總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并做出改進(jìn)?？偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性，將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇一
我們班的“偵查員”小張走到后門看了看，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚喜的對(duì)我們說(shuō)，“老師走了！”
聽(tīng)到這話，雖然有老師的警告，可也被我們拋在了腦后，我們班公認(rèn)的人妖小潘最先耐不住沉寂，發(fā)起了羊癲瘋，他用他那怪聲怪調(diào)唱起了那首《曹操》“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄……”那首好聽(tīng)的《曹操》就被他毀的面目全非，我忍不住朝他扔了一個(gè)廢紙團(tuán)，不扔不要緊，一扔，小潘就慘了，我這一扔就好像狼群里的一只狼叫了起來(lái)，一呼百應(yīng)，無(wú)數(shù)紙團(tuán)像一支支利箭向他飛去，眨眼間，他已經(jīng)被廢紙團(tuán)埋了起來(lái)，可他還是那么興奮，他從廢紙團(tuán)中跳了出來(lái)，拿起了一旁衛(wèi)生角的掃帚，揮舞了起來(lái)，擋住了一個(gè)個(gè)飛來(lái)的紙團(tuán)，霎時(shí)間，我感覺(jué)那掃帚在小潘手里，就像一件神兵利器，他也成了一代武林大俠，可是下一秒?yún)s讓我打破了這個(gè)想法，他又重新唱起了那首被他唱的怪里怪氣的《曹操》。隨著小潘從赤手空拳到拿起了掃帚，我們的進(jìn)攻武器也從紙團(tuán)變成了書本，那一本本書張開(kāi)了它們潔白的“翅膀”飛向了小潘，可他毫不畏懼，又是把掃帚掄了起來(lái)，好多紙團(tuán)都被打飛了。
這節(jié)課，可真是我們男生和部分女生的解放天性課，讓我們盡情的玩樂(lè)、盡情的嗨吧！
這種快樂(lè)的時(shí)刻，還是有人和小潘一起表演的，他，就是我的朋友——小陳。
“嗨起來(lái)?！币慌缘男￡愐舶茨筒蛔×?，他也拿了把掃帚，在小潘旁邊做起了動(dòng)作，他一邊把掃帚當(dāng)狙擊槍，朝我們射子彈，還在打完一槍后裝模作樣的吹了一下“槍口”，他們唱著跳著，好不快樂(lè)，突然，一個(gè)人敲了一下后門的門板，他們嚇了一大跳，趕緊把掃帚放好，回到座位，那些紙團(tuán)已經(jīng)被他們踢到了圖書角的柜子里，書也被讓同學(xué)們各自拿回去了，當(dāng)他們抬頭看的時(shí)候，只看到小張?jiān)陂T口看著他們倆，我們也在一旁偷笑“好啊，你們耍我?！彼麄z異口同聲的說(shuō)到，隨后就又繼續(xù)唱歌跳舞起來(lái)，可不到一會(huì)兒，那個(gè)敲后門門板的聲音又響起來(lái)了，他倆笑著說(shuō)“別騙我們啦，小張?！笨伤吹轿覀兊念^都轉(zhuǎn)回去的時(shí)候，就緩緩的看向后門“吳，老，師?！彼麄冇妙澏兜穆曇魧?duì)著門外那已經(jīng)氣得面色鐵青的老師說(shuō)道……最后，每人都要罰抄3篇課文，這場(chǎng)鬧劇才算結(jié)束。
這堂課，雖然結(jié)束時(shí)十分悲慘，被老師罵個(gè)狗血淋頭不說(shuō)，還被罰抄了3篇課文，但，這有什么關(guān)系呢，我們找回了快樂(lè)，雖然這個(gè)快樂(lè)十分的短暫，但是，就是這份快樂(lè)，使我找回了自己，找回了自由。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇二
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我急切地收拾著課桌，和同學(xué)們一起端正地坐著，等待著老師的大駕光臨。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)到一些同學(xué)們粗重的喘息聲。
腳步聲一陣陣地從窗外掠過(guò)，大家也一次次地把目光瞟向窗外?？墒堑攘藥追昼?，陳老師還是沒(méi)有來(lái)。我們猜想老師是不是忘記了這節(jié)是她自己的課了。有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住啦，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。大約又過(guò)了幾分鐘，陳老師還沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一些大膽的同學(xué)率先開(kāi)了頭，高聲說(shuō)笑著，有的同學(xué)甚至站起來(lái)和離的較遠(yuǎn)的同學(xué)聊了起來(lái)，老師不在時(shí)，我們這兒就像是菜市場(chǎng)亂哄哄的。老師不在時(shí)，我們這兒就像是八寶粥亂成一團(tuán)。老師不在時(shí)，我們這兒就是沸騰的開(kāi)水在鍋里暴躁的翻滾。
“你知道嗎，現(xiàn)在新出了一部漫畫書，真的.很感人。有些地方我都看哭了?！薄笆裁茨阏f(shuō)的那個(gè)游戲還送限量版的裝備?！薄爸绬?？校門口文具店又進(jìn)了好幾種卡通圖案的文具，下午放學(xué)我們一起去看看。”瞧瞧這一堆兒那一伙兒，堪稱群魔亂舞，教室里亂哄哄的鬧翻了天?！翱熳美蠋焷?lái)了?！蓖劳蝗患鼻械睾暗?，大家飛快地收拾著殘局，教室里頓時(shí)安靜了。教室里恢復(fù)了往常的平靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在自己的座位上等待著老師的到來(lái)。
雖然老師不在，我們都應(yīng)該安靜地等待，等待著老師的到來(lái)，不應(yīng)該老師在我們是一面老師不在我們又是另外一面。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！睆倪@句話中我懂得了，老師最根本的教學(xué)目的在于教導(dǎo)學(xué)生追求真理。
學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)目的在于學(xué)習(xí)做個(gè)真誠(chéng)的人?？傊?，教育的根本目的就是：“用一顆真誠(chéng)的心，去追求人生的真理。”
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇三
要說(shuō)學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候，無(wú)非就是在老師不在的時(shí)候，呵，那架勢(shì)，簡(jiǎn)直跟山中無(wú)老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個(gè)大忙人似的，好像都分不過(guò)身來(lái)了，可惜呢，分身術(shù)他不會(huì)，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節(jié)課呢，上自習(xí)嘍，看都自習(xí)課正像我們高興得招手，我們這心里這個(gè)美呦，等著看下節(jié)課的好戲吧！
”叮鈴鈴“，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)游意未盡的踏進(jìn)教室的”門檻“，一個(gè)個(gè)安靜的等著老師來(lái)到，雖說(shuō)辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險(xiǎn)性，這種可能性占40％，所以，必須確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)上課了以后，才敢放肆行動(dòng)，這一點(diǎn)，全班同學(xué)都懂！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，六百多秒過(guò)去了，可是就是等不來(lái)那數(shù)學(xué)老師的皮鞋聲，這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，最熱門的話題就是”老師干嗎去了？會(huì)不會(huì)來(lái)呢？“到了最后，數(shù)學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒(méi)有響起，只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，老師不回來(lái)了，哈哈，哈！
確認(rèn)老師100％不回來(lái)了以后，一些”震驚全國(guó)“的熱烈行動(dòng)開(kāi)始了，這個(gè)你爭(zhēng)我斗，那個(gè)東家短西家長(zhǎng)，還有的干脆一個(gè)人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業(yè)？得了吧，好不容易有點(diǎn)當(dāng)”霸王“的時(shí)間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)刺耳的聲音：”哎，哎，哎，玩‘’了??！你，于兒，你們倆玩不玩?。?！“后桌楊元臻扯著嗓子喊。不要誤會(huì)，這可不是真的，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規(guī)則是這樣的：拿五個(gè)硬幣，擺好，反面朝上幾個(gè)，正面朝上幾個(gè)，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當(dāng)做錢，沒(méi)人的”錢數(shù)“相等，壓錢，如果一個(gè)人輸了，一個(gè)人贏了，那么輸?shù)娜藢⒁炎约簤哼M(jìn)去的”錢“給贏的同學(xué)，到最后，看看誰(shuí)先把”錢“輸光。
我和楊元臻負(fù)責(zé)擺硬幣，第一次，我們擺的五個(gè)全朝上，看看誰(shuí)這么精明，猜得準(zhǔn)！結(jié)果小于輸了。真不知道孔梁怎么猜的，這么準(zhǔn)啊！第二次，我們又?jǐn)[了四正一反，結(jié)果，又是孔梁贏了。第三次，又是孔梁贏了。小于就剩下一絲希望的，孔梁滿面得意地把它所贏得老本全壓了進(jìn)去，則小于就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡(jiǎn)直比袁壯唱歌還難聽(tīng)，我們看著小于的樣子，都哈哈的笑了起來(lái)。最后一搏！如果小于這一戰(zhàn)敗了，可真要血本無(wú)歸嘍！結(jié)果是——孔梁——輸！哎，這次狼嚎的又換孔梁了，好不容易贏了吧，又輸進(jìn)去了，這倆人，真是！
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老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇四
俗話說(shuō)，“老師不在校，學(xué)生亂了套”，這句話用在我們班上，真是太貼切了。
在三年級(jí)的一天，廣播里傳來(lái)這樣一句話：“請(qǐng)全體老師到二樓多功能教室開(kāi)會(huì)！”短短的幾句話，令同學(xué)們歡騰不已。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，講話聲如潮水一般，一撥剛退下去，另一撥又趕了上來(lái)。我們那極負(fù)有責(zé)任心的'班長(zhǎng)在講臺(tái)上施展她那足以把玻璃震碎的獅吼功，對(duì)我們喊了一遍又一遍，可同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷，講話的講話，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，絲毫沒(méi)有把手中的活放下來(lái)的意思。我呢？我當(dāng)時(shí)正想，一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，別讓它像泥鰍一樣滑走了。于是，我就彎下腰準(zhǔn)備拿一本課外書來(lái)看?！鞍?！”我那凄厲的叫聲響徹了教室?！霸趺戳?，怎么了？”我同桌問(wèn)?！坝?、有、有蟑螂！”“啊！”我同桌的慘叫再一次響徹了教室。過(guò)了半秒鐘，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把抽屜里的書抱出來(lái)，不讓那蟑螂碰到?！翱彀阉s走！”我們費(fèi)盡周章，用盡了九牛二虎之力，可蟑螂死活就是不肯走。它那雙圓不溜秋的小眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“呵呵，這里太舒服了，無(wú)論你們?cè)趺蹿s我我都不會(huì)走的?！焙撸悴幌胱呶移屇阕?！我把桌子一傾，掉出來(lái)了。然后我以最快的速度跳上凳子，大喊：“打蟑螂呀！”只見(jiàn)這時(shí)，同學(xué)們都沖上來(lái)，“啪”地一腳踩死了蟑螂。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇五
“這堂課老師要去聽(tīng)課，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)?！崩蠋熢捯粢宦?，剛走，我們就說(shuō)起了話。幾分鐘前還鴉雀無(wú)聲的教室，就像炸開(kāi)了鍋似的，簡(jiǎn)直是山中老虎，猴子稱大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話了：“咦？怎么沒(méi)人說(shuō)話？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說(shuō)話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂(lè)乎?！斑诉恕?，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了?！翱撮T員”李馮打開(kāi)門，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開(kāi)了，“咦？切！我以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是你呀，趙志強(qiáng)?！苯鹫リ庩?yáng)怪調(diào)地說(shuō)道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了，說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫”呢？這不，鼓號(hào)扯著嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒(méi)辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛(ài)怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來(lái)是夏老師來(lái)了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業(yè)來(lái)，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來(lái)不及打開(kāi)作業(yè)本，連忙將手旁邊的書順手拿過(guò)來(lái)看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒(méi)說(shuō)話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇六
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒(méi)等到章老師過(guò)來(lái)。金長(zhǎng)琴對(duì)我們說(shuō)：“章老師去開(kāi)會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開(kāi)了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢。”董浩對(duì)我說(shuō)，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說(shuō)道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰(shuí)知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來(lái)了。
班里突然安靜了下來(lái)，我還以為老師來(lái)了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒(méi)看到，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)??！大家笑起來(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
“高康，站起來(lái)！”戴宗涵叫道，“為什么啊？”高康問(wèn)，“沒(méi)有為什么，快站起來(lái)！”戴宗涵說(shuō)。高康這才慢慢地站起來(lái)。
“吳燦，你在干什么？”金長(zhǎng)琴問(wèn)，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說(shuō)，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長(zhǎng)琴又問(wèn)，吳燦無(wú)話可說(shuō)了。
“老師來(lái)啦！”李子豪說(shuō)，“誰(shuí)信??！”“就是，誰(shuí)信啊！”大家七嘴八舌地反駁道，“老師真的來(lái)啦！”李子豪焦急地說(shuō)?！澳惝?dāng)我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事嗎？”高序翔邊笑邊說(shuō)。“是呀！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來(lái)，“你們?cè)诟墒裁?？作業(yè)都寫完了是吧？沒(méi)寫完怎么這么吵？”大家聽(tīng)見(jiàn)了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來(lái)了！大家趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇七
有一種安靜叫老師來(lái)了，有一種熱鬧叫老師走了。
老師的前腳剛踏出，同學(xué)們臉上的笑容立刻就浮現(xiàn)出來(lái)，個(gè)個(gè)露出了自己的狐貍尾巴。不管作業(yè)好沒(méi)好，都將其拋到一邊。于是，51只孫悟空開(kāi)始大鬧天宮了！
可以想象，那種場(chǎng)面是多么壯大，多么熱鬧！有的在桌面上打起了仗，不時(shí)發(fā)出子彈射擊的“噠噠聲”；有的在興致勃勃地討論國(guó)家大事，好似個(gè)個(gè)都成了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)；有的在悠閑自在地唱著流行歌曲《小蘋果》，不時(shí)手舞足蹈一番。當(dāng)然，最重要的活動(dòng)是打牌！一旦老師前腳邁出教室門檻，同學(xué)們立馬從抽屜等隱秘的角落將牌取出，然后環(huán)顧四周，時(shí)機(jī)一到，興奮地吆五喝六，前后左右的同學(xué)齊聚一起，痛痛快快地開(kāi)始斗起“地主”來(lái)。
一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)儼然成了小大人，優(yōu)哉游哉地抽著牌，不時(shí)故作深沉地咂咂嘴。你看，小盧同學(xué)的眉頭都擰成了一股麻花，不時(shí)說(shuō)：“這牌怎么這么差，肯定要輸了?！睂?duì)面的于洋說(shuō)：“哼哼，這地主我可是當(dāng)定了！”姚洋對(duì)著牌發(fā)愣，似乎仍是一籌莫展。于洋順手抽出八張牌，大聲說(shuō)：“飛機(jī)！”另外兩個(gè)“農(nóng)民”看得愣了，頭搖的像個(gè)撥浪鼓?！暗刂鳌庇诌B大出兩個(gè)順子，挑釁地看著他們。小盧無(wú)奈，咬咬牙說(shuō)道：“老子今天豁出去了，炸！”于洋微微一笑，將最后兩張牌慢慢打出，兩位“農(nóng)民”定睛一看，更傻眼了，原來(lái)是一個(gè)王炸呀！小盧不甘心地叫到：“這怎么可能，不服不服，再殺一盤！”教室變成了賭場(chǎng)，打者聚精會(huì)神，觀者目不暇接。
突然，一聲刺耳的“老師來(lái)了”讓這種混亂狀況瞬間扭轉(zhuǎn)。陸鑫豪像個(gè)特務(wù)般，肥碩的身體晃晃悠悠地挪到教室門口，雷達(dá)似的小眼睛四處“掃描”了一會(huì)兒，氣呼呼地說(shuō)：“騙子，老師在哪里呀！繼續(xù)！”剛剛回到座位的各位同學(xué)瞬間又活躍了起來(lái)！就在這時(shí)，老師冷不防地出現(xiàn)在門口“繼續(xù)什么呀？”大家頓時(shí)傻眼！慌張地把牌胡亂塞進(jìn)課桌，故作鎮(zhèn)定地坐著?？磥?lái)，姜還是老的辣，老師更改了行走路線，躲在隔壁班等著我們“羊入虎口”呢！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇八
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們迅速回到座位，等待著老張的“大駕光臨”，可始終不見(jiàn)他的蹤影。
開(kāi)始，我們非常安靜地坐在座位上，在組長(zhǎng)的安排下，拿出語(yǔ)文課本和作業(yè)本，開(kāi)始抄寫生字。五分鐘過(guò)去了，老張還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，從最初的蚊子叫逐漸變成了動(dòng)物園的尖叫、吼叫、哼叫，歌聲、笑聲、打鬧聲震耳欲聾。幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，也跟著鬧起來(lái)……“閉嘴！”副班長(zhǎng)大吼，班上突然安靜下來(lái)，你看看我，我看看你，又一陣狂笑過(guò)后，教室里變成了菜市場(chǎng)。副班長(zhǎng)的獅吼功都不管用了，我也無(wú)能為力了。
“班長(zhǎng)，我管不了這些組員了！”貴狗大聲對(duì)我說(shuō)。我看著他的組員嬉皮笑臉的，嘴角還有吃辣條留下的痕跡。我剛想起身，讓他到后面站著時(shí)，腦子里突然閃出一個(gè)畫面：我走過(guò)去，老張來(lái)個(gè)突然襲擊，豈不是很尷尬。不不不，不能讓這種事發(fā)生！我控制住自己，對(duì)他口頭上作了警告，可他還嬉皮笑臉地望著我，還比了個(gè)鬼臉。這可把我氣得火冒三丈，我擰緊了拳頭，惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”“你能把我怎么樣，說(shuō)給老師？”他說(shuō)。哎喲，我這小脾氣，對(duì)他大吼：“閉嘴！”邊吼邊拿起橡皮對(duì)他砸了過(guò)去，還好沒(méi)砸中，不然又該鬧大了。
他終于被我震住了，笑容逐漸僵硬，不僅僅是他，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我，不再講話，我心有點(diǎn)虛了：這可如何是好，得罪了所有人，打斷了他們的狂歡，我成了千古罪人，我到底是對(duì)是錯(cuò)呢？不管了，誰(shuí)讓他們當(dāng)老師的面一套，背后又一套，我可是鐵面無(wú)私的好班長(zhǎng)。我沉默了良久，原來(lái)，老師早就在窗子邊看得一清二楚，最終，“罪犯”已被抓到了辦公室，我這才慢慢平靜下來(lái)。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇九
老師不在的時(shí)候，我們這兒就是菜市場(chǎng);老師不在的時(shí)候，我們就是八寶粥亂作一團(tuán);老師不在的時(shí)候，我們就是一群脫韁的野馬，管也管不住。
星期五，老師去了大隊(duì)部，整整過(guò)了十分鐘還沒(méi)回來(lái)。這可給了我們班上唯恐天下不亂的調(diào)皮鬼有了搗蛋的機(jī)會(huì)。
“砰”的一聲，教室門被重重的撞開(kāi)了，令人大跌眼鏡的是，沖進(jìn)來(lái)的不是老師，而是調(diào)皮鬼羅云琛。原來(lái)他趁我們沒(méi)注意時(shí)溜了出去，現(xiàn)在回來(lái)確實(shí)嚇了我們一跳。見(jiàn)到我們的窘樣，他嬉皮笑臉的說(shuō)了一句“不自覺(jué)”，然后扭著“小蠻腰”陰陽(yáng)怪氣的道：“同學(xué)們，歡迎大家參加第十三屆《中國(guó)好聲音》，下面由我——羅云琛做開(kāi)路先鋒第一個(gè)上臺(tái)?！彼顷庩?yáng)怪氣、不男不女的聲音引來(lái)了同學(xué)們的一陣干嘔和爆笑。
盧炳榮和黃耕林看不下去了，盧炳榮站起來(lái)說(shuō)：“你給我下來(lái)!看你表演，我們的腦細(xì)胞都死光了，應(yīng)該看我們表演。”說(shuō)完，便直接和黃耕林唱起了他們的自創(chuàng)歌曲《對(duì)唱山歌》，那恐怖的聲音回蕩在教室內(nèi)。走調(diào)的音符也快把同學(xué)們逼瘋了，但他們那滑稽的樣子也把大家逗得捧腹大笑。
“噓——?jiǎng)e鬧了，別鬧了，老師來(lái)了，老師真的來(lái)了!”一直在門口放哨的張開(kāi)沛喊了起來(lái)。一時(shí)間，大家都回到了自己的座位上，教室瞬間安靜了下來(lái)，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們都把自己的本性露了出來(lái)，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然，就等著挨批吧!
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十
我想，每個(gè)學(xué)生大概都十分期待老師上課時(shí)可以因有事離開(kāi)了班上，我也一樣，也喜歡老師不在堂。因?yàn)槔蠋煵辉谔脮r(shí)，會(huì)發(fā)生許許多多的趣事。
這天，高老師特別抽出了一節(jié)課的時(shí)間，在堂上讓我們寫作業(yè)。大家都害怕高老師，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，班上安靜極了。估計(jì)高老師在班上待煩了，只見(jiàn)她快步來(lái)到門邊，說(shuō)道：“你們?cè)谶@好好寫作業(yè)，我去辦公室一趟馬上回來(lái)?！迸R走時(shí)，還不忘恐嚇一句：“我來(lái)的時(shí)候如果看到誰(shuí)講話，今晚多抄一篇課文！”言罷，這才放心地離開(kāi)了。
也許是被那“一篇課文”的懲罰嚇到了，班上一些喜歡制造混亂的同學(xué)，這時(shí)靜得出奇。一時(shí)間，班上十分安靜。突然，班上自以為是“數(shù)學(xué)天才”的張逸晨突然抬起頭，大喊了一句：“你干什么？！”其實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有碰他，他只是想趁機(jī)起哄罷了。
果不其然，同學(xué)們先是一陣大笑，繼而都紛紛開(kāi)始聊天。辦理像炸開(kāi)了鍋似的，怎么也壓不住了。再看看“始作俑者”張逸晨，他似乎很滿意自己制造出來(lái)的這場(chǎng)混亂，現(xiàn)在，他正在與他的“最愛(ài)”陳長(zhǎng)庚愉快的進(jìn)行交流。這一刻，他恨不得化成為長(zhǎng)頸鹿，雖然中間隔了三排人，他們卻不放棄，努力地進(jìn)行聊天。這一幕，讓我不禁想到了牛郎織女。不過(guò)，中間那三排的同學(xué)是不是這樣想，我就不清楚了。
突然，靠著窗邊坐的同學(xué)大聲喊道：“高老師來(lái)了！”我們?nèi)紘樍艘惶怨獾乃俣人查g安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們紛紛抬起頭，咦？高老師沒(méi)來(lái)？我們都以為那同學(xué)是耍我們的，紛紛大笑起來(lái)?？墒牵莻€(gè)同學(xué)卻認(rèn)真又急切地說(shuō)：“老師真來(lái)了，她現(xiàn)在在一班門口和一班老師聊天呢！”我們這才恍然大悟，連忙閉上了嘴巴。教室終于恢復(fù)了寧?kù)o。
果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，高老師來(lái)了。見(jiàn)我們這么安靜，高老師難得滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了幾句。想起剛剛吵鬧的樣子，有些同學(xué)還不禁肚子偷笑呢。
老師不在堂的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多有趣的事。我相信，如果以后我可以有幸再次看到這篇文章，說(shuō)不定還會(huì)忍不住哈哈大笑呢！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十一
中午，陳老師遲遲不來(lái)班級(jí)，手頭空空的沒(méi)有交作業(yè)，心里還真有些不習(xí)慣。
冷不防的被周圣淇拿了本子，正好沒(méi)事，老師也不在，便和她拉拉扯扯玩了一會(huì)了，腦中突然閃起午飯前的畫面，再想想昨天看的幾篇作文，我恍然大悟，趕緊去通知正玩的不亦樂(lè)乎的“左鄰右舍”們，他們明白了老師的用意，也都開(kāi)始細(xì)心觀察起周邊的事物。
也真是怪了，教師里動(dòng)不動(dòng)就靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，繼而有事一陣哈哈大笑，四大金剛們?cè)谀谴騺?lái)打去，臉上樂(lè)開(kāi)了花，真是給你陽(yáng)光，你就燦爛！五大天后呢？當(dāng)然是圍在一塊兒，“高談闊論”，直說(shuō)得唾沫星兒飛濺，整個(gè)班上就跟個(gè)鬧市似的，一眼掃過(guò)，班上個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的，真拿他們沒(méi)辦法。
正抄寫習(xí)字冊(cè)呢，耳邊就不時(shí)傳來(lái)吳錚的吵鬧聲，“葉明君，求求你啦，還給我……”，沒(méi)過(guò)多久，估計(jì)是不耐煩了，吼叫著說(shuō)道：“葉明君！你還不還我！不還……”看著吳錚那幅可憐相，再看看葉明君那得意的表情，嘴都厥到鼻子上了，這對(duì)歡喜冤家，永遠(yuǎn)都是那么活力四射，據(jù)小道消息，習(xí)字冊(cè)到現(xiàn)在還沒(méi)物歸原主呢。
再聽(tīng)，身后又是陣陣彈尺聲，張笑楠擺好“發(fā)射器”，同桌用力一彈，只聽(tīng)“啪”地一聲，“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后，又以一個(gè)悄然無(wú)聲的優(yōu)美姿勢(shì)消失了，也不知道它到底“花落誰(shuí)家”。
小靈通忽然驚惶失措地大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”教師頓時(shí)安靜極了，這真是多年訓(xùn)練下來(lái)的成果，老師笑了笑，同學(xué)們也大多明白了老師的用意，我真慶幸，自己可沒(méi)顧著瘋玩，認(rèn)真收集了寫作素材，我真聰明，嘻嘻。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十二
老師前腳剛走時(shí)，教師里還是十分安靜的，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有些調(diào)皮的同學(xué)按耐不住了，大約過(guò)了五六分鐘的光景，教室里就一改原來(lái)的平靜如水的狀態(tài)，變得吵嚷起來(lái)。
許多人似是悶了好久，一有人帶頭說(shuō)話，班里的聲音就開(kāi)始多了。這使得班里原本安靜的人也被帶動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了話匣子，一發(fā)不可收拾，毫無(wú)原來(lái)的書卷之味了。
老師離開(kāi)教室的八九分鐘之后，那是班里徹底地炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話，看書的看書，甚至還有同學(xué)離開(kāi)自己座位，窩在一起正聊得不亦樂(lè)乎。什么？班干部，別提了，班干部也正眉飛色舞地跟同學(xué)說(shuō)著什么?？偠灾?，現(xiàn)在的班里可像進(jìn)了強(qiáng)盜窩一樣的。特別是男生聊天勁頭最足。
原本女生也還是聊聊天什么的，但是后來(lái)，幾個(gè)“調(diào)皮分子”帶動(dòng)了班里的熱烈氣氛，不知誰(shuí)拿出了一個(gè)白橙色的小球，很有彈性，只見(jiàn)小球先是在空中閃過(guò)，然后落下來(lái)，又飛上，落下；飛上，落下。如此來(lái)來(lái)回回重復(fù)了好幾次之后，有人仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般的叫起來(lái)：“看!那個(gè)球一直在彈！”這一喊可不得了。這下只省下少數(shù)的幾個(gè)人還在座位上認(rèn)真的寫作業(yè)，大多數(shù)人的目光都被它吸引了，那些“調(diào)皮分子”更是開(kāi)始不安分了，等著球落下來(lái)就奔過(guò)去爭(zhēng)著搶著去撿起來(lái)，又把球拋給另一個(gè)同學(xué)。就這樣你拋來(lái)，我丟去，越來(lái)越多的人加入，隊(duì)伍在迅速擴(kuò)大中……原來(lái)的那鍋粥不斷的沸騰中、升溫中快要撲出鍋了。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”學(xué)生們都安靜了下來(lái)。
“嗒，嗒，嗒……”
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十三
這個(gè)星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時(shí)候，一定要比她在的時(shí)候乖，不能趁她不在學(xué)校的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。
就說(shuō)星期五的一件事情吧，放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候很多家長(zhǎng)都已經(jīng)進(jìn)教室來(lái)接自己的孩子，劉志豪在看書時(shí)，樓浩陽(yáng)不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽(yáng)幾句，樓浩陽(yáng)沒(méi)受有理，后來(lái)樓浩陽(yáng)被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來(lái)狠狠地罵了幾句，樓浩陽(yáng)按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個(gè)人就這樣打了起來(lái)，要不是miss肖見(jiàn)了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對(duì)劉志豪說(shuō)：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，對(duì)嗎？”劉志豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫作文，后來(lái)有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒(méi)完成，可每二天，金藝璇催他們時(shí)，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。
以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺(jué)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無(wú)首，其他老師的話也都不聽(tīng)了，現(xiàn)在六年級(jí)的我們?cè)趺催€不如一二年級(jí)的我們呢！我覺(jué)得宋老師說(shuō)得對(duì)，我們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，翅膀也長(zhǎng)硬了，可以擺脫老師與家長(zhǎng)的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十四
當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我和小伙伴發(fā)生過(guò)許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！
“叮鈴鈴――”上課了，是數(shù)學(xué)課?？赡芾蠋熡屑笔?，還沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)便先管起了紀(jì)律，安排我們背數(shù)學(xué)公式，可同學(xué)們剛認(rèn)真了一會(huì)兒，教室里就“沸騰”起來(lái)了。大家有的討論數(shù)學(xué)習(xí)題，有的認(rèn)真背數(shù)學(xué)，有些調(diào)皮蛋更直接拽過(guò)同學(xué)的作業(yè)，抄了起來(lái)，還有的東張西望，前后打鬧……班長(zhǎng)見(jiàn)背公式這招不管用，便用了殺手锏――記名字。
班長(zhǎng)一記名字，全班立馬規(guī)矩了：個(gè)個(gè)身板挺直，認(rèn)真背起來(lái)。恰巧老師來(lái)了，看到我們都在背公式，滿意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新安排我們做幾道數(shù)學(xué)題，便又忙去了。
大家安靜的做著題，可我總感覺(jué)有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發(fā)現(xiàn)a和b正在如饑似渴地抄著我的答案。我下意識(shí)地?fù)趿艘幌??？墒?，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，于是我又用數(shù)學(xué)書擋，數(shù)學(xué)書又太大了，影響我寫習(xí)題。就這樣幾番波折之后，我索性就不擋了。這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“三大題小二算下多少??？”又一個(gè)聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7?！蔽乙惑@，好啊，三個(gè)人抄我答案。不過(guò)，我還是快做題吧！
這時(shí)老師回到教室給我們看題，結(jié)果我錯(cuò)了一道，緊接著a、b和c都跟著錯(cuò)了，d也錯(cuò)了，原來(lái)他抄的c的。
唉，我一錯(cuò)，大家都錯(cuò)。看來(lái)，無(wú)論老師在還是不在，我們都應(yīng)獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十五
第二節(jié)課上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)們不去上間操，都躲在教室里，非常生氣地訓(xùn)了幾個(gè)同學(xué)，老師前腳剛剛一走，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)，咳嗽聲、打鬧聲、歡笑聲響成一片，數(shù)學(xué)老師突然推門進(jìn)來(lái)，班級(jí)里立即安靜下來(lái)，恨不得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師用嚴(yán)厲的目光在教室里尋視了一會(huì)，又訓(xùn)了幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就去別的班級(jí)上課了。吵鬧聲和咳嗽聲又在耳畔響起。
突然傳來(lái)一陣巨烈的咳嗽聲，咳嗽聲中還夾雜著幾絲富有超強(qiáng)感染力的笑聲，喲！這不是咱們班的“搞笑美眉”張小麗的笑聲嗎？只見(jiàn)她仰天咳嗽還大笑，我想她應(yīng)該是喝奶嗆著了。因?yàn)樗氖秤滞?，身材偏胖，還喜歡逗同學(xué)們開(kāi)心，所以大家給她起了這個(gè)綽號(hào)。
這邊剛剛清靜一下那邊又見(jiàn)一陣狂笑，原來(lái)是張永利滿臉抽搐的跟男同學(xué)們扭打在一起，你踢我踹，好不熱鬧。
過(guò)了一會(huì)又聞到了一股玉米腸的味道，仔細(xì)一瞧原來(lái)見(jiàn)高小松拿著一根粗粗的玉米腸津津有味地吃了起來(lái)，分明就是饞同學(xué)們嘛，邊吃還邊說(shuō)真香啊，唉！簡(jiǎn)直受不了。
老師不在班級(jí)的三天里，同學(xué)們奇思妙想，充分發(fā)揮聰明才智，把班級(jí)搞得熱鬧非凡，我們幾個(gè)同學(xué)在暗暗祈禱“欒老師，您快回來(lái)吧”！
同學(xué)們！我希望，老師不在家的時(shí)候，我們應(yīng)該比老師在家還要更聽(tīng)話，更懂事，那樣我們才是老師眼里的好學(xué)生。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十六
在品社課的最后幾分鐘，老師宣布剩下的時(shí)間自習(xí)，之后便走出了教室。
教室里原來(lái)鴉雀無(wú)聲，可現(xiàn)在卻炸開(kāi)了鍋，堪比菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的看課外書，有的聚在一起，互相聊天，還有的居然在教室里面跑來(lái)跑去，就像下課了一般。
這時(shí)，坐在我前面的丁菁華和吳建偉又開(kāi)啟了他們的“歡喜冤家”模式：只見(jiàn)吳建偉拿出了一盒彩筆，像個(gè)小朋友般把那里面的彩筆當(dāng)作炮彈，瞄準(zhǔn)了丁菁華，發(fā)出“biu”的聲音，可丁菁華只是拍了一下桌子，瞪了一眼吳建偉，他的氣勢(shì)就立刻低了下來(lái)。他趕緊把水彩筆收了起來(lái)，寫起了作業(yè)。
正當(dāng)大家聊得興奮之時(shí)，只聽(tīng)門“吱呀”一聲打開(kāi)了，門外閃過(guò)一個(gè)人影。不好，難道是老師？即刻，看課外書的趕緊把書收了下去，看起了還攤在桌子上的品社書；聊天的立馬回到了自己的座位上，裝模作樣地寫起了作業(yè)；剛才還在教室里奔跑的兩個(gè)機(jī)靈鬼并沒(méi)有回到自己的位置，而是就地蹲了下來(lái)，用座位作為屏障，阻礙視線。當(dāng)大家定睛一看，哦，原來(lái)是“大高個(gè)”劉祥明??！于是大家又回到了剛才的“菜市場(chǎng)模式”。
哎，又要被教育了！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十七
學(xué)校的生活總是乏味的，但在學(xué)校里最快樂(lè)的事，莫過(guò)于老師不在的時(shí)候。
鏡頭一。
貓捉老鼠。
上課鈴響了，老師興沖沖地進(jìn)了教室，準(zhǔn)備抽同學(xué)們背課文。同學(xué)們?cè)谛睦锇的睿骸巴炅?，完了，昨天沒(méi)背??！”正當(dāng)老師捧起書，抽同學(xué)背時(shí)，廣播響了，“請(qǐng)六年級(jí)所有班主任到校長(zhǎng)室開(kāi)會(huì)！”老師不得不放下書，丟下一句話：“你們自習(xí)，我馬上回來(lái)，”就走了，聽(tīng)到?jīng)]了腳步聲，平時(shí)守崗的三位男生回到了自己的崗位，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，三個(gè)守崗的男生前腳一出門，后腳就被老師逮了個(gè)正著，原來(lái)老師躲在后門那里，三個(gè)男同學(xué)嚇得目瞪口呆，立馬跑回了座位，老師在門口輕哼一聲：“哼哼，看我回來(lái)怎么收拾你們?nèi)齻€(gè)！”便咬牙切齒走向校長(zhǎng)室，門口的同學(xué)見(jiàn)老師走了，大喊一聲：“丁丁糖走了（因?yàn)槔蠋熜斩。源蠹宜降紫露冀兴《√牵贝蠹医又?！話音一出，我們又在一次沸騰起來(lái)。
鏡頭二。
象棋高手。
老師走后，該打牌的打牌，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該吃零食的吃零食……這些活動(dòng)中，數(shù)最牛的還是兩個(gè)男同學(xué)下象棋。只見(jiàn)一男同學(xué)把裝象棋的盒子打開(kāi)，周圍的同學(xué)都立刻把自己的桌子與其它桌子拼攏，兩個(gè)男生便盤腿坐在桌子上，“溫文爾雅”的下著象棋，左邊的男生輕蔑的說(shuō)一句：“哼，這次肯定是我贏！”右邊的男生也不甘示弱“就憑你，等下輩子吧！”就這樣，一場(chǎng)激烈的象棋比賽就開(kāi)始了。旁邊圍觀的女生擺著龍門鎮(zhèn)，討論誰(shuí)會(huì)贏。
鏡頭三。
虎口脫險(xiǎn)。
正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到門口的腳步聲正向我們走來(lái)。老師輕輕推開(kāi)門，使出了河?xùn)|獅吼：“你們?cè)诟蓡?？叫你們自?xí)原來(lái)是這樣自習(xí)的嗎？”此時(shí)的教室被我們弄得烏煙瘴氣，那些打牌的，下棋的，玩手機(jī)的一秒鐘內(nèi)把手里的的東西塞進(jìn)桌箱，見(jiàn)老師這樣生氣，我們一邊帶著哭喪的臉，一邊哀求著說(shuō)：“老師，別罰我們，我們知道錯(cuò)了，下次再也不敢了！”嘴上這么說(shuō)，但心里卻這樣想：“媽呀，早知道不玩了，阿彌陀佛，菩薩保護(hù)?。 比嗤瑢W(xué)求來(lái)好久，老師才原諒我們。
在學(xué)校中，最快樂(lè)的事，和最悲哀的事，莫過(guò)于老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十八
一天上課時(shí)間，葉老師在臺(tái)上滔滔不絕的講課，那叫個(gè)口若懸河、唾沫橫飛。而臺(tái)下的同學(xué)呢，正好與老師的形象截然相反，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的像打了霜的茄子似的低垂著腦袋瓜子。突然同學(xué)們的福音不緊不慢的從廣播中傳來(lái)：“全校教師緊急會(huì)議，請(qǐng)各位老師速速前來(lái)。全校教師緊急會(huì)議，請(qǐng)各位老師速速前來(lái)……”葉老師一聽(tīng)，連忙放下手中的事情，用粉筆寫下兩個(gè)醒目的大字：自習(xí)。寫完就大步流星地走出門外。
老師前腳剛走，后面學(xué)生們一掃剛才的無(wú)精打采，個(gè)個(gè)就跟打了雞血似的嗷嗷直叫，滿面紅光已經(jīng)不足以形容他們此刻的模樣。我們班的“舞蹈大師”邵軍又開(kāi)始耍帥了，只見(jiàn)他昂首挺胸的走上講臺(tái)，一手托著頭，一手插在口袋中，這副模樣倒真有幾分舞蹈家的韻味，但是這種韻味只持續(xù)幾秒鐘邵軍就把形象毀了個(gè)徹底。原來(lái)是坐在前桌的同學(xué)看不慣他裝逼的模樣，直接向地上丟了個(gè)香蕉皮，上面還抹了一層潤(rùn)滑劑，而邵軍在“跳舞”（亂蹦還做成貞子亂飄狀）時(shí)腳下一個(gè)不留神，瞬間跌了個(gè)“狗啃泥”。哈哈，更逗還在后面呢！邵軍爬起來(lái)后，一把拿起香蕉皮，指著“罪魁禍?zhǔn)住币荒樢а狼旋X：“妖孽，哪里跑，你敢暗算本道，看本道不替天行道收了你！”說(shuō)完按住他的肩膀晃的那叫個(gè)銷魂。全班一片歡騰。
當(dāng)然其他人也不甘示弱，主動(dòng)圍成一個(gè)圈，七嘴八舌的聊著。男孩子聊游戲女孩子則聊偶像，班級(jí)中熱鬧的和菜市場(chǎng)有的一拼！
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)在這時(shí)喊了一句，原本玩的熱火朝天的班級(jí)迅速沉寂下來(lái)然后就是一陣收拾東西的喧鬧聲。
“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課！”葉老師從門外走來(lái)，看著學(xué)生們認(rèn)真看書的模樣不禁滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么樣，現(xiàn)在你相信了吧！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十九
俗話說(shuō)：“山中無(wú)，猴子稱大王?！辈辉诘臅r(shí)刻，就是我們這群猴子興風(fēng)作浪的時(shí)刻了。
上課鈴響，們陸續(xù)進(jìn)入教室，三三兩兩，女生竊竊私語(yǔ)，男生勾肩搭背。起先，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的耳語(yǔ)聲，偶爾傳來(lái)桌椅摩擦碰撞聲。漸漸地，加入的人多起來(lái)，教室里開(kāi)始有些許喧鬧，多了些不和諧的音符。
人齊了，老師還沒(méi)來(lái)。
幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)始拿起直尺擺陣廝殺，嘴里不住地喊：殺?。「傻羲麄?！對(duì)方也不示弱，拉幫結(jié)派、沖鋒陷陣，嘴里嘰里咕嚕道：兄弟們，上?。⑺麄€(gè)片甲不留！a同學(xué)更是干脆站到凳子上將書卷成喇叭狀高呼：打得好！快換ak—47型槍啊！那把威武的槍，就是天天中午練字的那支鋼筆。b同學(xué)也是玩得不亦樂(lè)乎，甚至還帶上配音，“嘟嘟……”，儼然一副奮勇殺敵的樣子。
前面的女生湊在一起，聊起了八卦，我忍不住好奇，跟著湊上去，脖子伸得堪比長(zhǎng)頸鹿?！翱催^(guò)《宮鎖珠簾》沒(méi)？劇情真的太虐了！”戴同學(xué)一臉茫然，“什么東東？電影還是電視？”汗！我們周圍幾個(gè)一臉無(wú)語(yǔ)，“收視率這么高的宮廷劇居然不知道！你這個(gè)被時(shí)代拋棄的人哦！”朱同學(xué)說(shuō)完搖頭不止，，一副不可理喻的痛心狀。“結(jié)局呢，是李為掛了，憐兒和雍正皇上在一起啦！然后是這部戲拍攝完畢，演員又回到現(xiàn)代劇組里了唄……”朱同學(xué)滔滔不絕，唾沫橫飛，我們也聽(tīng)得津津有味。唉，誰(shuí)讓我們學(xué)生黨木有電視看，木有電腦玩呢？連聽(tīng)別人講述電視情節(jié)都是奢侈了，傷不起??！
d同學(xué)正掄起拳頭，一臉壞笑準(zhǔn)備往同學(xué)頭上砸呢！哈哈，想必d同學(xué)又開(kāi)始恐嚇同桌了，一副“河?xùn)|獅吼”的架勢(shì)。但同桌呢，早摸清了他的小把戲，頭搖搖，絲毫沒(méi)有懼怕的神色。d同學(xué)那敢下手啊，只得訕訕地把拳頭收下去，敗下陣來(lái)。
且看后座的顧同學(xué)，高材生吶！還在耐心鉆研，奮筆疾書，對(duì)周圍的一切充耳不聞，她的定力真令我佩服哦！
偶爾，教室里突然靜下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，大氣也不敢出。幾秒鐘后，四處張望，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，心就放了下來(lái)，又“大鬧天宮”起來(lái)。
這時(shí)，有人急急忙忙從教室外飛射進(jìn)來(lái)，慌慌張張道：“老師來(lái)啦！”這句話仿佛給我們打了鎮(zhèn)靜劑，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。
老師板著臉、夾著書進(jìn)來(lái)了。
好在咱反應(yīng)塊，老師沒(méi)看到我們興風(fēng)作浪的樣子，不然啊……哼哼，等待我們的將會(huì)是暴風(fēng)驟雨！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇二十
老師坐在講臺(tái)上，同學(xué)們專心致志地寫作業(yè)或看書，靜得一根針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)，這是老師在的結(jié)果。如果老師不在，那教室準(zhǔn)是一鍋沸騰的水。
午間，老師在多功能教室開(kāi)會(huì)，她再三囑咐班長(zhǎng)管好紀(jì)錄。老師的腳步由近至遠(yuǎn)，同學(xué)們的聲音從小到大，各自開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)，搞笑達(dá)人——饒成宇大聲地吟了一首詩(shī),《贈(zèng)李白》饒成宇:“李白乘船不給錢，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死?！闭f(shuō)著，他擺出一副大詩(shī)人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。
游戲達(dá)人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機(jī)形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過(guò)的老師都會(huì)忍不住朝教室里張望！
吃貨達(dá)人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當(dāng)然，也不能缺少一些積極分子，他們?cè)谡J(rèn)真的看書呢！
班長(zhǎng)終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫作業(yè)！”頓時(shí)，他們鴉雀無(wú)聲，大家不樂(lè)意地向班長(zhǎng)吐吐舌頭，低頭寫作業(yè)。有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)捉弄班長(zhǎng)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了?！贝蠹叶蓟艔埖啬贸鲎鳂I(yè)本寫作業(yè)，生怕被老師看見(jiàn)，有的同學(xué)措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿地都是。
恰恰這時(shí)，老師推門而進(jìn)，看到大家都在寫作業(yè)，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
哎，真是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王！這就是好動(dòng)的我們。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇一
我們班的“偵查員”小張走到后門看了看，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚喜的對(duì)我們說(shuō)，“老師走了！”
聽(tīng)到這話，雖然有老師的警告，可也被我們拋在了腦后，我們班公認(rèn)的人妖小潘最先耐不住沉寂，發(fā)起了羊癲瘋，他用他那怪聲怪調(diào)唱起了那首《曹操》“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄……”那首好聽(tīng)的《曹操》就被他毀的面目全非，我忍不住朝他扔了一個(gè)廢紙團(tuán)，不扔不要緊，一扔，小潘就慘了，我這一扔就好像狼群里的一只狼叫了起來(lái)，一呼百應(yīng)，無(wú)數(shù)紙團(tuán)像一支支利箭向他飛去，眨眼間，他已經(jīng)被廢紙團(tuán)埋了起來(lái)，可他還是那么興奮，他從廢紙團(tuán)中跳了出來(lái)，拿起了一旁衛(wèi)生角的掃帚，揮舞了起來(lái)，擋住了一個(gè)個(gè)飛來(lái)的紙團(tuán)，霎時(shí)間，我感覺(jué)那掃帚在小潘手里，就像一件神兵利器，他也成了一代武林大俠，可是下一秒?yún)s讓我打破了這個(gè)想法，他又重新唱起了那首被他唱的怪里怪氣的《曹操》。隨著小潘從赤手空拳到拿起了掃帚，我們的進(jìn)攻武器也從紙團(tuán)變成了書本，那一本本書張開(kāi)了它們潔白的“翅膀”飛向了小潘，可他毫不畏懼，又是把掃帚掄了起來(lái)，好多紙團(tuán)都被打飛了。
這節(jié)課，可真是我們男生和部分女生的解放天性課，讓我們盡情的玩樂(lè)、盡情的嗨吧！
這種快樂(lè)的時(shí)刻，還是有人和小潘一起表演的，他，就是我的朋友——小陳。
“嗨起來(lái)?！币慌缘男￡愐舶茨筒蛔×?，他也拿了把掃帚，在小潘旁邊做起了動(dòng)作，他一邊把掃帚當(dāng)狙擊槍，朝我們射子彈，還在打完一槍后裝模作樣的吹了一下“槍口”，他們唱著跳著，好不快樂(lè)，突然，一個(gè)人敲了一下后門的門板，他們嚇了一大跳，趕緊把掃帚放好，回到座位，那些紙團(tuán)已經(jīng)被他們踢到了圖書角的柜子里，書也被讓同學(xué)們各自拿回去了，當(dāng)他們抬頭看的時(shí)候，只看到小張?jiān)陂T口看著他們倆，我們也在一旁偷笑“好啊，你們耍我?！彼麄z異口同聲的說(shuō)到，隨后就又繼續(xù)唱歌跳舞起來(lái)，可不到一會(huì)兒，那個(gè)敲后門門板的聲音又響起來(lái)了，他倆笑著說(shuō)“別騙我們啦，小張?！笨伤吹轿覀兊念^都轉(zhuǎn)回去的時(shí)候，就緩緩的看向后門“吳，老，師?！彼麄冇妙澏兜穆曇魧?duì)著門外那已經(jīng)氣得面色鐵青的老師說(shuō)道……最后，每人都要罰抄3篇課文，這場(chǎng)鬧劇才算結(jié)束。
這堂課，雖然結(jié)束時(shí)十分悲慘，被老師罵個(gè)狗血淋頭不說(shuō)，還被罰抄了3篇課文，但，這有什么關(guān)系呢，我們找回了快樂(lè)，雖然這個(gè)快樂(lè)十分的短暫，但是，就是這份快樂(lè)，使我找回了自己，找回了自由。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇二
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我急切地收拾著課桌，和同學(xué)們一起端正地坐著，等待著老師的大駕光臨。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)到一些同學(xué)們粗重的喘息聲。
腳步聲一陣陣地從窗外掠過(guò)，大家也一次次地把目光瞟向窗外?？墒堑攘藥追昼?，陳老師還是沒(méi)有來(lái)。我們猜想老師是不是忘記了這節(jié)是她自己的課了。有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住啦，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。大約又過(guò)了幾分鐘，陳老師還沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一些大膽的同學(xué)率先開(kāi)了頭，高聲說(shuō)笑著，有的同學(xué)甚至站起來(lái)和離的較遠(yuǎn)的同學(xué)聊了起來(lái)，老師不在時(shí)，我們這兒就像是菜市場(chǎng)亂哄哄的。老師不在時(shí)，我們這兒就像是八寶粥亂成一團(tuán)。老師不在時(shí)，我們這兒就是沸騰的開(kāi)水在鍋里暴躁的翻滾。
“你知道嗎，現(xiàn)在新出了一部漫畫書，真的.很感人。有些地方我都看哭了?！薄笆裁茨阏f(shuō)的那個(gè)游戲還送限量版的裝備?！薄爸绬?？校門口文具店又進(jìn)了好幾種卡通圖案的文具，下午放學(xué)我們一起去看看。”瞧瞧這一堆兒那一伙兒，堪稱群魔亂舞，教室里亂哄哄的鬧翻了天?！翱熳美蠋焷?lái)了?！蓖劳蝗患鼻械睾暗?，大家飛快地收拾著殘局，教室里頓時(shí)安靜了。教室里恢復(fù)了往常的平靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在自己的座位上等待著老師的到來(lái)。
雖然老師不在，我們都應(yīng)該安靜地等待，等待著老師的到來(lái)，不應(yīng)該老師在我們是一面老師不在我們又是另外一面。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！睆倪@句話中我懂得了，老師最根本的教學(xué)目的在于教導(dǎo)學(xué)生追求真理。
學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)目的在于學(xué)習(xí)做個(gè)真誠(chéng)的人?？傊?，教育的根本目的就是：“用一顆真誠(chéng)的心，去追求人生的真理。”
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇三
要說(shuō)學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候，無(wú)非就是在老師不在的時(shí)候，呵，那架勢(shì)，簡(jiǎn)直跟山中無(wú)老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個(gè)大忙人似的，好像都分不過(guò)身來(lái)了，可惜呢，分身術(shù)他不會(huì)，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節(jié)課呢，上自習(xí)嘍，看都自習(xí)課正像我們高興得招手，我們這心里這個(gè)美呦，等著看下節(jié)課的好戲吧！
”叮鈴鈴“，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)游意未盡的踏進(jìn)教室的”門檻“，一個(gè)個(gè)安靜的等著老師來(lái)到，雖說(shuō)辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險(xiǎn)性，這種可能性占40％，所以，必須確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)上課了以后，才敢放肆行動(dòng)，這一點(diǎn)，全班同學(xué)都懂！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，六百多秒過(guò)去了，可是就是等不來(lái)那數(shù)學(xué)老師的皮鞋聲，這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，最熱門的話題就是”老師干嗎去了？會(huì)不會(huì)來(lái)呢？“到了最后，數(shù)學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒(méi)有響起，只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，老師不回來(lái)了，哈哈，哈！
確認(rèn)老師100％不回來(lái)了以后，一些”震驚全國(guó)“的熱烈行動(dòng)開(kāi)始了，這個(gè)你爭(zhēng)我斗，那個(gè)東家短西家長(zhǎng)，還有的干脆一個(gè)人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業(yè)？得了吧，好不容易有點(diǎn)當(dāng)”霸王“的時(shí)間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)刺耳的聲音：”哎，哎，哎，玩‘’了??！你，于兒，你們倆玩不玩?。?！“后桌楊元臻扯著嗓子喊。不要誤會(huì)，這可不是真的，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規(guī)則是這樣的：拿五個(gè)硬幣，擺好，反面朝上幾個(gè)，正面朝上幾個(gè)，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當(dāng)做錢，沒(méi)人的”錢數(shù)“相等，壓錢，如果一個(gè)人輸了，一個(gè)人贏了，那么輸?shù)娜藢⒁炎约簤哼M(jìn)去的”錢“給贏的同學(xué)，到最后，看看誰(shuí)先把”錢“輸光。
我和楊元臻負(fù)責(zé)擺硬幣，第一次，我們擺的五個(gè)全朝上，看看誰(shuí)這么精明，猜得準(zhǔn)！結(jié)果小于輸了。真不知道孔梁怎么猜的，這么準(zhǔn)啊！第二次，我們又?jǐn)[了四正一反，結(jié)果，又是孔梁贏了。第三次，又是孔梁贏了。小于就剩下一絲希望的，孔梁滿面得意地把它所贏得老本全壓了進(jìn)去，則小于就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡(jiǎn)直比袁壯唱歌還難聽(tīng)，我們看著小于的樣子，都哈哈的笑了起來(lái)。最后一搏！如果小于這一戰(zhàn)敗了，可真要血本無(wú)歸嘍！結(jié)果是——孔梁——輸！哎，這次狼嚎的又換孔梁了，好不容易贏了吧，又輸進(jìn)去了，這倆人，真是！
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老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇四
俗話說(shuō)，“老師不在校，學(xué)生亂了套”，這句話用在我們班上，真是太貼切了。
在三年級(jí)的一天，廣播里傳來(lái)這樣一句話：“請(qǐng)全體老師到二樓多功能教室開(kāi)會(huì)！”短短的幾句話，令同學(xué)們歡騰不已。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，講話聲如潮水一般，一撥剛退下去，另一撥又趕了上來(lái)。我們那極負(fù)有責(zé)任心的'班長(zhǎng)在講臺(tái)上施展她那足以把玻璃震碎的獅吼功，對(duì)我們喊了一遍又一遍，可同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷，講話的講話，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，絲毫沒(méi)有把手中的活放下來(lái)的意思。我呢？我當(dāng)時(shí)正想，一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，別讓它像泥鰍一樣滑走了。于是，我就彎下腰準(zhǔn)備拿一本課外書來(lái)看?！鞍?！”我那凄厲的叫聲響徹了教室?！霸趺戳?，怎么了？”我同桌問(wèn)?！坝?、有、有蟑螂！”“啊！”我同桌的慘叫再一次響徹了教室。過(guò)了半秒鐘，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把抽屜里的書抱出來(lái)，不讓那蟑螂碰到?！翱彀阉s走！”我們費(fèi)盡周章，用盡了九牛二虎之力，可蟑螂死活就是不肯走。它那雙圓不溜秋的小眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“呵呵，這里太舒服了，無(wú)論你們?cè)趺蹿s我我都不會(huì)走的?！焙撸悴幌胱呶移屇阕?！我把桌子一傾，掉出來(lái)了。然后我以最快的速度跳上凳子，大喊：“打蟑螂呀！”只見(jiàn)這時(shí)，同學(xué)們都沖上來(lái)，“啪”地一腳踩死了蟑螂。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇五
“這堂課老師要去聽(tīng)課，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)?！崩蠋熢捯粢宦?，剛走，我們就說(shuō)起了話。幾分鐘前還鴉雀無(wú)聲的教室，就像炸開(kāi)了鍋似的，簡(jiǎn)直是山中老虎，猴子稱大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話了：“咦？怎么沒(méi)人說(shuō)話？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說(shuō)話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂(lè)乎?！斑诉恕?，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了?！翱撮T員”李馮打開(kāi)門，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開(kāi)了，“咦？切！我以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是你呀，趙志強(qiáng)?！苯鹫リ庩?yáng)怪調(diào)地說(shuō)道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了，說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫”呢？這不，鼓號(hào)扯著嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒(méi)辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛(ài)怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來(lái)是夏老師來(lái)了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業(yè)來(lái)，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來(lái)不及打開(kāi)作業(yè)本，連忙將手旁邊的書順手拿過(guò)來(lái)看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒(méi)說(shuō)話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇六
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒(méi)等到章老師過(guò)來(lái)。金長(zhǎng)琴對(duì)我們說(shuō)：“章老師去開(kāi)會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開(kāi)了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢。”董浩對(duì)我說(shuō)，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說(shuō)道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰(shuí)知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來(lái)了。
班里突然安靜了下來(lái)，我還以為老師來(lái)了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒(méi)看到，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)??！大家笑起來(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
“高康，站起來(lái)！”戴宗涵叫道，“為什么啊？”高康問(wèn)，“沒(méi)有為什么，快站起來(lái)！”戴宗涵說(shuō)。高康這才慢慢地站起來(lái)。
“吳燦，你在干什么？”金長(zhǎng)琴問(wèn)，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說(shuō)，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長(zhǎng)琴又問(wèn)，吳燦無(wú)話可說(shuō)了。
“老師來(lái)啦！”李子豪說(shuō)，“誰(shuí)信??！”“就是，誰(shuí)信啊！”大家七嘴八舌地反駁道，“老師真的來(lái)啦！”李子豪焦急地說(shuō)?！澳惝?dāng)我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事嗎？”高序翔邊笑邊說(shuō)。“是呀！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來(lái)，“你們?cè)诟墒裁?？作業(yè)都寫完了是吧？沒(méi)寫完怎么這么吵？”大家聽(tīng)見(jiàn)了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來(lái)了！大家趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇七
有一種安靜叫老師來(lái)了，有一種熱鬧叫老師走了。
老師的前腳剛踏出，同學(xué)們臉上的笑容立刻就浮現(xiàn)出來(lái)，個(gè)個(gè)露出了自己的狐貍尾巴。不管作業(yè)好沒(méi)好，都將其拋到一邊。于是，51只孫悟空開(kāi)始大鬧天宮了！
可以想象，那種場(chǎng)面是多么壯大，多么熱鬧！有的在桌面上打起了仗，不時(shí)發(fā)出子彈射擊的“噠噠聲”；有的在興致勃勃地討論國(guó)家大事，好似個(gè)個(gè)都成了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)；有的在悠閑自在地唱著流行歌曲《小蘋果》，不時(shí)手舞足蹈一番。當(dāng)然，最重要的活動(dòng)是打牌！一旦老師前腳邁出教室門檻，同學(xué)們立馬從抽屜等隱秘的角落將牌取出，然后環(huán)顧四周，時(shí)機(jī)一到，興奮地吆五喝六，前后左右的同學(xué)齊聚一起，痛痛快快地開(kāi)始斗起“地主”來(lái)。
一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)儼然成了小大人，優(yōu)哉游哉地抽著牌，不時(shí)故作深沉地咂咂嘴。你看，小盧同學(xué)的眉頭都擰成了一股麻花，不時(shí)說(shuō)：“這牌怎么這么差，肯定要輸了?！睂?duì)面的于洋說(shuō)：“哼哼，這地主我可是當(dāng)定了！”姚洋對(duì)著牌發(fā)愣，似乎仍是一籌莫展。于洋順手抽出八張牌，大聲說(shuō)：“飛機(jī)！”另外兩個(gè)“農(nóng)民”看得愣了，頭搖的像個(gè)撥浪鼓?！暗刂鳌庇诌B大出兩個(gè)順子，挑釁地看著他們。小盧無(wú)奈，咬咬牙說(shuō)道：“老子今天豁出去了，炸！”于洋微微一笑，將最后兩張牌慢慢打出，兩位“農(nóng)民”定睛一看，更傻眼了，原來(lái)是一個(gè)王炸呀！小盧不甘心地叫到：“這怎么可能，不服不服，再殺一盤！”教室變成了賭場(chǎng)，打者聚精會(huì)神，觀者目不暇接。
突然，一聲刺耳的“老師來(lái)了”讓這種混亂狀況瞬間扭轉(zhuǎn)。陸鑫豪像個(gè)特務(wù)般，肥碩的身體晃晃悠悠地挪到教室門口，雷達(dá)似的小眼睛四處“掃描”了一會(huì)兒，氣呼呼地說(shuō)：“騙子，老師在哪里呀！繼續(xù)！”剛剛回到座位的各位同學(xué)瞬間又活躍了起來(lái)！就在這時(shí)，老師冷不防地出現(xiàn)在門口“繼續(xù)什么呀？”大家頓時(shí)傻眼！慌張地把牌胡亂塞進(jìn)課桌，故作鎮(zhèn)定地坐著?？磥?lái)，姜還是老的辣，老師更改了行走路線，躲在隔壁班等著我們“羊入虎口”呢！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇八
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們迅速回到座位，等待著老張的“大駕光臨”，可始終不見(jiàn)他的蹤影。
開(kāi)始，我們非常安靜地坐在座位上，在組長(zhǎng)的安排下，拿出語(yǔ)文課本和作業(yè)本，開(kāi)始抄寫生字。五分鐘過(guò)去了，老張還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，從最初的蚊子叫逐漸變成了動(dòng)物園的尖叫、吼叫、哼叫，歌聲、笑聲、打鬧聲震耳欲聾。幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，也跟著鬧起來(lái)……“閉嘴！”副班長(zhǎng)大吼，班上突然安靜下來(lái)，你看看我，我看看你，又一陣狂笑過(guò)后，教室里變成了菜市場(chǎng)。副班長(zhǎng)的獅吼功都不管用了，我也無(wú)能為力了。
“班長(zhǎng)，我管不了這些組員了！”貴狗大聲對(duì)我說(shuō)。我看著他的組員嬉皮笑臉的，嘴角還有吃辣條留下的痕跡。我剛想起身，讓他到后面站著時(shí)，腦子里突然閃出一個(gè)畫面：我走過(guò)去，老張來(lái)個(gè)突然襲擊，豈不是很尷尬。不不不，不能讓這種事發(fā)生！我控制住自己，對(duì)他口頭上作了警告，可他還嬉皮笑臉地望著我，還比了個(gè)鬼臉。這可把我氣得火冒三丈，我擰緊了拳頭，惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”“你能把我怎么樣，說(shuō)給老師？”他說(shuō)。哎喲，我這小脾氣，對(duì)他大吼：“閉嘴！”邊吼邊拿起橡皮對(duì)他砸了過(guò)去，還好沒(méi)砸中，不然又該鬧大了。
他終于被我震住了，笑容逐漸僵硬，不僅僅是他，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我，不再講話，我心有點(diǎn)虛了：這可如何是好，得罪了所有人，打斷了他們的狂歡，我成了千古罪人，我到底是對(duì)是錯(cuò)呢？不管了，誰(shuí)讓他們當(dāng)老師的面一套，背后又一套，我可是鐵面無(wú)私的好班長(zhǎng)。我沉默了良久，原來(lái)，老師早就在窗子邊看得一清二楚，最終，“罪犯”已被抓到了辦公室，我這才慢慢平靜下來(lái)。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇九
老師不在的時(shí)候，我們這兒就是菜市場(chǎng);老師不在的時(shí)候，我們就是八寶粥亂作一團(tuán);老師不在的時(shí)候，我們就是一群脫韁的野馬，管也管不住。
星期五，老師去了大隊(duì)部，整整過(guò)了十分鐘還沒(méi)回來(lái)。這可給了我們班上唯恐天下不亂的調(diào)皮鬼有了搗蛋的機(jī)會(huì)。
“砰”的一聲，教室門被重重的撞開(kāi)了，令人大跌眼鏡的是，沖進(jìn)來(lái)的不是老師，而是調(diào)皮鬼羅云琛。原來(lái)他趁我們沒(méi)注意時(shí)溜了出去，現(xiàn)在回來(lái)確實(shí)嚇了我們一跳。見(jiàn)到我們的窘樣，他嬉皮笑臉的說(shuō)了一句“不自覺(jué)”，然后扭著“小蠻腰”陰陽(yáng)怪氣的道：“同學(xué)們，歡迎大家參加第十三屆《中國(guó)好聲音》，下面由我——羅云琛做開(kāi)路先鋒第一個(gè)上臺(tái)?！彼顷庩?yáng)怪氣、不男不女的聲音引來(lái)了同學(xué)們的一陣干嘔和爆笑。
盧炳榮和黃耕林看不下去了，盧炳榮站起來(lái)說(shuō)：“你給我下來(lái)!看你表演，我們的腦細(xì)胞都死光了，應(yīng)該看我們表演。”說(shuō)完，便直接和黃耕林唱起了他們的自創(chuàng)歌曲《對(duì)唱山歌》，那恐怖的聲音回蕩在教室內(nèi)。走調(diào)的音符也快把同學(xué)們逼瘋了，但他們那滑稽的樣子也把大家逗得捧腹大笑。
“噓——?jiǎng)e鬧了，別鬧了，老師來(lái)了，老師真的來(lái)了!”一直在門口放哨的張開(kāi)沛喊了起來(lái)。一時(shí)間，大家都回到了自己的座位上，教室瞬間安靜了下來(lái)，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們都把自己的本性露了出來(lái)，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然，就等著挨批吧!
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十
我想，每個(gè)學(xué)生大概都十分期待老師上課時(shí)可以因有事離開(kāi)了班上，我也一樣，也喜歡老師不在堂。因?yàn)槔蠋煵辉谔脮r(shí)，會(huì)發(fā)生許許多多的趣事。
這天，高老師特別抽出了一節(jié)課的時(shí)間，在堂上讓我們寫作業(yè)。大家都害怕高老師，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，班上安靜極了。估計(jì)高老師在班上待煩了，只見(jiàn)她快步來(lái)到門邊，說(shuō)道：“你們?cè)谶@好好寫作業(yè)，我去辦公室一趟馬上回來(lái)?！迸R走時(shí)，還不忘恐嚇一句：“我來(lái)的時(shí)候如果看到誰(shuí)講話，今晚多抄一篇課文！”言罷，這才放心地離開(kāi)了。
也許是被那“一篇課文”的懲罰嚇到了，班上一些喜歡制造混亂的同學(xué)，這時(shí)靜得出奇。一時(shí)間，班上十分安靜。突然，班上自以為是“數(shù)學(xué)天才”的張逸晨突然抬起頭，大喊了一句：“你干什么？！”其實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有碰他，他只是想趁機(jī)起哄罷了。
果不其然，同學(xué)們先是一陣大笑，繼而都紛紛開(kāi)始聊天。辦理像炸開(kāi)了鍋似的，怎么也壓不住了。再看看“始作俑者”張逸晨，他似乎很滿意自己制造出來(lái)的這場(chǎng)混亂，現(xiàn)在，他正在與他的“最愛(ài)”陳長(zhǎng)庚愉快的進(jìn)行交流。這一刻，他恨不得化成為長(zhǎng)頸鹿，雖然中間隔了三排人，他們卻不放棄，努力地進(jìn)行聊天。這一幕，讓我不禁想到了牛郎織女。不過(guò)，中間那三排的同學(xué)是不是這樣想，我就不清楚了。
突然，靠著窗邊坐的同學(xué)大聲喊道：“高老師來(lái)了！”我們?nèi)紘樍艘惶怨獾乃俣人查g安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們紛紛抬起頭，咦？高老師沒(méi)來(lái)？我們都以為那同學(xué)是耍我們的，紛紛大笑起來(lái)?？墒牵莻€(gè)同學(xué)卻認(rèn)真又急切地說(shuō)：“老師真來(lái)了，她現(xiàn)在在一班門口和一班老師聊天呢！”我們這才恍然大悟，連忙閉上了嘴巴。教室終于恢復(fù)了寧?kù)o。
果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，高老師來(lái)了。見(jiàn)我們這么安靜，高老師難得滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了幾句。想起剛剛吵鬧的樣子，有些同學(xué)還不禁肚子偷笑呢。
老師不在堂的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多有趣的事。我相信，如果以后我可以有幸再次看到這篇文章，說(shuō)不定還會(huì)忍不住哈哈大笑呢！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十一
中午，陳老師遲遲不來(lái)班級(jí)，手頭空空的沒(méi)有交作業(yè)，心里還真有些不習(xí)慣。
冷不防的被周圣淇拿了本子，正好沒(méi)事，老師也不在，便和她拉拉扯扯玩了一會(huì)了，腦中突然閃起午飯前的畫面，再想想昨天看的幾篇作文，我恍然大悟，趕緊去通知正玩的不亦樂(lè)乎的“左鄰右舍”們，他們明白了老師的用意，也都開(kāi)始細(xì)心觀察起周邊的事物。
也真是怪了，教師里動(dòng)不動(dòng)就靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，繼而有事一陣哈哈大笑，四大金剛們?cè)谀谴騺?lái)打去，臉上樂(lè)開(kāi)了花，真是給你陽(yáng)光，你就燦爛！五大天后呢？當(dāng)然是圍在一塊兒，“高談闊論”，直說(shuō)得唾沫星兒飛濺，整個(gè)班上就跟個(gè)鬧市似的，一眼掃過(guò)，班上個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的，真拿他們沒(méi)辦法。
正抄寫習(xí)字冊(cè)呢，耳邊就不時(shí)傳來(lái)吳錚的吵鬧聲，“葉明君，求求你啦，還給我……”，沒(méi)過(guò)多久，估計(jì)是不耐煩了，吼叫著說(shuō)道：“葉明君！你還不還我！不還……”看著吳錚那幅可憐相，再看看葉明君那得意的表情，嘴都厥到鼻子上了，這對(duì)歡喜冤家，永遠(yuǎn)都是那么活力四射，據(jù)小道消息，習(xí)字冊(cè)到現(xiàn)在還沒(méi)物歸原主呢。
再聽(tīng)，身后又是陣陣彈尺聲，張笑楠擺好“發(fā)射器”，同桌用力一彈，只聽(tīng)“啪”地一聲，“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后，又以一個(gè)悄然無(wú)聲的優(yōu)美姿勢(shì)消失了，也不知道它到底“花落誰(shuí)家”。
小靈通忽然驚惶失措地大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”教師頓時(shí)安靜極了，這真是多年訓(xùn)練下來(lái)的成果，老師笑了笑，同學(xué)們也大多明白了老師的用意，我真慶幸，自己可沒(méi)顧著瘋玩，認(rèn)真收集了寫作素材，我真聰明，嘻嘻。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十二
老師前腳剛走時(shí)，教師里還是十分安靜的，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有些調(diào)皮的同學(xué)按耐不住了，大約過(guò)了五六分鐘的光景，教室里就一改原來(lái)的平靜如水的狀態(tài)，變得吵嚷起來(lái)。
許多人似是悶了好久，一有人帶頭說(shuō)話，班里的聲音就開(kāi)始多了。這使得班里原本安靜的人也被帶動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了話匣子，一發(fā)不可收拾，毫無(wú)原來(lái)的書卷之味了。
老師離開(kāi)教室的八九分鐘之后，那是班里徹底地炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話，看書的看書，甚至還有同學(xué)離開(kāi)自己座位，窩在一起正聊得不亦樂(lè)乎。什么？班干部，別提了，班干部也正眉飛色舞地跟同學(xué)說(shuō)著什么?？偠灾?，現(xiàn)在的班里可像進(jìn)了強(qiáng)盜窩一樣的。特別是男生聊天勁頭最足。
原本女生也還是聊聊天什么的，但是后來(lái)，幾個(gè)“調(diào)皮分子”帶動(dòng)了班里的熱烈氣氛，不知誰(shuí)拿出了一個(gè)白橙色的小球，很有彈性，只見(jiàn)小球先是在空中閃過(guò)，然后落下來(lái)，又飛上，落下；飛上，落下。如此來(lái)來(lái)回回重復(fù)了好幾次之后，有人仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般的叫起來(lái)：“看!那個(gè)球一直在彈！”這一喊可不得了。這下只省下少數(shù)的幾個(gè)人還在座位上認(rèn)真的寫作業(yè)，大多數(shù)人的目光都被它吸引了，那些“調(diào)皮分子”更是開(kāi)始不安分了，等著球落下來(lái)就奔過(guò)去爭(zhēng)著搶著去撿起來(lái)，又把球拋給另一個(gè)同學(xué)。就這樣你拋來(lái)，我丟去，越來(lái)越多的人加入，隊(duì)伍在迅速擴(kuò)大中……原來(lái)的那鍋粥不斷的沸騰中、升溫中快要撲出鍋了。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”學(xué)生們都安靜了下來(lái)。
“嗒，嗒，嗒……”
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十三
這個(gè)星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時(shí)候，一定要比她在的時(shí)候乖，不能趁她不在學(xué)校的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。
就說(shuō)星期五的一件事情吧，放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候很多家長(zhǎng)都已經(jīng)進(jìn)教室來(lái)接自己的孩子，劉志豪在看書時(shí)，樓浩陽(yáng)不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽(yáng)幾句，樓浩陽(yáng)沒(méi)受有理，后來(lái)樓浩陽(yáng)被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來(lái)狠狠地罵了幾句，樓浩陽(yáng)按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個(gè)人就這樣打了起來(lái)，要不是miss肖見(jiàn)了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對(duì)劉志豪說(shuō)：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，對(duì)嗎？”劉志豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫作文，后來(lái)有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒(méi)完成，可每二天，金藝璇催他們時(shí)，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。
以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺(jué)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無(wú)首，其他老師的話也都不聽(tīng)了，現(xiàn)在六年級(jí)的我們?cè)趺催€不如一二年級(jí)的我們呢！我覺(jué)得宋老師說(shuō)得對(duì)，我們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，翅膀也長(zhǎng)硬了，可以擺脫老師與家長(zhǎng)的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十四
當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我和小伙伴發(fā)生過(guò)許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！
“叮鈴鈴――”上課了，是數(shù)學(xué)課?？赡芾蠋熡屑笔?，還沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)便先管起了紀(jì)律，安排我們背數(shù)學(xué)公式，可同學(xué)們剛認(rèn)真了一會(huì)兒，教室里就“沸騰”起來(lái)了。大家有的討論數(shù)學(xué)習(xí)題，有的認(rèn)真背數(shù)學(xué)，有些調(diào)皮蛋更直接拽過(guò)同學(xué)的作業(yè)，抄了起來(lái)，還有的東張西望，前后打鬧……班長(zhǎng)見(jiàn)背公式這招不管用，便用了殺手锏――記名字。
班長(zhǎng)一記名字，全班立馬規(guī)矩了：個(gè)個(gè)身板挺直，認(rèn)真背起來(lái)。恰巧老師來(lái)了，看到我們都在背公式，滿意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新安排我們做幾道數(shù)學(xué)題，便又忙去了。
大家安靜的做著題，可我總感覺(jué)有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發(fā)現(xiàn)a和b正在如饑似渴地抄著我的答案。我下意識(shí)地?fù)趿艘幌??？墒?，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，于是我又用數(shù)學(xué)書擋，數(shù)學(xué)書又太大了，影響我寫習(xí)題。就這樣幾番波折之后，我索性就不擋了。這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“三大題小二算下多少??？”又一個(gè)聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7?！蔽乙惑@，好啊，三個(gè)人抄我答案。不過(guò)，我還是快做題吧！
這時(shí)老師回到教室給我們看題，結(jié)果我錯(cuò)了一道，緊接著a、b和c都跟著錯(cuò)了，d也錯(cuò)了，原來(lái)他抄的c的。
唉，我一錯(cuò)，大家都錯(cuò)。看來(lái)，無(wú)論老師在還是不在，我們都應(yīng)獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十五
第二節(jié)課上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)們不去上間操，都躲在教室里，非常生氣地訓(xùn)了幾個(gè)同學(xué)，老師前腳剛剛一走，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)，咳嗽聲、打鬧聲、歡笑聲響成一片，數(shù)學(xué)老師突然推門進(jìn)來(lái)，班級(jí)里立即安靜下來(lái)，恨不得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師用嚴(yán)厲的目光在教室里尋視了一會(huì)，又訓(xùn)了幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就去別的班級(jí)上課了。吵鬧聲和咳嗽聲又在耳畔響起。
突然傳來(lái)一陣巨烈的咳嗽聲，咳嗽聲中還夾雜著幾絲富有超強(qiáng)感染力的笑聲，喲！這不是咱們班的“搞笑美眉”張小麗的笑聲嗎？只見(jiàn)她仰天咳嗽還大笑，我想她應(yīng)該是喝奶嗆著了。因?yàn)樗氖秤滞?，身材偏胖，還喜歡逗同學(xué)們開(kāi)心，所以大家給她起了這個(gè)綽號(hào)。
這邊剛剛清靜一下那邊又見(jiàn)一陣狂笑，原來(lái)是張永利滿臉抽搐的跟男同學(xué)們扭打在一起，你踢我踹，好不熱鬧。
過(guò)了一會(huì)又聞到了一股玉米腸的味道，仔細(xì)一瞧原來(lái)見(jiàn)高小松拿著一根粗粗的玉米腸津津有味地吃了起來(lái)，分明就是饞同學(xué)們嘛，邊吃還邊說(shuō)真香啊，唉！簡(jiǎn)直受不了。
老師不在班級(jí)的三天里，同學(xué)們奇思妙想，充分發(fā)揮聰明才智，把班級(jí)搞得熱鬧非凡，我們幾個(gè)同學(xué)在暗暗祈禱“欒老師，您快回來(lái)吧”！
同學(xué)們！我希望，老師不在家的時(shí)候，我們應(yīng)該比老師在家還要更聽(tīng)話，更懂事，那樣我們才是老師眼里的好學(xué)生。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十六
在品社課的最后幾分鐘，老師宣布剩下的時(shí)間自習(xí)，之后便走出了教室。
教室里原來(lái)鴉雀無(wú)聲，可現(xiàn)在卻炸開(kāi)了鍋，堪比菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的看課外書，有的聚在一起，互相聊天，還有的居然在教室里面跑來(lái)跑去，就像下課了一般。
這時(shí)，坐在我前面的丁菁華和吳建偉又開(kāi)啟了他們的“歡喜冤家”模式：只見(jiàn)吳建偉拿出了一盒彩筆，像個(gè)小朋友般把那里面的彩筆當(dāng)作炮彈，瞄準(zhǔn)了丁菁華，發(fā)出“biu”的聲音，可丁菁華只是拍了一下桌子，瞪了一眼吳建偉，他的氣勢(shì)就立刻低了下來(lái)。他趕緊把水彩筆收了起來(lái)，寫起了作業(yè)。
正當(dāng)大家聊得興奮之時(shí)，只聽(tīng)門“吱呀”一聲打開(kāi)了，門外閃過(guò)一個(gè)人影。不好，難道是老師？即刻，看課外書的趕緊把書收了下去，看起了還攤在桌子上的品社書；聊天的立馬回到了自己的座位上，裝模作樣地寫起了作業(yè)；剛才還在教室里奔跑的兩個(gè)機(jī)靈鬼并沒(méi)有回到自己的位置，而是就地蹲了下來(lái)，用座位作為屏障，阻礙視線。當(dāng)大家定睛一看，哦，原來(lái)是“大高個(gè)”劉祥明??！于是大家又回到了剛才的“菜市場(chǎng)模式”。
哎，又要被教育了！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十七
學(xué)校的生活總是乏味的，但在學(xué)校里最快樂(lè)的事，莫過(guò)于老師不在的時(shí)候。
鏡頭一。
貓捉老鼠。
上課鈴響了，老師興沖沖地進(jìn)了教室，準(zhǔn)備抽同學(xué)們背課文。同學(xué)們?cè)谛睦锇的睿骸巴炅?，完了，昨天沒(méi)背??！”正當(dāng)老師捧起書，抽同學(xué)背時(shí)，廣播響了，“請(qǐng)六年級(jí)所有班主任到校長(zhǎng)室開(kāi)會(huì)！”老師不得不放下書，丟下一句話：“你們自習(xí)，我馬上回來(lái)，”就走了，聽(tīng)到?jīng)]了腳步聲，平時(shí)守崗的三位男生回到了自己的崗位，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，三個(gè)守崗的男生前腳一出門，后腳就被老師逮了個(gè)正著，原來(lái)老師躲在后門那里，三個(gè)男同學(xué)嚇得目瞪口呆，立馬跑回了座位，老師在門口輕哼一聲：“哼哼，看我回來(lái)怎么收拾你們?nèi)齻€(gè)！”便咬牙切齒走向校長(zhǎng)室，門口的同學(xué)見(jiàn)老師走了，大喊一聲：“丁丁糖走了（因?yàn)槔蠋熜斩。源蠹宜降紫露冀兴《√牵贝蠹医又?！話音一出，我們又在一次沸騰起來(lái)。
鏡頭二。
象棋高手。
老師走后，該打牌的打牌，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該吃零食的吃零食……這些活動(dòng)中，數(shù)最牛的還是兩個(gè)男同學(xué)下象棋。只見(jiàn)一男同學(xué)把裝象棋的盒子打開(kāi)，周圍的同學(xué)都立刻把自己的桌子與其它桌子拼攏，兩個(gè)男生便盤腿坐在桌子上，“溫文爾雅”的下著象棋，左邊的男生輕蔑的說(shuō)一句：“哼，這次肯定是我贏！”右邊的男生也不甘示弱“就憑你，等下輩子吧！”就這樣，一場(chǎng)激烈的象棋比賽就開(kāi)始了。旁邊圍觀的女生擺著龍門鎮(zhèn)，討論誰(shuí)會(huì)贏。
鏡頭三。
虎口脫險(xiǎn)。
正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到門口的腳步聲正向我們走來(lái)。老師輕輕推開(kāi)門，使出了河?xùn)|獅吼：“你們?cè)诟蓡?？叫你們自?xí)原來(lái)是這樣自習(xí)的嗎？”此時(shí)的教室被我們弄得烏煙瘴氣，那些打牌的，下棋的，玩手機(jī)的一秒鐘內(nèi)把手里的的東西塞進(jìn)桌箱，見(jiàn)老師這樣生氣，我們一邊帶著哭喪的臉，一邊哀求著說(shuō)：“老師，別罰我們，我們知道錯(cuò)了，下次再也不敢了！”嘴上這么說(shuō)，但心里卻這樣想：“媽呀，早知道不玩了，阿彌陀佛，菩薩保護(hù)?。 比嗤瑢W(xué)求來(lái)好久，老師才原諒我們。
在學(xué)校中，最快樂(lè)的事，和最悲哀的事，莫過(guò)于老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十八
一天上課時(shí)間，葉老師在臺(tái)上滔滔不絕的講課，那叫個(gè)口若懸河、唾沫橫飛。而臺(tái)下的同學(xué)呢，正好與老師的形象截然相反，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的像打了霜的茄子似的低垂著腦袋瓜子。突然同學(xué)們的福音不緊不慢的從廣播中傳來(lái)：“全校教師緊急會(huì)議，請(qǐng)各位老師速速前來(lái)。全校教師緊急會(huì)議，請(qǐng)各位老師速速前來(lái)……”葉老師一聽(tīng)，連忙放下手中的事情，用粉筆寫下兩個(gè)醒目的大字：自習(xí)。寫完就大步流星地走出門外。
老師前腳剛走，后面學(xué)生們一掃剛才的無(wú)精打采，個(gè)個(gè)就跟打了雞血似的嗷嗷直叫，滿面紅光已經(jīng)不足以形容他們此刻的模樣。我們班的“舞蹈大師”邵軍又開(kāi)始耍帥了，只見(jiàn)他昂首挺胸的走上講臺(tái)，一手托著頭，一手插在口袋中，這副模樣倒真有幾分舞蹈家的韻味，但是這種韻味只持續(xù)幾秒鐘邵軍就把形象毀了個(gè)徹底。原來(lái)是坐在前桌的同學(xué)看不慣他裝逼的模樣，直接向地上丟了個(gè)香蕉皮，上面還抹了一層潤(rùn)滑劑，而邵軍在“跳舞”（亂蹦還做成貞子亂飄狀）時(shí)腳下一個(gè)不留神，瞬間跌了個(gè)“狗啃泥”。哈哈，更逗還在后面呢！邵軍爬起來(lái)后，一把拿起香蕉皮，指著“罪魁禍?zhǔn)住币荒樢а狼旋X：“妖孽，哪里跑，你敢暗算本道，看本道不替天行道收了你！”說(shuō)完按住他的肩膀晃的那叫個(gè)銷魂。全班一片歡騰。
當(dāng)然其他人也不甘示弱，主動(dòng)圍成一個(gè)圈，七嘴八舌的聊著。男孩子聊游戲女孩子則聊偶像，班級(jí)中熱鬧的和菜市場(chǎng)有的一拼！
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)在這時(shí)喊了一句，原本玩的熱火朝天的班級(jí)迅速沉寂下來(lái)然后就是一陣收拾東西的喧鬧聲。
“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課！”葉老師從門外走來(lái)，看著學(xué)生們認(rèn)真看書的模樣不禁滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么樣，現(xiàn)在你相信了吧！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇十九
俗話說(shuō)：“山中無(wú)，猴子稱大王?！辈辉诘臅r(shí)刻，就是我們這群猴子興風(fēng)作浪的時(shí)刻了。
上課鈴響，們陸續(xù)進(jìn)入教室，三三兩兩，女生竊竊私語(yǔ)，男生勾肩搭背。起先，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的耳語(yǔ)聲，偶爾傳來(lái)桌椅摩擦碰撞聲。漸漸地，加入的人多起來(lái)，教室里開(kāi)始有些許喧鬧，多了些不和諧的音符。
人齊了，老師還沒(méi)來(lái)。
幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)始拿起直尺擺陣廝殺，嘴里不住地喊：殺?。「傻羲麄?！對(duì)方也不示弱，拉幫結(jié)派、沖鋒陷陣，嘴里嘰里咕嚕道：兄弟們，上?。⑺麄€(gè)片甲不留！a同學(xué)更是干脆站到凳子上將書卷成喇叭狀高呼：打得好！快換ak—47型槍啊！那把威武的槍，就是天天中午練字的那支鋼筆。b同學(xué)也是玩得不亦樂(lè)乎，甚至還帶上配音，“嘟嘟……”，儼然一副奮勇殺敵的樣子。
前面的女生湊在一起，聊起了八卦，我忍不住好奇，跟著湊上去，脖子伸得堪比長(zhǎng)頸鹿?！翱催^(guò)《宮鎖珠簾》沒(méi)？劇情真的太虐了！”戴同學(xué)一臉茫然，“什么東東？電影還是電視？”汗！我們周圍幾個(gè)一臉無(wú)語(yǔ)，“收視率這么高的宮廷劇居然不知道！你這個(gè)被時(shí)代拋棄的人哦！”朱同學(xué)說(shuō)完搖頭不止，，一副不可理喻的痛心狀。“結(jié)局呢，是李為掛了，憐兒和雍正皇上在一起啦！然后是這部戲拍攝完畢，演員又回到現(xiàn)代劇組里了唄……”朱同學(xué)滔滔不絕，唾沫橫飛，我們也聽(tīng)得津津有味。唉，誰(shuí)讓我們學(xué)生黨木有電視看，木有電腦玩呢？連聽(tīng)別人講述電視情節(jié)都是奢侈了，傷不起??！
d同學(xué)正掄起拳頭，一臉壞笑準(zhǔn)備往同學(xué)頭上砸呢！哈哈，想必d同學(xué)又開(kāi)始恐嚇同桌了，一副“河?xùn)|獅吼”的架勢(shì)。但同桌呢，早摸清了他的小把戲，頭搖搖，絲毫沒(méi)有懼怕的神色。d同學(xué)那敢下手啊，只得訕訕地把拳頭收下去，敗下陣來(lái)。
且看后座的顧同學(xué)，高材生吶！還在耐心鉆研，奮筆疾書，對(duì)周圍的一切充耳不聞，她的定力真令我佩服哦！
偶爾，教室里突然靜下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，大氣也不敢出。幾秒鐘后，四處張望，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，心就放了下來(lái)，又“大鬧天宮”起來(lái)。
這時(shí)，有人急急忙忙從教室外飛射進(jìn)來(lái)，慌慌張張道：“老師來(lái)啦！”這句話仿佛給我們打了鎮(zhèn)靜劑，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。
老師板著臉、夾著書進(jìn)來(lái)了。
好在咱反應(yīng)塊，老師沒(méi)看到我們興風(fēng)作浪的樣子，不然啊……哼哼，等待我們的將會(huì)是暴風(fēng)驟雨！
老師不在的時(shí)候六年級(jí)學(xué)生篇二十
老師坐在講臺(tái)上，同學(xué)們專心致志地寫作業(yè)或看書，靜得一根針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)，這是老師在的結(jié)果。如果老師不在，那教室準(zhǔn)是一鍋沸騰的水。
午間，老師在多功能教室開(kāi)會(huì)，她再三囑咐班長(zhǎng)管好紀(jì)錄。老師的腳步由近至遠(yuǎn)，同學(xué)們的聲音從小到大，各自開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)，搞笑達(dá)人——饒成宇大聲地吟了一首詩(shī),《贈(zèng)李白》饒成宇:“李白乘船不給錢，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死?！闭f(shuō)著，他擺出一副大詩(shī)人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。
游戲達(dá)人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機(jī)形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過(guò)的老師都會(huì)忍不住朝教室里張望！
吃貨達(dá)人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當(dāng)然，也不能缺少一些積極分子，他們?cè)谡J(rèn)真的看書呢！
班長(zhǎng)終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫作業(yè)！”頓時(shí)，他們鴉雀無(wú)聲，大家不樂(lè)意地向班長(zhǎng)吐吐舌頭，低頭寫作業(yè)。有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)捉弄班長(zhǎng)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了?！贝蠹叶蓟艔埖啬贸鲎鳂I(yè)本寫作業(yè)，生怕被老師看見(jiàn)，有的同學(xué)措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿地都是。
恰恰這時(shí)，老師推門而進(jìn)，看到大家都在寫作業(yè)，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
哎，真是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王！這就是好動(dòng)的我們。