讀后感是對作者文字表達和情感傳遞的回應(yīng)，可以展現(xiàn)讀者對作品的理解和評價。寫一篇較為完美的讀后感，需要從多個角度入手。首先，要對作品的內(nèi)容進行簡要概述，介紹作品的主旨、人物、情節(jié)等。其次，結(jié)合個人的感受和思考，對作品的主題、情感、意義等方面進行深入分析，表達自己的見解和觸動。此外，適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語句或描寫，增加文章的質(zhì)感和深度。最后，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的流暢性，使讀后感更具可讀性和藝術(shù)性。請欣賞以下讀者的心得體會，或許你會有全新的視角看待這本書。
三年級本不同書籍讀后感篇一
在那戰(zhàn)火紛飛的年代，革命先烈為了新中國的建立獻出了寶貴的生命。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，爆破組長董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)友連續(xù)炸毀敵人九座碉堡，而最后一座凌空架在橋上的碉堡火力猛烈無法接近，董存瑞連續(xù)兩次沖上去都被打了下來，最后他不顧一切地向橋沖去，腿部被敵人打傷，最終沖到了橋下，可橋下沒有吊掛炸藥的地方，放在地上爆炸威力不夠，不能炸毀碉堡，時間緊急，還有五分鐘就要總攻了，最后他毅然用自己的手托起了炸藥包，拉燃了導(dǎo)火索，高喊著“為了新中國，沖啊!”與敵人同歸于盡。
在和平建設(shè)時期，也出現(xiàn)了很多的英雄人物。全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，他沒有參加過炮火連天的戰(zhàn)斗，也沒有做過什么驚天動地的大事，但是他對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看做最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了使別人過得更美好”，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，處處以關(guān)心別人為重心，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體、為人民群眾做了大量好事，他的名字將永遠激勵我們前進。
在我們的身旁，也有很多無名英雄。他們?yōu)榱俗鎳母粡姟⑸鐣姆€(wěn)定和人民的幸福在各自的崗位上貢獻出了自己的力量。正是這些和平衛(wèi)士為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好生活，我們一定要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識本領(lǐng)，做好準(zhǔn)備，為了祖國的美好明天貢獻自己的力量。
三年級本不同書籍讀后感篇二
今天，我讀了《男孩和堅果》這個故事。
這個故事主要講：一個男孩把手伸進裝有堅果的瓶子里，想盡可能地抓到一大把，但是他想把手拿出來的時候，發(fā)現(xiàn)拿不出來了，因為瓶口太小，而他又不愿意丟下堅果，所以這個男孩就嚎啕大哭了起來，旁人見到此景，就告訴他不要太貪心，一次拿少一些。
這個故事告訴我們一次，不要貪太多。
三年級本不同書籍讀后感篇三
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇故事，是《鷹和公雞》。
這個故事主要講：有兩只公雞，它們?yōu)榱苏l成為農(nóng)場的霸主而爭斗。有一只公雞戰(zhàn)敗了，躲在角落里面，那只勝利的公雞跑到屋頂上高聲歌唱，這時一只鷹突然沖下來，叼起那只公雞就跑，那只在角落里的公雞走了出來。因為沒有了競爭對手，他就可以成為農(nóng)場的霸主。
這個故事告訴我們，不要太驕傲，要十分謙虛。
三年級本不同書籍讀后感篇四
今天，我讀了一個故事，是《跳蚤和人》。
這個故事主要講的是：跳蚤不停的盯一個人，直到他再也呆不住為止，那個人找了個遍，終于成功抓住了跳蚤，他用兩個指頭捏住跳蚤，生氣的說：“你是誰，你這只討厭的小蟲子，人敢在我這里如此放肆。”跳蚤嚇壞了，小聲的說道：“先生，請放過我吧，別殺我，我這么弱小的東西不會對你造成大的傷害。”那個人聽了，哈哈大笑，說：“現(xiàn)在我就要立刻滅了你，任何壞的東西都要被消滅，不管多么小?！?BR> 這個故事告訴我們，不要對壞人濫施同情。
三年級本不同書籍讀后感篇五
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇小故事，是《狐貍和猴子》。
這個故事主要講：狐貍和猴子一起走在一條路上，爭吵著誰的出身更高貴，爭論了一會兒，他們來到途中一處墓碑林立的地方，猴子停下來，發(fā)出一聲長嘆，“你為什么嘆氣?”狐貍問，猴子指著墓碑回答：“你在這兒看到的所有墓碑，都是為了紀念我祖先而立的，他們當(dāng)時都是名人?！焙傘读艘粫?，但很快接著說道：“盡管胡說八道吧，你非常的安全，因為我相信你的祖先沒有一個人會站起來揭發(fā)你。”
這個故事告訴我們：吹噓者在自以為無人知曉的情況下吹噓的更夸張。
三年級本不同書籍讀后感篇六
今天我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書是楊紅櫻寫的，充滿了童真童趣。
書中的馬小跳因為過暑假了，要到他的奶奶家望龍村來過這個整個暑假，他奶奶家里養(yǎng)了許多動物，有：一只靈魂出竅的黑豬、還有看門的鵝、愛管閑事的大黃狗、會說人話的鷯哥、談戀愛的大黑貓，這幾個動物為馬小跳的暑假又多了幾分樂趣。剛剛來到他的奶奶家，他就跟鄰居的兒子小非洲成為了朋友，教大白鵝溜旱冰，教大黑豬滑滑板、拉車。馬小跳不僅會玩，還會把不好玩的東西變的好玩兒，我真佩服他呀。
我覺得馬小跳是個真正的孩子，他父母的童真，才讓他以后的人生過的燦爛輝煌。里面說的小大人丁文濤，是他的父母毀了他，現(xiàn)在很多父母都想望子成龍，望女成鳳，結(jié)果毀了他/她的孩子。
如果我是個父母，我一定讓我的孩子的童年過得更快樂，更純真。
三年級本不同書籍讀后感篇七
讀了《最感人的88個動物的故事》之后，我才覺得我以前對動物的了解，看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里，我總是很肯定地認為，動物是很兇猛，沒有血性，沒有智慧以及沒有團結(jié)能力的。因此，我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個詞語把它們和人類區(qū)別開來。
但是，當(dāng)我讀了這本書后------。
我發(fā)現(xiàn)我錯了，不團結(jié)，如若羚羊們不團結(jié)，何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》，它們不屬于人類，它們誓死不會成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動告訴我們，它們屬于大自然，它們的心始終向往著蔚藍的天空，美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團結(jié)戰(zhàn)勝了獵人，戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價值;它們震撼獵人，震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人，征服獵人庸俗的思想。此時，更多的人都似麻雀：谷子分明長在地上，鷹干嗎總往云里飛呢?它們會明白的，鷹有理想!
它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲，幾大滴熱淚流了下來，接著，它沉沉地垂下頭，一步一步走開去。任訓(xùn)導(dǎo)員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚，都無動于衷。這時，在場的人都感到一種莫名的懺悔，它掙脫訓(xùn)導(dǎo)員，走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝，精神委頓，無論怎樣，就是不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員。這時人們才發(fā)現(xiàn)，不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠的拿破倫，不是每只狗是永遠地溫順、順服，因為狗也有尊嚴，或者反過來說，它們比人更尊嚴!
還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實動物的世界很真!
三年級本不同書籍讀后感篇八
今天，我看了一個故事，是云雀和農(nóng)夫。
這本書講的是：云雀一家子住在一片稻田上，等到稻子已經(jīng)變成金黃色的時候，農(nóng)夫就對他的朋友說：“今年我的稻子豐收了，你們幫我割一下稻子?！痹迫傅暮⒆邮志o張他們對云雀媽媽說：“媽媽聽說他們到此要割掉了，我們要不要趕快走?”云雀媽媽平靜的說：“孩子，不用緊張，他們肯定不會那么快把稻子割掉的。”
果然，過了一周，農(nóng)夫還沒有把朋友請來，又過了一周，農(nóng)夫突然自言自語的說：“看來我只好自己割稻子了?！痹迫笅寢屄牭竭@話，突然催促自己的孩子：“快走，快走，他們就要割稻子了。”云雀媽媽的話果然印驗了，農(nóng)夫過了幾天，果然帶了三四個人來割完了稻子。
這個故事告訴我們求人不如求己。
三年級本不同書籍讀后感篇九
今天，我讀了《獅子和野驢》這個故事。
這個故事主要講：獅子和野驢一起去打獵，野驢靠自己奔跑速度抓獵物，獅子接著把獵物殺了，他們合作成功，當(dāng)分享戰(zhàn)利品時，獅子把獵物分成了三等份，“我要拿第一份。”獅子說，“又是百獸之王，第二份是我的，因為作為你的搭檔，我理應(yīng)得到剩下的一半，至于第三份，除非你放棄，把他給我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔?！?BR> 這個故事告訴我們，在自然界，有權(quán)力可以代替公正，弱肉強食。
三年級本不同書籍讀后感篇十
我利用暑假時間又看了一遍《格林童話》。
給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它講述的是從前有一個有錢人，他的妻子病得重，不久就閉上了眼睛。這個人就是灰姑娘的父親。父親找了個后媽，后媽帶來了兩個女兒，自打這以后，她們經(jīng)常欺負灰姑娘，讓她在廚房里睡覺。正好有一天，王子想選一個又年輕又漂亮的女孩當(dāng)王后，兩個姐姐聽到這消息，立刻穿扮起來，灰姑娘也開始忙碌起來，等到兩個姐姐走了，灰姑娘哭了。因為她沒漂亮的衣服，仙女們連忙趕來為灰姑娘準(zhǔn)備了一套華麗的禮服，一輛馬車，并且說要在十二點前回來。十二點說到就到了，灰姑娘逃掉了，只留下了一雙水晶鞋。最后，王子歷盡千辛萬苦，終于得到了灰姑娘，過上了美好生活。
這個小故事告訴我們，人一定要善良，要有愛心。
三年級本不同書籍讀后感篇十一
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園地球!!!
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴-力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
三年級本不同書籍讀后感篇十二
《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。
第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領(lǐng)土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。
回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風(fēng)暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。
之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海?；氐郊液螅植坏绞炀驮僖淮纬龊竭@一次依然躲不過大風(fēng)暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數(shù)學(xué)，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學(xué)家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學(xué)問脫離實際的本質(zhì)深感厭惡。
作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經(jīng)歷，尖銳地諷刺了當(dāng)時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關(guān)心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發(fā)動慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權(quán)力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。
三年級本不同書籍讀后感篇十三
開學(xué)后的一段時間里，我們與老師一起領(lǐng)略了氣勢磅礴的長江、景象獨特的煙臺的海、變化多端的雙龍洞……其中令我感受最深的是《半截蠟燭》這篇課文。
在老師的安排下，我飾演了課本劇中的伯諾德夫人，這也讓我有機會對課文進行更深層次的理解。在排演的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實伯諾德夫人的內(nèi)心并不像看起來的那么平靜，而是十分緊張的，她也在害伯與擔(dān)憂著，只不過是由于怕德軍發(fā)現(xiàn)端倪，從而隱藏了自已的情緒。
學(xué)完了課文，我進行了反思。為什么杰克與杰奎琳這兩個孩子能在危險面前臨危不懼，考慮問題那么周到，而如今的我們卻不可以呢?我想答案只有一個，現(xiàn)在的我們有了依賴性。在危險面前、困難面前，總想著去依靠誰，卻從來沒有自己去認真思考問題，去解決問題。也正是因為這樣，我們才會在危險面前驚慌失措，不能做到臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，與文中的杰克與杰奎琳相比，我們相差甚遠啊!
“好書不厭百回讀?！蔽蚁耄哼@樣的好課文，每一次的閱讀都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會。同學(xué)們，讓我們一起走進書的世界，閱讀吧!
三年級本不同書籍讀后感篇十四
暑假，是旅游還是玩樂?更多學(xué)生的暑假核心應(yīng)該還是萬年不變的補習(xí)班、創(chuàng)新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一個別開生面的暑假。馬上就是初二學(xué)生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補習(xí)班，帶著120元離開那個束縛著他這只鳥兒的家，過了一個做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。
不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，他們的生活被規(guī)定為不停學(xué)習(xí)，他們的使命就是考上最好的大學(xué)，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風(fēng)順的日子也許不錯，但當(dāng)他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動了，只能回憶以前的年華時，就只有最好的學(xué)業(yè)、事業(yè)，再無其他。這不值得驕傲，這令我覺得可悲!
人生是需要激情的，只有闖蕩過、見識過的生命才會有歲月的味道。
書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來的是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽，你們好嗎?“是取自歌詞時，先前的感動立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。
有時，孩子只是想表達自己想說的，即使是一句歌詞，如果他寫下來送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對養(yǎng)他育他的人，又怎么會花時間作此一舉?無論我們懷疑什么，請不要懷疑一個正悄悄長大的孩子，好嗎?縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復(fù)的荒蕪。
世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因為發(fā)展快而過早破壞一個孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補習(xí)班，多帶他們看看這個世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽聽、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。
三年級本不同書籍讀后感篇十五
輕輕翻開《美麗中國，綠色未來》，我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發(fā)達。比如我的家鄉(xiāng)——高郵，近幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個名不見經(jīng)傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。
我記得剛到高郵，屈指可數(shù)的街道，臟亂差的環(huán)境，只要刮風(fēng)塵土便飛揚，有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區(qū)后面的一條小河，垃圾成堆，蚊蟲飛舞，臭氣熏天，路人無不掩鼻而逃?，F(xiàn)在不同了，臭水溝變成清澈的小河，兩岸都裝上潔白的護欄，護欄旁有一排排霓虹燈，一到晚上五光十色、晶瑩璀璨，宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華，道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場，先是蝶園廣場，接著海潮廣場、郵都廣場，再后來凈土寺塔廣場、文游廣場，猶如雨后春筍。每當(dāng)夜幕降臨華燈初上，市民都會伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。
遺憾的是，破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生。比如說：有的孩子很頑皮，用石頭砸壞路旁的彩燈，隨意采摘廣場上的鮮花;動物本來在大自然生活得很好，就因為皮毛很珍貴，不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節(jié)約意識在不斷增強，但浪費現(xiàn)象依舊層出不窮。譬如，有些小孩子喜歡玩水槍，水一滴一滴被消耗在地上。五年前，我正上一年級。一個小男孩洗手忘記關(guān)水龍頭，結(jié)果地上弄得到處都是水，有的還流到樓下，真讓人心疼!
我靜靜合上書，眼睛越來越模糊，越來越模糊。當(dāng)我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己居然來到公元2932年。世界上不少動物因人為影響瀕臨滅絕，而我們水源家庭，也隨著人類的肆意浪費，正越來越少，直至剩下我——最后一碗水。
我忽然被驚醒。原來這只是一場夢，這真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一場夢。愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
三年級本不同書籍讀后感篇十六
讀后感。
是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做。
讀書筆記。
是一種常用的應(yīng)用文體也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的八年級5本不同書籍讀后感范文歡迎借鑒參考。
《格列夫游記》讀后感。
《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。
第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領(lǐng)土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。
回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風(fēng)暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。
之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海?；氐郊液螅植坏绞炀驮僖淮纬龊竭@一次依然躲不過大風(fēng)暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數(shù)學(xué)，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學(xué)家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學(xué)問脫離實際的本質(zhì)深感厭惡。
作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經(jīng)歷，尖銳地諷刺了當(dāng)時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關(guān)心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發(fā)動慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權(quán)力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。
《錢塘湖春行》讀后感。
陽光明媚，春風(fēng)得意。期盼中的春天來臨了!看那賈亭寺北面，賈紅亭西側(cè)，春意盎然。到處充滿了希望。春風(fēng)拂過湖面，錢塘湖的水猛的漲了起來。似乎與湖面齊平，好像一不小心就要蔓延到湖岸兩邊了。此刻，我抬頭望去一副美麗的畫面出現(xiàn)在我眼前。天是那么藍，云是那么的白，陽光是那么的燦爛。他們都照映在錢塘湖的水面上，仿佛與湖面緊貼。恰如一副讓人光彩奪目的風(fēng)景畫。
不知從哪里傳來一處美妙的歌聲。瞧望遠方，仔細一看原來是那早鶯飛入這美麗的畫面之中了。歌聲傳入人們的耳中把我們喚醒，告訴我們要開始新一年的播種了。因為春天是希望的季節(jié)?？茨茄嘧釉缇蛣趧悠饋砹?，想必那燕子就是最愛勞動的工作者吧。春天的腳步也慢慢靠近了。他們便是春天的使者，引領(lǐng)著春天的腳步，引領(lǐng)著希望的未來。
小草偷偷的從地里鉆了出來，他們是那么的碧綠，充滿生命的旺力，草兒在散步，不知從哪跑來了幾朵小花。他們一起在談笑風(fēng)生，有說有笑的?；▋弘[現(xiàn)在小草的中央，打眼望去，真是太美了。渲染了一副春天生機勃勃的美景。讓人甚是喜愛。在這生機勃勃的春景中，當(dāng)然也少不了，那剛剛從美夢中蘇醒的馬兒了。那馬兒的強大，從遠處一望，真是一道亮麗的風(fēng)景啊。他輕輕的拂過草叢邊緣。慢慢的奔跑著踏著他那矯健的步伐，向前去尋找希望去了。慢慢的當(dāng)我回過神來，卻發(fā)現(xiàn)那小草的個子，原來都可以淹沒過馬蹄啦。真沒想到這剛剛沒冒出來的希望，已經(jīng)在奮力拼搏而努力啦!
我愛湖東，好像那兒有賞不盡的美景。微風(fēng)飄過，送來綠枝的清香，柳枝隨風(fēng)飄到迎水面上方。水面蕩漾著那綠色的漣漪，恰似一道美麗的風(fēng)景。這時，太陽下山了。錢塘湖中美麗的景物都已經(jīng)要休息啦。唯獨我還在觀賞著這美不勝收的景色。漸漸的，已不知何時，此時我已經(jīng)沉醉在這錢塘湖的美景之中了吧!
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?——題記。
自從語文老師說讀完《紅樓夢》就能知社會百態(tài)，人情世故，自此，我心中便埋下了一個對它的好奇心，可是一直沒有機會讀，直到一次偶然的機會，我接觸到了它我便開始為之瘋狂，每天不看一點就心癢癢的，直到現(xiàn)在這個習(xí)慣一直對我保持到現(xiàn)在，我想這便是它的魅力所在吧，盡管我讀了至少有三遍以上。
《紅樓夢》用其曲折隱晦的表現(xiàn)手法，凄涼深切的情感格調(diào)，向我們展示了一幅幅凄美動人的圖畫。這里面這樣一幅畫面讓我動容，它便是黛玉葬花的情景，那種哀愁與悲憤向我們展現(xiàn)的淋漓盡致，在葬花吟中，黛玉以血淚做墨，感嘆身世遭遇，抒發(fā)了花落人亡兩不知的凄涼，但她的內(nèi)心是剛強的，當(dāng)純潔炙熱的木石前盟遭遇世俗的金玉良緣的強大挑戰(zhàn)時，孤苦無依的她，只能用所有的淚和血來抵抗，見花掉淚，聞曲心傷的黛玉，看似柔弱，實則剛烈，她的這種獨樹一幟的性格，讓我對她開始有了不同的看法。
黛玉，我覺得她是《紅樓夢》中最有詩意的女子，在生活中，她以詩書為伴，以寫作為樂，她的生活是詩情畫意，在愛情中，她追求心靈的契合，靈魂的相依，她和賈寶玉之間的感情感動了無數(shù)人，她愛的純粹，她的生命與愛情，詩歌在一起呼吸，她的生命也充滿了詩意的寂寥，她的愛猶如飛蛾撲火，明知道不可能有圓滿結(jié)局，仍義無反顧，她愛而不得，唯有淚盡而逝。有人說黛玉是凄慘的，有人說她是清高的，但我覺得她是一個勇敢的人，她是敢于掙脫世俗束縛的叛逆者，她的愛猶如烈日一樣，且愛得決絕，在她的愛情觀中，只有玉碎，沒有瓦全。
讀完《紅樓夢》，讓我知道了許多人情世故和為人處世的道理。伴隨著昔日榮國府的鼎盛，到后來的衰微和黛玉孤苦而死，寶玉癲狂出家，探春遠嫁異域，賈雨材犯法被解職，向我們展示了時代的變遷和世態(tài)的炎涼，讀《紅樓夢》，我們就能做世事聞明皆學(xué)問，人情練達即文章的有情商的人。
《最感人的88個動物的故事》讀后感。
讀了《最感人的88個動物的故事》之后，我才覺得我以前對動物的了解，看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里，我總是很肯定地認為，動物是很兇猛，沒有血性，沒有智慧以及沒有團結(jié)能力的。因此，我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個詞語把它們和人類區(qū)別開來。
但是，當(dāng)我讀了這本書后------。
我發(fā)現(xiàn)我錯了，不團結(jié)，如若羚羊們不團結(jié)，何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》，它們不屬于人類，它們誓死不會成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動告訴我們，它們屬于大自然，它們的心始終向往著蔚藍的天空，美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團結(jié)戰(zhàn)勝了獵人，戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價值;它們震撼獵人，震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人，征服獵人庸俗的思想。此時，更多的人都似麻雀：谷子分明長在地上，鷹干嗎總往云里飛呢?它們會明白的，鷹有理想!
它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲，幾大滴熱淚流了下來，接著，它沉沉地垂下頭，一步一步走開去。任訓(xùn)導(dǎo)員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚，都無動于衷。這時，在場的人都感到一種莫名的懺悔，它掙脫訓(xùn)導(dǎo)員，走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝，精神委頓，無論怎樣，就是不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員。這時人們才發(fā)現(xiàn)，不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠的拿破倫，不是每只狗是永遠地溫順、順服，因為狗也有尊嚴，或者反過來說，它們比人更尊嚴!
還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實動物的世界很真!
《生命的意義》讀后感。
人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類解放而進行的斗爭。
這，是《生命的意義》中主人公保爾在憑吊烈士陵園時思考的一個嚴肅的人生課題，也是一段充滿了深刻哲理的。
格言。
這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的生命，但人們熱愛的方式有所不同：有的為人類不惜犧牲自己的生命，有的在平凡的工作崗位上默默奉獻，這些人盡管虧了自己，卻得到了人民的尊重;有的卻不斷榨取，榨取本來屬于人民的東西，有的為了滿足自己的私欲置法律于不顧，他們的私欲在得到滿足的同時也失去了生命的真正價值。
保爾和他的戰(zhàn)友們就是以珍視生命的真正價值的崇髙精神，為事業(yè)而奮斗，為人民而戰(zhàn)斗的，他們奮斗了一生，也貢獻了—生。
現(xiàn)在，擺在我們青少年面前的不再是烽火硝煙，只需要我們抓緊時間，認真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，為長大后把我們的袓國建設(shè)成為富強的國家做好準(zhǔn)備，這才是我們目前最根本的任務(wù)，也只有這樣，才能算得是更好的珍惜青春，珍視生命。
生活，不能一味地追求物質(zhì)享受，重要的是要追求精神生活的充實。人，應(yīng)該好好地生活，為自己，為別人，為人類應(yīng)該更加充實地生活，像保爾他們一樣，在為人類奉獻的同時，也充實了自己的生活。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
三年級本不同書籍讀后感篇十七
今年暑假，媽媽買了王芳老師的一套書——《穿過歷史線，吃透小古文》。我饒有興趣的開始讀了。
全套共有五本，是國內(nèi)首套將文言文放在歷史線中講解的書籍，為了讓我們掌握的更好，她還創(chuàng)了一首順口溜：“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。”了解了歷史，知道了背景，再去理解名人的作品，讓我更加領(lǐng)略了古文的魅力——使人心曠神怡，感受到人生的真諦。
這里面我覺得最美不過《詩經(jīng)》里的關(guān)雎——“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之······”這首詩第一句用了“賦比興”中“興”的表現(xiàn)手法。明明是想說一個男子在河邊看到一個撈水草的漂亮女孩，想追求人家，但是詩歌的開頭卻寫了兩只比翼雙飛的鳥——雎鳩，這種寫作手法就是“起興”。
當(dāng)然，除了《詩經(jīng)》，我還非常喜歡《道德經(jīng)》，“信言不美，美言不信”，充分展示了社會的現(xiàn)狀：花言巧語人們喜歡聽，忠言總是逆耳。
讀完了這本書，我覺得不僅讓我對歷史充滿了興趣，還滿足了精神上的需求和心靈上的成長。
三年級本不同書籍讀后感篇十八
《魯濱遜漂流記》是一本男孩子愛看的書，我是女孩子，卻也對這本書愛不釋手，因為講述的故事十分有意思，所以我看了一遍又一遍。
《魯濱遜漂流記》主要講了年輕人魯濱遜·克羅索不慎流落荒島，努力生活，經(jīng)過了整整二十八年，終于獲救的故事。他很聰明，用陷阱捉到了小山羊，把它們用籬笆圍起來養(yǎng)，就不愁吃的食物了。還捉了一只鸚鵡，教它學(xué)習(xí)說話，以解寂寞無聊。他發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的腳印，可能是野人留下的。他驚慌失措，十分擔(dān)心野人會吃掉他，就想把山羊全部放掉，把自己的小屋拆掉，以免引來野人的憤怒，會把他作為戰(zhàn)利品烤了吃。
但有一次，在野人追俘虜時，魯濱遜救出了一位野人，做了自己的仆人，給他取名叫“星期五”。之后，“星期五”發(fā)現(xiàn)自己的族人，魯濱遜怕他們不改惡習(xí)吃了他，便讓“星期五”離開，可這善良樸實的野人卻要留在主人身邊。在“星期五”看來，如果主人要趕自己走，還不如殺了自己呢，魯濱遜就留下他了。
魯濱遜是貴族子弟，但不愛看書，十分向往在海上當(dāng)水手的探險生活。后來流落孤島，沒有沉淪了卻殘生，而靠著自己努力干活，最終回到了大陸上，“星期五”也永遠成為他忠實的仆人。
《魯濱遜漂流記》是一本十分有意思的書，大家也可以去看一看喲。
三年級本不同書籍讀后感篇十九
在人生的道路上，往往是一些腳踏實地的人穩(wěn)穩(wěn)地走在前方，而那些投機取巧的人，終有一日會遭受命運的責(zé)罰。我閱讀《智慧背囊》就看到這樣一個故事——《在腳下多墊些石頭》，它再次驗證了這個道理。
一個人大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到鄉(xiāng)村里教學(xué)，他很是不服，總想跳槽。一次村里開運動會，一大群人在圍觀。一個小男孩看不見，一直默默地在人群后搬石頭壘臺子。小男孩不知錯過了多少精彩的比賽，但最終笑著站了上去看到最后。此人深受啟發(fā)，踏踏實實干了下去，最終成為一名優(yōu)秀的教師。
讀完這個故事后，我若有所思，若有所悟。想想我平時的表現(xiàn)，這就和故事里的主人公形成了鮮明的對比：上課不聽講，開小差，發(fā)發(fā)呆;作業(yè)字跡不工整、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一想到自己不爭氣的樣子，有時也會無地自容。但我始終無法改變自己的行為習(xí)慣。
要想成功，就要打下基礎(chǔ);要想勝利，就要腳踏實地。這篇雖然很短的故事，其實蘊藏著這么個大道理：在腳下多墊些“石頭”!
三年級本不同書籍讀后感篇二十
《貓武士》的作者是英國作家艾琳·亨特寫的一套書。我讀完這套這本書，覺得這本“險路驚魂”這一集寫得最好，所以想和大家分享一下。
艾琳·亨特的主要三部作品是《貓武士》、《熊武士》、《狗武士》，他的作品銷量突破三千萬冊，可以和《哈利·波特》媲美，他最著名的作品就是《貓武士》，這套書共有五部，每部六本，都非常引人入勝。
故事主要講了：一位邪惡的影族新族長領(lǐng)導(dǎo)族人在森林里崛起，他一門心思要向雷族報仇雪恨，把惡狗引入森林，藍星獻出了寶貴的生命，才讓雷族逃過一劫。影族并不是雷族的唯一威脅，另一種野蠻兇狠的動物在叢林中縱橫肆虐，并時常出現(xiàn)在火心的噩夢之中。
這套書寫的驚險刺激，情節(jié)跌宕起伏，讓養(yǎng)過貓的人看了這本書會重新認識貓族。本書還原了貓的野性和求生本能。他有貓的可愛溫暖，又展示了戰(zhàn)斗時的野性，給讀者一個奇妙豐富的想象世界。
這本書告訴我們要學(xué)習(xí)藍星顧大局識大體，舍己為人的精神。在生活中，無論大到一個國，還是小到一個家，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)藍星的精神。
三年級本不同書籍讀后感篇二十一
讀完了《圓明園的毀滅》，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，但是!1860年，英法聯(lián)軍入侵了北京，搶掠之后，一把大火把圓明園毀了!毀了中國人寶貴的文物!建筑!現(xiàn)在的圓明園，只有凄涼幾根柱子了!
寫到這，我很悲傷，侵略者啊!侵略者!你們真是無恥!無情!1931年日本發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，沈陽淪陷!1937年進攻上海，1938年占領(lǐng)華北!還發(fā)動了震驚世界的“南京大屠殺”!殺害了30萬同胞!這都是你們的罪證!
之后，經(jīng)過了八年的浴血奮戰(zhàn)!我們成功取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們的尊嚴。我們從“東亞病夫”到“大國”掃清了烏云，祖國迎來了一個黎明!
侵略者，告訴你，我們中國不弱小，看好了!神舟十號順利上天，神舟十一號緊隨其后成功完成任務(wù)!08年北京奧運，國人自豪。將要到來的2022年冬奧會，國人期待。我們祖國會越來越強大，越來越發(fā)達!
我們是21世紀的主人，讓我們邁開步伐，走向光明，走向勝利。讓我們從小做起“不忘國恥，愛我中華”!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三年級本不同書籍讀后感篇一
在那戰(zhàn)火紛飛的年代，革命先烈為了新中國的建立獻出了寶貴的生命。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，爆破組長董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)友連續(xù)炸毀敵人九座碉堡，而最后一座凌空架在橋上的碉堡火力猛烈無法接近，董存瑞連續(xù)兩次沖上去都被打了下來，最后他不顧一切地向橋沖去，腿部被敵人打傷，最終沖到了橋下，可橋下沒有吊掛炸藥的地方，放在地上爆炸威力不夠，不能炸毀碉堡，時間緊急，還有五分鐘就要總攻了，最后他毅然用自己的手托起了炸藥包，拉燃了導(dǎo)火索，高喊著“為了新中國，沖啊!”與敵人同歸于盡。
在和平建設(shè)時期，也出現(xiàn)了很多的英雄人物。全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，他沒有參加過炮火連天的戰(zhàn)斗，也沒有做過什么驚天動地的大事，但是他對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看做最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了使別人過得更美好”，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，處處以關(guān)心別人為重心，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體、為人民群眾做了大量好事，他的名字將永遠激勵我們前進。
在我們的身旁，也有很多無名英雄。他們?yōu)榱俗鎳母粡姟⑸鐣姆€(wěn)定和人民的幸福在各自的崗位上貢獻出了自己的力量。正是這些和平衛(wèi)士為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好生活，我們一定要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識本領(lǐng)，做好準(zhǔn)備，為了祖國的美好明天貢獻自己的力量。
三年級本不同書籍讀后感篇二
今天，我讀了《男孩和堅果》這個故事。
這個故事主要講：一個男孩把手伸進裝有堅果的瓶子里，想盡可能地抓到一大把，但是他想把手拿出來的時候，發(fā)現(xiàn)拿不出來了，因為瓶口太小，而他又不愿意丟下堅果，所以這個男孩就嚎啕大哭了起來，旁人見到此景，就告訴他不要太貪心，一次拿少一些。
這個故事告訴我們一次，不要貪太多。
三年級本不同書籍讀后感篇三
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇故事，是《鷹和公雞》。
這個故事主要講：有兩只公雞，它們?yōu)榱苏l成為農(nóng)場的霸主而爭斗。有一只公雞戰(zhàn)敗了，躲在角落里面，那只勝利的公雞跑到屋頂上高聲歌唱，這時一只鷹突然沖下來，叼起那只公雞就跑，那只在角落里的公雞走了出來。因為沒有了競爭對手，他就可以成為農(nóng)場的霸主。
這個故事告訴我們，不要太驕傲，要十分謙虛。
三年級本不同書籍讀后感篇四
今天，我讀了一個故事，是《跳蚤和人》。
這個故事主要講的是：跳蚤不停的盯一個人，直到他再也呆不住為止，那個人找了個遍，終于成功抓住了跳蚤，他用兩個指頭捏住跳蚤，生氣的說：“你是誰，你這只討厭的小蟲子，人敢在我這里如此放肆。”跳蚤嚇壞了，小聲的說道：“先生，請放過我吧，別殺我，我這么弱小的東西不會對你造成大的傷害。”那個人聽了，哈哈大笑，說：“現(xiàn)在我就要立刻滅了你，任何壞的東西都要被消滅，不管多么小?！?BR> 這個故事告訴我們，不要對壞人濫施同情。
三年級本不同書籍讀后感篇五
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇小故事，是《狐貍和猴子》。
這個故事主要講：狐貍和猴子一起走在一條路上，爭吵著誰的出身更高貴，爭論了一會兒，他們來到途中一處墓碑林立的地方，猴子停下來，發(fā)出一聲長嘆，“你為什么嘆氣?”狐貍問，猴子指著墓碑回答：“你在這兒看到的所有墓碑，都是為了紀念我祖先而立的，他們當(dāng)時都是名人?！焙傘读艘粫?，但很快接著說道：“盡管胡說八道吧，你非常的安全，因為我相信你的祖先沒有一個人會站起來揭發(fā)你。”
這個故事告訴我們：吹噓者在自以為無人知曉的情況下吹噓的更夸張。
三年級本不同書籍讀后感篇六
今天我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書是楊紅櫻寫的，充滿了童真童趣。
書中的馬小跳因為過暑假了，要到他的奶奶家望龍村來過這個整個暑假，他奶奶家里養(yǎng)了許多動物，有：一只靈魂出竅的黑豬、還有看門的鵝、愛管閑事的大黃狗、會說人話的鷯哥、談戀愛的大黑貓，這幾個動物為馬小跳的暑假又多了幾分樂趣。剛剛來到他的奶奶家，他就跟鄰居的兒子小非洲成為了朋友，教大白鵝溜旱冰，教大黑豬滑滑板、拉車。馬小跳不僅會玩，還會把不好玩的東西變的好玩兒，我真佩服他呀。
我覺得馬小跳是個真正的孩子，他父母的童真，才讓他以后的人生過的燦爛輝煌。里面說的小大人丁文濤，是他的父母毀了他，現(xiàn)在很多父母都想望子成龍，望女成鳳，結(jié)果毀了他/她的孩子。
如果我是個父母，我一定讓我的孩子的童年過得更快樂，更純真。
三年級本不同書籍讀后感篇七
讀了《最感人的88個動物的故事》之后，我才覺得我以前對動物的了解，看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里，我總是很肯定地認為，動物是很兇猛，沒有血性，沒有智慧以及沒有團結(jié)能力的。因此，我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個詞語把它們和人類區(qū)別開來。
但是，當(dāng)我讀了這本書后------。
我發(fā)現(xiàn)我錯了，不團結(jié)，如若羚羊們不團結(jié)，何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》，它們不屬于人類，它們誓死不會成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動告訴我們，它們屬于大自然，它們的心始終向往著蔚藍的天空，美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團結(jié)戰(zhàn)勝了獵人，戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價值;它們震撼獵人，震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人，征服獵人庸俗的思想。此時，更多的人都似麻雀：谷子分明長在地上，鷹干嗎總往云里飛呢?它們會明白的，鷹有理想!
它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲，幾大滴熱淚流了下來，接著，它沉沉地垂下頭，一步一步走開去。任訓(xùn)導(dǎo)員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚，都無動于衷。這時，在場的人都感到一種莫名的懺悔，它掙脫訓(xùn)導(dǎo)員，走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝，精神委頓，無論怎樣，就是不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員。這時人們才發(fā)現(xiàn)，不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠的拿破倫，不是每只狗是永遠地溫順、順服，因為狗也有尊嚴，或者反過來說，它們比人更尊嚴!
還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實動物的世界很真!
三年級本不同書籍讀后感篇八
今天，我看了一個故事，是云雀和農(nóng)夫。
這本書講的是：云雀一家子住在一片稻田上，等到稻子已經(jīng)變成金黃色的時候，農(nóng)夫就對他的朋友說：“今年我的稻子豐收了，你們幫我割一下稻子?！痹迫傅暮⒆邮志o張他們對云雀媽媽說：“媽媽聽說他們到此要割掉了，我們要不要趕快走?”云雀媽媽平靜的說：“孩子，不用緊張，他們肯定不會那么快把稻子割掉的。”
果然，過了一周，農(nóng)夫還沒有把朋友請來，又過了一周，農(nóng)夫突然自言自語的說：“看來我只好自己割稻子了?！痹迫笅寢屄牭竭@話，突然催促自己的孩子：“快走，快走，他們就要割稻子了。”云雀媽媽的話果然印驗了，農(nóng)夫過了幾天，果然帶了三四個人來割完了稻子。
這個故事告訴我們求人不如求己。
三年級本不同書籍讀后感篇九
今天，我讀了《獅子和野驢》這個故事。
這個故事主要講：獅子和野驢一起去打獵，野驢靠自己奔跑速度抓獵物，獅子接著把獵物殺了，他們合作成功，當(dāng)分享戰(zhàn)利品時，獅子把獵物分成了三等份，“我要拿第一份。”獅子說，“又是百獸之王，第二份是我的，因為作為你的搭檔，我理應(yīng)得到剩下的一半，至于第三份，除非你放棄，把他給我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔?！?BR> 這個故事告訴我們，在自然界，有權(quán)力可以代替公正，弱肉強食。
三年級本不同書籍讀后感篇十
我利用暑假時間又看了一遍《格林童話》。
給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它講述的是從前有一個有錢人，他的妻子病得重，不久就閉上了眼睛。這個人就是灰姑娘的父親。父親找了個后媽，后媽帶來了兩個女兒，自打這以后，她們經(jīng)常欺負灰姑娘，讓她在廚房里睡覺。正好有一天，王子想選一個又年輕又漂亮的女孩當(dāng)王后，兩個姐姐聽到這消息，立刻穿扮起來，灰姑娘也開始忙碌起來，等到兩個姐姐走了，灰姑娘哭了。因為她沒漂亮的衣服，仙女們連忙趕來為灰姑娘準(zhǔn)備了一套華麗的禮服，一輛馬車，并且說要在十二點前回來。十二點說到就到了，灰姑娘逃掉了，只留下了一雙水晶鞋。最后，王子歷盡千辛萬苦，終于得到了灰姑娘，過上了美好生活。
這個小故事告訴我們，人一定要善良，要有愛心。
三年級本不同書籍讀后感篇十一
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園地球!!!
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴-力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
三年級本不同書籍讀后感篇十二
《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。
第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領(lǐng)土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。
回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風(fēng)暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。
之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海?；氐郊液螅植坏绞炀驮僖淮纬龊竭@一次依然躲不過大風(fēng)暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數(shù)學(xué)，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學(xué)家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學(xué)問脫離實際的本質(zhì)深感厭惡。
作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經(jīng)歷，尖銳地諷刺了當(dāng)時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關(guān)心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發(fā)動慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權(quán)力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。
三年級本不同書籍讀后感篇十三
開學(xué)后的一段時間里，我們與老師一起領(lǐng)略了氣勢磅礴的長江、景象獨特的煙臺的海、變化多端的雙龍洞……其中令我感受最深的是《半截蠟燭》這篇課文。
在老師的安排下，我飾演了課本劇中的伯諾德夫人，這也讓我有機會對課文進行更深層次的理解。在排演的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實伯諾德夫人的內(nèi)心并不像看起來的那么平靜，而是十分緊張的，她也在害伯與擔(dān)憂著，只不過是由于怕德軍發(fā)現(xiàn)端倪，從而隱藏了自已的情緒。
學(xué)完了課文，我進行了反思。為什么杰克與杰奎琳這兩個孩子能在危險面前臨危不懼，考慮問題那么周到，而如今的我們卻不可以呢?我想答案只有一個，現(xiàn)在的我們有了依賴性。在危險面前、困難面前，總想著去依靠誰，卻從來沒有自己去認真思考問題，去解決問題。也正是因為這樣，我們才會在危險面前驚慌失措，不能做到臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，與文中的杰克與杰奎琳相比，我們相差甚遠啊!
“好書不厭百回讀?！蔽蚁耄哼@樣的好課文，每一次的閱讀都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會。同學(xué)們，讓我們一起走進書的世界，閱讀吧!
三年級本不同書籍讀后感篇十四
暑假，是旅游還是玩樂?更多學(xué)生的暑假核心應(yīng)該還是萬年不變的補習(xí)班、創(chuàng)新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一個別開生面的暑假。馬上就是初二學(xué)生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補習(xí)班，帶著120元離開那個束縛著他這只鳥兒的家，過了一個做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。
不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，他們的生活被規(guī)定為不停學(xué)習(xí)，他們的使命就是考上最好的大學(xué)，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風(fēng)順的日子也許不錯，但當(dāng)他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動了，只能回憶以前的年華時，就只有最好的學(xué)業(yè)、事業(yè)，再無其他。這不值得驕傲，這令我覺得可悲!
人生是需要激情的，只有闖蕩過、見識過的生命才會有歲月的味道。
書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來的是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽，你們好嗎?“是取自歌詞時，先前的感動立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。
有時，孩子只是想表達自己想說的，即使是一句歌詞，如果他寫下來送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對養(yǎng)他育他的人，又怎么會花時間作此一舉?無論我們懷疑什么，請不要懷疑一個正悄悄長大的孩子，好嗎?縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復(fù)的荒蕪。
世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因為發(fā)展快而過早破壞一個孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補習(xí)班，多帶他們看看這個世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽聽、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。
三年級本不同書籍讀后感篇十五
輕輕翻開《美麗中國，綠色未來》，我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發(fā)達。比如我的家鄉(xiāng)——高郵，近幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個名不見經(jīng)傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。
我記得剛到高郵，屈指可數(shù)的街道，臟亂差的環(huán)境，只要刮風(fēng)塵土便飛揚，有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區(qū)后面的一條小河，垃圾成堆，蚊蟲飛舞，臭氣熏天，路人無不掩鼻而逃?，F(xiàn)在不同了，臭水溝變成清澈的小河，兩岸都裝上潔白的護欄，護欄旁有一排排霓虹燈，一到晚上五光十色、晶瑩璀璨，宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華，道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場，先是蝶園廣場，接著海潮廣場、郵都廣場，再后來凈土寺塔廣場、文游廣場，猶如雨后春筍。每當(dāng)夜幕降臨華燈初上，市民都會伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。
遺憾的是，破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生。比如說：有的孩子很頑皮，用石頭砸壞路旁的彩燈，隨意采摘廣場上的鮮花;動物本來在大自然生活得很好，就因為皮毛很珍貴，不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節(jié)約意識在不斷增強，但浪費現(xiàn)象依舊層出不窮。譬如，有些小孩子喜歡玩水槍，水一滴一滴被消耗在地上。五年前，我正上一年級。一個小男孩洗手忘記關(guān)水龍頭，結(jié)果地上弄得到處都是水，有的還流到樓下，真讓人心疼!
我靜靜合上書，眼睛越來越模糊，越來越模糊。當(dāng)我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己居然來到公元2932年。世界上不少動物因人為影響瀕臨滅絕，而我們水源家庭，也隨著人類的肆意浪費，正越來越少，直至剩下我——最后一碗水。
我忽然被驚醒。原來這只是一場夢，這真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一場夢。愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
三年級本不同書籍讀后感篇十六
讀后感。
是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做。
讀書筆記。
是一種常用的應(yīng)用文體也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的八年級5本不同書籍讀后感范文歡迎借鑒參考。
《格列夫游記》讀后感。
《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。
第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領(lǐng)土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。
回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風(fēng)暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。
之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海?；氐郊液螅植坏绞炀驮僖淮纬龊竭@一次依然躲不過大風(fēng)暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數(shù)學(xué)，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學(xué)家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學(xué)問脫離實際的本質(zhì)深感厭惡。
作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經(jīng)歷，尖銳地諷刺了當(dāng)時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關(guān)心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發(fā)動慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權(quán)力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。
《錢塘湖春行》讀后感。
陽光明媚，春風(fēng)得意。期盼中的春天來臨了!看那賈亭寺北面，賈紅亭西側(cè)，春意盎然。到處充滿了希望。春風(fēng)拂過湖面，錢塘湖的水猛的漲了起來。似乎與湖面齊平，好像一不小心就要蔓延到湖岸兩邊了。此刻，我抬頭望去一副美麗的畫面出現(xiàn)在我眼前。天是那么藍，云是那么的白，陽光是那么的燦爛。他們都照映在錢塘湖的水面上，仿佛與湖面緊貼。恰如一副讓人光彩奪目的風(fēng)景畫。
不知從哪里傳來一處美妙的歌聲。瞧望遠方，仔細一看原來是那早鶯飛入這美麗的畫面之中了。歌聲傳入人們的耳中把我們喚醒，告訴我們要開始新一年的播種了。因為春天是希望的季節(jié)?？茨茄嘧釉缇蛣趧悠饋砹?，想必那燕子就是最愛勞動的工作者吧。春天的腳步也慢慢靠近了。他們便是春天的使者，引領(lǐng)著春天的腳步，引領(lǐng)著希望的未來。
小草偷偷的從地里鉆了出來，他們是那么的碧綠，充滿生命的旺力，草兒在散步，不知從哪跑來了幾朵小花。他們一起在談笑風(fēng)生，有說有笑的?；▋弘[現(xiàn)在小草的中央，打眼望去，真是太美了。渲染了一副春天生機勃勃的美景。讓人甚是喜愛。在這生機勃勃的春景中，當(dāng)然也少不了，那剛剛從美夢中蘇醒的馬兒了。那馬兒的強大，從遠處一望，真是一道亮麗的風(fēng)景啊。他輕輕的拂過草叢邊緣。慢慢的奔跑著踏著他那矯健的步伐，向前去尋找希望去了。慢慢的當(dāng)我回過神來，卻發(fā)現(xiàn)那小草的個子，原來都可以淹沒過馬蹄啦。真沒想到這剛剛沒冒出來的希望，已經(jīng)在奮力拼搏而努力啦!
我愛湖東，好像那兒有賞不盡的美景。微風(fēng)飄過，送來綠枝的清香，柳枝隨風(fēng)飄到迎水面上方。水面蕩漾著那綠色的漣漪，恰似一道美麗的風(fēng)景。這時，太陽下山了。錢塘湖中美麗的景物都已經(jīng)要休息啦。唯獨我還在觀賞著這美不勝收的景色。漸漸的，已不知何時，此時我已經(jīng)沉醉在這錢塘湖的美景之中了吧!
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?——題記。
自從語文老師說讀完《紅樓夢》就能知社會百態(tài)，人情世故，自此，我心中便埋下了一個對它的好奇心，可是一直沒有機會讀，直到一次偶然的機會，我接觸到了它我便開始為之瘋狂，每天不看一點就心癢癢的，直到現(xiàn)在這個習(xí)慣一直對我保持到現(xiàn)在，我想這便是它的魅力所在吧，盡管我讀了至少有三遍以上。
《紅樓夢》用其曲折隱晦的表現(xiàn)手法，凄涼深切的情感格調(diào)，向我們展示了一幅幅凄美動人的圖畫。這里面這樣一幅畫面讓我動容，它便是黛玉葬花的情景，那種哀愁與悲憤向我們展現(xiàn)的淋漓盡致，在葬花吟中，黛玉以血淚做墨，感嘆身世遭遇，抒發(fā)了花落人亡兩不知的凄涼，但她的內(nèi)心是剛強的，當(dāng)純潔炙熱的木石前盟遭遇世俗的金玉良緣的強大挑戰(zhàn)時，孤苦無依的她，只能用所有的淚和血來抵抗，見花掉淚，聞曲心傷的黛玉，看似柔弱，實則剛烈，她的這種獨樹一幟的性格，讓我對她開始有了不同的看法。
黛玉，我覺得她是《紅樓夢》中最有詩意的女子，在生活中，她以詩書為伴，以寫作為樂，她的生活是詩情畫意，在愛情中，她追求心靈的契合，靈魂的相依，她和賈寶玉之間的感情感動了無數(shù)人，她愛的純粹，她的生命與愛情，詩歌在一起呼吸，她的生命也充滿了詩意的寂寥，她的愛猶如飛蛾撲火，明知道不可能有圓滿結(jié)局，仍義無反顧，她愛而不得，唯有淚盡而逝。有人說黛玉是凄慘的，有人說她是清高的，但我覺得她是一個勇敢的人，她是敢于掙脫世俗束縛的叛逆者，她的愛猶如烈日一樣，且愛得決絕，在她的愛情觀中，只有玉碎，沒有瓦全。
讀完《紅樓夢》，讓我知道了許多人情世故和為人處世的道理。伴隨著昔日榮國府的鼎盛，到后來的衰微和黛玉孤苦而死，寶玉癲狂出家，探春遠嫁異域，賈雨材犯法被解職，向我們展示了時代的變遷和世態(tài)的炎涼，讀《紅樓夢》，我們就能做世事聞明皆學(xué)問，人情練達即文章的有情商的人。
《最感人的88個動物的故事》讀后感。
讀了《最感人的88個動物的故事》之后，我才覺得我以前對動物的了解，看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里，我總是很肯定地認為，動物是很兇猛，沒有血性，沒有智慧以及沒有團結(jié)能力的。因此，我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個詞語把它們和人類區(qū)別開來。
但是，當(dāng)我讀了這本書后------。
我發(fā)現(xiàn)我錯了，不團結(jié)，如若羚羊們不團結(jié)，何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》，它們不屬于人類，它們誓死不會成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動告訴我們，它們屬于大自然，它們的心始終向往著蔚藍的天空，美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團結(jié)戰(zhàn)勝了獵人，戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價值;它們震撼獵人，震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人，征服獵人庸俗的思想。此時，更多的人都似麻雀：谷子分明長在地上，鷹干嗎總往云里飛呢?它們會明白的，鷹有理想!
它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲，幾大滴熱淚流了下來，接著，它沉沉地垂下頭，一步一步走開去。任訓(xùn)導(dǎo)員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚，都無動于衷。這時，在場的人都感到一種莫名的懺悔，它掙脫訓(xùn)導(dǎo)員，走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝，精神委頓，無論怎樣，就是不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員。這時人們才發(fā)現(xiàn)，不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠的拿破倫，不是每只狗是永遠地溫順、順服，因為狗也有尊嚴，或者反過來說，它們比人更尊嚴!
還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實動物的世界很真!
《生命的意義》讀后感。
人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類解放而進行的斗爭。
這，是《生命的意義》中主人公保爾在憑吊烈士陵園時思考的一個嚴肅的人生課題，也是一段充滿了深刻哲理的。
格言。
這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的生命，但人們熱愛的方式有所不同：有的為人類不惜犧牲自己的生命，有的在平凡的工作崗位上默默奉獻，這些人盡管虧了自己，卻得到了人民的尊重;有的卻不斷榨取，榨取本來屬于人民的東西，有的為了滿足自己的私欲置法律于不顧，他們的私欲在得到滿足的同時也失去了生命的真正價值。
保爾和他的戰(zhàn)友們就是以珍視生命的真正價值的崇髙精神，為事業(yè)而奮斗，為人民而戰(zhàn)斗的，他們奮斗了一生，也貢獻了—生。
現(xiàn)在，擺在我們青少年面前的不再是烽火硝煙，只需要我們抓緊時間，認真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，為長大后把我們的袓國建設(shè)成為富強的國家做好準(zhǔn)備，這才是我們目前最根本的任務(wù)，也只有這樣，才能算得是更好的珍惜青春，珍視生命。
生活，不能一味地追求物質(zhì)享受，重要的是要追求精神生活的充實。人，應(yīng)該好好地生活，為自己，為別人，為人類應(yīng)該更加充實地生活，像保爾他們一樣，在為人類奉獻的同時，也充實了自己的生活。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
三年級本不同書籍讀后感篇十七
今年暑假，媽媽買了王芳老師的一套書——《穿過歷史線，吃透小古文》。我饒有興趣的開始讀了。
全套共有五本，是國內(nèi)首套將文言文放在歷史線中講解的書籍，為了讓我們掌握的更好，她還創(chuàng)了一首順口溜：“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。”了解了歷史，知道了背景，再去理解名人的作品，讓我更加領(lǐng)略了古文的魅力——使人心曠神怡，感受到人生的真諦。
這里面我覺得最美不過《詩經(jīng)》里的關(guān)雎——“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之······”這首詩第一句用了“賦比興”中“興”的表現(xiàn)手法。明明是想說一個男子在河邊看到一個撈水草的漂亮女孩，想追求人家，但是詩歌的開頭卻寫了兩只比翼雙飛的鳥——雎鳩，這種寫作手法就是“起興”。
當(dāng)然，除了《詩經(jīng)》，我還非常喜歡《道德經(jīng)》，“信言不美，美言不信”，充分展示了社會的現(xiàn)狀：花言巧語人們喜歡聽，忠言總是逆耳。
讀完了這本書，我覺得不僅讓我對歷史充滿了興趣，還滿足了精神上的需求和心靈上的成長。
三年級本不同書籍讀后感篇十八
《魯濱遜漂流記》是一本男孩子愛看的書，我是女孩子，卻也對這本書愛不釋手，因為講述的故事十分有意思，所以我看了一遍又一遍。
《魯濱遜漂流記》主要講了年輕人魯濱遜·克羅索不慎流落荒島，努力生活，經(jīng)過了整整二十八年，終于獲救的故事。他很聰明，用陷阱捉到了小山羊，把它們用籬笆圍起來養(yǎng)，就不愁吃的食物了。還捉了一只鸚鵡，教它學(xué)習(xí)說話，以解寂寞無聊。他發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的腳印，可能是野人留下的。他驚慌失措，十分擔(dān)心野人會吃掉他，就想把山羊全部放掉，把自己的小屋拆掉，以免引來野人的憤怒，會把他作為戰(zhàn)利品烤了吃。
但有一次，在野人追俘虜時，魯濱遜救出了一位野人，做了自己的仆人，給他取名叫“星期五”。之后，“星期五”發(fā)現(xiàn)自己的族人，魯濱遜怕他們不改惡習(xí)吃了他，便讓“星期五”離開，可這善良樸實的野人卻要留在主人身邊。在“星期五”看來，如果主人要趕自己走，還不如殺了自己呢，魯濱遜就留下他了。
魯濱遜是貴族子弟，但不愛看書，十分向往在海上當(dāng)水手的探險生活。后來流落孤島，沒有沉淪了卻殘生，而靠著自己努力干活，最終回到了大陸上，“星期五”也永遠成為他忠實的仆人。
《魯濱遜漂流記》是一本十分有意思的書，大家也可以去看一看喲。
三年級本不同書籍讀后感篇十九
在人生的道路上，往往是一些腳踏實地的人穩(wěn)穩(wěn)地走在前方，而那些投機取巧的人，終有一日會遭受命運的責(zé)罰。我閱讀《智慧背囊》就看到這樣一個故事——《在腳下多墊些石頭》，它再次驗證了這個道理。
一個人大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到鄉(xiāng)村里教學(xué)，他很是不服，總想跳槽。一次村里開運動會，一大群人在圍觀。一個小男孩看不見，一直默默地在人群后搬石頭壘臺子。小男孩不知錯過了多少精彩的比賽，但最終笑著站了上去看到最后。此人深受啟發(fā)，踏踏實實干了下去，最終成為一名優(yōu)秀的教師。
讀完這個故事后，我若有所思，若有所悟。想想我平時的表現(xiàn)，這就和故事里的主人公形成了鮮明的對比：上課不聽講，開小差，發(fā)發(fā)呆;作業(yè)字跡不工整、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一想到自己不爭氣的樣子，有時也會無地自容。但我始終無法改變自己的行為習(xí)慣。
要想成功，就要打下基礎(chǔ);要想勝利，就要腳踏實地。這篇雖然很短的故事，其實蘊藏著這么個大道理：在腳下多墊些“石頭”!
三年級本不同書籍讀后感篇二十
《貓武士》的作者是英國作家艾琳·亨特寫的一套書。我讀完這套這本書，覺得這本“險路驚魂”這一集寫得最好，所以想和大家分享一下。
艾琳·亨特的主要三部作品是《貓武士》、《熊武士》、《狗武士》，他的作品銷量突破三千萬冊，可以和《哈利·波特》媲美，他最著名的作品就是《貓武士》，這套書共有五部，每部六本，都非常引人入勝。
故事主要講了：一位邪惡的影族新族長領(lǐng)導(dǎo)族人在森林里崛起，他一門心思要向雷族報仇雪恨，把惡狗引入森林，藍星獻出了寶貴的生命，才讓雷族逃過一劫。影族并不是雷族的唯一威脅，另一種野蠻兇狠的動物在叢林中縱橫肆虐，并時常出現(xiàn)在火心的噩夢之中。
這套書寫的驚險刺激，情節(jié)跌宕起伏，讓養(yǎng)過貓的人看了這本書會重新認識貓族。本書還原了貓的野性和求生本能。他有貓的可愛溫暖，又展示了戰(zhàn)斗時的野性，給讀者一個奇妙豐富的想象世界。
這本書告訴我們要學(xué)習(xí)藍星顧大局識大體，舍己為人的精神。在生活中，無論大到一個國，還是小到一個家，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)藍星的精神。
三年級本不同書籍讀后感篇二十一
讀完了《圓明園的毀滅》，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，但是!1860年，英法聯(lián)軍入侵了北京，搶掠之后，一把大火把圓明園毀了!毀了中國人寶貴的文物!建筑!現(xiàn)在的圓明園，只有凄涼幾根柱子了!
寫到這，我很悲傷，侵略者啊!侵略者!你們真是無恥!無情!1931年日本發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，沈陽淪陷!1937年進攻上海，1938年占領(lǐng)華北!還發(fā)動了震驚世界的“南京大屠殺”!殺害了30萬同胞!這都是你們的罪證!
之后，經(jīng)過了八年的浴血奮戰(zhàn)!我們成功取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們的尊嚴。我們從“東亞病夫”到“大國”掃清了烏云，祖國迎來了一個黎明!
侵略者，告訴你，我們中國不弱小，看好了!神舟十號順利上天，神舟十一號緊隨其后成功完成任務(wù)!08年北京奧運，國人自豪。將要到來的2022年冬奧會，國人期待。我們祖國會越來越強大，越來越發(fā)達!
我們是21世紀的主人，讓我們邁開步伐，走向光明，走向勝利。讓我們從小做起“不忘國恥，愛我中華”!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。