這個分類涉及一些不太常見但同樣重要的學習和工作生活等問題。寫總結(jié)時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，相信會對你的寫作有所幫助。
林語堂散文讀書心得篇一
《老子》在第二十五章中講到：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！币簿褪钦f，人效法地，地效法天，天效法道，道效法自然。在古人心目當中，道是天地宇宙間最最根本的存在。
林語堂的女兒在《京華煙云》序文中說：“父親其實是把木蘭當成一個時代女子的典范了，是心目中的理想女子，有自己的想法，認真看世界，不為命運所屈服。書中稱木蘭是道家的女兒，我想，這和她所受父親的清凈無為的思想熏陶較多?！?BR> 我們在小說中也看到，盡管姚木蘭感情非常豐富，但內(nèi)心深處的思想感情，總的說受到了道家思想的影響和制約。可以是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的天然反映。
小說中把木蘭和妹妹莫愁作了一個很有意趣的對比：“木蘭的眼睛長長的，莫愁的眼睛圓圓的。木蘭的活潑如一條小溪，莫愁的安靜如一池秋水。木蘭如烈酒，莫愁似果露。木蘭動人如秋天的林木，莫愁的爽快如夏日的清晨。木蘭的心靈常翱翔于云表，莫愁的心靈靜穆堅強如春日的大地?！笨梢钥闯觯谝δ咎m身上既有返璞歸真的意境，又有淡雅之極致的奧妙，綜合體現(xiàn)了“自然之美”的審美標準。
姚木蘭面對生活的種種沉浮，始終保持胸襟開闊又灑脫自然的心境。她天性活潑愉快，生氣充沛，作起文章來行思敏捷、振筆如飛。她很會享受財富，但又從不依賴金錢，而是隨時準備著失去了財富應(yīng)當怎樣過日子。在富裕殷實的生活中，能夠保持質(zhì)樸厚實的心態(tài)，在平凡、寧靜的鄉(xiāng)村生活中，只求豐衣足食，無憂無慮，能夠知足長樂。
當孔立夫和姚木蘭一起攀登泰山時候，兩個人對著秦始皇無字碑時的心照不宣，是表現(xiàn)姚木蘭思想境界的畫龍點睛之筆。他們看到，那一塊石頭無情無感，故永遠生存，人為有情之動物，故個人死去而家族卻永遠流傳。立夫說：“這個沒字的碑文，已經(jīng)說出了無限的話?！蹦咎m一語中的：“因為石頭無情?！笨梢?，木蘭在精神上已獲得了真正的解脫，她的崇高感情也得到了最美的升華。
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林語堂散文讀書心得篇二
林語堂散文是中國現(xiàn)代散文中的佼佼者，其作品給人留下深刻的印象。林語堂的散文具有細膩的情感和深厚的文化內(nèi)涵，讀者在閱讀時常常會對一些問題有所啟示。本文主要從五個方面分享我對林語堂散文的體會和心得體會。
首先，林語堂散文的詩意性很強。林語堂的作品以文字美為主，注重意境的表達，深入人心。像《惜秋》這篇作品，以細膩的筆觸描繪了秋天的景色與當時的心情。林語堂讓讀者在注重細節(jié)的敘述和對景色的描繪中，體會到一種細膩、輕柔、溫馨的詩意，讀起來舒適宜人，使人陶醉其中。
其次，林語堂散文的思想性很強。林語堂的作品不僅僅是抒情的文字，也傳達了深刻的思想。在《螞蟻》這篇文章中，林語堂通過透徹的剖析，反映了螞蟻社會中相互依存和分工合作的精神，表現(xiàn)出人與自然和諧相處的理念。同時，《困太陽》這篇文章通過對困境中的太陽的描繪，展示了人物的不屈不撓和百折不饒的精神，鼓勵人們勇往直前。這些作品極具思想內(nèi)涵與啟迪價值。
第三，林語堂散文的清新自然令人難以忘懷。林語堂筆下的自然是純粹、真實、和諧的，讓人心曠神怡。在《?！分?，林語堂運用夸張的手法描繪了澎湃的海浪和浩瀚的海洋，喚醒了讀者內(nèi)心的勇氣。在《我和地球》中，他將自身與地球融為一體，寫出悠揚精美的散文，表達了人類應(yīng)該珍惜和保護大自然的理念。
第四，林語堂散文的歷史文化性很強。林語堂作品中蘊含豐富的文化內(nèi)涵，從一個側(cè)面反映了他對中華文化的熱愛與追求。例如，《中華文化與近代文明》這篇文章，針對中西文化的差異，提出了反思中華傳統(tǒng)文化的思路，同時又強調(diào)了文化的多元與整合。通過他的作品，讀者能夠更深刻地感受中華文化的博大精深和燦爛輝煌。
最后，林語堂散文的名言警句是人們常常引用的地方。林語堂作品中許多句子都成為了人們經(jīng)久不變的名言警句。例如《在巴黎的街頭上》這篇文章中“有些日子，我感到人間盡可忍”這句話、《被劊子手帶走的人》中“走向陰霾之處的，依然是黎明”等句，一直被人們引用和傳達。
總的來說，林語堂散文是中國現(xiàn)代散文的佼佼者，其作品給人留下深刻的印象。其詩意性很強、思想性很深、清新自然、歷史文化性強、名言警句傳世，都體現(xiàn)了林語堂的優(yōu)秀之處。他的作品不僅精煉、優(yōu)美，更體現(xiàn)了社會、人生、自然精神的博大。我們應(yīng)該通過閱讀林語堂的散文，領(lǐng)略他獨特的文藝風格，學習他的人文思想精華，吸收他傳遞的理性和生命的真諦。
林語堂散文讀書心得篇三
曾國藩說，讀書看書不同，“看者攻城拓地，讀者如守土防隘，二者截然兩事，不可闕，亦不可混?！弊x書道理，本來如此。曾國藩又說：讀書強記無益，一時記不得，丟了十天八天再讀，自然易記。此是經(jīng)驗之談。今日中小學教育全然違背此讀書心理學原理，一不分讀書、看書，二叫人強記。
故弄得學生手忙腳亂，浪費精神。小學國語固然應(yīng)該讀，文字讀音意義用法，弄得清清楚楚，不容含糊了事。至于地理常識等等，常令人記所不當記，記所不必記，真真罪惡。譬如說，鎮(zhèn)江名勝有金山、焦山、北固山，此是常識。
應(yīng)該說說，記得固好，不記得亦無妨，以后聽人家談起，或親游其地，自然也記得。試問今日多少學界中人，不知鎮(zhèn)江有北固山，而仍不失為受教育者，何苦獨苛求于三尺童子。學生既未見到金山、北固山，勉強硬記，亦不知所言為何物，只知念三個名詞而已。揚州有瘦西湖，有平山堂，平山堂之東有萬松林，瘦西湖又有五亭橋、小金山、二十四橋舊址，此又是常識，也應(yīng)該說說，卻不必強記。實則學生不知五亭橋、萬松林為何物，連教員之中十九亦不知所言為何物。
“古書有毒”辨現(xiàn)代青年的保姆太多了，保姆多，就難免養(yǎng)成良醫(yī)之子多死于病的癥象。
現(xiàn)代青年的良醫(yī)也太多了，誰都要訓(xùn)告他，禁他讀這個，勸他讀那個，甚至青年自己也好做良醫(yī)，未滿三十的時候就歡喜做文章，自居堂上，排八字腳，做老大哥，禁止其他青年子弟讀這個，勸告其他青年讀那個。普天之下，莫非保姆、良醫(yī)、訓(xùn)育主任、檢查委員。我也不懂他們一班遺老勸告的是什么，遺少禁止的是什么，只覺得大家好干涉他人的事罷了。正如十三妹所說：“我的'少爺，你酸死我了?！备患易拥芘郎蠘?，就有慈母嚷道：“你快下來，別跌傷了！”走到水濱，馬上有保姆一把給扭回來說：“仔細，你別跌進水里去！”結(jié)果弄成一個身不出門庭，目不睹市井，樹既爬不上，溝又跳不過，太陽曬不得，野風吹不得的文弱白面書生，太陽一曬，馬上昏眩；野風一吹，玉山立倒，嗚乎青年！
我倒不這樣想。古書有毒，也讓他們嘗嘗；西書有毒，也讓他們嘗嘗。
以前羅斯福（非現(xiàn)任美國總統(tǒng)）教他三個兒子，就是大熱天帶他們出去走崎嶇的山路，攀山越嶺，跳澗升木。大戰(zhàn)以前德國海軍，必在煙霧蔽海風浪接天之時，才開出去大洋操練。個人也曾在北平西山看見一對德國夫婦教一個四五歲小孩由石上跳下，下山時，一直在后趕他跑，跑了跌，跌了又跑。在教育上，我想道理相同，攻乎異端，斯利也已，懷疑懷疑，一直懷疑。皮肉筋骨是可以訓(xùn)練的，跌幾回傷也不礙事。文明人牙齒都蛀，就是因為吃的奶油白面做的點心，入口酥溶，牙齒無所用其技，所以任你如何刷牙，還是要蛀?，F(xiàn)代父母多叫兒子啃骨頭面包頭，就是這個道理。
古書有毒，也不過一二革命領(lǐng)袖一時過激的話吧。不想這久乎受保姆嬌養(yǎng)看管的青年，頭腦簡單，便信以為真。視為一種天經(jīng)地義。毒在哪里，毒到哪里，也不批評，也不思考，囫圇吞進去。我就不信青年這樣容易受人欺負，這也是保姆太多之所致，少年癥象已經(jīng)造成了！古學誠不能無病，現(xiàn)代人也決不能單看古書，這何消說，但一見古書，便視為毒品，未免有點曬不得太陽、吹不得野風的嫌疑。
且使古書有毒，洋書古書，除蘇俄革命以來之文學，未必就無毒。矛盾還多著?。∪思乙灿胁紶枂虂喣?！然而有毒無毒何以辨？何以西洋舊小說lecid可以翻譯，中國舊小說《七俠五義》便不可翻印？何以donquixote可以放心閱覽，《儒林外史》便不許寓目？何以柏拉圖可以賞識，《孟子》便不許涉獵？蘇格拉底可以奉為典要，孔子便不許說些人情天理？何以clarissaharlowe可以諷誦，《紅樓夢》獨不許經(jīng)目？夫柏拉圖與孟子之雄辯一也，蘇格拉底與孔子之正名一也，clarissaharlowe與《紅樓夢》之纏綿傷感一也，donquixote與《儒林外史》之滑稽諷刺一也。嗚呼，孔、孟、吳、曹何不幸而生為中國人，柏、蘇、利查遜、索蕃提何幸而生為洋大人！
孔、孟、吳、曹又何不幸而生為現(xiàn)代中國人之祖宗！
以毒而論，義俠小說之毒一，在提倡忠孝節(jié)義（未知是否，代為持此說者揣摩而已）；言情小說之毒二，在讀者學寶玉好吃女人胭脂；詩文小品之毒三，在吟風弄月。然吾謂三毒皆不足為患。何以故？現(xiàn)代忠臣孝子本來無多，綠林豪杰今日學生生下來就少有這副骨架，其不足為患一。世上本來沒有許多女人肯讓你吃她口上的胭脂，偶而有之，也不致妨礙讀書功課，其不足為患二。
現(xiàn)代人風也不大會吟，月也不大會弄，風吟不來，月弄不得，何足為患？雖然風不因你之不吟而不吹，月不因你之不弄而不照，即使果然被你吟成弄到，也早已變成“可愛的春天”了。即使“可愛的春天”是前進的，“吟風弄月”是落伍，風自為風，月自為月，你自為你，我自為我，本無中西洋風、中西洋月之別，偶然吟吟弄弄，也不見得就傷你的盛德。你的姐姐妹妹，也可以放她們到后花園跑跑，到大公園走走，不一定大家關(guān)在深閨里，你們兄妹才保得住你們的清白啊！
林語堂散文讀書心得篇四
前一段時間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。然后我讀了一本她早些時間出版的《成長的痕跡》，深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對親人的思念。她前幾篇散文寫的是對從前的記憶，都寫出了自己對遠在他鄉(xiāng)的母親的思念和對已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細致的描寫把那份感人的親情充分、實在地呈現(xiàn)了出來，她那份對親人無比的真誠打動了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時無刻地牽掛著我呢?想到這兒，我心中受到了強烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸?？鞓返鼗钸^每一天!用成績回報她為我所做的一切。
越往后，對青春對時光的不舍就越多，深奧的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文，作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達出了一個深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫，十分羨慕她的生活?？上饺莸奈⑿οЯ?要知道，完成一副畫是需要多少心血多少時間去完成的，哪有一個人的成功是與生俱來的呢?席慕容當時的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當，每一個字都沉重地抨擊了我以及每個人心靈中的那些“邪念”?！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫家當作是一個天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或瀟灑可以換得來的?！泵孔x完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進入了平靜。
讀完整本書，我的心變得更堅強和明澈了，覺得自己成長了許多!這本書對我來說真是受益匪淺呀!
林語堂散文讀書心得篇五
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學習任務(wù)也異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換腦子，然后再寫會兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
林語堂散文讀書心得篇六
頭一次讀女作家的散文，帶給我的感覺真是煥然一新。男作家的散文可直抒胸臆，而張曉風的散文卻如流水般溫柔，她將愛情，親情，友情，熟練地展于筆下。
她的散文意蘊深厚，事事洞明，如廣闊人生，淡有淡味，濃有濃情，懷舊的固然動人溫情，探新的也能發(fā)人深思，沒有那另行的憂郁輕飄的文風，她的散文敘述自然，沖淡寧靜，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)讀者步步進入一條條美麗的水流，她的散文，句法富有彈性，語言富有聲色。她的文章想象豐富與，所以說，讀她的散文不會覺得無趣。
如《愁鄉(xiāng)石》，作者與朋友來到日本的“鵝庫瑪”，這個島嶼上有一個叫做“中國海”的海?！爸袊！币鹆藦垥燥L的思鄉(xiāng)之情，作者借在“中國海”拾到的幾顆“愁鄉(xiāng)石”來抒發(fā)作者在“中國?！鄙线b望中國說不清的咸澀。“中國?！钡纳碁┥嫌性S多彩色的貝殼，但張曉風無法讓悲激的心情去適應(yīng)一地的色彩。作者還在文章結(jié)尾寫道：雖望鄉(xiāng)亦情卻矣，是日徘徊低吟，黯然久之。
林語堂散文讀書心得篇七
幽默大師林語堂曾在《生活的藝術(shù)》一書中，寫過一篇《讀書的藝術(shù)》，暢談讀書對人的好處。
林語堂認為，讀書是文明生活中的人共同承認的一種樂趣，能夠讀書的人是令人羨慕的。不懂讀書樂趣的人，彷彿囚禁在時空牢籠里，終其一生，過著日常例行公事，和少數(shù)幾個朋友往來，只看得見眼前的事物生活，相當貧乏。
懂得讀書之樂，彷彿走入另外一個世界。接觸好書，則像和善談?wù)呓佑|，讓對方引領(lǐng)到另一個國界、時代，或傾吐胸中不平、討論生活問題。讀古書則向和古人面對面相處，透過文字，上友古人。
一天若能有兩個小時拿來讀書的人是幸福的，長期累積下來對于心里的影響，等同于出門旅行。林語堂認為，讀書的好處還不只如此。好的書可以幫助讀者進入深思熟慮的世界。
一個人讀書，并不一定是為了追求心智進步。如果心里老是想著進步，那讀書的樂趣就喪失了。因為一心追求進步的人，總想著要讀什么、該讀什么才能成為有學問的人。這種人林語堂認為并不會成為真正的有學問者。因為他只能出于勉強去閱讀，放下書就好像從惡夢中醒來。這種人頂多只能說讀完了書，卻未必能從書中獲得益處。出于勉強的閱讀者，無法領(lǐng)略讀書的藝術(shù)。
林語堂認為，讀書必須是在在培植“面目可愛”和“語言有味”。所謂面目可愛指的是思想活潑，好像隨時都能夠從眼目中流邂。不是漂亮的臉蛋，而是氣質(zhì)出眾。至于語言有味，指的是懂得從書中找到獨特的味道之人，并且能夠讓書籍從其談吐中流露出來。一個談吐有味的人，著作也必然有味道。
味道是林語堂認為的讀書關(guān)鍵。正如每個人有自己鐘愛的食物味道一般，最好的吃食就是吃自己喜歡的。而自己喜歡的在別人眼里或許是毒藥。好的老師不會強迫學生讀他們不喜歡的書，如果讀者花時間讀自己一點興趣都沒有的書，那是徒然浪費時間。
因此，這世界上并沒有所謂必讀書目。因為每個人的智能和興趣都不相同。讀書并不需刻意設(shè)定目標，只要持之以恒的閱讀，就好像水不斷往前奔流，終有一天會流入大海。
不過雖無人生必讀之書，卻有在某個時間、某個地點、某種環(huán)境、某個時代才可以讀的書。讀書彷彿婚姻，是由命運所決定的。當一個人的思想和經(jīng)驗無法達到讀某本名著之前，即便勉強去讀，也覺得難以下嚥。再說，在不同的時間讀同一本書，也會有不同的`領(lǐng)略?；蛘咦x過同一作者的其他書或和作者本人結(jié)識交談過后再讀，也會有不同的領(lǐng)略。所以，重讀好書是有益處的，可以從中發(fā)現(xiàn)新的樂趣。
世間上有許多人，終其一生都無法找到和自己契合的作品。這些人讀遍群書，卻一無所獲。一個人若是能夠讀書讀到找到喜愛的作家，是智力進步的一大展現(xiàn)。在世間多找到幾個能和自己性情相近、引起共鳴的作者寫的書來讀，把這些人的作品全部吸收后，自己便也成為一個作家了。
讀書的藝術(shù)不在責任或義務(wù)，苦讀或勤研都是林語堂所不喜歡的。真正懂得讀書的藝術(shù)的人，是因為喜歡一本書而讀。所以喜歡閱讀的人，隨時隨地都可讀，即便在如歐陽修說的枕上、馬上、廁上，也可以展卷而讀。
如果一個人不想讀書，永遠能夠找到借口逃開。一個人若是喜歡讀書，則千軍萬馬也不能阻擋。最合適的讀書是寫意的，隨事忍耐，不計較書中的小錯誤。欣賞書中美好與錯謬的地方。即便生活困頓顛沛流離，照樣手不離卷，風檐展書讀。
林語堂散文讀書心得篇八
讀書是一種崇高的精神追求，是一種優(yōu)秀的習慣和經(jīng)驗。不僅可以豐富我們的知識和見識，還可以引導(dǎo)我們正確的生活和人生態(tài)度。在我的心目中，讀書無疑是一種與生俱來、永不衰減的財富。隨著年齡的增長，我逐漸認識到學習是一個終身的過程。而在這個過程中，讀書是最為重要的一環(huán)。
首先，讀書可以提高自己的思維能力。無論是讀小說、歷史紀實還是哲學著作，閱讀都能啟迪我們的思維和思考方式，提高我們的邏輯思維、表達能力和判斷力。而這些能力不僅可以在學習中體現(xiàn)，在社會生活中也能為我們帶來很多收益。例如，我們能夠有效地解決問題，以更加成熟、理性的方式來看待生活中的種種事件。更為重要的是，讀書能夠豐富我們的精神世界，幫助我們擺脫局限的眼界，走向更加廣闊的人生道路。
其次，讀書能夠引導(dǎo)我們響應(yīng)正確的價值觀。一本好書能夠擴大我們的心靈甚至影響我們的人生態(tài)度。與此同時，好的閱讀體驗也能讓我們感到更加平靜和滿足。在此過程中，我們還會意識到我們的人生應(yīng)該追求什么，應(yīng)該怎樣做一個有用、正直的人。在讀書的過程中，我們常常會注意到那些與自身價值觀相吻合的態(tài)度和思想，從而開闊我們的觀念，讓我們走得更加堅定和明亮。
再次，讀書有助于我們提高人際交往的能力。閱讀給了我們許多感悟，讓我們能夠從別人的角度看待一些問題，甚至提供了一些可貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。而這些體驗，可以幫助我們更好地與人交往和溝通。例如，在閱讀中我們了解到了不同國家和不同社會的文化和歷史，從而在交往中不容易發(fā)生誤解，更加容易獲得別人的認可和肯定。
最后，讀書可以過濾信息，幫助我們更加理性。在社會的大數(shù)據(jù)時代，我們面臨著大量信息的干擾。而在這種情況下，讀書是我們最好的“調(diào)節(jié)器”。通過了解各種信息的真假，我們可以習得健康而明智的人生態(tài)度，并逐漸形成自己的理性判斷，幫助我們更加合理地面對和應(yīng)對各種困難。
總之，讀書心得體會散文是一種非常重要的寫作形式。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該注重領(lǐng)悟和欣賞，力圖從閱讀中收獲更多的智慧和心靈與生活靈感。這種不斷學習和儲備的過程也是一種持續(xù)成長的過程，可以使我們更加細心、耐心、和睿智。相信在不斷的讀書中，我們定會取得更勝人一籌的人生之路。
林語堂散文讀書心得篇九
我讀過許多的美文、散文，可席慕容的《一個春日的下午》總讓我感覺有幾分親切，文中的她和我的感覺竟然有許多相似之處：小時候的天真、純潔，長大后的熱情、澎湃……，無不讓我感到我竟然和她有幾分相似!
五歲時的她，在南京住過兩年，得到了一塊圓圓潤潤的、乳黃色里帶著光澤的小石頭。這塊石頭是五歲時她的摯愛和寶貝，并給它取名為“我的寶石”。在一個美麗的黃昏，她不慎拋出了這個心愛的小石頭，小石頭掉進了一個草叢里。草并不高，草叢也并不大，可是她翻遍了任何有可能落下的地方，找遍了每一個角落，搜尋過每一根小草，都沒有找到那顆小石頭。長大后，也總能記起當年搜尋時的慌亂與悔恨的心情，家里有許多美麗而奇怪的礦石，可是總沒有哪塊能替代五歲時丟失的那顆小石頭。
讀到這兒，文章勾起了我六歲時的回憶，自己也覺得奇怪。
那年，奶奶的侄孫子來到我家，他是一個好奇心和占有欲都很強烈的小男孩。當時的我擁有一根1米長的“如意金箍棒”，能伸能縮，兩頭是金黃色的，中間是大紅色的，上面還印有五個金光閃閃的大字“如意金箍棒”?！叭缫饨鸸堪簟彪m然不如孫悟空手中的那根神奇，但它卻是我的心肝寶貝。自從這位侄孫子來到我家，我那寶貝“如意金箍棒”便成了他手中的玩物，整日被他拿在手上，形影不離，時不時地還要在屋子里舞弄幾下，已示威風。我多想將“如意金箍棒”握在自己的手中，也揮舞兩下呀!可家人會立刻勸阻：你是姐姐，又是主人，他小，又是客人，借他玩兩天，等他走了，還還給你!沒想到，有一天當我從幼兒園回到家時，這位小客人已經(jīng)走了，還一起帶走了我的“如意金箍棒”。記得我當時哭了整整一個晚上，心中好后悔沒有看好自己的寶貝，不該輕易相信這位“不速之客”!家人勸說要重新買一個給我，我卻固執(zhí)的要我原來的那一根，家人是不可能要回送出去的玩具，所以我失去了我最心愛的玩具。直到現(xiàn)在，我的記憶之中怎么也磨不去這個可愛而又糊涂的記憶，現(xiàn)在家里的玩具比那根小小的“如意金箍棒”好玩得多，也金貴得多，心中卻始終認為那個丟失的是最好的。從小到大，有好幾箱子玩具丟棄，有的甚至記不起它的模樣、名字，能夠記住的是那根失去的“如意金箍棒”
林語堂散文讀書心得篇十
中國作家林語堂是二十世紀最有影響力的文化名人之一，他以獨特的視角和風格被廣大讀者所喜愛。而林語堂讀書心得體會更是他獨特的貢獻之一，通過閱讀林語堂的書籍，我們可以深刻理解他對讀書的獨到見解。在本文中，將從他的名言、讀書的目的、閱讀的技巧、讀后的收獲以及他對于讀書的態(tài)度等五個方面來探討中國人林語堂的讀書心得體會。
第一段，介紹林語堂和他的名言，闡述讀書的概念以及讀書的目的。林語堂是中國歷史上最杰出的作家之一，他的名言“書不可以被吃，因此無所禁忌，惟有一條：逐漸累積，定能有所得?！鄙钌畹卮騽恿吮姸嘧x者。通過這句名言，我們可以理解林語堂對于讀書的態(tài)度，他認為讀書的目的不在于一時的浮華，而是通過不斷學習和累積，達到一定的境界。他的觀點不僅告訴了我們讀書的重要性，也啟示了我們讀書的目的——深入理解和積累。
第二段，探討林語堂的閱讀技巧和他的讀書方法。林語堂是一個非常善于閱讀的作家，他提出了多種讀書方法，其中一種就是專注于閱讀書籍的精華部分。他認為讀者不必過多糾纏于書中瑣碎的細節(jié)，而是應(yīng)該有選擇地讀取書籍中最重要的部分。通過這種閱讀方法，讀者可以更加高效地獲取知識和信息。
第三段，分析林語堂讀后的收獲，以及他對于讀書的態(tài)度。林語堂在他的作品中經(jīng)常強調(diào)讀書的價值和意義，他認為讀書是人類思想的重要源泉，是提高個人素質(zhì)和拓寬視野的途徑。通過閱讀，我們可以了解到不同文化、歷史和思想，形成獨立的見解和思考方式。林語堂鼓勵每個人都要從讀書中汲取智慧，不斷提升自己。
第四段，介紹林語堂的讀書心得體會和推薦書目。林語堂經(jīng)歷了多年的讀書積累，他在書中分享了自己的心得體會和對于不同書籍的評價。他推薦的書目涉及了文學、歷史、哲學、宗教等多個領(lǐng)域，通過閱讀這些書籍，讀者可以更完整地了解人類文明的發(fā)展和實踐。同時，林語堂還倡導(dǎo)多元閱讀，鼓勵讀者開拓眼界，不拘泥于某一具體領(lǐng)域。
第五段，總結(jié)林語堂的讀書心得體會對于中國人的影響。林語堂的讀書心得體會深深地影響了中國讀者，他的獨立思考和多元閱讀的觀點，啟發(fā)了無數(shù)人熱愛讀書的同時也注重讀書的方法和目的。通過閱讀林語堂的作品，我們不僅可以提高自己的知識水平和思維能力，也能夠獲得人生的真諦和智慧。
總之，中國人林語堂的讀書心得體會給我們提供了很好的閱讀指導(dǎo)和思考方向。他通過自己的閱讀經(jīng)歷和體驗，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗和方法，給我們指引了讀書的目的和態(tài)度。通過閱讀林語堂的作品，我們可以更好地理解和應(yīng)用他的讀書心得體會，提升自己的素質(zhì)和能力，獲得更豐富的人生體驗。
林語堂散文讀書心得篇十一
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時代讀了許多好書的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話里面蘊涵了多么大的含義呀！
先說讀書好，多讀書可以增加我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績更加飛速的進步，有時還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說多讀書，讀書雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書就非常多。最后說讀好書，雖然要多讀書，但大多數(shù)要讀有用的'書籍，不要偏向偵探小說之類的故事，要多讀文學方面的書籍，這樣才有利于我們的學習?？傊呷币徊豢?。
同學們，讓我們從今日開始，學習冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書”，每日都堅持讀書，讓我們在有限的生命里多讀好書，學習更多的知識，為祖國將來的更加繁榮昌盛做努力！
林語堂散文讀書心得篇十二
我最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對于文學的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開始關(guān)心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈爾散文詩集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨?？此奈恼?，是靈魂的又一次遠行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池里慰藍的水一樣，清澈見底，卻又平緩無聲，細細地流動著，流動著。杯從學校圖書館借回《冰心散文集》,當時看了看,并沒有什么特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺得有什么沉重;泛黃的書頁透著一股淡淡的封塵了一段時間的味道。曾記得,語文老師說過:散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來,大概就想體會一下那種“形散神不散”的散文的滋味吧!
當我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用“呵”字這樣簡單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛.冰心愛美麗的自然“”大自然,她愛海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴,海是神秘而有容,也是虛懷,廣博，也許在冰心的心里,愛海就是這么一點一分的積漸起來的.冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因為你是我的女兒.是啊,當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學。
冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文，散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界。
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林語堂散文讀書心得篇一
《老子》在第二十五章中講到：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！币簿褪钦f，人效法地，地效法天，天效法道，道效法自然。在古人心目當中，道是天地宇宙間最最根本的存在。
林語堂的女兒在《京華煙云》序文中說：“父親其實是把木蘭當成一個時代女子的典范了，是心目中的理想女子，有自己的想法，認真看世界，不為命運所屈服。書中稱木蘭是道家的女兒，我想，這和她所受父親的清凈無為的思想熏陶較多?！?BR> 我們在小說中也看到，盡管姚木蘭感情非常豐富，但內(nèi)心深處的思想感情，總的說受到了道家思想的影響和制約。可以是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的天然反映。
小說中把木蘭和妹妹莫愁作了一個很有意趣的對比：“木蘭的眼睛長長的，莫愁的眼睛圓圓的。木蘭的活潑如一條小溪，莫愁的安靜如一池秋水。木蘭如烈酒，莫愁似果露。木蘭動人如秋天的林木，莫愁的爽快如夏日的清晨。木蘭的心靈常翱翔于云表，莫愁的心靈靜穆堅強如春日的大地?！笨梢钥闯觯谝δ咎m身上既有返璞歸真的意境，又有淡雅之極致的奧妙，綜合體現(xiàn)了“自然之美”的審美標準。
姚木蘭面對生活的種種沉浮，始終保持胸襟開闊又灑脫自然的心境。她天性活潑愉快，生氣充沛，作起文章來行思敏捷、振筆如飛。她很會享受財富，但又從不依賴金錢，而是隨時準備著失去了財富應(yīng)當怎樣過日子。在富裕殷實的生活中，能夠保持質(zhì)樸厚實的心態(tài)，在平凡、寧靜的鄉(xiāng)村生活中，只求豐衣足食，無憂無慮，能夠知足長樂。
當孔立夫和姚木蘭一起攀登泰山時候，兩個人對著秦始皇無字碑時的心照不宣，是表現(xiàn)姚木蘭思想境界的畫龍點睛之筆。他們看到，那一塊石頭無情無感，故永遠生存，人為有情之動物，故個人死去而家族卻永遠流傳。立夫說：“這個沒字的碑文，已經(jīng)說出了無限的話?！蹦咎m一語中的：“因為石頭無情?！笨梢?，木蘭在精神上已獲得了真正的解脫，她的崇高感情也得到了最美的升華。
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林語堂散文讀書心得篇二
林語堂散文是中國現(xiàn)代散文中的佼佼者，其作品給人留下深刻的印象。林語堂的散文具有細膩的情感和深厚的文化內(nèi)涵，讀者在閱讀時常常會對一些問題有所啟示。本文主要從五個方面分享我對林語堂散文的體會和心得體會。
首先，林語堂散文的詩意性很強。林語堂的作品以文字美為主，注重意境的表達，深入人心。像《惜秋》這篇作品，以細膩的筆觸描繪了秋天的景色與當時的心情。林語堂讓讀者在注重細節(jié)的敘述和對景色的描繪中，體會到一種細膩、輕柔、溫馨的詩意，讀起來舒適宜人，使人陶醉其中。
其次，林語堂散文的思想性很強。林語堂的作品不僅僅是抒情的文字，也傳達了深刻的思想。在《螞蟻》這篇文章中，林語堂通過透徹的剖析，反映了螞蟻社會中相互依存和分工合作的精神，表現(xiàn)出人與自然和諧相處的理念。同時，《困太陽》這篇文章通過對困境中的太陽的描繪，展示了人物的不屈不撓和百折不饒的精神，鼓勵人們勇往直前。這些作品極具思想內(nèi)涵與啟迪價值。
第三，林語堂散文的清新自然令人難以忘懷。林語堂筆下的自然是純粹、真實、和諧的，讓人心曠神怡。在《?！分?，林語堂運用夸張的手法描繪了澎湃的海浪和浩瀚的海洋，喚醒了讀者內(nèi)心的勇氣。在《我和地球》中，他將自身與地球融為一體，寫出悠揚精美的散文，表達了人類應(yīng)該珍惜和保護大自然的理念。
第四，林語堂散文的歷史文化性很強。林語堂作品中蘊含豐富的文化內(nèi)涵，從一個側(cè)面反映了他對中華文化的熱愛與追求。例如，《中華文化與近代文明》這篇文章，針對中西文化的差異，提出了反思中華傳統(tǒng)文化的思路，同時又強調(diào)了文化的多元與整合。通過他的作品，讀者能夠更深刻地感受中華文化的博大精深和燦爛輝煌。
最后，林語堂散文的名言警句是人們常常引用的地方。林語堂作品中許多句子都成為了人們經(jīng)久不變的名言警句。例如《在巴黎的街頭上》這篇文章中“有些日子，我感到人間盡可忍”這句話、《被劊子手帶走的人》中“走向陰霾之處的，依然是黎明”等句，一直被人們引用和傳達。
總的來說，林語堂散文是中國現(xiàn)代散文的佼佼者，其作品給人留下深刻的印象。其詩意性很強、思想性很深、清新自然、歷史文化性強、名言警句傳世，都體現(xiàn)了林語堂的優(yōu)秀之處。他的作品不僅精煉、優(yōu)美，更體現(xiàn)了社會、人生、自然精神的博大。我們應(yīng)該通過閱讀林語堂的散文，領(lǐng)略他獨特的文藝風格，學習他的人文思想精華，吸收他傳遞的理性和生命的真諦。
林語堂散文讀書心得篇三
曾國藩說，讀書看書不同，“看者攻城拓地，讀者如守土防隘，二者截然兩事，不可闕，亦不可混?！弊x書道理，本來如此。曾國藩又說：讀書強記無益，一時記不得，丟了十天八天再讀，自然易記。此是經(jīng)驗之談。今日中小學教育全然違背此讀書心理學原理，一不分讀書、看書，二叫人強記。
故弄得學生手忙腳亂，浪費精神。小學國語固然應(yīng)該讀，文字讀音意義用法，弄得清清楚楚，不容含糊了事。至于地理常識等等，常令人記所不當記，記所不必記，真真罪惡。譬如說，鎮(zhèn)江名勝有金山、焦山、北固山，此是常識。
應(yīng)該說說，記得固好，不記得亦無妨，以后聽人家談起，或親游其地，自然也記得。試問今日多少學界中人，不知鎮(zhèn)江有北固山，而仍不失為受教育者，何苦獨苛求于三尺童子。學生既未見到金山、北固山，勉強硬記，亦不知所言為何物，只知念三個名詞而已。揚州有瘦西湖，有平山堂，平山堂之東有萬松林，瘦西湖又有五亭橋、小金山、二十四橋舊址，此又是常識，也應(yīng)該說說，卻不必強記。實則學生不知五亭橋、萬松林為何物，連教員之中十九亦不知所言為何物。
“古書有毒”辨現(xiàn)代青年的保姆太多了，保姆多，就難免養(yǎng)成良醫(yī)之子多死于病的癥象。
現(xiàn)代青年的良醫(yī)也太多了，誰都要訓(xùn)告他，禁他讀這個，勸他讀那個，甚至青年自己也好做良醫(yī)，未滿三十的時候就歡喜做文章，自居堂上，排八字腳，做老大哥，禁止其他青年子弟讀這個，勸告其他青年讀那個。普天之下，莫非保姆、良醫(yī)、訓(xùn)育主任、檢查委員。我也不懂他們一班遺老勸告的是什么，遺少禁止的是什么，只覺得大家好干涉他人的事罷了。正如十三妹所說：“我的'少爺，你酸死我了?！备患易拥芘郎蠘?，就有慈母嚷道：“你快下來，別跌傷了！”走到水濱，馬上有保姆一把給扭回來說：“仔細，你別跌進水里去！”結(jié)果弄成一個身不出門庭，目不睹市井，樹既爬不上，溝又跳不過，太陽曬不得，野風吹不得的文弱白面書生，太陽一曬，馬上昏眩；野風一吹，玉山立倒，嗚乎青年！
我倒不這樣想。古書有毒，也讓他們嘗嘗；西書有毒，也讓他們嘗嘗。
以前羅斯福（非現(xiàn)任美國總統(tǒng)）教他三個兒子，就是大熱天帶他們出去走崎嶇的山路，攀山越嶺，跳澗升木。大戰(zhàn)以前德國海軍，必在煙霧蔽海風浪接天之時，才開出去大洋操練。個人也曾在北平西山看見一對德國夫婦教一個四五歲小孩由石上跳下，下山時，一直在后趕他跑，跑了跌，跌了又跑。在教育上，我想道理相同，攻乎異端，斯利也已，懷疑懷疑，一直懷疑。皮肉筋骨是可以訓(xùn)練的，跌幾回傷也不礙事。文明人牙齒都蛀，就是因為吃的奶油白面做的點心，入口酥溶，牙齒無所用其技，所以任你如何刷牙，還是要蛀?，F(xiàn)代父母多叫兒子啃骨頭面包頭，就是這個道理。
古書有毒，也不過一二革命領(lǐng)袖一時過激的話吧。不想這久乎受保姆嬌養(yǎng)看管的青年，頭腦簡單，便信以為真。視為一種天經(jīng)地義。毒在哪里，毒到哪里，也不批評，也不思考，囫圇吞進去。我就不信青年這樣容易受人欺負，這也是保姆太多之所致，少年癥象已經(jīng)造成了！古學誠不能無病，現(xiàn)代人也決不能單看古書，這何消說，但一見古書，便視為毒品，未免有點曬不得太陽、吹不得野風的嫌疑。
且使古書有毒，洋書古書，除蘇俄革命以來之文學，未必就無毒。矛盾還多著?。∪思乙灿胁紶枂虂喣?！然而有毒無毒何以辨？何以西洋舊小說lecid可以翻譯，中國舊小說《七俠五義》便不可翻印？何以donquixote可以放心閱覽，《儒林外史》便不許寓目？何以柏拉圖可以賞識，《孟子》便不許涉獵？蘇格拉底可以奉為典要，孔子便不許說些人情天理？何以clarissaharlowe可以諷誦，《紅樓夢》獨不許經(jīng)目？夫柏拉圖與孟子之雄辯一也，蘇格拉底與孔子之正名一也，clarissaharlowe與《紅樓夢》之纏綿傷感一也，donquixote與《儒林外史》之滑稽諷刺一也。嗚呼，孔、孟、吳、曹何不幸而生為中國人，柏、蘇、利查遜、索蕃提何幸而生為洋大人！
孔、孟、吳、曹又何不幸而生為現(xiàn)代中國人之祖宗！
以毒而論，義俠小說之毒一，在提倡忠孝節(jié)義（未知是否，代為持此說者揣摩而已）；言情小說之毒二，在讀者學寶玉好吃女人胭脂；詩文小品之毒三，在吟風弄月。然吾謂三毒皆不足為患。何以故？現(xiàn)代忠臣孝子本來無多，綠林豪杰今日學生生下來就少有這副骨架，其不足為患一。世上本來沒有許多女人肯讓你吃她口上的胭脂，偶而有之，也不致妨礙讀書功課，其不足為患二。
現(xiàn)代人風也不大會吟，月也不大會弄，風吟不來，月弄不得，何足為患？雖然風不因你之不吟而不吹，月不因你之不弄而不照，即使果然被你吟成弄到，也早已變成“可愛的春天”了。即使“可愛的春天”是前進的，“吟風弄月”是落伍，風自為風，月自為月，你自為你，我自為我，本無中西洋風、中西洋月之別，偶然吟吟弄弄，也不見得就傷你的盛德。你的姐姐妹妹，也可以放她們到后花園跑跑，到大公園走走，不一定大家關(guān)在深閨里，你們兄妹才保得住你們的清白啊！
林語堂散文讀書心得篇四
前一段時間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。然后我讀了一本她早些時間出版的《成長的痕跡》，深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對親人的思念。她前幾篇散文寫的是對從前的記憶，都寫出了自己對遠在他鄉(xiāng)的母親的思念和對已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細致的描寫把那份感人的親情充分、實在地呈現(xiàn)了出來，她那份對親人無比的真誠打動了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時無刻地牽掛著我呢?想到這兒，我心中受到了強烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸?？鞓返鼗钸^每一天!用成績回報她為我所做的一切。
越往后，對青春對時光的不舍就越多，深奧的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文，作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達出了一個深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫，十分羨慕她的生活?？上饺莸奈⑿οЯ?要知道，完成一副畫是需要多少心血多少時間去完成的，哪有一個人的成功是與生俱來的呢?席慕容當時的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當，每一個字都沉重地抨擊了我以及每個人心靈中的那些“邪念”?！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫家當作是一個天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或瀟灑可以換得來的?！泵孔x完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進入了平靜。
讀完整本書，我的心變得更堅強和明澈了，覺得自己成長了許多!這本書對我來說真是受益匪淺呀!
林語堂散文讀書心得篇五
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學習任務(wù)也異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換腦子，然后再寫會兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
林語堂散文讀書心得篇六
頭一次讀女作家的散文，帶給我的感覺真是煥然一新。男作家的散文可直抒胸臆，而張曉風的散文卻如流水般溫柔，她將愛情，親情，友情，熟練地展于筆下。
她的散文意蘊深厚，事事洞明，如廣闊人生，淡有淡味，濃有濃情，懷舊的固然動人溫情，探新的也能發(fā)人深思，沒有那另行的憂郁輕飄的文風，她的散文敘述自然，沖淡寧靜，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)讀者步步進入一條條美麗的水流，她的散文，句法富有彈性，語言富有聲色。她的文章想象豐富與，所以說，讀她的散文不會覺得無趣。
如《愁鄉(xiāng)石》，作者與朋友來到日本的“鵝庫瑪”，這個島嶼上有一個叫做“中國海”的海?！爸袊！币鹆藦垥燥L的思鄉(xiāng)之情，作者借在“中國海”拾到的幾顆“愁鄉(xiāng)石”來抒發(fā)作者在“中國?！鄙线b望中國說不清的咸澀。“中國?！钡纳碁┥嫌性S多彩色的貝殼，但張曉風無法讓悲激的心情去適應(yīng)一地的色彩。作者還在文章結(jié)尾寫道：雖望鄉(xiāng)亦情卻矣，是日徘徊低吟，黯然久之。
林語堂散文讀書心得篇七
幽默大師林語堂曾在《生活的藝術(shù)》一書中，寫過一篇《讀書的藝術(shù)》，暢談讀書對人的好處。
林語堂認為，讀書是文明生活中的人共同承認的一種樂趣，能夠讀書的人是令人羨慕的。不懂讀書樂趣的人，彷彿囚禁在時空牢籠里，終其一生，過著日常例行公事，和少數(shù)幾個朋友往來，只看得見眼前的事物生活，相當貧乏。
懂得讀書之樂，彷彿走入另外一個世界。接觸好書，則像和善談?wù)呓佑|，讓對方引領(lǐng)到另一個國界、時代，或傾吐胸中不平、討論生活問題。讀古書則向和古人面對面相處，透過文字，上友古人。
一天若能有兩個小時拿來讀書的人是幸福的，長期累積下來對于心里的影響，等同于出門旅行。林語堂認為，讀書的好處還不只如此。好的書可以幫助讀者進入深思熟慮的世界。
一個人讀書，并不一定是為了追求心智進步。如果心里老是想著進步，那讀書的樂趣就喪失了。因為一心追求進步的人，總想著要讀什么、該讀什么才能成為有學問的人。這種人林語堂認為并不會成為真正的有學問者。因為他只能出于勉強去閱讀，放下書就好像從惡夢中醒來。這種人頂多只能說讀完了書，卻未必能從書中獲得益處。出于勉強的閱讀者，無法領(lǐng)略讀書的藝術(shù)。
林語堂認為，讀書必須是在在培植“面目可愛”和“語言有味”。所謂面目可愛指的是思想活潑，好像隨時都能夠從眼目中流邂。不是漂亮的臉蛋，而是氣質(zhì)出眾。至于語言有味，指的是懂得從書中找到獨特的味道之人，并且能夠讓書籍從其談吐中流露出來。一個談吐有味的人，著作也必然有味道。
味道是林語堂認為的讀書關(guān)鍵。正如每個人有自己鐘愛的食物味道一般，最好的吃食就是吃自己喜歡的。而自己喜歡的在別人眼里或許是毒藥。好的老師不會強迫學生讀他們不喜歡的書，如果讀者花時間讀自己一點興趣都沒有的書，那是徒然浪費時間。
因此，這世界上并沒有所謂必讀書目。因為每個人的智能和興趣都不相同。讀書并不需刻意設(shè)定目標，只要持之以恒的閱讀，就好像水不斷往前奔流，終有一天會流入大海。
不過雖無人生必讀之書，卻有在某個時間、某個地點、某種環(huán)境、某個時代才可以讀的書。讀書彷彿婚姻，是由命運所決定的。當一個人的思想和經(jīng)驗無法達到讀某本名著之前，即便勉強去讀，也覺得難以下嚥。再說，在不同的時間讀同一本書，也會有不同的`領(lǐng)略?；蛘咦x過同一作者的其他書或和作者本人結(jié)識交談過后再讀，也會有不同的領(lǐng)略。所以，重讀好書是有益處的，可以從中發(fā)現(xiàn)新的樂趣。
世間上有許多人，終其一生都無法找到和自己契合的作品。這些人讀遍群書，卻一無所獲。一個人若是能夠讀書讀到找到喜愛的作家，是智力進步的一大展現(xiàn)。在世間多找到幾個能和自己性情相近、引起共鳴的作者寫的書來讀，把這些人的作品全部吸收后，自己便也成為一個作家了。
讀書的藝術(shù)不在責任或義務(wù)，苦讀或勤研都是林語堂所不喜歡的。真正懂得讀書的藝術(shù)的人，是因為喜歡一本書而讀。所以喜歡閱讀的人，隨時隨地都可讀，即便在如歐陽修說的枕上、馬上、廁上，也可以展卷而讀。
如果一個人不想讀書，永遠能夠找到借口逃開。一個人若是喜歡讀書，則千軍萬馬也不能阻擋。最合適的讀書是寫意的，隨事忍耐，不計較書中的小錯誤。欣賞書中美好與錯謬的地方。即便生活困頓顛沛流離，照樣手不離卷，風檐展書讀。
林語堂散文讀書心得篇八
讀書是一種崇高的精神追求，是一種優(yōu)秀的習慣和經(jīng)驗。不僅可以豐富我們的知識和見識，還可以引導(dǎo)我們正確的生活和人生態(tài)度。在我的心目中，讀書無疑是一種與生俱來、永不衰減的財富。隨著年齡的增長，我逐漸認識到學習是一個終身的過程。而在這個過程中，讀書是最為重要的一環(huán)。
首先，讀書可以提高自己的思維能力。無論是讀小說、歷史紀實還是哲學著作，閱讀都能啟迪我們的思維和思考方式，提高我們的邏輯思維、表達能力和判斷力。而這些能力不僅可以在學習中體現(xiàn)，在社會生活中也能為我們帶來很多收益。例如，我們能夠有效地解決問題，以更加成熟、理性的方式來看待生活中的種種事件。更為重要的是，讀書能夠豐富我們的精神世界，幫助我們擺脫局限的眼界，走向更加廣闊的人生道路。
其次，讀書能夠引導(dǎo)我們響應(yīng)正確的價值觀。一本好書能夠擴大我們的心靈甚至影響我們的人生態(tài)度。與此同時，好的閱讀體驗也能讓我們感到更加平靜和滿足。在此過程中，我們還會意識到我們的人生應(yīng)該追求什么，應(yīng)該怎樣做一個有用、正直的人。在讀書的過程中，我們常常會注意到那些與自身價值觀相吻合的態(tài)度和思想，從而開闊我們的觀念，讓我們走得更加堅定和明亮。
再次，讀書有助于我們提高人際交往的能力。閱讀給了我們許多感悟，讓我們能夠從別人的角度看待一些問題，甚至提供了一些可貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。而這些體驗，可以幫助我們更好地與人交往和溝通。例如，在閱讀中我們了解到了不同國家和不同社會的文化和歷史，從而在交往中不容易發(fā)生誤解，更加容易獲得別人的認可和肯定。
最后，讀書可以過濾信息，幫助我們更加理性。在社會的大數(shù)據(jù)時代，我們面臨著大量信息的干擾。而在這種情況下，讀書是我們最好的“調(diào)節(jié)器”。通過了解各種信息的真假，我們可以習得健康而明智的人生態(tài)度，并逐漸形成自己的理性判斷，幫助我們更加合理地面對和應(yīng)對各種困難。
總之，讀書心得體會散文是一種非常重要的寫作形式。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該注重領(lǐng)悟和欣賞，力圖從閱讀中收獲更多的智慧和心靈與生活靈感。這種不斷學習和儲備的過程也是一種持續(xù)成長的過程，可以使我們更加細心、耐心、和睿智。相信在不斷的讀書中，我們定會取得更勝人一籌的人生之路。
林語堂散文讀書心得篇九
我讀過許多的美文、散文，可席慕容的《一個春日的下午》總讓我感覺有幾分親切，文中的她和我的感覺竟然有許多相似之處：小時候的天真、純潔，長大后的熱情、澎湃……，無不讓我感到我竟然和她有幾分相似!
五歲時的她，在南京住過兩年，得到了一塊圓圓潤潤的、乳黃色里帶著光澤的小石頭。這塊石頭是五歲時她的摯愛和寶貝，并給它取名為“我的寶石”。在一個美麗的黃昏，她不慎拋出了這個心愛的小石頭，小石頭掉進了一個草叢里。草并不高，草叢也并不大，可是她翻遍了任何有可能落下的地方，找遍了每一個角落，搜尋過每一根小草，都沒有找到那顆小石頭。長大后，也總能記起當年搜尋時的慌亂與悔恨的心情，家里有許多美麗而奇怪的礦石，可是總沒有哪塊能替代五歲時丟失的那顆小石頭。
讀到這兒，文章勾起了我六歲時的回憶，自己也覺得奇怪。
那年，奶奶的侄孫子來到我家，他是一個好奇心和占有欲都很強烈的小男孩。當時的我擁有一根1米長的“如意金箍棒”，能伸能縮，兩頭是金黃色的，中間是大紅色的，上面還印有五個金光閃閃的大字“如意金箍棒”?！叭缫饨鸸堪簟彪m然不如孫悟空手中的那根神奇，但它卻是我的心肝寶貝。自從這位侄孫子來到我家，我那寶貝“如意金箍棒”便成了他手中的玩物，整日被他拿在手上，形影不離，時不時地還要在屋子里舞弄幾下，已示威風。我多想將“如意金箍棒”握在自己的手中，也揮舞兩下呀!可家人會立刻勸阻：你是姐姐，又是主人，他小，又是客人，借他玩兩天，等他走了，還還給你!沒想到，有一天當我從幼兒園回到家時，這位小客人已經(jīng)走了，還一起帶走了我的“如意金箍棒”。記得我當時哭了整整一個晚上，心中好后悔沒有看好自己的寶貝，不該輕易相信這位“不速之客”!家人勸說要重新買一個給我，我卻固執(zhí)的要我原來的那一根，家人是不可能要回送出去的玩具，所以我失去了我最心愛的玩具。直到現(xiàn)在，我的記憶之中怎么也磨不去這個可愛而又糊涂的記憶，現(xiàn)在家里的玩具比那根小小的“如意金箍棒”好玩得多，也金貴得多，心中卻始終認為那個丟失的是最好的。從小到大，有好幾箱子玩具丟棄，有的甚至記不起它的模樣、名字，能夠記住的是那根失去的“如意金箍棒”
林語堂散文讀書心得篇十
中國作家林語堂是二十世紀最有影響力的文化名人之一，他以獨特的視角和風格被廣大讀者所喜愛。而林語堂讀書心得體會更是他獨特的貢獻之一，通過閱讀林語堂的書籍，我們可以深刻理解他對讀書的獨到見解。在本文中，將從他的名言、讀書的目的、閱讀的技巧、讀后的收獲以及他對于讀書的態(tài)度等五個方面來探討中國人林語堂的讀書心得體會。
第一段，介紹林語堂和他的名言，闡述讀書的概念以及讀書的目的。林語堂是中國歷史上最杰出的作家之一，他的名言“書不可以被吃，因此無所禁忌，惟有一條：逐漸累積，定能有所得?！鄙钌畹卮騽恿吮姸嘧x者。通過這句名言，我們可以理解林語堂對于讀書的態(tài)度，他認為讀書的目的不在于一時的浮華，而是通過不斷學習和累積，達到一定的境界。他的觀點不僅告訴了我們讀書的重要性，也啟示了我們讀書的目的——深入理解和積累。
第二段，探討林語堂的閱讀技巧和他的讀書方法。林語堂是一個非常善于閱讀的作家，他提出了多種讀書方法，其中一種就是專注于閱讀書籍的精華部分。他認為讀者不必過多糾纏于書中瑣碎的細節(jié)，而是應(yīng)該有選擇地讀取書籍中最重要的部分。通過這種閱讀方法，讀者可以更加高效地獲取知識和信息。
第三段，分析林語堂讀后的收獲，以及他對于讀書的態(tài)度。林語堂在他的作品中經(jīng)常強調(diào)讀書的價值和意義，他認為讀書是人類思想的重要源泉，是提高個人素質(zhì)和拓寬視野的途徑。通過閱讀，我們可以了解到不同文化、歷史和思想，形成獨立的見解和思考方式。林語堂鼓勵每個人都要從讀書中汲取智慧，不斷提升自己。
第四段，介紹林語堂的讀書心得體會和推薦書目。林語堂經(jīng)歷了多年的讀書積累，他在書中分享了自己的心得體會和對于不同書籍的評價。他推薦的書目涉及了文學、歷史、哲學、宗教等多個領(lǐng)域，通過閱讀這些書籍，讀者可以更完整地了解人類文明的發(fā)展和實踐。同時，林語堂還倡導(dǎo)多元閱讀，鼓勵讀者開拓眼界，不拘泥于某一具體領(lǐng)域。
第五段，總結(jié)林語堂的讀書心得體會對于中國人的影響。林語堂的讀書心得體會深深地影響了中國讀者，他的獨立思考和多元閱讀的觀點，啟發(fā)了無數(shù)人熱愛讀書的同時也注重讀書的方法和目的。通過閱讀林語堂的作品，我們不僅可以提高自己的知識水平和思維能力，也能夠獲得人生的真諦和智慧。
總之，中國人林語堂的讀書心得體會給我們提供了很好的閱讀指導(dǎo)和思考方向。他通過自己的閱讀經(jīng)歷和體驗，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗和方法，給我們指引了讀書的目的和態(tài)度。通過閱讀林語堂的作品，我們可以更好地理解和應(yīng)用他的讀書心得體會，提升自己的素質(zhì)和能力，獲得更豐富的人生體驗。
林語堂散文讀書心得篇十一
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時代讀了許多好書的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話里面蘊涵了多么大的含義呀！
先說讀書好，多讀書可以增加我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績更加飛速的進步，有時還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說多讀書，讀書雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書就非常多。最后說讀好書，雖然要多讀書，但大多數(shù)要讀有用的'書籍，不要偏向偵探小說之類的故事，要多讀文學方面的書籍，這樣才有利于我們的學習?？傊呷币徊豢?。
同學們，讓我們從今日開始，學習冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書”，每日都堅持讀書，讓我們在有限的生命里多讀好書，學習更多的知識，為祖國將來的更加繁榮昌盛做努力！
林語堂散文讀書心得篇十二
我最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對于文學的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開始關(guān)心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈爾散文詩集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨?？此奈恼?，是靈魂的又一次遠行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池里慰藍的水一樣，清澈見底，卻又平緩無聲，細細地流動著，流動著。杯從學校圖書館借回《冰心散文集》,當時看了看,并沒有什么特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺得有什么沉重;泛黃的書頁透著一股淡淡的封塵了一段時間的味道。曾記得,語文老師說過:散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來,大概就想體會一下那種“形散神不散”的散文的滋味吧!
當我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用“呵”字這樣簡單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛.冰心愛美麗的自然“”大自然,她愛海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴,海是神秘而有容,也是虛懷,廣博，也許在冰心的心里,愛海就是這么一點一分的積漸起來的.冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因為你是我的女兒.是啊,當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學。
冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文，散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界。
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