總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程，也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫一篇完美的總結(jié)。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇一
珍惜，一個(gè)永恒的話題，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜……我要珍惜擁有的愛。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虬盐宜偷洁l(xiāng)下的外婆家，我簡(jiǎn)直到了自由快樂(lè)的天堂。在田埂上與小伙伴們奔跑，在果園里與蝴蝶嬉戲，在院子里逗弄家禽。我很調(diào)皮，不是把花盆打碎了，就是把莊稼給踩壞了，但是外婆沒(méi)有斥責(zé)我，對(duì)我總是溫婉可親的笑。無(wú)論早上、中午、晚上，外婆都用心給我做最可口、最營(yíng)養(yǎng)的飯菜。早上，外婆給我擠鮮牛奶，或者給我做皮蛋瘦肉粥；中午和晚上，外婆總是變著花樣給我做好吃的，我總是吃得一臉滿足與快樂(lè)，外婆見我那么快樂(lè)，也露出慈祥的微笑，在燈光下，格外溫和。
外婆做的飯好吃，我也想學(xué)。可外婆總是笑著對(duì)我說(shuō)：“宛霏還小，長(zhǎng)大就會(huì)做出比外婆還要棒的飯菜?！笨晌铱偸抢p著外婆，外婆無(wú)奈，只好讓我看著她做，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓我?guī)退命c(diǎn)東西。
“宛霏，給外婆拿點(diǎn)鹽。”
“好嘞！”我一溜煙跑到廚房的儲(chǔ)物柜，翻箱倒柜找到了一小瓶白色粉末樣的東西，嗯……鹽就是這樣的。我歡天喜地地拿給外婆看。
外婆看了看我手中裝著白色粉末的小瓶子，左右看了看，然后打開聞了聞，隨后笑了：“這是鹽嗎？”
“是。”我一本正經(jīng)的回答。
隨后，外婆笑得直不起腰來(lái)，我有些生氣：“這就是鹽嘛！”
“宛霏，這是你喝豆?jié){用的白砂糖啊！不是咱做飯用的鹽！”外婆臉上帶著寵溺的笑。
我撇撇嘴，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外婆空閑的時(shí)候喜歡到園子里，我也像跟屁蟲般去湊熱鬧。外婆帶一頂大草帽，我?guī)е〔菝?；外婆栽花，我也栽花，外婆拔草，我也拔草。?dāng)時(shí)我也不會(huì)載，亂插一氣，苗不但沒(méi)種好，反而給苗折斷了，我害怕外婆斥責(zé)我，就把苗埋進(jìn)土里，算是給它“安葬”。但我并不服輸，還是一個(gè)勁兒地載，一個(gè)勁兒地插，苗也一個(gè)勁兒地?cái)?，我一個(gè)勁兒地把斷了的苗埋到土里，外婆回頭看見了我，笑道：“宛霏一點(diǎn)兒耐心也沒(méi)有，怎能插好呢？”外婆蒼老布滿繭的手包裹著我的手，緩緩插入土壤，外婆的手明明冰冷，我卻感覺(jué)十分溫暖。苗完好無(wú)損，在土壤里傲然挺立，散發(fā)出勃勃生機(jī)。我歡呼起來(lái)，外婆也開心地笑。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，外婆的皺紋越來(lái)越深。我習(xí)慣沉溺在外婆溫和的笑，沉溺在外婆的溫暖，沉溺在外婆的寵愛，對(duì)外婆的寵愛習(xí)以為常，我漸漸長(zhǎng)大，不如小時(shí)可愛聽話，很是貪玩，外婆常常教導(dǎo)我，我卻至于不顧，和外婆頂嘴，大呼小叫，對(duì)外婆諄諄的教導(dǎo)和對(duì)我的愛視而不見，認(rèn)為這是應(yīng)該的。
直至有一天，外婆和我在餐廳里吃飯，我本是心不在焉的抬頭看一下外婆，沒(méi)想到我卻呆了，外婆的呼吸越來(lái)越沉重、急促，臉色越來(lái)越蒼白，最后深深地看了我一眼，嘴角勉強(qiáng)扯起一絲弧度，竟然昏倒在地上。我嚇呆了，連忙給父母打電話。
醫(yī)院寂靜得可怕的走廊里，突然傳來(lái)我陣陣的抽噎聲，“手術(shù)中”的牌子突然亮起，我的心猛然跌落低谷，外婆為什么不笑了呢？她的臉為什么是蒼白的呢？我看著父母陰沉的臉色，我明白了預(yù)示著什么，我的心如墜冰窟，在心里對(duì)外婆滿是愧意。
“手術(shù)中”的燈突然滅了，我的眼睛猛的亮了，但看到醫(yī)生和父母一樣陰沉的臉色，我的心又碎成粉末。
潔白的病床上躺著臉色蒼白的外婆，她緩慢地睜開雙眼，她的第一句話是：“宛霏吃飯了嗎？”
“嗯?！甭牭酵馄胚@句話，我的心猛地抽痛了一下，心里頓時(shí)五味摻雜，忽然往事如電影般在我腦海一一閃現(xiàn)，想起饑餓時(shí)，外婆為我做的飯菜；無(wú)聊時(shí)，想起外婆陪我玩耍；犯錯(cuò)時(shí)，想起外婆對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；想起外婆的一顰一笑，一切一切……還想到了，我對(duì)外婆大呼小叫，對(duì)她的愛，我視而不見，充耳不聞，外婆對(duì)我的是愛，而我呢？是否回報(bào)了她？是不是回報(bào)她的只有頂撞？我又回到兒時(shí)，我對(duì)外婆充滿了深深的愛，還有……無(wú)盡的歉意和愧疚……一瞬間，只有一瞬，我早已滿臉淚痕。
我走過(guò)去，拉住外婆蒼老布滿繭的手?！巴瘀?，今后外婆不在了，你一定不要傷心，人嘛，總要有生老病死的。你要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人…。。別再那么貪玩了……聽你父母的`話，別再任性，頂嘴……知，知道嗎？”外婆握緊我的手，我點(diǎn)頭，突然，，她蒼白的臉上露出了笑容，依舊溫婉慈祥，溫暖人心，我的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的凋零，直至冰點(diǎn)。
手緩緩松開，外婆閉上了眼睛，但臉上仍舊有著慈祥的笑意。
外婆啊，我想念你，想念你給我做的飯菜，想念你陪我玩耍，想念你那溫暖的笑容，想念你的一切一切……外婆啊，我愧疚，我愧疚不應(yīng)該與你大呼小叫，我愧疚不應(yīng)該與你頂嘴，我愧疚不應(yīng)該對(duì)你的愛視而不見！您活著時(shí)，我忽視了您的愛，等我真正失去時(shí)，我才追悔莫及，我才懂得珍惜您的愛，珍惜擁有，相離莫相忘，且行且珍惜。
文章開頭直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)出文章主題，珍惜擁有的愛；接下來(lái)以外婆對(duì)她的愛展開，第二段外貌描寫，以為慈祥的外婆展現(xiàn)在讀者面前；小作者以時(shí)間的順序，從小的時(shí)候到長(zhǎng)大的我，來(lái)描寫外婆對(duì)你細(xì)心的照顧；之間穿插的語(yǔ)言描寫，"我"與外婆的對(duì)話，恰到好處，小作者語(yǔ)言真實(shí)樸實(shí)，給讀者以親切感，能拉近讀者與文章之間的距離；整篇文章行文流暢，內(nèi)容真切，以外婆的愛，讓自己明白應(yīng)該懂得珍惜。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇二
《背影》是記實(shí)散文，朱自清作，寫于1925年10月。《背影》描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對(duì)父親的感念之情。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里的那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)……”這話道出了《背影》的寫作緣由、描寫重點(diǎn)和寫作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。
文章寫的是19作者在北大讀書時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫的。這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭(zhēng)中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子，必然要感到社會(huì)的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日”
“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
第一次是文章的開頭，開篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應(yīng)。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的.描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫。
語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
這篇散文寫作上的主要特點(diǎn)是白描。全文集中描寫的，是父親在特定場(chǎng)合下使作者極為感動(dòng)的那一個(gè)背影。作者寫了當(dāng)時(shí)父親的體態(tài)、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時(shí)穿過(guò)鐵路的情形。并不借助于什么修飾、陪襯之類，只把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于眼前。這種白描的文字，讀起來(lái)清淡質(zhì)樸，卻情真昧濃，蘊(yùn)藏著一段深情。所謂于平淡中見神奇。其次，作品還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。如寫兒子“看見他的背影”，“淚很快地流下來(lái)了”。又寫父親買桔子回來(lái)時(shí)，兒子“趕緊去攙他”。這些側(cè)面烘托手法的運(yùn)用，更加反襯出父親愛子的動(dòng)人力量。
李廣田《最完整的人格》：《背影》論行數(shù)不滿五十行，論字?jǐn)?shù)不過(guò)千五百言，它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量者，當(dāng)然并不是憑藉了甚么宏偉的結(jié)構(gòu)和華瞻的文字，而只是憑了它的老實(shí)，憑了其中所表達(dá)的真情。這種表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單樸素，而實(shí)際上卻能發(fā)生極大的感動(dòng)力的文章，最可以作為朱先生的代表作品，因?yàn)檫@樣的作品，也正好代表了作者之為人。
葉圣陶《文章例話》：“這篇文章通體干凈，沒(méi)有多余的話，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字，一個(gè)“了”字，也是必須用才用”。
吳晗《他們走到了它的反面——朱自清頌》：“《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，這篇短文被選為中學(xué)國(guó)文教材，在中學(xué)生心目中，‘朱自清’三個(gè)字已經(jīng)和《背影》成為不可分割的一體了”。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇三
2008，流光溢彩殊未闌;2022，如詩(shī)如畫譜新篇。十四載光陰，時(shí)代嶄新，跨越不止。
兩次奧運(yùn)會(huì)，兩次跨越，展現(xiàn)了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，中國(guó)以絕代風(fēng)華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當(dāng)負(fù)起“再跨越”的歷史重任，以自信自強(qiáng)之魄力，篤行不息之行動(dòng)，以身許國(guó)之情懷，跨越千難萬(wàn)險(xiǎn)。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”實(shí)現(xiàn)再跨越，需自信自強(qiáng)?；赝瑠W，冰雪凝芳華，自信增輝明。“但聞塵飛戰(zhàn)鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，高亭宇獲得中國(guó)男子速度滑冰首枚冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌;在北京2022年冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，他以打破冬奧會(huì)紀(jì)錄的方式，為中國(guó)收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鮮衣怒馬少年時(shí)”，當(dāng)代青年當(dāng)懷“欲攬?zhí)煜氯宋覒选钡淖孕藕狼椤?BR> “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫歷史;你看，江夢(mèng)南“無(wú)聲玉滿堂”，于默默趕路中聽夢(mèng)想花開有聲;你看，航天團(tuán)隊(duì)選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話成可能……風(fēng)浪高，閑庭信步;路再遠(yuǎn)，久久為功。青年欲再跨越，必當(dāng)“但行好事，莫問(wèn)前程”，“踔厲奮發(fā)，篤行不息”。
“吾以身許國(guó)，暫死行陣，終不以爾而生進(jìn)退?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需為國(guó)奉獻(xiàn)。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國(guó)危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國(guó)的豪情，實(shí)現(xiàn)跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國(guó)夢(mèng)，功德冠群英”，歸國(guó)做貢獻(xiàn);陳祥榕“清澈的愛，只為中國(guó)”，英勇捐軀。此皆時(shí)代楷模，熠熠生輝。螢火獻(xiàn)微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國(guó)便可不斷“跨越，再跨越”。
“我無(wú)比慶幸此刻年少，青春正燃燒?！毙婪晔⑹?，更當(dāng)奮斗其時(shí)，跨過(guò)雄關(guān)漫道，踏過(guò)歲月河山，吾輩必當(dāng)扶搖直上，共襄盛世安瀾!
名師點(diǎn)評(píng)：
1.取材豐富，論據(jù)充分?？忌`活運(yùn)用奧運(yùn)健兒、感動(dòng)中國(guó)人物、歷史名家等論據(jù)，信手拈來(lái)，恰如其分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。語(yǔ)言精心錘煉，屢用排比，文采斐然，富有氣勢(shì)。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，融合“自信自強(qiáng)”“篤行不息”“為國(guó)奉獻(xiàn)”三個(gè)分論點(diǎn)，共同回答“如何實(shí)現(xiàn)再跨越”的問(wèn)題，邏輯清晰，思維縝密。
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賞析及點(diǎn)評(píng)篇四
納蘭性德（1655 -1685），滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，是清代最為著名的詞人之一。他的詩(shī)詞不但在清代詞壇享有很高的聲譽(yù)，在整個(gè)中國(guó)文學(xué)史上，也以“納蘭詞”在詞壇占有光采奪目的一席之地。他生活于滿漢融合的時(shí)期，其貴族家庭之興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。他雖侍從帝王，卻向往平淡的經(jīng)歷。這一特殊的生活環(huán)境與背景，加之他個(gè)人的超逸才華，使其詩(shī)詞的創(chuàng)作呈現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征和鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。流傳至今的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”這一富于意境的佳作，是其眾多的代表作之一。
納蘭性德
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。
人生若只如初見：意思是說(shuō)與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的時(shí)候，那樣地甜蜜，那樣地溫馨，那樣地深情和快樂(lè)。
何事秋風(fēng)悲畫扇：此用漢班婕妤被棄典故。班婕妤為漢成帝妃，被趙飛燕讒害，退居冷宮，后有詩(shī)《怨歌行》，以秋扇為喻抒發(fā)被棄之怨情。南北朝梁劉孝綽《班婕妤怨》詩(shī)又點(diǎn)明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇見捐喻女子被棄。這里是說(shuō)本應(yīng)當(dāng)相親相愛，但卻成了今日的相離相棄。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變：意思是說(shuō)如今輕易地變了心，卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。故人，指情人。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨：《太真外傳》載，唐明皇與楊玉環(huán)曾于七月七日夜，在驪山華清官長(zhǎng)生殿里盟誓，愿世世為夫妻。白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝?！睂?duì)此作了生動(dòng)的描寫。后安史亂起，明皇入蜀，于馬嵬坡賜死楊玉環(huán)。楊死前云：“妾誠(chéng)負(fù)國(guó)恩，死無(wú)恨矣?！庇?，明皇此后于途中聞?dòng)曷暋⑩徛暥瘋?，遂作《雨霖鈴》曲以寄哀思。這里借用此典說(shuō)即使是最后作決絕之別，也不生怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿：化用唐李商隱《馬嵬》：“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。錦衣郎，指唐明皇。又，意謂怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥、連理枝的誓愿！意思是縱死而分離，也還是刻骨地念念不忘舊情。
連起來(lái)就是：與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的`時(shí)候，是那樣的甜蜜，那樣的溫馨，那樣的深情和快樂(lè)。但你我本應(yīng)當(dāng)相親相愛，卻為何成了今日的相離相棄？如今輕易地變了心，你卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣，在長(zhǎng)生殿起過(guò)生死不相離的誓言，卻又最終作決絕之別，也不生怨。但你又怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥、連理枝的誓愿。
“人生若只如初見”，所有的驚鴻一瞥定格進(jìn)那念念不忘的美麗畫面，一切都將保持最初的好奇和新鮮，那些躊躇滿志的初生牛犢總是那么朝氣蓬勃，那些羞澀的欲言又止有許多種神秘的可能，一切都像清晨的露珠般晶瑩剔透，像朝陽(yáng)般明亮燦爛。
但是若真的如此，又怎么會(huì)悲畫扇呢？流光容易把人拋，又豈止是紅了櫻桃，綠了芭蕉。誰(shuí)能抵擋光陰的利箭？華年易逝，姹紫嫣紅只付與了斷井殘?jiān)?，刻骨銘心只能歸了風(fēng)輕云淡。
初見時(shí)人面桃花的驚艷，來(lái)年卻是物是人非的落寞。長(zhǎng)生殿里的信誓旦旦，卻變成了馬嵬坡前的“江山情重美人輕”。初見時(shí)回眸一笑的百媚，已變成此恨綿綿的哀怨，李隆基和楊玉環(huán)之間隔了江山；朱麗葉與羅密歐一見傾心，卻得知他是仇家之子，驚問(wèn)：“要是不該相識(shí)，何必相逢！”他們之間，隔了生死；《羅馬假日》里的公主和記者浪漫邂逅而相戀，最終卻不得不回到各自的世界，再見時(shí)只能恪守身份默默無(wú)言，他們之間，隔了世俗；《半生緣》里，曼楨和世鈞18年后重逢，都知道再也回不到從前，他們之間，隔了流年。
“初見驚艷，再見依然”，在我看來(lái)，這只是一種美好的愿望。流年似水，世事難料，許多既定的開始都有一個(gè)意想不到的結(jié)果，憂傷的美麗只能定格在回憶中，也許哪天轉(zhuǎn)身而去，只留下一個(gè)淡然的背影、完美的弧線，去訴說(shuō)著對(duì)昨日的眷念。年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，最初的感動(dòng)與夢(mèng)想，終于也在時(shí)間的浸潤(rùn)下漸漸磨滅，一見如故的親切，海誓山盟的諾言，也只剩下了一個(gè)依稀的背影。
幸福的人愿意沉醉在現(xiàn)實(shí)里，失意的人愿意沉醉在回憶里。在物是人非之后去感慨，總愿意把當(dāng)時(shí)的明月想得如洗，楊柳盡是依依，花草均皆含情，投足舉手都是柔情和蜜意。人總是容易在歲月中歪曲了真相，美好的東西愈加美好，平淡無(wú)奇也可以提煉出美麗的傳奇。
總是要經(jīng)歷一些痛苦才學(xué)會(huì)珍惜，總是要經(jīng)歷一些心碎才學(xué)會(huì)放棄，總是要經(jīng)歷一些悲傷才懂得幸福，也總是要經(jīng)歷一些愛恨糾葛才會(huì)懂得相守的意義，才會(huì)碰到那個(gè)約定前世今生的你。
初見時(shí)的笑容那么美好，卻注定只能成為回憶。
納蘭性德的詞，現(xiàn)存348首，哀感頑艷，有南唐后主遺風(fēng)，悼亡詞情真意切，痛徹肺腑，令人不忍卒讀，王國(guó)維有評(píng)：“北宋以來(lái)，一人而已”。時(shí)人皆謂“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”?！都{蘭詞》傳至國(guó)外，朝鮮人謂“誰(shuí)料曉風(fēng)殘?jiān)潞?，而今重見柳屯田?！?BR> 賞析及點(diǎn)評(píng)篇五
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個(gè)不可缺少的魅力在于它的音樂(lè)美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識(shí)相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國(guó)和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩(shī)人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過(guò)詩(shī)歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵?shī)中的很多地方都有暗示。比如“夕陽(yáng)中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢(mèng)中的“夢(mèng)”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢(mèng)，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨(dú)自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛，自有，美”的理想的具體反映。詩(shī)中理想主義的情感表白是分為兩個(gè)層次的，一是對(duì)往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對(duì)當(dāng)年愛情挫折的追述。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇六
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
過(guò)年了，人人都喜洋洋的家家戶戶喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……買年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節(jié)晚會(huì)、吃餃子、那高興勁真是勝過(guò)以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
尤其除夕的夜晚，走在路上萬(wàn)家燈火通明，無(wú)數(shù)盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗!仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭(zhēng)奇斗艷，把整個(gè)天空渲染的無(wú)比壯觀，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
過(guò)年了!過(guò)年了!漫天飛舞的煙花寫滿了歡樂(lè)在天空中蕩漾。
在這新春之余，我真心地祝愿所有的小朋友新春快樂(lè)!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：小作者采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了形象的比喻、擬人的修辭手法，描寫了小作者過(guò)春節(jié)時(shí)的所見所聞所想，突出了春節(jié)美麗祥和的景象，彰顯現(xiàn)代人們生活的美滿。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇七
有個(gè)人養(yǎng)著兩只狗，他叫一只打獵，另一只看家。獵狗出去，捉到什么獵物，主人都分一份給看家狗，獵狗很生氣，指責(zé)看家狗說(shuō)，自己每次出去打獵，都很辛苦，而看家狗卻什么事都不做，光享受別人的勞動(dòng)果實(shí)。看家狗回答說(shuō)：“你不要責(zé)備我，還是去責(zé)備主人吧!是他教我不勞動(dòng)而坐享別人的勞動(dòng)“果實(shí)的?！蓖瑯?、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。
獵狗辛苦打來(lái)的獵物還要分給什么都不做的`看家狗，確實(shí)挺不公平的，主人確實(shí)太過(guò)于縱容看家狗了，同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。這句話不能完全絕對(duì)，但是大體算對(duì)，孩子們從小的行為習(xí)慣是需要大人引導(dǎo)的，所以要教自己的孩子學(xué)會(huì)勤勞，不讓孩子養(yǎng)成偷懶的壞習(xí)慣，從小讓小孩子獨(dú)立做事，讓孩子們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇八
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)模瑳](méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。
提起親情我便會(huì)想起那佝僂的背影，粗糙而又溫暖的雙手，他就是我的外公，一個(gè)總會(huì)滋潤(rùn)我心田的老公公。
我的外公在北大這個(gè)學(xué)校當(dāng)任課老師，他的科學(xué)十分好，又當(dāng)了科技的老師，為他們學(xué)校建造了很多東西。我一年只能看到外公兩三次，而且時(shí)間也很短，因?yàn)橥夤缲?fù)重任，要管理好整所大學(xué)。
今天五月一日，外公回來(lái)看我們了。外公很少為自己花錢，但從不吝惜給我買東西，這次也毫不例外，外公又用自己賺來(lái)的錢給我們買了許多美味的零食。這次外公回來(lái)了，我要好好和他玩一番。
當(dāng)天我們來(lái)到了農(nóng)夫樂(lè)園，玩了許多東西，有過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬……我一分錢也沒(méi)花，都是外公幫我付的。我玩得正興奮呢，沒(méi)留意腳下，我被一塊大石頭給絆倒了，摔了個(gè)人仰馬翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼極了，連忙把我背起來(lái)，可別看外公這么老，其實(shí)啊，他的力氣還是很大的，我趴在外公溫暖寬厚的背上，漸漸地睡著了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，傷口也被包扎好了，可我左顧右盼，怎么也看不到外公。媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，外公已經(jīng)回去了?！蔽乙宦?，鼻子一酸，哭了。
外公對(duì)我無(wú)私的愛，我是不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
文章事例雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。我受傷后的細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，外公一系列的舉動(dòng)，承載著他對(duì)我滿滿的疼愛，自然式收尾，令人回味無(wú)窮！
賞析及點(diǎn)評(píng)篇九
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個(gè)不可缺少的魅力在于它的音樂(lè)美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識(shí)相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國(guó)和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩(shī)人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過(guò)詩(shī)歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵?shī)中的很多地方都有暗示。比如“夕陽(yáng)中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢(mèng)中的“夢(mèng)”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢(mèng)，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨(dú)自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛，自有，美”的理想的具體反映。詩(shī)中理想主義的情感表白是分為兩個(gè)層次的，一是對(duì)往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對(duì)當(dāng)年愛情挫折的追述。
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賞析及點(diǎn)評(píng)篇十
在很久很久以前，有一個(gè)公主叫艷彩，到了該出嫁的年齡了，向全國(guó)男子征婚。
公主長(zhǎng)得貌如天仙，有很多男子來(lái)向她求婚?？墒?，如果想娶到公主，就必須要答對(duì)公主提出的三個(gè)問(wèn)題，只要三個(gè)答案令她滿意就可以娶她為妻。
雖然公主貌美如花，可惜她就是心太壞了，凡是沒(méi)有回答對(duì)答案的應(yīng)征者，都被公主殺掉了，至今沒(méi)有一個(gè)男子答對(duì)她的問(wèn)題。
這三問(wèn)題是：“1.我的頭發(fā)是哪2種顏色，2.我最喜歡穿哪種顏色的裙子，3.我喜歡那種顏色”
公主征婚的事情在全國(guó)傳得很快，連農(nóng)村的叫花子都知道了。這時(shí)，一個(gè)名叫花龍的.叫花子，對(duì)他的爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道答案，我一定能順利通關(guān)!”
“啊?孩子，我有點(diǎn)不放心，如果你沒(méi)通關(guān)，將要死在她的手下!”
“沒(méi)事，爸爸，答案很簡(jiǎn)單，來(lái)，咱們上屋里談?wù)?”
“好啊，咱們走!”
他們到了屋里，花龍對(duì)他爸爸說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題的答案是金銀兩種顏色，第二個(gè)答案是粉色裙子，第三個(gè)答案是粉色，爸爸，我告訴了你，你可要替我保密呦，不能讓這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)讓給別人!”
“好的，兒子，我一定幫你保密，你放心!”
“謝謝爸爸，再見!”
“再見，祝你一路順風(fēng)!”
剛說(shuō)完，花龍就跑到了公主住的地方，她對(duì)公主??說(shuō)：“公主，我知道答案了!”
“好啊，那我的頭發(fā)是哪2種顏色?”
“金銀兩種顏色”
“那我最喜歡穿哪種顏色的裙子?”
“粉色裙子”
“我喜歡那種顏色?”
“粉色”
“你怎么知道的嗯?”
“這可以斷定，你看，公主是國(guó)王所生，所以應(yīng)該豪華，所以頭發(fā)是金銀兩色，女孩一般喜歡粉色裙子，女孩喜歡粉色，這很好斷定!”
公主無(wú)話可說(shuō)，只好嫁給了花龍，在花龍的幫助下改掉了很多惡習(xí)。從此，他們幸福的生活在一起。
三問(wèn)題是：“1.我的頭發(fā)是哪2種顏色，2.我最喜歡穿哪種顏色的裙子，3.我喜歡那種顏色”讓農(nóng)村的叫花子花龍成功破解，艷彩公主沒(méi)轍，不能殺掉眼前的這個(gè)叫花子，只能遵守自己的承諾，和叫花子成親。善良的叫花子教會(huì)艷彩公主做一個(gè)善良的人，曾經(jīng)無(wú)理取鬧的艷彩公主不在了，和叫花子在一起的是一個(gè)懂事善良的艷彩公主。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇十一
余光中曾說(shuō)：“和《偶然》一樣，這首《再別康橋》也是貌若灑脫而心實(shí)惆悵，只是《偶然》之惆悵乃因人而起，而《再別康橋》之惆悵乃因地而起?！贝嗽捴械摹耙虻囟稹北闶侵敢?yàn)椤翱禈颉钡木壒省？禈蚣词侵髮W(xué)劍橋大學(xué)所在地，徐志摩曾在19在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，劍橋大學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，思想開放，學(xué)術(shù)知識(shí)濃厚，這種氛圍給徐志摩帶來(lái)了深刻的影響，成為他思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
詩(shī)人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對(duì)于詩(shī)的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩(shī)人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩(shī)人的天命。因此他后來(lái)曾滿懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！痹?shī)人把康橋看作是“生命的源泉”，看作他的第二故鄉(xiāng)——“精神依戀之鄉(xiāng)”，在心理距離上他和康橋很親很近，然而他卻不能一直置身于康橋之中，此次與康橋再次身心相會(huì)，但別離即在眼前，回憶起曾經(jīng)在康橋的美好時(shí)光，詩(shī)人更加依依不舍，思緒萬(wàn)千，所以詩(shī)人將內(nèi)心所有的感情，都注入在了這首詩(shī)之中。云彩、金柳、青荇、浮藻、星輝等富有意義的自然物襯出傍晚康橋優(yōu)美、安靜、平和的自然特征以及詩(shī)人自己依戀康橋的離愁萬(wàn)緒。康橋的每一處風(fēng)景都在詩(shī)人的眼里幻化成無(wú)比優(yōu)美的意象，這些美好的意象透過(guò)詩(shī)人的眼睛直達(dá)心靈深處，化為一陣暖意，再由詩(shī)人吟唱出來(lái)，更顯真摯深情。
聞一多先生在《詩(shī)的格律》中提出了詩(shī)應(yīng)具有音樂(lè)的美、繪畫的美和建筑的美的詩(shī)論，同樣是新月派詩(shī)人的徐志摩對(duì)聞一多先生的這“三美”主張付諸了創(chuàng)作實(shí)踐中，而《再別康橋》的三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)形式便是一種典型的“建筑的美”(上中下三層)，結(jié)構(gòu)形式之內(nèi)的意味——詩(shī)人內(nèi)心情感在詩(shī)的三個(gè)層次中的發(fā)展變化。第一小節(jié)是全詩(shī)的第一部分，離別在即，所以先寫我要走了，這種離去不是哭天搶地的不舍，而是輕輕的，安靜淡然，懷有一份崇敬。離去如同來(lái)時(shí)一樣，都是輕輕的，然而來(lái)時(shí)必是放開懷抱去撲向康橋，離去的時(shí)候卻只能輕輕的招手，作別西天的云彩。西天的云彩是詩(shī)中出現(xiàn)的第一個(gè)意象，仿佛讓我們看到他在夕陽(yáng)西斜之時(shí)輕輕的揮手與康橋漸行漸遠(yuǎn)，云彩這個(gè)意象也為全詩(shī)定下了寧?kù)o，傷感的感情基調(diào)。從第二小節(jié)到第六小節(jié)是詩(shī)人的記憶與現(xiàn)實(shí)交匯的產(chǎn)物，詩(shī)人把以往在康橋美好的時(shí)光與現(xiàn)實(shí)中的、康橋美好的景物聯(lián)系在一起，情景交融，化成一幅美妙的圖畫》。
在離別的河邊，亭亭的柳樹沐浴著夕陽(yáng)的金光，如同新娘一樣與我戀戀不舍，而她美好的身姿也深深的留在我心里。這康橋一景一物都如此的美好，水草在清澈的河底招搖，詩(shī)人自己也想化作這水底的一絲水草，這是對(duì)康橋多么強(qiáng)烈的不舍和依戀!接下來(lái)的兩小節(jié)則更具有浪漫主義的美好情結(jié)了，這彩色似的夢(mèng)只能在康橋才能有，在康橋那潭里的水藻中，如同天上虹一樣美好的清泉里。詩(shī)人想要追尋這彩色的夢(mèng)，放棄一切羈絆，只留滿心的興致，撐船舉蒿，向著那純潔的青色飄去，輝映著滿天的星光，享受這安寧的美好。
然而，面對(duì)著美好之景，詩(shī)人卻不能輕歌，因?yàn)樵?shī)人馬上要離開康橋啊，所以才說(shuō)悄悄是別離的笙簫，夏蟲也不叫了，似乎他們也知道今晚要離別。在這幾小節(jié)中，詩(shī)人先是追憶康橋的美好時(shí)光，再描寫康橋的美好景物，表明自己不愿離開康橋的心情，接下來(lái)又更深層次的將這種美好化作彩色的夢(mèng)來(lái)追求，然后又用沉默來(lái)表明離別的愁緒，意境優(yōu)美，情義感人。最后一小節(jié)更是點(diǎn)睛之筆，與第一小節(jié)呼應(yīng)，輕輕的走如同輕輕的來(lái)，只是揮揮衣袖作別西天的云彩。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇十二
我跳繩得了獎(jiǎng)，全年級(jí)四等獎(jiǎng)喲!但是我不會(huì)跳活繩，很多人會(huì)跳，這成了我的遺憾。
oh no!今天早操的大課間活動(dòng)居然是……長(zhǎng)繩!哎，我這一生最怕兩樣?xùn)|西——1、寫作業(yè)，2、跳長(zhǎng)繩。今天居然，上帝為何要如此對(duì)待一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，盡讓我挑戰(zhàn)我的極限!
我靜靜地排著隊(duì)，看著若無(wú)其事，其實(shí)心里緊張得很呢!我忐忑不安的想：“為什么大課間非要跳繩呢?以前跑步不挺好嗎?既活動(dòng)了我們的筋骨，又增加了團(tuán)隊(duì)意志，不挺好嗎?”我排隊(duì)時(shí)雙手緊握，不注意看是不知道我很緊張的。
到我了，我雙腳分開，雙手與地面垂直，用心聽著繩落地時(shí)的“啪啪”響聲，心里默默數(shù)著“3、2、1”我閉著眼睛，不顧一切，“橫沖直撞的”跑過(guò)去。咦，怎么沒(méi)感覺(jué)，我睜開眼睛，原來(lái)我跳進(jìn)去了!我這個(gè)從未跳過(guò)長(zhǎng)繩的門外漢居然成功了，我心里豁然開朗，我往前跳，然后出去了!而且還是一個(gè)有“長(zhǎng)繩恐懼癥的人”!
大課間玩了，我回憶著課程表——體育!又可以跳長(zhǎng)繩咯!我們開開心心的成四列橫隊(duì)集合，老師怎么拿了8條繩子。
很有趣的敘事作文。小作者運(yùn)用了倒敘的手法，文章開頭先交代了事情的結(jié)果，然后引出下文。正文部分通過(guò)對(duì)“我”動(dòng)作以及心理的描寫表現(xiàn)了“我”在長(zhǎng)繩面前的緊張和跳過(guò)長(zhǎng)繩后的激動(dòng)與興奮。尤其是對(duì)于自己跳過(guò)長(zhǎng)繩時(shí)的描寫十分生動(dòng)具體，讓人忍俊不禁。
文章的不足之處在于，結(jié)尾部分與上文關(guān)系不大，可改為通過(guò)跳長(zhǎng)繩這一活動(dòng)，“我”從中得到了哪些收獲。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇一
珍惜，一個(gè)永恒的話題，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜……我要珍惜擁有的愛。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虬盐宜偷洁l(xiāng)下的外婆家，我簡(jiǎn)直到了自由快樂(lè)的天堂。在田埂上與小伙伴們奔跑，在果園里與蝴蝶嬉戲，在院子里逗弄家禽。我很調(diào)皮，不是把花盆打碎了，就是把莊稼給踩壞了，但是外婆沒(méi)有斥責(zé)我，對(duì)我總是溫婉可親的笑。無(wú)論早上、中午、晚上，外婆都用心給我做最可口、最營(yíng)養(yǎng)的飯菜。早上，外婆給我擠鮮牛奶，或者給我做皮蛋瘦肉粥；中午和晚上，外婆總是變著花樣給我做好吃的，我總是吃得一臉滿足與快樂(lè)，外婆見我那么快樂(lè)，也露出慈祥的微笑，在燈光下，格外溫和。
外婆做的飯好吃，我也想學(xué)。可外婆總是笑著對(duì)我說(shuō)：“宛霏還小，長(zhǎng)大就會(huì)做出比外婆還要棒的飯菜?！笨晌铱偸抢p著外婆，外婆無(wú)奈，只好讓我看著她做，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓我?guī)退命c(diǎn)東西。
“宛霏，給外婆拿點(diǎn)鹽。”
“好嘞！”我一溜煙跑到廚房的儲(chǔ)物柜，翻箱倒柜找到了一小瓶白色粉末樣的東西，嗯……鹽就是這樣的。我歡天喜地地拿給外婆看。
外婆看了看我手中裝著白色粉末的小瓶子，左右看了看，然后打開聞了聞，隨后笑了：“這是鹽嗎？”
“是。”我一本正經(jīng)的回答。
隨后，外婆笑得直不起腰來(lái)，我有些生氣：“這就是鹽嘛！”
“宛霏，這是你喝豆?jié){用的白砂糖啊！不是咱做飯用的鹽！”外婆臉上帶著寵溺的笑。
我撇撇嘴，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外婆空閑的時(shí)候喜歡到園子里，我也像跟屁蟲般去湊熱鬧。外婆帶一頂大草帽，我?guī)е〔菝?；外婆栽花，我也栽花，外婆拔草，我也拔草。?dāng)時(shí)我也不會(huì)載，亂插一氣，苗不但沒(méi)種好，反而給苗折斷了，我害怕外婆斥責(zé)我，就把苗埋進(jìn)土里，算是給它“安葬”。但我并不服輸，還是一個(gè)勁兒地載，一個(gè)勁兒地插，苗也一個(gè)勁兒地?cái)?，我一個(gè)勁兒地把斷了的苗埋到土里，外婆回頭看見了我，笑道：“宛霏一點(diǎn)兒耐心也沒(méi)有，怎能插好呢？”外婆蒼老布滿繭的手包裹著我的手，緩緩插入土壤，外婆的手明明冰冷，我卻感覺(jué)十分溫暖。苗完好無(wú)損，在土壤里傲然挺立，散發(fā)出勃勃生機(jī)。我歡呼起來(lái)，外婆也開心地笑。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，外婆的皺紋越來(lái)越深。我習(xí)慣沉溺在外婆溫和的笑，沉溺在外婆的溫暖，沉溺在外婆的寵愛，對(duì)外婆的寵愛習(xí)以為常，我漸漸長(zhǎng)大，不如小時(shí)可愛聽話，很是貪玩，外婆常常教導(dǎo)我，我卻至于不顧，和外婆頂嘴，大呼小叫，對(duì)外婆諄諄的教導(dǎo)和對(duì)我的愛視而不見，認(rèn)為這是應(yīng)該的。
直至有一天，外婆和我在餐廳里吃飯，我本是心不在焉的抬頭看一下外婆，沒(méi)想到我卻呆了，外婆的呼吸越來(lái)越沉重、急促，臉色越來(lái)越蒼白，最后深深地看了我一眼，嘴角勉強(qiáng)扯起一絲弧度，竟然昏倒在地上。我嚇呆了，連忙給父母打電話。
醫(yī)院寂靜得可怕的走廊里，突然傳來(lái)我陣陣的抽噎聲，“手術(shù)中”的牌子突然亮起，我的心猛然跌落低谷，外婆為什么不笑了呢？她的臉為什么是蒼白的呢？我看著父母陰沉的臉色，我明白了預(yù)示著什么，我的心如墜冰窟，在心里對(duì)外婆滿是愧意。
“手術(shù)中”的燈突然滅了，我的眼睛猛的亮了，但看到醫(yī)生和父母一樣陰沉的臉色，我的心又碎成粉末。
潔白的病床上躺著臉色蒼白的外婆，她緩慢地睜開雙眼，她的第一句話是：“宛霏吃飯了嗎？”
“嗯?！甭牭酵馄胚@句話，我的心猛地抽痛了一下，心里頓時(shí)五味摻雜，忽然往事如電影般在我腦海一一閃現(xiàn)，想起饑餓時(shí)，外婆為我做的飯菜；無(wú)聊時(shí)，想起外婆陪我玩耍；犯錯(cuò)時(shí)，想起外婆對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；想起外婆的一顰一笑，一切一切……還想到了，我對(duì)外婆大呼小叫，對(duì)她的愛，我視而不見，充耳不聞，外婆對(duì)我的是愛，而我呢？是否回報(bào)了她？是不是回報(bào)她的只有頂撞？我又回到兒時(shí)，我對(duì)外婆充滿了深深的愛，還有……無(wú)盡的歉意和愧疚……一瞬間，只有一瞬，我早已滿臉淚痕。
我走過(guò)去，拉住外婆蒼老布滿繭的手?！巴瘀?，今后外婆不在了，你一定不要傷心，人嘛，總要有生老病死的。你要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人…。。別再那么貪玩了……聽你父母的`話，別再任性，頂嘴……知，知道嗎？”外婆握緊我的手，我點(diǎn)頭，突然，，她蒼白的臉上露出了笑容，依舊溫婉慈祥，溫暖人心，我的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的凋零，直至冰點(diǎn)。
手緩緩松開，外婆閉上了眼睛，但臉上仍舊有著慈祥的笑意。
外婆啊，我想念你，想念你給我做的飯菜，想念你陪我玩耍，想念你那溫暖的笑容，想念你的一切一切……外婆啊，我愧疚，我愧疚不應(yīng)該與你大呼小叫，我愧疚不應(yīng)該與你頂嘴，我愧疚不應(yīng)該對(duì)你的愛視而不見！您活著時(shí)，我忽視了您的愛，等我真正失去時(shí)，我才追悔莫及，我才懂得珍惜您的愛，珍惜擁有，相離莫相忘，且行且珍惜。
文章開頭直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)出文章主題，珍惜擁有的愛；接下來(lái)以外婆對(duì)她的愛展開，第二段外貌描寫，以為慈祥的外婆展現(xiàn)在讀者面前；小作者以時(shí)間的順序，從小的時(shí)候到長(zhǎng)大的我，來(lái)描寫外婆對(duì)你細(xì)心的照顧；之間穿插的語(yǔ)言描寫，"我"與外婆的對(duì)話，恰到好處，小作者語(yǔ)言真實(shí)樸實(shí)，給讀者以親切感，能拉近讀者與文章之間的距離；整篇文章行文流暢，內(nèi)容真切，以外婆的愛，讓自己明白應(yīng)該懂得珍惜。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇二
《背影》是記實(shí)散文，朱自清作，寫于1925年10月。《背影》描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對(duì)父親的感念之情。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里的那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)……”這話道出了《背影》的寫作緣由、描寫重點(diǎn)和寫作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。
文章寫的是19作者在北大讀書時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫的。這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭(zhēng)中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子，必然要感到社會(huì)的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日”
“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
第一次是文章的開頭，開篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應(yīng)。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的.描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫。
語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
這篇散文寫作上的主要特點(diǎn)是白描。全文集中描寫的，是父親在特定場(chǎng)合下使作者極為感動(dòng)的那一個(gè)背影。作者寫了當(dāng)時(shí)父親的體態(tài)、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時(shí)穿過(guò)鐵路的情形。并不借助于什么修飾、陪襯之類，只把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于眼前。這種白描的文字，讀起來(lái)清淡質(zhì)樸，卻情真昧濃，蘊(yùn)藏著一段深情。所謂于平淡中見神奇。其次，作品還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。如寫兒子“看見他的背影”，“淚很快地流下來(lái)了”。又寫父親買桔子回來(lái)時(shí)，兒子“趕緊去攙他”。這些側(cè)面烘托手法的運(yùn)用，更加反襯出父親愛子的動(dòng)人力量。
李廣田《最完整的人格》：《背影》論行數(shù)不滿五十行，論字?jǐn)?shù)不過(guò)千五百言，它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量者，當(dāng)然并不是憑藉了甚么宏偉的結(jié)構(gòu)和華瞻的文字，而只是憑了它的老實(shí)，憑了其中所表達(dá)的真情。這種表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單樸素，而實(shí)際上卻能發(fā)生極大的感動(dòng)力的文章，最可以作為朱先生的代表作品，因?yàn)檫@樣的作品，也正好代表了作者之為人。
葉圣陶《文章例話》：“這篇文章通體干凈，沒(méi)有多余的話，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字，一個(gè)“了”字，也是必須用才用”。
吳晗《他們走到了它的反面——朱自清頌》：“《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，這篇短文被選為中學(xué)國(guó)文教材，在中學(xué)生心目中，‘朱自清’三個(gè)字已經(jīng)和《背影》成為不可分割的一體了”。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇三
2008，流光溢彩殊未闌;2022，如詩(shī)如畫譜新篇。十四載光陰，時(shí)代嶄新，跨越不止。
兩次奧運(yùn)會(huì)，兩次跨越，展現(xiàn)了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，中國(guó)以絕代風(fēng)華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當(dāng)負(fù)起“再跨越”的歷史重任，以自信自強(qiáng)之魄力，篤行不息之行動(dòng)，以身許國(guó)之情懷，跨越千難萬(wàn)險(xiǎn)。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”實(shí)現(xiàn)再跨越，需自信自強(qiáng)?；赝瑠W，冰雪凝芳華，自信增輝明。“但聞塵飛戰(zhàn)鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，高亭宇獲得中國(guó)男子速度滑冰首枚冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌;在北京2022年冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，他以打破冬奧會(huì)紀(jì)錄的方式，為中國(guó)收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鮮衣怒馬少年時(shí)”，當(dāng)代青年當(dāng)懷“欲攬?zhí)煜氯宋覒选钡淖孕藕狼椤?BR> “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫歷史;你看，江夢(mèng)南“無(wú)聲玉滿堂”，于默默趕路中聽夢(mèng)想花開有聲;你看，航天團(tuán)隊(duì)選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話成可能……風(fēng)浪高，閑庭信步;路再遠(yuǎn)，久久為功。青年欲再跨越，必當(dāng)“但行好事，莫問(wèn)前程”，“踔厲奮發(fā)，篤行不息”。
“吾以身許國(guó)，暫死行陣，終不以爾而生進(jìn)退?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需為國(guó)奉獻(xiàn)。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國(guó)危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國(guó)的豪情，實(shí)現(xiàn)跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國(guó)夢(mèng)，功德冠群英”，歸國(guó)做貢獻(xiàn);陳祥榕“清澈的愛，只為中國(guó)”，英勇捐軀。此皆時(shí)代楷模，熠熠生輝。螢火獻(xiàn)微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國(guó)便可不斷“跨越，再跨越”。
“我無(wú)比慶幸此刻年少，青春正燃燒?！毙婪晔⑹?，更當(dāng)奮斗其時(shí)，跨過(guò)雄關(guān)漫道，踏過(guò)歲月河山，吾輩必當(dāng)扶搖直上，共襄盛世安瀾!
名師點(diǎn)評(píng)：
1.取材豐富，論據(jù)充分?？忌`活運(yùn)用奧運(yùn)健兒、感動(dòng)中國(guó)人物、歷史名家等論據(jù)，信手拈來(lái)，恰如其分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。語(yǔ)言精心錘煉，屢用排比，文采斐然，富有氣勢(shì)。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，融合“自信自強(qiáng)”“篤行不息”“為國(guó)奉獻(xiàn)”三個(gè)分論點(diǎn)，共同回答“如何實(shí)現(xiàn)再跨越”的問(wèn)題，邏輯清晰，思維縝密。
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賞析及點(diǎn)評(píng)篇四
納蘭性德（1655 -1685），滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，是清代最為著名的詞人之一。他的詩(shī)詞不但在清代詞壇享有很高的聲譽(yù)，在整個(gè)中國(guó)文學(xué)史上，也以“納蘭詞”在詞壇占有光采奪目的一席之地。他生活于滿漢融合的時(shí)期，其貴族家庭之興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。他雖侍從帝王，卻向往平淡的經(jīng)歷。這一特殊的生活環(huán)境與背景，加之他個(gè)人的超逸才華，使其詩(shī)詞的創(chuàng)作呈現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征和鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。流傳至今的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”這一富于意境的佳作，是其眾多的代表作之一。
納蘭性德
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。
人生若只如初見：意思是說(shuō)與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的時(shí)候，那樣地甜蜜，那樣地溫馨，那樣地深情和快樂(lè)。
何事秋風(fēng)悲畫扇：此用漢班婕妤被棄典故。班婕妤為漢成帝妃，被趙飛燕讒害，退居冷宮，后有詩(shī)《怨歌行》，以秋扇為喻抒發(fā)被棄之怨情。南北朝梁劉孝綽《班婕妤怨》詩(shī)又點(diǎn)明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇見捐喻女子被棄。這里是說(shuō)本應(yīng)當(dāng)相親相愛，但卻成了今日的相離相棄。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變：意思是說(shuō)如今輕易地變了心，卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。故人，指情人。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨：《太真外傳》載，唐明皇與楊玉環(huán)曾于七月七日夜，在驪山華清官長(zhǎng)生殿里盟誓，愿世世為夫妻。白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝?！睂?duì)此作了生動(dòng)的描寫。后安史亂起，明皇入蜀，于馬嵬坡賜死楊玉環(huán)。楊死前云：“妾誠(chéng)負(fù)國(guó)恩，死無(wú)恨矣?！庇?，明皇此后于途中聞?dòng)曷暋⑩徛暥瘋?，遂作《雨霖鈴》曲以寄哀思。這里借用此典說(shuō)即使是最后作決絕之別，也不生怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿：化用唐李商隱《馬嵬》：“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。錦衣郎，指唐明皇。又，意謂怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥、連理枝的誓愿！意思是縱死而分離，也還是刻骨地念念不忘舊情。
連起來(lái)就是：與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的`時(shí)候，是那樣的甜蜜，那樣的溫馨，那樣的深情和快樂(lè)。但你我本應(yīng)當(dāng)相親相愛，卻為何成了今日的相離相棄？如今輕易地變了心，你卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣，在長(zhǎng)生殿起過(guò)生死不相離的誓言，卻又最終作決絕之別，也不生怨。但你又怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥、連理枝的誓愿。
“人生若只如初見”，所有的驚鴻一瞥定格進(jìn)那念念不忘的美麗畫面，一切都將保持最初的好奇和新鮮，那些躊躇滿志的初生牛犢總是那么朝氣蓬勃，那些羞澀的欲言又止有許多種神秘的可能，一切都像清晨的露珠般晶瑩剔透，像朝陽(yáng)般明亮燦爛。
但是若真的如此，又怎么會(huì)悲畫扇呢？流光容易把人拋，又豈止是紅了櫻桃，綠了芭蕉。誰(shuí)能抵擋光陰的利箭？華年易逝，姹紫嫣紅只付與了斷井殘?jiān)?，刻骨銘心只能歸了風(fēng)輕云淡。
初見時(shí)人面桃花的驚艷，來(lái)年卻是物是人非的落寞。長(zhǎng)生殿里的信誓旦旦，卻變成了馬嵬坡前的“江山情重美人輕”。初見時(shí)回眸一笑的百媚，已變成此恨綿綿的哀怨，李隆基和楊玉環(huán)之間隔了江山；朱麗葉與羅密歐一見傾心，卻得知他是仇家之子，驚問(wèn)：“要是不該相識(shí)，何必相逢！”他們之間，隔了生死；《羅馬假日》里的公主和記者浪漫邂逅而相戀，最終卻不得不回到各自的世界，再見時(shí)只能恪守身份默默無(wú)言，他們之間，隔了世俗；《半生緣》里，曼楨和世鈞18年后重逢，都知道再也回不到從前，他們之間，隔了流年。
“初見驚艷，再見依然”，在我看來(lái)，這只是一種美好的愿望。流年似水，世事難料，許多既定的開始都有一個(gè)意想不到的結(jié)果，憂傷的美麗只能定格在回憶中，也許哪天轉(zhuǎn)身而去，只留下一個(gè)淡然的背影、完美的弧線，去訴說(shuō)著對(duì)昨日的眷念。年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，最初的感動(dòng)與夢(mèng)想，終于也在時(shí)間的浸潤(rùn)下漸漸磨滅，一見如故的親切，海誓山盟的諾言，也只剩下了一個(gè)依稀的背影。
幸福的人愿意沉醉在現(xiàn)實(shí)里，失意的人愿意沉醉在回憶里。在物是人非之后去感慨，總愿意把當(dāng)時(shí)的明月想得如洗，楊柳盡是依依，花草均皆含情，投足舉手都是柔情和蜜意。人總是容易在歲月中歪曲了真相，美好的東西愈加美好，平淡無(wú)奇也可以提煉出美麗的傳奇。
總是要經(jīng)歷一些痛苦才學(xué)會(huì)珍惜，總是要經(jīng)歷一些心碎才學(xué)會(huì)放棄，總是要經(jīng)歷一些悲傷才懂得幸福，也總是要經(jīng)歷一些愛恨糾葛才會(huì)懂得相守的意義，才會(huì)碰到那個(gè)約定前世今生的你。
初見時(shí)的笑容那么美好，卻注定只能成為回憶。
納蘭性德的詞，現(xiàn)存348首，哀感頑艷，有南唐后主遺風(fēng)，悼亡詞情真意切，痛徹肺腑，令人不忍卒讀，王國(guó)維有評(píng)：“北宋以來(lái)，一人而已”。時(shí)人皆謂“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”?！都{蘭詞》傳至國(guó)外，朝鮮人謂“誰(shuí)料曉風(fēng)殘?jiān)潞?，而今重見柳屯田?！?BR> 賞析及點(diǎn)評(píng)篇五
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個(gè)不可缺少的魅力在于它的音樂(lè)美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識(shí)相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國(guó)和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩(shī)人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過(guò)詩(shī)歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵?shī)中的很多地方都有暗示。比如“夕陽(yáng)中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢(mèng)中的“夢(mèng)”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢(mèng)，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨(dú)自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛，自有，美”的理想的具體反映。詩(shī)中理想主義的情感表白是分為兩個(gè)層次的，一是對(duì)往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對(duì)當(dāng)年愛情挫折的追述。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇六
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
過(guò)年了，人人都喜洋洋的家家戶戶喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……買年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節(jié)晚會(huì)、吃餃子、那高興勁真是勝過(guò)以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
尤其除夕的夜晚，走在路上萬(wàn)家燈火通明，無(wú)數(shù)盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗!仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭(zhēng)奇斗艷，把整個(gè)天空渲染的無(wú)比壯觀，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
過(guò)年了!過(guò)年了!漫天飛舞的煙花寫滿了歡樂(lè)在天空中蕩漾。
在這新春之余，我真心地祝愿所有的小朋友新春快樂(lè)!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：小作者采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了形象的比喻、擬人的修辭手法，描寫了小作者過(guò)春節(jié)時(shí)的所見所聞所想，突出了春節(jié)美麗祥和的景象，彰顯現(xiàn)代人們生活的美滿。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇七
有個(gè)人養(yǎng)著兩只狗，他叫一只打獵，另一只看家。獵狗出去，捉到什么獵物，主人都分一份給看家狗，獵狗很生氣，指責(zé)看家狗說(shuō)，自己每次出去打獵，都很辛苦，而看家狗卻什么事都不做，光享受別人的勞動(dòng)果實(shí)。看家狗回答說(shuō)：“你不要責(zé)備我，還是去責(zé)備主人吧!是他教我不勞動(dòng)而坐享別人的勞動(dòng)“果實(shí)的?！蓖瑯?、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。
獵狗辛苦打來(lái)的獵物還要分給什么都不做的`看家狗，確實(shí)挺不公平的，主人確實(shí)太過(guò)于縱容看家狗了，同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。這句話不能完全絕對(duì)，但是大體算對(duì)，孩子們從小的行為習(xí)慣是需要大人引導(dǎo)的，所以要教自己的孩子學(xué)會(huì)勤勞，不讓孩子養(yǎng)成偷懶的壞習(xí)慣，從小讓小孩子獨(dú)立做事，讓孩子們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇八
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)模瑳](méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。
提起親情我便會(huì)想起那佝僂的背影，粗糙而又溫暖的雙手，他就是我的外公，一個(gè)總會(huì)滋潤(rùn)我心田的老公公。
我的外公在北大這個(gè)學(xué)校當(dāng)任課老師，他的科學(xué)十分好，又當(dāng)了科技的老師，為他們學(xué)校建造了很多東西。我一年只能看到外公兩三次，而且時(shí)間也很短，因?yàn)橥夤缲?fù)重任，要管理好整所大學(xué)。
今天五月一日，外公回來(lái)看我們了。外公很少為自己花錢，但從不吝惜給我買東西，這次也毫不例外，外公又用自己賺來(lái)的錢給我們買了許多美味的零食。這次外公回來(lái)了，我要好好和他玩一番。
當(dāng)天我們來(lái)到了農(nóng)夫樂(lè)園，玩了許多東西，有過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬……我一分錢也沒(méi)花，都是外公幫我付的。我玩得正興奮呢，沒(méi)留意腳下，我被一塊大石頭給絆倒了，摔了個(gè)人仰馬翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼極了，連忙把我背起來(lái)，可別看外公這么老，其實(shí)啊，他的力氣還是很大的，我趴在外公溫暖寬厚的背上，漸漸地睡著了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，傷口也被包扎好了，可我左顧右盼，怎么也看不到外公。媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，外公已經(jīng)回去了?！蔽乙宦?，鼻子一酸，哭了。
外公對(duì)我無(wú)私的愛，我是不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
文章事例雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。我受傷后的細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，外公一系列的舉動(dòng)，承載著他對(duì)我滿滿的疼愛，自然式收尾，令人回味無(wú)窮！
賞析及點(diǎn)評(píng)篇九
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個(gè)不可缺少的魅力在于它的音樂(lè)美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識(shí)相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國(guó)和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩(shī)人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過(guò)詩(shī)歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵?shī)中的很多地方都有暗示。比如“夕陽(yáng)中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢(mèng)中的“夢(mèng)”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢(mèng)，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨(dú)自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛，自有，美”的理想的具體反映。詩(shī)中理想主義的情感表白是分為兩個(gè)層次的，一是對(duì)往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對(duì)當(dāng)年愛情挫折的追述。
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賞析及點(diǎn)評(píng)篇十
在很久很久以前，有一個(gè)公主叫艷彩，到了該出嫁的年齡了，向全國(guó)男子征婚。
公主長(zhǎng)得貌如天仙，有很多男子來(lái)向她求婚?？墒?，如果想娶到公主，就必須要答對(duì)公主提出的三個(gè)問(wèn)題，只要三個(gè)答案令她滿意就可以娶她為妻。
雖然公主貌美如花，可惜她就是心太壞了，凡是沒(méi)有回答對(duì)答案的應(yīng)征者，都被公主殺掉了，至今沒(méi)有一個(gè)男子答對(duì)她的問(wèn)題。
這三問(wèn)題是：“1.我的頭發(fā)是哪2種顏色，2.我最喜歡穿哪種顏色的裙子，3.我喜歡那種顏色”
公主征婚的事情在全國(guó)傳得很快，連農(nóng)村的叫花子都知道了。這時(shí)，一個(gè)名叫花龍的.叫花子，對(duì)他的爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道答案，我一定能順利通關(guān)!”
“啊?孩子，我有點(diǎn)不放心，如果你沒(méi)通關(guān)，將要死在她的手下!”
“沒(méi)事，爸爸，答案很簡(jiǎn)單，來(lái)，咱們上屋里談?wù)?”
“好啊，咱們走!”
他們到了屋里，花龍對(duì)他爸爸說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題的答案是金銀兩種顏色，第二個(gè)答案是粉色裙子，第三個(gè)答案是粉色，爸爸，我告訴了你，你可要替我保密呦，不能讓這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)讓給別人!”
“好的，兒子，我一定幫你保密，你放心!”
“謝謝爸爸，再見!”
“再見，祝你一路順風(fēng)!”
剛說(shuō)完，花龍就跑到了公主住的地方，她對(duì)公主??說(shuō)：“公主，我知道答案了!”
“好啊，那我的頭發(fā)是哪2種顏色?”
“金銀兩種顏色”
“那我最喜歡穿哪種顏色的裙子?”
“粉色裙子”
“我喜歡那種顏色?”
“粉色”
“你怎么知道的嗯?”
“這可以斷定，你看，公主是國(guó)王所生，所以應(yīng)該豪華，所以頭發(fā)是金銀兩色，女孩一般喜歡粉色裙子，女孩喜歡粉色，這很好斷定!”
公主無(wú)話可說(shuō)，只好嫁給了花龍，在花龍的幫助下改掉了很多惡習(xí)。從此，他們幸福的生活在一起。
三問(wèn)題是：“1.我的頭發(fā)是哪2種顏色，2.我最喜歡穿哪種顏色的裙子，3.我喜歡那種顏色”讓農(nóng)村的叫花子花龍成功破解，艷彩公主沒(méi)轍，不能殺掉眼前的這個(gè)叫花子，只能遵守自己的承諾，和叫花子成親。善良的叫花子教會(huì)艷彩公主做一個(gè)善良的人，曾經(jīng)無(wú)理取鬧的艷彩公主不在了，和叫花子在一起的是一個(gè)懂事善良的艷彩公主。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇十一
余光中曾說(shuō)：“和《偶然》一樣，這首《再別康橋》也是貌若灑脫而心實(shí)惆悵，只是《偶然》之惆悵乃因人而起，而《再別康橋》之惆悵乃因地而起?！贝嗽捴械摹耙虻囟稹北闶侵敢?yàn)椤翱禈颉钡木壒省？禈蚣词侵髮W(xué)劍橋大學(xué)所在地，徐志摩曾在19在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，劍橋大學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，思想開放，學(xué)術(shù)知識(shí)濃厚，這種氛圍給徐志摩帶來(lái)了深刻的影響，成為他思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
詩(shī)人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對(duì)于詩(shī)的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩(shī)人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩(shī)人的天命。因此他后來(lái)曾滿懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！痹?shī)人把康橋看作是“生命的源泉”，看作他的第二故鄉(xiāng)——“精神依戀之鄉(xiāng)”，在心理距離上他和康橋很親很近，然而他卻不能一直置身于康橋之中，此次與康橋再次身心相會(huì)，但別離即在眼前，回憶起曾經(jīng)在康橋的美好時(shí)光，詩(shī)人更加依依不舍，思緒萬(wàn)千，所以詩(shī)人將內(nèi)心所有的感情，都注入在了這首詩(shī)之中。云彩、金柳、青荇、浮藻、星輝等富有意義的自然物襯出傍晚康橋優(yōu)美、安靜、平和的自然特征以及詩(shī)人自己依戀康橋的離愁萬(wàn)緒。康橋的每一處風(fēng)景都在詩(shī)人的眼里幻化成無(wú)比優(yōu)美的意象，這些美好的意象透過(guò)詩(shī)人的眼睛直達(dá)心靈深處，化為一陣暖意，再由詩(shī)人吟唱出來(lái)，更顯真摯深情。
聞一多先生在《詩(shī)的格律》中提出了詩(shī)應(yīng)具有音樂(lè)的美、繪畫的美和建筑的美的詩(shī)論，同樣是新月派詩(shī)人的徐志摩對(duì)聞一多先生的這“三美”主張付諸了創(chuàng)作實(shí)踐中，而《再別康橋》的三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)形式便是一種典型的“建筑的美”(上中下三層)，結(jié)構(gòu)形式之內(nèi)的意味——詩(shī)人內(nèi)心情感在詩(shī)的三個(gè)層次中的發(fā)展變化。第一小節(jié)是全詩(shī)的第一部分，離別在即，所以先寫我要走了，這種離去不是哭天搶地的不舍，而是輕輕的，安靜淡然，懷有一份崇敬。離去如同來(lái)時(shí)一樣，都是輕輕的，然而來(lái)時(shí)必是放開懷抱去撲向康橋，離去的時(shí)候卻只能輕輕的招手，作別西天的云彩。西天的云彩是詩(shī)中出現(xiàn)的第一個(gè)意象，仿佛讓我們看到他在夕陽(yáng)西斜之時(shí)輕輕的揮手與康橋漸行漸遠(yuǎn)，云彩這個(gè)意象也為全詩(shī)定下了寧?kù)o，傷感的感情基調(diào)。從第二小節(jié)到第六小節(jié)是詩(shī)人的記憶與現(xiàn)實(shí)交匯的產(chǎn)物，詩(shī)人把以往在康橋美好的時(shí)光與現(xiàn)實(shí)中的、康橋美好的景物聯(lián)系在一起，情景交融，化成一幅美妙的圖畫》。
在離別的河邊，亭亭的柳樹沐浴著夕陽(yáng)的金光，如同新娘一樣與我戀戀不舍，而她美好的身姿也深深的留在我心里。這康橋一景一物都如此的美好，水草在清澈的河底招搖，詩(shī)人自己也想化作這水底的一絲水草，這是對(duì)康橋多么強(qiáng)烈的不舍和依戀!接下來(lái)的兩小節(jié)則更具有浪漫主義的美好情結(jié)了，這彩色似的夢(mèng)只能在康橋才能有，在康橋那潭里的水藻中，如同天上虹一樣美好的清泉里。詩(shī)人想要追尋這彩色的夢(mèng)，放棄一切羈絆，只留滿心的興致，撐船舉蒿，向著那純潔的青色飄去，輝映著滿天的星光，享受這安寧的美好。
然而，面對(duì)著美好之景，詩(shī)人卻不能輕歌，因?yàn)樵?shī)人馬上要離開康橋啊，所以才說(shuō)悄悄是別離的笙簫，夏蟲也不叫了，似乎他們也知道今晚要離別。在這幾小節(jié)中，詩(shī)人先是追憶康橋的美好時(shí)光，再描寫康橋的美好景物，表明自己不愿離開康橋的心情，接下來(lái)又更深層次的將這種美好化作彩色的夢(mèng)來(lái)追求，然后又用沉默來(lái)表明離別的愁緒，意境優(yōu)美，情義感人。最后一小節(jié)更是點(diǎn)睛之筆，與第一小節(jié)呼應(yīng)，輕輕的走如同輕輕的來(lái)，只是揮揮衣袖作別西天的云彩。
賞析及點(diǎn)評(píng)篇十二
我跳繩得了獎(jiǎng)，全年級(jí)四等獎(jiǎng)喲!但是我不會(huì)跳活繩，很多人會(huì)跳，這成了我的遺憾。
oh no!今天早操的大課間活動(dòng)居然是……長(zhǎng)繩!哎，我這一生最怕兩樣?xùn)|西——1、寫作業(yè)，2、跳長(zhǎng)繩。今天居然，上帝為何要如此對(duì)待一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，盡讓我挑戰(zhàn)我的極限!
我靜靜地排著隊(duì)，看著若無(wú)其事，其實(shí)心里緊張得很呢!我忐忑不安的想：“為什么大課間非要跳繩呢?以前跑步不挺好嗎?既活動(dòng)了我們的筋骨，又增加了團(tuán)隊(duì)意志，不挺好嗎?”我排隊(duì)時(shí)雙手緊握，不注意看是不知道我很緊張的。
到我了，我雙腳分開，雙手與地面垂直，用心聽著繩落地時(shí)的“啪啪”響聲，心里默默數(shù)著“3、2、1”我閉著眼睛，不顧一切，“橫沖直撞的”跑過(guò)去。咦，怎么沒(méi)感覺(jué)，我睜開眼睛，原來(lái)我跳進(jìn)去了!我這個(gè)從未跳過(guò)長(zhǎng)繩的門外漢居然成功了，我心里豁然開朗，我往前跳，然后出去了!而且還是一個(gè)有“長(zhǎng)繩恐懼癥的人”!
大課間玩了，我回憶著課程表——體育!又可以跳長(zhǎng)繩咯!我們開開心心的成四列橫隊(duì)集合，老師怎么拿了8條繩子。
很有趣的敘事作文。小作者運(yùn)用了倒敘的手法，文章開頭先交代了事情的結(jié)果，然后引出下文。正文部分通過(guò)對(duì)“我”動(dòng)作以及心理的描寫表現(xiàn)了“我”在長(zhǎng)繩面前的緊張和跳過(guò)長(zhǎng)繩后的激動(dòng)與興奮。尤其是對(duì)于自己跳過(guò)長(zhǎng)繩時(shí)的描寫十分生動(dòng)具體，讓人忍俊不禁。
文章的不足之處在于，結(jié)尾部分與上文關(guān)系不大，可改為通過(guò)跳長(zhǎng)繩這一活動(dòng)，“我”從中得到了哪些收獲。