人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考和總結(jié)。以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇一
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，我感觸很深。這本書(shū)讓我懂得了幸福的來(lái)之不易，讓我懂得了其實(shí)幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，但是，我們卻經(jīng)常無(wú)法體會(huì)到什么是幸福。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述的是森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們“守候”在窗邊，望著對(duì)面富人家過(guò)著快樂(lè)的平安夜。后來(lái)，他們遇到了仙女，仙女說(shuō)要找到一只青鳥(niǎo)，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥(niǎo)。仙女給了兄妹倆一些道具，之后，他們就上路去尋找青鳥(niǎo)了。路途中，他們遇到了種種困難，他們都一一克服了。同時(shí)，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來(lái)之國(guó)、幸福的國(guó)度……最終，他們并沒(méi)有找到仙女所要的青鳥(niǎo)。
他們所經(jīng)歷的時(shí)間，實(shí)際上只是一個(gè)晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥(niǎo)兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥(niǎo)送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥(niǎo)后，病馬上就好了。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好。我覺(jué)得，他們之所以覺(jué)得一切變得那么的美好，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ仪帏B(niǎo)的過(guò)程中有了很多寶貴的經(jīng)歷，回到現(xiàn)實(shí)生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，讓他們覺(jué)得很知足。
其實(shí)，我們也有這樣或者那樣的幸福的生活，但是我們卻從未感受到。我們總是覺(jué)得自己不夠幸福，總覺(jué)得自己還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)向往的生活。我覺(jué)得，我們是最幸福的，幸福是因?yàn)楝F(xiàn)在我們就有這么好的環(huán)境，有這么好的家庭，有這么好的學(xué)校、同學(xué)和所有的一切。
現(xiàn)在的生活是幸福的，我希望你也能體會(huì)到，因?yàn)?，幸福就在你身?
青鳥(niǎo)閱讀心得篇二
青鳥(niǎo)閱讀是一款非常受歡迎的在線閱讀平臺(tái)，它提供了許多優(yōu)秀的圖書(shū)和資訊，給讀者帶來(lái)了很多收獲。我通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀這個(gè)平臺(tái)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也獲得了一些啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在使用青鳥(niǎo)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，青鳥(niǎo)閱讀讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往都忽略了閱讀的重要性。然而，通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以幫助我放松心情，還可以豐富我的文化素養(yǎng)。在閑暇時(shí)刻，我可以選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，感受文字的魅力。無(wú)論是小說(shuō)、歷史書(shū)籍還是科普類資訊，青鳥(niǎo)閱讀都提供了豐富的資源，激發(fā)了我對(duì)各類圖書(shū)的興趣，帶給我無(wú)盡的閱讀樂(lè)趣。
其次，青鳥(niǎo)閱讀給了我更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種學(xué)習(xí)的途徑。在青鳥(niǎo)閱讀平臺(tái)上，我可以隨時(shí)隨地獲取到各種類型的書(shū)籍，包括文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技等等。而且，這些圖書(shū)內(nèi)容都非常豐富，質(zhì)量也很高，幫助我不斷拓寬知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我了解到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，開(kāi)拓了我的思維，提高了我的學(xué)術(shù)水平。
除此之外，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。在青鳥(niǎo)閱讀上，我可以與其他讀者進(jìn)行交流討論，分享自己的讀書(shū)體會(huì)和心得體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅可以了解到其他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還可以獲取到更多的閱讀建議和推薦書(shū)目。這種交流不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了我的思路，提高了我的文化交流能力。每次與其他讀者進(jìn)行交流，都能讓我收獲良多，獲得新的思考方式和觀點(diǎn)。
此外，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以記錄我的閱讀歷程和感受，跟隨我的成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)青鳥(niǎo)閱讀，我可以對(duì)自己的閱讀進(jìn)度進(jìn)行管理，制定并完成讀書(shū)計(jì)劃。而且，青鳥(niǎo)閱讀還提供了一些閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)，激勵(lì)我持續(xù)閱讀并提高自己。這種平臺(tái)的建立和激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我在閱讀過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。
綜上所述，通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀這個(gè)平臺(tái)，我不僅感受到了閱讀的樂(lè)趣，還獲得了豐富的知識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，激勵(lì)我持續(xù)閱讀并開(kāi)拓自己的視野?？偟膩?lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀給了我很多收獲和啟發(fā)，我將會(huì)繼續(xù)在這個(gè)平臺(tái)上閱讀，并不斷提升自己的閱讀體驗(yàn)和水平。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇三
《青鳥(niǎo)》是一本來(lái)自法國(guó)的書(shū)，它的作者名叫比莫里斯。梅特林克。這本書(shū)主要寫圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。他請(qǐng)兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，并送給棣棣一項(xiàng)能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓狗和各種寂寞的靈魂的伴侶下進(jìn)入另外一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)，夜之宮，幸?；▓@。未來(lái)世界。墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。
一年的期限到了，面包，水，火，貓狗第一次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子一回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給他。這是小鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
文中棣棣是一個(gè)勇敢，勤奮的男孩子。咪棣是一個(gè)溫柔漂亮可愛(ài)的女孩子。他們經(jīng)歷了種。種困難，卻還是沒(méi)找到青鳥(niǎo)，但他們懂得了給人以幸福，自己才更接近幸福?；氐郊?。他的鳥(niǎo)也自然成了幸福的化身青鳥(niǎo)，于是他們把鳥(niǎo)送給了柏林考脫太太的女兒。讀完這本書(shū)，我不禁想起了那天我在學(xué)校中，全班都正在寫一張比較難的數(shù)學(xué)試卷，致使同桌的筆沒(méi)油了，他向我發(fā)出求救信號(hào)，我原本不想給他的，但我想起光神所說(shuō)的話，于是我借給了他，果然好人有好報(bào)。再后一次的考試?yán)铮业墓P也沒(méi)有了，他也好心地借給了我，從那天起，我和同桌變成了好哥們兒。正如梅特克林所說(shuō)：“我們每一個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是那么難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺?！?BR> 快來(lái)讀這本書(shū)吧，希望你也能夠被其所啟迪，成為一個(gè)懂得給人以幸福的孩子!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇四
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講的是一個(gè)尋找“幸?！钡墓适?。
圣誕的前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)就是幸福的象征。于是兄妹倆跟著光神踏上了這段旅程。他們?nèi)チ嘶貞泧?guó)，幸?；▓@，未來(lái)世界等很多地方，還去了夜之宮捉青鳥(niǎo)，他們看到了很多可怕的東西，把面包嚇得直掉面包屑兒。最后棣棣的小鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)幸福一直就在身邊！
青鳥(niǎo)閱讀心得篇五
《青鳥(niǎo)》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥(niǎo)，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)了很多地方，青鳥(niǎo)都沒(méi)有找見(jiàn)，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒就是他家的那只鳥(niǎo)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋！⒏杏X(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇六
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，我感觸很深。這本書(shū)讓我懂得了幸福是來(lái)之不易。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述的是：在平安夜晚上，棣棣和咪棣“望著”在窗邊，看著對(duì)面富人家過(guò)著快樂(lè)的平安夜。后來(lái)，他們遇到了仙女，仙女說(shuō)要找到一只青鳥(niǎo)，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥(niǎo)。仙女給了兄妹倆一些東西，之后，他們就開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)了。路上，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來(lái)之國(guó)、幸福的國(guó)度……最終，他們并沒(méi)有找到仙女所要的青鳥(niǎo)。
其實(shí)他們所經(jīng)歷的時(shí)間，實(shí)際上只是一個(gè)晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥(niǎo)兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥(niǎo)送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥(niǎo)后，病馬上就好了。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好。
我覺(jué)得現(xiàn)在的生活是幸福的，我希望你也能體會(huì)到，因?yàn)椋腋＞驮谀闵磉?
青鳥(niǎo)閱讀心得篇七
蒂蒂爾和米蒂爾開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)的路程：他們依次來(lái)到記憶之鄉(xiāng)，夜宮，森林，墓地，幸福樂(lè)園，未來(lái)王國(guó)等地尋找。他們一路走著，遇到了很多困難，但還是一一克服了。最后卻沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，姐弟倆問(wèn)仙女為什么沒(méi)找到?仙女笑著說(shuō)：“我不是讓你們找青鳥(niǎo)，而是找幸?！?。說(shuō)完又消失了!
其實(shí)呀!貧窮并不代表不幸福，只要有一顆愛(ài)心，幸福就在你身邊。就像我生病，難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)照顧我，安慰我……那時(shí)我的心就像被火點(diǎn)燃一樣非常溫暖，非常幸福!而每當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽會(huì)稱贊我，擁抱我……我的心里會(huì)美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，感到無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。
小朋友，你們說(shuō)說(shuō)你們找到幸福了嗎?自己去細(xì)細(xì)品味《青鳥(niǎo)》這本書(shū)吧!找一找幸福在哪里?去吸收更多幸福的營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)成一片片幸福的叢林!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇八
《青鳥(niǎo)》是一本好書(shū)，非常適合我們學(xué)生看。
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)作者莫里斯·梅特林克寫的，是世界經(jīng)典童話。我特別敬佩這位比利時(shí)兒童文學(xué)作家，因?yàn)樗軌驅(qū)懗鲞@樣一本能夠啟發(fā)孩子們的好書(shū)。
《青鳥(niǎo)》，是一本象征著勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和真正的幸福的書(shū)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對(duì)生活。但是，有一種精神，叫勇敢，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧，有勇無(wú)謀的冒險(xiǎn)，叫做“魯莽”，有勇有謀的冒險(xiǎn)，才是真正的“勇敢”。
《青鳥(niǎo)》是一本書(shū)，可是它卻告訴了我一個(gè)很重要的真理。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)道。
有很多人認(rèn)為自己不幸福，那是絕對(duì)不存在的現(xiàn)象。幸福是無(wú)處不在的，即使你遇到了災(zāi)難或是自家很貧困，無(wú)論怎么樣，你都是幸福的。往往那些認(rèn)為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。就拿我前面句的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，跟你在一起的人和你互相幫助，相依為命，難道，這不幸福嗎?你的家里很貧困，但是你們一家人相親相愛(ài)，即使家里不能取暖，但是，愛(ài)的力量不會(huì)是你暖融融的嗎?難道這不幸福嗎?幸福，是無(wú)處不在的。幸福，需要你來(lái)感受。
《青鳥(niǎo)》是本好書(shū)，一本非常不錯(cuò)的好書(shū)，大家也一定要細(xì)細(xì)品味喲!
寒假里，我讀了一本非常好看的書(shū)，想知道是一本什么書(shū)嗎?先聽(tīng)我給大家介紹一下故事情節(jié)吧：在圣誕前夜棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)棣棣和咪棣為自己生病的女兒尋找“青鳥(niǎo)”(幸福的象征)，并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。棣棣戴上帽子后，在貓、狗和各種靜物靈魂的陪伴下，進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的引導(dǎo)下繼續(xù)尋找青鳥(niǎo)。
他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里努力地尋找青鳥(niǎo)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終青鳥(niǎo)還是沒(méi)有找到。最后，面包、水、火、貓、狗等等依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。他們只好回家了，早晨醒來(lái)，鄰居家的小女孩特別想要他家的小鳥(niǎo)，他一直都不舍得，今天就一口答應(yīng)了把小鳥(niǎo)送給她，突然小鳥(niǎo)就變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)青鳥(niǎo)一直都在他的家里，鄰居家小女孩的'病也好了。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇九
閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必備技能，也是我們接受知識(shí)、拓展思維的重要途徑。而青鳥(niǎo)閱讀則是一種全新的閱讀方式，它提供了一種與傳統(tǒng)閱讀方式不同、更加高效、自由的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀青鳥(niǎo)，我有了許多新的體悟和收獲，愿意在這篇文章中與讀者分享。
第二段：青鳥(niǎo)的特點(diǎn)及體驗(yàn)。
閱讀青鳥(niǎo)有三個(gè)特點(diǎn)：首先是快速閱讀，可以掃讀文章，快速獲取信息；其次是去除干擾，可以在不影響閱讀的情況下去掉其他干擾性的元素；最后是自由裁剪，可以自由的截取重要的內(nèi)容，方便后續(xù)查找和重復(fù)閱讀。青鳥(niǎo)閱讀提供這種新穎的閱讀體驗(yàn)，可以讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中更加輕松、自由地閱讀。
第三段：青鳥(niǎo)閱讀的優(yōu)勢(shì)。
相比于傳統(tǒng)閱讀方式，青鳥(niǎo)閱讀具有諸多優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榭焖匍喿x和去除干擾，瀏覽一篇文章的時(shí)間會(huì)大大減少，這對(duì)于工作和學(xué)習(xí)中需要大量閱讀的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種福音。同時(shí)，自由裁剪功能可以幫助我們更好地整理和歸納重要的知識(shí)和信息，方便我們?nèi)蘸蟛檎液挽柟虒W(xué)習(xí)。而且，青鳥(niǎo)閱讀還可以讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的各種干擾信息，更加專注于閱讀。
第四段：青鳥(niǎo)閱讀的應(yīng)用。
青鳥(niǎo)閱讀的應(yīng)用范圍是非常廣泛的。尤其是在日常工作和學(xué)習(xí)中，它是一種非常方便快捷的工具。有時(shí)候我們需要閱讀一些長(zhǎng)篇大論的文章，但是時(shí)間有限，用青鳥(niǎo)閱讀可以使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)瀏覽完整篇文章，獲取重要信息。此外，對(duì)于需要整理知識(shí)筆記的人來(lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它可以幫助我們將不同來(lái)源的知識(shí)整理成一個(gè)有序的文檔，并且可以反復(fù)查看和學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
青鳥(niǎo)閱讀是一種新穎、高效的閱讀方式，它解決了許多傳統(tǒng)閱讀方式的弊端，并且在開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出廣泛的應(yīng)用前景。通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀，我們可以更加輕松自在地閱讀、更加自由裁剪內(nèi)容，并且可以少花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和信息。因此，對(duì)于那些需要大量閱讀和整理信息的人來(lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀將是一個(gè)非常值得嘗試的工具。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講了一對(duì)兄妹倆，蒂蒂爾和米蒂爾幫一位老仙女去尋找青鳥(niǎo)，找到最后，兄妹倆醒了?？墒牵@奇的是：兄妹倆說(shuō)的事情一模一樣!
這本書(shū)寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名叫蒂蒂爾，女孩名叫米蒂爾。蒂蒂爾和米蒂爾也很樂(lè)于助人，他們幫助了一位他們都不認(rèn)識(shí)的人，而且任勞任怨，說(shuō)到做到，有誠(chéng)信，而且也非常善良，不會(huì)去埋怨別人。
在生活中，我也想擁有把一切物體變回原來(lái)模樣的能力，就像蒂蒂爾的鉆石。我也想有很多朋友，就像文中的狗先生,貓小姐和光神，可是，夢(mèng)想是我們大家通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)的，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取完成自己的夢(mèng)想。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋?、感覺(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如:考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十一
閱讀是一種享受生活、豐富思想、提高素養(yǎng)的好方法。近日，我讀完了作者嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《青鳥(niǎo)》，深感閱讀的魅力和教益。下面，我將分享我在閱讀《青鳥(niǎo)》中的心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)分析。
小說(shuō)的主人公叫李曉帆，是一個(gè)性格內(nèi)向、善良且才華橫溢的年輕人，他的一生經(jīng)歷了挫折、追求和成長(zhǎng)。在小說(shuō)中，作者通過(guò)搜集和展現(xiàn)太空時(shí)代、西部開(kāi)拓、文化大革命等不同歷史時(shí)期的人類命運(yùn)，描繪出了一個(gè)壯闊壯麗的社會(huì)歷史圖景。結(jié)合文化大革命時(shí)期李曉帆的經(jīng)歷，作者更是深刻地闡述出了“聞言往而不舍，非君子也”等中國(guó)傳統(tǒng)道德和人類界限的美學(xué)價(jià)值。
第三段：人物分析。
小說(shuō)中的每個(gè)人物都有各自獨(dú)特的性格和情感，其中對(duì)我印象最深刻的是李曉帆的表妹池青。池青是一個(gè)獨(dú)立自主、崇尚自由、勇于追求夢(mèng)想的新時(shí)代女性形象。在小說(shuō)的最后，作者通過(guò)池青的親身經(jīng)歷，借機(jī)強(qiáng)調(diào)了自由和平等的核心意義，引導(dǎo)讀者對(duì)未來(lái)的生活和社會(huì)有著更深入的思考。
第四段：重要意義分析。
《青鳥(niǎo)》更是一部讓人深思的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)人類歷史、文化或命運(yùn)等眾多方面的思考，引導(dǎo)讀者思考人類傳統(tǒng)文化和精神層面上的信息。同時(shí)，小說(shuō)也通過(guò)對(duì)李曉帆和池青等人物的遭遇和成長(zhǎng)，為讀者揭示出人性中的弱點(diǎn)，正面提醒我們要用理性思維和科學(xué)精神引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和處理生活中的各種問(wèn)題。
第五段：感悟總結(jié)。
讀完《青鳥(niǎo)》，我不由得對(duì)作者產(chǎn)生了敬仰和感慨。她巧妙地通過(guò)歷史、社會(huì)、人文等多種因素，寫出了一個(gè)清晰的敘事構(gòu)架，為讀者呈現(xiàn)出豐富的思想內(nèi)涵和情感魅力，具有深刻的藝術(shù)氣質(zhì)。這篇小說(shuō)讓我從中得到了太多的啟示和收獲，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)生活、處理人際關(guān)系、破解問(wèn)題等。我相信，閱讀是一種偉大的享受，它能夠不斷地啟迪我們的思想、提高我們的學(xué)問(wèn)、賦予我們的生活更多的激情與動(dòng)力。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十二
故事發(fā)生在美國(guó)一個(gè)小村子里。有一年的平安夜，有一戶很窮的人家，父母沒(méi)有錢給他們的兩個(gè)孩子買圣誕節(jié)的禮物。這對(duì)兄妹有一只鴿子，那是他們唯一的朋友，也是他們?nèi)康目鞓?lè)。晚上他們睡著了。在哥哥的夢(mèng)里，他們的狗、貓、糖果、水、火和面包都變成了精靈。他還夢(mèng)到有一個(gè)小女孩生病了，只有找到象征快樂(lè)和幸福的青鳥(niǎo)才能救治這個(gè)可憐的小姑娘。于是，這兩個(gè)孩子決定去找青鳥(niǎo)。他們?cè)趯ふ业耐局杏龅搅藷o(wú)數(shù)的困難，最后，終于得到了光神的幫助，在一個(gè)墓地里見(jiàn)到了青鳥(niǎo)。第二天哥哥醒來(lái)，夢(mèng)中的一切全都消失了。
在他們房子的`對(duì)面真的住著一個(gè)生病的小女孩，沒(méi)有錢也沒(méi)有禮物，當(dāng)這對(duì)兄妹知道小女孩十分喜歡他們的鴿子時(shí)，他們毫不猶豫的把鴿子送給了她作為圣誕節(jié)禮物。最讓我感動(dòng)的是故事的最后，當(dāng)鴿子在天空中飛舞的時(shí)候他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥(niǎo)。他們得到了快樂(lè)和幸福?？吹竭@里，我被這對(duì)兄妹所感動(dòng)，我感受到了深深的愛(ài)。
很多人用一生的時(shí)間去尋找幸福，可好多人到死都不知道幸福在哪里。只要我們懷著一顆無(wú)私、美好的心，幫助別人獲得幸福，那我們也會(huì)獲得幸福。我在這一生中都會(huì)記住一句話：幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十三
關(guān)于看書(shū)，我想你們肯定都是喜歡看有趣的書(shū);而我，卻不一樣。我呢，比較喜歡看有情感的書(shū)——《青鳥(niǎo)》就是其中的一本帶有濃厚感情的書(shū)。
這本書(shū)是世界經(jīng)典海洋中的一本名著。它是由莫里斯·梅特林克寫的。讀此書(shū)前，早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)叫青鳥(niǎo)，它可以傳播幸福。幸福是什么?幸福在哪里?帶著對(duì)幸福的渴望，我開(kāi)啟我的文字幸福之旅。
這本書(shū)講述的是兩個(gè)孩子狄狄和梅秋爾先后到思念之鄉(xiāng)——夜神殿、森林、墓地、幸福花園和未來(lái)之國(guó)去尋找青鳥(niǎo)的故事。
其中，尤其讓我印象深刻的是——在勇闖夜神殿這章節(jié)里，兩種完全不同形象的動(dòng)物象征。貓，是自私自利的代表，它為了防止兄妹倆找到青鳥(niǎo)之后自己失作文去靈魂，所以百般阻撓;而狗與貓恰恰相反，它是忠誠(chéng)善良的代表，它不畏艱難，始終堅(jiān)定的與狄狄主人站在一起。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，夜神使出所有的恐嚇，狄狄他們遇到了種.種困難，但是始終沒(méi)放棄，一直尋找，因?yàn)檎业角帏B(niǎo)就找到幸福。他們最終沒(méi)有找到真正的青鳥(niǎo)，但是狄狄他們不傷心，一直會(huì)快樂(lè)的尋找下去。
正如書(shū)中所說(shuō)“陽(yáng)光里，空氣里，到處充滿著人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命本身就是幸福的，幸福一直在我們身邊?！痹陉?yáng)光明媚的春光里，我和爸爸媽媽一家人騎著自行車，與大自然擁抱，與快樂(lè)相隨，走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃吃玩玩，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的幸福!原來(lái)，青鳥(niǎo)一直在我身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十四
閱讀是提高個(gè)人素養(yǎng)和文化水平的重要途徑。在這個(gè)信息化社會(huì)中，讀書(shū)已然成為了一種生活方式。而我最近的閱讀體驗(yàn)，是閱讀了《青鳥(niǎo)》這部文學(xué)名著。此書(shū)雖然是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，但它以唯美的語(yǔ)言和飽滿的情感，描繪了中國(guó)現(xiàn)代人在生活和內(nèi)心層面上的現(xiàn)狀，這些內(nèi)容讓我受益匪淺，感觸良多。
第二段：生活狀態(tài)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，最深刻的體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代人的生活狀態(tài)。作品中，主人公李云龍?jiān)诖蠖际欣飱^斗，追求了一份不錯(cuò)的工作和美滿的婚姻，但卻不得不面對(duì)物質(zhì)和精神雙重的壓力。他所處的社會(huì)環(huán)境讓他感受到了一個(gè)普通百姓真正的生活苦衷，也使得人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。就像書(shū)中所說(shuō)，“我們賺了錢，卻沒(méi)有賺到幸福?！?BR> 第三段：內(nèi)心體驗(yàn)。
《青鳥(niǎo)》不僅僅展示了中國(guó)現(xiàn)代人的生活狀態(tài)，更重要的是，在情感層面上與讀者溝通。李云龍所面對(duì)的問(wèn)題，我們也經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我們可以感受到李云龍的心路歷程，并從中得到啟發(fā)和幫助，了解到自己對(duì)生命和生活的態(tài)度，以及選擇面對(duì)問(wèn)題和壓力的方式。人生的經(jīng)歷和內(nèi)心狀態(tài)是無(wú)法避免的，但我們可以從中學(xué)習(xí)到最寶貴的東西，提升我們的生命質(zhì)量。
第四段：人性的體現(xiàn)。
小說(shuō)中，每一個(gè)人物形象都透露出人性深處的真實(shí)感受。人物的形象塑造非常飽滿，每個(gè)人的情感和性格都展現(xiàn)出了一個(gè)復(fù)雜的內(nèi)在世界。人物之間的互動(dòng)和交流，使得整個(gè)故事更加豐富，更加真實(shí)。就像書(shū)中所說(shuō)的，“我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上無(wú)可替代的存在，都在經(jīng)歷著自己的人生路程?！?BR> 第五段：結(jié)語(yǔ)。
《青鳥(niǎo)》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，它以深刻的人生觀，全景式地描繪了我們生活的困惑和追求。文中散發(fā)出的人生哲理能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)生活。同時(shí)，也讓我們明白，或許我們的生活并不完美，但我們可以積極應(yīng)對(duì)，真正去創(chuàng)造自己的幸福。真正的生活，不在于你擁有了多少，而在于你安在你自己的內(nèi)心深處。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十五
暑假我讀了一本書(shū)，名叫[青鳥(niǎo)]是由比莫里斯。梅特林克寫的，文章講述了棣棣和咪棣受仙女之托，千辛萬(wàn)苦尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程，是關(guān)于幸福的故事。
故事的主要內(nèi)容是：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)他們?yōu)樗〉呐畠簩ふ仪帏B(niǎo)(幸福的象征)，并給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子，兩個(gè)人在貓，狗和各種動(dòng)物的靈魂陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。
他們?cè)诼猛局薪?jīng)過(guò)了充滿思念的懷念國(guó)，恐怖的夜宮，神奇的未來(lái)王國(guó)，荒涼的午夜墓地，幸福王國(guó)里尋找青鳥(niǎo)，但是始終未能找到。一年的期限到了，面包，水，火，貓，狗等。依次和他們告別，光神也遠(yuǎn)去了，棣棣和咪棣也回到了家，鄰居的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，但當(dāng)天一口答應(yīng)了送給她，這是小鳥(niǎo)突然變成了“青鳥(niǎo)”原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里，鄰居女孩的病也好了。
讀完了這本書(shū)我明白了每個(gè)人都想追求自己的幸福，但很多人認(rèn)為幸福遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十六
讀了《青鳥(niǎo)》，我知道了幸福是什么，那就是一一如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺之間。
《青鳥(niǎo)》講述的伐木工人家的孩子棣棣和咪棣為救鄰居家的女孩，在光神的引導(dǎo)下，歷盡艱辛尋找代表幸福的青鳥(niǎo)的故事。他們?cè)谑フQ、平安夜出發(fā)，經(jīng)過(guò)回憶國(guó)、夜宮、未來(lái)王國(guó)、墓地、森林。最后他們?cè)谑フQ節(jié)回到家中，卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在自己的家中。當(dāng)治好鄰居家女孩的疾病的青鳥(niǎo)突然飛得無(wú)影無(wú)蹤時(shí)，棣棣卻說(shuō)他知道青鳥(niǎo)在什么地方……作者通過(guò)對(duì)這個(gè)夢(mèng)幻般的童話告訴我們，能指引我們找到幸福的青鳥(niǎo)。其實(shí)就在我們心中：“如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺之間”，“我們給人以幸福，自己才能更接近幸?！薄ｉ﹂瓦溟Φ慕?jīng)歷也告訴我們，要得到自己的幸福，不能指望別人恩賜，必須用自己的勇敢和智慧爭(zhēng)取。
把這本書(shū)打開(kāi)，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。不說(shuō)那些法力無(wú)邊的仙女、光神、時(shí)間神;更讓人吃驚的是那顆能讓貓啊、狗啊、甚至水、火變成人的鉆石;能讓人看見(jiàn)已經(jīng)去世的人的回憶國(guó)，還有鬼怪、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)的夜宮;最奇妙的是能看見(jiàn)過(guò)去的未來(lái)王國(guó)……這個(gè)故事帶有很強(qiáng)的夢(mèng)幻色彩。
這本書(shū)還讓我明白一些做人的道理：無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十七
梅特林克寫的一本精美叢書(shū)，這本書(shū)寫得非常好誰(shuí)看誰(shuí)就會(huì)被這本書(shū)吸引。
里面主人公力力和他的妹妹米力告別了家人去尋找他們的爺爺奶奶，在路上他們碰見(jiàn)了驕傲的貓女士、滑稽可笑的糖果先生、只懂的紅色的火先生和優(yōu)雅迷人的水姑娘仙女送走了力力和米力，他們又開(kāi)始了遙遠(yuǎn)的路程祝你們：早日找到爺爺奶奶。
力力和米力找到了爺爺奶奶他們雖然已不在人間但在另一個(gè)國(guó)家無(wú)憂無(wú)慮我為力力和米力感到高興!但他還有一個(gè)任務(wù)呢!就是找青鳥(niǎo)。
哎!可憐的力力，所有的青鳥(niǎo)都是假的無(wú)助的力力又該怎樣呢?倒是“未來(lái)國(guó)”里面有一個(gè)青色世界不知青鳥(niǎo)在不在里面，那里住著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩我也真想去看一看!
你們?nèi)ミ^(guò)墓地嗎?其實(shí)墓地也不是世界上最可怕的地方，這篇文章告訴我世界上沒(méi)有死亡花草樹(shù)木枯了也會(huì)播出新的種子。也包括人死了也會(huì)在地下生存!
想知最后結(jié)果如何請(qǐng)聽(tīng)下回分解!嘻嘻……。
力力經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦找到了青鳥(niǎo)，光神也興奮不已。力力和米力回到了家里和爸爸媽媽幸福的生活著!
人們通常要經(jīng)歷無(wú)限的艱辛和各種殘酷的失望!才能找到真正的幸福!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十八
最近幾天，我看了一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我們什么是幸福，幸福在哪兒，怎樣尋找幸福。
書(shū)的主人公是咪咪、蒂蒂。在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，仙女出現(xiàn)在蒂蒂和咪咪家里，雖然仙女外表很丑陋，內(nèi)心卻是美麗的。仙女的孩子生病了，仙女讓他們尋找幸福的青鳥(niǎo)，這樣才能治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行人經(jīng)過(guò)了懷念谷見(jiàn)到了去世的爺爺奶奶和幾個(gè)兄弟，后來(lái)又經(jīng)過(guò)了夜宮、墓地、享樂(lè)宮和未來(lái)王國(guó)，青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失。可是小貓蒂咪給一些地方的大王打小報(bào)告，卻屢屢失敗。最后，在送給鄰居柏林考托太太的圣誕禮物――鴿子，變成了青鳥(niǎo)，仙女孩子的病也好了。我很喜歡咪咪，因?yàn)樗谀沟貢r(shí)，戰(zhàn)勝了自己的膽小，獲得了成功。
幸福到底在哪里呢?其實(shí)，只要我們用心去感受生活，幸福青鳥(niǎo)就在我們生活的細(xì)節(jié)里。放學(xué)后，媽媽給了我一個(gè)深深的擁抱，我感覺(jué)這就是幸福。在課堂上我積極發(fā)言，得到老師的贊揚(yáng)，我感覺(jué)這也是幸福。在人們心中：給予別人是幸福、犧牲自己為他人也是幸福。
幸福，其實(shí)就在每個(gè)人的身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇一
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，我感觸很深。這本書(shū)讓我懂得了幸福的來(lái)之不易，讓我懂得了其實(shí)幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，但是，我們卻經(jīng)常無(wú)法體會(huì)到什么是幸福。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述的是森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們“守候”在窗邊，望著對(duì)面富人家過(guò)著快樂(lè)的平安夜。后來(lái)，他們遇到了仙女，仙女說(shuō)要找到一只青鳥(niǎo)，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥(niǎo)。仙女給了兄妹倆一些道具，之后，他們就上路去尋找青鳥(niǎo)了。路途中，他們遇到了種種困難，他們都一一克服了。同時(shí)，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來(lái)之國(guó)、幸福的國(guó)度……最終，他們并沒(méi)有找到仙女所要的青鳥(niǎo)。
他們所經(jīng)歷的時(shí)間，實(shí)際上只是一個(gè)晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥(niǎo)兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥(niǎo)送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥(niǎo)后，病馬上就好了。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好。我覺(jué)得，他們之所以覺(jué)得一切變得那么的美好，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ仪帏B(niǎo)的過(guò)程中有了很多寶貴的經(jīng)歷，回到現(xiàn)實(shí)生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，讓他們覺(jué)得很知足。
其實(shí)，我們也有這樣或者那樣的幸福的生活，但是我們卻從未感受到。我們總是覺(jué)得自己不夠幸福，總覺(jué)得自己還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)向往的生活。我覺(jué)得，我們是最幸福的，幸福是因?yàn)楝F(xiàn)在我們就有這么好的環(huán)境，有這么好的家庭，有這么好的學(xué)校、同學(xué)和所有的一切。
現(xiàn)在的生活是幸福的，我希望你也能體會(huì)到，因?yàn)?，幸福就在你身?
青鳥(niǎo)閱讀心得篇二
青鳥(niǎo)閱讀是一款非常受歡迎的在線閱讀平臺(tái)，它提供了許多優(yōu)秀的圖書(shū)和資訊，給讀者帶來(lái)了很多收獲。我通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀這個(gè)平臺(tái)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也獲得了一些啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在使用青鳥(niǎo)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，青鳥(niǎo)閱讀讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往都忽略了閱讀的重要性。然而，通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以幫助我放松心情，還可以豐富我的文化素養(yǎng)。在閑暇時(shí)刻，我可以選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，感受文字的魅力。無(wú)論是小說(shuō)、歷史書(shū)籍還是科普類資訊，青鳥(niǎo)閱讀都提供了豐富的資源，激發(fā)了我對(duì)各類圖書(shū)的興趣，帶給我無(wú)盡的閱讀樂(lè)趣。
其次，青鳥(niǎo)閱讀給了我更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種學(xué)習(xí)的途徑。在青鳥(niǎo)閱讀平臺(tái)上，我可以隨時(shí)隨地獲取到各種類型的書(shū)籍，包括文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技等等。而且，這些圖書(shū)內(nèi)容都非常豐富，質(zhì)量也很高，幫助我不斷拓寬知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我了解到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，開(kāi)拓了我的思維，提高了我的學(xué)術(shù)水平。
除此之外，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。在青鳥(niǎo)閱讀上，我可以與其他讀者進(jìn)行交流討論，分享自己的讀書(shū)體會(huì)和心得體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅可以了解到其他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還可以獲取到更多的閱讀建議和推薦書(shū)目。這種交流不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了我的思路，提高了我的文化交流能力。每次與其他讀者進(jìn)行交流，都能讓我收獲良多，獲得新的思考方式和觀點(diǎn)。
此外，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以記錄我的閱讀歷程和感受，跟隨我的成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)青鳥(niǎo)閱讀，我可以對(duì)自己的閱讀進(jìn)度進(jìn)行管理，制定并完成讀書(shū)計(jì)劃。而且，青鳥(niǎo)閱讀還提供了一些閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)，激勵(lì)我持續(xù)閱讀并提高自己。這種平臺(tái)的建立和激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我在閱讀過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。
綜上所述，通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀這個(gè)平臺(tái)，我不僅感受到了閱讀的樂(lè)趣，還獲得了豐富的知識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，青鳥(niǎo)閱讀也為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，激勵(lì)我持續(xù)閱讀并開(kāi)拓自己的視野?？偟膩?lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀給了我很多收獲和啟發(fā)，我將會(huì)繼續(xù)在這個(gè)平臺(tái)上閱讀，并不斷提升自己的閱讀體驗(yàn)和水平。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇三
《青鳥(niǎo)》是一本來(lái)自法國(guó)的書(shū)，它的作者名叫比莫里斯。梅特林克。這本書(shū)主要寫圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。他請(qǐng)兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，并送給棣棣一項(xiàng)能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓狗和各種寂寞的靈魂的伴侶下進(jìn)入另外一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)，夜之宮，幸?；▓@。未來(lái)世界。墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。
一年的期限到了，面包，水，火，貓狗第一次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子一回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給他。這是小鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
文中棣棣是一個(gè)勇敢，勤奮的男孩子。咪棣是一個(gè)溫柔漂亮可愛(ài)的女孩子。他們經(jīng)歷了種。種困難，卻還是沒(méi)找到青鳥(niǎo)，但他們懂得了給人以幸福，自己才更接近幸福?；氐郊?。他的鳥(niǎo)也自然成了幸福的化身青鳥(niǎo)，于是他們把鳥(niǎo)送給了柏林考脫太太的女兒。讀完這本書(shū)，我不禁想起了那天我在學(xué)校中，全班都正在寫一張比較難的數(shù)學(xué)試卷，致使同桌的筆沒(méi)油了，他向我發(fā)出求救信號(hào)，我原本不想給他的，但我想起光神所說(shuō)的話，于是我借給了他，果然好人有好報(bào)。再后一次的考試?yán)铮业墓P也沒(méi)有了，他也好心地借給了我，從那天起，我和同桌變成了好哥們兒。正如梅特克林所說(shuō)：“我們每一個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是那么難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺?！?BR> 快來(lái)讀這本書(shū)吧，希望你也能夠被其所啟迪，成為一個(gè)懂得給人以幸福的孩子!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇四
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講的是一個(gè)尋找“幸?！钡墓适?。
圣誕的前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)就是幸福的象征。于是兄妹倆跟著光神踏上了這段旅程。他們?nèi)チ嘶貞泧?guó)，幸?；▓@，未來(lái)世界等很多地方，還去了夜之宮捉青鳥(niǎo)，他們看到了很多可怕的東西，把面包嚇得直掉面包屑兒。最后棣棣的小鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)幸福一直就在身邊！
青鳥(niǎo)閱讀心得篇五
《青鳥(niǎo)》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥(niǎo)，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)了很多地方，青鳥(niǎo)都沒(méi)有找見(jiàn)，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒就是他家的那只鳥(niǎo)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋！⒏杏X(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇六
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，我感觸很深。這本書(shū)讓我懂得了幸福是來(lái)之不易。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述的是：在平安夜晚上，棣棣和咪棣“望著”在窗邊，看著對(duì)面富人家過(guò)著快樂(lè)的平安夜。后來(lái)，他們遇到了仙女，仙女說(shuō)要找到一只青鳥(niǎo)，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥(niǎo)。仙女給了兄妹倆一些東西，之后，他們就開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)了。路上，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來(lái)之國(guó)、幸福的國(guó)度……最終，他們并沒(méi)有找到仙女所要的青鳥(niǎo)。
其實(shí)他們所經(jīng)歷的時(shí)間，實(shí)際上只是一個(gè)晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥(niǎo)兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥(niǎo)送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥(niǎo)后，病馬上就好了。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好。
我覺(jué)得現(xiàn)在的生活是幸福的，我希望你也能體會(huì)到，因?yàn)椋腋＞驮谀闵磉?
青鳥(niǎo)閱讀心得篇七
蒂蒂爾和米蒂爾開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)的路程：他們依次來(lái)到記憶之鄉(xiāng)，夜宮，森林，墓地，幸福樂(lè)園，未來(lái)王國(guó)等地尋找。他們一路走著，遇到了很多困難，但還是一一克服了。最后卻沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，姐弟倆問(wèn)仙女為什么沒(méi)找到?仙女笑著說(shuō)：“我不是讓你們找青鳥(niǎo)，而是找幸?！?。說(shuō)完又消失了!
其實(shí)呀!貧窮并不代表不幸福，只要有一顆愛(ài)心，幸福就在你身邊。就像我生病，難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)照顧我，安慰我……那時(shí)我的心就像被火點(diǎn)燃一樣非常溫暖，非常幸福!而每當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽會(huì)稱贊我，擁抱我……我的心里會(huì)美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，感到無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。
小朋友，你們說(shuō)說(shuō)你們找到幸福了嗎?自己去細(xì)細(xì)品味《青鳥(niǎo)》這本書(shū)吧!找一找幸福在哪里?去吸收更多幸福的營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)成一片片幸福的叢林!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇八
《青鳥(niǎo)》是一本好書(shū)，非常適合我們學(xué)生看。
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)作者莫里斯·梅特林克寫的，是世界經(jīng)典童話。我特別敬佩這位比利時(shí)兒童文學(xué)作家，因?yàn)樗軌驅(qū)懗鲞@樣一本能夠啟發(fā)孩子們的好書(shū)。
《青鳥(niǎo)》，是一本象征著勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和真正的幸福的書(shū)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對(duì)生活。但是，有一種精神，叫勇敢，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧，有勇無(wú)謀的冒險(xiǎn)，叫做“魯莽”，有勇有謀的冒險(xiǎn)，才是真正的“勇敢”。
《青鳥(niǎo)》是一本書(shū)，可是它卻告訴了我一個(gè)很重要的真理。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)道。
有很多人認(rèn)為自己不幸福，那是絕對(duì)不存在的現(xiàn)象。幸福是無(wú)處不在的，即使你遇到了災(zāi)難或是自家很貧困，無(wú)論怎么樣，你都是幸福的。往往那些認(rèn)為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。就拿我前面句的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，跟你在一起的人和你互相幫助，相依為命，難道，這不幸福嗎?你的家里很貧困，但是你們一家人相親相愛(ài)，即使家里不能取暖，但是，愛(ài)的力量不會(huì)是你暖融融的嗎?難道這不幸福嗎?幸福，是無(wú)處不在的。幸福，需要你來(lái)感受。
《青鳥(niǎo)》是本好書(shū)，一本非常不錯(cuò)的好書(shū)，大家也一定要細(xì)細(xì)品味喲!
寒假里，我讀了一本非常好看的書(shū)，想知道是一本什么書(shū)嗎?先聽(tīng)我給大家介紹一下故事情節(jié)吧：在圣誕前夜棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)棣棣和咪棣為自己生病的女兒尋找“青鳥(niǎo)”(幸福的象征)，并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。棣棣戴上帽子后，在貓、狗和各種靜物靈魂的陪伴下，進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的引導(dǎo)下繼續(xù)尋找青鳥(niǎo)。
他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里努力地尋找青鳥(niǎo)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終青鳥(niǎo)還是沒(méi)有找到。最后，面包、水、火、貓、狗等等依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。他們只好回家了，早晨醒來(lái)，鄰居家的小女孩特別想要他家的小鳥(niǎo)，他一直都不舍得，今天就一口答應(yīng)了把小鳥(niǎo)送給她，突然小鳥(niǎo)就變成了青鳥(niǎo)，原來(lái)青鳥(niǎo)一直都在他的家里，鄰居家小女孩的'病也好了。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇九
閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必備技能，也是我們接受知識(shí)、拓展思維的重要途徑。而青鳥(niǎo)閱讀則是一種全新的閱讀方式，它提供了一種與傳統(tǒng)閱讀方式不同、更加高效、自由的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀青鳥(niǎo)，我有了許多新的體悟和收獲，愿意在這篇文章中與讀者分享。
第二段：青鳥(niǎo)的特點(diǎn)及體驗(yàn)。
閱讀青鳥(niǎo)有三個(gè)特點(diǎn)：首先是快速閱讀，可以掃讀文章，快速獲取信息；其次是去除干擾，可以在不影響閱讀的情況下去掉其他干擾性的元素；最后是自由裁剪，可以自由的截取重要的內(nèi)容，方便后續(xù)查找和重復(fù)閱讀。青鳥(niǎo)閱讀提供這種新穎的閱讀體驗(yàn)，可以讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中更加輕松、自由地閱讀。
第三段：青鳥(niǎo)閱讀的優(yōu)勢(shì)。
相比于傳統(tǒng)閱讀方式，青鳥(niǎo)閱讀具有諸多優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榭焖匍喿x和去除干擾，瀏覽一篇文章的時(shí)間會(huì)大大減少，這對(duì)于工作和學(xué)習(xí)中需要大量閱讀的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種福音。同時(shí)，自由裁剪功能可以幫助我們更好地整理和歸納重要的知識(shí)和信息，方便我們?nèi)蘸蟛檎液挽柟虒W(xué)習(xí)。而且，青鳥(niǎo)閱讀還可以讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的各種干擾信息，更加專注于閱讀。
第四段：青鳥(niǎo)閱讀的應(yīng)用。
青鳥(niǎo)閱讀的應(yīng)用范圍是非常廣泛的。尤其是在日常工作和學(xué)習(xí)中，它是一種非常方便快捷的工具。有時(shí)候我們需要閱讀一些長(zhǎng)篇大論的文章，但是時(shí)間有限，用青鳥(niǎo)閱讀可以使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)瀏覽完整篇文章，獲取重要信息。此外，對(duì)于需要整理知識(shí)筆記的人來(lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它可以幫助我們將不同來(lái)源的知識(shí)整理成一個(gè)有序的文檔，并且可以反復(fù)查看和學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
青鳥(niǎo)閱讀是一種新穎、高效的閱讀方式，它解決了許多傳統(tǒng)閱讀方式的弊端，并且在開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出廣泛的應(yīng)用前景。通過(guò)使用青鳥(niǎo)閱讀，我們可以更加輕松自在地閱讀、更加自由裁剪內(nèi)容，并且可以少花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和信息。因此，對(duì)于那些需要大量閱讀和整理信息的人來(lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)閱讀將是一個(gè)非常值得嘗試的工具。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講了一對(duì)兄妹倆，蒂蒂爾和米蒂爾幫一位老仙女去尋找青鳥(niǎo)，找到最后，兄妹倆醒了?？墒牵@奇的是：兄妹倆說(shuō)的事情一模一樣!
這本書(shū)寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名叫蒂蒂爾，女孩名叫米蒂爾。蒂蒂爾和米蒂爾也很樂(lè)于助人，他們幫助了一位他們都不認(rèn)識(shí)的人，而且任勞任怨，說(shuō)到做到，有誠(chéng)信，而且也非常善良，不會(huì)去埋怨別人。
在生活中，我也想擁有把一切物體變回原來(lái)模樣的能力，就像蒂蒂爾的鉆石。我也想有很多朋友，就像文中的狗先生,貓小姐和光神，可是，夢(mèng)想是我們大家通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)的，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取完成自己的夢(mèng)想。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋?、感覺(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如:考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十一
閱讀是一種享受生活、豐富思想、提高素養(yǎng)的好方法。近日，我讀完了作者嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《青鳥(niǎo)》，深感閱讀的魅力和教益。下面，我將分享我在閱讀《青鳥(niǎo)》中的心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)分析。
小說(shuō)的主人公叫李曉帆，是一個(gè)性格內(nèi)向、善良且才華橫溢的年輕人，他的一生經(jīng)歷了挫折、追求和成長(zhǎng)。在小說(shuō)中，作者通過(guò)搜集和展現(xiàn)太空時(shí)代、西部開(kāi)拓、文化大革命等不同歷史時(shí)期的人類命運(yùn)，描繪出了一個(gè)壯闊壯麗的社會(huì)歷史圖景。結(jié)合文化大革命時(shí)期李曉帆的經(jīng)歷，作者更是深刻地闡述出了“聞言往而不舍，非君子也”等中國(guó)傳統(tǒng)道德和人類界限的美學(xué)價(jià)值。
第三段：人物分析。
小說(shuō)中的每個(gè)人物都有各自獨(dú)特的性格和情感，其中對(duì)我印象最深刻的是李曉帆的表妹池青。池青是一個(gè)獨(dú)立自主、崇尚自由、勇于追求夢(mèng)想的新時(shí)代女性形象。在小說(shuō)的最后，作者通過(guò)池青的親身經(jīng)歷，借機(jī)強(qiáng)調(diào)了自由和平等的核心意義，引導(dǎo)讀者對(duì)未來(lái)的生活和社會(huì)有著更深入的思考。
第四段：重要意義分析。
《青鳥(niǎo)》更是一部讓人深思的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)人類歷史、文化或命運(yùn)等眾多方面的思考，引導(dǎo)讀者思考人類傳統(tǒng)文化和精神層面上的信息。同時(shí)，小說(shuō)也通過(guò)對(duì)李曉帆和池青等人物的遭遇和成長(zhǎng)，為讀者揭示出人性中的弱點(diǎn)，正面提醒我們要用理性思維和科學(xué)精神引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和處理生活中的各種問(wèn)題。
第五段：感悟總結(jié)。
讀完《青鳥(niǎo)》，我不由得對(duì)作者產(chǎn)生了敬仰和感慨。她巧妙地通過(guò)歷史、社會(huì)、人文等多種因素，寫出了一個(gè)清晰的敘事構(gòu)架，為讀者呈現(xiàn)出豐富的思想內(nèi)涵和情感魅力，具有深刻的藝術(shù)氣質(zhì)。這篇小說(shuō)讓我從中得到了太多的啟示和收獲，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)生活、處理人際關(guān)系、破解問(wèn)題等。我相信，閱讀是一種偉大的享受，它能夠不斷地啟迪我們的思想、提高我們的學(xué)問(wèn)、賦予我們的生活更多的激情與動(dòng)力。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十二
故事發(fā)生在美國(guó)一個(gè)小村子里。有一年的平安夜，有一戶很窮的人家，父母沒(méi)有錢給他們的兩個(gè)孩子買圣誕節(jié)的禮物。這對(duì)兄妹有一只鴿子，那是他們唯一的朋友，也是他們?nèi)康目鞓?lè)。晚上他們睡著了。在哥哥的夢(mèng)里，他們的狗、貓、糖果、水、火和面包都變成了精靈。他還夢(mèng)到有一個(gè)小女孩生病了，只有找到象征快樂(lè)和幸福的青鳥(niǎo)才能救治這個(gè)可憐的小姑娘。于是，這兩個(gè)孩子決定去找青鳥(niǎo)。他們?cè)趯ふ业耐局杏龅搅藷o(wú)數(shù)的困難，最后，終于得到了光神的幫助，在一個(gè)墓地里見(jiàn)到了青鳥(niǎo)。第二天哥哥醒來(lái)，夢(mèng)中的一切全都消失了。
在他們房子的`對(duì)面真的住著一個(gè)生病的小女孩，沒(méi)有錢也沒(méi)有禮物，當(dāng)這對(duì)兄妹知道小女孩十分喜歡他們的鴿子時(shí)，他們毫不猶豫的把鴿子送給了她作為圣誕節(jié)禮物。最讓我感動(dòng)的是故事的最后，當(dāng)鴿子在天空中飛舞的時(shí)候他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥(niǎo)。他們得到了快樂(lè)和幸福?？吹竭@里，我被這對(duì)兄妹所感動(dòng)，我感受到了深深的愛(ài)。
很多人用一生的時(shí)間去尋找幸福，可好多人到死都不知道幸福在哪里。只要我們懷著一顆無(wú)私、美好的心，幫助別人獲得幸福，那我們也會(huì)獲得幸福。我在這一生中都會(huì)記住一句話：幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十三
關(guān)于看書(shū)，我想你們肯定都是喜歡看有趣的書(shū);而我，卻不一樣。我呢，比較喜歡看有情感的書(shū)——《青鳥(niǎo)》就是其中的一本帶有濃厚感情的書(shū)。
這本書(shū)是世界經(jīng)典海洋中的一本名著。它是由莫里斯·梅特林克寫的。讀此書(shū)前，早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)叫青鳥(niǎo)，它可以傳播幸福。幸福是什么?幸福在哪里?帶著對(duì)幸福的渴望，我開(kāi)啟我的文字幸福之旅。
這本書(shū)講述的是兩個(gè)孩子狄狄和梅秋爾先后到思念之鄉(xiāng)——夜神殿、森林、墓地、幸福花園和未來(lái)之國(guó)去尋找青鳥(niǎo)的故事。
其中，尤其讓我印象深刻的是——在勇闖夜神殿這章節(jié)里，兩種完全不同形象的動(dòng)物象征。貓，是自私自利的代表，它為了防止兄妹倆找到青鳥(niǎo)之后自己失作文去靈魂，所以百般阻撓;而狗與貓恰恰相反，它是忠誠(chéng)善良的代表，它不畏艱難，始終堅(jiān)定的與狄狄主人站在一起。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，夜神使出所有的恐嚇，狄狄他們遇到了種.種困難，但是始終沒(méi)放棄，一直尋找，因?yàn)檎业角帏B(niǎo)就找到幸福。他們最終沒(méi)有找到真正的青鳥(niǎo)，但是狄狄他們不傷心，一直會(huì)快樂(lè)的尋找下去。
正如書(shū)中所說(shuō)“陽(yáng)光里，空氣里，到處充滿著人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命本身就是幸福的，幸福一直在我們身邊?！痹陉?yáng)光明媚的春光里，我和爸爸媽媽一家人騎著自行車，與大自然擁抱，與快樂(lè)相隨，走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃吃玩玩，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的幸福!原來(lái)，青鳥(niǎo)一直在我身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十四
閱讀是提高個(gè)人素養(yǎng)和文化水平的重要途徑。在這個(gè)信息化社會(huì)中，讀書(shū)已然成為了一種生活方式。而我最近的閱讀體驗(yàn)，是閱讀了《青鳥(niǎo)》這部文學(xué)名著。此書(shū)雖然是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，但它以唯美的語(yǔ)言和飽滿的情感，描繪了中國(guó)現(xiàn)代人在生活和內(nèi)心層面上的現(xiàn)狀，這些內(nèi)容讓我受益匪淺，感觸良多。
第二段：生活狀態(tài)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，最深刻的體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代人的生活狀態(tài)。作品中，主人公李云龍?jiān)诖蠖际欣飱^斗，追求了一份不錯(cuò)的工作和美滿的婚姻，但卻不得不面對(duì)物質(zhì)和精神雙重的壓力。他所處的社會(huì)環(huán)境讓他感受到了一個(gè)普通百姓真正的生活苦衷，也使得人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。就像書(shū)中所說(shuō)，“我們賺了錢，卻沒(méi)有賺到幸福?！?BR> 第三段：內(nèi)心體驗(yàn)。
《青鳥(niǎo)》不僅僅展示了中國(guó)現(xiàn)代人的生活狀態(tài)，更重要的是，在情感層面上與讀者溝通。李云龍所面對(duì)的問(wèn)題，我們也經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我們可以感受到李云龍的心路歷程，并從中得到啟發(fā)和幫助，了解到自己對(duì)生命和生活的態(tài)度，以及選擇面對(duì)問(wèn)題和壓力的方式。人生的經(jīng)歷和內(nèi)心狀態(tài)是無(wú)法避免的，但我們可以從中學(xué)習(xí)到最寶貴的東西，提升我們的生命質(zhì)量。
第四段：人性的體現(xiàn)。
小說(shuō)中，每一個(gè)人物形象都透露出人性深處的真實(shí)感受。人物的形象塑造非常飽滿，每個(gè)人的情感和性格都展現(xiàn)出了一個(gè)復(fù)雜的內(nèi)在世界。人物之間的互動(dòng)和交流，使得整個(gè)故事更加豐富，更加真實(shí)。就像書(shū)中所說(shuō)的，“我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上無(wú)可替代的存在，都在經(jīng)歷著自己的人生路程?！?BR> 第五段：結(jié)語(yǔ)。
《青鳥(niǎo)》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，它以深刻的人生觀，全景式地描繪了我們生活的困惑和追求。文中散發(fā)出的人生哲理能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)生活。同時(shí)，也讓我們明白，或許我們的生活并不完美，但我們可以積極應(yīng)對(duì)，真正去創(chuàng)造自己的幸福。真正的生活，不在于你擁有了多少，而在于你安在你自己的內(nèi)心深處。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十五
暑假我讀了一本書(shū)，名叫[青鳥(niǎo)]是由比莫里斯。梅特林克寫的，文章講述了棣棣和咪棣受仙女之托，千辛萬(wàn)苦尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程，是關(guān)于幸福的故事。
故事的主要內(nèi)容是：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)他們?yōu)樗〉呐畠簩ふ仪帏B(niǎo)(幸福的象征)，并給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子，兩個(gè)人在貓，狗和各種動(dòng)物的靈魂陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。
他們?cè)诼猛局薪?jīng)過(guò)了充滿思念的懷念國(guó)，恐怖的夜宮，神奇的未來(lái)王國(guó)，荒涼的午夜墓地，幸福王國(guó)里尋找青鳥(niǎo)，但是始終未能找到。一年的期限到了，面包，水，火，貓，狗等。依次和他們告別，光神也遠(yuǎn)去了，棣棣和咪棣也回到了家，鄰居的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，但當(dāng)天一口答應(yīng)了送給她，這是小鳥(niǎo)突然變成了“青鳥(niǎo)”原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里，鄰居女孩的病也好了。
讀完了這本書(shū)我明白了每個(gè)人都想追求自己的幸福，但很多人認(rèn)為幸福遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十六
讀了《青鳥(niǎo)》，我知道了幸福是什么，那就是一一如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺之間。
《青鳥(niǎo)》講述的伐木工人家的孩子棣棣和咪棣為救鄰居家的女孩，在光神的引導(dǎo)下，歷盡艱辛尋找代表幸福的青鳥(niǎo)的故事。他們?cè)谑フQ、平安夜出發(fā)，經(jīng)過(guò)回憶國(guó)、夜宮、未來(lái)王國(guó)、墓地、森林。最后他們?cè)谑フQ節(jié)回到家中，卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在自己的家中。當(dāng)治好鄰居家女孩的疾病的青鳥(niǎo)突然飛得無(wú)影無(wú)蹤時(shí)，棣棣卻說(shuō)他知道青鳥(niǎo)在什么地方……作者通過(guò)對(duì)這個(gè)夢(mèng)幻般的童話告訴我們，能指引我們找到幸福的青鳥(niǎo)。其實(shí)就在我們心中：“如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺之間”，“我們給人以幸福，自己才能更接近幸?！薄ｉ﹂瓦溟Φ慕?jīng)歷也告訴我們，要得到自己的幸福，不能指望別人恩賜，必須用自己的勇敢和智慧爭(zhēng)取。
把這本書(shū)打開(kāi)，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。不說(shuō)那些法力無(wú)邊的仙女、光神、時(shí)間神;更讓人吃驚的是那顆能讓貓啊、狗啊、甚至水、火變成人的鉆石;能讓人看見(jiàn)已經(jīng)去世的人的回憶國(guó)，還有鬼怪、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)的夜宮;最奇妙的是能看見(jiàn)過(guò)去的未來(lái)王國(guó)……這個(gè)故事帶有很強(qiáng)的夢(mèng)幻色彩。
這本書(shū)還讓我明白一些做人的道理：無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)。
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十七
梅特林克寫的一本精美叢書(shū)，這本書(shū)寫得非常好誰(shuí)看誰(shuí)就會(huì)被這本書(shū)吸引。
里面主人公力力和他的妹妹米力告別了家人去尋找他們的爺爺奶奶，在路上他們碰見(jiàn)了驕傲的貓女士、滑稽可笑的糖果先生、只懂的紅色的火先生和優(yōu)雅迷人的水姑娘仙女送走了力力和米力，他們又開(kāi)始了遙遠(yuǎn)的路程祝你們：早日找到爺爺奶奶。
力力和米力找到了爺爺奶奶他們雖然已不在人間但在另一個(gè)國(guó)家無(wú)憂無(wú)慮我為力力和米力感到高興!但他還有一個(gè)任務(wù)呢!就是找青鳥(niǎo)。
哎!可憐的力力，所有的青鳥(niǎo)都是假的無(wú)助的力力又該怎樣呢?倒是“未來(lái)國(guó)”里面有一個(gè)青色世界不知青鳥(niǎo)在不在里面，那里住著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩我也真想去看一看!
你們?nèi)ミ^(guò)墓地嗎?其實(shí)墓地也不是世界上最可怕的地方，這篇文章告訴我世界上沒(méi)有死亡花草樹(shù)木枯了也會(huì)播出新的種子。也包括人死了也會(huì)在地下生存!
想知最后結(jié)果如何請(qǐng)聽(tīng)下回分解!嘻嘻……。
力力經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦找到了青鳥(niǎo)，光神也興奮不已。力力和米力回到了家里和爸爸媽媽幸福的生活著!
人們通常要經(jīng)歷無(wú)限的艱辛和各種殘酷的失望!才能找到真正的幸福!
青鳥(niǎo)閱讀心得篇十八
最近幾天，我看了一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我們什么是幸福，幸福在哪兒，怎樣尋找幸福。
書(shū)的主人公是咪咪、蒂蒂。在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，仙女出現(xiàn)在蒂蒂和咪咪家里，雖然仙女外表很丑陋，內(nèi)心卻是美麗的。仙女的孩子生病了，仙女讓他們尋找幸福的青鳥(niǎo)，這樣才能治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行人經(jīng)過(guò)了懷念谷見(jiàn)到了去世的爺爺奶奶和幾個(gè)兄弟，后來(lái)又經(jīng)過(guò)了夜宮、墓地、享樂(lè)宮和未來(lái)王國(guó)，青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失。可是小貓蒂咪給一些地方的大王打小報(bào)告，卻屢屢失敗。最后，在送給鄰居柏林考托太太的圣誕禮物――鴿子，變成了青鳥(niǎo)，仙女孩子的病也好了。我很喜歡咪咪，因?yàn)樗谀沟貢r(shí)，戰(zhàn)勝了自己的膽小，獲得了成功。
幸福到底在哪里呢?其實(shí)，只要我們用心去感受生活，幸福青鳥(niǎo)就在我們生活的細(xì)節(jié)里。放學(xué)后，媽媽給了我一個(gè)深深的擁抱，我感覺(jué)這就是幸福。在課堂上我積極發(fā)言，得到老師的贊揚(yáng)，我感覺(jué)這也是幸福。在人們心中：給予別人是幸福、犧牲自己為他人也是幸福。
幸福，其實(shí)就在每個(gè)人的身邊。