一個全面考慮的方案能夠更好地解決問題并達到預期的目標。方案的制定需要考慮時間的緊迫性和資源的可行性。希望這些方案范例對您有所幫助，謝謝觀看！
幼兒園小班體育活動方案篇一
1、體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表達自己的感受。
3、理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌。
1、課件-聲音：小鳥叫聲。
2、課件-照片：小鳥。
3、課件-音樂：樹林里的鳥。
一、導入。
播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。
教師：大家仔細聽聽，這是誰在叫?
二、展開。
1、出示照片：小鳥。
(1)從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎?
引導幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。
(2)教師引導性的參與，微笑著點點頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。
(3)小鳥們這么快樂，你有什么感覺?
(鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺)。
2、教師朗誦兒歌，幼兒學習兒歌。
(1)兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的?
教師用動作啟發(fā)幼兒回答。
(2)幼兒跟誦兒歌。
3、表演兒歌，鞏固練習。
(鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌)。
三、結束。
1、小朋友相親相愛的'在一起真快樂，你們想怎樣做呢?
(鼓勵幼兒用多種方式表達自己的愛)。
2、音樂：森里情景(小鳥)。
幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達與同伴的友好相處。
附：兒歌。
一只小小鳥，兩只小小鳥，
見面點點頭，點點頭，
你親親我，我親親你，
碰一碰，碰一碰，飛走了。
幼兒園小班體育活動方案篇二
玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現(xiàn)自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對輪胎產(chǎn)生興趣。
因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經(jīng)常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索著不同的動作。
幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā)，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。
1、滾輪胎（單手、雙手）
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
幼兒園小班體育活動方案篇三
1.愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。
2.在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。
3.建立初步的集體活動中的規(guī)則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。
1.和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。
2.以和藹的'口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。
3.師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。
4.師帶領幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。
小花貓來了，喵--;小白兔來了，蹦蹦跳跳;小青蛙來了，呱--;小老虎來了，啊嗚--;小烏龜來了，爬爬爬爬;小鳥來了，飛飛飛飛;小狗來了，跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞)。
5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。
幼兒園小班體育活動方案篇四
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進一步認識4種不同的顏色。
2、游戲：找朋友。
(1)介紹游戲規(guī)則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
4、為教室外面的顏色寶寶找家，結束活動。
幼兒園小班體育活動方案篇五
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。
2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。
自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街
一、出示交通標志，引出主題：
師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的'?
二、說明玩法：
(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：
師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
(2)游戲說明：
交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。
司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。
三、游戲規(guī)則：
(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛)
(2)違反游戲規(guī)則者應停止游戲。
四、幼兒進行游戲，教師巡回指導：
(1)教師示范：
師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。
(2)幼兒練習，教師巡回指導：
師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。
五、評價：
師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?
以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。
本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?BR> 在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。
在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。
幼兒園小班體育活動方案篇六
【活動目標】。
1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動作。
【活動準備】。
各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟。
【活動設計】。
一、情境導入。
1、播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得，反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范。
1、游戲玩法。
教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖祝憬抖?，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應的動作。
2、教師示范。
三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲。
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲。
【活動延伸】。
幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。
幼兒園小班體育活動方案篇七
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了。
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
幼兒園小班體育活動方案篇八
1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長。
2、萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的情感，并喜歡大自然。
1、農(nóng)藥測試卡。
2、幼兒用書。
3、故事錄像(幼兒拍攝)。
4、小實驗用品。
1、測試對對碰。
以小實驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》。
2、故事快樂多。
(1)看錄像聽故事：《蘿卜的故事》。
(2)教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?
《蘿卜的'故事》。
在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。
"撲通"一聲。"哎喲，是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。
"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。
小白兔一大早去采了許多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說："這些能怪我們嗎?"。
(3)提問：為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
(4)觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。
討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?
(5)遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦?
(6)情景表演：蘿卜的故事。
請幾位小朋友扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。
3、實驗abc。
純凈的蘿卜與受污染的蘿卜。
在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。
4、親子樂融融。
：請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。
5、環(huán)保小衛(wèi)士：
告訴周圍所有的人都來保護我們身邊的環(huán)境，共同維護我們美麗的家園。
幼兒園小班體育活動方案篇九
1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣。
各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
一、看一看，說一說。
二、撕一撕，貼一貼。
2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。
3、你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果園”。
1、畫好圖形的小朋友，可以把你的`作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去，我們美麗的瓜果園就出來了。
2、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜，走個圓圈一起來看一看我們的作品，欣賞一下別人的作品。
美工區(qū)：提供各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
幼兒園小班體育活動方案篇十
1.激發(fā)對美術活動的興趣。
2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3.初步學會按一定方向涂色。
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色。
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊;
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的.繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望。
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。
幼兒園小班體育活動方案篇十一
1.知道遇到困難不能哭，要學著自己想辦法解決。
2.學習自己動手解決問題，體驗成功的快樂。
1.幼兒準備：每人一個橘子、每人一份含有包裝的糖果。
2.教師準備："生日歌"音樂、狗寶寶頭飾一個、情景表演的小朋友。
(一)情景表演，創(chuàng)設問題
1.播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：你們聽到了什么聲音呀?今天是誰過生日呢?
2.幼兒觀看情景表演。
(二)討論分析，解決問題
1.幼兒討論。
教師：今天是誰的生日呀?小狗為什么哭呢?如果你是小狗你會怎么做?
2.幫助小狗。
教師：誰愿意幫助小狗打開棒棒糖?
3.請出小狗教師：我們把小狗請出來吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開了。
小狗：謝謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時候，一定要學著自己想辦法去解決。
教師：小狗也知道了，當我們遇到困難的時候，不能哭，要學著自己動腦筋想辦法去解決。
(三)自己動手，初步體驗。
1.小狗請客。
小狗：小朋友今天是我的生日，我請大家吃橘子。
教師：我們該怎么說?(謝謝小狗，祝你生日快樂!)
2.幼兒嘗試幼兒學習自己獨立剝橘子，教師給予獨立剝橘子的'孩子獎勵。
教師：你是自己剝的橘子嗎?吃到了橘子心里覺得怎么樣?
(四)游戲比賽，體驗升華。
教師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么?
教師：小狗說要讓小朋友進行剝糖果比賽，看那一組的小朋友在規(guī)定的時間里，糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤子里。
教師小結：今天我們和小狗一起過生日，你們開心嘛?我們還發(fā)現(xiàn)了，原來我們的小手也這么能干，會自己動手來解決問題。
(五)歌曲表演，體驗樂趣。
師生共同參與，表演結束。
1、節(jié)省第一次打開包裝前的討論環(huán)節(jié)，讓幼兒自由探索打開包裝的方法，在品嘗食物后交流自己的方法。
2、活動中引導幼兒邊品嘗邊交流自己吃到的食物的味道，這樣不利于幼兒咀嚼與消化，更容易噎到，這是很危險的，如果提醒幼兒“將口中的食物咽干凈后再說話”就比較安全了，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。
4、在幼兒嘗試打開包裝前，可以請全體幼兒回憶并討論以前吃過的東西是怎樣打開的，在嘗試探索的環(huán)節(jié)中就可以直接請幼兒操作了。
5、活動中發(fā)現(xiàn)有幼兒爭搶、不與他人分享的情況，這是今后在活動中需要重點培養(yǎng)的目標。
幼兒園小班體育活動方案篇十二
"春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的"春節(jié)"。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要，我預設了此活動。
1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂。
2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)。
小結：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!
2、討論新年里的活動。
(1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?
(2)、在做這些事情的時候，人們的'心情是怎樣的?
(3)、過年時，你最開心的一件事是什么?
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記!
3、畫畫"新年里的開心事"。
(1)、幼兒看課件來作畫。
(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進行適當指導。
4、"過新年"畫展。
幼兒園小班體育活動方案篇十三
體育活動是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。幼兒園小班體育活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園小班體育活動方案，希望能幫到各位。
活動目標：
1。喜歡參加體育活動，感受運動游戲帶來的快樂。
2。掌握手膝爬的動作要領，能上、下肢協(xié)調(diào)地爬行。
3。游戲后能把小沙包放到指定的筐里。
活動準備：
1。經(jīng)驗準備：能聽音樂做小動物模仿操，并能掌握模仿動作的要領，學習兒歌《小烏龜本領的》。
2。物質(zhì)準備：榻榻米、拱形門、軟飛盤、輪胎、體操墊、沙包等。
3。場地準備：如圖。
(1)鋪滿榻榻米的場地，可供全體幼兒自由爬行。
(2)設有不同路障的場地。
活動重點：
掌握手膝爬的動作要領，爬行時手和膝蓋都要著地。
活動難點：
能用手膝爬的動作，爬過各種小障礙。
活動過程：
1。聽音樂做小動物模仿操。
2。組織玩游戲“小烏龜本領大”。
(1)交待游戲角色。
(2)學習動作要領。
(3)聯(lián)系與指導。
(4)安靜游戲。
3。放松活動。
活動延伸：
玩親子游戲“爸爸、媽媽都來爬”，利用家里的家具擺設，設計安全、有趣的爬行環(huán)境。爸爸、媽媽和孩子一起玩爬行游戲，激發(fā)孩子對爬行的興趣，并練習手膝爬行的基本動作，嘗試通過各種小型障礙，加強親子互動。
活動目的：
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：
1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!
活動名稱：好玩的小飛機。
活動目標：
1。體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2。學習肩上投遠的動作。
3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備：
1。經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2。物質(zhì)準備：自制小飛機(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1。放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2。游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3。游戲：“飛上藍天做游戲”
4。放松游戲：“我學飛機飛上天”。
活動目標：
1.愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。
2.在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。
3.建立初步的集體活動中的規(guī)則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。
活動準備：幼兒座位成半圓形面向教師，前面預留大片的活動場地。
活動過程：
1.和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。
2.以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。
3.師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。
4.師帶領幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。
小花貓來了，喵--;小白兔來了，蹦蹦跳跳;小青蛙來了，呱--;小老虎來了，啊嗚--;小烏龜來了，爬爬爬爬;小鳥來了，飛飛飛飛;小狗來了，跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞)。
5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。
學習目標。
通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。
將圖卡和實物正確配對。
活動準備。
在操場設置障礙賽的場景，沿途擺放數(shù)個紙磚，然后在起點處擺放箱子，里面放有不同的圖卡;在終點處擺放另一個箱子，里面有與圖卡相同的實物。
自制熊先生頭飾。
活動過程。
學習領域：
形式：小組。
1.向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。
2.教師出示物品圖卡，請幼兒戴上熊先生頭飾，扮成熊先生，找到圖卡上的實物。
3.幼兒分成兩組進行比賽，先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過紙磚到終點找到實物，把圖卡和實物放在一起。
4.接著由下一位幼兒抽圖卡，然后尋找實物，以此類推，看看哪一組先將所有的實物找回。
5.游戲結束后，與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。
活動評價。
能平衡身體跨過紙磚。
能將圖卡和實物正確配對。
備注。
活動建議：
準備的物品圖卡和實物數(shù)量應保證參與活動的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復幾次。
幼兒園小班體育活動方案篇十四
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
1、經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前方投遠。
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
幼兒園小班體育活動方案篇一
1、體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表達自己的感受。
3、理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌。
1、課件-聲音：小鳥叫聲。
2、課件-照片：小鳥。
3、課件-音樂：樹林里的鳥。
一、導入。
播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。
教師：大家仔細聽聽，這是誰在叫?
二、展開。
1、出示照片：小鳥。
(1)從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎?
引導幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。
(2)教師引導性的參與，微笑著點點頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。
(3)小鳥們這么快樂，你有什么感覺?
(鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺)。
2、教師朗誦兒歌，幼兒學習兒歌。
(1)兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的?
教師用動作啟發(fā)幼兒回答。
(2)幼兒跟誦兒歌。
3、表演兒歌，鞏固練習。
(鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌)。
三、結束。
1、小朋友相親相愛的'在一起真快樂，你們想怎樣做呢?
(鼓勵幼兒用多種方式表達自己的愛)。
2、音樂：森里情景(小鳥)。
幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達與同伴的友好相處。
附：兒歌。
一只小小鳥，兩只小小鳥，
見面點點頭，點點頭，
你親親我，我親親你，
碰一碰，碰一碰，飛走了。
幼兒園小班體育活動方案篇二
玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現(xiàn)自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對輪胎產(chǎn)生興趣。
因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經(jīng)常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索著不同的動作。
幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā)，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。
1、滾輪胎（單手、雙手）
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
幼兒園小班體育活動方案篇三
1.愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。
2.在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。
3.建立初步的集體活動中的規(guī)則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。
1.和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。
2.以和藹的'口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。
3.師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。
4.師帶領幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。
小花貓來了，喵--;小白兔來了，蹦蹦跳跳;小青蛙來了，呱--;小老虎來了，啊嗚--;小烏龜來了，爬爬爬爬;小鳥來了，飛飛飛飛;小狗來了，跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞)。
5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。
幼兒園小班體育活動方案篇四
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進一步認識4種不同的顏色。
2、游戲：找朋友。
(1)介紹游戲規(guī)則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
4、為教室外面的顏色寶寶找家，結束活動。
幼兒園小班體育活動方案篇五
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。
2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。
自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街
一、出示交通標志，引出主題：
師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的'?
二、說明玩法：
(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：
師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
(2)游戲說明：
交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。
司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。
三、游戲規(guī)則：
(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛)
(2)違反游戲規(guī)則者應停止游戲。
四、幼兒進行游戲，教師巡回指導：
(1)教師示范：
師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。
(2)幼兒練習，教師巡回指導：
師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。
五、評價：
師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?
以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。
本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?BR> 在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。
在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。
幼兒園小班體育活動方案篇六
【活動目標】。
1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動作。
【活動準備】。
各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟。
【活動設計】。
一、情境導入。
1、播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得，反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范。
1、游戲玩法。
教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖祝憬抖?，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應的動作。
2、教師示范。
三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲。
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲。
【活動延伸】。
幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。
幼兒園小班體育活動方案篇七
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了。
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
幼兒園小班體育活動方案篇八
1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長。
2、萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的情感，并喜歡大自然。
1、農(nóng)藥測試卡。
2、幼兒用書。
3、故事錄像(幼兒拍攝)。
4、小實驗用品。
1、測試對對碰。
以小實驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》。
2、故事快樂多。
(1)看錄像聽故事：《蘿卜的故事》。
(2)教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?
《蘿卜的'故事》。
在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。
"撲通"一聲。"哎喲，是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。
"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。
小白兔一大早去采了許多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說："這些能怪我們嗎?"。
(3)提問：為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
(4)觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。
討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?
(5)遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦?
(6)情景表演：蘿卜的故事。
請幾位小朋友扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。
3、實驗abc。
純凈的蘿卜與受污染的蘿卜。
在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。
4、親子樂融融。
：請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。
5、環(huán)保小衛(wèi)士：
告訴周圍所有的人都來保護我們身邊的環(huán)境，共同維護我們美麗的家園。
幼兒園小班體育活動方案篇九
1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣。
各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
一、看一看，說一說。
二、撕一撕，貼一貼。
2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。
3、你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果園”。
1、畫好圖形的小朋友，可以把你的`作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去，我們美麗的瓜果園就出來了。
2、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜，走個圓圈一起來看一看我們的作品，欣賞一下別人的作品。
美工區(qū)：提供各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
幼兒園小班體育活動方案篇十
1.激發(fā)對美術活動的興趣。
2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3.初步學會按一定方向涂色。
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色。
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊;
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的.繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望。
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。
幼兒園小班體育活動方案篇十一
1.知道遇到困難不能哭，要學著自己想辦法解決。
2.學習自己動手解決問題，體驗成功的快樂。
1.幼兒準備：每人一個橘子、每人一份含有包裝的糖果。
2.教師準備："生日歌"音樂、狗寶寶頭飾一個、情景表演的小朋友。
(一)情景表演，創(chuàng)設問題
1.播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：你們聽到了什么聲音呀?今天是誰過生日呢?
2.幼兒觀看情景表演。
(二)討論分析，解決問題
1.幼兒討論。
教師：今天是誰的生日呀?小狗為什么哭呢?如果你是小狗你會怎么做?
2.幫助小狗。
教師：誰愿意幫助小狗打開棒棒糖?
3.請出小狗教師：我們把小狗請出來吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開了。
小狗：謝謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時候，一定要學著自己想辦法去解決。
教師：小狗也知道了，當我們遇到困難的時候，不能哭，要學著自己動腦筋想辦法去解決。
(三)自己動手，初步體驗。
1.小狗請客。
小狗：小朋友今天是我的生日，我請大家吃橘子。
教師：我們該怎么說?(謝謝小狗，祝你生日快樂!)
2.幼兒嘗試幼兒學習自己獨立剝橘子，教師給予獨立剝橘子的'孩子獎勵。
教師：你是自己剝的橘子嗎?吃到了橘子心里覺得怎么樣?
(四)游戲比賽，體驗升華。
教師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么?
教師：小狗說要讓小朋友進行剝糖果比賽，看那一組的小朋友在規(guī)定的時間里，糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤子里。
教師小結：今天我們和小狗一起過生日，你們開心嘛?我們還發(fā)現(xiàn)了，原來我們的小手也這么能干，會自己動手來解決問題。
(五)歌曲表演，體驗樂趣。
師生共同參與，表演結束。
1、節(jié)省第一次打開包裝前的討論環(huán)節(jié)，讓幼兒自由探索打開包裝的方法，在品嘗食物后交流自己的方法。
2、活動中引導幼兒邊品嘗邊交流自己吃到的食物的味道，這樣不利于幼兒咀嚼與消化，更容易噎到，這是很危險的，如果提醒幼兒“將口中的食物咽干凈后再說話”就比較安全了，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。
4、在幼兒嘗試打開包裝前，可以請全體幼兒回憶并討論以前吃過的東西是怎樣打開的，在嘗試探索的環(huán)節(jié)中就可以直接請幼兒操作了。
5、活動中發(fā)現(xiàn)有幼兒爭搶、不與他人分享的情況，這是今后在活動中需要重點培養(yǎng)的目標。
幼兒園小班體育活動方案篇十二
"春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的"春節(jié)"。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要，我預設了此活動。
1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂。
2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)。
小結：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!
2、討論新年里的活動。
(1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?
(2)、在做這些事情的時候，人們的'心情是怎樣的?
(3)、過年時，你最開心的一件事是什么?
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記!
3、畫畫"新年里的開心事"。
(1)、幼兒看課件來作畫。
(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進行適當指導。
4、"過新年"畫展。
幼兒園小班體育活動方案篇十三
體育活動是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。幼兒園小班體育活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園小班體育活動方案，希望能幫到各位。
活動目標：
1。喜歡參加體育活動，感受運動游戲帶來的快樂。
2。掌握手膝爬的動作要領，能上、下肢協(xié)調(diào)地爬行。
3。游戲后能把小沙包放到指定的筐里。
活動準備：
1。經(jīng)驗準備：能聽音樂做小動物模仿操，并能掌握模仿動作的要領，學習兒歌《小烏龜本領的》。
2。物質(zhì)準備：榻榻米、拱形門、軟飛盤、輪胎、體操墊、沙包等。
3。場地準備：如圖。
(1)鋪滿榻榻米的場地，可供全體幼兒自由爬行。
(2)設有不同路障的場地。
活動重點：
掌握手膝爬的動作要領，爬行時手和膝蓋都要著地。
活動難點：
能用手膝爬的動作，爬過各種小障礙。
活動過程：
1。聽音樂做小動物模仿操。
2。組織玩游戲“小烏龜本領大”。
(1)交待游戲角色。
(2)學習動作要領。
(3)聯(lián)系與指導。
(4)安靜游戲。
3。放松活動。
活動延伸：
玩親子游戲“爸爸、媽媽都來爬”，利用家里的家具擺設，設計安全、有趣的爬行環(huán)境。爸爸、媽媽和孩子一起玩爬行游戲，激發(fā)孩子對爬行的興趣，并練習手膝爬行的基本動作，嘗試通過各種小型障礙，加強親子互動。
活動目的：
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：
1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!
活動名稱：好玩的小飛機。
活動目標：
1。體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2。學習肩上投遠的動作。
3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備：
1。經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2。物質(zhì)準備：自制小飛機(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1。放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2。游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3。游戲：“飛上藍天做游戲”
4。放松游戲：“我學飛機飛上天”。
活動目標：
1.愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。
2.在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。
3.建立初步的集體活動中的規(guī)則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。
活動準備：幼兒座位成半圓形面向教師，前面預留大片的活動場地。
活動過程：
1.和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。
2.以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。
3.師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。
4.師帶領幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。
小花貓來了，喵--;小白兔來了，蹦蹦跳跳;小青蛙來了，呱--;小老虎來了，啊嗚--;小烏龜來了，爬爬爬爬;小鳥來了，飛飛飛飛;小狗來了，跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞)。
5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。
學習目標。
通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。
將圖卡和實物正確配對。
活動準備。
在操場設置障礙賽的場景，沿途擺放數(shù)個紙磚，然后在起點處擺放箱子，里面放有不同的圖卡;在終點處擺放另一個箱子，里面有與圖卡相同的實物。
自制熊先生頭飾。
活動過程。
學習領域：
形式：小組。
1.向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。
2.教師出示物品圖卡，請幼兒戴上熊先生頭飾，扮成熊先生，找到圖卡上的實物。
3.幼兒分成兩組進行比賽，先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過紙磚到終點找到實物，把圖卡和實物放在一起。
4.接著由下一位幼兒抽圖卡，然后尋找實物，以此類推，看看哪一組先將所有的實物找回。
5.游戲結束后，與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。
活動評價。
能平衡身體跨過紙磚。
能將圖卡和實物正確配對。
備注。
活動建議：
準備的物品圖卡和實物數(shù)量應保證參與活動的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復幾次。
幼兒園小班體育活動方案篇十四
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
1、經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前方投遠。
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。