qiáng)化差生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和途徑，各級(jí)探索小組合作學(xué)習(xí)、小組合作幫扶教育，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。
3、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正不良的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理教師和課任教師的交流與溝通，開展班內(nèi)學(xué)生行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)的反饋會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想整頓教育，確保學(xué)生形成健康的思想，促進(jìn)每一位學(xué)生形成積極向上、樂于進(jìn)取的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、積極參與教研活動(dòng)，與備課組教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，向成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，并減小與兄弟班級(jí)的差距。
6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生班級(jí)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題全體講，個(gè)別問題單獨(dú)講，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生、重點(diǎn)學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班，做好學(xué)生日常工作的檢查與指導(dǎo)。明確跟班教師分工，定期與不定期召開碰頭會(huì)，就分管工作做交流和安排，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生管理上臺(tái)階，學(xué)生有進(jìn)步。
7、開展學(xué)生心理健康教育，人人都說(shuō)，初二是個(gè)分水嶺，處于青春期，學(xué)生教育難度大，思想復(fù)雜，問題多。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將加強(qiáng)與學(xué)生交流，采取集體與個(gè)別交流談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和心理疏導(dǎo)教育，計(jì)劃于11月底對(duì)班級(jí)男生進(jìn)行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導(dǎo)他們形成正確、健康的人格和行為習(xí)慣。
8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生一日管理，注重細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)，做到班級(jí)管理不出事，多出成績(jī)，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
上學(xué)期工作總結(jié)篇二
總結(jié)這學(xué)期的工作還是很有很多不足的，因?yàn)槲覄傔M(jìn)入自管會(huì)剛一個(gè)多月。這一個(gè)月我與大家一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)謝謝我的同事對(duì)我的包容與理解。這一個(gè)月我在部長(zhǎng)與導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一些查寢的工作。主要是對(duì)學(xué)生公寓的室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn)與調(diào)查。對(duì)一些不合格的寢室與個(gè)人進(jìn)行了合理的溝通與了解。
在本屆系自管會(huì)會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧自管會(huì)會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄底怨軙?huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系自管會(huì)會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，是能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大自管會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為自管會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批疊被大賽等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中 學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，我們要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)中。
1、我們沒有完全解決問題。在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約自管會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在部長(zhǎng)與導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，自管會(huì)生活部的明天必將更加燦爛輝煌!
上學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，著力推進(jìn)課程改革這一主旋律,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校管理、課程改革等方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。為了增強(qiáng)工作主動(dòng)性，我校在暑期就開始構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會(huì)，開啟新學(xué)期德育工作新思路，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊(duì)伍、德育課題展開了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如：關(guān)愛“留守子女”教育活動(dòng)；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都取得了一定成效。極大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性。新學(xué)期適時(shí)召開了“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，讓身邊的先進(jìn)現(xiàn)身說(shuō)法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。
3、開展了系列有針對(duì)性的主題德育教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，以政教處為主體，年級(jí)組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“前途理想教育”、“增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)愛他人”等主題教育活動(dòng)；各個(gè)年級(jí)都開展了有年級(jí)特征的主題教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開門評(píng)教，開放教學(xué)，主動(dòng)家訪，關(guān)注弱勢(shì)群體，通過(guò)多種途徑形成了育人的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)德育工作的日常過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)年級(jí)組、政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng)，每月開展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過(guò)環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過(guò)廣播室、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
1、進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程，形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級(jí)組。
2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，在教師中開展了“五心活動(dòng)”，即對(duì)學(xué)生“有愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。
3、抓好了教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮年級(jí)組的職能作用入手，堅(jiān)持了對(duì)教研組、年級(jí)組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的合力。
4、開展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。
1、以“話題式”校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備課組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)行了十七個(gè)話題的專門研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過(guò)程落實(shí)，研有所獲。
2、扎實(shí)開展了三課活動(dòng)。本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開展，通過(guò)示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評(píng)課扎實(shí)，一改往日走過(guò)場(chǎng)，流于形式的心態(tài)。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校、年級(jí)組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如規(guī)定每位教師一周至少要在多媒體等專用教室上一節(jié)課，學(xué)習(xí)多媒體課堂教學(xué)成為多數(shù)教師的自覺行為；加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學(xué)之初制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動(dòng)；學(xué)期中跟蹤知道與反饋；學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，使的青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
新課程改革是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，我校已進(jìn)行了一年半的新課程改革教學(xué)。我校七年、八年級(jí)全體教師懷著強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，高度負(fù)責(zé)地積極推進(jìn)新課改各項(xiàng)工作的開展。通過(guò)一年半的實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1．學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)七年、八年級(jí)各備課組的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，各備課組都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。各備課組按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評(píng)課，積極討論、解決新課改教學(xué)中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題，充分發(fā)揮了教師集體的智慧和力量，提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。按照各學(xué)科課改特點(diǎn)，加強(qiáng)相互研討，改變課堂教學(xué)組織形式，要求教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能為學(xué)生主體性的發(fā)揮，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)校按計(jì)劃適時(shí)進(jìn)行課改觀摩課、說(shuō)課活動(dòng)，本學(xué)期每周組織3節(jié)公開課觀摩,共開展了43節(jié)公開課活動(dòng)。
2、本學(xué)期多次聘請(qǐng)了市進(jìn)修學(xué)院的池應(yīng)智老師和專家為全體教師作課改講座。且學(xué)校有計(jì)劃地組織了教師教學(xué)技能競(jìng)賽，充分搭建教師展示才能的平臺(tái)，營(yíng)造課改濃厚的氛圍。如七年級(jí)老師的說(shuō)課比賽，教學(xué)心得交流會(huì)和課改經(jīng)驗(yàn)論文征集等活動(dòng)，如數(shù)學(xué)組的《新課標(biāo)下的課堂互動(dòng)教學(xué)》等5篇經(jīng)驗(yàn)論文分獲得縣一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)并被縣教師進(jìn)修學(xué)校匯編，以及學(xué)校申報(bào)的《新課程下課堂教學(xué)與信息技術(shù)的的整合》等4個(gè)省級(jí)課改成果。
3、學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為課改理念，及時(shí)地開展了一些富有成效的學(xué)科競(jìng)賽 ，如七年級(jí)的“政治小論文”寫作，要學(xué)生以省示范校和新課改為主題，讓學(xué)生參與課程改革中，與此同時(shí)，還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)應(yīng)用、七年級(jí)的英語(yǔ)書寫出比賽，以及20xx年元旦組織了七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，學(xué)生豐富多彩的創(chuàng)意讓人贊不絕口。一學(xué)期來(lái)學(xué)生獲得市，縣級(jí)以上表彰23人次。
4、在教研教改中培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，本學(xué)期選送政治組、數(shù)學(xué)組，語(yǔ)文組，音樂組和化學(xué)組的鄭金雄、林攀峰、戴清強(qiáng)等幾位骨干教師到市進(jìn)修學(xué)院參加培訓(xùn)。在今年的縣“教壇新秀”評(píng)選中我校的蔣天華和溫少云兩位青年教師榜上有名。通過(guò)骨干教師的輻射作用提高全校教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，促進(jìn)新教師健康快速成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)學(xué)校的整體師資力量。
5、繼續(xù)組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校有40%以上通過(guò)本科學(xué)歷的進(jìn)修，有80%左右的教師學(xué)握了信息技術(shù)技能，全體教師都能利用多媒體電教室上課。各電教室負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好使用記錄統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期以來(lái)要求每位老師每周必須有兩課時(shí)使用多媒體教學(xué)。
一是要進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。
二是德育教育的實(shí)效性要進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)德育教育中的問題，開展有針對(duì)性的有效的教育活動(dòng)，教育的形式、方式要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是如何有效爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家校的配合，要進(jìn)一步探索。
四是要積極建立適應(yīng)中考評(píng)價(jià)制度改革的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理體系與措施。
五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。
上學(xué)期工作總結(jié)篇四
光陰荏苒，歲月如梭，我部門在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及廣大同學(xué)的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力，發(fā)揚(yáng)“做好橋梁，服務(wù)同學(xué)”的理念，努力完成我們的本職工作。以創(chuàng)建“健康、舒適、文明、安全”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷地開拓創(chuàng)新。對(duì)此我部門人員發(fā)揮部門特色，豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，讓同學(xué)們感到有一個(gè)充滿溫馨而且獨(dú)具一格的家。本學(xué)期即將結(jié)束，我部門認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作，歸納經(jīng)驗(yàn)，找出不足，用積極認(rèn)真的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)，也為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。介于此，我部門本學(xué)期，主要做了以下幾個(gè)方面。
一、九月份，我部門人員積極參加了對(duì)11級(jí)新生的迎新工作，在此次迎新工作中，我部門發(fā)揚(yáng)了宿管部“不怕苦”，“不怕累”的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得了11級(jí)新生的肯定，并在工作中與他們結(jié)下深厚的友誼。
此次迎新工作，鍛煉了我部所有成員的工作能力，也向他人展示了我部的精神面貌，更為學(xué)院的迎新工作貢獻(xiàn)了一份力量。
二、十月份，我部進(jìn)行了納新工作。為了本部門的發(fā)展，我部門與其他部門一樣，通過(guò)公開招募的形式，為本門增添新鮮血液。
成員的工作交接，在對(duì)工作交接問題上我部采用了一帶一的模式，這很好的鍛煉了我部門人員的工作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了新成員的學(xué)習(xí)能力，并取得很好的效果，讓新成員與我們一道為全體學(xué)生服務(wù)。
三、我部堅(jiān)持召開部門例會(huì)，對(duì)每天的工作及學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和探討，積極指出工作中所存在的問題，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使宿管部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率，積極鍛煉新成員的工作能力。根據(jù)以前宿管部的工作情況進(jìn)行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學(xué)習(xí)了解宿管部的職能與工作特點(diǎn)。在實(shí)際工作中，分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。
四、我部門發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的傳統(tǒng)風(fēng)格，進(jìn)行不定時(shí)查寢，督促同學(xué)們按時(shí)歸寢。每周，每月的查寢結(jié)果匯總后，都按時(shí)上交系辦。以此來(lái)杜絕夜不歸寢、晚歸的現(xiàn)象。保證同學(xué)們的人身安全及充足的睡眠時(shí)間，使同學(xué)們可以有一個(gè)良好的睡眠狀態(tài)和一個(gè)舒適的生活壞境，能以更好的精神面貌去迎接新的生活。
五、我部門在寢室財(cái)產(chǎn)安全方面提醒同學(xué)們?cè)趯嬍乙欢ㄒ９芎米约旱呢?cái)物，貴重物品不要隨意擺放，外出時(shí)一定不要忘記關(guān)門。同時(shí)我部門展開違禁電器的安全檢查，嚴(yán)禁使用大功率電器。針對(duì)學(xué)生寢室存在的安全隱患，如在寢室內(nèi)私拉電線、使用違禁電器、安裝變壓器等行為，進(jìn)行逐一排查，要求整改。
六、為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚本系內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，11月17日我部配合體育部開展拔河比賽，鍛煉新生的能力，增進(jìn)團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部感情。同時(shí)為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛知識(shí)用知識(shí)的熱情，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。11月21日，我部門配合學(xué)習(xí)部開展“百科知識(shí)競(jìng)賽”，使活動(dòng)完滿完成。在過(guò)去的日子中我部加強(qiáng)與其他各部的交流，互相進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)各部門新老成員認(rèn)識(shí)。各部的工作是需要大家協(xié)助與幫助才能完成的，我部將全力協(xié)助各部門的工作，積極配合生活部檢查衛(wèi)生，紀(jì)檢部查班及各部的一切活動(dòng)，以此來(lái)提高我部的工作能力。
宿管部在本學(xué)期的工作中取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在一些不足。我們是為同學(xué)們服務(wù)的，在檢查宿舍時(shí)我部門實(shí)事求是、以身作則，以謹(jǐn)慎的態(tài)度積極聽取同學(xué)們的建議和意見并不斷改進(jìn)工作。同時(shí)感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們宿管部工作的支持和信任，感謝廣大同學(xué)的大力支持，與其它各部門的配合。盡管本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我部門任將一如既往的工作，為本學(xué)期畫上圓滿句號(hào)。在以后的工作中我部將在系部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神，力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)！
部門：宿管部。
日期：20xx年xx月xx日
上學(xué)期工作總結(jié)篇五
在20xx年的教學(xué)工作當(dāng)中，我主要擔(dān)任20x級(jí)對(duì)口班升學(xué)班和20x級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)絡(luò)課程，在教育教學(xué)過(guò)程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在學(xué)期初我就開始去翻閱新教材，了解教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。
通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
上學(xué)期工作總結(jié)篇六
作為政治、歷史科任，能按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」和「初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待。課前都針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行備課和教學(xué)，能結(jié)合當(dāng)前的國(guó)家和社會(huì)的熱點(diǎn)講解課文，增加學(xué)生的興趣和愛好，真正的讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外我還積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，這學(xué)期參加國(guó)家級(jí)《新課改背景下中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略實(shí)驗(yàn)研究》課題研究，積極完成自己的教研任務(wù)，上好公開課和平衡課，這學(xué)期，積極配合本教研組的活動(dòng)，我在政史組上了一節(jié)歷史探討課和政治探討課，在探討中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的無(wú)私幫助和一致好評(píng)，我還能經(jīng)常聽各老師和專家的課，如這一學(xué)期兩次到柳州聽取歷史課5節(jié)，聽專家講學(xué)一節(jié)，聽本組侯老師、李老師、肖老師的課多節(jié)，在聽課的過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
除了認(rèn)真教學(xué)之外，我作為07(5)班的副班主任，積極配合班主任開展班級(jí)工作，這個(gè)學(xué)期與學(xué)生共同參與大課間活動(dòng)、校園趣味游園活動(dòng)，在與學(xué)生的.交流和溝通中得到學(xué)生的尊重和愛戴與學(xué)生打成一片，為了讓學(xué)生能有一個(gè)從容自信的心態(tài)參加中考，我經(jīng)過(guò)自己兩天的精心準(zhǔn)備，為07(1)班和07(5)班的女生上了一節(jié)：《充滿自信、從容面對(duì)中考》的心理輔導(dǎo)課，讓女生掌握了參加中考的方法和技巧，得到女生和班主任的一致好評(píng)。我想在今的教學(xué)工作中，我還要在別人的幫助和自己的努力下斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。
上學(xué)期工作總結(jié)篇七
不知不覺，開學(xué)已經(jīng)又過(guò)了一個(gè)月了，這個(gè)"又"字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬?。「咝乱恢械纳鐖F(tuán)活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì)；同時(shí)，我校的校園文化生活得到了極大的提高，演講協(xié)會(huì)學(xué)期工作總結(jié)。作為學(xué)生社團(tuán)里的一分子，我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來(lái)。
我們演講協(xié)會(huì)是成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書處，組織部，公關(guān)部，秘書部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹立了人生價(jià)值觀，為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了"新會(huì)員見面會(huì)","新生班際杯辯論賽","熱愛生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼"活，"普通話培訓(xùn)"及"如何寫策劃書"的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想。我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì)。
我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)
一、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位
演講協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說(shuō)："人貴有自知之明",學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。
二、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使學(xué)生升學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
近幾年來(lái)，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻?！赌戏饺?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括"缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人"和"只專不適的人"兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。與此相對(duì)應(yīng)，在各類單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實(shí)踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
1、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己
演講協(xié)會(huì)所開展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對(duì)自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求
對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。
三、以下是從xxx年至xxx年7月協(xié)會(huì)的一些工作簡(jiǎn)括
在上學(xué)期的期末考核中也取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上，我們社團(tuán)的成員也有機(jī)會(huì)在校園舞臺(tái)上一展風(fēng)采，集體詩(shī)朗誦《青春夢(mèng)想》，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這學(xué)期，演講協(xié)會(huì)的成員代表了榆林高新一中參加了榆林市教育局開展的xxx年"中國(guó)夢(mèng)·愛國(guó)情·成才志"中華經(jīng)典誦讀比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。在火紅五月高新區(qū)藝術(shù)節(jié)上，演講社團(tuán)的每一位成員都踴躍參與，尤其是秦赫藝、高雅詩(shī)、麻佩倫等同學(xué)的個(gè)人朗誦及我社的集體詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》，受到評(píng)委老師和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們?yōu)槊恳晃粫?huì)員提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，讓會(huì)員在每次活動(dòng)中逐漸提高自己的語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力，使會(huì)員在今后的生活中能用獨(dú)特的語(yǔ)言魅力為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
上學(xué)期工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就結(jié)束了，回首一年來(lái)的工作，有成功也有失敗，為了今后能更好地工作，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)教育方面的精神，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章，學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，并在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改，無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我把全班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行平行分組，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
為了使學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇忠?guī)范、漂亮的好字，每天我都要抽出一定的時(shí)間給同學(xué)們講解如何寫字，寫字的技巧，并每周讓學(xué)生觀看有關(guān)書法練習(xí)的視頻，堅(jiān)持天天練，天天講，天天對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰、張貼，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的有了很大的進(jìn)步，特別是xx等同學(xué)的字結(jié)構(gòu)勻稱、撇捺傳神，次次都是優(yōu)秀。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我充分地利用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，能自己解決得自己解決，不能自己解決的小組內(nèi)合作解決，小組解決不了的，再在課堂上集體講解，這樣使學(xué)生對(duì)每一課都能做到深入的理解。
三、班級(jí)管理方面。
好的班級(jí)必須有好的紀(jì)律做保證，因此，在學(xué)期開始就做好班委的選拔工作，并實(shí)行班長(zhǎng)值日制。我選拔了五個(gè)班干部，每天輪流值日，并明確每個(gè)班干部的職責(zé)，這樣即可避免班干部的懈怠情緒，又能讓班干部之間相互學(xué)習(xí)，遇到問題還可以商量解決，同時(shí)我還制定詳細(xì)的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生能夠做到課上課下一個(gè)樣。
總之，一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《探索自然》后，建議學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十
xx年下期教科室工作以以市教育局“三萬(wàn)工程”、“131工程”、“學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見”、“xx教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)施意見”、“xx市微型課題研究管理實(shí)施意見”和學(xué)校教育教學(xué)工作意見為指導(dǎo)，推行“高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，精細(xì)化管理”策略，突出主動(dòng)管理、精細(xì)化管理，著力提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)全體教師的“團(tuán)隊(duì)式發(fā)展和梯級(jí)化成長(zhǎng)”，努力打造一支專業(yè)過(guò)硬、技能精良、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）強(qiáng)化管理，教師教育工作精細(xì)化。
1.加強(qiáng)教師教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)主管，分管副校長(zhǎng)和職能處室具體抓，學(xué)校行政協(xié)同配合的局面。完善了教師教育的管理制度，把教師參加教育納入學(xué)校管理和考核。
2.認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合的形式，全方位多層次開展培訓(xùn)。做到每周組織教師參加一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織教師參加一次專題講座學(xué)習(xí)，每期初或期末開展一次教師技能與專業(yè)發(fā)展主題培訓(xùn)，每年選派教師參加省級(jí)以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)我們還特別加強(qiáng)了行政干部、教研組長(zhǎng)、班主任、骨干教師、潛質(zhì)教師、青年教師、薄弱教師的培訓(xùn)與提高，做到了培訓(xùn)的層次化、多樣化、本土化和實(shí)效化。
3.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。每次培訓(xùn)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
4.教師教育保障機(jī)制有力。教科室制定了《教師外派培訓(xùn)管理辦法》、《校本研訓(xùn)制度》、《名師工作室實(shí)施意見》、《青年教師培養(yǎng)考核辦法》等教師培訓(xùn)制度。在堅(jiān)持做好教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)檢查、考核的同時(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、弄虛作假現(xiàn)象。堅(jiān)持把教師培訓(xùn)與教師考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
5.實(shí)踐學(xué)校校本培訓(xùn)模式。
在教師教育工作中，我們整合四種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)培養(yǎng)；繼續(xù)開展以教研活動(dòng)專題化，獻(xiàn)課評(píng)課輪流化，專家引領(lǐng)常態(tài)化，校際交流互動(dòng)化，名師培養(yǎng)目標(biāo)化，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化，培訓(xùn)保障制度化為主要措施的“七化”校本研訓(xùn)活動(dòng)，把教師專業(yè)發(fā)展看成是學(xué)校發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性組成部分。
（二）創(chuàng)新模式，教學(xué)研究活動(dòng)精細(xì)化。
（1）建立健全各類管理考核制度。
教科室制定完善了教研組常規(guī)活動(dòng)制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)組織考核辦法、教研團(tuán)隊(duì)考核制度，名師工作室工作考核辦法等，并通過(guò)各種制度的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，形成教研組的活動(dòng)規(guī)則與成員的行為方式。如教研組、結(jié)對(duì)教師、名師工作室、科技活動(dòng)等工作考核項(xiàng)目落實(shí)到人頭、落實(shí)到具體工作、落實(shí)到工作量化，以工作質(zhì)量事實(shí)說(shuō)話，避免主觀考核結(jié)果出現(xiàn)，每學(xué)期各項(xiàng)考核工作沒收到一起對(duì)考核結(jié)果質(zhì)疑的反映。其他管理考核制度也做到公開、公正考核，提高了教師工作積極性。
（2）重視教研組文化建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”的辦學(xué)理念，我們借助科研的引領(lǐng)，依靠教研組和名師工作室群體的力量來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，共同實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助、樂觀自信、負(fù)重自強(qiáng)、勤奮好學(xué)、勇于實(shí)踐”的教研文化。
一是通過(guò)教研組成員解讀，掌握教研組教師個(gè)性特長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)、思維意識(shí)、敬業(yè)精神，有針對(duì)性地打造特色教研文化團(tuán)隊(duì)。二是通過(guò)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景和教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的整合，形成教研組的核心價(jià)值觀和思維方式。
（3）扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
教科室通過(guò)開展一些研究專題，打造“好課”，培養(yǎng)“骨干”，逐步形成“研究成果”（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、資料、論文等）。如我們把小學(xué)語(yǔ)文課劃分為識(shí)字教學(xué)課型、口語(yǔ)交際訓(xùn)練課型、童話訓(xùn)練課型、學(xué)科活動(dòng)課型、句群訓(xùn)練課型、作文教學(xué)課型、復(fù)習(xí)課型、美文鑒賞課等；數(shù)學(xué)類課型有規(guī)律探究教學(xué)、數(shù)形運(yùn)算教學(xué)、數(shù)、形概念教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)；英語(yǔ)課型有閱讀課型、復(fù)習(xí)課型、詞匯課型、口語(yǔ)課型、寫作課型、童話課型、聽力課型、語(yǔ)音教學(xué)課型。課例研究是我校有效校本教研的一個(gè)亮點(diǎn)，本學(xué)期，我們開出了97節(jié)校級(jí)研討課，44節(jié)新教師調(diào)研課，77節(jié)次新教師跟崗見習(xí)課，86節(jié)次微型課磨課。針對(duì)南湖校區(qū)課堂調(diào)研工作，專門組織召開由校長(zhǎng)、教科室參與的調(diào)研總結(jié)會(huì)，通報(bào)調(diào)研結(jié)果，提出整改要求。專題研究模式拓寬了課程改革的陣地，鍛煉了一大批教師，推進(jìn)了課程改革。
（4）校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)校堅(jiān)持開展“課研訓(xùn)一體化”工作，把教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)整合，加大了對(duì)校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念，克服了“等、靠、要”的思想。同時(shí)還對(duì)大力推進(jìn)校本教研工作做了明確要求，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。
（三）積極研究，教育科研工作精細(xì)化。
學(xué)校制定《教育科研課題管理辦法》《學(xué)校微型課題管理實(shí)施意見》《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理制度，堅(jiān)持以課題研究為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教研改革的發(fā)展。截止本學(xué)期末，我校有立項(xiàng)課題14個(gè)，分別是：國(guó)家級(jí)子課題《學(xué)校社團(tuán)傳承非物質(zhì)文化的研究》、《學(xué)?；顒?dòng)安全教育及問題應(yīng)對(duì)策略研究》（2個(gè)）、省級(jí)課題《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》《初中歷史教學(xué)中數(shù)字故事的應(yīng)用研究》（2個(gè)）、市級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的研究》、《通過(guò)感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》（4個(gè)）、市級(jí)微型課題6個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題2個(gè)，申報(bào)國(guó)家級(jí)課題2各。1個(gè)課題榮獲省政府第五屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，三個(gè)區(qū)級(jí)課題分別獲得一、二等級(jí)，15個(gè)校級(jí)課題分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，6個(gè)市級(jí)微型課題被推薦參加市微型課題成果評(píng)比，是高新區(qū)唯一課題推薦上線率達(dá)100%的學(xué)校，2個(gè)課題參加區(qū)微型課題成果評(píng)比。參加課題研究的人員涉計(jì)學(xué)校各教研組、各學(xué)科，絕大部分教師分別參與到了上述課題的研究工作中，學(xué)校教育科研在課題結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、研究人員方面形成了較為合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
（四）點(diǎn)面結(jié)合，梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化。
（1）實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和教師專業(yè)能力特點(diǎn)，實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。確定了省教學(xué)名師、省骨干教師、市骨干教師、校骨干教師、教壇新秀、青年教師6個(gè)梯級(jí)教師隊(duì)伍；各梯級(jí)團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展需要制定了教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；明確了各梯級(jí)教師隊(duì)伍在教育教學(xué)工作及專業(yè)發(fā)展方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)和應(yīng)完成階段性任務(wù)。開展了教壇新秀、骨干教師等展示研討課活動(dòng)；收集了梯級(jí)教師隊(duì)伍工作檔案資料，開展考核評(píng)比工作。學(xué)校實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，讓教師在不同的平臺(tái)上得到了合理、有針對(duì)性的鍛煉和提高，教師成長(zhǎng)迅速。
（2）開展學(xué)科名師工作室工作。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及教師專業(yè)發(fā)展的需要，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”戰(zhàn)略，以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)工作。名師工作室工作的開展有效地提高了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師名師化發(fā)展。
（3）繼續(xù)開展“青椒工作室”工作，建立了工作室博客，引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)，積極探索，樹立良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。
（3）實(shí)施“藍(lán)青工程”
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“藍(lán)青工程”，認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，有30位骨干教師與30位青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子。根據(jù)學(xué)校制定的師徒協(xié)議，加強(qiáng)了對(duì)結(jié)對(duì)培養(yǎng)工作的管理與考核。通過(guò)傳幫帶，互幫互學(xué)的形式，使結(jié)對(duì)師徒達(dá)到共同進(jìn)步和發(fā)展目的。青年教師能迅速適應(yīng)學(xué)校工作，教學(xué)行為有明顯變化，成長(zhǎng)迅速。青年教師在教育、教學(xué)、科研等方面取得了顯著成績(jī)。
（4）開展影子培訓(xùn)活動(dòng)。
根據(jù)新教師課堂調(diào)研情況，有針對(duì)性地安排南湖校區(qū)22名新教師與本部骨干教師結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，新教師參與骨干教師的教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生教育等工作，促進(jìn)新教師快速適應(yīng)綠盛學(xué)校教育教學(xué)管理，更新觀念。
（5）突出骨干教師培訓(xùn)。
目前學(xué)校有省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師36人。本著激勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化的思路，本學(xué)期派出了95人次教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的骨干教師參加省級(jí)以上的培訓(xùn)；組織了52人次市級(jí)以上骨干教師參市、區(qū)級(jí)專業(yè)培訓(xùn)；組織36名教師參加了“國(guó)培”工作。
（6）狠抓薄弱教師培訓(xùn)。
針對(duì)教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，開展薄弱教師課堂教學(xué)調(diào)研，幫助他們分析教學(xué)理念、課堂教學(xué)等工作中存在的問題，快速適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求。本學(xué)期針對(duì)南湖校區(qū)教師開展專題課堂教學(xué)調(diào)研44節(jié)次，促進(jìn)了南湖新教師的快速轉(zhuǎn)變。
（五）拓寬內(nèi)容，師生素質(zhì)教育活動(dòng)精細(xì)化。
（1）廣泛開展學(xué)生環(huán)境、科技教育活動(dòng)。
教科室制定《科技輔導(dǎo)員工作實(shí)施意見》《環(huán)境科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，專門聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?？萍紕?chuàng)新、環(huán)境教育活動(dòng)，開展科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類環(huán)境、科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。xx年xx市第九屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)全市有10個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，我校就占3個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)項(xiàng)目或全市唯一中科生物獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)率居全市之首?？萍紕?chuàng)新為提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)起到了積極的作用。
（2）實(shí)施走班制選修課活動(dòng)。
在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，教科室實(shí)施“走班制”活動(dòng)課，制定了選修科管理制度、任課教師工作職責(zé)、巡視行政工作制度等。小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生周五開設(shè)選修課，活動(dòng)課程達(dá)26門，教學(xué)班級(jí)52個(gè)。學(xué)生通過(guò)走班制活動(dòng)課，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了能力，學(xué)生參與各級(jí)各項(xiàng)技能大賽、展演活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。教師在走班制活動(dòng)教學(xué)中，參與教材開發(fā)和課程教學(xué)，提高了教師課程能力。
（六）提高發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)突出。
本學(xué)期，學(xué)校以各級(jí)教育主管部門、教育教學(xué)研究協(xié)會(huì)開展的教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，積極組織教師參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，“以賽促訓(xùn)”、“以賽促教”、“以賽促變”，讓教師體驗(yàn)到成功。教科室組織中小學(xué)44人次教師參加區(qū)級(jí)以上說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課、技能競(jìng)賽，8人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，9人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，4人獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，146篇教案、論文、課件分獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.管理人員的思想站位不夠高，視野不夠開闊，接受專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，拓展思路，增強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的能力。
2.兩校區(qū)管理難度大，處室干部對(duì)教研活動(dòng)開展的督促檢查較以往相比難以落實(shí)到位。教師培訓(xùn)特別是新教師培訓(xùn)的針對(duì)性和及時(shí)性不夠強(qiáng)，指導(dǎo)力度不夠大，培訓(xùn)方式有待探索。
3.在教育科研方面，學(xué)校微型課題研究不夠扎實(shí)，過(guò)程材料不充分，研究成效不明顯。過(guò)程管理有待進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)。
4.梯隊(duì)教師和名師工作室的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制還沒有完全建立，妨礙了相關(guān)工作的實(shí)施進(jìn)程。
一個(gè)中心、兩個(gè)切入點(diǎn)、三項(xiàng)工程、十個(gè)載體。
（一）圍繞一個(gè)中心：課堂教學(xué)改革。
xx年教科室工作以“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，以市教育局“課堂教學(xué)改革”、“學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見”、“三萬(wàn)工程”、“一三一工程”、“學(xué)校課程改革實(shí)施意見”等文件精神為指導(dǎo)，著力開展以課堂教學(xué)改革為中心的教師教育工作；認(rèn)真分析教師教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展需求，積極為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，開展豐富多彩、卓有實(shí)效的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
（二）找準(zhǔn)兩個(gè)切入點(diǎn)：學(xué)科課型研究、課堂教學(xué)觀察。
以學(xué)校新一輪課程改革為契機(jī)，在課堂教學(xué)模式構(gòu)建大框架下，著力開展學(xué)科課型模式研究與實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成可操作、可推廣、高效益的課型教學(xué)模式；開展周期性課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，在一定周期內(nèi)按學(xué)科特點(diǎn)確定課堂觀察內(nèi)容或觀察點(diǎn)，開展有針對(duì)性、解決突出問題、難點(diǎn)問題的課堂觀察、討論、交流活動(dòng)，提高課程改革的實(shí)效性，推動(dòng)新一輪課程改革與研究的縱深發(fā)展。
（三）實(shí)施三項(xiàng)工程：名師工程、藍(lán)青工程、梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。
積極探索“一校兩區(qū)”教師隊(duì)伍建設(shè)新思路，完善“名師工作室”、“藍(lán)青工程”、“影子培訓(xùn)”、“梯級(jí)隊(duì)伍建設(shè)”等實(shí)施辦法和管理考核意見，積極探索梯級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效策略，構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理方式，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為推動(dòng)新課程改革提供有效動(dòng)力。
積極為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)專家引領(lǐng)、校本專題培訓(xùn)、教學(xué)研究等等形式提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在已有教育科研網(wǎng)絡(luò)研究基礎(chǔ)上，積極開展構(gòu)建高效課堂模式的科研與實(shí)踐，從學(xué)校微型課題研究做起，探討、研究課堂模式構(gòu)建的方法和策略；通過(guò)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)、論壇交流、競(jìng)賽活動(dòng)等形式提高教師專業(yè)素質(zhì)，保持教學(xué)新思想、新理念、新方法；通過(guò)成果展示、網(wǎng)絡(luò)交流等形式激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和職業(yè)熱情。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下和關(guān)懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),生活等方面都取得較突出的成績(jī).現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,培養(yǎng)良好的班集體.初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心.因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要.一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃.我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī).二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
進(jìn)入初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。
三、經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，加強(qiáng)交流與溝通。
在的問題，比如幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過(guò)交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走.后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán).在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友.及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用.在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,知己.凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,采納他們的意見.能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼.當(dāng)然,工作中還存在許多不成熟的地方,在以后的工作中我會(huì)更加努力地去補(bǔ)充它們,完善它們,力求取得更好的成績(jī).六、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合通過(guò)家訪，照開家長(zhǎng)會(huì)，電話聯(lián)系等之方式即時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥。
總之,在這一學(xué)期里,通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高.希望他們中考取得好成績(jī)。
20xx年6月。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
記載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪蹉跎。光陰似箭，大二這一學(xué)年已經(jīng)完結(jié)。半年匆匆就過(guò)去了，感觸頗多。有成功的喜悅，有失敗的遺憾。雖然有時(shí)感覺有點(diǎn)累，但得到自己滿意的結(jié)果時(shí)，那種感覺已經(jīng)蕩然無(wú)存。總的來(lái)說(shuō)，感謝班委積極配合，感謝同學(xué)們的理解與支持。
在思想政治方面，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，現(xiàn)有4名預(yù)備黨員，2名發(fā)展對(duì)象，12名入黨積極分子。在開學(xué)之際，我班有5名同學(xué)成為了圖書館義工，利用自己的休息時(shí)間來(lái)整理圖書館資料，為同學(xué)進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)了一份自己微薄的力量。
在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們刻苦努力，雖然沒有固定的教室，但每天晚上圖書館總有我們班同學(xué)的身影。四月份我們進(jìn)行了專業(yè)考試，全班52人，過(guò)了35人，另外還有17人需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)未過(guò)證的同學(xué)，我們實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并大力倡導(dǎo)不懂就要問的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在日常管理方面，我班實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，針對(duì)上課遲到、早退、曠課的同學(xué)實(shí)行思品減分制度。對(duì)于寢室文化建設(shè)，我們班還組織了專門的寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于寢室衛(wèi)生、學(xué)習(xí)氛圍等各方面表現(xiàn)突出的寢室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
在班級(jí)活動(dòng)方面，班級(jí)活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期我們組織了很多的活動(dòng)，比如：溜冰、乒乓球賽、自行車一日游等活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得都比較順利，不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)。
在成績(jī)方面，我班被評(píng)為“優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部”，這與我們之前班級(jí)工作所作出的努力是密不可分的。在參加系部黨組織的“學(xué)黨史，講黨性，做黨人”暨ppt大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在參加女生趣味運(yùn)動(dòng)中，會(huì)計(jì)聯(lián)隊(duì)獲得了三等獎(jiǎng)。
在班級(jí)工作開展中，當(dāng)然也存在很多的不足，個(gè)別班委思想滑坡，沒有嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)了遲到早退等不良現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面做得還是有很多不足的地方，以至于有些同學(xué)沒有過(guò)會(huì)計(jì)證。
展望未來(lái)的班級(jí)工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班工作順利開展。我也相信，在我們班委的帶領(lǐng)下，48092班會(huì)笑得越來(lái)越燦爛。
20xx年6月20日
上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
伴隨著中考與期末考試的步伐20xx年度上學(xué)期的工作已悄然結(jié)束，感謝老板對(duì)我的信任與廣大同事對(duì)我的支持，我一定會(huì)在今后的工作中堅(jiān)持以身作則，做好本職工作，提高自己的管理水平。以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)廚師團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的執(zhí)行力。
課堂和食堂是我們學(xué)校管理的兩大陣營(yíng)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此我們不僅僅是把食堂工作做好，我們做的更是一項(xiàng)民心工程。作為食堂的一員，我深知這個(gè)崗位的重要性，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的具體工作總結(jié)如下：
1.食品安全是廚房工作的頭等大事，把好食品加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證安全生產(chǎn)。配合主任做好采購(gòu)原料驗(yàn)收，根據(jù)原有的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要求廚師對(duì)各自的衛(wèi)生.調(diào)料.存放容器等負(fù)責(zé)。
3.鑒于我們食堂廚師團(tuán)隊(duì)多是年齡較大的老師傅，在個(gè)人安全上要求大家工作中注意地面的油漬及時(shí)清理，搬抬重物時(shí)盡量幾個(gè)人一起操作，避免高空作業(yè)，做到平安是福。
1.根據(jù)季節(jié)性原料的特點(diǎn)，及時(shí)更新菜單，通過(guò)跑市場(chǎng)挖掘新品種，及時(shí)了解原料的價(jià)格走勢(shì)，經(jīng)常與供應(yīng)商交流掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，通過(guò)與廚師團(tuán)隊(duì)的溝通確保每道菜的投料標(biāo)準(zhǔn)以及制作程序，使每道菜肴穩(wěn)定性提高。
2.我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，為了更好的服務(wù)大家，在平時(shí)的菜肴中加入了各個(gè)地方的不同菜肴，雖然我們沒有做的那么地道，至少也在努力的向全方面發(fā)展。
來(lái)到學(xué)校這一年半的工作中，讓我增長(zhǎng)了很多工作經(jīng)驗(yàn)，特別是衛(wèi)生方面，以身作則，常抓不懈，每天一小搞，每周一大搞，讓我切身體會(huì)到工作中的種種管理技巧，上半年也通過(guò)了省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范食堂，這是對(duì)我們的肯定，也是新起點(diǎn)的開始。在平時(shí)的工作中自己也出現(xiàn)了很多的不足，對(duì)工作分工不夠明確，存在著一定的死角，在下學(xué)期的工作中一定要把現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)到人，更加明確責(zé)任分配，做到精益求精。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂廚師長(zhǎng)
上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結(jié)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2/了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3/考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
2、小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)習(xí)上多采用鼓勵(lì)法，小組內(nèi)其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 課后積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教育方面的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。
盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方。
在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松，優(yōu)化課時(shí)作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)增效，同時(shí)也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個(gè)班級(jí)在能力上均有明顯的提高。
這一年，我在班級(jí)管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實(shí)行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育?！?BR> 教師的行動(dòng)是研究的行動(dòng)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。這一點(diǎn)，我依然延續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語(yǔ)學(xué)科專家楊貴平老師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文《大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)-英語(yǔ)聽說(shuō)課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀，在我的精心指導(dǎo)下，她的教學(xué)教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長(zhǎng)進(jìn)程，提高了英語(yǔ)組的教學(xué)成績(jī)。在我們共同努力下，她獲得武昌區(qū)五項(xiàng)技能比賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名；獲得武昌區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評(píng)，并在湖北咸安給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n，與之交流學(xué)習(xí)。能見證年輕教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我的教學(xué)生活變得更加充實(shí)。
作為備課組長(zhǎng)，心中一直有個(gè)夢(mèng)想，一直希望本年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)能超過(guò)同類班級(jí)，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來(lái)的元月調(diào)考難度，學(xué)生能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案。重實(shí)效，抓效率，對(duì)方向，講方法，總之，突出對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最后針對(duì)元月調(diào)考方向，精心設(shè)計(jì)了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的分析及最后的修補(bǔ)。相信元月調(diào)考我們一定會(huì)贏。
作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛生的具體行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿天下。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆而去，我們將迎接新的學(xué)期，在新的學(xué)期里我要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母、老師、同學(xué)對(duì)我的愛！
這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)提高了不少。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢场茨昙?jí)從來(lái)沒有１００分的先例，但是現(xiàn)在，現(xiàn)在我已經(jīng)有了２個(gè)１００分，父母的夸獎(jiǎng)，老師的欣慰，朋友的鼓勵(lì)，讓我十分快樂。英語(yǔ)成績(jī)現(xiàn)在也有了較大的提高。雖然語(yǔ)文還是成績(jī)平平，但我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的！我要努力，努力成為父母的好女兒，老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴！
窗外陽(yáng)光縷縷，仿佛照耀在我的心田上。我在想：這學(xué)期我得到了什么？我得到了分?jǐn)?shù)？我得到了金錢？不！我想，我得到了愛。來(lái)自父母的愛，來(lái)自老師的愛，來(lái)自朋友的愛！是愛給了我考試時(shí)的勇氣，是愛給了我上進(jìn)時(shí)的力量，是愛給了我對(duì)生活的渴望。我要感謝，感謝父母、老師、朋友對(duì)我的愛！
這一學(xué)期，我受到了無(wú)窮的愛，我要報(bào)答，報(bào)答所有愛我的人……。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任初三（11）、（13）二個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：按照備課組的要求完成初考第一輪復(fù)習(xí)。初三第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，它是夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提初學(xué)生初考成績(jī)的重要階段，抓好了本階段的教學(xué)，也就為以后的綜合復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我在第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作中的做法總結(jié)如下：
課本是“根”，在復(fù)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能脫離課本。有些學(xué)生重資料輕課本的思想非常嚴(yán)重，每次上課拿出來(lái)的都是資料和試卷，卻沒有課本，長(zhǎng)此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中我通過(guò)歷屆初考試題為例，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的“根”，引導(dǎo)學(xué)生讓他們充分認(rèn)識(shí)到“《綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充”，重視課本基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
縱觀近幾年的初考，實(shí)驗(yàn)題對(duì)學(xué)生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較初的要求，而要應(yīng)對(duì)此種變化，學(xué)生一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理掌握清楚，并能對(duì)所學(xué)實(shí)驗(yàn)原理加以應(yīng)用，能自行設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)，用的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)習(xí)題。
我所教的班級(jí)一個(gè)是平行班一個(gè)是重點(diǎn)班，各班的學(xué)生都存在較的差別，必須認(rèn)真分析學(xué)生情況，才能找出比較適合自己教學(xué)的環(huán)節(jié)和方法。
1、分析學(xué)生水平，選擇合適的練習(xí)題，切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復(fù)習(xí)階段，對(duì)資料上的練習(xí)題，千萬(wàn)不能不分青紅皂白照單全收，對(duì)資料上的練習(xí)題總有一些不適合自己學(xué)生的習(xí)題，如果做了，不但不會(huì)提初學(xué)生的成績(jī)，倒會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。同時(shí)還會(huì)打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此一定要進(jìn)行篩選，選取合適我們學(xué)生的習(xí)題，如果該題確實(shí)是“雞肋”，應(yīng)勇于舍棄。
2、分析學(xué)生的問題所在，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是查找學(xué)生基本知識(shí)漏洞，鞏固知識(shí)的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中我們老師要時(shí)刻注意學(xué)生映出的問題，然后針對(duì)這些問題組織好對(duì)應(yīng)的練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)生們?cè)谶@些方面的不足，真正達(dá)到整體提初。
第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，而時(shí)間又緊，在此過(guò)程中，老師都有時(shí)間太少的感覺，但是又不能馬虎從事，一味趕進(jìn)度，那么，我們就只有注重講、練題的效益。對(duì)重要的知識(shí)要講，但不是講得越多越好，而應(yīng)是講到點(diǎn)子上去，挖出其精髓，達(dá)到“一箭封喉”的效果。
對(duì)于典型題更應(yīng)該講，主要講其思路和方法，真正做到“授之以漁”，使學(xué)生融合貫通，能舉一三，讓其以后碰到類似題時(shí)能迅速地解決。
五、注重習(xí)題的選取，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
做習(xí)題是提初學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是我們不能一味地追求數(shù)量，陷入“題?！?，一定要注重質(zhì)量和效果。這樣對(duì)我們老師就提出了很初的要求，無(wú)形之中就增了備課量。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
首先，以基礎(chǔ)題訓(xùn)練方法，努力培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣。在這方面，我們要教會(huì)學(xué)生一些基本的解題方法（如：差題法、過(guò)量問題分析法、極端假設(shè)法、平均值法、十字交叉法、守恒法等），同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。
其次，用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練，以求學(xué)生真懂，其克服思維定勢(shì)。很多同學(xué)在做題時(shí)經(jīng)常會(huì)聯(lián)系以前做過(guò)的習(xí)題，結(jié)果陷入誤區(qū)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的解法。因此，我們老師在講解過(guò)一種類型的題后，一定要花點(diǎn)心思，對(duì)其進(jìn)行加工改造，設(shè)計(jì)出一些變化題讓學(xué)生做，從而克服學(xué)生的思維定勢(shì)。
第三，適當(dāng)?shù)匕才啪哂羞m當(dāng)難度、綜合性強(qiáng)的習(xí)題以拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應(yīng)該是選擇一些學(xué)生通過(guò)自己的思維完全可以立解決的問題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋果”，否則學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟初考不是難倒學(xué)生，只是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，是一種面對(duì)全體學(xué)生的檢測(cè)形式，是招收多數(shù)學(xué)生進(jìn)入初校學(xué)習(xí)。
最后，一定要求學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法，真正做到“對(duì)了的以后會(huì)做，錯(cuò)了的以后不再錯(cuò)”?？傊?xí)題不要多，一味求多不能解決問題，只會(huì)滋生學(xué)生的厭煩情緒。
老師可針對(duì)具體學(xué)生的不同實(shí)情，傳授不同的秘密武器，只要能消滅“敵人”就是好方法。同時(shí)要學(xué)生養(yǎng)成思的習(xí)慣，對(duì)所學(xué)知識(shí)、方法、技巧進(jìn)行“過(guò)電影”，根據(jù)記憶的規(guī)律性，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)加以回顧，無(wú)疑也是一種較好方法，“溫故而知新”。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
在院黨委及校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各基層團(tuán)支部的積極配合和廣大團(tuán)員青年的大力支持下，我院分團(tuán)委堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“團(tuán)結(jié)青年，教育青年，管理青年，服務(wù)青年”為宗旨，以“思想教育，素質(zhì)教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)”為總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院團(tuán)員青年堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，在團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化活動(dòng)等方面，開展了一系列主題鮮明、具有教育意義的活動(dòng)，有效推進(jìn)了我院分團(tuán)委各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、開展傳統(tǒng)及時(shí)事主題班團(tuán)會(huì)。
9月20日下午1：00，體育系09級(jí)全體同學(xué)在體育系教室舉行了“知恥后勇吾輩共勉——紀(jì)念九一八”的主題班會(huì)活動(dòng)。09級(jí)的同學(xué)們紛紛積極上臺(tái)發(fā)表自己的感想，談?wù)搶?duì)此次活動(dòng)的感受。同學(xué)們發(fā)言慷慨激昂，情緒十分激動(dòng)。這次主題班會(huì)是體育系09級(jí)新生入校后的第一次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，09級(jí)的同學(xué)們經(jīng)歷了一次愛國(guó)主義的洗禮，極大地激發(fā)了同學(xué)們的責(zé)任感和愛國(guó)熱情。
為了迎接全國(guó)第18個(gè)“119”消防宣傳日的到來(lái)，9月11日晚上6：30，在體育系09級(jí)各班級(jí)內(nèi)召開119“關(guān)注消防安全，共建和諧校園”主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，談了自己的感想，只要大家時(shí)刻保持警惕，我們就會(huì)平平安安的。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。作為師范類的大學(xué)生，畢業(yè)后就將投入教育事業(yè)中，為了讓大家更明確教師的重要性，體育系分團(tuán)委于20xx年10月15日舉辦“教育大計(jì)教師為本”主題班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們下決心要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)技能水平，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
2、誠(chéng)邀各級(jí)教師舉辦教育講座。
9月4日在新合教室舉行了新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我系徐鐵軍副書記做了重要講話，并表示對(duì)此次軍訓(xùn)抱有很高的期望。相信經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨礪，同學(xué)們必將成為意志堅(jiān)強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良的一代新人。
在我系09級(jí)新生入學(xué)后，為了進(jìn)一步提高新生對(duì)火災(zāi)地震的防范意識(shí)，普及防火及抗震的基本常識(shí)，9月8日，我系分團(tuán)委為新生舉辦防火防震知識(shí)講座，邀請(qǐng)?jiān)罕Ｐl(wèi)處王運(yùn)生老師作為主講人，我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次講座作了高度點(diǎn)評(píng)。
9月12日上午，我系在體育館內(nèi)舉行了新生心理教育講座。主講人金歧鳳老師運(yùn)用深入淺出的語(yǔ)言將大學(xué)生的心理特點(diǎn)、常見的心理問題、中學(xué)與大學(xué)的不同以及應(yīng)對(duì)策略等方面做出了科學(xué)的講解。我系開展此次講座的意義在于讓正處在青春年華的大一新生初步了解自己的心理，加強(qiáng)對(duì)大一新生的心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
3、開展學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
我系新一屆學(xué)生會(huì)干部于20xx年10月11日在體育館內(nèi)舉辦素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。此次活動(dòng)特邀了教科院金歧鳳老師為我們做指導(dǎo)，在為期3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅體驗(yàn)到素質(zhì)拓展的樂趣，更在心理和精神上得到了極大的自信和鼓勵(lì)。
4、黨建團(tuán)建工作有序進(jìn)行。
本學(xué)期的團(tuán)員發(fā)展，團(tuán)籍管理，組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接等基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作有序進(jìn)行，按照黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的工作原則，嚴(yán)格依照推優(yōu)工作細(xì)則，選出第38期黨校學(xué)員，由于正值h1n1高發(fā)期，黨校暫時(shí)關(guān)閉。在發(fā)展團(tuán)員青年入黨的工作上，做到黨團(tuán)一致，為黨組織輸送新鮮血液。團(tuán)干培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)各班的團(tuán)支部培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)，提高團(tuán)干自身的素質(zhì)和思想，以此來(lái)帶動(dòng)團(tuán)委工作的高效率，凝聚所有團(tuán)干的力量。
5、甲型h1n1流感的預(yù)防及思想教育。
開學(xué)初面對(duì)突如其來(lái)的甲型h1n1流感，我系領(lǐng)導(dǎo)以及全體同學(xué)都高度重視，并針對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防和治療做了相應(yīng)的預(yù)案。召開全系大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲型h1n1流感安全知識(shí)教育。嚴(yán)格進(jìn)行晨檢制度，每日9：30前將所有學(xué)生的體溫表上交系里，以監(jiān)控甲型h1n1流感的蔓延。但是，我系仍有幾名同學(xué)感染了甲型h1n1流感，針對(duì)這一緊急情況，我系王德民主任與晚上11點(diǎn)緊急召開學(xué)生大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)量體溫，以防止甲型h1n1流感的蔓延。對(duì)于幾名住院治療的同學(xué)，我系領(lǐng)導(dǎo)及老師前去探望，給以患病同學(xué)巨大的精神支柱，陪伴他們戰(zhàn)勝甲型h1n1流感。
6、慶祝建國(guó)60周年系列活動(dòng)。
抓住建國(guó)六十周年，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)之情，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情操。如，組織09級(jí)新生觀看愛國(guó)影片、舉辦我的祖國(guó)演講比賽等。為了真正做到走進(jìn)同學(xué)，采用深入班級(jí)的方式，和同學(xué)進(jìn)行交流，真正做到了“從群眾來(lái)，到群眾中去”解決同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、思想中的疑難問題，并且樹立同學(xué)們的主人翁意思，為系獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
1、利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)的工作的宣傳。
體育系分團(tuán)委博客開通以來(lái)，體育系分團(tuán)委按照“讓團(tuán)旗在互聯(lián)網(wǎng)上高高飄揚(yáng)”的思路，建筑共青團(tuán)網(wǎng)上陣地。在博客上開設(shè)“輔導(dǎo)員叮”、“系內(nèi)活動(dòng)”、“校團(tuán)委通知”等專欄，及時(shí)發(fā)布團(tuán)的信息，通報(bào)團(tuán)的工作，讓各基層團(tuán)干部及時(shí)了解校團(tuán)委及戲團(tuán)委的工作開展情況。通過(guò)共同交流，資源共享，團(tuán)干部們還可以采取聊天的形式互相介紹本系、本班的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，使基層團(tuán)干部更好地開展工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑聯(lián)系團(tuán)員青年的“網(wǎng)上青年之家”。
3、各類上傳活動(dòng)豐富多采，成效顯著。
各團(tuán)支部博客、qq群開通以來(lái)，各個(gè)負(fù)責(zé)人及時(shí)更新博客，上傳自己班級(jí)的各類活動(dòng)，來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)，通過(guò)這些也可以使班級(jí)的凝聚力得到加強(qiáng)。同時(shí)分團(tuán)委通過(guò)鏈接也可以及時(shí)的了解到學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)的幫助、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生。
我系分團(tuán)委秉承“文明、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏”的系訓(xùn)，我系廣大團(tuán)員青年在此訓(xùn)的感召下，積極參與本系活動(dòng)，不怕苦不怕累。團(tuán)體活動(dòng)如迎新活動(dòng)--趣聞運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室杯3vs3籃球賽、體育系年度籃球賽、年度乒乓球大賽、技能大賽之健美操比賽，通過(guò)這些體育活動(dòng)，同學(xué)們從中體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，專業(yè)技能得到提高、班級(jí)凝聚力得到加強(qiáng)。個(gè)人活動(dòng)如防控h1n1手抄報(bào)比賽、119消防演習(xí)、技能大賽之演講、書法、籃球、排球、武術(shù)等，通過(guò)此類活動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)人能力顯著提高，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，活動(dòng)的組織者的組織和策劃能力得到顯著提高，學(xué)生會(huì)成員、部門之間的相互合作更加緊密，活動(dòng)的參與者不僅贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，自身的綜合素質(zhì)也得到了鍛煉和提高。
1、針對(duì)當(dāng)前10屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更嚴(yán)峻，學(xué)生找工作越來(lái)越困難的局面，就業(yè)工作更是學(xué)生工作的重中之重。為此，邀請(qǐng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心主老師為我系06、07級(jí)做專題講座，聯(lián)系廣州、福建等地校友了解當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)，廣泛地利用各種社會(huì)資源積極地為我院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。截止日前學(xué)院已組織召開了一場(chǎng)1010屆畢業(yè)生供需洽談會(huì)。
2、針對(duì)06級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生，我系在每班設(shè)立就業(yè)信息員，一有就業(yè)信息，信息員會(huì)通過(guò)qq群、飛信群、電話、黑板燈等多種方式及時(shí)通知到每位同學(xué)。另外，每周三召開畢業(yè)生例會(huì)，講解畢業(yè)生相關(guān)事宜。
3、我系領(lǐng)導(dǎo)和老師更是為同學(xué)們開拓畢業(yè)生實(shí)踐基地，各大俱樂部、各所中學(xué)等，如奧賽得、滿天星健身俱樂部，附中、二中等。
4、由于學(xué)生過(guò)多而導(dǎo)致就業(yè)崗位緊缺所以我系領(lǐng)導(dǎo)及老師積極鼓勵(lì)同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，并取得了顯著成果。如07級(jí)同學(xué)在青蛙市場(chǎng)賣岫玉、06級(jí)同學(xué)辦街舞培訓(xùn)班、開跆拳道館等。另外，積極鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍參加省內(nèi)外各種比賽。如06級(jí)女生參加青島啤酒nba啦啦隊(duì)選拔賽并取得優(yōu)異成績(jī)、我系的街舞協(xié)會(huì)參加遼寧省大學(xué)生動(dòng)感地帶街區(qū)錦標(biāo)賽獲得亞軍的顯赫成績(jī)。
5、為了使xx、xx級(jí)廣大同學(xué)提前經(jīng)歷應(yīng)聘，我系分團(tuán)委組織部舉辦建立大賽、說(shuō)課大賽、模擬招聘等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使同學(xué)們?cè)谝院蟮膽?yīng)聘中游刃有余，充分展示自己的魅力和個(gè)性，同學(xué)們提議說(shuō)，像這樣的活動(dòng)應(yīng)多多舉辦。
基層組織建設(shè)和基層工作是共青團(tuán)履行根本職責(zé)的主要載體，是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能的基本途徑，也是團(tuán)的全部活力的根本標(biāo)志，是“活力工程”，也是“生命力工程”，更是“希望工程”，體育系分團(tuán)委在建設(shè)開放式、合作型共青團(tuán)組織理念下，嘗試并推行的團(tuán)員信息化管理工作模式，初步取得了良好的效果，使團(tuán)建工作煥發(fā)出了新的活力，體育系分團(tuán)委必將以最大的決心支持和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)廣大青年的吸引和凝聚，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年高舉團(tuán)旗跟黨走，不斷鞏固黨的執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，做出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的青春貢獻(xiàn)。
總之，20xx年上學(xué)期是忙碌的學(xué)期，同時(shí)又是收獲的學(xué)期。我們清醒地認(rèn)識(shí)到本學(xué)期來(lái)的工作還存在一些不足，但我們有決心、有信心在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，努力工作，開創(chuàng)我系分團(tuán)委團(tuán)的工作新局面，為團(tuán)委的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
站在歲末，回顧過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向無(wú)情地壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)部所有成員的共同努力，本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)都順利、有序的進(jìn)行，學(xué)習(xí)部本學(xué)期工作總體回顧如下：
新學(xué)期開始，我們就確立了自己的目標(biāo)：明確了學(xué)生會(huì)的宗旨，推出了學(xué)生會(huì)的方針理念和目標(biāo)。這使得我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期的工作中都進(jìn)行得非常順利！
每天提前20分鐘到崗查各班上課的遲到情況以及大一學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況，并及時(shí)做好黑板公示工作。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研動(dòng)員會(huì)、組織學(xué)術(shù)報(bào)告月的學(xué)術(shù)活動(dòng)、考前動(dòng)員會(huì)，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
組織我系兩個(gè)特色學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)：電子設(shè)計(jì)大賽團(tuán)隊(duì)以及新能源學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。開展特色學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，激發(fā)同學(xué)們的潛能。
對(duì)大一大二各班的素質(zhì)拓展工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)和管理，每月召開一次素質(zhì)拓展會(huì)議。
每二周定時(shí)開一次例會(huì)，做好每次會(huì)議及活動(dòng)的記錄工作,干部和干事互動(dòng),自發(fā)開展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉并發(fā)揮了骨干作用。
一定程度上加強(qiáng)了與各藥學(xué)系學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。為我們學(xué)習(xí)部才上任的工作打好了基礎(chǔ)。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了各種第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部則努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春體育”活動(dòng)、“快樂周末”活動(dòng)、“我愛看電影”活動(dòng)以及“激情紅歌”活動(dòng)中都發(fā)揮了相當(dāng)積極的作用。
當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也出現(xiàn)了一些問題：
1、對(duì)新納入的干事的指導(dǎo)培訓(xùn)工作沒做好做足，導(dǎo)致了部分干事工作的不積極。
2、對(duì)10級(jí)新生的素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)不夠。
3、工作的時(shí)效性問題。對(duì)于學(xué)院及系里安排的工作內(nèi)容，還不能夠嚴(yán)格做到按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延，在今后一定要更加關(guān)注時(shí)間與質(zhì)量。
4、對(duì)材料的積累與整理不夠，在本學(xué)期的評(píng)學(xué)工作中，我們深切認(rèn)識(shí)到了我們部在平時(shí)的工作過(guò)程中對(duì)資料保存的重視程度不夠，而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
還有，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，我們作為干部，還要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。過(guò)去的學(xué)期里，我們腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問題。在這一年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲,換來(lái)了我們系學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的位子上為學(xué)院的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力?？梢赃@么說(shuō):這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。
在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
上學(xué)期工作總結(jié)篇二十
音樂組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?，F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
音樂組全體教師，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞藝體組制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，以校本研修為龍頭，以課程改革為契機(jī)，緊密結(jié)合校本研修小課題《培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣》認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會(huì)。同時(shí)，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，將培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況，開展了高、中、低段的學(xué)科活動(dòng)。如低段：節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞接龍；中段：2---4小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)編；高段：節(jié)拍變換、為歌曲編配節(jié)奏等。詣在通過(guò)各種音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)感官能力，提高學(xué)生的審美情趣。本期，在教學(xué)活動(dòng)中，我組教師努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探索新的教育教學(xué)規(guī)律和模式。注重“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：庹艷艷藝體大組獻(xiàn)課、家長(zhǎng)開放日獻(xiàn)課、幼兒園接待課《小烏鴉愛媽媽》，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿始終，受到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)；王旭、曾陳蓉在學(xué)校家長(zhǎng)開放日上接待課《音樂派對(duì)》《牧童短笛》，將對(duì)作品的感受和體驗(yàn)放在首位，將培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣貫穿始終，培養(yǎng)兒童的審美情趣，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。王文俊音樂組獻(xiàn)課《校園多美好》以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為載體，充分挖掘?qū)W生潛在的藝術(shù)素養(yǎng)，課中采取視聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生在靜中聆聽，動(dòng)中體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的藝術(shù)潛力得到釋放，教學(xué)效果好。本期，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力均得到不同成度提高，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組教師積極組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生、參加了“成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”及省、市、區(qū)、街道社區(qū)、學(xué)校各種大小型文藝演出，特別是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出。在活動(dòng)中，我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、不記報(bào)酬、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。其中，舞蹈《嘻戲》獲得了成都市第八界中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，收到了良好的社會(huì)反響。
本期，為確保藝術(shù)節(jié)節(jié)目的質(zhì)量，本組老師利用所有休息時(shí)間，見縫插針的對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)，使每個(gè)節(jié)目都精彩紛層，整臺(tái)晚會(huì)充滿了歡樂、幸福，充分體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童積極向上、努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
此外，音樂組還積極的幫助各年級(jí)、班級(jí)的老師，提供所需的音樂磁帶、音響設(shè)備、服裝道具等，協(xié)助班隊(duì)會(huì)的文藝節(jié)目編排、訓(xùn)練等系列活動(dòng)，為老師們的教育、教學(xué)提供便利。
本期我組教師組織、訓(xùn)練、編排了各種文藝節(jié)目參加了如下的演出：
組織學(xué)生參加“成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”《嬉戲》獲成都市第一名。
組織學(xué)生參加“幸?；ㄩ_”藝術(shù)節(jié)《校園節(jié)拍》《青春旋律》《嬉戲》《快樂波爾卡》《合唱》《大地飛歌》《愛我中華》等節(jié)目都有出色表現(xiàn)。
組織學(xué)生到川劇藝術(shù)中心參加“第七屆蓉城十佳少兒藝術(shù)新苗大賽”文藝演出，《嬉戲》獲好評(píng)。
組織學(xué)生參加“錦江區(qū)慶六一文藝演出既表彰大會(huì)”《嬉戲》獲好評(píng)。
組織學(xué)生參加“校慶六一活動(dòng)”《嬉戲》《校園節(jié)拍》《大地飛歌》《快樂波爾卡》《愛我中華》等。
組織《嬉戲》學(xué)生前往四川音樂學(xué)院演播廳參加xx少兒春晚文藝演出復(fù)賽。
組織《校園節(jié)拍》學(xué)生前往錦城藝術(shù)宮參加“四川省教育系統(tǒng)紀(jì)念建黨85周年即長(zhǎng)征勝利70周年”文藝演出。
在以上的所有活動(dòng)中，音樂組老師承擔(dān)了活動(dòng)前的組織、訓(xùn)練、化妝、服裝、道具的準(zhǔn)備及學(xué)生的安全工作，演出后的服裝、道具清點(diǎn)、歸類、整理工作。保證了學(xué)生的表演狀態(tài)及舞臺(tái)上的演出效果；每次演出均得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分肯定；得到了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的一致好評(píng)；起到了良好的社會(huì)反響。同時(shí)，做好了學(xué)校的對(duì)外宣傳，提高了學(xué)校的知名度。
在教育教學(xué)改革不斷發(fā)展不斷進(jìn)步的今天，我們深感肩負(fù)的責(zé)任重大。我組教師注重自身業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高，積極參加省、市、區(qū)、校的各種教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并做好每一次的記載和寫出自己的心得體會(huì)。本期曾陳蓉老師攥寫的論文《愛心滋潤(rùn)成長(zhǎng)體驗(yàn)邁向成功》榮獲了xx年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。庹艷艷老師榮獲了錦江區(qū)xx—xx學(xué)年度“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我，在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。